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個人工作計劃

時間:2023-05-30 08:09:30 工作計劃 我要投稿
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【熱門】個人工作計劃模板錦集九篇

  時間就如同白駒過隙般的流逝,相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧!該好好計劃一下接下來的工作了!可是到底什么樣的計劃才是適合自己的呢?下面是小編幫大家整理的個人工作計劃9篇,歡迎閱讀與收藏。

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個人工作計劃 篇1

  一、分公司財務科工作計劃:

  1、財務科負責分公司財務管理、資金管理、資產管理、成本管理、會計管理、各項目部及實體的成本管理、兌現審計工作。嚴格執行集團公司的規章制度。對本部門工作負責,制定并落實部門工作計劃。

  2、負責編制并上報分公司年度財務收支計劃和月資金收支計劃;編制并上報分公司機關費用指標計劃,按照集團公司審批結果,進行控制和管理。

  3、負責編制和上報集團公司財務會計報表及各種資料。

  4、負責財務會計核算和項目成本核算的管理。配合項目部工程價款回收工作。

  5、負責分公司固定資產的管理,按規定計提折舊費。

  6、組織各項目開展增收節支活動。搞好會計核算、項目核算和成本分析,降低工程成本,降低費用支出,并會同相關部門建立工程項目經濟檔案。

  7、負責對項目經理部實施審計監督。負責分公司的財務電算化管理。

  8、負責“卓越績效體系”的財務科各種資料的準備及復驗工作。

  9、負責工程投標保函、履約擔保、銀行信貸額度等手續辦理工作。

  10、負責集團公司對分公司工作聯查財務各種資料的收集、編制工作。

  11、負責上報分公司年度財務收支計劃和月資金收支計劃;編制并上報分公司機關費用指標計劃,按照集團公司審批結果,進行控制和管理。編制分公司年度財務收支報表。

  12、負責核對清理債權帳務及內部單位之間的往來帳目。

  13、執行對操作人員的管理和計算機檔案管理職責,對會計軟件的運行進行日常維護,保證計算機軟件及硬件的財產安全。

  14、對項目經理部經營管理制度和內部控制制度是否健全,運行機制是否正常進行監督。對項目經理部實施財務審計、承包及兌現審計。

  二、對項目部的資金有償使用管理:

  1、分公司與項目部及經營實體,相互占用資金的確定額是:項目部及經營實體上交的資金與應交分公司的管理費和分公司代支付銀行的各種保函的資金部分相抵的差額為基數,按同期一年貸款月利息0.66%計算。項目部欠分公司的管理費的計息方法:按月完成量計算的上交分公司管理費累計總額的80%為基數,乘以0.66%利率。每月計息一次,劃轉項目部并同時項目部記入財務費用。計息時間是從收取管理費的月份的第三個月末開始計息劃帳。

  2、分公司為項目部辦理投標保函和履約保函的、工程預付款保函等工程保函所交銀行的保函現金部分從辦完保函月份的第二個月初開始計息,每月以0.66%的.利率計息。由分公司劃帳項目部,項目部記入財務費用。

  3、分公司與項目部的往來帳目中,如果分公司的往來帳余額(扣除項目部利潤虧損額)欠項目部的,同樣以每月以0.66%的利率計息。由分公司倒劃給項目部。

  三、支付各種款項的措施:

  為了強化財務管理,規范經濟行為,杜絕工程成本的各項潛虧因素的存在,保證分公司健康持續的發展,要求各級領導及財務人員在支付各種款項時,帳面有欠款的可以支付,否則堅決不予支付。如果雙方簽定合同約定有預付款的可以預付,但預付款項不得超過合同限定數額。要求嚴肅執行,若有違反行為追究當事人和領導責任。

  在付款的同時嚴格審查收款簽字人是否與財務帳面、合同簽字人一致,否則堅決拒付,實屬情況特殊,但必須辦理本人委托證明書、委托人和受托人的身份證復印件并同時附在付款憑證后面。委托證明書如果雙方是企業單位的必須有雙方企業單位蓋章后有效,如果是個人的必須有雙方當事人簽字并同時按手印和雙方的身份證復印件附后有效。事后避免經濟糾紛。

  四、“備用金”管理辦法

  1、根據國家財經制度規定、集團公司的嚴格要求、結合我分公司的路、橋工程施工特點,制定單位相關人員,因公暫借“備用金”的管理辦法:暫借“備用金”的人員范圍:分公司經理、書記及付經理,項目經理及付經理,機關各科室正、付職,公用小車司機,機關材料處及項目材料采購員,詳細人員名單經分公司經理確認后再定。

  2、“備用金”借用限額:

  (1)、分公司經理、書記及付經理、項目經理“備用金”借款限額10000元。

  (2)、項目付經理、機關處室正付職、公用小車司機“備用金”借款限額3000元。

  (3)、機關材料處及項目材料采購人員“備用金”借款限額XX元。

  3、“備用金”借用審批權限:在分公司借“備用金”由分公司經理審批,在項目部借“備用金”由項目經理審批。在“備用金”的使用過程中,杜絕超過規定限額并及時歸還“備用金”,嚴格控制人員范圍。

  4、每年借用“備用金”必在本年12月25日以前還清,如不還清者在次年1月開始扣工資,扣清為止。

  五、加強防范企業經濟風險意識

  1、建立完善專項基金臺賬:職工公積金、職工養老統籌、職工醫療保險、職工失業保險臺帳。

  2、“應收帳款”科目要進行帳齡分析,帳齡達到三年以上為不良資產,結算是否及時,債權人的債權期限為兩年。債務人是否存在,單位是否注銷,訴訟期限是否超過兩年,債務人是否足額給款。預期債務是否有證明,證明超保權期限是否。預期不能收回的“應收帳款”全額提取壞帳。

  3、壞帳準備金的預提方法,是以“應收帳款”和“其他應收款”的年終“借方”期末余額按比例提取,同時也可以按單個分析計提,但是必須在財政局備案并批準。

  4、20xx年要建立“應收帳款”明細臺賬:

  (1)、已竣工結算的工程的臺賬內容:業主、工程名稱、竣工時間、結算時間、結算金額、累計報量、收款總額、末筆收款時間、現拖欠款。

  (2)、已竣工未結算工程的臺賬內容:業主、工程名稱、竣工時間、合同價款、報出結算時間、報出結算價款、累計收款、累計報量、報量與收款差、報出結算與收款差。

  (3)、在建工程的臺賬內容:業主、工程名稱、開工時間、合同價款、累計收款、累計報量、報量與收款差。

  5、“應付帳款”—“暫估材料帳款”:年底有余額的(本科目不能出現“借方”余額,如有要追究當事人的責任),要依據年底財務帳面金額分別以工程項目、暫估時間、供應單位、貨物名稱、規格、數量、單價、總價,編制“貨物暫估明細表”并注明未及時沖銷的原因。

  6、各分包隊的付款方法:責任劃分明確,付分包隊款時如財務帳面不欠款的超付款,必須是以借款的手續辦理后付款,在“其他應收款”科目反應。

  所謂超付款是指:

  (1)超完成工程量超付款。

  (2)超業主所付款的工程款(扣除管理費后的超付款)。

  (3)超結算款的超付款。

  7、其他供應貨物單位的超付款(是以財務入帳為準)也必須是以借款的手續辦理后付款,在“其他應收款”科目反應;有供貨合同約定予付款的,付款時在“預付帳款”科目反映。

  8、從財務帳面看已形成對包工隊、機械租賃費、人工費、材料供應商超付款的部分金額,到20xx年6月底以前必須辦理原付工程款轉借款手續,財務部門依據原付工程款轉借款手續進“其他應收款”的相關明細科目。

  9、“其他應收款”、“其他應付款”的長期掛帳業務要及時清理,以便形成呆帳。

  10、“內部單位核算往來”“集團內部往來”要于集團公司與分公司、分公司與分公司之間、分公司與項目之間的財務往來帳年底必須無未達帳項,如年底審計查出未達帳項按分公司本年度潛虧處理。

  11、備用金要逐個落實,年底清理完畢。

  12、“待攤費用”“預提費用”要有充分的依據財務才能入帳,無依據入財務帳的憑證,經查處按違犯財經制度論處。

  13、依據承包協議據實搜集資料,按權責發生制核算。

  14、項目成本按實際價格核算的,材料差異不能出現“貸方”余額。如果有“借方”材料差異必有業主核簽的證明資料財務方能入帳,審計查處無證明資料的按本年度成本潛虧。

  15、掛靠工程的成本報表不能有降本。如有按本年成本潛虧。

  16、稅金要足額提取進“其他應付款—預提稅金”科目

  17、20xx年的質量獎,按當年簽訂合同總額的1%預提進成本。

  18、項目成本核算要依據法律、法規、企業規定進行。對分包隊伍的帳務核算時,如果有供應商的發票可以抵沖應稅計提額。

個人工作計劃 篇2

  本學期,我決心通過不斷地加強學習與實踐,在努力提高自身素質的同時,為我校教學工作貢獻自己的力量。以下是我的個人計劃:

  一、加強學習,提高認識

  我以前只知道埋頭工作 ,總是希望把工作做得盡善盡美 ,但學生的實際情況卻與我的個人愿望相去甚遠 ,因而會急于求成。因此,我首先要加強學習,認真領會,無論從事什么職業,都要有良好的職業是檢驗每一位教師思想言行的標尺 。

  二、以身立教,為人師表

  師德中既有教師本人的品德,又有作為教師的職業道德。教師的工作對象是學生,教師的思想、行為、作風、儀表、氣質隨時都感染和影響著學生。因此,教師必須 “美其德,慎其行”,不能出現一點疏漏。凡是要求學生做到的事情,自己必須做到。雖然我的孩子很小,家庭負擔很重,但我決不因為個人原因影響工作,哪里有學生,哪里就有我。在工作中,時刻注意自己的形象,穿戴整潔、樸素、大方,舉止文雅,帶頭遵守學校的各項規章制度,積極參加各項活動及公益勞動,為學生樹立良好的學習榜樣,同時,也用自己的實際行動樹立起自己在學生中的威信及良好的教師形象。

  三、加強修養,提高素質

  馬卡連柯曾說過:“學生可以原諒老師的嚴肅、刻板,甚至吹毛求疵,但不能原諒他們的不學無術。”

  作為一名教師,肩負著教書育人的雙重任務,要想出色地完成任務,不僅要具備精深的專業知識,還要廣泛涉獵其他相鄰學科的知識領域,用豐富的知識武裝自己的頭腦。為了能夠更好地完成本職工作,無愧于學生、家長及社會的期望,無愧于人民教師的光榮稱號,今后,我要繼續加強學習,在條件允許的情況下,繼續深造,努力提高自己的專業知識和專業素養,盡快提高教學水平;同時,深入學習《教育學》、《心理學》,了解學生的年齡和心理特征,為順利開展工作奠定基礎。另外,在搞好教育教學工作的同時,還要注意培養自己廣泛的.興趣和愛好,不斷陶冶自己的情操,做一名高素質的人民教師。

  四、關愛學生,無私奉獻

  教師師德高尚的重要體現就是把自己的全部身心都獻給學生,獻給教育事業。在工作中,要注意轉變觀念,端正思想,摒棄傳統的師道尊嚴的影響,把學生視為平等的教育對象,要逐漸樹立正確的人才觀、師生觀,尊重學生的人格,建立平等、和諧的師生關系。在今后的教育和教學工作中,我對學生要本著關心愛護與嚴格要求的原則,不偏袒好學生,更不歧視差學生,要愛得有方,嚴得有度,特別是對后進生,決不諷刺挖苦他們,更不體罰和變相體罰他們,要善于發現學生身上的閃光點,并為他們創造展示自我的機會,幫助學生樹立信心,矯正不良的行為習慣。在工作中要有“四心“,即愛心、耐心、信心、恒心,以自己對學生的一片熱愛和對教育事業的一片赤誠,堅持不懈的做好本職工作,不惜時間,不計報酬。做好對學生的家訪工作,尤其是對后進生要逐一進行家訪,加強與學生家長的溝通,幫助父母

  重新認識自己的孩子,找到孩子真正的致差的原因,變革教育方法,并有意識地誘導家長反省自己的失誤,認識孩子的發展變化,變盲目配合為協作教育。

  總之,嚴肅認真、全心全意地做好本職工作,以良好的師德回報社會。

個人工作計劃 篇3

  1.工作總結

  a. 我再次“回巢”中聯之家,通過在金碧世紀分行半年的工作中比較好的完成了自己的本職工作,

  在二部童總的帶領下在工作計劃、組織執行、市場分析等方面有了較大的提高,工作方式也有了比較大的改觀,在不斷學習、不斷積累業務知識中,有了一定的進步,能夠妥善地處理一些問題,同時也提高了工作的主動性。

  b.金碧世紀分行經過團隊共同努力下,在下半年帶領的組別獲得一定成績:組別業績公司排名第二名;產生出個人業績冠軍;分行有60%屬員獲得晉升;個人也晉升至高級經理;

  2.管理體會

  在工作中偶有感覺到自己的學識、能力和閱歷都不足,所以平常重視業務知識學習和管理能力提高,具體體會如下:

  a.明白到無論任何職位都需要工作主動意識,營業二部童文進總監率先垂范做出了好的表率

  b.認識到溝通能力要提高,認識到非正式溝通很重要,日常的`溝通往往比正式溝通更為有效,溝通是走向成功的橋梁,同時也能提高工作效率和工作氛圍。

  c.要做到執行工作中細節關注,做好細節工作可使管理不存在死角,能讓談單較少遺漏,增加成功的機率

  d.要學到專業提升及個人學習,專業來自沉淀,任何一個人的知識與能力的提升都是在實際工作過程中不斷積累、修正和完善的。

  在以后的工作中我會更加努力的提高工作效率和工作質量。

  二、我是一名分區經理,我計劃將分為溝通管理、業績管理、人才管理和數據管理四部分來管理區域:

  1、溝通管理

  溝通管理可分為:有效的執行公司制度、提高員工工作態度、改善員工工作習慣、保持良好的工作氛圍四方面來使區域穩定中開展業務,作為區經最基本的上傳下達,處理客戶投訴和解決突發事件都是要良好的溝通來解決,良好的溝通是走向成功的橋梁,同時也能提高工作效率和工作氛圍。

  2、業績管理

  一個科學系統的管理制度和管理方法是團隊走向成功的基石,對我們銷售更加重要,要打造優秀的銷售團隊,我計劃從績效考核、獎懲制度、和工作氛圍等方面入手,嚴格按照《金牌經紀人工作指引》來要求屬員,此手冊包含了中介基本知識、銷售技巧等21條,另外結合我們實用的《龍骨表》、《集中銷售》、《跑馬表》等工作表格來引領屬員成長,從而取得業績提高,并且根據區域業績來制定戶外活動、現金.實物獎勵等激勵方法來打造區域精英,打造優秀分行。

  3、人才管理

  員工是否成長,其直系領導起到了關鍵的作用,員工綜合素質的優劣也直接影響到客戶成交,為此,在引進優秀人才的同時也要加強員工培訓來打造職業化的精英銷售團隊,具體了從請、育、用、留四個方面根據各個員工自身優勢來安排工作。

  1、數據化管理

  在今年個人管理中進步最大的一點就是數據化管理,根據《龍骨表》等管理表格中分析出每個員工的業績、活動量、工作重點、心態等方面,通過數據化分析結果及時調整工作計劃,從而找出短板來直接提高業績。

  “業精于勤而荒于嬉”。在以后的工作中,我會積極吸取以往工作經驗,克服自身不足,力爭做的更好來回報公司給予的信任。

個人工作計劃 篇4

  在這20xx年的一年里,憑借前幾年的蓄勢,已具備步入了快車道,為實現了穩步的效益增長,以嶄新姿態展現在客戶面前,一個更具朝氣和活力的、車間完善后,管理水平必將大幅度提高,這不僅僅是市場競爭的外在要求,更是自身發展壯大的內在要求。對于各部門來說,全面提升管理水平,與公司同步發展,既是一種壓力,又是一種動力。為了完成公司20xx年的總體經營管理目標,廠部特制訂20xx年工作計劃如下。

  一、根據本年度工作情況與存在不足,結合目前公司發展狀況和今后趨勢,人力資源計劃從九個方面開展20xx年度的工作:

  1、進一步完善公司的組織架構,確定和區分每個職能部門的權責,爭取做到組織架構的科學適用,三年不再做大的調整,保證公司的運營在既有的組織架構中運行。

  2、完成公司各部門各職位的工作分析,為人才招募與評定薪資、績效考核提供科學依據;

  3、完成日常人力資源招聘與配置

  4、推行薪酬管理,完善員工薪資結構,實行科學公平的薪酬制度;

  5、充分考慮員工福利,做好員工激勵工作,建立內部升遷制度,做好員工職業生涯規劃,培養雇員主人翁精神和獻身精神,增強企業凝聚力。

  6在現有績效考核制度基礎上,參考先進企業的績效考評辦法,實現績效評價體系的完善與正常運行,并保證與薪資掛鉤。從而提高績效考核的權威性、有效性

  7、大力加強員工崗位知識、技能和素質培訓,加大內部人才開發力度。

  8、建立內部縱向、橫向溝通機制,調動公司所有員工的主觀能動性,建立和諧、融洽的企業內部關系。集思廣益,為企業發展服務。

  9、做好人員流動率的控制與勞資關系、糾紛的預見與處理。既保障員工合法權益,又維護公司的形象和根本利益。

  二、增加人員配置:

  (1)前臺:前臺增加至3名,分管不同區域。

  (2)車間管理人員:車間行政主管1人、技術主管1人、所需機電維修組長約3名。

  三、強化人員素質培訓

  春節前完成對各區域所需人員的招聘和培訓,使20xx年新的管理制度實施過程中人員素質方面有充分的保障。認真選擇和慎重錄用基層管理人員,切勿濫竽充數。

  四、加大人員考核力度

  在人員配置、資源保證、業績考核等方面作出實施細則規定,從制度上對此項工作作出保證。并根據各區域實際情況和存在的問題,有針對性地加以分析和研究,以督促其在短期內按規定建立和健全管理的工作。

  五、加強市場調研,以業務部提供的信息量和公司在各區域的業務進展情況,將以專人(兼職)對各區域業務的發展現狀和潛在的發展趨勢,進行充分的市場調研。經過調研獲取第一手資料,為公司在各區域開拓新的市場方面作好參謀。

  六、品牌推廣

  1、為進一步打響“振興”品牌,擴大振興的市場占有率,20xx年乘公司車間乘改建的東風,初步考慮以宣傳和擴大品牌,創造更大市場空間,從而為實現奠定堅實的市場基礎上更上一層樓。

  2、進一步做好內部管理及宣傳工作。在各個現場制作和安裝宣傳條幅或廣告牌,現場展示企業實力;及時制作企業新的業績和宣傳資料

  3、加強和外界接觸人員的.專業知識培訓和素質教育工作,樹立良好的企業員工形象和企業文化內涵,給每一位與我廠人員接觸的人都能夠留下美好而深刻的印象,從而對有更清晰和深層次的認識。

  七、客戶接待

  客人接待工作仍是業務部工作的重點之一。我們做好客人接待工作是業務接洽的必要的前提和基礎。根據公司有關規定要求保質保量地做好客人接待工作是業務部必須進行認真研究和探討的重要課題。在表面上看起來接待工作比較簡單,但實質上客戶接待是一門十分深奧的學問。應該深入地研究和探討就不能讓該項工作做得完善。所以,業務部要在方法上、步驟上、細節上下一番功夫。為了既少花錢,又不影響接待效果,需要更多地了解客人的生活閱歷、為人稟性、處事方式、辦事風格、企業價值取向、管理理念、產品特色、行業地位等。仔細研究分析和琢磨推敲日程的安排,讓每一位客人在最短時間內有全面的、清晰的、有一定深度的了解,對振興的產品表現出最大限度的認同感,對的管理模式和企業文化產生足夠的興趣。將長期地、堅持不懈地認真對待每一批客人和每一客人,使他們對的接待工作滿意作為業務部每一個接待工作人員的準則。因而以此來提高跟蹤的成功率,達到提高企業經濟效益的根本目的。

個人工作計劃 篇5

  在醫院領導的的正確指導和支持下,在各科室的通力配合下,化驗室人員齊心協力,樹立高度的事業心和責任心,在工作上積極主動,圍繞醫院中心工作,結合科室的工作特質,求真務實,踏實苦干,不斷提高醫療質量,保障醫療安全,較好地完成了科室的各項工作任務,在20xx年化驗室在醫院領導的指導下,切實提高服務質量,嚴抓科室內部管理,使科室工作有條不紊的.進行。

  20xx年化驗室工作計劃如下:

  1,進一步樹立優質服務意識,實行窗口微笑服務,使就診患者從精神上感受到溫暖,減輕心理壓力。

  2,加強實驗室建設,完善內部管理,按照集中,統一的原則,建立化驗室各項規章制度和標準。通過完善各項內部細節化管理,增強安全憂患意識,逐步達到監督檢查制度化,操作流程規范化,是每一項規章制度均能落到實處,貫穿到工作的每一個環節。

  3,嚴格質量控制,提高檢驗標準

  嚴格執行各項規章制度和操作規程,落實質量管理與持續改進制度,開展質控,使室間質評和室內質控符合要求,做到檢驗報告及時,準確,規范,杜絕差錯事故發生,做好檢驗項目的質量控制工作。

  4,發現有傳染病疫情要及時上報,嚴格按照傳染病疫情上報的

  制度及流程。

  5,加強儀器設備的管理,提高工作效率

  做好現有個儀器的維護和保養工作,要求工作人員認真學習,熟練掌握儀器的操作技能,嚴格按照要求維護和保養儀器,并能對出現的各類故障,認真研究,積極應對,及時解決,保證化驗室各類儀器的正常運行。

  6,廣泛征求各相關科室對化驗室的意見和建議,以改進化驗室的工作。

  7,配合各科室完成各項化驗工作。

個人工作計劃 篇6

  在20xx年剛接觸這個行業時,在選擇客戶的問題上走過不少彎路,那是因為對這個行業還不太熟悉,總是選擇一些食品行業,但這些企業往往對標簽的價格是非常注重的。所以今年不要在選一些只看價格,對質量沒要求的客戶。沒有要求的客戶不是好客戶。

  20xx年的計劃如下:

  一、對于老客戶,和固定客戶,要經常保持聯系,在有時間有條件的情況下,送一些小禮物或宴請客戶,好穩定與客戶關系。

  二、在擁有老客戶的同時還要不斷從各種媒體獲得更多客戶信息。

  三、要有好業績就得加強業務學習,開拓視野,豐富知識,采取多樣化形式,把學業務與交流技能向結合。

  四、今年對自己有以下要求:

  1、每周要增加10個以上的新客戶,還要有3到5個潛在客戶。

  2、一周一小結,每月一大結,看看有哪些工作上的失誤,及時改正下次不要再犯。

  3、見客戶之前要多了解客戶的`狀態和需求,再做好準備工作才有可能不會丟失這個客戶。

  4、對客戶不能有隱瞞和欺騙,這樣不會有忠誠的客戶。在有些問題上你和客戶是一直的。

  5、要不斷加強業務方面的學習,多看書,上網查閱相關資料,與同行們交流,向他們學習更好的方式方法。

  6、對所有客戶的工作態度都要一樣,但不能太低三下氣。給客戶一好印象,為公司樹立更好的形象。

  7、客戶遇到問題,不能置之不理一定要盡全力幫助他們解決。要先做人再做生意,讓客戶相信我們的工作實力,才能更好的完成任務。

  8、自信是非常重要的。要經常對自己說你是最好的,你是獨一無二的。擁有健康樂觀積極向上的工作態度才能更好的完成任務。

  9、和公司其他員工要有良好的溝通,有團隊意識,多交流,多探討,才能不斷增長業務技能。

  10、為了今年的銷售任務每月我要努力完成5到10萬元的任務額,為公司創造更多利潤。

  以上就是20xx年個人銷售工作計劃,工作中總會有各種各樣的困難,我會向領導請示,向同事探討,共同努力克服。為公司做出自己最大的貢獻。

個人工作計劃 篇7

  為了更好地全面推進素質教育,切實減輕學生過重的課業負擔,提高課堂教學效率,促進學生全面、健康而有個性地發展;本著對學生未來負責的態度,進一步把上級關于減負增效提質的要求落到實處,科學把握減負增效提質的精神實質,特制定本計劃。

  1、優選教學方法,提高課堂40分鐘教學效率。教師善于啟發,學生才能善于主動思考、愉快學習。在講解過程中啟發學生思考生疑,促進知識遷移。為了保證課堂的有效、高效,我在課堂中做到精講精練。

  2、優化學習方式,提高學生學習效率。根據學生實際情況,引導學生掌握適合自己的學習方式。

  3、落實導優輔差工作,促使學生全面發展。減輕學生負擔,不等于降低教學要求,既要重視對“尖子生”的培養,組織他們參加多種活動,使他們的個性得到充分發展。又要特別重視對部分“差生”的個別輔導,及時幫助他們克服學習中的困難,迎頭趕上。這樣既減輕了大部分學生的負擔,也滿足了不同層次的學生對學習的要求。

  4、認真學習新課標,精心備課。根據學生的實際需要,對所學教材的內容做出適當的調整與增刪,以學生現有發展水平為出發點,著眼于學生將來的發展,使學生“滿負荷”地學習,促使學生的.潛能得到最大的發展。

  5、老師精心設計課內外練習,減輕重復性作業、避免機械性作業。在計算及分析方面”下功夫,練習貴在得法,重在教會學生學習的方法與技巧,使減負真正落到實處。根據學生的學情,分層設計作業,使每個學生都得到不同的發展。

個人工作計劃 篇8

  xx區xx社區在街道黨工委、辦事處的領導下,腳踏實地,開拓創新,以為營造居民良好的生活空間,把環保的事辦到群眾身邊為目標,從各個方面繼續做好環保工作,現將20xx環保工作計劃制定如下:

  一、建立領導制,健全管理制

  成立環保監督領導小組,通過健全管理制,制定了各項規章制和措施,運作公眾參與機制,來推動社區環保工作的開展。

  二、建立綠色社區宣傳教育網絡

  通過宣傳欄、環保知識講座、文藝活動等宣傳教育手段,切實有效形成了人人愛惜綠色環境的文化氛圍。認真開展環保宣傳活動,例如“4.22地球日”、“6.5”環境日和世界無煙日等,加大宣傳教育力,廣泛進行環保知識的宣傳,增強大家的'環保意識,自覺地改善環境狀況,抵制和制止各種違反環保法律法規的不良行為。

  三、實施環境衛生長效管理

  加強對路面、草地、樓道等場所保潔力,督促居民自覺將垃圾裝袋,杜絕垃圾亂倒亂扔現象。同時對河邊綠化及社區綠化帶進行精心養護、打藥,營造社區良好的生態環境。積極組織環保志愿者參加植樹節活動,

  四、做好傳染病關注預防工作

  社區工作人員要關注傳染病的狀況。在社區宣傳欄多做一些宣傳教育工作及預防疾病的措施,杜絕疾病的傳播,保證社區的安全、健康、居民的身體素質。經常性地開展滅蚊、滅蟑螂等消毒工作,堅持做到“預防為主,防治結合”。

  五、認真做好二次供水工作

  督促小區物業和轄區單位做好每半年的清洗二次供水池的工作,防治水源污染,確保居民喝上健康的水,堅持每月或每星期到社區內教育住戶自覺抵制“白色污染”,動員住戶廢舊電池回收。

個人工作計劃 篇9

  作為一名畢業班的老師,為了學生的全面發展,為了讓每一位學生都能以滿意的學習成績告別小學生活。通過開學初的摸底測試中進一步了解到班上的情況,班上的學困生主要有:符建強、吉世敏、趙同宇、王遠翠、張用秋、趙茂爽、張燕芳等;優等生有:陳冠鵬、陳泰姬、吉世研、李響、卞在行、文星等。為順利完成本學期的教學任務,提高本學期的質量,根據班級的實際情況,圍繞學校工作目標,除了認真、上課、批改作業、定期評定成績、優質完成每一節課的教學外,應采取課內外培優措施,制定培優計劃,以高度的責任心投入到緊張的培優補差工作中。

  (一)思想方面的培優補差。

  1、做好學生的思想工作,經常和學生談心,關心他們,關愛他們,讓學生覺得是重視他們的,激發他們學習的積極性。了解學生們的學習態度、學習習慣、方法等。從而根據的思想心態進行相應的輔導。

  2、定期與家長聯系,進一步了解的家庭、生活、思想、課堂等各方面的情況。

  (二)有效培優補差措施。

  利用課余時間和第七節課,對各種情況的同學進行輔導、提高,“因材施教、對癥下藥”,根據的素質采取相應的方法輔導。具體方法如下:

  1、課上差生板演,中等生訂正,優等生解決難題。

  2、安排座位時堅持“好差同桌”結為對子。即“兵教兵”。

  3、課堂練習分成三個層次:第一層“必做題”—基礎題,第二層:“選做題”—中等題,第三層“思考題” —拓廣題。滿足不同層次的需要。

  4、培優補差過程必須優化,,功在課前,效在課上,成果鞏固在課后培優。培優補差盡可能“耗費最少的必要時間和必要精力”。備好、備好教材、備好練習,才能上好課,才能保證培優補差的效果。要精編習題、習 選編習題)要有梯度,緊扣重點、難點、疑點和熱點,面向大多生,符合學生的認知規律,有利于鞏固“雙基”,有利于啟發思維;習題講評要增加程度,圍繞重點,增加強度,引到學生高度注意,有利于學生學會解答;解答習題要有多角度,一題多解,一題多變,多題一解,擴展思路,培養學生思維的靈活性,培養思維的廣闊性和變通性;解題訓練要講精度,精選構思巧妙,新穎靈活的典型題,有代表性和針對性的題,練不在數量而在質量,訓練要有多樣化。

  5、每周進行一次測試—“周考”,每月進行一次“月考”,建立檔案。

  (三)在培優補差中注意幾點:

  一、不歧視有困難的學生,,不縱容優秀的,一視同仁。首先我做到真誠,做到言出必行;其次做到寬容,即能從差生的'角度去分析他們的行為對不對。

  二、根據優差生的實際情況制定方案,比如優秀生可以給他們一定難度的題目讓他們進行練習,學困生則根據他們的程度給與相應的題目進行練習和講解,已達到循序漸進的目的。

  三、經常與家長聯系,相互了解學生在家與在校的一些情況,共同促進的作業情況,培養學習興趣,樹立對的信心。

  四、對于優秀生的主要目標放在提高分析和解決問題的能力方面,而學困生的主要目標是放在課本知識的掌握和運用上。

  五、對于學生的作業完成情況要及時地檢查,并做出評價。差生經常會出現作業沒做好的情況,教師應該分清楚是什么原因,大多數是懶惰造成的,有的是其他原因。比如①自己不會做。②不敢向同學或請教。③不認真,馬虎等等。一定要找到學生不做作業的真正原因,才能“對癥下藥”的幫助學生,才會感受到的關愛,才會努力去,

  六、不定期地進行所學知識的小測驗,對所學知識進行抽測,及時反饋矯正,耐心輔導。

  總之,只有科學地提高學生的學習方法,才能有效地提高學生的學習成績,我在教學中將要堅持“抓兩頭,促中間”的原則,以全面提高學生的整體素質與學習水平

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