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留學自薦信

時間：2022-11-29 15:00:46 出國留學我要投稿

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留學自(zi)薦(jian)信(通用15篇)

　　在當下(xia)的(de)中國社(she)會，我們都跟(gen)自薦(jian)信(xin)有(you)著直(zhi)接或間接的(de)聯系，自薦(jian)信(xin)也有(you)著不同的(de)類(lei)型。寫自薦(jian)信(xin)的(de)時候主(zhu)要(yao)寫哪些(xie)內(nei)容比較好呢？下(xia)面是小編收集(ji)整理的(de)留學(xue)自薦(jian)信(xin)，歡迎大(da)家借鑒與參考，希(xi)望對大(da)家有(you)所幫助。

留學自薦信(通用15篇)

留學自薦信1

尊敬的簽證官先生：

　　您好。

　　我叫xxx，女(nv)，xxxx年xx月(yue)xx日出(chu)生，xxxx年xx月(yue)畢業于(yu)(yu)xx大學。xxxx同年xx月(yue)，就職于(yu)(yu)至(zhi)今(jin)。工作期間，我不斷鉆研業務技術，堅持(chi)自修文化知識，多次獲(huo)得先進教育工作者稱號。

　　從小我就(jiu)愛讀書，中學時開始初學英(ying)語(yu)，就(jiu)為英(ying)語(yu)悠(you)久(jiu)深(shen)厚的(de)(de)文化內涵和在國(guo)際社會(hui)中的(de)(de)獨特地位深(shen)深(shen)的(de)(de)著迷了，那時就(jiu)立(li)志要學好英(ying)語(yu)。英(ying)國(guo)是個發達國(guo)家(jia)，在社會(hui)政治(zhi)、經濟(ji)、文化、教育等許多(duo)領域均取(qu)得了輝煌的(de)(de)成就(jiu)，而(er)且有悠(you)久(jiu)的(de)(de)英(ying)語(yu)文化，到貴國(guo)深(shen)造英(ying)語(yu)是最理想的(de)(de)選擇。

　　XX年，中(zhong)國(guo)(guo)(guo)加入世(shi)貿(mao)，國(guo)(guo)(guo)內(nei)經濟(ji)在逐步(bu)加快(kuai)國(guo)(guo)(guo)際(ji)化(hua)的步(bu)伐(fa)，國(guo)(guo)(guo)內(nei)熟悉國(guo)(guo)(guo)際(ji)貿(mao)易規則、掌握雙語(yu)的人才更(geng)顯緊(jin)缺。中(zhong)國(guo)(guo)(guo)政(zheng)府也不(bu)斷加快(kuai)教育改革的步(bu)伐(fa)，對課程進行了大幅度的調整，并逐步(bu)在小學開設英語(yu)課程。形勢變化(hua)再一次激(ji)起(qi)我(wo)(wo)深造英語(yu)的夢想，目(mu)前我(wo)(wo)國(guo)(guo)(guo)小學英語(yu)教師緊(jin)缺，也更(geng)堅定了我(wo)(wo)學習英語(yu)的決心，因為我(wo)(wo)熱愛教育事(shi)業，對英語(yu)更(geng)有(you)深厚(hou)的興趣(qu)。

　　我的(de)想法得到家庭和(he)單位領導(dao)的(de)理解和(he)支(zhi)持，我志愿申請到貴國(guo)留(liu)學，如(ru)蒙準許，一定努力(li)學習，回(hui)國(guo)后(hou)從事英語教學工作(zuo)，為傳播世界和(he)平文(wen)化(hua)、為中(zhong)國(guo)的(de)教育(yu)事業、為促進中(zhong)英文(wen)化(hua)交流貢獻(xian)一份(fen)自己的(de)力(li)量。

　　敬請簽證(zheng)官(guan)先生給我一個深(shen)造的機會，謝謝！

　　致禮！

留學自薦信2

尊敬的領導：

　　你好！

　　我(wo)(wo)出(chu)生于(yu)1994年8月的(de)(de)(de)一(yi)個夏天。我(wo)(wo)的(de)(de)(de)母(mu)親是(shi)(shi)(shi)一(yi)位出(chu)色的(de)(de)(de)xx，父親是(shi)(shi)(shi)一(yi)位嚴(yan)謹、正直的(de)(de)(de)國企領導，同時(shi)還是(shi)(shi)(shi)高級經濟師。我(wo)(wo)非常感謝他(ta)們給了(le)我(wo)(wo)良好的(de)(de)(de)教育(yu)。爸(ba)媽(ma)都是(shi)(shi)(shi)國內重點大學(xue)畢(bi)業，他(ta)們的(de)(de)(de)聰慧，對夢想的(de)(de)(de)追求(qiu)也深深影(ying)響(xiang)著我(wo)(wo)，這是(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)為什么選擇(ze)出(chu)國留學(xue)的(de)(de)(de)原(yuan)因。

　　您會發現，我是一個非常優秀，很(hen)有潛(qian)力的聰慧(hui)的學(xue)生。這主(zhu)要(yao)有以(yi)下三點(dian)。

　　首(shou)先，我(wo)的(de)(de)學(xue)(xue)習成(cheng)績一(yi)(yi)直(zhi)很好，從小(xiao)到大，我(wo)的(de)(de)總成(cheng)績一(yi)(yi)直(zhi)能在班(ban)里名列(lie)前茅，理科(ke)成(cheng)績常常是(shi)全班(ban)女生第一(yi)(yi)名，通過小(xiao)學(xue)(xue)的(de)(de)不斷努力我(wo)以優異的(de)(de)成(cheng)績考入(ru)了(le)烏(wu)魯(lu)木齊市兵團一(yi)(yi)中分校（華兵實驗中學(xue)(xue)）。初中擔任班(ban)級里面的(de)(de)班(ban)長，并取(qu)得了(le)一(yi)(yi)項項驕人的(de)(de)獎(jiang)項。

　　從小我(wo)不但喜歡學習，而(er)且(qie)我(wo)還喜歡參加社(she)會公益活動，每個周(zhou)末我(wo)會利用自己的(de)(de)課余時間去學校附近的(de)(de)養老(lao)院做義(yi)工(gong)，幫(bang)(bang)那些沒有(you)家人在(zai)身邊的(de)(de)老(lao)人整理內務，盡(jin)自己的(de)(de)微薄之力(li)去幫(bang)(bang)助那些需要幫(bang)(bang)助的(de)(de)人們。

　　我(wo)(wo)(wo)喜歡(huan)思考(kao)，對很多事(shi)情有(you)很大的好奇心，喜歡(huan)挑戰，學(xue)習(xi)能(neng)力很強，我(wo)(wo)(wo)很聰明，學(xue)習(xi)東西非(fei)常快。興趣很廣泛。從小學(xue)開始(shi)我(wo)(wo)(wo)的理科(ke)成(cheng)績一直非(fei)常優秀(xiu)，尤(you)其是對數字的敏感度很高。我(wo)(wo)(wo)想在英(ying)(ying)國(guo)實現我(wo)(wo)(wo)的夢(meng)想，因為(wei)英(ying)(ying)國(guo)的教育理念可能(neng)更為(wei)開放和(he)包容。貴(gui)校非(fei)常出(chu)眾，我(wo)(wo)(wo)很希望可能(neng)去貴(gui)校學(xue)習(xi)金融，為(wei)我(wo)(wo)(wo)以后的發展奠定更好的基(ji)礎。

　　我(wo)的長期規(gui)劃(hua)是在英國(guo)學(xue)習金融后(hou)，將英國(guo)先進(jin)的金融理念帶到中國(guo)來，中西合璧，創造(zao)出(chu)一些國(guo)際(ji)性思(si)維(wei)的運(yun)作方式，為我(wo)們的生活增添便利。等我(wo)有(you)一定的經驗和基礎之后(hou)，我(wo)想有(you)自己(ji)的金融機構(gou)，有(you)屬于自己(ji)證劵公司。非(fei)常(chang)希望您(nin)能給予我(wo)這次珍貴的機會，您(nin)會看(kan)到一定是非(fei)常(chang)出(chu)色的我(wo)。非(fei)常(chang)感謝。

　　推薦人：

　　日期：年月日

留學自薦信3

　　出國留學自薦(jian)信要優秀應該包括以下8個方面(mian)的必要內(nei)容(rong)：

　　教育背景：你(ni)(ni)的大(da)學專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業是什么，你(ni)(ni)為何選(xuan)擇這個(ge)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業，多(duo)年來的專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業學習學到(dao)了什么，與你(ni)(ni)選(xuan)擇工商管(guan)理研(yan)究有(you)什么關系。

　　工作經歷：你曾經擔任過(guo)什(shen)(shen)(shen)么樣的(de)職務，這(zhe)幾(ji)年來(lai)的(de)工(gong)作中有什(shen)(shen)(shen)么業績(ji)、學(xue)到了什(shen)(shen)(shen)么，與你攻讀MBA有什(shen)(shen)(shen)么關(guan)系。

　　社會活動組織能力：在大學(xue)期間曾經參與(yu)或組(zu)織過(guo)什(shen)么活動，曾擔任什(shen)么樣的工作，從中又學(xue)到(dao)了什(shen)么。

　　最滿意的一次經歷：最滿意的(de)一項工(gong)作或學習經歷是(shi)什么，是(shi)怎(zen)樣做好它的(de)。

　　最突出的才能：你認為自己最(zui)突出的方面是什么，如領導能(neng)力、組織能(neng)力、交(jiao)流溝通能(neng)力或(huo)是協調能(neng)力。

　　學習計劃和目的：你在攻(gong)讀MBA期間的學習計劃是什么，攻(gong)讀MBA與你的職業(ye)追求(qiu)、職業(ye)目(mu)標又有(you)什么關聯。

　　獎勵：你(ni)曾經受(shou)過(guo)何(he)種獎勵，你(ni)是否擔任過(guo)助教，你(ni)是否有優秀(xiu)的論文曾經得到(dao)發表或受(shou)到(dao)獎勵。

　　特長愛好：你其他需要向(xiang)(xiang)商學院說明或解(jie)釋的(de)(de)(de)，如你的(de)(de)(de)特長和愛好(hao)，或者(zhe)你在某一(yi)方(fang)面，如學習成績(ji)不夠理想，需要向(xiang)(xiang)商學院解(jie)釋的(de)(de)(de)。

　　同(tong)時，如果(guo)你不想讓(rang)你的出國留學自薦信埋沒在數百(bai)名甚至數千名申請(qing)者的資料堆中的話，還要特別注意以下四點提示：

　　不要忽視東西方文化的(de)(de)差異。中國(guo)人一向視“謙虛”為(wei)美德(de)，即使取得了(le)不錯的(de)(de)成績也要學會有(you)所保留，而西方人不僅追求“優越”而且(qie)還要善于表達出來，所以申請者在寫自薦信時一定(ding)要把(ba)自己的(de)(de)長處毫(hao)不隱(yin)瞞(man)地描述出來，使人一眼就(jiu)能知道你優秀的(de)(de)方面。

　　要富有個性。雖然(ran)很多(duo)申請留(liu)學MBA的(de)(de)人都有大致(zhi)相同(tong)的(de)(de)經歷，但實際(ji)上他們還是(shi)有很多(duo)區(qu)別的(de)(de)，如生活背(bei)景、學習和(he)工作成(cheng)績(ji)、所掌握的(de)(de)技巧等，申請者應力求在自(zi)(zi)薦信中突出自(zi)(zi)己(ji)在某方面與眾不同(tong)的(de)(de)成(cheng)績(ji)、能力和(he)優點。避(bi)免給人以“千篇一律”、“平(ping)平(ping)庸(yong)庸(yong)”的(de)(de)感覺。

　　要(yao)真實(shi)(shi)。美(mei)國人對一個人的(de)(de)誠實(shi)(shi)品(pin)質看得很重(zhong)。例(li)如(ru)在(zai)簽(qian)證(zheng)時(shi)(shi)，你什么(me)“失誤”都可以，惟一不能做的(de)(de)就是對簽(qian)證(zheng)官(guan)撒謊(huang)，如(ru)果你是因(yin)(yin)為(wei)(wei)撒謊(huang)而被拒簽(qian)的(de)(de)話，那(nei)么(me)再簽(qian)成(cheng)功率將(jiang)會(hui)很低。因(yin)(yin)為(wei)(wei)撒謊(huang)是人格(ge)問題。也正因(yin)(yin)為(wei)(wei)如(ru)此，美(mei)國人覺(jue)得個人簽(qian)字比蓋章更有效。為(wei)(wei)了(le)保證(zheng)申請(qing)者(zhe)材(cai)料的(de)(de)真實(shi)(shi)性，商學(xue)院(yuan)甚至(zhi)要(yao)求申請(qing)者(zhe)的(de)(de)每一份簡歷都有簽(qian)字。所以申請(qing)者(zhe)在(zai)準備(bei)自(zi)己(ji)的(de)(de)個人材(cai)料時(shi)(shi)一定要(yao)注意(yi)材(cai)料的(de)(de)真實(shi)(shi)性。

留學自薦信4

　　美(mei)國留學一直都是熱門之一，而想去美(mei)國讀高中(zhong)的(de)學生也是越來(lai)越多，美(mei)國高中(zhong)學校的(de)申(shen)請(qing)(qing)越來(lai)越難，這就(jiu)要(yao)求申(shen)請(qing)(qing)者能夠在各方面都充分表現自(zi)己的(de)優(you)點(dian)，那美(mei)國高中(zhong)留學自(zi)薦信如(ru)何突出自(zi)己，小編為各位介紹。

　　自(zi)(zi)薦信(xin)是學(xue)生(sheng)向美國(guo)(guo)高(gao)中留學(xue)學(xue)校(xiao)推(tui)銷自(zi)(zi)己的一個重要文書。自(zi)(zi)薦信(xin)中過于寬(kuan)泛的評(ping)價(jia)自(zi)(zi)己不會給招生(sheng)老師留下深刻的印象，所(suo)以(yi)，去美國(guo)(guo)讀(du)高(gao)中的學(xue)生(sheng)在寫(xie)自(zi)(zi)薦信(xin)的過程(cheng)中要突出自(zi)(zi)己的特點(dian)，有(you)理(li)有(you)據(ju)。

　　一般來說(shuo)，自(zi)薦信要給美(mei)國高(gao)中學校(xiao)招生老師(shi)一個對(dui)于自(zi)己(ji)(ji)的(de)綜合認(ren)識，這樣在寫(xie)自(zi)薦信的(de)時(shi)候(hou)就(jiu)需要把(ba)自(zi)己(ji)(ji)的(de)家庭(ting)、學習、班級及學校(xiao)工作(zuo)(zuo)、課(ke)外活動等(deng)方(fang)方(fang)面(mian)(mian)面(mian)(mian)涵蓋進去，同時(shi)要寫(xie)出(chu)主次(ci)、寫(xie)出(chu)特點。比如(ru)(ru)(ru)學習方(fang)面(mian)(mian)，如(ru)(ru)(ru)果(guo)(guo)(guo)說(shuo)自(zi)己(ji)(ji)成績突(tu)出(chu)，那么(me)就(jiu)拿(na)出(chu)確切(qie)的(de)成績和排名來證明(ming)自(zi)己(ji)(ji)是優秀的(de);如(ru)(ru)(ru)果(guo)(guo)(guo)說(shuo)自(zi)己(ji)(ji)領導力(li)突(tu)出(chu)，就(jiu)擺出(chu)事實真(zhen)正(zheng)的(de)體現自(zi)己(ji)(ji)在領導力(li)方(fang)面(mian)(mian)的(de)潛力(li);如(ru)(ru)(ru)果(guo)(guo)(guo)說(shuo)自(zi)己(ji)(ji)有繪畫天賦(fu)，就(jiu)附上自(zi)己(ji)(ji)的(de)畫作(zuo)(zuo)用事實說(shuo)話。

　　學生要(yao)找出(chu)自(zi)己與其他申請(qing)人(ren)與眾不同的(de)地方，在自(zi)薦信中，也(ye)要(yao)突出(chu)自(zi)己的(de)特點。

　　以上(shang)就是美國(guo)高中(zhong)(zhong)留(liu)學之(zhi)去美國(guo)讀高中(zhong)(zhong)應在自薦信中(zhong)(zhong)充(chong)分展現自己的(de)優(you)點(dian)的(de)介紹了(le)，美國(guo)高中(zhong)(zhong)學校喜歡熱情開朗有優(you)點(dian)的(de)申請者，因此謙虛的(de)中(zhong)(zhong)國(guo)學子更(geng)應當善于表(biao)現自己。

　　進行美國(guo)高中留學(xue)要提前做(zuo)好時間規劃，以秋季入(ru)學(xue)為例，美國(guo)高中留學(xue)通(tong)常提前1.5年準(zhun)備(bei),美國(guo)高中很少有春季入(ru)學(xue)，大部(bu)分(fen)學(xue)校在2月(yue)1日前截止接(jie)受8月(yue)份(fen)入(ru)學(xue)。

　　具體時間安排：

　　12月-次年(nian)1月開始準備各項考試

　　8-10月(yue)準備(bei)申(shen)請

　　1-5月(yue)等(deng)待申(shen)請(qing)結果，做出選擇

　　9-12月以前(qian)結束TOEFL/SSAT等考試

　　11-12月(yue)提交所有申請(qing)材料(liao)

　　5-8月(yue)準備(bei)簽證

留學自薦信5

　　首先，千萬(wan)不要遺漏掉那些有用的和中(zhong)肯(ken)的成就、經驗等事(shi)實。

　　申(shen)請(qing)(qing)(qing)研讀的(de)(de)(de)(de)學(xue)位越(yue)(yue)高，以(yi)往的(de)(de)(de)(de)科研、學(xue)術成(cheng)果(guo)和工作經(jing)(jing)驗等(deng)等(deng)就(jiu)(jiu)越(yue)(yue)是重(zhong)要。許(xu)多申(shen)請(qing)(qing)(qing)者(zhe)(zhe)(zhe)錯誤地認為自己發(fa)表(biao)的(de)(de)(de)(de)文(wen)(wen)章已經(jing)(jing)列在(zai)履歷(li)里面(mian)了(le)(le)，在(zai)自薦信(xin)中就(jiu)(jiu)不應(ying)(ying)該(gai)再提。其實(shi)(shi)，個(ge)人(ren)履歷(li)是一(yi)(yi)份完全不同的(de)(de)(de)(de)文(wen)(wen)件。它(ta)是對個(ge)人(ren)經(jing)(jing)歷(li)的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)種簡潔而全面(mian)的(de)(de)(de)(de)介(jie)(jie)紹，使(shi)得(de)讀者(zhe)(zhe)(zhe)對申(shen)請(qing)(qing)(qing)者(zhe)(zhe)(zhe)能(neng)夠很(hen)快有(you)一(yi)(yi)個(ge)大(da)致的(de)(de)(de)(de)了(le)(le)解。自薦信(xin)則是需要（或(huo)是希(xi)望(wang)）讀者(zhe)(zhe)(zhe)仔(zi)細(xi)閱讀的(de)(de)(de)(de)，它(ta)要介(jie)(jie)紹申(shen)請(qing)(qing)(qing)者(zhe)(zhe)(zhe)的(de)(de)(de)(de)成(cheng)就(jiu)(jiu)、抱負和個(ge)人(ren)品德。所(suo)以(yi)申(shen)請(qing)(qing)(qing)者(zhe)(zhe)(zhe)不用(yong)擔心內(nei)容上的(de)(de)(de)(de)重(zhong)復。還(huan)有(you)許(xu)多申(shen)請(qing)(qing)(qing)者(zhe)(zhe)(zhe)硬是要把自薦信(xin)的(de)(de)(de)(de)篇幅(fu)壓縮(suo)在(zai)一(yi)(yi)頁(ye)紙(zhi)內(nei)，因而只能(neng)很(hen)簡要地提到自己的(de)(de)(de)(de)成(cheng)就(jiu)(jiu)。其實(shi)(shi)，如果(guo)內(nei)容充(chong)實(shi)(shi)，為什么(me)不能(neng)寫到2至3頁(ye)呢？比如說到發(fa)表(biao)的(de)(de)(de)(de)論文(wen)(wen)，往往只提到一(yi)(yi)個(ge)題目。其實(shi)(shi)，寫一(yi)(yi)篇科研論文(wen)(wen)往往是要付(fu)出巨大(da)心血的(de)(de)(de)(de)。這(zhe)不光(guang)是寫篇文(wen)(wen)章，而是反復的(de)(de)(de)(de)科學(xue)論證和無數次實(shi)(shi)驗的(de)(de)(de)(de)結(jie)晶。申(shen)請(qing)(qing)(qing)者(zhe)(zhe)(zhe)起碼應(ying)(ying)該(gai)用(yong)2至3個(ge)句(ju)子，說明這(zhe)篇論文(wen)(wen)所(suo)代表(biao)的(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)驗、實(shi)(shi)驗用(yong)的(de)(de)(de)(de)方法(fa)、目的(de)(de)(de)(de)和獲(huo)得(de)的(de)(de)(de)(de)成(cheng)績(ji)。還(huan)應(ying)(ying)該(gai)說明通過發(fa)表(biao)這(zhe)篇（或(huo)這(zhe)幾篇）論文(wen)(wen)，申(shen)請(qing)(qing)(qing)者(zhe)(zhe)(zhe)在(zai)這(zhe)一(yi)(yi)領(ling)域做出了(le)(le)什么(me)貢獻，獲(huo)得(de)了(le)(le)哪些思想方法(fa)、認識和科研手段(duan)上的(de)(de)(de)(de)提高。

　　還有的(de)(de)(de)(de)申(shen)(shen)請(qing)(qing)者犯的(de)(de)(de)(de)是(shi)一個(ge)相反的(de)(de)(de)(de)錯誤，他們把高(gao)中甚至更(geng)早(zao)的(de)(de)(de)(de)成(cheng)(cheng)就也(ye)(ye)不(bu)厭(yan)其煩地(di)列在自薦信上(shang)(shang)。比(bi)如(ru)當上(shang)(shang)了(le)3好學(xue)(xue)生(sheng)、少先隊長之類的(de)(de)(de)(de)。因為中國學(xue)(xue)生(sheng)申(shen)(shen)請(qing)(qing)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)位最低的(de)(de)(de)(de)也(ye)(ye)是(shi)碩士(shi)研究生(sheng)，大(da)(da)學(xue)(xue)時(shi)(shi)期(qi)的(de)(de)(de)(de)成(cheng)(cheng)績(ji)或是(shi)隨后工作(zuo)上(shang)(shang)的(de)(de)(de)(de)成(cheng)(cheng)就更(geng)為貼切，也(ye)(ye)應該足以用(yong)作(zuo)素(su)材(cai)了(le)。當然(ran)，少兒(er)時(shi)(shi)期(qi)的(de)(de)(de)(de)成(cheng)(cheng)就，若(ruo)是(shi)對(dui)隨后的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)術道(dao)路產生(sheng)了(le)重大(da)(da)的(de)(de)(de)(de)影響(xiang)的(de)(de)(de)(de)，也(ye)(ye)可(ke)以提。有的(de)(de)(de)(de)申(shen)(shen)請(qing)(qing)者對(dui)某一學(xue)(xue)科(ke)(ke)，比(bi)如(ru)說數學(xue)(xue)，情有獨鐘，很早(zao)就顯露出天才，在中學(xue)(xue)時(shi)(shi)期(qi)就在數學(xue)(xue)競賽(sai)中獲獎，由此激發了(le)對(dui)此學(xue)(xue)科(ke)(ke)的(de)(de)(de)(de)強烈(lie)興趣，從此矢志不(bu)渝。這樣提就非常妥(tuo)當。

　　最好不提(ti)的(de)還(huan)有(you)政(zheng)治觀點、宗(zong)教信仰和(he)其(qi)它一切容易引起(qi)爭議(yi)的(de)不同尋(xun)常的(de)話題。有(you)個別申請者(zhe)在文件(jian)中提(ti)到了“上帝”這樣的(de)字(zi)眼，犯了西方(fang)社會宗(zong)教和(he)學術分離的(de)大(da)忌。

　　最后一(yi)點提醒讀者注意的(de)(de)是，對(dui)自己的(de)(de)事(shi)業(ye)和生(sheng)活道路上的(de)(de)挫(cuo)(cuo)折(zhe)沒(mei)有必要諱莫如深(shen)。許(xu)多杰出的(de)(de)人(ren)物都(dou)曾經歷過困頓。人(ren)們(men)一(yi)般會欣賞(shang)那些不被困難壓倒(dao)，不因失敗沮喪，在逆境中(zhong)尋找(zhao)光明的(de)(de)人(ren)。關鍵(jian)在于(yu)你(ni)是否用積(ji)(ji)極正面的(de)(de)態度對(dui)待挫(cuo)(cuo)折(zhe)并表現出這種積(ji)(ji)極的(de)(de)態度。

留學自薦信6

尊敬的校領導：

　　您好!

　　我是XX師范大(da)學外國(guo)語學院(yuan)應屆畢業生，我十分熱愛教(jiao)師工作，也(ye)非(fei)常希望能到貴校(xiao)工作，特擬此自薦信，感謝查閱。

　　我(wo)由遼寧(ning)省XX一(yi)中考(kao)入XX師范大(da)(da)(da)學俄語(yu)系，我(wo)在(zai)(zai)初、高(gao)中時(shi)學的是英(ying)語(yu)，所以初入大(da)(da)(da)學時(shi)，在(zai)(zai)學習(xi)上遇(yu)到了(le)許多意想不到的困難，在(zai)(zai)老師的幫助(zhu)下，我(wo)的學習(xi)很快步入正軌。幾年來(lai)，我(wo)所有科(ke)目考(kao)試均(jun)一(yi)次通過，沒有補考(kao)現象，且(qie)學習(xi)成績穩定，逐年提高(gao)，并(bing)且(qie)獲(huo)得(de)(de)三(san)等人民(min)獎(jiang)學金。在(zai)(zai)學習(xi)專(zhuan)業課(ke)的同時(shi)，我(wo)并(bing)未放棄對英(ying)語(yu)的學習(xi)，一(yi)直(zhi)堅持自修大(da)(da)(da)學英(ying)語(yu)課(ke)程。大(da)(da)(da)二、大(da)(da)(da)三(san)兩(liang)年，在(zai)(zai)吉林大(da)(da)(da)學(南嶺(ling)校區)計(ji)算(suan)機系輔修了(le)計(ji)算(suan)機系專(zhuan)業課(ke)，并(bing)順利(li)通過了(le)其全部(bu)考(kao)試，取得(de)(de)了(le)輔修二專(zhuan)業畢業證。

　　在大學學習(xi)期間，僅(jin)僅(jin)搞好學習(xi)是不夠的(de)(de)，要培養自己多方面的(de)(de)能力，我(wo)曾在系(xi)(xi)(xi)學生(sheng)會工(gong)作，其間主持了(le)系(xi)(xi)(xi)報的(de)(de)編輯工(gong)作，還組(zu)織(zhi)(zhi)了(le)全系(xi)(xi)(xi)性的(de)(de)辯(bian)論大賽。曾先后擔任了(le)班級的(de)(de)學習(xi)委員和生(sheng)活(huo)委員工(gong)作，這(zhe)一(yi)(yi)切都極大的(de)(de)提高了(le)我(wo)的(de)(de)`組(zu)織(zhi)(zhi)能力，鍛煉(lian)了(le)我(wo)的(de)(de)膽識(shi)，為我(wo)能夠成為一(yi)(yi)名合(he)格的(de)(de)教師打(da)下了(le)堅實的(de)(de)基(ji)礎(chu)，讓我(wo)擁有了(le)良好的(de)(de)口才和應變能力，上課(ke)(ke)時能夠“處亂不驚”，組(zu)織(zhi)(zhi)好課(ke)(ke)堂。

　　大學里(li)繁(fan)重(zhong)的(de)課業(ye)并(bing)未壓垮我(wo)，開(kai)朗的(de)性格幫助了我(wo)，所謂“一(yi)(yi)張一(yi)(yi)弛，文武之道(dao)”，平(ping)時我(wo)會從事(shi)一(yi)(yi)些體育運動，比如(ru)打打排球(qiu)或(huo)乒乓球(qiu)，或(huo)者聽聽音樂，讀讀課外書，來(lai)抒(shu)緩自己緊張的(de)神經。

　　從大二開(kai)(kai)始(shi)，課余時(shi)間(jian)，我(wo)(wo)開(kai)(kai)始(shi)從事家教工(gong)作，雖(sui)然專業是俄語(yu)(yu)，但我(wo)(wo)教的(de)都是英語(yu)(yu)，憑借自己(ji)(ji)扎實(shi)的(de)英語(yu)(yu)基(ji)礎，我(wo)(wo)一(yi)直游刃有余。在(zai)(zai)大四(si)教育實(shi)習(xi)期間(jian)，我(wo)(wo)一(yi)直嚴格要求自己(ji)(ji)，在(zai)(zai)各方面提高自己(ji)(ji)、磨煉自己(ji)(ji)，完滿的(de)完成了教育實(shi)習(xi)任務，所(suo)以，我(wo)(wo)一(yi)直相(xiang)信，我(wo)(wo)可以成為一(yi)名合格的(de)外語(yu)(yu)教師。

　　貴(gui)校嚴謹求實的教學作(zuo)風吸引著(zhu)我，我希望我能有幸成為貴(gui)校的一員，為學校的教育事業貢獻我的一份力量。

　　期待與您的面談!

　　祝(zhu)貴校事業(ye)蒸(zheng)蒸(zheng)日上!

　　xxx

　　xx年x月x日

留學自薦信7

尊敬的主管領導：

　　您好(hao)！很感謝(xie)您在(zai)百忙(mang)之中(zhong)看完我(wo)(wo)的(de)這(zhe)份自(zi)薦信(xin) ，在(zai)了(le)解了(le)貴(gui)(gui)公(gong)(gong)司(si)的(de)情況以后，貴(gui)(gui)公(gong)(gong)司(si)的(de)發展前景也(ye)深深吸引了(le)我(wo)(wo)。我(wo)(wo)也(ye)相信(xin)我(wo)(wo)符合(he)貴(gui)(gui)公(gong)(gong)司(si)的(de)要求(qiu)，并且能(neng)為(wei)貴(gui)(gui)公(gong)(gong)司(si)的(de)發展提(ti)供一份屬于我(wo)(wo)自(zi)己的(de)力量。

　　我是畢(bi)業于加拿大西(xi)蒙弗(fu)雷(lei)澤大學經濟系的應(ying)屆(jie)畢(bi)業生。我在20xx年(nian)(nian)(nian)12月完成(cheng)了(le)4年(nian)(nian)(nian)的本科學業，將于20xx年(nian)(nian)(nian)6月領取畢(bi)業證書(shu)。由于曾在中(zhong)國(guo)讀(du)過兩年(nian)(nian)(nian)工科院(yuan)校，零時(shi)決定(ding)對未來的發展從新選(xuan)擇，我放棄了(le)中(zhong)國(guo)的學業，到加拿大開始了(le)新的求學歷程(cheng)，這也浪(lang)費了(le)我一(yi)定(ding)的時(shi)間(jian)，使我成(cheng)為了(le)應(ying)屆(jie)畢(bi)業生中(zhong)的超齡青年(nian)(nian)(nian)。但(dan)是由于這份(fen)不同(tong)的閱歷，卻使我擁有(you)了(le)比(bi)普通應(ying)屆(jie)畢(bi)業生更多的成(cheng)熟和(he)穩定(ding)，和(he)對各種環境的適應(ying)能(neng)力。

　　我所就讀的(de)(de)西蒙弗(fu)雷澤大學是在加拿大綜合排名連續蟬聯第一(yi)的(de)(de)一(yi)座名校。在學校嚴(yan)謹和務(wu)實的(de)(de)教學風格下，我在經(jing)濟(ji)學領(ling)域的(de)(de)知識(shi)得到(dao)了長足進步(bu)，而且閱(yue)歷(li)也有了很大的(de)(de)拓展。在經(jing)濟(ji)飛速發展的(de)(de)這個時期，我所學的(de)(de)正是我可以在工(gong)作中(zhong)所涉(she)足的(de)(de)。

　　在(zai)(zai)加拿大6年的留學(xue)(xue)(xue)(xue) 生活中，我(wo)(wo)除(chu)了對自身英(ying)語水平的磨(mo)練(lian)，也將我(wo)(wo)的視野(ye)放(fang)寬到各(ge)個領域(yu)，力(li)圖將自己培養(yang)成為一個能勝任任何職(zhi)(zhi)位的復合型(xing)(xing) 人才。除(chu)了專(zhuan)業課(ke)程的學(xue)(xue)(xue)(xue)習，我(wo)(wo)同時也兼修(xiu)了很多其他類(lei)型(xing)(xing)課(ke)程，如(ru)計算機設計，PHOTOSHOP， IN DES IGN等(deng)；語言(yan)學(xue)(xue)(xue)(xue)；體(ti)育學(xue)(xue)(xue)(xue)；教育學(xue)(xue)(xue)(xue)等(deng)各(ge)種(zhong)(zhong)不(bu)同類(lei)型(xing)(xing)的學(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)，在(zai)(zai)初步掌握各(ge)種(zhong)(zhong)知(zhi)識的同時也拓展了我(wo)(wo)自己的視野(ye)。在(zai)(zai)校(xiao)(xiao)期間，我(wo)(wo)也從事過(guo)各(ge)種(zhong)(zhong)類(lei)型(xing)(xing)的兼職(zhi)(zhi) ，如(ru)快餐店的經理助(zhu)理，學(xue)(xue)(xue)(xue)習管理；學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)體(ti)育部的組(zu)織工(gong)作；學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)畢業典(dian)禮等(deng)重大活動(dong)的組(zu)織助(zhu)理。同時我(wo)(wo)也參與(yu)到很多義務(wu)工(gong)作中去，如(ru)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)中國(guo)學(xue)(xue)(xue)(xue)生會的各(ge)種(zhong)(zhong)組(zu)織活動(dong)；大學(xue)(xue)(xue)(xue)國(guo)際學(xue)(xue)(xue)(xue)生互助(zhu)協(xie)會的義務(wu)工(gong)作者等(deng)。除(chu)了鍛煉自己良好的交流能力(li)，也讓自己進一步增長不(bu)同方面的知(zhi)識，并且鍛煉自身單獨(du)工(gong)作能力(li)和(he)團(tuan)隊協(xie)作與(yu)領導(dao)能力(li)。

　　我(wo)相信在留學期間的(de)(de)經(jing)歷只是我(wo)人身(shen)的(de)(de)初步經(jing)歷累積(ji)，為我(wo)接下來的(de)(de)工(gong)(gong)作打下一個堅實的(de)(de)基(ji)礎，但在接下來的(de)(de)工(gong)(gong)作中(zhong)我(wo)會(hui)全身(shen)心投(tou)入，繼續學習和拓展我(wo)自(zi)己的(de)(de)視野，進一步提高自(zi)身(shen)能(neng)力。現在的(de)(de)我(wo)面臨著(zhu)一個全新的(de)(de)世界，全新的(de)(de)機遇與挑戰。我(wo)也(ye)有(you)信心用(yong)我(wo)自(zi)己的(de)(de)努力克服一切困難，展示(shi)自(zi)身(shen)的(de)(de)能(neng)力。

留學自薦信8

尊敬的領導：

　　您好！

　　衷(zhong)心感謝您能在百忙之中抽出寶(bao)貴的時間垂(chui)閱我(wo)(wo)的自(zi)薦材料(liao)。我(wo)(wo)叫郝建(jian)剛，是盧甘斯克國立(li)學(xue)院(yuan)20xx屆(jie)碩士畢業(ye)生，所學(xue)專業(ye)是高等教育(yu)學(xue)。

　　大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)期間，我一(yi)(yi)直擔任(ren)教(jiao)育系學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生會(hui)(hui)干(gan)事，協調老(lao)師，團結同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，較(jiao)好(hao)的(de)(de)完成學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)各項任(ren)務，得到老(lao)師和同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)一(yi)(yi)致好(hao)評；學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)方面，我一(yi)(yi)直嚴格要(yao)求自己(ji)，積極向上(shang)，成績一(yi)(yi)直名列前茅(mao)，并多(duo)次(ci)榮(rong)獲(huo)三(san)好(hao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生、優秀學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生干(gan)部等稱號。大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)畢(bi)業后為了尋求進一(yi)(yi)步的(de)(de)深(shen)造機會(hui)(hui)，通過一(yi)(yi)年(nian)半(ban)工半(ban)讀的(de)(de)努力，于xx年(nian)考(kao)入盧甘(gan)斯克國立學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院研究生部學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)，進校(xiao)以來(lai)，我更(geng)加珍(zhen)惜這來(lai)之(zhi)不易的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)機會(hui)(hui)，在學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)上(shang)，廣泛查(cha)閱資(zi)料，鞏固基礎理論知識，在學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)好(hao)自己(ji)專業理論知識和技能的(de)(de)同(tong)時，在理論和技術(shu)上(shang)取(qu)得了較(jiao)大進步，較(jiao)好(hao)的(de)(de)發展了自己(ji)的(de)(de)第二專業。不僅(jin)如此，我還廣泛參與社會(hui)(hui)實(shi)踐活動(dong)，增強自己(ji)理論結合實(shi)際(ji)的(de)(de)動(dong)手能力，滿足自己(ji)專業的(de)(de)需要(yao)。

　　曲(qu)折的(de)經歷磨練了我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)堅韌不屈(qu)的(de)意志(zhi)，造就了我(wo)(wo)(wo)(wo)不屈(qu)不撓的(de)精神。在各個階段的(de)學(xue)習過(guo)程當(dang)中(zhong)，雖然(ran)我(wo)(wo)(wo)(wo)不一(yi)(yi)定(ding)是最(zui)好的(de)，但是我(wo)(wo)(wo)(wo)相信(xin)我(wo)(wo)(wo)(wo)是優秀的(de)，十幾年的(de)寒窗苦讀，鑄就了我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)學(xue)識(shi)與自(zi)信(xin)，磨練了我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)意志(zhi)，提高(gao)了我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)修養！“一(yi)(yi)分耕(geng)耘、一(yi)(yi)分收獲(huo)”！我(wo)(wo)(wo)(wo)會盡自(zi)己最(zui)大的(de)努力，辛勤勞作，實現自(zi)己的(de)人生價(jia)值(zhi)。

　　多年的(de)(de)(de)求(qiu)學(xue)經歷讓我對真(zhen)實進(jin)取，協調(diao)合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)，溶入潛入等基本素質(zhi)有著深刻的(de)(de)(de)體(ti)驗。在我看來，工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)待遇(yu)和(he)條件是第二位(wei)的(de)(de)(de)，良好的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)氣氛和(he)發展前景才(cai)是最重要的(de)(de)(de)。我也深知(zhi)社會(hui)(hui)更(geng)是一所大學(xue)，今天的(de)(de)(de)求(qiu)職就是為了(le)尋求(qiu)一個更(geng)好的(de)(de)(de)學(xue)習環(huan)境(jing)，從(cong)而能以更(geng)好的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)成(cheng)績來回(hui)報您(nin)的(de)(de)(de)厚愛！選擇優秀的(de)(de)(de)人(ren)才(cai)是您(nin)的(de)(de)(de)用人(ren)宗(zong)旨(zhi)，謀求(qiu)合(he)適(shi)的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)是我的(de)(de)(de)事業(ye)起(qi)點(dian)。作(zuo)(zuo)(zuo)為新(xin)世紀(ji)的(de)(de)(de)一代(dai)青年，我會(hui)(hui)熱情投入到新(xin)的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)中(zhong)去，為中(zhong)國教(jiao)育事業(ye)的(de)(de)(de)發展略盡綿(mian)薄之力(li)。

　　此致

敬禮！

　　自薦人：xx

　　xxxx年x月

留學自薦信9

尊敬的領導：

　　您好！衷心感(gan)謝您能在百忙之中抽出寶(bao)貴(gui)的時間垂閱我(wo)的自薦材料。我(wo)叫郝建剛(gang)，是(shi)盧甘斯克(ke)國立學(xue)院(yuan)20xx屆(jie)碩士畢業(ye)生，所學(xue)專業(ye)是(shi)高等教育學(xue)。

　　大(da)學(xue)(xue)期間，我(wo)一(yi)直(zhi)擔任(ren)教育系學(xue)(xue)生會(hui)干事，協調(diao)老師(shi)，團(tuan)結同學(xue)(xue)，較(jiao)好(hao)的(de)(de)(de)完成學(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)各項任(ren)務，得(de)到(dao)老師(shi)和(he)同學(xue)(xue)的(de)(de)(de)一(yi)致好(hao)評(ping)；學(xue)(xue)習方面，我(wo)一(yi)直(zhi)嚴格(ge)要求自己(ji)，積極向上(shang)(shang)，成績一(yi)直(zhi)名(ming)列前(qian)茅(mao)，并多次榮獲三(san)好(hao)學(xue)(xue)生、優秀學(xue)(xue)生干部等稱號。大(da)學(xue)(xue)畢業后為(wei)了尋求進一(yi)步的(de)(de)(de)深(shen)造機(ji)會(hui)，通(tong)過一(yi)年半工半讀的(de)(de)(de)努力(li)，于20xx年考(kao)入盧(lu)甘斯克國立學(xue)(xue)院(yuan)研(yan)究(jiu)生部學(xue)(xue)習，進校(xiao)以來(lai)，我(wo)更加珍惜這來(lai)之不易的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習機(ji)會(hui)，在學(xue)(xue)習上(shang)(shang)，廣泛(fan)查(cha)閱資料，鞏(gong)固(gu)基礎理(li)(li)論(lun)知(zhi)識，在學(xue)(xue)好(hao)自己(ji)專業理(li)(li)論(lun)知(zhi)識和(he)技(ji)能的(de)(de)(de)同時，在理(li)(li)論(lun)和(he)技(ji)術上(shang)(shang)取得(de)了較(jiao)大(da)進步，較(jiao)好(hao)的(de)(de)(de)發展了自己(ji)的(de)(de)(de)第二專業。不僅如此，我(wo)還(huan)廣泛(fan)參與社會(hui)實踐(jian)活動，增強自己(ji)理(li)(li)論(lun)結合實際的(de)(de)(de)動手能力(li)，滿(man)足(zu)自己(ji)專業的(de)(de)(de)需要。

　　曲折的(de)(de)(de)(de)經(jing)歷(li)磨練(lian)了我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)堅韌不屈(qu)的(de)(de)(de)(de)意(yi)志，造就了我(wo)(wo)不屈(qu)不撓的(de)(de)(de)(de)精神。在各個階段的(de)(de)(de)(de)學(xue)習(xi)過程中，雖然我(wo)(wo)不一定是最好(hao)的(de)(de)(de)(de)，但是我(wo)(wo)相(xiang)信(xin)我(wo)(wo)是優(you)秀(xiu)的(de)(de)(de)(de)，十幾年的(de)(de)(de)(de)寒窗苦讀，鑄就了我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)學(xue)識與自(zi)信(xin)，磨練(lian)了我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)意(yi)志，提高了我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)修養(yang)！“一分耕耘(yun)、一分收獲”！我(wo)(wo)會盡(jin)自(zi)己最大的(de)(de)(de)(de)努力,辛勤勞作，實現自(zi)己的(de)(de)(de)(de)人生價(jia)值。

　　多(duo)年(nian)的(de)(de)(de)求學(xue)經歷讓(rang)我對真(zhen)實進取，協調合(he)作(zuo)(zuo)，溶入潛入等基本素質有(you)著深刻的(de)(de)(de)體驗。在(zai)我看來，工作(zuo)(zuo)待遇(yu)和(he)條件是(shi)第二位的(de)(de)(de)，良好的(de)(de)(de)工作(zuo)(zuo)氣氛(fen)和(he)發(fa)展(zhan)前景(jing)才(cai)(cai)是(shi)最重(zhong)要的(de)(de)(de)。我也深知社會更是(shi)一所大學(xue)，今(jin)天(tian)的(de)(de)(de)求職就是(shi)為了(le)尋求一個更好的(de)(de)(de)學(xue)習環(huan)境，從而(er)能以更好的(de)(de)(de)工作(zuo)(zuo)成績來回報您的(de)(de)(de)厚愛！選擇優秀的(de)(de)(de)人才(cai)(cai)是(shi)您的(de)(de)(de)用人宗旨，謀求合(he)適的(de)(de)(de)工作(zuo)(zuo)是(shi)我的(de)(de)(de)事業起點。作(zuo)(zuo)為新世紀(ji)的(de)(de)(de)一代青年(nian)，我會熱情投入到新的(de)(de)(de)工作(zuo)(zuo)中去(qu)，為中國教育事業的(de)(de)(de)發(fa)展(zhan)略盡綿薄(bo)之力。

　　此致

敬禮！

　　自薦人：郝xx

　　xxxx年x月

留學自薦信10

親愛的教授:

　　我(wo)非(fei)常感(gan)激你能抽出時間來讀我(wo)的(de)(de)信。我(wo)是南京(jing)醫科大學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)中國(guo)本科生，南京(jing)醫科大學(xue)(xue)(xue)(xue)是中國(guo)十大醫科大學(xue)(xue)(xue)(xue)之(zhi)一，我(wo)將(jiang)在(zai)XX畢(bi)業。之(zhi)后(hou)，我(wo)想繼續(xu)我(wo)的(de)(de)教育，在(zai)美國(guo)攻讀碩士學(xue)(xue)(xue)(xue)位。

　　我(wo)(wo)現在在醫(yi)學系。我(wo)(wo)的主要興趣是眼科，我(wo)(wo)注意到麻(ma)省理工學院醫(yi)學院在這一領域處于領先(xian)地位，所以我(wo)(wo)決定(ding)努力(li)進(jin)入該領域。

　　你在(zai)“角膜和屈光手術。，尤其是你在(zai)《柳葉刀》上發表的文章讓我(wo)特別感興趣。我(wo)想在(zai)職(zhi)業(ye)生涯中(zhong)從事眼科手術。那& # 39；這就是為什么我(wo)要進入(ru)你的主(zhu)題。

　　在(zai)大(da)學(xue)期間(jian)，我(wo)習(xi)慣于在(zai)團隊環境中(zhong)工(gong)作。例如，我(wo)是學(xue)生會的行政副(fu)部長，在(zai)大(da)學(xue)里組織和(he)策劃活動和(he)競賽。因為我(wo)出色(se)的工(gong)作，我(wo)獲得了娛樂和(he)體(ti)育活動獎學(xue)金。

　　通(tong)過大學英語四(si)級(ji)考(kao)試(shi)后。我(wo)去年轉(zhuan)而(er)學習法語，在對外漢語考(kao)試(shi)中得了463分。我(wo)目(mu)前正在準備gre，如果申請麻省(sheng)理工學院的碩士學位需要gre，我(wo)將參加考(kao)試(shi)。

　　懷著如(ru)此多(duo)的欽佩和熱情，我(wo)希望有機會在你的指導下工(gong)作。如(ru)果被錄取，我(wo)可以繼續(xu)按照(zhao)你目(mu)前的研究方向工(gong)作。謝謝你的好意(yi)和體貼。

留學自薦信11

尊敬的領導：

　　感謝您抽空垂閱我(wo)的自薦信！

　　本人(ren)xxx，男(nan)，xx年生于xxxxxx，從小(xiao)就受到良好(hao)的(de)家庭教(jiao)育(yu)，而且在(zai)父(fu)母(mu)的(de)言傳(chuan)身教(jiao)下我很早就樹(shu)立了自己正(zheng)確的(de)人(ren)生觀(guan)和價(jia)值觀(guan)，并懂得了如何在(zai)生活中磨煉(lian)自己。

　　xx年x月我被xxxxxxxxx錄取(qu)，并選(xuan)擇了適合自己(ji)學習(xi)的國際經濟與貿易專業。

　　一直以來我(wo)學(xue)習刻苦，勤于鉆研(yan)，在四年內，學(xue)院(yuan)給了我(wo)得(de)智(zhi)體美全面的教育，科學(xue)的安(an)排了；國際(ji)貿易(yi) 、國際(ji)工商管理(li)、財(cai)務會計、國際(ji)結算(suan) 、市場(chang)營銷等課程。

　　四年(nian)期間(jian)修完全部課程并順(shun)利(li)地通過了(le)計算機國家(jia)二(er)級(ji)、英語(yu) 四級(ji)等(deng)(deng)等(deng)(deng)級(ji)考(kao)試(shi)。適應社會和公(gong)司(si)對人才(cai)的(de)要求(qiu)。

　　為了(le)(le)鍛煉自己、服務大(da)家，在(zai)大(da)學(xue)期間我積極地加入了(le)(le)學(xue)院大(da)隊學(xue)生會(hui)，并擔(dan)任(ren)班長一(yi)職。在(zai)擔(dan)任(ren)班長期間，由于我的積極工作、努力學(xue)習，為隊里做(zuo)出了(le)(le)一(yi)定的貢(gong)獻(xian)，取得(de)了(le)(le)一(yi)定的成(cheng)績，曾分別在(zai)五四(si)評優和學(xue)期評優中被評為“優秀學(xue)員”。

　　大一、大二(er)暑假期間為了(le)培養自己(ji)的能(neng)力，了(le)解社會。曾在(zai)《xxx》雜(za)志社從事(shi)撰稿(gao)工作，得到(dao)了(le)編輯部的一致(zhi)好評(ping)。

　　我性(xing)格開朗，勤奮(fen)好學，樂(le)(le)觀、自信(xin)、責(ze)任心強(qiang)；接受(shou)能(neng)力強(qiang)，有(you)強(qiang)烈的(de)集體榮譽(yu)感和(he)上進心。樂(le)(le)于與人(ren)相(xiang)處，與身邊(bian)的(de)人(ren)相(xiang)處融洽(qia)，具(ju)有(you)團體合作(zuo)精(jing)神；為人(ren)正(zheng)直，工作(zuo)認真(zhen)負責(ze)，能(neng)吃苦耐(nai)勞，做事嚴謹(jin)；缺(que)點(dian)是性(xing)格比較浮(fu)躁。

　　希(xi)望您能(neng)給我(wo)(wo)一(yi)次施(shi)展(zhan)才能(neng)的(de)機會，相(xiang)信我(wo)(wo)定(ding)能(neng)勝任我(wo)(wo)的(de)工(gong)作，為公司的(de)發(fa)展(zhan)作出我(wo)(wo)最(zui)大的(de)貢獻。

　　此致

敬禮！

自薦人：xxx

20xx年(nian)xx月(yue)xx日

留學自薦信12

　　寫作準備

　　我們一般把推(tui)(tui)(tui)薦(jian)(jian)(jian)(jian)信分為(wei)學(xue)(xue)術推(tui)(tui)(tui)薦(jian)(jian)(jian)(jian)信和(he)工作(zuo)(zuo)推(tui)(tui)(tui)薦(jian)(jian)(jian)(jian)信，學(xue)(xue)術推(tui)(tui)(tui)薦(jian)(jian)(jian)(jian)信即(ji)主要(yao)(yao)推(tui)(tui)(tui)薦(jian)(jian)(jian)(jian)學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)術方面(mian)(mian)、科研(yan)方面(mian)(mian)能(neng)力的推(tui)(tui)(tui)薦(jian)(jian)(jian)(jian)信，工作(zuo)(zuo)推(tui)(tui)(tui)薦(jian)(jian)(jian)(jian)信即(ji)主要(yao)(yao)推(tui)(tui)(tui)薦(jian)(jian)(jian)(jian)學(xue)(xue)生(sheng)在工作(zuo)(zuo)中表現的推(tui)(tui)(tui)薦(jian)(jian)(jian)(jian)信。

　　我們(men)(men)一般把推(tui)(tui)薦(jian)人(ren)分(fen)為(wei)一般推(tui)(tui)薦(jian)人(ren)和(he)牛(niu)推(tui)(tui)，牛(niu)推(tui)(tui)即在對(dui)應學術(shu)相關(guan)領(ling)域(yu)(yu)世界、國家級厲害人(ren)物。當然能獲得牛(niu)推(tui)(tui)的(de)(de)申請者，本(ben)身肯定(ding)在相關(guan)領(ling)域(yu)(yu)就非常(chang)厲害，對(dui)申請美國頂級名校非常(chang)有利。國內國外的(de)(de)學術(shu)圈是一樣的(de)(de)，都是熟(shu)人(ren)好辦事！所(suo)以考慮美國碩士申請者，無論在國內國外就讀，都需要(yao)與自己學術(shu)方面(mian)、科研、工作(zuo)方面(mian)有接觸(chu)的(de)(de)能人(ren)面(mian)前積極(ji)展現自己，參與他(ta)們(men)(men)的(de)(de)項目，獲得他(ta)們(men)(men)的(de)(de)認可(ke)和(he)推(tui)(tui)薦(jian)。

　　美國的(de)研究生院招生一般要求申(shen)(shen)請者邀請兩到三(san)個推(tui)薦人來為申(shen)(shen)請者做推(tui)薦，個別學校可(ke)以增加到四到五(wu)個。招生委員會是在截止日期后，申(shen)(shen)請者所(suo)有材料(liao)到齊之(zhi)后才開始審核(he)工(gong)作(zuo)，所(suo)以推(tui)薦信的(de)提交與否可(ke)能會影響對申(shen)(shen)請者材料(liao)審核(he)的(de)進度(du)。

　　提交步驟

　　第(di)一步：確認推(tui)薦信(xin)遞交方式。

　　網(wang)上遞交電(dian)子版還(huan)是郵(you)寄紙質版根據學校(xiao)(xiao)(xiao)的要(yao)求而定(ding)。一(yi)般在學校(xiao)(xiao)(xiao)碩(shuo)士申請要(yao)求介紹里(li)面以及(ji)開(kai)通網(wang)申后的推(tui)薦信一(yi)欄學校(xiao)(xiao)(xiao)都會(hui)清楚的注明。

　　為了節(jie)省(sheng)材料審理時間，目前幾乎所有學校都接受(shou)網上提交推(tui)薦(jian)(jian)信的(de)(de)這種(zhong)提交方式(shi)(shi)。只有極個別學校要求申(shen)請者(zhe)將(jiang)紙質的(de)(de)推(tui)薦(jian)(jian)信郵寄到(dao)學校指定(ding)(ding)的(de)(de)地址(zhi)。當然還有一種(zhong)情況，就(jiu)是(shi)(shi)當你網推(tui)這種(zhong)方式(shi)(shi)因為某(mou)些未(wei)知(zhi)原因而無(wu)法完成時，學校給(gei)出的(de)(de)解決辦法一般(ban)有兩種(zhong)，一種(zhong)是(shi)(shi)將(jiang)推(tui)薦(jian)(jian)信發到(dao)指定(ding)(ding)郵箱(xiang)；另一種(zhong)就(jiu)是(shi)(shi)把(ba)紙質推(tui)薦(jian)(jian)信郵寄到(dao)給(gei)定(ding)(ding)的(de)(de)地址(zhi)。

　　第二步：推送推薦(jian)人信息，需在(zai)網申系統中完成。

　　目前都(dou)需(xu)要網上先將推(tui)(tui)薦人信(xin)(xin)(xin)息(xi)發(fa)送(song)給學校(xiao)，由學校(xiao)系(xi)統統一給對應(ying)推(tui)(tui)薦人發(fa)送(song)上傳推(tui)(tui)薦信(xin)(xin)(xin)鏈(lian)接或寄送(song)推(tui)(tui)薦信(xin)(xin)(xin)地(di)址。所(suo)以在推(tui)(tui)送(song)推(tui)(tui)薦人信(xin)(xin)(xin)息(xi)之前，需(xu)提(ti)前準(zhun)備好(hao)推(tui)(tui)薦人相關(guan)信(xin)(xin)(xin)息(xi)：姓名、頭銜、職務、工作單位、郵箱、聯(lian)系(xi)方式以及含郵編的地(di)址，與申請者(zhe)關(guan)系(xi)，認識時間等準(zhun)備在word文檔里。

　　一般建(jian)議(yi)(yi)在(zai)網申開(kai)(kai)通后(hou)，截止(zhi)日(ri)期(qi)前(qian)1個月(yue)內(nei)，就(jiu)建(jian)議(yi)(yi)首(shou)選推(tui)送推(tui)薦(jian)人信(xin)息給學(xue)校，以(yi)便留夠充(chong)足(zu)的時(shi)間給相關推(tui)薦(jian)老師及(ji)時(shi)上傳推(tui)薦(jian)信(xin)。避免因為(wei)推(tui)薦(jian)信(xin)不全(quan)，即使(shi)是(shi)截止(zhi)日(ri)期(qi)后(hou)，學(xue)校也(ye)不會開(kai)(kai)始(shi)審(shen)理材料(liao)，而錯(cuo)過最佳審(shen)理時(shi)間。

　　第三步：上(shang)傳或郵(you)寄推薦信。

　　應屆生數量

　　申(shen)請者(zhe)需要盡快聯系推(tui)(tui)(tui)薦(jian)(jian)(jian)人(ren)(ren)，請推(tui)(tui)(tui)薦(jian)(jian)(jian)人(ren)(ren)確(que)認是否收到申(shen)請學校的郵(you)(you)件，并安排時間，建議在截止(zhi)日期前完成推(tui)(tui)(tui)薦(jian)(jian)(jian)信的上傳或郵(you)(you)寄。請申(shen)請者(zhe)提醒推(tui)(tui)(tui)薦(jian)(jian)(jian)人(ren)(ren)準備一(yi)份PDF版和word版的該推(tui)(tui)(tui)薦(jian)(jian)(jian)人(ren)(ren)的推(tui)(tui)(tui)薦(jian)(jian)(jian)信，打(da)印在帶有推(tui)(tui)(tui)薦(jian)(jian)(jian)人(ren)(ren)工作單(dan)位抬頭的空白信紙(zhi)上，并有推(tui)(tui)(tui)薦(jian)(jian)(jian)人(ren)(ren)手(shou)簽(qian)的正式的文(wen)件。

　　另(ling)外(wai)部分(fen)(fen)學校網推中(zhong)對(dui)于申請者各方(fang)面能(neng)力或素(su)質的(de)評(ping)估要根據推薦信(xin)中(zhong)對(dui)申請者相關能(neng)力的(de)推薦，兩(liang)相結合來填寫；推薦信(xin)中(zhong)沒(mei)有(you)提(ti)及的(de)其(qi)他能(neng)力的(de)評(ping)價可以填的(de)略低些或者無(wu)法評(ping)價；不(bu)要都是過分(fen)(fen)高的(de)評(ping)分(fen)(fen)。

　　第四(si)步：檢查(cha)推薦(jian)信是(shi)否完成。

　　確認學(xue)校是否收到推薦信，避免由于(yu)推薦信不全學(xue)校無法(fa)審理材料。

　　自薦信

　　學習背景

　　例如目前就(jiu)讀于濟南某中學(xue)8年級，準備申請貴校20xx年秋季入學(xue)的9年級，目前學(xue)習(xi)成績如何、哪些科目擅(shan)長、喜歡什(shen)么課外活動等等。

　　性格特點

　　是開朗(lang)外(wai)向的(de)(de)，還是內斂(lian)安靜的(de)(de)，美國(guo)學校非常喜歡外(wai)向活潑的(de)(de)學生，他們相信這種性格的(de)(de)學生能(neng)夠快速地(di)融(rong)入(ru)美國(guo)高中的(de)(de)生活環境(jing)。

　　發光點

　　除了學(xue)習優秀外(wai)，還(huan)有(you)自己(ji)的(de)興(xing)趣愛好(hao)(hao)，如打(da)游戲、籃球、攝影等。國外(wai)學(xue)校(xiao)(xiao)往(wang)往(wang)喜(xi)歡興(xing)趣愛好(hao)(hao)廣泛、個(ge)人能力全面(mian)發展的(de)學(xue)生。描(miao)述這(zhe)些興(xing)趣愛好(hao)(hao)時，最好(hao)(hao)配(pei)上參賽經(jing)歷，學(xue)校(xiao)(xiao)可(ke)以通過你(ni)(ni)的(de)描(miao)述，得到你(ni)(ni)的(de)文(wen)采，這(zhe)樣可(ke)以增加你(ni)(ni)給(gei)學(xue)校(xiao)(xiao)的(de)印象。

　　匹配性

　　美國學(xue)(xue)校(xiao)青睞的不(bu)一定是最(zui)優(you)秀的學(xue)(xue)生，但一定是在(zai)理(li)念和(he)風格上和(he)自己最(zui)匹配的學(xue)(xue)生。所以學(xue)(xue)生一定要對自己申(shen)請的目標學(xue)(xue)校(xiao)有所了(le)解(jie)，才能將(jiang)這一匹配性表達出來(lai)。

留學自薦信13

　　在(zai)(zai)申請(qing)(qing)就讀海外(wai)院(yuan)校的(de)過程中，如何準備自(zi)薦信和(he)教授推薦信是一(yi)(yi)件很(hen)重要的(de)事情。人(ren)在(zai)(zai)國(guo)內，學校在(zai)(zai)海外(wai)，申請(qing)(qing)者一(yi)(yi)般都(dou)沒有面試(shi)的(de)機會。你(ni)只(zhi)能通過高質量(liang)的(de)自(zi)薦信和(he)推薦信來說明并展示自(zi)己的(de)能力。對于寫好自(zi)薦信和(he)推薦信提出如下建議：

　　一、寫好推薦信

　　一(yi)些留學生在(zai)挑選寫推薦(jian)信人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)時候(hou)，往(wang)往(wang)會(hui)進入一(yi)個誤區，認為請(qing)名頭(tou)越大的(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)寫越好。這個問題只能是根據每個人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)具體背景來回(hui)答(da)，并沒(mei)有普遍適用的(de)(de)(de)答(da)案，但不管是請(qing)什(shen)(shen)么級別的(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)來寫，一(yi)定要體現(xian)該推薦(jian)人(ren)(ren)(ren)和(he)申請(qing)者是如何相識的(de)(de)(de)，是什(shen)(shen)么關系，并確實了解申請(qing)者的(de)(de)(de)情況，這樣才合乎(hu)情理和(he)邏(luo)輯。

　　如果你(ni)是應屆本(ben)科生畢業(ye)，那么寫(xie)推薦(jian)信的(de)(de)人應該是任課的(de)(de)教授，一個專業(ye)課老師，一個基礎(chu)課老師。這(zhe)樣，一個在專業(ye)上突(tu)出(chu)你(ni)的(de)(de)長(chang)處和學習能力，另(ling)一個則(ze)體(ti)現你(ni)的(de)(de)基礎(chu)素質(zhi)等方面。而(er)對于在職(zhi)的(de)(de)人來說，寫(xie)推薦(jian)信的(de)(de)人可以(yi)是公司的(de)(de)直(zhi)接(jie)上司和有學術專長(chang)的(de)(de)教授。

　　推(tui)薦(jian)信(xin)(xin)(xin)要突(tu)出(chu)個(ge)人亮(liang)點(dian)。在(zai)推(tui)薦(jian)信(xin)(xin)(xin)中，并(bing)(bing)不(bu)是(shi)把這(zhe)(zhe)個(ge)人的(de)(de)(de)(de)(de)優(you)點(dian)寫得面(mian)面(mian)俱到就是(shi)好推(tui)薦(jian)信(xin)(xin)(xin)，因為這(zhe)(zhe)樣(yang)并(bing)(bing)沒有(you)突(tu)出(chu)申請者(zhe)與眾不(bu)同的(de)(de)(de)(de)(de)亮(liang)點(dian)。同時，在(zai)國外的(de)(de)(de)(de)(de)院校里，他們每天要收到很多(duo)封推(tui)薦(jian)信(xin)(xin)(xin)，有(you)亮(liang)點(dian)的(de)(de)(de)(de)(de)信(xin)(xin)(xin)自(zi)然(ran)會吸引人的(de)(de)(de)(de)(de)注(zhu)意。一(yi)封推(tui)薦(jian)信(xin)(xin)(xin)中有(you)一(yi)個(ge)主要的(de)(de)(de)(de)(de)閃光點(dian)并(bing)(bing)有(you)具體例子佐證你的(de)(de)(de)(de)(de)優(you)點(dian)即可，這(zhe)(zhe)樣(yang)會給(gei)招生人員(yuan)留下較為深刻的(de)(de)(de)(de)(de)印(yin)象(xiang)。許(xu)許(xu)多(duo)多(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)推(tui)薦(jian)信(xin)(xin)(xin)都犯(fan)著(zhu)一(yi)個(ge)相似的(de)(de)(de)(de)(de)錯誤(wu)，那就是(shi)幾乎滿篇都是(shi)溢美之詞，但卻不(bu)舉(ju)一(yi)件事例來證明。

　　５００～８００字是理想篇(pian)幅(fu)。

　　二、寫好自薦信

　　求真務(wu)實。寫自(zi)(zi)薦(jian)信務(wu)必本(ben)著實事求是的態度，切(qie)不可(ke)弄虛作(zuo)假。有些(xie)(xie)畢業(ye)生(sheng)(sheng)為了增加自(zi)(zi)己在(zai)人才(cai)市場的競爭力，弄虛作(zuo)假，自(zi)(zi)欺(qi)欺(qi)人，涂改自(zi)(zi)己的學(xue)習(xi)成績(ji)，夸大自(zi)(zi)己的特(te)長，在(zai)是否(fou)當學(xue)生(sheng)(sheng)干部一欄自(zi)(zi)封幾(ji)個頭(tou)銜，在(zai)獎懲一欄憑空(kong)捏造(zao)幾(ji)項榮譽，這(zhe)些(xie)(xie)錯誤思想和做法(fa)都很不足取。

　　突(tu)出個(ge)性，巧妙包裝。

　　掌握分(fen)寸，措詞得體(ti)。

　　有的(de)放矢(shi)。寫自(zi)薦(jian)信應講究分寸。

　　言簡意賅。自薦信的內容(rong)控制在(zai)兩(liang)頁之內。文字(zi)要反復推敲,意思(si)是(shi)否(fou)表(biao)達清楚,用語是(shi)否(fou)得(de)當,文法及標點力求準確無誤。

留學自薦信14

　　推薦信的注(zhu)意事項：

　　1．推(tui)薦(jian)人(ren)的(de)選擇：申(shen)請本(ben)科(ke)，班主任推(tui)薦(jian)是(shi)必須的(de)，除了班主任之(zhi)外，需(xu)要(yao)提供(gong)兩(liang)位(wei)老(lao)師的(de)推(tui)薦(jian)（一個(ge)為文科(ke)老(lao)師，一個(ge)為理科(ke)老(lao)師，一般選擇英語(yu)和數學老(lao)師）。注意(yi)問題：如果(guo)有實習等經(jing)歷可以提供(gong)實習單(dan)位(wei)推(tui)薦(jian)，但(dan)是(shi)一定(ding)要(yao)有內容可寫的(de)，如果(guo)只是(shi)認(ren)識一些名校的(de)校友之(zhi)類(lei)的(de)就不需(xu)要(yao)提供(gong)了。

　　2．推薦信的(de)(de)具體內容(rong)注意事(shi)項：A. 一定(ding)要從老師(shi)的(de)(de)角度出發，來考慮這些問題(ti)(ti)。B. 提供實際的(de)(de)事(shi)例(li)。比(bi)如：你(ni)上課喜歡問問題(ti)(ti)，那(nei)這種(zhong)方(fang)(fang)(fang)式(shi)是否促進了(le)(le)班(ban)級學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)積(ji)極性，輔助(zhu)老師(shi)更好(hao)地教(jiao)學(xue)(xue)(xue)增強(qiang)了(le)(le)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)效率呢(ni)？有沒有印象特別深刻的(de)(de)問題(ti)(ti)，體現(xian)了(le)(le)學(xue)(xue)(xue)生那(nei)方(fang)(fang)(fang)面的(de)(de)能力？課下是如何(he)和老師(shi)聯(lian)系，探討(tao)了(le)(le)哪(na)些問題(ti)(ti)，讓(rang)老師(shi)感受到了(le)(le)你(ni)怎(zen)么樣的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)態(tai)度，學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)進展以(yi)及(ji)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)成(cheng)果？成(cheng)績是班(ban)上最好(hao)的(de)(de)，除了(le)(le)學(xue)(xue)(xue)術成(cheng)績以(yi)外(wai)，你(ni)還有什(shen)(shen)么特別的(de)(de)優勢或(huo)者(zhe)素質呢(ni)？作為班(ban)上成(cheng)績最好(hao)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生，你(ni)為老師(shi)，為同學(xue)(xue)(xue)，為班(ban)集(ji)體做了(le)(le)什(shen)(shen)么貢獻，比(bi)如以(yi)你(ni)自己的(de)(de)方(fang)(fang)(fang)式(shi)影響了(le)(le)同學(xue)(xue)(xue)，提高了(le)(le)他們的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)積(ji)極性或(huo)者(zhe)對課程本身的(de)(de)理(li)解，是通過(guo)哪(na)些特殊的(de)(de)事(shi)情(qing)體現(xian)出來的(de)(de)？

　　3．老(lao)師個人(ren)信息的提供：必(bi)須提供老(lao)師的電(dian)話(hua)（最好為(wei)辦公電(dian)話(hua)）、郵箱（最好是學校(xiao)官(guan)方(fang)郵箱），教(jiao)授的科目、認識(shi)多長時間等信息，網申的時候必(bi)填的內容。

　　4．推薦信的(de)提(ti)(ti)(ti)交(jiao)：推薦信的(de)提(ti)(ti)(ti)交(jiao)一般分兩種(zhong)(zhong)：紙(zhi)質(zhi)提(ti)(ti)(ti)交(jiao)（打印出來(lai)，簽字，封(feng)到(dao)(dao)封(feng)口處(chu)簽字的(de)信封(feng)里(li)，給(gei)學校郵(you)寄走）和(he)網(wang)(wang)上提(ti)(ti)(ti)交(jiao)（申請表填寫老師(shi)(shi)郵(you)箱，學校給(gei)老師(shi)(shi)發(fa)賬(zhang)號和(he)密碼，老師(shi)(shi)網(wang)(wang)上提(ti)(ti)(ti)交(jiao)）。越(yue)來(lai)越(yue)多的(de)學校選擇后者，所(suo)以建(jian)議學生(sheng)提(ti)(ti)(ti)前(qian)把這兩種(zhong)(zhong)跟(gen)老師(shi)(shi)說好，如(ru)果是紙(zhi)質(zhi)的(de)到(dao)(dao)時候(hou)讓老師(shi)(shi)簽字或者咱們(men)代簽就(jiu)行，如(ru)果是網(wang)(wang)上提(ti)(ti)(ti)交(jiao)，建(jian)議讓老師(shi)(shi)到(dao)(dao)時候(hou)把鏈接賬(zhang)號和(he)密碼轉發(fa)給(gei)我們(men)，我們(men)來(lai)提(ti)(ti)(ti)交(jiao)。

留學自薦信15

　　自薦信要求

　　1、求真務實。寫自薦信務必本著實事求是的(de)態度，切不可弄(nong)虛(xu)作假。有些(xie)畢業生(sheng)為了增(zeng)加自己(ji)(ji)在人才市(shi)場(chang)的(de)競爭(zheng)力(li)，弄(nong)虛(xu)作假，自欺(qi)欺(qi)人，涂改(gai)自己(ji)(ji)的(de)學習成績，夸大自己(ji)(ji)的(de)特長，在是否(fou)當學生(sheng)干部(bu)一(yi)欄(lan)自封幾個頭銜，在獎懲一(yi)欄(lan)憑(ping)空捏造幾項(xiang)榮譽，這(zhe)些(xie)錯誤思(si)想和做法都很不足取。

　　推(tui)薦(jian)(jian)信顧名思義，主要(yao)是作(zuo)為推(tui)薦(jian)(jian)之用，主要(yao)為了說(shuo)明被推(tui)薦(jian)(jian)人的(de)(de)(de)優秀以(yi)及推(tui)薦(jian)(jian)原因，所以(yi)要(yao)在推(tui)薦(jian)(jian)信中(zhong)概括被推(tui)薦(jian)(jian)人的(de)(de)(de)在校表現(xian)(xian)及先進事跡或者獎勵經歷等內容，比如“在校表現(xian)(xian)良好，尊敬師長，團結(jie)同學，曾獲得(de)XXX獎”等等，但是要(yao)注意的(de)(de)(de)是，千萬(wan)不(bu)要(yao)太過(guo)夸大其詞，要(yao)盡(jin)量根據自(zi)己的(de)(de)(de)情況切合實際。

　　2、突出個性，巧妙(miao)包裝。

　　3、掌握分寸，措(cuo)詞得(de)體。

　　4、有的放矢(shi)。寫(xie)自薦信應講究分寸。

　　因為讀書和隨(sui)筆的(de)原因，我(wo)們走得較近，她(ta)的(de)聰(cong)慧、熱情以(yi)及誠(cheng)實(shi)、勤勉(mian)，給我(wo)留下了很好的(de)印象;并且教學(xue)(xue)(xue)相長，她(ta)在某種程度上(shang)也促進了我(wo)教學(xue)(xue)(xue)的(de)發(fa)展(zhan)。所(suo)以(yi)在此我(wo)誠(cheng)摯推薦吳*馨同學(xue)(xue)(xue)入貴校學(xue)(xue)(xue)習，并期(qi)待(dai)著她(ta)的(de)學(xue)(xue)(xue)業(ye)、她(ta)的(de)人(ren)生在更(geng)大(da)的(de)空間里有著更(geng)大(da)的(de)發(fa)展(zhan)。

　　5、言簡意賅(gai)。自薦信的內(nei)容控制在兩頁之內(nei)。文字(zi)要反復推敲，意思是否表達清楚，用(yong)語是否得當，文法及標點力求(qiu)準確無(wu)誤。

　　如果(guo)你是(shi)應(ying)屆本科生畢(bi)業，那(nei)么寫推(tui)薦信(xin)的(de)(de)人(ren)應(ying)該(gai)是(shi)任(ren)課(ke)的(de)(de)教授(shou)(shou)，一個專(zhuan)業課(ke)老師，一個基(ji)礎課(ke)老師。這樣(yang)，一個在(zai)專(zhuan)業上突(tu)出你的(de)(de)長(chang)(chang)處和(he)學(xue)習(xi)能力，另一個則體(ti)現你的(de)(de)基(ji)礎素質等方面。而對于在(zai)職的(de)(de)人(ren)來說，寫推(tui)薦信(xin)的(de)(de)人(ren)可以是(shi)公司的(de)(de)直(zhi)接上司和(he)有(you)學(xue)術專(zhuan)長(chang)(chang)的(de)(de)教授(shou)(shou)。

　　推薦信(xin)(xin)要(yao)突出個(ge)人(ren)亮(liang)點(dian)(dian)。在(zai)(zai)推薦信(xin)(xin)中(zhong)，并不是(shi)把這(zhe)個(ge)人(ren)的優(you)(you)點(dian)(dian)寫得面(mian)面(mian)俱到(dao)就是(shi)好推薦信(xin)(xin)，因為這(zhe)樣并沒有突出申請(qing)者(zhe)與眾(zhong)不同(tong)的亮(liang)點(dian)(dian)。同(tong)時，在(zai)(zai)國(guo)外的院校里，他們每天(tian)要(yao)收到(dao)很多(duo)封(feng)推薦信(xin)(xin)，有亮(liang)點(dian)(dian)的信(xin)(xin)自然會吸引人(ren)的注意。一封(feng)推薦信(xin)(xin)中(zhong)有一個(ge)主要(yao)的閃(shan)光(guang)點(dian)(dian)并有具體(ti)例子佐證(zheng)你的優(you)(you)點(dian)(dian)即可，這(zhe)樣會給招生人(ren)員留下較為深刻的印象。

　　注意事項一

　　常常有(you)學(xue)(xue)生把準備好(hao)了的(de)推薦(jian)信拿來讓翻譯，寫的(de)比個人陳述還長，其實這樣完全沒有(you)必要。浪費時(shi)間(jian)還費力(li)不討好(hao)。推薦(jian)人只(zhi)要就學(xue)(xue)生的(de)特(te)質著重(zhong)突(tu)出兩到三點即(ji)可。至于其它，一語帶過。這樣看起來有(you)主(zhu)有(you)次，輕重(zhong)分明(ming)。

　　注意事項二

　　推薦(jian)人一(yi)(yi)般都(dou)是(shi)請老(lao)師來充當。這種情(qing)況下，不用太多(duo)(duo)(duo)地提(ti)及學生(sheng)(sheng)(sheng)平時(shi)是(shi)怎(zen)么(me)(me)(me)做(zuo)義工，從(cong)幾(ji)歲開始會(hui)彈琴，課下有(you)多(duo)(duo)(duo)么(me)(me)(me)發奮圖強爭分奪(duo)秒(miao)地學習等等。因為大學老(lao)師基本(ben)(ben)都(dou)比(bi)較忙(mang)，更(geng)有(you)很(hen)多(duo)(duo)(duo)是(shi)身兼(jian)數職的，他(ta)們根本(ben)(ben)沒(mei)那么(me)(me)(me)多(duo)(duo)(duo)時(shi)間(jian)去跟一(yi)(yi)個學生(sheng)(sheng)(sheng)接觸，并且去那么(me)(me)(me)全面(mian)(mian)深(shen)入地了(le)解學生(sheng)(sheng)(sheng)。老(lao)師就是(shi)教課，更(geng)多(duo)(duo)(duo)的是(shi)從(cong)課堂上跟學生(sheng)(sheng)(sheng)交流(liu)互動，所以建議從(cong)這里入手。一(yi)(yi)個從(cong)教多(duo)(duo)(duo)年的老(lao)師，會(hui)很(hen)快看出一(yi)(yi)個學生(sheng)(sheng)(sheng)對學習的態度和熱(re)情(qing)，在那些方(fang)面(mian)(mian)有(you)優勢劣勢。作為推薦(jian)人，所陳述的內容應該(gai)是(shi)很(hen)有(you)針對性(xing)地去評價學生(sheng)(sheng)(sheng)的表現，對于學生(sheng)(sheng)(sheng)的優點長(chang)處(chu)給予熱(re)情(qing)的肯(ken)定并進行推薦(jian)，而不是(shi)平平淡(dan)淡(dan)地把學生(sheng)(sheng)(sheng)方(fang)方(fang)面(mian)(mian)面(mian)(mian)都(dou)夸一(yi)(yi)遍。

　　注意事項三

　　f.個人(ren)成就:在學(xue)校(xiao)、工作或家庭中(zhong)的特(te)殊(shu)表(biao)現(xian)。如(ru)曾經獲得某(mou)種獎學(xue)金(jin)、工作中(zhong)表(biao)現(xian)優(you)秀等。g.特(te)殊(shu)才能(neng):語言、藝術(shu)、體育等方面的特(te)殊(shu)能(neng)力。

　　有(you)些(xie)推薦(jian)人也會是輔(fu)導(dao)(dao)員或(huo)者單位領(ling)導(dao)(dao)。對于(yu)輔(fu)導(dao)(dao)員，平時(shi)會跟學(xue)(xue)(xue)生(sheng)見面較(jiao)多，對于(yu)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)生(sheng)活，學(xue)(xue)(xue)習(xi)，心(xin)(xin)里等方面也比(bi)較(jiao)清楚。那么在推薦(jian)時(shi)，就可以(yi)(yi)針對學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)性(xing)格，為(wei)(wei)人，或(huo)者學(xue)(xue)(xue)習(xi)工作(zuo)(zuo)的(de)態度、方法(fa)從(cong)去說明學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)潛質和能力(li)，從(cong)而進(jin)行推薦(jian)。而作(zuo)(zuo)為(wei)(wei)領(ling)導(dao)(dao)，肯定(ding)要從(cong)工作(zuo)(zuo)表現去說。比(bi)如創(chuang)新，比(bi)如勤奮虛心(xin)(xin)好學(xue)(xue)(xue)等。但同時(shi)，也可以(yi)(yi)對學(xue)(xue)(xue)生(sheng)在處理(li)人際(ji)關系方面進(jin)行贊揚(yang)。因為(wei)(wei)畢竟(jing)在社(she)會上(shang)，除了努力(li)工作(zuo)(zuo)以(yi)(yi)外，與(yu)人相處也大有(you)學(xue)(xue)(xue)問的(de)，而出國又意味著要面對世界(jie)各國的(de)陌生(sheng)人。

　　(3)結(jie)論部分(fen)。解(jie)釋為什(shen)么申(shen)請人的(de)(de)申(shen)請計劃是(shi)適合他本人的(de)(de)，并且(qie)說明推(tui)薦(jian)人認為該申(shen)請人在未來會對這(zhe)個被申(shen)請的(de)(de)學校(xiao)做出什(shen)么樣(yang)的(de)(de)貢獻(xian)。較后可以再(zai)次強調推(tui)薦(jian)人對推(tui)薦(jian)該申(shen)請者(zhe)充滿(man)信(xin)心，為能夠推(tui)薦(jian)他到更好(hao)的(de)(de)院校(xiao)進行深造感到十(shi)分(fen)自豪，同(tong)時(shi)(shi)表示學校(xiao)在審(shen)核材料的(de)(de)過程中可以隨時(shi)(shi)聯系推(tui)薦(jian)人，不要忘記附上推(tui)薦(jian)人的(de)(de)聯系方式。

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