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美國留學申請

時間：2021-10-18 11:40:02 出國留學我要投稿

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美(mei)國留學申請(qing)合(he)集15篇

美國留學申請1

　　【重視思索與成長】

美國留學申請合集15篇

　　很多(duo)申請美國本科申請者在留學文書中都會忽視(shi)物、我(wo)兩(liang)者的(de)平衡。物，可以理解為課外活(huo)動、實習經歷、志愿者經歷及(ji)工(gong)作經歷。我(wo)，理解為活(huo)動或經歷中的(de)收(shou)獲(huo)、反(fan)思及(ji)成長。

　　比(bi)如(ru)美國本(ben)科commonapplication系(xi)統中(zhong)shortanswer要求申(shen)請者(zhe)寫一次活動或(huo)者(zhe)印象深刻的經歷，很(hen)多申(shen)請者(zhe)的文章通篇寫某此活動的時間、地點、內容，我擔任什么職務，做(zuo)了什么。

　　這(zhe)樣寫(xie)是(shi)不合(he)適的(de)，因為美國學(xue)校更(geng)看(kan)重的(de)是(shi)作為一個“人”，你是(shi)否善于從過往(wang)經驗中(zhong)吸取經驗教訓，是(shi)否有獨(du)立的(de)判(pan)斷及思考能力，通(tong)過這(zhe)個活動(dong)經歷(li)看(kan)出你有哪方面(mian)的(de)品質。

　　美國本科留學文書中這一個誤區主要表(biao)現在文書和(he)簡(jian)(jian)歷過于相(xiang)似，文書中羅(luo)列了(le)(le)簡(jian)(jian)歷中已經(jing)出現的內容，比如參(can)加了(le)(le)什么比賽，得(de)了(le)(le)什么獎項，在哪里實習(xi)，負責什么工作(zuo)。如果和(he)簡(jian)(jian)歷過于相(xiang)似，就(jiu)失去(qu)了(le)(le)文書本身(shen)的價值。

　　【壓縮素材，突出最獨特最有價值的素材】

　　自身比較優秀，素材多樣化(hua)的(de)(de)學(xue)生容(rong)易犯這方面的(de)(de)錯誤，表現在各種素材堆砌，不加篩選(xuan)的(de)(de)放(fang)在簡歷與文書中，在看(kan)似很豐(feng)富的(de)(de)經(jing)歷中忽視了與申請(qing)有(you)關的(de)(de)有(you)價值的(de)(de)素材。

　　作為理工科研究生(sheng)申請(qing)者，建議學(xue)生(sheng)重(zhong)點需要(yao)在文書中突(tu)出專業能(neng)力和專業實習經驗，這些比社團或(huo)歌手等活動重(zhong)要(yao)的多。

　　【不要太過感性】

　　邏輯(ji)思(si)維能力不是很強、擅長感性化思(si)維的學生文書中容(rong)易出(chu)現(xian)類似(si)的失誤。形，這(zhe)里指文章內容(rong)，神，這(zhe)里指文章的思(si)路及邏輯(ji)結構。

　　美國(guo)留學本(ben)科申請者文(wen)書(shu)內(nei)容(rong)中太(tai)多散(san)文(wen)化(hua)的心理描(miao)寫、太(tai)少過往實際經歷，導致文(wen)章太(tai)空洞。本(ben)科申請者要明確的是(shi)申請文(wen)書(shu)本(ben)質(zhi)上是(shi)要體現自身能力和(he)(he)素質(zhi)，因此扎實的內(nei)容(rong)是(shi)基礎，在此基礎上，來尋(xun)求文(wen)章表(biao)達方式和(he)(he)內(nei)容(rong)的統(tong)一。

　　因(yin)為出(chu)(chu)國(guo)留學(xue)是(shi)人生路上一個重要的選擇(ze)，在出(chu)(chu)國(guo)留學(xue)之(zhi)前，想清楚自己為什(shen)么(me)出(chu)(chu)國(guo)，去做什(shen)么(me)，之(zhi)前具備什(shen)么(me)，還需要完善什(shen)么(me)，留學(xue)的項目能夠幫到(dao)我什(shen)么(me)，在我的職業生涯和人生道路上起到(dao)什(shen)么(me)作(zuo)用，這(zhe)些都是(shi)每(mei)一個出(chu)(chu)國(guo)留學(xue)的人應該慎重思考的。建(jian)議(yi)申請者站在客觀的角度來(lai)審視自己，進行留學(xue)文書的修(xiu)改工作(zuo)。

美國留學申請2

　　美國留(liu)學(xue)申請條件(jian)(jian)介紹。去(qu)美國留(liu)學(xue)，是很多(duo)莘莘學(xue)子(zi)的(de)夢想。從夢想到現(xian)實，需要(yao)腳踏實地的(de)努(nu)力，讓我們從零(ling)開始，來看看美國留(liu)學(xue)條件(jian)(jian)。總(zong)的(de)來說有四個方面(mian)：學(xue)歷(li)要(yao)求、英語(yu)水平(ping)、綜合(he)能力和經(jing)濟條件(jian)(jian)。

　　【學歷要求】

　　申(shen)請(qing)本科(ke)需要(yao)高中(zhong)畢業(ye)，申(shen)請(qing)碩(shuo)士(shi)需要(yao)科(ke)畢業(ye)，并且有(you)學士(shi)學位(wei)。學歷保證了基本的學習順序和能力：通常(chang)申(shen)請(qing)學校和專(zhuan)業(ye)時要(yao)求(qiu)專(zhuan)業(ye)相(xiang)同或(huo)相(xiang)近，申(shen)請(qing)跨度(du)較大的專(zhuan)業(ye)要(yao)有(you)資料(liao)證明自己有(you)所申(shen)請(qing)學科(ke)的基礎(chu)知識以及(ji)相(xiang)應的研(yan)究(jiu)能力。

　　【英語水平】

　　去美國(guo)留學(xue)(xue)，需(xu)要在陌生的(de)語言(yan)環境里自如交(jiao)流，保(bao)障(zhang)學(xue)(xue)生跟上學(xue)(xue)習進度，能與(yu)教授和同學(xue)(xue)討(tao)論項目案例等，所以英語能力(li)是必須的(de)。申請本科需(xu)要托福成績(ji)和SAT成績(ji)，申請碩士需(xu)要托福和GRE/GMAT成績(ji)。

　　【綜合能力】

　　這一項包含的內容(rong)很(hen)豐(feng)富，包括學術研究(jiu)能力(li)、與人交流能力(li)、領導能力(li)和社(she)會責任感(gan)等多個方面，通常由推薦信和個人陳述等體(ti)現出來。

　　【經濟條件】

　　去美國留學(xue)花(hua)費(fei)不(bu)菲，美國大(da)使館為了保(bao)證簽證人(ren)員出國目的明確，不(bu)是為了移民或者(zhe)打(da)工等，需要申請人(ren)獲得(de)獎助學(xue)金或能夠自籌經(jing)(jing)費(fei)。同時(shi)，讀越好的大(da)學(xue)花(hua)費(fei)也越高，要到哈(ha)佛這(zhe)樣的頂級學(xue)府深造，需要有一百四十幾(ji)萬的資金支(zhi)持，經(jing)(jing)濟無(wu)疑是必備條件之一。

美國留學申請3

　　20xx年我國(guo)(guo)(guo)出(chu)(chu)國(guo)(guo)(guo)留學(xue)(xue)(xue)人數突破40萬人次，再次刷新歷史最高紀錄，中國(guo)(guo)(guo)繼續(xu)成為全球最大(da)(da)的(de)(de)留學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)輸出(chu)(chu)國(guo)(guo)(guo)。20xx年，美國(guo)(guo)(guo)依然是中國(guo)(guo)(guo)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)留學(xue)(xue)(xue)首(shou)選(xuan)(xuan)地——20xx年，赴(fu)美國(guo)(guo)(guo)留學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)中國(guo)(guo)(guo)新生(sheng)(sheng)為6-7萬人，遠(yuan)高于其他(ta)英語類國(guo)(guo)(guo)家(jia)。專(zhuan)家(jia)指出(chu)(chu)，對(dui)廣大(da)(da)中國(guo)(guo)(guo)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)來(lai)說，出(chu)(chu)國(guo)(guo)(guo)讀大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)意味著能獲得全新的(de)(de)受教育機(ji)會，有一(yi)部分學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)想去(qu)國(guo)(guo)(guo)外(wai)圓自己(ji)的(de)(de)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)夢，而對(dui)于高考不理想的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)來(lai)說，更是一(yi)個重新選(xuan)(xuan)擇學(xue)(xue)(xue)校(xiao)、選(xuan)(xuan)擇專(zhuan)業、甚至(zhi)選(xuan)(xuan)擇未來(lai)的(de)(de)最佳機(ji)會。

　　然(ran)而申(shen)請(qing)(qing)美國(guo)(guo)名校并非(fei)易(yi)事，隨著近些年申(shen)請(qing)(qing)人數(shu)越來(lai)越多(duo)，錄取(qu)名額卻十分有限，因此造(zao)成申(shen)請(qing)(qing)難度不斷(duan)提高，錄取(qu)標(biao)準隨之提高，申(shen)請(qing)(qing)難度再不斷(duan)提高的(de)(de)循環。既然(ran)這(zhe)些情況都是客觀存在的(de)(de)，那么，在當前形勢下，如何(he)順利留美，如何(he)申(shen)請(qing)(qing)美國(guo)(guo)名校，成為廣大(da)學(xue)生(sheng)關(guan)注的(de)(de)焦點。專家將結合(he)最新留學(xue)申(shen)請(qing)(qing)動態(tai)和自(zi)身(shen)的(de)(de)申(shen)請(qing)(qing)經驗，顛覆傳(chuan)統思維(wei)，講解留學(xue)申(shen)請(qing)(qing)要(yao)(yao)素以及學(xue)生(sheng)該準備(bei)哪些與“要(yao)(yao)求”符合(he)的(de)(de)“裝備(bei)”。馬上連線咨詢>>>

　　專家表示，哈佛、耶魯等名(ming)校的大門從來都(dou)不是向每個(ge)人敞開的(只有(you)到達了(le)能(neng)夠(gou)跨越這個(ge)門檻(jian)的高度(du)時方能(neng)舉步可至)。在走向成功之(zhi)前，你(ni)必(bi)然要做到一個(ge)字“勤(qin)”。就算擁有(you)天賦，沒有(you)好的雕琢，亦難成器。

　　同時，學(xue)生要(yao)(yao)知道要(yao)(yao)做什么，你(ni)(ni)想要(yao)(yao)的(de)往往決定了(le)你(ni)(ni)要(yao)(yao)過怎(zen)樣的(de)人生。留學(xue)無非(fei)是(shi)文書寫作、GRE、托福考試(shi)等。活動不(bu)(bu)在(zai)(zai)于多。在(zai)(zai)于你(ni)(ni)參加(jia)一個(ge)活動之前，你(ni)(ni)可以思(si)考一下我(wo)為(wei)什么要(yao)(yao)參加(jia)這(zhe)個(ge)活動，我(wo)為(wei)此做了(le)哪些(xie)準(zhun)備，發生問(wen)題(ti)時我(wo)表現出了(le)哪些(xie)解(jie)決問(wen)題(ti)的(de)能力等。這(zhe)樣在(zai)(zai)審核(he)委(wei)員那里才會獲得不(bu)(bu)一樣的(de)感覺(jue)。

美國留學申請4

　　近(jin)年來美國(guo)(guo)留(liu)學(xue)(xue)簽證政策的(de)(de)放寬等利好一(yi)再刺(ci)激著(zhu)人(ren)們赴美留(liu)學(xue)(xue)的(de)(de)熱情。那(nei)么對(dui)有此(ci)意向(xiang)的(de)(de)新手來說，該如何(he)邁出第一(yi)步(bu)？澳際留(liu)學(xue)(xue)美國(guo)(guo)專家(jia)、哥倫(lun)比亞大(da)學(xue)(xue)碩士、美國(guo)(guo)法律博(bo)士及紐(niu)約(yue)州執業律師張(zhang)旭(xu)老師特在此(ci)為大(da)家(jia)談(tan)談(tan)美國(guo)(guo)留(liu)學(xue)(xue)、擇校及留(liu)學(xue)(xue)文(wen)書寫作的(de)(de)關鍵(jian)。

　　一、選擇院校要多角度考慮，多方位思考

　　很多申請(qing)研究(jiu)生(sheng)的同學在(zai)選(xuan)(xuan)擇美國(guo)院校時(shi)過分看重(zhong)綜合(he)排(pai)名(ming)，但(dan)(dan)真正被美國(guo)社會(hui)所關注(zhu)(zhu)的則是(shi)各專(zhuan)業(ye)排(pai)名(ming)。如哈佛大(da)學的綜合(he)排(pai)名(ming)非常高(gao)，但(dan)(dan)它的工(gong)科(ke)專(zhuan)業(ye)排(pai)名(ming)就相對一般。所以對每(mei)位申請(qing)人來說(shuo)，本專(zhuan)業(ye)排(pai)名(ming)應(ying)該是(shi)最應(ying)關注(zhu)(zhu)的。在(zai)美國(guo)，大(da)家熟悉的哈佛、斯坦福大(da)學等屬于研究(jiu)型大(da)學。學校主要重(zhong)心在(zai)于各學科(ke)的研究(jiu)，有很多學生(sheng)和家長把這類大(da)學作為唯一選(xuan)(xuan)擇，這是(shi)不(bu)合(he)理(li)的。

　　對(dui)高(gao)中(zhong)申(shen)請(qing)美(mei)國(guo)本科(ke)的(de)同(tong)學來(lai)說，在(zai)美(mei)國(guo)還有(you)眾(zhong)多碩士(shi)類(lei)(lei)大(da)學和文(wen)理學院(yuan)(yuan)，他們同(tong)樣聲譽良好，且在(zai)師生(sheng)比例上(shang)更具(ju)優勢。這(zhe)類(lei)(lei)院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)在(zai)中(zhong)國(guo)知(zhi)名度稍淺(qian)，競(jing)爭(zheng)就小(xiao)得多，如著(zhu)名的(de)衛斯(si)理學院(yuan)(yuan)就是文(wen)理學院(yuan)(yuan)。這(zhe)類(lei)(lei)院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)沒有(you)研究生(sheng)院(yuan)(yuan)，但本科(ke)學生(sheng)可參加教授的(de)研究項目，這(zhe)對(dui)本科(ke)生(sheng)來(lai)說比在(zai)研究型大(da)學更具(ju)不可比擬的(de)優勢。

　　二、文書撰寫勿千篇一律

　　張旭(xu)認(ren)為，目前(qian)國內留學(xue)行業在(zai)文書(shu)撰(zhuan)寫及指導(dao)方(fang)面比較混亂。究其原因，一是國內缺乏高(gao)端(duan)文書(shu)撰(zhuan)寫和指導(dao)人才(cai)，二是一些留學(xue)中介把申請文書(shu)批量處理，套用統一模(mo)版流水賬般羅列學(xue)生資料(liao)，沒有(you)特別分(fen)析學(xue)生的優勢，沒有(you)針(zhen)對性。

　　據張(zhang)旭老師的(de)經驗，在(zai)給學(xue)(xue)生(sheng)撰寫留(liu)學(xue)(xue)文書時，需區分本科和研究生(sheng)的(de)申(shen)請文書要(yao)求，多與學(xue)(xue)生(sheng)及家長溝(gou)通(tong)，在(zai)輔導中抓住學(xue)(xue)生(sheng)的(de)潛力(li)部分下(xia)功夫是必須(xu)的(de)。對于研究生(sheng)的(de)申(shen)請來說，強(qiang)調并展(zhan)現學(xue)(xue)術能力(li)和基礎(chu)修(xiu)養是關鍵，而本科生(sheng)的(de)申(shen)請文件可(ke)塑性和靈活性就比較大，這是和美國本科辦學(xue)(xue)的(de)宗(zong)旨(zhi)密切(qie)相關的(de)。因此，必須(xu)在(zai)深度(du)認識的(de)基礎(chu)上方可(ke)對該學(xue)(xue)生(sheng)的(de)留(liu)學(xue)(xue)文書提供(gong)有(you)效可(ke)行的(de)策略。

　　三、簽證通過有律可循

　　留學(xue)(xue)(xue)美國(guo)的(de)(de)(de)簽證問題向(xiang)來困擾學(xue)(xue)(xue)生，究竟怎(zen)么(me)樣(yang)才能簽過，是(shi)否(fou)有規(gui)律可(ke)循？張旭對(dui)此總結了三(san)點(dian)：第(di)一是(shi)明確(que)的(de)(de)(de)留學(xue)(xue)(xue)目(mu)的(de)(de)(de)和(he)明確(que)的(de)(de)(de)留學(xue)(xue)(xue)規(gui)劃，在第(di)一時(shi)間打消簽證官的(de)(de)(de)任何(he)疑(yi)慮(lv)；第(di)二(er)是(shi)正(zheng)常可(ke)信的(de)(de)(de)資金基礎(chu)和(he)來源，可(ke)展(zhan)現出堅實的(de)(de)(de)經濟基礎(chu)，從(cong)側面(mian)反(fan)映了留學(xue)(xue)(xue)目(mu)的(de)(de)(de)的(de)(de)(de)明確(que)；第(di)三(san)就(jiu)是(shi)學(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)(de)總體材料和(he)規(gui)劃必須(xu)杜絕(jue)移民傾向(xiang)，有充(chong)分的(de)(de)(de)理由可(ke)以證明學(xue)(xue)(xue)成后后會回國(guo)發展(zhan)。

美國留學申請5

　　1、申請年齡條件

　　美(mei)國高中(zhong)是9-12年級(ji)(ji)，相(xiang)當于國內(nei)的初(chu)三(san)至(zhi)高三(san)。國內(nei)學生初(chu)二畢業至(zhi)高三(san)在(zai)讀學生均可(ke)申請入(ru)(ru)讀美(mei)國高中(zhong)。國內(nei)學生讀完初(chu)二后可(ke)以直接申請入(ru)(ru)讀美(mei)國高中(zhong)9年級(ji)(ji)，美(mei)國高中(zhong)很少接受12年級(ji)(ji)轉學，因此(ci)國內(nei)高三(san)學生若想在(zai)美(mei)國讀高中(zhong)，一般只能申請入(ru)(ru)讀美(mei)國高中(zhong)11年級(ji)(ji)。

　　2、英語語言能力

　　一(yi)般而言，美國(guo)高中(zhong)會要求國(guo)際學(xue)生提供英語標準化成(cheng)績(ji)，如：SLEP、TOEFL或SSAT。學(xue)校通過英語標準化成(cheng)績(ji)確定(ding)該學(xue)生的(de)英語程(cheng)度，以此來決定(ding)該學(xue)生是否需要參加ESL語言課程(cheng)及相應年級(ji)和課程(cheng)的(de)選擇。

　　SLEP在(zai)20xx年已經(jing)被(bei)全部取消，因為SLEP只有聽(ting)力和(he)簡單的語法和(he)閱讀(du)測驗，并沒(mei)有像TOEFL(iBT)那樣，聽(ting)說(shuo)讀(du)寫四個方面都有涉及。

　　目前低齡留學(xue)(xue)的(de)考(kao)試(shi)主要看初中TOEFL Junior俗稱小(xiao)托福，申請高(gao)中看TOEFL.如果英文的(de)TOEFL(iBT)測(ce)驗有考(kao)到(dao)81或者(zhe)以(yi)上，則說明學(xue)(xue)生基本(ben)上已(yi)經具備了和美國(guo)同年齡的(de)小(xiao)孩(hai)同程(cheng)度(du)的(de)英文能力，這樣也就可以(yi)考(kao)慮選擇(ze)不需要ESL課(ke)程(cheng)的(de)學(xue)(xue)校。

　　申請高(gao)中的另外(wai)一個(ge)考(kao)(kao)試(shi)(shi)叫SSAT，美國高(gao)中入(ru)學(xue)考(kao)(kao)試(shi)(shi)，主要是(shi)美國當地學(xue)生進(jin)入(ru)美國私立高(gao)中的考(kao)(kao)試(shi)(shi)。TOEFL(iBT)考(kao)(kao)到79分以(yi)上(shang)的同學(xue)，建議可以(yi)去考(kao)(kao)SSAT。SSAT在國內有(you)考(kao)(kao)試(shi)(shi)，目前(qian)是(shi)在上(shang)海。

　　3、個人素質與條件

　　走出國門，一定(ding)(ding)會(hui)經歷一段“文(wen)化沖(chong)突期”或者(zhe)“文(wen)化休克(ke)期”。特別(bie)對于高中生這樣(yang)的(de)低(di)齡留學(xue)生，在(zai)做(zuo)出留學(xue)的(de)決定(ding)(ding)前一定(ding)(ding)要(yao)做(zuo)好(hao)充分的(de)心(xin)理準備，較強(qiang)的(de)適應能力是必(bi)須的(de)。如調(diao)整得(de)不好(hao)，學(xue)習效果可能尚(shang)不及在(zai)國內。

　　性格開朗，敢(gan)于表(biao)現，一般外國(guo)特別是(shi)西方(fang)國(guo)家(jia)校園環境(jing)都比較開放，鼓勵(li)學(xue)生敢(gan)于表(biao)現自己(ji)。因此過(guo)于孤僻(pi)、自我、內向的中國(guo)學(xue)生可能不適合西方(fang)教育。

　　自(zi)(zi)立能力(li)強，因為(wei)學(xue)(xue)生首(shou)次離開家，離開家長(chang)的(de)(de)呵護，所以許多事情需要學(xue)(xue)生自(zi)(zi)己處理，沒有一定的(de)(de)自(zi)(zi)立能力(li)是辦不到(dao)的(de)(de)。

　　即使學習成(cheng)績一般(ban)，但要有(you)一定(ding)的特(te)長(chang)，如(ru)有(you)體育特(te)長(chang)，音樂或(huo)繪畫特(te)長(chang)等，或(huo)者學生具(ju)有(you)非常的組(zu)織及領導能力，美國非常欣賞這樣(yang)的學生，而且最(zui)能結識新的朋友。

　　家庭經濟(ji)條件是否允許，經濟(ji)條件對于(yu)出國留學(xue)是個非常重要(yao)的(de)因素。美國的(de)大部分(fen)高(gao)中是不授予國際學(xue)生獎學(xue)金的(de)，所以需要(yao)一筆很大的(de)花銷。而(er)且因為高(gao)中生的(de)年(nian)齡比較小，也不適合(he)靠打工維持生活，計劃出國留學(xue)，一定要(yao)作好充(chong)足的(de)預算(suan)。

　　對于每一個(ge)想要去美國留學(xue)(xue)的學(xue)(xue)生(sheng)，在清楚了(le)解了(le)留學(xue)(xue)流程后才能更加順利(li)的出國留學(xue)(xue)。

　　1、參加語(yu)言考(kao)試(shi)。美國(guo)初中(zhong)學(xue)(xue)入學(xue)(xue)需要(yao)參加TOEFL Junior，高(gao)中(zhong)需要(yao)參加TOEFL考(kao)試(shi)，而SSAT考(kao)試(shi)依照學(xue)(xue)校(xiao)要(yao)求而定(ding)，并不(bu)是每(mei)所學(xue)(xue)校(xiao)都需要(yao)。雖然美國(guo)學(xue)(xue)校(xiao)通常(chang)以(yi)托(tuo)福成績作(zuo)為筆試(shi)的(de)考(kao)量標準。有的(de)私(si)立學(xue)(xue)校(xiao)擁有自己(ji)獨立的(de)招生考(kao)試(shi)機制，有的(de)學(xue)(xue)校(xiao)的(de)筆試(shi)可以(yi)在網上進(jin)行從(cong)而省去了學(xue)(xue)生考(kao)托(tuo)福的(de)時間(jian)。不(bu)同考(kao)試(shi)呈現出不(bu)同的(de)特點，但無論如何，想要(yao)到美國(guo)高(gao)中(zhong)留(liu)學(xue)(xue)必先要(yao)攻克語(yu)言關。

　　2、根據學生自(zi)身的情況結合學校歷史文化、辦(ban)學理念、學術能力、發展(zhan)前景(jing)綜合考慮要(yao)選(xuan)擇的學校。

　　3、根(gen)據(ju)申請院校(xiao)的具體要求準備相應材料，通常包括2-3封老師推薦信、在校(xiao)成(cheng)績單、資金證明。

　　4、填寫(xie)申請表并(bing)遞交學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)。這是學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)呈現給學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)第(di)一份答(da)卷，材(cai)料(liao)(liao)中的(de)(de)信息(xi)要盡量(liang)真實全面(mian)(mian)，同時能夠充分展現學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)優(you)勢(shi)。文書材(cai)料(liao)(liao)是開啟留學(xue)(xue)之路的(de)(de)第(di)一步，也是學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)帶給美國(guo)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)第(di)一印象。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)希望通過(guo)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)在校(xiao)(xiao)成績單，老師推薦信，自(zi)我介紹等材(cai)料(liao)(liao)盡可能全面(mian)(mian)的(de)(de)了解(jie)申請人。有的(de)(de)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)還(huan)會要求(qiu)以寫(xie)作(zuo)的(de)(de)形式回答(da)指定的(de)(de)問題(ti)，個別(bie)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)需要學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)在規定時間內(nei)完成一篇小作(zuo)文以便了解(jie)申請人真實的(de)(de)語言水平(ping)和應變(bian)能力，從而(er)達到學(xue)(xue)全面(mian)(mian)考量(liang)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)目(mu)的(de)(de)。

　　5、面(mian)(mian)試。美(mei)國高(gao)(gao)(gao)中(zhong)留(liu)學(xue)院校(xiao)絕大(da)部(bu)分(fen)會有(you)面(mian)(mian)試環(huan)節，學(xue)校(xiao)通(tong)過招生(sheng)官(guan)來面(mian)(mian)對面(mian)(mian)考(kao)核學(xue)生(sheng)的(de)口語能力，邏輯思維能力和應(ying)變能力。美(mei)高(gao)(gao)(gao)美(mei)留(liu)在(zai)這里提示大(da)家(jia)，面(mian)(mian)試在(zai)高(gao)(gao)(gao)中(zhong)申請中(zhong)的(de)重要(yao)程度不(bu)亞于(yu)，面(mian)(mian)試前相(xiang)應(ying)的(de)準(zhun)備是必要(yao)的(de)。我們有(you)很多托福考(kao)試發(fa)揮不(bu)理想的(de)同學(xue)，由于(yu)面(mian)(mian)試準(zhun)備的(de)充分(fen)給面(mian)(mian)試官(guan)留(liu)下(xia)了好(hao)印象(xiang)而破格(ge)錄取的(de)案例。

　　近些年由于中國(guo)(guo)(guo)赴美低齡留(liu)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)人數不(bu)(bu)斷(duan)增多(duo)，各種中國(guo)(guo)(guo)式作弊也不(bu)(bu)斷(duan)被美國(guo)(guo)(guo)考官(guan)發(fa)現。在(zai)視頻面(mian)試(shi)(shi)中主要體現在(zai)中國(guo)(guo)(guo)在(zai)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)面(mian)試(shi)(shi)時(shi)目光不(bu)(bu)看面(mian)試(shi)(shi)官(guan)而(er)去讀事(shi)先準備好的(de)材料，房間(jian)內藏有槍手在(zai)旁翻譯或提醒，甚至有家長在(zai)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)對面(mian)舉牌子等等應對措施(shi)層出不(bu)(bu)窮(qiong)。美國(guo)(guo)(guo)一所著(zhu)名私立學(xue)(xue)(xue)校的(de)招生(sheng)(sheng)(sheng)負責人在(zai)訪問美高(gao)美辦公(gong)室(shi)時(shi)在(zai)聊(liao)及此(ci)話題時(shi)曾(ceng)與(yu)我(wo)們說:We actually know everything!(作弊的(de)把(ba)戲我(wo)們都知(zhi)道!)We are not looking for perfect student but integrity is very important.(其實我(wo)們并(bing)不(bu)(bu)苛(ke)求學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)完美無瑕(xia)，但誠(cheng)信是(shi)至關重要的(de))。美高(gao)美留(liu)學(xue)(xue)(xue)顧問會在(zai)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)面(mian)試(shi)(shi)之前根(gen)據(ju)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)個人情況進行相(xiang)應的(de)模擬面(mian)試(shi)(shi)，根(gen)據(ju)每個學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)不(bu)(bu)同特點(dian)指導應答策略。既保證學(xue)(xue)(xue)術(shu)誠(cheng)信，又(you)能在(zai)最大(da)程度(du)上將孩子的(de)優(you)勢(shi)在(zai)面(mian)試(shi)(shi)時(shi)發(fa)揮出來。

　　6、護照(zhao)辦理及(ji)行前準備。聯系涉(she)外體檢(jian)中心出具體檢(jian)與疫苗報告。聯系接機，準備出發(fa)前的(de)行李準備。

美國留學申請6

　　美(mei)國留學(xue)：寄宿高中為什么(me)申(shen)請難？

　　美國留學寄(ji)宿制(zhi)高(gao)中申(shen)請(qing)的(de)難(nan)度(du)非常大(da)。很多家(jia)長不太理解為什(shen)么(me)這些高(gao)中申(shen)請(qing)的(de)難(nan)度(du)會這么(me)大(da)，甚至比大(da)學還大(da)。下面(mian)留學專家(jia)為大(da)家(jia)簡(jian)單介紹為什(shen)么(me)美國寄(ji)宿高(gao)中難(nan)申(shen)請(qing)。

　　首(shou)先這類寄(ji)宿制高(gao)中一般不(bu)提供ESL課程幫助學生提高(gao)英語能力，所以(yi)就(jiu)要求入讀的(de)學生必(bi)須具備足夠的(de)英語水平以(yi)保(bao)證上(shang)課的(de)質量(liang)，所以(yi)托福自然會維持在一個比(bi)較高(gao)的(de)水平。

　　其(qi)次寄宿制的(de)學校，因為床位的(de)限(xian)(xian)制，每(mei)年招(zhao)生的(de)名額是有限(xian)(xian)的(de)。

　　另外，學(xue)(xue)校為(wei)了(le)保持(chi)一(yi)個合理的(de)(de)學(xue)(xue)生構成比(bi)例，所(suo)以國(guo)(guo)際(ji)學(xue)(xue)生的(de)(de)招生名(ming)(ming)額(e)也(ye)是有限制(zhi)的(de)(de)。前100的(de)(de)高中開放給(gei)國(guo)(guo)際(ji)學(xue)(xue)生的(de)(de)名(ming)(ming)額(e)加起來大約也(ye)只有3000個左右。這(zhe)僅僅相當于一(yi)個美國(guo)(guo)普(pu)通大學(xue)(xue)的(de)(de)招生規模。而(er)且競(jing)(jing)爭這(zhe)個名(ming)(ming)額(e)的(de)(de)學(xue)(xue)生不(bu)僅僅來自中國(guo)(guo)，他們還有韓國(guo)(guo)學(xue)(xue)生、日本學(xue)(xue)生、印度學(xue)(xue)生等等。所(suo)以面對這(zhe)么(me)多競(jing)(jing)爭，錄取的(de)(de)要求自然水(shui)漲船高。

　　甚至(zhi)學(xue)(xue)校還會要(yao)求學(xue)(xue)生(sheng)具備極(ji)具特(te)色的(de)(de)品質，才會考慮給學(xue)(xue)生(sheng)面試的(de)(de)機會。學(xue)(xue)生(sheng)在申(shen)請高(gao)端高(gao)中學(xue)(xue)校的(de)(de)時候，一定要(yao)謹(jin)慎選(xuan)擇，挑(tiao)好保(bao)底的(de)(de)學(xue)(xue)校。然后(hou)一定要(yao)注(zhu)意(yi)留(liu)意(yi)申(shen)請的(de)(de)細節，爭取做到把孩子最完(wan)美的(de)(de)一面展現給學(xue)(xue)校的(de)(de)招生(sheng)官。

　　美國留學推薦：

　　美國留(liu)學：20xxMBA申請時間(jian)規劃流程

　　美國留學：申(shen)請材料如何寄遞？

　　美國留學(xue)：大學(xue)轉學(xue)程序介(jie)紹

美國留學申請7

　　7月初(chu)：給學校發電(dian)子郵件索要(yao)書(shu)面申請材料，如果你(ni)還有TOEFL和(he)SAT考試需要(yao)準備，復習和(he)索要(yao)申請材料也(ye)可(ke)同(tong)時進行。你(ni)可(ke)以根據這些資料做初(chu)步的(de)篩(shai)選(xuan)，挑選(xuan)適(shi)合的(de)學校。

　　8月初(chu)：這個時(shi)間可以放松一下。如(ru)果(guo)6-7月應該完成(cheng)的事情還沒有完成(cheng)，就要抓(zhua)緊了。

　　9月：高(gao)中生(通常是高(gao)三在讀)開(kai)成績單(dan)，推薦信也要聯系老師(shi)了。

　　9至10月：選校。參考美國大學(xue)綜合排名和(he)專業排名、學(xue)校特色、地理位置(zhi)、錄取比例等，結合自己的(de)背景(jing)，仔(zi)細閱讀收到的(de)材料(liao)和(he)登陸(lu)網站，確定待申請(qing)的(de)學(xue)校。

　　9至(zhi)11月(yue)：準備申請文書。

　　11至12月(yue)：填(tian)表、整理(li)、寄(ji)送材料(liao)。絕大部(bu)分學校推薦(jian)網申(shen)。

　　1至5月(yue)：等待、聯系、做出選(xuan)擇。大(da)部分學校會在4月(yue)初告訴你(ni)申請(qing)結(jie)果，要求你(ni)在5月(yue)1日(ri)前答復是否接受他(ta)們的(de)錄取。但這不是固定(ding)(ding)的(de)，某(mou)些(xie)學校的(de)錄取決(jue)定(ding)(ding)可能更(geng)早或者(zhe)更(geng)晚。

　　5至6月：準備簽證。

　　7至(zhi)8月：沒有簽(qian)證的繼續準備。已(yi)經拿到簽(qian)證的可以準備行李和預訂(ding)機票。

美國留學申請8

　　近幾年(nian)，隨(sui)著中國學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)申請美國留學(xue)(xue)(xue)人數增(zeng)多，美國大(da)學(xue)(xue)(xue)和高中紛(fen)紛(fen)加強了對中國學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)真(zhen)實英語水平的(de)測試，因此要求面試的(de)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)越(yue)來越(yue)多。面試官通常為招(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)官或者(zhe)是(shi)畢業于該(gai)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)校(xiao)友，但并不是(shi)每(mei)個校(xiao)友都能(neng)(neng)夠(gou)(gou)成為面試官，需要自(zi)己通過學(xue)(xue)(xue)校(xiao)進行(xing)申請，并接受學(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)紙質培(pei)訓后才能(neng)(neng)夠(gou)(gou)上崗(gang)開(kai)始面試申請學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)。

　　今年(nian)賓夕法尼亞(ya)大學的(de)(de)香港校友(you)面(mian)(mian)(mian)試會(hui)氣(qi)氛很(hen)緊張，因(yin)為問(wen)的(de)(de)問(wen)題幾乎都是投(tou)行面(mian)(mian)(mian)試的(de)(de)問(wen)題，如你怎么看(kan)待下(xia)一個季度平板(ban)電腦市場的(de)(de)發展，你會(hui)如何布局投(tou)資(zi)?。事(shi)實(shi)上，這樣(yang)的(de)(de)面(mian)(mian)(mian)試情況出(chu)現的(de)(de)幾率很(hen)小，大部分(fen)的(de)(de)面(mian)(mian)(mian)試都是在比較輕松愉悅的(de)(de)氣(qi)氛下(xia)完成(cheng)，目(mu)的(de)(de)也是讓(rang)學生和面(mian)(mian)(mian)試官之間(jian)有良好(hao)的(de)(de)溝通和相互的(de)(de)了解。

　　我有兩位同事，分別曾經是著名的(de)耶魯大學(xue)和(he)安多福中學(xue)的(de)面(mian)試(shi)官(guan)，因此我也(ye)很幸運(yun)的(de)了解到這些(xie)著名的(de)學(xue)校是如何指導校友(you)進行面(mian)試(shi)的(de)。

　　1. 盡量選擇放松開放的環境

　　傍晚的(de)咖啡廳(ting)會(hui)是一(yi)(yi)個很好的(de)選擇，特別是一(yi)(yi)些大酒店的(de)大堂吧，環境(jing)高雅，便(bian)于談話。

　　2. 不要選擇學生的上課時間

　　看來學(xue)校(xiao)們都是很(hen)貼心的(de)哦，明白同學(xue)們最(zui)重要的(de)事情還(huan)是讀書。

　　3. 盡量的多了解學生回答問題的具體細節

　　如果故(gu)事的(de)真實性有待(dai)考證，就很容易(yi)在面(mian)試(shi)回答(da)細節時露餡哦。

　　4. 了解應該是全方位的

　　他們(men)會(hui)充分的(de)了解(jie)一下你的(de)家庭(ting)背景、學(xue)術經歷以及(ji)課外(wai)活動等(deng)，所(suo)以盡量的(de)展(zhan)現(xian)一個真實的(de)自己吧。

　　5. 要把注意力全部的放在學生身上，而不是介紹自己或者自己的孩子

　　所以，如果(guo)你發現面(mian)試官開始(shi)扯他自己的東(dong)西，同學們要(yao)學會如何婉轉的將話題轉回到自己身上咯!

　　最后，預祝(zhu)今年(nian)申(shen)請的同(tong)學們在面(mian)試中閃(shan)閃(shan)發(fa)亮，征服面(mian)試官!

美國留學申請9

　　電子工程專業：宜提前一個月遞交申請

　　作為(wei)每年美(mei)國留(liu)學(xue)申請的(de)理工科(ke)熱門專(zhuan)業(ye)，EE專(zhuan)業(ye)(electronic engineering電(dian)子(zi)工程)的(de)申請門檻看(kan)起(qi)(qi)來并不算(suan)高。在(zai)專(zhuan)業(ye)排名前10名的(de)學(xue)校中，大(da)多數(shu)學(xue)校只規定(ding)了GPA最低3.0分即可申請。然而(er)留(liu)學(xue)專(zhuan)家(jia)告訴(su)記者(zhe)，雖然大(da)多學(xue)校對該專(zhuan)業(ye)GPA要(yao)求起(qi)(qi)點較低，但要(yao)成(cheng)功申請排名較前的(de)學(xue)校GPA至少要(yao)達到3.5才能更具優勢(shi)。

　　在申(shen)請(qing)(qing)EE專業(ye)的(de)(de)文書方面，通常一篇好的(de)(de)EE的(de)(de)PS會在800~1000詞(ci)左(zuo)右。但(dan)不同(tong)(tong)學校EE專業(ye)的(de)(de)網(wang)絡申(shen)請(qing)(qing)系統所需文書字數也不同(tong)(tong)，多則(ze)1000詞(ci)左(zuo)右，少(shao)的(de)(de)僅需500詞(ci)左(zuo)右。因此，在準備(bei)時(shi)應該同(tong)(tong)時(shi)準備(bei)3個版(ban)本，500詞(ci)、800詞(ci)、1000詞(ci)的(de)(de)文書各一份，以便(bian)應對不同(tong)(tong)學校的(de)(de)要求。

　　20xx年美國(guo)院校(xiao)的(de)EE專業(ye)申(shen)(shen)請截(jie)(jie)止日期明(ming)顯比去年提前(qian)了1～2個(ge)月(yue)，而UIUC、UCLA等學校(xiao)在20xx年12月(yue)15日就(jiu)截(jie)(jie)止申(shen)(shen)請。因此學生要合理安排好TOEFL、GRE考試以及準(zhun)備文書(shu)材料的(de)時間，盡量在截(jie)(jie)止前(qian)一個(ge)月(yue)投(tou)遞全部申(shen)(shen)請材料。

　　土木工程專業：課程設置分為兩大類

　　據不完(wan)全統(tong)計，土(tu)木(mu)(mu)工(gong)(gong)程(cheng)專業(ye)每年的(de)(de)(de)留美申請(qing)人數(shu)可(ke)達到申請(qing)工(gong)(gong)科(ke)總(zong)量的(de)(de)(de)30%。作為培養建筑領域技術管理人才(cai)的(de)(de)(de)專業(ye)，各個院校(xiao)對(dui)其專業(ye)課程(cheng)的(de)(de)(de)設(she)置分為兩大類別：設(she)有獨立的(de)(de)(de)土(tu)木(mu)(mu)工(gong)(gong)程(cheng)/土(tu)木(mu)(mu)與環(huan)境(jing)工(gong)(gong)程(cheng)學院，一(yi)般涵蓋(gai)土(tu)木(mu)(mu)工(gong)(gong)程(cheng)和(he)水資源、大氣、噪聲污染(ran)控制等(deng)環(huan)境(jing)工(gong)(gong)程(cheng)領域，研究(jiu)范圍比較(jiao)廣泛;在工(gong)(gong)程(cheng)學院下設(she)置的(de)(de)(de)土(tu)木(mu)(mu)與環(huan)境(jing)工(gong)(gong)程(cheng)學系，與工(gong)(gong)程(cheng)學院的(de)(de)(de)其他系科(ke)(如化學工(gong)(gong)程(cheng)、電氣工(gong)(gong)程(cheng)等(deng))緊密結合，從事(shi)邊緣和(he)交叉學科(ke)的(de)(de)(de)研究(jiu)。

　　在申(shen)請土木專業學(xue)校時，學(xue)生(sheng)的(de)專業研(yan)究背景幾乎決定了申(shen)請的(de)成(cheng)敗，因為美國(guo)非常注重申(shen)請者(zhe)在之前的(de)本科或研(yan)究生(sheng)階(jie)段已(yi)經做(zuo)過的(de)科研(yan)項目和取(qu)得的(de)成(cheng)果，如果曾有(you)相關論(lun)文發表，特(te)別是在國(guo)際(ji)期(qi)刊上發表，將大大增加被錄取(qu)的(de)幾率。

　　此外，如(ru)果(guo)(guo)欠缺(que)研究背景，土木(mu)工(gong)程相(xiang)關(guan)領域內(nei)的專(zhuan)業工(gong)作(zuo)(zuo)經(jing)驗也(ye)能夠起到很大的彌補(bu)作(zuo)(zuo)用。如(ru)果(guo)(guo)申(shen)請者參與或從事過工(gong)程設計、管理及實際(ji)建(jian)筑工(gong)作(zuo)(zuo)，并(bing)能提交相(xiang)應證明，也(ye)較容易(yi)獲得名校的青睞。

　　工程管理專業：注重專業及管理背景

　　EM專業(ye)(Engineering Management工(gong)程(cheng)(cheng)管(guan)(guan)理(li))是一(yi)個交叉(cha)型學(xue)(xue)科，即工(gong)程(cheng)(cheng)與(yu)管(guan)(guan)理(li)的(de)結(jie)合。因為大(da)多數(shu)學(xue)(xue)校(xiao)的(de)工(gong)程(cheng)(cheng)管(guan)(guan)理(li)都設置在工(gong)科學(xue)(xue)院，因此(ci)本專業(ye)比較青(qing)睞有理(li)工(gong)科背(bei)(bei)景(jing)的(de)學(xue)(xue)生。這就要(yao)求申請(qing)者在有工(gong)程(cheng)(cheng)專業(ye)背(bei)(bei)景(jing)的(de)前提下，還需有良好(hao)的(de)數(shu)學(xue)(xue)、物理(li)或計(ji)算機背(bei)(bei)景(jing)。在申請(qing)EM專業(ye)時，學(xue)(xue)校(xiao)也(ye)將格外關(guan)注學(xue)(xue)生的(de)專業(ye)能力及相關(guan)管(guan)(guan)理(li)經驗。

　　工程管理在所有留學專業(ye)中，屬于相對比較熱門的專業(ye)。因此，通常來說，申請EM專業(ye)GRE分數(shu)應達(da)到1200以上(shang)，托福(fu)成績則應高于85分。而鑒于EM專業(ye)的特殊(shu)性，學生(sheng)應多跟(gen)留學咨詢師溝通，根據自(zi)身(shen)條件及申請意(yi)愿(yuan)判斷是否(fou)需(xu)要(yao)實習后(hou)再申請。

美國留學申請10

　　我國每年(nian)都(dou)有千萬(wan)學子申(shen)(shen)請(qing)(qing)美(mei)(mei)國留學，面(mian)對(dui)著這(zhe)種美(mei)(mei)國留學申(shen)(shen)請(qing)(qing)熱的(de)大(da)軍，很(hen)(hen)多同(tong)學對(dui)美(mei)(mei)國留學申(shen)(shen)請(qing)(qing)方面(mian)呈現出(chu)很(hen)(hen)多的(de)誤區，造成最(zui)后的(de)申(shen)(shen)請(qing)(qing)失敗(bai)，那么(me)大(da)家(jia)(jia)對(dui)美(mei)(mei)國留學申(shen)(shen)請(qing)(qing)的(de)誤區都(dou)有哪些呢，下面(mian)就給大(da)家(jia)(jia)簡單的(de)介紹(shao)一下。

　　一：是否只有考完TOEFL和SAT并且拿到成績后才能開始申請

　　學校申(shen)(shen)請(qing)(qing)的(de)截(jie)止日(ri)期(qi)并不(bu)是最(zui)后(hou)的(de)考TOEFL和SAT的(de)時(shi)間(jian)。比(bi)如很多美國大學申(shen)(shen)請(qing)(qing)截(jie)止日(ri)期(qi)是1月(yue)1日(ri)，很多人認為參加09年1月(yue)的(de)TOEFL 會(hui)趕不(bu)上申(shen)(shen)請(qing)(qing)，原因是等成績(ji)出來(lai)都(dou)要2月(yue)初了，早就超過了申(shen)(shen)請(qing)(qing)截(jie)止日(ri)期(qi)。其實申(shen)(shen)請(qing)(qing)人可以(yi)在截(jie)止日(ri)期(qi)前遞交(jiao)除TOEFL之外的(de)其它(ta)材(cai)(cai)料;TOEFL成績(ji)可以(yi)在學校評審你的(de)材(cai)(cai)料之前補交(jiao)。

　　二：一定要有高的GPA、TOEFL和SAT成績

　　其(qi)實美(mei)國(guo)大學(xue)的招生(sheng)標準不(bu)只(zhi)是需要(yao)(yao)GPA、TOEFL和SAT成績，錄(lu)取委員(yuan)會(hui)會(hui)考(kao)量(liang)學(xue)生(sheng)全方面的因(yin)素，學(xue)生(sheng)的領(ling)導能(neng)力(li)、藝術(shu)才(cai)能(neng)、體育才(cai)能(neng)、學(xue)術(shu)潛(qian)力(li)等都也重要(yao)(yao)。對于(yu)IBT已經有(you)100分的學(xue)生(sheng)，就沒有(you)必要(yao)(yao)再花(hua)很(hen)多精力(li)考(kao)到108分了。還(huan)不(bu)如花(hua)時(shi)間好(hao)好(hao)斟(zhen)酌Essay。

　　三：非名校不申請

　　此類美國(guo)本科生留學(xue)申(shen)(shen)請(qing)(qing)者無法(fa)合理(li)(li)定(ding)位申(shen)(shen)請(qing)(qing)的(de)(de)學(xue)校(xiao)(xiao)，盲目依賴大學(xue)排名，一(yi)定(ding)要申(shen)(shen)請(qing)(qing)前(qian)20或(huo)者前(qian)30的(de)(de)學(xue)校(xiao)(xiao)，而完(wan)全不(bu)顧自己(ji)(ji)的(de)(de)綜(zong)合實(shi)力。實(shi)際(ji)上，在美國(guo)3600多所大學(xue)中，前(qian)100都是(shi)一(yi)流的(de)(de)學(xue)校(xiao)(xiao)，前(qian)500都是(shi)相當不(bu)錯的(de)(de)學(xue)校(xiao)(xiao)，建(jian)議申(shen)(shen)請(qing)(qing)者要根(gen)據自己(ji)(ji)的(de)(de)綜(zong)合實(shi)力合理(li)(li)選校(xiao)(xiao)。

　　四：對University和College的誤解

　　很多申請者都(dou)(dou)覺得College(學(xue)院(yuan))不如(ru)University(大學(xue))好(hao);其(qi)實美(mei)國的(de)(de)這些文(wen)理(li)學(xue)院(yuan)(Liberal Arts College)教(jiao)育并不遜(xun)色(se)于綜合性大學(xue)，往往以(yi)小班(ban)特色(se)教(jiao)育為主，老師可以(yi)關心到每一(yi)個學(xue)生。諸(zhu)如(ru)Williams College和Wellesley College的(de)(de)文(wen)理(li)學(xue)院(yuan)在美(mei)國甚至全世界都(dou)(dou)享有盛譽。

　　五：費盡心機找名人或者老外教授作為推薦人

　　實際(ji)上對(dui)你不(bu)了解(jie)的(de)名(ming)(ming)人是(shi)不(bu)適(shi)合作為推(tui)薦人的(de)。通常學(xue)校(xiao)要(yao)一份(fen)School Report，相當于校(xiao)方給你的(de)一個評(ping)價(jia)，可(ke)以找校(xiao)長(chang)、年級組長(chang)或者班主(zhu)任(ren)來寫;此外還(huan)要(yao)求兩(liang)份(fen)Teacher uation，通常是(shi)兩(liang)位任(ren)課老(lao)師對(dui)你的(de)評(ping)價(jia)。名(ming)(ming)人或者老(lao)外的(de)推(tui)薦可(ke)以作為補充(chong)，但決不(bu)是(shi)必須的(de)。

　　六：錯誤地選擇參照對象

　　這類申請(qing)(qing)者通常(chang)了解了一些被(bei)美國名校錄取(qu)的(de)學生的(de)GPA和(he)各種(zhong)分(fen)(fen)數，然(ran)后對照這些申請(qing)(qing)學校。有人知(zhi)道了某(mou)個(ge)被(bei)耶(ye)魯錄取(qu)的(de)學生的(de)排(pai)名是 2%，IBT是 105分(fen)(fen)，就認為自己排(pai)名1%、IBT 108分(fen)(fen)就一定也(ye)能被(bei)耶(ye)魯錄取(qu)。單純(chun)對比幾(ji)個(ge)分(fen)(fen)數是片面的(de)，必須全面比較各方面的(de)綜合實力才可以。

　　七：自費生對美國簽證的誤解

　　很多學生(sheng)和家(jia)長都認為，如(ru)果沒(mei)有拿到(dao)獎學金，拒(ju)簽的(de)概(gai)率會提高，這(zhe)是不(bu)正確的(de)`。如(ru)果家(jia)庭資金充(chong)足，只(zhi)要說服簽證官你的(de)這(zhe)筆錢是合理的(de)，你也沒(mei)有移(yi)民傾向，去美國只(zhi)是為了學習，那么你的(de)簽證難度(du)就和獲(huo)得全獎的(de)學生(sheng)一(yi)樣了。

美國留學申請11

　　美(mei)國(guo)(guo)留學(xue)申(shen)請(qing)(qing)綠卡應該怎(zen)么(me)做呢(ni)？F-1學(xue)生身(shen)(shen)份是屬(shu)于(yu)在美(mei)國(guo)(guo)短(duan)期停留的(de)非移(yi)(yi)民身(shen)(shen)份。在申(shen)請(qing)(qing)F-1時，申(shen)請(qing)(qing)人(ren)不(bu)能(neng)顯示任(ren)何在美(mei)國(guo)(guo)永久(jiu)居留的(de)傾(qing)向，同(tong)時，以F-1 學(xue)生身(shen)(shen)份進入美(mei)國(guo)(guo)后要(yao)保持(chi)非移(yi)(yi)民傾(qing)向，才能(neng)有(you)效的(de)繼(ji)續保持(chi)此身(shen)(shen)份。因此，移(yi)(yi)民法是不(bu)允許持(chi) F-1身(shen)(shen)份的(de)人(ren)士直接(jie)以學(xue)生的(de)名義申(shen)請(qing)(qing)移(yi)(yi)民。

　　若是學生(sheng)要提出(chu)移(yi)(yi)民(min)(min)申(shen)請(qing)，一(yi)般(ban)可(ke)(ke)以(yi)利用(yong)親(qin)(qin)屬(shu)移(yi)(yi)民(min)(min)或勞工移(yi)(yi)民(min)(min)兩種(zhong)方式，若是以(yi)親(qin)(qin)屬(shu)移(yi)(yi)民(min)(min)的(de)方式提出(chu)申(shen)請(qing)，這個F-1 學生(sheng)有美國公(gong)(gong)民(min)(min)或永久居(ju)民(min)(min)親(qin)(qin)屬(shu)為(wei)其(qi)提出(chu)親(qin)(qin)屬(shu)移(yi)(yi)民(min)(min)的(de)申(shen)請(qing)。通常F-1 的(de)學生(sheng)可(ke)(ke)以(yi)由(you)其(qi)公(gong)(gong)民(min)(min)父母(mu)為(wei)其(qi)提出(chu)親(qin)(qin)屬(shu)移(yi)(yi)民(min)(min)第一(yi)類優先(xian)的(de)未婚(hun)子女、或第三類優先(xian)的(de)己婚(hun)子女、綠卡配偶的(de)第二類優先(xian)、或第四類優先(xian)的(de)公(gong)(gong)民(min)(min)兄第姐妹，而這些申(shen)請(qing)都是有排(pai)期(qi)的(de)，少(shao)則三、五年(nian)，多則可(ke)(ke)達十余年(nian)。

　　必須(xu)(xu)注意的(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)，如果(guo)F-1 學(xue)(xue)生提(ti)出了I-130 親屬移(yi)(yi)民(min)(min)的(de)(de)(de)(de)申(shen)(shen)請，在(zai)你(ni)排期到(dao)前(qian)并(bing)不會(hui)因此而(er)對你(ni)在(zai)美(mei)國(guo)身(shen)份的(de)(de)(de)(de)停留有任何的(de)(de)(de)(de)好處(chu)，甚至(zhi)有可能影(ying)響你(ni)轉換到(dao)其他身(shen)份例(li)如：B-1/B-2/F-2，等身(shen)份。此外，你(ni)如果(guo)必須(xu)(xu)出境取得F-1學(xue)(xue)生簽(qian)證的(de)(de)(de)(de)話，也可能因為有移(yi)(yi)民(min)(min)傾向而(er)被拒簽(qian)。當然，如果(guo)F-1學(xue)(xue)生與(yu)美(mei)國(guo)公(gong)民(min)(min)結婚(hun)的(de)(de)(de)(de)話，就(jiu)可以(yi)馬上提(ti)出I-130/I-485親屬移(yi)(yi)民(min)(min)的(de)(de)(de)(de)申(shen)(shen)請。但是(shi)(shi)大多數F-1學(xue)(xue)生在(zai)學(xue)(xue)成(cheng)之后，多以(yi)勞(lao)工移(yi)(yi)民(min)(min)的(de)(de)(de)(de)方式(shi)達到(dao)在(zai)美(mei)永久居(ju)留的(de)(de)(de)(de)愿望。美(mei)國(guo)留學(xue)(xue)申(shen)(shen)請綠卡若是(shi)(shi)以(yi)勞(lao)工移(yi)(yi)民(min)(min)的(de)(de)(de)(de)方式(shi)提(ti)出綠卡的(de)(de)(de)(de)申(shen)(shen)請主要可以(yi)分為以(yi)下(xia)幾類：

　　1、在沒有雇主的情況下：

　　除了第(di)一優先的(de)杰出(chu)人才(cai)、第(di)二類(lei)優先的(de)國(guo)(guo)家利益豁免(mian)及第(di)五優先的(de)投資移(yi)民(min)類(lei)外(wai)，都需要申請(qing)(qing)人證明有美國(guo)(guo)公司(si)的(de)愿意為其提(ti)供長期性的(de)工作才(cai)能提(ti)出(chu)移(yi)民(min)的(de)申請(qing)(qing)。

　　持F-1學生身(shen)份的(de)(de)人士(shi)，如果有(you)碩士(shi)或以上的(de)(de)學位，而且(qie)在一個領域有(you)優越而且(qie)杰(jie)出(chu)的(de)(de)成就，可以申(shen)請第一優先杰(jie)出(chu)人才或第二國家利益豁免(mian)的(de)(de)移民申(shen)請。如果移民申(shen)請批準，申(shen)請人可直接(jie)申(shen)請綠卡。

　　美國留學：申請綠卡概要(yao)

　　2。有雇主愿意提供長期的工作：

　　通(tong)常(chang)屬于上述第一優(you)先杰出(chu)(chu)人(ren)才及國(guo)家利益豁免或投資移民(min)類的(de)申請人(ren)畢竟是少數(shu)。因(yin)此，持F-1學生(sheng)(sheng)身(shen)份(fen)(fen)(fen)的(de)人(ren)士(shi)，要(yao)想以勞工(gong)移民(min)的(de)途徑在美國(guo)提出(chu)(chu)永久居(ju)留(liu)的(de)申請，必(bi)須先從F-1學生(sheng)(sheng)身(shen)份(fen)(fen)(fen)轉到一個(ge)可以工(gong)作的(de)身(shen)份(fen)(fen)(fen)，并由其(qi)雇(gu)主(zhu)為(wei)其(qi)提出(chu)(chu)移民(min)的(de)申請。此身(shen)份(fen)(fen)(fen)通(tong)常(chang)是H-1B，在特定(ding)情況下，也(ye)可能申請EB-1C 跨國(guo)公司主(zhu)管或其(qi)他短期工(gong)作身(shen)份(fen)(fen)(fen)。

　　若是工作的(de)(de)(de)內容屬于研究員或大學(xue)教授(shou)，在有雇(gu)主(zhu)愿意為他申(shen)請(qing)(qing)移(yi)民(min)(min)的(de)(de)(de)情(qing)況下，可以考慮提出第一優先B 類的(de)(de)(de)杰出教授(shou)或研究員。這(zhe)一類的(de)(de)(de)申(shen)請(qing)(qing)由于有雇(gu)主(zhu)代為提出移(yi)民(min)(min)的(de)(de)(de)申(shen)請(qing)(qing)，在申(shen)請(qing)(qing)人的(de)(de)(de)資(zi)格要求上，比沒有雇(gu)主(zhu)為其提出移(yi)民(min)(min)的(de)(de)(de)申(shen)請(qing)(qing)的(de)(de)(de)情(qing)況要來得低。

　　至(zhi)于(yu)其他屬于(yu)非第一(yi)(yi)、第二優(you)先杰出人才類(lei)的(de)(de)(de)(de)(de)人士，則可(ke)以(yi)在(zai)畢業后(hou)利用(yong)OPT 實(shi)習(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)機(ji)會尋找有(you)(you)意(yi)(yi)愿為他將來(lai)申(shen)請移民的(de)(de)(de)(de)(de)雇主。在(zai)得到(dao)美國公司的(de)(de)(de)(de)(de)聘用(yong)之后(hou)，申(shen)請人可(ke)以(yi)馬上(shang)提出移民的(de)(de)(de)(de)(de)第一(yi)(yi)步，PERM 及批準后(hou)的(de)(de)(de)(de)(de)I-140 及排期(qi)到(dao)時(shi)遞交I-485。有(you)(you)的(de)(de)(de)(de)(de)雇主只希望為員(yuan)工(gong)提出H-1短期(qi)工(gong)作簽證的(de)(de)(de)(de)(de)申(shen)請，但是(shi)沒意(yi)(yi)愿為H-1員(yuan)工(gong)提出移民的(de)(de)(de)(de)(de)申(shen)請。所以(yi)在(zai)決定(ding)為那一(yi)(yi)個(ge)顧主工(gong)作時(shi)，申(shen)請人最好先了解顧主對將來(lai)申(shen)請移民的(de)(de)(de)(de)(de)態度。如果雇主不愿意(yi)(yi)配合，申(shen)請人可(ke)以(yi)趁早另尋高就，但是(shi)，在(zai)目前(qian)高失業率的(de)(de)(de)(de)(de)情況(kuang)下，在(zai)拿到(dao)綠卡前(qian)，還是(shi)要記得以(yi)保持(chi)合法的(de)(de)(de)(de)(de)非移民身(shen)份為前(qian)提。

　　PERM 勞(lao)(lao)工應聘是(shi)顧主向(xiang)美(mei)(mei)國(guo)勞(lao)(lao)工部門證明(ming)沒有合格的(de)(de)美(mei)(mei)國(guo)人(ren)來做此工作(zuo)而必(bi)須聘用申請(qing)(qing)(qing)人(ren)來長(chang)期的(de)(de)為顧主工作(zuo)。在(zai)(zai)勞(lao)(lao)工應聘批(pi)(pi)準之后，顧主可(ke)(ke)以(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)向(xiang)移(yi)(yi)民(min)(min)局提出(chu)(chu)這個外籍(ji)人(ren)士(shi)的(de)(de)移(yi)(yi)民(min)(min)申請(qing)(qing)(qing)。移(yi)(yi)民(min)(min)申請(qing)(qing)(qing)批(pi)(pi)準之后，若(ruo)是(shi)勞(lao)(lao)工移(yi)(yi)民(min)(min)優(you)先(xian)排期到達之后，就可(ke)(ke)以(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)提出(chu)(chu)調整身份的(de)(de)申請(qing)(qing)(qing)。如(ru)獲批(pi)(pi)準，將得(de)到綠(lv)(lv)卡(ka)(ka)。以(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)目前(qian)的(de)(de)情況而言，如(ru)果是(shi)中國(guo)及印度出(chu)(chu)生(sheng)的(de)(de)第二優(you)先(xian)申請(qing)(qing)(qing)者(zhe)，大(da)(da)約要三、四以(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)上的(de)(de)時間(jian)才能取(qu)得(de)綠(lv)(lv)卡(ka)(ka)，而如(ru)果你自(zi)己(ji)或你的(de)(de)配偶(ou)是(shi)中國(guo)及印度以(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)外的(de)(de)第二優(you)先(xian)申請(qing)(qing)(qing)者(zhe)，大(da)(da)約在(zai)(zai)一(yi)年至一(yi)年半可(ke)(ke)以(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)取(qu)得(de)綠(lv)(lv)卡(ka)(ka)。

　　從以上可(ke)以看出(chu)，H-1工(gong)作身份是通往永久居留的(de)重點(dian)。H-1身份在美國(guo)(guo)可(ke)以保持六(liu)年(nian)，若是在H-1B 滿(man)第(di)5年(nian)前提(ti)出(chu)PERM 或(huo)I-140 的(de)申(shen)請或(huo)H-1B 滿(man)6 年(nian)前I-140 批準了，則可(ke)以申(shen)請H-1B 延(yan)期直到綠卡申(shen)請有了結果。因此，在這H-1B有效的(de)六(liu)年(nian)之內，提(ti)出(chu)移(yi)民申(shen)請超過365天(tian)或(huo)I-140 批準申(shen)請是每一個(ge)想在美國(guo)(guo)永久居留人士的(de)重要課(ke)題。因此，有意提(ti)出(chu)美國(guo)(guo)留學申(shen)請綠卡的(de)人士要長(chang)期規劃，才能在有限(xian)的(de)時間內達到目標。

美國留學申請12

　　20xx美國(guo)留(liu)(liu)學(xue)熱(re)(re)門專(zhuan)業申請的(de)戰爭已經開始，申請美國(guo)留(liu)(liu)學(xue)有一(yi)個(ge)問題無(wu)法規(gui)避(bi)，那(nei)就(jiu)是專(zhuan)業的(de)選(xuan)擇(ze)。美國(guo)留(liu)(liu)學(xue)熱(re)(re)門專(zhuan)業有很(hen)多，但是隨著科技(ji)的(de)發展及商業領域的(de)拓(tuo)寬，為(wei)(wei)適應市場的(de)新需要(yao)，美國(guo)大學(xue)也出現了不少新興專(zhuan)業，成為(wei)(wei)去(qu)美國(guo)留(liu)(liu)學(xue)學(xue)生的(de)新寵。

　　20xx年美國留學(xue)熱(re)門(men)專業如下：

　　一、新媒體專(zhuan)業。即把傳(chuan)統(tong)新聞課程與數字媒體設(she)計和(he)管理結合起(qi)來，是適應網(wang)絡媒體快速(su)發展(zhan)需求的(de)專(zhuan)業。

　　二、生物(wu)(wu)工(gong)程。兼(jian)顧生物(wu)(wu)學(xue)和工(gong)程學(xue)，旨(zhi)在解決(jue)農業、食品科學(xue)和醫(yi)學(xue)方面的實用問題(ti)。

　　三(san)、有機農業(ye)。迎合有機食品(又稱綠色食品)消費(fei)市場需求(qiu)不(bu)斷增長的趨勢。

　　四、社會與(yu)環(huan)境專業。主(zhu)要關(guan)注社會與(yu)環(huan)境的相互影響，學生一般主(zhu)修社會科(ke)學理論中的環(huan)境問題。

　　五、網絡商業和(he)網絡市(shi)場專業。著眼于(yu)通過網絡進行商業交易，包括與(yu)客戶和(he)商業伙伴(ban)的溝通以及雇員管理等。

　　六、人機互動(dong)專業。主要是設計提(ti)高人們使用高科技(ji)產(chan)品的能(neng)力，并深入研究科技(ji)對個體和群體的影響。

　　七、電腦游(you)戲(xi)設(she)計(ji)。我國網絡游(you)戲(xi)產業(ye)發展迅猛，專(zhuan)業(ye)電腦游(you)戲(xi)設(she)計(ji)人才已(yi)成為信息技術產業(ye)緊缺人才之一。

美國留學申請13

　　如果你前往美國留學(xue)，不懂(dong)得申請的步(bu)驟流程(cheng)，很可能在一些(xie)細小的環(huan)節(jie)出差(cha)錯。

　　美國留(liu)學申請流程：查詢學校資料

　　美國大學(xue)超過3000所(suo)(suo)，但值得(de)申(shen)請(qing)的不過200多所(suo)(suo)。需要注意的是，你可以申(shen)請(qing)2-3所(suo)(suo)名(ming)望好一(yi)些的學(xue)校，同時(shi)可申(shen)請(qing)2-3所(suo)(suo)一(yi)般的學(xue)校。

　　美國留學申請(qing)流程：索取(qu)申請(qing)表格

　　向你選(xuan)擇的(de)學校索取(qu)入學申請(qing)表(biao)格和獎學金、助學金申請(qing)表(biao)。你可(ke)以(yi)寫(xie)信，但(dan)不必(bi)寫(xie)得太(tai)長，因為信只是(shi)一(yi)般的(de)工作(zuo)人員處理，離錄取(qu)尚遠。

　　美國留學申請流程：填(tian)寫申請表

　　根據表格(ge)內(nei)容逐項填寫(xie)。要保證書寫(xie)的外觀(guan)與正確。提供(gong)考(kao)試成(cheng)績你需要提供(gong)TOEHL、GRE 或 GMAT 成(cheng)績。此(ci)成(cheng)績最好早(zao)一些獲得，以免影響你的申請。

　　美國留學申請流程：提供大學成績單

　　由學校簽發，最好密封由學校直接寄出。注意成(cheng)(cheng)績要折合美國評(ping)分標準A-B-C-D-F制。成(cheng)(cheng)績單的(de)內容(rong)要譯成(cheng)(cheng)英(ying)文。

　　美國留學申請流(liu)程(cheng)：準備推薦信

　　推薦信(xin)要說(shuo)明被推薦人(ren)的(de)(de)基本情(qing)況，介紹推薦人(ren)的(de)(de)成(cheng)績，包括(kuo)學(xue)術論文、科研成(cheng)果、獲得獎(jiang)勵(li)、所具備的(de)(de)能力(li)等。最(zui)好有系(xi)主任、專業導師寫的(de)(de)推薦信(xin)。推薦人(ren)最(zui)好要具備高級學(xue)術職稱。

　　美(mei)國留學申請(qing)流程：寫好自傳和(he)個人陳(chen)述

　　自(zi)傳是(shi)影響(xiang)錄取的重要文件。自(zi)傳要真實、全面(mian)，簡明扼要。有關內容不(bu)要遺漏(lou)。個人陳述對是(shi)否獲得(de)獎(jiang)學金(jin)尤其(qi)重要。你可以通過文字向你申請的學校全面(mian)反映你的能力(li)。

　　美國留學申請流程：經濟擔保證明

　　出具相關銀行存款或(huo)親友經(jing)濟(ji)資助證明，如學(xue)校提供(gong)全額獎學(xue)金，可不提供(gong)此證明。如親友擔保(bao)，需(xu)由擔保(bao)人填(tian)寫I-134表格，并附上有關證明。

　　美(mei)國(guo)留(liu)學申請(qing)流程(cheng)：正(zheng)式提出申請(qing)

　　將所(suo)有申(shen)請材料連同申(shen)請費一起(qi)提交你所(suo)選(xuan)定的學(xue)校。

　　美國留學申請流程：獲得錄取(qu)

　　如學校錄(lu)取，會發出錄(lu)取通知。如被幾(ji)所(suo)學校同時錄(lu)取，要回復(fu)對方，告知你的決定。

　　美(mei)國留學申請流程(cheng)：申請簽證(zheng)

　　準備(bei)好全部申請材料后，向美(mei)國駐華使領館申請學生簽證(zheng)。

　　美國留(liu)學申請(qing)流程：登陸(lu)入境

　　獲得(de)美國簽證后(hou)入境。

美國留學申請14

　　美國留學獎學金的條件

　　一、標準考試成績

　　美國大學(xue)把申(shen)請人“標準考(kao)(kao)試”的(de)(de)成績作(zuo)為評定獎(jiang)學(xue)金的(de)(de)重(zhong)要依據。其中TOEFL考(kao)(kao)試是一種語言能(neng)力(li)的(de)(de)考(kao)(kao)試，它僅作(zuo)為一個基本要求(qiu)，即要求(qiu)應(ying)達到(dao)所申(shen)請的(de)(de)美國學(xue)校(xiao)TOEFL的(de)(de)最(zui)低(di)分數(shu)線，但對申(shen)請獎(jiang)學(xue)金資(zi)助沒有實際上(shang)的(de)(de)幫助。GRE、GMAT屬于(yu)能(neng)力(li)測(ce)試，其分數(shu)反(fan)映的(de)(de)是考(kao)(kao)生學(xue)習(xi)、思維(wei)能(neng)力(li)的(de)(de)高低(di)，是影(ying)響獎(jiang)學(xue)金資(zi)助的(de)(de)標準考(kao)(kao)試。

　　二、學習成績

　　申請人(ren)的高中成(cheng)績(ji)或(huo)是(shi)大(da)學(xue)成(cheng)績(ji)均采用兩種形式來表(biao)現(xian)，一(yi)種是(shi)GPA即“平(ping)均成(cheng)績(ji)點數”;另一(yi)種是(shi)“Rank”，即“畢業名次”。這兩種形式是(shi)美國大(da)多數學(xue)校衡量(liang)申請人(ren)學(xue)業成(cheng)績(ji)的標準。

　　三、學歷

　　申請美(mei)國大(da)學研究生以上級別的(de)(de)獎學金資(zi)助，要比申請本科獎學金容易得(de)多。如果申請人(ren)在(zai)國內已(yi)經獲得(de)學士學位或碩士學位，再申請美(mei)國的(de)(de)碩士或博(bo)士學位，會占有很(hen)大(da)的(de)(de)優勢(shi)。許多申請人(ren)往往大(da)學未畢(bi)業(ye)(ye)就著(zhu)手準備出國申請，以便畢(bi)業(ye)(ye)后立即到美(mei)國繼(ji)續(xu)深造(zao)。

　　四、所受的獎勵與榮譽

　　學(xue)(xue)(xue)生(sheng)所受(shou)的(de)(de)(de)獎(jiang)(jiang)勵和榮譽(yu)是學(xue)(xue)(xue)生(sheng)能(neng)力(li)杰出(chu)的(de)(de)(de)具體表(biao)(biao)現。除了校(xiao)內的(de)(de)(de)一些(xie)(xie)獎(jiang)(jiang)勵外，校(xiao)外的(de)(de)(de)社(she)會榮譽(yu)、大型學(xue)(xue)(xue)術(shu)競賽(sai)或活(huo)動的(de)(de)(de)獎(jiang)(jiang)勵、學(xue)(xue)(xue)術(shu)雜志(zhi)上發(fa)表(biao)(biao)的(de)(de)(de)論文，這些(xie)(xie)都(dou)對申(shen)請(qing)獎(jiang)(jiang)學(xue)(xue)(xue)金(jin)有(you)幫助。

　　五、工作經驗

　　美國(guo)大(da)學(xue)不僅關心學(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)學(xue)術能(neng)力，也關注(zhu)學(xue)生(sheng)是否具備較強的(de)(de)(de)(de)動手能(neng)力。如果(guo)有(you)(you)一定的(de)(de)(de)(de)工作經驗，就占有(you)(you)很大(da)的(de)(de)(de)(de)優勢。理工類(lei)專業對申請人工作經驗的(de)(de)(de)(de)要(yao)求，一般涉及的(de)(de)(de)(de)是設計、研究(jiu)與教(jiao)學(xue)等方面(mian)的(de)(de)(de)(de)工作經驗。如果(guo)學(xue)生(sheng)想(xiang)申請助(zhu)(zhu)研金(jin)和助(zhu)(zhu)教(jiao)金(jin)，具有(you)(you)助(zhu)(zhu)教(jiao)與助(zhu)(zhu)研的(de)(de)(de)(de)工作經驗則(ze)很必要(yao)。

　　關于(yu)以上五點申請美國留學(xue)獎學(xue)金的(de)條件，相信大(da)家也有了(le)一定程度的(de)了(le)解，當然(ran)，不同的(de)學(xue)校獎學(xue)金申請的(de)條件也是會不同的(de)。

美國留學申請15

　　途徑一：直接申請

　　適合人群：成績優異的高三、大一學生

　　直接申(shen)(shen)(shen)請是申(shen)(shen)(shen)請美(mei)國(guo)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)的常規方式，學(xue)(xue)(xue)生必須(xu)參加(jia)各種標(biao)準化考試(shi)，主要(yao)包(bao)括SAT、TOEFL或IELTS。所有的美(mei)國(guo)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)均接受此種申(shen)(shen)(shen)請方式。美(mei)國(guo)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)錄取標(biao)準包(bao)括學(xue)(xue)(xue)術(shu)成(cheng)績、課(ke)外活(huo)(huo)動(dong)及個(ge)性(xing)修養三方面(mian)(mian)。學(xue)(xue)(xue)術(shu)成(cheng)績包(bao)括如SAT及單項成(cheng)績、AP分數、學(xue)(xue)(xue)業排名、課(ke)程(cheng)平均分GPA等;課(ke)外活(huo)(huo)動(dong)包(bao)括科研、文藝、領導才(cai)能、社區服務、競(jing)賽得獎(jiang)等;個(ge)性(xing)修養方面(mian)(mian)主要(yao)從個(ge)人陳述、老師/校長推薦信(xin)、面(mian)(mian)談等方面(mian)(mian)來考察。

　　美(mei)國名校(xiao)申請通常要(yao)提前一年，因此高二時學生(sheng)就必(bi)須(xu)參(can)加標準化考試，還要(yao)準備(bei)好(hao)各(ge)種文書(shu)資料，包括個(ge)(ge)人短文、推薦(jian)信等，要(yao)體現出(chu)上述三方(fang)面的(de)(de)能力，同時學業(ye)方(fang)面還要(yao)確(que)保有(you)一個(ge)(ge)好(hao)的(de)(de)GPA。

　　途徑二：條件式錄取(雙錄取)

　　適合人群：無標(biao)準化考試成績(ji)的高三、大(da)一學生(sheng)

　　部分美國大學(xue)(xue)(xue)針對無標準(zhun)化考(kao)試成(cheng)績的(de)學(xue)(xue)(xue)生，提(ti)供免SAT、TOEFL或IELTS的(de)有(you)(you)條(tiao)(tiao)件(jian)錄取(qu);學(xue)(xue)(xue)校(xiao)發出兩(liang)份(fen)錄取(qu)通知書(shu)：一份(fen)是該(gai)校(xiao)語(yu)言中心(xin)的(de)錄取(qu)書(shu)，另(ling)一份(fen)是該(gai)校(xiao)本(ben)科(ke)有(you)(you)條(tiao)(tiao)件(jian)錄取(qu)書(shu)，因此又稱雙(shuang)錄取(qu)。這(zhe)里(li)的(de)有(you)(you)條(tiao)(tiao)件(jian)指的(de)就是學(xue)(xue)(xue)生入(ru)學(xue)(xue)(xue)后(hou)，須先進(jin)入(ru)語(yu)言中心(xin)學(xue)(xue)(xue)習，語(yu)言通過后(hou)，無需另(ling)外申請可直接入(ru)讀(du)本(ben)科(ke)。

　　接受條件式入(ru)(ru)學(xue)(xue)(xue)(xue)的大學(xue)(xue)(xue)(xue)遍布全美，共(gong)有(you)600多所，其中(zhong)不乏(fa)排名前100的名校(xiao)，如辛辛那提大學(xue)(xue)(xue)(xue)、凱(kai)斯西儲大學(xue)(xue)(xue)(xue)等(deng)。學(xue)(xue)(xue)(xue)生可選擇(ze)在全美54個(ge)ELS語(yu)言(yan)中(zhong)心的任何一個(ge)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)語(yu)言(yan)，達(da)到112級(ji)(ji)(有(you)些學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)只要(yao)求達(da)到109級(ji)(ji))即可入(ru)(ru)學(xue)(xue)(xue)(xue);也可隨時考(kao)托(tuo)福，一旦達(da)到入(ru)(ru)學(xue)(xue)(xue)(xue)要(yao)求，可結束語(yu)言(yan)的學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)直接進入(ru)(ru)本科。有(you)些大學(xue)(xue)(xue)(xue)本身(shen)設有(you)語(yu)言(yan)中(zhong)心，如圣邁克大學(xue)(xue)(xue)(xue)、蒙大拿州(zhou)立大學(xue)(xue)(xue)(xue)。

　　途徑三：名校直通車——社區大學

　　適合人群：工(gong)薪家(jia)庭、無(wu)標準化考試成績的學生

　　美(mei)(mei)(mei)(mei)國公立大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)每年(nian)學(xue)(xue)(xue)(xue)費(fei)(fei)在(zai)1-2萬(wan)美(mei)(mei)(mei)(mei)元(yuan)(yuan)(yuan)左(zuo)右，私立大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)則高達2-4萬(wan)美(mei)(mei)(mei)(mei)元(yuan)(yuan)(yuan)，還要再加上生(sheng)活費(fei)(fei)、保(bao)險費(fei)(fei)等費(fei)(fei)用。相比(bi)每年(nian)學(xue)(xue)(xue)(xue)費(fei)(fei)動(dong)輒幾萬(wan)美(mei)(mei)(mei)(mei)元(yuan)(yuan)(yuan)的綜(zong)合(he)(he)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)，美(mei)(mei)(mei)(mei)國社區大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)(xue)費(fei)(fei)低(di)廉，一年(nian)學(xue)(xue)(xue)(xue)費(fei)(fei)在(zai)6000美(mei)(mei)(mei)(mei)元(yuan)(yuan)(yuan)左(zuo)右。學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)若選擇在(zai)社區大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)讀(du)完(wan)前兩年(nian)再轉入綜(zong)合(he)(he)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)讀(du)后兩年(nian)的課(ke)程，比(bi)起直接進入綜(zong)合(he)(he)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)讀(du)四年(nian)，至少(shao)可(ke)以(yi)節(jie)省10000到(dao)70000美(mei)(mei)(mei)(mei)元(yuan)(yuan)(yuan)。

　　此(ci)種方式(shi)2年社(she)區(qu)大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)+2年四(si)年制大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)，即在(zai)某(mou)一社(she)區(qu)大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)錄取你的同時(shi)，根據個人選擇，社(she)區(qu)大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)也(ye)會同時(shi)向你頒發來自四(si)年制綜合(he)大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)的有(you)條件(jian)錄取通知書，這里的有(you)條件(jian)指的是：首先在(zai)社(she)區(qu)大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)完成(cheng)大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)本(ben)科學(xue)(xue)(xue)位的前兩年學(xue)(xue)(xue)習(副(fu)學(xue)(xue)(xue)士(shi)學(xue)(xue)(xue)位)，之(zhi)后學(xue)(xue)(xue)生(sheng)轉入(ru)(ru)四(si)年制大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)完成(cheng)后兩年的學(xue)(xue)(xue)習(學(xue)(xue)(xue)士(shi)學(xue)(xue)(xue)位)，大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)本(ben)科文憑由(you)轉入(ru)(ru)的四(si)年制大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)頒發。由(you)于轉入(ru)(ru)的四(si)年制綜合(he)大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)卻往往都是名(ming)校(xiao)，因此(ci)此(ci)途徑又稱(cheng)作社(she)區(qu)大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)名(ming)校(xiao)直(zhi)通車。

　　途徑四：轉學

　　適合人(ren)群：國內在讀大學生

　　美(mei)國大(da)學(xue)接受轉(zhuan)(zhuan)(zhuan)學(xue)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)，每年(nian)都會錄(lu)取一定數(shu)量的(de)國外轉(zhuan)(zhuan)(zhuan)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)，因此目(mu)前國內的(de)在讀大(da)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)可以通過(guo)轉(zhuan)(zhuan)(zhuan)學(xue)的(de)方式進入美(mei)國大(da)學(xue)，同(tong)時學(xue)分(fen)也相應轉(zhuan)(zhuan)(zhuan)入，學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)只需修(xiu)完轉(zhuan)(zhuan)(zhuan)入大(da)學(xue)規定的(de)其(qi)他學(xue)分(fen)即可畢(bi)業(ye)，畢(bi)業(ye)時能夠獲得(de)轉(zhuan)(zhuan)(zhuan)入大(da)學(xue)的(de)學(xue)位。此種方式比較適(shi)合理工類(lei)專業(ye)的(de)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)。由于(yu)中美(mei)兩國的(de)教育(yu)系統及課程設置不同(tong)，人文類(lei)學(xue)科轉(zhuan)(zhuan)(zhuan)學(xue)分(fen)相對(dui)(dui)較難，而理工類(lei)課程如高等(deng)數(shu)學(xue)、統計學(xue)、物理、化(hua)學(xue)等(deng)相對(dui)(dui)容易(yi)實現對(dui)(dui)接，學(xue)分(fen)轉(zhuan)(zhuan)(zhuan)換(huan)也相對(dui)(dui)容易(yi)。學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)在轉(zhuan)(zhuan)(zhuan)學(xue)時還要考慮所申請的(de)專業(ye)和(he)國內的(de)專業(ye)背景是否相吻合，以便盡可能多地進行學(xue)分(fen)轉(zhuan)(zhuan)(zhuan)換(huan)。

　　途徑五：在美國上高中

　　適合人群：計(ji)劃送孩(hai)子讀美國高中的家庭

　　選(xuan)擇(ze)這種方式(shi)，需要(yao)父母對孩子的教育最(zui)起碼規(gui)劃10年(nian)：4年(nian)美國高中(zhong)，4年(nian)美國大(da)學(xue)(xue)，2年(nian)碩(shuo)士。一旦確(que)定留學(xue)(xue)目標，最(zui)好在初中(zhong)、甚(shen)至(zhi)小學(xue)(xue)時就要(yao)開始準備，培養孩子的自理(li)能(neng)力、學(xue)(xue)習能(neng)力尤其是(shi)語(yu)言(yan)能(neng)力。

　　美(mei)國(guo)(guo)高(gao)中(zhong)(zhong)四年(9至(zhi)12年級)分別(bie)對(dui)應國(guo)(guo)內的(de)初(chu)三、高(gao)一至(zhi)高(gao)三。入(ru)(ru)讀(du)美(mei)國(guo)(guo)高(gao)中(zhong)(zhong)最佳時間為國(guo)(guo)內初(chu)二(er)結束(shu)，可直(zhi)接入(ru)(ru)讀(du)美(mei)國(guo)(guo)9年級。

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