【精華】教育工作計劃范文匯編7篇

　　時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，我們又將續寫新的詩篇，展開新的旅程，一起對今后的學習做個計劃吧。什么樣的計劃才是好的計劃呢？以下是小編收集整理的教育工作計劃9篇，希望能夠幫助到大家。

教育工作計劃 篇1

　　20xx年，教育學會要加強自身建設，努力把學會建設成一個“愛教育，懂育人，善學習，樂研究，會服務，能指導”會員之家。

　　一、組織隊伍建設方面

　　20xx年上半年完成組織機構建設工作。

　　1．完成學會副處級以上副會長在市委組織部的備案工作。2.和會長溝通落實教育學會換屆事宜。確定換屆會員代表大會的召開時間。

　　3.加強區縣教育學會組織建設管理。

　　二、教育理論研究方面

　　1．根據《xx市教育學會科研課題管理辦法》，加強科研課題的管理與指導。主要采取以下三項措施：一是建立省、市學會課題檔案，完善立項課題資料管理；二是不定期舉行學會課題研討活動，強化對學會課題的學術指導；三是實施學會課題年度檢查制度，加強對學會課題研究的過程監控。

　　“十二五”教育科研規劃課題部分未結題的課題計劃20xx年上半年結題。

　　2．抓好“十三五”教育科研規劃課題立項準備工作。完善課題申報的評價標準，堅持標準、嚴格把關、端正學風、求真務實，鼓勵廣大會員結合教育教學實際，能自主把教育教學中質疑的教育問題轉化為教育研究課題使之有用、可行便于研究。

　　三、學術活動方面

　　1.堅持抓好理論研討，提高理論研究水平

　　為紀念“4月23日”世界讀書人，在xx中小學校掀起讀書熱潮，學會將組織以“閱讀與人生”為主題的演講比賽。時間初步安排如下：

　　3月末由區縣和學會會員單位組織“閱讀與人生”演講比賽初賽、4月8日由市學會組織復賽將選拔12名優秀青年教師參加4月23日由xx市社科聯和新聞傳媒集團協辦的“閱讀與人生”演講比賽。

　　2.結合教育實際，開展有針對性的研討會

　　組織“教育敘述--我是這樣當老師的”專題研討，挖掘一線優秀老師執教的寶貴經驗，引領老師明確師責，為學生的一輩子負起責任來。

　　3.落實中國教育學會的工作要求，努力實踐，做好中國教育咨詢師的`培訓。

　　20xx年教育部發布《教育部關于中小學教育質量綜合改革的意見》，把教育評價作為當前教育改革的重要任務之一，同時一套與新評價體系相配套的、內涵豐富的教育咨詢體系也將應運而生。

　　經教育部批準，中國教育學會正式啟動了中國教育咨詢師的認證服務，xx教育學會也將開展相應的培訓和認證工作。

　　4．勇于創新，做好科研教師的培訓工作

　　教育科研不同于教學和教研，它是一門獨立的科學，基層學校教師不懂科研方法實屬再正常不過的事了。隨著教育綜合改革的深入，對教師的專業要求越來越高，用科研引領教育、教學、教研的發展已是大趨勢，所以準備做課題的教師需要從社會調查研究與科研方法學起，了解如何選題、如何把問題轉化為課題、如何設計研究計劃書和課題研究的常見方法等。

　　學會將組織科研教師利用mooc方式進行系統學習北大邱澤奇教授的《社會調查與科研方法》。

　　5、做好教育現狀問卷調查，為xx教育發展助力

　　xx市教育追蹤調查是我市第一個針對初高中階段教育群體進行的全市規模的，連續性的大型社會調查項目，目的是通過收集翔實、可靠的基礎信息，為研究xx地區教育的現狀和發展趨勢提供數據支持。該項工作將持續三年，工作程序是設計問卷、收集數據、錄入數據、核實數據、分析數據和撰寫報告，最后匯總調查報告并編輯成冊。

　　xx市教育學會

　　二〇一六年三月三日

教育工作計劃 篇2

　　20xx年我區幼兒教育將繼續按照《國務院關于當前學前教育的若干意見》、《維吾爾自治區第二期學前教育三年行動計劃（20xx—20xx年）》、《市關于加快學前教育改革與發展的意見》、《區教育領域綜合改革指導意見》等文件精神，認真貫徹落實《3—6歲兒童學習與發展指南》和《幼兒園教育指導綱要》要求，加大常態指導，強抓隊伍建設，提高保教質量，積極探索學前教育體制機制變革，不斷提升我區幼兒教育質量。

　　一、保障學前教育綜合獎補資金落實到位

　　做好20xx年學前教育綜合獎補資金的分配和使用工作，按照資金使用要求，認真制定分配方案并及時申報，確保資金能按時發放。同時，加強對資金使用用途的審核，確保專項資金足額使用，保證政策資金落實到位。

　　二、加速推進委托辦園改革試點工作

　　督促指導廣盛教育發展有限公司制訂出與康寧幼兒園“公建企辦”模式相適應的幼兒園章程及系列化規章制度，嘗試建立在企業管理運營下的人事和薪酬分配制度，積極探索人才能進能出靈活的用人機制，以此推進學前教育體質機制變革。

　　三、努力普及學前三年教育，重視早期教育發展

　　鞏固學前三年幼兒入園率98%的目標。與街道社區協調溝通，掌握轄區適齡幼兒信息，做好基礎數據統計工作，滿足適齡幼兒入園需求。重視0至3歲嬰幼兒早期教育，康寧幼兒園先行嘗試開辦1-3歲托幼班，探索“托幼一體”綜合教育模式，積極打造更全面的學前教育公共服務體系。

　　四、深化幼兒教育質量內涵，提升辦園品質

　　1.以游戲促幼兒發展，提高保教質量。各幼兒園要轉變教育理念，積極開展各類游戲活動，構建游戲課程，建立指向幼兒個性發展的'教育模式，以此提高保教質量。結合各幼兒園游戲課程構建情況，開展園際間的交流分享活動，促游戲內涵不斷深化。

　　2.加大教育教學常態指導力度。區教育局將依據《區幼教骨干名師教育教學常態指導制度（試行）》，組織市、區骨干名師對幼兒園常態教育教學進行指導，保障幼兒園常態教育教學質量。

　　3.不斷提升幼兒園自主辦學能力。結合幼兒園教育現代化發展性督導評估工作，從教師發展、幼兒發展、特色發展等方面著手，基于長遠，合理規劃發展目標，不斷提升幼兒園自主辦學能力。

　　五、多舉措提升教師專業素養，夯實教師隊伍建設

　　1.協作互惠，構建區域學前教研共同體。發揮幼教名師工作室的輻射作用，以骨干帶徒、協作研究、分層指導的方式，構建區域教研共同體。通過區域協作教研，在區與園、教師之間營造并構建新型的開放與互動，建立起互助、互托，共同依存的學習共同體，整體提升教師專業素養。依托教研共同體，圍繞課題“在區域教研共同體中改善教師觀察行為，促進幼兒游戲發展的實踐研究”，著眼于教研的實踐指導作用，積極開展各類教研活動，提高教研質量。

　　2.各幼兒園需根據本園實際，結合幼兒園發展理念，制定教師發展計劃及個人成長計劃，為每一位教師量身定做適宜的成長道路，打造符合本園實際發展需求的教師隊伍。區教育局將定期組織市區骨干教師跟蹤了解計劃落實情況。

　　3.以賽促培，搭建教師成長平臺。針對不同層次的教師開展教師基本功大賽活動，利用網絡信息技術，圍繞教學、教研、微課、個人才藝等項目，搭建教師展示、互動、共進的平臺，促教師專業化成長。

　　六、加大業務指導，提高民辦幼兒園教育水平

　　繼續加大對民辦幼兒園的業務指導力度，通過開展民辦園管理人員、骨干教師赴公辦園實地學習及名師送教活動，實現優質學前教育資源共享，提升民辦園教師專業素質，提高民辦幼兒園管理及教育教學水平。

教育工作計劃 篇3

　　一、關于活動室的布置

　　1、鑒于我們的活動室是與化工院共同使用，上周星期天晚上與化工院辦公室主任商討的結果，雙方于星期五之前寫好一份《活動室公約》以及活動室設計方案，在星期五晚上到活動室商討，綜合雙方的意見，求同存異。

　　2、方案內容要包括活動室的裝飾，分配，以及經費預算。公約內容要協調好以后活動室使用時會遇到的時間上的沖突，物品的使用，以及活動室的衛生問題。

　　3、由于之前外院放在活動室的東西搬走，現在活動室空蕩蕩的，造成了同學們開會的不方便，與化工院辦公室主任商討后，我們決定于星期六或者星期天先去把桌子和椅子買回來，以方便開會的需要。在這之前，要先向學長學姐了解東西在哪里買以及有哪些是辦公室必備的物品。

　　二、關于兩委工作制度的制定

　　1、在星期三開會前些好兩委制度的草稿，開會時與各部門及輔導員商討修改意見和要添加的規定。

　　2、兩委工作制度應該包含規定每周例會的時間和環節，會議上要遵守規定，兩委消息的'傳達機制，以及做好每周工作計劃，提高兩委的辦事效率。

　　三、關于辦公室自身制度的建立

　　1、盡快做好物品借用表格，完善物品的管理制度。

　　2、辦公室負責例會的點名與記錄工作，設計一份會議記錄表。

　　3、關于以后活動室的衛生做好安排。

　　4、做好經費管理工作，每周整理一次發票，并做好電子稿。

　　5、等活動室布置完后，做一份物品清單以便更好的管理年級財產。

　　6、協調以后各部門開展的活動，以及策劃書等資料的管理。

　　四、關于籃球賽

　　1、做好籃球賽的后勤工作，保證每次運動員喝的水和飲料等及時送達。

　　2、做好賽后藥品，塑料杯，剩余飲料等物品的收集，場地垃圾的清理工作。

教育工作計劃 篇4

　　一、指導思想

　　環境保護對于科學發展，協調發展，構建和諧社會具有十分重要的意義。環境保護，教育為本。環境教育是環境保護的一項重要工作，是學校教育的重要組成部分，也是市場經濟條件下提高全民族思想道德素質和科學文化素質的基本手段之一。保護和改善環境，取決于一代又一代人的共同奮斗，不懈努力。青少年是祖國的未來和希望，也是未來環境的主人。逐步樹立熱愛環境，保護環境，與自然和諧共處的綠色文明意識，既是現代小學生應具備的基本素質，也是歷史和社會賦予我們的義務和責任。

　　本學期，學校將繼續組織開展全校性的環保教育活動，普及環保知識，不斷提高環保知識水平，增強全校師生的'環保意識，努力營造良好的教育環境，以此推進學校的素質教育。

　　二、環境教育目標

　　從小培養學生熱愛祖國，關心家鄉的環保事業，幫助學生進一步增長環保知識，掌握環保基本方法，從小樹立環保意識，引導學生參與環保實踐，從小培養學生良好的環保習慣。

　　三、主要工作

　　（一）加強組織領導，強化師資隊伍

　　1、為了使學校的環境教育落到實處，調整和充實環境教育領導小組，優化我校環境教育的組織機構，全方位、立體式地推進環境教育。

　　2、強化師資隊伍。要想使孩子具有強烈的環保意識，具有較高環境教育素質的老師是關鍵。我們決定采取以下措施：

　　A、加強對教師的環保培訓，在教學業務培訓的同時結合環保培訓。

　　B、請進來。請有關專家來校輔導。

　　C、創造機會，組織校領導和教師參加環保專題培訓班。

　　D、訂閱環境報、雜志和書籍供教師學習。

　　E、定期交流環保信息。

　　（二）抓好四個結合，加強環境教育

　　A、與學科教學相結合。環境教育具有綜合性、邊緣性的特點，諸多學科都涉及到環境教育內容，所以要求相關科目教師積極滲透環境教育，具體要落實到教學計劃、教案中，并進行環境教育教案的常規檢查和好課評比，將環境教育與學科教育有機地結合、滲透、拓寬、深化，使環境教育成為課堂教學的重要內容，從而增強學生對環保的感性和理性的認識。

　　B、與環保紀念日相結合。積極利用環保紀念日及時對學生環保教育，“3、12”開展植樹節活動，上街開展護綠活動，地球日、愛鳥周、世界環境日、無煙日等要上街做好宣傳工作，發放環保宣傳品，開好主題活動。

　　C、與行為習慣相結合。要求做好行為習慣的養成訓練教育，要求學生愛綠護綠，不亂扔亂拋雜物，不在墻上桌上亂涂亂畫亂刻；學校和教師要經常檢查學生的學習活動環境，如教室、班級環保區，以整齊干凈為標準，評比打分，作為班級常規管理。

　　D、與綜合實踐活動相結合。教育是一種做的哲學，學校環境教育只有與課程相結合，才能具有持久的生命力，學校將以綠色環保作為學校綜合實踐活動的主題，以凸現學校文化特色。

　　（三）開展科技活動，形成環境教育特色

　　科技活動是環境教育的重要渠道，它可以使學生獲得環境知識和環保技能，樹立科學的環境觀，形成正確的環境意識，自覺養成保護環境的行為習慣。利用科技節組織學生制作環境小報，進行環保知識競賽和環保征文活動。

教育工作計劃 篇5

　　為認真實施全民健康促進行動，倡導健康文明的生活方式，切實提高公民健康素養和知識水平，掀起“人人關注健康，人人關愛生命”良好社會氛圍，結合創建全國社區教育實驗區活動，經研究決定，繼續在全縣開展“百場健康教育課進社區”活動。現將有關事項通知如下：

　　一、活動內容

　　今年活動內容均圍繞倡導合理膳食、適當運動、心理健康、合理用藥、養生保健等健康生活方式，結合健康素養促進行動開展艾滋病、職業病、食品安全等健康教育，同時開展高血壓、糖尿病、冠心病等慢性非傳染性疾病和腫瘤健康教育。健康教育講師團成員均為我縣各醫療單位具有豐富經驗的專家，具體名單及聯系方式見附件1。

　　二、活動時間

　　20xx年4月——11月

　　三、活動安排

　　20xx年在全縣151個社區（行政村）開設健康教育課，具體安排見附件2，使全縣社區（行政村）健康教育課覆蓋率達到100%。

　　四、組織形式

　　各鎮（街道）愛衛辦要結合本轄區居民健康教育需求，會同當地社區學校和衛生院（社區衛生服務中心）做好本轄區健康教育課的組織安排，從授課內容目錄中選取講課內容。各社區（行政村）開設健康教育學校，根據要求積極組織轄區居民到健康教育學校集中聽課。

　　五、工作要求

　　1．各鎮（街道）要高度重視。開展百場健康教育課進社區活動是提高公民健康素養的有效措施和重要途徑，是實施全民健康促進行動的重要內容。各鎮（街道）要做好相關組織聯絡工作，根據具體情況和居民的需求有計劃地安排轄區內的`社區（行政村）開設好健康教育課。要采取多種形式提前向廣大居民公布講座的內容、地點和時間，動員居民踴躍參加。根據全年授課安排表，每次開課前提前一周與授課老師進行對接，原則上鎮（街道）愛衛辦或衛生院要派專人到現場做好組織工作，并填寫《縣百場健康教育課進社區活動授課登記表》（見附件3），授課人和社區（村）領導要確認簽字。每次授課結束后，下發并回收5份縣“百場健康教育課進社區”活動授課評估表（見附件4），與《登記表》一起交到縣疾控中心健康教育科，聯系人：，聯系電話：。授課所需的多媒體器材原則上由鎮（街道）負責提供。對工作成績突出的單位和個人將予以表彰獎勵。

　　2．各講師團成員要牢固樹立服務群眾健康、奉獻社會的意識，要克服困難合理安排好工作，要認真備課和授課，力爭做到內容通俗易懂，講究實效。

　　3．有講師團成員的各有關醫療衛生單位要大力支持此項活動，妥善安排好講師團成員的上課時間，解決好工休問題。

教育工作計劃 篇6

　　一、指導思想

　　在新的一學期，我將以新課程提供的全新理念為指導，依據教研組工作計劃，按照教導處的安排，圍繞課堂教學和教學科研這一中心任務，把培養學生的創新精神和實踐能力的探索貫穿于教育教學全過程，把培養學生自主學習的實踐貫穿于教育教學全過程。開展合作學習，全面提高學生綜合能力。

　　二、學生情況分析

　　五年級大部分學生對數學學習的積極性比較高，能從已有的知識和經驗出發獲取知識，抽象思維水平有了一定的發展，基礎知識掌握牢固，具備了一定的學習數學的能力。在課堂上能積極主動地參與學習過程,具有觀察、分析、自學、表達、操作等能力。有個別學生基礎知識差,上課不認真聽講，不能自覺的完成學習任務,需要老師督促并輔導。本學期將重點抓好學習上有困難的學生，在教學中，面向全體學生，創設愉快情境教學，激發他們的學習動機，進入最佳學習的動態。

　　三、全冊教材分析

　　(1)全冊教學內容

　　本冊教材包括下面一些內容:方程、確定位置、公倍數和公因數、認識分數、找規律、分數的基本性質、統計、分數加法和減法、解決問題的策略、圓和數學綜合運用活動等20xx年小學五年級數學教學工作計劃20xx年小學五年級數學教學工作計劃。

　　方程、認識分數、分數的基本性質、分數加法和減法、解決問題的策略是本冊教材的重點教學內容。

　　(2)教學目標

　　知識與技能

　　1、讓學生聯系已有的知識經驗，經歷將實際問題抽象成式與方程的過程;經歷探索和理解分數的'意義、性質和分數加、減法計算方法的過程，形成必要的計算技能。

　　2、讓學生在用數對確定位置，認識圓的特征以及探索和掌握圓的周長、面積公式的過程中，獲得有關的基礎知識和相應的基本技能。

　　3、經歷用復式折線統計圖表示相關數據的過程，能進行簡單的分析和交流;能按要求完成相關的折線統計。

　　數學思考

　　1、在認識等式、方程，探等過程中，發展抽象思維，增強符號感。

　　2、在認識公倍數、公因數等過程中，培養良好的思維品質。

　　3、在認識分數的意義等過程中，發展合情推理與初步的演繹推理能力，不斷增強數感。

　　4、在學習用數對確定位置，認識圓等過程中，鍛煉形象思維，發展空間觀念

　　5、在學習統計過程中，進一步增強統計觀念，培養統計能力。

　　解決問題

　　1、從現實情境中發現并提出一些數學問題，并能用所學的方程、分數、數對等數學知識和方法解決問題。

　　2、在列方程解決實際問題的過程中，初步掌握其基本思路和方法，體會其特點和價值。

　　3、在用數對描述簡單行走路線和簡單的圖形變換等活動中，提高合作交流的能力。

　　4、能應用“倒過來推想”的策略解決一些簡單的實際問題。

教育工作計劃 篇7

　　工作以德育與智育為主要內容展開，繼續做好以下六個方面的工作。

　　第一：關注優生，關注后進生

　　要使學生明白，每位學生都是教師關注的對象。

　　第二：繼續發揮《班級的發展目標》的引領作用。

　　在教育教學工作中，繼續倡導自信自尊，積極參與，團結協作，自負其責，關心關注的班級發展目標，使同學面對繁重的高中生活中堅持生命的航向。

　　第三：嚴格執行《班級常規》。

　　十六條班級常規，使我們的學生明確地知道什么是被允許的，什么是被提倡的，什么是被禁止的，什么是不被提倡的;教師提出明確的期望，學生也明確了自己的職責。

　　通過一定時間的訓練，學生已經認同并接納了班級常規，本學期，我們要繼續發揮班委的管理作用，加強監督與檢查，將常規內化為學生的行為規范。

　　第四：嚴格執行《班級請假規定》。

　　班級請假規定使我們的學生的學習生活更規范。對于請假，抱著一種寬容的心態，督促幫助學生完成學習上的任務。同時對無故請假的同學及曠課的同學對學習上的要求一點也不能放松。

　　第五：加強執行《班級紀律管理規定》。

　　《班級紀律管理規定》，明確了班委的職責，使班委在班級管理方面有章可循。我們將繼續加強班委建設，加強對班級的'管理。

　　第六：加強德育研究。

　　德育工作是項重要工作，它直接影響學生的學習及生活，所以在平時的教學工作中，我們要進行積極性與主動性強的德育活動，以期學生有建康的心理，有積極的人生態度。

　　第七：加強宣傳《班級學習建議》

　　高中的學習建議：明確時間、明確任務、明確目標、給自己一個口號。指導學生制定復習計劃，合理安排各科的復習，使學生有條不穩地進行復習。

　　對于優生，要幫助他們克服弱勢學科上的問題，做好培優補差工作。對于后進生，要在班級生活方面，給他關心，在學習方面給他們的指導和幫助，使他們在最后的復習中能取得更大的進步。

　　希望我們的努力可以讓學生在學習與生活中感受到快樂，并獲得學業上的成功。希望我們的努力，可以使同學們達成班級的發展目標，成為積極的建康的人。

　　在學校領導下，以突出體現學生主體為中心，加強對學生的思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育、責任教育、理想教育，提高學生自我教育能力、自主管理能力，培養學生具有健全人格，具有拼搏進取精神，爭創高考理想成績。

　　我會做好的我的班主任的，這是我要做的，也是我的目標，讓的學生考上大學，走上成功之路，是我的最好的回報!

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