班主任(ren)工作計劃(hua)（通(tong)用(yong)15篇）

　　光(guang)陰迅(xun)速，一眨眼就過去了，很(hen)快就要開(kai)展新的(de)(de)工作了，做好(hao)計(ji)劃(hua)可是讓你提高工作效率的(de)(de)方法喔！相信大家(jia)又在為(wei)(wei)寫計(ji)劃(hua)犯愁了？下面是小編為(wei)(wei)大家(jia)整(zheng)理的(de)(de)班(ban)主任工作計(ji)劃(hua)，歡迎閱讀與(yu)收藏(zang)。

　　班主任工作計劃 1

　　本(ben)學期(qi)，學校對高一年級(ji)(ji)進(jin)行了文(wen)理(li)分(fen)科，年級(ji)(ji)組對各班進(jin)行了重組。開(kai)學初，面對著班里這些學習(xi)習(xi)慣(guan)不太好(hao)，基礎弱、底子薄但是又(you)對未來滿懷憧憬、潮氣(qi)蓬勃、渴望知識的高一學生，我決定(ding)將盡我最大的努力，教導他們(men)認識自己并提高自己。希望他們(men)能夠在兩(liang)年后的高考中，爭取取得優異的成績(ji)。為了使(shi)工作更好(hao)的開(kai)展，特制定(ding)本(ben)學期(qi)工作計(ji)劃如下：

　　工作安排：

　　1.開學(xue)總動員,和學(xue)生熟(shu)悉并(bing)建(jian)立良(liang)好的關系，得到(dao)學(xue)生的`認可，建(jian)立班主任威信。基本(ben)掌握班級的情況和主要問題，規范(fan)儀(yi)容儀(yi)表,整頓紀律。做好規范(fan)月宣(xuan)傳教育工作，力(li)爭在規范(fan)月評比中(zhong)獲得優異成績。

　　2.重新選好(hao)班干部，召(zhao)開(kai)班干部會議，對班干的(de)分(fen)工(gong)和職責(ze)進(jin)行指示。定(ding)期(qi)召(zhao)開(kai)班委培(pei)訓會，以提高班委們的(de)工(gong)作能力。

　　3.鼓勵學(xue)生，建立孩子們的(de)自信心(xin)，使(shi)其有信心(xin)投入到學(xue)習(xi)當中。并加強培養學(xue)生集(ji)體榮譽感，培養班級凝聚力。

　　4.在開學伊始著重強調班內紀律，課上課下(xia)規(gui)范(fan)學生(sheng)的(de)學習(xi)習(xi)慣，營造班級良(liang)好的(de)學習(xi)氛圍(wei)。

　　5.做好(hao)宣化四中春季運(yun)動(dong)(dong)會的動(dong)(dong)圓和準(zhun)備工作，爭取在運(yun)動(dong)(dong)會中取得精神(shen)文明(ming)和運(yun)動(dong)(dong)成績雙(shuang)豐收。

　　6.做好月考、期中、期末考試復習和應考工(gong)作，考后認真進(jin)行考試分析工(gong)作，使得學生每(mei)一次考試都能進(jin)步、都有(you)收獲(huo)。

　　7.在本學期(qi)第一(yi)次(ci)家(jia)長會中，認真與家(jia)長交流溝通，向家(jia)長匯報(bao)學生考試成績及(ji)個別學生存在的問題。

　　8.每星期召開一(yi)次班會，對學(xue)生進行規(gui)范教育(yu)、勤(qin)奮學(xue)習教育(yu)，培育(yu)良(liang)好的學(xue)風(feng)班風(feng)。

　　9.文理分班后，確定本(ben)班的苗子生培養對(dui)象，為完成高考(kao)目(mu)標(biao)提(ti)前謀劃。

　　班主任工作計劃 2

　　新(xin)的(de)一學(xue)期開始了，所謂新(xin)學(xue)期新(xin)氣象，就(jiu)需要新(xin)的(de)計劃。

　　一、本班學生基本情況：

　　全班(ban)共有(you)學生(sheng)82人，其(qi)中男生(sheng)55人，女生(sheng)27人。我班(ban)總體情況良好(hao)，班(ban)內大多數同學學習態度端正，遵守學校規章(zhang)制度。每個孩(hai)子都活(huo)潑可(ke)愛，有(you)著很(hen)(hen)強(qiang)的上(shang)進(jin)心和集體榮(rong)譽感。他們純潔善良，好(hao)奇心強(qiang)，求知(zhi)欲強(qiang)。但是自制能(neng)力差(cha)，時常不能(neng)控(kong)制自己(ji)，上(shang)課時愛隨便說話(hua)或者做(zuo)小動作。很(hen)(hen)多行為習慣有(you)待(dai)進(jin)一步培養。

　　二、本學期工作要點和措施

　　1、做好轉化潛(qian)能生的工(gong)作

　　對后進生，要(yao)多傾(qing)注些關心和(he)(he)愛心，耐(nai)心輔導(dao)，諄諄善誘。給他們(men)創造表(biao)現機會，鼓(gu)勵他們(men)的(de)(de)信心和(he)(he)勇氣。采取“一幫一”，“眾幫一”等(deng)措(cuo)施，給后進生創造一個溫(wen)暖的(de)(de)集體氛圍。對后進生經常進行家訪(fang)，目的(de)(de)是取得家長的(de)(de)配合和(he)(he)支持把學(xue)生的(de)(de)在(zai)(zai)校(xiao)表(biao)現告訴家長，同時了解學(xue)生的(de)(de)在(zai)(zai)家表(biao)現。

　　2、加強安全教育

　　加強(qiang)安(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)教育(yu)增強(qiang)安(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)意識(shi)(shi)，提高自我防(fang)范能(neng)力，利用晨會，班(ban)會，組(zu)織學生(sheng)(sheng)學習《中小(xiao)學自我防(fang)范安(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)常識(shi)(shi)》。利用班(ban)報(bao)刊出有關安(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)的知(zhi)識(shi)(shi)，增強(qiang)安(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)意識(shi)(shi)，提高自我防(fang)范能(neng)力。制(zhi)定(ding)班(ban)級安(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)公(gong)約，教育(yu)學生(sheng)(sheng)不(bu)(bu)玩火，不(bu)(bu)放(fang)鞭炮，不(bu)(bu)能(neng)隨(sui)便到(dao)江河游泳(yong)，不(bu)(bu)做危(wei)險動作，上學和放(fang)學路過馬路注意交通安(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)。特別是新教學樓的建造，時刻提醒學生(sheng)(sheng)注意安(an)(an)(an)(an)(an)全(quan)(quan)。

　　3、加強班干(gan)部隊(dui)伍(wu)建設

　　進—步完善班(ban)干(gan)部(bu)(bu)隊伍，選拔品學兼優(you)者充(chong)實(shi)班(ban)級，培養自(zi)我管(guan)理(li)和管(guan)理(li)他人(ren)的能力，當好班(ban)主任的'好幫(bang)手(shou)。每(mei)兩星期召開(kai)班(ban)干(gan)部(bu)(bu)會議(yi)一次，嚴格(ge)要求。做到及時了解(jie)情況及時反饋處理(li)。

　　三、工作安排

　　第一周

　　1、總結(jie)暑(shu)假工(gong)作，提(ti)出新學期要求(qiu)，做(zuo)好(hao)新學期打(da)算。

　　2、學習《小學生日常行為規范》和《學校管理(li)條(tiao)例(li)》。

　　3、抓(zhua)好學生常規，早日進入(ru)正常秩序(xu)。

　　第二周

　　1、組(zu)織(zhi)好教(jiao)師(shi)節主題(ti)班隊會活動。

　　2、進(jin)行(xing)習慣養成教育，形成良好(hao)行(xing)為習慣。

　　第三周

　　1、繼續抓好常(chang)規教(jiao)育(yu)，進行常(chang)規訓(xun)練

　　2、加(jia)強勞動觀念教育，搞好個人和集(ji)體(ti)衛生。

　　第四周

　　1、進行手抄(chao)報比(bi)賽。

　　2、繼續(xu)抓(zhua)好常規(gui)教育(yu)，行為習(xi)慣養成教育(yu)。

　　第五周

　　1、慶“十(shi)一”，進行(xing)愛國主義教育(yu)。

　　2、進行班(ban)級朗(lang)誦(song)比賽。

　　第六周

　　1、對(dui)學(xue)生進行安全教育。

　　2、培養學生的參與意識和集體主義精神。

　　第七周

　　1、繼續(xu)抓(zhua)好紀律(lv)和學習目的(de)教育。

　　2、進(jin)行班級英語競賽。

　　第八周

　　1、繼續抓好課堂常規教育。

　　2、進行尊(zun)敬(jing)父母的教(jiao)育(yu)。

　　第九周

　　1、進(jin)行數學(xue)競賽。

　　2、培養學生正確(que)的是(shi)非(fei)觀(guan)念。

　　第十周

　　1、準備期中(zhong)考試。

　　2、繼續抓好法制和安全教育。

　　第十一周

　　1、向(xiang)學生進行學習目的教(jiao)育，抓(zhua)好復習教(jiao)育。

　　2、期中考試。

　　第十二周

　　1、總結期中考試(shi)，吸取經驗(yan)教(jiao)訓。

　　2、教(jiao)育(yu)學生樹立正確的學習目(mu)的教(jiao)育(yu)和審美觀念。

　　第十三周

　　1、向學(xue)生進行愛國主義教育。

　　2、對學生(sheng)進(jin)行安全(quan)教(jiao)(jiao)育(yu)、集體主義教(jiao)(jiao)育(yu)。

　　第十四周

　　1、進(jin)行勤儉節約教育。

　　2、對學生(sheng)進行愛護公物教育(yu)。

　　第十五周

　　1、準(zhun)備閱讀比賽。

　　2、進行數學實(shi)踐操作比賽(sai)。

　　第十六周

　　1、培養學生(sheng)的集(ji)體主義觀念。

　　2、教(jiao)育學生早睡早起(qi)，不(bu)能因(yin)天冷而貪眠(mian)。

　　第十七周

　　1、再次進行學習目(mu)的(de)的(de)教育(yu)。

　　2、評選班級文(wen)明學生。

　　第十八周

　　1、繼(ji)續鞏(gong)固(gu)上周活動內容。

　　2、舉行班級慶元(yuan)旦演出。

　　第十九周

　　1、制定復(fu)習(xi)計劃，鼓勵(li)學生努力學習(xi)。

　　2、學習(xi)三好學生評選條件，準備評比。

　　第二十周

　　1、搞(gao)好各類評比，樹立榜樣。

　　2、加強安(an)全教(jiao)育，做好放(fang)假(jia)前(qian)的準備(bei)工作

　　班主任工作計劃 3

　　一、上年度家長工作情況分析

　　在過(guo)去(qu)一年的工作(zuo)中，我們堅持規(gui)范服務，彼此尊重，各項工作(zuo)都公(gong)開征(zheng)求(qiu)家長的意(yi)見；密切家園(yuan)之間(jian)、親子之間(jian)的聯系，讓家長進一步了解幼兒園(yuan)的教(jiao)育和(he)活動，使家園(yuan)之間(jian)較好地形成了教(jiao)育合力。當然，整(zheng)個幼兒園(yuan)還(huan)在初運(yun)作(zuo)階段，師(shi)資(zi)力量(liang)的單薄使家長工作(zuo)只能停留(liu)在完(wan)成簡(jian)單的基本工作(zuo)。加(jia)上地區差異，許多(duo)家長的教(jiao)育觀(guan)念還(huan)存(cun)在落差，有時不理解幼兒園(yuan)的工作(zuo)，需(xu)要我們進一步把家長工作(zuo)做細、做透。

　　二、本年度主要工作目標

　　1、建(jian)立和完善(shan)家長工作(zuo)制(zhi)度，并(bing)按要求(qiu)嚴格執行。

　　2、抓班主任常規家長工作的落實與開展，密切聯(lian)系家園感情。

　　3、開展豐(feng)富的(de)活動(dong)，促使(shi)家園互動(dong)，轉變家長觀念(nian)

　　4、利(li)用《家(jia)教讀物》做好指導(dao)工(gong)作，將安(an)全教育落(luo)實(shi)于家(jia)庭

　　三、主要工作與措施

　　（一）建立和(he)完善家長(chang)工作制度。

　　1、健(jian)全“家庭教育(yu)指導(dao)委員會制度”，做到定時會議(yi)、定期(qi)建議(yi)、定點(dian)反饋。

　　2、完善(shan)“家園聯(lian)系制(zhi)(zhi)度(du)”和“特殊傳染病幼兒家訪制(zhi)(zhi)度(du)”。

　　3、調整“家長學校”學習制度，做到定時、定人、定事、定質。

　　4、進一步完(wan)善(shan)“幼(you)兒請假制度(du)(du)”、“家長接送(song)制度(du)(du)”和“幼(you)兒在家安(an)全(quan)責任制度(du)(du)”。

　　（二）、抓班主任(ren)常(chang)規家長(chang)工作的落實(shi)與開展，密切(qie)聯系(xi)家園感情。

　　1、開學前做好新入園幼兒及(ji)(ji)各班的插班生上門家(jia)訪工作(zuo)及(ji)(ji)各類常規家(jia)訪、重點(dian)家(jia)訪，記錄突出特殊性(xing)、重點(dian)性(xing)和(he)有針對性(xing)。

　　2、各班制(zhi)定符合年齡特點的(de)、本班幼兒實際的(de)、具有時代性的(de)家教指(zhi)導計劃(hua)。

　　3、教(jiao)師能將家(jia)教(jiao)指導(dao)計劃中(zhong)的目(mu)標滲透在日(ri)常生活中(zhong)，每(mei)月對家(jia)長(chang)工作做反思與(yu)調整。

　　4、各班認真(zhen)指(zhi)導(dao)家長閱讀“家園之窗”的保(bao)教及宣傳內容(rong)，使其真(zhen)正(zheng)發揮作用。

　　5、各班充分發揮“親子橋”欄(lan)目(mu)中的作用(yong)，學習一些(xie)家(jia)教好方法。

　　6、完成家長(chang)問卷調查工(gong)作。

　　（三）、開展豐富的活動形式，促使家園互(hu)動，轉變家長觀念

　　1、每月定(ding)期(qi)以“家園小報”的形式及時(shi)向家長反饋園部信息及幼(you)兒情況(kuang)，增強家長對我們的理解和信任。

　　2、通(tong)過“家(jia)庭教(jiao)育指導委(wei)員(yuan)會”會議，使家(jia)長參(can)與學校管理(li)，協調和增進(jin)家(jia)園關系，進(jin)一步提高(gao)管理(li)的實效。

　　3、建(jian)立“家長資(zi)源庫”為幼兒園教育活動提供支持，并(bing)引導家長參與活動。

　　4、成立家長(chang)助教服務(wu)小(xiao)隊。

　　（二）家長學校

　　1）、落實家長學校的(de)上課時(shi)間。每(mei)學期(qi)舉行2至3次，每(mei)次上課時(shi)間不少于(yu)2小(xiao)時(shi)。并(bing)有計(ji)劃、有層次的(de)開展活動。

　　2）、精心(xin)挑選家長(chang)學校的上課(ke)教(jiao)師。幼兒園將邀請有關方面的專家講課(ke)，力求課(ke)上得精彩、實用(yong)，并(bing)形(xing)成系(xi)列(lie)化。

　　3）每(mei)一位的教(jiao)師應不斷學習(xi)新理(li)論，了解新信息(xi)，掌握(wo)新知識(shi)，形成(cheng)新觀(guan)念，使我(wo)們的家庭教(jiao)育指導(dao)工作(zuo)具有(you)時代(dai)性(xing)(xing)、前瞻性(xing)(xing)、科(ke)學性(xing)(xing)和實(shi)效性(xing)(xing)。切實(shi)提高(gao)全體教(jiao)師及家長的家教(jiao)理(li)論水(shui)平。

　　（三）親子活動

　　1）采用多種形(xing)式，豐富親子活動內容，并保證家長的參與(yu)率。及(ji)時做好信(xin)息反饋(kui)，并加強簽到制(zhi)度。

　　2）根據幼兒園工作(zuo)安排(pai)及工作(zuo)的連續(xu)性(xing)，周密制定(ding)好計劃，做到(dao)有序(xu)實(shi)施。注意(yi)理論聯系實(shi)際，通過座談，問卷(juan)等方式來加強(qiang)調查研究，進行(xing)客(ke)觀分析，并將改進措(cuo)施落實(shi)到(dao)以后的工作(zuo)中去。

　　3）開(kai)展(zhan)咨詢服(fu)務，對(dui)家(jia)(jia)長提(ti)出(chu)的在(zai)家(jia)(jia)庭教育中遇到的疑(yi)難問題給予(yu)較好的.解(jie)決或號召大家(jia)(jia)共(gong)同研討，提(ti)高研究水平。

　　（四）常規工作

　　1）繼續抓各(ge)項(xiang)制度(du)的(de)(de)落實(shi)，繼續做(zuo)好家長(chang)工(gong)作(zuo)的(de)(de)常規(gui)工(gong)作(zuo)，健全家長(chang)學(xue)校檔案、考(kao)核、教學(xue)等各(ge)項(xiang)制度(du)。

　　2）繼續做(zuo)好各類服(fu)務活動，讓家長得益。

　　各(ge)組利用(yong)一些節(jie)日如：婦女(nv)節(jie)、重(zhong)陽節(jie)、元旦等邀(yao)請部分家長來園共(gong)同(tong)開(kai)展活動(dong)。

　　2、外邀專業人士作講座(zuo)，幫(bang)助(zhu)家長(chang)轉變觀念，提(ti)升家長(chang)素質。

　　3、積極做好(hao)學習型家(jia)庭(ting)的(de)創(chuang)建工作(zuo)，開展一(yi)些(xie)活(huo)動，推廣經驗。

　　4、鼓勵家長積極參與(yu)幼兒園(yuan)教學活動材(cai)料、信息(xi)的收集，參與(yu)自(zi)然角等環境布置。

　　(四)安全教(jiao)育落實于家庭

　　1、宣傳幼兒園安全(quan)教育(yu)內(nei)容(rong)，并落(luo)實到每個家庭。

　　2、在(zai)家(jia)長會上(shang)開設有關(guan)安全知識方面的(de)講座。

　　3、外(wai)邀常年聘用律師作關于安全教(jiao)育方面的講座。

　　三、具體安排

　　20xx/九月(yue)份：

　　1、各班(ban)制定(ding)家(jia)教指導(dao)計劃(hua)

　　2、各班做好開學前(qian)家(jia)訪工作

　　3、新生家長會，各班新學期家長會

　　4、組建新的家庭(ting)教育指導委員會(hui)并召開會(hui)議

　　十月份：

　　1、各班開展重陽(yang)節活動

　　2、親子活動（講(jiang)座）

　　十一月份：

　　1、外(wai)邀專家作教育或保(bao)育方(fang)面的(de)講座(zuo)。

　　2、召開家長會

　　十二月份：

　　1、園部對部分家長進行問卷調查，了解(jie)班主任工作

　　2、邀(yao)請部分家長參加我(wo)園(yuan)迎新活動

　　3、親子活動

　　20xx/一月份：

　　1、各(ge)班末期家長會

　　2、家長問(wen)卷表調查、匯(hui)總

　　3、向家長(chang)開放半日教學活(huo)動

　　二、三月份：

　　1、調整(zheng)家庭教育指導委員會(hui)名單召開(kai)會(hui)議(yi)

　　2、新生家訪及未報到(dao)幼兒家訪工作

　　3、各組(zu)開展“三、八”節(jie)活動

　　四月份：

　　1、全園親子(zi)活動

　　五月份：

　　1、召開家庭教育指導(dao)委(wei)員會(hui)會(hui)議

　　2、親子活動

　　六月份：

　　1、向家(jia)長開放半日活動

　　2、大班畢業(ye)典禮

　　班主任工作計劃 4

　　寒冬已過，萬(wan)物(wu)復蘇。轉(zhuan)眼間迎來了(le)八(ba)(ba)年級的(de)(de)(de)(de)第(di)二個學期(qi)。本學期(qi)我(wo)繼續擔任(ren)(ren)八(ba)(ba)年（1）班(ban)(ban)的(de)(de)(de)(de)班(ban)(ban)主任(ren)(ren)，八(ba)(ba)年級是學生(sheng)最容易產生(sheng)兩極(ji)分化(hua)的(de)(de)(de)(de)年級。我(wo)所(suo)(suo)擔任(ren)(ren)班(ban)(ban)主任(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)八(ba)(ba)（1）班(ban)(ban)共有(you)40名學生(sheng)，其中男生(sheng)13人(ren)，女生(sheng)27人(ren)，經過一學年的(de)(de)(de)(de)努(nu)力(li)學額(e)鞏固率100%，班(ban)(ban)級的(de)(de)(de)(de)學風、班(ban)(ban)風都有(you)了(le)很(hen)大的(de)(de)(de)(de)提高，但(dan)還存(cun)在著很(hen)多的(de)(de)(de)(de)不足，為了(le)做好(hao)本學期(qi)班(ban)(ban)主任(ren)(ren)工作，繼續建(jian)設好(hao)這個班(ban)(ban)級，結合校(xiao)長所(suo)(suo)做的(de)(de)(de)(de)班(ban)(ban)主任(ren)(ren)工作計(ji)劃(hua)的(de)(de)(de)(de)各項要求(qiu)，本人(ren)特制定(ding)如(ru)下的(de)(de)(de)(de)計(ji)劃(hua)：

　　我將繼續狠(hen)抓班(ban)風建設，主要經過班(ban)會時間，進行教育(yu)；同時多給(gei)學生一(yi)些時間，班(ban)會上討論(lun)、評論(lun)近(jin)期班(ban)級(ji)出現的(de)好與不好的(de)事(shi)情，增加學生們自覺(jue)管理班(ban)級(ji)的(de)職(zhi)責(ze)感，使學生們在自我反思和自我批評的(de)過程里，更能明確是(shi)非黑白，實現自律；繼續抓好常規工作，健全和完善(shan)班(ban)級(ji)制度；繼續狠(hen)抓學生的(de)學習，爭取(qu)取(qu)得(de)佳績。具體如下：

　　一、班級情景分析

　　（一）班風方面

　　我們的(de)一班(ban)是一個(ge)團結、向上、活潑的(de)班(ban)級體，并培養(yang)了一批(pi)班(ban)干部和(he)科代表，成(cheng)(cheng)為教師工作(zuo)的(de)好幫(bang)手；構(gou)成(cheng)(cheng)了良好的(de)班(ban)級輿論導向，學生較(jiao)明事理；常規工作(zuo)成(cheng)(cheng)績(ji)很好，繼續(xu)堅(jian)持(chi)。

　　（二）學生方面

　　經過(guo)努力(li)，尖(jian)子生的(de)培養初見成效(xiao)，班級前(qian)幾名(ming)穩(wen)定，且居年級前(qian)列，并能自覺、主(zhu)動的(de)學(xue)(xue)習。中游學(xue)(xue)生較(jiao)有(you)上進(jin)心，能在比、學(xue)(xue)、趕、幫、超中不(bu)斷(duan)前(qian)進(jin)，但(dan)缺少適當的(de)方法和(he)持之(zhi)以(yi)恒的(de)學(xue)(xue)習品質(zhi)。而學(xue)(xue)習較(jiao)吃力(li)的(de)學(xue)(xue)生數量(liang)增加(jia)是一班在新學(xue)(xue)期(qi)提(ti)高(gao)發展的(de)一大問題。他們普遍基礎薄弱，上進(jin)心不(bu)強，問題較(jiao)突(tu)出。

　　二、新計劃新目標

　　本(ben)(ben)學期(qi)，我(wo)計(ji)劃把我(wo)假期(qi)進修的(de)理(li)論盡快運用到班(ban)主任工作中來，并(bing)結合一班(ban)的(de)基(ji)本(ben)(ben)情景和自(zi)身(shen)特點，從以(yi)下幾個方面(mian)入手(shou)：

　　（一）班級(ji)管(guan)理方面

　　（1）作業收發制度：每一(yi)天到校(xiao)后放于桌角，早(zao)自習前(qian)(qian)10分鐘，統一(yi)收齊，并于課(ke)前(qian)(qian)交給各科教師，同時如實(shi)上報作業的完成(cheng)情景。

　　（2）安全(quan)制度：針對初(chu)二具體(ti)情景，再次(ci)團體(ti)討論班級安全(quan)公約(yue)，要(yao)簡約(yue)易行，不(bu)走過場，落到實(shi)處(chu)。

　　（3）衛生(sheng)制(zhi)度(du)：八(ba)個小組(zu)，每組(zu)值日一(yi)周(zhou)，組(zu)長(chang)負責制(zhi)，分工到(dao)人(ren)并制(zhi)定獎(jiang)懲(cheng)措(cuo)施(shi)，組(zu)長(chang)和(he)衛生(sheng)委員每一(yi)天檢查(cha)，班主任抽(chou)查(cha)，異常樓下衛生(sheng)區和(he)教室門、墻、死(si)角等。

　　（4）班(ban)級(ji)布(bu)置：板報每月一期，資料(liao)不(bu)要(yao)盲目(mu)，而是(shi)針對當(dang)階段的(de)班(ban)級(ji)不(bu)一樣情景，真正(zheng)起到(dao)教育學(xue)生的(de)目(mu)的(de)。使學(xue)生們一近教室(shi)就(jiu)能看(kan)到(dao)，并不(bu)斷加(jia)深印象和理解。

　　首先，培養和(he)利用好學生干(gan)部。班(ban)(ban)長、班(ban)(ban)委(wei)、團支部成(cheng)(cheng)員及(ji)各科課代表(biao)和(he)各組組長分工(gong)明(ming)確(que)，職(zhi)責到人，并(bing)構成(cheng)(cheng)定(ding)制，使班(ban)(ban)級工(gong)作能按部就班(ban)(ban)的完(wan)成(cheng)(cheng)。

　　其次，利用(yong)(yong)好團(tuan)(tuan)組(zu)織的(de)(de)吸引(yin)(yin)力。大力樹立已選(xuan)的(de)(de)幾位團(tuan)(tuan)員(yuan)(yuan)的(de)(de)榜樣，利用(yong)(yong)他(ta)們的(de)(de)帶頭(tou)作(zuo)用(yong)(yong)，使(shi)(shi)更多(duo)的(de)(de)學(xue)(xue)生進取向(xiang)團(tuan)(tuan)組(zu)織靠攏，結交(jiao)入團(tuan)(tuan)申請書(shu)。然后(hou)對(dui)準團(tuan)(tuan)員(yuan)(yuan)們加強引(yin)(yin)導教育和(he)管理，入團(tuan)(tuan)選(xuan)用(yong)(yong)及照片(pian)張貼上墻，理解每(mei)一(yi)位同學(xue)(xue)和(he)教師的(de)(de)監(jian)督。同時建立每(mei)月團(tuan)(tuan)員(yuan)(yuan)評議的(de)(de)制(zhi)度(du)，既能(neng)對(dui)團(tuan)(tuan)員(yuan)(yuan)同學(xue)(xue)加以督促，更能(neng)使(shi)(shi)準團(tuan)(tuan)員(yuan)(yuan)同學(xue)(xue)注意(yi)平時表現。而以每(mei)次成績(ji)的(de)(de)累積來決定下一(yi)批(pi)團(tuan)(tuan)員(yuan)(yuan)的(de)(de)名單，比起一(yi)次性投票，也更公平、更民主。

　　（二）思(si)想教育方(fang)面

　　初二年級下半學(xue)(xue)期是學(xue)(xue)生(sheng)在思想方面極容易(yi)(yi)出現問(wen)題的時(shi)(shi)候(hou)。部(bu)分(fen)學(xue)(xue)生(sheng)壓力不足，容易(yi)(yi)放松，而(er)部(bu)分(fen)后進(jin)生(sheng)則由于功課變難，而(er)開(kai)始(shi)放棄努力，這(zhe)些都不利于學(xue)(xue)生(sheng)成(cheng)長和班級的管理工作，所以思想教育工作必須(xu)時(shi)(shi)刻注意。

　　1、盡(jin)可能多的利用自習、課間等(deng)多觀察(cha)學(xue)生(sheng)(sheng)的一(yi)舉(ju)一(yi)動(dong)，隨時關注每(mei)一(yi)個學(xue)生(sheng)(sheng)的思想波(bo)動(dong)和(he)成績起伏(fu)。

　　2、多向(xiang)各位任課教師了(le)解學生上其(qi)他(ta)科目時的狀態，以便于(yu)更全面的了(le)解學生，而不是只看他(ta)的言語和(he)在班主(zhu)任面前的表(biao)現。

　　3、利用(yong)好(hao)(hao)班會，對學(xue)生(sheng)加強思(si)想教育，但要(yao)注(zhu)意(yi)避免單純(chun)的(de)說教，盡(jin)可能尋找適當話題(ti)，引發學(xue)生(sheng)興(xing)趣，讓學(xue)生(sheng)參與進來，以(yi)期收(shou)到更好(hao)(hao)的(de)教育效果。

　　其他根(gen)據當時情(qing)景，設計和(he)進(jin)行。盡(jin)力做到班會不盲目，學生堂(tang)堂(tang)有收(shou)獲。

　　4、經過(guo)家長(chang)(chang)(chang)會(hui)、家校(xiao)通(tong)、單個(ge)電話聯系等多種(zhong)方(fang)式取得與(yu)家長(chang)(chang)(chang)的(de)聯系與(yu)溝通(tong)，了解(jie)學生(sheng)(sheng)在家情(qing)景(jing)，并及時反(fan)饋學生(sheng)(sheng)在校(xiao)情(qing)景(jing)。同時經過(guo)面(mian)談、家長(chang)(chang)(chang)會(hui)上部分家長(chang)(chang)(chang)的(de)`經驗(yan)介紹等方(fang)法對家長(chang)(chang)(chang)的(de)教育(yu)方(fang)式提出提議和(he)幫(bang)忙(mang)。雙(shuang)方(fang)配(pei)合，以到達(da)最(zui)佳教育(yu)效(xiao)果。

　　（三）學習方面

　　1、經(jing)過班會(hui)、談話等方式(shi)進(jin)一步端正學(xue)生的(de)學(xue)習態度，提高學(xue)習興趣(qu)。

　　2、經(jing)過開學(xue)(xue)之初對升學(xue)(xue)目標、競(jing)(jing)爭(zheng)伙伴的選擇(ze)，使學(xue)(xue)生樹立(li)較高目標和競(jing)(jing)爭(zheng)意識，以(yi)增加(jia)學(xue)(xue)生的學(xue)(xue)習動(dong)力。

　　3、經(jing)過班會等形(xing)式引(yin)導學生活學活用別(bie)人的(de)經(jing)驗，逐漸(jian)構成(cheng)適合自(zi)我(wo)的(de)學習(xi)方(fang)法和習(xi)慣(guan)。教會學生制定計劃，使之能真正實現“日日清(qing)、周周清(qing)、月月清(qing)。”

　　4、在班(ban)內開展多種形式(shi)的學(xue)科(ke)競(jing)賽，增強學(xue)生的緊迫感，構成“比、學(xue)、趕、幫、超”的良好的學(xue)習氛(fen)圍。

　　5、讓學生(sheng)重(zhong)視每一次小測驗(yan)，并在(zai)測驗(yan)后，幫忙(mang)學生(sheng)分析(xi)成績，更重(zhong)要的是分析(xi)差距(ju)與原(yuan)因，以(yi)便(bian)于盡快查漏補缺。

　　6、常(chang)與(yu)任課教師(shi)聯(lian)系，了解各科情景，并(bing)盡量(liang)抽時間幫(bang)各科教師(shi)緊抓(zhua)知識的落實工(gong)作(zuo)。

　　7、常與家(jia)長(chang)聯系(xi)，請家(jia)長(chang)配合檢查基礎(chu)知識的落實情景。

　　初二(er)下(xia)學期(qi)的(de)鐘聲已敲(qiao)響，我將繼續帶領一班的(de)全體(ti)同(tong)學，更進(jin)一步，勇創佳績。

　　班主任工作計劃 5

　　今年我(wo)(wo)接任(ren)(ren)初一(yi)(yi)（3）班(ban)的(de)(de)班(ban)主(zhu)(zhu)任(ren)(ren)工(gong)作，面(mian)對(dui)這些對(dui)將(jiang)來滿(man)懷憧憬、滿(man)懷希望、渴望知識、追求新(xin)奇的(de)(de)初一(yi)(yi)新(xin)生(sheng)(sheng)(sheng)，我(wo)(wo)的(de)(de)想(xiang)法是：為了(le)使(shi)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)能(neng)夠在(zai)郊南中學(xue)學(xue)習的(de)(de)三年時間(jian)里(li)，學(xue)到更(geng)多(duo)的(de)(de)本(ben)領(ling)，發展自己(ji)的(de)(de)個(ge)性，提高個(ge)人(ren)的(de)(de)素質，我(wo)(wo)將(jiang)盡我(wo)(wo)最大的(de)(de)努力(li)，教導這批學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)認識自己(ji)、提高自己(ji)。雖然，我(wo)(wo)在(zai)班(ban)級管理上沒有(you)很多(duo)經驗，但(dan)我(wo)(wo)會把學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)放在(zai)首(shou)位，希望他們能(neng)健康成長。如果一(yi)(yi)位班(ban)主(zhu)(zhu)任(ren)(ren)，不能(neng)夠把學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)放在(zai)心(xin)(xin)中的(de)(de)首(shou)位，那他就不是一(yi)(yi)名(ming)稱職的(de)(de)班(ban)主(zhu)(zhu)任(ren)(ren)，更(geng)不是一(yi)(yi)名(ming)稱職的(de)(de)教師(shi)。班(ban)主(zhu)(zhu)任(ren)(ren)的(de)(de)任(ren)(ren)務(wu)是神(shen)圣而又(you)光榮。我(wo)(wo)這學(xue)期的(de)(de)班(ban)主(zhu)(zhu)任(ren)(ren)工(gong)作計劃(hua)如下：，一(yi)(yi)、繼續(xu)重(zhong)視(shi)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)思想(xiang)教育(yu)(yu) ，開展好學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)政治思想(xiang)教育(yu)(yu)、道德教育(yu)(yu)、法制教育(yu)(yu)、心(xin)(xin)理健康教育(yu)(yu)，把學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)培(pei)養(yang)觀具有(you)健全人(ren)格、美(mei)好心(xin)(xin)靈，具有(you)創(chuang)新(xin)精(jing)神(shen)和實踐能(neng)力(li)的(de)(de)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)。培(pei)養(yang)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)良好的(de)(de)行為規范，弘揚正(zheng)氣(qi)。

　　二、培養良好的學(xue)(xue)(xue)習(xi)習(xi)慣和(he)學(xue)(xue)(xue)習(xi)方法(fa)(fa) ，加強(qiang)對(dui)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的.心(xin)理輔導(dao)(dao)，在現階段就(jiu)(jiu)開(kai)始動(dong)(dong)起來，把一些有(you)(you)可(ke)能(neng)影(ying)響學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)學(xue)(xue)(xue)習(xi)的因素減少到最少， 加強(qiang)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)自我(wo)管(guan)理建設管(guan)理小組，由學(xue)(xue)(xue)習(xi)委(wei)員帶頭課代表、組長為骨干(gan)，全面負責班(ban)級(ji)學(xue)(xue)(xue)習(xi)工作(zuo)；開(kai)展學(xue)(xue)(xue)習(xi)競(jing)賽活動(dong)(dong)；開(kai)展“學(xue)(xue)(xue)習(xi)結對(dui)，共同提高”的互(hu)幫互(hu)助(zhu)學(xue)(xue)(xue)習(xi)活動(dong)(dong)； 加強(qiang)師(shi)生(sheng)(sheng)(sheng)對(dui)話(hua)建立師(shi)生(sheng)(sheng)(sheng)聯(lian)系制度(du)，以周記形式有(you)(you)話(hua)就(jiu)(jiu)說(shuo)，實話(hua)實說(shuo)；建立師(shi)生(sheng)(sheng)(sheng)結對(dui)活動(dong)(dong)，讓學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)走近(jin)老(lao)師(shi)、了(le)解老(lao)師(shi)、激發熱愛老(lao)師(shi)的熱情(qing)，讓老(lao)師(shi)走近(jin)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)，指導(dao)(dao)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)豎(shu)立更(geng)(geng)(geng)遠大的理想(xiang)、提供(gong)更(geng)(geng)(geng)科學(xue)(xue)(xue)地(di)學(xue)(xue)(xue)習(xi)的方法(fa)(fa)、養成更(geng)(geng)(geng)好地(di)生(sheng)(sheng)(sheng)活態度(du)

　　三．加強(qiang)(qiang)班(ban)(ban)干(gan)部(bu)隊伍建設，建立(li)一支工作能力強(qiang)(qiang)、實踐(jian)經驗足的常務班(ban)(ban)級干(gan)部(bu)隊伍，為(wei)了讓更多的同學得到錘煉，實行(xing)值日(ri)班(ban)(ban)干(gan)部(bu)負責(ze)制加強(qiang)(qiang)班(ban)(ban)級管(guan)理崗位責(ze)任制。設崗位，定人員， 定工作，把班(ban)(ban)級工作分成(cheng)若干(gan)崗位，每個崗位專人負責(ze)，使(shi)學生的實踐(jian)能力、社會責(ze)任感得到提高.

　　四、組織有益的(de)(de)(de)(de)活動(dong)，豐富(fu)學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)生(sheng)活班(ban)級(ji)的(de)(de)(de)(de)各項(xiang)教育(yu)(yu)活動(dong)必須有一(yi)個主(zhu)題， 圍(wei)繞(rao)著(zhu)主(zhu)題可以(yi)讓學(xue)(xue)生(sheng)們在課(ke)余時(shi)間(jian)進行準備， 這個準備過(guo)(guo)程(cheng)本身就已經是一(yi)個受教育(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)過(guo)(guo)程(cheng)。 在各種活動(dong)的(de)(de)(de)(de)過(guo)(guo)程(cheng)中， 充分發揮集體(ti)教育(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)功能(neng)，讓學(xue)(xue)生(sheng)們自我教育(yu)(yu)，互相教育(yu)(yu)。班(ban)風的(de)(de)(de)(de)形(xing)成(cheng)必然要經歷(li)“導(dao)向”，“形(xing)成(cheng)”和“鞏固”的(de)(de)(de)(de)過(guo)(guo)程(cheng)，因此活動(dong)的(de)(de)(de)(de)內(nei)容要多樣化(hua)，經常化(hua)。 力求使班(ban)級(ji)在最短(duan)的(de)(de)(de)(de)時(shi)間(jian)內(nei)形(xing)成(cheng)“團結(jie)向上(shang)，心理健(jian)康(kang)，學(xue)(xue)習(xi)勤奮，全面發展(zhan)” 的(de)(de)(de)(de)班(ban)集體(ti)。

　　五、具體措施：

　　1、第一周召開(kai)班委會(hui)議，明(ming)確具(ju)體(ti)分(fen)工，使班委工作正(zheng)式(shi)運行

　　2、及時(shi)進行班風(feng)校紀(ji)的教育(yu)，以常規管理為載體，規范學生的各項管理要 求(qiu)，重申學校各方面的要求(qiu)，防患未然

　　3、開(kai)展禮儀(yi)教(jiao)(jiao)育和人(ren)文素質教(jiao)(jiao)育，從學(xue)(xue)生(sheng)的(de)吃穿住行等方面入(ru)手(shou)，養成良好的(de)衛生(sheng)習慣，同時(shi)進一步優化人(ren)文素質環(huan)境，增強集體(ti)凝(ning)聚力。4、開(kai)展法制監督員(yuan)值日活動。讓每一位同學(xue)(xue)成為溝通(tong)老師(shi)和學(xue)(xue)生(sheng)的(de)紐帶(dai)， 帶(dai)頭做好老師(shi)布置的(de)各項工作。特別是在一些師(shi)生(sheng)之(zhi)間、同學(xue)(xue)之(zhi)間的(de)矛盾化解(jie)上起到橋梁和紐帶(dai)的(de)作用

　　5、繼續做好后進生工作，穩(wen)定、激(ji)發同學們的集(ji)體主義觀念和積(ji)極上(shang)進的學習(xi)自覺(jue)性

　　班主任工作計劃 6

　　本學期我擔任五年級二班(ban)(ban)的班(ban)(ban)主任。新(xin)學期開始了，結(jie)合本班(ban)(ban)實際情況(kuang)，制定如下班(ban)(ban)主任工作計劃。

　　一、指導思想。

　　以學(xue)校工(gong)作(zuo)計劃為(wei)(wei)指導，以深入(ru)開展課堂改革和創(chuang)新教育(yu)為(wei)(wei)目標，圍繞(rao)學(xue)校主(zhu)(zhu)題教育(yu)活(huo)(huo)動，提高學(xue)生(sheng)的(de)思想素(su)質和文化素(su)質、以愛國主(zhu)(zhu)義教育(yu)為(wei)(wei)主(zhu)(zhu)線，以學(xue)生(sheng)的(de)行為(wei)(wei)習慣(guan)的(de)養成為(wei)(wei)主(zhu)(zhu)要(yao)內容(rong)，培養和提高學(xue)生(sheng)的(de)基本(ben)道德(de)。規(gui)范班級(ji)日(ri)常(chang)管理工(gong)作(zuo)，開展豐富而有(you)意(yi)義的(de)少先隊活(huo)(huo)動，實施切實有(you)效(xiao)的(de)學(xue)生(sheng)心(xin)理健康教育(yu)，努力探索班級(ji)工(gong)作(zuo)的(de)新特色。

　　二、班情分析。

　　本班學生(sheng)熱愛學校、班集(ji)體，團(tuan)結上進、思想端正(zheng)、遵守紀(ji)律、尊敬師長(chang)、熱愛勞動。但由于種(zhong)種(zhong)的(de)原因，部分學生(sheng)身(shen)上仍(reng)存在(zai)著以(yi)(yi)自(zi)我為中心，紀(ji)律觀念淡(dan)薄等(deng)現象，在(zai)個(ge)性、學習(xi)習(xi)慣等(deng)方面都存在(zai)很(hen)大的(de)差異，可(ke)以(yi)(yi)通過集(ji)體教育來轉(zhuan)化(hua)。

　　三、班級工作重點。

　　1、繼續抓好(hao)五年級(ji)學生的(de)常規養成教育，培養良(liang)好(hao)行(xing)為。

　　2、搞好班級衛生工作管(guan)理、學(xue)生的日(ri)常行為(wei)培養(yang)，爭(zheng)創(chuang)衛生、文(wen)明示范班。

　　3、搞好每位(wei)學生的自我保護教育，增強(qiang)安全意識，形成一定的能力(li)。

　　4、搞好(hao)每位學生(sheng)的心理健康(kang)教育(yu)，使其身心都能得到健康(kang)地發展。

　　5、鼓勵學(xue)生積極參加學(xue)校、班級的各項活動(dong)，力爭優異成績，培養其集體榮譽感。

　　6、注意(yi)育(yu)人(ren)環境的美化(hua)，充分發(fa)揮其育(yu)人(ren)功能。建立各種生動活潑的評比欄，每個(ge)園地力求美觀(guan)大(da)方(fang)，突出特色，使(shi)學生在潛移默化(hua)中受到(dao)教(jiao)育(yu)。

　　7、開展豐富多采的(de)主題班(ban)(ban)隊會(hui)，在集體活動中增(zeng)強(qiang)班(ban)(ban)級凝聚力，形成良好的(de)班(ban)(ban)風。

　　四、常規管理措施。

　　1、讓學生(sheng)在學習上(shang)形成(cheng)你追我趕的良(liang)好(hao)風氣，建立健(jian)全評比制度，鼓(gu)勵(li)學生(sheng)團(tuan)結合(he)作，培養集體榮譽感。

　　2、進一步規范學生的行為，讓學生在到校、課堂(tang)上、課間(jian)、兩操(cao)、放學等方面表現好的'加(jia)分，不好的適當減分，由值日班長(chang)記錄。

　　3、進(jin)一(yi)步(bu)對衛(wei)(wei)生(sheng)小(xiao)組(zu)長進(jin)行培訓，指(zhi)導他們如何(he)分工，責任到人，增強小(xiao)組(zu)意識，起到模范(fan)帶頭作用。衛(wei)(wei)生(sheng)委員和每天的(de)環境小(xiao)衛(wei)(wei)士分工明確，把教室(shi)內外檢(jian)查整理干凈，警告衛(wei)(wei)生(sheng)習(xi)慣不(bu)良的(de)同學，做好記錄。有(you)大問題及時向老師匯報(bao)。

　　五、德育工作措施。

　　1、搞好班級的育(yu)人環境，讓課程表(biao)、學生座次表(biao)、環境小衛(wei)士值勤表(biao)、作息時(shi)間(jian)表(biao)上(shang)墻。利用壁報欄展示學生的個(ge)性特長、美(mei)化環境，利用評(ping)比欄鼓勵學生進步。

　　2、培養班干部(bu)同學的(de)責任(ren)心(xin)，號(hao)召他們(men)(men)積極(ji)(ji)幫(bang)助(zhu)后進的(de)同學。班主(zhu)任(ren)本著(zhu)“抓兩(liang)頭，帶中(zhong)間”的(de)原則，不忽視中(zhong)間學生，讓他們(men)(men)同樣受到老師的(de)關心(xin)，有積極(ji)(ji)上進的(de)動力，從而也成為優秀的(de)學生。

　　3、班主任(ren)要“學高為(wei)師，身(shen)正是范(fan)”，時(shi)刻做學生的(de)表(biao)率，身(shen)教(jiao)重于言教(jiao)。

　　六、學生心理健康教育。

　　1、班主任要積極(ji)學習心(xin)理健(jian)康方(fang)面的知識，以便做好學生的心(xin)理健(jian)康教(jiao)育(yu)(yu)，正確地給(gei)予教(jiao)育(yu)(yu)。

　　2、對少數有心理問(wen)題(ti)的(de)(de)學(xue)生(sheng)，要及(ji)時(shi)地與家長取得聯系，實施有計劃(hua)的(de)(de)教育。要多與這些(xie)孩子交流，找到(dao)問(wen)題(ti)的(de)(de)關(guan)鍵，及(ji)時(shi)進(jin)行(xing)工作。同時(shi)也要做(zuo)好學(xue)生(sheng)心理轉化的(de)(de)記錄，從中(zhong)發(fa)現規律(lv)，減少學(xue)生(sheng)的(de)(de)心理問(wen)題(ti)發(fa)生(sheng)率(lv)。

　　3、上好心(xin)理輔導課，培養學生健康(kang)的心(xin)理品質。

　　4、加強家庭與(yu)學校的聯(lian)系，家長、老師隨時反映(ying)學生近(jin)期的家里、學校的表現，給孩子一個寬(kuan)松的心理空間。

　　七、學生安全教育。

　　經常(chang)教育學生要(yao)輕聲慢步，不可以在走廊里追逐打(da)鬧。告(gao)訴學生上下樓梯的正確(que)位置，不要(yao)擁擠(ji)。

　　八、問題學生的轉化。

　　1、班集體內形成“比、學、趕、超”的良好氛圍，用(yong)大多數學生良好行為(wei)來(lai)教(jiao)育他們。

　　2、對于他們在行為上的不(bu)良之處，慢慢糾正，有進步時(shi)及(ji)時(shi)表揚(yang)。

　　3、多給(gei)他們在(zai)同學(xue)面前展示自己的機會，以(yi)促(cu)進(jin)他們積極嚴格地(di)要求(qiu)自己。

　　4、多與家長聯(lian)系(xi)，了解他們在家的情(qing)況。與家長一同把孩子教育好(hao)。

　　5、號召全體學(xue)生關心他們，幫助他們。

　　6、當他們在學習上有進步的時候，老師要及時表(biao)揚(yang)。

　　九、具體工作布署。

　　9月份：

　　1、班干部競選

　　2、尊師頌。

　　10月份：

　　1、"祖國，您好(hao)"主(zhu)題班會(hui)。

　　2、評選文明之星。

　　11月份：

　　1、做(zuo)好(hao)迎接期中(zhong)考試的準備。

　　2、評(ping)選紀律之星。

　　3、“安全路上(shang)行(xing)”主題班會。

　　12月份：

　　1、零花錢怎么辦。

　　2、評選衛生之星(xing)。

　　1月份：

　　做好迎接期末考試(shi)的(de)準備。

　　班主任工作計劃 7

　　班(ban)級的各項工(gong)作都離不開(kai)班(ban)主任教師，班(ban)主任的工(gong)作辛勞而冗雜，這個學(xue)期的班(ban)主任工(gong)作計劃是：

　　一、提高知識，明確職責，加強責任感

　　班(ban)主任(ren)教師(shi)是學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)教育(yu)計劃的(de)詳細執行(xing)(xing)人(ren)，是校(xiao)(xiao)長、教務及學(xue)(xue)(xue)管的(de)助手，又是學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)和(he)學(xue)(xue)(xue)生家庭的(de)橋梁(liang)，各班(ban)工作(zuo)的(de)好壞(huai)，直接影響學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)教育(yu)管理(li)工作(zuo)進行(xing)(xing)。因此(ci)，必須提高認識，加強責任(ren)感，掌握班(ban)主任(ren)教師(shi)工作(zuo)規律(lv)。

　　⑴努力做(zuo)好學(xue)(xue)生(sheng)思想教(jiao)育(yu)工作，把(ba)學(xue)(xue)生(sheng)培養成為一(yi)個積極(ji)向上，勤奮(fen)為學(xue)(xue)，團結友愛的集體(ti)。

　　⑵引導(dao)學生(sheng)努力(li)學好(hao)功課(ke)，采取有(you)效措施，提(ti)高學生(sheng)學習成績(ji)和(he)學習效率。

　　⑶關心(xin)學生(sheng)(sheng)生(sheng)(sheng)活和安康，組(zu)織學生(sheng)(sheng)參加各種文(wen)體活動。

　　⑷組(zu)織學(xue)生(sheng)參加社會實踐和公益勞動。

　　⑸協調本(ben)班任課教(jiao)師的教(jiao)育教(jiao)學工作，主動向他們(men)了解本(ben)班學生課堂紀律。

　　二、施行班級管理，形成良好的班風

　　⑴制訂班(ban)主任教師工作(zuo)計劃，加強工作(zuo)計劃性

　　根據學校工(gong)作計劃(hua)要求，聯(lian)絡本班實際(ji)，訂好一個學期工(gong)作計劃(hua)，要有(you)詳(xiang)細的計劃(hua)，計劃(hua)必須做(zuo)到方向、任務(wu)明(ming)確，措施詳(xiang)細、切實可(ke)以。

　　⑵培(pei)養(yang)積極(ji)向上、勤奮好(hao)學，團(tuan)結友愛的班(ban)集體。

　　班級(ji)(ji)的(de)開展，一般由松散期(qi)、成長期(qi)、成熟期(qi)和完(wan)善期(qi)四(si)個階(jie)段組成，前兩個階(jie)段對班級(ji)(ji)建設至關重要，班級(ji)(ji)目的(de)要符(fu)合本班實(shi)際，能為同學所(suo)接(jie)受，有一定鼓(gu)勵作(zuo)用，而且學生經過一定努力可以實(shi)現的(de)。

　　⑶選好(hao)(hao)、用好(hao)(hao)干部。

　　班(ban)級能(neng)(neng)否(fou)成(cheng)為發奮向上，團結(jie)友(you)愛集體，形成(cheng)良好的班(ban)風，很(hen)大程度上取決于班(ban)干的工作(zuo)能(neng)(neng)力和(he)模范帶頭(tou)作(zuo)用，因此，要(yao)挑選具備(bei)一定組織工作(zuo)能(neng)(neng)力，能(neng)(neng)團結(jie)同(tong)(tong)學(xue)，表現學(xue)習好，能(neng)(neng)以身作(zuo)則，起模范帶頭(tou)作(zuo)用的同(tong)(tong)學(xue)擔任(ren)。

　　⑷要組(zu)織和(he)開(kai)展集體活動(dong)(dong)，培養集體主義精神和(he)團結友愛等(deng)優良品(pin)質。如主習題活動(dong)(dong)等(deng)。

　　⑸要形成(cheng)正確輿論，樹立(li)良好班(ban)風，抓好班(ban)級(ji)規(gui)章管理(li)辦法建設。日常行為(wei)、道德(de)行為(wei)在班(ban)級(ji)應有一個共同規(gui)范，形成(cheng)一種輿論。

　　不正(zheng)確行(xing)為出現時，會(hui)受到批評(ping)，抵(di)抗，幫助(zhu)，形(xing)成(cheng)一種風(feng)氣。班級應(ying)建立目的(de)`管(guan)理管(guan)理辦法，如組織紀律，環境衛生(sheng)，出勤記(ji)錄(lu)，學習情況，輪值管(guan)理辦法，日常(chang)事務等(deng)進行(xing)量化管(guan)理評(ping)比(bi)，在(zai)班內形(xing)成(cheng)輿論(lun)監(jian)視，促進良好班風(feng)形(xing)成(cheng)。

　　⑹加強班級(ji)文化建設

　　班級文(wen)化(hua)作為校(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)的(de)重要組成部分，包括班級環境的(de)布置，班級活動(dong)的(de)開展等。

　　（1）環境(jing)的潛移默化

　　（2）主習題班(ban)會是(shi)統一班(ban)級目的的重(zhong)要途徑(jing)和方法。

　　三、做好后進生轉化工作。

　　做好后進生轉化工作，對班集體(ti)形成和穩固有巨大(da)影(ying)響。

　　四、管理策略、思想、方法上要因人而異，靈敏多樣，不同年級采用不同管理方法。

　　應(ying)從學習(xi)(xi)上(shang)著手，嚴抓(zhua)他(ta)們(men)學習(xi)(xi)紀(ji)律(lv)(lv)，激發(fa)他(ta)們(men)的積極性，不斷(duan)檢查他(ta)們(men)的學習(xi)(xi)和成績，創造(zao)一些競爭(zheng)時機(ji)，比(bi)學習(xi)(xi)，比(bi)紀(ji)律(lv)(lv)，比(bi)品德等政(zheng)治相貌，擔任干部情(qing)況(kuang)，受(shou)過獎勵處分，學習(xi)(xi)成績，特長愛好，安康狀況(kuang)，家庭地址，電話，家長職業，經(jing)濟狀況(kuang)等。

　　班主任工作計劃 8

　　一、指導思想：

　　本(ben)學(xue)期班(ban)主任工作(zuo)繼續以(yi)素質(zhi)教育為(wei)核心，以(yi)學(xue)校(xiao)德(de)育工作(zuo)計劃為(wei)依據，以(yi)學(xue)習、紀律(lv)、衛生為(wei)目標，以(yi)班(ban)隊會和課(ke)堂教學(xue)為(wei)主要(yao)渠道，結合本(ben)校(xiao)實際情況(kuang)，認真(zhen)貫徹(che)執(zhi)行(xing)“我(wo)愛學(xue)校(xiao)”、“我(wo)愛讀書(shu)”的(de)(de)教育活動(dong)(dong)，對學(xue)生進行(xing)常(chang)規教育，發揮小干(gan)部的(de)(de)作(zuo)用，體現時(shi)代(dai)氣息培(pei)養(yang)學(xue)生的(de)(de)現代(dai)素養(yang)，結合本(ben)班(ban)實際開展創造性的(de)(de)活動(dong)(dong)，突出我(wo)班(ban)特色。

　　二、學生概況

　　我(wo)班每個孩子都活潑可(ke)愛(ai)，有(you)著很強的上(shang)進(jin)心和集(ji)體(ti)榮譽(yu)感。他們(men)純潔善良，好奇(qi)心強，求知欲強。但是由于年齡(ling)小(xiao)，自(zi)(zi)制(zhi)能力差，時常(chang)不能控制(zhi)自(zi)(zi)己(ji)，上(shang)課時愛(ai)隨便說話或者做小(xiao)動作，男生(sheng)在這方(fang)面明(ming)顯(xian)不足。很多行為習(xi)慣有(you)待(dai)進(jin)一(yi)步培養。學(xue)(xue)習(xi)方(fang)面已經(jing)有(you)了一(yi)定的學(xue)(xue)習(xi)習(xi)慣，大部(bu)分(fen)學(xue)(xue)生(sheng)能較(jiao)自(zi)(zi)覺完(wan)成學(xue)(xue)習(xi)任務(wu)，個別學(xue)(xue)生(sheng)缺乏主動性，書寫(xie)有(you)待(dai)于加強。

　　三、主要工作及目標

　　1、繼續抓好(hao)學生(sheng)(sheng)的常規教(jiao)育，強化《小學生(sheng)(sheng)日常行(xing)為(wei)(wei)規范》的落實，培養學生(sheng)(sheng)良好(hao)的行(xing)為(wei)(wei)習慣(guan)。

　　2、重視后(hou)進(jin)生管理和(he)轉化工作，拉近學生之間的(de)“貧(pin)富差(cha)距”，落實他們的(de)一對一分工幫教制度，關注他們的(de)成長，以心(xin)換(huan)心(xin)、熱情(qing)關愛，多表揚鼓勵，使他們取得進(jin)步。

　　3、繼(ji)續(xu)開展小干部培(pei)訓，培(pei)養(yang)一(yi)批得力助手(shou)，協(xie)助班主任做(zuo)好班級工(gong)作(zuo)。在(zai)開展工(gong)作(zuo)的同(tong)時，培(pei)養(yang)小干部的'工(gong)作(zuo)能力，讓他們各(ge)自發揮自己的特(te)長。

　　4、認真完(wan)成學校分配的(de)各項(xiang)任務，搞好校教(jiao)導處、體育組組織(zhi)的(de)各項(xiang)競賽(sai)和(he)活動(dong)，培養學生的(de)各種能力(li)和(he)素質。

　　四、具體工作措施

　　1、堅持的(de)德育(yu)為(wei)首位，抓好學生(sheng)的(de)常規教育(yu)。充分利用班(ban)會、晨會、隊會、板報和節日(ri)(ri)，紀念日(ri)(ri)，強(qiang)化《小學生(sheng)日(ri)(ri)常行為(wei)規范》的(de)落實。培(pei)養學生(sheng)良好的(de)行為(wei)習慣，引導他們成為(wei)言行文明的(de)人；積極響(xiang)應學校五項競賽(sai)，提高學生(sheng)的(de)競爭(zheng)意(yi)識，形成文明、團結(jie)的(de)班(ban)風(feng)。

　　2、加(jia)強班(ban)(ban)干(gan)部的(de)(de)(de)(de)建設(she)。班(ban)(ban)干(gan)部是老師的(de)(de)(de)(de)得力(li)(li)助手(shou)，要切實加(jia)強班(ban)(ban)干(gan)部的(de)(de)(de)(de)能力(li)(li)，落實每個小干(gan)部的(de)(de)(de)(de)責任(ren)，并定期召開班(ban)(ban)干(gan)部會議，對班(ban)(ban)級大事(shi)小事(shi)進(jin)行商(shang)討(tao)研究(jiu)，及時反饋及時處理(li)。以此帶(dai)動全體同學形成一個良好的(de)(de)(de)(de)班(ban)(ban)風。

　　3、加強(qiang)班級陣地規(gui)范化建設(she)，創(chuang)設(she)優(you)美的學習環境，設(she)有圖書角、黑(hei)板報、競賽欄(lan)等，激勵學生積極進(jin)取，促進(jin)班集體建設(she)不斷完(wan)善。同時(shi)也為良好(hao)的班風學風創(chuang)造了條件。

　　4、加強學(xue)校(xiao)與學(xue)生(sheng)家長之間(jian)的(de)多方聯(lian)系(xi)，通過電訪(fang)、家訪(fang)等形(xing)式對學(xue)生(sheng)進行普(pu)訪(fang)，使(shi)班(ban)級工作得到家長的(de)支持配合溝通學(xue)校(xiao)、家庭、社會(hui)三者(zhe)之間(jian)的(de)關(guan)系(xi)，形(xing)成教育合力(li)，共同促進學(xue)生(sheng)的(de)全面發展。

　　5、配(pei)合學校組(zu)織豐富(fu)多彩的(de)班隊活(huo)動，在活(huo)動中對(dui)學生(sheng)(sheng)進行思想教育。同(tong)時，也促使學生(sheng)(sheng)提高參(can)與意識(shi)，提高競爭(zheng)能力(li)，同(tong)時提高各(ge)方面的(de)素質。

　　6、開發(fa)學生(sheng)的(de)智力(li)潛能，讓他們做學習(xi)的(de)小(xiao)主人。寓(yu)教于樂，提高他們的(de)學習(xi)積極性(xing)，增進(jin)學習(xi)的(de)效(xiao)果。

　　7、重視培養健康(kang)的(de)(de)心(xin)理品質(zhi)，建立良好的(de)(de)師生(sheng)關系，理解學(xue)(xue)生(sheng)，信(xin)任學(xue)(xue)生(sheng)，寬容學(xue)(xue)生(sheng)，適時對學(xue)(xue)生(sheng)進行(xing)心(xin)理素質(zhi)方面的(de)(de)教育，積極評(ping)價學(xue)(xue)生(sheng)，講究(jiu)批評(ping)的(de)(de)藝術，多與學(xue)(xue)生(sheng)進行(xing)心(xin)與心(xin)的(de)(de)溝通。

　　8、加強安全教育。利(li)用晨(chen)會、集會、黑(hei)板報等形式，開展安全知識教育。在(zai)平(ping)時(shi)多深入了解(jie)學生(sheng)(sheng)，及時(shi)發現問題，鏟(chan)除隱(yin)患，確保(bao)學生(sheng)(sheng)安全。

　　班主任工作計劃 9

　　以(yi)《學校工作(zuo)計劃》和《德育(yu)工作(zuo)計劃》為(wei)指(zhi)導(dao)，認(ren)真(zhen)貫(guan)徹落實《小學生守則》、《小學生日(ri)常行(xing)為(wei)規范》，以(yi)行(xing)為(wei)習慣養成教育(yu)和安全(quan)教育(yu)為(wei)重點，積極參加學校和德育(yu)處組織(zhi)的(de)各項活動(dong)，創造溫馨之家，使六年級成為(wei)一個有特色(se)的(de)班級。

　　一、班級基本情況和目標

　　我(wo)班的學(xue)生活潑可愛，大(da)都(dou)有著較強(qiang)(qiang)的上(shang)進心(xin)和集體榮譽感(gan)。他們好奇心(xin)強(qiang)(qiang)，求知欲旺，但是自(zi)制能力較差，時常不能控制自(zi)己，上(shang)課時愛隨(sui)便說話(hua)或者做小動作。很多行為習慣有待進一步培養。

　　二、具體措施

　　（一(yi)）因材施(shi)教(jiao)，做好培優轉差(cha)的(de)工作

　　1、視(shi)尖子生(sheng)的(de)培養

　　（1）對尖子生(sheng)加(jia)強培(pei)養(yang)，發(fa)掘其潛力(li)，設計(ji)更多的(de)(de)彈性問題，讓(rang)心有余力(li)的(de)(de)優(you)秀生(sheng)留有擴展延(yan)伸(shen)知識(shi)的(de)(de)機會，積極(ji)引(yin)導學生(sheng)獨立(li)思考，主(zhu)動探索(suo)，尋求解決問題的(de)(de)途徑(jing)。

　　（2）多方面(mian)了解(jie)學(xue)生的(de)興趣(qu)特長，因勢利導，鼓勵學(xue)生參加校興趣(qu)小組，課余時間勤學(xue)苦(ku)練。

　　（3）多方(fang)面培養有特(te)長(chang)的(de)學生(sheng)，在(zai)全面進行素(su)質教育(yu)的(de)同時(shi)，注入特(te)長(chang)教育(yu)，在(zai)各科教學中注重優秀生(sheng)的(de)培養和輔導。

　　2、視后進生的(de)轉化

　　（1）對(dui)后進生，多傾注些關心和(he)(he)愛心，耐心輔導，諄諄善(shan)誘。給(gei)他們創造(zao)表現(xian)機會，鼓勵(li)他們的信心和(he)(he)勇氣(qi)。采取“一(yi)(yi)(yi)幫(bang)一(yi)(yi)(yi)”，“眾幫(bang)一(yi)(yi)(yi)”等措施，給(gei)后進生創造(zao)一(yi)(yi)(yi)個溫暖的集體氛圍(wei)。

　　（2）對后進(jin)生(sheng)(sheng)進(jin)行經常(chang)與家(jia)長取(qu)得聯系，目的(de)是取(qu)得家(jia)長的(de)配合和支持，把學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)在(zai)校(xiao)表現告(gao)訴家(jia)長，同時了解學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)在(zai)家(jia)表現。

　　3、期召開(kai)家(jia)長會，向家(jia)長匯(hui)報(bao)學(xue)生的(de)全面情況，共同研究教(jiao)育內容(rong)和(he)方(fang)法，密切家(jia)校聯(lian)系，同步(bu)教(jiao)育學(xue)生，促進轉化工作的(de)有(you)效開(kai)展(zhan)。

　　（二）做(zuo)好勞動、衛生和安全教育

　　1、求學生積(ji)極參加家庭中的(de)自(zi)我(wo)服務性勞動，讓學生真正做到自(zi)己能做到的(de)事自(zi)己做。

　　2、育(yu)學生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)做好(hao)個人衛生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)工作，要勤洗頭，勤洗澡，保持衣服整潔，講究個人衛生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)，養(yang)成講衛生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的好(hao)習(xi)慣，教育(yu)學生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)認真做好(hao)值日生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)工作，保持班(ban)級(ji)的整潔。

　　3、強安(an)全(quan)教(jiao)育增強安(an)全(quan)意識(shi)(shi)，提(ti)高(gao)自(zi)我防(fang)范(fan)能力，利用班會課(ke)，組(zu)織學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)習《中小(xiao)學(xue)(xue)安(an)全(quan)須知(zhi)》和《中小(xiao)學(xue)(xue)自(zi)我防(fang)范(fan)安(an)全(quan)常識(shi)(shi)》。利用墻報(bao)出有關(guan)安(an)全(quan)、防(fang)火的知(zhi)識(shi)(shi)，增強學(xue)(xue)生(sheng)的安(an)全(quan)意識(shi)(shi)，提(ti)高(gao)他們的自(zi)我防(fang)范(fan)能力。教(jiao)育學(xue)(xue)生(sheng)不玩(wan)火，不能隨便(bian)到江河(he)游泳，不做(zuo)危險動(dong)作，上學(xue)(xue)和放學(xue)(xue)路上要注意交通安(an)全(quan)。

　　（三(san)）狠抓班(ban)集體建設(she)

　　1、養—支守紀、責(ze)任感強(qiang)、素(su)質(zhi)高的(de).班干(gan)隊伍。

　　（1）進—步(bu)完善班干部的組織隊(dui)伍，選拔品(pin)學兼優者(zhe)充實班干隊(dui)伍，培養自我管理和管理他(ta)人的能力，形成(cheng)表率(lv)，當(dang)好班主(zhu)任的好幫手(shou)。

　　（2）不定期召開班干會議，做到及時(shi)了(le)解情況，及時(shi)反(fan)饋處理。

　　2、建班級(ji)窗口工作，開展(zhan)讀書、讀報(bao)活動。選(xuan)舉(ju)圖書管理(li)員(yuan)，制定好圖書管理(li)體(ti)制，讓學生在有序的借閱中，培養良好的行為習慣，做到“有借有還，有損必賠”。

　　三、每月工作安排

　　九月：

　　1、做好(hao)開學各項工作，了解學生思想(xiang)狀(zhuang)況，進行收(shou)心工作。

　　2、搞(gao)好日常管理工作，組織和建立班集體(ti)，狠抓各科紀律，保證學生遵章守紀。

　　3、教學生學會聽課，要求學生把各(ge)科作業按時完成，保質保量，提高效率。

　　4、做(zuo)好兩操的(de)評比(bi)，清潔分配到戶，責任包干。

　　5、進行(xing)班級情況調查(cha)，確定本學期班集體建(jian)設(she)目標。

　　6、做好(hao)安全檢查工作，與(yu)家(jia)長時常聯系。

　　7、結合“教師節(jie)”，出版(ban)相關(guan)內容(rong)的(de)墻報。

　　十月：

　　1、做好安全檢(jian)查及思(si)想(xiang)教(jiao)育工作。

　　2、繼續做好學生的學習(xi)紀律的監督、督促以(yi)及各(ge)項(xiang)常規的檢(jian)查。

　　3、開展“一(yi)幫一(yi)”互助(zhu)活動，創(chuang)設良好的(de)學習(xi)氛(fen)圍。

　　4、結合“十(shi)一”假(jia)期，對學(xue)生加(jia)強安全(quan)教育(yu)。

　　5、出(chu)版“迎國慶(qing)，慶(qing)十(shi)一(yi)”墻報。

　　十一月：

　　1、做(zuo)好安全(quan)檢查及教育工(gong)作。

　　2、繼續做好學(xue)生的學(xue)習紀律檢查(cha)的監督和督促。

　　3、組織學(xue)生積(ji)極參(can)與學(xue)校開展的各種活動(dong)。

　　4、期中考試總結；班科聯系。

　　5、更(geng)新班級墻(qiang)報(bao)內(nei)容。

　　十二月：

　　1、做好安全檢查及教育(yu)工作。

　　2、繼(ji)續做好學(xue)生的(de)學(xue)習紀律檢查的(de)監督和督促。

　　3、做好(hao)學生的復(fu)習工作計劃。

　　4、開展主題班(ban)隊(dui)活動。

　　5、加強(qiang)安全教(jiao)育。

　　6、更新墻報內容。

　　一月：

　　1、做(zuo)好安全檢(jian)查及(ji)教育工(gong)作。

　　2、組織學生復習，參加期末(mo)考試。

　　3、做好學期結束(shu)各項(xiang)工作。

　　4、結合寒(han)假，對(dui)學生進(jin)行安全教育。

　　班主任工作計劃 10

　　寒冬已過，萬物復蘇。轉眼間迎來了八(ba)年級的(de)(de)(de)第二個學(xue)期。本(ben)學(xue)期我(wo)繼續(xu)擔任八(ba)年（1）班(ban)(ban)的(de)(de)(de)班(ban)(ban)主任，八(ba)年級是學(xue)生最容易產生兩極分(fen)化的(de)(de)(de)年級。我(wo)所擔任班(ban)(ban)主任的(de)(de)(de)八(ba)（1）班(ban)(ban)共(gong)有40名學(xue)生，其中男生13人(ren)，女生27人(ren)，經過一學(xue)年的(de)(de)(de)努力學(xue)額鞏(gong)固率100%，班(ban)(ban)級的(de)(de)(de)學(xue)風(feng)、班(ban)(ban)風(feng)都(dou)有了很(hen)(hen)大的(de)(de)(de)進步，但(dan)還存在著很(hen)(hen)多的(de)(de)(de)不足(zu)，為了做好本(ben)學(xue)期班(ban)(ban)主任工作(zuo)，繼續(xu)建(jian)設(she)好這個班(ban)(ban)級，結合校長所做的(de)(de)(de)班(ban)(ban)主任工作(zuo)計劃的(de)(de)(de)各項要求，本(ben)人(ren)特制定(ding)如下的(de)(de)(de)計劃：

　　我(wo)(wo)將(jiang)繼(ji)(ji)續狠抓班(ban)風建設，主要通過(guo)班(ban)會時間(jian)，進行教(jiao)育；同(tong)時多(duo)給學(xue)生一(yi)些時間(jian)，班(ban)會上(shang)討論、評(ping)論近(jin)期班(ban)級出現的(de)好與不好的(de)事情，增(zeng)加學(xue)生們自(zi)(zi)覺管理班(ban)級的(de)責(ze)任感，使(shi)學(xue)生們在自(zi)(zi)我(wo)(wo)反思和(he)(he)自(zi)(zi)我(wo)(wo)批評(ping)的(de)過(guo)程里，更能(neng)明確是非黑白，實現自(zi)(zi)律(lv)；繼(ji)(ji)續抓好常(chang)規(gui)工作(zuo)，健全和(he)(he)完善班(ban)級制度(du)；繼(ji)(ji)續狠抓學(xue)生的(de)學(xue)習，爭取(qu)取(qu)得佳績(ji)。具體如(ru)下(xia)：

　　一、班級情況分析

　　（一）班風方面(mian)。

　　我(wo)們(men)的(de)一班是一個團結(jie)、向(xiang)(xiang)上、活(huo)潑的(de)班級體(ti)，并培養了一批班干部和科(ke)代(dai)表，成為老師工(gong)作的(de)好幫手(shou)；形成了良好的(de)`班級輿論導(dao)向(xiang)(xiang)，學生較(jiao)明事理；常規工(gong)作成績很(hen)好，繼(ji)續保持。

　　（二）學生方面。

　　經過努力(li)，尖子(zi)生(sheng)的(de)(de)培養初(chu)見成(cheng)效，班級前(qian)幾名穩定，且居年級前(qian)列(lie)，并能自覺、主(zhu)動的(de)(de)學習(xi)。中游學生(sheng)較(jiao)有上進(jin)(jin)心，能在(zai)(zai)比(bi)、學、趕、幫、超(chao)中不斷前(qian)進(jin)(jin)，但(dan)缺(que)少(shao)適(shi)當的(de)(de)方法和持之以恒的(de)(de)學習(xi)品質(zhi)。而學習(xi)較(jiao)吃力(li)的(de)(de)學生(sheng)數量增(zeng)加(jia)是一班在(zai)(zai)新學期進(jin)(jin)步發展(zhan)的(de)(de)一大問(wen)題(ti)。他們普遍(bian)基礎薄弱(ruo)，上進(jin)(jin)心不強(qiang)，問(wen)題(ti)較(jiao)突出(chu)。

　　二、新計劃新目標

　　本學期，我計劃把(ba)我假期進修的(de)理論盡快運用到班主任(ren)工作中來，并結合一班的(de)基本情況和(he)自身特點，從(cong)以下幾(ji)個方面入手：

　　（一）班級管理方面。

　　（1）作業收發制度：

　　每天到校后(hou)放(fang)于(yu)(yu)桌角，早自習前10分鐘，統一收齊，并于(yu)(yu)課前交(jiao)給(gei)各科老(lao)師，同時如實上報作(zuo)業的完(wan)成(cheng)情(qing)況。

　　（2）安全制度：

　　針對(dui)初二(er)具體(ti)情況，再次集體(ti)討(tao)論班級安全(quan)公約，要簡約易行，不走過場，落到實(shi)處。

　　（3）衛生制度：

　　八個小組(zu)，每(mei)組(zu)值日一周，組(zu)長負(fu)責(ze)制，分(fen)工到人并制定獎懲措施(shi)，組(zu)長和衛生(sheng)委員每(mei)天(tian)檢查，班主任抽查，特別樓下衛生(sheng)區和教(jiao)室門、墻、死角等。

　　（4）班級布置：

　　板(ban)報每(mei)月一期，內容不(bu)(bu)要盲目，而是針對當階段的班級(ji)不(bu)(bu)同情況，真正起到教育學生的目的。使學生們一近教室就(jiu)能看到，并不(bu)(bu)斷加(jia)深印象和理解。

　　首先(xian)，培養和利用(yong)好學生干部。班(ban)(ban)(ban)長(chang)、班(ban)(ban)(ban)委、團支部成員及各科課(ke)代表和各組(zu)組(zu)長(chang)分工明確，責任到(dao)人，并形(xing)成定制，使班(ban)(ban)(ban)級工作能按(an)部就班(ban)(ban)(ban)的完成。

　　其(qi)次，利用(yong)(yong)好團(tuan)組織的(de)吸引(yin)(yin)力。大力樹立(li)已選的(de)幾位團(tuan)員的(de)榜(bang)樣(yang)，利用(yong)(yong)他們(men)的(de)帶頭(tou)作用(yong)(yong)，使更多(duo)的(de)學生積極向團(tuan)組織靠攏，結交入團(tuan)申請書。然(ran)后對準團(tuan)員們(men)加強引(yin)(yin)導教育和管理，入團(tuan)選用(yong)(yong)及照片張貼上(shang)墻，接受每(mei)一位同學和老師的(de)監督(du)。

　　同時(shi)建立每月團(tuan)員(yuan)(yuan)評議的制度(du)，既能對團(tuan)員(yuan)(yuan)同學加以(yi)督促，更能使準(zhun)團(tuan)員(yuan)(yuan)同學注意(yi)平(ping)(ping)時(shi)表現。而以(yi)每次成績(ji)的累積來決定下一批團(tuan)員(yuan)(yuan)的名(ming)單，比起一次性(xing)投票(piao)，也更公(gong)平(ping)(ping)、更民主(zhu)。

　　（二）思想(xiang)教育方面。

　　初(chu)二年級下半學期(qi)是(shi)學生(sheng)在思想方(fang)面極容(rong)易出現(xian)問題的(de)時候(hou)。部分學生(sheng)壓力不足，容(rong)易放松，而(er)部分后進生(sheng)則由(you)于(yu)功課(ke)變難，而(er)開(kai)始放棄努力，這(zhe)些都不利于(yu)學生(sheng)成長和班級的(de)管理工作，因此(ci)思想教育工作必須時刻注意。

　　1、盡可(ke)能多(duo)的利用自習、課間等多(duo)觀察學生的一舉一動，隨(sui)時關注每一個學生的思想波(bo)動和(he)成績起伏。

　　2、多向各位任(ren)課老師了解學(xue)生上其他科(ke)目時的(de)狀態，以(yi)便于更全(quan)面的(de)了解學(xue)生，而不(bu)是只看他的(de)言(yan)語和在班主任(ren)面前的(de)表現。

　　3、利用好(hao)班會，對學生(sheng)(sheng)加強(qiang)思想教育，但要注意避免單(dan)純的說教，盡可能尋(xun)找適當(dang)話題，引發學生(sheng)(sheng)興趣，讓學生(sheng)(sheng)參與進來，以期收(shou)(shou)到更好(hao)的教育效果。其他根據當(dang)時(shi)情況(kuang)，設計(ji)和進行。盡力做到班會不盲目，學生(sheng)(sheng)堂堂有收(shou)(shou)獲。

　　4、通(tong)過家(jia)(jia)長會(hui)(hui)、家(jia)(jia)校通(tong)、單(dan)個電話(hua)聯(lian)系等(deng)多種方(fang)式取(qu)得與家(jia)(jia)長的聯(lian)系與溝通(tong)，了解學生(sheng)(sheng)在(zai)家(jia)(jia)情(qing)況，并(bing)及時(shi)(shi)反饋學生(sheng)(sheng)在(zai)校情(qing)況。同時(shi)(shi)通(tong)過面談、家(jia)(jia)長會(hui)(hui)上部分家(jia)(jia)長的經驗介紹等(deng)方(fang)法對家(jia)(jia)長的教育方(fang)式提出建(jian)議和(he)幫助。雙方(fang)配合，以達到最佳教育效果。

　　（三(san)）學習方面。

　　1、通過班會(hui)、談話(hua)等方(fang)式進(jin)一步端(duan)正(zheng)學生的學習態度，提高學習興(xing)趣。

　　2、通過開學之初對升學目標、競(jing)爭(zheng)伙(huo)伴的(de)選擇(ze)，使學生(sheng)樹立較高(gao)目標和競(jing)爭(zheng)意(yi)識，以增加學生(sheng)的(de)學習動力。

　　3、通過(guo)班(ban)會等形式(shi)引導學生活學活用別人的經(jing)驗，逐漸形成適合自己的學習方(fang)法(fa)和習慣。教(jiao)會學生制定計劃，使之能真正實現“日(ri)日(ri)清、周周清、月(yue)月(yue)清。”

　　4、在班內開(kai)展(zhan)多種形式的(de)學(xue)科競賽，增強學(xue)生的(de)緊(jin)迫感，形成“比(bi)、學(xue)、趕(gan)、幫、超(chao)”的(de)良好的(de)學(xue)習氛圍。

　　5、讓學生重(zhong)視(shi)每一次小測(ce)驗，并在測(ce)驗后，幫(bang)助學生分析成績，更重(zhong)要(yao)的是分析差距與(yu)原因，以便于盡快查漏補缺(que)。

　　6、常與任課老師聯系，了解(jie)各科情況，并盡量抽(chou)時間幫各科老師緊抓知(zhi)識的落實工(gong)作(zuo)。

　　7、常與(yu)家(jia)長(chang)聯(lian)系，請(qing)家(jia)長(chang)配合(he)檢查基礎知(zhi)識的落實情況。

　　初二下學期的鐘(zhong)聲已敲響，我將(jiang)繼續帶領一(yi)班的全(quan)體同(tong)學，更進一(yi)步，勇創佳績。

　　班主任工作計劃 11

　　新的(de)(de)學(xue)期開(kai)始了，一年級預(yu)備(bei)(bei)班(ban)(ban)迎來了一群可愛的(de)(de)孩子們，他們結束了幼兒(er)園式的(de)(de)學(xue)習(xi)(xi)生(sheng)(sheng)活(huo)(huo)，開(kai)啟(qi)了小學(xue)預(yu)備(bei)(bei)班(ban)(ban)的(de)(de)學(xue)習(xi)(xi)生(sheng)(sheng)活(huo)(huo)。在這(zhe)一學(xue)期里我(wo)將擔任(ren)預(yu)備(bei)(bei)5班(ban)(ban)的(de)(de)班(ban)(ban)主(zhu)任(ren)工作(zuo)。本學(xue)期我(wo)將努力抓好(hao)幼兒(er)的(de)(de)安(an)全工作(zuo)、德(de)育(yu)工作(zuo)，努力提(ti)高幼兒(er)的(de)(de)思想品德(de)，努力培養良(liang)好(hao)的(de)(de)學(xue)習(xi)(xi)、生(sheng)(sheng)活(huo)(huo)習(xi)(xi)慣，為下學(xue)期奠定更(geng)良(liang)好(hao)的(de)(de)學(xue)習(xi)(xi)、生(sheng)(sheng)活(huo)(huo)習(xi)(xi)慣。

　　一、班級基本情況

　　本(ben)學期(qi)班里共有(you)27位孩(hai)子，分別是14位男生(sheng)，13位女生(sheng)組成。經過一(yi)個(ge)多星期(qi)的(de)學習(xi)(xi)生(sheng)活(huo)(huo)(huo)，對孩(hai)子基本(ben)上都有(you)一(yi)定的(de)了解。本(ben)班孩(hai)子多數都很活(huo)(huo)(huo)潑開朗，表達能(neng)力非常好(hao)，有(you)個(ge)別孩(hai)子又偏移內向些，話特別的(de)少。孩(hai)子們的(de)學習(xi)(xi)生(sheng)活(huo)(huo)(huo)習(xi)(xi)慣，雖說不差，但還需加強。

　　二、工作目標

　　1、繼續抓(zhua)好一日(ri)常規活動，培養良好的學習和(he)生(sheng)(sheng)活衛生(sheng)(sheng)習慣

　　2、加強教學一日活動(dong)

　　3、確(que)保幼兒安全，優化班(ban)級一(yi)日(ri)生活。

　　4、加強家(jia)(jia)園(yuan)聯系，做好與家(jia)(jia)長之間的(de)溝通，體現互動精神。

　　5、加強家(jia)校聯系，主動(dong)做(zuo)好(hao)與(yu)家(jia)長之間的溝(gou)通(tong)，體現互動(dong)精神(shen)。

　　6、加強自身的'學習，提高自身的業(ye)務素質。

　　三、教學工作

　　剛進入預備班(ban)的(de)(de)(de)(de)孩子，學(xue)(xue)習方面(mian)難免(mian)會遇到(dao)很多(duo)問題(ti)，所(suo)以(yi)老師就(jiu)要(yao)細微觀察，去發(fa)(fa)現，探(tan)索研究更有(you)(you)效的(de)(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)方式，讓幼(you)兒(er)能很快很好的(de)(de)(de)(de)掌握跟多(duo)的(de)(de)(de)(de)知識。在教(jiao)學(xue)(xue)中(zhong)，充分尊重幼(you)兒(er)在學(xue)(xue)習生活中(zhong)的(de)(de)(de)(de)主體地位，因材施(shi)教(jiao)，制定好詳細的(de)(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)工作計劃(hua)，做到(dao)有(you)(you)計劃(hua)有(you)(you)目(mu)的(de)(de)(de)(de)的(de)(de)(de)(de)組織實施(shi)。同時，注重活動(dong)的(de)(de)(de)(de)多(duo)樣性，開(kai)展豐富多(duo)彩的(de)(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)活動(dong)，在活動(dong)中(zhong)注重孩子的(de)(de)(de)(de)體、德、智(zhi)、美的(de)(de)(de)(de)全面(mian)發(fa)(fa)展，留(liu)心觀察每個幼(you)兒(er)，發(fa)(fa)現每個幼(you)兒(er)的(de)(de)(de)(de)閃光點，給(gei)予(yu)恰當的(de)(de)(de)(de)表揚，對于微弱的(de)(de)(de)(de)幼(you)兒(er)給(gei)予(yu)更多(duo)的(de)(de)(de)(de)關注，及時給(gei)予(yu)引導與鼓(gu)勵，幫助他們找回自信心

　　四、安全工作

　　幼(you)兒安(an)全(quan)工(gong)作重(zhong)(zhong)中之重(zhong)(zhong)，應放(fang)在首要任(ren)務(wu)，根據預備班孩子(zi)的年齡特點(dian)，無論男(nan)生女生，都(dou)很(hen)活潑好動。其(qi)性格特點(dian)差異，孩子(zi)之間不可(ke)(ke)避免的會(hui)(hui)發生摩擦。班里到(dao)處(chu)是(shi)課桌板(ban)凳，活動空間很(hen)小，要是(shi)在教室里亂(luan)跑很(hen)容(rong)易(yi)就摔跤(jiao)，特別是(shi)手(shou)工(gong)課和寫字可(ke)(ke)時(shi)(shi)，需(xu)要用(yong)到(dao)剪(jian)刀或鉛筆，這兩樣(yang)都(dou)是(shi)尖(jian)利的物品，用(yong)時(shi)(shi)一定(ding)要嚴(yan)厲要求(qiu)幼(you)兒注意(yi)安(an)全(quan)。很(hen)多安(an)全(quan)隱(yin)患一不留神(shen)就會(hui)(hui)造成(cheng)嚴(yan)重(zhong)(zhong)后果，所以，安(an)全(quan)教育要天(tian)天(tian)講(jiang)，時(shi)(shi)時(shi)(shi)講(jiang)，并且告知家長，禁(jin)止讓孩子(zi)攜(xie)帶危險(xian)物品進(jin)入校(xiao)園，力爭與家長達(da)成(cheng)共識，對學(xue)(xue)生保持一致的要求(qiu)，按時(shi)(shi)與他(ta)們交換了解學(xue)(xue)生校(xiao)內外表現(xian)，配合學(xue)(xue)校(xiao)教育好孩子(zi)。

　　五、班級管理

　　1、營(ying)造(zao)健(jian)康向(xiang)上的班(ban)風。制(zhi)定(ding)班(ban)級(ji)公約(yue)、形成良好班(ban)風。

　　2、認真(zhen)制定好詳(xiang)細的教(jiao)學常規及各類活(huo)動(dong)的計劃，合理安排一日(ri)的活(huo)動(dong)。

　　3、保持幼(you)兒的活(huo)動場所衛生安全，每天(tian)做好(hao)消毒工(gong)作。

　　4、及時聯(lian)系(xi)沒(mei)到(dao)校的(de)幼兒，做好不(bu)到(dao)校的(de)原(yuan)因登記。

　　5、管(guan)理好班級的公用財產，杜絕浪費(fei)現象(xiang)

　　六、家長工作

　　每天(tian)在(zai)小(xiao)黑板上、微(wei)信(xin)群里告知家(jia)長(chang)當(dang)天(tian)所學內容以及當(dang)日(ri)作業，以便(bian)家(jia)長(chang)在(zai)家(jia)對(dui)孩(hai)子(zi)進行輔(fu)導。利用放學的時間與家(jia)長(chang)溝(gou)通(tong)，讓家(jia)長(chang)了解孩(hai)子(zi)在(zai)校的一日(ri)學習(xi)生(sheng)活(huo)，有(you)個別需要(yao)引導的孩(hai)子(zi)，要(yao)及時與家(jia)長(chang)進行深入(ru)溝(gou)通(tong)。大(da)小(xiao)活(huo)動要(yao)提前通(tong)知家(jia)長(chang)。

　　班主任工作計劃 12

　　一、班級現狀分析

　　我班(ban)現有(you)(you)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)29名，我班(ban)級學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)大部分天真活潑，好奇心強(qiang)，有(you)(you)良好的(de)勞動(dong)能力，對班(ban)級的(de)事(shi)情比較熱心，但(dan)是有(you)(you)幾(ji)個孩子自制(zhi)力比較差(cha)，管不(bu)住自己，需要特(te)(te)別監督的(de)。還有(you)(you)幾(ji)個同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)(xue)習慣差(cha)，特(te)(te)別好動(dong)、偷懶，精力不(bu)集(ji)中(zhong)。不(bu)少同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)思想中(zhong)集(ji)體主義觀(guan)念淡(dan)薄(bo)，不(bu)知要為(wei)班(ban)級和他人著想。為(wei)了把二(er)(2)班(ban)培養成(cheng)一個凝聚力強(qiang)、積極向(xiang)上的(de)班(ban)集(ji)體，讓學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)一切(qie)成(cheng)為(wei)自覺(jue)。為(wei)此(ci)我特(te)(te)意做(zuo)如(ru)下(xia)設(she)想。

　　二、工作重點及目標：

　　1、繼(ji)續(xu)抓好(hao)學生(sheng)的常(chang)(chang)規教育，強化《小學生(sheng)日常(chang)(chang)行(xing)為(wei)規范》的落實，培養學生(sheng)良好(hao)的行(xing)為(wei)習(xi)慣。

　　2、師(shi)生(sheng)中進行賞識教育，老師(shi)賞識學生(sheng)，讓學生(sheng)學會賞識自己，賞識他人。

　　3、積極配(pei)合學(xue)(xue)校、少先隊的(de)各種活(huo)動，開(kai)展(zhan)豐(feng)富多(duo)彩的(de)爭做"五小(xiao)公民(min)"活(huo)動，培養(yang)學(xue)(xue)生強烈的(de)責(ze)任感以及自我約(yue)束，自我管理的(de)能力。

　　4、開(kai)展不同課(ke)型的活動，充分利用好班隊設(she)計課(ke)，為學生(sheng)(sheng)設(she)立一個展示(shi)才能(neng)的小舞臺(tai)，給學生(sheng)(sheng)一塊自(zi)由發展的空(kong)間。

　　三、具體措施

　　1、抓(zhua)好學生(sheng)的常規教育(yu)。

　　根據《小(xiao)學(xue)生(sheng)日常行(xing)為(wei)規(gui)(gui)范(fan)》制定出(chu)本班(ban)(ban)的(de)班(ban)(ban)規(gui)(gui)，帶領全班(ban)(ban)同(tong)學(xue)學(xue)習，采(cai)取(qu)一定的(de)評(ping)比、競賽等措施，使班(ban)(ban)規(gui)(gui)落到(dao)實(shi)處，切(qie)實(shi)培(pei)養(yang)學(xue)生(sheng)良(liang)好的(de)行(xing)為(wei)習慣(guan)。特別是開學(xue)之初(chu)，班(ban)(ban)主任要(yao)靠上(shang)抓，深入學(xue)生(sheng)，掌握苗(miao)頭(tou)，解(jie)決(jue)后(hou)傾向性問題。在班(ban)(ban)級要(yao)開展自(zi)評(ping)、組評(ping)、師評(ping)等活(huo)動，并(bing)用制度規(gui)(gui)范(fan)學(xue)生(sheng)的(de)言行(xing)。

　　2、增(zeng)強學生(sheng)的集體(ti)榮譽感(gan)和凝聚力。

　　這(zhe)是我(wo)們班(ban)級(ji)(ji)這(zhe)學期最重要(yao)的班(ban)級(ji)(ji)目標之(zhi)一。工(gong)作中(zhong)，不(bu)斷用班(ban)級(ji)(ji)獲得的集體榮(rong)譽(yu)和(he)成績激(ji)勵學生(sheng)，形成團(tuan)結向上(shang)的'班(ban)級(ji)(ji)，在班(ban)級(ji)(ji)中(zhong)形成向上(shang)的班(ban)風(feng)，教育學生(sheng)要(yao)熱愛(ai)班(ban)級(ji)(ji)，為(wei)(wei)班(ban)級(ji)(ji)的利益著想，在思想意識中(zhong)形成，我(wo)為(wei)(wei)班(ban)級(ji)(ji)，班(ban)級(ji)(ji)為(wei)(wei)我(wo)的思想，促使班(ban)集體建設不(bu)斷完善。并且在班(ban)隊開展各(ge)種培(pei)養集體團(tuan)結、榮(rong)譽(yu)的活(huo)動。

　　3、讓學(xue)生明確學(xue)習(xi)目的(de)，端正學(xue)習(xi)態度，樹(shu)立(li)起學(xue)習(xi)上的(de)自信心。

　　掀起比、學(xue)、趕、幫、超的新高(gao)潮，建(jian)立"手(shou)拉手(shou)"，"一(yi)幫一(yi)，一(yi)對(dui)紅"，互(hu)教互(hu)學(xue)，使(shi)學(xue)生在原有(you)的情況下成績有(you)所(suo)提高(gao)，學(xue)習興趣更濃。讓學(xue)生享受到成功的喜悅。

　　4.培養(yang)好班干(gan)部，充分(fen)發揮班級干(gan)部的作用。

　　給予他(ta)們鍛煉的(de)(de)(de)機會，培養工(gong)作的(de)(de)(de)能(neng)力(li)，支持(chi)他(ta)們開(kai)展(zhan)各項工(gong)作，輔(fu)導他(ta)們配合班級的(de)(de)(de)整體(ti)工(gong)作。引(yin)入競(jing)爭(zheng)機制(zhi)，讓班干部競(jing)爭(zheng)上崗，給每一個同學提供(gong)一個公平(ping)展(zhan)示(shi)自己(ji)的(de)(de)(de)舞臺。

　　5、重視家校聯系。

　　做好家訪工作，班(ban)主(zhu)任(ren)及時(shi)與(yu)家長及時(shi)聯(lian)系，互通情況，個(ge)別教(jiao)育指導，使其收(shou)到良好的效果。

　　6、提高自(zi)身素質(zhi)。

　　在(zai)(zai)做(zuo)好(hao)班主任工作的同時努力學習(xi)有關教(jiao)育方面的材料，不斷改進(jin)教(jiao)學方法。認(ren)真備好(hao)課(ke)，在(zai)(zai)上課(ke)的過程中(zhong)要特別注(zhu)意開發學生的智力，善于誘(you)導(dao)他們勤動腦，使(shi)其分析問(wen)題，解(jie)決(jue)問(wen)題的能力不斷提高，課(ke)后要及時總結經驗，吸取教(jiao)訓。

　　7、衛生工作落實到人(ren)(ren)(ren)，使人(ren)(ren)(ren)人(ren)(ren)(ren)有事(shi)，做事(shi)事(shi)有人(ren)(ren)(ren)做。

　　上好兩操，講(jiang)好個人、室內外衛生，定期(qi)檢查(cha)，使學生養成良好的衛生習慣(guan)。

　　班主任工作計劃 13

　　相信經過學(xue)生、家長(chang)和(he)教師共同的(de)努力(li)，我們的(de)高考必須(xu)會很出色(se)很順(shun)利的(de)，每(mei)個(ge)學(xue)生都能在高考中找到自我應(ying)有的(de)位置。進入(ru)高三下學(xue)期，也就進入(ru)高三沖(chong)刺的(de)階段，成(cheng)為(wei)學(xue)校、社會、家長(chang)重點關注的(de)對象，作為(wei)班(ban)主(zhu)任深知(zhi)班(ban)風、學(xue)風對班(ban)級備(bei)考的(de)影響(xiang)，所(suo)以必須(xu)下大力(li)氣狠(hen)抓(zhua)班(ban)風建(jian)設，營建(jian)一個(ge)良好的(de)班(ban)級氛圍和(he)環境。本(ben)學(xue)期必須(xu)做好以下幾方面的(de)工(gong)作：

　　一、營建高考氛圍，讓學生盡早進入狀態

　　從思想(xiang)上(shang)給(gei)學(xue)生講清我們面臨的(de)(de)(de)高考(kao)的(de)(de)(de)嚴峻形(xing)勢。一要(yao)抓好立志教育，立志立大志，立堅韌不(bu)拔(ba)之志；二要(yao)培養學(xue)生打持久戰(zhan)的(de)(de)(de)思想(xiang)準備；三要(yao)培養學(xue)生的(de)(de)(de)吃苦(ku)耐勞的(de)(de)(de)精神(shen)。使學(xue)生明白只要(yao)有信心，再加上(shang)刻(ke)苦(ku)努(nu)力的(de)(de)(de)學(xue)習(xi)，朝(chao)著自我的(de)(de)(de)目標發(fa)展奮(fen)力拼搏不(bu)盡就必須(xu)能夠成(cheng)功。

　　1、經過主題班(ban)會、講座，讓(rang)學(xue)生了(le)解和(he)認識高考形(xing)勢(shi)和(he)動(dong)態，以及(ji)高考對(dui)人生的(de)影響，強(qiang)化高考在(zai)學(xue)生心(xin)目中的(de)分量，激發學(xue)生的(de)參與(yu)熱情和(he)對(dui)知識的(de)渴望。

　　2、“抓兩頭(tou)，帶(dai)中間”這是常(chang)規(gui)的(de)(de)方法。經(jing)過(guo)對優生個別談心(xin)(xin)，為他們指出學(xue)(xue)(xue)習的(de)(de).光(guang)明(ming)(ming)之途，明(ming)(ming)白所處的(de)(de)位置(zhi)，鼓足信心(xin)(xin)，爭(zheng)分奪秒，為班級帶(dai)頭(tou)，立(li)好標。在(zai)學(xue)(xue)(xue)習上(shang)既要在(zai)全班爭(zheng)上(shang)游，又要在(zai)學(xue)(xue)(xue)校爭(zheng)先，更(geng)要在(zai)全鎮、全省縣定位。對后(hou)進的(de)(de)一些(xie)同學(xue)(xue)(xue)個別談心(xin)(xin)，讓他們樹立(li)信心(xin)(xin)，看到前途的(de)(de)光(guang)明(ming)(ming)，經(jing)過(guo)分析，向他們指出，只(zhi)要努(nu)力拼(pin)搏，考三本學(xue)(xue)(xue)校是很有(you)可能成功的(de)(de)。只(zhi)要抓好這兩個方面(mian)的(de)(de)工作，全班工作定會(hui)出現好的(de)(de)局面(mian)。

　　二、做好各方面的保證措施，確保學習的優良環境。

　　1、吸收優秀學(xue)生組建一個敢(gan)負責、有威信、思維活、方法巧(qiao)、善溝通的班級(ji)管(guan)理隊伍，全方位(wei)參(can)與班級(ji)管(guan)理，讓每一位(wei)學(xue)生都(dou)能(neng)感覺到(dao)時(shi)時(shi)有人管(guan)，事事有人做，處處有監(jian)督。

　　2、勤(qin)抓常管多督促嚴要求及時(shi)進行班(ban)風校紀的(de)教(jiao)育，以常規(gui)管理為載體，規(gui)范學生的(de)各項管理要求，重(zhong)申(shen)學校各方面的(de)要求，防患(huan)未然。

　　3、指導每位學生制(zhi)訂好學習計(ji)劃，明確努力的目(mu)標和(he)(he)方向，經過經常檢查學生的作業(ye)、筆(bi)記、課堂紀律和(he)(he)考試情(qing)景，及時了解學生的學習情(qing)景，并經過班會(hui)課、個別教育和(he)(he)榜樣引導相結合的方法，培養學生良好學習習慣。

　　4、充分利(li)用考(kao)試的杠桿作(zuo)用，每次考(kao)試結束要求每一(yi)位(wei)學生寫出考(kao)試的得與失(shi)，查(cha)找經(jing)驗與不足，并列出整(zheng)改(gai)計劃(hua)和下次考(kao)試的目標。

　　5、開展(zhan)心理(li)健康教育，增強(qiang)學(xue)生的心理(li)品質，擺正(zheng)學(xue)生的同學(xue)交往(wang)觀念，確保主要精力放到學(xue)習上。

　　6、采取有效的措施，杜絕學生進網吧，看電子(zi)小說。

　　7、經常進(jin)行班(ban)級(ji)(ji)工作的總(zong)結和各項(xiang)計劃的調整以更好(hao)(hao)的做好(hao)(hao)班(ban)級(ji)(ji)各項(xiang)工作，使班(ban)級(ji)(ji)各項(xiang)工作得以更好(hao)(hao)的開展。

　　8、強化(hua)科代表的(de)責能和作用，使他(ta)們真正(zheng)成為學科的(de)帶(dai)頭人、教師的(de)好幫手(shou)、同(tong)學的(de)貼心人。

　　9、樹立榜樣和典型，激勵學(xue)生奮發向上。

　　10、經過有效形式(shi)加強對落后學生的(de)思想(xiang)、情(qing)感交流(liu)，學習(xi)方法的(de)引導、行為習(xi)慣的(de)糾正與監督，大(da)力幫忙他們提高自(zi)信心、自(zi)尊心。

　　11、在學生中開展“一幫一”形式多樣互幫互助的活(huo)動(dong)，增強(qiang)同學之間的友誼，相互推(tui)動(dong)，共同提高。

　　12、充分利(li)用班級黑板報和教室(shi)空間，經過同學們喜聞樂見(jian)的名(ming)人名(ming)句來激勵、鼓舞學生，營建良好的學習環境。

　　13、關(guan)注每(mei)(mei)一位學生的動態，傾情協助跨(kua)過每(mei)(mei)一道難關(guan)，克(ke)服任何困(kun)難。

　　三、密切配合科任教師，齊抓共管

　　經(jing)常與本(ben)班科(ke)任教(jiao)師(shi)堅持聯(lian)系(xi)，負責協調(diao)本(ben)班科(ke)任教(jiao)師(shi)之間的(de)(de)相互(hu)關系(xi)，調(diao)整各(ge)項(xiang)教(jiao)育教(jiao)學措施。了(le)解本(ben)班學生各(ge)科(ke)學習情景，協調(diao)各(ge)科(ke)作業(ye)負擔(dan)以及(ji)課內外出現的(de)(de)問(wen)題，必要時(shi)召開本(ben)班科(ke)任教(jiao)師(shi)會，共同研究，設法(fa)解決。

　　四、加強與學生家長的溝通與交流

　　召開家長(chang)(chang)會，經過家訪、信訪等各種途徑(jing)同家長(chang)(chang)堅持經常聯系，溝通學(xue)校教育和家庭教育，發揮家長(chang)(chang)在學(xue)生教育中的(de)作用。本學(xue)期我打算繼續(xu)加(jia)強個(ge)體成績和個(ge)體情感跟(gen)蹤管理。

　　班主任工作計劃 14

　　針(zhen)對本班(ban)(ban)學生(sheng)來(lai)自(zi)市(shi)區各地，個別來(lai)自(zi)外市(shi)， 同學之間向心力不夠(gou)凝聚，班(ban)(ban)干部隊伍不夠(gou)成熟等現象，本學期將加強班(ban)(ban)級管理(li)，培養(yang)班(ban)(ban)干部隊伍建設(she)，培養(yang)學生(sheng)自(zi)主合作(zuo)能力和良好學習(xi)習(xi)慣，促進學生(sheng)身(shen)心全(quan)面發展，創建一個溫馨和 諧的班(ban)(ban)集體。特制訂(ding)班(ban)(ban)主任工作(zuo)計劃如下：

　　一、 指導思想

　　全面貫徹黨的(de)(de)教育(yu)(yu)方(fang)針(zhen),深刻領會把握住(zhu)《學(xue)(xue)生手冊(ce)》的(de)(de)方(fang)向，結合(he)學(xue)(xue)校德育(yu)(yu)工作(zuo)的(de)(de)“三全 育(yu)(yu)人”要求，注重工作(zuo)的(de)(de)科學(xue)(xue)性(xing).思(si)想(xiang)性(xing)和層次性(xing)，抓好班(ban)級教育(yu)(yu)工作(zuo)。通過各(ge)項活動的(de)(de)開發(fa)， 落實學(xue)(xue)校教育(yu)(yu)教學(xue)(xue)工作(zuo)計(ji)劃(hua)，并做(zuo)好學(xue)(xue)校——班(ban)級——家長(chang)的(de)(de)橋梁(liang)溝通，互相支持(chi)配合(he)工作(zuo)， 全面推進(jin)素(su)(su)質(zhi)教育(yu)(yu)，提高(gao)學(xue)(xue)生的(de)(de)綜合(he)素(su)(su)質(zhi)。

　　二、 班級概況

　　我班由 40 名男生(sheng)組成。其中 2 人為走讀生(sheng)， 大部分均為在(zai)校寄宿生(sheng)。 而且學生(sheng)素質參差不(bu)齊， 自主學習(xi)(xi)能力(li)較差，缺乏(fa)良好的(de)學習(xi)(xi)習(xi)(xi)慣(guan)和獨(du)立生(sheng)活習(xi)(xi)慣(guan),學生(sheng)之(zhi)間分派較多，班級凝(ning)聚(ju)力(li)較弱。

　　三、 具體工作措施

　　1、 修整、培(pei)養班(ban)(ban)干部隊(dui)伍，建(jian)立(li)一支積極進(jin)取，責任心強、管理能力強的班(ban)(ban)干部隊(dui)伍。營造 讀(du)書氛圍，創建(jian)書香班(ban)(ban)級。培(pei)養學生良好的'行為規范，弘揚正氣，形成(cheng)勤思好問的學風， 團結(jie)進(jin)取的班(ban)(ban)風。

　　2、主動(dong)關心(xin)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)，做(zuo)好學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)心(xin)理(li)(li)工作 開(kai)通(tong)“班(ban)主任信箱(xiang)”“班(ban)級(ji) QQ 平臺”等，并通(tong)過其了解(jie)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)；常(chang)到學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)宿舍走(zou)走(zou)，主動(dong) 、 與學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)溝通(tong)，經常(chang)與學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)談心(xin)交(jiao)流(liu)，了解(jie)她(ta)們(men)(men)的心(xin)理(li)(li)情緒(xu)、思想動(dong)態，主動(dong)關心(xin)、安慰，幫助 她(ta)們(men)(men)，及時疏導解(jie)決學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的問題，做(zuo)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的知(zhi)心(xin)朋(peng)友；開(kai)設專題知(zhi)識講座，加(jia)(jia)強心(xin)理(li)(li)引導；召 開(kai)主題班(ban)會， 加(jia)(jia)深學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的自我認識； 努(nu)力培養(yang)良好的師(shi)生(sheng)(sheng)(sheng)關系， 以便更(geng)好地開(kai)展(zhan)各項管理(li)(li)工作， 促進學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的身心(xin)健(jian)康。

　　3、培(pei)養(yang)(yang)健(jian)全人(ren)(ren)(ren)格，打造優(you)質人(ren)(ren)(ren)才 在(zai)班級樹立(li)做人(ren)(ren)(ren)第一，做學問(wen)第二的思(si)想。建構自立(li)、自信、自尊、自強(qiang)的健(jian)全人(ren)(ren)(ren)格培(pei)養(yang)(yang)模(mo) 式，使學生能客觀地(di)認識自我，自覺管理自己的學習(xi)生活(huo)。激發(fa)學生強(qiang)烈的學習(xi)動機，勤奮好 學，培(pei)養(yang)(yang)品學兼優(you)、全面發(fa)展的優(you)質人(ren)(ren)(ren)才。

　　4、發揮(hui)班會(hui)課的作用(yong)，加大教育(yu)力(li)度(du) 定期召開(kai)班級會(hui)議、班干部(bu)會(hui)議，突出學生(sheng)的主體地位，讓學生(sheng)及(ji)時了解自(zi)己，學會(hui)自(zi)己管 理自(zi)己，并及(ji)時根據班級具體情況，給(gei)予正確的

　　指導(dao)。也可利用(yong)成績優(you)秀的(de)(de)同學(xue)帶動較差(cha)同學(xue) 學(xue)習(xi)的(de)(de)作用(yong)，分享她的(de)(de)學(xue)習(xi)經驗，營造一(yi)個(ge)積極(ji)的(de)(de)學(xue)習(xi)氛圍(wei)。組織和鼓勵學(xue)生積極(ji)參(can)與學(xue)校的(de)(de) 各項活動，促(cu)進(jin)學(xue)生身心的(de)(de)全面(mian)發展。

　　5、教育學(xue)(xue)生努力學(xue)(xue)習(xi)(xi)，完成學(xue)(xue)習(xi)(xi)任(ren)務 學(xue)(xue)生的主要(yao)任(ren)務是(shi)學(xue)(xue)習(xi)(xi)，通過德智體操行分(fen)評(ping)比，增(zeng)強(qiang)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習(xi)(xi)動(dong)力，提高學(xue)(xue)習(xi)(xi)成績。制訂(ding) 班干部輪值制度及班級公(gong)約，以維持早(zao)讀、課堂及晚自(zi)習(xi)(xi)等班級學(xue)(xue)習(xi)(xi)秩序。

　　6、及時與各科(ke)任老(lao)師聯系，抓(zhua)好各門學科(ke)的(de)學習成績。

　　7、保持與家長(chang)聯系，及時向家長(chang)反映其子女在(zai)學校的紀律、學習、生(sheng)活情況。做好(hao)“后進生(sheng)” 的轉化(hua)工(gong)作，并(bing)多(duo)與家長(chang)聯系，爭取家長(chang)的支(zhi)持和(he)配合共同教育學生(sheng)。

　　8、組織和鼓勵學(xue)(xue)(xue)生(sheng)積(ji)極參(can)與學(xue)(xue)(xue)校的各項(xiang)活(huo)動(dong)，如班級晚會、五.四青年節(jie)活(huo)動(dong)等(deng)，以豐富學(xue)(xue)(xue)生(sheng) 的課余生(sheng)活(huo)，促進學(xue)(xue)(xue)生(sheng)身(shen)心的全面發展(zhan)。

　　班主任工作計劃 15

　　今年(nian)(nian)我繼續擔任八年(nian)(nian)級(ji)XX班(ban)的班(ban)主任工(gong)(gong)作，八年(nian)(nian)級(ji)這一(yi)年(nian)(nian)對于學(xue)(xue)生(sheng)來說是一(yi)個分水嶺，為(wei)了使學(xue)(xue)生(sheng)能(neng)(neng)夠在這一(yi)年(nian)(nian)時間(jian)里，學(xue)(xue)到的本(ben)領，發展自(zi)己的個性，提(ti)高(gao)個人的素質，我將盡我最大(da)的努力，教導(dao)這批(pi)(pi)學(xue)(xue)生(sheng)認識自(zi)己、提(ti)高(gao)自(zi)己。雖(sui)然我在班(ban)級(ji)管(guan)理方面沒什么經驗(yan)，但我希望能(neng)(neng)在現在這批(pi)(pi)學(xue)(xue)生(sheng)中把自(zi)己在教育教學(xue)(xue)上(shang)的理論(lun)更好的利(li)用在實踐上(shang)，畢竟(jing)半上(shang)的學(xue)(xue)生(sheng)每一(yi)個都(dou)是重要的，班(ban)主任的任務就是要使學(xue)(xue)生(sheng)能(neng)(neng)更健康(kang)的成長(chang)。下面是我這學(xue)(xue)期的工(gong)(gong)作計(ji)劃：

　　一、指導思想

　　1、堅持(chi)以人為本、和(he)諧發(fa)展的原則，在班級中(zhong)提倡民主(zhu)平等、團結(jie)協作、積極進取的精神，進一步加強班級的團隊精神建設，增強集(ji)體的凝(ning)聚力。

　　2、堅(jian)持德育科研(yan)，以心理健(jian)康教育為重(zhong)點，深入研(yan)究班級中的'典(dian)型案例，認(ren)真填(tian)寫學(xue)生成長記錄，提高(gao)德育的實(shi)效型。

　　二、工作目標：

　　班(ban)級基(ji)本(ben)情況：本(ben)學(xue)(xue)期(qi)XX班(ban)共有(you)(you)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)41名(ming)(ming)(ming)，其中女生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)19名(ming)(ming)(ming)，男(nan)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)22名(ming)(ming)(ming);住校(xiao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)38名(ming)(ming)(ming)，其中18名(ming)(ming)(ming)女生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)，20名(ming)(ming)(ming)男(nan)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)，男(nan)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)中有(you)(you)4名(ming)(ming)(ming)為半寄宿生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng);省(sheng)(sheng)外隨母親(qin)遷入學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)1人(ren)(ren)，省(sheng)(sheng)內隨農民(min)工(gong)遷入的學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)4人(ren)(ren)，留(liu)守學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)3人(ren)(ren)，孤兒1人(ren)(ren)，單(dan)親(qin)家(jia)(jia)庭(ting)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)3人(ren)(ren)，服刑(xing)人(ren)(ren)員家(jia)(jia)庭(ting)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)1人(ren)(ren)。由于(yu)單(dan)親(qin)、父母勞教(jiao)、離(li)異、外出打工(gong)、死亡等(deng)特(te)殊(shu)原因(yin)，班(ban)里學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)中問題(ti)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)和(he)學(xue)(xue)困(kun)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)所(suo)占比例較大，個別問題(ti)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的問題(ti)長(chang)期(qi)存在，很難教(jiao)育和(he)轉化，個別家(jia)(jia)長(chang)因(yin)家(jia)(jia)庭(ting)因(yin)素，很難配合(he)學(xue)(xue)校(xiao)幫助(zhu)教(jiao)育自己的孩子，給(gei)班(ban)級管理(li)帶來(lai)困(kun)難。

　　由于新的教學(xue)(xue)改革(ge)，本學(xue)(xue)期我(wo)們班(ban)將(jiang)采用小(xiao)組合作學(xue)(xue)習(xi)方式。雖然我(wo)們班(ban)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)基礎較差，學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的學(xue)(xue)習(xi)熱情不(bu)高，但適(shi)應(ying)總是(shi)(shi)需要一(yi)個過程(cheng)的，只不(bu)過是(shi)(shi)長(chang)短而已。因(yin)此，作為(wei)一(yi)名(ming)班(ban)主任，我(wo)將(jiang)盡力讓每(mei)一(yi)位學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)盡快適(shi)應(ying)一(yi)種適(shi)合自己的學(xue)(xue)習(xi)方法，幫助(zhu)他們及時克服學(xue)(xue)習(xi)上和生(sheng)(sheng)活上的困難。

　　三、重點工作

　　(一)、加強(qiang)班風建設

　　1、安(an)排班(ban)級(ji)活動

　　根據學(xue)(xue)校德(de)育(yu)(yu)工(gong)作(zuo)安排，引導學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)開展各(ge)項實(shi)(shi)踐活(huo)(huo)(huo)(huo)動。活(huo)(huo)(huo)(huo)動要(yao)加強對青少年(nian)兒童思想(xiang)品德(de)教(jiao)育(yu)(yu)和(he)創新精神與(yu)實(shi)(shi)踐能力的(de)(de)(de)培養，面向(xiang)全體(ti)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)，促進學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)全面發展。活(huo)(huo)(huo)(huo)動之(zhi)前要(yao)制(zhi)定好計劃，明確(que)活(huo)(huo)(huo)(huo)動要(yao)求，設計好活(huo)(huo)(huo)(huo)動并扎(zha)扎(zha)實(shi)(shi)實(shi)(shi)地組織(zhi)實(shi)(shi)施，力求取得主題(ti)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)最大效應。班主任(ren)與(yu)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)一(yi)起(qi)確(que)定好本學(xue)(xue)期各(ge)項活(huo)(huo)(huo)(huo)動的(de)(de)(de)主題(ti)，組織(zhi)和(he)指導學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)開展靈活(huo)(huo)(huo)(huo)多樣、富(fu)有情趣的(de)(de)(de)課(ke)內外活(huo)(huo)(huo)(huo)動，如主題(ti)班隊活(huo)(huo)(huo)(huo)動等。

　　2、營造向上氛(fen)圍

　　根(gen)據(ju)初二年(nian)級學生(sheng)的年(nian)齡特點，努力營造平(ping)等、團結、和諧(xie)、進(jin)取、競爭的班級氛圍。

　　(1)制(zhi)定并修改班級公約、班規。

　　(2)布置教室環境(jing)，使學生在(zai)一(yi)個比(bi)較舒心的(de)環境(jing)中(zhong)學習(xi)。

　　(3)讓學(xue)生參(can)與(yu)班級管理，培(pei)養(yang)學(xue)生的(de)組(zu)織(zhi)能力和責任(ren)心，使每個學(xue)生都(dou)有(you)成(cheng)(cheng)功的(de)機會(hui)和成(cheng)(cheng)就感(gan)。培(pei)養(yang)學(xue)生的(de)參(can)與(yu)意識，提供顯示(shi)學(xue)生才華的(de)機會(hui)，在(zai)潛移默(mo)化(hua)中(zhong)逐漸形成(cheng)(cheng)自理自治能力，體(ti)現學(xue)生的(de)主體(ti)地位，發掘創新精(jing)神。

　　3、指導(dao)培養班委干(gan)部

　　班委(wei)干部是班主任(ren)的左右手。要認真選拔，同時要精心培養(yang)。

　　第一，幫助班委干部(bu)樹立威信(xin);

　　第(di)二(er)，鼓勵班委干部大膽工作，指點他們工作方法;

　　第三，嚴格(ge)要(yao)求(qiu)班委干部在知識、能力上(shang)取得更大進步，在紀(ji)律上(shang)以身作(zuo)則，力求(qiu)從各方面給全班起到(dao)模范帶(dai)頭(tou)作(zuo)用(yong)，亦即“以點(dian)帶(dai)面”;

　　第(di)四，培(pei)養(yang)干部(bu)團結協作的精神(shen)，要能夠通過(guo)干部(bu)這個小集體建立正(zheng)確、健全的輿(yu)論，帶動整(zheng)個班集體開展批評(ping)與自我(wo)批評(ping)，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面(mian)帶面(mian)”。

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