【精選】世界讀書日活動總結

　　總結是指社會團體、企業單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點，突破難點，因此，讓我們寫一份總結吧。那么如何把總結寫出新花樣呢？以下是小編收集整理的世界讀書日活動總結，僅供參考，大家一起來看看吧。

世界讀書日活動總結1

　　4月23日是世界讀書日，為積極響應縣委、縣政府提出的深入開展黨的群眾路線教育實踐活動和踐行社會主義核心價值觀等活動的號召，提高全社會的學習力，激勵群眾的讀書熱情，培養讀者的人文精神，提升全民的思想境界，經領導同意，組織開展了以“倡導全民閱讀·構建文明縣”為主題的一系列內容豐富、形式多樣的'“世界讀書日”活動。現將活動情況匯報如下：

　　一、領導重視，精心組織

　　縣文體廣新局對本次“世界讀書日”活動高度重視，縣圖書館對本次活動進行了精心策劃、全面安排、認真落實，制定了《縣圖書館關于開展“世界讀書日”系列宣傳活動的實施方案》。

　　二、統一部署，準備充分

　　縣圖書館將本次“世界讀書日”活動作為當前工作的重中之重，做了周密的安排部署。各圖書閱覽室對這次活動十分重視，把這項工作列入重要議事日程。為加強對本次活動的組織領導，縣文體廣電新聞出版局成立了相應的領導小組，按照活動安排統一部署、相互協作、積極實施。同時，廣泛發動社會力量共同參與“世界讀書日”活動，從人力、物力、財力上進行了充分準備，為活動順利開展奠定了思想基礎和物質準備，此次活動受到了實際效果。

　　三、強化宣傳，營造氛圍

　　縣圖書館圍繞“倡導全民閱讀·構建文明縣”的主題，舉辦了新書、好書推薦活動，吸引讀者前來借閱;縣圖書館安排了30余名工作人員分別在縣岳秀文化廣場和牡丹景區舉辦了“世界讀書日”宣傳活動，據統計，在本次活動中共懸掛宣傳標語、宣傳條幅、宣傳畫5副，制作了圖書推薦版面4塊，接待咨詢、服務群眾1000余人，為廣大群眾送去了豐盛的文化大餐。

世界讀書日活動總結2

　　常熟理工學院師生共讀《紅樓夢》 迎接世界讀書日4月19日晚，常熟理工學院圖書館、汽車工程學院在大學生活動中心聯合舉辦“共讀一本書《紅樓夢》——湖畔書友會走進汽車工程學院”活動，圖書館館長王燕、副館長孫金娟以及200余名師生參加了活動。

　　活動開展中，生物師范專業的陳加清同學向大家講述了他三讀《紅樓夢》的閱讀經歷，表示當他再次重溫這部經典著作的時候他覺得這本書“字字看來都是血，十年辛苦不尋常。”漢語言文學專業王媛同學分享的主題是“不一樣的林妹妹”，她以自己獨特的視角為大家詳細地解讀了她心目中的林黛玉，并通過對寶黛愛情的現實思考提出一個可供爭論的話題，引發了現場師生的熱烈討論。同樣是漢語言文學專業的楊奕同學，則從史湘云在她心中的傳奇形象角度為現場師生講述了一個個生動有趣的故事，帶領大家認識了一個憨厚可愛又帥氣風流的湘云妹妹。自動化專業的華健同學從“品味紅樓，閱讀經典”的角度與大家探討了為何閱讀紅樓的問題，并表示自己在品味經典的過程中收獲了許多樂趣。活動最后，王菊艷老師的.總結性發言更是將大家對《紅樓夢》的認知提升到了一個新的高度。此次讀書會還邀請了校戲曲協會的同學，為大家演出了經典越劇選段《天上掉下個林妹妹》和《葬花》，深受現場師生歡迎。

　　在“世界讀書日”來臨之際，校圖書館攜手汽車工程學院聯合舉辦此次讀書分享會，為廣大學子提供了一個經典閱讀分享交流的平臺，激發了同學們閱讀經典的熱情。此次分享會是圖書館品牌讀書活動——湖畔書友匯系列活動之一，也是學校今年“書香校園”系列讀書活動之一，此外圖書館還組織了《紅樓夢》主題微書展，征集《紅樓夢》漫畫設計作品和書法作品等系列活動。

世界讀書日活動總結3

　　近日，高新區第二小學第二屆讀書節活動順利開幕。此次讀書節的'主題為"好書伴我成長"。

　　在活動啟動儀式上，該校領導做了動員講話，希望學生多讀書，讀好書。希望教師通過讀書引進源頭活水，改變原有的工作狀態，體驗教師職業的幸福感。

　　該校教科研室和大閱讀辦公室聯合德育處，將根據各班的活動參與情況，逐步評選出每個年級的"書香班級""故事大王""優秀課本劇""書香家庭"等獎項并予以表彰。

世界讀書日活動總結4

　　活動時間：20xx年xx月xx日（12：00—18：00）

　　活動地點：xx建院圖書館二樓

　　主辦：圖書管理部

　　協辦：綜合管理部

　　參加人員：圖書館內讀者、圖書管理部干部干事、綜合管理部干事

　　活動主題：感受文字之美，盡享讀書之樂

　　我讀書，我分享，我快樂

　　活動概述：我部策劃了“讀書有余香”贈送玫瑰活動，此活動創意來源于西班牙的讀書禮節。4。23讀書日當天在圖書館借閱圖書并回答正確相關問題的讀者可獲得一支玫瑰花。其目的是號召更多的學生走進圖書館，了解圖書館，愛上圖書館，豐富學生的精神世界，創造書香校園。同時讓讀者在閱讀圖書的同時，感受到一份溫馨與浪漫。

　　1、活動前期準備：我部于三月作出策劃書。并在活動前制作好倡議書置于圖書館內且由宣傳管理部制作出海報進行宣傳。于x月x日將活動所用的謎題、謎底、活動獲獎登記表準備好。

　　2、活動當日：我部于x。23上午購買好玫瑰（活動經費支出情況見附），并將謎題串連好懸掛在圖書館顯眼處。活動前將參與工作人員分成三組，一組負責登記活動獲獎者信息，一組負責維護次序及回答讀者的疑問，一組負責管理參與者拿取謎題及確定謎底正確與否。中午十二點準時開始活動，此次活動共設置有謎題127個，參與讀者共102人，答對題目者60人，答錯者42人。因玫瑰贈送完，活動于14：00結束。工作人員進行清潔工作。

　　3、活動影響：古人說紅袖添香，在圖書館這樣一個肅穆的`地方，今天因為有了玫瑰花的芬芳，讓讀者們在閱讀的精神享受的同時也有了視覺和嗅覺上的享受與休息，給圖書館的閱讀增添了一些浪漫和樂趣。同時也使更多的同學了解了圖書館，激發了同學們的閱讀興趣，提高了學校的文化氛圍。但此次活動也有一些不足之處，首先是準備玫瑰不足，許多后續參加者不能參與。其次是活動中一些細節問題處理的不夠好。總的來說此次活動較為成功，同學們都能夠積極響應，此次活動的目的也基本達到，但我們仍需再接再厲，努力做好工作。附：活動經費支出情況：購買玫瑰六十支，每支單價一元，共支出60元。

世界讀書日活動總結5

　　4月23日是世界讀書日，幼兒園組織開展了“贈圖書獻愛心”活動。孩子在家長的陪同下，踴躍參與，紛紛捐出了自己心愛的圖書，共計x余冊。這些圖書將在樓層圖書角投放一段時間供全園幼兒共讀后，轉贈給我市偏遠幼兒園的孩子，讓他們同享閱讀的樂趣。

　　活動中，還給參與贈書的孩子頒發了愛心證和小禮品，在他們的幼小心田里播下了愛的種子。同時，廣大家長、孩子及老師還在紅色條福上紛紛簽名，表示要讓讀書成為陪伴一生的好習慣。

　　一直以來，我們都重視幼兒早期閱讀工作。通過在班內、班間進行圖書漂流活動，在班內開展“紅書包”流換行動，讓幼兒讀到了豐富多彩、琳瑯滿目的.書籍，開闊了視野，增長了見識。

　　舉辦活動的目的，一方面是通過活動本身，讓更多的人知道活動的主題和意義，另一方面，通過活動，鍛煉到社團的成員，對以后的工作，學習，生活，都是一個很好的幫助，以便讓我們以后做的更好。我們走出去代表的是機電經管系，但是也體現了我們每一個人，我希望通過這次活動，讓我們可以在以后做的更好更棒。我們都是最棒的，只要我們去努力做了，雖然有瑕疵，但是通過一次次的鍛煉，我們會漸漸的變得完善。

世界讀書日活動總結6

　　村中心校啟動讀書節活動，以“世界讀書日”為契機，營造“讀書好、好讀書、讀好書”的濃厚氛圍，多舉措建設書香校園。

　　1、健全讀書陣地，讓學生“有書讀”

　　各中小學圖書室定期購進圖書，組織學生規范借閱。各班級建設“愛心書屋”，通過學生家中藏書、教師推薦書籍等途徑，精心建設班級圖書角。每月開展一次圖書漂流活動，保證圖書及時更新。

　　2、規劃讀書時間，讓學生“有空讀”

　　抓好每天晨誦、午讀、暮省工作，晨誦以經典誦讀為主，午讀以自由閱讀為主，暮省以寫作反思為主。認真落實好每周一節的`閱讀課，組織落實好學生節假日讀書活動，充分利用課后服務時間指導學生閱讀，讓“閑暇”時間產生的讀書效益。

　　3、強化讀書指導，讓學生“會讀書”

　　通過教師引領、典型帶動、活動推進等措施，提高學生的閱讀能力。語文教師根據學生年齡特點加強指導，解決“讀什么”“怎么讀”的問題，讓學生學會讀書。實施師生共讀、每周讀書之星帶動計劃，形成濃厚的讀書氛圍。定期舉辦讀書交流會、讀書沙龍、讀書演講會等活動，激發學生讀書熱情，讓學生學會讀書。

　　4、完善讀書機制，讓學生“愛讀書”

　　學校健全讀書評價機制，強化閱讀管理，實行“五”評價方式，采取通過閱讀測試，不斷升級的舉措，解決“讀書一陣風，過幾天就放松”的現象，以“評”促“讀”，提高學生讀書的積極性和主動性。

　　開展讀書活動，讓學生“樂讀書”。開展“讀好書，快樂成長”演講比賽、“好書伴我成長”征文比賽、“重溫紅色記憶，追尋先烈足跡”演講會、讀書成果展示活動、藏書大王評選、讀書之星評選等活動，激發學生讀書興趣，以活動促閱讀，推進書香校園建設內涵發展。

世界讀書日活動總結7

　　隨著世界讀書日的到來，我們學校也積極舉辦了讀書日活動。本次活動得到了廣大師生的熱烈響應，大家紛紛參與到各種閱讀、分享、交流的活動中。

　　在活動中，我們舉辦了讀書講座、讀書分享會、讀書展覽等一系列豐富多彩的.活動，讓同學們深入了解了讀書的重要性，也激發了大家的閱讀興趣。同學們在分享會中暢談了自己的讀書心得，交流了自己的閱讀體驗，增進了彼此之間的了解和交流。

　　此外，我們還通過線上平臺推廣了讀書活動，讓更多人參與到閱讀的行列中來。通過這些活動，我們不僅提高了同學們的閱讀素養，也營造了濃厚的閱讀氛圍，讓書香彌漫在整個校園。

　　總之，本次世界讀書日活動取得了圓滿成功，不僅讓同學們更加深入地認識到了閱讀的重要性，也促進了校園文化的繁榮發展。我們期待著未來能夠繼續舉辦更多這樣的活動，為校園文化建設貢獻更多的力量。

世界讀書日活動總結8

　　4月23日是第二十三個世界讀書日。為了豐富幼兒園的文化生活，激發孩子、家長的閱讀興趣，讓更多的家長、孩子參與讀書活動，讓讀書成為一種習慣，xx區第二幼兒園開展了“與經典相約，與快樂同行，與智慧共生”世界讀書日主題活動。

　　小班組開展了“浸書香.潤童年”親子閱讀活動。爸爸媽媽們放下忙碌，來到幼兒園和孩子一起享受甜蜜的親子時光，一起徜徉書海。中班組開展了“圖書漂流.好書共享”活動。每位幼兒帶兩本圖書來到幼兒園，通過同伴之間的圖書分享，聆聽同伴之間的讀書心得，激發心靈的共鳴，增進了友誼，獲取了好書中點點滴滴的成長印記。大班組則開展了圖書自制活動。孩子們分組討論，互相合作，大膽想象，細心繪制。不一會兒，一本本色彩鮮艷、想象豐富、裝飾精美的.小圖書便做好了，傳遞著知識與智慧，承載著價值與友誼。

　　本次“世界讀書日”活動的開展，既為小朋友們提供了交往與溝通的平臺，引領孩子們學會分享并愛上了閱讀，感受到了閱讀的快樂。同時也增進了家、園之間的交流，提升了家園共育合力，對營造“書香滿園”、“書香滿家”的積極氛圍起到了良好的促進作用。相信通過此次活動，從幼兒園的推廣開始，讓家長多陪孩子享受親子閱讀時光，讓書香飄入千家萬戶，讓閱讀為孩子們的夢想插上翅膀，伴隨孩子們健康快樂成長！

世界讀書日活動總結9

　　前蘇聯作家高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”今天，這本書是我們生活中不可或缺的一部分。不，幾天前，學校發布了一本《中國兒童百科全書》，讓我們回家讀。

　　這本書共有五章，分別是中華民族、日常生活、建筑、交通和家電。介紹了中國的少數民族，讓我了解他們的習俗、飲食和服裝；貨幣，讓我知道人類社會最初使用貝類、刀、金銀，直到發明我們今天使用的`紙幣和歐元和美元；也讓我知道很多節日的來源，比如元旦：每年的1月1日是元旦，也被稱為新年。“元”是最初的意思，“丹”是日的意思。元旦是新年的第一天。公元時期各國人民都在這一天慶祝。現在，元旦已經成為一個世界性的節日。中國傳統建筑是中華文明的重要組成部分，建造了中國宏偉的都城、宮殿、亭臺樓閣、寺廟等。這個過程看起來很精致！

　　但我仍然更喜歡“中國茶文化”，因為我父親更喜歡喝茶。我們中國是茶的故鄉，是世界上最早的茶圣陸羽在《茶經》中說：“茶是飲料，神農，聞魯莊公。這說明早在神農時期，茶的價值就被發現了。爸爸通常喜歡喝花茶，這讓我知道花茶是用茉莉花、玉蘭花、玫瑰和其他香花熏制的，有所用香花的香味。難怪爸爸喝的時候，有一股說話的香味，這就是他喜歡喝的原因！我也知道喝殘茶的妙用：殘茶能消除異味，擦洗玻璃、門窗、家具等。若將殘茶放入枕套中作為枕芯，對高血壓者、失眠者有輔助療效。

世界讀書日活動總結10

　　20xx年4月27日，我院舉行了"讀書節"活動，暨以"一本書，一份愛，一個夢想"為主題的捐書活動。活動得到了我院師生的大力支持，活動現場咨詢者、捐書者眾多。工作人員耐心地向過往的師生介紹讀書節的由來、發展及捐書活動的內容和規則。

　　同時積極開展讀書問卷調查，通過對年級、性別、讀書類型、讀書方式、讀書時間、希望讀到什么書等問題的調查，全方位了解學生的讀書現狀和讀書方向。通過捐書活動的開展，初步建立起了一個借書平臺，為學生易書、借書提供了新的途徑，為進一步建設有特色的書香校園文化起到了積極作用。

　　活動內容：

　　(1)開展讀書問卷調查

　　(2)開展捐書活動

　　(一)成功之處：

　　(1)通過捐書建立一個借書平臺的想法較為新穎特別，將閑置的書籍再利用，提高了資源的利用率。體現了文法學院學習部"為全校師生服務"的宗旨。

　　(2)讀書調查問卷設計合理、全面。有利于多角度、多方向了解學生讀書現狀、讀書方向和讀書需求。

　　(3)通過活動的開展，增進了師生對于讀書節的了解，拓展了學生的知識面，宣傳了"喜愛讀書，親近書本"的理念!

　　(二)不足之處：

　　(1)活動開展前的宣傳力度不夠。宣傳形式的單一、活動的延期，導致很多同學并不知道這次活動的開展及開展的日期和地點。

　　(2)活動現場組織人員不夠積極熱情，主動性不強。少有人員主動向過往的師生介紹本次活動的內容。

　　(3)雖然學習部內部積極捐書，同時發動其他同學，活動也得到廣大師生的肯定和支持。但從目前來看，所捐書量有限。構建借書平臺是一項長期工程，非一朝一夕所能完成，需要持續地搞下去。

　　(4)從問卷調查的結果看，參與調查的絕大多數為文科生。應擴大問卷調查的輻射范圍，增強調查的權威性，以更好地服務全校師生。

　　(三)經驗教訓：

　　(1)加強活動開展前的宣傳力度，同時將活動延期的情況及時公開。

　　(2)增強自身的主動性和溝通能力。

　　書香飄逸的校園，有內涵、有發展;與書相伴的人生，有質量、有生機。通過一系列多樣化的閱讀活動，對于培養學生持續的閱讀興趣，進行價值觀的引導，營造"書香校園"起到積極作用。總的說來，本次活動舉辦較為成功。但同時，活動開展的倉促，也暴露了我們自身組織溝通能力的不足，需要我們去吸取教訓，不斷進步，這也是組織舉辦活動的意義所在。

　　捐書活動給予了我們很多東西，讓我看到了奉獻，讓我們感受到了愛心，這份感動需要我們一直傳遞下去。

　　校園世界讀書日活動總結7

　　校園本就是讀書的地方，讀書不僅能夠增長知識，開闊視野，還能活躍思維，啟迪智慧。為了推進學校書香校園的建設，培養師生良好的讀書習慣，又配合世界讀書日，經學校領導同意，開展一系列的讀書活動，也取得了一定的成效。

　　讀書月從籌劃、開展活動到成果展示歷經兩個多月，活動項目多，參與人數多，影響也較大。體現了以下幾個特點：

　　一、領導高度重視

　　在教研室提出“讀書月”構想時，xx校長就充分給予肯定，并要求教研室馬上成立活動領導小組和工作小組，并且在最短時間制定出方案。有了xx校長的指示，我們在制定方案時就有了信心。

　　二、組織有條不紊

　　教研室作為方案的制定者和具體落實者，首先確定了組織機構，決定由語文科組和書香校園建設研究課題小組共同來承辦活動。就召開了相關人員的會議，把任務分配下去，并且制定了時間表，要求各負責人務必在要求的時間完成相關的工作，開展相關活動。由xxx負責的讀書月活動方案初稿擬定，由xxx老師負責的國旗下詩歌朗誦資料整理并且印刷出來，發至各班。x月第二個星期一，由德育處xxx主任負責的讀書專題班會如期開展。x月中旬，再一次召開有關負責老師開會，了解各自活動的.進程，并且督促完成。x月x日，為展示會作最后的準備。x月x日，在總務處、團委、德育處的大力支持下，成功舉辦讀書展示會。x月x日晚，讀書月的最后一項活動——名家講壇在xx老師的努力下，請來了xx教授來開講座，到此，讀書月的活動全部結束。在活動過程中，各位負責的老師都能認真做好自己的工作，讓活動順利開展，體現出了良好的素質。特別是xxx老師。在所有的活動中，她要負責的內容是最多的。我只是給了一個主題，具體內容由她去安排。xx老師召集了各學科社團負責人，安排了任務，又親自設計場地，設計活動方式。使得展示會那天各大社團的有獎答題成為全場亮點。還有xxx老師負責的是手抄報的展示，xxx老師負責的是優秀摘抄的展示，xxx副主任負責好書推薦活動，都吸引了不少學生參觀。

　　三、內容豐富，師生重視

　　本次讀書月活動本來擬定涉及x多項內容：國旗下詩歌朗誦，“五個一”讀書專題班會，讀書手抄報評比，優秀讀書筆記展示，好書推薦，閱讀分享會，讀書辯論會，閱讀競賽，名家講壇，讀書征文競賽等。后來因場地和時間限制，閱讀分享會只在個別班舉行，讀書辯論會也推遲到適合的機會再舉辦，而其他的項目都已完成。

　　雖然，讀書月過去了，但我希望讀書的活動不會停止，希望校園每周都會有沖天的朗朗讀書聲想起，讓周圍的人們知道，這是一個真正讀書的地方，是一個盈滿書香的校園。

世界讀書日活動總結11

　　讀萬卷書，行萬里路。4月23日是世界讀書日，為了讓孩子們感受并喜歡閱讀，激發幼兒讀書的興趣，培養孩子們從小愛讀書、多讀書、讀好書的良好的閱讀習慣。4月22日，XX幼兒園開展了“書香浸潤童年，閱讀點亮人生”的主題活動。

　　活動中，教師為幼兒講解了世界讀書日的時間、節日意義、設立宗旨、讀書格言等活動。孩子們聽了《魯迅嚼辣椒驅寒苦讀》的故事，并被魯迅先生動人的事跡所感動，表示要珍惜現在美好的生活，并用心讀書，珍惜讀書，愛惜圖書。

　　接著，孩子們拿起了手中的折紙，折書簽。他們手拿折紙，一步一步跟著老師的步驟，折出了各種各樣的漂亮書簽。有的小朋友折出了可愛的小傘書簽；有的小朋友折出了可愛的鱷魚書簽；有的小朋友折出了綠色的小青蛙書簽；有的小朋友折出了粉色的蝴蝶結書簽；有的小朋友折出了綠色的圣誕樹書簽；有的小朋友折出了可愛的比卡丘書簽；有的小朋友折出了粉色的小兔子書簽。孩子們折出了五彩的書簽，在美好的春日里體驗折書簽的樂趣。

　　看了那么多的繪本，孩子們也想自己做一本試試。孩子們在家和爸爸媽媽共同合作，制作出一本本主題為《春天的小書》的`書籍。孩子們和家長共同商量圖書的內容，商量好后，孩子們負責給圖書畫畫、涂色，家長們負責給書籍配文字。最后，家長們把圖書裝訂起來。第二天，孩子們將自己做好的圖書，拿到幼兒園和小朋友們分享，在美好的春日里感受制作圖書、分享圖書的快樂。

　　孩子們來到幼兒園的圖書區，挑選自己喜歡的繪本，坐在沙發上安靜地讀起了繪本；有的孩子圍著老師，席地而坐，老師給孩子們講起了好聽的繪本，孩子們聽的非常認真，生怕錯過故事的任何一個情節。最后，孩子們和家長共同攜手完成了“書香浸潤童年，閱讀點亮人生”的手抄報，使更多的幼兒和家長了解世界讀書日的知識與意義。

　　通過這次活動，孩子們了解了世界讀書日的知識。不僅讓幼兒體驗了與同伴分享閱讀的快樂，進一步激發了幼兒讀書的興趣，而且培養了幼兒愛讀書、讀好書、會讀書的良好習慣。同時，增進了家長與孩子的親子關系。

世界讀書日活動總結12

　　今年4月23日，是第23個“世界讀書日”。為深入推進全民閱讀活動開展，促成文化陣地功能、輿論引導作用有效發揮，x市民政局踴躍開展多樣化、分層次、分類別的閱讀活動。

　　一是深入開展“青年讀書會進軍營”活動。為豐富第5期支部主題黨日活動，結合“五/四”青年節，x市民政局擬于5月上旬與武警x市支隊聯合舉辦“青年讀書會進軍營”活動，活動圍繞“誦讀紅色經典?對話革命先輩”主題，以誦讀的'方式，重溫老一輩無產階級革命家的經典作品，包括散文、詩詞、書信等紅色經典，著力提升廣大青年干部、軍人文化素養和綜合能力。

　　二是用好“支部主題黨日”平臺。鼓勵黨員干部推薦經典書籍與段落詞句，在“支部主題黨日”活動上進行交流，調動黨支部成員參與閱讀活動積極性，匯聚文化交流、凝聚文化力量。

　　三是印發了《全民閱讀進村（社區）活動實施方案》。以鼓勵和引導村（社區）村（居）民積極參與讀書活動為基點，xx市全民閱讀進村（社區）活動做到了明確平臺搭建、明確輿論引導作用、明確發揮文化陣地功能、明確活動目的、明確要求形成長效機制等“五個明確”。

　　四是堅持每季度向全體干部職工推薦一本好書。倡導全體干部職工一月讀一部經典，一周寫一篇體會，同時增加對哲學類、經濟類、社會科學類、文學藝術類的閱讀，不斷豐富和擴展讀書的內容和形式，傳承優良閱讀傳統，促進多讀書、讀好書閱讀風氣成為常態。

世界讀書日活動總結13

　　為了迎接世界讀書日的到來，我們學校舉辦了一系列的讀書活動。活動自籌備之初，就受到了廣大師生的熱烈歡迎和積極參與。

　　活動期間，我們組織了讀書分享會、故事會、圖書漂流以及知識競賽等多種形式的活動。學生們在活動中不僅閱讀到了更多的好書，還鍛煉了自己的口才和思維能力。特別是在讀書分享會上，同學們熱情高漲，紛紛上臺分享自己喜歡的書籍和讀書心得，現場氛圍非常熱烈。

　　通過這次活動，我們深刻感受到了閱讀的力量和魅力。它不僅能開闊我們的視野，增長知識，還能陶冶我們的`情操，提高我們的素養。在今后的教育教學中，我們將繼續加強閱讀教育，培養學生的閱讀習慣，讓他們在書海中暢游，享受閱讀的快樂。

　　總之，這次世界讀書日活動取得了圓滿成功，不僅豐富了校園文化生活，也提高了學生們的閱讀興趣和閱讀能力。我們相信，在未來的日子里，閱讀將成為學生們生活中不可或缺的一部分。

世界讀書日活動總結14

　　今年的4月23日是莎士比亞逝世X周年，也是一年一度的世界讀書日，中國迎來了第x個"世界讀書日"。上海靜安區文化局、靜安區圖書館、自然力研究院、上海閱讀派文化交流中心、西班牙加泰羅尼亞學院聯合主辦世界讀書日慶祝活動，將公共空間靜安公園改造成一個大型的跨國公益閱讀的節日。

　　雖然是淫雨霏霏，參加世界讀書日的活動也達到數千人，許多讀書者來詢問各種有關閱讀的活動、圖書館服務和線上線下交流。來自德國的一名從事化工工程的書友安娜逐一看完了近二十個展臺，在靜安區圖書館和自然力研究院展臺前，她詢問與世界讀書日有關的日常活動，"這是我在上海看到的'非常國際化且具有內涵的讀書日活動，我很喜歡里面的文化多元，也希望能在日后更多了解上海靜安的閱讀文化"。

　　早間驟雨徐歇，至午后更是風雨交加，但來自中國、西班牙、意大利、智利、秘魯、英國、古巴等國的文化機構還是如約帶來他們的世界讀書日系列活動，通過公益閱讀展示、音樂表演、木偶劇、舞蹈、美食、圖書設計、家庭親子閱讀的多種方式。現場讓人感動的不僅是來自出版和公益閱讀的各界人士，讀書日的特約舞者、音樂人、民間藝術傳承人還是在風雨中完成各自的表演，音樂家甚至在雨淋飄霧的情境下撫琴，古琴聲點滴融入周遭的氣浪與雨聲中。

　　本次世界讀書日是上海靜安區文化局自靜安閘北合并后舉辦的第一次大型國際戶外公益活動，并計劃在20xx年在上海四行倉庫蘇州河淞滬文化區舉辦更大規模的世界讀書日暨中國反法西斯戰爭80周年跨媒體閱讀紀念日。在反法西斯戰爭中，上海失去了一個曾為亞洲第一的"東方圖書館"，并且在戰火中損失大量經典古文獻藏本，其中老閘北這一新文化運動最盛地之一就是重災區，如今的靜安閘北合并，為兩區整合上海核心文化創意資源提供了諸多契機，蘇州河淞滬區、靜安國際文化谷，上海的兩區合并有望帶來創意、商業、生活方式、跨文化閱讀多元融合的機會。

世界讀書日活動總結15

　　4月23日，本社團在xx公園舉辦了世界讀書日活動，在此活動之前我們準備了很多，總的來說這次活動舉辦的還是比較成功的。

　　我們精心挑選了書簽，并在書簽上寫有名人名言，派送給來觀看的游人，我們還出了x張關于讀書節的海報，以供游人觀看，大致知道舉辦的什么活動，還有一張x米的橫幅，打出了活動的主題。

　　23日早上結合好社團的成員，于9點到達xx公園，把海報展示好，拉起了橫幅，然后向游客展示我們的主題，與他們交流，讓更多的人來了解讀書的重要性，向游客派發書簽，邀請他們來簽名，展示我們活動的主題是讀書日以及讀書的重要性。本次活動買書簽花費x元，制作橫幅花費x元，以及路費x元。本次活動我充分我認識到：

　　1、做活動的做好充分的準備工作，那些活動的必需品是一定的，還得考慮到其他的.意外事件。23日在xx公園做活動的時候就有公園的工作人員前來詢問是否得到允許，還好在此之前有申請，要不還不可以在公園舉辦本次活動。所以做活動得做好充分的準備，考慮周全。

　　2、做事得要有責任心，仔細，認真。當我們展示海報的時候有游客向我們提出來說海報上有錯別字，我一看果真有x個錯別字，令我們相當尷尬。不知道他們是怎么回事，做事太馬虎。所以我覺得通過這次活動我認識到，做事一定得認真仔細了，不可馬虎讓人家笑話。

　　3、做人一定得做個人樣來，不可讓人把話說。本社團很多成員由于周x得去上課，所以并不是很多，知道了一部分人員，可是23日活動早上時，有些成員卻說臨時有事不能夠去。讓人感覺就是很不好，如果真的有事可以說明批準，但是不想去，由于懶或者怕麻煩等等其他的原因，讓人感覺這人不行。所以我覺得通過這次活動我獲得很多，以后做事得認真對待，把事情做好，不可以把話給別人說。

　　4、這次活動的確鍛煉到了我們。我們與陌生人進行面對面的溝通交流，讓他們知道我們舉辦的是說明活動，活動的目的是說明，而且我們小組的成員進行的配合，合理分工，讓我們認識到一個集體的重要性，使成員之間的交流更進一步的增加了。不僅鍛煉了我們的團隊合作，而且也鍛煉了我們的口才，我覺得這才是做好的收獲。

　　5、活動中我們有些做的并不是很好，與游人交流的不夠好，有些游客問的，我們并沒有回答上來，準備工作并不是很好，實的做的很好，可是有些虛的準備的并不是很充分。

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開展世界讀書日活動總結05-09

【優秀】世界讀書日活動總結01-30

（優選）世界讀書日活動總結04-10

世界讀書日主題活動總結08-11

小學世界讀書日活動總結12-12