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工作計劃

時間：2023-10-03 19:40:35 工作計劃我要投稿

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[必備]工作計(ji)劃6篇

　　時光在(zai)流逝，從不停歇(xie)，成績已屬于過去(qu)，新一(yi)輪的(de)(de)工(gong)作即將來臨，是(shi)(shi)時候抽出時間寫(xie)寫(xie)計(ji)劃了。好的(de)(de)計(ji)劃是(shi)(shi)什么樣的(de)(de)呢(ni)？以下是(shi)(shi)小編為大家(jia)收(shou)集的(de)(de)工(gong)作計(ji)劃7篇，希望對大家(jia)有所幫助。

[必備]工作計劃6篇

工作計劃篇1

　　一、指導思想：

　　實(shi)踐科學(xue)(xue)(xue)發展(zhan)觀，以(yi)深入推進(jin)基礎教(jiao)育課程改革，全(quan)面實(shi)施素質教(jiao)育為總(zong)目標(biao)，以(yi)落(luo)實(shi)中小學(xue)(xue)(xue)管理規(gui)范(fan)，打造區域教(jiao)育品牌(pai)為抓手，進(jin)一步強化管理意(yi)識、改革意(yi)識和(he)創新意(yi)識，促進(jin)教(jiao)育均衡(heng)發展(zhan)、優質發展(zhan)和(he)個性發展(zhan)，進(jin)一步提高學(xue)(xue)(xue)校(xiao)辦學(xue)(xue)(xue)水平(ping)，提升教(jiao)育發展(zhan)品位，全(quan)面完成提出(chu)的目標(biao)任務。

　　二、工作目標：

　　1.事業發展目標(biao)：全(quan)面(mian)推開0～3周(zhou)歲嬰幼(you)(you)兒早期(qi)(qi)教育(yu)，早期(qi)(qi)教育(yu)覆蓋率(lv)85%以(yi)上(shang)，幼(you)(you)兒及(ji)家長(chang)、看護人員接受早期(qi)(qi)教育(yu)指導率(lv)55%以(yi)上(shang)，3～6周(zhou)歲幼(you)(you)兒入(ru)(ru)園率(lv)99％以(yi)上(shang)；小學(xue)入(ru)(ru)學(xue)率(lv)、鞏(gong)固(gu)率(lv)、畢(bi)業率(lv)均保(bao)持100％；初中入(ru)(ru)學(xue)率(lv)、鞏(gong)固(gu)率(lv)、畢(bi)業率(lv)分別(bie)為100％、99.9％、99.9％；殘疾兒童、少(shao)年入(ru)(ru)學(xue)率(lv)99.9％，鞏(gong)固(gu)率(lv)99％以(yi)上(shang)；高(gao)中普(pu)及(ji)率(lv)98％以(yi)上(shang)。

　　2.學(xue)(xue)(xue)校創(chuang)建(jian)目標：爭創(chuang)XX市(shi)(shi)現代化小(xiao)學(xue)(xue)(xue)和初中(zhong)20所(suo)、XX市(shi)(shi)優質幼兒(er)園1所(suo)，創(chuang)建(jian)XX省(sheng)、XX市(shi)(shi)健康促(cu)進學(xue)(xue)(xue)校6所(suo)、XX市(shi)(shi)級以上綠色(se)學(xue)(xue)(xue)校30～40所(suo)、XX市(shi)(shi)“中(zhong)小(xiao)學(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)生行為規(gui)范示范校”8所(suo)，100％初中(zhong)學(xue)(xue)(xue)校創(chuang)建(jian)成XX市(shi)(shi)無流生學(xue)(xue)(xue)校或控流先進學(xue)(xue)(xue)校。在所(suo)有學(xue)(xue)(xue)校普及特色(se)項目建(jian)設的基礎上，建(jian)設特色(se)鮮明的領銜學(xue)(xue)(xue)校10所(suo)以上。

　　3.教(jiao)(jiao)育(yu)質量目標(biao)：堅(jian)持(chi)以人為本、全面發(fa)展的(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)發(fa)展觀，加強對(dui)各學(xue)段教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)質量的(de)(de)科學(xue)檢測和監(jian)控，促進小學(xue)、初中(zhong)與(yu)高中(zhong)之間的(de)(de)有機銜(xian)接和學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)可持(chi)續發(fa)展，為學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)終生(sheng)(sheng)發(fa)展奠定堅(jian)實基礎。

　　三、工作思路：

　　進一(yi)步規(gui)范辦學行為，在抓規(gui)范中強化管理，切實維(wei)護教育(yu)公平，促進教育(yu)均衡發(fa)展。

　　1.規范校(xiao)(xiao)(xiao)務(wu)管(guan)理，維(wei)護教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)公(gong)(gong)平。進一步(bu)落實和(he)(he)(he)精(jing)神，增強法規意識(shi)和(he)(he)(he)責(ze)任意識(shi)，加大專(zhuan)項(xiang)督導和(he)(he)(he)問責(ze)力度，促進學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)管(guan)理的規范化(hua)和(he)(he)(he)科學(xue)(xue)化(hua)，在自(zi)查、梳理、整改(gai)中規范辦(ban)學(xue)(xue)行為(wei)，破解發展難題，提升辦(ban)學(xue)(xue)水平。義(yi)務(wu)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)階段學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)不以(yi)任何名(ming)義(yi)分(fen)快(kuai)慢(man)班(ban)(ban)(ban)、重點(dian)班(ban)(ban)(ban)，面向全體進行班(ban)(ban)(ban)級均衡化(hua)配置，保證教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)的公(gong)(gong)平性；關注(zhu)弱(ruo)勢群體，維(wei)護教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)的公(gong)(gong)益性。認真(zhen)貫徹教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)部精(jing)神，重視流(liu)(liu)動人(ren)口(kou)、外來務(wu)工人(ren)員(yuan)子(zi)女的就讀(du)工作(zuo)，關注(zhu)留守(shou)兒童(tong)、貧困兒童(tong)等(deng)弱(ruo)勢群體的教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)。加強控流(liu)(liu)工作(zuo)和(he)(he)(he)學(xue)(xue)籍管(guan)理，嚴格轉(zhuan)學(xue)(xue)、休學(xue)(xue)、復學(xue)(xue)手續，建(jian)立完善的電子(zi)學(xue)(xue)籍檔案，各初(chu)(chu)中創建(jian)XX市無流(liu)(liu)生學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)或控流(liu)(liu)先進學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)，確保九年義(yi)務(wu)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)普及率(lv)。根據，積(ji)極推進城鄉義(yi)務(wu)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)標準(zhun)(zhun)化(hua)和(he)(he)(he)現代化(hua)建(jian)設，加快(kuai)標準(zhun)(zhun)化(hua)班(ban)(ban)(ban)額推進步(bu)伐，通過努力，逐(zhu)步(bu)達到小學(xue)(xue)每班(ban)(ban)(ban)35以(yi)內，初(chu)(chu)中每班(ban)(ban)(ban)40人(ren)以(yi)內，小班(ban)(ban)(ban)化(hua)教(jiao)學(xue)(xue)25人(ren)左右。

　　2.規(gui)范教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)管(guan)(guan)理(li)(li)，建(jian)設(she)文明校(xiao)(xiao)園(yuan)。整(zheng)體(ti)規(gui)劃學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)德(de)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)工作(zuo)，進(jin)一(yi)步增強新形(xing)(xing)勢下學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)德(de)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)工作(zuo)的(de)(de)科(ke)學(xue)(xue)性、針對性和(he)實(shi)(shi)(shi)效(xiao)性。全面(mian)提高德(de)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)隊伍建(jian)設(she)水(shui)平，完(wan)善片級德(de)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)工作(zuo)機(ji)(ji)制，發(fa)(fa)揮(hui)好德(de)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)協作(zuo)共同體(ti)的(de)(de)整(zheng)體(ti)聯(lian)動(dong)功能，認真貫徹實(shi)(shi)(shi)施教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)部。重視德(de)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)課程(cheng)建(jian)設(she)，加強學(xue)(xue)科(ke)教(jiao)學(xue)(xue)德(de)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)滲(shen)透，全面(mian)開(kai)(kai)展與學(xue)(xue)科(ke)課程(cheng)相銜接的(de)(de)豐富多彩的(de)(de)社會實(shi)(shi)(shi)踐活動(dong)，切實(shi)(shi)(shi)發(fa)(fa)揮(hui)素質(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)實(shi)(shi)(shi)踐基地的(de)(de)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)人作(zuo)用。深入開(kai)(kai)展民族精神教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)、革(ge)命理(li)(li)想教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)、革(ge)命信念(nian)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)、公民道(dao)德(de)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)、法律紀(ji)律教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)。高度重視中小學(xue)(xue)生命教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)，將安全教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)、禁毒教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)、防“艾”教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)、青(qing)春期教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)等(deng)有機(ji)(ji)整(zheng)合，豐富中小學(xue)(xue)生命教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)內容。加強禮(li)儀(yi)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)和(he)養(yang)成教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)，開(kai)(kai)展形(xing)(xing)式(shi)多樣的(de)(de)有效(xiao)活動(dong)，豐富幼兒德(de)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)內容。積極開(kai)(kai)展環(huan)境教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)，創建(jian)各級“綠(lv)色學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)”。建(jian)設(she)合格的(de)(de)心(xin)理(li)(li)咨詢室，將心(xin)理(li)(li)健康(kang)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)落到實(shi)(shi)(shi)處。繼續在全市中小學(xue)(xue)開(kai)(kai)展“尊(zun)師愛生、儀(yi)禮(li)文明”系列活動(dong)。推廣(guang)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)學(xue)(xue)生自主管(guan)(guan)理(li)(li)的(de)(de)經驗和(he)成果(guo)，持之以恒地抓好養(yang)成教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)的(de)(de)細(xi)節(jie)管(guan)(guan)理(li)(li)、常態(tai)管(guan)(guan)理(li)(li)和(he)過程(cheng)管(guan)(guan)理(li)(li)，促進(jin)各級各類學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)學(xue)(xue)生管(guan)(guan)理(li)(li)精細(xi)化。

　　3.規范(fan)教學(xue)(xue)(xue)管理(li)，減(jian)負增(zeng)效。嚴(yan)格(ge)執(zhi)行課(ke)程(cheng)(cheng)法(fa)規，落(luo)實(shi)課(ke)程(cheng)(cheng)計劃。開(kai)齊、開(kai)足(zu)、上(shang)好(hao)國家規定的(de)各(ge)類課(ke)程(cheng)(cheng)，尤其要重(zhong)視非考試學(xue)(xue)(xue)科和實(shi)踐類課(ke)程(cheng)(cheng)的(de)開(kai)設，促進學(xue)(xue)(xue)生(sheng)全(quan)面(mian)發(fa)展(zhan)。嚴(yan)格(ge)執(zhi)行省教育(yu)(yu)廳“五嚴(yan)規定”和市教育(yu)(yu)局“五項規定”，嚴(yan)格(ge)控(kong)制學(xue)(xue)(xue)生(sheng)在校集中(zhong)學(xue)(xue)(xue)習時(shi)間(jian)，保證(zheng)中(zhong)小學(xue)(xue)(xue)生(sheng)每天的(de)睡眠(mian)時(shi)間(jian)。規范(fan)雙休(xiu)日(ri)、假期(qi)活動，嚴(yan)格(ge)執(zhi)行國家課(ke)程(cheng)(cheng)計劃和教學(xue)(xue)(xue)進度(du)，落(luo)實(shi)“教學(xue)(xue)(xue)五認真”，踩實(shi)過程(cheng)(cheng)管理(li)、細節管理(li)，達到減(jian)負與提質(zhi)同(tong)步，面(mian)向全(quan)體與全(quan)面(mian)發(fa)展(zhan)同(tong)行，不(bu)斷深化素(su)質(zhi)教育(yu)(yu)。繼(ji)續實(shi)施“省優(you)質(zhi)教育(yu)(yu)資源下(xia)鄉工程(cheng)(cheng)”，建設基礎(chu)教育(yu)(yu)信息化公共服(fu)務(wu)體系。根據省教育(yu)(yu)廳出(chu)臺的(de)文件精神，指導(dao)各(ge)高中(zhong)學(xue)(xue)(xue)校認真準(zhun)備，積極(ji)爭(zheng)創“XX省普(pu)通高中(zhong)推(tui)進素(su)質(zhi)教育(yu)(yu)先進學(xue)(xue)(xue)校”。按照上(shang)級(ji)部署，做好(hao)義務(wu)教育(yu)(yu)改(gai)(gai)制學(xue)(xue)(xue)校整改(gai)(gai)的(de)有關(guan)工作。

　　4.深(shen)化課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)改(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)革，全面提高(gao)質量(liang)。義務教育(yu)階(jie)段，深(shen)層次推進(jin)(jin)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)改(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)革。進(jin)(jin)一步(bu)完(wan)善推進(jin)(jin)機制、優化實(shi)(shi)施策(ce)略，注(zhu)重專(zhuan)業引領、加(jia)(jia)強(qiang)(qiang)區域交流，務求(qiu)改(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)革創(chuang)(chuang)新(xin)、形成(cheng)(cheng)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)改(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)成(cheng)(cheng)果。加(jia)(jia)強(qiang)(qiang)校本建(jian)(jian)設，從“一切為了(le)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)”理念出發，努力(li)(li)創(chuang)(chuang)建(jian)(jian)“學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)型學(xue)(xue)校”，進(jin)(jin)一步(bu)提高(gao)教師(shi)隊伍的(de)(de)(de)(de)(de)專(zhuan)業水平(ping)，充(chong)分發揮教育(yu)科研(yan)(yan)在(zai)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)改(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)革中的(de)(de)(de)(de)(de)引領作用，探索和(he)建(jian)(jian)立與新(xin)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)相適應的(de)(de)(de)(de)(de).綜(zong)合(he)評價(jia)體系。根據確立的(de)(de)(de)(de)(de)五(wu)大課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)改(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)專(zhuan)題，分專(zhuan)題召開(kai)推進(jin)(jin)會進(jin)(jin)行研(yan)(yan)討(tao)，消除(chu)盲(mang)點(dian)，尋求(qiu)突(tu)(tu)(tu)破(po)。要(yao)堅(jian)守(shou)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)堂(tang)教學(xue)(xue)核(he)心陣地，以“活(huo)(huo)力(li)(li)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)堂(tang)”為抓手，引導全市各級各類(lei)學(xue)(xue)校關注(zhu)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)堂(tang)，開(kai)展有效(xiao)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)堂(tang)教學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)研(yan)(yan)究(jiu)，注(zhu)重課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)堂(tang)教學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)探索與突(tu)(tu)(tu)破(po)，加(jia)(jia)強(qiang)(qiang)基(ji)礎知識和(he)基(ji)本能力(li)(li)的(de)(de)(de)(de)(de)教學(xue)(xue)，使(shi)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)具備較強(qiang)(qiang)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)能力(li)(li)和(he)良(liang)好的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)習(xi)(xi)(xi)慣(guan)。在(zai)確保(bao)開(kai)齊(qi)開(kai)足(zu)上好各類(lei)選修課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)、研(yan)(yan)究(jiu)性學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)、通(tong)用技術(shu)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)的(de)(de)(de)(de)(de)基(ji)礎上，加(jia)(jia)強(qiang)(qiang)對綜(zong)合(he)實(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)活(huo)(huo)動(dong)、研(yan)(yan)究(jiu)性學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)等具體操作的(de)(de)(de)(de)(de)指導。加(jia)(jia)強(qiang)(qiang)對綜(zong)合(he)實(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)活(huo)(huo)動(dong)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)的(de)(de)(de)(de)(de)管理，召開(kai)綜(zong)合(he)實(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)觀摩研(yan)(yan)討(tao)會。進(jin)(jin)一步(bu)加(jia)(jia)強(qiang)(qiang)校外教育(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)工作指導，完(wan)善和(he)推進(jin)(jin)青少(shao)年(nian)校外活(huo)(huo)動(dong)場所和(he)中小(xiao)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)綜(zong)合(he)實(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)基(ji)地活(huo)(huo)動(dong)，提高(gao)未成(cheng)(cheng)年(nian)人社會實(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)基(ji)地建(jian)(jian)設水平(ping)，使(shi)之(zhi)真正成(cheng)(cheng)為學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)綜(zong)合(he)實(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)活(huo)(huo)動(dong)和(he)思想道德建(jian)(jian)設的(de)(de)(de)(de)(de)有效(xiao)載體，為建(jian)(jian)成(cheng)(cheng)XX省鎮江未成(cheng)(cheng)年(nian)人社會實(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)基(ji)地作出努力(li)(li)。高(gao)中階(jie)段，根據落(luo)實(shi)(shi)“五(wu)嚴規定”，積(ji)極應對，在(zai)薄弱環節和(he)盲(mang)點(dian)上尋求(qiu)突(tu)(tu)(tu)破(po)。合(he)理安(an)排(pai)高(gao)中三(san)年(nian)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)計劃，組織力(li)(li)量(liang)開(kai)展研(yan)(yan)討(tao)。創(chuang)(chuang)造條件正常開(kai)設通(tong)用技術(shu)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)。繼續開(kai)展課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)改(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)先進(jin)(jin)學(xue)(xue)校的(de)(de)(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)建(jian)(jian)活(huo)(huo)動(dong)，促進(jin)(jin)課(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)改(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)革的(de)(de)(de)(de)(de)進(jin)(jin)一步(bu)深(shen)化和(he)教學(xue)(xue)質量(liang)的(de)(de)(de)(de)(de)進(jin)(jin)一步(bu)提高(gao)。

　　5.落(luo)實(shi)(shi)“健(jian)康(kang)第一”，促進(jin)(jin)全(quan)(quan)(quan)面發(fa)展。認真貫徹落(luo)實(shi)(shi)和，開(kai)(kai)齊、上足(zu)、上好(hao)體(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)課程(cheng)，全(quan)(quan)(quan)面實(shi)(shi)施(shi)大課間體(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)活(huo)(huo)動(dong)，保證學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)每天鍛(duan)(duan)煉1小時，培養(yang)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)堅(jian)持(chi)鍛(duan)(duan)煉的(de)好(hao)習(xi)慣。繼續(xu)推(tui)進(jin)(jin)實(shi)(shi)施(shi)工(gong)(gong)作(zuo)，建(jian)立(li)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)體(ti)(ti)質測試報(bao)告制度(du)、獎懲制度(du)。加強(qiang)專項調研(yan)和督(du)查(cha)，廣(guang)泛開(kai)(kai)展群眾(zhong)性體(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)活(huo)(huo)動(dong)，繼續(xu)開(kai)(kai)展學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)陽光體(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)運(yun)動(dong)，真正使體(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)成(cheng)為(wei)實(shi)(shi)施(shi)素(su)(su)質教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)的(de)突(tu)破口。實(shi)(shi)施(shi)中小學(xue)(xue)(xue)體(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)藝(yi)術(shu)(shu)“2+1”工(gong)(gong)程(cheng)，開(kai)(kai)齊、開(kai)(kai)足(zu)相關課程(cheng)，系統開(kai)(kai)展課外(wai)文(wen)體(ti)(ti)活(huo)(huo)動(dong)。認真組織好(hao)高(gao)中學(xue)(xue)(xue)校(xiao)參(can)加XX市(shi)田徑(jing)運(yun)動(dong)會，義(yi)務(wu)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)階段學(xue)(xue)(xue)校(xiao)參(can)加全(quan)(quan)(quan)市(shi)田徑(jing)運(yun)動(dong)會，進(jin)(jin)一步完善20xx年(nian)中考體(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)方案。落(luo)實(shi)(shi)藝(yi)術(shu)(shu)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)課程(cheng)，加強(qiang)藝(yi)術(shu)(shu)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)設施(shi)建(jian)設，開(kai)(kai)展校(xiao)園(yuan)藝(yi)術(shu)(shu)節活(huo)(huo)動(dong)，提高(gao)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)藝(yi)術(shu)(shu)素(su)(su)養(yang)。認真舉辦好(hao)小學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)文(wen)藝(yi)會演。認真貫徹國務(wu)院，重(zhong)視(shi)科技教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)，全(quan)(quan)(quan)面提高(gao)青(qing)少年(nian)科學(xue)(xue)(xue)素(su)(su)質。貫徹落(luo)實(shi)(shi)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)部，以抓好(hao)中小學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)愛(ai)眼、用(yong)眼、護眼知識(shi)普及為(wei)重(zhong)點，養(yang)成(cheng)良好(hao)用(yong)眼習(xi)慣。健(jian)全(quan)(quan)(quan)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)健(jian)康(kang)檔案，確保學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)每年(nian)一次健(jian)康(kang)體(ti)(ti)檢。建(jian)立(li)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)缺(que)課監測工(gong)(gong)作(zuo)制度(du)，做好(hao)因病(bing)缺(que)課學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)病(bing)因追查(cha)、登記和網絡直報(bao)工(gong)(gong)作(zuo)。落(luo)實(shi)(shi)衛生(sheng)(sheng)(sheng)防(fang)疫(yi)機制和校(xiao)園(yuan)傳(chuan)染病(bing)防(fang)控(kong)工(gong)(gong)作(zuo)，加強(qiang)衛生(sheng)(sheng)(sheng)安全(quan)(quan)(quan)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)，積(ji)極開(kai)(kai)展“健(jian)康(kang)促進(jin)(jin)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)”創建(jian)工(gong)(gong)作(zuo)。進(jin)(jin)一步深化體(ti)(ti)制機制改革(ge)，在抓改革(ge)中不斷創新，注重(zhong)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)內涵提升，促進(jin)(jin)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)優(you)質發(fa)展。

　　6．改(gai)革幼(you)(you)(you)(you)(you)(you)教(jiao)(jiao)體(ti)(ti)制(zhi)(zhi)，推(tui)進幼(you)(you)(you)(you)(you)(you)教(jiao)(jiao)發展(zhan)。在積(ji)極理順(shun)幼(you)(you)(you)(you)(you)(you)兒(er)園(yuan)(yuan)(yuan)辦學體(ti)(ti)制(zhi)(zhi)和管(guan)理體(ti)(ti)制(zhi)(zhi)的(de)基礎上，提高(gao)幼(you)(you)(you)(you)(you)(you)兒(er)園(yuan)(yuan)(yuan)的(de)運行效(xiao)益和辦園(yuan)(yuan)(yuan)水平。加強優(you)質幼(you)(you)(you)(you)(you)(you)兒(er)園(yuan)(yuan)(yuan)建設，擴大優(you)質幼(you)(you)(you)(you)(you)(you)兒(er)教(jiao)(jiao)育(yu)資源；進一步提高(gao)3～6周歲幼(you)(you)(you)(you)(you)(you)兒(er)入園(yuan)(yuan)(yuan)率，全面推(tui)開(kai)0～3周歲嬰幼(you)(you)(you)(you)(you)(you)兒(er)和家長的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)活(huo)動，提高(gao)親子(zi)教(jiao)(jiao)育(yu)活(huo)動率和親子(zi)活(huo)動家長受教(jiao)(jiao)育(yu)率，適(shi)時召(zhao)開(kai)0～3周歲早期教(jiao)(jiao)育(yu)推(tui)進會，開(kai)展(zhan)幼(you)(you)(you)(you)(you)(you)托一體(ti)(ti)化教(jiao)(jiao)學研(yan)討。堅持依法辦園(yuan)(yuan)(yuan)、規范辦園(yuan)(yuan)(yuan)，積(ji)極優(you)化幼(you)(you)(you)(you)(you)(you)兒(er)園(yuan)(yuan)(yuan)內部管(guan)理，提高(gao)辦園(yuan)(yuan)(yuan)活(huo)力。加快幼(you)(you)(you)(you)(you)(you)教(jiao)(jiao)專任教(jiao)(jiao)師隊伍建設步伐，加強幼(you)(you)(you)(you)(you)(you)兒(er)園(yuan)(yuan)(yuan)園(yuan)(yuan)(yuan)務管(guan)理工作，整(zheng)(zheng)體(ti)(ti)提升我(wo)市幼(you)(you)(you)(you)(you)(you)教(jiao)(jiao)事業發展(zhan)水平。加強特殊教(jiao)(jiao)育(yu)學校省民(min)間藝(yi)術青(qing)少年培訓中心丹陽實(shi)驗(yan)基地建設，開(kai)展(zhan)學前教(jiao)(jiao)育(yu)和康復訓練的(de)整(zheng)(zheng)合研(yan)究。

　　7．改革(ge)評(ping)價(jia)(jia)制度，把(ba)握政策導(dao)向(xiang)。初步建立適合于(yu)當前和(he)(he)我市(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)育發展現狀的(de)評(ping)價(jia)(jia)方(fang)式和(he)(he)評(ping)價(jia)(jia)制度。首先完善對(dui)(dui)學(xue)(xue)(xue)(xue)生的(de)綜(zong)合素質(zhi)評(ping)價(jia)(jia)工作(zuo)，推廣學(xue)(xue)(xue)(xue)生成長(chang)記錄(lu)袋的(de)綜(zong)合素質(zhi)評(ping)價(jia)(jia)方(fang)式，促(cu)進學(xue)(xue)(xue)(xue)生全面發展。其次，改革(ge)對(dui)(dui)學(xue)(xue)(xue)(xue)校教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)質(zhi)量(liang)的(de)檢測和(he)(he)評(ping)價(jia)(jia)工作(zuo)。引導(dao)學(xue)(xue)(xue)(xue)校更新辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)理念，確立“綠(lv)色(se)質(zhi)量(liang)”觀，堅持以(yi)生為本，以(yi)全體學(xue)(xue)(xue)(xue)生的(de)共(gong)同發展為本，實現教(jiao)(jiao)(jiao)育的(de)可(ke)持續發展。加強對(dui)(dui)各級各類學(xue)(xue)(xue)(xue)校的(de)分段式評(ping)價(jia)(jia)和(he)(he)增長(chang)性(xing)評(ping)價(jia)(jia)，加強對(dui)(dui)小班化教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)、九年一(yi)貫制學(xue)(xue)(xue)(xue)校和(he)(he)基礎教(jiao)(jiao)(jiao)育十(shi)二年一(yi)貫制的(de)跟蹤研究和(he)(he)聯系性(xing)評(ping)價(jia)(jia)，并適時(shi)舉行相應的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)管理研討會，促(cu)進各學(xue)(xue)(xue)(xue)段之間的(de)良(liang)性(xing)銜接(jie)和(he)(he)持續發展。

　　8．改(gai)革招(zhao)生(sheng)(sheng)制(zhi)度，促(cu)(cu)進(jin)(jin)社(she)會和(he)諧。認真貫徹(che)和(he)省教(jiao)育(yu)廳(ting)(ting)，規(gui)范(fan)招(zhao)生(sheng)(sheng)行(xing)為(wei)，控(kong)制(zhi)生(sheng)(sheng)源流(liu)動，全(quan)面實施義(yi)務教(jiao)育(yu)就(jiu)近免(mian)試入學。大力(li)推(tui)進(jin)(jin)中(zhong)(zhong)招(zhao)制(zhi)度改(gai)革，根據省教(jiao)育(yu)廳(ting)(ting)均(jun)衡(heng)教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)要求，繼(ji)續(xu)擴(kuo)大省丹中(zhong)(zhong)統招(zhao)生(sheng)(sheng)指標(biao)均(jun)衡(heng)分(fen)配到(dao)各初(chu)中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)比(bi)例，進(jin)(jin)一(yi)步完善(shan)“尊重志(zhi)愿(yuan)，兼(jian)顧(gu)區(qu)(qu)(qu)域”的(de)(de)(de)(de)(de)高中(zhong)(zhong)招(zhao)生(sheng)(sheng)政策，從結構(gou)和(he)質量上平(ping)衡(heng)城(cheng)(cheng)鄉高中(zhong)(zhong)生(sheng)(sheng)源，促(cu)(cu)進(jin)(jin)學生(sheng)(sheng)和(he)學校的(de)(de)(de)(de)(de)可持續(xu)發展。嚴格(ge)執行(xing)省教(jiao)育(yu)廳(ting)(ting)有關文件(jian)規(gui)定(ding)，規(gui)范(fan)招(zhao)生(sheng)(sheng)行(xing)為(wei)，控(kong)制(zhi)生(sheng)(sheng)源流(liu)動，提(ti)高高中(zhong)(zhong)普及(ji)(ji)率(lv)，維護(hu)丹陽教(jiao)育(yu)持續(xu)發展根本(ben)利益。加(jia)強(qiang)對民辦學校招(zhao)生(sheng)(sheng)和(he)城(cheng)(cheng)區(qu)(qu)(qu)學校招(zhao)生(sheng)(sheng)工(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)調(diao)(diao)控(kong)，促(cu)(cu)進(jin)(jin)民辦與(yu)公辦、城(cheng)(cheng)區(qu)(qu)(qu)與(yu)農村學校的(de)(de)(de)(de)(de)協(xie)調(diao)(diao)發展。進(jin)(jin)一(yi)步完善(shan)體(ti)育(yu)中(zhong)(zhong)考改(gai)革、初(chu)中(zhong)(zhong)信息技術(shu)考查(cha)以(yi)及(ji)(ji)中(zhong)(zhong)小學田徑運動會改(gai)革舉措，促(cu)(cu)進(jin)(jin)中(zhong)(zhong)小學生(sheng)(sheng)身心健康發展。加(jia)強(qiang)施教(jiao)區(qu)(qu)(qu)調(diao)(diao)整后調(diao)(diao)查(cha)調(diao)(diao)研，充分(fen)了解和(he)掌握招(zhao)生(sheng)(sheng)工(gong)作(zuo)遇到(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)新(xin)(xin)情況、新(xin)(xin)問(wen)題，及(ji)(ji)時研究對策、采取措施，努(nu)力(li)取得招(zhao)生(sheng)(sheng)改(gai)革工(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)新(xin)(xin)進(jin)(jin)展、新(xin)(xin)經驗、新(xin)(xin)成(cheng)績，保(bao)證(zheng)招(zhao)生(sheng)(sheng)工(gong)作(zuo)順利進(jin)(jin)行(xing)。進(jin)(jin)一(yi)步加(jia)強(qiang)校本(ben)特色建(jian)設，在抓創建(jian)中(zhong)(zhong)鑄(zhu)就(jiu)品牌，實現事業(ye)整體(ti)優(you)化，促(cu)(cu)進(jin)(jin)學校個性發展。

　　9.以(yi)質量(liang)促發(fa)展(zhan)，以(yi)發(fa)展(zhan)求出(chu)路。創(chuang)建校(xiao)(xiao)(xiao)本特(te)色(se)是推進區(qu)域教(jiao)育(yu)品(pin)牌(pai)建設(she)的(de)(de)(de)(de)工(gong)作要求，也是做(zuo)(zuo)強區(qu)域教(jiao)育(yu)品(pin)牌(pai)的(de)(de)(de)(de)基(ji)本支撐(cheng)。各級各類學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)要在科學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)預測未來發(fa)展(zhan)趨勢的(de)(de)(de)(de)基(ji)礎上，結合(he)區(qu)域教(jiao)育(yu)品(pin)牌(pai)建設(she)，集中學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)、教(jiao)師(shi)、家長共同(tong)意愿，探索符合(he)校(xiao)(xiao)(xiao)情的(de)(de)(de)(de)有效發(fa)展(zhan)之(zhi)路。要在狠抓(zhua)“活(huo)力課堂”、打(da)造“名師(shi)團隊”、建設(she)“特(te)色(se)項(xiang)目”的(de)(de)(de)(de)同(tong)時，立(li)足(zu)“校(xiao)(xiao)(xiao)本”，做(zuo)(zuo)強“校(xiao)(xiao)(xiao)本”。配合(he)做(zuo)(zuo)好第(di)三次(ci)全省義務教(jiao)育(yu)質量(liang)檢(jian)測工(gong)作。義務教(jiao)育(yu)階段學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)，要對照(zhao)XX市現代(dai)化學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)評價標準，努力改善條件，努力改進管(guan)理，努力提(ti)高(gao)(gao)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)水(shui)平。在內涵、管(guan)理、隊伍建設(she)、教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)質量(liang)上求突破，通過創(chuang)建活(huo)動，進一步擴大品(pin)牌(pai)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)數量(liang)，放大優質教(jiao)育(yu)資源覆蓋面(mian)(mian)，促進教(jiao)育(yu)整(zheng)體(ti)高(gao)(gao)位(wei)均(jun)衡發(fa)展(zhan)。高(gao)(gao)中學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)要在面(mian)(mian)向全體(ti)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)(de)(de)基(ji)礎上科學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)分層，立(li)足(zu)課堂求效益(yi)，突出(chu)重點求突破，為(wei)我市高(gao)(gao)考的(de)(de)(de)(de)高(gao)(gao)位(wei)提(ti)升(sheng)再立(li)新功。

　　10.培植優勢項目(mu)，建(jian)(jian)(jian)設(she)特(te)(te)(te)色(se)(se)學(xue)校(xiao)。貫徹，以學(xue)校(xiao)聯盟(meng)的(de)(de)(de)方(fang)式(shi)促進(jin)(jin)學(xue)校(xiao)特(te)(te)(te)色(se)(se)的(de)(de)(de)共(gong)同發展(zhan)。圍繞特(te)(te)(te)色(se)(se)學(xue)校(xiao)評估方(fang)案(an)，建(jian)(jian)(jian)立特(te)(te)(te)色(se)(se)學(xue)校(xiao)共(gong)同體(ti)，每一個共(gong)同體(ti)確定一個首席學(xue)校(xiao)，通(tong)過(guo)榜樣示范，帶動(dong)其他學(xue)校(xiao)特(te)(te)(te)色(se)(se)發展(zhan)。以過(guo)程監控的(de)(de)(de)方(fang)式(shi)促進(jin)(jin)快速(su)發展(zhan)，對(dui)于(yu)每一個特(te)(te)(te)色(se)(se)學(xue)校(xiao)共(gong)同體(ti)，以創建(jian)(jian)(jian)思想、項目(mu)規劃、實施(shi)過(guo)程、建(jian)(jian)(jian)設(she)成效進(jin)(jin)行(xing)跟蹤督查，以點促片(pian)，以片(pian)帶面，在個體(ti)發展(zhan)的(de)(de)(de)基礎上強調整(zheng)體(ti)評價。以智(zhi)力(li)(li)支(zhi)撐的(de)(de)(de)方(fang)式(shi)促進(jin)(jin)科學(xue)發展(zhan)，組(zu)建(jian)(jian)(jian)“特(te)(te)(te)色(se)(se)學(xue)校(xiao)建(jian)(jian)(jian)設(she)智(zhi)囊團”，定期研討，為特(te)(te)(te)色(se)(se)學(xue)校(xiao)建(jian)(jian)(jian)設(she)提供智(zhi)力(li)(li)支(zhi)撐。滾動(dong)式(shi)創建(jian)(jian)(jian)，螺旋(xuan)式(shi)提高(gao)，從打造(zao)優勢特(te)(te)(te)色(se)(se)項目(mu)出(chu)發，致力(li)(li)于(yu)形成我市基礎教育(yu)的(de)(de)(de)系(xi)列品(pin)牌目(mu)標(biao)，促進(jin)(jin)各校(xiao)特(te)(te)(te)色(se)(se)建(jian)(jian)(jian)設(she)工作的(de)(de)(de)正(zheng)常、有序(xu)、深入開(kai)展(zhan)。在所有學(xue)校(xiao)普(pu)及特(te)(te)(te)色(se)(se)項目(mu)建(jian)(jian)(jian)設(she)的(de)(de)(de)基礎上，鑄(zhu)就一批個性(xing)鮮(xian)明(ming)的(de)(de)(de)特(te)(te)(te)色(se)(se)學(xue)校(xiao)。

　　11.強化(hua)校(xiao)(xiao)(xiao)本建(jian)設，提高辦學(xue)(xue)(xue)品(pin)位。推進全面教育(yu)現代化(hua)的過程(cheng)中，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)要(yao)認真開展校(xiao)(xiao)(xiao)本課程(cheng)和文化(hua)建(jian)設，貫(guan)徹，整(zheng)(zheng)體規劃(hua)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)發展，精心設計(ji)校(xiao)(xiao)(xiao)園人(ren)文環境，將學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)歷史(shi)積淀、學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)現實條(tiao)件與(yu)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)發展構想(xiang)統籌規劃(hua)，有機(ji)整(zheng)(zheng)合，使校(xiao)(xiao)(xiao)本建(jian)設充(chong)分體現學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)特點和辦學(xue)(xue)(xue)理念，形(xing)成具有學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)個性特色的顯(xian)性校(xiao)(xiao)(xiao)園文化(hua)和內(nei)在精神(shen)文化(hua)。各(ge)中小學(xue)(xue)(xue)要(yao)以(yi)班級(ji)文化(hua)建(jian)設為突破口(kou)，開展以(yi)“溫馨教室、人(ren)文校(xiao)(xiao)(xiao)園”為主題的校(xiao)(xiao)(xiao)園文化(hua)建(jian)設示范學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)創建(jian)活動，爭創XX市中小學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)園文化(hua)示范學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)。

　　四、主要工作安排：

　　一月：

　　1．擬訂(ding)20xx年基礎教育工作計劃。

　　2．中(zhong)小學教務(wu)主任會、中(zhong)心幼兒園園長會議。

　　3．評(ping)選(xuan)基礎教(jiao)育課(ke)程(cheng)改革先(xian)進(jin)集體、先(xian)進(jin)個人(ren)。

　　4．評選綜合(he)實踐活動(dong)先(xian)(xian)進集體、先(xian)(xian)進個人。

　　5．評(ping)選幼(you)兒教(jiao)育先(xian)進(jin)集體、先(xian)進(jin)個人。

　　二月、三月：

　　1．全市中小學開學工作調研。

　　2．中(zhong)小學(xue)政教主任(ren)會議。

　　3．上報新學(xue)(xue)期中(zhong)小學(xue)(xue)學(xue)(xue)籍(ji)情況。

　　4．組織高(gao)二學生(sheng)學業水平測試。

　　5．組織小學生綜合實踐活動。

　　6．體育教研組長會議(yi)。

　　四月：

　　1．體育中考。

　　2．初(chu)、高中英語(yu)口語(yu)、聽力測試(shi)。

　　3．召開(kai)部分校長會(hui)，研(yan)討(tao)20xx年招(zhao)生工作意見。

　　4．中(zhong)小學特色(se)建(jian)設推(tui)進現(xian)場觀摩活動。

　　5．0～3周歲早(zao)期(qi)教育推進會。

　　五月：

　　1．中小(xiao)學招生(sheng)工(gong)作(zuo)會議。

　　2．評選(xuan)省、市(shi)三(san)好學生，優(you)秀學生干部。

　　3．幼兒文藝(yi)會演(yan)，小學生(sheng)文藝(yi)會演(yan)。

　　六月：

　　1．高考。

　　2．全市中考。

　　3．小學畢業考(kao)試。

　　4．期末考試。

　　七月、八月：

　　1．中小學、幼兒園(yuan)招生。

　　2．城區小學、初中招生。

　　3．20xx～20xx學年度第一(yi)學期開(kai)學準備(bei)工作。

工作計劃篇2

　　新(xin)(xin)的(de)一年，新(xin)(xin)的(de)起點(dian)，希望和困難同在，機遇與挫折(zhe)并存，站領(ling)導提(ti)出(chu)每個人都要有新(xin)(xin)的(de)工作思路，這(zhe)是一個非常好的(de)創意(yi)。在新(xin)(xin)的(de)一年里，我要以新(xin)(xin)的(de)思想面貌對待工作中(zhong)的(de)方(fang)方(fang)面面，也力爭在大家(jia)的(de)幫助下(xia)工作中(zhong)有新(xin)(xin)的(de)進步。

　　一、20xx年工作計劃的指導思想與工作目標

　　xx年(nian)是后勤(qin)產(chan)業(ye)(ye)集團公(gong)司深入改(gai)(gai)革和發(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)的(de)(de)關鍵一年(nian)。物(wu)(wu)業(ye)(ye)服(fu)務(wu)中(zhong)(zhong)心(xin)作(zuo)為后勤(qin)公(gong)司"一體兩翼(yi)"發(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)戰略的(de)(de)一個重要部門，擔負著(zhu)改(gai)(gai)革和發(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)的(de)(de)重任。根據(ju)后勤(qin)公(gong)司三年(nian)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)規劃和xx年(nian)工作(zuo)要點，物(wu)(wu)業(ye)(ye)服(fu)務(wu)中(zhong)(zhong)心(xin)xx年(nian)度工作(zuo)的(de)(de)基(ji)本(ben)指導(dao)思(si)想是：堅持發(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)就是硬道理(li)(li)的(de)(de)基(ji)本(ben)原(yuan)則(ze)，以(yi)人為本(ben)、強(qiang)化管理(li)(li)，提高(gao)服(fu)務(wu)質量(liang)，大膽、積極、穩妥地(di)推進中(zhong)(zhong)心(xin)的(de)(de)改(gai)(gai)革和發(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)，做到市(shi)場有新(xin)(xin)(xin)的(de)(de)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)，管理(li)(li)服(fu)務(wu)水平有新(xin)(xin)(xin)的(de)(de)提高(gao)，經濟效(xiao)益有新(xin)(xin)(xin)的(de)(de)突破(po)，中(zhong)(zhong)心(xin)面(mian)貌有新(xin)(xin)(xin)的(de)(de)變(bian)化，爭取全(quan)面(mian)完成后勤(qin)公(gong)司下達的(de)(de)各(ge)項工作(zuo)指標。

　　二、20xx年工作計劃的基本工作思路

　　今年我們中(zhong)心(xin)面臨的(de)主要任務：一是要深入進行體制的(de)改革(ge)和機制的(de)轉換。二(er)是要充(chong)分整合現(xian)有資源，努(nu)力(li)做(zuo)(zuo)強做(zuo)(zuo)大(da)。因此，年度工作計劃(hua)的(de)重點是物(wu)業服(fu)務中(zhong)心(xin)，一是要加(jia)強內部(bu)的(de)管理，建立起一整套比較科學(xue)、規(gui)(gui)范(fan)、完整的(de)物(wu)業化管理程序和規(gui)(gui)章制度。二(er)是積極創(chuang)造(zao)(zao)市(shi)場(chang)(chang)準入條(tiao)件，盡快(kuai)與市(shi)場(chang)(chang)接軌，大(da)力(li)拓展(zhan)校內外市(shi)場(chang)(chang)，創(chuang)造(zao)(zao)更好的(de)經濟效益，實現(xian)企業做(zuo)(zuo)強做(zuo)(zuo)大(da)的(de)目標(biao)。

　　三、20xx年工作計劃的具體實施辦法

　　（一）進(jin)一步加強(qiang)內部管理和制度建設

　　1、要對(dui)現有的制度進行整(zheng)理(li)和修訂補充，逐步完善和建(jian)立與(yu)物業管(guan)理(li)相適應(ying)的管(guan)理(li)制度和程序。重點是理(li)順(shun)中(zhong)心與(yu)管(guan)理(li)站(zhan)之間，以及各物業管(guan)理(li)站(zhan)內部的標準管(guan)理(li)模式(shi)和制度，建(jian)立規范化的工作質量標準，逐步向(xiang)iso9000質量標準體系接軌。

　　2、要(yao)完善監控考核體系。根據公司(si)的(de)要(yao)求(qiu)，制定中(zhong)心(xin)對站(zhan)級(ji)的(de)考核細(xi)則(ze)和考核辦法，落實(shi)相應的(de)制度和組(zu)織(zhi)措(cuo)施。實(shi)行中(zhong)心(xin)考核與站(zhan)級(ji)考核相結(jie)合。考評結(jie)果與分配相結(jie)合的(de).考評分配體系。

　　3、要進一步完善(shan)中心的二級(ji)管理體制，將管理的重心下移。規范(fan)明確(que)各站的工作范(fan)圍(wei)、工作職(zhi)責，逐步使(shi)二級(ji)單位(wei)成為自主(zhu)經營、績效掛鉤(gou)，責、權、利相統一的獨立核算(suan)單位(wei)。

　　4、要(yao)進一步加強經濟核算(suan)，節(jie)支、增效(xiao)。經詳(xiang)細測算(suan)后，要(yao)將維修、清潔、辦公用品、文化建(jian)設(she)等(deng)費(fei)用核算(suan)到(dao)站，實行包干使(shi)用、節(jie)約獎勵、超支自理的激(ji)勵機制，努力降低(di)運行成本。

　　5、要(yao)加強(qiang)隊(dui)伍(wu)建設，提(ti)(ti)(ti)高綜合素質(zhi)。中心將繼續采取請進來培訓和(he)走出去學習(xi)相結合等辦(ban)法，提(ti)(ti)(ti)高現有人員的(de)業(ye)務(wu)素質(zhi)。同時根據(ju)后勤公司的(de)要(yao)求，采取引(yin)進和(he)淘汰相結合的(de)辦(ban)法，繼續引(yin)進高素質(zhi)管(guan)理人員，改善隊(dui)伍(wu)結構，提(ti)(ti)(ti)高文化層(ceng)次。逐步建設一(yi)支專業(ye)、高效、精干(gan)的(de)物業(ye)管(guan)理骨干(gan)隊(dui)伍(wu)。

　　6、要(yao)爭創(chuang)"文(wen)明(ming)(ming)公(gong)(gong)寓"。根據省(sheng)教育(yu)廳文(wen)件的精神和要(yao)求(qiu)，在(zai)中心開展爭創(chuang)"文(wen)明(ming)(ming)公(gong)(gong)寓"活動。6號樓、9、10號樓、南區、大學城、紡院、師專等(deng)硬件條(tiao)件基本具備的管(guan)理站，要(yao)在(zai)管(guan)理等(deng)軟件方面積極努(nu)力(li)，創(chuang)造條(tiao)件，力(li)爭在(zai)年(nian)內達到"文(wen)明(ming)(ming)公(gong)(gong)寓"標準。

　　（二）進一步(bu)完善功(gong)能(neng)，積極發(fa)展，提高效(xiao)益(yi)

　　1、進(jin)一步解放思想，強(qiang)化(hua)(hua)經(jing)營(ying)觀念。各管理站(zhan)要(yao)積(ji)極引(yin)入(ru)(ru)市(shi)場化(hua)(hua)的(de)經(jing)營(ying)機制(zhi)和(he)手段(duan)，加強(qiang)文化(hua)(hua)建設和(he)宣傳方面(mian)的(de)投入(ru)(ru)，營(ying)造(zao)現代(dai)化(hua)(hua)管理的(de)氣息和(he)氛圍，創造(zao)融(rong)管理、服務、育(yu)人為一體的(de)物管特色。

　　2、繼續完善配套服(fu)(fu)務(wu)項目，提高服(fu)(fu)務(wu)質(zhi)量。中心制訂更加(jia)靈(ling)活優(you)惠(hui)的(de)激勵(li)政(zheng)策，對服(fu)(fu)裝洗滌，代辦(ban)電話卡(ka)等現(xian)有服(fu)(fu)務(wu)項目進(jin)行支持(chi)和(he)發展。同時新(xin)增一(yi)(yi)批(pi)自助洗衣機、烘干機等設備，進(jin)一(yi)(yi)步擴大(da)服(fu)(fu)務(wu)市(shi)場，爭取年(nian)(nian)內的(de)營業額(e)和(he)利潤較(jiao)去(qu)年(nian)(nian)有較(jiao)大(da)幅度(du)的(de)增長。

　　3、做(zuo)好充分的(de)準備，積極參與白(bai)云校(xiao)區物(wu)業市場的(de)招(zhao)標(biao)競爭(zheng)。爭(zheng)取下半年在新教學樓等新一輪的(de)招(zhao)標(biao)中(zhong)獲勝，拿下一個(ge)點。

　　4、下半年xx校(xiao)區新(xin)生宿舍和教學樓落成后，積極參與競標活(huo)動，爭取(qu)拿到1－2個點，拓展xx校(xiao)區市(shi)場。

　　5、進一步加(jia)強市(shi)(shi)場調研和與本市(shi)(shi)兄弟高(gao)校(xiao)間的(de)橫向聯系和溝通，做好各項前(qian)期(qi)準備工作，積(ji)極參與其他(ta)學校(xiao)物業市(shi)(shi)場的(de)競標，力爭(zheng)拓展1－2個點(dian)，使中心的(de)市(shi)(shi)場規模、經(jing)營業績(ji)和經(jing)濟效益(yi)均(jun)獲(huo)得較大(da)幅度(du)的(de)提高(gao)。

工作計劃篇3

　　一、工作思路

　　繼續加(jia)(jia)強學(xue)(xue)(xue)(xue)習和貫(guan)徹(che)落實(shi)《中(zhong)央七(qi)號文件》，校(xiao)本化推進(jin)(jin)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)體育(yu)改革，全面(mian)提高(gao)我市(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)體育(yu)工作水平，加(jia)(jia)大對體育(yu)課(ke)堂教學(xue)(xue)(xue)(xue)、體育(yu)課(ke)外活(huo)動、大課(ke)間(jian)、《國家(jia)中(zhong)小學(xue)(xue)(xue)(xue)生體質健康(kang)標(biao)準》實(shi)施策(ce)略的研究，努力促(cu)進(jin)(jin)我市(shi)中(zhong)小學(xue)(xue)(xue)(xue)生全面(mian)健康(kang)發展。

　　繼續完善(shan)“大市聯動(dong)、校際(ji)聯合開(kai)發(fa)”的(de)體育(yu)學科教(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)(yan)機制，健(jian)全校本教(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)(yan)制度(du)，開(kai)展網絡(luo)教(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)(yan)，充分發(fa)揮網絡(luo)平臺的(de)作(zuo)用，促(cu)進體育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)師專業化成(cheng)(cheng)長，引導學校體育(yu)整(zheng)體、協(xie)調、科學、健(jian)康發(fa)展，使(shi)學校體育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學在行動(dong)研(yan)(yan)究中積極挖掘經(jing)驗，走向成(cheng)(cheng)熟，形成(cheng)(cheng)特(te)色。

　　二、主要工作

　　（一）加強專(zhuan)項學習與(yu)研究

　　1．繼續深(shen)入學習(xi)和貫徹落實《中(zhong)央七號文(wen)件》，科學實施體育(yu)新課程(cheng)，全面提(ti)高我市(shi)體育(yu)學科體育(yu)教育(yu)教學質量。

　　2．開展校本化實(shi)施“體(ti)育課(ke)外活動、大課(ke)間(jian)、”專題研討，把陽光體(ti)育實(shi)施與體(ti)育課(ke)堂教學、課(ke)外體(ti)育活動、大課(ke)間(jian)開展進行完整設計和研究；

　　3．繼續以江蘇省立項(xiang)課題(ti)《體育（與健康）課程校本化開發(fa)與建(jian)設研(yan)究》課題(ti)研(yan)究為抓手，加(jia)強體育課程改(gai)革(ge)的整體性設計研(yan)究和學習。

　　4．繼續加強“體(ti)育校(xiao)本(ben)課程建設”、“小(xiao)學(xue)(xue)(xue)體(ti)育主題單元教學(xue)(xue)(xue)”、“初中基礎運動(dong)能力(li)教學(xue)(xue)(xue)”、“高(gao)中模塊教學(xue)(xue)(xue)”研究的(de)相關理論學(xue)(xue)(xue)習與研究；

　　5．以體(ti)育課(ke)堂有效教學“預(yu)社與生成專(zhuan)題(ti)研究”為抓手，規范教學行(xing)為，解決實(shi)際問(wen)題(ti)，推動全市(shi)中(zhong)小學體(ti)育教學全面發展。

　　（二）加強隊伍建(jian)設

　　1．繼續(xu)做好(hao)“五個(ge)一(yi)(yi)工程”的(de)推進工作(zuo)(zuo)。提倡：“每(mei)(mei)一(yi)(yi)位(wei)體育(yu)教(jiao)師(shi)，上(shang)好(hao)每(mei)(mei)一(yi)(yi)堂體育(yu)課(ke)(ke)；工作(zuo)(zuo)五年(nian)以內每(mei)(mei)一(yi)(yi)位(wei)體育(yu)教(jiao)師(shi)每(mei)(mei)一(yi)(yi)學(xue)(xue)期開(kai)(kai)設(she)一(yi)(yi)節(jie)校內公開(kai)(kai)課(ke)(ke)；工作(zuo)(zuo)五年(nian)以上(shang)每(mei)(mei)一(yi)(yi)位(wei)體育(yu)教(jiao)師(shi)每(mei)(mei)一(yi)(yi)學(xue)(xue)年(nian)開(kai)(kai)設(she)一(yi)(yi)節(jie)校外研究(jiu)課(ke)(ke)；每(mei)(mei)一(yi)(yi)位(wei)區級以上(shang)的(de)教(jiao)學(xue)(xue)能手(shou)、骨干(gan)教(jiao)師(shi)、學(xue)(xue)科帶頭人每(mei)(mei)一(yi)(yi)學(xue)(xue)年(nian)開(kai)(kai)設(she)一(yi)(yi)節(jie)區以上(shang)示范研究(jiu)課(ke)(ke)；每(mei)(mei)一(yi)(yi)所學(xue)(xue)校體育(yu)教(jiao)研組每(mei)(mei)一(yi)(yi)學(xue)(xue)年(nian)開(kai)(kai)設(she)一(yi)(yi)節(jie)校級以上(shang)精(jing)品課(ke)(ke)（經過教(jiao)研組共(gong)同(tong)研究(jiu)和討論后形成相(xiang)對成熟的(de)示范課(ke)(ke)）；”

　　2．加強青(qing)年(nian)教師(shi)(shi)隊伍(wu)建(jian)設。加強青(qing)年(nian)體(ti)育教師(shi)(shi)專題研(yan)(yan)究小組建(jian)設與指導(dao)，開展多種形(xing)式的(de).青(qing)年(nian)教師(shi)(shi)學(xue)習(xi)沙龍。引導(dao)青(qing)年(nian)體(ti)育骨(gu)干教師(shi)(shi)每人參加一個(ge)課題研(yan)(yan)究，每月開展一次學(xue)習(xi)活動，每年(nian)讀一本(ben)教育理論書，每年(nian)上(shang)一節研(yan)(yan)究課，每年(nian)寫一篇較有(you)價值的(de)教學(xue)論文。

　　3．組織(zhi)小(xiao)學(xue)教(jiao)師(shi)觀摩江(jiang)蘇(su)省(sheng)小(xiao)學(xue)優質課(ke)評比活(huo)(huo)動，組織(zhi)中(zhong)學(xue)教(jiao)師(shi)觀摩xx市中(zhong)學(xue)優質課(ke)評比活(huo)(huo)動，引導教(jiao)師(shi)加深對(dui)課(ke)堂教(jiao)學(xue)的基(ji)本(ben)技能與藝術(shu)的理(li)解；

　　（三）開展專項工作

　　1．加強省“十一五”立項課題(ti)(ti)《體育（與(yu)健康）課程校本化開發與(yu)建設研究(jiu)》課題(ti)(ti)研究(jiu)，開展課題(ti)(ti)研究(jiu)中期檢查與(yu)匯報相關研討；

　　2．開(kai)展有關“小學運(yun)動(dong)基礎能(neng)力(li)教學”和“初中(zhong)基礎運(yun)動(dong)能(neng)力(li)教學”的專(zhuan)題(ti)研究，力(li)求(qiu)突(tu)破(po)問題(ti)的重點和難點，形成定期研究制度；

　　3．以“高中模塊教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、初中基(ji)礎運動(dong)能力(li)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、小學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)主題(ti)單元教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、體育(yu)校本課程(cheng)建設”研(yan)究為抓手，準確理解“初中基(ji)礎運動(dong)能力(li)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)”的問(wen)題(ti)，把(ba)“初中基(ji)礎運動(dong)能力(li)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)”與(yu)“2＋1工作(zuo)”進行有效地聯系；

　　4．開展“xx市(shi)學校體育論文報告(gao)會(hui)論文征集、評比工作(zuo)(zuo)；發揮教育教學理論研(yan)究“指導性(xing)、科學性(xing)、創新性(xing)、前瞻性(xing)”的(de)作(zuo)(zuo)用，把論文評比的(de)切(qie)入口與我市(shi)專題研(yan)究有(you)機(ji)結合。

　　5．加強羽毛球(qiu)教(jiao)學(xue)研究，開展羽毛球(qiu)教(jiao)學(xue)專項、專題課堂(tang)教(jiao)學(xue)研究，力爭(zheng)形成特色(se)和典型(xing)經驗(yan)；

　　6．協助體衛藝教處做(zuo)好(hao)全面推進(jin)實施(shi)《國(guo)家中小學(xue)生(sheng)體質健康標準》的實施(shi)研究工作；

　　組織開展xx市(shi)中學(xue)體育教(jiao)學(xue)優(you)質課(ke)評比。20xx年9－10月(yue)完成各轄市(shi)區、局屬學(xue)校分區選拔(ba)賽；20xx年11月(yue)完成xx市(shi)大市(shi)中學(xue)體育教(jiao)學(xue)優(you)質課(ke)評比；

　　（四）加強(qiang)資源建設，豐富教研活(huo)動

　　1．大力推進(jin)(jin)xx市(shi)中(zhong)小學(xue)“春(chun)暉工程”建(jian)設(she)，進(jin)(jin)一步總結我市(shi)優秀體育教師的教育教學(xue)經驗(yan)，繼(ji)續開展(zhan)“精品課”選拔錄(lu)制(zhi)工作，努力構建(jian)可以共享(xiang)的xx市(shi)優質體育與(yu)健(jian)康教育教學(xue)資源庫；

　　2．優化網絡建設(she)，完(wan)善(shan)xx市體育教研(yan)網絡平(ping)臺建設(she)，加強(qiang)學(xue)校體育教育教學(xue)課程資源(yuan)開發研(yan)究，加強(qiang)信息(xi)交流與資源(yuan)共享；

　　3．開展(zhan)(zhan)校本(ben)教(jiao)(jiao)研和網(wang)絡教(jiao)(jiao)研，完善“雨濃驛(yi)站――體(ti)育教(jiao)(jiao)師(shi)家園(yuan)”建設，繼續發揮“雨濃驛(yi)站”在現有常州學校體(ti)育中的(de)影響(xiang)，促(cu)(cu)進與教(jiao)(jiao)師(shi)交(jiao)流途徑的(de)暢通，促(cu)(cu)使中小學體(ti)育教(jiao)(jiao)師(shi)專業化發展(zhan)(zhan)。

　　4．加強區域聯(lian)(lian)動(dong)(dong)教研(yan)機制建設，完善“大市(shi)聯(lian)(lian)動(dong)(dong)、校際聯(lian)(lian)合(he)開發(fa)”的(de)校本(ben)教研(yan)活(huo)動(dong)(dong)，整合(he)各(ge)轄市(shi)區教研(yan)室專家和相(xiang)關(guan)教研(yan)人(ren)員的(de)人(ren)力資源，引導本(ben)地區整體協調(diao)發(fa)展。

　　三、工作日程安排

　　九月份

　　1.完善高(gao)中(zhong)、初中(zhong)、小學青年(nian)體育教(jiao)師專題研究(jiu)小組學習活動制(zhi)度化建設；

　　2.開展xx市中學體(ti)育教學優質課評比分(fen)區選拔賽(sai)；

　　3.開展羽毛球教學專題研究活動；

　　4.開展xx市學校(xiao)體育(yu)論(lun)文報告會論(lun)文征集工(gong)作；

　　十月份

　　1.對“十一五”立(li)項(xiang)課題子課題實驗學校(xiao)進行專項(xiang)指導；

　　2.做好省“十一(yi)五(wu)”立項課(ke)題《體育(yu)（與(yu)健康）課(ke)程校(xiao)本化開發與(yu)建設研(yan)究》中期檢(jian)查與(yu)匯(hui)報(bao)相關研(yan)討工作；

　　3.開(kai)展xx市(shi)中學體育教學優(you)質課評比(bi)分區選拔賽；

　　4.開展羽(yu)毛球(qiu)教學專(zhuan)題研究活動(dong)；

　　十一月份

　　1.開展xx市中(zhong)學體育教學優質課評(ping)比；

　　2.組(zu)織小學教師(shi)觀摩江蘇省小學優(you)質課(ke)評比(bi)活動；

　　十二月份

　　1.完成(cheng)xx市學校體育(yu)論文評比工作；

　　2.開展xx市學校體育論文(wen)報告(gao)會論文(wen)；

　　3.大課間“校本化開發、主體性設計”專(zhuan)題研討；

　　一月份

　　1.實施(shi)《國家中(zhong)小學生(sheng)體(ti)質(zhi)健(jian)康標準》專(zhuan)題(ti)研(yan)究(jiu)；

　　2.小學體育主題(ti)單元教學專題(ti)研(yan)究；

　　3.學習(xi)結束工作；

工作計劃篇4

　　20xx年(nian)(nian)，在公司(si)領導(dao)的(de)正確領導(dao)及其他部門大力協助(zhu)和幫助(zhu)下(xia)，企管部基本上完成年(nian)(nian)初制定(ding)的(de)各項(xiang)工(gong)作(zuo)任(ren)務(wu)，為(wei)總(zong)結經(jing)驗(yan)查(cha)找不(bu)足(zu)，更好地完成20xx年(nian)(nian)的(de)工(gong)作(zuo)任(ren)務(wu)，現將20xx年(nian)(nian)的(de)工(gong)作(zuo)情況總(zong)結如下(xia)：

　　（一）外事工作

　　1、年(nian)產10萬(wan)噸(dun)合(he)成氨生產項(xiang)目試(shi)生產方案(an)備案(an)；

　　2、完成(cheng)全廠范(fan)圍的環境(jing)監理；

　　3、完成編制余熱發(fa)電的環境影響報告(gao)表(biao)的編制整體(ti)工作；

　　4、完成余熱發電項目和(he)三期工程的社會(hui)穩定風險評估工作；

　　5、完成余熱發電項目的(de)安全預評價的(de)基礎(chu)資料(liao)的(de)準(zhun)備工作；

　　6、完成了二期甲醇的(de)環境影響報告書的(de)相關基(ji)礎(chu)資(zi)料的(de)準備工作；

　　7、二(er)期(qi)甲醇(chun)項目；

　　8、合成氨的(de)(de)職(zhi)業病控制效果預評價(jia)報告的(de)(de)編制和上會工(gong)作(zuo)；

　　9、合成氨的安全設施(shi)竣工驗收(shou)報告的編制和上(shang)會工作；

　　10、協助(zhu)安環部完成了全廠范圍的(de)防雷檢測工作。

　　（二）內部管理工作

　　1、現場管理

　　現場(chang)(chang)管理(li)領導小組(zu)于每月8、18、28日，定期組(zu)織安(an)(an)環(huan)部、設備(bei)(bei)部、電(dian)工車間等相(xiang)關部室每月進行的三次(ci)現場(chang)(chang)綜合(he)大檢(jian)查(cha)，1-11月共組(zu)織了33次(ci)現場(chang)(chang)檢(jian)查(cha)，2次(ci)拉網式大排查(cha)，檢(jian)查(cha)出(chu)安(an)(an)全隱患、現場(chang)(chang)管理(li)不合(he)格等累(lei)計1627項(xiang)(xiang)，其中環(huan)境衛生(sheng)方面(mian)計568/項(xiang)(xiang)，安(an)(an)全環(huan)保方面(mian)501項(xiang)(xiang)，機械(xie)設備(bei)(bei)方面(mian)325項(xiang)(xiang)，宿舍衛生(sheng)233項(xiang)(xiang)。通過現場(chang)(chang)檢(jian)查(cha)、整(zheng)改反饋(kui)、復查(cha)確認等方式，公司現場(chang)(chang)管理(li)水(shui)平得到持續提(ti)升(sheng)。主要表現在(zai)：

　　（1）三月份(fen)，因二期工程5月份(fen)即將全面投產及(ji)原(yuan)現場(chang)管理(li)(li)方案存(cun)在(zai)的諸多問題。為使(shi)現場(chang)管理(li)(li)工作(zuo)更進(jin)一步(bu)，企管部在(zai)原(yuan)現場(chang)

　　管(guan)理方案(an)的基礎上進(jin)行(xing)修(xiu)訂，制定了考核標準(zhun)、考核辦(ban)法并重新劃分衛生區域(yu)，明確了責(ze)任。

　　（2）考慮辦公區域現場管(guan)理一直(zhi)未有成(cheng)文的管(guan)理規定，此(ci)次修訂(ding)時在現場管(guan)理領(ling)導小(xiao)組機(ji)構(gou)中(zhong)增設(she)了(le)辦公區檢查(cha)(cha)組，時間為每周五下午16:00對機(ji)關各部室辦公區域進(jin)行檢查(cha)(cha)，檢查(cha)(cha)結果隨即進(jin)行公示。

　　（3）調整檢查(cha)(cha)(cha)(cha)方(fang)式。現(xian)(xian)場(chang)檢查(cha)(cha)(cha)(cha)原為(wei)安全環(huan)保管理、現(xian)(xian)場(chang)環(huan)境(jing)衛生、機械設備(bei)管理自行組(zu)織檢查(cha)(cha)(cha)(cha)，檢查(cha)(cha)(cha)(cha)結果(guo)匯總至企管部(bu)再由企管部(bu)統一匯總行文下發(fa)。為(wei)使現(xian)(xian)場(chang)檢查(cha)(cha)(cha)(cha)更富成效，調整為(wei)統一檢查(cha)(cha)(cha)(cha)并(bing)要(yao)求檢查(cha)(cha)(cha)(cha)時所屬車(che)間領導參與，檢查(cha)(cha)(cha)(cha)結束后現(xian)(xian)場(chang)進行通報，對查(cha)(cha)(cha)(cha)出的問題由車(che)間負責人當場(chang)確(que)認，增強了(le)現(xian)(xian)場(chang)檢查(cha)(cha)(cha)(cha)的透明(ming)度(du)。

　　（4）公司(si)標(biao)(biao)準出臺(tai)。因前期公司(si)現(xian)(xian)場(chang)(chang)標(biao)(biao)示(shi)制(zhi)(zhi)作(zuo)(zuo)(zuo)不規范(fan)，制(zhi)(zhi)作(zuo)(zuo)(zuo)標(biao)(biao)準不統一(yi)(yi)。為(wei)切實改變這一(yi)(yi)狀況，依據安全標(biao)(biao)準化(hua)(hua)及國家相關標(biao)(biao)準要求并結合公司(si)實際，規范(fan)了現(xian)(xian)場(chang)(chang)標(biao)(biao)示(shi)的(de)制(zhi)(zhi)作(zuo)(zuo)(zuo)標(biao)(biao)準，并注明編號(hao)、分發(fa)號(hao)、執行時間(jian)。現(xian)(xian)已制(zhi)(zhi)定了防(fang)撞(zhuang)柱、安全防(fang)護欄、綠化(hua)(hua)帶防(fang)護罩、生產(chan)現(xian)(xian)場(chang)(chang)崗位(wei)標(biao)(biao)準。標(biao)(biao)準出臺(tai)后(hou)，各生產(chan)單(dan)位(wei)在現(xian)(xian)場(chang)(chang)制(zhi)(zhi)作(zuo)(zuo)(zuo)時都嚴(yan)格(ge)按標(biao)(biao)準進行制(zhi)(zhi)作(zuo)(zuo)(zuo)，現(xian)(xian)場(chang)(chang)制(zhi)(zhi)作(zuo)(zuo)(zuo)得以規范(fan)、有序、統一(yi)(yi)，增添(tian)了現(xian)(xian)場(chang)(chang)亮點，提升了現(xian)(xian)場(chang)(chang)管理水平。

　　（5）現(xian)場管(guan)(guan)理(li)(li)意(yi)識逐步提升，自主管(guan)(guan)理(li)(li)能力(li)明顯提高(gao)。隨著(zhu)現(xian)場管(guan)(guan)理(li)(li)工作的不斷(duan)(duan)推(tui)動，通(tong)過反(fan)復的交流(liu)和溝通(tong)，提高(gao)了(le)各車(che)間對現(xian)場管(guan)(guan)理(li)(li)的認識，現(xian)場管(guan)(guan)理(li)(li)工作得到不斷(duan)(duan)細化和深入。

　　存在的問題：

　　（1）現場(chang)管理(li)方(fang)案還有待于進(jin)(jin)一步(bu)完(wan)善。當前(qian)現場(chang)管理(li)主要執行的(de)(de)程序為組(zu)織(zhi)檢查(cha)、實施(shi)檢查(cha)、通報(bao)整(zheng)改、整(zheng)改反饋、現場(chang)復查(cha)五個(ge)環節及日常抽查(cha)等方(fang)式推動現場(chang)管理(li)的(de)(de)工作。缺乏一套完(wan)整(zheng)的(de)(de)管理(li)方(fang)案進(jin)(jin)行監督(du)、檢查(cha)等問題，下一年的(de)(de)工作要重新進(jin)(jin)行理(li)順(shun)。

　　（2）績效考(kao)(kao)核方面的'考(kao)(kao)核細則還(huan)需進一步細化(hua)、優化(hua)。由于在之前方案(an)制定時考(kao)(kao)慮不夠細致，一度出現無(wu)法(fa)考(kao)(kao)核的問題(ti)。在再次(ci)

　　修改方(fang)(fang)案時需重新進(jin)行論證，多方(fang)(fang)面(mian)征求相關人員的(de)意見，真正(zheng)發揮考核的(de)作(zuo)用。

　　（三）能源管理工作

　　今年(nian)，在(zai)公(gong)司(si)(si)領(ling)導(dao)的(de)大(da)力支持下，我部全(quan)力投(tou)入(ru)，終于在(zai)年(nian)底前(qian)順利(li)通過了(le)能源管理體(ti)(ti)系(xi)認證(zheng)工(gong)作，回(hui)顧一年(nian)來(lai)，從4月(yue)份尋找(zhao)認證(zheng)公(gong)司(si)(si)，到8月(yue)份編制完(wan)成能源管理體(ti)(ti)系(xi)手冊及程序文(wen)件，到11月(yue)份體(ti)(ti)系(xi)審核及最(zui)后的(de)認證(zheng)通過，企(qi)管部全(quan)體(ti)(ti)人員(yuan)摸著石頭(tou)過河，積累(lei)了(le)體(ti)(ti)系(xi)建立(li)的(de)工(gong)作經驗，為接下來(lai)公(gong)司(si)(si)建立(li)環境、質量體(ti)(ti)系(xi)打下了(le)必要的(de)基礎。

　　（1）能源管理體系認證

　　能源管(guan)理(li)體系認證(zheng)工作(zuo)室(shi)國家、地方要求通(tong)過的(de)一(yi)(yi)項管(guan)理(li)工作(zuo)，對(dui)企業生產管(guan)理(li)有積極(ji)的(de)作(zuo)用(yong)。從一(yi)(yi)開(kai)始(shi)，企管(guan)部就高度重視(shi)這一(yi)(yi)工作(zuo)，并積極(ji)籌劃(hua)，認真開(kai)展。

　　從工(gong)作(zuo)經驗方面(mian)來看，對(dui)于這一(yi)繁(fan)雜(za)的(de)(de)體系性工(gong)作(zuo)，不是企管部(bu)(bu)一(yi)個部(bu)(bu)門能(neng)夠(gou)順利完成的(de)(de)，因(yin)此如(ru)何(he)組織好相關部(bu)(bu)門、車間的(de)(de)積(ji)極(ji)參與，如(ru)何(he)通過制(zhi)度性文件的(de)(de)有(you)效(xiao)約束(shu)，如(ru)何(he)通過必要的(de)(de)統計方式進行核算，成了解決(jue)問題的(de)(de)關鍵經驗。

　　（2）能耗數據

　　20xx年，煉焦(jiao)(jiao)(jiao)工(gong)序(xu)能(neng)耗(hao)(hao)為(wei)127.87kgce/噸干(gan)全(quan)(quan)(quan)焦(jiao)(jiao)(jiao)，去年同期(qi)為(wei)117.59 kgce/噸干(gan)全(quan)(quan)(quan)焦(jiao)(jiao)(jiao)；公司(si)綜合能(neng)耗(hao)(hao)以焦(jiao)(jiao)(jiao)炭為(wei)基礎，前(qian)11個(ge)月為(wei)164.91 kgce/噸干(gan)全(quan)(quan)(quan)焦(jiao)(jiao)(jiao)，去年同期(qi)為(wei)166.81 kgce/噸干(gan)全(quan)(quan)(quan)焦(jiao)(jiao)(jiao)。其(qi)中，由于今年上半(ban)(ban)年二(er)期(qi)焦(jiao)(jiao)(jiao)爐烘爐用煤氣(qi)為(wei)一期(qi)煤氣(qi)，故今年上半(ban)(ban)年煉焦(jiao)(jiao)(jiao)工(gong)序(xu)的能(neng)耗(hao)(hao)居高不(bu)下，拉高了今年整(zheng)體的能(neng)耗(hao)(hao)水平(ping)。

　　存在的主要問題(ti)有(you)：

　　（1）能源管(guan)理(li)體(ti)系雖(sui)然通過了認證，但仍(reng)與(yu)生(sheng)產實際相脫(tuo)節，不能有(you)效的(de)指導生(sheng)產、監督生(sheng)產。特別是機焦、甲醇、化產等幾個(ge)重(zhong)點用能單位，還沒有(you)把能源管(guan)理(li)工作作為車間的(de)重(zhong)要核(he)心工作來抓的(de)意識，也不具(ju)備(bei)獨立進行能源核(he)算的(de)能力。

　　（2）計(ji)量器具(ju)(ju)(ju)管理存在較大不(bu)足(zu)，致使(shi)多項重要數(shu)據或缺失(shi)(shi)或失(shi)(shi)真，使(shi)得(de)統計(ji)失(shi)(shi)去了準(zhun)確(que)性。如(ru)煉焦(jiao)工(gong)序(xu)耗蒸(zheng)汽(qi)，確(que)保統計(ji)數(shu)據；煉焦(jiao)工(gong)序(xu)自耗煤氣有的雖然安裝了計(ji)量器具(ju)(ju)(ju)，但讀數(shu)嚴重失(shi)(shi)真，有的沒有計(ji)量器具(ju)(ju)(ju)；全(quan)公(gong)司的用(yong)水缺乏(fa)有效統計(ji)如(ru)此(ci)等等。

　　（3）能(neng)耗指標(biao)缺乏橫向(xiang)對(dui)標(biao)。目(mu)前我公(gong)司能(neng)耗水(shui)平(ping)僅(jin)僅(jin)做了公(gong)司內部(bu)的縱向(xiang)對(dui)標(biao)，并沒(mei)有(you)與國內其他同類(lei)型煤焦化工企業進行有(you)效對(dui)標(biao)，從而不知(zhi)自己在節能(neng)方面所處(chu)的位臵(ge)。

　　（四）溫室氣體排放工作

　　今(jin)年秋，由省經信委組(zu)織培訓(xun)，國(guo)(guo)家(jia)低碳行(xing)動(dong)萬家(jia)企(qi)業(ye)(ye)參與，開始了溫室氣體(ti)統計、填報工作(zuo)。作(zuo)為高能(neng)耗、高排放企(qi)業(ye)(ye)，積極填報溫室氣體(ti)，既是(shi)(shi)企(qi)業(ye)(ye)履行(xing)社會責(ze)任的(de)體(ti)現(xian)，也是(shi)(shi)企(qi)業(ye)(ye)自我約(yue)束的(de)體(ti)現(xian)。企(qi)管部從培訓(xun)之日起，就高度重視本項工作(zuo)，充分認識到做好(hao)溫室氣體(ti)的(de)統計、上報和管理工作(zuo)，是(shi)(shi)符(fu)合經濟發展方(fang)向，有利于(yu)企(qi)業(ye)(ye)轉型升(sheng)級，能(neng)夠提高企(qi)業(ye)(ye)綜(zong)合競爭(zheng)力的(de)舉措，因而(er)認真學習國(guo)(guo)家(jia)及地方(fang)相(xiang)關(guan)法(fa)律法(fa)規，確保本項工作(zuo)能(neng)夠積極有序(xu)開展。

　　自10月份起(qi)，企(qi)管部著手學習溫室氣體方面相關(guan)知識，制定了統(tong)計的方法(fa)學，并以(yi)此(ci)為基(ji)礎(chu)，統(tong)計了20xx年以(yi)來(lai)公(gong)司(si)溫室氣體排放量，在11月份，根據經信委的要求，上(shang)報了該數據。

　　3、資金及項目(mu)申請

　　從今年開(kai)始(shi)，公(gong)司對企管部(bu)(bu)開(kai)始(shi)要(yao)求(qiu)，尋找(zhao)能夠有利于企業軟實(shi)力、經濟效益的(de)項(xiang)目(mu)(mu)，積(ji)極申(shen)(shen)報(bao)，為企業創造效益。根(gen)據領(ling)導的(de)指(zhi)示，企管部(bu)(bu)積(ji)極與地方相關部(bu)(bu)門接洽，尋找(zhao)合(he)適項(xiang)目(mu)(mu)，并完成了省(sheng)級技(ji)術(shu)中心申(shen)(shen)報(bao)、電力直接交易項(xiang)目(mu)(mu)申(shen)(shen)報(bao)等幾項(xiang)。

　　（1）省級技術中心

　　建立技術中(zhong)心是企業(ye)轉型(xing)升(sheng)級的重要舉(ju)措，能夠(gou)大力提升(sheng)企業(ye)的軟實力、外部形象，并為(wei)企業(ye)申請項目提供必要的支撐。此前，公司(si)技術中(zhong)心為(wei)市級，本次申報省級。我(wo)公司(si)5月份起(qi)積極開(kai)展申報工(gong)作，9月份專家進駐審(shen)核，并在今(jin)年10月份順(shun)利通(tong)過，目前，

　　省級(ji)技術中心牌匾已發至公司。

　　（2）經濟新增長(chang)點(dian)項目

　　這一項目如能成功(gong)申報，將給(gei)公司帶來50-200萬元的資金支持。但由(you)于焦(jiao)化行業目前處于限制投資階段，故最終未能通(tong)過申報。

　　（3）其他項目

　　通過今年(nian)的幾項項目(mu)申報，企管部(bu)鍛煉了(le)業(ye)務(wu)能力，提高了(le)對(dui)申報業(ye)務(wu)的認識，為來年(nian)開(kai)展相關工(gong)作打下了(le)堅(jian)實的基礎。

　　4、績效考核

　　今年初(chu)，經由(you)集(ji)團人資部(bu)統(tong)籌，績(ji)(ji)(ji)效考(kao)核(he)工(gong)(gong)作劃撥(bo)至人資部(bu)統(tong)一管理，企管部(bu)負責(ze)其(qi)部(bu)分(fen)指(zhi)標考(kao)核(he)，主要為產量(liang)、消耗、現(xian)場及創(chuang)新四項。通過本次職責(ze)調整，企管部(bu)能夠集(ji)中(zhong)精力對關鍵指(zhi)標給(gei)予更多(duo)關注，并在年內(nei)針(zhen)對績(ji)(ji)(ji)效考(kao)核(he)數據(ju)統(tong)計(ji)、計(ji)算方法等方面進行必要的調整，確保指(zhi)標與(yu)生產實(shi)際吻合，確保了考(kao)核(he)工(gong)(gong)作整體上的客觀、公正(zheng)性，發揮了績(ji)(ji)(ji)效考(kao)核(he)對生產的引導(dao)和(he)促進作用，取(qu)得了一定的成績(ji)(ji)(ji)。

　　（1）績效(xiao)考核工作得到(dao)各車間(jian)的嚴肅(su)、認真對(dui)(dui)待，各車間(jian)采取了各種應對(dui)(dui)措(cuo)施，并取得了較為明顯的成效(xiao)。從幾次績效(xiao)考核修正和調整(zheng)時的數據分析來看，消(xiao)耗(hao)類(lei)指標基本都能(neng)做(zuo)到(dao)穩中有降，個(ge)別車間(jian)持續控制并降低消(xiao)耗(hao)，沒有一(yi)個(ge)車間(jian)的消(xiao)耗(hao)類(lei)指標出現反彈。

　　（2）績(ji)(ji)效(xiao)考(kao)核個別指(zhi)標考(kao)核辦法得到及時(shi)調(diao)整，避免了(le)(le)大(da)(da)獎大(da)(da)罰(fa)，促(cu)進(jin)了(le)(le)績(ji)(ji)效(xiao)考(kao)核的(de)公(gong)正、合理。特別是(shi)在部(bu)分車(che)間管(guan)理范(fan)圍出現(xian)調(diao)整時(shi)，在進(jin)行了(le)(le)大(da)(da)量、詳實的(de)數據分析(xi)后(hou)，考(kao)核指(zhi)標及時(shi)進(jin)行了(le)(le)相應的(de)調(diao)整，穩定了(le)(le)考(kao)核結果，避免了(le)(le)大(da)(da)獎大(da)(da)罰(fa)的(de)現(xian)象，效(xiao)果比較(jiao)突出，嚴格規避人為調(diao)整績(ji)(ji)效(xiao)考(kao)核結果，確保了(le)(le)績(ji)(ji)效(xiao)考(kao)核的(de)嚴肅(su)性(xing)，也促(cu)進(jin)了(le)(le)各(ge)車(che)間根據自(zi)身實際不斷控制自(zi)身指(zhi)標，發揮(hui)了(le)(le)績(ji)(ji)效(xiao)考(kao)核的(de)引(yin)導作用。

　　5、計(ji)劃管理工作

　　今年(nian)年(nian)初，由集(ji)團(tuan)統一(yi)對各(ge)基地的生產(chan)目標進行(xing)審核、批準(zhun)和

工作計劃篇5

　　今年我(wo)旗(qi)健(jian)康(kang)教(jiao)育(yu)在全(quan)面(mian)落實基(ji)本公共衛生服(fu)務項目的同時，進一(yi)步貫徹落實國家有關健(jian)康(kang)教(jiao)育(yu)工(gong)(gong)作要點精神，不斷完善健(jian)康(kang)教(jiao)育(yu)與健(jian)康(kang)促進工(gong)(gong)作體(ti)系，組織開展多種形(xing)式的健(jian)康(kang)教(jiao)育(yu)與健(jian)康(kang)促進活動，廣泛普(pu)及重大傳染(ran)病和(he)常見病、多發病、慢性非(fei)傳染(ran)性疾病防控(kong)知(zhi)識，提高居民健(jian)康(kang)知(zhi)識水平(ping)和(he)自我(wo)保健(jian)能力

　　1、發放印刷資料

　　印刷(shua)資料包括健康(kang)教育折頁、健康(kang)教育處方和(he)健康(kang)手冊(ce)等(deng)，內(nei)容要通俗易懂，有蒙中(zhong)醫(yi)藥知識(shi)內(nei)容，并(bing)(bing)確(que)保其科學性(xing)和(he)時(shi)效性(xing)，放置在蘇(su)木(mu)鎮衛生院、村(cun)衛生室(shi)、社區衛生服務中(zhong)心(站)的候診區、診室(shi)、咨詢臺等(deng)處，每(mei)個機構每(mei)年提供不少(shao)于12種內(nei)容的印刷(shua)資料，其中(zhong)蒙中(zhong)醫(yi)藥內(nei)容不少(shao)于4種，并(bing)(bing)及(ji)時(shi)更(geng)新補充(chong)，保障使用。

　　2、向居民播放健康教育光盤

　　機(ji)構正常應診的時(shi)間內，在蘇木鎮衛(wei)生院、#from 衛(wei)生局健康教育工作(zuo)計劃來(lai)自學優網//www.gkstk.com/ end#社(she)區(qu)衛(wei)生服務(wu)中(zhong)(zhong)心門(men)診候診區(qu)、觀察(cha)室(shi)、健教室(shi)、輸液室(shi)等(deng)場所設電視及(ji)dvd，每周定期播(bo)(bo)(bo)放(fang)健康教育光(guang)(guang)盤(pan)，光(guang)(guang)盤(pan)內容(rong)以居(ju)民的.需要為(wei)原(yuan)則，每個(ge)機(ji)構每年播(bo)(bo)(bo)放(fang)音像資料不少于12種，其中(zhong)(zhong)播(bo)(bo)(bo)放(fang)蒙中(zhong)(zhong)醫藥內容(rong)不少于4種，并做好播(bo)(bo)(bo)放(fang)記(ji)錄(lu)、播(bo)(bo)(bo)放(fang)小結(jie)等(deng)。

　　3、設置健康教育宣傳欄

　　蘇木鎮(zhen)衛(wei)生(sheng)院(yuan)和社區(qu)衛(wei)生(sheng)服務中心(xin)宣(xuan)(xuan)傳(chuan)欄(lan)不少(shao)于2個(ge)，村(cun)衛(wei)生(sheng)室和社區(qu)衛(wei)生(sheng)服務站宣(xuan)(xuan)傳(chuan)欄(lan)不少(shao)于1個(ge)，每(mei)個(ge)宣(xuan)(xuan)傳(chuan)欄(lan)的(de)面(mian)積不少(shao)于2平方(fang)米。宣(xuan)(xuan)傳(chuan)欄(lan)一(yi)般設置在機構的(de)戶外、健(jian)(jian)康(kang)教育(yu)室、候(hou)診室、輸(shu)液室或(huo)收費大廳的(de)明顯位置，宣(xuan)(xuan)傳(chuan)欄(lan)中心(xin)位置距地面(mian)1.5～1.6米高(gao)。每(mei)個(ge)機構每(mei)2個(ge)月至少(shao)更換(huan)1次(ci)健(jian)(jian)康(kang)教育(yu)宣(xuan)(xuan)傳(chuan)欄(lan)內容(rong)，其(qi)中每(mei)年至少(shao)有4次(ci)蒙中醫藥健(jian)(jian)康(kang)教育(yu)宣(xuan)(xuan)傳(chuan)內容(rong)。按照季節性、流行性等(deng)特點將(jiang)多發病、常見病及居民(min)感興趣的(de)健(jian)(jian)康(kang)常識列(lie)入其(qi)中，豐(feng)富多彩的(de)宣(xuan)(xuan)傳(chuan)健(jian)(jian)康(kang)知識。

　　4、開展公眾健康咨詢活動

　　根據(ju)《20xx年健康(kang)(kang)(kang)公眾咨詢(xun)活(huo)(huo)動和健康(kang)(kang)(kang)講座內容(rong)安排》(附件1)的要(yao)求，利用世(shi)(shi)(shi)界防治結核病日(ri)(ri)(ri)、世(shi)(shi)(shi)界衛生(sheng)(sheng)日(ri)(ri)(ri)、全國碘缺乏病日(ri)(ri)(ri)、世(shi)(shi)(shi)界無煙日(ri)(ri)(ri)、全國高血壓(ya)日(ri)(ri)(ri)、世(shi)(shi)(shi)界精神衛生(sheng)(sheng)日(ri)(ri)(ri)、世(shi)(shi)(shi)界糖尿病日(ri)(ri)(ri)、世(shi)(shi)(shi)界艾滋病日(ri)(ri)(ri)等各種健康(kang)(kang)(kang)主題日(ri)(ri)(ri)和轄區(qu)重點健康(kang)(kang)(kang)問(wen)題，開(kai)展健康(kang)(kang)(kang)咨詢(xun)活(huo)(huo)動，并(bing)根據(ju)主題發放(fang)宣傳資(zi)料(liao)。每個蘇木(mu)鎮衛生(sheng)(sheng)院、社區(qu)衛生(sheng)(sheng)服務(wu)中心每年至少開(kai)展9次公眾健康(kang)(kang)(kang)咨詢(xun)活(huo)(huo)動，其中至少有1次是蒙中醫藥咨詢(xun)活(huo)(huo)動，并(bing)要(yao)有完整的健康(kang)(kang)(kang)教育活(huo)(huo)動記錄和資(zi)料(liao)，包括文(wen)字、圖片、影音(yin)文(wen)件等，并(bing)存檔(dang)保存，每年做好(hao)年度教育工作的總結。

　　5、舉辦健康教育講座

　　根據(ju)《20xx年健(jian)(jian)康(kang)(kang)公眾咨詢(xun)活(huo)動和(he)健(jian)(jian)康(kang)(kang)講(jiang)座內(nei)容安排(pai)(pai)》(附(fu)件(jian)1)的(de)要(yao)求(qiu)，每月定期開展健(jian)(jian)康(kang)(kang)教育講(jiang)座，依(yi)據(ju)居民(min)需求(qiu)、季節性(xing)多發(fa)病(bing)安排(pai)(pai)講(jiang)座內(nei)容，按照季節變化增加手(shou)足口病(bing)、流感等流行(xing)傳染病(bing)的(de)內(nei)容，選擇臨床經驗相對豐(feng)富(fu)、表達能(neng)力較(jiao)強的(de)醫(yi)生作為主講(jiang)人(ren)，每次講(jiang)座前認真組織、安排(pai)(pai)、通(tong)知(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)，在講(jiang)座后接受咨詢(xun)、發(fa)放相關健(jian)(jian)康(kang)(kang)教育材料，盡可能(neng)將健(jian)(jian)康(kang)(kang)知(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)識傳遞(di)給(gei)更多的(de)居民(min)。引(yin)導居民(min)學習、掌握(wo)健(jian)(jian)康(kang)(kang)知(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)識及必要(yao)的(de)健(jian)(jian)康(kang)(kang)技能(neng)，促(cu)進轄(xia)區內(nei)居民(min)的(de)身心(xin)健(jian)(jian)康(kang)(kang)。每個蘇木鎮衛(wei)生院(yuan)和(he)社(she)區衛(wei)生服(fu)務中(zhong)心(xin)每月至少舉辦1次健(jian)(jian)康(kang)(kang)知(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)識講(jiang)座，其中(zhong)每年至少有4次的(de)蒙(meng)中(zhong)醫(yi)藥(yao)健(jian)(jian)康(kang)(kang)知(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)識講(jiang)座，村(cun)衛(wei)生室和(he)社(she)區衛(wei)生服(fu)務站每兩個月至少舉辦1次健(jian)(jian)康(kang)(kang)知(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)識講(jiang)座。

　　6.開展衛生健康大講堂活動

　　為提高居(ju)(ju)民健(jian)康(kang)(kang)(kang)(kang)知(zhi)識(shi)水平，增強自我保(bao)健(jian)的意(yi)識(shi)和能力。由衛(wei)(wei)生局統一安排(pai)，按照《健(jian)康(kang)(kang)(kang)(kang)大講(jiang)堂(tang)活動(dong)實施方案(an)》的要求，組建健(jian)康(kang)(kang)(kang)(kang)講(jiang)師團，各社區衛(wei)(wei)生服務(wu)中心組織和實施，協(xie)調居(ju)(ju)委會配(pei)合(he)，根據(ju)《健(jian)康(kang)(kang)(kang)(kang)大講(jiang)堂(tang)課程目(mu)錄》(附件2)每月(yue)至少(shao)安排(pai)一次健(jian)康(kang)(kang)(kang)(kang)大講(jiang)堂(tang)。今年無能力開展健(jian)康(kang)(kang)(kang)(kang)講(jiang)座(zuo)活動(dong)的蘇木鎮(zhen)衛(wei)(wei)生院要納入(ru)健(jian)康(kang)(kang)(kang)(kang)大講(jiang)堂(tang)活動(dong)，根據(ju)《健(jian)康(kang)(kang)(kang)(kang)大講(jiang)堂(tang)課程目(mu)錄》(附件2)，協(xie)調當地(di)鎮(zhen)政府配(pei)合(he)，每月(yue)至少(shao)安排(pai)一次健(jian)康(kang)(kang)(kang)(kang)大講(jiang)堂(tang)。

　　7、開展個體化健康教育

　　蘇木鎮衛(wei)生(sheng)(sheng)院(yuan)、村衛(wei)生(sheng)(sheng)室(shi)和(he)社區(qu)衛(wei)生(sheng)(sheng)服務(wu)中(zhong)心(站)的醫(yi)務(wu)人員(yuan)在提供門(men)診醫(yi)療、上(shang)門(men)訪視(shi)等(deng)醫(yi)療衛(wei)生(sheng)(sheng)服務(wu)時，要開展(zhan)有(you)針對性的個體化(hua)健康(kang)知識和(he)健康(kang)技能的教育，運用中(zhong)醫(yi)“治未(wei)病”理論和(he)方法(fa)，開展(zhan)具有(you)中(zhong)醫(yi)藥(yao)特色(se)的養(yang)生(sheng)(sheng)保健，對相關(guan)危(wei)險因素進行(xing)(xing)中(zhong)醫(yi)藥(yao)行(xing)(xing)為干預(yu)，并在居(ju)民(min)健康(kang)檔案中(zhong)予以(yi)記錄。

　　8、發揮取閱架的作用

　　每個蘇木鎮衛生院和社區(qu)衛生服務中心(xin)大廳設健康教(jiao)育取閱架，及時(shi)整理，將(jiang)居(ju)民需(xu)要的健康教(jiao)育材(cai)料擺放其中，供(gong)居(ju)民免費索取。

　　9、開展中醫健康教育

　　運用中(zhong)醫(yi)(yi)理論知識，在飲食起居(ju)、情志調攝、食療藥膳、運動(dong)鍛(duan)煉等方面，對城鄉居(ju)民開展養生保健(jian)知識宣教等中(zhong)醫(yi)(yi)健(jian)康教育(yu)。針對老年人、婦女、兒(er)童及慢性(xing)病患者等重點人群制定中(zhong)醫(yi)(yi)藥保健(jian)方案，并(bing)進行健(jian)康管理服(fu)務，并(bing)在居(ju)民健(jian)康檔案中(zhong)予以記錄。

工作計劃篇6

　　一、指導思想：

　　在新學期認真貫徹學校心(xin)理(li)健(jian)(jian)康(kang)的有關精神，積(ji)極配合院陽光(guang)心(xin)理(li)工作(zuo)部的各項工作(zuo)，推動我系(xi)心(xin)理(li)健(jian)(jian)康(kang)教育工作(zuo)的開展。

　　二、工作思路

　　以扎實(shi)開展心理危(wei)機(ji)預警工作(zuo)為基礎；

　　以(yi)朋輩輔導和(he)心理委員輔導相結合為(wei)輔導模式；

　　以(yi)(yi)寢室信息(xi)員、班級(ji)心(xin)(xin)理委(wei)員以(yi)(yi)及朋輩心(xin)(xin)理工作(zuo)部為(wei)信息(xi)鏈(lian)做(zuo)好(hao)日(ri)常工作(zuo)；

　　重點以“新生適應”為主題全面開展心理(li)健康教育課外活動。

　　三、工作要點

　　1、做好心理(li)危(wei)機干預(yu)的(de)常規(gui)工作，嚴格落實“五早(zao)”信息預(yu)警機制，做好學(xue)生心理(li)危(wei)機干預(yu)工作的(de)月通(tong)報(bao)和周通(tong)報(bao)工作，確保心理(li)預(yu)警學(xue)生穩定。

　　2、配合學校院系(xi)，認真開展(zhan)XX級新(xin)生心(xin)(xin)理(li)(li)(li)健康(kang)(kang)教育系(xi)列(lie)活動，認真做(zuo)好心(xin)(xin)理(li)(li)(li)普查、心(xin)(xin)理(li)(li)(li)訪談、心(xin)(xin)理(li)(li)(li)檔(dang)案的(de)`建設工作(zuo)；完成新(xin)生班級心(xin)(xin)理(li)(li)(li)委(wei)員(yuan)、寢(qin)室心(xin)(xin)理(li)(li)(li)健康(kang)(kang)信息員(yuan)的(de)選(xuan)拔和培訓(xun)工作(zuo)；完成新(xin)生心(xin)(xin)理(li)(li)(li)拓(tuo)展(zhan)訓(xun)練(lian)活動等(deng)。

　　3、加強對我(wo)系新(xin)進學生輔導員和新(xin)任心理委員的(de)培訓與指導，通過座(zuo)談會、案例(li)交流、知(zhi)識講座(zuo)等形(xing)式，提升(sheng)我(wo)系心理健(jian)康教育(yu)工作專業(ye)水(shui)平。

　　4、加強(qiang)班級(ji)(ji)心理委員和寢室信息員的隊伍建設，圍繞主題，召(zhao)開(kai)朋(peng)輩輔導員經驗交流會，構架溝通(tong)、交流的平臺(tai)，加強(qiang)對(dui)新生班級(ji)(ji)心理健康教育(yu)工作(zuo)的指導。

　　5、進一步加強(qiang)班級心理委員建設，通過嚴(yan)格考核(he)等(deng)形式，增強(qiang)朋(peng)輩輔導員的角色歸屬感和責任感。

　　九月份：

　　1、制定本(ben)學(xue)期我(wo)系心(xin)理(li)健康工作計劃。

　　2、準備(bei)系陽(yang)光心理部招新工作。

　　3、上交(jiao)《9月(yue)份心理健康(kang)月(yue)報表》和《心理危(wei)機排(pai)查表》。

　　4、做好系(xi)朋輩(bei)心(xin)理工(gong)作(zuo)部招新宣(xuan)傳工(gong)作(zuo)。

　　5、建立好心理委員(yuan)和寢室信息員(yuan)的飛信群。

　　6、做好(hao)節假日(ri)心理(li)危機(ji)干預和(he)輔導工作。

　　十月份：

　　1、組織系朋輩心理工作部干部干事(shi)招新。