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美國留學申請通用15篇
美國留學申請1
誤區1：大學在讀生比高中生更易申請
按常識，不(bu)少人認為(wei)大(da)學(xue)在(zai)讀生(sheng)(sheng)比高中生(sheng)(sheng)更(geng)易(yi)申(shen)(shen)請，但留學(xue)專家(jia)明確指出，這是常見(jian)誤區之一，因為(wei)多數美國學(xue)校不(bu)允(yun)許大(da)學(xue)在(zai)讀生(sheng)(sheng)直接申(shen)(shen)請本(ben)科一年(nian)（FreshmanClass）的，只容許申(shen)(shen)請轉學(xue)（transferstudent），所以，對于有意(yi)于去美國讀本(ben)科的學(xue)生(sheng)(sheng)來說，最好還是在(zai)高二準備(bei)，高三申(shen)(shen)請，畢(bi)業(ye)后直接去讀；大(da)學(xue)在(zai)讀生(sheng)(sheng)最好盡(jin)早(zao)申(shen)(shen)請，越(yue)早(zao)申(shen)(shen)請freshmen，爭取獎學(xue)金的幾率會越(yue)大(da)。
誤區2：未拿到高中畢業證不可申請
留(liu)學(xue)專家提示現實中多存在(zai)以下(xia)兩種情況①學(xue)生(sheng)已在(zai)中國完成第一(yi)階(jie)段(duan)學(xue)習(xi)，之后(hou)(hou)在(zai)美國完成最后(hou)(hou)一(yi)年(nian)學(xue)習(xi)，學(xue)生(sheng)沒有得到中國高中畢業證(zheng)的(de)(de)；②申請(qing)外(wai)國學(xue)校的(de)(de)最終期限比中國學(xue)校發畢業證(zheng)書(shu)的(de)(de)時間(jian)要早。
上述(shu)情況其實完全可以申請，建議(yi)：
1、從中國學校(xiao)得到(dao)官方認可的等級(ji)證(zheng)書和(he)成績單。
2、代表學(xue)校寫一(yi)封信，向申請學(xue)校說明(ming)未(wei)得到畢業證的緣由，到學(xue)校去(qu)蓋章(zhang)，貼上郵票(piao)，并翻譯成英文。
3、在申(shen)請(qing)中做好關(guan)于未得畢業(ye)證的注明(ming)解(jie)釋，并請(qing)負責招生的工(gong)作人員查驗蓋有(you)學校公章的信件。
誤區3：無專業英語成績不能申請
一(yi)(yi)些學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)和(he)家長(chang)常誤認為申請美(mei)(mei)國(guo)(guo)大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)對語言的(de)要求高，其實(shi)是(shi)一(yi)(yi)種片面的(de)認識(shi)。大多數的(de)美(mei)(mei)國(guo)(guo)大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)允許學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)在(zai)無語言成(cheng)績的(de)情況(kuang)下申請語言和(he)專業雙錄取，以某院校資源為例，如果學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)語言一(yi)(yi)般，可(ke)在(zai)國(guo)(guo)內或美(mei)(mei)國(guo)(guo)先(xian)完成(cheng)ESL英語課程達到合格后，無需再考托福(fu)或雅思即(ji)可(ke)銜(xian)接近(jin)600所的(de)美(mei)(mei)國(guo)(guo)大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)。因此，有無托福(fu)等成(cheng)績對于(yu)在(zai)錄取申請簽證時都是(shi)一(yi)(yi)視同仁的(de)。
總之，沒有高中畢業證的讀(du)者也不要(yao)擔心自己比別的學(xue)生差了什么，只要(yao)把自身的情況向學(xue)校解釋清楚就(jiu)可以了。
美國留學申請2
美國高中申請條件
1.標準化考(kao)試成績(ji)(ji)及(ji)英語(yu)成績(ji)(ji)
美國(guo)(guo)(guo)高(gao)中(zhong)會要求(qiu)國(guo)(guo)(guo)際(ji)學(xue)(xue)生提(ti)供英語標準(zhun)化成(cheng)績，如：SLEP、TOEFL、IELTS或 SSAT。學(xue)(xue)校通過英語標準(zhun)化成(cheng)績確定該學(xue)(xue)生的英語程(cheng)度，以此來決(jue)定該學(xue)(xue)生是(shi)否(fou)需(xu)要參加ESL語言課程(cheng)及相應(ying)年級和課程(cheng)的選擇(ze)。SLEP是(shi)專門設計(ji)給國(guo)(guo)(guo)際(ji)學(xue)(xue)生去(qu)美國(guo)(guo)(guo)中(zhong)學(xue)(xue)留學(xue)(xue)而設立的。
這個是(shi)對國際(ji)學(xue)生(sheng)最基本的英(ying)文測驗(yan)，分數是(shi)20分到67分。根(gen)據(ju)分數將大致分為三個等級(ji)(ji)，就是(shi)初級(ji)(ji)、中(zhong)級(ji)(ji)和(he)高級(ji)(ji)。大約從20-45分是(shi)初級(ji)(ji)，45-55是(shi)中(zhong)級(ji)(ji)，56-67是(shi)高級(ji)(ji)。
2.在校成績
不是(shi)說(shuo)美國(guo)高(gao)(gao)中(zhong)留學申請對成(cheng)績(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)要(yao)(yao)求(qiu)除了標(biao)準化考試成(cheng)績(ji)(ji)及(ji)英語成(cheng)績(ji)(ji)就可(ke)以(yi)(yi)了，還有學生(sheng)的(de)(de)(de)(de)在(zai)校(xiao)成(cheng)績(ji)(ji)也是(shi)比(bi)較重要(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)，這也是(shi)區別不同(tong)美國(guo)高(gao)(gao)中(zhong)申請者(zhe)的(de)(de)(de)(de)標(biao)準之一(yi)。美國(guo)高(gao)(gao)中(zhong)對于(yu)學生(sheng)在(zai)中(zhong)國(guo)的(de)(de)(de)(de)成(cheng)績(ji)(ji)也會予(yu)以(yi)(yi)評估(gu)。一(yi)般會要(yao)(yao)求(qiu)平均分(fen)在(zai)80分(fen)以(yi)(yi)上(shang)。一(yi)些(xie)好的(de)(de)(de)(de)私(si)立高(gao)(gao)中(zhong)，甚至要(yao)(yao)求(qiu)學生(sheng)的(de)(de)(de)(de)成(cheng)績(ji)(ji)在(zai)90分(fen)以(yi)(yi)上(shang)或(huo)者(zhe)在(zai)全(quan)年級前10%。因此，學生(sheng)國(guo)內的(de)(de)(de)(de)成(cheng)績(ji)(ji)好壞對于(yu)錄取(qu)會有影(ying)響。
3.年齡
美國(guo)(guo)高(gao)中留學(xue)(xue)是9-12年級，相當于國(guo)(guo)內(nei)的初(chu)三至高(gao)三。國(guo)(guo)內(nei)學(xue)(xue)生(sheng)初(chu)二畢業至高(gao)二在(zai)讀(du)(du)學(xue)(xue)生(sheng)均可申請入(ru)(ru)讀(du)(du)美國(guo)(guo)高(gao)中。國(guo)(guo)內(nei)學(xue)(xue)生(sheng)讀(du)(du)完初(chu)二后可以(yi)直接申請入(ru)(ru)讀(du)(du)美國(guo)(guo)高(gao)中9年級，而國(guo)(guo)內(nei)高(gao)二在(zai)讀(du)(du)學(xue)(xue)生(sheng)建議申請入(ru)(ru)讀(du)(du)美國(guo)(guo)高(gao)中10年級。一(yi)般美國(guo)(guo)高(gao)中留學(xue)(xue)的最低(di)年齡要求為14歲。
4.推薦信
去美國留(liu)學生(sheng)活申(shen)請高中(zhong)(zhong)會需(xu)要(yao)學生(sheng)提(ti)供三封推薦(jian)(jian)信(xin)。英語老(lao)師(shi)(shi)，數學老(lao)師(shi)(shi)，班主(zhu)任(ren)或校(xiao)長(chang)各提(ti)供一(yi)封推薦(jian)(jian)信(xin)。推薦(jian)(jian)信(xin)中(zhong)(zhong)需(xu)要(yao)老(lao)師(shi)(shi)對(dui)于學生(sheng)的(de)在校(xiao)表現以及各方面情況(kuang)做出評價和推薦(jian)(jian)。好的(de)推薦(jian)(jian)信(xin)也是學生(sheng)能(neng)否被美國高中(zhong)(zhong)錄(lu)取的(de)重要(yao)依據。有時候(hou)，好的(de)推薦(jian)(jian)信(xin)可以彌補(bu)學生(sheng)學術成績上的(de)不足。
5.學生(sheng)自訴申請(qing)
學(xue)生自(zi)(zi)述（brersonal Statement）一(yi)般(ban)需要學(xue)生自(zi)(zi)行撰(zhuan)寫。可以(yi)做(zuo)一(yi)下(xia)自(zi)(zi)我介紹，興趣(qu)愛好介紹，獲獎或者課外活動介紹等(deng)。有(you)些學(xue)校(xiao)也會有(you)自(zi)(zi)己設計的(de)問卷(juan)調(diao)查表格，或者命題小作(zuo)文讓(rang)學(xue)生填寫。這主要是讓(rang)學(xue)校(xiao)對學(xue)生有(you)一(yi)個(ge)初步的(de)認(ren)識。
6.家長(chang)申請自訴
家(jia)(jia)長(chang)申請自述(shu)主(zhu)要(yao)是要(yao)求家(jia)(jia)長(chang)介紹一(yi)下(xia)孩子(zi)(zi)。可以包括孩子(zi)(zi)的(de)成長(chang)，性格，或認(ren)為孩子(zi)(zi)的(de)優點，發展方向等情況(kuang)以及(ji)(ji)自己的(de)職(zhi)業，家(jia)(jia)庭情況(kuang)等。家(jia)(jia)長(chang)自述(shu)能讓學校了解家(jia)(jia)長(chang)眼中的(de)孩子(zi)(zi)以及(ji)(ji)孩子(zi)(zi)的(de)成長(chang)環境。這對以后(hou)學校照顧學生會有所幫助。
7.學校面試
美國(guo)高中留學(xue)(xue)申請(qing)基本都需要面(mian)(mian)(mian)試(shi)(shi)(shi)(shi)。面(mian)(mian)(mian)試(shi)(shi)(shi)(shi)一般(ban)分為(wei)，現場面(mian)(mian)(mian)試(shi)(shi)(shi)(shi)，電話面(mian)(mian)(mian)試(shi)(shi)(shi)(shi)以及(ji)視(shi)頻面(mian)(mian)(mian)試(shi)(shi)(shi)(shi)。現場面(mian)(mian)(mian)試(shi)(shi)(shi)(shi)一般(ban)需要1小時左右。電話和(he)視(shi)頻面(mian)(mian)(mian)試(shi)(shi)(shi)(shi)一般(ban)需要20-30分鐘；根據學(xue)(xue)生(sheng)面(mian)(mian)(mian)試(shi)(shi)(shi)(shi)情況(kuang)決定面(mian)(mian)(mian)試(shi)(shi)(shi)(shi)時間長度。學(xue)(xue)校(xiao)通(tong)過面(mian)(mian)(mian)試(shi)(shi)(shi)(shi)來評估學(xue)(xue)生(sheng)的綜(zong)合能力(li)。
8.家庭財力
家(jia)長(chang)需要提供銀(yin)行的存款(kuan)證明來(lai)擔(dan)保學生在(zai)美國(guo)期間(jian)的學費(fei)。存款(kuan)證明需要原件，各大銀(yin)行均可以。一般(ban)建議(yi)，去美國(guo)讀(du)高中的家(jia)庭存款(kuan)證明能在(zai)人民幣100萬(wan)元左右。
美國(guo)本科申請條(tiao)件
1.托(tuo)(tuo)福(fu)成(cheng)績(ji)申(shen)請美(mei)國(guo)前30名(ming)校，托(tuo)(tuo)福(fu)成(cheng)績(ji)最好在105分及以(yi)上，且單項不(bu)低于25分。美(mei)國(guo)大(da)學(xue)要(yao)求國(guo)際學(xue)生(sheng)(sheng)及在美(mei)國(guo)居住不(bu)滿(man)3年的學(xue)生(sheng)(sheng)提(ti)供托(tuo)(tuo)福(fu)成(cheng)績(ji)；申(shen)請美(mei)國(guo)名(ming)校，托(tuo)(tuo)福(fu)考試(shi)最好不(bu)要(yao)超過(guo)3次(ci)(ci)。建(jian)議您高一的暑假(jia)開始(shi)接觸托(tuo)(tuo)福(fu)考試(shi)，暑假(jia)結束(shu)的時候可以(yi)考一次(ci)(ci)試(shi)試(shi)看(kan)。然(ran)后利用高二(er)上學(xue)期空余的時間好好準備，爭(zheng)取(qu)第一次(ci)(ci)取(qu)得一個不(bu)錯的成(cheng)績(ji)。
2.SAT成(cheng)績SAT是(shi)美(mei)(mei)(mei)國(guo)(guo)高考(kao)，分SAT1和SAT2。SAT主要作為(wei)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)學(xue)(xue)(xue)習能力的評判標(biao)準，在招生(sheng)(sheng)中首(shou)先看(kan)重的是(shi)SAT成(cheng)績（名校更看(kan)重SAT閱讀成(cheng)績），這個成(cheng)績對是(shi)否被錄取的影響是(shi)決(jue)定性的。SAT2大多數學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)會選擇數學(xue)(xue)(xue)、化學(xue)(xue)(xue)、生(sheng)(sheng)物、語言、文(wen)學(xue)(xue)(xue)、美(mei)(mei)(mei)國(guo)(guo)歷史、世界(jie)歷史等(deng)科目，美(mei)(mei)(mei)國(guo)(guo)名校申請需要考(kao)2-3門SAT2。
申請美國名校，SAT考試不要超過三次(ci)。建議您高(gao)二寒假的(de)時(shi)候可(ke)(ke)以(yi)接觸(chu)一(yi)(yi)下SAT考試，然后充分準備(bei)后高(gao)二結束前的(de)五月(yue)(yue)可(ke)(ke)以(yi)考一(yi)(yi)次(ci)SAT1，六月(yue)(yue)可(ke)(ke)以(yi)考SAT2。這樣即使第一(yi)(yi)次(ci)SATI考得(de)不是最(zui)理想，也可(ke)(ke)以(yi)十月(yue)(yue)，十一(yi)(yi)月(yue)(yue)的(de)時(shi)候再試。
3.中學成績
學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校成(cheng)績(ji)(ji)一(yi)(yi)般包括(kuo)GPA（平(ping)均成(cheng)績(ji)(ji)）、年(nian)級(ji)排名(ming)、成(cheng)績(ji)(ji)單分數(shu)。GPA是(shi)申(shen)請(qing)人(ren)在高(gao)中(zhong)(zhong)階段(duan)總成(cheng)績(ji)(ji)的(de)(de)體(ti)現，年(nian)級(ji)排名(ming)體(ti)現申(shen)請(qing)人(ren)與同學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校其(qi)他申(shen)請(qing)人(ren)的(de)(de)差(cha)距。你(ni)需要(yao)從(cong)(cong)九年(nian)級(ji)也就(jiu)是(shi)國(guo)內(nei)的(de)(de)初中(zhong)(zhong)三(san)年(nian)級(ji)開始保(bao)持在校成(cheng)績(ji)(ji)優異，從(cong)(cong)這個(ge)意(yi)義上說，要(yao)進入美國(guo)名(ming)校，這個(ge)過程從(cong)(cong)九年(nian)級(ji)已(yi)經開始。在高(gao)中(zhong)(zhong)，選課的(de)(de)時候不要(yao)太偏科。因(yin)為很(hen)多(duo)大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)在錄取學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)時候對(dui)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生高(gao)中(zhong)(zhong)所修的(de)(de)課程也會(hui)有一(yi)(yi)定(ding)的(de)(de)要(yao)求(qiu)。比如說加州大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)各個(ge)分校要(yao)求(qiu)申(shen)請(qing)者(zhe)在中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)階段(duan)必須完成(cheng)4學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)年(nian)的(de)(de)英文學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習，兩(liang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)年(nian)有實(shi)驗的(de)(de)理科課程，三(san)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)年(nian)數(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)課程（包括(kuo)基礎代數(shu)，幾何和中(zhong)(zhong)級(ji)代數(shu)）等等
課程(cheng)(cheng)(cheng)成(cheng)績(ji)(ji)AP課程(cheng)(cheng)(cheng)并(bing)非(fei)是申(shen)(shen)請美(mei)(mei)國名校(xiao)的(de)必考項目。但如(ru)果參(can)加(jia)AP課程(cheng)(cheng)(cheng)考試并(bing)取(qu)得(de)好成(cheng)績(ji)(ji)，對學(xue)生申(shen)(shen)請以及入學(xue)后的(de)學(xue)習是極為有利的(de)，主(zhu)要(yao)表現在兩個方面：一是在申(shen)(shen)請美(mei)(mei)國大學(xue)時，AP課程(cheng)(cheng)(cheng)獲得(de)的(de)成(cheng)績(ji)(ji)會計入GPA且有額(e)外的(de)加(jia)權值獎勵。如(ru)果一個學(xue)生能夠提供不錯的(de)AP課程(cheng)(cheng)(cheng)考試成(cheng)績(ji)(ji)，那就(jiu)表明該學(xue)生勇于(yu)挑戰自(zi)我，樂于(yu)追求知識，而這些在美(mei)(mei)國大學(xue)招生官眼中，會有加(jia)分作用，從(cong)而增加(jia)錄取(qu)的(de)可能性；
二是進入大學(xue)(xue)后(hou)，如果(guo)AP課程考試(shi)成績好(hao)，有可能直(zhi)接換(huan)得(de)大學(xue)(xue)學(xue)(xue)分，從而免修相應大學(xue)(xue)課程，縮短學(xue)(xue)習時間，節(jie)省(sheng)學(xue)(xue)費。
5.競賽和學術成就
美國(guo)學校對中國(guo)的(de)國(guo)家級比(bi)賽(sai)也相當重視。如(ru)果有參加自(zi)然科學競賽(sai)，藝術體育(yu)比(bi)賽(sai)的(de)經(jing)歷，或者曾經(jing)入(ru)選過國(guo)際比(bi)賽(sai)（比(bi)如(ru)數理化奧林匹克）的(de)國(guo)家集訓(xun)隊，都能給申(shen)請錦上(shang)添花，證明申(shen)請人(ren)在(zai)此領域有高人(ren)一等(deng)的(de)能力。
此外，如果曾(ceng)在學(xue)術期刊上發表過文章，那也(ye)是值得在個人陳述中重點描述的部分，借此突出美國大學(xue)本科(ke)(ke)申請的科(ke)(ke)研能力和學(xue)術成就。
美國研究生(sheng)申請(qing)條件
1.大學成績單
大(da)學的(de)(de)在(zai)校(xiao)成績/GPA是審核過程中(zhong)，比較關鍵的(de)(de)一個硬件，尤其對于在(zai)校(xiao)生或者(zhe)剛畢業不超過1-2年的(de)(de)申(shen)請(qing)者(zhe)來說，這是衡量學業背(bei)景(jing)的(de)(de)重(zhong)要參考指標(biao)。需(xu)要注意的(de)(de)是，申(shen)請(qing)者(zhe)所遞(di)交的(de)(de)成績單，需(xu)要是中(zhong)英對照(zhao)，并(bing)加(jia)蓋(gai)你(ni)大(da)學所在(zai)學校(xiao)公章，由學校(xiao)負責把成績證明裝(zhuang)入信封、封口并(bing)加(jia)蓋(gai)公章。
2.雅思或托福
通常，申請美國研究(jiu)生需(xu)要托福79/80分以(yi)上或者是同等(deng)雅(ya)思成(cheng)績(ji)，最高要求(qiu)(qiu)一般TOEFL 100分，雅(ya)思7。對(dui)于語(yu)言(yan)成(cheng)績(ji)要求(qiu)(qiu)的(de)高低主要跟兩方面(mian)因素相(xiang)(xiang)關(guan)：一是學(xue)(xue)(xue)校排名，總體(ti)來(lai)說，學(xue)(xue)(xue)校排名越(yue)高，TOEFL成(cheng)績(ji)要求(qiu)(qiu)也就越(yue)高；二是專業(ye)的(de)性質，自然科學(xue)(xue)(xue)、工程學(xue)(xue)(xue)等(deng)理工科要求(qiu)(qiu)的(de)成(cheng)績(ji)相(xiang)(xiang)對(dui)較低，而商科、傳媒、文學(xue)(xue)(xue)等(deng)專業(ye)要求(qiu)(qiu)會更高。
3.GAMT或GRE
美國研(yan)究生申請(qing)所需(xu)要的(de)標準化考(kao)試(shi)成(cheng)績有GRE考(kao)試(shi)/GMAT考(kao)試(shi)。一般來說理工科(ke)專(zhuan)(zhuan)業要求(qiu)GRE成(cheng)績，商(shang)科(ke)專(zhuan)(zhuan)業要求(qiu)GMAT成(cheng)績。建議申請(qing)者(zhe)盡早(zao)確定(ding)想就(jiu)讀(du)的(de)專(zhuan)(zhuan)業方向，才好決(jue)定(ding)到(dao)底是考(kao)GRE還是GMAT。
4.學(xue)位證或(huo)畢(bi)業證
申請美國碩士(shi)需(xu)要提供大學畢業(ye)證和學士(shi)學位證，并且(qie)中英文對(dui)照，裝(zhuang)入信封封好，加(jia)蓋(gai)公章。
5.推薦信
美國(guo)的(de)大(da)學對(dui)于撰寫推(tui)薦信的(de)老(lao)師(shi)都(dou)有(you)一定的(de)要求(qiu)，例如會(hui)規定學生必須(xu)尋找(zhao)主要科目老(lao)師(shi)撰寫推(tui)薦信。在尋找(zhao)老(lao)師(shi)時，除了要符合(he)學校要求(qiu)之外，還應該盡量尋找(zhao)對(dui)自己十分了解(jie)的(de)老(lao)師(shi)，這樣的(de)推(tui)薦信才會(hui)更有(you)說(shuo)服(fu)力。
美國留學申請3
【重視思索與成長】
很多申請美國(guo)本科(ke)申請者(zhe)在留(liu)學文書中都會忽視物(wu)(wu)、我兩者(zhe)的平衡。物(wu)(wu)，可以理(li)解為課外(wai)活動、實習經歷(li)、志愿者(zhe)經歷(li)及工作經歷(li)。我，理(li)解為活動或(huo)經歷(li)中的收(shou)獲、反思及成長。
比如美國(guo)本科(ke)commonapplication系統中shortanswer要求申請者寫(xie)一次活動(dong)或者印象(xiang)深刻的經歷，很多申請者的文章(zhang)通(tong)篇寫(xie)某此活動(dong)的時間、地(di)點、內(nei)容，我擔任什么(me)職務，做了(le)什么(me)。
這(zhe)樣寫是(shi)不合適的(de)，因為美國學校更看重的(de)是(shi)作為一個(ge)(ge)“人(ren)”，你是(shi)否善于從(cong)過往經驗中吸(xi)取經驗教訓，是(shi)否有獨立的(de)判斷及思考(kao)能力(li)，通過這(zhe)個(ge)(ge)活(huo)動經歷看出你有哪(na)方面的(de)品質。
美國(guo)本(ben)科(ke)留學文(wen)(wen)(wen)書中這一個(ge)誤區(qu)主要表現在(zai)文(wen)(wen)(wen)書和簡歷(li)過(guo)于相(xiang)似，文(wen)(wen)(wen)書中羅列(lie)了簡歷(li)中已經出現的內容，比(bi)如參加了什(shen)么比(bi)賽，得了什(shen)么獎項，在(zai)哪里實習，負責什(shen)么工作。如果(guo)和簡歷(li)過(guo)于相(xiang)似，就失去了文(wen)(wen)(wen)書本(ben)身的價(jia)值。
【壓縮素材，突出最獨特最有價值的素材】
自(zi)身比較優秀，素材多樣化的學(xue)生容易犯這方面的錯誤，表現在(zai)各種(zhong)素材堆砌，不加篩選的放在(zai)簡歷與(yu)文書(shu)中，在(zai)看似(si)很豐(feng)富的經歷中忽(hu)視(shi)了與(yu)申請有(you)關的有(you)價值的素材。
作為(wei)理工科研究生申請者(zhe)，建議學生重點需要在文(wen)書中突出專業能力(li)和(he)專業實(shi)習經驗(yan)，這(zhe)些比社團或歌手等活動重要的多。
【不要太過感性】
邏輯(ji)思(si)維能力不是很強、擅(shan)長(chang)感性化思(si)維的(de)學(xue)生文(wen)書(shu)中容易出現類似的(de)失誤。形，這(zhe)里(li)指(zhi)文(wen)章內容，神(shen)，這(zhe)里(li)指(zhi)文(wen)章的(de)思(si)路及(ji)邏輯(ji)結構。
美國留學本(ben)科申請(qing)者(zhe)文書(shu)(shu)內容中太(tai)多散文化的(de)(de)心理描(miao)寫、太(tai)少過往實際經歷(li)，導致文章太(tai)空洞。本(ben)科申請(qing)者(zhe)要(yao)(yao)明確的(de)(de)是申請(qing)文書(shu)(shu)本(ben)質(zhi)上(shang)是要(yao)(yao)體現自身能力和素質(zhi)，因此扎實的(de)(de)內容是基(ji)礎，在此基(ji)礎上(shang)，來尋求文章表達方(fang)式和內容的(de)(de)統一。
因為(wei)出國(guo)(guo)(guo)留(liu)學(xue)是(shi)(shi)人(ren)生(sheng)路上一(yi)個重要(yao)的(de)(de)(de)選擇，在出國(guo)(guo)(guo)留(liu)學(xue)之前(qian)，想(xiang)清楚自己為(wei)什(shen)(shen)么出國(guo)(guo)(guo)，去做什(shen)(shen)么，之前(qian)具備什(shen)(shen)么，還需要(yao)完善什(shen)(shen)么，留(liu)學(xue)的(de)(de)(de)項目能夠幫到我什(shen)(shen)么，在我的(de)(de)(de)職業生(sheng)涯和人(ren)生(sheng)道路上起到什(shen)(shen)么作(zuo)用，這些都是(shi)(shi)每一(yi)個出國(guo)(guo)(guo)留(liu)學(xue)的(de)(de)(de)人(ren)應該慎重思考(kao)的(de)(de)(de)。建議申(shen)請(qing)者站在客觀的(de)(de)(de)角度來(lai)審視自己，進(jin)行(xing)留(liu)學(xue)文書的(de)(de)(de)修改工作(zuo)。
美國留學申請4
隨著各國(guo)都陸(lu)續(xu)接受中國(guo)高考成(cheng)(cheng)績(ji)(ji)(ji)，很多同學(xue)(xue)開始用高考成(cheng)(cheng)績(ji)(ji)(ji)申請美(mei)(mei)國(guo)留(liu)學(xue)(xue)，那么，高考成(cheng)(cheng)績(ji)(ji)(ji)對(dui)美(mei)(mei)國(guo)留(liu)學(xue)(xue)到底(di)有何幫(bang)助呢?美(mei)(mei)國(guo)大學(xue)(xue)是否接受中國(guo)高考成(cheng)(cheng)績(ji)(ji)(ji)?專家提醒大家高考成(cheng)(cheng)績(ji)(ji)(ji)并(bing)不是出國(guo)留(liu)學(xue)(xue)的(de)(de)決定性因素(su)，各個國(guo)家的(de)(de)大學(xue)(xue)對(dui)高考成(cheng)(cheng)績(ji)(ji)(ji)的(de)(de)認(ren)可程度(du)和要(yao)求(qiu)都不同。高中生留(liu)學(xue)(xue)應(ying)該早準備早規劃早申請，按照(zhao)留(liu)學(xue)(xue)的(de)(de)需求(qiu)做(zuo)好各項準備。高考成(cheng)(cheng)績(ji)(ji)(ji)只是留(liu)學(xue)(xue)申請中的(de)(de)一(yi)部(bu)分，做(zuo)好各方面的(de)(de)準備才是最重要(yao)的(de)(de)。
高考后美國留學攻略
1.美國留學“雙錄取”
適合人群：無標準化考試成績的高(gao)三學(xue)生
部分美國大學針對無標準化(hua)考試成績的學生(sheng)，提(ti)供免SAT、TOEFL或IELTS的有條(tiao)件錄取。這(zhe)里的“有條(tiao)件”指(zhi)的就是學生(sheng)入(ru)學后，須(xu)先進入(ru)語言中(zhong)心學習，語言通過后，無需另(ling)外申請可直接入(ru)讀本科。
2.美國留學直錄
適合(he)人群：高(gao)(gao)中成績優異，有語言成績高(gao)(gao)三(san)學生
美國(guo)直錄院(yuan)校要(yao)求語(yu)言成績雅思6.0以(yi)上(shang)(shang)，托福69分以(yi)上(shang)(shang)，高中(zhong)三(san)年平均成績80分以(yi)上(shang)(shang)，申請好的學校還需要(yao)有SAT成績。
美國留學申請5
美國留學申請爭取GPA高分策略一：一天一小時
大(da)學(xue)里(li)面最(zui)有(you)(you)(you)挑戰(zhan)的(de)(de)事情莫過于時(shi)(shi)間(jian)管理(li)了(le)(le)。因為并(bing)(bing)不(bu)是你沒(mei)有(you)(you)(you)時(shi)(shi)間(jian)，事實(shi)上(shang)(shang)，是因為你有(you)(you)(you)太多時(shi)(shi)間(jian)了(le)(le)，結(jie)果，大(da)多數時(shi)(shi)間(jian)都(dou)被(bei)浪費掉了(le)(le)。GPA3.0和4.0的(de)(de)學(xue)生最(zui)大(da)的(de)(de)區別就(jiu)是4.0的(de)(de)學(xue)生在(zai)課上(shang)(shang)記(ji)(ji)(ji)筆記(ji)(ji)(ji)，并(bing)(bing)且(qie)在(zai)睡覺前(qian)花一個(ge)小(xiao)(xiao)時(shi)(shi)復(fu)習他(ta)們的(de)(de)筆記(ji)(ji)(ji)。他(ta)們這樣做(zuo)可以利用(yong)潛(qian)意識(shi)(shi)的(de)(de)力量(liang)來吸(xi)收消(xiao)化知識(shi)(shi)，并(bing)(bing)且(qie)在(zai)考試(shi)到來的(de)(de)時(shi)(shi)候(hou)，他(ta)們潛(qian)意識(shi)(shi)里(li)會記(ji)(ji)(ji)得曾(ceng)今看過的(de)(de)東西。而3.0的(de)(de)學(xue)生卻(que)相反，他(ta)們總是試(shi)圖在(zai)考試(shi)前(qian)一天晚(wan)上(shang)(shang)抱佛(fo)腳，進行突擊。對于大(da)學(xue)里(li)每天有(you)(you)(you)大(da)量(liang)時(shi)(shi)間(jian)的(de)(de)你，我想一天一個(ge)小(xiao)(xiao)時(shi)(shi)并(bing)(bing)不(bu)算多吧?每天把時(shi)(shi)間(jian)分(fen)成多個(ge)一個(ge)小(xiao)(xiao)時(shi)(shi)，早上(shang)(shang)一個(ge)小(xiao)(xiao)時(shi)(shi)讀英(ying)(ying)語，中(zhong)午一個(ge)小(xiao)(xiao)時(shi)(shi)背單詞(ci)，晚(wan)上(shang)(shang)一個(ge)小(xiao)(xiao)時(shi)(shi)練聽(ting)力。這樣，每天都(dou)有(you)(you)(you)三個(ge)小(xiao)(xiao)時(shi)(shi)學(xue)習英(ying)(ying)語，對于英(ying)(ying)語考試(shi)，我不(bu)用(yong)怎么復(fu)習就(jiu)能拿到很(hen)好的(de)(de)分(fen)數，也(ye)許(xu)就(jiu)是因為功夫都(dou)下在(zai)平(ping)時(shi)(shi)了(le)(le)吧?
美國留學申請爭取GPA高分策略二：選那些容易得A的科目
在(zai)你(ni)(ni)大(da)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)第(di)一(yi)個學(xue)(xue)(xue)期，盡量多選一(yi)些容易(yi)得A的(de)(de)科目。原(yuan)因有這(zhe)么(me)幾個：首(shou)先(xian)，第(di)一(yi)學(xue)(xue)(xue)期會(hui)(hui)有很多使你(ni)(ni)分(fen)心的(de)(de)事情，比如說大(da)學(xue)(xue)(xue)豐富的(de)(de)社團活動，體育活動，電腦游戲等，如果你(ni)(ni)選很多難的(de)(de)科目會(hui)(hui)讓(rang)你(ni)(ni)從大(da)一(yi)起(qi)就(jiu)被學(xue)(xue)(xue)習壓得透(tou)不(bu)過起(qi)來，那么(me)大(da)學(xue)(xue)(xue)就(jiu)不(bu)叫大(da)學(xue)(xue)(xue)了(le)(le)，跟高(gao)三(san)沒什么(me)區別。另一(yi)個原(yuan)因，就(jiu)是這(zhe)樣可以使你(ni)(ni)在(zai)大(da)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)開始就(jiu)有一(yi)個很高(gao)的(de)(de)GPA分(fen)數。以后有什么(me)評(ping)獎學(xue)(xue)(xue)金，班干部評(ping)選等都會(hui)(hui)多少(shao)依(yi)據第(di)一(yi)學(xue)(xue)(xue)期的(de)(de)期末(mo)成(cheng)績。更重(zhong)(zhong)要(yao)(yao)的(de)(de)是，大(da)學(xue)(xue)(xue)越(yue)往(wang)后GPA的(de)(de)提高(gao)越(yue)來越(yue)難，這(zhe)一(yi)點毋庸置疑(yi)。這(zhe)樣，即(ji)使你(ni)(ni)中途掛科，有前面打下的(de)(de)堅實基礎(chu)，影(ying)響也(ye)不(bu)會(hui)(hui)很大(da)。不(bu)過，要(yao)(yao)申請國(guo)(guo)外的(de)(de)好大(da)學(xue)(xue)(xue)GPA都要(yao)(yao)在(zai)3.0以上的(de)(de)，想要(yao)(yao)出(chu)國(guo)(guo)留學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)就(jiu)要(yao)(yao)重(zhong)(zhong)視自己的(de)(de)GPA成(cheng)績了(le)(le)。
美國留學申請爭取GPA高分策略三：參加或建立學習小組
大學(xue)(xue)里(li)(li)有很(hen)多(duo)(duo)學(xue)(xue)習(xi)小組，通(tong)常是一(yi)(yi)(yi)些(xie)某門課(ke)(ke)學(xue)(xue)習(xi)很(hen)好的(de)(de)(de)(de)人建(jian)立的(de)(de)(de)(de)，里(li)(li)面大家相(xiang)互交流學(xue)(xue)習(xi)經驗(yan)，共同進步。如果你(ni)能參加(jia)到這樣的(de)(de)(de)(de)小組中，你(ni)就(jiu)能獲得(de)這門課(ke)(ke)很(hen)多(duo)(duo)學(xue)(xue)習(xi)指導，他們也通(tong)常會有一(yi)(yi)(yi)些(xie)好資(zi)源(yuan)(yuan)資(zi)源(yuan)(yuan)比如說(shuo)相(xiang)關的(de)(de)(de)(de)試卷，書籍等等。這些(xie)有利于你(ni)取得(de)A。我在(zai)大一(yi)(yi)(yi)的(de)(de)(de)(de)時候就(jiu)參加(jia)了英(ying)語(yu)(yu)協會，獲得(de)了很(hen)多(duo)(duo)學(xue)(xue)習(xi)英(ying)語(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)寶(bao)貴經驗(yan)。
美國留學申請爭取GPA高分策略四：與你的老師交流
可能(neng)你(ni)(ni)會抱怨(yuan)你(ni)(ni)的老(lao)(lao)(lao)師講的很差(cha)，我承認大學(xue)有(you)很多(duo)(duo)不(bu)(bu)負責的老(lao)(lao)(lao)師，他們忙(mang)于科研就(jiu)忘了(le)教(jiao)學(xue)質量，也許你(ni)(ni)也不(bu)(bu)幸的遇上了(le)，但總有(you)辦法(fa)改變(bian)。我的物理老(lao)(lao)(lao)師在第一節課(ke)(ke)(ke)說了(le)一句話讓(rang)我記(ji)憶猶新：“如(ru)(ru)(ru)(ru)果(guo)(guo)你(ni)(ni)不(bu)(bu)喜歡這門(men)(men)課(ke)(ke)(ke)，就(jiu)不(bu)(bu)要選這門(men)(men)課(ke)(ke)(ke)，如(ru)(ru)(ru)(ru)果(guo)(guo)不(bu)(bu)得已(yi)選了(le)，就(jiu)要接受他，接受不(bu)(bu)了(le)，轉變(bian)觀念，再(zai)接受”我想，如(ru)(ru)(ru)(ru)果(guo)(guo)你(ni)(ni)的老(lao)(lao)(lao)師講的很差(cha)，不(bu)(bu)如(ru)(ru)(ru)(ru)多(duo)(duo)多(duo)(duo)和他交(jiao)流一下，讓(rang)他改進(jin)一下教(jiao)學(xue)方法(fa)。如(ru)(ru)(ru)(ru)果(guo)(guo)還不(bu)(bu)行，就(jiu)去向帶相(xiang)同課(ke)(ke)(ke)的好老(lao)(lao)(lao)師探(tan)討問(wen)題。因為路是死(si)的，人是活的，不(bu)(bu)能(neng)因為一個老(lao)(lao)(lao)師而不(bu)(bu)喜歡這門(men)(men)課(ke)(ke)(ke)，甚(shen)至逃課(ke)(ke)(ke)，這些都是對自己不(bu)(bu)負責的表(biao)現(xian)。要想取得高GPA分(fen)數，就(jiu)要多(duo)(duo)多(duo)(duo)與(yu)老(lao)(lao)(lao)師交(jiao)流。他們會給你(ni)(ni)學(xue)好這門(men)(men)課(ke)(ke)(ke)的方法(fa)建(jian)議，一旦(dan)你(ni)(ni)掌握(wo)了(le)好的方法(fa)，學(xue)習本身也變(bian)得簡單快(kuai)樂了(le)。
美國留學申請爭取GPA高分策略五：一時一事
我(wo)堅持非常(chang)基礎的(de)(de)(de)用(yong)紙-筆記錄要做(zuo)的(de)(de)(de)事，而并非某些精細的(de)(de)(de)組織(zhi)系統。我(wo)唯(wei)一(yi)的(de)(de)(de)組織(zhi)工具只是一(yi)個(ge)筆記本(ben)，在上面我(wo)寫下所有(you)任務(wu)以及(ji)它們(men)的(de)(de)(de)完成期限。我(wo)并不為預先的(de)(de)(de)安排(pai)和次(ci)序而擔憂。我(wo)只需看(kan)一(yi)眼清(qing)單(dan)，選(xuan)出適合空余時間(jian)的(de)(de)(de)要事即可。一(yi)完成這個(ge)任務(wu)，就把它從(cong)列表里去掉。
如果(guo)(guo)我(wo)(wo)有(you)(you)(you)一份10小時(shi)的(de)學(xue)期(qi)作業(ye)要(yao)寫，我(wo)(wo)會一次完成它而不是把(ba)它分(fen)成更小的(de)任(ren)務。我(wo)(wo)通常在周末去(qu)做那些耗時(shi)的(de)工作。在上午(wu)去(qu)圖書館做必要(yao)的(de)查(cha)閱，然(ran)后(hou)回到宿舍開始(shi)寫，直(zhi)到最(zui)終的(de)論文打印出來。如果(guo)(guo)需要(yao)休息(xi)我(wo)(wo)就休息(xi)。這與這個計劃(hua)如何重要(yao)還有(you)(you)(you)教授要(yao)求(qiu)幾周內完成它沒有(you)(you)(you)關系。一旦我(wo)(wo)開始(shi)，我(wo)(wo)就會堅持下去(qu)直(zhi)到100%完成，就等著交作業(ye)了(le)。
這(zhe)個簡單的(de)(de)(de)習慣(guan)為我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)節約了(le)(le)大量時(shi)(shi)間(jian)(jian)。首(shou)先，它(ta)使(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)對(dui)每項任(ren)務(wu)全(quan)神貫注，做(zuo)起(qi)來效率就(jiu)很(hen)高。轉換任(ren)務(wu)會浪費(fei)很(hen)多時(shi)(shi)間(jian)(jian)，因為你不(bu)得不(bu)重新(xin)了(le)(le)解和熟悉它(ta)們(men)。單獨處理(li)使(shi)得切換任(ren)務(wu)所耗費(fei)的(de)(de)(de)時(shi)(shi)間(jian)(jian)最小化。實際(ji)上，如(ru)果可(ke)能我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)會把某一(yi)(yi)(yi)特定(ding)主題(ti)的(de)(de)(de)任(ren)務(wu)集中(zhong)在一(yi)(yi)(yi)起(qi)，然后(hou)一(yi)(yi)(yi)次(ci)完成(cheng)它(ta)們(men)。所以我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)一(yi)(yi)(yi)次(ci)性連續做(zuo)完我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)數(shu)學(xue)作業。然后(hou)去(qu)做(zuo)所有(you)(you)的(de)(de)(de)編(bian)程作業。然后(hou)去(qu)做(zuo)綜合作業。這(zhe)樣，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)使(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)大腦處于數(shu)學(xue)思(si)(si)維(wei)，編(bian)程思(si)(si)維(wei)，寫(xie)作思(si)(si)維(wei)，還有(you)(you)藝術思(si)(si)維(wei)的(de)(de)(de)狀態，并且保持盡可(ke)能長時(shi)(shi)間(jian)(jian)的(de)(de)(de)保持單一(yi)(yi)(yi)的(de)(de)(de)模式。第二(er)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)覺(jue)得這(zhe)個習慣(guan)使(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)沒有(you)(you)拘束也沒有(you)(you)壓力，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)思(si)(si)維(wei)不(bu)會因為過多要(yao)做(zuo)的(de)(de)(de)東西而混亂。這(zhe)種(zhong)每次(ci)只做(zuo)一(yi)(yi)(yi)件(jian)事(shi)的(de)(de)(de)習慣(guan)，讓(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)忘掉現在任(ren)務(wu)之外(wai)的(de)(de)(de)所有(you)(you)東西。
美國留學申請爭取GPA高分策略六：無情的放棄
放(fang)(fang)棄一切浪費時(shi)間(jian)的事(shi)(shi)情。把(ba)它(ta)們統(tong)統(tong)扔(reng)(reng)進垃圾筒(tong)。遵循“如(ru)果(guo)(guo)懷(huai)疑，不如(ru)放(fang)(fang)棄”的準則。不要訂(ding)閱(yue)那些沒用(yong)的雜(za)志(zhi)(zhi)。如(ru)果(guo)(guo)兩個月前的雜(za)志(zhi)(zhi)你(ni)至今還(huan)沒有讀(du)過，扔(reng)(reng)掉它(ta)，它(ta)可(ke)能不值得一讀(du)。要明白任何(he)花(hua)時(shi)間(jian)去做的事(shi)(shi)情都(dou)是(shi)有價值的。在注(zhu)冊新(xin)的服務或(huo)者(zhe)訂(ding)閱(yue)之前，問(wen)問(wen)自(zi)(zi)己那會(hui)占用(yong)你(ni)多少時(shi)間(jian)?做每一件事(shi)(shi)情都(dou)有它(ta)的機會(hui)成(cheng)本。試問(wen)自(zi)(zi)己，“它(ta)值得我為它(ta)做出(chu)犧(xi)牲嗎?”
上(shang)大學的(de)時(shi)(shi)(shi)候，我(wo)(wo)(wo)嚴(yan)格地篩選要(yao)做的(de)每一件事情。我(wo)(wo)(wo)曾經拒絕參加一位教授(shou)安(an)排的(de)關于計算機科學研(yan)究(jiu)(jiu)的(de)活動，因為(wei)那(nei)樣的(de)話會浪費我(wo)(wo)(wo)很多(duo)時(shi)(shi)(shi)間(jian)。那(nei)項研(yan)究(jiu)(jiu)大概需要(yao)10到20小(xiao)時(shi)(shi)(shi)的(de)工作(zuo)時(shi)(shi)(shi)間(jian)，在(zai)如此長的(de)時(shi)(shi)(shi)間(jian)里我(wo)(wo)(wo)將陷入繁雜(za)的(de)工作(zuo)中，但卻學不(bu)到任何我(wo)(wo)(wo)以前不(bu)知(zhi)道的(de)東西。而且(qie)那(nei)項研(yan)究(jiu)(jiu)僅(jin)占(zhan)我(wo)(wo)(wo)課(ke)堂成績的(de)10%，就我(wo)(wo)(wo)以前的(de)表現(xian)很優秀(xiu)，不(bu)參加研(yan)究(jiu)(jiu)所(suo)導致(zhi)的(de)唯一結果就是學期成績從A變為(wei)A-。我(wo)(wo)(wo)對教授(shou)說那(nei)是公(gong)平的(de)并(bing)且(qie)會接受(shou)A-。我(wo)(wo)(wo)不(bu)想(xiang)再去和他談任何的(de)特殊條件。所(suo)以那(nei)學期我(wo)(wo)(wo)的(de)成績是A-，但是由于更好的(de)利用了(le)(le)那(nei)些10到20個小(xiao)時(shi)(shi)(shi)，我(wo)(wo)(wo)給了(le)(le)自(zi)己A+。
問(wen)(wen)自己這(zhe)(zhe)(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)問(wen)(wen)題：“如(ru)果要我把例如(ru)像(xiang)研(yan)究一(yi)(yi)(yi)個(ge)課題，建(jian)立一(yi)(yi)(yi)個(ge)關系，從事(shi)一(yi)(yi)(yi)項工作等等這(zhe)(zhe)(zhe)樣不(bu)(bu)能獲取新(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)知識(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工作再做(zuo)一(yi)(yi)(yi)遍的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)話(hua)，我還(huan)要重新(xin)開始(shi)嗎?”如(ru)果你(ni)(ni)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)答案是(shi)“不(bu)(bu)。”那就(jiu)趕緊遠離那些(xie)事(shi)情吧。這(zhe)(zhe)(zhe)就(jiu)叫做(zuo)毫無意義的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)思考。我了(le)(le)解到(dao)有很(hen)多(duo)人(ren)用“做(zuo)事(shi)要有始(shi)有終”這(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)信(xin)條來限制自己。他(ta)們(men)(men)花費了(le)(le)大(da)量的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時間去爬一(yi)(yi)(yi)架梯子(zi)，但當他(ta)們(men)(men)到(dao)達梯子(zi)頂端的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時候才(cai)發(fa)現(xian)(xian)，原來梯子(zi)搭錯了(le)(le)建(jian)筑，之前(qian)所(suo)做(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)都白費了(le)(le)。記(ji)住失(shi)敗是(shi)你(ni)(ni)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)朋友(you)。所(suo)以(yi)(yi)，當你(ni)(ni)發(fa)現(xian)(xian)以(yi)(yi)前(qian)所(suo)做(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)決(jue)定(ding)不(bu)(bu)再為你(ni)(ni)現(xian)(xian)在(zai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)目(mu)標而服務時，請大(da)膽并無情地拋棄(qi)以(yi)(yi)前(qian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)決(jue)定(ding)吧，然后去尋找更(geng)好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)想法。人(ren)們(men)(men)不(bu)(bu)會以(yi)(yi)花費畢生精力去追逐一(yi)(yi)(yi)個(ge)懈(xie)怠人(ren)生的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)目(mu)標而自豪的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。這(zhe)(zhe)(zhe)是(shi)另一(yi)(yi)(yi)個(ge)要顧全大(da)局(ju)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時刻。你(ni)(ni)必須堅持(chi)對你(ni)(ni)自己目(mu)前(qian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)處(chu)境進行重新(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)評估(gu)，然后才(cai)能為以(yi)(yi)后的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)展做(zuo)出正確的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)決(jue)定(ding)。如(ru)果你(ni)(ni)今天不(bu)(bu)時刻審視(shi)自己決(jue)定(ding)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)話(hua)，那么(me)以(yi)(yi)前(qian)所(suo)做(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)切決(jue)定(ding)都是(shi)毫無用處(chu)了(le)(le)。
美國留學申請爭取GPA高分策略七：確定并且彌補浪費掉的時間
把一小(xiao)時長(chang)的(de)(de)電視節目錄制下來，然(ran)后(hou)在45分鐘(zhong)內用(yong)快進的(de)(de)方式跳(tiao)過廣告。同樣一件(jian)事(shi)情(qing)，如(ru)果用(yong)電話10分鐘(zhong)就可以解決(jue)的(de)(de)話，就不(bu)要花半個小(xiao)時去發送一封長(chang)長(chang)的(de)(de)電子郵件(jian)。把你要做的(de)(de)事(shi)情(qing)放在一起，然(ran)后(hou)立刻把它們搞定。
在大學期(qi)間(jian)(jian)(jian)第(di)二(er)個(ge)(ge)和第(di)三(san)個(ge)(ge)學期(qi)之間(jian)(jian)(jian)的夏(xia)天(tian)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)發現沿著(zhu)街(jie)道的一(yi)幢(chuang)公(gong)(gong)寓要比(bi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們宿舍(she)距離工程館近一(yi)點。所以(yi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)從(cong)宿舍(she)搬(ban)(ban)出(chu)來(lai)并搬(ban)(ban)進了那(nei)幢(chuang)沿街(jie)的公(gong)(gong)寓，這樣，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)每(mei)天(tian)都節省(sheng)了一(yi)些步行或(huo)者騎車的時間(jian)(jian)(jian)。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)原來(lai)的宿舍(she)每(mei)個(ge)(ge)房間(jian)(jian)(jian)有三(san)個(ge)(ge)人，而現在我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)擁有一(yi)個(ge)(ge)更(geng)小(xiao)的，單人住小(xiao)型公(gong)(gong)寓房間(jian)(jian)(jian)。新的房間(jian)(jian)(jian)效率更(geng)高，比(bi)如(ru)說，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)可以(yi)在工作的同時做晚(wan)飯(fan)，因為我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的書桌(zhuo)和爐子之間(jian)(jian)(jian)只是幾步而已。
渴望提高效率(lv)的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)們總是以克服浪費時間的(de)(de)(de)(de)(de)習(xi)慣(guan)作(zuo)為(wei)起點，但我卻認為(wei)那是錯誤(wu)的(de)(de)(de)(de)(de)。培養個人(ren)習(xi)慣(guan)來(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)要(yao)慢一些，首先要(yao)明(ming)(ming)確目的(de)(de)(de)(de)(de)。如果你沒有明(ming)(ming)確目的(de)(de)(de)(de)(de)，只是設法用(yong)高效的(de)(de)(de)(de)(de)習(xi)慣(guan)去排擠(ji)無(wu)效的(de)(de)(de)(de)(de)習(xi)慣(guan)，那么結果只有失敗。因(yin)為(wei)你沒有一個強有力的(de)(de)(de)(de)(de)理由支持你花費時間去做(zuo)有意(yi)義的(de)(de)(de)(de)(de)事情，所以做(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)時候很容易就會停止(zhi)。你需(xu)要(yao)一個宏大的(de)(de)(de)(de)(de)，有吸引力的(de)(de)(de)(de)(de)目標來(lai)激發自己(ji)。能從工作(zuo)時間里擠(ji)出15分(fen)鐘的(de)(de)(de)(de)(de)原(yuan)因(yin)，就是因(yin)為(wei)你由于(yu)更好的(de)(de)(de)(de)(de)利(li)用(yong)這15分(fen)鐘而產生的(de)(de)(de)(de)(de)激情。
例如(ru)，你(ni)或(huo)許(xu)有一(yi)份(fen)還算喜(xi)歡(huan)的(de)工(gong)作(zuo)(zuo)，但是從事這(zhe)個工(gong)作(zuo)(zuo)競爭并(bing)不激烈，那(nei)(nei)么你(ni)就應該(gai)留意做每一(yi)項工(gong)作(zuo)(zuo)的(de)時(shi)候都節省15分鐘，這(zhe)樣下來(lai)，你(ni)每天(tian)一(yi)共節省下來(lai)的(de)時(shi)間甚至有好(hao)幾個小(xiao)時(shi)。如(ru)果能把它們用來(lai)實現你(ni)那(nei)(nei)個深藏心底的(de)目(mu)標，那(nei)(nei)么你(ni)將積極主動(dong)地更好(hao)地利用節省下來(lai)的(de)時(shi)間。如(ru)果你(ni)明白真(zhen)正的(de)生(sheng)活以“目(mu)的(de)，意義(yi)，信仰”為次(ci)序，那(nei)(nei)么低水平(ping)的(de)生(sheng)活則處(chu)于“習慣，實踐(jian)，行動(dong)”的(de)自(zi)我調節狀態。
美國留學申請爭取GPA高分策略八：應用80/20法則
我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)都知道(dao)帕累托原理(li)，即80/20的(de)(de)(de)(de)(de)比例關系(xi)規(gui)則，該(gai)規(gui)則是(shi)(shi)指用(yong)20%的(de)(de)(de)(de)(de)努(nu)力(li)(li)實現(xian)80%的(de)(de)(de)(de)(de)價值。反過來，其(qi)規(gui)則也同(tong)樣(yang)指代著：用(yong)80%的(de)(de)(de)(de)(de)努(nu)力(li)(li)實現(xian)20%的(de)(de)(de)(de)(de)價值。我(wo)(wo)(wo)(wo)在(zai)大學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)候(hou)嚴格遵守此原理(li)。在(zai)幾周(zhou)的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)間里我(wo)(wo)(wo)(wo)逃了(le)(le)40%的(de)(de)(de)(de)(de)課(ke)(ke)，因(yin)為(wei)對于我(wo)(wo)(wo)(wo)來說，上課(ke)(ke)并不是(shi)(shi)學(xue)(xue)習最有(you)效率的(de)(de)(de)(de)(de)方(fang)式。在(zai)前(qian)文中(zhong)(zhong)我(wo)(wo)(wo)(wo)已經(jing)提(ti)到了(le)(le)因(yin)為(wei)覺(jue)得(de)(de)不值得(de)(de)花時(shi)(shi)間而(er)拒絕參(can)與一(yi)項課(ke)(ke)題研(yan)究的(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)情。同(tong)樣(yang)，我(wo)(wo)(wo)(wo)在(zai)一(yi)門(men)數學(xue)(xue)課(ke)(ke)上僅僅出席了(le)(le)兩次，即期中(zhong)(zhong)和期末(mo)的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)候(hou)。因(yin)為(wei)我(wo)(wo)(wo)(wo)覺(jue)得(de)(de)我(wo)(wo)(wo)(wo)自己看書要(yao)比聽講(jiang)座學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)快得(de)(de)多。我(wo)(wo)(wo)(wo)在(zai)每次剛上課(ke)(ke)的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)候(hou)開(kai)始做家(jia)庭作業，然后在(zai)快下課(ke)(ke)的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)候(hou)記錄(lu)下次要(yao)講(jiang)的(de)(de)(de)(de)(de)內容。事(shi)實上，我(wo)(wo)(wo)(wo)拿(na)了(le)(le)那(nei)門(men)課(ke)(ke)的(de)(de)(de)(de)(de)最高分(fen)，但是(shi)(shi)那(nei)個教授(shou)可能都不知道(dao)我(wo)(wo)(wo)(wo)是(shi)(shi)誰。除了(le)(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)以外的(de)(de)(de)(de)(de)其(qi)他同(tong)學(xue)(xue)都循(xun)規(gui)蹈矩的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習，而(er)忽視了(le)(le)他們(men)自己的(de)(de)(de)(de)(de)規(gui)則。要(yao)找到你(ni)人生中(zhong)(zhong)屬(shu)于那(nei)至關重要(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)20%的(de)(de)(de)(de)(de)部分(fen)，然后全力(li)(li)以赴。如果有(you)一(yi)些事(shi)情會浪費時(shi)(shi)間，一(yi)定要(yao)毫不猶豫(yu)地(di)放(fang)棄它。把(ba)你(ni)的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)間投(tou)資在(zai)那(nei)些可以事(shi)半(ban)功倍的(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)情上。
美國留學申請爭取GPA高分策略九：捍衛你的時間
想有效(xiao)率(lv)地工(gong)(gong)作，就需(xu)要(yao)大(da)塊不(bu)間(jian)(jian)斷的(de)(de)(de)(de)時(shi)間(jian)(jian)，這樣(yang)才能完成(cheng)有意義(yi)的(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作。當(dang)你(ni)確保自己不(bu)被打(da)擾的(de)(de)(de)(de)時(shi)候(hou)(hou)，你(ni)的(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作效(xiao)率(lv)就會高的(de)(de)(de)(de)多(duo)得多(duo)。當(dang)你(ni)坐下來要(yao)去完成(cheng)一項特別認真的(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作的(de)(de)(de)(de)時(shi)候(hou)(hou)，不(bu)要(yao)做(zuo)其他任何事(shi)情，專(zhuan)心致志(zhi)投入到這段時(shi)間(jian)(jian)里吧(ba)。我發(fa)現，一個不(bu)少(shao)于90分鐘的(de)(de)(de)(de)時(shi)間(jian)(jian)段，對于完成(cheng)一項單獨的(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作十(shi)分理想。
你(ni)需(xu)要和周圍人商量一下，來(lai)(lai)保證大(da)塊不(bu)(bu)被(bei)打擾(rao)的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)間(jian)。如果必要的(de)(de)(de)(de)(de)話，提前通知他們在(zai)特定的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)間(jian)里(li)(li)不(bu)(bu)要打擾(rao)你(ni)。有(you)必要的(de)(de)(de)(de)(de)話就武力威脅(假裝(zhuang))。在(zai)學校，當我(wo)(wo)(wo)(wo)需(xu)要工(gong)(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)候，會把寢室(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)門鎖上，這(zhe)樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)話，我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)室(shi)(shi)(shi)友(you)就明(ming)白在(zai)這(zhe)段(duan)時(shi)(shi)間(jian)里(li)(li)不(bu)(bu)要來(lai)(lai)打擾(rao)我(wo)(wo)(wo)(wo)。然而，每個(ge)獨(du)立的(de)(de)(de)(de)(de)寢室(shi)(shi)(shi)都是為住兩個(ge)人(四人套房)設計(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)，為此我(wo)(wo)(wo)(wo)多(duo)付了(le)錢而擁有(you)一個(ge)完全(quan)屬于自己的(de)(de)(de)(de)(de)寢室(shi)(shi)(shi)。于是我(wo)(wo)(wo)(wo)可以在(zai)私(si)人的(de)(de)(de)(de)(de)房間(jian)里(li)(li)工(gong)(gong)作(zuo)。有(you)空的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)候，我(wo)(wo)(wo)(wo)就打開(kai)門，有(you)時(shi)(shi)候也和室(shi)(shi)(shi)友(you)打打游戲(xi)。如果你(ni)碰巧工(gong)(gong)作(zuo)在(zai)一個(ge)經常被(bei)打擾(rao)的(de)(de)(de)(de)(de)環(huan)境(jing)里(li)(li)，那么(me)你(ni)的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)效(xiao)率就會被(bei)影(ying)響，所以要不(bu)(bu)惜任(ren)何代(dai)價去改變那樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)環(huan)境(jing)。一些人告訴(su)我(wo)(wo)(wo)(wo)，他們曾經拿這(zhe)篇文章給他們的(de)(de)(de)(de)(de)老板看，幫助說服他/她(ta)在(zai)工(gong)(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)候設法(fa)減少(shao)不(bu)(bu)必要的(de)(de)(de)(de)(de)打擾(rao)。
對(dui)于(yu)一(yi)些(xie)人來(lai)說，劃出一(yi)段特殊的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)間來(lai)工(gong)作(zuo)是(shi)有好處的(de)(de)(de)(de)(de)。我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)最佳工(gong)作(zuo)時(shi)間是(shi)一(yi)段很長、結束(shu)時(shi)間不(bu)(bu)定(ding)、且不(bu)(bu)想(xiang)被打(da)擾的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)間。我(wo)經(jing)(jing)常規定(ding)工(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)開始(shi)時(shi)間，但卻(que)沒有規定(ding)具體完成(cheng)的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)間。無論什么時(shi)候(hou)我(wo)都盡可(ke)能長時(shi)間的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)，直(zhi)(zhi)到我(wo)覺得餓了或者(zhe)身體上其(qi)他的(de)(de)(de)(de)(de)需(xu)要(yao)。我(wo)可(ke)以連(lian)續工(gong)作(zuo)六個(ge)小時(shi)不(bu)(bu)休息。雖然人們(men)(men)普遍認為經(jing)(jing)常休息可(ke)以提(ti)高效率，但是(shi)我(wo)覺得那種說法只是(shi)工(gong)業化時(shi)期(qi)對(dui)于(yu)那些(xie)貧困、不(bu)(bu)主動(dong)的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)人們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)種人為安慰，并不(bu)(bu)適用于(yu)那些(xie)主動(dong)性強、目(mu)標明(ming)確(que)和富有創造性的(de)(de)(de)(de)(de)人。我(wo)發(fa)現自己會一(yi)直(zhi)(zhi)工(gong)作(zuo)，直(zhi)(zhi)到幾乎(hu)不(bu)(bu)能繼續為止(zhi)，而不(bu)(bu)會把一(yi)項工(gong)作(zuo)分(fen)成(cheng)好幾個(ge)小的(de)(de)(de)(de)(de)部(bu)分(fen)去做，因為那樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)話(hua)，在工(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候(hou)就有分(fen)心的(de)(de)(de)(de)(de)危險。
每當(dang)專注于一(yi)(yi)項工作(zuo)而忘了時間的(de)(de)(de)時候，需(xu)要大約15分(fen)鐘(zhong)的(de)(de)(de)才(cai)能進(jin)入狀(zhuang)(zhuang)態。當(dang)被(bei)打擾之后，又要花(hua)費15分(fen)鐘(zhong)才(cai)能重新進(jin)入狀(zhuang)(zhuang)態。一(yi)(yi)旦你進(jin)入了狀(zhuang)(zhuang)態就一(yi)(yi)定要保持(chi)住(zhu)。這(zhe)種(zhong)狀(zhuang)(zhuang)態讓(rang)你全(quan)神貫注于大量的(de)(de)(de)工作(zuo)以(yi)及與(yu)工作(zuo)相關的(de)(de)(de)以(yi)往(wang)的(de)(de)(de)經驗之中。當(dang)我(wo)處于這(zhe)種(zhong)狀(zhuang)(zhuang)態的(de)(de)(de)時候，我(wo)從來就不想(xiang)過去和(he)將來的(de)(de)(de)事(shi)情。我(wo)只(zhi)會(hui)想(xiang)到(dao)我(wo)和(he)我(wo)的(de)(de)(de)工作(zuo)。
然而有的(de)(de)(de)時(shi)(shi)候，我(wo)(wo)遭(zao)遇(yu)了這樣的(de)(de)(de)問題。由于工(gong)作的(de)(de)(de)增加而不能準(zhun)時(shi)(shi)完成(帕金森定律)，但(dan)我(wo)(wo)覺得(de)很值得(de)冒險去試一下(xia)。例(li)如，當(dang)我(wo)(wo)優化(hua)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)網(wang)站時(shi)(shi)，經常(chang)有好的(de)(de)(de)想(xiang)法(fa)出(chu)現在我(wo)(wo)的(de)(de)(de)腦海中。于是(shi)我(wo)(wo)立(li)刻把(ba)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)想(xiang)法(fa)付諸實踐。我(wo)(wo)發現當(dang)時(shi)(shi)就執行想(xiang)法(fa)要比事后安排再(zai)去做(zuo)，效率會高很多。
美國留學申請爭取GPA高分策略十：多線工作
特定(ding)領域的(de)新知識(shi)增加的(de)如此之快，以至于(yu)你的(de)知識(shi)可(ke)能(neng)隨時在(zai)變(bian)得陳舊(jiu)。解決(jue)的(de)唯一(yi)辦(ban)法是(shi)盡可(ke)能(neng)的(de)吸收新知識(shi)。今(jin)天我工作(zuo)中的(de)很多技(ji)能(neng)，在(zai)五年前根本沒有。據我所知，跟上時代發展的(de)好辦(ban)法是(shi)盡可(ke)能(neng)的(de)閱(yue)讀，還有聽錄音資料。
看電(dian)視的(de)(de)(de)時(shi)(shi)候，在(zai)(zai)廣告時(shi)(shi)段讀計算機雜(za)志。如果是(shi)男人，邊(bian)刮(gua)胡子邊(bian)讀。我每天用電(dian)動剃須刀刮(gua)臉，會在(zai)(zai)這兩(liang)三(san)分鐘里(li)讀點東西。這讓我每周多看了(le)(le)兩(liang)篇文章，一年就多出100篇。這個習(xi)慣很容易開始。只要拿起幾本雜(za)志，或者打印(yin)一些(xie)沒時(shi)(shi)間去讀的(de)(de)(de)文章，把他們放在(zai)(zai)你(ni)(ni)的(de)(de)(de)臥室里(li)。出門的(de)(de)(de)時(shi)(shi)候，順(shun)手拿一本。如果要排隊，比如在(zai)(zai)郵局或者商店，就可以拿出來讀了(le)(le)。你(ni)(ni)會驚訝于在(zai)(zai)做這些(xie)不費腦(nao)子的(de)(de)(de)事(shi)情(qing)的(de)(de)(de)同(tong)時(shi)(shi)，學到了(le)(le)多少知識。
盡可(ke)能(neng)(neng)的聽一(yi)些(xie)教育錄音。開車的時(shi)(shi)(shi)候(hou)就可(ke)以聽。Nightingale Conant銷(xiao)售各個(ge)領域的專家整理的各種錄音節(jie)目。大(da)部分有(you)六(liu)小時(shi)(shi)(shi)長，大(da)約(yue)售價60到(dao)(dao)70美(mei)元，它們物有(you)所值。這些(xie)節(jie)目比起到(dao)(dao)大(da)學里(li)上(shang)課更實用一(yi)些(xie)。在大(da)學拿到(dao)(dao)商(shang)業或者(zhe)貿易學位的人由大(da)學教授授課，而你(ni)學同樣的課程時(shi)(shi)(shi)，卻(que)是由那(nei)些(xie)百(bai)萬(wan)富翁或者(zhe)億萬(wan)富翁告訴(su)你(ni)什(shen)么可(ke)行而什(shen)么不可(ke)行。一(yi)個(ge)節(jie)約(yue)時(shi)(shi)(shi)間(jian)的好辦(ban)法是直(zhi)接請教那(nei)些(xie)掌握著你(ni)想學到(dao)(dao)的技能(neng)(neng)的人。
多(duo)線工(gong)(gong)作也(ye)許是(shi)讓我(wo)(wo)在三(san)個學(xue)期完(wan)成大(da)學(xue)課(ke)(ke)程(cheng)的最重要的簡(jian)單技巧。通常(chang)我(wo)(wo)在工(gong)(gong)作日(ri)里有(you)七(qi)到(dao)八小時的課(ke)(ke)程(cheng)。但最后一學(xue)期的每個周(zhou)二，我(wo)(wo)從早上九點(dian)(dian)到(dao)晚上十點(dian)(dian)都連(lian)著上課(ke)(ke)。因為每學(xue)期我(wo)(wo)選了12門課(ke)(ke)，每周(zhou)都有(you)不少(shao)測(ce)驗和作業要做。課(ke)(ke)外(wai)的時間除了打工(gong)(gong)我(wo)(wo)沒時間去學(xue)習(xi)。所以遇(yu)到(dao)什么(me)我(wo)(wo)就不得(de)不學(xue)什么(me)。假如老師在黑板上寫了點(dian)(dian)東西(xi)，我(wo)(wo)就記住它;我(wo)(wo)不能等過后再學(xue)，那樣(yang)就有(you)落后的危險。對那些(xie)困難的課(ke)(ke)程(cheng)，我(wo)(wo)會做作業、完(wan)成程(cheng)序(xu)設計算法，或者(zhe)改(gai)進(jin)我(wo)(wo)的計劃。你能找到(dao)無(wu)數(shu)多(duo)線工(gong)(gong)作的機(ji)會。當你活動的時候，比如開車(che)、做飯、購物(wu)或者(zhe)走路，聽磁帶(dai)或者(zhe)讀點(dian)(dian)東西(xi)吧。
多(duo)線(xian)工作(zuo)的(de)想法(fa)似(si)乎(hu)與之前建議(yi)的(de)一時一事相矛盾(dun)。不過前面所(suo)(suo)談的(de)是高強(qiang)度(du)的(de)工作(zuo)，你必須盡全力(li)集中所(suo)(suo)有(you)的(de)精神來做好(hao)它們。而這里(li)的(de)工作(zuo)是指低強(qiang)度(du)的(de)，能同時做其(qi)(qi)他事情的(de)工作(zuo)，比如排隊、做飯、乘飛機(ji)或者從一個(ge)地方走(zou)到(dao)另一個(ge)地方。多(duo)線(xian)工作(zuo)不能用(yong)在(zai)至關重要的(de)任務上，否則(ze)會適得其(qi)(qi)反。需要休(xiu)息就好(hao)好(hao)休(xiu)息一下(xia)，但別把時間浪費在(zai)局部的(de)成果上。在(zai)全力(li)工作(zuo)和(he)徹(che)底休(xiu)息之間調節是更有(you)效的(de)。
多線工(gong)(gong)作(zuo)可以讓你的(de)效(xiao)率提(ti)高到(dao)一個新(xin)水(shui)平(ping)。你可能覺得這樣(yang)太累，但很多人卻發現效(xiao)果正相反。做(zuo)很多事情讓我充滿活力(li)。工(gong)(gong)作(zuo)越(yue)努力(li)，工(gong)(gong)作(zuo)的(de)能力(li)就越(yue)強(qiang)，休息就越(yue)有效(xiao)果。
美國留學申請爭取GPA高分策略十一：飲食和鍛煉
大(da)學最后一學期(qi)前的(de)夏天(1993年)，我成了半(ban)素(su)食主義者，我發覺精(jing)力有了很(hen)大(da)的(de)提高(gao)，特別是集中精(jing)神的(de)能力。四年后(1997年)我成為嚴格素(su)食主義者(不吃肉類)，一直到今天，這產生了更大(da)的(de)增(zeng)強。
飲食(shi)對活動有著深遠的(de)(de)影響。肉制品(pin)比植物(wu)食(shi)品(pin)需要(yao)更(geng)多(duo)時間和能量來(lai)消化，那么當(dang)你(ni)(ni)(ni)的(de)(de)身(shen)體(ti)消耗(hao)特(te)別多(duo)的(de)(de)能量來(lai)消化的(de)(de)時候，意味著你(ni)(ni)(ni)用(yong)于腦(nao)力(li)(li)勞動的(de)(de)能力(li)(li)能量就會減少。消化包(bao)含肉類食(shi)物(wu)的(de)(de)時候，你(ni)(ni)(ni)的(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)效(xiao)率會降低，也(ye)更(geng)容(rong)易(yi)分散精力(li)(li)。如果你(ni)(ni)(ni)發現飯后很難集中精神從(cong)事腦(nao)力(li)(li)勞動，你(ni)(ni)(ni)吃(chi)的(de)(de)東西就是罪魁禍首。富(fu)蘭克林也(ye)認為有節制的(de)(de)用(yong)餐對工(gong)(gong)作(zuo)意義重大。他(ta)在余下的(de)(de)時間里能夠繼(ji)續(xu)有效(xiao)的(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)，而(er)他(ta)的(de)(de)同僚們則顯得遲鈍和昏昏欲睡(shui)。
經常的(de)(de)(de)體(ti)育(yu)(yu)鍛煉(lian)對于足夠(gou)的(de)(de)(de)精力和(he)清醒的(de)(de)(de)頭(tou)腦也是很必要(yao)的(de)(de)(de)。大學(xue)里我(wo)每天早飯前都要(yao)跑步30分(fen)鐘。當然，我(wo)同時(shi)會聽一些自我(wo)激勵(li)的(de)(de)(de)磁(ci)帶和(he)教(jiao)育(yu)(yu)磁(ci)帶。每天如此(ci)使我(wo)的(de)(de)(de)身(shen)體(ti)處于良好狀態，并幫(bang)我(wo)保持理想的(de)(de)(de)體(ti)重。另外，我(wo)每天上課(ke)的(de)(de)(de)地方需要(yao)在校園里繞(rao)來繞(rao)去，同時(shi)我(wo)還要(yao)背一個20至30磅的(de)(de)(de)書包，里面裝滿了課(ke)本。這樣即使我(wo)大部(bu)分(fen)周末都坐在教(jiao)室里，我(wo)一樣得到了足夠(gou)的(de)(de)(de)體(ti)育(yu)(yu)鍛煉(lian)。
掌握(wo)時(shi)間管理，對于(yu)磨練你最佳的時(shi)間管理工(gong)具，也(ye)(ye)就是你的身體，十分(fen)有意義。通過飲食和(he)鍛煉你可以培養持續集中精神(shen)的能力，即使再(zai)難的工(gong)作看上去也(ye)(ye)變(bian)得(de)容(rong)易了。
假如(ru)(ru)你現在覺得(de)自己超重(zhong)了，去(qu)一(yi)趟附近的(de)(de)體育館或者體育用品店(dian)，選擇一(yi)個(ge)(或一(yi)對(dui))和你多余(yu)重(zhong)量相當(dang)的(de)(de)啞鈴。拿著它(ta)四處(chu)走走，感受一(yi)下你每天(tian)的(de)(de)負擔。想(xiang)象一(yi)下如(ru)(ru)果你減掉這(zhe)(zhe)部分體重(zhong)，一(yi)切(qie)將(jiang)變得(de)多么輕松(song)。攜帶重(zhong)物(wu)來鍛(duan)煉(lian)是一(yi)回(hui)事，但(dan)如(ru)(ru)果這(zhe)(zhe)些(xie)重(zhong)量是體重(zhong)的(de)(de)一(yi)部分，那你永(yong)遠不能放(fang)下這(zhe)(zhe)樣的(de)(de)重(zhong)物(wu)，也無法(fa)從這(zhe)(zhe)樣的(de)(de)鍛(duan)煉(lian)里得(de)到收獲。下定決(jue)心減掉這(zhe)(zhe)些(xie)多余(yu)的(de)(de)重(zhong)量，標準的(de)(de)身材(cai)會讓你終身受益。
美國留學申請爭取GPA高分策略十二：勞逸結合
我覺得如果你不(bu)能(neng)(neng)合理的(de)安(an)排生活(huo)(huo)，那么保持(chi)長期的(de)'動力、健康還(huan)有(you)快樂就(jiu)(jiu)沒(mei)那么容易。某些方面(mian)的(de)長處并不(bu)能(neng)(neng)彌補其他方面(mian)的(de)不(bu)足。大學里我盡量在(zai)每周安(an)排一(yi)(yi)天放松自己。做運動、參加聚會和社團(tuan)(tuan)社團(tuan)(tuan)、打游戲、打臺球，在(zai)最后一(yi)(yi)學期甚至去拉斯維加斯驢旅游。“黑色(se)三月”就(jiu)(jiu)是(shi)因為生活(huo)(huo)不(bu)合理造成的(de)。以其他生活(huo)(huo)為代價而在(zai)某一(yi)(yi)方面(mian)過分專注，從長遠看(kan)時(shi)有(you)害的(de)。在(zai)你生活(huo)(huo)的(de)各個方面(mian)維持(chi)一(yi)(yi)個平衡。事業發展(zhan)的(de)同(tong)時(shi)，別(bie)忘了發展(zhan)自己的(de)個性。
三個(ge)學期就(jiu)讀(du)完大學這件事讓我最后悔的，就(jiu)是我沒(mei)有女朋友(you)(you)。雖(sui)然(ran)我有很多好(hao)朋友(you)(you)(男女都有)，我們每星期都在(zai)(zai)酒吧一起玩，但在(zai)(zai)忙忙碌(liu)碌(liu)之外，我確實(shi)沒(mei)有時間(jian)去(qu)追女孩子。我記得有一次，一個(ge)女孩明顯對我有興趣，她更(geng)多的和我在(zai)(zai)一起。但我放棄了，因為我沒(mei)時間(jian)以(yi)她想(xiang)象的方式和她約(yue)會。她不可能成為我的女朋友(you)(you)。
如果(guo)讓我重(zhong)新(xin)開始，我相信花四到五個(ge)學期(qi)完(wan)成學業(ye)會更好(hao)，那樣我也(ye)有時間(jian)找個(ge)女(nv)(nv)朋友。和別人(ren)分享生活的(de)樂趣是美妙的(de)，更不要說其他親密接(jie)觸了。畢業(ye)以后我有了很多時間(jian)用來約會。幾個(ge)月以后我找到女(nv)(nv)友，四年后我們(men)完(wan)婚(hun)。她(ta)和我大學時就是校友，我們(men)有不少共同的(de)熟人(ren)，但那時候根(gen)本沒見(jian)過面。
我相信時(shi)(shi)間管理的(de)(de)意義在于盡全(quan)力讓自己的(de)(de)生活(huo)變的(de)(de)有(you)趣。明(ming)確自己的(de)(de)目標(biao)并培(pei)養良好的(de)(de)習慣，都使(shi)你更高效的(de)(de)達到目標(biao)，你會享(xiang)受(shou)一種從未(wei)有(you)過的(de)(de)充實而豐富的(de)(de)生活(huo)。十幾年后我回(hui)頭看看我的(de)(de)大學(xue)生活(huo)，我充滿(man)了對整個過程的(de)(de)感激之情。在成(cheng)功的(de)(de)路上我制訂了嚴格(ge)的(de)(de)計劃，迅(xun)速成(cheng)長起(qi)來。這(zhe)是我一生中最美好的(de)(de)時(shi)(shi)光(guang)。
如果你希望自己變得(de)主(zhu)動(dong)，那就讓自己的(de)生(sheng)(sheng)活徹頭(tou)徹尾的(de)發生(sheng)(sheng)改變。掌握時間(jian)管(guan)(guan)理的(de)原因在于獲(huo)得(de)優(you)質的(de)人(ren)生(sheng)(sheng)，并讓它變得(de)與眾不(bu)同。時間(jian)管(guan)(guan)理不(bu)是自我(wo)犧牲或(huo)者自我(wo)否(fou)定，也不(bu)是拼命做(zuo)那些自己不(bu)愿意做(zuo)的(de)事情。實際(ji)上，它是讓你更樂于做(zuo)你喜歡的(de)事情。
美國留學申請6
美國留學申請1
確定留(liu)(liu)學國家，參(can)加(jia)相(xiang)關(guan)(guan)外語培(pei)訓(xun)。美國留(liu)(liu)學的同學要(yao)(yao)參(can)加(jia)托福、雅思等語言類考試(shi)輔導(dao)，想去美國留(liu)(liu)學申(shen)請(qing)名(ming)校的考生還要(yao)(yao)參(can)加(jia)SAT、ACT等相(xiang)關(guan)(guan)學術(shu)能力(li)測試(shi)的培(pei)訓(xun)。
美國留學申請2
通過網絡或實地(di)考(kao)(kao)察等(deng)各(ge)種(zhong)美(mei)(mei)(mei)國(guo)留(liu)學(xue)(xue)途(tu)徑以(yi)及查詢美(mei)(mei)(mei)國(guo)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)資料信息，填寫申請(qing)表(biao)(biao)。考(kao)(kao)生根(gen)(gen)據(ju)個人財力(li)狀況，決(jue)(jue)定(ding)是(shi)讀公立(li)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)還是(shi)私立(li)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)。也(ye)可(ke)根(gen)(gen)據(ju)城市(shi)資源的(de)分布來(lai)決(jue)(jue)定(ding)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)，如(ru)美(mei)(mei)(mei)國(guo)留(liu)學(xue)(xue)讀商科的(de)學(xue)(xue)生，考(kao)(kao)慮到就業(ye)等(deng)諸(zhu)多因素，可(ke)傾(qing)向于(yu)選(xuan)擇(ze)大都市(shi)的(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)，而美(mei)(mei)(mei)國(guo)留(liu)學(xue)(xue)學(xue)(xue)影(ying)視傳媒(mei)等(deng)專(zhuan)業(ye)的(de)學(xue)(xue)生，選(xuan)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)可(ke)能要選(xuan)傳媒(mei)業(ye)較發(fa)達的(de)地(di)區(qu)。高(gao)中美(mei)(mei)(mei)國(guo)留(liu)學(xue)(xue)一般委(wei)托中介(jie)機構辦理，此時要與留(liu)學(xue)(xue)中介(jie)簽(qian)訂服務(wu)合(he)同，填寫入學(xue)(xue)申請(qing)表(biao)(biao)、獎(jiang)學(xue)(xue)金申請(qing)表(biao)(biao)等(deng)。
美國留學申請3
美(mei)(mei)(mei)(mei)國留(liu)(liu)學(xue)(xue)需要(yao)(yao)按學(xue)(xue)校要(yao)(yao)求(qiu)(qiu)，準備要(yao)(yao)提供的(de)各項(xiang)成(cheng)(cheng)(cheng)績(ji)(ji)(ji)。包括(kuo)語(yu)言成(cheng)(cheng)(cheng)績(ji)(ji)(ji)，如(ru)托福、雅思等(deng);申(shen)請美(mei)(mei)(mei)(mei)國本科的(de)考生(sheng)(sheng)(sheng)要(yao)(yao)附中英(ying)文高(gao)中成(cheng)(cheng)(cheng)績(ji)(ji)(ji)單以及成(cheng)(cheng)(cheng)績(ji)(ji)(ji)公證書。成(cheng)(cheng)(cheng)績(ji)(ji)(ji)單上(shang)要(yao)(yao)有修(xiu)讀課(ke)程名(ming)稱(cheng)、學(xue)(xue)分、成(cheng)(cheng)(cheng)績(ji)(ji)(ji)等(deng)信息。剛有美(mei)(mei)(mei)(mei)國留(liu)(liu)學(xue)(xue)想法的(de)考生(sheng)(sheng)(sheng)一定要(yao)(yao)注意平時成(cheng)(cheng)(cheng)績(ji)(ji)(ji)(GPA)，因(yin)為(wei)平均成(cheng)(cheng)(cheng)績(ji)(ji)(ji)是美(mei)(mei)(mei)(mei)國大(da)學(xue)(xue)考核申(shen)請者的(de)重要(yao)(yao)指標，也(ye)是成(cheng)(cheng)(cheng)功申(shen)請美(mei)(mei)(mei)(mei)國大(da)學(xue)(xue)的(de)重要(yao)(yao)競爭力。國內學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)不重視平均成(cheng)(cheng)(cheng)績(ji)(ji)(ji)，在申(shen)請美(mei)(mei)(mei)(mei)國學(xue)(xue)校時不乏受(shou)影響的(de)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)個例。如(ru)果(guo)打算去美(mei)(mei)(mei)(mei)國留(liu)(liu)學(xue)(xue)申(shen)請名(ming)校，也(ye)要(yao)(yao)先(xian)了解學(xue)(xue)校對GPA的(de)要(yao)(yao)求(qiu)(qiu)。
美國留學申請4
準備(bei)美國留學(xue)的(de)相(xiang)關文書。包括推(tui)薦(jian)信(xin)(xin)、個人陳述、簡歷等(deng)(deng)相(xiang)關材料(liao)(liao)。留學(xue)美國，推(tui)薦(jian)信(xin)(xin)一般要(yao)提供2-3封，分別(bie)找不同的(de)老師(shi)寫，推(tui)薦(jian)信(xin)(xin)要(yao)說(shuo)明被推(tui)薦(jian)人的(de)基本情況、成績，包括參加的(de)課外活動，具備(bei)哪些能(neng)力等(deng)(deng)，有(you)力的(de)推(tui)薦(jian)信(xin)(xin)對申請幫助(zhu)極(ji)大。個人陳述對學(xue)校(xiao)(xiao)進一步(bu)認識考(kao)(kao)生(sheng)及獲得獎學(xue)金都(dou)尤為重(zhong)要(yao)。同時，考(kao)(kao)生(sheng)要(yao)按學(xue)校(xiao)(xiao)申請時間(jian)要(yao)求寄送相(xiang)關材料(liao)(liao)，在(zai)等(deng)(deng)待材料(liao)(liao)審核期間(jian)，多與(yu)校(xiao)(xiao)方(fang)聯(lian)系溝通，詢問是(shi)否收(shou)到全部材料(liao)(liao)，是(shi)否有(you)遺漏。如有(you)遺漏要(yao)告知(zhi)校(xiao)(xiao)方(fang)自己會盡(jin)快補寄。考(kao)(kao)生(sheng)還要(yao)在(zai)中(zhong)介老師(shi)幫助(zhu)下預約電(dian)話面試(shi)時間(jian)，郵件聯(lian)系校(xiao)(xiao)方(fang)，積(ji)極(ji)解答(da)校(xiao)(xiao)方(fang)的(de)問題，加深學(xue)校(xiao)(xiao)對考(kao)(kao)生(sheng)的(de)印象，增加錄(lu)取幾率。
美國留學申請5
準備簽證(zheng)(zheng)。各(ge)國(guo)(guo)(guo)(guo)簽證(zheng)(zheng)要(yao)(yao)求不(bu)同，如美國(guo)(guo)(guo)(guo)留學(xue)(xue)(xue)簽證(zheng)(zheng)要(yao)(yao)面簽。美國(guo)(guo)(guo)(guo)留學(xue)(xue)(xue)面簽時，考(kao)(kao)生(sheng)(sheng)要(yao)(yao)說明赴美學(xue)(xue)(xue)習目的(de)(de)，通過真(zhen)實(shi)明確(que)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習計劃說明自己出國(guo)(guo)(guo)(guo)讀書(shu)的(de)(de)必要(yao)(yao)性。考(kao)(kao)生(sheng)(sheng)還要(yao)(yao)說清留學(xue)(xue)(xue)資(zi)金(jin)來源，攜帶的(de)(de)資(zi)金(jin)證(zheng)(zheng)明也(ye)要(yao)(yao)完整(zheng)有(you)效。對是否有(you)親屬在美國(guo)(guo)(guo)(guo)這(zhe)類敏感問題(ti)，考(kao)(kao)生(sheng)(sheng)要(yao)(yao)根據(ju)具(ju)體情況合理說明，既不(bu)能欺騙，也(ye)要(yao)(yao)表明自己沒有(you)移民傾向。考(kao)(kao)生(sheng)(sheng)要(yao)(yao)不(bu)斷提高英語水(shui)平，若簽證(zheng)(zheng)官感覺考(kao)(kao)生(sheng)(sheng)的(de)(de)英語水(shui)平不(bu)足以(yi)應付在美國(guo)(guo)(guo)(guo)的(de)(de)生(sheng)(sheng)活、學(xue)(xue)(xue)習，拒簽在所難免。
美國留學申請6
美(mei)(mei)國留學行前衣(yi)、食、住(zhu)、行各項準備。有(you)些大學規定新(xin)生一律住(zhu)校，有(you)的(de)則可自(zi)由選擇(ze)。如果打(da)算住(zhu)校，美(mei)(mei)國留學考生要及早提交住(zhu)宿申請(qing)表，以防(fang)沒有(you)床位，有(you)的(de)學校則要求預付押(ya)金才能保證預留宿舍(she)房間(jian)。
美國留學申請7
美國留學申請簽證的三個步驟
寒假來臨(lin)，申(shen)(shen)請(qing)(qing)(qing)赴(fu)美(mei)(mei)簽(qian)(qian)(qian)證(zheng)的(de)(de)需求多(duo)了(le)起來。美(mei)(mei)國(guo)(guo)駐華使(shi)館簽(qian)(qian)(qian)證(zheng)官日(ri)前提(ti)醒，申(shen)(shen)請(qing)(qing)(qing)簽(qian)(qian)(qian)證(zheng)要(yao)經過3個步驟：填寫完成DS-160申(shen)(shen)請(qing)(qing)(qing)表(biao)、支付(fu)申(shen)(shen)請(qing)(qing)(qing)費(fei)(fei)、預約面談。 所有(you)服(fu)務的(de)(de)費(fei)(fei)用(yong)，包(bao)括預約或更改面談時間、申(shen)(shen)請(qing)(qing)(qing)加急(ji)面談，以及(ji)將護照(zhao)派(pai)送到指定的(de)(de)中信銀行，都(dou)包(bao)含在申(shen)(shen)請(qing)(qing)(qing)費(fei)(fei)中。申(shen)(shen)請(qing)(qing)(qing)人(ren)(ren)無需為上述(shu)服(fu)務支付(fu)額外費(fei)(fei)用(yong)。 如(ru)(ru)果是(shi)從(cong)美(mei)(mei)國(guo)(guo)返(fan)(fan)回中國(guo)(guo)過節的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生，簽(qian)(qian)(qian)證(zheng)官建(jian)議通過代傳遞(di)續簽(qian)(qian)(qian)方式寄送護照(zhao)及(ji)申(shen)(shen)請(qing)(qing)(qing)，以避免因面談造成延誤(wu)。大多(duo)數(shu)簽(qian)(qian)(qian)證(zheng)種(zhong)類(lei)都(dou)適用(yong)于此項服(fu)務。如(ru)(ru)果申(shen)(shen)請(qing)(qing)(qing)人(ren)(ren)是(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生，且身在美(mei)(mei)國(guo)(guo)，現在就要(yao)開始(shi)申(shen)(shen)請(qing)(qing)(qing)簽(qian)(qian)(qian)證(zheng)，無需等回國(guo)(guo)后(hou)才開始(shi)申(shen)(shen)請(qing)(qing)(qing)。 首次申(shen)(shen)請(qing)(qing)(qing)或是(shi)返(fan)(fan)校(xiao)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生都(dou)要(yao)獲得F-1簽(qian)(qian)(qian)證(zheng)。赴(fu)美(mei)(mei)就讀的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生要(yao)聯(lian)系所在學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)以獲得一(yi)份(fen)I-20表(biao)原件。此外，申(shen)(shen)請(qing)(qing)(qing)人(ren)(ren)若(ruo)赴(fu)美(mei)(mei)進行非學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)術學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習或職業培(pei)訓，如(ru)(ru)飛(fei)行培(pei)訓，要(yao)獲得M-1簽(qian)(qian)(qian)證(zheng)，并攜(xie)(xie)帶(dai)I-20表(biao)。返(fan)(fan)校(xiao)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生要(yao)提(ti)供最近拿到的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)成績單(dan)。F-1和M-1簽(qian)(qian)(qian)證(zheng)申(shen)(shen)請(qing)(qing)(qing)人(ren)(ren)都(dou)要(yao)攜(xie)(xie)帶(dai)相(xiang)關費(fei)(fei)用(yong)的(de)(de)付(fu)款(kuan)(kuan)憑(ping)證(zheng)。 將赴(fu)美(mei)(mei)做研(yan)究、培(pei)訓或是(shi)參加短期交流訪(fang)問(wen)項目的(de)(de)訪(fang)問(wen)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)者(zhe)(J-1簽(qian)(qian)(qian)證(zheng))申(shen)(shen)請(qing)(qing)(qing)人(ren)(ren)，包(bao)括某些特(te)定領域的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)者(zhe)、互(hu)惠生、實(shi)習生和培(pei)訓生，要(yao)從(cong)贊助機(ji)構(gou)或項目獲得DS-20xx表(biao)格，并且持有(you)SEVIS費(fei)(fei)用(yong)的(de)(de)付(fu)款(kuan)(kuan)憑(ping)證(zheng)。研(yan)究學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)者(zhe)要(yao)攜(xie)(xie)帶(dai)一(yi)份(fen)詳細的(de)(de)個人(ren)(ren)英文(wen)簡歷、研(yan)究計劃以及(ji)導師簡歷。
美國留學申請8
現在(zai)(zai)越(yue)來越(yue)多(duo)的學(xue)(xue)生選擇出國(guo)留(liu)學(xue)(xue)深造(zao)，而且(qie)低齡留(liu)學(xue)(xue)的趨勢日趨顯著(zhu)，其中(zhong)美國(guo)就是一個熱門(men)的國(guo)家之一。但(dan)很(hen)(hen)多(duo)人對美國(guo)留(liu)學(xue)(xue)步(bu)(bu)驟和(he)申請(qing)(qing)流程還不是很(hen)(hen)清楚，在(zai)(zai)此，美國(guo)留(liu)學(xue)(xue)專家就為大家詳(xiang)細透析一下(xia)申請(qing)(qing)的步(bu)(bu)驟。
首(shou)先，提交語(yu)言考試成(cheng)績(ji)(ji)。由(you)于國(guo)外是(shi)英文(wen)授課(ke)的環(huan)境(jing)，這也(ye)就成(cheng)為申請學(xue)校(xiao)的敲(qiao)門磚，也(ye)是(shi)耗費較長時間需(xu)要(yao)(yao)攻克的難(nan)關(guan)。如果(guo)語(yu)言成(cheng)績(ji)(ji)不達標(biao)，學(xue)校(xiao)會要(yao)(yao)求學(xue)生進行(xing)語(yu)言強化，也(ye)就是(shi)參加學(xue)校(xiao)的英文(wen)課(ke)程，達到學(xue)校(xiao)的標(biao)準就可(ke)進行(xing)專業課(ke)程的學(xue)習。
每個學校的語言成績要求不同(tong)，同(tong)時，不同(tong)的專業，對于學生的語言要求也各不相(xiang)同(tong)。另外，美(mei)國(guo)比較知名的學校除了(le)需要學生提供托福成績之(zhi)外，還將SSAT作為(wei)評判語言能(neng)力和學術(shu)能(neng)力的標準。
第二，選擇(ze)合(he)適的(de)學校。綜合(he)考慮學生(sheng)自身背景、興趣愛好、擇(ze)業方向和今(jin)后的(de)人生(sheng)發展，制(zhi)定(ding)適合(he)自己(ji)的(de)留(liu)學計劃(hua)。在明確留(liu)學目標之后，意騰美國留(liu)學專家會根(gen)據學生(sheng)所選的(de)專業，進行綜合(he)評估與(yu)指導，幫助(zhu)學生(sheng)選擇(ze)最適合(he)的(de)學校。
第(di)三，準備申(shen)請(qing)材料。除了(le)成績的優(you)異以(yi)外，申(shen)請(qing)材料也非常重要(yao)。學(xue)校更看重的是學(xue)生的品格、特長、活動能力等(deng)綜合素質，而這些軟件是可以(yi)通過申(shen)請(qing)表、命題作文(wen)、個人陳述(shu)、推薦信(xin)等(deng)申(shen)請(qing)材料衡量和(he)判斷出(chu)來(lai)，還有(you)學(xue)生參(can)加的各項活動的證(zheng)書(shu)等(deng)證(zheng)明(ming)都(dou)是突出(chu)自(zi)己優(you)勢(shi)的很好憑證(zheng)。
第四，安排住宿。和國內高校不同，絕大(da)多數(shu)美國大(da)學(xue)無法給所有在(zai)校生提供校內的(de)校管宿舍，但是很(hen)多學(xue)校會(hui)保證一年級留學(xue)生能申請(qing)到校內宿舍。之(zhi)后，您可以按照房型、價格、環境、地點(dian)等不同要求選擇(ze)適合(he)自己的(de)居住。
最后，行前(qian)指導(dao)。在(zai)遠赴美國留學(xue)期間，如何順利地(di)完成(cheng)在(zai)國外的學(xue)業還需要(yao)留學(xue)生(sheng)行前(qian)全面(mian)的工作(zuo)做好，這是臨行前(qian)需要(yao)了解(jie)的內容，這樣才能更快速地(di)融入到當(dang)地(di)的生(sheng)活當(dang)中去。
美國留學申請9
【美國留學申請院校要點介紹——參加標準化考試】
申(shen)(shen)請美國院校的留學生需要在(zai)9月份申(shen)(shen)請之前考(kao)(kao)完并通(tong)過GRE(GMAT)和TOEFL。提醒各位申(shen)(shen)請人：“最好采取先考(kao)(kao)GRE(GMAT)后考(kao)(kao)TOEFL的策略，并且如果(guo)想要考(kao)(kao)當年11月份的GRE Sub,準備期從暑(shu)假就開(kai)始最好。”
【美國留學申請院校要點介紹——選校要精心適合】
當作(zuo)出選(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)擇時不(bu)是最(zui)(zui)好(hao)的就(jiu)是最(zui)(zui)好(hao)的，最(zui)(zui)適合自(zi)己(ji)的才是最(zui)(zui)好(hao)的，選(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)擇學校(xiao)(xiao)也(ye)是如此。留學咨(zi)詢師說：“選(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)擇美國(guo)學校(xiao)(xiao)時首先要正確估計(ji)自(zi)己(ji)的英語水平，其(qi)次要了(le)解(jie)所選(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)學校(xiao)(xiao)的教學、科(ke)研水平及(ji)專業(ye)(ye)設(she)置(zhi)情(qing)(qing)況(kuang)(kuang)是否與自(zi)己(ji)所學專業(ye)(ye)和所從事的研究(jiu)相近，還要了(le)解(jie)學校(xiao)(xiao)的入學要求、錄(lu)取(qu)標(biao)準、競爭情(qing)(qing)況(kuang)(kuang)及(ji)申請的截止日(ri)期等(deng)，另外學校(xiao)(xiao)的各種費用及(ji)經濟(ji)資助情(qing)(qing)況(kuang)(kuang)也(ye)要在考(kao)慮之內。通過美國(guo)大(da)學的官網來查詢這些(xie)情(qing)(qing)況(kuang)(kuang)以此來選(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)擇合適的學校(xiao)(xiao)。”
【美國留學申請院校要點介紹——財力證明要有力】
在申請之前(qian)要(yao)(yao)準備(bei)像成績(ji)單、畢業證(zheng)等物品，尤其需要(yao)(yao)注意的(de)是財力(li)證(zheng)明。國外(wai)學校(xiao)一般不會接(jie)(jie)受股票、債券或(huo)基金等流動資產(chan)，也不接(jie)(jie)受房子(zi)、車(che)子(zi)等不動產(chan)，而最通(tong)用的(de)是在某銀行(xing)開具的(de)定期(qi)存款(kuan)證(zheng)明。因此在準備(bei)時(shi)一定要(yao)(yao)注意定期(qi)存款(kuan)證(zheng)明的(de)凍結日(ri)期(qi)。
【美國留學申請院校要點介紹——網上申請需注意】
12月份(fen)便可以在(zai)(zai)網上申請(qing)了，申請(qing)時(shi)學(xue)生一(yi)定要(yao)注(zhu)意學(xue)校的(de)各種最后(hou)(hou)期限(xian)。根據留(liu)學(xue)咨詢師介(jie)紹：“國外(wai)時(shi)間(jian)觀念非(fei)常(chang)強，你(ni)必須在(zai)(zai)規定的(de)時(shi)間(jian)內提交所需要(yao)的(de)材料，否則這(zhe)輪你(ni)的(de)材料就不會呈交給招生辦公室進行審核的(de)。另(ling)外(wai)美國和中(zhong)國隔了半個地球，再加上美國有東部(bu)時(shi)間(jian)，西(xi)部(bu)時(shi)間(jian)，山(shan)地時(shi)間(jian)等，因此這(zhe)個最后(hou)(hou)期限(xian)跟(gen)國內的(de)時(shi)間(jian)可能是(shi)有差別的(de)，所以在(zai)(zai)時(shi)間(jian)上要(yao)特(te)別注(zhu)意，一(yi)定要(yao)在(zai)(zai)申請(qing)時(shi)間(jian)上留(liu)有余(yu)量。”
【美國留學申請院校要點介紹——材料郵寄要及時】
在申請(qing)(qing)結束兩周(zhou)之內，學(xue)(xue)校會要(yao)求候選人在網申之后(hou)提供符(fu)合要(yao)求的(de)文檔資(zi)料，例如成(cheng)績單、學(xue)(xue)位證(zheng)、畢業證(zheng)、財力證(zheng)明等。留(liu)學(xue)(xue)咨詢師想要(yao)提醒大家的(de)是(shi)，并非所有材料寄(ji)出(chu)(chu)后(hou)，就可萬事大吉，申請(qing)(qing)人還要(yao)隨時(shi)跟蹤(zong)各個學(xue)(xue)校的(de)申請(qing)(qing)狀態，看學(xue)(xue)校網上顯示出(chu)(chu)的(de)申請(qing)(qing)材料是(shi)否(fou)已經齊全，并適時(shi)與招生(sheng)官進(jin)行聯系，看審核(he)的(de)進(jin)展情(qing)況。
美國留學申請10
途徑一：直接申請
適(shi)合人(ren)群：成績優異的高三、大一學生(sheng)
直接(jie)(jie)申(shen)請是申(shen)請美(mei)國(guo)大學(xue)的(de)常規方(fang)(fang)式，學(xue)生必須參(can)加各種標準化考試(shi)，主要(yao)包(bao)(bao)括SAT、TOEFL或IELTS。所有的(de)美(mei)國(guo)大學(xue)均(jun)(jun)接(jie)(jie)受此種申(shen)請方(fang)(fang)式。美(mei)國(guo)大學(xue)錄(lu)取標準包(bao)(bao)括學(xue)術(shu)成績、課(ke)外活動(dong)及個性修(xiu)養(yang)三(san)方(fang)(fang)面。學(xue)術(shu)成績包(bao)(bao)括如SAT及單項成績、AP分數、學(xue)業排(pai)名(ming)、課(ke)程平均(jun)(jun)分GPA等;課(ke)外活動(dong)包(bao)(bao)括科研(yan)、文藝(yi)、領導才能、社區服務、競賽得(de)獎等;個性修(xiu)養(yang)方(fang)(fang)面主要(yao)從個人(ren)陳(chen)述、老師/校長推薦信、面談(tan)等方(fang)(fang)面來考察。
美國名校(xiao)申請通常(chang)要提前一年，因此高二時學(xue)生就必須參加標準化考試，還要準備好各(ge)種文(wen)書資料(liao)，包括個(ge)人(ren)短文(wen)、推薦信等，要體現出上述三(san)方(fang)面的(de)能(neng)力，同(tong)時學(xue)業方(fang)面還要確(que)保(bao)有一個(ge)好的(de)GPA。
途徑二：條件式錄取(雙錄取)
適合人群：無(wu)標準化(hua)考試成(cheng)績的高三、大(da)一學生
部分美國(guo)大學針對無標準化考(kao)試成績的(de)學生(sheng)，提供免SAT、TOEFL或IELTS的(de)有(you)條件(jian)錄(lu)(lu)(lu)(lu)取(qu);學校(xiao)發(fa)出兩份錄(lu)(lu)(lu)(lu)取(qu)通知書(shu)：一(yi)(yi)份是(shi)該(gai)(gai)校(xiao)語言(yan)中(zhong)心的(de)錄(lu)(lu)(lu)(lu)取(qu)書(shu)，另一(yi)(yi)份是(shi)該(gai)(gai)校(xiao)本科有(you)條件(jian)錄(lu)(lu)(lu)(lu)取(qu)書(shu)，因此(ci)又稱雙錄(lu)(lu)(lu)(lu)取(qu)。這里的(de)有(you)條件(jian)指的(de)就是(shi)學生(sheng)入學后，須先進入語言(yan)中(zhong)心學習，語言(yan)通過后，無需(xu)另外申請可直(zhi)接入讀本科。
接受條件式入學(xue)(xue)(xue)的大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)遍布全(quan)(quan)美，共有600多(duo)所，其(qi)中不乏排(pai)名(ming)前100的名(ming)校(xiao)，如辛辛那(nei)提大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)、凱斯西儲大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)等。學(xue)(xue)(xue)生(sheng)可選擇在全(quan)(quan)美54個ELS語(yu)言中心的任(ren)何一個學(xue)(xue)(xue)習(xi)語(yu)言，達到(dao)(dao)112級(有些(xie)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)只要求達到(dao)(dao)109級)即(ji)可入學(xue)(xue)(xue);也(ye)可隨(sui)時考托福，一旦達到(dao)(dao)入學(xue)(xue)(xue)要求，可結束語(yu)言的學(xue)(xue)(xue)習(xi)直接進入本科。有些(xie)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)本身設有語(yu)言中心，如圣邁克(ke)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)、蒙大(da)(da)拿(na)州立大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)。
途徑三：名校直通車——社區大學
適合人群(qun)：工薪家庭、無(wu)標(biao)準化考(kao)試成(cheng)績的學(xue)生
美(mei)國(guo)公立(li)大學(xue)(xue)每年(nian)學(xue)(xue)費(fei)(fei)在(zai)1-2萬(wan)(wan)美(mei)元(yuan)左右，私(si)立(li)大學(xue)(xue)則高達2-4萬(wan)(wan)美(mei)元(yuan)，還要再(zai)加上生(sheng)活費(fei)(fei)、保險費(fei)(fei)等費(fei)(fei)用。相(xiang)比(bi)每年(nian)學(xue)(xue)費(fei)(fei)動(dong)輒幾萬(wan)(wan)美(mei)元(yuan)的(de)綜(zong)合(he)大學(xue)(xue)，美(mei)國(guo)社區大學(xue)(xue)學(xue)(xue)費(fei)(fei)低廉(lian)，一年(nian)學(xue)(xue)費(fei)(fei)在(zai)6000美(mei)元(yuan)左右。學(xue)(xue)生(sheng)若選擇(ze)在(zai)社區大學(xue)(xue)讀完(wan)前(qian)兩(liang)年(nian)再(zai)轉入(ru)綜(zong)合(he)大學(xue)(xue)讀后兩(liang)年(nian)的(de)課程，比(bi)起(qi)直接進入(ru)綜(zong)合(he)大學(xue)(xue)讀四年(nian)，至少可(ke)以節省10000到(dao)70000美(mei)元(yuan)。
此(ci)種方式2年(nian)社(she)區大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)+2年(nian)四(si)年(nian)制(zhi)(zhi)大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)，即在某(mou)一社(she)區大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)錄(lu)取(qu)你的(de)(de)(de)(de)同時，根據個人選(xuan)擇(ze)，社(she)區大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)也會同時向你頒發(fa)來自四(si)年(nian)制(zhi)(zhi)綜合大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)有條件(jian)錄(lu)取(qu)通知書(shu)，這里的(de)(de)(de)(de)有條件(jian)指(zhi)的(de)(de)(de)(de)是：首(shou)先在社(she)區大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)完成大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)本科學(xue)(xue)(xue)(xue)位的(de)(de)(de)(de)前兩年(nian)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(副學(xue)(xue)(xue)(xue)士(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)位)，之后學(xue)(xue)(xue)(xue)生轉入(ru)四(si)年(nian)制(zhi)(zhi)大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)完成后兩年(nian)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(學(xue)(xue)(xue)(xue)士(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)位)，大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)本科文憑由(you)轉入(ru)的(de)(de)(de)(de)四(si)年(nian)制(zhi)(zhi)大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)頒發(fa)。由(you)于轉入(ru)的(de)(de)(de)(de)四(si)年(nian)制(zhi)(zhi)綜合大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)卻(que)往往都是名(ming)校(xiao)，因此(ci)此(ci)途徑又稱(cheng)作(zuo)社(she)區大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)名(ming)校(xiao)直通車。
途徑四：轉學
適合人(ren)群：國內在讀大(da)學生
美國大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)接受(shou)轉(zhuan)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)，每年都會(hui)錄(lu)取一定(ding)數量的(de)國外轉(zhuan)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)，因此(ci)目(mu)前國內的(de)在(zai)讀(du)大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)可(ke)(ke)以(yi)通過轉(zhuan)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)方式進入美國大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，同(tong)時學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)分(fen)也相(xiang)(xiang)應轉(zhuan)入，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)只需修(xiu)完(wan)轉(zhuan)入大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)規定(ding)的(de)其他學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)分(fen)即可(ke)(ke)畢(bi)業(ye)(ye)，畢(bi)業(ye)(ye)時能夠獲得轉(zhuan)入大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)位。此(ci)種方式比較(jiao)適合(he)理工類專業(ye)(ye)的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)。由于中(zhong)美兩國的(de)教育系統及課程設(she)置不同(tong)，人文類學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)轉(zhuan)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)分(fen)相(xiang)(xiang)對較(jiao)難，而理工類課程如高等數學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、統計學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、物理、化(hua)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)等相(xiang)(xiang)對容易(yi)實現對接，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)分(fen)轉(zhuan)換也相(xiang)(xiang)對容易(yi)。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)在(zai)轉(zhuan)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)時還要考慮所申請的(de)專業(ye)(ye)和國內的(de)專業(ye)(ye)背景是否(fou)相(xiang)(xiang)吻合(he)，以(yi)便盡(jin)可(ke)(ke)能多地(di)進行(xing)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)分(fen)轉(zhuan)換。
途徑五：在美國上高中
適合人(ren)群(qun)：計劃(hua)送孩(hai)子(zi)讀美國高中的家庭(ting)
選擇這種(zhong)方式，需要(yao)父母對(dui)孩子(zi)的教育(yu)最(zui)起碼(ma)規劃(hua)10年(nian)(nian)：4年(nian)(nian)美(mei)國(guo)高中，4年(nian)(nian)美(mei)國(guo)大學(xue)(xue)，2年(nian)(nian)碩(shuo)士。一(yi)旦確定(ding)留學(xue)(xue)目標，最(zui)好(hao)在(zai)初中、甚至(zhi)小學(xue)(xue)時就要(yao)開(kai)始(shi)準備，培養孩子(zi)的自理(li)能(neng)力(li)(li)、學(xue)(xue)習能(neng)力(li)(li)尤其是語言能(neng)力(li)(li)。
美國高中(zhong)四年(9至(zhi)(zhi)12年級)分別對(dui)應國內的初三、高一至(zhi)(zhi)高三。入讀(du)美國高中(zhong)最佳時間(jian)為國內初二結束，可直接(jie)入讀(du)美國9年級。
美國留學申請11
美(mei)國留學 申請面(mian)試新選擇“維立克面(mian)試機構(gou)”
一(yi)直都想(xiang)送自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)小(xiao)(xiao)孩(hai)出(chu)國留學(xue)，因為(wei)我(wo)(wo)了解到(dao)(dao)美國高(gao)中課(ke)(ke)程(cheng)分為(wei)必修課(ke)(ke)和(he)選(xuan)修課(ke)(ke)，涉及的(de)(de)(de)科目(mu)非常廣泛。學(xue)生(sheng)也可(ke)以(yi)(yi)選(xuan)修一(yi)些科目(mu)學(xue)生(sheng)在完成必修和(he)自(zi)選(xuan)的(de)(de)(de)課(ke)(ke)程(cheng)外，可(ke)以(yi)(yi)按照(zhao)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)能力和(he)興趣選(xuan)修大學(xue)預備課(ke)(ke)程(cheng)，從而為(wei)進入美國一(yi)流高(gao)校(xiao)(xiao)打下堅實的(de)(de)(de)基礎。我(wo)(wo)相信(xin)這對我(wo)(wo)的(de)(de)(de)小(xiao)(xiao)孩(hai)的(de)(de)(de)前途而言是非常有益處的(de)(de)(de)，但是由于(yu)美國的(de)(de)(de)學(xue)校(xiao)(xiao)入學(xue)時間(jian)很(hen)固定，而我(wo)(wo)一(yi)直找不到(dao)(dao)時間(jian)，沒有辦法陪小(xiao)(xiao)孩(hai)去美國的(de)(de)(de)學(xue)校(xiao)(xiao)面試，所以(yi)(yi)很(hen)矛盾。
一(yi)(yi)(yi)次偶(ou)然(ran)的機(ji)(ji)會,我(wo)的一(yi)(yi)(yi)個美(mei)國(guo)朋友跟我(wo)提起了(le)維(wei)立克面試(shi)機(ji)(ji)構(gou)（Vericant），說是(shi)現在美(mei)國(guo)很(hen)(hen)多學校對這個機(ji)(ji)構(gou)評價很(hen)(hen)高(gao)。我(wo)也就去(qu)他(ta)們(men)的網站上(shang)了(le)解了(le)一(yi)(yi)(yi)下(xia)。我(wo)了(le)解到(dao)維(wei)立克學生(sheng)面試(shi)可以(yi)(yi)幫助申(shen)請學生(sheng)通過面試(shi)錄像(xiang)贏得美(mei)國(guo)學校招(zhao)生(sheng)官的親睞，而且可以(yi)(yi)省(sheng)去(qu)到(dao)美(mei)國(guo)學校面試(shi)的時(shi)間和精力，這兩點對我(wo)們(men)工作忙碌的家長而言無(wu)疑是(shi)非(fei)常有吸引力的。但(dan)是(shi)同時(shi)，畢竟這個預面試(shi)是(shi)個很(hen)(hen)新的東西，沒聽說過以(yi)(yi)前申(shen)請美(mei)國(guo)高(gao)中還需要參加(jia)這個。我(wo)決定還是(shi)抱(bao)著懷疑的態度試(shi)一(yi)(yi)(yi)下(xia)。
作為家長，我只希望(wang)自己的(de)小孩能(neng)(neng)(neng)獲得最公平(ping)和全(quan)面(mian)(mian)的(de)面(mian)(mian)試機會(hui)。維立克標榜(bang)他們的(de)面(mian)(mian)試以(yi)新思想和新技術為支撐，所以(yi)考試分數不(bu)再是唯一標簽。而(er)且維立克通(tong)過面(mian)(mian)試錄像能(neng)(neng)(neng)讓(rang)學校(xiao)看到(dao)我小孩的(de)真正實力和未(wei)來的(de)發(fa)展空間，這(zhe)樣(yang)不(bu)但是有利于小孩的(de)發(fa)展，也有利于學校(xiao)招生(sheng)。我的(de)孩子動手能(neng)(neng)(neng)力和溝(gou)通(tong)能(neng)(neng)(neng)力都很(hen)強，但在考試方面(mian)(mian)就(jiu)稍微差(cha)一點，畢竟沒有花(hua)過多的(de)精力去(qu)參加各種考試培訓。所以(yi)對于維立克學生(sheng)面(mian)(mian)試，我們還是給予了很(hen)高的(de)期望(wang)的(de)。
在網上完成預(yu)約(yue)以(yi)后，我們(men)靜(jing)靜(jing)等(deng)待面試。好在這(zhe)個面試不需(xu)要參(can)加(jia)任(ren)何特殊(shu)的培(pei)訓，只需(xu)要我們(men)孩子(zi)(zi)當(dang)天表現自己。這(zhe)也省(sheng)去(qu)了很多額(e)外的時間。面試當(dang)天，我們(men)很容易找到(dao)了他們(men)的辦公室(shi)，就(jiu)在東直門(men)(men)地鐵旁，進來之后無需(xu)排隊(dui)，很快(kuai)就(jiu)安排進行寫作(zuo)。工作(zuo)人員和面試官都特別親切。孩子(zi)(zi)面試開始，我門(men)(men)家長就(jiu)出來了，為的是不打擾(rao)孩子(zi)(zi)。等(deng)了大概(gai)45分鐘，小孩兒打電話(hua)來說連面試和寫作(zuo)都進行完了。聽他的口(kou)氣(qi)應該表現的不錯(cuo)。
我(wo)(wo)想提(ti)的(de)是(shi)作為家長(chang)，我(wo)(wo)對維立克面(mian)試(shi)的(de)整體(ti)安排非常(chang)的(de)滿(man)意，一(yi)(yi)切(qie)預約付費都是(shi)網上(shang)進行，面(mian)試(shi)老師(shi)的(de)態度很和(he)善，而且面(mian)試(shi)題目多種多樣(yang)，不(bu)再局(ju)限于一(yi)(yi)些小(xiao)問題，而是(shi)從(cong)全面(mian)考察(cha)學生的(de)能力。這就完(wan)全突出了我(wo)(wo)孩子的(de)個性和(he)實力。另(ling)外面(mian)試(shi)的(de)環境非常(chang)不(bu)錯，這樣(yang)也使孩子不(bu)是(shi)那么(me)緊張，有利于小(xiao)孩的(de)發揮。
對于維立克這種(zhong)公平和有(you)效的(de)(de)面(mian)試方法，我(wo)(wo)們(men)家長是(shi)十(shi)分(fen)贊同的(de)(de)。日(ri)前我(wo)(wo)們(men)已經接到到了(le)學校(xiao)的(de)(de)反饋，小(xiao)孩(hai)的(de)(de)面(mian)試非常的(de)(de)成功，得(de)到了(le)老師(shi)們(men)的(de)(de)好評，我(wo)(wo)們(men)作為家長也倍感欣慰(wei)。我(wo)(wo)十(shi)分(fen)感謝維立克，給(gei)我(wo)(wo)的(de)(de)小(xiao)孩(hai)提供(gong)了(le)這樣一個好的(de)(de)平臺和機會。
美國留學申請12
美國留學：寄宿高中(zhong)為什(shen)么申(shen)請難？
美國留(liu)學(xue)寄(ji)(ji)宿(su)制高(gao)中申請(qing)的難(nan)度非常大(da)。很多家長不太理解為(wei)什(shen)么這些高(gao)中申請(qing)的難(nan)度會這么大(da)，甚至(zhi)比大(da)學(xue)還大(da)。下面留(liu)學(xue)專家為(wei)大(da)家簡單介紹為(wei)什(shen)么美國寄(ji)(ji)宿(su)高(gao)中難(nan)申請(qing)。
首先這類寄宿(su)制(zhi)高中(zhong)一般不(bu)提供ESL課程幫助學生提高英語能力，所以(yi)就要求入讀的(de)學生必須具(ju)備足夠的(de)英語水(shui)平(ping)以(yi)保(bao)證上課的(de)質量，所以(yi)托(tuo)福自然(ran)會維持在一個比較(jiao)高的(de)水(shui)平(ping)。
其次寄宿制的(de)學校，因為床位(wei)的(de)限(xian)制，每年招生的(de)名額是有限(xian)的(de)。
另外，學校為了保(bao)持一個合(he)理的(de)學生(sheng)構成比例，所以(yi)國際學生(sheng)的(de)招(zhao)生(sheng)名(ming)額也(ye)(ye)是(shi)有(you)限制的(de)。前100的(de)高中開放(fang)給國際學生(sheng)的(de)名(ming)額加(jia)起來(lai)(lai)大(da)約(yue)也(ye)(ye)只有(you)3000個左右。這僅(jin)僅(jin)相當(dang)于一個美國普通大(da)學的(de)招(zhao)生(sheng)規模。而且競(jing)爭(zheng)這個名(ming)額的(de)學生(sheng)不僅(jin)僅(jin)來(lai)(lai)自中國，他們還有(you)韓(han)國學生(sheng)、日本學生(sheng)、印度(du)學生(sheng)等等。所以(yi)面對(dui)這么多競(jing)爭(zheng)，錄(lu)取的(de)要求自然水漲(zhang)船高。
甚(shen)至(zhi)學(xue)(xue)校還會(hui)要(yao)求學(xue)(xue)生具備(bei)極具特(te)色的(de)(de)(de)品(pin)質，才會(hui)考慮給學(xue)(xue)生面(mian)試的(de)(de)(de)機會(hui)。學(xue)(xue)生在(zai)申請(qing)高端(duan)高中學(xue)(xue)校的(de)(de)(de)時候(hou)，一(yi)定要(yao)謹慎(shen)選(xuan)擇，挑(tiao)好(hao)保底的(de)(de)(de)學(xue)(xue)校。然后一(yi)定要(yao)注意留意申請(qing)的(de)(de)(de)細節，爭取做到把孩(hai)子最完美的(de)(de)(de)一(yi)面(mian)展現給學(xue)(xue)校的(de)(de)(de)招生官。
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美(mei)國(guo)留(liu)學：大學轉學程序介紹
美國留學申請13
英(ying)國阿(a)伯泰鄧迪(di)大學(xue)(xue)(xue)是(shi)(shi)蘇格蘭的(de)一所規(gui)模較大的(de)大學(xue)(xue)(xue)，該學(xue)(xue)(xue)校(xiao)成立于1888年，初創時是(shi)(shi)鄧迪(di)技術學(xue)(xue)(xue)院。其學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)68%的(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)來自(zi)蘇格蘭，4%來自(zi)歐洲之(zhi)外的(de)國家(jia)如(ru)中國、印度(du)、馬來西亞(ya)和巴基斯坦。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)宗(zong)旨(zhi)是(shi)(shi)以學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)為中心，大學(xue)(xue)(xue)充足的(de)資源(yuan)配置(zhi)和富有支持性的(de)學(xue)(xue)(xue)習環境，以及對學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)細致入微的(de)照(zhao)顧充分體現了這一點。
根據最新(xin)的科(ke)研水平評估，阿伯(bo)泰(tai)鄧迪(di)(di)(di)大(da)學(xue)(xue)(xue)的環(huan)境研究專業(ye)在(zai)蘇格蘭排(pai)名第一(yi)(yi)，在(zai)最近的教學(xue)(xue)(xue)質量被(bei)評為優(you)秀(xiu)，心理學(xue)(xue)(xue)被(bei)評為豐常(chang)滿意。阿伯(bo)泰(tai)鄧迪(di)(di)(di)大(da)學(xue)(xue)(xue)持續被(bei)《金(jin)融時報(bao)》(Financial Times)評為英國最好(hao)的10所現代大(da)學(xue)(xue)(xue)之一(yi)(yi)。專家表(biao)示，阿伯(bo)泰(tai)鄧迪(di)(di)(di)大(da)學(xue)(xue)(xue)同世界上主要的計(ji)算機游戲公司合作，設立了世界上最早的一(yi)(yi)些電腦(nao)游戲技(ji)術(shu)學(xue)(xue)(xue)位;它還(huan)是歐洲為數(shu)不多的電腦(nao)游戲和(he)虛(xu)擬(ni)娛(yu)樂研究中(zhong)心(IC-CAVE)之一(yi)(yi)。阿伯(bo)泰(tai)鄧迪(di)(di)(di)大(da)學(xue)(xue)(xue)推出了激動人心的方案，名叫勇為數(shu)碼(Dare to be Digital)，旨在(zai)幫助學(xue)(xue)(xue)生開發出交互性娛(yu)樂產(chan)品。
入學要求
阿伯泰鄧(deng)迪大學接(jie)受(shou)世(shi)界許(xu)多國(guo)家的學歷資格，并(bing)制定了最(zui)低入(ru)學條(tiao)件(jian)。本科課程(cheng)的申請(qing)(qing)者(zhe)必須至少通過(guo)了同等于兩門中(zhong)學高級水平(A-levels)課程(cheng)的考試(shi)。此(ci)外(wai)有(you)的課程(cheng)還要求申請(qing)(qing)者(zhe)在入(ru)學前(qian)學習過(guo)某(mou)些指(zhi)定的科目。研究生課程(cheng)的申請(qing)(qing)者(zhe)必須具有(you)同等于英國(guo)榮譽學士學位(wei)的學歷資格。
所有(you)(you)本科和研究生(sheng)課程的申請者(zhe)都必須出(chu)具英(ying)語(yu)水平證明(ming)。英(ying)語(yu)水平證明(ming)要和申請表同時(shi)(shi)提交。如果學(xue)生(sheng)不能提供相(xiang)關(guan)證明(ming)，那么他們到校后要接受學(xue)校的語(yu)言評估，而且(qie)有(you)(you)可(ke)能上學(xue)習專業(ye)課的同時(shi)(shi)，學(xue)習英(ying)語(yu)語(yu)言單(dan)元課程。沒有(you)(you)達到學(xue)校的英(ying)語(yu)語(yu)言要求的學(xue)生(sheng)，有(you)(you)可(ke)能要先讀一年(nian)的預科課程。
最低英語語言要求：雅思6.0(其中各單項成績不得低于5);托福筆試563，機(ji)試223，網上考試85;或同等(deng)成績。
英國留學申請兩大變化
到目前(qian)(qian)為止(zhi)20xx年的申(shen)請情況與去年相(xiang)比(bi)，英(ying)國大學(xue)(xue)(xue)有兩(liang)點(dian)比(bi)較明顯的變(bian)化，一(yi)是申(shen)請時間被(bei)適當提(ti)前(qian)(qian)，二是申(shen)請人數大大超出(chu)預(yu)期(qi)。首先，今年的英(ying)國大學(xue)(xue)(xue)在八月份就陸續開始(shi)接受留學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)遞交的申(shen)請，如(ru)杜(du)倫(lun)大學(xue)(xue)(xue)、巴斯大學(xue)(xue)(xue)、愛丁堡大學(xue)(xue)(xue)等(deng)。基于這種(zhong)變(bian)化，中(zhong)國的留學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)有些應對不急(ji)，所(suo)以新航道留學(xue)(xue)(xue)服務中(zhong)心提(ti)醒中(zhong)國留學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)要及早準(zhun)備各(ge)種(zhong)英(ying)國留學(xue)(xue)(xue)簽證材料和語言成績，才能(neng)在第一(yi)時間遞交自己的申(shen)請。
其次(ci)，英(ying)國(guo)(guo)大(da)學(xue)今年(nian)收(shou)到(dao)的(de)各類申請(qing)已經(jing)大(da)大(da)超過了他們的(de)預(yu)計，導致有些學(xue)校招生(sheng)不得(de)不暫停服務，比如(ru)南(nan)安普敦大(da)學(xue)將關閉申請(qing)窗口(kou)一(yi)周，來應付積壓的(de)申請(qing)書。約克大(da)學(xue)也早早的(de)結(jie)束了第一(yi)輪(lun)申請(qing)，估計要(yao)在(zai)20xx年(nian)再(zai)開第二輪(lun)申請(qing)。如(ru)此看來20xx年(nian)的(de)英(ying)國(guo)(guo)大(da)學(xue)申請(qing)競爭(zheng)將非(fei)常(chang)激烈。
申請人數的(de)(de)(de)激(ji)增導致(zhi)了(le)英國學(xue)校提(ti)(ti)高(gao)了(le)入學(xue)要(yao)求(qiu)，比如(ru)，杜(du)倫大(da)學(xue)今年(nian)申請難度明顯增加了(le)很多，要(yao)求(qiu)留學(xue)生畢業(ye)大(da)學(xue)不能低于(yu)前(qian)70名(ming)，去(qu)年(nian)則是(shi)100名(ming)。布里斯(si)托大(da)學(xue)也(ye)是(shi)大(da)幅(fu)提(ti)(ti)高(gao)了(le)其入學(xue)標準，非985、211學(xue)生不收。格拉(la)斯(si)哥(ge)大(da)學(xue)不再接受三本學(xue)生。巴斯(si)也(ye)是(shi)因綜合排(pai)名(ming)的(de)(de)(de)提(ti)(ti)高(gao)而(er)水漲船(chuan)高(gao)，把原本只需(xu)要(yao)均分80的(de)(de)(de)金融(rong)專業(ye)硬是(shi)提(ti)(ti)高(gao)到83+，還有蘭(lan)卡(ka)斯(si)特(te)和埃克塞特(te)的(de)(de)(de)商科，針對非211,把均分要(yao)求(qiu)提(ti)(ti)高(gao)到87+，雅思(si)也(ye)提(ti)(ti)高(gao)到7。
美國留學申請14
美國(guo)留學申請獎(jiang)學金，我們比拼的是(shi)什么(me)能力(li)-可能有的同學會片面(mian)的認(ren)為成績好就可以，其實不(bu)然。
想要申(shen)請(qing)美(mei)國獎學(xue)金(jin)的學(xue)生，新托(tuo)福要至少100分(fen)左右，最(zui)(zui)好達(da)到105分(fen)以上。想申(shen)請(qing)美(mei)國前100名(ming)院校(xiao)(xiao)的獎學(xue)金(jin)，SAT最(zui)(zui)好能考到1800分(fen)。想申(shen)請(qing)前50名(ming)院校(xiao)(xiao)的，最(zui)(zui)好考到20xx分(fen)。想申(shen)請(qing)前20名(ming)院校(xiao)(xiao)，成績應該最(zui)(zui)好不低(di)于2200分(fen)。
無論是高中生還是本科(ke)生，要想(xiang)獲得獎學金，GPA的成績(ji)都應不低于3.0或平均成績(ji)80分。建議學生最好從高一或大一開始準備，要全(quan)面突破。當然有的專業難度系數(shu)比較高，很(hen)難達到這個(ge)標準，但(dan)考生要盡(jin)力而為(wei)。
如果(guo)想申請高(gao)額獎學(xue)(xue)金，學(xue)(xue)生(sheng)還要注重班(ban)(ban)級及(ji)學(xue)(xue)年排名(ming)。美(mei)國大(da)學(xue)(xue)比(bi)較看重學(xue)(xue)生(sheng)的班(ban)(ban)級排名(ming)，而且是高(gao)中或大(da)學(xue)(xue)整個(ge)階段的班(ban)(ban)級排名(ming)，他們考查的是學(xue)(xue)生(sheng)整個(ge)學(xue)(xue)習(xi)階段，而不(bu)是一時的表現(xian)。
美國院校的(de)獎(jiang)學(xue)金(jin)申(shen)請(qing)，還會參考申(shen)請(qing)者(zhe)在本國讀書期間是否(fou)參與學(xue)校課外活(huo)動，如：義工(gong)工(gong)作、學(xue)生團體俱樂(le)部等。建(jian)議申(shen)請(qing)者(zhe)應(ying)該(gai)了解所申(shen)請(qing)大學(xue)，需(xu)要什么類(lei)型的(de)人才(cai)，是否(fou)真正屬于所申(shen)請(qing)大學(xue)所需(xu)要的(de)類(lei)型。
對于那些申請研究(jiu)生及博(bo)士生的(de)學生，如果有一個很(hen)好的(de)社區(qu)活動、社會調研經(jing)驗或者豐富(fu)的(de)工作經(jing)驗，可以增(zeng)加(jia)競爭獎學金的(de)優勢。
在面對簽(qian)證官(guan)時，一定(ding)要實(shi)話實(shi)說，因為簽(qian)證官(guan)每天都要面對很多簽(qian)證的(de)(de)學生，如果你套(tao)用別人(ren)(ren)的(de)(de)模板，往往很難通過。所以學生需要根據個人(ren)(ren)的(de)(de)實(shi)際情況，由專業人(ren)(ren)士制(zhi)定(ding)適(shi)合你本人(ren)(ren)的(de)(de)方(fang)案。
美國留學申請15
一、留學申請書寫作技巧
1、準(zhun)備(bei)個人陳述和文章(zhang)
個人陳(chen)述是(shi)影響錄取的重要(yao)(yao)文件。個人陳(chen)述要(yao)(yao)真實、全(quan)面(mian)，簡明(ming)扼要(yao)(yao)，符合美國(guo)大學(xue)(xue)規定要(yao)(yao)求，有(you)關內容不(bu)要(yao)(yao)遺漏(lou)。個人陳(chen)述對(dui)是(shi)否獲得獎(jiang)學(xue)(xue)金(jin)尤其重要(yao)(yao)。你(ni)(ni)可以(yi)通(tong)(tong)過文字(zi)向(xiang)你(ni)(ni)申(shen)(shen)請(qing)的學(xue)(xue)校全(quan)面(mian)反映你(ni)(ni)的能力。此外，申(shen)(shen)請(qing)本科的學(xue)(xue)生學(xue)(xue)校通(tong)(tong)常還要(yao)(yao)求提供一(yi)篇到幾篇不(bu)等(deng)的命(ming)題(ti)或自命(ming)題(ti)文章。據云(yun)學(xue)(xue)教育集(ji)團介(jie)紹，這(zhe)些(xie)文章通(tong)(tong)常是(shi)考(kao)察你(ni)(ni)的價(jia)值觀、人生觀及你(ni)(ni)的生活態度及面(mian)對(dui)挑戰的能力，因(yin)為(wei)中國(guo)學(xue)(xue)生的成績往往不(bu)分高下，所以(yi)好的文章能夠將大家區分開來，出奇制(zhi)勝。
2、準備(bei)個(ge)人(ren)簡歷
美(mei)國留學個(ge)人簡(jian)歷是(shi)寫(xie)好個(ge)人陳述的(de)(de)重要輔助工具。同學們(men)除(chu)了(le)應該注(zhu)意簡(jian)歷在內(nei)容上要能夠突(tu)出自身(shen)優(you)勢、豐(feng)富的(de)(de)經歷和(he)熱誠的(de)(de)求學態度外(wai)，還要注(zhu)重簡(jian)歷的(de)(de)外(wai)觀、紙(zhi)張的(de)(de)選擇、簡(jian)潔的(de)(de)文字、恰當的(de)(de)詞匯和(he)充滿個(ge)性的(de)(de)語言風(feng)格等表現形式。
3、準備推薦信
去美(mei)國留學(xue)生活(huo)的(de)(de)申(shen)請者(zhe)一般(ban)需要提供2封以上的(de)(de)英(ying)文(wen)推(tui)薦信(xin)。推(tui)薦信(xin)要說明(ming)被推(tui)薦人的(de)(de)基(ji)本情況，介紹(shao)推(tui)薦人的(de)(de)成(cheng)績，包括(kuo)學(xue)術論文(wen)、科(ke)研成(cheng)果、獲得(de)獎勵(li)、所具(ju)備的(de)(de)能力等。那什么人來寫推(tui)薦信(xin)最合(he)適呢？一般(ban)由你的(de)(de)系主(zhu)任、專(zhuan)業導師(shi)來寫推(tui)薦信(xin)，如能夠拿到校長或者(zhe)具(ju)備高(gao)級學(xue)術職稱或在學(xue)術界較有影響的(de)(de)導師(shi)的(de)(de)推(tui)薦信(xin)，那當(dang)然更(geng)好了。
二、美國留學文書
1、Cover Letter
向校(xiao)方說明全部(bu)資料(liao)已準備齊全，現在(zai)一起寄出，希望校(xiao)方認真考慮并給予回音(yin)。
2、申請費
可(ke)到中(zhong)(zhong)國銀(yin)行(xing)或中(zhong)(zhong)信(xin)實業銀(yin)行(xing)輸(shu)匯票，然后把(ba)該匯票附在您的申請表上。
3、申請表
按(an)照各大學(xue)的要求填(tian)寫(xie)，有條件的可用電動打字機打上去(qu)，如果用筆填(tian)寫(xie)，一(yi)定要一(yi)筆一(yi)劃寫(xie)得很(hen)清楚。
4、Personal Statement & Resume
這兩個文(wen)件事(shi)關您(nin)的(de)獎學金，一定要把您(nin)的(de)優勢和成(cheng)就寫得(de)充分可信。
5、論文或作品集。
6、TOEFL、GRE成績(ji)單
復印(yin)后簽(qian)上字，放入包封（Package）中(zhong)。
7、如果有一(yi)篇專業論文附(fu)在檔案中，一(yi)定會(hui)增加錄取或(huo)拿獎(jiang)學金的機(ji)會(hui)。
8、財力證明
不管有(you)沒(mei)有(you)錢，都要把該表(biao)填好(hao)放入申請Package中(zhong)。
9、各學校所要(yao)求的其他資料和(he)文件，這(zhe)些文件都是要(yao)由您自己(ji)準備并寄出的。
三、去美國本科留學需要幾年？
一般來說，美國(guo)本科(ke)可(ke)(ke)以在(zai)三(san)到(dao)六(liu)年(nian)內(nei)申請畢(bi)(bi)業。如果(guo)同學(xue)(xue)(xue)們選(xuan)擇(ze)了社(she)區(qu)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)，由(you)于社(she)區(qu)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)是(shi)(shi)兩年(nian)制的，同學(xue)(xue)(xue)們可(ke)(ke)以選(xuan)擇(ze)在(zai)畢(bi)(bi)業之后不轉學(xue)(xue)(xue)到(dao)綜合性大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)，因此是(shi)(shi)兩年(nian)畢(bi)(bi)業，只是(shi)(shi)這時畢(bi)(bi)業生拿到(dao)的一般是(shi)(shi)副學(xue)(xue)(xue)士學(xue)(xue)(xue)位(wei)(wei)，類似于國(guo)內(nei)的大(da)(da)專學(xue)(xue)(xue)位(wei)(wei)。如果(guo)選(xuan)擇(ze)轉入綜合性大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)，一般也(ye)是(shi)(shi)三(san)年(nian)到(dao)六(liu)年(nian)畢(bi)(bi)業（其(qi)中包含社(she)區(qu)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)的兩年(nian)）。
一般來說，美國本(ben)科教育(yu)分(fen)為兩(liang)種：一種是綜(zong)合(he)性(xing)大(da)學、文(wen)理(li)學院(yuan)，另一種則(ze)是社區(qu)大(da)學。雖然綜(zong)合(he)性(xing)大(da)學與文(wen)理(li)學院(yuan)的教育(yu)理(li)念有所(suo)不(bu)同，但美國留學本(ben)科教育(yu)體制總體上差不(bu)多，只要(yao)同學們能(neng)夠修完學分(fen)就可以申請畢業了(le)。
美(mei)國(guo)本(ben)科留學如(ru)果(guo)同(tong)學們(men)選擇美(mei)國(guo)本(ben)科轉學到美(mei)國(guo)的話，同(tong)樣要(yao)修滿(man)需要(yao)修的學分。美(mei)國(guo)本(ben)科畢業(ye)需要(yao)幾年(nian)，不過(guo)，由(you)于不同(tong)國(guo)家、不同(tong)院校(xiao)的課程(cheng)設置有所不同(tong)，同(tong)學們(men)能(neng)(neng)夠轉過(guo)去多(duo)少學分并不一定。所以，加上(shang)在(zai)國(guo)內或者(zhe)在(zai)美(mei)國(guo)各院校(xiao)本(ben)來學習的時間(jian)(jian)，一般(ban)都(dou)會在(zai)四年(nian)以上(shang)。如(ru)果(guo)同(tong)學們(men)轉過(guo)去的學分比較少，可能(neng)(neng)最多(duo)也需要(yao)六年(nian)左右的時間(jian)(jian)。
總而言之(zhi)，美(mei)國(guo)本(ben)科(ke)畢業(ye)留(liu)(liu)學(xue)(xue)(xue)(xue)需(xu)要(yao)(yao)幾年(nian)取(qu)決于同學(xue)(xue)(xue)(xue)們修(xiu)(xiu)學(xue)(xue)(xue)(xue)分的(de)(de)速度(du)。不過，同學(xue)(xue)(xue)(xue)們還需(xu)要(yao)(yao)明白一(yi)點，那就是(shi)一(yi)些美(mei)國(guo)本(ben)科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)生在大(da)一(yi)、大(da)二(er)的(de)(de)時(shi)候是(shi)不確定專(zhuan)業(ye)，只學(xue)(xue)(xue)(xue)習基礎課程的(de)(de)。大(da)三開始才(cai)修(xiu)(xiu)本(ben)專(zhuan)業(ye)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)分，一(yi)般也需(xu)要(yao)(yao)兩年(nian)以上的(de)(de)時(shi)間才(cai)能修(xiu)(xiu)完(wan)本(ben)科(ke)畢業(ye)所需(xu)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)分。所以，一(yi)般來說(shuo)，至少需(xu)要(yao)(yao)四年(nian)才(cai)能拿到美(mei)國(guo)留(liu)(liu)學(xue)(xue)(xue)(xue)本(ben)科(ke)畢業(ye)證。
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