創業經驗總結

創業經驗總結1

　　核(he)心(xin)提示：作為(wei)創(chuang)(chuang)業(ye)者(zhe)要具(ju)備四(si)要素——夢想(xiang)：有夢想(xiang)才有方向和(he)目標；責任：責任使你自律和(he)堅韌(ren)；激(ji)情(qing)：激(ji)情(qing)是行動力(li)是影(ying)響力(li)；冒險：凡事(shi)走(zou)在前，成功概率(lv)越大競爭越激(ji)烈。凡事(shi)都是從一(yi)點一(yi)滴開始(shi)積累的(de)，讓(rang)我(wo)們一(yi)起(qi)行動開始(shi)自己(ji)的(de)“經(jing)驗(yan)積累”歷程吧，把創(chuang)(chuang)業(ye)經(jing)驗(yan)分享(xiang)給大家，實(shi)現(xian)從就業(ye)者(zhe)向創(chuang)(chuang)業(ye)者(zhe)的(de)完美(mei)轉變(bian)！

　　當今社會，一(yi)(yi)部分人懷著一(yi)(yi)顆就業的(de)(de)心在創業，他(ta)們僅憑好(hao)玩和年輕的(de)(de)沖勁在做(zuo)事，沒(mei)有(you)(you)規劃，沒(mei)有(you)(you)成本、積累(lei)與發(fa)展(zhan)的(de)(de)意識，甚(shen)至有(you)(you)點不思進取的(de)(de)味道，草寇式的(de)(de)松(song)散模(mo)式甚(shen)至稱不上是經營。光有(you)(you)點子是不夠(gou)的(de)(de)，一(yi)(yi)個真(zhen)正的(de)(de)創業人要有(you)(you)長(chang)遠的(de)(de)目(mu)標，強(qiang)烈的(de)(de)責任感，以及對企業統籌(chou)與管理(li)的(de)(de)高度能力。

　　創(chuang)(chuang)業中國總結了上百位創(chuang)(chuang)業成功人(ren)士的創(chuang)(chuang)業經驗(yan)分享給(gei)大家，幫助有志青年共同(tong)奮斗!

　　要(yao)樹立長遠的目標

　　作為(wei)一個真正意(yi)義上(shang)的(de)創(chuang)業者(zhe)(zhe)，知道自己最終(zhong)想要(yao)什么，要(yao)達到目標需要(yao)經(jing)過(guo)哪些(xie)過(guo)程，他們具備長遠眼光(guang)，擁有戰(zhan)略意(yi)識(shi)。企業發展需要(yao)完(wan)整的(de)統籌和(he)規劃，因(yin)此，作為(wei)創(chuang)業者(zhe)(zhe)要(yao)有長遠的(de)目標和(he)高度的(de)思維。

　　要有成本概念

　　作為創(chuang)業(ye)者，每一分錢的支出都會算作是(shi)成(cheng)本，省下(xia)來的就(jiu)是(shi)利潤，所以，精打細(xi)算是(shi)許(xu)多老(lao)板的習(xi)(xi)慣性思維和動作，這是(shi)從創(chuang)業(ye)過程中養成(cheng)的習(xi)(xi)慣，絕對不(bu)是(shi)一個“摳(kou)”字能概括得了(le)的。

　　轉變心(xin)態(tai) 培養(yang)創業(ye)意識(shi)

　　解決心態問題，是(shi)創業(ye)的(de)(de)(de)第一(yi)步。有創業(ye)意識(shi)的(de)(de)(de)人(ren)(ren)，要(yao)跳(tiao)出傳(chuan)統的(de)(de)(de)擇業(ye)觀(guan)念和思維模式。傳(chuan)統的(de)(de)(de)擇業(ye)觀(guan)使人(ren)(ren)們(men)總是(shi)把“寶”押在(zai)別人(ren)(ren)身上；自(zi)(zi)己(ji)所做的(de)(de)(de)一(yi)切努力，是(shi)想得(de)(de)到別人(ren)(ren)的(de)(de)(de)認可(ke)，進而受到別人(ren)(ren)的(de)(de)(de)重用(yong)，并借此得(de)(de)到希望得(de)(de)到的(de)(de)(de)利益(yi)。而創業(ye)的(de)(de)(de)人(ren)(ren)要(yao)有意識(shi)地改變(bian)這(zhe)樣的(de)(de)(de)心態，相信(xin)自(zi)(zi)己(ji)，認可(ke)自(zi)(zi)己(ji)，為自(zi)(zi)己(ji)所用(yong)！

　　高度的市場敏感度

　　市(shi)場(chang)意識聽起(qi)來像是空泛(fan)的(de)大道理(li)(li)，然(ran)而(er)它(ta)確實是創(chuang)業(ye)(ye)的(de)關(guan)鍵。大學(xue)校(xiao)園(yuan)不(bu)應(ying)該成為困住大學(xue)生(sheng)的(de)象牙塔(ta)，大學(xue)生(sheng)理(li)(li)應(ying)分出(chu)一(yi)部分精力(li)加強(qiang)對社(she)(she)(she)會(hui)(hui)的(de)了解，主動(dong)地分析市(shi)場(chang)。社(she)(she)(she)會(hui)(hui)不(bu)是為你而(er)造的(de)，要去適(shi)應(ying)它(ta)。與其抱怨(yuan)社(she)(she)(she)會(hui)(hui)環境不(bu)好，不(bu)如(ru)換個(ge)心態，每(mei)一(yi)次(ci)(ci)危機就是一(yi)種轉機，每(mei)一(yi)次(ci)(ci)變化就意味著(zhu)機會(hui)(hui)。對社(she)(she)(she)會(hui)(hui)的(de)變化始終保持興(xing)奮(fen)，才是創(chuang)業(ye)(ye)的(de)良好心態。大學(xue)生(sheng)不(bu)要把精力(li)放在(zai)憤世嫉俗上。

　　永遠保持激情

　　創(chuang)業(ye)路上肯定會荊(jing)棘叢生(sheng)，困難不(bu)斷，如果不(bu)能(neng)長(chang)時間(jian)的(de)保持激情，也就(jiu)喪失了斗志(zhi)，企業(ye)多半可(ke)能(neng)會夭折(zhe)。有朋(peng)友(you)曾經告訴我(wo)，他們(men)創(chuang)業(ye)的(de)時候(hou)遇(yu)到(dao)的(de)困難比(bi)想象的(de)要多的(de)多，資金(jin)、技(ji)術、運(yun)營、管理、內部團(tuan)結等(deng)問題(ti)層出不(bu)窮，好多都(dou)是(shi)創(chuang)業(ye)前(qian)沒想到(dao)的(de)。“有好長(chang)時間(jian)我(wo)們(men)幾個(ge)哥們(men)身體都(dou)吃不(bu)消了，但依舊沒有放棄當(dang)初的(de)夢想，始終(zhong)都(dou)保持著向前(qian)沖的(de)勁頭(tou)，兩(liang)年之(zhi)后終(zhong)于沖出了屬(shu)于我(wo)們(men)的(de)新天地”，朋(peng)友(you)說。

　　保持團隊團結

　　一(yi)個好的創業(ye)(ye)團(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)是支撐創業(ye)(ye)成功的基石(shi)，好的團(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)最(zui)重要的就(jiu)是團(tuan)(tuan)結。團(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)中人(ren)數多了(le)，就(jiu)不(bu)免(mian)有意(yi)見發(fa)生分歧的時候(hou)(hou)，不(bu)免(mian)有利益糾葛(ge)的時候(hou)(hou)，也不(bu)免(mian)有人(ren)會發(fa)生離心(xin)(xin)，這就(jiu)需要團(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)核心(xin)(xin)人(ren)的激勵、溝(gou)通和協調，爭取把所(suo)有的心(xin)(xin)都籠在創業(ye)(ye)的路上。“財散人(ren)聚”，“吃虧(kui)是福(fu)”，必(bi)要的時候(hou)(hou)需要犧牲委屈自己(ji)，維護(hu)跟隨團(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)的人(ren)，這樣(yang)多半的人(ren)才能心(xin)(xin)像于創業(ye)(ye)核心(xin)(xin)，整個團(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)才能團(tuan)(tuan)結一(yi)致(zhi)。

　　創業貴在堅持

　　有(you)(you)個朋友告訴(su)我(wo)，他(ta)當初創(chuang)業的(de)時候相當艱難，整個團隊(dui)(dui)開始有(you)(you)二三十人(ren)，但(dan)一年以后就少了(le)一半，由于創(chuang)業資(zi)金捉襟見肘，團隊(dui)(dui)人(ren)生活(huo)都很拮據，有(you)(you)兩(liang)個哥們的(de)女朋友為此還和他(ta)們鬧別扭。除了(le)創(chuang)業前(qian)的(de)資(zi)金投入(ru)外，整個團隊(dui)(dui)還向外借(jie)了(le)好幾筆錢，但(dan)好歹這些兄(xiong)弟都撐了(le)下來，一直堅(jian)持到企業盈利。

　　以上(shang)便是(shi)為大(da)家總結的(de)創(chuang)業經驗分享，希望(wang)它們也能(neng)成為你創(chuang)業的(de)經驗財富(fu)。創(chuang)業維艱，以后還(huan)有很多的(de)路(lu)要走，相信創(chuang)業的(de)朋友都能(neng)永葆激情，手(shou)持(chi)長(chang)劍在荊棘叢(cong)中殺出一(yi)條(tiao)路(lu)來

創業經驗總結2

　　有人說，創(chuang)業(ye)(ye)是孤獨(du)的(de)(de)(de)，是寂寞的(de)(de)(de)，你只能獨(du)自前(qian)行；而我(wo)說：朋友，一切(qie)都不象你說的(de)(de)(de)那樣！有許多(duo)與(yu)你同(tong)路的(de)(de)(de)朋友，何(he)不一起(qi)搭個(ge)手，做(zuo)個(ge)伴(ban)．讓我(wo)們一起(qi)分享(xiang)創(chuang)業(ye)(ye)路上的(de)(de)(de)喜悅和艱難(nan)! 這(zhe)是我(wo)的(de)(de)(de)創(chuang)業(ye)(ye)失敗(bai)總結，我(wo)想告戒(jie)自己，同(tong)時也(ye)告訴(su)世人：做(zuo)多(duo)錯多(duo)，成功(gong)只是你看得見的(de)(de)(de)那冰(bing)山一角。多(duo)少億萬富翁的(de)(de)(de)過去都成為了傳奇，我(wo)卻想留(liu)給人們他(ta)真實的(de)(de)(de)一面(mian)，失敗(bai)的(de)(de)(de)一面(mian)。如果(guo)有后來人創(chuang)業(ye)(ye)，我(wo)有些經(jing)驗可以共(gong)享(xiang)：

　　1、以你現(xian)有(you)的經驗(yan)、能(neng)力(li)、資源、資金等，考慮(lv)你是(shi)要(yao)做(zuo)名商(shang)人還是(shi)法人，小商(shang)人只須(xu)自己有(you)能(neng)力(li)，法人則(ze)要(yao)依靠(kao)運營系統。如(ru)有(you)可能(neng)，最好做(zuo)到在外是(shi)商(shang)人，在內是(shi)法人。

　　2、無論你是(shi)做商人還是(shi)法人，首先要進入相對朝陽的(de)產業(ye)。須記住(zhu)：90%的(de)企(qi)(qi)業(ye)死(si)(si)在(zai)了行業(ye)選擇的(de)決策性失誤里(li)，剩余(yu)90%的(de)企(qi)(qi)業(ye)，則死(si)(si)在(zai)了她一直建不起來的(de)企(qi)(qi)業(ye)系統里(li)。

　　3、應考慮(lv)你(ni)所(suo)長，進入你(ni)熟悉的(de)領域，不要(yao)全力投入你(ni)不熟悉的(de)領域。如(ru)果實在要(yao)做，應做好充(chong)足的(de)資金準(zhun)備，充(chong)分的(de)勤奮準(zhun)備，以(yi)及相應的(de)得力人手。否則，及早(zao)退出。

　　4、進(jin)入一個市(shi)場，最重要的是要考(kao)慮(lv)你想解決(jue)什么問(wen)題，有多大空(kong)間，對手怎(zen)樣，你應在何時用何種方式來解決(jue)；如果資金不(bu)多，趕緊找(zhao)盈利(li)的現金點(dian)和小模式，不(bu)可戀戰(zhan)。

　　5、用較(jiao)長的時間來尋找適合的股(gu)東(dong)，不可僥幸(xing)；所(suo)謂(wei)成也蕭何(he)敗也蕭何(he)，一(yi)個人做的風險遠小于與(yu)不適合的股(gu)東(dong)合伙；且做為創業的掌盤者(zhe)，應寬容、積(ji)極(ji)、善待你(ni)的股(gu)東(dong)。

　　6、公司開始運營，你當身先(xian)士卒；有(you)20人時(shi)，根據2/8定律，應(ying)有(you)4名(ming)骨干，你居(ju)中協調(diao)；有(you)10來名(ming)骨干時(shi)，帥、將、兵應(ying)培養上，同時(shi)你自己退后，繼續扶持、嚴管。

　　7、管理(li)就(jiu)是獎和懲，再加企業(ye)文化的(de)潤滑。管理(li)沒有捷徑，你投(tou)入得越多，你的(de)根基(ji)就(jiu)越深，同時系統枝繁葉茂(mao)。領導者要建機制(zhi)，管理(li)者則首要的(de)是管目(mu)標，其(qi)次是管人。

　　8、領導(dao)(dao)者(zhe)是(shi)開(kai)局者(zhe)，管理者(zhe)是(shi)服(fu)從(cong)者(zhe)。領導(dao)(dao)者(zhe)要能(neng)聽懂人言，善于納諫(jian)，但要一個(ge)人拿主(zhu)意，因為風險(xian)都是(shi)你的。決策(ce)既(ji)定，則要說服(fu)溝通后貫徹執行，不(bu)可朝令夕止。

　　9、領(ling)導者最重要的四個素質——洞察力：否則(ze)難以判斷對人(ren)和事；全局能(neng)力：否則(ze)難以平衡人(ren)和事；用(yong)人(ren)能(neng)力：否則(ze)你(ni)累(lei)死也做不完；影響力：經常(chang)被別人(ren)影響就不是領(ling)導。

　　10、企業家的(de)四要(yao)素——夢想：有(you)(you)夢想才有(you)(you)方向和目標(biao)；激(ji)情——激(ji)情是(shi)行動(dong)力是(shi)影響力；冒(mao)險——凡事走在(zai)前，成功概率越(yue)大競爭越(yue)激(ji)烈；責任——責任使你自(zi)律和堅(jian)韌。

　　11、對(dui)于小企業融(rong)資(zi)，壓上(shang)游和下(xia)游資(zi)金是上(shang)上(shang)策(ce)；降價(jia)成交、用(yong)預期換現(xian)、出租房屋是上(shang)策(ce)；找銀行和機構貸款(kuan)是中(zhong)策(ce)；私(si)人(ren)借款(kuan)、內部集資(zi)是下(xia)策(ce)；信用(yong)卡(ka)透支、典(dian)當是下(xia)下(xia)策(ce)。

創業經驗總結3

　　一、互聯網創業中要保持7個習慣

　　1、積極主(zhu)動(dong)去(qu)爭取一切，被動(dong)會餓死。

　　2、以終為始，每一(yi)個(ge)終點都(dou)是一(yi)個(ge)新的(de)起點，永(yong)遠(yuan)不(bu)要懶惰，比(bi)你(ni)弱的(de)人還沒放棄，比(bi)你(ni)強的(de)還在努(nu)力，這是一(yi)個(ge)強者生、弱者死的(de)年代，如果不(bu)努(nu)力就一(yi)輩子過狗剩般的(de)日子。

　　3、要(yao)事(shi)第一(yi)，任(ren)何時候都要(yao)有一(yi)個清晰的(de)頭腦，把(ba)重要(yao)的(de)事(shi)情放(fang)在(zai)第一(yi)位解(jie)決，解(jie)決了次要(yao)矛盾(dun)，其他矛盾(dun)迎刃而解(jie)。

　　4、雙(shuang)贏思維(wei)，要打造一個團隊，要學(xue)會(hui)利益共享，不要只想著你自己，精(jing)明的人(ren)只考(kao)慮自己，智(zhi)慧的人(ren)考(kao)慮大家(jia)。

　　5、知彼解(jie)己，知道彼此(ci)的需(xu)求才能(neng)解(jie)決(jue)自己的問題，換(huan)位思考(kao)，多想想客(ke)戶的需(xu)要(yao)。

　　6、協作增效(xiao)，只有(you)(you)齊心協力一起合(he)作才能發揮更大(da)的(de)效(xiao)果，而沒有(you)(you)最(zui)強的(de)個(ge)人，只有(you)(you)最(zui)強的(de)團隊。

　　7、不斷更新(xin)，我(wo)的(de)產(chan)品(pin)是不斷更新(xin)的(de)，我(wo)認為創新(xin)的(de)東西才有價值，固步自封(feng)死路一條。

　　二、營銷思維：

　　1、免費(fei)模式帶動消費(fei)。

　　2、加盟(meng)模式(shi)讓更多人利(li)益共享、一(yi)起經營。

　　3、線(xian)上營銷、線(xian)下(xia)營銷，線(xian)上產品、線(xian)下(xia)產品雙線(xian)。

　　三、推廣思維：

　　網狀結(jie)構，讓更多(duo)的(de)人(ren)有機(ji)會接觸到你。

　　四、產品思維：

　　要讓顧客喜(xi)歡你(ni)這個人(ren)(ren)，才會(hui)喜(xi)歡你(ni)的產(chan)品，不要一上(shang)去就和別人(ren)(ren)談錢，多跟(gen)人(ren)(ren)談談心，不要利益至上(shang)。

創業經驗總結4

　　經(jing)歷20xx年第一(yi)次創業之后，現總結(jie)這一(yi)年創業經(jing)驗。

　　客(ke)戶利(li)(li)益至(zhi)上，而(er)不是公司(si)利(li)(li)益至(zhi)上。很多創業者為了(le)公司(si)的利(li)(li)益而(er)忽視了(le)客(ke)戶的利(li)(li)益從而(er)因小失大。

　　有時候(hou)1+1未(wei)必就(jiu)等于2，兩者互(hu)補，取長補短其本(ben)身所創(chuang)造的(de)價(jia)值(zhi)遠遠超(chao)出了(le)兩者單(dan)(dan)獨所創(chuang)造之合(he)。兩者不合(he)，其創(chuang)造價(jia)值(zhi)遠遠低于任何(he)一方的(de)單(dan)(dan)獨價(jia)值(zhi)。

　　通(tong)往(wang)成(cheng)功(gong)的(de)(de)(de)路一定是(shi)(shi)失敗，多數創業(ye)者成(cheng)功(gong)的(de)(de)(de)都不是(shi)(shi)第一份(fen)事業(ye)。而(er)是(shi)(shi)經(jing)歷多少(shao)次失敗之后走(zou)向的(de)(de)(de)成(cheng)功(gong)。

　　水可載舟(zhou)亦可覆舟(zhou)，使(shi)你成功的東西肯定也(ye)能(neng)使(shi)你滅亡

　　要整(zheng)合資(zi)源，但是不(bu)要過于依賴不(bu)屬于自(zi)己(ji)的東西。

　　不要為了現在而失去將(jiang)來(lai)。恰(qia)恰(qia)要為了將(jiang)來(lai)失去現在。

　　沒有孤膽英雄，只有團(tuan)隊協作(zuo)。

　　做(zuo)好心理準(zhun)備，因為什么困難(nan)都有(you)可能降臨在你(ni)身上，孤獨、無助絕望。創業者最大的敵(di)人是(shi)自己，任何(he)時候都不要絕望，所以要樹立堅不可摧信(xin)心和恒(heng)心。

　　要學(xue)會左手溫暖右手，在創業路上很大一部(bu)分的(de)困難是孤(gu)獨

　　如果你(ni)(ni)的目(mu)標是掙多(duo)少(shao)錢，你(ni)(ni)可能能掙到一千萬(wan)。如果你(ni)(ni)的目(mu)標是為(wei)社會做(zuo)了什(shen)么(me)，為(wei)大(da)家(jia)帶來什(shen)么(me)，往往你(ni)(ni)得到的更多(duo)。

　　一個(ge)人(ren)的成功與否，在于你影響(xiang)了多少人(ren)，而不是掙了多少錢得到多少東西(xi)。

　　人的成功就是(shi)(shi)可以做自(zi)己內(nei)心想(xiang)做的事(shi)情，這種(zhong)自(zi)由是(shi)(shi)很(hen)多(duo)人做不(bu)到的，很(hen)多(duo)人為了生(sheng)存不(bu)得不(bu)去上班，當你有機會做你自(zi)己想(xiang)干的事(shi)可能(neng)會承擔風險，可能(neng)要放(fang)棄很(hen)多(duo)東西，但是(shi)(shi)這是(shi)(shi)值得的

　　今創業雖未取得成功(gong)及金錢物質(zhi)的回報，但(dan)是(shi)得到(dao)了(le)前所未有的寶貴(gui)經驗。為以后打下基礎。

創業經驗總結5

　　創(chuang)(chuang)(chuang)業，有(you)成功就有(you)失(shi)敗(bai)，尤其對于經(jing)驗(yan)欠缺的(de)大(da)學(xue)生(sheng)創(chuang)(chuang)(chuang)業者，盡管有(you)許多(duo)政策的(de)支(zhi)持，但失(shi)敗(bai)率依(yi)然(ran)居高不(bu)下，好在大(da)學(xue)生(sheng)創(chuang)(chuang)(chuang)業者都還年輕，只要(yao)善于總結，暫時(shi)的(de)失(shi)敗(bai)不(bu)過(guo)是給(gei)未來的(de)成功提(ti)供(gong)寶貴的(de)經(jing)驗(yan)。以下，就是一(yi)位(wei)大(da)學(xue)生(sheng)創(chuang)(chuang)(chuang)業者關于自(zi)身創(chuang)(chuang)(chuang)業經(jing)歷的(de)自(zi)述(shu)。

　　畢業之前，我就已經(jing)想好了(le)，打算(suan)自(zi)己做(zuo)(zuo)點生意，而做(zuo)(zuo)什么呢(ni)?我選擇了(le)一(yi)個風(feng)險和(he)投資成本都很(hen)低的(de)項目，手(shou)機(ji)飾品和(he)手(shou)機(ji)配(pei)件(jian)(jian)。開始(shi)的(de)時(shi)候，我選擇了(le)一(yi)種手(shou)機(ji)掛(gua)件(jian)(jian)，通(tong)過各方面的(de)調(diao)查發現，網絡(luo)上售價最(zui)便(bian)宜，在(zai)10元左右，而聯系了(le)一(yi)個生產廠家(jia)，進(jin)貨(huo)價在(zai)2元左右，期間(jian)的(de)利潤空(kong)(kong)間(jian)還是很(hen)大的(de)。然后在(zai)我們當(dang)地(di)市(shi)場看了(le)看，市(shi)場幾(ji)乎還是一(yi)片空(kong)(kong)白，而隨著學生消費水(shui)平的(de)提高，尤其是很(hen)多女(nv)生對手(shou)機(ji)飾品的(de)接(jie)受程(cheng)度很(hen)高，加上工藝飾品無保質期售后維修等風(feng)險，所(suo)以(yi)最(zui)終(zhong)，我便(bian)選定了(le)它。

　　接(jie)下(xia)(xia)來(lai)，我開始做市場，主要(yao)采用了(le)三步，首先是做代理，因為沒有(you)太多的資金，不(bu)敢(gan)壓貨也(ye)不(bu)敢(gan)做實體店(dian)，所以(yi)只(zhi)能先代理，通過各學(xue)校的學(xue)生(sheng)(sheng)代表銷售(shou)，銷售(shou)對象當然是大(da)中院(yuan)校的在校學(xue)生(sheng)(sheng)。然后我通過在大(da)學(xue)張(zhang)貼廣(guang)告，到各大(da)學(xue)校登(deng)記尋找學(xue)生(sheng)(sheng)代表。接(jie)下(xia)(xia)來(lai)我一邊(bian)(bian)面試學(xue)生(sheng)(sheng)一邊(bian)(bian)給他(ta)們免(mian)費鋪貨，因為學(xue)生(sheng)(sheng)很少有(you)錢，有(you)點錢也(ye)不(bu)敢(gan)輕易拿出來(lai)投資，所以(yi)免(mian)費鋪貨，銷售(shou)后再(zai)結算成本，同時和學(xue)生(sheng)(sheng)交流銷售(shou)中遇到的問(wen)題。我這次進貨200件，每個(ge)學(xue)生(sheng)(sheng)留了(le)大(da)約20-30件，所以(yi)七八個(ge)學(xue)校后就分完了(le)貨。

　　然而，沒想到的(de)是，一個(ge)(ge)多星期過去了，我卻徹底失望(wang)了，200個(ge)(ge)產品，只銷售了10個(ge)(ge)，其(qi)中還有(you)4個(ge)(ge)是我自(zi)己(ji)賣出去的(de)，辛辛苦苦忙碌的(de)回報就是這樣(yang)的(de)結(jie)果，真的(de)讓人(ren)想哭。最后，總結(jie)這次的(de)失敗(bai)原(yuan)因，我認為有(you)幾點：

　　1、市場調查不清晰。

　　一(yi)(yi)是產(chan)品(pin)，首先產(chan)品(pin)方面很多學(xue)生(sheng)都(dou)反應(ying)個頭太大，不適合掛(gua)在手(shou)機上，然后，產(chan)品(pin)顏色單一(yi)(yi)，款式也(ye)少(shao)，很多學(xue)生(sheng)都(dou)覺得不好看。二是消費者，我以為大學(xue)生(sheng)都(dou)是非理(li)性(xing)消費，但(dan)是，也(ye)并不是盲目的非理(li)性(xing)，他們(men)(men)可以買他們(men)(men)任(ren)何想買的東西，只(zhi)要他們(men)(men)喜歡(huan)。但(dan)如果(guo)他們(men)(men)缺(que)少(shao)興趣，那他肯定(ding)不會買。

　　2、學生代表沒有仔細篩選好。

　　基(ji)本上有人看到招聘信息來聯系我，只要他們(men)想做(zuo)，我都讓他們(men)做(zuo)了，沒有對他們(men)的(de)能力方面(mian)進(jin)行斟(zhen)酌。

　　3、沒有給他們壓力。

　　我一(yi)直(zhi)覺得大學生(sheng)做兼職不容易，能夠幫助他(ta)們(men)賺一(yi)點錢也是一(yi)件(jian)好事，所以沒有給他(ta)們(men)制定(ding)銷售目標(biao)，也不用承(cheng)擔(dan)什么責(ze)任所以他(ta)們(men)就(jiu)覺得能賣就(jiu)賣，賣不掉也沒關系。如今看來(lai)(lai)，本來(lai)(lai)是想幫助他(ta)們(men)，卻反而成了一(yi)大失誤。

　　第一(yi)次創業，算是(shi)(shi)基(ji)本沒(mei)戲(xi)了，現在(zai)要做的就是(shi)(shi)收拾殘局，降價處理掉這批(pi)貨，然(ran)后看情況(kuang)可(ke)能(neng)繼續創業，也可(ke)能(neng)會(hui)去(qu)先打一(yi)陣子工(gong)，積累點(dian)資金。繼續也好，打工(gong)也罷，人活著總(zong)要有(you)理想有(you)目標，而堅持不懈是(shi)(shi)硬道理!希望未來(lai)的路能(neng)夠更加順(shun)利。

創業經驗總結6

　　為了培養(yang)我(wo)們的創新(xin)(xin)能力(li)和實踐素(su)質(zhi)，學院(yuan)開展了“由教(jiao)師(shi)指導(dao)大學生參與創新(xin)(xin)創業(ye)”的活動。在指導(dao)老師(shi)的帶領下(xia)，我(wo)們開始了對城市(shi)軌道交通線網最佳密度理(li)論(lun)與站點規劃方法的相關問題研究。通過(guo)參加這次(ci)大學生創新(xin)(xin)創業(ye)計(ji)劃培訓項目，我(wo)獲益頗(po)多。

　　從(cong)(cong)確定項(xiang)目立(li)意(yi)點(dian)，到撰寫項(xiang)目申請(qing)書；從(cong)(cong)立(li)項(xiang)審查的(de)(de)(de)波(bo)折，到確定研(yan)(yan)究方案與尋找(zhao)創(chuang)新點(dian)；從(cong)(cong)制定詳細(xi)的(de)(de)(de)實施計劃，到項(xiang)目的(de)(de)(de)具(ju)體研(yan)(yan)究，一路走(zou)來(lai)，我開始(shi)了(le)解了(le)之(zhi)前離我們遙遠的(de)(de)(de)創(chuang)業創(chuang)新工作，我從(cong)(cong)中學到了(le)嚴謹(jin)的(de)(de)(de)科研(yan)(yan)態度、堅忍不(bu)拔的(de)(de)(de)鉆研(yan)(yan)精神(shen)，敢于創(chuang)新的(de)(de)(de)實踐勇氣。

　　歷經了(le)近兩年時間的查閱(yue)資料，數據采(cai)集(ji)，模型構(gou)建和刻苦鉆研，使我學到(dao)了(le)很(hen)多我所感興趣的、對(dui)我學習生活很(hen)有用的東(dong)西(xi)。

　　1、大學生缺乏創業意識和創業能力的主要表現：

　　不(bu)(bu)(bu)能正確的(de)認識創(chuang)業(ye)和(he)(he)缺(que)乏自我(wo)認知(zhi)。不(bu)(bu)(bu)少(shao)大學生(sheng)把創(chuang)業(ye)看得很神圣，認為(wei)只(zhi)有(you)高(gao)科(ke)技、高(gao)資本(ben)才能完成創(chuang)業(ye)；有(you)的(de)把創(chuang)業(ye)看得一(yi)文不(bu)(bu)(bu)值，認為(wei)是找(zhao)不(bu)(bu)(bu)到工(gong)作(zuo)或工(gong)作(zuo)失敗后迫不(bu)(bu)(bu)得已而做的(de)一(yi)件(jian)事；還(huan)有(you)的(de)把創(chuang)業(ye)同(tong)各種素質鍛煉(lian)混為(wei)一(yi)淡，缺(que)乏目(mu)的(de)性和(he)(he)計(ji)劃性。通過對(dui)市場的(de)發(fa)展和(he)(he)自身(shen)缺(que)乏理性的(de)分析和(he)(he)判斷，盲目(mu)追趕創(chuang)業(ye)的(de)潮流(liu)，成為(wei)大學生(sheng)的(de)又一(yi)個弊病(bing)。

　　一(yi)方面，有的(de)大學生(sheng)把(ba)創業(ye)作為(wei)炫耀、競爭的(de)手段，而不(bu)考慮自己的(de)條件(jian)是(shi)否(fou)(fou)符合創業(ye)，或(huo)是(shi)否(fou)(fou)具備(bei)了創業(ye)的(de)成熟(shu)要(yao)件(jian)；

　　另(ling)一方(fang)面，又有一些同學在創業方(fang)面的(de)抉擇上(shang)，缺乏對(dui)市(shi)場競(jing)爭的(de)深入調查分析，一味追(zhui)求熱門行業。

　　面對如此激烈(lie)的(de)(de)(de)就業壓(ya)力(li)，為了更快的(de)(de)(de)融入(ru)社(she)會(hui)，增強(qiang)自己(ji)競爭能力(li)，大學(xue)生(sheng)就必須提高(gao)(gao)自己(ji)的(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新、創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業能力(li)。提高(gao)(gao)當代大學(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新、創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業能力(li)已成為一種(zhong)趨(qu)勢(shi)。它定會(hui)使(shi)我國的(de)(de)(de)就業形勢(shi)發(fa)(fa)生(sheng)巨大的(de)(de)(de)改變，并對我國的(de)(de)(de)長期發(fa)(fa)展(zhan)起到舉足輕重的(de)(de)(de)作用。另(ling)外，從中國大學(xue)生(sheng)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新、創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業水平現狀考慮也是(shi)勢(shi)在必行的(de)(de)(de)重要(yao)舉措，即培養大學(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新、創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業意識(shi)和提高(gao)(gao)其創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新能力(li)極具必要(yao)性和可行性。

　　2、提高當代大學生的創新、創業能力。

　　有(you)利于(yu)緩解當(dang)代大學生(sheng)就(jiu)業(ye)壓力(li)。當(dang)代高(gao)校畢業(ye)生(sheng)的創新創業(ye)能(neng)(neng)力(li)的培(pei)養對(dui)減(jian)輕大學生(sheng)就(jiu)業(ye)難這一(yi)問題很有(you)幫助。培(pei)養大學生(sheng)創新創業(ye)的能(neng)(neng)力(li)是當(dang)代大學生(sheng)在創業(ye)實(shi)踐(jian)活動中(zhong)的自我生(sheng)存、自我發展必須具備和掌(zhang)握的能(neng)(neng)力(li)。具備創新創業(ye)能(neng)(neng)力(li)很強的高(gao)校畢業(ye)學生(sheng)不但不會受到(dao)社(she)會的就(jiu)業(ye)歧視(shi)，進而還可以(yi)(yi)通過自主創業(ye)來增(zeng)加就(jiu)業(ye)崗位(wei)和競爭籌碼，以(yi)(yi)減(jian)輕社(she)會的就(jiu)業(ye)壓力(li)，為(wei)社(she)會做出(chu)自己應有(you)的貢獻。

　　有(you)利于(yu)大(da)(da)(da)學(xue)(xue)生自(zi)我價(jia)值的(de)實(shi)現(xian)。大(da)(da)(da)學(xue)(xue)畢業(ye)生通(tong)過自(zi)主(zhu)創(chuang)業(ye)，可以將自(zi)己(ji)的(de)興趣與(yu)職(zhi)業(ye)相融合，使(shi)自(zi)己(ji)能夠在自(zi)己(ji)所(suo)喜(xi)歡的(de)領域大(da)(da)(da)顯身手，充分展現(xian)自(zi)己(ji)的(de)才華(hua)，并達到(dao)自(zi)己(ji)所(suo)預(yu)期的(de)目標。這樣不僅可以解決當今(jin)社會(hui)就(jiu)業(ye)難的(de)問題(ti)，還可以得到(dao)自(zi)我價(jia)值的(de)實(shi)現(xian)。還有(you)利于(yu)大(da)(da)(da)學(xue)(xue)生自(zi)身素質(zhi)(zhi)的(de)提高(gao)。目前，我國高(gao)校的(de)不斷擴(kuo)招，大(da)(da)(da)學(xue)(xue)生素質(zhi)(zhi)一(yi)(yi)直(zhi)呈現(xian)降低(di)的(de)趨勢，而且這一(yi)(yi)直(zhi)是(shi)我們國家面(mian)臨的(de)一(yi)(yi)個非(fei)常棘(ji)手的(de)問題(ti)。要想改變(bian)這一(yi)(yi)狀況，從大(da)(da)(da)學(xue)(xue)生創(chuang)業(ye)入(ru)手無疑(yi)是(shi)最經濟(ji)、最有(you)效的(de)辦(ban)法(fa)之一(yi)(yi)。

　　通過創(chuang)(chuang)新與創(chuang)(chuang)業(ye)實踐，可(ke)(ke)以消(xiao)除大(da)(da)學(xue)(xue)生內(nei)心的(de)(de)障礙，增強心理承(cheng)受能(neng)(neng)(neng)力，并且將不(bu)(bu)可(ke)(ke)能(neng)(neng)(neng)變為(wei)一(yi)(yi)種(zhong)可(ke)(ke)能(neng)(neng)(neng)。在(zai)未來(lai)的(de)(de)創(chuang)(chuang)業(ye)過程中，還可(ke)(ke)以不(bu)(bu)斷拓展自己的(de)(de)人脈關系(xi)，提高自己的(de)(de)綜合素(su)質。只有(you)這(zhe)樣(yang)，大(da)(da)學(xue)(xue)生創(chuang)(chuang)業(ye)才能(neng)(neng)(neng)成功，才能(neng)(neng)(neng)更好(hao)地(di)融(rong)入社會。更有(you)利于培養大(da)(da)學(xue)(xue)生的(de)(de)創(chuang)(chuang)新精(jing)神。創(chuang)(chuang)新是(shi)一(yi)(yi)個國家(jia)或民(min)族的(de)(de)靈(ling)魂(hun)，是(shi)一(yi)(yi)個國家(jia)發展的(de)(de)重要因素(su)。如果一(yi)(yi)旦創(chuang)(chuang)新元素(su)缺(que)少(shao)了(le)，就會導致(zhi)任何一(yi)(yi)個團體甚至一(yi)(yi)個國家(jia)就會停滯不(bu)(bu)前。

　　目前大(da)(da)學生(sheng)作為我(wo)國(guo)(guo)(guo)最(zui)具活力(li)的(de)(de)(de)群體(ti)(ti)，如果失去了創(chuang)新的(de)(de)(de)沖(chong)動和欲望，那(nei)么中華民族(zu)最(zui)終將(jiang)失去發展的(de)(de)(de)動力(li)。美國(guo)(guo)(guo)前總統里根曾說：一個(ge)國(guo)(guo)(guo)家(jia)最(zui)珍(zhen)貴(gui)的(de)(de)(de)精神遺產就是創(chuang)新，這是國(guo)(guo)(guo)家(jia)強大(da)(da)與(yu)繁榮的(de)(de)(de)根源。中華民族(zu)的(de)(de)(de)發展和祖國(guo)(guo)(guo)的(de)(de)(de)建設都要依賴(lai)于(yu)(yu)當代大(da)(da)學生(sheng)，所(suo)以說，一個(ge)國(guo)(guo)(guo)家(jia)的(de)(de)(de)強盛就在(zai)于(yu)(yu)廣大(da)(da)學生(sheng)旺盛的(de)(de)(de)創(chuang)造(zao)力(li)與(yu)對創(chuang)新能(neng)力(li)的(de)(de)(de)追求。在(zai)校(xiao)(xiao)大(da)(da)學生(sheng)創(chuang)業(ye)(ye)可(ke)以鼓(gu)勵(li)在(zai)校(xiao)(xiao)大(da)(da)學生(sheng)創(chuang)業(ye)(ye)從總體(ti)(ti)上(shang)有利于(yu)(yu)大(da)(da)學生(sheng)的(de)(de)(de)長遠發展，緩(huan)解就業(ye)(ye)壓力(li)。

　　3、提高大學生創新意識和能力的途徑有：

　　主動營造(zao)活躍的(de)(de)創(chuang)新(xin)(xin)氛(fen)(fen)圍。社會環境(jing)(jing)一直(zhi)是影響學習(xi)(xi)和工作效果的(de)(de)重要因素，擁有良好的(de)(de)環境(jing)(jing)氛(fen)(fen)圍將(jiang)會起到至關重要的(de)(de)作用(yong)。而良好創(chuang)新(xin)(xin)環境(jing)(jing)氛(fen)(fen)圍將(jiang)為創(chuang)新(xin)(xin)行為提供(gong)環境(jing)(jing)支持，積(ji)極(ji)的(de)(de)創(chuang)新(xin)(xin)場景可以使大學生自(zi)覺產生創(chuang)新(xin)(xin)的(de)(de)意識和靈感。要培(pei)(pei)養(yang)(yang)科學的(de)(de)學習(xi)(xi)習(xi)(xi)慣和思考習(xi)(xi)慣。朱清時院(yuan)士(shi)在(zai)總結(jie)創(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)造(zao)能(neng)力提高的(de)(de)技巧的(de)(de)時候稱，出色的(de)(de)科學家(jia)之所(suo)以能(neng)源源不(bu)斷地有新(xin)(xin)成就，在(zai)于他們(men)有從不(bu)枯竭的(de)(de)興趣，并(bing)不(bu)斷地培(pei)(pei)養(yang)(yang)自(zi)己的(de)(de)知覺，最后聚精會神地去研究它。

　　由此得出，我們(men)需(xu)要(yao)培養極(ji)其濃厚的(de)(de)(de)興趣，并在(zai)學習和(he)思考的(de)(de)(de)時候能(neng)夠積極(ji)地投入進(jin)去。還(huan)要(yao)持續積累(lei)夯實(shi)基(ji)礎知識。知識是(shi)一(yi)切優秀(xiu)成(cheng)(cheng)果的(de)(de)(de)基(ji)礎，同時一(yi)切創新成(cheng)(cheng)果誕生要(yao)依(yi)賴良(liang)好的(de)(de)(de)理論基(ji)礎知識這(zhe)才能(neng)夠創造良(liang)好開(kai)端。我們(men)要(yao)在(zai)學習專業課的(de)(de)(de)同時提高(gao)自己的(de)(de)(de)動手和(he)實(shi)戰(zhan)能(neng)力。豐富的(de)(de)(de)實(shi)踐能(neng)力和(he)經驗可以(yi)完(wan)善和(he)補充(chong)理論基(ji)礎，而(er)健全(quan)的(de)(de)(de)理論知識可以(yi)準(zhun)確的(de)(de)(de)指(zhi)導實(shi)踐應用，準(zhun)確和(he)快(kuai)捷(jie)的(de)(de)(de)完(wan)成(cheng)(cheng)項目目標。于是(shi)，打下(xia)良(liang)好的(de)(de)(de)知識根基(ji)，對于創新起著至關重(zhong)要(yao)的(de)(de)(de)作用。

創業經驗總結7

　　分享一個創業者關(guan)于在餐飲(yin)行業創業失(shi)敗的(de)教(jiao)訓總結。失(shi)敗并不可(ke)怕，可(ke)怕的(de)是不知道(dao)自己失(shi)敗在哪里(li)，不知道(dao)從哪里(li)站起(qi)來。

　　20xx年7月，我和兩個(ge)(ge)朋(peng)友在一個(ge)(ge)工業園區(qu)轉下(xia)一家餐廳，開始了(le)(le)第一次創業。其間有過(guo)歡喜，但(dan)最(zui)終失敗(bai)(bai)了(le)(le)，希望通過(guo)我的失敗(bai)(bai)經歷能為(wei)后(hou)來者提供(gong)參(can)考。我們(men)前期取得了(le)(le)不錯(cuo)的成(cheng)績，尤其在成(cheng)本控制和招攬顧客方面。成(cheng)本主要來自采購環節。

　　一(yi)種(zhong)蔬(shu)菜(cai)，從生產領域到消費終端，至少經過5個(ge)(ge)批發(fa)(fa)商(shang)(shang)：農(nong)戶(hu)-小型收購商(shang)(shang)-省級(ji)收購商(shang)(shang)-省級(ji)批發(fa)(fa)商(shang)(shang)-市級(ji)批發(fa)(fa)商(shang)(shang)-縣鎮(zhen)級(ji)批發(fa)(fa)商(shang)(shang)。經過這么多(duo)環節倒賣(mai)，價(jia)格(ge)就容易波動，一(yi)旦出現(xian)暴(bao)雨(yu)、節日塞車等(deng)情況就猛漲。作為一(yi)個(ge)(ge)小餐廳，我(wo)們(men)無法(fa)直(zhi)接與農(nong)戶(hu)對(dui)接，但(dan)設法(fa)減少中間(jian)環節。對(dui)土豆(dou)、茄(qie)子等(deng)易儲存菜(cai)品(pin)，我(wo)們(men)直(zhi)接從市級(ji)批發(fa)(fa)商(shang)(shang)進貨，一(yi)次進一(yi)個(ge)(ge)星期的(de)貨；對(dui)青(qing)菜(cai)、青(qing)椒等(deng)不易儲存的(de)菜(cai)，我(wo)們(men)與同行一(yi)起匯總每天(tian)所需的(de)蔬(shu)菜(cai)，以量大(da)換取規模成本優(you)勢。我(wo)們(men)發(fa)(fa)現(xian)一(yi)個(ge)(ge)有(you)意(yi)思的(de)現(xian)象：一(yi)般(ban)女孩吃飯多(duo)的(de)地方，男孩也(ye)會多(duo)。我(wo)們(men)就抓住女孩的(de)飲食偏(pian)好。一(yi)般(ban)女孩喜歡(huan)吃辣(la)(la)的(de)、色(se)香味俱(ju)全的(de)東西，我(wo)們(men)就選擇了(le)酸辣(la)(la)雞雜、西紅柿(shi)炒蛋等(deng)菜(cai)品(pin)，并注意(yi)聆聽她們(men)意(yi)見(jian)。果(guo)然，她們(men)很(hen)喜歡(huan)，還(huan)介紹來很(hen)多(duo)新顧客。半(ban)年后，很(hen)多(duo)潛在問題逐漸(jian)暴(bao)露，經營每況愈(yu)下(xia)。

　　1.缺(que)乏(fa)(fa)(fa)事先(xian)規(gui)劃(hua)。選擇做快(kuai)餐(can)，是(shi)覺得這(zhe)個行(xing)業(ye)(ye)(ye)門檻較低，風(feng)險壓力(li)小，現(xian)金回籠快(kuai)由(you)(you)于(yu)這(zhe)種(zhong)錯覺，入(ru)行(xing)時(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)掉以(yi)輕心(xin)，對經(jing)(jing)營缺(que)乏(fa)(fa)(fa)規(gui)劃(hua)，以(yi)致在(zai)(zai)消(xiao)費(fei)人(ren)群(qun)、現(xian)金循(xun)環(huan)(huan)周期(qi)(qi)、預(yu)估營業(ye)(ye)(ye)額等評估不(bu)足，當風(feng)險來(lai)(lai)臨時(shi)，措(cuo)手不(bu)及(ji)。2.缺(que)乏(fa)(fa)(fa)行(xing)業(ye)(ye)(ye)了解。由(you)(you)于(yu)對餐(can)飲業(ye)(ye)(ye)調研不(bu)系統，導致在(zai)(zai)經(jing)(jing)營方(fang)式上(shang)出(chu)現(xian)迷茫。我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)消(xiao)費(fei)人(ren)群(qun)，打工者(zhe)居多(duo)，他們(men)有(you)三個需求(qiu)：餐(can)廳營業(ye)(ye)(ye)面積要(yao)(yao)寬敞，90平(ping)(ping)米(mi)左右(you)（我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)只有(you)40平(ping)(ping)米(mi)），快(kuai)餐(can)品(pin)種(zhong)至少20種(zhong)以(yi)上(shang)（我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)不(bu)到18種(zhong)）；米(mi)飯(fan)要(yao)(yao)好吃。這(zhe)些(xie)基(ji)本訴求(qiu)，都被我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)忽(hu)視了。3.定(ding)位不(bu)明(ming)確。我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)先(xian)是(shi)做快(kuai)餐(can)和(he)桂(gui)林(lin)米(mi)粉(fen)，效果不(bu)明(ming)顯(xian)之(zhi)后做快(kuai)餐(can)與(yu)經(jing)(jing)濟小炒(chao)，后來(lai)(lai)又推(tui)出(chu)石鍋魚(yu)與(yu)快(kuai)餐(can)。定(ding)位不(bu)明(ming)確，給消(xiao)費(fei)者(zhe)造成(cheng)(cheng)很(hen)大錯覺。多(duo)元化也造成(cheng)(cheng)力(li)量分散，菜品(pin)品(pin)質無(wu)法(fa)有(you)效改(gai)善。4.選址問題。做餐(can)飲，選址很(hen)關(guan)鍵，位置的(de)參考指標(biao)為：現(xian)有(you)消(xiao)費(fei)人(ren)群(qun)、潛在(zai)(zai)消(xiao)費(fei)人(ren)群(qun)、合(he)同期(qi)(qi)。而(er)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)選址時(shi)，考慮不(bu)夠長(chang)久，后來(lai)(lai)工廠(chang)搬遷(qian)，造成(cheng)(cheng)客流銳減，這(zhe)是(shi)最(zui)大的(de)硬傷(shang)。5.產權管(guan)理不(bu)到位。在(zai)(zai)餐(can)飲業(ye)(ye)(ye)，廚(chu)(chu)師是(shi)最(zui)重要(yao)(yao)的(de)工種(zhong)。一(yi)開始我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)聘(pin)了一(yi)名(ming)經(jing)(jing)驗豐(feng)富的(de)廚(chu)(chu)師，并以(yi)一(yi)定(ding)比例(li)的(de)紅利(li)作(zuo)為額外酬勞(lao)來(lai)(lai)激發其主動性。但(dan)由(you)(you)于(yu)采購等環(huan)(huan)節由(you)(you)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)控制(zhi)，廚(chu)(chu)師逐(zhu)漸懈怠。但(dan)他離(li)開后自己創(chuang)業(ye)(ye)(ye)很(hen)上(shang)心(xin)，在(zai)(zai)成(cheng)(cheng)本與(yu)烹飪上(shang)控制(zhi)有(you)加(jia)。由(you)(you)于(yu)產權管(guan)理不(bu)到位，挫傷(shang)了廚(chu)(chu)師積極性而(er)影(ying)響(xiang)效益。6.合(he)伙(huo)人(ren)問題。三個合(he)伙(huo)人(ren)都很(hen)勤快(kuai)很(hen)能(neng)(neng)吃苦，但(dan)在(zai)(zai)規(gui)劃(hua)、管(guan)理、營銷(xiao)方(fang)面沒人(ren)能(neng)(neng)完全(quan)勝任。加(jia)之(zhi)這(zhe)倆哥們(men)屬(shu)于(yu)慢半拍的(de)性格(ge)，我(wo)(wo)(wo)(wo)作(zuo)為主導者(zhe)，在(zai)(zai)過(guo)程中沒有(you)充分引發他們(men)的(de)激情，當經(jing)(jing)營出(chu)現(xian)問題時(shi)沒能(neng)(neng)及(ji)時(shi)改(gai)善。創(chuang)業(ye)(ye)(ye)伙(huo)伴(ban)很(hen)重要(yao)(yao)，不(bu)是(shi)有(you)想(xiang)法(fa)就能(neng)(neng)一(yi)起創(chuang)業(ye)(ye)(ye)。

創業經驗總結8

　　創業失(shi)敗(bai)的主(zhu)要原因有哪些

　　1. 沒有重點：聰明的人會想(xiang)(xiang)嘗試(shi)很(hen)多新想(xiang)(xiang)法(fa)，但是(shi)在一個資(zi)源有限(xian)的初創(chuang)公司，如(ru)果嘗試(shi)所有的酷想(xiang)(xiang)法(fa)，顯然是(shi)奢侈的。

　　2. 過于雄心勃勃：創業要有(you)針對性(xing)，要定位(wei)于用戶(hu)(hu)需(xu)(xu)要----一(yi)(yi)個市(shi)場服務，一(yi)(yi)個用戶(hu)(hu)群(qun)體，還有(you)一(yi)(yi)個引人(ren)注(zhu)目的(de)(de)(de)功能，可以解決一(yi)(yi)個實實在(zai)在(zai)的(de)(de)(de)用戶(hu)(hu)需(xu)(xu)求(qiu)。在(zai)得到(dao)一(yi)(yi)小群(qun)用戶(hu)(hu)的(de)(de)(de)認可之后，你就可以擴(kuo)展到(dao)更多的(de)(de)(de)用戶(hu)(hu)了。然后會發現更多的(de)(de)(de)用戶(hu)(hu)需(xu)(xu)求(qiu)，并不斷的(de)(de)(de)提升自己的(de)(de)(de)產(chan)品。這就是“精(jing)益創業”的(de)(de)(de)方(fang)法。

　　3. 創(chuang)業者成(cheng)長速度(du)趕不(bu)上公(gong)司(si)擴張： 創(chuang)立一(yi)個三人(ren)公(gong)司(si)和管(guan)理一(yi)個百人(ren)企業是完全不(bu)同的。企業快(kuai)速擴張，要么需要有(you)一(yi)個有(you)經驗的創(chuang)業家，要么需要企業創(chuang)始(shi)人(ren)可(ke)以快(kuai)速的成(cheng)長起來。

　　4. 團(tuan)隊信任問題：風投一般都喜歡那種成(cheng)員之間彼此了(le)解(jie)很久的團(tuan)隊。缺乏信任的團(tuan)隊，無(wu)論在失敗(如(ru)何(he)精簡，該消減(jian)什么)還(huan)是(shi)成(cheng)功(gong)(如(ru)何(he)劃分職責和金錢利益(yi))的時候都會受到(dao)挑戰。

　　5. 執行(xing)(xing)力差： 在“精益創業”的(de)環(huan)境下(xia)，一(yi)個好的(de)開始(shi)往往會很容易被他人復(fu)制。因此，你(ni)必須要即(ji)可靠又(you)快速的(de)執行(xing)(xing)，比(bi)如，如果(guo)你(ni)無法(fa)做到每天更新產品(pin)，那么至(zhi)少需要每周更新。你(ni)的(de)領(ling)導力得(de)以維持(chi)，不是依(yi)靠品(pin)牌，也(ye)不是依(yi)靠知(zhi)識產權(quan)，而是你(ni)可持(chi)續的(de)執行(xing)(xing)力，以及(ji)帶領(ling)企業前(qian)進的(de)能力。

　　6. 提(ti)(ti)供技(ji)術(shu)，而(er)不(bu)(bu)是(shi)(shi)提(ti)(ti)供解(jie)決方案(an)： 和提(ti)(ti)供一(yi)個成熟的技(ji)術(shu)相比(bi)，用(yong)戶更愿意(yi)接受(shou)解(jie)決方案(an)。一(yi)個好的.創(chuang)業者(zhe)應該意(yi)識(shi)到，真正重要的不(bu)(bu)是(shi)(shi)很酷(ku)的技(ji)術(shu)，而(er)是(shi)(shi)那些為客戶帶來(lai)價值的解(jie)決方案(an)。風險投資(zi)更青(qing)睞那些在解(jie)決方案(an)中有所創(chuang)新的公司，而(er)不(bu)(bu)會給那些還沒有經過(guo)測(ce)試(或(huo)是(shi)(shi)全新)的技(ji)術(shu)投資(zi)。

創業經驗總結9

　　為(wei)大力推(tui)進建設(she)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)型大學(xue)(xue)(xue)步伐(fa)，營造(zao)濃厚的校園(yuan)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業氛圍，中南大學(xue)(xue)(xue)公共管(guan)理學(xue)(xue)(xue)院秉著“崇尚(shang)科學(xue)(xue)(xue)，追求真知(zhi)，銳意創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)，迎接(jie)挑戰”的宗旨(zhi)，以培養學(xue)(xue)(xue)生(sheng)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)精神和實踐能(neng)力為(wei)目標，在成(cheng)立至今短短的三年時間里(li)，通過不斷(duan)組(zu)織學(xue)(xue)(xue)生(sheng)參(can)加創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業講座、報告等(deng)系列活(huo)動(dong)(dong)，對創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業活(huo)動(dong)(dong)項目進行自己資助等(deng)方式(shi)，鼓勵了一大批本科學(xue)(xue)(xue)生(sheng)積極投身創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業活(huo)動(dong)(dong)中去。

　　一、 規范日常管理，完善隊伍建設

　　鼓勵大(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)投身創新(xin)(xin)創業(ye)活動為鼓勵大(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)投身創新(xin)(xin)創業(ye)活動，我院(yuan)(yuan)在(zai)成(cheng)(cheng)立之初便建(jian)立了(le)(le)(le)《公共管理學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)大(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)創新(xin)(xin)創業(ye)制(zhi)(zhi)度細則》（見(jian)附(fu)件1），將學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)創新(xin)(xin)創業(ye)工作的(de)(de)日常管理制(zhi)(zhi)度化、規范化。在(zai)隊伍建(jian)設方面，學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)組(zu)成(cheng)(cheng)以院(yuan)(yuan)長左(zuo)高(gao)山教授、黨(dang)委副書(shu)記趙平副教授為首的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)創新(xin)(xin)創業(ye)專家(jia)指導小(xiao)組(zu)。實行(xing)“雙軌導師(shi)(shi)(shi)制(zhi)(zhi)”，在(zai)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)自(zi)愿選擇的(de)(de)基礎上聘請學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)各系專業(ye)老(lao)師(shi)(shi)(shi)與優秀研究生(sheng)(sheng)(sheng)作為學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)業(ye)導師(shi)(shi)(shi)和(he)班導師(shi)(shi)(shi)，與導師(shi)(shi)(shi)形成(cheng)(cheng)一對一指導方式(shi)，指導學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)創新(xin)(xin)創業(ye)活動，對學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)進行(xing)創新(xin)(xin)創業(ye)教育。通過這種方式(shi)，學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)不僅從指導老(lao)師(shi)(shi)(shi)那里學(xue)(xue)(xue)到了(le)(le)(le)所需的(de)(de)專業(ye)知識(shi)，更擴展了(le)(le)(le)自(zi)身的(de)(de)知識(shi)結構，增強了(le)(le)(le)溝通組(zu)織能力，培(pei)養了(le)(le)(le)創新(xin)(xin)意識(shi)和(he)創業(ye)精神，提高(gao)了(le)(le)(le)自(zi)身的(de)(de)綜合(he)素質。

　　二、 建立學院品牌，強化基地建設，鼓勵大學生投身創新創業活動。

　　根據實際情況，學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)領導意識到，學(xue)(xue)(xue)生(sheng)在開展創(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)創(chuang)業活動時(shi)，因為(wei)沒有資(zi)金支(zhi)持(chi)，很多優(you)秀(xiu)的(de)(de)項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)被迫停止了。因此，為(wei)了能讓學(xue)(xue)(xue)生(sheng)創(chuang)作(zuo)出(chu)(chu)更加優(you)秀(xiu)的(de)(de)創(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)創(chuang)業作(zuo)品，從20xx年建院(yuan)(yuan)起，學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)拿出(chu)(chu)部分(fen)資(zi)金資(zi)助學(xue)(xue)(xue)生(sheng)進行創(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)創(chuang)業課(ke)題的(de)(de)研究，在繼承(cheng)原政(zheng)治(zhi)學(xue)(xue)(xue)與(yu)行政(zheng)管理(li)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)品牌創(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)“五高(gao)(gao)杯”的(de)(de)基礎上，建立學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)新(xin)(xin)(xin)(xin)的(de)(de)“五高(gao)(gao)杯”大學(xue)(xue)(xue)生(sheng)創(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)性實踐計(ji)劃項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)，增加創(chuang)業團隊的(de)(de)申報資(zi)格，作(zuo)為(wei)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)新(xin)(xin)(xin)(xin)的(de)(de)創(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)創(chuang)業基地。20xx年，經過(guo)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)自行申報課(ke)題，學(xue)(xue)(xue)生(sheng)答辯，專家(jia)小組評(ping)審，學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)共(gong)評(ping)出(chu)(chu)十項(xiang)(xiang)品牌項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)，每(mei)項(xiang)(xiang)資(zi)助XX00元(yuan)；20xx年，學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)更加大投入，拿出(chu)(chu)20，000元(yuan)支(zhi)持(chi)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)開展創(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)創(chuang)業活動（見(jian)附(fu)件2）。

　　為(wei)進一步引導大(da)學(xue)(xue)生自覺走理論與實(shi)踐相(xiang)結合的(de)(de)成才之(zhi)路(lu)，讓大(da)學(xue)(xue)生在實(shi)踐中受教育、長才干(gan)、做(zuo)貢(gong)獻，提(ti)高大(da)學(xue)(xue)生分析問題和解決問題的(de)(de)能力(li)，培養應用(yong)型和創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)型人才，同(tong)時為(wei)推進當(dang)地(di)經濟社會的(de)(de)可持續發(fa)展，經與株洲攸(you)縣(xian)石羊塘鎮友好(hao)協商，學(xue)(xue)院在當(dang)地(di)掛牌建立創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)業實(shi)踐基地(di)，組(zu)織(zhi)同(tong)學(xue)(xue)參(can)與實(shi)踐。學(xue)(xue)院的(de)(de)舉措大(da)大(da)鼓勵了廣大(da)同(tong)學(xue)(xue)，參(can)加(jia)創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)業活動的(de)(de)團(tuan)隊越來越多（見附件3）。

　　三、 注重引導培訓，指導實地調研，鼓勵學生投身創新創業活動。

　　20xx年至今，學院(yuan)每年都會(hui)舉(ju)行(xing)關于創新(xin)創業方(fang)面的(de)系列講(jiang)座(zuo)和培訓，邀請優秀創新(xin)創業團隊成員對廣大學生，特別是低年級學生積極動員引導，并指(zhi)導實踐培訓。舉(ju)辦各類(lei)創新(xin)創業講(jiang)座(zuo)及培訓近(jin)XX場，邀請嘉賓人(ren)(ren)數近(jin)20人(ren)(ren)次，參加講(jiang)座(zuo)培訓的(de)學生達(da)1500多人(ren)(ren)次（見附(fu)件4）。

　　從原政治學(xue)與(yu)行政管(guan)理學(xue)院到(dao)現(xian)在的(de)公(gong)共管(guan)理學(xue)院，我院涌現(xian)出不少十分優秀的(de)創(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)團隊，對帶(dai)動(dong)(dong)整個(ge)創(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)活動(dong)(dong)有著非常積極的(de)影響。

　　在20xx年度米塔(ta)爾(er)學生創(chuang)新創(chuang)業項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)(mu)立項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)中，我院方藝惟團隊(dui)的“星辰(chen)商務(wu)服(fu)務(wu)有限責任(ren)公(gong)司”項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)(mu)、方志昂團隊(dui)的“校園自(zi)行(xing)車服(fu)務(wu)工(gong)作(zuo)室-“CSU百速客(ke)”項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)(mu)、金仁(ren)濤團隊(dui)的“中南(nan)“飲食(shi)快餐休息閑所(suo)”項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)(mu)獲(huo)得了(le)經費立項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)，實現(xian)了(le)我院在“米塔(ta)爾(er)”創(chuang)業項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)(mu)立項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)零的突破（見(jian)附件5）。在米塔(ta)爾(er)學生創(chuang)新項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)(mu)立項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)中，我院姜永喜(xi)團隊(dui)、沈吳越團隊(dui)等9個團隊(dui)獲(huo)得立項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)資助（見(jian)附件

　　6）。

　　20xx年度 “小欖智造”創(chuang)業獎勵(li)金(jin)項(xiang)目(mu)，我院(yuan)研究生劉然團隊的“智源生物科(ke)技有限公(gong)司”項(xiang)目(mu)和(he)本(ben)科(ke)生鄭越(yue)團隊的“愛Dear商務有限責任(ren)公(gong)司”項(xiang)目(mu)獲得(de)立項(xiang)資助，我院(yuan)創(chuang)業立項(xiang)再獲突破（見附件(jian)7）。

　　在20xx年“大(da)(da)學生(sheng)創新訓練計劃” 立(li)項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)目中(zhong)(zhong)，我院(yuan)(yuan)共有13項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)創新項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)目獲得經費立(li)項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)，其中(zhong)(zhong)國家級(ji)立(li)項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)2項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)，省級(ji)立(li)項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)1項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)，校級(ji)12項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)（見附(fu)件(jian)8）。在20xx年中(zhong)(zhong)南(nan)大(da)(da)學“百千萬”暑期(qi)社會實(shi)踐立(li)項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)目中(zhong)(zhong)，我院(yuan)(yuan)共有31項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)目立(li)項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)，其中(zhong)(zhong)經費立(li)項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)15項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)（見附(fu)件(jian)9）。在20xx年中(zhong)(zhong)南(nan)大(da)(da)學自由(you)探索(suo)研(yan)究創新基金(jin)立(li)項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)目中(zhong)(zhong)，我院(yuan)(yuan)共有4項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)經費立(li)項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)（見附(fu)件(jian)XX）。

　　在我校第七屆(jie)“升華杯”學生(sheng)課外學術科技作品競賽(sai)中(zhong)，我院共有6個項(xiang)目(mu)團隊獲一等獎，另有5個項(xiang)目(mu)團隊獲得二等獎、1個項(xiang)目(mu)獲得三等獎。

　　在學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)黨政的(de)積極(ji)指導(dao)和支持下，我院(yuan)(yuan)社會(hui)學(xue)(xue)0701班楊梽成創(chuang)(chuang)辦(ban)的(de)長沙市三(san)道(dao)電子科技有限公(gong)司獲20xx年長沙市第一批創(chuang)(chuang)業(ye)富民專(zhuan)項資金資助，獲得70000元經費支持。行政管(guan)理XX02班黃璐(lu)在學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)老師(shi)的(de)指導(dao)和關懷下，注冊創(chuang)(chuang)辦(ban)了(le)“九川(chuan)文化有限公(gong)司”，成功的(de)邁出了(le)大(da)學(xue)(xue)生創(chuang)(chuang)業(ye)的(de)第一步(bu)。另(ling)外，學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)花費大(da)量人(ren)力物(wu)力建成的(de)社會(hui)調研中(zhong)心也在積極(ji)申請校內(nei)外的(de)各(ge)大(da)創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業(ye)項目(mu)。

　　四、 加強宣傳力度，拓寬信息平臺，鼓勵學生投身創新創業活動。

　　學(xue)院在積極(ji)教育指導學(xue)生創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)活(huo)動(dong)外，還十分重(zhong)視宣傳(chuan)力(li)度和信息(xi)平臺的(de)拓寬。為此，學(xue)院特(te)別組成創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)記者(zhe)團，對學(xue)校、學(xue)院各類創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)活(huo)動(dong)的(de)實時動(dong)態進行報道，讓(rang)廣大學(xue)生能夠在第一時間了解學(xue)院在創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)活(huo)動(dong)方面取得的(de)成績(ji)，增(zeng)強學(xue)院創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)的(de)氛圍。

　　另外，學(xue)(xue)院增(zeng)設了短(duan)信平(ping)(ping)臺(tai)、創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)貼(tie)吧、創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)QQ群(qun)、創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)教育(yu)人人首頁等(deng)信息平(ping)(ping)臺(tai)，改版研究生(sheng)(sheng)刊物《治道》為學(xue)(xue)院創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)交流(liu)雜志(zhi)，還在(zai)各個班級增(zeng)設創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)委員，都是旨在(zai)拓寬信息發布和(he)經驗交流(liu)的平(ping)(ping)臺(tai)，使廣大(da)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)能夠及時了解校內(nei)外各類創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)活(huo)動，并積極鼓(gu)勵(li)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)投(tou)身創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)活(huo)動中去（見附件XX）。

　　五、 遇到的問題及建議。

　　當(dang)然，學(xue)院(yuan)在(zai)創(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)業(ye)(ye)過程中(zhong)也遇到了(le)一(yi)些問(wen)題，主要集中(zhong)在(zai)創(chuang)業(ye)(ye)活動上(shang)。 首先(xian)是基礎環(huan)境(jing)的(de)(de)限制(zhi)。我院(yuan)在(zai)創(chuang)新(xin)(xin)教育(yu)與實踐方面(mian)有著優(you)秀(xiu)的(de)(de)歷史傳統和學(xue)院(yuan)氛圍，培(pei)育(yu)出了(le)一(yi)大批優(you)秀(xiu)的(de)(de)創(chuang)新(xin)(xin)人(ren)才。但是在(zai)創(chuang)業(ye)(ye)活動方面(mian)，學(xue)院(yuan)因(yin)受到基礎環(huan)境(jing)的(de)(de)限制(zhi)，沒有在(zai)學(xue)院(yuan)當(dang)中(zhong)形成良好(hao)(hao)的(de)(de)創(chuang)業(ye)(ye)氛圍，在(zai)創(chuang)業(ye)(ye)激情的(de)(de)激發和創(chuang)業(ye)(ye)團隊(dui)的(de)(de)培(pei)養上(shang)因(yin)基礎環(huan)境(jing)的(de)(de)影響受到了(le)一(yi)定的(de)(de)限制(zhi)。針對這個問(wen)題，學(xue)院(yuan)將(jiang)在(zai)未來的(de)(de)創(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)業(ye)(ye)教育(yu)工作中(zhong)，積極(ji)宣傳我校優(you)秀(xiu)創(chuang)業(ye)(ye)團隊(dui)，廣(guang)泛號召廣(guang)大學(xue)生投身創(chuang)業(ye)(ye)活動，爭(zheng)取在(zai)學(xue)院(yuan)當(dang)中(zhong)形成良好(hao)(hao)的(de)(de)創(chuang)業(ye)(ye)氛圍。

　　其次(ci)是客觀(guan)條件的(de)限制(zhi)。我院(yuan)作(zuo)為文科學院(yuan)，雖然在創(chuang)新方面有(you)著(zhu)一定的(de)專業(ye)優(you)勢，但是在創(chuang)業(ye)方面受到(dao)專業(ye)知識(shi)等(deng)客觀(guan)因素的(de)限制(zhi)，無法(fa)了(le)解(jie)與創(chuang)業(ye)相(xiang)關的(de)一些理論(lun)知識(shi)，影響了(le)培(pei)養(yang)優(you)秀創(chuang)業(ye)團隊(dui)的(de)培(pei)養(yang)。針對(dui)這一問題，學院(yuan)獎(jiang)積極邀請在創(chuang)業(ye)方面有(you)深(shen)入研(yan)究(jiu)的(de)老師學者，開辦講座(zuo)和培(pei)訓，在學生當中(zhong)普及(ji)有(you)關創(chuang)業(ye)的(de)基本理論(lun)知識(shi)。

　　再次是資金投(tou)入(ru)(ru)的(de)(de)限制。創(chuang)業(ye)(ye)團隊對(dui)資金要求高，學(xue)(xue)(xue)院因受到活動資金方面的(de)(de)限制，無法形成良(liang)好的(de)(de)創(chuang)業(ye)(ye)基地，對(dui)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)創(chuang)業(ye)(ye)活動進行經(jing)(jing)費支持。針對(dui)這一問題，希望學(xue)(xue)(xue)校能夠加強(qiang)在學(xue)(xue)(xue)院創(chuang)業(ye)(ye)基地建(jian)設上的(de)(de)經(jing)(jing)費投(tou)入(ru)(ru)，幫助一些(xie)較小的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)院建(jian)立(li)健全創(chuang)業(ye)(ye)激勵體(ti)系。

　　最后是培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)條件(jian)的(de)(de)限制。學(xue)(xue)院(yuan)因受到(dao)自身專業的(de)(de)限制，沒有(you)在創(chuang)業方面十分有(you)經驗的(de)(de)老師作為指(zhi)導(dao)，同(tong)時(shi)缺少一(yi)些必(bi)要(yao)的(de)(de)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)設備、培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)場地和(he)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)材料，無法很好的(de)(de)對學(xue)(xue)生(sheng)進行創(chuang)業方面的(de)(de)教(jiao)育和(he)指(zhi)導(dao)。針對這一(yi)問題(ti)，學(xue)(xue)院(yuan)將(jiang)積極聯(lian)系優秀創(chuang)業團隊來我院(yuan)講學(xue)(xue)，為廣(guang)大(da)學(xue)(xue)生(sheng)答疑(yi)解惑，并(bing)加大(da)基礎設施建(jian)設上的(de)(de)投入，建(jian)立健全創(chuang)新培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)良(liang)性機制。

創業經驗總結10

　　沒有(you)50年代(dai)的(de)(de)苦(ku)難、60年代(dai)的(de)(de)動蕩、70年代(dai)的(de)(de)包袱，出生于改革開放風(feng)云際會之時(shi)的(de)(de)80后(hou)都有(you)一種(zhong)自我、執著(zhu)、狂熱、不(bu)循規蹈矩、敢(gan)作(zuo)敢(gan)為的(de)(de)精(jing)神特(te)質。因此，也常被長輩(bei)(bei)們習慣性的(de)(de)貼上(shang)幼稚、驕縱、享樂、浮躁、桀驁(ao)不(bu)馴等標簽。這或許是(shi)(shi)代(dai)溝產(chan)生的(de)(de)原因，但是(shi)(shi)，與前輩(bei)(bei)們相比，80后(hou)還不(bu)夠成熟也是(shi)(shi)事(shi)實。這也導致了其身上(shang)的(de)(de)優點很容易成為創(chuang)業(ye)過程中(zhong)的(de)(de)最(zui)(zui)大阻力。但我們毫不(bu)懷疑的(de)(de)是(shi)(shi)，在(zai)(zai)商業(ye)領域，80后(hou)一定會如先輩(bei)(bei)們一樣，在(zai)(zai)社會的(de)(de)熔爐中(zhong)百(bai)煉成鋼，成長為新一代(dai)的(de)(de)領軍者。雖然，在(zai)(zai)這個群體(ti)中(zhong)，只有(you)那(nei)些(xie)用時(shi)間來換(huan)取(qu)到成長空(kong)間的(de)(de)人，才會最(zui)(zui)終到達巔峰的(de)(de)頂點。

　　經(jing)歷(li)過大(da)起大(da)落最后再崛起的(de)史玉柱曾(ceng)表示：“只(zhi)有失敗(bai)的(de)教(jiao)訓才是(shi)深刻(ke)的(de)，才有含金(jin)量。”那么，讓我(wo)們做一(yi)次事(shi)后諸葛亮，看看從(cong)一(yi)些經(jing)歷(li)過失敗(bai)的(de)80后家紡創業者群(qun)體身上，我(wo)們能(neng)得(de)到哪些啟(qi)示吧(ba)。

　　1、不夠專注

　　得(de)益(yi)于新(xin)經濟(ji)的(de)(de)(de)興(xing)起，互聯網提供了無限的(de)(de)(de)可能。頭腦靈(ling)活的(de)(de)(de)80后家紡(fang)創業者，在饑不擇食的(de)(de)(de)情況，很容(rong)易陷(xian)入跟(gen)風(feng)的(de)(de)(de)誤區(qu)。絕大(da)部分倒下的(de)(de)(de)家紡(fang)創業者，幾乎都(dou)犯過(guo)這種戰(zhan)略搖擺的(de)(de)(de)錯誤。web2.0興(xing)起了，他(ta)們(men)掛上2.0的(de)(de)(de)標簽；sns興(xing)起了，他(ta)們(men)套上交友的(de)(de)(de)概念；博客興(xing)盛了，他(ta)們(men)立馬殺(sha)進去；視頻崛(jue)起了，他(ta)們(men)毅然蠢蠢欲動……要(yao)(yao)知道(dao)，成功(gong)者大(da)多是(shi)寂寞的(de)(de)(de)。創業需要(yao)(yao)的(de)(de)(de)是(shi)專(zhuan)注(zhu)(zhu)而不是(shi)跟(gen)風(feng)，大(da)凡與(yu)點成就的(de)(de)(de)公(gong)司(si)，哪(na)個不是(shi)在自己專(zhuan)注(zhu)(zhu)的(de)(de)(de)領域堅持下去最終走向成功(gong)的(de)(de)(de)。

　　2、賭徒心態

　　創(chuang)業(ye)需要(yao)有膽(dan)識(shi)與膽(dan)量，但便現在這些失敗的(de)(de)家紡創(chuang)業(ye)者身上的(de)(de)，更多的(de)(de)是一種(zhong)急功近利的(de)(de)賭徒心態而非(fei)膽(dan)識(shi)。不少人以賭徒的(de)(de)心態，把(ba)能夠(gou)忽悠到投資者的(de)(de)銀子(zi)，作為(wei)自己的(de)(de)終極追求。在此(ci)種(zhong)心態下，企(qi)業(ye)能夠(gou)做好，反倒(dao)成了一個奇跡。

　　3、名大于實

　　綜合所(suo)有倒下的(de)(de)(de)80后(hou)家(jia)紡創(chuang)業(ye)者(zhe)和創(chuang)業(ye)項目，其中(zhong)一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)很(hen)(hen)重(zhong)要(yao)的(de)(de)(de)共同點(dian)，就是(shi)創(chuang)始(shi)人沒有一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)踏踏實實的(de)(de)(de)、計(ji)劃做一(yi)(yi)(yi)輩(bei)子事業(ye)的(de)(de)(de)心態。在(zai)這樣一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)呼喚英雄和標桿的(de)(de)(de)時(shi)代，一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)需要(yao)題(ti)材的(de)(de)(de)時(shi)代，剛剛嶄露頭(tou)角(jiao)的(de)(de)(de)80后(hou)家(jia)紡創(chuang)業(ye)者(zhe)，很(hen)(hen)容(rong)易成(cheng)為媒體乃至政界所(suo)關注(zhu)的(de)(de)(de)新星。但當泡沫戳破，神話主角(jiao)現出原形(xing)時(shi)，其脆(cui)弱和幼稚卻又令人嘆息。

【創業(ye)經驗(yan)總(zong)結】相關文章：

考研復習經驗總結01-28

經典創業格言09-29

創業的說說06-09

創業的名言06-08

經典創業計劃02-24

鼓勵創業的經典語句10-11

創業勵志名言09-30

女性創業商機09-28

創業激勵語09-21

創業勵志語09-21