實用的工作計劃[實用8篇]

　　時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，我們又將續寫新的詩篇，展開新的旅程，做好計劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。我們該怎么擬定計劃呢？下面是小編收集整理的工作計劃9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

工作計劃 篇1

　　一、指導思想

　　堅持科學發展，以創建教育均衡發展示范區為主旋律，抓住創建契機，認真貫徹落實學校工作意見，進一步強化目標管理，樹立管理保障的觀念，提高管理水平，進一步夯實教育技術的硬件基礎，同時，注重實效，積極挖掘現有教育技術裝備的潛力，全面提升我校教育技術的管理水平、應用水平和綜合效益。

　　二、工作要點

　　1．圍繞創建教育技術裝備管理先進學校這一中心，完善現代設施，提高教育技術裝備的水平

　　（1）充分認識做好裝備工作的重要意義，認真做好臺帳記錄，做好整理和完善工作，確保高標準、高質量、高水平通過涉及教育技術的各項指標。

　　（2）加強對教室多媒體設備的維護，確保教室的現代化實施正常運轉，為全面提升教學質量打下扎實的硬件基礎。

　　（3）進一步加強對學校廣播系統和校園閉路電視系統的維護，同時，完善多媒體設備的使用，為學校課程改革做好設備保障。

　　（4）根據《江蘇省中學理科教學儀器設備配備目錄（試行）》二類配置標準，對照現行教材的新增或調整實驗，增補好教育儀器設備，確保演示實驗和學生分組實驗的開設率均為100%；學生分組實驗儀器按兩人一組配備，切實提高學生的實踐能力。

　　2．進一步加強教育技術的應用，全面提升應用層次，拓展應用范圍，優化應用環境

　　（1）提升教育技術應用的層次。加強信息技術與課程的整合力度，逐步從現有的自發的、分散的應用實踐向有目的、有意識的整合實踐轉化。

　　（2）拓展教育技術應用范圍。努力推動教育技術在學生的科技活動、學校的校本課程建設以及學校的校園文化建設中的應用。

　　（3）優化教育技術應用環境。多渠道加強信息技術與課程整合的培訓力度，增加信息技術與課程整合骨干教師的數量，同時，逐步形成學校學科教學的素材庫、教學軟件庫、教師自制、校際交流的課件庫、教師的優秀教案庫。

　　3．進一步加強內部管理，全面促進教育技術工作的開展

　　（1）加強學習，提高服務水平和服務質量，工作中做到開拓創新、積極主動、踏實有效、相互配合和服務教學。

　　（2）通過學習提高教技人員的理論水平和管理能力。管理好校園網、廣播電視系統和教室的終端顯示。注意網絡安全，確保先進實施高效運行。

　　（3）加強對學校實驗室的管理力度，重點抓“軟件”建設，切實做好實驗教學的過程管理。

　　（4）加強音像資料、實驗儀器及用品催交制度。

　　4、人員安排

　　全面負責裝備建設工作

　　管理物理實驗室、管理勞技室

　　管理化學實驗室

　　管理生物實驗室

　　管理多媒體教室及微機教室、教師辦公電腦維護

　　管理網絡教室，負責網絡技術工作，協助辦公室建好校園網，做好網絡管理工作

　　管理廣播電視系統

　　管理美術室

　　管理音樂室、管理舞蹈房

　　管理圖書館

　　管理體育器材室

　　三、工作安排

　　二月份：

　　1．檢修普通教室多媒體設備

　　2．各班級電教科代表培訓

　　3．網絡教室、班級終端設備、廣播電視系統的再次整理，調試。

　　4．配備好實驗室教育儀器設備，例如生物實驗室的學生顯微鏡和其他必要的實驗器材和儀器。

　　5.開展裝備建設的'專題會議，明確今年裝備建設方面工作的重點和要點。

　　6．進一步完善音美專用教室的建設，添置美術教具及專用櫥柜。完善舞蹈房設施，添置舞蹈房必須的設備設施。

　　三月份：

　　1．建立健全臺帳記錄

　　2．音像資料的整理歸類

　　3、繼續完善各室的規章制度和崗位制度，并照章落實。

　　4、協助教務處做好教學的準備工作

　　四月份：

　　1．做好教學相關資料收集、整理工作

　　2．檢查本學期的臺帳記錄

　　五月份：

　　1．各專用教室和電教設備的歸檔工作

　　2．完善本學期的臺帳記錄

　　六月份：

　　1．班級終端設備的假期保管、音像資料和實驗儀器的催交

　　2．上交各室學期總結

工作計劃 篇2

　　繼續加強財政投資項目質量與造價控制，完善財政投資評審制度和運行機制，抓好隊伍建設和中介機構管理，圓滿完成各項工作任務。具體工作如下：

　　（一）xx路網項目、農業孵化器項目等正在施工，中心要進一步細化分工，加強工程過程控制和預、結（決）算“三級評審”力度。

　　（二）進一步落實對中介機構的考核。熱門思想匯報通過考核，獎優罰劣，規范中介機構的評審行為，提高中介機構預、結（決）算審核質量和效率。

　　（三）進一步落實對監理單位的履約檢查。充分發揮監理在工程建設中的.作用。

　　（四）繼續做好廉政建設和風險防范工作。深入貫徹落實黨風廉政建設責任制，進一步規范評審行為，個人簡歷完善運行程序，強化監督檢查，加強黨風廉政和職業道德教育，增強評審人員的防腐、反腐意識和服務意識。

　　（五）完成上級和領導交辦的其他工作。

　　最后，我們會在接下來的一個月繼續努力，認真完成各項要求工作。

工作計劃 篇3

　　工作以德育與智育為主要內容展開，繼續做好以下六個方面的工作。

　　第一：關注優生，關注后進生

　　要使學生明白，每位學生都是教師關注的對象。

　　第二：繼續發揮《班級的發展目標》的引領作用。

　　在教育教學工作中，繼續倡導自信自尊，積極參與，團結協作，自負其責，關心關注的班級發展目標，使同學面對繁重的高中生活中堅持生命的航向。

　　第三：嚴格執行《班級常規》。

　　十六條班級常規，使我們的學生明確地知道什么是被允許的，什么是被提倡的，什么是被禁止的，什么是不被提倡的;教師提出明確的期望，學生也明確了自己的職責。

　　通過一定時間的訓練，學生已經認同并接納了班級常規，本學期，我們要繼續發揮班委的管理作用，加強監督與檢查，將常規內化為學生的行為規范。

　　第四：嚴格執行《班級請假規定》。

　　班級請假規定使我們的學生的學習生活更規范。對于請假，抱著一種寬容的心態，督促幫助學生完成學習上的任務。同時對無故請假的同學及曠課的同學對學習上的要求一點也不能放松。

　　第五：加強執行《班級紀律管理規定》。

　　《班級紀律管理規定》，明確了班委的職責，使班委在班級管理方面有章可循。我們將繼續加強班委建設，加強對班級的管理。

　　第六：加強德育研究。

　　德育工作是項重要工作，它直接影響學生的學習及生活，所以在平時的'教學工作中，我們要進行積極性與主動性強的德育活動，以期學生有建康的心理，有積極的人生態度。

　　第七：加強宣傳《班級學習建議》

　　高中的學習建議：明確時間、明確任務、明確目標、給自己一個口號。指導學生制定復習計劃，合理安排各科的復習，使學生有條不穩地進行復習。

　　對于優生，要幫助他們克服弱勢學科上的問題，做好培優補差工作。對于后進生，要在班級生活方面，給他關心，在學習方面給他們的指導和幫助，使他們在最后的復習中能取得更大的進步。

　　希望我們的努力可以讓學生在學習與生活中感受到快樂，并獲得學業上的成功。希望我們的努力，可以使同學們達成班級的發展目標，成為積極的建康的人。

　　在學校領導下，以突出體現學生主體為中心，加強對學生的思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育、責任教育、理想教育，提高學生自我教育能力、自主管理能力，培養學生具有健全人格，具有拼搏進取精神，爭創高考理想成績。

　　我會做好的我的班主任的，這是我要做的，也是我的目標，讓的學生考上大學，走上成功之路，是我的最好的回報!

工作計劃 篇4

　　從本學年起，我年級開始進入九年級。眾所周知，這是初中教學的一個最重要的教學階段。對于每個九年級教師來說，所面臨著的教學任務會更加繁重。上一屆九年級畢業班，在學校領導的正確領導下，通過師生的共同努力，取得了優異的成績，這對我們新一屆的九年級來說，既是動力，更有壓力，對我們將是嚴峻的考驗。學校領導九年級的工作給予了高度的重視，在人員的配備上也盡了最大的努力。為了順利完成各科的教學，使我們年級盡可能多的學生在學業水平考試中考出好成績，實現下金廠中學九年級畢業班教學成績的.新突破，就需要校領導對九年級工作更多的關心。同時，也需要年級的全體教師們在教學工作中齊心協力，克服困難，全心投入。我深深地相信九年級全組教師一定能群策群力，發揚拼搏精神，抓緊抓嚴抓實，努力實現目標。為此特制定本年級的教學工作計劃如下。

　　一、總體安排

　　第一階段：講授新授課。

　　第二階段：單元復習、專題綜合復習。

　　第三階段：綜合練習、模擬訓練、查漏補缺。

　　二、情況分析

　　1、學生方面：我校本屆九年級有3個教學班，共134多人。其優勢：學生人數少。但由于收生情況較為特別，所以生源不好，學生參差不齊。

　　2、教師方面：本屆九年級教師共有11人，一部分教師送過九年級，師資力量較強。

　　3、制約因素：學生管理問題（班主任和任課教師要一盤棋）；教師教學問題（備課、上課、輔導、作業批改及反饋）。

　　4、奮斗目標：上一屆畢業班取得的優異成績，激勵我們繼續努力，為此，我年級組努力突破上年成績。

　　三、狠抓班級管理：

　　我們一直把班風建設工作擺在重要位置，并采取一系列措施凈化班風、濃厚學風，形成良好的學習氛圍。班風建設的終極目標是學生良好品行和學習能力的和諧發展，形成一股團結向上的內在力量，這就要求各班要制定具體的班規，做好常規工作。在此基礎上致力于優良班風建設，團結奮進、拼搏進取，實現理想，實現目標。

　　要想實現20xx年學業水平考試目標，任何一個班級都不能拖后腿，每個班都必須以大局為重。全體任課教師必須團結在班主任周圍，齊抓共管，分工協作。全體班主任要動員一切力量，采取一切必要措施，充分調動教師和家長的積極性，懷著強烈的責任感——我們的工作就決定著學生的命運，一心為生，走進學生，深入細致地做好工作要做好學生的思想工作，特別是中等生的'穩定和提升工作。后進生的問題就突出地表現出來。要做好后進生工作，使班級穩定，要采取正面提要求（一系列常規要求）、個別談話（對一些違紀學生要個別談心，使之轉變）、集中精力攻難點（對屢教屢犯的學生）的辦法加以解決。班主任要有釘子精神，要有“軟磨硬泡”的耐心，對這部分學生，不能希望三兩次談話就能解決問題，要一個一個地解決，對屢教不改的害群之馬要采取果斷措施。

　　班級管理必須抓實的關鍵環節：

　　1、班主任要充分調動班干部工作的積極性。各班實行值日班長值班制，建立班級日志，記錄每天班內紀律、學習等方面的問題，當天出現的問題班主任要當天解決。

　　2、班主任要抓實早自習前、課間、課外活動的紀律問題，為九年級教學創造好的環境。班主任要比以往任何時候都應該注意班級管理，提高班會質量，定期召開重點生座談會，聽一聽學生的呼聲和要求，以便進一步改善班級管理工作。要對學生進行期望教育，紀律上嚴格要求，思想上不斷鼓勵，使九年級始終保持緊張有序的學業水平考試氣氛。

　　3、課堂教學、自習輔導教師要堅決消滅“管教不管學的現象”。要立足課堂教學，向管理要效益，向課堂45分鐘要質量，堅決消滅課堂教學的管理漏洞。要經常深入到學生中間了解班情、學情。形成人人參與管理、人人大膽管理的好風氣。

　　4、學校領導、任課教師、班主任，包括家長要加強溝通，加強與學生的溝通，在備課、課堂教學、作業設置、課外輔導上向升學有希望的學生傾斜。

　　四、抓好教學環節的落實：

　　教師的教學成果最終要體現在學生的學習成績提高上。注重教學過程，就是要求教師加強每一教學環節的設計與實施，克服教學過程的無序性、盲目性。要瞄準學業水平考試 ，精心設計好每一節課、每一個專題、每一套練習題做到精講精練。精講不是簡要的講，是指以能力為立意，有嚴密思維的論述。精講的意義是啟發學生思維，彌補學生思維的空白。精練不僅僅是練習數量的'減少，是指練習內容質量高。要處理好講練關系，類型要多，方法要活，使學生思路開闊、靈活，加強發散性思維的訓練，使學生能力得到全面提高。為此，要做到以下幾點：

　　1、發揚備課組團隊協作精神，統籌安排各班的教學工作。各備課組要認真學習新課程標準，將課改的理念滲透到教學中，研究教材教法、學情學法，根據本屆九年級學生實際情況制定本學科計劃。把教學研究工作落到實處。強化質量意識，優化課堂教學結構，積極發揮集體智慧，打好團體戰。各學科要做到“統一要求、統一備課、統一進度、統一考查”。

　　2、備課要求上，各位教師必須遵守工作紀律。按時參加集體備課活動，同時充分發揮教研組、備課組的職能作用，認真去落實備課方案，做到定點定時定內容，重點抓如何去“備學生”，如何去“備課堂”和怎樣去“備教學方法”，做到內容與形式的有機統一并形成相應的材料，戒形式主義，克服更多的走過場。

　　3、上課要求 各位教師必須按教務處安排的課程表有效準備的上好每一節課。嚴格遵循教學規律，以“課堂教學六認真”來嚴格檢驗我們工作中的每一個細小的環節，及時有效地進行自我學情調查和學情分析，下大力氣克服“滿堂

工作計劃 篇5

　　20xx年xx年xx日伴隨著忙碌、充實、多彩，宣傳部又走過了充實的一年。而我們也將在這里再次起程，攜手，前行。過去的，沉淀的，我們重新開始。未來的，成就的，我們再次攜手。新學年伊始之際，學生會的招新將一批新鮮的血液注入進來。嶄新的宣傳部正滿懷著無比高漲的熱情翹首期待著投入到新學期的學生工作中。共青團鄭州交通職業學院委員會學生會在過去的一年里，部長與干事的努力配合下取得了可喜成績，而且宣傳部更是學院的重要組成部分之一，為學院各種大小活動提供幫助與支持。

　　20xx——20xx學年里，宣傳部部長與干事共xx余人，不但為部里支持服務，還積極參加到各種學院組織的活動中去，而且取得佳績。在部里人與全學院同學的積極努力下，終于走完了這可喜可賀的一年。20xx——20xx學年第一年度馬上開始，在學院團委領導班子的領導下，我們宣傳部依然按照上一級指示，將以飽滿的精神面貌做好新學期的部門工作，作為上一屆宣傳部干事，更是深感肩上責任之重。我部作出了學生會宣傳部新學期的工作計劃。

　　一、宣傳部職責。

　　學生會宣傳部隸屬于鄭州交通職業學院學院學生會，宣傳部是學生會的一個重要組成部分，是學院與學生，學生與老師，學院與社會溝通的重要橋梁，其主要職責是負責學院的宣傳工作及學生會各部門的宣傳工作。其主要工作面為：

　　1、協助學生會其他部門開展工作，使各部門工作更好的完成。

　　2、為學生會內部舉辦的各類活動通過展板、海報、新聞等方式進行前期、后期宣傳。

　　3、負責我院所有宣傳欄的更新，給廣大師生及時提供校園、社會資訊。

　　4、定期舉辦書畫活動，促進校園精神文明建設，提高各宣傳部成員宣傳工作方面的水平。

　　部長副部長職責：認真管理好部門的各項工作，努力完成學院團委和主席團下達的任務，合理安排部門人力資源，爭取做好學生會活動的宣傳工作。干事職責：認真完成負責人下達的`任務，做好宣傳工作，團結部門和整個學生會。

　　二、宣傳部制度考核。

　　為營造良好的工作氣氛，使宣傳部的文字宣傳工作更順利的開展，宣傳部將完善現有的內部成員考核制度。

　　1、首先要遵守學生會的各項規章制度，按時到學生會辦公室簽到、值班等。

　　2、部門內部相互團結，熱愛集體。

　　3、積極配合辦公室所安排的學生會的活動工作，院團委和主席團安排任務必須準時按質按量完成。

　　4、除上課、排練、生病外，不得無故推卸任務。

　　5、工作中需認真對待，時刻把部門的榮譽與自己榮譽統一，個人服從集體。

　　6、注意個人形象，時刻關注部門形象，凡有損部門形象，給部門造成惡劣影響的，無條件開除該部門。

　　7、多學習其他部門的優點，不斷改善自己。

　　8、部門物品不得以權謀私、隨意破壞部門物品。妥善保管本部門的物品、節儉使用各種宣傳材料。

　　9、按時參加學生會全體例會，按照部門要求準時參加每周一次的例會 在新的制度中，

　　宣傳部要更注重對成員責任心和團隊合作精神的培養。完善后的新制度將從考勤制度、值班制度、交稿制度和工作制度四個方面對成員在宣傳部的每月表現作出詳盡的評價，有利于提高成員的積極性，督促成員較好的完成本職工作。

　　但考核制度只是從量上反映成員的工作態度和質量，宣傳部亦可從其他方面對成員的表現作出綜合評價，以發現更多有能力的、對宣傳部的發展有利的成員。

　　三、宣傳部內部組織。

　　1、展板組：主要負責我院大小活動以及重大節日的展板和海報制作，監督各系部宣傳部展板、海報工作。

　　2、文稿組：主要負責采集我院各項活動信息。例如：撰寫活動的新聞稿、活動所需的發言以及表揚信，活動現場圖像采集等等。 網絡組：主要負責我院學生會網站的構建與更新。

　　四、宣傳部工作目標。

　　1、積極配合個方面的工作。加強宣傳部內部的聯系，把宣傳部建設成一個人性化的溫暖大家庭。

　　2、充分利用好展板和宣傳欄，做好學校各項活動總結和宣傳工作，積極主動的行使宣傳職能，為我院的宣傳工作添亮點。

　　3、充分挖掘部門每個人的才能，讓每個人的才華都得以發揮，得以提高，擁有鍛煉的空間，同時培養大家的合作精神，在提高工作素質的同時提高工作效率。

　　五、宣傳部工作計劃。

　　1、日常工作計劃：

　　（1）做好大一學生干部的選拔、培養工作。（具體實施難度：低）

　　（2）負責宣傳本學期系各部舉辦活動以及所有的其它部門工作的具體時間、地點、內容。（具體實施難度：低）

　　（3）重大節日的宣傳工作。（具體實施難度：低）

　　（4）在網上做好重大事件的宣傳工作。及時完整地把各重要活動粘貼到網上， 使同學們能了解活動的具體內容和進展過程。（具體實施難度：低）

　　（5）配合院團委老師及主席團，舉辦一系列的主題宣傳活動。（具體實施難度：低）

　　（6）對本學期的各項宣傳工作進行備案。盡量詳細、完整地把宣傳工作記錄保存下來并和各部門密切合作，全方位多層次的開展宣傳工作。（具體實施難度：低）

　　（7）提高本部門各成員自身的工作能力和素質， 在提高工作質量的同時提高 工作效率，使宣傳部的工作開展得更加順利。（具體實施難度：低）

　　（8）合理利用我院的宣傳欄，保護我院的宣傳陣地。

　　根據去年一年宣傳部走過的歷程來看，雖然這看起來是一個小問題，但是實施起來卻具有一定的難度性，譬如宣傳欄粘貼的報紙經常會出現滑落現象，校園各個角落墻壁隨處可見粘貼的小廣告，可以說這些東西就像一塊塊牛皮癬，嚴重影響了我院的校園環境。

　　創新改革：針對以上現象，我們可以大膽的設想一下：如果我們各系部宣傳欄都不在貼報紙將會怎么樣？我個人覺得很好。

　　根據去年的觀察，在這個信息日益發展的時代，師生們獲得新聞信息的途徑完全不僅僅局限于報紙這一途徑，手機、電腦等互聯網給他們提供了更好、更快的知新方式。所以我覺得將我院的宣傳欄整體規劃起來，長期張貼譬如《弟子規》、《金正昆禮儀》這些引領當代大學生身邊的思想潮流的文學，避免出現經常更換而導致易滑落現象。另外我們也可以開放兩個自由宣傳欄專門給廣大在校師生粘貼尋物啟事、招領啟事、兼職信息、就業信息、校園交易等等小廣告，這樣一旦有了這樣一個固定位臵，大家有需要都會自己來查看，避免了因一件事兒而印許多份小廣告亂粘貼的現象。 （具體實施難度：低）

　　（9）適時開展書法、板報、繪畫等形式靈活的比賽，充分挖掘同學們的宣傳才華，加強系文化氛圍，開發出一片新的宣傳陣地。

　　2、活動工作計劃：

　　（1）十月份 （第二屆涂鴉大賽）。

　　為培養我院大學生的藝術興趣和愛好，提高學生的審美能力和文化藝術素養，激勵學生的創新精神和健康個性，促進學生綜合素質的全面提高，特舉辦以娛樂的方式鍛煉大家的觀察力和繪畫表現能力的涂鴉大賽，致力于發掘人才，服務學院師生。

　　根據首屆涂鴉大賽的開展情況，我們發現很多不足之處，例如：作畫時間長導致時間到了還有很多代表團沒有完成作品。作為一個工科院校，絕大部分同學對藝術的興趣很低，導致作畫開始后很多親友團離開賽場，從而喪失活動氣氛，獲得不到預期效果。

　　活動結束后，涂鴉作品評選獲獎后，作品就這樣放在那里，豈不是可惜了？ 創新改革：此次活動的出發點很好，應該繼續保持。所以在本屆擬為“第二屆創意海報大賽”，本次海報大賽主題暫有兩種想法：

　　①通過外聯與商家合作，海報的主題為某一商家的商品，這樣我們就可以獲得一筆金費，節省日常開支。

　　②主題定為校內后一期的活動主題。這樣我們在創意海報大賽的前期就本活動的宣傳下也帶動了主題的宣傳，后期通過張貼本次海報還可以對主題進行進一步的宣傳。（具體實施難度：高）

　　（2）十一月份 （第五屆書畫展）。

　　書法繪畫藝術乃中華之國粹也，為弘揚民族文化精粹，展現校園文化藝術。借著素質教育的東風，院團委宣傳部特此舉辦書畫展。在活動中不僅能展示自己的才華，靚出自己的個性，而且會調動同學們的積極性，激發同學們的創新意識。

　　根據去年第四屆書畫展的開展情況，通過總結我們發現一些小的問題。例如：各系部作品缺乏、作品陳舊、質量不高，與書畫協會與交通工程系的書畫展存在時間沖突，都是在十一月份底至十二月初舉行，同一時間同一活動使同學們喪失了對書畫藝術的興趣，地點體育館存在位臵缺陷，導致活動一開展，應邀班級代表紛紛離席，而真正的書畫愛好者卻沒有前來，缺乏了活動的意義。

　　創新改革：首先要協調時間，今年大致要將活動時間提前至中旬，地點改為文化廣場，具體事宜有待進一步探討。（具體實施難度：中）

工作計劃 篇6

　　本學期我校在推廣普通話和用字規范化過程中，將從實際出發，積極創造有利于普及普通話的語言環境，不斷提高師生的普通話水平，全面推進我校的語言文字工作。我們力求引導學生在愉快學習中熱愛語言、感受語言、運用語言，以語文學科的優勢打造出學校的品牌，培養一批具有良好專業素養的教師隊伍，形成獨特的校園文化。

　　本學年來我校語言文字工作將從以下幾個方面著手準備：

　　一、領導重視，機構健全

　　建立三級語言文字工作機構，形成了以校長主管，教務處、學管處、負責，全員落實的立體化管理模式，圍繞“嚴管理、重落實、創特色”的總體思路開展工作，既分工明確，又團結協作。

　　工作小組分工明確，責任到人。教務處、語文教研組負責教師的語言文字規范化工作；班主任負責本班學生的語言文字規范化工作；學校的指示牌、標志牌、標語牌規范用字情況，由學管處和總務處負責；校刊、校報的規范用字情況由團委負責；對師生的專門培訓、常規檢查以及各項活動的開展等，由教導處負責。

　　二、建章立制，規范管理

　　為確保語言文字規范化工作地順利進行，學校制定了《語言文字工作實施計劃》，明確學校語言文字工作的目標和要求。與此相應，學校還制定了《小學學生一日常規》，同時修訂了《教職工考核細則》等規章制度，明確規定師生在教育教學活動中語言文字規范化方面的要求，并把語言文字規范化使用作為教師上崗、評優、聘任、晉升職務的必備條件。

　　三、加強學習，多方宣傳

　　學校將把語言文字工作列入學校議事日程。根據上級語委一年一度的“推普周”的要求，開展學習和宣傳工作。學校將利用平時政治學習和業務學習的時間組織全校教工認真學習《中華人民共和國國家通用語言文字法》、《語言文字工作委員會關于開展語言文字規范化學校達標評估的通知》等法規、文件。

　　學校將利用升旗儀式、校宣傳窗、班級黑板報、小報、永久性標語牌、小星星電視臺等途徑和載體，加強“講普通話、用規范字”的宣傳，增強全校師生的語言文字規范化使用意識。特別重視每年的“推普周”工作，認真組織好學校的內外宣傳：制作宣傳版面、分發推普宣傳單，積極搞好推普宣傳，加大語言文字規范化工作的力度。

　　學校還將充分利用多媒體設備，創辦語言文字規范化使用專欄，使語言文字規范化工作管理實現信息化、公開化，大大提高了工作效率。同時學管處還要求各班精心布置教室內部環境，提出規范用字要求，作為班級文化建設的重要內容和途徑，教育每位同學積極行動起來，通過檢查身邊的牌匾、標語、黑板報等活動，凈化我們的語言環境。

　　四、抓好普通話的推廣，切實落實語言文字工作。

　　（1）將語言文字普及工作與教學五認真有機結合。

　　教務處將實施教師備課筆記不定期抽查的制度（文字書寫是必查內容），并提供反饋、指導意見，要求教師及時矯正。班級語言文字工作小組記錄教師課堂用語用字情況，定期向教師反饋。學期結束，作為考核評價教師的一項依據。學校提供專項經費，供師生培訓、購買資料和開展活動使用，以保障語言文字工作順利開展。

　　（2）將語言文字工作與教學競賽有機結合。

　　學校還將結合“教師教學技能競賽”進行青年教師過“四關”活動，即說普通話、寫規范字、規范書寫教案、規范使用電教設備。這些工作的開展對提高青年教師的語言文字規范化意識和能力，營造校園語言文字規范化使用的氛圍，起了較大的推動作用。

　　（3）面向全體教師，推廣普通話。

　　語言文字規范化使用工作，教師的榜樣是關鍵。每一位教師尤其是教師自身語言文字規范使用能力對學生影響深遠。所以，學校本學年將特別注重對廣大教師的普通話素養、運用規范漢字能力的培養和訓練。除召開教師語言文字規范化專項工作落實大會，組織教師學習，以強化教師說普通話、寫規范字的意識外，學校還將聘請校內普通話水平較好的老師對普通話水平較弱的教師進行普通話培訓，鼓勵教師積極參加普通話培訓和測試。學校要求教師率先垂范，在工作、學習、生活中講標準普通話、用規范字。教務處還組織有關領導“看”課，檢查教師講普通話、用規范字的情況，并要求班級推普員將教師講標準普通話、寫規范漢字的情況進行記載，作為教師學期考核的依據。現在我校教師能自覺運用普通話和規范字進行教學和日常交流。

　　（4）以語文學科教學為主，開展切實有效的活動，提升學生的文學素養。

　　為使推廣語言文字的工作輻射所有學科，本學年我校要求師生必須講普通話、寫規范字，同時規范學生用語、用字行為。學校每周二中午通過紅領巾廣播站“美文誦讀”欄目，播放一些優秀文章，積累詞語。每班每學期舉行一次班內“鋼筆字書法”優秀作品展示，使語言文字規范化內容分層次、分階段落實，強化與常規相結合，潛移默化地讓學生說普通話、寫規范字，收到了顯著成效。

　　（5）配合課堂教學，教務處將牽頭舉辦一年一度的“學科周”活動。

　　語文“學科周”之系列活動主要包括：

　　活動一，古詩誦讀比賽。由每班選出五個誦讀古詩大王組隊參加學校比賽。

　　活動二，“我喜歡的故事”比賽。由一、二年級各班在開展讀書講故事活動的基礎上選擇推薦一名學生參加學校匯報比賽。

　　活動三，朗讀比賽。由三、四年級以班級為單位，全體參加。朗讀內容：年級語文教研組確定的適合本年級的名家名篇以及本年級現行教材全文、精彩的'章節。

　　活動四，讀書演講比賽。以“與書為伴，親近書籍”為主題，由五、六年級各班在班級初賽后推選一名學生參加學校比賽。

　　活動五，作文競賽。由七、八、九年級在初賽的基礎上，各班推選出5名學生參加學校比賽。

　　活動六，“讀書小報”評比。鼓勵3——5年級學生每人動手出手抄報，以“親近母語，享受閱讀”為主要內容，每班上交3份優秀作品，參加學校評比。

　　活動七，建立“好書交換站”。在班內同學間，段內班級間，建立“好書交換站”。

　　活動八，家庭讀書樂。建立家庭小書庫，每班在評比篩選的基礎上上交一張家庭小書房照片；開展與父母共讀一本書的活動，每班在了解家長孩子閱讀情況的前提下上交一篇家長文章：我和孩子一起閱讀。

　　活動九，自制書簽展覽。由班主任進行自制書簽的動員及指導，讓學生明確制作要求。書簽制作完成后，先在班級內進行展覽評比，再由每班上交10個參加學校展覽。

　　活動十，舉辦學生“讀書筆記”展覽。

　　（6）積極做好每年的“推普周”活動。

　　“推普周”活動中，學校將組織規范用語用字知識講座、規范用語用字知識競賽征文評比、小記者小主持人口語競賽等活動，各班以“講普通話、用規范字”為主題開展班隊活動。專門組織部分學生對我們身邊的規范化用語、用字情況進行了調查、研究，撰寫了研究性小論文。通過這一系列活動的開展，讓學生切身體會到說標準普通話、用規范化漢字對我們生活、學習、工作產生的影響。

　　（7）加強詩詞文化建設，揮灑濃郁詩意童年

　　本學年我校將在辦好藝術班級的同時，在學生中廣泛開展多層次、多角度的班級文化藝術活動，努力提高班級文化品位。注重挖掘中國古典詩詞的魅力，繼續開展好“詩詞進班級”活動，以詩教為載體，組織詩詞講座、學科詩教綜合活動，把詩教融入班級生活的每時每刻，在共同學詩、寫詩的過程中弘揚國粹，鑄就一個育人的新途徑。

　　促進語言文字規范化的道路還很漫長，任務還很艱巨。校園是傳播知識、獲取知識的地方。在以普通話、規范字的形式接受教誨，充實自我的同時，更要自覺地傳播這種規范。我們師生有責任共同營造一個純潔的語言文字環境，培植屬于我們自己的凈土。今后我們還將繼續努力，不斷提升丹東希望學校語言文字的規范化水平。

工作計劃 篇7

　　20xx年全球金融危機時刻警示著我們，在新的一年里，財務部工作人員應在廠領導的正確領導下制定對全廠其他部門的考核制度或者相關辦法。我做財務工作已經好多年，深知20xx年財務工作計劃對加強財務管理、推動規范管理和加強財務知識學習教育，有著非常重要的作用。為了做到財務工作長計劃，短安排。使財務工作在規范化、制度化的良好環境中更好地發揮作用。特擬訂了20xx年企業財務部工作計劃。

　　1、財經整頓貫徹一個“實”字

　　按照國家局《五條紀律》要求，針對xx年財經秩序專項整頓自查出來的薄弱環節，如扎賬時間不規范、原始憑證不合法、資產管理不科學、財務收支不合規、核算不實、手續不全等問題，積極進行整改和自查自糾，進一步深化會計基礎，完善財務管理體制。明年的重點要放在區局和基層網點，要規范會計核算、原始記錄、財產清查的操作、傳遞、交接手續，落實資金、商品、資產的管理責任，強化內部控制，使管錢管賬管物嚴格分工，相互核對，相互監督，防止經營活動中的失誤差錯，保障各財務環節安全運轉，全面推動財務管理規范運作，通過專項整頓建立起規范、守法、誠信的財經秩序，確保在明年二至五月的省局復查和五月以后的國家局重點檢查中全面過關。

　　2、財務集中實現一個“流”字

　　全省“集中財務、資金中心、電子商務”三位一體的信息管理系統應用軟件已由省局項目組完成，明年一季度將正式運行。該系統將統一會計科目與科目級次，統一固定資產折舊年限、方法，統一存貨分類與單據格式，實現省局對分、縣公司會計業務的跨單位審核、聯查，直接進行預算表單的審批，為適應省局新管理方法的要求，我們將對目前的核算流程進行重組，資金每日上劃，費用按預算按月核拔，與省局、網點上下聯網，會計報賬一天一報，財務、資金數據及時上傳，讓資金流、商品流、信息流實現數據共亨，建立“集中財務、分級控制、全面預算、責任會計”的財務管理體系。

　　3、資金管理突出一個“零”字

　　一是零資金運營，零運營資金并非真的零資金，而是用盡可能少的流動資金推動企業的'生產經營運作。明年由于省局要搞全省資金中心，企業資金帳戶開在省行，貨款按合同合同執行劃帳，留在企業周轉的錢將非常少，我們將盡量利用各種應付款、應交款、預收款、未交稅金、未交利潤等負債資金進行負債經營，實現零資金成本。

　　二是零庫存管理，對各單位實行庫存定額，超定額的單位將按超出比例扣減其經營得分，反之則增加得分,讓庫存定額與工資掛鉤，促進各單位勤進快銷，加速資金周轉。

　　4、費用開支堅持一個“降”字

　　堅持費用管理“算、控、降”三字訣，算是全面預算，將費用按預算分解到各單位、各科室，按銷量制定單箱卷煙的費用定額標準，銷多少煙給多少費用。控是嚴格預算管理，超過預算的一律從個人月獎中扣回，實行“定額包干、責任到人、超支自付、節約獎勵”的管理辦法。降是按上年實際費用，每年下浮一定比例確定費用總額，進一步完善財務公開制度，逐項剖析費用成因，將費用與同期、與定額、與先進單位對比，通過分工明確，層層把關，促使各單位挖潛節支、堵塞漏洞。

　　5、會計核算落實一個“真”字

　　一是摸清“家底”，開展全系統的“清倉、清產、清資、清債”活動，對現有資產存量進行認真細致的分析，找出潛在薄弱環節，組織整理各單位歷年的會計檔案，指導各網點會計基礎達標，促進分公司的會計基礎工作更上一層樓。

　　二是科學理財，學習聚財、生財、用財之道，在深度上從事后反映轉變到事前控制、事后考核分析的管理會計上來，在廣度上把會計核算和財務管理職能滲透到商品的進銷存諸環節，推進會計電算化甩帳驗收達標，使會計信息更加具有時效性和真實性。

　　6、審計監督強化一個“嚴”字

　　結合財經秩序專項整頓要求，加強審計監督，審查各單位的資金、商品、財產、損益、收支是否真實合法，計算國有資產管理是否保值增值，審定各單位負責人的任期和介中完成的主要財務指標和經營成果，公正客觀的評價各單位經營業績，嚴格考核管理，嚴肅查處小金庫、-

　　賒銷挪用、潛虧掛帳、虛開發票等違規違紀行為，堅決抵制假憑證、假規范、假審計弄虛作假的作法，推動審計監督進一步規范化、制度化、透明化。

　　7、人員素質保證一個“高”字

　　在思想素質上，通過學習《會計法》、《審計法》，強化會計人員實事求是，如實反映的工作作風，學習“兩個務必”，加強會計人員艱苦奮斗、勤儉節約的理財作風；在業務素質上，學習財務、審計準則制度，稅收法律法規，保證知法、懂法、用法、護法，學習行業、省局有關規定，保證依法理財、依法監督、依法審計，學習新的財務會計管理方法、微機操作技術，適應企業管理新形勢發展要求，并定期對會計人員進行檢查、考核、評比，評“理財能手”，全面提高會計人員素質。

工作計劃 篇8

　　指導思想：

　　以“構建和諧教育生態，實施優質教育服務”的理念為指導，深入開展教學研究活動，促進全組教師教育觀念的轉變，教學方法的改善，提高教師教育、教學的反思能力與實踐水平。努力把學校、教導處工作計劃中所提出的一系列教學工作的各項要求落到實處，在減輕學生負擔的前提下進一步提高教學質量

　　工作要點：

　　一、加強學習，轉變觀念。

　　1、在教學中要關注學生體驗、感悟和實踐的過程，通過物理學習情景的創設、實驗環節的開發和學習渠道的拓展，豐富學生的經歷和經驗，改進學生的學習方式，實現知識的傳承、能力的發展、態度與價值觀形成的統一。

　　2、以人文教育的理念為指導，采用富有人性化、人情味的教學方法。關注學生的終身可持續發展，使學生掌握終身學習所必備的物理基礎知識與基本技能，培養學生的創新精神、實踐能力與基本的人文素養。

　　3、全組教師利用業余時間多看些教育、教學、科研方面的有關書籍，不斷充實自己，將理論與實踐結合起來，不斷完善、提高自我。

　　二、加強管理、規范教學。

　　規范地做好日常教學工作是教師的基本職責，是完成教學任務的根本保障，也是提高教學質量的重要途徑。

　　1、每位教師要嚴格按學校的各項規章制度，按課程表、學科的進度表與教學要求認真上好每節課，按時完成教學任務。

　　2、各章節的備課采用集體備課，一人執筆，配好習題與測試，每位教師再根據各班的實際情況做好二次備課工作。備課前要認真鉆研教材，認真分析教材內容與學生的實際接受能力，吃透所教內容在整個知識體系中的地位以及其與前后知識的內在聯系，根椐學生現有的認知水平來尋找“最佳發展區”，同時還應根椐學生的年齡特點選擇生動、形象的教學方法與形式，提高課堂教學中實驗的比例，并及時做好教后反思。

　　3、每位教師要將減負增效工作落到實處，根據學生的實際情況布置作業，作業要精心設計，要有層次性。既要設計有利于學生鞏固和內化新知的基本題，又要設計有助于學生思維、能力發展的拓展題；練習要做到多種題形相結合、筆頭與口頭相結合、書面與操作相結合，以提高學生準確、靈活應用所學知識解決問題的能力為設計練習的出發點。另外，要根據學生的實際情況，嚴格控制練習的量，布置給學生的`作業教師必須及時批改，并及時向學生作評講，指導學生訂正、并批改。

　　4、要從有利于每位學生健康成長的高度出發，認真、切實作好對個別學生的輔導工作。對學有困難的學生要降低要求，為其補上所缺的基礎知識，使其跟上其他同學，并樹立起自信心；要使其明確學習目的、端正學習態度、養成正確的學習習慣；對學有余力的學生教師也應從滿足其求知欲和繼續發展需要的角度出發對其進行個別輔導或向其提供所需的學習材料。

　　5、要根據學生的實際情況認真出好平時的練習卷、單元測驗卷和期中、期末的復習卷。

　　6、充分利用學校圖書館和學生的家庭資源，讓學生多看書，增加閱讀量，逐步養成；良好的閱讀習慣。

　　三、深入教研，提高實效。

　　教學研究活動是學校提高教學質量與辦學水平的重要形式，也是提高教師業務水平與教學能力的重要途徑。我們既根據實驗教材的特點進行教學，又要結合新課改的精神、努力幫助學生做好知識的有機銜接。

　　1、本學期我們全組教師要圍繞問題研究展開每次教研活動。期初，每位教師要根據自己以往教學中存在的問題，確定所要研究和解決的具體問題，然后在組內針對每位教師提出的問題一起進行分析、討論，分析這位教師提出的問題是否具有研究的必要性、是否具有解決的可能性，討論解決問題的具體方法。在平時的教學中每位教師要緊緊按照該計劃來學習相關的理論，并要多做教學實錄、多寫教學體會，及時總結教學經驗，用以指導日常教學實踐，從而更新教學理念、改進教學方法。通過推磨式上課向其他教師展示和匯報自己研究問題、解決問題的階段性成果。在這一活動中大家要做到積極投入、相互學習，縮小差距、共同提高。

　　2、根據課題研究的內容、教學任務與教導處計劃于開學第一周制定出切實可行的活動計劃，落實組內每位教師上隨堂課或研究課的具體內容與時間。做到每次活動定人員、定地點、定時間、定內容，確保活動的質量。制定出學科教學進度表。

　　3、要切實做好減輕學生過重負擔的工作。要研究如何在教學中有利于學生理解新知，更要研究如何使學生的練習少而精，達到既使學生既掌握新知，又減輕學生負擔的目的。

　　4、每位教師要真正把備課級活動看作是促進自己專業成長的機會，積極參加每次備課級集體活動，樂意接受并認真完成組內分配的各項任務，為提高備課級活動的質量獻計、出力。

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