面(mian)試自我介紹的技巧(14篇)

　　當去(qu)到一個新環境下(xia)(xia)，可能需(xu)要我(wo)(wo)們(men)進行自(zi)我(wo)(wo)介紹(shao)，通過自(zi)我(wo)(wo)介紹(shao)可以(yi)得到他(ta)人的認可。如(ru)何寫出(chu)一個與眾不同的自(zi)我(wo)(wo)介紹(shao)？以(yi)下(xia)(xia)是小(xiao)編(bian)為大家收集的面試自(zi)我(wo)(wo)介紹(shao)的技巧，歡迎大家分享。

面試自我介紹的技巧1

　　在(zai)大(da)(da)學(xue)(xue)生畢(bi)業就業時(shi)(shi)(shi)，面試(shi)(shi)是一(yi)個(ge)非常重要的(de)(de)過程，有些大(da)(da)學(xue)(xue)生在(zai)這個(ge)過程中感到(dao)(dao)不(bu)(bu)知所措(cuo)，或者做(zuo)得不(bu)(bu)好，使自(zi)己在(zai)求職中因小(xiao)失大(da)(da)，達不(bu)(bu)到(dao)(dao)成功。那么大(da)(da)學(xue)(xue)生面試(shi)(shi)時(shi)(shi)(shi)，怎么介紹自(zi)己才能給人留下(xia)印象?被問(wen)到(dao)(dao)自(zi)己的(de)(de)缺點時(shi)(shi)(shi)，要不(bu)(bu)要如實告訴面試(shi)(shi)官?關于期望薪水，說多少(shao)妥(tuo)當?昨天下(xia)午，南大(da)(da)求職團隊大(da)(da)賽(sai)在(zai)進行單獨(du)面試(shi)(shi)比(bi)賽(sai)時(shi)(shi)(shi)，幾位企業人力資源(yuan)專家就學(xue)(xue)生的(de)(de)疑問(wen)，給出自(zi)己的(de)(de)建議。

　　自我介紹不(bu)是背簡(jian)歷

　　自(zi)(zi)我(wo)(wo)介紹(shao)(shao)(shao)通常是(shi)面(mian)試過(guo)程的(de)(de)(de)第一個環節(jie)，找(zhao)過(guo)工作的(de)(de)(de)人對此并不(bu)陌生。昨天，在參加單面(mian)比賽時，大三學生小(xiao)吳聽到面(mian)試官(guan)要求他做自(zi)(zi)我(wo)(wo)介紹(shao)(shao)(shao)時，小(xiao)吳流(liu)利地說出(chu)自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)姓名(ming)、年齡、院校、專業等。這(zhe)種(zhong)回答讓(rang)面(mian)試官(guan)直搖(yao)頭。“自(zi)(zi)我(wo)(wo)介紹(shao)(shao)(shao)不(bu)是(shi)照簡歷上的(de)(de)(de)基本信息背一遍，而(er)是(shi)要讓(rang)我(wo)(wo)們知道你怎樣看待自(zi)(zi)己。”有著十幾年人力資源(yuan)工作經驗的(de)(de)(de)面(mian)試官(guan)尹瀟瑞(rui)說，自(zi)(zi)我(wo)(wo)介紹(shao)(shao)(shao)考(kao)查的(de)(de)(de)是(shi)應聘(pin)者的(de)(de)(de)'語言組織能力，以及(ji)對自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)定位是(shi)否清晰。“要像明星出(chu)場一樣，短(duan)時間內(nei)就讓(rang)人看到自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)優勢。”

　　“我是南大化工學院研二學生丁少(shao)杰，我將(jiang)用3個(ge)關鍵(jian)詞(ci)來(lai)介紹自己。”丁少(shao)杰的(de)(de)這句話，立刻讓面試官尹(yin)瀟(xiao)瑞抬起頭(tou)來(lai)，坐正(zheng)身子(zi)認真聽(ting)起來(lai)。丁少(shao)杰的(de)(de)3個(ge)關鍵(jian)詞(ci)是“社團”、“比(bi)賽(sai)”、“實習”，并分別舉(ju)了(le)幾個(ge)例子(zi)，讓面試官尹(yin)瀟(xiao)瑞聽(ting)得頻(pin)頻(pin)點頭(tou)。尹(yin)瀟(xiao)瑞說(shuo)，3個(ge)關鍵(jian)詞(ci)證明了(le)她的(de)(de)領導力(li)、溝通力(li)、團隊合(he)作能力(li)很強。

　　如實(shi)相告自己的缺(que)點

　　面試結束(shu)后，大三(san)學生小吳向面試官白(bai)斌(bin)請教：“被(bei)問到自己(ji)的(de)優點(dian)時，我(wo)該怎么回答?”白(bai)斌(bin)告訴(su)他，挑出應聘崗位所(suo)需(xu)要的(de)優點(dian)，最多說3個即可(ke)，多于3個，就會(hui)讓人覺得太自負。

　　“被問到缺點(dian)(dian)時(shi)，要不(bu)(bu)要如實(shi)告訴面(mian)試(shi)官?”白斌認為，要如實(shi)相告。“沒有人完美(mei)無缺，一(yi)個人最可(ke)悲的(de)是(shi)不(bu)(bu)知道(dao)自(zi)己(ji)的(de)缺點(dian)(dian)，最可(ke)貴的(de)是(shi)發現(xian)自(zi)己(ji)的(de)缺點(dian)(dian)，作出改正(zheng)的(de)努力(li)。”白斌說，如實(shi)相告會(hui)讓面(mian)試(shi)官覺得你這個人是(shi)誠實(shi)的(de)，做人沒問題。“在回(hui)答缺點(dian)(dian)這個問題上，千萬不(bu)(bu)要撒謊(huang)，面(mian)試(shi)官會(hui)通過應聘者的(de)眼神、肢(zhi)體語言等(deng)看出來。”

　　察言觀色判定面試官性格(ge)

　　“不(bu)(bu)(bu)要談(tan)論薪水”，很多應聘者都知道要遵守(shou)這個原則(ze)，但(dan)當被面(mian)試(shi)(shi)官(guan)(guan)問到這個敏感問題時，說多少才算妥當?白(bai)斌(bin)認為，不(bu)(bu)(bu)同(tong)(tong)(tong)(tong)的(de)(de)(de)(de)企業文化，以(yi)及(ji)面(mian)試(shi)(shi)官(guan)(guan)的(de)(de)(de)(de)不(bu)(bu)(bu)同(tong)(tong)(tong)(tong)性(xing)格(ge)，對同(tong)(tong)(tong)(tong)一(yi)個應聘者的(de)(de)(de)(de)回答(da)，會(hui)(hui)有不(bu)(bu)(bu)同(tong)(tong)(tong)(tong)的(de)(de)(de)(de)評判。“你(ni)回答(da)3000元，有的(de)(de)(de)(de)面(mian)試(shi)(shi)官(guan)(guan)會(hui)(hui)覺(jue)得你(ni)很踏實(shi)，實(shi)事求(qiu)是。還有的(de)(de)(de)(de)面(mian)試(shi)(shi)官(guan)(guan)會(hui)(hui)覺(jue)得你(ni)欲望(wang)不(bu)(bu)(bu)高，沒(mei)有上進(jin)心。”因(yin)此(ci)，白(bai)斌(bin)建議在(zai)校大學(xue)生，要學(xue)會(hui)(hui)察言觀色。“跟各種各樣(yang)的(de)(de)(de)(de)人(ren)交(jiao)流(liu)，了解他們的(de)(de)(de)(de)心理和性(xing)格(ge)，這樣(yang)在(zai)面(mian)試(shi)(shi)時就能(neng)快(kuai)速(su)判斷(duan)面(mian)試(shi)(shi)官(guan)(guan)是什么樣(yang)的(de)(de)(de)(de)人(ren)，從而調整自己(ji)的(de)(de)(de)(de)應聘策略。”

面試自我介紹的技巧2

　　第(di)一，時間(jian)合(he)理(li)(li)分配。自我介紹(shao)時間(jian)有限，要合(he)理(li)(li)分配介紹(shao)個人(ren)(ren)基本(ben)情(qing)況、教育經歷(li)、工(gong)作經歷(li)、培訓經歷(li)、個人(ren)(ren)特長和業績、工(gong)作期望。

　　第二，內容主次分明。介紹履(lv)歷(li)，將(jiang)每個時間節點(dian)的(de)(de)工作單位、地點(dian)、崗位、職務(wu)、內容講(jiang)清楚。尤其是近幾(ji)年以及和所應聘的(de)(de)企業(ye)相契合的(de)(de)工作經歷(li)，重點(dian)介紹。在(zai)個人業(ye)績方面(mian)(mian)，也要(yao)有(you)所突出(chu)，面(mian)(mian)試(shi)官一定會注意所用人能帶來的(de)(de)業(ye)績。

　　第三、特長表述適當(dang)。重點介紹自己最擅(shan)長并與應聘崗位密切(qie)相(xiang)關的技能(neng)，如果有(you)其他特別突出(chu)的技能(neng)也可(ke)表達，但只(zhi)需點到為止。

　　第四、未(wei)來(lai)規(gui)(gui)劃合理。面(mian)試官會(hui)感興趣于你(ni)對自己未(wei)來(lai)的(de)設計，合理的(de)`、具(ju)體的(de)回答(da)會(hui)讓(rang)面(mian)試官對你(ni)寄予(yu)希望。找(zhao)到過(guo)去和將(jiang)(jiang)來(lai)的(de)關(guan)聯點(dian)很重要(yao)，即便是過(guo)去與你(ni)未(wei)來(lai)的(de)規(gui)(gui)劃毫不相(xiang)干(gan)，你(ni)仍要(yao)表達出你(ni)為轉行所作出的(de)執著的(de)努力，以及你(ni)過(guo)去的(de)某些特性(xing)會(hui)對將(jiang)(jiang)來(lai)有所幫助。

面試自我介紹的技巧3

　　第一、面試之前，要對應(ying)聘的(de)公(gong)司和(he)(he)職位有所了解，明(ming)白應(ying)聘職位的(de)工作職責(ze)和(he)(he)任職要求(qiu)，面試時才能更有針對性。

　　第二、面(mian)試之前，要(yao)(yao)做幾次模擬(ni)的自我介紹，時間控(kong)制在3－5分鐘(zhong)，最好請別(bie)人做個評價和建議，要(yao)(yao)自然流暢、突(tu)出優勢(shi)。

　　第(di)三(san)、不要緊張，只有放松才能把自己的東西(xi)發揮(hui)出來。

　　第四、面試開始時(shi)，首先(xian)要報(bao)上姓名，不要上來就說。

　　第五、直視面試(shi)官回答，不(bu)(bu)要低頭或(huo)避開面試(shi)官的(de)目光，否(fou)(fou)則(ze)(ze)有(you)不(bu)(bu)自信的(de)嫌疑(yi)。也(ye)不(bu)(bu)要東張(zhang)(zhang)西望(wang)，否(fou)(fou)則(ze)(ze)有(you)做事不(bu)(bu)專注的(de)印象。不(bu)(bu)要緊張(zhang)(zhang)，也(ye)不(bu)(bu)要過(guo)于隨便(bian)。

　　第六(liu)、不要流水(shui)帳，和應聘職(zhi)位相關(guan)的(de)經歷多(duo)講一些，簡歷上寫的(de)比較清楚和詳盡的(de)就不必贅述了。

　　第七、業績(ji)介(jie)紹(shao)要有案例和(he)數據，面試官關心的(de)不(bu)是(shi)你知道不(bu)知道應該(gai)怎么做，而要你當(dang)時是(shi)如何(he)做的(de)。

　　第八(ba)、要有一個簡短(duan)的.自(zi)我(wo)評價，對自(zi)己(ji)的優(you)勢、不(bu)足(zu)有個清晰的認知。

　　第九、避免(mian)過分陶(tao)醉(zui)于(yu)(yu)自(zi)己的滔滔不(bu)(bu)絕(jue)，避免(mian)偏離主題，否則給(gei)人以背課文的感覺，“面霸(ba)”的嫌疑，或(huo)急(ji)于(yu)(yu)自(zi)我證明和(he)自(zi)我推銷，以及主次不(bu)(bu)分的印象。

　　第十、自我介紹的表述過程中，要(yao)段落分明(ming)，不(bu)要(yao)讓面(mian)試官插不(bu)進話，同時，要(yao)與面(mian)試官有目光的交流。

　　第(di)十一(yi)、總(zong)體(ti)上，自我(wo)介紹要掌握簡(jian)單明了、突出優勢、思路清晰、大(da)方自信、表達流暢(chang)的原則(ze)。

面試自我介紹的技巧4

　　大(da)家好(hao)，我是xxx，來自xxx小學，很高(gao)興站在(zai)這里(li)，我是一個熱情(qing)開朗的女孩，我積極向(xiang)上，活潑樂觀。我待人誠(cheng)懇、尊師愛(ai)長、聰明(ming)熱情(qing)、團結同學。

　　我熱愛生活，善于思考，勤于動(dong)腦，樂于助(zhu)人，對工作負責，熱心(xin)愛集體，是老師(shi)的(de)小助(zhu)手，同學的(de)好(hao)伙伴。我的(de)興趣十分(fen)廣(guang)泛，如：寫(xie)作，游泳，滑冰、打網球、繪畫，讀書(shu)，唱歌(ge)，跳舞，寫(xie)字，攝影，科技制作等。我熱愛寫(xie)作，曾(ceng)經在網站發表作文二十余篇。

　　我是(shi)個德智體全面發展的(de)(de)女孩，我不滿足課內的(de)(de)學(xue)(xue)習，從(cong)(cong)四年級開始報了學(xue)(xue)而思的(de)(de)奧數班，并成(cheng)績優(you)秀。我酷愛(ai)英語(yu)，擅長口語(yu)交際。我總是(shi)積極(ji)參(can)加學(xue)(xue)校的(de)(de)各(ge)種活動，我也樂于幫(bang)助(zhu)同(tong)學(xue)(xue)。所以，在班級組(zu)織活動或者(zhe)同(tong)學(xue)(xue)們(men)需要(yao)幫(bang)助(zhu)的(de)(de)時候(hou)，老師和同(tong)學(xue)(xue)們(men)總是(shi)會想到我。比如(ru)出(chu)黑板報、大掃除、幫(bang)同(tong)學(xue)(xue)代買書本文(wen)具等等。在課堂(tang)上，我總是(shi)積極(ji)舉手發言，從(cong)(cong)不膽怯。在班里，我的(de)(de)成(cheng)績名(ming)列前茅，在全市統考中班里得(de)了第一(yi)。我在文(wen)科方面的(de)(de).學(xue)(xue)習也是(shi)非(fei)(fei)(fei)常(chang)出(chu)色，在業余時間里學(xue)(xue)習了新(xin)概(gai)念、劍(jian)橋(qiao)等英語(yu)。在語(yu)文(wen)的(de)(de)學(xue)(xue)習中也取得(de)了非(fei)(fei)(fei)常(chang)好(hao)的(de)(de)成(cheng)績，在“春蕾(lei)杯(bei)”中也多次獲獎(jiang)。我的(de)(de)表(biao)達(da)能(neng)力非(fei)(fei)(fei)常(chang)突(tu)出(chu)，寫作(zuo)能(neng)力也很強(qiang)。我對學(xue)(xue)習的(de)(de)興趣非(fei)(fei)(fei)常(chang)濃厚(hou)，對事物也表(biao)現出(chu)來很強(qiang)的(de)(de)求知欲。什么(me)事情都喜(xi)歡問個究竟。我的(de)(de)領悟性也很高，一(yi)學(xue)(xue)即會。

面試自我介紹的技巧5

華為社招面試流程如下：

　　華為面試流程：

　　(1)資(zi)格考試(shi)和面試(shi)(相應職位的(de)資(zi)深工程師主持(chi))

　　(2)應聘(pin)職位的(de).部(bu)門付經理面試

　　(3)應聘職位的部門付經理面試

　　(4)人事面試

　　(5)副總(zong)級的面(mian)試

　　華為面試經驗

面試自我介紹的技巧6

　　尊敬的各位(wei)領導(dao)(dao)，大家上(shang)午/下午好(hao)，很高興能夠參加(jia)此次面試，讓我獲得了這(zhe)個向各位(wei)領導(dao)(dao)學習、同(tong)時也展現(xian)自我的一(yi)個機會！

　　我叫(jiao)**，來在(zai)(zai)****，在(zai)(zai)校(xiao)****專業(ye)，主要是(shi)******方向知(zhi)識(shi)，雖然我的(de)專業(ye)和銷售(shou)沒有(you)之間的(de)聯(lian)系(xi)，但是(shi)我在(zai)(zai)校(xiao)三(san)年(nian)期(qi)間的(de)非(fei)常豐富(fu)的(de)實踐(jian)經驗，就完全是(shi)為了銷售(shou)這份(fen)工(gong)作而準備的(de)。

　　我(wo)曾(ceng)經擔(dan)任過(guo)中國(guo)移動的(de)校園推銷(xiao)人員(yuan)、在整(zheng)個(ge)團(tuan)隊有(you)過(guo)非(fei)常突出表現的(de)業績，也(ye)因此獲(huo)得額外(wai)的(de)獎(jiang)勵，做過(guo)英語學(xue)習報(bao)的(de)校園代理，與我(wo)的(de)同學(xue)有(you)過(guo)非(fei)常好的(de)團(tuan)隊合(he)作，而且很有(you)趣的(de).是，我(wo)也(ye)曾(ceng)開過(guo)網店擺過(guo)地攤，從調查(cha)市(shi)場，尋找貨源(yuan)，找合(he)作伙伴，到(dao)最后的(de)銷(xiao)售(shou)，整(zheng)個(ge)過(guo)程(cheng)都讓學(xue)習我(wo)到(dao)非(fei)常非(fei)常多的(de)知識，當然這個(ge)小小的(de)投資，最后也(ye)讓我(wo)賺到(dao)了一筆還(huan)蠻豐厚的(de)生活費!

　　我覺得做(zuo)市場(chang)的(de)(de)人(ren)就是(shi)(shi)要(yao)有學識(shi)、有見識(shi)、有膽識(shi)、而且還(huan)要(yao)有激情、有野心(xin)，作(zuo)為一名(ming)初出茅廬的(de)(de)大學生，我認(ren)為自(zi)己是(shi)(shi)學識(shi)還(huan)可以(yi)，見識(shi)比起在座個人(ren)遠(yuan)遠(yuan)不夠，但(dan)是(shi)(shi)百分之(zhi)百的(de)(de)投入和激情，是(shi)(shi)我對(dui)工作(zuo)的(de)(de)承(cheng)諾，而今(jin)天站在這里就體現了我的(de)(de)野心(xin)！

　　我愛我自己！但我更希(xi)望能夠得到各位的欣賞！

面試自我介紹的技巧7

　　秋(qiu)季找工作(zuo)技巧(qiao)之(zhi)面試職崗(gang)位的(de)技巧(qiao)方法(fa)

　　許多大公司在(zai)招聘(pin)職人員(yuan)時(shi)，往(wang)往(wang)有很(hen)多要(yao)求(qiu)(qiu)，除(chu)了技能方面(mian)，還(huan)需要(yao)很(hen)多柔性(xing)的要(yao)求(qiu)(qiu)，而這(zhe)些柔性(xing)要(yao)求(qiu)(qiu)很(hen)大程(cheng)度上都是通過(guo)面(mian)試(shi)表(biao)現出(chu)來的，這(zhe)就(jiu)需要(yao)面(mian)試(shi)者在(zai)面(mian)試(shi)時(shi)要(yao)能很(hen)地表(biao)現自(zi)己，盡量展現出(chu)自(zi)己的個人魅力。

　　首先(xian)，職(zhi)崗(gang)位要(yao)(yao)求(qiu)面試者(zhe)有很的親和力，能與(yu)其(qi)他人進行充分的溝通，這(zhe)就要(yao)(yao)求(qiu)面試者(zhe)必須要(yao)(yao)保持良的心(xin)態來面對主考官(guan)，關鍵(jian)要(yao)(yao)做到八個字(zi)———順其(qi)自然(ran)，不卑(bei)不亢。只有這(zhe)樣才能給主考官(guan)留(liu)下(xia)印象，使(shi)其(qi)相信你有能力在將來進入公司后與(yu)同事(shi)和諧相處。

　　武漢招聘的顧問認為，要做(zuo)到面(mian)帶(dai)微笑，平視(shi)考(kao)官(guan)，避免情緒波動，走向兩(liang)個極端(duan)：一是自卑(bei)感很重，覺得(de)坐在(zai)對面(mian)的那人(ren)博才多學、回答(da)錯(cuo)了(le)就會被笑話。所以畏首畏腳，不(bu)敢暢快地表(biao)達自己(ji)的觀點；另一種(zhong)(zhong)情況則是，過于自信，壓根兒不(bu)把主(zhu)考(kao)官(guan)放在(zai)眼里，覺得(de)對方還不(bu)如自己(ji)。這(zhe)兩(liang)種(zhong)(zhong)表(biao)現都要不(bu)得(de)。最的表(biao)現應是，平視(shi)對方，彬(bin)彬(bin)有禮，不(bu)卑(bei)不(bu)亢。

　　應樹(shu)立兩(liang)種心態：一、面試的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)合(he)作而不(bu)是(shi)競爭。主(zhu)考官(guan)對考生的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)態度一般是(shi)比較友的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，他的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)把(ba)優(you)秀的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人才(cai)遴選進自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)'公司(si)，增強公司(si)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)競爭力，而不(bu)是(shi)為與考生一比高低而來的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。二、面試中(zhong)兩(liang)者(zhe)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)地位是(shi)平等的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，面試者(zhe)是(shi)求職(zhi)不(bu)是(shi)乞職(zhi)。面試者(zhe)是(shi)在(zai)通(tong)過(guo)競爭謀求職(zhi)業(ye)，而不(bu)是(shi)向主(zhu)考官(guan)求乞工作，成(cheng)功的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)關鍵(jian)在(zai)于(yu)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)才(cai)能以及臨場(chang)發揮的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)情況。

　　第(di)二，面(mian)(mian)試者(zhe)(zhe)要(yao)(yao)(yao)注意自己(ji)在面(mian)(mian)試中(zhong)的禮(li)儀問題。因為職(zhi)人員(yuan)的形象和禮(li)儀往(wang)往(wang)代表(biao)公司(si)的形象，所以這一(yi)點必須要(yao)(yao)(yao)在面(mian)(mian)試中(zhong)予以充分注重。寧波人才的人力主管說(shuo)過，要(yao)(yao)(yao)做到(dao)儀表(biao)大方(fang)，舉止(zhi)得體(ti)。穿著(zhu)前(qian)衛、濃妝艷(yan)抹(mo)，尤其男(nan)生(sheng)戴戒(jie)指、留長頭發等(deng)標新立異的穿著(zhu)與裝飾不(bu)(bu)太合適，與職(zhi)人員(yuan)的身份(fen)不(bu)(bu)符，給主考(kao)官的印(yin)象也不(bu)(bu)太。面(mian)(mian)試者(zhe)(zhe)入座以后，盡(jin)量不(bu)(bu)要(yao)(yao)(yao)出現晃腿(tui)、玩筆、摸頭、伸舌頭等(deng)小動作(zuo)，這容易給主考(kao)官一(yi)種不(bu)(bu)成(cheng)熟、不(bu)(bu)莊重的感覺。

　　第三(san)，職崗(gang)位(wei)需要很強的語(yu)(yu)言(yan)表達(da)能力，所以在面試時要特別注意(yi)(yi)說話(hua)(hua)內容(rong)、說話(hua)(hua)語(yu)(yu)氣以及(ji)所表達(da)出的誠意(yi)(yi)。如果求職者說話(hua)(hua)顛(dian)三(san)倒四(si)、語(yu)(yu)意(yi)(yi)不(bu)清，容(rong)易讓人覺得無法擔當大(da)任或是語(yu)(yu)言(yan)雖然動聽，但華而不(bu)實(shi)，缺乏誠意(yi)(yi)。

　　上海招聘(pin)的(de)總經理(li)認(ren)為，在(zai)回(hui)答問題時(shi)要辯證(zheng)(zheng)分析(xi)，多(duo)維答題。回(hui)答問題不要陷(xian)入(ru)絕(jue)對的(de)肯定與否(fou)定，應多(duo)從正反兩(liang)面(mian)(mian)考慮(lv)。從很多(duo)面(mian)(mian)試中所出的(de)一(yi)些題目來看，測評的(de)重點(dian)往(wang)往(wang)不在(zai)于面(mian)(mian)試者答案的(de)是與非(fei)，或(huo)是觀點(dian)的(de)贊同與反對，而(er)在(zai)于分析(xi)說理(li)讓(rang)人信服(fu)的(de)程度。所以要辯證(zheng)(zheng)地(di)(di)分析(xi)問題，理(li)由(you)充分地(di)(di)說理(li)論證(zheng)(zheng)，而(er)不要簡單(dan)地(di)(di)下結論。

　　第四，要冷靜思(si)考，理清思(si)路。一般來說，當主考官(guan)提出(chu)問(wen)題(ti)以后，考生(sheng)應稍作思(si)考，不必(bi)急(ji)于(yu)回答。溫州人才的人事(shi)經理認為，即便是(shi)主考官(guan)所提問(wen)題(ti)與你事(shi)前準備的題(ti)目有相似(si)性(xing)，也不要在(zai)主考官(guan)話音一落，立即答題(ti)，那(nei)給主考官(guan)的感覺可能是(shi)你不是(shi)用腦在(zai)答題(ti)，而(er)是(shi)在(zai)背事(shi)先準備的答案(an)。

面試自我介紹的技巧8

　　面(mian)試中，2分鐘的自我介(jie)紹，怎樣才能多快(kuai)省地認(ren)識一個人。

　　一．聽他說了什么？自我介紹中的內容分析

　　1．工作vs生(sheng)活

　　一個(ge)人(ren)在介(jie)(jie)(jie)紹(shao)(shao)(shao)(shao)自(zi)我(wo)的(de)(de)(de)時候，所選擇的(de)(de)(de)內(nei)容(rong)(rong)不會是(shi)(shi)無緣無故的(de)(de)(de)，一定是(shi)(shi)某種心理活動的(de)(de)(de)外部投射。面(mian)試之前的(de)(de)(de)自(zi)我(wo)介(jie)(jie)(jie)紹(shao)(shao)(shao)(shao)往(wang)(wang)(wang)往(wang)(wang)(wang)是(shi)(shi)一種開放式的(de)(de)(de)問題，選擇什么內(nei)容(rong)(rong)來介(jie)(jie)(jie)紹(shao)(shao)(shao)(shao)自(zi)己(ji)應聘者有很大的(de)(de)(de)自(zi)由(you)。一個(ge)不斷介(jie)(jie)(jie)紹(shao)(shao)(shao)(shao)自(zi)己(ji)個(ge)性特點(dian)的(de)(de)(de)人(ren)，可以推知他可能(neng)是(shi)(shi)一個(ge)注重內(nei)心體驗的(de)(de)(de)人(ren)；而(er)一個(ge)介(jie)(jie)(jie)紹(shao)(shao)(shao)(shao)自(zi)己(ji)如(ru)何(he)與(yu)人(ren)相(xiang)處(chu)經歷的(de)(de)(de)人(ren)，往(wang)(wang)(wang)往(wang)(wang)(wang)是(shi)(shi)一個(ge)人(ren)際交(jiao)往(wang)(wang)(wang)比(bi)較擅(shan)長的(de)(de)(de)人(ren)；一個(ge)介(jie)(jie)(jie)紹(shao)(shao)(shao)(shao)了(le)自(zi)己(ji)到(dao)出身、自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)愛人(ren)孩子的(de)(de)(de)人(ren)，往(wang)(wang)(wang)往(wang)(wang)(wang)是(shi)(shi)一個(ge)家庭觀念比(bi)較強的(de)(de)(de)。在工(gong)作之外的(de)(de)(de)自(zi)我(wo)介(jie)(jie)(jie)紹(shao)(shao)(shao)(shao)，實質上是(shi)(shi)強調(diao)了(le)面(mian)試者個(ge)人(ren)的(de)(de)(de)生活重心。

　　2.業余愛

　　愛(ai)本來沒(mei)有高低貴賤之(zhi)分(fen)，在面試中所展(zhan)現的(de)個人(ren)愛(ai)關鍵在于能(neng)否和所應(ying)聘(pin)的(de)工作(zuo)相匹配(pei)。比如說，愛(ai)讀書、思考，這種(zhong)愛(ai)應(ying)聘(pin)一(yi)個報(bao)社編(bian)輯應(ying)該是合適的(de)，但應(ying)聘(pin)一(yi)個人(ren)情(qing)往來比較(jiao)多的(de)公務(wu)員職位可能(neng)就不大適合了。

　　3. 個性特點

　　現實vs浪漫。有(you)的(de)(de)人(ren)在自我(wo)介紹中(zhong)，通篇的(de)(de)東(dong)西都很(hen)實在，說到觀(guan)點的(de)(de)時候也愿(yuan)意(yi)擺事實講道理，無疑，這會(hui)是一(yi)個比(bi)較現實的(de)(de)人(ren)

　　事(shi)實(shi)vs空洞。在說明一件事(shi)情的(de)(de)時候，有(you)的(de)(de)人愿(yuan)意(yi)高屋(wu)建瓴，從理(li)論高度去(qu)闡(chan)述；而有(you)的(de)(de)人則愿(yuan)意(yi)舉實(shi)際的(de)(de)例子(zi)，讓事(shi)實(shi)來說明。比(bi)如(ru)說，同(tong)樣(yang)是(shi)說自己有(you)團隊精神(shen)，務實(shi)的(de)(de)人會(hui)講(jiang)一個現(xian)實(shi)生活中的(de)(de)例子(zi)，談自己是(shi)如(ru)何(he)搞(gao)同(tong)寢室關(guan)系的(de)(de)

　　積極vs消極。一(yi)些樂(le)觀注意(yi)者，在(zai)做自(zi)我介紹的(de).時候，說(shuo)哪個方(fang)面(mian)都會(hui)加(jia)一(yi)個褒義到用語(yu)。比(bi)如介紹自(zi)己(ji)為人父(fu)，則會(hui)說(shuo)自(zi)己(ji)是(shi)個“”父(fu)親；說(shuo)自(zi)己(ji)為人子(zi)，也會(hui)說(shuo)自(zi)己(ji)是(shi)個“”兒子(zi)，雖然他不(bu)(bu)見(jian)得(de)真的(de)如此(ci)，但天生會(hui)透(tou)露出一(yi)種樂(le)觀精神。說(shuo)自(zi)己(ji)丑的(de)人不(bu)(bu)見(jian)得(de)是(shi)真的(de)丑，更多的(de)是(shi)表(biao)明其對自(zi)己(ji)外貌的(de)不(bu)(bu)滿意(yi)，僅(jin)此(ci)而(er)已。

　　4.智力水平

　　自(zi)(zi)(zi)我(wo)介(jie)(jie)(jie)紹(shao)中能看出一個(ge)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)智(zhi)(zhi)力(li)(li)高低嗎？能，至少在某些(xie)智(zhi)(zhi)力(li)(li)維度上(shang)能。心理學關于智(zhi)(zhi)力(li)(li)的(de)(de)(de)研究(jiu)表明，一個(ge)智(zhi)(zhi)力(li)(li)高的(de)(de)(de)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)重(zhong)要表現是(shi)邏輯(ji)能力(li)(li)強(qiang)、概(gai)括能力(li)(li)強(qiang)，而(er)(er)這(zhe)兩種能力(li)(li)恰(qia)恰(qia)可以(yi)在一個(ge)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)自(zi)(zi)(zi)我(wo)介(jie)(jie)(jie)紹(shao)中表現出來。比(bi)如(ru)，邏輯(ji)能力(li)(li)強(qiang)的(de)(de)(de)人(ren)(ren)，則會在自(zi)(zi)(zi)我(wo)介(jie)(jie)(jie)紹(shao)中，分(fen)階段、有(you)層次地表現自(zi)(zi)(zi)己(ji)。如(ru)，他會這(zhe)樣介(jie)(jie)(jie)紹(shao)：“在工作方面，我(wo)……；在個(ge)性(xing)方面，我(wo)……，在業(ye)余愛上(shang)，我(wo)……”，等等。而(er)(er)概(gai)括能力(li)(li)強(qiang)的(de)(de)(de)人(ren)(ren)則會精確選擇一些(xie)詞匯(hui)來描(miao)述自(zi)(zi)(zi)己(ji)，比(bi)如(ru)說(shuo)，“可以(yi)用三個(ge)詞來形容(rong)我(wo)自(zi)(zi)(zi)己(ji)，膽大、心細、臉(lian)(lian)皮(pi)厚”，然后分(fen)別介(jie)(jie)(jie)紹(shao)自(zi)(zi)(zi)己(ji)怎么膽大，又怎么心細，又怎么臉(lian)(lian)皮(pi)厚的(de)(de)(de)，當然這(zhe)不一定表明他臉(lian)(lian)皮(pi)真(zhen)的(de)(de)(de)厚，但這(zhe)種介(jie)(jie)(jie)紹(shao)方式卻可以(yi)看出其(qi)智(zhi)(zhi)商的(de)(de)(de)不一般。

　　5.人際關系

　　當一個(ge)人(ren)談(tan)及(ji)自(zi)己(ji)所取得的(de)(de)各項成就時(shi)，如果能夠(gou)此時(shi)對幫(bang)助他(ta)的(de)(de)人(ren)給予感(gan)謝，就不(bu)會是(shi)一個(ge)得意(yi)忘(wang)形、不(bu)知感(gan)恩的(de)(de)人(ren)（不(bu)過現實中(zhong)我看到更多的(de)(de)人(ren)只(zhi)顧及(ji)談(tan)及(ji)自(zi)己(ji)到成就，明(ming)顯(xian)表露出自(zi)我中(zhong)心的(de)(de)氣勢）。而一個(ge)在述說(shuo)(shuo)自(zi)己(ji)跳槽經歷(li)的(de)(de)人(ren)痛斥自(zi)己(ji)的(de)(de)先前領導，也往往暗(an)示(shi)出他(ta)在本(ben)單位工作失敗(bai)后的(de)(de)表現。從(cong)某(mou)種意(yi)義上，可(ke)以說(shuo)(shuo)，“人(ren)到眼中(zhong)只(zhi)有人(ren)”，在你所談(tan)及(ji)別人(ren)的(de)(de)時(shi)候，在這樣一個(ge)重要(yao)的(de)(de)自(zi)我介紹場合，都(dou)不(bu)能忘(wang)記(ji)別人(ren)不(bu)的(de)(de)人(ren)，他(ta)的(de)(de)人(ren)際關系是(shi)堪憂(you)的(de)(de)。

　　二、看他做了什么：自我介紹中的非言語分析

　　1.眼神

　　面(mian)試者(zhe)有(you)(you)的(de)(de)眼(yan)(yan)睛大，有(you)(you)的(de)(de)眼(yan)(yan)睛小，不一(yi)(yi)定都能捕捉(zhuo)到(dao)他(ta)(ta)(ta)的(de)(de)眼(yan)(yan)神(shen)。但面(mian)試考官(guan)一(yi)(yi)定可(ke)以注(zhu)意(yi)到(dao)的(de)(de)是，面(mian)試者(zhe)在(zai)(zai)(zai)自(zi)我(wo)(wo)介紹的(de)(de)時候(hou)是否(fou)與考官(guan)有(you)(you)眼(yan)(yan)神(shen)的(de)(de)交(jiao)流(liu)。有(you)(you)的(de)(de)人，在(zai)(zai)(zai)談及自(zi)己的(de)(de)時候(hou)只(zhi)是沉醉在(zai)(zai)(zai)自(zi)我(wo)(wo)的(de)(de)世(shi)界(jie)中(zhong)，侃侃而(er)(er)談；而(er)(er)有(you)(you)的(de)(de)人卻(que)一(yi)(yi)邊談自(zi)己，一(yi)(yi)邊能用(yong)眼(yan)(yan)神(shen)與考官(guan)交(jiao)流(liu)。前(qian)者(zhe)表(biao)(biao)明他(ta)(ta)(ta)自(zi)我(wo)(wo)意(yi)識強，是個自(zi)我(wo)(wo)中(zhong)心的(de)(de)人，或者(zhe)也可(ke)能他(ta)(ta)(ta)存在(zai)(zai)(zai)一(yi)(yi)些社交(jiao)上(shang)的(de)(de)心理困擾，不敢與人直(zhi)面(mian)相對；而(er)(er)后者(zhe)則在(zai)(zai)(zai)這(zhe)(zhe)一(yi)(yi)情(qing)境中(zhong)表(biao)(biao)現出了明顯的(de)(de)交(jiao)流(liu)意(yi)圖，他(ta)(ta)(ta)講話的(de)(de)時候(hou)，并不是在(zai)(zai)(zai)自(zi)言自(zi)語，他(ta)(ta)(ta)會(hui)注(zhu)意(yi)聽眾的(de)(de)反應。在(zai)(zai)(zai)實際的(de)(de)面(mian)試中(zhong)，我(wo)(wo)所接觸到(dao)的(de)(de)一(yi)(yi)位(wei)面(mian)試者(zhe)曾(ceng)給我(wo)(wo)留下了深刻的(de)(de)印象，他(ta)(ta)(ta)在(zai)(zai)(zai)自(zi)我(wo)(wo)介紹的(de)(de)時候(hou)，面(mian)帶笑容(rong)，眼(yan)(yan)光(guang)在(zai)(zai)(zai)幾個考官(guan)的(de)(de)身上(shang)緩緩走過，每(mei)個考官(guan)都覺得(de)他(ta)(ta)(ta)是在(zai)(zai)(zai)注(zhu)視著自(zi)己，向自(zi)己做著介紹，無疑(yi)，這(zhe)(zhe)是一(yi)(yi)位(wei)人際溝通的(de)(de)擅長者(zhe)。

　　2.笑容

　　笑容也(ye)很重要。很清楚，面(mian)(mian)(mian)(mian)(mian)(mian)試(shi)的(de)(de)(de)時(shi)(shi)刻往(wang)往(wang)是(shi)(shi)一(yi)(yi)個(ge)人(ren)窘(jiong)迫的(de)(de)(de)時(shi)(shi)候，雖(sui)然面(mian)(mian)(mian)(mian)(mian)(mian)試(shi)相關的(de)(de)(de)書上會(hui)要求考官(guan)營(ying)造(zao)一(yi)(yi)個(ge)和(he)諧的(de)(de)(de)氣氛，首(shou)先自(zi)己(ji)(ji)面(mian)(mian)(mian)(mian)(mian)(mian)帶笑容應(ying)對(dui)面(mian)(mian)(mian)(mian)(mian)(mian)試(shi)者。但在(zai)真正的(de)(de)(de)面(mian)(mian)(mian)(mian)(mian)(mian)試(shi)情(qing)(qing)境(jing)中，很多面(mian)(mian)(mian)(mian)(mian)(mian)試(shi)考官(guan)幾(ji)乎(hu)連續幾(ji)天都在(zai)搞面(mian)(mian)(mian)(mian)(mian)(mian)試(shi)工作，已(yi)經成了“面(mian)(mian)(mian)(mian)(mian)(mian)霸”，或(huo)者說(shuo)已(yi)經都工作倦(juan)怠，哪(na)里有心情(qing)(qing)笑得(de)出(chu)來，一(yi)(yi)個(ge)個(ge)都會(hui)嚴肅的(de)(de)(de)要命。但是(shi)(shi)，就(jiu)是(shi)(shi)在(zai)這(zhe)種(zhong)比較嚴酷的(de)(de)(de)情(qing)(qing)境(jing)下，面(mian)(mian)(mian)(mian)(mian)(mian)對(dui)一(yi)(yi)個(ge)個(ge)面(mian)(mian)(mian)(mian)(mian)(mian)無表(biao)情(qing)(qing)的(de)(de)(de)考官(guan)，面(mian)(mian)(mian)(mian)(mian)(mian)試(shi)者在(zai)自(zi)我介紹中還能(neng)微(wei)笑相對(dui)，這(zhe)應(ying)該是(shi)(shi)不(bu)容易的(de)(de)(de)一(yi)(yi)件事。一(yi)(yi)方面(mian)(mian)(mian)(mian)(mian)(mian)說(shuo)，他是(shi)(shi)一(yi)(yi)個(ge)能(neng)夠主(zhu)(zhu)動調節氣氛的(de)(de)(de)人(ren)，在(zai)人(ren)際交往(wang)中常常能(neng)夠把持主(zhu)(zhu)動，即使是(shi)(shi)面(mian)(mian)(mian)(mian)(mian)(mian)對(dui)困境(jing)，也(ye)會(hui)做出(chu)自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)努(nu)力(li)；另一(yi)(yi)方面(mian)(mian)(mian)(mian)(mian)(mian)，他也(ye)是(shi)(shi)一(yi)(yi)個(ge)場獨立性強的(de)(de)(de)人(ren)，有自(zi)己(ji)(ji)獨立自(zi)主(zhu)(zhu)的(de)(de)(de)想(xiang)法(fa)和(he)表(biao)現，不(bu)會(hui)為環境(jing)所(suo)左右。反之，一(yi)(yi)個(ge)見到考官(guan)無表(biao)情(qing)(qing)，他表(biao)情(qing)(qing)更(geng)嚴肅的(de)(de)(de)人(ren)，是(shi)(shi)個(ge)明顯的(de)(de)(de)場依存者，在(zai)人(ren)際互動方面(mian)(mian)(mian)(mian)(mian)(mian)也(ye)可能(neng)是(shi)(shi)一(yi)(yi)個(ge)喪失主(zhu)(zhu)動性的(de)(de)(de)人(ren)。

　　3.聲音

　　聲(sheng)音(yin)很簡(jian)單，聲(sheng)音(yin)大(da)而穩，是(shi)自(zi)信的表(biao)現。語調快(kuai)而富有(you)邏輯(ji)性，應該是(shi)聰明人的標志。聲(sheng)音(yin)小得聽(ting)不(bu)清(qing)，明顯(xian)不(bu)自(zi)信。但是(shi)有(you)一點要注意，聲(sheng)音(yin)忽大(da)忽小，有(you)變化的，也許是(shi)撒謊(huang)的標志。

　　4.說得

　　有的(de)(de)(de)人在面試之前，會(hui)對自我介(jie)紹(shao)進行了精心(xin)的(de)(de)(de)準(zhun)備和(he)彩排，這(zhe)樣的(de)(de)(de)話，他(ta)也會(hui)表(biao)現(xian)得比較突出。如(ru)果(guo)這(zhe)樣，還可(ke)以注(zhu)意一下(xia)此(ci)時他(ta)的(de)(de)(de)表(biao)現(xian)，這(zhe)其實也是他(ta)日后工作得意時的(de)(de)(de)表(biao)情，你可(ke)以接受嗎？

　　5.說得不

　　面(mian)試(shi)畢(bi)竟是(shi)一種比較(jiao)容易讓人(ren)(ren)窘迫(po)的(de)(de)(de)(de)情(qing)境，說(shuo)(shuo)得(de)的(de)(de)(de)(de)不(bu)(bu)多(duo)見(jian)，說(shuo)(shuo)的(de)(de)(de)(de)不(bu)(bu)的(de)(de)(de)(de)到(dao)常見(jian)。這(zhe)(zhe)(zhe)里需要注(zhu)意(yi)的(de)(de)(de)(de)是(shi)，同樣(yang)是(shi)說(shuo)(shuo)得(de)不(bu)(bu)，不(bu)(bu)同人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)表(biao)現(xian)也(ye)表(biao)明了(le)不(bu)(bu)同的(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)格特(te)點。我(wo)(wo)見(jian)過(guo)這(zhe)(zhe)(zhe)樣(yang)的(de)(de)(de)(de)面(mian)試(shi)者，在(zai)(zai)自(zi)我(wo)(wo)介紹(shao)的(de)(de)(de)(de)時候(hou)沒(mei)詞了(le)，不(bu)(bu)知道說(shuo)(shuo)什(shen)(shen)么(me)(me)，而規定的(de)(de)(de)(de)時間又沒(mei)有到(dao)，他便自(zi)己(ji)低著(zhu)頭(tou)(tou)，注(zhu)視著(zhu)鞋(xie)面(mian)，很(hen)不(bu)(bu)自(zi)然(ran)地站在(zai)(zai)那里，一直等到(dao)“時間到(dao)”的(de)(de)(de)(de)鈴聲想起。我(wo)(wo)也(ye)見(jian)過(guo)這(zhe)(zhe)(zhe)樣(yang)的(de)(de)(de)(de)面(mian)試(shi)者，同樣(yang)是(shi)由于太緊(jin)張(zhang)都不(bu)(bu)知道說(shuo)(shuo)什(shen)(shen)么(me)(me)了(le)，他卻抬起頭(tou)(tou)來(lai)(lai)，和(he)各(ge)位考官說(shuo)(shuo)了(le)實(shi)話，“實(shi)在(zai)(zai)抱歉，我(wo)(wo)太緊(jin)張(zhang)，都忘記(ji)說(shuo)(shuo)什(shen)(shen)么(me)(me)了(le)”。你看(kan)，這(zhe)(zhe)(zhe)兩個面(mian)試(shi)者，同樣(yang)在(zai)(zai)面(mian)試(shi)中自(zi)我(wo)(wo)介紹(shao)得(de)不(bu)(bu)，但表(biao)現(xian)卻不(bu)(bu)同。這(zhe)(zhe)(zhe)其實(shi)在(zai)(zai)某種程度上可以預(yu)示他們(men)未來(lai)(lai)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)挫敗時的(de)(de)(de)(de)不(bu)(bu)同反應(ying)。和(he)面(mian)試(shi)情(qing)境一樣(yang)，在(zai)(zai)未來(lai)(lai)的(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)中，如果遇(yu)到(dao)了(le)困(kun)(kun)難(nan)，我(wo)(wo)會(hui)(hui)(hui)預(yu)測前者會(hui)(hui)(hui)獨自(zi)一個人(ren)(ren)默默支撐，即使毫無辦(ban)法(fa)，他也(ye)可能只是(shi)默默忍受；而對(dui)于后者，我(wo)(wo)會(hui)(hui)(hui)預(yu)測他在(zai)(zai)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)遇(yu)到(dao)問題的(de)(de)(de)(de)時候(hou)會(hui)(hui)(hui)積(ji)極(ji)求助，會(hui)(hui)(hui)在(zai)(zai)環境中去尋求解決問題的(de)(de)(de)(de)辦(ban)法(fa)。在(zai)(zai)面(mian)試(shi)中，說(shuo)(shuo)得(de)不(bu)(bu)時的(de)(de)(de)(de)表(biao)現(xian)，也(ye)是(shi)一個人(ren)(ren)未來(lai)(lai)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)困(kun)(kun)境時的(de)(de)(de)(de)表(biao)現(xian)。

　　上面(mian)(mian)(mian)(mian)雖然對于自我(wo)介紹時(shi)(shi)面(mian)(mian)(mian)(mian)試(shi)者(zhe)(zhe)的(de)表現進行了相(xiang)應的(de)分(fen)析(xi)，但可以肯定(ding)的(de)是，值得分(fen)析(xi)的(de)內容絕對不(bu)僅僅如此。比如，西(xi)北航空(kong)面(mian)(mian)(mian)(mian)試(shi)空(kong)中小姐的(de)時(shi)(shi)候(hou)(hou)，也(ye)需要每個面(mian)(mian)(mian)(mian)試(shi)者(zhe)(zhe)進行幾分(fen)鐘的(de)自我(wo)介紹，其他(ta)的(de)面(mian)(mian)(mian)(mian)試(shi)者(zhe)(zhe)也(ye)在(zai)(zai)當場。你知道面(mian)(mian)(mian)(mian)試(shi)考官在(zai)(zai)測試(shi)什么嗎？他(ta)所測試(shi)的(de)不(bu)是當時(shi)(shi)的(de)自我(wo)介紹者(zhe)(zhe)，而(er)(er)是在(zai)(zai)觀察當有人(ren)在(zai)(zai)上面(mian)(mian)(mian)(mian)自我(wo)介紹的(de)時(shi)(shi)候(hou)(hou)，下(xia)面(mian)(mian)(mian)(mian)的(de)那些(xie)做(zuo)(zuo)聽(ting)眾的(de)候(hou)(hou)選(xuan)面(mian)(mian)(mian)(mian)試(shi)者(zhe)(zhe)們在(zai)(zai)做(zuo)(zuo)什么，她(ta)們能否專著、認(ren)真(zhen)而(er)(er)禮貌地聽(ting)別(bie)人(ren)在(zai)(zai)自我(wo)介紹，這是一種尊重別(bie)人(ren)的(de)表現，

　　而對別人的尊重，恰(qia)(qia)恰(qia)(qia)是做空(kong)姐的必要的個人素質(zhi)。

　　當(dang)然，上面所談的這些也(ye)不(bu)僅僅用(yong)在面試中(zhong)，第一次和男朋(peng)友約會時也(ye)可能用(yong)得著，呵呵，因(yin)為畢竟，道理都是想通的

面試自我介紹的技巧9

　　技巧1：內容：正確真實

　　正確、真實是作答自(zi)(zi)我認(ren)知題目的(de)核心。考生一定要(yao)把握恰當的(de)分寸，不(bu)(bu)但非常誠懇地(di)說出自(zi)(zi)身的(de)優勢(shi)，同時也要(yao)非常客觀(guan)地(di)說出自(zi)(zi)身存(cun)在的(de)不(bu)(bu)足，正確處理(li)好(hao)優點和(he)缺點之間的(de)比例(li)關系，向考官(guan)展示一個真實的(de)自(zi)(zi)我。

　　技巧2：順序：巧妙自然

　　自我介紹時還要(yao)(yao)注意介紹的順序，一定要(yao)(yao)時刻以(yi)公務員考錄的`要(yao)(yao)求與測試重(zhong)點來組織自我介紹的內容(rong)；為使(shi)答題更(geng)有(you)層(ceng)次(ci)，在優點和缺點銜接部分要(yao)(yao)可加適當的關聯詞或者(zhe)過渡性的句子。

　　技巧3：語言：精煉流暢

　　精煉就是要求考(kao)生答題(ti)時要做到(dao)“三(san)個少(shao)說(shuo)”——暴露(lu)自己不(bu)足的(de)話少(shao)說(shuo)；與題(ti)目聯系(xi)不(bu)緊密的(de)話少(shao)說(shuo)；不(bu)規范的(de)話少(shao)說(shuo)；

　　流(liu)暢就是要做到說話流(liu)暢，要做到“四忌(ji)”——忌(ji)夾冗字(zi)、廢話、口頭禪；忌(ji)停頓太久；忌(ji)嗦重復；忌(ji)一口氣說到底；

　　技巧4：態度：自信大方

　　自信不僅是面試(shi)的(de)要(yao)求(qiu)，更是作為(wei)一名(ming)公務員(yuan)應該體現出來的(de)一種氣質、一種高品位。在面試(shi)時，大(da)方地(di)(di)進門、彬(bin)彬(bin)有禮地(di)(di)問候、穩重地(di)(di)就坐、落(luo)落(luo)大(da)方地(di)(di)回答考(kao)官的(de)提問、真誠地(di)(di)與考(kao)官交流(liu)……順利做(zuo)好一切流(liu)程，自信、嚴(yan)謹的(de)心態體現在考(kao)生(sheng)的(de)舉(ju)手投足之間(jian)。

面試自我介紹的技巧10

　　1．報出自己的姓名和身份。

　　可能應試者(zhe)與面試考(kao)官(guan)(guan)打招(zhao)呼時，已經將此(ci)告訴了對(dui)(dui)方，而且(qie)考(kao)官(guan)(guan)們完全可以(yi)從你的(de)報名表、簡歷(li)等材(cai)料(liao)中了解這些情況，但(dan)仍請你主動提(ti)及。這是禮貌的(de)需(xu)要，還可以(yi)加深(shen)考(kao)官(guan)(guan)對(dui)(dui)你的(de)印象。

　　2.簡單地介紹一下學歷、興趣愛好、工作經歷等基本個人情況。

　　這部(bu)分(fen)的(de)(de)(de)陳述務必(bi)簡明扼要(yao)、抓住要(yao)點(dian)。例如(ru)介紹自己的(de)(de)(de)學歷，一(yi)般只需(xu)談本專科(ke)以(yi)(yi)上的(de)(de)(de)學歷及專業。工(gong)作經歷的(de)(de)(de)內容則一(yi)定要(yao)和(he)面(mian)試(shi)及應考職位有(you)關系，如(ru)沒有(you)也設法(fa)將部(bu)分(fen)體會融(rong)入到工(gong)作中(zhong)，如(ru)你曾做過銷售，但(dan)你應聘的(de)(de)(de)職務是學校招生辦(ban)，你就可以(yi)(yi)說(shuo)在以(yi)(yi)前的(de)(de)(de)工(gong)作中(zhong)明白了與人溝通的(de)(de)(de)重要(yao)性(xing)以(yi)(yi)及責任態(tai)度的(de)(de)(de)重要(yao)性(xing)等等。請保證敘(xu)述的(de)(de)(de).線(xian)索清晰，一(yi)個結構混亂、內容過長的(de)(de)(de)開場自，會給(gei)考官(guan)們(men)留下雜(za)亂無(wu)章(zhang)、個性(xing)不清晰的(de)(de)(de)印象，并(bing)且讓考官(guan)倦(juan)怠，削弱對繼續進行(xing)的(de)(de)(de)面(mian)試(shi)的(de)(de)(de)興趣和(he)注意(yi)力。

　　3.注意表達與個人簡歷、報名材料上的有關內容相一致。

　　在介紹這(zhe)些內容時，應避(bi)免書面語言的(de)嚴整與(yu)拘(ju)束，而使(shi)用靈活的(de)口頭(tou)語進(jin)行組織。這(zhe)些個人基(ji)本情況(kuang)的(de)介紹沒有(you)對或錯(cuo)的(de)問題(ti)——都屬于中性問題(ti)，但如果因此而大(da)意就不妥了。

　　4.適當舉例子來形象地、明晰他說明自己的經驗與能力。

　　例(li)如：在學(xue)(xue)(xue)校擔任學(xue)(xue)(xue)生(sheng)干部時成(cheng)功組織的(de)活動；或者(zhe)如何投入到社(she)會(hui)實(shi)踐中，利(li)用自己的(de)專(zhuan)長(chang)為社(she)會(hui)公眾服務；或者(zhe)自己在專(zhuan)業上取(qu)得的(de)重要成(cheng)績以及(ji)出色(se)的(de)學(xue)(xue)(xue)術成(cheng)就。要知道是非(fei)常有效果的(de)。

　　5.表達清晰，提前組織好語言，但不死背。

　　為了(le)保證結(jie)構明確(que)，有條有理，你可(ke)以多用短句(ju)(ju)子以便于口語(yu)(yu)表述，并且在段與段之間使用過(guo)渡句(ju)(ju)子，口語(yu)(yu)也要注意思路(lu)、敘述語(yu)(yu)言的(de)流暢，盡量避免(mian)顛(dian)三倒(dao)四，同一句(ju)(ju)話反復說幾(ji)遍的(de)“粘糊勁，同時不要用過(guo)于隨(sui)便的(de)表述。

面試自我介紹的技巧11

　　片段1：自我介紹

　　1~2分鐘的(de)(de)自(zi)(zi)我介紹往(wang)往(wang)是面試的(de)(de)開始。這個小環節中，該說些什么(me)呢?在模(mo)擬面試中，廣(guang)雅中學(xue)(xue)的(de)(de)陳(chen)同學(xue)(xue)介紹了學(xue)(xue)生(sheng)會的(de)(de)經(jing)歷(li)，旅游的(de)(de)愛(ai)好，以(yi)及大學(xue)(xue)加入(ru)社團的(de)(de)愿望(wang)。執信中學(xue)(xue)的(de)(de)陳(chen)同學(xue)(xue)說自(zi)(zi)己(ji)興趣(qu)廣(guang)泛，希望(wang)報讀(du)經(jing)濟(ji)學(xue)(xue)專業，以(yi)后小則獨善其身，大則改變國家。47中的(de)(de)馬同學(xue)(xue)說自(zi)(zi)己(ji)是個理(li)科生(sheng)，喜歡化學(xue)(xue)，會理(li)論聯系實際做實驗(yan)。

　　點評(ping)：自我(wo)(wo)介紹并不需要(yao)(yao)刻意去準(zhun)備(bei)，但至(zhi)少也要(yao)(yao)知道(dao)往哪個方向說。來自高校的資深面(mian)試官(guan)羅老(lao)師認(ren)為，自我(wo)(wo)介紹要(yao)(yao)講清三個點，我(wo)(wo)是(shi)誰，我(wo)(wo)報(bao)什么專業(ye)，我(wo)(wo)在這方面(mian)有多(duo)優秀。有一位同學報(bao)考人大(da)的經濟學專業(ye)，愛好數(shu)學，較早接觸過證券，對中國經濟感興趣，這些(xie)都是(shi)他的優點，但在自我(wo)(wo)介紹中談(tan)論足(zu)球(qiu)以及恒大(da)足(zu)球(qiu)隊(dui)的賽事，則略顯多(duo)余。

　　片段2：興趣特長

　　許多同(tong)學都(dou)會在推薦材料中寫特長而特長一項(xiang)也往往是(shi)(shi)(shi)(shi)自(zi)主招生面(mian)試的(de)常問(wen)問(wen)題。廣雅中學的(de)陳(chen)同(tong)學，報考金融學，他(ta)的(de)特長是(shi)(shi)(shi)(shi)書法和鋼(gang)琴(qin)，練過三年字，鋼(gang)琴(qin)過了七級。面(mian)試官(guan)問(wen)：書法之人(ren)都(dou)知道顏柳歐趙，他(ta)們(men)是(shi)(shi)(shi)(shi)哪四位(wei)?陳(chen)同(tong)學回(hui)答完楷(kai)書四大(da)家(jia)之后，表示自(zi)己練習的(de)是(shi)(shi)(shi)(shi)王羲之的(de)《蘭(lan)亭(ting)序》，面(mian)試官(guan)又追問(wen)：現在流行的(de)《蘭(lan)亭(ting)序》有哪些(xie)摹本?這可(ke)讓陳(chen)同(tong)學為(wei)難(nan)了。

　　點評：卓越教育高級校(xiao)長(chang)(chang)梁錦(jin)文(wen)認(ren)(ren)為，面(mian)(mian)試(shi)官問(wen)特長(chang)(chang)，目的有(you)兩(liang)個，一是(shi)(shi)確認(ren)(ren)，考生是(shi)(shi)否確有(you)其事，有(you)無(wu)包裝，二是(shi)(shi)共鳴(ming)，學校(xiao)可能需要這方面(mian)(mian)的人(ren)才。所以(yi)，考生為了說服面(mian)(mian)試(shi)官，可以(yi)通(tong)過作(zuo)家、作(zuo)品、見解來(lai)佐證確有(you)其長(chang)(chang)。

　　片段3：專業背景

　　專(zhuan)業(ye)是面(mian)(mian)試(shi)中(zhong)經常提及的(de)問題，考(kao)官(guan)可(ke)能(neng)會問你為什么選這個專(zhuan)業(ye)，也可(ke)能(neng)跟你聊這個專(zhuan)業(ye)的(de)熱點新(xin)聞(wen)，還有(you)可(ke)能(neng)問你專(zhuan)業(ye)的(de)最新(xin)發展。16中(zhong)的(de)甘同學希望讀材料(liao)專(zhuan)業(ye)，在模擬面(mian)(mian)試(shi)中(zhong)，他被問及與材料(liao)相關的(de)時事新(xin)聞(wen)，還有(you)最新(xin)的(de)陶瓷材料(liao)，甘同學對此知之甚少，只有(you)如實相告(gao)。

　　點評：學生在回答專(zhuan)業(ye)及相關背景的(de)問(wen)(wen)(wen)題時，要(yao)(yao)真實。因為面(mian)試(shi)官問(wen)(wen)(wen)你(ni)(ni)專(zhuan)業(ye)問(wen)(wen)(wen)題，并不是(shi)要(yao)(yao)你(ni)(ni)懂多(duo)少專(zhuan)業(ye)知識，而是(shi)看你(ni)(ni)是(shi)不是(shi)具備專(zhuan)業(ye)應有(you)的(de)潛質。通(tong)過(guo)你(ni)(ni)的(de)回答，面(mian)試(shi)官在判(pan)斷你(ni)(ni)適不適合在這個專(zhuan)業(ye)發(fa)展，報讀此(ci)專(zhuan)業(ye)是(shi)不是(shi)有(you)很大的(de)內在動力。

　　片段4：挑刺問題

　　面(mian)試中并不是每個(ge)考官都(dou)那(nei)么親善，也不是每個(ge)問(wen)題(ti)都(dou)那(nei)么溫和。陳(chen)同(tong)學(xue)在模擬面(mian)試中就遭遇了(le)幾(ji)個(ge)帶(dai)刺問(wen)題(ti)。面(mian)試官問(wen)：你最看重的(de)一次競賽失手，如(ru)何面(mian)對?你的(de)缺(que)點是什(shen)么?如(ru)果你在面(mian)試中被拒了(le)，怎么辦?陳(chen)同(tong)學(xue)笑了(le)笑，從(cong)人生規劃和理想開始(shi)談起。

　　點(dian)評：資深面試官(guan)(guan)羅老(lao)師表示(shi)，自主(zhu)招生(sheng)結構性面試，一般有5~6個程序性問題(ti)，包括專(zhuan)業、缺點(dian)、優點(dian)、不(bu)喜(xi)歡的(de)專(zhuan)業和老(lao)師等。問帶刺(ci)問題(ti)主(zhu)要是考(kao)察你的(de)心理承壓(ya)能(neng)力，有時還(huan)考(kao)察你對學校的(de)忠誠度，考(kao)生(sheng)千萬(wan)不(bu)要說(shuo)拒絕我是你的(de)失誤這樣的(de)話，那會讓面試官(guan)(guan)認為你很自負(fu)，而應該(gai)談談自我不(bu)足，然(ran)后表示(shi)將繼續(xu)尋找其他機會。如果是香(xiang)港高校，不(bu)妨(fang)調(diao)侃一下，拒絕我，香(xiang)港將失去一位(wei)優秀人才。

　　片段5：考官期望

　　面(mian)(mian)試(shi)(shi)中的(de)(de)問(wen)題，往(wang)往(wang)沒(mei)有(you)答案，但(dan)面(mian)(mian)試(shi)(shi)官(guan)(guan)心里是有(you)預期的(de)(de)。如(ru)果你的(de)(de)回(hui)答滿(man)足了(le)面(mian)(mian)試(shi)(shi)官(guan)(guan)的(de)(de)期望值(zhi)，那你將贏得(de)面(mian)(mian)試(shi)(shi)官(guan)(guan)的(de)(de)認可，但(dan)問(wen)題是學生們(men)(men)的(de)(de)有(you)限學識(shi)如(ru)何能讓(rang)淵博(bo)的(de)(de)教(jiao)授們(men)(men)滿(man)意?梁同(tong)學想報(bao)華工的(de)(de)建(jian)筑(zhu)學專業，在(zai)模(mo)擬面(mian)(mian)試(shi)(shi)中，他被(bei)問(wen)到建(jian)筑(zhu)與(yu)房地(di)產(chan)(chan)的(de)(de)區(qu)別與(yu)聯系，梁同(tong)學認為建(jian)筑(zhu)是美學，房地(di)產(chan)(chan)是營利企(qi)業，但(dan)泛泛而談(tan)顯然(ran)會(hui)令(ling)考官(guan)(guan)不滿(man)意。還有(you)一(yi)位報(bao)考經(jing)濟學的(de)(de)同(tong)學在(zai)模(mo)擬面(mian)(mian)試(shi)(shi)中被(bei)問(wen)到請談(tan)談(tan)旅(lv)游(you)(you)鞋與(yu)鴿子的(de)(de)關系，該(gai)同(tong)學顯然(ran)問(wen)懵了(le)，回(hui)答說我去游(you)(you)游(you)(you)，穿著旅(lv)游(you)(you)鞋，看見(jian)了(le)鴿子。

　　點評：建筑與(yu)房(fang)地產的(de)(de)問(wen)(wen)題(ti)，從(cong)社會現實的(de)(de)角度(du)(du)去談，未必就是(shi)面(mian)試(shi)官(guan)(guan)(guan)的(de)(de)期望，如果從(cong)專(zhuan)業(ye)(ye)的(de)(de)視角去認識兩者(zhe)之(zhi)(zhi)間的(de)(de)關(guan)(guan)系(xi)，也許更讓面(mian)試(shi)官(guan)(guan)(guan)滿(man)意(yi)。旅(lv)游鞋與(yu)鴿子(zi)的(de)(de)問(wen)(wen)題(ti)，面(mian)試(shi)官(guan)(guan)(guan)其實期待的(de)(de)是(shi)一(yi)個(ge)故事，編造一(yi)個(ge)無中生有的(de)(de)故事，不(bu)是(shi)聰明(ming)之(zhi)(zhi)舉，但從(cong)經濟(ji)學專(zhuan)業(ye)(ye)的(de)(de)角度(du)(du)，找出旅(lv)游鞋與(yu)鴿子(zi)之(zhi)(zhi)間的(de)(de)經濟(ji)關(guan)(guan)系(xi)，從(cong)而說(shuo)明(ming)大(da)的(de)(de)經濟(ji)問(wen)(wen)題(ti)，這顯然會大(da)大(da)超出面(mian)試(shi)官(guan)(guan)(guan)的(de)(de)期望值。

　　片段6：誰來破冰

　　無領導小組面試(shi)是高校比較喜歡運用的(de)面試(shi)方(fang)式(shi)之(zhi)一(yi)(yi)。在(zai)模(mo)擬面試(shi)中，6名(ming)學生被編成(cheng)一(yi)(yi)組，討論逆境(jing)出人才(cai)(cai)，是否有道理(li)話題。大家(jia)經過(guo)20分鐘的(de)討論，達成(cheng)了一(yi)(yi)個(ge)觀(guan)點(dian)，絕對的(de)順境(jing)和絕對的(de)逆境(jing)都不(bu)利(li)于人才(cai)(cai)的(de)成(cheng)長，動(dong)態(tai)平(ping)衡(heng)最有利(li)。

　　點評：面試官羅老師(shi)認為，拿到一(yi)個(ge)問題，第一(yi)步要界定概念，也就是(shi)破冰。在上面逆境出人才這個(ge)話題中，首先(xian)要界定什么是(shi)逆境，什么是(shi)順境，從對象、地域(yu)、時間(jian)等不同的(de)維度來界定逆境，這樣(yang)才有討(tao)(tao)論的(de)范(fan)圍，否則，6個(ge)人討(tao)(tao)論深(shen)入不下去。

　　片段7：化有形為無形

　　自主招生(sheng)面(mian)(mian)試(shi)有一定(ding)的`程(cheng)序(xu)，但(dan)過分拘泥于形式，形成刻(ke)板(ban)印象，一眼就看出(chu)(chu)是經過培訓(xun)的學生(sheng)，反而會適得其(qi)反，給(gei)面(mian)(mian)試(shi)官留下(xia)不(bu)好的印象，也不(bu)是自主招生(sheng)的初(chu)衷。在模擬面(mian)(mian)試(shi)中，有的學生(sheng)在無領導小組(zu)討論中看著(zhu)手(shou)表給(gei)大(da)家(jia)計時，自己卻(que)沒有參與進討論中。還有的學生(sheng)太(tai)過于包裝(zhuang)，為了做一個(ge)leader，一直在引導大(da)家(jia)走程(cheng)序(xu)，甚(shen)至討論開(kai)始前，就迫不(bu)及待地跳(tiao)出(chu)(chu)來(lai)第一個(ge)發言(yan)。

　　片段8：專業思維

　　有(you)一(yi)個面試題目是提(ti)高最低工資(zi)水平是否有(you)利于(yu)社(she)會公平，要求6位學(xue)生(sheng)討論。這(zhe)些學(xue)生(sheng)報考(kao)的(de)專(zhuan)(zhuan)業(ye)有(you)英語專(zhuan)(zhuan)業(ye)、社(she)會事業(ye)管(guan)理(li)專(zhuan)(zhuan)業(ye)、城市規劃專(zhuan)(zhuan)業(ye)等。在討論中，大家各(ge)自(zi)表(biao)達(da)了自(zi)己的(de)觀點，但都沒有(you)向縱深(shen)發掘。

　　點評：梁錦文認為，自(zi)(zi)主招生的面試要(yao)體(ti)現學生的專(zhuan)(zhuan)業思維(wei)(wei)。學校(xiao)(xiao)每一個(ge)專(zhuan)(zhuan)業對知(zhi)識和能(neng)力都有要(yao)求，這(zhe)一點體(ti)現在(zai)(zai)培(pei)養目標(biao)上(shang)，可以在(zai)(zai)學校(xiao)(xiao)網站查到。學生在(zai)(zai)面試中，要(yao)盡可能(neng)用自(zi)(zi)己的專(zhuan)(zhuan)業思維(wei)(wei)來回答問題(ti)，這(zhe)樣(yang)才能(neng)體(ti)現出你的專(zhuan)(zhuan)業潛質(zhi)。比如最(zui)低(di)工資水平(ping)與社(she)會公平(ping)這(zhe)個(ge)話題(ti)，不同(tong)的同(tong)學就可以從不同(tong)的專(zhuan)(zhuan)業方向對這(zhe)個(ge)問題(ti)進(jin)行深入闡述。

　　片段9：如何深入話題

　　在模擬面試中，有一個話題(ti)是談談如何(he)交到知心(xin)朋友(you)。這(zhe)是一個無(wu)領(ling)導小組討論，有9位(wei)同學參(can)加。同學們從(cong)坦誠、分擔、聆聽等不同角度講述(shu)了什么是知心(xin)朋友(you)，如何(he)交到知心(xin)朋友(you)。但(dan)卻(que)陷(xian)入泛泛而(er)談。

　　點評：如(ru)何將話題深入展開?梁錦(jin)文(wen)認為(wei)可(ke)(ke)以(yi)在(zai)(zai)個人集體主觀(guan)客觀(guan)四個維(wei)度(du)上(shang)深入，對應的(de)四個關鍵(jian)詞(ci)是(shi)坦誠(cheng)、信(xin)任(ren)、文(wen)化、制度(du)。在(zai)(zai)論述時，提出論點之后，要找(zhao)到論據來(lai)支撐(cheng)，比(bi)如(ru)，知心朋(peng)友在(zai)(zai)國外的(de)例子可(ke)(ke)以(yi)舉馬恩友誼，在(zai)(zai)國內(nei)可(ke)(ke)以(yi)舉桃園三結義等。這(zhe)些論據既可(ke)(ke)以(yi)深入話題，也可(ke)(ke)以(yi)為(wei)你加分。

　　片段10：港校風格

　　不(bu)少參加模擬面試(shi)的(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)是為香港高校作準備(bei)。七中的(de)(de)陳同學(xue)(xue)報(bao)考(kao)的(de)(de)是香港大學(xue)(xue)的(de)(de)國際貿易專業(ye)，華美(mei)一位同學(xue)(xue)報(bao)考(kao)的(de)(de)是港大的(de)(de)園林設計(ji)專業(ye)。在面試(shi)中，不(bu)少同學(xue)(xue)自(zi)我介紹是用英語完(wan)成(cheng)的(de)(de)，也(ye)有面試(shi)官在提(ti)問環節用英語提(ti)問，要(yao)求(qiu)學(xue)(xue)生(sheng)英語回答。

　　點評：港校(xiao)面(mian)(mian)試與國(guo)內(nei)高校(xiao)不同，對學生的領導力(li)比較注重，在面(mian)(mian)試時(shi)(shi)，會談及(ji)一(yi)(yi)(yi)些(xie)時(shi)(shi)事新聞，而國(guo)內(nei)不一(yi)(yi)(yi)定與時(shi)(shi)事結(jie)合，論題較空泛(fan)，偏(pian)重于(yu)得出一(yi)(yi)(yi)個結(jie)果(guo)。對于(yu)港校(xiao)的英(ying)(ying)文面(mian)(mian)試，梁錦文認(ren)為，目(mu)前可以積(ji)累(lei)一(yi)(yi)(yi)些(xie)英(ying)(ying)文時(shi)(shi)事詞匯，如(ru)春運之類，還(huan)可以積(ji)累(lei)一(yi)(yi)(yi)些(xie)句型(xing)，比如(ru)認(ren)同，承上(shang)啟下的句型(xing)等。

面試自我介紹的技巧12

　　案例：如何把握時間

　　大(da)學(xue)剛(gang)畢業(ye)的小劉很健(jian)談，口才(cai)甚佳，對自(zi)(zi)我(wo)介紹(shao)(shao)，他自(zi)(zi)認為不(bu)在(zai)話(hua)下(xia)，所以(yi)他從(cong)來(lai)不(bu)準備，看什么人說(shuo)什么話(hua)。他的求職(zhi)目(mu)標是地(di)(di)產策(ce)劃，有一(yi)次(ci)，應(ying)聘本(ben)地(di)(di)一(yi)家大(da)型房(fang)地(di)(di)產公司，在(zai)自(zi)(zi)我(wo)介紹(shao)(shao)時，他大(da)談起了(le)房(fang)地(di)(di)產行業(ye)的走向，由(you)于(yu)跑題太遠，面試官不(bu)得不(bu)把(ba)話(hua)題收回來(lai)。自(zi)(zi)我(wo)介紹(shao)(shao)也只能“半途而(er)止”。

　　秘(mi)訣：一(yi)分(fen)(fen)(fen)鐘(zhong)談(tan)一(yi)項內容(rong)自我介紹(shao)的(de)(de)(de)時間一(yi)般(ban)為3分(fen)(fen)(fen)鐘(zhong)，在時間的(de)(de)(de)分(fen)(fen)(fen)配上，第一(yi)分(fen)(fen)(fen)鐘(zhong)可(ke)談(tan)談(tan)學歷等個人基本情況(kuang)，第二分(fen)(fen)(fen)鐘(zhong)可(ke)談(tan)談(tan)工作經歷，對(dui)于應屆畢業(ye)生(sheng)而言可(ke)談(tan)相(xiang)關(guan)的(de)(de)(de)社會實踐，第三分(fen)(fen)(fen)鐘(zhong)可(ke)談(tan)對(dui)本職位(wei)的(de)(de)(de)理想(xiang)和對(dui)于本行業(ye)的(de)(de)(de)看法(fa)。如果自我介紹(shao)要求在1分(fen)(fen)(fen)鐘(zhong)內完成，自我介紹(shao)就要有所側(ce)重，突出一(yi)點，不及其余。

　　在實踐中，有些(xie)大(da)學(xue)生不(bu)了解自(zi)我(wo)介紹(shao)的重(zhong)要性，只是簡(jian)短地介紹(shao)一(yi)(yi)下自(zi)己(ji)的姓名、身份，其后補充一(yi)(yi)些(xie)有關(guan)自(zi)己(ji)的學(xue)歷(li)、工(gong)作經(jing)歷(li)等情況(kuang)，大(da)約半分(fen)鐘左(zuo)右就結束了自(zi)我(wo)介紹(shao)，然后望著(zhu)考(kao)官，等待下面(mian)的提問(wen)，這是相(xiang)當不(bu)妥(tuo)的，白白浪費了一(yi)(yi)次向(xiang)面(mian)試(shi)官推薦自(zi)己(ji)的寶貴(gui)機會。而另一(yi)(yi)些(xie)大(da)學(xue)生則試(shi)圖將自(zi)己(ji)的全(quan)部(bu)經(jing)歷(li)都壓縮在這幾分(fen)鐘內，這也(ye)是不(bu)明智的做法。合(he)理地安排自(zi)我(wo)介紹(shao)的時間，突出重(zhong)點是首先(xian)要考(kao)慮(lv)的問(wen)題。

　　大學生面試自我介紹注意事項

　　1、面試的(de)時候，大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)生覺得自己(ji)沒有特別突出(chu)的(de)方面，但對(dui)于(yu)應聘(pin)的(de)崗位(wei)(wei)，總(zong)有些(xie)話可說(shuo)吧，要(yao)不(bu)然你(ni)為什么應聘(pin)這(zhe)(zhe)個(ge)崗位(wei)(wei)，而不(bu)是其他的(de)崗位(wei)(wei)呢？這(zhe)(zhe)時，求職自我介(jie)紹你(ni)可以說(shuo)：“我非常喜歡這(zhe)(zhe)個(ge)專(zhuan)(zhuan)業，并且在(zai)學(xue)(xue)(xue)校上學(xue)(xue)(xue)期間，對(dui)專(zhuan)(zhuan)業學(xue)(xue)(xue)習投(tou)入(ru)了很大(da)(da)的(de)精力，也(ye)希(xi)望從事(shi)與專(zhuan)(zhuan)業相(xiang)關的(de)工作。”

　　2、如果大學生(sheng)剛(gang)剛(gang)畢(bi)業，沒(mei)有(you)相(xiang)關工(gong)作經驗，那(nei)可(ke)以(yi)這么(me)說：自(zi)己(ji)(ji)對專(zhuan)業的(de)(de)熱(re)愛；如大學的(de)(de)什(shen)么(me)專(zhuan)業課目，自(zi)己(ji)(ji)學得最(zui)好；老師最(zui)認可(ke)你(ni)的(de)(de)哪些事情(qing)，或者實習的(de)(de)機會；你(ni)家人或者好朋友是否有(you)從事這一(yi)行的(de)(de)，你(ni)是否受到他們的(de)(de).影響，等等。在面(mian)試前，大學生(sheng)即便覺得自(zi)己(ji)(ji)什(shen)么(me)都沒(mei)有(you)，也得準備些東(dong)西，說出個一(yi)二來，不然(ran)，你(ni)怎么(me)可(ke)能期(qi)望面(mian)試過關呢？

　　3、如果(guo)應(ying)聘的(de)崗(gang)位(wei)和專業并(bing)不(bu)對(dui)口，那(nei)么(me)就(jiu)突出自(zi)(zi)己為何喜(xi)歡應(ying)聘的(de)崗(gang)位(wei)，并(bing)準備了哪些知識與技能(neng)。同(tong)時(shi)，你還要用積(ji)極的(de)態(tai)度表(biao)達對(dui)應(ying)聘公(gong)司(si)與崗(gang)位(wei)的(de)認(ren)可，如：“由于深(shen)愛自(zi)(zi)己的(de)專業，非(fei)常希(xi)望能(neng)夠(gou)到貴公(gong)司(si)工作(zuo)，貴公(gong)司(si)是一個在行業內很有影響(xiang)的(de)企業，相信加入了公(gong)司(si)，我在專業技能(neng)上會(hui)有很多提升，同(tong)時(shi)，我也會(hui)積(ji)極進取，努力工作(zuo)，為公(gong)司(si)的(de)發展做出貢獻。”

面試自我介紹的技巧13

　　第(di)一(yi)、語(yu)言不要過于(yu)隨意。職場就要職業化，尤其是(shi)初(chu)次(ci)見面(mian)，過于(yu)隨意甚至世俗、講話的(de)語(yu)言會讓面(mian)試官覺(jue)得你過于(yu)輕浮。眼光盡量直(zhi)視面(mian)試官，表(biao)情不要過于(yu)豐(feng)富，切記舉止端莊。

　　第二(er)、內(nei)容不要過(guo)于(yu)簡(jian)單(dan)。五分鐘的(de)自我介紹，只(zhi)用一(yi)分鐘就全部講(jiang)完，接下來(lai)就等面試官來(lai)問，那么(me)主動變為(wei)被動，如果(guo)面試官沒(mei)有問到你最(zui)擅(shan)長的(de)東西(xi)，你也就浪費了一(yi)次展現的(de)機會(hui)。

　　第三(san)、不(bu)要頭(tou)重腳輕(qing)。把剛開始(shi)講述的(de)經歷說的(de)眉飛色舞，而發現(xian)時間(jian)不(bu)夠用了，之后的(de)介(jie)紹只能草(cao)草(cao)了事(shi)，面試官會對你(ni)剛開始(shi)的(de)講述印象深刻(ke)而之后的(de)內容被忽略，也許會對你(ni)的(de)能力判斷有(you)誤。

　　第四、不(bu)要光介(jie)紹(shao)背景不(bu)介(jie)紹(shao)自(zi)(zi)己(ji)。把自(zi)(zi)己(ji)曾任職的`公司介(jie)紹(shao)的頭頭是(shi)道卻(que)沒有(you)介(jie)紹(shao)自(zi)(zi)己(ji)，面(mian)試官(guan)會不(bu)但對你沒有(you)任何了解(jie)也不(bu)清楚你來是(shi)要做什么。

面試自我介紹的技巧14

　　不管你來自哪里，相(xiang)信每一位來參加面試的人都比較辛苦。既(ji)然來了(le)澳門，就好好珍惜(xi)酒店(dian)面試機會(hui)。下(xia)面是澳門酒店(dian)面試自我介(jie)紹(shao)技巧，希(xi)望對大(da)家有幫助。

　　面(mian)(mian)試(shi)工(gong)作前，一定記得手(shou)機靜(jing)音或關機，整(zheng)理好衣(yi)著(zhu)和頭發；等待面(mian)(mian)試(shi)時(shi)請不(bu)要把簡(jian)歷卷起(qi)來，最(zui)多只可以折(zhe)疊一次，盡量不(bu)要折(zhe)疊；等待面(mian)(mian)試(shi)時(shi)不(bu)宜與其(qi)他(ta)求職者交(jiao)流，要讓自己的頭腦冷靜(jing)下來調(diao)整(zheng)好心態。男(nan)士更不(bu)宜吸煙，保持口氣清新(xin)。

　　不管你是敲門進(jin)去(qu)，還(huan)是直接坐下(xia)面(mian)試(shi)的(de)時(shi)候，一(yi)定記(ji)得禮貌(mao)用語打招呼：您好！對方讓(rang)自己坐下(xia)的(de)時(shi)候說(shuo)：謝謝！面(mian)試(shi)時(shi)建議保(bao)持微笑(xiao)。坐姿(zi)一(yi)定要正，不要抖腿(tui)，更(geng)不能翹二(er)郎(lang)腿(tui)。講話時(shi)最(zui)好不要太多肢體語言(yan)（正襟危坐）

　　自(zi)我介紹簡明(ming)扼要，一(yi)談(tan)(tan)自(zi)己(ji)姓名、學歷、專(zhuan)業；二談(tan)(tan)自(zi)己(ji)的(de)(de)經驗（實(shi)習也可(ke)，沒有(you)經驗實(shi)事求是），三談(tan)(tan)自(zi)己(ji)的(de)(de)優(you)點長處（積極(ji)向(xiang)上）；四談(tan)(tan)自(zi)己(ji)的(de)(de)未來（相信您的(de)(de)慧眼，相信我的(de)(de)實(shi)力，我有(you)做好(hao)這份工作需要具(ju)備的(de)(de).極(ji)強的(de)(de)責任心(xin)和一(yi)顆(ke)為(wei)顧客真誠服務的(de)(de)心(xin)，我也有(you)從(cong)基層做起的(de)(de)決心(xin)，我愿意(yi)同貴公司共同發展、進步。）

　　重要問題解(jie)答（僅供參考(kao)）：

　　面試官(guan)：對澳門了解多(duo)少？對M酒店了解多(duo)少？

　　求職者：了解越多，說明你(ni)越渴望到(dao)澳門工(gong)(gong)作，到(dao)澳門該酒(jiu)店工(gong)(gong)作。如該酒(jiu)店眾多培(pei)訓(xun)課程，工(gong)(gong)作環境舒適，不拘一格用(yong)人才，發展空(kong)間(jian)巨大等等。

　　面試官：為什么想(xiang)來澳(ao)門工作？（雖然所有人都知道因為澳(ao)門工資高(gao)）

　　求職者：我想有一個(ge)更好的發展平臺，能(neng)學(xue)習和鍛煉自(zi)己，讓自(zi)己的見識(shi)更廣。

　　面(mian)試(shi)官：能(neng)否吃苦耐勞(lao)？我們這份澳門工(gong)作很辛苦的！（HR試(shi)探你的反應）

　　求(qiu)職者：（迅速回(hui)答）我(wo)覺得工作就是(shi)一樣要付出比(bi)別人多(duo)才有回(hui)報，我(wo)不(bu)怕辛苦。

　　面試(shi)官：你(ni)要求的澳門(men)工作待遇是多少？（最常(chang)見的問(wen)題）

　　求職者：（只字(zi)不要(yao)提多少(shao)(shao)錢(qian)）我覺得換(huan)了新環境，我作為一個新人(ren)，還是按照公(gong)(gong)司(si)的(de)制度執(zhi)行；如果我有機(ji)會(hui)進(jin)入貴公(gong)(gong)司(si)上班，并且把(ba)工作做(zuo)好，相信(xin)我的(de)老板不會(hui)虧(kui)待我。（注：很多人(ren)在這里出問題。如果你(ni)(ni)(ni)們不是優秀或高技能人(ren)才(cai)，建議(yi)不要(yao)自己(ji)開高價。）企(qi)業招什么人(ren)，給(gei)多少(shao)(shao)工資其實一般都提前定(ding)好，不會(hui)因為你(ni)(ni)(ni)要(yao)求的(de)高而(er)加價錄(lu)取你(ni)(ni)(ni)，也不會(hui)因為你(ni)(ni)(ni)要(yao)求低(di)就給(gei)的(de)低(di)。我們建議(yi)這個問題：避而(er)不答）

　　面(mian)試官：你有什么(me)朋友在澳門工作嗎？

　　求職(zhi)者(zhe)：建議(yi)（未婚人士）不要說(shuo)自(zi)己另(ling)一半也(ye)在澳門。

　　面試官：你還有什么問(wen)(wen)題要(yao)向我(wo)們咨詢嗎？（如果企業這么問(wen)(wen)，說明已經有80%希望）

　　求(qiu)職者：我想了(le)解一(yi)下(xia)作為一(yi)個(ge)新人剛進公司不(bu)懂的(de)(de)時候，公司培(pei)訓(xun)有哪些課程呢？（類(lei)似這(zhe)種(zhong)一(yi)是(shi)說明你(ni)知(zhi)道他(ta)們(men)給(gei)予各種(zhong)各樣(yang)的(de)(de)培(pei)訓(xun)機會，二是(shi)回答(da)體現(xian)一(yi)個(ge)人愛學習，積極向上的(de)(de)態度，可以給(gei)自己(ji)的(de)(de)面(mian)試(shi)加(jia)很多分）（當企(qi)業未(wei)說明錄取(qu)你(ni)的(de)(de)時候，千(qian)萬不(bu)要說：我想了(le)解一(yi)下(xia)待遇、假期、請(qing)假是(shi)否方(fang)便。如果企(qi)業明確說錄取(qu)你(ni)了(le)，可以咨(zi)詢待遇方(fang)面(mian)）

　　面(mian)試完，不(bu)(bu)管你感覺對方是否(fou)考(kao)慮你。走的(de)時候一(yi)定記得(de)(de)禮(li)貌(mao)用語：您(nin)辛苦了，謝謝您(nin)今天抽出時間(jian)給我(wo)面(mian)試。你坐的(de)凳子(zi)不(bu)(bu)管正(zheng)不(bu)(bu)正(zheng)，都適當(dang)性的(de)擺放一(yi)下(xia)凳子(zi)。（我(wo)們曾經就遇到求職者學(xue)歷、工作經驗都一(yi)般；但是這個客戶(hu)很(hen)有禮(li)貌(mao)，結(jie)果(guo)被(bei)破(po)格錄取；因為過去不(bu)(bu)代表未來，只(zhi)要你品(pin)行端正(zheng)，愛學(xue)習和(he)思考(kao)，將來一(yi)定會(hui)變(bian)得(de)(de)優(you)秀）

　　這里提醒大家：

　　一是(shi)強烈的(de)自(zi)信來源于充分的(de)準(zhun)備(bei)(bei)，對(dui)于面(mian)(mian)試官(guan)可能(neng)要問(wen)到的(de)問(wen)題(ti)，要提(ti)前多做準(zhun)備(bei)(bei)，思考(kao)面(mian)(mian)試官(guan)提(ti)問(wen)的(de)目(mu)的(de)準(zhun)備(bei)(bei)好個性化答(da)題(ti)。針對(dui)英(ying)(ying)(ying)語要求(qiu)崗(gang)位，對(dui)面(mian)(mian)試相關問(wen)題(ti)具備(bei)(bei)條(tiao)件的(de)盡(jin)量用(yong)英(ying)(ying)(ying)語提(ti)前準(zhun)備(bei)(bei)一些答(da)案，回(hui)(hui)答(da)中(zhong)能(neng)用(yong)英(ying)(ying)(ying)文回(hui)(hui)答(da)為佳，不(bu)能(neng)全用(yong)英(ying)(ying)(ying)文，也嘗試某些問(wen)題(ti)用(yong)英(ying)(ying)(ying)文。最次也要練好普(pu)通(tong)話。

　　二是針對澳門，大家可(ke)學一(yi)些(xie)廣東話日常用語，增加面(mian)試成功率。

　　三是，性(xing)格(ge)方面(mian)要展示樂觀，自信，積極向上。

　　四是，千(qian)萬不要(yao)忘(wang)記面試(shi)不要(yao)把我們這封信連著(zhu)簡歷一(yi)起(qi)交給(gei)了(le)面試(shi)官，一(yi)定要(yao)用心默記，不要(yao)一(yi)直拿在手上看(kan)，看(kan)完放進(jin)口(kou)袋(dai)。

【面試自(zi)我介(jie)紹的技巧】相(xiang)關文章(zhang)：

面試自我介紹的技巧06-28

面試自我介紹及技巧06-29

面試自我介紹技巧06-29

面試技巧自我介紹06-29

自我介紹面試技巧09-20

自我介紹的面試技巧08-18

面試自我介紹技巧08-19

面試技巧及自我介紹11-03

面試自我介紹技巧06-09

面試技巧：自我介紹06-30