公司(si)培(pei)訓總結(集錦15篇)

　　總(zong)(zong)結就是(shi)把(ba)一(yi)個(ge)時段的(de)學(xue)習(xi)、工(gong)(gong)作或其完成情況(kuang)進行一(yi)次全面系(xi)統(tong)的(de)總(zong)(zong)結，通(tong)過(guo)它可以全面地、系(xi)統(tong)地了(le)解(jie)以往的(de)學(xue)習(xi)和工(gong)(gong)作情況(kuang)，是(shi)時候寫一(yi)份(fen)總(zong)(zong)結了(le)。那么總(zong)(zong)結有(you)什么格式呢？以下是(shi)小編收集整理的(de)公司培(pei)訓(xun)總(zong)(zong)結，供大家(jia)參考借鑒(jian)，希望可以幫助到有(you)需要的(de)朋友。

公司培訓總結1

　　這次(ci)我(wo)非(fei)常(chang)榮幸參加(jia)(jia)了(le)(le)公(gong)(gong)司(si)組(zu)織的(de)20ｘｘ年(nian)新員工崗前培(pei)(pei)訓(xun)(xun)班，首先要感謝公(gong)(gong)司(si)給(gei)了(le)(le)我(wo)這次(ci)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)的(de)機會，作為(wei)XX的(de)一(yi)員，我(wo)十分(fen)(fen)珍惜(xi)這次(ci)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)的(de)機會，因(yin)為(wei)它(ta)不僅是(shi)我(wo)職(zhi)業生涯(ya)的(de)加(jia)(jia)油站(zhan)，更(geng)是(shi)人生道路上實(shi)現服務公(gong)(gong)司(si)、自我(wo)價(jia)值(zhi)的(de)重要一(yi)課。因(yin)此我(wo)也很認(ren)真地對(dui)(dui)待這十二天的(de)學習(xi)生活(huo)，為(wei)這次(ci)的(de)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)做了(le)(le)充(chong)分(fen)(fen)的(de)準(zhun)備，公(gong)(gong)司(si)對(dui)(dui)此也非(fei)常(chang)重視(shi)，體現了(le)(le)“使員工更(geng)出色(se)，讓公(gong)(gong)司(si)更(geng)卓越(yue)”的(de)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)理念。

　　通過這次培訓我(wo)了(le)解了(le)，我(wo)們公(gong)(gong)司(si)(si)一直秉承“成己為(wei)人，成人達己”的(de)(de)(de)“雙成”理念，把它視為(wei)核心文化，是XX的(de)(de)(de)靈魂，正是在這個理念的(de)(de)(de)熏陶下，一代又一代的(de)(de)(de)XX人將理念付諸于實(shi)際(ji)，就(jiu)像(xiang)司(si)(si)歌中所唱的(de)(de)(de)，把愛(ai)心和(he)真情送給(gei)每一個人，讓人們切身感(gan)受(shou)到XX的(de)(de)(de)人情味(wei)，同時也樹(shu)立了(le)在公(gong)(gong)眾(zhong)心目中的(de)(de)(de)美(mei)好形象，提升了(le)社會(hui)知名度和(he)美(mei)譽度。雙成文化詮釋了(le)公(gong)(gong)司(si)(si)內部管理、公(gong)(gong)司(si)(si)和(he)客戶關(guan)系(xi)、公(gong)(gong)司(si)(si)和(he)社會(hui)的(de)(de)(de)關(guan)系(xi)、公(gong)(gong)司(si)(si)和(he)競爭對手的(de)(de)(de)關(guan)系(xi)，以及公(gong)(gong)司(si)(si)與其他行業(ye)合作(zuo)者的(de)(de)(de)關(guan)系(xi)。這種雙向的(de)(de)(de)關(guan)系(xi)，能(neng)讓XX不斷地(di)得到完善(shan)，才(cai)能(neng)更(geng)好地(di)服(fu)務(wu)客戶和(he)社會(hui)。

　　今天(tian)，能成(cheng)(cheng)為(wei)(wei)XX這個(ge)大家庭中的(de)(de)(de)(de)一(yi)份子(zi)，我(wo)感到(dao)(dao)非常的(de)(de)(de)(de)'榮幸，我(wo)為(wei)(wei)我(wo)是(shi)一(yi)名XX人(ren)而感到(dao)(dao)自(zi)豪，因為(wei)(wei)雙成(cheng)(cheng)文化給了我(wo)很(hen)深的(de)(de)(de)(de)感觸(chu)，從(cong)中領悟到(dao)(dao)很(hen)多(duo)的(de)(de)(de)(de)道理，增強了我(wo)的(de)(de)(de)(de)使命感和責(ze)任感。我(wo)的(de)(de)(de)(de)崗(gang)位是(shi)理賠崗(gang)，理賠這部(bu)分是(shi)公司的(de)(de)(de)(de)出口，是(shi)保險環節中非常重(zhong)(zhong)要的(de)(de)(de)(de)一(yi)部(bu)分，理賠金額(e)的(de)(de)(de)(de)多(duo)與少，服務態(tai)度的(de)(de)(de)(de)好與壞，直接影響著客戶對我(wo)們公司的(de)(de)(de)(de)印象，這時突然明白(bai)這個(ge)工作非凡(fan)的(de)(de)(de)(de)意義，覺得自(zi)己身(shen)上的(de)(de)(de)(de)責(ze)任重(zhong)(zhong)大。在(zai)今后的(de)(de)(de)(de)工作中，我(wo)一(yi)定牢記“雙成(cheng)(cheng)”的(de)(de)(de)(de)核心理念，做到(dao)(dao)以客戶為(wei)(wei)本，用(yong)最大的(de)(de)(de)(de)工作熱情，回報(bao)客戶對我(wo)們的(de)(de)(de)(de)信賴和支持，以最佳的(de)(de)(de)(de)精(jing)神(shen)面(mian)貌和嚴(yan)謹的(de)(de)(de)(de)態(tai)度對待我(wo)的(de)(de)(de)(de)工作，將雙成(cheng)(cheng)文化發揚光大。

　　此外(wai)我(wo)還懂(dong)得了保(bao)(bao)險(xian)(xian)在我(wo)們(men)生活中(zhong)的(de)(de)重(zhong)要性，在我(wo)們(men)的(de)(de)生存環境中(zhong)面臨著(zhu)太多的(de)(de)風險(xian)(xian)，意(yi)外(wai)、疾病等(deng)等(deng)，隨(sui)時都有可(ke)能威(wei)脅著(zhu)生命，保(bao)(bao)險(xian)(xian)可(ke)能不(bu)會幫我(wo)們(men)真的(de)(de)解(jie)決什么，但至少可(ke)以幫我(wo)們(men)保(bao)(bao)持現(xian)有的(de)(de)生活不(bu)變(bian)。保(bao)(bao)險(xian)(xian)，把(ba)未來(lai)(lai)(lai)不(bu)確定的(de)(de)風險(xian)(xian)轉(zhuan)化為現(xian)在的(de)(de)保(bao)(bao)費支出(chu)，用較少的(de)(de)錢來(lai)(lai)(lai)規劃(hua)未來(lai)(lai)(lai)。保(bao)(bao)險(xian)(xian)，用一定的(de)(de)經(jing)濟(ji)支付來(lai)(lai)(lai)換取風險(xian)(xian)的(de)(de)轉(zhuan)移和獲得經(jing)濟(ji)補償。最重(zhong)要的(de)(de)一點認識(shi)保(bao)(bao)險(xian)(xian)是人類(lei)經(jing)濟(ji)生命的(de)(de)延伸。

　　我還明(ming)白(bai)了團(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)協作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)重要(yao)(yao)性(xing)，一(yi)(yi)個(ge)人不可(ke)能(neng)(neng)脫(tuo)離群眾而單獨(du)存在(zai)。在(zai)一(yi)(yi)個(ge)組織之中，很多(duo)時候(hou)，合(he)作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)成(cheng)(cheng)(cheng)員不是我們(men)能(neng)(neng)選擇得(de)了的(de)(de)(de)，所(suo)以，很可(ke)能(neng)(neng)出現組內成(cheng)(cheng)(cheng)員各方面能(neng)(neng)力參差(cha)不齊(qi)的(de)(de)(de)情況，要(yao)(yao)加強(qiang)與(yu)他人的(de)(de)(de)合(he)作(zuo)(zuo)，首先(xian)就必(bi)須保證集體(ti)成(cheng)(cheng)(cheng)員是忠誠(cheng)的(de)(de)(de)，有責任心(xin)(xin)(xin)的(de)(de)(de)，有意(yi)(yi)志力的(de)(de)(de)，而且(qie)，還要(yao)(yao)有著對(dui)于(yu)自(zi)身團(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)的(de)(de)(de)榮譽(yu)感，使命(ming)感。領(ling)導者必(bi)須信任團(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)的(de)(de)(de)所(suo)有成(cheng)(cheng)(cheng)員，彼此之間要(yao)(yao)開誠(cheng)布公，互相交心(xin)(xin)(xin)，做(zuo)到心(xin)(xin)(xin)心(xin)(xin)(xin)相印(yin)，毫(hao)無保留(liu)；要(yao)(yao)與(yu)團(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)的(de)(de)(de)每一(yi)(yi)個(ge)成(cheng)(cheng)(cheng)員緊密合(he)作(zuo)(zuo)，直到整(zheng)個(ge)團(tuan)(tuan)(tuan)體(ti)都(dou)能(neng)(neng)緊密合(he)作(zuo)(zuo)為止(zhi)；分析每一(yi)(yi)個(ge)成(cheng)(cheng)(cheng)員完成(cheng)(cheng)(cheng)工作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)動機(ji)，研(yan)究他們(men)的(de)(de)(de)迫(po)切需(xu)要(yao)(yao)，針對(dui)他們(men)的(de)(de)(de)動機(ji)和需(xu)要(yao)(yao)，集思廣(guang)議，多(duo)聽聽別人的(de)(de)(de)建(jian)議，不要(yao)(yao)一(yi)(yi)意(yi)(yi)孤行(xing)，俗話說：“人心(xin)(xin)(xin)齊(qi)，泰山移。”同時，領(ling)導者也(ye)要(yao)(yao)有領(ling)導者的(de)(de)(de)風(feng)范，工作(zuo)(zuo)上對(dui)成(cheng)(cheng)(cheng)員嚴格要(yao)(yao)求，在(zai)生活上也(ye)要(yao)(yao)關心(xin)(xin)(xin)成(cheng)(cheng)(cheng)員，做(zuo)好團(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)成(cheng)(cheng)(cheng)員之間的(de)(de)(de)溝(gou)通和協調工作(zuo)(zuo)，使整(zheng)個(ge)團(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)像一(yi)(yi)臺(tai)機(ji)器(qi)一(yi)(yi)樣，有條不紊(wen)地(di)和諧運轉。所(suo)以，學(xue)會與(yu)他人合(he)作(zuo)(zuo)，發揮團(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)精(jing)神在(zai)具(ju)體(ti)生活中的(de)(de)(de)運用，可(ke)以使我們(men)收到事半功倍的(de)(de)(de)效果，可(ke)以使我們(men)的(de)(de)(de)工作(zuo)(zuo)更加良好地(di)向(xiang)前發展。

　　正是(shi)(shi)這次培(pei)訓(xun)喚醒了沉睡(shui)中的(de)我(wo)(wo)(wo)，面對自己的(de)人(ren)生(sheng)如(ru)何選擇，如(ru)何定位(wei)，如(ru)何更快的(de)融入XX這個大家庭等(deng)(deng)等(deng)(deng)，我(wo)(wo)(wo)開始(shi)感覺到(dao)有(you)(you)了方向，心里也有(you)(you)了想法，對人(ren)生(sheng)充滿了自信和喜悅。總之，崗前培(pei)訓(xun)給了我(wo)(wo)(wo)一(yi)次人(ren)生(sheng)定位(wei)的(de)機會(hui)，賦予(yu)了我(wo)(wo)(wo)很深的(de)意(yi)義，人(ren)生(sheng)不(bu)如(ru)意(yi)之事常有(you)(you)八九，有(you)(you)時會(hui)碰到(dao)不(bu)如(ru)意(yi)的(de)事，也有(you)(you)困(kun)難打(da)擊的(de)時候(hou)(hou)，而每當在(zai)這個時候(hou)(hou)，我(wo)(wo)(wo)都(dou)會(hui)想起“我(wo)(wo)(wo)相信”這首歌，這樣我(wo)(wo)(wo)都(dou)會(hui)讓(rang)每一(yi)次挫(cuo)(cuo)折成為我(wo)(wo)(wo)成長的(de)機會(hui)。最后，我(wo)(wo)(wo)想說，有(you)(you)成就時不(bu)要驕傲，遇到(dao)困(kun)難挫(cuo)(cuo)折時，要對自己說，相信自己，當這一(yi)切過去，我(wo)(wo)(wo)們(men)將是(shi)(shi)第一(yi)！

公司培訓總結2

　　很高(gao)興能加入集團這(zhe)個大(da)(da)(da)家(jia)(jia)庭中，在(zai)這(zhe)里我(wo)(wo)感(gan)受到(dao)了(le)家(jia)(jia)一(yi)(yi)(yi)樣的溫情，領導(dao)們(men)都很和藹可親，象長輩一(yi)(yi)(yi)樣的帶領著我(wo)(wo)們(men)，讓我(wo)(wo)感(gan)覺(jue)我(wo)(wo)不再(zai)是一(yi)(yi)(yi)個獨體，而是在(zai)一(yi)(yi)(yi)個集體中，榮辱與(yu)共，就算有(you)什么(me)困(kun)難也(ye)是大(da)(da)(da)家(jia)(jia)一(yi)(yi)(yi)起(qi)擔當。讓我(wo)(wo)有(you)了(le)信任的感(gan)覺(jue)，也(ye)覺(jue)得心(xin)理踏實多(duo)了(le)，不再(zai)讓我(wo)(wo)徘徊猶(you)豫。勇敢(gan)的往前沖(chong)，大(da)(da)(da)步往前邁。這(zhe)樣才能把事情做好。

　　經過了這次培訓我懂(dong)得(de)了許多(duo)以前不(bu)(bu)會的(de)(de)東西，關于幼教以及做(zuo)人(ren)的(de)(de)道理，人(ren)要(yao)在(zai)社會上有所成就就必須得(de)刻苦努(nu)力，發奮(fen)圖強(qiang)，用自己(ji)的(de)(de)雙手為(wei)自己(ji)創造，還有就是(shi)要(yao)堅持自己(ji)做(zuo)得(de)對(dui)和做(zuo)得(de)好的(de)(de)為(wei)人(ren)處世的(de)(de)原則，人(ren)就是(shi)在(zai)不(bu)(bu)斷反省中成長的(de)(de)，接受(shou)新(xin)鮮的(de)(de)事物(wu)，勇于挑戰，用真心去(qu)對(dui)待你身邊的(de)(de)人(ren)和工作，相信自己(ji)是(shi)最棒的(de)(de)。

　　在培訓(xun)中首(shou)先提到(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)自(zi)信(xin)，我(wo)(wo)(wo)最(zui)深的(de)(de)(de)(de)(de)體會就(jiu)是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)剛(gang)(gang)出(chu)來做事的(de)(de)(de)(de)(de)'時(shi)候剛(gang)(gang)從(cong)學(xue)校出(chu)來什(shen)么(me)(me)都(dou)不(bu)懂，那時(shi)候剛(gang)(gang)進幼兒園(yuan)一點都(dou)不(bu)自(zi)信(xin)，做什(shen)么(me)(me)事都(dou)表現的(de)(de)(de)(de)(de)很猶(you)豫(yu)到(dao)底(di)我(wo)(wo)(wo)要(yao)(yao)怎么(me)(me)做？心(xin)理很沒(mei)底(di)氣，不(bu)敢(gan)跟家長講話(hua)生(sheng)怕說錯(cuo)話(hua)，越是(shi)(shi)這樣其實工作中問題越來越多(duo)，家長對(dui)我(wo)(wo)(wo)不(bu)了(le)(le)解也不(bu)信(xin)任(ren)，園(yuan)長找了(le)(le)我(wo)(wo)(wo)幾次，在談話(hua)中我(wo)(wo)(wo)也一直低(di)著頭，很沒(mei)自(zi)信(xin)，工作也沒(mei)精打采的(de)(de)(de)(de)(de)，每(mei)天就(jiu)是(shi)(shi)摸不(bu)著頭腦，工作也很累，很不(bu)開(kai)心(xin)。經過(guo)幾年的(de)(de)(de)(de)(de)鍛煉，我(wo)(wo)(wo)明白了(le)(le)工作是(shi)(shi)需要(yao)(yao)你(ni)主動去找其中的(de)(de)(de)(de)(de)的(de)(de)(de)(de)(de)奧秘的(de)(de)(de)(de)(de)，每(mei)個(ge)行(xing)(xing)業(ye)都(dou)有每(mei)個(ge)行(xing)(xing)業(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)難(nan)處(chu)，重要(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)你(ni)怎么(me)(me)去對(dui)待你(ni)目前所面臨(lin)的(de)(de)(de)(de)(de)困難(nan)，是(shi)(shi)積極的(de)(de)(de)(de)(de)還是(shi)(shi)消極的(de)(de)(de)(de)(de)，它就(jiu)決定了(le)(le)你(ni)的(de)(de)(de)(de)(de)人生(sheng)，從(cong)此以后(hou)(hou)我(wo)(wo)(wo)不(bu)再害(hai)怕，我(wo)(wo)(wo)相信(xin)你(ni)的(de)(de)(de)(de)(de)努力付出(chu)總會有回報的(de)(de)(de)(de)(de)，首(shou)先你(ni)得(de)給(gei)自(zi)己一個(ge)計(ji)劃(hua)我(wo)(wo)(wo)要(yao)(yao)收獲(huo)什(shen)么(me)(me)，只要(yao)(yao)是(shi)(shi)正當的(de)(de)(de)(de)(de)，一定要(yao)(yao)努力去達成(cheng)，我(wo)(wo)(wo)慢慢的(de)(de)(de)(de)(de)變的(de)(de)(de)(de)(de)自(zi)信(xin)起來，首(shou)先想到(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)困難(nan)而是(shi)(shi)遇到(dao)困難(nan)之后(hou)(hou)我(wo)(wo)(wo)該如何去解決好。這就(jiu)是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)變自(zi)信(xin)以后(hou)(hou)。

　　然后就是(shi)(shi)使(shi)命與(yu)責(ze)任(ren)(ren)(ren)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)覺得(de)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)一(yi)直(zhi)以(yi)來(lai)(lai)都很有責(ze)任(ren)(ren)(ren)感(gan)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)是(shi)(shi)家(jia)里的(de)(de)(de)老(lao)大家(jia)里經濟(ji)條件并不寬裕，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)畢(bi)業(ye)以(yi)后我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)工作(zuo)了我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)挑起(qi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)老(lao)大的(de)(de)(de)責(ze)任(ren)(ren)(ren)，盡我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)所能的(de)(de)(de)幫助(zhu)爸(ba)媽撫養弟弟們(men)讀書，將自己的(de)(de)(de)每月工資寄回家(jia)，希(xi)望(wang)能為家(jia)人(ren)減輕點(dian)負(fu)擔，而后就是(shi)(shi)工作(zuo)一(yi)直(zhi)以(yi)來(lai)(lai)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)在幼師(shi)這(zhe)個(ge)崗位(wei)中我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)自己覺得(de)這(zhe)對(dui)于我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)這(zhe)些未為人(ren)母的(de)(de)(de)女孩(hai)來(lai)(lai)說是(shi)(shi)最大的(de)(de)(de)挑戰(zhan)，也(ye)是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)挑起(qi)的(de)(de)(de)最大的(de)(de)(de)責(ze)任(ren)(ren)(ren)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)得(de)對(dui)家(jia)長孩(hai)子負(fu)責(ze)，為整(zheng)個(ge)社(she)會(hui)負(fu)責(ze)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)工作(zuo)是(shi)(shi)偉大的(de)(de)(de)，責(ze)任(ren)(ren)(ren)是(shi)(shi)重大的(de)(de)(de)。所以(yi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)得(de)把責(ze)任(ren)(ren)(ren)放(fang)在第一(yi)位(wei)。這(zhe)也(ye)是(shi)(shi)工作(zuo)所必須(xu)要(yao)的(de)(de)(de)。

　　接下來就(jiu)(jiu)是(shi)健(jian)康了，我(wo)現在還處(chu)于青年(nian)階段(duan)健(jian)康只要(yao)好(hao)好(hao)注意(yi)，學習好(hao)的(de)(de)飲食(shi)習慣和(he)(he)合理(li)安排好(hao)自己的(de)(de)作息時間，把(ba)心(xin)態調整好(hao)，沒(mei)什么大的(de)(de)健(jian)康問題，而(er)我(wo)們(men)(men)做為幼師最(zui)要(yao)操心(xin)的(de)(de)就(jiu)(jiu)是(shi)孩(hai)子的(de)(de)健(jian)康，孩(hai)子的(de)(de)健(jian)康是(shi)我(wo)們(men)(men)工(gong)作和(he)(he)生(sheng)活中的(de)(de)點滴做好(hao)的(de)(de)，體弱的(de)(de)幼兒(er)需要(yao)我(wo)們(men)(men)更多的(de)(de)呵護(hu)和(he)(he)關愛，還有就(jiu)(jiu)是(shi)及(ji)時的(de)(de)為幼兒(er)增減衣物，培養他們(men)(men)健(jian)康的(de)(de)心(xin)理(li)，是(shi)我(wo)們(men)(men)的(de)(de)責任和(he)(he)義務(wu)。

　　最后是(shi)團(tuan)結了(le)，其實一(yi)(yi)個成(cheng)功的(de)(de)人士除了(le)用金錢去衡量他(ta)(ta)以外，其次就(jiu)(jiu)是(shi)他(ta)(ta)有沒有一(yi)(yi)個優秀(xiu)的(de)(de)團(tuan)隊(dui)(dui)，好(hao)的(de)(de)團(tuan)隊(dui)(dui)比孤(gu)軍作戰要更加的(de)(de)能夠證實他(ta)(ta)的(de)(de)實力(li)，團(tuan)隊(dui)(dui)的(de)(de)力(li)量是(shi)可怕(pa)的(de)(de)，團(tuan)結一(yi)(yi)致，大家(jia)一(yi)(yi)條(tiao)心，有什么事情大家(jia)一(yi)(yi)起分擔，那么就(jiu)(jiu)說(shuo)明這個人已(yi)經成(cheng)功了(le)一(yi)(yi)半了(le)，在(zai)xx我已(yi)經感受到了(le)團(tuan)隊(dui)(dui)的(de)(de)凝聚力(li)，我相信(xin)xx明天會更美好(hao)，更成(cheng)功。

公司培訓總結3

　　第一部分20xx年度培訓工作總結

　　一、20xx年(nian)度培訓基本情(qing)況

　　截止到(dao)20xx年(nian)11月(yue)31日，共組織(zhi)各(ge)級各(ge)類員(yuan)(yuan)工(gong)培(pei)(pei)訓(xun)班49次(ci)，培(pei)(pei)訓(xun)566人次(ci)，培(pei)(pei)訓(xun)涉及到(dao)公(gong)(gong)司(si)企業文化(hua)、公(gong)(gong)司(si)制度及崗(gang)位(wei)操作流程、員(yuan)(yuan)工(gong)行為規范、服務(wu)(wu)標準、安全常識(shi)及突發事(shi)件處理(li)、物業管理(li)知識(shi)、各(ge)崗(gang)位(wei)技(ji)能(neng)提升(sheng)、服務(wu)(wu)意識(shi)、團(tuan)隊建設等內(nei)容，參(can)培(pei)(pei)率(lv)達(da)到(dao)100%。通過培(pei)(pei)訓(xun)規范了(le)(le)員(yuan)(yuan)工(gong)的(de)行為，改善了(le)(le)公(gong)(gong)司(si)的(de)整(zheng)體形象。提升(sheng)了(le)(le)員(yuan)(yuan)工(gong)的(de)綜合(he)素質、提高了(le)(le)管理(li)人員(yuan)(yuan)的(de)管理(li)能(neng)力。組織(zhi)完(wan)成計劃的(de)培(pei)(pei)訓(xun)任務(wu)(wu)，取(qu)得了(le)(le)良好培(pei)(pei)訓(xun)效(xiao)果(guo)。

　　二、重點培訓工作完成情況

　　（一）突出三個特點(dian)，達到了預期培訓目標。

　　主(zhu)要(yao)呈現出“三個特點”。一是(shi)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)范圍廣。按(an)照(zhao)部(bu)門崗(gang)位要(yao)求及崗(gang)位需(xu)求，定期開(kai)展各(ge)級(ji)各(ge)類(lei)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)。培(pei)(pei)訓(xun)(xun)分(fen)為三類(lei)，即知識培(pei)(pei)訓(xun)(xun)、技(ji)能培(pei)(pei)訓(xun)(xun)、素(su)(su)(su)質(zhi)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)。知識培(pei)(pei)訓(xun)(xun)主(zhu)要(yao)包(bao)(bao)括(kuo)政策法(fa)規及各(ge)項制度;技(ji)能培(pei)(pei)訓(xun)(xun)主(zhu)要(yao)包(bao)(bao)括(kuo)崗(gang)位職責及操作(zuo)標(biao)(biao)準;素(su)(su)(su)質(zhi)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)主(zhu)要(yao)包(bao)(bao)括(kuo)服(fu)務(wu)理念及行(xing)為規范。通過培(pei)(pei)訓(xun)(xun)，全面提升員工(gong)的綜合(he)(he)素(su)(su)(su)質(zhi)，適合(he)(he)崗(gang)位所需(xu)要(yao)的技(ji)能及素(su)(su)(su)質(zhi)。二是(shi)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)內容實。按(an)照(zhao)20xx年度培(pei)(pei)訓(xun)(xun)計劃主(zhu)要(yao)針對工(gong)勤員工(gong)加(jia)強作(zuo)業標(biao)(biao)準培(pei)(pei)訓(xun)(xun)，使崗(gang)位操作(zuo)標(biao)(biao)準與服(fu)務(wu)品牌相匹(pi)配(pei)；

　　針對經營(ying)管(guan)理人員(yuan)及專業(ye)技術人員(yuan)加強物業(ye)管(guan)理知識的培(pei)訓，使其整(zheng)體綜合素質與企(qi)業(ye)發(fa)展相匹配；

　　針(zhen)對全體員(yuan)工(gong)加強(qiang)(qiang)企(qi)業(ye)(ye)文化知(zhi)識、員(yuan)工(gong)行為規(gui)范、公司(si)應(ying)知(zhi)應(ying)會等知(zhi)識的(de)培(pei)訓(xun)，培(pei)養員(yuan)工(gong)對企(qi)業(ye)(ye)的(de)忠誠(cheng)度，打造超強(qiang)(qiang)的(de)文化執(zhi)行力，打造了職業(ye)(ye)化服務(wu)團隊；

　　針(zhen)對新入職(zhi)員(yuan)(yuan)(yuan)工進行(xing)了(le)試用期集中培(pei)(pei)訓(xun)，使(shi)其盡(jin)快適應(ying)崗(gang)位(wei)需求，增加其歸(gui)屬感及認同感。三是培(pei)(pei)訓(xun)效果(guo)好。20xx年度公司教育(yu)培(pei)(pei)訓(xun)工作圍繞提(ti)高員(yuan)(yuan)(yuan)工綜合素質這(zhe)一目標，突(tu)出了(le)“三個重(zhong)點(dian)”方面的(de)(de)培(pei)(pei)訓(xun)，即：重(zhong)點(dian)提(ti)升員(yuan)(yuan)(yuan)工的(de)(de)外在形象、重(zhong)點(dian)培(pei)(pei)訓(xun)崗(gang)位(wei)操作標準、重(zhong)點(dian)激發員(yuan)(yuan)(yuan)工工作熱情，提(ti)高了(le)員(yuan)(yuan)(yuan)工的(de)(de)履(lv)職(zhi)盡(jin)責能力。

　　（二）突出(chu)“三個統籌(chou)”，創新培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)模式(shi)。一是統籌(chou)培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)計劃。突出(chu)培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)的針對(dui)性，采取問卷調(diao)查、走訪座談、教學反饋等形式(shi)，征求各方面對(dui)培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)工(gong)作的意(yi)見和建議，在(zai)廣泛(fan)調(diao)研(yan)的基礎上，分層次制定(ding)年度員工(gong)培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)計劃；

　　依(yi)據年度計劃結合(he)公司的(de)中心工(gong)(gong)作突出(chu)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)的(de)個性化(hua)，注重服務(wu)中出(chu)現的(de)疑點(dian)及業(ye)主(zhu)的(de)焦點(dian)問(wen)(wen)題，精心設(she)置課程(cheng)菜(cai)單(dan)。二是統籌培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)資(zi)源，統籌內(nei)訓(xun)(xun)(xun)資(zi)源。公司配置了培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)主(zhu)管(guan)(guan)人(ren)員(yuan)對(dui)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)工(gong)(gong)作專(zhuan)職管(guan)(guan)理，依(yi)托公司高、中層管(guan)(guan)理人(ren)員(yuan)的(de)工(gong)(gong)作經(jing)(jing)驗及骨干員(yuan)工(gong)(gong)的(de)專(zhuan)業(ye)技能，組建了有12名業(ye)務(wu)精、能力(li)(li)強的(de)優秀人(ren)員(yuan)充(chong)實了公司的(de)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)力(li)(li)量。為廣大(da)員(yuan)工(gong)(gong)傳授(shou)了各(ge)方面(mian)的(de)知識。統籌培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)經(jing)(jing)費(fei)，20xx年度職工(gong)(gong)教育經(jing)(jing)費(fei)預算萬(wan)元(yuan)，使用(yong)(yong)(yong)萬(wan)元(yuan)，其中用(yong)(yong)(yong)于生產一線(xian)員(yuan)工(gong)(gong)萬(wan)元(yuan)，做到專(zhuan)款專(zhuan)用(yong)(yong)(yong)，不(bu)占用(yong)(yong)(yong)、不(bu)挪用(yong)(yong)(yong)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)經(jing)(jing)費(fei)，讓有限的(de)資(zi)金最大(da)限度地發揮作用(yong)(yong)(yong)。三(san)是統籌培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)實施(shi)。突出(chu)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)的(de)規范化(hua)，堅持按(an)(an)照培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)內(nei)容選定參培(pei)(pei)對(dui)象(xiang)“請進(jin)來”培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)。經(jing)(jing)常(chang)(chang)邀請鲅魚圈區物業(ye)協會秘書長(chang)針對(dui)一些常(chang)(chang)用(yong)(yong)(yong)問(wen)(wen)題及風險的(de)規避等專(zhuan)題進(jin)行培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun).嚴格按(an)(an)照iso9001質量體系文件要(yao)求，做到培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)有計劃，實施(shi)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)有申請、簽到，培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)后(hou)有考(kao)核與評(ping)估，公司品質安全(quan)部(bu)每(mei)次都針對(dui)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)內(nei)容進(jin)行監察糾偏，使培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)達到了預期效果。

　　三(san)、公(gong)司培訓工作(zuo)中好的做(zuo)法(fa)及(ji)體會

　　（一）注重“按(an)需施(shi)教”，做到培(pei)訓(xun)(xun)(xun)內(nei)(nei)容的(de)有效(xiao)性。培(pei)訓(xun)(xun)(xun)內(nei)(nei)容的(de)制定依(yi)據(ju)年度(du)培(pei)訓(xun)(xun)(xun)計(ji)劃(hua)及(ji)品(pin)(pin)質(zhi)檢查出現(xian)的(de)問(wen)題(ti)制定月度(du)培(pei)訓(xun)(xun)(xun)計(ji)劃(hua)，同時也經常(chang)到各部門觀察了(le)解員工(gong)欠缺的(de)知(zhi)識(shi)及(ji)不標準的(de)服(fu)務行(xing)為，做到按(an)需培(pei)訓(xun)(xun)(xun)。如針對樓宇交付使用(yong)中業主提(ti)出的(de)一些(xie)諸如建筑面積、地(di)面墻面平整(zheng)偏差(cha)、地(di)熱組(zu)數科學(xue)配(pei)置等工(gong)程方面的(de)一些(xie)專(zhuan)業名詞盲(mang)區，對管(guan)家及(ji)工(gong)程人員進(jin)行(xing)了(le)相關專(zhuan)業知(zhi)識(shi)的(de)培(pei)訓(xun)(xun)(xun)，彌補了(le)專(zhuan)業知(zhi)識(shi)匱(kui)乏(fa)的(de)瓶頸，提(ti)升了(le)服(fu)務品(pin)(pin)質(zhi)，提(ti)升物(wu)業管(guan)理知(zhi)識(shi)的(de)培(pei)訓(xun)(xun)(xun)，

　　（二）注重培訓效果(guo)，做(zuo)到(dao)培訓形式多(duo)樣性(xing)。針(zhen)對我公司的(de)薄弱環節，采取了內(nei)培和(he)外出參觀學(xue)(xue)習相結合的(de)方(fang)式。內(nei)培的(de)知識傳授(shou)中(zhong)，通過(guo)(guo)多(duo)媒(mei)體教學(xue)(xue)和(he)投影儀(yi)器的(de)運用，插播影音、圖片等學(xue)(xue)習資料起到(dao)“別人(ren)亡羊，我們補牢(lao)”的(de)效果(guo)。讓(rang)員工通過(guo)(guo)感性(xing)認知接受(shou)學(xue)(xue)習內(nei)容。在培訓方(fang)式上，通過(guo)(guo)一些實操課(ke)程解(jie)決服(fu)務過(guo)(guo)程中(zhong)經常遇見的(de)事件處(chu)理難題(ti)；

　　努力改變(bian)了(le)傳統的說教式(shi)、一(yi)言堂培(pei)訓模式(shi)，課堂培(pei)訓讓員工參與到培(pei)訓過程中(zhong)，有(you)提(ti)問、有(you)訓練、有(you)討(tao)論，形成(cheng)培(pei)訓閉環管理(li)，收到了(le)較好的培(pei)訓效果(guo)。

　　（三）注重培(pei)(pei)(pei)(pei)訓考核(he)，做好課后(hou)培(pei)(pei)(pei)(pei)訓效果(guo)評估。培(pei)(pei)(pei)(pei)訓后(hou)定(ding)期對(dui)培(pei)(pei)(pei)(pei)訓內容進行(xing)測(ce)試(shi)，并根(gen)據出勤次(ci)數、作業完成質量從各種角度綜合評價了培(pei)(pei)(pei)(pei)訓效果(guo)。公司禮儀和行(xing)為操守(shou)等內容培(pei)(pei)(pei)(pei)訓后(hou)，及時(shi)對(dui)參(can)培(pei)(pei)(pei)(pei)員工跟(gen)蹤(zong)檢(jian)查，并建議各部門負責人進行(xing)跟(gen)蹤(zong)督(du)查；

　　做好培訓(xun)效果(guo)評(ping)估工作(zuo)，在授(shou)課之后讓參(can)培員工填寫《培訓(xun)效果(guo)評(ping)價表》，針對培訓(xun)內容(rong)理解程(cheng)度、對工作(zuo)的幫(bang)助(zhu)程(cheng)度、授(shou)課人的綜(zong)合素質、員工對培訓(xun)課程(cheng)的滿(man)意程(cheng)度等10項內容(rong)進行了現場測評(ping)。

　　四、目(mu)前存在(zai)的(de)問題及解決(jue)措施

　　（一）培(pei)(pei)訓(xun)(xun)的(de)效(xiao)果受限。由于受服務行業特(te)點的(de)限制，部分參(can)培(pei)(pei)人員處(chu)于無工作壓力、無進取心、無危機感的(de)散漫狀態(tai)，沒有學習的(de)主動性，不(bu)能正確(que)對待來之(zhi)不(bu)易(yi)的(de)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)學習機會。這(zhe)種錯誤的(de)想法大(da)大(da)影響培(pei)(pei)訓(xun)(xun)的(de)效(xiao)果。

　　（二(er)）培訓管(guan)控(kong)受限。主要(yao)是外包服務(wu)團隊(dui)的員工培訓管(guan)控(kong)能力(li)不(bu)足。加之員工離(li)職率(lv)較(jiao)高，對其培訓效果不(bu)明顯(xian)，致使(shi)其服務(wu)標準與公司要(yao)求存(cun)在差距。

　　第二部分20xx年培訓工作計劃

　　一(yi)、20xx年(nian)培訓工(gong)作思路

　　全面提(ti)(ti)高員(yuan)工綜合素(su)質(zhi)、服務(wu)意識和(he)服務(wu)技能，提(ti)(ti)升(sheng)管理(li)(li)人員(yuan)的管理(li)(li)素(su)質(zhi)及能力，打造(zao)職業化(hua)(hua)物業服務(wu)團隊、實(shi)現服務(wu)標準化(hua)(hua)、管理(li)(li)規(gui)范化(hua)(hua)。確保服務(wu)品質(zhi)不斷提(ti)(ti)升(sheng)，使員(yuan)工的綜合素(su)質(zhi)與公司發展要(yao)求相(xiang)匹配(pei)，員(yuan)工服務(wu)品質(zhi)與公司的服務(wu)品牌相(xiang)匹配(pei)。圍繞精(jing)細(xi)化(hua)(hua)服務(wu)和(he)提(ti)(ti)升(sheng)主動(dong)服務(wu)意識。

　　培訓重點包括(kuo)：一是(shi)(shi)針對(dui)中層管理(li)人員進行(xing)“管理(li)能(neng)力”的(de)提升(sheng)培訓。二是(shi)(shi)針對(dui)管理(li)人員進行(xing)物業管理(li)知識、團隊(dui)意識、本崗(gang)位技能(neng)的(de)提升(sheng)培訓；

　　三是針對(dui)全體員工進行崗位職責、工作流(liu)程、專業技能提升(sheng)及突發事(shi)件處理能力(li)的訓練(lian);針對(dui)保潔、秩序(xu)維護(hu)服務外包員工加強服務標準日常訓練(lian)，對(dui)秩序(xu)維護(hu)員進行體態體能訓練(lian)，確保公(gong)司(si)基(ji)礎服務品質提升(sheng)。

　　20xx年度教育(yu)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)預算萬(wan)元。主(zhu)要用于購(gou)買培(pei)(pei)訓(xun)(xun)資料、外出參(can)觀(guan)學(xue)習培(pei)(pei)訓(xun)(xun)、拓展培(pei)(pei)訓(xun)(xun)、外聘(pin)講(jiang)師(shi)及內訓(xun)(xun)師(shi)授課費。

　　二、20xx年主(zhu)要培(pei)訓工作(zuo)內容

　　（一）新員工培訓。包(bao)括集中培訓和試(shi)用(yong)期培訓兩階(jie)段

　　集中(zhong)培訓。內容(rong)應包括：《應知(zhi)應會》、《員工(gong)行為規(gui)范》

　　安全常(chang)識及《突發(fa)事件(jian)處(chu)理(li)(li)規(gui)程》、薪資福(fu)利政(zheng)策、總經(jing)理(li)(li)（副總經(jing)理(li)(li)）與員工(gong)面(mian)對面(mian)座談會。培(pei)(pei)訓課程結束后，培(pei)(pei)訓主管部門組織對參培(pei)(pei)員工(gong)進(jin)行統一考(kao)試。考(kao)試采用書(shu)面(mian)閉卷答題形式；

　　由培訓主(zhu)管部門統一評(ping)卷；

　　如成績不合格者建議(yi)人(ren)力資(zi)源主管部(bu)門(men)延長其(qi)(qi)試用期(qi)或(huo)者考慮與其(qi)(qi)解除勞動關(guan)系。

　　試用培訓(xun)(xun)。采用導(dao)師(shi)制，由用人部門負責人委派一(yi)位工(gong)(gong)作經(jing)驗豐富、技(ji)能熟(shu)練的(de)(de)(de)在(zai)職(zhi)員工(gong)(gong)擔任導(dao)師(shi)，以(yi)師(shi)傅帶(dai)徒弟的(de)(de)(de)方式(shi)進行(xing)傳幫帶(dai)培訓(xun)(xun)。因新員工(gong)(gong)的(de)(de)(de)個人能力(li)不同、因工(gong)(gong)作經(jing)歷不同，對新員工(gong)(gong)安(an)排7—15天的(de)(de)(de)試用培訓(xun)(xun)。

　　（二）在職培訓(xun)。采取二級(ji)(ji)培訓(xun)模式，公司統一組(zu)織(zhi)(zhi)的培訓(xun)為(wei)一級(ji)(ji)培訓(xun)，各部(bu)門組(zu)織(zhi)(zhi)的培訓(xun)為(wei)二級(ji)(ji)培訓(xun)。

　　一級培(pei)(pei)(pei)訓(xun)分為公(gong)司(si)內(nei)(nei)部(bu)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)、外聘(pin)講師培(pei)(pei)(pei)訓(xun)、參加總公(gong)司(si)及(ji)其他(ta)物業行業組(zu)織的培(pei)(pei)(pei)訓(xun)，實地考(kao)察(cha)學習(xi)、室(shi)外拓展訓(xun)練等形式。參加培(pei)(pei)(pei)訓(xun)者依(yi)據培(pei)(pei)(pei)訓(xun)內(nei)(nei)容(rong)分主管(guan)級以上管(guan)理人(ren)員、普通管(guan)理人(ren)員、工勤類員工三個(ge)層(ceng)(ceng)次進(jin)行培(pei)(pei)(pei)訓(xun)。培(pei)(pei)(pei)訓(xun)內(nei)(nei)容(rong)包括(kuo):中(zhong)層(ceng)(ceng)管(guan)理技能訓(xun)練課程；

　　物業管理(li)相關知識和技能；

　　物業管理條例、《物權法(fa)》等相(xiang)關法(fa)律知識；

　　服務(wu)(wu)意識及服務(wu)(wu)標準等知(zhi)識。培訓后(hou)分階(jie)段進(jin)行統(tong)一考核。

　　2．二級培(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)要求公司各部門(men)依(yi)據公司制(zhi)定(ding)的(de)《年度(du)培(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)計劃(hua)(hua)》及(ji)《月(yue)培(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)計劃(hua)(hua)》，按照《崗位作業(ye)指導書》對崗位應(ying)知應(ying)會知識及(ji)專(zhuan)業(ye)技能提升培(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)。培(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)內容包括(kuo)：本(ben)部門(men)的(de)專(zhuan)業(ye)技能及(ji)工作標準培(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)；

　　形象、行(xing)為改進的培訓；

　　服務意(yi)識提升的培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)。二級培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)由(you)各(ge)部門(men)組織(zhi)，公司統一(yi)管理、統一(yi)考(kao)核(he)(he)，考(kao)核(he)(he)不合(he)格者，由(you)所(suo)在部門(men)安排(pai)再次培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)或做出(chu)其(qi)他處理，培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)及考(kao)核(he)(he)記錄由(you)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)主管部門(men)保存。

　　(三）進修培(pei)訓(xun)。主要針對(dui)有發展潛力員工組織進行學(xue)歷(li)提升(sheng)(sheng)培(pei)訓(xun)，與(yu)相關培(pei)訓(xun)機構聯系，進行資質證書及職稱(cheng)晉升(sheng)(sheng)等(deng)培(pei)訓(xun)。

　　及(ji)參(can)加物業行業或者相關專(zhuan)業技術的外部培訓及(ji)參(can)觀考察，提升專(zhuan)業技能、更(geng)新觀念、開闊視野(ye)。

　　三(san)、20xx年培訓(xun)工作措(cuo)施

　　（一(yi)）培(pei)訓(xun)(xun)方式靈活(huo)多樣。針對(dui)不同的(de)培(pei)訓(xun)(xun)對(dui)象(xiang)、不同的(de)`培(pei)訓(xun)(xun)內容(rong)采(cai)用(yong)不同培(pei)訓(xun)(xun)方式，主(zhu)要包括以下幾(ji)種：

　　一是課(ke)堂講授。要求講授者做出ppt演示(shi)稿，并根據培訓內容適時利用影(ying)音資料(liao)進行渲染培訓課(ke)題，變(bian)傳統的(de)“說教式(shi)”為“互動式(shi)、啟發式(shi)、訓練式(shi)”的(de)教學;

　　二是討論式(shi)教學。尤其是對(dui)主管以上(shang)管理人員培(pei)訓，要(yao)針對(dui)培(pei)訓內(nei)容適時的提出(chu)討論題目進行(xing)研討，對(dui)日常工作中經常遇到的問題進行(xing)交流和(he)找到解(jie)決的方法;

　　三是(shi)現場(chang)演(yan)練(lian)。主要針對(dui)(dui)工(gong)勤類員工(gong)的業(ye)務知(zhi)識(shi)培訓，要針對(dui)(dui)培訓內(nei)容進行現場(chang)操作(zuo)，使“培”與“訓”結合起來;

　　四是參觀考(kao)察及室外拓展訓(xun)練。組織基(ji)層(ceng)服(fu)務(wu)人員與品牌(pai)物業(ye)服(fu)務(wu)項目人員交流學(xue)習，借(jie)他山之石為我所用。拓寬物業(ye)服(fu)務(wu)視(shi)野(ye)，提升服(fu)務(wu)理念(nian)，提高服(fu)務(wu)意識。

　　（二）培(pei)訓(xun)考核。推(tui)行全(quan)員(yuan)培(pei)訓(xun)，公司將員(yuan)工每年培(pei)訓(xun)課時和成(cheng)績作為(wei)(wei)衡量(liang)員(yuan)工學習進(jin)步的(de)標尺之一，并將培(pei)訓(xun)情況及考核成(cheng)績提(ti)供給人力(li)資源(yuan)作為(wei)(wei)職務晉升、薪酬晉級的(de)參考條件(jian)。考核方式分(fen)為(wei)(wei)口試、筆(bi)試、實操、技能比賽、行為(wei)(wei)改進(jin)等。

　　（三）保(bao)障措施。

　　一是對培訓過程嚴格(ge)管理，嚴格(ge)執(zhi)行iso9001質量體系操作(zuo)規(gui)程，嚴格(ge)培訓考核(he)制(zhi)度(du)。

　　二是(shi)整(zheng)合培(pei)(pei)訓(xun)(xun)資源，啟(qi)用內部(bu)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)師(shi)制度(du)。行使內部(bu)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)師(shi)的(de)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)課(ke)程(cheng)的(de)開發、培(pei)(pei)訓(xun)(xun)課(ke)程(cheng)的(de)實施、案例收集(ji)、協助培(pei)(pei)訓(xun)(xun)主(zhu)管部(bu)門收集(ji)公司培(pei)(pei)訓(xun)(xun)需求、制定(ding)公司年度(du)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)計(ji)劃(hua)等(deng)職(zhi)責(ze)。并針對內訓(xun)(xun)師(shi)的(de)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)評估效(xiao)果發放(fang)授課(ke)獎勵費。

　　三是(shi)品(pin)質跟蹤(zong)檢(jian)查(cha)。針對培訓內(nei)容，建議品(pin)質安全部對培訓效果進行跟蹤(zong)檢(jian)查(cha)并把發(fa)現(xian)的問題(ti)即(ji)使反饋到培訓主管部門，以此(ci)作為(wei)制定培訓計劃(hua)胡依據，形成(cheng)培訓閉環管理。

　　四、對集團培(pei)訓工作(zuo)的意見和建議

　　（一）由于(yu)受培訓(xun)資源的(de)限(xian)制，缺乏物業管理專(zhuan)業知識的(de)培訓(xun)機構，建議集團給(gei)于(yu)工程、客服等專(zhuan)業人(ren)才(cai)的(de)培訓(xun)資源支(zhi)持；

　　（二）相關(guan)專業知識培訓(xun)資源匱乏，建議集團建立培訓(xun)網絡平臺(tai)，提高培訓(xun)資源整合能力。

　　（三(san)）希望(wang)物業公司建立一個物業管理案例交(jiao)流(liu)微信群(qun)，便(bian)于把好的(de)做(zuo)法(fa)規避業主(zhu)訴求的(de)案例分(fen)享給大家。

公司培訓總結4

　　一、在基層工作方面

　　作(zuo)為基(ji)層財政(zheng)所的一(yi)員，平時(shi)在(zai)所里工作(zuo)時(shi)，“一(yi)折(zhe)通”“一(yi)事一(yi)議”“農橋建設”這(zhe)些詞經常遇到。

　　在(zai)培訓中我(wo)們學習了(le)(le)與農(nong)(nong)民利(li)益密切相關(guan)的涉農(nong)(nong)補(bu)貼“一折(zhe)通(tong)”業務，通(tong)過這項業務學習，我(wo)們不(bu)僅了(le)(le)解(jie)了(le)(le)這項業務的操作(zuo)過程(cheng)，更了(le)(le)解(jie)了(le)(le)怎樣(yang)方便(bian)農(nong)(nong)民朋友辦(ban)理(li)(li)業務，解(jie)答疑問。比如存折(zhe)遺(yi)失后(hou)農(nong)(nong)民朋友需要攜身(shen)份證在(zai)村(cun)里開(kai)證明，再(zai)經過財政(zheng)所(suo)開(kai)出手續，最后(hou)在(zai)農(nong)(nong)商(shang)行辦(ban)理(li)(li)與原號碼一樣(yang)的存折(zhe)。這些具體的過程(cheng)為我(wo)們實實在(zai)在(zai)解(jie)決農(nong)(nong)民問題提(ti)供(gong)了(le)(le)明確的指(zhi)導(dao)。

　　其(qi)次我們(men)學習了(le)村(cun)級(ji)(ji)公益事(shi)業一(yi)(yi)事(shi)一(yi)(yi)議財政獎補(bu)，所謂一(yi)(yi)事(shi)一(yi)(yi)議就是完(wan)全按照(zhao)村(cun)民(min)意(yi)愿，一(yi)(yi)樁(zhuang)事(shi)一(yi)(yi)商議，經過(guo)村(cun)民(min)民(min)主決策，通(tong)過(guo)財政補(bu)一(yi)(yi)點(dian)(dian)，村(cun)民(min)籌一(yi)(yi)點(dian)(dian)，社會(hui)捐一(yi)(yi)點(dian)(dian)，整合一(yi)(yi)點(dian)(dian)完(wan)成對村(cun)級(ji)(ji)公益事(shi)業的投入。例(li)如向(xiang)村(cun)民(min)籌措(cuo)資金(jin)不得超(chao)過(guo)每村(cun)每人20元。再比如與農(nong)民(min)生(sheng)活生(sheng)產密切相關的省(sheng)級(ji)(ji)農(nong)橋建設(she)(she)項(xiang)目(mu)，我們(men)通(tong)過(guo)學習了(le)解(jie)了(le)“統一(yi)(yi)規(gui)劃，分級(ji)(ji)負(fu)擔，先急后(hou)緩，分期實施(shi)”的農(nong)橋建設(she)(she)原則。更(geng)知曉(xiao)了(le)農(nong)橋建設(she)(she)項(xiang)目(mu)的資金(jin)配比方式。

　　我們(men)(men)還學習了資金就(jiu)地(di)就(jiu)近(jin)監管(guan)、財(cai)政監督檢查工(gong)作流程、社(she)保(bao)資金管(guan)理(li)等與基礎工(gong)作密切相關的(de)(de)政策和業務，讓我們(men)(men)對以后的(de)(de)工(gong)作有(you)了一(yi)個感性的(de)(de)認(ren)識(shi)。

　　二、在制度學習方面

　　我(wo)(wo)們(men)不僅學(xue)習(xi)(xi)了與(yu)業(ye)務(wu)(wu)方面有(you)關的(de)(de)事業(ye)單位會計制(zhi)(zhi)度、財務(wu)(wu)規則(ze)，行政單位財務(wu)(wu)規則(ze)，非稅收(shou)入管理(li)條例等財務(wu)(wu)規章制(zhi)(zhi)度，還學(xue)習(xi)(xi)了內部管理(li)制(zhi)(zhi)度和(he)廉政教(jiao)育等內容。這些制(zhi)(zhi)度的(de)(de)學(xue)習(xi)(xi)能夠讓我(wo)(wo)們(men)在以(yi)后的(de)(de)工(gong)作中做(zuo)到有(you)法可依，有(you)章可循。為了成為財政系統(tong)的(de)(de)一(yi)顆(ke)優秀(xiu)的(de)(de)螺絲釘，我(wo)(wo)們(men)不僅僅要(yao)熟練業(ye)務(wu)(wu)能力，還要(yao)遵守(shou)制(zhi)(zhi)度，時刻警醒頭頂的(de)(de)那條線(xian)。

　　三、在思想認識方面

　　對(dui)于(yu)新走上工(gong)(gong)作崗位的(de)我(wo)來說，擺(bai)脫(tuo)了(le)(le)學校(xiao)的(de)學習(xi)壓力(li)，心里自然就有了(le)(le)懈怠，再加(jia)上盡快熟悉工(gong)(gong)作的(de)壓力(li)，更使我(wo)們放松學習(xi)有了(le)(le)很好(hao)的(de)借口。經過這(zhe)次(ci)培(pei)訓，讓我(wo)更加(jia)感覺到了(le)(le)壓力(li)，懂的(de).越多(duo)，感覺不知道的(de)越多(duo)。這(zhe)次(ci)培(pei)訓讓我(wo)知道了(le)(le)財政所(suo)業(ye)(ye)(ye)務(wu)的(de)繁雜和重要(yao)(yao)性(xing)，社會的(de)飛(fei)速(su)進步和群眾要(yao)(yao)求的(de)日益提高(gao)，對(dui)工(gong)(gong)作的(de)要(yao)(yao)求不斷提高(gao)。這(zhe)次(ci)的(de)培(pei)訓讓我(wo)深(shen)深(shen)地明(ming)白了(le)(le)書本知識的(de)局(ju)限性(xing)，我(wo)要(yao)(yao)不斷加(jia)強業(ye)(ye)(ye)務(wu)學習(xi)和專業(ye)(ye)(ye)知識學習(xi)。

　　去除學生式的眼高手(shou)低，好高騖遠的習(xi)(xi)氣，踏踏實實從小事做起(qi)，從基層干起(qi)，不懂就問(wen)，謙虛謹(jin)慎，端正工作(zuo)態度，積(ji)極融(rong)入集體，成為集體的一份子(zi)，認認真真學習(xi)(xi)，踏踏實實工作(zuo)，為財政事業的穩定發展貢獻出自己的力量！

公司培訓總結5

　　回顧20xx年鳳某(mou)(mou)網(wang)(wang)(wang)站(zhan)培訓(xun)工(gong)作，我們某(mou)(mou)網(wang)(wang)(wang)站(zhan)以(yi)“持之以(yi)恒”的(de)(de)態(tai)度，“貫(guan)徹落實(shi)”的(de)(de)精神，全力(li)打造某(mou)(mou)網(wang)(wang)(wang)站(zhan)的(de)(de)“團隊執行力(li)”，發(fa)揚(yang)某(mou)(mou)網(wang)(wang)(wang)站(zhan)精神，推動(dong)公(gong)司文化向更高目標(biao)發(fa)展(zhan)。如(ru)何做一名負責人的(de)(de)媒體人？如(ru)何展(zhan)現(xian)某(mou)(mou)網(wang)(wang)(wang)站(zhan)的(de)(de)魅力(li)？如(ru)何發(fa)揮某(mou)(mou)網(wang)(wang)(wang)站(zhan)的(de)(de)品牌價(jia)值？是每一個(ge)某(mou)(mou)網(wang)(wang)(wang)站(zhan)工(gong)理應捫(men)心自(zi)問的(de)(de)話題，現(xian)將本次“某(mou)(mou)網(wang)(wang)(wang)站(zhan)第二期員工(gong)培訓(xun)會”工(gong)作總結如(ru)下：

　　一、培訓工作情況

　　本(ben)次“某網站第(di)二期員工培訓會”，主要內容(rong)為：

　　1、公司(si)企業文化、經營理念、發展戰略。

　　2、公司規章(zhang)制度(du)，各部門(men)職能(neng)、制度(du)、規范、流(liu)程、崗位職責。

　　3、企(qi)業戰略與環境的(de)分(fen)。

　　4、公關(guan)禮儀與社交公關(guan)禮儀培訓。共計：7天時間35課時。

　　參訓(xun)48人次培(pei)訓(xun)課程主(zhu)要集中為以(yi)下幾類：

　　1、員工必修類：企業文化培訓、職(zhi)業道德規范(fan)、管理(li)制度、公關(guan)禮儀與社交公關(guan)禮儀、向解放軍學習提高(gao)執行力；

　　2、重點培(pei)訓：如(ru)何做一(yi)名負責人的(de)媒體人？如(ru)何展現(xian)某網站的(de)魅(mei)力？

　　二、培訓工作分析

　　（一）取(qu)得(de)的成績：

　　1、本次“20xx年(nian)某網(wang)站(zhan)第二期員工(gong)培(pei)訓(xun)會(hui)”，通過系(xi)統化(hua)、集中化(hua)、軍事化(hua)的(de)(de)(de)培(pei)訓(xun)，就公司(si)的(de)(de)(de)企業文化(hua)、經營理(li)念、發(fa)展(zhan)戰(zhan)略與(yu)公司(si)的(de)(de)(de)規(gui)章制(zhi)度和各部門職能、制(zhi)度、規(gui)范(fan)、流程、崗位(wei)職責(ze)，進行了簡明扼要和分別歸類的(de)(de)(de)梳理(li)。使得每一(yi)位(wei)員工(gong)有(you)了較深刻的(de)(de)(de)認識，知道了作為(wei)一(yi)名(ming)某網(wang)站(zhan)的(de)(de)(de)奮斗方向。

　　2、建(jian)立(li)了培(pei)(pei)訓(xun)(xun)體系(xi)。以(yi)往，公司(si)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)工作(zuo)缺乏系(xi)統性制(zhi)度，培(pei)(pei)訓(xun)(xun)管(guan)理(li)幅度和力度很弱，員工培(pei)(pei)訓(xun)(xun)意(yi)識差(cha)，培(pei)(pei)訓(xun)(xun)工作(zuo)開展十分困難。通過本次培(pei)(pei)訓(xun)(xun)在總結了以(yi)往公司(si)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)經驗的基礎(chu)上(shang)，優化(hua)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)管(guan)理(li)流程，完(wan)善教育培(pei)(pei)訓(xun)(xun)制(zhi)度，汲取(qu)經驗全面提升公司(si)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)工作(zuo)的制(zhi)度化(hua)管(guan)理(li)。

　　3、鍛煉員(yuan)(yuan)工(gong)，增強各個部(bu)門的(de)協作(zuo)(zuo)能力。本次培(pei)(pei)(pei)訓(xun)工(gong)作(zuo)(zuo)順(shun)(shun)利(li)完成，取得一定的(de)成效。這與(yu)公司所(suo)有員(yuan)(yuan)工(gong)積極響應和(he)各個部(bu)門的(de)密切(qie)配(pei)合是(shi)分不開(kai)的(de)。其中(zhong)的(de)優(you)秀員(yuan)(yuan)工(gong)代表，如：xx，xx，xx等人(ren)在此次培(pei)(pei)(pei)訓(xun)中(zhong)表現(xian)(xian)突出，積極配(pei)合領導開(kai)展工(gong)作(zuo)(zuo)，體現(xian)(xian)了作(zuo)(zuo)為(wei)(wei)一個某(mou)網站應該具(ju)備(bei)的(de)'責任心(xin)和(he)執行力。各個部(bu)門也分工(gong)明確，攜手互助(zhu)，克服了在培(pei)(pei)(pei)訓(xun)期間的(de)各類困(kun)難，其中(zhong)財(cai)務部(bu)人(ren)員(yuan)(yuan)較少，還負(fu)責綜合部(bu)的(de)工(gong)作(zuo)(zuo)，但是(shi)仍然積極配(pei)合后勤保障組安排的(de)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)期間后勤工(gong)作(zuo)(zuo)，為(wei)(wei)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)工(gong)作(zuo)(zuo)能順(shun)(shun)利(li)完成起到不可(ke)忽視的(de)“鉚釘”作(zuo)(zuo)用(yong)。

　　4、增強員工(gong)個人素(su)質，做一個合(he)格的(de)媒(mei)體人。本次培訓(xun)工(gong)作中(zhong)，通過(guo)陳總(zong)、鐘(zhong)總(zong)、劉(liu)總(zong)、曹秘(mi)書長、陳秘(mi)書長、李老師全面深刻的(de)講(jiang)解，使員工(gong)對自己此后(hou)的(de)職業規(gui)劃(hua)有了(le)清楚的(de)認識，樹立了(le)前進(jin)目標(biao)、明(ming)確了(le)發展(zhan)方(fang)向。給公司(si)今后(hou)的(de)發展(zhan)帶來了(le)沖勁，活(huo)力(li)，凝聚(ju)力(li)。

　　（二）存在的問題和不足

　　1、培訓(xun)形式缺乏(fa)創新。有的(de)(de)課(ke)程只是一味的(de)(de)采用“上面講(jiang)、下面聽”的(de)(de)形式，呆板(ban)、枯(ku)燥，提不(bu)起學(xue)員(yuan)的(de)(de)興趣(qu)，導致(zhi)學(xue)員(yuan)注意力(li)不(bu)集中，影響了培訓(xun)效果。

　　2、原則性不(bu)(bu)強。不(bu)(bu)能(neng)嚴格執行(xing)培(pei)訓(xun)紀(ji)律和有關規定，對違(wei)反者睜(zheng)一只(zhi)眼閉一只(zhi)眼，不(bu)(bu)能(neng)按章辦事，這是導(dao)致培(pei)訓(xun)紀(ji)律松懈、秩(zhi)序較亂(luan)的主要原因。

　　3、培訓(xun)中(zhong)我們(men)還不難(nan)發(fa)(fa)現，一(yi)部分人員(yuan)感覺本(ben)次培訓(xun)過(guo)于長期繁瑣，另外一(yi)部分員(yuan)工則反應得不到相應培訓(xun)，這(zhe)是一(yi)個(ge)不容回避的問題，作為致力(li)于學(xue)習型的企(qi)業，首要的培訓(xun)任務是要使全員(yuan)樹(shu)立培訓(xun)意識，為企(qi)業發(fa)(fa)展和(he)自我發(fa)(fa)展充電。而培訓(xun)層面的不均衡，更是需要在以后的工作中(zhong)去大力(li)改善。

　　三、改進措施

　　（一）有利條件

　　公(gong)司(si)(si)(si)入(ru)住新辦(ban)公(gong)區，完善公(gong)司(si)(si)(si)的(de)機構、配(pei)齊各個(ge)部門人員后(hou)，公(gong)司(si)(si)(si)架構完整，公(gong)司(si)(si)(si)競爭力(li)與執行將(jiang)會有質(zhi)的(de)飛躍，如何形成一個(ge)良好的(de)企(qi)業文(wen)化，必(bi)然是下一階段的(de)工作重點，培訓(xun)工作的(de)任務必(bi)將(jiang)增(zeng)加，良好的(de)培訓(xun)效果和質(zhi)量(liang)也會越(yue)來越(yue)得到(dao)公(gong)司(si)(si)(si)領導的(de)重視。

　　（二）具體措施

　　1、作好培訓(xun)基(ji)礎工作

　　有了完善的(de)制(zhi)度，在具(ju)體執行過程(cheng)中(zhong)一定還(huan)(huan)(huan)會遇(yu)到各種困難(nan)，還(huan)(huan)(huan)需(xu)要(yao)(yao)我(wo)們的(de)不斷總結和(he)及時(shi)調整。在具(ju)體工作流程(cheng)上還(huan)(huan)(huan)需(xu)要(yao)(yao)進一步理(li)順，在管理(li)制(zhi)度上還(huan)(huan)(huan)需(xu)要(yao)(yao)多方面補充。還(huan)(huan)(huan)要(yao)(yao)進一步加(jia)強(qiang)培訓(xun)資(zi)料的(de)收集和(he)培訓(xun)器材的(de)配(pei)置，加(jia)強(qiang)相關工作人員的(de)專業(ye)素質(zhi)培訓(xun)。

　　2、建立(li)培訓資源網(wang)絡(luo)，進一步豐富企業培訓資源。

　　公(gong)(gong)司(si)(si)業(ye)務(wu)的(de)(de)(de)(de)廣泛性也決定了公(gong)(gong)司(si)(si)各部門培(pei)(pei)訓(xun)需求(qiu)的(de)(de)(de)(de)廣泛性。為了較(jiao)好(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)滿足公(gong)(gong)司(si)(si)成員的(de)(de)(de)(de)培(pei)(pei)訓(xun)需求(qiu)，選擇合(he)適的(de)(de)(de)(de)培(pei)(pei)訓(xun)課程，培(pei)(pei)訓(xun)講(jiang)師(shi)，配置合(he)適的(de)(de)(de)(de)培(pei)(pei)訓(xun)資源，我們必須要取得大量及時、準(zhun)確的(de)(de)(de)(de)培(pei)(pei)訓(xun)信(xin)息，擴大培(pei)(pei)訓(xun)業(ye)務(wu)聯(lian)系，建立起自己(ji)有效(xiao)的(de)(de)(de)(de)培(pei)(pei)訓(xun)資源網(wang)絡(luo)。特別是要積極(ji)與比較(jiao)強(qiang)勢的(de)(de)(de)(de)專業(ye)機(ji)構保持好(hao)(hao)戰略性的(de)(de)(de)(de)合(he)作(zuo)伙伴(ban)關系，及時掌握前沿的(de)(de)(de)(de)動(dong)態信(xin)息，并(bing)橫向了解(jie)到業(ye)界相(xiang)關的(de)(de)(de)(de)熱門需求(qiu)，調整(zheng)思路，并(bing)就某些具體項目達成合(he)作(zuo)協議

　　3、各個(ge)部(bu)門(men)培(pei)養一些相對于(yu)部(bu)門(men)職能(neng)比(bi)較專業(ye)的人(ren)才，成為內部(bu)講(jiang)師，經(jing)行有針(zhen)對性的內部(bu)培(pei)訓。

　　首先大(da)大(da)節約了公(gong)司(si)有限的(de)(de)培(pei)訓經費，其次(ci)，為(wei)公(gong)司(si)培(pei)養(yang)了一(yi)批各個(ge)領域內的(de)(de)專家，再次(ci)，也(ye)可以在員(yuan)工(gong)中樹(shu)立起學(xue)習(xi)的(de)(de)榜樣，培(pei)養(yang)員(yuan)工(gong)的(de)(de)自主(zhu)(zhu)學(xue)習(xi)思想。以往的(de)(de)實踐表(biao)明，聽過公(gong)司(si)內部(bu)領導講課的(de)(de)員(yuan)工(gong)都能覺出，企業高級主(zhu)(zhu)管(guan)對(dui)企業經營(ying)認識之(zhi)(zhi)深(shen)刻、解(jie)釋之(zhi)(zhi)透徹(che)更容易讓大(da)家接(jie)受和理解(jie)，應該(gai)積極倡導高級主(zhu)(zhu)管(guan)都為(wei)培(pei)訓工(gong)作做出良好的(de)(de)表(biao)率。在具體措施上，重點(dian)加強對(dui)管(guan)理人員(yuan)各項培(pei)訓的(de)(de)同時，也(ye)從(cong)制(zhi)度(du)(du)上明確、選拔(ba)優秀(xiu)管(guan)理人員(yuan)作為(wei)企業內部(bu)講師。并建立起一(yi)套企業內部(bu)講師的(de)(de)日(ri)常管(guan)理、激勵、考核制(zhi)度(du)(du)。

　　本次“20xx年某網(wang)(wang)站(zhan)第二期員工(gong)培(pei)訓會”順利的(de)落幕，并不是(shi)結束，而是(shi)公司(si)培(pei)訓工(gong)作的(de)開(kai)始。我(wo)(wo)(wo)(wo)們從培(pei)訓工(gong)作中(zhong)學到了什么(me)，該怎么(me)做(zuo)，我(wo)(wo)(wo)(wo)們的(de)路在(zai)何方，我(wo)(wo)(wo)(wo)們公司(si)的(de)宏偉目(mu)標等著我(wo)(wo)(wo)(wo)們大家一起去實現。開(kai)創堅實的(de)傳(chuan)(chuan)播渠道，做(zuo)最優秀的(de)區域媒(mei)體，樹造(zao)精悍的(de)宣傳(chuan)(chuan)團隊，創作極具吸引力的(de)報道題材，成為受(shou)敬重(zhong)、富啟(qi)迪、有意義、強影(ying)響的(de)新媒(mei)體！我(wo)(wo)(wo)(wo)與某網(wang)(wang)站(zhan)同行，這是(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)們成長的(de)歷(li)史(shi)！我(wo)(wo)(wo)(wo)們是(shi)前(qian)進(jin)的(de)團隊，將為某網(wang)(wang)站(zhan)奮(fen)斗！我(wo)(wo)(wo)(wo)們用某網(wang)(wang)站(zhan)精神，去打造(zao)更加美好的(de)明天！

公司培訓總結6

　　上周公司專(zhuan)門請了銷售培訓(xun)團(tuan)隊(dui)為我(wo)們銷售人(ren)員作了為期三(san)天的(de)培訓(xun)，這對我(wo)們廣大的(de)銷售員來說是一次(ci)極大的(de)提升個人(ren)能力與素質的(de)機會。此次(ci)培訓(xun)主要闡述(shu)了以下幾(ji)方面的(de)技(ji)巧：

　　一、換位思考

　　在我(wo)(wo)(wo)們(men)向顧客(ke)(ke)推銷(xiao)任何產品(pin)的時(shi)(shi)候，我(wo)(wo)(wo)們(men)首先要從客(ke)(ke)戶角度考慮為什么(me)要買我(wo)(wo)(wo)們(men)的產品(pin)以(yi)及(ji)買了(le)之(zhi)后會起到什么(me)樣的作用(yong)，簡(jian)言(yan)之(zhi)就是(shi)“換位思考”，以(yi)此(ci)來與客(ke)(ke)戶成為朋友。我(wo)(wo)(wo)們(men)都知道(dao)“朋友間是(shi)無話不(bu)說(shuo)的”。如果我(wo)(wo)(wo)們(men)與客(ke)(ke)戶成了(le)知心朋友，那么(me)他(ta)(ta)(ta)(ta)將會對你無所顧忌地高談(tan)闊論(lun)，這種(zhong)高談(tan)闊論(lun)中，有他(ta)(ta)(ta)(ta)的憂郁、有他(ta)(ta)(ta)(ta)的失落，同時(shi)(shi)也有他(ta)(ta)(ta)(ta)的高興，這時(shi)(shi)都應與他(ta)(ta)(ta)(ta)一起分(fen)擔(dan)，他(ta)(ta)(ta)(ta)就可能和你一起談(tan)他(ta)(ta)(ta)(ta)的朋友，他(ta)(ta)(ta)(ta)的客(ke)(ke)戶，甚(shen)至讓你去找他(ta)(ta)(ta)(ta)們(men)或者幫你電話預(yu)約(yue)，這樣將又會有新(xin)的客(ke)(ke)戶出(chu)現。

　　二、共贏目標

　　這(zhe)(zhe)次培訓給我的(de)(de)一大體會是(shi)(shi)要與客(ke)戶有(you)共贏的(de)(de)目(mu)標，只(zhi)(zhi)有(you)這(zhe)(zhe)樣才能與客(ke)戶建立長(chang)遠的(de)(de)合作關系(xi)。顧客(ke)只(zhi)(zhi)要來(lai)奧(ao)龍(long)堡都是(shi)(shi)有(you)需求的(de)(de)，要通過察(cha)顏觀(guan)色，以及語(yu)言溝通來(lai)了解顧客(ke)的(de)(de)`真實想(xiang)法。然后用你獨一無二(er)的(de)(de)特點(dian)，無微(wei)不至的(de)(de)服務讓顧客(ke)產(chan)生加(jia)入奧(ao)龍(long)堡的(de)(de)欲(yu)望，從而成交。二(er)流(liu)銷(xiao)售(shou)員是(shi)(shi)滿足顧客(ke)的(de)(de)需求。一流(liu)銷(xiao)售(shou)員是(shi)(shi)創造顧客(ke)的(de)(de)需求，既所謂“攻心為上”。

　　三、要有行動力

　　作(zuo)(zuo)為一名銷(xiao)售(shou)人員，一定要(yao)(yao)(yao)有嚴格的(de)(de)行(xing)動力，凡事力求(qiu)(qiu)盡自己最大得努力。銷(xiao)售(shou)工(gong)作(zuo)(zuo)是一項很辛苦的(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)，有許多(duo)困難和挫折需要(yao)(yao)(yao)克(ke)服，有許多(duo)冷酷(ku)的(de)(de)回絕需要(yao)(yao)(yao)面對(dui)，這就要(yao)(yao)(yao)求(qiu)(qiu)銷(xiao)售(shou)人員必(bi)須具有強烈的(de)(de)事業心(xin)和高度的(de)(de)責(ze)任感把自己看成(cheng)是“販賣幸(xing)福(fu)”的(de)(de)人，有一股勇于(yu)進取，積極向上的(de)(de)勁頭，既要(yao)(yao)(yao)勤跑腿，還要(yao)(yao)(yao)多(duo)張嘴，只有走進千(qian)家萬(wan)戶，說(shuo)盡千(qian)言萬(wan)語，歷盡千(qian)辛萬(wan)苦，想盡千(qian)方百(bai)計，最終會贏得萬(wan)紫千(qian)紅。

　　四、注重團隊建設

　　公司是個整(zheng)體，只有(you)充分發揮每個成(cheng)員(yuan)的(de)積極性，才能(neng)使公司得到好的(de)發展(zhan)。在加強自身管理的(de)同時，我們也(ye)借助外界的(de)專(zhuan)業(ye)培訓，提升團隊的(de)凝聚力和(he)

　　五、專業素質。

　　公(gong)司這次通過聘請專(zhuan)業的培訓(xun)隊伍對員工進(jin)行了系統(tong)的培訓(xun)，進(jin)一(yi)步強化(hua)了全體員工的服務意識(shi)和理(li)念。

　　通過(guo)這為期三天培訓是我(wo)懂得：銷售(shou)人員就(jiu)需(xu)要堅(jian)(jian)強的意志，要有不達目的絕不罷休的信念(nian)，才有機(ji)會走向(xiang)成功(gong)。銷售(shou)是條漫長又艱辛(xin)的路，不但要保持沖勁十足的業(ye)務精神，更(geng)需(xu)秉持一貫(guan)的信念(nian)，自我(wo)激勵，自我(wo)啟發(fa)，才能堅(jian)(jian)持到底，渡過(guo)重(zhong)(zhong)重(zhong)(zhong)難關(guan)，走向(xiang)最(zui)終的勝(sheng)利(li)。

　　參加人員(yuan)：xxx

　　日 期：20xx年x月x日

公司培訓總結7

　　11月8日到11月14日，參加了(le)公司組織的為(wei)期七(qi)天的拓展培(pei)訓(xun)，開始以(yi)為(wei)是(shi)枯燥(zao)辛(xin)苦的“填鴨式”訓(xun)練，參與過(guo)后發現是(shi)非常有趣且區別(bie)以(yi)往的“填鴨式”教(jiao)學。本次培(pei)訓(xun)分為(wei)三個部分“軍訓(xun)隊列(lie)動作訓(xun)練”“理論學習(xi)”

　　以(yi)及“戶外(wai)拓展(zhan)訓(xun)練”。

　　作(zuo)為一項”態度式”的(de)訓練，我們必須擁有認真負責的(de)態度，加(jia)上積極(ji)主動(dong)的(de)激情，配合(he)全力以(yi)赴的(de)行動(dong)，展現一個個全新的(de)自我，亮(liang)出(chu)我們恒凱(kai)人的(de)精神(shen)。

　　“站軍姿”

　　“左右轉”，這(zhe)些(xie)對(dui)大(da)(da)家來說都是(shi)(shi)再熟悉不(bu)(bu)過的(de)(de)了(le)(le)，但(dan)是(shi)(shi)，我(wo)們看(kan)到(dao)，我(wo)們的(de)(de)團隊在(zai)面對(dui)訓練(lian)時，沒有(you)(you)(you)絲毫大(da)(da)意。這(zhe)次訓練(lian)，年齡(ling)跨(kua)度較大(da)(da)，在(zai)這(zhe)里(li)，我(wo)們沒有(you)(you)(you)看(kan)到(dao)年齡(ling)的(de)(de)界限，步調一致、行(xing)動一致，嚴格遵守(shou)著(zhu)各項紀(ji)律，通力(li)合作，展現(xian)著(zhu)一個(ge)個(ge)不(bu)(bu)一樣的(de)(de)自我(wo)，不(bu)(bu)一樣的(de)(de)集體。在(zai)理論學習(xi)課堂上學習(xi)了(le)(le)《職(zhi)業(ye)禮儀》《西(xi)點法則(ze)》《團隊精神(shen)》等，這(zhe)些(xie)都是(shi)(shi)我(wo)們在(zai)工作學習(xi)中需(xu)要學習(xi)和運用的(de)(de)知識，每(mei)個(ge)學員都能夠(gou)積極參與，思維活躍都能夠(gou)跟(gen)著(zhu)培(pei)訓教練(lian)的(de)(de)思路參與討(tao)論發言，營造出非常好(hao)的(de)(de)學習(xi)氛(fen)(fen)圍。同時也展現(xian)了(le)(le)我(wo)們恒凱人良好(hao)的(de)(de)學習(xi)氣氛(fen)(fen)。而(er)讓所有(you)(you)(you)學員都最難以忘懷(huai)就是(shi)(shi)在(zai)徐特立公園展開的(de)(de)戶(hu)外拓展訓練(lian)，通過

　　“破冰行動”

　　“仙人指路”

　　“踩報紙”

　　“盲人方陣”

　　等游戲的(de)模式，找出了自己(ji)以往生活中(zhong)，工作中(zhong)所看不到的(de)盲點，身心備受(shou)洗禮(li)。

　　“破冰行動”

　　是我(wo)們(men)(men)面臨的(de)(de)(de)(de)第一個(ge)(ge)(ge)挑戰。教練(lian)將整(zheng)個(ge)(ge)(ge)團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)分為四組，在規(gui)定(ding)(ding)(ding)(ding)內的(de)(de)(de)(de)時間每組用(yong)規(gui)定(ding)(ding)(ding)(ding)工(gong)具，確定(ding)(ding)(ding)(ding)隊(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)長、隊(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)名，隊(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)歌，口號，制作隊(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)旗。我(wo)們(men)(men)隊(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)很快(kuai)確定(ding)(ding)(ding)(ding)好隊(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)長，由隊(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)長分配(pei)任務，隊(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)員按照(zhao)隊(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)長分配(pei)的(de)(de)(de)(de)任務各自規(gui)定(ding)(ding)(ding)(ding)時間內匯總討論，最終確定(ding)(ding)(ding)(ding)方(fang)案(an)。在這個(ge)(ge)(ge)環節我(wo)的(de)(de)(de)(de)體會是：每個(ge)(ge)(ge)團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)必須有(you)明(ming)確的(de)(de)(de)(de)領導(dao)人(ren)，團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)領導(dao)人(ren)的(de)(de)(de)(de)作用(yong)在于(yu)確定(ding)(ding)(ding)(ding)團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)行(xing)(xing)動(dong)方(fang)案(an)、統(tong)一團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)行(xing)(xing)動(dong)、協調團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)意見、加(jia)強團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)組織(zhi)和溝通。如果(guo)不明(ming)確領導(dao)人(ren)，往往隊(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)員思想不統(tong)一，組織(zhi)紀律渙散，各行(xing)(xing)其是，導(dao)致整(zheng)個(ge)(ge)(ge)團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)工(gong)作效率(lv)低下，計劃制定(ding)(ding)(ding)(ding)下來(lai)后，要明(ming)確每個(ge)(ge)(ge)隊(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)員分工(gong)，只有(you)把每個(ge)(ge)(ge)人(ren)的(de)(de)(de)(de)崗位職(zhi)責確定(ding)(ding)(ding)(ding)好后，才能各司(si)其職(zhi)，這樣既有(you)利于(yu)明(ming)確責任，又能發揮個(ge)(ge)(ge)體的(de)(de)(de)(de)主觀能動(dong)性，使(shi)其知道自己應該做什么，思考怎樣做好。

　　第二個訓練項(xiang)目是

　　“仙人指路”，

　　任(ren)務(wu)是(shi)把(ba)大家的(de)(de)(de)眼(yan)睛蒙住(zhu)，隊(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)員站成一排(pai)，雙手搭住(zhu)前面隊(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)友(you)的(de)(de)(de)肩膀(bang)，隊(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)長站在最后面指揮整個隊(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)伍通過障(zhang)礙(ai)，回到指定(ding)(ding)地(di)點。我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)隊(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)是(shi)第四組，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)會總(zong)(zong)結(jie)其他團(tuan)隊(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)的(de)(de)(de)失敗經驗，隊(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)長與隊(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)友(you)很(hen)快(kuai)確(que)定(ding)(ding)好(hao)“加快(kuai)速度(du)”、“轉彎”等手勢(shi)，排(pai)頭的(de)(de)(de)隊(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)員會按照(zhao)路線試(shi)走(zou)，確(que)定(ding)(ding)大概(gai)在什(shen)么地(di)點會遇(yu)到障(zhang)礙(ai)，走(zou)全程大概(gai)需要多少步等等。所有事項確(que)定(ding)(ding)后，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)這隊(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)開始走(zou)得(de)非(fei)(fei)常(chang)順(shun)利，被蒙住(zhu)眼(yan)睛的(de)(de)(de)我(wo)(wo)(wo)，也充分相(xiang)信(xin)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)隊(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)員，以幾乎小跑的(de)(de)(de)'速度(du)向終點沖刺，就(jiu)在我(wo)(wo)(wo)認為勝利非(fei)(fei)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)莫屬的(de)(de)(de)時候，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)隊(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)因為速度(du)太快(kuai)脫節，導(dao)致(zhi)加時一分鐘，獲得(de)小組第二，這個活(huo)動(dong)很(hen)好(hao)的(de)(de)(de)揭示(shi)了團(tuan)隊(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)(dui)的(de)(de)(de)力(li)量及信(xin)任(ren)的(de)(de)(de)力(li)量，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)善于總(zong)(zong)結(jie)失敗經驗，卻忘了規(gui)避一些風險，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)只(zhi)求快(kuai)而忘了如(ru)何(he)(he)求穩，如(ru)何(he)(he)走(zou)得(de)更遠，過分的(de)(de)(de)自信(xin)讓我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)嘗到失敗的(de)(de)(de)滋味。

　　第(di)三個訓練項目是

　　“踩報紙”十三個人(ren)，必須踩在(zai)相當于兩(liang)張a4紙見(jian)方(fang)大小(xiao)的(de)(de)(de)報紙上，三分鐘試(shi)驗(yan)時間。我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)通過各(ge)種(zhong)不(bu)同的(de)(de)(de)方(fang)法試(shi)驗(yan)，都(dou)(dou)沒(mei)(mei)能成(cheng)功(gong)。有(you)隊(dui)(dui)友說(shuo)：“十三個人(ren)，難度太大了(le)吧，十個人(ren)還(huan)差不(bu)多(duo)。”教(jiao)練在(zai)旁邊說(shuo)：“放棄(qi)吧，算了(le)吧。”我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)隊(dui)(dui)依然(ran)堅持(chi)，沒(mei)(mei)有(you)任(ren)(ren)何人(ren)說(shuo)要(yao)(yao)放棄(qi)，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)仍(reng)不(bu)斷嘗試(shi)各(ge)種(zhong)辦(ban)法。最(zui)后(hou)，在(zai)不(bu)斷的(de)(de)(de)失(shi)敗(bai)中，終于成(cheng)功(gong)堅持(chi)了(le)30秒，即使是(shi)(shi)30秒對(dui)(dui)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)來說(shuo)也是(shi)(shi)值得(de)欣喜和高興的(de)(de)(de)。在(zai)比賽中，雖(sui)然(ran)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)隊(dui)(dui)只(zhi)堅持(chi)了(le)1分05秒，遠(yuan)遠(yuan)落后(hou)心飛(fei)翔(xiang)對(dui)(dui)1分多(duo)鐘。但是(shi)(shi)，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)隊(dui)(dui)并未表現出失(shi)落。從最(zui)開始(shi)的(de)(de)(de)不(bu)相信能夠成(cheng)功(gong)到(dao)(dao)堅持(chi)30秒到(dao)(dao)堅持(chi)1分05秒，每一次的(de)(de)(de)成(cheng)績都(dou)(dou)是(shi)(shi)一次超(chao)越(yue)，超(chao)越(yue)自己。我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)全(quan)隊(dui)(dui)努力的(de)(de)(de)想(xiang)辦(ban)法挑戰心飛(fei)翔(xiang)隊(dui)(dui)的(de)(de)(de)記(ji)錄，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)全(quan)隊(dui)(dui)在(zai)享(xiang)受這個集體思考(kao)，團結協作的(de)(de)(de)過程(cheng)。我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)心得(de)是(shi)(shi)：“沒(mei)(mei)有(you)做不(bu)到(dao)(dao)的(de)(de)(de)，只(zhi)有(you)想(xiang)不(bu)到(dao)(dao)的(de)(de)(de)”，團隊(dui)(dui)中的(de)(de)(de)每個人(ren)都(dou)(dou)是(shi)(shi)非常(chang)重要(yao)(yao)的(de)(de)(de)，沒(mei)(mei)有(you)任(ren)(ren)何一個人(ren)是(shi)(shi)多(duo)余的(de)(de)(de)。

　　第四個項目訓練時

　　“盲人(ren)(ren)(ren)方陣”，任務是(shi)(shi)把大(da)(da)家(jia)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)眼睛(jing)蒙住，分(fen)散(san)在(zai)(zai)亭子與(yu)走廊間，尋找(zhao)(zhao)一條繩子，然后用這(zhe)根(gen)繩子圍成(cheng)(cheng)(cheng)方形。隊(dui)友(you)必須繞過(guo)其他組(zu)隊(dui)友(you)干擾找(zhao)(zhao)到自(zi)己隊(dui)友(you)。這(zhe)個(ge)任務在(zai)(zai)開始的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)候大(da)(da)家(jia)都(dou)覺得(de)很簡單，我(wo)(wo)(wo)們(men)是(shi)(shi)第一個(ge)參與(yu)比賽的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)隊(dui)伍(wu)，沒(mei)(mei)有(you)(you)經(jing)(jing)驗總(zong)結，必須靠隊(dui)員(yuan)摸索商量(liang)方案，當所有(you)(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)被蒙上眼睛(jing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)候，我(wo)(wo)(wo)們(men)發(fa)現，原(yuan)來難度一點也不小，討論(lun)確定的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)初(chu)步方案，開始執(zhi)行(xing)。在(zai)(zai)中(zhong)(zhong)間的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)候產生(sheng)了一些分(fen)歧和(he)意(yi)見，沒(mei)(mei)能夠(gou)達(da)(da)到共識和(he)統一，暗號很快被破(po)解了，直接導致隊(dui)員(yuan)被其他隊(dui)隊(dui)員(yuan)迷惑，無法(fa)(fa)分(fen)辨是(shi)(shi)否為自(zi)己隊(dui)友(you)，結果(guo)我(wo)(wo)(wo)們(men)隊(dui)以墊底成(cheng)(cheng)(cheng)績結束該游(you)戲。在(zai)(zai)總(zong)結經(jing)(jing)驗的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)候，我(wo)(wo)(wo)覺得(de)我(wo)(wo)(wo)們(men)這(zhe)隊(dui)在(zai)(zai)這(zhe)個(ge)項目中(zhong)(zhong)，失敗原(yuan)因就(jiu)是(shi)(shi)大(da)(da)家(jia)為了達(da)(da)到一個(ge)目的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)爭論(lun)不休，方法(fa)(fa)和(he)意(yi)見無法(fa)(fa)統一。曾經(jing)(jing)聽(ting)過(guo)這(zhe)樣一句話(hua)(hua)“你放棄(qi)話(hua)(hua)語(yu)權也許就(jiu)是(shi)(shi)對完成(cheng)(cheng)(cheng)目標最大(da)(da)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)幫助”。也許我(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)失敗也就(jiu)在(zai)(zai)于過(guo)分(fen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)強調“自(zi)我(wo)(wo)(wo)”，這(zhe)個(ge)項目無論(lun)是(shi)(shi)用哪(na)個(ge)人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)方法(fa)(fa)都(dou)會完成(cheng)(cheng)(cheng)任務，無論(lun)是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)們(men)認為最笨(ben)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)辦(ban)法(fa)(fa)還是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)們(men)認為最聰明的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)辦(ban)法(fa)(fa)，只要(yao)是(shi)(shi)堅(jian)持(chi)(chi)到底，都(dou)能順(shun)利完成(cheng)(cheng)(cheng)任務，重要(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)按照那(nei)種方法(fa)(fa)最能節省時(shi)(shi)間，按照那(nei)種方法(fa)(fa)能堅(jian)持(chi)(chi)到最后，每個(ge)人(ren)(ren)(ren)都(dou)有(you)(you)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一套(tao)方法(fa)(fa)，一種方法(fa)(fa)沒(mei)(mei)有(you)(you)做完，就(jiu)換(huan)方法(fa)(fa)，到最后是(shi)(shi)很難完成(cheng)(cheng)(cheng)任務的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。而這(zhe)就(jiu)需要(yao)我(wo)(wo)(wo)們(men)大(da)(da)家(jia)聽(ting)從隊(dui)長(chang)一個(ge)人(ren)(ren)(ren)領導，大(da)(da)家(jia)齊(qi)心協力(li)，相信隊(dui)長(chang)，找(zhao)(zhao)到主(zhu)心力(li)量(liang)，才能順(shun)利達(da)(da)成(cheng)(cheng)(cheng)目標。

　　在短短的(de)(de)一天拓(tuo)展(zhan)培訓中(zhong)，通(tong)過(guo)小(xiao)游(you)戲，培養了我們(men)的(de)(de)合作意識和進取精神。也激發(fa)了每個成(cheng)員的(de)(de)潛力(li)，增強了團(tuan)隊(dui)的(de)(de)活(huo)力(li)，創造力(li)和凝聚(ju)力(li)。讓(rang)每個成(cheng)員都認識到自己在團(tuan)隊(dui)中(zhong)發(fa)揮的(de)(de)作用(yong)，找(zhao)到自己的(de)(de)位置(zhi)。“信任(ren)、勇氣、平常(chang)心、創新、團(tuan)結、協作”這(zhe)些詞我們(men)都不陌生，而這(zhe)次拓(tuo)展(zhan)真正讓(rang)我體會到這(zhe)些詞的(de)(de)含義。

　　在(zai)這(zhe)(zhe)七天里，對我(wo)來(lai)說也是(shi)一(yi)次(ci)很(hen)好的鍛煉機(ji)會(hui)。在(zai)班集體里大(da)家(jia)都來(lai)自不(bu)同的站點，不(bu)同的地(di)方，年齡層次(ci)不(bu)同等等，從互相(xiang)不(bu)認識到熟悉了解(jie)。大(da)家(jia)在(zai)各種活(huo)動中表現出來(lai)的積極和團結協作(zuo)的精神(shen)，讓我(wo)重新了解(jie)和認識到這(zhe)(zhe)個(ge)集體。每一(yi)個(ge)人都有我(wo)們值得學習的長(chang)處和特(te)點，生(sheng)活(huo)中不(bu)是(shi)缺少(shao)美，而是(shi)缺少(shao)發現美的眼睛。我(wo)非常珍(zhen)惜這(zhe)(zhe)來(lai)之不(bu)易的時光(guang)，感(gan)謝(xie)領導給機(ji)會(hui)和平(ping)臺(tai)給我(wo)們，感(gan)謝(xie)教官對我(wo)們的悉心(xin)教導，感(gan)謝(xie)參與活(huo)動的我(wo)們自己。我(wo)想說：珍(zhen)惜、珍(zhen)重、希(xi)望再聚。

公司培訓總結8

　　作為一(yi)名__集團，____航空有限(xian)職責(ze)公(gong)(gong)司(si)的(de)新(xin)員(yuan)工，很榮幸參加此次公(gong)(gong)司(si)組織的(de)入職培訓，在為期六天的(de)培訓中，不僅僅學習了公(gong)(gong)司(si)發展現狀、企業文化、戰(zhan)略(lve)發展、部(bu)門分布、部(bu)門職責(ze)以(yi)及新(xin)員(yuan)工從主角(jiao)的(de)轉變等，還進行了艱(jian)苦(ku)精彩(cai)的(de)軍訓。雖然六天的(de)培訓結束了，然而留給我的(de)啟發及思考卻剛(gang)剛(gang)開(kai)始。

　　透過這幾(ji)天的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習，在我的(de)(de)(de)大(da)腦(nao)里對(dui)日(ri)后的(de)(de)(de)工作(zuo)有(you)了個(ge)大(da)概的(de)(de)(de)框(kuang)架和思路，對(dui)以(yi)后順利開展(zhan)工作(zuo)有(you)很(hen)大(da)的(de)(de)(de)幫忙，可(ke)是有(you)很(hen)多具體(ti)的(de)(de)(de)工作(zuo)方法以(yi)及領導(dao)與(yu)前輩們(men)的(de)(de)(de)經驗還(huan)(huan)需(xu)要自我在實際工作(zuo)中慢慢學(xue)(xue)習體(ti)會(hui)。在酸(suan)甜苦樂的(de)(de)(de)軍訓生活中，無(wu)論是教(jiao)官的(de)(de)(de)指導(dao)還(huan)(huan)是公司老員工的(de)(de)(de)教(jiao)誨，都讓(rang)(rang)我看到(dao)了一種團(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)精神和力量。所(suo)有(you)學(xue)(xue)員用心(xin)參與(yu)，無(wu)論是在平(ping)時訓練和在進行各種游戲中，還(huan)(huan)是在最終的(de)(de)(de)結訓表演上，學(xue)(xue)員們(men)都用心(xin)參加，努力的(de)(de)(de)融入團(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)，并且很(hen)好的(de)(de)(de)扮演好自我的(de)(de)(de)主角，這讓(rang)(rang)我體(ti)會(hui)到(dao)個(ge)人與(yu)團(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)的(de)(de)(de)關系，沒有(you)團(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)，就沒有(you)個(ge)人主角的(de)(de)(de)成功(gong)，僅有(you)更好的(de)(de)(de)融入團(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)，承擔職責(ze)，敢于(yu)擔當，才(cai)能(neng)實現個(ge)人與(yu)團(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)的(de)(de)(de)雙贏。

　　六天的(de)(de)(de)時光，這個過程讓我體會很(hen)深、感觸(chu)很(hen)深的(de)(de)(de)是，我的(de)(de)(de)內心(xin)發生(sheng)了變化。人(ren)沒有(you)(you)高低貴賤，僅(jin)有(you)(you)轉(zhuan)變觀(guan)(guan)念，端正(zheng)心(xin)態，以(yi)努力換取肯定，用(yong)實(shi)(shi)力贏(ying)得(de)尊重。學(xue)歷不等(deng)于(yu)潛力，沒有(you)(you)低素質的(de)(de)(de)員工，僅(jin)有(you)(you)高標準的(de)(de)(de)管理。做我所(suo)學(xue)，學(xue)我所(suo)做，樹立(li)正(zheng)確的(de)(de)(de)人(ren)生(sheng)觀(guan)(guan)，價(jia)值(zhi)觀(guan)(guan)是立(li)身的(de)(de)(de)本質，成才的(de)(de)(de)導(dao)向(xiang)。僅(jin)有(you)(you)對(dui)未(wei)來一切具(ju)有(you)(you)強烈的(de)(de)(de)'職(zhi)責(ze)感，以(yi)各種(zhong)方式進行學(xue)習(xi)，提高自(zi)身修(xiu)養。銘記真(zhen)誠(cheng)、用(yong)于(yu)承擔、懂得(de)感恩(en)、回報社會、塑造真(zhen)、善、責(ze)、愛(ai)，的(de)(de)(de)世(shi)界(jie)觀(guan)(guan)和人(ren)生(sheng)觀(guan)(guan)。僅(jin)有(you)(you)正(zheng)確的(de)(de)(de)人(ren)生(sheng)觀(guan)(guan)，世(shi)界(jie)觀(guan)(guan)是不夠的(de)(de)(de)，僅(jin)有(you)(you)加上吃苦耐(nai)勞的(de)(de)(de)精(jing)神和心(xin)態，更加的(de)(de)(de)努力，付出(chu)更多，才能(neng)正(zheng)真(zhen)的(de)(de)(de)實(shi)(shi)現目標，才能(neng)為團隊，為公司做出(chu)更多的(de)(de)(de)貢獻(xian)。

　　正如前文所(suo)述，培(pei)(pei)訓(xun)資料(liao)詳(xiang)細，培(pei)(pei)訓(xun)成果卓有成效，這六天的培(pei)(pei)訓(xun)將對我的職業生涯產生深遠(yuan)的影響。感激公司為我們(men)帶給如此形式的的培(pei)(pei)訓(xun)，最終引用一句話：認真(zhen)做(zuo)(zuo)事能(neng)夠把事做(zuo)(zuo)成，用心(xin)做(zuo)(zuo)事才能(neng)把事做(zuo)(zuo)好(hao)。在(zai)工作(zuo)中我必須(xu)要學會做(zuo)(zuo)人，用心(xin)做(zuo)(zuo)事。

公司培訓總結9

　　20xx年新(xin)員工(gong)入(ru)職培訓心得(de)體會

　　湘水潺湲云(yun)草碧，清風颯颯滿地(di)金，7月11日至23日,采技服(fu)(fu)公(gong)司20xx年(nian)新(xin)(xin)(xin)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)工(gong)(gong)(gong)培訓班在裝(zhuang)飾一(yi)新(xin)(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)二中(zhong)會議(yi)室舉行。此(ci)次培訓班匯聚了89位來自大江南(nan)北的(de)(de)(de)(de)(de)學子(zi)。懷(huai)著自己(ji)美(mei)好的(de)(de)(de)(de)(de)希望(wang)(wang)和從零(ling)開(kai)始的(de)(de)(de)(de)(de)心態，開(kai)始了自己(ji)人(ren)生的(de)(de)(de)(de)(de)新(xin)(xin)(xin)征程。培訓過程中(zhong), 熱(re)(re)情洋溢的(de)(de)(de)(de)(de)接待(dai)、豐富(fu)可口的(de)(de)(de)(de)(de)飲食、舒適寬松的(de)(de)(de)(de)(de)食宿(su)環境、周到細致(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)安排(pai)，使新(xin)(xin)(xin)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)工(gong)(gong)(gong)感(gan)到非常溫暖，有如回(hui)家(jia)的(de)(de)(de)(de)(de)感(gan)覺。培訓豐富(fu)的(de)(de)(de)(de)(de)內容、靈活多(duo)樣的(de)(de)(de)(de)(de)形式、熱(re)(re)烈(lie)而(er)嚴肅(su)的(de)(de)(de)(de)(de)氛圍，使新(xin)(xin)(xin)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)工(gong)(gong)(gong)獲益(yi)匪(fei)淺，留(liu)下(xia)深刻的(de)(de)(de)(de)(de)印(yin)(yin)(yin)象(xiang)、永恒的(de)(de)(de)(de)(de)記憶。走上工(gong)(gong)(gong)作(zuo)崗位、踏上新(xin)(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)征程、進入新(xin)(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)環境，新(xin)(xin)(xin)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)工(gong)(gong)(gong)更有諸多(duo)感(gan)想(xiang)和期望(wang)(wang)。 采技服(fu)(fu)公(gong)司盛情款待(dai)每(mei)位遠方而(er)來的(de)(de)(de)(de)(de)學子(zi)，歡(huan)迎四方志(zhi)士，他們(men)真誠的(de)(de)(de)(de)(de)情意感(gan)染了每(mei)一(yi)位新(xin)(xin)(xin)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)工(gong)(gong)(gong)，讓(rang)我們(men)感(gan)到無限親切(qie)而(er)又溫暖。培訓時間是短暫的(de)(de)(de)(de)(de)，但留(liu)給我們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)印(yin)(yin)(yin)象(xiang)是永久的(de)(de)(de)(de)(de)。細節處顯(xian)真情，感(gan)受溫暖的(de)(de)(de)(de)(de)同時，我暗下(xia)決心：一(yi)定以企業為(wei)家(jia)，將采技服(fu)(fu)公(gong)司作(zuo)為(wei)我終身奮斗的(de)(de)(de)(de)(de)地(di)方。我將一(yi)步一(yi)個腳(jiao)印(yin)(yin)(yin)，從助理工(gong)(gong)(gong)程師(shi)(shi)到高(gao)級工(gong)(gong)(gong)程師(shi)(shi)，從技術員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)到項目經理，作(zuo)為(wei)我事(shi)業追求的(de)(de)(de)(de)(de)目標。我將秉承“精品、人(ren)品同在”，誠實做(zuo)人(ren)，扎實做(zuo)事(shi)，追求卓越。

　　責(ze)任是我(wo)這(zhe)次培訓中(zhong)，感受最深刻(ke)的(de)(de)內涵之(zhi)一。在老師們(men)精彩的(de)(de)講(jiang)課中(zhong)、同事(shi)的(de)(de)關心照顧中(zhong)，無不反映著強烈的(de)(de)責(ze)任心。以后，我(wo)將以責(ze)任作(zuo)為衡量自己(ji)人生(sheng)態度和工作(zuo)標準的(de)(de)尺(chi)度，勇敢地擔當(dang)起自身的(de)(de)職責(ze)，為采技服公司的(de)(de)健(jian)康(kang)發展貢獻自己(ji)綿帛之(zhi)力。

　　當學習公(gong)司一(yi)些施(shi)工項目的(de)(de)(de)圖片和施(shi)工原理時，內(nei)心(xin)十分激(ji)動，看(kan)到(dao)一(yi)口口油(you)(you)井在我(wo)們采(cai)技服人手中(zhong)完成，心(xin)中(zhong)除了(le)敬意(yi)，更(geng)多的(de)(de)(de)是(shi)自豪和驕傲：能有幸作(zuo)為(wei)(wei)(wei)采(cai)技服員工為(wei)(wei)(wei)祖國(guo)的(de)(de)(de)建(jian)設添磚加瓦，我(wo)感(gan)到(dao)無比榮幸。相信很多年后，當使用著自己曾(ceng)經(jing)參與開采(cai)的(de)(de)(de)石油(you)(you)、天然氣時，心(xin)中(zhong)的(de)(de)(de)滿足感(gan)會遠遠勝(sheng)過物(wu)質(zhi)的(de)(de)(de)回報(bao)。在今后的(de)(de)(de)工作(zuo)中(zhong)，我(wo)一(yi)定要樂觀(guan)的(de)(de)(de)面(mian)對挑戰，虛心(xin)學習，戰勝(sheng)自我(wo)，為(wei)(wei)(wei)公(gong)司的(de)(de)(de)發(fa)展貢獻出自己的(de)(de)(de)一(yi)份力量(liang)。

　　為期十幾天的新員(yuan)工入職培訓已經結束了，對于我來說，這(zhe)是一次形式(shi)新穎、內容豐富、全面系統的理(li)論知識學(xue)習。這(zhe)段時間的學(xue)習，使我受益匪淺(qian)、感受頗

　　深。這次學習，不但在(zai)理論(lun)上使(shi)自(zi)己(ji)(ji)得到(dao)了進(jin)一步的(de)充(chong)實、開闊了視(shi)野，而(er)且對(dui)我以(yi)后(hou)的(de)工(gong)作實踐有很強的(de)指導(dao)作用(yong)，它是我前(qian)進(jin)方向的(de)指南針。“路漫(man)漫(man)其修遠兮，吾將(jiang)(jiang)上下而(er)求(qiu)索”。入職培(pei)訓只是我工(gong)作和學習的(de)新起點(dian)，我將(jiang)(jiang)以(yi)此次培(pei)訓學習為契機，在(zai)以(yi)后(hou)的(de)工(gong)作中，做到(dao)學以(yi)致用(yong)，不斷提升自(zi)我，扎實工(gong)作，團結奮進(jin)，為企業(ye)創造更多的(de)價值(zhi)，抒寫自(zi)己(ji)(ji)亮麗的(de)人生新篇章(zhang)。

　　通(tong)過參加培訓,心中的(de)體(ti)(ti)會(hui)是(shi)八個字：團(tuan)結、緊張、嚴肅、活潑。團(tuan)結——就(jiu)是(shi)和諧(xie)、互(hu)(hu)助、齊(qi)心協力(li)。俗話說：人心齊(qi)，泰山移。“我(wo)(wo)們(men)來自五湖四海(hai)(hai)，為(wei)了一個共(gong)同(tong)的(de)目標走(zou)到一起(qi)來了。”能(neng)一起(qi)共(gong)事是(shi)一種(zhong)(zhong)緣分(fen)也是(shi)一筆財(cai)富。會(hui)場紀律(lv)我(wo)(wo)們(men)相(xiang)(xiang)互(hu)(hu)提(ti)(ti)醒，相(xiang)(xiang)互(hu)(hu)尊重，共(gong)同(tong)維護；籃球場上我(wo)(wo)們(men)互(hu)(hu)相(xiang)(xiang)鼓勵，密切(qie)配(pei)合，共(gong)同(tong)提(ti)(ti)高；生活上我(wo)(wo)們(men)互(hu)(hu)相(xiang)(xiang)關心，競相(xiang)(xiang)幫(bang)扶，共(gong)同(tong)成長(chang)；培訓課(ke)堂上，我(wo)(wo)們(men)集思廣益、群力(li)群策、共(gong)同(tong)勝利??一花獨放不(bu)是(shi)春，百花齊(qi)放春滿(man)園(yuan)。小溪只能(neng)泛起(qi)破碎的(de)浪(lang)花，海(hai)(hai)納百川(chuan)才能(neng)激(ji)發驚濤駭(hai)浪(lang)，必須承認成功(gong)的(de)個體(ti)(ti)背后必然有(you)(you)一個成功(gong)的(de)團(tuan)隊。沒有(you)(you)個體(ti)(ti)的(de)成長(chang)，企業(ye)難以(yi)(yi)進步，沒有(you)(you)企業(ye)的(de)成長(chang)個體(ti)(ti)的(de)存在就(jiu)失去(qu)了依托(tuo)??囊此種(zhong)(zhong)種(zhong)(zhong)，一言以(yi)(yi)概之，合則兩利，分(fen)則兩傷，你中有(you)(you)我(wo)(wo)、我(wo)(wo)中有(you)(you)你。

　　緊(jin)張——就是思(si)想處于高度(du)準備狀(zhuang)態(tai)，激(ji)烈緊(jin)迫。態(tai)度(du)決定一切，干好工(gong)作的(de)(de)(de)前提就是要在戰略上(shang)(shang)藐視(shi)，戰術上(shang)(shang)重視(shi)，發(fa)揚時(shi)(shi)不(bu)(bu)待我(wo)(wo)，只(zhi)爭朝夕，認(ren)真勤(qin)勉的(de)(de)(de)精神和態(tai)度(du)。平(ping)時(shi)(shi)多流汗，戰時(shi)(shi)少流血(xue)，培訓(xun)期(qi)間，我(wo)(wo)們(men)(men)時(shi)(shi)刻保持高度(du)的(de)(de)(de)緊(jin)張狀(zhuang)態(tai)，加強學習交(jiao)流、打牢基礎(chu)，虛心求教、提升技能(neng)，以(yi)便(bian)更好的(de)(de)(de)適用自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)工(gong)作崗(gang)位；在籃(lan)球場上(shang)(shang)，我(wo)(wo)們(men)(men)毫不(bu)(bu)退(tui)讓(rang)，貼身防守，激(ji)烈拼搶(qiang)，不(bu)(bu)甘示弱，發(fa)揚戰斗(dou)情懷，激(ji)揚青春活(huo)力，時(shi)(shi)刻緊(jin)繃我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)神經(jing)，全(quan)力的(de)(de)(de)去(qu)爭取勝利；培訓(xun)課(ke)堂上(shang)(shang)，我(wo)(wo)們(men)(men)爭先恐后，唯恐失去(qu)機(ji)會(hui)，遇到不(bu)(bu)會(hui)的(de)(de)(de)題(ti)目(mu)我(wo)(wo)們(men)(men)凝神思(si)考，小心求證??在具體(ti)的(de)(de)(de)項目(mu)上(shang)(shang)我(wo)(wo)們(men)(men)也(ye)要以(yi)求全(quan)責備、嚴謹的(de)(de)(de)態(tai)度(du)面對自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)工(gong)作，時(shi)(shi)時(shi)(shi)刻刻保持清(qing)醒的(de)(de)(de)意(yi)識和戰斗(dou)的(de)(de)(de)狀(zhuang)態(tai)以(yi)面對工(gong)作中的(de)(de)(de)實際問題(ti)，使工(gong)作緊(jin)張有序，緊(jin)跟社會(hui)的(de)(de)(de)高速度(du)，營(ying)造“快節奏，高效率”的(de)(de)(de)工(gong)作氛圍(wei)。

　　嚴(yan)(yan)肅(su)(su)——就(jiu)是嚴(yan)(yan)明、嚴(yan)(yan)謹(jin)、嚴(yan)(yan)密、嚴(yan)(yan)格(ge)。現代社會是嚴(yan)(yan)肅(su)(su)的(de)、有規律(lv)的(de)，它要求我們以(yi)科學的(de)態(tai)度(du)和嚴(yan)(yan)謹(jin)的(de)工作(zuo)作(zuo)風，把工作(zuo)作(zuo)實(shi)作(zuo)細。嚴(yan)(yan)格(ge)標準化操作(zuo)，產生游刃(ren)有余(yu)，有條不紊的(de)程序感(gan)；嚴(yan)(yan)謹(jin)作(zuo)風，精制課件，以(yi)身(shen)傳言，領導坐鎮，時刻把關；嚴(yan)(yan)明紀(ji)律(lv)，嚴(yan)(yan)考(kao)勤(qin)，明作(zuo)息，嚴(yan)(yan)考(kao)核(he)，明宗(zong)義。差之毫厘，謬以(yi)千里，

　　工(gong)程(cheng)單(dan)位(wei)的工(gong)作是嚴肅的工(gong)作，小的誤差(cha)可(ke)能(neng)產(chan)生大的損失，做事業當如履薄冰，戰(zhan)戰(zhan)兢(jing)(jing)兢(jing)(jing)。

　　活(huo)(huo)潑(po)(po)——就是(shi)營(ying)造(zao)輕松、和(he)(he)諧、寬松的(de)(de)人(ren)際關系和(he)(he)工(gong)(gong)(gong)作環境。培(pei)訓(xun)課堂上，各抒己見，主答、補充(chong)交(jiao)相輝映(ying)，民主、自由、生(sheng)動、鮮(xian)活(huo)(huo)，一派其(qi)樂融融的(de)(de)景象(xiang)，我(wo)們在輕松中(zhong)掌握知識，在學(xue)習中(zhong)體(ti)(ti)驗文化(hua)，在體(ti)(ti)驗中(zhong)品味(wei)成長；和(he)(he)為(wei)貴，諧為(wei)美，我(wo)們以(yi)誠信為(wei)職(zhi)業道德的(de)(de)圭臬，以(yi)忍讓、行善為(wei)性(xing)格的(de)(de)修養內涵(han)，以(yi)勤勞、艱苦卓絕、自律、儉(jian)樸為(wei)社(she)會文明的(de)(de)規范；以(yi)盡忠、報(bao)國、獻身為(wei)自身的(de)(de)社(she)會理(li)想。構建和(he)(he)諧、活(huo)(huo)潑(po)(po)的(de)(de)企(qi)業文化(hua)，讓每位員(yuan)工(gong)(gong)(gong)樂于融入這個充(chong)滿熱情和(he)(he)活(huo)(huo)力(li)的(de)(de)企(qi)業中(zhong)，才能(neng)激(ji)發(fa)他(ta)的(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作熱情，最大限(xian)度地(di)發(fa)揮其(qi)創造(zao)性(xing)從而(er)為(wei)企(qi)業服(fu)務。 既嚴肅緊張，又要團結活(huo)(huo)潑(po)(po)，這樣的(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作方(fang)式應該是(shi)我(wo)們所追求的(de)(de)。通過(guo)這次培(pei)訓(xun)我(wo)們把激(ji)情傳遞給了(le)(le)員(yuan)工(gong)(gong)(gong)，昂揚(yang)了(le)(le)企(qi)業的(de)(de)使命和(he)(he)理(li)念(nian)，激(ji)揚(yang)了(le)(le)員(yuan)工(gong)(gong)(gong)投身企(qi)業的(de)(de)斗志。莫道今年春已盡，明年春色倍還人(ren)，解纜啟(qi)航(hang)，風(feng)景這邊獨好。

　　作為一名剛畢業的(de)大學(xue)生，我(wo)面臨(lin)著從學(xue)校到公司的(de)環境改(gai)變(bian)和從學(xue)生到員工的(de)身份轉(zhuan)換(huan)。為了(le)幫助大家盡早適應這些變(bian)化，公司特組(zu)織了(le)20xx年新員工入職培訓。通過參加入職培訓，我(wo)感(gan)受頗多。

　　采技(ji)服作為(wei)國內同行的(de)龍頭企業(ye)(ye)，擁有輝煌的(de)業(ye)(ye)績，能有幸(xing)加入進(jin)而成為(wei)其(qi)中的(de)一員，我感到無比的(de)驕傲。公司為(wei)我們提供(gong)了實現人生理想、價值的(de)廣闊舞(wu)臺，我們必須早日融入企業(ye)(ye)，才能在更短的(de)時間內更好地(di)發揮自己的(de)實力，學以(yi)致用，最終(zhong)實現理想抱負，和企業(ye)(ye)一起(qi)成長(chang)、壯大。

　　一(yi)、融入(ru)企(qi)(qi)業(ye)，必須要認(ren)(ren)同企(qi)(qi)業(ye)。每個企(qi)(qi)業(ye)都有其(qi)獨(du)特的(de)(de)(de)歷史背(bei)景和(he)企(qi)(qi)業(ye)文(wen)化，只有認(ren)(ren)同企(qi)(qi)業(ye)及其(qi)歷史、文(wen)化內涵，才能做(zuo)到(dao)深刻(ke)地認(ren)(ren)知(zhi)她，進而發(fa)自內心地接受她、融入(ru)她。采技(ji)服(fu)公司文(wen)化系統完善，文(wen)化底蘊豐(feng)富。本次培(pei)訓，既有豐(feng)富的(de)(de)(de)專業(ye)知(zhi)識，也有多彩的(de)(de)(de)業(ye)余文(wen)化活(huo)動，不(bu)僅增進了新(xin)(xin)員工相互間的(de)(de)(de)了解和(he)交流(liu)，還促進了新(xin)(xin)員工更好、更快地適應了新(xin)(xin)環境、新(xin)(xin)身(shen)份，為融入(ru)企(qi)(qi)業(ye)、勝(sheng)任崗位打(da)下堅實(shi)(shi)的(de)(de)(de)基(ji)礎。公司領導、機(ji)關(guan)部(bu)門負責人(ren)深入(ru)新(xin)(xin)員工，及時了解新(xin)(xin)員工的(de)(de)(de)食宿情況，為新(xin)(xin)員工解決生活(huo)上(shang)、學習上(shang)、思(si)想(xiang)上(shang)的(de)(de)(de)實(shi)(shi)際困難，體現(xian)了公司對員工的(de)(de)(de)關(guan)心和(he)照顧之情，這樣無微(wei)不(bu)至(zhi)的(de)(de)(de)人(ren)文(wen)關(guan)懷(huai)讓(rang)我們感動不(bu)已。

　　二(er)、融入企業，從改變(bian)自己(ji)開始。人的(de)力量有限(xian)，也許不能改變(bian)客觀(guan)的(de)世(shi)界，

　　但我(wo)們(men)(men)可以改變自(zi)己(ji)，來(lai)適應環境(jing)。尤其是來(lai)到了(le)一個(ge)新的.環境(jing)中，我(wo)們(men)(men)要做的就(jiu)是結合(he)客觀形勢改變自(zi)己(ji)，這樣才能(neng)融入企業，在不斷(duan)的學習和實(shi)踐中不斷(duan)提高自(zi)身素質和能(neng)力，為企業的發展盡(jin)自(zi)己(ji)所能(neng)。

　　三、融入(ru)企(qi)業，必須調(diao)整心態。對于剛剛畢(bi)業初入(ru)社會的大(da)學生(sheng)，這一(yi)點尤為(wei)重要(yao)。我們必須自身(shen)(shen)積極主動結(jie)合(he)企(qi)業，更(geng)高效(xiao)地完成(cheng)身(shen)(shen)份(fen)的轉換。在工(gong)作中，從細微處著(zhu)手，而不是(shi)一(yi)開始就要(yao)干(gan)大(da)事。勤(qin)勤(qin)懇(ken)懇(ken)做事，踏踏實實做人(ren)，借采(cai)技服公司(si)(si)這個大(da)舞(wu)臺，融入(ru)采(cai)技服公司(si)(si)大(da)家庭(ting)，早日實現人(ren)生(sheng)理(li)想。

　　在(zai)我(wo)(wo)(wo)報道的(de)(de)(de)第(di)二天(tian)，公(gong)(gong)司(si)(si)組(zu)織(zhi)了(le)入職培訓，這是(shi)我(wo)(wo)(wo)大學畢業后(hou)的(de)(de)(de)第(di)一次(ci)學習，是(shi)我(wo)(wo)(wo)走上工作崗位、出征前的(de)(de)(de)一次(ci)令人永遠銘記(ji)于心的(de)(de)(de)練(lian)兵，感(gan)覺既興(xing)(xing)奮又(you)緊(jin)張。興(xing)(xing)奮的(de)(de)(de)是(shi)，通過培訓，我(wo)(wo)(wo)了(le)解了(le)公(gong)(gong)司(si)(si)的(de)(de)(de)企(qi)業文化和發展歷(li)程(cheng)。公(gong)(gong)司(si)(si)有著光榮的(de)(de)(de)歷(li)史(shi)，我(wo)(wo)(wo)們的(de)(de)(de)各位前輩在(zai)國家建設方面都立(li)下汗(han)馬(ma)功勞。走進(jin)這樣(yang)一個集體，我(wo)(wo)(wo)感(gan)到非常興(xing)(xing)奮又(you)榮幸。

　　緊張的(de)(de)是(shi)，盡管經過了(le)四年的(de)(de)大(da)學(xue)學(xue)習，但(dan)培訓期間專業知識的(de)(de)學(xue)習。“高調(diao)做(zuo)(zuo)事，低調(diao)做(zuo)(zuo)人(ren)”，“先做(zuo)(zuo)人(ren)，后(hou)做(zuo)(zuo)事”，老師的(de)(de)人(ren)格魅力(li)也(ye)無(wu)聲(sheng)無(wu)息(xi)的(de)(de)影響著我(wo)，以(yi)后(hou)的(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)中，它鞭策我(wo)：工(gong)作(zuo)(zuo)就要盡全力(li)，努力(li)地完美它。做(zuo)(zuo)人(ren)就要謙虛好學(xue)，不斷地充實(shi)自己，為建設這個大(da)家庭而努力(li)、奉獻。采技服(fu)(fu)公司日益(yi)強大(da)的(de)(de)陣容和無(wu)限(xian)的(de)(de)發展(zhan)潛力(li)，讓我(wo)以(yi)成為采技服(fu)(fu)公司的(de)(de)一員而自豪，它鼓勵我(wo)以(yi)后(hou)工(gong)作(zuo)(zuo)中，要力(li)爭做(zuo)(zuo)到(dao)最好，體(ti)現(xian)個人(ren)的(de)(de)價值和人(ren)生(sheng)意義。

　　最后，我(wo)想說感謝(xie)(xie)和祝福。感謝(xie)(xie)各(ge)(ge)位(wei)領(ling)導、各(ge)(ge)位(wei)老師(shi)、各(ge)(ge)位(wei)同事培(pei)訓期間對(dui)我(wo)們的(de)照顧，感謝(xie)(xie)公司為我(wo)們的(de)發展(zhan)提(ti)供了如(ru)此完美的(de)平(ping)臺(tai)；祝福各(ge)(ge)位(wei)領(ling)導、前(qian)輩(bei)、老師(shi)工(gong)作順利，各(ge)(ge)位(wei)同學早日適(shi)應自己的(de)工(gong)作崗(gang)位(wei)；祝愿采(cai)技服(fu)公司在各(ge)(ge)位(wei)領(ling)導的(de)帶領(ling)下，各(ge)(ge)位(wei)同事的(de)努(nu)力(li)下蒸蒸日上，前(qian)途(tu)無量！

　　通過培訓(xun)(xun)，我(wo)感受(shou)最(zui)深的(de)(de)(de)是“緊(jin)張(zhang)、充實”。培訓(xun)(xun)中,我(wo)感覺是在(zai)同時(shi)間賽跑，這(zhe)種快節奏的(de)(de)(de)學(xue)習(xi)在(zai)學(xue)校那種相(xiang)對(dui)寬松的(de)(de)(de)氛圍(wei)里是很難感受(shou)到的(de)(de)(de)，每天課程安(an)排得很滿，學(xue)習(xi)內容(rong)更是扎實豐富;同時(shi),公(gong)司(si)為我(wo)們(men)提(ti)供了很好的(de)(de)(de)食(shi)宿, 適度地安(an)排了一些(xie)文體(ti)活(huo)動(dong)(dong)，使我(wo)們(men)不僅(jin)能(neng)勞逸結合，還能(neng)在(zai)這(zhe)些(xie)活(huo)動(dong)(dong)中學(xue)到有用的(de)(de)(de)知識(shi)。這(zhe)些(xie)措施,為提(ti)高(gao)我(wo)們(men)的(de)(de)(de)學(xue)習(xi)積極性和(he)學(xue)習(xi)效率創(chuang)造了良好條件。課堂上(shang)的(de)(de)(de)老師,都是公(gong)司(si)各部室的(de)(de)(de)領導或業(ye)務骨干(gan)，他（她）們(men)講的(de)(de)(de)知識(shi)既有理論高(gao)度，

　　又能結合具體實際、諄諄教導,還能不厭(yan)其倦地回答我們(men)(men)提出的問題，使我們(men)(men)對新知識的學(xue)習產生一種動力(li)、一種渴(ke)望(wang)。

　　授(shou)(shou)人以魚不如授(shou)(shou)之以漁，老師們正是用他們豐富的人生經歷授(shou)(shou)給我“漁”。

　　培訓(xun)學習(xi)轉眼結束(shu)了，更(geng)具(ju)挑戰性的(de)工(gong)作(zuo)迎面(mian)而來(lai)。我(wo)感想(xiang)萬(wan)分: 有采技服公司(si)的(de)企業(ye)文化、企業(ye)精神作(zuo)精神支(zhi)柱，有理(li)論深(shen)、業(ye)務強的(de)優秀老師們的(de)指導、傳幫帶，我(wo)堅信能干(gan)好(hao)自己的(de)工(gong)作(zuo)，我(wo)慶幸自己無(wu)悔的(de)選(xuan)擇。此刻，想(xiang)借用(yong)汪國(guo)真的(de)一首詩《山高路遠》，來(lai)表達我(wo)的(de)情感：

　　“呼喊是爆發的沉默

　　沉默是無聲的召(zhao)喚

　　不論激越 還(huan)是寧靜

　　我祈(qi)求 只要不是平淡

　　如果遠方呼喊我

　　我就走向遠方

　　如果大山召喚我

　　我就走向大山

　　雙腳磨(mo)破 干脆再讓夕陽涂抹(mo)小路

　　雙手劃爛 索性讓荊棘變成杜鵑

　　沒(mei)有比腳更長的路

　　沒(mei)有比(bi)人更高的山”。

　　來采技服公司(si)幾天(tian)的(de)(de)切身體(ti)會(hui)，感(gan)到采技服公司(si)有(you)其特(te)點：一是科學完善的(de)(de)管(guan)理制度；二(er)是深厚的(de)(de)企業(ye)文(wen)化；三是公平、公正(zheng)、公開(kai)、平等的(de)(de)人(ren)才競(jing)爭(zheng)平臺(tai)；四是全(quan)面、完整(zheng)、實用、獨特(te)的(de)(de)內部管(guan)理資料(liao)和(he)工(gong)(gong)作流程(cheng)；五(wu)是先進的(de)(de)、適應市場競(jing)爭(zheng)的(de)(de)領(ling)導(dao)方(fang)針和(he)改革方(fang)案。通過(guo)培訓，我(wo)對計劃(hua)(hua)工(gong)(gong)作有(you)了(le)更深入(ru)細致(zhi)的(de)(de)了(le)解，明白計劃(hua)(hua)工(gong)(gong)作是繁瑣的(de)(de)，但卻要非常細致(zhi)，容不得絲毫馬虎，這對平時做事粗心(xin)的(de)(de)我(wo)來說(shuo)是一次巨大(da)的(de)(de)挑戰(zhan)。但我(wo)想，天(tian)將降大(da)任與斯人(ren)也(ye)，必將苦其心(xin)智(zhi)勞其筋骨餓其體(ti)膚，行佛亂其所為(wei)。也(ye)許(xu)，這將是我(wo)人(ren)生的(de)(de)又(you)一個轉折點，開(kai)始一段(duan)新的(de)(de)征程(cheng)，我(wo)將迎接挑戰(zhan)勇往直(zhi)前，絕不辜(gu)負(fu)領(ling)導(dao)們的(de)(de)栽培！

　　從美好的校園生活走上社會生活，對(dui)每個大學(xue)生來說無(wu)疑是一種考驗，這將(jiang)

公司培訓總結10

　　西坪鎮中心學校教師繼續教育培訓(xun)制(zhi)度

　　為了更(geng)好地提高教師的(de)業(ye)務水平(ping)，加快教師專業(ye)化成長(chang)，鍛造一(yi)支優秀的(de)教伍隊，并使每次(ci)學(xue)習都能學(xue)有所獲，學(xue)有所值。同時也(ye)為了更(geng)好地規范教師外出學(xue)習和培訓的(de)`管(guan)理，特制定本制度：

　　1、教師(shi)外出學習(xi)培(pei)訓(xun)必須根據上級有關(guan)部門的文字通知，經中(zhong)心學校統籌考慮安(an)排，再由本校教務處(chu)按(an)審批意見安(an)排并作好登(deng)記。

　　2、教(jiao)師外出學習時，必(bi)須(xu)提(ti)前調好(hao)課并向教(jiao)務處(chu)(chu)匯報，以(yi)便教(jiao)務處(chu)(chu)作好(hao)課程安(an)排。

　　3、外出學(xue)習、培(pei)訓教師必須遵守培(pei)訓單位(wei)的活動安排(pai)，認(ren)真學(xue)習，作好筆記，并積極參(can)加交(jiao)流討論，返校后將學(xue)習材料、學(xue)習筆記上(shang)交(jiao)，并寫好學(xue)習心得。

　　4、外(wai)出學(xue)(xue)習(xi)培訓(xun)教師(shi)(shi)必須儀表端莊(zhuang)，舉止(zhi)文明(ming)，虛心學(xue)(xue)習(xi)，遵守(shou)社會公(gong)德，處(chu)處(chu)為人師(shi)(shi)表，維(wei)護學(xue)(xue)校聲譽。不得(de)借外(wai)出學(xue)(xue)習(xi)、培訓(xun)之機公(gong)事私辦(ban)，不得(de)遲到早退。

　　5、外出學習、培訓教師學習結束后(hou)要將學習情況向教務處進行匯報，教務處再安排適合的時間通過匯報課或(huo)講(jiang)座(zuo)開展好二級(ji)培訓。

　　6、外出學習、培訓教(jiao)師必須按(an)時返回學校，學習培訓費(fei)用在完成匯報、上(shang)交材料，檢查學習或(huo)聽課筆記本后，由教(jiao)務(wu)處主(zhu)管(guan)領導簽字證明、校長簽字審(shen)批，方可到(dao)中心(xin)校會計處報銷。

　　7、對未參加(jia)學習(xi)(xi)、培訓(xun)(xun)和學習(xi)(xi)、培訓(xun)(xun)期間沒有(you)完成培訓(xun)(xun)要求或(huo)上級(ji)主管部(bu)門通報批評的(de)一(yi)律不予報銷相關培訓(xun)(xun)經費。對學校造成一(yi)定的(de)負面影響的(de)取消年終評優資格。

　　8、安排教師外出學(xue)習(xi)或(huo)培訓，既是一種福(fu)利，也是一種任(ren)務，希望各校(xiao)正確對待，認真執行。

　　一般情況(kuang)下，中心(xin)學(xue)(xue)校盡可能多的安排學(xue)(xue)習培訓，有名額限制或外出脫產培訓時(shi)，按對應年級安排，同時(shi)優先考慮寫了申請的教師。

　　西坪鎮中心學校

　　20xx—09—12

公司培訓總結11

　　20xx年(nian)(nian)是鐵路運(yun)輸(shu)公(gong)司高速發展(zhan)(zhan)的一年(nian)(nian)，煤炭運(yun)輸(shu)量(liang)屢(lv)創新高，各(ge)項管理制(zhi)度創新實施，在礦業公(gong)司職(zhi)(zhi)教中心和公(gong)司領導的關懷下，根據20xx年(nian)(nian)職(zhi)(zhi)工教育培訓暨安(an)全培訓計劃(hua)，開展(zhan)(zhan)了形勢多樣(yang)的職(zhi)(zhi)工培訓工作，現將20xx年(nian)(nian)鐵運(yun)公(gong)司職(zhi)(zhi)工培訓工作總結如下：

　　一、鐵運公司截止11月，累計培訓649人次，公司辦班及參加職教中心辦班19期，其中：

　　一）安全管理(li)人員培訓：

　　1、舉辦雨季(ji)“三防”應急預案培訓班37人

　　2、舉辦油庫應急預案培訓班22人

　　3、舉辦安(an)全生產事故(gu)應急處理預(yu)案培(pei)訓(xun)班(ban)42人

　　4、舉辦人(ren)(ren)身傷亡事(shi)故應急預(yu)案培訓班(ban)44人(ren)(ren)

　　5、舉辦地震災(zai)害(hai)應急預案培訓班(ban)44人

　　6、舉(ju)辦(ban)鐵路行車事故(gu)應急預(yu)案培訓(xun)班40人

　　7、舉(ju)辦處置(zhi)電(dian)網大面積(ji)停電(dian)事件應(ying)急(ji)預案(an)培訓班40人

　　二(er)）新入廠職工安全培訓：

　　舉辦勞(lao)務派遣工新(xin)入(ru)廠安全(quan)技術培訓班90人

　　三）職(zhi)工素質、技能提升培訓:

　　1、舉辦車站值班員高(gao)級工技(ji)能鑒(jian)定培訓班25人(ren)

　　2、舉辦電務信號(hao)工(gong)(gong)中級工(gong)(gong)技能鑒定(ding)培訓班11人

　　3、舉(ju)辦工(gong)(gong)務線路工(gong)(gong)中級工(gong)(gong)技能鑒(jian)定(ding)培訓(xun)班4人(ren)

　　四）學歷教育：

　　組織職工(gong)參加(jia)職教中心繼續教育大專班15人

　　五）辦證培訓：

　　1、辦理軌道車(che)司機駕駛證培訓(xun)1人

　　2、調度員業務技能提升培訓(xun)11人

　　3、工(gong)務段鋼軌探傷工(gong)辦證(zheng)培訓8人(ren)

　　4、軌道車(che)司(si)機(ji)駕駛(shi)證年檢培(pei)訓(xun)1人

　　5、內燃機車司機駕駛證(zheng)年檢培訓46人

　　6、參加職教中心易燃易爆從(cong)業人員培訓班10人

　　7、油庫管(guan)理人(ren)員辦理油庫資格(ge)證書培(pei)訓3人(ren)

　　8、油庫負責人、加油員特種(zhong)作業資(zi)格證書培訓9人

　　六）技術比武活(huo)動

　　組織舉行了20xx年鐵路(lu)運(yun)輸公(gong)司技術比(bi)(bi)武(wu)活(huo)動，此次比(bi)(bi)武(wu)涉及7個(ge)(ge)站(zhan)段(duan)5個(ge)(ge)工種，分別是車(che)站(zhan)值班員、機(ji)車(che)乘務員、檢車(che)員、電工、線路(lu)工共(gong)計146人參(can)加了技術比(bi)(bi)武(wu)活(huo)動。

　　七）內部培訓

　　公(gong)司(si)七個段、站(zhan)，利用班前班后(hou)提(ti)問(wen)、集(ji)中觀看事故案例碟片，采取每日一題，每月一考，崗位(wei)練兵等形式多樣的培(pei)訓方式，對(dui)鐵(tie)路行(xing)車(che)涉安重要(yao)崗位(wei)進行(xing)了(le)集(ji)中培(pei)訓，累(lei)計培(pei)訓471人(ren)次(ci)，為全年實(shi)現安全生(sheng)產任務奠定了(le)堅(jian)實(shi)的基礎。

　　二、職工素質提升方面：

　　1、繼續(xu)推進(jin)“崗(gang)(gang)(gang)位(wei)(wei)(wei)描述”活動(dong)，集團公司(si)推行“崗(gang)(gang)(gang)位(wei)(wei)(wei)描述”活動(dong)以來，我(wo)公司(si)積(ji)極相應上級領導的號召(zhao)，今年(nian)共開展(zhan)“崗(gang)(gang)(gang)位(wei)(wei)(wei)描述”競(jing)賽2次，涉及(ji)鐵路運輸(shu)行業主要(yao)崗(gang)(gang)(gang)位(wei)(wei)(wei)46個(ge)，共計(ji)120人次參加了(le)活動(dong)，涌現出一批崗(gang)(gang)(gang)位(wei)(wei)(wei)標兵(bing)和先進(jin)單(dan)位(wei)(wei)(wei)，提高了(le)職工業務素質，確保(bao)了(le)全年(nian)鐵路運輸(shu)實現“零”目標。

　　2、組(zu)(zu)(zu)織學習(xi)白國(guo)周(zhou)班(ban)(ban)組(zu)(zu)(zu)管理，大力(li)開展班(ban)(ban)組(zu)(zu)(zu)建設(she)創優(you)(you)活動，每月督(du)促各基層段站(zhan)嚴(yan)格按要求對班(ban)(ban)組(zu)(zu)(zu)長進行(xing)考核，完(wan)善班(ban)(ban)組(zu)(zu)(zu)長聘任機制(zhi)和(he)獎懲機制(zhi)，把優(you)(you)秀的職工及時選拔到班(ban)(ban)組(zu)(zu)(zu)長位置(zhi)上去(qu)，同時聯(lian)合(he)相關(guan)部(bu)室(shi)對段站(zhan)的班(ban)(ban)組(zu)(zu)(zu)建設(she)情況每月進行(xing)一次考核，有力(li)的促進了段站(zhan)和(he)班(ban)(ban)組(zu)(zu)(zu)建設(she)。

　　3、積極開展崗(gang)位練(lian)兵(bing)、技(ji)術比武、技(ji)能(neng)(neng)(neng)鑒(jian)定活動，把(ba)業(ye)(ye)務能(neng)(neng)(neng)力強、學(xue)識水平(ping)高(gao)的職工(gong)選(xuan)拔出(chu)來，進行高(gao)級工(gong)技(ji)能(neng)(neng)(neng)鑒(jian)定，爭取在(zai)未(wei)來幾年(nian)中培養出(chu)我們鐵路行業(ye)(ye)的專業(ye)(ye)技(ji)師。

　　三、20xx年工作安排：

　　1、鐵運公司(si)明年(nian)(nian)對職工(gong)進(jin)行培(pei)(pei)訓(xun)的重點是特種作業(ye)(ye)人員(yuan)(yuan)、涉安(an)重要崗位(wei)和班(ban)(ban)組長培(pei)(pei)訓(xun)，繼續依(yi)靠外部有資質的國家機構對特種作業(ye)(ye)人員(yuan)(yuan)進(jin)行培(pei)(pei)訓(xun)、辦證和證件的年(nian)(nian)檢工(gong)作；依(yi)靠西安(an)鐵路局(ju)培(pei)(pei)訓(xun)基地對涉安(an)重要崗位(wei)和班(ban)(ban)組長進(jin)行培(pei)(pei)訓(xun)頒發(fa)合格證、上崗證。

　　2、隨著焦(jiao)化園區項目(mu)的`開(kai)工建(jian)設，今后我公司需要(yao)運(yun)輸(shu)焦(jiao)化工產(chan)品(pin)，危險貨(huo)物的運(yun)輸(shu)是我們職工未接(jie)觸過的，我公司計劃在明年和路局有(you)資質的培訓機構(gou)聯系，為(wei)我們的貨(huo)運(yun)員等行車工種辦理危險貨(huo)物運(yun)輸(shu)上(shang)崗合(he)格證。

　　3、對于(yu)骨干員(yuan)工(gong)和(he)管理(li)人員(yuan)，有(you)計劃的(de)(de)安排以半(ban)脫產的(de)(de)方式，參加各種培訓班。近年來，我公(gong)司(si)在這方面(mian)的(de)(de)工(gong)作(zuo)取得(de)了一(yi)定的(de)(de)成績，公(gong)司(si)采取了“送出(chu)去”與(yu)“請(qing)進來”相結合的(de)(de)方式，對骨干員(yuan)工(gong)和(he)管理(li)人員(yuan)進行半(ban)脫產培訓，事實(shi)證明(ming)，這一(yi)方法很(hen)有(you)針對性，起(qi)到了立竿(gan)見影的(de)(de)效果。

　　4、實做技能(neng)培訓。抓(zhua)住實際工(gong)(gong)作中(zhong)隨時(shi)出(chu)現(xian)的(de)(de)(de)案(an)例(li)，當日利用班前(qian)班后的(de)(de)(de)時(shi)間立即在(zai)現(xian)場進(jin)行(xing)案(an)例(li)剖析(xi)，針對案(an)例(li)反映(ying)出(chu)的(de)(de)(de)問題(ti)或模式(shi)，來統一(yi)人(ren)員(yuan)的(de)(de)(de)動作、觀念、技能(neng)。這(zhe)種方(fang)式(shi)能(neng)夠讓員(yuan)工(gong)(gong)從案(an)例(li)中(zhong)學到分析(xi)問題(ti)、解(jie)決(jue)問題(ti)的(de)(de)(de)思路及觀念，提(ti)高員(yuan)工(gong)(gong)的(de)(de)(de)技能(neng)。這(zhe)一(yi)方(fang)法在(zai)我(wo)們工(gong)(gong)作中(zhong)已經(jing)運(yun)用，通過班前(qian)班后例(li)會，把出(chu)現(xian)的(de)(de)(de)問題(ti)進(jin)行(xing)分析(xi)、解(jie)決(jue)，集中(zhong)學習新知(zhi)識，新技能(neng)，提(ti)升了(le)職工(gong)(gong)的(de)(de)(de)思想意(yi)識，提(ti)高了(le)職工(gong)(gong)的(de)(de)(de)技能(neng)素(su)質。

公司培訓總結12

尊敬(jing)的主席(xi)及老師們，親愛的同事們：

　　時光荏苒，歲月飛逝，不知不覺中我(wo)們(men)大部分都已年(nian)過中旬(xun)，在我(wo)們(men)整天忙于(yu)工作，疲于(yu)奔(ben)波中，漸(jian)漸(jian)的(de)(de)大家(jia)(jia)都忽(hu)略了(le)(le)與(yu)同事的(de)(de)相(xiang)處，對(dui)家(jia)(jia)人(ren)的(de)(de)關懷，對(dui)自己精神世界的(de)(de)追求。鑒于(yu)此，經請(qing)示局黨委(wei)及(ji)(ji)市委(wei)相(xiang)關領(ling)導，特邀**文(wen)化發展(zhan)中心的(de)(de)團隊(dui)對(dui)大家(jia)(jia)進行(xing)了(le)(le)這(zhe)次正(zheng)能量培(pei)訓(xun)。在這(zhe)為期三天的(de)(de)培(pei)訓(xun)中，大家(jia)(jia)沒(mei)有辜負領(ling)導的(de)(de)希望，也沒(mei)有辜負各位老師的(de)(de)付(fu)出，態度端(duan)正(zheng)，積(ji)極參與(yu)，為我(wo)們(men)這(zhe)次的(de)(de)培(pei)訓(xun)學習劃上(shang)了(le)(le)一個完美的(de)(de)句(ju)號(hao)。培(pei)訓(xun)中我(wo)們(men)主(zhu)要是(shi)針對(dui)工作、家(jia)(jia)人(ren)以及(ji)(ji)精神進行(xing)凈化、洗(xi)禮及(ji)(ji)回歸，主(zhu)要是(shi)以下幾點：

　　首先，通過學習培(pei)訓，我們對工作(zuo)(zuo)都(dou)有(you)(you)(you)(you)了新的(de)(de)(de)認(ren)識(shi)，每個(ge)人都(dou)想過幸(xing)福(fu)的(de)(de)(de)生活，要(yao)有(you)(you)(you)(you)幸(xing)福(fu)的(de)(de)(de)生活，首先就要(yao)有(you)(you)(you)(you)滿意(yi)的(de)(de)(de)工作(zuo)(zuo)，工作(zuo)(zuo)滿意(yi)了，你(ni)就會(hui)有(you)(you)(you)(you)干(gan)(gan)勁(jing)，就會(hui)有(you)(you)(you)(you)力(li)量，人在(zai)社會(hui)上生存，一(yi)定會(hui)有(you)(you)(you)(you)許多因素(su)影響我們，可能你(ni)現在(zai)的(de)(de)(de)工作(zuo)(zuo)不(bu)是你(ni)最(zui)喜歡的(de)(de)(de)，最(zui)想干(gan)(gan)的(de)(de)(de)，但我們不(bu)能等著(zhu)工作(zuo)(zuo)去適(shi)應我們，只有(you)(you)(you)(you)我們去適(shi)應工作(zuo)(zuo)，既然我們選擇了這(zhe)份工作(zuo)(zuo)，那(nei)我們就必(bi)須去接(jie)受它，要(yao)做到干(gan)(gan)一(yi)行，愛一(yi)行，干(gan)(gan)一(yi)行，專一(yi)行，干(gan)(gan)一(yi)行，像一(yi)行。一(yi)個(ge)企業要(yao)想發展壯(zhuang)大，除了領導的(de)(de)(de)決策，還要(yao)有(you)(you)(you)(you)我們全體職工的(de)(de)(de)共同努力(li)，共同付出，提高我們的(de)(de)(de)執行力(li)，讓我們的(de)(de)(de)每一(yi)個(ge)目標都(dou)能最(zui)終(zhong)實現。

　　其次通過學習培訓，讓我們(men)知道了(le)自己應該如何(he)做(zuo)(zuo)(zuo)兒(er)(er)(er)女(nv)(nv)，如何(he)做(zuo)(zuo)(zuo)父(fu)(fu)(fu)母(mu)(mu)(mu)。每個人(ren)都是(shi)兒(er)(er)(er)女(nv)(nv)也大都是(shi)父(fu)(fu)(fu)母(mu)(mu)(mu)。對(dui)(dui)于(yu)丈(zhang)夫，妻(qi)(qi)子(zi)(zi)有責(ze)任讓自己的(de)(de)(de)(de)(de)老(lao)公在外工作(zuo)安心(xin)，在家(jia)生活(huo)舒心(xin)。而對(dui)(dui)于(yu)妻(qi)(qi)子(zi)(zi)，丈(zhang)夫也要(yao)(yao)做(zuo)(zuo)(zuo)到(dao)(dao)讓妻(qi)(qi)子(zi)(zi)感(gan)到(dao)(dao)踏實、放心(xin)。父(fu)(fu)(fu)母(mu)(mu)(mu)一(yi)直以來都是(shi)我們(men)每個人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)牽掛(gua)，但我們(men)不能只(zhi)(zhi)限于(yu)牽掛(gua)，要(yao)(yao)把我們(men)心(xin)中的(de)(de)(de)(de)(de)愛(ai)表達出來，讓父(fu)(fu)(fu)母(mu)(mu)(mu)有真實的(de)(de)(de)(de)(de)感(gan)受。有空(kong)常(chang)回家(jia)看(kan)看(kan)，沒空(kong)就(jiu)多(duo)打打電話，要(yao)(yao)知道即使只(zhi)(zhi)聽到(dao)(dao)兒(er)(er)(er)女(nv)(nv)的(de)(de)(de)(de)(de)聲音(yin)對(dui)(dui)父(fu)(fu)(fu)母(mu)(mu)(mu)都是(shi)一(yi)種(zhong)滿足，就(jiu)像(xiang)老(lao)師講的(de)(de)(de)(de)(de)我們(men)不僅要(yao)(yao)孝父(fu)(fu)(fu)母(mu)(mu)(mu)的(de)(de)(de)(de)(de)身，更要(yao)(yao)孝父(fu)(fu)(fu)母(mu)(mu)(mu)的(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)，孝父(fu)(fu)(fu)母(mu)(mu)(mu)的(de)(de)(de)(de)(de)志，這是(shi)我們(men)做(zuo)(zuo)(zuo)兒(er)(er)(er)女(nv)(nv)的(de)(de)(de)(de)(de)責(ze)任。孩子(zi)(zi)也是(shi)我們(men)每個家(jia)庭，每位父(fu)(fu)(fu)母(mu)(mu)(mu)最關心(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)，孩子(zi)(zi)不僅要(yao)(yao)教(jiao)還要(yao)(yao)育，需要(yao)(yao)做(zuo)(zuo)(zuo)父(fu)(fu)(fu)母(mu)(mu)(mu)的(de)(de)(de)(de)(de)引領，父(fu)(fu)(fu)母(mu)(mu)(mu)就(jiu)是(shi)兒(er)(er)(er)女(nv)(nv)的(de)(de)(de)(de)(de)榜樣(yang)。工作(zuo)上(shang)、生活(huo)中，兒(er)(er)(er)女(nv)(nv)都會(hui)照著(zhu)父(fu)(fu)(fu)母(mu)(mu)(mu)的(de)(de)(de)(de)(de)樣(yang)子(zi)(zi)去做(zuo)(zuo)(zuo)，父(fu)(fu)(fu)母(mu)(mu)(mu)會(hui)成為兒(er)(er)(er)女(nv)(nv)的(de)(de)(de)(de)(de)`燈，兒(er)(er)(er)女(nv)(nv)就(jiu)是(shi)父(fu)(fu)(fu)母(mu)(mu)(mu)的(de)(de)(de)(de)(de)鏡子(zi)(zi)，要(yao)(yao)想兒(er)(er)(er)女(nv)(nv)成為什么樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)，父(fu)(fu)(fu)母(mu)(mu)(mu)就(jiu)一(yi)定要(yao)(yao)是(shi)什么樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)。

　　另外，通(tong)過學習我(wo)們(men)也得到了心(xin)靈的凈化、精神(shen)的充實。這(zhe)個世(shi)界(jie)的萬(wan)(wan)物都(dou)是有(you)因才會(hui)有(you)果，每個事物都(dou)會(hui)有(you)靈性，我(wo)們(men)無論做(zuo)什么都(dou)要先想想，這(zhe)樣做(zuo)會(hui)有(you)什么樣的后果。世(shi)間(jian)萬(wan)(wan)物都(dou)會(hui)有(you)相互作用力，你(ni)(ni)的付出就是你(ni)(ni)的回報。所(suo)以我(wo)們(men)要發善念、說(shuo)善話、行(xing)善事、做(zuo)善人。

　　現在(zai)，全社會(hui)都在(zai)呼吁正(zheng)能量，正(zheng)能量就是(shi)積極向(xiang)上(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)精神，愉(yu)快的(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)(xin)情(qing)(qing)，每個(ge)人(ren)(ren)(ren)(ren)都會(hui)有(you)心(xin)(xin)情(qing)(qing)不(bu)好，情(qing)(qing)緒(xu)低落(luo)的(de)(de)(de)(de)(de)時候，但我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)要盡量不(bu)把這種(zhong)消極、向(xiang)下的(de)(de)(de)(de)(de)態(tai)度(du)帶到生(sheng)活(huo)(huo)中、工作(zuo)中，影(ying)響家(jia)人(ren)(ren)(ren)(ren)，影(ying)響同(tong)事(shi)。而對(dui)于同(tong)事(shi)、家(jia)人(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)好狀態(tai)時，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)要多一些(xie)寬容(rong)，理(li)解，你(ni)對(dui)別人(ren)(ren)(ren)(ren)微笑(xiao)(xiao)，別人(ren)(ren)(ren)(ren)也會(hui)對(dui)你(ni)微笑(xiao)(xiao)。所以(yi)，在(zai)今后的(de)(de)(de)(de)(de)工作(zuo)生(sheng)活(huo)(huo)中，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)大(da)家(jia)一定要用(yong)積極向(xiang)上(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)態(tai)度(du)對(dui)待每天(tian)的(de)(de)(de)(de)(de)工作(zuo)，與(yu)同(tong)事(shi)和諧相處，團結協作(zuo)，公(gong)(gong)司的(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)情(qing)(qing)、集(ji)體的(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)情(qing)(qing)，就是(shi)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)個(ge)人(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)情(qing)(qing)，公(gong)(gong)司壯大(da)了，就是(shi)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)自己成功了。因此我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)如果不(bu)能成為太陽，那我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)也要成為燭光，哪怕(pa)只(zhi)有(you)熒火(huo)蟲的(de)(de)(de)(de)(de)光，至少我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)要發光，去感染身邊(bian)的(de)(de)(de)(de)(de)每一個(ge)人(ren)(ren)(ren)(ren)，讓我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)公(gong)(gong)司，成為有(you)凝聚力、有(you)向(xiang)心(xin)(xin)力的(de)(de)(de)(de)(de)集(ji)體，讓我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)業更輝煌，生(sheng)活(huo)(huo)更幸福(fu)。

　　最后(hou)，請全體(ti)同(tong)事起立，鼓(gu)掌歡迎各位老師(shi)登臺，鞠躬感(gan)謝他們的付出(chu)與教誨。

　　祝愿大家都能家庭(ting)幸福，祝愿世界(jie)越來越美好！

公司培訓總結13

　　x月(yue)24日下(xia)午(wu)，公司的(de)(de)王(wang)副總經理(li)王(wang)總給(gei)我(wo)們上了(le)(le)一(yi)堂精彩的(de)(de)關于企(qi)(qi)業(ye)(ye)的(de)(de)文(wen)(wen)化(hua)(hua)的(de)(de)培訓課程，回(hui)顧那天的(de)(de)學習，王(wang)總給(gei)我(wo)們介紹了(le)(le)企(qi)(qi)業(ye)(ye)文(wen)(wen)化(hua)(hua)的(de)(de)發展(zhan)史、基本(ben)內容、設(she)計以及企(qi)(qi)業(ye)(ye)文(wen)(wen)化(hua)(hua)建(jian)設(she)這(zhe)(zhe)四個方面(mian)的(de)(de)內容。這(zhe)(zhe)使我(wo)們進一(yi)步豐富了(le)(le)理(li)論(lun)知(zhi)(zhi)識，提高(gao)了(le)(le)對(dui)企(qi)(qi)業(ye)(ye)文(wen)(wen)化(hua)(hua)的(de)(de)了(le)(le)解(jie)，對(dui)企(qi)(qi)業(ye)(ye)文(wen)(wen)化(hua)(hua)的(de)(de)重要(yao)性(xing)有了(le)(le)更深一(yi)層的(de)(de)認(ren)知(zhi)(zhi)，深刻(ke)理(li)解(jie)了(le)(le)“企(qi)(qi)業(ye)(ye)文(wen)(wen)化(hua)(hua)以人為本(ben)”的(de)(de)理(li)念。下(xia)面(mian)就這(zhe)(zhe)次(ci)培訓，淺談(tan)兩點我(wo)部門的(de)(de)認(ren)識和(he)體會。

　　一、企業文化是企業持續發展的靈魂

　　王總在課上說(shuo)：“一(yi)(yi)個企(qi)(qi)業(ye)(ye)如果缺乏(fa)了(le)企(qi)(qi)業(ye)(ye)文(wen)化(hua)(hua)，就(jiu)(jiu)相當于失去(qu)了(le)靈魂(hun)(hun)，失去(qu)了(le)發(fa)自內心的(de)(de)(de)(de)(de)動力(li)和(he)(he)追求”。對(dui)(dui)此我(wo)(wo)們(men)深有(you)同感(gan)，當今(jin)的(de)(de)(de)(de)(de)市(shi)場經濟決定(ding)了(le)任何(he)企(qi)(qi)業(ye)(ye)都必須重視(shi)利(li)潤(run)，而(er)實(shi)現(xian)價(jia)值的(de)(de)(de)(de)(de)化(hua)(hua)是(shi)我(wo)(wo)們(men)公司(si)的(de)(de)(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)(de)(de)。企(qi)(qi)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)擴大和(he)(he)壯大發(fa)展，也(ye)依賴于創造的(de)(de)(de)(de)(de)利(li)潤(run)。為(wei)了(le)保障(zhang)企(qi)(qi)業(ye)(ye)能(neng)長期獲取利(li)潤(run)和(he)(he)企(qi)(qi)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)可持續發(fa)展，就(jiu)(jiu)必須加強企(qi)(qi)業(ye)(ye)文(wen)化(hua)(hua)建設。不注重企(qi)(qi)業(ye)(ye)文(wen)化(hua)(hua)建設即使偶然獲得豐厚的(de)(de)(de)(de)(de)利(li)潤(run)，那也(ye)只能(neng)曇花一(yi)(yi)現(xian)。都說(shuo)企(qi)(qi)業(ye)(ye)文(wen)化(hua)(hua)對(dui)(dui)外是(shi)一(yi)(yi)面(mian)旗幟，對(dui)(dui)內是(shi)一(yi)(yi)種向心力(li)，而(er)我(wo)(wo)們(men)xx的(de)(de)(de)(de)(de)企(qi)(qi)業(ye)(ye)精神(shen)——“開拓(tuo)創新高(gao)效卓越和(he)(he)衷共濟共鑄輝煌”就(jiu)(jiu)是(shi)xx公司(si)的(de)(de)(de)(de)(de)靈魂(hun)(hun)和(he)(he)持久動力(li)。所以，企(qi)(qi)業(ye)(ye)文(wen)化(hua)(hua)是(shi)企(qi)(qi)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)靈魂(hun)(hun)，是(shi)企(qi)(qi)業(ye)(ye)持續發(fa)展的(de)(de)(de)(de)(de)動力(li)源(yuan)。

　　二、企業文化建設要以人為本

　　這是這次培訓中(zhong)我最(zui)有(you)深感觸的(de)(de)(de)'一點：人(ren)對企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)文(wen)(wen)(wen)化的(de)(de)(de)重(zhong)要性(xing)及(ji)企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)文(wen)(wen)(wen)化對員(yuan)(yuan)(yuan)工(gong)(gong)的(de)(de)(de)巨大影(ying)(ying)響力。海(hai)(hai)爾(er)集(ji)團首席(xi)執行(xing)(xing)官張(zhang)瑞(rui)敏曾指出(chu)，你可以毀(hui)掉(diao)海(hai)(hai)爾(er)，但你毀(hui)不掉(diao)海(hai)(hai)爾(er)文(wen)(wen)(wen)化;日本(ben)索尼公司創(chuang)始(shi)人(ren)盛(sheng)田(tian)昭夫也說(shuo)：“在日本(ben)，最(zui)有(you)成(cheng)就(jiu)的(de)(de)(de)公司是那些設法與(yu)全體員(yuan)(yuan)(yuan)工(gong)(gong)之(zhi)間建立命運與(yu)共的(de)(de)(de)意識(shi)的(de)(de)(de)公司”。以上兩個例子說(shuo)明：員(yuan)(yuan)(yuan)工(gong)(gong)是企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)主體，企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)行(xing)(xing)為(wei)最(zui)終是通過企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)員(yuan)(yuan)(yuan)工(gong)(gong)實(shi)現的(de)(de)(de)。企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)文(wen)(wen)(wen)化作為(wei)一種(zhong)文(wen)(wen)(wen)化的(de)(de)(de)氛圍，能影(ying)(ying)響企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)與(yu)員(yuan)(yuan)(yuan)工(gong)(gong)行(xing)(xing)為(wei)活動的(de)(de)(de)意識(shi)，并塑造公司員(yuan)(yuan)(yuan)工(gong)(gong)意識(shi)與(yu)行(xing)(xing)為(wei)。它具有(you)導向(xiang)作用(yong)(yong)、激勵作用(yong)(yong)、約束(shu)作用(yong)(yong)、凝聚作用(yong)(yong)。可見企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)文(wen)(wen)(wen)化對企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)以及(ji)企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)員(yuan)(yuan)(yuan)工(gong)(gong)的(de)(de)(de)影(ying)(ying)響是深遠(yuan)的(de)(de)(de)。所(suo)以，以人(ren)為(wei)本(ben)是企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)文(wen)(wen)(wen)化建設的(de)(de)(de)核心。

　　總而言之，在新經濟(ji)時代的(de)(de)今天(tian)，企(qi)(qi)業文(wen)(wen)化(hua)對一(yi)(yi)個企(qi)(qi)業的(de)(de)存亡興(xing)衰是(shi)及其(qi)重要的(de)(de)。一(yi)(yi)個企(qi)(qi)業的(de)(de)成(cheng)(cheng)敗(bai)不僅(jin)僅(jin)取決(jue)于(yu)(yu)市(shi)場及利潤水平，而更(geng)在于(yu)(yu)外(wai)部的(de)(de)企(qi)(qi)業形象即企(qi)(qi)業文(wen)(wen)化(hua)。王總舉(ju)的(de)(de)幾個典型(xing)的(de)(de)例子(zi)：海爾集團、日本本田公司等(deng)等(deng)，他們(men)創造出(chu)的(de)(de)奇(qi)跡和成(cheng)(cheng)功都(dou)告訴我(wo)(wo)們(men)：企(qi)(qi)業文(wen)(wen)化(hua)有著潛在的(de)(de)凝聚力量，它不僅(jin)能(neng)給企(qi)(qi)業帶來一(yi)(yi)種精(jing)神(shen)(shen)(shen)，而且(qie)能(neng)激(ji)發(fa)員工(gong)的(de)(de)工(gong)作(zuo)積極性和責任心，能(neng)加(jia)強企(qi)(qi)業團隊精(jing)神(shen)(shen)(shen)，從(cong)而提高(gao)企(qi)(qi)業的(de)(de)整體效益。在今后的(de)(de)工(gong)作(zuo)中，如果(guo)我(wo)(wo)們(men)能(neng)將(jiang)將(jiang)xx的(de)(de)企(qi)(qi)業文(wen)(wen)化(hua)精(jing)神(shen)(shen)(shen)貫穿于(yu)(yu)我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)工(gong)作(zuo)，以企(qi)(qi)業文(wen)(wen)化(hua)來要求(qiu)自已，不斷進(jin)步，追(zhui)求(qiu)卓越(yue)。那么，我(wo)(wo)深信(xin)的(de)(de)明天(tian)會(hui)更(geng)美好。

公司培訓總結14

　　短短的三天(tian)軍訓很(hen)快就要過去，我(wo)感受最(zui)深的是(shi)自(zi)己(ji)的身(shen)心好像得到了(le)一次(ci)完(wan)全(quan)的洗禮。

　　我(wo)聽(ting)姐(jie)姐(jie)說：部隊是一個紀律嚴格(ge)的(de)(de)地方，軍(jun)(jun)營(ying)非(fei)常艱苦，在(zai)他們(men)那(nei)個時(shi)候，光站(zhan)軍(jun)(jun)姿就要(yao)練(lian)七(qi)、八(ba)天(tian)，真正要(yao)做到(dao)站(zhan)如(ru)松、坐如(ru)鐘的(de)(de)境界。說實話，雖然(ran)我(wo)的(de)(de)軍(jun)(jun)訓時(shi)間(jian)比較(jiao)短，我(wo)還(huan)是覺(jue)得(de)像是魔鬼訓練(lian)營(ying)一樣，讓(rang)(rang)我(wo)不(bu)知(zhi)不(bu)覺(jue)開始(shi)想家，開始(shi)哭了(le)(le)(le)，也(ye)開始(shi)明白什么叫做“身在(zai)福中不(bu)知(zhi)福”了(le)(le)(le)。不(bu)過，我(wo)也(ye)覺(jue)得(de)雖然(ran)軍(jun)(jun)訓很(hen)苦，但(dan)是苦中有(you)(you)樂，自(zi)己也(ye)得(de)到(dao)了(le)(le)(le)鍛煉(lian)。像不(bu)會洗衣服、睡(shui)懶覺(jue)等等，都在(zai)這里(li)有(you)(you)所改(gai)正，一向比較(jiao)懶、有(you)(you)喜歡拖時(shi)間(jian)的(de)(de)我(wo)在(zai)這里(li)得(de)到(dao)了(le)(le)(le)極大的(de)(de)鍛煉(lian)。這次軍(jun)(jun)訓真的(de)(de)讓(rang)(rang)我(wo)變(bian)了(le)(le)(le)一個人，改(gai)正了(le)(le)(le)很(hen)多缺點，更重要(yao)的(de)(de)是讓(rang)(rang)我(wo)知(zhi)道互相幫助、團結友愛的(de)(de)重要(yao)性，從不(bu)認識(shi)到(dao)認識(shi)，短短的(de)(de)時(shi)間(jian)讓(rang)(rang)我(wo)結識(shi)了(le)(le)(le)許多的(de)(de)朋友，我(wo)很(hen)開心。

　　教(jiao)官對我(wo)們(men)很(hen)嚴(yan)(yan)格(ge)，但也(ye)很(hen)關心我(wo)們(men)。立正稍(shao)息我(wo)們(men)練(lian)了(le)很(hen)長(chang)時間，但也(ye)在無形中改掉了(le)我(wo)喜(xi)歡駝背的(de)(de)毛病。我(wo)開(kai)始相信(xin)姐(jie)姐(jie)的(de)(de)話(hua)。當兵(bing)的(de)(de)看似很(hen)威風，但他(ta)(ta)們(men)付出的(de)(de)汗(han)水(shui)是(shi)我(wo)們(men)根本(ben)無法想象(xiang)的(de)(de)。當他(ta)(ta)們(men)有(you)成(cheng)就時都(dou)會(hui)(hui)很(hen)懷念(nian)過去，也(ye)會(hui)(hui)珍惜現(xian)有(you)的(de)(de)成(cheng)果。所以當我(wo)覺(jue)得(de)很(hen)苦很(hen)累時，當教(jiao)官對我(wo)嚴(yan)(yan)格(ge)要求時，我(wo)振作起來，因為我(wo)知道教(jiao)官也(ye)是(shi)由當兵(bing)開(kai)始苦出來的(de)(de)，他(ta)(ta)們(men)付出更多的(de)(de)汗(han)水(shui)，我(wo)們(men)這些(xie)小小的(de)(de)苦又(you)算得(de)了(le)什么呢我(wo)覺(jue)得(de)自(zi)己應該(gai)做(zuo)得(de)更好，雖然我(wo)常(chang)會(hui)(hui)因為沒有(you)做(zuo)好被批(pi)評(ping)，但只(zhi)要是(shi)我(wo)努力(li)做(zuo)了(le)，無論被批(pi)評(ping)還是(shi)被表(biao)揚(yang)都(dou)是(shi)值(zhi)得(de)的(de)(de)。

　　我(wo)(wo)們(men)每(mei)天(tian)的(de)(de)訓練(lian)內容非常簡單，不(bu)過(guo)是原地轉法、跨立(li)、立(li)正之類的(de)(de)動作(zuo)。但我(wo)(wo)卻從中(zhong)體(ti)(ti)會(hui)到很多有(you)益的(de)(de)東(dong)西。就(jiu)拿第一(yi)(yi)(yi)天(tian)的(de)(de)訓練(lian)來說，每(mei)個動作(zuo)看似簡單，一(yi)(yi)(yi)開始我(wo)(wo)們(men)卻什么都(dou)做(zuo)(zuo)不(bu)好(hao)，非要在(zai)教官的(de)(de)反復督促下才能做(zuo)(zuo)出個型來。由于我(wo)(wo)們(men)長(chang)期坐(zuo)在(zai)辦公室(shi)缺乏鍛煉，半天(tian)下來就(jiu)有(you)人嚷嚷腰酸背(bei)痛(tong)了。下午，很多動作(zuo)都(dou)做(zuo)(zuo)得稀稀拉拉的(de)(de)不(bu)夠整齊(qi)，隊伍里還時不(bu)時傳來說笑(xiao)的(de)(de)聲音，我(wo)(wo)們(men)就(jiu)像(xiang)一(yi)(yi)(yi)盤散沙，各自訓練(lian)各自的(de)(de)，毫無集體(ti)(ti)榮(rong)譽感可言。我(wo)(wo)不(bu)禁暗想，我(wo)(wo)們(men)這樣哪(na)里像(xiang)一(yi)(yi)(yi)個集體(ti)(ti)呢?照這樣下去，肯定達(da)不(bu)到理(li)想的(de)(de)效(xiao)果的(de)(de)。由此，我(wo)(wo)開始對“團結(jie)”兩個字有(you)了深刻(ke)的(de)(de)理(li)解。為了一(yi)(yi)(yi)個整齊(qi)劃一(yi)(yi)(yi)的(de)(de)目標，大家(jia)只有(you)聽從指揮(hui)，齊(qi)心(xin)協力，團結(jie)一(yi)(yi)(yi)致，才能充分發揮(hui)集體(ti)(ti)優勢，否(fou)則，所有(you)的(de)(de)努力和汗水都(dou)會(hui)付諸東(dong)流(liu)的(de)(de)。

　　第(di)二天(tian)，整體(ti)訓練情(qing)況有所好轉，加上老天(tian)幫忙，天(tian)氣一直比較(jiao)涼爽，大家也漸漸地習(xi)慣了(le)軍訓生(sheng)活(huo)，齊(qi)步(bu)走、正(zheng)步(bu)、跑(pao)步(bu)都有了(le)很大進(jin)步(bu)。這(zhe)些成績(ji)的(de)取(qu)得是大家共同(tong)努(nu)力(li)(li)的(de)`結果。首先是每個(ge)(ge)人(ren)端正(zheng)了(le)態(tai)度(du)，能夠認真投入進(jin)去，因而收到了(le)良好的(de)效果。由(you)此我(wo)想到在(zai)日常工(gong)作和(he)生(sheng)活(huo)中，每個(ge)(ge)人(ren)在(zai)處(chu)理個(ge)(ge)人(ren)利益(yi)和(he)集體(ti)利益(yi)時，一定(ding)要把集體(ti)利益(yi)放在(zai)首位，充分信任團隊(dui)并能超(chao)越自己(ji)，才可能達(da)到成功的(de)彼岸。其(qi)次，這(zhe)些進(jin)步(bu)和(he)教官的(de)辛勤(qin)指(zhi)(zhi)導是分不(bu)開的(de)。一個(ge)(ge)人(ren)自身的(de)素質(zhi)固然(ran)重要，正(zheng)確的(de)指(zhi)(zhi)揮(hui)也是非(fei)常必要的(de)，這(zhe)就是指(zhi)(zhi)揮(hui)者的(de)魅力(li)(li)所在(zai)。只有指(zhi)(zhi)揮(hui)到位，才可以事半(ban)功倍(bei)，否則就會事倍(bei)功半(ban)了(le)。

　　盡管(guan)這軍訓只有短短的(de)幾天時間(jian)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)卻可以一改往(wang)日的(de)慵(yong)懶，投入到緊張有序的(de)訓練中去，感受(shou)到超(chao)越(yue)自己的(de)快樂(le)。軍訓不僅(jin)培(pei)養了我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)堅(jian)強的(de)品(pin)格，也增強了我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)不斷超(chao)越(yue)自我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)勇(yong)氣，使我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)懂得(de)了責任感的(de)重要，更加強了我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)團隊意識。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)相信在以后的(de)工作(zuo)、生(sheng)(sheng)活(huo)(huo)、學(xue)習中不管(guan)從對待生(sheng)(sheng)活(huo)(huo)的(de)態(tai)度上、意志力上，還是思維方式上，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)都將(jiang)受(shou)益(yi)匪淺。

公司培訓總結15

　　根據縣運管處要求，結(jie)合本(ben)公司實際情況(kuang)，安(an)(an)全(quan)科針對公司駕駛(shi)員進行(xing)了(le)安(an)(an)全(quan)教育培訓，重點了(le)解了(le)車(che)輛上(shang)路的安(an)(an)全(quan)文明駕駛(shi)常識，學習本(ben)公司《車(che)輛檢查制度》、《道路交通安(an)(an)全(quan)法》等(deng)安(an)(an)全(quan)知(zhi)識，并(bing)進行(xing)了(le)書面考試(shi)，根據現場發言及考試(shi)情況(kuang)，做出(chu)以下總結(jie)：

　　1、駕駛員中普遍存在的(de)(de)影(ying)響安全(quan)行車(che)的(de)(de)問題：

　　1、對行車(che)前的檢查項目了(le)解不清楚(chu)；

　　2、上路(lu)行(xing)車過程中存在不良(liang)習慣、駕駛陋習；

　　3、駕(jia)駛員(yuan)對安全行(xing)車中的細(xi)節(jie)問題不重視；

　　4、大部分駕駛(shi)員只顧“多拉(la)快跑(pao)”，不注意車輛清(qing)潔，特別是駕駛(shi)室(shi)內部工作(zuo)臺(tai)擺放雜物，影響駕駛(shi)視線(xian)；

　　5、忽(hu)視車輛輪胎(tai)磨(mo)損，不及時檢查更換；

　　2、下(xia)一步工作中(zhong)要(yao)提升(sheng)的(de)`內容：

　　1、駕駛(shi)員要加強(qiang)參加公司每月組織的安全(quan)教(jiao)育(yu)培(pei)訓計劃，不(bu)得無辜不(bu)到；

　　2、更正駕(jia)駛過(guo)程中的駕(jia)駛陋習(xi)和不良習(xi)慣，如(ru)：開車抽煙、不系安全帶、開車打手機等；

　　3、及時檢查影(ying)響(xiang)安全行車的細節(jie)問題；如：輪(lun)胎螺絲是否損壞、制動系統是否漏氣、防護欄是否開焊等；

　　4、保持車輛外(wai)部(bu)和內部(bu)衛生(sheng)，做(zuo)到外(wai)部(bu)各種標示清楚，內部(bu)整潔(jie)無雜物，不遮擋駕駛(shi)視線；

　　5、認(ren)真學習公司(si)下發的車輛(liang)檢查制度和(he)安全駕駛規定；

　　6、安全(quan)教育培(pei)訓要和(he)績效考核掛鉤，督促駕(jia)駛員(yuan)自覺提升自己的安全(quan)技術和(he)安全(quan)意(yi)識。

　　以上反(fan)映(ying)出的(de)問(wen)題安(an)全科要(yao)高度重視(shi)，做好下一步的(de)安(an)全教育培(pei)訓工作(zuo)，并著手做好各種檢查督導(dao)工作(zuo)，加大(da)排查力度，使(shi)安(an)全生產(chan)切實落到實處，將大(da)小事故遏制(zhi)在萌芽之中，讓(rang)公司(si)的(de)安(an)全生產(chan)工作(zuo)更上一個臺階。

【公司培(pei)訓總結(jie)】相關文(wen)章(zhang)：

公司培訓總結07-06

公司培訓總結05-14

公司培訓總結范文06-18

公司崗前培訓總結08-17

公司培訓學習總結06-22

公司培訓個人總結07-01

公司的培訓總結內容08-06

參加公司培訓總結11-08

建材公司培訓總結06-16

公司軍訓培訓總結04-28