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創業策劃

時(shi)間：2021-09-23 18:19:11 創業指南我要投稿

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關(guan)于(yu)創(chuang)業策劃合集(ji)8篇

創業策劃篇1

　　一、前言

關于創業策劃合集8篇

　　是(shi)廣(guang)西(xi)欽州(zhou)學院(yuan)10級的(de)(de)(de)學生，確切的(de)(de)(de)說我(wo)們(men)(men)是(shi)一(yi)(yi)群富有(you)熱情，敢(gan)于(yu)創新，勇于(yu)挑(tiao)戰的(de)(de)(de)有(you)志創業青年。我(wo)們(men)(men)想在(zai)讀書(shu)期(qi)間成(cheng)就一(yi)(yi)番屬于(yu)自己的(de)(de)(de)事業，我(wo)們(men)(men)準備在(zai)欽南區去開一(yi)(yi)家足(zu)療公(gong)(gong)司，這是(shi)一(yi)(yi)家立(li)足(zu)于(yu)廣(guang)西(xi)服(fu)務與(yu)欽州(zhou)市的(de)(de)(de)足(zu)療公(gong)(gong)司，現(xian)已籌集起步資(zi)近二十萬元，由于(yu)資(zi)金的(de)(de)(de)困難我(wo)們(men)(men)迫切需要成(cheng)功人士及(ji)相關部門給與(yu)支持(chi)與(yu)幫(bang)助(zhu)。

　　創(chuang)業是一(yi)次難得鍛煉機會，當然，鍛煉自(zi)我的(de)方法有很多，我們(men)可以出去(qu)實習，也可以在上課之(zhi)余(yu)做(zuo)(zuo)些兼職以填補自(zi)己(ji)(ji)的(de)開(kai)銷費用，但是在這個要(yao)求嚴格(ge)的(de)時代我們(men)必須(xu)力(li)主創(chuang)新，獨樹(shu)一(yi)幟，不(bu)說(shuo)是做(zuo)(zuo)第一(yi)個吃螃蟹(xie)的(de)人，也要(yao)有自(zi)己(ji)(ji)的(de)一(yi)套風格(ge)，踩出自(zi)己(ji)(ji)的(de)一(yi)條可行之(zhi)路。只有這樣才(cai)能順應社(she)會的(de)發展，才(cai)能更好的(de)為(wei)欽州作貢獻和(he)為(wei)建設和(he)諧社(she)會奉獻出自(zi)己(ji)(ji)的(de)一(yi)份力(li)量(liang)。

　　當(dang)今(jin)社會，在校大學生自(zi)主創(chuang)業(ye)也成為(wei)大學生發(fa)展(zhan)自(zi)我(wo)，增加經(jing)(jing)驗的一(yi)種(zhong)趨勢，這種(zhong)行(xing)為(wei)不但(dan)可以鍛煉自(zi)我(wo)，磨練意志，積累經(jing)(jing)驗，同時還可以通過自(zi)己的努力，為(wei)父母減輕(qing)一(yi)些負擔。所以，我(wo)們應(ying)順著這種(zhong)趨勢不斷摸索(suo)，探(tan)求(qiu)，在堅持原(yuan)則的基礎上以更(geng)(geng)好更(geng)(geng)多的實戰經(jing)(jing)驗去迎接未來的挑(tiao)戰！

　　為(wei)此，我(wo)們(men)這些有志青(qing)年大學生(sheng)(sheng)準備開一家足療公(gong)司，既方(fang)(fang)便(bian)他(ta)人(ren)，也滿足自己，從更大的方(fang)(fang)面跟上時代的步(bu)伐，促進(jin)社會的發展！既為(wei)我(wo)們(men)的職業(ye)生(sheng)(sheng)涯增加經驗，也為(wei)寧(ning)夏(xia)的足療休閑事業(ye)做出貢獻。

　　這(zhe)是(shi)個知(zhi)識的時代(dai)，但是(shi)這(zhe)個時代(dai)更加需要(yao)人才，只(zhi)要(yao)你愿意，沒有什么(me)不可(ke)以，相信自己(ji)(ji)——路是(shi)自己(ji)(ji)走出(chu)來的！

　　二、創業背景：

　　1、時代的變(bian)遷(qian)賦予了當代大學生(sheng)不一樣(yang)的涵義(yi)，也給予了當代大學生(sheng)不一樣(yang)的生(sheng)活和思想，追求的不同(tong)，享受(shou)生(sheng)活的方式自(zi)然也不同(tong)。科技不斷的進(jin)步，生(sheng)活水平的不斷提高(gao)，工(gong)作(zuo)壓力的不斷增(zeng)大，很需要像足(zu)療這(zhe)樣(yang)的休閑(xian)場所。

　　2、一部分大學生為了(le)鍛煉自己，增加(jia)(jia)實踐經驗(yan)，不惜耗(hao)掉了(le)自己課余之外的所有時間來(lai)參加(jia)(jia)學校里的活(huo)(huo)動。利(li)用節假日到處做促(cu)銷活(huo)(huo)動，出賣廉價的勞(lao)動力賺取微(wei)薄(bo)的利(li)潤。

　　3、欽州是個正在(zai)崛(jue)起的城市(shi)，經過我們(men)的調(diao)查研究我們(men)覺得(de)，想足療這樣興起的行(xing)業有(you)著很(hen)好的發(fa)展趨勢。從各地的情況來看，足療店的開設速(su)度(du)仍然很(hen)快。

　　三、創業目的：

　　1、眾所周知，在大學(xue)校園里(li)(li)，能力遠(yuan)比知識更重要(yao)(yao)，這(zhe)就(jiu)需(xu)要(yao)(yao)一個平臺來讓我(wo)們(men)不斷學(xue)習(xi)、鍛練和展現(xian)自(zi)我(wo)、從而(er)增加能力。學(xue)校里(li)(li)面的社團(tuan)和學(xue)生(sheng)會對(dui)我(wo)們(men)來說已經(jing)沒(mei)有多大誘惑(huo)了，所以(yi)我(wo)們(men)需(xu)要(yao)(yao)自(zi)主創(chuang)業來為自(zi)己鋪路。

　　2、勤工(gong)助學(xue)是我們(men)很多大(da)學(xue)生(sheng)都想做(zuo)的(de)事情，一來(lai)可(ke)以減輕父(fu)母的(de)負(fu)擔，二來(lai)也(ye)可(ke)以向(xiang)他人證明自(zi)己(ji)(ji)的(de)自(zi)立與(yu)成(cheng)長，我們(men)要(yao)靠自(zi)己(ji)(ji)的(de)能力做(zuo)出一番屬(shu)于自(zi)己(ji)(ji)的(de)事業。自(zi)己(ji)(ji)賺自(zi)己(ji)(ji)花不(bu)再靠父(fu)母，做(zuo)一個獨立自(zi)主成(cheng)功大(da)學(xue)生(sheng)。

　　3、隨著人們生活(huo)水平的不斷(duan)提高，工作(zuo)節奏的加快，亞健康的人真(zhen)多，同時足(zu)療消費的主力(li)———商(shang)(shang)務人士增多，足(zu)療行(xing)業(ye)目前還是一個比較(jiao)熱門的行(xing)業(ye)，我們看到(dao)了這(zhe)一商(shang)(shang)機(ji)。所以我們要利用(yong)這(zhe)一商(shang)(shang)機(ji)做出一點成績，證明大學生的能力(li)。

　　4.大學生創業有這樣三點優勢(shi)：a.學識優勢(shi)b.年齡優勢(shi)c.技術優勢(shi)這也是我們創業的(de)目的(de)之一。

　　四、經營項目及內容：

　　1、經(jing)營(ying)內容(rong)：開一家以足療(liao)為主的(de)休(xiu)閑場所(suo)，并附加一些娛樂性的(de)東西(xi)。當然都(dou)是(shi)為顧客服務的(de)項目。

　　2、主要項目：

　　a.做好足療工作讓每一位顧客滿意(yi)，并且具有創(chuang)新的足療服務，用(yong)創(chuang)新戰勝我們(men)的對手。

　　b.在做(zuo)足(zu)療(liao)服務的同時我們會向(xiang)其他方面的服務，力(li)爭做(zuo)得(de)更強更好。比(bi)如(ru)設立喝茶間(jian)、談話間(jian)等。

　　五、經營原則：

　　1、真(zhen)實原則：對求助者以禮相(xiang)待(dai)，不欺不瞞(man)，友善平等。“顧客(ke)是(shi)上帝”在這里不再(zai)是(shi)空洞(dong)的(de)說教(jiao)，而是(shi)一種真(zhen)實的(de)感受；

　　2、互利原(yuan)則(ze)：在真誠的基礎上，做到主顧雙方平等互惠；

　　3、科(ke)學性原則：保(bao)證為(wei)求助者所提供(gong)的策劃，方案科(ke)學可(ke)靠(kao)，真正做到切實可(ke)用。

　　4、守法原則：遵守國家及寧(ning)夏回族(zu)自治區的(de)相關法律和政(zheng)策。在法律允許的(de)范圍內做好(hao)每一件(jian)工(gong)作，給整個廣西人(ren)留下(xia)一個好(hao)口碑(bei)。

　　六、服務群體：

　　1、學(xue)習工(gong)作(zuo)繁忙，無暇動(dong)腦的人群(qun)；

　　2、生活壓力大，工作繁(fan)忙的上班族(zu)；

　　3、需要休閑娛樂談(tan)生意的商人等。

　　七、市場分析：

　　足(zu)療(liao)保健作為服(fu)務業中的(de)一(yi)(yi)個(ge)休閑行業出現，也只有(you)二、三(san)年的(de)時間。之前街頭巷尾上的(de)“洗腳房”“足(zu)療(liao)店”，一(yi)(yi)方面(mian)由于(yu)條(tiao)件差，技(ji)術不規范，經營規模小，甚至經營管理不規范，所(suo)以難成氣候。另一(yi)(yi)方面(mian)，消費理念也不夠成熟，社會認知度(du)和認可度(du)較低，即使有(you)少數正規的(de)足(zu)療(liao)保健品(pin)(pin)牌(pai)一(yi)(yi)直在(zai)致力于(yu)市場培育，但由于(yu)缺乏品(pin)(pin)牌(pai)的(de)群體效應，所(suo)以也難以擔負(fu)起作為行業發展的(de)重(zhong)任。

　　現代(dai)(dai)人(ren)快節(jie)奏的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)活方式(shi)和激烈的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)競爭(zheng)帶來的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)壓力(li)無時不在威脅人(ren)們的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)健(jian)康(kang)，人(ren)們需要(yao)釋放壓力(li)，解除身心(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)疲勞；另一(yi)方面，隨(sui)著(zhu)物質生(sheng)活的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)日(ri)益(yi)豐富，人(ren)們的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)現代(dai)(dai)休閑理念也(ye)更加成熟(shu)，對喧鬧的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)、無益(yi)于健(jian)康(kang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)庸俗休閑方式(shi)越來越排斥，足(zu)(zu)(zu)療保(bao)健(jian)作(zuo)(zuo)為健(jian)康(kang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)高品位的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)休閑方式(shi)正(zheng)好(hao)迎合(he)了(le)現代(dai)(dai)人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)這(zhe)種(zhong)休閑消費(fei)(fei)需要(yao)。近二、三年，各地大(da)型的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)足(zu)(zu)(zu)療保(bao)健(jian)休閑場館(guan)如雨后春筍般(ban)出現，也(ye)進一(yi)步引導了(le)現代(dai)(dai)人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)休閑消費(fei)(fei)，使足(zu)(zu)(zu)療保(bao)健(jian)真正(zheng)發展成一(yi)個全新的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)休閑行業。

創業策劃篇2

　　一、活動意義

　　為認真貫徹“創(chuang)業(ye)帶(dai)動就業(ye)”戰(zhan)略，激發大(da)學生(sheng)創(chuang)業(ye)熱(re)情，營造我校(xiao)大(da)學生(sheng)創(chuang)新創(chuang)業(ye)氛圍，引導(dao)同學們(men)樹立創(chuang)新創(chuang)業(ye)理想(xiang)，多形式地為有創(chuang)新意識和創(chuang)業(ye)能力(li)的學生(sheng)提(ti)供實(shi)踐訓練平臺，舉辦本(ben)次創(chuang)業(ye)大(da)賽。

　　大(da)賽導師和評委團由具(ju)有豐富教育經(jing)驗(yan)和創(chuang)(chuang)業實踐經(jing)驗(yan)的(de)(de)老(lao)師和專家組成，參賽選手(shou)在展現(xian)自我的(de)(de)同(tong)時，還可以(yi)得到老(lao)師全(quan)面地指導，進一步深化創(chuang)(chuang)業認知，增(zeng)強創(chuang)(chuang)業勇氣、信心和能力，為實現(xian)自己的(de)(de)創(chuang)(chuang)業夢想奠定良好的(de)(de)基(ji)礎。

　　二、活動主題

　　“ 激情(qing)創業成就(jiu)夢想 ”

　　三、活動組織單位及人員任務分工

　　1、組委會

　　組(zu)長：張飛(fei) 副組(zu)長：靳秀榮王平(ping)平(ping) 耿世雄(xiong)

　　成(cheng)員單位(wei)：招生就業處團委(wei) 經濟與管理學院

　　2、活動時間和任務分工

　　XX年10月20日 — XX年12月11日

　　負責單位

　　10月(yue)20日—11月(yue)9日

　　校團委、各學院

　　11月(yue)10日—15日

　　校團委、各學院

　　培訓階段

　　11月16日 — 19日

　　招生就業處、經管學院(yuan)

　　初賽

　　11月25日

　　招生(sheng)就業處、經管學院

　　決賽

　　12月8日

　　招生就業處、校團(tuan)委(wei)、經管學院

　　頒獎儀式

　　12月11日

　　招(zhao)生就業處、校團委、經管學(xue)院

　　四、報名事宜

　　（一）報名(ming)對象：我校大(da)學生（包括：本科生、研究生）均(jun)可報名(ming)參加。

　　（二）報名(ming)方式：

　　1、學(xue)院推薦：由學(xue)院組織推薦參賽(sai)隊(dui)伍（每隊(dui)3-5人），要求各學(xue)院選送不少于2支隊(dui)伍。

　　2、自主(zhu)報名：大學(xue)生可(ke)自由(you)組(zu)隊(dui)（每隊(dui)3-5人(ren)），無專業(ye)限制(zhi)，到作品第(di)一(yi)負責人(ren)所在院系報名。

　　（三）報名(ming)材料：

　　1、參賽隊伍選(xuan)手(shou)報(bao)名表電子版1份(fen)。

　　2、《創業計劃書》，每隊需(xu)提(ti)交(jiao)紙質版(ban)一份，電(dian)子版(ban)1份。

　　以上材料交所在學(xue)院，電子版(ban)最(zui)后由學(xue)院匯總，以郵件名為“×××學(xue)院創(chuang)業大賽材料”發(fa)到tykjdxtw@。

　　（四(si)）報名時間：10月20 — 11月9日

　　五、賽事安排

　　（一(yi)）初選：（11月10日(ri)—15日(ri)）

　　根據報(bao)名選手(shou)遞(di)交的創業計劃書(shu)，從創新(xin)意識、經(jing)營(ying)思路、商(shang)業模(mo)式等方面對(dui)小組進(jin)行初選。初選合格(ge)的隊伍通(tong)知參加大賽培訓(xun)。

　　（二）培訓(xun)：（11月(yue)16日 — 19日）

　　聘(pin)請有實際創(chuang)(chuang)業經驗(yan)的公司(si)CEO或(huo)專家對(dui)選手進行(xing)一次創(chuang)(chuang)業政策和創(chuang)(chuang)業形式等方面(mian)的集中(zhong)培訓(xun)。

　　（三）初賽：(11月(yue)25日)

　　初(chu)賽主要是創業計劃(hua)書評(ping)分，通過(guo)初(chu)賽選拔(ba)12支隊伍進入決賽。

　　（四）決(jue)賽：（12月(yue)8日）

　　決(jue)(jue)賽(sai)主要是陳述和(he)問(wen)辯（5 15分鐘），通過(guo)決(jue)(jue)賽(sai)決(jue)(jue)出：一等獎1名，二(er)等獎2名，三等獎3名，優秀獎6名。

　　獎金分別(bie)為:一(yi)等獎1000元(yuan)，二等獎800元(yuan)，三(san)等獎500元(yuan)，優秀(xiu)獎300元(yuan)。

　　主辦：招生就(jiu)業處校團(tuan)委

　　承辦：經濟與管(guan)理學院

創業策劃篇3

　　一、概要

　　“精英夢(meng)(meng)想”特訓營活動是(shi)由(you)精英夢(meng)(meng)想團隊發起，并獲得北(bei)京大(da)學(xue)、人民大(da)學(xue)、上海交(jiao)(jiao)大(da)、外交(jiao)(jiao)學(xue)院(yuan)等(deng)全國知名高(gao)校學(xue)生支(zhi)持(chi)，面向高(gao)中學(xue)生的公益創業培訓活動。

　　她(ta)旨(zhi)在幫(bang)助高中學(xue)生拓展視(shi)野，培養能力，順利實現中學(xue)到大學(xue)的(de)過渡(du)，贏在大學(xue)的(de)起跑線(xian)上(shang)。同(tong)時，她(ta)也是(shi)大學(xue)生公(gong)益與創業相結合(he)的(de)一次(ci)勇(yong)敢(gan)嘗試。

　　**年(nian)是(shi)“精英(ying)夢想”團(tuan)隊破冰(bing)的(de)一年(nian)，在團(tuan)隊各成員努(nu)力，社會各界的(de)關懷下，團(tuan)隊將第一期活動地點定在四川省達(da)州市(shi)。團(tuan)隊將向著(zhu)打造公(gong)益與創業相(xiang)結合的(de)具有良好聲譽的(de)培訓機(ji)構(gou)的(de)目(mu)標(biao)奮(fen)進，并將這(zhe)樣的(de)活動延續下去，造福即將邁入大學的(de)莘(xin)莘(xin)學子(zi)。

　　二、團隊描述

　　1、團隊的名稱

　　我(wo)們(men)的(de)(de)(de)團隊名為“精英(ying)(ying)夢想”，主(zhu)要有兩種含(han)義(yi)：第一是(shi)我(wo)們(men)的(de)(de)(de)成員都是(shi)名校(xiao)的(de)(de)(de)精英(ying)(ying)學生(sheng)，我(wo)們(men)的(de)(de)(de)活(huo)動是(shi)他們(men)夢想的(de)(de)(de)載體(ti);第二(er)是(shi)我(wo)們(men)的(de)(de)(de)目標是(shi)為幫助高(gao)(gao)中生(sheng)順利完成高(gao)(gao)中向(xiang)大(da)學的(de)(de)(de)過渡，培訓未(wei)來的(de)(de)(de)精英(ying)(ying)，我(wo)們(men)要成為他們(men)精英(ying)(ying)之路的(de)(de)(de)一個(ge)起點或者臺階。

　　2、團隊的宗旨

　　幫助中學(xue)生優化學(xue)習方法，擴展視(shi)野，為大學(xue)生活提前做好準備，順利實現(xian)高中向大學(xue)的過(guo)渡，贏在起跑線上。

　　我們第(di)一(yi)期的(de)目標是(shi)把名校的(de)理念帶入達(da)州(zhou)，成為達(da)州(zhou)市教育(yu)培訓的(de)值得信賴(lai)的(de)品牌，影響達(da)州(zhou)的(de)教育(yu)理念和格局。

　　3、團隊的目標

　　在(zai)(zai)20xx年內完(wan)成(cheng)組織(zhi)的制度與(yu)規范建設。并(bing)在(zai)(zai)20xx 年暑假，組織(zhi)我們的第一期(qi)培訓。

　　同時(shi)，充分拓展與(yu)達州市政府和(he)各(ge)大學校聯絡及項(xiang)目合作，積(ji)累各(ge)種社會資源，豐富(fu)開展活動的(de)(de)經驗，樹立組(zu)織的(de)(de)良好聲譽。在20xx年(nian)，注冊成為正式的(de)(de)組(zu)織。擴(kuo)大我們的(de)(de)影響范圍，并開發更(geng)多的(de)(de)項(xiang)目。

　　我們的(de)長期目標是把這(zhe)種模式推廣到全(quan)國，幫(bang)助全(quan)國的(de)高中生順利完成向大(da)學(xue)的(de)過渡，并通過我們的(de)努力，改變部分(fen)地區的(de)教育(yu)理念和教育(yu)面(mian)貌。

　　4、團隊的結構

　　5、團隊經營策略

　　以(yi)公益創業為導(dao)向(xiang)，以(yi)精(jing)英成員(yuan)成就精(jing)英學生。

　　三、產品與服務

　　1、產品與服務

　　在(zai)20xx年暑假，組織(zhi)20位左右(you)名校學生(其中清華北大10位左右(you))，到達州組織(zhi)達州市的優秀(xiu)中學生，參加特訓(xun)營活動。一(yi)起度過15天(tian)左右(you)的時間。我們的活動分為兩個環(huan)節，第(di)一(yi)個是文化課堂(tang)，第(di)二個是特色(se)公益培訓(xun)。

　　文化課堂

　　每(mei)天上(shang)午9：00到(dao)12:00，按(an)照年級分成不同的(de)(de)班(ban)(每(mei)班(ban)不超過(guo)20人)，由有經驗(yan)的(de)(de)優秀名校大(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)以(yi)專題形(xing)式(shi)授(shou)課(ke)。對于高一高二的(de)(de)同學(xue)(xue)(xue)，培(pei)訓(xun)數學(xue)(xue)(xue)、英語(yu)、文綜和(he)理綜，以(yi)講(jiang)解學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)方法為主;對于高三(san)畢業的(de)(de)同學(xue)(xue)(xue)，培(pei)訓(xun)一些大(da)學(xue)(xue)(xue)基礎課(ke)程和(he)基本技能。小班(ban)教學(xue)(xue)(xue)有利于授(shou)課(ke)老師與(yu)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)充分交流，使上(shang)課(ke)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)在學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)方法上(shang)獲得(de)突破，以(yi)取(qu)得(de)在以(yi)后學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)中事半功倍(bei)的(de)(de)效果。

　　特色公益培訓

　　凡參加第一個環節(jie)的學生(sheng)可以自愿免(mian)費參加。該環節(jie)主要在(zai)培訓(xun)期間的下午展開，形(xing)式靈活多(duo)樣。

　　①講座形式(shi)：用以介紹大(da)學(xue)(xue)生(sheng)活(huo)及(ji)文化，探討人(ren)生(sheng)及(ji)職業(ye)規劃(hua)，啟發(fa)中(zhong)學(xue)(xue)生(sheng)對(dui)大(da)學(xue)(xue)及(ji)人(ren)生(sheng)的思考，提早為大(da)學(xue)(xue)生(sheng)活(huo)及(ji)社(she)會生(sheng)活(huo)做(zuo)長遠規劃(hua)，特別有(you)助于(yu)高三畢業(ye)生(sheng)完成(cheng)由中(zhong)學(xue)(xue)到大(da)學(xue)(xue)的順利過渡。

　　②預(yu)開大(da)(da)(da)學(xue)興(xing)趣課(ke)程：對大(da)(da)(da)學(xue)課(ke)程做簡單的講解(jie)和介紹(shao)，讓中(zhong)學(xue)生提(ti)前(qian)了解(jie)大(da)(da)(da)學(xue)課(ke)程的特點，引導中(zhong)學(xue)生提(ti)前(qian)適(shi)應(ying)(ying)大(da)(da)(da)學(xue)里的課(ke)程學(xue)習，更有助于高三畢業生提(ti)前(qian)適(shi)應(ying)(ying)大(da)(da)(da)學(xue)學(xue)習。

　　③帶領參(can)與(yu)的(de)(de)學生(sheng)外出參(can)觀：在游覽的(de)(de)過程中，使(shi)參(can)與(yu)的(de)(de)中學生(sheng)和大學生(sheng)充(chong)分平等自然地交流(liu)，使(shi)中學生(sheng)在輕松(song)的(de)(de)游覽過程中暢所欲(yu)言(yan)。培(pei)養參(can)與(yu)的(de)(de)學生(sheng)對(dui)家鄉的(de)(de)熱愛(ai)，并對(dui)中學生(sheng)思(si)想(xiang)素質的(de)(de)提高起(qi)到潛(qian)移默化(hua)的(de)(de)作用。

　　2、我們(men)的優勢(shi)與特色(se)

　　相對于(yu)傳(chuan)統(tong)的培(pei)訓機(ji)構，我們的優(you)勢(shi)有三個方面：

　　一是(shi)我(wo)們的培訓是(shi)大(da)學生公益(yi)創業活(huo)動，還可以獲得國家(jia)政策和支持(chi)多方公益(yi)支持(chi)，能(neng)有效降低學生參(can)加培訓的成本;

　　二(er)是我們身上的(de)名校光環(huan)讓我們更(geng)容易獲得社會承認(ren);

　　三是我們都是在校(xiao)學生，與學生的年(nian)齡很接(jie)近(jin)，易于相(xiang)互交流和理解。

　　我們(men)的特色(se)是多種(zhong)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)手相(xiang)結合，多媒(mei)體(ti)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)、普通話教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)、研討式教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)等(deng)，讓高中(zhong)生(sheng)提前(qian)熟悉(xi)大(da)學(xue)(xue)的教(jiao)(jiao)育方式，縮(suo)短進入大(da)學(xue)(xue)后(hou)的適應(ying)過程(cheng)。

　　四、市場分析

　　市場狀況

　　我們計劃(hua)在(zai)公益教(jiao)學(xue)培訓行業發展，選擇目的(de)(de)(de)標地點為達(da)州市。目前，達(da)州市的(de)(de)(de)教(jiao)育(yu)發展水平與(yu)發達(da)地區(qu)相比，比較滯后。主(zhu)要(yao)原因有二(er)：一是經濟發展水平的(de)(de)(de)制約(yue)，以(yi)及由此導致(zhi)的(de)(de)(de)教(jiao)育(yu)投入(ru)(ru)的(de)(de)(de)'不足;二(er)是教(jiao)育(yu)理念(nian)滯后，應試教(jiao)育(yu)愈演愈烈，培養出(chu)來(lai)的(de)(de)(de)學(xue)生適應大學(xue)教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)能力較弱，在(zai)大學(xue)里在(zai)轉(zhuan)型方面的(de)(de)(de)成本投入(ru)(ru)較高。

　　再則，學(xue)生(sheng)逐(zhu)漸產生(sheng)對枯燥(zao)的(de)(de)學(xue)校教育的(de)(de)反(fan)感(gan)，也沒有找到適合的(de)(de)學(xue)習方(fang)法。他們(men)迫切(qie)需要得到有經驗(yan)的(de)(de)學(xue)長(chang)們(men)的(de)(de)指導與建議，尋(xun)找到中學(xue)階(jie)段好(hao)的(de)(de)學(xue)習策略與思維(wei);與此同(tong)時(shi)，提前了解一些大學(xue)生(sheng)活(huo)方(fang)面(mian)的(de)(de)信息，以(yi)彌補嚴重的(de)(de)信息不對稱，做好(hao)以(yi)后向大學(xue)生(sheng)活(huo)過渡心(xin)理(li)和思想上的(de)(de)準(zhun)備，以(yi)期盡量(liang)降低(di)大學(xue)里學(xue)習和生(sheng)活(huo)方(fang)面(mian)轉型(xing)所(suo)花(hua)費的(de)(de)成本。

　　據(ju)目前的(de)市(shi)場分(fen)析，現(xian)階段，家(jia)長對子女教育(yu)的(de)需求不(bu)斷(duan)增長。據(ju)統計，目前教育(yu)投入接(jie)近家(jia)庭收入的(de)一(yi)半(ban)。家(jia)長總是想方設法讓(rang)自己的(de)子女獲得更好的(de)教育(yu)。

　　從學(xue)生角度來(lai)看，他(ta)們也迫(po)切感受到(dao)在現(xian)階段社會里(li)知識的重要。大多數學(xue)生能夠根據(ju)自身的條件，竭力(li)繼(ji)續學(xue)習。目前升學(xue)壓力(li)的不斷加大，他(ta)們對更高的教育水準、以及對更好的學(xue)習方(fang)法的渴求與日俱增。

　　從政(zheng)府角度(du)來看，據近(jin)年的趨勢(shi)可看出，中(zhong)央財(cai)政(zheng)與地方財(cai)政(zheng)不(bu)斷加(jia)大對公共教育的投入與支持。這(zhe)既(ji)是政(zheng)府政(zheng)績的評價指標(biao)，也是社會的福祉所(suo)在。

　　綜(zong)上所述，在需(xu)求方面(mian)，公益教學培(pei)(pei)訓行業(ye)的(de)需(xu)求量巨大(da)。它(ta)既迎合了家(jia)長(chang)對子女(nv)學習水平提升的(de)需(xu)求，學生(sheng)對多樣化教學方式(shi)的(de)需(xu)求，又彌補了政府在教育投入與(yu)發展(zhan)方面(mian)的(de)不足。從(cong)成本收益角(jiao)度(du)分(fen)析(xi)，以(yi)上三(san)方在各自獲得巨大(da)的(de)收益時，所付出的(de)成本與(yu)傳統教育途徑相比大(da)大(da)減少。因(yin)此，不難(nan)看出，公益教學培(pei)(pei)訓市場前(qian)景(jing)廣(guang)闊(kuo)，在未來的(de)幾(ji)年里必(bi)將(jiang)大(da)大(da)發展(zhan)。

創業策劃篇4

　　一、活動主題：創業改變命運，行(xing)動成就(jiu)夢(meng)想！

　　二、組織單位

　　主辦單位：共青團XX師范(fan)學院(yuan)委員(yuan)會

　　XX師(shi)范(fan)學院招(zhao)生就業處

　　策劃承辦單位：XX師范學(xue)院(yuan)大學(xue)生創業協會

　　三、活動背景：

　　在就(jiu)業形勢(shi)依然(ran)嚴峻的(de)(de)今天(tian)，不論是(shi)大(da)學生創業還是(shi)大(da)學生就(jiu)業，都是(shi)國家關(guan)心的(de)(de)問題(ti)，也是(shi)社會熱(re)議的(de)(de)話題(ti)。在市場(chang)經濟日趨成熟和完善的(de)(de)今天(tian)，創業對于當代大(da)學生具有特殊的(de)(de)意義。它關(guan)系(xi)到(dao)社會的(de)(de)可持續發展，亦關(guan)系(xi)到(dao)后備人才資(zi)源的(de)(de)儲(chu)備。

　　四、活動目的

　　為了給有新銳的(de)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)思想，優(you)秀的(de)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)思維(wei)，高(gao)效能(neng)執(zhi)行(xing)能(neng)力的(de)優(you)秀大(da)(da)(da)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)提供一個(ge)揮灑創(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)激(ji)情，結(jie)交創(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)伙伴，提升(sheng)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)技(ji)能(neng)的(de)平臺(tai)，展(zhan)現創(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)才(cai)華和(he)能(neng)力，并通過(guo)對(dui)其創(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)想法的(de)評審與獎(jiang)勵(li)，鼓勵(li)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)通過(guo)對(dui)社會(hui)及(ji)市場的(de)觀察，結(jie)合自身(shen)特點，策劃制定有一定實際價值的(de)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)方案(an)。在創(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)設計過(guo)程(cheng)中，培養我(wo)(wo)院學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)創(chuang)新實踐能(neng)力和(he)市場經濟(ji)思維(wei)。同時，為了動員、組織我(wo)(wo)院學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)積極參加20xx年全國“挑戰(zhan)杯”中國大(da)(da)(da)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)計劃競(jing)賽(sai)，拓展(zhan)素(su)質發展(zhan)，引導和(he)幫助在校大(da)(da)(da)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)學(xue)習創(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)知識，提高(gao)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)技(ji)能(neng),提升(sheng)我(wo)(wo)院學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)競(jing)爭力，擬(ni)在全校范圍內(nei)舉辦20xx年大(da)(da)(da)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)設計大(da)(da)(da)賽(sai)。

　　五、活動時間： 20xx年(nian)(nian)10月30日-20xx年(nian)(nian)12月7日

　　六、活動地點：XX師范學院

　　七、參賽對象

　　XX師范學院(yuan)全體在校大學生（包含研究(jiu)生）

　　八、參賽細則

　　1、報(bao)(bao)名(ming)(ming)方式：現場報(bao)(bao)名(ming)(ming) 網(wang)上報(bao)(bao)名(ming)(ming) 電話報(bao)(bao)名(ming)(ming)

　　⑴現場報名：時間： 10月31日--11月1日中午(wu)11：00--13：00；下午(wu)5：00--6：30地點：留香園(yuan)對面（XX校區）、聚(ju)賢樓(lou)對面（長崗(gang)校區）。

　　⑵網上報名(ming)：參賽團隊把團隊成員信息包括(kuo)學校、姓名(ming)、學院專業班級、參賽項目、聯(lian)系方式（手機和QQ號(hao)）和主要聯(lian)系人發(fa)郵(you)件到郵(you)箱：（）。

　　⑶電話報(bao)名：XX(莫(mo)妮珍： )

　　長崗(gang)（梁恒：）

　　2、參賽項目：具有較強(qiang)實踐(jian)性的創(chuang)業(ye)創(chuang)意(yi)、產品開發、服(fu)務開發、生產經營計劃等，包括工(gong)(gong)業(ye)、商業(ye)、加工(gong)(gong)業(ye)、服(fu)務業(ye)、農業(ye)等領域。

　　3、參(can)(can)賽形(xing)式：學生(sheng)自由組合3至6人為(wei)單位參(can)(can)賽

　　1.以創業設計(ji)小(xiao)組(zu)(zu)(zu)（團隊）形式參(can)賽，大賽要求參(can)賽者自(zi)行組(zu)(zu)(zu)團，可(ke)跨(kua)(kua)系、跨(kua)(kua)專業、跨(kua)(kua)班級的創業設計(ji)小(xiao)組(zu)(zu)(zu)（每隊最多6人(ren)），小(xiao)組(zu)(zu)(zu)成員務必事先(xian)協商、明確作品主要責任人(ren)。

　　2.參賽者提出一(yi)(yi)(yi)項具有一(yi)(yi)(yi)定市(shi)(shi)場(chang)(chang)前景，且具有一(yi)(yi)(yi)定可(ke)實施可(ke)行性的(de)項目，在深入研(yan)究(jiu)和廣泛進行市(shi)(shi)場(chang)(chang)調(diao)查的(de)基礎上，完成一(yi)(yi)(yi)份把(ba)項目或服務推(tui)向市(shi)(shi)場(chang)(chang)的(de)完整、具體、深入的(de)創(chuang)業（商(shang)業）設計計劃書。同時(shi)，能創(chuang)造條件，吸引(yin)風險投資家和企業家注入資金，推(tui)動創(chuang)業（商(shang)業）計劃真正走入市(shi)(shi)場(chang)(chang)。

　　3.完成的創業（商業）設計計劃書要求有(you)文(wen)字版和電子(zi)版。

　　4、作品要求

　　（1）核(he)心內容：包(bao)括項目的(de)獨(du)特詳盡的(de)市(shi)場分(fen)(fen)析和競(jing)爭(zheng)分(fen)(fen)析，精確的(de)財(cai)務預算，明確的(de)投(tou)資方式，管理隊伍和公司(si)介(jie)紹。

　　（2）寫作框架：

　　①概要(yao)(yao)：創業計劃概要(yao)(yao)一(yi)般包括(kuo)以(yi)下(xia)內(nei)容：公(gong)司簡(jian)介(jie)、公(gong)司名稱、公(gong)司的(de)(de)結構、公(gong)司的(de)(de)基(ji)本(ben)運作、主要(yao)(yao)的(de)(de)產品/服務(wu)、公(gong)司的(de)(de)業務(wu)范(fan)圍、創立公(gong)司的(de)(de)地區選(xuan)擇以(yi)及創立公(gong)司的(de)(de)原因等。

　　②產(chan)品與服(fu)務(wu)(wu)：在這里(li)描述你的產(chan)品/服(fu)務(wu)(wu)，包括以(yi)下內容：產(chan)品/服(fu)務(wu)(wu)的概念(nian)、性能和特(te)性、主要產(chan)品/服(fu)務(wu)(wu)的介紹、向(xiang)消費者(zhe)提供價值的途(tu)徑、銷(xiao)售/服(fu)務(wu)(wu)的方(fang)式等。

　　③市場(chang)分析(xi)：簡要(yao)敘述(shu)你的(de)(de)公司(si)(si)所(suo)處行業的(de)(de)市場(chang)特征，分析(xi)是否(fou)有新生(sheng)市場(chang)，你將如何發(fa)展這個新生(sheng)市場(chang)；你的(de)(de)公司(si)(si)在(zai)你選擇的(de)(de)開(kai)發(fa)區域中的(de)(de)發(fa)展前景，這個行業的(de)(de)歷(li)(li)史或歷(li)(li)年的(de)(de)發(fa)展概(gai)況等。要(yao)求從(cong)實際(ji)出發(fa)，可以在(zai)圖書館或網(wang)上(shang)搜索相關(guan)資(zi)料，提(ti)供相關(guan)的(de)(de)網(wang)站; 如：讓同學們主動(dong)去查找相關(guan)資(zi)料。（以下列(lie)舉(ju)初步提(ti)綱：市場(chang)描述(shu)、目標(biao)(biao)市場(chang)分析(xi)、目標(biao)(biao)消費群分析(xi)、可持續發(fa)展分析(xi)。）

　　④競(jing)(jing)爭分析：從(cong)產品特(te)點(dian)、價格優(you)(you)勢、市(shi)場(chang)(chang)(chang)份額、地區(qu)優(you)(you)勢、營銷方式、管理手(shou)段等(deng)方面(mian)出發，該產品或服務(wu)在市(shi)場(chang)(chang)(chang)上的(de)(de)優(you)(you)勢，以(yi)及在競(jing)(jing)爭市(shi)場(chang)(chang)(chang)上的(de)(de)盈利(li)能力。必須描(miao)述以(yi)下兩點(dian)：競(jing)(jing)爭描(miao)述、競(jing)(jing)爭戰略。

　　⑤經營(ying)策略：制定經營(ying)策略須(xu)分(fen)析：

　　A 消費者的(de)特點(dian)；

　　B產品的特性；

　　C企業的自身狀(zhuang)況；

　　D市場(chang)環境方面(mian)的因(yin)素；

　　經營(ying)策(ce)略一般包括以下幾點：描(miao)述你所希(xi)望達到的市(shi)場份額；描(miao)述你進行(xing)銷售(shou)所采取的策(ce)略,包括如何做廣告等；分銷渠道及合作伙伴；定價戰略；市(shi)場溝(gou)通(tong)。

　　制(zhi)(zhi)定生產計(ji)(ji)劃(hua) （主要(yao)針對制(zhi)(zhi)造業(ye)而言）：生產制(zhi)(zhi)造計(ji)(ji)劃(hua)應包括以下內容：產品制(zhi)(zhi)造和技(ji)術(shu)設備(bei)現(xian)狀、產品生產計(ji)(ji)劃(hua)、技(ji)術(shu)提升和設備(bei)更新的(de)計(ji)(ji)劃(hua)、質量控制(zhi)(zhi)和質量改進計(ji)(ji)劃(hua)等(deng)。

　　財務分析(xi)：以(yi)(yi)列(lie)表形(xing)式分析(xi)你(ni)的原始總(zong)資產、固定資產份額(e)、流動資金、員工工資、負(fu)債以(yi)(yi)及每(mei)月總(zong)收入(ru)、最終盈利額(e)等(deng)。

　　5、提交方案(an)時間(jian)：

　　參賽團(tuan)隊(dui)在11月27日中午12:00前(qian)遞交一(yi)份創(chuang)業設計方(fang)案（打印文本：一(yi)式(shi)兩份）給大賽負(fu)責人（長崗(gang)：），一(yi)份電(dian)子版(ban)發到協會郵箱（），商(shang)業計劃書封面包括項目名稱、團(tuan)隊(dui)主要(yao)負(fu)責人、團(tuan)隊(dui)成員、聯系(xi)方(fang)式(shi)。

　　6、初審：

　　11月27日至11月30日由評審(shen)團對(dui)商(shang)業計(ji)劃書進行初審(shen)，從中選出10份作(zuo)品(pin)進入決賽。組委會(hui)向各參賽團隊反饋(kui)評審(shen)意見和建議。

　　7、賽前排練：

　　時間(jian)： 20xx年11月30日

　　地點：地點暫定

　　8、決賽：

　　時間：20xx年12月(yue)7（周六）日晚上19:30——22:00

　　地(di)點：文星樓301報告廳

　　評委：企(qi)業家、校團(tuan)委領導、招生就(jiu)業指導中心老(lao)師

　　比賽(sai)形(xing)式：按照賽(sai)前每支隊(dui)伍(wu)的(de)順序依次進行比賽(sai)。分(fen)三個環節進行，一是(shi)(shi)1分(fen)鐘的(de)團(tuan)(tuan)隊(dui)展示或(huo)(huo)介紹（可(ke)以結(jie)合ppt），可(ke)以是(shi)(shi)介紹團(tuan)(tuan)隊(dui)名(ming)稱、成員組成和(he)(he)負責項目職位、喊團(tuan)(tuan)隊(dui)口號和(he)(he)精神(shen)等(deng)；二是(shi)(shi)5分(fen)鐘進行項目陳述（可(ke)制作ppt或(huo)(huo)其他輔助講解(jie)用(yong)具）；三是(shi)(shi)5分(fen)鐘評(ping)委提問答辯，最后(hou)評(ping)委點評(ping)，公布比賽(sai)團(tuan)(tuan)隊(dui)最終得分(fen)，公布獲獎團(tuan)(tuan)隊(dui)及(ji)最佳人(ren)氣獎。（評(ping)委評(ping)判標準見(jian)附表1，決賽(sai)流(liu)程見(jian)附表2）

　　9、大(da)賽獎(jiang)項的設置(zhi)

　　獎(jiang) 項名額獎(jiang) 金(jin)其他

　　一等(deng)獎(jiang) 1 待定精美禮品一份(fen) 校級(ji)榮譽證書

　　二等獎 2 待定(ding) 精美禮品一(yi)份校級榮譽(yu)證書

　　三等(deng)獎 3 待定精美禮品(pin)一份校(xiao)級榮譽(yu)證書

　　優秀獎(jiang) 4 待定精美(mei)禮(li)品一份校級榮(rong)譽證(zheng)書(shu)

創業策劃篇5

　　活動背景：為深(shen)(shen)入貫徹團省(sheng)委等聯合下發的《關于開展“啟航計(ji)(ji)劃”——廣東青年創業圓夢行動的通知》精神，進一步深(shen)(shen)化學(xue)(xue)校創新創業教育，培養和(he)提(ti)升(sheng)廣大(da)青年學(xue)(xue)生的創造精神、創新意(yi)識和(he)創業能力，搭建大(da)學(xue)(xue)生科技(ji)創新平臺，結合我校實際情況，學(xue)(xue)校決定舉辦(ban)XX年“荔香杯”大(da)學(xue)(xue)生創業大(da)賽(sai)之創業計(ji)(ji)劃大(da)賽(sai)。

　　一、組織機構

　　主辦(ban)單位：校團(tuan)委

　　校畢業生就(jiu)業指導服務中(zhong)心

　　承辦單位：經濟(ji)管理學(xue)院(yuan)分團委(wei)

　　贊助單位：茂名市營興水果(guo)專(zhuan)業合作(zuo)社

　　渤海商品(pin)交易(yi)所茂(mao)名石(shi)化產品(pin)交易(yi)中心

　　二、比賽時間

　　XX年3月(yue)-4月(yue)

　　三、參賽對象

　　全日制本、專(zhuan)科在校學生

　　四、活動內容與要求

　　（一）創業計(ji)劃系列培訓

　　1、邀請茂名(ming)市營興(xing)水(shui)果合作社(she)聯合會總經理文武全先生（經濟師）講解地區(qu)水(shui)果電商創業(ye)背景；

　　2、邀請我校知名創業(ye)指導(dao)老師何明光(guang)副教授作創業(ye)計劃書撰(zhuan)寫指導(dao)講座；

　　3、組織報名參(can)賽(sai)的團隊代表前往廣東青年網(wang)商聯盟粵(yue)西創業(ye)中心(xin)參(can)觀。

　　【參(can)賽團隊(dui)應全程參(can)與創業計劃系列培(pei)訓】

　　（二）創業(ye)計劃(hua)大賽(sai)

　　1、創業項目意(yi)向（以下兩個方向任選其一）

　　（1）結合茂名地(di)區實(shi)際創業(ye)。抓住(zhu)茂名水果加盟電(dian)商(shang)的機遇，依托電(dian)商(shang)平臺(tai)，組建電(dian)子(zi)商(shang)務團隊，創立茂名市水果分銷電(dian)子(zi)商(shang)鋪，以模擬(ni)經營的形式完成一份切(qie)實(shi)可(ke)行(xing)的創業(ye)策劃書；

　　（2）結合自身或(huo)所(suo)學專業實際創業。以(yi)模擬經(jing)營某項產品或(huo)服務的形式完成一份(fen)可操作性強的創業計劃書。

　　2、參賽(sai)團(tuan)隊要(yao)求

　　（1）參(can)賽者(zhe)須以創業團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)(dui)(dui)形(xing)式參(can)賽，每(mei)個(ge)參(can)賽團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)(dui)(dui)成員總數不超過6人，鼓(gu)勵團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)(dui)(dui)成員跨(kua)學科、跨(kua)專(zhuan)業，以提高團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)(dui)(dui)素(su)質；各團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)(dui)(dui)需指定1名負責人，每(mei)位(wei)同學最多只(zhi)能(neng)參(can)加1個(ge)團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)(dui)(dui)。團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)(dui)(dui)可邀請本(ben)校教(jiao)師作為(wei)指導老師（最多1人），每(mei)位(wei)指導老師最多只(zhi)能(neng)指導2個(ge)團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)(dui)(dui)。

　　（2）參賽者應(ying)在(zai)廣泛進(jin)(jin)行(xing)市場調(diao)研、認(ren)真進(jin)(jin)行(xing)企業(ye)分析的(de)基礎上，完(wan)成一(yi)份把產品或服務(wu)推向市場的(de)完(wan)整、具(ju)體(ti)、可操作(zuo)性(xing)強的(de)創業(ye)計劃(hua)書(shu)。

　　（3）參(can)賽作品必須為參(can)賽者(zhe)原創，嚴(yan)禁(jin)抄襲。參(can)賽團隊遵守大(da)賽各項(xiang)規程，按要求提交創業項(xiang)目計劃(hua)書，參(can)加(jia)各個環節及評審。

　　3、獎項設置

　　一(yi)等獎(jiang)2個獎(jiang)金500元+證書

　　二等獎(jiang)4個獎(jiang)金300元+證書

　　三等獎6個獎金200元+證書(shu)

　　優(you)秀獎若干證書(shu)

　　優秀(xiu)組(zu)織(zhi)獎(jiang)3個獎(jiang)金500元(yuan)+證書

　　優秀指導老師 5名獎金200元(yuan)+證書

　　五、活動時間安排表

　　（一）創(chuang)業計(ji)劃系(xi)列培訓

　　階段

　　時間安排

　　實施進程要點

　　前期宣傳

　　3月26日前

　　邀請茂名市(shi)營興(xing)水果合作社聯合會總經理(li)文武全(quan)先生（經濟師）講解地區水果電商創業背景

　　前期培訓

　　3月26日前

　　邀請(qing)我(wo)校知(zhi)名創業(ye)指導(dao)老師(shi)何明(ming)光(guang)副教授作創業(ye)計劃書撰寫指導(dao)講座

　　實地參觀

　　七、作品評審

　　組委會將(jiang)聘請相關(guan)專家對(dui)進入復(fu)審階段的作(zuo)(zuo)品(pin)參賽進行(xing)評審，評選出12份作(zuo)(zuo)品(pin)進入作(zuo)(zuo)品(pin)（其余作(zuo)(zuo)品(pin)為優秀獎(jiang)），并向入圍(wei)作(zuo)(zuo)品(pin)反饋評審意見和建議(yi)，經修改后參與決賽答(da)辯。

　　八、免責聲明

　　組(zu)委(wei)會將嚴格保(bao)守參(can)賽(sai)(sai)作品(pin)(pin)中涉及(ji)到的(de)技術秘密和商業秘密。凡(fan)涉及(ji)參(can)賽(sai)(sai)作品(pin)(pin)的(de)內(nei)容，參(can)賽(sai)(sai)選手自行把握參(can)賽(sai)(sai)作品(pin)(pin)中技術及(ji)商業內(nei)容的(de)披(pi)露尺(chi)度，與大(da)賽(sai)(sai)組(zu)委(wei)會無關。

　　各(ge)單位要高度(du)重視(shi)，做好宣傳發動工作，精(jing)心組(zu)織學生參(can)賽，營(ying)造良好的創業氛圍(wei)，推進我校大學生創業指導和實(shi)踐工作。

　　“荔香杯(bei)”大學生創業(ye)計劃(hua)大賽組(zu)委會

　　XX年(nian)3月14日

創業策劃篇6

　　為(wei)(wei)(wei)讓(rang)同(tong)學(xue)(xue)們(men)更加了(le)解創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)，增加同(tong)學(xue)(xue)們(men)對創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)深(shen)層的(de)(de)認識(shi)，為(wei)(wei)(wei)廣大(da)有著(zhu)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)渴望的(de)(de)同(tong)學(xue)(xue)們(men)服(fu)務，也為(wei)(wei)(wei)增加校(xiao)內(nei)外(wai)對“創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)”的(de)(de)交流(liu)(liu)。為(wei)(wei)(wei)進(jin)一步促(cu)進(jin)我(wo)(wo)校(xiao)大(da)學(xue)(xue)生創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)發展(zhan)(zhan)(zhan)，充(chong)分展(zhan)(zhan)(zhan)示(shi)學(xue)(xue)生創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)風采，更好的(de)(de)繁榮(rong)校(xiao)園文(wen)(wen)化生活，更好的(de)(de)培養應用型人(ren)才，為(wei)(wei)(wei)構建和諧(xie)校(xiao)園做(zuo)貢獻。為(wei)(wei)(wei)更加充(chong)分展(zhan)(zhan)(zhan)現(xian)浙江(jiang)紡織(zhi)服(fu)裝學(xue)(xue)院學(xue)(xue)生積極向上的(de)(de)精(jing)神風貌，體現(xian)團隊精(jing)神和不(bu)斷超越自我(wo)(wo)的(de)(de)工作理念(nian)。同(tong)時也為(wei)(wei)(wei)了(le)展(zhan)(zhan)(zhan)示(shi)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)魅力，為(wei)(wei)(wei)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)文(wen)(wen)化添磚加瓦(wa)。邀請校(xiao)外(wai)典型的(de)(de)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)成(cheng)功(gong)人(ren)士(shi)與(yu)(yu)(yu)校(xiao)內(nei)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)學(xue)(xue)老師(shi)一起，為(wei)(wei)(wei)全校(xiao)同(tong)學(xue)(xue)做(zuo)一次理論(lun)與(yu)(yu)(yu)實踐想結合的(de)(de)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)講座，也為(wei)(wei)(wei)校(xiao)內(nei)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)教學(xue)(xue)與(yu)(yu)(yu)校(xiao)外(wai)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)成(cheng)功(gong)人(ren)士(shi)的(de)(de)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)經驗作一個很(hen)好的(de)(de)交流(liu)(liu)平臺(tai)。希(xi)望全校(xiao)同(tong)學(xue)(xue)和創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)學(xue)(xue)老師(shi)參加與(yu)(yu)(yu)合作，促(cu)進(jin)社團發展(zhan)(zhan)(zhan)，豐(feng)富創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)生活。

　　一、活動主題：近人(ren)文，樹(shu)新風，以創(chuang)業講座，增加(jia)創(chuang)業知(zhi)識(shi)。

　　二、活動時間：先邀請(qing)校外(wai)創業成(cheng)功(gong)人士(shi)再確定準確時間

　　三、活動地點：報告廳

　　四、活動對象：全校有創業興趣(qu)的(de)同(tong)學(xue)

　　五、活動流程

　　1、由主持人宣布講座開始，介紹到席嘉(jia)賓(bin)，詳細介紹培訓嘉(jia)賓(bin)。

　　2、有(you)請校外創(chuang)業成功人(ren)士為(wei)我們做(zuo)他們的創(chuang)業經驗，并給(gei)予一些創(chuang)業的知識培(pei)訓。

　　3、有(you)請校內創業(ye)學教學老師代表(biao)為我們做理論的方面(mian)的創業(ye)培訓。

　　4、有請培訓嘉賓與現(xian)場的(de)到會同學做現(xian)場互動（由同學提(ti)問，請培訓嘉賓一(yi)一(yi)作答，發表各(ge)自的(de)見解）。

　　5、向培訓嘉(jia)賓致謝。

創業策劃篇7

　　本策(ce)劃書對(dui)我校(xiao)青年消(xiao)費群體進(jin)行(xing)(xing)了較為深入(ru)的市(shi)場(chang)細分，對(dui)高校(xiao)市(shi)場(chang)的消(xiao)費特征、市(shi)場(chang)機(ji)會進(jin)行(xing)(xing)較深入(ru)、全面的把握，對(dui)其進(jin)行(xing)(xing)準確的市(shi)場(chang)定位(wei)，并在此(ci)基礎(chu)上提出宣傳(chuan)(chuan)推廣方(fang)案(an)框架，向廣大在校(xiao)大學生進(jin)行(xing)(xing)整體傳(chuan)(chuan)播，從而開拓高校(xiao)市(shi)場(chang)，為貴公司業務的長遠發展打下堅實(shi)基礎(chu)。

　　一、活動目的

　　1.為樹立當代學(xue)生(sheng)(sheng)在知識經濟時代的(de)創業觀念，培(pei)養創新精神(shen)，推(tui)(tui)動一批符合(he)(he)未來挑戰要求的(de)高(gao)素質創業者(zhe)脫(tuo)穎(ying)而出(chu)。創業計劃競賽更有利(li)于推(tui)(tui)動青年學(xue)生(sheng)(sheng)提高(gao)綜(zong)合(he)(he)素質，它把科技實踐和社會實踐聯系起來，培(pei)養學(xue)生(sheng)(sheng)面向實際，發(fa)現問(wen)題、分析問(wen)題、解決問(wen)題的(de)能(neng)力。

　　2. 本次活動由(you)天(tian)津(jin)外(wai)國語學(xue)院(yuan)國際(ji)商學(xue)院(yuan)主辦，旨在(zai)豐富廣大(da)師生(sheng)的課余文化(hua)生(sheng)活，同(tong)時擴大(da)天(tian)津(jin)外(wai)國語學(xue)院(yuan)和貴公(gong)司的影響力，爭取實現雙贏。

　　二、活動內容簡述

　　創業(ye)計(ji)(ji)劃競賽要求參賽者組(zu)成優勢互補(bu)的(de)(de)(de)競賽小(xiao)組(zu)，提出一(yi)(yi)(yi)個(ge)具有市場前景的(de)(de)(de)產品(pin)或(huo)服務，圍繞這一(yi)(yi)(yi)產品(pin)或(huo)服務，完(wan)成一(yi)(yi)(yi)份完(wan)整、具體(ti)、深入的(de)(de)(de)創業(ye)計(ji)(ji)劃，以描(miao)述(shu)公(gong)司的(de)(de)(de)創業(ye)機會(hui)，闡述(shu)創立公(gong)司、把握這一(yi)(yi)(yi)機會(hui)的(de)(de)(de)進程，說(shuo)明所(suo)需要的(de)(de)(de)資源，提示風(feng)險和預期回報，并提出行動建議。創業(ye)計(ji)(ji)劃聚焦于(yu)特定的(de)(de)(de)策(ce)(ce)略(lve)、目標、計(ji)(ji)劃和行動，對于(yu)一(yi)(yi)(yi)個(ge)非技術背(bei)景的(de)(de)(de)有興趣的(de)(de)(de)人(ren)士應(ying)清(qing)晰易讀。創業(ye)計(ji)(ji)劃可能的(de)(de)(de)讀者包(bao)括：希望吸納進入團隊(dui)的(de)(de)(de)對象，可能的(de)(de)(de)投(tou)資人(ren)、合(he)作伙伴、供應(ying)商和顧客及政策(ce)(ce)機構。

　　三、活動形式

　　1、學(xue)生以競賽小組的形式報名參加，并(bing)且(qie)每組交一份(fen)創意。

　　2、由團(tuan)委老師和專業老師對參賽人員(yuan)進行(xing)培訓

　　3、預(yu)賽(sai) 各(ge)參(can)賽(sai)隊于10月28日前上交一份電子版創業(ye)計劃(hua)書到國商(shang)院團委。競賽(sai)活(huo)動評(ping)委會對預(yu)賽(sai)報送作(zuo)(zuo)品進行評(ping)審(shen)，提出參(can)加(jia)決賽(sai)的作(zuo)(zuo)品名單，評(ping)委會將評(ping)審(shen)委員會的意見(jian)反饋作(zuo)(zuo)者，作(zuo)(zuo)者對參(can)賽(sai)作(zuo)(zuo)品進行進一步的完善和修(xiu)改后參(can)加(jia)決賽(sai)。

　　4、決(jue)賽各參(can)賽隊于決(jue)賽前(qian)上交一份(fen)電子版創業計劃書(shu)到國商院團委。分現場展示(shi)和團委老(lao)師(shi)和專業老(lao)師(shi)提問、大眾(zhong)選票(piao)三個環節

　　5、從決賽中脫(tuo)穎而出的(de)參賽團隊(dui)，被學(xue)(xue)校推(tui)薦到 “挑戰杯”全(quan)國大學(xue)(xue)生創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業大賽中。

　　四、關于贊助商

　　1. 地(di)區(qu)(qu)，將在(zai)外院濱(bin)海校區(qu)(qu)進行宣(xuan)傳(chuan)活(huo)動。通(tong)過(guo)我(wo)們的(de)(de)宣(xuan)傳(chuan)可(ke)以對(dui)整(zheng)個(ge)大(da)學(xue)(xue)城的(de)(de)師生產(chan)生一定影響，天津外國語大(da)學(xue)(xue)濱(bin)海校區(qu)(qu)各專業(ye)(ye)以非語言類專業(ye)(ye)為主，通(tong)過(guo)我(wo)們的(de)(de)了(le)解，多數學(xue)(xue)生希望(wang)雙修一門外語，而濱(bin)海校區(qu)(qu)校方無法(fa)提供該項目，貴(gui)公(gong)司可(ke)通(tong)過(guo)此次創業(ye)(ye)計劃大(da)賽(sai)為貴(gui)公(gong)司打開廣闊的(de)(de)銷售主場，提高(gao)商(shang)品認知(zhi)度，拓(tuo)展潛在(zai)商(shang)機。

　　2. 貴公(gong)司(si)也(ye)可以通過本(ben)次活動的(de)幫助，在(zai)我(wo)校進行一定的(de)產(chan)品促銷和宣傳活動，如(ru)派發傳單，條(tiao)幅，海報，在(zai)入(ru)場(chang)券上為貴公(gong)司(si)做廣告（決賽須憑入(ru)場(chang)卷入(ru)場(chang)），在(zai)入(ru)場(chang)退場(chang)時播放貴公(gong)司(si)宣傳視頻(pin)等。

　　經過(guo)雙方協商后，我(wo)們還可(ke)以協助(zhu)贊助(zhu)公(gong)司(si)進行(xing)校園見面(mian)會(hui)(hui)并(bing)在(zai) 本屆創業計(ji)劃大賽結(jie)尾(wei)為貴公(gong)司(si)提(ti)供(gong)一到兩分鐘的(de)總結(jie)陳述或者宣傳(chuan)，可(ke)由貴公(gong)司(si)派人參加(jia)并(bing)陳述。同時，我(wo)們愿意(yi)建立長期合作(zuo)關系，提(ti)供(gong)以后活(huo)動的(de)第一贊助(zhu)機會(hui)(hui)，將(jiang)以后活(huo)動的(de)冠(guan)名權(quan)授予貴公(gong)司(si)。

　　五、本次活動的宣傳方式

　　活(huo)動前期我校(xiao)國際(ji)商學(xue)院宣(xuan)傳部將做大量的宣(xuan)傳造勢活(huo)動：

　　a. 海(hai)報：于 10 月 10 日(ri)起，海(hai)報可以(yi)貼在(zai)我校人(ren)口(kou)流量(liang)最大(da)的地方國際(ji)商學(xue)(xue)院第二教學(xue)(xue)樓外。校園內的海(hai)報宣(xuan)傳總(zong)共持續 30天。

　　b. 橫幅(fu)：在本校區的(de)顯眼位置，將懸掛(gua) 1張橫幅(fu)。規(gui)格初步(bu)定(ding)為10乘0.8。

　　c. 校(xiao)(xiao)園廣播(bo)：我校(xiao)(xiao)廣播(bo)站將于(yu)下(xia)午吃晚(wan)飯的時間以廣播(bo)的形式(shi)進行宣(xuan)傳。

　　d.我校將(jiang)組(zu)織廣大志(zhi)愿(yuan)者在校內外發放千余張傳單。

　　e.本次(ci)活動的所有過程將被上傳到天津外國語大學(xue)的網站主(zhu)頁(ye)以(yi)及人人校內。

　　預祝此次活(huo)(huo)動(dong)舉辦取得圓滿成功，并希望在(zai)此次活(huo)(huo)動(dong)中贊助商能達(da)到(dao)滿意的(de)宣傳效果，贏得良好的(de)聲譽，

　　取(qu)得理(li)想的經濟利益。使雙(shuang)方借此次活動達到雙(shuang)贏效果，促成長期(qi)合作。同時也希望(wang)借此樹立天津(jin)外國(guo)語(yu)大學國(guo)際商學院在(zai)社會(hui)上的優秀(xiu)形象。

創業策劃篇8

　　一、項目計劃書摘要

　　你是不(bu)(bu)是不(bu)(bu)想每天(tian)(tian)都在(zai)食堂吃那(nei)些(xie)天(tian)(tian)天(tian)(tian)都一種口味的菜?

　　你是不是又不想到外面餐(can)館去(qu)吃那(nei)些美味卻不太安全(quan)的飯(fan)菜(cai)?

　　你是不(bu)是想體驗和同學(xue)一起(qi)下廚的(de)神秘(mi)感覺?

　　大(da)學生廚(chu)房就非常對你的口味，把(ba)你從煩悶徘徊(huai)中(zhong)解脫。

　　同學(xue)們只(zhi)要(yao)買來(lai)自(zi)己喜歡的菜(cai)肴，這(zhe)(zhe)里有完備的廚(chu)房設施(shi)和就餐設備，所有像家里一(yi)(yi)(yi)(yi)樣的廚(chu)房設備和餐廳(ting)設備都(dou)一(yi)(yi)(yi)(yi)應(ying)俱全，營造了一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)自(zi)由(you)的空間，這(zhe)(zhe)是一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)史(shi)無前例的、結構單(dan)一(yi)(yi)(yi)(yi)的，集中出租房灶(zao)(zao)臺的店。它的結構鮮(xian)明(ming)，一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)廚(chu)房四臺灶(zao)(zao)，加一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)餐廳(ting)，構成(cheng)一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)單(dan)元(yuan)，一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)店可由(you)或多或少地幾個(ge)單(dan)元(yuan)組(zu)成(cheng)，每個(ge)灶(zao)(zao)臺在某個(ge)就餐時間可輪(lun)流由(you)幾組(zu)顧客使用(yong)。大學(xue)生廚(chu)房的成(cheng)本比較少，每單(dan)元(yuan)僅20xx-2500元(yuan)/年大概(gai)可在一(yi)(yi)(yi)(yi)學(xue)期內收回(hui)成(cheng)本，下半(ban)年的收益可用(yong)來(lai)擴(kuo)展(zhan)設備設施(shi)。

　　因為本計劃項目(mu)專(zhuan)門(men)針對大(da)學生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)飲食和娛樂問題所(suo)設(she)計的(de)(de)(de)，而(er)且(qie)調查到很(hen)多同學，他們都很(hen)期待大(da)學生(sheng)(sheng)廚房(fang)的(de)(de)(de)開業(ye)，很(hen)愿意去嘗試(shi)一(yi)(yi)下，并且(qie)說(shuo)會每隔一(yi)(yi)段時間就會請朋友(you)或和室友(you)一(yi)(yi)起下廚。所(suo)以它的(de)(de)(de)吸(xi)引力是無限大(da)的(de)(de)(de)。每年一(yi)(yi)屆的(de)(de)(de)新生(sheng)(sheng)又為大(da)學生(sheng)(sheng)廚房(fang)增添新的(de)(de)(de)顧客源，所(suo)以它將是經久不衰的(de)(de)(de)。

　　它(ta)的(de)規模可(ke)大可(ke)小，而(er)且前景可(ke)觀，成本低。可(ke)能隨時(shi)被模仿(fang)，所以要嚴格管理(li)各項工作(zuo)，提升它(ta)的(de)品(pin)味，不斷(duan)地從原有基礎上創(chuang)新，從學生中不斷(duan)反(fan)思和改革，來提高我們的(de)競(jing)爭力。

　　它的(de)管理(li)模(mo)式(shi)很簡單，分內外部(bu)管理(li)。外部(bu)管理(li)主要是宣傳(chuan)，和大中規模(mo)訂租的(de)合(he)理(li)安排;內部(bu)管理(li)主要是為(wei)大學生自助(zhu)廚(chu)房(fang)營造自由、潔(jie)凈(jing)的(de)氣氛。快來(lai)大學生自助(zhu)廚(chu)房(fang)，和朋友一起享受下(xia)廚(chu)的(de)快樂吧(ba)!

　　二、公司簡介

　　1、性(xing)質：大學(xue)(xue)生自助廚房(fang)是一(yi)種面向全(quan)體大學(xue)(xue)生出租廚房(fang)的一(yi)種服務性(xing)項目。

　　2、設備設施：大學生自助廚房(fang)以(yi)單元制形(xing)式(shi)存在(zai)，一個(ge)單元有一個(ge)廚房(fang)和(he)一個(ge)餐廳。一個(ge)廚房(fang)中有四個(ge)灶臺，四套炊具和(he)燃氣灶，和(he)一個(ge)砧(zhen)板臺，多套切菜工具，和(he)一個(ge)櫥柜，里面碗(wan)具、油鹽等調料一應俱全，配備自來水龍頭和(he)多只(zhi)

　　籃、桶等洗菜工具，和幾(ji)個油(you)煙機(ji);餐廳里有(you)大小(xiao)桌子(zi)五、六張，電風扇，飲(yin)水機(ji)，電冰(bing)箱，消毒柜，電飯煲，時時提供熱(re)飯。

　　3、項目計劃書服務內容：大(da)學(xue)生們(men)只(zhi)要提(ti)著自(zi)己喜歡的(de)菜(cai)來到(dao)大(da)學(xue)生自(zi)助廚(chu)(chu)房(fang)來，根據(ju)時(shi)間(jian)或者規模交(jiao)付一(yi)(yi)定的(de)租金(jin)就可(ke)以(yi)(yi)到(dao)指定的(de)灶臺(tai)(tai)上(shang)去(qu)烹(peng)飪了(le)，一(yi)(yi)個(ge)廚(chu)(chu)房(fang)四(si)個(ge)灶臺(tai)(tai)、可(ke)以(yi)(yi)同(tong)時(shi)烹(peng)飪。在一(yi)(yi)個(ge)中(zhong)餐(can)或晚餐(can)時(shi)間(jian)內，一(yi)(yi)個(ge)灶臺(tai)(tai)又可(ke)連續地讓幾組同(tong)學(xue)烹(peng)飪。這樣一(yi)(yi)個(ge)單元(yuan)的(de)廚(chu)(chu)房(fang)：中(zhong)餐(can)時(shi)間(jian)(11:00-2:00)之間(jian)大(da)概可(ke)以(yi)(yi)烹(peng)飪28(4個(ge)灶臺(tai)(tai)*7組/灶臺(tai)(tai))組同(tong)學(xue)。同(tong)學(xue)們(men)可(ke)以(yi)(yi)在這里吃完再走，也可(ke)以(yi)(yi)帶出去(qu)吃，一(yi)(yi)切自(zi)便。

　　我們大學生自助廚(chu)房還搭(da)配(pei)有(you)一個(ge)大冰箱(xiang)，若是(shi)一個(ge)常客，且有(you)吃不完(wan)的菜(cai)，或需要存儲的剩菜(cai)我們將替(ti)他們存儲，只(zhi)需將它們密封好后放入(ru)(ru)一封閉的籃子，然后寫上姓名或其他標記，放入(ru)(ru)冰箱(xiang)即可，但(dan)因考慮(lv)到用電情(qing)況和(he)冰箱(xiang)空間(jian)問題，若存放的時間(jian)超(chao)過一天(tian)則支付2元/天(tian)的寄存金。

　　4、項目計劃(hua)書目的(de)(de)：大(da)(da)學(xue)生(sheng)自(zi)助廚房(fang)的(de)(de)產生(sheng)是我(wo)組深刻了解(jie)到很多(duo)大(da)(da)學(xue)生(sheng)們抱(bao)怨(yuan)食堂的(de)(de)飯菜(cai)天天一(yi)個樣，味道不可口，沒有(you)一(yi)點新意，還(huan)有(you)部分學(xue)生(sheng)又覺得在外餐館(guan)的(de)(de)飯菜(cai)，衛生(sheng)狀況(kuang)不好，嫌(xian)油不多(duo)，而且價(jia)格不低。在只(zhi)有(you)兩(liang)種選(xuan)擇的(de)(de)情況(kuang)下，除了抱(bao)怨(yuan)，只(zhi)有(you)抱(bao)怨(yuan)，所以我(wo)們想到了大(da)(da)學(xue)生(sheng)自(zi)助廚房(fang)這(zhe)個既對大(da)(da)學(xue)生(sheng)的(de)(de)口味，又鍛煉大(da)(da)學(xue)生(sheng)自(zi)己動手能力(li)的(de)(de)廚房(fang)。

　　5、大學生自(zi)助廚(chu)房室內的(de)裝飾(shi)：可(ke)由(you)學生來創造設(she)(she)計，設(she)(she)計核心為(wei)自(zi)由(you)舒(shu)適，綠色環保。主要體現簡(jian)單美(mei)。大學生自(zi)己(ji)種的(de)花草，手工剪(jian)貼畫，廢(fei)物利用等些有創意的(de)設(she)(she)計都可(ke)用來裝飾(shi)大學生自(zi)助廚(chu)房。

　　三、組織人員管理制度

　　1、我們(men)將顧客分為(wei)大、中、小規模(mo)。

　　大規(gui)模(20-40人)：如某班同學(xue)聚(ju)會(hui)，各地老鄉會(hui)聚(ju)會(hui)、或者是某同學(xue)的(de)生日(ri)，這樣需要(yao)出租一個單元的(de)大學(xue)生廚房，這需要(yao)提前預訂。根(gen)據要(yao)求或者約定(ding)一個廚師來幫忙(mang)，或請個人來打理雜事(shi)。

　　中規模(10-20人(ren))：如(ru)某寢室聯誼，或一個(ge)小型的慶祝會，也需提前(qian)預約，無廚師配備(bei)。

　　小(xiao)規(gui)模(mo)(1-10人)：隨時(shi)安排廚灶。

　　2、在(zai)大(da)學生自(zi)助(zhu)(zhu)廚房里(li)，僅需雇(gu)傭一(yi)個中年的女性(xing)員工(gong)來打掃收拾大(da)學生自(zi)助(zhu)(zhu)廚房，并(bing)且在(zai)大(da)學生烹(peng)飪期間時時檢(jian)驗液(ye)化氣(qi)灶(zao)臺的安全性(xing)。

　　3、其他管理人員(yuan)(yuan)：宣傳負(fu)責人，廚具(ju)(ju)、餐具(ju)(ju)負(fu)責人，財(cai)務管理人，顧客預(yu)訂(ding)負(fu)責人，值班(ban)收銀人員(yuan)(yuan)等均可由學(xue)生來擔(dan)當。

　　4、若有大型的聚(ju)會或聚(ju)餐，可向(xiang)顧客預(yu)訂(ding)負責人(ren)(ren)提(ti)前(qian)預(yu)訂(ding)，他/她可以提(ti)前(qian)做安排(pai)，中型的(10-20人(ren)(ren))也由預(yu)訂(ding)負責人(ren)(ren)安排(pai)，小規模(mo)的顧客群，則按先來后(hou)到使用灶臺(tai)。

　　5、財務管(guan)理人(ren)，負責清算每星(xing)期水(shui)電費，煤氣灶和雇傭(yong)人(ren)員(yuan)費用和“大學(xue)生自助廚房”的總(zong)收益，適當調整價格(ge)，大、中型規模顧(gu)客群有固(gu)定的訂(ding)租(zu)價格(ge)，根(gen)據(ju)預訂(ding)廚房的次數(shu)來決定下(xia)周小規模顧(gu)客群前來做(zuo)菜的租(zu)金。

　　6、政(zheng)府批文(wen)：大(da)(da)學(xue)生(sheng)自助廚房要(yao)獲得營業執照，問題主要(yao)是衛(wei)(wei)生(sheng)和(he)安全。因為我們雇傭了人員(yuan)來(lai)打(da)掃(sao)大(da)(da)學(xue)生(sheng)自助廚房和(he)時時刻刻檢驗并教導學(xue)生(sheng)使(shi)用液化氣(qi)等危險(xian)設(she)備，且在大(da)(da)學(xue)生(sheng)自助廚房內配(pei)有滅(mie)火器、消防設(she)備。安全和(he)衛(wei)(wei)生(sheng)本來(lai)就是大(da)(da)學(xue)生(sheng)自助廚房核心管理的(de)問題，所以能夠取得政(zheng)府批文(wen)的(de)，若大(da)(da)學(xue)生(sheng)由(you)學(xue)生(sheng)自主創業可(ke)向學(xue)校申請資金和(he)批文(wen)。

　　四、市場

　　1、市場營銷

　　①宣傳

　　我們(men)(men)將通過傳(chuan)單、海報、校(xiao)論壇、人(ren)人(ren)網(wang)(wang)、校(xiao)園(yuan)網(wang)(wang)、各(ge)大學生的(de)(de)qq群、中(zhong)國移(yi)動飛信(xin)，和大學生中(zhong)的(de)(de)關系網(wang)(wang)來(lai)宣傳(chuan)。我們(men)(men)將邀請(qing)各(ge)院系的(de)(de)一些好朋友相聚到(dao)一起來(lai)免費體驗(yan)一下在(zai)我們(men)(men)“大學生自助廚房”中(zhong)的(de)(de)自由(you)、快樂和滿足(zu)感(gan)，請(qing)他(ta)們(men)(men)為我們(men)(men)“大學生自助廚房”做口頭宣傳(chuan)。

　　②客源

　　既然(ran)我(wo)們“大學生自助廚(chu)(chu)房(fang)”的飲食和(he)體(ti)驗(yan)快樂而(er)設計的，那大學生就會有(you)各種(zhong)各樣的理由喜歡我(wo)們“大學生自助廚(chu)(chu)房(fang)”。

　　A. 在同學面(mian)前(qian)一展自己(ji)的(de)廚(chu)藝(yi)。

　　B. 請(qing)自己的好朋友到“大學生自助(zhu)廚房”里(li)為自己做一頓(dun)香噴噴的美(mei)食。

　　C. 某兩、三(san)個男女(nv)寢室在(zai)這里可以搞個廚藝聯(lian)誼，不會做菜的(de)順便學(xue)學(xue)。

　　D. 有外地來的同學，讓他/她炒炒家鄉菜，嘗(chang)嘗(chang)鮮。

　　E. 不滿意外面餐館，也不滿意食堂(tang)，還不容(rong)易自(zi)己弄。

　　在大學生自(zi)助廚房(fang)這(zhe)樣輕松自(zi)由的環境(jing)里(li)，在一個像家(jia)里(li)一樣可以出入的廚房(fang)。我們不(bu)僅是吃了(le)一頓飯，更重(zhong)要(yao)的在這(zhe)個過(guo)程里(li)，我們體驗到了(le)自(zi)己(ji)動手的快樂。一起(qi)動手的快樂，這(zhe)里(li)真的就(jiu)是大學生們自(zi)己(ji)的廚房(fang)。所(suo)以有這(zhe)樣多的收

　　獲，我(wo)們大學生自助廚房的(de)(de)顧客將絡繹不絕(jue)。每一年都(dou)將有新(xin)生的(de)(de)到(dao)來，來嘗鮮(xian)的(de)(de)同學也將連續不斷。

　　③既然大學(xue)生(sheng)自(zi)助廚房是(shi)為大學(xue)生(sheng)餐飲和娛樂考慮，那么(me)可以(yi)擴(kuo)展搭配盈利服(fu)務，可以(yi)出(chu)租燒(shao)烤工具，賣燒(shao)烤配料。賣飲料、啤酒、干菜(cai)(cai)等易存儲的(de)菜(cai)(cai)類干貨。也(ye)可搭配免(mian)費服(fu)務，提供怎樣做菜(cai)(cai)的(de)一類書籍和營養(yang)搭配的(de)書籍。

　　2、市場前景

　　現(xian)在看來(lai)，還沒(mei)有(you)(you)同(tong)我們“大(da)學生(sheng)自(zi)助(zhu)(zhu)廚房(fang)(fang)”這(zhe)樣的(de)規模來(lai)出租廚房(fang)(fang)給大(da)學生(sheng)一樣結構、形式的(de)店，即使有(you)(you)、也只可(ke)能是(shi)將大(da)學生(sheng)自(zi)己做(zuo)飯菜當(dang)成是(shi)一種娛(yu)樂的(de)形式。所以我們“大(da)學生(sheng)自(zi)助(zhu)(zhu)廚房(fang)(fang)”是(shi)獨特的(de)。大(da)學生(sheng)們都有(you)(you)一種想體驗社會實際，體驗自(zi)己動手的(de)快(kuai)樂，也想體驗新鮮(xian)的(de)積極分子。所以我們“大(da)學生(sheng)自(zi)助(zhu)(zhu)廚房(fang)(fang)”的(de)前(qian)景廣闊(kuo)，全國這(zhe)么多高校(xiao)(本科(ke)、專科(ke)、職業學校(xiao))那將是(shi)多么廣闊(kuo)的(de)連鎖空間。也重視“大(da)學生(sheng)自(zi)助(zhu)(zhu)廚房(fang)(fang)”在學生(sheng)中(zhong)的(de)關注度，信(xin)譽度來(lai)橫(heng)向發展其他服務(wu)，做(zuo)到大(da)學生(sheng)自(zi)助(zhu)(zhu)廚房(fang)(fang)的(de)橫(heng)向連鎖。

　　3、戰略目標

　　⑴近期(qi)戰(zhan)略目(mu)標，在(zai)各地不同幾所高(gao)校(xiao)周圍(wei)都(dou)建立一個學(xue)生(sheng)自助廚房。認(ren)真組織(zhi)好內部(bu)結(jie)構，為學(xue)生(sheng)提供一個方便、舒(shu)適(shi)、自由、實(shi)惠、干凈(jing)的飲食(shi)、娛樂的空間，用自由和潔凈(jing)來贏得(de)大學(xue)生(sheng)們(men)烹飪就(jiu)餐的舒(shu)適(shi)，讓他(ta)們(men)感覺來了就(jiu)再來，再來，就(jiu)想天天來。在(zai)半個學(xue)期(qi)內，在(zai)所靠近的學(xue)校(xiao)宣傳的眾所周知，把名聲打造的有界碑，在(zai)此(ci)期(qi)間盈利15%。

　　⑵近期戰略目標：在名聲、信譽、關注度都建立很好的(de)基礎上可(ke)發展(zhan)更多城市，更多高校(xiao)的(de)“大(da)學(xue)生自(zi)助(zhu)廚(chu)房”，也(ye)可(ke)橫向發展(zhan)，讓“大(da)學(xue)生自(zi)助(zhu)廚(chu)房”成為(wei)一個品牌，開展(zhan)其他服務(wu)大(da)學(xue)生的(de)行業。

　　五、投資分析

　　固定成本(ben) 2500-3200元/單元

　　可變成本 (房租、水、電、油、糧(liang))3000-7000/單元.年

　　煤氣 600元(yuan)/月.單(dan)元(yuan) 雇傭人(ren)員900/月.單(dan)元(yuan)

　　年總收益 20xx-6000元/月(yue).單元不等

　　因為它的(de)(de)不穩定性，不好估(gu)計(ji)利潤的(de)(de)標準(zhun)值。估(gu)計(ji)有半(ban)年的(de)(de)時間(jian)(jian)收回成本(ben)，半(ban)年時間(jian)(jian)來盈利。投資形式可(ke)以是(shi)合資，也可(ke)以一(yi)個人投資，“大學(xue)生自助廚房”一(yi)年的(de)(de)成本(ben)大約在2-2.5萬/單元之間(jian)(jian)。所(suo)以大學(xue)生投資利潤的(de)(de)前景是(shi)客觀(guan)的(de)(de)。

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