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幼兒園創業計劃書

時間：2022-03-29 11:22:16 創業指南我要投稿

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幼兒園創(chuang)業(ye)計劃書(shu)（精選6篇）

　　在現在的社會(hui)生活中，創業計劃(hua)(hua)書(shu)的使用頻率(lv)逐漸增(zeng)多(duo)，創業計劃(hua)(hua)書(shu)可以幫助創業者(zhe)自我評價，理清思路。創業計劃(hua)(hua)書(shu)到底(di)怎么擬定才合適呢？下(xia)面是(shi)小編(bian)為大家(jia)(jia)整理的幼兒園創業計劃(hua)(hua)書(shu)，僅供參考，大家(jia)(jia)一起來看看吧。

幼兒園創業計劃書（精選6篇）

　　幼兒園創業計劃書篇1

　　一、辦園簡介

　　二、當(dang)前(qian)學前(qian)教(jiao)育(yu)形(xing)勢及國家政策

　　三、硬軟件配(pei)套設施

　　四、課程、班(ban)級具體規劃(hua)

　　五、財務分析

　　六、組織管理

　　七、發展戰略

　　八、競爭分析

　　一、辦園簡介

　　隨著(zhu)我國(guo)經濟的(de)(de)迅速發展以及人(ren)們生活水平的(de)(de)提高(gao)，學前(qian)教(jiao)育越來越來受到人(ren)們的(de)(de)重視，幼兒(er)園發展迅速，然而，城(cheng)鄉(xiang)幼兒(er)教(jiao)育存(cun)(cun)在很大差距(ju)，在經濟、文化相對(dui)落后的(de)(de)農村，學前(qian)教(jiao)育存(cun)(cun)在著(zhu)諸多問題急需解決。為(wei)此，我們計劃在鄉(xiang)村創辦一所(suo)擁有現代(dai)教(jiao)育理念的(de)(de)幼兒(er)園。

　　幼(you)(you)兒(er)園擬建(jian)在邯鄲永年縣鄉村的(de)交接路口，面向周(zhou)邊各村適齡(ling)兒(er)童，使(shi)其(qi)接受正規的(de)教(jiao)育(yu)。我(wo)們(men)以陳鶴琴的(de)“活教(jiao)育(yu)”為理(li)念，本著自(zi)主游戲(xi)、綜合課程、愉快(kuai)教(jiao)育(yu)、創(chuang)新教(jiao)育(yu)和素質(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)原則、強(qiang)調游戲(xi)的(de)作(zuo)用，重視(shi)幼(you)(you)兒(er)實(shi)踐能力(li)的(de)培養，制定(ding)符(fu)合幼(you)(you)兒(er)發展特點的(de)教(jiao)學(xue)方案，以達到(dao)“健康成長，快(kuai)樂學(xue)習(xi)”的(de)目的(de)。

　　為了使幼(you)(you)(you)兒(er)(er)更健康的(de)成長，我園(yuan)推出“家(jia)園(yuan)合作”的(de)新形式(shi)——“媽媽課堂”，使幼(you)(you)(you)兒(er)(er)家(jia)長了解到幼(you)(you)(you)兒(er)(er)發(fa)展的(de)規律和(he)特點(dian)，給幼(you)(you)(you)兒(er)(er)提(ti)供良(liang)好的(de)成長空(kong)間；充分利用農村的(de)資源(yuan)，讓孩子接(jie)觸大自然，體驗生活；開(kai)辦親子班，增(zeng)加父母與(yu)子女(nv)間的(de)了解與(yu)溝(gou)通；加強同其它(ta)幼(you)(you)(you)教(jiao)機構的(de)交流與(yu)合作，引(yin)進先進的(de)教(jiao)學手段；建立(li)自己的(de)網站(zhan)和(he)論壇，及時得到各(ge)方面的(de)反(fan)饋。

　　二、當前學前教育形勢及國家政策

　　當前(qian)，全球范圍內(nei)越(yue)來越(yue)重視(shi)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)事業，學前(qian)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)是其(qi)重要的(de)組成部分。許多發達國(guo)家(jia)學前(qian)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)已達到較(jiao)(jiao)高水(shui)平(ping)，我(wo)(wo)國(guo)學前(qian)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)事業也得到一定發展，雖然我(wo)(wo)國(guo)北京、上(shang)海等大城(cheng)市學前(qian)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)水(shui)平(ping)較(jiao)(jiao)高，但(dan)就(jiu)我(wo)(wo)國(guo)整體而言仍遠(yuan)(yuan)遠(yuan)(yuan)落(luo)(luo)后(hou)于發達國(guo)家(jia)。我(wo)(wo)國(guo)目前(qian)在這方(fang)面(mian)的(de)問題主(zhu)要表(biao)現(xian)為：城(cheng)鄉差(cha)距、東西差(cha)距較(jiao)(jiao)大；人民群眾(zhong)的(de)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)理念較(jiao)(jiao)為落(luo)(luo)后(hou)，增大了國(guo)家(jia)相關(guan)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)政策落(luo)(luo)實的(de)難度；國(guo)家(jia)對其(qi)財政支持力度較(jiao)(jiao)小(xiao)；我(wo)(wo)國(guo)學前(qian)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)科研人員短缺；學前(qian)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)工作者(zhe)缺乏高、精、尖人才。

　　㈠目前(qian)(qian)，農村學前(qian)(qian)教(jiao)育存在的問題主要(yao)表現為(wei)以下幾點：

　　1、學前教育班少，班容量大。

　　目前的(de)農(nong)(nong)村學(xue)(xue)前教育較城市仍處于較為(wei)落后的(de)水平(ping)，雖然，近(jin)年(nian)來幼兒園數量逐年(nian)增加，但(dan)學(xue)(xue)前教育班仍舊非常緊張，且班容量較大，不能(neng)照顧(gu)到每個幼兒的(de)發展，不能(neng)滿足農(nong)(nong)村幼兒教育的(de)需(xu)要。

　　2、管理小學化

　　現在(zai)農村(cun)幼(you)兒(er)(er)園主要存在(zai)形式是小(xiao)(xiao)學(xue)附(fu)屬式。作為(wei)附(fu)屬式的幼(you)兒(er)(er)園，仍采(cai)用小(xiao)(xiao)學(xue)式管(guan)理方(fang)法。小(xiao)(xiao)學(xue)領導對幼(you)教(jiao)業(ye)務不熟悉(xi)，再(zai)加(jia)上對幼(you)兒(er)(er)教(jiao)育不夠重視，造成農村(cun)幼(you)兒(er)(er)教(jiao)育發展緩慢。

　　3、農村幼兒教師普遍素質低

　　農(nong)村幼兒(er)(er)園(yuan)教(jiao)師(shi)有的(de)(de)從小學抽調(diao)，有的(de)(de)由(you)學校自(zi)主招聘，大多未經過專業培訓，缺(que)乏(fa)(fa)專業技能。從小學抽調(diao)到幼兒(er)(er)園(yuan)的(de)(de)一些教(jiao)師(shi)由(you)于缺(que)乏(fa)(fa)相應的(de)(de)幼兒(er)(er)教(jiao)育(yu)(yu)理論和方法，在(zai)幼兒(er)(er)園(yuan)中“保姆式”看管(guan)孩子和“小學化”教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)傾向十(shi)分明顯(xian)。學校為(wei)降(jiang)低教(jiao)育(yu)(yu)成(cheng)本，僅雇用一些低學歷、低素(su)質的(de)(de)教(jiao)師(shi)，對幼兒(er)(er)教(jiao)師(shi)的(de)(de)培訓也是(shi)紙(zhi)上談兵。農(nong)村幼兒(er)(er)教(jiao)師(shi)中具備幼兒(er)(er)教(jiao)師(shi)資格的(de)(de)少(shao)之又少(shao)，嚴重影響了農(nong)村幼兒(er)(er)園(yuan)的(de)(de)辦園(yuan)質量。

　　4、家庭式幼兒園

　　在農村中(zhong)的(de)家庭式(shi)幼兒園(yuan)，主要采用“保姆式(shi)”管理方式(shi)，管理方式(shi)不(bu)科學，只是簡單的(de)教(jiao)(jiao)孩(hai)子(zi)們(men)認(ren)識幾個(ge)字，數幾個(ge)數，而不(bu)是開(kai)發(fa)孩(hai)子(zi)們(men)的(de)智力、提(ti)高孩(hai)子(zi)們(men)的(de)聽、說(shuo)、唱、畫、寫的(de)基本素質，降低了農村幼兒教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)保教(jiao)(jiao)質量。

　　5、留守兒童教育問題日益突出

　　隨著(zhu)農村勞動力的(de)大(da)量(liang)剩余，外出務工人員(yuan)日(ri)益(yi)增多，留守兒童(tong)大(da)多處于無人看管(guan)或由老(lao)人看管(guan)，他們的(de)教育(yu)和心(xin)理健康(kang)沒有受到足夠的(de)重視，這就對農村幼兒園(yuan)提出了更(geng)大(da)的(de)需(xu)求(qiu)(qiu)，也(ye)對其質(zhi)量(liang)提出了更(geng)高的(de)要求(qiu)(qiu)。

　　6、教育條件落后

　　農村幼(you)兒園(yuan)由于經濟(ji)條(tiao)(tiao)件較差，造成其(qi)規(gui)模小(xiao)、設施簡陋(lou)。幼(you)兒園(yuan)場地狹小(xiao)，孩(hai)子們(men)沒(mei)有足夠的(de)活動(dong)空間，束縛了(le)他(ta)們(men)愛玩(wan)愛動(dong)的(de)天(tian)(tian)性(xing)，限制了(le)他(ta)們(men)個性(xing)的(de)發展。部分教室昏暗潮濕，采(cai)光和通風條(tiao)(tiao)件較差，夏天(tian)(tian)沒(mei)有空調(diao)，冬天(tian)(tian)沒(mei)有暖氣，無法達(da)到國(guo)家標準，直接影(ying)響著(zhu)兒童的(de)視力和其(qi)它方(fang)面的(de)健康(kang)發展。

　　農村(cun)幼(you)(you)兒園(yuan)硬件(jian)設施(shi)不齊全，有(you)的(de)幼(you)(you)兒園(yuan)連電子琴、錄音機等簡(jian)單的(de)教具都(dou)沒有(you)，缺乏基本的(de)游樂(le)設施(shi)，達不到(dao)“使幼(you)(you)兒在體、智、德、美諸方面和諧發展”的(de)教育(yu)目的(de)。同(tong)時在農村(cun)幼(you)(you)兒園(yuan)中，保育(yu)工作非常落(luo)后。

　　7、家長教育觀念落后

　　大部分(fen)農村(cun)家(jia)(jia)長只是(shi)停留在(zai)關(guan)(guan)心自己孩(hai)子(zi)(zi)的身體健(jian)康(kang)，給(gei)孩(hai)子(zi)(zi)創(chuang)造更好物質環境，沒有關(guan)(guan)注(zhu)孩(hai)子(zi)(zi)心理(li)，缺乏與孩(hai)子(zi)(zi)的心靈對話。片(pian)面地(di)認為教(jiao)育就是(shi)教(jiao)師(shi)的事，缺少對孩(hai)子(zi)(zi)的家(jia)(jia)庭教(jiao)育。家(jia)(jia)長與教(jiao)師(shi)的溝通(tong)甚少，即使有溝通(tong)也只是(shi)簡單的詢問一下(xia)孩(hai)子(zi)(zi)的成(cheng)績和表現，不(bu)去(qu)關(guan)(guan)注(zhu)孩(hai)子(zi)(zi)心理(li)上(shang)的成(cheng)長。有校車接送的幼兒園(yuan)家(jia)(jia)長與老師(shi)的溝通(tong)就更少了。目前，大多數農村(cun)幼兒園(yuan)也不(bu)組織家(jia)(jia)長座談，沒有給(gei)家(jia)(jia)園(yuan)合(he)作創(chuang)造條件。

　　家(jia)長(chang)由(you)于自身的局(ju)限性(xing)，對孩子仍采用(yong)傳統式教育(yu)(yu)，有些(xie)家(jia)長(chang)甚至過多(duo)干涉幼兒園教育(yu)(yu)工作，使一些(xie)幼教機構的教育(yu)(yu)方(fang)式小學化(hua)。嚴重(zhong)影(ying)響了我國(guo)幼教事業朝著正確(que)的方(fang)向發展。

　　8、安全缺乏保障

　　大多數(shu)幼(you)(you)兒園(yuan)(yuan)衛生條件(jian)不達標，如，餐具不及時(shi)進行(xing)消毒(du)，不能(neng)保(bao)證(zheng)兒童的(de)(de)(de)飲(yin)食安全。幼(you)(you)兒園(yuan)(yuan)保(bao)健工(gong)(gong)作(zuo)、保(bao)育工(gong)(gong)作(zuo)，全部由教師(shi)一人(ren)去做，由于教師(shi)知識和精力的(de)(de)(de)有限(xian)，因此(ci)，不可(ke)能(neng)照顧每一個小(xiao)朋友。幼(you)(you)兒園(yuan)(yuan)沒有科學的(de)(de)(de)食譜(pu)，孩子們(men)的(de)(de)(de)伙食不盡(jin)人(ren)意。大部分(fen)的(de)(de)(de)幼(you)(you)兒園(yuan)(yuan)每天只是給孩子們(men)吃(chi)饅頭、面(mian)條、咸湯(tang)之類的(de)(de)(de)廉(lian)價飯(fan)食，有的(de)(de)(de)幼(you)(you)兒園(yuan)(yuan)還不讓(rang)孩子們(men)吃(chi)飽，不能(neng)為幼(you)(you)兒的(de)(de)(de)成長提(ti)供充足的(de)(de)(de)營養(yang)，嚴重影響了孩子們(men)的(de)(de)(de)身體的(de)(de)(de)正常發育。

　　幼兒園創業計劃書篇2

　　項目名稱：家樂幼兒園

　　一、創業項目及創業者基本情況

　　1.創(chuang)業項目：天津市東麗區大畢莊(zhuang)鎮(zhen)家樂幼(you)兒園

　　創業者(zhe)姓名：葛文(wen)軍

　　項(xiang)目性質：公民個(ge)人辦園主要經營范圍：2-學齡(ling)前(qian)兒童的看(kan)護，學前(qian)教育及特長(chang)培(pei)訓

　　2.創業者基本情況介紹

　　姓名：葛文軍女 19xx年4月出生

　　教育背景及培訓(xun)情(qing)況：19xx年(nian)(nian)-19xx年(nian)(nian) 天(tian)(tian)津職業大學(xue) 修會計(ji)專業專科(ke)20xx年(nian)(nian)-20xx年(nian)(nian)中央(yang)黨校函授(shou)學(xue)院修經(jing)濟管理本科(ke)20xx年(nian)(nian)9月區教育局學(xue)前教育培訓(xun)20xx年(nian)(nian)5月市(shi)珠協舉辦的幼(you)兒園珠心(xin)(xin)算教學(xue)培訓(xun)20xx年(nian)(nian)3月天(tian)(tian)津市(shi)婦(fu)女(nv)創業中心(xin)(xin)SYB培訓(xun)工作經(jing)驗(yan)：

　　19xx年至20xx年在國有企業(ye)(ye)從事(shi)黨政管(guan)理工(gong)作。具有一定的財務知識，積累了一些的管(guan)理經驗(yan)。20xx年因企業(ye)(ye)效益不(bu)好轉制，失業(ye)(ye)。

　　二、項目市場評估及前景預測

　　我所居住(zhu)的(de)(de)地方徐莊村(cun)(cun)地處天津市(shi)(shi)的(de)(de)城(cheng)(cheng)(cheng)鄉結(jie)合部，又是東麗區經濟發展(zhan)較快的(de)(de)村(cun)(cun)鎮。新溫州(zhou)城(cheng)(cheng)(cheng)的(de)(de)落戶(hu)和物流(liu)(liu)配貨的(de)(de)繁榮，使該村(cun)(cun)的(de)(de)外(wai)來人(ren)(ren)口(kou)在近(jin)兩年間呈幾何(he)型增長。我經過收集信(xin)息和調(diao)查，該村(cun)(cun)的(de)(de)外(wai)來人(ren)(ren)口(kou)日均流(liu)(liu)量約3萬人(ren)(ren)，本村(cun)(cun)約有(you)1800口(kou)常住(zhu)人(ren)(ren)口(kou)。其(qi)中，2-學齡前的(de)(de)兒童約500人(ren)(ren)。這樣一支強大的(de)(de)顧客(ke)隊伍(wu)，為我將(jiang)要開(kai)辦的(de)(de)幼兒園提(ti)供了市(shi)(shi)場(chang)。由(you)于(yu)現在國家政策支持城(cheng)(cheng)(cheng)鄉經濟的(de)(de)發展(zhan)，該村(cun)(cun)正處于(yu)投資(zi)開(kai)發熱潮中，5―10年內會有(you)很大的(de)(de)發展(zhan)空(kong)間。幼兒園目標顧客(ke)的(de)(de)市(shi)(shi)場(chang)也會增加而不(bu)會減少。如果(guo)不(bu)是自身經營(ying)管(guan)理(li)的(de)(de)失誤(wu)，市(shi)(shi)場(chang)不(bu)會下滑。

　　三、目標顧客及市場占有率

　　我開辦的幼(you)兒園目標顧客鎖定在2-學齡(ling)前兒童。2歲(sui)之前，在開辦初(chu)期先不予(yu)考慮。因個體(ti)辦園開辦初(chu)期條件有(you)限(xian)(xian)，師資有(you)限(xian)(xian)。2歲(sui)以(yi)下(xia)的幼(you)兒從(cong)語言(yan)、行(xing)動、自理(li)能(neng)力方面(mian)稍差，所以(yi)，看護(hu)責任(ren)和風(feng)險(xian)增大，個體(ti)園承受風(feng)險(xian)的能(neng)力有(you)限(xian)(xian)，隨著幼(you)兒園的發(fa)展和壯(zhuang)大，在以(yi)后可以(yi)考慮開設(she)托(tuo)幼(you)班(ban)，招收(shou)2周歲(sui)之前的嬰幼(you)兒。

　　幼兒園創業計劃書篇3

　　一、摘要

　　我們致力于在(zai)XX創辦(ban)一個中(zhong)高端(duan)私(si)立雙語(yu)(yu)幼(you)兒園(英(ying)語(yu)(yu)和德語(yu)(yu))，辦(ban)園地點選在(zai)德資企業附近。

　　眾所周(zhou)知，XX又名車城，著名的(de)(de)(de)(de)一汽大眾總公(gong)司設于(yu)XX。據(ju)我(wo)們(men)前期調查，在(zai)XX有多于(yu)五(wu)家中(zhong)德(de)(de)合(he)資企(qi)業，以大眾和(he)西門子(zi)為首。這(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)現狀勢必(bi)會(hui)吸引德(de)(de)國技術工程(cheng)師舉(ju)家前往(wang)或者有眾多德(de)(de)資企(qi)業的(de)(de)(de)(de)員(yuan)工希望自己的(de)(de)(de)(de)孩子(zi)能夠(gou)從(cong)小接(jie)觸德(de)(de)語便于(yu)以后的(de)(de)(de)(de)發展，我(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)辦園想法(fa)應(ying)用而生。而且嬰幼兒時(shi)期是人(ren)一生中(zhong)最(zui)容易受到影響的(de)(de)(de)(de)時(shi)期，在(zai)幼兒時(shi)期學會(hui)的(de)(de)(de)(de)東西可能會(hui)受益(yi)終生。我(wo)們(men)有針對性(xing)的(de)(de)(de)(de)面向(xiang)XX的(de)(de)(de)(de)德(de)(de)籍工程(cheng)師的(de)(de)(de)(de)子(zi)女及(ji)中(zhong)德(de)(de)合(he)資企(qi)業里的(de)(de)(de)(de)高層管理(li)人(ren)員(yuan)的(de)(de)(de)(de)子(zi)女。幫助小朋友(you)們(men)能在(zai)原(yuan)有的(de)(de)(de)(de)語言環境下盡快適應(ying)新環境同時(shi)也(ye)為他們(men)提供(gong)了良好的(de)(de)(de)(de)生活環境。

　　我們(men)的(de)(de)辦園理(li)念是尊(zun)重生命，關注(zhu)心靈成(cheng)長，創建(jian)豐富多元的(de)(de)物質環境，培(pei)養孩(hai)子廣(guang)泛深刻的(de)(de)學習(xi)興趣，使孩(hai)子們(men)學會(hui)生存，學會(hui)學習(xi)，學會(hui)交往，學會(hui)做人，從而成(cheng)就美好童年(nian)。

　　我們主(zhu)要(yao)針對的市場人群主(zhu)要(yao)是高薪知識分子和德籍技術人員的子女。園內(nei)設(she)施良好，安(an)全設(she)施到位(wei)，保證孩子們的健康與安(an)全

　　二、服務簡介：

　　我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)幼兒園主要是(shi)(shi)以(yi)先進的(de)(de)(de)(de)教育(yu)理念和優質的(de)(de)(de)(de)服(fu)務(wu)理念創辦的(de)(de)(de)(de)民辦幼兒園。我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)主要是(shi)(shi)針對XX工(gong)(gong)作的(de)(de)(de)(de)德(de)(de)國人外籍子(zi)(zi)(zi)(zi)女(nv)(nv)，一(yi)汽高層職(zhi)工(gong)(gong)子(zi)(zi)(zi)(zi)女(nv)(nv)，為他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)(men)(men)提供(gong)接受良好的(de)(de)(de)(de)語(yu)(yu)(yu)言環境。我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)雙語(yu)(yu)(yu)是(shi)(shi)英語(yu)(yu)(yu)和德(de)(de)語(yu)(yu)(yu)，而(er)不(bu)是(shi)(shi)傳統意(yi)義(yi)(yi)上的(de)(de)(de)(de)中文(wen)和英語(yu)(yu)(yu)。我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)人群(qun)也(ye)不(bu)僅僅是(shi)(shi)德(de)(de)國人的(de)(de)(de)(de)孩(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)，還可以(yi)是(shi)(shi)在德(de)(de)企(qi)工(gong)(gong)作的(de)(de)(de)(de)高層子(zi)(zi)(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)子(zi)(zi)(zi)(zi)女(nv)(nv)。我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)名義(yi)(yi)上是(shi)(shi)說是(shi)(shi)雙語(yu)(yu)(yu)，實質上，孩(hai)子(zi)(zi)(zi)(zi)在我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)幼兒園就會(hui)學三(san)種(zhong)語(yu)(yu)(yu)言。第一(yi)個是(shi)(shi)母(mu)語(yu)(yu)(yu)，其次是(shi)(shi)兩門外語(yu)(yu)(yu)。例如：德(de)(de)國小(xiao)孩(hai)會(hui)學到他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)德(de)(de)語(yu)(yu)(yu)，這樣不(bu)至于他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)(men)(men)忘了(le)自己的(de)(de)(de)(de)母(mu)語(yu)(yu)(yu)，也(ye)為他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)(men)(men)提供(gong)了(le)一(yi)個很(hen)好的(de)(de)(de)(de)鞏固(gu)母(mu)語(yu)(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)一(yi)個很(hen)好的(de)(de)(de)(de)學習(xi)(xi)環境，另外他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)(men)(men)還將(jiang)學習(xi)(xi)英語(yu)(yu)(yu)和中文(wen)。學習(xi)(xi)英語(yu)(yu)(yu)是(shi)(shi)因為英語(yu)(yu)(yu)是(shi)(shi)一(yi)種(zhong)國際(ji)語(yu)(yu)(yu)言，學習(xi)(xi)中文(wen)是(shi)(shi)因為生活在中國，學習(xi)(xi)中文(wen)會(hui)方便他(ta)(ta)(ta)們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)生活。簡言之，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)將(jiang)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)學生提供(gong)最優質的(de)(de)(de)(de)服(fu)務(wu)，最好的(de)(de)(de)(de)教育(yu)。

　　(一)、服(fu)務目標

　　以高品質的私(si)立幼兒園為基，結合玩具店及周(zhou)邊，憑借特色教(jiao)育、先(xian)進的教(jiao)育理念和服務理念贏得口(kou)碑，爭奪市場(chang)。并為品牌化(hua)發展加盟連鎖奠定基石。

　　(二)教育理念:

　　以(yi)“幼(you)吾幼(you)以(yi)及人(ren)之(zhi)幼(you)”的(de)(de)博愛(ai)精神延伸至盡(jin)(jin)情、盡(jin)(jin)性、盡(jin)(jin)意、盡(jin)(jin)心(xin)地去(qu)愛(ai)，包(bao)括愛(ai)自己及愛(ai)所愛(ai)的(de)(de)人(ren)。我們將為寶寶創造一個(ge)綠色、寬松(song)、寬容的(de)(de)空(kong)間，以(yi)開放式(shi)的(de)(de)教育(yu)理念培育(yu)快樂(le)、負責和(he)富有創造性的(de)(de)寶寶，促進寶寶身心(xin)健(jian)康、開發潛能和(he)健(jian)全人(ren)格。

　　(三)核心內容

　　服務的獨特性：

　　高品質的(de)私立幼(you)兒園。憑借特色教育(yu)(yu)、先進的(de)教育(yu)(yu)理(li)念(nian)和服務理(li)念(nian)爭

　　市場贏得口碑。

　　三、市場分析

　　(一)我國嬰幼兒教育市場發展現狀

　　1、目前，隨著我國經濟發(fa)(fa)(fa)展迅(xun)速，居民(min)(min)生(sheng)活水平的提高(gao)，居民(min)(min)消費(fei)結構(gou)也發(fa)(fa)(fa)生(sheng)了變化。人們不再是(shi)昔日的追求溫(wen)飽的溫(wen)飽型(xing)消費(fei)，越來(lai)越多的人轉向發(fa)(fa)(fa)展型(xing)資料消費(fei)，也有大(da)部分人追求享受(shou)型(xing)資料消費(fei)。于此同時，居民(min)(min)教育消費(fei)觀(guan)念也在發(fa)(fa)(fa)生(sheng)巨大(da)的轉變。嬰(ying)幼兒教育市(shi)場(chang)更是(shi)呈現巨大(da)的商機(ji)。

　　2、我(wo)國城鎮(zhen)居民絕大(da)多(duo)數為獨生子(zi)女家(jia)庭(ting)，子(zi)女消(xiao)(xiao)費已(yi)成為家(jia)庭(ting)第(di)一(yi)大(da)日常支出，月(yue)(yue)收入(ru)在1500元的(de)家(jia)庭(ting)孩(hai)(hai)子(zi)月(yue)(yue)消(xiao)(xiao)費為500元左(zuo)右(you)(you)，月(yue)(yue)收入(ru)5000元的(de)家(jia)庭(ting)用于(yu)孩(hai)(hai)子(zi)的(de)消(xiao)(xiao)費額為1000元左(zuo)右(you)(you)，其(qi)(qi)中(zhong)用于(yu)孩(hai)(hai)子(zi)的(de)教育(yu)消(xiao)(xiao)費已(yi)占(zhan)子(zi)女月(yue)(yue)消(xiao)(xiao)費的(de)30%，其(qi)(qi)額度在100至300元之間(jian)，我(wo)國城鎮(zhen)0-6歲嬰幼兒為5200萬左(zuo)右(you)(you)，整個市場達到(dao)近千億元規模，但目前全國早期(qi)教育(yu)的(de)年銷售額只有十(shi)億元左(zuo)右(you)(you)，顯然，這一(yi)領域有巨大(da)的(de)市場潛力等待去發掘

　　3、依據我(wo)國(guo)第五次人口普(pu)查統計(ji)結果(guo)：中(zhong)國(guo)0-6歲(sui)(sui)的(de)(de)(de)嬰(ying)幼(you)兒(er)達到1.4億，其(qi)中(zhong)城鎮0-6歲(sui)(sui)嬰(ying)幼(you)兒(er)為(wei)(wei)(wei)5200萬(wan)(wan)左右，如(ru)果(guo)保(bao)守估計(ji)：城鎮家(jia)庭每(mei)月(yue)為(wei)(wei)(wei)6歲(sui)(sui)以下(xia)的(de)(de)(de)孩子(zi)(zi)(zi)教(jiao)育投(tou)資(zi)50元，在僅考慮城鎮市場的(de)(de)(de)情(qing)況下(xia)，0-6歲(sui)(sui)兒(er)童教(jiao)育市場消(xiao)費(fei)(fei)額就(jiu)可(ke)達50(元/月(yue))*12(月(yue)) 5200(萬(wan)(wan)元)= 312(億元)。而事實上(shang)，隨著我(wo)國(guo)城鎮居民(min)生活消(xiao)費(fei)(fei)水平(ping)的(de)(de)(de)不(bu)斷提高，家(jia)長(chang)在嬰(ying)幼(you)兒(er)身上(shang)每(mei)月(yue)的(de)(de)(de)投(tou)入遠(yuan)遠(yuan)不(bu)止于此。而在中(zhong)國(guo)這樣(yang)一(yi)個(ge)(ge)“望子(zi)(zi)(zi)成龍，望女成鳳(feng)”的(de)(de)(de)國(guo)度里(li)，家(jia)長(chang)們更(geng)是信奉“不(bu)能讓孩子(zi)(zi)(zi)輸(shu)在起跑線上(shang)”這樣(yang)一(yi)個(ge)(ge)公認的(de)(de)(de)教(jiao)育理念，教(jiao)育消(xiao)費(fei)(fei)占家(jia)庭總消(xiao)費(fei)(fei)的(de)(de)(de)比重越來越大。2001年一(yi)項關于城市兒(er)童消(xiao)費(fei)(fei)調查顯示，每(mei)個(ge)(ge)幼(you)兒(er)家(jia)庭平(ping)均每(mei)年為(wei)(wei)(wei)孩子(zi)(zi)(zi)教(jiao)育投(tou)資(zi)超過3000元。目前我(wo)國(guo)有3—7歲(sui)(sui)幼(you)兒(er)9000萬(wan)(wan)，其(qi)中(zhong)城鎮有近4000萬(wan)(wan)，顯然，幼(you)兒(er)教(jiao)育市場潛力巨(ju)大。

　　4、我國(guo)城(cheng)鎮居(ju)民嬰幼兒教(jiao)育消(xiao)費(fei)觀(guan)念(nian)(nian)日益(yi)成(cheng)熟(shu),隨著(zhu)我國(guo)經濟的(de)(de)(de)不斷增長(chang)，隨之(zhi)而(er)來的(de)(de)(de)是(shi)城(cheng)鎮居(ju)民物質生活(huo)水平提(ti)(ti)高和教(jiao)育消(xiao)費(fei)觀(guan)念(nian)(nian)的(de)(de)(de)不斷成(cheng)熟(shu)，其教(jiao)育消(xiao)費(fei)觀(guan)念(nian)(nian)的(de)(de)(de)成(cheng)熟(shu)主要表現(xian)在(zai)兩個方面(mian)(mian)：一方面(mian)(mian)，作為我國(guo)基本(ben)國(guo)策(ce)的(de)(de)(de)計劃生育政策(ce)的(de)(de)(de)長(chang)期實施，優(you)生優(you)育政策(ce)已(yi)深(shen)入(ru)人心(xin)，家(jia)長(chang)對(dui)孩子(zi)(zi)的(de)(de)(de)投資已(yi)經從衣食滿足(zu)開始轉向精神層面(mian)(mian)，嬰幼兒的(de)(de)(de)教(jiao)育已(yi)成(cheng)為家(jia)長(chang)關注的(de)(de)(de)焦(jiao)點，市場需求(qiu)正在(zai)逐步擴大(da)。另(ling)一方面(mian)(mian)，家(jia)長(chang)教(jiao)育觀(guan)念(nian)(nian)的(de)(de)(de)成(cheng)熟(shu)還(huan)表現(xian)在(zai)對(dui)教(jiao)育機構辦學(xue)軟(ruan)硬條件的(de)(de)(de)綜合考慮上，子(zi)(zi)女教(jiao)育消(xiao)費(fei)投入(ru)的(de)(de)(de)盲目(mu)性在(zai)不斷減少。在(zai)經濟條件的(de)(de)(de)許可下，家(jia)長(chang)對(dui)教(jiao)育機構所提(ti)(ti)供(gong)服務(wu)的(de)(de)(de)品(pin)質化要求(qiu)在(zai)不斷提(ti)(ti)高

　　(二(er))市場期待科學有效的幼兒教育模式(shi)

　　1、隨著國內經(jing)(jing)濟的(de)(de)(de)增長，生活質量的(de)(de)(de)提高(gao)、人(ren)們(men)對(dui)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育也(ye)非常的(de)(de)(de)重(zhong)視(shi)、尤其是學前(qian)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育。年(nian)輕(qing)的(de)(de)(de)家(jia)長們(men)已經(jing)(jing)逐(zhu)步意識(shi)到(dao)0-6歲(sui)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育的(de)(de)(de)重(zhong)要性，并愿意投入(ru)精力(li)(li)(li)和(he)財(cai)力(li)(li)(li)培養(yang)下一代，但國內真正有足夠的(de)(de)(de)能力(li)(li)(li)和(he)完(wan)備的(de)(de)(de)方(fang)法對(dui)0-6歲(sui)嬰(ying)幼(you)兒(er)(er)進行潛(qian)能開發(fa)的(de)(de)(de)幼(you)兒(er)(er)園甚少。家(jia)庭教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育最大(da)(da)的(de)(de)(de)特點和(he)優(you)勢是因(yin)(yin)材(cai)施(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)，也(ye)就是實施(shi)個性化教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育。嬰(ying)兒(er)(er)大(da)(da)多在母(mu)親(qin)身邊成長，但年(nian)輕(qing)的(de)(de)(de)媽(ma)媽(ma)缺乏育兒(er)(er)知識(shi)，她們(men)對(dui)早(zao)期教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育的(de)(de)(de)需求很(hen)迫(po)切(qie)，要求的(de)(de)(de)品質也(ye)很(hen)高(gao)。因(yin)(yin)此國內嬰(ying)幼(you)兒(er)(er)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育市場潛(qian)力(li)(li)(li)巨大(da)(da)，投資(zi)前(qian)景(jing)非常可觀(guan)。。然而，中國9000萬幼(you)兒(er)(er)家(jia)長，真正懂(dong)得因(yin)(yin)材(cai)施(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)者寥寥無幾。北京(jing)市教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育科學研(yan)究所一項研(yan)究表明，“70%的(de)(de)(de)家(jia)長承認自己不(bu)懂(dong)家(jia)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)，在為孩子選擇教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育方(fang)法上費盡(jin)苦心。”

　　遍布全國近18萬所幼(you)兒(er)園，因受到集體化(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)模式(shi)及研發力量的制約，在家教(jiao)(jiao)輔導(dao)及個性化(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)方面顯得“心有(you)(you)余而力不足”。因此家長們是很期待(dai)市場上(shang)能夠出現科學有(you)(you)效的幼(you)兒(er)教(jiao)(jiao)育(yu)模式(shi)。

　　幼兒園創業計劃書篇4

　　一、現狀分析：

　　我園(yuan)座落在xx中心小學院內，創辦于20xx年8月，是xx鎮第一所(suo)公辦的(de)幼兒園(yuan)。我園(yuan)占地2062.5平方(fang)(fang)米，建筑面積522.5平方(fang)(fang)米，綠化面積990平方(fang)(fang)米。目前擁有三個(ge)班級(小、中、大)，全園(yuan)幼兒總人(ren)數115名(ming)，教職員工6名(ming)(其中一人(ren)屬聘用)，大專(zhuan)以(yi)上畢(bi)業2人(ren)。

　　幼兒園(yuan)(yuan)于(yu)創辦之初便(bian)提(ti)出了(le)“我們(men)用愛心(xin)(xin)細心(xin)(xin)耐(nai)心(xin)(xin)，讓(rang)孩子開(kai)心(xin)(xin)家(jia)長放心(xin)(xin)”的辦園(yuan)(yuan)宗(zong)旨。這一(yi)個多月以來，我園(yuan)(yuan)在各(ge)級領導的關(guan)心(xin)(xin)、支持下，在全體教(jiao)職員工(gong)的不(bu)懈努(nu)力下，堅持依法辦園(yuan)(yuan)，逐(zhu)步(bu)完善各(ge)項規章制度，做(zuo)到有章可依并嚴格執(zhi)行(xing)，辦園(yuan)(yuan)質量不(bu)斷提(ti)高。

　　在機遇(yu)與(yu)挑戰并存的(de)新的(de)歷史條件下，我們清醒地認識到自身存在的(de)一(yi)些問(wen)題(ti)，主要表現在：

　　1、生(sheng)源大多來自農村，家(jia)長忙于工作，很難(nan)對(dui)孩子(zi)實施(shi)良好的家(jia)庭(ting)教育。家(jia)庭(ting)教育與(yu)幼(you)兒園教育很難(nan)協調一致，形(xing)成(cheng)合力(li)。

　　2、我(wo)園教(jiao)師整體(ti)年(nian)齡偏大，師資力量(liang)比較薄弱，教(jiao)師的(de)專業(ye)素質相對較低，自身(shen)提高速度(du)較慢。

　　3、由于底(di)子太薄，收費(fei)又非常低(200元/學(xue)期)，再加上初建園的(de)還款(kuan)壓力(目前還欠6萬余(yu)元)，導致了幼兒園基本設(she)施配備(bei)不(bu)能(neng)及時到位，影響了正(zheng)常的(de)教學(xue)秩序。

　　二、指導思想：

　　以xx市學(xue)前教育三(san)年(nian)行動計劃(hua)的精神為指導，堅持(chi)改革創新、因地(di)制宜、完善機構，加大經(jing)費投入(ru)，加強教師隊(dui)伍建設，促進幼兒(er)全面健康、和諧發展(zhan)。

　　三、幼兒園三年發展規劃

　　(一(yi))20xx年1月-20xx年12月

　　1、教師培訓：

　　加強師(shi)德(de)修養(yang)學習，提高全體(ti)教師(shi)思想素質;開展外(wai)出取經、課堂(tang)教學交(jiao)流及研討等(deng)活(huo)動;通過自學與(yu)集(ji)中培訓相(xiang)結合的(de)(de)(de)形(xing)式提高教師(shi)的(de)(de)(de)專業理論(lun)水平;訂兩(liang)份教育報刊(kan)書(shu)籍，開展優秀書(shu)籍的(de)(de)(de)園內(nei)推薦、交(jiao)流、閱讀(du)活(huo)動，營造“愛讀(du)書(shu)，讀(du)好書(shu)”的(de)(de)(de)氛圍，豐(feng)富(fu)教師(shi)的(de)(de)(de)精神生(sheng)活(huo)。

　　2、條件改善：

　　(1)創設擁有現(xian)代化設備又(you)具有與幼(you)兒產生互動的教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)環(huan)境，添(tian)置一(yi)臺(tai)電(dian)腦、一(yi)臺(tai)打印機、一(yi)臺(tai)電(dian)視、一(yi)套音響;

　　(2)充(chong)分利用綠化帶、外墻、室內、樓梯等(deng)地方(fang)，安全、美(mei)化、處處蘊涵(han)文化氣息(xi)的良好的活動環境(jing);

　　(3)加強資金投入，對園舍門窗進行(xing)維修，修建幼兒(er)盥洗池(chi)，改善辦園環境;

　　(4)更換(huan)教師辦(ban)公桌(zhuo)，更換(huan)一(yi)部分學生桌(zhuo)椅(yi)，改(gai)變過去一(yi)人一(yi)桌(zhuo)椅(yi)的(de)傳統模式(shi)(如果(guo)埇橋(qiao)區第二(er)幼兒園資助的(de)話，有可能(neng)更換(huan)全部)。

　　(5)粉刷樓后墻面(mian)，并畫上卡(ka)通趣味圖案。

　　3、教育教學：

　　我們將(jiang)注重幼兒(er)的(de)啟(qi)蒙教育，在教學過程中，尊重和發展幼兒(er)的(de)主體(ti)性，創設健(jian)康、豐富(fu)的(de)生(sheng)活(huo)(huo)和活(huo)(huo)動(dong)(dong)環境，形成開放、溫暖(nuan)、寬松的(de)活(huo)(huo)動(dong)(dong)氛圍(wei)。傳授(shou)知識(shi)要以游戲為(wei)基(ji)本活(huo)(huo)動(dong)(dong)形式(shi)，寓(yu)知識(shi)于(yu)各項(xiang)活(huo)(huo)動(dong)(dong)之中，注重活(huo)(huo)動(dong)(dong)的(de)過程。

　　(二)20xx年1月-20xx年12月

　　1、教師培訓：

　　繼續加強師德修養學習，提高全體教(jiao)師思想素質;組織教(jiao)師外(wai)出取(qu)經、并堅持我園課堂教(jiao)學交流及研(yan)討等活動;

　　通過自學(xue)與集(ji)中培訓(xun)相結合等多種形式(shi)形式(shi)提(ti)高教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)的專業理(li)論(lun)水平，引導(dao)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)根據自己在教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)某一(yi)顯現優勢(shi)，提(ti)出明確的、適合自身發(fa)展的個人三(san)年發(fa)展規劃和學(xue)年目(mu)(mu)標，并按目(mu)(mu)標努力，形成(cheng)個性化(hua)和特(te)色(se)化(hua)的教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)風格，爭當(dang)有特(te)色(se)的教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi);

　　這一(yi)年，又有一(yi)名教師退休(xiu)，將再招(zhao)聘一(yi)位年輕教師，通過牽手、聘請領導(dao)專家(jia)和來園指(zhi)導(dao)、新(xin)教師公開匯(hui)報活動(dong)等，為青(qing)年教師創設學(xue)習、提高和實踐鍛煉的機(ji)會，鼓勵新(xin)教師迅速(su)成長、不斷(duan)超(chao)越自我。

　　2、條件改善：

　　(1)添(tian)置兩臺電視、一(yi)套多(duo)媒(mei)體投影儀;添(tian)置一(yi)部(bu)分幼兒(er)圖書;

　　(2)更新綠化帶、外墻(qiang)、室(shi)內、樓(lou)梯等(deng)處的(de)活(huo)動環境(jing);

　　(3)為各班級購置一個檔案櫥，以存放玩具，圖書等;

　　(4)辦公室地面貼上防滑(hua)瓷磚(zhuan)。

　　3、教育教學：

　　定期開(kai)放幼(you)兒(er)園(yuan)，歡迎家長、孩(hai)子來園(yuan)活(huo)動;開(kai)展(zhan)園(yuan)內示范課(ke)，開(kai)展(zhan)豐富多彩的親子活(huo)動;借助特殊節日(ri)，開(kai)展(zhan)各種有(you)意義的講故事、歌唱、繪畫、舞蹈比(bi)賽等活(huo)動，教育幼(you)兒(er)做(zuo)一個有(you)愛心、孝心、懂禮貌，有(you)創意的好(hao)孩(hai)子。建設好(hao)家長學校(xiao)。

　　(三)20xx年1月(yue)-20xx年12月(yue)

　　1、教師培訓：

　　引(yin)導教(jiao)師(shi)(shi)學(xue)(xue)習(xi)(xi)先(xian)進教(jiao)師(shi)(shi)、師(shi)(shi)德標兵(bing)典型事跡(ji)、優(you)秀論(lun)文和(he)科研(yan)成果集、教(jiao)學(xue)(xue)活動(dong)實例和(he)分析、各種好教(jiao)材、教(jiao)育雜志，包括向(xiang)網絡學(xue)(xue)習(xi)(xi)等，鼓勵教(jiao)師(shi)(shi)學(xue)(xue)會(hui)按(an)需學(xue)(xue)習(xi)(xi)，撰寫學(xue)(xue)習(xi)(xi)心得(de)。

　　2、條件改善：

　　(1)大班、中班將再開設(she)一(yi)個(ge)班級，根據需要為班級添置電視、檔案櫥、桌椅等;

　　(2)加強資金投入，對廁所進行維修(xiu)改建;

　　(3)逐步添(tian)置、更新幼兒教玩具;

　　(4)利(li)用(yong)暑期對校園的生(sheng)活、游戲(xi)、學習環境(jing)進行改(gai)造(zao)。

　　3、教育教學：

　　開(kai)發農村教(jiao)(jiao)(jiao)育資源，開(kai)展特色(se)教(jiao)(jiao)(jiao)育。組織教(jiao)(jiao)(jiao)師自創教(jiao)(jiao)(jiao)具、學具、玩具，好(hao)的作品進行展示、評比。

　　總之，因為我園年輕(qing)教(jiao)師不(bu)多，教(jiao)師年齡偏(pian)大(da)。新教(jiao)師存(cun)在教(jiao)育教(jiao)學經驗和對家長工作經驗的缺乏，對幼兒(er)年齡特點不(bu)夠了解，對班級(ji)紀律掌控不(bu)穩(wen)定的情況。

　　老(lao)教師對新(xin)的理念接受(shou)速度教師在學(xue)習(xi)(xi)使用(yong)(yong)新(xin)教材的過(guo)程中對教材的認識和運(yun)用(yong)(yong)有困難，主(zhu)動(dong)學(xue)習(xi)(xi)研(yan)討的氛(fen)圍不夠。

　　另外，目前我(wo)園(yuan)(yuan)制度不(bu)夠齊全(quan)，平時做的(de)(de)'不(bu)少具體工作沒(mei)有(you)留下應有(you)的(de)(de)軌(gui)跡。家(jia)(jia)長參與幼(you)兒(er)園(yuan)(yuan)工作的(de)(de)積極性不(bu)高，對(dui)家(jia)(jia)園(yuan)(yuan)聯系欄的(de)(de)內容不(bu)太關注(zhu)，對(dui)幼(you)兒(er)園(yuan)(yuan)的(de)(de)各項宣(xuan)傳、通知等不(bu)重(zhong)視。應該加大向家(jia)(jia)長宣(xuan)傳的(de)(de)力度，幫助家(jia)(jia)長了(le)解幼(you)兒(er)園(yuan)(yuan)發展規劃(hua)，根據家(jia)(jia)長的(de)(de)需求提供(gong)相應的(de)(de)服(fu)務，爭(zheng)取家(jia)(jia)長的(de)(de)支持(chi)與配合。

　　面向未來，我(wo)們滿(man)懷豪情(qing)，信心(xin)百倍，我(wo)們深知責任的重大，我(wo)們更知意義深遠。我(wo)們一(yi)定會以踏實(shi)的工(gong)作(zuo)作(zuo)風，全員上下齊(qi)心(xin)努力(li)，將規劃變為現實(shi)。

　　幼兒園創業計劃書篇5

　　第一章: 社會教育背景

　　再苦不能苦孩子,再窮不能窮教(jiao)育”的觀念已經深入(ru)每個中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)家庭(ting)的心中(zhong)(zhong)(zhong)，隨著中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)經濟的增長，教(jiao)育在(zai)家庭(ting)消費(fei)中(zhong)(zhong)(zhong)的比重(zhong)也(ye)(ye)越(yue)來越(yue)大。目前，中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)的教(jiao)育市(shi)場持續火爆(bao)。國(guo)(guo)(guo)內各類教(jiao)育機構不斷涌現，國(guo)(guo)(guo)外教(jiao)育機構也(ye)(ye)以各種名義進入(ru)中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)市(shi)場。

　　就幼(you)兒教育消費(fei)而(er)(er)言，另一(yi)項統(tong)計數據表明，目前大(da)(da)(da)、中(zhong)城市養一(yi)個孩子到大(da)(da)(da)學(xue)畢業(ye)，大(da)(da)(da)概需要(yao)30萬(wan)元，而(er)(er)作(zuo)為學(xue)前教育，比(bi)起同屬非義務(wu)教育的(de)大(da)(da)(da)學(xue)生(sheng)消費(fei)來講，是(shi)有過(guo)之而(er)(er)無不(bu)(bu)及，04年(nian)就爆出了天津一(yi)所民辦幼(you)兒園(yuan)1人(ren)1年(nian)1萬(wan)美元的(de)新聞(wen)，至07年(nian)，中(zhong)國各大(da)(da)(da)城市中(zhong)年(nian)收(shou)費(fei)在(zai)10萬(wan)元以(yi)(yi)上的(de)幼(you)兒園(yuan)不(bu)(bu)再稀有，年(nian)收(shou)費(fei)在(zai)2-5萬(wan)元的(de)更是(shi)比(bi)比(bi)皆是(shi)。通過(guo)以(yi)(yi)上各數據的(de)簡單(dan)計算(suan)，學(xue)前教育市場巨大(da)(da)(da)的(de)潛力(li)不(bu)(bu)言自明。

　　所以可以預(yu)見中國的(de)(de)學前(qian)教育市(shi)(shi)(shi)場，一(yi)方面孕育著巨大的(de)(de)機(ji)遇，另一(yi)方面也(ye)要求向著合法化(hua)、規范(fan)化(hua)、規模化(hua)、品牌化(hua)發(fa)(fa)展(zhan)。這就為一(yi)些有(you)(you)實力、有(you)(you)遠見的(de)(de)投資者(zhe)展(zhan)示了(le)一(yi)個(ge)廣闊的(de)(de)市(shi)(shi)(shi)場前(qian)景，提(ti)供了(le)一(yi)個(ge)難得的(de)(de)發(fa)(fa)展(zhan)機(ji)遇，這進一(yi)步(bu)拓寬(kuan)了(le)學前(qian)教育市(shi)(shi)(shi)場。

　　第二章: 幼兒園綜述

　　一、幼兒園名稱：兒童之家幼兒園

　　二、幼兒園選址：江西省上饒地區廣豐縣臥龍城住宅區

　　1、臥龍(long)城地理位置優越，地處永豐大道主干道旁，交(jiao)通便利(li)，可乘3路和4路公交(jiao)車(che)和通向五都鎮(zhen)的班(ban)車(che)；

　　2、臥龍城住宅區周邊有多(duo)個(ge)住宅區與之相連(lian)，且其在廣豐人(ren)民醫(yi)院和廣豐永利(li)國際大酒店之間，人(ren)口(kou)密集；

　　3、臥龍城及其(qi)周邊住(zhu)宅區(qu)（如小(xiao)康(kang)城、華麗世家等）居住(zhu)人(ren)口已達1.3萬人(ren)，常(chang)住(zhu)居民約有3000多戶，2-6歲(sui)幼兒約有1600多名(ming)；

　　4、臥龍(long)城(cheng)及其周邊小區（如小康(kang)城(cheng)、華麗世家等(deng)）環境(jing)優美，且經濟較(jiao)為發達，居民(min)家庭經濟條件較(jiao)好(hao)，生活水平較(jiao)高，據廣(guang)豐縣統(tong)計局統(tong)計，其家庭平均年收入(ru)在8萬(wan)元左右。

　　三、幼兒園規模：

　　1、本幼兒(er)園占地面積1000平方(fang)米，主要有6個幼兒(er)活動(dong)(dong)室(shi)(shi)（活動(dong)(dong)室(shi)(shi)與臥室(shi)(shi)合(he)二為一，是閣樓房），1個蒙(meng)氏教室(shi)(shi)，2個備(bei)用教室(shi)(shi)，1個接待室(shi)(shi)、1個辦(ban)公室(shi)(shi)、1個醫(yi)務室(shi)(shi)、戶外(wai)活動(dong)(dong)場所和(he)食堂(tang)；

　　2、預計招生160名(ming)，主要有小小班(ban)(ban)1個(ge)(ge)、小班(ban)(ban)2個(ge)(ge)、中班(ban)(ban)2個(ge)(ge)、大班(ban)(ban)2個(ge)(ge)，每班(ban)(ban)約25名(ming)幼兒；

　　3、本(ben)園(yuan)預(yu)計招聘(pin)幼兒老(lao)師14名(ming)，保育員7名(ming)，醫務人員2名(ming)，司(si)機2名(ming)，保安1名(ming)和食(shi)堂工作(zuo)人員4名(ming)（如有需(xu)要另(ling)行增加(jia)）。

　　四、幼園辦學原則：

　　1、辦(ban)園(yuan)理念：以幼(you)兒為中心，促進幼(you)兒全(quan)面發展；

　　2、園(yuan)風(feng)：和諧進取，精(jing)益求精(jing)；

　　3、教風(feng)：研究探索，教學相長(chang)。

　　五、幼兒園教育內容：

　　1、根據我國(guo)幼教(jiao)的具體情況，合(he)理(li)地利用(yong)蒙臺梭利教(jiao)育(yu)理(li)念(nian)，并把它落實到(dao)幼兒五大領域活動(dong)（語言、科(ke)學(xue)、社會、藝(yi)術及健康）當中；

　　2、本園對所有班級開設(she)蒙氏課(ke)，園內設(she)有專門的蒙氏教室(shi)和蒙氏教具，以促進幼(you)兒的全面發展；

　　3、本園(yuan)設有各(ge)種興(xing)(xing)趣(qu)班(ban)(ban)，供(gong)兒童自(zi)主選擇，如(ru)：珠(zhu)心算(suan)興(xing)(xing)趣(qu)班(ban)(ban)、舞蹈興(xing)(xing)趣(qu)班(ban)(ban)、美術興(xing)(xing)趣(qu)班(ban)(ban)、武術興(xing)(xing)趣(qu)班(ban)(ban)、手工制作等等

　　第三章市場分析

　　廣豐(feng)縣(xian)經(jing)過三十年的改革開放，經(jing)濟已飛速(su)發展(zhan)，積累了大量(liang)的經(jing)濟資(zi)源，保持經(jing)濟的高速(su)發展(zhan)，經(jing)濟水平(ping)較高，是一個經(jing)濟實力很強的群體，而隨(sui)著經(jing)濟水平(ping)的提(ti)高，人(ren)們的消(xiao)費觀念也(ye)隨(sui)之改變，尤其注(zhu)重對孩子的教育和投資(zi)，都(dou)希(xi)望自己(ji)的孩子能(neng)接受(shou)良好的教育，將來有更好的發展(zhan)，而縣(xian)城現有幼兒(er)園(yuan)容(rong)量(liang)嚴(yan)重不足，無論是公辦(ban)幼兒(er)園(yuan)、還是民辦(ban)幼兒(er)園(yuan)都(dou)超(chao)標準招生(sheng)，且縣(xian)城幼兒(er)人(ren)數仍在逐年增(zeng)加。

　　廣豐縣現(xian)有人口已達80多(duo)萬，城鎮常(chang)住(zhu)(zhu)人口已達15.86萬，而(er)臥龍城及周邊(bian)住(zhu)(zhu)宅區居(ju)住(zhu)(zhu)人口已達1.3萬人，常(chang)住(zhu)(zhu)居(ju)民約(yue)有3000多(duo)戶(hu)，2-6歲幼兒約(yue)有1600多(duo)名(ming)。而(er)臥龍城內及周邊(bian)目前僅有幼兒園(yuan)9所私立園(yuan)，且規(gui)模較小，一般都是家庭作坊式的(de)，每所最多(duo)能(neng)容納100多(duo)名(ming)幼兒。

　　縣(xian)城幼兒園現狀：

　　1、縣城(cheng)現有(you)公辦幼兒園(yuan)數(shu)量少，不能(neng)滿足當地幼教市場需求；

　　2、民(min)辦幼(you)兒園辦園不規范，多為家庭(ting)作坊式或圈(quan)養式，缺乏科學的教(jiao)育(yu)(yu)理(li)念與教(jiao)育(yu)(yu)方法；

　　3、城(cheng)區民辦(ban)(ban)(ban)幼兒園辦(ban)(ban)(ban)園條件較差，規模(mo)較小，教室(shi)(shi)(shi)、休(xiu)息室(shi)(shi)(shi)、活(huo)動室(shi)(shi)(shi)均不符合辦(ban)(ban)(ban)園要求，更談不上室(shi)(shi)(shi)外活(huo)動場地；

　　4、民辦(ban)幼兒園的(de)(de)教(jiao)(jiao)師多數未接受專業(ye)培訓，教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、教(jiao)(jiao)學專業(ye)水準低(di)，教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)質量較差，極不利(li)于幼兒教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)和健(jian)康成長(chang)，也存在較大的(de)(de)安全(quan)隱患。

　　本幼兒園的競爭優勢：

　　一、就選址而言：

　　1、幼兒(er)園地處臥(wo)龍(long)城(cheng)，附近有大型住宅區,如小康城(cheng)、鳳尖新(xin)區、華麗世(shi)家等大型住宅區，人口稠密；

　　2、地處(chu)永豐大(da)道(dao)主干道(dao)，交(jiao)通便利(li)，生源覆蓋面積大(da)；

　　3、本園(yuan)所(suo)處地(di)段土地(di)資源較為(wei)豐富(fu)，幼兒園(yuan)場地(di)較大，有(you)足夠的幼兒戶外活動空(kong)間；

　　4、城(cheng)區(qu)內教育氛圍濃厚，并有(you)政府相關(guan)部(bu)門的(de)(de)大力支持，在廣豐縣臥(wo)龍城(cheng)創辦幼兒園有(you)很好(hao)的(de)(de)市場(chang)前(qian)景(jing)與市場(chang)環境。

　　二、就師資力量而言：

　　1、聘用的(de)教師(shi)學(xue)歷(li)在大專或大專以上，有豐富的(de)專業理論知識和實(shi)踐經驗；

　　2、聘用的教(jiao)師年齡結構較(jiao)為合理(li)，使(shi)每個年齡段都有骨干力量(liang)和不同(tong)的優勢，以便相(xiang)互取(qu)長補短，并把幼兒園的先進經驗(yan)和優良傳統不間(jian)斷(duan)地傳遞下去，發揚光大，防(fang)止出現(xian)斷(duan)層(ceng)；

　　3、聘用的(de)(de)教(jiao)(jiao)師大(da)都(dou)畢(bi)業于幼(you)兒師范(fan)學校，有較高的(de)(de)綜合素(su)質，熱愛(ai)幼(you)教(jiao)(jiao)事業，且易與(yu)接受新的(de)(de)教(jiao)(jiao)育理念和教(jiao)(jiao)育思想。

　　三、就辦園條件而言：

　　1、幼兒(er)園教室設計合(he)理，裝飾精美，寬敞舒(shu)(shu)適，光線充足，為幼兒(er)提(ti)供一(yi)個舒(shu)(shu)適的學習與活動環境；

　　2、本園場地較大(da)，能為幼兒提供(gong)足(zu)夠的戶外(wai)活動空間，促(cu)進幼兒身心(xin)健康發展；

　　3、本(ben)園各項設(she)備齊(qi)全，且各種設(she)備經過嚴格挑選，有較好的質量(liang)保證，不存在(zai)安全隱患問題；

　　4、本園現有教育(yu)(yu)資源較為(wei)豐富，實行小班化教育(yu)(yu)，能讓(rang)幼兒受到(dao)更多的(de)關注，得(de)到(dao)更好的(de)發展。

　　四、就教育優勢與特色而言：

　　1、本園(yuan)將特邀(yao)相關(guan)幼兒教(jiao)育專家(jia)對(dui)我園(yuan)老師(shi)進行(xing)培訓與(yu)指導，同(tong)時也派(pai)相關(guan)老師(shi)去培訓與(yu)學(xue)習，提(ti)高教(jiao)師(shi)自身教(jiao)研與(yu)教(jiao)學(xue)水平；

　　2、本(ben)園將對老師進行專門的蒙臺(tai)梭(suo)利教(jiao)(jiao)育法培訓，且本(ben)園將購買整套的蒙臺(tai)梭(suo)利教(jiao)(jiao)具；

　　3、本園引進蒙臺梭利的教育理念與(yu)教學方法。

　　蒙臺梭利教育理念：

　　瑪(ma)麗婭蒙臺梭利強調早期教(jiao)(jiao)育的必要性(xing)，創(chuang)新了兒童教(jiao)(jiao)育與課程，她創(chuang)立的教(jiao)(jiao)育思想和方(fang)法，可算是當代幼兒教(jiao)(jiao)育的里程碑。

　　蒙臺梭利教育理念可概括如下：

　　1、使人成為人

　　蒙臺(tai)梭利教育(yu)是使人(ren)成(cheng)為(wei)人(ren)。第(di)一個(ge)人(ren)是剛(gang)剛(gang)出生的(de)(de)生物(wu)性的(de)(de)人(ren)；第(di)二個(ge)人(ren)是為(wei)人(ren)，為(wei)人(ren)就是受(shou)過教育(yu)，具備了教養、具備了人(ren)格的(de)(de)人(ren)。這就是蒙臺(tai)梭利教育(yu)的(de)(de)意義(yi),也就是人(ren)格形成(cheng)才能(neng)成(cheng)為(wei)真正的(de)(de)人(ren)。

　　2、自(zi)發(fa)性的智(zhi)能

　　人(ren)之所(suo)(suo)以有學習的(de)(de)欲望(wang)，就是受到與生(sheng)俱來(lai)的(de)(de)智能所(suo)(suo)驅使(shi)，也就是孩子內(nei)(nei)在(zai)(zai)有一(yi)(yi)種執著追(zhui)求知(zhi)識和求發(fa)展(zhan)的(de)(de)動(dong)力。那是內(nei)(nei)部發(fa)生(sheng)的(de)(de)原動(dong)力，透過人(ren)格的(de)(de)選(xuan)擇及行(xing)動(dong)而表現出來(lai)。如孩子熱衷做某一(yi)(yi)件事時，大多會(hui)不知(zhi)不覺地進(jin)行(xing)“分析(xi)、比一(yi)(yi)比、合(he)起來(lai)、集在(zai)(zai)一(yi)(yi)起”的(de)(de)工(gong)作(zuo)。如果這種內(nei)(nei)在(zai)(zai)沖(chong)動(dong)不通過教育去啟動(dong)他，將(jiang)會(hui)使(shi)幼兒本身存在(zai)(zai)著的(de)(de)巨大能量遲(chi)滯、消磨。

　　3、協助孩(hai)子(zi)自我發展

　　成人(ren)給(gei)兒(er)童(tong)的(de)教(jiao)育是協助(zhu)兒(er)童(tong)自我發(fa)展，是給(gei)他出(chu)一(yi)己(ji)之力(li)。傳統的(de)教(jiao)育則是成人(ren)在那里(li)不斷地教(jiao)導兒(er)童(tong)怎(zen)樣(yang)怎(zen)樣(yang)去做，兒(er)童(tong)就遵命(ming)式(shi)地去服(fu)從。那么，蒙臺梭利教(jiao)育就是讓兒(er)童(tong)發(fa)揮他自身(shen)的(de)生命(ming)潛能，通過自身(shen)的(de)實際的(de)這(zhe)種(zhong)活動來發(fa)展自己(ji)各個方面，包括人(ren)格的(de)養成，這(zhe)是教(jiao)育的(de)真諦。

　　4、有準備的環境

　　蒙(meng)臺梭利認為(wei)環境是有(you)生命(ming)的，是成(cheng)人對兒童(tong)的使命(ming)清楚了解所(suo)準備(bei)的，這個環境包含兒童(tong)成(cheng)長所(suo)需的一切事物(wu)的積極意義，同(tong)時也(ye)要將所(suo)有(you)不利于兒童(tong)成(cheng)長的事物(wu)加以排除。

　　5、給孩子自由

　　要(yao)給(gei)孩子(zi)(zi)自(zi)由，促進他們(men)自(zi)發性地(di)表現(xian)自(zi)己(ji)，然后加(jia)以觀察(cha)。這里所謂的給(gei)孩子(zi)(zi)自(zi)由，并不(bu)是放(fang)縱的意思(si)，簡單地(di)說自(zi)由的意義就是活動(dong)，讓孩子(zi)(zi)自(zi)由選(xuan)擇(ze)對象、自(zi)由注意工作做到何種程度(du)等。成人應(ying)觀察(cha)那些(xie)活動(dong)，辨別幼兒哪些(xie)行為(wei)應(ying)該(gai)禁止(zhi)，如(ru)任(ren)性、無理、暴(bao)力、不(bu)守秩序及妨礙團體的活動(dong)等都要(yao)嚴格地(di)禁止(zhi)，逐漸加(jia)以根絕。

　　蒙臺梭利的教學法特點：

　　1、以兒(er)童(tong)為中(zhong)心(xin)

　　反對(dui)以成(cheng)人(ren)為(wei)本位的(de)教(jiao)學觀點，視(shi)兒童有(you)別(bie)于成(cheng)人(ren)的(de)獨立(li)個體(ti)。

　　2、不教的教育

　　蒙臺梭利(li)反對以教(jiao)(jiao)師為中(zhong)心的(de)(de)(de)填鴨教(jiao)(jiao)學，主張(zhang)由(you)日常生活訓練(lian)著手，配合良好的(de)(de)(de)學習(xi)環境、豐富(fu)的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)具，讓兒童自發的(de)(de)(de)主動學習(xi)，自己建構完(wan)善的(de)(de)(de)人(ren)格(ge)。

　　3、把握兒童的敏(min)感期(qi)

　　0-6歲(sui)的(de)幼(you)兒，會(hui)出現特(te)定(ding)的(de)喜好(hao)傾向，若順著敏感期學習該特(te)性(xing)，即可獲(huo)得最大的(de)學習效果。

　　4、教師(shi)扮演協助者的(de)角色

　　一般(ban)稱蒙氏教師為啟導員，他必須對孩子(zi)的(de)心靈世界有深刻的(de)認識(shi)與了(le)解，對于孩子(zi)發(fa)展狀況了(le)如指掌，才能(neng)提供孩子(zi)適(shi)性、適(shi)時的(de)協助與指導。

　　5、完全人(ren)格(ge)的培養

　　蒙氏(shi)科學(xue)幼教(jiao)的最大目的就是(shi)協助孩子(zi)正常化。透過(guo)環境的設(she)計、教(jiao)具的操作，使(shi)孩子(zi)一步步建構(gou)完(wan)善的人格。

　　6、尊重(zhong)孩子的成長步調(diao)

　　蒙(meng)氏教育要求教師根據兒童(tong)發展的(de)進(jin)程，對(dui)不同(tong)特點的(de)兒童(tong)進(jin)行因材(cai)施教，不搞“一(yi)刀切”式的(de)教育。

　　7、混齡教學

　　讓一歲(sui)到六歲(sui)的(de)(de)孩(hai)(hai)子(zi)在一起，可使較(jiao)小的(de)(de)孩(hai)(hai)子(zi)有不(bu)同年(nian)齡層(ceng)的(de)(de)模仿對象，而較(jiao)大(da)的(de)(de)孩(hai)(hai)子(zi)則可以(yi)從幫助年(nian)幼的(de)(de)兒童中增強(qiang)自己的(de)(de)知識和能力(li)。

　　8、豐富(fu)的(de)教材(cai)與(yu)教具(ju)

　　蒙臺梭利教具(ju)繁(fan)多，這些教具(ju)并非是(shi)教師用(yong)來教學的工具(ju)，而是(shi)孩子(zi)工作(zuo)的材料。孩子(zi)透過這些工作(zuo)，從(cong)自我重復操(cao)作(zuo)練習中(zhong)，建(jian)構完善(shan)的人格。

　　9、屏除獎懲制度(du)

　　蒙氏(shi)科學采取尊重孩子(zi)(zi)的(de)方式，培養孩子(zi)(zi)正在萌芽(ya)的(de)尊嚴感。

　　10、爆(bao)發(fa)的教學成果

　　蒙氏(shi)科學幼(you)教(jiao)采取尊重孩子內(nei)在需求的方式，讓孩子適時、適性地成(cheng)(cheng)長，短期內(nei)不(bu)易察覺成(cheng)(cheng)果，但卻會在某(mou)一(yi)時間以(yi)爆發的力(li)量彰(zhang)顯出孩子內(nei)在的心智成(cheng)(cheng)長。

　　第四章辦園準備事項

　　一、本園具備如下辦園條件：

　　1、本園(yuan)(yuan)全(quan)面貫徹《中(zhong)華人民共和國民辦教(jiao)育促進法》、《幼(you)兒園(yuan)(yuan)管理條(tiao)例》、《幼(you)兒園(yuan)(yuan)工作規程(cheng)》，實(shi)施《幼(you)兒園(yuan)(yuan)教(jiao)育指導綱要》。

　　2、幼(you)兒園(yuan)園(yuan)舍獨立(li)安全(quan)衛生(sheng)，符合消防安全(quan)；有圍墻(qiang)；環(huan)境無危(wei)險、無污染。園(yuan)內有獨立(li)的戶外活動場地并設(she)有安全(quan)防護(hu)設(she)施。

　　3、幼兒園面積1000平方米(mi)，小小班(ban)1個(ge)，小班(ban)2個(ge)班(ban)，中班(ban)2個(ge)班(ban)，大班(ban)2個(ge)班(ban)，預計每(mei)班(ban)人(ren)數25人(ren)左右(you)，且活動(dong)室人(ren)均面積不少于5平方米(mi)。

　　4、有獨立的園(yuan)內戶外(wai)活動(dong)場地，平(ping)整(zheng)、安全，并適當綠化。

　　5、設備、教玩具(ju)配備要(yao)安全，做到一人一位(wei)一床。小型玩具(ju)人均(jun)不少(shao)于5件，錄音(yin)機、電鋼琴、電視、黑板、桌椅(yi)、柜子每班(ban)配備，園(yuan)內共有大中型玩具(ju)5件。

　　6、舉辦幼(you)兒(er)園(yuan)(yuan)的(de)個人及在園(yuan)(yuan)工作(zuo)人員，具(ju)有(you)政治權利和完全民事行(xing)為能力。園(yuan)(yuan)長(chang)、教(jiao)師(shi)(shi)具(ju)有(you)幼(you)教(jiao)專業(ye)(ye)(ye)畢(bi)業(ye)(ye)(ye)學歷并取得專業(ye)(ye)(ye)合格證書(shu)和幼(you)兒(er)教(jiao)師(shi)(shi)資格證書(shu)，園(yuan)(yuan)長(chang)還(huan)取得了《幼(you)兒(er)園(yuan)(yuan)園(yuan)(yuan)長(chang)崗位培訓合格證書(shu)》。

　　7、傳染病、精神病患(huan)者，不(bu)得在幼兒園工作(zuo)。

　　8、幼(you)兒園(yuan)的開辦(ban)經(jing)費不少于80萬(wan)元，由舉辦(ban)者(zhe)籌措。

　　9、設有兒童(tong)廁所，每(mei)班6個以(yi)上(shang)蹲位，并安裝扶手。每(mei)班設4個以(yi)上(shang)適合(he)兒童(tong) 使(shi)用的水龍頭。

　　10、食堂(tang)（廚房）符合衛生部門的規定。

　　二、本園向教體局提出了書面辦園申請，并提供如下材料：

　　1、申辦報告；

　　2、舉辦(ban)者(zhe)的(de)資(zi)格證明文(wen)件；

　　3、辦園章程和發展(zhan)規劃；

　　4、資產來源(yuan)、資金數額及有效證(zheng)明文件，并載明產權；

　　5、幼兒園(yuan)園(yuan)舍圖紙和面積證明(ming)文件及復印件；

　　6、持有消(xiao)防(fang)部門出具的消(xiao)防(fang)安全的認定書；

　　7、擬(ni)任(ren)園長、教師(shi)、保健員、保育員、財會人(ren)(ren)員等工作人(ren)(ren)員的(de)資格(ge)證明文(wen)件(jian)。教師(shi)及(ji)工作人(ren)(ren)員的(de)個人(ren)(ren)身(shen)份(fen)證及(ji)復印(yin)件(jian)；教師(shi)及(ji)工作人(ren)(ren)員的(de)學歷證書及(ji)復印(yin)件(jian)；教師(shi)及(ji)工作人(ren)(ren)員的(de)健康證(教師(shi)由(you)縣級以(yi)上(shang)婦(fu)保院體(ti)檢發(fa)證；食堂人(ren)(ren)員由(you)衛生監督(du)部門體(ti)檢發(fa)證)及(ji)復印(yin)件(jian)；

　　8、幼兒園持有衛生部門(men)認定的食堂衛生許可(ke)證(zheng)；

　　9、持有《衛生保健許(xu)可證(zheng)》。

　　幼兒園創業計劃書篇6

　　1、公司基本情況

　　公司名稱：

　　成立時間：

　　注冊資本：

　　實收資(zi)本：（說(shuo)明其中現金到位數和無形(xing)資(zi)產(chan)）注冊(ce)地點(dian)：公(gong)司性質：

　　公(gong)司沿革：（說(shuo)明(ming)自(zi)公(gong)司成立以(yi)來主營(ying)業務(wu)、股(gu)權、注(zhu)冊(ce)資本等公(gong)司基本情形(xing)的變(bian)動(dong)，并說(shuo)明(ming)這些變(bian)動(dong)的原因）。

　　主要(yao)股東：（列表(biao)說(shuo)明目前股東的(de)名(ming)稱、出資、單(dan)位和聯系(xi)電話）。組(zu)織機構：（用圖(tu)來表(biao)示）

　　主要業務：公司曾經(jing)(jing)經(jing)(jing)營(ying)過的業務和目前經(jing)(jing)營(ying)的業務及(ji)主營(ying)業務

　　員工(gong)人數(shu)及文(wen)化結構(gou)：（員工(gong)人數(shu)和文(wen)化程度及所占(zhan)相(xiang)關比例，請列表說明(ming)。）財務(wu)歷史數(shu)據(ju)：（列表說明(ming)本(ben)及前2年的銷售(shou)收入(ru)、毛利(li)潤、純利(li)潤、總資(zi)產、總負債(zhai)、凈(jing)資(zi)產等）

　　對外投資：（獨資、控股、參(can)股的公司(si)情況(kuang)并以圖形(xing)方式表示。）

　　未來(lai)3年的發(fa)展戰(zhan)略和經(jing)營(ying)目標(biao)：（行業地位、銷售收(shou)入、市場占(zhan)有率、產品(pin)品(pin)牌以及上(shang)市計劃(hua)等）

　　2、管理層

　　2.1 公司董事會:(董事成(cheng)員，姓名，職務，工作單(dan)位和聯系電話，請用表(biao)格列出。) 2.2 高管層簡介(jie)：

　　董(dong)事長：（姓名，性別，年齡，學歷，專業，職稱，畢業院校，聯系電(dian)話，主要(yao)

　　經歷和業(ye)績，主(zhu)要說明在本行(xing)業(ye)內的(de)管理(li)經驗和成(cheng)功案例。）

　　總(zong)經理(li)：（姓名(ming)，性(xing)別(bie)(bie)，年齡，學歷(li)(li)(li)，專業，職(zhi)稱，畢業院(yuan)校(xiao)(xiao)，聯(lian)系電話，主(zhu)要經歷(li)(li)(li)和(he)(he)(he)業績(ji)，主(zhu)要說(shuo)(shuo)明在(zai)(zai)本(ben)行(xing)業內的(de)技術、營銷(xiao)、管理(li)經驗(yan)和(he)(he)(he)成功案例(li)。）技術負責人：（姓名(ming)，性(xing)別(bie)(bie)，年齡，學歷(li)(li)(li)，專業，職(zhi)稱，畢業院(yuan)校(xiao)(xiao)，聯(lian)系電話，主(zhu)要經歷(li)(li)(li)和(he)(he)(he)業績(ji)，主(zhu)要說(shuo)(shuo)明在(zai)(zai)本(ben)行(xing)業內的(de)技術水平、技術管理(li)經驗(yan)和(he)(he)(he)成功案例(li)。）營銷(xiao)負責人：（姓名(ming)，性(xing)別(bie)(bie)，年齡，學歷(li)(li)(li)，專業，畢業院(yuan)校(xiao)(xiao)，聯(lian)系電話，主(zhu)要經歷(li)(li)(li)和(he)(he)(he)業績(ji)，主(zhu)要說(shuo)(shuo)明在(zai)(zai)本(ben)行(xing)業內的(de)營銷(xiao)管理(li)經驗(yan)和(he)(he)(he)成功案例(li)。）

　　財務負責人(ren)：（姓(xing)名(ming)，性(xing)別，年齡(ling)，學(xue)歷，專業，畢(bi)業院校，聯系電話，主(zhu)(zhu)(zhu)要(yao)經(jing)(jing)歷和業績(ji)(ji)(ji)，主(zhu)(zhu)(zhu)要(yao)說明(ming)(ming)在財務、金融、籌資等(deng)方(fang)面的(de)背景、經(jing)(jing)驗和業績(ji)(ji)(ji)。）其他重要(yao)責任人(ren)員：（姓(xing)名(ming)，性(xing)別，年齡(ling)，學(xue)歷，專業，畢(bi)業院校，戶口(kou)所在地，聯系電話，主(zhu)(zhu)(zhu)要(yao)經(jing)(jing)歷和業績(ji)(ji)(ji)，根據公司的(de)需要(yao)，主(zhu)(zhu)(zhu)要(yao)說明(ming)(ming)在特定方(fang)面的(de)專長。）

　　3、產品與服務

　　3.1 產(chan)品/服(fu)務(wu)描(miao)述 (請說明(ming)所投資的(de)產(chan)品/服(fu)務(wu)的(de)背景、目(mu)前所處(chu)發展(zhan)階(jie)段、與同(tong)類產(chan)品/服(fu)務(wu)的(de)比較，本公(gong)司(si)產(chan)品/服(fu)務(wu)的(de)新(xin)穎性(xing)、先(xian)進性(xing)和(he)獨特性(xing)，是否擁(yong)(yong)有(you)的(de)專(zhuan)門技術、版(ban)權(quan)、配方(fang)、品牌(pai)、銷售網絡、許(xu)(xu)可證、專(zhuan)營(ying)權(quan)、特許(xu)(xu)權(quan)經營(ying)等，公(gong)司(si)擁(yong)(yong)有(you)的(de)或正在申請的(de)知識(shi)產(chan)權(quan)（專(zhuan)利、商標(biao)、版(ban)權(quan)等），并說明(ming)公(gong)司(si)是否已簽署(shu)有(you)關專(zhuan)利權(quan)及其它(ta)知識(shi)產(chan)權(quan)轉(zhuan)讓或授權(quan)許(xu)(xu)可的(de)協議等。)

　　3.2 目標(biao)市場：（請對產品/服務所(suo)面向(xiang)的主要用(yong)戶種(zhong)類要進(jin)行詳細說明。）

　　3.3 產品更新換代(dai)周期：更新換代(dai)周期的確定(ding)要有(you)資料來源。

　　3.4 產(chan)品(pin)標(biao)準(zhun)(zhun)：（請(qing)說明本產(chan)品(pin)是否有(you)標(biao)準(zhun)(zhun)，若(ruo)有(you)請(qing)詳細(xi)列明產(chan)品(pin)執行(xing)的(de)標(biao)準(zhun)(zhun)，是否參與(yu)制訂產(chan)品(pin)或技術的(de)行(xing)業標(biao)準(zhun)(zhun)和質量檢測(ce)標(biao)準(zhun)(zhun)。）

　　3.5 產(chan)品/服務的(de)競爭優勢：（重點說明(ming)再(zai)性能、價格、售后服務和技術支(zhi)持等方面的(de)優勢）

　　4、研究與開發

　　4.1 公司的研發成果及客觀評價：（產品技術鑒定(ding)情況、是否獲國際、國內各級行業權(quan)威(wei)部門(men)和機(ji)構(gou)授予(yu)的榮譽）

　　4.2 主要技術(shu)競(jing)爭對手(shou)：（國內外情況，公司在技術(shu)與產(chan)品開(kai)發方面的國內外競(jing)爭對手(shou)，公司為提高競(jing)爭力所采取的措(cuo)施。）

　　4.3 研(yan)發(fa)計劃：（請(qing)說(shuo)明為保(bao)證產(chan)品性(xing)能、產(chan)品升級換代和保(bao)持技術(shu)先(xian)進(jin)水平，公司的(de)研(yan)發(fa)重點、正在或未來3 ~ 5年擬(ni)研(yan)發(fa)的(de)新產(chan)品）

　　4.4 研發(fa)投入：（截(jie)止到(dao)現(xian)在公司在技術開(kai)發(fa)方面的(de)資(zi)金(jin)總(zong)投入，計劃再投入的(de)多少(shao)開(kai)發(fa)資(zi)金(jin)，列表說明(ming)每年(nian)購(gou)置開(kai)發(fa)設備(bei)、員工費(fei)用(yong)以及與(yu)開(kai)發(fa)有關的(de)其它費(fei)用(yong)）

　　4.5 技(ji)術(shu)資源和合(he)(he)作(zuo)：（公司(si)現(xian)有技(ji)術(shu)資源以及(ji)技(ji)術(shu)儲備情況，是否(fou)尋(xun)求技(ji)術(shu)開發依托和合(he)(he)作(zuo)（大專院(yuan)校、科(ke)研(yan)院(yuan)所等），若有請(qing)說明合(he)(he)作(zuo)方式(shi)）

　　4.6 技(ji)術(shu)保密和激勵措施：（請說明公(gong)(gong)司采取那些技(ji)術(shu)保密措施，怎樣的激勵機制，以確保公(gong)(gong)司技(ji)術(shu)文件的安(an)全性和關鍵技(ji)術(shu)人(ren)員和技(ji)術(shu)隊伍的穩(wen)定性）

　　5、行業及市場

　　5.1 行(xing)(xing)(xing)(xing)業(ye)(ye)狀況：（行(xing)(xing)(xing)(xing)業(ye)(ye)發(fa)展歷史及趨(qu)勢(shi)，哪些(xie)行(xing)(xing)(xing)(xing)業(ye)(ye)的變化對產品利潤、利潤率影響(xiang)較(jiao)大(da)，進入該行(xing)(xing)(xing)(xing)業(ye)(ye)的技(ji)術壁壘、貿易(yi)壁壘、政策(ce)導(dao)向和限制(zhi)等。）

　　5.2 市場前景與預(yu)(yu)測(ce)：（說明(ming)過去3年(nian)各年(nian)全行業(ye)銷(xiao)售總額和增(zeng)長率，未來3年(nian)各年(nian)全行業(ye)銷(xiao)售收入預(yu)(yu)測(ce)列表(biao)說明(ming)并注明(ming)資料來源(yuan)或(huo)依據。）

　　5.3 主(zhu)(zhu)要競爭對(dui)手(shou)：（說明本公司與行業內主(zhu)(zhu)要競爭對(dui)手(shou)的(de)比較，主(zhu)(zhu)要描(miao)述在主(zhu)(zhu)要銷(xiao)售市(shi)(shi)場中的(de)競爭對(dui)手(shou)，市(shi)(shi)場份額，競爭優勢和(he)競爭劣勢）

　　5.4 市(shi)場壁壘：（請(qing)說明(ming)市(shi)場銷售有無(wu)行業管制，公司產(chan)品進(jin)入市(shi)場的難度及對策）

　　5.5 銷售預測(ce)：（說明公(gong)司(si)未來(lai)3年的(de)銷售收入和市場份額，請(qing)按融資成功和融資不成功的(de)情況分(fen)別(bie)列表）

　　6、營銷策略

　　6.1 價(jia)格(ge)(ge)策略(lve): (銷售(shou)成本的構成, 銷售(shou)價(jia)格(ge)(ge)制訂依據和折扣政策)

　　6.2 行銷策(ce)略:( 請(qing)說(shuo)明在(zai)建立銷售(shou)(shou)網絡、銷售(shou)(shou)渠道、廣告促銷、設立代理商、分銷商和售(shou)(shou)后服(fu)務(wu)方面的策(ce)略與實(shi)施辦法)

　　6.3 競爭(zheng)(zheng)策略:(如果產品已經在市(shi)場上(shang)形(xing)成(cheng)了競爭(zheng)(zheng)優勢(shi)，請說明與(yu)哪些(xie)因素有關（如成(cheng)本(ben)相同但銷(xiao)(xiao)售價格低、成(cheng)本(ben)低形(xing)成(cheng)銷(xiao)(xiao)售價格優勢(shi)、以及產品性能、品牌(pai)、銷(xiao)(xiao)售渠道優于競爭(zheng)(zheng)對手(shou)產品等）

　　6.4激(ji)勵機制(zhi):(說明(ming)建立一支素質良好(hao)的銷(xiao)售隊伍的策(ce)略與辦法, 對銷(xiao)售人員(yuan)采取什么樣的激(ji)勵和約束機制(zhi))

　　7、產品制造

　　7.1 生(sheng)(sheng)產(chan)(chan)(chan)(chan)規模(mo)及(ji)(ji)(ji)生(sheng)(sheng)產(chan)(chan)(chan)(chan)方(fang)式(shi):(請(qing)說明(ming)公司目前的(de)年生(sheng)(sheng)產(chan)(chan)(chan)(chan)能力, 廠房面積(ji)和(he)生(sheng)(sheng)產(chan)(chan)(chan)(chan)人員數量,生(sheng)(sheng)產(chan)(chan)(chan)(chan)制(zhi)(zhi)造(zao)方(fang)式(shi)是自行(xing)生(sheng)(sheng)產(chan)(chan)(chan)(chan)還(huan)是委(wei)托生(sheng)(sheng)產(chan)(chan)(chan)(chan)，或(huo)其(qi)它方(fang)式(shi).) 7.2 生(sheng)(sheng)產(chan)(chan)(chan)(chan)工(gong)藝(yi)流程:(簡述產(chan)(chan)(chan)(chan)品的(de)生(sheng)(sheng)產(chan)(chan)(chan)(chan)制(zhi)(zhi)造(zao)過(guo)程和(he)工(gong)藝(yi)流程, 請(qing)用(yong)(yong)(yong)流程圖表示(shi), 公司如何(he)控制(zhi)(zhi)產(chan)(chan)(chan)(chan)品的(de)制(zhi)(zhi)造(zao)成(cheng)本，有那些具體措施,規模(mo)化生(sheng)(sheng)產(chan)(chan)(chan)(chan)后制(zhi)(zhi)造(zao)成(cheng)本還(huan)有多大的(de)下降空(kong)間等.) 7.3 生(sheng)(sheng)產(chan)(chan)(chan)(chan)設(she)備(bei)(bei)及(ji)(ji)(ji)工(gong)藝(yi)裝(zhuang)備(bei)(bei):（所用(yong)(yong)(yong)設(she)備(bei)(bei)是專用(yong)(yong)(yong)設(she)備(bei)(bei),自制(zhi)(zhi)設(she)備(bei)(bei)還(huan)是通用(yong)(yong)(yong)設(she)備(bei)(bei)，先(xian)進程度如何(he)，價值是多少，最大生(sheng)(sheng)產(chan)(chan)(chan)(chan)能力是多少，使(shi)用(yong)(yong)(yong)使(shi)命, 如果需要(yao)增(zeng)加設(she)備(bei)(bei)采購周(zhou)期(qi)及(ji)(ji)(ji)安裝(zhuang)調試周(zhou)期(qi),請(qing)將主(zhu)要(yao)設(she)備(bei)(bei)的(de)用(yong)(yong)(yong)途(tu)和(he)價值列表；）

　　7.4 質量管(guan)(guan)理(li): (請說明(ming)公司的品(pin)質管(guan)(guan)理(li)體系,正(zheng)常生產狀態(tai)下，描述(shu)生產過程中產品(pin)的關鍵質量保證工位(wei)以及(ji)使用(yong)的關鍵質量檢測(ce)設備, 成品(pin)率、返修率、廢品(pin)率的控制方法和采用(yong)的控制標準(zhun).) 7.5 原材料(liao)(liao)采購(gou)及(ji)管(guan)(guan)理(li): (如何(he)保證主要原材料(liao)(liao)、元器件、配件以及(ji)關鍵零部件等

　　生產必須品的進貨(huo)渠道的穩定(ding)性(xing)、可靠性(xing)、質量及(ji)采購周(zhou)期(qi)，所采用的采購管理程序,列出主要供應商名單及(ji)聯系(xi)電(dian)話。)

　　8、管理

　　8.1管(guan)理(li)體系(xi)(xi)和管(guan)理(li)目標: (公司是否建立管(guan)理(li)體系(xi)(xi), 是否通(tong)過國內外管(guan)理(li)機構(gou)的體系(xi)(xi)認證(zheng),公司的管(guan)理(li)目標和擬(ni)采取的措(cuo)施是什么，公司融資后要設立哪些機構(gou)及相(xiang)關的人員配備(bei)，請用圖(tu)表(biao)表(biao)示(shi)。)

　　8.2激勵(li)和約束機(ji)制(zhi):(公司對管理(li)層及關(guan)鍵人員將采取怎樣的(de)激勵(li)機(ji)制(zhi)和獎勵(li)措(cuo)施,是否(fou)有員工持股(gu)計劃(hua))

　　8.3人(ren)事管理(li)(li):(公司(si)是(shi)否(fou)建(jian)立(li)人(ren)事管理(li)(li)制度, 是(shi)否(fou)實行員工(gong)勞動用工(gong)合同制度, 是(shi)否(fou)為每位員工(gong)購(gou)買社會(hui)保險, 是(shi)否(fou)與掌握公司(si)商業機(ji)密(mi)及其(qi)它重要信(xin)息的人(ren)員簽定保密(mi)協議，對(dui)有關知(zhi)識產權(quan)、技(ji)術秘密(mi)和(he)商業秘密(mi)采取的保護措施 ,)

　　8.4其(qi)它:(請(qing)說明公司(si)是否(fou)存在關聯經營(ying)和家(jia)族管(guan)理問題，如何改善(shan)；公司(si)、公司(si)主(zhu)要管(guan)理人員和關鍵人員過去、現在是否(fou)卷入(ru)法律訴訟(song)及仲裁事件中，對公司(si)有何影響)

　　9、融資計劃

　　9.1 融資(zi)目的(de)和(he)(he)(he)額度：（希(xi)望投資(zi)方參股本(ben)公(gong)(gong)司或(huo)與投資(zi)方成(cheng)立(li)新公(gong)(gong)司的(de)目的(de)和(he)(he)(he)作用，說(shuo)明股權融資(zi)、借貸和(he)(he)(he)政府(fu)支助的(de)數量，如果有對外借貸，抵押或(huo)擔保的(de)方式）

　　9.2 股權融資數量和價(jia)格：（說(shuo)明擬(ni)向(xiang)投資者以什么(me)價(jia)格出讓多少股權，作價(jia)依據(ju)是什么(me)。）

　　9.3 資金用途和(he)使用計劃：（請列表說明融資后項目實施計劃，包括資金投入進度，效(xiao)果和(he)起止時(shi)間等）

　　9.4 投資(zi)回(hui)報：（說(shuo)明融資(zi)后未(wei)來3 ~5 年平均(jun)年投資(zi)回(hui)報率及有關依據。）

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　　9.5 投(tou)資者的權(quan)益：（說明投(tou)資者可享(xiang)有哪些監督和(he)管理權(quan)力，將(jiang)以那(nei)些方式收(shou)回投(tou)資，具(ju)體方式和(he)時間。）

　　10、財務說明

　　10.1 財務(wu)狀況：（請列簡表說明(ming)公司在過去3年里的(de)基本(ben)(ben)財務(wu)數據(ju)：主營收入、主營成本(ben)(ben)、主營利潤、管理費用、財務(wu)費用、凈(jing)利潤、補貼收入、總資產(chan)(chan)、總負(fu)債和凈(jing)資產(chan)(chan)，主營產(chan)(chan)品的(de)盈虧平(ping)衡點、毛利率和凈(jing)利率。）

　　10.2 財務(wu)預測：（請提(ti)供融資(zi)后未來3 年項目盈虧平衡表(biao)、資(zi)產(chan)負債表(biao)、損益表(biao)、現金流量表(biao)和銷(xiao)售計劃。）

　　注：要說明財務預測數據編制的依據。

　　10.3 稅(shui)務說明(ming)：（說明(ming)與公司(si)業(ye)務有關的稅(shui)種和稅(shui)率(lv)，公司(si)享受哪些政(zheng)(zheng)府提(ti)供的優惠政(zheng)(zheng)策及未(wei)來可能的情(qing)況，特別是市場準入(ru)、減免稅(shui)等方面的優惠政(zheng)(zheng)策。）

　　11、風險及對策

　　11.1 主要風(feng)(feng)險(xian)(xian):(請詳細說(shuo)明本項(xiang)目實施過程中可能遇(yu)到(dao)的(de)政(zheng)策風(feng)(feng)險(xian)(xian)、研發(fa)風(feng)(feng)險(xian)(xian)、經營(ying)管理風(feng)(feng)險(xian)(xian)、市場(chang)開拓風(feng)(feng)險(xian)(xian)、生(sheng)產風(feng)(feng)險(xian)(xian)、財務風(feng)(feng)險(xian)(xian)、匯(hui)率風(feng)(feng)險(xian)(xian)、對(dui)公司關鍵人員依賴(lai)的(de)風(feng)(feng)險(xian)(xian)等(deng)。)

　　11.2 風險對策(ce): (以上風險如存在，請說明控(kong)制和防范對策(ce))

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