幼兒園教師獲獎感言

　　幼(you)兒(er)園教(jiao)師在(zai)獲獎時怎么說獲獎感言比(bi)較合適呢？以下是(shi)小編收集(ji)的教(jiao)師獲獎感言，僅供大(da)家閱(yue)讀參考(kao)!

　　幼兒園教師獲獎感言一

　　在秋高氣(qi)爽的(de)(de)(de)(de)(de)(de)美麗季節里，我(wo)有(you)幸參加了浦東新(xin)區(qu)中青年教師(shi)評(ping)優活動(dong)，與四百多位來(lai)自新(xin)區(qu)各個(ge)幼(you)(you)兒(er)園的(de)(de)(de)(de)(de)(de)幼(you)(you)教同行(xing)們進行(xing)角逐。能(neng)取得(de)(de)好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)成績固然讓人欣慰，但我(wo)認為參與的(de)(de)(de)(de)(de)(de)過(guo)程(cheng)更為重(zhong)要，讓我(wo)得(de)(de)到了一次鍛煉的(de)(de)(de)(de)(de)(de)機會，對我(wo)專業素(su)質的(de)(de)(de)(de)(de)(de)提(ti)高起到很好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)促進作用，同時(shi)(shi)(shi)也讓我(wo)深深地感(gan)受(shou)到，時(shi)(shi)(shi)代對幼(you)(you)兒(er)教師(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)要求已(yi)不只(zhi)停(ting)留在過(guo)去(qu)單(dan)純的(de)(de)(de)(de)(de)(de)重(zhong)技能(neng)，而是很快地向重(zhong)能(neng)力的(de)(de)(de)(de)(de)(de)方向轉變(bian)，隨著時(shi)(shi)(shi)代的(de)(de)(de)(de)(de)(de)進步(bu)(bu)，對幼(you)(you)兒(er)教師(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)專業化要求也將越來(lai)越高，一名善于不斷提(ti)高自身專業素(su)質的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教師(shi)才能(neng)跟上時(shi)(shi)(shi)代的(de)(de)(de)(de)(de)(de)步(bu)(bu)伐。

　　彈唱(chang)說(shuo)跳做(zuo)畫(hua)(hua)寫這(zhe)些專業技(ji)能在(zai)師(shi)(shi)范學(xue)習時期就是重(zhong)點課程，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)知道(dao)要想(xiang)踏上幼兒教師(shi)(shi)崗位，扎實(shi)的(de)(de)(de)(de)技(ji)能作(zuo)為最(zui)基本的(de)(de)(de)(de)要求是每個人都應牢牢掌(zhang)握的(de)(de)(de)(de)。進(jin)入幼兒園后(hou)在(zai)與孩(hai)子(zi)(zi)們(men)(men)(men)(men)相處的(de)(de)(de)(de)日(ri)子(zi)(zi)里更發現，一首好聽(ting)的(de)(de)(de)(de)曲(qu)子(zi)(zi)、一支優(you)美(mei)的(de)(de)(de)(de)舞蹈、一幅美(mei)麗的(de)(de)(de)(de)圖畫(hua)(hua)、一件有趣(qu)的(de)(de)(de)(de)手(shou)(shou)工(gong)都能引來孩(hai)子(zi)(zi)們(men)(men)(men)(men)敬佩(pei)的(de)(de)(de)(de)目(mu)光和由衷的(de)(de)(de)(de)贊嘆(tan)，而這(zhe)些出自(zi)老(lao)師(shi)(shi)們(men)(men)(men)(men)心靈手(shou)(shou)巧的(de)(de)(de)(de)作(zuo)品更能引起和孩(hai)子(zi)(zi)們(men)(men)(men)(men)情(qing)感(gan)上的(de)(de)(de)(de)共鳴(ming)，讓他(ta)們(men)(men)(men)(men)得(de)到美(mei)的(de)(de)(de)(de)藝(yi)術(shu)熏陶。但隨著現代(dai)化教學(xue)手(shou)(shou)段的(de)(de)(de)(de)提高，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)"惰性(xing)"仿佛也漸漸產生(sheng)了，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)時常可以看到課堂上鋼琴已被(bei)磁帶(dai)所(suo)代(dai)替(ti)，圖畫(hua)(hua)成了印刷品，舞蹈也只能在(zai)錄象帶(dai)里去(qu)欣賞(shang)，這(zhe)不能不說(shuo)是一種遺憾。所(suo)幸在(zai)這(zhe)次(ci)素質比(bi)賽中(zhong)，幼兒教師(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)專業技(ji)能仍得(de)到了重(zhong)視(shi)，讓我(wo)(wo)(wo)發現了自(zi)己(ji)技(ji)能中(zhong)存在(zai)的(de)(de)(de)(de)弱(ruo)項(xiang)，從而促使我(wo)(wo)(wo)更勤奮地去(qu)練習，使技(ji)能水平又(you)一次(ci)得(de)到了提高。我(wo)(wo)(wo)想(xiang)在(zai)以后(hou)的(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)中(zhong)，我(wo)(wo)(wo)會重(zhong)新重(zhong)視(shi)起已被(bei)漸漸忽視(shi)的(de)(de)(de)(de)這(zhe)一塊，多(duo)學(xue)多(duo)練，讓這(zhe)份(fen)屬于(yu)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)幼兒教師(shi)(shi)特有的(de)(de)(de)(de)多(duo)才多(duo)藝(yi)得(de)到保持并有更大的(de)(de)(de)(de).提高。

　　作(zuo)為幼(you)兒(er)(er)教(jiao)師只(zhi)有(you)具備深厚的(de)(de)(de)(de)(de)專業(ye)知識(shi)和先進(jin)的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)育理念，才有(you)可能(neng)為兒(er)(er)童的(de)(de)(de)(de)(de)長(chang)遠發展打下(xia)良好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)基礎。在參加(jia)比賽的(de)(de)(de)(de)(de)過程中，我(wo)更(geng)深刻地體會到這一點。由于是異地教(jiao)學(xue)，教(jiao)學(xue)對象完全是一些不(bu)(bu)認識(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)孩子(zi)。那么老師對孩子(zi)年齡特征的(de)(de)(de)(de)(de)把握和現(xian)場(chang)活(huo)動的(de)(de)(de)(de)(de)隨(sui)機調(diao)控能(neng)力(li)就更(geng)能(neng)體現(xian)老師的(de)(de)(de)(de)(de)專業(ye)素養。隨(sui)著時代的(de)(de)(de)(de)(de)發展，新(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)育理念層出(chu)不(bu)(bu)窮，我(wo)們(men)(men)只(zhi)有(you)不(bu)(bu)斷加(jia)快學(xue)習的(de)(de)(de)(de)(de)步伐(fa)，才能(neng)促(cu)進(jin)自己的(de)(de)(de)(de)(de)專業(ye)化成長(chang)，從課程執行(xing)者向教(jiao)育研究者轉變。這次比賽不(bu)(bu)只(zhi)是我(wo)們(men)(men)專業(ye)素質(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)大比拼，更(geng)是對我(wo)們(men)(men)平(ping)時工作(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)檢驗(yan)。只(zhi)有(you)具備機敏(min)的(de)(de)(de)(de)(de)反應(ying)能(neng)力(li)，時時刻刻做"有(you)心人(ren)"，我(wo)們(men)(men)才能(neng)善于發現(xian)有(you)利的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)育價值(zhi)，以(yi)促(cu)進(jin)幼(you)兒(er)(er)更(geng)好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)發展。

　　比賽雖然結(jie)束(shu)了，思考卻是(shi)長(chang)遠的，幼兒教師的專(zhuan)業素質還(huan)包括很多方面，以上只是(shi)我一點小小的感悟。我是(shi)一名(ming)年輕(qing)的幼兒教師，成(cheng)長(chang)的道路(lu)還(huan)很長(chang)，作為一名(ming)教師更應成(cheng)為一個(ge)終身學(xue)習者(zhe)，不(bu)斷地學(xue)習，不(bu)斷地發揮自己的特長(chang)，這樣才能成(cheng)為一名(ming)具有獨特教學(xue)風格的優秀的教師。

　　幼兒園教師獲獎感言二

　　尊敬的園領導、親愛(ai)的老(lao)師(shi)們(men)：

　　大(da)家(jia)好!今(jin)年秋天，我(wo)收到了一(yi)份厚重的(de)禮物——園領導和各(ge)位老師把優秀教師這個榮(rong)譽(yu)給了我(wo)，讓我(wo)感到莫大(da)的(de)榮(rong)幸(xing)。在此，我(wo)要(yao)深深感謝各(ge)位領導的(de)信任和各(ge)位親愛的(de)姐妹們的(de)支持。

　　作(zuo)為一名戰斗在幼兒教(jiao)育一線的普通教(jiao)師(shi)(shi)，能有機會獲(huo)獎，我很(hen)高(gao)興(xing)，也非常(chang)激動(dong)。在此(ci)，我想用三個詞來表(biao)達我此(ci)時次(ci)刻的心情。幼兒教(jiao)師(shi)(shi)獲(huo)獎感言幼兒教(jiao)師(shi)(shi)獲(huo)獎感言。

　　第一個詞(ci)是感(gan)謝(xie)(xie)。我(wo)要由衷(zhong)地感(gan)謝(xie)(xie)領導(dao)和(he)各位同事(shi)對我(wo)的(de)(de)信任(ren)、支持和(he)鼓勵。因為在教(jiao)育第一線，有(you)許多(duo)像我(wo)一樣工(gong)作的(de)(de)老(lao)師，還有(you)許多(duo)工(gong)作比我(wo)出(chu)色的(de)(de)老(lao)師。是你們(men)，一路上幫助我(wo)成長的(de)(de)各級領導(dao)和(he)各位同仁，是你們(men)站在我(wo)的(de)(de)背后(hou)(hou)做(zuo)我(wo)堅強的(de)(de)后(hou)(hou)盾，才有(you)我(wo)今天的(de)(de)成長。

　　第二個詞是自豪(hao)。自從(cong)參(can)加工(gong)作以(yi)來(lai)，不(bu)知(zhi)不(bu)覺間(jian)已(yi)在(zai)(zai)幼(you)兒園耕(geng)耘了十多個年頭。從(cong)踏進教室，看到孩子(zi)們(men)那無(wu)(wu)邪目光崇敬(jing)地望著自己的(de)那一(yi)刻開始，我便下了決心臠(luan)像做媽媽一(yi)樣(yang)做老(lao)師(shi)，要像愛孩子(zi)一(yi)樣(yang)愛學生(sheng)，用(yong)愛心去(qu)播種，用(yong)智慧去(qu)耕(geng)耘。我深深地知(zhi)道，一(yi)粒(li)種子(zi)，只有植根于沃土，才(cai)(cai)能生(sheng)機無(wu)(wu)限。而一(yi)名教師(shi)，只有置身充滿(man)團結和友愛的(de)氛(fen)圍，才(cai)(cai)能蓬勃向上(shang)。我非常(chang)自豪(hao)在(zai)(zai)人生(sheng)的(de)青春年華，來(lai)到幼(you)兒園這片(pian)沃土。在(zai)(zai)她的(de)培養、造(zao)就下，在(zai)(zai)領導的(de)信任(ren)和同事們(men)的(de)幫助下，小(xiao)小(xiao)的(de)我才(cai)(cai)得(de)以(yi)成長。

　　第三個詞(ci)是行動。成績只(zhi)代表過去，回(hui)顧(gu)自(zi)己的工作還(huan)存在許多(duo)不足，為了感謝(xie)領導和同事們對我(wo)的信任(ren)，為了回(hui)報單(dan)位對我(wo)的培養(yang)，我(wo)將把這份(fen)感謝(xie)與(yu)感恩化作行動，將自(zi)己的智(zhi)慧與(yu)力量奉獻(xian)給幼兒園，勤奮敬業，努力做得更好。

　　孩子(zi)就(jiu)像一粒(li)(li)粒(li)(li)種(zhong)子(zi)，每粒(li)(li)種(zhong)子(zi)都期望發芽，期望開出美麗(li)的花、長成參(can)天的樹。每粒(li)(li)種(zhong)子(zi)長成參(can)天大樹這個過程，需要我們有(you)足夠(gou)的細(xi)心(xin)去呵護、足夠(gou)的耐心(xin)去等待。但是我相(xiang)信，有(you)付出才(cai)會有(you)收獲(huo)。

　　作(zuo)為(wei)一(yi)名(ming)普(pu)通教師，今天(tian)的(de)我(wo)們是幸運的(de)，因為(wei)在我(wo)們專業成(cheng)長(chang)的(de)路途上(shang)有各級(ji)領導，廣大同(tong)事和家長(chang)們的(de)理解與支持。幼兒教師的(de)工作(zuo)是繁瑣、辛(xin)苦的(de)。可(ke)看(kan)到一(yi)個(ge)個(ge)孩(hai)子健康、快樂(le)地走(zou)(zou)出(chu)校門，走(zou)(zou)向更高一(yi)級(ji)學校，我(wo)和我(wo)的(de)所有同(tong)事一(yi)樣，心(xin)中很(hen)是欣慰(wei)。

　　我相信，有愛的(de)陽光，祖國(guo)的(de)花朵定(ding)會(hui)在春天(tian)的(de)大地上開得更燦爛長(chang)久(jiu)。新(xin)的(de)一(yi)學年已經來臨。

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