(通用)工作計(ji)劃10篇

　　時間(jian)過得真快，總(zong)在不經意間(jian)流逝(shi)，我們(men)的(de)工作又邁入新的(de)階段，該好好計劃一下接下來的(de)工作了！那(nei)么我們(men)該怎么去寫計劃呢？以下是(shi)小編整理的(de)工作計劃10篇，僅供參考(kao)，大家一起來看(kan)(kan)看(kan)(kan)吧(ba)。

工作計劃 篇1

　　1、年度大年夜事(shi)件

　　1、**傳(chuan)播(bo)機(ji)構(gou)疑(yi)(yi)息化(hua)拔(ba)擢**OA的服從改削漸漸完善業務、人力行政(zheng)、財務等流程使(shi)疑(yi)(yi)息平臺支撐公(gong)司的制度實行。

　　2、ERS系統前期自行拓荒(huang)后(hou)絕義務中包給拓荒(huang)商(shang)取拓荒(huang)商(shang)的技(ji)術對接及(ji)進(jin)度跟(gen)進(jin)測(ce)試(shi)改削軌范戰數據遷(qian)移(yi)義務。

　　3、MOSS系統(tong)解決企圖(tu)的定制(zhi)并依照**自己特性做出企圖(tu)執行企圖(tu)戰執行周期挨(ai)算將OA個(ge)別服(fu)從集成拓荒至MOSS中(zhong)。

　　4、配合(he)公(gong)司的種子挨算(suan)供(gong)應技術支撐。

　　5、**機房下溫預警解決企(qi)圖。

　　6、包(bao)管總(zong)部、分支機構(gou)搜集(ji)安全運維突支事件的及時吸應恢復。

　　7、上(shang)海(hai)分(fen)公(gong)司(si)辦公(gong)所在遷(qian)居搜集、電話(hua)綜開布線企圖(tu)及工(gong)程(cheng)執行。

　　8、企業域名絕費及備案義務。

　　9、部門人員舉(ju)止做擅職員及時補充幸免(mian)義(yi)務(wu)銜接疏漏可以構成的義(yi)務(wu)妨礙。

　　10、幫手(shou)公司建筑綠色(se)辦公宣傳報(bao)折衷**十周年慶(qing)活動籌(chou)備義務(wu)。

　　2、拓荒組義務

　　(一) ERS系統拓荒義(yi)務。

　　1、布(bu)拓荒商(shang)改削(xue)的.ERS軌范并(bing)中(zhong)止測試將錯(cuo)誤整理成文檔提交給(gei)拓荒商(shang)承(cheng)繼改削(xue)按部就班地中(zhong)止那些義務。

　　2、斷跟進拓荒商改削(xue)的(de)進度背率領(ling)匯報義務情況。

　　3、析ERS數(shu)據(ju)庫(ku)戰MP數(shu)據(ju)庫(ku)并整理數(shu)據(ju)庫(ku)中各個數(shu)據(ju)表(biao)的(de)結構(gou)表(biao)。

　　4、支軌范(fan)(fan)遷(qian)移(yi)的軌范(fan)(fan)實在不停完(wan)善戰(zhan)改進軌范(fan)(fan)。

　　5、析ERS數據庫戰MP數據庫中(zhong)(zhong)各(ge)個表(biao)之間的閉系(xi)遵照ERS數據庫的結構將MP數據庫中(zhong)(zhong)的數據統一整理進(jin)來時(shi)刻(ke)中(zhong)(zhong)止到XX年月日。

　　(兩) 碰著的結果

　　1、正正在測試的歷(li)程中支現(xian)新系統中部分(fen)服從沒有符合**義(yi)務人員(yuan)應用懇求(qiu)取**戰(zhan)拓荒商合營剖(pou)析提出改削定睹。

　　2、整理出的錯誤數據正正在考訂后如故(gu)借會存正正在結果取**人員雷同重新(xin)改削。

　　3、果(guo)舊系(xi)統中(zhong)數(shu)(shu)(shu)據量龐雜迥殊是音訊、廣(guang)告的數(shu)(shu)(shu)占領上百萬條整(zheng)理進(jin)(jin)來(lai)的數(shu)(shu)(shu)據經**公司(si)考訂(ding)后導進(jin)(jin)新(xin)系(xi)統中(zhong)時(shi)支現存正(zheng)正(zheng)在(zai)很多結果(guo)有將近兩十多萬條數(shu)(shu)(shu)據沒有克沒有及導進(jin)(jin)到新(xin)系(xi)統中(zhong)去。將音訊數(shu)(shu)(shu)據遵照每個Excel中(zhong)放(fang)條數(shu)(shu)(shu)據整(zheng)理進(jin)(jin)來(lai)經過進(jin)(jin)程軌范(fan)調試找出錯誤提交**公司(si)重新(xin)考訂(ding)再(zai)導進(jin)(jin)到新(xin)數(shu)(shu)(shu)據庫中(zhong)。

　　(三) 經歷堆散(san)

　　1、對數據(ju)(ju)遷移的方法有了一(yi)定熟習(xi)總結(jie)出(chu)正正在(zai)數據(ju)(ju)量斗勁大年夜的時(shi)候一(yi)定要寬酷遵照新數據(ju)(ju)的結(jie)構整理數據(ju)(ju)。

　　2、整理(li)進來的(de)數(shu)據必(bi)須制定考訂的(de)標準(zhun)并(bing)對考訂數(shu)據的(de)人員中(zhong)止培訓(xun)。

　　3、需供剖(pou)析能力(li)有待晉(jin)升取拓荒(huang)商雷同剖(pou)析結(jie)果需要晉(jin)升編制方法并(bing)針對需供找出解決結(jie)果的方式。

　　3、搜集組義務

　　(一) 處事(shi)器安全(quan)運維解(jie)決

　　1、處(chu)事(shi)器安全運維晉升安全級別病毒(du)打擊(ji)能力(li)提升系(xi)統劣化

　　2、處事器及數(shu)據、軌范定期備份確保(bao)數(shu)據災難恢復

　　3、機房下(xia)溫預警解決企圖并執行

　　4、處(chu)理(li)**OA處(chu)事(shi)器粉碎事(shi)情OA系統遷移義務重新背拓荒商(shang)懇(ken)求機器碼及(ji)序列(lie)號。

　　(兩) 搜集安全(quan)運(yun)維及系(xi)統運(yun)維

　　1、包管**、**搜集安全運維突支事件的及(ji)時吸應恢復(fu)

　　2、**、**OA及企業郵箱用戶(hu)刪刪流程(cheng)、表單的改削

　　3、**、**員工電腦每(mei)日卵翼(yi)義務

　　4、MOSS系統解決企(qi)(qi)圖的定制并(bing)依照**自己特性做出企(qi)(qi)圖執(zhi)行企(qi)(qi)圖執(zhi)行周(zhou)期挨算將OA個別(bie)服從集成拓(tuo)荒(huang)至MOSS中并(bing)中止演示系統拆建

　　5、郵件系(xi)統解決卵翼郵件支支錯誤陳說剖析(xi)及時解決

　　6、閑(xian)置、報興電腦配件合理分撥操作有效節(jie)約成(cheng)本

　　7、機房頻繁斷電請(qing)物業配(pei)合中(zhong)止(zhi)電力改革技術部(bu)繼續值夜班卵翼、處事器等拆(chai)備

　　8、**各部門搜集綜開(kai)布線調劑(ji)

　　9、**前臺拆建幫手各部門工位調(diao)劑搜集、電話線路重(zhong)新鋪(pu)排包管普(pu)通有序(xu)辦公

　　10、上(shang)海分公(gong)司辦公(gong)所在遷(qian)居搜(sou)集、電話綜開布線企圖(tu)及(ji)工程(cheng)執行

　　11、其他電子拆備(bei)的調試戰卵(luan)翼。

　　(三) 電話、電話程控機卵翼

　　**、**電話(hua)程控(kong)機(ji)解決(jue)卵翼電話(hua)結(jie)尾維，解決(jue)**總機(ji)撥進撥出(chu)經常占(zhan)線結(jie)果將**總直撥插足程控(kong)機(ji)保(bao)守(shou)程控(kong)機(ji)端心并咨(zi)詢網通(tong)閉(bi)于保(bao)守(shou)中繼線路的(de)方法及(ji)相關費用(yong)，**程控(kong)機(ji)來電錄音解決(jue)來電轉接無聲響結(jie)果。

　　(四) 碰著(zhu)的結果

　　沒有(you)(you)(you)遺(yi)余力(li)(li)去解決結果但(dan)有(you)(you)(you)時得沒有(you)(you)(you)到明白，實行力(li)(li)仍(reng)需(xu)加強，部門互(hu)助(zhu)沒有(you)(you)(you)到位(wei)。

　　(五(wu)) 經歷堆散

　　取(qu)其他部門同(tong)事(shi)雷同(tong)能(neng)力有(you)待晉(jin)升需提升部門單元義務能(neng)力使每(mei)小我的實(shi)行力對(dui)義務企圖、實(shi)行、總結(jie)能(neng)力應加強(qiang)。取(qu)其他部門同(tong)事(shi)雷同(tong)時(shi)應重(zhong)視編(bian)制方法搶奪其他同(tong)事(shi)的明白戰支撐(cheng)。

　　4、部門(men)解決、電子類(lei)穩固資產解決及其他(ta)義務：

　　1、電子(zi)穩(wen)固資產平凡更新(xin)

　　2、每一個月(yue)建筑《穩固資產月(yue)報表》

　　3、驗收、分(fen)(fen)類、編號、登(deng)記、啟存保管、分(fen)(fen)派、借進借出穩(wen)固資(zi)產表登(deng)記

　　4、IT技術部每(mei)周散會紀要平(ping)凡(fan)義(yi)務(wu)匯報義(yi)務(wu)中的結(jie)果及下周義(yi)務(wu)挨算整(zheng)理

　　5、新人進職解決(jue)流(liu)程穩固資(zi)產分(fen)撥

　　6、閑置電腦合理分撥(bo)操(cao)作下一頁更多超卓“it部門年度(du)義務(wu)挨算”

　　7、編排電話分機表按最新(xin)的部門分組電話排查對應對話應用

　　8、部門中部人事變(bian)動員(yuan)工招(zhao)聘、遴選(xuan)、心試義務

　　5、18年義務挨算

　　1、ERS系(xi)統(tong)驗收(shou)軌范源碼體會為爾后系(xi)統(tong)改削或版本升級(ji)做籌備(bei)

　　2、MOSS系統詳細(xi)剖析企圖(tu)取微硬技(ji)術(shu)進一步雷(lei)同(tong)對MOSS更(geng)細(xi)節體會

　　3、**、**疑息平臺、網站、郵件(jian)系(xi)統的運維包(bao)管

　　4、員(yuan)工電腦(nao)的平凡卵翼

　　5、技術能(neng)力(li)的(de)學習(xi)晉升

　　6、部門人員雷(lei)同力、實行力、義務總結、企(qi)圖能力的培(pei)養

　　7、增進(jin)團隊凝(ning)聚力互助能力。

工作計劃 篇2

　　愛(ai)心(xin)是(shi)一(yi)片照射在(zai)冬日的(de)陽光，使(shi)(shi)貧病(bing)交迫的(de)人(ren)感到人(ren)間的(de)溫(wen)暖;愛(ai)心(xin)是(shi)一(yi)泓出現在(zai)沙(sha)漠里的(de)泉水，使(shi)(shi)瀕臨絕境的(de)人(ren)重新看到生活的(de)希望;愛(ai)心(xin)是(shi)一(yi)首飄(piao)蕩在(zai)夜空的(de)歌謠(yao)，使(shi)(shi)孤苦無依的(de)人(ren)獲得(de)心(xin)靈(ling)的(de)慰藉(jie)。

　　加入校勤工助學中心，我驕傲、我自豪!

　　六個(ge)月(yue)的(de)(de)(de)中心生(sheng)活(huo)與工作(zuo)，讓(rang)我更加了(le)解了(le)中心這(zhe)(zhe)一(yi)(yi)個(ge)充滿愛的(de)(de)(de)集體，慢慢地喜(xi)歡在(zai)這(zhe)(zhe)里的(de)(de)(de)一(yi)(yi)切，所有人(ren)對我的(de)(de)(de)關懷(huai)、照顧(gu)，簡單(dan)的(de)(de)(de)一(yi)(yi)句問候，都會(hui)讓(rang)我覺得大學(xue)生(sheng)活(huo)是(shi)多么的(de)(de)(de)美好!二手交易市(shi)場、方慶明獎(jiang)學(xue)金、綠色通道以及自(zi)己熬夜和姚慧完成的(de)(de)(de)納新策(ce)劃(hua)，每次(ci)都很累，但是(shi)每一(yi)(yi)次(ci)自(zi)己都在(zai)不斷地在(zai)試圖(tu)鍛煉自(zi)己，完善(shan)自(zi)我。第九(jiu)屆(jie)的(de)(de)(de)換屆(jie)工作(zuo)已經結束，作(zuo)為宣傳部第十屆(jie)的(de)(de)(de)副部長，就以下做出個(ge)人(ren)工作(zuo)計劃(hua):

　　一、干事管理方面

　　1、對宣(xuan)(xuan)(xuan)傳(chuan)(chuan)部新(xin)干事進行中心(xin)基本制度及(ji)規范、簡單(dan)電腦操作(zuo)以(yi)(yi)及(ji)Photoshop、POP、會(hui)(hui)(hui)聲會(hui)(hui)(hui)影、方正飛(fei)騰以(yi)(yi)及(ji)繪畫、書法技(ji)(ji)能(neng)(neng)(neng)培訓(xun)，使他(ta)們(men)不僅適應與熟悉宣(xuan)(xuan)(xuan)傳(chuan)(chuan)部的工作(zuo)，更重要的是(shi)(shi)(shi)在(zai)(zai)他(ta)們(men)走(zou)進社會(hui)(hui)(hui)后(hou)，能(neng)(neng)(neng)夠運用(yong)到在(zai)(zai)中心(xin)宣(xuan)(xuan)(xuan)傳(chuan)(chuan)部學到的知識(shi)技(ji)(ji)能(neng)(neng)(neng)。自(zi)(zi)己堅定，不管自(zi)(zi)己走(zou)到哪里，都離不開(kai)宣(xuan)(xuan)(xuan)傳(chuan)(chuan)，不管是(shi)(shi)(shi)一個(ge)小企(qi)業(ye)，還(huan)是(shi)(shi)(shi)一個(ge)大公司，宣(xuan)(xuan)(xuan)傳(chuan)(chuan)都是(shi)(shi)(shi)在(zai)(zai)打前鋒(feng)。書法、繪畫自(zi)(zi)己可以(yi)(yi)不會(hui)(hui)(hui)(也很難在(zai)(zai)一朝一夕學會(hui)(hui)(hui))，但是(shi)(shi)(shi)簡單(dan)的電腦的技(ji)(ji)能(neng)(neng)(neng)培訓(xun)以(yi)(yi)及(ji)Photoshop、方正飛(fei)騰等宣(xuan)(xuan)(xuan)傳(chuan)(chuan)方式培訓(xun)將(jiang)是(shi)(shi)(shi)自(zi)(zi)己的一大筆財富。

　　2、培(pei)養新干事的.責任心(xin)以及與其(qi)他(ta)(ta)部(bu)門(men)間的交(jiao)流能(neng)力，要求各干事積(ji)極(ji)參與其(qi)他(ta)(ta)部(bu)門(men)的例會(hui)，積(ji)極(ji)融(rong)入到中(zhong)心(xin)這一個大家(jia)庭中(zhong)，而不是僅(jin)僅(jin)的局(ju)限在宣(xuan)傳部(bu)這一個很(hen)小的范圍(wei)中(zhong)。以此同(tong)時，提(ti)供中(zhong)心(xin)宣(xuan)傳部(bu)與學工(gong)處其(qi)他(ta)(ta)四個組織宣(xuan)傳部(bu)交(jiao)流的機會(hui)，讓他(ta)(ta)們認識更多(duo)跨系跨專業的同(tong)學，增加人脈(mo)。

　　3、重視(shi)新(xin)干(gan)事的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習以及生(sheng)活(huo)(huo)情況(kuang)，開部門例會開始之前(qian)詢問(wen)新(xin)干(gan)事在(zai)本周內和下周內遇到的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習以及生(sheng)活(huo)(huo)方面(mian)的(de)(de)情況(kuang)，以自己學(xue)(xue)(xue)長(chang)的(de)(de)角(jiao)色，進行(xing)必要(yao)的(de)(de)指導。學(xue)(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)，以“學(xue)(xue)(xue)”為生(sheng)，所有(you)的(de)(de)大學(xue)(xue)(xue)生(sheng)活(huo)(huo)都應該建立在(zai)自己是學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)角(jiao)色之上(shang);

　　4、培(pei)(pei)養(yang)具有一定(ding)策劃(hua)能(neng)(neng)力(li)、組織能(neng)(neng)力(li)、領導能(neng)(neng)力(li)的中(zhong)心干部后備(bei)人才。宣傳部定(ding)期舉行部門例會(hui)，項(xiang)目負責人匯(hui)報每周個人工作進程(cheng)以及遇到的問題，及時與部門成員(yuan)商討對策提出解決的辦(ban)法(fa)，以此培(pei)(pei)養(yang)干事“敢干、敢指(zhi)揮(hui)、決事果斷(duan)”的大局觀念。

　　5、提供一個組織學(xue)習的(de)平臺，在我們的(de)學(xue)校有很(hen)多競賽是(shi)需要跨專(zhuan)業合作才能夠更好的(de)完成的(de)，比(bi)如校“挑戰杯”大學(xue)生創業計劃大賽、全(quan)國(guo)三維

　　宣傳部部長工作(zuo)計劃(2) 設計大(da)賽(sai)等項目，只有(you)跨(kua)專業的合(he)作(zuo)才更有(you)希望(wang)使得(de)作(zuo)品入圍參賽(sai)。

　　6、根據每個人的特長，確定他們的工作范圍和職(zhi)責，例如編輯或是海報方面。

　　7、營(ying)造中心宣傳部一家人的氛圍(wei)，定期組織出游或聚(ju)餐，為每一個壽星過好生日Party，并組織留(liu)影紀念。

　　8、加(jia)強宣傳(chuan)部成(cheng)員對工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)思(si)(si)考(kao)、，不(bu)斷吸取工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)中的(de)(de)經驗教訓，在(zai)思(si)(si)考(kao)中進行不(bu)斷完(wan)善、改(gai)進，使得后面更好地(di)開展(zhan)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)，中心的(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)在(zai)穩(wen)定中前進。

　　二、工作開展方面

　　1、以(yi)中心文(wen)化建設(she)為重(zhong)點，積極(ji)配合(he)中心主任助理以(yi)及(ji)各(ge)部(bu)門(men)完成(cheng)家譜的(de)設(she)計與制(zhi)作(zuo)，主動聯(lian)系中心往屆中心干部(bu)以(yi)及(ji)宣傳部(bu)成(cheng)員，完成(cheng)中心干部(bu)家譜以(yi)及(ji)宣傳部(bu)部(bu)門(men)家譜的(de)制(zhi)作(zuo)。

　　2、《助(zhu)學(xue)瞭望》的編排，從開(kai)始預想版面內(nei)(nei)容(rong)(rong)主題到(dao)發行，認(ren)真組織動員、搜(sou)集(ji)資料，堅持“三審(shen)兩改”程(cheng)序，爭取每期(qi)都能夠按時完成并發放。另外，我們將豐富(fu)《助(zhu)學(xue)瞭望》報(bao)紙內(nei)(nei)容(rong)(rong)，定期(qi)將中心(xin)活動情況向同學(xue)公布(bu)，并融(rong)入同學(xue)們比較關注的內(nei)(nei)容(rong)(rong)，提高報(bao)紙的質量，加(jia)大(da)中心(xin)的宣傳。

　　3、加(jia)大中(zhong)心(xin)對(dui)外的宣傳力度，充分利用和完(wan)善好(hao)中(zhong)心(xin)官(guan)方微(wei)博(bo)，對(dui)于大型(xing)活(huo)動的舉辦(ban)將安排專門人員進(jin)行全(quan)程(cheng)微(wei)博(bo)直(zhi)播。中(zhong)心(xin)官(guan)方微(wei)博(bo)堅持負責(ze)人責(ze)任制，由宣傳部(bu)干部(bu)負責(ze)，所發表內(nei)容(rong)嚴格按《勤工助學(xue)中(zhong)心(xin)微(wei)博(bo)發布注意(yi)事項》發布內(nei)容(rong)。

　　4、定期(qi)更新(xin)中(zhong)心(xin)專用宣傳(chuan)欄，更好的提高中(zhong)心(xin)的宣傳(chuan)工作(zuo)。

　　5、做好感(gan)恩(en)誠信(xin)系列(lie)活(huo)動策劃(hua)、十周年慶典前(qian)期策劃(hua)、前(qian)期材料準備和(he)宣(xuan)傳(chuan)(chuan)工(gong)作(zuo)。對于(yu)路標等(deng)可重復(fu)利(li)用(yong)的宣(xuan)傳(chuan)(chuan)模板(ban)，宣(xuan)傳(chuan)(chuan)部將利(li)用(yong)空閑(xian)時間完成，并在(zai)每次活(huo)動后及(ji)時收(shou)回，以減輕(qing)宣(xuan)傳(chuan)(chuan)部在(zai)大型(xing)活(huo)動的負擔。

　　6、配(pei)合(he)辦公室完(wan)成《中心干(gan)部干(gan)事(shi)培訓材料》，勤(qin)工(gong)助學中心自20xx年成立(li)以(yi)來，在(zai)(zai)管理(li)辦法(fa)與制(zhi)度(du)上不斷地(di)改進和(he)完(wan)善，逐漸地(di)形(xing)成了具有中心特色的組(zu)織形(xing)式，以(yi)“立(li)足校(xiao)園 服務社會”為宗(zong)旨依法(fa)開展(zhan)勤(qin)工(gong)助學中心工(gong)作(zuo)。中心的紀律性很有可能影響到在(zai)(zai)校(xiao)同學們都中心“規范 效率(lv)”的工(gong)作(zuo)作(zuo)風(feng)的印象，尤其是在(zai)(zai)有關(guan)獎、助、減(jian)、免(mian)、勤(qin)工(gong)崗位等方(fang)面的工(gong)作(zuo)規范。

　　7、搜集中心(xin)歷屆(jie)照片與視頻，刻錄中心(xin)十周年慶典贈(zeng)送(song)老生光盤。更新和完善(shan)中心(xin)宣傳部“勤工之(zhi)家”QQ空間，使之(zhi)成為中心(xin)對內宣傳的重(zhong)要路徑，發布中心(xin)各活動的活動通訊以及(ji)圖片資(zi)料，為構(gou)建(jian)“勤工之(zhi)家大家庭(ting)”，營造(zao)中心(xin)重(zhong)視文化(hua)建(jian)設的氛圍，團結中心(xin)力量，完善(shan)中心(xin)宣傳方式渠道探索(suo)。

　　8、制作中(zhong)(zhong)心(xin)對(dui)外網(wang)絡宣(xuan)傳片(pian)(pian)。在(zai)當(dang)今(jin)優酷視頻(pin)、QQ空(kong)間分享(xiang)視頻(pin)、微博(bo)分享(xiang)視頻(pin)等廣泛流行的(de)時(shi)代，為中(zhong)(zhong)心(xin)制作一個屬(shu)于(yu)自己的(de)宣(xuan)傳片(pian)(pian)很有必要。宣(xuan)傳片(pian)(pian)的(de)內容包括中(zhong)(zhong)心(xin)概介、中(zhong)(zhong)心(xin)的(de)歷史(shi)簡介、中(zhong)(zhong)心(xin)商標(biao)、中(zhong)(zhong)心(xin)宣(xuan)傳欄、中(zhong)(zhong)心(xin)勤工(gong)助學工(gong)作的(de)開(kai)展、中(zhong)(zhong)心(xin)特色活動的(de)開(kai)展、中(zhong)(zhong)心(xin)文化建設(she)的(de)開(kai)展情(qing)況等。

　　9、積極配合網絡部做(zuo)好“勤工在線”網站建(jian)設工作。

　　三、個人提高方面

　　1、作為項(xiang)目負責人時需(xu)要”敢(gan)干、敢(gan)指(zhi)揮、決事果斷”的大局觀念，不要深陷(xian)項(xiang)目策劃之中。

　　2、多思考，辦(ban)(ban)好事，辦(ban)(ban)成事，敬業(ye)奉獻，仔細指(zhi)導。

　　3、以積(ji)極(ji)飽滿的(de)熱情對待工作(zuo)，積(ji)極(ji)主動(dong)的(de)做好每件事。

　　4、配合部長管理好干事的日常工作和(he)活動(dong)安排。

　　以上便(bian)是本人(ren)的(de)工(gong)作計劃，在實際的(de)執行(xing)過(guo)程(cheng)中，多思考，不斷改進!

工作計劃 篇3

　　一、工作目標：

　　本學(xue)(xue)期我(wo)接(jie)手高(gao)三（5）班(ban)。對每一位學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)而(er)言，高(gao)三的(de)(de)(de)第一學(xue)(xue)期都是非常關(guan)鍵的(de)(de)(de)學(xue)(xue)期，我(wo)希望通(tong)過我(wo)和全體(ti)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)共(gong)同努力(li)，讓高(gao)三（5）班(ban)的(de)(de)(de)全體(ti)同學(xue)(xue)養成良好學(xue)(xue)習習慣和思想(xiang)行為(wei)習慣，學(xue)(xue)會(hui)自(zi)我(wo)管理(li)，樹立(li)明(ming)確(que)的(de)(de)(de)高(gao)考目標(biao)和人生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)目標(biao)，力(li)爭更(geng)高(gao)更(geng)快地發展(zhan)(zhan)自(zi)己，加強(qiang)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)自(zi)我(wo)教育(yu)、民(min)主管理(li)能(neng)力(li)，開(kai)展(zhan)(zhan)好學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)政治思想(xiang)教育(yu)、道德教育(yu)、心理(li)健(jian)康教育(yu)，扎(zha)扎(zha)實實打好基礎，立(li)足語、數、英，做好提(ti)優補(bu)差工作，為(wei)高(gao)三下學(xue)(xue)期的(de)(de)(de)沖刺奠基。

　　二、班情分析及工作重點

　　該班(ban)是歷(li)(li)史、地理和歷(li)(li)史、生(sheng)物(wu)混合民(min)辦(ban)班(ban)班(ban)，共有(you)(you)(you)40名(ming)學生(sheng)，同(tong)時，男生(sheng)占(zhan)大多數(shu)，共有(you)(you)(you)25人，其(qi)中有(you)(you)(you)不少不太(tai)喜歡學習(xi)(xi)，紀律觀念比較淡(dan)薄，給管理上增加了(le)不少難(nan)度(du)。就我目前的了(le)解，還是有(you)(you)(you)不少同(tong)學紀律觀念強(qiang)，學習(xi)(xi)態度(du)認(ren)真，上進(jin)心(xin)強(qiang)，有(you)(you)(you)活力，有(you)(you)(you)朝氣，是一個有(you)(you)(you)很大可塑性的集(ji)體。我也有(you)(you)(you)信心(xin)，把這個班(ban)級管理好，我擬訂班(ban)主任工作計劃如(ru)下：

　　一(yi)、盡快(kuai)了(le)解、融入這個班級

　　畢(bi)竟和(he)他(ta)(ta)們(men)(men)(men)(men)剛剛接觸，對他(ta)(ta)們(men)(men)(men)(men)的(de)了解還遠遠不夠(gou)。每(mei)一位同學的(de)家庭情況、學習情況、生活(huo)情況，他(ta)(ta)們(men)(men)(men)(men)的(de)困(kun)難在哪里，他(ta)(ta)們(men)(men)(men)(men)最需要老師(shi)為(wei)他(ta)(ta)們(men)(men)(men)(men)做(zuo)些什么(me)，這許(xu)許(xu)多(duo)多(duo)的(de)問題(ti)都急待我去解決(jue)。我想做(zuo)為(wei)他(ta)(ta)們(men)(men)(men)(men)的(de)班主任，只有先去主動了解他(ta)(ta)們(men)(men)(men)(men)，懂(dong)得(de)他(ta)(ta)們(men)(men)(men)(men)的(de)想法，才能更好(hao)地為(wei)他(ta)(ta)們(men)(men)(men)(men)服(fu)務(wu)。

　　二、建立健(jian)全的班委會，明(ming)確分工，提高學生的管理能(neng)力。

　　班(ban)(ban)干部是班(ban)(ban)主(zhu)任(ren)的(de)(de)(de)`左右手。一(yi)個良(liang)好的(de)(de)(de)班(ban)(ban)集體(ti)(ti)，必須擁(yong)有一(yi)批(pi)團結(jie)在班(ban)(ban)主(zhu)任(ren)周圍(wei)的(de)(de)(de)積極分子(zi)，組成班(ban)(ban)集體(ti)(ti)的(de)(de)(de)核(he)心，有了這個核(he)心，才(cai)能帶(dai)動全班(ban)(ban)同(tong)學去努力實現集體(ti)(ti)目標。班(ban)(ban)干部作為班(ban)(ban)級核(he)心力量，分別負責其它級別的(de)(de)(de)各項工作，如(ru)“學習委員負責指導總結(jie)科代表(biao)的(de)(de)(de)工作”“生活委員負責指導督促值日(ri)組長(chang)的(de)(de)(de)工作”等。

　　三、強(qiang)化常(chang)規管理，為班(ban)級營(ying)造良好班(ban)風。

　　1、緊(jin)抓班(ban)(ban)級(ji)紀律(lv)(lv)，營造一個(ge)(ge)良好(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)習氛圍。學(xue)習氛圍的(de)(de)(de)(de)(de)好(hao)(hao)壞不(bu)僅關系到(dao)班(ban)(ban)風、學(xue)風的(de)(de)(de)(de)(de)好(hao)(hao)壞，更重要的(de)(de)(de)(de)(de)是關系到(dao)每(mei)個(ge)(ge)學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)前途問題(ti)，我將班(ban)(ban)干部會議、班(ban)(ban)會向(xiang)全(quan)(quan)班(ban)(ban)學(xue)生(sheng)(sheng)明確(que)紀律(lv)(lv)的(de)(de)(de)(de)(de)重要性(xing)，讓全(quan)(quan)班(ban)(ban)學(xue)生(sheng)(sheng)在思想(xiang)上重視；其次，經過(guo)班(ban)(ban)委會、小組討論，制(zhi)訂(ding)出一些(xie)規章制(zhi)度，而后在全(quan)(quan)班(ban)(ban)通過(guo)（班(ban)(ban)級(ji)綜合(he)評比制(zhi)度），做到(dao)有法可依。制(zhi)度的(de)(de)(de)(de)(de)執行(xing)是抓好(hao)(hao)班(ban)(ban)級(ji)紀律(lv)(lv)的(de)(de)(de)(de)(de)關鍵，在全(quan)(quan)班(ban)(ban)通過(guo)這些(xie)規章制(zhi)度后，每(mei)天(tian)都安排班(ban)(ban)干部進行(xing)值日，對(dui)少數有壞習慣的(de)(de)(de)(de)(de)同學(xue)進行(xing)監(jian)督，對(dui)個(ge)(ge)別屢教不(bu)改(gai)的(de)(de)(de)(de)(de)少數頑(wan)固分子(zi)進行(xing)批評教育，從而達到(dao)治病救人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)(de)(de)。

　　2、衛生工(gong)作專人(ren)專管，并實行包干，誰值日誰負責。

　　3、在(zai)班(ban)級引入競(jing)爭機制。如在(zai)班(ban)級采用的(de)(de)(de)大(da)組(zu)管理模式，把學習、紀(ji)律、衛生以小組(zu)為單(dan)位進行(xing)量化，使各大(da)組(zu)在(zai)組(zu)長的(de)(de)(de)帶領下形成了一個你追我趕的(de)(de)(de)良性競(jing)爭的(de)(de)(de)好局面。

　　三、工作月安排

　　九月

　　1、學(xue)習常規，做好(hao)開(kai)學(xue)報到工作，加(jia)強班級常規管(guan)理力度和住宿生的管(guan)理。

　　2、健全新的班委和團支部。

　　3、新高三目標意(yi)識(shi)、常規(gui)意(yi)識(shi)強(qiang)化(hua)

　　4、主題(ti)班會：走進高三

　　十月

　　1、月考動員

　　2、對學(xue)生進行感恩教(jiao)育。

　　3、先進學(xue)習方法經驗交流

　　4、加強對(dui)學生進(jin)行(xing)安全教育

　　5、強化(hua)常規(gui)管理各(ge)項(xiang)工作

　　十一月

　　1、期中考試前對(dui)學(xue)生進行一次動員，要求學(xue)生認真復習(xi)，考出(chu)理想(xiang)成績(ji)，為(wei)班級(ji)、學(xue)校爭光。

　　2、期中考試后，及時召開一(yi)次班(ban)會，重點(dian)分析班(ban)級情況，表揚典型(xing)，指出存在問(wen)題，進行(xing)優秀學(xue)生(sheng)先進學(xue)習方法經驗交流；并要求每(mei)人寫一(yi)篇(pian)總結，確定(ding)下階段學(xue)習目標，

　　3、主題(ti)班會(hui)：勵志(zhi)教(jiao)育---名校在向你招手(shou)

　　十二月

　　1、網內生跟蹤(zong)、調研及如何(he)做好保苗工作

　　2、組織學生(sheng)開展(zhan)“理想與責(ze)任”主題班會(hui)。

　　3、繼(ji)續加強對學(xue)進行(xing)心理(li)健康教育。

　　元月

　　1、誠信道德教育

　　2、針對(dui)期末考試是市統考、進行(xing)一(yi)次期末考試動員活動，要求(qiu)學生(sheng)爭(zheng)分(fen)奪(duo)秒，全力以赴，發揮自(zi)己的最佳水平(ping)，考出優異成績(ji)，為校爭(zheng)光(guang)，向家長匯報(bao)。

　　3、對學生進行考(kao)風考(kao)紀教育。

　　4、放寒假前(qian)，對學生進行一(yi)次安(an)全(quan)教育，過一(yi)個有意(yi)義的寒假。

工作計劃 篇4

　　本學期，是幼(you)(you)(you)兒在園(yuan)的最(zui)后(hou)一學期了(le)，是幼(you)(you)(you)小(xiao)銜接的關鍵(jian)時(shi)期，因此(ci)本學期我班兩位(wei)教(jiao)師(shi)和(he)一位(wei)保育員將以(yi)幼(you)(you)(you)小(xiao)銜接作(zuo)(zuo)為工(gong)作(zuo)(zuo)目標，工(gong)作(zuo)(zuo)中盡量做到一切以(yi)幼(you)(you)(you)兒利益(yi)為出(chu)發點，幫助幼(you)(you)(you)兒養(yang)成良好(hao)的學習習慣，讓(rang)孩子幼(you)(you)(you)兒園(yuan)開(kai)開(kai)心(xin)(xin)心(xin)(xin)地渡過最(zui)后(hou)的一學期，我們將遵循幼(you)(you)(you)兒園(yuan)“讓(rang)入園(yuan)孩子快樂、健康、發展“的宗旨開(kai)展各項工(gong)作(zuo)(zuo)，現(xian)制定工(gong)作(zuo)(zuo)計劃(hua)如下：

　　一、班級情況分析：

　　本學(xue)(xue)期(qi)，我班共(gong)有(you)幼兒46名，男孩21名，女孩25名，（本學(xue)(xue)期(qi)轉入2名）。經過(guo)大班一(yi)學(xue)(xue)期(qi)的學(xue)(xue)習(xi)(xi)與生(sheng)活(huo)，班級(ji)的各項常規較好，有(you)良好的學(xue)(xue)習(xi)(xi)習(xi)(xi)慣(guan)和生(sheng)活(huo)習(xi)(xi)慣(guan)。

　　本班(ban)幼(you)兒升入大班(ban)后，適應外界環境(jing)及抵(di)抗(kang)疾病能力明顯增強，體(ti)力及耐力得到(dao)提高，動(dong)作的靈活(huo)性(xing)、協調(diao)性(xing)、穩(wen)定(ding)性(xing)進一步加強，有95%的幼(you)兒學(xue)會了跳繩，有6位幼(you)兒能連續(xu)跳100個以上。生活(huo)自理(li)和為(wei)班(ban)級體(ti)服務的能力有較大的提高。在大班(ban)組體(ti)育(yu)活(huo)動(dong)“過障礙”比(bi)賽(sai)中獲得第(di)一名；“拍乒乓球”賽(sai)第(di)二名。

　　進入大(da)班后(hou)，幼兒對(dui)語(yu)(yu)言(yan)(yan)的理(li)解能力進一(yi)步增強，語(yu)(yu)匯較豐富，連貫性(xing)(xing)語(yu)(yu)言(yan)(yan)得到較好的發(fa)展，能運用語(yu)(yu)言(yan)(yan)大(da)膽地(di)與同伴(ban)交往。大(da)部分(fen)幼兒樂意在(zai)集(ji)體中(zhong)(zhong)發(fa)言(yan)(yan)，喜歡談論并以動(dong)作加以創造(zao)性(xing)(xing)地(di)表演。喜歡閱讀(du)活動(dong)，對(dui)班級中(zhong)(zhong)新添的圖(tu)書十(shi)分(fen)關(guan)注，除了(le)看圖(tu)外，部分(fen)幼兒開始指認文(wen)字(zi)并詢問老師一(yi)些不(bu)認識的文(wen)字(zi)。個別幼兒的識字(zi)量在(zai)150個以上。在(zai)大(da)班組(zu)“寸草當報(bao)三春暉” 演講比賽中(zhong)(zhong)獲一(yi)等獎。

　　經過大(da)(da)班上學期的教育，幼兒參加智(zhi)力活動的積極(ji)性(xing)明顯增強，在(zai)活動中，大(da)(da)部(bu)分

　　幼兒(er)表(biao)現出強烈的認知興趣，好(hao)問(wen)、好(hao)學、喜歡操作(zuo)、樂于(yu)探索(suo)，嘗試自己解決問(wen)題，他們對智力游戲、競爭性游戲也表(biao)現出很大(da)(da)的興趣。在大(da)(da)班組智力活動“拼圖比賽”中獲第一(yi)名，這(zhe)是幼兒(er)努力的結果。

　　本(ben)班幼兒的自控力(li)(li)有了增強，能(neng)(neng)有意(yi)識四遵守班級常規(gui)(gui)，對違(wei)規(gui)(gui)行為，孩子(zi)能(neng)(neng)互相監督、互相提醒，大部分幼兒有明(ming)確(que)的是非標準，自我評價(jia)和評價(jia)他人的能(neng)(neng)力(li)(li)有了增強。在區域活(huo)動中，幼兒能(neng)(neng)互相協商制定游戲規(gui)(gui)則，整個活(huo)動進行比(bi)較有秩序。

　　從全班幼兒的(de)整體(ti)狀(zhuang)況中，我們認(ren)為，幼兒的(de)思維雖然仍是(shi)具體(ti)的(de)，但(dan)是(shi)在認(ren)知能(neng)力上(shang)明(ming)顯地出現了抽象邏輯思維的(de)萌芽，能(neng)理解較抽象的(de)概念，他們的(de)有(you)(you)意注(zhu)意、有(you)(you)意記憶、有(you)(you)意想象等水(shui)平有(you)(you)了明(ming)顯的(de)提高(gao)，著要(yao)求我們充分考慮(lv)孩(hai)(hai)子的(de)發展狀(zhuang)況，既對(dui)孩(hai)(hai)子提出具有(you)(you)挑戰性的(de)任(ren)務，有(you)(you)要(yao)避免小(xiao)學化的(de)傾(qing)向，對(dui)孩(hai)(hai)子提出過高(gao)的(de)要(yao)求。

　　本班(ban)幼(you)兒(er)發展(zhan)仍存(cun)在較大的個(ge)別差異，幼(you)兒(er)即將升入(ru)小學，因(yin)此，對

　　體(ti)質較(jiao)弱(ruo)的(de)，自理能力(li)(li)、自控(kong)能力(li)(li)較(jiao)差的(de)，不(bu)善交往的(de)幼兒，新學(xue)期中將(jiang)給(gei)予更多的(de)關注和幫助。本學(xue)期的(de)工作重點放在“幼小銜(xian)接”的(de)準備工作與孩(hai)子(zi)的(de)行(xing)為(wei)教育問題(ti)上(shang)以及結合德育教育“寸草(cao)當報三春暉”，開展(zhan)對孩(hai)子(zi)的(de)品德教育，切實解決存在的(de)問題(ti)，使每個(ge)幼兒都在原有的(de)基礎上(shang)得(de)到(dao)不(bu)同(tong)程度(du)的(de)發展(zhan)。

　　二、培養目標：

　　健康：

　　1、在各項活(huo)動中表現積極主動、愉快，能積極參加體(ti)育活(huo)動，動作靈活(huo)；

　　2、生(sheng)(sheng)活、衛生(sheng)(sheng)習慣(guan)(guan)良好，有整理、收拾自己物(wu)品的習慣(guan)(guan)；

　　3、有一定的(de)自我保護和(he)安全的(de)意識，知道一些避免危險和(he)意外傷(shang)害的(de)方法，能(neng)主動遵守(shou)必要(yao)的(de)規(gui)則

　　4、能獨立地(di)、創造性地(di)運用各種器械(xie)鍛煉身體，有良(liang)好的整(zheng)理習慣

　　語言：

　　1、大膽、自然地(di)與人交談，講話有禮貌，表情(qing)大方

　　2、能集中注意(yi)力地傾聽別人講話，理(li)解(jie)講話內容(rong)

　　3、能圍繞一個(ge)主題進行講述(shu)，語言連貫，學用優美的詞句

　　4、喜(xi)歡欣賞各種體裁的文學作品，能有(you)感情地朗誦(song)和講述，并樂意(yi)創(chuang)編，掌握一定(ding)的閱讀、書寫技巧

　　科學：

　　1、能積極、主

　　動、較長時間地參加科學活動，有好奇(qi)心和求知欲

　　2、能(neng)主動(dong)運用各種感(gan)官探究問題，尋求答案

　　3、能用適(shi)當的方式表達(da)交(jiao)流探索的過程和結果

　　4、在生活和游(you)戲中感(gan)受事(shi)物的(de)(de)數量關系，體驗數學的(de)(de)重要和有趣

　　5、愛護動植物，關心(xin)周圍環境和自然(ran)資源(yuan)，能大膽地向周圍人群宣傳(chuan)環保知識

　　社會：

　　1、能(neng)積極與人交(jiao)往，學習(xi)和同(tong)伴互助、合作和分(fen)享，有同(tong)情心

　　2、能遵(zun)守(shou)并提醒(xing)他人遵(zun)守(shou)日常生活中的社會(hui)行為規則，有規則意識(shi)

　　3、有責任感，能(neng)努力做(zuo)好力所能(neng)及的事(shi)，不怕困難

　　4、熱愛和尊敬周圍(wei)的人，有愛集體、愛家鄉(xiang)愛祖國的情感

　　藝術：

　　1、對環境、生活和藝術中的美，喜(xi)愛(ai)并有進一(yi)步(bu)的感受力

　　大(da)一(yi)班(ban)(ban)班(ban)(ban)級(ji)工(gong)作計劃,標簽：幼(you)兒園(yuan)大(da)班(ban)(ban)工(gong)作總(zong)結(jie),大(da)班(ban)(ban)家長會總(zong)結(jie),

　　2、積(ji)極主(zhu)動地參加(jia)藝術活動，能(neng)大膽地表現(xian)自己的(de)情感和體驗

　　3、能用多種方式(shi)進行藝術表現(xian)和藝術創(chuang)作活動

　　三、日常教學工作：

　　1、做(zuo)好幼(you)小銜接的準(zhun)備工作(zuo)，開展前(qian)閱讀，前(qian)書寫，前(qian)識字(zi)的活動，不斷(duan)提高幼(you)兒(er)的學習能(neng)力，有計(ji)劃地(di)引導(dao)幼(you)兒(er)閱讀，激(ji)發幼(you)兒(er)看(kan)書識字(zi)的愿望(wang)和興趣，注(zhu)意(yi)幼(you)兒(er)正確的書寫姿勢，繼續將讀、寫、算滲透在幼(you)兒(er)的一日生活中。堅持每周認5個字(zi)。

　　2、積極為(wei)幼兒(er)創(chuang)設(she)與教育(yu)內容相符合(he)的(de)'教育(yu)環(huan)境，滲透讀寫教育(yu)，為(wei)幼兒(er)營(ying)造文字氛圍，合(he)理地布置(zhi)與安排活(huo)(huo)動區，為(wei)幼兒(er)提(ti)供自選、自主活(huo)(huo)力的(de)條(tiao)件與機會，讓幼兒(er)井然(ran)有序地愉快(kuai)學習。

　　3、營造(zao)愉快(kuai)的學習(xi)氣氛，努(nu)力發揚輕聲(sheng)教(jiao)學，要具備樂(le)觀的性(xing)格、飽滿的情(qing)緒(xu)，以教(jiao)師個人(ren)的氣質積極(ji)投入到(dao)活動中去，與幼兒多(duo)說話、多(duo)溝(gou)通、多(duo)用目光微笑，建(jian)立良好(hao)師生(sheng)關系。

　　4、重視幼兒健

　　康(kang)體質的培養和教給幼(you)兒(er)適應各種(zhong)環境的技能。一方面堅持小場地(di)開展(zhan)體育鍛煉，一方面認(ren)真對待每一次體育課和戶(hu)外活動，保證幼(you)兒(er)充足(zu)的戶(hu)外活動時間。

　　5、注重(zhong)日常的(de)藝(yi)術活動。精選優秀的(de)音(yin)樂作品，注重(zhong)音(yin)樂活動在一(yi)日生活中的(de)運用，讓音(yin)樂活動成為日常活動的(de)一(yi)部分，并貫穿于一(yi)日活動之中。通過繪畫、剪(jian)紙等，充分發揮幼兒的(de)創造(zao)性(xing)、技巧性(xing)。

　　6、在社會性方面：培(pei)養幼(you)兒自我(wo)整理的(de)(de)生活習慣，會正確使用禮貌用語：請、謝謝、對不起等，并會向客人、長(chang)輩問好，不亂動(dong)別人的(de)(de)東(dong)西(xi)，初(chu)步(bu)懂(dong)得應(ying)互相關心和(he)幫(bang)助的(de)(de)道理，能(neng)(neng)與小(xiao)朋友(you)友(you)好相處，愿(yuan)意幫(bang)助他人，在游戲和(he)日(ri)常生活中能(neng)(neng)初(chu)步(bu)做(zuo)到友(you)愛、互助、謙讓(rang)，并能(neng)(neng)聽從老師勸告，做(zuo)錯了(le)事，能(neng)(neng)承認(ren)，并愿(yuan)意改(gai)正。

　　四、教科研工作：

　　課題——《大(da)班幼兒全方位早期閱讀經(jing)驗的實踐與研究》

　　3—6歲是幼(you)兒語(yu)言(yan)發展(zhan)和(he)書面語(yu)言(yan)學習的(de)關鍵(jian)(jian)期。我們(men)試圖抓住幼(you)兒語(yu)言(yan)的(de)關鍵(jian)(jian)期。結合課題(ti)——《大(da)班幼(you)兒全方(fang)位早期閱讀(du)經驗的(de)實踐與研(yan)究》，開展(zhan)閱讀(du)識字活動，促進幼(you)兒在入小學前就具(ju)備初步的(de)閱讀(du)能力，為(wei)入小學系統學習奠定基(ji)礎。通過上學期的(de)實踐，孩子有了一定的(de)發展(zhan)。本學期計劃從以(yi)下幾(ji)方(fang)面開展(zhan)的(de)：

　　（1）選擇合適的教材，安排合適的時間。

　　我們選擇了中國(guo)優生優育(yu)協會監督制作的(de)《幼兒聽讀(du)游戲識(shi)字》一(yi)書，作為(wei)我們的(de)教材之一(yi)。此教材圖文并(bing)貌，優美的(de)兒歌、動聽的(de)故事深受幼兒喜歡。在每周不(bu)(bu)增加幼兒學習負擔和(he)不(bu)(bu)減少

　　幼(you)兒游戲活(huo)動(dong)的前提下，安排每(mei)天15分鐘的晨讀活(huo)動(dong)，每(mei)周(zhou)依次的識(shi)字活(huo)動(dong)。

　　（2）創造一個良好的閱讀環境。

　　語(yu)言區中提(ti)供大量的(de)適(shi)應5—6歲幼(you)兒(er)閱讀的(de)材料。幼(you)兒(er)可在任何的(de)自(zi)由活動翻(fan)閱、瀏(liu)覽、操作(zuo)。

　　鼓勵(li)幼兒(er)在(zai)家訂(ding)閱(yue)大量的(de)(de)適合其(qi)年齡特點的(de)(de)閱(yue)讀(du)材(cai)料(liao)，在(zai)家自(zi)己先熟悉內容后，每(mei)周的(de)(de)午睡前(qian)十分鐘在(zai)集體(ti)面前(qian)介紹(shao)自(zi)己的(de)(de)書或講一(yi)個故(gu)事，這樣大大提(ti)高了(le)幼兒(er)閱(yue)讀(du)的(de)(de)積極性，同時也鍛煉(lian)了(le)其(qi)膽量，激發了(le)閱(yue)讀(du)的(de)(de)興趣，體(ti)驗成功的(de)(de)快(kuai)樂。

　　為幼(you)兒(er)創設感知積累和主動探(tan)索漢字(zi)的(de)環境(jing)。在活動室(shi)一角創設了“字(zi)寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)樂園”，每次新認讀(du)(du)的(de)生字(zi)貼(tie)在上面，鼓勵幼(you)兒(er)在空余時間(jian)去看看、認認、讀(du)(du)讀(du)(du)。

　　（3）開展有序的閱讀活動，組織有趣的的識字游戲。

　　有(you)序的閱讀(du)(du)(du)(du)(du)活動(dong)，主(zhu)要是(shi)指(zhi)晨讀(du)(du)(du)(du)(du)活動(dong)。有(you)序的閱讀(du)(du)(du)(du)(du)活動(dong)更能(neng)體現幼兒(er)良好(hao)(hao)的閱讀(du)(du)(du)(du)(du)氛圍，使幼兒(er)能(neng)喜(xi)歡(huan)讀(du)(du)(du)(du)(du)、認真讀(du)(du)(du)(du)(du)。首先，學習(xi)傳書、收書，養(yang)成良好(hao)(hao)的習(xi)慣，減少(shao)不必要的等待現象：其次(ci)，把閱讀(du)(du)(du)(du)(du)活動(dong)分成三個步(bu)驟：欣賞(shang)、聽(ting)讀(du)(du)(du)(du)(du)、朗(lang)讀(du)(du)(du)(du)(du)，每一步(bu)驟有(you)相(xiang)應的要求（欣賞(shang)：手指(zhi)字(zi)，耳朵聽(ting)，閉上(shang)(shang)嘴巴沒聲音(yin)；聽(ting)讀(du)(du)(du)(du)(du)：手指(zhi)字(zi)，耳朵聽(ting)，張開嘴巴念輕聲；朗(lang)讀(du)(du)(du)(du)(du)：雙手拿書身坐正，聲音(yin)響亮有(you)感情(qing)。）再次(ci)，按書上(shang)(shang)劃分的單元逐一進行欣賞(shang)、聽(ting)讀(du)(du)(du)(du)(du)、朗(lang)讀(du)(du)(du)(du)(du)活動(dong)。

　　同時組(zu)織有(you)趣(qu)的(de)(de)(de)識(shi)字(zi)(zi)游戲(xi)，避免(mian)單一(yi)、重復的(de)(de)(de)認讀(du)(du)字(zi)(zi)卡的(de)(de)(de)現象(xiang)，通過趣(qu)味識(shi)字(zi)(zi)、將漢字(zi)(zi)變成(cheng)形象(xiang)的(de)(de)(de)圖案、有(you)趣(qu)的(de)(de)(de)游戲(xi)等。將《幼兒聽(ting)讀(du)(du)游戲(xi)識(shi)字(zi)(zi)》書上的(de)(de)(de)生(sheng)字(zi)(zi)寶(bao)寶(bao)放在形象(xiang)、生(sheng)動(dong)、有(you)趣(qu)的(de)(de)(de)活動(dong)中讓幼兒認讀(du)(du)。這(zhe)樣，不僅使

　　幼(you)兒學得輕松自然，沒有任何壓力，而且(qie)所學的漢字在活(huo)動中(zhong)反復出現，強(qiang)化了漢字記(ji)憶，使(shi)幼(you)兒記(ji)得牢。如：給字寶寶照(zhao)相、什么(me)字不(bu)見了等等。

　　上學(xue)期(qi)(qi)本班幼(you)兒能積極、主動(dong)地參加(jia)幼(you)兒閱讀(du)(du)、識字活(huo)動(dong)，基本掌握正確的(de)(de)閱讀(du)(du)方法(fa)，有(you)(you)良(liang)好(hao)的(de)(de)閱讀(du)(du)常規。每(mei)周五幼(you)兒將(jiang)書帶回(hui)家把已(yi)學(xue)的(de)(de)課文讀(du)(du)給爸(ba)爸(ba)媽(ma)媽(ma)聽時，家長反饋非常好(hao)。有(you)(you)的(de)(de)家長說(shuo)孩(hai)子的(de)(de)普通話非常標準，還很(hen)(hen)有(you)(you)感情的(de)(de)朗(lang)誦；有(you)(you)的(de)(de)家長說(shuo)孩(hai)子特喜歡(huan)問一些(xie)自己不(bu)認識的(de)(de)字（電視、廣告牌、報紙等），變得十分好(hao)學(xue)。在大班最后一學(xue)期(qi)(qi)繼續很(hen)(hen)好(hao)開展此活(huo)動(dong)，將(jiang)其(qi)滲透與日常教(jiao)育教(jiao)學(xue)的(de)(de)每(mei)一個活(huo)動(dong)、每(mei)一個環節中

　　大(da)一班班級工作(zuo)計(ji)劃,標簽：幼兒(er)園大(da)班工作(zuo)總結,大(da)班家長會總結,

　　區域活動——學(xue)習性區域活動的開(kai)展

　　本(ben)學(xue)(xue)期(qi)在(zai)上(shang)學(xue)(xue)期(qi)區域活(huo)動(dong)的(de)(de)基礎(chu)上(shang)，根(gen)據大班(ban)幼(you)兒(er)的(de)(de)年齡特點(dian)(dian)，結合(he)本(ben)班(ban)幼(you)小銜接工作，仍把重(zhong)點(dian)(dian)放在(zai)學(xue)(xue)習性區域的(de)(de)開展上(shang)。在(zai)區域活(huo)動(dong)中滿足幼(you)兒(er)操作探索的(de)(de)愿(yuan)望，激發幼(you)兒(er)學(xue)(xue)習的(de)(de)興(xing)趣，培養幼(you)兒(er)良(liang)好的(de)(de)學(xue)(xue)習習慣。發揮幼(you)兒(er)的(de)(de)主(zhu)體(ti)性，使教師的(de)(de)指導性、幼(you)兒(er)的(de)(de)自(zi)選及教師的(de)(de)指定得到了融合(he)。改變了以往集(ji)體(ti)活(huo)動(dong)中不能面向全體(ti)及幼(you)兒(er)片面選擇(ze)活(huo)動(dong)內(nei)容的(de)(de)弊(bi)端，區域活(huo)動(dong)為幼(you)兒(er)創

　　設(she)一個能使(shi)他們想(xiang)說(shuo)、敢說(shuo)、喜歡說(shuo)、有機會(hui)說(shuo)并能積(ji)極應答的環境，使(shi)得孩子的學習既有愉快(kuai)的過程又(you)有滿(man)意的結果。具體活動開(kai)展情況(kuang)如(ru)下：

　　（1）創設與教育教學(xue)相匹配的(de)、便于幼(you)兒活(huo)動(dong)、又感興趣(qu)的(de)學(xue)習性區(qu)域(yu)。根(gen)據主題的(de)更換(huan)、季(ji)節(jie)的(de)不(bu)同、

工作計劃 篇5

　　本(ben)(ben)屆初三現有學(xue)生168人(ren)，其中往屆生10人(ren)。與臨近鄉鎮相(xiang)比(bi)，不但人(ren)數少，而且(qie)整體(ti)水平較(jiao)差，特別是兩極分化嚴重，學(xue)困生多。這使得我(wo)們初三的教育(yu)教學(xue)工作(zuo)更(geng)為艱巨，但我(wo)們決不能(neng)動(dong)搖既(ji)定的升學(xue)目(mu)標，我(wo)們只有扎(zha)實工作(zuo)，花大力氣，發揚苦干(gan)加(jia)巧干(gan)的精神，才能(neng)全面提(ti)高教育(yu)教學(xue)質量，才能(neng)確(que)保本(ben)(ben)屆升學(xue)目(mu)標的實現。為此(ci)，特制定本(ben)(ben)屆初三教育(yu)教學(xue)工作(zuo)計劃。

　　奮斗目標

　　１、本屆初三年級升學指(zhi)標要達到(dao)重中(zhong)（普(pu)師）10人，普(pu)中(zhong)30人，升學率達85%以上。

　　２、各(ge)班對前三名學生各(ge)科的基本分(fen)(fen)(fen)(fen)數要保證達到：語文120分(fen)(fen)(fen)(fen)，數學135分(fen)(fen)(fen)(fen)，物(wu)理95分(fen)(fen)(fen)(fen)，化學95分(fen)(fen)(fen)(fen)，英語110分(fen)(fen)(fen)(fen)，政(zheng)治40分(fen)(fen)(fen)(fen)，體育35分(fen)(fen)(fen)(fen)。

　　３、畢業(ye)(ye)總平(ping)分(fen)(fen)力爭進入市(shi)前15名，各(ge)科畢業(ye)(ye)平(ping)分(fen)(fen)與全市(shi)鄉鎮第一名的差距要(yao)控制(zhi)在10分(fen)(fen)以內(nei)，要(yao)杜絕極差生，使畢業(ye)(ye)率(lv)達100%。

　　措施要求

　　１、加強思(si)想政(zheng)治工(gong)作和常規管理，重視非智力(li)因素(su)的(de)作用(yong)，對“學(xue)困生(sheng)”既(ji)要調(diao)動他們的(de)學(xue)習積(ji)極性，培養學(xue)習的(de)自覺性，更要對他們進行學(xue)法(fa)指導。級部堅(jian)持每月召開一次(ci)學(xue)生(sheng)會議。

　　２、強化(hua)理(li)想前途教(jiao)育、學習目的性教(jiao)育和(he)形勢教(jiao)育，使初三學生進(jin)得(de)來(lai)、留得(de)住(zhu)、學得(de)好，以(yi)確保中考(kao)參考(kao)率達到市教(jiao)委的要求。

　　３、強化質(zhi)量意識，優化課(ke)(ke)堂(tang)教學(xue)結(jie)構，積極發揮集體(ti)智慧(hui)，打好團體(ti)戰(zhan)。各(ge)學(xue)科(ke)要(yao)(yao)做(zuo)到“統(tong)一(yi)要(yao)(yao)求(qiu)、統(tong)一(yi)備課(ke)(ke)、統(tong)一(yi)進度(du)、統(tong)一(yi)考查”。學(xue)科(ke)間不(bu)(bu)占不(bu)(bu)擠，要(yao)(yao)著力提高課(ke)(ke)堂(tang)效率，向45分鐘要(yao)(yao)質(zhi)量；要(yao)(yao)面向全體(ti)學(xue)生(sheng)，不(bu)(bu)歧視任何一(yi)個學(xue)生(sheng)；課(ke)(ke)堂(tang)上做(zuo)到精講多練(lian)，課(ke)(ke)后認真(zhen)做(zuo)好培優補差工作。

　　４、各學(xue)(xue)科的(de)教(jiao)學(xue)(xue)進度(du)要(yao)保證(zheng)達到(dao)市(shi)教(jiao)委的(de)統(tong)一要(yao)求，明年3月(yue)20日前(qian)各學(xue)(xue)科必(bi)須結束新授。第一學(xue)(xue)期每周(zhou)六(liu)下午進行集體(ti)補課。

　　５、每天晨讀(du)、早讀(du)、中自(zi)(zi)習、晚自(zi)(zi)習都安排到(dao)人。強化輔(fu)導工作。每天下午的第四節(jie)課和晚自(zi)(zi)習的第一節(jie)課各班(ban)(ban)可(ke)集體輔(fu)導，其余時間安排學生自(zi)(zi)習；明年5月(yue)10日至(zhi)6月(yue)10日,初三(san)任課教師全員到(dao)班(ban)(ban)晚自(zi)(zi)習,進行(xing)個別輔(fu)導。

　　６、加強對薄弱科目(mu)的.檢查和(he)督促工作。從第一學期起學校定期對理、化、英三(san)門進行抽測，發現問題，及時(shi)解決；加強過程(cheng)管理，確保明(ming)年中(zhong)考無弱科。

　　７、復(fu)習(xi)階段，各學(xue)科(ke)要認真(zhen)制定復(fu)習(xi)計劃，精心組織復(fu)習(xi)，做(zuo)到以(yi)綱(gang)為綱(gang)、以(yi)書為本，講清(qing)概念，揭示規律，指點迷津，提高學(xue)生(sheng)的審題(ti)、解題(ti)的能(neng)力及速度。

　　８、處理好統一要求和因材施教的(de)關系(xi)。第二學期開(kai)始對各(ge)班重中對象和暫差(cha)生的(de)部分(fen)薄(bo)弱科目進行拔尖和補差(cha)，具體時間(jian)、對象及(ji)輔導老師(shi)另定。

　　９、引資(zi)料(liao)、學(xue)經(jing)驗(yan)。同軌老(lao)師要互相學(xue)習，正常開展(zhan)聽課活(huo)動，取長補短，共同提高；學(xue)校統一訂(ding)購的復習資(zi)料(liao)統一使用，以充(chong)分發揮其效(xiao)益(yi)，各科任教師不得濫(lan)訂(ding)資(zi)料(liao)。

　　１０、認真(zhen)組織(zhi)測試，強化綜合訓練，抓(zhua)住各學科(ke)的薄(bo)弱環節，及時補救。

　　時間安排

　　１、第一學期(qi)各學科(ke)的進度(du)（見市教委(wei)的具體要(yao)求）。

　　２、3月20日前各學科(ke)必須結束新(xin)授。

　　３、3月21日至(zhi)(zhi)4月30日進行第(di)一輪復習。按單(dan)元、章節(jie)系統復習初一至(zhi)(zhi)初三的內容(rong)，重(zhong)點(dian)是初三內容(rong)。

　　４、5月1日(ri)至5月15日(ri)，各(ge)學科分類綜(zong)合復習。

　　５、5月16日(ri)至6月10日(ri),綜合測試(shi)訓練（具體安排另定(ding)）。

工作計劃 篇6

　　西安(an)建筑科技大(da)(da)學東校區社(she)(she)(she)團(tuan)信網(wang)(wang)部(bu)共有(you)14名(ming)成(cheng)員，包括4名(ming)大(da)(da)二的和在納新(xin)中招收的的10名(ming)大(da)(da)一新(xin)生(sheng)。信網(wang)(wang)編輯部(bu)是(shi)一個具有(you)時(shi)代氣息(xi)的部(bu)門，它主要負責收集(ji)各(ge)種信息(xi)資(zi)源，做好影視、圖片的制(zhi)作，撰寫大(da)(da)小活動(dong)的通(tong)訊(xun)稿(gao)，利用各(ge)種網(wang)(wang)絡媒介來宣傳社(she)(she)(she)聯和社(she)(she)(she)團(tuan)活動(dong)。相信只要我們(men)團(tuan)結一致(zhi)，帶著我們(men)的激(ji)情與熱(re)情，就會將信網(wang)(wang)編輯部(bu)的工(gong)作做好。

　　一、信網編輯部的內部管理理念和思路

　　1、管理方(fang)面，由于部員(yuan)對(dui)信網編輯部的工作還(huan)不(bu)是很熟悉，本身對(dui)一些應用(yong)軟(ruan)件不(bu)是很熟悉，所(suo)以我們(men)會(hui)將根據部員(yuan)的特長(chang)進行分組，讓(rang)他們(men)做一些簡(jian)單(dan)的工作，并對(dui)他們(men)進行相關的指(zhi)導和督(du)促。這(zhe)樣不(bu)僅會(hui)讓(rang)大家盡快(kuai)熟悉，也會(hui)集思(si)廣益提高工作的效率與(yu)質量。

　　2、紀律方面，我(wo)們實(shi)行每周例會制和活(huo)動(dong)考勤制。要求(qiu)每次例會所有部員必(bi)須按時到會。有活(huo)動(dong)的(de)時候要求(qiu)部員能及(ji)時參加(jia)，并對他們的(de)表現做相應的(de)記(ji)錄與指導。

　　二、主要工作及實施步驟

　　信網(wang)編(bian)(bian)輯部(bu)的(de)工(gong)作(zuo)(zuo)主(zhu)要(yao)分為信網(wang)和編(bian)(bian)輯兩(liang)方面。在編(bian)(bian)輯方面，社(she)(she)聯(lian)內(nei)部(bu)的(de)各部(bu)與社(she)(she)團為編(bian)(bian)輯方面提供了(le)很好的(de)素材。所以我們(men)將(jiang)會和各個部(bu)門及(ji)社(she)(she)團密切聯(lian)系，及(ji)時了(le)解他(ta)們(men)的(de)動(dong)態(tai)，撰寫好通訊稿和網(wang)絡宣傳工(gong)作(zuo)(zuo)。在信網(wang)發面，我部(bu)將(jiang)充分利(li)用網(wang)絡媒介，利(li)用qq、博客(ke)等(deng)及(ji)時來像廣大同(tong)(tong)學(xue)宣傳社(she)(she)聯(lian)及(ji)社(she)(she)團的(de)`動(dong)態(tai)。同(tong)(tong)時我部(bu)將(jiang)會集中部(bu)員熟悉幾掌握(wo)word、excel、ppt、ps等(deng)應用軟(ruan)件，盡(jin)快的(de)可以做一些簡單的(de)工(gong)作(zuo)(zuo)。譬(pi)如：社(she)(she)聯(lian)宣傳片的(de)制(zhi)作(zuo)(zuo)，表格的(de)制(zhi)作(zuo)(zuo)，宣傳畫的(de)制(zhi)作(zuo)(zuo)。

　　1、博客(ke)(ke)(ke)的(de)(de)完善：由于社(she)聯(lian)的(de)(de)博客(ke)(ke)(ke)剛剛開通，所以我部將投入大量(liang)(liang)的(de)(de)經歷來搞好社(she)聯(lian)的(de)(de)博客(ke)(ke)(ke)。要求部員及時上傳(chuan)社(she)聯(lian)及社(she)團的(de)(de)最(zui)新動態(tai)，包括活動的(de)(de)通訊稿及相關(guan)照(zhao)片、視頻等。同(tong)時我部計(ji)劃(hua)和(he)秘書(shu)處共(gong)同(tong)起草(cao)社(she)聯(lian)博客(ke)(ke)(ke)管(guan)理條(tiao)例，增加博客(ke)(ke)(ke)的(de)(de)訪問量(liang)(liang)和(he)知名(ming)度。也將多多關(guan)注東校區及本部的(de)(de)博客(ke)(ke)(ke)，增強與他們的(de)(de)交流。

　　2、社(she)(she)(she)聯(lian)(lian)(lian)及社(she)(she)(she)團的(de)宣傳(chuan)(chuan)：在社(she)(she)(she)聯(lian)(lian)(lian)方面(mian)(mian)，我(wo)(wo)部計劃在接下來的(de)工(gong)作(zuo)中做(zuo)社(she)(she)(she)聯(lian)(lian)(lian)的(de)宣傳(chuan)(chuan)片反(fan)映20xx—20xx屆社(she)(she)(she)聯(lian)(lian)(lian)的(de)新風貌(mao)。做(zuo)一(yi)些(xie)(xie)視頻或寫一(yi)些(xie)(xie)文(wen)章(zhang)來展(zhan)現社(she)(she)(she)聯(lian)(lian)(lian)各部的(de)風采。在社(she)(she)(she)團方面(mian)(mian)，我(wo)(wo)部將(jiang)準備(bei)以漢(han)文(wen)化為模版，通過對漢(han)文(wen)化社(she)(she)(she)團的(de)意義的(de)宣傳(chuan)(chuan)來讓大家更(geng)加了解漢(han)文(wen)化這個社(she)(she)(she)團。并逐(zhu)步推(tui)廣之東校區(qu)40個社(she)(she)(she)團。

　　3、信網(wang)技術方面：我(wo)們將組(zu)織部員多了解相關技術的掌(zhang)握(wo)。讓他(ta)們會做一些宣傳板等。

　　三、對社聯工作的意見

　　1、由于編(bian)輯(ji)工作比(bi)較累，也比(bi)較繁瑣。所以(yi)我部(bu)希望加強(qiang)和各部(bu)的(de)合(he)作，及時為我們提供相應的(de)素材(cai)。

　　一．部門(men)職能認識

　　交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)部(bu)主要是(shi)針對社(she)(she)團(tuan)與(yu)社(she)(she)團(tuan)之間交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)與(yu)合(he)作展開工作的(de)(de)，反映(ying)問題與(yu)工作匯報，收集社(she)(she)團(tuan)的(de)(de)相關問題，積極解決加(jia)強(qiang)與(yu)強(qiang)校，大校的(de)(de)聯系和交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)。

　　二． 內部管理理念(nian)，思(si)路

　　1、積極引(yin)導(dao)、以更好(hao)地指導(dao)社團成(cheng)員的(de)學習和生活，努力引(yin)導(dao)他們成(cheng)為“學習的(de)典范，工作的(de)模范”，實(shi)現成(cheng)員“精英化(hua)”。

　　2、內部(bu)(bu)我不(bu)(bu)也提(ti)出了(le)自己的(de)方案(an)，定期(qi)(qi)對每(mei)段時間(jian)部(bu)(bu)里工作表(biao)現好的(de)部(bu)(bu)員提(ti)出表(biao)揚，予以榮(rong)譽(yu)，激勵他們(men)繼續努力，不(bu)(bu)要因為一點(dian)點(dian)成就就滿足，就不(bu)(bu)斷進(jin)取，不(bu)(bu)斷創新。定期(qi)(qi)對部(bu)(bu)里工作表(biao)現差(cha)的(de)部(bu)(bu)員予以批(pi)評(ping)，累計三次的(de)取消年度評(ping)優(you)資格(ge)。

　　3、讓部(bu)員與各個社團(tuan)的(de)主席團(tuan)人(ren)員以(yi)及各個社團(tuan)的(de)部(bu)員充(chong)分接(jie)觸，一(yi)是(shi)對(dui)部(bu)員能(neng)力的(de)鍛煉，二可以(yi)借(jie)助他們的(de)關系(xi)對(dui)社團(tuan)內部(bu)有一(yi)個深入的(de)了(le)解(jie)。

　　4、讓部(bu)員發揮自己(ji)的主觀能動(dong)性、讓他們(men)自己(ji)策劃活(huo)動(dong)，從而組織(zhi)社團做活(huo)動(dong)。

　　5、每周(zhou)一次例會，對本周(zhou)工作(zuo)做個(ge)總結，及時(shi)發現問題并改正問題，從而提(ti)高我部的工作(zuo)效率。

　　三． 本學年主(zhu)要工作，任務及(ji)實施

　　1、在校團(tuan)委老師與社(she)聯(lian)主席團(tuan)的領(ling)導下，協助好(hao)社(she)聯(lian)內部的各項工作。

　　2、協助開展好(hao)各社(she)團(tuan)文(wen)化活(huo)動(dong)。充分發(fa)揮(hui)學(xue)生社(she)團(tuan)在學(xue)生特長(chang)發(fa)展和(he)個性(xing)培育方面(mian)的(de)作用，努力適應不同層次(ci)學(xue)生的(de)需求(qiu)。

　　3、組織(zhi)各社(she)團的(de)活動(dong)時要分(fen)類設計(ji)，爭(zheng)創特色。

　　4、努力從各方面提高社團(tuan)活動(dong)的質量，展社團(tuan)風采，亮社團(tuan)品(pin)牌，樹社團(tuan)新風，使社團(tuan)活動(dong)穩(wen)步發展、再創輝煌。

　　5、積極(ji)與(yu)外校(xiao)社團，社聯聯系，加強(qiang)合作。本著多(duo)組織校(xiao)際(ji)活動的(de)宗旨，加強(qiang)與(yu)其他學校(xiao)的(de)交(jiao)流(liu)。

　　新(xin)(xin)的(de)(de)學期已經(jing)開始，在(zai)剛剛過(guo)去的(de)(de)招員活動中，我們(men)吸納(na)了14名新(xin)(xin)部員，為(wei)秘書(shu)(shu)處(chu)注入了新(xin)(xin)鮮(xian)血液。此刻，我們(men)新(xin)(xin)老成員都正以飽滿的(de)(de)熱情對秘書(shu)(shu)處(chu)的(de)(de)工作(zuo)有著強烈的(de)(de)期待，已做好了準備(bei)迎(ying)接新(xin)(xin)一輪(lun)的(de)(de)挑戰(zhan)。

　　西安建筑科技大(da)學東(dong)校區社(she)(she)團(tuan)(tuan)聯(lian)合會作(zuo)為(wei)管理并服務(wu)于東(dong)校區社(she)(she)團(tuan)(tuan)的校級組織(zhi)，在促進其下屬40個社(she)(she)團(tuan)(tuan)的發展中，發揮(hui)著重要的作(zuo)用。而秘(mi)書(shu)處作(zuo)為(wei)社(she)(she)團(tuan)(tuan)聯(lian)合會的樞紐(niu)部門，是(shi)社(she)(she)聯(lian)面(mian)向社(she)(she)團(tuan)(tuan)的窗口。同時，也是(shi)主席團(tuan)(tuan)與(yu)社(she)(she)聯(lian)下屬部門之間(jian)、社(she)(she)聯(lian)與(yu)社(she)(she)團(tuan)(tuan)之間(jian)聯(lian)系(xi)的紐(niu)帶，在協調各方關系(xi)方面(mian)發揮(hui)著不(bu)可替代的作(zuo)用。

工作計劃 篇7

　　一、經偵工作的(de)現狀與問題

　　1、主觀上存在的不足表現如下：

　　（一）社會對(dui)經偵(zhen)工(gong)作(zuo)的認(ren)知(zhi)程度。伴(ban)隨著(zhu)我國(guo)改(gai)革開(kai)放的深化，經濟(ji)領域的不斷拓(tuo)寬，經濟(ji)犯罪涉及的面越來越廣，既存在于(yu)經濟(ji)活(huo)動的各個領域，也(ye)遍及經濟(ji)生活(huo)的各個方面，犯罪主(zhu)體(ti)身份復雜，形式多變，使國(guo)有資產(chan)大量流失，人(ren)民群眾(zhong)利益受(shou)到極大損失，與經濟(ji)犯罪狀況形成(cheng)明(ming)顯反差的是人(ren)民群眾(zhong)對(dui)經濟(ji)犯罪的嚴重危害性(xing)認(ren)識相對(dui)滯后，經濟(ji)犯罪是一種新(xin)的犯罪形式，具有一定(ding)的特(te)殊性(xing)，因而(er)使公眾(zhong)對(dui)其危害性(xing)缺乏應(ying)有的認(ren)識。

　　（二(er)）公安干警對(dui)經(jing)(jing)偵(zhen)工(gong)作的(de)(de)(de)(de)(de)(de)認(ren)識(shi)。對(dui)經(jing)(jing)濟(ji)(ji)犯(fan)罪(zui)(zui)案件(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)偵(zhen)查是(shi)法(fa)律賦予公安機(ji)關的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)項新(xin)職能，經(jing)(jing)偵(zhen)部門也是(shi)公安機(ji)關一(yi)(yi)個(ge)較新(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)機(ji)構，加之公眾(zhong)對(dui)經(jing)(jing)濟(ji)(ji)犯(fan)罪(zui)(zui)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)認(ren)知(zhi)與態度(du)，直接影響(xiang)著(zhu)偵(zhen)查人(ren)員的(de)(de)(de)(de)(de)(de)認(ren)識(shi)和辦案質(zhi)量，具體體現在：由于經(jing)(jing)濟(ji)(ji)犯(fan)罪(zui)(zui)嫌(xian)疑人(ren)在手段上不直接使用暴力，沒有直接攻(gong)擊性，對(dui)公眾(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)安全感所造成(cheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)威(wei)脅較小，往往不能引起偵(zhen)查主體的(de)(de)(de)(de)(de)(de)足夠重視。同時，經(jing)(jing)濟(ji)(ji)犯(fan)罪(zui)(zui)案件(jian)涉及面廣(guang)、關系復雜、經(jing)(jing)濟(ji)(ji)利益和各種(zhong)人(ren)為的(de)(de)(de)(de)(de)(de)干擾致使偵(zhen)查人(ren)員產生畏(wei)難(nan)情緒，這種(zhong)畏(wei)難(nan)情緒和認(ren)識(shi)上的(de)(de)(de)(de)(de)(de)不到位也是(shi)導致對(dui)經(jing)(jing)濟(ji)(ji)犯(fan)罪(zui)(zui)打擊不力的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)個(ge)主要因素。

　　（三）滿(man)足現狀，不求進取，直接影(ying)響經濟犯(fan)罪案(an)件(jian)的(de)偵查、偵破和定性。同時，經濟犯(fan)罪智(zhi)能(neng)化(hua)、隱蔽(bi)化(hua)、復雜化(hua)也影(ying)響案(an)件(jian)的(de)偵破，經濟犯(fan)罪大多是智(zhi)能(neng)犯(fan)罪，犯(fan)罪主體文化(hua)程度普遍(bian)高，一些(xie)人甚

　　至有(you)很豐富(fu)的金融、財稅、會計、法律等(deng)各方面(mian)的專(zhuan)業知(zhi)識，他們不(bu)僅利用(yong)自己的職(zhi)業，專(zhuan)長在自己熟悉(xi)的領域里進行經濟犯罪(zui)，而(er)且使用(yong)高(gao)科技手(shou)段，逃避偵查，尋找制度和(he)法規上的空隙實施犯罪(zui)，而(er)偵查人員經濟專(zhuan)業知(zhi)識貧乏，偵查中往(wang)往(wang)束(shu)手(shou)無策(ce)，處于(yu)被動(dong)地(di)位(wei)，往(wang)往(wang)是辦(ban)案時間(jian)長、定性不(bu)準、質量差、造成人為失誤。

　　2、客觀方面存在的不足表(biao)現如下(xia)：

　　（一(yi)(yi)）相(xiang)關(guan)法律不配套，影響了(le)(le)經濟(ji)(ji)犯(fan)罪(zui)認定(ding)的(de)(de)(de)(de)(de)準確性。從(cong)人治到(dao)(dao)法治，是我(wo)國社會(hui)轉型期的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)個特征，經過多年努力，我(wo)國已初(chu)步建立起社會(hui)主(zhu)義市場經濟(ji)(ji)法律體系，但很(hen)不健全。首先，立法滯后(hou)。我(wo)國法律轉軌(gui)滯后(hou)于(yu)(yu)經濟(ji)(ji)轉軌(gui)，法律仍(reng)存在(zai)著(zhu)漏洞(dong)，國家對(dui)市場主(zhu)體的(de)(de)(de)(de)(de)行(xing)為仍(reng)未(wei)能進(jin)(jin)行(xing)有效(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)約束和(he)規范，市場活動在(zai)一(yi)(yi)定(ding)程(cheng)序和(he)范圍內處于(yu)(yu)混(hun)亂和(he)無序狀態，使(shi)一(yi)(yi)些(xie)不法分(fen)子(zi)(zi)鉆(zhan)法律的(de)(de)(de)(de)(de)空子(zi)(zi)，大肆進(jin)(jin)行(xing)經濟(ji)(ji)犯(fan)罪(zui)。同(tong)時，市場經濟(ji)(ji)行(xing)為的(de)(de)(de)(de)(de)超前與立法的(de)(de)(de)(de)(de)滯后(hou)，也導致了(le)(le)一(yi)(yi)些(xie)新型經濟(ji)(ji)犯(fan)罪(zui)得不到(dao)(dao)及時懲處，從(cong)而(er)加劇(ju)了(le)(le)經濟(ji)(ji)犯(fan)罪(zui)分(fen)子(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)犯(fan)罪(zui)動機，尤其是法律對(dui)相(xiang)關(guan)的(de)(de)(de)(de)(de)經濟(ji)(ji)犯(fan)罪(zui)的(de)(de)(de)(de)(de)描述過于(yu)(yu)籠(long)統，難以(yi)(yi)實現罪(zui)刑法定(ding)原(yuan)則所要求的(de)(de)(de)(de)(de)罪(zui)與非罪(zui)的(de)(de)(de)(de)(de)具體化和(he)明確化，造成了(le)(le)雖有《刑法》，卻難以(yi)(yi)為辦案實踐提供(gong)可操作性的(de)(de)(de)(de)(de)法律依據的(de)(de)(de)(de)(de)狀況。

　　（二）協調、協作欠缺，直接影(ying)響了(le)偵查效率，市場經(jing)(jing)濟(ji)的(de)開放性(xing)，決定了(le)經(jing)(jing)濟(ji)發展(zhan)必(bi)須(xu)打破行政(zheng)區域的(de)分界限，形(xing)(xing)成(cheng)全國(guo)經(jing)(jing)濟(ji)一(yi)體化(hua)，在(zai)這(zhe)種情況下，經(jing)(jing)濟(ji)犯罪的(de)跨(kua)區域性(xing)和流竄(cuan)性(xing)已(yi)成(cheng)為一(yi)種趨勢，國(guo)內外犯罪分子相(xiang)互勾結，往(wang)往(wang)涉及全國(guo)各地，甚至境外，這(zhe)已(yi)成(cheng)為經(jing)(jing)濟(ji)犯罪的(de)顯著特征之一(yi)。這(zhe)就要(yao)求經(jing)(jing)濟(ji)偵查必(bi)須(xu)形(xing)(xing)成(cheng)統一(yi)格局，在(zai)

　　機構設置、偵查協同、情報信息、偵查技術等方(fang)面形成統一(yi)(yi)的(de)規范制度，就目前經偵工作的(de)現狀看，與此還有一(yi)(yi)定(ding)的(de)差距(ju)，加之地方(fang)保護主義干擾(rao)嚴(yan)重(zhong)，偵辦跨區域(yu)結伙的(de)經濟犯(fan)罪案件(jian)就更顯得步(bu)履艱難，嚴(yan)重(zhong)防(fang)礙(ai)了打擊經濟犯(fan)罪。

　　（三）辦(ban)(ban)(ban)(ban)案(an)(an)(an)經(jing)(jing)(jing)(jing)費(fei)困(kun)(kun)難(nan)。近年來(lai)，辦(ban)(ban)(ban)(ban)案(an)(an)(an)經(jing)(jing)(jing)(jing)費(fei)困(kun)(kun)難(nan)問(wen)題一直(zhi)困(kun)(kun)擾著公安機(ji)關的(de)偵(zhen)查(cha)破案(an)(an)(an)工作，對于經(jing)(jing)(jing)(jing)濟犯(fan)(fan)罪偵(zhen)查(cha)部門來(lai)說尤為突出(chu)，經(jing)(jing)(jing)(jing)濟案(an)(an)(an)件從(cong)受理、案(an)(an)(an)前調查(cha)、立案(an)(an)(an)到抓捕犯(fan)(fan)罪嫌疑人(ren)等一系列法律程序結束，比普(pu)通刑事(shi)案(an)(an)(an)件辦(ban)(ban)(ban)(ban)案(an)(an)(an)周期長得多(duo)，辦(ban)(ban)(ban)(ban)案(an)(an)(an)經(jing)(jing)(jing)(jing)費(fei)從(cong)何(he)而來(lai)，既沒有財(cai)政撥款，又不能(neng)收取當(dang)事(shi)人(ren)的(de)辦(ban)(ban)(ban)(ban)案(an)(an)(an)費(fei)用，全由(you)辦(ban)(ban)(ban)(ban)案(an)(an)(an)單位(wei)自己承擔，這個問(wen)題如得不到盡快解決，搞好經(jing)(jing)(jing)(jing)濟犯(fan)(fan)罪偵(zhen)查(cha)工作就會成為一句空話。

　　二、改(gai)變(bian)現狀，解決問題的措施(shi)：

　　綜述上述，在(zai)主(zhu)觀(guan)上和客觀(guan)上經偵(zhen)工作的現狀與問(wen)題，從以下幾方面入手，使其加(jia)大公(gong)安(an)機關偵(zhen)查工作力度真正(zheng)落到實處(chu)。

　　1、加強宣傳(chuan)教(jiao)育工(gong)作，動(dong)員全社會力量，同(tong)(tong)一切經(jing)(jing)濟(ji)犯(fan)罪(zui)(zui)活動(dong)作斗爭。相信群(qun)眾(zhong)依靠(kao)群(qun)眾(zhong)發動(dong)群(qun)眾(zhong)，是經(jing)(jing)濟(ji)偵查工(gong)作的(de)基礎(chu)，要(yao)充分(fen)利(li)用各種形(xing)式開(kai)展群(qun)眾(zhong)性宣傳(chuan)教(jiao)育活動(dong)，使(shi)廣(guang)大群(qun)眾(zhong)從中了解經(jing)(jing)濟(ji)犯(fan)罪(zui)(zui)的(de)危(wei)害性，提(ti)高全民對經(jing)(jing)濟(ji)犯(fan)罪(zui)(zui)的(de)認識程度。積極主動(dong)配合司法(fa)機關同(tong)(tong)經(jing)(jing)濟(ji)犯(fan)罪(zui)(zui)作斗爭，同(tong)(tong)時針對經(jing)(jing)濟(ji)犯(fan)罪(zui)(zui)案件(jian)的(de)多發點和熱點部門，開(kai)展經(jing)(jing)濟(ji)犯(fan)罪(zui)(zui)預防教(jiao)育工(gong)作。

　　2、提(ti)高全體(ti)經偵民警的整體(ti)素質，建設一支偵查能力強、執法水平高的經偵隊伍。為社會主義(yi)經濟(ji)建設保(bao)駕護航(hang)是經偵民警義(yi)不容辭的

　　職(zhi)責，要(yao)加強(qiang)經(jing)(jing)濟犯罪的(de)(de)偵(zhen)查工(gong)作，首先(xian)要(yao)解決的(de)(de)是認識(shi)問題(ti)，要(yao)認識(shi)自(zi)己(ji)的(de)(de)不足(zu)，通過(guo)政(zheng)治(zhi)(zhi)理論(lun)學(xue)(xue)習(xi)，提高(gao)政(zheng)治(zhi)(zhi)素質。同時，加強(qiang)業務(wu)知識(shi)的(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)，法律(lv)法規的(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)以(yi)及相關的(de)(de)如(ru)稅務(wu)、金(jin)融(rong)、財務(wu)等(deng)方面的(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)，使自(zi)己(ji)的(de)(de)業務(wu)水平適應經(jing)(jing)偵(zhen)工(gong)作的(de)(de)需(xu)要(yao)，結(jie)合(he)工(gong)作實際，進行有針(zhen)對性(xing)的(de)(de)案情分析(xi)討論(lun)以(yi)及經(jing)(jing)驗交流，干(gan)中學(xue)(xue)、學(xue)(xue)中干(gan)，學(xue)(xue)干(gan)結(jie)合(he)，不斷提高(gao)。

　　3、建立有序(xu)、高效(xiao)的(de)(de)經(jing)(jing)偵(zhen)協(xie)(xie)作(zuo)機制。統一(yi)的(de)(de)市場(chang)經(jing)(jing)濟(ji)(ji)需要(yao)(yao)統一(yi)的(de)(de)執法(fa)環境，地(di)方(fang)割據是市場(chang)經(jing)(jing)濟(ji)(ji)的(de)(de)大敵，絕不能因為某(mou)地(di)區、部(bu)門甚至(zhi)個人的(de)(de)利益而置(zhi)國(guo)家利益于不顧，要(yao)(yao)以高度的(de)(de)使(shi)命感(gan)和責任感(gan)搞好偵(zhen)查(cha)協(xie)(xie)作(zuo)，一(yi)是要(yao)(yao)樹立“全國(guo)經(jing)(jing)偵(zhen)一(yi)盤棋”思(si)想，創造良好的(de)(de)'協(xie)(xie)作(zuo)氛(fen)圍，對(dui)外協(xie)(xie)案(an)件，要(yao)(yao)熱情(qing)接待，積(ji)極(ji)配合，克(ke)服“地(di)方(fang)保護(hu)主(zhu)義(yi)”思(si)想，犧牲“小團體”利益，以規范社會主(zhu)義(yi)市場(chang)經(jing)(jing)濟(ji)(ji)秩(zhi)序(xu)為中(zhong)心(xin)，不斷加強(qiang)同兄(xiong)弟經(jing)(jing)偵(zhen)部(bu)門的(de)(de)聯(lian)系溝通，聯(lian)手出(chu)擊，協(xie)(xie)同作(zuo)戰(zhan)，營(ying)造一(yi)個全國(guo)經(jing)(jing)偵(zhen)部(bu)門協(xie)(xie)作(zuo)打擊經(jing)(jing)濟(ji)(ji)犯罪(zui)的(de)(de)環境，使(shi)經(jing)(jing)濟(ji)(ji)犯罪(zui)分子無藏身之地(di)。二(er)是要(yao)(yao)堅持“誰立案(an)、誰負責”的(de)(de)原(yuan)則，協(xie)(xie)作(zuo)中(zhong)出(chu)現的(de)(de)矛(mao)盾，雙方(fang)要(yao)(yao)協(xie)(xie)調，協(xie)(xie)商(shang)不成(cheng)由雙方(fang)的(de)(de)共同上級裁決，并立即執行，堅決破除(chu)地(di)方(fang)保護(hu)主(zhu)義(yi)的(de)(de)干擾，對(dui)阻(zu)撓(nao)辦案(an)所造成(cheng)的(de)(de)嚴重后果，要(yao)(yao)嚴格追(zhui)究責任。

　　4、進一步健全法(fa)制，加強立法(fa)，使之(zhi)有法(fa)可(ke)依，有法(fa)可(ke)循(xun)。根據(ju)我國的(de)(de)現(xian)行(xing)狀況，制定出一整套行(xing)之(zhi)有效的(de)(de)便于操作的(de)(de)法(fa)律(lv)法(fa)規，把全國經(jing)偵緝捕工(gong)作統一到一個新的(de)(de)標準(zhun)上，落實(shi)罪(zui)行(xing)法(fa)定原則(ze)，經(jing)濟犯(fan)罪(zui)具(ju)有較強的(de)(de)專業(ye)特征和行(xing)業(ye)色彩，而且犯(fan)罪(zui)形式(shi)變化快(kuai)，情況復雜，這就決(jue)定了有關(guan)經(jing)濟犯(fan)罪(zui)的(de)(de)法(fa)規要明(ming)確(que)、細致、具(ju)體、適時，使經(jing)濟

　　犯罪的表現(xian)形成與相關法(fa)律法(fa)規(gui)盡(jin)可(ke)能(neng)相對(dui)應，為辦案提供(gong)可(ke)操(cao)作性的定罪標準。

　　5、努力搞(gao)好(hao)硬件建(jian)(jian)設(she)，解決辦案經(jing)(jing)(jing)費問題。一是重視(shi)經(jing)(jing)(jing)偵(zhen)業務(wu)的(de)(de)(de)基礎建(jian)(jian)設(she)，有(you)計劃有(you)步驟(zou)的(de)(de)(de)落實(shi)硬件建(jian)(jian)設(she)，把工作中所必須的(de)(de)(de)設(she)備(bei)配置齊全，同時重視(shi)經(jing)(jing)(jing)偵(zhen)案件辦案的(de)(de)(de)積累，建(jian)(jian)立經(jing)(jing)(jing)濟(ji)犯罪(zui)分子檔案，有(you)力打擊各種(zhong)經(jing)(jing)(jing)濟(ji)犯罪(zui)活動。二是對于辦案經(jing)(jing)(jing)費困(kun)難的(de)(de)(de)問題，各級領導(dao)要給予(yu)高度關(guan)注，努力為經(jing)(jing)(jing)偵(zhen)工作提供備(bei)勤保障，使經(jing)(jing)(jing)偵(zhen)民警能(neng)放下心，放開手，一心一意的(de)(de)(de)干好(hao)經(jing)(jing)(jing)偵(zhen)工作。

工作計劃 篇8

　　這(zhe)學期我(wo)還是繼續擔任藝術設計(ji)裝潢班的(de)班主任，通過之前(qian)(qian)兩年的(de)適(shi)應和磨合(he)，可(ke)以(yi)說(shuo)我(wo)作為教師和同(tong)學們(men)完(wan)全的(de)熟悉了，再(zai)也(ye)沒有之前(qian)(qian)的(de)陌(mo)生感了。所(suo)以(yi)在同(tong)學們(men)進入大學第(di)三個年頭的(de)時候(hou)，我(wo)的(de)工作變的(de)輕松了很多，不過我(wo)不會放松對(dui)他(ta)們(men)的(de)教育的(de)。

　　藝(yi)術設計(ji)裝(zhuang)潢班的(de)同(tong)(tong)學(xue)(xue)經過大學(xue)(xue)三年的(de)適應，絕大多(duo)數同(tong)(tong)學(xue)(xue)完全轉變為大學(xue)(xue)生狀(zhuang)態懶了，班主(zhu)任(ren)(ren)工(gong)作(zuo)(zuo)也開始變得(de)輕松，但我相(xiang)信緊跟學(xue)(xue)院(yuan)的(de)學(xue)(xue)生管理步伐，通(tong)過自己的(de)努力，依靠班團(tuan)委是可以將這項工(gong)作(zuo)(zuo)做好的(de)，現就(jiu)班主(zhu)任(ren)(ren)工(gong)作(zuo)(zuo)計(ji)劃安排。

　　一、積極開展文體活動

　　鼓勵學生積極參加文體活(huo)動，增強學生的(de)體質(zhi)，豐(feng)富(fu)學生的(de)精(jing)神生活(huo)，培養學生團隊意識。通過學生的(de)參與，培養學生的(de)集體主義觀念和榮譽(yu)感，使學生樹立不(bu)畏艱難，奮勇拼搏的(de)精(jing)神。

　　二、加強對學生的思想政治工作

　　大學(xue)(xue)(xue)生思想相對(dui)中學(xue)(xue)(xue)生成(cheng)熟、獨立(li)，所以(yi)單(dan)純的(de)思想理論教育，往往不(bu)能收到(dao)很好的(de)效(xiao)果(guo)，反而有(you)說教的(de)嫌疑，但(dan)是>思想政治(zhi)教育是一(yi)(yi)項(xiang)任(ren)何(he)時(shi)候都不(bu)能放松的(de)工作。我(wo)計(ji)劃對(dui)學(xue)(xue)(xue)生的(de)思想政治(zhi)工作是從三方面來開展，一(yi)(yi)是利用班會(hui)，從小的(de)事(shi)情，身邊的(de)事(shi)情，學(xue)(xue)(xue)生感興趣的(de)事(shi)情引導學(xue)(xue)(xue)生，樹立(li)正確的(de)人生觀和價值(zhi)觀，樹立(li)愛國主(zhu)義情懷;另一(yi)(yi)方面，我(wo)要(yao)充分利用課余時(shi)間和有(you)關學(xue)(xue)(xue)生促膝談心(xin)，及時(shi)對(dui)學(xue)(xue)(xue)生進(jin)行針(zhen)對(dui)性的(de)教育。尤其是對(dui)思想、情緒不(bu)穩定，有(you)激進(jin)傾向的(de)學(xue)(xue)(xue)生，要(yao)多(duo)次(ci)進(jin)行談心(xin)。一(yi)(yi)些積(ji)極(ji)上進(jin)的(de)`學(xue)(xue)(xue)生，則鼓勵他們嚴格要(yao)求自己，積(ji)極(ji)向黨組織靠攏;再(zai)一(yi)(yi)方面是充分利用周報(bao)表和月報(bao)表，認真(zhen)做好學(xue)(xue)(xue)生的(de)操行評分，以(yi)此來約束和考核學(xue)(xue)(xue)生。

　　三、加強班級日常管理

　　在班級(ji)(ji)的(de)日常管(guan)理(li)中(zhong)，配合學院(yuan)、系上(shang)(shang)，認真(zhen)完成學院(yuan)和系上(shang)(shang)布(bu)置的(de)各項工(gong)作(zuo)。在工(gong)作(zuo)中(zhong)，充分發揮班干部的(de)作(zuo)用，讓學生自主(zhu)管(guan)理(li)班級(ji)(ji)。做(zuo)好(hao)(hao)班委和團支部的(de)分工(gong)工(gong)作(zuo)，并注意(yi)培養和考核(he)班頒布(bu)。同時，作(zuo)好(hao)(hao)突發事件(jian)的(de)預防工(gong)作(zuo)，未雨綢繆(mou)，防患于(yu)未然。特別加強對(dui)學生考勤(qin)、晚上(shang)(shang)外出的(de)管(guan)理(li)，一經發現違紀，嚴肅處(chu)理(li)。對(dui)典型的(de)違規事例，觸犯原則的(de)行為要(yao)加大(da)力度處(chu)理(li)。

　　四、拓展學生知識結構。

　　提高學(xue)(xue)(xue)生的社會適應能力充分利用學(xue)(xue)(xue)院、分院、各(ge)部門、老師和社會的各(ge)種資源，讓學(xue)(xue)(xue)生多(duo)參加相關活動，在>培訓中學(xue)(xue)(xue)到(dao)知識，在實際(ji)操(cao)作中得(de)到(dao)體驗(yan)，在精彩的演(yan)講(jiang)中受到(dao)啟發。

　　五、狠抓班級學風

　　學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)進入第二學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)期(qi)，人頭(tou)熟了，地(di)頭(tou)熟了，剛進校的凌云壯(zhuang)志已經被磨平了，這學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)期(qi)是學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)在(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)上的一(yi)個轉(zhuan)折期(qi)，轉(zhuan)變得好(hao)(hao)的能適應(ying)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)方式，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)有所獲(huo)，轉(zhuan)變得不好(hao)(hao)的，可能就會(hui)出現(xian)這樣那(nei)樣的問題。所以，我(wo)在(zai)班(ban)周會(hui)上要(yao)次次強調，對(dui)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)有余力的同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)要(yao)引導其(qi)獲(huo)取更廣泛和更深入的知(zhi)識，對(dui)一(yi)般(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)要(yao)注意鼓勵和督(du)促，對(dui)成(cheng)績差(cha)的學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)要(yao)找原因，盡最大(da)限度讓其(qi)心思放(fang)在(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)上。繼續以寢室為(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)單位，同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)中(zhong)互幫互助，在(zai)班(ban)級中(zhong)形成(cheng)良好(hao)(hao)的學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)氛(fen)圍。在(zai)晚自習(xi)中(zhong)開展主題活動，讓知(zhi)識在(zai)溝通(tong)和交流中(zhong)被接受和熟悉，乃至升華為(wei)一(yi)種意識和行為(wei)。

　　六、注重學生心理素質教育

　　心(xin)理素質教育在大學生中越(yue)來越(yue)重(zhong)(zhong)要(yao)，由于(yu)生理、心(xin)理因素方面的影響(xiang)(xiang)，由于(yu)日趨激(ji)烈(lie)的社(she)會(hui)競爭和沉重(zhong)(zhong)的學業負擔等社(she)會(hui)因素的影響(xiang)(xiang)，有(you)可能(neng)不少學生會(hui)產(chan)生焦(jiao)慮、冷(leng)漠(mo)、恐懼、猜(cai)疑(yi)、抑郁、自卑(bei)、嫉妒等。這就對(dui)班(ban)主(zhu)任工作提出更(geng)高的要(yao)求，

　　要(yao)求(qiu)在心(xin)理(li)(li)(li)素(su)質教(jiao)育中(zhong)能即時(shi)了解學(xue)生(sheng)的心(xin)理(li)(li)(li)狀態(tai)，抓住時(shi)機，有針對(dui)性地為學(xue)生(sheng)排(pai)憂解難。同時(shi)注意加強心(xin)理(li)(li)(li)委(wei)員(yuan)的教(jiao)育和輔導，讓心(xin)理(li)(li)(li)委(wei)員(yuan)切實開(kai)展(zhan)好工作，我要(yao)和心(xin)理(li)(li)(li)委(wei)員(yuan)常常聯系(xi)，通(tong)過他來了解班上。

　　七、注重學生寢室文化建設

　　學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)寢室(shi)是(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)的(de)(de)(de)(de)(de)縮(suo)影，讓(rang)他們把寢室(shi)當成(cheng)第二(er)個(ge)(ge)家，逐步養成(cheng)良好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)衛(wei)生(sheng)(sheng)(sheng)習慣(guan)和(he)形成(cheng)積(ji)極向上的(de)(de)(de)(de)(de)寢室(shi)文(wen)化(hua)。特別是(shi)把上學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)期做(zuo)(zuo)得好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)幾(ji)個(ge)(ge)寢室(shi)要繼(ji)續保持，爭取在(zai)這(zhe)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)期能更上層樓(lou)。積(ji)極響應分院(yuan)號(hao)召，把寢室(shi)衛(wei)生(sheng)(sheng)(sheng)天天9分做(zuo)(zuo)為(wei)一種(zhong)達標(biao)標(biao)準。在(zai)這(zhe)一學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)期里，我(wo)計劃通過(guo)以上幾(ji)方面的(de)(de)(de)(de)(de)努力(li)，把班級做(zuo)(zuo)好(hao)，讓(rang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)整(zheng)體素質(zhi)不(bu)斷的(de)(de)(de)(de)(de)提高(gao)。大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)時(shi)(shi)期他們就(jiu)剩下一年多的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)間了(le)(le)，可以說他們的(de)(de)(de)(de)(de)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)時(shi)(shi)光可以用倒計時(shi)(shi)來數了(le)(le)，所以我(wo)會讓(rang)同學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)們更加珍惜為(wei)數不(bu)多的(de)(de)(de)(de)(de)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)時(shi)(shi)光了(le)(le)，讓(rang)他們在(zai)為(wei)數不(bu)多的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)間里努力(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習，積(ji)極進步。

　　大(da)學時光是一生(sheng)中最美好的(de)時間，無憂(you)無慮(lv)，不用擔心(xin)外面時事的(de)變化，也(ye)不用擔心(xin)自己的(de)未來前(qian)途，所(suo)以每一名大(da)學生(sheng)都是快樂的(de)，在快樂中學習，直到畢業的(de)那天，走上社會，為祖國做出自己應(ying)有的(de)貢獻(xian)!

工作計劃 篇9

　　下半年(nian)的時候，我車間(jian)要在上半年(nian)各(ge)項(xiang)工作(zuo)已經取得較(jiao)好的成績的基礎上，結合車間(jian)管理(li)實際(ji)，通過深(shen)(shen)入開展“比學趕幫超”活動，著力(li)在生產管理(li)和(he)隊(dui)伍(wu)建設(she)上深(shen)(shen)化對標建標追標，細(xi)訂措(cuo)施，努力(li)降低裝置成本(ben)、提(ti)高隊(dui)伍(wu)素質(zhi)、建設(she)安環(huan)穩定向(xiang)上新(xin)包裝，實現車間(jian)生產管理(li)和(he)隊(dui)伍(wu)建設(she)的科學發(fa)展，進一步提(ti)升(sheng)煉油(you)環(huan)保裝置的經濟運行水平，為公司“安全、效益(yi)、發(fa)展、和(he)諧”建設(she)作(zuo)出貢(gong)獻。

　　首先要堅持“三抓(zhua)”提升(sheng)車間管(guan)(guan)理水平。以建設“四好(hao)班(ban)子(zi)(zi)”為目(mu)標，通過與(yu)時俱(ju)進增強(qiang)(qiang)班(ban)子(zi)(zi)成員(yuan)的(de)(de)(de)事(shi)業心、責任感、創新力，把車間領(ling)導(dao)班(ban)子(zi)(zi)培養成為管(guan)(guan)理精(jing)、能(neng)力強(qiang)(qiang)、貢獻大的(de)(de)(de)班(ban)子(zi)(zi)。通過抓(zhua)好(hao)安(an)全意識(shi)(shi)、效益意識(shi)(shi)、發展意識(shi)(shi)、大局意識(shi)(shi)與(yu)和諧意識(shi)(shi)教(jiao)育，在加(jia)強(qiang)(qiang)全民工(gong)教(jiao)育管(guan)(guan)理的(de)(de)(de)同(tong)時，加(jia)強(qiang)(qiang)對勞務工(gong)的(de)(de)(de)教(jiao)育管(guan)(guan)理，進一步(bu)激發職工(gong)隊伍“比學趕超，事(shi)爭第一”的(de)(de)(de)斗志。

　　要(yao)加強HSE理(li)(li)念教育。進一步(bu)提(ti)高職工的(de)HSE理(li)(li)念，強化(hua)責(ze)任意識。認真抓(zhua)好(hao)各項(xiang)(xiang)制(zhi)度(du)(du)的(de)落(luo)實，抓(zhua)好(hao)隱患排查(cha)和整改。抓(zhua)好(hao)直接作(zuo)業環(huan)(huan)節的(de)安(an)全管理(li)(li)和承包(bao)商(shang)管理(li)(li)，確保每個作(zuo)業環(huan)(huan)節的(de)施工安(an)全。建立完善追標管理(li)(li)工作(zuo)制(zhi)度(du)(du)，充(chong)分發(fa)揮各項(xiang)(xiang)考核(he)制(zhi)度(du)(du)的(de)作(zuo)用(yong)。以崗位(wei)職責(ze)為主要(yao)內容，修訂了車(che)間各項(xiang)(xiang)管理(li)(li)制(zhi)度(du)(du)，重點(dian)是對生產管理(li)(li)過程、經濟技術指標提(ti)升和員(yuan)工隊伍建設等(deng)進行細檢查(cha)、細考核(he)，并加大考核(he)力度(du)(du)。

　　其次要科學(xue)精(jing)細(xi)化(hua)管(guan)理，提升指標創佳績。繼續加強管(guan)理、積(ji)極(ji)爭取(qu)改造，實現車間科學(xue)發展。多開片狀(zhuang)成(cheng)型(xing)機，少開粒狀(zhuang)成(cheng)型(xing)機，節約防粘劑的(de)使(shi)用量(liang)。少開電耗(hao)大的(de)設備，節約用電。優化(hua)操作生(sheng)產合理安排，優化(hua)產品質(zhi)量(liang)，減少硫磺產品質(zhi)量(liang)降級(ji)率。在保證質(zhi)量(liang)的(de)前提，采取(qu)緩慢兌調措施，處理黑(hei)硫磺;對(dui)設備發生(sheng)異常(chang)狀(zhuang)態的(de)部位(wei)，按關鍵部位(wei)巡檢時間的(de)級(ji)別進(jin)行巡檢，確(que)保裝置(zhi)安穩運(yun)行。

　　要在包裝電子(zi)稱(cheng)計(ji)量(liang)誤(wu)差(cha)大的(de)(de)情況下，進行(xing)人工(gong)加(jia)、減包裝量(liang)校正，并細化考核細則，加(jia)大車間的(de)(de)'抽檢和考核力度;進一步加(jia)強發運班(ban)、生產(chan)班(ban)組的(de)(de)袋子(zi)收發的(de)(de)管理;開展(zhan)生產(chan)班(ban)組的(de)(de)質(zhi)(zhi)量(liang)計(ji)量(liang)競賽活動;對車間員工(gong)進行(xing)質(zhi)(zhi)量(liang)計(ji)量(liang)工(gong)作理念(nian)的(de)(de)培訓，讓每位員工(gong)樹立質(zhi)(zhi)量(liang)計(ji)量(liang)理念(nian)，讓職(zhi)工(gong)自(zi)覺遵守(shou)，實(shi)現自(zi)主(zhu)管理。

　　最(zui)后(hou)要做(zuo)(zuo)好隊伍(wu)穩定思想(xiang)政(zheng)治(zhi)工(gong)作(zuo)。加強職(zhi)(zhi)工(gong)思想(xiang)政(zheng)治(zhi)工(gong)作(zuo)。在做(zuo)(zuo)好隊伍(wu)穩定思想(xiang)政(zheng)治(zhi)工(gong)作(zuo)中堅持做(zuo)(zuo)到(dao)“情(動之(zhi)(zhi)(zhi)以情)、理(li)(曉(xiao)之(zhi)(zhi)(zhi)以理(li))、利(系之(zhi)(zhi)(zhi)以利)、形(xing)(導之(zhi)(zhi)(zhi)以形(xing))”相統一，不斷取得新成(cheng)(cheng)效(xiao)，最(zui)大限度地(di)發揮職(zhi)(zhi)工(gong)的(de)積極性(xing)和(he)(he)創造性(xing)。要關心全體(ti)員(yuan)工(gong)，解決(jue)職(zhi)(zhi)工(gong)困難(nan)，做(zuo)(zuo)好勞務(wu)工(gong)規范管(guan)理(li)思想(xiang)政(zheng)治(zhi)工(gong)作(zuo)，確保職(zhi)(zhi)工(gong)隊伍(wu)的(de)穩定，營造和(he)(he)諧車間氛圍，努力形(xing)成(cheng)(cheng)最(zui)大的(de)工(gong)作(zuo)合力，爭(zheng)創先進車間，全面實現(xian)車間奮(fen)斗目標(biao)。

工作計劃 篇10

　　一、指導思想

　　為了腳(jiao)踏(ta)實地(di)進(jin)行畢業班(ban)(ban)教(jiao)育教(jiao)學工作(zuo)，強化畢業班(ban)(ban)教(jiao)育教(jiao)學工作(zuo)管理，此時(shi)積極有效的(de)開(kai)展備考復習(xi)迎中考工作(zuo)，不斷(duan)提高(gao)復習(xi)的(de)效果，以高(gao)效的(de)復習(xi)效果促進(jin)中考質量的(de)穩(wen)步提高(gao)。結合我校畢業班(ban)(ban)實際，特制(zhi)訂本計(ji)劃。

　　二、基本情況

　　我校本(ben)屆(jie)初中畢業生(sheng)(sheng)267人，有6個(ge)教學(xue)班(ban)級，有一(yi)支素(su)質高、專業知識過硬的(de)畢業班(ban)師資隊伍(wu)。畢業班(ban)學(xue)生(sheng)(sheng)總(zong)體思(si)想穩定，學(xue)習目的(de)明(ming)確，特別是學(xue)生(sheng)(sheng)作風建設明(ming)顯好轉，但本(ben)屆(jie)學(xue)生(sheng)(sheng)基礎不(bu)牢，尖子生(sheng)(sheng)不(bu)尖，偏科學(xue)生(sheng)(sheng)多，導(dao)致學(xue)習積極性(xing)不(bu)高，個(ge)別學(xue)生(sheng)(sheng)比較散(san)漫，備考應考的(de)積極性(xing)不(bu)強。

　　三、奮斗目標

　　1、力爭畢業班中考(kao)綜(zong)合(he)成(cheng)績(ji)名列全區第一(yi)。

　　2、各學科中考成(cheng)績名列全區前(qian)三。

　　四、具體措施

　　（一）成立初中畢業班工作領導(dao)小(xiao)組

　　組 長：

　　副組長：

　　組 員：

　　（二）實施行政領導蹲班制度

　　（三）明確畢業班工作組人員的職責

　　組(zu)長(chang)負責(ze)畢(bi)業(ye)(ye)班(ban)全盤工(gong)作(zuo)(zuo)的(de)開展(zhan)，做(zuo)(zuo)好(hao)小(xiao)組(zu)人員的(de)思(si)想穩定工(gong)作(zuo)(zuo)和(he)(he)(he)(he)學(xue)校獎懲(cheng)兌現。此時副組(zu)長(chang)負責(ze)畢(bi)業(ye)(ye)班(ban)具體(ti)工(gong)作(zuo)(zuo)的(de)開展(zhan)和(he)(he)(he)(he)實(shi)施，制定工(gong)作(zuo)(zuo)方案(an)，深(shen)入師生(sheng)(sheng)中(zhong)了解(jie)情況(kuang)，及(ji)(ji)(ji)時進行(xing)(xing)調控，為教(jiao)師樹(shu)立(li)標桿。六位(wei)班(ban)主任(ren)必(bi)(bi)須(xu)做(zuo)(zuo)好(hao)學(xue)生(sheng)(sheng)思(si)想工(gong)作(zuo)(zuo)和(he)(he)(he)(he)備考氣氛的(de)調節工(gong)作(zuo)(zuo)，完成(cheng)中(zhong)考必(bi)(bi)須(xu)做(zuo)(zuo)的(de)相(xiang)關事情，幫助學(xue)生(sheng)(sheng)樹(shu)立(li)中(zhong)考必(bi)(bi)勝的(de)信(xin)念(nian)，協調做(zuo)(zuo)好(hao)科任(ren)教(jiao)師與學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)溝通工(gong)作(zuo)(zuo)，形成(cheng)整體(ti)凝聚力。領(ling)導小(xiao)組(zu)人員要(yao)認真做(zuo)(zuo)好(hao)每(mei)(mei)一位(wei)畢(bi)業(ye)(ye)生(sheng)(sheng)的(de)思(si)想工(gong)作(zuo)(zuo)，引導學(xue)生(sheng)(sheng)明確奮斗(dou)目標；經常與教(jiao)研(yan)(yan)組(zu)長(chang)一道深(shen)入課堂聽(ting)課，及(ji)(ji)(ji)時評課和(he)(he)(he)(he)反(fan)思(si)，提(ti)高教(jiao)學(xue)效果。每(mei)(mei)月(yue)定期(qi)召開領(ling)導小(xiao)組(zu)成(cheng)員會(hui)議和(he)(he)(he)(he)全體(ti)教(jiao)師會(hui)議，及(ji)(ji)(ji)時研(yan)(yan)究(jiu)和(he)(he)(he)(he)解(jie)決中(zhong)考備考中(zhong)存在的(de)問(wen)題，使中(zhong)考工(gong)作(zuo)(zuo)順利進行(xing)(xing)。

　　（四）建立畢業班工作激勵機制

　　1、教師(shi)(shi)激勵機制(zhi)：為鼓勵畢(bi)業(ye)班(ban)教師(shi)(shi)努力(li)工作，提高教育教學質量(liang)，學校(xiao)將制(zhi)定畢(bi)業(ye)班(ban)獎罰方案，定期(qi)召開畢(bi)業(ye)班(ban)教師(shi)(shi)會，表彰在畢(bi)業(ye)班(ban)工作成績(ji)突出的優秀班(ban)級、先進個人。

　　2、建立學(xue)生(sheng)(sheng)日常(chang)激(ji)勵機制：對于畢(bi)業班中日常(chang)學(xue)習(xi)(xi)表(biao)現突出的(de)(de)學(xue)生(sheng)(sheng)，此時采用每月一次(ci)的(de)(de)通報(bao)表(biao)彰方式；對學(xue)習(xi)(xi)成績進步幅度大(da)的(de)(de)學(xue)生(sheng)(sheng)采用向家(jia)長發喜報(bao)及學(xue)校大(da)黑(hei)板(ban)報(bao)表(biao)揚(yang)的(de)(de)方式加(jia)以激(ji)勵。

　　（五）完善月考制度。

　　每月(yue)召開一次初三任課教(jiao)師(shi)會議，期初組織(zhi)畢業班教(jiao)師(shi)分學(xue)科(ke)學(xue)習中(zhong)考(kao)考(kao)試說明(ming)與要求，選定中(zhong)考(kao)復(fu)習資料，共同研究中(zhong)考(kao)備考(kao)方案，落(luo)實各學(xue)科(ke)備考(kao)復(fu)習計劃，不斷(duan)提高復(fu)習效(xiao)率。

　　（六）狠抓畢業班教學常規管理。

　　把(ba)“備”“講”兩面(mian)個環(huan)節作為重中之重。

　　1、備(bei)課組(zu)要做到(dao)以(yi)課標和中(zhong)招命題為依(yi)據，集(ji)體備(bei)課，統(tong)教研，統(tong)重、難點(dian)，統(tong)教學(xue)思路(lu)，統(tong)一命題，研究中(zhong)招命題動向和信息采集(ji)。

　　2、向四十五分(fen)鐘(zhong)要質量要效益，提高工作(zuo)效率，要增加(jia)課堂(tang)容量，要做到，精講(jiang)多練，注重知識的遷移和(he)新舊知識的歸納和(he)總(zong)結(jie)。

　　3、飯后輔導要(yao)按時(shi)到位，并(bing)明(ming)確(que)具(ju)體的任務。且有針(zhen)性(xing)地進行個別輔導，要(yao)做到輔之有效、輔導及時(shi)、準時(shi)。

　　4、九年級各學科的(de)作業要做到(dao)全批全改，并有詳(xiang)實批改記錄。

　　5、堅持(chi)章節(jie)過關考(kao)試并報做(zuo)到統考(kao)統評，了解(jie)掌握(wo)學(xue)生對知識的掌握(wo)情(qing)況，如實記入學(xue)的成長檔案(an)中。

　　6、評(ping)講要評(ping)出知識規(gui)律，總結答題(ti)技巧，歸(gui)納前后(hou)知識的(de)聯系，總結考試的(de)成(cheng)功(gong)和不足，以便改進下(xia)一(yi)步教學，達(da)到評(ping)之有效，便于學生成(cheng)績(ji)的(de)提高。

　　7、每位(wei)輔(fu)導(dao)教師要(yao)對本班(ban)學(xue)生(sheng)(sheng)全(quan)面綜合分析，找準劃定特優(you)生(sheng)(sheng)、臨界生(sheng)(sheng)、中(zhong)等生(sheng)(sheng)、學(xue)困(kun)生(sheng)(sheng)，找出特優(you)生(sheng)(sheng)、臨界生(sheng)(sheng)的(de)(de)弱勢學(xue)科提(ti)交到每位(wei)任課(ke)教師，給(gei)(gei)予全(quan)方位(wei)的(de)(de)補(bu)差，并從思想上(shang)、生(sheng)(sheng)活給(gei)(gei)予鼓勵(li)和關(guan)照，使他們盡快(kuai)提(ti)高(gao)認識，解決學(xue)習上(shang)的(de)(de)困(kun)惑(huo)，早日步入(ru)先進(jin)行(xing)列，順利(li)升入(ru)高(gao)中(zhong)。

　　（七）、落實培優補差工作：

　　1、班級培優(you)(you)，開學(xue)后各班上交培優(you)(you)名單，各班制定(ding)出學(xue)生(sheng)(sheng)發(fa)展(zhan)的(de)個人檔案：⑴學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)基(ji)本情況(kuang)(kuang)。⑵目前(qian)學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)學(xue)習狀況(kuang)(kuang)（學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)學(xue)科學(xue)習水平和(he)精神面貌）；⑶教師的(de)補救措施（目標和(he)具體方法）。⑷學(xue)生(sheng)(sheng)發(fa)展(zhan)的(de)階(jie)段性評價。

　　2、學(xue)科培優(you)各學(xue)科都制(zhi)訂(ding)切實可(ke)行(xing)的培優(you)措施，形成(cheng)檔案，以便(bian)學(xue)科領導(dao)及教導(dao)處指導(dao)檢查。

　　語文：

　　①優(you)等生增加讀書筆記摘抄。

　　②對試題(ti)中失分率較(jiao)高(gao)的(de)試題(ti)幫助他們查(cha)找病因及努力方向。

　　③作文每周一(yi)練。

　　數學：

　　①加強(qiang)綜合試題(ti)研究(jiu)與訓練

　　。②了(le)解培優生心理(li)變(bian)化。

　　③每天一道(dao)培優題(ti)。

　　④對學生分層(ceng)次指導。 英語(yu)：

　　①加強口語聽(ting)力訓練(lian)，每天自習(xi)課進行聽(ting)力專練(lian)。

　　②培養(yang)學生(sheng)的寫(xie)作(zuo)能力（每周一篇英語小作(zuo)文(wen)）。

　　③總結不足，集(ji)(ji)中訓練（建(jian)立學(xue)生(sheng)錯題集(ji)(ji)）。

　　物(wu)理：①每周設計兩套培優訓(xun)練題。

　　②建立培優生學科檔(dang)案。

　　③每天(tian)一次(ci)課(ke)標學(xue)習。

　　化學：

　　①每周兩(liang)次培(pei)優訓練題(ti)。

　　②每周一次課標學習(xi)，研(yan)究(jiu)中招。

　　政治：

　　①關注優等生，有針(zhen)對性地輔導。

　　②面批面改優等生作業(ye)，指導答題巧，注重學生綜合運用知識(shi)解決社會熱點問題的能力培養。

　　歷史：

　　①關注優(you)等生(sheng)，分層(ceng)次指導。

　　②定期進行(xing)綜合(he)試題和材料(liao)分析(xi)題訓練。

　　③注重學生綜合運用(yong)歷(li)史原理(li)解決(jue)社會熱點問題(ti)的能力培養。

　　（八）召開中(zhong)(zhong)考(kao)誓師大會(hui)及(ji)實驗操(cao)作、體育測試、中(zhong)(zhong)考(kao)考(kao)前動員大會(hui)，營造一個(ge)良(liang)好的中(zhong)(zhong)考(kao)氛圍(wei)。

　　在畢業班中(zhong)(zhong)分別召開(kai)師(shi)(shi)生(sheng)(sheng)中(zhong)(zhong)考(kao)備考(kao)動(dong)員會、優等生(sheng)(sheng)會、臨界生(sheng)(sheng)會，疏(shu)通師(shi)(shi)生(sheng)(sheng)備考(kao)思(si)(si)想，及時清(qing)除影(ying)響中(zhong)(zhong)考(kao)備考(kao)的(de)各種不利因素，真正(zheng)讓師(shi)(shi)生(sheng)(sheng)朝一(yi)個共同(tong)的(de)奮斗目標(biao)——實現(xian)中(zhong)(zhong)考(kao)“九連冠(guan)”而努力。進一(yi)步(bu)統一(yi)師(shi)(shi)生(sheng)(sheng)的(de)思(si)(si)想，樹立必勝的(de)信(xin)心(xin)，勁往(wang)一(yi)處使，同(tong)心(xin)協力，確保中(zhong)(zhong)考(kao)備考(kao)目標(biao)的(de)實現(xian)。

　　（九）保(bao)持家校間緊密聯系，營造中考取(qu)勝氛圍

　　1、組織畢業學科教師及時(shi)做學生的'溝通工作，做好學生家庭(ting)人(ren)員的聯絡，對學生進行家訪(fang)，達(da)成中(zhong)考目標(biao)的共視。

　　2、及時召開學生家長會，爭(zheng)取家長對(dui)中考工作的配合(he)與支持。

　　（十）強化復習措施落(luo)實，全面提高復習效(xiao)果

　　1、同科目的教(jiao)師必須(xu)經常在一起進行研究(jiu)，發(fa)現問題及時反思，加強集體備課，發(fa)揮(hui)團隊(dui)整體作戰精神，做到(dao)在思想上(shang)(shang)、目標上(shang)(shang)、內容上(shang)(shang)、進度上(shang)(shang)、測試上(shang)(shang)的統一。

　　2、組織畢業班教(jiao)師認真學習(xi)“考標”、“課標”。認真鉆研教(jiao)材，明確考試內容(rong)、要求，胸有(you)成竹地指(zhi)導(dao)學生復(fu)習(xi)，狠抓(zhua)復(fu)習(xi)方法(fa)的指(zhi)導(dao)與落實。

　　3、組織教(jiao)(jiao)師參加(jia)教(jiao)(jiao)研(yan)活動(dong)，及時與區教(jiao)(jiao)研(yan)室(shi)聯系，請他們進行復習(xi)迎考指導工作(zuo)，了解和熟(shu)悉中考動(dong)向(xiang)，探討20xx年中考命題意(yi)向(xiang)，并(bing)有針(zhen)對(dui)性(xing)(xing)進行平時練(lian)習(xi)的設題、選題工作(zuo)，精講精練(lian)，注重(zhong)方法(fa)，讓每一位學(xue)生能舉一反三 ，提高(gao)復習(xi)的科學(xue)性(xing)(xing)、針(zhen)對(dui)性(xing)(xing)、高(gao)效性(xing)(xing)。

　　4、要求每(mei)一位教師(shi)上(shang)課時面向(xiang)全體學生，分類指導(dao)，對尖子生采(cai)用定時、定點、定人的(de)專題培訓(xun)，實(shi)現(xian)整體質量的(de)提升。

　　5、很(hen)抓“雙基”落實，注重改革(ge)復習(xi)中的教學方法(fa)，注重學法(fa)指導，處理(li)好復習(xi)進度與(yu)提高質量的關系。復習(xi)分階段進行(xing)，循(xun)序漸進，環環相(xiang)扣，螺旋上升。

　　6、重視體育訓(xun)練，狠抓學生(sheng)(sheng)體育成(cheng)績的(de)達標達優(you)。每(mei)(mei)天(tian)早晨(chen)組織學生(sheng)(sheng)進(jin)行中長跑(pao)訓(xun)練，每(mei)(mei)天(tian)課(ke)間(jian)操時間(jian)和(he)課(ke)外活動進(jin)行專項訓(xun)練，力(li)爭每(mei)(mei)位學生(sheng)(sheng)中考體育測試拿高分。

　　7、狠(hen)抓(zhua)學(xue)生(sheng)中考實驗操作(zuo)訓練，要(yao)求學(xue)生(sheng)人人爭(zheng)取拿滿(man)分。

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