美國高中留學的優勢(shi)15篇

美國高中留學的優勢1

　　1）赴美(mei)讀高(gao)中的學(xue)生(sheng)生(sheng)數量在逐(zhu)年(nian)增加，美(mei)國(guo)私立高(gao)中的招生(sheng)數量卻基本不會增加。名額(e)(e)(e)有限(xian)，趁早申(shen)請。一般來說(shuo)，申(shen)請的年(nian)級越小，可以競爭的名額(e)(e)(e)相對(dui)越多。通常9年(nian)級的學(xue)生(sheng)名額(e)(e)(e)要比10年(nian)級的名額(e)(e)(e)多一些。

　　2）各(ge)個(ge)年(nian)(nian)級的(de)(de)錄(lu)取門檻(jian)不(bu)斷的(de)(de)提高(gao)。就標準(zhun)化(hua)考試來(lai)講(jiang)，20xx年(nian)(nian)，SSAT在中國境內的(de)(de)的(de)(de)考點由20xx年(nian)(nian)的(de)(de)兩個(ge)，增加到了7個(ge)。這一(yi)方面說明，越(yue)(yue)來(lai)越(yue)(yue)多的(de)(de)中學(xue)(xue)生要。也從另(ling)外一(yi)方面反(fan)映(ying)出美國高(gao)中要求的(de)(de)門檻(jian)是(shi)越(yue)(yue)來(lai)越(yue)(yue)高(gao)的(de)(de)。往年(nian)(nian)不(bu)需要SSAT和TOEFL成績(ji)的(de)(de)學(xue)(xue)校，隨(sui)著(zhu)申請(qing)者數(shu)量的(de)(de)提高(gao)，也提高(gao)了門檻(jian)，需要考這些(xie)成績(ji)才能夠申請(qing)。

　　3）語言(yan)要(yao)求相對(dui)低(di)(di)。學(xue)校(xiao)對(dui)各(ge)個年級的(de)(de)申(shen)(shen)請者在(zai)語言(yan)各(ge)方面的(de)(de)要(yao)求是有區別的(de)(de)。如(ru)果較(jiao)早申(shen)(shen)請赴美讀高中，年齡相對(dui)低(di)(di)，就可以用相對(dui)低(di)(di)的(de)(de)語言(yan)要(yao)求申(shen)(shen)請到相對(dui)好(hao)的(de)(de)學(xue)校(xiao)。

　　4）赴美(mei)讀(du)高(gao)中(zhong)年齡小的(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)語(yu)言(yan)習(xi)得能力會相(xiang)對較強，而且更(geng)(geng)容易(yi)融入學(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)生(sheng)(sheng)活，交到(dao)更(geng)(geng)多的(de)(de)朋友。到(dao)美(mei)國學(xue)(xue)習(xi)，除了能夠(gou)有機會學(xue)(xue)習(xi)到(dao)更(geng)(geng)地道的(de)(de)英語(yu)之外，很重要的(de)(de)是能夠(gou)讓學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)在國際(ji)化的(de)(de)環境里面成長和(he)(he)得到(dao)鍛煉，形成更(geng)(geng)廣闊的(de)(de)世(shi)界觀(guan)(guan)和(he)(he)人生(sheng)(sheng)觀(guan)(guan)。這個是需(xu)要時間的(de)(de)。

　　5）許(xu)多美(mei)國(guo)大學規定，如果有在美(mei)國(guo)中學讀書兩年以(yi)(yi)上的國(guo)際學生，可(ke)以(yi)(yi)免考TOEFL等語言(yan)的標(biao)準(zhun)化(hua)考試。

　　赴美(mei)讀高(gao)中對(dui)以后(hou)留學(xue)美(mei)國大(da)(da)(da)學(xue)也很(hen)有(you)幫助，美(mei)國大(da)(da)(da)學(xue)喜歡自己(ji)學(xue)校培養的學(xue)生，如果(guo)在美(mei)國讀高(gao)中，且時(shi)間較長，申請美(mei)國大(da)(da)(da)學(xue)有(you)比(bi)較大(da)(da)(da)的優勢。

美國高中留學的優勢2

　　1、班級小(xiao)(xiao)。 如(ru)果你(ni)(ni)在(zai)公立學(xue)校(xiao)讀書(shu)，一個班級要有30-40人，機會對(dui)你(ni)(ni)來說是很(hen)少(shao)的，除非你(ni)(ni)很(hen)聰明或是很(hen)差勁，這樣(yang)你(ni)(ni)才(cai)能得到(dao)更多(duo)的關注。寄宿學(xue)校(xiao)一般有10到(dao)15人，你(ni)(ni)不能在(zai)這樣(yang)一個小(xiao)(xiao)班級里隱(yin)藏(zang)你(ni)(ni)自己。

　　2、能力(li)的(de)提升。 寄宿學(xue)(xue)校(xiao)的(de)畢業(ye)生(sheng)(sheng)認為他們(men)已經在(zai)學(xue)(xue)術(shu)和非學(xue)(xue)術(shu)領(ling)域都(dou)充分做好(hao)了(le)大學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)活(huo)(huo)的(de)準(zhun)備(bei)。學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)們(men)希望能輕松地向大學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)活(huo)(huo)過渡，尤其是在(zai)獨(du)立生(sheng)(sheng)活(huo)(huo)和時間(jian)安排方面，學(xue)(xue)會(hui)如何(he)平衡社會(hui)生(sheng)(sheng)活(huo)(huo)和學(xue)(xue)校(xiao)課程。

　　3、學(xue)會對自(zi)己(ji)負責 。去(qu)寄宿學(xue)校，其中一(yi)個原(yuan)因就是會越來越成熟，你不得不學(xue)習自(zi)己(ji)何(he)如在(zai)一(yi)個群(qun)體里與別人(ren)交往，在(zai)一(yi)些規則(ze)，制(zhi)度，和榮譽的要求(qiu)下，你也要學(xue)習如何(he)對自(zi)己(ji)的行(xing)為負責。

　　4、建(jian)立良好的(de)(de)(de)朋(peng)友(you)關系(xi)。 寄宿(su)學校也為(wei)同(tong)(tong)齡(ling)人建(jian)立關系(xi)提供(gong)了(le)絕好的(de)(de)(de)選擇(ze)和機會(hui)。這里的(de)(de)(de)學生(sheng)來自(zi)各個國家，他們有著不同(tong)(tong)的(de)(de)(de)宗教信仰(yang)、民族傳統和不同(tong)(tong)的(de)(de)(de)社會(hui)、經(jing)(jing)濟背景，但卻建(jian)立了(le)一生(sheng)的(de)(de)(de)友(you)誼。將(jiang)近三分之一的(de)(de)(de)學生(sheng)能給予不同(tong)(tong)形式的(de)(de)(de)學習資助。如今的(de)(de)(de)寄宿(su)學校已經(jing)(jing)成為(wei)一個完完全全的(de)(de)(de)整體了(le)。

　　5、建(jian)立良好(hao)的(de)(de)師生(sheng)關系。 在(zai)寄(ji)宿(su)學校(xiao)(xiao)，學生(sheng)不僅僅和同齡人建(jian)立持久穩(wen)固的(de)(de)友(you)誼。老師、教練、輔導(dao)員(yuan)在(zai)學生(sheng)的(de)(de)日常學習生(sheng)活中扮演(yan)著(zhu)十(shi)分重要(yao)的(de)(de)角(jiao)色，他們支持、引導(dao)、監(jian)督、鼓勵學生(sheng)們為將來(lai)的(de)(de)成(cheng)功積極(ji)奮斗。寄(ji)宿(su)制學校(xiao)(xiao)注重激發教職(zhi)工對事(shi)業(ye)和學生(sheng)的(de)(de)奉獻精(jing)神，許多老師和學生(sheng)們一起(qi)生(sheng)活在(zai)校(xiao)(xiao)園(yuan)里，并(bing)且(qie)在(zai)校(xiao)(xiao)園(yuan)里安家落(luo)戶。

美國高中留學的優勢3

　　隨著近年來(lai)留(liu)學(xue)(xue)(xue)低齡化的(de)趨勢越(yue)來(lai)越(yue)明顯，很多家長(chang)選(xuan)(xuan)擇(ze)讓(rang)孩(hai)子在中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)階段就出國(guo)(guo)留(liu)學(xue)(xue)(xue)。美(mei)(mei)國(guo)(guo)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)倡導(dao)精(jing)英式教(jiao)育(yu)，素(su)有常青藤(teng)名(ming)校搖籃的(de)美(mei)(mei)譽。優質的(de)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)品(pin)質，先進的(de)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)理念(nian)和更(geng)加便捷(jie)的(de)進入美(mei)(mei)國(guo)(guo)名(ming)校的(de)通道是(shi)(shi)美(mei)(mei)國(guo)(guo)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)教(jiao)育(yu)的(de)最大特色(se)。但是(shi)(shi)美(mei)(mei)國(guo)(guo)現有高(gao)中(zhong)(zhong)30000多所，究(jiu)竟美(mei)(mei)國(guo)(guo)的(de)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)教(jiao)育(yu)到(dao)底(di)(di)是(shi)(shi)什么樣的(de)，美(mei)(mei)國(guo)(guo)的(de)中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)生到(dao)底(di)(di)是(shi)(shi)如何生活的(de)，我們(men)應該如何選(xuan)(xuan)擇(ze)呢？

　　1、公立。

　　美(mei)(mei)國(guo)(guo)一般高(gao)(gao)中(zhong)大部份為(wei)公(gong)立(li)(li)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)，由(you)政府資助，規模較大，課程設(she)置齊備(bei)。部份公(gong)立(li)(li)高(gao)(gao)中(zhong)設(she)有(you)ESL語言課程，但過(guo)去無(wu)(wu)正式美(mei)(mei)國(guo)(guo)居留權之(zhi)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)無(wu)(wu)法申請就讀(du)公(gong)立(li)(li)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)。美(mei)(mei)國(guo)(guo)法律規定，美(mei)(mei)國(guo)(guo)的公(gong)立(li)(li)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)只允許接受(shou)短期的外國(guo)(guo)交換(huan)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)，法定的最長(chang)(chang)時限為(wei)一年(nian)；公(gong)立(li)(li)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)不得接受(shou)外國(guo)(guo)申請者作為(wei)獨立(li)(li)的學(xue)(xue)(xue)生(sheng)身份在(zai)公(gong)立(li)(li)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)長(chang)(chang)期學(xue)(xue)(xue)習。所以(yi)如(ru)不是公(gong)民或(huo)有(you)綠卡身份者，不能(neng)就讀(du)。其它如(ru)隨(sui)在(zai)美(mei)(mei)工作或(huo)就業之(zhi)父母親在(zai)美(mei)(mei)合法居住，當然(ran)就可以(yi)就讀(du)公(gong)立(li)(li)高(gao)(gao)中(zhong)

　　。唯一(yi)的(de)例(li)外(wai)是(shi)是(shi)美國政府主辦的(de)公(gong)立(li)(li)高(gao)中(zhong)交換學(xue)(xue)(xue)生計劃(hua)，規定美國公(gong)立(li)(li)高(gao)中(zhong)接受國際(ji)學(xue)(xue)(xue)生，也就是(shi)F1學(xue)(xue)(xue)生，但是(shi)學(xue)(xue)(xue)生能夠在公(gong)立(li)(li)高(gao)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)習(xi)的(de)時間只(zhi)有12個月，也就是(shi)一(yi)年(nian)內必須回國，不能在美國延長居住，如(ru)想繼續轉讀私立(li)(li)高(gao)中(zhong)，也必須回國重新申請就學(xue)(xue)(xue)簽證(zheng)，而且這個學(xue)(xue)(xue)生必須付清學(xue)(xue)(xue)費。這筆費用(yong)是(shi)不能免除的(de)，也沒有獎學(xue)(xue)(xue)金(jin)。

　　2、私立。

　　美(mei)國(guo)(guo)約有(you)30，000所的(de)(de)公私(si)立高中(zhong)，私(si)立高中(zhong)占1500所左右，具備如下特點：學術要求更高，價值觀念和(he)體系更明(ming)確(que)，師(shi)生(sheng)比例(li)高使學生(sheng)更能(neng)得到量體裁衣的(de)(de)教育，社區環境更安全。美(mei)國(guo)(guo)整體偏重私(si)有(you)化的(de)(de)教育制(zhi)度(du)，美(mei)國(guo)(guo)私(si)立中(zhong)學普遍被認為是(shi)培養大學名(ming)校學生(sheng)的(de)(de)搖(yao)籃(lan)。美(mei)國(guo)(guo)的(de)(de)很多私(si)立中(zhong)學也以其(qi)嚴格(ge)的(de)(de)錄取標準和(he)高質量的(de)(de)教學水平聞名(ming)于世。

　　學校最(zui)大的(de)(de)(de)特點是強調優異的(de)(de)(de)學術表現，鼓勵學生(sheng)學習不一(yi)(yi)樣的(de)(de)(de)新(xin)事物，以及提倡(chang)發(fa)揚學生(sheng)獨立自主的(de)(de)(de)精神。學校的(de)(de)(de)老(lao)師們持續(xu)不斷(duan)的(de)(de)(de)努力(li)，希望學生(sheng)們能夠在一(yi)(yi)個安(an)全的(de)(de)(de)、具學術挑戰性、活躍、有(you)趣的(de)(de)(de)環境中學習和生(sheng)活。多元化的(de)(de)(de)學習科目及課外活動也是特色之一(yi)(yi)。

　　1、師資力量。

　　一般來說，私(si)立(li)(li)中學(xue)(xue)采用小班(ban)制，每班(ban)的(de)學(xue)(xue)生約在20個以下，學(xue)(xue)生可(ke)以獲得較(jiao)多的(de)照顧，也可(ke)以有較(jiao)多的(de)時(shi)間(jian)利用學(xue)(xue)校的(de)學(xue)(xue)習資(zi)源，如：圖書館、計算機和學(xue)(xue)校輔導中心(xin)，讓自己更有組織的(de)把書念(nian)好。大多數的(de)私(si)立(li)(li)中學(xue)(xue)的(de)教(jiao)師都有教(jiao)育碩士以上的(de)學(xue)(xue)歷。

　　2、學校設備及資源。

　　私立(li)(li)中(zhong)學的(de)(de)圖書館、表演場(chang)地和運(yun)動設施都遠遠優于公立(li)(li)高(gao)(gao)中(zhong)。學生(sheng)在學校(xiao)可(ke)以獲(huo)得更多的(de)(de)資(zi)源及支(zhi)持。對于國際學生(sheng)，學校(xiao)提供(gong)暑假及課(ke)后的(de)(de)英文輔導課(ke)，讓學生(sheng)很(hen)容易就能夠(gou)適(shi)應美國的(de)(de)教學環境及方式。眾(zhong)所周知(zhi)，美國的(de)(de)私立(li)(li)高(gao)(gao)中(zhong)一向以高(gao)(gao)升學率及優異的(de)(de)學術表現知(zhi)名(ming)。

　　學(xue)(xue)校鼓勵學(xue)(xue)生發展各方面的(de)(de)興趣(qu)(qu)，充分展現(xian)自(zi)己(ji)的(de)(de)學(xue)(xue)術(shu)方向及提升各種(zhong)課外活(huo)動(dong)的(de)(de)參(can)與度。學(xue)(xue)校鼓勵學(xue)(xue)生多(duo)問問題并(bing)且(qie)尋求各種(zhong)可(ke)能的(de)(de)解答，以(yi)(yi)求得更廣的(de)(de)知識。課程(cheng)分成不同(tong)的(de)(de)級數(shu)，學(xue)(xue)生可(ke)以(yi)(yi)依照自(zi)己(ji)的(de)(de)程(cheng)度及學(xue)(xue)習興趣(qu)(qu)來選課。大部(bu)分的(de)(de)高(gao)中可(ke)以(yi)(yi)讓成績優異的(de)(de)學(xue)(xue)生預修大學(xue)(xue)的(de)(de)學(xue)(xue)分，除了日后可(ke)以(yi)(yi)抵免大學(xue)(xue)的(de)(de)學(xue)(xue)分之外，如(ru)果獲得好的(de)(de)成績，可(ke)以(yi)(yi)在(zai)日后作為申請(qing)美國大學(xue)(xue)有力(li)的(de)(de)申請(qing)資料。

　　3、咨詢及輔導。

　　私立中學的咨詢輔(fu)導室一(yi)直(zhi)都(dou)有(you)(you)完整的咨詢服務及專(zhuan)業(ye)的老師，可以(yi)幫(bang)助(zhu)學生用美國準確度極高的專(zhuan)業(ye)測驗(yan)來測試(shi)個人興趣點、性格特征，進而輔(fu)導學生完成職業(ye)生涯(ya)規劃。以(yi)升(sheng)學為主的同學，學校有(you)(you)健全的大(da)學申請輔(fu)導，從個人資(zi)料(liao)到(dao)考試(shi)準備，都(dou)可以(yi)給學生一(yi)個完整的規劃及建議。

　　私(si)立(li)又分為私(si)立(li)日(ri)制以及私(si)立(li)住(zhu)宿。私(si)立(li)日(ri)制高中提(ti)(ti)供白天教(jiao)學，下午兩(liang)點(dian)半結束。私(si)立(li)住(zhu)宿高中不(bu)僅提(ti)(ti)供白天的(de)教(jiao)學，同時還(huan)提(ti)(ti)供住(zhu)宿以及活動。教(jiao)學也是(shi)到(dao)下午兩(liang)點(dian)半結束，之后就(jiu)是(shi)活動的(de)時間，大概晚上9點(dian)回(hui)到(dao)宿舍，之后就(jiu)是(shi)自己的(de)時間了(le)，一般(ban)晚上11點(dian)斷網，類(lei)似(si)于中國的(de)熄(xi)燈，也就(jiu)到(dao)了(le)休(xiu)息的(de)時間。

　　申(shen)(shen)(shen)請(qing)(qing)(qing)美國高(gao)中需(xu)要準備(bei)的主(zhu)要材料：申(shen)(shen)(shen)請(qing)(qing)(qing)美國高(gao)中最好有(you)(you)(you)雅思/托福/SSAT成(cheng)(cheng)績，如果沒有(you)(you)(you)語言成(cheng)(cheng)績，可以參加SLEP考試，目前來(lai)看(kan)只有(you)(you)(you)個別高(gao)中需(xu)要提供(gong)托福成(cheng)(cheng)績。同時提供(gong)近兩年的成(cheng)(cheng)績單、較為實力雄厚(hou)的經濟擔保， 老師(shi)推薦信、高(gao)中申(shen)(shen)(shen)請(qing)(qing)(qing)表等材料。鑒于高(gao)中國際學生名額有(you)(you)(you)限(xian)，建(jian)議(yi)盡早準備(bei)申(shen)(shen)(shen)請(qing)(qing)(qing)。

美國高中留學的優勢4

　　美(mei)國整體(ti)偏重私(si)有化的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育制度(du)，美(mei)國私(si)立中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)普遍被認為是(shi)培養(yang)大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)名(ming)校(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)搖籃。美(mei)國的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)很多(duo)私(si)立中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)也以(yi)其(qi)嚴(yan)格的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)錄(lu)取(qu)標準和高(gao)品質的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)水準聞(wen)名(ming)于世。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)最(zui)大的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)特點是(shi)強調優異的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)術表現，鼓(gu)勵學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習不一樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)新事物，以(yi)及(ji)提倡(chang)發揚學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)獨立自主的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)精神。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)老(lao)師(shi)們持續不斷的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)努(nu)力，希望學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)們能夠(gou)在一個(ge)安全的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)、具學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)術挑(tiao)戰性、活(huo)躍、有趣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)環(huan)境中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習和生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)。多(duo)元化的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習科目(mu)及(ji)課外活(huo)動也是(shi)特色(se)之一。

　　美國(guo)寄宿(su)高(gao)中學(xue)費昂貴，每學(xue)年學(xue)費食宿(su)費最高(gao)可達四萬多美金，堪(kan)比入讀(du)哈佛、耶魯的開銷(xiao)。此外，私立寄宿(su)學(xue)校為國(guo)際學(xue)生設(she)立的獎學(xue)金甚少，不像美國(guo)私立大學(xue)那樣(yang)，再(zai)窮的孩(hai)子只要學(xue)習優秀也能讀(du)得起。讀(du)私立寄宿(su)學(xue)校需要經濟實力。

　　1、環境安全。

　　2、課程緊湊，有系統，選擇多樣。

　　3、小(xiao)班教(jiao)學，可(ke)照顧到個(ge)人需求。

　　4、師資較佳、設(she)備較豐富。

　　5、有(you)大學準(zhun)備課(ke)程。

　　6、有語言輔助及課業(ye)輔導(dao)課程。

　　7、學習較多人際互動關(guan)系。

　　8、培養學(xue)生獨立自主精(jing)神。

　　9、培養主動學習能(neng)力。

　　10、提供(gong)學生學習其感興趣的(de)特(te)殊專長學科的(de)機會。

美國高中留學的優勢5

　　很多家長提(ti)早(zao)送孩子去國外接(jie)受高(gao)(gao)中(zhong)教育，前往美國高(gao)(gao)中(zhong)留(liu)學頂尖(jian)的私立走(zou)讀高(gao)(gao)中(zhong)比私立寄宿高(gao)(gao)中(zhong)更(geng)牛(niu)，與(yu)其千軍萬馬去擠美國寄宿高(gao)(gao)中(zhong)這(zhe)座獨木橋，不如(ru)選擇走(zou)讀高(gao)(gao)中(zhong)。

　　優勢一：提高學生的英文能力

　　在美國私立中學(xue)，國際(ji)學(xue)生可(ke)以同英(ying)語國家的同學(xue)一起(qi)生活、學(xue)習(xi)，環境非常適合學(xue)習(xi)英(ying)語。ESL(EnglishasaSecondLanguage)課(ke)程能(neng)夠(gou)幫(bang)助國際(ji)學(xue)生盡快(kuai)提高英(ying)語能(neng)力，小(xiao)班授(shou)課(ke)，課(ke)程包括聽、說、讀、寫(xie)等部分。

　　優勢二：升入美國名校機會更大

　　在(zai)美國就讀高(gao)中(zhong)，參加(jia)SAT考試非常方便，可以直接(jie)參加(jia)AP，IB等考試，所有的學(xue)(xue)業成績并入了美國大(da)學(xue)(xue)的評(ping)估(gu)體系之內，對于申請(qing)美國頂(ding)級名校的學(xue)(xue)生來(lai)說(shuo)，在(zai)美國高(gao)中(zhong)階段所獲得(de)的學(xue)(xue)習經歷(li)、課外活(huo)動(dong)、社區活(huo)動(dong)經歷(li)更易被美國大(da)學(xue)(xue)評(ping)估(gu)，提交的自我陳(chen)述和推(tui)薦信亦更具公(gong)信力。

　　優勢三：更早了解美國大學教育

　　美國的(de)大(da)學本科教(jiao)(jiao)育(yu)是所(suo)有教(jiao)(jiao)育(yu)階(jie)(jie)段(duan)最優秀的(de)部(bu)分(fen)，易進(jin)難出，同時擁有課程難度大(da)、負荷(he)重、淘汰率高(gao)的(de)特點。中(zhong)國學生通過美國高(gao)中(zhong)階(jie)(jie)段(duan)的(de)磨(mo)礪(li)，真(zhen)實體(ti)會老師的(de)授(shou)課方式、評估(gu)體(ti)系，了解在(zai)(zai)學分(fen)制(zhi)下如何選課，進(jin)入(ru)大(da)學更能(neng)如魚(yu)得水。轉學在(zai)(zai)美國是相對簡單，縱然(ran)不能(neng)一(yi)步到位(wei)入(ru)讀名(ming)校，也可在(zai)(zai)大(da)一(yi)、大(da)二階(jie)(jie)段(duan)通過轉學跨入(ru)名(ming)校。

　　優勢四：培養孩子的獨立精神

　　選(xuan)擇(ze)在(zai)美(mei)國(guo)讀高中，不(bu)管是(shi)選(xuan)擇(ze)寄宿學(xue)(xue)校還是(shi)走讀學(xue)(xue)校，學(xue)(xue)校的(de)管理都非常嚴格。學(xue)(xue)生(sheng)通過(guo)與美(mei)國(guo)學(xue)(xue)生(sheng)、家庭(ting)的(de)充分(fen)接觸與交流，更易形成良好的(de)行為規范和(he)獲得地道的(de)美(mei)國(guo)式思維方(fang)式，美(mei)國(guo)文化能培養孩子適應未來競爭激烈(lie)的(de)社(she)會。

　　優勢五：發揮潛能，自我規劃

　　美國的(de)教育體制優(you)秀(xiu)，它將(jiang)未來所需的(de)各項能(neng)力融匯(hui)在嚴謹而(er)寬泛(fan)的(de)課程(cheng)設置上，提供了廣泛(fan)的(de)與社會(hui)零距離的(de)接觸機(ji)會(hui)，學(xue)成之后(hou)，可直接為社會(hui)服務(wu)。有(you)選擇、有(you)嘗(chang)試才有(you)可能(neng)自(zi)(zi)我(wo)發現(xian)、自(zi)(zi)我(wo)完善(shan)、自(zi)(zi)我(wo)規劃、自(zi)(zi)我(wo)發展。

　　優勢六：人格得到完善和發展

　　美國家長(chang)和老師廣泛運用(yong)教育心(xin)理學，鼓勵教育貫穿于生(sheng)(sheng)活與學習的各個方(fang)面。學生(sheng)(sheng)覺得受到尊重(zhong)，由(you)此激發實(shi)現自(zi)我的愿望，并愿意腳踏(ta)實(shi)地地實(shi)施，最(zui)終，不(bu)僅成(cheng)績得到提高，人格完善、習慣形成(cheng)等方(fang)面也會獲得意想不(bu)到的收獲。

　　優勢七：多文化融合開闊眼界

　　美(mei)國(guo)是(shi)(shi)個移民(min)國(guo)家(jia)，它(ta)能夠集(ji)各(ge)民(min)族的(de).優勢于一(yi)身，并且具備極大(da)的(de)生命力和(he)開拓(tuo)進(jin)(jin)取的(de)精(jing)(jing)神。美(mei)國(guo)匯(hui)集(ji)了(le)無數來自世(shi)界(jie)各(ge)地的(de)各(ge)界(jie)精(jing)(jing)英，在世(shi)界(jie)500強企業(ye)中(zhong)，美(mei)國(guo)就有(you)177所，占有(you)絕對的(de)優勢。紐約是(shi)(shi)世(shi)界(jie)最著名城市之(zhi)一(yi)，是(shi)(shi)國(guo)際經濟、金融、藝術、傳媒之(zhi)都，聯合國(guo)總部所在地，是(shi)(shi)西半球的(de)文(wen)化(hua)及娛(yu)樂中(zhong)心。生活在美(mei)國(guo)，感(gan)受先進(jin)(jin)的(de)文(wen)化(hua)，對留學生來說是(shi)(shi)一(yi)種極大(da)的(de)自我(wo)充實和(he)自我(wo)提高的(de)機會。

美國高中留學的優勢6

　　針對這一現象，新(xin)通(tong)天津美(mei)國(guo)留學(xue)資深顧問劉曉晨老師幫大家(jia)分析，去美(mei)國(guo)留學(xue)讀高中，什(shen)么時候規劃和申(shen)請才(cai)最合適？高中就去美(mei)國(guo)留學(xue)相(xiang)比國(guo)內高中畢(bi)業(ye)申(shen)請美(mei)國(guo)本科留學(xue)有(you)什(shen)么優勢？

　　一、申請美國高中留學，何時開始規劃？

　　根據小編(bian)多年來申請(qing)美(mei)國留學(xue)的案例(li)來看，我國學(xue)生從讀初二(er)開始申請(qing)美(mei)國留學(xue)讀高(gao)中(zhong)最(zui)合適。

　　二、美國高中留學優勢：

　　美國高中留學優勢一：更早熟悉當地的教育環境與模式。

　　我(wo)國(guo)(guo)和美(mei)國(guo)(guo)的(de)(de)中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)學(xue)(xue)制不同。美(mei)國(guo)(guo)高中(zhong)(zhong)(zhong)9-12年(nian)(nian)級(ji)(ji)(ji)的(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)其年(nian)(nian)齡是15-18歲(sui)，而(er)這(zhe)是與我(wo)國(guo)(guo)初三至高三的(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)年(nian)(nian)齡相對應。所(suo)以，我(wo)國(guo)(guo)學(xue)(xue)生(sheng)若想到美(mei)國(guo)(guo)讀(du)高中(zhong)(zhong)(zhong)，從(cong)九年(nian)(nian)級(ji)(ji)(ji)開始上比較(jiao)合(he)適，這(zhe)樣可以讀(du)一(yi)個完整(zheng)的(de)(de)美(mei)國(guo)(guo)高中(zhong)(zhong)(zhong)，美(mei)國(guo)(guo)的(de)(de)中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)也希望招收到讀(du)9年(nian)(nian)級(ji)(ji)(ji)或10年(nian)(nian)級(ji)(ji)(ji)的(de)(de)國(guo)(guo)際學(xue)(xue)生(sheng)。他們認為，完整(zheng)的(de)(de)四年(nian)(nian)高中(zhong)(zhong)(zhong)生(sheng)活才能讓國(guo)(guo)際學(xue)(xue)生(sheng)更好地適應當地環境，融(rong)入美(mei)國(guo)(guo)文(wen)化，為進入大學(xue)(xue)做好準(zhun)備。

　　美國高中留學優勢二：本土化教育成果更能得到美國大學招生官的認可。

　　赴美(mei)(mei)(mei)讀(du)高中(zhong)只是(shi)中(zhong)國學(xue)生(sheng)和家長的(de)階(jie)段性目標(biao)，那最(zui)終(zhong)目標(biao)還是(shi)上美(mei)(mei)(mei)國的(de)大(da)學(xue)，而(er)美(mei)(mei)(mei)國的(de)大(da)學(xue)的(de)錄(lu)取標(biao)準(zhun)也是(shi)多元(yuan)化的(de)。例(li)如，美(mei)(mei)(mei)國大(da)學(xue)錄(lu)取非常看(kan)重高中(zhong)畢業生(sheng)親自撰寫(xie)的(de)作(zuo)(zuo)文(wen)，作(zuo)(zuo)文(wen)一定要(yao)以歐美(mei)(mei)(mei)西方的(de)思維(wei)和邏輯來寫(xie)，不然很難得(de)到(dao)大(da)學(xue)招生(sheng)老師的(de)認(ren)可。美(mei)(mei)(mei)國大(da)學(xue)還是(shi)認(ren)同自己教育體系(xi)下(xia)出來的(de)學(xue)生(sheng)，因此拿著完(wan)整的(de)美(mei)(mei)(mei)國高中(zhong)成績敲開美(mei)(mei)(mei)國大(da)學(xue)名校(xiao)之門，才是(shi)最(zui)理想的(de)。

　　美國高中留學優勢三：更早融入當地環境，提高口語能力。

　　美(mei)國(guo)的(de)(de)學校對(dui)各個年(nian)級的(de)(de)申(shen)請(qing)者在語(yu)言各方面的(de)(de)要(yao)求是有區(qu)別的(de)(de)。如果(guo)較早申(shen)請(qing)，年(nian)齡(ling)較小(xiao)，那么就可以用相(xiang)對(dui)低一(yi)些的(de)(de)語(yu)言要(yao)求申(shen)請(qing)到相(xiang)對(dui)較好的(de)(de)學校。此外，年(nian)齡(ling)小(xiao)的(de)(de)學生(sheng)語(yu)言學習能力也(ye)會相(xiang)對(dui)較強，到美(mei)國(guo)后也(ye)能夠更好地融入到美(mei)國(guo)校園的(de)(de)生(sheng)活之(zhi)中，有足夠的(de)(de)時間在國(guo)際化的(de)(de)環境里成長和鍛煉。

　　美國高中留學優勢四：更利于申請美國常青藤名校。

　　9年(nian)級(ji)是(shi)美國高(gao)(gao)中的第一年(nian)，美國的本(ben)土(tu)學生(sheng)也是(shi)新生(sheng)，中國學生(sheng)站在高(gao)(gao)中第一年(nian)的起跑線上，不僅有利于今(jin)后的學習和生(sheng)活(huo)，而且將來高(gao)(gao)中畢(bi)業之(zhi)后，也會更容易申請到美國的“常春藤”名校。

美國高中留學的優勢7

　　近(jin)年來，越來越多的(de)中(zhong)(zhong)國(guo)學生選擇美(mei)國(guo)高(gao)(gao)中(zhong)(zhong)留學，美(mei)國(guo)高(gao)(gao)中(zhong)(zhong)留學的(de)四大優(you)(you)勢。那么與國(guo)內高(gao)(gao)中(zhong)(zhong)教育(yu)相比，美(mei)國(guo)高(gao)(gao)中(zhong)(zhong)教育(yu)有哪些優(you)(you)勢呢？

　　去美國(guo)留學，最先讓(rang)年(nian)輕人獲益的(de)(de)就是(shi)那兒非常多(duo)元化的(de)(de)文化歷史氛圍。來自各個地方的(de)(de)學生匯聚在一起(qi)(qi)，交流、溝(gou)通、一起(qi)(qi)學習，在學校宿舍一起(qi)(qi)住宿，不但可以收(shou)獲很多(duo)友(you)誼，更多(duo)是(shi)讓(rang)多(duo)角度的(de)(de)觀點(dian)匯聚在一起(qi)(qi)。這樣國(guo)際化的(de)(de)相處環境是(shi)在國(guo)內無法擁有的(de)(de)。

　　其次，語(yu)言能力(li)的(de)鍛(duan)煉和(he)(he)(he)培養(yang)也是高中生身處美(mei)國(guo)學習期間(jian)的(de)最大收(shou)獲之一。在最原汁原味的(de)環境中鍛(duan)煉溝通交流能力(li)，學習，報告，實(shi)驗，交流，全程英(ying)文溝通讓(rang)無數(shu)學子的(de)英(ying)語(yu)變得更加流暢和(he)(he)(he)地道(dao)，留學指(zhi)南《美(mei)國(guo)高中留學的(de)四大優(you)勢(shi)》。這位學生將來的(de)就(jiu)業和(he)(he)(he)創業創造(zao)了(le)非常大的(de)優(you)勢(shi)和(he)(he)(he)條件。

　　再次，留學美國可以有大量(liang)的(de)(de)課余活動時(shi)間，不(bu)同的(de)(de)社團和(he)活動給年(nian)輕人最多的(de)(de)鍛煉。無論是身體素質上的(de)(de)，還是協調(diao)整合上的(de)(de)，身體、能(neng)力(li)都(dou)能(neng)得到最好的(de)(de)成長和(he)培養。為將來打下好基礎。

　　最(zui)重(zhong)要的一點就是越(yue)早(zao)出國留學(xue)，越(yue)早(zao)接觸國際化視野和學(xue)習習慣，就能越(yue)早(zao)地提(ti)高自我(wo)。為將來上一流名校(xiao)打下最(zui)最(zui)堅(jian)實的基礎。

美國高中留學的優勢8

　　1、F1簽證更加靈活、便捷

　　與(yu)公立高中(zhong)J1交(jiao)換項目不(bu)(bu)同的是，私立走(zou)讀高中(zhong)的F1簽(qian)證不(bu)(bu)需要學(xue)生(sheng)在(zai)一(yi)年后返回國內重新辦理簽(qian)證，學(xue)生(sheng)可根(gen)據自己的需要選擇繼續(xu)留在(zai)美(mei)國讀高中(zhong)或者大學(xue)。

　　2、入學時間更靈活 迅速提高語言能力

　　相對(dui)于(yu)寄宿高(gao)(gao)(gao)中來說，走讀高(gao)(gao)(gao)中的(de)(de)入(ru)(ru)學(xue)時間(jian)更靈活，一般(ban)春秋兩季都可入(ru)(ru)學(xue)。學(xue)生(sheng)白天在學(xue)校上課，接受的(de)(de)是(shi)全英(ying)文課程，放學(xue)回家(jia)后(hou)，仍須用英(ying)文與招待家(jia)庭溝(gou)通交流。迅速提(ti)高(gao)(gao)(gao)英(ying)語語言(yan)能(neng)力對(dui)學(xue)生(sheng)能(neng)夠盡快融入(ru)(ru)美式(shi)課程的(de)(de)學(xue)習及成績的(de)(de)提(ti)高(gao)(gao)(gao)都是(shi)至關重要的(de)(de)。

　　3、國際學生少

　　私立(li)走讀高中主要以本地(di)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)為主，不會(hui)出現(xian)中國學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)扎堆的情(qing)況。國際學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)太多或者本國人太多，對(dui)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)迅速提高英語語言能力、融入(ru)美國文化(hua)是相當不利的。

　　4、從經濟上來講，就讀走讀學校更加實惠

　　大家都知(zhi)道，寄宿(su)學校(xiao)的學費(fei)是相(xiang)當昂貴的，一(yi)年(nian)下來整個費(fei)用(yong)大約在4萬美金左右，而就讀私立(li)走讀高中(zhong)，每(mei)年(nian)大致所(suo)需費(fei)用(yong)是在2-3萬美金之間，所(suo)以(yi)就讀私立(li)走讀高中(zhong)要比就讀同級別(bie)同州的私立(li)寄宿(su)高中(zhong)一(yi)年(nian)節省1-2萬美金。

　　5、教學質量無可挑剔

　　在美國，私立(li)高(gao)中有很多是(shi)教會學(xue)(xue)(xue)校(xiao)，私立(li)走讀高(gao)中80%都是(shi)由教會支持成立(li)的，主要為其附近的教民服務，這叫(jiao)做取(qu)之于(yu)民用之于(yu)民。教學(xue)(xue)(xue)質量無可挑剔，因(yin)為畢竟是(shi)付(fu)費學(xue)(xue)(xue)校(xiao)，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)的設施條件、師(shi)生比例、課程的靈(ling)活多樣、教師(shi)對學(xue)(xue)(xue)生的個體(ti)關照等方面都遠(yuan)(yuan)遠(yuan)(yuan)優于(yu)生源混雜(za)的公立(li)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)。尤其是(shi)升(sheng)入名(ming)牌(pai)大學(xue)(xue)(xue)的比率，遠(yuan)(yuan)遠(yuan)(yuan)高(gao)于(yu)公立(li)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)。

　　6、學生接觸面廣，利于其擴大視野

　　孩(hai)(hai)子(zi)讀高中的(de)(de)時候，年齡(ling)還小(xiao)，住(zhu)在(zai)美國(guo)(guo)寄(ji)宿(su)家(jia)(jia)庭的(de)(de)話，可以(yi)(yi)讓孩(hai)(hai)子(zi)感受家(jia)(jia)庭的(de)(de)溫暖。一般寄(ji)宿(su)學校在(zai)放假期間，都是(shi)關門(men)的(de)(de)，所以(yi)(yi)寄(ji)宿(su)學校的(de)(de)學生只能(neng)選擇回(hui)國(guo)(guo)，而住(zhu)在(zai)寄(ji)宿(su)家(jia)(jia)庭的(de)(de)話，寄(ji)宿(su)家(jia)(jia)長會(hui)給孩(hai)(hai)子(zi)們安(an)排(pai)相關日(ri)程，帶孩(hai)(hai)子(zi)參加(jia)聚會(hui)，更利(li)于孩(hai)(hai)子(zi)學習語(yu)言。學生有(you)(you)更多的(de)(de)機會(hui)接觸美國(guo)(guo)社(she)會(hui)，了解美國(guo)(guo)文化(hua)，風俗(su)習慣(guan)，美國(guo)(guo)人的(de)(de)處(chu)事原則等，這對于孩(hai)(hai)子(zi)將(jiang)來的(de)(de)發展(zhan)無疑是(shi)大有(you)(you)益處(chu)的(de)(de)。

美國高中留學的優勢9

　　美國私立高中一直以其突出的教學優勢，優質的教學資源和環境，吸引著無數中國學生申請。尤其是近年來隨著低齡留學趨勢的加劇，更多的學生和家長將注意力集中到美國私立高中的留學申請上。提早去美國讀高中，這樣有助于孩子及早融入到英語環境里面，而且也有利于申請到美國比較優秀的大學。但是津橋留學依然提醒您，低齡留學要看孩子的情況，適合獨立性比較強或者在國外有人適當照顧的孩子。

　　一、你必須是初二至高二的在讀學生

　　這個(ge)沒有(you)什么好說(shuo)的，只要(yao)能(neng)夠(gou)能(neng)夠(gou)出具學校(xiao)的相關證明(ming)即可。同時美國私立高(gao)中入讀最低年齡(ling)一(yi)般為14歲，這也需要(yao)你提(ti)供(gong)證明(ming)材料(liao)。

　　二、良好的學習成績

　　美國(guo)私(si)立(li)高中(zhong)對于學(xue)生在中(zhong)國(guo)的(de)成績(ji)會(hui)予以評估。一般的(de)美國(guo)私(si)立(li)高中(zhong)會(hui)要求平均分在80分以上(shang)(shang)。一些好(hao)的(de)私(si)立(li)高中(zhong)，甚(shen)至(zhi)要求學(xue)生的(de)成績(ji)在90分以上(shang)(shang)或者(zhe)在全年(nian)級前10%。因此(ci)，學(xue)生國(guo)內(nei)成績(ji)的(de)好(hao)壞對于錄取會(hui)有影(ying)響。一般需要出具最(zui)近兩(liang)到(dao)三(san)年(nian)的(de)成績(ji)單。

　　三、相應的標準化考試成績

　　標準(zhun)(zhun)化考(kao)(kao)試(shi)成(cheng)績(ji)。這(zhe)個大家比較關(guan)注，我就(jiu)多說(shuo)一(yi)點(dian)。一(yi)般而言，美國(guo)私(si)立(li)高(gao)中會要求國(guo)際學生(sheng)提供(gong)兩(liang)種(zhong)標準(zhun)(zhun)化考(kao)(kao)試(shi)成(cheng)績(ji)：SSAT考(kao)(kao)試(shi)成(cheng)績(ji)和(he)英(ying)語標準(zhun)(zhun)化考(kao)(kao)試(shi)成(cheng)績(ji)

　　其中英(ying)語標準(zhun)化(hua)考試成績(ji)包括：TOEFL-junior、IELTS、ASSAT。

　　四、良好的家庭經濟狀況，家庭收入足以支付未來三年的學費

　　這點很重(zhong)要(yao)，因(yin)為學(xue)(xue)校(xiao)非常(chang)關心是否(fou)(fou)能(neng)(neng)夠按(an)時(shi)足額的(de)收到你(ni)的(de)學(xue)(xue)費，所以(yi)在(zai)錄取時(shi)也會(hui)有所考慮，而且這還影響你(ni)的(de)美國簽證(zheng)申請(qing)能(neng)(neng)否(fou)(fou)順(shun)利過(guo)簽。家長需(xu)要(yao)提供銀行的(de)存(cun)款證(zheng)明，存(cun)款證(zheng)明需(xu)要(yao)原(yuan)件，各大銀行均可以(yi)。一般我們建(jian)議(yi)，去美國私立高中留學(xue)(xue)的(de)家庭存(cun)款證(zheng)明最(zui)好能(neng)(neng)在(zai)人民幣100萬元左右。

　　五、最好有一定的特長

　　美(mei)國私立高(gao)中(zhong)喜歡興趣豐富、發展全面的(de)申請(qing)人(ren)。同時他們還認為，這類(lei)申請(qing)人(ren)能為校(xiao)園注入新鮮的(de)活力。

　　美(mei)國(guo)私(si)立(li)高(gao)中申請條件基本就(jiu)是以上(shang)這些，另外有(you)面試的同學還(huan)需(xu)要為(wei)面試做準備(bei)。以20xx年的留(liu)學形勢來看，很(hen)多美(mei)國(guo)國(guo)私(si)立(li)高(gao)中都愿(yuan)意接受(shou)來自中國(guo)的學生。所(suo)以只要條件符合，用心準備(bei)，成功申請美(mei)國(guo)私(si)立(li)高(gao)中的希望還(huan)是很(hen)大的。

美國高中留學的優勢10

　　美國高中留學優勢一：入讀門檻不高

　　比起在國(guo)內考重點中學,美國(guo)優秀(xiu)高中的(de)入學要求(qiu)相(xiang)對來說要低很多,中學生只要參(can)加一(yi)個專門為(wei)母語為(wei)非英語國(guo)家的(de)初、高中學生測試(shi)英語能力的(de)考試(shi)—SLEP考試(shi),成績在40分(fen)以上(shang)(總(zong)分(fen)67分(fen));同時近三年的(de)初高中成績中等以上(shang)就足(zu)夠(gou)要求(qiu),甚至有(you)些美國(guo)私立高中不需要任(ren)何英語能力的(de)考試(shi)成績就可報(bao)名。

　　美國高中留學優勢二：入讀名校機會更多

　　在全球化程度(du)日益加(jia)深(shen)的(de)今天,很(hen)多中(zhong)國(guo)(guo)學生都將升學目標鎖定為哈佛、斯(si)坦(tan)福、耶魯等世(shi)界(jie)名(ming)(ming)校。但國(guo)(guo)內高中(zhong)畢業直(zhi)升名(ming)(ming)校難度(du)太大(da),淘(tao)汰率很(hen)高,而且還必須考(kao)SAT或ACT等類似于美(mei)國(guo)(guo)高考(kao)的(de)考(kao)試。所以,赴(fu)美(mei)讀(du)高中(zhong)成了(le)升讀(du)名(ming)(ming)校的(de)捷徑。目前國(guo)(guo)內大(da)陸地區還沒有SAT考(kao)點,參考(kao)非常不(bu)便(bian),而留美(mei)的(de)學生除了(le)能(neng)更好地備考(kao),還能(neng)得(de)到老師更有分量(liang)的(de)推薦(jian),并(bing)享受(shou)升學指導,這些都是(shi)國(guo)(guo)內學生望塵(chen)莫及(ji)的(de)。

　　美國高中留學優勢三：簽證趨向寬松

　　分析(xi)美國近(jin)些年(nian)來(lai)的留學(xue)政(zheng)策(ce),為(wei)了爭取到更多(duo)留學(xue)生,美國已經進(jin)一步放(fang)松中(zhong)國學(xue)生留美簽證(zheng)(zheng),越(yue)來(lai)越(yue)多(duo)的學(xue)生有更多(duo)的機會獲(huo)得赴(fu)美留學(xue)簽證(zheng)(zheng)。近(jin)些時候,就連以前鮮有發放(fang)的美國高中(zhong)、社(she)區學(xue)院學(xue)生簽證(zheng)(zheng)也變得非常(chang)寬松。所以,美國高中(zhong)留學(xue)正在(zai)進(jin)入繁盛期。

　　注意事項

　　除(chu)此之外，學生們還應該注意(yi),申(shen)請美國(guo)高中應該盡早,因為現(xian)在(zai)擋在(zai)國(guo)內學生面(mian)前最大的難題,就是美國(guo)高中有限的錄取名(ming)額(e)。所以提早申(shen)請才(cai)是申(shen)請成(cheng)功的關(guan)鍵。

美國高中留學的優勢11

　　如(ru)何讓(rang)自己在激烈競爭的(de)社(she)會中(zhong)(zhong)(zhong)成為有利(li)的(de)一方，如(ru)何在這樣的(de)科(ke)技型(xing)現代化型(xing)社(she)會中(zhong)(zhong)(zhong)脫(tuo)穎而(er)出，是每一個(ge)年輕人(ren)都會思考的(de)問題(ti)，申請(qing)美國(guo)高(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)留(liu)學(xue) 選擇讀美國(guo)高(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)有何優勢(shi)(shi)？。去(qu)美國(guo)留(liu)學(xue)近(jin)年來成為家(jia)長和(he)孩子們探討(tao)的(de)熱門(men)話題(ti)之一。現在出國(guo)留(liu)學(xue)越(yue)(yue)(yue)來越(yue)(yue)(yue)趨于(yu)低齡(ling)化，美國(guo)高(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)留(liu)學(xue)申請(qing)的(de)人(ren)也越(yue)(yue)(yue)來越(yue)(yue)(yue)多。高(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)生(sheng)年齡(ling)較大(da)學(xue)生(sheng)要小(xiao)，直接(jie)去(qu)美國(guo)念(nian)高(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)，對于(yu)普通家(jia)長和(he)學(xue)子來說究(jiu)竟(jing)有哪些優勢(shi)(shi)呢，現在我(wo)們就一起來看一下。

　　第(di)一，高(gao)中生選(xuan)擇去美國留學對于提高(gao)自(zi)己的英語(yu)水平，深(shen)入了解美國社會及人(ren)與人(ren)之間(jian)的良(liang)好關系的建立十分有(you)益(yi)。年紀(ji)小的時(shi)(shi)候去美國，可以在學習課(ke)業的同時(shi)(shi)，多多參加課(ke)外的體育鍛煉活動或文化(hua)活動，這對于培養孩(hai)子(zi)的健康體格(ge)和良(liang)好品質都(dou)大(da)有(you)好處。

　　第二，在美(mei)國上高(gao)中，有利(li)于更(geng)好(hao)的(de)融(rong)入當(dang)地環境，有利(li)于更(geng)好(hao)地申請當(dang)地的(de)著名大(da)學。早(zao)點接(jie)觸美(mei)國的(de)教育環境，培養(yang)自己(ji)的(de)獨立思(si)考、學習和(he)研(yan)究能力，能夠把自己(ji)培養(yang)成(cheng)美(mei)國大(da)學所需要的(de)符(fu)合型綜合素質高(gao)的(de)人(ren)才(cai)。

　　第三，美(mei)國的(de)(de)學習(xi)環境相(xiang)對來說更(geng)注重培(pei)養(yang)學生的(de)(de)實際動手(shou)能(neng)力，音(yin)樂、美(mei)術、體(ti)育各方面社團活(huo)動不但(dan)豐富了(le)學生的(de)(de)課(ke)余生活(huo)，還(huan)能(neng)將學生培(pei)養(yang)成綜合型現(xian)代化(hua)人(ren)才。這對于孩(hai)子從小養(yang)成良好的(de)(de)多角度的(de)(de)思維(wei)習(xi)慣和(he)生存能(neng)力都非常(chang)有益。

美國高中留學的優勢12

　　在中國(guo)兒女就是(shi)父母的(de)一切，希望孩子(zi)成(cheng)(cheng)為國(guo)際(ji)型的(de)復合人才，讓(rang)孩子(zi)出國(guo)留(liu)學，如今已經成(cheng)(cheng)了很多(duo)家(jia)長(chang)的(de)夢(meng)想乃至(zhi)行(xing)動。可究竟該什么(me)時候把孩子(zi)送(song)(song)出國(guo)，是(shi)年齡小點送(song)(song)好(hao)(hao)還是(shi)大(da)點送(song)(song)好(hao)(hao)?是(shi)去英美發達(da)國(guo)家(jia)好(hao)(hao)還是(shi)韓(han)日亞洲國(guo)家(jia)好(hao)(hao)?等(deng)等(deng)這些問題成(cheng)(cheng)了擺(bai)在眾多(duo)家(jia)長(chang)的(de)一個博弈論題。經指出，不過客觀的(de)講，對于(yu)有(you)(you)實力和有(you)(you)能力的(de)家(jia)庭來說，美國(guo)高中還是(shi)有(you)(you)很多(duo)優勢的(de)。

　　留學美國 高中生的優勢

　　學(xue)生(sheng)(sheng)年齡(ling)較小，比(bi)較容易接(jie)受美式思維和(he)(he)學(xue)習地道的(de)(de)英語(yu)，尤(you)其是(shi)在口語(yu)的(de)(de)語(yu)音語(yu)調方面;學(xue)生(sheng)(sheng)之間的(de)(de)聯(lian)易建立良好的(de)(de)關系，為小留學(xue)生(sheng)(sheng)融入(ru)美國社會和(he)(he)深入(ru)了(le)解美國文化提供了(le)很好的(de)(de)環境;這一段人生(sheng)(sheng)成長經歷(li)是(shi)在國內上中學(xue)的(de)(de)學(xue)生(sheng)(sheng)無(wu)法體(ti)驗到的(de)(de);美國學(xue)校里的(de)(de)教育對(dui)孩(hai)子(zi)的(de)(de)人格和(he)(he)正義感的(de)(de)培養很有好處;讓孩(hai)子(zi)從小獨立地在美國接(jie)受教育，可以鍛煉其自立能力。

　　美(mei)(mei)(mei)(mei)國(guo)(guo)(guo)的(de)高(gao)(gao)(gao)中(zhong)一(yi)般(ban)是四(si)年制，從(cong)9年級(ji)到(dao)12年級(ji)。在美(mei)(mei)(mei)(mei)國(guo)(guo)(guo)高(gao)(gao)(gao)中(zhong)階段，學生(sheng)需要(yao)大量(liang)的(de)吸取各方面知(zhi)識(shi)，學習比較(jiao)(jiao)緊張，但同時也要(yao)注意(yi)培養個人特長。中(zhong)國(guo)(guo)(guo)學生(sheng)到(dao)美(mei)(mei)(mei)(mei)國(guo)(guo)(guo)上9年級(ji)，可以(yi)跟(gen)上美(mei)(mei)(mei)(mei)國(guo)(guo)(guo)的(de)高(gao)(gao)(gao)中(zhong)教育進程(cheng)，到(dao)高(gao)(gao)(gao)中(zhong)畢業(ye)(ye)時，就能完整(zheng)地(di)(di)學到(dao)美(mei)(mei)(mei)(mei)國(guo)(guo)(guo)高(gao)(gao)(gao)中(zhong)的(de)所(suo)有課程(cheng)，在學業(ye)(ye)上達到(dao)美(mei)(mei)(mei)(mei)國(guo)(guo)(guo)較(jiao)(jiao)好(hao)的(de)高(gao)(gao)(gao)中(zhong)生(sheng)的(de)水(shui)平，同時具(ju)備報考美(mei)(mei)(mei)(mei)國(guo)(guo)(guo)頂尖(jian)大學的(de)水(shui)平和(he)資格，或者可以(yi)根據自(zi)己的(de)興趣愛好(hao)和(he)職業(ye)(ye)市(shi)場的(de)情況隨心所(suo)欲地(di)(di)選擇專業(ye)(ye)。

　　留學美國優勢一：

　　擁有更多優(you)于其(qi)他國(guo)(guo)(guo)家(jia)的語(yu)言環(huan)境(jing)。美(mei)國(guo)(guo)(guo)的教育市場剛剛對(dui)18歲(sui)以(yi)下的國(guo)(guo)(guo)際學(xue)(xue)生開放，目(mu)前在美(mei)國(guo)(guo)(guo)讀高中(zhong)(zhong)的中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)學(xue)(xue)生非常少(shao)，相比(bi)(bi)之下，英國(guo)(guo)(guo)、澳(ao)大利亞等國(guo)(guo)(guo)家(jia)，因(yin)為高中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)校開放比(bi)(bi)較(jiao)早，經常會出現(xian)在同一(yi)個學(xue)(xue)校里(li)有很多中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)學(xue)(xue)生，導致語(yu)言學(xue)(xue)習環(huan)境(jing)被弱(ruo)化。因(yin)此，選擇到美(mei)國(guo)(guo)(guo)高中(zhong)(zhong)留學(xue)(xue)，擁有比(bi)(bi)其(qi)他國(guo)(guo)(guo)家(jia)更優(you)越(yue)的語(yu)言環(huan)境(jing)。

　　另外美國高(gao)中(zhong)設(she)定的(de)ESL課程是由高(gao)中(zhong)直接安排的(de)，沒有語(yu)言(yan)預科學(xue)校之(zhi)說，對(dui)于國際學(xue)生(sheng)來講，少了一(yi)道(dao)語(yu)言(yan)學(xue)校進入高(gao)中(zhong)的(de)門檻。

　　留學美國優勢二：

　　眾所周知，中國(guo)(guo)的(de)高(gao)(gao)中畢(bi)業生如(ru)果(guo)要直接升入美(mei)國(guo)(guo)的(de)大學(xue)(xue)本科(ke)一(yi)年(nian)級，尤(you)其是進入常(chang)青藤(teng)(teng)學(xue)(xue)校(xiao)非(fei)常(chang)困難(nan)，因為(wei)國(guo)(guo)內學(xue)(xue)生不僅需要準備參加繁重(zhong)的(de)高(gao)(gao)考，另一(yi)面(mian)(mian)要安排美(mei)國(guo)(guo)的(de)SAT考試以(yi)及TOEFL考試，時間和(he)精力受到(dao)極大的(de)牽扯，而且(qie)中國(guo)(guo)SAT考試考點僅設香港一(yi)地，如(ru)此，不僅考試難(nan)度大，而且(qie)極其不方便。再則，相(xiang)當部(bu)分(fen)(fen)的(de)美(mei)國(guo)(guo)常(chang)青藤(teng)(teng)名校(xiao)并不直接面(mian)(mian)向海外招(zhao)收(shou)國(guo)(guo)際學(xue)(xue)生，也讓相(xiang)當部(bu)分(fen)(fen)學(xue)(xue)生失(shi)去了升入美(mei)國(guo)(guo)常(chang)青藤(teng)(teng)名校(xiao)的(de)機會。

　　如果學(xue)生(sheng)選擇在美國(guo)就讀高中，不(bu)僅參加SAT考試非常的(de)(de)(de)(de)方便，而且可以直接參加AP,IB等(deng)眾多進入名校(xiao)必須先修讀的(de)(de)(de)(de)預(yu)修課(ke)(ke)程。學(xue)生(sheng)在美國(guo)高中體(ti)系(xi)中獲(huo)得(de)(de)的(de)(de)(de)(de)學(xue)習經歷(li)和課(ke)(ke)外活(huo)動以及(ji)社區(qu)活(huo)動的(de)(de)(de)(de)經歷(li)也更加受到美國(guo)教(jiao)育體(ti)系(xi)的(de)(de)(de)(de)認(ren)同，學(xue)生(sheng)獲(huo)得(de)(de)的(de)(de)(de)(de)老師(shi)推薦信和教(jiao)務長評(ping)估，由于教(jiao)育體(ti)系(xi)的(de)(de)(de)(de)不(bu)同，都是在中國(guo)的(de)(de)(de)(de)學(xue)生(sheng)無法獲(huo)得(de)(de)的(de)(de)(de)(de)，而這些對(dui)于想進入名校(xiao)學(xue)習的(de)(de)(de)(de)學(xue)生(sheng)是非常重要的(de)(de)(de)(de)入學(xue)審核條件。

　　據介紹，通(tong)過在(zai)美國的(de)高中學(xue)習經歷，學(xue)生(sheng)能夠盡快習慣美國授課及回答問題的(de)方(fang)(fang)式，養成正確的(de)美國學(xue)習及思維方(fang)(fang)式，很(hen)容易(yi)在(zai)進(jin)入大學(xue)后適應校園生(sheng)活，為未來(lai)的(de)發展奠定最堅(jian)實的(de)基(ji)礎。

　　留學美國優勢三：

　　安全、穩定、有效的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習生(sheng)活(huo)(huo)環(huan)境。因(yin)為中國(guo)教育體(ti)制、文化習慣(guan)等方面原(yuan)因(yin)，中國(guo)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)獨立生(sheng)活(huo)(huo)能(neng)力(li)、心(xin)理素質(zhi)和環(huan)境適(shi)應能(neng)力(li)相(xiang)對較弱。目(mu)前，接收國(guo)際學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)基本(ben)為美國(guo)寄宿制學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)，管(guan)理非(fei)常嚴(yan)格(ge)，學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)吃(chi)、住(zhu)在學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)內，避免了中國(guo)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)與當(dang)地(di)家庭(ting)的(de)(de)不適(shi)應。同(tong)時(shi)(shi)，通過在學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)內的(de)(de)集體(ti)生(sheng)活(huo)(huo)，創造(zao)更多的(de)(de)時(shi)(shi)間去接觸美國(guo)當(dang)地(di)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)，可以(yi)更快適(shi)應當(dang)地(di)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習環(huan)境，學(xue)(xue)(xue)(xue)會在國(guo)際環(huan)境下的(de)(de)獨立生(sheng)存能(neng)力(li)和多元思維能(neng)力(li)，為將來的(de)(de)發展(zhan)奠定良好(hao)的(de)(de)生(sheng)活(huo)(huo)及思維習慣(guan)。

　　留學美國優勢四：

　　孩子素(su)質得(de)(de)到(dao)全(quan)面教育。在(zai)(zai)(zai)美國讀高中(zhong)還有一個好處是，美國很注重(zhong)培(pei)養(yang)學(xue)生(sheng)的(de)全(quan)面素(su)質教育，尤其在(zai)(zai)(zai)高中(zhong)階段。在(zai)(zai)(zai)中(zhong)國，學(xue)生(sheng)一旦上(shang)了高中(zhong)，學(xue)校(xiao)(xiao)、家長和(he)學(xue)生(sheng)的(de)一切中(zhong)心都(dou)是圍繞高考，進行應試化模式化教育，學(xue)生(sheng)的(de)興趣愛(ai)好就(jiu)都(dou)給扼殺了，各(ge)項基本(ben)技能受(shou)到(dao)了嚴重(zhong)的(de)限制(zhi)。而在(zai)(zai)(zai)美國，當地(di)的(de)高中(zhong)學(xue)校(xiao)(xiao)對(dui)學(xue)生(sheng)的(de)綜合(he)素(su)質培(pei)養(yang)非常重(zhong)視，學(xue)校(xiao)(xiao)的(de)選修(xiu)課程(cheng)非常豐富，例如(ru)：聲樂(le)、器樂(le)等音樂(le)類(lei)課程(cheng)及體育運動(dong)類(lei)的(de)課程(cheng)，使學(xue)生(sheng)能得(de)(de)到(dao)全(quan)面的(de)發展，潛力得(de)(de)到(dao)全(quan)面的(de)發揮。

美國高中留學的優勢13

　　中國高中生的在校生活，相信不用多說，大家也都已經十分了解。美國高中學生的在校生生活。美國高中學生早上8點左右開始上課，一般下午2點以后的時間就開始運動、社團活動、俱樂部活動等素質拓展、特長發展的內容。

　　不(bu)(bu)同于國內高(gao)中的(de)(de)社(she)(she)(she)團(tuan)(tuan)(tuan)活動(dong)，美(mei)國高(gao)中的(de)(de)這(zhe)些活動(dong)并(bing)非自(zi)愿參加。也就(jiu)是(shi)說，無論你來自(zi)哪里，就(jiu)讀哪個班級，你都需要選擇至少一個社(she)(she)(she)團(tuan)(tuan)(tuan)或者(zhe)俱(ju)樂部(bu)，進行課后 活動(dong)。美(mei)國高(gao)中社(she)(she)(she)團(tuan)(tuan)(tuan)的(de)(de)多樣化也遠(yuan)非國內學(xue)校可以(yi)媲美(mei)：學(xue)生會、戲劇社(she)(she)(she)、唱詩班、文學(xue)社(she)(she)(she)、新(xin)聞社(she)(she)(she)、藝(yi)術社(she)(she)(she)、科研社(she)(she)(she)、爵(jue)士樂團(tuan)(tuan)(tuan)、模擬(ni)法庭(ting)、合唱團(tuan)(tuan)(tuan)、陶(tao)器俱(ju)樂 部(bu)、機器人俱(ju)樂部(bu)、救生員社(she)(she)(she)、舞蹈社(she)(she)(she)、動(dong)物權(quan)益(yi)社(she)(she)(she)團(tuan)(tuan)(tuan)、社(she)(she)(she)區服務社(she)(she)(she)等，數不(bu)(bu)勝數。這(zhe)些社(she)(she)(she)團(tuan)(tuan)(tuan)不(bu)(bu)但能(neng)讓孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)在(zai)領(ling)導力(li)、執行力(li)、創造力(li)、團(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)協作能(neng)力(li)等方面得到(dao)發 展(zhan)，還能(neng)最大(da)限度發掘(jue)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)的(de)(de)潛能(neng)，幫助孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)找到(dao)未來發展(zhan)方向(xiang)。另外(wai)美(mei)國高(gao)中提供的(de)(de)體育運動(dong)也是(shi)多種多樣：籃球、足球、棒球、橄欖球、保(bao)齡球、高(gao)爾夫(fu)球、網(wang) 球、壁球、曲(qu)棍球、冰球、拳(quan)擊、游泳、田(tian)徑、滑(hua)雪、沖浪(lang)、騎馬(ma)、拉拉隊(dui)(dui)等，孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)總能(neng)找到(dao)自(zi)己感興趣的(de)(de)運動(dong)，以(yi)至于身(shen)體素質得到(dao)發展(zhan)。

　　申請美(mei)國(guo)高(gao)(gao)(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)留學(xue)(xue)(xue)有哪些優勢，除此之外，與國(guo)內高(gao)(gao)(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)一樣，美(mei)國(guo)高(gao)(gao)(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)任務也是(shi)繁重(zhong)的(de)(de)。相比國(guo)內高(gao)(gao)(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)的(de)(de)“三天(tian)一大(da)考，兩天(tian)一小考”美(mei)國(guo)高(gao)(gao)(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)雖然(ran)考試(shi)次數變 少了，但是(shi)對于學(xue)(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)要求卻并沒有降低。因(yin)此，如果有學(xue)(xue)(xue)生抱著“我去(qu)(qu)美(mei)國(guo)讀高(gao)(gao)(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)，只是(shi)想玩的(de)(de)更(geng)(geng)爽”的(de)(de)想法去(qu)(qu)美(mei)國(guo)留學(xue)(xue)(xue)生活(huo)，估(gu)計(ji)你要失望透頂了。因(yin)為美(mei)國(guo)高(gao)(gao)(gao) 中(zhong)(zhong)(zhong)生活(huo)雖然(ran)極為豐富多彩，但是(shi)多彩的(de)(de)代價是(shi)付出更(geng)(geng)多的(de)(de)努(nu)力在學(xue)(xue)(xue)校(xiao)課程與活(huo)動以后——自主學(xue)(xue)(xue)習(xi)時間!畢竟“全面發(fa)展”中(zhong)(zhong)(zhong)，有很大(da)的(de)(de)一“面”是(shi)學(xue)(xue)(xue)習(xi)。

　　美國名牌大學

　　無論(lun)是去美(mei)國(guo)(guo)讀高(gao)中，還是讀本科，眾多(duo)學子和家長(chang)最大(da)的(de)(de)愿(yuan)望就(jiu)是名牌大(da)學!在國(guo)(guo)內準(zhun)備也(ye)好，出(chu)國(guo)(guo)準(zhun)備也(ye)罷，大(da)家都是以名校為目(mu)標，一(yi)(yi)(yi)步(bu)一(yi)(yi)(yi)步(bu)往前走的(de)(de)。曾 經(jing)有學生(sheng)問：老師，憑什(shen)么相似的(de)(de)高(gao)中成(cheng)績(ji)、相似的(de)(de)托福成(cheng)績(ji)，我和他(某在美(mei)高(gao)中學生(sheng))申請的(de)(de)同一(yi)(yi)(yi)所學校，他錄取了(le)，我卻(que)沒有。答案可能(neng)就(jiu)是一(yi)(yi)(yi)個——美(mei)國(guo)(guo)高(gao) 中背景。

　　留學美國高中的優勢到底在(zai)(zai)哪，之所以美國大學在(zai)(zai)招(zhao)收(shou)國際生(sheng)的時候，更(geng)加承認(ren)擁有美國高中學術背(bei)景學生(sheng)的原因有三：

　　1、 同等在校成績在美高(gao)中(zhong)生(sheng)，已經(jing)擁有(you)美國(guo)(guo)學術(shu)經(jing)驗(yan)、基(ji)本都有(you)大學先(xian)修課程(即美國(guo)(guo)大學預(yu)修課程，可以帶(dai)學分(fen)進入(ru)大學)，因此能更快(kuai)、更好地融入(ru)美國(guo)(guo)大學學術(shu)氛(fen)圍，不會出現“進得去、出不來”的尷尬局面，;

　　2、 經過(guo)幾年(nian)的(de)美國高中(zhong)(zhong)學(xue)習，就算托福成績相(xiang)似(si)，在美高中(zhong)(zhong)生也很大程度上擁有(you)更加純正的(de)英語語言基礎、思維(wei)方式(shi)和文化積淀;

　　3、 在前(qian)面(mian)就已經提(ti)到過(guo)的(de)(de)“全面(mian)發展”，是(shi)美國大學錄取時很(hen)看(kan)重的(de)(de)一(yi)個學生條件：對于中(zhong)(zhong)國高(gao)中(zhong)(zhong)生來說，與高(gao)考無關的(de)(de)所(suo)有(you)活動(dong)，只(zhi)能稱(cheng)(cheng)為(wei)興趣;對于美國高(gao)中(zhong)(zhong)生來說，所(suo)有(you)活動(dong)，只(zhi)要你(ni)堅持，都能稱(cheng)(cheng)為(wei)個性、特點。

　　眾所周知，美(mei)國(guo)(guo)(guo)是(shi)一(yi)個(ge)(ge)看重個(ge)(ge)性發(fa)展(zhan)的(de)國(guo)(guo)(guo)家，因此孩子高中期(qi)間所經歷、參(can)與(yu)、組織的(de)所有活動，都是(shi)孩子個(ge)(ge)性與(yu)特色(se)的(de)體現(xian)。因此，相對(dui)于國(guo)(guo)(guo)內(nei)高中生(sheng)千篇(pian)一(yi)律的(de)“義(yi)務勞動”，美(mei)國(guo)(guo)(guo)高中生(sheng)的(de)活動更能(neng)體現(xian)學生(sheng)個(ge)(ge)性與(yu)特色(se)。

美國高中留學的優勢14

　　一、留學美國高中優勢

　　1、減輕學習壓力

　　中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)留學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)在初(chu)(chu)中(zhong)(zhong)(zhong)畢業之后會選(xuan)擇(ze)到(dao)(dao)美(mei)國(guo)(guo)高(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)留學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，美(mei)國(guo)(guo)高(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)留學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)優勢(shi)更(geng)多是因為美(mei)國(guo)(guo)高(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)和中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)高(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)在文化課(ke)的(de)(de)(de)(de)(de)設(she)置方面(mian)存在著一定的(de)(de)(de)(de)(de)差異，中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)可(ke)以(yi)(yi)(yi)在初(chu)(chu)中(zhong)(zhong)(zhong)打下堅實的(de)(de)(de)(de)(de)基礎，到(dao)(dao)了美(mei)國(guo)(guo)高(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)之后可(ke)以(yi)(yi)(yi)非常輕(qing)松的(de)(de)(de)(de)(de)獲得畢業所(suo)需要的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)分，同時也(ye)可(ke)以(yi)(yi)(yi)選(xuan)修一部分高(gao)中(zhong)(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)課(ke)程，如(ru)果能夠順(shun)利的(de)(de)(de)(de)(de)通(tong)過學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校組織的(de)(de)(de)(de)(de)相應考試，不但對學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)錄取(qu)有幫(bang)助，還會進入到(dao)(dao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)分，從而可(ke)以(yi)(yi)(yi)減小大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)課(ke)程的(de)(de)(de)(de)(de)壓力。因為美(mei)國(guo)(guo)的(de)(de)(de)(de)(de)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)費(fei)是按照學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)分進行收取(qu)，所(suo)以(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)分越高(gao)可(ke)以(yi)(yi)(yi)降低自己的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)費(fei)。

　　2、更多(duo)的課程選(xuan)擇(ze)

　　美國(guo)(guo)私(si)立高中的(de)(de)授課(ke)方式和(he)國(guo)(guo)內的(de)(de)大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)非(fei)常(chang)的(de)(de)相(xiang)似(si)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)在(zai)每個(ge)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)期開學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)之前都需要(yao)確定(ding)(ding)(ding)自(zi)己(ji)選(xuan)(xuan)修的(de)(de)課(ke)程，每個(ge)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科的(de)(de)教(jiao)室是固定(ding)(ding)(ding)的(de)(de)，班(ban)(ban)級的(de)(de)成員(yuan)會(hui)根據(ju)自(zi)己(ji)的(de)(de)興趣(qu)愛好，選(xuan)(xuan)擇不(bu)同(tong)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)沒(mei)有固定(ding)(ding)(ding)的(de)(de)班(ban)(ban)級，根據(ju)自(zi)己(ji)選(xuan)(xuan)擇課(ke)程的(de)(de)不(bu)同(tong)需要(yao)到(dao)(dao)相(xiang)應的(de)(de)班(ban)(ban)級去(qu)上(shang)課(ke)，這種(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習狀態和(he)大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)非(fei)常(chang)的(de)(de)相(xiang)似(si)，只(zhi)不(bu)過美國(guo)(guo)高中的(de)(de)教(jiao)師會(hui)對學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)作(zuo)業有固定(ding)(ding)(ding)的(de)(de)安排，考試(shi)也會(hui)有相(xiang)應的(de)(de)安排，比較貼近(jin)于(yu)大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)模式，讓學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)可以提早接觸到(dao)(dao)大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)課(ke)程。

　　3、提高英(ying)語(yu)水平

　　如(ru)果學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)在國(guo)內(nei)的(de)(de)英(ying)(ying)語(yu)基(ji)礎就非常的(de)(de)好(hao)，在讀完美國(guo)9到(dao)(dao)12年級(ji)的(de)(de)高中(zhong)課程(cheng)之后(hou)，那么學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)英(ying)(ying)語(yu)水平基(ji)本(ben)上(shang)就可以(yi)達到(dao)(dao)母(mu)語(yu)的(de)(de)水平。如(ru)果在國(guo)內(nei)完成高中(zhong)的(de)(de)課程(cheng)再到(dao)(dao)美國(guo)讀大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)話(hua)，大(da)多數的(de)(de)中(zhong)國(guo)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)英(ying)(ying)語(yu)能力(li)有限，無法快速(su)的(de)(de)適應美國(guo)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)課程(cheng)，甚至有一部分英(ying)(ying)語(yu)水平比較差的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)在上(shang)美國(guo)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)之前(qian)要參加(jia)基(ji)本(ben)的(de)(de)補(bu)習(xi)(xi)英(ying)(ying)語(yu)課程(cheng)，在大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)補(bu)英(ying)(ying)語(yu)課的(de)(de)花費非常的(de)(de)高，增加(jia)留(liu)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)留(liu)學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)支出。年齡(ling)越(yue)小學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)英(ying)(ying)語(yu)的(de)(de)能力(li)越(yue)強，等(deng)到(dao)(dao)高中(zhong)畢業(ye)之后(hou)再學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)英(ying)(ying)語(yu)自(zi)然(ran)沒有初中(zhong)畢業(ye)之后(hou)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)英(ying)(ying)語(yu)的(de)(de)速(su)度快。

　　二、美國高中留學要求

　　1、經濟條件

　　美(mei)國高(gao)中留學(xue)一年的(de)學(xue)費約(yue)2—3萬(wan)美(mei)元，加上(shang)生活費和各種(zhong)雜費大約(yue)需要(yao)4—6萬(wan)美(mei)元，折合人民(min)幣(bi)在20—40萬(wan)元。家長(chang)需要(yao)提(ti)供銀行的(de)存款(kuan)證(zheng)明(ming)來擔保學(xue)生在美(mei)國期間(jian)的(de)學(xue)費，一般需要(yao)人民(min)幣(bi)100萬(wan)元左(zuo)右。

　　2、自理能力

　　如果送孩(hai)子高中留(liu)學，家長在(zai)初(chu)小學階段就應該開始有意識地培養孩(hai)子的自理能力。在(zai)國內爭取更(geng)多(duo)鍛煉，多(duo)參與校外(wai)活動，增強見識和交友、溝(gou)通能力等。

　　3、綜合能力

　　美(mei)(mei)國私(si)立高中十分看重(zhong)學(xue)生(sheng)(sheng)的綜合水平以及(ji)學(xue)習潛力，更(geng)(geng)傾向于那些(xie)興趣豐富(fu)、發展全面的申請學(xue)生(sheng)(sheng)。因(yin)此，在(zai)大多(duo)數情(qing)況下(xia)，成績優秀只是參考因(yin)素(su)之一(yi)。在(zai)社會實踐、綜合能力、興趣愛好等方(fang)(fang)面需要多(duo)加培養(yang)。如果學(xue)生(sheng)(sheng)擁有某一(yi)方(fang)(fang)面的體育(yu)特(te)長(chang)，那將會更(geng)(geng)容易融入美(mei)(mei)國校園文化，更(geng)(geng)能被美(mei)(mei)國本(ben)土學(xue)生(sheng)(sheng)接受(shou)。

　　4、學習成績

　　美國(guo)(guo)私(si)立高中一般(ban)要(yao)求學生(sheng)在(zai)國(guo)(guo)內學習成績的(de)平均分(fen)要(yao)達到80分(fen)以(yi)上(shang)，部分(fen)優秀的(de)私(si)立高中對學生(sheng)成績的(de)要(yao)求甚至(zhi)達到在(zai)90分(fen)以(yi)上(shang)或者在(zai)全(quan)年(nian)級前10%。所以(yi)，學生(sheng)在(zai)國(guo)(guo)內學習成績的(de)好(hao)壞(huai)也會對錄取產生(sheng)一定影響。

　　三、美國高中留學選校

　　1、從學(xue)校所(suo)處位置上來選擇

　　學(xue)校的(de)(de)地(di)理(li)位置是非常(chang)重要的(de)(de)，因(yin)為，不同的(de)(de)地(di)區(qu)有(you)不一(yi)樣的(de)(de)生(sheng)活習慣和(he)文化。繁(fan)華的(de)(de)地(di)方，教育生(sheng)活好(hao)，但(dan)是相(xiang)(xiang)對來時花(hua)費(fei)都高一(yi)點；相(xiang)(xiang)反的(de)(de)不繁(fan)華的(de)(de)地(di)區(qu)，花(hua)費(fei)會少一(yi)點。值(zhi)得說一(yi)說的(de)(de)是，花(hua)費(fei)高的(de)(de)地(di)方有(you)差的(de)(de)教育，而不繁(fan)華的(de)(de)地(di)方，也有(you)好(hao)的(de)(de)教育，所(suo)以如何選擇(ze)一(yi)個好(hao)的(de)(de)地(di)區(qu)留(liu)學(xue)要有(you)有(you)一(yi)些(xie)學(xue)問的(de)(de)。

　　2、看你的(de)家庭經濟能(neng)力

　　家(jia)庭的經(jing)濟條件是首(shou)先要考慮(lv)的，美(mei)國(guo)高(gao)(gao)中之間學費差距(ju)可能(neng)(neng)比較大(da)(da)，但(dan)是和(he)教育質量(liang)不是很有關(guan)聯，貴的學校(xiao)可能(neng)(neng)是學校(xiao)的環境(jing)和(he)設施等；在(zai)美(mei)國(guo)留學高(gao)(gao)中我們一(yi)定要考慮(lv)好(hao)預(yu)算，因為(wei)我們一(yi)般考慮(lv)高(gao)(gao)中留學美(mei)國(guo)的都(dou)是為(wei)了大(da)(da)學、研(yan)究生也找美(mei)國(guo)讀，這可是一(yi)項巨大(da)(da)的花費。

　　3、美國的不一(yi)(yi)樣(yang)的高(gao)中有不一(yi)(yi)樣(yang)的興趣(qu)班

　　在美國高(gao)中留學有一個很大的(de)好處(chu)，就(jiu)是(shi)(shi)(shi)可以(yi)選擇(ze)一個興趣班，好好培養我們的(de)興趣愛好；但是(shi)(shi)(shi)我們要知道不一樣(yang)(yang)的(de)學校開設的(de)興趣班是(shi)(shi)(shi)不一樣(yang)(yang)的(de)，有的(de)學校可能(neng)重視體育，有的(de)可能(neng)是(shi)(shi)(shi)音樂(le)，我們一定要好好選擇(ze)。

美國高中留學的優勢15

　　淺談美(mei)(mei)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)高中(zhong)教育優勢(shi)，美(mei)(mei)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)高中(zhong)教育方式(shi)與國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)內不(bu)同，實(shi)行選課(ke)(ke)制，同一(yi)(yi)個學校(xiao)且(qie)同一(yi)(yi)個年級的(de)(de)(de)(de)同學都可(ke)能修完全(quan)不(bu)一(yi)(yi)樣的(de)(de)(de)(de)課(ke)(ke)程(cheng)，修滿(man)學校(xiao)規(gui)定的(de)(de)(de)(de)學分(fen)就可(ke)以。學生(sheng)可(ke)根據興趣愛好(hao)，自身(shen)的(de)(de)(de)(de)特長(chang)，有的(de)(de)(de)(de)放矢去選課(ke)(ke)，自主而靈(ling)活(huo)。美(mei)(mei)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)私立(li)中(zhong)學非(fei)常(chang)重視培養(yang)學生(sheng)的(de)(de)(de)(de)綜合(he)素(su)(su)質。音樂、藝術、體育、社區活(huo)動、競賽活(huo)動等樣樣俱全(quan)，貼合(he)孩子(zi)的(de)(de)(de)(de)需求。 尤(you)為重要的(de)(de)(de)(de)是(shi)，對比(bi)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)內高中(zhong)生(sheng)參(can)加的(de)(de)(de)(de)各(ge)種競賽，學生(sheng)在(zai)美(mei)(mei)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)校(xiao)內、地方、聯盟、半州(zhou)或(huo)(huo)全(quan)州(zhou)、地區性、全(quan)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)性各(ge)項(xiang)競賽中(zhong)的(de)(de)(de)(de)經歷或(huo)(huo)得(de)(de)到(dao)(dao)的(de)(de)(de)(de)獎項(xiang)更容(rong)易(yi)得(de)(de)到(dao)(dao)審(shen)核委員的(de)(de)(de)(de)認可(ke)，因(yin)為大(da)學招生(sheng)辦對美(mei)(mei)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)各(ge)項(xiang)活(huo)動的(de)(de)(de)(de)含金量非(fei)常(chang)清楚，所以很容(rong)易(yi)在(zai)審(shen)核過程(cheng)中(zhong)受到(dao)(dao)青睞，這(zhe)成(cheng)為申請者進入名校(xiao)的(de)(de)(de)(de)關鍵。在(zai)美(mei)(mei)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)就讀私立(li)貴族住宿(su)高中(zhong)的(de)(de)(de)(de)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際生(sheng)，離開父母后，很快就會(hui)擁有海外生(sheng)活(huo)的(de)(de)(de)(de)能力(li)，獨自解決問題的(de)(de)(de)(de)能力(li)，在(zai)鍛煉中(zhong)變得(de)(de)成(cheng)熟。這(zhe)些(xie)優秀的(de)(de)(de)(de)個人素(su)(su)質，美(mei)(mei)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)大(da)學的(de)(de)(de)(de)審(shen)核官非(fei)常(chang)重視。在(zai)美(mei)(mei)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)校(xiao)園中(zhong)，一(yi)(yi)個英(ying)語非(fei)母語的(de)(de)(de)(de)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際學生(sheng)，如能在(zai)全(quan)校(xiao)所有的(de)(de)(de)(de)學生(sheng)中(zhong)(包含美(mei)(mei)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)本地生(sheng))取得(de)(de)一(yi)(yi)定的(de)(de)(de)(de)領導(dao)地位和成(cheng)就，更易(yi)得(de)(de)到(dao)(dao)審(shen)核委員特別的(de)(de)(de)(de)贊許和肯定。

　　送孩子去美(mei)(mei)國(guo)讀高中能(neng)(neng)(neng)夠對(dui)孩子的英(ying)(ying)語學(xue)(xue)(xue)習起到一(yi)石二(er)鳥的效果。一(yi)是，孩子年(nian)齡小正是學(xue)(xue)(xue)習語言的最佳時(shi)機，能(neng)(neng)(neng)很(hen)快學(xue)(xue)(xue)會(hui)流利(li)純(chun)正的英(ying)(ying)文。二(er)是，通過在(zai)美(mei)(mei)國(guo)高中學(xue)(xue)(xue)習和生活(huo)的幾年(nian)時(shi)間，英(ying)(ying)語水平(ping)大(da)(da)大(da)(da)提升，自(zi)然地培養了真實的英(ying)(ying)文能(neng)(neng)(neng)力，能(neng)(neng)(neng)輕松在(zai)托福考試(shi)中取得好成績，達到大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)的申請標準，比起在(zai)國(guo)內完全利(li)用(yong)培訓(xun)取得TOEFL成績的申請者，更能(neng)(neng)(neng)讓審核委員認可(ke)學(xue)(xue)(xue)生真實的英(ying)(ying)文能(neng)(neng)(neng)力。

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