團校培訓總結

　　總結是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓加以回顧和分析的書面材料，它是增長才干的一種好辦法，讓我們抽出時間寫寫總結吧。總結一般是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的團校培訓總結，僅供參考，大家一起來看看吧。

團校培訓總結1

　　作為一名學生干部，我有幸參加我們學院分團委組織的這次團校培訓。我非常珍惜這次機會。經過這次團校培訓，收益匪淺，讓我在思想上提高了對大學生學生干部的認識，在此，我想就這段時間的學習談談自己的一些感受。

　　作為一名學生干部，在學習上，應該端正學習態度，明確學習目的，掌握各科文化知識，全面發展。在工作上，一定要對學生干部工作充滿熱情，樹立為同學，老師，學校服務的意識，以服務他人為榮。

　　在生活中，平時要多與同學、老師和學校溝通，確定做好成為同學與同學、老師和同學、同學與學校溝通的橋梁，努力增進大家的溝通與理解。及時了解同學們的意見、思想動態和困難。對于同學們的正確意見要虛心接納,對于誤會要耐心與之講解和溝通。充分維護同學們的權益，讓同學們感受到集體的溫暖，從而激發同學們的集體精神。

　　在處世中，要有公德、公心、公正、公道。作為一名學生干部，要學會謙讓，要牢固樹立為大家服務和幫助他人的公仆意識，公平公正地對待每位同學，不計個人得失。熱情服務于班、院系、學校，把自己當成同學們的公仆，時刻為大家服務。

　　團校的培訓，使我提高了理論水平，培養了大局觀念，增強

　　了大局意識，增長了見識，開闊了眼界，歷練了組織協調能力，提升了綜合素質，并結識了許多優秀的朋友。我充分意識到，自身的綜合素質和能力與團組織工作的要求還有很大的差距，因此我認為我應該從以下幾點來完善自己：一是認真學習，提高素質；二是善于溝通，團結協作；三是要善于創新，運用所學的知識和積累的經驗不斷提高自己。雖然團校干訓告一段落，但我會帶著這些讓我頗受震動的思想和經驗，朝著我的未來，堅定地走下去，真心地感謝分團委為我們提供這樣一次寶貴的學習機會。

團校培訓總結2

　　作為大學一年級班級團支書，我有幸參加本年度的團校學習，從校團委副書記和同學們的講話中學到了很多曾未接觸過的東西，心得頗多。這些對我以后的學習、工作、生活都能起到非常大的幫助作用。通過這次培訓，我對一名當代大學生和共青團又有了一個全新的認識和定位。通過幾次短期的講話、報告和研討，使我收獲良多。結合學習內容和自身實際情況，現將我個人的體會向校團委做如下匯報：

　　團校學習生活，使我更加明確了人生的意義和奮斗的方向，堅定了為廣大同學服務的決心。在團課學習過程中，我更好的完成了大學人生的轉折，我得到了適應和規劃大學生活的更好的方法。同時，我也知道了如何分配大學里的空余時間，如何規劃自己的大學生涯，以及如何更好的面對和解決大學生所面對的心理問題。在今后的學習中，應該注意交際能力和表達能力，這是一個人進入社會最起碼的素質，堅定了自己不斷學習的決心。我找到了我的在校期間的目標，得到了的老師的諄諄教導，獲得了對學校和祖國的榮譽感和歸屬感。重要的是作為一名學生干部的我，應該具有和還應該培養什么樣的素質以及何如在今后的工作中做出特色、如何分配學習和工作的時間和精力。

　　學生干部的本質是學生，因此，學生干部與學生們之間不是上下級之間而是平等主體之間的關系。但是當學生干部這一特殊名詞被冠于某位學生時，則意味著一種責任，意味著他將有不同于其他同學的使命。這里的使命就是學生干部應具備的素質和能力。

　　一、學生干部應具備的素質

　　1．較高的思想覺悟水平“思想是行動的先導”，因此，具備良好的思想道德素質是一名學生干部應具備的首要素質。我認為良好的思想道德素質包括以下幾個方面：第一，尊敬師長，關心同學。作為學生，尊敬師長是我們應自小養成的良好素質；而對同學而言，作為學生干部，不能只停留在"團結"這個階段。第二，誠信待人接物。對待老師、同學應真誠、熱情，而非一臉勉強的“笑容”，對待各項職責范圍內的事務應當誠實，不得弄虛作假。

　　2．加強自身修養作為學生干部，更應將此列入自己的必修課程。修養的涵義極廣，但主要有以下兩點：第一，思想道德修養。思想道德素質不是靜止的東西，而是隨時代的變化而被賦予新的內容。因此，作為學生干部應在學習的過程中不斷的領會、體驗。第二，文化修養。我把它稱為"文化沉淀"。知識經濟時代的管理者，應當時具備一定"文化沉淀"的學者型人才，而非"嘴尖皮厚腹中空"而自以為有一定管理組織能力的"跳梁小丑"。

　　3．培養兩種意識

　　（1）大局觀。"顧大局，識大體"，而非只顧自己的索取。這種觀念應當成為每個學生干部的具備觀念。每個學生干部在組織活動，執行任務時，都不能以犧牲大我來換取小我。在某些情況下，還應舍棄小我來成就大我。作為學生干部，應隨時準備作出"犧牲"（比如時間、休息等），比其他同學多一份責任感。

　　（2）自尊、自愛、自信、自律、自強。

　　二、學生干部應具備的能力

　　1．學習能力。我們始終都是一名學生，這是不變的本質，也是學生的天職。包括學習先進管理經驗、學習先進的組織方式、學習科學文化知識等。學生干部不能因為自己時學生干部便蠻橫至極，應當及時給自己的頭腦充電，保持自己的先進性。

　　2．行動能力。行動能力是幾種能力的根本，是學生干部應具備的基本能力。

　　①策劃組織能力。學生干部在其本職工作內因地制宜的開展活動。該活動首先應進行策劃，該策劃應周密、細致。

　　②積極能動性。學生干部應是一個行為主體，而非"石磨"，推一下則動一下。除了執行任務，什么事也不做，只能是一種工具，而優秀的學生干部應當具有積極能動的品質，積極薦言，為各項活動發展獻策，發揮主觀能動作用。

　　③合作能力。團隊精神是現代團體"作戰"的保證。因此，對于一個團體，隊員合作的能力對團隊的影響深遠。每一次活動的組織完成，不能靠單個學生干部的力量，而是由部門的成員和院級學生會同學的鼎力相助，積極合作。然而，學生干部的素質和能力并不見得明顯的界線，學生干部應當從努力提升自我能力的角度出發，不斷完善自己。

　　團校培訓已經結束，但通過培訓我所收獲和思考的對于我的成長及今后工作的進步有很大的知道意義。任重而道遠，我將與其他學生干部一道為中南大團組織建設和黨的偉大事業出份力，同時感謝老師和同學們對我的信任，我會在我的崗位上多花心思，真正服務同學，讓我們的舞臺更加絢麗多彩。

團校培訓總結3

　　學生會是由學生組成的一支為同學服務的團隊，在學校管理中起著大的作用，在同學中間也有不小的反響。加入學生會不僅能很好的鍛煉自己，更好地體現自己的個人價值。也能進一步加強自身修養，努力提高和完善自身的素質。 它是代表廣大同學利益的學生組織，是聯系學生與學校的橋梁和紐帶，是發展與繁榮校園文化的舞臺和基地，是培養大學生全面成才的重要載體。學生會就是以“奉獻校園，服務同學”為宗旨，真正做到為同學們服務，代表同學們行使合法權益，為校園的建設盡心盡力。在學生會利益前，我們堅持以學校、大多數同學的利益為重，決不以公謀私。努力把學生會打造成一個學生自己管理自己，高度自治，體現學生主人翁精神的團體。

　　在我心中，學生會首先是培養人文經驗的場所，人與人的直接交往卻不可或缺。各種社會關系中，師生情，同學情都彌足珍貴，因為每一個人都是一本書，都有一段滄桑，都有一個使命，都有一個夢想，為了這個夢想，大家會互相幫助，而學生會提供這樣的幫助。我希望自己可以在學生會的日常工作中學到求實精神，在對困難處理中，學會人格的偉岸，在相互交往中學到道德的執著，在活動中學到工作方法。所有我希望加入這個集體中去。

　　以上就是我對學生會的認識，在以后的工作和學習中我會更加努力的去做好一切。

　　作為一名學生干部，我有幸參加我們學院組織的這次團校培訓。我非常珍惜這次機會。經過這次團校培訓，收益匪淺，讓我在思想上提高了對大學生學生干部的認識，在此，我想就這段時間的學習談談自己的一些感受。

　　作為一名學生干部，在學習上，應該端正學習態度，明確學習目的，掌握各科文化知識，全面發展。在工作上，一定要對學生干部工作充滿熱情，樹立為同學、老師、學校服務的意識，以服務他人為榮。

　　在生活中，平時要多與同學、老師和學校溝通，確定做好成為同學與同學、老師和同學、同學與學校溝通的橋梁，努力增進大家的溝通與理解。及時了解同學們的意見、思想動態和困難。對于同學們的正確意見要虛心接納,對于誤會要耐心與之講解和溝通。充分維護同學們的權益，讓同學們感受到集體的溫暖，從而激發同學們的集體精神。

　　在處世中，要有公德、公心、公正、公道。作為一名學生干部，要學會謙讓，要牢固樹立為大家服務和幫助他人的公仆意識，公平公正地對待每位同學，不計個人得失。熱情服務于班、院系、學校，把自己當成同學們的公仆，時刻為大家服務。

　　團校的培訓，使我提高了理論水平，培養了大局觀念，增強了大局意識，增長了見識，開闊了眼界，歷練了組織協調能力，提升了綜合素質，并結識了許多優秀的朋友。我充分意識到，自身的綜合素質和能力與團組織工作的要求還有很大的差距，因此我認為我應該從以下幾點來完善自己：一是認真學習，提高素質；二是善于溝通，團結協作；三是要善于創新，運用所學的知識和積累的經驗不斷提高自己。雖然團校干訓告一段落，但我會帶著這些讓我頗受震動的思想和經驗，朝著我的未來，堅定地走下去，真心地感謝學院為我們提供這樣一次寶貴的學習機會。

　　最主要的一點，是怎樣做好一名文藝部部長的問題，就我個人理解，最主要的是解決問題的能力。當活動出了問題的時候，如果可以就盡量去解決而不是逃避責任，即使不在自己的職責范圍之內，如果可以盡微薄之力，也盡量伸出援助之手，那樣可能會讓出現問題的同學覺出一絲安慰，或許給了他“山重水復疑無路，柳暗花明又一村 ”的感覺呢，再或許他會覺得你的行為就是上帝對他合上一扇門的時候給他開的一扇窗呢，所以盡量“give a hand”吧，有誰能保證你未來的路能走的一帆風順，就絲毫不需要別人對你伸出援助之手呢，所以慷慨一些吧，那樣人也會比較容易被接受一些，一味活在自己世界中的人終究是不怎么受歡迎的。當學生會出現問題的時候，我們更多的應該是相互支持著走過這些問題而不是互相指責，互相指責只會降低工作的積極性，可能會努力把這次做好，但對下次工作，只怕會多出一絲畏懼吧!所以盡量地支持并協助其他人把整體工作做好。

　　總之，我會在心里給自己這樣的暗示：既然選擇了成為學生會中的一員，就盡心盡力去做好，只有這樣，回頭看留下的腳印，才會覺得無愧于心、無怨無悔！

團校培訓總結4

　　“時政論壇、采訪校友、校友引領論壇，每一樣都歷歷在目，每句話都激勵著我，每一件都有所收獲、感悟。感謝團校給我這樣一個機會去接觸以前沒有接觸過的東西，認識很多新的朋友，接觸了很多新的事物。

　　團校對我而言，遠不只是教會我一些書本知識。它讓我明白，作社會新一代大學生，應該有自己的信仰和遠大的理想，并有為自己的信仰和理想而努力奮斗的堅韌意志。還有許許多多的東西，也許值得我一輩子去咀嚼，去領悟。不管怎么說，團校的學習，將是我一生中最寶貴的財富，將讓我受益終生。

　　感謝讓我有機會接觸更多的人，更多有能力的人，我身邊都是班干部，在他們身上，我看到了自己的不足之處，自己的發展方向和自己近期的目標。有了目標，我就有了前進的原動力，我會用更多的精力來補充自己，完善自己，提升自己，讓自己成為更加完美的人，更好地為班級、為學校、為社會做出自己的貢獻！”

團校培訓總結5

　　今天，是團校培訓的第二天，衛天書記圍繞“如何做一個優秀的共青團干部”這個主題給我們上了精彩的一課。她就“如何做一個優秀的共青團員”向我們提了一些關于素質、能力、道德的要求，并舉了好多生動的例子從細節上向我們闡明其重要性，使得我們在思想認識上受到了很大的啟發。

　　課前衛天書記向我們提了幾個問題。第一個是：做一名優秀的共青團干部有哪些條件？第二個是：應該怎樣把工作做好？還有，傳統的教條是叫我們團員如何起到先鋒模范作用的？針對這些問題，她指出了我們團員應該要有堅定的政治立場、扎實的作風、高尚的品德、并且要刻苦學習、勤奮工作。并圍繞這些問題，向我們提出了：認清自我，準確定位；謙虛努力，尊重他人；立場堅定，引領他人；提升水平，服務他人這幾個觀點。

　　首先，認清自我，準確定位。針對校園里出現“官僚之風”這個問題，羅書記強調我們要看清楚自己的位臵，要認清三重身份：學生、共青團員、共青團干部所賦予自身的責任和義務。并針對一些干部不良溝通的問題，跟我們講了一些關于如何進行有效溝通的禮儀細節，包括見面、交談、活動的排位和介紹、結束的告別和送行…聽著有著豐富經驗的衛書記娓娓徐來的言談，感覺自己自己又上了一節有意義的禮儀課，真的受益匪淺。在講到：立場堅定，引領他人這個觀點時，衛書記指出了我們周圍存在的一些浮躁之風。比如，當一些學生干部的專業知識不過關時，經常會拿埋怨社團或者協會來當幌子，說是因為有太多的工作要忙以至于耽誤了課上專業的學習。其實這些多數是借口罷了，這時就需要我們學會正確地處理學習和工作的關系。講到最近的“鬧鹽慌”事件，說什么鹽可以防核輻射，大家爭相買鹽，導致人心惶惶。其實都是因為大家缺乏明辨是非的能力造成的。作為先進的共青團員，我們有責任去引領社會風氣，弘揚社會新風，杜絕此類荒唐時間的發生。至于：提升水平，服務他人。衛書記拿河職院的“熱水”做例子，批評一些隱瞞事實，夸大真相的同學。其實想想看，自己作為一個團員就應該要有先進的意識和模范的帶頭作用，對于這些不道德的行為，應該要有奉獻和服務的精神，而不應該成為這些制造混亂的來源…

　　最后，衛書記送了兩句話給我們，那就是：敞開心扉，眼睛放下；業務扎實，模范帶頭。短短的十六個字眼，卻成了《如何做一個優秀的共青團干部》這節課的精華。我想這兩句話是值得我們任何時候都應該去細細品味的，而這十六個字眼，最終也迎來了許許多多的掌聲。

團校培訓總結6

　　最近兩周，我院和物院，新傳院舉辦了第十二期團校培訓，作為一名班干，我很榮幸地進入到這個培訓班學習，同時我也很珍惜這一次學習的機會。現在，這個短期的團校培訓結束了，我收獲很大，尤其是在學生干部開展學生工作這方面。下面，我來簡單地說一下我的一些心得體會。

　　這次團校的課程是由開學典禮和講座專題兩個部分組成的，而講座專題分為“學生干部的工作理念及價值體系”，“知行合一，和而不同”，“改革開放三十年”，“開拓創新，做新時期的優秀共青團員”，“學習干部執行能力的提升”這五個方面，宗旨在于全面提高學生干部的工作責任感，充分發揮學生干部在學生管理中的作用，提高工作能力和工作水平，增強其各方面的綜合素質，更好服務于我們廣大團員青年的成長成才教育。

　　在簡短而隆重的開學典禮中，我們重溫中國共青團歷史，不忘團發展的艱辛歷史；我們的團吸收新的團員，增添了新的力量和活力；我們聆聽老師對全體團員的殷切希望，努力奮斗。

　　這次團校的第一講是由朱鑫銓老師主講的有關學生干部的工作理念和價值體系的內容。朱老師講課很受大家的歡迎，他的課堂上，同學們的'積極性很高。朱老師主要從三個方面講了這個問題。第一點，學生干部是什么，他說，學生干部是一座橋梁，一面鏡子，一扇窗戶，一面旗幟???我十分贊同這一觀點，我覺得我們這些班干更應該認識到自己是什么，先是學生，職責是學知識，學做人，再擔任一些社會工作，進一步的學習。第二點朱老師講了關于學生干部的認識定位的知識。我清楚地明白：我們要嚴格要求自己，在平常的學習和學生工作中不能像其他人一樣放松自己，要時刻注意自己的一言一行，要意識到自己的行為處事都會成為其他同學的榜樣，在日常生活中，也要努力提升自己各方面的能力和素質，認認真真地做好自己，起到我們學生干部應有的模范帶頭作用。第三點，朱老師針對學生干部的工作定位從工作任務，工作分類，工作形象，工作藝術這四個方面展開了激烈的討論。我受益匪淺，我明白了許多，就像朱老師所說，要相信付出終究會有回報的，我們一定要在做好人的同時做好學問。

　　這次團校的第二講是由管理學院的劉佳老師給我們講授的關于“知行合一，和而不同”的問題。劉老師講課幽默，聲音優美，吸引了我們所有同學的注意力。她以自身的經歷給我們生動地展示了如何做到“知行合一”的境界，頗有趣味。

　　這次團校的第四講是關于開拓創新的問題，這個話題也是我們大家較為關注的。隨著社會形勢越來越嚴峻，大學生的觀念也逐步向創新觀念轉變。老師在開始的時候，介紹了世界各國的創新事例，讓我深深的感嘆：創新真的必不可少啊。接著老師講了創新的特征：1.對問題具有高度的敏感性；2.觀念具有高度的流暢性；3.思維具有靈活性；4.認識具有新穎性；5.智商在中學以上；6.人格特征明顯。老師還在講授的過程中還穿插了一些小游戲，整個教室，氣氛飛揚。老師告訴我們：我們在學習的過程中會不自覺的學到一種創新的方法，一種創新的精神。事實上，創新每時每刻都在我們身邊，只要你夠膽大心細。通過這次聽課，我意識到我一定要學會一種創新的選擇，創新的精神。

　　通過這次團校的學習,我收獲了許多,可以說,不論是從思想上還是行動上都有了一個更高的認識和做法。自從我擔任學生干部以來一直都在思考有關學習與開展學生工作之間的問題，許多同學都認為當班干會影響學習，說實話，我也有這種看法。我們這個學期的課程本來就多，又要組織活動什么的，總覺得時間不夠用，尤其是學習的時間少了許多。久而久之成績就會有所下滑。但經過了這次培訓，讓我改變了這種看法。讓我有了新的想法：學習和工作是不矛盾的。不是學習的時間多了，自習的次數多了我們的成績就會好，我們要考慮學習的效率。我想，渾渾噩噩地學習兩個小時還不如集中精力地看半個小時的書，我們忙完了之后就能以一種好的精神狀態投入學習，這樣就能很好地做到學習工作兩不誤。總的來說，我經過這次團校培訓學到了很多東西，我也堅信在以后的工作中能夠更加得心應手，更好地服務同學。感謝這次培訓中幫助我的老師、同學們，在今后的生活當中，我會以學生干部的標準嚴格要求自己，樹立一個好的形象，在學院與學生之間起到很好的潤滑作用，積極地對同學們進行正面的引導，真正的起到先鋒模范的作用。同時，我也會不斷學習，不斷進步，努力提高自己各方面的能力及綜合素質，爭取做到更好。希望在以后的生活當中老師和同學們監督我，考驗我。

　　每個人的存在都有他存在的意義，所以不要看輕自己。在自己的位置上做好自己應做的事，作為團學干部的我們也要不斷努力做好自己的事情，要有高度責任感和為同學服務的意識。要做到以情動人、以理服人、以法治人、以信立人。

團校培訓總結7

　　隨著20xx年元旦鐘聲的響起，20xx-20xx學年第一學期也接近了尾聲。在這半年的時間里，我們在成功與失敗中不斷完善總結為日后的各項工作做好充分的準備。在校黨委的領導和校團委的具體指導和支持下，充分發揮學生會“自我教育、自我管理、自我服務”的工作職能，在廣大同學的鼎力協助下，經過部門成員的共同努力，不斷拓寬工作領域，創新工作模式，改進工作方法，整體上完成了學期初定的工作計劃，并取得了一定的成績，現就即將過去一個學期的工作總結如下：

　　1、為了使部門更好的運轉，我們在學期初進行了納新。在納新的過程中嚴格按照校學聯內部條例，認真考核、重點選拔，為部門注入了最新鮮的血液。本次工作的圓滿結束成為今后工作順利開展的原動力。

　　2、本中心為開展活動，分設策劃部和調研部，兩部門互相協調并充分發揮其作用，使我們的培訓工作如期高質完成。在培訓前期中期都對培訓對象進行了相關調研，并就調研結果進行分析，為培訓工作的開展做了充分的鋪墊與支持。

　　3、組織大型的活動。在青年團校各個部門的相互協調下，分別在新生班團干部培訓的開班、復賽、結業時組織了較大規模的活動，并邀請了校領導與學聯干部的參加。在各部門協調下，使培訓工作能夠有序的進行，并且順利的結業。在這次活動中，我們的成績得到校領導充分的肯定。

　　4、績效考核。我中心的成員平時工作非常努力、認真。得到很多老師和同學的肯定，為了使他們更加有動力，更加努力的去工作，我們采取了新式的KPI績效考核方式。根據平時工作中的量、質、心態，對部員的工作進行打分并公示。對于績效評分優秀的同學，我們組織了聚餐式的交流與學習。對于績效考核不理想的同學我們進行了談心、輪崗。這樣一來可以提高他們的工作與學習的積極性，二來可以促進我部門的進一步發展。

　　在半年的工作中，得到師生的好評，但仍然存在著不足之處：

　　1、很多問題沒能及時發現，沒能夠及時的去完成，而是讓領導發現來提醒我們去完成。這一點做的很被動。

　　2、與其他各個中心、部門之間缺乏交流和溝通，致使我們的一些常規活動，組織不夠嚴密，疏忽很多細節問題，缺乏整體性和連續性。上海師范大學青年團校培訓策劃中心

　　3、部員之間的溝通與交流過少，各中心部門之間的部員交流更少。一是缺乏溝通與交流的機會，二是部員人數較多，部員難以每一次的現場活動都參與。

　　我們將進一步完善績效考核制度，增強各部門的交流。在下學期中開展更為廣大同學樂于參加的培訓活動，為我校的發展作出應有的貢獻，在以后的工作實踐中，我們將會不斷的努力與探索，揚長避短，使青年團校的各項工作在穩定中創新，在創新中穩步前進，逐步走向完善，我們也堅信：只要我們以積極的心態主動的工作，無悔的付出，一定會譜寫出更加壯麗的篇章。

　　如有不足之處，還懇請老師與同學多多指出，謝謝！

團校培訓總結8

　　作為一名基層教師，站在基礎教育的第一線，在工作中，遇到了很多難題，只有靠自己的感覺去摸索，去實踐。因此，我們很多比較好的經驗就沒有認真地進行理性思考。即使是偶爾有所記錄，也只是只言片語，沒有形成系統認識。再加上平時工作忙碌，也比較辛苦，因此，也很少去鉆研理論知識。隨著時間的流逝，有很多知識就淡忘在時間的沙漠里。但是，團省委這次培訓就給我一次充電的機會，使再一次思考未成年人思想道德建設工作，向各位老師、專家、學者學習相關的知識，也讓我感到肩頭的擔子越來越重，感受到教師職業的神圣。在這5天的培訓中，我有一種如沐春風之感，讓我緊閉的心扉在團校的學習培訓中敲開，仿佛回到了學生時代，重新感受到學習帶來的充實與寧靜。再加上來自全省各地區的學員相互交流，情感的共鳴，智慧的碰撞，語言的溝通，我覺得本次培訓之旅，豐富的知識是我們精神的盛宴，精彩的課堂是歡樂的海洋。

　　在沒有開課前，我很期待。當看到課程安排后，我很興奮。哇！課程這么豐富！如觀看省委、常務副省長諶貽琴同志在啟動會上的講話；感恩教育、勵志訓練、青少年犯罪、心理教育教育等。而且更值得關注的是有關省領導也參與其中。可見，未成年人思想道德建設成為了全社會高度關注的問題。在此次培訓過程中，不僅提高了認識，而且彌補自己在開展思想道德建設中容易忽視的問題，填補了這

　　方面的知識空白。在觀看諶貽琴副省長的講話中，讓我很感動的是她以自己的親身經歷現身說法，強調老師在對學生的一生影響上：一個好老師可以成就學生的一生幸福。也讓我感到：當老師的那種自豪感、責任感、使命感和幸福感。在李勇老師的勵志訓練中，通過各種活動，啟發了我：打造優秀團隊，必須要隊員團結合作，思想統一，統一行動才會最大的發揮出團隊的力量和優勢，其中，優秀的領導者必須具備全面的綜合素質，不斷學習才會有進步。在教育學生過程中，其實，不用抽象的說教，而是讓學生在趣味性活動中去感悟，去體驗，讓學生健康成長。在吳祖平老師“培育和弘揚社會主義核心價值觀努力實現中國夢”的課上，他結合國情、省情飽含深情地講述了中國現狀和現代化建設成果，他那種自豪感和幸福感在眉宇之間流露了出來，深受感染。結合會議精神，通過大量的事實告訴我們：開展社會主義核心價值觀的現實意義和緊迫性，“用民族精神和時代精神鼓舞斗志”這句話早我耳畔久久回響。也讓我感到作為中國人的自豪感！在這堂課中，使我內心情感激蕩，思緒飄揚。雖然時間短暫，但是我觸動很大。這節課，為我進行思想道德建設指明了方向。

　　修身齊家治國平天下。古人成大事業者，必先修身，然修身必先修心。謝萍教授為我送上了一“心靈雞湯”，再一次，受到了精神的洗禮。她結合生活的實際和自身的經歷，仿佛把我們帶到了她的生活，讓我們一起去分享生活中的喜怒哀樂，去感悟人生，去提升自我。她以樸實大方的教學風格，機智幽默的談吐，豐富的實踐經驗和淵博的知識征服了我。他用真、用情、用心地傳達一個信息——教師加強人

　　文修養的重要性。一些簡短的話語，讓我深受啟迪。如“選對環境，快樂一生；選對事業，成就一生；選對愛人，幸福一生。”“幸福是香水，灑在別人身上自己聞到香味。”“講道德就是與人為善。”“從現在開始，做一個快樂的人，讀書，努力工作，關心身體和心情、旅游。”“以空杯心態，不斷超越。”“注重過程，結果自然發生。”還有李婧警官的《青少年犯罪預防》，讓沒我們了解了未成年人犯罪的原因以及防止方法。不僅如此，精彩還在后面，趙國華老師讓我們懂得了如何做一名幸福的人民教師。陳昌海教授的《健全人格塑造——未成年人健康心理輔導》，既富有哲理性，啟發性，又有趣味性，使我們在參與游戲中去感悟，讓我受益頗深。

　　在李東教授的《校園禮儀》課上，我學到很多禮儀知識，老師現場演示，激發了我對禮儀教育的興趣。也深感開展禮儀教育的重要性，糾正了我在日常生活中交際中禮儀習慣的誤區。

　　百家講壇廣告詞中有句話：百家講壇，壇壇好酒。我要說“千校萬師”課程，堂堂盛宴。不僅是精神的洗禮，更是靈魂的升華，提升精氣神，激勵著我在未成年人思想道德建設的道路上不斷探索，奮勇前進。特別是在牛貴軍老師的《教書、育人、治國》這堂課上，不僅為他那淵博的學識，敏銳的洞察力，富有邏輯力量的陳述，口吐蓮花，舌綻春雷的口才，敏捷的思維，幽默風趣，機智詼諧的語言風格所折服，而且被他的樸實真誠的人格魅力所傾倒。我最令人敬佩的是他的求真精神。在授課過程中，他用真情、真心、真事、真人、真理，真切地詮釋了“九字教育”（天地人，真善美，精氣神）真諦和深刻內

　　涵。他沒有空洞的說教，而是用身邊或古今中外的大量事實證明了自己的觀點，富有很強的說服力和震撼力！是心靈的對話，是動情的告白。課堂上掌聲雷動是最有力的見證。恰好印證了著名教育家陶行知的：“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。”牛老師用自己的親身經歷告訴我們：當下，作為老師，在德育教育中，最重要的事情應該是做什么？特別是講到他父母親時，我的眼淚不由自主地流下來了！他的真誠感動了我！也讓明白一件是做人要做真人，做真事，真做事！不虛偽，不偏激！

　　經上所述，本次課是一份珍貴而豐盛精神食糧，是精神的盛宴。不僅如此，本次課堂更是歡樂的海洋。每項培訓課程，無論是在活動場地上，在授課現場，有一陣接一陣的掌聲，有掌聲之后爽朗的笑聲，有悅耳動聽的歌聲，還有真誠地贊美聲，此外，還有讀書聲，尤其是牛老師組織我們朗誦著名詩人余光中的《鄉愁》時，拉近了我們彼此距離，也牽動的我們的思鄉愁緒。這一切在團校的校園里匯聚成了世界上最美妙的交響曲！讓心靈與心靈對話，智慧與智慧碰撞，思想與思想交融，這里成立歡樂的海洋！

　　冬意綿綿，離別匆匆。帶著幾分留念，我們就要離開了團校！在這里，我要感謝團校的領導和老師們為我們付出的辛勤汗水，他們熱情的服務，精心的安排，讓我們安心學習，是我們擁有很大收獲的重要原因。這也是我有生以來最充實最快樂的精神之旅，文化之旅。我會把本次學習成果運用在教學中，把理論成果轉化為現實教育效果，讓祖國的幼苗茁壯成長，讓祖國的花朵開得更加艷麗，彌漫芬芳。

團校培訓總結9

　　時間過得很快，轉眼間，團校的學習生活就快結束了，在這辛苦而又快樂的學習中，我們都收獲了很多東西，增長了很多知識。比如團的基本知識、共青團員的責任和使命、高校共青團的工作任務以及工作途徑，以及我們同學間的友誼和團隊精神。我通過團校的培訓后，真的是受益匪淺啊！一是通過學習，豐富和增長了知識，把握了工作的方向。通過學習，我充分認識到團的工作，要有創新精神，要研究青年們的需求，想他們所想，做他們所需，真正的為他們的切身利益著想。我們要始終把握青年團員的思想變化和個體意識顯著增強的狀況和實際，通過實際的觀察、分析帶動工作，更加務實和開放的開展團工作。特別是在工作方面要加強工作理念創新、工作內容創新、工作的方法創新，不斷加大工作的力度。青年工作的手段、載體和形式。二是對共青團有了真正意義上的認識和理解，是廣大青年在實踐中學習共產主義的學校，是中國共產黨的助手和后備軍。所以，作為共青團員，要堅持中國共產黨的領導。因為，堅持共產黨的領導，是共青團存在和發展的基本前提，是實現共青團基本任務的重要保障，是提高共青團組織戰斗力的根本要求。三是認識到作為一名學生干部要樹立正確的觀念，正視學生干部的本質。學生干部也是學生中的一員，沒什么可以夸耀的，學生干部與學生們是平等主體間的關系。除此之外，她還指出了學生干部的奮斗目標，要起到帶頭作用。在學習上，要時刻不忘自己是一個榜樣，在提高自己的同時也要指引其他同學，學習成績的好壞關系到自己的威信。在行動上，要團結廣大同學，密切聯系群眾。不怕苦，不怕累，真心關心自己的團隊。只有這樣，才能獲得大家的擁護和支持。

　　作為一名學生干部要具備良好的思想道德素質必須包括以下幾個方面：第一，尊敬師長，關心同學。作為學生，尊敬師長是我們應小養成的良好素質；而對同學而言，作為學生干部，不能只停留在“團結”這個階段。第二，待人待物要誠信。對老師、同學應真誠、熱情。只有在具備良好的思想道德素質后：接下來就是加強自身修養，作為學生干部必須在每一次學習的過程中不斷地去體會和總結經驗。當今社會，需要的是具備一定文化修養的“學者型”人才，而不是有一點才華就自以為有一定管理能力的“跳梁小丑”。

　　羅書記在講課的過程中明確提出：“學生干部在其本職工作內開展一系列的活動時，該活動要事先進行策劃，該策劃要周密、細致。學生干部不能因為自己是學生干部便蠻橫至極，應當及時給自己的頭腦充電，保持自己的先進性。對此我有自己的理解，學生干部要有積極好動的精神，學生干部應是一個主體，而不是“石磨”，推一下就動一下。除了領導和老師安排的工作外，什么事不做。我們要知道，優秀的學生干部應當具有積極好動的品質，為各項活動出謀劃策，發揮主要作用。最后，就是學生干部

　　要有團結精神，每一次活動的組織完成，不能單靠學生干部的力量就能夠完成的。而是由部門的成員和班上的同學鼎力相助，分工合作完成的。然而，學生干部的能力和素質也是有限的，我們要在每一次活動總結經驗，以便下次能夠更好地完成工作。努力提高自我能力，不斷的完善自己。

　　通過老師們的講解我知道了要做一名優秀團干部應該具備下面的條件：1。政治堅定。2。學習刻苦。3。工作勤奮。 4。作風扎實。5。品德高尚。所以，我們要認清自我，要最好自己的定位，我們是一名學生，也是一名共青團員和共青團干部！最為學生，我們就要好好學習，尊重老師，團結同學。作為一名共青團員，就要有正確的政治信念，充分體現共青團的先進性。生活中要樹立榜樣，做帶頭作用。而作為一名共青團干部，我們更要做團員和青年的表率，模范地履行團員的各項義務，刻苦學習、勤奮工作、勇于創造、自覺奉獻，做黨放心、青年滿意的干部。在做了自我的定位后，我們就應該要謙虛努力、尊重他人，不能目中無人和驕傲自滿，在平時的學習生活中要注重禮儀。還要求我們要有堅定的立場，不能被社會上的歪風所腐蝕，要有明辨是非的能力，這樣才能引領社會風氣、弘揚社會新風。在工作中要不斷提高水平和服務能力。首先，我們要學會做人，做一個講誠信、謙虛謹慎的人，做一個有毅力堅強、腳踏實地的人，做一個有全局意識、開拓奮進的人，其次要有奉獻和犧牲的精神。作為一名干部，就要有服務他人的意識，要有強烈的責任心。要由管理型

　　向服務型轉變，不能一身的“官氣”，到處指手畫腳。因為，這樣的干部，是不得民心，不能得到同學們的支持的。所以，團干部不能擺架子，要為廣大同學提供實實在在的服務，增強學生組織的威信、威望和凝聚力。在平時也要注意正確處理好學習和工作的關系，要充分利用自己的時間，在學習方面要起帶頭、示范作用，不能以犧牲學業換取工作的成績。

　　我們基層團組織的成員，要正確理解團的工作內涵，要以團的工作內涵作為工作的出發點，以團的工作來延伸自己以后的工作思路，要在班里建立健全支部管理制度，營造道德之風、正義之風，使每一位團員青年在團的組織中健康成長起來。

　　最后我想代表我們學生干部向學校提幾點建議：1、是要把團校培訓繼續下去，要更加嚴格的開展下去。2、在形式可以改善，也可以征求全校師生的意見。3、在評選學生干部不能隨意，要講清楚其職責，輔導員就可以做好這份工作。每一位班干部都能清楚地知道自己的職責，只有這樣，才不會發生工作相互交叉又造成人員的浪費。

團校培訓總結10

　　很有幸參加本期的團校學習，在經過這些天的團校學習后，我收獲了許多，不論從思想上還是行動上都有了一個更高層次上的的認識。這些對我以后的學習、工作、生活都能起到非常大的幫助作用。通過這次培訓，我對一名當代大學生和學生干部又有了一個全新的認識和定位。團校中的素質拓展，技能培訓等活動，更使我收獲良多。

　　團校學習生活時間雖然短暫，但使我更加明確了認識了一名學生干部所應有的能力和應盡的職責。在團校活動過程中，我得到了適應和規劃大學生活的更好的方法。同時，我也知道了如何分配大學里的空余時間，如何規劃自己的大學生涯，以及如何更好的面對和解決大學生所面對的心理問題。在今后的學習中，我應該注意交際能力和表達能力，這是一個人進入社會最起碼的素質。同時，我也堅定了自己努力學習的決心。我找到了我的在校期間的目標，得到了的老師的諄諄教導，獲得了對學校和祖國的榮譽感和歸屬感。重要的是作為一名學生干部的我，應該具有和還應該培養什么樣的素質以及何如在今后的工作中做出特色、如何分配學習和工作的時間和精力。

　　通過團校培訓，我深刻地認識到學生干部的本質是學生，因此，學生干部與學生們之間不是上下級之間而是平等的關系。但是當學生干部這一特殊名詞被冠于某位學生時，則意味著一種責任，意味著他將有不同于其他同學的使命。這里的使命就是學生干部應具備的素質和能力。通過分團校的學習和認真的思考，我總結出以下兩點：

　　1．注重對自身能力的提高，作為學生干部，應將此列入自己的必修課程。加強思想道德修養，作為學生干部應在學習的過程中不斷的領會、體驗。同時也要注重文化素質的提高，作為一名學生干部，應當時具備一定文化素養。

　　2、全方位鍛煉自身的能力。在學習能力方面。我們始終都是一名學生，這是不變的本質，學生干部應當及時給自己的頭腦充電，保持自己的先進性。在策劃組織能力方面。聽取了林冠群老師的講座，我感悟良多，我深刻地認識到舉辦活動前組織策劃的重要性，所謂細節決定成敗，往往我們的工作就是在組織策劃的細節中出錯。學生干部在其本職工作內因地制宜的開展活動。該活動的策劃應周密、細致。

　　同時，合作能力也是必不可少的。對于一個團體，隊員合作的能力對團隊的影響深遠。每一次活動的組織完成，不能靠單個學生干部的力量，而是由部門的成員和院級學生會同學的鼎力相助，積極合作。通過培訓我所收獲和思考的對于我的成長及今后工作的進步有很大的知道意義。

　　經過此次團校培訓，我找到了合適自己的的工作方式，并且認識到認真嚴謹的工作態度，以及學習上加倍努力才能確保工作的成功和自己學業的順利完成。今后我會時刻調整好自己作為一名學生干部的心態，戒驕戒躁，合理安排時間，使工作達到更高的水平。

團校培訓總結11

　　通過第五期團校培訓，我學習了團的許多知識，明白了許多。團校培訓，不僅僅是教給我們知識，同時也教會我們如何做人。這次的培訓，使得我在精神上得到很大的進步。遺憾的是這次團校培訓即將結束，多希望能夠團校能夠繼續去培訓我們。在此，非常的感謝校領導給我這次團校培訓的機會，讓我接受這次團校培訓.下面我將這次培訓的一些感受，心得闡述如下。

　　依然記得第一課我們謝新苑老師的幽默。謝新苑老師在課堂上講到我們是當的后備軍和助手，幫助黨在青年群眾中開展工作，團結教育領導青年，為實現黨在社會主義初級階段的基本路線而奮斗，在建設中國特色社會主義作出貢獻。可見我們肩上的責任多么重大，黨對我們團的信任是非常的高。

　　“青春驕陽，團隊更強”。在定向越野中，我深深地體會到團隊的力量，一個團隊是無敵的。無論你個人如何的厲害，也比不上一個團隊。俗話說的好“三個臭皮匠，比得過一個諸葛亮”。這就是團隊的力量。當師姐宣布我們小隊拿了第一的時候，我心里是多么的喜悅。這個第一是我們這個小隊一起努力去爭取得到的，可見我們的團隊是多么的厲害。

　　羅春娜老師不但教會了我們很多團的知識，還教會了我們很多日常生活注意的地方。羅春娜老師的課是講如何做一個優秀的團干部。一個團干部首先就是要立場堅定，要認清自己的位置，做個努力學習的學生，學習更多的知識去提高自己的思想，政治水平，業務水

　　平還有自己的文化素質，對自己實施“自我管理，自我教育，自我服務”，在學校期間提高自己的素質文化，然后用自己的所學知識去服務廣大青年學。做個品德高尚，誠實謙虛的人。對待工作時要勤奮，不能因為自己是個團干部就驕傲自滿，目中無人。要懂得尊重他人，例如在見到長輩，朋友的時候要向別人打招呼。

　　“基層組織工作方法和途徑”這是楊日奎老師在培訓課上講的內容。從楊日奎老師的這節課上我們了解到基層組織應該如何去對待自己的工作。我們基層組織要強化效率意識創新工作途徑，努力推動我們校團工作再上一個新臺階。我們團如何創新工作方式呢？楊老師說到就是提高社會效率，只有提高了效率那樣才能夠好的去推動我們團的工作。楊老師在課堂上說到現在的校團支部缺少領導性，對身邊環境的鞏固性，凝聚力不夠，強學習風氣不好，服務意識不強。我們知道基層組織與學生的生活息息相關。那么我們如何去開展那么我們如何去開展團工作？楊老師說到我們應該從自身做起通過參加團校的培訓去提高團圓的素質，提高業務水平，提高管理能力。通過自己所學知識去開展新穎的有益健康的校園文化活動從而帶動更多的學生走向學習。這就是楊老師的將我校基層組織轉變為學習型，服務性的組織。

　　我是工商管理學院宣傳部的干事，對于宣傳方面我是比較敏感的。所以陳海明老師的關于“高校共青團組織與宣傳”。我聽得特別的認真。高校共青團應該從共青團的性質和青年學生的特點出發為青年學生全面成長成才，實施教育，加強引導提供服務，打造高素質，

　　高技能，綜合性人才。這就要求我們團組織加強自身的建設，積極開展思想教育，讓大學生參加到社會實踐中去，同時開展有益健康的校園文化活動。當然，我們團的任務不止這一點點，我們還要在青年學生日常生活中促進青年學生的法律意識，增強學生的法律知識。這樣才能夠讓青年學生很好的去維護自己的自身權益。對于團的宣傳工作陳老師說到幾樣宣傳方式是我沒有想到的，或許是我太過孤漏寡聞了。陳老師說到我們可以通過報紙，海報，手機報，校園網路等等去宣傳我們團的文化活動。

　　很榮幸能夠參加這次團校培訓，這次的團校培訓我學到了很多，收獲了很多。我會把我學到的東西運用到實際中去。希望我們的團校培訓能夠順利的開展，培養更多優秀的學員。

團校培訓總結12

　　20xx年x月x日中午14：30河職院業余團校第五期培訓班開班儀式隆重拉開帷幕，很榮幸成為這期團校培訓二班的一員，在班主任謝新苑老師的帶領下，順利完成團課。現在團校的培訓將接近尾聲了，以下是我對第五期團校培訓的總結。 通過我們班主任謝新苑老師講解的 “肩負重任的共青團”我認識到珍惜青春，肩負祖國重任是我們的責任。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。這句話給予我們覺悟，中國共產主義青年團是中國共產黨的助手和后備軍。我們團員只有發揮好這個作用，才能向黨輸送新鮮血液。

　　通過羅春娜書記講解的 “如何做一名優秀的共青團干部”，我認識到當一名優秀的共青團干部要有奉獻精神，服務精神，立場堅定，引領他人；注意交往禮節；認清自我，準確定位，不能目中無人，驕傲自大，要懂得放下架子，尊重他人，謙虛謹慎。包容一切，公正公平，不能高高在上，要學會關心他人，學好專業知識。羅春娜書記的一節課讓我深刻理解了當一名優秀共青團干部的要求，雖然自身尚有不足之處，但我相信只要堅定目標，總會有成功的一天。

　　通過陳海明書記給我們上的 “高校共青團組織與宣傳工作”。我們應該積極開展團的教育活動，樹立正確的價值觀念，幫助同學明辨是非，美丑，善惡。遵循社會實踐與思想教育相結合，與專業學習相結合，與就業見習相結合和就近就便，雙向受益的原則。我了解了基層團組織的工作內容和生活內容。基層團組織建設，是團的組織建設的重要內容，在團的全部工作中占有

　　至關重要的位置。要有堅定正確的政治方向，樹立正確的世界觀，人生觀和價值觀。基層團組織的組織生活要有目的，有計劃地進行。堅強團結的班級核心，健康向上的班風學風。

　　通過電子與信息工程學院的楊日奎書記給我們上的“基層團組織工作方法與途徑”，我認識到一個民族要想走在時代前列，就一刻也不能沒有理論思維，一刻也不能停止理論創新。人就像一張名片，怎樣讓別人看待這張名片，這就需要個人塑造良好的形象。從自身做起，多點理解，多包容和參與學校的活動，哪怕做觀眾，聽眾。相信喜歡做觀眾的人，總有一天會站在臺上；喜歡當聽眾的人，總有一天，會做一名演講者。目光攀高，只喜歡快樂的氛圍是提升不了自身素質的。我們應努力創造具有凝聚性，學習性，創新性，服務性的校園。凝聚是基礎，學習是動力，創新是靈魂，服務是根本。

　　通過素質拓展和分組討論，我認識到大學的素質拓展活動有利于提升我們的素質，增強我們的適應能力，更好的融入到社會中去。讓我認識到團結就是力量；團結，一切困難都可以迎刃而解。素質拓展訓練中的定向越野活動也讓我學會如何更快地使自己融入團隊，如何增強自己還有隊員的自信心，如何與團隊共同克服困難，去爭取團隊的勝利。分組討論讓我明確了入團校的目的，無論是團校的學習還是本職工作，都需要我們一份責任。責任是對世界的清醒認識，是求真理求真知的勇氣，是堅定忠誠的信念，是高尚的道德品質，是完成任務的能力，責任不僅僅是外在的要求也是內在的思想升華，作為一名團校干部應該知道自己肩上的責任有多重，我們要做忠于職守認真履行自己的義務與權利，要有歷史責任感，目光遠大行為堅韌，做到吃苦在前享樂在

　　后，全心全意為同學們和身邊的每一個人服務，要全面發展個人素質選擇正確的目標和方向，加強對世界觀，價值觀的認識。

　　總之，團校的培訓讓我收獲一個“大寶藏”。寶藏里面有團歌，團章知識，團結，友誼，堅持，歡笑。團校是個神奇的地方，不但改變我們的思想，行動，還對我們的心理產生影響。這些影響將指引我們走向光明，走向希望。我會運用好寶藏里的一切，珍惜它們。

團校培訓總結13

　　20xx年，團區委干部教育培訓工作在區委、區政府的正確領導下，在區委組織部的悉心指導下，圍繞中心，服務大局，以提高團干部的職業素質和專業能力為重點，認真開展團區委及全區團干部的教育培訓工作，為核心區建設貢獻青春才智。現總結匯報如下：

　　一、分級分類抓好機關黨政干部的教育培訓

　　一年來，團區委根據區委培訓干部要求，按照區委組織部和區人力資源和社會保障局的統一安排部署，全面抓好機關各級干部教育培訓工作的落實。7月12日，在延慶舉辦x區社區青年匯骨干訓練營，加大對基層團干部的業務能力培養;11月28日與區委組織部聯合舉辦20xx年x區團干部培訓班，設計的培訓課程涵蓋時事政治、管理、經濟等多方面內容，拓寬團干部視野，提升團干部綜合素質。今年共有2名同志參加初任公務員培訓班，12名同志參加在線學習等各種培訓學習班次。

　　經過一年多層次、多渠道、分類別的干部教育培訓，團區委機關干部綜合素質和科學管理能力得到了明顯提高。

　　近年來全區團干部隊伍年齡結構、知識結構不斷優化;管理、考核、激勵機制逐步完善，復合程度不斷加大，團干部隊伍整體素質不斷提高。

　　二、主要工作方法及成效

　　(一)營造氛圍，努力打造學習型機關組織

　　團區委抓住學習型和服務型組織建設的契機，穩步推進機關青年干部培訓。一是弘揚學習之風，倡導學習意識和大局意識，引導干部自覺學習，夯實政治理論根基。營造良好的學習環境，鼓勵干部在崗自學，支持干部脫產培訓、就讀在職研究生等。二是健全培訓制度，鞏固學習培訓效果。建立機關學習制度和機關黨員學習檔案，黨支部制定年度黨建學習計劃，嚴格執行周學習和周活動制度。建立健全信息與調研工作培訓機制，為機關干部搭建學習提高和展示自我的平臺。三是結合單位實際，創新培訓內容。積極組織機關干部參加各種展覽、論壇、會議，拓寬干部視野。目前已開展過諸如“公務員禮儀講座”、“社區閑散青少年管理研究”、“社區流動青年服務管理研究”等專題探討活動。這些專題都緊貼機關干部工作實際，切實地指導機關干部更好地開展工作。

　　(二)拓寬思路，積極實施青年人才開發計劃

　　一年來，我們充分發揮組織優勢，大力開發全區各行業、各領域的人才資源，逐步形成了由團校、青年人才聯盟、青年聯合會和青年干部培訓班等五部分構成的青年人才工作體系，基本建立了開放互動、影響廣泛、整體推進的青年人才服務機制，覆蓋和惠及了系統內萬余名青年干部，為全區各部門、各領域培養和推薦了大量青年人才。通過建立動態詳細的青年人才電子檔案，實現了青年人才管理的信息化、標準化和規范化。通過組織優秀青年公務員培訓，凝聚和培養了一大批優秀青年人才。

　　(三)發揮特點，不斷創新青年人才培訓方法

　　團區委在開展全區團員青年培訓工作上，不斷推進教學方法改革，綜合運用講授式、研究式、案例式等教學方法，充分挖掘區內教育資源，進行區情的現場教學。同時我們還努力探索人才自我管理的培訓方法。在團校和青干班工作中，由傳統被動接受型向主動交流型轉變，逐步淡化組織的管理職能，發揮青年群體和培訓人員的積極主動性，在加強青年人才的能力素質培養提高的同時，結合青年實際需求，逐步試行培訓人員自我管理和自主運行。同時我們采用青年喜歡的、便捷的網絡溝通方式，將參加培訓后團員青年聚集在qq群、微博、微信上開展網上論壇等活動，探索青年人才社團的虛擬網絡化運作，為青年提供不同時間段討論交流的途徑，加強青年人才之間的信息溝通。

　　三、成績與不足

　　通過各級各類學習培訓，團區委機關干部和全區團員青年綜合素質明顯提高。一是政治理論思想明顯加強。學習貫徹黨的十八大、十八屆山中全會精神得到深入推進。二是職業素質和業務能力有了較大提升。通過有針對性的團干部崗位必備知識和能力培訓，加深了團干部對新形勢下團工作的了解和認識，有力的指導了他們如何開展工作。三是知識結構得到了進一步優化。通過加強科學知識、科學發法的教育，幫助了團干部完善知識結構，提高了科學文化素養。

　　在看到工作成績的同時，我們也清醒地認識到當前工作還存在一些問題和不足：干部培訓工作體系中各專項工作要進一步完善和細化;培訓與新形勢新任務的要求不盡一致，與青年的實際需求吻合的還不夠好;一些好的經驗和做法提煉總結還不夠。

　　四、今后工作措施

　　(一)目標任務

　　到20xx年底，全區共青團系統專兼職團干部素質明顯提高，結構明顯改善，執政能力明顯增強，具有大學本科以上文化程度的達到100%。將青年貢獻“三個北京”建設的過程與培養青年健康成長的過程相統一，促進青年在核心區建設中受教育、長才干、做貢獻。

　　(二)指導思想

　　以黨的十八屆三中全會精神為指導，緊緊圍繞全區中心工作，以提高干部的職業素質和專業能力為重點，全面推進機關干部和團員青年的教育培訓工作，不斷開創共青團干部教育培訓工作的新局面，為海淀文明城區創建提供人才保證和智力支持。

　　(三)具體措施

　　1、落實黨建帶團建，以加強能力建設為主線，加速培養造就一支高素質青年人才隊伍。一是加強對團員的經常性教育，不斷增強團員的政治意識、組織意識和模范意識。二是切實做好團干部的教育培訓工作。不斷提高機關干部學習理解能力、調查分析能力、組織協調能力、工作執行能力;以提升基層團干部綜合素質和崗位技能為目標，繼續推廣基層分系統培訓方式，加大對基層團干部培訓的工作力度。三是圍繞大局，合理確定培訓內容。要以文明城區創建為著力點，聚焦核心區建設開展培訓，對團干部進行相關培訓，激發引領青年人才建功立業。

　　2、不斷完善各種工作機制。建立健全人才儲備機制，不斷更新和完善現有青年人才資源庫;建立健全選派干部交流掛職鍛煉制度，堅持有計劃地選派干部上掛，下掛和外派鍛煉，開拓團干部眼界，提高團干部綜合能力。結合團區委實際，總結以往干部培訓工作經驗和教訓，創新調控機制、約束機制、監督機制和競爭機制。

　　3、創造良好的青年人才發展環境。根據青年發展需要，制定出臺有利于青年人才工作政策，限度地發揮青年人才的作用，加大青年人才工作宣傳力度，大力宣傳青年人才工作先進單位和各類優秀人才典型，營造良好的社會氛圍。利用共青團的各類資源，為青年人才發展助力。

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