關于留學心得體會

　　當我(wo)們心(xin)(xin)中積累了不少感(gan)想和見解(jie)時，有(you)這樣的(de)(de)時機，要好好記錄下(xia)來，如此可以一(yi)直(zhi)更新迭(die)代自(zi)己的(de)(de)想法。那么如何寫(xie)心(xin)(xin)得體會才能更有(you)感(gan)染力呢(ni)？以下(xia)是小編為大(da)家(jia)整理(li)的(de)(de)關于留學心(xin)(xin)得體會，歡迎大(da)家(jia)分享。

關于留學心得體會1

　　在聽到這次(ci)講座之(zhi)前我(wo)(wo)(wo)(wo)個人覺得留學對(dui)(dui)于我(wo)(wo)(wo)(wo)來說(shuo)是(shi)一(yi)個非常(chang)遙遠(yuan)的話題(ti)。我(wo)(wo)(wo)(wo)曾以(yi)為留學只會(hui)對(dui)(dui)精英(ying)人才開放大門，我(wo)(wo)(wo)(wo)從(cong)未考慮過出(chu)國(guo)深(shen)造。但(dan)是(shi)通(tong)過這次(ci)講座我(wo)(wo)(wo)(wo)明白(bai)了每一(yi)個人都可以(yi)出(chu)國(guo)，只要(yao)我(wo)(wo)(wo)(wo)們愿(yuan)意抓住機遇，愿(yuan)意嘗試。

　　通過講座我知(zhi)道了出國(guo)(guo)留(liu)(liu)(liu)學(xue)(xue)的(de)方法有很(hen)(hen)多(duo)，有國(guo)(guo)家公費留(liu)(liu)(liu)學(xue)(xue)，學(xue)(xue)校(xiao)項(xiang)目留(liu)(liu)(liu)學(xue)(xue)，自費留(liu)(liu)(liu)學(xue)(xue)等。出國(guo)(guo)留(liu)(liu)(liu)學(xue)(xue)自然是針(zhen)對全國(guo)(guo)范圍內的(de)精英們而言的(de)，要(yao)求很(hen)(hen)高，而且只包括(kuo)國(guo)(guo)家戰略(lve)側重的(de)一些專業，除(chu)了文化知(zhi)識(shi)學(xue)(xue)習要(yao)過硬，還要(yao)求學(xue)(xue)生們要(yao)有突(tu)出的(de)個(ge)人能力以通過層(ceng)(ceng)層(ceng)(ceng)選(xuan)拔(ba)，并最終獲得留(liu)(liu)(liu)學(xue)(xue)資格。

　　學(xue)(xue)(xue)校(xiao)項目留(liu)學(xue)(xue)(xue)是(shi)(shi)指(zhi)再讀學(xue)(xue)(xue)校(xiao)與國(guo)外學(xue)(xue)(xue)校(xiao)之間建立的(de)(de)合作(zuo)與培(pei)養項目，學(xue)(xue)(xue)生通過(guo)選(xuan)拔可以參(can)與其(qi)中(zhong)并獲得到國(guo)外學(xue)(xue)(xue)校(xiao)留(liu)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)機(ji)會。最后就是(shi)(shi)自(zi)費(fei)留(liu)學(xue)(xue)(xue)，這個是(shi)(shi)比較自(zi)由(you)的(de)(de)，我(wo)們可以根據(ju)自(zi)己(ji)的(de)(de)想法安排(pai)自(zi)己(ji)的(de)(de)出國(guo)計劃，可以有(you)更多地選(xuan)擇(ze)。

　　其(qi)實出國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)留學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)會是(shi)人(ren)(ren)生(sheng)(sheng)中(zhong)很(hen)寶貴的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)經歷(li)(li)，他對于我們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)生(sheng)(sheng)觀世(shi)(shi)界(jie)觀都(dou)會有(you)很(hen)大的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)影響。通過(guo)(guo)留學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)我們(men)(men)除了可(ke)以(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)到(dao)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)外(wai)(wai)先進(jin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)科學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)技術，領(ling)略到(dao)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)外(wai)(wai)先進(jin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教育里理(li)(li)念，還可(ke)以(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)體驗到(dao)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)外(wai)(wai)豐富(fu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)文化和(he)風俗，豐富(fu)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)生(sheng)(sheng)閱歷(li)(li)。出國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)留學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)對于我們(men)(men)來說(shuo)是(shi)大有(you)裨益的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，從(cong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)上來講，可(ke)以(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)掌握一(yi)門外(wai)(wai)語(yu)，而且還可(ke)以(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)了解(jie)到(dao)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)外(wai)(wai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)歷(li)(li)史文化等(deng)各方面(mian)知(zhi)識(shi)。從(cong)就(jiu)業講，取(qu)得國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)外(wai)(wai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)文憑后(hou)可(ke)以(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)選擇留在(zai)外(wai)(wai)面(mian)生(sheng)(sheng)活(huo)(huo)和(he)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)，也(ye)可(ke)以(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)在(zai)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)外(wai)(wai)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)一(yi)段(duan)時間，積(ji)累些國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)外(wai)(wai)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)實踐(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)經驗再回(hui)(hui)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)也(ye)可(ke)以(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)，再就(jiu)是(shi)直接回(hui)(hui)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)找份專業對口或者自(zi)己(ji)喜歡(huan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)了。而且我們(men)(men)中(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)大部分的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)獨立(li)(li)生(sheng)(sheng)活(huo)(huo)能(neng)力都(dou)不(bu)(bu)如國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)外(wai)(wai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，出國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)留學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)可(ke)以(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)很(hen)好地(di)鍛煉我們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)獨立(li)(li)思考能(neng)力與獨立(li)(li)解(jie)決問(wen)題的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)能(neng)力，可(ke)以(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)很(hen)好地(di)鍛煉我們(men)(men)自(zi)己(ji)，開(kai)拓(tuo)視野，增(zeng)加視野。這對于我們(men)(men)以(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)后(hou)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)和(he)生(sheng)(sheng)活(huo)(huo)是(shi)很(hen)有(you)利的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。而且在(zai)獨立(li)(li)生(sheng)(sheng)活(huo)(huo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)過(guo)(guo)程中(zhong)可(ke)以(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)不(bu)(bu)斷鍛煉自(zi)己(ji)合理(li)(li)安排(pai)時間，理(li)(li)財以(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)及人(ren)(ren)際交往的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)能(neng)力。對于國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)家來說(shuo)，二十一(yi)世(shi)(shi)紀(ji)是(shi)信(xin)息時代，科學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)技術正在(zai)高(gao)速發展，我們(men)(men)與國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)外(wai)(wai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)差距(ju)是(shi)客觀存在(zai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，出國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)留學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)可(ke)以(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)使(shi)我們(men)(men)接觸到(dao)先進(jin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)科學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)知(zhi)識(shi)和(he)管理(li)(li)手段(duan)，將(jiang)來回(hui)(hui)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)之后(hou)可(ke)以(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)大大提高(gao)我國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)科學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)技術水(shui)平(ping)(ping)，通過(guo)(guo)不(bu)(bu)斷學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)可(ke)以(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)不(bu)(bu)斷縮小我們(men)(men)與世(shi)(shi)界(jie)先進(jin)水(shui)平(ping)(ping)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)差距(ju)。

　　總的(de)來說，出國(guo)留學對于(yu)我們(men)(men)個人(ren)的(de)人(ren)生以及國(guo)家(jia)長遠發展都是有力的(de)，將是我們(men)(men)人(ren)生中一段精彩的(de)旅程(cheng)。

關于留學心得體會2

　　倫(lun)敦大(da)學(xue)學(xue)院是(shi)英(ying)(ying)國“G5超級精英(ying)(ying)大(da)學(xue)之一(yi)(yi)”，20xx年(nian)QS排名世(shi)界(jie)第(di)7，是(shi)享有盛譽的大(da)學(xue)之一(yi)(yi)。碩士(shi)期間，我主要從事新能源(yuan)、光(guang)催化(hua)方向，而倫(lun)敦大(da)學(xue)學(xue)院化(hua)學(xue)系擁有悠久而輝煌的歷史，多位校友、教(jiao)員獲得諾貝爾化(hua)學(xue)獎。

　　很(hen)幸(xing)運，我(wo)能(neng)成(cheng)為(wei)同屆一(yi)(yi)個到(dao)UCL求學的(de)國家公派學生(sheng)。說實在話(hua)，我(wo)心中特別珍視(shi)這個難能(neng)可貴的(de)機會(hui)(hui)。當坐上(shang)飛往英(ying)國的(de)飛機時(shi)(shi)，夢想隨之(zhi)一(yi)(yi)起起飛。在到(dao)達英(ying)國上(shang)空時(shi)(shi)，俯瞰美麗的(de)英(ying)格蘭島，是一(yi)(yi)片郁(yu)郁(yu)蔥蔥的(de)美景。這是記憶(yi)中永遠不會(hui)(hui)磨(mo)滅(mie)的(de)畫面。

　　我(wo)在(zai)UCL理學(xue)院學(xue)習化學(xue)專業，導(dao)師(shi)是一(yi)(yi)(yi)(yi)名華人，課(ke)題組大(da)部分都是中國各大(da)名校的留學(xue)生(sheng)。求(qiu)學(xue)之路是艱(jian)辛的。我(wo)第一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)學(xue)期(qi)只有一(yi)(yi)(yi)(yi)門英(ying)語課(ke)程，日常主要在(zai)實(shi)(shi)驗(yan)(yan)室(shi)做實(shi)(shi)驗(yan)(yan)、看文獻(xian)、寫文章(zhang)等。這里(li)一(yi)(yi)(yi)(yi)般上班(ban)比較晚，上午(wu)9點，學(xue)生(sheng)和老師(shi)才(cai)來到實(shi)(shi)驗(yan)(yan)室(shi)，不(bu)過一(yi)(yi)(yi)(yi)來實(shi)(shi)驗(yan)(yan)室(shi)，他們就立刻投入到了緊張的學(xue)習之中。有些學(xue)生(sheng)一(yi)(yi)(yi)(yi)邊(bian)做實(shi)(shi)驗(yan)(yan)一(yi)(yi)(yi)(yi)邊(bian)看文獻(xian)，學(xue)習效率之高令我(wo)佩服。

　　談談這(zhe)半年我(wo)(wo)(wo)對(dui)于UCL科研(yan)(yan)模式(shi)的(de)感(gan)想。國(guo)內做研(yan)(yan)究選(xuan)課(ke)題(ti)(ti)，主要依據實驗室的(de)項目，向研(yan)(yan)究生分(fen)配任務，從而(er)進行課(ke)題(ti)(ti)的(de)研(yan)(yan)究。在UCL學習期(qi)間，我(wo)(wo)(wo)會(hui)不定期(qi)跟(gen)導師(shi)、師(shi)兄師(shi)姐進行課(ke)題(ti)(ti)討(tao)論(lun)，學術氛圍(wei)比較自(zi)(zi)由。每次跟(gen)導師(shi)見面，他(ta)闡述自(zi)(zi)己想法后(hou)，總會(hui)問一句：“你(ni)是怎么想的(de)?你(ni)覺(jue)得這(zhe)個有(you)意思嗎?可以做嗎?”導師(shi)的(de)出發點(dian)是“我(wo)(wo)(wo)”，即我(wo)(wo)(wo)是否覺(jue)得該課(ke)題(ti)(ti)有(you)趣，我(wo)(wo)(wo)是否認為(wei)這(zhe)方向值得研(yan)(yan)究。作為(wei)學生，能(neng)深刻體會(hui)到這(zhe)個課(ke)題(ti)(ti)的(de)自(zi)(zi)主性，很容易(yi)有(you)強大的(de)自(zi)(zi)我(wo)(wo)(wo)驅動力，這(zhe)對(dui)科研(yan)(yan)有(you)很大的(de)幫(bang)助。

　　來(lai)倫敦(dun)前(qian)，我(wo)(wo)聯系課題(ti)組(zu)師(shi)姐租好了(le)房子。住處離學(xue)校很近，走路(lu)到實驗室(shi)大約五分鐘。倫敦(dun)的伙(huo)食令我(wo)(wo)實在不太習慣，而且(qie)價格太貴。后來(lai)，我(wo)(wo)像這里大部(bu)分留(liu)學(xue)生一樣，一日三餐全由(you)自己解決，省了(le)很大一筆開銷。

　　在平時學(xue)習(xi)之余，我也積極參加課(ke)外(wai)活(huo)(huo)動，加入UCL的(de)社(she)團(tuan)(tuan)。UCL一共有200多(duo)個社(she)團(tuan)(tuan)，數量多(duo)、質(zhi)量高(gao)，每個社(she)團(tuan)(tuan)必須每年(nian)達(da)到30個成(cheng)員才(cai)可以成(cheng)立。在開學(xue)的(de)前兩個月，UCL會(hui)(hui)舉辦(ban)一次社(she)團(tuan)(tuan)迎新會(hui)(hui)。各(ge)類社(she)團(tuan)(tuan)會(hui)(hui)布置展(zhan)臺和(he)宣傳(chuan)海報，開展(zhan)有趣(qu)的(de)活(huo)(huo)動來吸引學(xue)生(sheng)加入。UCL有很多(duo)跟藝(yi)術相關(guan)的(de)社(she)團(tuan)(tuan)，比(bi)如聲(sheng)樂舞蹈等(deng)，非藝(yi)術類專業的(de)同學(xue)在課(ke)余時間(jian)用心排練，完成(cheng)極具欣賞價(jia)值的(de)演出。我加入的(de)舞蹈社(she)團(tuan)(tuan)每星(xing)期都會(hui)(hui)組織活(huo)(huo)動，既方便大家(jia)的(de)交流(liu)(liu)，也豐富了課(ke)余生(sheng)活(huo)(huo)。在周末放假時，我們一些玩得好的(de)留學(xue)生(sheng)會(hui)(hui)在中(zhong)國餐廳聚餐交流(liu)(liu)學(xue)習(xi)經驗，分(fen)享(xiang)學(xue)習(xi)過程(cheng)中(zhong)的(de)苦與甜。記得新年(nian)時，導師還特意叫上實驗室(shi)全(quan)體中(zhong)國人去他(ta)家(jia)跨(kua)年(nian)，包(bao)餃子、貼對聯、看新春晚會(hui)(hui)，這些都令我們在外(wai)的(de)留學(xue)生(sheng)倍(bei)感溫暖。

關于留學心得體會3

　　從康(kang)斯(si)坦茨回來已經半個月(yue)了(le)，但那(nei)里(li)的(de)學習與生(sheng)活(huo)還是會時不時的(de)在我(wo)的(de)腦(nao)海(hai)里(li)回蕩。從20xx年聽說到(dao)這個雙學位項(xiang)目，到(dao)20xx年保研進入(ru)同濟大(da)學法學院，再到(dao)后來順利(li)獲得機會并(bing)申請(qing)到(dao)獎學金，2年多的(de)努力(li)使我(wo)成功踏上了(le)康(kang)斯(si)坦茨的(de)土(tu)地。

　　康(kang)斯(si)坦茨是一(yi)座(zuo)很(hen)美麗的(de)小城(cheng)，座(zuo)靠博登湖(hu)，隔壁就是瑞士和奧(ao)地利，我們時常戲謔這是一(yi)座(zuo)適合養老(lao)的(de)城(cheng)市。

　　雖然嘴上這么講，但(dan)康(kang)(kang)斯(si)坦(tan)茨(ci)(ci)可并不僅(jin)(jin)僅(jin)(jin)是因為其秀(xiu)麗的(de)自然風光而(er)(er)聞(wen)名(ming)的(de)，除去湖景外，康(kang)(kang)斯(si)坦(tan)茨(ci)(ci)另一大特(te)色應當(dang)就是我們這次就讀(du)的(de)康(kang)(kang)斯(si)坦(tan)茨(ci)(ci)大學(xue)(xue)了。始(shi)建(jian)于1966年的(de)康(kang)(kang)大，僅(jin)(jin)僅(jin)(jin)用了50年的(de)時(shi)間就成為了德國一所遠近聞(wen)名(ming)的(de)大學(xue)(xue)，甚至使得(de)康(kang)(kang)斯(si)坦(tan)茨(ci)(ci)變成了一座大學(xue)(xue)城，可以(yi)說(shuo)整(zheng)個城市(shi)不但(dan)宜(yi)居，而(er)(er)且(qie)還流(liu)淌著學(xue)(xue)生時(shi)代的(de)青春氣息。

　　康(kang)斯坦茨大學的(de)(de)(de)諸多(duo)教授也(ye)十分(fen)重視同(tong)濟和他們(men)之間的(de)(de)(de)雙(shuang)學位(wei)項目(mu)，在平時的(de)(de)(de)學習與生活中也(ye)給了我們(men)諸多(duo)關懷，幫助我們(men)迅速的(de)(de)(de)適應那里(li)的(de)(de)(de)節(jie)奏。康(kang)大針對我們(men)雙(shuang)學位(wei)的(de)(de)(de)學生，為我們(men)專門選擇了一些課(ke)程，包(bao)括基(ji)礎性的(de)(de)(de)合同(tong)法(fa)，侵權法(fa)，我們(men)在國內涉及(ji)比較少歐盟法(fa)，此外還有(you)一些選修課(ke)，可以(yi)根據自己(ji)的(de)(de)(de)方向(xiang)選擇，如競爭法(fa)，環境法(fa)以(yi)及(ji)著作權法(fa)等等。

　　我(wo)們(men)所(suo)有的(de)(de)課(ke)(ke)程(cheng)都是(shi)(shi)和德(de)國(guo)學(xue)生(sheng)(sheng)一(yi)(yi)起上(shang)課(ke)(ke)，特(te)別是(shi)(shi)選修課(ke)(ke)，坐在(zai)你旁邊的(de)(de)可(ke)能都是(shi)(shi)大學(xue)里(li)法學(xue)院第(di)(di)三(san)(san)第(di)(di)四學(xue)期的(de)(de)學(xue)生(sheng)(sheng)了。在(zai)上(shang)課(ke)(ke)時(shi)(shi)，可(ke)能壓力會(hui)有些(xie)大，包括對內容的(de)(de)不熟(shu)悉以及語(yu)(yu)言(yan)上(shang)的(de)(de)劣勢，但(dan)是(shi)(shi)這同時(shi)(shi)也促使著我(wo)們(men)進步。那邊的(de)(de)課(ke)(ke)程(cheng)主要(yao)是(shi)(shi)分(fen)為三(san)(san)種形(xing)式(shi)，Seminar，Vorlesung，Blockvorlesung，大家(jia)可(ke)以結合自己(ji)的(de)(de)時(shi)(shi)間進行(xing)選擇。在(zai)考試(shi)的(de)(de)形(xing)式(shi)上(shang)，也是(shi)(shi)分(fen)為口試(shi)，筆(bi)試(shi)和論文三(san)(san)種，可(ke)以在(zai)課(ke)(ke)程(cheng)開(kai)始時(shi)(shi)向老師(shi)做一(yi)(yi)些(xie)了解。相比(bi)德(de)國(guo)的(de)(de)學(xue)生(sheng)(sheng)，我(wo)們(men)可(ke)能在(zai)語(yu)(yu)言(yan)表達上(shang)有一(yi)(yi)些(xie)不足，但(dan)筆(bi)試(shi)和口試(shi)都是(shi)(shi)看得(de)(de)分(fen)點，只要(yao)回答的(de)(de)到位，依(yi)然會(hui)取得(de)(de)較滿意的(de)(de)成績。學(xue)校(xiao)的(de)(de)圖書(shu)館也十(shi)分(fen)的(de)(de)人性化，秉(bing)承7x24的(de)(de)模式(shi)，除圣誕節(jie)外(wai)，全年全天候無休式(shi)開(kai)放，很大的(de)(de)便利了各位同學(xue)。

　　生(sheng)活上，康大為(wei)我們(men)安排了學生(sheng)公寓(yu)，盡管是與其他室友同住，但每個人都有獨(du)立(li)的臥室，共享廚房、衛生(sheng)間和客廳(ting)，而(er)且臨近超(chao)市與公交站臺，生(sheng)活便捷。

　　公交直(zhi)通(tong)市中(zhong)(zhong)心(xin)，可(ke)以(yi)(yi)(yi)抵達康(kang)(kang)城(cheng)的(de)(de)(de)(de)購(gou)物城(cheng)Lago，那里(li)可(ke)以(yi)(yi)(yi)買(mai)到一些常見(jian)的(de)(de)(de)(de)服(fu)裝品牌比(bi)如zara，hm等。此外(wai)，康(kang)(kang)斯坦茨(ci)的(de)(de)(de)(de)華(hua)人學生也比(bi)較(jiao)(jiao)多(duo)，平時遇到自己難以(yi)(yi)(yi)解決(jue)的(de)(de)(de)(de)或者外(wai)國(guo)朋(peng)友無法(fa)幫忙的(de)(de)(de)(de)事(shi)情，可(ke)以(yi)(yi)(yi)較(jiao)(jiao)快的(de)(de)(de)(de)找到熱(re)心(xin)的(de)(de)(de)(de)中(zhong)(zhong)國(guo)人。當地還開了好(hao)幾個(ge)亞洲(zhou)超及中(zhong)(zhong)餐館市，如果不適應國(guo)外(wai)飲食，也有(you)很多(duo)的(de)(de)(de)(de)解決(jue)方法(fa)。總體(ti)說來，康(kang)(kang)斯坦茨(ci)的(de)(de)(de)(de)生活是(shi)十分便利的(de)(de)(de)(de)，畢竟是(shi)大(da)學城(cheng)，整體(ti)的(de)(de)(de)(de)規劃都(dou)比(bi)較(jiao)(jiao)好(hao)。而且學校開設體(ti)育課(ke)，極大(da)地豐富了我們的(de)(de)(de)(de)課(ke)余生活，鑒于其良好(hao)的(de)(de)(de)(de)地理位置，我們還有(you)很多(duo)登山課(ke)以(yi)(yi)(yi)及水(shui)上運(yun)動課(ke)可(ke)以(yi)(yi)(yi)選擇(ze)。

　　我(wo)們常(chang)說“游學(xue)(xue)(xue)”，除(chu)(chu)了學(xue)(xue)(xue)習(xi)外(wai)，抓住機會在歐洲(zhou)各國(guo)(guo)游歷一(yi)下也(ye)(ye)是很(hen)好的(de)。康斯坦(tan)茨地處德國(guo)(guo)最南端，離蘇黎世(shi)僅1小(xiao)時(shi)車程，出行通常(chang)到蘇黎世(shi)乘飛(fei)機，到西班牙，意大利等國(guo)(guo)家都挺方便。借著寒暑假，我(wo)去了瑞士法(fa)國(guo)(guo)等地，感受阿爾卑斯山的(de)自然風(feng)光。雙學(xue)(xue)(xue)位(wei)項(xiang)目(mu)里的(de)其他同學(xue)(xue)(xue)有(you)去意大利領(ling)略歐洲(zhou)古老文化的(de)，也(ye)(ye)有(you)去柏林(lin)馬拉松感受體育精神的(de)，來到了德國(guo)(guo)，除(chu)(chu)了學(xue)(xue)(xue)習(xi)外(wai)，多(duo)(duo)感受多(duo)(duo)經歷也(ye)(ye)是十(shi)分(fen)重要的(de)。

　　一年的時間很快(kuai)，置身其中(zhong)是珍惜，結束(shu)之后是時常的回(hui)味。我相(xiang)信(xin)，我們都從康斯(si)坦茨的這段(duan)(duan)學(xue)習生(sheng)活中(zhong)收獲了很多，也相(xiang)信(xin)，這是一段(duan)(duan)會被經常想起(qi)的日子。

關于留學心得體會4

　　20xx年，我還在(zai)申(shen)請國家公派留學的(de)資格(ge)，而現在(zai)已(yi)經(jing)在(zai)美(mei)國度過(guo)了半年的(de)時(shi)間。在(zai)曾經(jing)擁有菲茨杰拉德、約翰納什(shen)、阿蘭圖靈、馮諾依曼(man)等巨(ju)匠的(de)普林(lin)斯頓大(da)學里，感(gan)受著(zhu)一(yi)股純(chun)粹與優雅氛(fen)圍，一(yi)種對(dui)科學的(de)向往。

　　在出(chu)國之前，我(wo)無(wu)意中看(kan)到了沈誕琦的一(yi)本(ben)書《自由的老虎》，作(zuo)者從(cong)菲茨杰(jie)拉(la)德說(shuo)起，挖掘出(chu)一(yi)個又一(yi)個關(guan)于普林(lin)斯頓大學校友的精彩(cai)故事，講(jiang)述(shu)著一(yi)個又一(yi)個關(guan)于自由的老虎的故事(普林(lin)斯頓大學的吉(ji)祥物是老虎)。這座古老的大學一(yi)直在用其自由、包(bao)容(rong)的態度鼓勵著一(yi)代(dai)一(yi)代(dai)的普林(lin)人奔(ben)跑在追(zhui)求真理的路上。

　　我這(zhe)里的(de)(de)導師是(shi)建筑學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)的(de)(de)Forrest教授，他年輕、幽默，有(you)時(shi)會邀請我們去(qu)他家(jia)里，但是(shi)對(dui)于(yu)科學(xue)(xue)(xue)問題(ti)則極其嚴苛。目前，在(zai)Forrest課題(ti)組中研究輻射傳感器的(de)(de)主要負責人(ren)并不是(shi)他的(de)(de)'博士生(sheng)，而是(shi)一名從(cong)哥(ge)倫比亞大學(xue)(xue)(xue)過來訪問的(de)(de)本(ben)科生(sheng)，而且還是(shi)計算機專業的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)。這(zhe)位說著一口純正倫敦口音的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)叫做(zuo)Nicholas。他從(cong)哥(ge)倫比亞大學(xue)(xue)(xue)來到這(zhe)，從(cong)計算機專業跳(tiao)到建筑學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)，追求一切讓(rang)他感興趣的(de)(de)事情。

　　我(wo)(wo)(wo)剛進(jin)(jin)入(ru)Forrest課(ke)題組的(de)(de)(de)(de)時(shi)候(hou)有(you)一(yi)種茫(mang)然，“我(wo)(wo)(wo)在(zai)哪，我(wo)(wo)(wo)是(shi)誰(shui)，我(wo)(wo)(wo)要(yao)(yao)(yao)做什么”，Forrest說(shuo)要(yao)(yao)(yao)我(wo)(wo)(wo)找到(dao)適合自己興趣(qu)和專長的(de)(de)(de)(de)課(ke)題。隨后，我(wo)(wo)(wo)進(jin)(jin)入(ru)地熱換熱器的(de)(de)(de)(de)研(yan)究(jiu)，雖然在(zai)國(guo)內沒有(you)涉及過這方面，但(dan)是(shi)在(zai)傳(chuan)熱學(xue)方面的(de)(de)(de)(de)研(yan)究(jiu)經驗幫(bang)助(zhu)我(wo)(wo)(wo)很快(kuai)找到(dao)了(le)切入(ru)點。隨后3個月時(shi)間，我(wo)(wo)(wo)不斷推進(jin)(jin)研(yan)究(jiu)工(gong)作，閱讀大(da)(da)量相關(guan)文(wen)(wen)獻，對模型進(jin)(jin)行(xing)詳細推導(dao)與計算，最終在(zai)課(ke)題組另一(yi)位博士的(de)(de)(de)(de)協助(zhu)下，以第(di)一(yi)作者身份完成了(le)我(wo)(wo)(wo)在(zai)普林斯頓大(da)(da)學(xue)撰寫的(de)(de)(de)(de)第(di)一(yi)篇(pian)學(xue)術(shu)論文(wen)(wen)。當(dang)我(wo)(wo)(wo)迫不及待地想(xiang)通過導(dao)師的(de)(de)(de)(de)許可將論文(wen)(wen)進(jin)(jin)行(xing)投稿(gao)的(de)(de)(de)(de)時(shi)候(hou)，Forrest告訴我(wo)(wo)(wo)質量比數(shu)量更重(zhong)要(yao)(yao)(yao)。這時(shi)我(wo)(wo)(wo)才發現，一(yi)篇(pian)高質量的(de)(de)(de)(de)論文(wen)(wen)除了(le)內容本身以外(wai)，也要(yao)(yao)(yao)注重(zhong)邏輯表達與連(lian)接，以及文(wen)(wen)章結(jie)構(gou)清晰度，在(zai)細節(jie)處更要(yao)(yao)(yao)注重(zhong)每一(yi)個標點符(fu)號，這都(dou)讓(rang)我(wo)(wo)(wo)感到(dao)受(shou)益匪(fei)淺。

　　在(zai)(zai)(zai)我來(lai)(lai)普(pu)林斯(si)頓(dun)之前我以(yi)為我的(de)(de)課余活動會被這里(li)(li)的(de)(de)中(zhong)國學生聯合(he)會承(cheng)包，但(dan)是(shi)來(lai)(lai)了之后(hou)，普(pu)林斯(si)頓(dun)大學的(de)(de)戴維(wei)斯(si)國際(ji)中(zhong)心卻吸引了我。每周三(san)在(zai)(zai)(zai)劉易斯(si)樓舉行(xing)的(de)(de)TeaTalk活動，吸引了來(lai)(lai)自不同(tong)國家的(de)(de)國際(ji)學生，坐在(zai)(zai)(zai)一(yi)起，一(yi)邊吃著(zhu)(zhu)國際(ji)中(zhong)心免(mian)費提(ti)供的(de)(de)午餐(can)，一(yi)邊討論著(zhu)(zhu)很多有意(yi)思(si)的(de)(de)話題，這一(yi)次一(yi)次的(de)(de)互(hu)動中(zhong)感受著(zhu)(zhu)不同(tong)國家文化的(de)(de)碰撞，在(zai)(zai)(zai)這里(li)(li)文化的(de)(de)多元性被充分發揮。而當(dang)夜(ye)幕降臨(lin)，寧(ning)靜(jing)的(de)(de)普(pu)林斯(si)頓(dun)校(xiao)園里(li)(li)，也許在(zai)(zai)(zai)某個實驗室，正在(zai)(zai)(zai)進(jin)行(xing)著(zhu)(zhu)改變(bian)世(shi)界(jie)的(de)(de)科學研究(jiu)。

　　在(zai)我來普(pu)林(lin)斯(si)頓(dun)之前(qian)我以為我的(de)(de)(de)(de)課(ke)余(yu)活動會(hui)被這(zhe)里的(de)(de)(de)(de)中(zhong)國(guo)學(xue)生聯(lian)合會(hui)承包，但是來了(le)之后，普(pu)林(lin)斯(si)頓(dun)大學(xue)的(de)(de)(de)(de)戴維斯(si)國(guo)際(ji)中(zhong)心卻吸(xi)引了(le)我。每周三在(zai)劉易斯(si)樓舉行(xing)的(de)(de)(de)(de)TeaTalk活動，吸(xi)引了(le)來自不同(tong)(tong)國(guo)家的(de)(de)(de)(de)國(guo)際(ji)學(xue)生，坐(zuo)在(zai)一(yi)起，一(yi)邊(bian)吃著國(guo)際(ji)中(zhong)心免費提供的(de)(de)(de)(de)午(wu)餐，一(yi)邊(bian)討論(lun)著很多有意思的(de)(de)(de)(de)話題，這(zhe)一(yi)次一(yi)次的(de)(de)(de)(de)互動中(zhong)感受著不同(tong)(tong)國(guo)家文化的(de)(de)(de)(de)碰撞，在(zai)這(zhe)里文化的(de)(de)(de)(de)多元性(xing)被充分發(fa)揮。而當(dang)夜幕降臨(lin)，寧靜的(de)(de)(de)(de)普(pu)林(lin)斯(si)頓(dun)校園里，也許(xu)在(zai)某個實驗室，正在(zai)進(jin)行(xing)著改變(bian)世(shi)界的(de)(de)(de)(de)科學(xue)研究(jiu)。

關于留學心得體會5

　　3月(yue)13日，在(zai)國內已是(shi)春暖花開的季(ji)節(jie)里，我在(zai)波士頓(dun)經歷第(di)三(san)場暴(bao)風雪。距離我進入麻省(sheng)理工學院(MIT)已經幾個月(yue)了(le)，可以(yi)平靜回(hui)首(shou)在(zai)學業及生活中的點滴(di)心路歷程。

　　記得初(chu)(chu)到波士頓(dun)當(dang)晚就面(mian)臨公寓燈壞，沒網，房間(jian)儼如(ru)垃圾場的窘迫，第二天我(wo)收拾心情去MIT見(jian)了(le)外導KarlBerggren教授。教授個子高大，蓄有(you)絡腮(sai)胡子，精神抖擻。初(chu)(chu)見(jian)面(mian)，他便非常熱情地詢問我(wo)是(shi)否安頓(dun)好了(le)，并安排學生(sheng)帶領我(wo)參(can)觀了(le)實(shi)驗室(shi)。

　　國外高校非常重(zhong)視實(shi)(shi)驗室(shi)安(an)(an)全(quan)(quan)問(wen)(wen)題，他們希望在保證安(an)(an)全(quan)(quan)的前提下開(kai)展(zhan)高效的科研工作(zuo)。進入實(shi)(shi)驗室(shi)的第(di)一步便是進行安(an)(an)全(quan)(quan)培訓(xun)，學會(hui)(hui)避免(mian)發生(sheng)(sheng)安(an)(an)全(quan)(quan)問(wen)(wen)題和應對實(shi)(shi)驗室(shi)緊急情況。在經歷(li)一個多月的安(an)(an)全(quan)(quan)培訓(xun)后，我順利(li)在實(shi)(shi)驗室(shi)開(kai)展(zhan)實(shi)(shi)驗。課題組組會(hui)(hui)每月進行一次，有(you)時會(hui)(hui)因故取消，報告(gao)人由自薦(jian)產生(sheng)(sheng)。各個小方(fang)向的會(hui)(hui)議頗多且頻繁(fan)，且非常重(zhong)視與導(dao)師一對一交(jiao)流研究進展(zhan)。

　　在(zai)美(mei)國(guo)，無(wu)論教授還是學(xue)(xue)生，他們(men)都會將每(mei)天(tian)的(de)(de)(de)(de)工(gong)作行程提(ti)前安排在(zai)日歷上(shang)。這(zhe)(zhe)樣便(bian)于提(ti)醒(xing)自(zi)己，并有(you)條不紊地進行著(zhu)每(mei)天(tian)的(de)(de)(de)(de)工(gong)作與學(xue)(xue)習(xi)。美(mei)國(guo)人習(xi)慣使用(yong)郵(you)件交流，這(zhe)(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)好處是郵(you)件一直留有(you)存根(gen)，查(cha)找記錄和附件相當方便(bian)可靠。圣誕期間，我和組(zu)內的(de)(de)(de)(de)同學(xue)(xue)打(da)算小聚，她便(bian)是使用(yong)郵(you)件與我進行聚餐規劃，依次羅(luo)列出(chu)她的(de)(de)(de)(de)計劃。雖然當時我已經來美(mei)頻繁(fan)使用(yong)郵(you)件一月有(you)余，但(dan)這(zhe)(zhe)也著(zhu)實把我驚著(zhu)了。

　　作(zuo)為(wei)世界學(xue)府，MIT的(de)(de)(de)學(xue)習氛圍非(fei)常(chang)濃厚(hou)，這或許(xu)就是(shi)(shi)比(bi)你優秀的(de)(de)(de)人(ren)還比(bi)你努力吧，并(bing)且(qie)(qie)這種努力是(shi)(shi)相當(dang)高效的(de)(de)(de)。在這里，雖(sui)然大部分人(ren)進行朝九晚五的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)，但是(shi)(shi)沒有午睡習慣(guan)的(de)(de)(de)他(ta)(ta)們從中午開始的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)效率非(fei)常(chang)高，而(er)且(qie)(qie)對(dui)于(yu)科研(yan)的(de)(de)(de)專注度很(hen)高，希望將技術做到(dao)極致，有需要的(de)(de)(de)話(hua)可以連(lian)續通宵做實(shi)(shi)驗(yan)。而(er)且(qie)(qie)，學(xue)習沒有年齡的(de)(de)(de)限制(zhi)。讓我印象很(hen)深(shen)的(de)(de)(de)是(shi)(shi)，我經常(chang)在實(shi)(shi)驗(yan)室看見一名頭發花白的(de)(de)(de)老(lao)爺(ye)爺(ye)邁著蹣(man)跚的(de)(de)(de)步子(zi)，動手(shou)做實(shi)(shi)驗(yan)，后來才了解(jie)到(dao)他(ta)(ta)是(shi)(shi)外導的(de)(de)(de)導師。老(lao)爺(ye)爺(ye)的(de)(de)(de)研(yan)究熱情和動力深(shen)深(shen)震(zhen)撼了我。

　　工作之余，人們喜(xi)歡舉(ju)辦(ban)社交(jiao)活動(dong)，結交(jiao)新朋友。在(zai)(zai)參(can)(can)加(jia)活動(dong)時，沒(mei)有(you)“低(di)頭族(zu)”，大(da)家都(dou)(dou)享受著交(jiao)流(liu)時知識(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)碰撞(zhuang)和情感(gan)的(de)(de)(de)(de)(de)交(jiao)換。在(zai)(zai)MIT似(si)乎沒(mei)有(you)學科(ke)的(de)(de)(de)(de)(de)界限，學生的(de)(de)(de)(de)(de)知識(shi)儲備相當大(da)，涉獵范圍(wei)非常廣(guang)，在(zai)(zai)與他們的(de)(de)(de)(de)(de)交(jiao)流(liu)中能(neng)學到各方面(mian)的(de)(de)(de)(de)(de)知識(shi)。在(zai)(zai)平時，校內(nei)舉(ju)行的(de)(de)(de)(de)(de)學術報告也(ye)非常多(duo)，覆(fu)蓋材料、化學、大(da)數(shu)據(ju)、社會、經濟等。在(zai)(zai)MITapp內(nei)尋找到自(zi)己(ji)感(gan)興趣的(de)(de)(de)(de)(de)活動(dong)，我(wo)都(dou)(dou)會標記在(zai)(zai)日歷里去(qu)參(can)(can)加(jia)。在(zai)(zai)雙休日，我(wo)會參(can)(can)加(jia)波士頓當地的(de)(de)(de)(de)(de)一些活動(dong)，例(li)如小型音樂會、圖(tu)書館(guan)日、啤(pi)酒節等。

　　在這個冬季能(neng)持續(xu)半(ban)年(nian)的地方，波士頓人積極向上(shang)，熱愛(ai)生活，不緊不慢(man)。他們對生活樂觀的態(tai)度非常感染我，一切開始變得美好起(qi)來(lai)了(le)。

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