工作(zuo)計劃(hua)匯編【9篇(pian)】

　　時(shi)間就如同(tong)白駒過隙般(ban)的(de)(de)流逝(shi)，我們的(de)(de)工作又將迎(ying)來新的(de)(de)進步，為此(ci)需要好好地寫(xie)一(yi)份計(ji)(ji)劃了。好的(de)(de)計(ji)(ji)劃是什(shen)么樣的(de)(de)呢？以下是小編精心(xin)整理的(de)(de)工作計(ji)(ji)劃9篇，僅供參考(kao)，希望能夠(gou)幫助到(dao)大(da)家(jia)。

工作計劃 篇1

　　一(yi)是加強業(ye)務培訓，提高隊伍素質

　　在新的(de)(de)一(yi)年(nian)里，從“以內(nei)(nei)控防范優(you)先(xian)，加強(qiang)制度落實”的(de)(de)角度加強(qiang)客(ke)戶經(jing)(jing)理隊(dui)伍建設。20xx年(nian)，著重抓好一(yi)線信貸人員的(de)(de)培訓，銀(yin)行工作(zuo)(zuo)計劃在第一(yi)季度以金融法規(gui)、各(ge)項制度、經(jing)(jing)營(ying)理念和信貸業(ye)務(wu)規(gui)范化操作(zuo)(zuo)程序及要求等(deng)內(nei)(nei)容為(wei)重點進(jin)行普及培訓，在較短時間內(nei)(nei)培養造就一(yi)批政(zheng)治過硬、品質(zhi)優(you)良(liang)、業(ye)務(wu)素質(zhi)高、能適應(ying)改(gai)革步伐的(de)(de)員工隊(dui)伍。定期組織學(xue)習金融方針政(zheng)策和上級(ji)文件精神(shen)，努力提高政(zheng)治覺悟和業(ye)務(wu)素質(zhi)，增強(qiang)依法合規(gui)經(jing)(jing)營(ying)的(de)(de)自覺性。同時對貸款五級(ji)分類等(deng)新業(ye)務(wu)進(jin)行專(zhuan)項培訓。

　　二是加(jia)強(qiang)信貸管理，規范業(ye)務操(cao)作，提高信貸資產(chan)質(zhi)量(liang)

　　在確(que)(que)(que)(que)保(bao)(bao)(bao)(bao)新增貸(dai)(dai)(dai)(dai)款(kuan)(kuan)質(zhi)量上，一是(shi)加(jia)強(qiang)對各(ge)(ge)社(she)及(ji)信(xin)(xin)貸(dai)(dai)(dai)(dai)員貸(dai)(dai)(dai)(dai)款(kuan)(kuan)權限(xian)的(de)管(guan)(guan)理(li)(li)(li)，嚴禁(jin)各(ge)(ge)社(she)及(ji)信(xin)(xin)貸(dai)(dai)(dai)(dai)人(ren)員發放超權限(xian)貸(dai)(dai)(dai)(dai)款(kuan)(kuan)。二是(shi)加(jia)大(da)對跨區貸(dai)(dai)(dai)(dai)款(kuan)(kuan)、人(ren)情貸(dai)(dai)(dai)(dai)款(kuan)(kuan)、壘大(da)戶貸(dai)(dai)(dai)(dai)款(kuan)(kuan)等(deng)違章貸(dai)(dai)(dai)(dai)款(kuan)(kuan)的(de)查(cha)(cha)處力度，發現一起(qi)，處罰一起(qi)。三是(shi)認真開展貸(dai)(dai)(dai)(dai)前調(diao)查(cha)(cha)，準確(que)(que)(que)(que)預測(ce)貸(dai)(dai)(dai)(dai)戶收益，確(que)(que)(que)(que)保(bao)(bao)(bao)(bao)貸(dai)(dai)(dai)(dai)款(kuan)(kuan)按期收回。四是(shi)嚴格執(zhi)行大(da)額(e)貸(dai)(dai)(dai)(dai)款(kuan)(kuan)管(guan)(guan)理(li)(li)(li)制度。五是(shi)嚴把貸(dai)(dai)(dai)(dai)款(kuan)(kuan)審(shen)批(pi)關(guan)，嚴格審(shen)查(cha)(cha)貸(dai)(dai)(dai)(dai)款(kuan)(kuan)投向是(shi)否(fou)合法、期限(xian)是(shi)否(fou)合理(li)(li)(li)、利率是(shi)否(fou)正確(que)(que)(que)(que)、第一責任人(ren)是(shi)否(fou)明(ming)確(que)(que)(que)(que)、抵押物是(shi)否(fou)真實、合法，擔保(bao)(bao)(bao)(bao)人(ren)是(shi)否(fou)具(ju)備擔保(bao)(bao)(bao)(bao)實力、貸(dai)(dai)(dai)(dai)款(kuan)(kuan)檔(dang)(dang)(dang)案(an)是(shi)否(fou)齊全等(deng)，通過以上措(cuo)施，確(que)(que)(que)(que)保(bao)(bao)(bao)(bao)信(xin)(xin)貸(dai)(dai)(dai)(dai)資產質(zhi)量逐年提高。六(liu)是(shi)全面(mian)進行信(xin)(xin)貸(dai)(dai)(dai)(dai)檔(dang)(dang)(dang)案(an)統一模式、規(gui)范化、標(biao)準化管(guan)(guan)理(li)(li)(li)，實行專柜歸檔(dang)(dang)(dang)、專人(ren)保(bao)(bao)(bao)(bao)管(guan)(guan)，并建立(li)調(diao)用登(deng)記制度，保(bao)(bao)(bao)(bao)證檔(dang)(dang)(dang)案(an)的(de)完整性(xing)。人(ren)員調(diao)離或換片，貸(dai)(dai)(dai)(dai)款(kuan)(kuan)檔(dang)(dang)(dang)案(an)應辦(ban)理(li)(li)(li)移交(jiao)手續，由交(jiao)出人(ren)、接交(jiao)人(ren)及(ji)監交(jiao)人(ren)共同在移交(jiao)清單上簽字(zi)，促進全轄信(xin)(xin)用社(she)的(de)信(xin)(xin)貸(dai)(dai)(dai)(dai)檔(dang)(dang)(dang)案(an)管(guan)(guan)理(li)(li)(li)工(gong)作提檔(dang)(dang)(dang)升級。

　　三是加大(da)金融(rong)新產品的營(ying)銷(xiao)力度

　　近年(nian)來，我社加(jia)大信(xin)(xin)貸(dai)產品(pin)(pin)的(de)創新力度，貸(dai)款(kuan)(kuan)(kuan)品(pin)(pin)種(zhong)不斷增加(jia)，信(xin)(xin)貸(dai)服務(wu)水(shui)平明顯提高。但(dan)在(zai)(zai)貸(dai)款(kuan)(kuan)(kuan)還(huan)(huan)款(kuan)(kuan)(kuan)方式和貸(dai)款(kuan)(kuan)(kuan)期(qi)限的(de)確(que)定上(shang)還(huan)(huan)存在(zai)(zai)一(yi)些不足，為此省聯社于20xx年(nian)11月14日印發(fa)了(le)《山東省農村信(xin)(xin)用社貸(dai)款(kuan)(kuan)(kuan)分(fen)期(qi)還(huan)(huan)款(kuan)(kuan)(kuan)暫(zan)行(xing)辦法》。為滿足貸(dai)款(kuan)(kuan)(kuan)客戶的(de)不同需(xu)求，緩解集中還(huan)(huan)貸(dai)壓力，進(jin)一(yi)步(bu)提高信(xin)(xin)貸(dai)管理(li)水(shui)平，防范(fan)信(xin)(xin)貸(dai)風險(xian)，公司(si)業務(wu)部將(jiang)于20xx年(nian)在(zai)(zai)信(xin)(xin)貸(dai)管理(li)中引(yin)入(ru)貸(dai)款(kuan)(kuan)(kuan)分(fen)期(qi)還(huan)(huan)款(kuan)(kuan)(kuan)，以(yi)完善(shan)信(xin)(xin)貸(dai)服務(wu)功能的(de)需(xu)要，杜絕部分(fen)客戶對信(xin)(xin)貸(dai)資金長期(qi)占(zhan)用，風險(xian)持續積(ji)累、暴露滯后(hou)，加(jia)大信(xin)(xin)貸(dai)風險(xian)的(de)后(hou)果。

　　四是加大信貸(dai)規章制度的執行力度

　　首先要(yao)落實“三(san)查(cha)(cha)(cha)”制度，對銀(yin)行(xing)(xing)員工素(su)質(zhi)加以培訓(xun)，使每個銀(yin)行(xing)(xing)員工工作(zuo)計(ji)劃詳細的(de)(de)基礎上(shang)并按正確(que)的(de)(de)思路(lu)做事。堅(jian)持做到防范貸(dai)(dai)(dai)(dai)款(kuan)(kuan)(kuan)風險在(zai)先，發(fa)(fa)(fa)放(fang)(fang)(fang)貸(dai)(dai)(dai)(dai)款(kuan)(kuan)(kuan)在(zai)后，每筆貸(dai)(dai)(dai)(dai)款(kuan)(kuan)(kuan)都堅(jian)持按“三(san)查(cha)(cha)(cha)”的(de)(de)'內容(rong)、要(yao)求、程(cheng)序認真進行(xing)(xing)調(diao)查(cha)(cha)(cha)、審(shen)(shen)查(cha)(cha)(cha)和檢(jian)查(cha)(cha)(cha)，并填寫“三(san)查(cha)(cha)(cha)”記(ji)錄(lu)簿，嚴格(ge)考核。報(bao)(bao)聯(lian)社(she)審(shen)(shen)批的(de)(de)貸(dai)(dai)(dai)(dai)款(kuan)(kuan)(kuan)都必須(xu)有信貸(dai)(dai)(dai)(dai)人(ren)(ren)(ren)員的(de)(de)調(diao)查(cha)(cha)(cha)報(bao)(bao)告和信用社(she)的(de)(de)會(hui)辦記(ji)錄(lu)，都必須(xu)換人(ren)(ren)(ren)審(shen)(shen)查(cha)(cha)(cha)。其次(ci)要(yao)落實審(shen)(shen)貸(dai)(dai)(dai)(dai)分(fen)離(li)制度，貸(dai)(dai)(dai)(dai)款(kuan)(kuan)(kuan)發(fa)(fa)(fa)放(fang)(fang)(fang)實行(xing)(xing)審(shen)(shen)貸(dai)(dai)(dai)(dai)分(fen)離(li)和分(fen)級審(shen)(shen)批的(de)(de)管理制度，各基層信用社(she)貸(dai)(dai)(dai)(dai)款(kuan)(kuan)(kuan)必須(xu)經(jing)審(shen)(shen)貸(dai)(dai)(dai)(dai)小組(zu)集體會(hui)辦審(shen)(shen)批，大(da)額貸(dai)(dai)(dai)(dai)款(kuan)(kuan)(kuan)報(bao)(bao)聯(lian)社(she)審(shen)(shen)貸(dai)(dai)(dai)(dai)委員會(hui)會(hui)辦審(shen)(shen)批，并且(qie)規(gui)(gui)定基層信用社(she)發(fa)(fa)(fa)放(fang)(fang)(fang)貸(dai)(dai)(dai)(dai)款(kuan)(kuan)(kuan)不論(lun)金(jin)額大(da)小，每筆貸(dai)(dai)(dai)(dai)款(kuan)(kuan)(kuan)都必須(xu)經(jing)主(zhu)持工作(zuo)的(de)(de)主(zhu)任(ren)審(shen)(shen)查(cha)(cha)(cha)、登記(ji)、簽字后才能發(fa)(fa)(fa)放(fang)(fang)(fang)，堅(jian)決杜(du)絕(jue)信貸(dai)(dai)(dai)(dai)員“一手清”放(fang)(fang)(fang)貸(dai)(dai)(dai)(dai)。第三(san)要(yao)加大(da)違(wei)規(gui)(gui)違(wei)紀行(xing)(xing)為的(de)(de)懲處(chu)力度，嚴肅查(cha)(cha)(cha)處(chu)違(wei)紀違(wei)規(gui)(gui)人(ren)(ren)(ren)員，對因(yin)違(wei)紀違(wei)規(gui)(gui)等原(yuan)因(yin)造成不良貸(dai)(dai)(dai)(dai)款(kuan)(kuan)(kuan)的(de)(de)責任(ren)人(ren)(ren)(ren)實行(xing)(xing)在(zai)崗(gang)清收(shou)、下崗(gang)清收(shou)等行(xing)(xing)政(zheng)處(chu)罰，情節嚴重者，由責任(ren)人(ren)(ren)(ren)承擔貸(dai)(dai)(dai)(dai)款(kuan)(kuan)(kuan)賠償責任(ren)。

　　五是(shi)明確信貸(dai)投放重點，不(bu)斷優化信貸(dai)結(jie)構

　　20xx年我部將(jiang)按照“分類指導、區別對(dui)待(dai)”的(de)原則，明確信貸(dai)(dai)(dai)投向。一是(shi)提高抵(di)押(ya)比重(zhong)(zhong)，降低(di)風險資產(chan)(chan)。城(cheng)區社在發(fa)放(fang)貸(dai)(dai)(dai)款(kuan)時(shi)，應多辦(ban)(ban)理(li)(li)(li)抵(di)押(ya)，少發(fa)放(fang)保(bao)證擔保(bao)貸(dai)(dai)(dai)款(kuan)，以優化信貸(dai)(dai)(dai)結(jie)構(gou)，降低(di)風險資產(chan)(chan)，要(yao)大力發(fa)放(fang)房(fang)(fang)地(di)產(chan)(chan)抵(di)押(ya)貸(dai)(dai)(dai)款(kuan)，提高抵(di)押(ya)貸(dai)(dai)(dai)款(kuan)占比。要(yao)合理(li)(li)(li)調整貸(dai)(dai)(dai)款(kuan)擔保(bao)方式，對(dui)新增城(cheng)區居民、個(ge)體戶貸(dai)(dai)(dai)款(kuan)，要(yao)最(zui)大限度(du)地(di)辦(ban)(ban)理(li)(li)(li)門市房(fang)(fang)抵(di)押(ya)貸(dai)(dai)(dai)款(kuan)、個(ge)人(ren)住房(fang)(fang)抵(di)押(ya)貸(dai)(dai)(dai)款(kuan)，城(cheng)區社原則上不辦(ban)(ban)理(li)(li)(li)聯戶聯保(bao)貸(dai)(dai)(dai)款(kuan)，堅決杜(du)絕(jue)壘大戶貸(dai)(dai)(dai)款(kuan)和(he)頂冒名貸(dai)(dai)(dai)款(kuan)。二是(shi)加大對(dui)農業(ye)龍頭企(qi)業(ye)、特色農產(chan)(chan)品基地(di)、擔保(bao)公司擔保(bao)貸(dai)(dai)(dai)款(kuan)的(de)支持(chi)力度(du)。要(yao)積極(ji)支持(chi)中(zhong)小企(qi)業(ye)發(fa)展，特別是(shi)對(dui)產(chan)(chan)權明晰、信譽度(du)高、行業(ye)和(he)項目(mu)符(fu)合國家產(chan)(chan)業(ye)政策規定、發(fa)展前景看(kan)好的(de)中(zhong)小企(qi)業(ye)，要(yao)給予重(zhong)(zhong)點支持(chi)。

工作計劃 篇2

　　體(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)是(shi)實現(xian)(xian)體(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)目標的(de)(de)(de)(de)(de)(de)任務、基本途徑，是(shi)學(xue)(xue)(xue)校體(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)重(zhong)要(yao)組(zu)成部分，它(ta)是(shi)根據國家(jia)制定的(de)(de)(de)(de)(de)(de)德、智(zhi)、體(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)全(quan)面(mian)發(fa)展(zhan)(zhan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)方針以及(ji)社(she)會(hui)需要(yao)，依(yi)據學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)身(shen)心(xin)(xin)發(fa)展(zhan)(zhan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)特點，以適當的(de)(de)(de)(de)(de)(de)身(shen)體(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)練習和衛生(sheng)(sheng)保(bao)健措施為手段，通(tong)過多種(zhong)組(zu)織形(xing)式。有(you)計劃、有(you)組(zu)織地鍛煉學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)身(shen)體(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)，增強體(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)質(zhi)(zhi)(zhi)，培(pei)(pei)(pei)養學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)體(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)能力(li)(li)，進行良(liang)好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)思想(xiang)品德教(jiao)育(yu)(yu)(yu)、提(ti)高運動(dong)技術水平的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)。學(xue)(xue)(xue)校體(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)最終目的(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)培(pei)(pei)(pei)養身(shen)心(xin)(xin)全(quan)面(mian)發(fa)展(zhan)(zhan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)社(she)會(hui)主(zhu)義(yi)現(xian)(xian)代化建設人(ren)才，是(shi)國民素(su)質(zhi)(zhi)(zhi)提(ti)高的(de)(de)(de)(de)(de)(de)基礎，做好(hao)學(xue)(xue)(xue)校體(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)工(gong)作的(de)(de)(de)(de)(de)(de)意義(yi)就在(zai)于培(pei)(pei)(pei)養和造就一批批體(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)魄(po)強健的(de)(de)(de)(de)(de)(de)高素(su)質(zhi)(zhi)(zhi)后備人(ren)才，在(zai)于培(pei)(pei)(pei)養人(ren)和造就人(ren)全(quan)面(mian)發(fa)展(zhan)(zhan)。小學(xue)(xue)(xue)體(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)困生(sheng)(sheng)是(shi)指那些身(shen)體(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)素(su)質(zhi)(zhi)(zhi)較差，運動(dong)能力(li)(li)弱，接受(shou)能力(li)(li)困難，心(xin)(xin)理(li)素(su)質(zhi)(zhi)(zhi)后進，厭上(shang)體(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)課的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)。學(xue)(xue)(xue)校體(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)是(shi)學(xue)(xue)(xue)校實施教(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一項重(zhong)要(yao)內(nei)容。體(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)師(shi)要(yao)適應(ying)素(su)質(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)新形(xing)勢的(de)(de)(de)(de)(de)(de)要(yao)求，領會(hui)新課改的(de)(de)(de)(de)(de)(de)精神，面(mian)向全(quan)體(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)。因(yin)此，在(zai)體(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)中做好(hao)體(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)困生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)轉化十分重(zhong)要(yao)。

　　首先端正(zheng)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)對體(ti)育(yu)(yu)(yu)課(ke)的(de)(de)(de)(de)(de)認識(shi)，明(ming)確(que)學(xue)(xue)(xue)習(xi)動(dong)機。體(ti)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)師要(yao)(yao)讓學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)真正(zheng)的(de)(de)(de)(de)(de)了(le)(le)解體(ti)育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)(de)(de)和價值，提高他們的(de)(de)(de)(de)(de)體(ti)育(yu)(yu)(yu)意識(shi)。教(jiao)學(xue)(xue)(xue)中(zhong)(zhong)(zhong)要(yao)(yao)努(nu)力(li)培養學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)對體(ti)育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)'興(xing)趣(qu)，如教(jiao)師正(zheng)確(que)優(you)美(mei)的(de)(de)(de)(de)(de)示范動(dong)作(zuo)，使(shi)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)對教(jiao)師產生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)一種(zhong)敬佩感，并對教(jiao)師漂(piao)亮的(de)(de)(de)(de)(de)技術動(dong)作(zuo)產生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)一種(zhong)贊嘆——欽佩——向往——理(li)解的(de)(de)(de)(de)(de)連鎖心理(li)反映，進(jin)而躍躍欲(yu)試，積極(ji)參與(yu)到體(ti)育(yu)(yu)(yu)課(ke)中(zhong)(zhong)(zhong)，認真學(xue)(xue)(xue)習(xi)教(jiao)師所(suo)傳授的(de)(de)(de)(de)(de)內(nei)容。此外體(ti)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)師要(yao)(yao)不斷更新觀念，更新知識(shi)，用(yong)新的(de)(de)(de)(de)(de)科學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)觀點，去探(tan)討體(ti)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)法(fa)，激發學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)練習(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)興(xing)趣(qu)。我(wo)在十(shi)幾年的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)實踐中(zhong)(zhong)(zhong)總結了(le)(le)一套興(xing)趣(qu)指導法(fa)，即根(gen)據教(jiao)材、學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)、場地器材特點，而設計興(xing)趣(qu)化的(de)(de)(de)(de)(de)練習(xi)手(shou)段(duan)，讓學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)在愉快(kuai)的(de)(de)(de)(de)(de)氣氛中(zhong)(zhong)(zhong)進(jin)行(xing)學(xue)(xue)(xue)習(xi)與(yu)身體(ti)鍛煉，不僅激發了(le)(le)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)學(xue)(xue)(xue)習(xi)體(ti)育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)激情，而且有助于(yu)他們的(de)(de)(de)(de)(de)身心健康發展，帶動(dong)體(ti)育(yu)(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)困生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)也積極(ji)參與(yu)到體(ti)育(yu)(yu)(yu)活動(dong)中(zhong)(zhong)(zhong)來。

　　其次熱情鼓勵(li)，耐(nai)心(xin)(xin)(xin)輔導(dao)，增進師生(sheng)感情。“小學(xue)體育學(xue)困(kun)生(sheng)”的(de)轉化(hua)是一項(xiang)艱巨、細致(zhi)而(er)復雜的(de)教(jiao)(jiao)育工作(zuo)(zuo)，體育教(jiao)(jiao)師需(xu)要足夠的(de)耐(nai)心(xin)(xin)(xin)，不能急于求成(cheng)(cheng)。首先(xian)要主動(dong)接近后進生(sheng)，密切師生(sheng)關系(xi)，讓他(ta)們覺得教(jiao)(jiao)師和(he)藹(ai)可(ke)親，平易近人，然后在教(jiao)(jiao)學(xue)中(zhong)努(nu)力發現后進生(sheng)的(de)積極(ji)因素(su)，幫助他(ta)們樹立信(xin)心(xin)(xin)(xin)。例如跳高(gao)訓練(lian)課后，有的(de)學(xue)困(kun)生(sheng)不能完成(cheng)(cheng)動(dong)作(zuo)(zuo)可(ke)能是由于心(xin)(xin)(xin)理(li)障礙(ai)造成(cheng)(cheng)的(de)，面對這(zhe)(zhe)種情況，教(jiao)(jiao)師可(ke)采取適(shi)當的(de)心(xin)(xin)(xin)理(li)鼓勵(li)。鼓勵(li)是學(xue)生(sheng)學(xue)習(xi)的(de)催化(hua)劑(ji)，除反復向這(zhe)(zhe)些學(xue)生(sheng)講解動(dong)作(zuo)(zuo)要領(ling)外，還可(ke)請少(shao)數跳高(gao)動(dong)作(zuo)(zuo)較好的(de)學(xue)生(sheng)示(shi)范，使學(xue)困(kun)生(sheng)從中(zhong)受到激勵(li)，增強自信(xin)心(xin)(xin)(xin)，練(lian)習(xi)中(zhong)敢于快速助跑、大(da)膽有力起跳、跨越過(guo)桿。

　　再次(ci)因材(cai)施教(jiao)(jiao)，對(dui)(dui)(dui)癥下藥。如前所述，體(ti)(ti)(ti)育學(xue)(xue)困(kun)生(sheng)產生(sheng)的(de)(de)原(yuan)因多(duo)種多(duo)樣。體(ti)(ti)(ti)育課上(shang)，對(dui)(dui)(dui)于那(nei)些(xie)(xie)因身體(ti)(ti)(ti)素質(zhi)后進，而完不成(cheng)動(dong)作(zuo)的(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)，教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)除了(le)在(zai)(zai)課堂上(shang)有意(yi)(yi)識(shi)地(di)安排一些(xie)(xie)素質(zhi)練習內容(rong)外，還(huan)應有針對(dui)(dui)(dui)性地(di)布置一些(xie)(xie)課外作(zuo)業，并督(du)促他(ta)(ta)們鍛煉，經(jing)過一段時間(jian)的(de)(de)強(qiang)化練習，會收(shou)到(dao)明顯的(de)(de)成(cheng)效；對(dui)(dui)(dui)那(nei)些(xie)(xie)存在(zai)(zai)形成(cheng)動(dong)作(zuo)意(yi)(yi)識(shi)困(kun)難(nan)(nan)的(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)，教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)要適(shi)當減慢(man)體(ti)(ti)(ti)育課的(de)(de)進度，放慢(man)動(dong)作(zuo)示范的(de)(de)速度或(huo)通過體(ti)(ti)(ti)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)掛圖，多(duo)媒體(ti)(ti)(ti)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)，以(yi)幫助(zhu)他(ta)(ta)們盡可(ke)能(neng)形成(cheng)正確的(de)(de)動(dong)作(zuo)意(yi)(yi)識(shi)；對(dui)(dui)(dui)于那(nei)些(xie)(xie)心(xin)(xin)理(li)(li)(li)素質(zhi)較差的(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)，要注意(yi)(yi)運(yun)用(yong)體(ti)(ti)(ti)育心(xin)(xin)理(li)(li)(li)學(xue)(xue)知識(shi)，提高他(ta)(ta)們對(dui)(dui)(dui)生(sheng)理(li)(li)(li)負荷和心(xin)(xin)理(li)(li)(li)負荷的(de)(de)承受(shou)力。如有的(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)膽(dan)小(xiao)，遇(yu)事后愛(ai)往后溜，常常瞻(zhan)前顧后。遇(yu)到(dao)學(xue)(xue)生(sheng)這種表現時，教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)在(zai)(zai)體(ti)(ti)(ti)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)中(zhong)應盡量把他(ta)(ta)們安排在(zai)(zai)前頭，降低動(dong)作(zuo)難(nan)(nan)度，讓(rang)他(ta)(ta)們先做，鍛煉膽(dan)量。有的(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)自卑心(xin)(xin)理(li)(li)(li)嚴(yan)重，練習中(zhong)經(jing)常表現出畏難(nan)(nan)、沮(ju)喪的(de)(de)情(qing)緒(xu)，體(ti)(ti)(ti)育教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)要設計一些(xie)(xie)既有趣又能(neng)吸引他(ta)(ta)們參(can)加的(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)內容(rong)，努(nu)力喚起他(ta)(ta)們的(de)(de)鍛煉激(ji)情(qing)。

　　最(zui)后降(jiang)低標準、同(tong)(tong)等(deng)評優。在(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)同(tong)(tong)一技術動作(zuo)或課(ke)堂練(lian)習(xi)時(shi)，適(shi)當降(jiang)低難度(du)，減輕重量(liang)或放(fang)慢速度(du)要求，使“體育(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)困生(sheng)”感到課(ke)有(you)所練(lian)；練(lian)有(you)所獲。對此(ci)，教師(shi)應事先周(zhou)密考(kao)慮，提出(chu)合(he)理(li)的(de)重量(liang)、高度(du)、遠度(du)以及完成(cheng)(cheng)動作(zuo)標準。在(zai)分(fen)(fen)組教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)時(shi)應盡量(liang)把(ba)他(ta)(ta)們分(fen)(fen)在(zai)一起，這樣有(you)利于他(ta)(ta)們克服自卑心理(li)，增強(qiang)完成(cheng)(cheng)動作(zuo)的(de)信心。教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)中教師(shi)要及時(shi)地對進步(bu)較快，成(cheng)(cheng)績提高明顯的(de)“體育(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)困生(sheng)”，作(zuo)為(wei)說(shuo)服教育(yu)(yu)其(qi)(qi)他(ta)(ta)“體育(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)困生(sheng)”的(de)榜樣，并令其(qi)(qi)幫(bang)助其(qi)(qi)他(ta)(ta)“體育(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)困生(sheng)”練(lian)習(xi)。在(zai)此(ci)情況下，能激發其(qi)(qi)他(ta)(ta)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)興趣(qu)和熱(re)情，增強(qiang)“我(wo)也能完成(cheng)(cheng)”的(de)信心，比教師(shi)的(de)講解(jie)、示范、指導更有(you)說(shuo)服力。

　　在全面(mian)(mian)推進素質教(jiao)育的今天，我(wo)們(men)(men)注重的是(shi)學生(sheng)德、智(zhi)、體、美等全面(mian)(mian)的發(fa)展(zhan)，而(er)不是(shi)只(zhi)(zhi)在乎(hu)學生(sheng)的文化知識成績(ji)。我(wo)應當相信，每一個學生(sheng)都(dou)(dou)有(you)好的一面(mian)(mian)，只(zhi)(zhi)要我(wo)們(men)(men)積極的去尋(xun)找(zhao)，多從學生(sheng)的“閃光點”去尋(xun)找(zhao)突破，運用合理的教(jiao)育，進行(xing)分析研究(jiu)，并采取行(xing)之有(you)效的解決(jue)方(fang)法，在體育教(jiao)學中面(mian)(mian)對全體學生(sheng)，促(cu)使學生(sheng)德、智(zhi)、體、美全面(mian)(mian)發(fa)展(zhan)，使每位學生(sheng)都(dou)(dou)享受體育樂(le)趣的素質教(jiao)育，真正(zheng)把新(xin)課程改革工作落到實處，讓明天的他們(men)(men)充滿希望，身(shen)心真正(zheng)得到健康的發(fa)展(zhan)。

工作計劃 篇3

　　在過(guo)去的(de)(de)一年(nian)中,我(wo)系按(an)照學(xue)院(yuan)工(gong)作部署,圓滿的(de)(de)完(wan)成了北遷大(da)學(xue)城,人(ren)才培養水平(ping)評估,常規(gui)教學(xue),學(xue)生管理等各(ge)項工(gong)作任務,全系教師發(fa)揚艱苦奮斗,團(tuan)結協(xie)作的(de)(de)精神,取得(de)了顯著的(de)(de)工(gong)作業績和(he)效果.展(zhan)望20xx年(nian),我(wo)系將(jiang)嚴(yan)格按(an)照學(xue)院(yuan)的(de)(de)工(gong)作安(an)排和(he)要求,根據(ju)新的(de)(de)一年(nian)學(xue)院(yuan)提出的(de)(de)發(fa)展(zhan)目標以及我(wo)系的(de)(de)'實(shi)際情況,繼續(xu)發(fa)揚艱苦奮斗,團(tuan)結協(xie)作的(de)(de)工(gong)作作風,努力(li)做好以下各(ge)項工(gong)作:

　　一(yi),指導(dao)思想和工作重點

　　(一)指導思想

　　以(yi)十(shi)六大精神為指導,解放思想,實(shi)(shi)事求(qiu)是(shi),開拓創(chuang)新,圍繞學院20xx年總體工(gong)(gong)(gong)作思路(lu),在認真落實(shi)(shi)教(jiao)學管(guan)理(li)工(gong)(gong)(gong)作和學生管(guan)理(li)工(gong)(gong)(gong)作的基礎上,抓好專(zhuan)業建(jian)設,師資(zi)隊伍建(jian)設和畢業生就業工(gong)(gong)(gong)作,繼(ji)續加強實(shi)(shi)踐教(jiao)學,突(tu)出課程(cheng)建(jian)設工(gong)(gong)(gong)作,努力實(shi)(shi)現各專(zhuan)業的培養目標.

　　(二)工作重點

　　1,教學管理工作

　　2,專業建設(she)特別是課程建設(she)工作

　　3,加強各項規章制度(du)建設

　　4,師(shi)資隊伍建設工作(zuo)

　　5,畢業生(sheng)就業工作

　　6,學(xue)生管理工作

工作計劃 篇4

　　網(wang)絡技術部—度的(de)工作，將在學(xue)院(yuan)團(tuan)總支學(xue)生會的(de)領導(dao)下，充分發揮部門(men)的(de)技術優勢，立(li)足于學(xue)院(yuan)網(wang)站的(de)日常(chang)維護和技術支持，為同學(xue)們提供一個廣闊的(de)學(xue)習舞臺。

　　年度工作(zuo)計劃共分為(wei)四部(bu)分，包括基礎建設和日常(chang)工作(zuo)、優秀人才選拔、學習交流活動及學院(yuan)網站更新的初步設想。現具體介紹如下(xia)：

　　一、基礎建(jian)設和日常工作

　　部(bu)門(men)的(de)(de)基(ji)礎建設包括電子郵箱注(zhu)冊、公共交(jiao)流平(ping)臺（博客、空間、qq群）注(zhu)冊等。目的(de)(de)在(zai)于(yu)充分(fen)利(li)用豐富的(de)(de)網(wang)絡(luo)資(zi)源，實(shi)現(xian)部(bu)門(men)建設的(de)(de)網(wang)絡(luo)化(hua)、信息化(hua)，改善工作(zuo)學習(xi)環(huan)境，提(ti)高效率。

　　日常(chang)工作主(zhu)要是指學(xue)院網(wang)(wang)站的(de)(de)(de)日常(chang)維護(hu)和技術(shu)支持(chi)，這是本部門工作的(de)(de)(de)重點。為了確保(bao)學(xue)院網(wang)(wang)站的(de)(de)(de)信息安全(quan)和全(quan)時域暢通(tong)，本部門將對網(wang)(wang)站的(de)(de)(de)軟硬件(jian)設(she)備進行定期檢查和維護(hu)，發(fa)現問題(ti)及時處理(li)，并在突發(fa)問題(ti)出(chu)現時迅速(su)處理(li)，最大程度上保(bao)障網(wang)(wang)站的(de)(de)(de)正常(chang)運行。

　　二、優(you)秀人才選拔

　　優秀(xiu)的(de)(de)人才(cai)隊(dui)伍是部門(men)發(fa)展的(de)(de)基石。本部門(men)將依據學院團總支(zhi)學生(sheng)會的(de)(de)統一安(an)排，在(zai)09屆同(tong)學中發(fa)掘(jue)一批有潛力(li)的(de)(de)優秀(xiu)同(tong)學充實部門(men)隊(dui)伍。初步規劃，新干(gan)(gan)事(shi)將包括技(ji)術(shu)干(gan)(gan)事(shi)和組(zu)織(zhi)(zhi)干(gan)(gan)事(shi)，著重突出(chu)他們的(de)(de)技(ji)術(shu)優勢和組(zu)織(zhi)(zhi)協(xie)調優勢，以實現部門(men)人才(cai)結構的(de)(de)優化。

　　為了(le)進(jin)一(yi)(yi)步充(chong)實部(bu)(bu)門的人才隊伍，同(tong)時給更多的'同(tong)學(xue)提供學(xue)習(xi)(xi)網絡(luo)建設維護(hu)知(zhi)識(shi)的機會(hui)和舞臺(tai)，并培養和選拔一(yi)(yi)批優秀的同(tong)學(xue)參與到(dao)學(xue)院(yuan)網站的建設維護(hu)中，本部(bu)(bu)門計劃(hua)借(jie)鑒(jian)學(xue)習(xi)(xi)科(ke)技(ji)(ji)實踐部(bu)(bu)“創新實踐論壇”和學(xue)團(tuan)工作辦公室信息中心新成(cheng)員(yuan)崗前培訓(xun)的先(xian)進(jin)經(jing)驗，面向全學(xue)院(yuan)各年級的同(tong)學(xue)組(zu)建“精英團(tuan)隊”和“核心團(tuan)隊”，分(fen)別招(zhao)募一(yi)(yi)批具有(you)較好(hao)技(ji)(ji)術知(zhi)識(shi)和有(you)興趣學(xue)習(xi)(xi)網絡(luo)維護(hu)知(zhi)識(shi)的同(tong)學(xue)。本部(bu)(bu)門將(jiang)為大(da)(da)家提供一(yi)(yi)個良好(hao)的交(jiao)流舞臺(tai)，促使大(da)(da)家相互學(xue)習(xi)(xi)，共同(tong)進(jin)步。

　　三、學習交流活動

　　除了(le)日常的(de)(de)網(wang)(wang)站(zhan)(zhan)維(wei)護工作外，本部門將在課余(yu)時間(jian)組織同學(xue)們(men)進行系統(tong)的(de)(de)技(ji)術學(xue)習和(he)交流，通(tong)過理論(lun)學(xue)習、實踐學(xue)習和(he)作品(pin)比賽等形式，讓大(da)家熟練的(de)(de)掌握dreamweaver、photoshop、flash等專業網(wang)(wang)站(zhan)(zhan)維(wei)護軟件的(de)(de)應用和(he)局(ju)域網(wang)(wang)組網(wang)(wang)等網(wang)(wang)絡維(wei)護的(de)(de)技(ji)能。

　　其他活動(dong)，本(ben)部門計劃在可行的(de)前提下，與本(ben)學院的(de)網絡協(xie)會共同協(xie)調組(zu)織。

　　四、學院網站更新(xin)的初步設想

　　在(zai)信(xin)(xin)息時代，網(wang)絡(luo)已經(jing)成為人(ren)們(men)生活中越(yue)來(lai)越(yue)重要(yao)的(de)(de)(de)一部分。互聯網(wang)以其(qi)信(xin)(xin)息量大(da)、傳播速度快、無時間(jian)和地域(yu)限制(zhi)、平等、自由的(de)(de)(de)優勢(shi)逐步成為同學(xue)們(men)學(xue)習的(de)(de)(de)重要(yao)資源和方式(shi)。因(yin)此(ci)，在(zai)繼(ji)承和發展學(xue)院門戶網(wang)站原(yuan)有(you)優勢(shi)的(de)(de)(de)基(ji)礎之上，進行適當的(de)(de)(de)改進和更新，具有(you)一定的(de)(de)(de)可行性。

　　在年度(du)工作計劃中，本部(bu)門(men)計劃在學(xue)院領導老(lao)師(shi)的(de)(de)(de)指(zhi)導下，廣泛征求同學(xue)們(men)的(de)(de)(de)想(xiang)法和意見，對學(xue)院網站進行適當的(de)(de)(de)更(geng)新，使(shi)其(qi)成為(wei)一個“學(xue)院信息(xi)的(de)(de)(de)發布平(ping)臺(tai)、綜合(he)資(zi)源(yuan)的(de)(de)(de)共享平(ping)臺(tai)、師(shi)生交(jiao)流的(de)(de)(de)互動平(ping)臺(tai)”。

　　具體步驟如下：

　　1。面向全院(yuan)師生，進行廣泛的意見(jian)征求(qiu)

　　2。網(wang)站目標定位和初(chu)步規(gui)劃

　　3。招募網(wang)站建設人(ren)員(yuan)

　　4。分工合作，完(wan)成多方案的初(chu)步設(she)計

　　5。公(gong)布設計方案(an)，修改優化，確(que)定最終方案(an)

　　6。網站全面建設，調試

　　7。網(wang)站(zhan)維護(hu)、升級

　　以上為本(ben)部(bu)門的年度工(gong)作(zuo)計劃(hua)。由于本(ben)部(bu)門成立時間較短(duan)，工(gong)作(zuo)經(jing)驗有限，計劃(hua)中難免會有一些疏漏和失(shi)誤，敬(jing)請大家指正(zheng)。我們將在實際工(gong)作(zuo)中及時修正(zheng)。

工作計劃 篇5

　　一、指導思想：

　　認真(zhen)學(xue)(xue)習學(xue)(xue)校教育工作(zuo)的精神，以貫徹落(luo)實(shi)新(xin)課改《語文課程(cheng)標準》為(wei)契機，緊緊抓(zhua)住教學(xue)(xue)主渠道，以學(xue)(xue)生為(wei)本、以質(zhi)量(liang)(liang)為(wei)魂、以課堂教改為(wei)中心、以校本研(yan)(yan)究為(wei)主要方式，繼續(xu)落(luo)實(shi)教學(xue)(xue)常(chang)規(gui)、規(gui)范(fan)，落(luo)實(shi)、優化教學(xue)(xue)過程(cheng)，扎(zha)扎(zha)實(shi)實(shi)地提高教學(xue)(xue)質(zhi)量(liang)(liang)。同時結合語文教研(yan)(yan)組全(quan)體教師的教研(yan)(yan)實(shi)際，為(wei)教師營(ying)造良好的教研(yan)(yan)氛圍和(he)展示舞臺(tai)，全(quan)面(mian)提高課堂教學(xue)(xue)水(shui)平(ping)及業務能力。

　　二、具體措施

　　（一(yi)）進(jin)一(yi)步規范(fan)和落實教學(xue)常規管理，提高(gao)教學(xue)效率

　　1、教研組活(huo)動：定(ding)時、定(ding)點、定(ding)主題內(nei)容，定(ding)中心發(fa)言。每個備課組活(huo)動應以“二(er)期課改”的精神(shen)為指導(dao)，正(zheng)確把(ba)握三維目標(biao)，同時確立一(yi)個專(zhuan)題研究目標(biao)，以提高(gao)研究的實(shi)效性。此外，老師(shi)要根據通(tong)知準(zhun)時高(gao)質量參與活(huo)動。

　　2、備(bei)課：做到“三備(bei)”，即(ji)備(bei)三維(wei)目標，備(bei)教材(cai)，備(bei)學生。加強集體備(bei)課意識，注(zhu)重資源共同分享，做到備(bei)課要(yao)“深”。（教案(an)每(mei)學期(qi)檢查2次）

　　3

　　、上課(ke)：努力提高教(jiao)學(xue)藝術，做到：求(qiu)實、求(qiu)真、求(qiu)活、求(qiu)新，充分利用現有(you)的電教(jiao)媒體，利用網上信息資源，拓寬學(xue)習(xi)時空，培養(yang)學(xue)生良好的學(xue)習(xi)習(xi)慣，不(bu)斷提高課(ke)堂(tang)教(jiao)學(xue)效益。師生對(dui)話應(ying)講普通話，老師板書寫規范(fan)字。課(ke)后寫好教(jiao)學(xue)反(fan)(fan)思，青年教(jiao)師每月(yue)上傳一(yi)篇教(jiao)案及反(fan)(fan)思。

　　4、作業：作業設計要(yao)(yao)“精(jing)”，體現“輕(qing)負(fu)荷，高質量”的教學思想，批改(gai)要(yao)(yao)“細(xi)”，要(yao)(yao)規范、及時，注重糾錯及情況反饋。（作業檢查每(mei)學期2次）

　　5、輔導：做好自己對學生補缺補差(cha)的工作。要(yao)因材施(shi)教，經常分(fen)(fen)析學生，善于捕捉學生閃光點，熱(re)情鼓勵(li)，利用課外活動時間做好分(fen)(fen)層指導，使(shi)每個學生都能充分(fen)(fen)發展。

　　（二）深化(hua)教(jiao)學研(yan)究(jiu)，開展校本教(jiao)研(yan)，提(ti)高教(jiao)學實效(xiao)。

　　1、組(zu)織教(jiao)師繼續學(xue)(xue)習《新課(ke)程標準》，改革課(ke)堂教(jiao)學(xue)(xue)方式，促進師生發展。雙(shuang)周二(er)上午第三節為(wei)語文教(jiao)研大組(zu)活動，學(xue)(xue)習領會有關教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)理念，大家(jia)共同收益，共同提(ti)高。內容包(bao)括(kuo)：

　　（1）樹立(li)以學(xue)(xue)生為本(ben)的思(si)想，建(jian)立(li)民主平等的師生關(guan)(guan)系，營造積極、向上、和諧(xie)、寬松(song)、有趣的教(jiao)學(xue)(xue)氛圍，給學(xue)(xue)生以人文的關(guan)(guan)懷，讓(rang)學(xue)(xue)生在輕松(song)愉悅的氛圍中吸取知(zhi)識(shi)。

　　（2）堅(jian)持工具(ju)性與人文(wen)性的(de)(de)統一，在培養學生語(yu)文(wen)運用、實(shi)踐能力的(de)(de)同時，重視人文(wen)因素(su)對學生思(si)想感情的(de)(de)熏(xun)陶感染。

　　（3）積(ji)極倡導(dao)自(zi)主、合作、探(tan)究的(de)(de)'學(xue)習方式，淡(dan)化繁(fan)瑣(suo)的(de)(de)講解分析，給學(xue)生足夠的(de)(de)時間和(he)空間，讓(rang)學(xue)生在教師的(de)(de)引(yin)導(dao)下(xia)獨立地(di)提(ti)出問題(ti)，分析問題(ti)，解決問題(ti)，在主動(dong)實(shi)踐(jian)過程(cheng)中積(ji)累、感悟(wu)。

　　（4）突出學生(sheng)主體地位，將教學過程(cheng)(cheng)看(kan)成是(shi)老師、學生(sheng)、文(wen)本間平等對(dui)話的(de)過程(cheng)(cheng)。珍視學生(sheng)獨(du)特的(de)感受、體驗和(he)思(si)維方(fang)式，培養學生(sheng)良(liang)好的(de)學習習慣。

　　（5）樹立大語(yu)文教學觀，溝通(tong)課(ke)(ke)本內外，課(ke)(ke)堂內外，學習(xi)內外的(de)聯系，拓寬(kuan)語(yu)文學習(xi)和應用的(de)渠道，增加語(yu)文實踐機(ji)會(hui)，提(ti)高學習(xi)效率。

　　（6）講求訓練手段的多樣(yang)性，提高練習有效(xiao)性，嘗(chang)試課外作業(ye)階梯式(shi)，讓不同(tong)學(xue)生學(xue)有所獲，具有作業(ye)批改(gai)的現代理念，包括建立學(xue)生的錯題記錄（鼓勵老師(shi)們都(dou)去實踐）。

　　第九周

　　教(jiao)研(yan)組組內學習活動

　　第十周

　　師生(sheng)共(gong)寫(xie)隨筆(bi)項(xiang)目組活動

　　校(xiao)本(ben)教研系列活(huo)動——學習沙(sha)龍

　　第十一周

　　校本教研（課(ke)堂教學）準備(bei)

　　教研組(zu)(zu)組(zu)(zu)內學習活動

　　第十二周

　　期中教學(xue)工作大檢查

　　校本教研系列活(huo)動(dong)——學習沙龍

　　第十三周

　　“書香校園”項目(mu)組(zu)活動

　　教研組(zu)組(zu)內學(xue)習(xi)活(huo)動

　　第十四周

　　學生(sheng)閱讀(du)考級活(huo)動(dong)（一）

　　校(xiao)本(ben)教研系列活(huo)動——學習沙(sha)龍

　　第十五周

　　教研組(zu)組(zu)內學習活動(dong)

　　第十六周

　　校本教研系列活動——學習沙龍

　　第十七周

　　學(xue)生閱讀考級活動(dong)

　　（二）

　　第十八周

　　構建理想課堂項目組活(huo)動

　　校本(ben)教研系列活(huo)動——“我的(de)讀書故事(shi)”論壇

　　第十九周

　　書香教師評比

　　校(xiao)本教研系列活動——學習沙龍(long)

　　第二十周

　　期末教學工作大檢查

　　第二十一周

　　書香教研組評比

　　2、聽課(ke)：組內公(gong)開課(ke)必聽，邊聽邊思，及時評注，提倡同年級(ji)組老(lao)師相(xiang)互之間多學習，多交(jiao)流。

　　每(mei)(mei)學(xue)期每(mei)(mei)位教(jiao)師(shi)聽課(ke)不(bu)(bu)得少于10節，教(jiao)研組長不(bu)(bu)得少于15節。新教(jiao)師(shi)和青年教(jiao)師(shi)要多聽課(ke)。

　　3、公(gong)開(kai)課(ke)(ke)(ke)：鼓勵(li)教(jiao)師上(shang)公(gong)開(kai)課(ke)(ke)(ke)或研(yan)討課(ke)(ke)(ke)。每位(wei)教(jiao)師每學(xue)年至少開(kai)一節課(ke)(ke)(ke)。做到專家引領和同(tong)組老(lao)師的(de)努力相結合(he)；上(shang)課(ke)(ke)(ke)、說課(ke)(ke)(ke)、聽課(ke)(ke)(ke)、評(ping)課(ke)(ke)(ke)做到全員參加。并收齊研(yan)究課(ke)(ke)(ke)的(de)全部資料存檔。

　　4、利(li)用學習型教師、名(ming)教師的優勢(shi)，以點帶面，資源共(gong)享，共(gong)同(tong)提高(gao)。

　　5、開展(zhan)師生共讀及(ji)共寫隨筆活動(dong)，加(jia)強小學語文閱讀習慣的培養研究。

　　6、提高校本課(ke)程和(he)結(jie)對子學(xue)校的課(ke)程教學(xue)質量(liang)。

　　（三）搞好學(xue)科活動，拓寬學(xue)生(sheng)學(xue)習領域，提高學(xue)生(sheng)綜合素質(zhi)。

　　1、原則：盡量讓(rang)更多的孩子參(can)(can)與(yu)(yu)到活動中(zhong)來，在(zai)參(can)(can)與(yu)(yu)中(zhong)運(yun)用、在(zai)參(can)(can)與(yu)(yu)中(zhong)體驗。一年級配套課外(wai)閱讀，激發閱讀的興趣。

　　二年級童話創(chuang)作(zuo)，培養想象(xiang)力和(he)創(chuang)造能(neng)力。

　　三年級體(ti)驗閱讀，掌握初步的閱讀方(fang)法。

　　四年級編報，掌握組(zu)織材料，編排(pai)版面的方法，培養(yang)綜合能力。

　　五六年級閱讀(du)感悟，培(pei)養(yang)(yang)初步的文學修養(yang)(yang)，做(zuo)好讀(du)書筆記(ji)。

　　2、常規性(xing)活(huo)動：全校(xiao)閱讀考級活(huo)動、師生(sheng)共(gong)讀活(huo)動及(ji)各年級語文自行的競賽活(huo)動。

　　3、做(zuo)好(hao)學科整(zheng)合。如：語文(wen)與(yu)信息科技的整(zheng)合，利用信息課查找資料及寫(xie)話練筆。語文(wen)與(yu)德育(yu)整(zheng)合，結合活動寫(xie)小(xiao)練筆等等。

　　4、繼續開展古詩(shi)詞及名家名篇誦讀(du)活動。

　　三、具體安排

　　第三周

　　制(zhi)訂教研組及學科教學計劃(hua)

　　第四周

　　校本教研系列活(huo)動——學習沙龍

　　第五周

　　教(jiao)研組(zu)組(zu)內(nei)學習活動

　　第六周

　　擬(ni)訂學生(sheng)閱讀考級方案

　　校本教研系(xi)列活動(dong)——學習沙龍(long)

　　第七周

　　教研組組內學習(xi)活動

　　第八周

　　擬訂書香教(jiao)研組、書香教(jiao)師評比方案

　　校本(ben)教研系列(lie)活動(dong)——學習沙龍

工作計劃 篇6

　　一、指導思想：

　　作(zuo)為一(yi)名(ming)畢業(ye)班(ban)的(de)(de)(de)老師(shi)，為了學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)全面發展(zhan)，為了讓每一(yi)位(wei)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)都能以(yi)滿意的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習成(cheng)(cheng)績(ji)告別小(xiao)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)活。通(tong)過開學(xue)(xue)(xue)初(chu)的(de)(de)(de)摸底測(ce)試中(zhong)進(jin)一(yi)步了解到班(ban)上的(de)(de)(de)情況(kuang)，班(ban)上的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)困(kun)生(sheng)主要有(you)： ；優等生(sheng)有(you)：。為順利(li)完成(cheng)(cheng)本(ben)學(xue)(xue)(xue)期(qi)(qi)的(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)任(ren)務(wu)，提高本(ben)學(xue)(xue)(xue)期(qi)(qi)的(de)(de)(de)質量，根據班(ban)級的(de)(de)(de)實際(ji)情況(kuang)，圍(wei)繞學(xue)(xue)(xue)校(xiao)工作(zuo)目標，除了認真(zhen)、上課(ke)(ke)、批(pi)改作(zuo)業(ye)、定(ding)期(qi)(qi)評定(ding)成(cheng)(cheng)績(ji)、優質完成(cheng)(cheng)每一(yi)節課(ke)(ke)的(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)外，應采取課(ke)(ke)內(nei)外培(pei)優措施，制定(ding)培(pei)優計劃(hua)，以(yi)高度的(de)(de)(de)責任(ren)心(xin)投入(ru)到緊張的(de)(de)(de)培(pei)優補(bu)差工作(zuo)中(zhong)。

　　二、目的：

　　1、全面(mian)提高(gao)學(xue)生學(xue)習(xi)的主(zhu)動性(xing)和(he)積極(ji)性(xing)

　　2、使(shi)學(xue)生(sheng)轉變觀念、認真學(xue)習、發展(zhan)智力、陶冶品德，使(shi)學(xue)生(sheng)活起來。

　　3、讓學生樹立起學習的(de)信心(xin)和勇氣，克(ke)服自(zi)卑的(de)心(xin)理。

　　4、在學生中形成(cheng)“趕、幫、超”濃厚的(de)學習氛圍，使每個學生學有(you)所長、學有(you)所用。

　　三、具體措施：

　　培優

　　1。每周(zhou)有(you)選擇性地(di)上一(yi)節思維訓練(lian)課。

　　2。在日常教學(xue)的分(fen)層練習中有的放失(shi)地(di)注意對(dui)優生的培養。

　　3。每天出一題彈性作業，讓(rang)優生(sheng)吃得飽。

　　輔差

　　1、實(shi)行以點帶面來(lai)全(quan)面提高，使學生觀念進(jin)行轉變。

　　2、讓優生講述自己的學(xue)習方(fang)法，進行經(jing)驗(yan)交流。

　　3、充分(fen)發揮優生的(de)表率作用(yong)來影響差生，改變差生，在學生中形成“趕、幫(bang)、超”的(de).濃(nong)厚學習(xi)氛圍。

　　4、對差(cha)生進行多鼓勵、少批評、多談(tan)心，進行心理(li)溝通(tong)，提高他們(men)的(de)自我判斷與控(kong)制能力。

　　5、采用(yong)激勵機(ji)制，多給點(dian)差生(sheng)表(biao)現的機(ji)會，讓他們樹(shu)立起學習(xi)的信心和勇氣，克服(fu)自卑的心理。

　　6、平時多與家長聯(lian)系，共同來解決差(cha)生各方面存在(zai)的問題(ti)。

　　7、充分(fen)利用早早讀和(he)午靜(jing)時間進行面(mian)對面(mian)輔(fu)導，講解(jie)練習。

　　8、做好"每日清"工(gong)作，包(bao)括題題清，課(ke)(ke)課(ke)(ke)清，人(ren)人(ren)清。爭取做到當堂知識當堂清，不(bu)留(liu)后遺癥。

工作計劃 篇7

　　一(yi)年一(yi)度的學(xue)生暑(shu)假(jia)即將開(kai)始，學(xue)校(xiao)(xiao)暑(shu)期(qi)校(xiao)(xiao)產設施維(wei)修(xiu)工作也正在(zai)緊鑼密(mi)鼓的準備與布置中，學(xue)校(xiao)(xiao)暑(shu)期(qi)校(xiao)(xiao)產設施維(wei)修(xiu)工作計劃與預算如下：

　　（總預算金(jin)額81000元）

　　一、完成教學樓教室粉刷工作

　　教室(shi)36間，預(yu)算金額500元(yuan)／間，合計18000元(yuan)

　　二、完成教師宿舍改造工作

　　將(jiang)學生宿舍4號樓改(gai)造(zao)成(cheng)教師宿舍，改(gai)造(zao)面(mian)積達500平方米(mi)，預算金額10000元。

　　三、完成學生宿舍粉刷工作

　　針對學(xue)生宿(su)(su)舍(she)墻面已(yi)陳舊，決定進(jin)行粉刷(shua)改(gai)(gai)造，改(gai)(gai)造樓(lou)(lou)號(hao)為宿(su)(su)舍(she)1號(hao)樓(lou)(lou)、2號(hao)樓(lou)(lou)、3號(hao)樓(lou)(lou)、4號(hao)樓(lou)(lou)，建筑(zhu)面積達2800平方(fang)米，預算金額15000元(yuan)

　　四、更換、添置新設備

　　1、更(geng)換一體化速印機(ji)一臺，預算(suan)金額25000元。

　　2、食堂配菜間添置5匹空調機(ji)一(yi)臺，預(yu)算金額8000元。

　　3、食堂配(pei)菜間添置(zhi)保鮮柜一(yi)臺(tai)，預算(suan)金(jin)額2000元。

　　4、重(zhong)新配置食(shi)堂菜(cai)吊(diao)，預算金額3000元。

工作計劃 篇8

　　一、訓練目標

　　舞蹈興(xing)趣小組是學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)非常樂(le)(le)(le)于參與(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)一個興(xing)趣小組，活動內容與(yu)教育性(xing)和(he)藝(yi)術性(xing)相(xiang)結合，適合學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)年齡特點(dian)，它有利于提高(gao)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)學(xue)(xue)(xue)習舞蹈的(de)(de)(de)(de)(de)興(xing)趣，培養孩(hai)子們正確的(de)(de)(de)(de)(de)形體姿態和(he)良(liang)好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)氣(qi)質，增強集體意識，培養學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)樂(le)(le)(le)感。活動面向部分學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，有組織，有計劃的(de)(de)(de)(de)(de)進(jin)行，堅持自愿(yuan)參加(jia)和(he)普及提高(gao)的(de)(de)(de)(de)(de)原則(ze)，讓學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)在唱(chang)唱(chang)、跳跳、動動中去(qu)感受音樂(le)(le)(le)，理(li)解音樂(le)(le)(le)和(he)表(biao)現音樂(le)(le)(le)。啟迪學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)智慧(hui)，陶冶(ye)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)情(qing)操(cao)，使學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)身心(xin)得到(dao)健康的(de)(de)(de)(de)(de)發展。

　　二、學生(sheng)基本情況

　　本次(ci)參加舞蹈隊的(de)學生(sheng)是(shi)一批老隊員，由于學生(sheng)的(de)年齡和基本條(tiao)件的(de)不(bu)(bu)同(tong)，）所以(yi)不(bu)(bu)能(neng)要求同(tong)一標準(zhun)，不(bu)(bu)能(neng)操之過(guo)急，特別是(shi)軟度和開度要在個人(ren)原有的(de)基礎上逐(zhu)步提高。因此，我結合我們舞蹈對的(de)實際情(qing)況，特別做出如下的(de)訓練計劃：

　　三、訓練步驟

　　1、經(jing)過(guo)(guo)選拔組建舞蹈小隊，對(dui)學生(sheng)進(jin)行強化基本功訓練(lian)，教師通過(guo)(guo)有趣(qu)的基訓，使學生(sheng)腿(tui)的開度和腰有一定的控制能力(li)，壓腿(tui)、踢腿(tui)、下腰等內容順利(li)完成。

　　2、當學生(sheng)在地(di)面完成軟(ruan)度開度的(de)(de)訓(xun)練以(yi)后(hou)，可以(yi)進行把上規(gui)范而且(qie)簡化的(de)(de)芭蕾訓(xun)練，使孩子們的(de)(de)形體、姿態、腿(tui)線條(tiao)、腰腿(tui)的(de)(de)`軟(ruan)度、力度和控制進一步提高。

　　3、通過組合的練(lian)習，使學生加深基(ji)本功訓練(lian)的系統性，更好的服務于平日(ri)的舞蹈之中。

　　4、舞(wu)蹈(dao)訓練，這是使孩子(zi)們掌(zhang)握、熟悉、提高表演(yan)能(neng)力(li)和技巧的重要(yao)部分，這個訓練主要(yao)解(jie)決形體、中心、控制和唿吸，因為只有掌(zhang)握這些才(cai)能(neng)完成舞(wu)蹈(dao)的表演(yan)。

　　四、基本功訓(xun)練內容(rong)

　　手(shou)、頭頸、胯、胸肩、腰、腿(tui)(tui)等地面部分的(de)(de)練習(xi)：坐姿、勾(gou)繃腳、腿(tui)(tui)的(de)(de)外開、肩和頭部的(de)(de)練習(xi)、后背(bei)挺直的(de)(de)練習(xi)、伸腿(tui)(tui)練習(xi)、壓(ya)腿(tui)(tui)練習(xi)、胯膝屈伸、踢腿(tui)(tui)組合、背(bei)肌和腰肌的(de)(de)練習(xi)、腹肌的(de)(de)練習(xi)。腿(tui)(tui)的(de)(de)練習(xi)：前(qian)壓(ya)腿(tui)(tui)、旁壓(ya)腿(tui)(tui)、吸(xi)腿(tui)(tui)、壓(ya)胯。身體(ti)協調訓練：腰組合、頭肩組合、手(shou)臂動作配合、步(bu)伐訓練。活動后重(zhong)點排練六一節目(mu)。

工作計劃 篇9

　　一，對于社團財務部的理解

　　1、關于財務部的(de)職能

　　財(cai)務部是職協(xie)最重要的部門之(zhi)一(yi)。如果說(shuo)職協(xie)是一(yi)輛超(chao)級(ji)跑車，那么沒有資金給他買油，它是運轉不起(qi)來的。而財(cai)務部一(yi)個(ge)最主要的任務就是更加合(he)理的利用手上的資金，讓它跑得更遠，更好！

　　1）預決算(suan)的(de)管理。根據活動的(de)規模，意義，以及預期的(de)效果(guo)做好財務預算(suan)。活動的(de)結算(suan)是理清財務的(de)必要工作(zuo)。

　　2）費用的控制。開(kai)源節(jie)流，我們(men)既然開(kai)源做的不夠，只(zhi)能通過節(jie)流來保持協(xie)會資金的持有量。因此(ci)只(zhi)有嚴格控制項目(mu)的預算，將活動(dong)費用控制最低，才能保證協(xie)會有足夠的資金抵御突如其來的活動(dong)。

　　3）資金(jin)的管(guan)理。協會(hui)日常(chang)的資金(jin)流動的管(guan)理，避(bi)免資金(jin)管(guan)理混亂。活(huo)動所得贊助資金(jin)必須全部劃歸(gui)財務(wu)部，由財務(wu)部統(tong)一調配使用。

　　4）核(he)算(suan)管理。定期的(de)核(he)算(suan)，明確(que)協會(hui)近期的(de)資金流向，為下一階(jie)段的(de)預(yu)算(suan)做好準備。

　　2、財務負責人應該具備的素質

　　1）良好的(de)職業道德。不(bu)得(de)將(jiang)公共資金私(si)金私(si)自使用(yong)，更不(bu)得(de)私(si)吞公共資產。

　　2）高度的責(ze)任感。對自己工作沒有責(ze)任感的`人，不可(ke)能(neng)會做(zuo)好自己的工作。

　　3）財務(wu)管理能力。日(ri)常(chang)的(de)財務(wu)管理，避免(mian)資(zi)金管理的(de)混(hun)亂。

　　4）參與(yu)決策(ce)能(neng)力。全面(mian)、細致(zhi)提供關(guan)于財務的翔實(shi)信息(xi)，為決策(ce)提供依據。

　　5）數據(ju)分析能力。根據(ju)協會近期的資金流向，為下(xia)一階段(duan)協會的發展(zhan)提(ti)供依據(ju)。

　　6）談判能(neng)力。第三季(ji)的活動使我認識到，社團(tuan)的財務部必須(xu)提(ti)高與(yu)嘉賓的談判能(neng)力，避免協會的利益(yi)受損。

　　7，協(xie)調溝通能力。與其他負責人以(yi)及部內的(de)(de)項目專(zhuan)員的(de)(de)有效溝通，能夠(gou)提(ti)高(gao)財(cai)務部乃至協(xie)會(hui)的(de)(de)工作(zuo)質量。

　　3、我可以勝任的原因(yin)：

　　1）責(ze)任(ren)感(gan)。無(wu)論是(shi)對協會還是(shi)財務部都有一種責(ze)任(ren)感(gan)，責(ze)任(ren)感(gan)將促(cu)使我更(geng)好(hao)地工作。

　　2）內斂的(de)(de)激情。對工作的(de)(de)激情是做好(hao)的(de)(de)一切工作的(de)(de)前(qian)提(ti)，面對眾多的(de)(de)數據(ju)不會產生厭煩感。

　　3）男生的細致(zhi)。能夠發現一些別人(ren)很難發現的細節。

　　4）個人興趣。與未來(lai)選擇的專業想(xiang)匹(pi)配。

　　二，我的工作計劃

　　1、加強(qiang)協(xie)會(hui)現(xian)金(jin)管(guan)理，做好日常核算，按照財務制(zhi)度，強(qiang)化資金(jin)使用(yong)的計劃性(xing)、預算性(xing)、效率性(xing)和安全(quan)性(xing)，盡可能地避免資金(jin)不(bu)足而影響(xiang)協(xie)會(hui)的工作(zuo)。

　　2、努力開(kai)源節流，使(shi)有限的(de)經費發(fa)揮最(zui)大的(de)作用(yong)，為協會提供財(cai)力上的(de)保證。在費用(yong)控制方面，將各(ge)項費用(yong)壓到最(zui)低限度，提高協會成員特別(bie)是活動負責人(ren)的(de)節約的(de)意識。

　　3、加大財(cai)務基(ji)礎工作(zuo)(zuo)建設，從(cong)粘貼票(piao)據、裝訂憑證(zheng)、簽字齊全(quan)、印章保管等工作(zuo)(zuo)抓起，認真審核原始(shi)票(piao)據。做到(dao)帳(zhang)目(mu)清楚，帳(zhang)證(zheng)、帳(zhang)實(shi)、帳(zhang)表、帳(zhang)帳(zhang)相(xiang)符，使財(cai)務基(ji)礎工作(zuo)(zuo)規(gui)范化(hua)。協會(hui)裝用賬本以及(ji)賬戶。

　　4，實行(xing)會計(ji)電算(suan)(suan)。現(xian)階(jie)段實行(xing)手(shou)工(gong)記賬，逐步實現(xian)計(ji)算(suan)(suan)機(ji)替(ti)代(dai)手(shou)工(gong)計(ji)賬的(de)(de)(de)財務管理模式，解決會計(ji)手(shou)工(gong)核算(suan)(suan)中的(de)(de)(de)計(ji)賬不規(gui)范(fan)和大量重復勞動極易(yi)產生(sheng)的(de)(de)(de)錯(cuo)(cuo)記、漏計(ji)、錯(cuo)(cuo)算(suan)(suan)等錯(cuo)(cuo)誤(wu)。大量的(de)(de)(de)信息可以準確(que)、及(ji)時的(de)(de)(de)記錄、匯總、分(fen)析、傳(chuan)送，可以避免各(ge)種人為(wei)的(de)(de)(de)虛假行(xing)為(wei)，，使其更(geng)加正規(gui)化、科學化，現(xian)代(dai)化。

　　5，提高報賬的效率。在活動(dong)結(jie)束(shu)兩天內完成報賬，避免(mian)活動(dong)人(ren)員個人(ren)因預支資金過多影響生活。

　　6，細化(hua)財務(wu)預算程序。活動(dong)(dong)負(fu)責(ze)人必須在(zai)第一項工(gong)作開展前將(jiang)活動(dong)(dong)財務(wu)預算交財務(wu)部審(shen)批(pi)。如果活動(dong)(dong)經費過大，負(fu)責(ze)人可以(yi)申(shen)請預支資金，審(shen)批(pi)通過后，由財務(wu)部撥款(kuan)。

【工作計劃】相(xiang)關(guan)文章：

工作計劃工作計劃02-05

it工作計劃11-17

工作計劃07-20

[經典]工作計劃08-04

（經典）工作計劃07-23

(經典)工作計劃09-16

工作計劃（經典）08-21

工作計劃【精選】08-08

(精選)工作計劃09-04

門診的工作計劃 醫院門診工作計劃11-23