（優秀(xiu)）《人生》讀后感

　　認真(zhen)讀完(wan)一本名著后(hou)，你心(xin)中(zhong)有(you)什么感(gan)想(xiang)呢？是時候靜下(xia)心(xin)來好好寫寫讀后(hou)感(gan)了(le)。可能(neng)你現在(zai)毫無頭(tou)緒吧，下(xia)面是小(xiao)編(bian)整(zheng)理的《人生》讀后(hou)感(gan)，希望能(neng)夠(gou)幫助到大家。

《人生》讀后感1

　　《人生》已經讀完好長時間了，本(ben)來剛一讀完就要寫讀后感的，但(dan)沒有(you)一點時間就沒有(you)寫。

　　一(yi)(yi)(yi)直到(dao)現在(zai)我還是記憶猶(you)深，《人(ren)生(sheng)》是短篇小(xiao)說，特別(bie)具(ju)有(you)(you)吸(xi)引力(li)，書中(zhong)只寫了(le)(le)(le)高加(jia)林一(yi)(yi)(yi)年內(nei)的(de)(de)(de)事業與感情的(de)(de)(de)巨變，但卻讓人(ren)感慨，雖是小(xiao)說，卻又絕的(de)(de)(de)在(zai)是太現實(shi)了(le)(le)(le)！是啊(a)，人(ren)，擁(yong)有(you)(you)的(de)(de)(de)時(shi)候(hou)就(jiu)好象(xiang)(xiang)擁(yong)有(you)(you)了(le)(le)(le)一(yi)(yi)(yi)切，什(shen)么都朝著自(zi)己奮斗的(de)(de)(de)方向發展(zhan)，自(zi)己覺得自(zi)己好象(xiang)(xiang)很偉大，但當失去(qu)(qu)的(de)(de)(de)'時(shi)候(hou)卻又會失去(qu)(qu)一(yi)(yi)(yi)切，就(jiu)在(zai)突(tu)然之(zhi)(zhi)間，自(zi)己什(shen)么都沒(mei)有(you)(you)了(le)(le)(le)！！可是，殘(can)酷就(jiu)殘(can)酷在(zai)這里：人(ren)最大的(de)(de)(de)痛苦不是沒(mei)有(you)(you)得到(dao)，而是得到(dao)后再失去(qu)(qu)！！高先生(sheng)正是這樣，他(ta)(ta)的(de)(de)(de)教師做不成了(le)(le)(le)，呆在(zai)家里好象(xiang)(xiang)失去(qu)(qu)了(le)(le)(le)一(yi)(yi)(yi)切，可是，突(tu)然之(zhi)(zhi)間，他(ta)(ta)又擁(yong)有(you)(you)了(le)(le)(le)一(yi)(yi)(yi)切，事業，愛情，前途(tu)，該(gai)有(you)(you)的(de)(de)(de)他(ta)(ta)都有(you)(you)了(le)(le)(le)！！可還是在(zai)突(tu)然之(zhi)(zhi)間，他(ta)(ta)又失去(qu)(qu)了(le)(le)(le)一(yi)(yi)(yi)切，什(shen)么都沒(mei)留下，他(ta)(ta)又回到(dao)了(le)(le)(le)自(zi)己的(de)(de)(de)起(qi)點(dian)！！而時(shi)間只有(you)(you)一(yi)(yi)(yi)年！！！

　　

《人生》讀后感2

　　在我(wo)們的(de)(de)日(ri)常(chang)生活中常(chang)常(chang)會遇到各(ge)種各(ge)樣的(de)(de)人(ren)，有(you)的(de)(de)人(ren)小肚雞腸，有(you)的(de)(de)人(ren)不(bu)能(neng)忍耐(nai)，有(you)的(de)(de)人(ren)暴虐(nve)無(wu)比(bi)，有(you)的(de)(de)人(ren)無(wu)學(xue)無(wu)才。而有(you)的(de)(de)人(ren)心胸寬廣，德才兼備，通過努(nu)力最(zui)終(zhong)贏得成功。在寒假里，我(wo)讀了(le)《退后兩步的(de)(de)人(ren)生》這篇文章，使我(wo)受(shou)益(yi)匪淺。

　　這(zhe)篇文(wen)章(zhang)主要講述了一(yi)(yi)個這(zhe)樣(yang)的故事：一(yi)(yi)位年(nian)輕的博士(shi)去應聘經理。老(lao)板讓他(ta)凌晨3點在他(ta)家(jia)面試，卻讓他(ta)一(yi)(yi)直(zhi)等到早晨8點才讓他(ta)進門。對于這(zhe)樣(yang)一(yi)(yi)位才智機敏的博士(shi)，考(kao)題只是寫出一(yi)(yi)個“白”字。他(ta)用自(zi)己的'才學，忍耐，氣(qi)度，謙虛最(zui)終(zhong)獲(huo)得了一(yi)(yi)份令人滿(man)意的工作。

　　這(zhe)篇文章使我(wo)深(shen)受啟發。 氣(qi)度(du)常(chang)常(chang)決定一(yi)個人的(de)高度(du)。一(yi)個有氣(qi)度(du)的(de)人才有成功的(de)本錢(qian)，否則他未(wei)來(lai)的(de)成就勢(shi)必會受到局限(xian)。這(zhe)是(shi)一(yi)個知(zhi)識(shi)爆炸的(de)時代，在我(wo)們追求知(zhi)識(shi)和才能的(de)同時，不能忽略了充(chong)實修養和品格。

　　氣度代表著一(yi)(yi)個人(ren)的胸懷。在為人(ren)處(chu)世時，我們要多(duo)一(yi)(yi)點(dian)寬(kuan)容(rong)，少一(yi)(yi)點(dian)抱怨；多(duo)一(yi)(yi)點(dian)大(da)度，少一(yi)(yi)點(dian)小氣；多(duo)一(yi)(yi)點(dian)容(rong)忍(ren)，少一(yi)(yi)點(dian)急(ji)躁(zao)；多(duo)一(yi)(yi)點(dian)體貼，少一(yi)(yi)點(dian)冷漠，那么(me)憂(you)愁和不快(kuai)就會煙消云(yun)散(san)，而快(kuai)樂幸福就會隨之而來。

《人生》讀后感3

　　理(li)想(xiang)是(shi)指(zhi)路明燈，沒(mei)有(you)理(li)想(xiang)，就沒(mei)有(you)堅(jian)定的(de)方向；沒(mei)有(you)生活的(de)目標(biao)。

　　大家(jia)(jia)都應該有理(li)(li)想(xiang)(xiang)吧？我(wo)(wo)就有理(li)(li)想(xiang)(xiang)，但是(shi)(shi)有很多的(de)(de)理(li)(li)想(xiang)(xiang)，因為是(shi)(shi)每(mei)一個階段(duan)的(de)(de)理(li)(li)想(xiang)(xiang)。上幼兒園時，我(wo)(wo)的(de)(de)理(li)(li)想(xiang)(xiang)是(shi)(shi)當(dang)一個音樂家(jia)(jia)，剛上小學(xue)時我(wo)(wo)想(xiang)(xiang)當(dang)舞蹈家(jia)(jia)，二年(nian)級時我(wo)(wo)又想(xiang)(xiang)當(dang)一名畫家(jia)(jia)。轉眼間(jian)，到了四年(nian)級，我(wo)(wo)又想(xiang)(xiang)當(dang)一名教師(shi)，想(xiang)(xiang)為比我(wo)(wo)小的(de)(de)同學(xue)增(zeng)加很多豐富的(de)(de)知識(shi)。

　　每個人的(de)理(li)想(xiang)(xiang)都不一樣。鄧亞萍的(de)理(li)想(xiang)(xiang)是(shi)成為一名優秀(xiu)乒乓球員，為了她的(de)夢想(xiang)(xiang)，她努(nu)力(li)奮斗，終(zhong)于(yu)成為奧運冠軍。諾貝(bei)爾的(de)`理(li)想(xiang)(xiang)是(shi)當一名發(fa)明家。經過他的(de)努(nu)力(li)，終(zhong)于(yu)發(fa)明了“安全炸彈”。你(ni)的(de)理(li)想(xiang)(xiang)是(shi)什么？有(you)可(ke)能在(zai)說理(li)想(xiang)(xiang)的(de)時候(hou)，你(ni)的(de)大腦會是(shi)一片空白(bai)，但(dan)我(wo)絕對不會腦子(zi)空白(bai)，因為我(wo)有(you)理(li)想(xiang)(xiang)，有(you)抱負。

　　我(wo)們(men)(men)小學(xue)生(sheng)是祖國的花朵，是祖國的未來。我(wo)們(men)(men)只有(you)(you)有(you)(you)了理(li)(li)想，才(cai)會有(you)(you)一個美好的未來，才(cai)會是一個對社會有(you)(you)用的人(ren)。理(li)(li)想催人(ren)奮(fen)進，指引著(zhu)我(wo)們(men)(men)為(wei)之努力、拼搏(bo)，我(wo)們(men)(men)的人(ren)生(sheng)，因為(wei)有(you)(you)理(li)(li)想而變得絢麗多(duo)彩(cai)，我(wo)們(men)(men)的生(sheng)命(ming)之花也因理(li)(li)想的存(cun)在而綻放(fang)。

《人生》讀后感4

　　看的(de)還(huan)(huan)是挺仔細(xi)的(de)，結(jie)局(ju)最開始就告訴讀者了，“無人(ren)(ren)(ren)生(sheng)還(huan)(huan)”。但情節(jie)確實吸(xi)引人(ren)(ren)(ren)啊(a)，一(yi)(yi)(yi)步(bu)(bu)一(yi)(yi)(yi)步(bu)(bu)，引向結(jie)局(ju)，人(ren)(ren)(ren)名確實蠻(man)多的(de)挺難(nan)記(ji)的(de)`，所(suo)(suo)以(yi)一(yi)(yi)(yi)開始我就抄下來，一(yi)(yi)(yi)個一(yi)(yi)(yi)個對著看，一(yi)(yi)(yi)群逃脫(tuo)法律(lv)(lv)自裁游蕩在(zai)法律(lv)(lv)灰(hui)白地帶的(de)人(ren)(ren)(ren)，最后(hou)還(huan)(huan)是一(yi)(yi)(yi)步(bu)(bu)步(bu)(bu)走向死亡。雖然所(suo)(suo)有情節(jie)都(dou)在(zai)那首詩歌(ge)里，但內容以(yi)及邏輯都(dou)吸(xi)引人(ren)(ren)(ren)一(yi)(yi)(yi)直看下去。所(suo)(suo)以(yi)還(huan)(huan)是一(yi)(yi)(yi)部蠻(man)不(bu)(bu)錯的(de)懸疑小說(shuo)，結(jie)局(ju)真的(de)出乎預料，猜(cai)不(bu)(bu)出最后(hou)的(de)兇手。

　　十個小士兵，出(chu)門打(da)牙祭；不幸噎住喉(hou)，十個只剩九。

　　九(jiu)個小(xiao)士兵，秉(bing)燭到夜半(ban)；清早叫不(bu)答，九(jiu)個只剩八。

　　八個小士兵，旅行去(qu)德文；流連不(bu)離去(qu)，八個只剩七(qi)。

　　七(qi)個小(xiao)士(shi)兵，舉斧砍柴火；失(shi)手砍掉頭，七(qi)個只剩六。

　　六(liu)個小士兵，捅了馬蜂窩；蜂來(lai)無處躲，六(liu)個只剩五。

　　五個(ge)小士(shi)兵，同去做律(lv)師；皇庭判了(le)死，五個(ge)只剩四(si)。

　　四個小士兵，結(jie)伴去海邊；青魚吞下腹，四個只剩三。

　　三個(ge)小(xiao)士兵，動物園里耍；狗(gou)熊一巴(ba)掌，三個(ge)只剩(sheng)倆。

　　兩個小(xiao)士兵，日頭下面棲(qi)；毒日把命奪，兩個只剩一。

　　一個小(xiao)士兵，落(luo)單孤零(ling)零(ling)；懸梁了此生(sheng)，一個也不剩。

《人生》讀后感5

　　《品(pin)讀人生(sheng)(sheng)》這篇文章(zhang)主要講人應該怎(zen)樣去(qu)體(ti)會、品(pin)味(wei)人生(sheng)(sheng)，即品(pin)讀人生(sheng)(sheng)的重要性。

　　品(pin)讀人(ren)生要(yao)學會品(pin)讀失(shi)(shi)敗和痛苦，對這點(dian)我也算有所經歷、有所感受(比如(ru)這次(ci)期(qi)末(mo)大(da)考慘不忍睹的(de)語文成(cheng)績)。都說"失(shi)(shi)敗乃成(cheng)功之母"，的(de)確如(ru)此，只(zhi)要(yao)汲取(qu)失(shi)(shi)敗的(de)'教訓，成(cheng)功就會離你(ni)更近一(yi)(yi)步，失(shi)(shi)敗和挫(cuo)折在人(ren)的(de)一(yi)(yi)生中在所難免(mian)，如(ru)果能及(ji)時分析與總結失(shi)(shi)敗的(de)原因和經驗，改正它們，那(nei)勝利(li)就在不遠(yuan)處向(xiang)你(ni)招(zhao)手啦！我一(yi)(yi)定要(yao)身體力行，爭取(qu)早日抬起自(zi)信的(de)頭!

　　品(pin)讀人生(sheng)(sheng)還要學會(hui)(hui)品(pin)讀成功與(yu)喜悅，成功和(he)喜悅讓我們能夠深(shen)切(qie)地體會(hui)(hui)幸福、學會(hui)(hui)珍(zhen)惜，珍(zhen)惜眼前來之不易的(de)幸福，積極(ji)面(mian)對人生(sheng)(sheng)，去爭取更(geng)多(duo)更(geng)大的(de)成功！而(er)不能像(xiang)一(yi)些嬌(jiao)(jiao)嬌(jiao)(jiao)女——父母眼中的(de)小皇帝(di)，過著無(wu)(wu)憂無(wu)(wu)慮的(de)生(sheng)(sheng)活，衣來伸手飯來張口，不懂(dong)珍(zhen)惜與(yu)感(gan)恩，躺(tang)在父母的(de)功勞簿上，無(wu)(wu)謂地浪費、淘氣……

　　人生(sheng)之書需要我們(men)親(qin)手去寫，自(zi)己闖出(chu)一番天(tian)地，待那時我們(men)再次品讀(du)人生(sheng)，將(jiang)會(hui)回味無(wu)窮(qiong)!

《人生》讀后感6

　　這天，我(wo)讀了(le)(le)路遙的(de)(de)短篇(pian)小(xiao)說《人生》，故(gu)事情節深深地(di)(di)(di)感動了(le)(le)我(wo)，多(duo)次流下眼淚。巧珍是(shi)(shi)我(wo)最(zui)喜歡的(de)(de)人物，她(ta)(ta)(ta)(ta)漂亮(liang)、善解人意、要強、有(you)眼力，個性是(shi)(shi)當(dang)她(ta)(ta)(ta)(ta)愛(ai)(ai)(ai)一個人的(de)(de)時候，那(nei)種徹頭徹尾的(de)(de)勁，即使他(ta)負(fu)了(le)(le)她(ta)(ta)(ta)(ta)，可他(ta)仍執迷(mi)地(di)(di)(di)去(qu)愛(ai)(ai)(ai)他(ta)，默(mo)默(mo)地(di)(di)(di)，執迷(mi)地(di)(di)(di)去(qu)愛(ai)(ai)(ai)他(ta)，并為他(ta)做事。她(ta)(ta)(ta)(ta)又(you)有(you)堅強的(de)(de)一面(mian)，當(dang)高家林(lin)和她(ta)(ta)(ta)(ta)斷(duan)絕(jue)戀愛(ai)(ai)(ai)關系與另一個女孩相愛(ai)(ai)(ai)后，她(ta)(ta)(ta)(ta)毅然的(de)(de)`理解了(le)(le)這個現實，盡管她(ta)(ta)(ta)(ta)深愛(ai)(ai)(ai)高家林(lin)，在別人看來，她(ta)(ta)(ta)(ta)不尋短見，也會神經病的(de)(de)，但(dan)是(shi)(shi)她(ta)(ta)(ta)(ta)非但(dan)沒有(you)，反而比以(yi)前(qian)更能干了(le)(le)，她(ta)(ta)(ta)(ta)熱愛(ai)(ai)(ai)生活，每每看到綠油(you)油(you)的(de)(de)田地(di)(di)(di)，她(ta)(ta)(ta)(ta)什么都(dou)忘(wang)了(le)(le)，用書上的(de)(de)話說：大地(di)(di)(di)能包忍任何痛苦。

　　我(wo)想(xiang)，我(wo)也要像巧珍一(yi)樣(yang)，愛一(yi)個(ge)人(ren)就去(qu)愛他到(dao)永遠，我(wo)之所以(yi)多次掉下(xia)眼淚(lei)，可能也在于我(wo)想(xiang)到(dao)了自己的(de)處境吧！讀(du)完(wan)書后，真痛快。記(ji)得(de)小時候，每(mei)當看(kan)完(wan)一(yi)部電視劇，我(wo)總期望(wang)有個(ge)完(wan)美(mei)(mei)的(de)結局(ju)，總期望(wang)每(mei)個(ge)人(ren)的(de)結果都(dou)像自己頭(tou)腦中的(de)一(yi)樣(yang)理想(xiang)，否則，自己會很生氣，覺得(de)不美(mei)(mei)，可此刻，也許自己長大了，對于什么樣(yang)的(de)結局(ju)都(dou)能認(ren)可，都(dou)能理解，有時，作品的(de)杯具會更美(mei)(mei)！

　　本(ben)篇日(ri)記(ji)寫(xie)于(yu)99年(nian)12月5日(ri)，當時自己正值大(da)學(xue)一年(nian)級，八(ba)年(nian)后的(de)(de)這天，初為(wei)人母的(de)(de)我，重新翻開(kai)日(ri)記(ji)，感慨頗深(shen)，抄寫(xie)過來，與大(da)家(jia)一齊回憶一段大(da)學(xue)讀小說的(de)(de)時光！

《人生》讀后感7

　　通讀完全書，我并沒(mei)有(you)覺著(zhu)杰(jie)溫安洛先(xian)生(sheng)是距離(li)常(chang)(chang)人非(fei)常(chang)(chang)非(fei)常(chang)(chang)遠的(de)那種曠(kuang)世天才，反(fan)而這(zhe)本自傳讓他在(zai)我眼里(li)更加的(de)親切甚至是平(ping)凡，他超出常(chang)(chang)人的(de)，只(zhi)是對于(yu)的(de)與執(zhi)著(zhu)，當然僅這(zhe)一點就已經(jing)不容(rong)易了，足夠贏得(de)每一個(ge)人的(de)尊重。

　　寫(xie)(xie)到這(zhe)里(li)，意(yi)猶(you)未(wei)盡，我想把(ba)這(zhe)本(ben)自傳中的(de)每(mei)一處點(dian)睛之筆都寫(xie)(xie)出來，但(dan)那樣也就可能有“劇透”之嫌(xian)了，對(dui)這(zhe)本(ben)書感興趣的(de)朋(peng)友還是自己找來看看吧(ba)。

　　最(zui)后再說一句，杰溫安洛先生(sheng)在書中的(de)一個思考是這本書中給我印象最(zui)深的(de)一頁(ye)，他的(de)這個思考是這樣的(de)：

　　我(wo)也希(xi)望各(ge)位(wei)在(zai)看完這(zhe)本書(shu)以(yi)后，能(neng)認(ren)識到市場經濟和倫理道德(de)絕對是(shi)可以(yi)協調并存的(de)(de).。不管別人怎么評價，現(xian)代(dai)的(de)(de)自由(you)企業(ye)體系和傳統道德(de)絕非格格不入，彼此排斥，而(er)是(shi)能(neng)夠完美的(de)(de)共存共榮的(de)(de)……大分部的(de)(de)企業(ye)就是(shi)靠著誠實，正直(zhi)和善良等(deng)傳統美德(de)，才得(de)以(yi)茁(zhuo)壯成長的(de)(de)，而(er)且他(ta)們所給予(yu)這(zhe)個(ge)社會的(de)(de)，比當初所拿還要(yao)多。

　　難道(dao)真的(de)只能是“無奸不商”嗎？顯然，杰溫(wen)安(an)洛先生(sheng)給出了否定的(de)回答。

　　到此為止！

《人生》讀后感8

　　讀完(wan)全書，淚流不止。

　　“我”把“上校”幾十年的(de)風雨人生(sheng)故事串起全書，也(ye)引出“我”和全家(jia)以及整個村莊的(de)歷史(shi)命運，不(bu)得不(bu)感(gan)嘆(tan)一聲：人生(sheng)海海，千回百轉(zhuan)。

　　個人(ren)比(bi)較喜(xi)歡前兩(liang)部分的(de)描寫(xie)，第(di)三部分“我”的(de)敘(xu)述啰哩巴嗦，肚皮上(shang)刻字(zi)的(de)獵奇心理和川島芳子強(qiang)入總覺得有點牽強(qiang)，不過故事的(de)結尾(wei)還是賺足了我的(de)眼淚。

　　時代、命運、悲情(qing)、英雄，深深刻(ke)畫出上校這個主角人(ren)(ren)物(wu)的傳奇，敢死不是勇(yong)氣，活(huo)著才需要勇(yong)氣。爺爺的角色反(fan)差(cha)讓(rang)我們(men)更加深刻(ke)地體會(hui)到人(ren)(ren)性的.復(fu)雜(za)，復(fu)雜(za)會(hui)讓(rang)你無法用一貫(guan)的道德標準去衡量一個人(ren)(ren)的是非對錯，正所謂(wei)歷(li)史(shi)造就人(ren)(ren)也毀滅人(ren)(ren)。

　　第三部(bu)分的(de)很(hen)多名(ming)言都加(jia)上了“報紙上說”的(de)前綴(zhui)，讓人感覺到官方紙媒時代的(de)傳奇。

　　報紙(zhi)上說，世(shi)界上有一種英雄(xiong)(xiong)主(zhu)(zhu)義(yi)，就(jiu)是認(ren)清了生(sheng)活真(zhen)相后，依(yi)然熱愛生(sheng)活。生(sheng)活告訴你(ni)，世(shi)界上還有一種英雄(xiong)(xiong)主(zhu)(zhu)義(yi)，就(jiu)是認(ren)清了你(ni)的真(zhen)面(mian)目后，依(yi)然愛著你(ni)。

　　報(bao)紙上說，幸福是養自己心的，不是養人家眼(yan)的。

　　報紙(zhi)上說，生活(huo)不(bu)是你(ni)活(huo)過的樣(yang)子(zi)，而是你(ni)記(ji)住的樣(yang)子(zi)。

《人生》讀后感9

　　這本書很有(you)年代(dai)感(gan)，感(gan)覺就(jiu)是在那個年代(dai)真(zhen)真(zhen)切(qie)切(qie)發生(sheng)(sheng)過一樣。我們無(wu)法(fa)倒退歷(li)史，卻可(ke)以透過書本感(gan)知厚重(zhong)。喜歡開篇路遙的(de)引言部分：“人(ren)生(sheng)(sheng)的(de)道(dao)路雖然(ran)漫長，但緊(jin)要處常常只(zhi)有(you)幾(ji)步，特別是當人(ren)年輕的(de)時候。沒有(you)一個人(ren)的(de)生(sheng)(sheng)活道(dao)路是筆直的(de)、沒有(you)岔道(dao)的(de)。

　　有些(xie)岔(cha)道口，譬(pi)如政治上的(de)(de)(de)岔(cha)道口，事(shi)業上的(de)(de)(de)岔(cha)道口，個(ge)人(ren)生活上的(de)(de)(de)岔(cha)道口，你走錯(cuo)一步，可(ke)以(yi)影響(xiang)人(ren)生的(de)(de)(de)一個(ge)時期，也可(ke)以(yi)影響(xiang)一生。”可(ke)以(yi)說，農(nong)民劉(liu)巧珍和知識(shi)分子高(gao)加林之間的(de)(de)(de)愛情悲劇是從一開(kai)始就注定了的(de)(de)(de)，太陽底下無新鮮(xian)事(shi)，愛情并不只是簡(jian)單的(de)(de)(de)相濡(ru)以(yi)沫，要(yao)長久的(de)(de)(de)親密關系，還需要(yao)精神上的(de)(de)(de)`共鳴，兩個(ge)人(ren)必須要(yao)相配。

　　如(ru)果說劉巧珍對于高(gao)加林來說是青磚碧(bi)瓦，那黃亞萍就是廣(guang)廈高(gao)樓(lou)吧！二者都不(bu)是優(you)(you)他(ta)的(de)(de)最(zui)佳選擇(ze)。然(ran)而，在我眼里(li)，兩(liang)個姑娘都是優(you)(you)秀的(de)(de)女性，或(huo)勇敢，或(huo)淳樸，或(huo)熱情，或(huo)高(gao)知，她們對自己有較為正確的(de)(de)認識，她們都有自己的(de)(de)期(qi)待和付出，反觀高(gao)加林，盡管人(ren)生路途坎坷，但(dan)這個人(ren)物身上(shang)有太多太多的(de)(de)矛盾(dun)點，又(you)恰(qia)如(ru)其分(fen)了代(dai)表了一(yi)類小人(ren)物。看到他(ta)，更應值(zhi)得的(de)(de)，是反思。

《人生》讀后感10

　　不同(tong)的選擇(ze)，就此有了別樣的人生。

　　我(wo)們(men)各自(zi)的人生(sheng)中(zhong)，無一例外，要(yao)時時做(zuo)出人生(sheng)選擇(ze)(ze)(ze)，太(tai)多的抉擇(ze)(ze)(ze)。而無論(lun)做(zuo)出怎(zen)樣的選擇(ze)(ze)(ze)，都會伴隨(sui)著(zhu)舍與(yu)得，失去與(yu)得到。重要(yao)的是(shi)我(wo)們(men)在(zai)給(gei)出這道選擇(ze)(ze)(ze)題(ti)的答案時，是(shi)不是(shi)沒有丟掉自(zi)己的本心、自(zi)己最初的夢(meng)想，使(shi)身隨(sui)心動(dong)。

　　讀完《人(ren)生》，走近高加林，我不想(xiang)從人(ren)物形象的(de)表層(ceng)系統上探討才子高加林的(de)悲劇性，也(ye)無意對他的(de)人(ren)格心理作出怎樣的(de)深刻剖析(xi)。不要說當時社會(hui)因素的(de)紛雜，使(shi)他失去(qu)本我，沒了(le)自(zi)我。失去(qu)本心，縱然空(kong)降再多再大的(de)機(ji)遇，也(ye)無法(fa)實現超我的(de)境(jing)界(jie)。

　　自始至終，高加林是(shi)不清楚自己(ji)的(de)`本心的(de)，不知道自己(ji)真正想要的(de)是(shi)什么，因此錯過了太多，空留(liu)太多悔(hui)恨而終。由此，他(ta)的(de)人(ren)生得以與(yu)茶具為伴，不乏“悲劇”。

　　起初，我與(yu)同上帝一(yi)般、眾多讀者一(yi)樣偏(pian)愛著高加林，這位有(you)理想(xiang)有(you)追求的青年才子(zi)。而(er)我卻(que)在讀完此書之后(hou)要(yao)(yao)說，才子(zi)固然討人喜歡，討我喜歡，而(er)道德品性是不是更(geng)為重(zhong)要(yao)(yao)，更(geng)為致(zhi)命呢？而(er)名利地(di)位權(quan)利金錢面前，是不是能把(ba)握(wo)住(zhu)愛他的人，把(ba)握(wo)住(zhu)自(zi)己的本(ben)心呢？這些問(wen)題(ti)顯得又格外重(zhong)要(yao)(yao)。

《人生》讀后感11

　　打破平靜生(sheng)活的事(shi)情是高(gao)加林(lin)的叔叔被調回(hui)了縣城工作，叔叔的下屬為了討好(hao)這個新上任的上司提前幫高(gao)加林(lin)安排了到(dao)縣委通(tong)訊組做通(tong)訊員。

　　從教師到(dao)失業做農(nong)民，再從農(nong)民突然到(dao)做通(tong)訊員的(de)正式(shi)干部，小人物的(de)命運(yun)被(bei)玩弄(nong)于鼓掌(zhang)之(zhi)中，如果沒有自己(ji)長久(jiu)以(yi)來秉(bing)持(chi)的(de)原則，那么注定(ding)了隨波逐流，而(er)這(zhe)對于高加林來說既是(shi)幸(xing)運(yun)的(de)又是(shi)不幸(xing)的(de)開(kai)始。

　　幸(xing)運的(de)是(shi)高加(jia)林(lin)非常(chang)勝任這個工作，他不僅文筆(bi)好而且積極向(xiang)上，很快便嶄露(lu)頭(tou)角，但對于年輕的(de)高加(jia)林(lin)來說(shuo)，對于這突然而來的(de)幸(xing)運也免不了的(de)飄飄然。

　　曾(ceng)經的(de)同班同學黃(huang)(huang)亞(ya)萍(ping)在(zai)(zai)高(gao)中(zhong)的(de)時候就對高(gao)加(jia)林有(you)好感，只是工(gong)作(zuo)的(de)原因便沒有(you)繼續發展，而現在(zai)(zai)高(gao)加(jia)林也在(zai)(zai)縣城工(gong)作(zuo)，高(gao)加(jia)林寫(xie)的(de)很多通(tong)訊稿(gao)都是由在(zai)(zai)廣播站工(gong)作(zuo)的(de)黃(huang)(huang)亞(ya)萍(ping)來讀的(de)'。

　　兩人(ren)的接觸便也多了(le)起來，黃亞萍確定(ding)了(le)高加林對自己也有好(hao)感之后便跟相處了(le)幾年的男朋友張克男分手了(le)，高加林面對來看望自己的巧珍，最大(da)的借口就(jiu)是：我們(men)沒有共(gong)同語(yu)言(yan)。

　　對此(ci)巧(qiao)珍(zhen)(zhen)還能(neng)說什么呢？傷(shang)心(xin)欲絕的巧(qiao)珍(zhen)(zhen)，知道即便是再愛高加林(lin)，可也是勉強不了的，很快便答應鄰村馬栓的求親。

　　高加林(lin)與黃(huang)亞萍(ping)兩(liang)個人沉浸在(zai)愛河(he)之中，完全不顧(gu)小小的縣城(cheng)有多少人的眼(yan)睛都盯著他們，他們高調示(shi)愛絲毫不在(zai)乎(hu)。

《人生》讀后感12

　　此書(shu)寫于日本侵華(hua)期間，書(shu)中主人公小(xiao)哥白尼(ni)的(de)(de)舅舅通過拿破侖的(de)(de)故事(shi)告訴我(wo)們(men)什么是(shi)英雄(xiong)：在那(nei)些(xie)被稱為英雄(xiong)或偉人的(de)(de)人中，只有(you)推(tui)動了人類(lei)進步的(de)(de)人才(cai)真正值得我(wo)們(men)尊敬。在他們(men)非凡的(de)(de)事(shi)業中，只有(you)順應人類(lei)進步所做的(de)(de)事(shi)，才(cai)真正有(you)價值。

　　我(wo)們能(neng)看到主(zhu)人(ren)公小(xiao)哥白尼(ni)的(de)(de)`成長中(zhong)經歷的(de)(de)種種：友誼與背叛，堅強與懦弱，惶(huang)惑與思(si)考，膽怯與嘗試……這(zhe)些思(si)緒或情感在(zai)我(wo)的(de)(de)青少年時期激起許多大大小(xiao)小(xiao)的(de)(de)浪(lang)花(hua)。這(zhe)些浪(lang)花(hua)匯集的(de)(de)清流在(zai)我(wo)的(de)(de)人(ren)生里(li)滲透，時至今天，我(wo)也常(chang)常(chang)為之(zhi)思(si)索、抉(jue)擇。

　　我們(men)經歷了抉擇，才知道自(zi)己是否有想(xiang)象(xiang)中的(de)堅定與真誠；狼狽過(guo)一(yi)次，才懂(dong)得如何讓今天的(de)自(zi)己活得體面；痛徹心扉地后悔(hui)過(guo)，會明白放(fang)棄才是堅守做(zuo)人的(de)底線——堂(tang)堂(tang)正(zheng)正(zheng)。

　　我想(xiang)活出怎樣(yang)的人生？

《人生》讀后感13

　　今天我讀了《理想(xiang)點亮(liang)人生》后，受益匪淺。我不僅知道(dao)(dao)了一些中華震古爍今的(de)(de)(de)大(da)人物(wu)，還知道(dao)(dao)了大(da)人物(wu)背后的(de)(de)(de)許多(duo)小(xiao)(xiao)故事，正是這些小(xiao)(xiao)故事支撐(cheng)起了這些大(da)人物(wu)的(de)(de)(de)光環，而他們日后的(de)(de)(de)榮譽也(ye)正是因為這些小(xiao)(xiao)故事才成功(gong)的(de)(de)(de)。

　　我最佩服(fu)的(de)是(shi)(shi)張海迪(di)，她(ta)的(de)偉(wei)大事跡讓所有(you)人(ren)佩服(fu)、感動。而(er)讓人(ren)意想(xiang)不到的(de)是(shi)(shi)她(ta)居然是(shi)(shi)一(yi)個(ge)(ge)殘(can)疾人(ren)，一(yi)個(ge)(ge)癱瘓的(de)人(ren)。這讓我非常吃驚，一(yi)個(ge)(ge)殘(can)疾人(ren)為何有(you)如此大的(de)毅(yi)力？原來(lai)這一(yi)切(qie)都源于她(ta)最初的(de)理想(xiang)。

　　張海迪的(de)(de)輝煌還是(shi)源于(yu)她小時候的(de)(de)想法：我(wo)要自立，長大了要為人(ren)民做(zuo)點事(shi)，成為一(yi)個有用的(de)(de)人(ren)。從此(ci)，她就(jiu)努力的(de)(de)開始學(xue)習，以病床為課桌，自學(xue)成才，走上了自學(xue)求知的(de)(de)道路。

　　更使我吃驚(jing)的(de)(de)(de)是她(ta)(ta)居(ju)然為了(le)村(cun)民(min)的(de)(de)(de)健康而(er)學習(xi)了(le)針灸(jiu)，學就學吧，她(ta)(ta)居(ju)然拿自(zi)己做(zuo)試驗，在自(zi)己身上不知道扎了(le)多(duo)少(shao)針，慢(man)(man)慢(man)(man)才摸索(suo)出針灸(jiu)的(de)(de)(de)奧秘。她(ta)(ta)還(huan)積極解剖小(xiao)(xiao)(xiao)動物，努力學醫，不久后，她(ta)(ta)自(zi)己就會看一(yi)些(xie)普通的(de)(de)(de)`風濕感(gan)冒了(le)。不僅如此，她(ta)(ta)還(huan)坐著(zhu)輪(lun)椅親自(zi)登門(men)送藥、問候、診斷。她(ta)(ta)的(de)(de)(de)事跡感(gan)動了(le)全中國人，她(ta)(ta)成了(le)一(yi)位偉大的(de)(de)(de)榜樣。而(er)這一(yi)切(qie)，都源于她(ta)(ta)小(xiao)(xiao)(xiao)時候一(yi)個小(xiao)(xiao)(xiao)小(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)理想(xiang)。

　　理想是種(zhong)(zhong)子(zi)，只要我們(men)向(xiang)著(zhu)它生(sheng)長的(de)方向(xiang)不斷的(de)努力，小(xiao)種(zhong)(zhong)子(zi)也(ye)會(hui)變成參天(tian)大樹。一個小(xiao)小(xiao)的(de)理想的(de)力量，誰能低(di)估呢(ni)？

《人生》讀后感14

　　每個看(kan)(kan)人(ren)生的(de)(de)人(ren)，看(kan)(kan)的(de)(de)都是自己的(de)(de)人(ren)生-----這句話在高中的(de)(de)時候看(kan)(kan)到的(de)(de)，感到特別(bie)的(de)(de)震撼，當時還處于懵(meng)懵(meng)懂懂的(de)(de)時候，無法體會(hui)到這句話的(de)(de)真正意思。反觀現在雖然十多年都過去了，再看(kan)(kan)還是一樣的(de)(de)感慨萬千。

　　心(xin)里最(zui)感動的時(shi)候，是(shi)高(gao)加林最(zui)后放聲大哭(ku)(ku)的時(shi)候，哭(ku)(ku)聲中有對(dui)劉巧珍(zhen)的`感激(ji)，有失去巧珍(zhen)金子一樣的心(xin)的懊悔，但更多的是(shi)對(dui)人(ren)生的無奈。

　　這(zhe)(zhe)部小(xiao)說，尤其是年輕(qing)人，看的(de)時候(hou)，感覺就像是發生在自己身上一(yi)樣，尤其是當幾年以后再(zai)看一(yi)遍(bian)，這(zhe)(zhe)就是寫(xie)的(de)年輕(qing)時候(hou)的(de)事情(qing)啊，甜(tian)蜜(mi)和苦澀的(de)愛情(qing)，波折(zhe)不停的(de)事業，命運的(de)轉折(zhe)，激蕩(dang)的(de)人生，幾步每一(yi)個都很對應，所以路遙大叔也(ye)肯定年輕(qing)的(de)時候(hou)有過這(zhe)(zhe)樣內心的(de)掙扎，才能(neng)寫(xie)出這(zhe)(zhe)樣讓人如身臨其境(jing)，代入感這(zhe)(zhe)么強的(de)作品(pin)。

　　也(ye)許路遙要告(gao)訴我們每個(ge)看(kan)《人(ren)生》的(de)(de)人(ren)，其實(shi)就是(shi)(shi)看(kan)的(de)(de)都是(shi)(shi)自己的(de)(de)人(ren)生，自己年輕的(de)(de)歲月。

《人生》讀后感15

　　今天(tian)我(wo)讀了《智慧背(bei)囊》里(li)的《一(yi)(yi)束鮮(xian)花改(gai)變人生(sheng)》，從中知道(dao)了：這個世(shi)界的許多(duo)悲劇都源于對愛的絕望(wang)；對一(yi)(yi)顆冰冷的心靈來說，最大的可能就是自甘墜(zhui)落。

　　這個故(gu)事(shi)講了(le)喬(qiao)(qiao)治(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)的(de).“人(ren)生”，喬(qiao)(qiao)治(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)是(shi)一(yi)(yi)(yi)家(jia)(jia)保(bao)險(xian)公司的(de)營銷員，在(zai)(zai)華(hua)盛頓沒(mei)有一(yi)(yi)(yi)個親(qin)人(ren)，為(wei)女友買花(hua)時(shi)認識了(le)花(hua)店(dian)(dian)的(de)老(lao)板(ban)——本。后(hou)來(lai)，他因(yin)為(wei)為(wei)客戶(hu)理賠一(yi)(yi)(yi)筆(bi)保(bao)險(xian)費，被莫(mo)名其妙(miao)地(di)控以詐騙罪投入監(jian)獄，被叛坐二十年的(de)牢。聞此消息，女友離他而去(qu)(qu)。面對從天而降的(de)災難，喬(qiao)(qiao)治(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)悲憤不(bu)(bu)已(yi)，女友的(de)離去(qu)(qu)更讓他痛(tong)苦不(bu)(bu)堪。在(zai)(zai)監(jian)獄呆了(le)一(yi)(yi)(yi)個月后(hou)，喬(qiao)(qiao)治(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)便感到(dao)(dao)自己塊(kuai)要瘋了(le)，這是(shi)，有人(ren)來(lai)看喬(qiao)(qiao)治(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)，喬(qiao)(qiao)治(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)在(zai)(zai)華(hua)盛頓沒(mei)有一(yi)(yi)(yi)個親(qin)人(ren)，喬(qiao)(qiao)治(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)實在(zai)(zai)想不(bu)(bu)出(chu)會(hui)(hui)有誰來(lai)看他。當他來(lai)帶會(hui)(hui)見室的(de)時(shi)候他怔(zheng)住了(le)，原(yuan)來(lai)是(shi)花(hua)店(dian)(dian)老(lao)板(ban)——本，本給(gei)喬(qiao)(qiao)治(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)帶來(lai)一(yi)(yi)(yi)束鮮花(hua)，喬(qiao)(qiao)治(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)感到(dao)(dao)人(ren)間的(de)溫暖，從此，他在(zai)(zai)獄中讀(du)(du)書(shu)。六年后(hou)，他被提前放了(le)出(chu)來(lai)，不(bu)(bu)久，他自己開了(le)了(le)一(yi)(yi)(yi)家(jia)(jia)公司，兩年以后(hou)，喬(qiao)(qiao)治(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)成了(le)身價過億了(le)富豪！這是(shi)一(yi)(yi)(yi)個多么(me)令人(ren)震驚的(de)故(gu)事(shi)啊！讀(du)(du)了(le)這篇文章，我(wo)明(ming)白了(le)：每個人(ren)的(de)價值都事(shi)一(yi)(yi)(yi)樣的(de)，上天很公平，給(gei)了(le)我(wo)們機會(hui)(hui)，只要我(wo)們把握去(qu)(qu)創造(zao)，沒(mei)有什么(me)辦不(bu)(bu)成的(de)，既然這樣，那我(wo)們為(wei)什么(me)不(bu)(bu)去(qu)(qu)努(nu)力(li)爭(zheng)取奮斗呢！

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