考研個(ge)人總結(集合(he)9篇)

　　總(zong)(zong)結(jie)是對某一階段(duan)的(de)工作、學習或思想(xiang)中的(de)經驗或情況(kuang)進(jin)行(xing)分析研(yan)究(jiu)的(de)書面材料(liao)，它可以(yi)有效鍛煉我們的(de)語言組織能(neng)力，因此好好準備(bei)一份總(zong)(zong)結(jie)吧。那(nei)么如何把總(zong)(zong)結(jie)寫出新花樣呢？以(yi)下是小編(bian)為(wei)大家整理(li)的(de)考(kao)研(yan)個人總(zong)(zong)結(jie)，僅供參考(kao)，大家一起(qi)來看看吧。

考研個人總結1

　　終于(yu)，在得(de)知(zhi)自己考研成績的(de)(de)那一(yi)(yi)刻我(wo)的(de)(de)心終于(yu)平(ping)靜下來，我(wo)知(zhi)道自己距離夢想(xiang)已久(jiu)的(de)(de)院校又近(jin)了一(yi)(yi)步。從開始準備考研到(dao)結束，太多太多的(de)(de)酸甜(tian)苦辣，不是一(yi)(yi)篇文章能(neng)夠記錄(lu)下來的(de)(de)。

　　我(wo)考的(de)是外校的(de)會(hui)(hui)計碩士，本科(ke)專業是計算機，整個考研過程我(wo)都不夠(gou)自信，因為我(wo)算是跨學校跨學科(ke)了，所以(yi)剛查到分(fen)數(shu)的(de)時候有點難(nan)以(yi)置信，但最后(hou)想想，曾經的(de)汗水和淚水可以(yi)證明我(wo)的(de)一(yi)切(qie)，真的(de)，無論(lun)在這條(tiao)路上你(ni)(ni)走了多遠，如果你(ni)(ni)真心地付(fu)出了，并(bing)踏踏實(shi)實(shi)的(de)堅持考完最后(hou)一(yi)門考試，都會(hui)(hui)有所獲。

　　一、考研心態的調整

　　1.端正考研的態度

　　每個(ge)人都會(hui)經歷一段(duan)難(nan)以忘記的(de)(de)(de)選擇過程，那就(jiu)是自(zi)己(ji)(ji)要不(bu)(bu)(bu)(bu)要考研(yan)，對于這個(ge)問(wen)題沒有(you)人能(neng)(neng)(neng)幫(bang)助你(ni)(ni)做決(jue)定(ding)(ding)，他們能(neng)(neng)(neng)做的(de)(de)(de)是幫(bang)你(ni)(ni)分析各(ge)種利(li)弊(bi)，但最后做決(jue)定(ding)(ding)的(de)(de)(de)依然(ran)是你(ni)(ni)自(zi)己(ji)(ji)。一旦你(ni)(ni)決(jue)定(ding)(ding)了(le)考研(yan)就(jiu)不(bu)(bu)(bu)(bu)要三心(xin)(xin)二(er)意的(de)(de)(de)還去找工(gong)作或者(zhe)考其他證。這個(ge)都會(hui)影(ying)響你(ni)(ni)的(de)(de)(de)復習質(zhi)量，也就(jiu)是你(ni)(ni)不(bu)(bu)(bu)(bu)能(neng)(neng)(neng)分心(xin)(xin)，要把所有(you)心(xin)(xin)思放在考研(yan)上(shang)，你(ni)(ni)也不(bu)(bu)(bu)(bu)能(neng)(neng)(neng)輕視(shi)和僥(jiao)幸(xing)，否則你(ni)(ni)第(di)一步(bu)可能(neng)(neng)(neng)就(jiu)輸了(le)，甚至到頭你(ni)(ni)會(hui)自(zi)己(ji)(ji)笑話自(zi)己(ji)(ji)。對待考研(yan)，你(ni)(ni)也不(bu)(bu)(bu)(bu)能(neng)(neng)(neng)太(tai)重(zhong)視(shi)，太(tai)重(zhong)視(shi)會(hui)加重(zhong)壓力，影(ying)響復習的(de)(de)(de)心(xin)(xin)情(qing)，后果不(bu)(bu)(bu)(bu)說你(ni)(ni)也清楚。所以這個(ge)度很(hen)難(nan)拿(na)捏，輕不(bu)(bu)(bu)(bu)得重(zhong)不(bu)(bu)(bu)(bu)得，我想(xiang)只有(you)考研(yan)的(de)(de)(de)同學們能(neng)(neng)(neng)懂。

　　2."舍棄"舒適

　　當你(ni)(ni)決(jue)定考(kao)(kao)研(yan)后(hou)，你(ni)(ni)將會過上(shang)自習(xi)(xi)室(shi)、食堂(tang)、寢室(shi)三點(dian)一(yi)線的(de)(de)生(sheng)活(huo)，每天好像除了吃(chi)飯(fan)睡覺就是無休止的(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)，對于這一(yi)點(dian)，你(ni)(ni)一(yi)定要(yao)有(you)心理準備，不(bu)能(neng)在考(kao)(kao)研(yan)后(hou)才(cai)意識到這樣的(de)(de)生(sheng)活(huo)，你(ni)(ni)不(bu)能(neng)太(tai)安逸，不(bu)能(neng)因為(wei)冷或者下雨等客觀原因就不(bu)去上(shang)自習(xi)(xi)，有(you)些學(xue)(xue)校很重視考(kao)(kao)研(yan)，每個系(xi)都有(you)考(kao)(kao)研(yan)室(shi)給(gei)考(kao)(kao)研(yan)的(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)上(shang)自習(xi)(xi)，甚至還(huan)有(you)公共的(de)(de)考(kao)(kao)研(yan)自習(xi)(xi)室(shi)，復習(xi)(xi)過程中(zhong)，你(ni)(ni)最好不(bu)要(yao)老是換位置，選定了你(ni)(ni)自習(xi)(xi)的(de)(de)地方就不(bu)要(yao)三心二意了，那里就是你(ni)(ni)上(shang)課的(de)(de)地方，堅持每天什(shen)么時(shi)候上(shang)課，什(shen)么時(shi)候下課，給(gei)自己做(zuo)一(yi)個時(shi)間上(shang)的(de)(de)規劃并嚴格按(an)照規劃實行，考(kao)(kao)研(yan)路上(shang)，你(ni)(ni)必須跳出(chu)你(ni)(ni)的(de)(de)舒適(shi)區！

　　3.堅持、堅強

　　其(qi)實考(kao)研(yan)最(zui)難的(de)(de)不(bu)(bu)(bu)(bu)是(shi)(shi)有多少專業課書籍要看，不(bu)(bu)(bu)(bu)是(shi)(shi)有多少英語單詞沒背會，不(bu)(bu)(bu)(bu)是(shi)(shi)有多少個政治(zhi)大題不(bu)(bu)(bu)(bu)會做，真正困難的(de)(de)是(shi)(shi)來自心里的(de)(de)焦躁不(bu)(bu)(bu)(bu)安(an)和不(bu)(bu)(bu)(bu)夠自信。要知道(dao)每(mei)天(tian)(tian)日(ri)(ri)復一日(ri)(ri)的(de)(de)枯(ku)燥(zao)生活，讓(rang)你(ni)很難感覺到(dao)今天(tian)(tian)有什么收(shou)獲，除了日(ri)(ri)歷在(zai)(zai)(zai)(zai)改變(bian)，似乎(hu)覺得一切在(zai)(zai)(zai)(zai)靜止(zhi)，并不(bu)(bu)(bu)(bu)會馬上看到(dao)實實在(zai)(zai)(zai)(zai)在(zai)(zai)(zai)(zai)的(de)(de)收(shou)獲，在(zai)(zai)(zai)(zai)這種時(shi)候(hou)，是(shi)(shi)最(zui)容易讓(rang)人(ren)胡思亂想甚(shen)至(zhi)自暴(bao)自棄(qi)而打退堂鼓的(de)(de)時(shi)候(hou)。所(suo)以(yi)考(kao)研(yan)的(de)(de)同學們記(ji)住(zhu)，正是(shi)(shi)這樣(yang)枯(ku)燥(zao)微小的(de)(de)量變(bian)，達到(dao)了未來考(kao)研(yan)成功的(de)(de)巨(ju)大的(de)(de)質(zhi)變(bian)。所(suo)以(yi)千萬千萬不(bu)(bu)(bu)(bu)要輕視每(mei)天(tian)(tian)的(de)(de)積累(lei)，正是(shi)(shi)由于這每(mei)一天(tian)(tian)的(de)(de)默(mo)默(mo)承受，才有最(zui)后的(de)(de)收(shou)獲。

　　4.好心態就是要全程淡定

　　不(bu)(bu)要聽到(dao)別(bie)人說復習得多(duo)好多(duo)好，自己心里(li)急；不(bu)(bu)要看別(bie)人買了(le)什(shen)么書，自己也(ye)跟(gen)著去買，買資料要買適合(he)自己的(de)，因為每個人的(de)底子和學(xue)習習慣甚至計劃都(dou)不(bu)(bu)一樣；不(bu)(bu)要輕信網上的(de)流(liu)言，說考研(yan)(yan)有暗箱操作有黑(hei)幕，這些流(liu)言很容易(yi)打擊(ji)你考研(yan)(yan)的(de)信心，動搖你考研(yan)(yan)的(de)決(jue)心。只要決(jue)定考研(yan)(yan)，那么除了(le)復習，什(shen)么都(dou)不(bu)(bu)是你應該關心的(de)了(le)。

　　復習(xi)過程中，你要(yao)嚴格按(an)照(zhao)考(kao)綱的要(yao)求，不能(neng)漏掉(diao)一(yi)(yi)個(ge)知識(shi)點(dian)。從開始復習(xi)到考(kao)前半個(ge)月，對于知識(shi)點(dian)的命(ming)題(ti)，你要(yao)有一(yi)(yi)個(ge)概念--每(mei)一(yi)(yi)個(ge)知識(shi)點(dian)都可能(neng)成為考(kao)題(ti)，千(qian)萬(wan)不要(yao)抱有僥(jiao)幸心理(li)，認(ren)為這個(ge)知識(shi)點(dian)不會考(kao)我(wo)就不復習(xi)了。

　　但在考前半個月的日子里，你反而要抱著無所謂的心態。尤其上了考場以后，你要更加(jia)放輕松，記得當時(shi)我就是(shi)抱著"反正已經上考場了，愛(ai)咋(za)咋(za)地"的心態，反而沒有那么(me)緊張，不管題目有多(duo)難(nan)或多(duo)容易，我都(dou)很淡定。

　　二、我的復習計劃

　　1. 四月--八月

　　去(qu)年(nian)4月我(wo)就確(que)(que)定了(le)報考的(de)學校和專業，所以總體來說我(wo)的(de)目標很(hen)明確(que)(que)，省掉了(le)很(hen)多(duo)糾結的(de)時(shi)間(jian)。

　　復習前期其實都是積(ji)累階段，是進行(xing)地(di)毯式(shi)復習的(de)關鍵(jian)時(shi)期，在這(zhe)個時(shi)候(hou)應該靜下(xia)心來夯實基(ji)礎。

　　而暑(shu)假是考研復習的重要階段(duan)。從(cong)7月1號開始(shi)，就開始(shi)嚴格實行我的作息時(shi)間：

　　（1）上(shang)午時間主要是復(fu)習英(ying)語，做真(zhen)題。我是先從(cong)閱讀(du)理解開始(shi)訓練，做一套(tao)(tao)分析一套(tao)(tao)，第二(er)天早上(shang)還要讀(du)讀(du)，以(yi)培養自(zi)己(ji)對真(zhen)題文章的語感；

　　（2）下午(wu)做(zuo)199， 暑假(jia)主要完(wan)成三個分冊(ce)，邏(luo)輯分冊(ce)，數學分冊(ce)，寫作分冊(ce)；另外，我(wo)還會把一(yi)階段自己不會做(zuo)的(de)題(ti)目拿出(chu)來做(zuo)第二遍，將所有的(de)知識點又重新回顧了一(yi)遍，并(bing)集中完(wan)成了大量(liang)的(de)練習；

　　（3）晚上的時間特別好，完(wan)整且(qie)效率高，所以(yi)每天晚上我會(hui)抽足(zu)夠的時間進行總結，一(yi)開(kai)(kai)始(shi)我自己(ji)(ji)不太會(hui)總結，常(chang)常(chang)把白天的回顧一(yi)遍就當總結了，后來我學(xue)會(hui)去分析(xi)每道題(ti)目的題(ti)型(xing)以(yi)及出(chu)題(ti)特點，每做一(yi)題(ti)，都要想(xiang)辦(ban)法發覺這道題(ti)在(zai)真題(ti)中可(ke)能(neng)考查過(guo)的原型(xing)或(huo)者(zhe)知識點，這個剛(gang)開(kai)(kai)始(shi)很費腦子，但是漸漸的，我感覺到自己(ji)(ji)的瓶頸在(zai)不斷的突破，思考問題(ti)的角度也發生(sheng)了變化(hua)和逆轉。

　　2. 九月--十月

　　這一階段基本(ben)上是我(wo)的(de)第三輪復習(xi)，在此階段我(wo)沒(mei)有考慮更多的(de)套(tao)題和(he)資料，還是把精(jing)力放在以前學(xue)過的(de)資料上，此時(shi)的(de)練習(xi)我(wo)主(zhu)要是以真(zhen)題為主(zhu)，每做完一套(tao)題之后，我(wo)都會(hui)把自己(ji)做錯的(de)題目(mu)找到更多其他的(de)原型來進行配套(tao)練習(xi)；就這么不斷的(de)反復記憶，加深印象，直到這類(lei)型的(de)題目(mu)再也(ye)不會(hui)出錯為止。

　　3.十一月--考前

　　這個(ge)階段的(de)(de)199我堅持寫(xie)作文(wen)，每(mei)周一篇(pian)(pian)論(lun)證(zheng)有效性，一篇(pian)(pian)論(lun)說文(wen)，每(mei)篇(pian)(pian)作文(wen)寫(xie)2~3遍，精(jing)益求精(jing)，把每(mei)個(ge)可能的(de)(de)話(hua)題(ti)寫(xie)透，追求質而不(bu)是(shi)只(zhi)追求量，同時也(ye)(ye)會整(zheng)理(li)一些寫(xie)作的(de)(de)素材；英語(yu)方面也(ye)(ye)是(shi)以翻(fan)譯和作文(wen)為(wei)主，不(bu)斷(duan)的(de)(de)練習(xi)提(ti)高，除此之外就是(shi)做(zuo)套(tao)題(ti)，確保(bao)自己做(zuo)題(ti)的(de)(de)感覺不(bu)會丟(diu)失，每(mei)次也(ye)(ye)嚴格按照考試時間(jian)的(de)(de)要(yao)求，讓自己對考場(chang)的(de)(de)感覺更加熟(shu)悉。

　　4.考后不松懈，為復試做準備

　　對于(yu)我(wo)(wo)們跨專(zhuan)業(ye)考研的(de)人來說，考后并不意味(wei)著結束(shu)，因為復試(shi)的(de)壓力還遠遠大(da)于(yu)初試(shi)，因此(ci)我(wo)(wo)從考完試(shi)的(de)第二天就開(kai)始(shi)復習專(zhuan)業(ye)課了，因為我(wo)(wo)是(shi)跨專(zhuan)業(ye)，所(suo)以我(wo)(wo)利(li)用了寒假(jia)時間學完了兩本專(zhuan)業(ye)課，不懂的(de)地方也做了大(da)量的(de)標注，當然此(ci)時我(wo)(wo)完全沒有考慮自己(ji)的(de)初試(shi)是(shi)否能過(guo)，我(wo)(wo)的(de)想法很簡單(dan)，過(guo)與不過(guo)，寒假(jia)學專(zhuan)業(ye)課知(zhi)識(shi)都是(shi)有用的(de)。

　　考(kao)(kao)研(yan)如同獨(du)自穿越人生(sheng)的(de)(de)(de)一段隧(sui)道，沒(mei)有喝(he)彩和(he)掌聲(sheng)，沒(mei)有鮮(xian)花和(he)美(mei)景，有的(de)(de)(de)只是枯燥(zao)的(de)(de)(de)書本、繁重的(de)(de)(de)學習(xi)任務以及為實(shi)現理(li)想而殫精竭慮的(de)(de)(de)思考(kao)(kao)，情(qing)感和(he)生(sheng)活(huo)狀態上的(de)(de)(de)孤獨(du)寂寞，但因(yin)(yin)為既然選擇了(le)與眾不(bu)同的(de)(de)(de)理(li)想，我們就必須要(yao)有特立獨(du)行和(he)眾不(bu)同的(de)(de)(de)行動。相(xiang)信我，你的(de)(de)(de)人生(sheng)因(yin)(yin)考(kao)(kao)研(yan)而變得(de)精彩，不(bu)管結果如何，至少(shao)我們曾經(jing)竭盡全力的(de)(de)(de)去(qu)嘗(chang)試過(guo)。也許除了(le)復習(xi)考(kao)(kao)研(yan)，你今生(sheng)再無(wu)認真學習(xi)的(de)(de)(de)機會了(le)。

考研個人總結2

　　我們(men)開始(shi)迎(ying)來(lai)大數(shu)(shu)據的時代(dai)，這個時代(dai)既(ji)有(you)傳統的調查(cha)、計(ji)算，又有(you)互聯網大數(shu)(shu)據的快速(su)采集。數(shu)(shu)據是一種特(te)殊的事實，它(ta)以直(zhi)觀、抽象的形式，客觀、系統地展現事物的生態與點(dian)滴變化。

　　關鍵詞一：降溫

　　根據教育部和部分省(sheng)市已(yi)公布(bu)的20xx年全國碩士研究生招生考(kao)(kao)試報名(ming)人(ren)數數據，20xx年報名(ming)人(ren)數繼續(xu)(xu)呈(cheng)下降趨(qu)勢。這(zhe)是繼20xx年報名(ming)人(ren)數下降后連(lian)續(xu)(xu)第二年下降，宣(xuan)告了持(chi)續(xu)(xu)20余年的考(kao)(kao)研熱出現了轉折性(xing)變(bian)化(hua)。

　　近20年來，我國碩士研(yan)(yan)究生招生考試報(bao)名人數不(bu)斷(duan)增(zeng)加，除20xx年因金融危機等造成報(bao)名人數下(xia)降外(wai)，報(bao)名人數逐年遞增(zeng)10萬(wan)~15萬(wan)人。不(bu)過，從20xx年開始(shi)，報(bao)名人數出現下(xia)滑，多年來的考研(yan)(yan)熱(re)開始(shi)降溫。

　　1995-20xx年全國碩士研究生報名增長率

　　近20年來，全國碩士研(yan)究生招(zhao)生報名(ming)增(zeng)(zeng)長(chang)率(lv)在20xx年、20xx年分別(bie)出現負增(zeng)(zeng)長(chang)。

　　1981—20xx年碩士學位授予(yu)數量

　　自1981年(nian)(nian)我(wo)國學(xue)(xue)位(wei)制(zhi)度(du)建立以來，30多年(nian)(nian)間(jian)共培養碩(shuo)(shuo)士(shi)研究生426萬人，其(qi)中截至1990年(nian)(nian)底，共授予碩(shuo)(shuo)士(shi)學(xue)(xue)位(wei)約18萬人；截至1999年(nian)(nian)8月30日，共授予碩(shuo)(shuo)士(shi)學(xue)(xue)位(wei)48萬余人；截至20xx年(nian)(nian)8月31日，共授予碩(shuo)(shuo)士(shi)學(xue)(xue)位(wei)約273萬人。

　　基(ji)于(yu)培養制度(du)的(de)原(yuan)因，我(wo)國碩(shuo)士(shi)(shi)學位授予數每(mei)年都(dou)會(hui)高(gao)于(yu)畢(bi)業(ye)生人數，從20xx年開始，這兩(liang)個數字之間的(de)差距越來越大。從歷屆錄取(qu)和(he)畢(bi)業(ye)的(de)相關數據可以看(kan)出(chu)，我(wo)國碩(shuo)士(shi)(shi)研究(jiu)生整(zheng)體淘汰率(lv)不到5%，而在(zai)許多教(jiao)育相對發達(da)的(de)國家，這個數字可能高(gao)達(da)30%~50%.我(wo)國碩(shuo)士(shi)(shi)研究(jiu)生教(jiao)育寬(kuan)(kuan)進寬(kuan)(kuan)出(chu)的(de)現狀(zhuang)讓碩(shuo)士(shi)(shi)學位含金量大打(da)折扣(kou)。

　　30多(duo)年(nian)間我國共(gong)培養(yang)博士研究生(sheng)49萬人(ren)，碩士研究生(sheng)426萬人(ren)，其中近(jin)5年(nian)培養(yang)的研究生(sheng)約占培養(yang)總量的50%.

　　關鍵詞二：生源危機

　　我國碩(shuo)士研究生招(zhao)(zhao)生規(gui)模從20xx年(nian)(nian)(nian)的(de)312292人，一直擴(kuo)大到20xx年(nian)(nian)(nian)的(de)560000人，十年(nian)(nian)(nian)間，招(zhao)(zhao)生規(gui)模增長(chang)近80%，其中(zhong)，20xx年(nian)(nian)(nian)招(zhao)(zhao)生規(gui)模增幅(fu)最大，達到13.7%.近年(nian)(nian)(nian)碩(shuo)士研究生招(zhao)(zhao)生規(gui)模年(nian)(nian)(nian)增幅(fu)保持(chi)在4%左(zuo)右。

　　20xx年全國多個省(sheng)份碩(shuo)士研究生(sheng)招生(sheng)出現未完成招生(sheng)計劃的情況，部分高校(xiao)普遍感到可以調劑(ji)復試的合格生(sheng)源偏少，生(sheng)源質(zhi)量(liang)下滑，錄(lu)取工作面臨比較(jiao)嚴峻的形勢(shi)。遼寧省(sheng)在20xx年碩(shuo)士研究生(sheng)招生(sheng)中未完成招生(sheng)計劃，缺額(e)2259人。

　　隨著碩士研(yan)究生(sheng)報(bao)考人數不斷減少，招生(sheng)規模不斷擴大，部(bu)分高校碩士研(yan)究生(sheng)招生(sheng)出現生(sheng)源嚴重下(xia)降等現象。

　　根(gen)據北京航(hang)空航(hang)天大學公布的近三年(nian)碩士研究生招生數據，報名人數每(mei)年(nian)迅速遞減(jian)。

　　關鍵詞三：專業、地區兩極分化

　　考(kao)(kao)生報考(kao)(kao)專業和地(di)區扎堆現(xian)象十分嚴重，一(yi)些專業供大于求(qiu)，一(yi)些專業無人問津。

　　從考(kao)(kao)生報考(kao)(kao)碩(shuo)士研究生專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業人(ren)數來看，考(kao)(kao)生對經濟(ji)管(guan)理(li)(li)類的專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業報考(kao)(kao)熱度一直未減。工商管(guan)理(li)(li)、會計、法(fa)律等專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業報考(kao)(kao)熱度較高(gao)，而對歷史學、文學等專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業報考(kao)(kao)熱度較低(di)。

　　中國教育在線研究生(sheng)志愿采集(ji)系統數(shu)據(ju)顯示，報(bao)考人(ren)數(shu)位列(lie)前(qian)五的地區(qu)(qu)為北(bei)京(jing)市、江蘇省(sheng)、上(shang)海市、天津市、湖北(bei)省(sheng)，位列(lie)前(qian)五的地區(qu)(qu)考生(sheng)占報(bao)考總(zong)人(ren)數(shu)的50%左(zuo)右。

　　從院校屬(shu)性來(lai)看(kan)，考(kao)生報考(kao)多集中于985高(gao)校、211高(gao)校、34所自劃線高(gao)校。名校在(zai)教學(xue)質量(liang)、學(xue)校聲譽、科研水(shui)平和經(jing)費等方面(mian)具有(you)很大優勢，從而導致了學(xue)生報考(kao)學(xue)校呈現集中化(hua)局面(mian)。

　　關鍵詞四：改革專業碩士人數不斷增加

　　事(shi)實上，我國(guo)的(de)研(yan)究生(sheng)教育泡沫已經(jing)出現，我國(guo)高(gao)校曾在(zai)20xx年前后降低研(yan)究生(sheng)擴招(zhao)(zhao)的(de)幅度(du)（控制在(zai)5%以內(nei)），但(dan)近年來借研(yan)究生(sheng)培(pei)養結構(gou)調(diao)整，一些高(gao)校還(huan)在(zai)擴大研(yan)究生(sheng)招(zhao)(zhao)生(sheng)規模(mo)，輕視培(pei)養質量(liang)，研(yan)究生(sheng)教育質量(liang)嚴重下降。

　　專業(ye)(ye)碩(shuo)士(shi)(shi)(shi)擴(kuo)(kuo)招(zhao)(zhao)，是研究生(sheng)教育的重大(da)歷史(shi)轉型(xing)，也是加快我(wo)國經濟發展方式轉變和(he)產業(ye)(ye)結構調整的迫切需要(yao)。研究生(sheng)招(zhao)(zhao)生(sheng)政策全(quan)面向專業(ye)(ye)碩(shuo)士(shi)(shi)(shi)傾斜，教育部要(yao)求各(ge)招(zhao)(zhao)生(sheng)單(dan)位(wei)進(jin)一步(bu)擴(kuo)(kuo)大(da)招(zhao)(zhao)生(sheng)比(bi)例。20xx年(nian)高校開始減少學術(shu)型(xing)碩(shuo)士(shi)(shi)(shi)，讓(rang)位(wei)于全(quan)日(ri)制專業(ye)(ye)型(xing)碩(shuo)士(shi)(shi)(shi)，20xx年(nian)專業(ye)(ye)碩(shuo)士(shi)(shi)(shi)和(he)學術(shu)碩(shuo)士(shi)(shi)(shi)比(bi)例達(da)1：1.

考研個人總結3

　　關于考研，就(jiu)我自(zi)身的(de)(de)(de)情(qing)況來說，我選擇了跨(kua)考，在做這個決定之前確實也猶豫了不久，畢竟學了四年的(de)(de)(de)會(hui)計，卻跨(kua)考到了不著邊際的(de)(de)(de)教育，主要還(huan)是出于自(zi)己的(de)(de)(de)喜(xi)歡和特長，可能是中(zhong)學當(dang)了六年的(de)(de)(de)語文科代表讓我有(you)了執念想去體驗當(dang)一把語文老(lao)師的(de)(de)(de)感覺吧。

　　關(guan)于考研專(zhuan)業和學(xue)校，我建議學(xue)弟學(xue)妹們可(ke)以從自(zi)身的(de)興趣愛好出發，為喜(xi)歡的(de)事情去奮斗是(shi)一件樂(le)此不疲(pi)的(de)事。在(zai)選(xuan)(xuan)(xuan)擇(ze)學(xue)校上，這(zhe)個還是(shi)要(yao)根據自(zi)身情況(kuang)來(lai)決定，因為我當時準備的(de)時間(jian)并不算充裕，在(zai)選(xuan)(xuan)(xuan)擇(ze)學(xue)校的(de)時候就比(bi)較保(bao)守地(di)選(xuan)(xuan)(xuan)了相對穩(wen)的(de)西華師(shi)范大學(xue)，如果有足夠的(de)準備時間(jian)，還是(shi)可(ke)以選(xuan)(xuan)(xuan)擇(ze)更(geng)好一點的(de)目標(biao)院(yuan)校。

　　考研并沒有(you)(you)想象地(di)難(nan)熬，也(ye)(ye)可以很輕松，但絕不是三天(tian)打魚兩(liang)天(tian)曬(shai)網，做一個(ge)有(you)(you)條(tiao)不紊的(de)規劃會事半功(gong)倍(bei)，包括休(xiu)息的(de)時(shi)間。英語(yu)和政治每(mei)天(tian)要做一定的(de)練習(xi)，我的(de)重(zhong)心主要還是放在專業(ye)(ye)課上(shang)，因為要記(ji)誦(song)的(de)內(nei)容(rong)實(shi)在太(tai)多(duo)(duo)而(er)且它占的(de)分值也(ye)(ye)很大，專業(ye)(ye)課是有(you)(you)進(jin)度條(tiao)的(de)，每(mei)天(tian)我會規定自己要記(ji)多(duo)(duo)少頁，晚(wan)上(shang)睡覺前再梳理一下今天(tian)背(bei)誦(song)的(de)內(nei)容(rong)來(lai)加深記(ji)憶。

　　如果覺得(de)自(zi)己(ji)的(de)英(ying)語或(huo)政治比較弱(ruo)項，就(jiu)需(xu)要(yao)花時(shi)(shi)間去(qu)攻(gong)克(ke)一下(xia)自(zi)己(ji)的(de)不(bu)足了。學習的(de)過程(cheng)中肯定(ding)也有狀態(tai)不(bu)好的(de)時(shi)(shi)候(hou)，可以適當抽出一點時(shi)(shi)間去(qu)休息和調整。

　　總的(de)(de)來說，初(chu)試(shi)還(huan)是投(tou)入和產出成正比的(de)(de)，多(duo)付(fu)出就會多(duo)回報。而復試(shi)的(de)(de)時候(hou)不僅要通過筆(bi)試(shi)來考核相(xiang)關知識，還(huan)有(you)考察綜合素質的(de)(de)面試(shi)，大多(duo)學(xue)校都對考生(sheng)是一視同仁(ren)的(de)(de)，即便是三跨(kua)生(sheng)也要心態放好，提前做足(zu)準備，面對導師(shi)的(de)(de)問答，態度端正，禮貌(mao)回應，談話盡(jin)量從自己擅長(chang)的(de)(de)領域著手(shou)，有(you)自己的(de)(de)觀點和看法，不被導師(shi)們牽著鼻子走。

考研個人總結4

　　關于這次考研，我(wo)只(zhi)能說在昨天下午考完(wan)專業課后(hou)我(wo)都很(hen)(hen)平靜，因為感覺自己考得(de)(de)(de)很(hen)(hen)不錯，其實我(wo)只(zhi)復(fu)習了(le)個月，所以一出考場我(wo)不禁有些得(de)(de)(de)意，好(hao)多人復(fu)習了(le)那么久都考得(de)(de)(de)不好(hao)。但(dan)是(shi)(shi)當我(wo)對完(wan)了(le)數學答案之后(hou)，我(wo)痛苦的發現填空(kong)選擇錯了(le)很(hen)(hen)多。痛苦歸痛苦，暫且(qie)寫點東西，算(suan)是(shi)(shi)對后(hou)來者的一些借鑒吧。

　　政治(zhi)：我(wo)(wo)(wo)月份報了(le)(le)(le)黑龍江(jiang)大(da)(da)(da)學(xue)的(de)(de)(de)(de)輔導班(ban)(ban)，月華亭豹(bao)人(ren)張進奉他們(men)的(de)(de)(de)(de)'。當時我(wo)(wo)(wo)書都沒(mei)看(kan)(kan)(kan)(kan)，再(zai)加上(shang)酷暑炎(yan)熱，上(shang)千人(ren)擠在(zai)一(yi)個大(da)(da)(da)禮堂，效果(guo)別提有(you)多(duo)差！其實就(jiu)算(suan)我(wo)(wo)(wo)當時都復習了(le)(le)(le)，聽棵的(de)(de)(de)(de)幫助(zhu)也不(bu)大(da)(da)(da)，除了(le)(le)(le)哲學(xue)老(lao)師(shi)(shi)給你理(li)了(le)(le)(le)一(yi)下(xia)思路(lu)，說分為唯物法辯(bian)證法認識論歷(li)史唯物主義，并且(qie)告訴(su)你這些(xie)(xie)里面都有(you)哪些(xie)(xie)內容之后(hou)(hou)，其余的(de)(de)(de)(de)就(jiu)算(suan)我(wo)(wo)(wo)現在(zai)去聽也會沒(mei)有(you)多(duo)大(da)(da)(da)收獲，而這一(yi)些(xie)(xie)東西幾分鐘就(jiu)可以講(jiang)清(qing)楚了(le)(le)(le)。月份我(wo)(wo)(wo)還去上(shang)了(le)(le)(le)沖刺(ci)(ci)班(ban)(ban)，這是(shi)我(wo)(wo)(wo)做大(da)(da)(da)的(de)(de)(de)(de)失敗！全(quan)是(shi)廢話不(bu)說，上(shang)沖刺(ci)(ci)班(ban)(ban)打亂(luan)了(le)(le)(le)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)復習節奏，上(shang)完沖刺(ci)(ci)班(ban)(ban)之后(hou)(hou)我(wo)(wo)(wo)上(shang)網(wang)上(shang)了(le)(le)(le)一(yi)個星期，耽誤了(le)(le)(le)太多(duo)時間(jian)，呵呵。我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)建議是(shi)，搞清(qing)楚哲學(xue)的(de)(de)(de)(de)整個體系就(jiu)好(hao)了(le)(le)(le)，其余的(de)(de)(de)(de)東西自(zi)己去看(kan)(kan)(kan)(kan)吧(ba)！老(lao)師(shi)(shi)絕(jue)對沒(mei)有(you)多(duo)大(da)(da)(da)效果(guo)的(de)(de)(de)(de)！如果(guo)我(wo)(wo)(wo)重新選擇(ze)，我(wo)(wo)(wo)會選擇(ze)自(zi)學(xue)政治(zhi)！當然，最(zui)后(hou)(hou)階段上(shang)上(shang)網(wang)，看(kan)(kan)(kan)(kan)看(kan)(kan)(kan)(kan)網(wang)友帖的(de)(de)(de)(de)資料和各個老(lao)師(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)壓題。我(wo)(wo)(wo)最(zui)后(hou)(hou)下(xia)載了(le)(le)(le)啟航(hang)的(de)(de)(de)(de)題。最(zui)后(hou)(hou)五天，周(zhou)(zhou)一(yi)背前(qian)十(shi)(shi)題，周(zhou)(zhou)二后(hou)(hou)十(shi)(shi)題，周(zhou)(zhou)三前(qian)十(shi)(shi)題，周(zhou)(zhou)四(si)后(hou)(hou)十(shi)(shi)題，周(zhou)(zhou)五花了(le)(le)(le)三個小時就(jiu)把題的(de)(de)(de)(de)背了(le)(le)(le)下(xia)來，結果(guo)今(jin)年派(pai)上(shang)大(da)(da)(da)用場了(le)(le)(le)！呵呵，在(zai)去考(kao)場的(de)(de)(de)(de)路(lu)上(shang)我(wo)(wo)(wo)看(kan)(kan)(kan)(kan)了(le)(le)(le)宏(hong)觀調控，又考(kao)到了(le)(le)(le)，真是(shi)運氣！，參(can)考(kao)書我(wo)(wo)(wo)覺得(de)高教的(de)(de)(de)(de)應試精(jing)華和考(kao)試參(can)考(kao)書不(bu)錯，其余的(de)(de)(de)(de)就(jiu)不(bu)必了(le)(le)(le)。考(kao)試中(zhong)心的(de)(de)(de)(de)答案是(shi)按照考(kao)試參(can)考(kao)書的(de)(de)(de)(de)內容命至的(de)(de)(de)(de)，看(kan)(kan)(kan)(kan)別的(de)(de)(de)(de)參(can)考(kao)書的(de)(de)(de)(de)話，有(you)些(xie)(xie)知(zhi)(zhi)識點(dian)(dian)解釋(shi)不(bu)一(yi)樣(yang)的(de)(de)(de)(de)話就(jiu)容易(yi)失分了(le)(le)(le)。總結一(yi)下(xia)：基(ji)礎知(zhi)(zhi)識點(dian)(dian)看(kan)(kan)(kan)(kan)高教的(de)(de)(de)(de)書，最(zui)后(hou)(hou)壓題上(shang)網(wang)下(xia)載去吧(ba)，各個沖刺(ci)(ci)班(ban)(ban)的(de)(de)(de)(de)筆記(ji)都有(you)的(de)(de)(de)(de)，肯定比你自(zi)己去上(shang)沖刺(ci)(ci)班(ban)(ban)記(ji)的(de)(de)(de)(de)筆記(ji)還詳細！

　　英(ying)語(yu)：其實在大學(xue)我(wo)(wo)好好學(xue)的(de)(de)(de)(de)也就(jiu)只(zhi)(zhi)有數學(xue)和英(ying)語(yu)兩門功課了(le)(le)(le)(le)，是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)出自于(yu)喜(xi)歡而非(fei)為了(le)(le)(le)(le)考(kao)(kao)試。大二的(de)(de)(de)(de)時候(hou)我(wo)(wo)把(ba)(ba)(ba)(ba)自己的(de)(de)(de)(de)詞(ci)(ci)匯(hui)量擴(kuo)大到了(le)(le)(le)(le)，大三過后(hou)(hou)有了(le)(le)(le)(le)左右的(de)(de)(de)(de)詞(ci)(ci)匯(hui)量，這(zhe)(zhe)(zhe)樣子做(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)閱(yue)讀就(jiu)很少(shao)能碰(peng)到生(sheng)詞(ci)(ci)了(le)(le)(le)(le)！但是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)這(zhe)(zhe)(zhe)還不行，考(kao)(kao)研生(sheng)詞(ci)(ci)不多(duo)(duo)(duo)(duo)，主要(yao)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)對文(wen)章的(de)(de)(de)(de)理解，這(zhe)(zhe)(zhe)就(jiu)需要(yao)做(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)大量的(de)(de)(de)(de)閱(yue)讀。以(yi)前看過了(le)(le)(le)(le)歷(li)(li)年(nian)閱(yue)讀，但是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)等(deng)我(wo)(wo)看到石純(chun)真(zhen)(zhen)(zhen)的(de)(de)(de)(de)篇時我(wo)(wo)感(gan)覺(jue)難度比(bi)大多(duo)(duo)(duo)(duo)了(le)(le)(le)(le)，呵呵。我(wo)(wo)做(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)了(le)(le)(le)(le)十五個(ge)(ge)(ge)單(dan)元，之(zhi)后(hou)(hou)就(jiu)感(gan)覺(jue)已(yi)(yi)經上(shang)(shang)了(le)(le)(le)(le)軌道了(le)(le)(le)(le)，再看石的(de)(de)(de)(de)已(yi)(yi)經沒多(duo)(duo)(duo)(duo)大意義了(le)(le)(le)(le)，所以(yi)買(mai)了(le)(le)(le)(le)畢(bi)敬獻(xian)(xian)的(de)(de)(de)(de)，結果(guo)又(you)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)閱(yue)讀做(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)得(de)很郁(yu)悶！昨晚他的(de)(de)(de)(de)十套(tao)題(ti)，我(wo)(wo)感(gan)覺(jue)自己已(yi)(yi)經快虛(xu)脫了(le)(le)(le)(le)。后(hou)(hou)來在做(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)了(le)(le)(le)(le)第二遍，總算(suan)來了(le)(le)(le)(le)真(zhen)(zhen)(zhen)正的(de)(de)(de)(de)閱(yue)讀的(de)(de)(de)(de)感(gan)覺(jue)。閱(yue)讀就(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)這(zhe)(zhe)(zhe)樣，循環往(wang)上(shang)(shang)，切忌只(zhi)(zhi)看不做(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)！在大三上(shang)(shang)學(xue)期我(wo)(wo)花(hua)了(le)(le)(le)(le)兩個(ge)(ge)(ge)月(yue)時間聽(ting)(ting)(ting)完(wan)了(le)(le)(le)(le)托(tuo)福歷(li)(li)年(nian)真(zhen)(zhen)(zhen)題(ti)盤(pan)(pan)磁(ci)帶，每盤(pan)(pan)聽(ting)(ting)(ting)了(le)(le)(le)(le)三遍，每天三小時。此后(hou)(hou)做(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)聽(ting)(ting)(ting)力(li)(li)再也沒有如(ru)墜(zhui)云里的(de)(de)(de)(de)不爽快的(de)(de)(de)(de)感(gan)覺(jue)了(le)(le)(le)(le)。曹其君(jun)說(shuo)別(bie)指望最(zui)后(hou)(hou)一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)月(yue)聽(ting)(ting)(ting)力(li)(li)有大提(ti)高(gao)，我(wo)(wo)要(yao)說(shuo)，只(zhi)(zhi)要(yao)你(ni)肯真(zhen)(zhen)(zhen)正的(de)(de)(de)(de)花(hua)時間，一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)星(xing)期都(dou)能把(ba)(ba)(ba)(ba)聽(ting)(ting)(ting)力(li)(li)從分(fen)提(ti)高(gao)到分(fen)。我(wo)(wo)做(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)托(tuo)福聽(ting)(ting)(ting)力(li)(li)第一(yi)(yi)(yi)套(tao)個(ge)(ge)(ge)選擇題(ti)錯(cuo)(cuo)了(le)(le)(le)(le)一(yi)(yi)(yi)半，當(dang)時別(bie)提(ti)多(duo)(duo)(duo)(duo)郁(yu)悶。但是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)星(xing)期之(zhi)后(hou)(hou)就(jiu)只(zhi)(zhi)錯(cuo)(cuo)個(ge)(ge)(ge)，半個(ge)(ge)(ge)月(yue)之(zhi)個(ge)(ge)(ge)，到最(zui)后(hou)(hou)也就(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)個(ge)(ge)(ge)左右把(ba)(ba)(ba)(ba)。所以(yi)千萬別(bie)放棄，一(yi)(yi)(yi)定(ding)(ding)(ding)要(yao)相(xiang)信學(xue)了(le)(le)(le)(le)就(jiu)會有進(jin)步(bu)！作文(wen)考(kao)(kao)前我(wo)(wo)背(bei)了(le)(le)(le)(le)兩篇范文(wen)，考(kao)(kao)試的(de)(de)(de)(de)時候(hou)不管怎么樣，硬是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)套(tao)上(shang)(shang)去(qu)了(le)(le)(le)(le)。作文(wen)這(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)(ge)(ge)東西其實一(yi)(yi)(yi)定(ding)(ding)(ding)要(yao)多(duo)(duo)(duo)(duo)寫(xie)，這(zhe)(zhe)(zhe)樣才是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)真(zhen)(zhen)(zhen)正屬于(yu)自己的(de)(de)(de)(de)提(ti)高(gao)！參考(kao)(kao)書建議在一(yi)(yi)(yi)定(ding)(ding)(ding)詞(ci)(ci)匯(hui)量的(de)(de)(de)(de)基礎上(shang)(shang)去(qu)買(mai)石純(chun)真(zhen)(zhen)(zhen)的(de)(de)(de)(de)篇，之(zhi)后(hou)(hou)去(qu)買(mai)畢(bi)金獻(xian)(xian)的(de)(de)(de)(de)模(mo)擬題(ti)。聽(ting)(ting)(ting)力(li)(li)，如(ru)果(guo)你(ni)明年(nian)考(kao)(kao)得(de)話，我(wo)(wo)建議你(ni)現(xian)在趕緊把(ba)(ba)(ba)(ba)他搞定(ding)(ding)(ding)，因(yin)為據(ju)說(shuo)明年(nian)會有分(fen)，還要(yao)注意聽(ting)(ting)(ting)力(li)(li)單(dan)詞(ci)(ci)不要(yao)寫(xie)錯(cuo)(cuo)，我(wo)(wo)考(kao)(kao)的(de)(de)(de)(de)時候(hou)把(ba)(ba)(ba)(ba)的(de)(de)(de)(de)字母(mu)漏掉了(le)(le)(le)(le)，把(ba)(ba)(ba)(ba)音樂(le)會寫(xie)成了(le)(le)(le)(le)這(zhe)(zhe)(zhe)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)考(kao)(kao)完(wan)英(ying)語(yu)讓(rang)我(wo)(wo)最(zui)郁(yu)悶的(de)(de)(de)(de)地方了(le)(le)(le)(le)。總結一(yi)(yi)(yi)下(xia)：聽(ting)(ting)(ting)力(li)(li)提(ti)前動手。語(yu)法不用看。單(dan)詞(ci)(ci)多(duo)(duo)(duo)(duo)多(duo)(duo)(duo)(duo)益善。閱(yue)讀至少(shao)要(yao)搞定(ding)(ding)(ding)石春真(zhen)(zhen)(zhen)。作文(wen)背(bei)模(mo)板。翻譯基本(ben)上(shang)(shang)可以(yi)不練(lian)。

　　數(shu)(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)：怎么(me)說呢，數(shu)(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)我(wo)一(yi)(yi)直感覺(jue)自己學(xue)(xue)(xue)得(de)挺好，李(li)正元題(ti)(ti)也(ye)都能(neng)以上，因(yin)(yin)為大(da)一(yi)(yi)出于(yu)(yu)喜愛(ai)，我(wo)非常認真的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)了(le)所(suo)有(you)的(de)(de)(de)數(shu)(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)課，因(yin)(yin)此數(shu)(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)輔導班我(wo)都沒抱。但是(shi)(shi)昨(zuo)天考(kao)(kao)試我(wo)把高數(shu)(shu)(shu)大(da)題(ti)(ti)全(quan)做出來了(le)，但是(shi)(shi)線性代數(shu)(shu)(shu)和(he)概(gai)率(lv)大(da)題(ti)(ti)沒有(you)一(yi)(yi)道完(wan)整的(de)(de)(de)解(jie)出來，讓(rang)我(wo)吐血(xue)的(de)(de)(de)是(shi)(shi)那(nei)些題(ti)(ti)目我(wo)全(quan)見過，因(yin)(yin)為當時感覺(jue)太簡單而不(bu)屑于(yu)(yu)做。但是(shi)(shi)昨(zuo)天我(wo)連最(zui)(zui)(zui)基本(ben)的(de)(de)(de)公(gong)(gong)式(shi)都忘了(le)，正是(shi)(shi)最(zui)(zui)(zui)大(da)的(de)(de)(de)失(shi)誤。還有(you)選擇(ze)題(ti)(ti)，正負號一(yi)(yi)定要(yao)小心！第一(yi)(yi)題(ti)(ti)我(wo)就是(shi)(shi)因(yin)(yin)為少了(le)一(yi)(yi)個負號，慘失(shi)分！最(zui)(zui)(zui)后(hou)估計(ji)也(ye)就分左右。建議大(da)家高數(shu)(shu)(shu)可(ke)以看(kan)成文登(deng)的(de)(de)(de)，線數(shu)(shu)(shu)看(kan)完(wan)之(zhi)后(hou)一(yi)(yi)定要(yao)把各章(zhang)的(de)(de)(de)公(gong)(gong)式(shi)還有(you)概(gai)念寫(xie)在紙上，以后(hou)看(kan)著紙就能(neng)很輕松的(de)(de)(de)脫離課本(ben)了(le)！不(bu)總(zong)結(jie)(jie)(jie)出來后(hou)過很可(ke)能(neng)和(he)我(wo)同學(xue)(xue)(xue)一(yi)(yi)樣———處于(yu)(yu)混沌狀態，根本(ben)分不(bu)清(qing)什(shen)(shen)么(me)是(shi)(shi)什(shen)(shen)么(me)，概(gai)念太多拉！建議一(yi)(yi)定要(yao)總(zong)結(jie)(jie)(jie)！參考(kao)(kao)書可(ke)看(kan)李(li)正元編的(de)(de)(de)。概(gai)率(lv)也(ye)看(kan)李(li)正元的(de)(de)(de)。我(wo)想這(zhe)三門看(kan)著兩(liang)本(ben)參考(kao)(kao)書就差不(bu)多了(le)。最(zui)(zui)(zui)后(hou)模擬題(ti)(ti)推薦李(li)正元的(de)(de)(de)題(ti)(ti)，不(bu)是(shi)(shi)他的(de)(de)(de)題(ti)(ti)好，最(zui)(zui)(zui)有(you)價值的(de)(de)(de)是(shi)(shi)他對每道題(ti)(ti)的(de)(de)(de)注解(jie)！看(kan)完(wan)之(zhi)后(hou)一(yi)(yi)定會(hui)有(you)大(da)收獲的(de)(de)(de)！總(zong)結(jie)(jie)(jie)一(yi)(yi)下：基礎(chu)好直接“做”復習指南。基礎(chu)一(yi)(yi)般先看(kan)書，然后(hou)“看(kan)”復習指南，最(zui)(zui)(zui)后(hou)“做”復習指南。要(yao)多總(zong)結(jie)(jie)(jie)！沖(chong)刺至少套題(ti)(ti)。

　　大學階(jie)段除了大一，我(wo)基本上(shang)是(shi)(shi)(shi)在(zai)網(wang)(wang)(wang)絡世界(jie)中(zhong)度過(guo)的(de)，最多的(de)時間就是(shi)(shi)(shi)在(zai)聊天，甚(shen)至(zhi)在(zai)月號，我(wo)還(huan)上(shang)了一整天的(de)網(wang)(wang)(wang)。或(huo)許我(wo)真(zhen)(zhen)得沒有什么(me)進取心吧，呵呵。以(yi)(yi)前幻(huan)想大學是(shi)(shi)(shi)浪漫的(de)，找(zhao)個(ge)女友(you)之后(hou)(hou)可以(yi)(yi)過(guo)很舒適(shi)的(de)生活。到這(zhe)之后(hou)(hou)發現(xian)男女比例接近比，大部分男生都(dou)(dou)是(shi)(shi)(shi)光(guang)光(guang)，少(shao)數也有向外(wai)校發展的(de)。自己在(zai)哈(ha)爾濱這(zhe)個(ge)地(di)方人(ren)生地(di)不(bu)(bu)熟，也沒什么(me)朋友(you)，上(shang)網(wang)(wang)(wang)便成了我(wo)最好(hao)的(de)消遣方式。一只(zhi)指望著(zhu)通過(guo)網(wang)(wang)(wang)絡去找(zhao)一段屬于自己的(de)感情，呵呵，結(jie)果到了現(xian)在(zai)還(huan)是(shi)(shi)(shi)和網(wang)(wang)(wang)絡本身一樣(yang)虛幻(huan)。其實上(shang)網(wang)(wang)(wang)的(de)人(ren)都(dou)(dou)是(shi)(shi)(shi)孤獨的(de)，不(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)么(me)？當你(ni)一段開網(wang)(wang)(wang)絡連接的(de)時候(hou)，所有的(de)東西都(dou)(dou)煙消云散了一切(qie)(qie)都(dou)(dou)是(shi)(shi)(shi)煙云。一切(qie)(qie)都(dou)(dou)是(shi)(shi)(shi)沒有結(jie)局(ju)的(de)開始，一切(qie)(qie)都(dou)(dou)是(shi)(shi)(shi)梢縱即逝的(de)追尋，一切(qie)(qie)歡樂都(dou)(dou)沒有微笑，一切(qie)(qie)痛苦(ku)都(dou)(dou)掛著(zhu)淚(lei)痕。我(wo)只(zhi)想對后(hou)(hou)面(mian)的(de)學第學妹們說，考研是(shi)(shi)(shi)一次能(neng)真(zhen)(zhen)正(zheng)把握你(ni)命運(yun)走(zou)向路(lu)口，以(yi)(yi)前學的(de)不(bu)(bu)好(hao)的(de)話無所謂，考研是(shi)(shi)(shi)看最后(hou)(hou)階(jie)段的(de)奮(fen)斗！正(zheng)如(ru)前英特(te)爾總裁葛羅夫(fu)所相信(xin)的(de)，只(zhi)有偏執狂才能(neng)生存。為了以(yi)(yi)后(hou)(hou)，你(ni)必須奮(fen)斗！

　　我(wo)也(ye)(ye)不(bu)(bu)(bu)知(zhi)道自(zi)己的(de)結果如何，總之心態比較平靜吧，家里人也(ye)(ye)說(shuo)考(kao)得上考(kao)不(bu)(bu)(bu)上沒關系。但是(shi)這輩子我(wo)算是(shi)和考(kao)研扯(che)上了。如果上不(bu)(bu)(bu)了的(de)話，父母，永遠(yuan)是(shi)我(wo)覺得最對不(bu)(bu)(bu)起的(de)人。

　　一直很(hen)喜(xi)歡周星馳，最(zui)喜(xi)歡他在戲(xi)劇之王里面對(dui)著(zhu)大海喊的那四個字：努力！奮斗！

考研個人總結5

　　考(kao)(kao)研(yan)是(shi)(shi)(shi)自(zi)我(wo)(wo)(wo)(wo)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)入學(xue)(xue)(xue)(xue)以來一(yi)(yi)直追求(qiu)的(de)(de)目標。因為本科階段(duan)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習只(zhi)是(shi)(shi)(shi)在(zai)省內一(yi)(yi)個普(pu)通(tong)二(er)本院(yuan)校(xiao)，當(dang)時(shi)(shi)的(de)(de)心有(you)不(bu)甘(gan)及郁郁不(bu)得(de)志曾(ceng)讓我(wo)(wo)(wo)(wo)不(bu)斷深思(si)。難道這(zhe)就(jiu)是(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)學(xue)(xue)(xue)(xue)業(ye)上(shang)(shang)的(de)(de)終(zhong)點(dian)嗎?我(wo)(wo)(wo)(wo)向往著更(geng)(geng)好的(de)(de)教(jiao)育環(huan)(huan)境來提升自(zi)己(ji)，向往一(yi)(yi)片(pian)更(geng)(geng)廣袤的(de)(de)天地(di)(di)，更(geng)(geng)希望(wang)給自(zi)己(ji)一(yi)(yi)個機(ji)會證明自(zi)己(ji)。從大(da)一(yi)(yi)開(kai)始，我(wo)(wo)(wo)(wo)就(jiu)很抓緊(jin)我(wo)(wo)(wo)(wo)每(mei)(mei)一(yi)(yi)門(men)專業(ye)課(ke)，普(pu)心、統計(ji)等課(ke)程(cheng)都掌握(wo)地(di)(di)很熟(shu)稔。同時(shi)(shi)，英語方(fang)面也注重日常(chang)積累，背單(dan)(dan)詞，做模擬題，貴在(zai)堅持(chi)。大(da)二(er)下學(xue)(xue)(xue)(xue)期(qi)我(wo)(wo)(wo)(wo)開(kai)始將考(kao)(kao)研(yan)計(ji)劃提上(shang)(shang)日程(cheng)，對于統考(kao)(kao)、自(zi)命題，學(xue)(xue)(xue)(xue)碩(shuo)、專碩(shuo)，報考(kao)(kao)哪里，是(shi)(shi)(shi)好學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)導(dao)向還是(shi)(shi)(shi)好專業(ye)導(dao)向等問題思(si)忖良(liang)久。最終(zhong)決定先按統考(kao)(kao)學(xue)(xue)(xue)(xue)碩(shuo)書單(dan)(dan)復習，打好基(ji)礎再進一(yi)(yi)步考(kao)(kao)慮考(kao)(kao)慮報考(kao)(kao)院(yuan)校(xiao)的(de)(de)問題。大(da)三上(shang)(shang)學(xue)(xue)(xue)(xue)期(qi)我(wo)(wo)(wo)(wo)就(jiu)開(kai)始按照書單(dan)(dan)復習了(le)，定期(qi)看輔導(dao)班網課(ke)視頻，地(di)(di)毯式的(de)(de)重讀課(ke)本，整理框架。到大(da)四上(shang)(shang)半學(xue)(xue)(xue)(xue)期(qi)的(de)(de)時(shi)(shi)候，備考(kao)(kao)狀態就(jiu)已經(jing)是(shi)(shi)(shi)“早八點(dian)晚(wan)十點(dian)”了(le)。我(wo)(wo)(wo)(wo)最喜(xi)歡的(de)(de)復習地(di)(di)點(dian)是(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)們班的(de)(de)固定教(jiao)室——實驗(yan)樓(lou)(lou)多媒體7教(jiao)室。那里安(an)靜、人不(bu)是(shi)(shi)(shi)很多，是(shi)(shi)(shi)極佳的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習環(huan)(huan)境。那里有(you)幾個小伙伴，我(wo)(wo)(wo)(wo)們每(mei)(mei)天都相互陪伴，時(shi)(shi)不(bu)時(shi)(shi)地(di)(di)交流心得(de)、分享經(jing)驗(yan)，也相互鼓勵。就(jiu)這(zhe)樣，每(mei)(mei)晚(wan)都是(shi)(shi)(shi)實驗(yan)樓(lou)(lou)關(guan)燈了(le)再回(hui)宿舍。其(qi)實，考(kao)(kao)研(yan)的(de)(de)硬性難度并不(bu)大(da)，一(yi)(yi)切(qie)只(zhi)需要你矢(shi)志不(bu)渝。

　　關于(yu)報(bao)考(kao)，我也是有些(xie)感觸的(de)(de)(de)(de)。大(da)三的(de)(de)(de)(de)時(shi)候，一個偶然的(de)(de)(de)(de)機會，我查到江蘇省(sheng)南(nan)(nan)京市有一所(suo)(suo)很(hen)低調的(de)(de)(de)(de)985、211高(gao)校——東南(nan)(nan)大(da)學(xue)。從舉全國(guo)(guo)之(zhi)力(li)創辦(ban)的(de)(de)(de)(de)國(guo)(guo)立中(zhong)央大(da)學(xue)，到后(hou)來有“南(nan)(nan)方(fang)(fang)小(xiao)清華”之(zhi)稱的(de)(de)(de)(de)南(nan)(nan)京工學(xue)院，再到今日爭創世界一流大(da)學(xue)的(de)(de)(de)(de)東南(nan)(nan)大(da)學(xue)，其歷(li)史(shi)淵(yuan)源與綜合實力(li)令(ling)我非(fei)常仰慕與想往(wang)。一方(fang)(fang)面，因為東南(nan)(nan)大(da)學(xue)理工科最強(qiang)悍，文科專業有一定發展(zhan)成果但也算處(chu)于(yu)處(chu)于(yu)升值期，所(suo)(suo)以心(xin)理學(xue)的(de)(de)(de)(de)研(yan)究(jiu)生相(xiang)對好(hao)考(kao)。另一方(fang)(fang)面，東南(nan)(nan)大(da)學(xue)沒(mei)有心(xin)理學(xue)專業的(de)(de)(de)(de)本科生，少了推(tui)免(mian)生，報(bao)錄比就(jiu)相(xiang)應(ying)的(de)(de)(de)(de)提高(gao)了，所(suo)(suo)以對于(yu)跨省(sheng)跨學(xue)校的(de)(de)(de)(de)考(kao)生還(huan)是很(hen)不錯(cuo)的(de)(de)(de)(de)。她是一所(suo)(suo)百年名(ming)校，還(huan)是985、211強(qiang)校，又地處(chu)南(nan)(nan)京，我心(xin)之(zhi)所(suo)(suo)向的(de)(de)(de)(de)城市。綜合來講(jiang)，外在驅(qu)力(li)——成功的(de)(de)(de)(de)可能性比較大(da)，內在期望(wang)——我向往(wang)的(de)(de)(de)(de)城市與名(ming)校，我考(kao)研(yan)的(de)(de)(de)(de)動(dong)(dong)力(li)更大(da)了。有動(dong)(dong)力(li)才更堅持。

　　從(cong)開始(shi)準備到(dao)被錄(lu)取(qu)，我體會最深的有以(yi)下幾點，希望為(wei)學(xue)妹學(xue)弟的考(kao)研大(da)業盡綿薄之力(li)：

　　(1)專業課是很重要(yao)的(de)，專業課的(de)復習要(yao)穩(wen)扎穩(wen)打，課本要(yao)看(kan)3遍(bian)以上，知(zhi)記也不(bu)(bu)能少于(yu)3遍(bian)。如果(guo)你(ni)掌握的(de)不(bu)(bu)夠扎實，考試的(de)時候，一個(ge)細節問題就(jiu)會(hui)讓你(ni)產生挫敗感與悔恨，千萬不(bu)(bu)能有僥幸心理，覺得某某問題不(bu)(bu)會(hui)考。

　　(2)課本(ben)及復習資料沒(mei)有(you)良好(hao)的(de)(de)掌握時，不要(yao)碰真題。珍(zhen)惜歷年真題就要(yao)在準備(bei)好(hao)的(de)(de)時候再去(qu)做它們，并且要(yao)認(ren)真做，事后反(fan)思。反(fan)思主要(yao)包括知(zhi)識點的(de)(de)欠(qian)缺以及思維漏洞兩(liang)方面。

　　(3)對于不好(hao)記(ji)憶的知識(shi)，利用近(jin)因(yin)效(xiao)(xiao)應與(yu)首因(yin)效(xiao)(xiao)應，晚上臨睡(shui)前或早上起床后，這是黃(huang)金時間(jian)分(fen)配給你認(ren)為重要的章節與(yu)問題。

　　(4)列(lie)提綱，就像我(wo)前文(wen)給出(chu)的(de)(de)照片一(yi)樣(如圖(tu)2)，每個(ge)(ge)大標題下(xia)(xia)列(lie)個(ge)(ge)框(kuang)架有哪(na)幾方面。一(yi)方面，幫(bang)助你整(zheng)理思維脈絡;另一(yi)方面，有利(li)于你下(xia)(xia)幾輪(lun)復(fu)習的(de)(de)時候根據這個(ge)(ge)框(kuang)架對知識掌握(wo)情況進(jin)行自我(wo)檢查并回憶詳細的(de)(de)知記內容。

　　(5)英語的(de)話在閱(yue)讀(du)中記單詞，一定要多做閱(yue)讀(du)題(ti)，因(yin)為它可(ke)以綜合提高你的(de)備考能力(li)。初試前兩個(ge)月或根據個(ge)人(ren)實際(ji)，固定安排模擬作(zuo)文寫作(zuo)，注(zhu)意不(bu)同(tong)的(de)文體(ti)類(lei)型。作(zuo)文格式很(hen)重要的(de)。

　　(6)政治一定要(yao)報班，聽講課老師(shi)的話，不(bu)要(yao)遺漏，不(bu)要(yao)僥幸。

　　關于鼓勵，不(bu)必多(duo)說，相信你自己(ji)，只要(yao)決定(ding)了就只顧風(feng)雨兼程。考(kao)(kao)研比高考(kao)(kao)更公平。我身邊的(de)(de)同學，只要(yao)堅持下來、不(bu)改初心的(de)(de)，都(dou)(dou)考(kao)(kao)研成(cheng)功了。“沒有什么可以阻擋一個人的(de)(de)夢(meng)想，當你真心渴望某件東(dong)西的(de)(de)時(shi)候(hou)，全(quan)宇宙都(dou)(dou)會聯(lian)合起來幫(bang)你的(de)(de)忙(mang)。”

考研個人總結6

　　去年考名校(xiao)cc， 135+81，216分沒有進復試，說一下失敗的經驗，可能比成(cheng)功的更深刻些。

　　一、合理報考

　　MPAcc看上去不難(nan)，但競爭幾乎是(shi)(shi)最激烈的(de)(de)，而且只(zhi)考兩科，偶然性極大(da)。而大(da)多同學在考試前都是(shi)(shi)過度自信(xin)，總是(shi)(shi)怕報低了。此(ci)外，cc基本沒(mei)有調劑(ji)的(de)(de)可能性，結果是(shi)(shi)每(mei)年報考cc的(de)(de)人(ren)中，有80%以上的(de)(de)人(ren)沒(mei)有書讀。

　　我之前也是(shi)(shi)心比(bi)天高，覺(jue)得cc似乎那么(me)容易，不是(shi)(shi)名校沒有意義，即使(shi)報考人數與錄(lu)取比(bi)例放(fang)在那兒，仍然毫不在乎。

　　二、別拿平時做題狀態設想考場狀態

　　平(ping)時(shi)練(lian)習和考場上的感覺，完全(quan)是兩件事(shi)情(qing)，而平(ping)時(shi)良好(hao)的做題狀態往(wang)往(wang)讓(rang)人麻痹大意，而考場上慌了神。

　　以我為例(li)，平時(shi)做邏輯(ji)題(ti)很(hen)快(kuai)正確率也不錯(cuo)(cuo)，考場(chang)上突然(ran)邏輯(ji)題(ti)難度加(jia)大，沒有預想(xiang)到(dao)，花(hua)了(le)(le)比平時(shi)多了(le)(le)很(hen)多的時(shi)間(jian)，導致數(shu)學(xue)、作文(wen)是趕著做的，結果邏輯(ji)錯(cuo)(cuo)了(le)(le)十多個，數(shu)學(xue)錯(cuo)(cuo)了(le)(le)八個。

　　三、英語拿高分不容易

　　不(bu)少同學看到英語二的題目，覺(jue)得很簡單，但(dan)是實(shi)際上，主觀部分(fen)(fen)(fen)會(hui)壓分(fen)(fen)(fen)，得高(gao)分(fen)(fen)(fen)不(bu)容易。

　　我(wo)本身英(ying)(ying)語(yu)基礎不錯，六(liu)級600多分(fen)(fen)，GT都是(shi)高(gao)分(fen)(fen)。實(shi)際考試時，英(ying)(ying)語(yu)二選擇(ze)題部(bu)分(fen)(fen)不會被(bei)扣(kou)超過(guo)5分(fen)(fen)，而后半部(bu)分(fen)(fen)，包(bao)括翻譯、兩篇作文(wen)，即使(shi)我(wo)認為寫得很好了(le)，還是(shi)被(bei)扣(kou)了(le)15分(fen)(fen)左右(you)，可以說，英(ying)(ying)語(yu)題目不難，但是(shi)老(lao)師會壓分(fen)(fen)。此(ci)外(wai)，市場上(shang)有很多輔(fu)導書(shu)，我(wo)買過(guo)蔣XX的(de)(de)，我(wo)真的(de)(de)想點名下(xia)，這人很爛，滿(man)嘴跑火車，寫的(de)(de)書(shu)基本上(shang)是(shi)忽(hu)悠錢。我(wo)用來練習閱(yue)讀(du)的(de)(de)材料是(shi)GMAT的(de)(de)閱(yue)讀(du)題（Google“GMAT閱(yue)讀(du)大全 ishare”可下(xia)載），層次比(bi)英(ying)(ying)語(yu)二高(gao)很多，一開始可能會比(bi)較痛苦，但做了(le)30篇左右(you)再反過(guo)頭來看，會覺得英(ying)(ying)語(yu)二的(de)(de)閱(yue)讀(du)很輕(qing)松了(le)。

　　四、作文要有自己的語言和想法

　　上(shang)次考試，有很(hen)多同學猜到(dao)了作文題目(mu)的方向，但是最(zui)后(hou)很(hen)多人的作文分數卻不高，我估(gu)計原因是模版(ban)痕(hen)跡太重。

　　我(wo)的(de)作文分數(shu)應(ying)該(gai)比(bi)(bi)較(jiao)(jiao)高(gao)，估計只被扣了10多分，大概是因(yin)為(wei)我(wo)沒有(you)按(an)照所謂的(de)模(mo)版來(lai)寫，語言比(bi)(bi)較(jiao)(jiao)樸實，沒有(you)口水話，舉的(de)例(li)子比(bi)(bi)較(jiao)(jiao)實在、扣題(ti)。

　　五、少患得患失

　　復(fu)習期間，我用了(le)N種不(bu)同的輔導(dao)書，做(zuo)(zuo)了(le)N道題，后面發現實(shi)在沒(mei)有必要，耐心做(zuo)(zuo)好(hao)一本書就好(hao)，關鍵是做(zuo)(zuo)好(hao)總結。

　　復習期間，有(you)時候(hou)正確率(lv)高有(you)時候(hou)正確率(lv)低，這(zhe)都是無所(suo)謂的，千萬別焦急浮躁。這(zhe)門考試的付出(chu)和收入并不是很成正比的，要認命，要知足(zu)。

考研個人總結7

　　懶懶散散的(de)(de)復試已經(jing)過去(qu)了這么(me)長的(de)(de)時間，總想找些(xie)時間寫寫這一年多的(de)(de)感(gan)受(shou)，但卻不知(zhi)道(dao)從何說(shuo)起(qi)，去(qu)得(de)瑟自己(ji)最后(hou)(hou)的(de)(de)結(jie)果(guo)，好像沒有(you)這個結(jie)果(guo)沒有(you)任何值得(de)炫耀(yao)的(de)(de)，而(er)知(zhi)道(dao)結(jie)果(guo)也沒有(you)以(yi)前想象中的(de)(de)那么(me)興奮，有(you)的(de)(de)只是一種平淡，一種坦然，而(er)讓自己(ji)忘不了的(de)(de)是走過這一路(lu)所伴隨的(de)(de)，心酸，欣(xin)喜，失(shi)望，期望，自信，挫敗(bai)后(hou)(hou)所帶來的(de)(de)那些(xie)感(gan)受(shou)，這應該算(suan)是最大的(de)(de)收獲。

　　1.目標的正確性才是成功的基礎

　　自(zi)從決定考研，彼此見面談論(lun)最多(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)就是(shi)(shi)目標是(shi)(shi)什么(me)(me)，以(yi)(yi)前的(de)(de)(de)(de)(de)(de)情(qing)況是(shi)(shi)怎樣，成功(gong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)幾率是(shi)(shi)多(duo)少，說實話(hua)當(dang)面臨選(xuan)擇的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時候我(wo)們都不(bu)是(shi)(shi)那么(me)(me)堅定，猶豫(yu)，顧慮，雄心(xin)壯志，這一(yi)(yi)切也使(shi)我(wo)迷失在(zai)選(xuan)擇的(de)(de)(de)(de)(de)(de)海洋里，不(bu)知何(he)去何(he)從，想(xiang)選(xuan)一(yi)(yi)個可(ke)以(yi)(yi)讓自(zi)己一(yi)(yi)鳴驚人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學校(xiao)(xiao)，以(yi)(yi)此來洗刷生活中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)陰霾。太多(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)因素(su)影響了(le)正確的(de)(de)(de)(de)(de)(de)判斷，成功(gong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)光環(huan)(huan)總使(shi)邁(mai)出(chu)理想(xiang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)腳步，慶幸的(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)當(dang)看投光環(huan)(huan)下(xia)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)汗水，很快明白了(le)，十年寒窗無(wu)人(ren)識，一(yi)(yi)朝成名(ming)天下(xia)知的(de)(de)(de)(de)(de)(de)含義，相信自(zi)己只是(shi)(shi)一(yi)(yi)個普(pu)通人(ren)，并不(bu)會是(shi)(shi)令人(ren)羨慕的(de)(de)(de)(de)(de)(de)黑馬，回到(dao)現實之中(zhong)，明白了(le)想(xiang)要(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)什么(me)(me)：一(yi)(yi)所學校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)證書(shu)，一(yi)(yi)個學歷，今年可(ke)以(yi)(yi)穩穩的(de)(de)(de)(de)(de)(de)走的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學校(xiao)(xiao)。放棄(qi)了(le)無(wu)謂的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)對比，做出(chu)一(yi)(yi)個不(bu)會后悔的(de)(de)(de)(de)(de)(de)選(xuan)擇。努力使(shi)建立在(zai)正確的(de)(de)(de)(de)(de)(de)目標之上的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，這樣才(cai)會有(you)它的(de)(de)(de)(de)(de)(de)意(yi)義。

　　2.最后的結果才是對你正確的評價

　　當確定學(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)時候別(bie)(bie)人總(zong)會(hui)談(tan)起這(zhe)(zhe)個話題(ti)，談(tan)論的(de)(de)(de)結(jie)(jie)(jie)(jie)果(guo)無(wu)非是(shi)(shi)倆個，一是(shi)(shi)這(zhe)(zhe)所學(xue)(xue)校(xiao)不(bu)(bu)好考(kao)(kao)，二(er)是(shi)(shi)這(zhe)(zhe)所學(xue)(xue)校(xiao)不(bu)(bu)好考(kao)(kao)。而(er)(er)我(wo)不(bu)(bu)幸的(de)(de)(de)是(shi)(shi)屬(shu)于后者，前半年的(de)(de)(de)時間(jian)這(zhe)(zhe)給我(wo)帶(dai)(dai)來(lai)了太(tai)多(duo)的(de)(de)(de)壓力，如何面對(dui)(dui)別(bie)(bie)人的(de)(de)(de)看法(fa)，一直(zhi)的(de)(de)(de)糾結(jie)(jie)(jie)(jie)，還(huan)好最后沒有因此而(er)(er)動搖(yao)。一年的(de)(de)(de)時間(jian)說長也(ye)長，說短也(ye)短，長的(de)(de)(de)是(shi)(shi)當初的(de)(de)(de)糾結(jie)(jie)(jie)(jie)，懷(huai)疑(yi)，短的(de)(de)(de)是(shi)(shi)過去(qu)以后的(de)(de)(de)態度。后期的(de)(de)(de)糾結(jie)(jie)(jie)(jie)，懷(huai)疑(yi)，打擊，挫敗(bai)感(gan)，尤(you)其是(shi)(shi)看到別(bie)(bie)人的(de)(de)(de)自(zi)信，再和(he)自(zi)己的(de)(de)(de)現(xian)實(shi)相比留下(xia)(xia)的(de)(de)(de)只(zhi)是(shi)(shi)對(dui)(dui)自(zi)己的(de)(de)(de)懷(huai)疑(yi)，每天(tian)帶(dai)(dai)著(zhu)郁(yu)悶(men)糾結(jie)(jie)(jie)(jie)，對(dui)(dui)自(zi)己的(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)活的(de)(de)(de)意義的(de)(de)(de)懷(huai)疑(yi)和(he)對(dui)(dui)明天(tian)的(de)(de)(de)那一絲美(mei)好的(de)(de)(de)幻想睡去(qu)，而(er)(er)第(di)二(er)天(tian)卻是(shi)(shi)在負罪感(gan)和(he)內疚感(gan)中醒(xing)來(lai)。來(lai)自(zi)內心(xin)的(de)(de)(de)壓力，外界的(de)(de)(de)壓力，留下(xia)(xia)的(de)(de)(de)只(zhi)是(shi)(shi)挫敗(bai)感(gan)，失(shi)敗(bai)感(gan)，還(huan)有那一絲的(de)(de)(de)不(bu)(bu)甘心(xin)，而(er)(er)這(zhe)(zhe)種感(gan)覺在考(kao)(kao)試之中也(ye)一直(zhi)充斥(chi)著(zhu)整個生(sheng)(sheng)活，考(kao)(kao)完英(ying)語(yu)后的(de)(de)(de)懷(huai)疑(yi)，否定，曾使產生(sheng)(sheng)放棄(qi)的(de)(de)(de)心(xin)理(li)。但初試結(jie)(jie)(jie)(jie)果(guo)出來(lai)后一掃往(wang)日的(de)(de)(de)糾結(jie)(jie)(jie)(jie)，不(bu)(bu)管(guan)以前是(shi)(shi)怎樣過來(lai)，這(zhe)(zhe)才是(shi)(shi)對(dui)(dui)你的(de)(de)(de)評價。我(wo)所做(zuo)的(de)(de)(de)就(jiu)是(shi)(shi)堅持把這(zhe)(zhe)段(duan)時間(jian)走完。

　　3.既然選擇了就要盡力把它做好

　　就(jiu)(jiu)(jiu)算付(fu)出百分(fen)百的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)努力(li)(li)只(zhi)能(neng)(neng)增加(jia)百分(fen)之一(yi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)機會也(ye)是(shi)(shi)(shi)值得的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。我選擇的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)目標并不(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)很(hen)難，按照(zhao)以(yi)往幾年(nian)(nian)只(zhi)要能(neng)(neng)過線(xian)就(jiu)(jiu)(jiu)可以(yi)了，這(zhe)樣(yang)(yang)應有的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)想法就(jiu)(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)已(yi)經很(hen)穩(wen)了，不(bu)(bu)用努力(li)(li)就(jiu)(jiu)(jiu)可以(yi)了，所以(yi)很(hen)多人(ren)會認為(wei)我是(shi)(shi)(shi)最(zui)輕松的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，但往往所謂的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)旁觀者(zhe)清只(zhi)是(shi)(shi)(shi)因為(wei)不(bu)(bu)了解真正(zheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)情(qing)(qing)節。我并沒(mei)有因為(wei)這(zhe)而放松，每天(tian)和別人(ren)一(yi)樣(yang)(yang)花(hua)不(bu)(bu)少時間去(qu)學(xue)習，只(zhi)是(shi)(shi)(shi)為(wei)了使(shi)(shi)機會增加(jia)一(yi)些，用這(zhe)個去(qu)爭取復試(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)公平。一(yi)切(qie)都在變(bian)化，去(qu)年(nian)(nian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)情(qing)(qing)況并不(bu)(bu)能(neng)(neng)說明今年(nian)(nian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)情(qing)(qing)況，自(zi)己(ji)能(neng)(neng)做(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)就(jiu)(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)盡力(li)(li)使(shi)(shi)機會變(bian)大罷(ba)了，而最(zui)后的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)事實也(ye)說明了這(zhe)個情(qing)(qing)況，不(bu)(bu)止(zhi)這(zhe)一(yi)所學(xue)校是(shi)(shi)(shi)這(zhe)樣(yang)(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，不(bu)(bu)少專業的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)復試(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)分(fen)數提到的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)370，按照(zhao)以(yi)前的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)很(hen)穩(wen)了，但是(shi)(shi)(shi)現(xian)在只(zhi)能(neng)(neng)進復試(shi)線(xian)。信心來自(zi)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)努力(li)(li)，而不(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)推測(ce)。以(yi)為(wei)不(bu)(bu)能(neng)(neng)輸所以(yi)我不(bu)(bu)會去(qu)那它當做(zuo)一(yi)場游戲(xi)去(qu)賭。

　　4.對未知的事情保持謹慎

　　復試(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)結(jie)(jie)果(guo)是(shi)(shi)(shi)對我很大(da)(da)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)震驚，初(chu)試(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)結(jie)(jie)果(guo)是(shi)(shi)(shi)名列前茅，最后的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)結(jie)(jie)果(guo)竟然被逆襲，每次(ci)(ci)想(xiang)起有的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)只(zhi)是(shi)(shi)(shi)憤怒，自(zi)(zi)己暗(an)暗(an)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)罵上幾句就算是(shi)(shi)(shi)抱怨心(xin)中的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)滿了(le)(le)(le)，冷靜下來想(xiang)想(xiang)還是(shi)(shi)(shi)主觀因(yin)素占了(le)(le)(le)很大(da)(da)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)原因(yin)，其(qi)一，自(zi)(zi)負的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)情趣在(zai)(zai)復試(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候(hou)占了(le)(le)(le)太大(da)(da)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)原因(yin)，感(gan)覺(jue)自(zi)(zi)己比她的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)優(you)勢(shi)很大(da)(da)，不(bu)會出現(xian)什(shen)么大(da)(da)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)差池。卻忘了(le)(le)(le)這是(shi)(shi)(shi)第(di)一次(ci)(ci)參加復試(shi)(shi)根(gen)本就沒有任何(he)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)經驗。英語翻譯應該是(shi)(shi)(shi)很好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，結(jie)(jie)果(guo)也是(shi)(shi)(shi)因(yin)為自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)無知而(er)變得一團糟(zao)。其(qi)二，要(yao)根(gen)據現(xian)實制定(ding)不(bu)同的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)計劃，復試(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)間很短(duan)，要(yao)在(zai)(zai)有限的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)間充分的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)把(ba)(ba)你的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)優(you)勢(shi)表現(xian)出來，沒有人會聽你那蹩(bie)腳的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)英語自(zi)(zi)我介紹，也不(bu)用(yong)等著別問去問你的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)優(you)勢(shi)在(zai)(zai)哪(na)，你所要(yao)做的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)就是(shi)(shi)(shi)一次(ci)(ci)把(ba)(ba)你的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)優(you)勢(shi)全(quan)部(bu)敘(xu)述完(wan)，所以在(zai)(zai)第(di)二次(ci)(ci)面試(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候(hou)果(guo)斷用(yong)中文把(ba)(ba)能說的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)全(quan)部(bu)說完(wan)。其(qi)三，既然準備(bei)了(le)(le)(le)就一定(ding)要(yao)把(ba)(ba)它(ta)表現(xian)好(hao)。冷靜，頭腦條理(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)清楚，邏輯思維是(shi)(shi)(shi)面試(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)必須技巧。在(zai)(zai)發(fa)揮(hui)不(bu)錯的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)基(ji)礎上，凸顯自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)與眾不(bu)同。

　　5.未曾預料的改變未必是壞事

　　如(ru)果人生(sheng)一(yi)(yi)切都按照自己的(de)(de)預料發(fa)展(zhan)(zhan)也就沒(mei)有(you)它應有(you)的(de)(de)意義。記得高考之后，從來沒(mei)有(you)對這樣的(de)(de)一(yi)(yi)所學(xue)(xue)校，專業有(you)任何的(de)(de)了(le)解，但是(shi)最后卻喜歡(huan)上了(le)這個(ge)專業，這個(ge)地方，這里的(de)(de)環境，而這一(yi)(yi)切都是(shi)曾沒(mei)有(you)到(dao)過的(de)(de)。想想自己報(bao)考專業時候的(de)(de)徘徊糾(jiu)結(jie)，以及自己在復(fu)試被逆轉后的(de)(de)失望(wang)，感覺藥(yao)學(xue)(xue)好(hao)像是(shi)自己所能(neng)從事的(de)(de)最好(hao)的(de)(de)專業一(yi)(yi)樣，其實(shi)事實(shi)并非如(ru)此，只是(shi)不(bu)能(neng)接(jie)受(shou)失敗罷了(le)，想想大學(xue)(xue)所學(xue)(xue)的(de)(de)專業還不(bu)是(shi)半(ban)路出家。不(bu)能(neng)接(jie)受(shou)這一(yi)(yi)切的(de)(de)原(yuan)因無非就是(shi)我們不(bu)愿改變(bian)罷了(le)。自己報(bao)考的(de)(de)專業：專碩，自費(fei)，沒(mei)有(you)多(duo)少生(sheng)活(huo)費(fei)，有(you)個(ge)迷茫的(de)(de)發(fa)展(zhan)(zhan)。而自己所改變(bian)的(de)(de)是(shi)：學(xue)(xue)碩，公費(fei)，有(you)不(bu)菲(fei)的(de)(de)生(sheng)活(huo)費(fei)，相對清楚(chu)的(de)(de)發(fa)展(zhan)(zhan)前途。生(sheng)活(huo)的(de)(de)美妙就在于它的(de)(de)不(bu)可知性。

　　后記(ji)：陰霾的天(tian)也(ye)(ye)有(you)那么幾天(tian)是擁有(you)黎明(ming)的朝陽，痛苦好像也(ye)(ye)變成(cheng)美好的回憶(yi)，而(er)在(zai)你(ni)的陪(pei)伴下(xia)一(yi)起走(zou)到黎明(ming)出現(xian)的地方(fang)的時候(hou)，我卻把你(ni)弄丟了，留下(xia)的只有(you)回憶(yi)。

考研個人總結8

　　以前都是自己看別人(ren)的帖子，想不到今天總算輪到自己來寫了。

　　關于這(zhe)次考(kao)研，我(wo)(wo)(wo)只能說在昨天下(xia)午考(kao)完專(zhuan)業課后我(wo)(wo)(wo)都很平靜，因(yin)為(wei)感覺自(zi)己考(kao)得(de)(de)很，其(qi)實我(wo)(wo)(wo)只復習了(le)2個月，所以一(yi)出考(kao)場我(wo)(wo)(wo)不(bu)禁(jin)有些得(de)(de)意，好多人(ren)復習了(le)那么久都考(kao)得(de)(de)不(bu)好。但是當(dang)我(wo)(wo)(wo)對完了(le)數學答案之后，我(wo)(wo)(wo)痛(tong)苦的發現填空選擇(ze)錯了(le)很多。痛(tong)苦歸(gui)痛(tong)苦，暫(zan)且寫點東(dong)西(xi)，算是對后來者的一(yi)些借鑒吧。

　　政治：我(wo)8月份報了(le)(le)(le)(le)(le)(le)黑龍江大(da)學(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)輔(fu)導(dao)班，月華(hua)亭(ting)豹人(ren)張進奉他們的(de)(de)(de)(de)(de)(de)。當(dang)(dang)時(shi)我(wo)書都(dou)沒看，再加上(shang)(shang)(shang)(shang)(shang)(shang)酷(ku)暑炎熱(re)，上(shang)(shang)(shang)(shang)(shang)(shang)千人(ren)擠在(zai)一(yi)(yi)個大(da)禮堂，效果別(bie)提(ti)有(you)多(duo)差！其(qi)實就(jiu)算我(wo)當(dang)(dang)時(shi)都(dou)復習了(le)(le)(le)(le)(le)(le)，聽棵的(de)(de)(de)(de)(de)(de)幫助也不(bu)(bu)大(da)，除了(le)(le)(le)(le)(le)(le)哲學(xue)老師(shi)給你理了(le)(le)(le)(le)(le)(le)一(yi)(yi)下思(si)路(lu)，說(shuo)分(fen)為唯(wei)物(wu)法辯證法認識(shi)論歷史唯(wei)物(wu)主義(yi)，并且告訴你這些(xie)里面都(dou)有(you)哪些(xie)內容(rong)之(zhi)后(hou)(hou)，其(qi)余(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)就(jiu)算我(wo)現在(zai)去(qu)(qu)聽也會(hui)沒有(you)多(duo)大(da)收獲，而這一(yi)(yi)些(xie)東西幾分(fen)鐘(zhong)就(jiu)可以講(jiang)清(qing)楚了(le)(le)(le)(le)(le)(le)。12月份我(wo)還(huan)去(qu)(qu)上(shang)(shang)(shang)(shang)(shang)(shang)了(le)(le)(le)(le)(le)(le)沖(chong)(chong)刺(ci)(ci)班，這是我(wo)做大(da)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)失敗(bai)！全是廢話(hua)不(bu)(bu)說(shuo)，上(shang)(shang)(shang)(shang)(shang)(shang)沖(chong)(chong)刺(ci)(ci)班打亂了(le)(le)(le)(le)(le)(le)我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)復習節奏(zou)，上(shang)(shang)(shang)(shang)(shang)(shang)完沖(chong)(chong)刺(ci)(ci)班之(zhi)后(hou)(hou)我(wo)上(shang)(shang)(shang)(shang)(shang)(shang)網(wang)上(shang)(shang)(shang)(shang)(shang)(shang)了(le)(le)(le)(le)(le)(le)一(yi)(yi)個星(xing)期(qi)，耽誤(wu)了(le)(le)(le)(le)(le)(le)太(tai)多(duo)時(shi)間，呵(he)呵(he)。我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)建議是，搞清(qing)楚哲學(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)整個體(ti)系就(jiu)好了(le)(le)(le)(le)(le)(le)，其(qi)余(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)東西自己(ji)去(qu)(qu)看吧(ba)(ba)！老師(shi)絕對沒有(you)多(duo)大(da)效果的(de)(de)(de)(de)(de)(de)！如(ru)果我(wo)重新選(xuan)擇，我(wo)會(hui)選(xuan)擇自學(xue)政治！當(dang)(dang)然(ran)，最(zui)(zui)后(hou)(hou)階(jie)段上(shang)(shang)(shang)(shang)(shang)(shang)上(shang)(shang)(shang)(shang)(shang)(shang)網(wang)，看看網(wang)友帖的(de)(de)(de)(de)(de)(de)資料和各個老師(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)壓(ya)(ya)題(ti)(ti)。我(wo)最(zui)(zui)后(hou)(hou)下載了(le)(le)(le)(le)(le)(le)啟航的(de)(de)(de)(de)(de)(de)20題(ti)(ti)。最(zui)(zui)后(hou)(hou)五天，周(zhou)一(yi)(yi)背(bei)前十(shi)(shi)題(ti)(ti)，周(zhou)二后(hou)(hou)十(shi)(shi)題(ti)(ti)，周(zhou)三前十(shi)(shi)題(ti)(ti)，周(zhou)四后(hou)(hou)十(shi)(shi)題(ti)(ti)，周(zhou)五花了(le)(le)(le)(le)(le)(le)三個小時(shi)就(jiu)把20題(ti)(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)90%背(bei)了(le)(le)(le)(le)(le)(le)下來，結果今(jin)年派上(shang)(shang)(shang)(shang)(shang)(shang)大(da)用場了(le)(le)(le)(le)(le)(le)！呵(he)呵(he)，在(zai)去(qu)(qu)考(kao)(kao)場的(de)(de)(de)(de)(de)(de)路(lu)上(shang)(shang)(shang)(shang)(shang)(shang)我(wo)看了(le)(le)(le)(le)(le)(le)宏觀調控，又考(kao)(kao)到了(le)(le)(le)(le)(le)(le)，真是運氣！btw，參(can)(can)(can)考(kao)(kao)書我(wo)覺得高(gao)教的(de)(de)(de)(de)(de)(de)應試(shi)精華(hua)和考(kao)(kao)試(shi)參(can)(can)(can)考(kao)(kao)書，其(qi)余(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)就(jiu)不(bu)(bu)必(bi)了(le)(le)(le)(le)(le)(le)。考(kao)(kao)試(shi)中心的(de)(de)(de)(de)(de)(de)答案是按照考(kao)(kao)試(shi)參(can)(can)(can)考(kao)(kao)書的(de)(de)(de)(de)(de)(de)內容(rong)命至(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，看別(bie)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)參(can)(can)(can)考(kao)(kao)書的(de)(de)(de)(de)(de)(de)話(hua)，有(you)些(xie)知識(shi)點解釋不(bu)(bu)一(yi)(yi)樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)話(hua)就(jiu)容(rong)易失分(fen)了(le)(le)(le)(le)(le)(le)。總結一(yi)(yi)下：基(ji)礎知識(shi)點看高(gao)教的(de)(de)(de)(de)(de)(de)書，最(zui)(zui)后(hou)(hou)壓(ya)(ya)題(ti)(ti)上(shang)(shang)(shang)(shang)(shang)(shang)網(wang)下載去(qu)(qu)吧(ba)(ba)，各個沖(chong)(chong)刺(ci)(ci)班的(de)(de)(de)(de)(de)(de)筆(bi)記(ji)都(dou)有(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，肯定(ding)比你自己(ji)去(qu)(qu)上(shang)(shang)(shang)(shang)(shang)(shang)沖(chong)(chong)刺(ci)(ci)班記(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)筆(bi)記(ji)還(huan)詳細！

　　英語(yu)(yu)：其(qi)實(shi)在(zai)(zai)大(da)學(xue)我(wo)(wo)(wo)好好學(xue)的(de)(de)(de)也就(jiu)(jiu)只(zhi)有數(shu)學(xue)和英語(yu)(yu)兩(liang)門(men)功課了(le)(le)(le)，是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)出(chu)自于喜歡而非為了(le)(le)(le)考(kao)試。大(da)二(er)的(de)(de)(de)時(shi)(shi)候我(wo)(wo)(wo)把自己的(de)(de)(de)詞(ci)匯(hui)(hui)量(liang)擴大(da)到(dao)了(le)(le)(le)8000，大(da)三(san)(san)過(guo)后有了(le)(le)(le)10000左右(you)的(de)(de)(de)詞(ci)匯(hui)(hui)量(liang)，這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)樣子做(zuo)閱(yue)讀(du)(du)(du)就(jiu)(jiu)很少能(neng)碰到(dao)生詞(ci)了(le)(le)(le)！但(dan)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)還(huan)不(bu)(bu)行，考(kao)研生詞(ci)不(bu)(bu)多(duo)(duo)，主要(yao)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)對文章(zhang)的(de)(de)(de)理解，這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)就(jiu)(jiu)需要(yao)做(zuo)大(da)量(liang)的(de)(de)(de)閱(yue)讀(du)(du)(du)。以(yi)前看(kan)過(guo)了(le)(le)(le)gre歷(li)年(nian)(nian)閱(yue)讀(du)(du)(du)，但(dan)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)等我(wo)(wo)(wo)看(kan)到(dao)石(shi)(shi)純真的(de)(de)(de)220篇時(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)感覺(jue)(jue)難度比gre大(da)多(duo)(duo)了(le)(le)(le)，呵呵。我(wo)(wo)(wo)做(zuo)了(le)(le)(le)十五個(ge)單(dan)元，之(zhi)(zhi)后就(jiu)(jiu)感覺(jue)(jue)已經(jing)上了(le)(le)(le)軌道(dao)了(le)(le)(le)，再(zai)看(kan)石(shi)(shi)的(de)(de)(de)已經(jing)沒多(duo)(duo)大(da)意(yi)義了(le)(le)(le)，所以(yi)買了(le)(le)(le)畢敬獻的(de)(de)(de)，結果(guo)又是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)閱(yue)讀(du)(du)(du)做(zuo)得(de)很郁悶！昨晚他的(de)(de)(de)十套(tao)題(ti)(ti)，我(wo)(wo)(wo)感覺(jue)(jue)自己已經(jing)快虛脫了(le)(le)(le)。后來在(zai)(zai)做(zuo)了(le)(le)(le)第(di)二(er)遍，總(zong)算來了(le)(le)(le)真正(zheng)的(de)(de)(de)閱(yue)讀(du)(du)(du)的(de)(de)(de)感覺(jue)(jue)。閱(yue)讀(du)(du)(du)就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)樣，循環往上，切忌只(zhi)看(kan)不(bu)(bu)做(zuo)！在(zai)(zai)大(da)三(san)(san)上學(xue)期我(wo)(wo)(wo)花(hua)了(le)(le)(le)兩(liang)個(ge)月(yue)時(shi)(shi)間聽(ting)(ting)(ting)完了(le)(le)(le)托福(fu)歷(li)年(nian)(nian)真題(ti)(ti)25盤磁帶，每盤聽(ting)(ting)(ting)了(le)(le)(le)三(san)(san)遍，每天(tian)三(san)(san)小時(shi)(shi)。此后做(zuo)聽(ting)(ting)(ting)力再(zai)也沒有如(ru)墜云里的(de)(de)(de)不(bu)(bu)爽快的(de)(de)(de)感覺(jue)(jue)了(le)(le)(le)。曹其(qi)君說別(bie)(bie)指望最后一(yi)個(ge)月(yue)聽(ting)(ting)(ting)力有大(da)提(ti)(ti)高，我(wo)(wo)(wo)要(yao)說，只(zhi)要(yao)你(ni)肯(ken)真正(zheng)的(de)(de)(de)花(hua)時(shi)(shi)間，一(yi)個(ge)星期都能(neng)把聽(ting)(ting)(ting)力從8分提(ti)(ti)高到(dao)12分。我(wo)(wo)(wo)做(zuo)托福(fu)聽(ting)(ting)(ting)力第(di)一(yi)套(tao)50個(ge)選擇題(ti)(ti)錯(cuo)了(le)(le)(le)一(yi)半，當時(shi)(shi)別(bie)(bie)提(ti)(ti)多(duo)(duo)郁悶。但(dan)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)個(ge)星期之(zhi)(zhi)后就(jiu)(jiu)只(zhi)錯(cuo)15個(ge)，半個(ge)月(yue)之(zhi)(zhi)12個(ge)，到(dao)最后也就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)8個(ge)左右(you)把。所以(yi)千萬(wan)別(bie)(bie)放棄，一(yi)定(ding)要(yao)相信學(xue)了(le)(le)(le)就(jiu)(jiu)會(hui)(hui)有進步！作(zuo)文考(kao)前我(wo)(wo)(wo)背了(le)(le)(le)兩(liang)篇范文，考(kao)試的(de)(de)(de)時(shi)(shi)候不(bu)(bu)管怎么樣，硬是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)套(tao)上去了(le)(le)(le)。作(zuo)文這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)東(dong)西其(qi)實(shi)一(yi)定(ding)要(yao)多(duo)(duo)寫(xie)，這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)樣才(cai)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)真正(zheng)屬于自己的(de)(de)(de)提(ti)(ti)高！參考(kao)書建(jian)議在(zai)(zai)一(yi)定(ding)詞(ci)匯(hui)(hui)量(liang)的(de)(de)(de)基礎上去買石(shi)(shi)純真的(de)(de)(de)220篇，之(zhi)(zhi)后去買畢金獻的(de)(de)(de)模(mo)擬題(ti)(ti)。聽(ting)(ting)(ting)力，如(ru)果(guo)你(ni)明年(nian)(nian)考(kao)得(de)話，我(wo)(wo)(wo)建(jian)議你(ni)現在(zai)(zai)趕緊把他搞定(ding)，因為據說明年(nian)(nian)會(hui)(hui)有30分，sigh~~還(huan)要(yao)注意(yi)聽(ting)(ting)(ting)力單(dan)詞(ci)不(bu)(bu)要(yao)寫(xie)錯(cuo)，我(wo)(wo)(wo)考(kao)的(de)(de)(de)時(shi)(shi)候把A qualified psychologist的(de)(de)(de)h字母漏掉了(le)(le)(le)，把音樂會(hui)(hui)寫(xie)成(cheng)了(le)(le)(le)conserts,這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)考(kao)完英語(yu)(yu)讓我(wo)(wo)(wo)最郁悶的(de)(de)(de)地方(fang)了(le)(le)(le)。總(zong)結一(yi)下：聽(ting)(ting)(ting)力提(ti)(ti)前動手(shou)。語(yu)(yu)法不(bu)(bu)用看(kan)。單(dan)詞(ci)多(duo)(duo)多(duo)(duo)益善。閱(yue)讀(du)(du)(du)至少要(yao)搞定(ding)石(shi)(shi)春(chun)真。作(zuo)文背模(mo)板。翻譯(yi)基本(ben)上可(ke)以(yi)不(bu)(bu)練。

　　數(shu)學：怎么(me)說呢，數(shu)學我(wo)一(yi)(yi)直感(gan)覺(jue)自己學得挺(ting)好(hao)，李正(zheng)(zheng)元400題(ti)(ti)也都能120以(yi)上，因(yin)為大一(yi)(yi)出(chu)于(yu)喜愛(ai)，我(wo)非常認真的(de)(de)學了(le)(le)(le)所(suo)有(you)的(de)(de)數(shu)學課，因(yin)此數(shu)學輔導(dao)班我(wo)都沒抱。但是(shi)昨天(tian)考(kao)試我(wo)把(ba)高數(shu)大題(ti)(ti)全(quan)做(zuo)出(chu)來(lai)(lai)了(le)(le)(le)，但是(shi)線性(xing)代數(shu)和概率(lv)大題(ti)(ti)沒有(you)一(yi)(yi)道完(wan)整(zheng)的(de)(de)解出(chu)來(lai)(lai)，讓(rang)我(wo)吐血的(de)(de)是(shi)那些題(ti)(ti)目我(wo)全(quan)見過，因(yin)為當時感(gan)覺(jue)太簡(jian)單而不(bu)屑于(yu)做(zuo)。但是(shi)昨天(tian)我(wo)連(lian)最(zui)(zui)基本(ben)的(de)(de)公(gong)(gong)式都忘了(le)(le)(le)，正(zheng)(zheng)是(shi)最(zui)(zui)大的(de)(de)失(shi)誤(wu)。還(huan)有(you)選(xuan)擇題(ti)(ti)，正(zheng)(zheng)負(fu)號一(yi)(yi)定(ding)要小心！第一(yi)(yi)題(ti)(ti)我(wo)就是(shi)因(yin)為少了(le)(le)(le)一(yi)(yi)個負(fu)號，慘(can)失(shi)4分(fen)(fen)！最(zui)(zui)后(hou)(hou)(hou)估計也就90分(fen)(fen)左右(you)。建(jian)議大家高數(shu)可以(yi)看(kan)(kan)成文登(deng)的(de)(de)，線數(shu)看(kan)(kan)完(wan)之(zhi)后(hou)(hou)(hou)一(yi)(yi)定(ding)要把(ba)各(ge)章的(de)(de)公(gong)(gong)式還(huan)有(you)概念寫在紙(zhi)上，以(yi)后(hou)(hou)(hou)看(kan)(kan)著紙(zhi)就能很(hen)輕(qing)松的(de)(de)脫離課本(ben)了(le)(le)(le)！不(bu)總(zong)結出(chu)來(lai)(lai)后(hou)(hou)(hou)過很(hen)可能和我(wo)同學一(yi)(yi)樣———處于(yu)混沌狀態，根(gen)本(ben)分(fen)(fen)不(bu)清什(shen)么(me)是(shi)什(shen)么(me)，概念太多(duo)拉！建(jian)議一(yi)(yi)定(ding)要總(zong)結！參(can)考(kao)書(shu)(shu)可看(kan)(kan)李正(zheng)(zheng)元編的(de)(de)。概率(lv)也看(kan)(kan)李正(zheng)(zheng)元的(de)(de)。我(wo)想這三門看(kan)(kan)著兩本(ben)參(can)考(kao)書(shu)(shu)就差不(bu)多(duo)了(le)(le)(le)。最(zui)(zui)后(hou)(hou)(hou)模擬題(ti)(ti)推(tui)薦李正(zheng)(zheng)元的(de)(de)400題(ti)(ti)，不(bu)是(shi)他的(de)(de)題(ti)(ti)好(hao)，最(zui)(zui)有(you)價值的(de)(de)是(shi)他對每(mei)道題(ti)(ti)的(de)(de)注解！看(kan)(kan)完(wan)之(zhi)后(hou)(hou)(hou)一(yi)(yi)定(ding)會有(you)大收獲(huo)的(de)(de)！總(zong)結一(yi)(yi)下：基礎(chu)好(hao)直接“做(zuo)”復(fu)習(xi)指南。基礎(chu)一(yi)(yi)般(ban)先看(kan)(kan)書(shu)(shu)，然后(hou)(hou)(hou)“看(kan)(kan)”復(fu)習(xi)指南，最(zui)(zui)后(hou)(hou)(hou)“做(zuo)”復(fu)習(xi)指南。要多(duo)總(zong)結！沖刺至少10套題(ti)(ti)。

　　大(da)(da)學階段除(chu)了大(da)(da)一(yi)，我(wo)基本(ben)上是在(zai)網絡世界中度(du)過的(de)，最多的(de)時間就是在(zai)聊天(tian)，甚(shen)至在(zai)1月12號，我(wo)還上了一(yi)整(zheng)天(tian)的(de)網。或許我(wo)真(zhen)得(de)沒(mei)有什么進取心吧，呵呵。以(yi)前(qian)幻想(xiang)大(da)(da)學是浪漫的(de)，找個女友之后可以(yi)過很(hen)舒適的(de)生活。到這(zhe)之后發

　　的(de)(de)現(xian)男女(nv)比例(li)接近6比1，大部分男生都(dou)(dou)(dou)(dou)是(shi)(shi)光(guang)光(guang)，少數也有(you)(you)向(xiang)(xiang)外校發展的(de)(de)。自己在哈爾濱這個地(di)方人(ren)生地(di)不熟，也沒什么(me)朋友，上(shang)網(wang)(wang)(wang)便成了(le)(le)我最好(hao)的(de)(de)消(xiao)遣方式。一(yi)只指望(wang)著(zhu)(zhu)通過網(wang)(wang)(wang)絡去找(zhao)一(yi)段屬于自己的(de)(de)感情(qing)，呵(he)呵(he)，結果(guo)到了(le)(le)現(xian)在還(huan)是(shi)(shi)和(he)網(wang)(wang)(wang)絡本身一(yi)樣虛幻。其(qi)實上(shang)網(wang)(wang)(wang)的(de)(de)人(ren)都(dou)(dou)(dou)(dou)是(shi)(shi)孤獨的(de)(de)，不是(shi)(shi)么(me)？當你一(yi)段開(kai)網(wang)(wang)(wang)絡連接的(de)(de)時候，所(suo)有(you)(you)的(de)(de)東西(xi)都(dou)(dou)(dou)(dou)煙消(xiao)云散了(le)(le)一(yi)切都(dou)(dou)(dou)(dou)是(shi)(shi)煙云。一(yi)切都(dou)(dou)(dou)(dou)是(shi)(shi)沒有(you)(you)結局的(de)(de)開(kai)始，一(yi)切都(dou)(dou)(dou)(dou)是(shi)(shi)梢縱(zong)即逝(shi)的(de)(de)追尋，一(yi)切歡樂都(dou)(dou)(dou)(dou)沒有(you)(you)微笑(xiao)，一(yi)切痛苦都(dou)(dou)(dou)(dou)掛著(zhu)(zhu)淚痕。我只想對后面(mian)的(de)(de)學第學妹們說，考(kao)研(yan)是(shi)(shi)一(yi)次能真(zhen)正(zheng)把(ba)握你命運走向(xiang)(xiang)路口，以前學的(de)(de)不好(hao)的(de)(de)話無所(suo)謂，考(kao)研(yan)是(shi)(shi)看(kan)最后階(jie)段的(de)(de)奮斗！正(zheng)如前英特爾總裁葛羅夫所(suo)相信的(de)(de)，只有(you)(you)偏執(zhi)狂(kuang)才能生存(cun)。為了(le)(le)以后，你必須奮斗！

　　我(wo)也(ye)(ye)不(bu)知道自己的結(jie)果(guo)如(ru)何(he)，總之心(xin)態比較(jiao)平(ping)靜吧，家(jia)里人(ren)也(ye)(ye)說考(kao)(kao)得上(shang)(shang)考(kao)(kao)不(bu)上(shang)(shang)沒關系。但是這輩子我(wo)算是和考(kao)(kao)研扯(che)上(shang)(shang)了。如(ru)果(guo)上(shang)(shang)不(bu)了的話，父(fu)母，永遠是我(wo)覺得最對不(bu)起的人(ren)。

　　一直(zhi)很喜歡周星馳，最喜歡他(ta)在戲劇之王里面(mian)對著大海喊的那四(si)個(ge)字：努力！奮(fen)斗！

考研個人總結9

　　有(you)(you)機(ji)化(hua)學(xue)(xue)我就(jiu)不提供資料了(le)，在此(ci)(ci)(ci)我想推薦(jian)一本(ben)習題(ti)冊對(dui)于學(xue)(xue)習有(you)(you)機(ji)化(hua)學(xue)(xue)很有(you)(you)幫助，此(ci)(ci)(ci)書就(jiu)是蘆(lu)金榮老師(shi)主編(bian)的(de)(de)《有(you)(you)機(ji)化(hua)學(xue)(xue)復(fu)(fu)習指南與(yu)習題(ti)精(jing)選》，俗稱紫箭(jian)頭書。此(ci)(ci)(ci)書很好(hao)地總結了(le)邢(xing)大(da)本(ben)的(de)(de)上的(de)(de)大(da)部分考(kao)研重(zhong)點，當然看此(ci)(ci)(ci)書的(de)(de)，同時(shi)也要回歸到邢(xing)大(da)本(ben)本(ben)身(shen)上來(lai)，邢(xing)大(da)本(ben)作為推薦(jian)數目，肯定更(geng)全(quan)面(mian)，總之就(jiu)是可(ke)以(yi)對(dui)照(zhao)此(ci)(ci)(ci)書去看邢(xing)大(da)本(ben)，可(ke)以(yi)事半功倍。此(ci)(ci)(ci)外，此(ci)(ci)(ci)書上的(de)(de)習題(ti)整體難度比考(kao)研有(you)(you)機(ji)化(hua)學(xue)(xue)稍高，主要為藥科(ke)大(da)以(yi)及清華、復(fu)(fu)旦等名(ming)校(xiao)的(de)(de)原題(ti)，但題(ti)型大(da)致相同，成功吃透此(ci)(ci)(ci)書，考(kao)研有(you)(you)機(ji)化(hua)學(xue)(xue)絕對(dui)沒有(you)(you)問題(ti)。

　　下面(mian)我將介紹(shao)有(you)機化(hua)學的題(ti)型(xing)，并(bing)提(ti)出我的見解：

　　命名(ming)題(ti)(ti)：命名(ming)題(ti)(ti)是蘇大藥(yao)學院的經典(dian)題(ti)(ti)目，橫(heng)向對比(bi)藥(yao)科大的命名(ming)題(ti)(ti)，蘇大的題(ti)(ti)目要簡單(dan)很(hen)多，且20年(nian)(nian)637考研改革之后，20年(nian)(nian)和21年(nian)(nian)兩年(nian)(nian)均(jun)未(wei)考命名(ming)題(ti)(ti)，故我(wo)把此題(ti)(ti)型放在普(pu)通考點的位置。

　　比較（鑒別(bie)題(ti)）：必考題(ti)型(xing)，主要(yao)包括物質酸堿(jian)性判(pan)斷(duan)、基團穩定性判(pan)斷(duan)、物質分離鑒別(bie)等，根據蘇大(da)前10年的(de)考試情況(kuang)，此題(ti)幾乎(hu)為必考題(ti)型(xing)，但考的(de)幾乎(hu)就是近10來年真題(ti)卷上(shang)反復出現過的(de)那(nei)些，因(yin)此，做真題(ti)時應注意總結

　　反(fan)應題：必考題型(xing)，后(hou)幾(ji)題難(nan)度較高，可能會出現(xian)邢大(da)本(ben)上一(yi)些(xie)冷門反(fan)應式以及《藥物合成反(fan)應》上的一(yi)些(xie)反(fan)應式

　　合(he)(he)成題：必(bi)考題型(xing)，不(bu)管是本科還是研究生階段，蘇大都(dou)重(zhong)視學生的(de)(de)合(he)(he)成能力，相(xiang)應的(de)(de)也會出合(he)(he)成題，但難度普(pu)遍比較(jiao)簡單，且乙(yi)酰乙(yi)酸乙(yi)酯或丙二(er)酸二(er)乙(yi)酯合(he)(he)成法至少有一道(dao)題

　　推(tui)斷題(ti)：為(wei)此(ci)前蘇大考研(yan)的(de)經典題(ti)目(mu)，但20年(nian)637改革后，未(wei)出(chu)現，難(nan)度類似(si)紫箭頭(tou)書(shu)上提(ti)供練習(xi)的(de)題(ti)目(mu)，較為(wei)簡單，故(gu)我把此(ci)題(ti)型放(fang)在普通(tong)考點處(chu)

　　機(ji)(ji)理(li)題：637改革(ge)后，蘇大(da)考(kao)研出現的新(xin)題型(xing)，此前在(zai)藥科大(da)等學校的考(kao)研題目(mu)上有(you)，我認(ren)為這也(ye)是(shi)必考(kao)題型(xing)，是(shi)考(kao)研的趨勢，此前考(kao)過的機(ji)(ji)理(li)有(you)安息香縮合、Pinacol重(zhong)排、meer-wein重(zhong)排等，建議好好看(kan)看(kan)重(zhong)排機(ji)(ji)理(li)以及醛(quan)酮羧酸反(fan)應方面的機(ji)(ji)理(li)

【考研個人總結(集合9篇)】相(xiang)關(guan)文(wen)章：

考研個人總結11-25

考研后的個人總結(集合2篇)01-26

考研個人總結集合10篇11-26

考研后的個人總結11-23

考研個人總結9篇11-29

考研個人總結(10篇)11-26

考研個人總結10篇11-26

考研后的個人總結(2篇)10-26

考研后的個人總結2篇09-30

考研個人總結(匯編10篇)11-26