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小學學年工作計劃

時間:2022-10-17 16:12:54 工作計劃 我要投稿
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【推薦】小學學年工作計劃3篇

  人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,又迎來了一個全新的起點,為此需要好好地寫一份計劃了。好的計劃是什么樣的呢?下面是小編收集整理的小學學年工作計劃3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【推薦】小學學年工作計劃3篇

小學學年工作計劃 篇1

  指導思想:

  我校在中心校的領導下,認真貫徹上級的指示精神,按照構建社會主義和諧社會的要求,以辦好人民滿意的教育為宗旨,以構建和諧校園為抓手,以"學校管理規范年"為主題,深入學習貫徹新修訂的lt;lt;義務教育法gt;gt;,推進教育創新,深化課堂改革,全面提升我校的各項工作、

  本學期要做的幾項工作:

  一加強德育教育,構建和諧校園

  1構建和諧領導班子、學校領導班子是學校工作的領頭羊風向標、這個班子人員的一言一行,一舉一動,都至關重要、班子人員要講團結,講奉獻,講民主,識大體,顧大局,真正起到模范帶頭作用、

  2同事之間要互幫互助,互敬互愛,互相學習,相互理解,寬宏大量、教師是人類靈魂的工程師,教師要為人師表、每位教師要從小事做起,從我做起,從身邊做起、尊重同事,尊重學生,和平相處、

  3創新德育載體,進一步規范學生的行為、加強少先隊陣地建設,辦好學校少先隊報宣傳欄、開展"創文明班級,當文明學生"等活動,發揮少先隊組織教育功能、結合本地實際,充分挖掘地方人文歷史社會德育資源,豐富學校德育內容、積極開展社會實踐活動,組織學生走出校園,走向社會,體驗真實,回歸自然,強化自律意識責任意識,讓學生在和諧中健康成長、

  4在學校工作中要樹立一種正氣,要堅持"德育為首,育人為先"的原則、要在困難面前見行動,榮譽面前講成績,堅決杜絕見困難就躲,見榮譽就要的現象發生、

  二腳踏實地抓教學,一心一意求質量、

  1加強教學常規管理、認真學習和貫徹區教研室頒發的lt;小學教學規程gt;、在教案方面,杜絕翻版盜版、要結合新一屆學生,新的教學理念,寫出新教案,要有創新、每篇課文或每個單元要寫教學反思、作業布置上要數量適中,要題型多樣,要講質量;杜絕題型單一,數量多多、作業批改要及時認真,提倡當堂批改,當天批改、杜絕學生代改或一"閱"了之、

  2堅持教學常規檢查、開學初細查,認真檢查每位教師的計劃是否切實可行,作業設置是否全面,班主任工作是否到位、學期末全面檢查,查看一學期教師工作情況、平時一月一次,針對具體情況,確定檢查項目、

  3抓好課堂教學,提高教學成績、發揮好學校的青年骨干教師的模范帶頭作用,開好校級示范課、本學期不少于4節課,語文數學英語體育各一節、學校教師全員參與,骨干教師講課說課,聽課教師評課,做到暢所欲言,共同提高、同時,還要開展教師間互聽課活動,使每位教師的聽課次數不少于20節、

  4開展好教研活動,提高教師的業務水平、教研活動仍以課堂教學為主,并和單元備課相結合、重視過程的管理,不走過場,不流于形式、

  三調整教師評估機制、落實好任城區lt;lt;小學生管理的規定gt;gt;,為暑期的教師聘任做好準備工作、從制度上要和上級主管部門保持一致,運用多元多樣的評價方式,體現公平公正公開的原則,增加操作的透明度、

  四搞好綠化美化、春天是綠化美化的大好時節,一定要抓住這一時機,在校園的空地上栽好花,種好草,植好樹,美化好校園,凈化好空氣,為師生營造舒心的學習環境、

  五安全工作不放松、牢固樹立"安全第一"的思想,要警鐘長鳴,建立長期的防范機制,決不可掉以輕心、要利用校會班會國旗下講話等形式經常講,利用好黑板報手抄報定期宣傳、同時,還要結合時令做好預防工作、結合我校情況要特別注意交通安全、

  六做好春季運動會的準備工作、我校設有專職的體育教師,我們要充分發揮好這一優勢,提前做好各項準備工作、

  附月份工作安排

  三月份:

  1、開學

  2、制定各種計劃

  3、學校業務自查

  4、迎接上級督導評估

  5、參加鎮級教學基本功比賽

  6、搞好校園綠化美化工作

  四月份:

  1、校級骨干教師示范課

  2、學校中高年級手抄報比賽

  3、校園安全工作檢查

  4、電教優質課電教論文推薦

  5、組織期中考試

  6、舉辦學校春季運動會

  五月份:

  1、"五一勞動節"

  2、召開家長會

  3、開展"紅五月"讀書活動

  4、參加全鎮英語口語比賽

  5、學校業務自查

小學學年工作計劃 篇2

  伴著涼爽的秋風,新學期已經悄然而至。本學期我擔任三、五、六年級的科學教學工作,同時擔任五年級二班的副班主任,由于是一個全新的學科,存在著很多不懂和不會的地方,因此更要做好準備工作。常言道:好的計劃是成功的一半,因此我做了如下的工作計劃:

  一:教學方面

  科學課更注重學生的動手能力和小組合作,更注重知識的收集和匯總,因此,我一定會提前備好課,盡量把科學課上的輕松,快樂,讓學生在開心的氛圍中了解科學,學習知識。三個年級,學生的特點各不相同,三年級孩子處于中段,理解能力不是很強,要講的淺顯,并可以組織多樣的游戲互動,增強學生的學習興趣。對于五、六年級,學生的理解能力很好,更需要課外知識的補充,因此,我會搜集相關的科學知識的視頻,帶領孩子走進大自然,走近科學。科學是一門實驗性學科,但是因為我們是農村的一所小學校,部分科學儀器的配備并不到位,因此很多科學方面的.實驗我們不能實際操作,因此,我提前給學生搜了相關的實驗,讓學生在看別人實驗的過程中,學習知識。

  二:學生管理方面

  雖然今年不擔任班主任工作,由于課程安排較多也不怎么參與五年級二班的管理,真的對劉老師來說幫不上什么忙,但是只要有時間,我一定會進班看著,盡量減輕班主任的負擔。早讀時間我帶領孩子打掃室外衛生區,教他們打掃塑膠跑道,與孩子一起勞動,午讀時間,進班陪孩子一起看書,雖然我不常在班里,但是我的心會一直陪伴你們。對于專職科學老師來說,由于要同時教授多個班級科學知識,課上的紀律也是一個關鍵,因此給學生強調課上要遵守紀律,看視頻的時候閉上嘴,有問題有疑問要舉手。

  三:師德方面

  作為教師,我們不僅要教授孩子基礎知識,更要教會孩子做人。孩子具有極強的向師性,因此我們一定要嚴格規范自己的行為舉止,給孩子樹立一個良好的榜樣。孩子還處于成長階段,犯錯誤是在所難免的,因此老師一定要理解孩子,包容孩子。嚴禁體罰和變相體罰,在對孩子作任何處理之前想一想如果他是自己的孩子,老師對他做了這樣的處罰,作為家長的自己會怎么樣。設身處地,換位思考,耐心的對待孩子,平和的對待家長,讓我們一起用耐心和恒心陪伴孩子成長。

  四:個人提升方面

  暑期一直在讀《小王子》,雖然發音不是那么準確,但是一直讀下來,不知不覺就有一點點外語的腔調,因此準備等小王子讀完之后,繼續借英文讀物接著讀,盡量保證一日一讀,在反復閱讀中提升自己。暑假時由于時間比較多,看了一些書,真的發現書這個東西,多讀點總是好的。雖然這學期課比較多,但是好在沒有班級學生雜事的處理,沒有作業要批改,因此時間還是有的,準備多借一些書來讀。因為不怎么讀書,也不知道自己喜歡的作者和類型,先看雜書吧,不挑不撿,全盤接收。

  在工作中還會面臨很多事情,像出勤,像外出開會,像集體活動,我一定服從學校領導的安排,做好自己的本職工作,團結好身邊的同事,營造一個和諧的工作環境,與學生和同事一起共成長。

小學學年工作計劃 篇3

  一、指導思想

  繼續以《基礎教育課程改革綱要》的基本精神為指針,以《語文課程標準》為具體指導,積極開展“促進學生主動參與教學活動”的課題研究活動,重視學科教學質量評價,提高語文教師隊伍素質,全面提高語文教學質量。

  二、具體工作和要求

  1、繼續組織語文組全體老師認真學習《語文課程標準》,深入領會其精神,重視學習語文教學新理念。充分利用業務學習時間,組織全體語文老師學習各類教育刊物中有關語文教學的新做法、新思路,要求結合本校存在的問題,有重點的組織學習。依據新課標,評價師生教與學。

  2、抓好教學常規,將素質教育要求落實到學科教學中,抓好教學常規是提高教學質量的保證,也是全面落實素質教育的保證。抓常規要以課堂教學為中心,以抓學生的學習習慣為重點,抓學生的能力培養和抓良好的性格形成為重點。

  3、抓好課題研究,深化教學改革。目前我校課題研究取得了豐碩的成果,但要更上一層樓,就要重視課題的管理,重視研究過程,將課題研究與培養青年教師結合起來,真正使課題研究成為深化教學改革的重要環節。

  4、加強師資培訓,形成一支高素質的教師隊伍。我們著手準備做好以下工作:(1)苦練內功:全體教師特別是青年教師自覺加壓、努力使每節課都成為有質量的研究課。(2)語文教師要加強自身教學理論修養和文化修養。(3)鼓勵語文老師勤于筆耕。希望老師們能經常寫,這對提高自身的教學水平是非常有好處的。

  5、組織各種語文活動,讓生活充滿語文。

  各月活動安排表

  二月:

  1、進行20xx-2016第一學期四五六年級期末質量分析。

  2、制定教研計劃,明確工作目標。

  3、教師制定工作計劃和班級培優補差工作計劃。

  4、全面開展落實各項教學工作。

  三月:

  1、小學文科教研組開會落實工作。

  2、組織隨堂聽課。

  3、進行集體備課。

  四月:

  1、教學常規檢查。

  2、隨堂聽課。

  3、期中考試與小結。

  4、公開課開展與點評。

  五月:

  1、隨堂聽課。

  2、公開課開展與點評。

  3、進行集體備課。

  六月:

  1、復習動員會。

  2、教學常規檢查。

  3、學期資料整理與工作總結。

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