教師(shi)面(mian)試要(yao)注意(yi)什(shen)么禮儀

　　禮儀是人對你的第一印象，教師資格面試中禮儀尤為重要!如下是中國人(ren)才(cai)網給大(da)家整理的教(jiao)師面試要注意什么禮儀，希望對(dui)大(da)家有所作用。

　　一、面試的禮儀

　　(一)面試的儀容規范

　　1.發飾

　　時尚得體，美觀大方，不佩戴(dai)華(hua)麗(li)頭飾，避免出現“遠看圣誕樹(shu)，近看雜(za)貨鋪(pu)”的現象(xiang)。

　　2.化妝

　　簡(jian)單(dan)得體的(de)妝(zhuang)容是對他人的(de)尊重(zhong)，在參加面試時可以化淡(dan)妝(zhuang)。原則(ze)為：自(zi)然(ran)清(qing)新，優雅協調。最終達(da)到淡(dan)雅而傳(chuan)神的(de)效果。

　　3.面部表情

　　目(mu)光：眼睛(jing)是最好的(de)教學工具之(zhi)一。在(zai)面試時(shi)，考生應以平和(he)(he)的(de)目(mu)光注視著(zhu)考官(guan)，同時(shi)面帶微笑和(he)(he)考官(guan)不時(shi)的(de)目(mu)光接觸，避免眼神飄忽不定，這種溫和(he)(he)而(er)有效的(de)溝通方(fang)式會讓考官(guan)覺(jue)得你為人自然(ran)大方(fang)，內心坦蕩。

　　微笑(xiao)：微笑(xiao)是(shi)(shi)友(you)好、贊(zan)美的(de)表示，是(shi)(shi)教(jiao)師在教(jiao)學過程中最重(zhong)要(yao)的(de)語言，因此，在面試過程中，要(yao)注意保持(chi)微笑(xiao)。但是(shi)(shi)也要(yao)注意，微笑(xiao)要(yao)適(shi)當，要(yao)精神飽滿，自然大方，不能讓人感覺像(xiang)是(shi)(shi)皮笑(xiao)肉不笑(xiao)的(de)樣子。

　　(二)面試的儀表規范

　　儀(yi)表(biao)是指教(jiao)師(shi)的外表(biao)，包括衣著、容貌、發型等。教(jiao)師(shi)的儀(yi)表(biao)必須與其性別(bie)、年齡、膚色特點(dian)(dian)、個性氣質等相符合，更要與職業特點(dian)(dian)相符合。具體(ti)到幼兒園(yuan)教(jiao)師(shi)資格面試(shi)中，為了(le)符合幼兒心理(li)和幼兒園(yuan)課堂教(jiao)學特點(dian)(dian)，應試(shi)者(zhe)(zhe)的衣著打扮(ban)應以(yi)大方、得體(ti)，活潑、自然，適宜做演示(shi)運動為主，可以(yi)不用(yong)穿西服套裝。同時(shi)，應試(shi)者(zhe)(zhe)應切忌穿緊身、暴(bao)露的衣服。

　　二、面試的教姿教態

　　教師的教學儀態是自身素質、修養和(he)(he)(he)(he)精神內涵(han)的審美展示。一(yi)是要大(da)方得(de)體，穩(wen)重(zhong)大(da)方、自然從容(rong)。二是要和(he)(he)(he)(he)藹(ai)可親。教師的教學態度要和(he)(he)(he)(he)藹(ai)可親，尊重(zhong)每(mei)個(ge)學生(sheng)，提問時要和(he)(he)(he)(he)顏悅色，并抱以熱情和(he)(he)(he)(he)期待，啟發(fa)誘導時耐心細致、循循善誘，和(he)(he)(he)(he)風細雨。

　　(一)正確的站姿

　　正確的站姿(zi)(zi)不(bu)但是自(zi)(zi)我(wo)尊重(zhong)和(he)尊重(zhong)他人的表現，也(ye)能(neng)反映(ying)出考(kao)生今后(hou)的工作態度和(he)責(ze)任感(gan)。站姿(zi)(zi)的基(ji)本(ben)要求：端正、穩重(zhong)、親(qin)切、自(zi)(zi)然。規(gui)范(fan)站姿(zi)(zi)：挺胸抬頭、目視前方、平肩(jian)收腹、雙(shuang)腿并攏、腳尖(jian)呈V字型，雙(shuang)手自(zi)(zi)然下垂或放于腹前。課(ke)堂站姿(zi)(zi)禁忌：長時間手撐桌(zhuo)面、身(shen)體(ti)不(bu)穩、位置固(gu)定不(bu)變、側身(shen)而(er)站、忽左(zuo)忽右、遠離講桌(zhuo)、雙(shuang)手交叉抱在胸前或背在身(shen)后(hou)。考(kao)生課(ke)堂上的走動(dong)存(cun)在以(yi)下幾種不(bu)當之處(chu)：頻繁走動(dong)，來(lai)回穿梭，固(gu)守三尺講臺。

　　(二)正確坐姿

　　男(nan)士常用(yong)坐姿(zi)有正襟危(wei)坐式和垂腿(tui)開(kai)膝(xi)式，這兩種(zhong)坐姿(zi)都適用(yong)于正規場合，也都是考生在結構(gou)化(hua)面(mian)試部(bu)分可(ke)以采用(yong)的(de)。女士坐姿(zi)則(ze)要求更高，尤其是對于穿裙裝的(de)女士，一般采取雙(shuang)腿(tui)斜(xie)放式，要求雙(shuang)膝(xi)并攏(long)，雙(shuang)腳向左或(huo)向右斜(xie)放，力求使斜(xie)放后腿(tui)部(bu)與(yu)地面(mian)呈(cheng)45度角。坐姿(zi)禁忌(ji)：雙(shuang)腿(tui)開(kai)叉過大、雙(shuang)腿(tui)直伸出去、抖腿(tui)、腳踩(cai)它物(wu)、手亂放、仰靠椅(yi)背、二郎腿(tui)。

　　(三)正確眼勢語

　　眼(yan)(yan)神是(shi)(shi)最富有(you)表現力(li)的(de)(de)(de)表情。教師的(de)(de)(de)眼(yan)(yan)神是(shi)(shi)“此(ci)時(shi)無聲勝有(you)聲”，對受教育者(zhe)來(lai)(lai)說是(shi)(shi)“心有(you)靈犀(xi)一(yi)點通”，真(zhen)可謂(wei)“相(xiang)看(kan)不(bu)(bu)用語，心意眼(yan)(yan)中來(lai)(lai)”。具體說來(lai)(lai)，眼(yan)(yan)勢語分(fen)為環視和(he)(he)注(zhu)視兩種。教師的(de)(de)(de).視線有(you)目的(de)(de)(de)、有(you)節奏地前后(hou)左右(you)移動，把學(xue)生(sheng)盡收眼(yan)(yan)底，以便觀察(cha)全體學(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)心理狀態和(he)(he)情緒(xu)反應(ying)，也可滿足(zu)學(xue)生(sheng)希望得(de)(de)到教師注(zhu)意的(de)(de)(de)心理要求。注(zhu)視時(shi)，面部表情應(ying)顯得(de)(de)自然、靈活(huo)，溫(wen)和(he)(he)、親切、自信、充滿活(huo)力(li)。在幼兒教師資格面試中，考生(sheng)的(de)(de)(de)目光是(shi)(shi)非語言溝通的(de)(de)(de)主要信息來(lai)(lai)源，錯(cuo)誤(wu)的(de)(de)(de)眼(yan)(yan)神有(you)以下幾種：“走馬(ma)觀花”，“視而不(bu)(bu)見”，“心神不(bu)(bu)寧”，“情有(you)獨鐘”。

　　(四)正確手勢語

　　盡管手(shou)勢不(bu)像口語(yu)(yu)詞語(yu)(yu)操作那樣精確，但一(yi)(yi)定(ding)手(shou)勢總有(you)一(yi)(yi)定(ding)的(de)(de)表(biao)意(yi)范圍。應(ying)排(pai)除沒有(you)任何意(yi)義的(de)(de)機械手(shou)勢。自(zi)然大方：指老師手(shou)與臂的(de)(de)運動(dong)(dong)放松(song)、隨意(yi)，不(bu)拘(ju)謹、不(bu)僵硬。手(shou)位恰切：即手(shou)的(de)(de)姿勢和(he)(he)行止(zhi)位置恰當，切合教(jiao)學(xue)需要(yao)。表(biao)情(qing)達(da)意(yi)：指老師手(shou)上臂的(de)(de)每一(yi)(yi)個動(dong)(dong)作都應(ying)多少具有(you)一(yi)(yi)定(ding)表(biao)達(da)教(jiao)學(xue)信息、情(qing)緒(xu)和(he)(he)管理(li)意(yi)圖的(de)(de)價(jia)值。幼兒教(jiao)師常用(yong)的(de)(de)手(shou)勢語(yu)(yu)有(you)指勢語(yu)(yu)如翹拇指表(biao)示肯定(ding)和(he)(he)贊揚，還有(you)掌勢臂勢語(yu)(yu)，如抬手(shou)、鼓掌等。錯誤的(de)(de)手(shou)勢有(you)以(yi)下幾種(zhong)：“無目(mu)的(de)(de)型(xing)”，“蘭花指型(xing)”，“一(yi)(yi)陽指型(xing)”，“南轅北轍型(xing)”。教(jiao)師的(de)(de)手(shou)勢語(yu)(yu)不(bu)宜使(shi)用(yong)過多，以(yi)免讓學(xue)生產生輕浮、泛(fan)泛(fan)的(de)(de)感覺。此(ci)外，教(jiao)師的(de)(de)手(shou)勢一(yi)(yi)般都不(bu)要(yao)高(gao)于頭、也不(bu)要(yao)低于胸，否則會產生滑稽可笑的(de)(de)感覺。

　　補充知識點：給大家簡單介紹進場的流程：

　　(一(yi))進入(ru)(ru)(ru)考(kao)場(chang)前先(xian)(xian)敲(qiao)門，輕敲(qiao)三(san)下，聽(ting)到“請進“后，再(zai)進入(ru)(ru)(ru)房(fang)間。即便考(kao)場(chang)門是開著的，也(ye)要先(xian)(xian)輕敲(qiao)兩(liang)下，得到示意后進入(ru)(ru)(ru)房(fang)間。

　　(二)面對考官，側(ce)手輕輕關上門。

　　(三)抬(tai)頭挺胸，精神飽滿走到合適的(de)(de)問(wen)好(hao)的(de)(de)位置(zhi)(zhi)。(如(ru)(ru)圖示：如(ru)(ru)果考(kao)官(guan)和講臺中間(jian)有充裕的(de)(de)空間(jian)，則在(zai)五角星所在(zai)位置(zhi)(zhi)問(wen)好(hao)鞠躬(gong)，如(ru)(ru)果考(kao)官(guan)坐在(zai)第一排，則在(zai)四角星的(de)(de)位置(zhi)(zhi)問(wen)好(hao)鞠躬(gong)。

　　(四)問好：“各位考(kao)官，大家好，我(wo)是(shi)xx號(hao)考(kao)生。”

　　(五)鞠(ju)躬：角(jiao)度在(zai)30°左右，停頓一秒。

　　(六(liu))試講結束后(表述：以上是我的活(huo)動過程(cheng)，希(xi)望(wang)各位老師指導。停頓幾秒)

　　(七)答辯環節(回答完畢后(hou)表示感(gan)謝。)

　　(八)致謝：“謝謝各位(wei)考官(guan)，再見”。

　　(九(jiu))鞠躬，輕關房門(men)離(li)場。

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