舞蹈培(pei)訓心得體會（精選10篇）
當(dang)我(wo)們受到啟發(fa)，對學(xue)習和工作生活有了新的看法時(shi)，可(ke)以將其記錄在心得體會(hui)中，如(ru)此(ci)可(ke)以一直更新迭代自己的想法。那么(me)要(yao)如(ru)何寫呢？以下是(shi)小編(bian)精心整(zheng)理的舞(wu)蹈(dao)培訓(xun)心得體會(hui)，希望對大家(jia)有所(suo)幫助。
舞蹈培訓心得體會 1
作為一名幼兒(er)教(jiao)師，可以毫(hao)不夸張地(di)說：琴棋書(shu)畫，都需(xu)樣樣精通。從事幼教(jiao)工(gong)(gong)作12年(nian)，我(wo)(wo)一直堅(jian)持一個(ge)理念(nian)：活到老，學到老。通過我(wo)(wo)的不懈努力(li)，我(wo)(wo)的專業素質和工(gong)(gong)作業務水平在不斷提(ti)高。而舞(wu)蹈(dao)一直是(shi)我(wo)(wo)的軟(ruan)肋，談之(zhi)我(wo)(wo)色變，舞(wu)之(zhi)我(wo)(wo)腿軟(ruan)。不是(shi)我(wo)(wo)偷懶，不是(shi)我(wo)(wo)不喜歡，而是(shi)我(wo)(wo)覺(jue)得看別人(ren)舞(wu)蹈(dao)是(shi)一種享受，而看著(zhu)我(wo)(wo)舞(wu)蹈(dao)，對于觀賞者，我(wo)(wo)覺(jue)得是(shi)一種煎熬。
然而為了教好孩子，我愿意去(qu)認真嘗(chang)試(shi)每一件事情(qing)(qing)；我愿意去(qu)努力做(zuo)好那些我要費好多精力方可有一點點收益的事情(qing)(qing)；因(yin)為我愛我的工作(zuo)。
今年的(de)(de)暑假，大(da)(da)家(jia)(jia)覺(jue)得格(ge)外(wai)的(de)(de)長(chang)。因為(wei)我(wo)(wo)們(men)民(min)族幼(you)兒(er)園新的(de)(de)保教大(da)(da)樓正式投入使用在(zai)即。工人們(men)在(zai)加(jia)(jia)班加(jia)(jia)點(dian)趕工，老(lao)師(shi)們(men)也沒(mei)有賦閑(xian)在(zai)家(jia)(jia)。為(wei)了以新的(de)(de)面貌(mao)迎接(jie)滿懷期待(dai)的(de)(de)孩子和家(jia)(jia)長(chang)，我(wo)(wo)們(men)參加(jia)(jia)了各(ge)種(zhong)專業(ye)素養提高培(pei)(pei)訓會(hui)。而(er)對我(wo)(wo)最有幫助，意義最大(da)(da)的(de)(de)，莫過于由烏日(ri)娜老(lao)師(shi)組織的(de)(de)舞(wu)蹈(dao)培(pei)(pei)訓會(hui)。分班培(pei)(pei)訓的(de)(de)靈活形式使每位老(lao)師(shi)總(zong)是充滿激情，絲毫不覺(jue)疲乏。“幼(you)兒(er)廣(guang)播體(ti)操”通過高標準(zhun)、嚴要求的(de)(de)復(fu)習變得更加(jia)(jia)嫻熟曼妙；“各(ge)民(min)族舞(wu)蹈(dao)串聯(lian)”讓(rang)我(wo)(wo)們(men)在(zai)悅耳動聽的(de)(de)少(shao)數民(min)族音樂中(zhong)情不自(zi)禁(jin)隨歌(ge)漫(man)舞(wu)；“起床后(hou)課間舞(wu)蹈(dao)”極具民(min)間游戲(xi)韻味(wei)，使我(wo)(wo)想起兒(er)時與伙伴快(kuai)樂的(de)(de)`游戲(xi)。
雖(sui)然我(wo)(wo)(wo)(wo)的舞(wu)姿并不(bu)婀娜(na)，但(dan)我(wo)(wo)(wo)(wo)敢于舞(wu)出(chu)不(bu)協調的自(zi)己；雖(sui)然我(wo)(wo)(wo)(wo)的舞(wu)姿并不(bu)華麗，但(dan)我(wo)(wo)(wo)(wo)會在(zai)人群(qun)中不(bu)厭(yan)其(qi)煩的搖手擺(bai)腿；因為我(wo)(wo)(wo)(wo)知道，我(wo)(wo)(wo)(wo)做(zuo)動作比別人笨(ben)拙，所以(yi)更不(bu)能害怕出(chu)丑。我(wo)(wo)(wo)(wo)專注其(qi)她老師每一個(ge)輕而易舉的投足，我(wo)(wo)(wo)(wo)模仿楊老師每一次(ci)舞(wu)弄手腕的優美(mei)。
時(shi)間(jian)總(zong)是那么快(kuai)，每天3個小時(shi)總(zong)是稍縱即(ji)逝(shi)，總(zong)是讓我意猶未(wei)盡(jin)。短暫的培(pei)訓，雖然(ran)沒有(you)徹底(di)讓我成為舞美佼佼者，但也陶冶了(le)我的藝術和職業情操。使我的靈魂(hun)在那一刻(ke)變得更加單純美好(hao)。我喜歡我的職業，喜歡我職業之中(zhong)的這(zhe)部分：舞蹈。在今后(hou)的工作生涯中(zhong)，我會(hui)繼(ji)續努(nu)力，不斷提(ti)高自己不協調的舞技。
舞蹈培訓心得體會 2
我是(shi)從去年(nian)十二(er)月份開始進行專業的(de)舞(wu)蹈培訓的(de)。雖然(ran)從小(xiao)就很喜歡唱歌跳舞(wu)，但因為家庭(ting)原因，環(huan)境原因，所以就耽(dan)誤了，我也只能把自己最大的(de)愛(ai)好，隱(yin)藏在心里，雖然(ran)不舍，但也無(wu)奈。
后來長大(da)(da)了(le)(le)，有了(le)(le)屬于自己的(de)(de)(de)(de)家(jia)庭。在一(yi)次機緣(yuan)巧合中(zhong)，我(wo)又接觸(chu)到了(le)(le)舞(wu)蹈，內(nei)心潛藏的(de)(de)(de)(de)激(ji)情重新迸發(fa)出來，我(wo)投入其中(zhong)，開始進行一(yi)些業(ye)(ye)余的(de)(de)(de)(de)舞(wu)蹈訓練。可能(neng)是天生就(jiu)和舞(wu)蹈結緣(yuan)，我(wo)練習(xi)的(de)(de)(de)(de)很快，當然(ran)我(wo)練習(xi)的(de)(de)(de)(de)也很認真很刻苦(ku)，取得了(le)(le)對我(wo)來說是不小的(de)(de)(de)(de)進步。我(wo)就(jiu)像一(yi)個如(ru)饑似(si)渴的(de)(de)(de)(de)孩子(zi)，盡情的(de)(de)(de)(de)吸(xi)允母親的(de)(de)(de)(de)乳汁。但慢慢的(de)(de)(de)(de)我(wo)發(fa)現我(wo)所(suo)處的(de)(de)(de)(de)環境太局限，我(wo)所(suo)接觸(chu)的(de)(de)(de)(de)老師已經無法給予(yu)我(wo)更(geng)(geng)大(da)(da)的(de)(de)(de)(de)幫(bang)助，所(suo)以我(wo)毅然(ran)決定前往(wang)更(geng)(geng)大(da)(da)的(de)(de)(de)(de)學校，更(geng)(geng)專業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)地方(fang)去獲取更(geng)(geng)多(duo)的(de)(de)(de)(de)知識和更(geng)(geng)大(da)(da)的(de)(de)(de)(de)進步。
很慶幸，我(wo)(wo)(wo)來到了(le)現在的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學校——力紳健身(shen)學院。我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)老(lao)師(shi)都非常(chang)好，他們(men)(men)(men)(men)優秀，專業，認(ren)真，和善(shan)。他們(men)(men)(men)(men)手(shou)把手(shou)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)指(zhi)導我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)，耐心的(de)(de)(de)(de)(de)(de)幫助我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)。在學習的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時候(hou)，他們(men)(men)(men)(men)是(shi)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)老(lao)師(shi)；在私底下，他們(men)(men)(men)(men)是(shi)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)朋友。在參加舞蹈培訓的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學生當中，我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)年(nian)紀屬(shu)于比較(jiao)大的(de)(de)(de)(de)(de)(de)了(le)，我(wo)(wo)(wo)也知道這是(shi)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一個(ge)劣勢，但我(wo)(wo)(wo)并不(bu)(bu)(bu)灰心，我(wo)(wo)(wo)懂得“笨鳥(niao)先(xian)飛”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)道理。我(wo)(wo)(wo)要比別人付出更多的(de)(de)(de)(de)(de)(de)努力，更多的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時間，更加刻苦的(de)(de)(de)(de)(de)(de)訓練(lian)，來彌(mi)補自(zi)己很多不(bu)(bu)(bu)足的(de)(de)(de)(de)(de)(de)地方。我(wo)(wo)(wo)也有訓練(lian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)很疲憊很憔悴的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時候(hou)，這個(ge)時候(hou)，老(lao)師(shi)總是(shi)安(an)慰我(wo)(wo)(wo)鼓勵我(wo)(wo)(wo)，讓我(wo)(wo)(wo)產生更大的(de)(de)(de)(de)(de)(de).動力，更堅持的(de)(de)(de)(de)(de)(de)訓練(lian)下去。做人就(jiu)應該勇(yong)往直前(qian)，不(bu)(bu)(bu)能夠半途而廢。可以被打敗，不(bu)(bu)(bu)能被打倒。
一(yi)開始訓(xun)練(lian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候，我(wo)(wo)(wo)總想(xiang)很(hen)快的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學習(xi)(xi)舞蹈(dao)，想(xiang)快速的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學習(xi)(xi)很(hen)多舞蹈(dao)，有(you)一(yi)種急功近利(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)感(gan)覺。老師也看出了我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)些(xie)這樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心情(qing)，會(hui)不厭其煩的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)告訴我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)，打(da)好(hao)基(ji)(ji)礎的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)重要(yao)(yao)性(xing)。開始鍛(duan)煉(lian)體能(neng)(neng)(neng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候，我(wo)(wo)(wo)很(hen)疲憊，累的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)想(xiang)要(yao)(yao)放(fang)棄。后(hou)(hou)來在(zai)學習(xi)(xi)一(yi)些(xie)難(nan)度(du)大的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)舞蹈(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候，我(wo)(wo)(wo)才感(gan)覺到(dao)(dao)體能(neng)(neng)(neng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)重要(yao)(yao)性(xing)，沒(mei)有(you)良(liang)好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)體能(neng)(neng)(neng)儲備，不可能(neng)(neng)(neng)準(zhun)確又完(wan)整的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)跳完(wan)一(yi)支舞蹈(dao)。如果我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)以(yi)(yi)后(hou)(hou)出去(qu)(qu)教別人了，一(yi)節課(ke)沒(mei)上(shang)完(wan)，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)自己都累趴下了，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)怎么能(neng)(neng)(neng)去(qu)(qu)當教練(lian)，怎么能(neng)(neng)(neng)去(qu)(qu)很(hen)好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教別人呢？“高樓萬(wan)丈平地起(qi)”所以(yi)(yi)說基(ji)(ji)礎很(hen)重要(yao)(yao)，基(ji)(ji)本功是作為(wei)一(yi)個舞蹈(dao)教練(lian)所必備的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。我(wo)(wo)(wo)現在(zai)可以(yi)(yi)體會(hui)到(dao)(dao)老師們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)良(liang)苦用心了，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)以(yi)(yi)后(hou)(hou)學習(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)路還(huan)很(hen)長，可以(yi)(yi)說是活到(dao)(dao)老，學到(dao)(dao)老。現在(zai)打(da)好(hao)了基(ji)(ji)礎，以(yi)(yi)后(hou)(hou)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)才能(neng)(neng)(neng)更好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學習(xi)(xi)新的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)技能(neng)(neng)(neng)和(he)知(zhi)識。
學習(xi)舞(wu)蹈(dao)也有(you)兩三個月了(le)，因為(wei)老(lao)師們(men)認(ren)真負(fu)責(ze)的(de)(de)(de)教導，我(wo)已經取(qu)得(de)了(le)一些進步，當(dang)然(ran)這(zhe)一切(qie)只是(shi)(shi)(shi)開始，我(wo)們(men)需要(yao)學習(xi)的(de)(de)(de)還有(you)很多很多。最近我(wo)們(men)又(you)(you)學習(xi)了(le)操課類的(de)(de)(de)舞(wu)蹈(dao)，看(kan)似(si)很簡單(dan)的(de)(de)(de)程(cheng)式化(hua)的(de)(de)(de)動(dong)作(zuo)，但真正(zheng)的(de)(de)(de)融(rong)入其中，真正(zheng)的(de)(de)(de)跳的(de)(de)(de)標(biao)準規范，并不是(shi)(shi)(shi)容易(yi)的(de)(de)(de)事情。很多動(dong)作(zuo)要(yao)做得(de)到(dao)位，做的(de)(de)(de)準確，是(shi)(shi)(shi)很需要(yao)琢磨和反(fan)復練(lian)習(xi)的(de)(de)(de)。這(zhe)個時候(hou)又(you)(you)能體現出體能的(de)(de)(de)重要(yao)性了(le)。有(you)了(le)好的(de)(de)(de)體能，就(jiu)可以反(fan)復的(de)(de)(de)去練(lian)習(xi)，讓(rang)動(dong)作(zuo)更熟(shu)練(lian)，熟(shu)能生巧(qiao)，自然(ran)而然(ran)的(de)(de)(de)就(jiu)會更標(biao)準更規范。
我(wo)現在還(huan)(huan)處在專業舞(wu)(wu)蹈(dao)培訓的(de)(de)初級階段，以(yi)后需要(yao)學習(xi)的(de)(de)還(huan)(huan)很(hen)多很(hen)多。以(yi)后的(de)(de)路(lu)還(huan)(huan)很(hen)漫(man)長，還(huan)(huan)需要(yao)更加(jia)的(de)(de)努(nu)力和堅持。“路(lu)漫(man)漫(man)其(qi)修(xiu)遠兮(xi)吾將(jiang)上下(xia)(xia)而求索”。舞(wu)(wu)蹈(dao)是最美好的(de)(de)運動，舞(wu)(wu)者就像(xiang)精靈一樣可(ke)以(yi)在人間(jian)自由(you)穿(chuan)行。我(wo)因為(wei)愛好舞(wu)(wu)蹈(dao)而自豪，我(wo)因為(wei)可(ke)以(yi)跳(tiao)舞(wu)(wu)而幸福。我(wo)愿意一輩子快樂的(de)(de)跳(tiao)下(xia)(xia)去。
舞蹈培訓心得體會 3
首(shou)先，我(wo)(wo)非常感謝園領(ling)導(dao)給我(wo)(wo)機會讓(rang)我(wo)(wo)參加為(wei)期一周的(de)培(pei)訓，我(wo)(wo)也非常珍惜這次機會。
一(yi)直以(yi)來(lai)對舞蹈(dao)的(de)(de)(de)愛好和(he)(he)學(xue)(xue)習帶給(gei)我很多(duo)的(de)(de)(de)感觸，也(ye)的(de)(de)(de)確學(xue)(xue)到了不少的(de)(de)(de)東西。舞蹈(dao)在給(gei)人美感的(de)(de)(de)同時也(ye)給(gei)我帶來(lai)了一(yi)份恬靜的(de)(de)(de)心情(qing)，一(yi)分自(zi)信(xin)，讓我忘掉(diao)煩惱(nao)，每(mei)天都(dou)以(yi)微笑的(de)(de)(de)充滿朝(chao)氣(qi)的(de)(de)(de)臉龐面對身(shen)邊的(de)(de)(de)每(mei)個(ge)人，用(yong)快樂感染周圍每(mei)個(ge)人。在剛開始的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習中，我體(ti)會到舞蹈(dao)不光是(shi)要能跟著節奏(zou)跳正確，更(geng)重要的(de)(de)(de)是(shi)要在舞蹈(dao)中加入自(zi)己(ji)對音樂和(he)(he)舞種(zhong)風格(ge)的(de)(de)(de)理解，不僅要“形”到，更(geng)要“神”到，姿態往(wang)(wang)往(wang)(wang)比舞步更(geng)能顯示一(yi)個(ge)人的(de)(de)(de)舞蹈(dao)素養(yang)。
在(zai)剛開(kai)始學習舞蹈的(de)(de)時候，我只是照(zhao)著(zhu)老師的(de)(de)樣子，沒(mei)有加(jia)入(ru)對(dui)精(jing)髓的(de)(de)體會(hui)，動作便顯木訥呆板、沒(mei)有感染力。后來在(zai)老師的(de)(de)悉心指導和(he)自己的(de)(de)不(bu)斷摸索中(zhong)(zhong)，才逐漸領(ling)悟到(dao)學習舞蹈時要注意動作的(de)(de)規范(fan)標準，在(zai)每個動作中(zhong)(zhong)融入(ru)對(dui)音樂風格的(de)(de)獨特理(li)解(jie)，要熔鑄感情，絕(jue)不(bu)能(neng)“邯鄲學步”。這樣才可(ke)以表達出舞之神(shen)韻。都說早期藝術(shu)教育要從娃娃抓起，一(yi)點也沒(mei)錯。幼兒的(de)(de)興(xing)趣培養不(bu)可(ke)忽視。
現(xian)在(zai)(zai)社會生活水(shui)平質量(liang)的(de)提高，使很(hen)多(duo)家長注重從(cong)小培養(yang)孩子的(de)藝(yi)術(shu)修養(yang)。現(xian)在(zai)(zai)很(hen)多(duo)幼兒園也(ye)開始普(pu)及舞(wu)蹈(dao)藝(yi)術(shu)教育。而中(zhong)國舞(wu)蹈(dao)家協會的(de)這(zhe)套(tao)考(kao)級(ji)教材(cai)就很(hen)有潛力也(ye)很(hen)有發展市(shi)場，它在(zai)(zai)針對(dui)社會舞(wu)蹈(dao)類(lei)考(kao)級(ji)發展規律的(de)創(chuang)新(xin)上和(he)對(dui)不(bu)同年(nian)齡段孩子對(dui)舞(wu)蹈(dao)興(xing)趣(qu)潛能的(de)開發上使教材(cai)的(de)音樂和(he)編(bian)排組織不(bu)斷更新(xin)、創(chuang)新(xin)；才幾(ji)年(nian)的(de)時間(jian)就已經改編(bian)到第三(san)版教材(cai)。
家長們(men)往(wang)往(wang)抱著(zhu)以(yi)(yi)培養孩(hai)子興趣愛(ai)好為主少練基本(ben)功(gong)的(de)(de)(de)想法報名參加業(ye)余班的(de)(de)(de)`培訓(xun)，而(er)中國舞(wu)這(zhe)套教(jiao)材又恰恰適(shi)合業(ye)余培訓(xun)班的(de)(de)(de)需求。生動鮮(xian)明且具有訓(xun)練價值的(de)(de)(de)小組(zu)和(he)，可(ke)以(yi)(yi)讓孩(hai)子們(men)在(zai)跳組(zu)合的(de)(de)(de)同時訓(xun)練到了基本(ben)功(gong)，快樂的(de)(de)(de)同時忘卻(que)了痛苦；教(jiao)材中每個組(zu)合的(de)(de)(de)音樂和(he)編排都可(ke)以(yi)(yi)當成一個小劇目完成，可(ke)以(yi)(yi)讓孩(hai)子門在(zai)任何一個屬于(yu)自己的(de)(de)(de)舞(wu)臺上施展自己的(de)(de)(de)才(cai)藝，釋(shi)放自己的(de)(de)(de)快樂。跟以(yi)(yi)往(wang)的(de)(de)(de)其他教(jiao)材相(xiang)比(bi)少了單一、枯燥、乏味；孩(hai)子們(men)不(bu)再(zai)是為了考級而(er)來學習(xi)舞(wu)蹈。
這次出去學習(xi)雖然每(mei)天很累但很充(chong)實，也是對自己的一種(zhong)提升(sheng)！
舞蹈培訓心得體會 4
此(ci)次的(de)舞蹈培(pei)訓形式多樣、內(nei)容豐富(fu)，感(gan)覺(jue)與(yu)以往的(de)培(pei)訓有很大的(de)不同，更讓人毛(mao)塞(sai)頓開(kai)，授益非淺。既(ji)開(kai)闊了(le)視眼，又提高(gao)了(le)專(zhuan)業素質(zhi)，總的(de)體會有以下幾點：
一.舞蹈理論實用性(xing)、針對性(xing)強，教育教學方式新穎，激發了我的學習(xi)熱(re)情。
舞(wu)蹈(dao)是一門綜合藝術。要(yao)成(cheng)功編(bian)排出一個成(cheng)功的(de)(de)(de)節目，不僅需(xu)要(yao)在舞(wu)蹈(dao)的(de)(de)(de)創(chuang)編(bian)、音樂(le)的(de)(de)(de)選(xuan)擇、道具(ju)的(de)(de)(de)運用等(deng)諸多(duo)方面(mian)要(yao)仔細(xi)琢磨，更需(xu)要(yao)在人員的(de)(de)(de)組織(zhi)、服(fu)裝的(de)(de)(de)設計(ji)、訓(xun)練(lian)的(de)(de)(de)方法(fa)等(deng)方面(mian)下大(da)力(li)氣。原本對舞(wu)蹈(dao)的(de)(de)(de)創(chuang)編(bian)方法(fa)和(he)編(bian)排要(yao)領并不熟知的(de)(de)(de)我(wo)，通過此(ci)次的(de)(de)(de)培訓(xun)和(he)專(zhuan)家老師的(de)(de)(de)毫(hao)不保留、熱情(qing)(qing)揚溢的(de)(de)(de)講解(jie)，使(shi)我(wo)走出了(le)困(kun)惑(huo)和(he)誤區，使(shi)我(wo)耳目一新。本次培訓(xun)結合舞(wu)蹈(dao)的(de)(de)(de)創(chuang)編(bian)，給我(wo)們欣賞和(he)示范了(le)大(da)量(liang)的(de)(de)(de)優秀舞(wu)蹈(dao)作品，另外還安排了(le)多(duo)次現(xian)場答凝解(jie)惑(huo)的(de)(de)(de)機會，使(shi)我(wo)真正懂得了(le)舞(wu)蹈(dao)訓(xun)練(lian)要(yao)講究(jiu)科(ke)學。舞(wu)蹈(dao)的(de)(de)(de)創(chuang)編(bian)中(zhong)(zhong)也有那么多(duo)技(ji)法(fa)和(he)決竅(qiao)，讓我(wo)學到了(le)很多(duo)專(zhuan)業知識，使(shi)我(wo)在今(jin)后的(de)(de)(de)工作中(zhong)(zhong)更增添了(le)一份信(xin)心和(he)熱情(qing)(qing)。
二(er).舞(wu)蹈(dao)技能訓練，陶冶了(le)情操，以舞(wu)激興(xing)樂在(zai)其中。在(zai)這(zhe)次舞(wu)蹈(dao)培訓中，讓(rang)我對少(shao)數民(min)族的(de)粗獷毫(hao)放、鋼柔并濟，有了(le)進一步(bu)的(de)認識，學習(xi)舞(wu)蹈(dao)要多琢磨(mo)、多練習(xi)、多
體會是(shi)找到(dao)感覺的(de)關(guan)鍵。此次學習中(zhong)(zhong)看到(dao)老師的(de)優美(mei)動作，聽到(dao)悅耳的(de)樂(le)音，我的(de).心為(wei)之陶(tao)醉。舞(wu)蹈(dao)作為(wei)一(yi)(yi)種(zhong)藝術，它(ta)為(wei)我們(men)提供了(le)豐富的(de)想像空間，在這(zhe)次舞(wu)蹈(dao)技能(neng)訓練中(zhong)(zhong)給我們(men)提供了(le)一(yi)(yi)個感受美(mei)、追(zhui)求美(mei)的(de)廣闊天地。在這(zhe)次培訓中(zhong)(zhong)，我感受到(dao)了(le)它(ta)的(de)美(mei)，更激發(fa)了(le)我對舞(wu)蹈(dao)的(de)熱情，同時(shi)，我更有了(le)一(yi)(yi)種(zhong)把這(zhe)種(zhong)美(mei)的(de)體驗傳播給每一(yi)(yi)位學生的(de)愿望。舞(wu)蹈(dao)陶(tao)冶了(le)我的(de)情操，真是(shi)美(mei)在其中(zhong)(zhong)，樂(le)在其中(zhong)(zhong)。
在(zai)最(zui)后(hou)一(yi)次的(de)(de)培訓中，老師給了我們許(xu)多的(de)(de)啟發，在(zai)她(ta)的(de)(de)講授之中，我體味(wei)到了她(ta)的(de)(de)那種敬業(ye)和吃苦耐(nai)勞精神，在(zai)這種難得的(de)(de)品德下(xia)，使(shi)受到了很大的(de)(de)啟發和教育。我感(gan)觸很深，也更堅定了我對本專(zhuan)業(ye)的(de)(de)熱愛。
通過這次的(de)(de)培訓學(xue)習(xi)，我(wo)對舞(wu)蹈的(de)(de)概念有了更高(gao)的(de)(de)認識，感受頗多(duo)，感悟頗深。我(wo)將(jiang)把今天所學(xue)到(dao)的(de)(de)舞(wu)蹈知(zhi)識運(yun)用到(dao)今后的(de)(de)舞(wu)蹈教育教學(xue)中去(qu)，為進一步(bu)提高(gao)榆陽區(qu)校外教育而努力奮(fen)進。
舞蹈培訓心得體會 5
在(zai)文(wen)廣(guang)舞(wu)(wu)之(zhi)夢(meng)少(shao)兒舞(wu)(wu)蹈培訓學校里有(you)(you)一位(wei)老(lao)師(shi)(shi)，深受少(shao)兒家長(chang)(chang)的(de)(de)(de)喜愛。短(duan)短(duan)3年的(de)(de)(de)教學經歷，她受到(dao)了眾多家長(chang)(chang)送來的(de)(de)(de)錦旗，許多家長(chang)(chang)紛(fen)紛(fen)表示，孩(hai)子除了在(zai)舞(wu)(wu)蹈技藝上有(you)(you)了顯著的(de)(de)(de)進步，在(zai)其他各種領域也有(you)(you)了提升。她就是少(shao)兒中國舞(wu)(wu)的(de)(de)(de)指導老(lao)師(shi)(shi)——丁楠。
有一種人(ren)天生(sheng)(sheng)為舞(wu)蹈(dao)而(er)生(sheng)(sheng)。她(ta)(ta)們(men)在(zai)不明事理的(de)時(shi)候卻對夢(meng)想有著(zhu)執著(zhu)的(de)追求(qiu)，舞(wu)蹈(dao)的(de)種子在(zai)不經意間已種入她(ta)(ta)們(men)的(de)`心田，萌芽生(sheng)(sheng)長。她(ta)(ta)們(men)比一般人(ren)表(biao)現出更高的(de)天賦異稟，與藝術領悟能力，她(ta)(ta)們(men)的(de)人(ren)生(sheng)(sheng)因舞(wu)蹈(dao)而(er)開啟(qi)，因舞(wu)蹈(dao)而(er)精(jing)彩。丁(ding)(ding)楠從5歲開始(shi)練(lian)舞(wu)，二十多年(nian)的(de)習舞(wu)生(sheng)(sheng)涯讓她(ta)(ta)載(zai)譽(yu)無數(shu)，從09年(nian)開始(shi)丁(ding)(ding)楠轉型成了一名(ming)少兒舞(wu)蹈(dao)老師，帶著(zhu)對舞(wu)蹈(dao)的(de)滿腔熱(re)情，投(tou)入到(dao)培養下一代的(de)工作中。
“舞(wu)蹈(dao)(dao)是(shi)個需(xu)要(yao)長(chang)期堅持訓練(lian)的(de)(de)(de)項目，這個過(guo)程(cheng)艱苦而又(you)枯燥，沒有(you)持之以(yi)恒的(de)(de)(de)耐心和(he)愿意(yi)吃(chi)苦的(de)(de)(de)毅(yi)力是(shi)無法(fa)完成舞(wu)蹈(dao)(dao)訓練(lian)的(de)(de)(de)。”丁楠說道(dao)。現(xian)(xian)在的(de)(de)(de)孩子(zi)(zi)都是(shi)獨二代(dai)，家長(chang)視作掌上(shang)明珠，千嬌萬寵許多孩子(zi)(zi)抗(kang)挫(cuo)折能力差(cha)，家長(chang)又(you)容易袒護縱容。一(yi)開(kai)始教學過(guo)程(cheng)經(jing)常(chang)會(hui)因為孩子(zi)(zi)的(de)(de)(de)哭鬧和(he)家長(chang)的(de)(de)(de)袒護而終止。舞(wu)蹈(dao)(dao)不僅能讓(rang)孩子(zi)(zi)的(de)(de)(de)身形高(gao)挑挺拔，還能磨(mo)練(lian)孩子(zi)(zi)的(de)(de)(de)精神意(yi)志。能多掌握一(yi)門技能，讓(rang)孩子(zi)(zi)的(de)(de)(de)未來有(you)更廣闊的(de)(de)(de)發展空間(jian)。經(jing)過(guo)一(yi)段(duan)時(shi)間(jian)的(de)(de)(de)練(lian)習(xi)，廣大(da)家長(chang)會(hui)發現(xian)(xian)平時(shi)嬌生(sheng)慣(guan)養的(de)(de)(de)孩子(zi)(zi)變得能抵(di)抗(kang)挫(cuo)折了。
作(zuo)為(wei)少兒舞蹈(dao)培(pei)訓(xun)(xun)的(de)(de)(de)(de)老師，丁(ding)楠(nan)一直對(dui)(dui)自(zi)己實行高標準(zhun)嚴要求的(de)(de)(de)(de)教學標準(zhun)。每個孩子(zi)的(de)(de)(de)(de)領悟能(neng)力(li)和學習進度各不相同，丁(ding)楠(nan)特地為(wei)趕不上(shang)進度的(de)(de)(de)(de)孩子(zi)“開(kai)小灶(zao)”，讓他們掌握要領，積極自(zi)信。少兒舞蹈(dao)培(pei)訓(xun)(xun)老師這(zhe)份(fen)圣神的(de)(de)(de)(de)工作(zuo)，也(ye)讓丁(ding)楠(nan)收(shou)獲了很多喜悅(yue)和滿足。看到孩子(zi)們的(de)(de)(de)(de)點(dian)滴進步就是最大的(de)(de)(de)(de)收(shou)獲，業余舞蹈(dao)培(pei)訓(xun)(xun)主要培(pei)養孩子(zi)對(dui)(dui)舞蹈(dao)的(de)(de)(de)(de)興(xing)趣與感(gan)受藝術文化的(de)(de)(de)(de)熏陶。所以不必苛求孩子(zi)們每個動作(zuo)都(dou)精(jing)準(zhun)到位(wei)，讓她們愛(ai)上(shang)舞蹈(dao)是我們工作(zuo)的(de)(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)(de)。
付(fu)出就(jiu)有(you)收獲(huo)，丁(ding)楠(nan)的(de)教(jiao)學態度(du)獲(huo)得(de)了學校(xiao)及學生家長(chang)(chang)的(de)一致好評，還(huan)有(you)很(hen)多少(shao)兒的(de)家長(chang)(chang)慕名前(qian)來(lai)，點(dian)名就(jiu)要報讀(du)丁(ding)楠(nan)指導(dao)的(de)班級。“用(yong)心教(jiao)學，用(yong)愛培育，認(ren)真上(shang)好每(mei)一堂(tang)課，指導(dao)好每(mei)個動作，孩(hai)子們的(de)進步就(jiu)是對我最好的(de)回報。”
舞蹈培訓心得體會 6
為進一步了(le)解(jie)全市中(zhong)小學教(jiao)師的(de)專業技能水(shui)平(ping)，提(ti)高廣大中(zhong)小學教(jiao)師的(de)自(zi)身素質(zhi)，幼教(jiao)特教(jiao)特組織了(le)一次對(dui)全市中(zhong)小學教(jiao)師進行中(zhong)國(guo)古典(dian)舞、中(zhong)國(guo)民間民族(zu)舞的(de)集訓。雖然只培訓了(le)短(duan)短(duan)的(de)四天，但作(zuo)為培訓班學員中(zhong)一員的(de)我，有幸參加本次學習活動，在(zai)與(yu)來自(zi)各縣市區學校(xiao)的(de)同行們共同度(du)過了(le)這些愉快的(de)日子里，感慨頗多。
從培(pei)(pei)訓(xun)的(de)(de)(de)(de)第一天起(qi)，培(pei)(pei)訓(xun)學校領(ling)導和舞(wu)(wu)蹈老師(shi)就我(wo)們本次培(pei)(pei)訓(xun)的(de)(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)(de)、任務一一作(zuo)了(le)說(shuo)明。培(pei)(pei)訓(xun)期間，來回的(de)(de)(de)(de)奔波和大量的(de)(de)(de)(de)舞(wu)(wu)蹈練習雖然讓(rang)我(wo)們有(you)些(xie)疲憊，但每位(wei)授課老師(shi)的(de)(de)(de)(de)精彩(cai)講(jiang)座(zuo)(zuo)和美(mei)妙的(de)(de)(de)(de)舞(wu)(wu)姿依然把我(wo)們深(shen)深(shen)的(de)(de)(de)(de)吸引住了(le)。我(wo)們既是聆聽(ting)講(jiang)座(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)教(jiao)師(shi)，也是參與活(huo)動的(de)(de)(de)(de)學生。每一位(wei)授課老師(shi)都給我(wo)留下了(le)深(shen)刻的(de)(de)(de)(de)印(yin)象(xiang)，看著教(jiao)師(shi)們的(de)(de)(de)(de)舞(wu)(wu)蹈，聽(ting)著入耳的(de)(de)(de)(de)樂(le)聲(sheng)，我(wo)的(de)(de)(de)(de)心為之陶醉。我(wo)非常羨慕那些(xie)專(zhuan)業教(jiao)師(shi)，她們的(de)(de)(de)(de)動作(zuo)是那么(me)優美(mei)、規范。面對(dui)這(zhe)么(me)多優秀的(de)(de)(de)(de)老師(shi)，我(wo)們又帶著單(dan)位(wei)領(ling)導和同(tong)行的(de)(de)(de)(de)厚望(wang)，這(zhe)些(xie)天的(de)(de)(de)(de)培(pei)(pei)訓(xun)對(dui)我(wo)來說(shuo)沒有(you)不認(ren)真學習的(de)(de)(de)(de)理由，只(zhi)有(you)變壓力(li)為動力(li)，不懈怠(dai)，才能不辜(gu)負所有(you)人(ren)的(de)(de)(de)(de)關心。
本次(ci)培訓(xun)的(de)全體學員都(dou)來自教(jiao)學第(di)一(yi)線，大(da)家對待每一(yi)個學習機(ji)會都(dou)非(fei)常認真， 特(te)別是年紀大(da)的(de)教(jiao)師更加好學，一(yi)個動(dong)作做不好，不厭其(qi)煩的(de)跳(tiao)了一(yi)遍(bian)又(you)一(yi)遍(bian)，會跳(tiao)的(de)教(jiao)師手(shou)把手(shou)的(de)教(jiao)，幾遍(bian)下來滿頭大(da)汗，室(shi)外的(de)溫度雖然很低，室(shi)內的(de)教(jiao)師們跳(tiao)的(de)卻熱火朝天，經過(guo)幾天的(de).培訓(xun)，大(da)家的(de)收獲很大(da)。
這次培(pei)(pei)訓對(dui)(dui)我(wo)們(men)來說(shuo)非(fei)常及時，平(ping)時忙于教學(xue)(xue)，很(hen)少有機會(hui)系統(tong)的(de)學(xue)(xue)習舞蹈(dao)方(fang)面(mian)的(de)知(zhi)識(shi)。本(ben)次培(pei)(pei)訓，我(wo)深感自己(ji)的(de)不(bu)足，覺得要學(xue)(xue)得東西太多。在(zai)舞蹈(dao)學(xue)(xue)習中(zhong)，更(geng)激發了(le)我(wo)對(dui)(dui)舞蹈(dao)的(de)熱愛，更(geng)感受到舞蹈(dao)的(de)美(mei)。同(tong)時，我(wo)更(geng)有了(le)一(yi)種把(ba)這種美(mei)的(de)體(ti)驗傳播給(gei)學(xue)(xue)生(sheng)們(men)的(de)愿望。舞蹈(dao)培(pei)(pei)訓陶冶了(le)我(wo)的(de)情(qing)操，真是美(mei)在(zai)其中(zhong)，樂在(zai)其中(zhong)。
通過培訓，我(wo)(wo)從許多(duo)專(zhuan)業(ye)教師(shi)那兒不僅學(xue)(xue)(xue)(xue)到(dao)了一(yi)(yi)(yi)些(xie)舞蹈，而且學(xue)(xue)(xue)(xue)到(dao)了舞蹈的(de)(de)(de)(de)創編方法(fa)，創編中(zhong)(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)許多(duo)技(ji)法(fa)和(he)訣竅。我(wo)(wo)會將(jiang)學(xue)(xue)(xue)(xue)到(dao)的(de)(de)(de)(de)新(xin)知識(shi)盡快(kuai)地內化為自己的(de)(de)(de)(de)東西，運用于教學(xue)(xue)(xue)(xue)過程中(zhong)(zhong)(zhong)去(qu)，更要加(jia)強平時的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)、充電。培訓的(de)(de)(de)(de)這(zhe)些(xie)日子里，我(wo)(wo)們是在充實(shi)(shi)而愉(yu)快(kuai)中(zhong)(zhong)(zhong)度過，是在全體授課老師(shi)的(de)(de)(de)(de)精(jing)心教育教學(xue)(xue)(xue)(xue)中(zhong)(zhong)(zhong)走(zou)過。我(wo)(wo)很榮幸(xing)能夠成為培訓班的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)員，學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)結束后，我(wo)(wo)一(yi)(yi)(yi)定將(jiang)學(xue)(xue)(xue)(xue)到(dao)的(de)(de)(de)(de)知識(shi)運用于教學(xue)(xue)(xue)(xue)實(shi)(shi)踐(jian)中(zhong)(zhong)(zhong)去(qu)，在今后的(de)(de)(de)(de)工作中(zhong)(zhong)(zhong)我(wo)(wo)將(jiang)會以那些(xie)專(zhuan)業(ye)教師(shi)為榜樣，多(duo)向她們學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)，使自己的(de)(de)(de)(de)水(shui)平向專(zhuan)業(ye)水(shui)平邁進，為進一(yi)(yi)(yi)步提高(gao)學(xue)(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)(de)(de)音樂(le)素質而努力奮進!
舞蹈培訓心得體會 7
我(wo)(wo)(wo)(wo)一(yi)(yi)直(zhi)都很喜歡舞(wu)蹈(dao)(dao)，在(zai)學(xue)校的(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)候就(jiu)會經(jing)常跟著老(lao)師參(can)加一(yi)(yi)些演(yan)出，直(zhi)到來到幼(you)(you)兒園工(gong)作(zuo)一(yi)(yi)學(xue)期后、幼(you)(you)兒園就(jiu)把教(jiao)小(xiao)班(ban)小(xiao)朋友舞(wu)蹈(dao)(dao)的(de)(de)(de)(de)重任交給了(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)，為一(yi)(yi)個剛剛工(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)(de)新人(ren)，感(gan)謝(xie)我(wo)(wo)(wo)(wo)園領導給我(wo)(wo)(wo)(wo)這(zhe)次機會，能讓我(wo)(wo)(wo)(wo)在(zai)舞(wu)蹈(dao)(dao)教(jiao)學(xue)的(de)(de)(de)(de)過(guo)程中不斷的(de)(de)(de)(de)學(xue)習、進(jin)步(bu)。由(you)于缺(que)乏經(jing)驗，就(jiu)和中班(ban)老(lao)師一(yi)(yi)起合(he)作(zuo)搭班(ban)。剛開始接(jie)觸的(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)候我(wo)(wo)(wo)(wo)很迷茫，我(wo)(wo)(wo)(wo)不知(zhi)道(dao)在(zai)面對(dui)小(xiao)朋友的(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)候我(wo)(wo)(wo)(wo)要(yao)怎樣去講解才能夠讓他們(men)更快的(de)(de)(de)(de)接(jie)受并記住。于是(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)帶著我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)熱情迷茫和緊張(zhang)開始了(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)第一(yi)(yi)節課(ke)，在(zai)開課(ke)前我(wo)(wo)(wo)(wo)做了(le)充分的(de)(de)(de)(de)準(zhun)備(bei)，我(wo)(wo)(wo)(wo)將根(gen)據小(xiao)班(ban)幼(you)(you)兒的(de)(de)(de)(de)實際(ji)年(nian)齡(ling)、基(ji)礎(chu)進(jin)行舞(wu)蹈(dao)(dao)訓練。小(xiao)班(ban)的(de)(de)(de)(de)孩子，她們(men)沒(mei)有接(jie)觸過(guo)舞(wu)蹈(dao)(dao)，所(suo)以我(wo)(wo)(wo)(wo)認為讓他們(men)喜歡舞(wu)蹈(dao)(dao)是(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)教(jiao)學(xue)最主要(yao)的(de)(de)(de)(de)'，所(suo)以在(zai)教(jiao)學(xue)過(guo)程中，我(wo)(wo)(wo)(wo)從(cong)兩方面著手對(dui)她們(men)進(jin)行訓練。
我愛(ai)(ai)舞蹈(dao)、孩子們(men)更愛(ai)(ai)舞蹈(dao)，他們(men)在唱(chang)唱(chang)跳(tiao)跳(tiao)中受到熏陶(tao)、形成活潑開朗的(de)個性(xing)，在唱(chang)唱(chang)跳(tiao)跳(tiao)中感受音樂的(de)美，產(chan)生愉快的(de)心情。帶(dai)舞蹈(dao)以來(lai)，我對幼(you)兒(er)舞蹈(dao)教育進(jin)行了一些探索和(he)實踐，下面是我的(de)一些做(zuo)法和(he)體會。
我在選擇教(jiao)材時，總是(shi)盡(jin)量選擇從歌(ge)(ge)詞到(dao)(dao)音(yin)樂(le)、從體(ti)(ti)裁到(dao)(dao)形式、從結構到(dao)(dao)風格都能貼近幼(you)兒生活(huo)、體(ti)(ti)現兒童(tong)情趣的(de)教(jiao)材。像《一(yi)雙(shuang)(shuang)小小手(shou)》里“我有一(yi)雙(shuang)(shuang)小小手(shou)，一(yi)只左來一(yi)只右一(yi)共十個手(shou)指頭(tou)..."幼(you)兒對歌(ge)(ge)詞感興趣了就跟(gen)著音(yin)樂(le)一(yi)起(qi)(qi)唱,再加上動作學起(qi)(qi)來就不難了。孩子們感到(dao)(dao)十分有趣，這樣既是(shi)唱歌(ge)(ge)，又有舞蹈，同時還能培養幼(you)兒的(de)節奏感。
對(dui)于初學(xue)者而(er)言(yan)，不要(yao)一開始就對(dui)她們(men)進行基(ji)本功練習，因(yin)為基(ji)本功比(bi)較(jiao)疼，會(hui)一下把她們(men)嚇的(de)不敢(gan)學(xue)（小孩子最怕疼了）。
我主要教的(de)是(shi)(shi)中國古典舞基訓及(ji)身(shen)韻，所以(yi)我一開(kai)(kai)始(shi)教的(de)就是(shi)(shi)從手(shou)型、手(shou)位開(kai)(kai)始(shi)，讓(rang)她們(men)慢慢接受舞蹈，然后(hou)是(shi)(shi)比較簡單(dan)的(de)勾繃(beng)腳、前(qian)壓腿(tui)、脖子活動（注意：剛開(kai)(kai)始(shi)不要動手(shou)給她們(men)開(kai)(kai)肩、壓腳背，因(yin)為那(nei)有點疼。等她們(men)接受了以(yi)后(hou)在動手(shou)壓也不晚(wan)，而且(qie)效果會更好）、坐下閃胯(kua)《蝸(gua)牛(niu)》。
在教學過程中可以把這些編成小組合再配上音樂練習，像《玩娃(wa)娃(wa)》就(jiu)是壓腿組合等(deng)等(deng)，讓她們(men)自己在心里面數節奏，慢慢培養(yang)她們(men)的(de)節奏感。
基本功是(shi)很枯燥的(de)(de)(de)(de)，要(yao)讓孩(hai)子(zi)接受是(shi)很難(nan)的(de)(de)(de)(de)，要(yao)有耐心(xin)，要(yao)經常鼓(gu)勵，做好的(de)(de)(de)(de)可(ke)以個他們(men)一(yi)點小的(de)(de)(de)(de)獎勵，剛開(kai)始時不要(yao)學的(de)(de)(de)(de)太多，但(dan)要(yao)要(yao)求她們(men)整齊，從小培養(yang)協作能(neng)力(li)。讓學得(de)(de)快的(de)(de)(de)(de)教學的(de)(de)(de)(de)慢的(de)(de)(de)(de)，這樣老師也比較輕松，學得(de)(de)快的(de)(de)(de)(de)也可(ke)以學的(de)(de)(de)(de)更(geng)(geng)加牢固。只有打好基礎才能(neng)給以后(hou)的(de)(de)(de)(de)教學帶來(lai)更(geng)(geng)好地幫助，才能(neng)讓孩(hai)子(zi)在以后(hou)的(de)(de)(de)(de)學習中更(geng)(geng)輕松的(de)(de)(de)(de)接受你的(de)(de)(de)(de)要(yao)求！
舞蹈培訓心得體會 8
一、用孩子的眼睛看五彩繽紛的世(shi)界，是幼(you)兒創作的出發(fa)點。
舞蹈是孩子們(men)最喜歡的(de)一種(zhong)藝術，它能訓練幼兒(er)健美(mei)的(de)身(shen)材，靈活性(xing)(xing)、協調(diao)性(xing)(xing)，培養幼兒(er)對美(mei)的(de)追求，提高幼兒(er)的(de)審美(mei)情趣，要求我們(men)幼兒(er)教師在舞蹈創編的(de)過程當(dang)中，有心(xin)去體驗(yan)與(yu)感(gan)應(ying)新鮮、神秘、清純、質樸、至真至善、冰清玉潔的(de)童心(xin)，才能捕捉幼兒(er)生活純真的(de)、濃郁的(de)靈感(gan)和(he)靈性(xing)(xing)，要適(shi)應(ying)幼兒(er)的(de)心(xin)理，要走進幼兒(er)的(de)情感(gan)世界(jie)，主題鮮明，內容健康，形式新穎，富有時代感(gan)的(de)好作品能夠打開孩子情感(gan)的(de)心(xin)扉，拓寬幼兒(er)理想的(de)視野，對他們(men)的(de)成長起著不可忽(hu)視的(de)作用
二(er)、用(yong)童心追求童趣(qu)，是幼兒舞(wu)蹈創(chuang)作的(de)歸宿。
幼(you)兒(er)(er)(er)舞蹈是(shi)(shi)幼(you)兒(er)(er)(er)心中(zhong)的(de)一片(pian)綠洲，在(zai)這方(fang)綠色的(de)世界(jie)里，幼(you)兒(er)(er)(er)從自身的(de)表演或觀(guan)賞到(dao)醞釀和吸收豐(feng)富營(ying)養，從全身心投入到(dao)心智與體能的(de)全面，都(dou)貫穿著(zhu)幼(you)兒(er)(er)(er)舞蹈童趣的(de)魅力(li)，童趣就是(shi)(shi)歡快和開(kai)心，天真和活潑，幻想(xiang)與渴望(wang)，一位幼(you)兒(er)(er)(er)教師要重視(shi)情趣在(zai)幼(you)兒(er)(er)(er)舞蹈中(zhong)的(de)重要性
三、用幼(you)(you)兒(er)的(de)(de)視角(jiao)多方(fang)位(wei)選材；從幼(you)(you)兒(er)的(de)(de)視角(jiao)出發(fa)，用舞蹈的(de)(de)思維方(fang)式去觀察，體驗(yan)幼(you)(you)兒(er)生活，深(shen)入幼(you)(you)兒(er)的(de)(de)心靈(ling)，多方(fang)位(wei)多角(jiao)度選擇舞蹈題(ti)材，是幼(you)(you)兒(er)編導必須遵(zun)守的(de)(de)幼(you)(you)兒(er)舞蹈藝(yi)術創作的(de)(de)'規律；
四、內容充實(shi)，突出幼兒(er)特(te)；幼兒(er)舞蹈教師必須站(zhan)在幼兒(er)的(de)角度(du)，去(qu)挖掘、探索幼兒(er)們(men)純潔美(mei)好(hao)的(de)心(xin)靈(ling)，和對(dui)未來充滿希望與憧憬，這樣既表(biao)達(da)(da)出孩(hai)子們(men)純真、唯(wei)美(mei)、聰明(ming)活(huo)潑的(de)可(ke)愛形象，又(you)突出了幼兒(er)的(de)情趣和豐(feng)滿的(de)想象力，達(da)(da)到了直觀、形象的(de)藝術(shu)效果
五、造幼兒(er)(er)形象(xiang)，反映當(dang)代(dai)(dai)幼兒(er)(er)精神(shen)風(feng)貌(mao)。時(shi)代(dai)(dai)精神(shen)是(shi)一切(qie)藝術作(zuo)品的靈魂，沒有(you)時(shi)代(dai)(dai)精神(shen)的灌注，作(zuo)品沒有(you)生(sheng)命力，只(zhi)有(you)塑造出(chu)具有(you)時(shi)代(dai)(dai)精神(shen)風(feng)貌(mao)的幼兒(er)(er)形象(xiang)，才能滿(man)足人(ren)們的審美需求。
舞(wu)(wu)(wu)蹈(dao)(dao)技(ji)(ji)能(neng)是幼(you)兒教(jiao)師(shi)專業技(ji)(ji)能(neng)的(de)內(nei)容之一，根據幼(you)兒的(de)年(nian)齡特(te)點(dian)，通(tong)過舞(wu)(wu)(wu)蹈(dao)(dao)增強幼(you)兒體能(neng)的(de)同時，讓孩子們在(zai)(zai)快樂中感受事物、認知事物，發(fa)現(xian)美、創造美。為(wei)此，智力(li)幼(you)兒園在(zai)(zai)認真制定舞(wu)(wu)(wu)蹈(dao)(dao)培(pei)(pei)訓(xun)計劃(hua)，請資深舞(wu)(wu)(wu)蹈(dao)(dao)老師(shi)桑(sang)亞剛老師(shi)負責擔任本次培(pei)(pei)訓(xun)工作(zuo)，根據日常教(jiao)學(xue)情況(kuang)，對教(jiao)師(shi)進(jin)行舞(wu)(wu)(wu)蹈(dao)(dao)培(pei)(pei)訓(xun)，旨在(zai)(zai)通(tong)過幼(you)兒教(jiao)師(shi)舞(wu)(wu)(wu)蹈(dao)(dao)培(pei)(pei)訓(xun)，提高(gao)教(jiao)師(shi)的(de)整(zheng)體能(neng)力(li)和水平。活動(dong)中，指導老師(shi)運用現(xian)場教(jiao)學(xue)和動(dong)作(zuo)分解練(lian)習，讓教(jiao)師(shi)們初(chu)步掌(zhang)握了舞(wu)(wu)(wu)蹈(dao)(dao)的(de)基礎(chu)手位(wei)，激發(fa)了大家都對學(xue)習舞(wu)(wu)(wu)蹈(dao)(dao)的(de)興(xing)趣，在(zai)(zai)學(xue)習過程中，教(jiao)師(shi)們也能(neng)揣摩每(mei)個舞(wu)(wu)(wu)蹈(dao)(dao)動(dong)作(zuo)的(de)要點(dian)，相互切磋，認真訓(xun)練(lian)。
舞蹈培訓心得體會 9
此(ci)次市舞蹈技能(neng)培訓(xun)班安排了形(xing)式(shi)多樣、內容豐富的(de)培訓(xun)內容，整個培訓(xun)下(xia)來(lai)，感覺與以往的(de)培訓(xun)班有很大不同，更讓人茅塞頓開，受益匪淺。既開闊了視野，又提高了專業素質，總的(de)體(ti)會有以下(xia)幾點(dian)：
一、舞蹈理論實用性、針對性強，教育教學方式新穎，激發了我的學習熱情。
舞(wu)(wu)蹈(dao)是一門(men)綜(zong)合藝術(shu)。要(yao)成功(gong)(gong)編(bian)(bian)排出一個成功(gong)(gong)的(de)(de)節目，不僅需要(yao)在舞(wu)(wu)蹈(dao)的(de)(de)創編(bian)(bian)、音(yin)樂的(de)(de)選擇、道具的(de)(de)運(yun)用、燈光的(de)(de)協調、舞(wu)(wu)美的(de)(de)設計等等諸多方(fang)(fang)面仔(zi)細琢磨(mo)，更需要(yao)在人員(yuan)的(de)(de)組織、服裝的(de)(de)設計、訓(xun)練(lian)的(de)(de)方(fang)(fang)法等方(fang)(fang)面下大(da)力(li)氣。原本對于舞(wu)(wu)蹈(dao)的(de)(de)創編(bian)(bian)方(fang)(fang)法和(he)編(bian)(bian)排要(yao)領并不熟(shu)知的(de)(de)我(wo)(wo)，通過一位(wei)(wei)位(wei)(wei)專(zhuan)家老師毫不保留、熱(re)情(qing)洋溢的(de)(de)講解，使(shi)(shi)我(wo)(wo)走(zou)出了(le)困(kun)惑(huo)和(he)誤區，令我(wo)(wo)大(da)開眼界，耳目一新(xin)。本次培訓(xun)還結(jie)合舞(wu)(wu)蹈(dao)的(de)(de)創編(bian)(bian)給(gei)我(wo)(wo)們(men)欣賞了(le)大(da)量的(de)(de)優秀舞(wu)(wu)蹈(dao)作(zuo)品，另外還安(an)排了(le)多次現場答疑解惑(huo)的(de)(de)機會，使(shi)(shi)我(wo)(wo)真正(zheng)懂得(de)了(le)舞(wu)(wu)蹈(dao)訓(xun)練(lian)要(yao)講究科學，舞(wu)(wu)蹈(dao)的(de)(de)創編(bian)(bian)中也有那么多技法和(he)訣竅的(de)(de)，讓我(wo)(wo)學到了(le)很(hen)多專(zhuan)業知識，使(shi)(shi)我(wo)(wo)在今后的(de)(de)工作(zuo)中更增添了(le)一份信(xin)心和(he)熱(re)情(qing)。
二、舞蹈技能訓練，陶冶了情操，以舞激情，樂在其中。
在(zai)(zai)(zai)(zai)這(zhe)次(ci)(ci)舞(wu)蹈(dao)(dao)(dao)培訓(xun)中(zhong)(zhong)，讓我(wo)(wo)對少數民(min)族舞(wu)蹈(dao)(dao)(dao)的(de)(de)粗(cu)獷豪(hao)放、剛柔并濟有(you)了(le)(le)進一(yi)步(bu)的(de)(de)認(ren)識(shi)(shi)，學(xue)習舞(wu)蹈(dao)(dao)(dao)要多(duo)琢磨(mo)、多(duo)練習、多(duo)體(ti)會是找到(dao)感(gan)覺的(de)(de)關鍵(jian)。我(wo)(wo)在(zai)(zai)(zai)(zai)學(xue)習中(zhong)(zhong)，看到(dao)教(jiao)師們(men)的(de)(de)優美(mei)動作(zuo)，聽(ting)著入耳的(de)(de)樂(le)聲(sheng)，我(wo)(wo)的(de)(de)心為(wei)之陶醉。應該說，舞(wu)蹈(dao)(dao)(dao)作(zuo)為(wei)一(yi)種(zhong)藝術，它為(wei)我(wo)(wo)們(men)提供了(le)(le)豐富的(de)(de)想(xiang)象空間，而這(zhe)次(ci)(ci)舞(wu)蹈(dao)(dao)(dao)技能(neng)訓(xun)練更(geng)是為(wei)我(wo)(wo)們(men)提供了(le)(le)一(yi)個感(gan)受(shou)美(mei)、追求美(mei)的(de)(de)一(yi)個廣(guang)闊的(de)(de)天地。在(zai)(zai)(zai)(zai)舞(wu)蹈(dao)(dao)(dao)學(xue)習中(zhong)(zhong)，我(wo)(wo)感(gan)受(shou)到(dao)了(le)(le)它的(de)(de)美(mei)更(geng)激發(fa)了(le)(le)我(wo)(wo)熱愛舞(wu)蹈(dao)(dao)(dao)的(de)(de)熱情(qing)(qing)，同時(shi)(shi)，我(wo)(wo)更(geng)有(you)了(le)(le)一(yi)種(zhong)把這(zhe)種(zhong)美(mei)的(de)(de)體(ti)驗傳播(bo)給(gei)學(xue)生們(men)的(de)(de)愿望(wang)。舞(wu)蹈(dao)(dao)(dao)培訓(xun)陶冶了(le)(le)我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)情(qing)(qing)操，真是美(mei)在(zai)(zai)(zai)(zai)其(qi)中(zhong)(zhong)，樂(le)在(zai)(zai)(zai)(zai)其(qi)中(zhong)(zhong)。 在(zai)(zai)(zai)(zai)最后一(yi)次(ci)(ci)的(de)(de)舞(wu)蹈(dao)(dao)(dao)公開(kai)課觀摩時(shi)(shi)，市舞(wu)蹈(dao)(dao)(dao)團的(de)(de)李南(nan)老師給(gei)了(le)(le)我(wo)(wo)許多(duo)啟發(fa)。在(zai)(zai)(zai)(zai)她(ta)的(de)(de)講授之中(zhong)(zhong)，我(wo)(wo)認(ren)識(shi)(shi)了(le)(le)她(ta)的(de)(de)學(xue)生，感(gan)受(shou)到(dao)了(le)(le)她(ta)所帶領的(de)(de) 1
舞蹈(dao)團隊的(de)(de)(de)(de)(de)那(nei)(nei)種(zhong)集(ji)體(ti)精神(shen)，我(wo)受到了(le)(le)很(hen)大的(de)(de)(de)(de)(de)沖(chong)擊。在(zai)李(li)南(nan)老師的(de)(de)(de)(de)(de)講課中(zhong)(zhong)，時(shi)時(shi)體(ti)現(xian)了(le)(le)她所(suo)帶領(ling)的(de)(de)(de)(de)(de)團隊的(de)(de)(de)(de)(de)那(nei)(nei)種(zhong)集(ji)體(ti)精神(shen)，她們訓練的(de)(de)(de)(de)(de)過程(cheng)很(hen)艱苦，但是現(xian)在(zai)嬌身慣養(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)女孩子都能夠培養(yang)出這種(zhong)吃苦耐勞(lao)的(de)(de)(de)(de)(de)精神(shen),我(wo)覺(jue)(jue)得很(hen)難(nan)(nan)得。在(zai)這種(zhong)難(nan)(nan)得的(de)(de)(de)(de)(de)品質下，學(xue)(xue)(xue)生(sheng)們表現(xian)出來(lai)(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)那(nei)(nei)種(zhong)扎實的(de)(de)(de)(de)(de)舞蹈(dao)技巧，更(geng)是令我(wo)折服(fu)。通過學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)，我(wo)感(gan)觸很(hen)深，也更(geng)堅定(ding)了(le)(le)要(yao)把自己(ji)所(suo)帶的(de)(de)(de)(de)(de).團隊教(jiao)出一定(ding)的(de)(de)(de)(de)(de)特(te)色(se)來(lai)(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)決心。 經過這次的(de)(de)(de)(de)(de)培訓學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)，我(wo)對舞蹈(dao)以及其他(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)很(hen)多方面都有(you)很(hen)許多新的(de)(de)(de)(de)(de)感(gan)悟，獲取(qu)了(le)(le)許多的(de)(de)(de)(de)(de)經驗(yan)。也覺(jue)(jue)得這樣的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)機會(hui)真的(de)(de)(de)(de)(de)很(hen)難(nan)(nan)得，希望以后有(you)更(geng)多這樣的(de)(de)(de)(de)(de)機會(hui)來(lai)(lai)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)。在(zai)今后的(de)(de)(de)(de)(de)工作中(zhong)(zhong)，我(wo)將把所(suo)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)知識運用到今后的(de)(de)(de)(de)(de)舞蹈(dao)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)中(zhong)(zhong)去(qu)，為進(jin)一步提高學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)音樂素質而努力奮(fen)進(jin)！
舞蹈培訓心得體會 10
炎(yan)炎(yan)夏日(ri)(ri)，清風送爽(shuang)。7月27日(ri)(ri)，我滿(man)懷希望，滿(man)心歡喜(xi)的參加了縣幼兒園教(jiao)師(shi)舞(wu)(wu)蹈(dao)(dao)培(pei)訓，更有幸在欒老(lao)師(shi)的指(zhi)導(dao)下和眾姐(jie)妹(mei)一(yi)(yi)起歡快起舞(wu)(wu)，內(nei)心的歡悅無以言(yan)表。舞(wu)(wu)蹈(dao)(dao)是美的，練習是辛苦的，俗話說“臺上一(yi)(yi)分鐘(zhong)，臺下十年功”，看(kan)似輕松的一(yi)(yi)段(duan)舞(wu)(wu)蹈(dao)(dao)要(yao)經過不斷的反復練習，只有熟悉了才能準確找(zhao)到(dao)舞(wu)(wu)蹈(dao)(dao)的感覺(jue)，也(ye)才能跳出舞(wu)(wu)蹈(dao)(dao)的韻味。畢業整整十年了，今(jin)天重又找(zhao)回了學生時(shi)代的感覺(jue)，感謝馮(feng)老(lao)師(shi)，感謝欒老(lao)師(shi)，感謝參與培(pei)訓的姐(jie)妹(mei)們!
今天的(de)(de)(de)(de)舞(wu)蹈培訓(xun)從我(wo)(wo)們(men)教(jiao)師(shi)的(de)(de)(de)(de)實際出(chu)發(fa)，更多(duo)的(de)(de)(de)(de)傳授了(le)一些教(jiao)學(xue)(xue)中能夠用(yong)到的(de)(de)(de)(de)、實用(yong)的(de)(de)(de)(de)東西(xi)(xi)，如(ru)：藏(zang)族(zu)(zu)(zu)、蒙古族(zu)(zu)(zu)、新(xin)(xin)疆的(de)(de)(de)(de)民(min)族(zu)(zu)(zu)舞(wu)。在聆聽了(le)欒(luan)老(lao)(lao)師(shi)的(de)(de)(de)(de)講解、看過欒(luan)老(lao)(lao)師(shi)的(de)(de)(de)(de)親身示(shi)范(fan)后，我(wo)(wo)真的(de)(de)(de)(de)是(shi)獲益匪淺，讓(rang)我(wo)(wo)如(ru)沐春(chun)雨。正所謂“溫故而知新(xin)(xin)”，記得在學(xue)(xue)校時(shi)，各民(min)族(zu)(zu)(zu)的(de)(de)(de)(de)舞(wu)蹈及動(dong)作(zuo)要領我(wo)(wo)們(men)都(dou)(dou)學(xue)(xue)過，但隨(sui)著(zhu)時(shi)間(jian)的(de)(de)(de)(de)推移，自己沒有好好溫習，單憑記憶，很(hen)多(duo)東西(xi)(xi)都(dou)(dou)已(yi)拋之腦(nao)后，就(jiu)像欒(luan)老(lao)(lao)師(shi)說的(de)(de)(de)(de)：民(min)族(zu)(zu)(zu)舞(wu)的(de)(de)(de)(de)動(dong)作(zuo)是(shi)一點(dian)也容不得馬虎的(de)(de)(de)(de)，小(xiao)顫就(jiu)是(shi)小(xiao)顫，微顫就(jiu)是(shi)微顫，動(dong)作(zuo)幅度(du)稍微大一點(dian)或者小(xiao)一點(dian)就(jiu)丟了(le)味道，就(jiu)不是(shi)民(min)族(zu)(zu)(zu)舞(wu)了(le)。動(dong)作(zuo)時(shi)嚴謹的(de)(de)(de)(de)，練習是(shi)辛苦的(de)(de)(de)(de)。欒(luan)老(lao)(lao)師(shi)都(dou)(dou)要為我(wo)(wo)們(men)示(shi)范(fan)多(duo)遍，在教(jiao)師(shi)練習時(shi)她又會為個別教(jiao)師(shi)進行指導，力求讓(rang)我(wo)(wo)們(men)每個人(ren)的(de)(de)(de)(de)動(dong)作(zuo)都(dou)(dou)能夠規范(fan)、準確。付(fu)出(chu)的(de)(de)(de)(de)辛勞可想(xiang)而知!
在日(ri)常(chang)幼(you)兒(er)園的(de)(de)(de)(de)(de)教學中，教師(shi)少不了(le)利用肢體語言給(gei)孩子們示范(fan)、講解(jie)，特別(bie)是(shi)(shi)一(yi)些民族(zu)的(de)(de)(de)(de)(de)小律動(dong)，如果教師(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)示范(fan)不準確(que)，很可能把孩子們帶入誤區，而孩子的(de)(de)(de)(de)(de)創編動(dong)作(zuo)(zuo)應該是(shi)(shi)在老師(shi)所提供的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)些民族(zu)舞(wu)的(de)(de)(de)(de)(de)基(ji)本動(dong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)基(ji)礎上進行的(de)(de)(de)(de)(de)。在欒(luan)老師(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)指(zhi)導下，自己才明白了(le)在很多細節的(de)(de)(de)(de)(de)處理上我(wo)做(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)遠(yuan)遠(yuan)不夠(gou)，欒(luan)老師(shi)對每一(yi)個動(dong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)認(ren)真，做(zuo)每一(yi)個動(dong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)優(you)美(mei)、自然(ran)，特別(bie)是(shi)(shi)那種舞(wu)蹈的(de)(de)(de)(de)(de)感覺、舞(wu)蹈的(de)(de)(de)(de)(de)快樂、舞(wu)蹈的(de)(de)(de)(de)(de)氣場，深(shen)(shen)深(shen)(shen)地打(da)動(dong)了(le)我(wo)，即使(shi)我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)動(dong)作(zuo)(zuo)優(you)美(mei)，當年我(wo)深(shen)(shen)信只要(yao)我(wo)肯(ken)努力、肯(ken)學，總會(hui)有進步的(de)(de)(de)(de)(de)!
在教授完民族舞后，欒老(lao)(lao)師特意給我們精心準備了一個(ge)(ge)音樂游(you)戲，動(dong)(dong)作(zuo)非常簡(jian)單(dan)，但經過老(lao)(lao)師的(de)(de)(de)(de)編排，它(ta)有了很(hen)強的(de)(de)(de)(de)觀(guan)賞性(xing)，幾個(ge)(ge)簡(jian)單(dan)的(de)(de)(de)(de)動(dong)(dong)作(zuo)也(ye)可以成(cheng)就一個(ge)(ge)精彩的(de)(de)(de)(de)`節目，真可謂“用(yong)心良苦”。我想(xiang)欒老(lao)(lao)師是(shi)想(xiang)通過一個(ge)(ge)簡(jian)單(dan)的(de)(de)(de)(de)實(shi)例，告(gao)訴我們一個(ge)(ge)深(shen)刻(ke)的(de)(de)(de)(de)道(dao)理：舞蹈(dao)的(de)(de)(de)(de)編排與舞蹈(dao)本(ben)身(shen)的(de)(de)(de)(de)情緒是(shi)緊緊聯系在一起的(de)(de)(de)(de)，活潑的(de)(de)(de)(de)舞蹈(dao)表演形式要活潑，即(ji)使(shi)它(ta)動(dong)(dong)作(zuo)簡(jian)單(dan)，但只(zhi)要用(yong)心，通過隊形的(de)(de)(de)(de)變(bian)換及舞者(zhe)心情的(de)(de)(de)(de)表露，它(ta)能(neng)夠(gou)感染在場的(de)(de)(de)(de)每一個(ge)(ge)人(ren)，帶給每個(ge)(ge)人(ren)快樂。
短短一(yi)天，非常辛苦，但心情是愉悅(yue)的(de)，收獲是豐(feng)盛的(de)。在(zai)以后的(de)工(gong)作(zuo)中，我會(hui)時(shi)常激勵自己(ji)，讓(rang)自己(ji)真正(zheng)做到“學高為師(shi)，身正(zheng)為范”，不(bu)斷學習(xi)，不(bu)斷進取，讓(rang)自己(ji)做一(yi)個學習(xi)型(xing)教師(shi)，舞動自己(ji)的(de)人生(sheng)!
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