留學生對美國式的教育也是有煩惱的

　　我遇到過不少中國留學生，當初是沒考上國內的大學，覺得美國的教育環境又比較自由輕松，頭一昏腦一熱，就上了美國的大學。但其實，這并不是一個很明智的選擇，因為他們有可能再次在美國的教育環境下受到不小的打擊——這里的大學生活并不像人們想象的那么輕松。美國大學中的牛人和學術超人一個賽一個地厲害，甚至比國內的競爭更為激烈，如果自己不狠狠摸爬滾打，早晚就會淹沒在人群之中，最終說不定連文憑都拿不到。所以，很多中國留學生都不適應這里的。

　　在美國，如果真的想要學到一些東西，還真的不輕松。也許是一直以來接受的教育，教導我要成為學校里學習成績最優異的那個，一進大學我就開始拼命學習。一起留學的朋友們都各自有專注的事情，而我因為生活核心是“學習”，于是建立了全新的圈子，我和圈子里的學友開始一起頻繁出入圖書館，每天啃著艱深的書籍，充實自己的知識架構。有一個印度的學長是我們當中最努力的`，他每天幾乎要學習12小時，而且這段時間中，學習的效率相當高。他在3個月內學會法語，又花了差不多的時間學會了德語，而且是完全自學。他對我說：“我到美國已經5年，還不是最勤奮的學生，但是起碼不會后悔在這里度過的每一天。”這句話深深地鼓勵到我，開始努力地在圖書館里尋找密集的資源，學習對自己有好處的東西，比如語言。

　　很多留學生都會通過看原版電影、電視劇的方式提高語言水平，不過相比之下，我覺得聽廣播是更高效的方法。因為電影、電視劇具有畫面，會讓人在學習的同時分散注意力，而廣播只聞其聲，語速也相對較快，對于訓練聽力來說，是更好的途徑。此外，大量閱讀對于提高語言水平也是很有幫助的，我甚至認為閱讀是最重要的，它給語言以內涵，書看多了，思想和表達都有變化。尤其對于文科同學，讀書才是根本，日常交往和溝通多訓練就都出來了，難的反而是表達思想和論辯，要做到像運用母語一樣運用另一種語言，才算真正地達到較高的語言水平。

　　其實，美國式的學習并不輕松。與國內的大學教育相比，它更注重學生多方位的發展和知識的積累，如果要在個人教育簡歷上留下炫目的成績，也許要付出更多。

　　時間管理也是我在美國的中最大的收獲之一。對于留學生來說，做好時間管理的第一步就是善用電腦和ipod，因為它們常常會引誘人玩物喪志，而不是用來做正經事。我有一個美國同學為此特意住在沒有網絡的房子里，因為他知道這個時代需要利用網絡，但卻不能依賴于網絡。于是，受他的啟發，我ipod里的所有音頻文件都是演講錄音、廣播錄音等等，專門被我用來訓練聽力。

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