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大學生個人創業心得體會

時間：2023-03-21 08:19:29 創業指南我要投稿

大學(xue)生個(ge)人創業心得體(ti)會5篇

　　我(wo)們有一些啟發(fa)后，往(wang)往(wang)會(hui)寫一篇心得體(ti)會(hui)，它(ta)可以幫助我(wo)們了解自己的這段時間的學(xue)習(xi)、工(gong)作(zuo)生活狀態。那(nei)么要如何寫呢？以下是小(xiao)編幫大(da)(da)家整理的大(da)(da)學(xue)生個人(ren)創(chuang)業心得體(ti)會(hui)，僅供參考，希(xi)望能夠幫助到大(da)(da)家。

大學生個人創業心得體會5篇

大學生個人創業心得體會1

　　近些日子，大學(xue)生(sheng)自主(zhu)創(chuang)業(ye)(ye)成(cheng)了(le)最(zui)熱門的話(hua)題。面對嚴峻(jun)的就業(ye)(ye)形勢，一部(bu)分大學(xue)生(sheng)在畢業(ye)(ye)后選擇自主(zhu)創(chuang)業(ye)(ye)，雖然現在大學(xue)生(sheng)創(chuang)業(ye)(ye)成(cheng)功的例子不是(shi)很多，但是(shi)敢于(yu)邁出這一步，跳出老路，就已經具(ju)備(bei)了(le)敢于(yu)挑戰的企業(ye)(ye)家精神。

　　高中和高中以前，確實(shi)只能(neng)用一句話來形容當(dang)時(shi)眼(yan)界(jie)的閉(bi)塞：一心(xin)只讀圣賢(xian)書(shu)，兩(liang)耳不(bu)(bu)聞窗外(wai)事。來到大學(xue)，雖然沒(mei)有(you)我(wo)憧憬(jing)的那么(me)(me)美好，但還是(shi)讓我(wo)學(xue)到了不(bu)(bu)少書(shu)本上(shang)學(xue)不(bu)(bu)到的東西，眼(yan)界(jie)開闊(kuo)了不(bu)(bu)少。大學(xue)生創業(ye)創新(xin)活動讓我(wo)知道(dao)什么(me)(me)是(shi)創業(ye)？為什么(me)(me)要創業(ye)？怎么(me)(me)創業(ye)？他們改變了以前我(wo)對創業(ye)狹隘(ai)的理解——只要有(you)激情就可以創業(ye)。

　　那我(wo)們(men)(men)(men)團隊(dui)的(de)(de)(de)熱情(qing)所在就是為(wei)自己(ji)學(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)同學(xue)們(men)(men)(men)貢獻自己(ji)所學(xue)的(de)(de)(de)專(zhuan)業知(zhi)識。具體(ti)而言，因(yin)為(wei)上海理(li)工(gong)(gong)大(da)學(xue)是一所總體(ti)偏向(xiang)理(li)工(gong)(gong)人才培養(yang)的(de)(de)(de)大(da)學(xue)，會有比較多的(de)(de)(de)理(li)工(gong)(gong)科(ke)學(xue)生感(gan)覺(jue)資(zi)源(yuan)的(de)(de)(de)相(xiang)對(dui)匱乏如果他們(men)(men)(men)想(xiang)去深入(ru)了解英語知(zhi)識，提(ti)高日常口語水平(ping)。我(wo)們(men)(men)(men)作為(wei)外語學(xue)院的(de)(de)(de)學(xue)生，有上的(de)(de)(de)切身體(ti)會和(he)經驗，也很熟悉學(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)外語學(xue)習資(zi)源(yuan)的(de)(de)(de)部(bu)署(shu)配(pei)置(zhi)，因(yin)此在這種條件(jian)下，我(wo)們(men)(men)(men)萌發了為(wei)那些(xie)苦于不(bu)知(zhi)如何提(ti)高英語，找到優(you)質資(zi)源(yuan)的(de)(de)(de)學(xue)生打造一本信息(xi)手冊的(de)(de)(de)創新念頭。

　　然而我們知道創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)個(ge)團(tuan)隊把(ba)一(yi)(yi)(yi)個(ge)好的(de)想法變(bian)成(cheng)現實，創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)種極具挑(tiao)戰性的(de)社會活(huo)動，創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)必(bi)須(xu)具備智慧和(he)(he)勇氣，創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)是(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)種生活(huo)方(fang)式。”創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)是(shi)(shi)需要很苛刻的(de)條件的(de)，不(bu)是(shi)(shi)你(ni)想你(ni)就(jiu)(jiu)可(ke)以(yi)，而是(shi)(shi)你(ni)能(neng)(neng)你(ni)才可(ke)以(yi)。就(jiu)(jiu)像高中化學書上(shang)舉的(de)一(yi)(yi)(yi)個(ge)投(tou)籃(lan)(lan)的(de)例子：你(ni)光顧著用力(li)投(tou)球(qiu)而沒有(you)(you)瞄準方(fang)向，球(qiu)是(shi)(shi)不(bu)會投(tou)進籃(lan)(lan)筐(kuang)(kuang)的(de)；你(ni)光瞄準方(fang)向而沒有(you)(you)把(ba)握好力(li)度，球(qiu)同(tong)樣(yang)進不(bu)了籃(lan)(lan)筐(kuang)(kuang)；只(zhi)有(you)(you)當你(ni)既瞄準了方(fang)向又(you)有(you)(you)合適的(de)力(li)度，你(ni)才可(ke)以(yi)將(jiang)球(qiu)投(tou)進籃(lan)(lan)筐(kuang)(kuang)里。創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)也是(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)樣(yang)的(de)，光有(you)(you)激情不(bu)夠(gou)，光有(you)(you)好的(de)想法不(bu)夠(gou)，只(zhi)有(you)(you)既有(you)(you)激情又(you)有(you)(you)想法和(he)(he)相(xiang)關(guan)知識才可(ke)能(neng)(neng)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)成(cheng)功。

　　在創(chuang)(chuang)新的(de)(de)過程中(zhong)，最大(da)的(de)(de)體會便是(shi)的(de)(de)的(de)(de)確確存在著(zhu)大(da)大(da)小(xiao)小(xiao)的(de)(de)阻礙矛盾會不斷地出(chu)現，打(da)斷我們(men)創(chuang)(chuang)新計劃的(de)(de).實(shi)現。其中(zhong)就包括小(xiao)組(zu)的(de)(de)內部意見不一致(zhi)，學校的(de)(de)實(shi)現層面的(de)(de)困難等(deng)等(deng)。但(dan)是(shi)我們(men)會越(yue)挫越(yue)勇，因為在自(zi)主創(chuang)(chuang)業方面，有許多成功(gong)人士。比如，聯想集團老(lao)總柳傳志，華為的(de)(de)創(chuang)(chuang)始(shi)人任正非，他們(men)的(de)(de)經驗其實(shi)可(ke)以用(yong)幾個簡單的(de)(de)詞來概(gai)括，即勤奮、堅(jian)持、創(chuang)(chuang)造力、情(qing)商、使命(ming)和機遇。從(cong)這些成功(gong)人士身上領悟到企業家或是(shi)創(chuang)(chuang)新人才所要具(ju)備(bei)的(de)(de)四(si)要素：

　　①積(ji)極主動的態度

　　②擁有一定的(de)專業知識

　　③有信心

　　④持之以恒。因此(ci)，對于現在(zai)大學生(sheng)來說，勤奮和堅(jian)持是必不可少(shao)的(de)(de)。四年(nian)的(de)(de)大學生(sheng)活中(zhong)，我們要時刻保(bao)持對生(sheng)活的(de)(de)期待與熱情，對周(zhou)圍事(shi)物的(de)(de)好奇心，培(pei)養(yang)自己的(de)(de)創新意識(shi)，再從實踐(jian)中(zhong)獲得培(pei)養(yang)自己創新能力(li)的(de)(de)機(ji)會。

大學生個人創業心得體會2

　　通過大學創新創業(ye)這(zhe)門課(ke)程(cheng)，我(wo)們主要(yao)學習了(le)三個主要(yao)內容：創業(ye)的(de)基(ji)礎創業(ye)的(de)歷程(cheng)體會與建議。創業(ye)的(de)歷程(cheng)舉了(le)GIS這(zhe)個例(li)子，包括(kuo)市場，發展(zhan)趨勢，營銷策略，這(zhe)讓我(wo)對(dui)創新創業(ye)這(zhe)個課(ke)題有了(le)更深刻的(de)熟(shu)悉和(he)理(li)解。

　　科(ke)技創(chuang)(chuang)新(xin)就(jiu)是(shi)一(yi)個(ge)運用先進新(xin)知識和(he)新(xin)技術(shu)新(xin)工藝，采納新(xin)的生(sheng)產(chan)方(fang)式(shi)和(he)經營管理模式(shi)，開發(fa)新(xin)產(chan)品(pin)(pin)，提高產(chan)品(pin)(pin)質量，提供新(xin)服務的過(guo)程。作(zuo)為21世紀當代大(da)學生(sheng)，我(wo)覺得我(wo)們每一(yi)位大(da)學生(sheng)都應該具備有(you)創(chuang)(chuang)新(xin)精(jing)神，創(chuang)(chuang)新(xin)是(shi)一(yi)個(ge)民族進步的靈魂(hun)，是(shi)一(yi)個(ge)國家(jia)興盛發(fa)達的不竭動(dong)力，在(zai)(zai)(zai)市場競爭激烈產(chan)品(pin)(pin)生(sheng)命周(zhou)期短技術(shu)突飛猛進的今(jin)天，不創(chuang)(chuang)新(xin)，就(jiu)會滅亡。創(chuang)(chuang)新(xin)是(shi)企(qi)(qi)業生(sheng)存(cun)的根本，是(shi)發(fa)展(zhan)的動(dong)力，是(shi)成功(gong)的保障。在(zai)(zai)(zai)今(jin)天，創(chuang)(chuang)新(xin)能力已成了(le)國家(jia)的核(he)心競爭力，也是(shi)企(qi)(qi)業生(sheng)存(cun)和(he)發(fa)展(zhan)的要害，是(shi)企(qi)(qi)業實現跨越式(shi)發(fa)展(zhan)的第一(yi)步。同時也讓我(wo)們在(zai)(zai)(zai)校期間讓自己得到了(le)鍛煉，為以后自己在(zai)(zai)(zai)就(jiu)業創(chuang)(chuang)業的路途上鋪(pu)上了(le)墊腳石(shi)。

　　在現今(jin)的(de)大學生(sheng)(sheng)就業艱(jian)難，需要創新創業，需要新的(de)市場，隨著我國高校辦學規模(mo)和招生(sheng)(sheng)規模(mo)的(de)擴大，高校畢業生(sheng)(sheng)的(de)就業形勢日益嚴(yan)重，畢業生(sheng)(sheng)占到(dao)新增就業崗位的(de)一多(duo)半。在這樣的(de)情況下，所(suo)以我們必須創新創業。

　　一、明確目的

　　在(zai)我看(kan)來，大學(xue)生創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)不(bu)(bu)等同于賺錢，我認為(wei)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)是(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)種(zhong)樂趣，是(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)種(zhong)學(xue)習的(de)(de)過(guo)(guo)程，是(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)鍛煉能(neng)力，獲取(qu)經驗(yan)的(de)(de)過(guo)(guo)程。創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新并(bing)不(bu)(bu)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)定是(shi)(shi)轟轟烈(lie)烈(lie)的(de)(de)，有時(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)小細節一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)小想法就(jiu)可以改變一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)企業(ye)的(de)(de)命運。創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)絕(jue)不(bu)(bu)能(neng)有自我滿足的(de)(de)時(shi)(shi)候，要(yao)(yao)時(shi)(shi)時(shi)(shi)有危(wei)機感，不(bu)(bu)能(neng)有一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)次(ci)失誤(wu)，哪怕(pa)是(shi)(shi)出一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)次(ci)事故，那你(ni)(ni)辛(xin)辛(xin)勞苦建立起來的(de)(de)名聲(sheng)就(jiu)沒(mei)有了，創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)并(bing)不(bu)(bu)是(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)帆(fan)風順的(de)(de)，要(yao)(yao)讓別人接受你(ni)(ni)的(de)(de)產品，靠嘴巴說是(shi)(shi)沒(mei)有用的(de)(de)。創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)不(bu)(bu)能(neng)盲(mang)目，在(zai)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)前(qian)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)定要(yao)(yao)進行全面(mian)細致的(de)(de)，是(shi)(shi)從事自己熟悉的(de)(de)領域。

　　二、明確目標

　　創(chuang)業，不(bu)(bu)是(shi)只靠(kao)一(yi)腔(qiang)熱血，而是(shi)要有(you)一(yi)定的(de)基礎。打(da)(da)(da)算(suan)充分(fen)，做(zuo)起(qi)事來才干事半(ban)功倍。俗話(hua)說“不(bu)(bu)打(da)(da)(da)無(wu)打(da)(da)(da)算(suan)之戰”，要做(zuo)創(chuang)新創(chuang)業，必須(xu)扎扎實(shi)實(shi)做(zuo)好(hao)充分(fen)打(da)(da)(da)算(suan)和知識的(de)不(bu)(bu)斷(duan)累積。首先(xian)非常重要的(de)一(yi)點就是(shi)明確自(zi)己要做(zuo)什么，在創(chuang)新創(chuang)業課程中，我們(men)學習到選擇行(xing)業的(de)若干原則：

　　1、必須是喜愛的(de)產(chan)品(pin)，能夠不斷(duan)保持(chi)激情；產(chan)品(pin)及所在行業(ye)有廣闊的(de)前景，產(chan)品(pin)是不斷(duan)增值(zhi)的(de)

　　2、所選(xuan)行業及產(chan)品要(yao)有個性，只(zhi)與一部分人群(qun)做生意即可；可以復(fu)制并可以做大

　　3、能發揮自(zi)己的天賦和特長

　　4、朝陽產業，成長(chang)性高，能(neng)長(chang)期發展

　　5、有(you)一定區域壟斷性，我(wo)(wo)的地(di)盤(pan)我(wo)(wo)做主，避開低層次(ci)的競(jing)爭

　　6、苦點累點沒關系，但投(tou)資不能太大，滾動發(fa)展

　　針對以上的(de)(de)(de)(de)原則，我覺得選擇自(zi)(zi)己(ji)比較感(gan)的(de)(de)(de)(de)行業(ye)或者是(shi)與專(zhuan)業(ye)相關的(de)(de)(de)(de)行業(ye)，要害在于(yu)新穎，創新，或者也(ye)可以是(shi)借(jie)鑒別人做(zuo)過的(de)(de)(de)(de)事業(ye)，但(dan)有一(yi)點必須(xu)注重的(de)(de)(de)(de)就是(shi)，不(bu)是(shi)按(an)部就班，而(er)是(shi)必須(xu)突出自(zi)(zi)己(ji)所做(zuo)的(de)(de)(de)(de)創新之(zhi)處，從新的(de)(de)(de)(de)切(qie)入，也(ye)就是(shi)所謂的(de)(de)(de)(de)舊瓶裝新酒。其次(ci)，要善于(yu)掌握(wo)機(ji)會(hui)(hui)并學(xue)會(hui)(hui)放棄機(ji)會(hui)(hui)，做(zuo)力所能及(ji)的(de)(de)(de)(de)事情。因為總是(shi)做(zuo)超越自(zi)(zi)己(ji)能力的(de)(de)(de)(de)事情，只會(hui)(hui)打擊(ji)自(zi)(zi)信心(xin)和(he)積極性；同時要有創新精(jing)神(shen)，例如我要賣一(yi)件衣(yi)服，另一(yi)家店也(ye)在賣和(he)自(zi)(zi)己(ji)相同款(kuan)式的(de)(de)(de)(de)衣(yi)服，那么我應該怎么辦呢，是(shi)不(bu)是(shi)應該采取一(yi)些，創新要簡(jian)單(dan)實用(yong)能操(cao)作，就像前(qian)幾年的(de)(de)(de)(de)牛(niu)仔褲(ku)一(yi)樣，破洞的(de)(de)(de)(de)嘻哈(ha)風格風靡(mi)一(yi)時，也(ye)許這(zhe)(zhe)種風格是(shi)來自(zi)(zi)一(yi)些褲(ku)子破了，廠家又無法對這(zhe)(zhe)些服飾采取好的(de)(de)(de)(de)處理而(er)得出的(de)(de)(de)(de)一(yi)種解(jie)決(jue)方法，這(zhe)(zhe)不(bu)是(shi)一(yi)種創新嗎，最終(zhong)的(de)(de)(de)(de)盈利比之(zhi)前(qian)的(de)(de)(de)(de)翻好幾倍吧(ba)。

　　三、必備條件

　　創業(ye)只要有激情就(jiu)(jiu)能(neng)成功(gong)的(de)(de)年代已經(jing)過去。大學(xue)生創業(ye)往往白手起家(jia)的(de)(de).居(ju)多，經(jing)不起重復的(de)(de)失(shi)敗和折騰。摸(mo)著石(shi)頭過河，顯然(ran)不能(neng)成為我們的(de)(de)選(xuan)擇(ze)。所(suo)以創業(ye)應(ying)(ying)該(gai)(gai)從自己(ji)的(de)(de)實際情況出(chu)發，做(zuo)實際情況能(neng)做(zuo)到的(de)(de)事情，資(zi)金少(shao)(shao)，就(jiu)(jiu)要做(zuo)資(zi)金少(shao)(shao)的(de)(de)工作，創業(ye)應(ying)(ying)該(gai)(gai)是一個(ge)摸(mo)索自己(ji)所(suo)在行業(ye)套路的(de)(de)過程，不在于資(zi)金的(de)(de)多少(shao)(shao)，而在于怎(zen)樣根(gen)據(ju)自己(ji)的(de)(de)實際情況出(chu)發，去選(xuan)擇(ze)創業(ye)。

　　一個成功的(de)(de)(de)創業者所謂的(de)(de)(de)“天(tian)分(fen)”，主要是靠在創業的(de)(de)(de)實踐中(zhong)培養出來的(de)(de)(de)。不僅包括思想方法知識(shi)和(he)智慧(hui)經驗(yan)和(he)技(ji)能(neng)品行(xing)和(he)氣質風度，更重要的(de)(de)(de)是做(zuo)人(ren)的(de)(de)(de)品行(xing)人(ren)格心態和(he)為人(ren)的(de)(de)(de)心胸(xiong)。

　　第一(yi)，必須具有(you)影響他人(ren)(ren)的能(neng)(neng)力，就是能(neng)(neng)夠讓合作(zuo)人(ren)(ren)周邊員(yuan)工(gong)心甘(gan)情愿地尾隨自己去(qu)為理(li)想(xiang)而奮斗。

　　第(di)二，創業者(zhe)應具(ju)有激勵他人的(de)能力。一個可(ke)以(yi)(yi)調(diao)動團隊潛能的(de)領軍人物，才(cai)(cai)可(ke)以(yi)(yi)煥(huan)發團隊每個人的(de)事業激情(qing)，才(cai)(cai)可(ke)以(yi)(yi)振奮人心。惟獨這樣的(de)團隊才(cai)(cai)有生命力和活力。

　　第(di)三，創(chuang)業者必須有非常(chang)清(qing)晰的(de)使(shi)命(ming)感和(he)遠(yuan)景目標。一(yi)個(ge)沒有方向的(de)創(chuang)業者是沒有辦法成(cheng)功的(de)，所(suo)以(yi)使(shi)命(ming)和(he)目標是成(cheng)功的(de)第(di)一(yi)步(bu)。也(ye)就是說，應有一(yi)個(ge)清(qing)晰的(de)企業發展和(he)成(cheng)長的(de)藍圖，同時要(yao)有能(neng)力(li)制定實現目標的(de)戰(zhan)略(lve)和(he)途徑。

　　第四，面(mian)對激烈的(de)市場競爭(zheng)，需要(yao)有較好的(de)決策能力。因為，光把(ba)事情做好或是把(ba)好是遠遠不(bu)夠的(de)，考驗成敗的(de)要(yao)害是能否做正確的(de)事情，也就(jiu)是必須做正確的(de)決策。外面(mian)的(de)誘惑很(hen)多(duo)，機會也太多(duo)，而一(yi)不(bu)小(xiao)心就(jiu)可能掉(diao)入(ru)盲目決策的(de)陷阱。

　　第五，必須有(you)整合資源(yuan)(yuan)的能力。企業的資源(yuan)(yuan)不僅是人財物，還包括(kuo)知識(shi)時間智慧(hui)組合公共關系等無(wu)形(xing)的要素(su)。假如沒有(you)把資源(yuan)(yuan)整合在一起的能力就(jiu)會失去競爭的優勢(shi)和先機。

　　第六(liu)，必(bi)須具備應付變(bian)革的(de)能力。創(chuang)業者是否可以在激(ji)烈的(de)市場競爭環(huan)境下(xia)，突破自(zi)己(ji)(ji)固有的(de)思維局限，挑(tiao)(tiao)戰(zhan)自(zi)己(ji)(ji)以往的(de)成功模式和戰(zhan)略手段，是考(kao)驗創(chuang)業者心(xin)理素養和魄(po)力的(de)重(zhong)要環(huan)節。不(bu)斷(duan)否定自(zi)己(ji)(ji)，突破自(zi)己(ji)(ji)，戰(zhan)勝自(zi)己(ji)(ji)，向自(zi)己(ji)(ji)挑(tiao)(tiao)戰(zhan)，向明天挑(tiao)(tiao)戰(zhan)，才有機會成為未來的(de)佼(jiao)佼(jiao)者。

　　大(da)學生有創(chuang)業(ye)熱情，但由于經驗欠缺能力(li)不足意(yi)識偏(pian)差等原因，導致創(chuang)業(ye)成功率明顯偏(pian)低。眼高手低紙上(shang)談兵(bing)是大(da)學生很(hen)簡單(dan)陷入的(de)誤區。因為(wei)他(ta)們長期呆在(zai)校園里，對社會缺乏了解，特(te)殊(shu)在(zai)市場(chang)開辟(pi)上(shang)經驗相(xiang)當匱(kui)乏。因此(ci)，大(da)學生創(chuang)業(ye)前要有充分的(de)打(da)算，一(yi)方面，靠在(zai)企業(ye)打(da)工或者實習，來累積相(xiang)關(guan)的(de)管理和營銷經驗；另一(yi)方面，靠參加創(chuang)業(ye)培訓(xun)，累積創(chuang)業(ye)知識，接受專業(ye)指導，為(wei)自(zi)己充電，以(yi)提(ti)高創(chuang)業(ye)成功率。用智力(li)換資(zi)本，這是大(da)學生創(chuang)業(ye)的(de)特(te)色(se)之路。一(yi)些(xie)風險投(tou)資(zi)家(jia)往(wang)往(wang)就因為(wei)看中大(da)學生所掌握的(de)先進技術，而愿意(yi)對其進行資(zi)助(zhu)。

　　所以盡管我(wo)們有(you)知識有(you)激情有(you)夢想有(you)沖勁(jing)，但是由于(yu)我(wo)們缺乏，沒(mei)有(you)經過市場的(de)(de)(de)風雨(yu)考驗(yan)，缺乏管理團隊的(de)(de)(de)經歷，創(chuang)業起來(lai)就會(hui)比(bi)起過來(lai)人有(you)著更(geng)多的(de)(de)(de)風險和盲目。這就要求我(wo)們必須努力學習(xi)以前成功創(chuang)業者(zhe)的(de)(de)(de)經驗(yan)，努力提高(gao)自身的(de)(de)(de)創(chuang)業能(neng)力與素養(yang)，更(geng)要注重(zhong)創(chuang)新(xin)。惟獨(du)不斷完善(shan)自己，我(wo)們才干(gan)在創(chuang)新(xin)創(chuang)業的(de)(de)(de)路上走得更(geng)遠，給社(she)會(hui)帶(dai)來(lai)更(geng)多的(de)(de)(de)財富。

　　創業是艱辛(xin)的，要有思想(xiang)打算，目標(biao)不要太高，大部分人不成功不是因(yin)為選錯行業而(er)是因(yin)為中途放棄。雖說(shuo)跌倒了可以爬起來，但更多(duo)的人是跌倒了再也(ye)爬不起來。一位(wei)哲(zhe)人曾(ceng)說(shuo)：“走好(hao)每(mei)一步，這就(jiu)是你的人生。”其實，我們(men)每(mei)個(ge)人心中都有著(zhu)一座山峰，著(zhu)理想(xiang)信念追求抱負；在前進的道路中，我們(men)要懂得真誠寬容(rong)信任(ren)責任(ren)，尊重(zhong)自己(ji)，尊重(zhong)別人，保(bao)持(chi)尊嚴，對自己(ji)的行為負責。

　　人的(de)能力(li)如同地下(xia)的(de)煤，需要去(qu)(qu)發(fa)明它并開發(fa)出來(lai)，這樣它才(cai)有(you)(you)機(ji)會發(fa)光發(fa)熱(re)。生命因(yin)為有(you)(you)限所以寶貴；因(yin)為有(you)(you)限，所以才(cai)要不懈努(nu)力(li)。努(nu)力(li)過后，我們才(cai)有(you)(you)理由相信，創(chuang)新(xin)創(chuang)業并沒有(you)(you)那(nei)么難，不要有(you)(you)所畏懼，大膽(dan)去(qu)(qu)開辟，成功總會屬于我們。

大學生個人創業心得體會3

　　通過學(xue)習創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)一課(ke)，令我對大學(xue)生創(chuang)(chuang)業(ye)有(you)(you)(you)了不一樣的(de)(de)(de)(de)(de)看法。新(xin)世紀是(shi)一個創(chuang)(chuang)新(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)世紀，未(wei)來社會迫切需(xu)要的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)具(ju)有(you)(you)(you)創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)能(neng)力(li)(li)的(de)(de)(de)(de)(de)人才(cai)。大學(xue)生作為高等的(de)(de)(de)(de)(de)主體，作為社會向(xiang)前發展的(de)(de)(de)(de)(de)源動力(li)(li)，必(bi)須與知識經濟時(shi)代發展要求相適應，具(ju)有(you)(you)(you)較強的(de)(de)(de)(de)(de)'創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)能(neng)力(li)(li)。

　　創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)，是(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)種能(neng)力的(de)(de)培養(yang)。每個人(ren)都(dou)(dou)對(dui)發(fa)明(ming)(ming)有(you)所了解(jie)，發(fa)明(ming)(ming)是(shi)(shi)在(zai)無前(qian)人(ren)引導的(de)(de)情況下為(wei)了生活(huo)的(de)(de)需求(qiu)而做出一(yi)(yi)(yi)些(xie)東西(xi)，一(yi)(yi)(yi)般(ban)人(ren)難以(yi)做到(dao)。而創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)卻(que)不(bu)(bu)是(shi)(shi)這樣，它不(bu)(bu)需要(yao)我們(men)整天(tian)抱著頭的(de)(de)空想去(qu)做出一(yi)(yi)(yi)些(xie)連科(ke)學家都(dou)(dou)難以(yi)做出的(de)(de)東西(xi)，它只需要(yao)我們(men)站在(zai)前(qian)人(ren)的(de)(de)肩膀上，將一(yi)(yi)(yi)些(xie)已有(you)的(de)(de)東西(xi)做一(yi)(yi)(yi)些(xie)改動(dong)，來適(shi)應我們(men)的(de)(de)需求(qiu)。創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)，是(shi)(shi)就(jiu)業(ye)的(de)(de)形式(shi)。他是(shi)(shi)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)者通過發(fa)明(ming)(ming)和識(shi)別(bie)商(shang)業(ye)機(ji)會，成立活(huo)動(dong)組織，利用各種資源，以(yi)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)價值的(de)(de)過程。但并不(bu)(bu)是(shi)(shi)所有(you)人(ren)都(dou)(dou)適(shi)合(he)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)，創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)的(de)(de)路上需要(yao)我們(men)能(neng)夠擔當更多(duo)的(de)(de)責任和風(feng)險，就(jiu)像馬云所說(shuo)“今(jin)天(tian)很殘酷，明(ming)(ming)天(tian)很殘酷，后天(tian)很美好(hao)，但大多(duo)數人(ren)死在(zai)明(ming)(ming)天(tian)晚(wan)上，看不(bu)(bu)到(dao)初(chu)升的(de)(de)太陽(yang)。”但是(shi)(shi)追逐夢想是(shi)(shi)幸福人(ren)生的(de)(de)起點，為(wei)了理想去(qu)奮斗，就(jiu)需要(yao)熟悉創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)打算好(hao)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)的(de)(de)素養(yang)，提(ti)前(qian)進行創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)的(de)(de)演練。

大學生個人創業心得體會4

　　通過創(chuang)業課的培(pei)訓，我(wo)學到了很多。懂得了自己需(xu)要什么和為之奮斗。我(wo)要做一個勇敢，自信，有目標的人(ren)——這就是我(wo)的定義。

　　我(wo)(wo)們要養成良(liang)好的(de)(de)習(xi)慣：積極主動，以終(zhong)為(wei)始，要是第一，雙贏思維，知(zhi)(zhi)己解彼(bi)，綜合綜效(xiao)。做好職業(ye)的(de)(de)生涯規劃，并執行。通過(guo)這次創業(ye)課程的(de)(de)學習(xi)，我(wo)(wo)們掌握了(le)一定的(de)(de)創業(ye)知(zhi)(zhi)識(shi)和(he)技(ji)能(neng)。對創業(ye)過(guo)程中遇到的(de)(de)各種困難(nan)和(he)挫折有了(le)初(chu)步的(de)(de)認識(shi)和(he)預測(ce)。

　　老師(shi)鼓勵(li)我們(men)就業(ye)，但也(ye)支持我們(men)創業(ye)。創業(ye)的(de)路是艱難的(de)，是曲折的(de)。創業(ye)能帶來很多好處，但也(ye)存在著巨大的(de)風險(xian)。為此，在創業(ye)的(de)過程中我們(men)必須考慮以下問題：

　　1、確(que)立(li)好目標，必(bi)須在(zai)不(bu)耽誤(wu)學(xue)習的(de)(de)(de)(de)(de)情況下鍛煉(lian)自己。因(yin)為大(da)學(xue)是(shi)(shi)進(jin)入社會的(de)(de)(de)(de)(de)搖(yao)籃(lan)，和以(yi)(yi)前的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)習環境相比較，大(da)學(xue)有很多鍛煉(lian)自己的(de)(de)(de)(de)(de)機會。大(da)學(xue)不(bu)僅(jin)是(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)起源地(di)也(ye)是(shi)(shi)自我(wo)謀(mou)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)聚集(ji)地(di)。因(yin)此，作為大(da)學(xue)生(sheng)，我(wo)們有很多接觸社會，在(zai)大(da)學(xue)里我(wo)們可(ke)以(yi)(yi)半工半讀，家教、服務員、各中校園(yuan)代理(li)等兼職(zhi)都是(shi)(shi)我(wo)們大(da)學(xue)生(sheng)能勝任的(de)(de)(de)(de)(de)簡(jian)單工作。所(suo)以(yi)(yi)鍛煉(lian)自己的(de)(de)(de)(de)(de)途徑還(huan)是(shi)(shi)很多的(de)(de)(de)(de)(de)。

　　2、心態問題。擁(yong)有(you)(you)良好的心態，尤其(qi)是對創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)風(feng)險具有(you)(you)清(qing)醒(xing)的認識，并(bing)充分擁(yong)有(you)(you)應對風(feng)險的心理準備，是創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)成功的必(bi)(bi)要(yao)條件(jian)。但是由于大(da)學生受年(nian)齡及閱歷(li)等(deng)方面(mian)的限制，未必(bi)(bi)對創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)風(feng)險具有(you)(you)清(qing)醒(xing)的認識，缺乏對可能遭遇(yu)到風(feng)險的必(bi)(bi)要(yao)準備。在(zai)缺乏良好心態的情況(kuang)下，創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)前景也(ye)會受到相(xiang)應不利影(ying)響。

　　限制。由于(yu)(yu)剛(gang)步入社(she)會，大(da)(da)學生很難擁有(you)關于(yu)(yu)創業的直接經驗與間接經驗，創業知識一(yi)般也限于(yu)(yu)“紙上(shang)談(tan)兵”，在這種(zhong)情況下大(da)(da)學生創業及在公司(si)運營中肯定會遇到各(ge)種(zhong)不可預見的問題，以(yi)致(zhi)創業困難。

　　4、知識限(xian)制。創業(ye)需要企業(ye)注(zhu)冊(ce)、管(guan)理、與資(zi)金融通等多(duo)方面的(de)豐富知識，在(zai)缺乏(fa)相應知識儲備的(de)情況(kuang)下，倉(cang)促創業(ye)不僅(jin)難(nan)以融到必需的(de)資(zi)金，而且在(zai)殘(can)酷(ku)的(de)市場競爭中(zhong)也將處于劣。

　　5、資(zi)金困境。由(you)于(yu)大(da)(da)學生很難有足(zu)夠的(de)(de)創業(ye)資(zi)金，從社會上融(rong)資(zi)或獲取(qu)無息及貼息貸款是(shi)必然選擇(ze)。但是(shi)大(da)(da)學生創業(ye)由(you)于(yu)風險較(jiao)大(da)(da)，較(jiao)難獲得必需的(de)(de)資(zi)金。而且(qie)一般在(zai)獲取(qu)資(zi)金方面也(ye)存(cun)在(zai)兩種(zhong)問(wen)題，一是(shi)急于(yu)獲得資(zi)金而不惜賤賣技術，二是(shi)過于(yu)珍(zhen)惜技術而不肯做出適當(dang)的(de)(de)讓步(bu)。這些問(wen)題都決定了(le)在(zai)資(zi)金方面難以獲得相應(ying)的(de)(de)資(zi)助。

　　6、技術限(xian)制。理(li)工(gong)類(lei)大學(xue)生(sheng)受學(xue)識(shi)的限(xian)制，擁(yong)有可創業的技術的大學(xue)生(sheng)只(zhi)可能(neng)是少數。而對(dui)于那些文科類(lei)大學(xue)生(sheng)來講(jiang)，很難擁(yong)有可以創業的技術。技術的缺乏(fa)直接(jie)限(xian)制了大學(xue)生(sheng)創業，在激(ji)烈的'市場(chang)競爭中大學(xue)生(sheng)創業將遭遇(yu)較多的困難。

　　創(chuang)業(ye)并不是(shi)一朝一夕的(de)(de)(de)事，必(bi)須(xu)(xu)(xu)具(ju)備豐富的(de)(de)(de)創(chuang)業(ye)經驗和知識，以(yi)及對市場的(de)(de)(de)洞察力，并且要有(you)足(zu)夠(gou)的(de)(de)(de)資本、技(ji)術，同時必(bi)須(xu)(xu)(xu)要有(you)良(liang)好的(de)(de)(de)心態，因為做任何(he)(he)事情都會遇到挫折和困難，更何(he)(he)況創(chuang)業(ye)也(ye)面臨著倒閉(bi)的(de)(de)(de)危險，所以(yi)我(wo)們必(bi)須(xu)(xu)(xu)做好面對這(zhe)些的(de)(de)(de)良(liang)好心態。總(zong)之(zhi)，我(wo)們一定(ding)要把握好當前的(de)(de)(de)機會，根(gen)據自身條件合理地(di)為自己打造一片未來的(de)(de)(de)天空。因為創(chuang)業(ye)的(de)(de)(de)話題是(shi)永恒的(de)(de)(de)，但(dan)創(chuang)業(ye)的(de)(de)(de)選擇須(xu)(xu)(xu)慎重。

大學生個人創業心得體會5

　　成功(gong)=理想+奮斗

　　——關于(yu)就業(ye)(ye)創業(ye)(ye)的個人心得體會(hui)

　　俞(yu)敏洪老(lao)師曾說過這樣一(yi)(yi)段話：人的(de)(de)一(yi)(yi)生是奮斗的(de)(de)一(yi)(yi)生，但(dan)是有(you)的(de)(de)人一(yi)(yi)生過得(de)很(hen)偉大，有(you)的(de)(de)人一(yi)(yi)生過得(de)很(hen)瑣(suo)碎。如果我(wo)們有(you)一(yi)(yi)個偉大的(de)(de)理想，有(you)一(yi)(yi)顆善良的(de)(de)心(xin)，我(wo)們一(yi)(yi)定能把很(hen)多瑣(suo)碎的(de)(de)日子(zi)堆砌起來(lai)(lai)，變(bian)成一(yi)(yi)個偉大的(de)(de)生命。但(dan)是如果你(ni)每天(tian)庸庸碌碌，沒有(you)理想，從(cong)此停(ting)止進(jin)步，那未(wei)來(lai)(lai)你(ni)一(yi)(yi)輩(bei)子(zi)的(de)(de)日子(zi)堆積起來(lai)(lai)將永(yong)遠(yuan)是一(yi)(yi)堆瑣(suo)碎。

　　我(wo)也不愿(yuan)自己(ji)(ji)的一生碌碌無為，得(de)過(guo)且(qie)過(guo)。天上不會白白掉下餡(xian)餅讓我(wo)們去(qu)撿，一切都得(de)靠我(wo)們自己(ji)(ji)去(qu)爭取去(qu)努力去(qu)奮斗。那么(me)，還未進入社會，尚在(zai)校園學(xue)習生活的已經大(da)二的我(wo)們能做些什么(me)呢?偉大(da)的.理想和(he)一顆善良的心，在(zai)就業(ye)創業(ye)這一塊，也就相(xiang)當(dang)于正確的人生觀(guan)、價值觀(guan)、職業(ye)觀(guan)。

　　三百六十五行(xing)，行(xing)行(xing)出(chu)狀元。職業沒(mei)有(you)(you)好壞、高低、貴賤之分，每(mei)一(yi)(yi)(yi)行(xing)都要有(you)(you)人去做(zuo)(zuo)，我(wo)們這個(ge)(ge)社會(hui)才能(neng)(neng)正常運轉。我(wo)們在(zai)(zai)選擇自(zi)(zi)己未來的(de)(de)(de)(de)(de)發展方向時，不(bu)(bu)一(yi)(yi)(yi)定要像(xiang)科(ke)學(xue)家(jia)一(yi)(yi)(yi)樣(yang)淵博，也不(bu)(bu)一(yi)(yi)(yi)定要像(xiang)明星(xing)一(yi)(yi)(yi)樣(yang)光鮮亮(liang)麗，只要那個(ge)(ge)崗位(wei)自(zi)(zi)己喜歡，適(shi)合自(zi)(zi)己做(zuo)(zuo)，能(neng)(neng)發揮所長(chang)，為社會(hui)獻綿(mian)薄之力就(jiu)可以(yi)放(fang)開胸懷去做(zuo)(zuo)了(le)。有(you)(you)句話是這么說(shuo)的(de)(de)(de)(de)(de)：“想要愛你所做(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)，要先做(zuo)(zuo)你所愛的(de)(de)(de)(de)(de)。”成功不(bu)(bu)一(yi)(yi)(yi)定是靠專業知識，但(dan)選擇一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)正確的(de)(de)(de)(de)(de)、適(shi)合自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)職業，會(hui)讓(rang)自(zi)(zi)己走對(dui)(dui)路、做(zuo)(zuo)對(dui)(dui)事。90年代(dai)的(de)(de)(de)(de)(de)勞模李素麗，一(yi)(yi)(yi)名普通的(de)(de)(de)(de)(de)公交車售票員(yuan)，也在(zai)(zai)她平常的(de)(de)(de)(de)(de)崗位(wei)上(shang)以(yi)一(yi)(yi)(yi)顆善良(liang)的(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)贏(ying)得了(le)大(da)家(jia)的(de)(de)(de)(de)(de)尊(zun)重和贊(zan)美。當然，并不(bu)(bu)是說(shuo)普普通通做(zuo)(zuo)人就(jiu)好，而(er)是提倡平等(deng)地看(kan)待(dai)就(jiu)業崗位(wei)。有(you)(you)遠大(da)的(de)(de)(de)(de)(de)理(li)想是好的(de)(de)(de)(de)(de)，更重要的(de)(de)(de)(de)(de)是選擇正確的(de)(de)(de)(de)(de)適(shi)合自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)職業。若中國(guo)能(neng)(neng)多出(chu)幾個(ge)(ge)像(xiang)袁隆平一(yi)(yi)(yi)樣(yang)偉(wei)大(da)的(de)(de)(de)(de)(de)科(ke)學(xue)家(jia)也是很好的(de)(de)(de)(de)(de)。

　　機會永遠是(shi)留給(gei)有準(zhun)(zhun)(zhun)備的(de)人。樹立了(le)正確的(de)觀念(nian)(nian)，我(wo)們(men)需(xu)要做(zuo)好就業(ye)(ye)創業(ye)(ye)的(de)準(zhun)(zhun)(zhun)備。第一步，當然是(shi)做(zuo)好自(zi)己(ji)的(de)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)涯(ya)規(gui)(gui)劃(hua)。我(wo)們(men)大一第一學(xue)期開設(she)了(le)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)涯(ya)規(gui)(gui)劃(hua)課程(cheng)，但當時(shi)剛進入大學(xue)，對(dui)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)涯(ya)規(gui)(gui)劃(hua)這(zhe)個概念(nian)(nian)還是(shi)不(bu)怎么在意，也(ye)很(hen)懵(meng)懂(dong)。直至大二第一學(xue)期我(wo)參加了(le)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)涯(ya)規(gui)(gui)劃(hua)大賽時(shi)，才開始真正審視(shi)自(zi)己(ji)將來的(de)路(lu)如何走(zou)好。我(wo)從自(zi)我(wo)認知、職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)分析、職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)定位、計劃(hua)實施、評(ping)估調整五(wu)個方面給(gei)自(zi)己(ji)做(zuo)了(le)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)涯(ya)規(gui)(gui)劃(hua)，這(zhe)才讓我(wo)對(dui)自(zi)己(ji)有了(le)進一步了(le)解(jie)，也(ye)對(dui)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)涯(ya)規(gui)(gui)劃(hua)有了(le)初(chu)步的(de)了(le)解(jie)。做(zuo)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)涯(ya)規(gui)(gui)劃(hua)可以讓我(wo)們(men)在將來的(de)路(lu)上(shang)找準(zhun)(zhun)(zhun)方向、少走(zou)彎(wan)路(lu)，不(bu)用茫(mang)然無知地不(bu)知做(zuo)什么好。職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)涯(ya)規(gui)(gui)劃(hua)是(shi)一個不(bu)斷(duan)完善、循環遞進的(de)過(guo)程(cheng)，我(wo)們(men)應該在前進的(de)路(lu)上(shang)繼(ji)續完善規(gui)(gui)劃(hua)。

　　做(zuo)好(hao)職(zhi)業(ye)生(sheng)涯規(gui)劃，我(wo)們確定(ding)了(le)未(wei)來就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)創(chuang)業(ye)的(de)(de)(de)(de)方向，怎樣去實現(xian)自己(ji)的(de)(de)(de)(de)理(li)想(xiang)呢?那(nei)(nei)便是(shi)就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)技能和創(chuang)業(ye)能力。學(xue)會了(le)某個職(zhi)業(ye)的(de)(de)(de)(de)技能，就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)不(bu)(bu)(bu)用愁找不(bu)(bu)(bu)到相應(ying)的(de)(de)(de)(de)工(gong)作了(le)。懶(lan)人總是(shi)挨餓，要(yao)(yao)(yao)(yao)掌(zhang)握職(zhi)業(ye)技能，肯定(ding)得靠自己(ji)努力學(xue)習了(le)。此外，掌(zhang)握一(yi)(yi)定(ding)的(de)(de)(de)(de)就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)技巧(qiao)也(ye)很重要(yao)(yao)(yao)(yao)。首(shou)先要(yao)(yao)(yao)(yao)準(zhun)(zhun)確給自己(ji)定(ding)位，不(bu)(bu)(bu)要(yao)(yao)(yao)(yao)做(zuo)那(nei)(nei)種沒(mei)有任何把握的(de)(de)(de)(de)事情，找準(zhun)(zhun)適合(he)自己(ji)的(de)(de)(de)(de)目標。就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)像一(yi)(yi)次(ci)考試(shi)，需要(yao)(yao)(yao)(yao)收集相關(guan)的(de)(de)(de)(de)資料，復習相關(guan)的(de)(de)(de)(de)知識，平(ping)時(shi)沒(mei)有什么面(mian)試(shi)經驗的(de)(de)(de)(de)臨時(shi)學(xue)點面(mian)試(shi)技巧(qiao)之類，做(zuo)最(zui)充分(fen)的(de)(de)(de)(de)準(zhun)(zhun)備，具(ju)備能夠達到優秀的(de)(de)(de)(de)程度，對(dui)于就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)及格(ge)就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)游刃有余(yu)了(le)。而創(chuang)業(ye)需要(yao)(yao)(yao)(yao)資本，我(wo)們若要(yao)(yao)(yao)(yao)創(chuang)業(ye)，可以從小規(gui)模做(zuo)起，比如(ru)首(shou)先成立一(yi)(yi)間簡單的(de)(de)(de)(de)工(gong)作室。不(bu)(bu)(bu)過(guo)(guo)，現(xian)在國家(jia)對(dui)大學(xue)生(sheng)創(chuang)業(ye)也(ye)有許(xu)多的(de)(de)(de)(de)優惠政(zheng)策，大學(xue)生(sheng)創(chuang)業(ye)也(ye)不(bu)(bu)(bu)再像過(guo)(guo)去那(nei)(nei)么艱難了(le)。但創(chuang)業(ye)必(bi)須(xu)要(yao)(yao)(yao)(yao)有良好(hao)的(de)(de)(de)(de)心(xin)理(li)素質(zhi)和交際能力，還(huan)要(yao)(yao)(yao)(yao)有過(guo)(guo)硬的(de)(de)(de)(de)基(ji)本功。無論就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)還(huan)是(shi)創(chuang)業(ye)，選擇(ze)適合(he)自己(ji)的(de)(de)(de)(de)才(cai)是(shi)最(zui)好(hao)的(de)(de)(de)(de)。

　　就業也(ye)好，創業也(ye)好，要想成(cheng)功，請(qing)記住這個公式：成(cheng)功=理想+奮斗。

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