舞蹈培訓心得體會(15篇)

　　在平(ping)日(ri)里，心(xin)(xin)中難(nan)免(mian)會(hui)有一(yi)些新的(de)想法，常常可以將它們寫成一(yi)篇心(xin)(xin)得(de)體(ti)會(hui)，這(zhe)樣有利于(yu)培養(yang)我們思考的(de)習(xi)慣。到底應如何寫心(xin)(xin)得(de)體(ti)會(hui)呢？以下是小編收集整理的(de)舞(wu)蹈(dao)培訓(xun)心(xin)(xin)得(de)體(ti)會(hui)，希(xi)望對大家有所幫助。

舞蹈培訓心得體會1

　　此次市舞蹈(dao)技能培訓(xun)班(ban)安排了(le)(le)形式(shi)多樣(yang)、內容(rong)豐富的培訓(xun)內容(rong)，整個培訓(xun)下來，感(gan)覺與以往的培訓(xun)班(ban)有很大(da)不同(tong)，更(geng)讓人茅塞頓開(kai)(kai)，受益匪淺(qian)。既開(kai)(kai)闊(kuo)了(le)(le)視野，又(you)提(ti)高了(le)(le)專(zhuan)業素質，總的體會(hui)有以下幾點(dian)：

　　一、舞蹈理論實用性(xing)、針對

　　性強(qiang)，教育教學方式(shi)新(xin)穎，激發了我(wo)的學習熱情。

　　舞(wu)(wu)(wu)(wu)蹈是一門綜合藝術(shu)。要(yao)(yao)成功編(bian)排出一個成功的(de)(de)(de)節目(mu)，不僅需要(yao)(yao)在(zai)舞(wu)(wu)(wu)(wu)蹈的(de)(de)(de)創(chuang)編(bian)、音樂的(de)(de)(de)選(xuan)擇、道具的(de)(de)(de)運用、燈光的(de)(de)(de)協調、舞(wu)(wu)(wu)(wu)美的(de)(de)(de)設計(ji)等(deng)等(deng)諸多(duo)方面仔細琢磨(mo)，更(geng)(geng)需要(yao)(yao)在(zai)人員的(de)(de)(de)組織、服裝的(de)(de)(de)設計(ji)、訓(xun)練的(de)(de)(de)方法等(deng)方面下大力氣。原本對于舞(wu)(wu)(wu)(wu)蹈的(de)(de)(de)創(chuang)編(bian)方法和編(bian)排要(yao)(yao)領并不熟知(zhi)的(de)(de)(de)我(wo)(wo)(wo)，通過一位位專家老師毫不保留、熱情(qing)洋溢(yi)的(de)(de)(de)講解，使(shi)我(wo)(wo)(wo)走出了(le)困(kun)惑和誤區，令(ling)我(wo)(wo)(wo)大開眼(yan)界，耳目(mu)一新。本次(ci)培訓(xun)還結合舞(wu)(wu)(wu)(wu)蹈的(de)(de)(de)創(chuang)編(bian)給(gei)我(wo)(wo)(wo)們欣賞(shang)了(le)大量的(de)(de)(de)優秀舞(wu)(wu)(wu)(wu)蹈作(zuo)品，另外還安排了(le)多(duo)次(ci)現場答疑解惑的(de)(de)(de)機會，使(shi)我(wo)(wo)(wo)真正懂得了(le)舞(wu)(wu)(wu)(wu)蹈訓(xun)練要(yao)(yao)講究科(ke)學，舞(wu)(wu)(wu)(wu)蹈的(de)(de)(de)創(chuang)編(bian)中也有(you)那么多(duo)技(ji)法和訣竅(qiao)的(de)(de)(de)，讓我(wo)(wo)(wo)學到了(le)很多(duo)專業知(zhi)識，使(shi)我(wo)(wo)(wo)在(zai)今后的(de)(de)(de)工作(zuo)中更(geng)(geng)增添了(le)一份信心和熱情(qing)。

　　二、舞(wu)蹈技能訓練，陶冶了情操，以舞(wu)激(ji)情，樂在(zai)其中。

　　在(zai)這(zhe)次舞(wu)(wu)蹈(dao)(dao)(dao)(dao)培訓中(zhong)，讓我(wo)(wo)(wo)對少數(shu)民族舞(wu)(wu)蹈(dao)(dao)(dao)(dao)的(de)(de)(de)(de)粗獷豪放(fang)、剛柔并(bing)濟有了(le)(le)(le)進一步的(de)(de)(de)(de)`認(ren)識(shi)，學(xue)習舞(wu)(wu)蹈(dao)(dao)(dao)(dao)要多(duo)琢磨、多(duo)練習、多(duo)體(ti)會是(shi)(shi)找到感覺的(de)(de)(de)(de)關(guan)鍵。我(wo)(wo)(wo)在(zai)學(xue)習中(zhong)，看到教師們(men)的(de)(de)(de)(de)優(you)美動作(zuo)，聽(ting)著入耳的(de)(de)(de)(de)樂(le)聲，我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)心為(wei)之(zhi)陶醉(zui)。應該(gai)說，舞(wu)(wu)蹈(dao)(dao)(dao)(dao)作(zuo)為(wei)一種(zhong)藝術(shu)，它(ta)為(wei)我(wo)(wo)(wo)們(men)提(ti)供了(le)(le)(le)豐富的(de)(de)(de)(de)想象空間，而這(zhe)次舞(wu)(wu)蹈(dao)(dao)(dao)(dao)技(ji)能訓練更是(shi)(shi)為(wei)我(wo)(wo)(wo)們(men)提(ti)供了(le)(le)(le)一個(ge)感受(shou)美、追求美的(de)(de)(de)(de)一個(ge)廣(guang)闊的(de)(de)(de)(de)天(tian)地。在(zai)舞(wu)(wu)蹈(dao)(dao)(dao)(dao)學(xue)習中(zhong)，我(wo)(wo)(wo)感受(shou)到了(le)(le)(le)它(ta)的(de)(de)(de)(de)美更激(ji)發(fa)了(le)(le)(le)我(wo)(wo)(wo)熱愛舞(wu)(wu)蹈(dao)(dao)(dao)(dao)的(de)(de)(de)(de)熱情，同(tong)時，我(wo)(wo)(wo)更有了(le)(le)(le)一種(zhong)把這(zhe)種(zhong)美的(de)(de)(de)(de)體(ti)驗傳(chuan)播(bo)給學(xue)生們(men)的(de)(de)(de)(de)愿望。舞(wu)(wu)蹈(dao)(dao)(dao)(dao)培訓陶冶了(le)(le)(le)我(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)情操，真是(shi)(shi)美在(zai)其中(zhong)，樂(le)在(zai)其中(zhong)。 在(zai)最后一次的(de)(de)(de)(de)舞(wu)(wu)蹈(dao)(dao)(dao)(dao)公(gong)開課觀摩時，市舞(wu)(wu)蹈(dao)(dao)(dao)(dao)團(tuan)的(de)(de)(de)(de)李南老師給了(le)(le)(le)我(wo)(wo)(wo)許多(duo)啟發(fa)。在(zai)她的(de)(de)(de)(de)講授之(zhi)中(zhong)，我(wo)(wo)(wo)認(ren)識(shi)了(le)(le)(le)她的(de)(de)(de)(de)學(xue)生，感受(shou)到了(le)(le)(le)她所帶(dai)領的(de)(de)(de)(de) 1

　　舞(wu)蹈團隊(dui)的(de)(de)(de)(de)(de)那(nei)(nei)(nei)種(zhong)集體精(jing)神(shen)，我(wo)受到(dao)了(le)很(hen)(hen)大(da)的(de)(de)(de)(de)(de)沖(chong)擊。在(zai)李南(nan)老師的(de)(de)(de)(de)(de)講課中，時時體現了(le)她(ta)所(suo)帶(dai)領的(de)(de)(de)(de)(de)團隊(dui)的(de)(de)(de)(de)(de)那(nei)(nei)(nei)種(zhong)集體精(jing)神(shen)，她(ta)們訓練的(de)(de)(de)(de)(de)過程(cheng)很(hen)(hen)艱苦，但是(shi)現在(zai)嬌身(shen)慣養的(de)(de)(de)(de)(de)女孩子都能夠培(pei)養出這(zhe)(zhe)種(zhong)吃苦耐勞的(de)(de)(de)(de)(de)精(jing)神(shen),我(wo)覺得(de)很(hen)(hen)難(nan)得(de)。在(zai)這(zhe)(zhe)種(zhong)難(nan)得(de)的(de)(de)(de)(de)(de)品(pin)質下，學(xue)(xue)生們表現出來(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)那(nei)(nei)(nei)種(zhong)扎實的(de)(de)(de)(de)(de)舞(wu)蹈技巧，更是(shi)令我(wo)折(zhe)服。通過學(xue)(xue)習(xi)(xi)，我(wo)感觸很(hen)(hen)深(shen)，也更堅定(ding)了(le)要把自己所(suo)帶(dai)的(de)(de)(de)(de)(de)團隊(dui)教出一定(ding)的(de)(de)(de)(de)(de)特(te)色來(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)決心。 經(jing)(jing)過這(zhe)(zhe)次的(de)(de)(de)(de)(de)培(pei)訓學(xue)(xue)習(xi)(xi)，我(wo)對舞(wu)蹈以及(ji)其(qi)他的(de)(de)(de)(de)(de)很(hen)(hen)多(duo)方面都有(you)很(hen)(hen)許多(duo)新的(de)(de)(de)(de)(de)感悟，獲取了(le)許多(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)經(jing)(jing)驗(yan)。也覺得(de)這(zhe)(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)機(ji)會真的(de)(de)(de)(de)(de)很(hen)(hen)難(nan)得(de)，希望(wang)以后有(you)更多(duo)這(zhe)(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)(de)機(ji)會來(lai)學(xue)(xue)習(xi)(xi)。在(zai)今后的(de)(de)(de)(de)(de)工作中，我(wo)將(jiang)把所(suo)學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)知識運用到(dao)今后的(de)(de)(de)(de)(de)舞(wu)蹈教育教學(xue)(xue)中去，為(wei)進一步提高學(xue)(xue)生的(de)(de)(de)(de)(de)音樂素質而努力奮進！

舞蹈培訓心得體會2

　　開(kai)發(fa)區中心幼(you)兒(er)園王雪

　　一(yi)聽說今天要(yao)幼兒園教師(shi)參(can)加舞(wu)(wu)蹈(dao)(dao)培訓(xun)舞(wu)(wu)蹈(dao)(dao)，我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)心情是既(ji)緊張又激動(dong)，緊張是因(yin)為怕(pa)自己會學(xue)不(bu)好這(zhe)些(xie)舞(wu)(wu)蹈(dao)(dao)，激動(dong)是因(yin)為我(wo)(wo)(wo)(wo)可(ke)以學(xue)習更多的(de)舞(wu)(wu)蹈(dao)(dao)了，這(zhe)對(dui)我(wo)(wo)(wo)(wo)有很(hen)大的(de)幫助(zhu)，同時也(ye)很(hen)鍛煉(lian)我(wo)(wo)(wo)(wo)舞(wu)(wu)蹈(dao)(dao)這(zhe)項技能，我(wo)(wo)(wo)(wo)感覺非常的(de)高興(xing)和榮幸能學(xue)到這(zhe)些(xie)知識和技能。

　　首先是(shi)魏琪老師(shi)教給了我(wo)們(men)一些舞(wu)蹈(dao)(dao)方面的(de)(de)理論知識，理解(jie)了這方面的(de)(de)知識對我(wo)們(men)以后教孩子有(you)了很好的(de)(de)準備，我(wo)們(men)今(jin)天(tian)上午主要(yao)學(xue)(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)是(shi)幼兒律(lv)動，分別是(shi)小班(ban)(ban)律(lv)動《顏色歌》、中班(ban)(ban)律(lv)動《吹泡泡》、還(huan)有(you)大班(ban)(ban)舞(wu)蹈(dao)(dao)《來(lai)吧(ba)，姑(gu)娘(niang)》，當學(xue)(xue)習(xi)(xi)小班(ban)(ban)律(lv)動的(de)(de)時(shi)候(hou)我(wo)感覺舞(wu)蹈(dao)(dao)動作比(bi)(bi)較簡單(dan)好學(xue)(xue)，當學(xue)(xue)習(xi)(xi)中班(ban)(ban)律(lv)動的(de)(de)時(shi)候(hou)就(jiu)開始出現(xian)問題了，學(xue)(xue)這個(ge)舞(wu)蹈(dao)(dao)應注意腰部動作要(yao)向前挺而不是(shi)往后塌，一旦塌了就(jiu)不好看了，再就(jiu)是(shi)大班(ban)(ban)的(de)(de).舞(wu)蹈(dao)(dao)《來(lai)吧(ba)，姑(gu)娘(niang)》這個(ge)就(jiu)比(bi)(bi)較難學(xue)(xue)了，尤其是(shi)有(you)一個(ge)動脖(bo)子的(de)(de)動作不是(shi)很會(hui)，所以還(huan)得加強練習(xi)(xi)。

　　下(xia)午(wu)主要學(xue)習的(de)是幼兒集(ji)(ji)體(ti)舞(wu)的(de)創(chuang)編和幼兒律動的(de)創(chuang)編，要學(xue)會幼兒集(ji)(ji)體(ti)舞(wu)的(de)創(chuang)編要先做到：

　　1。首先(xian)要(yao)選好音樂(le)

　　2。確定(ding)好(hao)集體舞的形式

　　要(yao)學會(hui)幼兒律動的創編要(yao)先做(zuo)到：

　　3。要做好創編

　　4。選好音樂

　　我們(men)下午(wu)先學(xue)習了三個集體舞，分別是一(yi)個邀請式的集體舞，還有一(yi)個叫《愛在人間》，還有一(yi)個是《喵喵喵》，《喵喵喵》這(zhe)個舞蹈是模仿貓的動作(zuo)(zuo)而編排出來的舞蹈，所以就要求我們(men)做的動作(zuo)(zuo)要夸張點(dian)，盡(jin)量(liang)做出有冒得感覺(jue)來。

　　通(tong)過今天一(yi)天的(de)舞蹈(dao)技(ji)能幼兒園教(jiao)師參加舞蹈(dao)培訓，我(wo)學到(dao)(dao)了很多(duo)的(de)知識也有了很多(duo)的(de)感受和體會，我(wo)會把這些(xie)都用到(dao)(dao)以(yi)后(hou)的(de)教(jiao)學過程中去(qu)的(de)，在以(yi)后(hou)的(de)工(gong)作中好好努力。

　　真心想用心做

　　博興縣開發區(qu)嶺子中(zhong)心小(xiao)學(xue)幼(you)兒園張承香

　　今天(tian)是開發區幼(you)師幼(you)兒園(yuan)教師參加舞蹈培訓的第(di)二(er)天(tian)，我(wo)們(men)到達學習地點(dian)后李(li)老師開始上課了。

　　首先(xian)：李老師交代了舞蹈的(de)基(ji)本理論知(zhi)識，從幾個方面入(ru)手，又(you)讓我們看幾組視頻(pin)。我一(yi)邊(bian)(bian)聽、一(yi)邊(bian)(bian)看、一(yi)邊(bian)(bian)細心的(de)做筆(bi)記，生怕漏(lou)掉講述的(de)東(dong)西。

　　開始教舞蹈了(le)，先學(xue)的(de)(de)是小班律動《顏色(se)歌》老師一個動作一個動作的(de)(de)示范，教我們。又(you)教我們學(xue)了(le)中班的(de)(de)一個律動《吹(chui)泡(pao)(pao)泡(pao)(pao)》，這個舞蹈真好學(xue)，所(suo)有的(de)(de)老師都(dou)在認真的(de)(de)做。

　　最(zui)后又教(jiao)了我(wo)們大班律動《來吧，姑娘》我(wo)覺得這個比較難一點，所以我(wo)們都讓老師教(jiao)了無數遍。上午的(de)課結(jie)束了，我(wo)覺得自(zi)己的(de)收獲真不(bu)少。

　　下(xia)午(wu)兩點(dian)半(ban)后，教學(xue)又(you)開始了，老(lao)師(shi)又(you)叫(jiao)我們(men)怎樣(yang)床邊幼兒律動(dong)和(he)幼兒集體(ti)舞，還(huan)通過《愛在人間》點(dian)名(ming)幾位老(lao)師(shi)編動(dong)作(zuo)。老(lao)師(shi)們(men)的創意(yi)給人以(yi)鼓舞，不時響起(qi)陣陣掌(zhang)聲。

　　最后(hou)，三位老(lao)師(shi)又(you)叫(jiao)我們學習(xi)集體(ti)舞《喵(miao)喵(miao)喵(miao)》《雙圈舞》。在自(zi)由(you)活動時(shi)，我們幾位又(you)讓(rang)老(lao)師(shi)指點(dian)一二。

　　每天的學習成果(guo)都會做一次展示，我(wo)們幾(ji)位老師(shi)都認真(zhen)對待(dai)誰也不想落后。通(tong)過舞蹈幼(you)兒園教師(shi)參加舞蹈培訓，我(wo)的舞蹈技能提高了，真(zhen)誠感謝教我(wo)們的老師(shi)，用心(xin)說聲(sheng)謝謝。

舞蹈培訓心得體會3

　　一、用孩子的(de)眼(yan)睛看五(wu)彩(cai)繽紛的(de)世(shi)界(jie)，是幼兒創(chuang)作的(de)出發點。

　　舞蹈是孩(hai)子(zi)們(men)最喜歡的(de)(de)一種藝術，它能(neng)(neng)訓練幼兒(er)健美(mei)的(de)(de)身(shen)材，靈(ling)活(huo)性(xing)、協(xie)調性(xing)，培養(yang)幼兒(er)對(dui)美(mei)的(de)(de)追求，提高幼兒(er)的(de)(de)審(shen)美(mei)情趣，要(yao)求我們(men)幼兒(er)教師在舞蹈創編(bian)的(de)(de)過程當中，有心(xin)去體驗(yan)與感(gan)(gan)應新鮮(xian)、神秘、清純、質樸、至(zhi)真至(zhi)善、冰清玉潔的(de)(de)童心(xin)，才能(neng)(neng)捕捉幼兒(er)生活(huo)純真的(de)(de)、濃(nong)郁的(de)(de)靈(ling)感(gan)(gan)和靈(ling)性(xing)，要(yao)適應幼兒(er)的(de)(de)心(xin)理，要(yao)走進幼兒(er)的(de)(de)情感(gan)(gan)世界(jie)，主題鮮(xian)明(ming)，內(nei)容健康(kang)，形式新穎，富有時(shi)代感(gan)(gan)的(de)(de)好作(zuo)品能(neng)(neng)夠打(da)開孩(hai)子(zi)情感(gan)(gan)的(de)(de)心(xin)扉，拓寬幼兒(er)理想的(de)(de)視野(ye)，對(dui)他們(men)的(de)(de)成長起著不可忽視的(de)(de)作(zuo)用(yong)

　　二、用(yong)童(tong)心(xin)追求(qiu)童(tong)趣，是幼兒(er)舞(wu)蹈創(chuang)作(zuo)的歸宿(su)。

　　幼(you)兒舞蹈是幼(you)兒心(xin)中的一片(pian)綠(lv)洲(zhou)，在這(zhe)方(fang)綠(lv)色的`世界里，幼(you)兒從自身的表演(yan)或觀賞到醞釀和(he)吸收豐富(fu)營養(yang)，從全(quan)身心(xin)投入到心(xin)智與(yu)體能的全(quan)面，都貫穿著幼(you)兒舞蹈童(tong)趣的魅力，童(tong)趣就是歡(huan)快和(he)開心(xin)，天真和(he)活潑，幻想與(yu)渴望，一位幼(you)兒教(jiao)師要(yao)重(zhong)視(shi)情趣在幼(you)兒舞蹈中的重(zhong)要(yao)性(xing)

　　三、用(yong)幼(you)(you)兒(er)的(de)(de)(de)視角多方位選材；從(cong)幼(you)(you)兒(er)的(de)(de)(de)視角出發，用(yong)舞蹈(dao)的(de)(de)(de)思維方式(shi)去觀(guan)察，體驗幼(you)(you)兒(er)生(sheng)活，深入(ru)幼(you)(you)兒(er)的(de)(de)(de)心靈(ling)，多方位多角度選擇舞蹈(dao)題材，是幼(you)(you)兒(er)編導必須遵守的(de)(de)(de)幼(you)(you)兒(er)舞蹈(dao)藝術創作的(de)(de)(de)規律；

　　四(si)、內(nei)容充實，突出幼兒(er)特；幼兒(er)舞(wu)蹈(dao)教師必須站在(zai)幼兒(er)的(de)角度，去挖掘(jue)、探(tan)索幼兒(er)們純潔美好的(de)心靈，和對未來充滿希望與(yu)憧(chong)憬，這樣既表達(da)(da)出孩子們純真、唯(wei)美、聰明活(huo)潑的(de)可愛形(xing)象(xiang)，又突出了(le)幼兒(er)的(de)情趣和豐滿的(de)想象(xiang)力，達(da)(da)到了(le)直(zhi)觀(guan)、形(xing)象(xiang)的(de)藝術效果

　　五、造幼兒形象，反映(ying)當代幼兒精神(shen)風(feng)貌(mao)。時(shi)代精神(shen)是一切藝術(shu)作品的靈(ling)魂，沒(mei)有(you)(you)時(shi)代精神(shen)的灌注(zhu)，作品沒(mei)有(you)(you)生命力，只有(you)(you)塑造出具有(you)(you)時(shi)代精神(shen)風(feng)貌(mao)的幼兒形象，才能(neng)滿(man)足人(ren)們(men)的審美需求(qiu)。

　　舞蹈技能是幼(you)(you)兒(er)教師(shi)(shi)專(zhuan)業技能的內容之一，根據(ju)幼(you)(you)兒(er)的年(nian)齡特(te)點，通過舞蹈增強幼(you)(you)兒(er)體能的同時，讓孩子們在(zai)快樂(le)中感受事物(wu)、認知事物(wu)，發現美、創造美。為此，智力幼(you)(you)兒(er)園(yuan)在(zai)認真制定舞蹈培訓計(ji)劃，請資深舞蹈老師(shi)(shi)桑亞剛老師(shi)(shi)負(fu)責(ze)擔任本次培訓工作，根據(ju)日常教學情況，對教師(shi)(shi)進

舞蹈培訓心得體會4

　　在(zai)文廣舞(wu)(wu)之夢(meng)少(shao)兒舞(wu)(wu)蹈培訓學(xue)校里有(you)一(yi)位(wei)老(lao)師(shi)，深(shen)受少(shao)兒家(jia)(jia)長的(de)(de)喜(xi)愛。短短3年的(de)(de)教學(xue)經歷，她受到了(le)眾多(duo)家(jia)(jia)長送來的(de)(de)錦旗，許多(duo)家(jia)(jia)長紛紛表(biao)示，孩子除了(le)在(zai)舞(wu)(wu)蹈技藝(yi)上有(you)了(le)顯著的(de)(de)進步(bu)，在(zai)其他(ta)各種領域(yu)也有(you)了(le)提升。她就是少(shao)兒中國舞(wu)(wu)的(de)(de)指導老(lao)師(shi)——丁(ding)楠。

　　有(you)一(yi)種(zhong)人天(tian)生為舞(wu)蹈(dao)而生。她(ta)(ta)(ta)們(men)(men)在不(bu)明事(shi)理的(de)(de)時(shi)候卻對(dui)夢想有(you)著(zhu)(zhu)(zhu)執著(zhu)(zhu)(zhu)的(de)(de)追求，舞(wu)蹈(dao)的(de)(de)種(zhong)子在不(bu)經意間已種(zhong)入(ru)她(ta)(ta)(ta)們(men)(men)的(de)(de)心(xin)田，萌芽生長。她(ta)(ta)(ta)們(men)(men)比一(yi)般人表現出(chu)更(geng)高的(de)(de)天(tian)賦異稟(bing)，與藝術領悟能(neng)力，她(ta)(ta)(ta)們(men)(men)的(de)(de)人生因舞(wu)蹈(dao)而開啟，因舞(wu)蹈(dao)而精彩。丁楠(nan)從(cong)(cong)5歲開始練舞(wu)，二十多年的(de)(de)習舞(wu)生涯讓她(ta)(ta)(ta)載譽(yu)無數，從(cong)(cong)09年開始丁楠(nan)轉型成了一(yi)名少(shao)兒舞(wu)蹈(dao)老師，帶著(zhu)(zhu)(zhu)對(dui)舞(wu)蹈(dao)的(de)(de)滿腔熱情，投入(ru)到培養下一(yi)代的(de)(de)工作(zuo)中(zhong)。

　　“舞蹈(dao)(dao)是個需要(yao)長(chang)(chang)期(qi)堅持訓練的(de)(de)(de)項目，這個過程艱苦而又枯(ku)燥(zao)，沒有持之以恒的(de)(de)(de)耐(nai)心(xin)和愿意吃苦的(de)(de)(de)'毅力是無法(fa)完成舞蹈(dao)(dao)訓練的(de)(de)(de)。”丁楠說道。現在的(de)(de)(de)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)都是獨二代，家(jia)長(chang)(chang)視作掌上明(ming)珠，千嬌萬寵(chong)許多孩(hai)(hai)子(zi)(zi)抗(kang)挫折能(neng)(neng)(neng)力差，家(jia)長(chang)(chang)又容(rong)(rong)易(yi)袒(tan)護縱容(rong)(rong)。一開始(shi)教學過程經(jing)常會因為孩(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)(de)哭(ku)鬧和家(jia)長(chang)(chang)的(de)(de)(de)袒(tan)護而終止。舞蹈(dao)(dao)不僅能(neng)(neng)(neng)讓孩(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)(de)身形高挑(tiao)挺(ting)拔(ba)，還能(neng)(neng)(neng)磨練孩(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)(de)精神意志。能(neng)(neng)(neng)多掌握一門技能(neng)(neng)(neng)，讓孩(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)(de)未來(lai)有更廣闊(kuo)的(de)(de)(de)發展空間。經(jing)過一段時間的(de)(de)(de)練習(xi)，廣大家(jia)長(chang)(chang)會發現平時嬌生慣養(yang)的(de)(de)(de)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)變得能(neng)(neng)(neng)抵抗(kang)挫折了(le)。

　　作(zuo)為少(shao)兒(er)(er)舞(wu)蹈培(pei)訓(xun)的(de)(de)老師(shi)(shi)，丁楠(nan)一直(zhi)對(dui)自己實行高標(biao)準(zhun)(zhun)嚴要求的(de)(de)教(jiao)學標(biao)準(zhun)(zhun)。每(mei)(mei)個(ge)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)的(de)(de)領悟能力和學習進(jin)度各不(bu)相同(tong)，丁楠(nan)特地為趕(gan)不(bu)上進(jin)度的(de)(de)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)“開小灶”，讓他們(men)(men)掌握要領，積極自信。少(shao)兒(er)(er)舞(wu)蹈培(pei)訓(xun)老師(shi)(shi)這份(fen)圣(sheng)神的(de)(de)工(gong)作(zuo)，也讓丁楠(nan)收(shou)獲(huo)了很多喜(xi)悅和滿足。看到孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)們(men)(men)的(de)(de)點(dian)滴進(jin)步就是(shi)最大的(de)(de)收(shou)獲(huo)，業余舞(wu)蹈培(pei)訓(xun)主(zhu)要培(pei)養(yang)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)對(dui)舞(wu)蹈的(de)(de)興趣與感受藝術(shu)文化(hua)的(de)(de)熏(xun)陶(tao)。所以(yi)不(bu)必苛求孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)們(men)(men)每(mei)(mei)個(ge)動作(zuo)都(dou)精(jing)準(zhun)(zhun)到位，讓她們(men)(men)愛(ai)上舞(wu)蹈是(shi)我們(men)(men)工(gong)作(zuo)的(de)(de)目(mu)的(de)(de)。

　　付(fu)出就有收(shou)獲，丁楠的(de)教學(xue)態度獲得了(le)學(xue)校及(ji)學(xue)生家(jia)長的(de)一(yi)(yi)致好(hao)(hao)評，還(huan)有很多少兒的(de)家(jia)長慕(mu)名前來，點名就要報(bao)讀(du)丁楠指導的(de)班級(ji)。“用(yong)心教學(xue)，用(yong)愛培育(yu)，認真上(shang)好(hao)(hao)每(mei)一(yi)(yi)堂課，指導好(hao)(hao)每(mei)個動作(zuo)，孩子們(men)的(de)進步就是對我最好(hao)(hao)的(de)回報(bao)。”

舞蹈培訓心得體會5

　　做為新疆軍區聯勤部幼兒園的一名(ming)老師，有幸(xing)參加(jia)了由(you)中(zhong)國民(min)族(zu)民(min)間(jian)舞蹈(dao)(dao)等級考試(shi)中(zhong)心舉辦的中(zhong)國民(min)族(zu)民(min)間(jian)舞蹈(dao)(dao)教(jiao)師等級考試(shi)培訓班。經過歷時八(ba)(ba)天(tian)的封(feng)閉式(shi)培訓，終于完成了一至六級60個(ge)舞蹈(dao)(dao)。這八(ba)(ba)天(tian)來(lai)，感(gan)觸頗(po)多，體會頗(po)深。

　　對一(yi)向熱愛(ai)跳舞的(de)我來說，這次集訓是(shi)不能(neng)錯過(guo)的(de)，盡管(guan)我從一(yi)開始(shi)就(jiu)下定決心(xin)要盡全力去完成!也忍(ren)受著(zhu)從一(yi)個未受過(guo)專業舞蹈(dao)培訓的(de)幼兒教師(shi)起步的(de)艱難(nan)，但每天高負荷的(de)訓練幾(ji)乎達到(dao)我的(de)極限!

　　面(mian)對舞(wu)蹈水平參(can)差(cha)不(bu)齊的(de)我們，要定額完成(cheng)每天的(de)將近8個(ge)舞(wu)蹈教學(xue)任務，我的(de)老(lao)(lao)師(shi)們付出了較專業學(xue)員(yuan)更(geng)多的(de)心力!為了同一(yi)個(ge)目標，師(shi)生之間努力配合(he)對方，學(xue)習氣氛和諧(xie)，融SJ炫(xuan)舞(wu)工作(zuo)室龍灣分店洽，學(xue)員(yuan)之間也相互(hu)鼓勵，在老(lao)(lao)師(shi)們指導和協助下一(yi)直練到天黑，所有的(de)學(xue)員(yuan)都非(fei)常努力，無論(lun)多晚，每一(yi)個(ge)人都盡力一(yi)個(ge)不(bu)漏地完成(cheng)當(dang)天所學(xue)的(de)全部舞(wu)蹈動(dong)作(zuo)。在這樣氛圍中(zhong)，如果不(bu)愿悄悄離開,就只能(neng)咬(yao)牙堅持下去，偷懶的(de)現象從沒出現在我們的(de)團隊中(zhong)!

　　我(wo)們(men)多數不是舞(wu)(wu)(wu)蹈(dao)專業出身(shen)，因不知(zhi)道學(xue)習舞(wu)(wu)(wu)蹈(dao)的(de)(de)竅門，對剛開始(shi)的(de)(de)訓(xun)練內容每一個學(xue)員(yuan)都(dou)感到很困(kun)難。第一節(jie)舞(wu)(wu)(wu)蹈(dao)課，門焱(yan)老(lao)師給我(wo)們(men)講了一些舞(wu)(wu)(wu)蹈(dao)常識之后，我(wo)們(men)的(de)(de)“魔鬼”集(ji)訓(xun)就正式開始(shi)了!

　　課(ke)堂上(shang)，老師(shi)教我們要(yao)怎(zen)么怎(zen)么做，注意(yi)一(yi)(yi)(yi)些什么，要(yao)點等。每(mei)個(ge)學員(yuan)都(dou)在認真的聽著(zhu)并跟(gen)隨(sui)老師(shi)學做著(zhu)，因一(yi)(yi)(yi)時(shi)很(hen)難達到像老師(shi)那自然流暢，心里都(dou)很(hen)著(zhu)急(ji)。雖盡了全力，但一(yi)(yi)(yi)開始做的動作讓老師(shi)很(hen)不滿意(yi)，第一(yi)(yi)(yi)天(tian)的課(ke)結束后，四肢(zhi)關節(jie)及腰部都(dou)很(hen)酸痛，我們身(shen)心俱疲，忍受著(zhu)并且(qie)抱(bao)怨(yuan)著(zhu)，都(dou)想(xiang)要(yao)找自己親(qin)人傾訴。

　　課堂(tang)上的(de)(de)哭與笑，是為了同一個目標。有(you)(you)些(xie)年輕(qing)的(de)(de)小學員(yuan)在一開始(shi)訓(xun)練(lian)時有(you)(you)些(xie)退(tui)縮，但(dan)(dan)是最終她(ta)們沒有(you)(you)放棄，是一種團隊的(de)(de)精(jing)神在影(ying)響著她(ta)們，是大家(jia)在相互鼓勵支持著!雖然學舞蹈很難(nan)，但(dan)(dan)我們一直相信自己和團隊，只要繼續努力就一定會做(zuo)到(dao)最好(hao)!

　　通過這次集訓，我認識到：

　　1、舞蹈可以(yi)讓身(shen)體得(de)鍛煉，審美得(de)到提升，情操得(de)到陶冶(ye)。

　　舞(wu)蹈(dao)(dao)是(shi)我們說話的另一種語(yu)言，它(ta)是(shi)運用肢體所(suo)表達出來(lai)的情感。初學(xue)舞(wu)蹈(dao)(dao)時，覺得吃不(bu)(bu)消，渾身疼(teng)痛。這(zhe)都(dou)是(shi)學(xue)習舞(wu)蹈(dao)(dao)的正常現象，所(suo)以剛開(kai)始的時候，誰都(dou)會(hui)感到不(bu)(bu)適應(ying)。不(bu)(bu)過只(zhi)要繼續下去(qu)，你就會(hui)慢(man)慢(man)覺得疼(teng)痛不(bu)(bu)會(hui)在想剛開(kai)始那(nei)樣(yang)了(le)，逐漸能適應(ying)了(le)。所(suo)以學(xue)好(hao)舞(wu)蹈(dao)(dao)主要要靠對自(zi)身的刻苦鍛(duan)煉，基(ji)本功扎實了(le)，后面(mian)不(bu)(bu)管學(xue)習哪些類型的舞(wu)蹈(dao)(dao)，你都(dou)不(bu)(bu)會(hui)再覺得像開(kai)頭那(nei)么難了(le)。相信(xin)我的學(xue)友們，都(dou)會(hui)與我有相同的感受吧!

　　2、幼兒(er)舞(wu)蹈(dao)(dao)教(jiao)學(xue)中不(bu)可忽視舞(wu)蹈(dao)(dao)對孩子的教(jiao)育內(nei)涵。

　　音(yin)(yin)樂(le)(le)(le)(le)教(jiao)(jiao)育是(shi)(shi)素質教(jiao)(jiao)育的(de)(de)重要組成(cheng)部(bu)份(fen)，幼(you)(you)兒(er)(er)(er)舞(wu)蹈(dao)教(jiao)(jiao)育是(shi)(shi)幼(you)(you)兒(er)(er)(er)音(yin)(yin)樂(le)(le)(le)(le)教(jiao)(jiao)育的(de)(de)一部(bu)份(fen)，它們(men)都是(shi)(shi)屬(shu)于幼(you)(you)兒(er)(er)(er)園素質教(jiao)(jiao)育的(de)(de)范疇。在(zai)現(xian)(xian)代社會的(de)(de)藝(yi)術生活中(zhong)，音(yin)(yin)樂(le)(le)(le)(le)與(yu)(yu)舞(wu)蹈(dao)各是(shi)(shi)一門獨立的(de)(de)'藝(yi)術，然(ran)而幼(you)(you)兒(er)(er)(er)在(zai)進行音(yin)(yin)樂(le)(le)(le)(le)活動(dong)時，音(yin)(yin)樂(le)(le)(le)(le)與(yu)(yu)身體動(dong)作常(chang)常(chang)是(shi)(shi)不(bu)能(neng)(neng)分割的(de)(de)。瑞士音(yin)(yin)樂(le)(le)(le)(le)教(jiao)(jiao)育家達爾克洛茲說過(guo)：人(ren)類的(de)(de)情(qing)感是(shi)(shi)音(yin)(yin)樂(le)(le)(le)(le)的(de)(de)來源，而人(ren)的(de)(de)情(qing)感通常(chang)是(shi)(shi)由人(ren)的(de)(de)身體動(dong)作表現(xian)(xian)出(chu)來的(de)(de)，在(zai)人(ren)的(de)(de)身體中(zhong)，包括(kuo)發(fa)(fa)展、感受(shou)和(he)分析音(yin)(yin)樂(le)(le)(le)(le)與(yu)(yu)情(qing)感的(de)(de)各種能(neng)(neng)力(li)(li)。因此學習(xi)音(yin)(yin)樂(le)(le)(le)(le)的(de)(de)起點(dian)，不(bu)是(shi)(shi)鋼琴等(deng)樂(le)(le)(le)(le)器，而是(shi)(shi)人(ren)的(de)(de)體態活動(dong)。幼(you)(you)兒(er)(er)(er)期是(shi)(shi)人(ren)一生中(zhong)生理、心(xin)理發(fa)(fa)展成(cheng)熟的(de)(de)重要階段，開展舞(wu)蹈(dao)教(jiao)(jiao)育不(bu)僅可以(yi)發(fa)(fa)展幼(you)(you)兒(er)(er)(er)身體運動(dong)的(de)(de)機能(neng)(neng)，陶冶幼(you)(you)兒(er)(er)(er)性格和(he)品(pin)德。而且(qie)還可以(yi)發(fa)(fa)展幼(you)(you)兒(er)(er)(er)的(de)(de)觀察(cha)力(li)(li)、注意(yi)力(li)(li)、記憶力(li)(li)、思(si)維能(neng)(neng)力(li)(li)，借助(zhu)身體動(dong)作感受(shou)和(he)表現(xian)(xian)音(yin)(yin)樂(le)(le)(le)(le)的(de)(de)能(neng)(neng)力(li)(li)。而中(zhong)國熱舞(wu)舞(wu)蹈(dao)松江(jiang)店民族民間舞(wu)蹈(dao)所編的(de)(de)這套(tao)教(jiao)(jiao)材(cai)非常(chang)適(shi)合幼(you)(you)兒(er)(er)(er)舞(wu)蹈(dao)教(jiao)(jiao)學。

舞蹈培訓心得體會6

　　非常(chang)高興參加(jia)這(zhe)(zhe)(zhe)次(ci)高陵進校學校組織的秧歌培訓，在(zai)這(zhe)(zhe)(zhe)短(duan)短(duan)的兩天(tian)培訓中(zhong)，讓我(wo)受益匪淺，這(zhe)(zhe)(zhe)已經是我(wo)第(di)三次(ci)參加(jia)這(zhe)(zhe)(zhe)種培訓，我(wo)感到非常(chang)榮幸、也很珍惜。在(zai)這(zhe)(zhe)(zhe)次(ci)培訓中(zhong)我(wo)不僅收(shou)(shou)獲(huo)了舞(wu)蹈、也收(shou)(shou)獲(huo)了友誼、更收(shou)(shou)獲(huo)了快樂。

　　本次由兩位指導(dao)教(jiao)師進行舞蹈教(jiao)學(xue)培訓，她們(men)結合舞蹈實例，邊(bian)播放音樂邊(bian)示范講解(jie)，尤其是張敏老(lao)師還帶(dai)兩位學(xue)生(sheng)來展(zhan)示課(ke)堂。

　　課堂上老師(shi)怎么教(jiao)我(wo)們(men)(men)怎么做，注意一(yi)些什(shen)么要點(dian)等。每(mei)個學員(yuan)都(dou)在認真的(de)(de)聽著(zhu)并跟隨老師(shi)學著(zhu)做，由易(yi)到難，學員(yuan)們(men)(men)都(dou)學得很盡力。雖(sui)然我(wo)們(men)(men)學員(yuan)中有(you)(you)年齡很大的(de)(de)，但是(shi)他們(men)(men)那種求知欲、上進心令(ling)我(wo)們(men)(men)在場的(de)(de)所有(you)(you)學員(yuan)所感動(dong)。尤其(qi)有(you)(you)幾位(wei)男教(jiao)師(shi)更值得敬(jing)佩(pei)。

　　面對舞蹈水平參差不齊的(de)我(wo)們，一(yi)(yi)天(tian)要完成(cheng)三個成(cheng)品舞蹈，雖然(ran)很緊、很累，但(dan)每(mei)一(yi)(yi)位學員都是累并(bing)快樂著，累并(bing)收獲著。一(yi)(yi)天(tian)的(de)培訓(xun)結束后，四肢關(guan)節(jie)及腰部(bu)都很酸痛(tong)，我(wo)們身心俱憊。但(dan)偷懶的(de)`現象從沒出現在我(wo)們的(de)團隊中！有(you)人說過：開展好一(yi)(yi)次(ci)活動，不僅是知識信息的(de)傳(chuan)播過程，更(geng)是一(yi)(yi)個心靈交(jiao)匯的(de)心里場所。

　　本次的(de)舞蹈培訓(xun)我感覺自己(ji)(ji)瞬間成長了(le)不少，更激(ji)發了(le)我的(de)熱情(qing)，我將會把這份熱情(qing)、能力(li)投入到今后的(de)教(jiao)學工作當(dang)中，讓(rang)自己(ji)(ji)的(de)努(nu)力(li)進(jin)步，成就孩(hai)子們明天(tian)的(de)成功(gong)！

舞蹈培訓心得體會7

　　再(zai)次來到博奧(ao)，再(zai)次重新(xin)領(ling)略(lve)了(le)博奧(ao)的風(feng)采。在這幾年中(zhong)，博奧(ao)成長了(le)許多，由一只(zhi)雛鷹成長為一只(zhi)羽翼豐滿的雄鷹，展翅(chi)翱(ao)翔在博興(xing)蔚(yu)藍的天空中(zhong)。

　　今天在博奧(ao)呆(dai)的(de)(de)每一(yi)分鐘，心情都是愉悅的(de)(de)。博奧(ao)的(de)(de)員工(gong)很(hen)親切(qie)，博奧(ao)的(de)(de)員工(gong)也很(hen)大方。她們所(suo)展現的(de)(de)是一(yi)個積極(ji)向上、團(tuan)結(jie)奮(fen)進、熱情好客(ke)的(de)(de)東道主之儀。

　　一、員工敬業，值得尊敬。

　　這里的員工很敬(jing)業(ye)，她們(men)不只是給你傳授(shou)舞蹈組合，更重(zhong)要的是她們(men)會不厭(yan)其煩的指導你的動(dong)作(zuo)，抓住重(zhong)難點來(lai)講解。炎(yan)熱(re)酷(ku)暑，誰都會感(gan)到(dao)悶熱(re)難耐，可仔細想想，當(dang)老師的都這么敬(jing)業(ye)，那么我們(men)這些學員不應該好好學習才能對得起傳授(shou)者的良苦用心(xin)嗎?

　　今天的重點(dian)是幼兒舞蹈創編(bian)(bian)，同時我也(ye)深刻體會到幼兒舞蹈創編(bian)(bian)的最大一(yi)個特點(dian)之一(yi)——一(yi)定要(yao)切合幼兒的年齡特點(dian)，這(zhe)個警鐘也(ye)自此無時不(bu)在提醒我不(bu)要(yao)拔苗助長，一(yi)定要(yao)遵循孩(hai)子的.成長規律。

　　二、熱情好客，家的感覺。

　　其實在(zai)這一天中，除(chu)(chu)了(le)老(lao)師(shi)(shi)們的(de)(de)(de)舞(wu)蹈水(shui)平(ping)表現得(de)淋漓盡(jin)致外，員工的(de)(de)(de)熱情好客也讓(rang)我很感(gan)動。她們除(chu)(chu)了(le)給(gei)(gei)學習老(lao)師(shi)(shi)準(zhun)(zhun)備了(le)備用的(de)(de)(de)飲用水(shui)(飲用水(shui)還特(te)意分(fen)了(le)類)，豐盛(sheng)的(de)(de)(de)午餐外，還特(te)意準(zhun)(zhun)備了(le)綠豆湯，尤其是將水(shui)果冰鎮(zhen)。從一些細小的(de)(de)(de)環節中無處不透漏著幼兒(er)園(yuan)的(de)(de)(de)熱情、服(fu)務的(de)(de)(de)周到。她們想的(de)(de)(de)可真(zhen)細，給(gei)(gei)人(ren)一種無微(wei)不至的(de)(de)(de)關懷，給(gei)(gei)人(ren)一種家的(de)(de)(de)感(gan)覺，真(zhen)的(de)(de)(de)從內(nei)心感(gan)到很親切。

　　雛鷹(ying)啊，你終于(yu)變成了雄鷹(ying)。在這期間你的員(yuan)工們肯定(ding)付出(chu)了太多(duo)(duo)太多(duo)(duo)，相信你們一定(ding)會乘風破(po)浪，在幼教(jiao)這片土地(di)上大放異彩。

舞蹈培訓心得體會8

　　幼(you)兒(er)(er)舞(wu)蹈(dao)(dao)(dao)(dao)教(jiao)學(xue)的(de)(de)(de)(de)心得體(ti)會(hui)我愛跳舞(wu)，跳舞(wu)在(zai)我的(de)(de)(de)(de)生活(huo)中(zhong)占據(ju)著(zhu)重(zhong)要的(de)(de)(de)(de)位(wei)置。而我更愛教(jiao)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)跳舞(wu)。孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)是(shi)天生的(de)(de)(de)(de)舞(wu)者，在(zai)動(dong)聽的(de)(de)(de)(de)音樂氛圍中(zhong)，她們能(neng)快樂自由的(de)(de)(de)(de)舞(wu)動(dong)出(chu)各種身體(ti)姿態。由于(yu)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)們沒(mei)有豐富的(de)(de)(de)(de)舞(wu)蹈(dao)(dao)(dao)(dao)經驗，其隨音樂的(de)(de)(de)(de)舞(wu)動(dong)也極簡單，尚(shang)不能(neng)稱之為“舞(wu)蹈(dao)(dao)(dao)(dao)”。幼(you)兒(er)(er)舞(wu)蹈(dao)(dao)(dao)(dao)基礎訓練的(de)(de)(de)(de)開(kai)展，使孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)對(dui)舞(wu)蹈(dao)(dao)(dao)(dao)有一(yi)個(ge)全(quan)面的(de)(de)(de)(de)、系(xi)統的(de)(de)(de)(de).、專業的(de)(de)(de)(de)認識，兒(er)(er)童舞(wu)蹈(dao)(dao)(dao)(dao)基礎訓練主要是(shi)從舞(wu)蹈(dao)(dao)(dao)(dao)基本(ben)功及舞(wu)蹈(dao)(dao)(dao)(dao)技巧(qiao)兩(liang)大方(fang)面對(dui)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)施以(yi)長期的(de)(de)(de)(de)訓練。從而大大提(ti)高幼(you)兒(er)(er)舞(wu)蹈(dao)(dao)(dao)(dao)水平。

　　在(zai)組(zu)織(zhi)(zhi)幼兒進行舞(wu)蹈基礎(chu)訓練(lian)時(shi)，應(ying)深刻的意識到所(suo)訓練(lian)的對象(xiang)是一(yi)個(ge)特殊的群體—幼兒。由于(yu)學(xue)齡前(qian)兒童的一(yi)系列年齡特點，致使組(zu)織(zhi)(zhi)訓練(lian)時(shi)應(ying)注意到許多(duo)方面。

　　一、組織幼兒進行舞蹈基礎訓練時，應考慮到孩子年齡較小、體質較弱的特點。幼兒園(yuan)內的舞蹈基訓(xun)對象(xiang)主要是針對中(zhong)大班幼兒，平均(jun)年齡(ling)(ling)早期4—6周(zhou)歲(sui)，這(zhe)么一群幼小的孩(hai)子都還處于生長發育期，他們(men)體(ti)質相(xiang)對成(cheng)人(ren)而言較(jiao)弱；由于年齡(ling)(ling)小，她(ta)們(men)的自我保(bao)護能(neng)力也(ye)較(jiao)弱；同(tong)時她(ta)們(men)身(shen)體(ti)及(ji)心(xin)理的接受能(neng)力也(ye)較(jiao)差(cha)。這(zhe)也(ye)就意(yi)味著(zhu)授課(ke)的成(cheng)人(ren)——教師(shi)在(zai)訓(xun)練時需要注意(yi)以下幾點：

　　1 、訓練內容要符合(he)幼兒(er)動作發育的規律。

　　2 、訓(xun)練的強(qiang)度、深度要符(fu)合幼兒的接受能力。

舞蹈培訓心得體會9

　　12月5日，我(wo)參(can)(can)加(jia)了(le)為(wei)期三天(tian)的濰坊市中小學(xue)(xue)骨干(gan)教師舞(wu)蹈培(pei)訓。作(zuo)為(wei)培(pei)訓班學(xue)(xue)員(yuan)中一員(yuan)的我(wo)，有幸參(can)(can)加(jia)本次學(xue)(xue)習(xi)活動。在與(yu)來自(zi)各(ge)區學(xue)(xue)校(xiao)的同行們(men)共同度過了(le)這(zhe)些(xie)愉快的日子里(li)，感慨頗多。

　　從培訓(xun)的(de)(de)第一(yi)天起(qi)，培訓(xun)學校領導和舞(wu)(wu)蹈(dao)教(jiao)師就我(wo)們本次培訓(xun)的(de)(de)目(mu)的(de)(de)、任務一(yi)一(yi)作(zuo)了說(shuo)明。每天上午(wu)進行(xing)中國民間舞(wu)(wu)的(de)(de)訓(xun)練(lian)(lian)，下(xia)午(wu)進行(xing)古典舞(wu)(wu)的(de)(de)基(ji)訓(xun)、訓(xun)練(lian)(lian)指導、技巧訓(xun)練(lian)(lian)。培訓(xun)期間，大量的(de)(de)舞(wu)(wu)蹈(dao)練(lian)(lian)習雖然(ran)讓我(wo)們有(you)些疲憊，但一(yi)位(wei)位(wei)授課老師的(de)(de)精彩講座(zuo)和美妙的(de)(de)舞(wu)(wu)姿依然(ran)把我(wo)深深的(de)(de)'吸引住(zhu)了。我(wo)們既是聆聽講座(zuo)的(de)(de)教(jiao)師，也是參與活動

　　的學生。兩位舞蹈授(shou)課老師(shi)都給我留(liu)下了(le)深刻(ke)的印象，看(kan)著教師(shi)們的舞蹈，我的心(xin)為(wei)之(zhi)陶醉。我非常羨慕(mu)那些專業(ye)教師(shi)，她們的動作是(shi)那么(me)優(you)美、規范。

　　在這(zhe)些天學(xue)習的(de)日(ri)子里(li)，大家上課(ke)認真(zhen)聽講，認真(zhen)記好筆記，踴躍參與活動(dong)(dong)。下課(ke)相(xiang)互學(xue)習，虛心向(xiang)老師請教。在培訓期間，授課(ke)教師還(huan)給(gei)我們講了如何對學(xue)生進行正確基訓，并且每一(yi)個(ge)動(dong)(dong)作都做了示(shi)范，使我們能夠聯(lian)系實際(ji)，切實提高我們的(de)能力水平。

　　這次培(pei)訓(xun)(xun)對(dui)我(wo)們(men)(men)來(lai)說非常及(ji)時，平時忙于(yu)教學，很少有(you)機會系統的(de)(de)(de)(de)學習舞(wu)(wu)(wu)蹈(dao)方面的(de)(de)(de)(de)知識。本次培(pei)訓(xun)(xun)，我(wo)深感(gan)自己的(de)(de)(de)(de)不(bu)足，覺得(de)要學得(de)東西太多(duo)。在舞(wu)(wu)(wu)蹈(dao)學習中，更(geng)激發了(le)我(wo)對(dui)舞(wu)(wu)(wu)蹈(dao)的(de)(de)(de)(de)熱(re)愛(ai)，更(geng)感(gan)受到舞(wu)(wu)(wu)蹈(dao)的(de)(de)(de)(de)美。同時，我(wo)更(geng)有(you)了(le)一種把這種美的(de)(de)(de)(de)體(ti)驗(yan)傳播給學生們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)愿望。舞(wu)(wu)(wu)蹈(dao)培(pei)訓(xun)(xun)陶(tao)冶了(le)我(wo)的(de)(de)(de)(de)情操，真(zhen)是美在其中，樂在其中。

　　通過(guo)培訓(xun)，我從專(zhuan)業教師(shi)那兒不僅學(xue)(xue)(xue)(xue)到了一(yi)些(xie)舞蹈，而(er)且學(xue)(xue)(xue)(xue)到了舞蹈基訓(xun)的(de)(de)許(xu)多技法和訣竅。我會將(jiang)(jiang)學(xue)(xue)(xue)(xue)到的(de)(de)新(xin)知識(shi)盡快地內化為(wei)(wei)自己(ji)的(de)(de)東西，運用(yong)于教學(xue)(xue)(xue)(xue)過(guo)程中(zhong)去，更要(yao)加強平(ping)時的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習、充電。培訓(xun)的(de)(de)這(zhe)些(xie)日子里，我們是(shi)在充實而(er)愉快中(zhong)度過(guo)，是(shi)在全體授(shou)課老師(shi)的(de)(de)精心教育(yu)教學(xue)(xue)(xue)(xue)中(zhong)走過(guo)。我很榮幸能夠成(cheng)為(wei)(wei)培訓(xun)班(ban)的(de)(de)一(yi)員(yuan)，學(xue)(xue)(xue)(xue)習結(jie)束后，我一(yi)定將(jiang)(jiang)學(xue)(xue)(xue)(xue)到的(de)(de)知識(shi)運用(yong)于教學(xue)(xue)(xue)(xue)實踐中(zhong)去，在今后的(de)(de)工(gong)作中(zhong)我將(jiang)(jiang)會以(yi)那些(xie)專(zhuan)業教師(shi)為(wei)(wei)榜樣，多向她們學(xue)(xue)(xue)(xue)習，使自己(ji)的(de)(de)水平(ping)向專(zhuan)業水平(ping)邁進(jin)，為(wei)(wei)進(jin)一(yi)步提高(gao)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)音樂素質而(er)努力奮進(jin)！

舞蹈培訓心得體會10

　　在學校(xiao)領導的關(guan)心與支持(chi)下，我有幸參加了(le)此次音(yin)(yin)樂(le)教師培訓(xun)，與各地區的音(yin)(yin)樂(le)教師在一起(qi)交流、學習。

　　這個為(wei)期四天(tian)的(de)(de)(de)教師(shi)舞蹈培(pei)(pei)訓的(de)(de)(de)培(pei)(pei)訓班(ban)安排(pai)了(le)形(xing)式多樣、內(nei)容豐(feng)富的(de)(de)(de)培(pei)(pei)訓內(nei)容，整個培(pei)(pei)訓下來，感(gan)覺與以往的(de)(de)(de)培(pei)(pei)訓班(ban)有很(hen)大(da)不同，更讓人(ren)茅(mao)塞頓開，受益匪淺(qian)。既開闊了(le)視(shi)野，又提(ti)高了(le)專業素質，每個學(xue)員(yuan)都(dou)在(zai)(zai)認真(zhen)的(de)(de)(de)聽著，并跟隨老師(shi)學(xue)著做，由(you)易到難，學(xue)員(yuan)們(men)都(dou)學(xue)得很(hen)盡力。雖(sui)然我(wo)們(men)學(xue)員(yuan)中有年齡(ling)較大(da)的(de)(de)(de)，但是他們(men)那種求知欲、上進心(xin)令(ling)我(wo)們(men)在(zai)(zai)場的(de)(de)(de)所有學(xue)員(yuan)感(gan)動。

　　有人(ren)說過(guo)：開展好一(yi)次活動，不(bu)僅(jin)是(shi)知識(shi)信息的(de)傳播過(guo)程，更(geng)是(shi)一(yi)個心靈交匯(hui)的(de)心理場。這次的(de)培訓使我感覺自(zi)(zi)己(ji)瞬間成長了不(bu)少：從自(zi)(zi)己(ji)對舞蹈一(yi)竅不(bu)通到敢(gan)于展示(shi)自(zi)(zi)己(ji)。

　　總(zong)的來說，體(ti)會有以下幾點：

　　一、舞蹈理論實用性、針對性強，教育教學方式新穎，激發了我的學習熱情。

　　舞(wu)蹈是(shi)一門綜合藝術。要成功編(bian)排出一個(ge)成功的(de)(de)節目，不(bu)僅需要在舞(wu)蹈的(de)(de)`創編(bian)、音(yin)樂的(de)(de)選擇(ze)、道具的(de)(de)運用等諸多方(fang)面仔(zi)細(xi)琢磨(mo)，更需要在人(ren)員(yuan)的(de)(de)組織、服裝的(de)(de)設計、訓練的(de)(de)方(fang)法等方(fang)面下(xia)大(da)(da)力氣。原本對于舞(wu)蹈的(de)(de)創編(bian)方(fang)法和編(bian)排要領并(bing)不(bu)熟(shu)知(zhi)的(de)(de)我，通過一位(wei)位(wei)老師毫無(wu)保留、熱(re)情洋溢的(de)(de)講解，使我走出了困惑和誤區，令我大(da)(da)開眼(yan)界(jie)，耳目一新。

　　二、舞蹈技能訓練，陶冶了情操，以舞激情，樂在其中。

　　在(zai)這次舞(wu)(wu)蹈(dao)(dao)(dao)(dao)培訓(xun)中，讓我(wo)(wo)(wo)對各(ge)種舞(wu)(wu)蹈(dao)(dao)(dao)(dao)，尤(you)其是拉丁舞(wu)(wu)有了(le)(le)進一(yi)(yi)步的(de)(de)認識(shi)，學(xue)(xue)習舞(wu)(wu)蹈(dao)(dao)(dao)(dao)要(yao)多(duo)琢磨、多(duo)練習、多(duo)體會(hui)是找到感(gan)覺的(de)(de)關(guan)鍵。我(wo)(wo)(wo)在(zai)學(xue)(xue)習中，看(kan)到教師(shi)們(men)(men)的(de)(de)優美(mei)動作，聽著(zhu)入耳的(de)(de)樂聲，我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)心為之陶(tao)醉。應該(gai)說，舞(wu)(wu)蹈(dao)(dao)(dao)(dao)作為一(yi)(yi)種藝術，它(ta)為我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)提(ti)供了(le)(le)豐富(fu)的(de)(de)想象空間，而這次舞(wu)(wu)蹈(dao)(dao)(dao)(dao)技能訓(xun)練更是為我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)提(ti)供了(le)(le)一(yi)(yi)個(ge)感(gan)受(shou)美(mei)、追求美(mei)的(de)(de)一(yi)(yi)個(ge)廣闊的(de)(de)天地。在(zai)舞(wu)(wu)蹈(dao)(dao)(dao)(dao)學(xue)(xue)習中，我(wo)(wo)(wo)感(gan)受(shou)到了(le)(le)它(ta)的(de)(de)美(mei)更激(ji)發了(le)(le)我(wo)(wo)(wo)熱(re)愛舞(wu)(wu)蹈(dao)(dao)(dao)(dao)的(de)(de)熱(re)情，同時，我(wo)(wo)(wo)更有了(le)(le)一(yi)(yi)種把這種美(mei)的(de)(de)體驗傳播給學(xue)(xue)生們(men)(men)的(de)(de)愿望。舞(wu)(wu)蹈(dao)(dao)(dao)(dao)培訓(xun)陶(tao)冶了(le)(le)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)情操，真是美(mei)在(zai)其中，樂在(zai)其中。

　　三、舞蹈技能訓練，開發了大腦，活化思維。

　　舞(wu)蹈(dao)(dao)不但能潛移默化(hua)地影響著我們的(de)審美觀念，而(er)且還(huan)可以啟迪(di)智慧，活化(hua)思維。在(zai)舞(wu)蹈(dao)(dao)學習中(zhong)，需要全(quan)身(shen)配(pei)合來(lai)感知節(jie)奏，感知意識，這就讓大腦得(de)到全(quan)方位、均衡的(de)鍛煉和發(fa)(fa)展(zhan)，在(zai)音樂中(zhong)完成(cheng)身(shen)、心、腦的(de)統(tong)一(yi)。因為舞(wu)蹈(dao)(dao)藝術的(de)表演，既需要身(shen)體各部分的(de)協調，又需要思維、聽覺、視覺的(de)完美結合。每(mei)一(yi)次(ci)舞(wu)蹈(dao)(dao)的(de)訓練(lian)，都是對我們智力的(de)一(yi)次(ci)有效的(de)開(kai)發(fa)(fa)。

　　舞蹈(dao)(dao)有(you)助于鍛煉我們(men)的記憶力和(he)(he)(he)(he)快速(su)(su)反(fan)應能(neng)力。由于舞蹈(dao)(dao)本身(shen)是由許多人體的動(dong)作組成，在學習(xi)和(he)(he)(he)(he)完(wan)成舞蹈(dao)(dao)的過(guo)程中，要(yao)互相配合，才能(neng)達到動(dong)作的完(wan)美、統一。在面對觀眾時，能(neng)不(bu)恐慌，自(zi)信自(zi)如的表(biao)演，不(bu)是一件易事(shi)。所(suo)以，用舞蹈(dao)(dao)這(zhe)種特殊的形式來培養和(he)(he)(he)(he)強化(hua)記憶力和(he)(he)(he)(he)快速(su)(su)反(fan)應能(neng)力不(bu)失為一種有(you)益的嘗試。

　　經過這(zhe)次的(de)(de)培訓學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)，我對(dui)舞蹈(dao)以(yi)及其他的(de)(de)很多方(fang)面(mian)都有(you)很許多新的(de)(de)感(gan)悟，獲取了許多的(de)(de)經驗。也覺(jue)得這(zhe)樣的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)機會真的(de)(de)很難得，希望以(yi)后(hou)(hou)有(you)更多這(zhe)樣的(de)(de)機會來學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)。在(zai)今(jin)后(hou)(hou)的(de)(de)工作中，我將把所學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)知識運(yun)用到今(jin)后(hou)(hou)的(de)(de)舞蹈(dao)教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)中去，為(wei)進一步提高學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)音樂素(su)質而努力(li)奮進！

舞蹈培訓心得體會11

　　一(yi)天(tian)的(de)舞蹈培訓結束了(le)，敲著酸脹的(de)雙腿，心里卻(que)感受萬千。非常(chang)感謝馮老師為我(wo)(wo)們安排(pai)的(de)這次學習探究的(de)機會。讓我(wo)(wo)們溫習專業知識的(de)同(tong)時，對自(zi)己的(de)工作(zuo)和學習也(ye)進行了(le)促(cu)進。以下是我(wo)(wo)的(de)點滴感悟。

　　一、感受專業、親近精致

　　欒(luan)老(lao)師是一(yi)位經驗豐富的(de)(de)舞(wu)蹈(dao)老(lao)師，每一(yi)個舞(wu)蹈(dao)動(dong)作(zuo)都講解的(de)(de)細(xi)致和(he)(he)專(zhuan)業(ye)。許多(duo)動(dong)作(zuo)我們經常接觸，但是通過老(lao)師的(de)(de)講解和(he)(he)示范才發(fa)現(xian)自己(ji)有許多(duo)細(xi)節都忽略了(le)。今天(tian)能再次上一(yi)節專(zhuan)業(ye)的(de)(de)舞(wu)蹈(dao)課，真是太幸(xing)運的(de)(de)機會了(le)。這促(cu)使我在以后的(de)(de)工(gong)作(zuo)中(zhong)要更多(duo)的(de)(de)去深入了(le)解各種專(zhuan)業(ye)知識，靈活運用到自己(ji)的(de)(de)教學中(zhong)。

　　中華民族民間舞(wu)蹈(dao)具有豐(feng)富多彩(cai)的(de)主題體裁和表現形(xing)式，幼兒(er)(er)在學習、排練和表演舞(wu)蹈(dao)的(de)過程中，能(neng)夠同時(shi)欣賞(shang)到(dao)優美的(de)舞(wu)姿、悅耳(er)動(dong)聽的(de)旋律、歌聲(sheng)、絢麗的(de)景色和鮮(xian)艷的(de)服裝道具，這一切(qie)不(bu)僅符合幼兒(er)(er)好奇(qi)好動(dong)的(de)生(sheng)活情趣，而且在幼兒(er)(er)的(de)聽覺、視覺之間架(jia)起(qi)了一座(zuo)橋梁，讓(rang)他們在得到(dao)藝術(shu)美陶冶(ye)的(de)同時(shi)，不(bu)斷提高身心協調活動(dong)的(de)能(neng)力。

　　富(fu)有中國特色的(de)素材(cai)是對孩子(zi)們進行舞(wu)蹈啟蒙和音樂教育的(de)精髓。通過簡單(dan)的(de)編(bian)排和典型的(de)動作，幫助孩子(zi)們感(gan)受多(duo)變的(de)民(min)族音樂是件(jian)非常有趣的(de)事情。

　　欒老師正是(shi)針對這(zhe)一點(dian)，為我(wo)們(men)(men)設計(ji)的(de)(de)(de)培訓課程。細致的(de)(de)(de)思(si)考體現(xian)出(chu)她專業(ye)的(de)(de)(de)敬(jing)業(ye)精(jing)神。小小的(de)(de)(de)細節讓我(wo)們(men)(men)感(gan)悟(wu)她的(de)(de)(de)可敬(jing)。我(wo)們(men)(men)學(xue)習了(le)：藏族踢(ti)踏組(zu)合(he)；（了(le)解了(le)藏族舞中的(de)(de)(de)"顫"是(shi)精(jing)髓，以(yi)及踢(ti)踏舞的(de)(de)(de)3中基本(ben)步法(fa)）蒙族組(zu)合(he)；（了(le)解了(le)蒙古(gu)族舞蹈的(de)(de)(de).豪邁(mai)和(he)大氣的(de)(de)(de)特點(dian)）維吾爾族組(zu)合(he)（熱情奔放的(de)(de)(de)維吾爾族動作，需要我(wo)們(men)(men)用心和(he)激情去(qu)體驗）；兒童集體圓圈(quan)舞。

　　欒老(lao)(lao)師口不停(ting)、手不歇、汗(han)流浹背、不喊苦、不叫累的(de)為(wei)(wei)我(wo)(wo)們授課，我(wo)(wo)被(bei)她(ta)的(de)激情和(he)熱情深(shen)深(shen)地(di)折服(fu)了。她(ta)們高(gao)超的(de)舞(wu)蹈技(ji)巧和(he)敬業精神感染著我(wo)(wo)們。偌(ruo)大的(de)籃球館(guan)，欒老(lao)(lao)師為(wei)(wei)了讓我(wo)(wo)們看清楚動作，每個動作都會道不同的(de)方位(wei)讓老(lao)(lao)師模仿，我(wo)(wo)們做一(yi)遍她(ta)會做4、5遍。但是自始至終(zhong)，她(ta)的(de)激情都沒減退一(yi)點。

　　我(wo)們每位(wei)老(lao)師學習起來(lai)也興趣(qu)盎然(ran)、全神(shen)貫注。雖然(ran)沒有任何納涼工具的(de)(de)籃(lan)球(qiu)館(guan)悶熱，加上大(da)強度的(de)(de)動(dong)(dong)作(zuo)訓練(lian)，每個(ge)動(dong)(dong)作(zuo)下來(lai)都老(lao)師們都汗(han)流浹(jia)背(bei)。但是，大(da)家克(ke)服一切困(kun)難(nan)，如饑似渴的(de)(de)吸收著(zhu)新鮮的(de)(de)營(ying)養。這也是一種團隊(dui)的(de)(de)精神(shen)，這種精神(shen)感染著(zhu)每一個(ge)同伴，一遍(bian)遍(bian)的(de)(de)重復著(zhu)動(dong)(dong)作(zuo)。看著(zhu)老(lao)師們的(de)(de)努(nu)力，也令我(wo)感動(dong)(dong)萬(wan)分。

　　二、在平凡中成就自我

　　1、我(wo)要(yao)向欒老師(shi)學習(xi)，學習(xi)她的(de)(de)(de)敬(jing)業、對生活(huo)的(de)(de)(de)積(ji)極陽光的(de)(de)(de)態度(du)。學會(hui)用心(xin)益人，用心(xin)益己(ji)(ji)，也(ye)就是教師(shi)不(bu)但(dan)要(yao)通過教學促進學生的(de)(de)(de)發展(zhan)，也(ye)要(yao)促進自身(shen)的(de)(de)(de)發展(zhan)，不(bu)但(dan)要(yao)為學生的(de)(de)(de)健康身(shen)心(xin)、豐富的(de)(de)(de)精神世(shi)界和(he)美(mei)好(hao)的(de)(de)(de)社會(hui)生活(huo)服務，也(ye)應該為教師(shi)自己(ji)(ji)的(de)(de)(de)幸福(fu)服務。

　　2、我要用心地更(geng)新自(zi)(zi)己、突(tu)破自(zi)(zi)己，在教(jiao)學(xue)中使自(zi)(zi)己成為觀察者(zhe)、支持者(zhe)、促進者(zhe)、學(xue)習者(zhe)、合(he)作(zuo)者(zhe)、思考者(zhe)。

　　3、要用心求發(fa)展，做(zuo)一個不斷學習，有良好綜合(he)素養的教師。

　　在心(xin)靈的(de)(de)最深處(chu)得到云淡風輕的(de)(de)快樂，才(cai)能以平和美麗的(de)(de)心(xin)情、豐富的(de)(de)內涵來面(mian)對我的(de)(de)孩子們，并身體力行地感(gan)染(ran)他們，使(shi)自己的(de)(de)人生因此而燦爛。

舞蹈培訓心得體會12

　　短短一(yi)天的舞蹈培(pei)訓結(jie)束了，雖然(ran)很(hen)累，但我還意猶(you)未盡，期(qi)待著有機會在學(xue)(xue)習。因(yin)為通過學(xue)(xue)習我才(cai)知道我需要學(xue)(xue)的還有太多太多。

　　一、 舞蹈欣賞

　　今天欣賞了老師們(men)自編自演的(de)幾段舞蹈。老師們(men)的(de)動作都非常到位、表(biao)情(qing)豐(feng)富，他(ta)們(men)的(de)表(biao)演得到了全體教師的(de)陣陣掌聲，是這次培訓的(de)一個重(zhong)點。

　　二、理(li)論知識學習(xi)

　　今天我(wo)們學習了舞蹈的(de)概念;

　　舞(wu)(wu)蹈分為古典舞(wu)(wu)、民間舞(wu)(wu)、現代舞(wu)(wu)、群舞(wu)(wu)、組舞(wu)(wu);

　　幼(you)兒律(lv)動的定義、年齡特點、教育意義、以(yi)及如何創(chuang)編幼(you)兒律(lv)動;

　　幼兒集體舞(wu)的定義、特點、教育意義、形(xing)式(shi)(單圈舞(wu)、多(duo)人舞(wu)等)

　　學習了這些概念使我們的'理論水平得到了升(sheng)華。

　　三、動作學習

　　我們學習了《顏(yan)色歌》《吹泡(pao)泡(pao)》《來吧(ba) 姑娘(niang)》，第一個(ge)是適(shi)合(he)小班的，所以比較簡單(dan)老師們很(hen)容易就學會了。第二個(ge)也比較簡單(dan)，第三(san)個(ge)的時候(hou)有些老師就吃不消(xiao)了，可(ke)是沒有一個(ge)老師抱(bao)怨過一句話，別管多么(me)累都在(zai)仔細看、認(ren)真(zhen)練。每(mei)位學員(yuan)學起舞蹈(dao)來興趣盎然、全神貫注。

　　盡管天氣悶熱(re)，我們(men)參訓的熱(re)情(qing)卻絲毫沒有受到影響。回(hui)到家后雖(sui)然感覺很累，但是今天得到了很多寶貴的財(cai)富!

舞蹈培訓心得體會13

　　20xx年10月(yue)開始，我有(you)幸(xing)參加了(le)(le)(le)玉門少(shao)兒美育工(gong)程的(de)教(jiao)師(shi)舞蹈(dao)培(pei)訓(xun)(xun)培(pei)訓(xun)(xun)。在(zai)這里，我由衷的(de)感謝學校領導給了(le)(le)(le)我們(men)這樣一個難(nan)得的(de)培(pei)訓(xun)(xun)學習機會，也(ye)感謝金老師(shi)和小(xiao)白楊學校其他老師(shi)為我們(men)不辭辛勞的(de)付出。在(zai)大半年為期六次的(de)舞蹈(dao)培(pei)訓(xun)(xun)學習過程中(zhong)使我受益(yi)匪淺，學習到(dao)了(le)(le)(le)許多在(zai)正常的(de)工(gong)作和生活當(dang)中(zhong)難(nan)以學習到(dao)的(de)東西，同時也(ye)認識了(le)(le)(le)許多的(de)老師(shi)，從他們(men)身(shen)上也(ye)學習到(dao)了(le)(le)(le)許多難(nan)能可貴的(de)東西。

　　此次(ci)美育工程舞(wu)(wu)蹈培(pei)訓(xun)到目前進行了(le)(le)大半年，老師們的(de)舞(wu)(wu)蹈培(pei)訓(xun)形式(shi)多(duo)樣，內容豐(feng)富(fu)，整個培(pei)訓(xun)下來，感覺與以(yi)往了(le)(le)解到的(de)培(pei)訓(xun)有很大不同，即(ji)開闊了(le)(le)視野，又提高了(le)(le)我很薄弱的(de)舞(wu)(wu)蹈素質(zhi)，還提升了(le)(le)我對(dui)生(sheng)活的(de)積極(ji)態度，對(dui)于和(he)隊友之間的(de)團結、互助(zhu)、相互學習也有了(le)(le)更深刻的(de)體會(hui)。

　　在(zai)(zai)培訓學(xue)習(xi)中(zhong)我(wo)深感(gan)(gan)自(zi)己的(de)不足，要學(xue)的(de)知識(shi)和技能太多(duo)，通過(guo)這(zhe)次(ci)培訓，更激發了我(wo)對舞蹈的(de)熱愛，更感(gan)(gan)受到(dao)(dao)了舞蹈的(de)美。在(zai)(zai)學(xue)習(xi)舞蹈時(shi)多(duo)琢磨、多(duo)練習(xi)、多(duo)體會是(shi)(shi)找到(dao)(dao)感(gan)(gan)覺(jue)的(de)關鍵。我(wo)在(zai)(zai)培訓中(zhong)，看到(dao)(dao)金老(lao)師(shi)和其(qi)他老(lao)師(shi)們的(de)優美動作(zuo)，聽著入耳(er)(er)的(de)樂聲，我(wo)的(de)心(xin)為之陶醉。應該說，舞蹈作(zuo)為一種藝術(shu)，它為我(wo)們提供了豐富的(de)想象(xiang)空間。金老(lao)老(lao)師(shi)熱情洋溢的(de)講(jiang)解和演示令(ling)我(wo)大開眼界，耳(er)(er)目一新，舞蹈是(shi)(shi)一門綜合藝術(shu)，它是(shi)(shi)用人(ren)體語(yu)言來表(biao)現情感(gan)(gan)世界的(de)動態(tai)藝術(shu)。它可以豐富人(ren)的(de)情感(gan)(gan)，發展人(ren)的(de)想象(xiang)力，增強人(ren)的(de)自(zi)信心(xin)和自(zi)豪感(gan)(gan)。

　　舞(wu)蹈(dao)訓(xun)練(lian)(lian)要講究科學(xue)，讓人在(zai)(zai)興趣(qu)中(zhong)學(xue)習基(ji)本功。這次舞(wu)蹈(dao)技能訓(xun)練(lian)(lian)更(geng)是(shi)為(wei)我們(men)提(ti)供(gong)了一(yi)個感(gan)受美，追求美的一(yi)個廣闊天(tian)地，我更(geng)有(you)(you)了一(yi)種(zhong)把這種(zhong)美的體驗傳播(bo)給(gei)(gei)學(xue)生(sheng)的愿望。當(dang)(dang)然(ran)，在(zai)(zai)培訓(xun)中(zhong)也有(you)(you)些(xie)老(lao)(lao)師把舞(wu)蹈(dao)的培訓(xun)當(dang)(dang)成(cheng)是(shi)一(yi)種(zhong)負擔，卻忽(hu)略了在(zai)(zai)舞(wu)蹈(dao)的集體訓(xun)練(lian)(lian)中(zhong)能給(gei)(gei)我們(men)帶來什么，金(jin)老(lao)(lao)師告(gao)訴我們(men)，舞(wu)蹈(dao)訓(xun)練(lian)(lian)的目(mu)的不是(shi)為(wei)了比賽(sai)，而(er)應該把舞(wu)蹈(dao)教學(xue)當(dang)(dang)成(cheng)一(yi)種(zhong)方式，一(yi)種(zhong)途徑，把育人作為(wei)目(mu)標，讓學(xue)生(sheng)在(zai)(zai)一(yi)個集體中(zhong)學(xue)會怎樣(yang)與人相處，怎樣(yang)敢于面對困難，提(ti)升(sheng)自己綜(zong)合素質，縮小鄉村孩子和(he)城市孩子之間的差距。

　　通過這幾(ji)次(ci)的培(pei)訓，我接觸到了(le)東北秧歌、蒙族舞(wu)(wu)(wu)、藏(zang)族舞(wu)(wu)(wu)、新疆舞(wu)(wu)(wu)、小(xiao)蘋(pin)果等幾(ji)個舞(wu)(wu)(wu)蹈(dao)(dao)(dao)組合。本(ben)次(ci)培(pei)訓，我深感(gan)自己的不足，覺得(de)要學(xue)(xue)(xue)得(de)東西太(tai)多。在舞(wu)(wu)(wu)蹈(dao)(dao)(dao)學(xue)(xue)(xue)習(xi)中(zhong)，更激發了(le)我對舞(wu)(wu)(wu)蹈(dao)(dao)(dao)的熱(re)愛。同(tong)時，我更有了(le)一種把這種美的體驗傳播給(gei)學(xue)(xue)(xue)生們的愿(yuan)望。而這次(ci)培(pei)訓學(xue)(xue)(xue)習(xi)猶如為我們打開了(le)一扇窗，撥云見日，使我在一次(ci)次(ci)的感(gan)悟(wu)中(zhong)豁然開朗。對于(yu)一向熱(re)愛生活的我來說，能參加這次(ci)培(pei)訓非(fei)常(chang)高興和(he)激動(dong)。但對于(yu)舞(wu)(wu)(wu)蹈(dao)(dao)(dao)水平一般的我，要學(xue)(xue)(xue)好并能夠教授學(xue)(xue)(xue)生，還(huan)真是有一定困難和(he)嚴峻的`考驗。

　　這次舞蹈(dao)技(ji)能訓練(lian)更(geng)是為(wei)我們提供了(le)一(yi)個感受(shou)美(mei)、追求(qiu)美(mei)的(de)(de)一(yi)個廣闊的(de)(de)天(tian)地。在(zai)(zai)舞蹈(dao)學習(xi)中(zhong)(zhong)(zhong)，我感受(shou)到(dao)了(le)它的(de)(de)美(mei)更(geng)激(ji)發了(le)我熱(re)愛舞蹈(dao)的(de)(de)熱(re)情，同(tong)時，我更(geng)有了(le)一(yi)種把這種美(mei)的(de)(de)體驗(yan)傳播給學生們的(de)(de)愿(yuan)望(wang)。雖然舞蹈(dao)培(pei)訓有累有幸苦，但陶冶(ye)了(le)我們的(de)(de)情操，真是美(mei)在(zai)(zai)其中(zhong)(zhong)(zhong)，樂在(zai)(zai)其中(zhong)(zhong)(zhong)。

　　舞蹈(dao)(dao)教(jiao)育(yu)(yu)是一(yi)種(zhong)(zhong)美育(yu)(yu)。正(zheng)如德國(guo)美學家席(xi)勒所說“有(you)促(cu)進(jin)(jin)健康(kang)的(de)(de)教(jiao)育(yu)(yu)，有(you)促(cu)進(jin)(jin)認識的(de)(de)教(jiao)育(yu)(yu)，還有(you)促(cu)進(jin)(jin)鑒(jian)賞力(li)和(he)美的(de)(de)教(jiao)育(yu)(yu)。這最(zui)后一(yi)種(zhong)(zhong)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)目的(de)(de)在于(yu)培養我們(men)感性和(he)精(jing)神力(li)量的(de)(de)整(zheng)體達到盡(jin)可能(neng)的(de)(de)和(he)諧。”正(zheng)如金(jin)老師(shi)所開(kai)展的(de)(de)這個(ge)美育(yu)(yu)工程活(huo)動，對(dui)(dui)參加舞蹈(dao)(dao)培訓的(de)(de)老師(shi)們(men)是一(yi)個(ge)很難能(neng)可貴的(de)(de)機會，對(dui)(dui)接受老師(shi)們(men)進(jin)(jin)行舞蹈(dao)(dao)美育(yu)(yu)培訓的(de)(de)學生(sheng)也是一(yi)個(ge)寶貴的(de)(de)機會。

　　通過(guo)這(zhe)幾次的培訓，我覺得(de)我不僅學到了專業的舞蹈知識(shi)和技能，還從許多(duo)老師(shi)身上(shang)學到了教(jiao)育(yu)教(jiao)學的很多(duo)方法，今后，我將把在培訓中(zhong)(zhong)所(suo)學的知識(shi)和技能運(yun)用到這(zhe)項美育(yu)工(gong)程學生舞蹈培訓當(dang)中(zhong)(zhong)去，為進一步提高學生的綜合(he)素質而努力奮進！

舞蹈培訓心得體會14

　　一、培訓時間：

　　20xx年x月(yue)x日——11日

　　二、培訓地點：

　　騰一中

　　三、輔導老師：

　　許勇明

　　四、參訓人員：

　　騰沖(chong)縣20xx、20xx年度“薄改”項(xiang)目(mu)學(xue)校(xiao)音樂舞(wu)蹈教師

　　五、培訓內容：

　　（一(yi)(yi)）、開班典禮，姜家(jia)慶、張(zhang)俊榮(rong)老師(shi)及一(yi)(yi)中趙校長講話(hua)

　　（二）、聆聽(ting)學(xue)習徐老(lao)師“音樂課(ke)改及中小學(xue)音樂教學(xue)現狀”講座

　　1、兒童歌舞劇，云南是第二個示范點。

　　2、教育觀念、師資力(li)量薄弱。

　　3、教育方針(zhen)：德、智、體(ti)、美。

　　美育——藝術教(jiao)育，美育是(shi)“德、智(zhi)、體”三(san)棵(ke)小樹茁(zhuo)壯成長的肥沃土壤(rang)。

　　（三）、音樂(le)基(ji)礎知識、音樂(le)技(ji)能(neng)——歌唱、唱游、器樂(le)、欣賞、識譜五(wu)方(fang)面。

　　1、歌唱(chang)：獨立而又有(you)表現力地歌唱(chang)歌；二聲部輪唱(chang)；正(zheng)確的歌唱(chang)姿勢。

　　2、游唱。

　　3、器樂：打(da)擊樂、豎笛、口琴、手風琴、電子琴、葫蘆(lu)絲等(deng)；

　　正確的演奏姿勢(shi)和方(fang)法。

　　4、欣(xin)賞：優(you)秀音(yin)樂作品(pin)、杰出音(yin)樂家。

　　5、識(shi)譜：簡譜、五線譜

　　（四）、德國奧(ao)爾夫音(yin)樂教(jiao)育體(ti)系，柯達伊音(yin)樂教(jiao)育體(ti)系

　　（五）、國內(nei)外音樂教學視(shi)頻欣賞(shang)

　　（六）、打擊(ji)樂(le)器介(jie)紹及注意事項——組裝樂(le)器、認識打擊(ji)樂(le)器、許老師(shi)示范(fan)并介(jie)紹使用注意事項。

　　（七）、許老(lao)師上示范課“打擊樂器的認識(shi)及(ji)應用”——一(yi)中(zhong)初一(yi)級(ji)組(zu)

　　（八）、音樂理論知(zhi)識學習

　　（九）、架子鼓演奏的訓練

　　（十）、匯報表演

　　六、培訓心得體會

　　此次音(yin)樂(le)舞蹈培訓(xun)(xun)(xun)，我(wo)深知(zhi)自(zi)己是非音(yin)樂(le)專(zhuan)業(ye)的(de)(de)兼(jian)職教師，雖音(yin)樂(le)舞蹈是自(zi)己的(de)(de)愛(ai)好，但與參訓(xun)(xun)(xun)的(de)(de)許多專(zhuan)業(ye)老(lao)師相比還是有(you)(you)很(hen)大的(de)(de)差距，我(wo)認識并感(gan)受到(dao)這(zhe)是一次難得的(de)(de)充電、提升自(zi)我(wo)的(de)(de).機會，所(suo)以我(wo)本著認真、虛心(xin)、努力的(de)(de)態(tai)度(du)學(xue)習(xi)、請教、訓(xun)(xun)(xun)練，晚自(zi)習(xi)加班實操，使自(zi)己在有(you)(you)限的(de)(de)培訓(xun)(xun)(xun)時間里，有(you)(you)最大的(de)(de)收(shou)獲(huo)。

　　1、通(tong)過聆聽學習許老師精彩的(de)授課，豐富了我的(de)音樂理(li)論知識(shi)，如和弦、半分解和弦、分解和弦，音階的(de)音級從(cong)屬(shu)關系，兒童歌舞劇等。

　　2、認(ren)識并(bing)學(xue)會(hui)了一些簡單樂(le)器的(de)(de)(de)(de)演(yan)奏如鼓、镲、木魚、響板、沙錘、蛙鳴器、串鈴、鈴鼓、三角鐵等(deng)。每(mei)次(ci)培(pei)訓貴在(zai)學(xue)以致用(yong)，回校后，在(zai)我(wo)的(de)(de)(de)(de)音樂(le)課(ke)(ke)堂中我(wo)也增加了這(zhe)些樂(le)器的(de)(de)(de)(de)介紹、使用(yong)——抽(chou)一組一組的(de)(de)(de)(de)學(xue)生(sheng)用(yong)這(zhe)些樂(le)器給學(xue)過(guo)的(de)(de)(de)(de)歌曲打(da)擊伴奏，既培(pei)養了學(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)動手(shou)能(neng)力(li)、合作能(neng)力(li)、表現力(li)，又愉悅(yue)了課(ke)(ke)堂氣氛，何樂(le)而不為呢？

　　3、電子(zi)琴(qin)一(yi)(yi)直是(shi)我培訓(xun)前欲(yu)試而又無從下手(shou)的(de)一(yi)(yi)件(jian)樂器，不知左手(shou)該(gai)如(ru)何伴奏(zou)。通過培訓(xun)我虛心請教了(le)許老師，培訓(xun)時，晚(wan)自習(xi)(xi)加(jia)班練(lian)習(xi)(xi)。但我知道(dao)電子(zi)琴(qin)的(de)演(yan)奏(zou)并(bing)非一(yi)(yi)日之功，回校后我特意(yi)將自己每(mei)周里連續的(de)兩堂空(kong)課時間安(an)排為電子(zi)琴(qin)的(de)彈(dan)奏(zou)時間，一(yi)(yi)直堅持練(lian)習(xi)(xi)著，現在我已經能(neng)彈(dan)奏(zou)一(yi)(yi)、二年級的(de)一(yi)(yi)些簡單的(de)兒歌了(le)。

　　4、架子(zi)鼓(gu)演奏(zou)(zou)氣勢磅礴、姿勢帥氣，是我(wo)極其向往的(de)(de)(de)(de)(de)樂器之一(yi)，但苦(ku)于沒(mei)有(you)專(zhuan)業老師(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)指導。所以此次培訓，我(wo)最(zui)來(lai)勁的(de)(de)(de)(de)(de)就是架子(zi)鼓(gu)的(de)(de)(de)(de)(de)演奏(zou)(zou)，通過許老師(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)講解、示范演奏(zou)(zou)，自己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)模擬(ni)訓練(lian)，我(wo)已經(jing)會演奏(zou)(zou)四(si)四(si)拍、四(si)二拍、四(si)三拍簡單的(de)(de)(de)(de)(de)節奏(zou)(zou)，但回校后練(lian)習的(de)(de)(de)(de)(de)時間還是不夠(gou)，因為架子(zi)鼓(gu)聲音洪(hong)亮(liang)，容易影響教學。我(wo)想周末、假期自己(ji)(ji)還是應該(gai)盡量抽出時間來(lai)練(lian)習提(ti)高(gao)。

舞蹈培訓心得體會15

　　20xx年(nian)5月，作(zuo)為一名基層(ceng)的(de)舞蹈專干，有幸來到了美麗的(de)山城，參加(jia)了全(quan)國(guo)基層(ceng)文(wen)(wen)化(hua)隊(dui)伍(wu)示范性培訓20xx年(nian)全(quan)國(guo)鄉(xiang)鎮綜合文(wen)(wen)化(hua)站(zhan)業(ye)務骨干培訓班(ban)。在這個班(ban)上，讓我(wo)(wo)有幸接觸了xx職業(ye)文(wen)(wen)化(hua)藝術學(xue)院的(de)幾位專家學(xue)者，親自聆聽(ting)了他們(men)的(de)教誨和指導。可以說，對于我(wo)(wo)這個基層(ceng)文(wen)(wen)化(hua)專干來說，這個機會來之不(bu)易，我(wo)(wo)們(men)也(ye)特別的(de)珍惜(xi)。老(lao)(lao)師的(de)每一堂課(ke)，我(wo)(wo)都準時參加(jia)，生怕(pa)落下(xia)每一句話。幾位老(lao)(lao)師的(de)課(ke)程雖各有側重(zhong)，但都同樣精彩。她們(men)深入淺出的(de)講解，親自上臺示范，播放精心準備的(de)視頻(pin)，無不(bu)讓我(wo)(wo)們(men)唏噓稱贊。

　　xx職業藝(yi)術學院，讓我(wo)們深深地眷戀，這里不愧為藝(yi)術家的搖籃。

　　讓我(wo)(wo)衷(zhong)心(xin)的祝愿，xx職業藝術學(xue)院，能夠堅持厚德(de)博藝的辦學(xue)理念(nian)，吸(xi)引全國各地更多學(xue)子在(zai)這(zhe)里(li)深造，也能有(you)更多的.和我(wo)(wo)一樣的基層(ceng)文化工作者(zhe)來到(dao)這(zhe)里(li)鍍金(jin)。我(wo)(wo)會把在(zai)這(zhe)里(li)學(xue)到(dao)的知識、技能，帶(dai)回(hui)(hui)河南(nan)，帶(dai)回(hui)(hui)項城，服務我(wo)(wo)的父老鄉親。讓我(wo)(wo)的家鄉文化開(kai)展的更加豐富(fu)多彩。

　　我愛xx，這次xx培(pei)訓之旅，將是我一生的美(mei)好回憶！

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