小(xiao)字(zi)生在教室吵鬧檢討書(shu)

　　在(zai)學習、工作(zuo)或生(sheng)活(huo)中出(chu)現了(le)失(shi)誤后，為(wei)了(le)防止(zhi)此(ci)類事(shi)情(qing)再度出(chu)現，就需要寫一(yi)份自(zi)我檢(jian)討(tao)(tao)書(shu)(shu)好(hao)好(hao)進行自(zi)我檢(jian)討(tao)(tao)，做(zuo)事(shi)不能馬虎，寫檢(jian)討(tao)(tao)書(shu)(shu)也應如此(ci)。但是你知道(dao)怎樣才能寫的好(hao)嗎？以(yi)下是小(xiao)編整理(li)的小(xiao)字生(sheng)在(zai)教(jiao)室吵(chao)鬧檢(jian)討(tao)(tao)書(shu)(shu)，歡迎大家分享。

小字生在教室吵鬧檢討書1

尊敬的老師：

　　您好！

　　還(huan)記得前(qian)段時(shi)間自己自習(xi)課上，我跟其(qi)他(ta)同學在教室中大(da)聲吵鬧，打擾了其(qi)他(ta)同學的(de)(de)(de)正常自習(xi)。我這(zhe)樣(yang)一種自私的(de)(de)(de)行為(wei)不僅讓自己的(de)(de)(de)學習(xi)效(xiao)率(lv)下降，還(huan)影響了其(qi)他(ta)同學的(de)(de)(de)學習(xi)時(shi)間安排。這(zhe)樣(yang)做是不對的(de)(de)(de)。

　　我(wo)應(ying)(ying)該(gai)(gai)要認(ren)識到，學(xue)校(xiao)開設的(de)自(zi)(zi)習課是給同學(xue)們自(zi)(zi)己(ji)學(xue)習的(de)時(shi)(shi)間(jian)(jian)，既然(ran)我(wo)們大家都相處在同一(yi)間(jian)(jian)教室(shi)力(li)里(li)面，那(nei)(nei)么在接下來(lai)的(de)時(shi)(shi)間(jian)(jian)里(li)就(jiu)(jiu)應(ying)(ying)該(gai)(gai)為(wei)自(zi)(zi)己(ji)，也是為(wei)其他同學(xue)創造良(liang)好的(de)自(zi)(zi)習氛圍。有些時(shi)(shi)候我(wo)應(ying)(ying)該(gai)(gai)認(ren)識到，作為(wei)上(shang)(shang)課的(de)人(ren)來(lai)說，本就(jiu)(jiu)應(ying)(ying)該(gai)(gai)要遵守課堂上(shang)(shang)面的(de)一(yi)切規定，無論是出(chu)于對老師的(de)尊(zun)重還是對自(zi)(zi)己(ji)的(de)負責，這也是一(yi)種(zhong)良(liang)好學(xue)習習慣的(de)表現，不然(ran)的(de)話若是都像我(wo)一(yi)樣(yang)，那(nei)(nei)么老師還如何將這節(jie)課上(shang)(shang)完呢？

　　而且(qie)現在處于小學(xue)階段的(de)自(zi)(zi)己正是應(ying)該(gai)(gai)養(yang)成良好生活習(xi)慣的(de)時(shi)候(hou)，至(zhi)于在教(jiao)室里面吵(chao)鬧的(de)行為(wei)實在是太自(zi)(zi)私了(le)。為(wei)了(le)上好自(zi)(zi)習(xi)課，我應(ying)該(gai)(gai)提(ti)前做好自(zi)(zi)習(xi)課的(de)準備，安排(pai)好自(zi)(zi)己的(de)自(zi)(zi)習(xi)時(shi)間，先做什么，再做什么，可(ke)能(neng)會遇到哪些問(wen)題，遇到問(wen)題應(ying)該(gai)(gai)如何(he)記錄，自(zi)(zi)習(xi)課結(jie)束后馬上去(qu)找(zhao)同學(xue)或者找(zhao)老師(shi)解(jie)決。如果(guo)實在有解(jie)決不(bu)了(le)的(de)問(wen)題就找(zhao)班長(chang)解(jie)決。不(bu)能(neng)私自(zi)(zi)與同學(xue)吵(chao)鬧。

　　自(zi)習課(ke)(ke)可(ke)以(yi)用來寫作(zuo)業，這樣(yang)可(ke)以(yi)減(jian)少回家后(hou)的作(zuo)業負擔，遇到(dao)問題也(ye)可(ke)以(yi)課(ke)(ke)下及時問老師或(huo)者同(tong)(tong)學(xue)。自(zi)習課(ke)(ke)也(ye)可(ke)以(yi)看(kan)(kan)(kan)看(kan)(kan)(kan)課(ke)(ke)堂筆記(ji)，也(ye)可(ke)以(yi)及時發現問題，利(li)用課(ke)(ke)下時間和(he)同(tong)(tong)學(xue)們討論。還可(ke)以(yi)預(yu)習課(ke)(ke)程，找(zhao)出(chu)課(ke)(ke)上要問的`問題。如果實在坐不(bu)(bu)住，就看(kan)(kan)(kan)看(kan)(kan)(kan)其(qi)(qi)他(ta)(ta)同(tong)(tong)學(xue)在做什么，學(xue)著其(qi)(qi)他(ta)(ta)同(tong)(tong)學(xue)的樣(yang)子去做。最不(bu)(bu)應(ying)該的就是去打擾其(qi)(qi)他(ta)(ta)同(tong)(tong)學(xue)，跟其(qi)(qi)他(ta)(ta)同(tong)(tong)學(xue)吵鬧(nao)(nao)。之前，我在上自(zi)習課(ke)(ke)的時候也(ye)可(ke)以(yi)做到(dao)不(bu)(bu)和(he)其(qi)(qi)他(ta)(ta)同(tong)(tong)學(xue)吵鬧(nao)(nao)，相信今后(hou)我也(ye)能做到(dao)不(bu)(bu)和(he)其(qi)(qi)他(ta)(ta)同(tong)(tong)學(xue)吵鬧(nao)(nao)。

　　這(zhe)次自(zi)習(xi)(xi)課(ke)上跟其(qi)(qi)他(ta)同學(xue)吵鬧主(zhu)要是沒有(you)做(zuo)(zuo)好自(zi)習(xi)(xi)課(ke)前(qian)的(de)準(zhun)備。如果再越(yue)到這(zhe)樣的(de)情(qing)況(kuang)，我(wo)(wo)會看其(qi)(qi)他(ta)同學(xue)的(de)樣子(zi)，學(xue)著(zhu)做(zuo)(zuo)，不(bu)會去(qu)打擾(rao)其(qi)(qi)他(ta)同學(xue)的(de)自(zi)習(xi)(xi)。其(qi)(qi)實(shi)，我(wo)(wo)書(shu)包里有(you)很多(duo)書(shu)，我(wo)(wo)們也有(you)很多(duo)的(de)作(zuo)業(ye)，自(zi)習(xi)(xi)課(ke)上有(you)很多(duo)事情(qing)可(ke)以(yi)做(zuo)(zuo)，只(zhi)是我(wo)(wo)沒有(you)做(zuo)(zuo)好思想準(zhun)備。下次自(zi)習(xi)(xi)課(ke)的(de)時候，我(wo)(wo)至少(shao)要在(zai)桌(zhuo)子(zi)上擺好下節課(ke)用(yong)的(de)書(shu)用(yong)來預(yu)習(xi)(xi)，擺好作(zuo)業(ye)本用(yong)來完成老師留的(de)作(zuo)業(ye)，擺好一張白(bai)紙用(yong)來記錄不(bu)明白(bai)的(de)問題(ti)。希(xi)望老師相信(xin)我(wo)(wo)。

　　檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日(ri)

小字生在教室吵鬧檢討書2

尊敬的老師：

　　您好！

　　對(dui)不起，老師！我(wo)(wo)(wo)犯的(de)是一(yi)個嚴重的(de)原(yuan)則性的(de)問題。我(wo)(wo)(wo)知道，老師對(dui)于(yu)我(wo)(wo)(wo)的(de)在(zai)教室吵(chao)鬧也非常的(de)生(sheng)氣(qi)。我(wo)(wo)(wo)也知道，對(dui)于(yu)學生(sheng)，不在(zai)教室吵(chao)鬧，不違(wei)反紀(ji)律，做好自(zi)(zi)己的(de)事(shi)(shi)是一(yi)項最基本的(de)責任，也是最基本的(de)義務。但是我(wo)(wo)(wo)卻連(lian)最基本的(de)都沒有做到。如今(jin)，犯了大錯，我(wo)(wo)(wo)深深懊悔不已。我(wo)(wo)(wo)會(hui)以這次違(wei)紀(ji)事(shi)(shi)件作為一(yi)面鏡(jing)子時時檢點自(zi)(zi)己，批評和教育(yu)自(zi)(zi)己，自(zi)(zi)覺(jue)接受監督。我(wo)(wo)(wo)要知羞而(er)警醒，知羞而(er)奮進，亡羊(yang)補牢(lao)、化羞恥為動力，努(nu)力學習。

　　我(wo)(wo)(wo)(wo)也(ye)要(yao)通過(guo)這(zhe)次(ci)事件，提(ti)高(gao)我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)思想(xiang)認(ren)識，強化責任措施。自己還是(shi)很(hen)(hen)想(xiang)好(hao)(hao)(hao)好(hao)(hao)(hao)學(xue)習的(de)(de)(de)(de)(de)，學(xue)習對我(wo)(wo)(wo)(wo)來(lai)是(shi)最重(zhong)要(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)，對今(jin)后的(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)(sheng)存(cun)，就(jiu)業都(dou)是(shi)很(hen)(hen)重(zhong)要(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)。我(wo)(wo)(wo)(wo)現在(zai)才很(hen)(hen)小，我(wo)(wo)(wo)(wo)還有去拼(pin)搏(bo)的(de)(de)(de)(de)(de)能力。我(wo)(wo)(wo)(wo)還想(xiang)在(zai)拼(pin)一次(ci)，在(zai)去努(nu)力一次(ci)，希(xi)望老師(shi)給予(yu)我(wo)(wo)(wo)(wo)一個做(zuo)好(hao)(hao)(hao)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)一個機會(hui)(hui)，我(wo)(wo)(wo)(wo)會(hui)(hui)好(hao)(hao)(hao)好(hao)(hao)(hao)改過(guo)的(de)(de)(de)(de)(de)，認(ren)認(ren)真(zhen)真(zhen)的(de)(de)(de)(de)(de)去學(xue)習，那樣的(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)(sheng)活充(chong)實，這(zhe)樣在(zai)家也(ye)很(hen)(hen)耽誤課程，學(xue)校的(de)(de)(de)(de)(de)課程本(ben)來(lai)就(jiu)很(hen)(hen)緊，學(xue)起(qi)來(lai)就(jiu)很(hen)(hen)費(fei)勁(jing)，在(zai)今(jin)后的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)習生(sheng)(sheng)(sheng)活中，我(wo)(wo)(wo)(wo)一定會(hui)(hui)好(hao)(hao)(hao)好(hao)(hao)(hao)學(xue)習，各課都(dou)努(nu)力往上趕。

　　記(ji)得剛(gang)進(jin)入學校(xiao)(xiao)(xiao)時，班(ban)主(zhu)任老(lao)(lao)師和副班(ban)主(zhu)任對我(wo)(wo)抱有(you)很大的(de)`期望(wang)，學習還(huan)能接受，可在(zai)紀(ji)律方面卻出現了(le)(le)(le)問(wen)題，在(zai)學校(xiao)(xiao)(xiao)三令五申的(de)鐵律下(xia)，在(zai)嚴(yan)明校(xiao)(xiao)(xiao)紀(ji)校(xiao)(xiao)(xiao)規的(de)大環(huan)境下(xia)，我(wo)(wo)犯下(xia)這么嚴(yan)重的(de)錯(cuo)(cuo)(cuo)誤，學校(xiao)(xiao)(xiao)對我(wo)(wo)是應該嚴(yan)懲的(de)，我(wo)(wo)不知多少次大聲說(shuo)，校(xiao)(xiao)(xiao)長，老(lao)(lao)師我(wo)(wo)錯(cuo)(cuo)(cuo)了(le)(le)(le)，我(wo)(wo)錯(cuo)(cuo)(cuo)了(le)(le)(le)。媽媽，爸爸我(wo)(wo)錯(cuo)(cuo)(cuo)了(le)(le)(le)，我(wo)(wo)錯(cuo)(cuo)(cuo)了(le)(le)(le)。

　　在(zai)這(zhe)半(ban)月中(zhong)(zhong)，我(wo)每天還是(shi)按時就起床，想(xiang)想(xiang)我(wo)在(zai)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)也生(sheng)活了近兩年(nian)了。對(dui)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)已有很深的(de)(de)(de)(de)感情，在(zai)今(jin)(jin)后學(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)(de)我(wo)，會(hui)已新(xin)的(de)(de)(de)(de)面(mian)貌，出現在(zai)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)，不在(zai)給學(xue)(xue)(xue)校(xiao)和年(nian)級還有我(wo)的(de)(de)(de)(de)班主(zhu)任摸黑。無論在(zai)學(xue)(xue)(xue)習(xi)還是(shi)在(zai)別(bie)的(de)(de)(de)(de)方面(mian)我(wo)都會(hui)用校(xiao)規來(lai)嚴格要求(qiu)自己，我(wo)會(hui)把握這(zhe)次機(ji)會(hui)。將它(ta)當成(cheng)我(wo)人生(sheng)的(de)(de)(de)(de)轉折點，老(lao)師是(shi)希望我(wo)們(men)成(cheng)為(wei)社會(hui)的(de)(de)(de)(de)棟梁，所以我(wo)在(zai)今(jin)(jin)后學(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)生(sheng)活中(zhong)(zhong)更(geng)加的(de)(de)(de)(de)努力，不僅把老(lao)師教我(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)知識學(xue)(xue)(xue)好，更(geng)要學(xue)(xue)(xue)好如何做人，犯(fan)了這(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)錯誤，對(dui)于(yu)家(jia)長對(dui)于(yu)我(wo)的(de)(de)(de)(de)期望也是(shi)一種巨大的(de)(de)(de)(de)打擊(ji)，家(jia)長辛(xin)(xin)辛(xin)(xin)苦(ku)(ku)苦(ku)(ku)掙錢，讓我(wo)們(men)可以生(sheng)活的(de)(de)(de)(de)比別(bie)人優越一些(xie)，好一些(xie)，讓我(wo)們(men)可以全身心(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)投入到(dao)學(xue)(xue)(xue)習(xi)中(zhong)(zhong)去(qu)。但是(shi)，我(wo)犯(fan)的(de)(de)(de)(de)錯誤卻(que)違(wei)背了家(jia)長的(de)(de)(de)(de)心(xin)(xin)愿，也是(shi)對(dui)家(jia)長心(xin)(xin)血的(de)(de)(de)(de)一種否定。

　　我(wo)(wo)(wo)對(dui)此很慚(can)愧。相信(xin)老(lao)師(shi)看到我(wo)(wo)(wo)這個態(tai)度也可以知道我(wo)(wo)(wo)對(dui)這次(ci)事(shi)件(jian)有(you)很深刻的(de)悔過(guo)態(tai)度，相信(xin)我(wo)(wo)(wo)的(de)悔過(guo)之心，我(wo)(wo)(wo)的(de)行(xing)為不是向老(lao)師(shi)的(de)紀律(lv)進行(xing)挑戰，是自(zi)己(ji)的(de)一時失足，希望老(lao)師(shi)可以原(yuan)諒我(wo)(wo)(wo)的(de)錯誤，我(wo)(wo)(wo)也會(hui)向你保證此事(shi)不會(hui)再(zai)有(you)第二次(ci)發生(sheng)。

　　對于這一(yi)切我(wo)(wo)還(huan)將(jiang)進(jin)一(yi)步深入總(zong)結，深刻(ke)反省(sheng)，懇請老師相信我(wo)(wo)能(neng)夠記取教訓(xun)、改正(zheng)錯(cuo)誤，把今(jin)后(hou)的(de)事情加倍努(nu)力干好。同時也真誠地(di)希望老師能(neng)繼續關(guan)心和支(zhi)持我(wo)(wo)，并卻對我(wo)(wo)的(de)問題酌情處理。

　　檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

小字生在教室吵鬧檢討書3

尊敬的老師：

　　您好！

　　這次因為在(zai)教室吵鬧而(er)犯(fan)(fan)錯誤，讓自(zi)己(ji)這段時間閑下心來想了很(hen)多(duo)(duo)東西，反省了很(hen)多(duo)(duo)的事(shi)情，自(zi)己(ji)也(ye)很(hen)懊悔，很(hen)氣自(zi)己(ji)，為什么我要(yao)在(zai)教室里面進行吵鬧呢，也(ye)深刻認識到自(zi)己(ji)所(suo)犯(fan)(fan)錯誤的嚴(yan)重性，對自(zi)己(ji)所(suo)犯(fan)(fan)的錯誤感到了羞愧。

　　學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校一(yi)開學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)就(jiu)三令五申，一(yi)再強調(diao)校規(gui)(gui)校紀，提(ti)醒學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生不要在教室里面進行(xing)吵鬧，有(you)(you)(you)很多本該(gai)(gai)明(ming)令禁止的(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)情，但可我(wo)卻沒有(you)(you)(you)把學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校和(he)老(lao)師的(de)(de)(de)(de)(de)話(hua)放在心上，沒有(you)(you)(you)重(zhong)視(shi)老(lao)師說(shuo)的(de)(de)(de)(de)(de)話(hua)，沒有(you)(you)(you)重(zhong)視(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校頒布(bu)的(de)(de)(de)(de)(de)重(zhong)要事(shi)項，當(dang)成了(le)耳旁風，這些都是不應(ying)(ying)該(gai)(gai)的(de)(de)(de)(de)(de)。也(ye)是對(dui)老(lao)師的(de)(de)(de)(de)(de)不尊重(zhong)。應(ying)(ying)該(gai)(gai)把老(lao)師說(shuo)的(de)(de)(de)(de)(de)話(hua)緊記(ji)在心，把學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校頒布(bu)的(de)(de)(de)(de)(de)校規(gui)(gui)校紀謹記(ji)在心。而(er)且在將來的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習之中我(wo)也(ye)應(ying)(ying)該(gai)(gai)要認識到(dao)，只有(you)(you)(you)遵守相關(guan)的(de)(de)(de)(de)(de)規(gui)(gui)定(ding)，并且能夠維持(chi)好教室之中的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習氛圍(wei)才(cai)能夠得到(dao)身邊(bian)同學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)稱贊。

　　事后，我冷靜的(de)(de)想了(le)(le)很久(jiu)，我這次犯(fan)的(de)(de)錯(cuo)(cuo)誤不僅(jin)給(gei)自(zi)己帶來(lai)了(le)(le)麻煩，耽誤自(zi)己的(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)。而且我這種(zhong)行為給(gei)學(xue)(xue)校也(ye)(ye)造成了(le)(le)及(ji)其壞的(de)(de)影響(xiang)(xiang)，破(po)(po)壞了(le)(le)學(xue)(xue)校的(de)(de)管理制度。在同學(xue)(xue)們中間也(ye)(ye)造成了(le)(le)不良(liang)的(de)(de)影響(xiang)(xiang)。由于(yu)我一個人的(de)(de)犯(fan)錯(cuo)(cuo)誤，有可能造成別(bie)的(de)(de)同學(xue)(xue)的(de)(de)效仿，影響(xiang)(xiang)班級紀(ji)律(lv)(lv)性，年級紀(ji)律(lv)(lv)性，對(dui)(dui)學(xue)(xue)校的(de)(de)紀(ji)律(lv)(lv)也(ye)(ye)是(shi)(shi)一種(zhong)破(po)(po)壞，而且給(gei)對(dui)(dui)自(zi)己抱有很大(da)期望(wang)的(de)(de)老(lao)師，家(jia)長也(ye)(ye)是(shi)(shi)一種(zhong)傷害(hai)，也(ye)(ye)是(shi)(shi)對(dui)(dui)別(bie)的(de)(de)同學(xue)(xue)的(de)(de)`父母的(de)(de)一種(zhong)不負責(ze)任。

　　每(mei)一(yi)個(ge)學校都希望自己(ji)的(de)(de)學生(sheng)做到品學兼優，全面發展，樹立(li)良(liang)(liang)(liang)好(hao)形(xing)象，也使我(wo)(wo)們的(de)(de)學校有一(yi)個(ge)良(liang)(liang)(liang)好(hao)形(xing)象。每(mei)一(yi)個(ge)同(tong)學也都希望學校給自己(ji)一(yi)個(ge)良(liang)(liang)(liang)好(hao)的(de)(de)學習環(huan)境(jing)來學習，生(sheng)活。包(bao)括我(wo)(wo)自己(ji)也希望可以(yi)有一(yi)個(ge)良(liang)(liang)(liang)好(hao)的(de)(de)學習環(huan)境(jing)，但是(shi)一(yi)個(ge)良(liang)(liang)(liang)好(hao)的(de)(de)學習環(huan)境(jing)靠的(de)(de)是(shi)大家來共同(tong)維護來建立(li)起(qi)來的(de)(de)，而我(wo)(wo)自己(ji)這(zhe)次卻(que)犯了錯(cuo)誤，去破壞了學校的(de)(de)良(liang)(liang)(liang)好(hao)環(huan)境(jing)，是(shi)很不應(ying)(ying)該的(de)(de)，若(ruo)每(mei)一(yi)個(ge)同(tong)學都這(zhe)樣犯錯(cuo)，那么是(shi)不會有良(liang)(liang)(liang)好(hao)的(de)(de)學習環(huan)境(jing)形(xing)成，對違反校規的(de)(de)學生(sheng)給予懲罰也是(shi)應(ying)(ying)該的(de)(de)。

　　我(wo)(wo)在(zai)家也待了(le)半(ban)個月了(le)，自己(ji)想了(le)很多，也意識到自己(ji)犯(fan)了(le)很嚴(yan)重(zhong)錯(cuo)誤(wu)，我(wo)(wo)知道，造成如(ru)此大的損失(shi)，我(wo)(wo)應該為自己(ji)的犯(fan)的錯(cuo)誤(wu)付出代(dai)價(jia)，我(wo)(wo)也愿意要承擔盡管是承擔不起(qi)的責(ze)任(ren)(ren)，尤其是作在(zai)重(zhong)點(dian)高校接受教育的人，在(zai)此錯(cuo)誤(wu)中應負不可推卸的主(zhu)要責(ze)任(ren)(ren)。

　　我真誠地接(jie)受批評，并(bing)愿意接(jie)受學(xue)校給予的處理。

檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

小字生在教室吵鬧檢討書4

尊敬的老師：

　　您好！

　　我(wo)(wo)知(zhi)(zhi)道好(hao)(hao)好(hao)(hao)學習(xi)，遵守校(xiao)(xiao)紀校(xiao)(xiao)規是(shi)(shi)我(wo)(wo)們(men)每個學生應該做的，也是(shi)(shi)中華民族的優(you)良傳(chuan)統美(mei)德，可(ke)是(shi)(shi)我(wo)(wo)作為當代的學生卻沒有好(hao)(hao)好(hao)(hao)的把它延續下(xia)來。我(wo)(wo)們(men)都在無知(zhi)(zhi)中遺失了(le)紀律，不明白自己的學習(xi)目的……晚自習(xi)，吵鬧沸騰(teng)，老師(shi)您(nin)幾次(ci)憂愁，此愁難消在心頭(tou)，為我(wo)(wo)們(men)的無知(zhi)(zhi)，特向您(nin)檢討。

　　首先(xian)，造(zao)成自習(xi)講話最直接(jie)的原因是(shi)我們自我約束(shu)力差了，作業完成以后(hou)，就(jiu)覺得沒事可做；

　　間接原因是我們希望做點課業(ye)之(zhi)外的(de)(de)事情，不(bu)(bu)免(mian)相互交流，說話聲(sheng)音無所顧忌之(zhi)時，慢(man)慢(man)的(de)(de)自習(xi)課就沸騰了。當然(ran)，這不(bu)(bu)能成為自習(xi)課不(bu)(bu)遵守(shou)紀律的(de)(de)理由。魯迅先生說過……歌(ge)德(de)也說……我們只有認真反思，尋找(zhao)錯誤后面(mian)的(de)(de)深刻根源，認清問題(ti)的(de)(de)本質(zhi)，才能給集體和自己一(yi)個交待，從而得以(yi)進步。

　　這次上自習講話違背了(le)(le)教(jiao)育管理體制，影響了(le)(le)老師的(de)工作正(zheng)常運轉，此乃不(bu)(bu)(bu)忠，一罪也。又有(you)辜負了(le)(le)偉大父母對(dui)我(wo)殷切(qie)希(xi)望(wang)，好(hao)浪費在校學習的(de)時間，乃不(bu)(bu)(bu)孝，二罪也。更讓老師您為此事殫精竭慮，傷心失望(wang)，此乃不(bu)(bu)(bu)仁(ren)，三(san)罪也……在寫(xie)此檢討之時，我(wo)深感自己的(de)無知，后悔(hui)之極(ji)。

　　最后，麻煩老師(shi)及同(tong)學(xue)費時來檢(jian)閱本人所做(zuo)之(zhi)檢(jian)討，交了這(zhe)份檢(jian)討，我正(zheng)(zheng)處在老師(shi)對我的(de)考驗之(zhi)中(zhong)，……我現在徹底(di)理解老師(shi)教(jiao)育我們的(de)苦口(kou)婆心(xin)……自(zi)(zi)習課不遵守(shou)紀律，決不是一件可(ke)忽略的(de)小事！只要(yao)我們都有(you)很好的(de)`約(yue)束能(neng)力、自(zi)(zi)主學(xue)習能(neng)力，在自(zi)(zi)習課上(shang)就(jiu)沒有(you)任(ren)何借(jie)口(kou)，任(ren)何理由(you)可(ke)以(yi)為講話開脫！我們只有(you)認認真(zhen)真(zhen)思考人生有(you)那么(me)(me)多事要(yao)做(zuo)，那么(me)(me)多的(de)擔子要(yao)挑，就(jiu)沒有(you)理由(you)在正(zheng)(zheng)常的(de)自(zi)(zi)習課堂上(shang)不遵守(shou)紀律了。

　　為(wei)了(le)老師(shi)(shi)辛苦地(di)花了(le)平常所(suo)沒有的，大(da)量時間(jian)(jian)和(he)(he)大(da)量耐性給(gei)我(wo)的教(jiao)導(dao)，為(wei)了(le)不(bu)再讓老師(shi)(shi)和(he)(he)我(wo)喪失寶(bao)貴的時間(jian)(jian)，我(wo)依循老師(shi)(shi)寫了(le)這(zhe)份檢(jian)討(tao)，檢(jian)討(tao)自己的錯誤(wu)，由于本人第(di)一次寫檢(jian)討(tao)且加(jia)腦袋愚鈍(dun)，雖用整(zheng)個午(wu)休時間(jian)(jian)和(he)(he)不(bu)讓精(jing)神休憩(qi)外加(jia)眼(yan)酸……懷著沉重(zhong)復雜的心情寫這(zhe)篇檢(jian)討(tao)，但還是寫得不(bu)好，只(zhi)懌自己才蔬學淺，不(bu)能更好的運用我(wo)們(men)深厚的漢語言文化，敬(jing)請(qing)老師(shi)(shi)諒解。

　　為了感謝老(lao)師(shi)的(de)淳淳教導(dao)，我(wo)在(zai)此(ci)保證如(ru)果有一(yi)次重來的(de)機會放在(zai)我(wo)面前(qian)，我(wo)盡(jin)我(wo)之所能(neng)克制自(zi)己(ji)，絕(jue)不讓老(lao)師(shi)失望。請老(lao)師(shi)諒解我(wo)這一(yi)次的(de)錯誤(wu)吧！

　　檢討人：xxx

　　20xx年xx月(yue)xx日

小字生在教室吵鬧檢討書5

尊敬的老師：

　　您好！

　　今(jin)天，我懷揣著愧疚和懊(ao)悔(hui)給您(nin)寫下這份檢討書，以向您(nin)表示我在(zai)教室的(de)(de)時候(hou)吵鬧(nao)這種不良行為的(de)(de)深刻認(ren)識以及(ji)再也不在(zai)熄燈后講閑話的(de)(de)決(jue)心。

　　我(wo)(wo)對(dui)于我(wo)(wo)這(zhe)次(ci)(ci)犯的(de)(de)錯(cuo)誤感(gan)到(dao)(dao)很慚愧，我(wo)(wo)真(zhen)的(de)(de)不(bu)應該在教室里面進行吵(chao)鬧(nao)，我(wo)(wo)不(bu)應該違背老(lao)師的(de)(de)規定，我(wo)(wo)們作(zuo)為學(xue)生就應該完全的(de)(de)`聽從老(lao)師的(de)(de)話(hua)，而(er)我(wo)(wo)這(zhe)次(ci)(ci)沒(mei)有很好(hao)的(de)(de)重(zhong)視(shi)到(dao)(dao)老(lao)師講(jiang)的(de)(de)話(hua)。我(wo)(wo)感(gan)到(dao)(dao)很抱(bao)歉，我(wo)(wo)希望老(lao)師可以(yi)原諒(liang)我(wo)(wo)的(de)(de)錯(cuo)誤，我(wo)(wo)這(zhe)次(ci)(ci)的(de)(de)悔(hui)過真(zhen)的(de)(de)很深刻。

　　其次，我在教(jiao)室(shi)吵鬧的(de)行為(wei)也(ye)是(shi)一種(zhong)對老(lao)師(shi)的(de)工作不(bu)(bu)尊(zun)(zun)(zun)敬，對同學(xue)不(bu)(bu)負責任的(de)表(biao)現。不(bu)(bu)但損(sun)害了(le)自己(ji)與同學(xue)之間的(de)友誼，而且(qie)對于自己(ji)今后的(de)發展(zhan)也(ye)沒什么好處中國是(shi)一個禮儀之邦(bang)，自古就講究尊(zun)(zun)(zun)師(shi)重(zhong)道，這(zhe)是(shi)一種(zhong)傳(chuan)統的(de)美德，過去我一直(zhi)(zhi)忽視(shi)了(le)它。拋開著(zhu)一層面，不(bu)(bu)單單是(shi)老(lao)師(shi)，無(wu)論(lun)對任何人(ren)(ren)，我們都應該尊(zun)(zun)(zun)重(zhong)他(ta)(ta)，尊(zun)(zun)(zun)重(zhong)他(ta)(ta)的(de)勞動(dong)，他(ta)(ta)的(de)勞動(dong)成果。我這(zhe)樣做，直(zhi)(zhi)接(jie)造成了(le)不(bu)(bu)尊(zun)(zun)(zun)重(zhong)老(lao)師(shi)，不(bu)(bu)尊(zun)(zun)(zun)重(zhong)他(ta)(ta)人(ren)(ren)，不(bu)(bu)尊(zun)(zun)(zun)重(zhong)他(ta)(ta)人(ren)(ren)勞動(dong)的(de)惡劣影響。作為(wei)一名當代小學(xue)生，一名正在接(jie)受教(jiao)育的(de)人(ren)(ren)來說(shuo)，這(zhe)種(zhong)表(biao)現顯然不(bu)(bu)符合社會(hui)對我們的(de)要求。

　　再次(ci)，我(wo)(wo)(wo)(wo)這種行為還在(zai)學(xue)(xue)校(xiao)同(tong)(tong)學(xue)(xue)間(jian)造(zao)成了(le)及其壞的(de)影響(xiang)，破壞了(le)學(xue)(xue)校(xiao)的(de)形象(xiang)。同(tong)(tong)學(xue)(xue)之(zhi)間(jian)本應該(gai)互(hu)相(xiang)促進(jin)，紀(ji)律良好，而(er)我(wo)(wo)(wo)(wo)這種表現(xian)，給同(tong)(tong)學(xue)(xue)們帶了(le)一個壞頭，不利于學(xue)(xue)校(xiao)的(de)學(xue)(xue)風建設。同(tong)(tong)時，也對學(xue)(xue)校(xiao)形象(xiang)造(zao)成了(le)一定損害(hai)，我(wo)(wo)(wo)(wo)們應該(gai)去維護而(er)不是去破壞它！對于這件(jian)事情，所造(zao)成的(de)嚴重后果我(wo)(wo)(wo)(wo)做了(le)深(shen)(shen)刻(ke)的(de)反思。錯(cuo)(cuo)誤發生已經，我(wo)(wo)(wo)(wo)遭(zao)到(dao)了(le)您(nin)嚴肅的(de)批(pi)評，我(wo)(wo)(wo)(wo)深(shen)(shen)感愧(kui)疚！我(wo)(wo)(wo)(wo)知道檢討的(de)目的(de)不在(zai)于懲罰，而(er)是要深(shen)(shen)刻(ke)認清自己的(de)錯(cuo)(cuo)誤，并且(qie)徹底(di)地改正錯(cuo)(cuo)誤。

　　我(wo)應該努(nu)力(li)改正像這(zhe)種(zhong)熄燈后講(jiang)話的(de)違反紀律(lv)行為，堅決改掉(diao)這(zhe)壞毛病，努(nu)力(li)改正行為錯誤(wu)(wu)。深(shen)刻反省錯誤(wu)(wu)，并且從錯誤(wu)(wu)當中(zhong)吸(xi)取經(jing)驗教(jiao)(jiao)訓，下不為例(li)。我(wo)必須(xu)關心同(tong)學(xue)(xue)并做到體(ti)貼(tie)同(tong)學(xue)(xue)，努(nu)力(li)改正錯誤(wu)(wu)，爭取學(xue)(xue)校方面的(de)從寬處理(li)。最后，我(wo)懇請您(nin)的(de)原(yuan)諒，我(wo)向您(nin)保證我(wo)今后一定要好(hao)好(hao)學(xue)(xue)習(xi)，遵(zun)守教(jiao)(jiao)室紀律(lv)。

　　望老師(shi)能念在(zai)我認識深刻而且平時表現也不錯(cuo)的(de)份上，從輕處(chu)理，請關心愛(ai)護我的(de)老師(shi)同學繼續監督，幫(bang)助我改正缺點，取得更大的(de)進步。

　　檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

【小(xiao)字生在教(jiao)室(shi)吵鬧檢討書】相關文(wen)章：

午休吵鬧檢討書04-03

宿舍吵鬧檢討書09-24

上課吵鬧檢討書03-20

上課吵鬧的檢討書01-08

宿舍吵鬧檢討書范文10-07

初中宿舍吵鬧檢討書03-25

晚上宿舍吵鬧檢討書01-25

學生晚自習吵鬧檢討書05-28

上課吵鬧檢討書15篇03-28