職場范文網>職場實用文>工作計劃>工作計劃

工作計劃

時間(jian)：2023-04-16 11:15:03 工作計劃我要投稿

相關推薦

【精選】工(gong)作(zuo)計劃(hua)范文錦集7篇

　　時間過得可真快，從來都不等人，又(you)迎(ying)來了一(yi)個(ge)全新的(de)起點，現在就讓我們制定一(yi)份計(ji)劃，好(hao)好(hao)地規劃一(yi)下吧。好(hao)的(de)計(ji)劃都具備一(yi)些什么特點呢？以下是小編收集整理的(de)工作計(ji)劃7篇，僅供參考，希望能夠幫助(zhu)到大家。

【精選】工作計劃范文錦集7篇

工作計劃篇1

　　一、指導思想：

　　以新課程理念指導教(jiao)(jiao)學的(de)(de)改革，關(guan)注每一(yi)個學生(sheng)的(de)(de)發展，堅(jian)持(chi)以教(jiao)(jiao)師觀念的(de)(de)轉變，促(cu)進教(jiao)(jiao)學方式的(de)(de)變革。以教(jiao)(jiao)師素(su)質的(de)(de)提高(gao)(gao)，促(cu)課堂教(jiao)(jiao)學效(xiao)益(yi)的(de)(de)提高(gao)(gao)。進一(yi)步增強教(jiao)(jiao)學的(de)(de)活力(li)，達到扎實雙(shuang)機，重視(shi)能(neng)力(li)，發展創新意識和能(neng)力(li)的(de)(de)教(jiao)(jiao)學目標(biao)。

　　二、工作重點：

　　(一)加強學(xue)習，更新教育觀念，轉(zhuan)變教學(xue)思想。

　　樹立(li)正確(que)的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)觀(guan)，質量關，充分認識新時期(qi)教(jiao)(jiao)師工作的(de)(de)(de)(de)重要性(xing)。認真學(xue)(xue)習新的(de)(de)(de)(de)《課程(cheng)標準(zhun)》，上級教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)部(bu)門有(you)關的(de)(de)(de)(de)講(jiang)話和規程(cheng)。強化教(jiao)(jiao)研組在新課標下的(de)(de)(de)(de)要求，充實課堂(tang)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)工作，講(jiang)究教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)層次(ci)性(xing)、探究性(xing)，真正確(que)立(li)“為(wei)了每一個孩子的(de)(de)(de)(de)發展”這一宗旨。

　　(二)繼續深(shen)化課堂(tang)教(jiao)學(xue)研究，推進課堂(tang)教(jiao)學(xue)改革。

　　教(jiao)師的(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)要(yao)(yao)具備常(chang)規教(jiao)學(xue)能力為前提，體現在(zai)課(ke)(ke)堂(tang)重(zhong)(zhong)要(yao)(yao)多(duo)給學(xue)生(sheng)更(geng)多(duo)自主發展的(de)(de)(de)時(shi)間(jian)與空(kong)間(jian)，要(yao)(yao)關注學(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)學(xue)習過(guo)(guo)程，抓住把握教(jiao)材的(de)(de)(de)重(zhong)(zhong)要(yao)(yao)性(xing)，尊重(zhong)(zhong)學(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)需要(yao)(yao)。保護學(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)自尊心和(he)自信(xin)心，賦予(yu)學(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)過(guo)(guo)程中的(de)(de)(de)主體地位，以交往(wang)互動(dong)的(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)活動(dong)促進學(xue)生(sheng)發展，建(jian)立(li)積(ji)極(ji)和(he)諧的(de)(de)(de)師生(sheng)關系(xi)，溝通(tong)教(jiao)學(xue)與生(sheng)活、社會(hui)的(de)(de)(de)聯系(xi)，以課(ke)(ke)堂(tang)教(jiao)學(xue)的(de)(de)(de)策略(lve)性(xing)、靈活性(xing)作為提高(gao)課(ke)(ke)堂(tang)教(jiao)學(xue)效(xiao)率的(de)(de)(de)保證。

　　(三(san))進一步發(fa)揮教(jiao)研組(zu)功能。

　　不斷(duan)提(ti)(ti)高(gao)教(jiao)學(xue)研究(jiu)和業務管理(li)(li)水(shui)平，力求做(zuo)到(dao)研究(jiu)專題(ti)化、活動(dong)制(zhi)度化、學(xue)習理(li)(li)論和開展教(jiao)學(xue)實踐相結合。正常開展聽課(ke)(ke)、說課(ke)(ke)、評課(ke)(ke)，為主要形式的常規教(jiao)研活動(dong)。提(ti)(ti)倡一課(ke)(ke)多作(zuo)，加強評課(ke)(ke)，切(qie)磋(cuo)環(huan)節(jie)，提(ti)(ti)高(gao)研究(jiu)質量，發揮課(ke)(ke)堂教(jiao)學(xue)的評價的導(dao)向、激勵、調控作(zuo)用。

　　(四(si))認真重視(shi)抓好教(jiao)學工作。

　　全體教(jiao)(jiao)師應樹立提高教(jiao)(jiao)學(xue)質量(liang)，自覺參與教(jiao)(jiao)科研實踐(jian)。可以根(gen)(gen)據教(jiao)(jiao)學(xue)中實際情況及(ji)教(jiao)(jiao)學(xue)新動態，根(gen)(gen)據學(xue)生的實際情況有針(zhen)對(dui)性(xing)地組織教(jiao)(jiao)學(xue)。按照學(xue)習、實踐(jian)、總結、檢驗的流程進行(xing)教(jiao)(jiao)學(xue)研究。在此基礎上(shang)撰寫教(jiao)(jiao)學(xue)安例和反(fan)思。

　　切實(shi)抓好教(jiao)學(xue)工作(zuo)(zuo)，認真備(bei)(bei)課上課，聚焦課堂(tang)教(jiao)學(xue)效率，加強教(jiao)學(xue)研究，精心設(she)計，認真實(shi)施每(mei)一(yi)堂(tang)課教(jiao)學(xue)任務(wu)。在集(ji)體備(bei)(bei)課的(de)(de)基礎上實(shi)行二(er)次備(bei)(bei)課，使教(jiao)案既有(you)集(ji)體的(de)(de)智慧，又能展(zhan)示(shi)自己的(de)(de)個性。作(zuo)(zuo)業要(yao)落實(shi)“有(you)講必(bi)(bi)練、有(you)練必(bi)(bi)批(pi)、有(you)批(pi)必(bi)(bi)評、有(you)錯必(bi)(bi)糾”的(de)(de)要(yao)求。

　　（五）具體(ti)措施。

　　1、嚴格執行(xing)教學常規。

　　在執行教學常規的前提(ti)下，做好以下幾項工作(zuo)：

　　(1)改進教師的(de)備課質量。

　　要(yao)改進(jin)教(jiao)師(shi)(shi)的(de)備(bei)(bei)課(ke)(ke)(ke)(ke)方式，實(shi)施(shi)電子(zi)備(bei)(bei)課(ke)(ke)(ke)(ke)和個人手(shou)寫備(bei)(bei)課(ke)(ke)(ke)(ke)。教(jiao)師(shi)(shi)備(bei)(bei)課(ke)(ke)(ke)(ke)要(yao)突(tu)出重點，既要(yao)關(guan)注教(jiao)師(shi)(shi)的(de)指導(dao)，又要(yao)關(guan)注學生(sheng)的(de)學習活動。在備(bei)(bei)課(ke)(ke)(ke)(ke)中(zhong)要(yao)重視突(tu)出教(jiao)師(shi)(shi)如(ru)何(he)指導(dao)學生(sheng)學習知識(shi)，突(tu)破重點和難(nan)點的(de)方法，學生(sheng)學習知識(shi)的(de)方法，而不是(shi)詳細的(de)介紹教(jiao)師(shi)(shi)怎樣(yang)把知識(shi)教(jiao)給學生(sheng)。

　　(2)改(gai)進(jin)教師作(zuo)業的.批改(gai)方式。

　　教師批改學生(sheng)的作(zuo)業提倡(chang)面批，若不能及時面批，提倡(chang)在學生(sheng)每(mei)次的作(zuo)業后寫一(yi)些簡單的評語。如(ru)：有進步，加(jia)油(you)啊!你真棒!等等鼓勵性(xing)的話(hua)，以次來(lai)促進學生(sheng)。

　　2、抓好教(jiao)研組的(de)建設，發揮教(jiao)研活動的(de)實(shi)戰作(zuo)用。

　　教研(yan)組的(de)(de)管理要規范(fan)化，要扎扎實實地開(kai)展教研(yan)活動(dong)，營造濃濃的(de)(de)教研(yan)氣氛。圍繞學校的(de)(de)教學專題(ti)活動(dong)，及時總結(jie)反饋。

　　(1)保證教研(yan)業務活動的時間。根據(ju)學(xue)校教研(yan)組的實際情(qing)況確定本年(nian)級教研(yan)活動的時間和地點與學(xue)校活動進行同步。

　　(2)繼續開展“講—評(ping)—改”系列(lie)活動。““講”即(ji)(ji)確定教(jiao)師執教(jiao)公開課(ke)，并集體(ti)聽課(ke)、評(ping)課(ke);“評(ping)”即(ji)(ji)結合學(xue)習體(ti)會，進行(xing)課(ke)堂教(jiao)學(xue)的評(ping)議(yi)(yi);“改”即(ji)(ji)在評(ping)議(yi)(yi)的基(ji)礎(chu)上進一步完善(shan)。

　　3、保證(zheng)老師備課的(de)活(huo)動(dong)時(shi)間，以(yi)確定(ding)的(de)時(shi)間和(he)不確定(ding)的(de)時(shi)間相互結(jie)合(he)為(wei)主，充分體現教研(yan)活(huo)動(dong)的(de)靈活(huo)性。

　　4、學生方面。

　　(1)要(yao)(yao)提高學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習數(shu)學(xue)(xue)的(de)興趣(qu)。努(nu)力提高隨堂課質量，課堂教學(xue)(xue)，教師要(yao)(yao)以(yi)新理念為(wei)指(zhi)導，根據學(xue)(xue)生的(de)實際情況設(she)計教學(xue)(xue)方(fang)案，力求把(ba)數(shu)學(xue)(xue)課上得生動(dong)、有趣(qu)，使學(xue)(xue)生樂(le)學(xue)(xue)、愛(ai)學(xue)(xue)。

　　(2)提倡教師利用合適的時間組織學(xue)生(sheng)閱讀數(shu)學(xue)報(bao)，發揮數(shu)學(xue)報(bao)的功能。

　　(3)要求學(xue)生(sheng)每周(zhou)或隔周(zhou)搜集一(yi)個數學(xue)故事(shi)，(可以是數學(xue)家的故事(shi)、數學(xue)趣味(wei)故事(shi)等)，或者(zhe)提出生(sheng)活中的一(yi)個數學(xue)問題，讓(rang)學(xue)生(sheng)在班(ban)內交流，或周(zhou)記(ji)的形(xing)式(shi)記(ji)錄(lu)下來。

　　(4)針(zhen)對學生(sheng)的(de)個別差異，抓(zhua)好培(pei)優(you)補差工作。

工作計劃篇2

　　蓬勃志愿(yuan)者(zhe)協(xie)(xie)會(hui)始終堅持(chi)“交(jiao)通(tong)安(an)全知(zhi)識(shi)、交(jiao)通(tong)事故預防與急(ji)救、汽(qi)車節(jie)(jie)能減排(pai)”為主(zhu)題開展宣傳(chuan)和(he)教(jiao)育的(de)(de)志愿(yuan)服務工(gong)作(zuo)。20xx年xx月(yue)協(xie)(xie)會(hui)開啟(qi)了交(jiao)通(tong)文化節(jie)(jie)交(jiao)通(tong)安(an)全知(zhi)識(shi)教(jiao)育的(de)(de)系列活動(dong)，交(jiao)通(tong)文化節(jie)(jie)征(zheng)集大賽接近尾聲，協(xie)(xie)會(hui)將(jiang)(jiang)組(zu)織(zhi)作(zuo)品(pin)的(de)(de)評審(shen)工(gong)作(zuo)和(he)作(zuo)品(pin)網上(shang)公投的(de)(de)工(gong)作(zuo)。而且，交(jiao)通(tong)安(an)全知(zhi)識(shi)競賽也將(jiang)(jiang)在(zai)(zai)(zai)xx月(yue)6日(ri)舉(ju)辦(ban)和(he)交(jiao)通(tong)安(an)全知(zhi)識(shi)講座將(jiang)(jiang)于xx月(yue)7日(ri)舉(ju)辦(ban)。另外，協(xie)(xie)會(hui)將(jiang)(jiang)繼(ji)續與東北林業大學三頁草(cao)報(bao)(bao)社合(he)作(zuo)，繼(ji)續在(zai)(zai)(zai)三葉草(cao)報(bao)(bao)刊上(shang)設立交(jiao)通(tong)安(an)全教(jiao)育專欄。詳細來說，協(xie)(xie)會(hui)在(zai)(zai)(zai)接下(xia)(xia)來的(de)(de)一個(ge)月(yue)里，有(you)以下(xia)(xia)工(gong)作(zuo)：

　　一、交通文化節之交通安全知識競賽

　　xx月(yue)6日，協(xie)(xie)會即(ji)將(jiang)(jiang)舉辦(ban)交通文化(hua)節(jie)之(zhi)交通安全知識(shi)競賽，同時邀(yao)請全校(xiao)同學參與，這是協(xie)(xie)會開啟發展之(zhi)路(lu)的新起點。以前，協(xie)(xie)會絕(jue)大多的交通安全知識(shi)競賽數只局(ju)限于(yu)交通學院學生，而現在(zai)面向全校(xiao)同學開放，服務的對象將(jiang)(jiang)更加廣(guang)泛。

　　二、“交通文化節之交通安全標語、交通圖標、交通安全教育征文、交通安全教育海報設計大賽”評審

　　xx月5日，交(jiao)(jiao)通(tong)文(wen)化節(jie)征(zheng)(zheng)集大賽(sai)接(jie)近尾聲，征(zheng)(zheng)集大賽(sai)截稿，作(zuo)品(pin)(pin)(pin)(pin)評(ping)審工(gong)作(zuo)即將開啟。在11月8日前，協會(hui)(hui)將組建一個“20人”評(ping)審組，其(qi)中(zhong)10人是協會(hui)(hui)從事交(jiao)(jiao)通(tong)安(an)全(quan)教(jiao)育的(de)(de)(de)志(zhi)愿(yuan)者，而其(qi)他評(ping)委(wei)有(you)其(qi)他學院志(zhi)愿(yuan)者協會(hui)(hui)推薦志(zhi)愿(yuan)者或(huo)者協會(hui)(hui)邀請(qing)老(lao)師等。協會(hui)(hui)始終本著“公正、公平、公開”的(de)(de)(de)原則(ze)評(ping)審各(ge)項作(zuo)品(pin)(pin)(pin)(pin)，堅持各(ge)個角度進行交(jiao)(jiao)通(tong)安(an)全(quan)知識教(jiao)育，最終達到預(yu)期的(de)(de)(de)效(xiao)果——同(tong)學參(can)與(yu)交(jiao)(jiao)通(tong)文(wen)化節(jie)接(jie)受(shou)(shou)交(jiao)(jiao)通(tong)安(an)全(quan)教(jiao)育，而評(ping)審組也因為同(tong)學們(men)對(dui)交(jiao)(jiao)通(tong)安(an)全(quan)的(de)(de)(de)認識而再次受(shou)(shou)到交(jiao)(jiao)通(tong)安(an)全(quan)的(de)(de)(de)教(jiao)育和感(gan)悟。11月8日，評(ping)審組將對(dui)所有(you)作(zuo)品(pin)(pin)(pin)(pin)進行人工(gong)初(chu)審，然后挑選(xuan)優秀(xiu)作(zuo)品(pin)(pin)(pin)(pin)制作(zuo)成展(zhan)板以(yi)后在二教(jiao)展(zhan)出，同(tong)時將作(zuo)品(pin)(pin)(pin)(pin)發(fa)布在校園網(wang)站，發(fa)動(dong)同(tong)學參(can)與(yu)優秀(xiu)作(zuo)品(pin)(pin)(pin)(pin)投票，讓廣大同(tong)學們(men)在投票的(de)(de)(de)過(guo)程中(zhong)觀看作(zuo)品(pin)(pin)(pin)(pin)，認識交(jiao)(jiao)通(tong)。

　　三、交通文化節交流論壇之交通安全知識講座

　　xx月7日，交通(tong)(tong)文(wen)化(hua)節交流論壇之交通(tong)(tong)安(an)全(quan)(quan)知識(shi)講座(zuo)將在交通(tong)(tong)學(xue)院501#舉辦，本次講座(zuo)將邀請交通(tong)(tong)學(xue)院交通(tong)(tong)工程(cheng)教學(xue)與(yu)從事交通(tong)(tong)安(an)全(quan)(quan)研究工作的(de)老師為我們(men)講解交通(tong)(tong)安(an)全(quan)(quan)知識(shi)。本次講座(zuo)也面(mian)向全(quan)(quan)校(xiao)同(tong)學(xue)開放，相(xiang)信有更多(duo)的(de)人員參與(yu)，讓更多(duo)的(de)人關注交通(tong)(tong)安(an)全(quan)(quan)，關注生命。

　　四、協會發展規劃與志愿者培訓大會

　　xx月底，協(xie)(xie)(xie)(xie)(xie)會(hui)(hui)(hui)(hui)將舉辦“協(xie)(xie)(xie)(xie)(xie)會(hui)(hui)(hui)(hui)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)規劃(hua)”演講比賽，旨在讓xx級學生深入了解協(xie)(xie)(xie)(xie)(xie)會(hui)(hui)(hui)(hui)的(de)(de)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)和加強協(xie)(xie)(xie)(xie)(xie)會(hui)(hui)(hui)(hui)主題(ti)(ti)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)的(de)(de)討論，培(pei)養協(xie)(xie)(xie)(xie)(xie)會(hui)(hui)(hui)(hui)下一屆(jie)交通安全教育志(zhi)愿(yuan)(yuan)服務的(de)(de)'工(gong)(gong)作者。協(xie)(xie)(xie)(xie)(xie)會(hui)(hui)(hui)(hui)要(yao)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)，關鍵要(yao)提高(gao)志(zhi)愿(yuan)(yuan)者的(de)(de)志(zhi)愿(yuan)(yuan)服務能力和工(gong)(gong)作能力。因(yin)此(ci)，協(xie)(xie)(xie)(xie)(xie)會(hui)(hui)(hui)(hui)在“協(xie)(xie)(xie)(xie)(xie)會(hui)(hui)(hui)(hui)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)規劃(hua)”演講比賽以(yi)后(hou)，根據目(mu)前(qian)志(zhi)愿(yuan)(yuan)者反映(ying)出來的(de)(de)問(wen)題(ti)(ti)，將邀請協(xie)(xie)(xie)(xie)(xie)會(hui)(hui)(hui)(hui)指導老師和協(xie)(xie)(xie)(xie)(xie)會(hui)(hui)(hui)(hui)前(qian)一屆(jie)會(hui)(hui)(hui)(hui)長以(yi)及工(gong)(gong)作比較突(tu)出的(de)(de)志(zhi)愿(yuan)(yuan)者，為志(zhi)愿(yuan)(yuan)者們解答協(xie)(xie)(xie)(xie)(xie)會(hui)(hui)(hui)(hui)管理和主題(ti)(ti)活(huo)動開展(zhan)(zhan)的(de)(de)問(wen)題(ti)(ti)。

工作計劃篇3

　　一、本月工作重點：

　　1、做好秋(qiu)季衛生保(bao)健工作(zuo)：防(fang)暑降溫，保(bao)證幼兒充足飲水；預(yu)防(fang)腸(chang)道傳染疾病(bing)等(deng)。

　　2、配合園部進行大班教學常規調研(yan)。

　　3、進行班(ban)級(ji)主題墻飾布置。

　　4、填(tian)寫并發放(fang)《寶寶成長(chang)記錄》，認真(zhen)創設(she)好主(zhu)題墻飾(shi)。

　　5、做好學期結(jie)束工(gong)作（評選好孩子、填寫幼兒匯報單、物品整理(li)等(deng)）。

　　二、本月開展以下主題：

　　（1）主題活動：《小朋友過(guo)節(jie)了》

　　主題目標(biao)：知(zhi)道“教師節(jie)”是教師們(men)的節(jie)日，愿意(yi)參(can)加幼兒園的各項活動，感受過(guo)節(jie)的快(kuai)樂，學習用語言表達自己在節(jie)日中的愉快(kuai)心情。

　　（2）主(zhu)題活動：《冷和熱》

　　主題目標：

　　1、親(qin)身體驗夏(xia)日的炎熱，進一步感知夏(xia)天的特(te)征。

　　2、對(dui)“冷、熱的`反(fan)差”、“怎樣降(jiang)溫(wen)”、“怎樣使人(ren)涼快”等(deng)問題產生(sheng)探索(suo)興趣。

　　3、知道幾種(zhong)夏(xia)日保護自己(ji)的方法，做(zuo)個健康活潑(po)的夏(xia)日寶寶。

　　（3）主(zhu)題活動：《我要升小學啦(la)》

　　主題目標(biao)：了(le)解一年級的(de)小朋友的(de)學習和(he)(he)生活，懂(dong)得升班(ban)的(de)光榮和(he)(he)長(chang)大的(de)意義，激發(fa)做(zuo)一年級哥(ge)哥(ge)、姐姐的(de)愿望。

　　三、家長工作：

　　1、帶孩子(zi)到公(gong)園等地方玩，感受(shou)節(jie)日氣(qi)氛；送給孩子(zi)一件有(you)意義的禮物(wu)。

　　2、建議家長在家不要(yao)讓孩(hai)子在烈(lie)日下(xia)活動太久，活動時注(zhu)意防曬。

　　3、培養孩子愛洗澡(zao)的(de)好習慣。

　　4、家長提醒孩子吃(chi)冰淇(qi)淋等食品要(yao)有所節(jie)制(zhi)，以免(mian)引起腸道不適；不要(yao)接觸(chu)過(guo)熱的東西，以免(mian)燙傷。

　　5、指導家長合理(li)安排(pai)好(hao)幼(you)兒的暑期(qi)生活(huo)。

　　四、環境創設：

　　1、師生齊動手，布(bu)置活(huo)動室，把(ba)幼兒制作的彩鏈掛起(qi)來裝(zhuang)扮活(huo)動室，增添節日的氣氛。

　　2、布置主題墻飾：涼(liang)快招術。

　　3、做好學期結束的(de)物品整理工作(zuo)。

工作計劃篇4

　　20xx年(nian)即(ji)將成(cheng)為(wei)過去(qu)，我(wo)們將迎來嶄新(xin)的(de)一(yi)年(nian)，在過去(qu)的(de)一(yi)年(nian)里(li)，在公(gong)(gong)司各級領導(dao)的(de)指導(dao)、在各部門的(de)大(da)力(li)協(xie)助配合、在全體保潔(jie)員(yuan)工(gong)的(de)共同努力(li)下(xia)，保部按照(zhao)公(gong)(gong)司的(de)要求完(wan)成(cheng)了商場內外的(de)保潔(jie)各項(xiang)工(gong)作(zuo)任務。現將保潔(jie)部的(de)一(yi)年(nian)整體工(gong)作(zuo)情況匯報如下(xia)：

　　一、完善保潔部各項規章制度。

　　本年度為規(gui)范保(bao)(bao)潔(jie)(jie)員工(gong)(gong)(gong)言行、提(ti)高(gao)(gao)工(gong)(gong)(gong)作效率，對《保(bao)(bao)潔(jie)(jie)崗位職(zhi)責(ze)》《保(bao)(bao)潔(jie)(jie)行為規(gui)范》《保(bao)(bao)潔(jie)(jie)日常考核(he)細(xi)則標(biao)準》《保(bao)(bao)潔(jie)(jie)流程標(biao)準》《績效考核(he)條例(li)》等相關管(guan)理制(zhi)度進行了重新修定(ding)，并(bing)新制(zhi)定(ding)了《保(bao)(bao)潔(jie)(jie)安(an)全操作管(guan)理條例(li)》《客(ke)流量高(gao)(gao)峰期保(bao)(bao)潔(jie)(jie)要求》《突發(fa)事件的應急(ji)預案》《離崗簽到規(gui)范》等管(guan)理制(zhi)度，使(shi)(shi)員工(gong)(gong)(gong)的日常工(gong)(gong)(gong)作都(dou)有章可循、有制(zhi)可約，各(ge)項(xiang)制(zhi)度的實(shi)施(shi)對提(ti)高(gao)(gao)員工(gong)(gong)(gong)工(gong)(gong)(gong)作積極性、主動(dong)性和自(zi)律(lv)性等方面起到了實(shi)效性作用，讓員工(gong)(gong)(gong)自(zi)動(dong)自(zi)發(fa)地履行各(ge)自(zi)的崗位職(zhi)責(ze)，使(shi)(shi)商場內(nei)外的保(bao)(bao)潔(jie)(jie)工(gong)(gong)(gong)作在原來的基礎上(shang)有了大(da)的改善和提(ti)高(gao)(gao)，使(shi)(shi)各(ge)區域(yu)的衛(wei)生(sheng)質量都(dou)達到公司規(gui)定(ding)的標(biao)準。

　　二、控制保潔材料成本，節能降耗。

　　貫(guan)徹公司節(jie)(jie)(jie)能(neng)降耗的(de)(de)(de)(de)(de)精神，本著節(jie)(jie)(jie)約(yue)(yue)就是為公司省(sheng)錢的(de)(de)(de)(de)(de)思想，亦加強(qiang)了保潔節(jie)(jie)(jie)約(yue)(yue)意識的(de)(de)(de)(de)(de)引導，號(hao)召員工本著從(cong)自我做(zuo)起(qi)，從(cong)細節(jie)(jie)(jie)做(zuo)起(qi)，杜絕一切浪費(fei)現象(xiang)。其(qi)一，衛生(sheng)間的(de)(de)(de)(de)(de)水不用(yong)時(shi)(shi)及時(shi)(shi)關(guan)閉(bi)，減(jian)少(shao)洗塵推(tui)、拖拍的(de)(de)(de)(de)(de)次數。清理(li)垃(la)(la)圾時(shi)(shi)，在(zai)袋子里的(de)(de)(de)(de)(de)垃(la)(la)圾不到三分之二的(de)(de)(de)(de)(de)情況下，把(ba)幾(ji)個袋子的(de)(de)(de)(de)(de)垃(la)(la)圾折合(he)在(zai)一個袋子里。其(qi)二，對甩(shuai)干(gan)機(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)使(shi)用(yong)進(jin)(jin)(jin)行(xing)了實際操(cao)作培訓，制(zhi)定相關(guan)管理(li)制(zhi)度，減(jian)少(shao)使(shi)用(yong)頻率，延長(chang)了甩(shuai)干(gan)機(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)使(shi)用(yong)壽命(ming)。其(qi)三，對保潔日常工具(ju)及設(she)(she)施設(she)(she)備的(de)(de)(de)(de)(de)使(shi)用(yong)進(jin)(jin)(jin)行(xing)嚴格(ge)的(de)(de)(de)(de)(de)掌控，深(shen)入了解工具(ju)及設(she)(she)施設(she)(she)備的(de)(de)(de)(de)(de)使(shi)用(yong)情況，工具(ju)按照(zhao)計劃用(yong)量合(he)理(li)領用(yong)；設(she)(she)施設(she)(she)備定期(qi)進(jin)(jin)(jin)行(xing)維護，并(bing)協同行(xing)政部(bu)門(men)進(jin)(jin)(jin)行(xing)物(wu)料(liao)、設(she)(she)施配件更換(huan)的(de)(de)(de)(de)(de)質量及價格(ge)把(ba)關(guan)，把(ba)保潔費(fei)用(yong)支(zhi)出合(he)理(li)地控制(zhi)在(zai)預算范(fan)圍內，真正做(zuo)到了開源節(jie)(jie)(jie)流。

　　三、員工綜合素質提升。

　　員(yuan)(yuan)(yuan)工(gong)(gong)的(de)(de)(de)素(su)質是公司形(xing)象(xiang)的(de)(de)(de)重要組(zu)成(cheng)部分，為(wei)了提(ti)高保(bao)潔員(yuan)(yuan)(yuan)工(gong)(gong)的(de)(de)(de)整體素(su)質，而對保(bao)潔員(yuan)(yuan)(yuan)工(gong)(gong)進(jin)行(xing)了管(guan)理規范流程、保(bao)潔禮儀禮貌、服(fu)務(wu)(wu)安全(quan)意(yi)識的(de)(de)(de)多次培(pei)訓及(ji)考核(he)，取得一(yi)定的(de)(de)(de)成(cheng)效，使(shi)員(yuan)(yuan)(yuan)工(gong)(gong)在(zai)安全(quan)意(yi)識、服(fu)務(wu)(wu)意(yi)識、整體形(xing)象(xiang)上(shang)有(you)(you)了很大的(de)(de)(de)提(ti)高；明白(bai)自身的(de)(de)(de)素(su)質及(ji)保(bao)潔服(fu)務(wu)(wu)質量好壞和公司的(de)(de)(de)形(xing)象(xiang)息(xi)息(xi)相關(guan)，全(quan)年度有(you)(you)六名員(yuan)(yuan)(yuan)工(gong)(gong)拾到顧(gu)(gu)客(ke)的(de)(de)(de)手機、錢包、物(wu)品上(shang)交后歸(gui)還(huan)顧(gu)(gu)客(ke)，受到顧(gu)(gu)客(ke)好評。沒有(you)(you)發現一(yi)例顧(gu)(gu)客(ke)及(ji)商戶(hu)(hu)投(tou)拆(chai)員(yuan)(yuan)(yuan)工(gong)(gong)服(fu)務(wu)(wu)不到位的(de)(de)(de)現象(xiang)，為(wei)商戶(hu)(hu)、顧(gu)(gu)客(ke)營造一(yi)個舒適整潔的(de)(de)(de)經營、購物(wu)環境打下一(yi)個堅實的(de)(de)(de)基礎。

　　四、本年度所做的主要工作：

　　其(qi)一(yi)，商場日常保(bao)潔工作

　　1、對外包單位藍天保(bao)潔進行(xing)了有效(xiao)的監督，使外圍襄棉(mian)路段(duan)、人民路段(duan)、長虹路段(duan)的地面保(bao)潔工作基本達(da)到(dao)我司的要求。

　　2、完(wan)成商場節(jie)日(ri)期間客流量高峰期的保(bao)潔工作(zuo)；對商場重(zhong)點區域(yu)進行人員的合理調整(zheng)安排、引(yin)導員工提高區域(yu)整(zheng)體兼管意識，完(wan)成商場節(jie)日(ri)期間的全面保(bao)潔工作(zuo)；

　　3、完成雨雪天氣的(de)商場保潔工作；雨雪天氣的(de)保潔工作采取防護(hu)措施：四個(ge)大門的(de)主(zhu)要出入(ru)口(kou)、扶梯上(shang)下出入(ru)口(kou)的(de)防滑(hua)提示、吸水地毯的(de)鋪(pu)設、主(zhu)要通道的(de)人員(yuan)增(zeng)補、五樓樓頂地面的(de)地漏雜物清(qing)理(li)(li)、調動員(yuan)工對(dui)門外主(zhu)通道進(jin)行鏟雪清(qing)理(li)(li)、對(dui)地下停(ting)車場的(de)污漬滲(shen)水的(de)清(qing)理(li)(li)；

　　4、完(wan)成商場綠植及(ji)五樓(lou)綠植的(de)日常(chang)管理工作(zuo)；

　　其二、年(nian)度(du)保潔工作(zuo)

　　1、完成地下停車(che)場高空管網(wang)設施設備的除塵及a座b座多處(chu)污水管網(wang)的全面(mian)清掏，確保管網(wang)設施的清潔達標及污水管網(wang)的正常運作；

　　2、完成外(wai)圍(wei)的(de)(de)玻璃雨蓬、步行街(jie)的(de)(de)景(jing)觀燈、二(er)號門(men)上方龍骨(gu)的(de)(de)全面清洗工(gong)作(zuo)；并(bing)根據春(chun)、夏、秋、冬不(bu)同季節的(de)(de)保(bao)潔工(gong)作(zuo)、商(shang)場內(nei)外(wai)的(de)(de)保(bao)潔服務內(nei)容及要求做了(le)充分(fen)的(de)(de)`安排和(he)計劃，并(bing)全面地落實到位。

　　其三、計(ji)劃外(wai)的保潔(jie)工作

　　1、完成集(ji)團辦(ban)公室遷移(yi)到酒店后新辦(ban)公區域的開荒(huang)保潔工作(zuo)；

　　2、完成了商(shang)場改建(jian)玻(bo)璃門的多(duo)次(ci)清洗工作；

　　3、完成五樓辦(ban)公(gong)室改(gai)建期(qi)間垃圾雜物(wu)的(de)清理、外墻玻璃的(de)高空清洗及改(gai)建完畢后地面及細節的(de)全面開荒(huang)保潔；

　　4、完(wan)成步行街展臺(tai)周邊的墻面清洗及(ji)展臺(tai)內外的全面保潔工作(zuo)；

　　5、完成(cheng)長虹(hong)路、人民(min)路施(shi)工改建(jian)期間對我司(si)外圍玻璃雨蓬、商(shang)場(chang)主(zhu)要(yao)通(tong)道、地下(xia)停車(che)場(chang)造成(cheng)的(de)灰塵污染的(de)相關保潔工作(zuo)；

　　其(qi)四、班長及員工的培訓工作

　　1、為提高基層(ceng)管(guan)理(li)(li)人(ren)員(yuan)的(de)管(guan)理(li)(li)水(shui)平，在4月份(fen)對(dui)班(ban)長進行了(le)崗(gang)位(wei)職責(ze)、團(tuan)隊(dui)建設、執行力提升的(de)培訓工作(zuo)，讓班(ban)長了(le)解部門的(de)各項規章制度、了(le)解崗(gang)位(wei)職責(ze)、了(le)解各崗(gang)位(wei)操(cao)作(zuo)流程、用行動和(he)自身的(de)形象來影(ying)響員(yuan)工，教育員(yuan)工，要(yao)求員(yuan)工做(zuo)到(dao)的(de)自己先要(yao)做(zuo)到(dao)，更好地(di)發揮承(cheng)上啟下的(de)管(guan)理(li)(li)作(zuo)用；

　　2、6月份，10月份對員工進(jin)行了團(tuan)隊(dui)意(yi)識(shi)、服(fu)務意(yi)識(shi)、節(jie)能降耗(hao)意(yi)識(shi)、績效(xiao)考核細(xi)則標準、安(an)全(quan)管理操作(zuo)條例、突(tu)發事(shi)件應急處理流程等綜合培訓，為提高保潔員工的服(fu)務安(an)全(quan)意(yi)識(shi)、應變能力(li)、工作(zuo)效(xiao)率起了很好地推進(jin)作(zuo)用；

　　五、保潔工作中存在的問題

　　其一，保(bao)潔(jie)安(an)(an)(an)全(quan)意識(shi)不(bu)(bu)(bu)(bu)足。客流量高(gao)(gao)峰期及(ji)(ji)雨雪天(tian)氣的(de)(de)(de)商(shang)場的(de)(de)(de)日常保(bao)潔(jie)，各(ge)種液(ye)狀的(de)(de)(de)污(wu)染物質(zhi)稍處理不(bu)(bu)(bu)(bu)及(ji)(ji)時就會(hui)帶來不(bu)(bu)(bu)(bu)可預知的(de)(de)(de)安(an)(an)(an)全(quan)隱患；閉店后地(di)面的(de)(de)(de)清洗操作、安(an)(an)(an)全(quan)通(tong)道的(de)(de)(de)清洗、外圍項目的(de)(de)(de)高(gao)(gao)空清洗操作等(deng)都涉及(ji)(ji)到(dao)安(an)(an)(an)全(quan)，個(ge)別員工(gong)在操作過程中防范意識(shi)不(bu)(bu)(bu)(bu)夠，沒有(you)按照規定(ding)時間而(er)提(ti)前操作、還有(you)些員工(gong)在操作過程中不(bu)(bu)(bu)(bu)采(cai)取任何提(ti)示措施而(er)進行清洗操作；安(an)(an)(an)全(quan)操作保(bao)潔(jie)工(gong)作才能保(bao)證商(shang)場的(de)(de)(de)正常經營環(huan)境，為此，每天(tian)例會(hui)對員工(gong)進行安(an)(an)(an)全(quan)意識(shi)的(de)(de)(de)強化(hua)學習(xi)，讓員工(gong)從(cong)思想(xiang)上重視(shi)安(an)(an)(an)全(quan)的(de)(de)(de)重要(yao)性(xing)，讓員工(gong)意識(shi)到(dao)保(bao)潔(jie)安(an)(an)(an)全(quan)操作不(bu)(bu)(bu)(bu)能有(you)一絲一毫的(de)(de)(de)大意、懈怠(dai)，任何的(de)(de)(de)疏(shu)忽都會(hui)給自身、他人及(ji)(ji)公(gong)司帶來嚴重的(de)(de)(de)后果；

　　其(qi)二，保潔員(yuan)(yuan)(yuan)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)年齡偏大，文化程度較低，保潔工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)時(shi)間長、工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)單調枯燥，思(si)想容易產生(sheng)波動。個(ge)別員(yuan)(yuan)(yuan)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)紀(ji)律(lv)稍差，在(zai)客(ke)流量少時(shi)有(you)(you)扎(zha)堆聊天現(xian)(xian)象；還(huan)有(you)(you)些(xie)(xie)員(yuan)(yuan)(yuan)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)對(dui)月度評比(bi)、日(ri)(ri)常(chang)考(kao)核有(you)(you)排斥情緒；針(zhen)對(dui)這些(xie)(xie)問題(ti)，在(zai)加強對(dui)員(yuan)(yuan)(yuan)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)進(jin)(jin)(jin)行(xing)(xing)(xing)思(si)想教育的(de)(de)同時(shi)，關心(xin)員(yuan)(yuan)(yuan)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)的(de)(de)生(sheng)活(huo)，多和(he)員(yuan)(yuan)(yuan)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)溝(gou)通，使員(yuan)(yuan)(yuan)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)的(de)(de)思(si)想意(yi)識水平提高，工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)從被動變(bian)主動。對(dui)違(wei)紀(ji)員(yuan)(yuan)(yuan)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)進(jin)(jin)(jin)行(xing)(xing)(xing)正確地引(yin)導，把績效(xiao)考(kao)核條例和(he)人(ren)性(xing)化管(guan)(guan)理相結合(he)，減少員(yuan)(yuan)(yuan)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)的(de)(de)違(wei)紀(ji)現(xian)(xian)象；對(dui)員(yuan)(yuan)(yuan)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)進(jin)(jin)(jin)行(xing)(xing)(xing)日(ri)(ri)常(chang)行(xing)(xing)(xing)為(wei)規范和(he)考(kao)核細(xi)則(ze)的(de)(de)學習(xi)，讓員(yuan)(yuan)(yuan)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)清楚明了(le)考(kao)核是對(dui)員(yuan)(yuan)(yuan)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)多方面的(de)(de)綜合(he)能力評比(bi)（工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)態度、工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)責任心(xin)、團(tuan)隊協調配合(he)度、工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)質量、工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)紀(ji)律(lv)）。只有(you)(you)通過評比(bi)才(cai)知道自(zi)身還(huan)有(you)(you)哪(na)些(xie)(xie)不(bu)足(zu)，還(huan)要(yao)(yao)(yao)(yao)哪(na)些(xie)(xie)方面需要(yao)(yao)(yao)(yao)改進(jin)(jin)(jin)；要(yao)(yao)(yao)(yao)求管(guan)(guan)理人(ren)員(yuan)(yuan)(yuan)在(zai)對(dui)員(yuan)(yuan)(yuan)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)的(de)(de)日(ri)(ri)常(chang)考(kao)核工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)中(zhong)要(yao)(yao)(yao)(yao)公平公正。檢查工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)中(zhong)不(bu)走過場，對(dui)于表現(xian)(xian)好(hao)的(de)(de)要(yao)(yao)(yao)(yao)鼓勵(li)，不(bu)合(he)標準、違(wei)反工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)紀(ji)律(lv)的(de)(de)要(yao)(yao)(yao)(yao)進(jin)(jin)(jin)行(xing)(xing)(xing)處罰，使員(yuan)(yuan)(yuan)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)能夠從心(xin)里(li)認可(ke)考(kao)核制度，從而能夠有(you)(you)效(xiao)地落(luo)實。

　　其三，專業技(ji)(ji)能知識不足：公司在不斷發展壯大，高(gao)科技(ji)(ji)材料(liao)(liao)也層出不窮，我們現(xian)有(you)的(de)保潔(jie)知識已無法保證對(dui)高(gao)科技(ji)(ji)材料(liao)(liao)的(de)清(qing)潔(jie)保養，在今后(hou)的(de)工作(zuo)中，要(yao)加強學習，豐富部門(men)的(de)專業技(ji)(ji)能知識，為(wei)做好保潔(jie)工作(zuo)打下(xia)良好的(de)基礎；

　　六、1*年工作計劃：

　　其(qi)一，調整人(ren)力年齡結構，提(ti)高保潔員工整體素質；根據公(gong)司要求，結合(he)(he)(he)保潔部人(ren)員現狀，在保證保潔正常工作(zuo)的(de)情況下逐步完(wan)成(cheng)對不符合(he)(he)(he)公(gong)司要求的(de)人(ren)員調整；并配合(he)(he)(he)人(ren)力行政做好新(xin)招聘員工的(de)入職試用審批工作(zuo)；

　　其(qi)二，按(an)照部門的(de)(de)預算目標(biao)，加強(qiang)對日常保(bao)潔(jie)物料的(de)(de)使用控制及設施設備(bei)的(de)(de)監管(guan)維護，把(ba)費用控制在(zai)合理(li)有效(xiao)地范圍內，在(zai)保(bao)證日常工作質量(liang)標(biao)準的(de)(de)前(qian)提下(xia)，更好地完成公司(si)制定(ding)的(de)(de)目標(biao)任務(wu)；

　　其三，團隊(dui)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)建設加強：任(ren)何工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)都需(xu)要(yao)和諧的(de)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)氛(fen)圍、全身心地投入才(cai)能(neng)(neng)有效地完成，無論是不(bu)同(tong)時間段員(yuan)工(gong)(gong)(gong)(gong)的(de)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)強度還是員(yuan)工(gong)(gong)(gong)(gong)在工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)中的(de)異(yi)常表現，都需(xu)要(yao)管(guan)理(li)人員(yuan)能(neng)(neng)夠從多方面了(le)解員(yuan)工(gong)(gong)(gong)(gong)，了(le)解她(ta)們的(de)思想動態，及時找出問題(ti)所在，引導和疏通員(yuan)工(gong)(gong)(gong)(gong)的(de)不(bu)滿情緒，避(bi)免影(ying)響(xiang)保(bao)潔整體(ti)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)；在工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)之余(yu)加強員(yuan)工(gong)(gong)(gong)(gong)活(huo)動的(de)組織工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，給員(yuan)工(gong)(gong)(gong)(gong)提(ti)供(gong)一個溝通平臺，同(tong)時要(yao)求管(guan)理(li)人員(yuan)在員(yuan)工(gong)(gong)(gong)(gong)中不(bu)但要(yao)發(fa)揮標桿作(zuo)(zuo)用還要(yao)起到(dao)很(hen)好的(de)協調作(zuo)(zuo)用，在搞好班組員(yuan)工(gong)(gong)(gong)(gong)關系(xi)的(de)同(tong)時，也要(yao)搞好和其他(ta)部門之間的(de)關系(xi)，更好地帶動員(yuan)工(gong)(gong)(gong)(gong)做好團隊(dui)建設工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)；

　　其四(si)，員(yuan)工培訓(xun)工作(zuo)：

　　保(bao)潔培(pei)訓(xun)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)是一項長期的(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)，每(mei)年(nian)(nian)都要對保(bao)潔員工(gong)(gong)(gong)進行保(bao)潔相關知識的(de)培(pei)訓(xun)，不斷地提高員工(gong)(gong)(gong)的(de)綜合素質、改進工(gong)(gong)(gong)作(zuo)態度(du)，增(zeng)強員工(gong)(gong)(gong)對公司的(de)歸屬(shu)感、責(ze)任感、促進公司與員工(gong)(gong)(gong)及管理人員與員工(gong)(gong)(gong)的(de)溝通，本(ben)年(nian)(nian)度(du)的(de)培(pei)訓(xun)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)主要有以下幾(ji)點：

　　1、消(xiao)防(fang)(fang)安全(quan)(quan)意(yi)識(shi)的培(pei)訓(xun)，配(pei)合消(xiao)防(fang)(fang)部(bu)門對(dui)(dui)(dui)員工進(jin)行(xing)消(xiao)防(fang)(fang)知(zhi)識(shi)的培(pei)訓(xun)，分階段對(dui)(dui)(dui)員工進(jin)行(xing)安全(quan)(quan)意(yi)識(shi)的強化(hua)培(pei)訓(xun)，提(ti)高員工對(dui)(dui)(dui)突(tu)發(fa)事件的應(ying)變(bian)處理能力、節日(ri)高峰期對(dui)(dui)(dui)區域保(bao)潔(jie)的掌控力、安全(quan)(quan)操作(zuo)能力、盡(jin)可(ke)能減少(shao)污漬滯留地(di)面的時(shi)間，減少(shao)潛在(zai)的安全(quan)(quan)隱患，并嚴格按照安全(quan)(quan)操作(zuo)規范流程保(bao)潔(jie)，杜(du)絕隱患事故發(fa)生；

　　2、儀表(biao)(biao)儀容(rong)、服(fu)務(wu)意識(shi)培訓，保潔(jie)(jie)工(gong)(gong)作的(de)區域遍布商(shang)場(chang)各個地方，員(yuan)工(gong)(gong)的(de)儀容(rong)儀表(biao)(biao)及服(fu)務(wu)意識(shi)的(de)好壞直(zhi)接(jie)影響(xiang)公司的(de)對外形象。所以日(ri)常(chang)員(yuan)工(gong)(gong)的(de)著(zhu)裝規(gui)范統一，員(yuan)工(gong)(gong)服(fu)務(wu)意識(shi)的(de)提(ti)高(gao)也是保潔(jie)(jie)培訓工(gong)(gong)作中(zhong)的(de)重點；

　　3、技(ji)能知(zhi)識(shi)培(pei)訓，隨著公司不斷發展(zhan)，保(bao)潔(jie)工(gong)(gong)作(zuo)的(de)標準(zhun)和(he)要(yao)(yao)求也(ye)會越(yue)來越(yue)高。員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)除了具備基本的(de)保(bao)潔(jie)知(zhi)識(shi)外還需要(yao)(yao)掌握更(geng)多的(de)保(bao)潔(jie)技(ji)能知(zhi)識(shi)才能更(geng)好地(di)做好保(bao)潔(jie)工(gong)(gong)作(zuo)。比如：設施設備的(de)維修保(bao)養、地(di)磚(zhuan)的(de)清潔(jie)保(bao)養、石材(cai)的(de)清潔(jie)保(bao)養等(deng)都需要(yao)(yao)具有專業知(zhi)識(shi)的(de)人員(yuan)(yuan)來操作(zuo)。本年度(du)會對重(zhong)點加強員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)技(ji)能知(zhi)識(shi)的(de)培(pei)訓學習，以適應(ying)公司的(de)發展(zhan)需要(yao)(yao)；新的(de)一年里我們(men)全(quan)體(ti)保(bao)潔(jie)員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)會以更(geng)加飽(bao)滿的(de)熱(re)情和(he)積極地(di)工(gong)(gong)作(zuo)態度(du)投(tou)入到(dao)保(bao)潔(jie)工(gong)(gong)作(zuo)中，為公司的(de)全(quan)面發展(zhan)盡一份力。

工作計劃篇5

　　本學(xue)(xue)期英語學(xue)(xue)科教(jiao)(jiao)(jiao)研工(gong)(gong)作(zuo)，以(yi)學(xue)(xue)校的工(gong)(gong)作(zuo)精神(shen)(shen)為指(zhi)導，貫徹落實學(xue)(xue)校的整體工(gong)(gong)作(zuo)目標，努力(li)提(ti)(ti)高(gao)本學(xue)(xue)科的教(jiao)(jiao)(jiao)研質(zhi)量(liang)和教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)質(zhi)量(liang)，以(yi)新(xin)課(ke)程改革(ge)為契機，以(yi)更(geng)新(xin)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)觀念為先導，以(yi)培養學(xue)(xue)生的創(chuang)新(xin)精神(shen)(shen)和實踐潛力(li)為重點，不(bu)斷深化課(ke)堂教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)，全面提(ti)(ti)高(gao)我校英語教(jiao)(jiao)(jiao)研組教(jiao)(jiao)(jiao)研工(gong)(gong)作(zuo)水平在教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)中研究，在研究中教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)，探索有效備課(ke)，聚焦課(ke)堂，實現(xian)有效教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)，最終促進教(jiao)(jiao)(jiao)師的個人發(fa)展(zhan)和提(ti)(ti)高(gao)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)質(zhi)量(liang)。

　　初三是整(zheng)個(ge)初中三年中最關(guan)鍵的時(shi)期。然而，經(jing)過(guo)了(le)初一(yi)、初二兩年的英語(yu)學習，學生的英語(yu)成績參差(cha)不齊，愛(ai)好(hao)也有所定向，但(dan)他(ta)們面臨著同樣的升(sheng)學考試。在這一(yi)年里我(wo)們全體初三英語(yu)老師(shi)的工作目標是：

　　1、認真(zhen)鉆研(yan)教材教法，在日常教學中打好語法基礎(chu)

　　2、創造師生(sheng)互動(dong)共同發展的課堂，全面提高學生(sheng)的聽(ting)、說、讀寫潛力

　　3、努力提前完(wan)成教學任務，為明年帶給更(geng)多的復(fu)習時間，為中考復(fu)習作好充分(fen)的時間準備(bei)

　　一、工作思路

　　本(ben)(ben)學期(qi)，九年級英(ying)語(yu)教(jiao)(jiao)研(yan)工作的主要(yao)思路(lu)是：以(yi)全面實施素質(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)為(wei)宗(zong)旨，以(yi)提(ti)(ti)高英(ying)語(yu)教(jiao)(jiao)學質(zhi)量(liang)為(wei)核心，突出(chu)以(yi)人為(wei)本(ben)(ben)的英(ying)語(yu)教(jiao)(jiao)學思想，以(yi)課(ke)堂教(jiao)(jiao)學和校本(ben)(ben)教(jiao)(jiao)研(yan)為(wei)中心，以(yi)提(ti)(ti)高教(jiao)(jiao)師研(yan)究教(jiao)(jiao)材、探(tan)索教(jiao)(jiao)法、以(yi)學生學習方式的改善與教(jiao)(jiao)師教(jiao)(jiao)學方式的優化為(wei)重點，為(wei)提(ti)(ti)高英(ying)語(yu)課(ke)堂教(jiao)(jiao)學質(zhi)量(liang)奠(dian)定基礎。

　　二、工作目標

　　以提(ti)高初中(zhong)英語(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)質量為(wei)中(zhong)心，加強(qiang)理論學(xue)(xue)習，不斷(duan)的(de)(de)更新觀念，努力提(ti)高教(jiao)(jiao)師自身素質，教(jiao)(jiao)育(yu)理論素養(yang)和教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)水(shui)平，促進教(jiao)(jiao)師專(zhuan)業(ye)發(fa)展(zhan)，繼(ji)續(xu)以課(ke)堂教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)和校(xiao)本教(jiao)(jiao)研(yan)為(wei)切(qie)入點，扎(zha)實開(kai)展(zhan)行(xing)之有(you)效(xiao)的(de)(de)教(jiao)(jiao)研(yan)活動。切(qie)實加強(qiang)對教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)的(de)(de)研(yan)究、指導(dao)和服務工作。用心開(kai)展(zhan)校(xiao)本研(yan)訓、充分開(kai)展(zhan)網絡教(jiao)(jiao)研(yan)活動，加強(qiang)對課(ke)改難點、重點的(de)(de)研(yan)究。著力提(ti)高英語(yu)課(ke)堂教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)實效(xiao)，抓實英語(yu)學(xue)(xue)科教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)常規(gui)，確保課(ke)堂實效(xiao)、高效(xiao)，激發(fa)學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)習興(xing)趣，促進學(xue)(xue)生(sheng)發(fa)展(zhan)，培養(yang)學(xue)(xue)生(sheng)綜合(he)運用語(yu)言的(de)(de)潛力。

　　三、主要工作

　　1、加(jia)強教(jiao)育教(jiao)學(xue)理論學(xue)習，認真(zhen)研讀課(ke)程標準，不(bu)斷更新(xin)教(jiao)育教(jiao)學(xue)觀念。

　　要(yao)(yao)求英(ying)語(yu)(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)應在(zai)認真(zhen)研讀課(ke)程標(biao)準的(de)基礎上，深(shen)入鉆研教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)材教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)法，更新(xin)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)觀點，轉變教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)的(de)方式與學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)方式，重視教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)專業(ye)素質的(de)培(pei)養(yang)。要(yao)(yao)求學(xue)(xue)(xue)(xue)校教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研組組織教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)經常(chang)開展業(ye)務(wu)學(xue)(xue)(xue)(xue)習，深(shen)入學(xue)(xue)(xue)(xue)習各類教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)理論、課(ke)程理論、課(ke)程標(biao)準和(he)專業(ye)知(zhi)識，制(zhi)訂英(ying)語(yu)(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研組相對獨立(li)的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習計劃，并要(yao)(yao)求每周一次進(jin)行英(ying)語(yu)(yu)(yu)(yu)群眾備(bei)課(ke)和(he)理論探討，注意英(ying)語(yu)(yu)(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)習知(zhi)識體系的(de)調(diao)整，注重以話題為功能，強調(diao)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)綜合語(yu)(yu)(yu)(yu)言(yan)運(yun)用(yong)潛(qian)力的(de)'培(pei)養(yang)，在(zai)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)中(zhong)堅持以學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習為中(zhong)心，幫忙學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)發展多元智能。各校英(ying)語(yu)(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研組要(yao)(yao)高度(du)重視教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)的(de)業(ye)務(wu)學(xue)(xue)(xue)(xue)習和(he)理論學(xue)(xue)(xue)(xue)習工作，進(jin)一步完(wan)善學(xue)(xue)(xue)(xue)習制(zhi)度(du)，使廣(guang)大(da)英(ying)語(yu)(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)養(yang)成(cheng)讀書、學(xue)(xue)(xue)(xue)習、記筆(bi)記和(he)反(fan)思的(de)良好習慣。鼓勵教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)參加自學(xue)(xue)(xue)(xue)考試，提高英(ying)語(yu)(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)歷層次。

　　具體措施：

　　（1）搞(gao)好群眾備課，認真鉆研教(jiao)材教(jiao)法。

　　（2）充(chong)分把(ba)握教材特點，加(jia)強條理性

　　（3）加強聽力、口語(yu)訓練量。其中包括聽音訓練，朗讀(du)口語(yu)交(jiao)際(ji)訓練讀(du)，寫作訓練和模擬聽速的(de)閱讀(du)訓練。

　　（4）提高階段(duan)復習效(xiao)率，加(jia)大閱讀量的訓練(lian)，

　　（5）平時(shi)要(yao)研究中考題型，結合和把握(wo)中考命(ming)題趨(qu)勢(shi)。

　　（6）堅(jian)持每周四備課(ke)(ke)組活動(dong)，同時，本組教師將會互相聽課(ke)(ke)、評課(ke)(ke)，以提高(gao)彼(bi)此的教學技(ji)能。

　　2、扎實做好初中英語教師培(pei)訓工作(zuo)

　　以(yi)人為本，加(jia)強(qiang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)隊伍、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研隊伍的(de)(de)(de)培訓與提高，提升(sheng)師(shi)(shi)資(zi)水平(ping)和教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研質量。為了促進(jin)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)轉變教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)觀念，深(shen)刻理解課程標準(zhun)的(de)(de)(de)各項要求，改善(shan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法，積(ji)累教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)經驗，并(bing)發(fa)揮區、市級骨干(gan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)的(de)(de)(de)帶頭作(zuo)用(yong)(yong)，促進(jin)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)專業發(fa)展，幫忙教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)深(shen)入學(xue)(xue)習各類教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)理論、課程理論、課程標準(zhun)和專業知(zhi)識，養成良好(hao)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習習慣，培養自學(xue)(xue)潛力(li)，注(zhu)重個(ge)案教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)，積(ji)累典型案例，學(xue)(xue)習推廣。提高教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)課堂教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)潛力(li)。透過教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)的(de)(de)(de)語音、口(kou)語、聽力(li)、專業知(zhi)識、計(ji)算機操作(zuo)、遠程教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育資(zi)源的(de)(de)(de)運用(yong)(yong)及(ji)對教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)材教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)法與設計(ji)的(de)(de)(de)系(xi)統培訓，促進(jin)英(ying)語教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)業務水平(ping)、理論水平(ping)和教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)技能的(de)(de)(de)不斷提高，進(jin)一步(bu)提高教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)基本功(gong)及(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)潛力(li)。

　　3、努(nu)力(li)創造條件(jian)，加強研討交流，為(wei)教師專業發展搭建平臺

　　用心參與和促進校(xiao)本研訓。采取下(xia)校(xiao)調研、聽(ting)評隨堂課、舉辦專題(ti)(ti)講座、課例研討、教學觀摩(mo)等方式，以問題(ti)(ti)解決為載體(ti)，用心探索校(xiao)本教研新途徑。

　　4、加強教(jiao)研(yan)組建(jian)設，充分發揮基層教(jiao)研(yan)組的(de)作(zuo)用，以課(ke)(ke)堂教(jiao)學和(he)校本教(jiao)研(yan)為中(zhong)心，認(ren)真開展課(ke)(ke)例(li)研(yan)究及課(ke)(ke)堂教(jiao)學問題研(yan)討(tao)工作(zuo)

　　要(yao)繼續(xu)扎(zha)實(shi)有效(xiao)的開展(zhan)群眾(zhong)備(bei)課(ke)(ke)活動(dong)，進一步(bu)改善和(he)完善群眾(zhong)備(bei)課(ke)(ke)的資(zi)料(liao)和(he)方法，增強群眾(zhong)備(bei)課(ke)(ke)的科(ke)學性和(he)實(shi)效(xiao)性，充分發(fa)揮群眾(zhong)智(zhi)慧(hui)，把教師的獨立思考與合作(zuo)交流進行(xing)有機的結合，認(ren)真開展(zhan)課(ke)(ke)例研(yan)究及課(ke)(ke)堂教學問題研(yan)討工作(zuo)。

　　我們將(jiang)繼續本著(zhu)團結一(yi)致(zhi)，勤溝通(tong)，勤研(yan)究(jiu)的(de)原則，順利完(wan)成(cheng)初三(san)英語的(de)各項任務。

工作計劃篇6

　　一、指導思想

　　本學(xue)期(qi)教(jiao)(jiao)務處(chu)(chu)將深入落(luo)實(shi)貫徹各(ge)級教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)會(hui)議精神，更新觀念，轉變工作作風，明確各(ge)年級教(jiao)(jiao)學(xue)重心，優(you)化教(jiao)(jiao)學(xue)方式，落(luo)實(shi)精細化管(guan)理(li)，以(yi)全面提高教(jiao)(jiao)學(xue)質(zhi)量(liang)為首要任務，走(zou)輕負(fu)擔、高效率之路(lu)。充分發(fa)揮(hui)教(jiao)(jiao)務處(chu)(chu)“服務、指導、督查(cha)、管(guan)理(li)”等職能，抓基礎、創(chuang)氛圍、求發(fa)展，強化教(jiao)(jiao)學(xue)工作的過(guo)程管(guan)理(li)，增強教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)服務意識，保證學(xue)校(xiao)(xiao)教(jiao)(jiao)學(xue)工作規(gui)范(fan)有序開展，全校(xiao)(xiao)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)質(zhi)量(liang)穩步提升。

　　二、本學期工作重點

　　1、不斷規范(fan)教(jiao)學行為(wei)，加強教(jiao)學常(chang)規工作的精細化管理。

　　2、狠抓(zhua)教(jiao)(jiao)學常(chang)規的檢查監督力(li)度，全面提高教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學質量。

　　3、加(jia)強學校教科研(yan)工作，提(ti)高教師教研(yan)能(neng)力。

　　4、抓實教師業(ye)務學習(xi)，提升(sheng)教師業(ye)務水平(ping)。

　　5、實施(shi)“培優扶困、分(fen)層推進”工程，全(quan)面提高教學(xue)質量(liang)。

　　6、嚴密組織各年級的質量檢測。

　　7、強化(hua)畢(bi)業班工(gong)作，穩步提升(sheng)教學質量(liang)。

　　三、主要措施

　　（一(yi)）以過程管理為(wei)抓手、切(qie)實提(ti)高教育(yu)教學水(shui)平。

　　1、嚴格(ge)課(ke)(ke)程(cheng)管(guan)理。依法嚴格(ge)執行新課(ke)(ke)程(cheng)計劃，開足(zu)開齊開好規(gui)定課(ke)(ke)程(cheng)，規(gui)范(fan)各(ge)種程(cheng)序，加強(qiang)對(dui)教(jiao)學(xue)常(chang)規(gui)的檢查力度，及時反饋(kui)教(jiao)學(xue)相(xiang)關問(wen)題(ti)，加強(qiang)對(dui)教(jiao)師課(ke)(ke)堂(tang)教(jiao)學(xue)秩序的調控。

　　2、強化(hua)目標(biao)管(guan)理。各教研組(zu)、各學(xue)科課任教師根據學(xue)校(xiao)實(shi)際(ji)情況、學(xue)科特點、學(xue)生實(shi)際(ji)制定(ding)各學(xue)科及教師教學(xue)計劃(hua)和目標(biao)并努力實(shi)現目標(biao)。

　　3、實施教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)工(gong)作的精細化管(guan)理。教(jiao)(jiao)(jiao)務處制定常規工(gong)作管(guan)理細則(ze)，按細則(ze)開展(zhan)教(jiao)(jiao)(jiao)務處日常工(gong)作，教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)領導(dao)深入教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)一線。

　　4、實(shi)行推門聽課制度。學(xue)(xue)校領導有(you)計(ji)劃有(you)目(mu)的(de)的(de)對全校教師(shi)進(jin)行隨堂(tang)聽課，通過(guo)聽課了解學(xue)(xue)生的(de)學(xue)(xue)習狀況(kuang)、思想狀況(kuang)和教師(shi)的(de)教學(xue)(xue)情況(kuang)等，促進(jin)課堂(tang)教學(xue)(xue)質(zhi)量的(de)提高。

　　5、認(ren)(ren)真(zhen)備(bei)課(ke)、上課(ke)，提高教學(xue)質(zhi)量。各(ge)教研組(zu)組(zu)織教師要認(ren)(ren)真(zhen)學(xue)習貫(guan)徹落實教學(xue)常規(gui)管(guan)理的(de)各(ge)項規(gui)定，將重(zhong)點(dian)放在(zai)集體備(bei)課(ke)、認(ren)(ren)真(zhen)上課(ke)上。課(ke)外作(zuo)業要力(li)求少而精(jing)，時(shi)刻注意減(jian)輕學(xue)生(sheng)的(de)課(ke)業負(fu)擔。課(ke)內作(zuo)業注重(zhong)批改的(de)及時(shi)性，評(ping)語的(de)鼓(gu)勵性。其次加強學(xue)生(sheng)的(de)課(ke)后輔導(dao)工作(zuo)，實施“培優輔困、分層(ceng)推進”工程，力(li)爭讓每一位學(xue)生(sheng)都能得到提高。

　　6、加強常規工作(zuo)的檢查(cha)(cha)力度(du)，落實常規工作(zuo)“周周清”。所有教(jiao)(jiao)(jiao)師的教(jiao)(jiao)(jiao)案(an)實行周審批制(zhi)，對(dui)教(jiao)(jiao)(jiao)師備課和(he)(he)聽課以及(ji)作(zuo)業批改(gai)實行學(xue)校領導抽查(cha)(cha)方式，及(ji)時反饋教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)常規落實情況，對(dui)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)常規制(zhi)定、實施和(he)(he)質量進行調控(kong)和(he)(he)督查(cha)(cha)，使備、教(jiao)(jiao)(jiao)、改(gai)、輔、考(kao)等工作(zuo)及(ji)時到位。

　　7、嚴密組織各年級的(de)教(jiao)(jiao)學質量檢(jian)測工(gong)作。教(jiao)(jiao)務(wu)處加(jia)強考(kao)試(shi)(shi)(shi)工(gong)作管理，控制考(kao)試(shi)(shi)(shi)次數，每學期安排四次大型考(kao)試(shi)(shi)(shi)（兩次月考(kao)，一(yi)次期中考(kao)試(shi)(shi)(shi)，一(yi)次期末考(kao)試(shi)(shi)(shi)），提高考(kao)試(shi)(shi)(shi)的(de)有效性和針對性，嚴明考(kao)風考(kao)紀，落(luo)實考(kao)試(shi)(shi)(shi)后(hou)的(de)分(fen)(fen)析與總結(jie)（試(shi)(shi)(shi)題命(ming)制分(fen)(fen)析、成績分(fen)(fen)析），制定培優(you)輔差的(de)具體措(cuo)施(shi)。

　　（二）以(yi)教研活(huo)動為抓(zhua)手，推(tui)進教師專(zhuan)業發展

　　1、強化管理(li)，注(zhu)重實效，成立以教(jiao)研組長為核(he)心的(de)教(jiao)學科研隊伍。

　　2、夯實(shi)“同伴互助”工作(zuo)，使(shi)此項工作(zuo)真正的得到落實(shi)，加強教師(shi)專業(ye)成(cheng)長(chang)。

　　3、繼(ji)續開展賽教活動，逐(zhu)步完(wan)善我(wo)校教師(shi)骨干體系建設。

　　4、以課(ke)(ke)題研(yan)究帶動全(quan)校教(jiao)師開展(zhan)教(jiao)科研(yan)工作(zuo)。要求所(suo)有(you)教(jiao)研(yan)組都(dou)必須有(you)研(yan)究課(ke)(ke)題，所(suo)有(you)教(jiao)師必須參與課(ke)(ke)題研(yan)究工作(zuo)。

　　5、扎實有(you)效的(de)`開展教(jiao)研(yan)活動，堅決杜絕(jue)教(jiao)研(yan)活動走形式的(de)問題，教(jiao)研(yan)組工(gong)作實施中層領導承(cheng)包(bao)責任制，教(jiao)研(yan)經費根據(ju)教(jiao)研(yan)組的(de)實際工(gong)作情況和效果而撥付。

　　6、建立《教(jiao)研激(ji)勵制度》，充分調動(dong)教(jiao)師參與教(jiao)研工(gong)作的積極性。

　　（三）以畢業(ye)班工作為抓手，促(cu)進(jin)學校工作全(quan)面發展。

　　畢業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)班(ban)(ban)工(gong)作是(shi)學(xue)(xue)校工(gong)作的(de)重中(zhong)之(zhi)重，是(shi)展(zhan)示學(xue)(xue)校教學(xue)(xue)水平和自(zi)身內涵的(de)窗口，是(shi)學(xue)(xue)校實現可持續發(fa)展(zhan)的(de)生(sheng)命線。為(wei)此，學(xue)(xue)校將由副校長包抓畢業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)班(ban)(ban)工(gong)作，全(quan)(quan)面負責(ze)本屆畢業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)班(ban)(ban)的(de)工(gong)作，做(zuo)到全(quan)(quan)校上下一(yi)盤棋。各職能部門(men)(men)要牢(lao)固樹立(li)將畢業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)班(ban)(ban)工(gong)作放在第一(yi)位(wei)的(de)指導(dao)思想，立(li)足(zu)本部門(men)(men)特(te)點，切實發(fa)揮好(hao)指導(dao)、督促、調研、服(fu)務等職能作用，形(xing)成一(yi)套職責(ze)分明、協調合作的(de)管理(li)網絡和以(yi)領(ling)導(dao)小組(zu)、年級組(zu)和班(ban)(ban)主任為(wei)核心的(de)“捆綁式”管理(li)機(ji)制(zhi)。建立(li)一(yi)支業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)務精(jing)湛(zhan)、吃(chi)苦耐勞、精(jing)誠(cheng)團結，樂于奉獻(xian)的(de)教師隊(dui)伍擔(dan)任畢業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)班(ban)(ban)的(de)教學(xue)(xue)工(gong)作，本著求真(zhen)務實、以(yi)人為(wei)本的(de)教學(xue)(xue)理(li)念和艱苦奮斗的(de)精(jing)神，努力實現教學(xue)(xue)質量的(de)穩步提(ti)升。

工作計劃篇7

　　一、現況分析：

　　我(wo)(wo)班現有(you)人(ren)數人(ren)，女(nv)孩(hai) 人(ren)，男孩(hai) 人(ren)，本學(xue)期(qi)新生名，男孩(hai) 人(ren)，女(nv)孩(hai) 人(ren)。通過上學(xue)期(qi)末的(de)測查及平時的(de)觀察，我(wo)(wo)們對(dui)(dui)幼(you)(you)兒(er)在身體(ti)、認知、社會性三方面有(you)了(le)(le)一(yi)(yi)定的(de)了(le)(le)解。幼(you)(you)兒(er)經過一(yi)(yi)學(xue)期(qi)的(de)幼(you)(you)兒(er)園(yuan)生活(huo)(huo)，大多(duo)數幼(you)(you)兒(er)都喜(xi)歡上幼(you)(you)兒(er)園(yuan)，并逐步(bu)(bu)能(neng)夠適應(ying)幼(you)(you)兒(er)園(yuan)的(de)集體(ti)生活(huo)(huo)。初步(bu)(bu)建立了(le)(le)在園(yuan)的(de)一(yi)(yi)日生活(huo)(huo)和學(xue)習常規，會獨(du)立進餐，生活(huo)(huo)自理能(neng)力(li)(li)有(you)了(le)(le)一(yi)(yi)定的(de)進步(bu)(bu)，喜(xi)歡參加各項(xiang)游戲活(huo)(huo)動(dong)。班內大部分孩(hai)子都比較(jiao)活(huo)(huo)潑好動(dong)，對(dui)(dui)于(yu)新事物表(biao)現出極高的(de)愛好。口語表(biao)達能(neng)力(li)(li)也有(you)了(le)(le)進步(bu)(bu)，喜(xi)歡說(shuo)，喜(xi)歡做，這對(dui)(dui)我(wo)(wo)們的(de)工作提出了(le)(le)更高的(de)要求(qiu)。但由于(yu)現在的(de)孩(hai)子都是(shi)獨(du)生子女(nv)，幼(you)(you)兒(er)時常以自我(wo)(wo)為中心(xin)，活(huo)(huo)動(dong)生活(huo)(huo)中表(biao)現出任(ren)性、自私、嬌(jiao)氣(qi)的(de)一(yi)(yi)面。針對(dui)(dui)以上情況(kuang)，本學(xue)期(qi)我(wo)(wo)班重點將是(shi)繼續豐(feng)富各項(xiang)活(huo)(huo)動(dong)內容，從幼(you)(you)兒(er)的(de)情感、親情著手，進步(bu)(bu)幼(you)(you)兒(er)的(de)社會交往能(neng)力(li)(li)。

　　二、工作任務：

　　常規工作：

　　1．班級衛生保健治理：

　　為了讓幼(you)(you)兒能在(zai)(zai)一(yi)(yi)個清潔(jie)、舒適的環境中游戲、生(sheng)活(huo)，班(ban)中的衛生(sheng)工(gong)作(zuo)也顯得(de)尤為重要(yao)(yao)，在(zai)(zai)逐日的飲食(shi)起居中，得(de)到細微(wei)的養護照顧，受到科(ke)學的健康(kang)教育，身心得(de)到良好的發展。從班(ban)內衛生(sheng)到為幼(you)(you)兒剪指甲，將一(yi)(yi)件件事情(qing)都責任到人，并(bing)且留意清理(li)一(yi)(yi)切衛生(sheng)死角(jiao)，對幼(you)(you)兒的食(shi)品要(yao)(yao)多(duo)觀察(cha)，實(shi)實(shi)在(zai)(zai)在(zai)(zai)地觀察(cha)、填寫好幼(you)(you)兒服(fu)藥記錄，確保孩子的健康(kang)。

　　2．幼兒生活治理方面：

　　隨(sui)時(shi)對幼兒進(jin)(jin)行(xing)衛生常識教育，對個(ge)別幼兒進(jin)(jin)行(xing)重點指(zhi)導.有(you)認真按順序洗(xi)手的(de)(de)好習慣，洗(xi)手時(shi)不玩水(shui)，會擦(ca)肥(fei)皂，會用自己的(de)(de)毛巾(jin)擦(ca)手;能(neng)正確使用餐具，有(you)文明的(de)(de)進(jin)(jin)餐行(xing)為，細嚼慢咽，不挑食，精神集中地(di)吃飯;保持桌、地(di)面和衣服(fu)的(de)(de)整潔，餐后會擦(ca)嘴和用水(shui)漱口；能(neng)安靜進(jin)(jin)睡室，在老師的(de)(de)幫助下，能(neng)按順序***褲(ku)，放在固(gu)定(ding)的(de)(de)地(di)方(fang)，安靜就寢，睡姿(zi)正確。

　　3．幼兒安全治理與教育：

　　結合(he)幼兒年齡特(te)點，進行(xing)適當的安全教育，增強其(qi)自我保護意識和(he)能力(li)。

　　4．在抓好幼兒生活常規的同時重點抓幼兒的學習常規。

　　幼兒教育教學工作:

　　公道利用分區、分組、集體、方案(an)活(huo)動(dong)、游戲等形式，確保(bao)教育目(mu)標和(he)任務(wu)的完(wan)成。我們繼續努力(li)探索園(yuan)本課程(cheng)與敘事性智(zhi)能理(li)論的結合，教研時間(jian)，積(ji)極(ji)討論，吸(xi)取其他班(ban)的優點。認(ren)真(zhen)開展科學(xue)領域(yu)以外的 “語言(yan)、社會、健康(kang)、情(qing)感”等領域(yu)的探究活(huo)動(dong)。認(ren)真(zhen)參加(jia)園(yuan)內觀(guan)摩教學(xue)活(huo)動(dong)，從(cong)中相(xiang)互(hu)學(xue)習與進步，積(ji)極(ji)并準時參加(jia)各種(zhong)培訓，進步自(zi)身(shen)素質與業務(wu)能力(li)。

　　1．重視個別教育

　　幼(you)兒年齡(ling)相差雖不(bu)(bu)大，但性格(ge)不(bu)(bu)盡相同，有(you)的(de)(de)(de)幼(you)兒動(dong)作慢(man)，有(you)的(de)(de)(de)愛(ai)哭鬧，有(you)的(de)(de)(de)愛(ai)發(fa)脾氣，所以在活動(dong)中，要因材(cai)施教，對于不(bu)(bu)同性格(ge)的(de)(de)(de)幼(you)兒，我(wo)們(men)要實施不(bu)(bu)同的(de)(de)(de)教育方(fang)法(fa)，找到適合(he)不(bu)(bu)同孩子的(de)(de)(de)不(bu)(bu)同方(fang)法(fa)，有(you)利于幼(you)兒各方(fang)面的(de)(de)(de)快(kuai)速發(fa)展(zhan)。

　　2．加強特殊幼兒的護養工作。

　　孩子小，而且每位孩子都有各方面的(de)差異。有的(de)幼(you)兒體質比較(jiao)差，輕易出汗感冒，教(jiao)師(shi)應加強(qiang)對這些幼(you)兒的(de)護養。

　　3．環境布置

　　A：墻面的更新

　　措(cuo)施(shi)：隨時更換主題(ti)墻，為每一(yi)(yi)個幼(you)兒提供一(yi)(yi)個表達(da)、表現、交(jiao)流的平臺，借助(zhu)這一(yi)(yi)平臺，個性(xing)化地展示自(zi)我。

　　B：區域活動材料的整理和投放

　　措施：

　　1．羅列以前現(xian)有的`區域材料，并進行整理和(he)回類。

　　2．結合(he)教學主題(ti)及(ji)幼兒現有發展水平，增設適宜的操(cao)縱活動。

　　3．材料在本學期初，先(xian)進行(xing)一次(ci)性的投放，然后根據活(huo)動情(qing)況逐(zhu)步完善。

　　家園互動，互相合作，協調一致:

　　1．利用早晚家長接(jie)送幼(you)兒的(de)短暫時間與家長接(jie)觸，了解和先容(rong)幼(you)兒情況，相互溝(gou)通提出(chu)建議等(deng)。

　　2．運(yun)用家(jia)園(yuan)聯系本，隨(sui)時與家(jia)長(chang)取(qu)得(de)聯系，個別交換意見，互通情況信息。3．以家(jia)長(chang)園(yuan)地形式向(xiang)家(jia)長(chang)先容幼兒(er)園(yuan)和班級活動安排和教(jiao)育計(ji)劃，結合各月重(zhong)點并針(zhen)對家(jia)教(jiao)中存在的(de)一些帶(dai)有普遍(bian)性的(de)題目，宣傳家(jia)教(jiao)科(ke)學知識、指導方法，先容家(jia)教(jiao)經驗等。

　　4．增設(she)家(jia)園(yuan)欄的(de)內容，豐富家(jia)園(yuan)欄的(de)形式，增設(she)小知識欄等(deng)。

　　5．組織各種(zhong)形式的(de)家長活動(dong)。A：家長會 B：家長學校

　　三、逐月工作計劃

　　仲春份：

　　1．做好新生(sheng)接待工作(zuo)，穩定(ding)新生(sheng)幼兒的情(qing)緒(xu)。

　　2．熟(shu)悉幼兒園環境，加強(qiang)安全教育。

　　3．召開家長(chang)會。

　　4．與幼兒一起(qi)創(chuang)設環境，激發幼兒的主動(dong)性(xing)及創(chuang)造性(xing)。

　　三月份：

　　1．豐富自然角(jiao)。

　　2．做好“三八”節慶祝活動(dong)，開展***同樂活動(dong)。

　　3．進一(yi)步加強(qiang)游戲體育鍛煉。