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家(jia)長給學校的感(gan)謝(xie)信范文集合(he)七篇
隨(sui)著人們自身素質提升，越來(lai)越多人會去使(shi)用感(gan)(gan)謝(xie)信(xin)，可以通過寄送(song)一封感(gan)(gan)謝(xie)信(xin)來(lai)表(biao)達謝(xie)意。怎么寫感(gan)(gan)謝(xie)信(xin)才能避免踩(cai)雷呢？下(xia)面是小(xiao)編精心整理的家(jia)(jia)長給學(xue)校的感(gan)(gan)謝(xie)信(xin)7篇(pian)，歡迎大(da)家(jia)(jia)借鑒與參考，希望對大(da)家(jia)(jia)有所幫助。
家長給學校的感謝信 篇1
尊敬的白校長
您好!
我是(shi)高一(yi)B部(bu)02班學(xue)生呂思成(cheng)的家長，衷心(xin)感(gan)謝校長以優秀的教(jiao)學(xue)團隊(dui)、卓越的教(jiao)育質(zhi)量，給(gei)孩子們高水平的學(xue)習教(jiao)育，能夠使孩子們在十三中健康、快樂的成(cheng)長。
在(zai)孩(hai)子們的(de)(de)(de)學(xue)習(xi)道路上(shang)，劉銳老(lao)(lao)(lao)師兢兢業業、不(bu)分晨昏的(de)(de)(de)忙碌，絞盡腦(nao)汁，引導學(xue)生，能成大(da)器，出(chu)類(lei)拔萃，使孩(hai)子心智更成熟，有這樣的(de)(de)(de)班主任是(shi)孩(hai)子們的(de)(de)(de)福氣(qi)，孩(hai)子喜歡她的(de)(de)(de)課(ke)堂，劉老(lao)(lao)(lao)師講課(ke)豐(feng)富多(duo)彩(cai)，樂趣多(duo)多(duo)，互動不(bu)斷(duan)，孩(hai)子們在(zai)歡樂的(de)(de)(de)節奏(zou)里學(xue)到了更多(duo)的(de)(de)(de)知識，可以看到劉老(lao)(lao)(lao)師把自己當成孩(hai)子的(de)(de)(de)大(da)朋友，同時孩(hai)子也把老(lao)(lao)(lao)師當成一個關(guan)懷(huai)備至，體貼入微受人尊重的(de)(de)(de)好朋友。
最近家里發生變(bian)故(gu)，擔心(xin)影響思(si)(si)成(cheng)的(de)學(xue)習(xi)(xi)，劉(liu)老師(shi)知(zhi)道(dao)此(ci)事(shi)之后(hou)，在百忙的(de)工作(zuo)中，觀察了(le)解調整孩(hai)子(zi)的(de)情(qing)緒，耐(nai)心(xin)細致地做思(si)(si)想工作(zuo)，還經常與家人(ren)聯系(xi)說明(ming)思(si)(si)成(cheng)的(de)學(xue)習(xi)(xi)、生活情(qing)況，這(zhe)樣使(shi)我們(men)全家人(ren)非常放心(xin)。更重要的(de)是，思(si)(si)成(cheng)在劉(liu)老師(shi)的(de)關懷體貼(tie)和正(zheng)確引導下(xia)能夠穩定(ding)情(qing)緒，努力學(xue)習(xi)(xi)，成(cheng)績有(you)所提高，劉(liu)老師(shi)對工作(zuo)認真負(fu)責(ze)，對孩(hai)子(zi)關心(xin)愛護(hu)，這(zhe)種精神可嘉(jia)，值得家長尊敬，更值得學(xue)校表揚(yang)。
感謝(xie)(xie)校(xiao)領導，感謝(xie)(xie)劉(liu)老師(shi)(shi)的(de)辛勤付(fu)出，十(shi)三(san)中(zhong)的(de)孩子(zi)們(men)在成(cheng)長過(guo)程中(zhong)都會(hui)因(yin)為他們(men)經歷了這么(me)好(hao)的(de)學(xue)校(xiao)，這么(me)好(hao)的(de)校(xiao)長，這么(me)好(hao)的(de)老師(shi)(shi)而進步(bu)更(geng)(geng)快，做(zuo)人更(geng)(geng)踏實，成(cheng)績會(hui)更(geng)(geng)優(you)秀!這封信是一(yi)種心情，一(yi)點(dian)感動，再次謝(xie)(xie)謝(xie)(xie)校(xiao)長，謝(xie)(xie)謝(xie)(xie)劉(liu)銳老師(shi)(shi)，謝(xie)(xie)謝(xie)(xie)B-02班的(de)全體(ti)老師(shi)(shi)!
此致
敬禮！
呂思成的家長
家長給學校的感謝信 篇2
尊敬的志臻實驗中學校領導(dao)：
您好!
很(hen)冒昧(mei)的(de)(de)給你們(men)寫(xie)信，就是(shi)為了表達一下作為家長(chang)對(dui)校領導及孩子的(de)(de)班主(zhu)任劉(liu)老(lao)師(shi)的(de)(de)感激之情(qing)。
時(shi)間(jian)過的(de)真(zhen)(zhen)快(kuai)，一(yi)晃孩子們(men)在學校度過了(le)(le)三個半月的(de)時(shi)間(jian)了(le)(le)。我很欣(xin)喜(xi)的(de)看到了(le)(le)孩子三個半月的(de)收獲，自從去了(le)(le)志(zhi)臻，除了(le)(le)個頭(tou)長高了(le)(le)不(bu)(bu)少，孩子寫作業認真(zhen)(zhen)了(le)(le)，禮貌(mao)、感恩方面也(ye)有了(le)(le)很大的(de)變化，這一(yi)切都(dou)是(shi)與校領導和班主任(ren)劉老師的(de)努(nu)力(li)分不(bu)(bu)開的(de)。
通過孩子，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)認識了(le)(le)劉(liu)(liu)老(lao)(lao)師(shi)(shi)。開學那天和孩子們(men)(men)領生活用品時(shi),看到(dao)一(yi)張稚嫩的(de)(de)面孔,不自覺地問了(le)(le)一(yi)句：您(nin)是(shi)劉(liu)(liu)曉東劉(liu)(liu)老(lao)(lao)師(shi)(shi)嗎?劉(liu)(liu)老(lao)(lao)師(shi)(shi)微(wei)微(wei)一(yi)笑(xiao)，是(shi)的(de)(de)，當時(shi)的(de)(de)心(xin)真有一(yi)點忐忑了(le)(le)，把孩子交(jiao)給(gei)一(yi)個(ge)大孩子能行嗎?每(mei)次(ci)接孩子回家(jia)，總是(shi)問個(ge)不完。老(lao)(lao)師(shi)(shi)講的(de)(de)課你(ni)能聽明白嗎，老(lao)(lao)師(shi)(shi)對你(ni)們(men)(men)嚴厲嗎?孩子每(mei)次(ci)都說，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)老(lao)(lao)師(shi)(shi)都是(shi)微(wei)笑(xiao)著和我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)說話(hua)，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)做錯了(le)(le)，老(lao)(lao)師(shi)(shi)給(gei)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)講道理，可(ke)好了(le)(le)，放(fang)心(xin)吧(ba)媽媽;我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)和老(lao)(lao)師(shi)(shi)就(jiu)像家(jia)人(ren)，誰(shui)有什么事，老(lao)(lao)師(shi)(shi)都去給(gei)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)解(jie)決。每(mei)次(ci)聽了(le)(le)孩子的(de)(de)話(hua)，心(xin)里都由衷地高興，為(wei)孩子能在老(lao)(lao)師(shi)(shi)的(de)(de)傾(qing)情(qing)呵護下成長而(er)欣慰(wei)。
通過這次孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)生(sheng)病(bing)這件事情上(shang)，更能體現到(dao)劉老師(shi)(shi)的(de)責任心(xin)(xin)和愛(ai)心(xin)(xin)。那天(tian)晚(wan)上(shang)下了(le)晚(wan)自習(xi)，孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)打(da)電(dian)話來(lai)說：“媽，我感(gan)冒了(le)，渾身沒勁(jing)，站不(bu)住，嗓子(zi)(zi)(zi)好疼，你明天(tian)來(lai)接我吧。”孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)肯定(ding)病(bing)得挺(ting)嚴(yan)重，聽到(dao)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)這樣的(de)電(dian)話，我心(xin)(xin)急如(ru)焚，頓時(shi)(shi)不(bu)知所(suo)措(cuo)，安慰著孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)的(de)同時(shi)(shi)，自己的(de)眼淚流了(le)下來(lai)。放下電(dian)話，趕(gan)緊(jin)聯系到(dao)劉老師(shi)(shi)，那時(shi)(shi)候已經十點半了(le)，劉老師(shi)(shi)隨即把孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)領到(dao)醫務(wu)室(shi)打(da)上(shang)針，安排好孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)休息(xi)后，給我回了(le)一條短(duan)信(xin)：孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)打(da)針沒事了(le)。我的(de)淚唰得流了(le)下來(lai)，內心(xin)(xin)無比感(gan)動(dong)。
第二(er)天有(you)個(ge)重要場(chang)合(he)需要參(can)加(jia)，沒法趕到學校，中(zhong)午不(bu)(bu)由得又給劉(liu)老(lao)師(shi)(shi)打(da)通了(le)(le)電(dian)話(hua)，和(he)他(ta)(ta)商量(liang)了(le)(le)一(yi)(yi)下，讓孩子輸液(ye)。當時劉(liu)老(lao)師(shi)(shi)正在吃午飯(fan)，劉(liu)老(lao)師(shi)(shi)二(er)話(hua)不(bu)(bu)說，放(fang)下飯(fan)碗就找到孩子，帶他(ta)(ta)去輸液(ye)。安排完了(le)(le)，劉(liu)老(lao)師(shi)(shi)發了(le)(le)一(yi)(yi)條短信：請放(fang)心，孩子不(bu)(bu)燒了(le)(le)。我(wo)的淚水(shui)再一(yi)(yi)次(ci)流了(le)(le)下來，馬(ma)上給劉(liu)老(lao)師(shi)(shi)發了(le)(le)一(yi)(yi)條短信：劉(liu)老(lao)師(shi)(shi)，真不(bu)(bu)知道(dao)該怎么感謝你，謝謝了(le)(le)。劉(liu)老(lao)師(shi)(shi)寫了(le)(le)三(san)個(ge)字：應該的。這(zhe)三(san)個(ge)字我(wo)反復念了(le)(le)好(hao)幾遍，在這(zhe)位年(nian)齡不(bu)(bu)大(da)的年(nian)輕老(lao)師(shi)(shi)嘴里(li)說出(chu)來，怎么感覺這(zhe)么親切呢!
在場的(de)(de)那些(xie)朋(peng)友看到我(wo)流淚就說：“行了，人(ren)(ren)家生活老(lao)師管的(de)(de)還挺好的(de)(de)。”我(wo)鄭重地和我(wo)的(de)(de)朋(peng)友們(men)說：“不，這不是生活老(lao)師，是孩子的(de)(de)班主(zhu)任(ren)(ren)老(lao)師”。人(ren)(ren)們(men)都露出(chu)很(hen)好奇的(de)(de)眼神，說：“班主(zhu)任(ren)(ren)老(lao)師都特別負(fu)責任(ren)(ren)?”我(wo)說：“是的(de)(de)，不光班主(zhu)任(ren)(ren)老(lao)師這樣，每一位(wei)任(ren)(ren)課老(lao)師都很(hen)負(fu)責任(ren)(ren)。”孩子回來說：“語文、英(ying)語老(lao)師都經常和孩子交流，問孩子們(men)講的(de)(de)課能不能聽懂。”當時在場的(de)(de)家長(chang)們(men)都說讓孩子們(men)也去(qu)志(zhi)臻(zhen)。
由此可見，我當(dang)時尊重孩(hai)(hai)(hai)子的(de)(de)選(xuan)(xuan)(xuan)擇沒有(you)錯。孩(hai)(hai)(hai)子當(dang)初選(xuan)(xuan)(xuan)擇學校時五中(zhong)、啟明、一中(zhong)都考上了(le)，但孩(hai)(hai)(hai)子說志(zhi)臻的(de)(de)環境和(he)氛圍他最喜歡。孩(hai)(hai)(hai)子選(xuan)(xuan)(xuan)擇志(zhi)臻沒有(you)錯，通過(guo)劉老(lao)師(shi)這幾(ji)個月對(dui)(dui)孩(hai)(hai)(hai)子們(men)的(de)(de)種種關(guan)心(xin)，讓所有(you)家(jia)長對(dui)(dui)劉老(lao)師(shi)有(you)了(le)深刻的(de)(de)認(ren)識：細(xi)心(xin)、耐心(xin)、真心(xin)、責任(ren)心(xin)。我想(xiang)：孩(hai)(hai)(hai)子們(men)有(you)這么優秀(xiu)的(de)(de)班(ban)主任(ren)和(he)所有(you)任(ren)課(ke)老(lao)師(shi)，我們(men)三十七(qi)班(ban)一定(ding)會(hui)脫穎而出的(de)(de)。
我沒有用夸張的(de)語言，我只寫(xie)出(chu)了一位媽媽對(dui)班主任劉老師、對(dui)我們志臻的(de)心(xin)聲!教師被譽為太陽(yang)下最光榮的(de)職業，他對(dui)學生(sheng)們的(de)言傳(chuan)身教，一言一行都代表著學校及整(zheng)個志臻的(de)形象。作為孩子的(de)家長，我衷(zhong)心(xin)的(de)說一聲：“劉老師，您辛(xin)苦(ku)了，您早五(wu)晚(wan)十地為了孩子們，你付出(chu)了這么多(duo)，謝(xie)謝(xie)您!”
相信在許(xu)(xu)許(xu)(xu)多(duo)(duo)多(duo)(duo)像劉老師這樣的老師們的共同(tong)努力下，我們的衡水志臻(zhen)中學一定會(hui)發揚光大，越(yue)來越(yue)優秀，謝(xie)謝(xie)!
此致
敬禮！
三十七班XXX家長(chang)
20xx年(nian)12月8日晚
家長給學校的感謝信 篇3
尊敬的二十中學校領導、各位老師
您們好！
我是貴(gui)校高二(er)年級(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)名學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)家長(chang)。回(hui)想一(yi)年前，正(zheng)是因為看中(zhong)(zhong)了二(er)十中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)“追求卓越”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教學(xue)(xue)(xue)(xue)理念，看中(zhong)(zhong)了二(er)十中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)“相信(xin)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)、尊重學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)、依靠學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)"的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教育思想，和(he)獨(du)具特(te)(te)色(se)以(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)為本(ben)(ben)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)“悟道(dao)教育”，所以(yi)，放心(xin)地(di)把孩(hai)子交(jiao)給(gei)了二(er)十中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)。今天，我可(ke)以(yi)高聲而且自豪地(di)說：我們當初的(de)(de)(de)(de)(de)(de)選擇(ze)是對的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，二(er)十中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)無愧于我們家長(chang)和(he)孩(hai)子的(de)(de)(de)(de)(de)(de)選擇(ze)。 作為遼(liao)寧省首(shou)批重點中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)、省示范高中(zhong)(zhong)、省新課程(cheng)(cheng)改革樣本(ben)(ben)校，二(er)十中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)有(you)著良(liang)好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)基礎和(he)光榮(rong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)傳(chuan)統(tong)，堅持先進(jin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教育理念引領(ling)，優化流(liu)(liu)程(cheng)(cheng)管理，實施"高位決策、科學(xue)(xue)(xue)(xue)管理、流(liu)(liu)程(cheng)(cheng)有(you)序、執行得(de)力、服務到位"的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工作模式，把學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)作為教學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)主(zhu)要(yao)資源(yuan)，以(yi)"兩綱(gang)一(yi)模"、"兩動(dong)一(yi)主(zhu)"為實踐方(fang)式，以(yi)"教的(de)(de)(de)(de)(de)(de)進(jin)度(du)服從于學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)進(jin)度(du)"為推進(jin)策略(lve)，形(xing)成獨(du)具特(te)(te)色(se)以(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)為本(ben)(ben)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)"悟道(dao)教育"，促進(jin)了學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)思維品(pin)質(zhi)與學(xue)(xue)(xue)(xue)業成績同步提升。
從(cong)班主任老(lao)師(shi)、各科任老(lao)師(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)身上，讓我(wo)(wo)(wo)們(men)做家(jia)長(chang)(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)看到(dao)了學(xue)(xue)校(xiao)每一(yi)位老(lao)師(shi)嚴謹(jin)的(de)(de)(de)(de)(de)治學(xue)(xue)態度，敬崗愛業，愛生(sheng)如子的(de)(de)(de)(de)(de)高(gao)尚情操；也讓我(wo)(wo)(wo)們(men)深刻(ke)感(gan)(gan)受到(dao)學(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)老(lao)師(shi)們(men)在(zai)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)上的(de)(de)(de)(de)(de)用心(xin)與專業，在(zai)對(dui)學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)管理上認真與負責。老(lao)師(shi)們(men)以高(gao)度的(de)(de)(de)(de)(de)責任感(gan)(gan)和莊嚴的(de)(de)(de)(de)(de)使命感(gan)(gan)及自己(ji)豐富的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)經(jing)驗和管理經(jing)驗，給(gei)所(suo)教(jiao)學(xue)(xue)生(sheng)帶來了規范的(de)(de)(de)(de)(de)治學(xue)(xue)環境，增(zeng)添了學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)信心(xin)。孩(hai)子一(yi)點一(yi)滴的(de)(de)(de)(de)(de)進步，給(gei)我(wo)(wo)(wo)們(men)做家(jia)長(chang)(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)帶來了太(tai)多太(tai)多的(de)(de)(de)(de)(de)快樂(le)，孩(hai)子的(de)(de)(de)(de)(de)健(jian)康成長(chang)(chang)讓我(wo)(wo)(wo)們(men)感(gan)(gan)到(dao)無比的(de)(de)(de)(de)(de)欣慰(wei)。我(wo)(wo)(wo)為孩(hai)子能夠(gou)在(zai)二十(shi)中學(xue)(xue)學(xue)(xue)習而感(gan)(gan)到(dao)由衷的(de)(de)(de)(de)(de)慶幸。
我要感(gan)謝學(xue)校領導，感(gan)謝你們(men)帶出了(le)一(yi)支"理念(nian)先進、師(shi)(shi)德高尚、業(ye)務精良、結構(gou)合理"的(de)(de)教師(shi)(shi)隊伍。二十中學(xue)的(de)(de).老(lao)師(shi)(shi)有責(ze)任(ren)心(xin)、值得信賴、無私奉獻(xian)！無論刮風(feng)下雨或生病，老(lao)師(shi)(shi)們(men)從未缺(que)課(ke)，課(ke)后(hou)積極與(yu)學(xue)生交(jiao)流(liu)，使(shi)孩(hai)(hai)子們(men)漸漸形成了(le)一(yi)種良好(hao)的(de)(de)學(xue)習風(feng)氣(qi)。老(lao)師(shi)(shi)們(men)的(de)(de)敬業(ye)精神(shen)，使(shi)我們(men)家長(chang)深深感(gan)動(dong)。老(lao)師(shi)(shi)和學(xue)生建(jian)立了(le)良好(hao)的(de)(de)師(shi)(shi)生關系，當(dang)我們(men)的(de)(de)孩(hai)(hai)子遇到(dao)困難時(shi)，老(lao)師(shi)(shi)會(hui)耐(nai)心(xin)真誠地和孩(hai)(hai)子交(jiao)流(liu)，幫他們(men)重新樹立信心(xin)。老(lao)師(shi)(shi)們(men)不僅教會(hui)了(le)我的(de)(de)孩(hai)(hai)子怎樣(yang)讀書，更教會(hui)了(le)他們(men)怎樣(yang)做人(ren)(ren)！這對(dui)他們(men)以后(hou)的(de)(de)人(ren)(ren)生都是受益匪淺的(de)(de)。 師(shi)(shi)道既尊(zun)，學(xue)風(feng)自善，是您們(men)憑著對(dui)教育事業(ye)的(de)(de)滿腔熱情，為社會(hui)輸(shu)送出一(yi)批(pi)批(pi)高素質(zhi)的(de)(de)優秀人(ren)(ren)才。
近年(nian)來，學(xue)校(xiao)的高(gao)考成績(ji)逐年(nian)攀(pan)升，不(bu)斷(duan)創造學(xue)校(xiao)發展(zhan)史(shi)上的奇跡。我們看到，在20xx的高(gao)考中(zhong)，二十中(zhong)學(xue)再創佳(jia)績(ji)，理科(ke)最(zui)高(gao)分(fen)671分(fen)，文科(ke)最(zui)高(gao)分(fen)627分(fen)，600分(fen)以(yi)上人數100人，高(gao)居同類學(xue)校(xiao)榜(bang)首，理科(ke)一本率(lv)為85.43%，文科(ke)為82.81%。這(zhe)一可(ke)喜的成績(ji)，是二十中(zhong)學(xue)“追求卓越(yue)”的教育理念(nian)的最(zui)好體現。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成(cheng)(cheng)灰(hui)淚(lei)始干。嚴(yan)謹求(qiu)學(xue)(xue)、無私奉獻，二十中學(xue)(xue)的(de)領導(dao)和老師們為孩子(zi)們的(de)成(cheng)(cheng)長傾(qing)注了(le)無數的(de)心血(xue)，是您們在孩子(zi)的(de)心理播(bo)種(zhong)了(le)春天，播(bo)種(zhong)了(le)理想，播(bo)種(zhong)了(le)力量，這將永遠激勵著孩子(zi)們在未來的(de)人生征途上努力學(xue)(xue)習，自立自強、奮發向上！
二十中學(xue)給(gei)每(mei)位學(xue)生(sheng)提供了(le)優美的(de)(de)(de)校園(yuan)環境(jing)，清新的(de)(de)(de)校園(yuan)，熱情的(de)(de)(de)學(xue)子，火紅(hong)的(de)(de)(de)氛圍(wei)，對(dui)于每(mei)一(yi)個(ge)就讀(du)于二十中學(xue)的(de)(de)(de)學(xue)子來說，淋浴在(zai)老(lao)(lao)師陽(yang)光般(ban)的(de)(de)(de)愛中，的(de)(de)(de)確是件幸福的(de)(de)(de)事(shi)情，因(yin)為(wei)在(zai)老(lao)(lao)師的(de)(de)(de)關(guan)愛和呵護下，讓孩(hai)子能(neng)找到家一(yi)樣的(de)(de)(de)溫(wen)暖(nuan)，能(neng)體味父(fu)母一(yi)般(ban)的(de)(de)(de)體貼，能(neng)擁有摯友(you)一(yi)般(ban)的(de)(de)(de)關(guan)懷??在(zai)這(zhe)塊充滿(man)期待與寄托的(de)(de)(de)田野上(shang)，老(lao)(lao)師學(xue)生(sheng)一(yi)起(qi)放(fang)飛著(zhu)夢想，收獲著(zhu)希(xi)望，共(gong)同(tong)譜寫著(zhu)一(yi)曲曲和諧的(de)(de)(de)教育篇章。我們(men)做(zuo)家長(chang)的(de)(de)(de)有理由相信(xin)，二十中學(xue)的(de)(de)(de)明天(tian)一(yi)定會更加美好。
值沈(shen)陽市第(di)二十(shi)中學建校六十(shi)周年校慶之(zhi)際，衷(zhong)心地(di)祝(zhu)愿(yuan)二十(shi)中學在今(jin)后的(de)教(jiao)育教(jiao)學工作中取得更加驕人的(de)業績(ji)，為(wei)孩子們的(de)成(cheng)長、為(wei)社會發展做(zuo)出更大的(de)貢獻！
家長給學校的感謝信 篇4
尊敬的徐開宏校長:您好!
郵件已收悉。首先，請允許我們向貴校表達祝賀！
常感謝(xie)您第一時間讓倪老師電話向我(wo)們通報了(le)王韻的錄取情(qing)況,她媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)尤感興奮,至凌晨仍遲遲無法入睡。
對于(yu)孩(hai)子付出努力(li)并得到回報，我們一直深信(xin)不疑(yi)；但對于(yu)孩(hai)子能迅(xun)速適應學(xue)習生(sheng)活環境，我們仍(reng)在(zai)消化貴校(xiao)不斷展現的魅力(li)；我們堅(jian)信(xin)不疑(yi)，王韻(yun)的成功(gong)與(yu)您及貴校(xiao)所倡導并堅(jian)持的辦學(xue)宗旨密不可分。
對孩子的綜合表現我(wo)們非常滿意(yi)，更由(you)衷(zhong)的說：陽光 ok!
王敘
xx-5-22
家長給學校的感謝信 篇5
尊敬的祝校長：
您好!
我(wo)(wo)是貴校四年級五班學(xue)生(sheng)XXX的(de)家長(chang)。昨(zuo)天(tian)，在學(xue)校的(de)第二(er)屆感(gan)(gan)(gan)(gan)恩(en)節上(shang)，我(wo)(wo)的(de)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)被(bei)評為(wei)(wei)(wei)學(xue)校的(de)孝(xiao)敬之星，作為(wei)(wei)(wei)家長(chang)我(wo)(wo)們感(gan)(gan)(gan)(gan)慨(kai)頗多(duo)。的(de)確，正如您(nin)所(suo)說(shuo)的(de)那樣，一個(ge)人(ren)惟有學(xue)會感(gan)(gan)(gan)(gan)恩(en)，感(gan)(gan)(gan)(gan)謝(xie)(xie)生(sheng)活，感(gan)(gan)(gan)(gan)謝(xie)(xie)父母、感(gan)(gan)(gan)(gan)謝(xie)(xie)師長(chang)，感(gan)(gan)(gan)(gan)謝(xie)(xie)一切(qie)給予(yu)自己幫助(zhu)的(de)人(ren)，他(ta)才(cai)會更加(jia)熱愛生(sheng)活，關(guan)愛他(ta)人(ren)。雖然我(wo)(wo)知道這薄薄的(de)幾頁信(xin)紙根本無(wu)法(fa)承載我(wo)(wo)心中(zhong)的(de)感(gan)(gan)(gan)(gan)激(ji)之情，無(wu)法(fa)完全說(shuo)出我(wo)(wo)所(suo)有的(de)感(gan)(gan)(gan)(gan)慨(kai)，但我(wo)(wo)仍然想在被(bei)學(xue)校定(ding)為(wei)(wei)(wei)感(gan)(gan)(gan)(gan)恩(en)節的(de)這天(tian)給您(nin)寫(xie)信(xin)，我(wo)(wo)要感(gan)(gan)(gan)(gan)謝(xie)(xie)學(xue)校、感(gan)(gan)(gan)(gan)謝(xie)(xie)老師，感(gan)(gan)(gan)(gan)謝(xie)(xie)你(ni)們對我(wo)(wo)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)培養(yang)和教(jiao)育(yu)，是你(ni)們讓我(wo)(wo)的(de)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)成(cheng)為(wei)(wei)(wei)一個(ge)各方面都比較(jiao)優(you)秀的(de)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)。謝(xie)(xie)謝(xie)(xie)你(ni)們!
說起來我(wo)的(de)(de)(de)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)在(zai)學(xue)校已經學(xue)習(xi)生活了4個年頭了，四年來，孩(hai)(hai)子(zi)(zi)一點一滴(di)的(de)(de)(de)進步(bu)，給我(wo)們帶來太(tai)多(duo)太(tai)多(duo)的(de)(de)(de)的(de)(de)(de)快樂，孩(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)(de)健康成長讓我(wo)們感(gan)(gan)到(dao)(dao)(dao)無比的(de)(de)(de)欣慰。是學(xue)校點燃了孩(hai)(hai)子(zi)(zi)心(xin)中(zhong)那把火炬，澆灌(guan)著(zhu)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)心(xin)中(zhong)那棵(ke)生命(ming)(ming)的(de)(de)(de)幼樹;是老(lao)(lao)師們教會孩(hai)(hai)子(zi)(zi)學(xue)習(xi)知識(shi)、認識(shi)世界、感(gan)(gan)受生命(ming)(ming);我(wo)為我(wo)的(de)(de)(de)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)能(neng)夠在(zai)學(xue)校求學(xue)而(er)感(gan)(gan)到(dao)(dao)(dao)由衷的(de)(de)(de)慶幸，我(wo)為他能(neng)遇到(dao)(dao)(dao)眾多(duo)的(de)(de)(de)好老(lao)(lao)師而(er)感(gan)(gan)到(dao)(dao)(dao)由衷的(de)(de)(de)欣慰，我(wo)要感(gan)(gan)謝(xie)學(xue)校、感(gan)(gan)謝(xie)您，感(gan)(gan)謝(xie)您帶出了這么好的(de)(de)(de)一支教師隊伍。謝(xie)謝(xie)!
當孩(hai)子告(gao)訴(su)我(wo)(wo)(wo)他(ta)第一(yi)(yi)次當上(shang)了(le)小老(lao)(lao)師(shi)(shi)，站在講臺上(shang)給同學上(shang)課時，我(wo)(wo)(wo)好(hao)想和(he)老(lao)(lao)師(shi)(shi)一(yi)(yi)起(qi)坐在同一(yi)(yi)張課桌前，認真的(de)(de)(de)(de)(de)聽(ting)兒子講課，舉手(shou)回答小老(lao)(lao)師(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)提問。當我(wo)(wo)(wo)在教(jiao)(jiao)室門(men)口的(de)(de)(de)(de)(de)墻上(shang)看(kan)到老(lao)(lao)師(shi)(shi)寫的(de)(de)(de)(de)(de)文(wen)章《有(you)一(yi)(yi)種良藥叫感動(dong)》的(de)(de)(de)(de)(de)時候，我(wo)(wo)(wo)也(ye)被深深的(de)(de)(de)(de)(de)感動(dong)著(zhu)。每當聽(ting)到孩(hai)子告(gao)訴(su)我(wo)(wo)(wo)說(shuo)，今天(tian)老(lao)(lao)師(shi)(shi)和(he)我(wo)(wo)(wo)談(tan)心(xin)了(le)，我(wo)(wo)(wo)們談(tan)了(le)些什么(me)(me)(me)內容時，我(wo)(wo)(wo)從心(xin)里(li)感激(ji)老(lao)(lao)師(shi)(shi)。因為我(wo)(wo)(wo)知(zhi)道，這(zhe)樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)平等的(de)(de)(de)(de)(de)交流(liu)和(he)對話，對孩(hai)子的(de)(de)(de)(de)(de)健(jian)康(kang)成長有(you)多么(me)(me)(me)大的(de)(de)(de)(de)(de)意(yi)義。在我(wo)(wo)(wo)家的(de)(de)(de)(de)(de)書柜里(li)一(yi)(yi)直放著(zhu)老(lao)(lao)師(shi)(shi)推薦我(wo)(wo)(wo)看(kan)的(de)(de)(de)(de)(de)《班主任之(zhi)友》，和(he)一(yi)(yi)些關(guan)注(zhu)孩(hai)子心(xin)理健(jian)康(kang)教(jiao)(jiao)育的(de)(de)(de)(de)(de)書籍。我(wo)(wo)(wo)不知(zhi)道是(shi)不是(shi)所有(you)的(de)(de)(de)(de)(de)家長都(dou)和(he)我(wo)(wo)(wo)一(yi)(yi)樣(yang)，總之(zhi)，我(wo)(wo)(wo)是(shi)很(hen)喜歡(huan)開家長會(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)，每次家長會(hui)只要不是(shi)因公出差在外地，我(wo)(wo)(wo)都(dou)要準時參(can)加，而且還要做好(hao)筆記(ji)，回家后與(yu)家人和(he)孩(hai)子一(yi)(yi)起(qi)交流(liu)感受。可(ke)以說(shuo)老(lao)(lao)師(shi)(shi)也(ye)是(shi)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)老(lao)(lao)師(shi)(shi)，是(shi)她教(jiao)(jiao)我(wo)(wo)(wo)怎么(me)(me)(me)樣(yang)與(yu)學校、與(yu)老(lao)(lao)師(shi)(shi)、與(yu)孩(hai)子溝通，教(jiao)(jiao)我(wo)(wo)(wo)怎么(me)(me)(me)做一(yi)(yi)個好(hao)媽媽。
每到周末，聽著孩(hai)子津津有(you)味的(de)(de)(de)(de)復(fu)述(shu)著數學(xue)(xue)課(ke)堂上(shang)的(de)(de)(de)(de)情景時，我(wo)覺得我(wo)也(ye)在當(dang)老(lao)(lao)師的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)生，感受(shou)著他(ta)生動有(you)趣的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)，我(wo)真(zhen)的(de)(de)(de)(de)好想也(ye)坐在教(jiao)(jiao)室里(li)聆聽他(ta)的(de)(de)(de)(de)講授。家(jia)長會上(shang)，謝老(lao)(lao)師說：我(wo)希望我(wo)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)生不僅(jin)僅(jin)是(shi)喜歡我(wo)上(shang)課(ke)的(de)(de)(de)(de)幽默有(you)趣，而是(shi)要通過喜歡我(wo)的(de)(de)(de)(de)課(ke)，最終喜歡上(shang)數學(xue)(xue)這(zhe)個學(xue)(xue)科，從而提升學(xue)(xue)習(xi)和(he)思維的(de)(de)(de)(de)層次(ci)，學(xue)(xue)會用數學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)眼(yan)光看世界(jie)，用數學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)方法解決生活(huo)中(zhong)的(de)(de)(de)(de)問題(ti)，在生活(huo)中(zhong)感受(shou)到數學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)美。 是(shi)老(lao)(lao)師的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)和(he)他(ta)的(de)(de)(de)(de)數學(xue)(xue)觀激(ji)發(fa)了孩(hai)子的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)積(ji)極性(xing)。我(wo)為的(de)(de)(de)(de)孩(hai)子能遇上(shang)像老(lao)(lao)師這(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)老(lao)(lao)師而感到由(you)衷地慶(qing)辛。
聽見四(si)年(nian)級五班的(de)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)們(men)把數(shu)學(xue)老(lao)(lao)師(shi)叫干(gan)爹，把班主任老(lao)(lao)師(shi)叫干(gan)媽時，我(wo)(wo)非常(chang)(chang)感(gan)(gan)(gan)動(dong)，是(shi)啊(a)，是(shi)什么(me)樣(yang)(yang)的(de)老(lao)(lao)師(shi)才(cai)能贏得孩(hai)(hai)(hai)子(zi)們(men)這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)樣(yang)(yang)愛戴，贏得這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)樣(yang)(yang)的(de)稱呼啊(a)。我(wo)(wo)曾(ceng)經對劉暉老(lao)(lao)師(shi)說，我(wo)(wo)的(de)兒子(zi)是(shi)因(yin)為(wei)喜歡你才(cai)喜歡上英(ying)語這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)學(xue)科的(de)。的(de)確是(shi)這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)樣(yang)(yang)的(de)，我(wo)(wo)也(ye)是(shi)從我(wo)(wo)兒子(zi)無數(shu)次(ci)的(de)描(miao)述中喜歡上了熱情、活潑的(de)劉老(lao)(lao)師(shi)。新年(nian)前夕，當(dang)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)收到她托(tuo)朋(peng)友從國外寄回的(de)明信片時，非常(chang)(chang)激(ji)動(dong)的(de)叮囑我(wo)(wo)一定要替他找個(ge)好盒子(zi)收藏起來。在和劉老(lao)(lao)師(shi)一起交流怎么(me)樣(yang)(yang)激(ji)發孩(hai)(hai)(hai)子(zi)對英(ying)語的(de)學(xue)習興趣(qu)的(de)過程中，我(wo)(wo)為(wei)老(lao)(lao)師(shi)的(de)善良(liang)、熱情和敬(jing)業精神深(shen)深(shen)感(gan)(gan)(gan)動(dong)著;當(dang)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)捧回全國英(ying)語奧林匹克競賽全國一等獎(jiang)的(de)獎(jiang)狀時，我(wo)(wo)眼前浮現(xian)的(de)是(shi)劉老(lao)(lao)師(shi)在假日放棄(qi)休息時間給孩(hai)(hai)(hai)子(zi)補習的(de)身影和帶孩(hai)(hai)(hai)子(zi)參加英(ying)語角練習口(kou)語的(de)情景(jing);我(wo)(wo)常(chang)(chang)常(chang)(chang)感(gan)(gan)(gan)嘆(tan)做東辰的(de)老(lao)(lao)師(shi)太(tai)辛苦，真的(de)，我(wo)(wo)覺(jue)得做為(wei)家長(chang)，我(wo)(wo)們(men)除了感(gan)(gan)(gan)謝(xie)，也(ye)很心疼，她們(men)實在是(shi)太(tai)累太(tai)辛苦了，他們(men)們(men)應該得到學(xue)生的(de)愛戴，理應得到我(wo)(wo)們(men)所有(you)家長(chang)的(de)尊敬(jing)和感(gan)(gan)(gan)謝(xie)。
家長給學校的感謝信 篇6
尊敬的學生家長：
家長會的(de)圓滿(man)召開，得益(yi)于孩子們的(de)全力配合與(yu)您的(de)支(zhi)持，在此(ci)我代表(biao)xx班全體科任(ren)老師向您表(biao)示(shi)感謝(xie)！
近幾(ji)天(tian)，我們本著引導和志愿的(de)方式，開展(zhan)“陽光伙伴(ban)”活(huo)動(dong)，并將(jiang)名單發(fa)布(bu)網(wang)站上(shang)，敬請家長及時(shi)登(deng)陸，及時(shi)反(fan)饋，并督促。
另外(wai)，明(ming)日歸校，我們將重點檢查學生閱讀書(shu)(shu)目，凡是(shi)明(ming)星書(shu)(shu)籍、言情書(shu)(shu)籍等不利于學生身心健康的書(shu)(shu)籍，一(yi)經發現，一(yi)律沒收，并適(shi)時教育。凡是(shi)漫畫、同齡(ling)人書(shu)(shu)籍一(yi)律不準帶(dai)到學校，只(zhi)能在(zai)家(jia)消遣，拜請家(jia)長提醒學生，并配合學校的工作。
祝：周末愉快！
xx班班主任
20xx年(nian)11月(yue)22日(ri)
家長給學校的感謝信 篇7
北京理(li)工大學的相關領導：
您好!
我(wo)要真誠的(de)(de)(de)對學校(xiao)保衛(wei)處治安科的(de)(de)(de)xx科長(chang)，xx老師和xx老師表示深(shen)深(shen)的(de)(de)(de)感謝!感謝他們(men)真正的(de)(de)(de)急學生之所急，想學生之所想，不辭(ci)辛苦(ku)盡心竭(jie)力地保護學生的(de)(de)(de)人身(shen)財產安全(quan)!
我(wo)(wo)(wo)是北京理工(gong)大(da)(da)學(xue)一(yi)名(ming)普通的(de)(de)學(xue)生家長。XX年3月16日星期(qi)一(yi)，我(wo)(wo)(wo)出差經過北京來學(xue)校(xiao)看我(wo)(wo)(wo)女兒，大(da)(da)概(gai)上午9點半不(bu)慎在學(xue)校(xiao)將提(ti)(ti)包丟(diu)失，內有(you)貴重物品(pin)，價值(zhi)近萬元。當(dang)我(wo)(wo)(wo)發現提(ti)(ti)包丟(diu)失后，急(ji)忙到處尋找，但沒有(you)找到，心急(ji)如(ru)焚的(de)(de)我(wo)(wo)(wo)無(wu)奈之下來到學(xue)校(xiao)保衛(wei)處治(zhi)安科。保衛(wei)處治(zhi)安科的(de)(de)石志強(qiang)科長熱(re)情地(di)接(jie)待了我(wo)(wo)(wo)，并認真地(di)聽(ting)我(wo)(wo)(wo)將丟(diu)失提(ti)(ti)包的(de)(de)經過詳(xiang)述了一(yi)遍。
時(shi)(shi)間(jian)(jian)就是破案的(de)(de)(de)(de)關鍵，治安科(ke)的(de)(de)(de)(de)石志強科(ke)長立(li)刻帶領(ling)王志江(jiang)和黃曉明兩位老(lao)師來到(dao)我丟失的(de)(de)(de)(de)地(di)點(dian)，在(zai)案發地(di)點(dian)進行調查，整個調查的(de)(de)(de)(de)過(guo)程持續了(le)四(si)個多小(xiao)(xiao)時(shi)(shi)，當(dang)時(shi)(shi)正是中午吃(chi)飯時(shi)(shi)間(jian)(jian)，為了(le)抓住最佳破案時(shi)(shi)間(jian)(jian)，治安科(ke)的(de)(de)(de)(de)三位老(lao)師也連續工作了(le)四(si)個多小(xiao)(xiao)時(shi)(shi)，都(dou)沒有顧得(de)(de)上(shang)吃(chi)飯。中間(jian)(jian)我們(men)(men)多次提出讓(rang)他(ta)們(men)(men)休息吃(chi)飯的(de)(de)(de)(de)要求，但是石科(ke)長堅持認為偵破調查工作貴在(zai)抓緊(jin)時(shi)(shi)機，不能(neng)放松。這種對工作的(de)(de)(de)(de)認真執著，廢寢忘食的(de)(de)(de)(de)精神讓(rang)我們(men)(men)非常感(gan)動。在(zai)他(ta)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)努力(li)下，我丟失的(de)(de)(de)(de)提包終于(yu)失而(er)復得(de)(de)。
的(de)確，在僅(jin)僅(jin)四個多小時的(de)偵查，追款的(de)工作(zuo)中(zhong)，我(wo)們真切(qie)的(de)感受到了整個偵查工作(zuo)的(de)艱辛。保衛處(chu)治(zhi)安科的(de)老師們處(chu)處(chu)從維護學生和(he)(he)家(jia)長的(de)切(qie)身利(li)益出(chu)發(fa)，辦案(an)不怕困難(nan)，不辭勞苦的(de)精神深(shen)深(shen)地感染(ran)著我(wo)們。另外，他(ta)們對學校和(he)(he)學生利(li)益高度負責的(de)精神，求真務實(shi)的(de)態(tai)度和(he)(he)敢打硬(ying)仗，善打硬(ying)仗的(de)優(you)良作(zuo)風也(ye)深(shen)深(shen)地感動了我(wo)們。
我們(men)深深體會到，保衛處(chu)(chu)不愧(kui)是學生老師的保護神。每當我們(men)丟(diu)失財(cai)(cai)產(chan)(chan)，遇到不法事件的時候，都是保衛處(chu)(chu)的老師在默默地幫我們(men)追討財(cai)(cai)產(chan)(chan)，打擊(ji)不法分子，保衛學生老師的人身財(cai)(cai)產(chan)(chan)安全。
另外，我也提醒(xing)各位同學(xue)，請大家在校園(yuan)里也要謹(jin)慎保管財(cai)物，不給犯罪分子留下可乘之(zhi)機，盡(jin)可能地將(jiang)丟失財(cai)務的案件扼殺在搖(yao)籃(lan)中。一旦丟失，要追討回來非常艱難。
最后，我要對學(xue)校保衛處(chu)全體老(lao)師表示最誠摯和(he)崇高的(de)敬意。同時，我也提議，請上級單位對偵破(po)此(ci)案的(de)單位和(he)xx科長，xx老(lao)師和(he)xxx老(lao)師給(gei)予隆重的(de)記功褒獎!
順祝大家工作順利，闔家安(an)康!
學生家長：丁xx
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