【精華】年度工作(zuo)計劃三篇

　　時間就(jiu)如同白駒過(guo)隙般的(de)(de)流(liu)逝，我們的(de)(de)工作(zuo)又(you)進入(ru)新的(de)(de)階段，為了今(jin)后(hou)更好的(de)(de)工作(zuo)發(fa)展，是(shi)時候開(kai)始寫計(ji)劃(hua)了。那么計(ji)劃(hua)怎么擬(ni)定(ding)才能發(fa)揮它(ta)最大的(de)(de)作(zuo)用(yong)呢？以下是(shi)小編精心(xin)整理的(de)(de)年度工作(zuo)計(ji)劃(hua)3篇，歡迎閱讀與收(shou)藏。

年度工作計劃 篇1

　　方(fang)案設計完成(cheng)后要進(jin)行技(ji)術(shu)會審，通過開(kai)會的(de)(de)(de)形式共(gong)同討論方(fang)案的(de)(de)(de)可行性(xing)，不(bu)簽(qian)字不(bu)發放的(de)(de)(de)原則，保證圖(tu)紙資料的(de)(de)(de)準(zhun)確無誤。工藝圖(tu)紙完成(cheng)后要進(jin)行互審，通過互審的(de)(de)(de)形式來保證圖(tu)紙及數據的(de)(de)(de)準(zhun)確性(xing)，以免造(zao)成(cheng)不(bu)必要的(de)(de)(de)損失。

年度工作計劃 篇2

　　一、指導思想：

　　為(wei)了進一步(bu)推(tui)進社(she)(she)區(qu)教(jiao)育(yu)(yu)工(gong)作(zuo)，發揮全市(shi)中(zhong)小學在社(she)(she)區(qu)教(jiao)育(yu)(yu)工(gong)作(zuo)的(de)重(zhong)要作(zuo)用，加快我市(shi)構建(jian)終身教(jiao)育(yu)(yu)體系(xi)和建(jian)設(she)學習(xi)型城市(shi)進程，深入(ru)推(tui)進我市(shi)文明社(she)(she)區(qu)工(gong)程，加速(su)社(she)(she)區(qu)黨組織星級創建(jian)步(bu)伐，并且(qie)切實(shi)增強廣大中(zhong)小學生(sheng)對社(she)(she)區(qu)的(de)認同感和參加社(she)(she)區(qu)共(gong)建(jian)的(de)責任感，根據市(shi)委、市(shi)政府辦公廳(ting)《南昌市(shi)“文明社(she)(she)區(qu)”實(shi)施(shi)方案(an)》和《南昌市(shi)教(jiao)育(yu)(yu)局(ju)關于社(she)(she)區(qu)教(jiao)育(yu)(yu)工(gong)作(zuo)實(shi)施(shi)意見》文件的(de)精神，積極開(kai)展學校與社(she)(she)區(qu)共(gong)建(jian)活動。

　　二、活動時間：

　　以雙(shuang)休日、寒(han)暑(shu)假和課余時間為主。每年參加社(she)區(qu)社(she)會實踐活動一次(ci)，時間2小時。

　　三、活動地(di)(di)點： 學生居(ju)住地(di)(di)所在社區(qu)。

　　四、活動內容：

　　主要包括：社會調查、社區教育(yu)、社區服(fu)務、公(gong)益宣傳、公(gong)益勞動，軍事訓練、科技文化活(huo)動等。

　　五、具體活動安排：

　　一月份：

　　組織(zhi)一年級以上學生到(dao)社(she)區(qu)報到(dao)；

　　二月份：

　　組(zu)織三年級學生(sheng)到社(she)區(qu)進行社(she)會調查；

　　三月份：

　　組織(zhi)四年(nian)級學生(sheng)到(dao)青山湖監測水質；

　　四月份：

　　組織五年(nian)級(ji)學生到(dao)社(she)區清理垃圾(ji)廣告(gao)、打(da)掃街道；

　　五月份：

　　組織六年級進(jin)社(she)區(qu)宣傳(chuan)保(bao)護支票物有(you)關內容；

　　六月份：

　　組織(zhi)學生上街宣傳“6、5世界環境日”；

　　七月份：

　　聯合社區教育基地對家(jia)長進行電腦基礎知識培訓；

　　八月份：

　　社區教(jiao)育(yu)宣傳(chuan)月，宣講員進(jin)社區宣講；

　　九月份：

　　對(dui)新生(sheng)及家長進行入學(xue)教育(yu)專題(ti)講座(zuo)；

　　十月份：

　　共建文明社區節(jie)日慶祝活動；

　　十一月份：

　　組(zu)織學生參加(jia)社區社會實踐活動(dong)；

　　十二月份：

　　評選(xuan)社區活動優(you)秀(xiu)實踐(jian)生。

年度工作計劃 篇3

　　一、指導思想

　　按照(zhao)xx區語(yu)言(yan)(yan)文(wen)字(zi)工(gong)作(zuo)辦公室的(de)工(gong)作(zuo)要求，圍繞貫徹(che)實(shi)施《國(guo)家通(tong)用(yong)(yong)語(yu)言(yan)(yan)文(wen)字(zi)法》，深(shen)入廣泛宣傳國(guo)家語(yu)言(yan)(yan)文(wen)字(zi)工(gong)作(zuo)的(de)方針(zhen)、政策(ce)。我校本著“夯(hang)實(shi)根基，全面滲透(tou)，注(zhu)重(zhong)實(shi)效”的(de)12字(zi)方針(zhen)，做好各(ge)項常(chang)規(gui)工(gong)作(zuo)的(de)同時相(xiang)繼(ji)開展豐富(fu)多彩的(de)活動(dong)，以創建規(gui)范(fan)(fan)、健康的(de)校園語(yu)言(yan)(yan)文(wen)字(zi)應(ying)用(yong)(yong)環(huan)境(jing)，積極穩妥、循序漸進地(di)(di)推進我校語(yu)言(yan)(yan)文(wen)字(zi)規(gui)范(fan)(fan)化工(gong)作(zuo)，切實(shi)提升我校師生的(de)語(yu)言(yan)(yan)文(wen)字(zi)規(gui)范(fan)(fan)意識和語(yu)言(yan)(yan)文(wen)字(zi)應(ying)用(yong)(yong)能力，使語(yu)言(yan)(yan)文(wen)字(zi)工(gong)作(zuo)與學校各(ge)項教(jiao)育工(gong)作(zuo)有機地(di)(di)結合起來，使普通(tong)話、規(gui)范(fan)(fan)漢字(zi)真正成為校園內(nei)外日常(chang)用(yong)(yong)語(yu)。

　　二、工作目標

　　以爭(zheng)創市語言(yan)(yan)文字(zi)規范(fan)校(xiao)為目標，繼續(xu)加強學(xue)(xue)校(xiao)校(xiao)園文化建設，深入、細致、有序地推進學(xue)(xue)校(xiao)語言(yan)(yan)文字(zi)工(gong)作(zuo)的(de)(de)開展。努力(li)將(jiang)語言(yan)(yan)文字(zi)工(gong)作(zuo)與(yu)(yu)學(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)各(ge)(ge)項(xiang)事業結合起來，納(na)入到學(xue)(xue)校(xiao)各(ge)(ge)項(xiang)規章制(zhi)度、常規檢查與(yu)(yu)評比活動中，滲透于(yu)各(ge)(ge)個層(ceng)面、各(ge)(ge)項(xiang)教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)活動中，使我(wo)校(xiao)語言(yan)(yan)文字(zi)工(gong)作(zuo)取得長久實(shi)際的(de)(de)效果，全面提升(sheng)校(xiao)園文化品位。

　　三、主要工作

　　(一)以(yi)爭(zheng)創(chuang)為目標，夯實規(gui)范建設。

　　1.今(jin)年加強(qiang)校(xiao)語(yu)(yu)言文(wen)字(zi)工作的內部建設，認(ren)真(zhen)貫徹上級(ji)語(yu)(yu)言文(wen)字(zi)工作方針政策(ce)及(ji)工作實施;由教(jiao)導處及(ji)年級(ji)組(zu)(zu)(zu)長等(deng)牽頭成立語(yu)(yu)言文(wen)字(zi)工作小(xiao)組(zu)(zu)(zu)，具體組(zu)(zu)(zu)織實施對教(jiao)師(shi)規(gui)范用字(zi)、推(tui)廣普通話的日(ri)常(chang)監督(du)工作;以(yi)學(xue)生為(wei)主(zhu)體建立語(yu)(yu)言文(wen)字(zi)監督(du)小(xiao)組(zu)(zu)(zu)負責對學(xue)校(xiao)用語(yu)(yu)用字(zi)進行日(ri)常(chang)實時監督(du)。

　　2.制訂完善各(ge)項措施，確保語(yu)(yu)(yu)言(yan)(yan)文(wen)字(zi)工(gong)(gong)作(zuo)落到實處，修(xiu)改完善校(xiao)語(yu)(yu)(yu)言(yan)(yan)文(wen)字(zi)工(gong)(gong)作(zuo)制度，并(bing)建(jian)立與教(jiao)師、學生考核及評優相(xiang)聯(lian)系的語(yu)(yu)(yu)言(yan)(yan)文(wen)字(zi)考核制度，并(bing)納(na)入學校(xiao)統一的管理制度之中(zhong)。

　　3.充分利用(yong)晨讀時間(jian)進(jin)行(xing)有感情地朗讀活(huo)動。監(jian)督小組的同學(xue)帶領同學(xue)們進(jin)行(xing)課(ke)內外讀書活(huo)動，并隨(sui)時檢(jian)查各班規范用(yong)字情況。

　　4.結(jie)合我校的實(shi)際(ji)情況(kuang)，把語(yu)言文字工作納入課堂(tang)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)，納入教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)基本功(gong)訓(xun)練，納入學(xue)(xue)校常規管理之中(zhong)，把語(yu)言文字工作滲(shen)透到德、智、體、美(mei)各項教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)活動中(zhong)。積極開展校本培(pei)訓(xun)，進行(xing)全員普(pu)通話培(pei)訓(xun)，爭(zheng)取全校教(jiao)(jiao)(jiao)師普(pu)通話水平再上(shang)新的臺階。

　　5.將語言文(wen)字工作(zuo)(zuo)(zuo)納入教(jiao)(jiao)學(xue)管(guan)理(li)的(de)全過程(cheng)(cheng)，本年度注重語言文(wen)字工作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)過程(cheng)(cheng)性管(guan)理(li)，將教(jiao)(jiao)師教(jiao)(jiao)案(an)書寫、使用(yong)普(pu)通話、批改學(xue)生作(zuo)(zuo)(zuo)業等情(qing)況作(zuo)(zuo)(zuo)為教(jiao)(jiao)師教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)質量(liang)評價的(de)重要指標，列入教(jiao)(jiao)師量(liang)化考核(he)項(xiang)目中，加強教(jiao)(jiao)學(xue)監督。

　　6.將語(yu)言文字工作與學科活(huo)(huo)動相結(jie)合，積(ji)極開展(zhan)全(quan)校師生的(de)課(ke)外閱讀活(huo)(huo)動，讓語(yu)言文字工作深(shen)入(ru)教學，深(shen)入(ru)生活(huo)(huo)，深(shen)入(ru)每一個家庭。

　　7.精心組織(zhi)每年一度的“推(tui)普周(zhou)”活(huo)動(dong)，我校將(jiang)以此為契(qi)機(ji),從學校實際出發(fa)，認真籌劃，精心組織(zhi)，使(shi)“推(tui)普周(zhou)”活(huo)動(dong)落到(dao)實處，推(tui)動(dong)學校語言文(wen)字工作的順利開展。制定具體的活(huo)動(dong)實施(shi)方案，進行積極有效的輿論(lun)宣傳。

　　8.學生(sheng)開展“啄(zhuo)木鳥(niao)在行動(dong)(dong)”社會(hui)(hui)用(yong)字調(diao)查活動(dong)(dong)。各小組自查班級(ji)、學校的用(yong)字規范化(hua)情況，然后走出校園(yuan)，走向社會(hui)(hui)，開展調(diao)查活動(dong)(dong)。

　　9.繼續營造校園推普環(huan)境，加大(da)語(yu)言文字宣傳(chuan)力度。并(bing)運用以下(xia)多種媒介進行(xing)語(yu)言文字的宣傳(chuan)：

　　校(xiao)園：學(xue)校(xiao)在(zai)校(xiao)門(men)口醒目位置(zhi)設置(zhi)推普(pu)工作的標語(yu)牌(pai)，主干(gan)道、教學(xue)樓(lou)、食堂等地(di)方設置(zhi)推廣普(pu)通話(hua)使(shi)用(yong)規范字(zi)的永久性標語(yu)牌(pai)。

　　推(tui)普角(jiao)：各(ge)班級及時(shi)更新內容，并(bing)且做到文(wen)字規范、字跡端正，圖文(wen)并(bing)茂，充分發揮(hui)輻射作用。

　　校園刊物：繼續(xu)辦好(hao)校刊《揚帆》，增(zeng)加語言文字(zi)方(fang)面的知識(shi)，供全校師生閱讀學(xue)習。

　　教室：各(ge)班的(de)推普員(yuan)負責班級的(de)語言文字工作。充分利用晨讀時間(jian)進(jin)行(xing)有感情地朗讀活動。監(jian)督(du)小(xiao)組的(de)同學帶領同學們進(jin)行(xing)課(ke)內(nei)外詩(shi)文朗讀活動，并隨時檢(jian)查(cha)各(ge)班規(gui)范用字情況。

　　紅讀(du)廣播(bo)：誦讀(du)經典古詩、介紹古今(jin)名人讀(du)書小故(gu)事。主持人必須使用(yong)正(zheng)確(que)流利的(de)普通話，充分發(fa)揮校園廣播(bo)的(de)宣傳示范(fan)作用(yong)。

　　(二)以活動為(wei)載體(ti)，提升規范實效。

　　開展豐富多彩的(de)(de)師(shi)生語(yu)言文字活動，有(you)針對(dui)性地提高師(shi)生語(yu)言文字規范性和(he)運用能(neng)力，打造語(yu)言文字規范工(gong)作的(de)(de)教育氛圍(wei)，準備開展以下(xia)活動。

　　◆教師活動：

　　要求教(jiao)(jiao)師與學(xue)生交談、教(jiao)(jiao)學(xue)中、集(ji)體活動、會(hui)議時必須使用(yong)普(pu)通話。教(jiao)(jiao)學(xue)時板(ban)書用(yong)字(zi)規(gui)(gui)范;批改作業、書寫(xie)評語(yu)用(yong)字(zi)字(zi)體規(gui)(gui)范;將(jiang)(jiang)普(pu)通話作為教(jiao)(jiao)學(xue)用(yong)語(yu)、教(jiao)(jiao)育(yu)用(yong)語(yu)，并將(jiang)(jiang)這一系列要求納入教(jiao)(jiao)師教(jiao)(jiao)學(xue)和(he)班(ban)級常規(gui)(gui)建設的一項重要內(nei)容。

　　1.青年教(jiao)師基本功競賽。

　　2.結合(he)我(wo)校(xiao)校(xiao)本(ben)節日(藝術節、讀書節、科技節等)，開(kai)展(zhan)語(yu)言文字(zi)工作相(xiang)關活(huo)動，以促進規(gui)范使用普通話(hua)、寫好(hao)規(gui)范字(zi)。

　　3.以備課組(zu)為單位的教(jiao)師公開課競賽，在說課環節和上(shang)課環節上(shang)促進教(jiao)師語言(yan)文(wen)字運用能力。

　　4.對教育教學資料語言文字規范化進行檢查(cha)：含教學進度、計劃、備課筆記、作業批改、學生評語、成績冊等資料的檢查(cha)。

　　5.開展教師課堂教學用(yong)語規范化調查(cha)。

　　6.教(jiao)師要注(zhu)意日常生活中語言用字的規(gui)范(fan)性，對全體(ti)教(jiao)師進行“普通話、規(gui)范(fan)字”的培訓和測試。

　　◆學生活動：

　　要(yao)(yao)求學(xue)生(sheng)在校園內外堅持(chi)使用(yong)普通話，寫規范(fan)字。開展豐(feng)富多彩的(de)'活動(dong)，進(jin)行(xing)多種(zhong)形(xing)式的(de)檢查評估(gu)，將學(xue)生(sheng)使用(yong)規范(fan)化(hua)語言(yan)文字的(de)情(qing)況列入評選先進(jin)班級和個人的(de)條件(jian)之一。今年(nian)，在學(xue)生(sheng)層面主(zhu)要(yao)(yao)開展以(yi)下(xia)幾(ji)項(xiang)活動(dong)：

　　1.對學生進行(xing)“常(chang)寫錯(cuo)字，易(yi)讀錯(cuo)字”的測(ce)試(shi)。

　　2.結合各(ge)級各(ge)類競賽活動和(he)我校校本節(jie)日(ri)(藝術節(jie)、體育節(jie)、讀書(shu)節(jie))，開展語言文字相關活動，以促進規范(fan)使用普(pu)通話、寫好規范(fan)字。主要有：

　　(1)各類詩(shi)歌朗誦、講(jiang)故事(shi)、演講(jiang)比賽;

　　(2)書寫規范字比賽;

　　(3)各(ge)類征(zheng)文、手抄報(bao)、讀書(shu)筆記比賽。

　　3.以我校語文教研組(zu)(zu)(zu)組(zu)(zu)(zu)織的有關(guan)活(huo)動(dong)為載(zai)體(ti)，積極組(zu)(zu)(zu)織學生進行語言文字的宣傳、檢查、輔導(dao)，并扎實開(kai)展“收集(ji)身邊的生活(huo)中的不規范用字”等(deng)社會實踐活(huo)動(dong)。

　　4.進行黑板報(bao)評比，要求美(mei)觀大方，寫規(gui)范漢(han)字(zi)。

　　5.一(yi)年(nian)級拼音過關測(ce)試。

　　6.五年(nian)級寫規范(fan)字過關測試。

　　7.精(jing)心組(zu)織每年一度(du)的(de)“推普周”活動。

　　8. 開展“啄木鳥在行動”社會用字(zi)調查活動。

　　(四)突出課堂渠道，提高規范素養。

　　學(xue)(xue)校(xiao)語(yu)言(yan)文(wen)字工作的(de)重(zhong)點(dian)是(shi)提高(gao)學(xue)(xue)生語(yu)言(yan)文(wen)字規范意(yi)識(shi)和語(yu)言(yan)文(wen)字的(de)應用能力。為了充分發揮語(yu)文(wen)課(ke)在普及(ji)普通話(hua)和規范用字中的(de)主渠道作用，學(xue)(xue)校(xiao)對語(yu)文(wen)教師和語(yu)文(wen)教學(xue)(xue)提出如(ru)下(xia)要(yao)求：

　　1.為進(jin)一步提高學(xue)(xue)生(sheng)的(de)語文素養，教(jiao)師要加強課(ke)堂教(jiao)學(xue)(xue)研(yan)究(jiu)，認(ren)真實施語言文字(zi)規(gui)范的(de)教(jiao)學(xue)(xue)和普通(tong)話說話訓練，除(chu)此以外，還(huan)要充分利(li)用(yong)并認(ren)真上好寫字(zi)課(ke)，使學(xue)(xue)生(sheng)在規(gui)范書寫漢字(zi)的(de)能(neng)力上有(you)切(qie)實的(de)發展與(yu)提高。

　　2.繼續結合語(yu)文(wen)教學，開展各類(lei)語(yu)言文(wen)字(zi)相關的(de)比賽及活動，在(zai)豐富多彩的(de)語(yu)文(wen)學科活動中提高學生語(yu)言文(wen)字(zi)的(de)運用能力。

　　3.繼續做好(hao)學生語言文(wen)字(zi)基本(ben)功考(kao)核工作(zuo)，“以(yi)考(kao)促練”。特別抓好(hao)漢語拼音驗(yan)收工作(zuo)、寫字(zi)等級考(kao)試等基本(ben)功技(ji)能達標活動。

　　(五)加強督查執(zhi)能，切實規范(fan)爭(zheng)創。

　　要求(qiu)學校(xiao)黨政干部、教師帶頭，做(zuo)“普(pu)通話(hua)(hua)是(shi)校(xiao)園(yuan)(yuan)工(gong)作(zuo)用(yong)語(yu)”的表率;各(ge)年(nian)級組與教研(yan)組認真(zhen)做(zuo)好常規(gui)文(wen)(wen)(wen)字(zi)(zi)規(gui)范(fan)工(gong)作(zuo)，保(bao)證(zheng)工(gong)作(zuo)文(wen)(wen)(wen)字(zi)(zi)和(he)校(xiao)園(yuan)(yuan)公示文(wen)(wen)(wen)字(zi)(zi)的規(gui)范(fan)純潔;各(ge)推普(pu)員(yuan)做(zuo)好班級文(wen)(wen)(wen)字(zi)(zi)規(gui)范(fan)和(he)“提筆就寫(xie)規(gui)范(fan)字(zi)(zi)，開口(kou)就說(shuo)普(pu)通話(hua)(hua)”的檢(jian)查(cha)，協助做(zuo)好校(xiao)園(yuan)(yuan)文(wen)(wen)(wen)字(zi)(zi)規(gui)范(fan)的檢(jian)查(cha)，進(jin)一(yi)步治理整頓校(xiao)園(yuan)(yuan)用(yong)字(zi)(zi)，為凈化語(yu)言(yan)文(wen)(wen)(wen)字(zi)(zi)出(chu)謀出(chu)力。

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