教育學考研難不難？

　　學(xue)(xue)姐接到一(yi)位(wei)大三學(xue)(xue)生的(de)求助，屬于迷茫期，看著(zhu)(zhu)周圍的(de)孩子都或者準備公務員考(kao)試，或者準備事(shi)業(ye)單位(wei)考(kao)試，還(huan)(huan)有(you)(you)的(de)已經著(zhu)(zhu)手考(kao)研或者到處投簡歷找工作，自(zi)(zi)己在實(shi)習的(de)同(tong)時卻還(huan)(huan)在人生三叉(cha)路口徘徊，詢問(wen)學(xue)(xue)姐有(you)(you)關考(kao)研的(de)各(ge)項事(shi)宜，語氣中能夠(gou)感(gan)受(shou)到她的(de)焦慮和迷茫，她的(de)大學(xue)(xue)生活很平凡甚至有(you)(you)點懶散，沒有(you)(you)拿得出手的(de)獎項，沒有(you)(you)做過什(shen)么研究，專業(ye)課(ke)知識也不(bu)怎么扎實(shi)，感(gan)受(shou)不(bu)到自(zi)(zi)己本(ben)專業(ye)考(kao)教(jiao)育學(xue)(xue)能夠(gou)有(you)(you)什(shen)么優勢，用他自(zi)(zi)己的(de)話來說，是本(ben)專業(ye)跨(kua)考(kao)本(ben)專業(ye)。因此學(xue)(xue)姐發這個經驗(yan)貼，希望下昂要了解教(jiao)育學(xue)(xue)考(kao)研的(de)被同(tong)學(xue)(xue)們能夠(gou)有(you)(you)點收獲。

　　關于教(jiao)育學(xue)考(kao)研難不難，其實這(zhe)個問題本身都是(shi)要結合自己自身情況和(he)教(jiao)育學(xue)考(kao)研發展趨勢。

　　首先，近幾年的(de)考(kao)(kao)研(yan)不只(zhi)是(shi)教(jiao)育(yu)學各個(ge)專業(ye)考(kao)(kao)研(yan)人數都在上(shang)漲，大環境決定了考(kao)(kao)研(yan)人數會呈現持續(xu)上(shang)漲的(de)趨勢，所以(yi)相信我，如果抱著(zhu)哪個(ge)專業(ye)很(hen)好考(kao)(kao)的(de)心(xin)態去準備考(kao)(kao)研(yan)，可(ke)(ke)能(neng)這(zhe)種初始(shi)心(xin)態本身就可(ke)(ke)能(neng)有(you)問題，但(dan)是(shi)如果說相對(dui)(dui)于其他(ta)專業(ye)教(jiao)育(yu)學考(kao)(kao)研(yan)對(dui)(dui)考(kao)(kao)生的(de)友好點在哪里這(zhe)個(ge)倒是(shi)可(ke)(ke)以(yi)說一說，希望能(neng)夠對(dui)(dui)你(ni)們有(you)所幫助。

　　一、關于教育學

　　首先，教(jiao)育(yu)學是屬于文科專業(ye)，不考數學是一個優勢，對于高(gao)數有陰影(ying)的(de)(de)孩子們可以(yi)看過(guo)來了！這(zhe)里沒有線性代數逼迫你(ni)(ni)絞盡腦汁(zhi)。只要你(ni)(ni)有足(zu)夠的(de)(de)耐心梳理(li)教(jiao)知(zhi)識(shi)點，踏踏實實，一般不會(hui)有超綱問題(ti)讓你(ni)(ni)難以(yi)下手(shou)，這(zhe)點它算是比較溫(wen)和的(de)(de)。

　　第二，教(jiao)育(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)考研(yan)涵蓋面較廣，地理(li)(li)數學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)英語歷史(shi)物理(li)(li)化(hua)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，一般不會限制報(bao)考學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生來源（部分(fen)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校或(huo)者專業(ye)(ye)除外，比如(ru)北(bei)師大的(de)(de)教(jiao)育(yu)管理(li)(li)需要(yao)有工作經(jing)驗，以(yi)及學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)方(fang)向部分(fen)專業(ye)(ye)需要(yao)本(ben)科專業(ye)(ye)與報(bao)考專業(ye)(ye)相關）因此(ci)很(hen)多考生報(bao)考教(jiao)育(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)查好官網(wang)信息，和(he)參考書目就可以(yi)進(jin)行(xing)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習。而且多為(wei)理(li)(li)解型和(he)j可以(yi)根據自(zi)己的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習狀況(kuang)和(he)經(jing)濟能力報(bao)輔(fu)導班或(huo)者自(zi)己進(jin)行(xing)復習。

　　插播：教育學統考(kao)參考(kao)書目以(yi)及專(zhuan)碩專(zhuan)業課一基本(ben)參考(kao)書目

　　第一部分311統(tong)考(kao)參考(kao)書目

　　1、《教育學(xue)基礎》全國十(shi)二所(suo)重點師(shi)范(fan)大學(xue)聯合編寫（推薦必讀）

　　311必考(kao)的(de)參考(kao)書，內容新穎，介(jie)紹了當代(dai)的(de)教育學的(de)最前沿的(de)學術動態和知識，大多數的(de)考(kao)試題均來自這本(ben)書，但這本(ben)書不是(shi)所(suo)有章節都考(kao)，只考(kao)大綱(gang)中(zhong)介(jie)紹到的(de)知識點。

　　2、《教(jiao)育(yu)學》王道俊，人民(min)教(jiao)育(yu)出版社(she)

　　311必看的(de)參(can)考書，內(nei)容稍有陳(chen)舊，但是知識體系(xi)最接近311大(da)綱。

　　3、《當代教(jiao)育學(xue)》袁振國，教(jiao)育科學(xue)出版(ban)社

　　作(zuo)為補充讀物(wu)，重(zhong)在(zai)理解教育學原(yuan)理，是前兩(liang)本書的重(zhong)要補充。

　　教育史

　　4、《中國教育史》孫培青華東師(shi)范大學出版社（凱程推薦必(bi)讀）

　　孫培(pei)青的(de)(de)中(zhong)國教(jiao)育(yu)史是中(zhong)國最(zui)權威最(zui)詳(xiang)實(shi)，也是體(ti)系最(zui)完善(shan)的(de)(de)教(jiao)材，并且，這本書與311大綱完全吻合(he)，除此之外，如(ru)有時間，還可(ke)以將王炳照的(de)(de)《簡明中(zhong)國教(jiao)育(yu)史》作為補充讀物，如(ru)果(guo)沒有時間，孫培(pei)青的(de)(de)一本書就足夠了。

　　5、《外國(guo)教育史教程(cheng)》吳式穎人民教育出(chu)版社（凱程(cheng)推薦必(bi)讀）

　　吳式穎的這(zhe)本(ben)書(shu)是中國(guo)(guo)最權威(wei)最詳(xiang)實(shi)，體系(xi)最完整的外國(guo)(guo)教育史(shi)教材，與(yu)311大綱的體系(xi)完全吻合。這(zhe)本(ben)書(shu)內容已經很(hen)多了(le)，涉及(ji)各地(di)區，各國(guo)(guo)家(jia)，史(shi)料詳(xiang)實(shi)，建議讀(du)這(zhe)一本(ben)即可(ke)。

　　教育心理學

　　6、《當(dang)代教(jiao)育心理(li)學》劉儒德，陳琦，北京師范大學出版社（凱程推薦(jian)必讀）

　　這本書是(shi)(shi)中國最(zui)權威的教(jiao)心教(jiao)材，也是(shi)(shi)教(jiao)育學、心理(li)學考研的必讀教(jiao)材，專業(ye)詞匯很多(duo)，理(li)論(lun)介紹也多(duo)，但(dan)是(shi)(shi)由于(yu)專業(ye)詞匯多(duo)，所以初次(ci)讀書有點難理(li)解，往(wang)(wang)往(wang)(wang)很多(duo)考生讀書到第2—3輪(lun)才能理(li)解，但(dan)是(shi)(shi)這本書的介紹深(shen)層次(ci)，全方(fang)位，雖(sui)然有點小難，但(dan)是(shi)(shi)卻是(shi)(shi)教(jiao)育學考研最(zui)應(ying)該(gai)讀的書，這本書理(li)解好(hao)了，教(jiao)心考試一定可以過關(guan)。

　　7、《教育(yu)(yu)心理學》馮(feng)忠良、姚梅林、伍新(xin)春、王(wang)健敏等著，人(ren)民教育(yu)(yu)出版(ban)社

　　這本書也是(shi)很(hen)有名(ming)的(de)教(jiao)心教(jiao)材，體系與311大綱很(hen)有不同(tong)，但(dan)是(shi)和陳琦的(de)教(jiao)心教(jiao)材相比(bi)較，知(zhi)識(shi)介(jie)紹(shao)深入淺出，易于理解。可以作為陳琦著作的(de)補充讀物(wu)。

　　教育研究方法

　　8。、教(jiao)育(yu)研究方法》裴娣娜，安徽(hui)教(jiao)育(yu)出版社（凱程推薦必(bi)讀）

　　裴娣娜(na)老師的教研教材寫的很(hen)好，與311大(da)綱(gang)略有(you)不同(tong)，但是是目前我們能使用的最好的教研參考(kao)書(shu)。缺(que)點(dian)，理論介紹深刻，案(an)例有(you)點(dian)少(shao)，理解不易。優(you)點(dian)，知識(shi)介紹全面，深刻，幾乎覆蓋我們考(kao)試的所有(you)考(kao)點(dian)。

　　第(di)二部分333專業課一參考書(shu)目(mu)

　　同(tong)上中外教育(yu)(yu)史、教育(yu)(yu)學(xue)、當代教育(yu)(yu)心理(li)學(xue)333各校自主命題(ti)因此有部(bu)分參考書(shu)目可能(neng)會不同(tong)，請留意官網。

　　二(er)、自身水平以(yi)及學(xue)習能力

　　這是決定考研成果的影(ying)響因素，當考研遇到(dao)這幾(ji)種人，不夸張(zhang)的說，一半的戲已經涼了(le)

　　such as重度拖延癥患者不玩手機(ji)會死(si)星(xing)人and so on

　　沒有(you)天(tian)上(shang)掉餡餅的(de)(de)好事(shi)讓(rang)你(ni)能夠(gou)考(kao)的(de)(de)全看(kan)過，不(bu)(bu)會的(de)(de)全沒考(kao)，這(zhe)(zhe)種夢我們還是不(bu)(bu)要(yao)去做，要(yao)是這(zhe)(zhe)樣復(fu)習(xi)(xi)你(ni)們就(jiu)能考(kao)上(shang)研(yan)究(jiu)生的(de)(de)話，怎么會有(you)這(zhe)(zhe)么多(duo)人(ren)關(guan)注(zhu)這(zhe)(zhe)個問題呢(ni)？當然通過考(kao)查研(yan)究(jiu)發現很多(duo)學(xue)(xue)校歷(li)年(nian)真(zhen)題都會有(you)不(bu)(bu)同的(de)(de)側重點(dian)，大綱中比(bi)如(ru)教(jiao)育學(xue)(xue)原理的(de)(de)教(jiao)育與人(ren)與社會的(de)(de)關(guan)系，課(ke)程、教(jiao)學(xue)(xue)、這(zhe)(zhe)些都是歷(li)年(nian)的(de)(de)重點(dian)。但是并(bing)不(bu)(bu)代表其它的(de)(de)地方你(ni)就(jiu)可以比(bi)較認(ren)真(zhen)的(de)(de)復(fu)習(xi)(xi)一(yi)遍而不(bu)(bu)加思(si)考(kao)。比(bi)如(ru)今年(nian)北師大740教(jiao)育學(xue)(xue)綜合就(jiu)出現了很多(duo)歷(li)年(nian)被認(ren)為是略學(xue)(xue)的(de)(de)題目。馬丁路德的(de)(de)路德派教(jiao)育都被出了一(yi)道40分的(de)(de)論(lun)述(shu)(shu)大題，相(xiang)信出這(zhe)(zhe)個知(zhi)識點(dian)作為論(lun)述(shu)(shu)題讓(rang)很多(duo)的(de)(de)學(xue)(xue)生都有(you)點(dian)懵。像這(zhe)(zhe)種情況出現了豈不(bu)(bu)是特別(bie)尷尬。

　　三、院校(xiao)選擇做(zuo)好選擇其實(shi)就成功了一半，在這條道路上(shang)很多人(ren)(ren)很有(you)能(neng)力(li)，想沖(chong)擊985名校(xiao)，最后卻可能(neng)會(hui)調(diao)劑(ji)到一個(ge)很一般(ban)的一本或者二(er)本院校(xiao)，甚(shen)至有(you)的調(diao)劑(ji)不成功。因為學(xue)姐經歷過調(diao)劑(ji)，才知道個(ge)中心(xin)酸(suan)，所(suo)以作為過來(lai)人(ren)(ren)有(you)兩個(ge)建議，最好做(zuo)好選擇，一鼓(gu)作氣(qi)一次(ci)圓夢是(shi)天底下(xia)最幸福的事(shi)情了。考(kao)研更是(shi)如此(ci)。選擇院校(xiao)從(cong)院校(xiao)實(shi)力(li)，歷年真題(ti)和分數，報錄比，地域多個(ge)角(jiao)度綜合考(kao)慮(lv)（可以查看(kan)我關于考(kao)研擇校(xiao)的一篇文章(zhang)）

　　總(zong)而言(yan)之這(zhe)個(ge)(ge)過(guo)程(cheng)，選(xuan)擇(ze)、運(yun)氣(qi)、實力(li)(li)、意(yi)志(zhi)力(li)(li)都(dou)占(zhan)有(you)一定(ding)比重(zhong)，因此(ci)對于教育學難考(kao)不難考(kao)這(zhe)一問題，具體來講是(shi)可以從這(zhe)幾(ji)方面綜(zong)合考(kao)慮，其實說(shuo)實話(hua)，問這(zhe)個(ge)(ge)問題只是(shi)你(ni)本身的(de)恐懼大于考(kao)試本來的(de)難度，認(ren)真努(nu)力(li)(li)的(de)話(hua)，初試由(you)我們自己把控，你(ni)完全(quan)可以盡自己的(de)努(nu)力(li)(li)去跨(kua)過(guo)這(zhe)座山峰。

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