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職業生涯計劃書

時間：2024-01-07 07:23:01 職業規劃我要投稿

職業生涯計劃書

　　日子如同白(bai)駒過隙，不經意間，我們的(de)工作(zuo)又將(jiang)迎來新(xin)的(de)進步，立即行動起(qi)來寫(xie)一份計劃(hua)吧。計劃(hua)到底怎么擬(ni)定(ding)才合適呢(ni)？以下是小編為大家(jia)(jia)整理的(de)職業生涯計劃(hua)書，僅(jin)供(gong)參考，歡迎大家(jia)(jia)閱讀。

職業生涯計劃書

　　一、自我認知

　　經(jing)過(guo)人(ren)才測評分(fen)析(xi)結果以及本人(ren)對自(zi)我(wo)的認識(shi)、朋友對我(wo)的評價(jia)，我(wo)認真的認知了自(zi)我(wo)。

　　1、職業興趣：研究型，期望日(ri)后能(neng)在科研方面(mian)工作。

　　2、職業本(ben)事(shi)(shi)：邏(luo)輯推(tui)理的本(ben)事(shi)(shi)相比較較強，而(er)信息分析本(ben)事(shi)(shi)也不(bu)錯(cuo)的，比較喜歡對復雜(za)的事(shi)(shi)務進行思考，將復雜(za)事(shi)(shi)物簡化(hua)。

　　3、個人(ren)特質：喜歡追求(qiu)各種不明確的(de)目標；觀察(cha)力強，工作自覺、熱情，能夠吃(chi)苦耐(nai)勞；主張少說多做；愛學(xue)習；喜歡獨立(li)工作。

　　4、職業價值觀：基于家庭條件，首先(xian)研(yan)究(jiu)(jiu)待遇較高的(de)(de)工(gong)作(zuo)，對所選擇的(de)(de)職業要有能從(cong)中不斷學習并獲得新知識的(de)(de)機會(hui)；當然，如果沒有工(gong)資收(shou)入限(xian)制，我會(hui)先(xian)研(yan)究(jiu)(jiu)自我最(zui)喜歡的(de)(de)工(gong)作(zuo)，同時研(yan)究(jiu)(jiu)這(zhe)份工(gong)作(zuo)是(shi)否能實(shi)現(xian)自我的(de)(de)目標或者自我的(de)(de)夢想；最(zui)終(zhong)，也(ye)研(yan)究(jiu)(jiu)這(zhe)份工(gong)作(zuo)我是(shi)否適宜(yi)去做，我的(de)(de)本事是(shi)否能勝任，等(deng)等(deng)的(de)(de)一些相(xiang)關的(de)(de)問題。

　　5、勝任本事：

　　1）本(ben)事優勢：頭腦(nao)靈活，有(you)較(jiao)強的上進(jin)心，邏輯推理(li)本(ben)事比較(jiao)強；相信自我行，能全(quan)神貫注，能夠(gou)客(ke)觀(guan)地分析和處理(li)問題，對自我要求(qiu)嚴格，經常制定目標。

　　2）本事(shi)劣勢：一(yi)件事(shi)做第(di)二遍定會出(chu)錯；做事(shi)過于理性，而(er)有(you)時候應(ying)當是按(an)常規出(chu)牌的(de)；有(you)嚴重(zhong)的(de)個人(ren)中心主義(yi)，有(you)時聽不進別人(ren)的(de)勸導；

　　自我分析小結：

　　我(wo)(wo)認(ren)為自(zi)(zi)我(wo)(wo)明確職業興趣及方向，有(you)必(bi)須(xu)的(de)本事優(you)勢，可(ke)是(shi)也(ye)有(you)必(bi)須(xu)的(de)本事劣勢，所以要發揮自(zi)(zi)我(wo)(wo)的(de)優(you)勢，培(pei)養自(zi)(zi)我(wo)(wo)不夠(gou)的(de)本事。平時(shi)要多對自(zi)(zi)我(wo)(wo)的(de)不足進行強(qiang)化的(de)訓練，譬如，要多練練寫作(zuo)，多看一(yi)些課外書，拓寬自(zi)(zi)我(wo)(wo)的(de)視野，等等。

　　二、職業認知與決策

　　職業認知

　　1、家(jia)庭環境分析：

　　家(jia)庭經濟(ji)本事(shi)僅能維持正常的(de)生(sheng)活(huo)，我(wo)的(de)學(xue)習費用(yong)為全額貸款。我(wo)的(de)父母親的(de)工作不夠穩(wen)定(ding)，所以(yi)經濟(ji)收入不穩(wen)定(ding)。家(jia)庭文化氛圍一般，姐(jie)姐(jie)從(cong)醫(yi)，妹妹鋼(gang)琴彈得不錯，父母親均未完成九年義(yi)務教育，但支(zhi)持我(wo)們(men)最(zui)低(di)完成大學(xue)教程。

　　2、學校(xiao)環境分析：

　　我就(jiu)讀于xxx大學(xue)(xue)，生活環境一(yi)般，教(jiao)學(xue)(xue)設施齊全，且(qie)比(bi)較先進(jin)，教(jiao)學(xue)(xue)水(shui)平也(ye)較先進(jin)，只是(shi)學(xue)(xue)校更重視研(yan)究生，我們本科生不(bu)(bu)受重視；所在預防醫學(xue)(xue)系雖不(bu)(bu)是(shi)全校最好的學(xue)(xue)科，但專業(ye)課的科目開(kai)設受到(dao)一(yi)致好評，畢業(ye)的就(jiu)業(ye)率(lv)百分百；教(jiao)學(xue)(xue)質量高，師資(zi)雄厚(hou)，總的來說，整體教(jiao)學(xue)(xue)還是(shi)在不(bu)(bu)錯的。

　　3、社會環境分析：

　　我國人才的競爭日趨激烈，大學生就業(ye)(ye)難(nan)、失業(ye)(ye)率居高不下等(deng)等(deng)，都(dou)使我們的就業(ye)(ye)環境(jing)看起來(lai)不容樂觀，而(er)此(ci)刻大學生畢業(ye)(ye)漸漸增多，并且需求量(liang)漸飽和，有些地域還存在性別歧視(shi)，女性就業(ye)(ye)前景(jing)不是很好。可是，政府(fu)愈(yu)來(lai)愈(yu)重視(shi)預防專(zhuan)業(ye)(ye)，我正在提高自我的專(zhuan)業(ye)(ye)才能，以在千萬應聘(pin)者中脫穎而(er)出(chu)。

　　4、職業(ye)環境分析：

　　在我國，由于預防(fang)醫學為新(xin)興專業，這方(fang)面(mian)的人才需求量目前很大，社會分工還行，前景不(bu)錯，但也所(suo)以，專業知識技能不(bu)夠發(fa)達(da)，（要干實(shi)事最好去(qu)國外進(jin)修(xiu)發(fa)展），報(bao)酬也不(bu)高。

　　5、行業(ye)環境分析：

　　將來我期望進CDC工(gong)作(zuo)。預防醫學目前還處于幼童(tong)期，不夠壯(zhuang)大；但(dan)就(jiu)業(ye)(ye)范圍(wei)(wei)比較廣(guang)，此刻(ke)(ke)的醫藥、食品、衛生等方面均(jun)可，容(rong)易找工(gong)作(zuo)，只(zhi)是(shi)待遇不高，且國(guo)內此類高端人(ren)才(cai)及(ji)技術缺(que)乏；可是(shi)經歷(li)非典(dian)、禽(qin)流感、甲(jia)流及(ji)此時正猖獗的麻疹（年年猖獗）后，國(guo)家越來越重視預防，正提倡培養該方面人(ren)才(cai)，全國(guo)各地都逐(zhu)漸設(she)立有CDC；此刻(ke)(ke)自(zi)我多考些證，以更易游刃于上述就(jiu)業(ye)(ye)范圍(wei)(wei)。

　　職業決策

　　綜合前面(mian)的(de)自(zi)我認(ren)知(zhi)和職業認(ren)知(zhi)這(zhe)兩部分(fen)的(de)資(zi)料(liao)，我得出(chu)本人的(de)職業定(ding)位的(de)SWOT分(fen)析如下：

　　內部因(yin)素：優勢因(yin)素（S）弱勢因(yin)素（W）

　　頭腦靈活，邏輯推理(li)本事較強(qiang)具有(you)個人中心主義，頑固具有(you)創造(zao)力，認真，負(fu)責(ze)不喜歡模式化工作，偶爾(er)會有(you)厭倦心理(li)有(you)毅力，觀(guan)察力強(qiang)

　　外部(bu)因素(su)：機會(hui)因素(su)（O）威脅因素(su)（T）

　　新興專業的(de)工(gong)作崗位相對社會(hui)環境不斷變化(hua)，多(duo)些，疾病預防發競爭(zheng)激烈，就業形勢(shi)日益嚴峻。

　　展前景較大。

　　結論：

　　1）職業目標：

　　我根據自我的職(zhi)業(ye)興(xing)趣和個人本事(shi)，最終成為一名在(zai)預(yu)防醫學專業(ye)的科(ke)研工(gong)作者。

　　2）職業的發展(zhan)路徑：

　　考多種證—公務員—CDC工(gong)作者—進華中研究院