大學生暑(shu)假社會(hui)實踐(jian)的心(xin)得(de)體會(hui)

　　某些事情讓我(wo)們(men)心里有了一些心得(de)(de)后，通常就可以寫(xie)一篇心得(de)(de)體(ti)會(hui)將(jiang)其記下來，這樣能夠給人努力向前的(de)動(dong)力。那么(me)心得(de)(de)體(ti)會(hui)怎么(me)寫(xie)才能感(gan)染讀者呢(ni)？下面(mian)是小編(bian)為大(da)家(jia)整理的(de)大(da)學(xue)生暑假社會(hui)實踐的(de)心得(de)(de)體(ti)會(hui)，歡迎(ying)大(da)家(jia)分享。

大學生暑假社會實踐的心得體會1

　　自從走進了(le)(le)大(da)學，就業(ye)問題就似乎總是圍繞(rao)在(zai)我們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)身(shen)邊(bian)，成了(le)(le)說不(bu)完的(de)(de)(de)(de)(de)(de)話(hua)題。先(xian)就業(ye)，再擇業(ye)！教授(shou)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)話(hua)時刻在(zai)耳邊(bian)圍繞(rao)。在(zai)現今社(she)(she)會，招聘會上的(de)(de)(de)(de)(de)(de)大(da)字報都(dou)總寫著(zhu)“有(you)經(jing)(jing)驗(yan)者優先(xian)”，可君有(you)誰想(xiang)身(shen)處(chu)校園的(de)(de)(de)(de)(de)(de)我們(men)社(she)(she)會經(jing)(jing)驗(yan)又會擁(yong)有(you)多少呢？為了(le)(le)拓展自身(shen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)知識面(mian)，擴大(da)與社(she)(she)會的(de)(de)(de)(de)(de)(de)接觸面(mian)，增加個人在(zai)社(she)(she)會競爭中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)經(jing)(jing)驗(yan)，鍛煉(lian)和(he)提高自己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)能(neng)力，以便在(zai)以后畢業(ye)后能(neng)真(zhen)正(zheng)(zheng)真(zhen)正(zheng)(zheng)走入(ru)社(she)(she)會，在(zai)瞬息(xi)千變(bian)萬化的(de)(de)(de)(de)(de)(de)社(she)(she)會中(zhong)嶄(zhan)露頭角，能(neng)夠適(shi)應國內外(wai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)經(jing)(jing)濟形勢的(de)(de)(de)(de)(de)(de)變(bian)化，并且(qie)能(neng)夠在(zai)生(sheng)活和(he)工作中(zhong)很好地處(chu)理各(ge)方(fang)面(mian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)問題，我開始了(le)(le)我這個假(jia)期的(de)(de)(de)(de)(de)(de)社(she)(she)會實踐-走進社(she)(she)會。

　　吾嘗終日不(bu)(bu)食(shi)，終夜不(bu)(bu)寢(qin)，以思(si)，無益，不(bu)(bu)如學(xue)也。”這是(shi)(shi)(shi)(shi)論語中的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)句(ju)話，說(shuo)的(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)個(ge)(ge)人整夜不(bu)(bu)食(shi)不(bu)(bu)寢(qin)去思(si)考鉆研一(yi)(yi)個(ge)(ge)問題，沒有什么好處(chu)，不(bu)(bu)如親自去學(xue)習研究。實踐的(de)(de)(de)(de)過(guo)程是(shi)(shi)(shi)(shi)每(mei)(mei)個(ge)(ge)人都要經歷(li)的(de)(de)(de)(de)必(bi)經之(zhi)(zhi)路，在這個(ge)(ge)路上，你不(bu)(bu)在是(shi)(shi)(shi)(shi)個(ge)(ge)孩子，在鍛煉(lian)，在成(cheng)長，跌跌撞撞，且(qie)歌且(qie)行。青(qing)春(chun)的(de)(de)(de)(de)光陰留給我(wo)們更多(duo)的(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)(shi)奮進的(de)(de)(de)(de)號(hao)角與激昂的(de)(de)(de)(de)樂(le)譜，也許(xu)每(mei)(mei)天拖著疲憊不(bu)(bu)堪的(de)(de)(de)(de)身(shen)子回來(lai)，也許(xu)每(mei)(mei)天都要為(wei)了完成(cheng)當天的(de)(de)(de)(de)任務而(er)焦(jiao)頭爛額，也許(xu)每(mei)(mei)天都要為(wei)了明日的(de)(de)(de)(de)采(cai)訪做著準備，但我(wo)們是(shi)(shi)(shi)(shi)快樂(le)的(de)(de)(de)(de)。不(bu)(bu)再是(shi)(shi)(shi)(shi)不(bu)(bu)為(wei)浮云遮眼之(zhi)(zhi)勢，更在一(yi)(yi)覽(lan)眾山之(zhi)(zhi)軀。

　　我(wo)(wo)們(men)實踐，我(wo)(wo)們(men)快(kuai)樂。作為實踐，這樣(yang)(yang)的(de)(de)一項活動，也必(bi)須有其流程經營。從開始(shi)的(de)(de)確定主(zhu)題，到(dao)隊(dui)(dui)員(yuan)的(de)(de)選拔再到(dao)實踐的(de)(de)開始(shi)，分工，任務的(de)(de)布(bu)置，或許疏一看，甚易。但實則不然，在這過程中(zhong)(zhong)不是冷冷的(de)(de)追求(qiu)學(xue)術上(shang)的(de)(de)嚴謹，更是尋找種人心向往(wang)的(de)(de)科學(xue)之(zhi)美。孫中(zhong)(zhong)山說“人既盡(jin)其才，則百(bai)事(shi)俱舉；百(bai)事(shi)舉矣(yi)，則富強不足謀也。”每個人在“sunshine”這樣(yang)(yang)陽光的(de)(de)隊(dui)(dui)名中(zhong)(zhong)貢獻著(zhu)自己，以追求(qiu)對大學(xue)生(sheng)村官的(de)(de)深入調(diao)查為目的(de)(de)，大膽的(de)(de)去(qu)想，去(qu)做，在這個團隊(dui)(dui)中(zhong)(zhong)關(guan)心著(zhu)對方，真(zhen)正做到(dao)了(le)團結，奮進。有激動，有感動，有觸動。

　　不論(lun)第一天(tian)大家為(wei)了提高團隊工作效率方案的(de)(de)(de)討(tao)論(lun)爭論(lun)不休(xiu)，不論(lun)每(mei)天(tian)在外采(cai)訪(fang)(fang)村民(min)的(de)(de)(de)隊員被烈陽曬傷，汗珠(zhu)滴落早已浸(jin)濕全身的(de)(de)(de)隊服，更不論(lun)每(mei)晚寫(xie)報告，寫(xie)日(ri)志(zhi)，總結全天(tian)，為(wei)明(ming)日(ri)準備到(dao)深夜。每(mei)天(tian)的(de)(de)(de)`采(cai)訪(fang)(fang)，吃飯(fan)，采(cai)訪(fang)(fang)，總結，休(xiu)息，成為(wei)了我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)主(zhu)線，每(mei)天(tian)奔波于鄉(xiang)村城(cheng)鎮的(de)(de)(de)各(ge)個(ge)小巷街(jie)頭，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)詢問著，調(diao)查著，目的(de)(de)(de)只(zhi)是完成實(shi)踐，讓自己明(ming)白更多(duo)屬于我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)，屬于我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)這個(ge)時代(dai)的(de)(de)(de)真諦。只(zhi)因為(wei)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)知道，孵化(hua)夢想，需要汗水(shui)與堅強的(de)(de)(de)臂膀，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)付出，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)收獲，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)快樂。

　　在(zai)對大學(xue)生村(cun)(cun)(cun)(cun)官的(de)調查(cha)實踐中(zhong)(zhong)，我們(men)感(gan)受(shou)(shou)到了村(cun)(cun)(cun)(cun)里的(de)建設，這里有孩(hai)子(zi)，農民，村(cun)(cun)(cun)(cun)干(gan)部，每(mei)每(mei)從他們(men)的(de)質(zhi)樸中(zhong)(zhong)，我們(men)在(zai)感(gan)受(shou)(shou)，感(gan)受(shou)(shou)著這份簡單(dan)，經過我們(men)的(de)采訪，知道(dao)了村(cun)(cun)(cun)(cun)里創(chuang)業的(de)艱(jian)辛(xin)，孩(hai)子(zi)受(shou)(shou)教(jiao)育(yu)的(de)困難，在(zai)同情的(de)同時，我們(men)更多了一份寬慰，因為，我們(men)的(de)村(cun)(cun)(cun)(cun)在(zai)不斷的(de)改善為更好的(de)生活而努力(li)。或許(xu)，我們(men)的(de)實踐不能反應村(cun)(cun)(cun)(cun)里的(de)每(mei)個角落(luo)，但是(shi)我們(men)每(mei)個人都希望，我們(men)的(de)實踐能夠受(shou)(shou)到更多人的(de)關注(zhu)，更多人注(zhu)意到在(zai)大城市的(de)周圍，還是(shi)有著一些需要幫助(zhu)，建設的(de)村(cun)(cun)(cun)(cun)鎮。

　　有(you)(you)時(shi)候我會(hui)(hui)(hui)(hui)埋怨(yuan)，實際操作這(zhe)(zhe)么(me)簡單，但為(wei)什(shen)么(me)書本上(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)(zhi)識讓人學得這(zhe)(zhe)么(me)吃力呢？這(zhe)(zhe)是(shi)(shi)社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)與(yu)(yu)學校脫(tuo)軌了嗎(ma)？也許(xu)老師是(shi)(shi)正(zheng)確的(de)(de)(de)(de)(de)，雖(sui)然大學生(sheng)(sheng)生(sheng)(sheng)活不(bu)像踏入社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)，但是(shi)(shi)總算是(shi)(shi)社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)一個部分(fen)，這(zhe)(zhe)是(shi)(shi)不(bu)可(ke)否認(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)事實。但是(shi)(shi)有(you)(you)時(shi)也要感謝老師孜(zi)孜(zi)不(bu)倦地教(jiao)導，有(you)(you)些問(wen)題有(you)(you)了有(you)(you)課堂上(shang)地認(ren)真(zhen)消化，有(you)(you)平時(shi)作業作補充，我比(bi)一小部分(fen)人具有(you)(you)更(geng)高的(de)(de)(de)(de)(de)起點，有(you)(you)了更(geng)多的(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)(zhi)識層面去應(ying)付各種工(gong)作上(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)問(wen)題，作為(wei)一名新世(shi)紀(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)大學生(sheng)(sheng)，應(ying)該懂得與(yu)(yu)社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)上(shang)各方面的(de)(de)(de)(de)(de)人交往，處(chu)理社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)上(shang)所(suo)發生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)各方面的(de)(de)(de)(de)(de)事情(qing)，這(zhe)(zhe)就意味著大學生(sheng)(sheng)要注意到社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)實踐，社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)實踐必不(bu)可(ke)少。

　　以(yi)上(shang)是我的(de)(de)(de)社(she)會實踐個人總結。在(zai)(zai)勞累(lei)忙碌的(de)(de)(de)這幾(ji)天里(li)，我也體(ti)會到(dao)了實踐的(de)(de)(de)快樂，同時也感(gan)到(dao)了所學知(zhi)(zhi)識(shi)的(de)(de)(de)不足，在(zai)(zai)以(yi)后(hou)的(de)(de)(de)日子里(li)必(bi)須(xu)繼(ji)續更(geng)加努力學習，學好專業知(zhi)(zhi)識(shi)，全面發(fa)展(zhan)自己(ji)，在(zai)(zai)實踐中(zhong)長(chang)知(zhi)(zhi)識(shi)求發(fa)展(zhan)。在(zai)(zai)以(yi)后(hou)的(de)(de)(de)日子里(li)，不可(ke)避免的(de)(de)(de)，我還將面對(dui)的(de)(de)(de)問題，將承擔更(geng)大的(de)(de)(de)責任(ren)，并(bing)在(zai)(zai)其(qi)中(zhong)更(geng)加成熟和真正走入(ru)社(she)會。而這次社(she)會實踐，就算是我走向社(she)會的(de)(de)(de)第一步吧。

大學生暑假社會實踐的心得體會2

　　大學生(sheng)(sheng)的第一(yi)個暑假，當然，也(ye)是我第一(yi)次經歷社(she)會實踐(jian)。對(dui)于(yu)一(yi)個大學生(sheng)(sheng)而(er)言，敢于(yu)接受挑(tiao)戰是一(yi)種基本的素質。于(yu)是我毅然踏(ta)上了社(she)會實踐(jian)的道路。想(xiang)通過(guo)親身體驗社(she)會實踐(jian)讓自己更(geng)進一(yi)步了解社(she)會，在(zai)實踐(jian)中增長見識，鍛煉(lian)自己的才干(gan)，培(pei)養自己的韌性；

　　想通過社會實踐，找出自己的不足和差距(ju)所(suo)在。

　　在(zai)(zai)(zai)我(wo)的(de)(de)打工(gong)生活中，我(wo)也明(ming)白了許(xu)多：在(zai)(zai)(zai)日常的(de)(de)工(gong)作中上級(ji)欺壓、責備下(xia)級(ji)是(shi)不(bu)可避免(mian)的(de)(de)，雖(sui)然事實如此，但這(zhe)也給我(wo)上了寶貴的(de)(de)一課。它讓我(wo)明(ming)白到別人批評你(ni)(ni)好或是(shi)你(ni)(ni)聽取他(ta)人的(de)(de)意見(jian)時，一定要(yao)(yao)心(xin)(xin)平氣和(he)平，只有這(zhe)樣才(cai)(cai)能(neng)表示(shi)你(ni)(ni)在(zai)(zai)(zai)誠心(xin)(xin)聽他(ta)說(shuo)話。雖(sui)然被批評是(shi)難受的(de)(de)，但是(shi)也要(yao)(yao)明(ming)確表示(shi)你(ni)(ni)是(shi)真心(xin)(xin)在(zai)(zai)(zai)接受他(ta)們(men)的(de)(de)批評。這(zhe)樣才(cai)(cai)能(neng)在(zai)(zai)(zai)失敗中吸取教訓，為(wei)以后的(de)(de)成功鋪路。我(wo)們(men)要(yao)(yao)學會從哪(na)里(li)跌倒就從哪(na)里(li)爬(pa)起來(lai)，這(zhe)才(cai)(cai)是(shi)我(wo)們(men)所應該做的(de)(de)。

　　我也從工(gong)作(zuo)中學(xue)習(xi)到了(le)人(ren)(ren)際交往色待人(ren)(ren)處事的(de)技巧。在(zai)人(ren)(ren)與人(ren)(ren)的(de)交往中，我能看到自身的(de)價(jia)值，人(ren)(ren)往往是很(hen)執著的(de)。可是如果你(ni)(ni)只問(wen)耕耘不問(wen)收獲，那么你(ni)(ni)一定會交得到很(hen)多朋友。對(dui)(dui)待朋友，切不可以斤斤計較，不可強求(qiu)對(dui)(dui)方付出與你(ni)(ni)對(dui)(dui)等的(de)真情，要知(zhi)道了(le)給予(yu)比獲得更(geng)令人(ren)(ren)開心。不論做什(shen)么事情，都有主動性和(he)積(ji)極性，對(dui)(dui)成(cheng)功要有信心，要學(xue)會和(he)周圍的(de)人(ren)(ren)溝通，關心別人(ren)(ren)，支持別人(ren)(ren)。

　　打工(gong)(gong)的(de)(de)(de)(de)(de)日(ri)子，有(you)喜有(you)憂，有(you)歡樂，也(ye)有(you)苦累(lei)，也(ye)許(xu)這(zhe)就是打工(gong)(gong)生活(huo)的(de)(de)(de)(de)(de)全部吧！暑假雖然只有(you)短(duan)短(duan)的(de)(de)(de)(de)(de)兩(liang)個月(yue)，但(dan)是在這(zhe)段時(shi)間里，我們(men)卻(que)可以(yi)體會(hui)一(yi)下工(gong)(gong)作的(de)(de)(de)(de)(de)辛(xin)苦，鍛煉一(yi)下意志(zhi)力，同(tong)時(shi)積(ji)累(lei)一(yi)些(xie)社會(hui)經(jing)驗(yan)和(he)工(gong)(gong)作經(jing)驗(yan)。這(zhe)些(xie)經(jing)驗(yan)無非就是我們(men)所擁有(you)的(de)(de)(de)(de)(de)“無形資產”，真正到了關鍵時(shi)刻，它們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)作用就顯(xian)現出來(lai)。我們(men)除了學習書本知識(shi)，還需要參加社會(hui)實踐。通(tong)過參加一(yi)些(xie)實踐性活(huo)動鞏(gong)固所學的(de)(de)(de)(de)(de)理論，增長一(yi)些(xie)書本上學不到的(de)(de)(de)(de)(de)知識(shi)產。知識(shi)轉化成真正的(de)(de)(de)(de)(de)能力要依靠實踐的(de)(de)(de)(de)(de)經(jing)驗(yan)的(de)(de)(de)(de)(de)和(he)鍛煉。

　　大(da)(da)學(xue)(xue)是(shi)(shi)一個小(xiao)社(she)(she)(she)(she)會(hui)，步入大(da)(da)學(xue)(xue)就(jiu)等于(yu)步入半個社(she)(she)(she)(she)會(hui)。我(wo)們不(bu)(bu)再是(shi)(shi)象(xiang)牙塔里不(bu)(bu)能受風(feng)吹雨(yu)打的(de)花朵，通過社(she)(she)(she)(she)會(hui)實踐(jian)的(de)磨練，我(wo)們深(shen)深(shen)地(di)認識到社(she)(she)(she)(she)會(hui)實踐(jian)是(shi)(shi)一筆財富。社(she)(she)(she)(she)會(hui)是(shi)(shi)一所更能鍛煉人的(de)綜合性大(da)(da)學(xue)(xue)，只有正確的(de)引導(dao)我(wo)們深(shen)入社(she)(she)(she)(she)會(hui)，了(le)解(jie)社(she)(she)(she)(she)會(hui)，服(fu)務于(yu)社(she)(she)(she)(she)會(hui)，投身到社(she)(she)(she)(she)會(hui)實踐(jian)中去(qu)，才能使我(wo)們發現自(zi)身的(de)不(bu)(bu)足，為今后走出校門，踏進社(she)(she)(she)(she)會(hui)創造(zao)良好的(de)條件；

　　才(cai)能(neng)使我們(men)學有所用，在實(shi)踐(jian)中成(cheng)才(cai)，在服(fu)務中成(cheng)長，并(bing)有效的(de)(de)為(wei)社(she)會(hui)服(fu)務，體現大學生(sheng)的(de)(de)自身(shen)價值。今后的(de)(de)工作中，是在過去(qu)社(she)會(hui)實(shi)踐(jian)活(huo)動(dong)經(jing)驗的(de)(de)基礎上(shang)，不斷拓展社(she)會(hui)實(shi)踐(jian)活(huo)動(dong)范(fan)圍，挖掘實(shi)踐(jian)活(huo)動(dong)培養(yang)人才(cai)的(de)(de)潛力(li)，堅持(chi)社(she)會(hui)實(shi)踐(jian)與了解國情，服(fu)務社(she)會(hui)相(xiang)結合，為(wei)國家(jia)與社(she)會(hui)的(de)(de)全面發展出謀(mou)劃策。堅持(chi)社(she)會(hui)實(shi)踐(jian)與專業特點相(xiang)結合，為(wei)地方經(jing)濟的(de)(de)發展貢獻(xian)力(li)量為(wei)社(she)會(hui)創造了新的(de)(de)財富。

　　社會實踐活動給生活在都市象牙塔中(zhong)的(de)(de)大學(xue)生們提(ti)供了(le)廣泛接(jie)觸基(ji)層(ceng)、了(le)解基(ji)層(ceng)的(de)(de)機會。深(shen)入基(ji)層(ceng)，同(tong)(tong)基(ji)層(ceng)領導談心交流(liu)，思想碰撞出了(le)新的(de)(de)火花。從中(zhong)學(xue)到(dao)了(le)很多書本上學(xue)不到(dao)的(de)(de)東西，汲(ji)取了(le)豐富的(de)(de)營養(yang)，理解了(le)“從群眾中(zhong)來，到(dao)群眾中(zhong)去(qu)”的(de)(de)真(zhen)正涵義，認(ren)識到(dao)只有到(dao)實踐中(zhong)去(qu)、到(dao)基(ji)層(ceng)中(zhong)去(qu)，把個人的(de)(de)命運同(tong)(tong)社會、同(tong)(tong)國家的(de)(de)命運聯系起來，才是青年成(cheng)(cheng)長成(cheng)(cheng)才的(de)(de)正確之路。

　　“艱(jian)辛知(zhi)人(ren)生，實踐(jian)長才干”。通過開展(zhan)豐(feng)富多彩的(de)社會實踐(jian)活動，使我逐(zhu)步了(le)解了(le)社會，開闊(kuo)了(le)視野，增長了(le)才干，并在社會實踐(jian)活動中認清了(le)自(zi)己的(de)位(wei)置，發現了(le)自(zi)己的(de)不足，對(dui)自(zi)身(shen)價值(zhi)能夠進(jin)行客觀評價。這(zhe)在無形中使我對(dui)自(zi)己有一(yi)個正(zheng)確(que)的(de)定位(wei)，增強了(le)我努力學(xue)習(xi)的(de)信心和毅力。我是一(yi)名(ming)大(da)三學(xue)生，即將走(zou)上社會，更應該提早走(zou)進(jin)社會、認識社會、適應社會。

　　“紙上(shang)得來終覺淺，絕知(zhi)(zhi)此事要躬行”。社會實(shi)(shi)踐(jian)(jian)使(shi)同學(xue)(xue)們找到(dao)了(le)理論與實(shi)(shi)踐(jian)(jian)的(de)最佳結合點(dian)。尤其(qi)是我們學(xue)(xue)生(sheng)，只重(zhong)視理論學(xue)(xue)習(xi)，忽視實(shi)(shi)踐(jian)(jian)環(huan)(huan)節(jie)，往(wang)往(wang)在(zai)實(shi)(shi)際工(gong)作崗(gang)位上(shang)發揮的(de)不很理想。通過實(shi)(shi)踐(jian)(jian)所學(xue)(xue)的(de)專業理論知(zhi)(zhi)識得到(dao)鞏(gong)固(gu)和(he)提高。就是緊密結合自身專業特色，在(zai)實(shi)(shi)踐(jian)(jian)中檢驗自己的(de)知(zhi)(zhi)識和(he)水平。通過實(shi)(shi)踐(jian)(jian)，原(yuan)來理論上(shang)模糊和(he)印象不深的(de)得到(dao)了(le)鞏(gong)固(gu)，原(yuan)先理論上(shang)欠缺的(de)在(zai)實(shi)(shi)踐(jian)(jian)環(huan)(huan)節(jie)中得到(dao)補償，加深了(le)對基本原(yuan)理的(de)理解和(he)消化“天(tian)將(jiang)降大任(ren)于(yu)斯人也。必先苦其(qi)心志，勞其(qi)筋骨，餓其(qi)體膚……”。

　　在短短x月的(de)實踐活動中，汗水(shui)淋濕了(le)(le)(le)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)的(de)衣褲，淚水(shui)模(mo)糊了(le)(le)(le)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)的(de)眼睛。但我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)選擇了(le)(le)(le)堅(jian)持。我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)把xx人永爭第一(yi)(yi)的(de)精神帶(dai)去了(le)(le)(le)工作，把xx學子的(de)優(you)秀品質和(he)良好的(de)精神風貌體現得(de)淋漓盡致。在同(tong)事的(de)心底留下(xia)了(le)(le)(le)美麗的(de)印象(xiang)。x月，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)走(zou)進(jin)火熱社(she)會，用汗和(he)淚譜寫一(yi)(yi)曲壯麗的(de)青(qing)春之歌。這(zhe)是愛的(de)奉(feng)獻(xian)，這(zhe)是我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)的(de)無悔選擇。x月，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)撒播希(xi)望，同(tong)時(shi)擁抱豐收，就如新世紀(ji)的(de)第一(yi)(yi)縷(lv)曙光(guang)，也(ye)給我(wo)(wo)(wo)的(de)暑(shu)假生活留下(xia)了(le)(le)(le)光(guang)輝(hui)燦爛的(de)一(yi)(yi)筆。

　　在(zai)(zai)我(wo)的(de)(de)(de)(de)打(da)工生活中(zhong)，我(wo)也明(ming)白了許多：在(zai)(zai)日(ri)常的(de)(de)(de)(de)工作(zuo)中(zhong)上級欺壓、責(ze)備下級是不可避免的(de)(de)(de)(de)。雖(sui)然(ran)事實如此(ci)，但這(zhe)(zhe)也給(gei)我(wo)上了寶貴(gui)的(de)(de)(de)(de)一課。它讓我(wo)明(ming)白到別(bie)人(ren)批(pi)評(ping)你(ni)或是你(ni)聽取(qu)(qu)他(ta)人(ren)的(de)(de)(de)(de)意見時，一定(ding)要心平氣和(he)，只有(you)這(zhe)(zhe)樣才能(neng)表示你(ni)在(zai)(zai)誠(cheng)心聽他(ta)說(shuo)話。雖(sui)然(ran)被批(pi)評(ping)是很難受的(de)(de)(de)(de)，而(er)且(qie)要明(ming)確表示你(ni)是真(zhen)心在(zai)(zai)接受他(ta)們的(de)(de)(de)(de)批(pi)評(ping)。因為(wei)這(zhe)(zhe)樣才能(neng)在(zai)(zai)失(shi)敗中(zhong)吸取(qu)(qu)教訓，為(wei)以后的(de)(de)(de)(de)成(cheng)功鋪(pu)路。我(wo)們要學會(hui)從(cong)那(nei)里(li)跌倒就從(cong)哪(na)里(li)爬起(qi)來，這(zhe)(zhe)才是我(wo)所應該做的(de)(de)(de)(de)。

　　我也從工作中學(xue)習到了人(ren)際交往和待人(ren)處事(shi)的(de)技巧(qiao)。在人(ren)與人(ren)的(de)交往中，我能看到自(zi)身的(de)價值。人(ren)往往是(shi)很(hen)(hen)執著的(de)。可(ke)是(shi)如(ru)果你只問(wen)耕耘不問(wen)收獲(huo)，那么(me)你一定會(hui)交得到很(hen)(hen)多朋友。對(dui)待朋友，切不可(ke)斤斤計較，不可(ke)強(qiang)求對(dui)方付出與你對(dui)等的(de)真情，要知道給(gei)予比獲(huo)得更令人(ren)開心(xin)。不論做是(shi)事(shi)情，都必須有(you)主(zhu)動性和積(ji)極性，對(dui)成功要有(you)信心(xin)，要學(xue)會(hui)和周圍的(de)人(ren)溝通思想、關(guan)心(xin)別人(ren)、支持(chi)別人(ren)。

　　打(da)(da)工(gong)的(de)(de)(de)(de)(de)日子，有喜(xi)有憂，有歡樂，也有苦累，也許這(zhe)就(jiu)是打(da)(da)工(gong)生(sheng)(sheng)活(huo)的(de)(de)(de)(de)(de)`全(quan)部(bu)吧。我不知道多少打(da)(da)工(gong)的(de)(de)(de)(de)(de)人有過這(zhe)種感覺，但總(zong)的(de)(de)(de)(de)(de)來說，這(zhe)次的(de)(de)(de)(de)(de)打(da)(da)工(gong)生(sheng)(sheng)活(huo)是我人生(sheng)(sheng)中邁向社會的(de)(de)(de)(de)(de)重要一(yi)步，是值得回(hui)憶的(de)(de)(de)(de)(de)。現(xian)在想來，二十四天的(de)(de)(de)(de)(de)打(da)(da)工(gong)生(sheng)(sheng)活(huo)，我收獲還是蠻大的(de)(de)(de)(de)(de)。我所學(xue)到(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)活(huo)的(de)(de)(de)(de)(de)道理是我在學(xue)校(xiao)里無(wu)法(fa)體(ti)會的(de)(de)(de)(de)(de)，這(zhe)也算是我的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)分財(cai)富吧。

　　現今，在人才市場上大學生已不是什么(me)“搶手貨”，而在每個(ge)用人單位的招聘條件中(zhong)，幾乎(hu)都要求有工(gong)(gong)作(zuo)經驗。所以，大學生不僅僅要有理論知(zhi)識，工(gong)(gong)作(zuo)經驗的積累對將(jiang)來找工(gong)(gong)作(zuo)也同(tong)樣重(zhong)要。事情很簡單，同(tong)等學歷(li)去(qu)應聘一(yi)份(fen)工(gong)(gong)作(zuo)，公司當然更看重(zhong)個(ge)人的相關工(gong)(gong)作(zuo)經驗。

　　就(jiu)業環境的(de)(de)不容樂觀，競爭形式的(de)(de)日趨激(ji)烈，面對憂慮和壓(ya)力，于(yu)是(shi)(shi)就(jiu)有了(le)像(xiang)我一(yi)樣(yang)的(de)(de)在校大學生(sheng)選擇了(le)暑(shu)假打工(gong)。暑(shu)假雖(sui)然只有短短的(de)(de)x個月(yue)，但(dan)是(shi)(shi)在這段時間(jian)里，我們卻可以體(ti)會一(yi)下工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)辛苦(ku)，鍛煉一(yi)下意志品質(zhi)，同時積累(lei)一(yi)些(xie)社會經驗和工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)經驗。這些(xie)經驗是(shi)(shi)一(yi)個大學生(sheng)所(suo)擁有的(de)(de)“無形資(zi)產(chan)”，真正到了(le)關鍵時刻，它們的(de)(de)作(zuo)(zuo)(zuo)用就(jiu)會顯(xian)現(xian)出來。

　　大(da)學(xue)(xue)(xue)生除了學(xue)(xue)(xue)習書(shu)本知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)，還需要(yao)(yao)(yao)(yao)參加(jia)(jia)社(she)(she)會(hui)(hui)實踐(jian)。因為很多(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)大(da)學(xue)(xue)(xue)生都清醒得知(zhi)(zhi)道“兩耳(er)不聞窗外(wai)事，一心(xin)只讀圣賢書(shu)”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人不是(shi)現(xian)代社(she)(she)會(hui)(hui)需要(yao)(yao)(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人才(cai)。大(da)學(xue)(xue)(xue)生要(yao)(yao)(yao)(yao)在社(she)(she)會(hui)(hui)實踐(jian)中(zhong)培養獨立(li)思考、獨立(li)工(gong)作和獨立(li)解決問題能力。通過(guo)參加(jia)(jia)一些實踐(jian)性活動鞏(gong)固所學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)理論，增長一些書(shu)本上學(xue)(xue)(xue)不到的(de)(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)和技(ji)能。因為知(zhi)(zhi)識(shi)(shi)要(yao)(yao)(yao)(yao)轉(zhuan)化成(cheng)真正(zheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)能力要(yao)(yao)(yao)(yao)依靠實踐(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)經驗和鍛(duan)煉。面(mian)對日益(yi)嚴峻的(de)(de)(de)(de)(de)(de)就業(ye)形勢和日新月異的(de)(de)(de)(de)(de)(de)社(she)(she)會(hui)(hui)，我覺得大(da)學(xue)(xue)(xue)生應該轉(zhuan)變(bian)觀念，不要(yao)(yao)(yao)(yao)簡單地把(ba)暑期打工(gong)作為掙(zheng)錢或者是(shi)積累社(she)(she)會(hui)(hui)經驗的(de)(de)(de)(de)(de)(de)手段，更重要(yao)(yao)(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)借機培養自己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)創業(ye)和社(she)(she)會(hui)(hui)實踐(jian)能力。

　　現在的(de)(de)招(zhao)聘單位越來越看重大(da)學生(sheng)的(de)(de)實踐(jian)和動手能(neng)力以及與他人的(de)(de)交際能(neng)力。作為一名大(da)學生(sheng)，只要是自(zi)己所(suo)(suo)能(neng)承受的(de)(de)，就應該把握所(suo)(suo)有的(de)(de)機會(hui)，正確衡量自(zi)己，充分(fen)發揮所(suo)(suo)長，以便進入社會(hui)后可(ke)以盡(jin)快走上軌(gui)道。

　　除了工作(zuo)中(zhong)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)學到(dao)很(hen)(hen)多很(hen)(hen)多在(zai)學習中(zhong)無(wu)法學到(dao)的(de)(de)知(zhi)識和經(jing)驗外(wai)，在(zai)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)看(kan)來，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)收(shou)獲最大的(de)(de)是，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)變得(de)很(hen)(hen)開(kai)朗(lang)很(hen)(hen)自(zi)信(xin)。以(yi)前(qian)(qian)在(zai)人群里(li)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)膽小(xiao)得(de)幾(ji)乎(hu)寧愿縮(suo)在(zai)角落里(li)，希望沒人能注意到(dao)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)。而(er)這(zhe)一次(ci)，在(zai)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們的(de)(de)小(xiao)組會議里(li)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)變得(de)很(hen)(hen)自(zi)信(xin)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)勇于在(zai)大家面前(qian)(qian)表達我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)看(kan)法，勇于向組長提出建議。更(geng)有(you)甚者(zhe)，在(zai)每一次(ci)活動中(zhong)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)都踴躍參(can)加(jia)，表現相當(dang)積極(ji)。組員居然不相信(xin)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)之(zhi)前(qian)(qian)會是一個相當(dang)內向的(de)(de)人。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)覺得(de)，這(zhe)次(ci)社會服務活動給我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)最多的(de)(de)是，讓我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)自(zi)己有(you)了很(hen)(hen)大的(de)(de)改變，而(er)且這(zhe)個改變，是我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)之(zhi)前(qian)(qian)都一直想要的(de)(de)。

　　在這次(ci)暑(shu)假的工(gong)(gong)作中，我(wo)懂得了理論與實(shi)踐相結合的重要性，獲益良多，這對(dui)我(wo)今后的生活(huo)和學習都有很大程度上的啟發。這次(ci)的打工(gong)(gong)是一個開始，也是一個起點(dian)，我(wo)相信這個起點(dian)將會(hui)促使(shi)我(wo)逐步(bu)走向(xiang)社會(hui)，慢慢走向(xiang)成熟。

　　這次的(de)(de)實(shi)踐的(de)(de)確給予了我(wo)很多。今后，我(wo)將(jiang)繼續保(bao)持(chi)認真負責的(de)(de)工作(zuo)態度，高尚的(de)(de)思想覺(jue)悟，進一(yi)步完善(shan)和(he)充實(shi)自己(ji)，爭取(qu)在(zai)以后的(de)(de)學習(xi)中更好的(de)(de)完善(shan)自己(ji)，在(zai)以后的(de)(de)實(shi)踐中更好的(de)(de)運用去自己(ji)的(de)(de)只是，做(zuo)一(yi)個合格的(de)(de)大學生(sheng)，將(jiang)來做(zuo)一(yi)名(ming)對社會(hui)有用的(de)(de)人(ren)。

　　我(wo)在(zai)一(yi)個親戚(qi)開(kai)(kai)的(de)(de)(de)(de)(de)電腦(nao)配件柜臺(tai)幫忙(mang)賣貨(huo)，過(guo)的(de)(de)(de)(de)(de)十分充實。在(zai)此次實踐(jian)過(guo)程中我(wo)學到在(zai)書(shu)本中學不(bu)到的(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)，它(ta)讓你開(kai)(kai)闊視野(ye)、了解社(she)會(hui)、深入生活、回(hui)味無(wu)窮。也對自己(ji)一(yi)直十分想了解的(de)(de)(de)(de)(de)電腦(nao)知(zhi)識(shi)有(you)了更進(jin)一(yi)步的(de)(de)(de)(de)(de)深入。社(she)會(hui)實踐(jian)作為廣(guang)大青年(nian)學生接觸社(she)會(hui)、了解國情、服務大眾的(de)(de)(de)(de)(de)重(zhong)要形式，對于(yu)青年(nian)學生的(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)長、成(cheng)才(cai)有(you)著極為重(zhong)要的(de)(de)(de)(de)(de)作用(yong)。

　　這次假期實踐我(wo)(wo)以(yi)“善用(yong)知識，增(zeng)加社會經(jing)驗，提高實踐能力，豐富假期生活”為(wei)宗旨(zhi)，利(li)用(yong)假期參加有意義的社會實踐活動，接觸社會，了解社會，從社會實踐中(zhong)檢驗自我(wo)(wo)。這次的社會實踐收獲不少。我(wo)(wo)認(ren)為(wei)以(yi)下四點是在實踐中(zhong)缺少的。

　　一、在社(she)會上(shang)要善于與別(bie)人(ren)溝通

　　經過一段(duan)時間的(de)(de)工(gong)作讓我認識更(geng)多的(de)(de)人(ren)(ren)。如何與別(bie)(bie)人(ren)(ren)溝通(tong)好，這門技術是需要長期(qi)的(de)(de)練(lian)習。以(yi)前工(gong)作的(de)(de)機會(hui)不多，使(shi)我與別(bie)(bie)人(ren)(ren)對話時不會(hui)應(ying)變，會(hui)使(shi)談話時有(you)冷場，這是很尷尬的(de)(de)。與同事的(de)(de)溝通(tong)也(ye)同等重要。人(ren)(ren)在(zai)社會(hui)中都會(hui)融入社會(hui)這個團體中，人(ren)(ren)與人(ren)(ren)之間合力去做事，使(shi)其做事的(de)(de)過程中更(geng)加融洽(qia)，更(geng)事半(ban)功倍(bei)。別(bie)(bie)人(ren)(ren)給你(ni)的(de)(de)意見，你(ni)要聽取(qu)、耐心、虛心地接受。

　　二、在社會中要有自信

　　自(zi)(zi)信不(bu)是(shi)(shi)麻木的(de)自(zi)(zi)夸，而是(shi)(shi)對(dui)自(zi)(zi)己(ji)的(de)能(neng)(neng)力做出肯定。在多次(ci)(ci)的(de)接觸顧客中，我明白了自(zi)(zi)信的(de)重要性。你沒有(you)社(she)會(hui)工(gong)作經驗沒有(you)關(guan)系(xi)。重要的(de)是(shi)(shi)你的(de)能(neng)(neng)力不(bu)比別人差。社(she)會(hui)工(gong)作經驗也是(shi)(shi)積累出來的(de)，沒有(you)第一次(ci)(ci)又何(he)來第二、第三(san)次(ci)(ci)呢(ni)？有(you)自(zi)(zi)信使(shi)你更(geng)有(you)活力更(geng)有(you)精神。

　　三、在社會(hui)中要克(ke)服自(zi)己膽怯(qie)的心態(tai)

　　開始放假的(de)(de)時候(hou)，知(zhi)道要打假期工(gong)時，自己(ji)就(jiu)害(hai)怕(pa)(pa)了(le)。自己(ji)覺得困難挺多的(de)(de)，自己(ji)的(de)(de)社會經驗(yan)缺乏(fa)，學(xue)歷不足等種種原(yuan)因使(shi)自己(ji)覺得很渺小(xiao)，自己(ji)懦弱就(jiu)這樣(yang)表露出來。幾次的(de)(de)嘗(chang)試就(jiu)是(shi)為(wei)克服(fu)自己(ji)內心的(de)(de)恐(kong)懼。如(ru)哥(ge)哥(ge)所說的(de)(de)“在社會中(zhong)你(ni)要學(xue)會厚(hou)臉皮，不怕(pa)(pa)別人(ren)的(de)(de)態度如(ru)何的(de)(de)惡劣，也(ye)要輕松應付，大膽與人(ren)對話，工(gong)作時間長了(le)你(ni)自然就(jiu)不怕(pa)(pa)了(le)。”其實有(you)(you)誰(shui)一生下來就(jiu)什么(me)都會的(de)(de)，小(xiao)時候(hou)天不怕(pa)(pa)地不怕(pa)(pa)，嘗(chang)試過吃了(le)虧就(jiu)害(hai)怕(pa)(pa)，當你(ni)克服(fu)心理的(de)(de)障礙，那一切(qie)都變得容易解決(jue)了(le)。戰勝自我(wo)，只(zhi)有(you)(you)征(zheng)服(fu)自己(ji)才(cai)能征(zheng)服(fu)世界。有(you)(you)勇(yong)(yong)氣面對是(shi)關鍵，如(ru)某個名(ming)人(ren)所說：“勇(yong)(yong)氣通往(wang)天堂，怯懦通往(wang)地獄。”

　　四、工作中(zhong)不斷(duan)地豐富(fu)知識

　　知識猶如人體血(xue)液。人缺(que)少(shao)了血(xue)液，身(shen)體就會衰弱，人缺(que)少(shao)了知識，頭腦(nao)就要(yao)枯竭(jie)。

　　以上是我自己覺得在這次假(jia)期社會(hui)實踐學到了自己覺得在社會(hui)立足必不可少(shao)的項(xiang)目。

　　實(shi)(shi)踐(jian)是學生(sheng)接(jie)觸社(she)會，了(le)解社(she)會，服(fu)務(wu)社(she)會，運(yun)用所(suo)學知識(shi)(shi)實(shi)(shi)踐(jian)自我的(de)最好途(tu)徑(jing)。親身實(shi)(shi)踐(jian)，而不是閉(bi)門(men)造車(che)。實(shi)(shi)現(xian)了(le)從(cong)理論到(dao)實(shi)(shi)踐(jian)再到(dao)理論的(de)飛(fei)躍。增強了(le)認識(shi)(shi)問(wen)題(ti)(ti)，分析問(wen)題(ti)(ti)，解決問(wen)題(ti)(ti)的(de)能力。為認識(shi)(shi)社(she)會，了(le)解社(she)會，步入社(she)會打下了(le)良(liang)好的(de)基礎(chu)。

　　今年暑假(jia)(jia)是我過(guo)得最(zui)充實(shi)最(zui)有意(yi)義的假(jia)(jia)期，不僅收獲了金錢還懂得了許多道理(li)。

　　一、大單(dan)位做(zuo)(zuo)人，小單(dan)位做(zuo)(zuo)事

　　初(chu)來乍到，第一(yi)次(ci)到別人(ren)公司(si)干(gan)活(huo)肯定會(hui)(hui)(hui)不習(xi)慣，這時(shi)就要學(xue)會(hui)(hui)(hui)放開自己，該微笑的(de)微笑該打招呼(hu)的(de)打招呼(hu)，用(yong)人(ren)單位并不關(guan)心你(ni)(ni)(ni)的(de)學(xue)歷你(ni)(ni)(ni)的(de)能力，你(ni)(ni)(ni)只要能正確處理人(ren)際(ji)關(guan)系，在(zai)別人(ren)看來你(ni)(ni)(ni)已經比別人(ren)更懂得在(zai)社(she)會(hui)(hui)(hui)上生(sheng)存(cun)了，所以擁有一(yi)張會(hui)(hui)(hui)說的(de)嘴和一(yi)雙會(hui)(hui)(hui)干(gan)活(huo)的(de)手(shou)才(cai)能在(zai)社(she)會(hui)(hui)(hui)上站住腳跟。

　　二、平日要自覺遵(zun)守(shou)規(gui)章制(zhi)度

　　上了(le)班后就不會有(you)人來天天盯你的(de)(de)(de)常規(gui)了(le)，原本(ben)的(de)(de)(de)扣(kou)分也變成(cheng)了(le)更(geng)心(xin)痛的(de)(de)(de)扣(kou)錢，即使文(wen)憑(ping)很(hen)(hen)高(gao)沒有(you)很(hen)(hen)好的(de)(de)(de)素養也許下一個(ge)被辭退(tui)的(de)(de)(de)就是你。所以在平日里凡事(shi)都要(yao)靠自(zi)覺，盡量(liang)做到慎獨(du)。其(qi)實很(hen)(hen)多單位(wei)并不在乎(hu)你的(de)(de)(de)能(neng)力，因為他們相信，經過(guo)時間(jian)的(de)(de)(de)推(tui)移，這是可以慢慢培養的(de)(de)(de)，而(er)好習慣好素養卻(que)是一個(ge)人的(de)(de)(de)無形名片。總之一句(ju)話：細節決定成(cheng)敗(bai)。

　　三、在(zai)無聊的(de)日子(zi)給自己找(zhao)動力(li)

　　大部分(fen)我(wo)(wo)們做的(de)事(shi)情都(dou)不是我(wo)(wo)們喜(xi)歡的(de)，就像老太(tai)太(tai)的(de)裹腳布一樣又(you)臭又(you)長(chang)，但是這往(wang)往(wang)是考驗(yan)自(zi)己(ji)的(de)時候。細心的(de)人(ren)發現，在無聊的(de)日子里(li)往(wang)往(wang)能集中(zhong)注意力(li)，辦事(shi)效率也很高。如(ru)果實在耐(nai)不住寂(ji)寞那就轉移自(zi)己(ji)的(de)注意力(li)，給自(zi)己(ji)找個動力(li)，就像我(wo)(wo)，在上班的(de)地方放一張偶像的(de)照片，無聊時就看(kan)看(kan)，馬上血(xue)脈彭張，工作的(de)動力(li)又(you)回來了。

　　四、在學校(xiao)培養的能力(li)在外要得到發揮(hui)

　　有(you)些人(ren)挺(ting)奇(qi)怪，在(zai)學(xue)校辦事能力挺(ting)強職位(wei)也挺(ting)大，可是一旦踏上了社會(hui)就(jiu)會(hui)手足無措(cuo)，不(bu)(bu)知道(dao)做(zuo)什么也不(bu)(bu)知道(dao)怎么做(zuo)，放在(zai)人(ren)群(qun)中不(bu)(bu)會(hui)特別(bie)顯眼。所以平時我們(men)不(bu)(bu)僅要能干(gan)還要放開(kai)干(gan)，這(zhe)樣你就(jiu)會(hui)發現(xian)工作崗位(wei)和(he)學(xue)校一樣是個施展(zhan)才(cai)能的地方。

　　五、在校(xiao)一(yi)定(ding)要(yao)好(hao)好(hao)學習技能

　　大家不要(yao)(yao)以(yi)為上(shang)職高就(jiu)是混(hun)日子(zi)，將來出去也(ye)找不到(dao)好(hao)工作，那就(jiu)大錯特錯了(le)，其實我(wo)們(men)學(xue)的(de)很多知識都是能在工作崗位上(shang)派上(shang)用場的(de)，經(jing)過(guo)一暑假的(de)工作，我(wo)真的(de)意識到(dao)了(le)學(xue)習的(de)重要(yao)(yao)性，所(suo)以(yi)我(wo)再(zai)也(ye)不能掉以(yi)輕心了(le)。此刻打盹(dun)，你將做夢(meng)；

　　而此(ci)刻學(xue)習，你將(jiang)圓(yuan)夢。

　　六、永遠不(bu)要紙(zhi)上談兵

　　很多人(ren)都是嘴(zui)(zui)上功夫了得(de)，整天把要鍛煉什(shen)么能(neng)力掛在(zai)嘴(zui)(zui)邊(bian)，如果真正(zheng)要他去做又縮(suo)手(shou)縮(suo)腳(jiao)的(de)，所以平時低(di)調點，要多做少說，拿出實(shi)際行動才能(neng)讓人(ren)信服。官職(zhi)不(bu)大就不(bu)要拿嘴(zui)(zui)皮子干事。

　　這(zhe)就是我(wo)這(zhe)個暑假所總結出的(de)經驗，也是我(wo)發自(zi)肺腑的(de)感慨，順便(bian)奉勸(quan)一句：不要在吃苦的(de)年紀選擇安逸。早點(dian)出去走走，你會越(yue)來越(yue)成熟的(de)。

大學生暑假社會實踐的心得體會3

　　為了提(ti)高自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)的實(shi)踐(jian)(jian)(jian)能(neng)力(li)(li)、交際能(neng)力(li)(li)、思考(kao)能(neng)力(li)(li)以及為了使自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)的假(jia)期過(guo)(guo)得(de)有(you)意(yi)義，也(ye)想通(tong)過(guo)(guo)親身(shen)體(ti)驗社(she)會(hui)(hui)實(shi)踐(jian)(jian)(jian)讓自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)更(geng)進(jin)一(yi)步(bu)了解社(she)會(hui)(hui)，在(zai)(zai)實(shi)踐(jian)(jian)(jian)中(zhong)增(zeng)長見識，鍛(duan)煉自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)的才干，培(pei)養(yang)自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)的韌(ren)性，更(geng)為重要的是檢(jian)驗一(yi)下自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)能(neng)否(fou)被(bei)社(she)會(hui)(hui)所(suo)用，自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)的能(neng)力(li)(li)能(neng)否(fou)被(bei)社(she)會(hui)(hui)所(suo)承認(ren)。想通(tong)過(guo)(guo)社(she)會(hui)(hui)實(shi)踐(jian)(jian)(jian)，找出自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)的不足和差距所(suo)在(zai)(zai)。

　　我(wo)(wo)按(an)照(zhao)學校的(de)(de)要求，進行了(le)(le)暑期社會實踐，到天津塘沽開發區的(de)(de)清太郎打工， 清太郎是(shi)一(yi)家日本料理。老板是(shi)日本人(ren)，顧客也有很多日本人(ren)，我(wo)(wo)由于不(bu)會說日語，所(suo)以不(bu)用負責(ze)點菜，只(zhi)是(shi)做(zuo)一(yi)些基(ji)本的(de)(de)服務(wu)員應該(gai)做(zuo)的(de)(de)'工作(zuo)。 不(bu)知不(bu)覺，我(wo)(wo)在這(zhe)(zhe)為期一(yi)個多月的(de)(de)打工生活(huo)就這(zhe)(zhe)樣結(jie)束了(le)(le)，這(zhe)(zhe)是(shi)我(wo)(wo)第一(yi)次(ci)真真正正的(de)(de)打工，感慨很多，在這(zhe)(zhe)里做(zuo)服務(wu)員，我(wo)(wo)也學到了(le)(le)很多的(de)(de)東西。。。下面我(wo)(wo)就來談談自(zi)己的(de)(de)切身感受(shou)吧(ba)。。。。。。

　　首(shou)先，通過(guo)(guo)觀察和了(le)解，我(wo)(wo)(wo)覺得(de)一(yi)個(ge)領導(dao)者的(de)(de)(de)(de)(de)管(guan)(guan)理是(shi)(shi)很(hen)(hen)重要(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)。雖(sui)然(ran)她(ta)(ta)不(bu)是(shi)(shi)老板，在(zai)清太(tai)郎干(gan)了(le)八年仍是(shi)(shi)個(ge)服(fu)務員，不(bu)過(guo)(guo)她(ta)(ta)是(shi)(shi)領班。但她(ta)(ta)所經(jing)歷的(de)(de)(de)(de)(de)許(xu)多(duo)事(shi)也(ye)(ye)許(xu)只(zhi)有(you)(you)她(ta)(ta)自己(ji)知道，她(ta)(ta)曾經(jing)也(ye)(ye)是(shi)(shi)被別人領導(dao)，而(er)(er)如今(jin)她(ta)(ta)也(ye)(ye)作(zuo)為一(yi)個(ge)管(guan)(guan)理者去(qu)(qu)帶領她(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)下(xia)屬去(qu)(qu)做(zuo)好(hao)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)，雖(sui)然(ran)有(you)(you)時(shi)她(ta)(ta)也(ye)(ye)會(hui)小題大做(zuo)沖我(wo)(wo)(wo)們發火。我(wo)(wo)(wo)們因(yin)此心(xin)理不(bu)舒服(fu)，私下(xia)對她(ta)(ta)懷恨在(zai)心(xin)。但慢慢相處了(le)才發現(xian)其實她(ta)(ta)為人還是(shi)(shi)不(bu)錯(cuo)的(de)(de)(de)(de)(de)，因(yin)為她(ta)(ta)大大咧咧的(de)(de)(de)(de)(de)性格，總難免在(zai)忙的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候(hou)會(hui)有(you)(you)些心(xin)急批評別人的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候(hou)沒有(you)(you)注意(yi)語(yu)氣。而(er)(er)她(ta)(ta)又何(he)嘗(chang)不(bu)是(shi)(shi)一(yi)樣(yang)要(yao)受老板的(de)(de)(de)(de)(de)管(guan)(guan)制嗎？那里雖(sui)然(ran)管(guan)(guan)吃(chi)管(guan)(guan)住，但是(shi)(shi)伙食確實很(hen)(hen)差，一(yi)天(tian)管(guan)(guan)兩(liang)餐(can)，午餐(can)當早餐(can)吃(chi)，常常是(shi)(shi)饅頭、大餅、咸(xian)菜或者涼菜；而(er)(er)晚餐(can)每(mei)天(tian)都(dou)(dou)是(shi)(shi)素菜，有(you)(you)時(shi)最多(duo)一(yi)個(ge)月一(yi)次葷菜。或許(xu)我(wo)(wo)(wo)不(bu)應該抱(bao)怨這(zhe)些，我(wo)(wo)(wo)也(ye)(ye)覺得(de)抱(bao)怨不(bu)是(shi)(shi)好(hao)習慣，但是(shi)(shi)如果我(wo)(wo)(wo)是(shi)(shi)老板，我(wo)(wo)(wo)會(hui)讓(rang)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)員工(gong)(gong)(gong)吃(chi)得(de)好(hao)，至(zhi)少(shao)吃(chi)的(de)(de)(de)(de)(de)健康，要(yao)讓(rang)員工(gong)(gong)(gong)“心(xin)甘情愿”的(de)(de)(de)(de)(de)為我(wo)(wo)(wo)干(gan)活，就要(yao)讓(rang)員工(gong)(gong)(gong)真(zhen)真(zhen)正正的(de)(de)(de)(de)(de)去(qu)(qu)為自己(ji)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)負責，而(er)(er)不(bu)是(shi)(shi)敷衍(yan)，而(er)(er)這(zhe)最基本的(de)(de)(de)(de)(de)需求都(dou)(dou)不(bu)能保(bao)障，怎么讓(rang)員工(gong)(gong)(gong)有(you)(you)充足的(de)(de)(de)(de)(de)體(ti)力去(qu)(qu)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)呢。我(wo)(wo)(wo)覺得(de)員工(gong)(gong)(gong)需要(yao)管(guan)(guan)制也(ye)(ye)需要(yao)激勵(li)，而(er)(er)且(qie)激勵(li)勝過(guo)(guo)一(yi)切的(de)(de)(de)(de)(de)管(guan)(guan)制。另一(yi)個(ge)深刻(ke)的(de)(de)(de)(de)(de)體(ti)會(hui)是(shi)(shi)每(mei)天(tian)保(bao)持心(xin)情愉(yu)快做(zuo)任何(he)事(shi)情都(dou)(dou)會(hui)更加順利，如果工(gong)(gong)(gong)作(zuo)中沒有(you)(you)樂(le)趣(qu)，就會(hui)在(zai)熬(ao)日(ri)子，這(zhe)是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)這(zhe)段時(shi)間總結的(de)(de)(de)(de)(de)經(jing)驗(yan)。

大學生暑假社會實踐的心得體會4

　　有幸參與到xx委開展(zhan)的“返家鄉”暑期大學生實踐(jian)活(huo)動中(zhong)，我的內(nei)心十分(fen)激動。

　　實(shi)習(xi)是每(mei)一(yi)(yi)個大學(xue)生必須擁有(you)的一(yi)(yi)段經歷，國家和(he)(he)政(zheng)府為大學(xue)生能(neng)夠走(zou)出校園走(zou)入(ru)社會出臺了(le)便民利民的政(zheng)策，它使我們在實(shi)踐中(zhong)了(le)解(jie)社會、在實(shi)踐中(zhong)鞏固知識。在這段實(shi)習(xi)時間里(li)，我也收獲(huo)了(le)很多(duo)，初到(dao)工作崗(gang)位(wei)，對它的印象是一(yi)(yi)種(zhong)憧憬和(he)(he)期待，夾雜一(yi)(yi)點緊張。

　　未來的(de)(de)(de)征程即將開始(shi)，隨著不(bu)斷地投入，一(yi)開始(shi)的(de)(de)(de)緊(jin)張已經轉化為對現在工作的(de)(de)(de)認真負責中去，我已做好了充分的(de)(de)(de).準備迎接挑(tiao)戰。實(shi)習就是要做到理論和(he)(he)實(shi)踐相結(jie)合，把課堂上的(de)(de)(de)知識內化于心，外化于行，我絕對不(bu)能辜(gu)負黨和(he)(he)政府(fu)對我的(de)(de)(de)期望，做好自己的(de)(de)(de)工作展現新(xin)一(yi)代大(da)學生風范為黨和(he)(he)政府(fu)爭光！

大學生暑假社會實踐的心得體會5

　　xxxx年7月，我(wo)剛邁出(chu)學(xue)校大門(men)，便(bian)考(kao)選為(wei)xxxx區xxxx店鎮(zhen)的一(yi)名(ming)大學(xue)生(sheng)村(cun)官，擔任(ren)(ren)孫(sun)家莊村(cun)主(zhu)任(ren)(ren)助理。上任(ren)(ren)的第一(yi)天，村(cun)里的書記給我(wo)講了三句話(hua)，至(zhi)今(jin)我(wo)記憶xxxx新。

　　“摸透情況，把工作實打實地干好”

　　我(wo)(wo)(wo)到(dao)任時(shi)(shi)，正值7月雨(yu)(yu)季，村東頭的(de)一條公路由于河砂運輸，軋(ya)壞了道路兩旁的(de)排水(shui)溝，一下大雨(yu)(yu)，雨(yu)(yu)水(shui)倒灌進農田，不少莊(zhuang)(zhuang)稼泡在(zai)(zai)了水(shui)里。也許是(shi)(shi)村里有意想考(kao)考(kao)我(wo)(wo)(wo)，讓(rang)我(wo)(wo)(wo)去解決(jue)這(zhe)個問題。對我(wo)(wo)(wo)這(zhe)個剛從(cong)校(xiao)門走出(chu)來的(de)大學生村官而言，這(zhe)不是(shi)(shi)個“小事”。那幾天(tian)，我(wo)(wo)(wo)天(tian)天(tian)打著(zhu)雨(yu)(yu)傘、挽(wan)著(zhu)褲腳(jiao)，泡在(zai)(zai)地里，查看(kan)到(dao)底有幾處(chu)淤堵，哪幾家(jia)的(de)莊(zhuang)(zhuang)稼地澇(lao)了，怎(zen)樣把水(shui)排出(chu)去。摸透了這(zhe)些(xie)，我(wo)(wo)(wo)寫出(chu)了詳(xiang)細的(de)解決(jue)方案，包括怎(zen)樣做、用(yong)多(duo)(duo)少人力、花多(duo)(duo)少錢等，向村里做了匯報。當看(kan)著(zhu)自(zi)己(ji)的(de)意見被(bei)采(cai)納，清淤工作(zuo)順利完成(cheng)時(shi)(shi)，我(wo)(wo)(wo)聽到(dao)的(de)是(shi)(shi)黨(dang)員群眾對我(wo)(wo)(wo)的(de)贊(zan)許聲。

　　這是我(wo)(wo)上任(ren)以來，為(wei)群(qun)眾(zhong)做的第一件事，我(wo)(wo)感到無比的充實和快樂(le)。這也讓(rang)(rang)我(wo)(wo)深深地(di)感受到，農村工(gong)作(zuo)(zuo)是務(wu)實的，要想讓(rang)(rang)黨員群(qun)眾(zhong)信任(ren)你，必須(xu)先(xian)讓(rang)(rang)他們信服你。作(zuo)(zuo)為(wei)一名“村官”，首先(xian)要有敢(gan)問、敢(gan)想、敢(gan)干的決心(xin)，要先(xian)做給群(qun)眾(zhong)看，才(cai)能帶著群(qun)眾(zhong)干。同(tong)時(shi)也讓(rang)(rang)我(wo)(wo)明確了工(gong)作(zuo)(zuo)定位，就是“服務(wu)群(qun)眾(zhong)，讓(rang)(rang)群(qun)眾(zhong)滿意”。在(zai)(zai)學校里，背的是“全心(xin)全意為(wei)人民服務(wu)”的政(zheng)治試(shi)題，在(zai)(zai)農村工(gong)作(zuo)(zuo)的這些天，才(cai)使我(wo)(wo)體會到這句話(hua)的真正意義。我(wo)(wo)知道(dao)，要想吃透這句話(hua)，還(huan)有很長的路要走。

　　“以心換心，讓群眾打心里擁護你”

　　為實施(shi)“新(xin)農村(cun)建(jian)設”，村(cun)里在征求群(qun)眾(zhong)意見的基礎(chu)上，決定實施(shi)環境綜合整治。但是有幾戶村(cun)民對(dui)(dui)政(zheng)策不熟悉，對(dui)(dui)這項工(gong)(gong)作(zuo)產生(sheng)了(le)(le)誤解(jie)。為保障(zhang)工(gong)(gong)作(zuo)順(shun)利(li)開(kai)展，村(cun)里安(an)排村(cun)干部分(fen)組入戶做(zuo)(zuo)工(gong)(gong)作(zuo)。入戶做(zuo)(zuo)工(gong)(gong)作(zuo)一般都選在晚上。我和(he)(he)另一名(ming)同志(zhi)每天下午6點(dian)鐘開(kai)始，就到村(cun)民家講解(jie)政(zheng)策，動之以情，曉之以理(li)，站在他(ta)們的立場上分(fen)析得失。在我們的不懈努力下，終于(yu)換來了(le)(le)他(ta)們的理(li)解(jie)和(he)(he)支持。

　　俗話(hua)說(shuo)，“人心換人心”。村官處于和(he)群眾(zhong)打交道的(de)第一(yi)線，就要真心與群眾(zhong)交朋友，虛心向(xiang)他們學習請教(jiao)，和(he)群眾(zhong)融為(wei)(wei)一(yi)體。時間長(chang)了，村里都知道來了個(ge)“大學生村官”，有(you)的(de)村民會專門(men)向(xiang)我(wo)(wo)(wo)咨詢些法律和(he)電(dian)腦知識，我(wo)(wo)(wo)都不厭其煩地(di)給他們講解。看著他們滿(man)意的(de)笑臉，我(wo)(wo)(wo)的(de)心里也熱乎乎的(de)。因(yin)為(wei)(wei)，我(wo)(wo)(wo)的(de)工作得到了村民的(de)認(ren)可，我(wo)(wo)(wo)已(yi)經(jing)融為(wei)(wei)這個(ge)大家庭的(de)一(yi)員(yuan)。

　　“有什么能耐，都使出來”

　　在(zai)村(cun)(cun)里的(de)(de)(de)(de)工作人員中(zhong)，我(wo)是年(nian)齡最(zui)小、學(xue)歷最(zui)高的(de)(de)(de)(de)一個。我(wo)能感覺到(dao)(dao)，在(zai)眾(zhong)多(duo)年(nian)輕人中(zhong)，我(wo)也(ye)是村(cun)(cun)民給予期望最(zui)高的(de)(de)(de)(de)一個。但受專業(ye)和經(jing)驗(yan)的(de)(de)(de)(de)限制，村(cun)(cun)民在(zai)生產發(fa)展中(zhong)遇到(dao)(dao)的(de)(de)(de)(de)許多(duo)困難(nan)和問題，我(wo)都提供不了(le)(le)幫助(zhu)。在(zai)苦惱了(le)(le)一陣子之后，我(wo)決定重(zhong)(zhong)新學(xue)起，特別(bie)把一些農村(cun)(cun)實用技術作為(wei)(wei)學(xue)習(xi)的(de)(de)(de)(de)重(zhong)(zhong)點，買書(shu)本學(xue)，到(dao)(dao)田間地頭學(xue)，努力讓自己成(cheng)為(wei)(wei)“行家里手”。目前，我(wo)根據(ju)村(cun)(cun)民的(de)(de)(de)(de)不同(tong)特點，指(zhi)導(dao)5戶(hu)(hu)搞(gao)起了(le)(le)獺兔養殖，指(zhi)導(dao)2戶(hu)(hu)種植了(le)(le)綠化苗木，并(bing)為(wei)(wei)他(ta)們(men)聯系(xi)上了(le)(le)區里的(de)(de)(de)(de)'專家。同(tong)時(shi)(shi)，我(wo)還(huan)充(chong)分發(fa)揮自己的(de)(de)(de)(de)專業(ye)特長，利用農閑時(shi)(shi)節，入戶(hu)(hu)向村(cun)(cun)民講(jiang)解法律知識。現在(zai)，我(wo)對“農村(cun)(cun)廣(guang)闊，大(da)有可為(wei)(wei)”這句話體(ti)會越來越深。農村(cun)(cun)，已經(jing)成(cheng)為(wei)(wei)我(wo)干事(shi)創業(ye)的(de)(de)(de)(de)沃(wo)土。

　　“一份耕耘(yun)，一份收獲(huo)”。作(zuo)為一名從(cong)“校(xiao)門”直接走向“農門”的(de)(de)大學生村官(guan)，我正(zheng)用自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)行動，去實現自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)價值。我深(shen)深(shen)地(di)體會到，農村工作(zuo)既(ji)是對自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)一種磨煉(lian)，更是人生難得的(de)(de)一筆財富，我將繼續在農村這個廣(guang)闊的(de)(de)天地(di)里，奉獻自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)知識和汗水，為實現農村科(ke)學發(fa)展貢獻自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)青春和力量。

大學生暑假社會實踐的心得體會6

　　實(shi)踐(jian)是青年學子服務社會的(de)(de)途(tu)徑。兩周以來，我(wo)從剛敲開(kai)辦公室(shi)門(men)時(shi)的(de)(de).懵懵懂懂到熟練處理各項工作，充實(shi)的(de)(de)時(shi)光讓我(wo)滿(man)足，讓我(wo)難(nan)忘。我(wo)深切感受到將理論轉化(hua)為(wei)(wei)實(shi)踐(jian)的(de)(de)不易(yi)，我(wo)更明白，只有(you)在實(shi)踐(jian)中充實(shi)理論知識，厚植家國情懷，才能更好地提升個人綜(zong)合(he)素(su)質(zhi)，用實(shi)際行動為(wei)(wei)家鄉建設貢獻(xian)自己的(de)(de)一份力量。

大學生暑假社會實踐的心得體會7

　　作(zuo)為(wei)(wei)一名大(da)(da)學生(sheng)，很榮幸成為(wei)(wei)一名志愿(yuan)者，能(neng)夠為(wei)(wei)自(zi)己的(de)家鄉付出(chu)一份微(wei)小的(de)力(li)量(liang)。在(zai)這(zhe)期(qi)間，我(wo)參加(jia)過許(xu)多(duo)活動，也(ye)接(jie)觸了(le)許(xu)多(duo)的(de)`人(ren)和事，通過這(zhe)些讓我(wo)體會到(dao)(dao)了(le)工(gong)作(zuo)者的(de)不易，讓我(wo)感受到(dao)(dao)了(le)自(zi)己的(de)職責所在(zai)，也(ye)從中(zhong)積累(lei)了(le)社(she)會經驗(yan)。這(zhe)無(wu)(wu)疑對(dui)自(zi)己的(de)將(jiang)來提供了(le)巨大(da)(da)的(de)幫助。同時也(ye)讓我(wo)找到(dao)(dao)自(zi)己身(shen)上的(de)不足(zu)，希望可以(yi)通過這(zhe)次的(de)社(she)會實踐完善自(zi)己的(de)缺點，多(duo)向(xiang)身(shen)邊的(de)人(ren)學習(xi)，讓自(zi)己變得更加(jia)優秀。我(wo)也(ye)為(wei)(wei)自(zi)己能(neng)夠參與到(dao)(dao)這(zhe)份工(gong)作(zuo)當中(zhong)感到(dao)(dao)驕傲與自(zi)豪，最(zui)后我(wo)想向(xiang)每一位工(gong)作(zuo)人(ren)員致敬，他們是(shi)無(wu)(wu)私(si)的(de)，將(jiang)自(zi)己的(de)愛(ai)傳遞給每一位人(ren)。

大學生暑假社會實踐的心得體會8

　　白駒過隙，一(yi)(yi)(yi)轉眼，我(wo)(wo)們(men)已迎(ying)來(lai)了大(da)學(xue)的(de)(de)第一(yi)(yi)(yi)個暑(shu)(shu)假，一(yi)(yi)(yi)年的(de)(de)時(shi)間(jian)(jian)轉瞬即(ji)逝，讓我(wo)(wo)不得不再次感(gan)慨時(shi)間(jian)(jian)飛逝，是(shi)(shi)(shi)(shi)啊(a)，去(qu)年的(de)(de)這(zhe)個時(shi)候我(wo)(wo)們(men)還是(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)個剛剛畢業的(de)(de)高(gao)中生而(er)已，準(zhun)備用整(zheng)個暑(shu)(shu)假的(de)(de)時(shi)間(jian)(jian)把高(gao)中三年的(de)(de)壓抑釋放出(chu)來(lai)，而(er)現在(zai)已然是(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)名(ming)大(da)學(xue)生一(yi)(yi)(yi)年有余(yu)了，弄不清是(shi)(shi)(shi)(shi)什么時(shi)候褪(tun)去(qu)的(de)(de)“新(xin)生”的(de)(de)外衣，但是(shi)(shi)(shi)(shi)這(zhe)會(hui)兒(er)卻(que)頗有一(yi)(yi)(yi)種(zhong)“老(lao)生”的(de)(de)滋味(wei)。仿佛一(yi)(yi)(yi)切都在(zai)一(yi)(yi)(yi)夜(ye)之(zhi)間(jian)(jian)變老(lao)，讓人猝不及防。來(lai)不及多(duo)多(duo)回憶大(da)一(yi)(yi)(yi)的(de)(de)生活，暑(shu)(shu)假伊始我(wo)(wo)就(jiu)投入(ru)到另一(yi)(yi)(yi)種(zhong)生活當(dang)中去(qu)了，說是(shi)(shi)(shi)(shi)辛勞卻(que)也(ye)充實，說是(shi)(shi)(shi)(shi)疲憊(bei)卻(que)也(ye)會(hui)覺得那是(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)種(zhong)享受(shou)，是(shi)(shi)(shi)(shi)啊(a)，付出(chu)勞動后并有所得，心總是(shi)(shi)(shi)(shi)會(hui)感(gan)到些許欣慰吧！不再多(duo)言(yan)，且說這(zhe)個暑(shu)(shu)假我(wo)(wo)是(shi)(shi)(shi)(shi)如何度過的(de)(de)吧！

　　在(zai)日(ri)與(yu)(yu)月的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)交替變(bian)換(huan)中(zhong)，在(zai)春夏秋冬的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)自(zi)(zi)然過渡中(zhong)，我(wo)(wo)告別了(le)一(yi)(yi)年(nian)前(qian)那個(ge)青澀懵懂(dong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)自(zi)(zi)己。在(zai)去(qu)年(nian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)這(zhe)(zhe)個(ge)時(shi)候，我(wo)(wo)完(wan)成(cheng)了(le)從“兩(liang)耳不(bu)聞(wen)窗外事，一(yi)(yi)心只讀圣賢書(shu)”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)高中(zhong)生(sheng)(sheng)(sheng)向(xiang)“聊向(xiang)村(cun)家問(wen)風俗，如何勤苦尚兇饑(ji)”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)轉變(bian)，但(dan)這(zhe)(zhe)種(zhong)轉變(bian)仍(reng)然是(shi)(shi)膚淺的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)、平面的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。進(jin)入(ru)大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)這(zhe)(zhe)一(yi)(yi)年(nian)，我(wo)(wo)除(chu)了(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)習專業(ye)要求的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)知識(shi)以外，更重要的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，是(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)習如何進(jin)入(ru)社會(hui)，成(cheng)為一(yi)(yi)個(ge)合格的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)，或(huo)者說(shuo)，一(yi)(yi)個(ge)“社會(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)”。在(zai)我(wo)(wo)看(kan)來(lai)，一(yi)(yi)個(ge)人要成(cheng)為合格的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)，不(bu)僅僅是(shi)(shi)意(yi)味(wei)著(zhu)他(ta)所需(xu)要學(xue)(xue)(xue)(xue)習的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)知識(shi)從形式到(dao)內容(rong)上將發生(sheng)(sheng)(sheng)徹底(di)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)革新，同(tong)時(shi)也暗示著(zhu)他(ta)需(xu)要對(dui)社會(hui)進(jin)行更深(shen)入(ru)更廣泛的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)接觸與(yu)(yu)體會(hui)。大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)是(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)習的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)天堂，但(dan)也并不(bu)盡(jin)如某些俗語(yu)所說(shuo)，是(shi)(shi)“一(yi)(yi)座與(yu)(yu)世隔絕(jue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)象(xiang)牙塔(ta)”。修身養性靜心研習自(zi)(zi)然是(shi)(shi)大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)題(ti)中(zhong)之(zhi)義，也是(shi)(shi)大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)在(zai)校生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)中(zhong)不(bu)可(ke)忽略的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)部分，但(dan)適當的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)與(yu)(yu)他(ta)人、與(yu)(yu)社會(hui)產(chan)生(sheng)(sheng)(sheng)交集乃至(zhi)近距(ju)離接觸，也應是(shi)(shi)大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)校園生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)中(zhong)不(bu)可(ke)回避的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)部分。因此，本著(zhu)這(zhe)(zhe)種(zhong)“走(zou)近社會(hui)”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)念頭，我(wo)(wo)參與(yu)(yu)到(dao)這(zhe)(zhe)次全校范圍的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)社會(hui)實踐活(huo)動當中(zhong)去(qu)。我(wo)(wo)希望(wang)自(zi)(zi)己收(shou)獲的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，不(bu)僅僅是(shi)(shi)短暫的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)段新鮮經(jing)歷，而(er)是(shi)(shi)一(yi)(yi)種(zhong)面對(dui)社會(hui)百態的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)姿(zi)態與(yu)(yu)思考。

　　由(you)于在(zai)村委會進(jin)行社會實踐并不需要(yao)某方面太高的(de)(de)(de)專業(ye)知(zhi)識(shi)或技(ji)藝，而僅(jin)僅(jin)是要(yao)求一(yi)種(zhong)對生活的(de)(de)(de)熱(re)情與細致。因(yin)此，我除(chu)了(le)向父母(mu)請教(jiao)了(le)一(yi)些生活常識(shi)外，只準備(bei)了(le)一(yi)副真(zhen)誠的(de)(de)(de)微笑和真(zhen)摯的(de)(de)(de)熱(re)心。我相信，這是做好村里工作的(de)(de)(de)必需品。另外，因(yin)為我也算是計算機專業(ye)的(de)(de)(de)學生，所以我會利(li)用自己(ji)所學的(de)(de)(de)專業(ye)知(zhi)識(shi)，為鄉親(qin)解(jie)決些電腦方面的(de)(de)(de)問題(ti)。

　　在村委會(hui)實踐的(de)這(zhe)段時(shi)間(jian)，我(wo)的(de)工作(zuo)說重(zhong)也不重(zhong)，可就(jiu)(jiu)是(shi)熬(ao)不住(zhu)時(shi)間(jian)，才開始自己熬(ao)不住(zhu)，慢(man)慢(man)自己就(jiu)(jiu)適應了(le)，逐漸以此為(wei)樂，我(wo)要負責辦(ban)公室的(de)衛生，報紙的(de)領取，電(dian)(dian)腦(nao)的(de)維護，還有就(jiu)(jiu)是(shi)幫助(zhu)(zhu)居委會(hui)整理、撰寫一些文字材料(liao)。在我(wo)的(de)協助(zhu)(zhu)下，社區更新(xin)了(le)宣(xuan)傳欄(lan)的(de)內容(rong)，除一貫(guan)的(de)向社區居民(min)宣(xuan)傳計劃生育政策和法律(lv)常識(shi)外，增(zeng)加了(le)一個旨在解讀國內重(zhong)大新(xin)聞事(shi)件和法律(lv)條規的(de)專欄(lan)，得到(dao)了(le)領導們的(de)一致好評。在無事(shi)的(de)時(shi)候會(hui)幫鄉親們修(xiu)修(xiu)電(dian)(dian)腦(nao)，讓他們在家門口(kou)就(jiu)(jiu)把電(dian)(dian)腦(nao)修(xiu)好，也不用往鎮(zhen)上跑了(le)。

　　暑期(qi)(qi)社(she)會實踐，有(you)(you)許多的(de)實現(xian)方式(shi)。但是(shi)由于我自(zi)身能(neng)力(li)與客觀條件(jian)的(de)限制，我并未能(neng)像我的(de)許多同學一(yi)樣(yang)——或乘(cheng)坐(zuo)路途漫長的(de)'火車，被晃(huang)蕩的(de)大巴(ba)載過(guo)崎嶇狹窄的(de)山路，最后經由泥濘的(de)黃土道下到(dao)荒鄉僻壤中的(de)希望(wang)小學中，開始也許是(shi)他(ta)們人生中第一(yi)次的(de)支教經歷；或拿著(zhu)各種各樣(yang)的(de)證(zheng)(zheng)明與證(zheng)(zheng)書(shu)，面見名目不(bu)同的(de)有(you)(you)關化學的(de)企業或公司主管(guan)，向他(ta)們展示自(zi)己過(guo)人的(de)專業知識儲備與人文素(su)養，最后收獲(huo)一(yi)個(ge)短暫卻珍(zhen)貴的(de)實習機會。我僅(jin)僅(jin)只是(shi)在一(yi)個(ge)行政村(cun)的(de)村(cun)民(min)委員會里(li)進行了(le)為期(qi)(qi)十五日、可有(you)(you)可無(wu)的(de)勞動，完成的(de)質量也不(bu)高，根本(ben)無(wu)甚功績可言。在這點上，我的(de)確對(dui)自(zi)己很的(de)表(biao)現(xian)不(bu)滿(man)意。

　　但我(wo)想，“千(qian)里(li)之(zhi)行，始于足下”。當代大學生中的(de)(de)一(yi)些人(ren)，比(bi)如我(wo)，在對以書本為核心(xin)(xin)的(de)(de)“課本知識”掌握得愈加精熟的(de)(de)同(tong)時，也缺失了一(yi)種(zhong)(zhong)從細微處著眼、從細微處著手的(de)(de)能(neng)力。我(wo)所做的(de)(de)實踐雖小，看起來意義(yi)不大，但也是對我(wo)自身能(neng)力的(de)(de)一(yi)種(zhong)(zhong)考驗(yan)乃至一(yi)種(zhong)(zhong)提醒，告誡(jie)我(wo)絕不能(neng)眼高(gao)手低目中無人(ren)，而必須(xu)要踏(ta)踏(ta)實實虛(xu)心(xin)(xin)學習。

　　這次短(duan)暫的(de)(de)(de)社會(hui)實(shi)踐(jian)，是一(yi)筆(bi)人生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)財富，也是一(yi)項成(cheng)人的(de)(de)(de)步驟(zou)；是我(wo)(wo)進行自(zi)我(wo)(wo)認(ren)知的(de)(de)(de)一(yi)面(mian)鏡子，也是我(wo)(wo)接觸社會(hui)百(bai)態的(de)(de)(de)一(yi)座橋梁。如何為(wei)人處世，顯然是現代人不能回避的(de)(de)(de)一(yi)個問題。我(wo)(wo)們(men)大學(xue)生(sheng)(sheng)眼界和見識(shi)有限，需要學(xue)習的(de)(de)(de)東(dong)西很(hen)多(duo)，更(geng)應該(gai)多(duo)接觸和認(ren)識(shi)社會(hui)以印證那些我(wo)(wo)們(men)從書中(zhong)學(xue)來的(de)(de)(de)知識(shi)和道(dao)理，從而實(shi)現從理論到實(shi)踐(jian)再到理論的(de)(de)(de)飛躍。用(yong)知識(shi)充實(shi)自(zi)己，用(yong)實(shi)踐(jian)武裝自(zi)己，增強(qiang)自(zi)己認(ren)識(shi)問題、分析問題、解決(jue)問題的(de)(de)(de)能力(li)，我(wo)(wo)想，這就是我(wo)(wo)在這次社會(hui)實(shi)踐(jian)中(zhong)學(xue)到的(de)(de)(de)道(dao)理。

　　在這(zhe)(zhe)個浮躁(zao)的(de)(de)年(nian)代(dai)，有(you)太多的(de)(de)人只注重(zhong)填(tian)鴨式的(de)(de)知識儲存，說話(hua)間動(dong)輒(zhe)便抬出各(ge)種理論，殊(shu)不(bu)知這(zhe)(zhe)與(yu)(yu)紙上談(tan)兵無異。只有(you)親身實踐(jian)，才不(bu)會(hui)犯閉門造車的(de)(de)錯誤。不(bu)當家(jia)，不(bu)知油鹽貴；不(bu)動(dong)手(shou)，如(ru)何談(tan)真理？因(yin)此(ci)，學(xue)校組織(zhi)我(wo)(wo)(wo)們進行(xing)這(zhe)(zhe)次社(she)(she)會(hui)實踐(jian)，是我(wo)(wo)(wo)們接觸社(she)(she)會(hui)、了解社(she)(she)會(hui)、服(fu)務社(she)(she)會(hui)并用(yong)所學(xue)知識實現自我(wo)(wo)(wo)價值的(de)(de)一(yi)條良好途徑(jing)。我(wo)(wo)(wo)對自己能夠(gou)(gou)參(can)與(yu)(yu)這(zhe)(zhe)樣的(de)(de)活(huo)動(dong)感到(dao)榮幸(xing)，希(xi)望在將來(lai)，我(wo)(wo)(wo)能夠(gou)(gou)再一(yi)次參(can)與(yu)(yu)到(dao)類似的(de)(de)活(huo)動(dong)中去，實現自己的(de)(de)價值。

大學生暑假社會實踐的心得體會9

　　開(kai)學(xue)(xue)(xue)(xue)了(le)(le)(le)，意味著(zhu)一(yi)個多(duo)月的(de)暑假就這(zhe)樣(yang)匆(cong)匆(cong)結束了(le)(le)(le)，還意味著(zhu)我(wo)(wo)(wo)這(zhe)第(di)一(yi)次(ci)的(de)社(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)實(shi)(shi)踐(jian)(jian)也結束了(le)(le)(le)。整日呆在象牙塔中的(de)我(wo)(wo)(wo)，第(di)一(yi)次(ci)嘗(chang)到了(le)(le)(le)生(sheng)(sheng)活的(de)現實(shi)(shi)和不(bu)易。或(huo)許，這(zhe)種真切的(de)體會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)，才是(shi)我(wo)(wo)(wo)最寶貴的(de)收(shou)獲(huo)。實(shi)(shi)習期間，我(wo)(wo)(wo)利用(yong)此(ci)次(ci)難得(de)的(de)機會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)，努力(li)工作，嚴格要求(qiu)自己，社(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)真的(de)是(shi)很殘酷，很現實(shi)(shi)。我(wo)(wo)(wo)唯一(yi)慶(qing)幸的(de)是(shi)我(wo)(wo)(wo)還是(shi)一(yi)名在校學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，我(wo)(wo)(wo)只有真正的(de)把本領學(xue)(xue)(xue)(xue)好(hao)，才能(neng)在未來真正進(jin)入(ru)社(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)時不(bu)至(zhi)于這(zhe)樣(yang)不(bu)知(zhi)所措。第(di)一(yi)次(ci)參加(jia)社(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)實(shi)(shi)踐(jian)(jian)，我(wo)(wo)(wo)明白大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)社(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)實(shi)(shi)踐(jian)(jian)是(shi)引導(dao)我(wo)(wo)(wo)們學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)走出(chu)校門，走向社(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)，接(jie)觸社(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)，了(le)(le)(le)解社(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)，投(tou)(tou)身(shen)社(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)的(de)良好(hao)形(xing)式(shi)；是(shi)促(cu)使大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)投(tou)(tou)身(shen)改(gai)革開(kai)放，向工農群眾學(xue)(xue)(xue)(xue)習，培(pei)養鍛煉才干的(de)好(hao)渠道(dao)；是(shi)提升思(si)(si)想，修身(shen)養性，樹立服(fu)務社(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)的(de)思(si)(si)想的(de)有效途(tu)徑(jing)。通過(guo)參加(jia)社(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)實(shi)(shi)踐(jian)(jian)活動，有助(zhu)于我(wo)(wo)(wo)們在校大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)更新觀念，吸收(shou)新的(de)思(si)(si)想與知(zhi)識。

　　一(yi)(yi)個月(yue)的(de)(de)(de)(de)(de)社(she)會(hui)實踐，一(yi)(yi)晃而過，卻讓我(wo)從(cong)中領(ling)悟(wu)到(dao)(dao)了(le)(le)很多的(de)(de)(de)(de)(de)東(dong)西(xi)，而這些東(dong)西(xi)將讓我(wo)終生受用。社(she)會(hui)實踐加(jia)深了(le)(le)我(wo)與(yu)社(she)會(hui)各階層人的(de)(de)(de)(de)(de)感情，拉(la)近了(le)(le)我(wo)與(yu)社(she)會(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)距(ju)離(li)，也讓自己在(zai)社(she)會(hui)實踐中開拓了(le)(le)視野(ye)，增長了(le)(le)才干，進一(yi)(yi)步明確了(le)(le)我(wo)們(men)青年學生的(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)材之(zhi)路與(yu)肩負的(de)(de)(de)(de)(de)歷史使命。社(she)會(hui)才是(shi)學習和(he)受教育(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)大課堂，在(zai)那片(pian)廣闊的(de)(de)(de)(de)(de)天地里，我(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)人生價值(zhi)得到(dao)(dao)了(le)(le)體現，為(wei)(wei)將來(lai)更(geng)加(jia)激烈的(de)(de)(de)(de)(de)競爭打下了(le)(le)更(geng)為(wei)(wei)堅實的(de)(de)(de)(de)(de)基礎。希望以后(hou)還有這樣的(de)(de)(de)(de)(de)機會(hui)，讓我(wo)從(cong)實踐中得到(dao)(dao)鍛煉。

　　這些天(tian)來，雖然(ran)付出了不少(shao)汗水，也感(gan)覺有些辛苦，但從中(zhong)我的(de)(de)(de)意(yi)志力(li)得到了不少(shao)的(de)(de)(de)磨練。我開始明白(bai)：大(da)學生只有通過自身(shen)(shen)的(de)(de)(de)不斷(duan)努(nu)力(li)，拿出百尺(chi)竿(gan)頭的(de)(de)(de)干勁(jing)，胸懷會當凌絕(jue)頂(ding)的(de)(de)(de)狀(zhuang)態(tai)，不斷(duan)提高自身(shen)(shen)的(de)(de)(de)綜(zong)合(he)(he)素(su)質，在與(yu)社(she)(she)會的(de)(de)(de)接觸過程中(zhong)，減少(shao)磨合(he)(he)期的(de)(de)(de)碰撞，加(jia)快融入社(she)(she)會的(de)(de)(de)步伐，才(cai)能在人(ren)(ren)才(cai)高地上站(zhan)穩腳跟(gen)，才(cai)能揚起理想的(de)(de)(de)風(feng)帆，駛向成功的(de)(de)(de)彼岸。在今后的(de)(de)(de)學習生活中(zhong)，我將擺正心(xin)態(tai)，正確定位，發奮學習，努(nu)力(li)提高自身(shen)(shen)的(de)(de)(de)綜(zong)合(he)(he)素(su)質，適(shi)應(ying)時代(dai)的(de)(de)(de)需(xu)要，做一個對(dui)社(she)(she)會，對(dui)人(ren)(ren)民(min)有用的(de)(de)(de)人(ren)(ren)。

　　對(dui)于(yu)大(da)(da)(da)(da)多數學(xue)(xue)生而言，掙錢(qian)是打(da)工(gong)的(de)(de)(de)(de)(de)首要(yao)目(mu)的(de)(de)(de)(de)(de)。有(you)的(de)(de)(de)(de)(de)卻認(ren)為掙錢(qian)并不是大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)生打(da)工(gong)的(de)(de)(de)(de)(de)惟一(yi)目(mu)的(de)(de)(de)(de)(de)，不少同學(xue)(xue)把打(da)工(gong)看作是參加社(she)會實踐、提(ti)高自(zi)身能(neng)力的(de)(de)(de)(de)(de)機會。因為打(da)工(gong)一(yi)方面(mian)可(ke)以把學(xue)(xue)到的(de)(de)(de)(de)(de)理(li)論知識應用(yong)到實踐中去(qu)，提(ti)高各方面(mian)的(de)(de)(de)(de)(de)能(neng)力；另(ling)一(yi)方面(mian)可(ke)以積累工(gong)作經(jing)驗(yan)對(dui)日(ri)后的(de)(de)(de)(de)(de)就業(ye)大(da)(da)(da)(da)有(you)裨(bi)益。而且對(dui)于(yu)當(dang)代大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)生來(lai)(lai)說，應當(dang)刻苦學(xue)(xue)習(xi)專業(ye)知識，不斷(duan)提(ti)高綜合素質和(he)運(yun)用(yong)知識的(de)(de)(de)(de)(de)技(ji)能(neng)。從大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)生活的(de)(de)(de)(de)(de)開(kai)始到走進社(she)會的(de)(de)(de)(de)(de).大(da)(da)(da)(da)圈子中，就只有(you)短(duan)短(duan)的(de)(de)(de)(de)(de)幾年(nian)時間(jian)，誰不想在(zai)將來(lai)(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)社(she)會中能(neng)有(you)一(yi)席之地呢？所以大(da)(da)(da)(da)家(jia)認(ren)為大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)生必須投身校園內外(wai)的(de)(de)(de)(de)(de)各類(lei)實踐活動，有(you)助于(yu)鍛煉品(pin)質，提(ti)高能(neng)力，一(yi)箭雙雕。不言而喻，無論誰都不能(neng)否認(ren)有(you)過(guo)打(da)工(gong)經(jing)歷的(de)(de)(de)(de)(de)同學(xue)(xue)，看起來(lai)(lai)要(yao)比其它同學(xue)(xue)更成熟、社(she)會適應力更強。

　　自從走(zou)進(jin)了(le)(le)大(da)學，就(jiu)業(ye)(ye)問(wen)題(ti)(ti)就(jiu)似乎(hu)總是圍繞(rao)在(zai)(zai)我(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)身(shen)邊，成了(le)(le)說(shuo)不完的(de)(de)(de)(de)(de)話題(ti)(ti)。先(xian)就(jiu)業(ye)(ye)，再擇(ze)業(ye)(ye)！教授的(de)(de)(de)(de)(de)話時刻(ke)在(zai)(zai)耳邊圍繞(rao)。在(zai)(zai)現今社(she)會(hui)，招聘會(hui)上(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)大(da)字報(bao)都(dou)總寫(xie)著(zhu)“有(you)(you)經驗者(zhe)優先(xian)”，可君(jun)有(you)(you)誰想身(shen)處(chu)校園(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)我(wo)們(men)社(she)會(hui)經驗又(you)會(hui)擁有(you)(you)多(duo)少呢？為了(le)(le)拓展自身(shen)的(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)識面，擴大(da)與社(she)會(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)接觸(chu)面，增加個(ge)人(ren)在(zai)(zai)社(she)會(hui)競(jing)爭中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)經驗，鍛煉(lian)和提高自己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)能力，以便在(zai)(zai)以后(hou)畢(bi)業(ye)(ye)后(hou)能真正真正走(zou)入社(she)會(hui)，在(zai)(zai)瞬息千變萬化(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)社(she)會(hui)中(zhong)嶄露頭角，能夠(gou)適應(ying)國(guo)內外的(de)(de)(de)(de)(de)經濟形勢的(de)(de)(de)(de)(de)變化(hua)，并且能夠(gou)在(zai)(zai)生活和工(gong)作(zuo)中(zhong)很好地處(chu)理各方(fang)面的(de)(de)(de)(de)(de)問(wen)題(ti)(ti)，我(wo)開(kai)始(shi)了(le)(le)我(wo)這(zhe)個(ge)假期的(de)(de)(de)(de)(de)社(she)會(hui)實踐—走(zou)進(jin)職場，在(zai)(zai)工(gong)作(zuo)中(zhong)，別人(ren)一(yi)眼(yan)就(jiu)能把(ba)我(wo)認出(chu)——我(wo)是一(yi)名(ming)正在(zai)(zai)讀書的(de)(de)(de)(de)(de)學生，我(wo)問(wen)他們(men)為什么，他們(men)說(shuo)從我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)臉(lian)上(shang)就(jiu)能看出(chu)來，也(ye)許許多(duo)沒(mei)有(you)(you)經歷(li)過社(she)會(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)打(da)工(gong)的(de)(de)(de)(de)(de)同學都(dou)有(you)(you)我(wo)這(zhe)種不知(zhi)名(ming)遭遇吧！我(wo)并沒(mei)有(you)(you)因為我(wo)在(zai)(zai)他們(men)面前沒(mei)有(you)(you)經驗而退后(hou)，我(wo)相(xiang)信我(wo)行！

　　雖然時間長了(le)(le)點，但(dan)熱情而年輕的(de)(de)我并沒有絲毫(hao)的(de)(de)感到過累，我覺(jue)得(de)這(zhe)是一(yi)(yi)種激勵，明白了(le)(le)人(ren)生，感悟了(le)(le)生活(huo)，接觸了(le)(le)社會，了(le)(le)解了(le)(le)未來。我不(bu)(bu)再(zai)是父(fu)母含在(zai)(zai)(zai)嘴里(li)，捧在(zai)(zai)(zai)手心(xin)的(de)(de)嬌嬌女。這(zhe)里(li)的(de)(de)工(gong)作(zuo)繁而重，不(bu)(bu)會有人(ren)像(xiang)在(zai)(zai)(zai)家里(li)，校園(yuan)里(li)一(yi)(yi)樣(yang)分配你，幫你去(qu)完成，也不(bu)(bu)會因為做(zuo)好(hao)了(le)(le)就(jiu)夸你，一(yi)(yi)切(qie)必須靠自(zi)己(ji)，我要(yao)自(zi)覺(jue)地(di)去(qu)做(zuo)，而且要(yao)盡自(zi)己(ji)的(de)(de)努力(li)(li)(li)做(zuo)到最好(hao)。一(yi)(yi)件工(gong)作(zuo)的(de)(de)效率就(jiu)會得(de)到別(bie)人(ren)不(bu)(bu)同的(de)(de)評(ping)價。在(zai)(zai)(zai)學(xue)(xue)校，只有學(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)氛圍，畢竟學(xue)(xue)校是學(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)場(chang)所(suo)，每一(yi)(yi)個(ge)學(xue)(xue)生都在(zai)(zai)(zai)為取得(de)更(geng)(geng)高(gao)的(de)(de)成績而努力(li)(li)(li)。而這(zhe)里(li)是工(gong)作(zuo)的(de)(de)場(chang)所(suo)，每個(ge)人(ren)都會為了(le)(le)獲得(de)更(geng)(geng)多的(de)(de)報酬而努力(li)(li)(li)，無(wu)論是學(xue)(xue)習(xi)還是工(gong)作(zuo)，都存在(zai)(zai)(zai)著競爭，在(zai)(zai)(zai)競爭中就(jiu)要(yao)不(bu)(bu)斷學(xue)(xue)習(xi)別(bie)人(ren)先進的(de)(de)地(di)方，也要(yao)不(bu)(bu)斷學(xue)(xue)習(xi)別(bie)人(ren)怎樣(yang)做(zuo)人(ren)，以提高(gao)自(zi)己(ji)的(de)(de)能力(li)(li)(li)！

　　紙上(shang)得(de)終覺淺，得(de)知(zhi)此事(shi)(shi)要躬(gong)行！作(zuo)為一(yi)名新(xin)世紀的(de)(de)大學生(sheng)(sheng)，應該懂得(de)與(yu)社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)上(shang)各(ge)方(fang)面的(de)(de)人交(jiao)往，處理一(yi)些社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)上(shang)發(fa)生(sheng)(sheng)的(de)(de)事(shi)(shi)情，這就意味著大學生(sheng)(sheng)要注意到社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)實踐，社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)實踐必不(bu)可少。我(wo)們(men)不(bu)可能永遠是(shi)學生(sheng)(sheng)，只懂得(de)紙上(shang)談兵是(shi)遠遠不(bu)夠的(de)(de)，以(yi)后的(de)(de)人生(sheng)(sheng)旅(lv)途(tu)是(shi)漫長的(de)(de)，我(wo)們(men)終是(shi)社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)一(yi)份子(zi)，與(yu)社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)交(jiao)流，為社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)貢獻是(shi)我(wo)們(men)的(de)(de)義務(wu)和責任(ren)。

大學生暑假社會實踐的心得體會10

　　又是一(yi)(yi)年暑假，大(da)學(xue)生活(huo)已(yi)經(jing)匆匆過了一(yi)(yi)半，是時候該想(xiang)想(xiang)步入社會(hui)該作何打(da)算(suan)。所(suo)以(yi)今年暑假便(bian)想(xiang)提前體驗一(yi)(yi)下作為一(yi)(yi)個社會(hui)人的(de)感受。因為之前做兼職做的(de)比較少(shao)，也(ye)沒(mei)有實習過，所(suo)以(yi)就想(xiang)乘著這個暑假，體會(hui)一(yi)(yi)下作為社會(hui)人的(de)種(zhong)種(zhong)道理，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行在(zai)這個炎(yan)炎(yan)夏日，灼(zhuo)人的(de)太(tai)陽(yang)并(bing)未(wei)湮沒(mei)我的(de)熱情”。

　　炎炎夏(xia)日烈日當頭。正(zheng)是因為有(you)這樣的(de)環境，正(zheng)激起了我(wo)要在(zai)暑假參(can)加社會實(shi)踐的(de)決(jue)心。我(wo)要看(kan)看(kan)我(wo)能(neng)否在(zai)惡劣(lie)的(de)環境中有(you)能(neng)力依(yi)靠自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)的(de)又手和(he)大(da)腦(nao)維持(chi)自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)的(de)生(sheng)存，同時，也想通過親(qin)身體驗社會實(shi)踐讓自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)更(geng)(geng)進一步了解社會，在(zai)實(shi)踐中增長見識，鍛煉自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)的(de)才干，培養自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)的(de)韌(ren)性，更(geng)(geng)為重(zhong)要的(de)是檢驗一下自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)所學的(de)東西能(neng)否被社會所用(yong)，自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)的(de)能(neng)力能(neng)否被社會所承(cheng)認。

　　想通(tong)過社(she)(she)會實踐(jian)(jian)，找出自(zi)己的(de)不足和(he)差距所在(zai)。“沒有(you)(you)實踐(jian)(jian)，就沒有(you)(you)發言權”，只有(you)(you)親身經歷(li)過才會有(you)(you)那種(zhong)超乎平常的(de)感覺。今年(nian)自(zi)己的(de)暑假和(he)去年(nian)有(you)(you)所不同。其實學校要求(qiu)我(wo)們參加(jia)社(she)(she)會實踐(jian)(jian)，無(wu)非是(shi)想讓我(wo)們提前接觸(chu)社(she)(she)會，了解(jie)社(she)(she)會，這樣才不會在(zai)真正(zheng)走上(shang)社(she)(she)會的(de)時(shi)候找不到生活的(de)重心，但是(shi)我(wo)希(xi)望自(zi)己去接觸(chu)社(she)(she)會，品嘗社(she)(she)會的(de)酸甜苦辣。我(wo)曾(ceng)經不止一次的(de)想象過我(wo)的(de)暑期實踐(jian)(jian)會接觸(chu)到怎樣一個職場環(huan)境，會是(shi)像(xiang)很多電視劇里那樣很險惡嗎？甚至我(wo)還特地(di)借來一本(ben)關(guan)于職場的(de)書慢慢瀏覽，希(xi)望自(zi)己可(ke)以充(chong)實的(de)度(du)過這個暑假。

　　記得(de)曾經(jing)這樣一句話，“萬事(shi)開頭難”，要找一份稱(cheng)心(xin)如意(yi)的(de)(de)社(she)會實踐(jian)談何容易。托朋友(you)找關系，去(qu)(qu)了(le)(le)暑期招聘(pin)會，盲(mang)目(mu)的(de)(de)投簡歷之后(hou)就(jiu)是無休止的(de)(de)等待，面(mian)試，如此惡(e)性(xing)循環。動用所有(you)的(de)(de)人際(ji)關系。劈頭蓋臉，處處碰壁。沒有(you)一項符(fu)合(he)自(zi)己意(yi)愿的(de)(de)職業，此時此刻(ke)的(de)(de)我就(jiu)像無頭蒼蠅(ying)一樣，始(shi)終找不到出路(lu)。越(yue)來(lai)越(yue)不想再去(qu)(qu)找兼職了(le)(le)。

　　7月11號這(zhe)一(yi)天，幸好一(yi)個同學的(de)(de)'介紹，我有(you)幸的(de)(de)來到了(le)(le)大潤(run)發超市工作(zuo)，剛(gang)一(yi)開始真的(de)(de)很麻煩，并(bing)沒有(you)社會(hui)經歷(li)的(de)(de)我就像無頭蒼蠅一(yi)樣亂撞(zhuang)。不(bu)是(shi)忘(wang)了(le)(le)帶(dai)復印(yin)件就是(shi)忘(wang)了(le)(le)帶(dai)履歷(li)表。經過培訓之后就現(xian)場考試(shi)，現(xian)場培訓，沒有(you)想過會(hui)經歷(li)這(zhe)么多的(de)(de)程序，就天真的(de)(de)以(yi)為，馬(ma)上(shang)(shang)就可以(yi)上(shang)(shang)班了(le)(le)。經過了(le)(le)一(yi)天的(de)(de)培訓，終于可以(yi)上(shang)(shang)自己的(de)(de)崗位了(le)(le)，但(dan)是(shi)這(zhe)份工作(zuo)并(bing)沒有(you)我想象的(de)(de)那么簡單，除(chu)了(le)(le)每(mei)天的(de)(de)上(shang)(shang)班，晚上(shang)(shang)還(huan)得寫(xie)工作(zuo)日(ri)志，記(ji)錄一(yi)天的(de)(de)工作(zuo)情況。

　　7月12號這天，培訓(xun)完了(le)(le)之后(hou)，我(wo)就去了(le)(le)自己(ji)的(de)工(gong)作(zuo)崗位，一(yi)開始沒少被業(ye)務(wu)員(yuan)罵，一(yi)開始總感覺(jue)有些(xie)害羞(xiu)，不敢上(shang)去與顧(gu)(gu)客打交道并且，好(hao)像(xiang)自己(ji)之前培訓(xun)的(de)知識跟(gen)現在的(de)顧(gu)(gu)客都講不通，因為他們(men)畢(bi)竟是老百(bai)姓(xing)，在有些(xie)方面他們(men)也不怎(zen)么(me)懂(dong)，當時業(ye)務(wu)員(yuan)就跟(gen)我(wo)們(men)講，要懂(dong)得把自己(ji)推(tui)銷出去，首先要推(tui)銷自己(ji)，所以我(wo)們(men)就會采用最直白的(de)話(hua)語(yu)跟(gen)他們(men)介紹我(wo)們(men)的(de)產品。雖然有些(xie)顧(gu)(gu)客會覺(jue)得我(wo)們(men)在夸大其詞(ci)，但是這也是我(wo)們(men)所能理(li)解的(de)。

　　7月13號這天，在經過一(yi)天的(de)上(shang)班(ban)之后(hou)，我也(ye)漸漸的(de)熟(shu)悉(xi)了(le)工(gong)作(zuo)細則，也(ye)漸漸的(de)懂得了(le)該怎樣去推(tui)銷(xiao)自(zi)己的(de)產品，怎樣去學會與顧客打交道(dao)(dao)。在早上(shang)的(de)時(shi)候，有一(yi)位顧客來買(mai)洗衣液，但是他(ta)(ta)看的(de)是碧浪的(de)牌子(zi)，但是沒(mei)過多久，他(ta)(ta)就來詢問我關于藍(lan)月亮牌子(zi)的(de)好(hao)處(chu)，當時(shi)我就將培(pei)訓(xun)過的(de)知識都(dou)講給了(le)他(ta)(ta)聽，正(zheng)好(hao)當時(shi)我們的(de)產品在搞(gao)活動，我就乘著這個(ge)時(shi)機順道(dao)(dao)推(tui)銷(xiao)了(le)其(qi)他(ta)(ta)產品，為自(zi)己做了(le)一(yi)次推(tui)銷(xiao)。

　　在7月13—7月15號這幾天(tian)(tian)里，猶如其他日子(zi)一(yi)樣，天(tian)(tian)天(tian)(tian)過著同樣的生(sheng)活，但是記(ji)得中間(jian)又(you)一(yi)次被(bei)業務(wu)員(yuan)逮到了(le)中間(jian)在休息，我(wo)(wo)們對(dui)待顧客也沒(mei)多大的激情，“業務(wu)員(yuan)”當時就(jiu)教訓(xun)了(le)我(wo)(wo)們一(yi)頓，自從那以后(hou)我(wo)(wo)們就(jiu)不(bu)敢偷懶了(le)。

　　想(xiang)(xiang)想(xiang)(xiang)自己(ji)這兩個多月里(li)，每天像一(yi)個上班族一(yi)樣，早出(chu)晚(wan)歸(gui)，心里(li)卻很踏實，因(yin)為我(wo)(wo)知道了，走過(guo)的(de)(de)，不只(zhi)是(shi)路，更多的(de)(de)是(shi)經(jing)(jing)歷。蟻族的(de)(de)奮(fen)斗經(jing)(jing)歷讓我(wo)(wo)明白，開學(xue)了要更努(nu)力(li)的(de)(de)學(xue)習，只(zhi)有把學(xue)到的(de)(de)東西加以應(ying)用才叫知識。既然跨出(chu)了這一(yi)步(bu)，就(jiu)要學(xue)會堅(jian)持(chi)。每個人最怕的(de)(de)就(jiu)是(shi)缺少堅(jian)持(chi)，半途(tu)而廢。曾(ceng)經(jing)(jing)我(wo)(wo)也想(xiang)(xiang)過(guo)要選擇放棄，因(yin)為我(wo)(wo)實在是(shi)累了，因(yin)為沒有做過(guo)這么(me)累的(de)(de)工(gong)作，從小(xiao)到大都是(shi)父母們(men)來養育我(wo)(wo)們(men)，從來都是(shi)飯來張口(kou)，衣(yi)來伸手(shou)的(de)(de)日子，現在一(yi)下(xia)子叫我(wo)(wo)們(men)面對這么(me)艱(jian)苦(ku)的(de)(de)條件，真(zhen)的(de)(de)怕自己(ji)堅(jian)持(chi)不下(xia)去(qu)。

　　我(wo)的打(da)工生(sheng)活中，我(wo)也(ye)明白了許多：在日常(chang)的工作中要學會與人相(xiang)處、上級的批(pi)評是(shi)不可避免的。雖(sui)然事實如此，但(dan)這也(ye)給我(wo)上了寶(bao)貴的一課。它(ta)讓我(wo)明白到別人批(pi)評你或(huo)是(shi)你聽取(qu)他(ta)人的意見時，一定要心平氣和，只有這樣才能表(biao)示你的誠意。

大學生暑假社會實踐的心得體會11

　　與暑期(qi)實踐一(yi)周以(yi)來，在區委宣傳部及創城辦的(de)(de)(de)領(ling)導(dao)和(he)同(tong)事的(de)(de)(de)指導(dao)協助下，我較為成功地完成了(le)自(zi)己(ji)應承擔(dan)的(de)(de)(de)工(gong)作任務，同(tong)時增強了(le)自(zi)身的(de)(de)(de)思想政治修養(yang)，提升了(le)業務水平和(he)工(gong)作水平。通過本次實踐我理(li)解(jie)到，在工(gong)作中首先需(xu)要熟(shu)練掌握業務知(zhi)識，以(yi)積(ji)極的(de)(de)(de).工(gong)作態度、高度的(de)(de)(de)責任感投入到工(gong)作中，戒驕戒躁，爭取在自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)工(gong)作崗(gang)位上做出優異(yi)的(de)(de)(de)成績。其次應勤(qin)奮敬業，始(shi)終(zhong)堅持艱苦奮斗的(de)(de)(de)作風，努力(li)提升工(gong)作效率和(he)工(gong)作質量，能夠做到尊重領(ling)導(dao)、團結同(tong)事，協調好各方面的(de)(de)(de)人(ren)際(ji)關系。

　　正(zheng)所謂“凡(fan)為過(guo)往，皆為序章”。實踐經(jing)歷的積(ji)累，是以(yi)后遠飛的蓄力(li)。在以(yi)后的時間里(li)，通過(guo)努力(li)，我將進一(yi)步增(zeng)強公文寫作(zuo)方(fang)面的鍛煉，注重鍛煉自(zi)(zi)己的應(ying)變水(shui)(shui)平、協調組織水(shui)(shui)平和創造水(shui)(shui)平，持續在工(gong)作(zuo)中學(xue)習、進取、完善自(zi)(zi)己。

大學生暑假社會實踐的心得體會12

　　假(jia)(jia)期(qi)(qi)到了(le)。我們終(zhong)于可以(yi)(yi)快樂過(guo)一個美(mei)妙的(de)(de)(de)(de)(de)(de)假(jia)(jia)期(qi)(qi)了(le)。可是(shi)，我們怎么才(cai)能過(guo)一個健(jian)康快樂的(de)(de)(de)(de)(de)(de)呢?在(zai)注重(zhong)素質教育的(de)(de)(de)(de)(de)(de)今天(tian)，假(jia)(jia)期(qi)(qi)社(she)會實(shi)踐(jian)作(zuo)為(wei)促進(jin)學(xue)(xue)生(sheng)素質教育，加(jia)強(qiang)和改進(jin)青年學(xue)(xue)生(sheng)思想政治工作(zuo)，引導(dao)學(xue)(xue)生(sheng)健(jian)康成長(chang)成才(cai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)重(zhong)要舉(ju)措，作(zuo)為(wei)培養和提高(gao)(gao)學(xue)(xue)生(sheng)實(shi)踐(jian)、創新(xin)和創業能力的(de)(de)(de)(de)(de)(de)重(zhong)要途(tu)徑(jing)，一直(zhi)(zhi)來深受學(xue)(xue)校的(de)(de)(de)(de)(de)(de)高(gao)(gao)度重(zhong)視。社(she)會實(shi)踐(jian)活(huo)動(dong)一直(zhi)(zhi)被視為(wei)高(gao)(gao)校培養德(de)、智(zhi)、體(ti)、美(mei)、勞全面(mian)發展的(de)(de)(de)(de)(de)(de)跨世紀(ji)優秀人才(cai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)重(zhong)要途(tu)徑(jing)。實(shi)踐(jian)也(ye)是(shi)學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)習知識、鍛(duan)煉(lian)才(cai)干(gan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)有(you)(you)效途(tu)徑(jing)，更(geng)是(shi)學(xue)(xue)生(sheng)服(fu)務社(she)會、回報社(she)會的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一種良(liang)好形式。所以(yi)(yi)今年過(guo)年，為(wei)了(le)鍛(duan)煉(lian)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)自(zi)主創新(xin)能力和實(shi)踐(jian)能力，同時培養自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)吃(chi)苦耐勞精神(shen)，弘揚中華(hua)傳統美(mei)德(de)，不斷提高(gao)(gao)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)綜合能力與(yu)素質，使(shi)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)大學(xue)(xue)生(sheng)活(huo)更(geng)加(jia)充(chong)實(shi)而精彩，因此，在(zai)大學(xue)(xue)第(di)二(er)個期(qi)(qi)間進(jin)行了(le)一系(xi)列社(she)會實(shi)踐(jian)活(huo)動(dong)，其中最(zui)有(you)(you)感(gan)觸的(de)(de)(de)(de)(de)(de)就是(shi)在(zai)面(mian)包(bao)店里賣面(mian)包(bao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)這份工作(zuo)。特有(you)(you)如下(xia)心得體(ti)會與(yu)感(gan)悟。

　　一(yi)、實踐(jian)目(mu)的：社(she)會實踐(jian)是引導(dao)我們(men)學(xue)生(sheng)走出校門(men)，走向社(she)會，接觸社(she)會，了解社(she)會，投身(shen)社(she)會的良好形式;是培(pei)養鍛煉才干的好渠道(dao);是提升(sheng)思想(xiang)，修身(shen)養性，樹立服務社(she)會的思想(xiang)的有(you)效途(tu)徑。通過(guo)參加社(she)會實踐(jian)活動，有(you)助于(yu)我們(men)在校大學(xue)生(sheng)更(geng)新觀念，吸收新的思想(xiang)與知識。

　　二、實踐內容：通(tong)過在店內以零工(gong)的形式(shi)鍛煉自己的能力(li)，體會社會事務，工(gong)作(zuo)辛勞。

　　三、實踐結果：通過(guo)在店內工作的(de)(de)將近一個月時間，不(bu)僅通過(guo)自己的(de)(de)雙(shuang)手(shou)賺(zhuan)到(dao)了來之不(bu)易的(de)(de)工資，更通過(guo)這次(ci)實踐，親身體會(hui)(hui)到(dao)了父母工作的(de)(de)辛苦，收獲了許多(duo)在學校里沒體會(hui)(hui)到(dao)的(de)(de)酸甜(tian)苦辣(la)，增長了自己的(de)(de)社會(hui)(hui)經(jing)驗，獲益匪淺(qian)。

　　四、實踐總結與體會(hui)：

　　1.掙(zheng)錢(qian)(qian)的(de)辛(xin)苦(ku)。每(mei)天辛(xin)辛(xin)苦(ku)苦(ku)重復同樣(yang)的(de).工作，小心(xin)翼(yi)翼(yi)的(de)進行日(ri)常工作，才(cai)可以得到工資，這次的(de)體驗確實讓我(wo)真真切切感受到父母的(de)錢(qian)(qian)來(lai)之不易(yi)，一分一厘都來(lai)自于沒日(ri)沒夜(ye)的(de)辛(xin)勤工作，掙(zheng)錢(qian)(qian)確實是(shi)個很艱(jian)難的(de)過程，需要全(quan)心(xin)全(quan)意的(de)付(fu)出(chu)。

　　2.人(ren)際(ji)(ji)關(guan)系。在(zai)這(zhe)次實(shi)踐中(zhong)(zhong)，讓我(wo)(wo)很有(you)感(gan)觸的一(yi)點就人(ren)際(ji)(ji)交(jiao)往方面，大(da)家(jia)都知道社會(hui)(hui)上人(ren)際(ji)(ji)交(jiao)往非常復雜，但是具體多(duo)么(me)復雜，我(wo)(wo)想(xiang)也很難(nan)說(shuo)清楚，只(zhi)有(you)經歷(li)了(le)才能(neng)了(le)解.才能(neng)有(you)深(shen)刻(ke)的感(gan)受，大(da)家(jia)為(wei)了(le)工作(zuo)走到一(yi)起，每一(yi)個(ge)人(ren)都有(you)自(zi)己的思想(xiang)和(he)個(ge)性(xing)，要跟(gen)他(她)們(men)處理好(hao)關(guan)系得需要許多(duo)技巧(qiao)，就看你怎么(me)把握了(le).我(wo)(wo)想(xiang)說(shuo)的一(yi)點就是，在(zai)交(jiao)際(ji)(ji)中(zhong)(zhong)，既然(ran)我(wo)(wo)們(men)不(bu)能(neng)改(gai)變一(yi)些東西，那我(wo)(wo)們(men)就學著(zhu)適應它(ta)(ta).如(ru)果還不(bu)行(xing)(xing)，那就改(gai)變一(yi)下適應它(ta)(ta)的方法。讓我(wo)(wo)在(zai)這(zhe)次社會(hui)(hui)實(shi)踐中(zhong)(zhong)掌握了(le)很多(duo)東西，最重要的就是使我(wo)(wo)在(zai)待人(ren)接物(wu)、如(ru)何處理好(hao)人(ren)際(ji)(ji)關(guan)系這(zhe)方面有(you)了(le)很大(da)的進步。同時在(zai)這(zhe)次實(shi)踐中(zhong)(zhong)使我(wo)(wo)深(shen)深(shen)體會(hui)(hui)到我(wo)(wo)們(men)必須在(zai)工作(zuo)中(zhong)(zhong)勤于動手慢慢琢磨(mo)，不(bu)斷(duan)(duan)學習(xi)不(bu)斷(duan)(duan)積累。遇到不(bu)懂的地方，自(zi)己先想(xiang)方設法解決(jue)，實(shi)在(zai)不(bu)行(xing)(xing)可以虛心請(qing)教他人(ren)，而(er)沒有(you)自(zi)學能(neng)力的人(ren)遲(chi)早要被企(qi)業和(he)社會(hui)(hui)所淘汰。

　　3.具備隨(sui)機應變的(de)(de)能(neng)力(li)。要(yao)具備隨(sui)機應變的(de)(de)能(neng)力(li)是(shi)因為(wei)在銷售的(de)(de)過程中，總會(hui)遇到各種千奇百(bai)怪的(de)(de)人和事，如果沒有(you)隨(sui)機應變的(de)(de)能(neng)力(li)，只懂得拘泥于一般的(de)(de)原則而(er)不懂得變通，有(you)可(ke)能(neng)會(hui)導致交(jiao)易失敗甚至(zhi)給自(zi)己帶來(lai)不必要(yao)的(de)(de)麻煩。因此，一定要(yao)有(you)隨(sui)機應變的(de)(de)能(neng)力(li)。

　　為了貫徹(che)黨的教育(yu)方針，促(cu)進學(xue)(xue)生全(quan)面發展(zhan)，我校在(zai)認(ren)真(zhen)積極開(kai)展(zhan)德(de)、智、體(ti)、美等教育(yu)的同時，積極扎實(shi)地(di)指導(dao)學(xue)(xue)生參加社(she)會實(shi)踐活動，提高學(xue)(xue)生的社(she)會實(shi)踐能力，提高學(xue)(xue)生的勞(lao)動意(yi)識。現將本學(xue)(xue)年社(she)會實(shi)踐工作(zuo)總結如(ru)下：

　　一、學校師生廣泛而積極參與。

　　社會實踐(jian)勞(lao)動是每(mei)個學(xue)生學(xue)習(xi)的(de)一項重要內容。每(mei)學(xue)期都制定詳(xiang)細(xi)計劃，按計劃落(luo)實社會實踐(jian)勞(lao)動，由政教處負責，各處室(shi)、年段積極(ji)配合，使(shi)實踐(jian)工作能夠落(luo)到實處，學(xue)生參與的(de)積極(ji)性很強，在(zai)勞(lao)動中增長知識、提高勞(lao)動意識。

　　二、以校內社會實踐為基礎。

　　充分(fen)利(li)用(yong)學(xue)(xue)(xue)校資(zi)源(yuan)開展社會實(shi)踐活動(dong)，開辟(pi)勞(lao)動(dong)空(kong)間，使實(shi)踐更有實(shi)效性(xing)。⑴本(ben)學(xue)(xue)(xue)年(nian)新生(sheng)入(ru)學(xue)(xue)(xue)，九月我校初一新生(sheng)也進行了(le)(le)廣播操培(pei)訓。這(zhe)樣提高了(le)(le)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)吃苦耐勞(lao)的(de)(de)意識，掌握了(le)(le)基本(ben)的(de)(de)隊(dui)列知(zhi)識，增強了(le)(le)紀(ji)律(lv)意識。⑵成(cheng)立校督導隊(dui)，讓學(xue)(xue)(xue)生(sheng)參與自(zi)我管理(li)和民主(zhu)管理(li)。本(ben)學(xue)(xue)(xue)年(nian)參加督導隊(dui)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)計100多人(ren)，他(ta)們(men)在(zai)政教處的(de)(de)指導下，負責每天(tian)的(de)(de)出勤、衛生(sheng)、儀容儀表、文明舉(ju)止等各項檢查(cha)。

　　通過督(du)導隊活動(dong)(dong)，很好(hao)地(di)激發(fa)了(le)(le)(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)主(zhu)人(ren)翁(weng)意(yi)識，提高了(le)(le)(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)自我管理(li)水平，促進了(le)(le)(le)校(xiao)風更加積極地(di)發(fa)展。⑶組織學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)參(can)加校(xiao)內(nei)勞(lao)(lao)動(dong)(dong)，創造條件(jian)使每位學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)都能參(can)與到美化、綠(lv)化校(xiao)園的(de)(de)(de)(de)勞(lao)(lao)動(dong)(dong)中。本學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)期(qi)我校(xiao)校(xiao)園擴建(jian)，校(xiao)容校(xiao)貌改造的(de)(de)(de)(de)任(ren)務較重，在學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)(de)動(dong)(dong)員和(he)統一(yi)安(an)排下，從初一(yi)到初三，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)積極參(can)與搬磚(zhuan)塊、石塊、挖(wa)土、種樹等(deng)勞(lao)(lao)動(dong)(dong)。校(xiao)園的(de)(de)(de)(de)建(jian)設有學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)辛勤(qin)勞(lao)(lao)動(dong)(dong)，讓學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)感受著校(xiao)園環境的(de)(de)(de)(de)變(bian)化，既(ji)提高了(le)(le)(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)勞(lao)(lao)動(dong)(dong)意(yi)識，又(you)增強了(le)(le)(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)愛校(xiao)意(yi)識。⑷組織初一(yi)、初二學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)寒假(jia)護(hu)校(xiao)隊，負(fu)責寒假(jia)期(qi)間校(xiao)園內(nei)衛生(sheng)打掃、綠(lv)化維護(hu)、教室(shi)門窗看(kan)護(hu)等(deng)工作(zuo)，起(qi)到良好(hao)效果。

　　三、拓展校外社會實踐空間。

　　學(xue)(xue)(xue)校(xiao)積(ji)極(ji)拓展實踐空(kong)間(jian)，使學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)社會(hui)(hui)實踐更(geng)(geng)豐(feng)富(fu)多彩。⑴組織(zhi)春游(you)和秋游(you)活(huo)動(dong)(dong)。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)統一(yi)領(ling)導，政教處、年(nian)(nian)段進行必要的(de)(de)路線(xian)勘(kan)察、安(an)全動(dong)(dong)員(yuan)下(xia)，我(wo)校(xiao)初(chu)、高中部(bu)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)春、秋游(you)都取得(de)了圓(yuan)滿(man)成功(gong)，既豐(feng)富(fu)了同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)們的(de)(de)課余(yu)生(sheng)(sheng)活(huo)又讓同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)們更(geng)(geng)了解(jie)家鄉、愛(ai)家鄉。⑵社區服務。本學(xue)(xue)(xue)年(nian)(nian)我(wo)校(xiao)社區服務主要有(you)兩個(ge)：一(yi)是(shi)安(an)排(pai)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)打掃秦嶼(yu)鎮(zhen)的(de)(de)街道(dao)衛生(sheng)(sheng)及(ji)清洗沿街墻上的(de)(de)非法廣告紙;二是(shi)安(an)排(pai)部(bu)分學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)到(dao)下(xia)爐(lu)敬老院做衛生(sheng)(sheng)。這些都贏(ying)得(de)社區群眾和老人(ren)(ren)們的(de)(de)廣泛好(hao)評。⑶基(ji)(ji)地(di)勞動(dong)(dong)。我(wo)校(xiao)的(de)(de)勞動(dong)(dong)基(ji)(ji)地(di)有(you)太姥(lao)山林(lin)場、秦嶼(yu)大棚蔬(shu)菜基(ji)(ji)地(di)。⑷社會(hui)(hui)調查。我(wo)校(xiao)與(yu)基(ji)(ji)地(di)建立良好(hao)關系，基(ji)(ji)地(di)負責(ze)人(ren)(ren)也積(ji)極(ji)配合、提(ti)供良好(hao)的(de)(de)空(kong)間(jian)，使我(wo)校(xiao)社會(hui)(hui)實踐得(de)以順利(li)開展。每學(xue)(xue)(xue)年(nian)(nian)都安(an)排(pai)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)到(dao)板材(cai)廠參(can)觀，并對白琳水(shui)資源污染(ran)進行調查。安(an)排(pai)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)到(dao)虎頭崗(gang)等地(di)參(can)加植(zhi)樹活(huo)動(dong)(dong)。

　　四、充分利用節假日，鞏固學生的社會實踐意識。

　　1、“3.5”學(xue)(xue)雷鋒(feng)日，我(wo)(wo)校安(an)排“學(xue)(xue)雷鋒(feng)，樹(shu)新風”系列(lie)活(huo)動(dong)(dong)，同時(shi)充(chong)分發揮(hui)(hui)共青團(tuan)、青年(nian)志(zhi)(zhi)愿(yuan)者(zhe)服務隊等組織，調動(dong)(dong)學(xue)(xue)生參加各種形式的(de)社會實踐活(huo)動(dong)(dong)。如安(an)排團(tuan)員(yuan)進行義務勞動(dong)(dong)，打掃學(xue)(xue)校衛生死角，清洗學(xue)(xue)校實驗(yan)室，到敬老院(yuan)做衛生，充(chong)分發揮(hui)(hui)團(tuan)員(yuan)的(de)模(mo)范作用。本學(xue)(xue)年(nian)，我(wo)(wo)校青年(nian)志(zhi)(zhi)愿(yuan)者(zhe)的(de)隊伍不斷壯大，在(zai)團(tuan)委組織下，我(wo)(wo)校青年(nian)志(zhi)(zhi)愿(yuan)者(zhe)再次協助惠泉(quan)公司開(kai)展“義賣獻愛心”活(huo)動(dong)(dong)，為“幫(bang)困助學(xue)(xue)”基金會又取得一(yi)部分資(zi)金。

　　2、清明節，安排團員(yuan)、團干(gan)打掃柴頭山革(ge)(ge)命烈士墓(mu)，聽村干(gan)部(bu)講革(ge)(ge)命烈士事跡，學生深受教育。

　　3、植樹(shu)節學生協(xie)助(zhu)鎮(zhen)政府(fu)到車陽種樹(shu)，建綠化帶。

　　4、“六一節”發揮少先隊(dui)員(yuan)的(de)作用，上街(jie)打(da)掃白琳街(jie)道。

　　本學年，我校學生社會實踐工(gong)作開拓創新，內容(rong)豐富多(duo)彩且扎實有效，使廣大學生得到很好(hao)的鍛煉。學生表現較好(hao)，合格率達(da)100%，優良(liang)率達(da)95%以上。

大學生暑假社會實踐的心得體會13

　　作(zuo)為(wei)一(yi)名(ming)大學(xue)生這(zhe)是(shi)我(wo)應該(gai)要(yao)(yao)有(you)的(de)(de)(de)(de)(de)態(tai)度，暑假(jia)(jia)期(qi)(qi)間(jian)我(wo)用心在(zai)(zai)搞好(hao)(hao)自(zi)(zi)己分內的(de)(de)(de)(de)(de)事情，通過自(zi)(zi)身的(de)(de)(de)(de)(de)努力把工(gong)作(zuo)做(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)很好(hao)(hao)，這(zhe)讓我(wo)覺得(de)(de)自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)做(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)事情很有(you)意義，大學(xue)期(qi)(qi)間(jian)沒有(you)這(zhe)樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)機會，真(zhen)(zhen)(zhen)的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)非常的(de)(de)(de)(de)(de)難(nan)得(de)(de)，我(wo)需要(yao)(yao)認(ren)真(zhen)(zhen)(zhen)的(de)(de)(de)(de)(de)去(qu)(qu)做(zuo)好(hao)(hao)這(zhe)些，我(wo)也明白在(zai)(zai)這(zhe)個過程當中需要(yao)(yao)認(ren)真(zhen)(zhen)(zhen)的(de)(de)(de)(de)(de)做(zuo)好(hao)(hao)自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)本職，作(zuo)為(wei)一(yi)名(ming)學(xue)生這(zhe)是(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)我(wo)應該(gai)要(yao)(yao)有(you)的(de)(de)(de)(de)(de)`態(tai)度，通過實(shi)踐這(zhe)能夠讓我(wo)得(de)(de)到很多的(de)(de)(de)(de)(de)提(ti)(ti)高，近期(qi)(qi)在(zai)(zai)工(gong)作(zuo)方(fang)面我(wo)還(huan)是(shi)有(you)很多值得(de)(de)去(qu)(qu)發揮好(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)事情，對(dui)于我(wo)而言這(zhe)是(shi)比較(jiao)重要(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)，暑假(jia)(jia)期(qi)(qi)間(jian)我(wo)努力的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)，認(ren)真(zhen)(zhen)(zhen)的(de)(de)(de)(de)(de)去(qu)(qu)提(ti)(ti)高工(gong)作(zuo)經驗，想要(yao)(yao)在(zai)(zai)這(zhe)樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)環境下面去(qu)(qu)完成(cheng)好(hao)(hao)自(zi)(zi)身的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)能力，這(zhe)是(shi)非常關鍵的(de)(de)(de)(de)(de)，未來在(zai)(zai)學(xue)習當中我(wo)一(yi)定(ding)要(yao)(yao)堅(jian)持做(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)更好(hao)(hao)，這(zhe)一(yi)點是(shi)一(yi)定(ding)的(de)(de)(de)(de)(de)，未來還(huan)有(you)更多的(de)(de)(de)(de)(de)事情，我(wo)需要(yao)(yao)強(qiang)大自(zi)(zi)己。

　　作(zuo)為一(yi)(yi)名大學(xue)(xue)生(sheng)我(wo)(wo)(wo)還有(you)非常(chang)多的(de)(de)(de)(de)事(shi)情應(ying)該(gai)去(qu)(qu)做(zuo)好(hao)(hao)(hao)(hao)，在(zai)(zai)(zai)社(she)(she)會(hui)實踐(jian)當中(zhong)這(zhe)(zhe)(zhe)些(xie)都(dou)是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)應(ying)該(gai)去(qu)(qu)完(wan)成(cheng)好(hao)(hao)(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)本(ben)職工(gong)(gong)作(zuo)，這(zhe)(zhe)(zhe)絕對不(bu)是(shi)(shi)一(yi)(yi)件簡單的(de)(de)(de)(de)事(shi)情，提(ti)高自己(ji)的(de)(de)(de)(de)社(she)(she)會(hui)閱歷，需要從(cong)這(zhe)(zhe)(zhe)些(xie)細節做(zuo)起，以后(hou)我(wo)(wo)(wo)一(yi)(yi)定會(hui)更加(jia)努力的(de)(de)(de)(de)去(qu)(qu)搞(gao)好(hao)(hao)(hao)(hao)自己(ji)的(de)(de)(de)(de)本(ben)職工(gong)(gong)作(zuo)，把(ba)自身的(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)完(wan)善好(hao)(hao)(hao)(hao)，這(zhe)(zhe)(zhe)次的(de)(de)(de)(de)社(she)(she)會(hui)實踐(jian)當中(zhong)我(wo)(wo)(wo)也知道了(le)怎么和他人相處，這(zhe)(zhe)(zhe)跟在(zai)(zai)(zai)學(xue)(xue)校是(shi)(shi)不(bu)一(yi)(yi)樣，讓(rang)我(wo)(wo)(wo)深有(you)感觸(chu)，我(wo)(wo)(wo)很(hen)希望能夠(gou)在(zai)(zai)(zai)未來的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)生(sheng)活(huo)當中(zhong)努力去(qu)(qu)搞(gao)好(hao)(hao)(hao)(hao)工(gong)(gong)作(zuo)，通過這(zhe)(zhe)(zhe)次社(she)(she)會(hui)實踐(jian)我(wo)(wo)(wo)在(zai)(zai)(zai)很(hen)大程(cheng)度(du)上(shang)面(mian)進步了(le)，我(wo)(wo)(wo)認(ren)為這(zhe)(zhe)(zhe)是(shi)(shi)好(hao)(hao)(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)，是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)應(ying)該(gai)去(qu)(qu)領悟的(de)(de)(de)(de)，這(zhe)(zhe)(zhe)次暑(shu)假期間我(wo)(wo)(wo)應(ying)該(gai)把(ba)認(ren)真的(de)(de)(de)(de)去(qu)(qu)思考一(yi)(yi)下，對于這(zhe)(zhe)(zhe)一(yi)(yi)點是(shi)(shi)毋庸置疑(yi)的(de)(de)(de)(de)，這(zhe)(zhe)(zhe)對我(wo)(wo)(wo)而言(yan)是(shi)(shi)有(you)很(hen)大的(de)(de)(de)(de)進步，我(wo)(wo)(wo)也希望能夠(gou)在(zai)(zai)(zai)今(jin)后(hou)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)當中(zhong)鼓勵自己(ji)做(zuo)的(de)(de)(de)(de)更好(hao)(hao)(hao)(hao)，做(zuo)一(yi)(yi)名優秀(xiu)的(de)(de)(de)(de)大學(xue)(xue)生(sheng)這(zhe)(zhe)(zhe)些(xie)都(dou)是(shi)(shi)基礎(chu)，是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)應(ying)該(gai)明白的(de)(de)(de)(de)事(shi)情，搞(gao)好(hao)(hao)(hao)(hao)學(xue)(xue)習(xi)(xi)堅持(chi)做(zuo)好(hao)(hao)(hao)(hao)自己(ji)的(de)(de)(de)(de)本(ben)職工(gong)(gong)作(zuo)，這(zhe)(zhe)(zhe)一(yi)(yi)點是(shi)(shi)非常(chang)關鍵的(de)(de)(de)(de)，我(wo)(wo)(wo)一(yi)(yi)定會(hui)在(zai)(zai)(zai)以后(hou)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)當中(zhong)做(zuo)的(de)(de)(de)(de)更好(hao)(hao)(hao)(hao)，讓(rang)自己(ji)處在(zai)(zai)(zai)一(yi)(yi)個更加(jia)好(hao)(hao)(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)環境下面(mian)，感激(ji)這(zhe)(zhe)(zhe)次社(she)(she)會(hui)實踐(jian)。

大學生暑假社會實踐的心得體會14

　　有(you)句話(hua)叫(jiao)“經驗(yan)(yan)決定深度，知(zhi)識(shi)(shi)(shi)決定廣(guang)度”。大(da)學(xue)(xue)是(shi)一個小社(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)，學(xue)(xue)到的更(geng)多的是(shi)知(zhi)識(shi)(shi)(shi)而不(bu)是(shi)經驗(yan)(yan)，僅僅在大(da)學(xue)(xue)的學(xue)(xue)習，無法使(shi)我(wo)(wo)們充分的把理論(lun)與(yu)實(shi)踐合理的結(jie)合起(qi)來，而大(da)學(xue)(xue)生(sheng)社(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)實(shi)踐正(zheng)(zheng)好給我(wo)(wo)們提供了一個這樣的的平臺。通過社(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)實(shi)踐的磨練，我(wo)(wo)們深深認識(shi)(shi)(shi)到社(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)實(shi)踐是(shi)一筆財富，社(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)是(shi)一所更(geng)能鍛煉人(ren)的綜合性大(da)學(xue)(xue)，只有(you)正(zheng)(zheng)確的引導(dao)我(wo)(wo)們深入社(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)，了解社(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)，服(fu)務于社(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)，才(cai)能使(shi)我(wo)(wo)們發現自身的不(bu)足，才(cai)能使(shi)我(wo)(wo)們學(xue)(xue)有(you)所用，體現大(da)學(xue)(xue)生(sheng)的自身價值。努力堅持社(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)實(shi)踐與(yu)了解國情，服(fu)務社(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)相(xiang)結(jie)合，為國家與(yu)社(she)(she)(she)會(hui)(hui)(hui)的發展出謀劃(hua)策。

　　作為一(yi)名(ming)口(kou)腔(qiang)醫(yi)學(xue)生(sheng)，與臨床不同的(de)是，口(kou)腔(qiang)需(xu)要操作，所以，盡管是一(yi)名(ming)實(shi)習(xi)醫(yi)生(sheng)，然(ran)而(er)(er)，我(wo)(wo)(wo)們卻可(ke)以在(zai)(zai)(zai)上級醫(yi)生(sheng)的(de)指導下，單獨從事醫(yi)療活(huo)動。在(zai)(zai)(zai)門診的(de)實(shi)習(xi)，每天(tian)(tian)我(wo)(wo)(wo)上班都十分開心，雖(sui)然(ran)有(you)時會遇到不開心的(de)事，可(ke)是我(wo)(wo)(wo)都會藏在(zai)(zai)(zai)心里。一(yi)個(ge)有(you)城府的(de)人(ren)，一(yi)個(ge)穩重(zhong)的(de)人(ren)，很多(duo)事是不會表(biao)現(xian)在(zai)(zai)(zai)臉上的(de)。別人(ren)看我(wo)(wo)(wo)怎么每天(tian)(tian)都嘻(xi)嘻(xi)哈哈的(de)，但是我(wo)(wo)(wo)知道，其實(shi)，我(wo)(wo)(wo)不是。我(wo)(wo)(wo)還(huan)記得20__年春節我(wo)(wo)(wo)去高(gao)中看我(wo)(wo)(wo)的(de)老師，她對我(wo)(wo)(wo)說“你變得成熟了”。其實(shi)現(xian)在(zai)(zai)(zai)想(xiang)起來，那時的(de)我(wo)(wo)(wo)還(huan)沒有(you)，因為很多(duo)事那時不懂(dong)，可(ke)現(xian)在(zai)(zai)(zai)，我(wo)(wo)(wo)懂(dong)，而(er)(er)且我(wo)(wo)(wo)很透(tou)徹。

　　不(bu)管是(shi)作為一(yi)(yi)名(ming)醫(yi)生或是(shi)一(yi)(yi)名(ming)軍(jun)人(ren)，像(xiang)我們這樣的(de)，我覺得(de)(de)最(zui)好的(de)方法(fa)，說的(de)難聽(ting)點，頭二十年，夾起尾巴(ba)做人(ren)，這是(shi)兩個(ge)職業的(de)共同特點決定的(de)。很(hen)多事，不(bu)管自己(ji)(ji)對(dui)(dui)不(bu)對(dui)(dui)，你(ni)(ni)錯了是(shi)你(ni)(ni)錯，你(ni)(ni)對(dui)(dui)了，別人(ren)說你(ni)(ni)錯，你(ni)(ni)就得(de)(de)認為你(ni)(ni)是(shi)錯得(de)(de)，盡管你(ni)(ni)是(shi)對(dui)(dui)。只(zhi)有這樣，我才能混下去。要想(xiang)混得(de)(de)好，不(bu)要把自己(ji)(ji)當人(ren)看，至少(shao)在頭十年內，不(bu)是(shi)人(ren)。

　　當然，現(xian)(xian)在(zai)(zai)看(kan)(kan)(kan)已(yi)經(jing)(jing)過去的(de)1/2的(de)實(shi)(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)歷程。學習(xi)(xi)了很(hen)多(duo)。曾經(jing)(jing)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)也曾糾結于(yu)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)考(kao)研(yan)(yan)(yan)還是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)什么(me)。很(hen)多(duo)人(ren)(ren)(ren)也問我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)，考(kao)研(yan)(yan)(yan)不(bu)。現(xian)(xian)在(zai)(zai)，或者考(kao)研(yan)(yan)(yan)報名(ming)(ming)的(de)時候我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)可(ke)(ke)(ke)以(yi)(yi)很(hen)明確的(de)說(shuo)，不(bu)考(kao)。由于(yu)身(shen)(shen)處環境的(de)不(bu)同，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)情(qing)況比較復雜。在(zai)(zai)權衡各項(xiang)利弊(bi)后，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)很(hen)坦然的(de)說(shuo)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)實(shi)(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)不(bu)考(kao)研(yan)(yan)(yan)。也許有(you)人(ren)(ren)(ren)說(shuo)，可(ke)(ke)(ke)以(yi)(yi)邊(bian)考(kao)研(yan)(yan)(yan)邊(bian)實(shi)(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)，可(ke)(ke)(ke)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)要(yao)說(shuo)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)不(bu)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)很(hen)聰明的(de)人(ren)(ren)(ren)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)也沒那么(me)勤勞(lao)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)不(bu)想(xiang)(xiang)把自己(ji)搞得那么(me)累(lei)，（好吧，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)承認我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)懶）甚至我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)可(ke)(ke)(ke)以(yi)(yi)說(shuo)，為(wei)(wei)了實(shi)(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)可(ke)(ke)(ke)以(yi)(yi)放(fang)棄考(kao)研(yan)(yan)(yan)（鑒(jian)于(yu)考(kao)研(yan)(yan)(yan)背景考(kao)慮）。研(yan)(yan)(yan)隨時可(ke)(ke)(ke)以(yi)(yi)考(kao)，可(ke)(ke)(ke)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)，作(zuo)為(wei)(wei)第四軍醫(yi)大(da)學口腔醫(yi)院(yuan)的(de)實(shi)(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)醫(yi)生(sheng)(sheng)(sheng)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)想(xiang)(xiang)無數人(ren)(ren)(ren)想(xiang)(xiang)破頭都(dou)難以(yi)(yi)在(zai)(zai)這(zhe)(zhe)樣好的(de)條(tiao)件下實(shi)(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)，也很(hen)難再有(you)如此有(you)利的(de)條(tiao)件系統的(de)學習(xi)(xi)臨(lin)床(chuang)。在(zai)(zai)這(zhe)(zhe)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)受到(dao)(dao)(dao)很(hen)多(duo)名(ming)(ming)師的(de)教導。門(men)診、住院(yuan)部(bu)實(shi)(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)學到(dao)(dao)(dao)了很(hen)多(duo)勤學多(duo)問，很(hen)多(duo)人(ren)(ren)(ren)都(dou)愿意教我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)，而這(zhe)(zhe)些卻(que)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)書本(ben)上(shang)沒有(you)，考(kao)研(yan)(yan)(yan)也不(bu)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)考(kao)點(dian)，可(ke)(ke)(ke)卻(que)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)別人(ren)(ren)(ren)總結的(de)寶貴經(jing)(jing)驗(yan)。在(zai)(zai)住院(yuan)部(bu)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)身(shen)(shen)份(fen)只是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)一名(ming)(ming)實(shi)(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)醫(yi)生(sheng)(sheng)(sheng)，可(ke)(ke)(ke)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)上(shang)級，卻(que)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)用(yong)住院(yuan)總的(de)標準(zhun)培養我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)，從他身(shen)(shen)上(shang)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)學到(dao)(dao)(dao)了很(hen)多(duo)臨(lin)床(chuang)知識。作(zuo)為(wei)(wei)頜(he)外整形(xing)科的(de)實(shi)(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)醫(yi)生(sheng)(sheng)(sheng)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)主(zhu)任戲稱我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)為(wei)(wei)“副(fu)總”。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)想(xiang)(xiang)，可(ke)(ke)(ke)能以(yi)(yi)后我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)也不(bu)一定(ding)從事(shi)這(zhe)(zhe)一行(xing)(xing)，可(ke)(ke)(ke)至少現(xian)(xian)在(zai)(zai)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)學到(dao)(dao)(dao)了作(zuo)為(wei)(wei)一名(ming)(ming)醫(yi)生(sheng)(sheng)(sheng)該(gai)做(zuo)哪(na)些，一名(ming)(ming)醫(yi)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)職責。尤其(qi)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)跟著(zhu)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)主(zhu)任查房，看(kan)(kan)(kan)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)主(zhu)任手術，從他身(shen)(shen)上(shang)看(kan)(kan)(kan)到(dao)(dao)(dao)一代大(da)家(jia)的(de)風(feng)范。他的(de)很(hen)多(duo)，細節都(dou)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)這(zhe)(zhe)種毛頭小子所沒有(you)注意的(de)，他的(de)很(hen)多(duo)考(kao)慮也是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)所沒想(xiang)(xiang)到(dao)(dao)(dao)的(de)。這(zhe)(zhe)就是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)經(jing)(jing)驗(yan)，人(ren)(ren)(ren)家(jia)不(bu)會用(yong)嘴講(jiang)，但是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)卻(que)做(zuo)出(chu)來了，能不(bu)能學到(dao)(dao)(dao)，就是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)各自的(de)修行(xing)(xing)。譬如簡單(dan)的(de)查體，人(ren)(ren)(ren)家(jia)會把手搓熱在(zai)(zai)查，這(zhe)(zhe)就是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)差距。這(zhe)(zhe)也就是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)為(wei)(wei)什么(me)人(ren)(ren)(ren)家(jia)喜(xi)歡(huan)老(lao)醫(yi)生(sheng)(sheng)(sheng)看(kan)(kan)(kan)病。

　　當然，作為(wei)(wei)醫(yi)生(sheng)，有(you)(you)(you)(you)很(hen)多的(de)(de)無奈。患者一(yi)個(ge)比一(yi)個(ge)可(ke)(ke)(ke)憐。有(you)(you)(you)(you)的(de)(de)孩(hai)子因(yin)(yin)為(wei)(wei)唇腭(e)裂(lie)(lie)而被拋棄(qi)，有(you)(you)(you)(you)的(de)(de)母親難(nan)產(chan)去(qu)(qu)世可(ke)(ke)(ke)是(shi)(shi)孩(hai)子還(huan)是(shi)(shi)唇腭(e)裂(lie)(lie)······曾(ceng)經有(you)(you)(you)(you)一(yi)位(wei)70多歲(sui)的(de)(de)老奶(nai)奶(nai)領(ling)養(yang)了一(yi)個(ge)唇腭(e)裂(lie)(lie)的(de)(de)女孩(hai)，因(yin)(yin)為(wei)(wei)缺錢，孩(hai)子一(yi)直沒看(kan)(kan)過病(bing)(bing)，直到現在(zai)(zai)(zai)才來做(zuo)手(shou)術(shu)。免費的(de)(de)手(shou)術(shu)是(shi)(shi)做(zuo)了，可(ke)(ke)(ke)是(shi)(shi)當我晚上值班查房時(shi)(shi)，看(kan)(kan)見老太太陪著(zhu)她(ta)領(ling)養(yang)的(de)(de)孫(sun)女，老太太就靠著(zhu)床(chuang)邊的(de)(de)木椅子睡(shui)著(zhu)，她(ta)把床(chuang)讓給一(yi)個(ge)被人拋棄(qi)、她(ta)領(ling)養(yang)、與她(ta)沒有(you)(you)(you)(you)任何血(xue)緣關系(xi)的(de)(de)`孫(sun)女。孩(hai)子安(an)靜的(de)(de)睡(shui)著(zhu)，老太太時(shi)(shi)不(bu)時(shi)(shi)還(huan)得半夜起(qi)來給孩(hai)子量體溫。這(zhe)位(wei)老太太還(huan)領(ling)養(yang)了一(yi)個(ge)，只(zhi)不(bu)過是(shi)(shi)先(xian)把大點的(de)(de)先(xian)送來看(kan)(kan)病(bing)(bing)。可(ke)(ke)(ke)能作為(wei)(wei)醫(yi)生(sheng)，有(you)(you)(you)(you)人覺(jue)得應該(gai)鐵血(xue)點。在(zai)(zai)(zai)臨床(chuang)中會遇(yu)到各種各樣的(de)(de)病(bing)(bing)人，同(tong)情(qing)心(xin)可(ke)(ke)(ke)以有(you)(you)(you)(you)，有(you)(you)(you)(you)熱血(xue)也可(ke)(ke)(ke)以撒在(zai)(zai)(zai)自己的(de)(de)工作上，可(ke)(ke)(ke)是(shi)(shi)時(shi)(shi)間會磨去(qu)(qu)你所有(you)(you)(you)(you)的(de)(de)想(xiang)法，因(yin)(yin)為(wei)(wei)，醫(yi)生(sheng)的(de)(de)工作實(shi)在(zai)(zai)(zai)太特殊了。

　　所以(yi)我(wo)在想，一名優秀的(de)醫生，應該怎(zen)樣成長(chang)起來。可能起步(bu)的(de)時候，一切都(dou)是(shi)那么的(de)糟糕(gao)。選擇了(le)這(zhe)個職業，可能我(wo)所遇到的(de)，只是(shi)我(wo)的(de)職業生涯(ya)里(li)小的(de)不能再小的(de)事，幾(ji)乎一段時間后(hou)我(wo)就(jiu)忘記了(le)。但(dan)是(shi)，這(zhe)些卻值得(de)畢業前夕的(de)我(wo)思考······學(xue)歷得(de)提高，知識得(de)豐富，經驗得(de)積累(lei)，但(dan)我(wo)現在似乎都(dou)還(huan)沒起步(bu)。

大學生暑假社會實踐的心得體會15

　　時(shi)間(jian)飛(fei)逝(shi)，又(you)到了(le)炎炎夏日，暑假又(you)來臨了(le)。為(wei)了(le)更好地適應未來的工作，我決(jue)定(ding)參(can)加社會實踐(jian)。在這里(li)，我分享(xiang)一下我的心得體(ti)會：

　　炎炎夏日，陽光(guang)照耀大地。正是(shi)這樣(yang)的(de)(de)環境(jing)激發了(le)我參加社(she)(she)(she)會(hui)實踐的(de)(de)熱情(qing)。我想(xiang)親身(shen)體(ti)驗社(she)(she)(she)會(hui)的(de)(de)酸甜苦辣，檢驗一下自己的(de)(de)實力和(he)能力是(shi)否足夠應對社(she)(she)(she)會(hui)的(de)(de)挑戰。通過社(she)(she)(she)會(hui)實踐，我能夠更深刻地認知社(she)(she)(she)會(hui)，增長見識，鍛(duan)煉(lian)自身(shen)才智，培(pei)養自我修煉(lian)，更重要的(de)(de)是(shi)驗證自己所學知識的(de)(de)實際可用性以及自己的(de)(de)能力是(shi)否得(de)到社(she)(she)(she)會(hui)的(de)(de)認可。

　　在我(wo)的(de)(de)打(da)工生(sheng)涯(ya)中(zhong)，我(wo)學到了許多東西。日常工作(zuo)場(chang)景(jing)中(zhong)，管理者責(ze)罵和(he)欺壓下屬是(shi)不(bu)(bu)可避免的(de)(de)事情。雖(sui)然這(zhe)樣的(de)(de)現象(xiang)很(hen)普遍(bian)，但是(shi)我(wo)從中(zhong)汲(ji)取了重要(yao)的(de)(de)經(jing)驗教訓。被別人(ren)批評和(he)接受(shou)他人(ren)的(de)(de)意見時(shi)，我(wo)們要(yao)始終保持冷(leng)靜，表(biao)示出我(wo)們真心地(di)接受(shou)批評和(he)建議(yi)，因為這(zhe)樣能(neng)夠(gou)讓我(wo)們從失敗(bai)中(zhong)吸(xi)取經(jing)驗教訓，不(bu)(bu)斷進步，為成功鋪平道路。跌倒(dao)后，我(wo)們要(yao)學會站起來，才能(neng)走得(de)更遠。

　　打(da)工還讓(rang)我(wo)學(xue)(xue)會了人(ren)際交往(wang)和(he)待人(ren)處(chu)事(shi)的(de)(de)(de)技巧。在相互交往(wang)中，我(wo)明白了自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)價值，而人(ren)生的(de)(de)(de)道(dao)路就是去探尋并實現自(zi)身的(de)(de)(de)價值。如果我(wo)們一味地(di)只問收(shou)獲，忽(hu)略了勞(lao)動(dong)和(he)付出，就不(bu)可(ke)能獲得真正的(de)(de)(de)友誼(yi)。為(wei)了維(wei)持朋友關(guan)系，我(wo)們不(bu)能計較太多(duo)，也(ye)不(bu)能要求對方與(yu)我(wo)們付出相等的(de)(de)(de)感情和(he)情感。因為(wei)給(gei)予比接受更使人(ren)愉悅(yue)、更能提升我(wo)們的(de)(de)(de)幸福感。與(yu)此(ci)同(tong)時，我(wo)們必須保持積(ji)極主動(dong)的(de)(de)(de)態度，對自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)能力和(he)成功充(chong)滿信心，與(yu)周圍的(de)(de)(de)人(ren)溝通、關(guan)心、支持。因此(ci)，大學(xue)(xue)生應(ying)該不(bu)僅具(ju)有理論知識，同(tong)時也(ye)積(ji)累(lei)與(yu)實際工作經驗相關(guan)的(de)(de)(de)技能。簡而言之，擁(yong)有同(tong)樣(yang)學(xue)(xue)歷的(de)(de)(de)`人(ren)如果在求職(zhi)時擁(yong)有相關(guan)的(de)(de)(de)工作經驗，公(gong)司自(zi)然會更看重他。

　　就(jiu)業環境不(bu)容樂觀(guan)，競爭愈加(jia)激(ji)烈，所以像我這(zhe)(zhe)樣的在(zai)校大(da)學生(sheng)選擇(ze)了暑(shu)期打工來消除憂慮和壓力。雖然暑(shu)假只有一個月(yue)，但在(zai)這(zhe)(zhe)段時間(jian)里，我們能(neng)夠深刻(ke)體會(hui)到工作生(sheng)涯的不(bu)易，錘煉意志品質，積累寶貴的社會(hui)和工作經驗。這(zhe)(zhe)些經歷(li)是大(da)學生(sheng)所擁有的“無形資(zi)產(chan)”，能(neng)夠在(zai)關鍵時刻(ke)發揮巨大(da)作用。

　　雖然(ran)這只是(shi)(shi)我的(de)一次社會實踐，但我認(ren)為(wei)這是(shi)(shi)一次成功的(de)、有用(yong)的(de)、受益匪(fei)淺的(de)體驗，這將對我的(de)未來學習和職業(ye)發展起到很大的(de)幫助。

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