書法大賽獲獎感言

　　在日常(chang)的學習、工(gong)作、生活中(zhong)，我(wo)們(men)心中(zhong)時常(chang)會積(ji)累了不少感(gan)(gan)想和見解，如此便(bian)可以(yi)寫(xie)(xie)一(yi)份感(gan)(gan)言(yan)將其記錄下(xia)來。那么感(gan)(gan)言(yan)怎(zen)么寫(xie)(xie)才恰當呢？下(xia)面是小編為大家(jia)收集(ji)的書法大賽獲獎感(gan)(gan)言(yan)，僅(jin)供(gong)參考，歡迎大家(jia)閱讀。

書法大賽獲獎感言1

各位老師、同學們：

　　大家早上好!

　　我(wo)(wo)的(de)(de)(de)名(ming)字叫xxx，今年(nian)12歲了。這一(yi)(yi)次，我(wo)(wo)獲得了"全(quan)國中小學(xue)(xue)生硬筆書法(fa)大賽(sai)"一(yi)(yi)等(deng)獎，感(gan)到(dao)非常(chang)辛運，在(zai)這里，我(wo)(wo)要感(gan)謝(xie)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)父母，是(shi)他(ta)們(men)(men)給(gei)我(wo)(wo)創造了安靜的(de)(de)(de)環境(jing)讓(rang)我(wo)(wo)更好(hao)的(de)(de)(de)練習寫字;感(gan)謝(xie)我(wo)(wo)所在(zai)的(de)(de)(de)三義(yi)里小學(xue)(xue)，是(shi)這所學(xue)(xue)校(xiao)給(gei)我(wo)(wo)了這次參賽(sai)的(de)(de)(de)機會;感(gan)謝(xie)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)班主任程老師(shi)，是(shi)她精心指導我(wo)(wo)怎樣寫好(hao)每一(yi)(yi)個字;感(gan)謝(xie)我(wo)(wo)們(men)(men)辦的(de)(de)(de)全(quan)班同學(xue)(xue)，是(shi)他(ta)們(men)(men)一(yi)(yi)直在(zai)支持我(wo)(wo)，鼓勵(li)我(wo)(wo)。謝(xie)謝(xie)你們(men)(men)!

　　我(wo)(wo)(wo)從一(yi)個寫字(zi)是全(quan)(quan)班最差(cha)的(de)同學(xue)，變成了一(yi)個獲(huo)得過(guo)"全(quan)(quan)國中小學(xue)上硬筆書(shu)法大賽"一(yi)等獎的(de)小小書(shu)法家，我(wo)(wo)(wo)無數次的(de)不想再堅持練下去(qu)，我(wo)(wo)(wo)用(yong)自己(ji)與同學(xue)們玩的(de)時間(jian)，在(zai)練字(zi)。我(wo)(wo)(wo)是多么(me)希望像別的(de)同學(xue)一(yi)樣，快活的(de)玩著。我(wo)(wo)(wo)就像一(yi)個還沒有(you)完(wan)全(quan)(quan)學(xue)會走路的(de)小孩，一(yi)路走的(de)磕(ke)磕(ke)絆絆，可是，我(wo)(wo)(wo)用(yong)自己(ji)的(de)毅力克服了自己(ji)，慢慢的(de)我(wo)(wo)(wo)去(qu)認(ren)真(zhen)地走好(hao)每一(yi)步，最終我(wo)(wo)(wo)是成功的(de)，我(wo)(wo)(wo)是快樂的(de)!謝謝!

書法大賽獲獎感言2

各位老師、同學們：

　　作為一(yi)(yi)名工作不久的(de)(de)(de)新導(dao)(dao)游(you)，有機(ji)(ji)會參加比賽并獲獎，我(wo)(wo)(wo)(wo)很(hen)高(gao)興(xing)，也非常(chang)(chang)激動。此(ci)時次刻，我(wo)(wo)(wo)(wo)想(xiang)用三個(ge)詞來表達我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)心情(qing)。第一(yi)(yi)個(ge)詞是感(gan)(gan)謝(xie)(xie)(xie)(xie)。我(wo)(wo)(wo)(wo)要(yao)感(gan)(gan)謝(xie)(xie)(xie)(xie)市局給我(wo)(wo)(wo)(wo)這次機(ji)(ji)會，單(dan)位領(ling)導(dao)(dao)和(he)同志(zhi)(zhi)們對(dui)我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)信任、支持(chi)和(he)鼓勵，我(wo)(wo)(wo)(wo)由衷地感(gan)(gan)謝(xie)(xie)(xie)(xie)你們!第二個(ge)詞是自(zi)豪。人(ren)們常(chang)(chang)說，一(yi)(yi)粒種子，只有深深地植根于沃土，才(cai)能生機(ji)(ji)無限;而一(yi)(yi)名導(dao)(dao)游(you)，只有置身拼搏創業的(de)(de)(de)氛圍，才(cai)能蓬(peng)勃向上(shang)!我(wo)(wo)(wo)(wo)非常(chang)(chang)自(zi)豪在(zai)人(ren)生的(de)(de)(de)韶華之年，來到佳和(he)國際旅(lv)(lv)行社這片沃土。在(zai)這里的(de)(de)(de)培(pei)養、造就(jiu)下，在(zai)領(ling)導(dao)(dao)的(de)(de)(de)信任和(he)同志(zhi)(zhi)們的(de)(de)(de)幫助(zhu)下，小小的(de)(de)(de)我(wo)(wo)(wo)(wo)才(cai)得以成(cheng)長，我(wo)(wo)(wo)(wo)人(ren)生的(de)(de)(de)畫屏上(shang)才(cai)涂下了一(yi)(yi)抹最絢爛的(de)(de)(de)色(se)彩(cai)。第三個(ge)詞是行動。為了感(gan)(gan)謝(xie)(xie)(xie)(xie)領(ling)導(dao)(dao)和(he)同志(zhi)(zhi)們對(dui)我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)信任，為了回報(bao)佳和(he)國際旅(lv)(lv)行社對(dui)我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)培(pei)養，我(wo)(wo)(wo)(wo)將把這份感(gan)(gan)謝(xie)(xie)(xie)(xie)與感(gan)(gan)恩化作行動，將自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)全部智慧與力(li)量奉獻給旅(lv)(lv)游(you)事業，勤奮敬業，激情(qing)逐(zhu)夢。

　　總得(de)(de)(de)來(lai)(lai)說，比賽(sai)已經(jing)告一(yi)段落(luo)了，至今回味(wei)起來(lai)(lai)我(wo)們(men)都很津(jin)(jin)津(jin)(jin)樂道，一(yi)點一(yi)滴，都值(zhi)得(de)(de)(de)珍藏和回味(wei)，現在(zai)更需要做(zuo)的(de)，是調整身心(xin)(xin)狀(zhuang)況，即將迎來(lai)(lai)新(xin)一(yi)輪的(de)比賽(sai)，我(wo)不(bu)(bu)會被現在(zai)一(yi)點成績沖昏頭(tou)腦，我(wo)將繼(ji)續發揚成績，不(bu)(bu)斷創新(xin)，不(bu)(bu)求做(zuo)得(de)(de)(de)最(zui)(zui)(zui)好，但求做(zuo)得(de)(de)(de)更好。風景是給(gei)(gei)我(wo)最(zui)(zui)(zui)美的(de)禮物，我(wo)將用(yong)這最(zui)(zui)(zui)美的(de)禮物帶給(gei)(gei)外國(guo)游客(ke)最(zui)(zui)(zui)精(jing)湛的(de)講解。在(zai)這里，佳和國(guo)旅(lv)作為青(qing)海(hai)(hai)(hai)省(sheng)優(you)(you)秀旅(lv)行社，將秉承"放心(xin)(xin)、省(sheng)心(xin)(xin)、開心(xin)(xin)"的(de)服務理念，熱(re)情接待來(lai)(lai)自五湖四(si)海(hai)(hai)(hai)的(de)賓(bin)客(ke)，將用(yong)最(zui)(zui)(zui)專業(ye)的(de)培(pei)訓方式栽培(pei)出(chu)更多優(you)(you)秀的(de)導游人員，為青(qing)海(hai)(hai)(hai)省(sheng)的(de)旅(lv)游事(shi)業(ye)做(zuo)出(chu)一(yi)份(fen)貢獻(xian)，付出(chu)一(yi)份(fen)薄力!

書法大賽獲獎感言3

各位老師、同學們：

　　我得知自己榮(rong)獲書(shu)法比賽一等(deng)獎后，心里(li)非(fei)常(chang)非(fei)常(chang)高興、非(fei)常(chang)非(fei)常(chang)激動。

　　寒假時我就知道有一個鐘村鎮小學(xue)的(de)書法比賽等著(zhu)我去參加，我必須利用(yong)寒假的(de)時間(jian)多寫(xie)多練(lian)，幾乎每天都寫(xie)六面(mian)字(zi)，時間(jian)緊張得很。

　　開(kai)學以(yi)后(hou)，肖老師(shi)每(mei)天都選一(yi)些內容給我練(lian)習并作出(chu)指導(dao)，我寫的字終于有了明顯進(jin)步。

　　賽后的(de)一天，肖老師對我(wo)說："你得了書法(fa)比賽一等獎!"我(wo)高興(xing)得不得了，因為我(wo)的(de)努(nu)力并沒(mei)有(you)白費，真(zhen)是功夫不負有(you)心人!

　　我覺得(de)下次(ci)書(shu)法比賽我還(huan)會拿一等獎，而且(qie)我還(huan)能寫得(de)更好!

　　最后，我(wo)要(yao)感謝(xie)指導我(wo)練(lian)字的肖老師和我(wo)親愛的媽(ma)媽(ma)，謝(xie)謝(xie)你們!

書法大賽獲獎感言4

各位老師、同學們：

　　我第(di)一(yi)次參加墨彩(cai)杯(bei)，得了(le)最高(gao)(gao)獎特等獎，十分高(gao)(gao)興。

　　我得到(dao)最高獎，離(li)不開勤奮練習，離(li)不開成家書法(學校)的教育，我十(shi)分(fen)感謝他們。

　　首(shou)先，我(wo)(wo)感謝(xie)成家書法(fa)的(de)(de)成威(wei)武(wu)老師(shi)。他在我(wo)(wo)開始書法(fa)學習(xi)的(de)(de)第三節(jie)課上，就鼓勵了我(wo)(wo)，說(shuo)："你是(shi)最好的(de)(de)學生(sheng)。"從(cong)(cong)此(ci)以后，我(wo)(wo)每天(tian)堅持(chi)練習(xi)，從(cong)(cong)未(wei)間斷。

　　我還感謝成美俠老師。在(zai)我進(jin)入墨(mo)彩(cai)杯決賽前(qian)一個(ge)(ge)月(yue)，她讓我每周寫一幅作品(pin)給(gei)她看。她挑出錯誤，并改正，還演示給(gei)我看。經過(guo)一個(ge)(ge)月(yue)的訓練，我的書法(fa)水(shui)平飛(fei)速前(qian)進(jin)。

　　我(wo)還(huan)感謝我(wo)的(de)啟蒙老(lao)師姚希(xi)金。一開始，我(wo)的(de)點寫不好(hao)，她就手(shou)把(ba)手(shou)地教我(wo)。她給(gei)我(wo)們(men)講(jiang)古代(dai)書家(jia)小時候刻苦練(lian)習(xi)書法的(de)故事，希(xi)望我(wo)們(men)成為(wei)大書法家(jia)。姚老(lao)師很漂亮，脾氣好(hao)，溫柔(rou)可(ke)愛(ai)，象仙女(nv)一樣(yang)。她的(de)聲音象棉花(hua)糖一樣(yang)甜。課后(hou)，她偷偷地告(gao)訴我(wo)："你好(hao)好(hao)學習(xi)，明年一定能(neng)參加墨(mo)彩(cai)杯(bei)。"我(wo)聽了，激動地晚上睡不著。媽(ma)(ma)媽(ma)(ma)告(gao)訴我(wo)："那以(yi)后(hou)，你把(ba)每次作(zuo)業都當成考(kao)試，把(ba)姚老(lao)師當成評委(wei)吧(ba)!"

書法大賽獲獎感言5

各位老師、同學們：

大家(jia)早上(shang)好(hao)！我(wo)(wo)的(de)(de)名字叫畢xx，今(jin)年12歲了。這一(yi)次，我(wo)(wo)獲得了全國中(zhong)小學(xue)生硬(ying)筆(bi)書法大賽一(yi)等(deng)獎，感到非常辛運(yun)，在(zai)這里，我(wo)(wo)要感謝(xie)(xie)我(wo)(wo)的(de)(de)父(fu)母(mu)，是他(ta)們給我(wo)(wo)創(chuang)造了安(an)靜的(de)(de)環境讓我(wo)(wo)更好(hao)的(de)(de)練(lian)習寫字;感謝(xie)(xie)我(wo)(wo)所在(zai)的(de)(de)三義里小學(xue)，是這所學(xue)校給我(wo)(wo)了這次參賽的(de)(de)機(ji)會；感謝(xie)(xie)我(wo)(wo)的(de)(de)班(ban)主任(ren)程老師，是她精心指導我(wo)(wo)怎樣寫好(hao)每(mei)一(yi)個字；感謝(xie)(xie)我(wo)(wo)們辦的(de)(de)全班(ban)同學(xue)，是他(ta)們一(yi)直在(zai)支(zhi)持我(wo)(wo)。

書法大賽獲獎感言6

　　各位老師(shi)、同學(xue)(xue)們(men)： 大家(jia)早上好(hao)！ 我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)名字(zi)(zi)叫畢瀟(xiao)元，今(jin)年(nian)12歲(sui)了。這(zhe)一(yi)次，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)獲得(de)了全(quan)(quan)國中小(xiao)學(xue)(xue)生硬筆(bi)書法大賽一(yi)等獎，感(gan)(gan)到非常辛運，在(zai)這(zhe)里，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)要感(gan)(gan)謝(xie)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)父(fu)母，是他們(men)給我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)創造了安靜的(de)(de)(de)環(huan)境讓我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)更好(hao)的(de)(de)(de)練習寫字(zi)(zi);感(gan)(gan)謝(xie)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)所(suo)在(zai)的(de)(de)(de)三義里小(xiao)學(xue)(xue)，是這(zhe)所(suo)學(xue)(xue)校(xiao)給我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)了這(zhe)次參賽的(de)(de)(de)機(ji)會；感(gan)(gan)謝(xie)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)班主任(ren)程老師(shi)，是她精心指(zhi)導我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)怎樣寫好(hao)每一(yi)個(ge)字(zi)(zi)；感(gan)(gan)謝(xie)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)辦的(de)(de)(de)全(quan)(quan)班同學(xue)(xue)，是他們(men)一(yi)直在(zai)支持(chi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)。

書法大賽獲獎感言7

各位老師、同學們：

　　今天很榮幸(xing)能夠(gou)站在(zai)這(zhe)里(li)代表公共(gong)基礎課(ke)(ke)賽(sai)課(ke)(ke)教師(shi)發言。回(hui)憶一個多月(yue)的(de)參(can)賽(sai)歷程感(gan)慨萬(wan)分，仿佛有許(xu)多話要(yao)說(shuo)卻不(bu)知從何說(shuo)起(qi)，但我最想說(shuo)的(de)兩個字是感(gan)謝(xie)，感(gan)謝(xie)學校領(ling)導組織了這(zhe)屆"龍(long)華杯"課(ke)(ke)堂(tang)教學大賽(sai)，為(wei)我們中青年教師(shi)搭建了一個相(xiang)互學習，共(gong)同進步的(de)平臺，在(zai)比賽(sai)中不(bu)斷的(de)提(ti)高自己的(de)師(shi)德、師(shi)術(shu)和(he)師(shi)藝，感(gan)謝(xie)同行們在(zai)參(can)賽(sai)教師(shi)最困難時給(gei)予的(de)無私(si)關心和(he)幫(bang)助，使我們能夠(gou)在(zai)比賽(sai)中展示自己的(de)能力(li)。

　　回顧自己(ji)的(de)參(can)賽過(guo)程(cheng)，我也曾有(you)過(guo)猶豫和抱怨：自己(ji)在學(xue)工辦從事學(xue)生工作，同(tong)時(shi)兼任(ren)09機電(1)班的(de)班主(zhu)任(ren)，每(mei)周還有(you)14節(jie)課，平時(shi)的(de)時(shi)間就(jiu)很緊(jin)了(le)，自己(ji)還有(you)精力(li)去認真準(zhun)備嗎?如(ru)果沒上好會(hui)不會(hui)難(nan)看，會(hui)不會(hui)給(gei)部(bu)門抹黑?就(jiu)在這時(shi)部(bu)門領(ling)導和同(tong)仁適(shi)時(shi)的(de)給(gei)予了(le)我許多鼓勵和開導，讓我懂得(de)(de)(de)了(le)，賽課活動(dong)可以有(you)效地(di)提高自己(ji)的(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)能力(li)，同(tong)時(shi)也是(shi)教(jiao)師(shi)專業(ye)化(hua)發展的(de)重要途徑，結果并不是(shi)最重要的(de)，重要的(de)是(shi)在這個過(guo)程(cheng)中得(de)(de)(de)到鍛煉，得(de)(de)(de)到成長。

　　思想上(shang)(shang)(shang)沒有了(le)顧慮，我(wo)便全身心(xin)(xin)(xin)投入(ru)其(qi)中。按照(zhao)教(jiao)學(xue)進(jin)度(du)我(wo)上(shang)(shang)(shang)的(de)(de)(de)是(shi)(shi)《創(chuang)新(xin)(xin)意識和(he)創(chuang)新(xin)(xin)能(neng)(neng)力的(de)(de)(de)培養》，本(ben)來(lai)哲(zhe)學(xue)原理就深奧晦(hui)澀，加上(shang)(shang)(shang)又是(shi)(shi)新(xin)(xin)課(ke)改第一(yi)年(nian)使(shi)用這(zhe)本(ben)教(jiao)材(cai)，可借(jie)鑒的(de)(de)(de)東(dong)西非常有限，如何上(shang)(shang)(shang)好這(zhe)節(jie)(jie)課(ke)確(que)實(shi)是(shi)(shi)個(ge)不(bu)小的(de)(de)(de)挑(tiao)戰，但是(shi)(shi)我(wo)不(bu)愿(yuan)輕言放棄。認(ren)真研讀教(jiao)學(xue)大綱，苦(ku)苦(ku)尋找教(jiao)學(xue)素材(cai)，，耐心(xin)(xin)(xin)準備學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)探究(jiu)活(huo)動，細(xi)(xi)心(xin)(xin)(xin)選擇(ze)恰當(dang)的(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)方(fang)法，精心(xin)(xin)(xin)設(she)計教(jiao)學(xue)環節(jie)(jie)，哪怕是(shi)(shi)每個(ge)細(xi)(xi)小的(de)(de)(de)過(guo)渡(du)環節(jie)(jie)都經(jing)過(guo)反復斟酌思量。整節(jie)(jie)課(ke)我(wo)嘗(chang)試著用辯證唯物主義哲(zhe)學(xue)原理來(lai)作為課(ke)堂(tang)(tang)的(de)(de)(de)精髓貫穿其(qi)中，并通過(guo)教(jiao)師和(he)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)互動游戲以及(ji)同(tong)(tong)學(xue)們親自(zi)動手制(zhi)作的(de)(de)(de)小創(chuang)新(xin)(xin)小發明來(lai)激活(huo)課(ke)堂(tang)(tang)氣氛，調動學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)積(ji)極(ji)性，結合小組探究(jiu)活(huo)動歸納出了(le)本(ben)節(jie)(jie)課(ke)的(de)(de)(de)重(zhong)點內容，同(tong)(tong)時又把每年(nian)的(de)(de)(de)省級創(chuang)新(xin)(xin)大賽緊密(mi)的(de)(de)(de)融入(ru)到(dao)了(le)教(jiao)學(xue)當(dang)中，盡(jin)量做(zuo)到(dao)以教(jiao)師為主導學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)為主體，也讓公共基(ji)礎課(ke)中飽含(han)著許(xu)多專(zhuan)業知(zhi)識，使(shi)原本(ben)枯(ku)燥的(de)(de)(de)內容變得更生(sheng)(sheng)(sheng)動、更貼(tie)近(jin)專(zhuan)業。課(ke)堂(tang)(tang)上(shang)(shang)(shang)的(de)(de)(de)我(wo)在快(kuai)樂(le)的(de)(de)(de)教(jiao)，學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)在快(kuai)樂(le)的(de)(de)(de)學(xue)。教(jiao)育原本(ben)就該是(shi)(shi)快(kuai)樂(le)的(de)(de)(de)，快(kuai)樂(le)是(shi)(shi)課(ke)堂(tang)(tang)永遠的(de)(de)(de)主題(ti)，我(wo)希(xi)望把我(wo)的(de)(de)(de)快(kuai)樂(le)帶(dai)給學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)，讓學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)感受學(xue)習(xi)的(de)(de)(de)樂(le)趣。讓學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)能(neng)(neng)健康、自(zi)信、向上(shang)(shang)(shang)，不(bu)斷地進(jin)步，當(dang)他們進(jin)入(ru)社會(hui)時能(neng)(neng)成為一(yi)個(ge)好公民。

　　此(ci)刻的(de)我心中總有一份不(bu)(bu)安，雖說這次(ci)比賽獲得(de)了一等獎，但我深深明白(bai)在(zai)教學上(shang)還存(cun)在(zai)很(hen)多不(bu)(bu)足之處(chu)，同行們還有許多地方值(zhi)得(de)我去(qu)學習，也需要自(zi)己(ji)不(bu)(bu)斷(duan)的(de)去(qu)在(zai)業(ye)務上(shang)刻苦鉆研，讓自(zi)己(ji)的(de)專(zhuan)業(ye)知(zhi)識更扎實。

　　經(jing)歷過這屆教(jiao)學大(da)賽，在不知不覺中，我(wo)的(de)(de)(de)視(shi)(shi)線延(yan)伸了，我(wo)的(de)(de)(de)視(shi)(shi)野(ye)拓寬了，我(wo)的(de)(de)(de)教(jiao)育視(shi)(shi)點也由此提升了。我(wo)深(shen)深(shen)的(de)(de)(de)體會到(dao)了我(wo)們的(de)(de)(de)生活(huo)是(shi)忙碌的(de)(de)(de)但絕不枯燥，工(gong)作(zuo)是(shi)緊張的(de)(de)(de)但絕不乏味。只有在努力進(jin)取(qu)中才(cai)能發(fa)展(zhan)，成功其實就是(shi)自己(ji)(ji)在打磨自己(ji)(ji)，自己(ji)(ji)在超越自己(ji)(ji)。我(wo)深(shen)深(shen)的(de)(de)(de)體會到(dao)一種團(tuan)(tuan)隊合作(zuo)氛圍(wei)的(de)(de)(de)重要性，只有在一種相互(hu)學習，相互(hu)關心，相互(hu)幫助的(de)(de)(de)和(he)諧(xie)團(tuan)(tuan)隊才(cai)能取(qu)得(de)更(geng)好的(de)(de)(de)成績。我(wo)深(shen)深(shen)的(de)(de)(de)體會到(dao)一個優(you)秀的(de)(de)(de)教(jiao)師不在于(yu)他教(jiao)了多少年的(de)(de)(de)書，而(er)在于(yu)他用心教(jiao)了多少年的(de)(de)(de)書。

　　托爾斯泰曾說過："如果一(yi)(yi)個(ge)(ge)老(lao)師(shi)把熱(re)愛事(shi)業和(he)熱(re)愛學生相結(jie)合，他(ta)就(jiu)是一(yi)(yi)個(ge)(ge)完美老(lao)師(shi)。"希望能和(he)眾多的(de)年(nian)輕教(jiao)師(shi)一(yi)(yi)起借助(zhu)學校搭建的(de)這(zhe)個(ge)(ge)賽(sai)課(ke)平(ping)臺，使自(zi)己成長(chang)的(de)道路(lu)上多一(yi)(yi)份志向(xiang)、多一(yi)(yi)份精(jing)神、多一(yi)(yi)份素養(yang)、多一(yi)(yi)份品性，向(xiang)"完美老(lao)師(shi)"拼搏(bo)努力。同時也祝愿學校的(de)明天(tian)更美好(hao)!

書法大賽獲獎感言8

各位老師、同學們：

　　青(qing)年教(jiao)師基本功大(da)賽已悄悄落下了帷幕(mu)，作(zuo)為一名(ming)特(te)崗教(jiao)師的我參(can)加了這次比(bi)賽之后(hou)，無論是(shi)課堂教(jiao)學方面還(huan)是(shi)其(qi)它(ta)方面都(dou)讓我受(shou)益(yi)匪淺。

　　講(jiang)課(ke)方(fang)面，大(da)家(jia)都有自己的(de)(de)獨特之(zhi)處：精(jing)美的(de)(de)課(ke)件(jian)，秀氣的(de)(de)粉筆字，巧妙(miao)的(de)(de)板書(shu)設(she)計(ji)，漂亮的(de)(de)簡筆畫，都讓(rang)我(wo)充分領略(lve)了什么(me)是臺上一分鐘，臺下(xia)十年(nian)功。尤其是馬鞍的(de)(de)王老(lao)師，新興的(de)(de)高(gao)老(lao)師，滿小的(de)(de)鄭(zheng)老(lao)師……都給我(wo)留(liu)下(xia)了深刻的(de)(de)印象，從她們(men)身上我(wo)看到了很多可學(xue)之(zhi)處。比賽(sai)本(ben)身就是個進步(bu)的(de)(de)過程，能和大(da)家(jia)在一起學(xue)習，我(wo)真的(de)(de)非常(chang)高(gao)興。

　　比(bi)賽的(de)(de)(de)間(jian)歇(xie)，我(wo)還(huan)認識(shi)了很多(duo)新朋友(you)，大(da)家一(yi)(yi)起(qi)交流經驗(yan)，一(yi)(yi)起(qi)探討課程，沒(mei)有一(yi)(yi)絲(si)陌生(sheng)的(de)(de)(de)感(gan)覺(jue)。當我(wo)有困難的(de)(de)(de)時候一(yi)(yi)些經驗(yan)豐富(fu)的(de)(de)(de)老(lao)師還(huan)主動(dong)向(xiang)我(wo)伸出援助之手(shou)，他們(men)的(de)(de)(de)真(zhen)誠與熱情深(shen)深(shen)的(de)(de)(de)感(gan)動(dong)了我(wo)。特別讓我(wo)難忘的(de)(de)(de)是一(yi)(yi)邊(bian)參(can)加自(zi)考一(yi)(yi)邊(bian)參(can)加比(bi)賽的(de)(de)(de)河源的(de)(de)(de)王巍巍老(lao)師，行(xing)動(dong)不便但(dan)始終不肯放(fang)棄(qi)的(de)(de)(de)五小(xiao)的(de)(de)(de)陳(chen)紅老(lao)師，還(huan)有積極參(can)與并(bing)取得了良(liang)好成績的(de)(de)(de)朝九和愛華的(de)(de)(de)老(lao)師們(men)。

　　從這(zhe)次比賽我(wo)也發現了(le)自己的(de)很多不足，尤其(qi)是在教(jiao)學情(qing)景創設和(he)語(yu)音語(yu)調這(zhe)兩方面我(wo)亟待加強。以(yi)后我(wo)要(yao)在平時(shi)教(jiao)學中加強積累和(he)練習(xi)，不斷地總(zong)結和(he)反思，爭取讓每一節(jie)課都(dou)生動有趣的(de)同時(shi)充分傳授好知識(shi)。做(zuo)課堂(tang)教(jiao)學的(de)導演(yan)，做(zuo)學生的(de)引路(lu)人，塑造(zao)我(wo)是畫家，我(wo)是舞蹈(dao)家的(de)快(kuai)樂(le)教(jiao)師形象，做(zuo)一名孩子們喜歡的(de)好老師。

　　比(bi)賽(sai)過程中(zhong)(zhong)教(jiao)委(wei)的(de)工作人員和進(jin)修學(xue)校的(de)評(ping)委(wei)都(dou)不辭(ci)辛勞，給(gei)(gei)老師(shi)(shi)們提(ti)供了很(hen)大的(de)幫助(zhu)，比(bi)賽(sai)結(jie)束后(hou)評(ping)委(wei)們又及時給(gei)(gei)老師(shi)(shi)們在(zai)教(jiao)學(xue)方面(mian)提(ti)出很(hen)多建議。實驗(yan)和滿小的(de)領導，對我(wo)們比(bi)賽(sai)都(dou)給(gei)(gei)予了莫大的(de)支(zhi)持(chi)，把每個細(xi)節都(dou)考慮的(de)那么周(zhou)全。還(huan)有我(wo)的(de)課件差點就沒錄(lu)上去，是進(jin)修微機室的(de)主任雪中(zhong)(zhong)送(song)炭。比(bi)賽(sai)已經結(jie)束，但這許多的(de)感動(dong)我(wo)卻永遠銘記于心(xin)。有你(ni)們這些前輩的(de)鼓勵與支(zhi)持(chi)，相(xiang)信我(wo)們青年教(jiao)師(shi)(shi)的(de)路會越走越平坦(tan)，我(wo)們絕不會辜負(fu)大家(jia)的(de)期望，我(wo)們一定加倍(bei)努力，在(zai)今(jin)后(hou)的(de)教(jiao)學(xue)中(zhong)(zhong)再(zai)創佳績!

書法大賽獲獎感言9

各位老師、同學們：

　　首先(xian)要感謝我(wo)的(de)同(tong)事(shi)吳(wu)冰。因(yin)為(wei)我(wo)們是同(tong)齡人，她的(de)參賽熱(re)情(qing)激勵了我(wo)，讓(rang)我(wo)決定挑戰自(zi)我(wo)，不要想當然地認為(wei)自(zi)己(ji)年(nian)齡偏大，正在失去(qu)競爭(zheng)力。

　　懷著一顆忐忑(te)不(bu)安的(de)(de)(de)心，我(wo)(wo)參加了(le)這次英語(yu)教學說課(ke)(ke)比(bi)賽。英語(yu)教學說課(ke)(ke)比(bi)賽不(bu)僅對(dui)英語(yu)口頭表達(da)(da)能力(li)(li)有(you)(you)很高的(de)(de)(de)要求，而且(qie)還要具備較強的(de)(de)(de)閱(yue)讀理解(jie)能力(li)(li)與聽力(li)(li)理解(jie)能力(li)(li)。在(zai)30分(fen)鐘(zhong)的(de)(de)(de)準備時間(jian)里，我(wo)(wo)對(dui)這篇(pian)文章做了(le)結構(gou)分(fen)析，列出(chu)(chu)(chu)了(le)文章的(de)(de)(de)分(fen)段大意，挑(tiao)選出(chu)(chu)(chu)幾(ji)(ji)個需要講解(jie)的(de)(de)(de)疑難詞匯，大致構(gou)思(si)了(le)幾(ji)(ji)個導入話題，并(bing)設計出(chu)(chu)(chu)課(ke)(ke)外(wai)作業的(de)(de)(de)'寫作話題，但沒有(you)(you)足夠(gou)的(de)(de)(de)時間(jian)寫出(chu)(chu)(chu)來(lai)。自己在(zai)說課(ke)(ke)的(de)(de)(de)時候基本上脫稿講解(jie)，即興(xing)發(fa)揮，差不(bu)多將主(zhu)要內容流(liu)利順暢地表達(da)(da)出(chu)(chu)(chu)來(lai)了(le)，但自己在(zai)講臺上有(you)(you)點緊張，不(bu)夠(gou)冷靜，說課(ke)(ke)條理不(bu)夠(gou)清晰。回答評委提問時，

　　表現很不錯，準確且完整(zheng)。真是臺上10分(fen)鐘，臺下20年(nian)功(gong)!

　　很榮幸(xing)我(wo)順利地進入前4名，將代表外國語學(xue)院參加全省英語教學(xue)大賽。這是(shi)(shi)一(yi)份榮譽，更是(shi)(shi)一(yi)份責任。在此，我(wo)非(fei)常感謝院評委團給予我(wo)的信(xin)任與支(zhi)持(chi)。

　　古希(xi)臘哲學家蘇格(ge)拉(la)底在(zai)(zai)給學生(sheng)上第一(yi)(yi)(yi)節課的時候，要(yao)(yao)求他(ta)(ta)的學生(sheng)在(zai)(zai)每天上課之前(qian)都向上揮(hui)一(yi)(yi)(yi)下手(shou)。過了(le)一(yi)(yi)(yi)個星期，他(ta)(ta)發(fa)現已經有一(yi)(yi)(yi)半的學生(sheng)不在(zai)(zai)揮(hui)手(shou)了(le);過了(le)一(yi)(yi)(yi)個月，他(ta)(ta)發(fa)現只(zhi)(zhi)剩下三分之一(yi)(yi)(yi)在(zai)(zai)揮(hui)手(shou);過了(le)半年，他(ta)(ta)再看，發(fa)現最(zui)后只(zhi)(zhi)剩下一(yi)(yi)(yi)個人(ren)在(zai)(zai)揮(hui)手(shou)，那個人(ren)就是柏(bo)拉(la)圖。柏(bo)拉(la)圖后來(lai)成(cheng)為偉大的思想家和哲學家。其實任何一(yi)(yi)(yi)件事到(dao)最(zui)后都是"簡單的重復和機械的勞動"。只(zhi)(zhi)要(yao)(yao)你(ni)做到(dao)了(le)，你(ni)就有可能(neng)在(zai)(zai)一(yi)(yi)(yi)個領域做到(dao)名列(lie)前(qian)茅，甚至(zhi)是NumberOne。

　　在這馬拉松的(de)賽場上，我們(men)都(dou)堅持著(zhu)，不在乎速度，大家都(dou)是人，體力、精(jing)力都(dou)有限，但堅持是無限的(de)，耐力將是我們(men)成功的(de)最大保障。

書法大賽獲獎感言10

各位老師、同學們：

　　很高興代表所(suo)有獲獎(jiang)學生發言！

　　這次比賽獲得一等獎，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)感覺自己(ji)非常幸運。在這里，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)要(yao)特別感謝我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)兩位(wei)老(lao)(lao)師(shi)---胡老(lao)(lao)師(shi)和容(rong)老(lao)(lao)師(shi)。兩位(wei)老(lao)(lao)師(shi)耐心的(de)指導，不厭其煩地講解毛筆字(zi)的(de)每一筆每一劃，讓(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)知道書(shu)(shu)(shu)法(fa)(fa)能表現出(chu)一個(ge)人的(de)精神，老(lao)(lao)師(shi)們(men)認(ren)真的(de)態度(du)，以(yi)身作則地告訴(su)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)認(ren)真寫的(de)字(zi)才有靈(ling)魂，萬不可以(yi)馬馬虎虎；而(er)每當我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)取得一點點進步，老(lao)(lao)師(shi)們(men)給予熱情的(de)鼓勵，讓(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)對(dui)自己(ji)的(de)書(shu)(shu)(shu)法(fa)(fa)作品越(yue)(yue)來越(yue)(yue)有信心，也讓(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)越(yue)(yue)來越(yue)(yue)愛書(shu)(shu)(shu)法(fa)(fa)。

　　從7歲(sui)第一次拿毛筆開始，到現(xian)在我已經(jing)練習了(le)(le)三年(nian)的(de)書(shu)法(fa)了(le)(le)。在寫書(shu)法(fa)的(de)過(guo)程中，我不僅感受到中國傳(chuan)統文化的(de)魅力，也學習了(le)(le)東晉書(shu)法(fa)家王羲之勤奮刻苦的(de)精神，以及唐(tang)朝書(shu)法(fa)家顏真卿面對(dui)小人剛正不阿的(de)人品。每當我練習書(shu)法(fa)，欣賞各種(zhong)字(zi)體(ti)的(de)書(shu)法(fa)大家作品，我都有一種(zhong)穿越回古(gu)代，與古(gu)人們燈下把酒言歡，潑墨揮毫(hao)的(de)感覺。

　　今年(nian)七(qi)月份，學校組(zu)織我(wo)(wo)們(men)參加端(duan)(duan)州(zhou)區“頌廉潔(jie)清(qing)風，建和(he)諧家(jia)園”的(de)(de)書(shu)法比(bi)賽，我(wo)(wo)挑寫(xie)的(de)(de)作品是(shi)“法嚴國永寧，政(zheng)善民皆(jie)喜”。每寫(xie)一(yi)個(ge)(ge)字，好像感覺一(yi)股力量回(hui)蕩在我(wo)(wo)的(de)(de)心中，我(wo)(wo)要通過(guo)(guo)我(wo)(wo)的(de)(de)毛筆字，向所有的(de)(de)中小學生弘揚本地的(de)(de)傳統文化(hua)，讓“廉潔(jie)端(duan)(duan)州(zhou)”的(de)(de)文化(hua)品牌深(shen)入到社會(hui)的(de)(de)每一(yi)個(ge)(ge)角落。所以(yi)我(wo)(wo)一(yi)定要寫(xie)好。當我(wo)(wo)在家(jia)里苦練(lian)這(zhe)十個(ge)(ge)字的(de)(de)時(shi)候，爸爸對我(wo)(wo)說：“柳公權曾經說過(guo)(guo)，心正(zheng)則(ze)筆正(zheng)。書(shu)法與你的(de)(de)內心世界相溝(gou)通，心正(zheng)了(le)，書(shu)法才(cai)會(hui)美(mei)，心不(bu)正(zheng)，寫(xie)出來(lai)的(de)(de)字即使(shi)形美(mei)也(ye)意不(bu)美(mei)。”我(wo)(wo)牢(lao)(lao)牢(lao)(lao)地記住了(le)這(zhe)句話，因(yin)為這(zhe)也(ye)是(shi)做人的(de)(de)道理啊！

　　通過(guo)參(can)加這次(ci)的(de)書(shu)法比賽，我知道，品格的(de)修養(yang)才是通往書(shu)法最高殿堂(tang)的(de)鑰匙。我會更加努力，謝謝！

書法大賽獲獎感言11

各位老師、同學們：

　　我(wo)(wo)有幸(xing)參加了(le)以"與愛同(tong)行"為主題的(de)(de)全國少兒書(shu)信(xin)繪畫比賽。起初，我(wo)(wo)一直很膽怯(qie)，總覺得(de)自己的(de)(de)寫(xie)作能力有限，不能寫(xie)出高水平(ping)的(de)(de)作文(wen)。是家長(chang)的(de)(de)鼓勵、老師的(de)(de)信(xin)任讓(rang)我(wo)(wo)獲得(de)了(le)自信(xin)，獲得(de)了(le)搏擊(ji)風浪的(de)(de)勇氣。于(yu)是，我(wo)(wo)積極地(di)(di)審題，認真(zhen)地(di)(di)選材和精心(xin)地(di)(di)構思，終于(yu)寫(xie)好了(le)初稿(gao)。

　　"文章(zhang)不厭百(bai)回改(gai)"，在老師的(de)悉心幫(bang)助下，經過了(le)一次又一次的(de)修改(gai)，我的(de)作文終于塵埃(ai)落(luo)定，我懷著忐忑不安的(de)心情寄出(chu)了(le)稿件，如(ru)坐針氈地期待著。

　　感(gan)謝評委會(hui)(hui)對我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)支持，頒(ban)給我(wo)(wo)(wo)(wo)這個獎項。我(wo)(wo)(wo)(wo)為(wei)自(zi)己(ji)付(fu)出的(de)(de)努力感(gan)到欣(xin)慰，我(wo)(wo)(wo)(wo)會(hui)(hui)繼續(xu)為(wei)我(wo)(wo)(wo)(wo)熱愛的(de)(de)事業奮斗(dou)，感(gan)謝我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)對手，在比拼中我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)水平才得以提升，感(gan)謝大(da)家對我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)支持，我(wo)(wo)(wo)(wo)會(hui)(hui)一如既(ji)往的(de)(de)做的(de)(de)更好(hao)。這個獎也許僅僅是對未來新的(de)(de)開始，再次謝謝大(da)家。

書法大賽獲獎感言12

尊(zun)敬(jing)的各(ge)(ge)位領導、各(ge)(ge)位同仁(ren)：

　　大(da)家下午好!很高(gao)興在新課程(cheng)大(da)賽上獲(huo)獎，

　　當主(zhu)持(chi)人在(zai)獲得特(te)等獎的(de)(de)(de)(de)(de)(de)名單中報出我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)名字時(shi)(shi)，我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)心頭掠過一(yi)(yi)絲(si)悸動，好(hao)像"汪娟(juan)"這(zhe)兩個音節從很(hen)遙遠的(de)(de)(de)(de)(de)(de)地方傳來;當禮(li)儀小姐領(ling)著我(wo)(wo)走上領(ling)獎臺時(shi)(shi)，我(wo)(wo)又有了一(yi)(yi)些緊張，盡管蘭蘭和蘭珍一(yi)(yi)再夸贊我(wo)(wo)當天(tian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)新衣服，可(ke)我(wo)(wo)還(huan)是擔心自己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)儀表(biao)不(bu)夠端正，正猶豫(yu)著要(yao)不(bu)要(yao)鞠(ju)躬的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)候，著名特(te)級(ji)教師王蘭老師已經把水晶獎杯(bei)遞(di)到(dao)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)手中。握著獎杯(bei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)那一(yi)(yi)刻，我(wo)(wo)把目光送到(dao)不(bu)遠處的(de)(de)(de)(de)(de)(de)觀眾席上，我(wo)(wo)看到(dao)了扛著攝像機(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)吳海明主(zhu)任，看到(dao)了張校長、蘭蘭他們一(yi)(yi)行人，那時(shi)(shi)，我(wo)(wo)仿(fang)佛覺得，我(wo)(wo)看到(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)是我(wo)(wo)們二(er)小的(de)(de)(de)(de)(de)(de)大家子人，就如(ru)現在(zai)，我(wo)(wo)站(zhan)在(zai)你們面(mian)前(qian)一(yi)(yi)樣。

　　從南京回(hui)來的(de)(de)(de)路上，我(wo)收到李校長的(de)(de)(de)溫(wen)馨(xin)短信："二(er)小(xiao)歡迎功(gong)臣載譽歸(gui)(gui)來。""功(gong)臣"兩字我(wo)愧不敢當，此次南京之行，于(yu)我(wo)個人(ren)(ren)而言，收獲是沉甸甸的(de)(de)(de)，于(yu)學校而言，我(wo)們二(er)小(xiao)的(de)(de)(de)課改又結碩果，但(dan)這一切(qie)，都應該歸(gui)(gui)功(gong)于(yu)全體二(er)小(xiao)人(ren)(ren)，歸(gui)(gui)功(gong)于(yu)以李校長為領頭人(ren)(ren)的(de)(de)(de)和諧(xie)奮進的(de)(de)(de)領導(dao)班子，歸(gui)(gui)功(gong)于(yu)二(er)小(xiao)60多年的(de)(de)(de)底(di)蘊與積淀(dian)。

　　獲獎之(zhi)后，心(xin)中有很多感慨，也有很多感謝(xie)的(de)話要表達(da)，濃(nong)縮成這句話：我珍惜(xi)，只(zhi)因來之(zhi)不易;我驕傲，只(zhi)因與(yu)你們(men)同行。

　　一、我珍惜，只因來之不易;

　　1、板(ban)書的5個字是怎樣練(lian)成的。

　　從去年(nian)(nian)11月(yue)(yue)份接到(dao)賽(sai)課(ke)通知到(dao)現在(zai)(zai)，約5個(ge)(ge)月(yue)(yue)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)天天練，朝(chao)朝(chao)練，最終在(zai)(zai)賽(sai)場上只(zhi)寫(xie)了5個(ge)(ge)字(zi)：學(xue)、棋(qi)、弓、致，正如(ru)李校長(chang)(chang)那天所說，在(zai)(zai)中華中學(xue)會(hui)場，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)粉(fen)筆字(zi)是上數的(de)(de)，為了這幾個(ge)(ge)字(zi)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)堅(jian)持每天寫(xie)掉兩(liang)支(zhi)粉(fen)筆。寒假里，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)每天到(dao)校練字(zi)，一(yi)直練到(dao)年(nian)(nian)三十，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)沒有時(shi)間(jian)陪兒(er)子(zi)，兒(er)子(zi)就(jiu)(jiu)在(zai)(zai)黑板上畫(hua)(hua)太陽、畫(hua)(hua)小花。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)知道(dao)(dao)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)粉(fen)筆字(zi)不好，手(shou)(shou)感差，停一(yi)天就(jiu)(jiu)找不到(dao)手(shou)(shou)感了，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)也知道(dao)(dao)自(zi)己的(de)(de)目(mu)測能力弱，所以就(jiu)(jiu)請王永平寫(xie)好字(zi)帖，再一(yi)筆一(yi)畫(hua)(hua)臨寫(xie)，每一(yi)個(ge)(ge)筆畫(hua)(hua)的(de)(de)位置與長(chang)(chang)短我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)都要求自(zi)己爛熟(shu)于心。如(ru)弓字(zi)，在(zai)(zai)16厘(li)米見方的(de)(de)田字(zi)格里，起(qi)筆橫折的(de)(de)橫只(zhi)能寫(xie)4.5厘(li)米長(chang)(chang)，起(qi)筆應該在(zai)(zai)橫第5個(ge)(ge)黃點(dian)、豎第3個(ge)(ge)黃點(dian)交(jiao)界處，就(jiu)(jiu)這樣，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)用掉了學(xue)校幾盒粉(fen)筆，練到(dao)最后(hou)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)手(shou)(shou)指長(chang)(chang)滿了肉刺。

　　2、改(gai)變，原是這(zhe)么難!

　　有一(yi)(yi)(yi)(yi)次，從北校區(qu)試教回來(lai)，覺(jue)得這(zhe)課(ke)實(shi)在上不下去(qu)了(le)，忍不住爬上五樓小(xiao)號手禮堂(tang)，一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)人(ren)嚎淘大(da)哭(ku)。痛(tong)定(ding)思痛(tong)之后，我開始對(dui)著全(quan)國賽課(ke)特等獎的(de)(de)視頻模仿，一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)動作一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)動作學(xue)，一(yi)(yi)(yi)(yi)句(ju)話(hua)(hua)一(yi)(yi)(yi)(yi)句(ju)話(hua)(hua)地(di)學(xue)，這(zhe)也是(shi)(shi)前段時間大(da)家看到(dao)我走(zou)(zou)路(lu)都喃(nan)喃(nan)自(zi)(zi)語，在辦公室(shi)里一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)人(ren)說(shuo)話(hua)(hua)的(de)(de)原因，這(zhe)樣近乎(hu)"走(zou)(zou)火入(ru)魔"的(de)(de)模仿之后，我漸漸找到(dao)了(le)屬于自(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)課(ke)感(gan)(gan)。我感(gan)(gan)覺(jue)，我的(de)(de)眼(yan)里開始有小(xiao)朋友(you)的(de)(de)眼(yan)睛了(le)，我越來(lai)越像(xiang)低年級的(de)(de)老師了(le)。在這(zhe)個(ge)過(guo)程(cheng)中，有兩(liang)個(ge)人(ren)的(de)(de)兩(liang)句(ju)話(hua)(hua)對(dui)我影(ying)響很大(da)，一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)是(shi)(shi)茆蘭珍："人(ren)家許嫣娜試了(le)一(yi)(yi)(yi)(yi)百多遍呢(ni)"。一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)是(shi)(shi)孫傳蘭："沒有選擇，改(gai)(gai)變自(zi)(zi)己(ji)(ji)，一(yi)(yi)(yi)(yi)句(ju)一(yi)(yi)(yi)(yi)句(ju)改(gai)(gai)，把高年級的(de)(de)汪(wang)娟(juan)改(gai)(gai)成低年級的(de)(de)汪(wang)娟(juan)"。正是(shi)(shi)她們倆(lia)的(de)(de)這(zhe)兩(liang)句(ju)話(hua)(hua)，支撐(cheng)著我在那段艱難的(de)(de)日子里勇敢地(di)走(zou)(zou)下去(qu)。

　　3、我就這樣走(zou)進它(ta)——漢字背后的故(gu)事

　　從(cong)接到(dao)比(bi)賽通知后，我(wo)一口(kou)氣買(mai)了八九本關于漢(han)(han)字起源的(de)工(gong)(gong)具書(shu)(shu)，有(you)《畫說漢(han)(han)字》《說文解字》等，但這些書(shu)(shu)大部分都晦澀難懂，我(wo)甚至不會檢索，拿著書(shu)(shu)卻(que)查不到(dao)我(wo)想要查的(de)字，沒辦法，只好慢慢地啃，直到(dao)去年寒假，我(wo)才逐漸開(kai)始學(xue)會使用他(ta)們。除(chu)了工(gong)(gong)具書(shu)(shu)，我(wo)也讀了一些漢(han)(han)字文化的(de)書(shu)(shu)，如《漢(han)(han)字心理(li)學(xue)》《漢(han)(han)字書(shu)(shu)法說》，這中間，我(wo)也越來(lai)越深切(qie)地感受到(dao)：漢(han)(han)字背(bei)后的(de)華夏文明，以及漢(han)(han)字本身在歷史演變(bian)過(guo)程(cheng)中所體現出(chu)來(lai)的(de)偉大生(sheng)命力(li)。

　　漢字(zi)背(bei)后的(de)(de)故(gu)事(shi)很多，讓我心動(dong)的(de)(de)是，衛夫(fu)人教王羲(xi)之(zhi)練字(zi)的(de)(de)故(gu)事(shi)，我的(de)(de)教學中(zhong)有(you)(you)關弓字(zi)的(de)(de)教學設計，就有(you)(you)這方面的(de)(de)影子(zi)。

　　二、我驕傲，只因與你們同行。

　　說了這(zhe)么多(duo)，似乎為了這(zhe)節課，我吃了很(hen)(hen)多(duo)苦。其實，我深(shen)深(shen)地知道(dao)，為了我的(de)(de)(de)這(zhe)節課，二(er)小(xiao)有很(hen)(hen)多(duo)人(ren)為我吃了很(hen)(hen)多(duo)苦，我能取得這(zhe)樣(yang)的(de)(de)(de)成績(ji)，是(shi)因為我與一(yi)群(qun)優秀的(de)(de)(de)、無私(si)的(de)(de)(de)、涵養大氣、享受(shou)幸(xing)福的(de)(de)(de)二(er)小(xiao)人(ren)同行。

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