工作(zuo)計劃(hua)精品[7篇(pian)]

　　日子如同白駒過隙，不經(jing)意間，我們又將接(jie)觸新的(de)(de)知識，學習新的(de)(de)技能，積累新的(de)(de)經(jing)驗，做(zuo)好(hao)計劃(hua)可是讓(rang)你提高工作(zuo)效率的(de)(de)方(fang)法喔！那(nei)么你真(zhen)正懂得怎(zen)么制(zhi)定計劃(hua)嗎？以下是小編精心整理的(de)(de)工作(zuo)計劃(hua)7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到(dao)有需(xu)要的(de)(de)朋友。

工作計劃 篇1

　　通過(guo)一年來的(de)不斷學習，以及同(tong)事、領(ling)導(dao)的(de)幫助，我已完全融(rong)入到了(le)企(qi)業(ye)管理部(bu)這個大家(jia)庭中(zhong)，個人的(de)工(gong)作技能也有了(le)明顯的(de)提高，雖(sui)然(ran)工(gong)作中(zhong)很(hen)多(duo)事情有待完善，但應該說這一年付出(chu)了(le)不少，也收獲(huo)了(le)很(hen)多(duo)，我自己(ji)感到成長了(le)，也逐漸成熟(shu)了(le)。現(xian)在就09年的(de)工(gong)作情況(kuang)如下：

　　一、工作中存在的不足：

　　工作(zuo)一涉及到與(yu)人的(de)協調就會(hui)產生相應的(de)矛(mao)盾，很多人對于要(yao)求(qiu)的(de)執行性不予(yu)配合，要(yao)多方(fang)(fang)面做思想工作(zuo)，很多事情細節(jie)方(fang)(fang)面完(wan)善性不足，但整體(ti)性不錯(cuo)。所以對這(zhe)些事情的(de)規范(fan)還要(yao)改進。我會(hui)力求(qiu)做到盡(jin)(jin)善盡(jin)(jin)美。

　　二、盡心盡責，做好本職工作

　　一年來，我主要完成了以下工作：

　　1、公司(si)各項費(fei)用(yong)(yong)報(bao)(bao)銷(xiao)單(dan)的(de)(de)審(shen)(shen)核：首先各部門(men)指定人員把部門(men)人員發生的(de)(de)報(bao)(bao)銷(xiao)單(dan)上交給(gei)企管(guan)審(shen)(shen)核人員，企管(guan)審(shen)(shen)核人員對(dui)報(bao)(bao)銷(xiao)單(dan)的(de)(de)事項、金額、票據等一(yi)系列事項審(shen)(shen)核；審(shen)(shen)核完畢(bi)，每周三交給(gei)企管(guan)部領(ling)導審(shen)(shen)核，領(ling)導審(shen)(shen)核完畢(bi)，我錄入(ru)到費(fei)用(yong)(yong)登記軟件中，并對(dui)比較特殊(shu)的(de)(de)報(bao)(bao)銷(xiao)單(dan)做其(qi)它(ta)方(fang)面的(de)(de)錄入(ru)，；再交由張總審(shen)(shen)核，張總審(shen)(shen)核完畢(bi)，再重新把所有報(bao)(bao)銷(xiao)單(dan)登記，做一(yi)個詳(xiang)細(xi)的(de)(de)費(fei)用(yong)(yong)報(bao)(bao)銷(xiao)單(dan)明細(xi)表(biao)，交由財務。

　　2、保險柜文件的管理(li)。此(ci)類(lei)文件涉及(ji)范圍非常廣(guang)，整體上分為政府性的、公司內部(bu)性的；公司內部(bu)性的又分為公司所有證書證件、合同、協(xie)議、行(xing)政后勤等。需(xu)要進行(xing)整體的區(qu)分，方便各(ge)部(bu)門人員需(xu)要時，及(ji)時提供(gong)。

　　3、統計報(bao)(bao)(bao)表的填寫及上報(bao)(bao)(bao)。我這(zhe)一塊(kuai)的統計報(bao)(bao)(bao)表涉及到(dao)南(nan)昌(chang)(chang)市(shi)經濟技術(shu)開發區、南(nan)昌(chang)(chang)市(shi)經貿委、南(nan)昌(chang)(chang)市(shi)重點企(qi)業(ye)服務平臺(tai)網、省(sheng)外(wai)經貿廳發展處(chu)以及其他政(zheng)府不固定(ding)性(xing)的相(xiang)應政(zheng)府報(bao)(bao)(bao)表五大(da)塊(kuai)。報(bao)(bao)(bao)表部分與財(cai)務部協(xie)調完(wan)成，財(cai)務出相(xiang)應的數(shu)(shu)據(ju)，有些數(shu)(shu)據(ju)需要自己的計算(suan)，每大(da)塊(kuai)涉及到(dao)的報(bao)(bao)(bao)表較多。

　　4、檔(dang)案這一塊，是花時(shi)間、經歷最多的一塊，其分為兩大塊：

　　（1）紙質檔案(an)：全(quan)(quan)部是(shi)用手寫，每(mei)個(ge)(ge)人(ren)(ren)的(de)(de)檔案(an)上都(dou)要(yao)寫好(hao)員工(gong)的(de)(de)個(ge)(ge)人(ren)(ren)信息(xi)(xi)，我接手這一塊完全(quan)(quan)是(shi)空白；并且還要(yao)分部門(men)(men)，統計(ji)好(hao)各(ge)部門(men)(men)的(de)(de)人(ren)(ren)數，在(zai)上面列清單。在(zai)這樣有效的(de)(de)分類下(xia)，公司所(suo)有人(ren)(ren)員信息(xi)(xi)都(dou)可能很直觀的(de)(de)查到(dao)。

　　（2）電子檔(dang)案：這(zhe)一(yi)(yi)塊是紙質檔(dang)案的.另(ling)一(yi)(yi)種呈現方(fang)式，是對員工(gong)個人基本(ben)信息的錄入，例如：姓名(ming)、身份證、畢業學校(xiao)等一(yi)(yi)系(xi)列。涉(she)及得非(fei)常細。這(zhe)樣(yang)一(yi)(yi)種錄及方(fang)式方(fang)便公(gong)司各領導對員工(gong)個人基本(ben)信息的查看。

　　5、公司(si)印信的(de)(de)保管(guan)及(ji)用印情況的(de)(de)登記。各部門憑用印單，經領導(dao)簽字，待我審(shen)核，才予蓋章。并且每月整理所有用印單，并錄入(ru)到電(dian)腦，方便領導(dao)對某一時段用印情況的(de)(de)審(shen)核。

　　6、外賓的接待(dai)。公司(si)(si)來訪的客人(ren)較多，經(jing)常需(xu)要陪其去車間，向(xiang)其解說公司(si)(si)相應(ying)情況，對于客人(ren)一系列問題進行解答；也要準備好(hao)會議室(shi)，放好(hao)資料、倒水等事項(xiang)。

　　三、以踏實的工作態度，適應企管部工作特點

　　企管部是(shi)(shi)公(gong)(gong)司(si)(si)運轉的(de)(de)一(yi)個重要樞紐(niu)部門(men)，對公(gong)(gong)司(si)(si)內外(wai)的(de)(de)許多(duo)工作(zuo)進行協調(diao)、溝通，做(zuo)到上(shang)情(qing)下(xia)達，以及(ji)規劃(hua)協調(diao)好公(gong)(gong)司(si)(si)各部門(men)的(de)(de)各項事務(wu)。這就決定了(le)辦公(gong)(gong)室工作(zuo)繁雜(za)的(de)(de)特點(dian)。每(mei)(mei)天(tian)除(chu)了(le)本職工作(zuo)外(wai)，還(huan)經常(chang)有計(ji)劃(hua)之外(wai)的(de)(de)事情(qing)需要臨時處理，而且通常(chang)比較緊急，讓我(wo)(wo)不得(de)不放下(xia)手(shou)頭(tou)的(de)(de)工作(zuo)先去解決，當然(ran)自(zi)己手(shou)頭(tou)上(shang)的(de)(de)事情(qing)也很(hen)多(duo)，經常(chang)是(shi)(shi)忙(mang)忙(mang)碌碌的(de)(de)一(yi)天(tian)下(xia)來，但是(shi)(shi)每(mei)(mei)一(yi)天(tian)都很(hen)充(chong)實(shi)，我(wo)(wo)本著為(wei)大家服務(wu)的(de)(de)心態是(shi)(shi)做(zuo)好每(mei)(mei)一(yi)件事。為(wei)公(gong)(gong)司(si)(si)貢獻(xian)我(wo)(wo)的(de)(de)一(yi)點(dian)光(guang)和熱。

工作計劃 篇2

　　為了積(ji)極配(pei)合學(xue)校(xiao)各項(xiang)宣(xuan)傳工(gong)作和(he)豐富學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)課余生(sheng)(sheng)(sheng)活，開拓(tuo)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)視野，全(quan)面(mian)提(ti)高學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)素質，建立健(jian)康活潑的(de)校(xiao)園(yuan)文化氛圍。特制定校(xiao)園(yuan)廣(guang)播(bo)計劃，具體安排如(ru)下：

　　一、主要欄目介紹：

　　(一)校園采風

　　以“采(cai)擷校園(yuan)(yuan)新風、報道(dao)校園(yuan)(yuan)新聞”為宗旨。捕捉學(xue)校里發生的(de)新鮮事、重(zhong)大(da)事件、同(tong)學(xue)們關心(xin)的(de)事情、好(hao)人(ren)好(hao)事、以及違返校紀校規、競賽情況等。

　　(二)青春之歌

　　講述(shu)同學們在成長過程中的(de)煩惱和開心等(deng)(deng)(deng)事情。采用征文、投(tou)稿、邀請(qing)嘉賓等(deng)(deng)(deng)形式。“說說你的(de)學習方法、愛好、人生觀點”，講述(shu)初(chu)中生活的(de)酸(suan)甜苦辣，追尋(xun)童年留下的(de)足跡，談談心中的(de)秘(mi)密，說說自(zi)己的(de)家庭(ting)等(deng)(deng)(deng)，是(shi)學生的(de)心靈之窗(chuang)。

　　(三(san)) 文學天地

　　讀一些名篇佳作，勵(li)志名言;或向同學們(men)推薦一些好書，擴(kuo)大閱(yue)讀面(mian)。

　　(四)你(ni)點我播：要(yao)點歌嗎(ma)(ma)?有(you)祝(zhu)福要(yao)傳達嗎(ma)(ma)?在這里，你(ni)可以為(wei)你(ni)的(de)(de)(de)同學和老(lao)師送上最(zui)真(zhen)摯(zhi)的(de)(de)(de)祝(zhu)福，傳遞你(ni)最(zui)美(mei)好的(de)(de)(de)心愿。(1元一(yi)首)

　　(五)英語沙龍

　　在這里，我們可以聽到一些英(ying)語(yu)美文(wen)，或是(shi)經典英(ying)文(wen)歌曲，在全(quan)校范圍(wei)內營造一種學英(ying)語(yu)、愛英(ying)語(yu)的氛圍(wei)。

　　(六)音樂在線

　　播(bo)(bo)放(fang)一些使(shi)人(ren)心情舒暢，精神放(fang)松的(de)樂曲，使(shi)廣(guang)播(bo)(bo)站真正成(cheng)為同(tong)學(xue)們心中的(de)樂園。

　　二、稿件

　　(一)稿件來源

　　1、 由各班(ban)同學(xue)投稿。

　　2、 由編輯搜集(ji)整理 。

　　(二)投稿要求

　　1、 投稿用信紙，字跡工(gong)整干凈，不能有涂抹(mo)。

　　2、 在信紙第一行(xing)上寫上班(ban)級姓名及(ji)投稿欄目(mu)。

　　3、 將稿件投入投稿箱內，或交給編輯和(he)站長。

　　(附)：若對廣播(bo)(bo)站有什么(me)意見和建議也(ye)可以投(tou)到投(tou)稿(gao)箱內，使我們的(de)廣播(bo)(bo)站更好為同學們服務。

　　三、廣播站機構設置

　　(一)成員選拔

　　A播(bo)音部 (5名(ming)) B小(xiao)記(ji)者部(5名(ming)) C編輯部 (5名(ming))

　　1) 凡本校學生均(jun)可(ke)參加選拔(ba).

　　2) 采用個人申(shen)請和班級推薦的方式公開選拔(ba)，所有成員(yuan)都需經過考(kao)核。

　　選(xuan)拔程序(xu)：(1)個人提(ti)出申請報名;(2)面試(自我介紹、演講(jiang)、回答相關(guan)問(wen)題);(3)評(ping)選(xuan)出優秀人員;(4)正式開展(zhan)工作。

　　(二)廣播站(zhan)各部(bu)門工作職責(ze)：(每部(bu)設立(li)一名部(bu)長，負責(ze)該部(bu)的全在工作)

　　1) 站長 主管廣播站全面(mian)工(gong)作(zuo)，協調(diao)各(ge)部(bu)門工(gong)作(zuo)運行，調(diao)整有(you)關人(ren)員配置，定(ding)期召開(kai)內部(bu)會(hui)議，及時總結(jie)廣播站的經驗和教訓，搜集(ji)各(ge)方面(mian)意見，起總策(ce)劃作(zuo)用(yong)，做好(hao)廣播站日常(chang)工(gong)作(zuo)。

　　2) 播音部(bu)：負責全天的播音工作(zuo)、各節目組可以發揮組員的聰明(ming)才智，在學(xue)校允許、健康范圍內(nei)，靈活設計具體內(nei)容(rong)。

　　3) 編(bian)輯部：審閱和(he)編(bian)輯播出的(de)校園新聞稿件，編(bian)輯和(he)收(shou)集廣播站(zhan)稿件，負責每天提供好的(de)`稿件。

　　4) 小記者部：為播音部提供優秀的(de)校(xiao)園(yuan)消息(xi)、重(zhong)大國內外(wai)事件的(de)稿(gao)件，收集(ji)報紙和雜志上(shang)的(de)資料。

　　四、廣播站開播時間：

　　周(zhou)一至周(zhou)五 中(zhong)午：12：05——12：55 下(xia)午：5:10——6：00

　　五、廣播站內部管理條例

　　1、凡廣播站(zhan)成(cheng)員(yuan)應(ying)遵守學校的(de)(de)相(xiang)關規章制度及(ji)廣播站(zhan)內(nei)部的(de)(de)管理(li)制度，自覺維護廣播站(zhan)的(de)(de)榮譽;

　　2、廣(guang)播(bo)(bo)(bo)站(zhan)人員應準時(shi)上崗開(kai)播(bo)(bo)(bo)，保證播(bo)(bo)(bo)音質量。播(bo)(bo)(bo)音員要普(pu)通話標準，吐字清晰、語言流利，不出(chu)現(xian)錯誤，能(neng)讀出(chu)文章中(zhong)的(de)情感。

　　3、編(bian)輯(ji)采用稿件必須始終把質量擺在第一(yi)位(wei)，嚴禁徇(xun)私舞弊，編(bian)輯(ji)在編(bian)排(pai)節(jie)目時，應(ying)把握以下三(san)個標準：選(xuan)材(cai)是(shi)否(fou)精當;內容是(shi)否(fou)健康;語言(yan)是(shi)否(fou)通順(shun)。對來稿應(ying)進行篩(shai)選(xuan)并整理存放，保證(zheng)無(wu)遺失，并進行記錄。

　　4、每月(yue)月(yue)底開一次例會，針(zhen)對一些工作中存在的(de)問題及不(bu)足(zu)，與(yu)成員進行商討(tao)并解決，傾聽同(tong)學(xue)們的(de)想法(fa)，定(ding)時(shi)向同(tong)學(xue)們收集一些意見與(yu)建(jian)議(yi);廣(guang)播站會議(yi)無論大小，全體成員必須按時(shi)出(chu)(chu)席，有特殊原因者(zhe)，應提前請假(jia)，無故缺席者(zhe)達3次，做自動退出(chu)(chu)處理。

　　5、保持播(bo)(bo)音(yin)室的安靜、整潔，非(fei)工作人員(yuan)不得進入播(bo)(bo)音(yin)室，每次(ci)播(bo)(bo)音(yin)完后要(yao)將儀器關閉，整理好碟片(pian)、磁帶等。

　　6、工作(zuo)做到服從安排，無特殊情況下，不(bu)得私自調動，對(dui)工作(zuo)認真負責，不(bu)推(tui)卸應承(cheng)擔的責任。若有特殊原因不(bu)能按(an)時播出節目(mu)的，需提前(qian)向(xiang)站長(chang)請假，并作(zuo)好節目(mu)安排。

　　7、播音重(zhong)地，嚴禁大聲喧嘩、嬉(xi)戲(xi)、打鬧及進行娛樂(le)活動，播音人(ren)員嚴禁在廣播站(zhan)內吃零(ling)食;

　　8、廣播站(zhan)(zhan)內部財產不得外(wai)借。如有特殊需要，須先向站(zhan)(zhan)長申請，經批準后，履行有關手續方可(ke)借出(chu);

　　9、注(zhu)意用電安全，消除安全隱(yin)患;

　　10、每天(tian)的(de)值班(ban)播音員負責做好(hao)當天(tian)的(de)衛生打掃，認(ren)真(zhen)填好(hao)工作(zuo)日志。

　　六、廣播站獎懲辦法

　　1、根據(ju)工作態度及實際工作效果，廣播站每學年在其成員中評定“優(you)秀廣播員”、“優(you)秀編(bian)輯”“優(you)秀小(xiao)記者”。

　　2、對于工作不負責，有損害(hai)校廣(guang)播(bo)站名譽行為者，視情節(jie)輕(qing)重給予批評(ping)或除名處理;對因違規操(cao)作而損壞廣(guang)播(bo)設(she)備者，則應等值賠償。

　　3、廣播站內(nei)部(bu)的各種考勤情況作(zuo)為期(qi)末評優的考核條件之一。

工作計劃 篇3

　　一、指導思想：

　　本學(xue)(xue)期我們(men)語文教研(yan)組(zu)緊緊圍繞(rao)學(xue)(xue)校工作計劃，扎實落(luo)實學(xue)(xue)校創新(xin)活動(dong)(dong)方案，嘗(chang)試改革小課(ke)題研(yan)究，立(li)足課(ke)堂(tang)教學(xue)(xue)，開(kai)展(zhan)遠程研(yan)修(xiu)磨課(ke)活動(dong)(dong)，深(shen)入探索創新(xin)課(ke)堂(tang)模式和評價(jia)機制，積極開(kai)展(zhan)社(she)團活動(dong)(dong)，全面(mian)提高學(xue)(xue)生的(de)學(xue)(xue)科(ke)素(su)質，促進(jin)教師(shi)的(de)專業(ye)化成長(chang)。

　　二、努力目標

　　力(li)求使(shi)(shi)我們語(yu)文教(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)(yan)組的(de)(de)(de)(de)每位教(jiao)(jiao)(jiao)師都(dou)做讀書型、科(ke)(ke)研(yan)(yan)型的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)師，能(neng)在課堂教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)面和評價方(fang)面有所突破，能(neng)使(shi)(shi)學(xue)(xue)生聽說(shuo)讀寫各(ge)方(fang)面的(de)(de)(de)(de)能(neng)力(li)明顯提高，能(neng)組織有特色的(de)(de)(de)(de)語(yu)文綜(zong)合活(huo)動(dong)(dong)和各(ge)種(zhong)學(xue)(xue)科(ke)(ke)競賽(sai)，能(neng)使(shi)(shi)自己的(de)(de)(de)(de)課題成果(guo)得到認證和推(tui)廣，能(neng)齊心協力(li)使(shi)(shi)我們的(de)(de)(de)(de)語(yu)文教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)研(yan)(yan)討(tao)活(huo)動(dong)(dong)和教(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)(yan)水(shui)平再上一(yi)個臺階。

　　三、工作重點

　　（一）開展首屆讀(du)書節活動，進一步提升書香(xiang)校園(yuan)的內涵。

　　1、今學(xue)(xue)期繼(ji)續(xu)采用(yong)教(jiao)師(shi)推薦其他(ta)(ta)老(lao)師(shi)瀏覽(lan)發(fa)帖評論的(de)(de)方式。每周(zhou)由一(yi)位(wei)教(jiao)師(shi)精選推薦自己近期獨到的(de)(de)一(yi)本書(shu)，或一(yi)篇有關語文(wen)教(jiao)學(xue)(xue)的(de)(de)重點、熱(re)點文(wen)章，在周(zhou)三之(zhi)前發(fa)個人(ren)博客，其他(ta)(ta)老(lao)師(shi)在周(zhou)末之(zhi)前瀏覽(lan)評論完(wan)成。另外(wai)，讀(du)書(shu)活(huo)(huo)動(dong)一(yi)直是我(wo)校倡(chang)導的(de)(de)，本學(xue)(xue)期咱們(men)(men)(men)想搞讀(du)書(shu)節活(huo)(huo)動(dong)。首先(xian)我(wo)們(men)(men)(men)仍(reng)然(ran)提倡(chang)教(jiao)師(shi)個人(ren)多讀(du)書(shu)。另外(wai)，雙周(zhou)我(wo)們(men)(men)(men)還要(yao)進行(xing)集體教(jiao)研，集體教(jiao)研時間(jian)除(chu)了開展(zhan)活(huo)(huo)動(dong)外(wai)，咱希(xi)望老(lao)師(shi)們(men)(men)(men)能把平時教(jiao)學(xue)(xue)中遇到的(de)(de)問題困(kun)惑(huo)，或課題研究中的(de)(de)情況及(ji)時交流一(yi)下，大家集思廣益，靠大家的(de)(de)智慧促進我(wo)們(men)(men)(men)教(jiao)研活(huo)(huo)動(dong)的(de)(de).提高。同時同年組之(zhi)間(jian)的(de)(de)團隊學(xue)(xue)習和(he)師(shi)徒(tu)結對要(yao)有序的(de)(de)進行(xing)。

　　2、從9月(yue)中旬(xun)開始(shi)，首(shou)屆讀書(shu)節活(huo)動(dong)(dong)(dong)(dong)啟動(dong)(dong)(dong)(dong)。以讀書(shu)節活(huo)動(dong)(dong)(dong)(dong)為契(qi)機，引領(ling)和推動(dong)(dong)(dong)(dong)我校(xiao)書(shu)香校(xiao)園的(de)創建進(jin)程，形(xing)成讀書(shu)氛圍，促進(jin)校(xiao)園文(wen)化。活(huo)動(dong)(dong)(dong)(dong)分三(san)個階(jie)(jie)段(duan)：第(di)一階(jie)(jie)段(duan)，啟動(dong)(dong)(dong)(dong)準備(bei)階(jie)(jie)段(duan)。（9月(yue)中旬(xun)——下旬(xun)）；第(di)二階(jie)(jie)段(duan)，活(huo)動(dong)(dong)(dong)(dong)實施階(jie)(jie)段(duan)（10月(yue)——11月(yue)）；第(di)三(san)階(jie)(jie)段(duan)，評(ping)比展示階(jie)(jie)段(duan)。（12月(yue)初(chu)）。

　　（二(er)）落實各項語文常規工(gong)(gong)作(zuo)，使學(xue)校語文教學(xue)工(gong)(gong)作(zuo)扎實有效。

　　1、今(jin)學(xue)(xue)(xue)期在課(ke)堂(tang)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方面，我們上網(wang)學(xue)(xue)(xue)習德州躍華(hua)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)的單元(yuan)整(zheng)(zheng)組教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)和齊魯名師李(li)懷源的工作室，大膽嘗(chang)(chang)試"以(yi)生為(wei)本、單元(yuan)主題閱讀(du)"的小學(xue)(xue)(xue)語文課(ke)堂(tang)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)模式的研究，有7種課(ke)型(xing)(xing)可(ke)以(yi)嘗(chang)(chang)試：單元(yuan)導(dao)讀(du)；領悟表(biao)達；課(ke)外拓展(zhan)；口語與習作；語文實踐活(huo)動；單元(yuan)總結(jie)，檢測課(ke)型(xing)(xing)。今(jin)學(xue)(xue)(xue)期咱結(jie)合學(xue)(xue)(xue)校集體備(bei)課(ke)每人主備(bei)一(yi)個單元(yuan)組，要深入(ru)解讀(du)整(zheng)(zheng)組教(jiao)(jiao)材，全面整(zheng)(zheng)合教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)內容(rong)，寫出教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)設計。這項工作開(kai)學(xue)(xue)(xue)就(jiu)著手備(bei)，在10月底(di)完成。

　　2、規范學(xue)生作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)業(ye)(ye)(ye)(ye)及(ji)批改要(yao)(yao)求(qiu)。我們要(yao)(yao)認真貫徹落實(shi)山(shan)東省《關于認真做好減(jian)輕中小學(xue)生課(ke)(ke)(ke)業(ye)(ye)(ye)(ye)負擔(dan)工作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)意見》要(yao)(yao)求(qiu)，一(yi)(yi)(yi)(yi)、二年(nian)級不(bu)(bu)布置書(shu)(shu)面家庭(ting)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)業(ye)(ye)(ye)(ye)，小學(xue)其(qi)他年(nian)級書(shu)(shu)面家庭(ting)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)業(ye)(ye)(ye)(ye)每天總量不(bu)(bu)超過1小時。書(shu)(shu)面家庭(ting)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)業(ye)(ye)(ye)(ye)應分必做和(he)選(xuan)做。忌(ji)死(si)抄(chao)死(si)背(bei)，忌(ji)機械、重復作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)業(ye)(ye)(ye)(ye)，注重積累性(xing)、實(shi)踐性(xing)、應用性(xing)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)業(ye)(ye)(ye)(ye)。我們要(yao)(yao)向課(ke)(ke)(ke)堂要(yao)(yao)質量，竭力避免課(ke)(ke)(ke)上不(bu)(bu)練(lian)課(ke)(ke)(ke)下(xia)補得現象。作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)業(ye)(ye)(ye)(ye)量要(yao)(yao)嚴格控制不(bu)(bu)多于一(yi)(yi)(yi)(yi)小時。組內進行不(bu)(bu)定(ding)期的(de)(de)(de)檢查(cha)，并(bing)做到檢查(cha)有記載，有反(fan)饋(kui)，發現優點及(ji)時表揚，發現問題認真及(ji)時解決。語(yu)文作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)業(ye)(ye)(ye)(ye)包(bao)括(kuo)①課(ke)(ke)(ke)堂本主(zhu)要(yao)(yao)結合(he)每課(ke)(ke)(ke)堂的(de)(de)(de)教學(xue)進程，做練(lian)習，如(ru)形近(jin)字(zi)、易錯(cuo)字(zi)、仿詞造句，詞語(yu)歸類、擴詞、多音字(zi)等。②家庭(ting)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)業(ye)(ye)(ye)(ye)要(yao)(yao)全(quan)面一(yi)(yi)(yi)(yi)些，聽(ting)說讀(du)(du)寫(xie)均衡考慮，特別是讀(du)(du)書(shu)(shu)的(de)(de)(de)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)業(ye)(ye)(ye)(ye)要(yao)(yao)堅持。自主(zhu)練(lian)或創(chuang)新選(xuan)一(yi)(yi)(yi)(yi)本，③作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)文包(bao)括(kuo)大作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)文最少8篇，小練(lian)筆每周一(yi)(yi)(yi)(yi)次，都要(yao)(yao)有指導，切忌(ji)隨(sui)便布置，那樣質量不(bu)(bu)高(gao)。④讀(du)(du)書(shu)(shu)筆記。讀(du)(du)書(shu)(shu)筆記怎么(me)寫(xie)，每個年(nian)級要(yao)(yao)有不(bu)(bu)同(tong)的(de)(de)(de)要(yao)(yao)求(qiu)，不(bu)(bu)要(yao)(yao)都是摘錄。⑤特色作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)業(ye)(ye)(ye)(ye)要(yao)(yao)少出(chu)手抄(chao)報(bao)，而(er)綜合(he)實(shi)踐、讀(du)(du)書(shu)(shu)交流的(de)(de)(de)，演講比賽的(de)(de)(de)口語(yu)交際的(de)(de)(de)更好。總之(zhi)，作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)業(ye)(ye)(ye)(ye)不(bu)(bu)要(yao)(yao)成為學(xue)生的(de)(de)(de)負擔(dan)。

　　3、結合學校教研計劃，每個年(nian)級組團隊要(yao)上好語文教研課(ke)，老師們之間要(yao)多(duo)聽課(ke)，多(duo)思(si)考(kao)，提前為視導做準備，爭(zheng)取使我們的課(ke)堂(tang)教學開出奇葩。

　　（三(san)）重視培養(yang)學生的語文(wen)素養(yang)

　　1、充(chong)分利用好早讀(du)時(shi)間和課堂兩個陣地，重視(shi)學(xue)(xue)生(sheng)朗讀(du)水(shui)平的(de)指導(dao)和經典(dian)誦讀(du)的(de)積(ji)累。上學(xue)(xue)期(qi)，我(wo)們檢查了誦盈每朝，效(xiao)果(guo)比上學(xue)(xue)期(qi)要(yao)(yao)好，但還(huan)是(shi)(shi)感(gan)覺老師的(de)重視(shi)程度不夠(gou)，班(ban)級之間差異大。厚積(ji)薄發(fa)，平時(shi)多讓孩子(zi)背一點，就會在(zai)語(yu)言表達中體現出(chu)來(lai)。開學(xue)(xue)初老師們就要(yao)(yao)確定出(chu)本學(xue)(xue)期(qi)本班(ban)的(de)背誦篇(pian)(pian)目，最少20篇(pian)(pian)，多多益(yi)善，在(zai)目錄上標注出(chu)來(lai)，這是(shi)(shi)必須要(yao)(yao)背過的(de)，然后各班(ban)還(huan)可以(yi)根據自己(ji)班(ban)的(de)實際情況進行(xing)補充(chong)。檢查的(de)時(shi)候，采用集體誦和個人誦相(xiang)結(jie)合。另外，我(wo)們要(yao)(yao)在(zai)課堂上加強(qiang)學(xue)(xue)生(sheng)朗讀(du)水(shui)平的(de)指導(dao)。

　　2、著力抓好學(xue)(xue)生的(de)課(ke)(ke)堂(tang)常規教(jiao)育，積極營造勤學(xue)(xue)、善思的(de)良好學(xue)(xue)風。繼續做好學(xue)(xue)生良好學(xue)(xue)習習慣(guan)的(de)培養(yang)，加強對學(xue)(xue)生課(ke)(ke)前(qian)預習、課(ke)(ke)堂(tang)坐姿、聽課(ke)(ke)、發言(yan)、作業(ye)格式、寫字(zi)、課(ke)(ke)后復習等(deng)習慣(guan)的(de)指(zhi)導與培養(yang)。上學(xue)(xue)期(qi)我制定了(le)語文課(ke)(ke)程評價就從課(ke)(ke)堂(tang)表現、寫字(zi)教(jiao)學(xue)(xue)、作文、口語交際、朗讀(du)等(deng)多(duo)個方面(mian)評價，希望發揮老(lao)師(shi)們的(de)智慧，積極探索。

　　3、結合讀(du)書(shu)會課(ke)程，制(zhi)定班(ban)(ban)級首屆讀(du)書(shu)節(jie)方案(an)，創(chuang)設讀(du)書(shu)節(jie)氛圍，確定本班(ban)(ban)的(de)必讀(du)書(shu)目和選(xuan)讀(du)書(shu)目，建立好班(ban)(ban)級圖(tu)書(shu)角，懸掛讀(du)書(shu)名(ming)言等(deng)，嚴格按照方案(an)扎實(shi)的(de)開展活(huo)動，做到(dao)讀(du)書(shu)共享，達到(dao)海(hai)量(liang)閱(yue)(yue)讀(du)。活(huo)動期間有落(luo)實(shi)有檢查(cha)。評(ping)比展示(shi)階段將組織閱(yue)(yue)讀(du)明星、書(shu)香(xiang)少年(nian)、書(shu)香(xiang)家(jia)庭、班(ban)(ban)級的(de)一系列的(de)評(ping)選(xuan)活(huo)動和班(ban)(ban)級展示(shi)活(huo)動。

　　4、加(jia)強寫字(zi)教學(xue)研究。結(jie)合書法示范校的創建，語文老(lao)師(shi)加(jia)強課堂教學(xue)中的寫字(zi)指導，充分利用好習(xi)字(zi)一刻鐘，把(ba)教師(shi)指導和學(xue)生練字(zi)緊密結(jie)合起來。

　　5、語(yu)(yu)文(wen)綜(zong)合性(xing)(xing)學(xue)習(xi)要(yao)重視起來。老師們要(yao)對(dui)教(jiao)材中的(de)綜(zong)合性(xing)(xing)學(xue)習(xi)深入解讀，提前作出設想，組(zu)織(zhi)學(xue)生開(kai)展活動，利(li)用多種語(yu)(yu)文(wen)資源，把語(yu)(yu)文(wen)和生活實(shi)踐(jian)結合起來。多組(zu)織(zhi)語(yu)(yu)文(wen)實(shi)踐(jian)活動，活動情況上傳(chuan)個(ge)人博客，形式不(bu)限。期末結合組(zu)織(zhi)的(de)活動要(yao)在這(zhe)方面(mian)進行單項(xiang)測評。

　　（四）改革小課題(ti)研究，保證課題(ti)研究質(zhi)量，多(duo)出(chu)成果。

　　改革小(xiao)課題(ti)(ti)研(yan)究。從今(jin)學(xue)期開(kai)始，教學(xue)視導課題(ti)(ti)作為重(zhong)點(dian)查。課題(ti)(ti)不僅要看材(cai)料，都要做述職報告(gao)，因此(ci)開(kai)學(xue)初(chu)各科(ke)老師主持(chi)的國家(jia)、省市區級(ji)(ji)課題(ti)(ti)要深入(ru)研(yan)究，注重(zhong)積(ji)累材(cai)料。今(jin)學(xue)期小(xiao)課題(ti)(ti)研(yan)究要規范(fan)。我們嘗試(shi)采用個人和同年(nian)級(ji)(ji)同學(xue)科(ke)集(ji)體(ti)申(shen)(shen)報的形式(shi)，結(jie)合各學(xue)科(ke)教學(xue)實踐認真撰(zhuan)寫申(shen)(shen)報方案，兩周內(nei)完成，把電子稿發教導處郵箱。經學(xue)校審批后開(kai)始研(yan)究。為期一年(nian)，第一學(xue)期寫出階(jie)段性總結(jie)，材(cai)料評選(xuan)，下學(xue)期期末(mo)寫出結(jie)題(ti)(ti)報告(gao)，述職結(jie)題(ti)(ti)。注意幾點(dian)：

　　1。計劃中要分(fen)析研(yan)(yan)究背景，明確研(yan)(yan)究目標、研(yan)(yan)究內(nei)容、研(yan)(yan)究過程中的(de)策略等，要細化，分(fen)條寫清楚或詳細敘述(shu)。這些我們可以借(jie)鑒他人(ren)的(de)經(jing)驗，再(zai)加上自己的(de)思索，使課題更充實，更有價值。

　　2。課(ke)題(ti)(ti)結(jie)題(ti)(ti)，要有值(zhi)得大家借鑒的課(ke)題(ti)(ti)成果。

　　3。小課(ke)(ke)題評比結題，材料一定要規范，要精(jing)選。不僅要有(you)教師的(de)(de)材料，還要有(you)學生的(de)(de)材料，要能(neng)清晰(xi)的(de)(de)體現課(ke)(ke)題研究(jiu)帶(dai)來(lai)的(de)(de)變化。

　　三、具體教(jiao)研工(gong)作(zuo)：

　　1、9月份為教學(xue)常規(gui)活(huo)(huo)動月，在(zai)活(huo)(huo)動期間，我們語文教研活(huo)(huo)動自主(zhu)學(xue)習新(xin)課標和(he)創(chuang)新(xin)活(huo)(huo)動方(fang)案(an)，參加征文評選(xuan)。。

　　2、讀書節活動，老師們根(gen)據(ju)各班情況可自主組織活動，體現班級(ji)特色。

　　3、加強課(ke)題研究(jiu)(jiu)。本(ben)學(xue)期的課(ke)題研究(jiu)(jiu)要根(gen)據課(ke)題方案，多(duo)學(xue)習借鑒他(ta)人經驗，結合自己的教學(xue)實際，深入研究(jiu)(jiu)，有前測、案例分析、研究(jiu)(jiu)成果等成型(xing)的東西。

　　4、語文綜合(he)性學習主要看一單元(yuan)的設想，活動(dong)過(guo)程材料(liao)，學生的成果展示。

　　5、本學(xue)(xue)(xue)(xue)期老師們(men)在班里多組織語文實(shi)踐活動，如讀書交流會(hui)、講(jiang)故事比(bi)賽(sai)、演講(jiang)比(bi)賽(sai)、辯論會(hui)、課本劇等，高(gao)年級(ji)課放手讓學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)負責，為學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)創建展示(shi)自己(ji)的(de)舞臺。各項(xiang)比(bi)賽(sai)要從(cong)開(kai)學(xue)(xue)(xue)(xue)就扎實(shi)訓(xun)練(lian)，以(yi)(yi)此促進學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)個(ge)性(xing)發展，拓寬學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)發展空間，提高(gao)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)綜合素質。每月一次，以(yi)(yi)圖片和文字的(de)形式發個(ge)人博客(ke)。

　　四、主要工作安排

　　九(jiu)月份：1、新課標和創新活動方案學習

　　2、課堂教(jiao)學模式(shi)研究

　　3、首屆(jie)讀書(shu)節啟動

　　十月(yue)份：1、遠程研修集體磨課

　　2、教學視導迎(ying)查

　　十(shi)一月(yue)份：1、班級(ji)讀書節活(huo)動(dong)

　　2、讀(du)書節活動(dong)評選展(zhan)示

　　十(shi)二份(fen)：1、單項(xiang)測(ce)評

　　2、優秀(xiu)小課題評選

　　2）20xx年秋季新(xin)學期小學語文教(jiao)研組(zu)工(gong)作(zuo)計劃(hua)

工作計劃 篇4

　　一、指導思想

　　按照縣局工(gong)作(zuo)(zuo)意見，根據學校工(gong)作(zuo)(zuo)計劃，立足于我校教育(yu)(yu)發展的實際，努力推進(jin)(jin)(jin)教育(yu)(yu)教學的精細管理，強化(hua)(hua)(hua)校園文化(hua)(hua)(hua)建設；切(qie)實推進(jin)(jin)(jin)有效教學工(gong)作(zuo)(zuo)，強化(hua)(hua)(hua)過(guo)程管理，優化(hua)(hua)(hua)課(ke)堂教學效果(guo)，擺脫困境，努力使我校教育(yu)(yu)教學質(zhi)量；充分推進(jin)(jin)(jin)素質(zhi)教育(yu)(yu)實施(shi)，努力構建文明校園、書(shu)香(xiang)校園、平安校園。

　　二、具體工(gong)作措施(shi)

　　（一）堅持德育(yu)(yu)為(wei)首，狠抓行(xing)為(wei)習慣教育(yu)(yu)。

　　本(ben)學(xue)(xue)(xue)(xue)期，我校(xiao)(xiao)將德(de)(de)(de)育(yu)工作放到了學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)一切工作的(de)首(shou)位(wei)，狠抓學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)思想道(dao)德(de)(de)(de)建設和學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)行(xing)為(wei)習慣養(yang)成(cheng)教育(yu)。各(ge)班要(yao)(yao)充分利用晨(chen)會(hui)課、品德(de)(de)(de)與生(sheng)活（社會(hui)）這些德(de)(de)(de)育(yu)主陣地，把(ba)常(chang)規教育(yu)與形勢(shi)教育(yu)有機結合，持之以恒，讓學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)在活動中受到教育(yu)，使各(ge)項要(yao)(yao)求(qiu)逐步變成(cheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)自覺行(xing)為(wei)。

　　1、教(jiao)(jiao)師(shi)繼(ji)續認真(zhen)學習《中(zhong)小學教(jiao)(jiao)師(shi)職業道德(de)規(gui)范》、《班主任工作條(tiao)例》和《休(xiu)寧縣師(shi)德(de)年度考核細則》，嚴(yan)格(ge)要求自己，自覺(jue)執行《教(jiao)(jiao)師(shi)在校一日常(chang)規(gui)》，坐(zuo)班制度，做(zuo)好表率(lv)。

　　2、各班從學(xue)生年(nian)齡(ling)認知特點出發，明(ming)確各年(nian)級階段養成教(jiao)育重點。其中低年(nian)級突出：文明(ming)禮貌教(jiao)育，培養良好學(xue)習習慣(guan)；中年(nian)級突出：集體主義教(jiao)育、培養良好行為(wei)習慣(guan)；高年(nian)級突出：社會(hui)公(gong)德教(jiao)育，提高道(dao)德認識(shi)水平(ping)，勤奮向(xiang)上(shang)，自(zi)尊自(zi)愛。

　　3、注(zhu)意在(zai)學(xue)科教(jiao)學(xue)中，進(jin)(jin)行(xing)養成教(jiao)育訓(xun)練(lian)。課堂是培養學(xue)生(sheng)(sheng)好習(xi)慣的(de)主渠(qu)道(dao)主陣地，課堂上要以學(xue)生(sheng)(sheng)發展為本，嚴格(ge)教(jiao)學(xue)常規，指(zhi)導學(xue)生(sheng)(sheng)學(xue)會學(xue)習(xi)，有利(li)于(yu)培養學(xue)生(sheng)(sheng)良好學(xue)習(xi)習(xi)慣。各(ge)班平日：堅持誦(song)讀(du)詩文訓(xun)練(lian)、硬筆(bi)書法訓(xun)練(lian)和口算練(lian)習(xi)。每周(zhou)：寫一篇日記(ji)或閱讀(du)筆(bi)記(ji)。學(xue)期中進(jin)(jin)行(xing)一次學(xue)習(xi)情況評價。

　　4、針(zhen)對不(bu)足，矯(jiao)正培(pei)養(yang)。各班(ban)對照學(xue)(xue)習《中小學(xue)(xue)生(sheng)守則(ze)》、《小學(xue)(xue)生(sheng)日常行為(wei)規范》和本校(xiao)的《班(ban)級管理制(zhi)度》，，查找不(bu)足，注(zhu)重不(bu)同類型的學(xue)(xue)生(sheng)，采取針(zhen)對性(xing)措施，進行矯(jiao)正培(pei)養(yang)，使每個學(xue)(xue)生(sheng)在(zai)原有(you)基礎上(shang)有(you)所(suo)提高。力爭做(zuo)(zuo)到(dao)在(zai)校(xiao)做(zuo)(zuo)個好學(xue)(xue)生(sheng)，在(zai)家做(zuo)(zuo)個好孩(hai)子，在(zai)社會上(shang)做(zuo)(zuo)個文(wen)明小公民。

　　5、各班要結合本班實際(ji)建立行(xing)之(zhi)有(you)效的評(ping)價(jia)(jia)機(ji)制，以評(ping)價(jia)(jia)促養成。結合學生期末(mo)的《品德(de)品定(ding)》，把評(ping)價(jia)(jia)機(ji)制落(luo)實到(dao)日常工作中，如每月可(ke)采(cai)取自評(ping)、互評(ping)、師(shi)生共(gong)評(ping)和(he)家長參評(ping)的形式，注(zhu)重過程評(ping)價(jia)(jia)，鞏(gong)固(gu)已形成好(hao)習慣，不斷提出新的要求，從而遂漸形成良好(hao)習慣。

　　（二）以提高(gao)教(jiao)學質量為中心，加強教(jiao)學流程管理。

　　1、嚴格執行課程計劃(hua)，按計劃(hua)開(kai)齊(qi)、開(kai)足(zu)各個學科課程。加強課堂研究，從而切實減輕學生(sheng)過重的課業負擔(dan)，大面積提高教學質量，促(cu)進學生(sheng)全面發展(zhan)。

　　2、要嚴格地抓好教學常規流程管理，做(zuo)好教學工作常規檢查(cha)和隨機抽查(cha)，并有及(ji)時做(zuo)好記錄和反饋小(xiao)結(jie)。校長、教導(dao)主任實行走課制。

　　3、優化課(ke)(ke)(ke)堂(tang)(tang)(tang)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)，向40分鐘要質(zhi)量，要效益(yi)。探討(tao)新(xin)課(ke)(ke)(ke)程的(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)新(xin)特點(dian)(dian)(dian)。積極引導(dao)廣大(da)教(jiao)(jiao)師(shi)把功夫用到課(ke)(ke)(ke)堂(tang)(tang)(tang)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)上(shang)，從而提高課(ke)(ke)(ke)堂(tang)(tang)(tang)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)效益(yi)。提倡三個時(shi)控：教(jiao)(jiao)師(shi)連續講(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)課(ke)(ke)(ke)時(shi)間(jian)不能(neng)超過5分；一堂(tang)(tang)(tang)課(ke)(ke)(ke)累(lei)(lei)計(ji)講(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)課(ke)(ke)(ke)時(shi)間(jian)不能(neng)超過20分；一節課(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)思考、討(tao)論、總結、練習時(shi)間(jian)不少于20分。堅持(chi)精講(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)原則(ze)：三講(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)三不講(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)。三講(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)：講(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)重(zhong)點(dian)(dian)(dian)、難點(dian)(dian)(dian)，講(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)易(yi)錯點(dian)(dian)(dian)、易(yi)混(hun)易(yi)漏點(dian)(dian)(dian)，講(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)規律和方法；三不講(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)：學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)已經會的(de)(de)不講(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)，學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)自己能(neng)學(xue)(xue)(xue)(xue)會的(de)(de)不講(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)，老師(shi)講(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)了學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)也不懂的(de)(de)不講(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)。語(yu)(yu)文教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)要重(zhong)視積累(lei)(lei)、感悟、運(yun)用，數(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)要加強(qiang)運(yun)算能(neng)力、應用題分析應用能(neng)力的(de)(de)培養，英(ying)語(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)要提高學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)習英(ying)語(yu)(yu)的(de)(de)興趣。要盡可能(neng)防止學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)相互抄襲作(zuo)業的(de)(de)現象。

　　4、加強(qiang)作(zuo)(zuo)業批(pi)(pi)改(gai)(gai)及學(xue)(xue)(xue)困(kun)(kun)生的(de)(de)(de)(de)輔(fu)(fu)(fu)導(dao)工(gong)作(zuo)(zuo)。優化作(zuo)(zuo)業內容(rong)，實行分層(ceng)教學(xue)(xue)(xue)，改(gai)(gai)革批(pi)(pi)改(gai)(gai)作(zuo)(zuo)業的(de)(de)(de)(de)形式和方法(fa)。要求作(zuo)(zuo)業內容(rong)精當有(you)效，批(pi)(pi)改(gai)(gai)及時，做(zuo)到點批(pi)(pi)、面(mian)批(pi)(pi)﹝20人左右班級﹞、互批(pi)(pi)相結合(he)，教師要及時總結、糾錯，及時點評，并要有(you)激勵性評語，以指導(dao)整(zheng)體教學(xue)(xue)(xue)。在作(zuo)(zuo)業批(pi)(pi)改(gai)(gai)反(fan)饋的(de)(de)(de)(de)基礎上(shang)加強(qiang)對(dui)學(xue)(xue)(xue)困(kun)(kun)生的(de)(de)(de)(de)課外(wai)輔(fu)(fu)(fu)導(dao)工(gong)作(zuo)(zuo)。堅持個別輔(fu)(fu)(fu)導(dao)與指導(dao)自學(xue)(xue)(xue)為主的(de)(de)(de)(de)原(yuan)則。結合(he)學(xue)(xue)(xue)生實際(ji)，輔(fu)(fu)(fu)導(dao)內容(rong)要具體、有(you)目的(de)(de)(de)(de)、有(you)對(dui)象(xiang)、有(you)效果，在解(jie)題能力上(shang)，要特(te)別重視(shi)和加強(qiang)學(xue)(xue)(xue)困(kun)(kun)生、學(xue)(xue)(xue)優生的(de)(de)(de)(de)差異性輔(fu)(fu)(fu)導(dao)。讓學(xue)(xue)(xue)生愛(ai)學(xue)(xue)(xue)、會學(xue)(xue)(xue)、樂學(xue)(xue)(xue)，使學(xue)(xue)(xue)生掌握(wo)舉一反(fan)三、靈(ling)活轉(zhuan)換的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習方法(fa)。

　　5、營造勤奮學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)的(de)(de)(de)氛(fen)圍(wei)，形成一種(zhong)活(huo)潑、主(zhu)動、向上(shang)(shang)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)新(xin)風尚；建立學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)獎(jiang)勵制度，表彰獎(jiang)勵優秀學(xue)(xue)(xue)生，為(wei)差生樹立榜樣，使他(ta)們(men)盡(jin)快趕上(shang)(shang)來。發(fa)揮學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)圖書(shu)的(de)(de)(de)價(jia)值，每個班(ban)(ban)級(ji)(ji)每月都要(yao)(yao)向學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)集體(ti)借閱圖書(shu)兩次，三年級(ji)(ji)以上(shang)(shang)學(xue)(xue)(xue)生要(yao)(yao)學(xue)(xue)(xue)會寫讀書(shu)筆(bi)記，五、六年級(ji)(ji)學(xue)(xue)(xue)生要(yao)(yao)有(you)體(ti)會感悟(wu)，加強(qiang)課內(nei)外積累(lei)，打(da)造“書(shu)香”班(ban)(ban)級(ji)(ji)，營造“書(shu)香”校(xiao)(xiao)園。三年級(ji)(ji)以上(shang)(shang)班(ban)(ban)級(ji)(ji)每班(ban)(ban)都建立優秀習(xi)(xi)作冊(ce)。

　　（三(san)）認真抓好(hao)畢業班教(jiao)學工作。

　　教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)質量是(shi)一(yi)個學(xue)(xue)(xue)(xue)校的(de)(de)(de)立足(zu)之(zhi)本(ben)，而(er)畢(bi)業班(ban)(ban)的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)質量更(geng)是(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)校的(de)(de)(de)窗口，是(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)校教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)質量的(de)(de)(de)終端顯示。可以說畢(bi)業班(ban)(ban)的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)質量就(jiu)是(shi)一(yi)個學(xue)(xue)(xue)(xue)校的(de)(de)(de)形象，就(jiu)是(shi)一(yi)個學(xue)(xue)(xue)(xue)校的(de)(de)(de)品牌，因此我們要旗幟(zhi)鮮(xian)明地(di)抓好(hao)(hao)畢(bi)業班(ban)(ban)的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)質量。畢(bi)業班(ban)(ban)老師(shi)在(zai)(zai)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)中要更(geng)多地(di)傾注自己的(de)(de)(de)心(xin)血與智慧，在(zai)(zai)提(ti)高(gao)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)整體(ti)水平(ping)的(de)(de)(de)同時努(nu)力(li)提(ti)高(gao)各科合格率(lv)和(he)優秀率(lv)。本(ben)學(xue)(xue)(xue)(xue)期(qi)(qi)，我們要從(cong)“抓兩頭(tou)，重中間(jian)”入手，以課堂教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)為依托，分(fen)層輔導，使優秀生(sheng)更(geng)加特色(se)，使后進(jin)生(sheng)找(zhao)到信心(xin)，更(geng)要使中間(jian)的(de)(de)(de)同學(xue)(xue)(xue)(xue)找(zhao)準學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)方(fang)法(fa)，實現突(tu)破。“抓習(xi)慣，重課外(wai)”，抓好(hao)(hao)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)與行為習(xi)慣，培養學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)課外(wai)閱讀(du)能力(li)，拓(tuo)寬學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)知識面。同時，還將進(jin)一(yi)步加強家校溝(gou)通，定期(qi)(qi)與家長(chang)多渠道聯系，對出現的(de)(de)(de)問題及(ji)時與學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)家長(chang)交(jiao)流，爭取家長(chang)的(de)(de)(de)支持和(he)配合，共同提(ti)高(gao)畢(bi)業班(ban)(ban)的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)質量。

　　（四）切(qie)實(shi)開展(zhan)(zhan)各項活(huo)動，發展(zhan)(zhan)學生個性特長。

　　1、不斷通過主題演(yan)講、專項討論(lun)、知識(shi)競賽、我為班(ban)級(ji)添光彩、爭(zheng)做(zuo)文明學生(sheng)、重(zhong)大節日慶(qing)典等多種(zhong)渠道、多種(zhong)活動讓學生(sheng)熟(shu)知標準并付諸(zhu)行動。

　　2、開展語、數、外的單項競賽。為了(le)(le)進一步促進學(xue)生(sheng)(sheng)能力發展，把良(liang)好學(xue)習(xi)(xi)(xi)習(xi)(xi)(xi)慣(guan)(guan)養成教(jiao)育落在實處，及(ji)時(shi)反饋(kui)與評價良(liang)好習(xi)(xi)(xi)慣(guan)(guan)培養成果，提(ti)高(gao)教(jiao)育教(jiao)學(xue)有效性，本學(xue)期將進行一次主(zhu)學(xue)科抽查(cha)競賽活動。競賽活動面向班級全體學(xue)生(sheng)(sheng)，群(qun)體參(can)與，最(zui)大(da)限度的調動了(le)(le)學(xue)生(sheng)(sheng)的積極(ji)性，激發了(le)(le)學(xue)習(xi)(xi)(xi)興趣與競爭意識。

　　3、重視體(ti)育(yu)衛生工作。認(ren)真(zhen)貫徹體(ti)育(yu)、衛生兩個(ge)條(tiao)例，繼續抓好“兩操”，加強課間活動指導，利用有限條(tiao)件上好體(ti)育(yu)課，要做(zuo)好學生的晨檢(jian)工作，并通過專題講座、黑板報(bao)等(deng)活動進行健康知識(shi)的`宣(xuan)傳，切實加強學生健康行為(wei)習慣的養成教(jiao)育(yu)，促進學生健康成長。

　　4、倡導學生(sheng)在課外積極參加有益的社(she)會實踐活(huo)動(dong)。

　　（五）加強校本(ben)教研(yan)，促進教師(shi)的專業(ye)成長。

　　1、教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)要研究新課(ke)(ke)程下的課(ke)(ke)堂(tang)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)，重(zhong)點(dian)是正確把握三維(wei)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)目標、注重(zhong)優化(hua)課(ke)(ke)堂(tang)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)結構和實(shi)現學(xue)生學(xue)習(xi)方式的多(duo)元化(hua)等，提倡“堂(tang)堂(tang)清(qing)(qing)、天(tian)天(tian)清(qing)(qing)、單元清(qing)(qing)”，夯實(shi)基礎。每(mei)位教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)都(dou)要抓住(zhu)優質(zhi)資源開發的契機，積(ji)極參(can)加(jia)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)培訓和業務(wu)學(xue)習(xi)，努力探(tan)索(suo)新的教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)模式，提高每(mei)一節課(ke)(ke)的質(zhi)量，及時對(dui)所(suo)上(shang)的課(ke)(ke)進行教(jiao)(jiao)(jiao)后(hou)分析和反(fan)(fan)思。本學(xue)期教(jiao)(jiao)(jiao)導(dao)處除了(le)組織教(jiao)(jiao)(jiao)科研活動，聽(ting)取教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)的各(ge)類公開課(ke)(ke)外，將(jiang)加(jia)大(da)隨堂(tang)聽(ting)課(ke)(ke)力度(du)，聽(ting)課(ke)(ke)后(hou)要及時與上(shang)課(ke)(ke)者交流、反(fan)(fan)饋信息(xi)，認真(zhen)評課(ke)(ke)、及時指導(dao)。

　　2、利用外出(chu)聽課、學(xue)習的(de)機(ji)會(hui)，有針對性地選派(pai)教(jiao)師外出(chu)，學(xue)習先(xian)進(jin)的(de)課堂教(jiao)學(xue)經驗(yan)。“走出(chu)去，請(qing)進(jin)來”，多渠道提高教(jiao)師的(de)課堂教(jiao)學(xue)水平。

　　3、積極組織教(jiao)(jiao)師參加市、縣各(ge)學科(ke)的(de)論(lun)文、案(an)例、課件等(deng)各(ge)種比賽(sai)，使教(jiao)(jiao)師在參加比賽(sai)的(de)過程中(zhong)有所收(shou)獲(huo)，得到(dao)提高。鼓勵每位教(jiao)(jiao)師積極申報教(jiao)(jiao)研課題。

　　4、教(jiao)(jiao)研(yan)組要(yao)(yao)充分(fen)發揮“教(jiao)(jiao)研(yan)”職能，扎(zha)扎(zha)實(shi)實(shi)地開(kai)展活(huo)動。聽(ting)(ting)課活(huo)動落到(dao)實(shi)處，要(yao)(yao)常態化(hua)，聽(ting)(ting)課教(jiao)(jiao)師(shi)圍(wei)繞(rao)“三個一”進行評議，即“展示一處亮點(dian)、發現一個問(wen)題、提出(chu)一點(dian)改(gai)進”，并進行“專題式的學習討論”。

　　5、注重(zhong)校(xiao)本研訓(xun)(xun)，組織教師(shi)參加(jia)培訓(xun)(xun)重(zhong)視中老年(nian)教師(shi)的(de)(de)專業成(cheng)長，全面提(ti)高(gao)教師(shi)教育教學(xue)(xue)能力和素養。加(jia)強培訓(xun)(xun)指導，更新教育觀(guan)念(nian)。開(kai)展骨干(gan)教師(shi)專題講(jiang)座，使老教師(shi)在學(xue)(xue)習中逐(zhu)步形成(cheng)新的(de)(de)教育觀(guan)念(nian)，重(zhong)審(shen)自(zi)己(ji)的(de)(de)教育行為，反思自(zi)己(ji)的(de)(de)教育理念(nian)，修正自(zi)己(ji)的(de)(de)教育教學(xue)(xue)工作。骨干(gan)教師(shi)將自(zi)己(ji)培訓(xun)(xun)獲得的(de)(de)理論與教學(xue)(xue)實踐結合，重(zhong)在指導實踐。

　　（六）強化教導(dao)管理(li)。

　　1、努(nu)力做到(dao)各(ge)項工作(zuo)“有計劃、有措施、有檢查、有總(zong)結”，開學(xue)初(chu)要抓(zhua)好(hao)教學(xue)工作(zuo)計劃的制訂，期中抓(zhua)好(hao)檢查，期末抓(zhua)好(hao)總(zong)結，日常要抓(zhua)好(hao)落實(shi)。協調好(hao)各(ge)個職(zhi)能部(bu)門的工作(zuo)，對學(xue)校的教學(xue)活動達到(dao)有效(xiao)的控制，把“以教學(xue)為中心”落到(dao)實(shi)處。

　　2、加強(qiang)教學(xue)檔(dang)(dang)案的規(gui)范(fan)化管理(li)，重視每學(xue)期教學(xue)檔(dang)(dang)案和教師(shi)業(ye)務(wu)檔(dang)(dang)案的整理(li)，對(dui)各學(xue)科教學(xue)常規(gui)落實及檢(jian)查、開展活動情況、教師(shi)業(ye)務(wu)檔(dang)(dang)案、教研成果、獲獎(jiang)情況等進行詳(xiang)實記載(zai)，統一歸檔(dang)(dang)，系(xi)統管理(li)。

　　3、按照省(sheng)、縣電子化(hua)學籍(ji)(ji)的管(guan)(guan)理要求，進一(yi)步規范(fan)我校電子化(hua)學籍(ji)(ji)的管(guan)(guan)理工作。嚴格履行電子化(hua)學籍(ji)(ji)管(guan)(guan)理辦(ban)法，及時做(zuo)好對數據庫的補(bu)充、校對、修改和(he)學生卡的管(guan)(guan)理使用工作。積極做(zuo)好《小學生素(su)質發(fa)展(zhan)報告(gao)冊》。做(zuo)好各(ge)班學生成績收集存檔工作。

　　三、分月工作安排

　　二月：

　　1、向上(shang)學期期末檢(jian)測優(you)秀(xiu)學生頒(ban)獎(jiang)。

　　2、撰寫教(jiao)(jiao)導(dao)處工作計(ji)劃(hua)、教(jiao)(jiao)研組和教(jiao)(jiao)師制定好(hao)各項(xiang)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學計(ji)劃(hua)。

　　3、召開(kai)“新(xin)學(xue)期教學(xue)教研工作研討會”。

　　4、電子學(xue)籍上(shang)學(xue)期學(xue)生(sheng)評價(jia)導入

　　5、做(zuo)好下學年(nian)教材征訂工作。

　　三月：

　　1、外出聽課學習(xi)

　　2、本校公開課

　　四月：

　　1、以(yi)班為(wei)單位組織春(chun)游活動

　　2、畢業班教育教學工作研討(tao)活動。

　　3、期中教(jiao)學(xue)檢測及教(jiao)學(xue)常規(gui)檢查。

　　4、撰寫(xie)期中教學檢(jian)測分(fen)析

　　五月：

　　1、語、數、外抽考(kao)競賽(sai)

　　2、六年級開(kai)展(zhan)“模擬檢(jian)測”活動

　　3、組織(zhi)開展班級(ji)優秀習作冊檢(jian)查。

　　4、做好校(xiao)本培(pei)訓課時考(kao)核認定工作(zuo)。

　　5、開展聽課筆記檢查。

　　六月：

　　1、開展(zhan)小學(xue)生中華(hua)經典美文誦讀(du)。

　　2、各年級制定(ding)學科復習計劃(hua)，。

　　3、做(zuo)好期末教學質量檢測、成績統(tong)計和(he)分析(xi)工(gong)作。

　　4、組織教(jiao)師參加縣教(jiao)學論(lun)文（案例(li)、設計）評選(xuan)活(huo)(huo)動(dong)和黃山市中小學思想(xiang)品德思想(xiang)政治教(jiao)學論(lun)文評選(xuan)活(huo)(huo)動(dong)。

　　5、教(jiao)(jiao)研組、教(jiao)(jiao)師個人(ren)做(zuo)好總結(jie)并上(shang)交各項資料，教(jiao)(jiao)導處總結(jie)一學(xue)期教(jiao)(jiao)學(xue)教(jiao)(jiao)研工作。

　　七月：

　　對教師(shi)上交(jiao)的各(ge)項資(zi)料進行整理歸檔(dang)。

工作計劃 篇5

　　轉(zhuan)眼間，新的一學期又來臨了。多年來，深知班(ban)(ban)主(zhu)任在(zai)學校中的地(di)位是多么重要。班(ban)(ban)主(zhu)任不(bu)僅(jin)是一個(ge)班(ban)(ban)學生(sheng)品德(de)、學習、健(jian)康和(he)(he)生(sheng)活(huo)等方面(mian)的教育者(zhe)、組織者(zhe)和(he)(he)指(zhi)導者(zhe)，也(ye)是班(ban)(ban)級教育活(huo)動的主(zhu)要實施者(zhe)和(he)(he)個(ge)方面(mian)教育力量的協調(diao)者(zhe)。因此，在(zai)新學期開始之(zhi)際，為了做好班(ban)(ban)里一切工(gong)作，特(te)制定如下班(ban)(ban)務計劃(hua)：

　　一、學生情況分析：

　　我(wo)班(ban)共(gong)有(you)(you)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)17人(ren)，其中(zhong)男生(sheng)(sheng)8人(ren)，女(nv)生(sheng)(sheng)9人(ren)。這(zhe)是一(yi)群聰(cong)明、活(huo)(huo)潑的(de)(de)孩子(zi)，因此(ci)也(ye)是一(yi)群活(huo)(huo)潑好動的(de)(de)小精靈(ling)。經過一(yi)個學(xue)(xue)年的(de)(de)學(xue)(xue)校(xiao)生(sheng)(sheng)活(huo)(huo)，學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)對于(yu)學(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)日常生(sheng)(sheng)活(huo)(huo)和學(xue)(xue)習(xi)(xi)已經初步適應，對于(yu)學(xue)(xue)校(xiao)紀(ji)律(lv)有(you)(you)了一(yi)定的(de)(de)了解，能(neng)夠(gou)(gou)按(an)時上學(xue)(xue)，班(ban)內學(xue)(xue)風較(jiao)好，取(qu)(qu)得(de)了理想的(de)(de)成(cheng)績。但(dan)也(ye)存在(zai)一(yi)些自控(kong)能(neng)力較(jiao)差的(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，不(bu)(bu)能(neng)夠(gou)(gou)遵守紀(ji)律(lv)，不(bu)(bu)能(neng)夠(gou)(gou)按(an)時完成(cheng)作(zuo)業。行為習(xi)(xi)慣(guan)、學(xue)(xue)習(xi)(xi)習(xi)(xi)慣(guan)都較(jiao)欠缺，我(wo)將力爭讓(rang)孩子(zi)們保持良(liang)好的(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)勢頭(tou)，并使他們形成(cheng)各(ge)種良(liang)好的(de)(de)習(xi)(xi)慣(guan)。建立(li)一(yi)支有(you)(you)進取(qu)(qu)心、能(neng)力較(jiao)強的(de)(de)班(ban)干部隊伍，全體同學(xue)(xue)都能(neng)樹立(li)明確(que)的(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)目的(de)(de)，形成(cheng)良(liang)好的(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)風氣；培養學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)良(liang)好的(de)(de)行為規范(fan)，弘揚正氣，逐步形成(cheng)守紀(ji)、進取(qu)(qu)、勤奮(fen)的(de)(de)班(ban)風。在(zai)新學(xue)(xue)期中(zhong)要不(bu)(bu)斷(duan)(duan)努力，爭取(qu)(qu)不(bu)(bu)斷(duan)(duan)進步，取(qu)(qu)得(de)更好的(de)(de)成(cheng)績，使學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)綜合素質進一(yi)步得(de)到提高。

　　二、二年級上學期工作目標：

　　1、向學(xue)(xue)生進行思想品德教育，使(shi)其端正學(xue)(xue)習(xi)(xi)態度(du)，明(ming)(ming)確學(xue)(xue)習(xi)(xi)目(mu)的。提高(gao)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習(xi)(xi)興趣，使(shi)學(xue)(xue)生主動學(xue)(xue)習(xi)(xi)，提高(gao)學(xue)(xue)習(xi)(xi)成績(ji)。加(jia)強學(xue)(xue)風建設，培養學(xue)(xue)習(xi)(xi)興趣，明(ming)(ming)確學(xue)(xue)習(xi)(xi)重(zhong)要性(xing)，注重(zhong)學(xue)(xue)法指(zhi)導，提高(gao)學(xue)(xue)習(xi)(xi)效率(lv)。

　　2、貫(guan)徹實行(xing)(xing)(xing)《小學(xue)(xue)生(sheng)日常行(xing)(xing)(xing)為規范》，向(xiang)學(xue)(xue)生(sheng)進行(xing)(xing)(xing)行(xing)(xing)(xing)為習(xi)慣養(yang)成教育，使學(xue)(xue)生(sheng)成為有禮貌、講文明、守紀(ji)律、講衛生(sheng)的好(hao)少年，從而抓好(hao)班(ban)級(ji)的紀(ji)律。

　　3、積極參(can)加學校(xiao)各項活動(dong)，在活動(dong)中培養(yang)學生的能力。

　　4、注重(zhong)學(xue)生的進(jin)步，做到“輔優補差”，面向全體學(xue)生，注重(zhong)學(xue)生素質發展。

　　5、培養一群可以幫助老師做事(shi)的小干部，并爭取讓全班(ban)的同學都有當班(ban)干部的經(jing)歷。

　　三、二年級上學期采取的措施：

　　1、重視養(yang)成教(jiao)育(yu)：養(yang)成良好的(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)習(xi)(xi)慣(guan)(guan)和(he)生(sheng)(sheng)活習(xi)(xi)慣(guan)(guan)，對(dui)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)成長進步是十(shi)分(fen)(fen)必(bi)要的(de)，良好的(de)行為(wei)(wei)(wei)習(xi)(xi)慣(guan)(guan)使(shi)一個人(ren)的(de)終生(sheng)(sheng)發展(zhan)受益匪淺。因此，在班級進行良好品(pin)德(de)的(de)`養(yang)成教(jiao)育(yu)是十(shi)分(fen)(fen)必(bi)要的(de)。根據學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)思想(xiang)實際情況，與學(xue)(xue)校的(de)德(de)育(yu)工作密切(qie)配合，本學(xue)(xue)期，將在晨(chen)間談話中(zhong)從(cong)不同的(de)方(fang)面和(he)角度(du)對(dui)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)進行規律性的(de)常(chang)規訓練。重點落實好《小學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)日常(chang)行為(wei)(wei)(wei)規范》，使(shi)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)逐步形成良好的(de)道(dao)德(de)品(pin)質，行為(wei)(wei)(wei)習(xi)(xi)慣(guan)(guan)，學(xue)(xue)習(xi)(xi)習(xi)(xi)慣(guan)(guan)和(he)積極的(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)態度(du)，不使(shi)一個學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)掉(diao)隊。

　　2、加(jia)強后(hou)進生(sheng)管理：面向全體(ti)學(xue)(xue)生(sheng)，分類(lei)施教，加(jia)強對后(hou)進生(sheng)的輔導，要(yao)從關心、愛護(hu)學(xue)(xue)生(sheng)的角度出發，了(le)(le)解(jie)(jie)關心學(xue)(xue)生(sheng)。及時了(le)(le)解(jie)(jie)學(xue)(xue)生(sheng)的心理變化，掌握他們成長(chang)道路上的發展情況。

　　3、及時了解學(xue)情：準確把握(wo)學(xue)生對知識(shi)的(de)掌握(wo)，因材(cai)施(shi)教，在重點難點上下功夫，以促進全班(ban)成(cheng)績的(de)平穩、扎實(shi)地上升。

　　4、家教(jiao)結(jie)合：經常保持與否學(xue)生家長聯系，使學(xue)校教(jiao)育(yu)和家庭教(jiao)育(yu)有機地結(jie)合起來。要不厭其煩的(de)做好(hao)后(hou)進(jin)生的(de)轉化工作，抓(zhua)兩頭，促中間，使全班(ban)形成一(yi)盤棋，真正(zheng)成為一(yi)個團結(jie)向(xiang)上的(de)班(ban)集體。

　　5、培養(yang)班(ban)級干部：充分(fen)發揮班(ban)級干部的功(gong)能(neng)，及時召開班(ban)干部會議，針(zhen)對他(ta)(ta)們(men)(men)在工(gong)作(zuo)中出現的問(wen)題，教給他(ta)(ta)們(men)(men)工(gong)作(zuo)方法，使他(ta)(ta)們(men)(men)明確自己的職責，指(zhi)出他(ta)(ta)們(men)(men)的優缺點和(he)今后努力工(gong)作(zuo)的方向(xiang)。同(tong)時，還要求他(ta)(ta)們(men)(men)注意班(ban)干部成員之(zhi)間的合作(zuo)，齊(qi)心協力，擰成一股繩(sheng)，盡力在同(tong)學之(zhi)間樹立他(ta)(ta)們(men)(men)的威信(xin)，創造機會，鍛煉和(he)培養(yang)他(ta)(ta)們(men)(men)的能(neng)力。

　　6、重視關(guan)懷教育：要關(guan)心學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)生(sheng)(sheng)活，及(ji)時和家長聯系(xi)，體貼(tie)他們的(de)冷暖，了(le)解(jie)他們的(de)心理，建立平等(deng)和諧的(de)師(shi)生(sheng)(sheng)關(guan)系(xi)，做(zuo)學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)知心朋友，以使(shi)班(ban)主任工作做(zuo)的(de)更(geng)好。

　　7、抓好少先隊工作(zuo)：班級工作(zuo)的一個重(zhong)要部分，就是班主任(ren)工作(zuo)，是充分發揮學生特長、張揚學生個性的有(you)效途徑。本學期將積(ji)極配合學校少先大隊，結(jie)合實際搞好各項活動。

　　8、重(zhong)視文體(ti)工(gong)作：教育學(xue)生(sheng)上好(hao)所(suo)有(you)學(xue)校開(kai)設的課程，積極(ji)參加(jia)體(ti)育鍛(duan)煉(lian)，積極(ji)參與學(xue)校組織的文娛活動，重(zhong)視各項比賽的積極(ji)參與，培養(yang)學(xue)生(sheng)的參與意識。

　　9、衛生方面

　　為了創設一個良好的學習環境(jing)，我決定從以下幾點入手(shou)：

　　1、個人衛生：要求衣著整潔，桌箱勤清，物品勤擺，兩操(cao)勤做。

　　2、班級衛生(sheng)(sheng)(sheng)：每天(tian)早，中分派值日生(sheng)(sheng)(sheng)清掃，由班長進行檢查與(yu)監督。對(dui)于(yu)主動，及時打掃衛生(sheng)(sheng)(sheng)的同學或小組，進行獎勵。

　　四、二年級上學期具體工作安排：

　　時間內容

　　九月份老師，您辛苦(ku)了

　　十月份祖(zu)國，我愛你

　　十一月份我是一名少先隊員

　　十二月(yue)份好書伴我行，快(kuai)樂(le)共分享

　　一月份(fen)元旦多快(kuai)樂

工作計劃 篇6

　　程序員每天該做的事

　　1、總結(jie)自己一(yi)天任務的完成(cheng)情(qing)況

　　最好的方式是寫工作日志，把自(zi)己今天完成了(le)什(shen)么事情，遇見了(le)什(shen)么問題都記錄(lu)下來，日后翻看好處(chu)多多

　　2、考(kao)慮自己(ji)明天應該做的(de)主要工作

　　把明天要做(zuo)的事情列出(chu)來，并按照優先級排列，第二天應該把自己效(xiao)率最高的`時間分配給最重(zhong)要的工作(zuo)

　　3、考慮(lv)自己一天工(gong)作中失誤(wu)的地方，并想出避(bi)免下一次再犯的方法

　　出錯(cuo)不要(yao)緊(jin)，最重(zhong)要(yao)的(de)是不要(yao)重(zhong)復犯(fan)相同的(de)錯(cuo)誤，那是愚蠢

　　4、考慮自己一天工作完成的質量和效率能否還能提高

　　一天只提高(gao)1%，365天你的效率就能提高(gao)多少倍(bei)你知道嗎?(1+0.01)^365=37倍(bei)

　　5、看一個(ge)有(you)用的(de)新聞網站或讀(du)一張有(you)用的(de)報(bao)紙，了解業界動(dong)態

　　閉(bi)門(men)造(zao)車是不(bu)行的，了解一下別人都在(zai)做什么，對自己能(neng)帶(dai)來很多啟示

　　6、記住一位同(tong)事(shi)的名字及其特點

　　你(ni)認識(shi)公(gong)司的所有同事嗎?你(ni)了解他們嗎?

　　7、清理自己的(de)代(dai)碼(ma)

工作計劃 篇7

　　根據(ju)學(xue)院(yuan)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的(de)要求(qiu)，進(jin)一(yi)步認(ren)(ren)識新時期學(xue)院(yuan)對(dui)圖書(shu)館工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的(de)新要求(qiu)，進(jin)一(yi)步提高對(dui)學(xue)院(yuan)圖書(shu)館重要性的(de)認(ren)(ren)識，進(jin)一(yi)步確立(li)服務育(yu)人(ren)的(de)思(si)想意識，充(chong)分發揮圖書(shu)館在教學(xue)、科(ke)研和教育(yu)中的(de)作(zuo)(zuo)用，提高圖書(shu)資源的(de)使(shi)用價(jia)值(zhi)，使(shi)圖書(shu)館的(de)管理工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)進(jin)一(yi)步科(ke)學(xue)化、規范化，特制(zhi)定本年圖書(shu)館工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)計劃。

　　一、繼續加強學習，提高館員素質。

　　加強圖書(shu)館(guan)工(gong)作(zuo)人(ren)員(yuan)的(de)政治(zhi)學習和(he)(he)業(ye)務學習，進一(yi)步(bu)提(ti)高(gao)工(gong)作(zuo)人(ren)員(yuan)的(de)政治(zhi)思想素(su)質和(he)(he)業(ye)務素(su)質。圖書(shu)館(guan)工(gong)作(zuo)人(ren)員(yuan)要充分利用圖書(shu)館(guan)的(de)自身優勢，多讀書(shu)多看報，認清形勢，端正思想。對一(yi)些新同志進行圖書(shu)管(guan)理系統軟件培訓和(he)(he)有(you)關業(ye)務培訓，提(ti)高(gao)工(gong)作(zuo)人(ren)員(yuan)的(de)業(ye)務素(su)質和(he)(he)業(ye)務技能。

　　二、加強文獻資源建設。

　　1、紙質(zhi)建設。紙質(zhi)文(wen)獻(xian)依然是(shi)師生主要利用的文(wen)獻(xian)形式，逐年增加新(xin)書購(gou)入(ru)數量以及擴大期刊(kan)品種(zhong)，11年購(gou)入(ru)圖書12萬(wan)冊，期刊(kan)1180種(zhong)。

　　2、電(dian)子(zi)資(zi)源建設。電(dian)子(zi)資(zi)源以其新、快(kuai)、方便下載利用(yong)等(deng)諸多(duo)特(te)點，已經在教學、科(ke)研中發揮著愈來(lai)愈重要的作用(yong)。20xx年計劃購買電(dian)子(zi)圖書20萬冊，中國知(zhi)網數據庫。

　　三、繼續加強讀者服務工作

　　1、規范(fan)借(jie)(jie)閱(yue)(yue)服務，提(ti)高服務質量。采取多種形式對教師和學生開展外借(jie)(jie)、閱(yue)(yue)覽、宣(xuan)傳推(tui)薦工作。及時(shi)為遺失借(jie)(jie)閱(yue)(yue)證的讀者做好補證工作。

　　2、在工作(zuo)中要(yao)“急讀(du)者所(suo)急，想讀(du)者所(suo)想”。要(yao)采取多種措施，最大限度地為讀(du)者提供方便(bian)、快捷、高效的服務。

　　（1）應用(yong)外借服務、閱(yue)覽服務、復印(yin)服務、咨詢服務、定題服務、報導服務等方式，有效(xiao)地(di)滿(man)足讀(du)者(zhe)對文(wen)獻的(de)不同層次(ci)的(de)需求。

　　（2）開(kai)展(zhan)文獻信息調研(yan)服(fu)務(wu)。一是要(yao)經常對(dui)館藏文獻信息資源進行調查、統計、分析與綜(zong)合，不斷提出新的(de)思路和充實完善的(de)辦(ban)法；二是要(yao)了解和掌握(wo)預(yu)購文獻資源的(de)市場占有量，研(yan)究文獻信息的(de)發展(zhan)狀(zhuang)態，有計劃地組(zu)織各種形式(shi)的(de)采購。

　　（3）開(kai)展“利(li)用(yong)(yong)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)知(zhi)識(shi)”宣傳(chuan)教育。利(li)用(yong)(yong)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)宣傳(chuan)欄，及時報導文獻信息、圖(tu)書(shu)(shu)布局、揭(jie)示館(guan)(guan)藏，幫助讀(du)者學會利(li)用(yong)(yong)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)，更重要(yao)(yao)的是吸引更多的讀(du)者開(kai)發和利(li)用(yong)(yong)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)資源。對每年入學后(hou)的新(xin)生(sheng)，我們(men)要(yao)(yao)利(li)用(yong)(yong)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)宣傳(chuan)欄進(jin)行圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)概(gai)況(kuang)、地(di)位、作用(yong)(yong)、藏書(shu)(shu)情況(kuang)、服務(wu)設施等方面知(zhi)識(shi)的介紹，使(shi)新(xin)生(sheng)能盡快地(di)了(le)解圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)，走進(jin)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)，利(li)用(yong)(yong)圖(tu)書(shu)(shu)。

　　3、繼續(xu)延長周(zhou)開(kai)(kai)放(fang)時(shi)間，保證在74小時(shi)以上。新館(guan)：8：00——21：30（冬），8：00——22：00（夏）；書(shu)庫(ku)周(zhou)二——周(zhou)六正(zheng)常(chang)開(kai)(kai)放(fang)外(wai)，對于雙休日(ri)，老館(guan)書(shu)庫(ku)周(zhou)日(ri)全(quan)天(tian)開(kai)(kai)放(fang)，新館(guan)書(shu)庫(ku)周(zhou)一全(quan)天(tian)開(kai)(kai)放(fang)。

　　4、組織開展“讀者(zhe)評館”活動，促進(jin)圖書館建設(she)和(he)職工(gong)素質(zhi)的不(bu)斷提高(gao)。請(qing)讀者(zhe)來評議圖書館的工(gong)作，通過問卷調查、設(she)立評議箱等多(duo)種形(xing)式收集讀者(zhe)對圖書館工(gong)作的意見，制定整(zheng)改措施。

　　四、日常事務

　　1、修改(gai)和(he)完善規章制度，全(quan)面貫徹執(zhi)行細化后的(de)各(ge)崗位職責和(he)崗位目標任務(wu)分解，建立激勵機制，以人為本，用(yong)先進的(de)'管理理念(nian)和(he)有效的(de)管理措(cuo)施促進服務(wu)效率(lv)的(de)提高(gao)。

　　2、各崗位業務工(gong)(gong)作實(shi)行(xing)規(gui)(gui)范(fan)化、標(biao)準化、科學化管理。各借(jie)閱(yue)室(shi)圖(tu)(tu)書、期刊(kan)擺放整齊(qi)，錄入圖(tu)(tu)書數據、圖(tu)(tu)書貼標(biao)及(ji)期刊(kan)裝訂要按(an)照規(gui)(gui)范(fan)要求(qiu)加(jia)工(gong)(gong)，保證質量。

　　3、各借閱室要保(bao)持環境清潔，物品(pin)擺放(fang)整齊，積(ji)極主動為讀(du)(du)(du)者(zhe)營(ying)造一個舒適優雅的(de)閱覽環境。每個館員要以良好(hao)的(de)工作狀(zhuang)態和精神(shen)風貌接待好(hao)每位(wei)讀(du)(du)(du)者(zhe)，以自己的(de)勤勞、智慧和嫻熟的(de)業務技能，做(zuo)好(hao)讀(du)(du)(du)者(zhe)服(fu)務工作。

　　4、強化日常服務及各項工作的管理。館里將繼續堅持對每(mei)個部室工作和衛生進行(xing)檢查和評比。

　　以上為圖書館11年工作(zuo)計劃，任務還是很(hen)重，但我相信圖書館全(quan)體人員憑著(zhu)一顆堅定的心(xin)，講(jiang)團結、顧(gu)大(da)局，堅韌不撥的意志，一絲不茍地工作(zuo)精神，各盡其責，11年的工作(zuo)一定會圓滿完(wan)成(cheng)。

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