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工作計劃常用10篇
日子如同白駒過隙(xi)，我們的(de)工作(zuo)又邁入新的(de)階段，來為(wei)以后的(de)工作(zuo)做(zuo)一份計(ji)劃(hua)吧。相(xiang)信大家又在為(wei)寫(xie)計(ji)劃(hua)犯愁了(le)？下面是小編收(shou)集整理的(de)工作(zuo)計(ji)劃(hua)10篇，希望對大家有所幫(bang)助。
工作計劃 篇1
勤(qin)工(gong)(gong)部(bu)是學(xue)生(sheng)會(hui)中少(shao)有的(de)與(yu)外(wai)界(jie)聯(lian)系較多的(de)部(bu)門之一(yi)，也是學(xue)生(sheng)會(hui)中必不(bu)可(ke)少(shao)，極(ji)其(qi)重要的(de)一(yi)個部(bu)門。首先，我(wo)們(men)勤(qin)工(gong)(gong)部(bu)必須積極(ji)的(de)語(yu)外(wai)界(jie)聯(lian)系，擴大與(yu)外(wai)界(jie)工(gong)(gong)作崗位(wei)等(deng)的(de)接觸范圍，盡可(ke)能獲(huo)(huo)得(de)(de)得(de)(de)更多，更實際的(de)工(gong)(gong)作崗位(wei)，給我(wo)們(men)的(de)學(xue)生(sheng)，使他們(men)獲(huo)(huo)得(de)(de)一(yi)些經濟收入， 也得(de)(de)到(dao)一(yi)些工(gong)(gong)作經驗(yan)。
勤(qin)工部的(de)(de)主(zhu)要(yao)職責(ze)(ze)就是(shi)組織學生開展(zhan)勤(qin)工助(zhu)學活(huo)(huo)動(dong)(dong)，策劃(hua)勤(qin)工助(zhu)學崗位的(de)(de)征(zheng)集和分(fen)配工作(zuo)，在(zai)這些職責(ze)(ze)的(de)(de)基礎上，我們需要(yao)更多一(yi)些創新意識(shi)，多展(zhan)開一(yi)些有(you)意義(yi)的(de)(de)活(huo)(huo)動(dong)(dong)，還要(yao)積極參(can)加替他相(xiang)關部門(men)的(de)(de)活(huo)(huo)動(dong)(dong)，以打出自己部門(men)的(de)(de)風格和品(pin)牌。
針對(dui)勤工(gong)(gong)部(bu)的(de)當前狀況(kuang)，對(dui)目前的(de)'工(gong)(gong)作作出如下計劃：
① 對10級新生的招新安排
本(ben)著(zhu)每(mei)名干(gan)事都有事可(ke)做及工作力度不(bu)至(zhi)于過大的前提，我們將招新定為10個(ge)名額，以培(pei)養干(gan)事能(neng)力，展示干(gan)事才能(neng)為目的的進行招新工作。
② 調查表的反饋工作
針對以前做過兼職的(de)同學(xue)，對學(xue)生們最在意的(de)有關社會工(gong)
作要求和(he)我們(men)在工作中對(dui)同(tong)學們(men)要求的(de)(de)盲點制作調查(cha)表(biao)，分(fen)配下去，抽樣調查(cha)，以(yi)促進今后工作的(de)(de)全面發展(zhan)。
③ 兼職崗位的籌措
盡(jin)力聯系相關的工(gong)作單位，本著(zhu)安全實際的原則(ze)為同(tong)學提供盡(jin)可能多的短期兼職工(gong)作。
④ 加強與其他部門的配合
與外聯部合作，征集勤(qin)工助學崗位，與宣傳部合作，通過廣(guang)播、海報等進行宣傳。
最后，在(zai)其(qi)中我(wo)們(men)(men)(men)也(ye)會(hui)遇到一定的(de)(de)(de)困難(nan)，最關鍵(jian)的(de)(de)(de)就是如(ru)(ru)何找到工作崗位，如(ru)(ru)何創新出一些有意義的(de)(de)(de)活(huo)動(dong)，如(ru)(ru)何調動(dong)同(tong)學(xue)參與活(huo)動(dong)的(de)(de)(de)積極(ji)性。當然，我(wo)們(men)(men)(men)勤工部也(ye)會(hui)竭盡所能克服這(zhe)些困難(nan)，真(zhen)正響應“真(zhen)心替(ti)學(xue)生辦事，真(zhen)情為(wei)學(xue)生服務(wu)”的(de)(de)(de)口號，促進我(wo)們(men)(men)(men)整個學(xue)生會(hui)的(de)(de)(de)共同(tong)發展。
工作計劃 篇2
20xx年是我在(zai)(zai)質(zhi)(zhi)量管理(li)方面(mian)(mian)，初(chu)步得(de)到全面(mian)(mian)發(fa)展(zhan)的(de)(de)一(yi)年。在(zai)(zai)這(zhe)一(yi)年中(zhong)，我肩托(tuo)著“責任”與“理(li)想”，傾注在(zai)(zai)每一(yi)天的(de)(de)工作(zuo)中(zhong)。盡職盡責的(de)(de)做好(hao)每一(yi)件事(shi)情(qing)，確保產(chan)品(pin)質(zhi)(zhi)量、提升部門力量；不(bu)斷(duan)的(de)(de)學習/提升自我，在(zai)(zai)工作(zuo)中(zhong)奮斗(dou)/追逐(zhu)理(li)想。20xx年以(yi)來，不(bu)論是公司的(de)(de)產(chan)品(pin)質(zhi)(zhi)量、部門綜合能力，還是自身(shen)素質(zhi)(zhi)，都有了較大(da)的(de)(de)進展(zhan)。但(dan)是，我始終(zhong)覺得(de)——我乃至我所(suo)引領的(de)(de)質(zhi)(zhi)檢部，仍處在(zai)(zai)發(fa)展(zhan)的(de)(de)初(chu)級階段(duan)，因(yin)為在(zai)(zai)成績(ji)取得(de)的(de)(de)同時，也突現出了諸多(duo)的(de)(de)不(bu)足之處。現將(jiang)20xx年的(de)(de)工作(zuo)總結如下：
一、20xx年所做的工(gong)作：
目(mu)(mu)前(qian)，我所涉(she)及有(you)如下幾(ji)個方面的(de)(de)工(gong)(gong)(gong)(gong)作：標(biao)準化工(gong)(gong)(gong)(gong)作、制(zhi)度建設工(gong)(gong)(gong)(gong)作、培(pei)訓(xun)工(gong)(gong)(gong)(gong)作、風味(wei)(wei)品嘗工(gong)(gong)(gong)(gong)作以(yi)及一(yi)般事(shi)務的(de)(de)外協工(gong)(gong)(gong)(gong)作。就質檢(jian)部目(mu)(mu)前(qian)所處(chu)和(he)階段而言，在20xx年的(de)(de)工(gong)(gong)(gong)(gong)作中，我仍以(yi)標(biao)準制(zhi)定、制(zhi)度建設為主，因(yin)為這是(shi)開(kai)展質理管理工(gong)(gong)(gong)(gong)作的(de)(de)基礎(chu)。培(pei)訓(xun)工(gong)(gong)(gong)(gong)作在20xx年有(you)了初步進展，但風味(wei)(wei)品嘗工(gong)(gong)(gong)(gong)作還沒有(you)切實的(de)(de)制(zhi)度化，形成規范。
1、標準(zhun)文件(jian)制定工作：20xx年對(dui)《原(yuan)料質(zhi)量(liang)(liang)準(zhun)則》、《成品質(zhi)量(liang)(liang)準(zhun)則》、《操作性前提方(fang)案》進行了(le)(le)全面的(de)(de)(de)修(xiu)改(gai)(gai)、完善。特(te)別是對(dui)《原(yuan)料質(zhi)量(liang)(liang)準(zhun)則》進行了(le)(le)重點修(xiu)改(gai)(gai)。該《準(zhun)則》在(zai)原(yuan)來的(de)(de)(de)基礎上增加(jia)(jia)了(le)(le)不合(he)格原(yuan)料的(de)(de)(de)感官特(te)征、檢(jian)驗方(fang)法以及原(yuan)料判定標準(zhun)，使該《準(zhun)則》更(geng)具有實用性和指導(dao)性。另外(wai)還對(dui)《月度質(zhi)量(liang)(liang)獎(jiang)金評定準(zhun)則》的(de)(de)(de)修(xiu)改(gai)(gai)，把員工和管(guan)理(li)人員分開考評，加(jia)(jia)重對(dui)車間(jian)管(guan)理(li)人員在(zai)質(zhi)量(liang)(liang)管(guan)理(li)方(fang)面的(de)(de)(de)考核，且把權、責、利結合(he)起(qi)來，使之更(geng)具有針對(dui)性和約束力，在(zai)今年的(de)(de)(de)質(zhi)量(liang)(liang)控制中該《評定準(zhun)則》起(qi)到了(le)(le)重要的(de)(de)(de)作用。
2、部(bu)門管(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)制(zhi)度(du)建(jian)設(she)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)：20xx年公司大力推行了(le)(le)以(yi)現場管(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)為中心(xin)的(de)(de)(de)5S管(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)和以(yi)目標管(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)為中心(xin)的(de)(de)(de)4R流(liu)(liu)程(cheng)管(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)，質檢(jian)(jian)部(bu)積極領會并(bing)落(luo)實了(le)(le)公司精(jing)神，在(zai)20xx年我先后制(zhi)定并(bing)實施(shi)了(le)(le)《質檢(jian)(jian)部(bu)長(chang)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)流(liu)(liu)程(cheng)》、《原料檢(jian)(jian)驗工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)流(liu)(liu)程(cheng)》、《理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)化檢(jian)(jian)驗工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)流(liu)(liu)程(cheng)》、《微生(sheng)物檢(jian)(jian)驗工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)流(liu)(liu)程(cheng)》、《制(zhi)程(cheng)質量督查工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)流(liu)(liu)程(cheng)》、《化學(xue)藥品管(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)規程(cheng)》、《質檢(jian)(jian)部(bu)衛生(sheng)管(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)制(zhi)度(du)》、《質檢(jian)(jian)部(bu)電腦(nao)管(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)規范(fan)》等16個工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)流(liu)(liu)程(cheng)和制(zhi)度(du)規范(fan)，全面理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)順了(le)(le)質檢(jian)(jian)部(bu)的(de)(de)(de)人員管(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)、物資(zi)管(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)、信息管(guan)(guan)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)，以(yi)及檢(jian)(jian)驗/監(jian)控操作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)標準(zhun)，為質檢(jian)(jian)部(bu)綜合(he)(he)能(neng)力提(ti)升(sheng)打下了(le)(le)堅實的(de)(de)(de)基礎。但這些制(zhi)度(du)在(zai)試行期(qi)間，還仍(reng)存在(zai)著一(yi)些地方欠缺合(he)(he)理(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)(li)性，所以(yi)在(zai)20xx年的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)計劃中，我將進(jin)一(yi)步的(de)(de)(de)完善、整(zheng)合(he)(he)優化質檢(jian)(jian)部(bu)的(de)(de)(de)流(liu)(liu)程(cheng)/制(zhi)度(du)，使之構建(jian)成一(yi)個較為系統的(de)(de)(de)質量監(jian)管(guan)(guan)網絡。
3、培(pei)訓(xun)/人才培(pei)養工作(zuo)(zuo)：20xx年以來(lai)，我非常的(de)重(zhong)視(shi)質檢(jian)部工作(zuo)(zuo)人員自身素質的(de)提高，除了(le)日(ri)常的(de)早會、現場指導之外(wai)，20xx年間我還有針(zhen)對性的(de)做了(le)6起專(zhuan)題(ti)培(pei)訓(xun)，如《規章制度的(de)貫徹與(yu)教(jiao)導》、《如何樹立質量意(yi)識》、《程序(xu)文件(jian)講(jiang)解(jie)》、《原料感官(guan)檢(jian)驗(yan)方法(fa)講(jiang)解(jie)》、《米(mi)酒/茶(cha)油生產(chan)工藝講(jiang)解(jie)》《操作(zuo)(zuo)性前(qian)提方案(an)學習》，以及相(xiang)關(guan)的(de)法(fa)律法(fa)規知識的(de)傳授，增強了(le)質檢(jian)部工作(zuo)(zuo)人員的(de)業務能力，擴充了(le)作(zuo)(zuo)為一名質理(li)管理(li)人員所應具(ju)有的(de)知識面。
在人才培養(yang)方面(mian)，20xx年(nian)有計劃的對(dui)陳(chen)元、駱(luo)萍、黃紅日等人員(yuan)，多崗(gang)位(wei)輪換(huan)工作，并予以監督考核，一年(nian)下來，該幾名該員(yuan)工已(yi)具有備高(gao)級技術員(yuan)的'工作能力。
4、風(feng)(feng)(feng)(feng)(feng)味品(pin)嘗(chang)工(gong)(gong)作(zuo)：20xx年，我一(yi)直的(de)(de)比較重視產(chan)品(pin)風(feng)(feng)(feng)(feng)(feng)味的(de)(de)把控，特別(bie)是市退(tui)品(pin)和(he)生產(chan)異常品(pin)的(de)(de)風(feng)(feng)(feng)(feng)(feng)味鑒定，我做到每批必(bi)檢，在公(gong)司(si)成品(pin)風(feng)(feng)(feng)(feng)(feng)味的(de)(de)控制上起到了應盡的(de)(de)作(zuo)用(yong)。但(dan)長期以來，風(feng)(feng)(feng)(feng)(feng)味品(pin)嘗(chang)工(gong)(gong)作(zuo)還(huan)是欠(qian)缺制度化，還(huan)沒有嚴格的(de)(de)規范起來，這也是我在以后的(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)中還(huan)要加強(qiang)的(de)(de)。在20xx年的(de)(de)質量(liang)管(guan)理(li)工(gong)(gong)作(zuo)中，我要把產(chan)品(pin)風(feng)(feng)(feng)(feng)(feng)味管(guan)理(li)工(gong)(gong)作(zuo)視為與食品(pin)衛生安全同等重要的(de)(de)一(yi)個指(zhi)標來抓。
5、一般外協(xie)工(gong)作：
a、完(wan)成了成品/原料送(song)檢(jian)風險評估(gu)工作。
b、協助陳廠長完成了多款產品(pin)標簽(qian)修(xiu)改(gai)、審核、備案工作。
c、完成了對茶(cha)籽質量、茶(cha)油制程衛生的監查工作。
二、目前(qian)工作(zuo)中存在的(de)不足(zu)以及改(gai)進方向
1、質(zhi)量意識的宣(xuan)貫工作還做得(de)不夠
質(zhi)量(liang)(liang)文化(hua)(hua)是(shi)我們企(qi)業文化(hua)(hua)的(de)(de)(de)重(zhong)要(yao)(yao)(yao)組(zu)成部(bu)分。我想，對于質(zhi)量(liang)(liang)文化(hua)(hua)的(de)(de)(de)宣貫(guan)與推動，質(zhi)檢(jian)部(bu)應該是(shi)一個重(zhong)要(yao)(yao)(yao)的(de)(de)(de)推動部(bu)門。經過這么(me)多(duo)年的(de)(de)(de)質(zhi)量(liang)(liang)管理工作(zuo)，一系列管理制度(du)的(de)(de)(de)制定，多(duo)頻(pin)率的(de)(de)(de)監督(du)抽查，固然在(zai)(zai)員工心(xin)中形(xing)成了一定的(de)(de)(de)警(jing)示和威懾力(li)，對產品(pin)質(zhi)量(liang)(liang)的(de)(de)(de)提升也起到(dao)了很大的(de)(de)(de)作(zuo)用，但要(yao)(yao)(yao)把(ba)質(zhi)量(liang)(liang)管理水平上升到(dao)了一個新的(de)(de)(de)高(gao)度(du)，更(geng)重(zhong)要(yao)(yao)(yao)的(de)(de)(de)是(shi)要(yao)(yao)(yao)讓我們的(de)(de)(de)員工，從心(xin)底里就要(yao)(yao)(yao)有把(ba)事情做(zuo)好的(de)(de)(de)質(zhi)量(liang)(liang)意識(shi)，而不是(shi)源于外在(zai)(zai)的(de)(de)(de)壓力(li)。
目前，質(zhi)量(liang)(liang)意識的(de)(de)(de)(de)宣貫工(gong)(gong)(gong)作，質(zhi)檢部還仍(reng)僅僅是停(ting)留(liu)在(zai)每月(yue)車間(jian)質(zhi)量(liang)(liang)狀況(kuang)的(de)(de)(de)(de)通(tong)報，還沒有理深入的(de)(de)(de)(de)、多方(fang)面(mian)的(de)(de)(de)(de)讓(rang)員工(gong)(gong)(gong)達到“知其(qi)然，而知其(qi)所以(yi)(yi)然”的(de)(de)(de)(de)層面(mian)上來。所以(yi)(yi)在(zai)以(yi)(yi)后(hou)的(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作中(zhong)，我應多以(yi)(yi)不(bu)同形式(shi)的(de)(de)(de)(de)培訓、洽談、會議、文字、圖片等形式(shi)，讓(rang)員工(gong)(gong)(gong)從根本上認(ren)識質(zhi)量(liang)(liang)。
2、勵機制(zhi)還不夠健全
歷久(jiu)以來(lai)，質(zhi)檢部(bu)工(gong)作(zuo)人(ren)員(yuan)的(de)積極性(xing)在(zai)(zai)很大程度(du)(du)(du)上(shang)沒有(you)(you)得到可持(chi)續的(de)高漲。我(wo)覺(jue)得其中主(zhu)要的(de)原因就是質(zhi)檢部(bu)的(de)激勵機(ji)制太少了。一(yi)是，做為管(guan)理(li)人(ren)員(yuan)沒有(you)(you)經(jing)常性(xing)的(de)、即時表揚做得好(hao)的(de)員(yuan)工(gong)，二是，還沒有(you)(you)制定(ding)出(chu)一(yi)套如何評(ping)定(ding)員(yuan)工(gong)優異(yi)的(de)標準。雖然，在(zai)(zai)20xx年(nian)末(mo)，質(zhi)檢部(bu)已經(jing)制定(ding)了《質(zhi)檢部(bu)工(gong)作(zuo)人(ren)員(yuan)月度(du)(du)(du)績效考核制度(du)(du)(du)》，來(lai)評(ping)定(ding)每(mei)個(ge)工(gong)作(zuo)員(yuan)的(de)優異(yi)，但(dan)我(wo)覺(jue)得還要進一(yi)步的(de)完善(shan)：
a、敏銳的(de)洞(dong)查員(yuan)工的(de)優點(dian)及進步的(de)地方(fang)，在不同(tong)的(de)場(chang)合(he)即時給予肯定。
b、建立各(ge)崗位人員(yuan)的績效考評制度(du)，切實的與其利益掛鉤(gou)。
c、制定崗位職稱參照表，明確(que)不同階段(duan)所(suo)應(ying)要具有的素質、能力，使之讓指明員工學習的方面，讓他(ta)們從內心就有想進步(bu)的動力。
三、20xx年的工作方向
1、強化/完善優化質檢部(bu)的流程管理，使(shi)之系統(tong)化，標準化、經常化。
2、加(jia)強對(dui)原料(liao)質量(liang)的(de)(de)把控，不僅要提高原料(liao)檢驗的(de)(de)技能，更要深入的(de)(de)對(dui)原料(liao)的(de)(de)來源(yuan)地進行考評(ping)，以及(ji)定(ding)期送檢來確保原輔(fu)料(liao)的(de)(de)質量(liang)安全。
3、完善質檢部(bu)培訓系(xi)統(tong)，提升(sheng)質檢部(bu)工(gong)作人員的自身素質。
4、加強對質量(liang)意識的(de)(de)(de)宣貫，從(cong)提(ti)升(sheng)員工的(de)(de)(de)質量(liang)意識入(ru)手，以達到(dao)提(ti)升(sheng)產品的(de)(de)(de)質量(liang)、樹立良好的(de)(de)(de)部門形(xing)象的(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)。
工作計劃 篇3
一、基于數據的教學反思與改進
根據(ju)(ju)學校(xiao)的(de)(de)基于(yu)數據(ju)(ju)教育質量健康(kang)體(ti)檢中(zhong)，反(fan)應出來我(wo)校(xiao)學生的(de)(de)學習興(xing)趣不(bu)高(gao)(gao)，學習壓力指數低(di)，再針對上學期二(er)年(nian)(nian)級(ji)(ji)語文(wen)期末成績，與(yu)全區(qu)的(de)(de)平(ping)均(jun)分(fen)作(zuo)對比，二(er)年(nian)(nian)級(ji)(ji)語文(wen)平(ping)均(jun)分(fen)高(gao)(gao)于(yu)全區(qu)平(ping)均(jun)分(fen)1.76分(fen)，年(nian)(nian)級(ji)(ji)最(zui)高(gao)(gao)分(fen)二(er)五班(ban)比區(qu)平(ping)均(jun)分(fen)高(gao)(gao)了將近3分(fen)，年(nian)(nian)級(ji)(ji)做低(di)分(fen)也高(gao)(gao)于(yu)區(qu)平(ping)均(jun)分(fen)1分(fen)，年(nian)(nian)級(ji)(ji)班(ban)與(yu)班(ban)之間相差1分(fen)，說明二(er)年(nian)(nian)級(ji)(ji)班(ban)與(yu)班(ban)之間成績比較穩定。
二、為了激發二年級學生學習興趣和提高教學質量，上學期我們二年級語文組已經做了如下的工作：
1、利用多媒體，激發學生學習興趣(qu)
低年級(ji)學生(sheng)(sheng)注意力(li)不集中(zhong)，愛做小動作，課(ke)堂(tang)中(zhong)我(wo)們把課(ke)文內容制成課(ke)件，通過直(zhi)觀的`圖片吸引(yin)學生(sheng)(sheng)的注意力(li)，學生(sheng)(sheng)對銀幕上的一些知(zhi)識體系特別感(gan)興趣，在興趣的帶動下積極投入到(dao)學習中(zhong)去(qu)，課(ke)堂(tang)活躍，學生(sheng)(sheng)在輕松(song)、快樂的環境中(zhong)學習。
2、創設情境(jing)，激(ji)發學(xue)生興(xing)趣
在上課伊始，用生(sheng)動有(you)趣、引人(ren)入勝的情境(jing)迅速把(ba)學生(sheng)分散的思想集中到課堂(tang)上來(lai)，激(ji)起(qi)學生(sheng)的學習熱(re)情和求知欲望，從而(er)順利(li)地完成教學任(ren)務。
3、識(shi)字方式多(duo)樣，激發識(shi)字寫(xie)字興(xing)趣
舉辦多種活(huo)動，激(ji)發識(shi)字寫字興(xing)趣(qu)。教學(xue)(xue)中(zhong)靈活(huo)運用多種學(xue)(xue)生(sheng)感(gan)興(xing)趣(qu)的(de)識(shi)字方式，如“小(xiao)小(xiao)書法家評(ping)比”、“定(ding)期作業展覽(lan)”、“猜字謎”等。這(zhe)些以(yi)游戲活(huo)動鞏(gong)固識(shi)字寫字的(de)做法，使學(xue)(xue)生(sheng)感(gan)到(dao)學(xue)(xue)一(yi)個漢(han)字就等于看(kan)一(yi)幅圖畫、猜一(yi)個謎語、玩一(yi)個游戲一(yi)樣輕松愉快，絲毫不感(gan)到(dao)有(you)學(xue)(xue)習(xi)的(de)負擔和(he)壓力。
成效(xiao)：大部分學生課堂中(zhong)能認真聽講(jiang)，學習(xi)興趣(qu)高(gao)。
三、本學期，為了提升數據，教師自己所做及預期效果
本(ben)學期我們二年(nian)級所(suo)做的：
1、利用好中午的時間練字，規范學生書寫；
2、每周布置看圖寫話，學會正確(que)使(shi)用標(biao)點符號，初步做(zuo)到語句(ju)通(tong)順；
3、夯(hang)實語文(wen)基礎(chu)：字詞(ci)聽(ting)寫、要求背誦的課文(wen)盡量(liang)做到(dao)人人過(guo)關；
4、繼續培(pei)養學生(sheng)的閱(yue)讀習慣，進一步(bu)擴大學生(sheng)的課外識字量(liang)。
預期效果：
基(ji)礎(chu)的(de)字(zi)(zi)詞及要(yao)求背誦的(de)課文爭(zheng)取人人過(guo)關(guan)，能夠把字(zi)(zi)書(shu)寫(xie)的(de)干凈、規范、整潔(jie)；能夠做到堅持閱(yue)讀(du)(du)，喜歡閱(yue)讀(du)(du)；爭(zheng)取二(er)年(nian)級期末的(de)成績再次高(gao)于(yu)年(nian)級平(ping)均分(fen)，班與(yu)班之間差距更小(xiao)。
工作計劃 篇4
新學期(qi)的(de)準(zhun)備(bei)工(gong)(gong)作也已(yi)就緒，為了更好(hao)的(de)進行本學期(qi)個人工(gong)(gong)作，本人以園(yuan)內指定的(de)目(mu)標(biao)為方向，根據中班組(zu)指定的(de)計劃為目(mu)標(biao)，以本班幼兒的(de)年(nian)齡特點及需要為基礎，特制定了個人工(gong)(gong)作計劃如下：
一、工作重點
１、全(quan)面了解幼(you)(you)兒教育新動態，思想緊(jin)緊(jin)跟上現(xian)代教育的(de)步伐。認真鉆(zhan)研教材，全(quan)面細致的(de)了解每個幼(you)(you)兒的(de)身心發展(zhan)狀況，因人施教，使每個幼(you)(you)兒得到全(quan)面的(de)發展(zhan)。
２、在(zai)教學中(zhong)，尊重幼(you)兒，營(ying)造平(ping)等、和諧學習(xi)氛(fen)圍(wei)。在(zai)課前的教具(ju)(ju)準備要充分、內(nei)容(rong)要豐富、生(sheng)動、新(xin)穎，并(bing)(bing)具(ju)(ju)有較強的操(cao)作性，在(zai)教態(tai)上(shang)具(ju)(ju)有兒童(tong)化，形象(xiang)生(sheng)動，和幼(you)兒融合(he)在(zai)一(yi)起，為幼(you)兒創設一(yi)個輕(qing)松、愉快的學習(xi)環(huan)境。同時還要對(dui)幼(you)兒的操(cao)作能力進行強化培(pei)養，讓幼(you)兒學會在(zai)游戲中(zhong)去尋找(zhao)問題(ti)(ti)，并(bing)(bing)解決(jue)問題(ti)(ti)。在(zai)課堂(tang)上(shang)利用各種(zhong)生(sheng)動形象(xiang)的直觀教具(ju)(ju)，激(ji)發幼(you)兒的興趣(qu)。
３、注重(zhong)學習環(huan)境(jing)(jing)的(de)創(chuang)設(she)對幼(you)(you)兒的(de)作(zuo)用(yong)。為幼(you)(you)兒創(chuang)設(she)一間有特(te)色、有意義的(de)教(jiao)室(shi)，是教(jiao)師、幼(you)(you)兒共同的(de)責(ze)任。根據幼(you)(you)兒年齡特(te)點(dian)、動(dong)靜(jing)活(huo)動(dong)特(te)征(zheng)為幼(you)(you)兒設(she)計(ji)各種活(huo)動(dong)區域，并為孩(hai)子們準備了豐富(fu)(fu)的(de)材料(liao)，讓(rang)幼(you)(you)兒自主選擇，大膽使用(yong)和創(chuang)作(zuo)。讓(rang)幼(you)(you)兒成(cheng)為環(huan)境(jing)(jing)主人，用(yong)自己(ji)的(de)作(zuo)品和創(chuang)意去(qu)豐富(fu)(fu)環(huan)境(jing)(jing)。
比如舞蹈、美術等興趣班，這(zhe)樣不(bu)僅(jin)可以開發幼(you)(you)兒(er)(er)的智(zhi)(zhi)力，還可以培養幼(you)(you)兒(er)(er)德智(zhi)(zhi)體多(duo)方面的興趣。用眼睛關注每個(ge)幼(you)(you)兒(er)(er)，從(cong)幼(you)(you)兒(er)(er)身(shen)上吸取閃光(guang)點(dian)，去點(dian)亮他們(men)自信自立的明(ming)燈，幫助幼(you)(you)兒(er)(er)發現自己的優勢智(zhi)(zhi)能，建立其自信和對集體的`歸(gui)屬(shu)感(gan)。
５、注(zhu)重(zhong)家園聯系。真誠的(de)(de)對待每一位家長(chang)(chang)(chang)，如實的(de)(de)和他們(men)交流對孩子教(jiao)育方面的(de)(de)看法，對家長(chang)(chang)(chang)提(ti)出(chu)的(de)(de)要求盡量去滿足(zu)，對家長(chang)(chang)(chang)提(ti)出(chu)的(de)(de)教(jiao)育孩子方面的(de)(de)疑問(wen)幫著查資料解答，讓家長(chang)(chang)(chang)感到我不只是孩子的(de)(de)老師，也(ye)是家長(chang)(chang)(chang)的(de)(de)朋(peng)友，有困難(nan)大家一起解決。當(dang)問(wen)題(ti)出(chu)現，第一時(shi)間(jian)與家長(chang)(chang)(chang)聯絡，讓家長(chang)(chang)(chang)知道老師對問(wen)題(ti)很重(zhong)視。
本學期，我(wo)一定吸取教(jiao)訓、總結(jie)經驗，爭(zheng)取從以下幾(ji)方(fang)面(mian)獲得提高：教(jiao)學方(fang)面(mian)，我(wo)將認(ren)真準備幼(you)(you)兒(er)活動所需材料，寫好每一次教(jiao)育活動計劃和總結(jie)，多學習，把先進的幼(you)(you)兒(er)教(jiao)育經驗運(yun)用到(dao)自己的教(jiao)學中，多思反，結(jie)合自己班幼(you)(you)兒(er)情況實施收效好的教(jiao)育方(fang)法，促進幼(you)(you)兒(er)發展。
工作計劃 篇5
(一)目標與要求
1．注重學(xue)生發展面向全體(ti)學(xue)生
初中物理教學，應按新課標理念，以(yi)全面(mian)提(ti)高公民(min)的(de)科學素質為目標，著眼學生的(de)發(fa)展，使學生獲得終身學習的(de)興趣、習慣及一(yi)定的(de)學習能力。
2．重(zhong)視“雙基”，使學生掌握一(yi)定的物理知識與技能
使學(xue)生(sheng)有牢固的(de)基礎知識和一(yi)定的(de)操(cao)作基本(ben)技能(neng)，仍然是(shi)初中階段教師的(de)首(shou)要(yao)任務。對于(yu)(yu)物理(li)概念和規律，要(yao)求(qiu)學(xue)生(sheng)熟(shu)練掌握(wo)并用(yong)于(yu)(yu)實(shi)際(ji)，能(neng)解釋有關現象、解決一(yi)些簡單(dan)問題；對于(yu)(yu)實(shi)驗操(cao)作，要(yao)切實(shi)加強，提高學(xue)生(sheng)動(dong)手動(dong)腦的(de)能(neng)力，培養(yang)學(xue)生(sheng)的(de)設計、創(chuang)新能(neng)力。
3．重視(shi)科(ke)學探究，強調過程與方法的學習
在(zai)物理知識與技能的(de)探索與學(xue)習(xi)過程(cheng)中，使學(xue)生(sheng)體(ti)驗探究的(de).過程(cheng)并掌握一些(xie)簡單的(de)方法。教(jiao)師在(zai)教(jiao)學(xue)中，要使學(xue)生(sheng)認識到：獲取知識的(de)方法，增強探究未知世界的(de)興(xing)趣和(he)能力，以(yi)及(ji)學(xue)生(sheng)對科學(xue)本質的(de)理解和(he)科學(xue)價(jia)值的(de)樹(shu)立(li)，是與科學(xue)知識的(de)學(xue)習(xi)等同(tong)的(de)。
4．情感、態度(du)與(yu)價值(zhi)觀(guan)。注(zhu)重培養學(xue)生(sheng)對(dui)科(ke)(ke)學(xue)的(de)求知欲，樂于探索、勇于探索，有將科(ke)(ke)學(xue)技術用于日常生(sheng)活、社會(hui)實(shi)踐的(de)意識(shi)，樂于參(can)與(yu)觀(guan)察、實(shi)驗或(huo)制(zhi)作活動。注(zhu)重培養學(xue)生(sheng)克服困(kun)(kun)難的(de)信(xin)心和(he)勇氣，能使學(xue)生(sheng)體驗到克服困(kun)(kun)難、解決(jue)問題的(de)喜(xi)悅，做到使學(xue)生(sheng)初步認識(shi)科(ke)(ke)學(xue)及相關技術對(dui)于社會(hui)發(fa)展、自然環境(jing)及人類生(sheng)活的(de)影響。有理想、有抱負、愛祖(zu)國，有振興中華的(de)使命感與(yu)責任感。
5．注重(zhong)科(ke)(ke)學(xue)探(tan)究，提倡教(jiao)學(xue)方(fang)式(shi)多樣(yang)化。加強科(ke)(ke)學(xue)·技術(shu)·社會（STS）的教(jiao)育。對于評價教(jiao)師應由(you)過(guo)去評價體系的重(zhong)結果(guo)輕過(guo)程(cheng)向重(zhong)視過(guo)程(cheng)與(yu)關注結果(guo)相統(tong)一轉變。
6．搞好集體備(bei)課，狠抓學(xue)生輔導，落實分層(ceng)教學(xue)，把握(wo)標高，圓滿完成教學(xue)任務
7．繼續堅持以自修反思(si)為平(ping)臺，扎實開展課堂教學改革，提高教師的課堂教學水平(ping)。
8．鞏固“初中物理探究性學習(xi)”課題(ti)的(de)成果。
9．進行(xing)省級(ji)課題“初中物理發展性學習評價”的第(di)2階段(duan)的工作。
10．認(ren)真組織遠程教(jiao)育資(zi)源(yuan)的使用(yong)，加強教(jiao)師(shi)的現代教(jiao)育技術應(ying)用(yong)培訓。組內教(jiao)師(shi)必(bi)須能操作(zuo)模式3遠程教(jiao)育應(ying)用(yong)系統，能播放空(kong)中(zhong)課(ke)堂、能用(yong)遠程教(jiao)育資(zi)源(yuan)上(shang)課(ke)、備課(ke)；會制(zhi)作(zuo)電子(zi)教(jiao)案、課(ke)件(jian)，運用(yong)遠程教(jiao)育資(zi)源(yuan)制(zhi)作(zuo)教(jiao)案課(ke)件(jian)。
(二)教學進度
初三(san)教師(shi)要(yao)根據(ju)這學期時間緊(jin)，內容多，任務(wu)重，要(yao)求高(gao)的特點，認真(zhen)學習新課標(biao)，深入(ru)鉆研(yan)新教材(cai)，精(jing)心備(bei)課，復習時掌握適(shi)當的標(biao)高(gao)和進度，真(zhen)正(zheng)做到高(gao)效率、高(gao)質(zhi)量地完成教學任務(wu)。具體安排如(ru)下：
9月1日至9月30日，完成(cheng)新課第(di)11、12章的內容。
10月1日至(zhi)10月31日，完成(cheng)新課第13、14章的內容。
11月1日至11月30日，完(wan)成新(xin)課第(di)15、16章的內容。
12月1日至(zhi)12月30日，完(wan)成新課第17章的(de)內容(rong)。
20xx年1月(yue)1日至(zhi)1月(yue)20日，學生(sheng)自主復習(xi)。
工作計劃 篇6
安(an)全就(jiu)是生(sheng)命，是學(xue)校教育(yu)教學(xue)活動(dong)順(shun)利進行的(de)(de)(de)(de)基礎和(he)保(bao)障。在(zai)上一(yi)個學(xue)期(qi)(qi)，通過學(xue)校、家庭的(de)(de)(de)(de)共同努力，初一(yi)（1）班里的(de)(de)(de)(de)學(xue)生(sheng)形(xing)成了一(yi)定(ding)的(de)(de)(de)(de)安(an)全概念(nian)。新的(de)(de)(de)(de)學(xue)期(qi)(qi)開(kai)始，我們(men)將(jiang)樹立＂安(an)全第(di)一(yi)、預防為主＂的(de)(de)(de)(de)意(yi)識(shi)，繼續開(kai)展(zhan)安(an)全教育(yu)活動(dong)，培養孩子的(de)(de)(de)(de)`安(an)全意(yi)識(shi)，并提高(gao)他們(men)的(de)(de)(de)(de)自(zi)我保(bao)護(hu)能力。經常強調安(an)全的(de)(de)(de)(de)重要性，將(jiang)安(an)全教育(yu)貫徹到(dao)底。現將(jiang)各注意(yi)點安(an)排如下：
1、來校(xiao)、回(hui)家(jia)途中注(zhu)意安全。路上車(che)(che)輛穿梭，街上人(ren)多擁(yong)擠(ji)，孩子(zi)們要提高警惕，及時(shi)避(bi)讓(rang)，不(bu)打鬧玩耍。接送孩子(zi)的家(jia)長（特(te)別(bie)是三輪車(che)(che)、摩托車(che)(che)）應注(zhu)意交通(tong)安全，給孩子(zi)做好榜樣。雨天路滑，請您多加小心！住校(xiao)生(sheng)必須乘(cheng)坐(zuo)接送車(che)(che)回(hui)家(jia)，不(bu)可擅(shan)自去外面乘(cheng)車(che)(che)！
2、與同學發生矛盾立即找老師協調，不要采取不合理的(de)方(fang)式自行解決。不與社會(hui)青年(nian)來(lai)往，不打架，不參與任何斗(dou)毆(ou)有關的(de)事。不抽煙，不賭博。課間提倡文明休息，不大聲喧嘩，講文明話。不玩(wan)帶(dai)危險性(xing)游戲，不在走廊(lang)、樓梯間追(zhui)跑(pao)、推搡、打鬧、摔交(jiao)，也不在樓道上玩(wan)拍球(qiu)跳繩等(deng)體(ti)育活(huo)動。體(ti)育課認真聽(ting)取老師的(de)要求，注(zhu)意(yi)安全。
3、不玩水，不在水塘、河溪(xi)、井邊等地(di)逗(dou)留。不玩電，少(shao)接觸電源開關(guan)，濕手(shou)不碰帶電體（電燈、電視機、電風扇……）。
4、食(shi)(shi)(shi)品(pin)衛生也要注意(yi)安全(quan)。過期霉(mei)變的(de)(de)食(shi)(shi)(shi)物(wu)不可入口(kou)，隔夜的(de)(de)食(shi)(shi)(shi)物(wu)也要進(jin)行必要的(de)(de)處理。養(yang)成飯前便后勤洗手(shou)的(de)(de)習慣，防止病從(cong)口(kou)入。路邊攤販的(de)(de)食(shi)(shi)(shi)物(wu)盡量少(shao)吃，少(shao)到小店買對身(shen)體不利的(de)(de)零食(shi)(shi)(shi)。一(yi)來(lai)怕(pa)孩(hai)子(zi)吃了不干凈的(de)(de)食(shi)(shi)(shi)物(wu)引發疾病，二則杜絕一(yi)些刺激性強(qiang)、含激素(su)食(shi)(shi)(shi)物(wu)影響孩(hai)子(zi)的(de)(de)食(shi)(shi)(shi)欲，甚至影響到孩(hai)子(zi)的(de)(de)健康成長(chang)。讓孩(hai)子(zi)在(zai)身(shen)體出現不適等情況(kuang)下，主動及時地告訴老師、告知家長(chang)，以免耽誤去醫院檢查治療。
5、盡量不帶錢和貴重(zhong)物品來校，可以交給老師幫你(ni)保管。自己的物品保管好，拾到或丟了(le)什(shen)么東(dong)西，及(ji)時報告老師。
6、通過(guo)本班的安全網絡管(guan)理學生各方面的安全。
以(yi)上未(wei)提到的，將根據實際(ji)情況進(jin)行處理
安全——我們才(cai)能放心！
工作計劃 篇7
根據(ju)福州市關于創建“綠(lv)色社(she)區”的要求，結合(he)錦江社(she)區的現有條(tiao)件和特(te)色，特(te)制定創建“綠(lv)色社(she)區”的工作計劃。
一、指導思想
1、創建“綠色(se)(se)社(she)(she)區”是一(yi)項(xiang)利(li)國利(li)民的大(da)事，是創建國家環保(bao)模范城(cheng)市的重要(yao)組(zu)成部分(fen)和(he)基礎，是響應福州市創綠色(se)(se)社(she)(she)區的號(hao)召，是社(she)(she)區建設的`重要(yao)組(zu)成部分(fen)。
2、創建“綠色社區(qu)”是(shi)提高和改善社區(qu)居民(min)居住環境(jing)、生活質量、減少污(wu)染，增強居民(min)的(de)環境(jing)保(bao)護意識。
3、創建“綠色社區(qu)”有利于提高(gao)住宅小區(qu)品味。
二、綠色社區目標
1、組(zu)織一支隊伍：綠色志愿(yuan)者服務隊伍。
2、建立(li)二個(ge)體(ti)系(xi)：環(huan)境管理體(ti)系(xi)和監督體(ti)系(xi)。
3、設立三個宣(xuan)傳設施(shi)：環(huan)保(bao)櫥窗、環(huan)保(bao)宣(xuan)傳教育(yu)標志(zhi)牌和環(huan)保(bao)公益廣告。
4、抓(zhua)好四個工作重點：①綠化達(da)標;②治污(wu)達(da)標;③綠色生(sheng)活方式;④完整規(gui)范的檔(dang)案資料。
三、主要措施
建立以社區黨總支書記(ji)為核心，由社區居委會、轄(xia)區單位、小區物業等分(fen)工負責(ze)的共創機制。
1、成立組織
①成立創建“綠(lv)色社(she)區(qu)(qu)”領導小(xiao)(xiao)組(zu)。成立了以(yi)社(she)區(qu)(qu)主任為組(zu)長(chang)，轄區(qu)(qu)單位、物業、居(ju)民(min)代(dai)表為成員的創建綠(lv)色社(she)區(qu)(qu)領導小(xiao)(xiao)組(zu)，其主要職(zhi)責(ze)：審議創建“綠(lv)色社(she)區(qu)(qu)”計劃，并提交議事協(xie)商委員會或(huo)居(ju)民(min)代(dai)表大會通過，研究、討論(lun)、協(xie)調、解決在(zai)創建“綠(lv)色社(she)區(qu)(qu)”過程中的問題。
②成(cheng)立創建(jian)“綠(lv)(lv)(lv)色(se)(se)社區(qu)(qu)”工(gong)作(zuo)小(xiao)(xiao)(xiao)組(zu)。小(xiao)(xiao)(xiao)組(zu)成(cheng)員由社區(qu)(qu)居委(wei)會、轄區(qu)(qu)單位、小(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)(qu)物業、社區(qu)(qu)居民組(zu)成(cheng)，其主要職責是：制定創建(jian)“綠(lv)(lv)(lv)色(se)(se)社區(qu)(qu)”工(gong)作(zuo)計(ji)劃;宣傳各級政府對(dui)“綠(lv)(lv)(lv)色(se)(se)社區(qu)(qu)”的各項(xiang)政策;組(zu)織開展創建(jian)“綠(lv)(lv)(lv)色(se)(se)社區(qu)(qu)”的各項(xiang)活動。
③聘(pin)請創建(jian)(jian)“綠(lv)色社區(qu)”監督員，主(zhu)要(yao)(yao)聘(pin)請社區(qu)內的知名人士、關心(xin)社區(qu)建(jian)(jian)設的居(ju)民群眾3名，監督員主(zhu)要(yao)(yao)為開展創建(jian)(jian)“綠(lv)色社區(qu)”活動提(ti)出意(yi)見、建(jian)(jian)議(yi)和批(pi)評。
2、宣傳教育
以(yi)各種形式大力宣(xuan)(xuan)(xuan)傳(chuan)創建“綠(lv)(lv)色社區(qu)(qu)(qu)”的意義等(deng)，建設科普畫廊、宣(xuan)(xuan)(xuan)傳(chuan)專欄和環保(bao)(bao)公益宣(xuan)(xuan)(xuan)傳(chuan)廣(guang)告牌，征(zheng)訂環保(bao)(bao)與發展報刊、環境宣(xuan)(xuan)(xuan)傳(chuan)掛圖，定期出環保(bao)(bao)專欄和張貼掛圖。轄區(qu)(qu)(qu)單位和住(zhu)宅(zhai)小區(qu)(qu)(qu)相應設置固定的環保(bao)(bao)宣(xuan)(xuan)(xuan)傳(chuan)廣(guang)告牌、專欄等(deng)設施(shi)。社區(qu)(qu)(qu)定期或不定期地舉辦(ban)各類環境知(zhi)識專題講座，開(kai)展創建綠(lv)(lv)色家庭活動(dong)，利用宣(xuan)(xuan)(xuan)傳(chuan)櫥窗等(deng)進行“綠(lv)(lv)色社區(qu)(qu)(qu)”的宣(xuan)(xuan)(xuan)傳(chuan)。通過開(kai)展“綠(lv)(lv)色社區(qu)(qu)(qu)”的宣(xuan)(xuan)(xuan)傳(chuan)活動(dong)使(shi)每一(yi)個居民群眾認識到參與“綠(lv)(lv)色社區(qu)(qu)(qu)”活動(dong)功在當代(dai)、利在千秋。
3、參與(yu)“綠色社區(qu)”創(chuang)建活動，是(shi)居(ju)民(min)在社區(qu)居(ju)民(min)的應(ying)盡義務，需(xu)要廣大居(ju)民(min)、企事業(ye)單位、機關團體共同參與(yu)。要建立一支由社區(qu)黨(dang)員、干部(bu)居(ju)民(min)群(qun)眾組成的綠色志愿者隊伍(wu)，進一步提高居(ju)民(min)參與(yu)共建“綠色社區(qu)”的積(ji)極性。
工作計劃 篇8
學(xue)(xue)校(xiao)工作(zuo)無小事；安全(quan)(quan)工作(zuo)大于天，安全(quan)(quan)防(fang)范工作(zuo)計劃。我校(xiao)牢固(gu)樹立“安全(quan)(quan)第一”的思想，貫徹“預(yu)防(fang)為主”的方針。做到“警鐘長鳴”。采取各(ge)種(zhong)措施(shi)清除(chu)校(xiao)園(yuan)內的各(ge)種(zhong)安全(quan)(quan)隱患，給(gei)學(xue)(xue)生(sheng)創(chuang)造一個(ge)安全(quan)(quan)、和諧(xie)、健康的學(xue)(xue)習(xi)環境。為學(xue)(xue)校(xiao)教育教學(xue)(xue)的順利開(kai)展(zhan)保駕護(hu)航。現就(jiu)本學(xue)(xue)期安全(quan)(quan)防(fang)范工作(zuo)計劃與措施(shi)制定如下幾(ji)條：
一． 加強(qiang)《中(zhong)小學自(zi)我(wo)防(fang)范安(an)全(quan)常(chang)識》和(he)《中(zhong)小學安(an)全(quan)須知》教(jiao)育，增強(qiang)學生(sheng)的.自(zi)我(wo)防(fang)范意識和(he)能(neng)力(li)。
二． 經常(chang)性開展交通(tong)安全(quan)知(zhi)識教育，培養學(xue)(xue)生在上學(xue)(xue)，放學(xue)(xue)的路(lu)上，能自學(xue)(xue)遵守交通(tong)法規。
三． 派專人(ren)員負責樓道、樓梯、操場等學生間課活動(dong)區域(yu)安(an)全(quan)工作，特別是低年級樓層的安(an)全(quan)。
四． 利用班會(hui)、隊會(hui)，課外活動，講座參觀，等各種(zhong)形(xing)式向學生(sheng)傳(chuan)授防止交(jiao)通、溺水(shui)、觸電、煤氣(qi)中毒(du)以外事故的自我安全(quan)防護措施，切實降低(di)安全(quan)事故的發(fa)生(sheng)。
五． 利用廣播、宣(xuan)(xuan)傳欄(lan)、宣(xuan)(xuan)傳櫥窗、黑(hei)板(ban)報等形式向須生(sheng)宣(xuan)(xuan)傳安全方面的防(fang)范(fan)知(zhi)識及產生(sheng)的后(hou)果。
六． 組織學(xue)生(sheng)外出活動時，要(yao)認真研究、周密計劃、學(xue)校(xiao)負責人(ren)帶隊，教師護(hu)隊，同時向學(xue)生(sheng)講明(ming)注(zhu)意事項和要(yao)求。
七． 加強校內值日護導(dao)工作(zuo)，各值日教師分工負(fu)責。各司(si)其職。切實做好 當日的安全護導(dao)防(fang)范工作(zuo)。
八． 節假(jia)日(ri)前，除集中(zhong)學生進行安全教育(yu)外，還(huan)應與家(jia)長取得聯系，共同做好假(jia)日(ri)安全防(fang)范(fan)工(gong)作。
九(jiu)． 經常(chang)性(xing)對(dui)學生進(jin)行行為習慣(guan)養成教(jiao)育，注意個(ge)人衛生，在校內外都不(bu)做危險游戲，不(bu)玩(wan)火(huo)，不(bu)擺弄電，不(bu)戲水。
十． 學(xue)校定期請專業人員導校進行安全(quan)知識講座，各班要認(ren)真上好(hao)安全(quan)教育課，同時(shi)：學(xue)校與各班簽訂”學(xue)生安全(quan)防范工(gong)作(zuo)責任狀(zhuang)”,學(xue)期結束進行安全(quan)評比。
工作計劃 篇9
這學(xue)(xue)(xue)(xue)期(qi)我們高(gao)一(yi)(yi)政(zheng)治備(bei)課(ke)組(zu)認(ren)真學(xue)(xue)(xue)(xue)習學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)教(jiao)務處的工(gong)作(zuo)要求，以(yi)集體備(bei)課(ke)觀評為契機，加強規范有(you)序(xu)的備(bei)課(ke)活動，積極探(tan)索以(yi)導(dao)學(xue)(xue)(xue)(xue)案教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)模式(shi)為重心，全面落實(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)提(ti)出的提(ti)高(gao)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)質量(liang)的相關舉措(cuo)，科學(xue)(xue)(xue)(xue)有(you)序(xu)、穩步推進(jin)課(ke)程改(gai)革。進(jin)一(yi)(yi)步發揚(yang)團結協(xie)作(zuo)、敬業奉獻的工(gong)作(zuo)精神，致力(li)(li)于提(ti)高(gao)課(ke)堂教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)的實(shi)(shi)效(xiao)性，以(yi)探(tan)索課(ke)堂教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)模式(shi)為動力(li)(li)，繼(ji)續(xu)開展(zhan)扎實(shi)(shi)有(you)效(xiao)的教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)工(gong)作(zuo)。
一．加強備(bei)課組的建設，堅持(chi)搞好集體備(bei)課，不斷(duan)探索研究新(xin)的教學(xue)方法(fa)，認(ren)真(zhen)探索新(xin)課改，在深入研究和把握教材的基礎(chu)上形成新(xin)課程背景下的教學(xue)模式。
認真落實“一(yi)課(ke)(ke)三備五步式(shi)”備課(ke)(ke)模(mo)式(shi)，提高(gao)備課(ke)(ke)質量，提高(gao)分析(xi)和處理新教材的(de)能力，從而有針(zhen)對性(xing)地把握(wo)教學要求(qiu)。
1．發(fa)揚群(qun)體合(he)作的(de)(de)(de)優良(liang)傳統，群(qun)策群(qun)力(li)，認(ren)真搞(gao)好集體備(bei)課(ke)，深入開展新教(jiao)(jiao)材的(de)(de)(de)分析研(yan)(yan)究(jiu)，既(ji)充分研(yan)(yan)究(jiu)教(jiao)(jiao)材教(jiao)(jiao)法(fa)，又要(yao)深入研(yan)(yan)究(jiu)學(xue)(xue)生的(de)(de)(de)情況，根據新課(ke)改的(de)(de)(de)具體要(yao)求，開展有針(zhen)對(dui)(dui)性的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)活動，徹底轉變學(xue)(xue)生的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)方式，重視課(ke)堂教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)的(de)(de)(de)實(shi)效性。我們將發(fa)動備(bei)課(ke)組的(de)(de)(de)力(li)量，編制好導(dao)(dao)學(xue)(xue)案(an)，并對(dui)(dui)有效實(shi)施導(dao)(dao)學(xue)(xue)案(an)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)進(jin)行進(jin)一步的(de)(de)(de)研(yan)(yan)究(jiu)。在(zai)文理(li)分科(ke)(ke)后(hou)，對(dui)(dui)文科(ke)(ke)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)本(ben)著循(xun)序漸進(jin)的(de)(de)(de)原則，做好面(mian)對(dui)(dui)高(gao)考的(de)(de)(de)準備(bei)，有針(zhen)對(dui)(dui)性地強(qiang)化訓練；理(li)科(ke)(ke)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)降低難度，適應全省能(neng)力(li)水(shui)平測(ce)試即會考的(de)(de)(de)要(yao)求。
2．認真組(zu)織好每周(zhou)的集(ji)體(ti)備課，重視集(ji)體(ti)備課的質(zhi)量，規范集(ji)體(ti)備課的程序，處理(li)好個(ge)人備課與集(ji)體(ti)備課的關系，為(wei)有效(xiao)教(jiao)學奠定基(ji)礎。
集體備課嚴謹、務實(shi)，注重(zhong)(zhong)備課的內在(zai)(zai)質量，重(zhong)(zhong)在(zai)(zai)明(ming)確任務，解決問(wen)題，通過集體討(tao)論，共同(tong)研究，合(he)作公(gong)關，提高組內教師(shi)的教學能力和(he)水(shui)平。
3．加強備課組建設，積(ji)極(ji)開展有益于備課組和諧(xie)發(fa)展的'活動。加強組內(nei)觀課，議課，創造(zao)組內(nei)良(liang)好的交流(liu)、研討氛圍，在教學(xue)(xue)工作中發(fa)揚團隊精神，不斷提高全組同志的教育教學(xue)(xue)水平。
二(er)．加強新(xin)課(ke)改條(tiao)件下的(de)(de)學生輔(fu)導工作，創造(zao)和諧有序的(de)(de)師(shi)生關(guan)系(xi)，更(geng)好地完成教(jiao)育教(jiao)學任務。
做好新課(ke)改要求(qiu)下的不同層(ceng)次的教學(xue)輔導(dao)和(he)綜合評(ping)價，尤其是(shi)在文理分(fen)科
后，要注(zhu)意(yi)(yi)尖子生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)培養，也要注(zhu)意(yi)(yi)對后進生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)關心(xin)和幫助(zhu)，加強對學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)學(xue)(xue)(xue)習方法的(de)(de)指導，幫助(zhu)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)樹(shu)立(li)信心(xin)。充分發揮政治學(xue)(xue)(xue)科的(de)(de)德育(yu)主陣地的(de)(de)引(yin)領(ling)作用，幫助(zhu)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)樹(shu)立(li)正確的(de)(de)世界觀、人生(sheng)(sheng)(sheng)觀和價值觀，使(shi)之成為合格(ge)的(de)(de)公民。
三．努力克服教學(xue)中(zhong)遇到的困難，增強教學(xue)的實效性
針對政治(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)材經常(chang)變化(hua)的情況，組(zu)織(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)師認真研究教(jiao)(jiao)(jiao)材和教(jiao)(jiao)(jiao)學大(da)綱，打破頭腦中根深蒂固(gu)的觀(guan)念，靈活使用教(jiao)(jiao)(jiao)材，增強教(jiao)(jiao)(jiao)學的實效性(xing)。
四．在教學(xue)(xue)中(zhong)全組同志(zhi)共同研(yan)究，在上(shang)一(yi)輪經驗的(de)基礎上(shang)根據這一(yi)屆學(xue)(xue)生的(de)特點(dian)，不斷(duan)總結探索(suo)教育教學(xue)(xue)的(de)新方法，使教學(xue)(xue)工作更加科(ke)學(xue)(xue)，有效。根據學(xue)(xue)科(ke)特點(dian)，對文理科(ke)實施不同的(de)教學(xue)(xue)策略。對文科(ke)確定(ding)合理的(de)訓練密度和作業，及時(shi)反饋學(xue)(xue)案(an)導(dao)學(xue)(xue)的(de)教學(xue)(xue)效果，每周抽檢一(yi)次作業布置與批改(gai)情況。
五．開展教(jiao)(jiao)學效果反饋工(gong)作，發現問題，及(ji)時調整教(jiao)(jiao)學對策(ce)。組織教(jiao)(jiao)師(shi)做(zuo)好單元、月考、期(qi)中、期(qi)末的命題、批卷、質量分析、學分認定工(gong)作。
每一個(ge)學(xue)(xue)生都是新(xin)的(de)(de)(de)不同(tong)的(de)(de)(de)個(ge)體(ti)，面對新(xin)的(de)(de)(de)教(jiao)育(yu)(yu)情況，注(zhu)定我們全(quan)體(ti)教(jiao)師(shi)無(wu)法停下探(tan)索的(de)(de)(de)腳(jiao)步，我們高一政治備課(ke)組將發(fa)揚以往的(de)(de)(de)優良(liang)作(zuo)風，積極響應學(xue)(xue)校的(de)(de)(de)各項號召，踏踏實實的(de)(de)(de)做好教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)工作(zuo)，努力完(wan)成學(xue)(xue)校布(bu)置的(de)(de)(de)各項任務(wu)，為(wei)政治教(jiao)學(xue)(xue)工作(zuo)有質有量的(de)(de)(de)完(wan)成，為(wei)一中的(de)(de)(de)發(fa)展和振(zhen)興作(zuo)出應有的(de)(de)(de)貢(gong)獻。
工作計劃 篇10
目(mu)標：完成銷售任務(wu)的(de)基礎上(shang)，提高(gao)銷售業績
措施：
1、提(ti)高(gao)團(tuan)隊素質(zhi)，加強團(tuan)隊管理(li)
2、開展各種促銷活動(dong)
3、制定獎懲(cheng)制度及激勵方(fang)案
4、客戶維護
步驟:
一(yi)、 在銷(xiao)(xiao)售(shou)過程中(zhong)，擁(yong)有(you)良好的(de)團(tuan)隊才能擁(yong)有(you)優異的(de)銷(xiao)(xiao)售(shou)成(cheng)績。提(ti)高、管理團(tuan)隊其中(zhong)涉及了銷(xiao)(xiao)售(shou)、人事管理、團(tuan)隊協作(zuo)等因(yin)素(su)，當然這也(ye)是銷(xiao)(xiao)售(shou)經理的(de)一(yi)種考驗(yan)，而作(zuo)為一(yi)名(ming)銷(xiao)(xiao)售(shou)經理我總結了影響團(tuan)隊的(de)幾類(lei)因(yin)素(su).
1、讓(rang)(rang)團(tuan)(tuan)隊所有人(ren)(ren)的(de)(de)(de)目標(biao)和團(tuan)(tuan)隊目標(biao)保持一(yi)致，最(zui)起碼要對團(tuan)(tuan)隊的(de)(de)(de)目標(biao)能(neng)夠認同(tong)，這(zhe)樣每位員(yuan)工(gong)(gong)就能(neng)從實(shi)(shi)現個(ge)(ge)人(ren)(ren)目標(biao)的(de)(de)(de)過(guo)程中(zhong)(zhong)實(shi)(shi)現團(tuan)(tuan)隊目標(biao)，從實(shi)(shi)現團(tuan)(tuan)隊目標(biao)中(zhong)(zhong)實(shi)(shi)現個(ge)(ge)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)目標(biao)，讓(rang)(rang)每個(ge)(ge)人(ren)(ren)都認為(wei)自(zi)己(ji)(ji)是團(tuan)(tuan)隊中(zhong)(zhong)不(bu)可獲缺的(de)(de)(de)一(yi)分子，為(wei)自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)團(tuan)(tuan)隊感到驕(jiao)傲(ao)。從而避免工(gong)(gong)作積極性不(bu)高，工(gong)(gong)作出工(gong)(gong)不(bu)出力(li)，走形式(shi)等(deng)問題，也能(neng)更好的(de)(de)(de)推進之(zhi)后的(de)(de)(de)獎罰。
2、落實、加強(qiang)對珠寶銷售人員規(gui)章管(guan)理制度的推進。（銷售規(gui)章管(guan)理制度）
3、定(ding)期進行行之有效(xiao)的(de)(de)培(pei)(pei)訓。培(pei)(pei)訓包括(kuo)兩個(ge)方面，一是思想心(xin)態上(shang)(shang)的(de)(de)培(pei)(pei)訓；另一個(ge)是銷(xiao)售技能上(shang)(shang)的(de)(de)培(pei)(pei)訓。 銷(xiao)售一定(ding)會(hui)伴隨著拒(ju)絕(jue)、困(kun)難和(he)挫(cuo)折，心(xin)態上(shang)(shang)的(de)(de)培(pei)(pei)訓可以使我們(men)的(de)(de)銷(xiao)售員勇敢的(de)(de)面對(dui)問題、積極的(de)(de)克服問題，這(zhe)樣才能與客戶形成(cheng)(cheng)良好的(de)(de)溝通環境。銷(xiao)售技能上(shang)(shang)的(de)(de)培(pei)(pei)訓包括(kuo)：1.產品(pin)專業(ye)知(zhi)識的(de)(de).培(pei)(pei)訓、2.銷(xiao)售技巧(qiao)培(pei)(pei)訓、3.成(cheng)(cheng)功經(jing)驗分享、交流的(de)(de)培(pei)(pei)訓。 這(zhe)樣才能提高銷(xiao)售團隊(dui)素質(zhi)，加強團隊(dui)管理(li)，從(cong)而形成(cheng)(cheng)高效(xiao)的(de)(de)、優質(zhi)的(de)(de)銷(xiao)售交易。
二、促銷
新(xin)(xin)(xin)產品入市-----增(zeng)加新(xin)(xin)(xin)品知名度 市場(chang)新(xin)(xin)(xin)渠道、新(xin)(xin)(xin)終端(duan)(duan)的(de)(de)(de)拓(tuo)展----通過促銷(xiao)活動實(shi)(shi)現(xian)爆發(fa)力的(de)(de)(de)銷(xiao)售節假日廣(guang)告推廣(guang)---------快(kuai)(kuai)速實(shi)(shi)現(xian)銷(xiao)售的(de)(de)(de)提升擠占競爭對手份額(e)、消化(hua)庫存-----加快(kuai)(kuai)產品終端(duan)(duan)周轉率 各(ge)類的(de)(de)(de)推陳出(chu)新(xin)(xin)(xin)的(de)(de)(de)促銷(xiao)活動都
能為我公(gong)司長(chang)期、或(huo)短期的(de)提高收(shou)入及解決銷售難點
三、獎懲及激勵
1、獎懲(cheng)：今后店(dian)內員工(gong)(gong)獎罰(fa)均以工(gong)(gong)分(fen)(fen)(fen)制度計算(suan)(suan)。店(dian)員個人評定積分(fen)(fen)(fen)制，店(dian)員以及店(dian)長工(gong)(gong)分(fen)(fen)(fen)100分(fen)(fen)(fen)。企業(ye)內部(bu)的(de)銷售管理規(gui)章制度明確落實(shi)每條每款相應(ying)分(fen)(fen)(fen)值，以方便(bian)工(gong)(gong)分(fen)(fen)(fen)的(de)計算(suan)(suan)，工(gong)(gong)分(fen)(fen)(fen)與(yu)其工(gong)(gong)資(zi)的(de)百分(fen)(fen)(fen)之(zhi)50%相對應(ying)（如底薪1000元(yuan)，獎懲(cheng)部(bu)分(fen)(fen)(fen)為1000元(yuan)*50%=500元(yuan)，工(gong)(gong)分(fen)(fen)(fen)：75，則非(fei)提成情況下：基(ji)本(ben)工(gong)(gong)資(zi)為：500元(yuan)+500元(yuan)*0.75=875元(yuan)；工(gong)(gong)分(fen)(fen)(fen)：115，則非(fei)提成情況下：基(ji)本(ben)工(gong)(gong)資(zi)為：500元(yuan)+500元(yuan)*1.15=1075元(yuan)），本(ben)人拙見，具(ju)體按(an)貴(gui)企業(ye)情況而定。
2、激勵方案
該激勵(li)方案不與獎懲沖突（獎懲主要(yao)獎罰(fa)銷售(shou)日常的行(xing)為規范），該激勵(li)主要(yao)與銷售(shou)業(ye)績(ji)掛鉤。 （本人拙(zhuo)見(jian)，具(ju)體按貴(gui)企業(ye)情(qing)況而定。）
四、客戶維護
1、對于老客(ke)戶(hu)，和固(gu)定客(ke)戶(hu)，要保(bao)持(chi)聯(lian)系，在有時間有條件(jian)的(de)情況下，定期電話回訪好穩定與客(ke)戶(hu)關系。
2、在(zai)擁(yong)有老客戶(hu)的同時(shi)還要不(bu)斷(duan)新獲得客戶(hu)信息。 以(yi)下是對自己(ji)給(gei)的任務(wu)①每周(zhou)(zhou)店面要增加10~15個(ge)以(yi)上(shang)(shang)的新客戶(hu)，還要有5~10個(ge)潛在(zai)客戶(hu)。②一(yi)(yi)(yi)周(zhou)(zhou)一(yi)(yi)(yi)小結，每月(yue)一(yi)(yi)(yi)大結，看看有哪些(xie)工(gong)作(zuo)上(shang)(shang)的失誤(wu)，及(ji)時(shi)改 ③為(wei)了(le)今(jin)年的銷(xiao)售任務(wu)每月(yue)努(nu)力(li)完(wan)成40~60萬元的任務(wu)額(e)，為(wei)公(gong)(gong)司創造利潤。以(yi)上(shang)(shang)就(jiu)是我(wo)這(zhe)一(yi)(yi)(yi)年的工(gong)作(zuo)計劃(hua)，工(gong)作(zuo)中總會有各種(zhong)各樣的困(kun)難(nan)，我(wo)會向領導請示(shi)，向同事(shi)探討，共(gong)同努(nu)力(li)克服。為(wei)公(gong)(gong)司做出自己(ji)最大的貢獻。
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