大學生創業個人心得

　　當我們(men)有一些感想時(shi)，可以(yi)將其記(ji)錄在(zai)心(xin)得(de)體(ti)會中，這樣可以(yi)幫助我們(men)分(fen)析出現問題的(de)原因，從而找出解決問題的(de)辦法(fa)。那么心(xin)得(de)體(ti)會怎么寫才能感染讀者呢？以(yi)下是小編精(jing)心(xin)整理的(de)大學生創業個人心(xin)得(de)，歡迎大家分(fen)享。

大學生創業個人心得1

　　創(chuang)業(ye)，也就是創(chuang)立(li)屬于(yu)自己(ji)的(de)(de)(de)業(ye)務，不要看此刻(ke)社(she)會上(shang)擁(yong)有自己(ji)公司的(de)(de)(de)人很多，其(qi)實創(chuang)業(ye)的(de)(de)(de)路并不是平坦的(de)(de)(de)，而是歷(li)經坎坷的(de)(de)(de)，每失敗一(yi)(yi)次(ci)，就等(deng)于(yu)走(zou)向成(cheng)功一(yi)(yi)次(ci)。很多人創(chuang)業(ye)都是非常艱難的(de)(de)(de)，沒有一(yi)(yi)個人能隨隨便便地成(cheng)功。

　　蘋果(guo)公(gong)(gong)(gong)司(si)(si)的(de)總(zong)裁喬(qiao)(qiao)(qiao)布(bu)斯(si)大(da)家應該(gai)都(dou)知道(dao)吧，他就是因為自(zi)己(ji)的(de)堅持成功的(de)。他十七歲那(nei)(nei)年(nian)上了(le)(le)(le)(le)(le)大(da)學(xue)(xue)(xue)，可是，沒過多久(jiu)，喬(qiao)(qiao)(qiao)布(bu)斯(si)便(bian)決定退學(xue)(xue)(xue)了(le)(le)(le)(le)(le)，因為他上大(da)學(xue)(xue)(xue)幾乎(hu)花(hua)光了(le)(le)(le)(le)(le)家里(li)(li)的(de)所有(you)積蓄。在(zai)喬(qiao)(qiao)(qiao)布(bu)斯(si)退學(xue)(xue)(xue)后(hou)(hou)，他又(you)去上了(le)(le)(le)(le)(le)里(li)(li)德(de)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)的(de)美術(shu)字班，學(xue)(xue)(xue)怎(zen)樣寫出美麗的(de)美術(shu)字。喬(qiao)(qiao)(qiao)布(bu)斯(si)學(xue)(xue)(xue)會(hui)了(le)(le)(le)(le)(le)寫sanserif和(he)serif字體(ti)，他說：“我(wo)發(fa)明，那(nei)(nei)樣美麗的(de)美術(shu)字實在(zai)是妙(miao)不(bu)(bu)可言。”十年(nian)之后(hou)(hou)，第(di)一臺macintosh電腦誕(dan)生了(le)(le)(le)(le)(le)。不(bu)(bu)久(jiu)，woz和(he)喬(qiao)(qiao)(qiao)布(bu)斯(si)二人在(zai)父母的(de)車(che)庫里(li)(li)開(kai)創(chuang)了(le)(le)(le)(le)(le)蘋果(guo)公(gong)(gong)(gong)司(si)(si)。十年(nian)之后(hou)(hou)，這個公(gong)(gong)(gong)司(si)(si)從(cong)那(nei)(nei)兩(liang)個車(che)庫中的(de)窮光蛋發(fa)展到(dao)了(le)(le)(le)(le)(le)超(chao)過四千(qian)名雇(gu)員，價值超(chao)過二十億(yi)的(de)大(da)公(gong)(gong)(gong)司(si)(si)。可在(zai)公(gong)(gong)(gong)司(si)(si)成立(li)的(de)第(di)九年(nian)，喬(qiao)(qiao)(qiao)布(bu)斯(si)被(bei)自(zi)己(ji)開(kai)創(chuang)的(de)倉頡科技炒了(le)(le)(le)(le)(le)魷魚。從(cong)此，喬(qiao)(qiao)(qiao)布(bu)斯(si)又(you)不(bu)(bu)得不(bu)(bu)創(chuang)立(li)自(zi)己(ji)新的(de)路，他與davidpack(惠普創(chuang)始人之一)和(he)bobboyce(英(ying)特(te)爾(er)創(chuang)建者之一)攜手共建了(le)(le)(le)(le)(le)next和(he)pixar公(gong)(gong)(gong)司(si)(si)，后(hou)(hou)來，apple分公(gong)(gong)(gong)司(si)(si)收購(gou)了(le)(le)(le)(le)(le)next和(he)pixar,喬(qiao)(qiao)(qiao)布(bu)斯(si)最終(zhong)還是回到(dao)了(le)(le)(le)(le)(le)蘋果(guo)公(gong)(gong)(gong)司(si)(si)直到(dao)今天。

　　我(wo)很敬佩喬布(bu)(bu)斯(si)，那是因為他的執著與(yu)恒心(xin)。喬布(bu)(bu)斯(si)言道(dao)：“求知若饑，虛心(xin)若愚。”，我(wo)期望我(wo)們也(ye)能像喬布(bu)(bu)斯(si)一樣。積極進取，才干獲(huo)得最好(hao)的成(cheng)績。要(yao)知道(dao)，蘋果公司是世界(jie)上最好(hao)最大的電腦公司啊!從一個(ge)倉庫(ku)中的兩個(ge)窮光蛋變成(cheng)一個(ge)價值超過二十億(yi)的世界(jie)頂級(ji)的電腦公司，真是個(ge)麻煩事兒(er)!向有些(xie)人就不語喬布(bu)(bu)斯(si)一樣，整天吊兒(er)郎當的，不會虛心(xin)接受別人的意(yi)見，這樣的人士永恒不可能成(cheng)功的。依我(wo)看(kan)，想要(yao)成(cheng)功，就必(bi)須有足夠的恒心(xin)。

大學生創業個人心得2

　　成(cheng)功(gong)=理(li)想+奮斗

　　——關于就業創業的個人心得體會

　　俞敏洪老師曾說過(guo)這樣一(yi)段話：人的(de)(de)一(yi)生(sheng)(sheng)(sheng)是(shi)奮(fen)斗的(de)(de)一(yi)生(sheng)(sheng)(sheng)，但是(shi)有(you)的(de)(de)人一(yi)生(sheng)(sheng)(sheng)過(guo)得很偉大(da)(da)，有(you)的(de)(de)人一(yi)生(sheng)(sheng)(sheng)過(guo)得很瑣碎(sui)。如果我們有(you)一(yi)個偉大(da)(da)的(de)(de)理(li)想，有(you)一(yi)顆善良的(de)(de)心，我們一(yi)定能把很多瑣碎(sui)的(de)(de)日子(zi)堆(dui)(dui)砌起(qi)來，變成一(yi)個偉大(da)(da)的(de)(de)生(sheng)(sheng)(sheng)命。但是(shi)如果你每天庸庸碌碌，沒有(you)理(li)想，從(cong)此停止進步(bu)，那未來你一(yi)輩子(zi)的(de)(de)日子(zi)堆(dui)(dui)積起(qi)來將永遠是(shi)一(yi)堆(dui)(dui)瑣碎(sui)。

　　我也不愿自己的(de)一(yi)生碌碌無為，得過(guo)且過(guo)。天(tian)上不會(hui)(hui)白(bai)白(bai)掉下餡(xian)餅讓我們(men)去撿(jian)，一(yi)切都得靠我們(men)自己去爭取去努力(li)去奮斗。那么，還未進入社(she)會(hui)(hui)，尚在校(xiao)園學習(xi)生活的(de)已經大(da)二的(de)我們(men)能做些什(shen)么呢?偉大(da)的(de)理想和一(yi)顆(ke)善(shan)良(liang)的(de)心，在就(jiu)業創(chuang)業這一(yi)塊，也就(jiu)相當于(yu)正確的(de)人生觀(guan)、價值觀(guan)、職業觀(guan)。

　　三百六十五行(xing)，行(xing)行(xing)出狀元。職業(ye)(ye)沒(mei)有好(hao)壞、高低、貴賤之分(fen)，每一(yi)(yi)行(xing)都要(yao)有人去(qu)做(zuo)，我們這(zhe)個(ge)社會(hui)才能(neng)正常運轉(zhuan)。我們在(zai)選擇自(zi)己(ji)(ji)(ji)未(wei)來的(de)(de)發展方向時，不一(yi)(yi)定要(yao)像(xiang)科學家一(yi)(yi)樣淵博，也不一(yi)(yi)定要(yao)像(xiang)明星一(yi)(yi)樣光(guang)鮮亮麗，只要(yao)那個(ge)崗位自(zi)己(ji)(ji)(ji)喜歡，適合自(zi)己(ji)(ji)(ji)做(zuo)，能(neng)發揮所(suo)(suo)長(chang)，為社會(hui)獻綿(mian)薄之力就可以放開胸懷(huai)去(qu)做(zuo)了。有句話是(shi)(shi)(shi)這(zhe)么說(shuo)(shuo)的(de)(de)：“想(xiang)(xiang)要(yao)愛(ai)你所(suo)(suo)做(zuo)的(de)(de)，要(yao)先(xian)做(zuo)你所(suo)(suo)愛(ai)的(de)(de)。”成功不一(yi)(yi)定是(shi)(shi)(shi)靠專業(ye)(ye)知識，但選擇一(yi)(yi)個(ge)正確的(de)(de)、適合自(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)職業(ye)(ye)，會(hui)讓自(zi)己(ji)(ji)(ji)走對(dui)路(lu)、做(zuo)對(dui)事。90年(nian)代的(de)(de)勞(lao)模李素(su)麗，一(yi)(yi)名(ming)普通的(de)(de)公交車售票(piao)員，也在(zai)她平(ping)常的(de)(de)崗位上以一(yi)(yi)顆善良的(de)(de)心贏(ying)得(de)了大家的(de)(de)尊重和(he)贊美。當然(ran)，并(bing)不是(shi)(shi)(shi)說(shuo)(shuo)普普通通做(zuo)人就好(hao)，而是(shi)(shi)(shi)提倡平(ping)等地看待(dai)就業(ye)(ye)崗位。有遠大的(de)(de)理想(xiang)(xiang)是(shi)(shi)(shi)好(hao)的(de)(de)，更重要(yao)的(de)(de)是(shi)(shi)(shi)選擇正確的(de)(de)適合自(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)職業(ye)(ye)。若中國能(neng)多出幾個(ge)像(xiang)袁隆(long)平(ping)一(yi)(yi)樣偉大的(de)(de)科學家也是(shi)(shi)(shi)很好(hao)的(de)(de)。

　　機會永遠是(shi)留給(gei)有(you)準備的(de)(de)(de)人(ren)。樹立了(le)正(zheng)確的(de)(de)(de)觀念，我(wo)們(men)(men)需要做(zuo)好就業(ye)(ye)創業(ye)(ye)的(de)(de)(de)準備。第一步(bu)，當然是(shi)做(zuo)好自己(ji)的(de)(de)(de)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)生(sheng)(sheng)涯規(gui)(gui)劃(hua)。我(wo)們(men)(men)大一第一學期開設(she)了(le)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)生(sheng)(sheng)涯規(gui)(gui)劃(hua)課程(cheng)，但當時剛(gang)進入大學，對(dui)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)生(sheng)(sheng)涯規(gui)(gui)劃(hua)這(zhe)(zhe)個概念還是(shi)不怎么在意，也很懵(meng)懂(dong)。直至大二第一學期我(wo)參加了(le)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)生(sheng)(sheng)涯規(gui)(gui)劃(hua)大賽時，才開始真(zhen)正(zheng)審視自己(ji)將(jiang)來(lai)的(de)(de)(de)路如何走好。我(wo)從自我(wo)認知(zhi)、職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)分(fen)析、職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)定(ding)位、計劃(hua)實施、評(ping)估調整五個方面給(gei)自己(ji)做(zuo)了(le)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)生(sheng)(sheng)涯規(gui)(gui)劃(hua)，這(zhe)(zhe)才讓我(wo)對(dui)自己(ji)有(you)了(le)進一步(bu)了(le)解，也對(dui)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)生(sheng)(sheng)涯規(gui)(gui)劃(hua)有(you)了(le)初步(bu)的(de)(de)(de)了(le)解。做(zuo)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)生(sheng)(sheng)涯規(gui)(gui)劃(hua)可(ke)以讓我(wo)們(men)(men)在將(jiang)來(lai)的(de)(de)(de)路上(shang)找準方向、少(shao)走彎路，不用茫(mang)然無知(zhi)地不知(zhi)做(zuo)什么好。職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)生(sheng)(sheng)涯規(gui)(gui)劃(hua)是(shi)一個不斷(duan)完(wan)善(shan)、循(xun)環遞進的(de)(de)(de)過(guo)程(cheng)，我(wo)們(men)(men)應該(gai)在前進的(de)(de)(de)路上(shang)繼續完(wan)善(shan)規(gui)(gui)劃(hua)。

　　做好(hao)職(zhi)業(ye)(ye)生涯規(gui)劃，我(wo)們確定了未來就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)創(chuang)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)方(fang)向(xiang)，怎樣去實現自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)理(li)想呢?那便是(shi)(shi)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)技(ji)(ji)能(neng)(neng)和創(chuang)業(ye)(ye)能(neng)(neng)力。學會了某個職(zhi)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)技(ji)(ji)能(neng)(neng)，就(jiu)(jiu)不(bu)用愁找不(bu)到相(xiang)應的(de)(de)(de)(de)(de)工作(zuo)(zuo)了。懶人總(zong)是(shi)(shi)挨(ai)餓，要(yao)掌(zhang)(zhang)握職(zhi)業(ye)(ye)技(ji)(ji)能(neng)(neng)，肯定得靠自(zi)己(ji)努力學習了。此外，掌(zhang)(zhang)握一(yi)定的(de)(de)(de)(de)(de)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)技(ji)(ji)巧也很重(zhong)要(yao)。首先要(yao)準(zhun)(zhun)確給自(zi)己(ji)定位，不(bu)要(yao)做那種沒有(you)(you)(you)任何把握的(de)(de)(de)(de)(de)事情，找準(zhun)(zhun)適(shi)合自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)目標。就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)就(jiu)(jiu)像(xiang)一(yi)次考試，需要(yao)收集相(xiang)關(guan)的(de)(de)(de)(de)(de)資(zi)料(liao)，復習相(xiang)關(guan)的(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)識，平時沒有(you)(you)(you)什么面試經(jing)驗(yan)的(de)(de)(de)(de)(de)臨時學點面試技(ji)(ji)巧之類，做最充(chong)分的(de)(de)(de)(de)(de)準(zhun)(zhun)備(bei)，具備(bei)能(neng)(neng)夠(gou)達到優(you)秀的(de)(de)(de)(de)(de)程度，對(dui)于就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)及格(ge)就(jiu)(jiu)游刃有(you)(you)(you)余(yu)了。而創(chuang)業(ye)(ye)需要(yao)資(zi)本(ben)，我(wo)們若(ruo)要(yao)創(chuang)業(ye)(ye)，可(ke)以從小規(gui)模做起，比如首先成立一(yi)間簡單的(de)(de)(de)(de)(de)工作(zuo)(zuo)室(shi)。不(bu)過，現在國家對(dui)大學生創(chuang)業(ye)(ye)也有(you)(you)(you)許(xu)多的(de)(de)(de)(de)(de)優(you)惠政策，大學生創(chuang)業(ye)(ye)也不(bu)再像(xiang)過去那么艱難了。但創(chuang)業(ye)(ye)必須要(yao)有(you)(you)(you)良(liang)好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)心理(li)素(su)質(zhi)和交(jiao)際能(neng)(neng)力，還要(yao)有(you)(you)(you)過硬(ying)的(de)(de)(de)(de)(de)基本(ben)功。無(wu)論就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)還是(shi)(shi)創(chuang)業(ye)(ye)，選擇適(shi)合自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)才(cai)是(shi)(shi)最好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)。

　　就業也(ye)好，創業也(ye)好，要想成功，請記(ji)住這個(ge)公式：成功=理(li)想+奮斗。

大學生創業個人心得3

　　自大學生創(chuang)新創(chuang)業項目立項以來，已經過(guo)去(qu)了一年多(duo)的(de)時間，在這期間我們遇到了很多(duo)的(de)難題，同時也收獲了成就(jiu)感。回想(xiang)從最(zui)開始小組成員聚(ju)集在一起討(tao)論項目準備，到查閱相關文獻資(zi)料，前往(wang)機(ji)場實地考察，到現在面臨結(jie)項，我的(de)內心(xin)十分感慨。

　　首先，我非常高興可以參(can)與(yu)到本次的(de)大(da)創項目中，參(can)加(jia)(jia)大(da)學(xue)生(sheng)(sheng)創新(xin)訓(xun)練項目的(de)收獲和體會首先真(zhen)的(de)很(hen)高興可以有機(ji)會參(can)加(jia)(jia)大(da)學(xue)生(sheng)(sheng)創新(xin)訓(xun)練項目。興趣(qu)是最好的(de)老師，在(zai)大(da)學(xue)生(sheng)(sheng)創新(xin)訓(xun)練項目中我學(xue)到了很(hen)多(duo)。

　　在多次(ci)和小(xiao)組成(cheng)員交流的(de)過程中對(dui)機場多語(yu)景觀有了進一(yi)步了解。這次(ci)是(shi)以小(xiao)組成(cheng)員的(de)身份參(can)加大學生(sheng)創新訓練項(xiang)目(mu)(mu)，工作(zuo)量不是(shi)很大，但卻需要持之以恒(heng)的(de)精神，每周(zhou)都要進行相(xiang)應(ying)的(de)學習與交流。我們作(zuo)為新一(yi)代的(de)大學生(sheng)更(geng)有義務(wu)肩(jian)負這項(xiang)使命(ming)，努力(li)學習科學文化知識，在大學生(sheng)創新訓練項(xiang)目(mu)(mu)中多多學習，多多思考，爭取做出貢獻。

　　項(xiang)目(mu)的(de)(de)開展(zhan)需要(yao)學(xue)(xue)(xue)(xue)會自(zi)(zi)主(zhu)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)，這(zhe)是參(can)加(jia)大學(xue)(xue)(xue)(xue)生創(chuang)新訓(xun)練項(xiang)目(mu)與(yu)(yu)課堂(tang)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)最大的(de)(de)不(bu)(bu)同(tong)與(yu)(yu)收獲。平時(shi)的(de)(de)課堂(tang)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)，老師都會給我(wo)們強(qiang)調什(shen)么是學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)重(zhong)點，同(tong)時(shi)又通(tong)過(guo)(guo)課下(xia)作(zuo)業進行(xing)(xing)強(qiang)化(hua)，把握知識(shi)相(xiang)對較(jiao)容(rong)易；但是在(zai)項(xiang)目(mu)中(zhong)，遇到的(de)(de).問(wen)題(ti)往往需要(yao)寬廣的(de)(de)知識(shi)面及一定的(de)(de)開發經(jing)歷解決(jue)，沒有人能直(zhi)接的(de)(de)告訴你問(wen)題(ti)原因(yin)所在(zai)，不(bu)(bu)能及時(shi)的(de)(de)解決(jue)問(wen)題(ti)。在(zai)這(zhe)種情(qing)況(kuang)下(xia)，自(zi)(zi)己就要(yao)能夠(gou)分析出(chu)問(wen)題(ti)可能出(chu)現的(de)(de)原因(yin)，并通(tong)過(guo)(guo)網絡資(zi)源(yuan)及相(xiang)關書籍進行(xing)(xing)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)，與(yu)(yu)自(zi)(zi)己的(de)(de)實驗條件等信息進行(xing)(xing)比較(jiao)，經(jing)不(bu)(bu)斷的(de)(de)修改調試去(qu)解決(jue)問(wen)題(ti)。因(yin)此，具有自(zi)(zi)主(zhu)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)能力(li)顯得比較(jiao)重(zhong)要(yao)。

大學生創業個人心得4

　　大(da)學(xue)“實(shi)踐及國際課(ke)程周”期(qi)(qi)間，在教務處科技(ji)園和高新(xin)區創(chuang)業技(ji)術(shu)服務中心(xin)的共同努(nu)力下，我校(xiao)(xiao)在江安校(xiao)(xiao)區成功的開展了三(san)期(qi)(qi)[大(da)學(xue)生創(chuang)新(xin)創(chuang)業講(jiang)座]。以下是(shi)輕(qing)紡(fang)與食品學(xue)院文艷軍同學(xue)對這次講(jiang)座的心(xin)得體(ti)會。

　　三個半天這個課(ke)就結束了，但是留給(gei)我的不是結束，而是開始!

　　在(zai)高中(zhong)和高中(zhong)以(yi)前(qian)，的(de)確只(zhi)(zhi)能用一(yi)(yi)句話(hua)來形容(rong)那時眼界(jie)的(de)閉塞：一(yi)(yi)心只(zhi)(zhi)讀(du)圣賢書，兩耳不聞窗(chuang)外事。來到大學(xue)，雖(sui)然沒有(you)我(wo)憧憬的(de)那么(me)美好，但還是讓我(wo)學(xue)到了(le)不少書本上(shang)學(xue)不到的(de)東西，眼界(jie)開闊了(le)不少。這個課讓我(wo)知(zhi)道什么(me)是創業(ye)?為什么(me)要(yao)(yao)創業(ye)?怎么(me)創業(ye)?他們(men)改變(bian)了(le)以(yi)前(qian)我(wo)對(dui)創業(ye)狹隘的(de)理解――只(zhi)(zhi)要(yao)(yao)有(you)激情就可以(yi)創業(ye)。

　　楊偉部(bu)長(chang)是(shi)(shi)(shi)個(ge)(ge)善于助人的(de)(de)(de)(de)人，他(ta)(ta)幫(bang)助過(guo)很(hen)多(duo)人創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)，并取得(de)(de)了很(hen)多(duo)優(you)秀成果(guo)，讓一(yi)批(pi)批(pi)年輕人實現了自己的(de)(de)(de)(de)夢想(xiang)(xiang)。雖然他(ta)(ta)沒有自己的(de)(de)(de)(de)公司(si)，但是(shi)(shi)(shi)他(ta)(ta)同樣取得(de)(de)了成功(gong)。他(ta)(ta)說：“創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)就(jiu)是(shi)(shi)(shi)一(yi)個(ge)(ge)團(tuan)隊把(ba)(ba)一(yi)個(ge)(ge)好(hao)的(de)(de)(de)(de)想(xiang)(xiang)法(fa)變成現實，創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)就(jiu)是(shi)(shi)(shi)一(yi)種(zhong)極具挑(tiao)戰性的(de)(de)(de)(de)社會活動，創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)必須具備智慧(hui)和(he)勇(yong)氣，創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)是(shi)(shi)(shi)一(yi)種(zhong)生(sheng)活方(fang)式。”他(ta)(ta)簡(jian)潔的(de)(de)(de)(de)四(si)句話卻并不(bu)簡(jian)單(dan)，概括的(de)(de)(de)(de)說明了什么是(shi)(shi)(shi)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)，創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)是(shi)(shi)(shi)需(xu)要(yao)很(hen)苛刻的(de)(de)(de)(de)條件的(de)(de)(de)(de)，不(bu)是(shi)(shi)(shi)你想(xiang)(xiang)你就(jiu)可以(yi)，而(er)(er)是(shi)(shi)(shi)你能(neng)你才可以(yi)。就(jiu)像高(gao)中化學書上舉的(de)(de)(de)(de)一(yi)個(ge)(ge)投籃的(de)(de)(de)(de)例子：你光(guang)顧(gu)著(zhu)用力(li)投球而(er)(er)沒有瞄(miao)準方(fang)向(xiang)，球是(shi)(shi)(shi)不(bu)會投進(jin)籃筐(kuang)(kuang)的(de)(de)(de)(de);你光(guang)瞄(miao)準方(fang)向(xiang)而(er)(er)沒有把(ba)(ba)握好(hao)力(li)度(du)，球同樣進(jin)不(bu)了籃筐(kuang)(kuang);惟獨當你既瞄(miao)準了方(fang)向(xiang)又(you)有合適的(de)(de)(de)(de)力(li)度(du)，你才可以(yi)將球投進(jin)籃筐(kuang)(kuang)里。創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)也(ye)是(shi)(shi)(shi)一(yi)樣的(de)(de)(de)(de)，光(guang)有激情不(bu)夠，光(guang)有好(hao)的(de)(de)(de)(de)想(xiang)(xiang)法(fa)不(bu)夠，惟獨既有激情又(you)有想(xiang)(xiang)法(fa)和(he)相關知識(shi)才可能(neng)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)成功(gong)。

　　楊(yang)部長說(shuo)“人(ren)一(yi)(yi)(yi)(yi)輩(bei)(bei)子都(dou)(dou)在(zai)(zai)演(yan)一(yi)(yi)(yi)(yi)場戲(xi)(xi)，一(yi)(yi)(yi)(yi)場為(wei)自(zi)己(ji)(ji)(ji)演(yan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)戲(xi)(xi)”。我對這(zhe)句(ju)話記得非常(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)深刻，人(ren)一(yi)(yi)(yi)(yi)輩(bei)(bei)子真正清(qing)(qing)醒的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)活(huo)著究竟有(you)(you)幾(ji)天?也許，可以用這(zhe)樣(yang)一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)標準來衡(heng)量(liang)(liang)人(ren)生的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)(cheng)與敗吧：清(qing)(qing)醒的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)天數占得越(yue)多，這(zhe)個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)生就(jiu)(jiu)(jiu)越(yue)有(you)(you)意(yi)義，越(yue)成(cheng)(cheng)功(gong)。因(yin)為(wei)一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)人(ren)當他(ta)(ta)(ta)清(qing)(qing)晰的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)知道(dao)自(zi)己(ji)(ji)(ji)需要什么，自(zi)己(ji)(ji)(ji)該做什么時，我想他(ta)(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)效率(lv)會高出(chu)糊涂(tu)生活(huo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)很(hen)(hen)多倍。就(jiu)(jiu)(jiu)像(xiang)一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)散打(da)運動員一(yi)(yi)(yi)(yi)樣(yang)，惟(wei)獨(du)(du)當他(ta)(ta)(ta)清(qing)(qing)晰地(di)知道(dao)自(zi)己(ji)(ji)(ji)要打(da)對方哪個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)部位(wei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時候(hou)，他(ta)(ta)(ta)打(da)出(chu)去的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)拳(quan)頭才會有(you)(you)擁(yong)有(you)(you)強盛的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)力(li)(li)量(liang)(liang)。有(you)(you)個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)例子就(jiu)(jiu)(jiu)可以充分說(shuo)明(ming)這(zhe)一(yi)(yi)(yi)(yi)點，就(jiu)(jiu)(jiu)是今(jin)天分享成(cheng)(cheng)功(gong)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)故(gu)事(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)王鑫。他(ta)(ta)(ta)說(shuo)他(ta)(ta)(ta)在(zai)(zai)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)中是個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)特例，因(yin)為(wei)他(ta)(ta)(ta)從小就(jiu)(jiu)(jiu)開(kai)始(shi)玩電游，初中就(jiu)(jiu)(jiu)因(yin)為(wei)喜(xi)愛(ai)上網，所以開(kai)始(shi)學(xue)(xue)習(xi)網頁(ye)制(zhi)作(zuo)，然后高中的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時候(hou)學(xue)(xue)習(xi)編(bian)程語言，還參(can)加(jia)了(le)智能機器人(ren)比賽，后來就(jiu)(jiu)(jiu)自(zi)己(ji)(ji)(ji)開(kai)始(shi)編(bian)游戲(xi)(xi)程序(xu)了(le)，在(zai)(zai)這(zhe)方面(mian)也累積了(le)實(shi)戰(zhan)經驗，最后成(cheng)(cheng)功(gong)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)立了(le)萊利克斯軟件公司。縱觀(guan)他(ta)(ta)(ta)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)前的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)歷程，他(ta)(ta)(ta)幾(ji)乎都(dou)(dou)在(zai)(zai)朝著一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)方向努力(li)(li)，雖然他(ta)(ta)(ta)很(hen)(hen)年輕(qing)，但(dan)沒有(you)(you)經過(guo)什么失(shi)敗就(jiu)(jiu)(jiu)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)成(cheng)(cheng)功(gong)了(le)。為(wei)什么說(shuo)愛(ai)好(hao)是最好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)老師呢，這(zhe)正說(shuo)明(ming)了(le)這(zhe)個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)道(dao)理。所以，作(zuo)為(wei)大學(xue)(xue)生的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)我們不要在(zai)(zai)人(ren)群中失(shi)去自(zi)我，每個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)人(ren)都(dou)(dou)是獨(du)(du)一(yi)(yi)(yi)(yi)無二的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，做一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)(ge)清(qing)(qing)醒的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)大學(xue)(xue)生，有(you)(you)自(zi)己(ji)(ji)(ji)獨(du)(du)立的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)思量(liang)(liang)，有(you)(you)自(zi)己(ji)(ji)(ji)獨(du)(du)特的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)見解，這(zhe)樣(yang)你的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)生才會清(qing)(qing)醒的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)更(geng)多，糊涂(tu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)更(geng)少，這(zhe)樣(yang)成(cheng)(cheng)功(gong)才不會像(xiang)別人(ren)說(shuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)那樣(yang)難。

　　“我們(men)不(bu)能(neng)延長(chang)(chang)生(sheng)命(ming)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)長(chang)(chang)度(du)，但我們(men)可以改變(bian)(bian)生(sheng)命(ming)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)深度(du)和(he)廣度(du)。”陳果累說。他(ta)告訴(su)我們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)為什么(me)要(yao)創(chuang)(chuang)業：因為人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)生(sheng)長(chang)(chang)度(du)是(shi)延長(chang)(chang)不(bu)了(le)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，那么(me)想要(yao)成功，只能(neng)加深深度(du)和(he)擴(kuo)大廣度(du)。創(chuang)(chuang)業就(jiu)是(shi)能(neng)夠改變(bian)(bian)深度(du)和(he)廣度(du)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)路徑之一(yi)(yi)。也許(xu)一(yi)(yi)個人(ren)碌(liu)碌(liu)無為過一(yi)(yi)輩子(zi)，而創(chuang)(chuang)業能(neng)使(shi)人(ren)生(sheng)價(jia)值(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)升華，能(neng)帶給(gei)社會很多有價(jia)值(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)東西。人(ren)，能(neng)夠到世界上來走一(yi)(yi)遭，那是(shi)多么(me)幸(xing)運的(de)(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)情呀，假如就(jiu)這(zhe)樣(yang)浪費掉(diao)了(le)，多惋(wan)惜呀，擁有生(sheng)命(ming)卻沒(mei)有擁有它本該有的(de)(de)(de)(de)(de)(de)活(huo)力的(de)(de)(de)(de)(de)(de)出色，真的(de)(de)(de)(de)(de)(de)很惋(wan)惜。這(zhe)是(shi)把上天的(de)(de)(de)(de)(de)(de)好(hao)(hao)心(xin)當成驢肝肺了(le)。就(jiu)好(hao)(hao)比你盛情邀請(qing)一(yi)(yi)位(wei)朋(peng)友去旅行，但是(shi)他(ta)卻在途(tu)中(zhong)(zhong)蒙上了(le)自己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)雙(shuang)眼，沒(mei)有欣賞到半點旅途(tu)中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)美景，我想你的(de)(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)情也很糟糕(gao)吧。

　　“學會(hui)用(yong)正(zheng)(zheng)確的(de)(de)(de)方法去試錯。”劉總說。每個人生(sheng)下來都是(shi)個白癡，所以不需(xu)要膽怯失(shi)敗(bai)(bai)，因為即(ji)使(shi)你(ni)膽怯，第(di)一(yi)次嘗試的(de)(de)(de)依然很有可能(neng)會(hui)失(shi)敗(bai)(bai)，第(di)一(yi)次就成(cheng)功的(de)(de)(de)能(neng)有幾個?失(shi)敗(bai)(bai)是(shi)可以的(de)(de)(de)，但是(shi)我們不能(neng)盲目的(de)(de)(de)嘗試失(shi)敗(bai)(bai)，這(zhe)樣會(hui)消耗(hao)很多(duo)精力(li)物力(li)和(he)財力(li)，最后還是(shi)毫(hao)無(wu)意(yi)義，而是(shi)要學會(hui)用(yong)正(zheng)(zheng)確的(de)(de)(de)方法去試錯。即(ji)使(shi)錯了，那也是(shi)有意(yi)義的(de)(de)(de)錯。惟(wei)獨這(zhe)樣，才會(hui)在失(shi)敗(bai)(bai)中成(cheng)長(chang)，否則(ze)只會(hui)在失(shi)敗(bai)(bai)的(de)(de)(de)路上越(yue)(yue)走(zou)越(yue)(yue)遠。

　　“要學(xue)會(hui)(hui)和(he)(he)別(bie)(bie)(bie)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)優點(dian)(dian)(dian)相(xiang)(xiang)(xiang)處(chu)，而(er)不(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)與(yu)(yu)別(bie)(bie)(bie)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)缺點(dian)(dian)(dian)相(xiang)(xiang)(xiang)處(chu)。”曹老師如是(shi)(shi)(shi)說(shuo)(shuo)。突然間恍(huang)然大悟，換(huan)一(yi)(yi)個(ge)角度生活(huo)竟能如此這(zhe)般美(mei)好。每個(ge)人(ren)(ren)都是(shi)(shi)(shi)不(bu)(bu)完美(mei)的(de)(de)(de)，每個(ge)人(ren)(ren)都是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)個(ge)矛(mao)盾體，為(wei)什(shen)么生活(huo)中我們(men)會(hui)(hui)抱(bao)怨別(bie)(bie)(bie)人(ren)(ren)這(zhe)抱(bao)怨別(bie)(bie)(bie)人(ren)(ren)那?為(wei)什(shen)么和(he)(he)別(bie)(bie)(bie)人(ren)(ren)相(xiang)(xiang)(xiang)處(chu)很(hen)不(bu)(bu)愉快?而(er)有的(de)(de)(de)人(ren)(ren)為(wei)什(shen)么生活(huo)的(de)(de)(de)那么幸(xing)(xing)福(fu)和(he)(he)快樂?因為(wei)幸(xing)(xing)福(fu)和(he)(he)快樂的(de)(de)(de)人(ren)(ren)選擇和(he)(he)別(bie)(bie)(bie)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)優點(dian)(dian)(dian)相(xiang)(xiang)(xiang)處(chu)，而(er)不(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)缺點(dian)(dian)(dian)。學(xue)會(hui)(hui)和(he)(he)別(bie)(bie)(bie)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)優點(dian)(dian)(dian)相(xiang)(xiang)(xiang)處(chu)，是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)個(ge)優循環。經常與(yu)(yu)別(bie)(bie)(bie)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)優點(dian)(dian)(dian)相(xiang)(xiang)(xiang)處(chu)，你(ni)(ni)(ni)會(hui)(hui)被(bei)這(zhe)種(zhong)優點(dian)(dian)(dian)所感染，久(jiu)而(er)久(jiu)之，這(zhe)種(zhong)優點(dian)(dian)(dian)也會(hui)(hui)在你(ni)(ni)(ni)的(de)(de)(de)身上扎(zha)根，你(ni)(ni)(ni)會(hui)(hui)越(yue)來越(yue)優秀，這(zhe)就是(shi)(shi)(shi)俗(su)話說(shuo)(shuo)的(de)(de)(de)：近朱者赤(chi)，近墨者黑。相(xiang)(xiang)(xiang)反，假(jia)如你(ni)(ni)(ni)總是(shi)(shi)(shi)和(he)(he)別(bie)(bie)(bie)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)缺點(dian)(dian)(dian)相(xiang)(xiang)(xiang)處(chu)，你(ni)(ni)(ni)就會(hui)(hui)潛(qian)移默(mo)化的(de)(de)(de)被(bei)那些缺點(dian)(dian)(dian)所俘獲，變成(cheng)它(ta)們(men)的(de)(de)(de)奴(nu)隸，最后越(yue)來越(yue)壓(ya)抑，直至自己的(de)(de)(de)生命的(de)(de)(de)活(huo)力被(bei)消磨(mo)掉。

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