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考研復習計劃

時間：2021-05-11 10:20:54 考研學習我要投稿

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考研復(fu)習計劃集合六(liu)篇

考研復習計劃篇1

　　根據時間和課程制定復習計劃

考研復習計劃集合六篇

　　一、時(shi)間(jian)、首(shou)先，列出本周(zhou)可自行支配的(de)時(shi)間(jian)，每天都(dou)分出幾個時(shi)間(jian)段(duan)(duan)，寫上每個時(shi)間(jian)段(duan)(duan)學什么，時(shi)間(jian)長的(de)時(shi)間(jian)段(duan)(duan)學自己目前(qian)覺(jue)得薄弱的(de)功課。這里面還可以使用些小(xiao)技巧，例如，每天晚上九(jiu)(jiu)點(dian)(dian)半之后就(jiu)開始犯困，所以在(zai)九(jiu)(jiu)點(dian)(dian)半至(zhi)睡(shui)覺(jue)的(de)那個時(shi)間(jian)段(duan)(duan)里，可以都(dou)安排復習專業課，而不背政治英語。

　　二、課程，即列出各(ge)個課程需要(yao)學(xue)習的東西，分(fen)配到相(xiang)應(ying)的時(shi)間(jian)段中去。把計劃(hua)書(shu)放在顯眼處，嚴格執行，每天完成(cheng)(cheng)后都標(biao)上個自己喜歡的標(biao)志(zhi)以(yi)增加成(cheng)(cheng)就感。在安排時(shi)間(jian)時(shi)，還要(yao)注意(yi)將(jiang)長計劃(hua)與短計劃(hua)相(xiang)結合。

　　將這一(yi)個月要做(zuo)(zuo)的(de)(de)事先全部羅列出(chu)來，然后再分成四周(zhou)，規定每周(zhou)該做(zuo)(zuo)些什么(me)，然后再將其分配到每一(yi)天(tian)，每一(yi)小時。當(dang)然，有些同學(xue)或許(xu)覺得(de)這太繁(fan)瑣，天(tian)天(tian)都要浪費大(da)量的(de)(de)時間(jian)寫(xie)計(ji)(ji)劃。其實，每月與(yu)每周(zhou)的(de)(de)計(ji)(ji)劃是應該寫(xie)的(de)(de)，至于每天(tian)的(de)(de)計(ji)(ji)劃則大(da)可(ke)(ke)不(bu)必寫(xie)，心里知道就(jiu)行了。譬如說吃午(wu)飯的(de)(de)時候(hou)，就(jiu)可(ke)(ke)以想(xiang)(xiang)想(xiang)(xiang)下午(wu)的(de)(de)安(an)排; 晚(wan)飯的(de)(de)時候(hou)，就(jiu)可(ke)(ke)以想(xiang)(xiang)想(xiang)(xiang)晚(wan)上的(de)(de)學(xue)習計(ji)(ji)劃，這樣點(dian)面結合，大(da)計(ji)(ji)劃與(yu)小計(ji)(ji)劃相(xiang)得(de)益彰，就(jiu)可(ke)(ke)以在很大(da)程(cheng)度(du)上提高學(xue)習效率。

　　英語科(ke)目：英語科(ke)目看(kan)個(ge)人的基礎(chu)，基礎(chu)不(bu)好的同學(xue)多花(hua)時間(jian)，至少每天要(yao)保持做一篇真題(ti)(ti)，反復研(yan)究題(ti)(ti)型、長難句、并(bing)把全文翻譯成中(zhong)文。暑(shu)假期間(jian)要(yao)把20xx年以前的真題(ti)(ti)過一遍。留5套真題(ti)(ti)下學(xue)期做。

　　政(zheng)治科目：暑假期間要把政(zheng)治知識(shi)點過(guo)一(yi)遍，然后開(kai)始做選擇題(ti)1000題(ti)，好(hao)好(hao)練(lian)習選擇題(ti)。

　　兩門(men)專業(ye)課(300)：專業(ye)課第一(yi)遍(bian)(bian)瀏覽參考書、第二遍(bian)(bian)結(jie)合(he)真(zhen)題找到書本(ben)重點(dian)。第三遍(bian)(bian)擴展書本(ben)沒有(you)的知識。在暑假期間至少(shao)要結(jie)合(he)歷年真(zhen)題、筆記、找到學校(xiao)考試重點(dian)，把難點(dian)解決。把課后習(xi)題做完，下(xia)學期就直(zhi)接(jie)開始背，開始做模(mo)擬(ni)試卷。

考研復習計劃篇2

　　一、復習計劃

　　因為史、外國教育(yu)史、教育(yu)學(xue)原理(li)的內容比(bi)較好(hao)理(li)解識(shi)記，所以可以安(an)排(pai)一(yi)周復習多少章節，根(gen)據自己的時(shi)間和(he)能(neng)力來安(an)排(pai);而(er)對(dui)于(yu)教育(yu)研(yan)究(jiu)方法(fa)和(he)教育(yu)心理(li)學(xue)可能(neng)存在(zai)一(yi)定的理(li)解難度，特(te)別是對(dui)于(yu)跨專業的同學(xue)，又是第一(yi)次看(kan)，往(wang)往(wang)會感(gan)覺丈(zhang)二(er)和(he)尚摸不著頭(tou)腦，看(kan)的一(yi)頭(tou)霧水(shui)，這(zhe)時(shi)就可以結合老師的講解進行學(xue)習，這(zhe)樣不僅(jin)可以節省時(shi)間，而(er)且更有利于(yu)對(dui)知識(shi)點的理(li)解，減輕學(xue)習的壓(ya)力。

　　二、復習心態

　　好的(de)(de)(de)(de)心(xin)態有(you)利(li)于提高學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)效率，在考(kao)研的(de)(de)(de)(de)過程中可(ke)能(neng)沒有(you)鮮花(hua)，也沒有(you)掌(zhang)聲(sheng)，但(dan)自己要(yao)(yao)學(xue)(xue)(xue)會忍受寂寞，能(neng)沉得住氣，用平和的(de)(de)(de)(de)心(xin)態去學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)和生活。也不(bu)要(yao)(yao)別(bie)的(de)(de)(de)(de)同學(xue)(xue)(xue)比較，可(ke)以借鑒別(bie)人的(de)(de)(de)(de)方(fang)法(fa)，但(dan)不(bu)要(yao)(yao)因為自己復(fu)習(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)慢就感(gan)覺壓力大(da)，你可(ke)以采(cai)用阿Q精神，也許(xu)他沒有(you)復(fu)習(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)效率高，沒有(you)你復(fu)習(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)扎實，考(kao)研復(fu)習(xi)(xi)時要(yao)(yao)做真正的(de)(de)(de)(de)自己，要(yao)(yao)戰勝的(de)(de)(de)(de)也是自己。同時復(fu)習(xi)(xi)也要(yao)(yao)勞(lao)逸結(jie)合，復(fu)習(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)過程中可(ke)以幾本(ben)書結(jie)合著看(kan)，不(bu)要(yao)(yao)一直看(kan)一本(ben)，那樣(yang)會造成(cheng)大(da)腦疲勞(lao)，要(yao)(yao)把難的(de)(de)(de)(de)和簡單的(de)(de)(de)(de)結(jie)合起來看(kan)，那樣(yang)既(ji)可(ke)以滿(man)足自己的(de)(de)(de)(de)成(cheng)就感(gan)，也可(ke)以把學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)硬骨(gu)頭啃(ken)掉(diao)。

　　三、復習誤區：

　　1.記不住

　　存在(zai)的問題：在(zai)這一(yi)輪的復習中(zhong)，會有同學(xue)抱怨我記(ji)(ji)不(bu)住(zhu)(zhu)(例(li)如怎么(me)也記(ji)(ji)不(bu)住(zhu)(zhu)《學(xue)記(ji)(ji)》是世界上第一(yi)部關于教(jiao)育(yu)學(xue)的著作)，我記(ji)(ji)不(bu)全(如：對(dui)于國外的一(yi)些條例(li)怎么(me)也記(ji)(ji)不(bu)全，條數太多了(le)，而(er)且很枯(ku)燥等)，我不(bu)理解，我感覺自己什么(me)也沒學(xue)到。

　　對策：其(qi)實(shi)這(zhe)(zhe)是(shi)(shi)很(hen)正(zheng)常的(de)(de)，對于本(ben)專業(ye)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)生也許會(hui)好點，但那些同學(xue)(xue)(xue)(xue)也不一(yi)定都記住了，都能說(shuo)出來。況且學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)是(shi)(shi)一(yi)個(ge)循(xun)序漸進的(de)(de)過(guo)(guo)程，本(ben)階段的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)還處(chu)在量(liang)變階段，只要你(ni)堅持住，慢慢的(de)(de)就會(hui)達成(cheng)質變，這(zhe)(zhe)是(shi)(shi)一(yi)個(ge)水(shui)到(dao)渠成(cheng)的(de)(de)過(guo)(guo)程，不是(shi)(shi)說(shuo)誰笑(xiao)到(dao)最(zui)后(hou)誰笑(xiao)的(de)(de)最(zui)好，所以沒必要因為這(zhe)(zhe)些而(er)喪失學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)動(dong)力和(he)信心，要學(xue)(xue)(xue)(xue)會(hui)去享受這(zhe)(zhe)個(ge)努力的(de)(de)過(guo)(guo)程，那樣結(jie)果當然(ran)也在不言而(er)喻中(zhong)了。

　　2.計劃沒有變化快

　　存在(zai)的(de)問題(ti)：沒有(you)按自己的(de)復習計(ji)劃進(jin)行(xing)，計(ji)劃一變(bian)再(zai)變(bian)，進(jin)程一推再(zai)推。

　　對策：既然(ran)我們制定了(le)學習(xi)(xi)(xi)計(ji)劃(hua)就要(yao)(yao)認真的(de)(de)(de)執(zhi)行，我們都知道今(jin)天的(de)(de)(de)事(shi)情今(jin)天做，只待(dai)明日，考研就會休(xiu)矣，所(suo)以(yi)要(yao)(yao)按(an)自(zi)己的(de)(de)(de)計(ji)劃(hua)，腳踏實(shi)地(di)的(de)(de)(de)進行復(fu)(fu)習(xi)(xi)(xi)，可(ke)以(yi)跳動復(fu)(fu)習(xi)(xi)(xi)計(ji)劃(hua)，但不(bu)要(yao)(yao)拖(tuo)延(yan)，一直拖(tuo)延(yan)就會打(da)亂復(fu)(fu)習(xi)(xi)(xi)計(ji)劃(hua)，造成復(fu)(fu)習(xi)(xi)(xi)時間的(de)(de)(de)緊張和(he)錯亂，所(suo)以(yi)在考研時更(geng)要(yao)(yao)發揚今(jin)日事(shi)今(jin)日畢的(de)(de)(de)風格，踏踏實(shi)實(shi)的(de)(de)(de)學習(xi)(xi)(xi)。

　　3.書本中亂涂亂畫

　　存(cun)在問(wen)題：我們有(you)些同(tong)學有(you)看(kan)書轉筆的(de)習(xi)(xi)慣，還(huan)有(you)亂涂亂畫(hua)的(de)習(xi)(xi)慣，對(dui)于看(kan)的(de)內容不管是(shi)不是(shi)重點(dian)都(dou)亂畫(hua)一氣。這樣對(dui)于后來的(de)復(fu)習(xi)(xi)時有(you)害而無(wu)利的(de)，不能很好(hao)的(de)抓住知(zhi)識點(dian)，眉毛胡子一把(ba)抓。

　　對策：在看書的過程中要(yao)(yao)有意識(shi)克制自己的手(shou)，不(bu)要(yao)(yao)亂畫(hua)，要(yao)(yao)把重要(yao)(yao)的知識(shi)點畫(hua)出來，用(yong)不(bu)同顏(yan)色的筆畫(hua)也是一個方法，要(yao)(yao)想到以后的復習，想想當時(shi)時(shi)間那么進展(zhan)，不(bu)可能再(zai)面(mian)面(mian)俱到的復習，所以要(yao)(yao)筆下留情。

考研復習計劃篇3

　　從現在起，到明年3月，基礎學習期。

　　學英(ying)語，2小時(shi)。背(bei)單詞，學語法【不同于四六級】，精讀訓練。

　　數(shu)學(xue)，1-1.5小時。看本科期間的(de)基礎(chu)教(jiao)材，同濟五(wu)版高數(shu)、清華大學(xue)線性代數(shu)、浙大概率與數(shu)理統計。寒假前(qian)都看完，課后(hou)題(ti)做1/2-1/3習題(ti)。不要做太多題(ti)。

　　院校專業選擇。能(neng)早選就早選。

　　全年規劃。清(qing)空(kong)各項活動(dong)，清(qing)理時間。精神食糧(liang)儲(chu)備！堅持不下來的(de)時候，勵(li)志(zhi)的(de)書、電影、雜志(zhi)。寫考研(yan)日記——錄(lu)音日記。立(li)志(zhi)豪言(yan)。

　　考研(yan)周期：亢奮(fen)期：現在到明年3月(yue)，每天亢奮(fen)，拼命想考研(yan)。

　　平淡期：3-7月學就會，不學就是不會。

　　迷茫期：7-10月量(liang)變(bian)到質(zhi)變(bian)的飛躍。狀態不佳，怎么突(tu)破。

　　平(ping)靜期：10月飛躍，來狀(zhuang)態了。

　　3月1日-5月1日，基礎學(xue)習期2：

　　英語2小(xiao)時：1小(xiao)時單詞，1小(xiao)時閱讀訓練。

　　數學1.5小時：看標準復習全(quan)書。前提：看完教材！！！做題(ti) 基礎550題(ti)。

　　每天(tian)1小時專(zhuan)業(ye)課。

　　**親(qin)臨復試現場，收集復試信息(xi)！！！題(ti)庫復試面試題(ti)重復率(lv)高(gao)！！！復試差額比例，代(dai)表復試淘汰率(lv)。

　　復試權(quan)(quan)重，代表復試在考(kao)研中的(de)權(quan)(quan)重。一般占30%-50%。

　　面試(shi)內容(rong)：1.英(ying)語口(kou)語、聽力(li)

　　2.專業(ye)課筆試、面試

　　收(shou)集(ji)信息：1.記(ji)錄(lu)考題，可能有用(yong)于初試。2.在現場多找(zhao)(zhao)找(zhao)(zhao)師哥師姐(jie)，套近乎(hu)。3.收(shou)集(ji)信息，如報錄(lu)比、考試科(ke)目、收(shou)集(ji)復習參(can)考資料(liao)。

　　5月1日-5月7日，階段調整(zheng)：

　　做一套模擬試卷，調整自(zi)己(ji)的狀態(tai)。

　　5月8日(ri)-6月22日(ri)，強化學(xue)習期(qi)：

　　繼續學。

　　1.英語1.5小時。0.5小時背單詞(ci)，1小時閱讀、翻(fan)譯(yi)訓練。

　　2.數(shu)學1.5小時(shi)。標(biao)準復(fu)習全書。550題。

　　3.專業課(ke)開始(shi)學習。只看參考教材。

　　4.政治開始預(yu)習。一(yi)共50-60小時。預(yu)習哲學、法(fa)律、歷(li)史。因為此(ci)時還沒有復習大綱。《大綱解析(xi)》。

　　關注(zhu)專(zhuan)業課考試改革！！！！經(jing)濟學統考。。。

　　6月22日-7月7日，期(qi)末考試周：

　　以(yi)期末考試(shi)為重心。12月的期末考試(shi)可以(yi)無(wu)視。

　　總共考研復習2小(xiao)時(shi)。0.5小(xiao)時(shi)英(ying)語單(dan)詞，1小(xiao)時(shi)數(shu)學(xue)做題，0.5小(xiao)時(shi)專業(ye)課(ke)。不看政治。

　　絕對不(bu)可以(yi)復習(xi)中斷！！！

　　暑期復(fu)習(xi)：【可(ke)能大于整個學期復(fu)習(xi)量】

　　連續性(xing)學習(xi)效果大于間歇性(xing)學習(xi)。

　　每科可以各(ge)2小時。

　　必須(xu)在校學(xue)，不回(hui)家！！！在學(xue)校或者在目標(biao)院校學(xue)習。一(yi)定要記補充(chong)材料！！！很(hen)可能(neng)是備(bei)用卷(juan)里(li)的考題！！！

　　開(kai)始組建自己的(de)考研團隊，相(xiang)互(hu)鼓勵。優(you)勢互(hu)補。

　　9月1日-10月1日，迷茫期：

　　失落感強。

　　英語1小時，作文、翻譯訓練。

　　數學(xue)1.5小時，真題(ti)解析研究(jiu)，解題(ti)訓練(lian)。

　　專業(ye)課1.5-2小時(shi)，看(kan)擴(kuo)展教材。

　　政(zheng)(zheng)治(zhi)40分鐘，背筆(bi)記，做習題，應用海文預(yu)報名(ming)贈送的《政(zheng)(zheng)治(zhi)精(jing)編1200題》。

　　10月1日(ri)-10月7日(ri)，階段調整期二：

　　考前獨立(li)無干擾時間。

　　一套(tao)全真試題(ti)(ti)，一定包(bao)括作文和政治大(da)(da)題(ti)(ti)。逼自(zi)己解大(da)(da)題(ti)(ti)!

　　調整偏科(ke)，突擊薄弱點和學科(ke)。

　　10月(yue)8日-考前兩周，沖刺期：

　　每天必須學6小時以上(shang)適當取舍，放棄獎學金。

　　政(zheng)治(zhi)最多5套模擬題。

　　英語1小時，模擬訓練，真題(ti)研究(jiu)。

　　數學(xue)1.5小時(shi)，10套模擬(ni)訓練。

　　專業課2小時，解題訓練，背誦記憶(yi)。

　　三件大事：

　　報名：

　　9月25日(ri)-9月30日(ri)，網上預報(bao)(bao)(bao)名（可報(bao)(bao)(bao)可不報(bao)(bao)(bao)）；

　　10月10日-10月31日21:30，網上正式報(bao)名(ming)；

　　11月10日-11月14日，現(xian)場確認(ren)（當(dang)地(di)考試中心）。

　　*所有(you)繳(jiao)費都以(yi)網(wang)銀轉賬形式(shi)完成。必須有(you)網(wang)銀，費用(yong)150元(yuan)左(zuo)右。

　　*報名(ming)網絡(luo)截至，現場不能補報名(ming)！

　　中國，報名調劑。

　　11月底，專業課(ke) 命題完畢。

　　去目標院校，聽(ting)研究生導(dao)師(shi)給研究生上的課。聽(ting)9月(yue)初、11月(yue)底的課，

　　12月底，公共課(ke)命題(ti)完畢。聽沖刺班的課(ke)。

　　考前(qian)兩(liang)周-考試當(dang)天，恢復(fu)調整期：

　　每天平均6小時。考(kao)前兩周可以(yi)放(fang)松，但考(kao)前2天，千萬(wan)不能休(xiu)息！

　　住宿舍(she)，別住賓館(guan)。

　　考前每天堅持(chi)寫作文(wen)，背(bei)4篇(pian)以上范文(wen)，背(bei)政治(zhi)、專業課從頭(tou)背(bei)3遍以上，或迅速瀏覽，拼命(ming)看。數學錯題(ti)、公式全部演練一(yi)遍。保持(chi)做題(ti)手感。

　　初試考試當天：

　　8:30-11:30政治，14:00-17:00英語。

　　8:30-11:30數學(xue)，14:00-17:00專業課。

　　考試千萬(wan)別(bie)遲(chi)到，遲(chi)到不讓(rang)進(jin)場。

　　45天后，出成(cheng)績。

　　以前分ABC考區，現在AB合一

　　分(fen)(fen)數線分(fen)(fen)為國(guo)家線和自定義線。

　　復試調劑階段：

　　分數下來，馬上跟研招(zhao)單位聯(lian)系是否調劑。不要等分數線下來。

考研復習計劃篇4

　　主要任務：

　　將強化階段所學知(zhi)識進行歸(gui)納和(he)整理，有效形成系統。

　　總結在上(shang)一階段的(de)復習(xi)過(guo)程中(zhong)遇到(dao)的(de)問題，并一一解決。

　　做真題，以知(zhi)識(shi)點為內容進行分類練習。

　　反思自問：

　　知(zhi)識(shi)層面(mian)達到什么樣的(de)高度?知(zhi)識(shi)點掌(zhang)握(wo)的(de)程(cheng)度如(ru)何?

　　此時(shi)你的(de)知識水平距離考(kao)試的(de)要求還有多遠?

　　重點掌握:

　　在這(zhe)一階段的復習(xi)中(zhong)，大家至(zhi)少要掌(zhang)握極限、導數、不定積分這(zhe)三方面的內容，才能在接下來的復習(xi)中(zhong)有好的收效。

　　x月(yue)的前(qian)半個月(yue)，我們應(ying)該怎么(me)對(dui)強化階段(duan)做一個良好(hao)的收尾呢。

　　第一(yi)(yi)，復習方法采用(yong)“兩端看法”,就是對強化(hua)階段的(de)所學過的(de)知識和(he)做題方法做一(yi)(yi)個總結和(he)歸納(na)。

　　總結和(he)歸納結束(shu)之(zhi)后，采用(yong)高等數(shu)學、概率論一起交叉、輪流(liu)來(lai)(lai)看，最(zui)后匯集(ji)到(dao)線性(xing)代數(shu)上。我們也(ye)(ye)把這個階段(duan)用(yong)一個字來(lai)(lai)形容“啃”，所(suo)以也(ye)(ye)可(ke)以叫(jiao)做(zuo)“啃”強(qiang)化階段(duan)所(suo)學過到(dao)的(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)。這里的(de)(de)(de)“啃”是來(lai)(lai)形容這個階段(duan)的(de)(de)(de)艱難程(cheng)度，大(da)家(jia)到(dao)了(le)這個階段(duan)普遍感到(dao)壓力(li)陡增，即(ji)使那些(xie)在(zai)第一階段(duan)認真完成的(de)(de)(de)同學也(ye)(ye)一樣，這里的(de)(de)(de)主要原因是這一階段(duan)大(da)家(jia)所(suo)學到(dao)的(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)和(he)解題方(fang)法普遍特(te)點是對知(zhi)識(shi)點的(de)(de)(de)總結是高度的(de)(de)(de)概括(kuo)的(de)(de)(de)，雖然老(lao)師在(zai)強(qiang)化階段(duan)幫(bang)助大(da)家(jia)將(jiang)知(zhi)識(shi)體系(xi)(xi)化和(he)系(xi)(xi)統化，但是那畢竟是老(lao)師的(de)(de)(de)東西(xi)，考生應該學著(zhu)將(jiang)這些(xie)東西(xi)變(bian)成自己的(de)(de)(de)。

　　第二，所(suo)選的(de)題(ti)(ti)(ti)目不論是例題(ti)(ti)(ti)還是課后(hou)的(de)練習(xi)題(ti)(ti)(ti)都(dou)具有一定的(de)綜合性，這(zhe)些(xie)題(ti)(ti)(ti)目不再(zai)是只考(kao)查(cha)單(dan)一的(de)知(zhi)識(shi)點，單(dan)一的(de)解題(ti)(ti)(ti)能力(li)，而是對同(tong)學們能力(li)的(de)全(quan)方(fang)位考(kao)查(cha)，不僅考(kao)查(cha)同(tong)學們的(de)計算能力(li)、抽象概括能力(li)、空間(jian)想象能力(li)還考(kao)查(cha)同(tong)學們應用所(suo)學的(de)知(zhi)識(shi)解決實際問題(ti)(ti)(ti)的(de)能力(li)。

　　大(da)家在(zai)平(ping)時練習的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時候做(zuo)(zuo)適量難(nan)(nan)度(du)稍(shao)大(da)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)，會有(you)助于大(da)家在(zai)考(kao)試過程中(zhong)保持平(ping)和的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心態(tai)(tai)，遇(yu)到難(nan)(nan)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)不(bu)(bu)會慌。但(dan)這(zhe)并(bing)不(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)說(shuo)讓大(da)家在(zai)復習的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)過程中(zhong)就只(zhi)鉆(zhan)研(yan)難(nan)(nan)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)，而對(dui)于容易的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)和中(zhong)等難(nan)(nan)度(du)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)不(bu)(bu)屑一顧，這(zhe)樣只(zhi)會導致考(kao)研(yan)失敗。我們(men)做(zuo)(zuo)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)難(nan)(nan)度(du)要適當，題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)量要適當。所(suo)以，大(da)家不(bu)(bu)要進入(ru)做(zuo)(zuo)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)誤區，要難(nan)(nan)度(du)適當地練習，不(bu)(bu)要死扣難(nan)(nan)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)，畢(bi)竟考(kao)研(yan)考(kao)察(cha)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)基(ji)礎(chu)知(zhi)識，使大(da)家都能接受(shou)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)水平(ping)。這(zhe)就要求同(tong)學們(men)在(zai)這(zhe)個(ge)階(jie)(jie)段付出巨(ju)大(da)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)'努力，但(dan)是(shi)(shi)(shi)無(wu)論你(ni)多累都是(shi)(shi)(shi)值得的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，通過這(zhe)個(ge)階(jie)(jie)段洗禮，無(wu)論是(shi)(shi)(shi)你(ni)對(dui)三基(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)掌(zhang)握程度(du)，還是(shi)(shi)(shi)你(ni)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)解題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)能力都會有(you)質的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)提高(gao)。這(zhe)是(shi)(shi)(shi)大(da)家考(kao)研(yan)數學復習備考(kao)路上第(di)一次質的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)飛躍。第(di)三，尋找問(wen)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)。這(zhe)里(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)尋找問(wen)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)，不(bu)(bu)單是(shi)(shi)(shi)指我們(men)在(zai)強化階(jie)(jie)段所(suo)遇(yu)到的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)識層(ceng)面(mian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)問(wen)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)，還有(you)個(ge)人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)問(wen)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)，這(zhe)里(li)面(mian)包(bao)括學習的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)態(tai)(tai)度(du)問(wen)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)，學習的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)姿態(tai)(tai)問(wen)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)。

　　這個階(jie)段完后(hou)，要(yao)求(qiu)同(tong)學們(men)能夠做(zuo)到(dao)，給(gei)你一(yi)道(dao)題(ti)(ti)目，如果給(gei)你足夠的(de)(de)時間，無(wu)論這道(dao)題(ti)(ti)目有多難都可以(yi)把(ba)它解(jie)(jie)決。這個階(jie)段我(wo)們(men)不會盲目的(de)(de)追求(qiu)大家的(de)(de)解(jie)(jie)題(ti)(ti)速度，而(er)是強調你對基(ji)本知識的(de)(de)掌(zhang)握和對各種(zhong)題(ti)(ti)型解(jie)(jie)題(ti)(ti)思路的(de)(de)形成。我(wo)們(men)不重視解(jie)(jie)題(ti)(ti)速度并不等于我(wo)們(men)就忽視解(jie)(jie)題(ti)(ti)速度的(de)(de)訓練，這里(li)要(yao)求(qiu)大家在(zai)這階(jie)段對一(yi)道(dao)題(ti)(ti)目積累(lei)多種(zhong)解(jie)(jie)題(ti)(ti)方(fang)法并能夠找出最優(you)的(de)(de)解(jie)(jie)題(ti)(ti)方(fang)法，這是為以(yi)后(hou)以(yi)最快的(de)(de)速度做(zuo)完考研試題(ti)(ti)做(zuo)得最好的(de)(de)準備。

　　在進入提高(gao)階段以后，我們需要做三件(jian)事。

　　第一，鋪開自己的知(zhi)識體系(xi)。

　　第二，整理(li)錯題，尋找自己(ji)的薄(bo)弱問題，以便我(wo)們可(ke)以在提高階段進行(xing)專(zhuan)題的復習(xi)。

　　第三，真(zhen)(zhen)題(ti)。這個時候，我不(bu)建議(yi)大家拿(na)起真(zhen)(zhen)題(ti)就(jiu)是瘋狂的(de)開始做(zuo)，而(er)是在做(zuo)真(zhen)(zhen)題(ti)之(zhi)前，先將(jiang)真(zhen)(zhen)題(ti)進行(xing)簡單(dan)的(de)分(fen)(fen)類(lei)，然后從(cong)真(zhen)(zhen)題(ti)的(de)類(lei)別入手，來進行(xing)復(fu)習。這個強化階段共計五十天，也(ye)就(jiu)說是，至(zhi)x月份結束，共占有三分(fen)(fen)之(zhi)一(yi)的(de)提高階段復(fu)習時間，所以我們(men)至(zhi)少要完成極限、導數和不(bu)定(ding)積分(fen)(fen)的(de)復(fu)習

考研復習計劃篇5

　　一、復習目標

　　經過了基礎階段的學(xue)(xue)習，相(xiang)信很多同學(xue)(xue)會根據自(zi)(zi)己所(suo)報考院(yuan)校，有所(suo)側(ce)重地看(kan)(kan)適合自(zi)(zi)己的課程(cheng)，無論看(kan)(kan)到(dao)哪(na)一科(ke)目(mu)(mu)時都要注意：在(zai)暑期強化(hua)階段每個科(ke)目(mu)(mu)，特別是你所(suo)看(kan)(kan)的重點科(ke)目(mu)(mu)要進(jin)入第二遍，甚至第三遍學(xue)(xue)習階段，并且(qie)在(zai)筆記中要進(jin)行歸納總結(jie)。

　　二、復習建議

　　1、復習要分清主次

　　根(gen)據自己所報考(kao)(kao)院校，有選擇地再(zai)學習重(zhong)(zhong)點科目，看(kan)重(zhong)(zhong)點參考(kao)(kao)書，比如(ru)有同學報考(kao)(kao)首(shou)都師范(fan)大(da)(da)學，首(shou)都師范(fan)大(da)(da)學規(gui)定只(zhi)考(kao)(kao)三科目，那么同學們在此階段要(yao)(yao)有針對(dui)性地將這三門課程仔細認真地再(zai)聽一遍，講義再(zai)看(kan)一遍，然后根(gen)據目錄，進(jin)行知識點的梳(shu)理(li)和(he)歸納總結，重(zhong)(zhong)要(yao)(yao)的科目要(yao)(yao)有自己整理(li)的筆記。

　　2、結合習題精講強化基礎知識

　　如(ru)果只學不(bu)(bu)(bu)練(lian)(lian)，一(yi)會(hui)失去學習(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)興趣，感覺沒有成就(jiu)感，二會(hui)陷入一(yi)種知(zhi)識(shi)(shi)點(dian)模糊地狀態，不(bu)(bu)(bu)能(neng)有效地識(shi)(shi)記(ji)知(zhi)識(shi)(shi)點(dian)。做(zuo)題(ti)(ti)(ti)(ti)包括兩(liang)種題(ti)(ti)(ti)(ti)：一(yi)是真(zhen)題(ti)(ti)(ti)(ti)，二是習(xi)(xi)題(ti)(ti)(ti)(ti)，此(ci)時在(zai)學完基礎(chu)精講課(ke)程后，可(ke)以(yi)做(zuo)一(yi)些練(lian)(lian)習(xi)(xi)題(ti)(ti)(ti)(ti)，這些練(lian)(lian)習(xi)(xi)題(ti)(ti)(ti)(ti)不(bu)(bu)(bu)是有很大難(nan)度，目(mu)的(de)(de)(de)(de)在(zai)于(yu)(yu)考察(cha)大家(jia)基本知(zhi)識(shi)(shi)點(dian)的(de)(de)(de)(de)記(ji)憶和(he)理解(jie)，由于(yu)(yu)專業碩士各學校自(zi)主命題(ti)(ti)(ti)(ti)，因此(ci)真(zhen)題(ti)(ti)(ti)(ti)收集比較困難(nan)，小(xiao)編為大家(jia)總(zong)結了一(yi)些重點(dian)類師范院(yuan)(yuan)校和(he)綜合(he)院(yuan)(yuan)校的(de)(de)(de)(de)真(zhen)題(ti)(ti)(ti)(ti)，為大家(jia)講解(jie)這些院(yuan)(yuan)校的(de)(de)(de)(de)真(zhen)題(ti)(ti)(ti)(ti)考察(cha)情(qing)況以(yi)及側(ce)重點(dian)，同學們在(zai)此(ci)階段就(jiu)會(hui)有針對性的(de)(de)(de)(de)復習(xi)(xi)和(he)練(lian)(lian)習(xi)(xi)而(er)不(bu)(bu)(bu)是盲(mang)目(mu)的(de)(de)(de)(de)將所(suo)有的(de)(de)(de)(de)課(ke)程都看一(yi)遍。通過真(zhen)題(ti)(ti)(ti)(ti)的(de)(de)(de)(de)理解(jie)和(he)習(xi)(xi)題(ti)(ti)(ti)(ti)的(de)(de)(de)(de)練(lian)(lian)習(xi)(xi)，可(ke)以(yi)知(zhi)道自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)弱點(dian)在(zai)哪里，可(ke)以(yi)鞏固知(zhi)識(shi)(shi)點(dian)，可(ke)以(yi)讓自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)保(bao)持(chi)學習(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)積極性和(he)熱(re)情(qing)，又可(ke)以(yi)鍛煉答題(ti)(ti)(ti)(ti)的(de)(de)(de)(de)能(neng)力。

　　暑期(qi)強化(hua)階(jie)段(duan)是(shi)備考(kao)(kao)的(de)關鍵時(shi)期(qi)，但也(ye)是(shi)比較(jiao)浮(fu)躁(zao)的(de)階(jie)段(duan)，大家(jia)都(dou)覺(jue)得時(shi)間比較(jiao)多，所(suo)以(yi)就有(you)(you)各(ge)種理由不看(kan)(kan)書(shu)，但回過頭才(cai)(cai)會發現，兩三個月真的(de)會匆匆而過。因此(ci)，希望同學們一定要按下心來，每天至少看(kan)(kan)2-3個重要科目，每個科目看(kan)(kan)1-2個小(xiao)時(shi)，這(zhe)樣心理才(cai)(cai)踏實，才(cai)(cai)有(you)(you)越(yue)學越(yue)有(you)(you)勁的(de)感(gan)覺(jue)。祝愿大家(jia)備考(kao)(kao)順利，踏踏實實，金榜題名(ming)。

考研復習計劃篇6

　　20xx考研(yan)的(de)同學們(men)，備(bei)考初期，你們(men)是否處(chu)于(yu)迷茫之中，面對考研(yan)復習不知所措，無從下(xia)手呢?以(yi)下(xia)為考研(yan)為大家準備(bei)的(de)考研(yan)備(bei)考詳細規劃，帶你了(le)解一下(xia)備(bei)考全過程，更詳細的(de)復習方(fang)法(fa)會分階段陸續(xu)推出。

　　1、基礎階段(20xx.3-6)

　　1.這個時期大家平(ping)時的(de)(de)課程挺多的(de)(de)。在(zai)這里要叮囑大家：當(dang)下課程學習(xi)是更重要的(de)(de)啊，對(dui)于(yu)復習(xi)考研，我(wo)們則(ze)在(zai)不上課的(de)(de)時候打個堅實的(de)(de)基礎吧!(跨專業考研的(de)(de)童鞋，請忽(hu)略這一點，但千萬(wan)不要掛科呀!)

　　2.此階(jie)段要做到對各(ge)科基礎知(zhi)識有整體印象，全面細致的了解知(zhi)識點。

　　3.這個(ge)時期做模(mo)擬題都是無(wu)意義(yi)的(de)，不如打好基(ji)礎，再好好研究真題。還沒決定學校和(he)專業的(de)童鞋，一定要在此階段(duan)盡快定下來(lai)。

　　2、強化階段(20xx.7-9)

　　1.此階段要(yao)清晰地(di)了解各(ge)科的(de)一(yi)級重要(yao)知識點(dian)，建立一(yi)個完整(zheng)的(de)邏輯框架，并根據(ju)重點(dian)、難點(dian)進行攻克(ke)。

　　2.難得有(you)大段的時間可(ke)以(yi)專心復(fu)習，一(yi)(yi)定要制定全面復(fu)習計劃，把握(wo)好(hao)每(mei)一(yi)(yi)天。

　　3、提升階段(20xx.9-11)

　　1.關注(zhu)各招生單位的招生簡章和專業(ye)計(ji)劃，調整專業(ye)課復習(xi)計(ji)劃。

　　2.認真回(hui)顧暑(shu)期強化筆記，啟動習題練習。

　　3.政(zheng)治在這個階段占復習時(shi)間(jian)的比(bi)例要有(you)所提升。

　　4.秋招正當(dang)時，這(zhe)段時間要穩(wen)定心態，不(bu)(bu)要被周圍(wei)不(bu)(bu)相干(gan)的人和事過(guo)多地(di)打擾，安心地(di)備考。

　　4、沖刺階段(20xx.12)

　　1.對各門課的(de)(de)(de)知識進行認真的(de)(de)(de)梳理，有效地整(zheng)合，在(zai)頭(tou)腦中形成對整(zheng)個章節的(de)(de)(de)知識框架圖。