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教師節活動(dong)主題(ti)總結15篇
總(zong)結(jie)是(shi)事(shi)后對(dui)某(mou)一階段的學(xue)習、工(gong)作(zuo)或其完成情況加以回顧和分析的一種(zhong)書(shu)面(mian)(mian)材料，它有(you)助于我們尋找(zhao)工(gong)作(zuo)和事(shi)物發展(zhan)的規律(lv)，從(cong)而掌握并運用(yong)這些規律(lv)，不如(ru)我們來制定一份總(zong)結(jie)吧(ba)。那么你知道總(zong)結(jie)如(ru)何寫嗎？下面(mian)(mian)是(shi)小編為(wei)大(da)家收集的教師節活動主題(ti)總(zong)結(jie)，僅供(gong)參考，大(da)家一起來看看吧(ba)。
教師節活動主題總結1
xxx小(xiao)學(xue)各中隊于下午第四節課開展“感(gan)(gan)恩教(jiao)師，向教(jiao)師節獻禮”感(gan)(gan)恩主題隊會活(huo)動，運用活(huo)動引領、細節滲透、文(wen)化(hua)熏陶等有效策略，讓孩子找回(hui)感(gan)(gan)恩的心，領悟生命的真諦(di)。
在本次活動(dong)中，各班都能按照學校的要(yao)求組織(zhi)主題隊會。一推開門(men)，一聲“老師，教師節快樂”掃(sao)除了老師一天的疲勞。
學(xue)(xue)生(sheng)們通過黑板報、手抄(chao)小報、制作賀(he)卡、寫日記、舞蹈等(deng)形式喜(xi)迎教師(shi)(shi)(shi)節(jie)，謳歌(ge)教師(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)偉大，表達對教師(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)無比(bi)尊(zun)敬之情。有(you)的(de)(de)(de)(de)(de)班(ban)級(ji)學(xue)(xue)生(sheng)利用課間(jian)時間(jian)到(dao)辦公(gong)室給老(lao)師(shi)(shi)(shi)倒水，給老(lao)師(shi)(shi)(shi)道一(yi)聲教師(shi)(shi)(shi)節(jie)快樂；有(you)的(de)(de)(de)(de)(de)班(ban)級(ji)朗誦詩歌(ge)，為老(lao)師(shi)(shi)(shi)獻上(shang)一(yi)首歌(ge)，還為老(lao)師(shi)(shi)(shi)獻上(shang)一(yi)束鮮花；有(you)的(de)(de)(de)(de)(de)班(ban)學(xue)(xue)生(sheng)給老(lao)師(shi)(shi)(shi)送上(shang)了(le)節(jie)日祝福語；有(you)的(de)(de)(de)(de)(de)班(ban)學(xue)(xue)生(sheng)給老(lao)師(shi)(shi)(shi)獻上(shang)了(le)莊嚴的(de)(de)(de)(de)(de)隊禮。三（x）班(ban)號召(zhao)學(xue)(xue)生(sheng)們觀察(cha)教師(shi)(shi)(shi)一(yi)天的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作，上(shang)課、批改作業、組織(zhi)活(huo)動(dong)、輔導學(xue)(xue)生(sheng)等(deng)等(deng)，了(le)解(jie)教師(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)辛苦和主要工(gong)(gong)作內容，感受(shou)老(lao)師(shi)(shi)(shi)為他們所付出的(de)(de)(de)(de)(de)心血，體會(hui)教師(shi)(shi)(shi)工(gong)(gong)作的(de)(de)(de)(de)(de)偉大。四（x）班(ban)讓孩(hai)子(zi)們收集有(you)關(guan)教師(shi)(shi)(shi)節(jie)的(de)(de)(de)(de)(de)`來歷(li)、我國教師(shi)(shi)(shi)節(jie)的(de)(de)(de)(de)(de)演變等(deng)資料，既讓孩(hai)子(zi)們學(xue)(xue)到(dao)了(le)知(zhi)識，又(you)受(shou)到(dao)了(le)中華(hua)尊(zun)師(shi)(shi)(shi)重教的(de)(de)(de)(de)(de)傳統美德熏陶，在主題隊會(hui)活(huo)動(dong)現(xian)場，學(xue)(xue)生(sheng)們的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)舉一(yi)動(dong)，深(shen)深(shen)的(de)(de)(de)(de)(de)打動(dong)了(le)在場的(de)(de)(de)(de)(de)每一(yi)位師(shi)(shi)(shi)生(sheng)。
在(zai)全體中(zhong)隊輔導(dao)員的(de)(de)(de)(de)密(mi)切配合(he)下，這(zhe)次(ci)活動收到了(le)(le)應有的(de)(de)(de)(de)效果(guo)。盡管只是一個小小的(de)(de)(de)(de)活動，可帶(dai)給老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)是無限的(de)(de)(de)(de)欣慰。通過此次(ci)活動，少先隊員們走近了(le)(le)老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)，了(le)(le)解(jie)了(le)(le)老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)，理解(jie)了(le)(le)老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)，體驗(yan)了(le)(le)教師(shi)(shi)(shi)(shi)工(gong)作的(de)(de)(de)(de)辛(xin)勞，縮短了(le)(le)師(shi)(shi)(shi)(shi)生之間的(de)(de)(de)(de)距離，融(rong)洽了(le)(le)師(shi)(shi)(shi)(shi)生關(guan)系。既增進(jin)了(le)(le)師(shi)(shi)(shi)(shi)生感情，又(you)融(rong)洽了(le)(le)師(shi)(shi)(shi)(shi)生關(guan)系。
相信“尊師”已(yi)經在學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)心(xin)中生(sheng)(sheng)(sheng)根、發芽，它將伴(ban)隨學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)走過以后(hou)的(de)每一(yi)個教師節、生(sheng)(sheng)(sheng)活中的(de)每一(yi)天。
教師節活動主題總結2
九月金秋，老師(shi)(shi)是這個(ge)季節(jie)的主題(ti)，空氣中(zhong)彌漫著感(gan)念師(shi)(shi)恩的情(qing)緒。尊師(shi)(shi)重(zhong)教(jiao)是永久的美(mei)德。過去(qu)的，此刻的，將來的，所有的教(jiao)師(shi)(shi)都(dou)就應享受崇敬與祝福。
我校為(wei)了(le)讓老師(shi)們愉快、充(chong)實(shi)地度(du)過這個教師(shi)節，開展(zhan)了(le)豐(feng)富(fu)多彩的慶祝活動(dong)，現總結(jie)如下：
一、利用(yong)櫥窗、板報、廣播等多種形式，宣傳優秀(xiu)教師風(feng)采，倡導(dao)尊師重教新風(feng)，營(ying)造(zao)濃(nong)厚節(jie)日(ri)氣(qi)氛。升旗儀式上(shang)，華慧書(shu)記代表校(xiao)園領(ling)導(dao)為各位老師送(song)出了深(shen)深(shen)的(de)祝福。
二、各班利(li)用各種(zhong)形式慶祝(zhu)教師節(jie)
1、低年(nian)級(ji)(ji)開展向(xiang)老(lao)師(shi)(shi)交滿意答(da)卷活動。教師(shi)(shi)節(jie)這天，低年(nian)級(ji)(ji)學生一早就將自己工整的(de)作業擺(bai)到了老(lao)師(shi)(shi)的(de)面前，教師(shi)(shi)看到學生完美的(de)作業，臉上流(liu)露出欣(xin)慰的(de)微笑。
2、中年級(ji)學(xue)(xue)生(sheng)在(zai)教(jiao)師節當天(tian)，為教(jiao)師寫一句祝福的話(hua)，當學(xue)(xue)生(sheng)把精美的賀(he)(he)卡送到老(lao)師的面前，老(lao)師看到賀(he)(he)卡上寫著“教(jiao)師節快樂”、“老(lao)師您辛苦了”等話(hua)語，老(lao)師十分的驚喜，覺得學(xue)(xue)生(sheng)們都(dou)張大(da)了，懂(dong)事了。
3、高年級開展感(gan)恩活動，學(xue)生(sheng)們(men)興高采(cai)烈(lie)的(de)(de)(de)開展了為老(lao)師(shi)(shi)做一件有好處的(de)(de)(de)事情活動，有的(de)(de)(de).同(tong)學(xue)一大早(zao)就來(lai)到校園為老(lao)師(shi)(shi)打掃辦公室，有的(de)(de)(de)同(tong)學(xue)為老(lao)師(shi)(shi)送作業(ye)本等┉，這些活動讓老(lao)師(shi)(shi)感(gan)動，拉進了師(shi)(shi)生(sheng)間的(de)(de)(de)距離(li)。
三、開展(zhan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)節慶祝(zhu)活動。9月(yue)5日(ri)下(xia)午，全(quan)校(xiao)老師(shi)(shi)在會議室濟濟一堂開展(zhan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)節慶祝(zhu)活動。慶祝(zhu)活動從學(xue)(xue)習全(quan)國優秀(xiu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)開始，在緬懷(huai)優秀(xiu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)的(de)(de)(de)同時(shi)也提(ti)升了教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)的(de)(de)(de)思(si)想覺悟(wu)。座談中，我(wo)校(xiao)領(ling)導向(xiang)外出支教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)和來我(wo)校(xiao)學(xue)(xue)習的(de)(de)(de)老師(shi)(shi)獻上了鮮花(hua)，向(xiang)她們表示祝(zhu)福。大家(jia)聆(ling)聽了支教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)的(de)(de)(de)點滴感受，并獲益匪(fei)淺。
總之，廣(guang)大教師(shi)在(zai)一(yi)齊(qi)度過了一(yi)個快樂的(de)、開心的(de)、有好處的(de)節日(ri)。
教師節活動主題總結3
根據《中共(gong)略陽(yang)縣委辦公室、略陽(yang)縣人民政(zheng)府辦公室關于開展(zhan)x年(nian)教(jiao)師節慶(qing)祝活動的通知》精神(shen)，我鎮小學以“愛(ai)崗敬(jing)業，尊師重(zhong)教(jiao)”為主題，開展(zhan)了一系列節日慶(qing)祝活動，收(shou)到了良好的效果。現將全(quan)鎮小學慶(qing)祝活動簡要總(zong)結(jie)如下：
一(yi)是(shi)精心(xin)組織(zhi)，周密安(an)排。新學期(qi)伊始，在(zai)做好開學工(gong)作(zuo)的(de)(de)同時(shi)，鎮教育中(zhong)(zhong)心(xin)校(xiao)(xiao)就及(ji)早謀劃教師(shi)(shi)節(jie)慶(qing)祝活動，并將慶(qing)祝活動計劃匯報郭鎮黨委政府，在(zai)得到鎮黨委政府的(de)(de)高度重視(shi)和明(ming)確意見后，鎮教育中(zhong)(zhong)心(xin)校(xiao)(xiao)按照(zhao)活動方案(an)安(an)排督促鎮屬各學校(xiao)(xiao)認(ren)真籌備“郭鎮慶(qing)祝第x屆教師(shi)(shi)節(jie)表彰會暨(ji)文藝(yi)演出(chu)”活動。各學校(xiao)(xiao)教職工(gong)在(zai)保證正常教學的(de)(de)同時(shi)，利用課余休息時(shi)間(jian)(jian)加緊排練夫妻詩(shi)朗誦、紅歌(ge)小合唱、雙(shuang)人(ren)舞等(deng)教師(shi)(shi)節(jie)目和《紅星閃(shan)閃(shan)》等(deng)學生節(jie)目，在(zai)短暫的(de)(de)一(yi)周時(shi)間(jian)(jian)內排練了十多(duo)個形(xing)式多(duo)種多(duo)樣的(de)(de)節(jie)目，達到校(xiao)(xiao)校(xiao)(xiao)教師(shi)(shi)有(you)節(jie)目。
二是(shi)增加投入，真情慰(wei)問(wen)(wen)。在學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)財(cai)力并(bing)不寬裕(yu)的情況(kuang)下，鎮(zhen)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)中(zhong)心(xin)(xin)(xin)校(xiao)(xiao)克服困難(nan)在往年基礎上提高標準，按每(mei)人(ren)100元為(wei)全(quan)鎮(zhen)小學(xue)(xue)、幼(you)兒園(yuan)（班）、退(tui)休教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)職(zhi)工(gong)70余(yu)人(ren)購置了(le)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)節慰(wei)問(wen)(wen)品，對正式教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)職(zhi)工(gong)、大學(xue)(xue)生志愿者、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)實習生、專職(zhi)保(bao)安、幼(you)兒園(yuan)臨時聘請人(ren)員(yuan)和退(tui)休人(ren)員(yuan)一律同(tong)樣對待，使(shi)全(quan)體教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)職(zhi)工(gong)在節日(ri)里感(gan)受(shou)到了(le)組織(zhi)的關(guan)懷學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的`溫(wen)暖，強化了(le)廣大教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)職(zhi)工(gong)愛崗敬業，無私奉獻的榮(rong)譽感(gan)和責任感(gan)。同(tong)時，鎮(zhen)中(zhong)心(xin)(xin)(xin)校(xiao)(xiao)校(xiao)(xiao)長(chang)還偕同(tong)鎮(zhen)黨(dang)委(wei)政(zheng)府(fu)領導對個別家住郭鎮(zhen)的退(tui)休教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)進行了(le)入戶慰(wei)問(wen)(wen)，噓(xu)寒(han)問(wen)(wen)暖談家常(chang)，表(biao)達了(le)黨(dang)委(wei)政(zheng)府(fu)及學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)對退(tui)休老教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)的真切(qie)關(guan)心(xin)(xin)(xin)。中(zhong)秋節收假后(hou)，鎮(zhen)中(zhong)心(xin)(xin)(xin)小校(xiao)(xiao)在學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)食堂還舉辦慶雙節宴會，邀請了(le)鎮(zhen)黨(dang)委(wei)政(zheng)府(fu)主要領導及其黨(dang)委(wei)成員(yuan)與教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)職(zhi)工(gong)共度(du)中(zhong)秋佳節，進一步接近了(le)同(tong)事間的感(gan)情，凝聚(ju)了(le)人(ren)心(xin)(xin)(xin)，增進了(le)團結，活躍了(le)節日(ri)氣(qi)氛。
三大會(hui)表(biao)彰(zhang)(zhang)，榮譽激勵。9月9日上(shang)午，郭(guo)鎮(zhen)(zhen)(zhen)黨(dang)委(wei)政府(fu)在(zai)(zai)郭(guo)鎮(zhen)(zhen)(zhen)鎮(zhen)(zhen)(zhen)中心小(xiao)學(xue)隆重(zhong)舉辦了(le)慶祝(zhu)(zhu)(zhu)第x屆教(jiao)師節表(biao)彰(zhang)(zhang)會(hui)。全(quan)(quan)鎮(zhen)(zhen)(zhen)中小(xiao)學(xue)100余(yu)名(ming)教(jiao)職(zhi)工(gong)和700多名(ming)學(xue)生(sheng)參加了(le)慶祝(zhu)(zhu)(zhu)活(huo)動，縣教(jiao)育(yu)體(ti)育(yu)局(ju)局(ju)長張(zhang)振民、郭(guo)鎮(zhen)(zhen)(zhen)黨(dang)委(wei)政府(fu)鎮(zhen)(zhen)(zhen)長王衛民等領導(dao)參加了(le)慶祝(zhu)(zhu)(zhu)活(huo)動。慶祝(zhu)(zhu)(zhu)會(hui)上(shang)，郭(guo)鎮(zhen)(zhen)(zhen)黨(dang)委(wei)政府(fu)表(biao)彰(zhang)(zhang)獎(jiang)勵了(le)19名(ming)x—x學(xue)年(nian)(nian)度表(biao)現(xian)突出的(de)先(xian)進教(jiao)育(yu)工(gong)作(zuo)者(zhe)和優秀(xiu)成(cheng)果(guo)教(jiao)師，并對(dui)x年(nian)(nian)高(gao)考(kao)被一(yi)本(ben)、二本(ben)院校錄取的(de)19名(ming)郭(guo)鎮(zhen)(zhen)(zhen)籍考(kao)生(sheng)以(yi)及中考(kao)獲得A等成(cheng)績的(de)8名(ming)學(xue)生(sheng)分別(bie)給予了(le)1000元、500元和200元獎(jiang)勵，以(yi)此激勵全(quan)(quan)鎮(zhen)(zhen)(zhen)中小(xiao)學(xue)生(sheng)勤奮學(xue)習，爭創佳績。鎮(zhen)(zhen)(zhen)黨(dang)委(wei)副書記、鎮(zhen)(zhen)(zhen)長王衛民在(zai)(zai)講話(hua)中對(dui)全(quan)(quan)鎮(zhen)(zhen)(zhen)教(jiao)職(zhi)員工(gong)一(yi)年(nian)(nian)來的(de)辛勤努力(li)和取得的(de)成(cheng)績充(chong)分肯(ken)定，對(dui)全(quan)(quan)體(ti)教(jiao)職(zhi)員工(gong)表(biao)示節日祝(zhu)(zhu)(zhu)賀。縣教(jiao)育(yu)體(ti)育(yu)局(ju)張(zhang)振民局(ju)長在(zai)(zai)講話(hua)中對(dui)郭(guo)鎮(zhen)(zhen)(zhen)黨(dang)委(wei)政府(fu)和全(quan)(quan)鎮(zhen)(zhen)(zhen)各界(jie)對(dui)教(jiao)育(yu)工(gong)作(zuo)的(de)重(zhong)視支持表(biao)示感謝，勉勵全(quan)(quan)體(ti)教(jiao)職(zhi)員工(gong)和學(xue)生(sheng)勤奮工(gong)作(zuo)，刻苦學(xue)習，繼續努力(li)，力(li)爭在(zai)(zai)新學(xue)年(nian)(nian)取得更大的(de)業績。
四傳(chuan)達(da)精(jing)神，鼓舞人心。及(ji)時(shi)(shi)全面傳(chuan)達(da)全縣(xian)(xian)第x屆教(jiao)師(shi)(shi)(shi)節慶祝(zhu)表(biao)(biao)彰(zhang)會(hui)(hui)精(jing)神，把(ba)縣(xian)(xian)委縣(xian)(xian)政府隆重慶祝(zhu)教(jiao)師(shi)(shi)(shi)節，表(biao)(biao)彰(zhang)獎勵先(xian)進(jin)、優(you)秀(xiu)、標(biao)兵、名師(shi)(shi)(shi)、能手的(de)(de)信(xin)息，把(ba)教(jiao)育放在優(you)先(xian)發展的(de)(de)戰略(lve)地位(wei)、促(cu)進(jin)全社會(hui)(hui)尊(zun)師(shi)(shi)(shi)重教(jiao)的(de)(de)信(xin)息，把(ba)縣(xian)(xian)委書記(ji)唐勇和(he)副縣(xian)(xian)長穆(mu)麗(li)萍對(dui)教(jiao)育人的(de)(de)鼓勵期(qi)望和(he)要求(qiu)不折(zhe)不扣全面深入地傳(chuan)達(da)給教(jiao)職工(gong)，鼓勵增強廣大(da)教(jiao)師(shi)(shi)(shi)愛崗敬業，爭創佳績(ji)的(de)(de)信(xin)心和(he)意識。鎮中心校還計劃在近期(qi)內邀(yao)請全縣(xian)(xian)師(shi)(shi)(shi)德(de)報告(gao)會(hui)(hui)演講成員擇(ze)時(shi)(shi)到(dao)郭鎮進(jin)行演講，以鮮(xian)活生動的(de)(de)事例和(he)滿懷激情的(de)(de)感染力提升全體教(jiao)職工(gong)的(de)(de)職業使命感和(he)責任感。
教師節活動主題總結4
今(jin)年9月(yue)10日(ri)是我國第x個(ge)教(jiao)師節，為(wei)和(he)全(quan)園(yuan)(yuan)教(jiao)師一(yi)起渡過一(yi)個(ge)開心、難(nan)忘的(de)(de)教(jiao)師節。我園(yuan)(yuan)組織了一(yi)系列的(de)(de)慶祝活動，下面就活動內容(rong)做如下小結。
一、組織全園幼(you)兒為班上(shang)老(lao)師(shi)(shi)制作“愛心卡片(pian)”活動，孩(hai)子們將自己親(qin)手做好(小(xiao)班孩(hai)子只是在(zai)老(lao)師(shi)(shi)準(zhun)備的(de)(de)半成品中加上(shang)幾片(pian)花瓣或幾片(pian)葉子)的(de)(de)卡片(pian)親(qin)手送給(gei)自己尊(zun)敬的(de)(de)老(lao)師(shi)(shi)，并(bing)對老(lao)師(shi)(shi)說：“老(lao)師(shi)(shi)節日快樂(le)!老(lao)師(shi)(shi)您辛(xin)苦了!”在(zai)一片(pian)柔(rou)和的(de)(de)音樂(le)聲中，老(lao)師(shi)(shi)們親(qin)手接過孩(hai)子遞上(shang)的(de)(de)卡片(pian)，臉上(shang)泛著(zhu)幸福的(de)(de)笑(xiao)容。
二、幼兒園拿出一筆(bi)經費組織教師周六、日兩天游(you)，教師節當(dang)晚組織教師唱K活動。
1、兩天游(you)活動。9月(yue)8-9日(ri)，我園(yuan)組(zu)(zu)團前往x的(de)x灣及x溫泉酒店。9月(yue)8日(ri)，我們(men)(men)全園(yuan)教師(shi)(shi)(shi)20余人(ren)在(zai)(zai)(zai)一(yi)(yi)(yi)片歡呼(hu)聲中(zhong)開(kai)始了(le)幸福的(de)旅程。車(che)上(shang)(shang)，在(zai)(zai)(zai)導游(you)的(de)幽默組(zu)(zu)織下，每位(wei)老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)盡情歡笑，在(zai)(zai)(zai)一(yi)(yi)(yi)片“明天會更好”的(de)合唱(chang)聲中(zhong)，我們(men)(men)抵達(da)了(le)x鎮。大家8人(ren)一(yi)(yi)(yi)組(zu)(zu)上(shang)(shang)船(chuan)捕魚，部(bu)分老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)坐上(shang)(shang)快(kuai)艇，享(xiang)受在(zai)(zai)(zai)海(hai)上(shang)(shang)電馳快(kuai)飛的(de)感覺;午(wu)(wu)餐時間(jian)，享(xiang)用(yong)當地(di)特色海(hai)鮮美食;下午(wu)(wu)，前往x島沙灘(tan)，老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)們(men)(men)一(yi)(yi)(yi)起享(xiang)受沙灘(tan)的(de)愜意(yi)、寬(kuan)廣(guang)。一(yi)(yi)(yi)望無際的(de)細沙盡踩腳下，老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)們(men)(men)還相約一(yi)(yi)(yi)起享(xiang)受“魚療”，在(zai)(zai)(zai)“魚療”館(guan)中(zhong)，時不時傳出老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)們(men)(men)歡樂(le)的(de)尖叫(jiao)聲，在(zai)(zai)(zai)享(xiang)受“魚療”的(de).同(tong)時讓老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)們(men)(men)的(de)身(shen)心得到充(chong)分的(de)放松。
下午3：00，全(quan)體教師一起泡入大海，大家在海邊嬉戲，時(shi)而(er)(er)自己游(you)泳(yong)，時(shi)而(er)(er)潑水打鬧，時(shi)而(er)(er)撿拾沙灘貝殼……開心之極(ji)，令(ling)人流(liu)連忘(wang)返(fan)。
晚上6：00，入(ru)住(zhu)五(wu)星級x溫(wen)泉酒店。餐后，老師們三五(wu)成(cheng)群進(jin)入(ru)溫(wen)泉區，享受牛奶池、香(xiang)酒池、檸檬(meng)池、玫瑰(gui)池、生姜(jiang)池、熏衣草池、薄(bo)荷池……72個池之間來回穿梭，樂不(bu)思返。
2、教(jiao)師(shi)節當(dang)晚，全體老師(shi)前往珀悅會所，大家在(zai)KTV房內盡情高歌，時(shi)(shi)而(er)瘋狂跳舞(wu)，時(shi)(shi)而(er)品(pin)嘗(chang)“雞(ji)尾酒(jiu)”，時(shi)(shi)而(er)碰(peng)杯共同祝福彼(bi)此教(jiao)師(shi)節快樂…
活動至今(jin)已有幾天的時間，老師們仍在回味(wei)這幾天的慶祝活動，每個人(ren)的心里(li)都載滿了幸福與(yu)感動，對“明珠”這個大家庭更多了一份歸屬感。
教師節活動主題總結5
九月金秋，老師是(shi)這個(ge)季節的(de)(de)主題，空(kong)氣中彌漫著(zhu)感念師恩(en)的(de)(de)情緒(xu)。尊師重教是(shi)永遠的(de)(de)美德。過去的(de)(de)，現在(zai)的(de)(de)，將來的(de)(de)'，所有的(de)(de)教師都應該享(xiang)受崇(chong)敬與祝(zhu)福。
我校為(wei)了讓老(lao)師(shi)們愉快、充實(shi)地(di)度過(guo)這個教師(shi)節，開展(zhan)了豐富多彩(cai)的慶祝活(huo)動，現(xian)總結(jie)如下：
一、利用櫥(chu)窗、板(ban)報、廣播等多種形式，宣傳優秀教(jiao)師風(feng)采(cai)，倡導尊師重(zhong)教(jiao)新風(feng)，營造濃(nong)厚節日氣氛。升旗儀(yi)式上，華慧(hui)書(shu)記代表學校領導為各位老師送出了深(shen)深(shen)的(de)祝福。
二、各班利(li)用各種形式慶(qing)祝教(jiao)師(shi)節
1、低(di)(di)年(nian)(nian)級開展向老(lao)(lao)師(shi)(shi)交(jiao)滿(man)意答卷活動。教師(shi)(shi)節這天(tian)，低(di)(di)年(nian)(nian)級學生(sheng)一早就將自己工整的(de)作業(ye)擺到了老(lao)(lao)師(shi)(shi)的(de)面(mian)前，教師(shi)(shi)看到學生(sheng)完美的(de)作業(ye)，臉(lian)上流露出欣慰的(de)微笑(xiao)。
2、中年(nian)級學(xue)生(sheng)在教師(shi)節(jie)當天(tian)，為教師(shi)寫一句祝福的話(hua)，當學(xue)生(sheng)把精美的賀(he)卡送(song)到老師(shi)的面前，老師(shi)看到賀(he)卡上寫著(zhu)“教師(shi)節(jie)快樂”、“老師(shi)您辛(xin)苦了”等話(hua)語，老師(shi)非常的驚喜，覺(jue)得學(xue)生(sheng)們都張大了，懂事了。
3、高年級開(kai)展(zhan)感恩活(huo)動，學(xue)(xue)生(sheng)們興高采烈的(de)開(kai)展(zhan)了為老(lao)(lao)(lao)師(shi)做一件有意義(yi)的(de)事情活(huo)動，有的(de)同學(xue)(xue)一大早就來到學(xue)(xue)校為老(lao)(lao)(lao)師(shi)打掃辦(ban)公(gong)室，有的(de)同學(xue)(xue)為老(lao)(lao)(lao)師(shi)送(song)作業本等┉，這些(xie)活(huo)動讓老(lao)(lao)(lao)師(shi)感動，拉(la)進了師(shi)生(sheng)間的(de)距離。
三(san)、開展教(jiao)師(shi)節(jie)慶祝活(huo)動(dong)。9月5日下午，全校(xiao)老(lao)師(shi)在會議室濟(ji)濟(ji)一堂開展教(jiao)師(shi)節(jie)慶祝活(huo)動(dong)。慶祝活(huo)動(dong)從學(xue)習全國優(you)秀教(jiao)師(shi)開始(shi)，在緬懷優(you)秀教(jiao)師(shi)的同時也提升了教(jiao)師(shi)的思想覺(jue)悟。座(zuo)談(tan)中，我校(xiao)領導向外出支(zhi)教(jiao)和來我校(xiao)學(xue)習的老(lao)師(shi)獻上了鮮花(hua)，向她們表示祝福。大家聆聽了支(zhi)教(jiao)教(jiao)師(shi)的點(dian)滴感受，并獲益匪淺。
總之，廣大教(jiao)師在一起度過了(le)一個(ge)快樂的(de)、開心的(de)、有(you)意義的(de)節日。
教師節活動主題總結6
為弘揚中華民族尊師(shi)重教(jiao)的(de)傳統美德(de)，營(ying)造“感恩教(jiao)師(shi)節”的(de)濃厚氛圍，在20xx年教(jiao)師(shi)節來臨之際，我校開展“感恩教(jiao)師(shi)節”主(zhu)題教(jiao)育活動(dong)。活動(dong)總結如下(xia)：
活動中(zhong)(zhong)，學(xue)工(gong)處(chu)組織學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)給老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)寫一(yi)封感(gan)謝(xie)(xie)信(xin)，鼓勵學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)拿起手中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)筆，給老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)寫一(yi)封表露感(gan)激之情的(de)(de)(de)(de)感(gan)謝(xie)(xie)信(xin)，讓學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)用(yong)實(shi)際行動感(gan)恩(en)教(jiao)師(shi)(shi)(shi)，讓老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)在活動中(zhong)(zhong)深(shen)(shen)深(shen)(shen)感(gan)受(shou)到學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)敬(jing)愛之情，用(yong)愛心(xin)去呵護學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)，用(yong)實(shi)際行動關愛學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng);校團委(wei)開展(zhan)“老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)，我想對你說”征文活動，讓學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)們選擇讓自己(ji)感(gan)動的(de)(de)(de)(de)一(yi)位(wei)老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)，講述自己(ji)和老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)間的(de)(de)(de)(de)感(gan)人經歷，記(ji)錄發生(sheng)(sheng)(sheng)過或(huo)正(zheng)在發生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)師(shi)(shi)(shi)生(sheng)(sheng)(sheng)間的(de)(de)(de)(de)感(gan)人故事；各(ge)班舉辦“師(shi)(shi)(shi)恩(en)情深(shen)(shen)，感(gan)謝(xie)(xie)有你”為主題的(de)(de)(de)(de)黑(hei)板(ban)報，各(ge)班黑(hei)板(ban)報內容豐富、設計新穎，從(cong)不同的(de)(de)(de)(de)`角(jiao)度，熱情謳歌了老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)們夜以繼日、舍小家(jia)、顧(gu)大家(jia)、辛勤工(gong)作的(de)(de)(de)(de)無(wu)私奉獻精神，傳遞著同學(xue)們真心(xin)的(de)(de)(de)(de)祝福。
通(tong)過系列活動(dong)，每個學(xue)生進一步了解了教師工作的辛苦(ku)，感(gan)受到教師默默耕耘、無私奉獻的精神，表(biao)達(da)了學(xue)生對老(lao)師的深深感(gan)謝、愛戴之(zhi)情。
多年來，我校(xiao)堅(jian)持把感恩教育(yu)作為德育(yu)切入(ru)點(dian)，大力營造感恩尚(shang)德的(de)文(wen)化氛圍，從(cong)感恩自然、感恩師(shi)長、感恩祖國、感恩社會等方面，對學(xue)生(sheng)進行全方位的(de)感恩教育(yu)，精心培育(yu)校(xiao)園(yuan)“感恩文(wen)化”。
教師節活動主題總結7
一、 以班為單位開展慶祝活動成為亮點
由政教處組織(zhi)召開(kai)班(ban)(ban)主任會議，要求在九月十(shi)日(ri)下午最后(hou)一節課以班(ban)(ban)為(wei)單位進行慶(qing)祝活(huo)動。班(ban)(ban)級慶(qing)祝活(huo)動形式多樣、內容豐富、主題(ti)明確，“感恩祖(zu)國(guo)”“紅(hong)燭頌(song)”等主題(ti)隊會更是班(ban)(ban)級慶(qing)祝的亮點。以歌曲、詩歌朗誦為(wei)形式，充分表(biao)達了學生對老(lao)師的感恩之情，營造了輕松、和諧的師生關系(xi)和良好的育(yu)人氛圍。
二、利用櫥窗、板報、廣播等多種形式，宣傳優秀教師風采，倡導尊師重教新風，營造濃厚節日氣氛。
升旗儀式上，李老師(shi)作了(le)“感教(jiao)師(shi)培育之恩、樹立志成才(cai)之路”國(guo)旗下(xia)講話。青年教(jiao)師(shi)們以回(hui)報社會的活動來(lai)慶祝這個教(jiao)師(shi)節。他們為(wei)學(xue)生(sheng)剪指甲、包書皮等，深受學(xue)生(sheng)喜愛(ai)也獲(huo)得了(le)家長的好評(ping)。
三、“老師，謝謝您的愛”主題隊會
利用班(ban)隊活動開展了“老師(shi)，謝(xie)謝(xie)您的愛”主題(ti)隊會(hui)，各班(ban)都以多(duo)種形式慶祝(zhu)教師(shi)節。
1、低年級開展向老(lao)師(shi)(shi)交滿(man)意答(da)卷活動。教師(shi)(shi)節(jie)這天(tian)，低齡學生(sheng)一早就將(jiang)自己工整的(de)(de)作(zuo)業擺到(dao)了老(lao)師(shi)(shi)的(de)(de)面前，教師(shi)(shi)看到(dao)學生(sheng)完美的(de)(de)作(zuo)業，臉上流露出欣慰的(de)(de)微笑。
2、中年級學生(sheng)在教(jiao)師(shi)(shi)節當天(tian)，為教(jiao)師(shi)(shi)親自制作賀(he)卡(ka)(ka)(ka)，當學生(sheng)把精美(mei)的賀(he)卡(ka)(ka)(ka)送(song)到老(lao)(lao)師(shi)(shi)的面前，老(lao)(lao)師(shi)(shi)看到賀(he)卡(ka)(ka)(ka)上(shang)寫(xie)著“教(jiao)師(shi)(shi)節快樂”、“老(lao)(lao)師(shi)(shi)您辛苦(ku)了(le)”等話語，老(lao)(lao)師(shi)(shi)非常的驚(jing)喜(xi)，覺得學生(sheng)們(men)都張(zhang)大了(le)，懂事了(le)。
3、高(gao)年級(ji)開展感恩(en)活動，學(xue)生們興高(gao)采烈的(de)開展了(le)為老師(shi)做一(yi)件有(you)意義的(de)事情活動，有(you)的(de)同(tong)(tong)學(xue)一(yi)大早就來(lai)到(dao)學(xue)校為老師(shi)打掃(sao)辦公室(shi)，有(you)的(de)同(tong)(tong)學(xue)為老師(shi)端來(lai)了(le)熱騰騰的(de)水┉，這些(xie)活動讓老師(shi)感動，拉進了(le)師(shi)生間(jian)的(de)距離。
四、礦、社區等主要親臨學校開展交心談心活動。
9月10下午(wu)4點(dian)，各(ge)級領(ling)導、全體教師聚(ju)(ju)集在學校(xiao)會議廳(ting)，歡(huan)度自(zi)己的節(jie)日(ri)；5點(dian)，礦、社(she)區及(ji)學校(xiao)領(ling)導、黨員(yuan)教師、青年教師等齊(qi)聚(ju)(ju)一(yi)堂，召開茶話會、座(zuo)談會，大家(jia)暢所欲言，各(ge)抒己見(jian)，開展(zhan)交心(xin)談心(xin)活動。座(zuo)談時，不少教師為學校(xiao)提出了許多寶貴的意見(jian)和建議，領(ling)導們表示衷(zhong)心(xin)感謝(xie)，并表示一(yi)定及(ji)時加(jia)以整改(gai)。
五 、全面關心教師，共祝美好未來。
學校(xiao)領(ling)導(dao)不(bu)僅關(guan)(guan)心教(jiao)師(shi)的(de)(de)工作(zuo)(zuo)，同(tong)時也十分關(guan)(guan)心教(jiao)師(shi)的(de)(de)生(sheng)活和(he)健康。學校(xiao)組織召開了(le)全體(ti)(ti)在(zai)崗教(jiao)職工慶祝會(hui)。會(hui)上，學校(xiao)領(ling)導(dao)充分肯定了(le)全體(ti)(ti)教(jiao)職工一年(nian)來的(de)(de)辛勤工作(zuo)(zuo)，送去節日的(de)(de)祝福，希望全體(ti)(ti)教(jiao)職工團結協作(zuo)(zuo)，努力工作(zuo)(zuo)，共同(tong)開創我校(xiao)教(jiao)育(yu)教(jiao)學工作(zuo)(zuo)新局(ju)面。校(xiao)長(chang)指出，我們(men)目(mu)前(qian)工作(zuo)(zuo)取(qu)得了(le)一定的(de)(de)'成效，也得到了(le)社會(hui)和(he)家長(chang)的(de)(de)認同(tong)，但我們(men)在(zai)感到欣慰的(de)(de)同(tong)時，應該(gai)時刻注意(yi)到自身的(de)(de)不(bu)足，應該(gai)時常以相關(guan)(guan)法規、政策來對照自己(ji)，檢查并改正存在(zai)的(de)(de)問題(ti)，爭取(qu)在(zai)明年(nian)的(de)(de)教(jiao)師(shi)節慶祝大會(hui)上每個人(ren)都能發現(xian)自己(ji)較大的(de)(de)進步。
總之，今(jin)年我(wo)校(xiao)的(de)教(jiao)師節慶祝活動開展的(de)豐富多彩、成(cheng)效顯著(zhu)，使每位老師振奮了精神，鼓足干勁，準備在今(jin)后的(de)工作中大顯身手(shou)。其(qi)次，鑄造(zao)了團結(jie)、奮進的(de)教(jiao)師隊伍，營造(zao)了人文、和(he)諧的(de)育人環境，為(wei)我(wo)校(xiao)今(jin)后的(de)發(fa)展奠定了堅(jian)實的(de)基礎。
教師節活動主題總結8
本次活動開展得(de)很成(cheng)功，通(tong)過(guo)(guo)本次班會學(xue)生(sheng)抒發了對老師(shi)(shi)(shi)的(de)(de)感激(ji)之情，通(tong)過(guo)(guo)活動讓(rang)學(xue)生(sheng)進一步認識教(jiao)師(shi)(shi)(shi)工作的(de)(de)艱辛和(he)崇高，從而激(ji)勵(li)學(xue)生(sheng)更加(jia)熱(re)愛(ai)老師(shi)(shi)(shi)、尊(zun)敬老師(shi)(shi)(shi)，努力向上！通(tong)過(guo)(guo)朗(lang)誦(song)、歌唱(chang)、表(biao)演、討論(lun)等一系列豐富多彩(cai)的(de)(de)形(xing)式，來表(biao)達學(xue)生(sheng)對老師(shi)(shi)(shi)的(de)(de)禮贊和(he)祝(zhu)福。通(tong)過(guo)(guo)古今(jin)中外尊(zun)師(shi)(shi)(shi)重教(jiao)的(de)(de)故事(shi)，使學(xue)生(sheng)備(bei)受(shou)教(jiao)益，既(ji)激(ji)發了學(xue)生(sheng)的(de)(de)愛(ai)師(shi)(shi)(shi)、尊(zun)師(shi)(shi)(shi)的(de)(de)情感，又增加(jia)學(xue)生(sheng)的(de)(de)知識儲(chu)備(bei)。
慶(qing)祝(zhu)教師(shi)節班(ban)會課進行了(le)(le)知識競猜題(ti)搶答(da)、聽了(le)(le)故事、還學(xue)習了(le)(le)一首兒歌，更重要(yao)的是大家(jia)懂得了(le)(le)尊師(shi)從教的道(dao)理，希望大家(jia)今后要(yao)努力學(xue)習，以優異(yi)的成績來報答(da)老師(shi)辛(xin)勤的勞動。
老(lao)師(shi)教(jiao)我(wo)(wo)們(men)(men)知(zhi)識(shi)，教(jiao)我(wo)(wo)們(men)(men)做人的(de)道(dao)理(li)。就像迷途的(de)小船需(xu)要(yao)(yao)指(zhi)路燈，我(wo)(wo)們(men)(men)也(ye)需(xu)要(yao)(yao)老(lao)師(shi)指(zhi)引我(wo)(wo)們(men)(men)前行(xing)。難忘(wang)的(de)學(xue)生時代(dai)，難忘(wang)的(de)恩師(shi)，就讓我(wo)(wo)們(men)(men)再次祝福我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)老(lao)師(shi)，祝他們(men)(men)教(jiao)師(shi)節快樂(le)，祝他們(men)(men)在新的(de)學(xue)年能夠心想(xiang)事成，健康幸(xing)福。
本次主題班(ban)(ban)會主題鮮明，目(mu)的(de)(de)`明確(que)。班(ban)(ban)主任明確(que)讓學(xue)生(sheng)(sheng)全面策(ce)(ce)劃，全體(ti)參(can)與(yu)，有分(fen)工(gong)有合作，在籌備過程中(zhong)學(xue)生(sheng)(sheng)通(tong)過搜(sou)集資(zi)料(liao)、策(ce)(ce)劃節(jie)目(mu)、準備禮物、排演(yan)節(jie)目(mu)、尋找老(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)亮點與(yu)特點，在實際行(xing)動中(zhong)學(xue)生(sheng)(sheng)了(le)(le)進一步學(xue)會了(le)(le)尊重老(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)、欣賞老(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)、理解老(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)。同時，在節(jie)目(mu)的(de)(de)進行(xing)中(zhong)，學(xue)生(sheng)(sheng)與(yu)老(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)雙向(xiang)互(hu)動，活(huo)躍了(le)(le)氣氛，縮小了(le)(le)師(shi)(shi)(shi)(shi)生(sheng)(sheng)的(de)(de)距(ju)離，深(shen)化了(le)(le)師(shi)(shi)(shi)(shi)生(sheng)(sheng)感(gan)情，老(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)深(shen)受感(gan)動，xx老(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)連(lian)夸(kua)這是她在外校(xiao)工(gong)作以(yi)來參(can)加班(ban)(ban)會最(zui)出色(se)最(zui)成(cheng)功印象最(zui)深(shen)的(de)(de)一次班(ban)(ban)會。此次班(ban)(ban)會完(wan)全達到(dao)了(le)(le)學(xue)校(xiao)舉辦活(huo)動的(de)(de)目(mu)的(de)(de)，效果良好。
教師節活動主題總結9
在教(jiao)師節(jie)到來之(zhi)際，我(wo)校以教(jiao)師節(jie)作為(wei)向學(xue)(xue)(xue)生進行尊(zun)師教(jiao)育(yu)的(de)(de)重要契機，組(zu)織學(xue)(xue)(xue)生開展了一系列的(de)(de)慶祝教(jiao)育(yu)活動(dong)。讓學(xue)(xue)(xue)生獲得為(wei)人師表的(de)(de)感受(shou)，體驗教(jiao)師工作的(de)(de)辛勞，明(ming)白尊(zun)敬(jing)師長(chang)的(de)(de)道理，學(xue)(xue)(xue)會自主學(xue)(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)自我(wo)管理。
一(yi)、開展為老師(shi)寫一(yi)封慰問信、為老師(shi)辦一(yi)期手(shou)抄報和畫(hua)(hua)一(yi)幅畫(hua)(hua)等(deng)形式的慶祝活動。
二、召開"為教(jiao)師喝彩"教(jiao)師會議。
在教(jiao)師(shi)節(jie)到來之際，我(wo)校(xiao)(xiao)楊校(xiao)(xiao)長(chang)以(yi)"為(wei)教(jiao)師(shi)喝彩"為(wei)主題做了教(jiao)師(shi)會(hui)(hui)講話。會(hui)(hui)上(shang)，楊校(xiao)(xiao)長(chang)向辛勤工作在教(jiao)育戰線上(shang)的(de)(de)教(jiao)師(shi)，表(biao)示熱烈的(de)(de)祝(zhu)賀和節(jie)日的(de)(de)問候!對我(wo)校(xiao)(xiao)獲得的(de)(de)成績和榮譽及全體教(jiao)師(shi)的(de)(de)努力工作做出(chu)了充(chong)分的(de)(de)肯定，并向教(jiao)師(shi)提出(chu)了新(xin)的(de)(de)要(yao)求，要(yao)為(wei)人師(shi)表(biao)，做一名(ming)多能型教(jiao)師(shi)。
三、號召學(xue)生們(men)(men)觀察(cha)教(jiao)師(shi)一天的(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)：上課、批改作(zuo)業、組(zu)織活動(dong)、輔導學(xue)生等等，了(le)解(jie)教(jiao)師(shi)職業的(de)(de)(de)(de).特點和主要工(gong)作(zuo)內容(rong)。學(xue)生說(shuo)(shuo)：過(guo)去總認為老(lao)(lao)師(shi)既輕松又威風，往講臺上一站，說(shuo)(shuo)說(shuo)(shuo)寫寫就行了(le)，而我們(men)(men)太累了(le)。經過(guo)這幾天的(de)(de)(de)(de)觀察(cha)才知道，老(lao)(lao)師(shi)真不(bu)容(rong)易。別看短(duan)短(duan)的(de)(de)(de)(de)40分鐘，老(lao)(lao)師(shi)們(men)(men)光為此做的(de)(de)(de)(de)準備就遠遠超過(guo)40分鐘，還有課下(xia)的(de)(de)(de)(de)批改作(zuo)業、輔導學(xue)生……再長的(de)(de)(de)(de)時(shi)間也代(dai)表(biao)不(bu)了(le)老(lao)(lao)師(shi)為我們(men)(men)所付出(chu)的(de)(de)(de)(de)心血，況(kuang)且老(lao)(lao)師(shi)的(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)并(bing)不(bu)僅(jin)僅(jin)是(shi)單(dan)純的(de)(de)(de)(de)上課。我想真誠的(de)(de)(de)(de)對老(lao)(lao)師(shi)們(men)(men)說(shuo)(shuo)一句：老(lao)(lao)師(shi)，您辛苦了(le)!
四、"謝(xie)師(shi)卡"動(dong)手制作(zuo)謝(xie)師(shi)卡活動(dong)為杜(du)絕以(yi)往為老師(shi)購買(mai)教師(shi)節(jie)日禮物(wu)的舊習，我校號召(zhao)學(xue)生能夠自己(ji)動(dong)手、自己(ji)動(dong)腦，為老師(shi)做(zuo)一(yi)份小禮物(wu)，卡片(pian)上寫上自己(ji)最想和老師(shi)說(shuo)的話，以(yi)此(ci)表達對老師(shi)的敬愛之情。活動(dong)培養了(le)學(xue)生動(dong)手能力，同時也杜(du)絕了(le)購買(mai)教師(shi)節(jie)日禮物(wu)的舊習。
五(wu)、"老(lao)師(shi)(shi)，謝(xie)謝(xie)您(nin)的愛"主題班(ban)隊會(hui)9月9日下午，我(wo)校6年級2班(ban)召開了"老(lao)師(shi)(shi)，謝(xie)謝(xie)您(nin)的愛"主題班(ban)隊會(hui)，班(ban)會(hui)上，同學(xue)(xue)們(men)朗誦詩(shi)歌，為(wei)老(lao)師(shi)(shi)獻上一首歌，還為(wei)老(lao)師(shi)(shi)獻上一束鮮花，美麗的詩(shi)句，動聽的歌曲(qu)都表達了學(xue)(xue)生(sheng)對老(lao)師(shi)(shi)的愛。通過班(ban)隊會(hui)活動讓(rang)學(xue)(xue)生(sheng)們(men)與老(lao)師(shi)(shi)的心更近(jin)了。
教師節活動主題總結10
20xx年9月10日是第(di)x個教師節(jie)。我校由學校工會、團支部牽頭，9月x日這(zhe)天(tian)，舉行了慶(qing)祝(zhu)教師節(jie)活動。
上午11點30分，全校(xiao)教師(shi)聚集(ji)在學校(xiao)會(hui)議室歡慶(qing)自己的(de)節日(ri)。會(hui)議室里(li)，鑼(luo)鼓喧天(tian)，歌聲(sheng)嘹亮(liang)，熱(re)鬧非(fei)凡。會(hui)議室正中懸(xuan)掛著(zhu)“慶(qing)祝教師(shi)節——紅燭頌”主題標(biao)語，整個會(hui)場(chang)充滿著(zhu)熱(re)情洋溢(yi)的(de)節日(ri)氣氛。
會議開(kai)始，首先由學(xue)校鼓號隊(dui)奏國(guo)歌(ge)，接著x名學(xue)生代表全校同學(xue)獻詞，歌(ge)頌和祝(zhu)福(fu)教(jiao)師(shi)們(men)節(jie)日快樂，表達學(xue)生對老師(shi)的尊敬與愛戴。接著學(xue)校校長xx代表學(xue)校領導班(ban)子致賀辭表示衷(zhong)心地(di)祝(zhu)賀，表揚(yang)了開(kai)學(xue)以來全體(ti)教(jiao)師(shi)積極工作(zuo)、顧大局、識大體(ti)的工作(zuo)作(zuo)風，特別對學(xue)校在(zai)獻血(xue)活動中表現突出(chu)的'教(jiao)師(shi)予以肯定(ding)，號召全體(ti)教(jiao)師(shi)向他們(men)學(xue)習。
按(an)照會(hui)議安排，會(hui)議先(xian)以“紅燭(zhu)頌”為主題(ti)(ti)，由(you)青(qing)(qing)年(nian)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)組(zu)和中年(nian)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)組(zu)分(fen)別朗(lang)(lang)誦詩歌，青(qing)(qing)年(nian)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)組(zu)朗(lang)(lang)誦的(de)(de)(de)詩歌題(ti)(ti)目是教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)——神圣之(zhi)(zhi)歌》，中年(nian)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)朗(lang)(lang)誦的(de)(de)(de)詩歌題(ti)(ti)目是《敬業之(zhi)(zhi)歌》。中青(qing)(qing)年(nian)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)充滿激情(qing)(qing)的(de)(de)(de)朗(lang)(lang)誦，博得了(le)與會(hui)老師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)陣陣掌(zhang)聲與喝(he)彩聲，會(hui)議室洋溢著濃郁(yu)的(de)(de)(de)節日氣(qi)氛(fen)。中午，學校全體教(jiao)(jiao)(jiao)職工聚在大(da)花園排檔一(yi)起就(jiu)餐(can)，歡度(du)自己(ji)的(de)(de)(de)節日;下午，學校領導、退休教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)、黨(dang)員教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)、青(qing)(qing)年(nian)、團員教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)等齊聚一(yi)堂，召開茶話會(hui)、座談會(hui)，大(da)家暢所(suo)欲言(yan)，各抒己(ji)見，開展交心(xin)談心(xin)活動(dong)。座談時，大(da)家暢所(suo)欲言(yan)，話語中無不體現出喜悅之(zhi)(zhi)情(qing)(qing)，無不體現出對黨(dang)的(de)(de)(de)感激之(zhi)(zhi)情(qing)(qing)，無不體現出對教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)這(zhe)一(yi)神圣的(de)(de)(de)職業熱愛(ai)之(zhi)(zhi)情(qing)(qing)、自豪之(zhi)(zhi)情(qing)(qing)。同時，不少(shao)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)還為學校提出了(le)許多寶貴(gui)的(de)(de)(de)意見和建(jian)議，學校領導表示(shi)衷心(xin)感謝(xie)，并表示(shi)一(yi)定及時加以整改。
總(zong)之，我校教(jiao)師(shi)在(zai)一起度過了一個快(kuai)樂的、開心(xin)的、有意義的節(jie)日。
教師節活動主題總結11
今年9月10日(ri)，教(jiao)師(shi)(shi)(shi)節邁著輕快的(de)(de)腳(jiao)步(bu)(bu)慢慢到來，這(zhe)是中(zhong)國第31個(ge)教(jiao)師(shi)(shi)(shi)節。為(wei)了(le)弘揚(yang)尊(zun)師(shi)(shi)(shi)重道的(de)(de)優良傳統，進(jin)(jin)一步(bu)(bu)推(tui)進(jin)(jin)我校師(shi)(shi)(shi)德建設，弘揚(yang)尊(zun)師(shi)(shi)(shi)重道的(de)(de)良好風(feng)尚(shang)，鼓勵(li)教(jiao)師(shi)(shi)(shi)熱(re)愛教(jiao)育，開展以“學(xue)會感(gan)(gan)恩(en)，與師(shi)(shi)(shi)生(sheng)(sheng)同樂”為(wei)主題的(de)(de)系(xi)列活(huo)動(dong)。在(zai)這(zhe)次活(huo)動(dong)中(zhong)，學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)一句(ju)問(wen)候、一句(ju)祝福、一顆心、一個(ge)擁抱、一份進(jin)(jin)步(bu)(bu)和(he)一份手寫的(de)(de)報(bao)紙都是給老師(shi)(shi)(shi)的(de)(de)禮物。通過這(zhe)次活(huo)動(dong)，加強了(le)師(shi)(shi)(shi)生(sheng)(sheng)之間的(de)(de)交流，增進(jin)(jin)了(le)師(shi)(shi)(shi)生(sheng)(sheng)之間的(de)(de)感(gan)(gan)情，改(gai)善了(le)師(shi)(shi)(shi)生(sheng)(sheng)關系(xi)。我們學(xue)校的(de)(de)具體活(huo)動(dong)如(ru)下：
1.9月7日凌晨，組織全體同學參加升旗(qi)儀(yi)式，在(zai)慶祝教師節的國旗(qi)下講話(hua)。(由(you)大隊長(chang)負責)
2.一(yi)至三年(nian)級統(tong)一(yi)組織(zhi)制作賀卡(ka)，四至六年(nian)級完成手寫報紙，讓每個學生寫出深情(qing)問候和祝福的文字，獻給每一(yi)位喜(xi)歡的老師。
3.以教師節為主(zhu)題，在9月10日前更換了班級(ji)的黑板報，再次召開(kai)了感恩教育現場會議。
4.每天早(zao)上，學生(sheng)見到老(lao)師(shi)(shi)，都會(hui)發出親切的(de)(de)問候(hou)；節(jie)日那天，學生(sheng)們爭先(xian)恐后地表達自己的(de)(de)感情。有些人(ren)對老(lao)師(shi)(shi)說(shuo)了一句美麗(li)的(de)(de)祝福(fu)，有些人(ren)給(gei)老(lao)師(shi)(shi)一個深深的(de)(de)擁抱(bao)，有些人(ren)給(gei)老(lao)師(shi)(shi)倒了一杯溫暖的(de)(de)茶，有些人(ren)給(gei)老(lao)師(shi)(shi)送了一朵美麗(li)的(de)(de)花.
5.節日那天，每個班(ban)的'前黑板(ban)上都(dou)寫著“祝老師(shi)節日快(kuai)樂！”老師(shi)一(yi)進教室，就能看到學(xue)生的美好愿(yuan)望。
6.給老師寫(xie)一封感謝信(xin)，或(huo)者發郵件、短信(xin)或(huo)感謝信(xin)來慶祝教師節。
7.全(quan)校開展“看，這是我的(de)老師”的(de)繪畫活動(dong)，能寫一句(ju)感謝老師的(de)話(hua)。
8.以班級(ji)為單位，在紅領(ling)巾電臺播(bo)出一周(zhou)的(de)廣(guang)播(bo)，標題是：“老師(shi)，我想告訴你……”。
9.節日前，中隊(dui)組織(zhi)了一(yi)次(ci)以(yi)感謝老師(shi)為主題的(de)(de)小組會議，讓學(xue)生(sheng)們說出(chu)一(yi)件(jian)關心的(de)(de)事情(表達他們的(de)(de)感受)，并記住一(yi)個感恩節(教師(shi)節)。
總之，在這一(yi)(yi)系列(lie)感(gan)恩(en)(en)(en)活動(dong)中，師(shi)(shi)生(sheng)共同(tong)努力(li)，密(mi)切合作，積極互(hu)動(dong)，拉近了師(shi)(shi)生(sheng)之間的(de)距離，加強了相互(hu)溝通(tong)(tong)，消除了障礙和障礙，增進了師(shi)(shi)生(sheng)之間的(de)感(gan)情(qing)，改善(shan)了師(shi)(shi)生(sheng)關系，增強了學生(sheng)的(de)責任感(gan)。雖然(ran)我(wo)們學校(xiao)的(de)學生(sheng)思想教(jiao)育(yu)(yu)通(tong)(tong)過這次(ci)感(gan)恩(en)(en)(en)教(jiao)育(yu)(yu)取(qu)得(de)了很大的(de)收獲(huo)，但還有很多工作要(yao)做。我(wo)校(xiao)將利用(yong)此(ci)次(ci)“感(gan)恩(en)(en)(en)教(jiao)師(shi)(shi)”活動(dong)的(de)教(jiao)育(yu)(yu)東風，進一(yi)(yi)步實施學生(sheng)思想教(jiao)育(yu)(yu)，取(qu)得(de)長遠(yuan)效果。雖然(ran)“感(gan)恩(en)(en)(en)教(jiao)師(shi)(shi)”的(de)活動(dong)已經結(jie)束，但作為(wei)一(yi)(yi)種素質培養，“感(gan)恩(en)(en)(en)教(jiao)師(shi)(shi)”應(ying)該成(cheng)為(wei)教(jiao)育(yu)(yu)者永(yong)恒的(de)話題和社會各界共同(tong)關注的(de)永(yong)恒主(zhu)題。只要(yao)每(mei)個人都有一(yi)(yi)顆感(gan)恩(en)(en)(en)的(de)心，我(wo)們相信天空(kong)更藍(lan)，太陽更亮，生(sheng)活更和諧快(kuai)樂。讓(rang)感(gan)恩(en)(en)(en)教(jiao)育(yu)(yu)進行到底(di)！
教師節活動主題總結12
九(jiu)月是個收獲的(de)季節(jie)，教師節(jie)伴(ban)隨著(zhu)溫馨的(de)祝(zhu)福洋溢(yi)在每(mei)個雙幼人的(de)心中。雙樓(lou)幼兒園全體老師齊聚一堂(tang)，開(kai)展了豐(feng)富多彩(cai)的(de)慶(qing)祝(zhu)活動。
1、社會宣傳顯力度
教師(shi)(shi)節(jie)(jie)前夕邀請(qing)政風(feng)行(xing)風(feng)監(jian)督員、家長代(dai)表(biao)(biao)來(lai)園(yuan)參觀我(wo)園(yuan)校風(feng)校貌(mao)和宣傳手(shou)冊。園(yuan)長向(xiang)他們(men)匯報一年(nian)來(lai)我(wo)們(men)學(xue)(xue)校的(de)(de)(de)(de)發展情況、所取得的(de)(de)(de)(de)成績(ji)和我(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)老師(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)工作情況、所取得的(de)(de)(de)(de)進(jin)步，并聽(ting)取群眾對(dui)學(xue)(xue)校的(de)(de)(de)(de)意(yi)見建議(yi)。對(dui)他們(men)歷年(nian)來(lai)給予學(xue)(xue)校的(de)(de)(de)(de)支持表(biao)(biao)示(shi)感謝。這次活動時間雖(sui)然(ran)短，但收到了(le)良(liang)好的(de)(de)(de)(de)效(xiao)果。我(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)工作，老師(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)進(jin)步，都得到了(le)社會的(de)(de)(de)(de)肯(ken)定(ding)的(de)(de)(de)(de)支持。政風(feng)行(xing)風(feng)監(jian)督員們(men)對(dui)教師(shi)(shi)節(jie)(jie)的(de)(de)(de)(de)到來(lai)表(biao)(biao)示(shi)祝賀(he)，并提(ti)出了(le)一些(xie)合理化的(de)(de)(de)(de)建議(yi)和意(yi)見。
2、節日氣氛濃滿園
教(jiao)師(shi)(shi)節期間，校園(yuan)內進(jin)行了(le)氛(fen)圍布置(zhi)，掛上(shang)(shang)了(le)橫幅、圍墻上(shang)(shang)插(cha)了(le)彩旗，一派節日(ri)氣氛(fen)。9月9日(ri)上(shang)(shang)午，全(quan)體教(jiao)職員工(gong)參加(jia)鎮慶(qing)祝(zhu)大會，享受一頓精神大餐(can)。9月10日(ri)周一升旗儀式上(shang)(shang)，園(yuan)長向(xiang)全(quan)校教(jiao)職員工(gong)表示節日(ri)的(de)問候(hou)，祝(zhu)節日(ri)愉快(kuai)。教(jiao)師(shi)(shi)節前，各(ge)班更換了(le)家園(yuan)聯(lian)系欄，增加(jia)了(le)頌揚教(jiao)師(shi)(shi)的(de)`內容。
3、師德承諾顯真情
為人(ren)(ren)師表，廉潔從教，不(bu)體罰或變相(xiang)體罰學生，不(bu)違規補課(ke)，不(bu)從事(shi)有償家教，不(bu)以教謀私(si)，不(bu)強行向學生推銷教輔資料(liao)及其他商品(pin)。雙幼人(ren)(ren)用整齊、響亮的(de)聲(sheng)音齊聲(sheng)吟誦(song)《海安縣教育系(xi)統政風行風建設公開承諾書》，作出對家長、孩子們的(de)莊嚴(yan)承諾，彰(zhang)顯一份(fen)份(fen)為師之真情。充滿力量的(de)話語，更道出了作為一名(ming)幼教工(gong)作者的(de)驕(jiao)傲和尊嚴(yan)。
4、愛心幫困獻愛心
開(kai)展了168愛生行動，教職工們幫扶一名困(kun)難(nan)幼兒，讓更(geng)孩子的(de)臉上展開(kai)燦爛的(de)笑(xiao)容(rong)。我(wo)們將(jiang)持之以恒的(de)把這項工作作為義不(bu)容(rong)辭的(de)責任，讓那些(xie)孩子享(xiang)受(shou)更(geng)多的(de)關愛。
5、采訪一老一少一退三位老師
教師(shi)節(jie)當天，幼兒園工會組長(chang)采訪了園內(nei)最(zui)年輕、最(zui)年長(chang)和退(tui)休(xiu)教師(shi)代表，聆聽她們的故事與(yu)心愿，為(wei)他(ta)們送(song)去節(jie)日的祝福(fu)。
我園的(de)教(jiao)師(shi)節慶祝活動(dong)豐(feng)富(fu)多彩(cai)、成效顯(xian)著，使每(mei)位(wei)教(jiao)師(shi)振奮了精(jing)神，鼓足了干勁。雙幼這支愛崗敬業、精(jing)心育(yu)人(ren)、精(jing)誠團結的(de)教(jiao)工隊伍，在營(ying)造(zao)的(de)人(ren)文(wen)的(de)、和諧的(de)育(yu)人(ren)環境(jing)中，滿(man)懷信心與斗志地面對(dui)新的(de)學年，雙幼的(de)保教(jiao)工作一(yi)定會再上一(yi)個新臺階(jie)。
教師節活動主題總結13
每一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個人(ren)(ren)，都有意氣風(feng)發(fa)的(de)(de)(de)(de)(de)青(qing)春，都有激揚文字(zi)指(zhi)點江(jiang)山的(de)(de)(de)(de)(de)凌云壯志。而有這么一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)群(qun)人(ren)(ren)，放下(xia)了對鷹擊(ji)長空的(de)(de)(de)(de)(de)渴(ke)望(wang)，換來了一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)顆(ke)誨人(ren)(ren)不倦的(de)(de)(de)(de)(de)耐心，本該灑(sa)向江(jiang)山的(de)(de)(de)(de)(de)筆墨灑(sa)向黑板，滲入我們這些學(xue)生的(de)(de)(de)(de)(de)心中。他們的(de)(de)(de)(de)(de)名字(zi)是教(jiao)師！一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)群(qun)慈(ci)愛的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)，一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)群(qun)無私的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)，也是一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)群(qun)可愛的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)。又是一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)年教(jiao)師節(jie)。在這特殊的(de)(de)(de)(de)(de)日子里(li)，晉元學(xue)子用(yong)鮮花，笑(xiao)容(rong)和一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)句句發(fa)自(zi)肺腑的(de)(de)(de)(de)(de)問候，向在三尺講臺上奉獻自(zi)己青(qing)春的(de)(de)(de)(de)(de)老(lao)師送(song)去(qu)最誠摯的(de)(de)(de)(de)(de)祝福(fu)。
20xx年9月8日，晉元中學(xue)(xue)第(di)四屆“我心目(mu)中的(de)(de)(de)(de)好(hao)老(lao)師(shi)”主題演講會(hui)在校音樂廳隆重舉行。10名學(xue)(xue)生將往日與(yu)老(lao)師(shi)的(de)(de)(de)(de)感激與(yu)敬意化作語(yu)言表達了(le)師(shi)生間的(de)(de)(de)(de)純(chun)純(chun)情誼，他們(men)歌頌了(le)教師(shi)辛勤耕耘，無私奉(feng)獻的(de)(de)(de)(de)崇高精神也從而反映出一(yi)位好(hao)老(lao)師(shi)對學(xue)(xue)生的(de)(de)(de)(de)影響(xiang)是巨大的(de)(de)(de)(de)，持久(jiu)的(de)(de)(de)(de)，一(yi)場關于(yu)好(hao)老(lao)師(shi)的(de)(de)(de)(de)'演講不僅激發出學(xue)(xue)生的(de)(de)(de)(de)感恩之心，同時也為(wei)老(lao)師(shi)樹立了(le)一(yi)個學(xue)(xue)習的(de)(de)(de)(de)楷模(mo)和榜樣，
雖然9月10日會(hui)(hui)很快(kuai)地過去，但在(zai)晉元學(xue)子(zi)的心中，教(jiao)師(shi)節(jie)去每(mei)天(tian)都(dou)在(zai)延(yan)續，晉元學(xue)子(zi)對老師(shi)的敬愛不會(hui)(hui)停止，晉元教(jiao)師(shi)對學(xue)生的愛護不會(hui)(hui)停滯，師(shi)生間(jian)的愛會(hui)(hui)融(rong)化在(zai)彼(bi)此相處(chu)的每(mei)一(yi)(yi)天(tian)，流(liu)淌在(zai)每(mei)一(yi)(yi)天(tian)，沉淀(dian)在(zai)每(mei)一(yi)(yi)秒！
教師節活動主題總結14
xx幼(you)兒園利用教師(shi)節假期開展了一(yi)(yi)些以教師(shi)節為主題的活動(dong)。整個(ge)幼(you)兒園洋溢著強(qiang)烈的師(shi)生感情(qing)，家長和孩子一(yi)(yi)起(qi)在幼(you)兒園留下愛(ai)的印記。
愛情的(de)第一(yi)個標(biao)志：愛的(de)表白
教師節那(nei)天，幼兒園門廳外出(chu)現了一(yi)面特殊的(de)告白墻——“綠色(se)教師節”提(ti)案。幼兒園倡導所有家庭
長朋友(you)們(men)用(yong)(yong)賞(shang)識、微(wei)笑(xiao)和積極的(de)(de)家(jia)園合作(zuo)來表達對(dui)教師(shi)的(de)(de)尊重、理解和認同，倡(chang)導孩子們(men)用(yong)(yong)一(yi)個(ge)燦爛的(de)(de)笑(xiao)容、一(yi)個(ge)溫暖的(de)(de)擁(yong)抱、一(yi)句真誠的(de)(de)祝(zhu)福(fu)來表達對(dui)老師(shi)的(de)(de)感(gan)謝和祝(zhu)福(fu)，倡(chang)導全體(ti)教職(zhi)員工為人(ren)師(shi)表、自(zi)尊自(zi)律(lv)。家(jia)長朋友(you)們(men)也在幼兒園的(de)(de)大力提倡(chang)下，將自(zi)己最(zui)真誠地祝(zhu)福(fu)留在了告白墻(qiang)上。
愛的印記(ji)二：愛的行動
對(dui)于(yu)大(da)(da)班(ban)幼(you)兒而言，幼(you)兒園是他們(men)(men)最愛(ai)(ai)(ai)的(de)(de)地(di)方之一，每天孩(hai)子(zi)們(men)(men)來(lai)到幼(you)兒園看(kan)到熟(shu)悉的(de)(de)老(lao)師(shi)(shi)，保育員(yuan)或者是門衛叔(shu)叔(shu)，他們(men)(men)總會上前(qian)問(wen)(wen)候一聲。在(zai)這個(ge)教師(shi)(shi)節特別活動(dong)之際，孩(hai)子(zi)們(men)(men)一個(ge)個(ge)化(hua)(hua)身成“愛(ai)(ai)(ai)的(de)(de)小記(ji)(ji)者”，提前(qian)通過自(zi)由組(zu)合(he)、積極討(tao)論、根(gen)據自(zi)己的(de)(de)`特長領(ling)取任務。每一組(zu)分別設(she)有采(cai)訪員(yuan)、記(ji)(ji)錄(lu)員(yuan)、攝影師(shi)(shi)、播報員(yuan)等(deng)角色。采(cai)訪過程中(zhong)各位小記(ji)(ji)者分工明確(que)、各司其職，采(cai)訪員(yuan)拿著話筒提問(wen)(wen)，記(ji)(ji)錄(lu)員(yuan)忙(mang)著將(jiang)被采(cai)訪的(de)(de)老(lao)師(shi)(shi)的(de)(de)回答記(ji)(ji)錄(lu)下來(lai)，攝影師(shi)(shi)不停地(di)變化(hua)(hua)位置(zhi)拍攝采(cai)訪的(de)(de)過程……大(da)(da)班(ban)幼(you)兒在(zai)合(he)作(zuo)種完(wan)成“愛(ai)(ai)(ai)的(de)(de)行動(dong)”的(de)(de)每一項任務，在(zai)采(cai)訪中(zhong)，孩(hai)子(zi)們(men)(men)對(dui)幼(you)兒園的(de)(de)老(lao)師(shi)(shi)有了(le)(le)更(geng)深入的(de)(de)了(le)(le)解，加深了(le)(le)對(dui)老(lao)師(shi)(shi)的(de)(de)喜(xi)愛(ai)(ai)(ai)之情，更(geng)重(zhong)要的(de)(de)是在(zai)學習采(cai)訪老(lao)師(shi)(shi)的(de)(de)過程中(zhong)，提高(gao)了(le)(le)同(tong)伴間相互(hu)合(he)作(zuo)和(he)社會交往的(de)(de)能力。
愛的印記三(san)：愛的心(xin)愿
中班幼(you)兒(er)在(zai)(zai)老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)組(zu)織(zhi)下，用(yong)自己的(de)(de)(de)雙手(shou)親自制作一(yi)朵美麗的(de)(de)(de)康(kang)乃(nai)馨送(song)給(gei)老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)，簡(jian)簡(jian)單單的(de)(de)(de)手(shou)工(gong)紙濃縮(suo)了滿滿的(de)(de)(de)愛(ai)意，仔細(xi)地(di)折(zhe)、小心地(di)剪(jian)、慢慢地(di)粘(zhan)，一(yi)步(bu)一(yi)步(bu)地(di)操作中留下了對(dui)老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)無(wu)盡的(de)(de)(de)愛(ai)，當親手(shou)完成一(yi)朵康(kang)乃(nai)馨時，孩子們迫不及待地(di)拿到老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)面前，獻給(gei)自己最愛(ai)的(de)(de)(de)老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)，還把自己最美好的(de)(de)(de)心愿送(song)給(gei)老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)：“祝老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)節日(ri)快樂(le)!”“愿老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)每天都(dou)開(kai)開(kai)心心!”一(yi)句句簡(jian)單而溫馨的(de)(de)(de)祝福，縈(ying)繞在(zai)(zai)老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)耳旁，老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)們的(de)(de)(de)感(gan)動之情溢于言表。
愛(ai)的印(yin)記四(si)：愛(ai)的祝福
剛入(ru)園的(de)(de)(de)小班幼兒雖然(ran)還不會像中大(da)班的(de)(de)(de)哥(ge)哥(ge)姐(jie)姐(jie)們(men)那樣用(yong)(yong)甜美的(de)(de)(de)話語、溫(wen)馨的(de)(de)(de)花(hua)朵來表達自己的(de)(de)(de)祝(zhu)福，但他們(men)也嘗試著用(yong)(yong)自己稚(zhi)嫩(nen)的(de)(de)(de)雙(shuang)手(shou)(shou)學著用(yong)(yong)手(shou)(shou)工紙折成郁金(jin)香送給自己最愛的(de)(de)(de)老師(shi)，然(ran)后和老師(shi)抱(bao)一(yi)(yi)抱(bao)，親一(yi)(yi)親，感(gan)受老師(shi)像媽媽一(yi)(yi)般的(de)(de)(de)愛。
九月是(shi)收(shou)獲(huo)的季節，在這美好的日子里，x幼的全體教(jiao)職(zhi)工們用自(zi)己的滿腔熱情澆灌(guan)豐碩的果實，愿天下所有(you)的教(jiao)師能(neng)在平凡的工作崗位上收(shou)獲(huo)一份不平凡的愛。
教師節活動主題總結15
歲歲教師節，今又教師節。今年這第22個教師節該如何度過？如何利用慶祝活動宣傳新頒布實施的《義務教育法》？如何結合學校發展的新形勢創造性地開展慶祝活動？新學期第一周，我校黨支部、校行政就早早地召開校務會議策劃教師節的慶祝活動。通過多方征求意見和研究，黨支部確立了“學習·愛心·對話·傳承”的活動主題，精心組織了從9月4日到10日的慶祝教師節活動周。主要活動有：組織師生學習新的義務教育法；“弘揚優良校風，青藍攜手相長”青年教師結對拜師活動；各年級分別召開家長座談會，黨支部、校行政、工會專門召開家長委員會會議；舉行辦學方向及“校訓”研討活動——有多位老領導、老教師參加的耆老座談會；“教師節前話師德”——“益友沙龍”主題活動；慰問生病退休教師；隆重舉行鎮中學系統退教協“共話學校發展，同慶教師佳節”活動。現把活動的情況做一個簡單的回顧和總結。
一、第一活動板快——學習新法，與時俱進。
新學(xue)(xue)期伊始，新《義務教(jiao)育(yu)(yu)法(fa)》就正式頒布實施了(le)。新法(fa)寫入了(le)素(su)質教(jiao)育(yu)(yu)、建(jian)立教(jiao)育(yu)(yu)均衡機(ji)制和(he)提高教(jiao)師(shi)待(dai)遇等嶄新條款(kuan)，新《義務教(jiao)育(yu)(yu)法(fa)》與每(mei)(mei)一個學(xue)(xue)校(xiao)的發展(zhan)息(xi)(xi)(xi)息(xi)(xi)(xi)相關，與每(mei)(mei)一個學(xue)(xue)生和(he)教(jiao)師(shi)的切身利益息(xi)(xi)(xi)息(xi)(xi)(xi)相關。為了(le)宣傳新法(fa)，使得師(shi)生們的思想緊(jin)跟時(shi)代，我校(xiao)慶祝(zhu)教(jiao)師(shi)節主(zhu)題(ti)活(huo)動周第一活(huo)動板塊——“學(xue)(xue)習新法(fa)，與時(shi)俱(ju)進”，主(zhu)要活(huo)動有國旗(qi)下的講話(hua)和(he)教(jiao)師(shi)理論(lun)學(xue)(xue)習。
9月4日星期一，學(xue)校(xiao)黨支部陳信華書(shu)記在鮮紅的國(guo)旗下向(xiang)全校(xiao)師生發(fa)表了《尊(zun)師重教(jiao)·依法(fa)治校(xiao)》的講(jiang)(jiang)話。陳書(shu)記在向(xiang)全校(xiao)老(lao)師致以節日的祝賀后，結(jie)合(he)二(er)十(shi)多年來偉大祖(zu)國(guo)教(jiao)育(yu)事業呈現出的蓬勃(bo)發(fa)展，她宣講(jiang)(jiang)了新(xin)《義(yi)務教(jiao)育(yu)法(fa)》的幾大亮點。結(jie)合(he)新(xin)《義(yi)務教(jiao)育(yu)法(fa)》將素質教(jiao)育(yu)寫(xie)入法(fa)律的新(xin)變(bian)化，陳書(shu)記向(xiang)全體同學(xue)提出希望(wang)，希望(wang)他們尊(zun)重老(lao)師，勇于(yu)和(he)善于(yu)培養自己的獨立思(si)考能力、創新(xin)能力和(he)實踐能力，努力成長為二(er)十(shi)一世紀的四有新(xin)人(ren)。她還勉勵老(lao)師們繼續(xu)發(fa)揚(yang)洛社初(chu)中人(ren)奉獻教(jiao)育(yu)優良(liang)傳統，迎(ying)接區(qu)教(jiao)育(yu)局教(jiao)學(xue)常規管理現場會(hui)在我(wo)(wo)校(xiao)的召開(kai)，繼續(xu)開(kai)創我(wo)(wo)校(xiao)教(jiao)育(yu)工(gong)作的新(xin)局面。
黨支部(bu)還(huan)專門(men)組織教(jiao)(jiao)師(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)新(xin)《義務教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)法》。陳書記著重(zhong)介紹(shao)了新(xin)法對于教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)和(he)教(jiao)(jiao)師(shi)的(de)(de)(de)專章規(gui)定。她指出，教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)應當符合(he)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)規(gui)律和(he)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生身心(xin)發(fa)展(zhan)特點，面向全體(ti)(ti)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生，教(jiao)(jiao)書育(yu)(yu)(yu)(yu)人，將(jiang)德(de)育(yu)(yu)(yu)(yu)、智育(yu)(yu)(yu)(yu)、體(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)、美育(yu)(yu)(yu)(yu)等有機(ji)統一在教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)活(huo)動中(zhong)。教(jiao)(jiao)師(shi)們要在教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)中(zhong)充分尊重(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)(de)主(zhu)體(ti)(ti)地位，發(fa)揮學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)(de)主(zhu)體(ti)(ti)作(zuo)(zuo)用，調動學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)(de)主(zhu)體(ti)(ti)積(ji)極性，同時還(huan)要堅持做好常(chang)規(gui)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，迎接(jie)本學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)期召開的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)常(chang)規(gui)管(guan)理(li)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)現(xian)場會(hui)，兩個學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)既宣傳了新(xin)《義務教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)法》，又結合(he)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)新(xin)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)期工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)實(shi)際，收到了預期的(de)(de)(de)效果。
二、第二活動板塊——愛心傳遞，溝通心靈。
蘇霍(huo)姆(mu)林斯基說，一所(suo)學校的教育要(yao)取得成功，離不開家(jia)庭(ting)的理解和(he)配(pei)合(he)。濾布同樣(yang)，教師的勞動(dong)也需要(yao)取得家(jia)長的支(zhi)持。本次主題(ti)活(huo)動(dong)周(zhou)的第(di)二活(huo)動(dong)板塊“愛心(xin)(xin)傳遞(di)，溝通(tong)心(xin)(xin)靈”主要(yao)有家(jia)校合(he)作活(huo)動(dong)和(he)慰問退(tui)休老(lao)師活(huo)動(dong)兩個方面。
9月5到7日(ri)，我校組織(zhi)了(le)(le)各(ge)個(ge)年(nian)級(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)家(jia)長(chang)(chang)座談會，了(le)(le)解學(xue)(xue)生心理的(de)(de)(de)(de)(de)(de)新(xin)變化(hua)，提出新(xin)要求(qiu)，還(huan)召開(kai)了(le)(le)家(jia)長(chang)(chang)委員會，保持家(jia)校綠色通道的(de)(de)(de)(de)(de)(de)暢通無阻。9月10日(ri)下(xia)午，我校家(jia)長(chang)(chang)委員會會議召開(kai)。強校長(chang)(chang)向各(ge)位家(jia)長(chang)(chang)代表(biao)匯報了(le)(le)學(xue)(xue)校一個(ge)學(xue)(xue)年(nian)在各(ge)個(ge)方面(mian)(mian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工作(zuo)及成績(ji)，同時暢談了(le)(le)新(xin)學(xue)(xue)期的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工作(zuo)打算。德育(yu)(yu)建設(she)上了(le)(le)新(xin)臺階，建成無錫市第一所人(ren)防知識教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)基(ji)地學(xue)(xue)校；學(xue)(xue)校中考連續(xu)四年(nian)雄居(ju)惠(hui)山區前(qian)列，教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)質(zhi)量長(chang)(chang)盛不衰。強校長(chang)(chang)還(huan)向家(jia)長(chang)(chang)們介紹確立江蘇省(sheng)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)學(xue)(xue)會“十一五”課題《校本化(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)有(you)效教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)研(yan)究》子課題群(qun)，全(quan)面(mian)(mian)推進課題研(yan)究，繼續(xu)打造(zao)學(xue)(xue)生全(quan)面(mian)(mian)發展的(de)(de)(de)(de)(de)(de)素質(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)品牌等新(xin)學(xue)(xue)期的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工作(zuo)目標。各(ge)個(ge)年(nian)級(ji)組長(chang)(chang)誠(cheng)懇地請家(jia)長(chang)(chang)代表(biao)提意(yi)見，洗耳恭聽家(jia)長(chang)(chang)們對(dui)學(xue)(xue)校教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)意(yi)見和建議，各(ge)家(jia)長(chang)(chang)委員會代表(biao)對(dui)學(xue)(xue)校的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)質(zhi)量表(biao)示(shi)肯定并給予了(le)(le)充分(fen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)信(xin)任(ren)，家(jia)長(chang)(chang)和老師進行了(le)(le)坦誠(cheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)交(jiao)流，有(you)效地溝通了(le)(le)家(jia)長(chang)(chang)和學(xue)(xue)校的(de)(de)(de)(de)(de)(de)心靈。交(jiao)流是雙向的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，但(dan)目的(de)(de)(de)(de)(de)(de)只有(you)一個(ge)：為了(le)(le)孩子，為了(le)(le)祖國的(de)(de)(de)(de)(de)(de)希望(wang)。
退(tui)(tui)休老師(shi)(shi)(shi)曾(ceng)經(jing)為教(jiao)(jiao)(jiao)育事業和(he)(he)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)發展(zhan)(zhan)貢獻了(le)自己的(de)(de)(de)一生，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)要取(qu)得新(xin)(xin)發展(zhan)(zhan)，同(tong)樣離不開老領導和(he)(he)老教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)指導。教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)節(jie)(jie)前后，校(xiao)黨支部、行政(zheng)和(he)(he)工(gong)會(hui)上(shang)門慰問了(le)五位患病的(de)(de)(de)退(tui)(tui)休老師(shi)(shi)(shi)：謝(xie)松(song)興、謝(xie)祖(zu)來(lai)、李濃(nong)秀、葛新(xin)(xin)才和(he)(he)丁秉南老師(shi)(shi)(shi)。10日，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)還組織(zhi)了(le)“共話(hua)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)發展(zhan)(zhan)，同(tong)慶教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)佳節(jie)(jie)”的(de)(de)(de)退(tui)(tui)休教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)慶祝教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)節(jie)(jie)的(de)(de)(de)活動(dong)。強永剛(gang)校(xiao)長向退(tui)(tui)休老師(shi)(shi)(shi)們(men)匯報了(le)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)發展(zhan)(zhan)概況。“四(si)十年(nian)火熱(re)歲月，滿心懷教(jiao)(jiao)(jiao)育熱(re)忱”，白發蒼(cang)蒼(cang)的(de)(de)(de)退(tui)(tui)休教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)們(men)在自己的(de)(de)(de)節(jie)(jie)日里回(hui)到了(le)當年(nian)工(gong)作過的(de)(de)(de)校(xiao)園(yuan)參加(jia)活動(dong)，看到嶄新(xin)(xin)的(de)(de)(de)校(xiao)容校(xiao)貌感(gan)(gan)到由衷地(di)欣(xin)慰，他們(men)百感(gan)(gan)交集(ji)，憶往昔，話(hua)今(jin)日，異口(kou)同(tong)聲贊美社會(hui)和(he)(he)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)關愛，感(gan)(gan)謝(xie)黨和(he)(he)新(xin)(xin)生活。
三、第三活動板塊——師德對話、傳承輝煌。
“考(kao)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)者當考(kao)其規(gui)制之所(suo)存(cun)，尤當觀(guan)其精神(shen)之所(suo)存(cun)。精神(shen)有(you)不貫，規(gui)制亦徒存(cun)耳(er)。”曾經有(you)一(yi)(yi)位教(jiao)育(yu)家這樣(yang)闡(chan)述(shu)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)發展(zhan)(zhan)的(de)(de)淵源。確實，學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)精神(shen)是(shi)(shi)校(xiao)(xiao)(xiao)園文(wen)(wen)化的(de)(de)精髓之所(suo)在(zai)，是(shi)(shi)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)品牌(pai)持續發展(zhan)(zhan)的(de)(de)核心所(suo)在(zai)。本次主題活(huo)動(dong)周的(de)(de)第三板“師(shi)(shi)德對(dui)話、傳(chuan)(chuan)承(cheng)輝(hui)煌” 的(de)(de)主要目就(jiu)是(shi)(shi)通過(guo)研討、對(dui)話和(he)漫談等形式的(de)(de)'活(huo)動(dong)，探究(jiu)洛社初中的(de)(de)精神(shen)之基，傳(chuan)(chuan)承(cheng)優(you)良傳(chuan)(chuan)統，營(ying)造倡導(dao)(dao)愛心奉獻和(he)智慧育(yu)人的(de)(de)人文(wen)(wen)氛圍。9月(yue)5日的(de)(de)校(xiao)(xiao)(xiao)訓(xun)(xun)研討會(hui)上(shang)，老(lao)領導(dao)(dao)、老(lao)教(jiao)師(shi)(shi)和(he)中青(qing)年教(jiao)師(shi)(shi)濟(ji)濟(ji)一(yi)(yi)堂(tang)。他們暢談“恒(heng)·毅”“上(shang)善若水”“集(ji)(ji)賢(xian)”等校(xiao)(xiao)(xiao)訓(xun)(xun)精神(shen)的(de)(de)內(nei)涵，給每位在(zai)座的(de)(de)教(jiao)師(shi)(shi)上(shang)了(le)一(yi)(yi)堂(tang)生動(dong)校(xiao)(xiao)(xiao)史(shi)教(jiao)育(yu)課。集(ji)(ji)思廣益(yi)，大家普(pu)遍認(ren)可以“集(ji)(ji)賢(xian)”為(wei)校(xiao)(xiao)(xiao)訓(xun)(xun)較妥(tuo)。9月(yue)4日的(de)(de)“弘揚優(you)良校(xiao)(xiao)(xiao)風，壓(ya)濾(lv)(lv)機濾(lv)(lv)布青(qing)藍攜手相長”青(qing)年教(jiao)師(shi)(shi)結對(dui)拜(bai)師(shi)(shi)活(huo)動(dong)也(ye)被賦(fu)予了(le)傳(chuan)(chuan)承(cheng)發展(zhan)(zhan)的(de)(de)新內(nei)涵。
9月8日 “益友(you)沙龍(long)(long)(long)”開(kai)展“教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)節前話(hua)師(shi)(shi)(shi)德(de)”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)座(zuo)談(tan)活動(dong)。沙龍(long)(long)(long)在(zai)座(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)有(you)新教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)，還有(you)優秀班(ban)主(zhu)(zhu)任和(he)骨干教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)以(yi)(yi)(yi)及強(qiang)校(xiao)(xiao)長、陳書記、顧校(xiao)(xiao)長和(he)各個科室的(de)(de)(de)(de)(de)(de)主(zhu)(zhu)任。主(zhu)(zhu)持沙龍(long)(long)(long)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)陳書記組(zu)織大家學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)了《中(zhong)(zhong)小(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)職業(ye)道德(de)規(gui)范》。邵葉青老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)是本次(ci)沙龍(long)(long)(long)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)明星。因為(wei)出(chu)色的(de)(de)(de)(de)(de)(de)舍務(wu)主(zhu)(zhu)任工(gong)作(zuo)和(he)感人的(de)(de)(de)(de)(de)(de)奉獻精(jing)神(shen)，他被區教(jiao)(jiao)(jiao)育工(gong)會(hui)(hui)推薦，接受無錫(xi)教(jiao)(jiao)(jiao)育電視(shi)臺專訪。但非(fei)常謙虛(xu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)邵老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)一(yi)字(zi)未提自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)付出(chu)，以(yi)(yi)(yi)一(yi)個老(lao)(lao)兵(bing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)身(shen)份(fen)諄諄教(jiao)(jiao)(jiao)誨青年(nian)(nian)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)，要(yao)(yao)(yao)堅持四個“勤”字(zi)；面(mian)對(dui)家長，要(yao)(yao)(yao)做(zuo)到“四個一(yi)”。教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)處周連連主(zhu)(zhu)任剛剛參加(jia)完(wan)全區教(jiao)(jiao)(jiao)育工(gong)作(zuo)會(hui)(hui)議，他也不(bu)失時(shi)機(ji)地向(xiang)大家傳達會(hui)(hui)議的(de)(de)(de)(de)(de)(de)精(jing)神(shen)，他提出(chu)了自(zi)己(ji)新的(de)(de)(de)(de)(de)(de)師(shi)(shi)(shi)德(de)觀：“提高教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)質量應該建(jian)立在(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)生身(shen)心發(fa)展的(de)(de)(de)(de)(de)(de)基(ji)礎之(zhi)(zhi)上，所以(yi)(yi)(yi)要(yao)(yao)(yao)把做(zuo)好教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)常規(gui)工(gong)作(zuo)作(zuo)為(wei)師(shi)(shi)(shi)德(de)修養的(de)(de)(de)(de)(de)(de)基(ji)礎，向(xiang)常規(gui)要(yao)(yao)(yao)質量，探索科學(xue)(xue)(xue)(xue)發(fa)展的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)道路，這才(cai)(cai)體現了真正的(de)(de)(de)(de)(de)(de)師(shi)(shi)(shi)德(de)。”嚴建(jian)國碩士、無錫(xi)市(shi)第(di)一(yi)批先進(jin)語文教(jiao)(jiao)(jiao)研組(zu)組(zu)長丁君(jun)老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)以(yi)(yi)(yi)及很多(duo)年(nian)(nian)輕(qing)老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)踴躍發(fa)言。面(mian)對(dui)我們的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)生，“視(shi)之(zhi)(zhi)以(yi)(yi)(yi)己(ji)，尊重之(zhi)(zhi)心待之(zhi)(zhi)；視(shi)之(zhi)(zhi)以(yi)(yi)(yi)子，寬容之(zhi)(zhi)心待之(zhi)(zhi)；視(shi)之(zhi)(zhi)以(yi)(yi)(yi)友(you)，友(you)愛之(zhi)(zhi)心待之(zhi)(zhi)”；從(cong)教(jiao)(jiao)(jiao)多(duo)年(nian)(nian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)只有(you)不(bu)斷地修業(ye)進(jin)德(de)，才(cai)(cai)能夠防止可怕的(de)(de)(de)(de)(de)(de)職業(ye)倦(juan)怠；年(nian)(nian)輕(qing)老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)不(bu)僅要(yao)(yao)(yao)不(bu)斷學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)來(lai)提高自(zi)己(ji)，還要(yao)(yao)(yao)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)洛(luo)中(zhong)(zhong)精(jing)神(shen)不(bu)斷提高自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)師(shi)(shi)(shi)德(de)修養。沙龍(long)(long)(long)活動(dong)在(zai)真情的(de)(de)(de)(de)(de)(de)傳遞和(he)心靈的(de)(de)(de)(de)(de)(de)碰撞中(zhong)(zhong)漸入佳境。
“沒(mei)有愛(ai)就沒(mei)有教(jiao)(jiao)(jiao)育”。從(cong)(cong)(cong)校(xiao)內到校(xiao)外，從(cong)(cong)(cong)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)到家長，從(cong)(cong)(cong)學習提高到師(shi)德(de)(de)對(dui)話，從(cong)(cong)(cong)愛(ai)心(xin)傳承到科學發(fa)展，今年(nian)，洛社(she)初中的(de)(de)(de)(de)慶祝教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)主題活動既簡(jian)樸(pu)實(shi)在，又緊扣學校(xiao)的(de)(de)(de)(de)中心(xin)工作和時代發(fa)展的(de)(de)(de)(de)脈搏，被(bei)賦予了更加(jia)豐富而深刻的(de)(de)(de)(de)主題，呈現(xian)出與時俱進的(de)(de)(de)(de)時代特色，獲得了實(shi)實(shi)在在的(de)(de)(de)(de)效果(guo)。借用強永剛校(xiao)長在“益友沙龍”主題活動的(de)(de)(de)(de)發(fa)言：“教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)是教(jiao)(jiao)(jiao)育最寶貴的(de)(de)(de)(de)財富，我相(xiang)信，只要(yao)我們加(jia)強學習，加(jia)強師(shi)德(de)(de)修養，繼承并發(fa)揚學校(xiao)‘博(bo)學、善(shan)教(jiao)(jiao)(jiao)、愛(ai)生、敬業’的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)風，洛社(she)初中的(de)(de)(de)(de)明天必(bi)定將更加(jia)美好(hao)！”
“讓洛社(she)初中的師生，人(ren)(ren)(ren)人(ren)(ren)(ren)獲得(de)(de)尊重，人(ren)(ren)(ren)人(ren)(ren)(ren)獲得(de)(de)愛，人(ren)(ren)(ren)人(ren)(ren)(ren)獲得(de)(de)機會，人(ren)(ren)(ren)人(ren)(ren)(ren)獲得(de)(de)歡樂，人(ren)(ren)(ren)人(ren)(ren)(ren)獲得(de)(de)成長！”
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