秋季學期六年級班主任工(gong)作計劃必(bi)備[2篇]

　　光陰迅(xun)速(su)，一(yi)眨眼就過去了，我(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)工作(zuo)又將迎來新(xin)的(de)(de)(de)(de)進步，做好計(ji)劃(hua)可(ke)是讓你(ni)提高工作(zuo)效(xiao)率的(de)(de)(de)(de)方法(fa)喔(wo)！好的(de)(de)(de)(de)計(ji)劃(hua)都具備一(yi)些什么特點呢？下面(mian)是小編(bian)為大(da)家(jia)收集的(de)(de)(de)(de)秋季學期六(liu)年級(ji)班主任工作(zuo)計(ji)劃(hua)，希(xi)望對大(da)家(jia)有(you)所幫助。

秋季學期六年級班主任工作計劃1

　　在(zai)(zai)這(zhe)萬物復(fu)蘇(su)，欣欣向榮的(de)美好季節，我(wo)們(men)(men)重新(xin)(xin)起航迎來了新(xin)(xin)學(xue)(xue)期。經過(guo)與學(xue)(xue)生們(men)(men)一(yi)個學(xue)(xue)期的(de)接觸，對班(ban)級(ji)的(de)同學(xue)(xue)也有(you)了深入的(de)了解，讓我(wo)對工(gong)作(zuo)有(you)一(yi)個較清晰的(de)思(si)路，我(wo)希望(wang)在(zai)(zai)新(xin)(xin)的(de)學(xue)(xue)期里能(neng)搞好班(ban)級(ji)工(gong)作(zuo)，把我(wo)們(men)(men)的(de)六（x）班(ban)建成一(yi)個和諧的(de)家庭！根據(ju)我(wo)班(ban)同學(xue)(xue)思(si)想還不夠成熟、學(xue)(xue)習(xi)目的(de)不是太明確的(de)特點，制定以下工(gong)作(zuo)計(ji)劃。

　　一、指導思想

　　堅持德育(yu)為首位(wei)，以日(ri)常(chang)行為規(gui)范為準繩(sheng)，以新的教育(yu)理念為中心(xin)，大(da)力(li)培養(yang)同學們的創新精神和(he)實踐能(neng)力(li)，力(li)爭我班各方面的工作有新的突破(po)。

　　二、班級基本情況

　　我班共有學生(sheng)xx人(ren)。每個(ge)(ge)孩子都活潑(po)可(ke)愛，有著很強(qiang)的上進(jin)心和集(ji)體榮譽感。他們純(chun)潔善(shan)良(liang)，好(hao)奇心強(qiang)，求知欲強(qiang)。但(dan)是自(zi)制能力差，時(shi)常(chang)不能控制自(zi)己(ji)，上課時(shi)愛隨便(bian)說話(hua)或者做小動(dong)作，個(ge)(ge)別學生(sheng)迷戀網吧(ba)。很多行為習(xi)慣有待進(jin)一(yi)步(bu)培養(yang)。

　　三、本期工作要點

　　1、培(pei)養班(ban)(ban)級干部(bu)：及(ji)時召開班(ban)(ban)干部(bu)會(hui)議，針對(dui)他(ta)(ta)們(men)在工作中出(chu)現的(de)問(wen)題(ti)，教給他(ta)(ta)們(men)工作方法，使他(ta)(ta)們(men)明(ming)確自(zi)己的(de)職責，指出(chu)他(ta)(ta)們(men)的(de)優缺點和今(jin)后努力(li)工作的(de)方向(xiang)。同時，還(huan)要求(qiu)他(ta)(ta)們(men)注意班(ban)(ban)干部(bu)成員之(zhi)間(jian)的(de)合作，齊心協(xie)力(li)，擰成一股繩(sheng)，盡力(li)在同學之(zhi)間(jian)樹立他(ta)(ta)們(men)的(de)威(wei)信，創造機會(hui)，鍛(duan)煉(lian)和培(pei)養他(ta)(ta)們(men)的(de)能力(li)。

　　2、重視關懷教育：要關心(xin)學生的(de)生活，體貼他們的(de)冷暖，了解他們的(de)心(xin)理，建立平等和諧的(de)師(shi)生關系，做(zuo)學生的(de)知(zhi)心(xin)朋(peng)友(you)，以使班(ban)主(zhu)任工作做(zuo)的(de)更好。

　　3、繼續做(zuo)好安(an)全教育工作。要求(qiu)學生時(shi)時(shi)、事(shi)事(shi)、處(chu)處(chu)注意(yi)安(an)全。努力提(ti)高學生的安(an)全防范意(yi)識(shi)。

　　4、重視(shi)(shi)文(wen)體(ti)工(gong)作(zuo)：教育學(xue)生上好(hao)所有學(xue)校開設的課程，積(ji)(ji)極(ji)參(can)(can)(can)加體(ti)育鍛煉，積(ji)(ji)極(ji)參(can)(can)(can)與學(xue)校組織(zhi)的文(wen)娛活動，重視(shi)(shi)各項比賽的積(ji)(ji)極(ji)參(can)(can)(can)與，培養學(xue)生的參(can)(can)(can)與意識。

　　四、具體教育措施

　　1、發揮班干部(bu)(bu)作用，提(ti)高班干部(bu)(bu)工作能力

　　班干(gan)部是班主任的(de)好幫手，充(chong)分發揮(hui)班干(gan)部的(de)作(zuo)用，不僅利于(yu)教師把更(geng)(geng)多(duo)的(de)經力(li)投入到教學(xue)中，更(geng)(geng)利于(yu)班干(gan)部工作(zuo)能力(li)的(de)培(pei)養。我(wo)們(men)班級里班干(gan)部的(de)人數(shu)很(hen)(hen)多(duo)，但我(wo)總(zong)覺(jue)得有很(hen)(hen)多(duo)事(shi)要(yao)親自(zi)操心，覺(jue)得這樣比較放心。其實我(wo)可以換個(ge)角(jiao)度思考(kao)問題，俗話說：失(shi)敗是成功之母！沒有一個(ge)人生來不會(hui)犯錯，關鍵是只錯就改。要(yao)多(duo)給(gei)學(xue)生鍛(duan)煉自(zi)己(ji)的(de)機會(hui)，很(hen)(hen)多(duo)事(shi)可以讓他們(men)自(zi)己(ji)去做，讓他們(men)在失(shi)敗中進(jin)步。比如國旗(qi)下講話、布置(zhi)教室(shi)、出黑板報(bao)，搞班會(hui)活(huo)動等(deng)。

　　2、加強常規教育

　　良好的(de)(de)常(chang)(chang)(chang)規(gui)(gui)是進行正常(chang)(chang)(chang)的(de)(de)學(xue)習和生(sheng)(sheng)活(huo)的(de)(de)保(bao)(bao)障，一個(ge)學(xue)生(sheng)(sheng)調(diao)皮搗蛋(dan)、不合常(chang)(chang)(chang)規(gui)(gui)的(de)(de)舉(ju)動往(wang)往(wang)會使(shi)(shi)(shi)一堂(tang)(tang)好課(ke)(ke)留(liu)下(xia)遺憾，會使(shi)(shi)(shi)整個(ge)集體(ti)活(huo)動宣告失敗(bai)，甚(shen)至(zhi)使(shi)(shi)(shi)全班(ban)努力爭取的(de)(de)榮(rong)譽付諸(zhu)東(dong)流，直接影(ying)響到班(ban)集體(ti)的(de)(de)利益。因此，扎實有效地加強學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)常(chang)(chang)(chang)規(gui)(gui)訓練很重要。本(ben)學(xue)期常(chang)(chang)(chang)規(gui)(gui)訓練的(de)(de)內容(rong)我(wo)以(yi)《xx》為主，同(tong)時結(jie)合課(ke)(ke)堂(tang)(tang)常(chang)(chang)(chang)規(gui)(gui)、集會和出操常(chang)(chang)(chang)規(gui)(gui)、衛生(sheng)(sheng)常(chang)(chang)(chang)規(gui)(gui)等，使(shi)(shi)(shi)學(xue)生(sheng)(sheng)無論在課(ke)(ke)堂(tang)(tang)上(shang)(shang)，出操集會上(shang)(shang)，都能保(bao)(bao)持良好的(de)(de)紀律，得到更多的(de)(de)收獲。

　　3、明確學習目標

　　俗話說：有目標(biao)才有動力(li)(li)。這學期我打算(suan)讓學生(sheng)在(zai)期初，期中等(deng)時(shi)間擬定自(zi)己在(zai)學習(xi)、行為(wei)習(xi)慣、衛(wei)生(sheng)等(deng)方面的(de)目標(biao)，讓每(mei)一(yi)個(ge)學生(sheng)明確自(zi)己正在(zai)努力(li)(li)奮斗的(de)目標(biao)是什么，避免盲(mang)目、低效地學習(xi)和(he)生(sheng)活，從而增強集體的(de)凝聚(ju)力(li)(li)和(he)動力(li)(li)。目標(biao)擬訂(ding)后(hou)，要求(qiu)每(mei)個(ge)學生(sheng)認真切實(shi)地執行自(zi)己的(de)計劃，將集體的(de)動力(li)(li)落實(shi)到每(mei)個(ge)學生(sheng)身上，幫助和(he)鼓勵每(mei)個(ge)人(ren)進步(bu)，使每(mei)個(ge)人(ren)都在(zai)明顯而又易于承受(shou)的(de)'壓力(li)(li)下自(zi)覺要求(qiu)自(zi)己。

　　4、重(zhong)視養成(cheng)教育：養成(cheng)良好(hao)的學(xue)(xue)(xue)習(xi)習(xi)慣(guan)和(he)生活習(xi)慣(guan)，對學(xue)(xue)(xue)生的成(cheng)長進步是十(shi)分必要(yao)的，良好(hao)的行(xing)(xing)為習(xi)慣(guan)使一個人的終(zhong)生發展(zhan)受益匪淺。因此，在班級進行(xing)(xing)良好(hao)品(pin)(pin)德(de)(de)的養成(cheng)教育是十(shi)分必要(yao)的。根(gen)據(ju)學(xue)(xue)(xue)生的思想實際情況(kuang)，與(yu)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)的德(de)(de)育工作(zuo)密切配(pei)合，本學(xue)(xue)(xue)期，將從(cong)不(bu)同的方面和(he)角(jiao)度對學(xue)(xue)(xue)生進行(xing)(xing)規(gui)律性的常規(gui)訓練。重(zhong)點落實好(hao)《xx》，使學(xue)(xue)(xue)生逐步形成(cheng)良好(hao)的道德(de)(de)品(pin)(pin)質(zhi)，行(xing)(xing)為習(xi)慣(guan)，學(xue)(xue)(xue)習(xi)習(xi)慣(guan)和(he)積極的學(xue)(xue)(xue)習(xi)態度。

　　5、加強(qiang)潛能生管理：面向全體學生，分(fen)類施教，加強(qiang)對潛能生的(de)輔導，課堂(tang)多關(guan)注，課后勤輔導。力爭他們本(ben)期(qi)取得更大的(de)進步(bu)。

　　6、及時(shi)了解(jie)學(xue)情：準確把(ba)握學(xue)生(sheng)對(dui)知識的掌握，因材施(shi)教(jiao)，在重點(dian)難點(dian)上下功夫(fu)，以促進全(quan)班(ban)成績的平穩、扎實地上升。

　　7、家(jia)教(jiao)結(jie)合：經常與(yu)學生家(jia)長聯系(xi)，使(shi)學校(xiao)教(jiao)育和家(jia)庭教(jiao)育有機地結(jie)合起來，本學期，召(zhao)開(kai)家(jia)長會1次，力爭把所有的家(jia)長走訪一次，甚至多(duo)次。

　　在新(xin)的(de)學期中(zhong)，我(wo)會(hui)一如(ru)既往，繼續努力，使(shi)班級工作(zuo)再上新(xin)臺階。我(wo)相信自己會(hui)越(yue)(yue)做(zuo)越(yue)(yue)好，只(zhi)是(shi)現(xian)在的(de)我(wo)還沒(mei)有將學生的(de)情(qing)況摸的(de)很(hen)透，我(wo)還有好很(hen)多(duo)的(de)工作(zuo)要做(zuo)，但是(shi)我(wo)相信，我(wo)一定會(hui)做(zuo)好的(de)，我(wo)一定會(hui)在不斷(duan)的(de)進(jin)步(bu)(bu)中(zhong)得(de)到更多(duo)的(de)進(jin)步(bu)(bu)，我(wo)相信我(wo)會(hui)做(zuo)到這一切(qie)的(de)！

秋季學期六年級班主任工作計劃2

　　不知不覺新(xin)的學(xue)期又來臨(lin)了(le)。為了(le)本班在新(xin)學(xue)期各方面(mian)再上一個(ge)臺階(jie)。根據本班的實際情況特(te)制定如下計劃(hua)：

　　一、班級情況分析：

　　我班這(zhe)一(yi)學(xue)(xue)期(qi)共(gong)有(you)(you)(you)31位學(xue)(xue)生，因為(wei)是農村小(xiao)學(xue)(xue)，其中大(da)部分學(xue)(xue)生都是來自邊遠(yuan)山區(qu)的(de)(de)學(xue)(xue)生，平時上(shang)(shang)(shang)課都不認真(zhen)。不懂得文明有(you)(you)(you)禮(li)貌。但(dan)是懂得去幫(bang)(bang)助(zhu)有(you)(you)(you)困難(nan)的(de)(de)人，富有(you)(you)(you)愛心和(he)同情心。少(shao)數同學(xue)(xue)熱愛學(xue)(xue)習(xi)(xi)，上(shang)(shang)(shang)課專心聽(ting)講，作業能(neng)按時完成，字跡也較(jiao)工整。但(dan)也有(you)(you)(you)多數同學(xue)(xue)學(xue)(xue)習(xi)(xi)習(xi)(xi)慣(guan)比較(jiao)差(cha)，上(shang)(shang)(shang)課不能(neng)專心聽(ting)講，做作業慢，正(zheng)(zheng)確率不高，課后不遵守紀(ji)律(lv)，不能(neng)嚴格要求(qiu)自己。上(shang)(shang)(shang)課不敢大(da)膽發言，學(xue)(xue)習(xi)(xi)主動性不強(qiang)，貪玩又(you)粗心，再(zai)加上(shang)(shang)(shang)父母(mu)的(de)(de)嬌生慣(guan)養，因此沒(mei)有(you)(you)(you)良好(hao)的(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)生活(huo)習(xi)(xi)慣(guan)。雖(sui)然經過一(yi)個(ge)學(xue)(xue)期(qi)的(de)(de)教(jiao)育有(you)(you)(you)了一(yi)些改(gai)變(bian)。但(dan)是，這(zhe)個(ge)學(xue)(xue)期(qi)，我們繼續開展“一(yi)幫(bang)(bang)一(yi)，多幫(bang)(bang)一(yi)”等活(huo)動，幫(bang)(bang)助(zhu)學(xue)(xue)困生找到正(zheng)(zheng)確的(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)方法(fa)，共(gong)同提高學(xue)(xue)習(xi)(xi)成績(ji)。

　　二、德育教育

　　1、繼(ji)續對學(xue)生進行(xing)愛國主(zhu)義(yi)教(jiao)育(yu)、集體主(zhu)義(yi)教(jiao)育(yu)、文明(ming)行(xing)為習慣養(yang)成教(jiao)育(yu)，有效提高學(xue)生的思想道德素質。

　　2、端正學(xue)(xue)習態度，明確學(xue)(xue)習目的。提高學(xue)(xue)習興趣，使(shi)學(xue)(xue)生主動學(xue)(xue)習。鼓勵學(xue)(xue)生大膽創新，勇于探(tan)索。

　　3、積(ji)極(ji)參加學校組織的各項活動，使(shi)學生在活動中(zhong)受到教育。

　　4、形成(cheng)團結向上的良好班(ban)風，班(ban)干部分工(gong)明確，提高學(xue)生(sheng)的管理能力。

　　5、抓好讀書(shu)(shu)教育活(huo)動，讓學(xue)(xue)生多(duo)看一些課外書(shu)(shu)，并加強閱讀指導由淺入深適時開導，培養學(xue)(xue)生的觀察能(neng)力、閱讀能(neng)力，讓學(xue)(xue)生在(zai)閱讀中提高知識開發思(si)維(wei)。

　　6、爭(zheng)創一個安全無事故(gu)的班集體。

　　三、具體措施

　　1、將常規管理走向(xiang)精細化

　　緊(jin)緊(jin)圍繞干(gan)凈、守時、有禮(li)、有序的(de)德育目標，在開(kai)學(xue)初的(de)常(chang)(chang)規(gui)管(guan)理周里，常(chang)(chang)規(gui)訓(xun)練(lian)非(fei)(fei)常(chang)(chang)重(zhong)要(yao)(yao)(yao)(yao)，要(yao)(yao)(yao)(yao)嚴格要(yao)(yao)(yao)(yao)求，違者必究，便學(xue)生盡快收心，恢復(fu)良好的(de)行為習慣。制定班(ban)級公約，對于校規(gui)要(yao)(yao)(yao)(yao)條條落實。課(ke)(ke)堂、課(ke)(ke)間、上(shang)下學(xue)的(de)紀律非(fei)(fei)常(chang)(chang)重(zhong)要(yao)(yao)(yao)(yao)。把各項職責分配到(dao)人，把各項管(guan)理要(yao)(yao)(yao)(yao)求到(dao)位，使(shi)孩子們在開(kai)學(xue)之初就(jiu)意(yi)識到(dao)常(chang)(chang)規(gui)管(guan)理的(de)重(zhong)要(yao)(yao)(yao)(yao)性和一(yi)貫(guan)性，嚴格要(yao)(yao)(yao)(yao)求下去，漸漸形成(cheng)習慣。

　　充分利(li)用班(ban)會及(ji)課間(jian)的時間(jian)強(qiang)調“輕聲慢步靠右(you)行”及(ji)“課堂常(chang)規(gui)”等一日常(chang)規(gui)要(yao)求，養(yang)成良好的學(xue)習和(he)生(sheng)活習慣。

　　利用(yong)升旗(qi)儀式(shi)，加強學生的(de)德育(yu)教育(yu)。這(zhe)學期(qi)利用(yong)教師節、國慶(qing)節、中(zhong)秋節、元旦等重大活動(dong)(dong)日舉行一些有意義的(de)主題班隊會，繼續開展綜合實踐(jian)研(yan)究，讓學生在各種活動(dong)(dong)中(zhong)學會合作，學會生活，學會做人。

　　2、形成良好班風班貌。

　　（1）課堂紀律

　　嚴格遵守課堂常規，如果(guo)有違(wei)(wei)(wei)反紀(ji)律的(de)現象(xiang)(xiang)，由(you)紀(ji)律小(xiao)組長記(ji)錄(lu)，并記(ji)在學(xue)生(sheng)(sheng)評(ping)價表中。守紀(ji)的(de)學(xue)生(sheng)(sheng)與(yu)文明星(xing)評(ping)選掛鉤，無違(wei)(wei)(wei)紀(ji)現象(xiang)(xiang)五(wu)星(xing)，違(wei)(wei)(wei)紀(ji)一(yi)(yi)次扣一(yi)(yi)顆，如有打鬧(nao)無星(xing)。個人衛(wei)生(sheng)(sheng)：每(mei)周一(yi)(yi)檢(jian)查(cha)個人衛(wei)生(sheng)(sheng)，平時抽(chou)查(cha)，要(yao)求衣(yi)著(zhu)整潔(jie)，桌屜干凈，物品整齊，由(you)衛(wei)生(sheng)(sheng)委員記(ji)錄(lu)，表現情況記(ji)錄(lu)在“衛(wei)生(sheng)(sheng)勞動”中。

　　（2）選拔得力的班(ban)級(ji)干(gan)部.

　　優(you)秀(xiu)的(de)(de)班(ban)(ban)干部(bu)是(shi)班(ban)(ban)主(zhu)任的(de)(de)得力(li)助(zhu)手。因此，開學初(chu)根據(ju)班(ban)(ban)級(ji)的(de)(de)實際(ji)情(qing)況(kuang)，重(zhong)新調整班(ban)(ban)干部(bu)，進行班(ban)(ban)干部(bu)競選(xuan)(xuan)。然后要(yao)(yao)著重(zhong)培養當選(xuan)(xuan)的(de)(de)班(ban)(ban)干部(bu)，使其真正起(qi)到(dao)(dao)模范帶頭作用。首先,要(yao)(yao)教給班(ban)(ban)干部(bu)正確(que)的(de)(de)工(gong)作方法，同時還要(yao)(yao)更嚴格地要(yao)(yao)求干部(bu)個人在(zai)知識(shi)、能力(li)上取得更大(da)進步，在(zai)紀(ji)律上以(yi)身作則，力(li)求在(zai)各方面給全班(ban)(ban)起(qi)到(dao)(dao)模范帶頭作用；其次,要(yao)(yao)大(da)力(li)表揚班(ban)(ban)干部(bu)，宣傳(chuan)他們的(de)(de)先進事跡，幫助(zhu)小干部(bu)怎(zen)樣行使權(quan)力(li)；第三，鼓勵班(ban)(ban)干部(bu)大(da)膽創新，不僅僅要(yao)(yao)做(zuo)到(dao)(dao)上傳(chuan)下(xia)達，協助(zhu)班(ban)(ban)主(zhu)任做(zuo)好工(gong)作，還要(yao)(yao)創造性地開展班(ban)(ban)級(ji)活(huo)動(dong)。

　　（3）營造寬松、民主、和(he)諧的氛圍

　　多和(he)他(ta)們交(jiao)流，發(fa)現(xian)問(wen)題(ti)，解決問(wen)題(ti)；從關(guan)心(xin)、愛護(hu)的(de)角度出(chu)發(fa)，對(dui)班干部進行嚴格要(yao)求；給予(yu)微笑(xiao)的(de)面容，鼓勵的(de)`話語，激勵的(de)目光，掃(sao)除學(xue)生(sheng)參與學(xue)習(xi)的(de)各種(zhong)心(xin)理(li)障礙。

　　3、認真做好家訪工作。

　　（1）每學(xue)(xue)期對全體同學(xue)(xue)進行家(jia)(jia)訪，了解(jie)他們近(jin)段(duan)時間在家(jia)(jia)表現，以便更(geng)好地開展工作(zuo)，向家(jia)(jia)長匯(hui)報近(jin)段(duan)時間學(xue)(xue)生(sheng)在校表現及學(xue)(xue)習情況，并了解(jie)學(xue)(xue)生(sheng)在家(jia)(jia)中的表現。

　　（2）家(jia)校配(pei)合(he)，共同(tong)教育(yu)，經常(chang)保持與學(xue)生(sheng)家(jia)長聯系(xi)，互通信(xin)息，及時(shi)掌握他(ta)們的思想動(dong)向，要(yao)讓家(jia)長多關心自己的孩子的生(sheng)活、學(xue)習狀況，與教師配(pei)合(he)，用正確的教育(yu)方(fang)法(fa)和(he)適當的態度來改變學(xue)生(sheng)不(bu)好的思想、行為習慣等。

　　4、做好學困生轉化工作(zuo)。

　　（1）善于(yu)發現(xian)閃(shan)光(guang)(guang)(guang)點。“尺有(you)所(suo)短，寸有(you)所(suo)長。”每(mei)個學(xue)生都有(you)自尊心(xin)、閃(shan)光(guang)(guang)(guang)點。作為(wei)班主(zhu)任要(yao)了(le)解他(ta)(ta)們，發掘他(ta)(ta)們心(xin)靈中的(de)火花，給他(ta)(ta)們閃(shan)光(guang)(guang)(guang)的(de)機(ji)會(hui)。如在課(ke)堂(tang)上多把一些簡單(dan)的(de)問(wen)題留給學(xue)困生回答；做練習時，把較簡單(dan)的(de)題目留給學(xue)困生做，使他(ta)(ta)們感(gan)受到“我(wo)也能回答”、“老(lao)師也重(zhong)視我(wo)”。

　　（2）進行適當的表揚(yang)和批(pi)評(ping)。馬克.吐溫曾說過：“只(zhi)憑一(yi)(yi)(yi)句贊(zan)美的話我(wo)就可(ke)以(yi)活上(shang)兩個月。”每位(wei)學(xue)生都喜歡被人贊(zan)揚(yang)，特別是(shi)學(xue)困生，他們最需要(yao)表揚(yang)。在(zai)班(ban)級管(guan)理中(zhong)(zhong)，作為老(lao)師(shi)如(ru)果能夠多發(fa)現學(xue)生的每一(yi)(yi)(yi)點(dian)進步、一(yi)(yi)(yi)次(ci)(ci)按時(shi)獨立完成作業、一(yi)(yi)(yi)次(ci)(ci)認真(zhen)聽講、一(yi)(yi)(yi)件小(xiao)小(xiao)的好事……都能及時(shi)給予表揚(yang)，讓學(xue)生知道他的每一(yi)(yi)(yi)點(dian)每一(yi)(yi)(yi)滴的進步老(lao)師(shi)都注意到了，老(lao)師(shi)每時(shi)每刻都在(zai)關心著(zhu)自己，就會感到班(ban)集(ji)體的溫暖，從而增強(qiang)自信心。當然，在(zai)班(ban)級管(guan)理中(zhong)(zhong)，我(wo)們除了恰(qia)當運用(yong)贊(zan)揚(yang)外(wai)也(ye)要(yao)恰(qia)當地進行批(pi)評(ping)。批(pi)評(ping)前要(yao)認真(zhen)調查，搞清基本事實(shi)。批(pi)評(ping)時(shi)做(zuo)到內容(rong)不失(shi)(shi)真(zhen)實(shi)，語氣不失(shi)(shi)委(wei)婉，切忌(ji)大發(fa)雷霆(ting)，維護學(xue)生的自尊心。

　　（3）開展“一(yi)幫(bang)一(yi)”活動(dong)，鼓勵優生(sheng)幫(bang)助學(xue)困(kun)生(sheng)，促進學(xue)困(kun)生(sheng)的進步。

　　總之，在新的一學期(qi)里我(wo)們(men)將(jiang)(jiang)努力使本班(ban)在管理、學習各方(fang)面都有一個(ge)長足的發展(zhan)。我(wo)們(men)將(jiang)(jiang)不懈努力。

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