出(chu)國留學推薦信精(jing)選15篇

　　在(zai)當(dang)下社(she)會(hui)，在(zai)很多情(qing)況下我們(men)需要(yao)用到推(tui)薦信(xin)，我們(men)在(zai)寫推(tui)薦信(xin)的(de)(de)時(shi)候(hou)注意內容的(de)(de)完(wan)整(zheng)。大家知道推(tui)薦信(xin)的(de)(de)格式(shi)嗎(ma)？以下是小編整(zheng)理的(de)(de)出國留學(xue)推(tui)薦信(xin)，歡(huan)迎閱(yue)讀與收藏。

出國留學推薦信1

　　Dear Sir or Madam:：

　　武(wu)義實驗中學(xue)(xue)是武(wu)義成(cheng)績最優(you)異的(de)學(xue)(xue)校。作(zuo)為和施順(shun)緯相處三年的(de)數學(xue)(xue)老師(shi)徐(xu)珊(shan)，我很樂意將他初中三年的(de)學(xue)(xue)校生活在這(zhe)里做個(ge)概(gai)要介紹，以便貴校的(de)評(ping)估(gu)。

　　在相處的這(zhe)三年(nian)間，他(ta)留(liu)給(gei)我的感覺是(shi)個(ge)認真(zhen)、聰明、活潑、善于(yu)思考、非常有上進心的孩子。每次留(liu)給(gei)他(ta)的作業，他(ta)都(dou)能積極仔細的完(wan)成好(hao)，碰見不會的題目(mu)也能向老(lao)師和同學(xue)(xue)尋求幫(bang)助。所以，這(zhe)三年(nian)中他(ta)的數學(xue)(xue)成績一直在不斷的進步。就整體而言，他(ta)還是(shi)很突(tu)出(chu)的。

　　從(cong)另外一(yi)些方面，我(wo)了(le)解到(dao)他(ta)(ta)也是一(yi)個熱愛寫作和籃球(qiu)的(de)男孩子。這兩樣(yang)都需要他(ta)(ta)有著堅(jian)強的(de)毅力和敏捷(jie)的(de)反應(ying)。記得剛開學的(de)時候，他(ta)(ta)就(jiu)是因(yin)為(wei)出書而缺席(xi)了(le)開學典禮。還(huan)(huan)有在一(yi)次運動會(hui)的(de)比賽(sai)(sai)中(zhong)，他(ta)(ta)為(wei)了(le)班級的(de)榮譽奮力的(de)奔跑，最終為(wei)班里取(qu)得了(le)可喜的(de)成(cheng)績(ji)。不僅如此，他(ta)(ta)還(huan)(huan)十分(fen)喜歡音樂，并(bing)且也積極的(de)參加各(ge)類的(de)比賽(sai)(sai)，取(qu)得了(le)不錯的(de)成(cheng)績(ji)。而且還(huan)(huan)在打球(qiu)骨折的(de)情況下，堅(jian)持的(de)練習薩克斯并(bing)取(qu)得了(le)等(deng)級證書。

　　在于同學(xue)的(de)(de)相處方(fang)(fang)(fang)面，一(yi)到(dao)下課，就有(you)同學(xue)喜歡圍(wei)(wei)坐(zuo)在他的(de)(de)周圍(wei)(wei)，跟(gen)他天(tian)南地別的(de)(de)侃。這是(shi)(shi)(shi)因為他具有(you)開(kai)朗、幽默、大(da)方(fang)(fang)(fang)、樂觀的(de)(de)生(sheng)(sheng)活態度(du)。每當(dang)老師有(you)任務布置(zhi)下來的(de)(de)時候(hou)，他總(zong)是(shi)(shi)(shi)第(di)(di)一(yi)個搶(qiang)著(zhu)去完成，是(shi)(shi)(shi)老師不可(ke)缺的(de)(de)助手。即(ji)使在期末考將(jiang)近，課業繁重(zhong)的(de)(de)時期，他也是(shi)(shi)(shi)第(di)(di)一(yi)個到(dao)校為同學(xue)們開(kai)門(men)，最后一(yi)個離開(kai)教室關好(hao)門(men)窗。只是(shi)(shi)(shi)他有(you)時候(hou)會(hui)因為太(tai)專注于打球而忘記(ji)跟(gen)家里知會(hui)一(yi)聲(sheng)，生(sheng)(sheng)活方(fang)(fang)(fang)面的(de)(de)能力有(you)待加強。

　　施順(shun)緯(wei)無論是(shi)在學習中的(de)表現(xian)還是(shi)人文方(fang)面的(de)表現(xian)，我相信都能給貴校(xiao)留下深(shen)刻的(de)印象。如果您(nin)需要進一(yi)步的(de)了解(jie)這個杰出的(de)學生，請毫不猶豫的(de)與我取得聯系。

　　推薦人：****

　　聯系電話(hua)：****

　　Email: ******

　　時間(jian)：xx.1.28

出國留學推薦信2

尊敬的先生/女士：

　　你(ni)好，我叫xx，是(shi)xx大學(xue)的(de)老(lao)師(shi)。也是(shi)xx學(xue)生的(de)班主(zhu)任(ren)，我非常高興地向你(ni)推(tui)薦我的(de)學(xue)生xx，并且相(xiang)信它能(neng)夠出色的(de)完成在(zai)貴校碩(shuo)士(shi)課程的(de)學(xue)習。

　　自從他(ta)進入(ru)大學以來,常(chang)(chang)常(chang)(chang)表現出(chu)與(yu)年(nian)紀不相符的(de)(de)成熟和(he)穩重。由于班上的(de)(de)大部分同(tong)學都來自其他(ta)省市，這第一次的(de)(de)出(chu)門(men)離(li)家的(de)(de)經歷使得(de)他(ta)們需要一個(ge)(ge)相當長的(de)(de)過程(cheng)適應這個(ge)(ge)完(wan)全(quan)陌(mo)生的(de)(de)新(xin)環境(jing)。但(dan)我(wo)注意到，相比之下(xia)，xx同(tong)學很(hen)快的(de)(de)調整好了心態(tai)，積極(ji)主動地(di)融入(ru)到這個(ge)(ge)新(xin)環境(jing)之中。

　　大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)課(ke)程(cheng)(cheng)與中學(xue)(xue)(xue)有很(hen)(hen)大(da)(da)不同(tong)，偏重在(zai)自(zi)學(xue)(xue)(xue)能(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)，而且專(zhuan)(zhuan)業課(ke)程(cheng)(cheng)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)要求(qiu)另(ling)一(yi)種思維方(fang)式。因此，在(zai)大(da)(da)一(yi).大(da)(da)二，很(hen)(hen)多(duo)同(tong)學(xue)(xue)(xue)都(dou)表現出了(le)不同(tong)程(cheng)(cheng)度的(de)(de)(de)(de)(de)不適(shi)(shi)應，不知道該如何學(xue)(xue)(xue)習(xi)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)課(ke)程(cheng)(cheng)。但是(shi)(shi)，xx同(tong)學(xue)(xue)(xue)適(shi)(shi)應能(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)很(hen)(hen)強，很(hen)(hen)快摸(mo)清了(le)工商管理課(ke)程(cheng)(cheng)的(de)(de)(de)(de)(de)關鍵，在(zai)很(hen)(hen)短的(de)(de)(de)(de)(de)時間里(li)(li)就掌(zhang)握了(le)學(xue)(xue)(xue)習(xi)方(fang)法，而且其他(ta)任課(ke)老(lao)師都(dou)表示他(ta)對于新(xin)知識(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)接受能(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)很(hen)(hen)強，新(xin)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)知識(shi)他(ta)馬上就能(neng)(neng)(neng)(neng)消化(hua)，當堂就能(neng)(neng)(neng)(neng)理解掌(zhang)握。可以這么(me)說，班里(li)(li)的(de)(de)(de)(de)(de)部分學(xue)(xue)(xue)生是(shi)(shi)拿著極(ji)其出色的(de)(de)(de)(de)(de)高考(kao)成(cheng)績走(zou)進了(le)我們(men)學(xue)(xue)(xue)校，而xx同(tong)學(xue)(xue)(xue)憑借的(de)(de)(de)(de)(de)則是(shi)(shi)他(ta)極(ji)強的(de)(de)(de)(de)(de)自(zi)學(xue)(xue)(xue)能(neng)(neng)(neng)(neng)力(li)和(he)(he)良好的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)方(fang)法。這一(yi)點(dian)，在(zai)每學(xue)(xue)(xue)期(qi)(qi)(qi)的(de)(de)(de)(de)(de)期(qi)(qi)(qi)末考(kao)試(shi)上得(de)到了(le)很(hen)(hen)好地體現，尤(you)其是(shi)(shi)在(zai)專(zhuan)(zhuan)業英(ying)語的(de)(de)(de)(de)(de)期(qi)(qi)(qi)末考(kao)試(shi)中取(qu)得(de)極(ji)其優秀(xiu)的(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)績,也是(shi)(shi)班里(li)(li)少數(shu)順利(li)通過(guo)英(ying)語四(si)六級考(kao)試(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)同(tong)學(xue)(xue)(xue).他(ta)對學(xue)(xue)(xue)習(xi)英(ying)語的(de)(de)(de)(de)(de)熱情和(he)(he)毅力(li)是(shi)(shi)最讓我感動(dong)的(de)(de)(de)(de)(de)

　　除(chu)了學(xue)習同(tong)學(xue)還校(xiao)里(li)(li)足球隊的(de)主力(li)隊員,積極的(de)參加校(xiao)里(li)(li)組(zu)織(zhi)的(de)各項(xiang)活(huo)動,有極強(qiang)的(de)組(zu)織(zhi)和領導才能.他經常到我(wo)辦公室或(huo)給我(wo)打電(dian)話,一起討論他學(xue)習和生(sheng)活(huo)中所遇到的(de)問題,希望(wang)取得更好的(de)學(xue)習成績.概括的(de)說xx同(tong)學(xue)是(shi)一個好學(xue)生(sheng).

　　我(wo)希望(wang)貴校(xiao)(xiao)能給他一個機會，讓他在貴校(xiao)(xiao)嚴(yan)謹的(de)學風(feng)和良好(hao)的(de)學習(xi)環境中繼續(xu)發揮他的(de)特長，進一步提高專業(ye)知識，拓寬視野。望(wang)貴校(xiao)(xiao)考慮它的(de)申請。

此致

敬禮!

　　推薦人：xxx

　　20xx年x月(yue)x日

出國留學推薦信3

　　Dear Sir or Madam：

　　*****是(shi)西安高新區一所有名(ming)的(de)學(xue)(xue)校，也是(shi)全國的(de)課改(gai)名(ming)校。我是(shi)***同學(xue)(xue)初中近三(san)年(nian)的(de)班主任兼(jian)數(shu)學(xue)(xue)老(lao)師，今天很樂意的(de)將***同學(xue)(xue)近三(san)年(nian)來的(de)在(zai)校情(qing)況做一個概(gai)要介紹，以便貴校的(de)評估。

　　在相(xiang)處的(de)(de)(de)(de)(de)近三(san)年里，我對她的(de)(de)(de)(de)(de)整(zheng)體評(ping)(ping)價(jia)是(shi)——認真、聰明、活(huo)潑，熱愛鉆研、非常(chang)有上進(jin)(jin)(jin)心和(he)集體榮(rong)譽感。課堂(tang)內外的(de)(de)(de)(de)(de)任(ren)務均(jun)能夠(gou)積極主動的(de)(de)(de)(de)(de)完成(cheng)，且能不斷(duan)地(di)進(jin)(jin)(jin)行鉆研和(he)探究，三(san)年來的(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)績不斷(duan)地(di)在進(jin)(jin)(jin)步(bu)，多次被評(ping)(ping)為(wei)班(ban)級(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)“進(jin)(jin)(jin)步(bu)之星”。 ****是(shi)一個(ge)熱愛生活(huo)的(de)(de)(de)(de)(de)人，有很(hen)好的(de)(de)(de)(de)(de)審美和(he)集體榮(rong)譽感，經(jing)常(chang)幫(bang)助班(ban)集體布置和(he)裝飾教室，為(wei)我們同(tong)(tong)學們營造了(le)非常(chang)優(you)美的(de)(de)(de)(de)(de)學習和(he)生活(huo)環境，同(tong)(tong)時也經(jing)常(chang)幫(bang)助班(ban)主任(ren)為(wei)班(ban)集體的(de)(de)(de)(de)(de)事情出謀劃策，為(wei)一個(ge)集體的(de)(de)(de)(de)(de)進(jin)(jin)(jin)步(bu)作出了(le)很(hen)大的(de)(de)(de)(de)(de)貢獻(xian)。

　　在(zai)和同(tong)(tong)學(xue)(xue)相(xiang)處方面，因為她(ta)的熱(re)情、樂觀、陽光、正能量，所以在(zai)同(tong)(tong)學(xue)(xue)中有很(hen)好(hao)的人緣和威(wei)信(xin)，同(tong)(tong)學(xue)(xue)們都很(hen)喜歡和她(ta)交流，在(zai)得(de)知要(yao)離開我們這個集體時，很(hen)多同(tong)(tong)學(xue)(xue)和老(lao)師都是(shi)(shi)帶著祝福的眼淚與(yu)之(zhi)別過(guo)的，對她(ta)很(hen)是(shi)(shi)珍惜與(yu)不舍。

　　****同學不管是(shi)學習(xi)知識(shi)、還是(shi)人(ren)文素養、以及性(xing)格態度，都(dou)是(shi)一個很優(you)秀(xiu)的孩子，我(wo)(wo)相信她會給(gei)您(nin)們留下非(fei)常(chang)(chang)好的印(yin)象，我(wo)(wo)也非(fei)常(chang)(chang)愿意向(xiang)您(nin)推薦(jian)她，如果您(nin)想(xiang)進(jin)一步(bu)了解***，可以毫不猶(you)豫(yu)的和我(wo)(wo)聯系。

　　謝謝！

　　推薦人：****

　　聯系(xi)電話：****

　　Email: ******

　　時(shi)間：xx.1.28

出國留學推薦信4

　　如何選擇推薦人

　　RL即Reference Letter或Recommendation Letter的(de)(de)(de)縮(suo)寫(xie)，也就是推(tui)薦(jian)(jian)信。“推(tui)薦(jian)(jian)者以第三人(ren)(ren)稱，客觀的(de)(de)(de)的(de)(de)(de)角度來介紹(shao)所了解的(de)(de)(de)申(shen)請人(ren)(ren)的(de)(de)(de)性(xing)格特(te)點、科研能力(li)(li)、學(xue)術水平、組織能力(li)(li)和領導能力(li)(li)等。”由此可見，推(tui)薦(jian)(jian)信是要由第三方(fang)來出具的(de)(de)(de)，比(bi)如老師，公司的(de)(de)(de)經理等，來介紹(shao)申(shen)請者的(de)(de)(de)能力(li)(li)特(te)點的(de)(de)(de)一種文書。

　　加拿大(da)研(yan)究生(sheng)(sheng)(sheng)申請(qing)的(de)過程中，很多大(da)學(xue)(xue)都明確提出：至少需要兩(liang)封(feng)學(xue)(xue)術方面(mian)的(de)推(tui)(tui)(tui)薦信(xin)，也(ye)就(jiu)是來自(zi)大(da)學(xue)(xue)授課老師(shi)(shi)，導師(shi)(shi)等的(de)推(tui)(tui)(tui)薦信(xin)才行。所以一(yi)(yi)般情(qing)況(kuang)下，對(dui)于申請(qing)研(yan)究生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)我們一(yi)(yi)般建(jian)議準備(bei)兩(liang)封(feng)大(da)學(xue)(xue)的(de)推(tui)(tui)(tui)薦信(xin)，一(yi)(yi)封(feng)實習單位（工作單位）的(de)推(tui)(tui)(tui)薦信(xin)，而申請(qing)本科生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)相對(dui)比較簡單，建(jian)議準備(bei)兩(liang)封(feng)學(xue)(xue)校老師(shi)(shi)的(de)推(tui)(tui)(tui)薦信(xin)。

　　1、推薦人職稱，聲望越高就越好嗎？

　　并不(bu)是(shi)(shi)這(zhe)樣的，一(yi)定(ding)(ding)要(yao)辯證地來看。首先(xian)：推(tui)薦(jian)(jian)人(ren)一(yi)定(ding)(ding)要(yao)和被推(tui)薦(jian)(jian)人(ren)因為某些是(shi)(shi)由有(you)過(guo)接觸。比(bi)如院長(chang)聲望(wang)(wang)很高(gao)，但是(shi)(shi)從來沒有(you)教(jiao)過(guo)課，而且自己也并不(bu)是(shi)(shi)學(xue)生會(hui)主席等(deng)可(ke)以與院長(chang)有(you)過(guo)接觸的職位，這(zhe)種情(qing)況下(xia)是(shi)(shi)不(bu)能找院長(chang)做推(tui)薦(jian)(jian)人(ren)的。其次，往往大(da)學(xue)里聲望(wang)(wang)高(gao)的“大(da)拿(na)(na)”們，業務繁忙，無暇他顧。即使(shi)答應了做你的推(tui)薦(jian)(jian)人(ren)，回(hui)頭聯系不(bu)上(shang)了或者(zhe)顧不(bu)上(shang)學(xue)校發來的確認郵件(jian)，那(nei)我們可(ke)要(yao)“捉急”了。所以和“大(da)拿(na)(na)”們打招呼時一(yi)定(ding)(ding)要(yao)考慮好，保證后期可(ke)以積極(ji)配合我們的工作。最后，假如一(yi)個(ge)(ge)講師教(jiao)過(guo)你兩至(zhi)三門課，選擇這(zhe)個(ge)(ge)講師，也是(shi)(shi)不(bu)錯的選擇，比(bi)一(yi)個(ge)(ge)只教(jiao)過(guo)個(ge)(ge)數月(yue)的教(jiao)授可(ke)能會(hui)更熟悉，更了解申請者(zhe)。

　　2、只要有(you)實習(xi)，是(shi)不是(shi)選(xuan)擇實習(xi)單位的推薦人就比(bi)較(jiao)好？

　　不是(shi)的(de)(de)。首先(xian)，實(shi)習內容要與所(suo)申(shen)請(qing)專業相關，并且最(zui)好實(shi)習有一(yi)定的(de)(de)含金量。另外就是(shi)時(shi)間長(chang)度上，最(zui)好不低于兩(liang)個月的(de)(de)實(shi)習時(shi)間，才能保證推薦(jian)人和申(shen)請(qing)者(zhe)有過充分的(de)(de)接觸，從(cong)而有資格做推薦(jian)人。

　　3、國外教授是(shi)(shi)不(bu)是(shi)(shi)做(zuo)推薦人(ren)(ren)的最佳人(ren)(ren)選？

　　不(bu)是的(de)，因為(wei)國(guo)外教(jiao)授往往特別嚴謹，寫的(de)推薦(jian)(jian)信和填寫的(de)推薦(jian)(jian)信表格中，太過于實事求是而且如果你學業(ye)成績(ji)不(bu)咋地，有可能會提(ti)到(dao)你的(de)缺點(dian)等。所以一般情況下是不(bu)建議找國(guo)外教(jiao)授作推薦(jian)(jian)人(ren)的(de)，尤其(qi)是只有過一面之(zhi)緣的(de)國(guo)外教(jiao)授，教(jiao)完課回(hui)國(guo)了，聯(lian)系都找不(bu)到(dao)人(ren)，對(dui)申請沒有太大幫助(zhu)。

　　選擇原則

　　1、對申請人有(you)較(jiao)深(shen)入了解(jie)

　　所謂(wei)的有(you)較深入(ru)的了解，是(shi)(shi)指推薦(jian)人一定要跟申請人有(you)學術上(shang)，或(huo)工作(zuo)(zuo)實習(xi)(xi)方(fang)面的較長(chang)時(shi)間(jian)的接觸和聯系。所以，推薦(jian)人一般是(shi)(shi)任(ren)課老師(shi)，實驗室老師(shi)，比賽指導老師(shi)，或(huo)工作(zuo)(zuo)實習(xi)(xi)上(shang)司(si)(si)等等。假如一個(ge)人是(shi)(shi)某個(ge)公司(si)(si)的老總，但是(shi)(shi)他(ta)跟你之(zhi)前(qian)沒有(you)任(ren)何(he)學術上(shang)或(huo)工作(zuo)(zuo)實習(xi)(xi)方(fang)面的接觸和聯系，那么他(ta)不(bu)是(shi)(shi)一個(ge)合適的推薦(jian)人選。

　　這(zhe)是(shi)選擇推薦人的(de)第一原則。

　　2、職稱問題

　　根(gen)據國外對(dui)推薦(jian)(jian)信的重視(shi)程(cheng)度排序，推薦(jian)(jian)人(ren)首選(xuan)(xuan)考(kao)慮(lv)教授和副教授級別，只要(yao)在(zai)這兩種級別的老師都實(shi)在(zai)找不到的情況下，才會(hui)考(kao)慮(lv)講師。在(zai)合適的教授和副教授人(ren)選(xuan)(xuan)中(zhong)，如果對(dui)方剛好在(zai)國際上(shang)或學術界具有(you)很高的名氣，或者曾經有(you)海外學習或交流背景(jing)經歷，也(ye)可以成為優先考(kao)慮(lv)人(ren)選(xuan)(xuan)。對(dui)于工作實(shi)習推薦(jian)(jian)信，推薦(jian)(jian)人(ren)職位高一點也(ye)會(hui)好一點。無(wu)論是(shi)(shi)教授還是(shi)(shi)工作實(shi)習上(shang)司，都要(yao)滿足對(dui)你有(you)較(jiao)深入(ru)了解這個條(tiao)件。

　　3、推薦人選的搭配

　　在推(tui)薦(jian)人的(de)人選搭(da)配方面不(bu)需(xu)拘泥于固定的(de)模式。關鍵是你(ni)所選擇(ze)的(de)推(tui)薦(jian)人都盡量能(neng)夠從不(bu)同(tong)的(de)方面來(lai)(lai)表(biao)現你(ni)的(de)能(neng)力(li)。比如(ru)說(shuo)，不(bu)宜同(tong)時選擇(ze)三個任課(ke)老(lao)師當推(tui)薦(jian)人，因(yin)為這樣(yang)的(de)話全部(bu)推(tui)薦(jian)人都只(zhi)能(neng)從課(ke)堂和學習方面來(lai)(lai)表(biao)現你(ni)，沒有能(neng)夠多方位地體現你(ni)的(de)能(neng)力(li)。

出國留學推薦信5

親(qin)愛的先生或X X X：

　　我(wo)推薦忍忍，我(wo)最喜歡的一個(ge)學生，入學到您尊貴的研(yan)究生課(ke)程非常高興。

　　任(ren)先生被錄(lu)取，1986年(nian)在14歲到專班資優青(qing)少年(nian)我的(de)(de)(de)大學的(de)(de)(de)，滿(man)足不同尋常的(de)(de)(de)優秀的(de)(de)(de)中國青(qing)少年(nian)的(de)(de)(de)智力需(xu)求獨特(te)的(de)(de)(de)方案。這是他贏得(de)了他的(de)(de)(de)幾(ji)乎(hu)無可挑(tiao)剔的(de)(de)(de)完美的(de)(de)(de)學術(shu)界經過多年(nian)的(de)(de)(de)他的(de)(de)(de)小(xiao)學和(he)中學的(de)(de)(de)表現了難得(de)的(de)(de)(de)特(te)權。

　　他(ta)給(gei)我(wo)的(de)(de)(de)(de)印象幾乎是他(ta)進(jin)入我(wo)的(de)(de)(de)(de)大(da)學(xue)(xue)，中國(guo)的(de)(de)(de)(de)科技人才的(de)(de)(de)(de)主要搖籃。當時，優級的(de)(de)(de)(de)成員都必須花(hua)上半個月自己學(xue)(xue)習微積(ji)分(fen)(fen)的(de)(de)(de)(de)原則，然后參加考試，使我(wo)們可(ke)以(yi)(yi)評(ping)估他(ta)們的(de)(de)(de)(de)自學(xue)(xue)能力。任先生得分(fen)(fen)最高年級的(de)(de)(de)(de)考試。他(ta)同時在課堂討論表(biao)現出敏銳的(de)(de)(de)(de)頭腦雙刃鐵。以(yi)(yi)我(wo)當時的(de)(de)(de)(de)遺憾，他(ta)的(de)(de)(de)(de)英(ying)語(yu)不(bu)如他(ta)的(de)(de)(de)(de)數學(xue)(xue)或(huo)物(wu)理(li)等。但我(wo)注意到，他(ta)做(zuo)了一個點，很認真的(de)(de)(de)(de)在他(ta)的(de)(de)(de)(de)5年本科與我(wo)們改(gai)善自己的(de)(de)(de)(de)英(ying)語(yu)水平。事到如今，他(ta)似乎是至(zhi)少精通(tong)英(ying)語(yu)作為他(ta)的(de)(de)(de)(de)大(da)多(duo)數的(de)(de)(de)(de)優級以(yi)(yi)前的(de)(de)(de)(de)同學(xue)(xue)。

　　在(zai)我的(de)(de)經驗與任(ren)先生，我印(yin)象深刻的(de)(de)不(bu)僅有他(ta)過人的(de)(de)智慧也是他(ta)的(de)(de)野(ye)心和執著。我相信任(ren)先生將(jiang)是一(yi)個優(you)秀(xiu)的(de)(de)學生在(zai)任(ren)何博士班，他(ta)可以不(bu)在(zai)乎報名參加，所(suo)以我想(xiang)考慮(lv)到他(ta)的(de)(de)應用程(cheng)序時，堅定地支持他(ta)尋(xun)求(qiu)建議考慮(lv)在(zai)內(nei)。我將(jiang)不(bu)勝感激你決(jue)定接受他(ta)，因為他(ta)的(de)(de)愿望。

　　X X X X教(jiao)授和(he)副主任

出國留學推薦信6

　　1.準備詳實的個人材料夾

　　教授(shou)寫好(hao)一(yi)封推薦(jian)(jian)信，需要(yao)你(ni)提供詳(xiang)(xiang)實的(de)(de)個(ge)(ge)(ge)(ge)人材料。即使在一(yi)所很小的(de)(de)大學里，每個(ge)(ge)(ge)(ge)教授(shou)一(yi)學期要(yao)教許(xu)多學生。如(ru)果(guo)教授(shou)從你(ni)那僅能(neng)得到(dao)成(cheng)績單，那么在推薦(jian)(jian)信中他只能(neng)提到(dao)你(ni)這幾年的(de)(de)學習成(cheng)績。如(ru)果(guo)你(ni)希(xi)望得到(dao)一(yi)封優(you)秀的(de)(de)推薦(jian)(jian)信，你(ni)就(jiu)需要(yao)整理自(zi)己的(de)(de)個(ge)(ge)(ge)(ge)人材料，準(zhun)備一(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)詳(xiang)(xiang)盡的(de)(de)文件(jian)夾，并清楚(chu)的(de)(de)標明你(ni)的(de)(de)全名。你(ni)的(de)(de)個(ge)(ge)(ge)(ge)人材料文件(jian)夾需要(yao)包括以下(xia)材料：

　　你的(de)成績單(如(ru)果GPA在3.0至4.0之間，當(dang)然不(bu)錯。)

　　簡(jian)(jian)歷(li)(li)(一頁)。你(ni)的(de)簡(jian)(jian)歷(li)(li)應突出你(ni)所做的(de)義工，和你(ni)選(xuan)修的(de)與申請的(de)大學有(you)關(guan)的(de)課程。這樣(yang)，你(ni)的(de)教授(shou)便會較全(quan)面的(de)了解你(ni)。如果這些他們都知道，那就再(zai)提醒(xing)他們一次。

　　其他(ta)與之相(xiang)關(guan)的(de)表格等等，你(ni)都需要(yao)一并(bing)把他(ta)們放入相(xiang)應的(de)貼好(hao)郵(you)票的(de)信封(feng)內。

　　如(ru)果可能的(de)話，最好附上官方的(de)成績(ji)單。

　　另外，別忘(wang)了寫你(ni)自己的(de)個人陳(chen)述和學業目標(半頁(ye)紙)。聽起(qi)來有點俗，仔(zi)細(xi)想想。教(jiao)授(shou)們喜歡有遠大志向(xiang)的(de)學生。簡單的(de)說，一個學生如果(guo)(guo)沒(mei)有明確(que)的(de)方向(xiang)，會(hui)給你(ni)的(de)教(jiao)授(shou)留下非常壞的(de)印象。如果(guo)(guo)沒(mei)有具體的(de)實(shi)施步驟，也許你(ni)的(de)教(jiao)授(shou)會(hui)認為你(ni)還沒(mei)有為將(jiang)來的(de)學習(xi)作好準備。

　　2.預約見面

　　在信(xin)發出前的(de)兩周，與你(ni)的(de)教(jiao)授預約一(yi)(yi)次(ci)簡短會面，談論(lun)一(yi)(yi)下推(tui)薦信(xin)的(de)事情。一(yi)(yi)定(ding)要提(ti)前5分鐘(zhong)到(dao)達，并且著裝要整潔。不必穿正裝，但是一(yi)(yi)定(ding)要讓(rang)別人(ren)看起來很(hen)舒服。從(cong)你(ni)的(de)著裝表(biao)明你(ni)要談較正式的(de)問題。

　　同時(shi)，為你(ni)(ni)(ni)(ni)這次談(tan)(tan)(tan)話作(zuo)好充(chong)分準(zhun)備。怎(zen)樣談(tan)(tan)(tan)論你(ni)(ni)(ni)(ni)將來(lai)的計(ji)劃(hua)，哪(na)些是你(ni)(ni)(ni)(ni)學術(shu)上(shang)或者個人的擅長，這些可以幫你(ni)(ni)(ni)(ni)實(shi)(shi)現(xian)你(ni)(ni)(ni)(ni)的目標。哪(na)些是有(you)可能阻擋(dang)你(ni)(ni)(ni)(ni)實(shi)(shi)現(xian)目標的障(zhang)礙?如果(guo)遇到(dao)障(zhang)礙，你(ni)(ni)(ni)(ni)有(you)哪(na)些計(ji)劃(hua)來(lai)克(ke)服困難?總之(zhi)，要把(ba)這次會談(tan)(tan)(tan)當(dang)作(zuo)一(yi)次面試。讓教授了解你(ni)(ni)(ni)(ni)為自己設置的目標，你(ni)(ni)(ni)(ni)的個人計(ji)劃(hua)，當(dang)然不(bu)必談(tan)(tan)(tan)你(ni)(ni)(ni)(ni)為達到(dao)目標已經取(qu)得(de)了多大的成(cheng)功。

　　最后，一(yi)定要避免在課上或者(zhe)課后來(lai)討論你(ni)(ni)的推薦(jian)(jian)信(xin)(xin)。無論如(ru)何(he)，不能在信(xin)(xin)發出之(zhi)前(qian)一(yi)天，把(ba)材料塞(sai)到教(jiao)授手(shou)中。 你(ni)(ni)很忙?你(ni)(ni)的教(jiao)授也忙。急匆匆寫的推薦(jian)(jian)信(xin)(xin)，不會太(tai)好。

　　3.作好調研工作

　　一(yi)定要提前研究你所申請(qing)學(xue)(xue)(xue)校。這樣不僅會有利(li)于(yu)你的應(ying)試申請(qing)，而且也(ye)向你的教授表明你對于(yu)該大學(xue)(xue)(xue)是(shi)(shi)認真的。你想就讀的大學(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)術氛圍如何(he)?學(xue)(xue)(xue)校的競(jing)爭程度、屬(shu)于(yu)傳(chuan)統型，還是(shi)(shi)創新型?學(xue)(xue)(xue)者們喜歡那(nei)些(xie)知(zhi)道應(ying)該談論什(shen)么的人。

　　4.征求建議

　　征求導師對(dui)(dui)于(yu)你職(zhi)業或者(zhe)學業的(de)(de)建議(yi)，這樣你會(hui)(hui)把你們的(de)(de)關系拉近距離。大多(duo)數導師喜歡談論他(ta)(ta)們自己領域(yu)的(de)(de)事(shi)(shi)情。事(shi)(shi)實上，他(ta)(ta)們很難發現人們是否真(zhen)(zhen)的(de)(de)對(dui)(dui)他(ta)(ta)們的(de)(de)學術領域(yu)感(gan)(gan)興(xing)趣(qu)。舉個(ge)例子，你對(dui)(dui)英(ying)國文學非常感(gan)(gan)興(xing)趣(qu)，這將(jiang)會(hui)(hui)使一些英(ying)語教(jiao)授感(gan)(gan)到(dao)高興(xing)。反過來(lai)說，許多(duo)商業公司的(de)(de)職(zhi)員會(hui)(hui)為你驕傲，當(dang)你告(gao)(gao)訴他(ta)(ta)們你是如(ru)何(he)想畢業后在商業領域(yu)里(li)發展自己的(de)(de)事(shi)(shi)業。另(ling)外，如(ru)果你真(zhen)(zhen)的(de)(de)對(dui)(dui)某教(jiao)授的(de)(de)課程感(gan)(gan)興(xing)趣(qu)，一定要(yao)告(gao)(gao)訴他(ta)(ta)，告(gao)(gao)訴他(ta)(ta)你是如(ru)何(he)被(bei)吸引的(de)(de)。

　　5.學習他人

　　談談你(ni)(ni)是(shi)如何從你(ni)(ni)的朋(peng)(peng)友(you)或者相關專業(ye)(ye)的畢業(ye)(ye)生那學(xue)(xue)到(dao)的經驗(yan)，學(xue)(xue)習(xi)他人(ren)也是(shi)大(da)學(xue)(xue)教(jiao)育(yu)的一(yi)個重要(yao)(yao)組成部分(fen)。你(ni)(ni)避(bi)免了哪些錯誤? 為什么你(ni)(ni)的朋(peng)(peng)友(you)作對了?需要(yao)(yao)記住的是(shi)，大(da)學(xue)(xue)是(shi)學(xue)(xue)習(xi)的經歷。沒有必要(yao)(yao)懼怕(pa)談到(dao)自己所犯的錯誤。談談你(ni)(ni)班里班外的同學(xue)(xue)是(shi)如何學(xue)(xue)習(xi)的，學(xue)(xue)習(xi)他人(ren)，將給你(ni)(ni)帶來無窮益處。

　　6.發致謝函

　　寫推(tui)薦信是教(jiao)(jiao)授(shou)的(de)(de)工作(zuo)中的(de)(de)一部分，但是教(jiao)(jiao)授(shou)不是奴(nu)隸(li)。在會面之后(hou)，發一封(feng)感謝(xie)信給你(ni)的(de)(de)教(jiao)(jiao)授(shou)。致(zhi)謝(xie)涵一定要(yao)禮(li)貌的(de)(de)、感激(ji)的(de)(de)表達你(ni)的(de)(de)心聲，同時不要(yao)忘記告訴教(jiao)(jiao)授(shou)推(tui)薦信你(ni)已經發出了。

　　人(ren)們不(bu)可避免(mian)的(de)(de)在(zai)第一(yi)次作事時(shi)(shi)犯一(yi)些錯誤，申請入大(da)學或(huo)者(zhe)申請一(yi)份工作時(shi)(shi)也(ye)不(bu)例外。盡管你(ni)(ni)(ni)(ni)沒(mei)有4.0 GPA, 但是你(ni)(ni)(ni)(ni)仍然可以在(zai)成(cheng)(cheng)熟、責任感、雄心和(he)良好的(de)(de)風度方(fang)面排在(zai)前列。你(ni)(ni)(ni)(ni)的(de)(de)推薦(jian)信成(cheng)(cheng)功(gong)的(de)(de)向你(ni)(ni)(ni)(ni)的(de)(de)雇(gu)主或(huo)者(zhe)大(da)學長官傳(chuan)達了這一(yi)信息。當然這取決于你(ni)(ni)(ni)(ni)如何向你(ni)(ni)(ni)(ni)的(de)(de)推薦(jian)人(ren)成(cheng)(cheng)功(gong)的(de)(de)展(zhan)現你(ni)(ni)(ni)(ni)的(de)(de)能力和(he)個人(ren)資質。

出國留學推薦信7

　　推薦信的作用有三個：

　　一(yi)是(shi)(shi)(shi)從(cong)第三者(zhe)(zhe)角度對(dui)(dui)申請(qing)者(zhe)(zhe)自(zi)述信(xin)(xin)及(ji)成績的(de)(de)確認和重新解釋;二是(shi)(shi)(shi)對(dui)(dui)申請(qing)者(zhe)(zhe)的(de)(de)陳述和成績進行(xing)補充;三是(shi)(shi)(shi)以(yi)同行(xing)的(de)(de)身份向錄(lu)取委員會(hui)的(de)(de)教(jiao)授(shou)(shou)提供自(zi)己的(de)(de)看法(fa)(尤(you)(you)其(qi)是(shi)(shi)(shi)在校教(jiao)授(shou)(shou)的(de)(de)推(tui)(tui)薦(jian)信(xin)(xin))，包括申請(qing)者(zhe)(zhe)的(de)(de)素(su)質，動機(ji)以(yi)及(ji)申請(qing)者(zhe)(zhe)是(shi)(shi)(shi)否能從(cong)該(gai)課程(cheng)獲益(yi)等。作(zuo)為(wei)錄(lu)取委員會(hui)對(dui)(dui)申請(qing)者(zhe)(zhe)的(de)(de)考察標準之一(yi)，推(tui)(tui)薦(jian)信(xin)(xin)的(de)(de)作(zuo)用是(shi)(shi)(shi)不可忽視的(de)(de)，好的(de)(de)推(tui)(tui)薦(jian)信(xin)(xin)會(hui)幫助(zhu)申請(qing)者(zhe)(zhe)拿到學校的(de)(de)取錄(lu)和獎(jiang)學金，而(er)差的(de)(de)，尤(you)(you)其(qi)是(shi)(shi)(shi)那些泛泛而(er)論的(de)(de)，內容混亂的(de)(de)推(tui)(tui)薦(jian)信(xin)(xin)往往會(hui)導致(zhi)申請(qing)功(gong)虧一(yi)簣(kui)，甚(shen)至會(hui)造成致(zhi)命傷害。

　　推薦(jian)信(xin)要客觀、公正、切忌流(liu)于(yu)形式(shi)(shi)，內容空(kong)洞(dong)，要與(yu)申請(qing)人(ren)的(de)(de)其(qi)它材料(如(ru)成績單(dan))等(deng)相符。推薦(jian)信(xin)也應(ying)注意(yi)格式(shi)(shi)、文法等(deng)。因(yin)為向來(lai)有"名師出(chu)高徒"之說(shuo)。推薦(jian)信(xin)的(de)(de)格式(shi)(shi)與(yu)一(yi)般書信(xin)基(ji)本(ben)相同。有信(xin)頭，發(fa)信(xin)日期，收信(xin)人(ren)姓名，稱(cheng)(cheng)呼(hu)，正文，信(xin)尾(wei)謙稱(cheng)(cheng)，簽名，推薦(jian)人(ren)姓名，職稱(cheng)(cheng)及(ji)工(gong)作單(dan)位等(deng)部分。

　　書寫出國留(liu)學(xue)(xue)推薦信，我們(men)首先要選擇合適的(de)(de)推薦人(ren)推薦信是了解申請人(ren)的(de)(de)重(zhong)要依據(ju)，在(zai)研究生(sheng)課程中尤其如此。申請人(ren)可以(yi)選擇現在(zai)或以(yi)前的(de)(de)老師、教授或雇主。推薦人(ren)必(bi)須熟悉學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)情(qing)況，了解學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)目的(de)(de)是否(fou)(fou)明確，在(zai)學(xue)(xue)術上是否(fou)(fou)有前途，以(yi)及學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)適應(ying)能力、創造能力、品行和(he)特(te)長。

　　書寫推(tui)(tui)薦(jian)信的(de)(de)(de)(de)(de)最理想的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)選是(shi)一(yi)封(feng)(feng)由系主任(ren)寫，一(yi)封(feng)(feng)由專(zhuan)業課(ke)教(jiao)授(shou)(shou)寫，一(yi)封(feng)(feng)由自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)導師寫。不(bu)過(guo)，對方若無規定(ding)，則除了自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)親屬之外，任(ren)何人(ren)皆可為推(tui)(tui)薦(jian)人(ren)。推(tui)(tui)薦(jian)人(ren)一(yi)般(ban)應(ying)具備高級技術(shu)職稱，如教(jiao)授(shou)(shou)、副教(jiao)授(shou)(shou)、研究員、副研究員等。如果推(tui)(tui)薦(jian)人(ren)在國內(nei)外學術(shu)界享有(you)盛譽，或者(zhe)(zhe)被申請就讀學校聘為客座教(jiao)授(shou)(shou)，或者(zhe)(zhe)曾(ceng)經在該校講過(guo)學，那么這樣的(de)(de)(de)(de)(de)推(tui)(tui)薦(jian)人(ren)寫的(de)(de)(de)(de)(de)推(tui)(tui)薦(jian)信就具有(you)很(hen)強的(de)(de)(de)(de)(de)效力了。

　　出國留學推薦信怎么寫?

　　出國(guo)留學推薦信(xin)一般應(ying)包括(kuo)下列內(nei)容(rong)：

　　1.為(wei)了便于校方(fang)查(cha)閱，必須(xu)提到被推(tui)薦者(zhe)的(de)全(quan)名，被推(tui)薦人的(de)基本情況介(jie)紹。側重(zhong)于個(ge)人的(de)畢業時間、學校、所獲學位以及個(ge)人的(de)專業經歷。

　　2. 推薦(jian)人(ren)必須交待與被推薦(jian)者的認(ren)識(shi)期間(何(he)時開始認(ren)識(shi)或(huo)認(ren)識(shi)多久(jiu))，認(ren)識(shi)程度(偶爾(er)見面(mian)或(huo)密切接(jie)觸(chu))及關(guan)系(xi)(xi)(師(shi)生關(guan)系(xi)(xi)，上下(xia)級關(guan)系(xi)(xi)，同事等)。

　　3.推(tui)薦(jian)(jian)人對(dui)被(bei)推(tui)薦(jian)(jian)人的基(ji)本評價。側重于被(bei)推(tui)薦(jian)(jian)人的專業基(ji)礎、個性、特點、工作態(tai)度(du)和(he)在學術上的前(qian)途(tu)估計。若是(shi)推(tui)薦(jian)(jian)研究(jiu)生(sheng)，推(tui)薦(jian)(jian)人還需進一步(bu)說明其(qi)深(shen)造學習的基(ji)礎和(he)當前(qian)所具備的研究(jiu)能力。顯然，恰如其(qi)分地評價被(bei)推(tui)薦(jian)(jian)人的基(ji)礎、能力和(he)前(qian)途(tu)，比言(yan)過其(qi)實的贊譽更令(ling)人情服(fu)，更具有實際意義。

　　4.推薦人可以著重介(jie)紹被推薦人曾(ceng)經(jing)獲得的(de)(de)獎勵，發表(biao)過(guo)的(de)(de)論文，參加(jia)過(guo)的(de)(de)重要(yao)學術會議，以及曾(ceng)在學生組織或學術團體中(zhong)的(de)(de)任職等來(lai)支持(chi)自(zi)己的(de)(de)評價。

　　5.推薦人(ren)(ren)還必須清楚地表明被(bei)推薦人(ren)(ren)留學(xue)的身份是研究生還是訪問學(xue)者，專業(ye)領域和研究方向是什么。

　　6.必須表(biao)(biao)明推(tui)薦人的(de)(de)態度，是(shi)極力推(tui)薦還是(shi)有(you)保(bao)留地推(tui)薦。 如果大學(xue)提供(gong)了現成的(de)(de)推(tui)薦表(biao)(biao)格(ge)，則必須按這類表(biao)(biao)格(ge)認(ren)真逐項(xiang)(xiang)填寫(xie)。推(tui)薦表(biao)(biao)格(ge)中一(yi)般有(you)學(xue)生(sheng)綜合評估的(de)(de)一(yi)項(xiang)(xiang)，即要求(qiu)推(tui)薦人說明該生(sheng)在(zai)所教(jiao)(jiao)的(de)(de)學(xue)生(sheng)中應(ying)列(lie)為前5%，10%，或(huo)25%等。這種評估是(shi)指教(jiao)(jiao)授的(de)(de)個人評價，可以稍高一(yi)點。

出國留學推薦信8

尊敬的先生或女士：

　　您好，我是**，**會計師(shi)事務(wu)所副(fu)所長、合伙人(ren)。美國蒙東那大(da)學工商管理學碩(shuo)士。

　　得知我公司(si)優秀實習生**準備(bei)出國(guo)深造，我感到非常高興和無比欣(xin)慰。在我看(kan)來(lai)這(zhe)樣一(yi)個上進(jin)的年(nian)輕人(ren)應該接(jie)受(shou)良(liang)好的教育擁有(you)更(geng)輝煌的未來(lai)。因此，我很榮幸向(xiang)貴學校強烈推薦這(zhe)位(wei)優秀青(qing)年(nian)。

　　**曾(ceng)在(zai)大(da)(da)三的(de)(de)(de)時(shi)候來(lai)我(wo)公(gong)司(si)(si)實(shi)(shi)習。在(zai)八周(zhou)的(de)(de)(de)實(shi)(shi)習期(qi)間里(li)，**給我(wo)留下了(le)非(fei)常好(hao)(hao)(hao)的(de)(de)(de)印(yin)象。為了(le)能(neng)學(xue)(xue)習更多的(de)(de)(de)會(hui)(hui)計(ji)專業(ye)知識，她主動承擔了(le)更多的(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)，像正式員(yuan)工(gong)(gong)一(yi)(yi)(yi)樣主動留下來(lai)加班。并(bing)且(qie)不(bu)論工(gong)(gong)作(zuo)難(nan)(nan)度高低，她都能(neng)盡心盡力地(di)做好(hao)(hao)(hao)，這樣的(de)(de)(de)敬業(ye)精神(shen)實(shi)(shi)屬難(nan)(nan)得(de)。盡管工(gong)(gong)作(zuo)經驗(yan)相對(dui)匱乏，但是從(cong)不(bu)服(fu)輸(shu)的(de)(de)(de)她一(yi)(yi)(yi)刻也不(bu)放棄學(xue)(xue)習的(de)(de)(de)機會(hui)(hui)，利(li)于閑暇(xia)時(shi)間大(da)(da)量(liang)閱讀參(can)(can)考有(you)關業(ye)務(wu)的(de)(de)(de)書籍，虛心向(xiang)其他員(yuan)工(gong)(gong)請(qing)教。此外，他會(hui)(hui)計(ji)基礎(chu)牢(lao)固，核(he)心課(ke)程平均成績良好(hao)(hao)(hao)，加之學(xue)(xue)習能(neng)力較(jiao)強，因(yin)此實(shi)(shi)習期(qi)間她已能(neng)較(jiao)好(hao)(hao)(hao)地(di)掌握會(hui)(hui)計(ji)的(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)些基本業(ye)務(wu)，而這又進一(yi)(yi)(yi)步使她對(dui)會(hui)(hui)計(ji)有(you)了(le)更深的(de)(de)(de)領悟，漸漸地(di)，她開始精通(tong)(tong)各項業(ye)務(wu)，并(bing)取得(de)一(yi)(yi)(yi)定成績。對(dui)此她并(bing)沒(mei)有(you)滿足更沒(mei)有(you)驕傲自大(da)(da)。相反，遇(yu)到(dao)難(nan)(nan)題，她仍然(ran)虛心與(yu)她的(de)(de)(de)老師交流討論直(zhi)到(dao)找出解決方(fang)案為止(zhi)。**天工(gong)(gong)作(zuo)日，她共參(can)(can)與(yu)包括**有(you)限公(gong)司(si)(si)等(deng)3家公(gong)司(si)(si)服(fu)務(wu)的(de)(de)(de)項目。在(zai)參(can)(can)與(yu)撰寫(xie)資產、審計(ji)報告時(shi)，她思路(lu)清晰、有(you)較(jiao)強的(de)(de)(de)邏輯性;在(zai)獨立(li)完(wan)成一(yi)(yi)(yi)部分工(gong)(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)同(tong)時(shi)，能(neng)較(jiao)好(hao)(hao)(hao)地(di)與(yu)老師溝(gou)通(tong)(tong)、合作(zuo)，并(bing)能(neng)提一(yi)(yi)(yi)些有(you)深度的(de)(de)(de)問題，得(de)到(dao)了(le)大(da)(da)家的(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)致好(hao)(hao)(hao)評(ping)。

　　雖然從某種程度上來說，如此優秀的(de)(de)實(shi)(shi)習生已經(jing)踏上留學之途是我公司的(de)(de)損(sun)失，但(dan)是考(kao)慮到她(ta)(ta)的(de)(de)前途，我依然毫(hao)不猶豫的(de)(de)支持(chi)她(ta)(ta)遠赴(fu)貴學校深造。真誠期望貴學校能同(tong)樣支持(chi)她(ta)(ta)，給(gei)她(ta)(ta)一個提升自己(ji)實(shi)(shi)現(xian)夢想的(de)(de)機(ji)會。謝(xie)謝(xie)。

　　合伙人：**

　　20xx年1月6日

　　電話：

　　郵箱：

出國留學推薦信9

尊敬的校領導：

　　我叫xxx，是xx市第x中學高三的一名數(shu)(shu)學老師。在xxx同(tong)學上高三時，開始教其數(shu)(shu)學課程，

　　剛開始授于(yu)xxx同(tong)學(xue)(xue)(xue)數(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)課(ke)程時(shi)(shi)(shi)，課(ke)下與教(jiao)過xxx數(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)老師(shi)(shi)聊起來，老師(shi)(shi)們認為，xxx同(tong)學(xue)(xue)(xue)非常聰(cong)明，學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)能(neng)(neng)(neng)力強(qiang)，平(ping)時(shi)(shi)(shi)沒有(you)看出(chu)來，把多少心思用(yong)在(zai)(zai)數(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)時(shi)(shi)(shi)上(shang)，可是(shi)(shi)，在(zai)(zai)課(ke)堂上(shang)討(tao)論一(yi)些疑難問題(ti)時(shi)(shi)(shi)，他(ta)總能(neng)(neng)(neng)做出(chu)所應，并能(neng)(neng)(neng)給出(chu)獨到的(de)(de)見解，我(wo)的(de)(de)理解是(shi)(shi)，他(ta)自已(yi)科(ke)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)`學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)方(fang)法。在(zai)(zai)教(jiao)其數(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)這么(me)長(chang)時(shi)(shi)(shi)間以(yi)來，我(wo)也(ye)發現，xxx在(zai)(zai)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)數(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)上(shang)倒很少提問問題(ti)，遇到不懂的(de)(de)問題(ti)，總是(shi)(shi)自已(yi)先鉆研(yan)，喜歡(huan)用(yong)不同(tong)的(de)(de)方(fang)法來解決同(tong)一(yi)問題(ti)，舉一(yi)反三的(de)(de)能(neng)(neng)(neng)力很強(qiang)，平(ping)時(shi)(shi)(shi)他(ta)于(yu)我(wo)溝通最多的(de)(de)就是(shi)(shi)：老師(shi)(shi)，您看這道題(ti)可不可以(yi)以(yi)這種(zhong)方(fang)法來做?他(ta)邏(luo)輯思維能(neng)(neng)(neng)力強(qiang)，想像力強(qiang)，學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)數(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)對他(ta)來說并不是(shi)(shi)很吃(chi)力，這是(shi)(shi)我(wo)對他(ta)的(de)(de)看法。

　　xxx同學(xue)(xue)告訴我(wo)高中畢業后要去(qu)美國(guo)(guo)讀書，我(wo)心(xin)情真是無比激動，美國(guo)(guo)教學(xue)(xue)方面(mian)不同于其(qi)它(ta)國(guo)(guo)家，注重開(kai)發(fa)學(xue)(xue)生的(de)潛在能力，讓學(xue)(xue)生自(zi)已(yi)來發(fa)現自(zi)已(yi)的(de)長處所(suo)在，他這種，有主見，有自(zi)己(ji)的(de)思維能力學(xue)(xue)生更適合在美國(guo)(guo)學(xue)(xue)習。

　　為此，我也幫助xxx同學查閱了一些貴(gui)(gui)校的(de)信(xin)息，貴(gui)(gui)校建校已數百年(nian)，有著(zhu)良好的(de)教學設施(shi)，及(ji)師資(zi)隊伍，在(zai)貴(gui)(gui)校的(de)指(zhi)引下，我相信(xin)xxx同學一定(ding)會更(geng)加努力(li)學習(xi)，不(bu)負重望(wang)，所以(yi)我極力(li)推薦xxx同學去貴(gui)(gui)校深造(zao)。

　　最后，非常(chang)感謝貴校有時(shi)間來看這封信，真誠(cheng)的希望貴校給(gei)予(yu)我(wo)的學(xue)生xxx一個(ge)學(xue)習的機(ji)會。

推薦人：xxx

　　xxxx年xx月(yue)xx日

出國留學推薦信10

尊敬的先生或女士：

　　你好(hao)!我(wo)(wo)(wo)叫xxx，是(shi)(shi)xx省(sheng)法(fa)制委員(yuan)會(hui)委員(yuan)、xx大學edp企業家聯合會(hui)的(de)(de)(de)理(li)事(shi)、xxxx律(lv)(lv)(lv)師(shi)事(shi)務(wu)所(suo)主任律(lv)(lv)(lv)師(shi)。我(wo)(wo)(wo)是(shi)(shi)xxx法(fa)律(lv)(lv)(lv)實踐(jian)期間的(de)(de)(de)指(zhi)導老師(shi)。xxx在今(jin)年九月份(fen)在我(wo)(wo)(wo)律(lv)(lv)(lv)所(suo)參與(yu)法(fa)律(lv)(lv)(lv)實踐(jian)。她(ta)利(li)用有限(xian)的(de)(de)(de)時間大量閱讀研究我(wo)(wo)(wo)所(suo)已辦和在辦案件的(de)(de)(de)材料，積極參與(yu)我(wo)(wo)(wo)所(suo)在辦案件的(de)(de)(de)法(fa)律(lv)(lv)(lv)實務(wu)工作，虛(xu)(xu)心向我(wo)(wo)(wo)所(suo)的(de)(de)(de)律(lv)(lv)(lv)師(shi)學習、請教。她(ta)最吸(xi)引我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)是(shi)(shi)她(ta)的(de)(de)(de)學習天(tian)賦(fu)與(yu)不(bu)斷的(de)(de)(de)進取心，她(ta)是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)見過的(de)(de)(de)最聰明的(de)(de)(de)學生之一，學習成(cheng)績(ji)卓著，人文(wen)與(yu)自(zi)然科(ke)學樣樣精通(tong)(tong)，更(geng)(geng)有超強的(de)(de)(de)語言(yan)天(tian)賦(fu)：精通(tong)(tong)中、德、英等(deng)國的(de)(de)(de)語言(yan)。更(geng)(geng)為難得的(de)(de)(de)是(shi)(shi)她(ta)從不(bu)妄自(zi)尊(zun)大、自(zi)以(yi)為是(shi)(shi)，始終(zhong)是(shi)(shi)謙虛(xu)(xu)謹(jin)慎(shen)、虛(xu)(xu)心好(hao)學。她(ta)認真仔細地對(dui)待每一項學習和實踐(jian)任務(wu)。短(duan)短(duan)的(de)(de)(de)法(fa)律(lv)(lv)(lv)實踐(jian)活動，她(ta)的(de)(de)(de)語言(yan)表達能(neng)力、與(yu)人溝通(tong)(tong)的(de)(de)(de)能(neng)力、獨立(li)的(de)(de)(de)研究能(neng)力、活動的(de)(de)(de)組(zu)織能(neng)力都表現的(de)(de)(de)非常突(tu)出。

　　xxx不光是我(wo)的(de)(de)(de)(de)學生(sheng)，還是我(wo)的(de)(de)(de)(de)朋友。她(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)個性(xing)與理想深(shen)深(shen)的(de)(de)(de)(de)吸引了我(wo)。她(ta)(ta)總是主(zhu)動為大(da)家(jia)(jia)服務，任勞任怨(yuan)，從(cong)不計(ji)較(jiao)個人得失，充分發揮(hui)她(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)聰明才智(zhi)無(wu)私(si)地為所在團隊(dui)服務奉獻;她(ta)(ta)又非(fei)常幽默樂(le)觀，始終用她(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)微笑傳遞給大(da)家(jia)(jia)每(mei)一天的(de)(de)(de)(de)好心(xin)情;她(ta)(ta)還是一名體育(yu)健將，跑(pao)步(bu)、打羽毛球、游泳(yong)、野外探險等是她(ta)(ta)生(sheng)活的(de)(de)(de)(de)一部分，從(cong)中磨煉了她(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)意志。我(wo)們的(de)(de)(de)(de)交往非(fei)常愉快，我(wo)們互相(xiang)分享(xiang)學習、生(sheng)活中的(de)(de)(de)(de)快樂(le)。

　　得知xxx想要(yao)出(chu)國深造，我(wo)(wo)感到非常(chang)高(gao)興和無比欣慰。依(yi)依(yi)不舍之間，但我(wo)(wo)尊重她的理想與(yu)選擇。能在英語國家(jia)學習，是她很久以(yi)前的夢想，為此她早已作好(hao)了各(ge)種準備。這樣一個上進的年輕人應(ying)該(gai)接受良(liang)好(hao)的教育擁有更輝(hui)煌的未來，我(wo)(wo)相信她一定會(hui)學有所成。

　　因(yin)此(ci)，我很榮(rong)幸向貴校強(qiang)烈推薦這位優秀青年。謝謝!

　　xxxx律(lv)師事務(wu)所(suo)xxx律(lv)師

　　xxxx年xx月xx日

出國留學推薦信11

尊敬的領導：

　　你好！我叫XX，是(shi)(shi)(shi)(shi)XX省法(fa)制委員(yuan)會委員(yuan)、XX大學(xue)(xue)edp企(qi)業(ye)家(jia)聯合會的(de)(de)理事、XX律(lv)師(shi)事務所(suo)(suo)(suo)主任(ren)(ren)律(lv)師(shi)。我是(shi)(shi)(shi)(shi)XX同學(xue)(xue)法(fa)律(lv)實(shi)踐(jian)期間的(de)(de)指導老師(shi)。XX在今年X月份(fen)在我律(lv)所(suo)(suo)(suo)參與法(fa)律(lv)實(shi)踐(jian)。她(ta)利用有(you)限的(de)(de)時間大量閱讀(du)研究我所(suo)(suo)(suo)已辦和在辦案件的(de)(de)材(cai)料(liao)，積(ji)極參與我所(suo)(suo)(suo)在辦案件的(de)(de)法(fa)律(lv)實(shi)務工(gong)作，虛心(xin)向我所(suo)(suo)(suo)的(de)(de)律(lv)師(shi)學(xue)(xue)習(xi)請教(jiao)。她(ta)最吸引我的(de)(de)是(shi)(shi)(shi)(shi)她(ta)的(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)天賦與不斷的(de)(de)進取心(xin)，她(ta)是(shi)(shi)(shi)(shi)我見過的(de)(de)最聰明的(de)(de)學(xue)(xue)生之一，學(xue)(xue)習(xi)成績(ji)卓著，人(ren)文與自然(ran)科學(xue)(xue)樣樣精通(tong)，更有(you)超強的(de)(de)語(yu)言(yan)天賦，精通(tong)中、德、英等國的(de)(de)語(yu)言(yan)。更為(wei)難得的(de)(de)是(shi)(shi)(shi)(shi)她(ta)從(cong)不妄自尊大、自以(yi)為(wei)是(shi)(shi)(shi)(shi)，始終(zhong)是(shi)(shi)(shi)(shi)謙虛謹慎、虛心(xin)好學(xue)(xue)。她(ta)認(ren)真仔細地對待每一項學(xue)(xue)習(xi)和實(shi)踐(jian)任(ren)(ren)務。短(duan)短(duan)的(de)(de)法(fa)律(lv)實(shi)踐(jian)活動，她(ta)的(de)(de)語(yu)言(yan)表(biao)達能力(li)、與人(ren)溝通(tong)的(de)(de)能力(li)、獨(du)立的(de)(de)研究能力(li)、活動的(de)(de)組織(zhi)能力(li)都(dou)給我留下了深刻(ke)的(de)(de)印象。

　　XX不光是(shi)我的(de)(de)學生，還(huan)(huan)是(shi)我的(de)(de)朋友。她(ta)的(de)(de)個性與理想深(shen)深(shen)的(de)(de)吸引了(le)我。她(ta)總(zong)是(shi)主動(dong)為(wei)大(da)家服(fu)務，任(ren)勞任(ren)怨(yuan)，從不計較(jiao)個人得失，充分發揮她(ta)的(de)(de)聰明才智，無私(si)地為(wei)所(suo)在(zai)團隊服(fu)務奉(feng)獻；她(ta)又(you)非常幽默樂觀，始終用她(ta)的(de)(de)微笑傳遞給大(da)家每一天的(de)(de)好心情；她(ta)還(huan)(huan)是(shi)一名體育健將(jiang)，跑步、打羽(yu)毛球、游泳、野(ye)外探險(xian)等是(shi)她(ta)生活(huo)的(de)(de)一部分，從中(zhong)磨煉了(le)她(ta)的(de)(de)意志。我們(men)的(de)(de)交往非常愉快(kuai)，我們(men)互相分享學習和(he)生活(huo)中(zhong)的(de)(de)快(kuai)樂。

　　得知XX想要出國(guo)深(shen)造，我(wo)感(gan)到非常高(gao)興和無比欣慰。依依不舍之(zhi)間，但我(wo)尊重她(ta)的(de)理想與(yu)選擇。能(neng)在英語國(guo)家(jia)學(xue)習，是她(ta)很久以前的(de)夢想，為(wei)此她(ta)早已作好了各種(zhong)準備(bei)。這(zhe)樣一個上進的(de)年(nian)輕人應該(gai)接(jie)受良好的(de)教(jiao)育(yu)擁有更輝煌的(de)未來，我(wo)相(xiang)信她(ta)一定(ding)會學(xue)有所(suo)成(cheng)。

　　因此，我很(hen)榮幸向貴(gui)校(xiao)強烈推薦這位優秀(xiu)青年。謝(xie)謝(xie)！

　　推薦人：XXX

　　XXXX年XX月XX日

出國留學推薦信12

尊敬的先生或女士：

　　我(wo)是xxx，曾任xxx同學高中三年(nian)的物理老師和班主任。

　　三年中，我(wo)一(yi)(yi)直在(zai)(zai)關注她(ta)(ta)，所以對(dui)她(ta)(ta)了(le)解的(de)(de)比較(jiao)多，對(dui)她(ta)(ta)的(de)(de)印象(xiang)也(ye)很(hen)(hen)深刻。她(ta)(ta)常在(zai)(zai)課后(hou)與我(wo)討(tao)論她(ta)(ta)的(de)(de)學(xue)習(xi)情況和(he)今后(hou)自(zi)己出國的(de)(de)愿望(wang)，對(dui)于自(zi)己的(de)(de)未來她(ta)(ta)很(hen)(hen)有(you)(you)想法，并且(qie)在(zai)(zai)一(yi)(yi)直為之努力(li)(li)。她(ta)(ta)學(xue)習(xi)很(hen)(hen)主動，也(ye)很(hen)(hen)有(you)(you)自(zi)覺性，聽課很(hen)(hen)仔細，能積極(ji)配合老師，和(he)同學(xue)在(zai)(zai)一(yi)(yi)起討(tao)論問題時(shi)很(hen)(hen)融洽(qia)。在(zai)(zai)藝(yi)術方(fang)面相當(dang)突出，喜愛(ai)繪畫和(he)美術鑒賞。她(ta)(ta)有(you)(you)較(jiao)強的(de)(de)研(yan)究能力(li)(li)，富有(you)(you)鉆研(yan)精神，做事情很(hen)(hen)自(zi)信，登臺演(yan)講和(he)表(biao)演(yan)落落大方(fang)。

　　除(chu)了(le)在(zai)學習(xi)方面表現出相當(dang)突(tu)出的(de)(de)能(neng)力(li)外，xxx還具有非(fei)凡(fan)的(de)(de)領導才能(neng)，曾(ceng)任副班(ban)長、組織委員等(deng)職(zhi)位。她(ta)性格開朗，獨(du)立自主，意志堅強，社(she)會知識(shi)比(bi)較豐富，對(dui)于各種活(huo)(huo)動亦(yi)熱(re)心(xin)參(can)與。從她(ta)組織的(de)(de)班(ban)級元旦迎新晚(wan)會中(zhong)(zhong)可以看出，無(wu)論在(zai)活(huo)(huo)動的(de)(de)規劃、進行，及成(cheng)果回報(bao)上，均盡(jin)力(li)達成(cheng)了(le)師(shi)長們的(de)(de)要求(qiu)，最終獲得了(le)圓(yuan)滿(man)成(cheng)功。其更難能(neng)可貴的(de)(de)是她(ta)帶(dai)領同學共同完成(cheng)任務精神與能(neng)力(li)，所以至今在(zai)我印(yin)象中(zhong)(zhong)她(ta)一直是一個(ge)團體中(zhong)(zhong)的(de)(de)參(can)與者、發(fa)言人和決策者。

　　xxx同學(xue)(xue)不(bu)但做學(xue)(xue)問腳踏(ta)實(shi)地，對于(yu)師長(chang)的尊敬更(geng)是(shi)難(nan)得，實(shi)為一品學(xue)(xue)兼優的好學(xue)(xue)生，這(zhe)樣(yang)的學(xue)(xue)生如果能夠有(you)更(geng)好的指導，定能有(you)所作為。本人很高興能在此給(gei)她(ta)寫這(zhe)封推薦信，并祈以她(ta)好學(xue)(xue)不(bu)倦(juan)的求學(xue)(xue)精神(shen)，能獲各位的認可，順利(li)進入她(ta)理想(xiang)的學(xue)(xue)校(xiao)就讀。

此致

敬禮!

　　推薦人：xxx

　　20xx年(nian)x月x日

出國留學推薦信13

　　準備須知

　　1.選擇(ze)那些真正了解你(ni)的人(ren)，而(er)不是(shi)那些只是(shi)推薦你(ni)的人(ren)。

　　我(wo)們(men)看(kan)到(dao)國際學生在推(tui)薦信中最常犯的(de)錯誤(wu)就是選擇了那(nei)些頭銜(xian)花哨但并不(bu)真正了解(jie)他們(men)的(de)推(tui)薦人。除(chu)非校(xiao)長很(hen)了解(jie)你(ni)，否則不(bu)要讓他幫你(ni)寫推(tui)薦信。如果主任只從(cong)你(ni)的(de)成績單上(shang)了解(jie)你(ni)，那(nei)么(me)他們(men)就寫不(bu)出(chu)(chu)一封(feng)有(you)說服(fu)力的(de)信。相反，向(xiang)經(jing)常見你(ni)的(de)人要信。他們(men)能寫出(chu)(chu)有(you)意(yi)義的(de)軼事(shi)，說明你(ni)的(de)性(xing)格和潛力。

　　2.重質不重量。

　　第二個(ge)(ge)(ge)(ge)最(zui)典型的(de)(de)(de)(de)錯誤(wu)是(shi)，國際學(xue)生想要包含太多的(de)(de)(de)(de)推薦信息。兩封有力的(de)(de)(de)(de)信勝過五封一(yi)(yi)般的(de)(de)(de)(de)信。如(ru)果(guo)你(ni)要寫的(de)(de)(de)(de)不止(zhi)兩個(ge)(ge)(ge)(ge)，要有一(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)明確的(de)(de)(de)(de)理由。比如(ru)可(ke)(ke)能是(shi)因為你(ni)想讓不同的(de)(de)(de)(de)人向招生官展示你(ni)性格的(de)(de)(de)(de)不同方面(mian)。例如(ru)，你(ni)可(ke)(ke)能希望一(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)老(lao)師寫你(ni)的(de)(de)(de)(de)學(xue)術(shu)能力，另(ling)一(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)老(lao)師寫你(ni)的(de)(de)(de)(de)團隊合作(zuo)技能，還有一(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)(ge)老(lao)師討論你(ni)的(de)(de)(de)(de)課外活動。最(zui)糟糕的(de)(de)(de)(de)選擇是(shi)發(fa)送(song)多封內(nei)容相似(si)的(de)(de)(de)(de)推薦信。每一(yi)(yi)封信都(dou)應該提(ti)供你(ni)獨特的(de)(de)(de)(de)視(shi)角。

　　3.從范例中獲得靈感(gan)。

　　這類(lei)推薦信(xin)(xin)在你(ni)(ni)的(de)(de)原籍國(guo)可(ke)(ke)能會很(hen)有(you)效(xiao)，但在你(ni)(ni)申(shen)(shen)請(qing)學校的(de)(de)國(guo)家卻不一定有(you)效(xiao)。因此(ci)，你(ni)(ni)可(ke)(ke)以在網上搜索一些(xie)例(li)子，讓推薦人在寫推薦信(xin)(xin)時作(zuo)為參考。強調你(ni)(ni)認為這些(xie)例(li)子的(de)(de)優點，并向(xiang)你(ni)(ni)的(de)(de)推薦人解釋為什么你(ni)(ni)希望(wang)你(ni)(ni)的(de)(de)信(xin)(xin)有(you)同樣的(de)(de)優點。如果你(ni)(ni)不想提供樣本，你(ni)(ni)可(ke)(ke)以自(zi)己使用這些(xie)例(li)子來傳達信(xin)(xin)函(han)的(de)(de)結構和(he)內容，使其對你(ni)(ni)的(de)(de)申(shen)(shen)請(qing)有(you)效(xiao)。

　　4.如果你(ni)需要，你(ni)可以使用翻譯(yi)。

　　你(ni)(ni)(ni)最好(hao)的(de)(de)推(tui)薦人可(ke)能不(bu)會(hui)說你(ni)(ni)(ni)選擇的(de)(de)國外學(xue)校(xiao)的(de)(de)目標語(yu)言。但是(shi)，這并不(bu)意味(wei)著你(ni)(ni)(ni)不(bu)能讓那個人給你(ni)(ni)(ni)寫信。根據學(xue)校(xiao)的(de)(de)不(bu)同，你(ni)(ni)(ni)可(ke)以(yi)自己(ji)翻(fan)(fan)譯(yi)這封信，或者在你(ni)(ni)(ni)的(de)(de)學(xue)校(xiao)有(you)(you)一個翻(fan)(fan)譯(yi)可(ke)以(yi)幫你(ni)(ni)(ni)翻(fan)(fan)譯(yi)。很少(shao)有(you)(you)學(xue)校(xiao)會(hui)要求你(ni)(ni)(ni)提(ti)供翻(fan)(fan)譯(yi)過的(de)(de)文件，這意味(wei)著這些文件必須由你(ni)(ni)(ni)的(de)(de)政府官方翻(fan)(fan)譯(yi)。因此，如果你(ni)(ni)(ni)的(de)(de)推(tui)薦信需要翻(fan)(fan)譯(yi)，問問你(ni)(ni)(ni)的(de)(de)目標學(xue)校(xiao)你(ni)(ni)(ni)需要怎(zen)么做。

　　5.校對你的信件。

　　僅(jin)僅(jin)因為你的推薦人來自(zi)不(bu)同(tong)的國家并不(bu)意(yi)味著(zhu)你可以(yi)(yi)犯語法、標(biao)點或拼(pin)寫錯誤(wu)。通常情況下，只(zhi)要(yao)你不(bu)改(gai)變(bian)內容(rong)，可以(yi)(yi)對其進行語法等方面(mian)的校對。你需要(yao)讓推薦人看到信(xin)的最終版本，這(zhe)樣(yang)他們就可以(yi)(yi)批準(zhun)你要(yao)發(fa)送到學校的版本。如果沒(mei)有，你可以(yi)(yi)在提(ti)交(jiao)之前詢問其他老師(shi)或學校管(guan)理人員是否可以(yi)(yi)再看一下這(zhe)封信(xin)。

　　推薦信內容

　　一、需(xu)要包含的內容

　　推薦信對(dui)于一個學生成功申請留學，有一定的促(cu)進(jin)作用，因此(ci)對(dui)于澳洲留學推薦信的內容需要(yao)好好把握。

　　1.被推薦人

　　對(dui)于被推薦(jian)人的名(ming)字不能只寫英(ying)文的女士(shi)或(huo)者先生，需要將被推薦(jian)人的名(ming)字全稱準確寫出來，并且至少要提(ti)一次以上(shang)。

　　2.時間

　　這(zhe)里的時(shi)(shi)(shi)間主(zhu)要是指推薦人和(he)被推薦人的認識時(shi)(shi)(shi)間。要寫(xie)出是何(he)時(shi)(shi)(shi)認識的，是么時(shi)(shi)(shi)候教過這(zhe)位學生（被推薦人）。

　　3.認識程度

　　推(tui)薦信(xin)中需(xu)要表(biao)明兩人的熟悉程度，用來判斷推(tui)薦信(xin)的可信(xin)度。

　　4.關系

　　推薦人和(he)被推薦人的(de)關系需(xu)要寫出來(lai)，比(bi)如是師生關系等(deng)。

　　5.成績

　　需要在推薦信中寫明學生的優勢(shi)和(he)不擅長(chang)的地方。

　　6.成就

　　需要寫出被(bei)推(tui)薦(jian)人(ren)在學校、工作或(huo)者家庭中的出色表現，比如獲得過獎學金或(huo)者其他優秀成績等。

　　7.特別才能

　　重(zhong)點(dian)寫出被(bei)推薦人的(de)特長，比如語言(yan)能力、運(yun)動、舞蹈(dao)或者(zhe)音樂等。

　　二、其他事項

　　1.推(tui)薦(jian)信(xin)里(li)盡量寫(xie)出申請人和其(qi)他學生之間的相對表現。

　　2.寫清(qing)楚(chu)被推薦(jian)人的學(xue)習能(neng)(neng)力和適應(ying)能(neng)(neng)力，并且介紹其專業等。

　　3.寫(xie)明被推薦人的學習排名情況，表明其適合所(suo)申請(qing)的課(ke)程。

　　4.推薦(jian)人需(xu)要寫明對(dui)學生申請這個專業的看法，是(shi)否支持和贊同。

　　5.如果被推薦人是(shi)在(zai)(zai)校生，需要(yao)預(yu)測學生在(zai)(zai)畢業時(shi)能取得的GPA。

　　你的個人(ren)材料文件夾需要包括以下材料：

　　你的成績單（如(ru)果GPA在(zai)3.0至4.0之間，當然(ran)不錯。

　　簡(jian)(jian)歷(li)（一頁）。你的簡(jian)(jian)歷(li)應突出你所做的義(yi)工，和你選修的與申請的大學(xue)有關的課程。這(zhe)樣，你的教授便會較全面的了解你。如果這(zhe)些他們都知(zhi)道(dao)，那就再(zai)提(ti)醒他們一次。

　　其他與(yu)之相關的表(biao)格等等，你都(dou)需要一并把他們放(fang)入相應的貼(tie)好郵(you)票的信封(feng)內(nei)。

　　如果可能的話，最好附(fu)上官方的成績單(dan)。

　　另外，別忘了寫你(ni)自己的個人(ren)陳述和學(xue)業(ye)目(mu)標（半頁紙(zhi)）。新(xin)加坡留學(xue)專家表示教授們(men)喜(xi)歡有(you)遠大志向(xiang)的學(xue)生，簡單的說，一個學(xue)生如(ru)果(guo)沒(mei)有(you)明確的方向(xiang)，會給你(ni)的教授留下非(fei)常壞的印象。如(ru)果(guo)沒(mei)有(you)具體的實施(shi)步驟，也許你(ni)的教授會認為你(ni)還沒(mei)有(you)為將來的學(xue)習作好準備。

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　　出國留學推薦(jian)信(xin)怎樣準(zhun)備才能(neng)對(dui)申請有幫助(zhu)

　　美(mei)國留學(xue)碩(shuo)士申請推(tui)薦信寫作怎(zen)么確定推(tui)薦人

出國留學推薦信14

　　本人應xxx同(tong)學(xue)(xue)請求(qiu)，推薦該生(sheng)到xxxxxxxx大學(xue)(xue)進(jin)行研究生(sheng)階段的學(xue)(xue)習。

　　本(ben)人是該(gai)生(sheng)在xxxxxxxx大學本(ben)科生(sheng)階段的系(xi)主(zhu)任(ren)，曾(ceng)指導該(gai)生(sheng)參加第十屆“挑戰杯”大學生(sheng)課(ke)外學術科技(ji)作品(pin)競賽。

　　在(zai)指導該生(sheng)創作(zuo)作(zuo)品的過程中(zhong)，可以發現(xian)(xian)，該生(sheng)做事刻苦(ku)勤奮，認(ren)真負責，有極(ji)強的責任心;思維活躍(yue)，能運(yun)用現(xian)(xian)有知識，并查(cha)閱(yue)相關文獻來解決研究中(zhong)出現(xian)(xian)的問題;總結(jie)分(fen)析能力(li)和文字表(biao)達能力(li)極(ji)強，工作(zuo)能力(li)十分(fen)出色。

　　在(zai)個人品質(zhi)方面(mian)，該生謙虛禮貌，堅定執著，在(zai)困難面(mian)前不輕言放棄，而且善于溝通(tong)交(jiao)流，樂于助人，能與團隊中不同(tong)年級、不同(tong)背景的同(tong)學進行(xing)良(liang)好高效地溝通(tong)與合作。

　　經過近一(yi)年的(de)了(le)解，可以(yi)看(kan)出，該生對科研有一(yi)定興趣，并逐漸獲得了(le)科研的(de)素質與能力，故推薦到貴(gui)校，望(wang)審核通(tong)過。

　　推薦人簽名xxx

xxxx年xx月xx日

出國留學推薦信15

　　尊(zun)敬的先(xian)生/女士：

　　我(wo)(wo)非常榮幸的(de)(de)(de)為(wei)某(mou)(mou)某(mou)(mou)某(mou)(mou)同學(xue)(xue)出(chu)具(ju)這(zhe)份正式的(de)(de)(de)推(tui)(tui)薦信。我(wo)(wo)是XX交(jiao)通大(da)學(xue)(xue)土木建(jian)筑學(xue)(xue)院的(de)(de)(de)副教(jiao)授，畢業(ye)于上海同濟大(da)學(xue)(xue)并獲得博士學(xue)(xue)位，目前在(zai)XX交(jiao)通大(da)學(xue)(xue)土木建(jian)筑學(xue)(xue)院教(jiao)授道路(lu)工(gong)(gong)程專(zhuan)業(ye)課程。某(mou)(mou)某(mou)(mou)某(mou)(mou)同學(xue)(xue)參加我(wo)(wo)教(jiao)授的(de)(de)(de)道路(lu)工(gong)(gong)程專(zhuan)業(ye)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習已(yi)經將(jiang)近(jin)兩年了(le)(le)，所以我(wo)(wo)對該(gai)同學(xue)(xue)還是相當了(le)(le)解的(de)(de)(de)。最(zui)(zui)近(jin)得知，某(mou)(mou)某(mou)(mou)某(mou)(mou)同學(xue)(xue)準備出(chu)國留學(xue)(xue)深(shen)造，并希望我(wo)(wo)能為(wei)他寫一封(feng)推(tui)(tui)薦信，我(wo)(wo)感到非常高興和欣慰。作為(wei)一名我(wo)(wo)最(zui)(zui)優(you)秀的(de)(de)(de)學(xue)(xue)生之一，某(mou)(mou)某(mou)(mou)某(mou)(mou)應該(gai)受到更(geng)(geng)好(hao)的(de)(de)(de)教(jiao)育和更(geng)(geng)專(zhuan)業(ye)的(de)(de)(de)指導。因此，我(wo)(wo)很榮幸的(de)(de)(de)向貴(gui)校(xiao)推(tui)(tui)薦該(gai)同學(xue)(xue)。

　　某(mou)(mou)(mou)某(mou)(mou)(mou)某(mou)(mou)(mou)同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)是(shi)(shi)我校土木建筑學(xue)(xue)(xue)院20xx級道路工程專(zhuan)業(ye)(ye)的(de)一(yi)名學(xue)(xue)(xue)生，在(zai)(zai)其(qi)讀大三后(hou)(hou)，我一(yi)直教(jiao)授某(mou)(mou)(mou)某(mou)(mou)(mou)某(mou)(mou)(mou)同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)道路工程專(zhuan)業(ye)(ye)知(zhi)識(shi)。在(zai)(zai)我教(jiao)授專(zhuan)業(ye)(ye)知(zhi)識(shi)期(qi)間，他(ta)(ta)以他(ta)(ta)的(de)刻(ke)(ke)苦好學(xue)(xue)(xue)以及強(qiang)大的(de)求知(zhi)欲給我留(liu)下了深刻(ke)(ke)的(de)印象。每(mei)次上課(ke)他(ta)(ta)都會有很多問題(ti)提(ti)出，而(er)且(qie)不全部釋(shi)疑決不罷休。他(ta)(ta)勤于預習復習，并且(qie)對于一(yi)些(xie)較難的(de)知(zhi)識(shi)點，他(ta)(ta)總是(shi)(shi)認真記錄筆記并和我一(yi)起討論。在(zai)(zai)學(xue)(xue)(xue)業(ye)(ye)后(hou)(hou)期(qi)的(de)課(ke)程設計中，他(ta)(ta)總是(shi)(shi)對自己設計的(de)方案進(jin)行反(fan)思(si)，并積極向我請(qing)教(jiao)，然后(hou)(hou)回去進(jin)行調整(zheng)，然后(hou)(hou)在(zai)(zai)反(fan)思(si)。總之，某(mou)(mou)(mou)某(mou)(mou)(mou)某(mou)(mou)(mou)同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)在(zai)(zai)做設計時追求每(mei)一(yi)個(ge)細(xi)節的(de)盡善盡美。在(zai)(zai)我看來(lai)，他(ta)(ta)是(shi)(shi)一(yi)名十分(fen)有上進(jin)心(xin)的(de)同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)。所以我很希望某(mou)(mou)(mou)某(mou)(mou)(mou)某(mou)(mou)(mou)同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)能夠繼續(xu)他(ta)(ta)的(de)學(xue)(xue)(xue)業(ye)(ye)，受到(dao)更高學(xue)(xue)(xue)術成就老師(shi)的(de)指導。

　　鑒于(yu)某(mou)(mou)某(mou)(mou)某(mou)(mou)的(de)(de)同學、我的(de)(de)同事以及我本人(ren)對(dui)某(mou)(mou)某(mou)(mou)某(mou)(mou)都有(you)很高的(de)(de)評(ping)價，我真誠的(de)(de)向貴(gui)校推薦他，希望他能(neng)夠(gou)入選貴(gui)校的(de)(de)學習(xi)項目。如(ru)果(guo)您對(dui)于(yu)某(mou)(mou)某(mou)(mou)某(mou)(mou)本人(ren)的(de)(de)情況以及這(zhe)封推薦信有(you)任何譯文，歡迎(ying)您按(an)照下(xia)方(fang)所提供的(de)(de)聯(lian)系方(fang)式聯(lian)系我。 謝謝！

　　XX交通大學(xue)土(tu)木建筑(zhu)學(xue)院(yuan)：XXX

　　推薦人簽名：

　　聯絡方式：

　　TL：

　　Memil：

　　日期：20xx—X—X

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