人力資源實習報告(15篇(pian))

　　在(zai)不斷進步的(de)時代，報告(gao)十分(fen)的(de)重要，其在(zai)寫作上有一定(ding)的(de)技巧。一起(qi)來參考報告(gao)是怎么寫的(de)吧，下面是小編精心整理的(de)人力資源實習報告(gao)，歡迎閱(yue)讀，希望大家能夠喜(xi)歡。

人力資源實習報告1

　　一、實習目的：

　　通過實(shi)習(xi)，將所學的人(ren)力(li)資源(yuan)理論知識(shi)應用于實(shi)踐(jian)，了解現(xian)代企業中人(ren)力(li)資源(yuan)狀況，熟悉企業中人(ren)力(li)資源(yuan)運作體系和(he)流程(cheng)，形成自身對人(ren)力(li)資源(yuan)工作的認識(shi)。鍛煉(lian)自身的社(she)(she)會實(shi)踐(jian)能力(li)，為步入社(she)(she)會工作崗(gang)位積累(lei)經(jing)驗。

　　二、實習時間：20xx。02——20xx。05

　　三、實(shi)習單位(wei)：濟南重卡至尊潤滑油有限公司

　　（中(zhong)外合資）濟南重卡至尊(zun)潤滑(hua)油(you)(you)(you)有(you)(you)限(xian)公(gong)司成立于20xx年(nian)，其前身為(wei)濟南重卡超能潤滑(hua)油(you)(you)(you)制(zhi)(zhi)造有(you)(you)限(xian)公(gong)司，是現代高科技潤滑(hua)油(you)(you)(you)專業生(sheng)產(chan)企(qi)業，是集(ji)潤滑(hua)油(you)(you)(you)產(chan)品(pin)開發、生(sheng)產(chan)加工、銷(xiao)售服(fu)務于一體的綜合性實(shi)體。公(gong)司占地4萬(wan)平方米，年(nian)生(sheng)產(chan)能力5萬(wan)余(yu)噸。主要產(chan)品(pin)有(you)(you)汽車用發動機油(you)(you)(you)、齒輪油(you)(you)(you)、液(ye)壓(ya)油(you)(you)(you)、防凍液(ye)、制(zhi)(zhi)動液(ye)、發動機養護劑及工業潤滑(hua)油(you)(you)(you)品(pin)。

　　四．實習部門與崗位：人力(li)資源部 人事專員

　　五、實習內容

　　（一）招聘面試

　　招(zhao)(zhao)聘(pin)與面試是招(zhao)(zhao)聘(pin)工作(zuo)的主要內(nei)容(rong)，也是人力資源(yuan)部最基礎的工作(zuo)之一，根據(ju)崗(gang)位職(zhi)責與工作(zuo)流程，招(zhao)(zhao)聘(pin)與面試的工作(zuo)內(nei)容(rong)和(he)流程可以總結為以下幾點：

　　1、招聘網站的刷(shua)新與(yu)維護(hu)

　　目(mu)前公司以(yi)網(wang)(wang)絡招聘(pin)(pin)為(wei)主，開(kai)通了智聯(lian)招聘(pin)(pin)，前程無憂及百姓網(wang)(wang)，58，趕集網(wang)(wang)，公司根據這(zhe)些網(wang)(wang)站不(bu)同的(de)特(te)點發布不(bu)同的(de)招聘(pin)(pin)信息，因此每(mei)天需要對(dui)這(zhe)些網(wang)(wang)站的(de)招聘(pin)(pin)信息進行更(geng)新和維(wei)護。

　　2、網上篩選簡歷

　　每年的(de)3、4月份(fen)是招(zhao)聘(pin)的(de)黃金(jin)季節，招(zhao)聘(pin)網站上(shang)每天都(dou)會收(shou)到大量的(de)應聘(pin)簡(jian)歷。根據招(zhao)聘(pin)崗(gang)位(wei)的(de)職(zhi)責和任(ren)職(zhi)資格，初步篩選出比較符合要求的(de)簡(jian)歷，并(bing)記錄下求職(zhi)者的(de)信(xin)息(xi)，然(ran)后(hou)再面試甄選。

　　3、電話邀(yao)約面試(shi)

　　經過初步的簡歷(li)篩選(xuan)之后，接下來就是(shi)根據記錄的求職(zhi)者信息進行電話(hua)預約邀請面(mian)試。在電話(hua)邀約面(mian)試溝(gou)通中需要對應聘者講清楚公司(si)的名稱(cheng)、面(mian)試時間、面(mian)試地(di)點、以及(ji)乘車路線(xian)等內容。

　　4、面試

　　面試是(shi)(shi)招聘(pin)工作的另一(yi)個重(zhong)要(yao)(yao)的環節(jie)，也是(shi)(shi)決定(ding)(ding)是(shi)(shi)否錄用應(ying)聘(pin)者的一(yi)個重(zhong)要(yao)(yao)依(yi)據。在面試過程中需要(yao)(yao)了解應(ying)聘(pin)者的背景資料，包括個人基(ji)本信(xin)息、工作經歷、離職(zhi)原因(yin)、薪(xin)資要(yao)(yao)求、職(zhi)業規劃等內容；同(tong)時還要(yao)(yao)考察(cha)應(ying)聘(pin)者與招聘(pin)崗(gang)位的匹配度，例(li)如：應(ying)聘(pin)者的性格、工作技能(neng)等是(shi)(shi)否與崗(gang)位要(yao)(yao)求相匹配；最后根據面試結果決定(ding)(ding)是(shi)(shi)否錄用應(ying)聘(pin)者。

　　5、面試(shi)結果通知

　　應聘(pin)(pin)者(zhe)(zhe)的(de)面(mian)試(shi)結(jie)果會在三天內以電話的(de)形式(shi)通知應聘(pin)(pin)者(zhe)(zhe)。電話通知應聘(pin)(pin)者(zhe)(zhe)面(mian)試(shi)結(jie)果時(shi)(shi)需(xu)要向應聘(pin)(pin)者(zhe)(zhe)落實(shi)好兩個(ge)問(wen)題：什么(me)時(shi)(shi)候能(neng)夠到剛入(ru)職，是否(fou)需(xu)要公司提(ti)供住宿。同時(shi)(shi)還要向應聘(pin)(pin)者(zhe)(zhe)講明(ming)白入(ru)職報(bao)道時(shi)(shi)需(xu)要攜(xie)帶(dai)哪些資(zi)料和證件。

　　（二）日常人事變動手續辦理

　　1、入職

　　為新員工辦理入職需要以下步驟(zou)：

　　（1）核實報道者身(shen)份(fen)，檢查其(qi)身(shen)份(fen)證。

　　（2）提供(gong)入職協(xie)議(yi)，指(zhi)導入職者簽(qian)訂入職協(xie)議(yi)。

　　（3）收取應聘者身份證復印(yin)(yin)件(jian)、2張兩寸照片、畢業證書及相關材(cai)料復印(yin)(yin)件(jian)。

　　（4）檢查應聘者簡歷、入(ru)職(zhi)協議、身份(fen)證復印件(jian)照片及相(xiang)關材料是否齊備，整理歸檔管(guan)理。

　　（5）為新(xin)員工(gong)安排(pai)宿舍。

　　2、離職

　　員工提交《辭職(zhi)申請》30天后，為其辦理辭職(zhi)手續

　　（1）員工(gong)提交辭(ci)職(zhi)申請。

　　（2）核(he)對員工當月出勤，填寫離職結算單。

　　（3）員工、部門(men)領導(dao)簽(qian)字，轉(zhuan)至人力資源(yuan)部簽(qian)字。

　　（4）將員工(gong)《辭(ci)職申請》《離職結算單》整理歸檔。

　　（三）新員工培訓

　　新(xin)(xin)員工(gong)是企(qi)業的(de)(de)(de)新(xin)(xin)鮮血(xue)液，為使新(xin)(xin)員工(gong)盡快(kuai)融(rong)入企(qi)業文(wen)化(hua)，明確工(gong)作崗(gang)位職責(ze)規范，更(geng)好更(geng)快(kuai)的(de)(de)(de)為企(qi)業創造效益，需要根據公司的(de)(de)(de)招聘計劃和培訓需求(qiu)，對新(xin)(xin)員工(gong)進行崗(gang)前培訓。培訓內容(rong)主要包括：企(qi)業文(wen)化(hua)、公司架(jia)構及各部門職能、公司規章制度、產品(pin)知識、崗(gang)位職責(ze)等。根據工(gong)作安排，新(xin)(xin)員工(gong)培訓的(de)(de)(de)工(gong)作內容(rong)和流程可歸結為以下幾點：

　　1、擬定培訓(xun)方案

　　根(gen)據對企業培(pei)(pei)(pei)訓需求分(fen)析及(ji)培(pei)(pei)(pei)訓組成要(yao)素分(fen)析，培(pei)(pei)(pei)訓方(fang)案的內容需要(yao)確定培(pei)(pei)(pei)訓目(mu)標(biao)、培(pei)(pei)(pei)訓內容、及(ji)培(pei)(pei)(pei)訓的對象、方(fang)法、時間地(di)點、部門等基本(ben)要(yao)素。

　　2、備課

　　根據培(pei)(pei)訓(xun)(xun)方案(an)中的(de)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)內容，需要提前準備(bei)(bei)相關材料(liao)，并做成相應的(de)PPT以備(bei)(bei)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)中使用；同時需要準備(bei)(bei)一些(xie)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)過(guo)程中將(jiang)(jiang)會遇到的(de)問題答案(an)，備(bei)(bei)課工作(zuo)準備(bei)(bei)的(de)充分與否將(jiang)(jiang)會決(jue)定培(pei)(pei)訓(xun)(xun)效果的(de)質量。

　　3、培訓

　　這一(yi)環節是(shi)培(pei)訓工作的重點環節，需要(yao)明確以什么樣(yang)的方式(shi)，什么時間(jian)將培(pei)訓內容讓(rang)培(pei)訓對象所接受，同時也需要(yao)學(xue)會處(chu)理培(pei)訓過程(cheng)中發生的各種突發事件。

　　4、培訓方(fang)案(an)評估(gu)完(wan)善(shan)

　　培(pei)訓(xun)(xun)實(shi)施(shi)完培(pei)訓(xun)(xun)工作并(bing)沒有結束，需(xu)要(yao)對(dui)培(pei)訓(xun)(xun)效果(guo)(guo)進行(xing)(xing)評(ping)估。評(ping)估的(de)主要(yao)方式包括培(pei)訓(xun)(xun)結果(guo)(guo)考核，培(pei)訓(xun)(xun)結果(guo)(guo)調(diao)查等(deng)方式，然(ran)后依(yi)據培(pei)訓(xun)(xun)評(ping)估反饋(kui)結果(guo)(guo)和征集培(pei)訓(xun)(xun)對(dui)象的(de)建議，對(dui)培(pei)訓(xun)(xun)方案進行(xing)(xing)調(diao)整，以(yi)提高下次(ci)培(pei)訓(xun)(xun)的(de)效果(guo)(guo)和質量(liang)。

　　（四）其他日常(chang)人(ren)事(shi)工作

　　1、考勤工作

　　公司(si)的(de)考勤與薪酬是(shi)相掛鉤的(de)，是(shi)公司(si)一項(xiang)重要的(de)工(gong)作，也是(shi)人力資(zi)源(yuan)部的(de)一項(xiang)基本(ben)工(gong)作，其(qi)重要工(gong)作可以分為：

　　（1）晨會點(dian)名，下午檢查辦公區域(yu)及車(che)間人員考勤情況。

　　（2）假(jia)條(tiao)管理，做好請、銷假(jia)人員的登(deng)記，并及時修改(gai)考勤。

　　（3）做出月末(mo)考勤報表，傳至財務部一份，并(bing)做好歸檔保存。

　　2、車輛(liang)調(diao)度管理

　　公(gong)司有貨用車和商務(wu)用車兩種，車輛的(de)出(chu)(chu)入時間(jian)，出(chu)(chu)車地(di)點，用途及人員(yuan)需(xu)要做(zuo)好(hao)登記管理，工作主要內容(rong)為：

　　（1）公司有訂單需(xu)要發貨時，安排車輛發貨并做好登記工作。

　　（2）公(gong)司商務用車出入登記及鑰匙(chi)管理。

　　（3）公司車輛的維護管(guan)理(li)與衛(wei)生管(guan)理(li)。

　　六、實習感悟

　　（一）對濟南重卡至(zhi)尊潤滑(hua)油有限公(gong)司人力(li)資源部(bu)的建議：

　　1、建立(li)健全人(ren)力(li)(li)資(zi)源(yuan)部門職能。人(ren)力(li)(li)資(zi)源(yuan)招聘、培訓、績(ji)效、勞動關系、薪酬、戰略(lve)管理六(liu)大模塊是緊密聯系，不可分割的，更不是單獨存在的。

　　2、將人力資(zi)源(yuan)(yuan)管理納(na)入企(qi)業(ye)(ye)發(fa)展戰略中。人力資(zi)源(yuan)(yuan)部作為(wei)企(qi)業(ye)(ye)重要部門之一，并不是傳(chuan)統的(de)人事部門可(ke)以(yi)比擬的(de)，人力資(zi)源(yuan)(yuan)部門的(de)發(fa)展可(ke)以(yi)折射出企(qi)業(ye)(ye)的(de)發(fa)展狀況，企(qi)業(ye)(ye)應重視人力資(zi)源(yuan)(yuan)部門的(de)職能(neng)與存在。

　　3、建立科學化(hua)、系統化(hua)的人力資源體(ti)系。

　　（二） 畢(bi)業了(le)，再(zai)也不(bu)(bu)(bu)是(shi)學(xue)生(sheng)，再(zai)也不(bu)(bu)(bu)能拿著學(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)身份有恃(shi)無(wu)(wu)恐了(le)。還(huan)(huan)記(ji)(ji)得當(dang)初(chu)邁著稚嫩的(de)(de)(de)(de)(de)步(bu)伐(fa)，帶著初(chu)生(sheng)牛犢不(bu)(bu)(bu)怕虎(hu)的(de)(de)(de)(de)(de)無(wu)(wu)畏，雄心壯志的(de)(de)(de)(de)(de)踏向社會(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)心情；還(huan)(huan)記(ji)(ji)得當(dang)初(chu)天(tian)(tian)南地北的(de)(de)(de)(de)(de)找工作，天(tian)(tian)天(tian)(tian)投簡歷的(de)(de)(de)(de)(de)忙碌；還(huan)(huan)記(ji)(ji)得當(dang)初(chu)一次次被現實、被社會(hui)打(da)擊的(de)(de)(de)(de)(de)如喪家犬(quan)般的(de)(de)(de)(de)(de)頹敗。當(dang)我(wo)(wo)第一次一個人走進校園去做校招的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候(hou)，看著一個個迷茫的(de)(de)(de)(de)(de)眼(yan)神，才發(fa)現我(wo)(wo)早已不(bu)(bu)(bu)是(shi)他們中的(de)(de)(de)(de)(de)一員，當(dang)我(wo)(wo)再(zai)次回到我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)校的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候(hou)，惹(re)來一個個異樣的(de)(de)(de)(de)(de)眼(yan)光，才發(fa)現我(wo)(wo)再(zai)也不(bu)(bu)(bu)是(shi)學(xue)生(sheng)。。。。。。兩個月的(de)(de)(de)(de)(de)工作讓我(wo)(wo)蛻變了(le)很多，學(xue)會(hui)很多，同時(shi)也讓我(wo)(wo)看到自身很大的(de)(de)(de)(de)(de)欠缺，也為(wei)我(wo)(wo)這張白(bai)紙斑斕(lan)的(de)(de)(de)(de)(de)色彩。

　　1、學(xue)無止境，學(xue)習(xi)是第一(yi)位。

　　走向工(gong)作崗位后(hou)(hou)，最(zui)大的(de)(de)(de)(de)(de)感受(shou)是后(hou)(hou)悔當初在(zai)校沒有好(hao)(hao)好(hao)(hao)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)。工(gong)作后(hou)(hou)才(cai)發現曾經一(yi)度被貶低成(cheng)一(yi)文(wen)不(bu)值的(de)(de)(de)(de)(de)理論知識(shi)，原(yuan)來(lai)是一(yi)處巨大的(de)(de)(de)(de)(de)寶(bao)藏，只可惜當初沒有把握住擁有寶(bao)藏的(de)(de)(de)(de)(de)鑰(yao)匙(chi)。隨(sui)著時間的(de)(de)(de)(de)(de)流逝，越發的(de)(de)(de)(de)(de)發現自(zi)(zi)身(shen)所需要學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)東西(xi)就像一(yi)座山，而自(zi)(zi)己就是在(zai)山腳下啃噬的(de)(de)(de)(de)(de)螞蟻。不(bu)僅(jin)僅(jin)是理論知識(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)，抑或是崗位技(ji)能(neng)、工(gong)作經驗的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)，而且還要學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)怎么融(rong)入社會(hui)、企業(ye)、同事等(deng)等(deng)。學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)無處不(bu)在(zai)、無時不(bu)在(zai)，而自(zi)(zi)己就像是一(yi)塊(kuai)干燥的(de)(de)(de)(de)(de)海綿，在(zai)泥窩子里瘋狂的(de)(de)(de)(de)(de)汲(ji)取(qu)著水分(fen)，汲(ji)取(qu)著自(zi)(zi)身(shen)的(de)(de)(de)(de)(de)所需。

　　2、工作(zuo)(zuo)沒有(you)適(shi)(shi)合(he)(he)(he)與不適(shi)(shi)合(he)(he)(he)之(zhi)分。 我(wo)很(hen)慶幸我(wo)過早的(de)(de)(de)(de)結束了我(wo)的(de)(de)(de)(de).迷茫期。兩個(ge)月前我(wo)還和(he)眾(zhong)多的(de)(de)(de)(de)求職(zhi)者一(yi)樣(yang)(yang)到處找工作(zuo)(zuo)，而沒有(you)給(gei)自己(ji)(ji)一(yi)個(ge)很(hen)好的(de)(de)(de)(de)定(ding)位，不知道(dao)自己(ji)(ji)該(gai)干什么，能干什么。我(wo)也很(hen)慶幸我(wo)過早的(de)(de)(de)(de)扼殺了我(wo)的(de)(de)(de)(de)浮躁期。剛開(kai)(kai)始工作(zuo)(zuo)，我(wo)和(he)其(qi)他(ta)應屆(jie)生一(yi)樣(yang)(yang)一(yi)副浮躁的(de)(de)(de)(de)心態，自己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)工作(zuo)(zuo)和(he)同(tong)學的(de)(de)(de)(de)工作(zuo)(zuo)一(yi)比，各(ge)(ge)種差，總想著換份(fen)工作(zuo)(zuo)，找個(ge)更(geng)適(shi)(shi)合(he)(he)(he)自己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)。從剛開(kai)(kai)始被人面試到現在面試別人，通過接觸(chu)各(ge)(ge)種各(ge)(ge)樣(yang)(yang)的(de)(de)(de)(de)人，我(wo)發(fa)現找工作(zuo)(zuo)首先(xian)要給(gei)自己(ji)(ji)一(yi)個(ge)定(ding)位，弄明白自己(ji)(ji)想做什么；其(qi)實工作(zuo)(zuo)沒有(you)適(shi)(shi)合(he)(he)(he)不適(shi)(shi)合(he)(he)(he)之(zhi)分，只是(shi)看(kan)你愿(yuan)不愿(yuan)意為當(dang)前的(de)(de)(de)(de)崗位改(gai)變(bian)自己(ji)(ji)，變(bian)則適(shi)(shi)合(he)(he)(he)，不變(bian)則不適(shi)(shi)合(he)(he)(he)；工

　　作了不要(yao)攀比公(gong)司，當(dang)(dang)前(qian)缺乏的(de)是經驗，而(er)當(dang)(dang)前(qian)最重要(yao)的(de)任務(wu)是學習，而(er)我所(suo)需要(yao)做(zuo)的(de)就是堵(du)起耳朵，低下頭做(zuo)好本職工(gong)作。

　　3、心態，成(cheng)熟(shu)起來！

　　當邁出校(xiao)門(men)第(di)一(yi)步的(de)(de)時候也(ye)就意味(wei)(wei)著再也(ye)邁不進去了，意味(wei)(wei)著以后所有的(de)(de)風雨(yu)都需(xu)要(yao)(yao)(yao)(yao)自(zi)己(ji)來抵擋(dang)。為了更好(hao)的(de)(de)融入社(she)會這(zhe)(zhe)個(ge)大(da)(da)戲臺，需(xu)要(yao)(yao)(yao)(yao)改變(bian)自(zi)己(ji)的(de)(de)心(xin)態(tai)，讓(rang)自(zi)己(ji)的(de)(de)心(xin)態(tai)成熟起(qi)(qi)來，只有這(zhe)(zhe)樣才能夠克服(fu)將(jiang)要(yao)(yao)(yao)(yao)遇到的(de)(de)各種(zhong)各樣的(de)(de)挫折(zhe)。學(xue)生和社(she)會工(gong)作者最大(da)(da)的(de)(de)區別(bie)就是在于心(xin)態(tai)，一(yi)個(ge)人若想改變(bian)自(zi)己(ji)，則需(xu)先改變(bian)自(zi)己(ji)的(de)(de)內(nei)心(xin)，從(cong)心(xin)里改變(bian)自(zi)己(ji)這(zhe)(zhe)也(ye)是從(cong)學(xue)校(xiao)到社(she)會個(ge)人轉變(bian)的(de)(de)需(xu)要(yao)(yao)(yao)(yao)。經歷了曲曲折(zhe)折(zhe)或明或暗的(de)(de)歷程(cheng)，我才懂得(de)，內(nei)心(xin)需(xu)要(yao)(yao)(yao)(yao)強大(da)(da)起(qi)(qi)來，心(xin)態(tai)需(xu)要(yao)(yao)(yao)(yao)成熟起(qi)(qi)來！

　　兩(liang)個月的工(gong)作是(shi)我(wo)踏入(ru)社會(hui)所上(shang)的第一堂課，也是(shi)我(wo)人生(sheng)(sheng)事(shi)業的啟蒙課。我(wo)不(bu)知(zhi)道(dao)我(wo)會(hui)在(zai)(zai)人力資源這條路上(shang)會(hui)走多遠，我(wo)只(zhi)知(zhi)道(dao)我(wo)開始(shi)了(le)我(wo)人生(sheng)(sheng)事(shi)業的征程。活在(zai)(zai)明天(tian)，永遠就有希望。

人力資源實習報告2

　　經過這個實習期的檢驗，也發現自身還(huan)存(cun)在一定的不(bu)足(zu)，例如人力資(zi)源管理(li)專業知識還(huan)不(bu)夠(gou)扎實，實際操作能力還(huan)比(bi)較(jiao)差，溝(gou)通協(xie)調能力需要進一步(bu)的提高，應對(dui)復(fu)雜的現實情況處理(li)能力還(huan)很欠缺(que)。當然，在工作期間也犯過錯誤

　　大學(xue)生人(ren)(ren)(ren)力(li)(li)資(zi)源(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)部(bu)社會(hui)實(shi)(shi)踐總結報(bao)告本(ben)文主要從實(shi)(shi)習(xi)目的(de)(de)，實(shi)(shi)習(xi)時間，實(shi)(shi)習(xi)單(dan)位(wei)(wei)，實(shi)(shi)習(xi)內容(rong)，關(guan)于(yu)S公司人(ren)(ren)(ren)力(li)(li)資(zi)源(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)管(guan)理(li)(li)(li)(li)過(guo)程(cheng)(cheng)中的(de)(de)一些(xie)問題(ti)、改(gai)善(shan)當(dang)前問題(ti)的(de)(de)建(jian)議及措施、實(shi)(shi)習(xi)感悟、幾個方(fang)面對(dui)(dui)人(ren)(ren)(ren)力(li)(li)資(zi)源(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)部(bu)實(shi)(shi)習(xi)報(bao)告進(jin)(jin)(jin)(jin)行(xing)(xing)(xing)闡述(shu)(shu)(shu)(shu)，其中，實(shi)(shi)習(xi)目的(de)(de)從指(zhi)導未(wei)來的(de)(de)學(xue)習(xi)重點(dian)和(he)發(fa)展(zhan)方(fang)向進(jin)(jin)(jin)(jin)行(xing)(xing)(xing)講(jiang)述(shu)(shu)(shu)(shu)，實(shi)(shi)習(xi)內容(rong)從日(ri)常(chang)人(ren)(ren)(ren)事(shi)變動的(de)(de)手續辦理(li)(li)(li)(li)、招聘進(jin)(jin)(jin)(jin)行(xing)(xing)(xing)講(jiang)述(shu)(shu)(shu)(shu)，關(guan)于(yu)S公司人(ren)(ren)(ren)力(li)(li)資(zi)源(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)管(guan)理(li)(li)(li)(li)過(guo)程(cheng)(cheng)中的(de)(de)一些(xie)問題(ti)從現(xian)(xian)代(dai)人(ren)(ren)(ren)力(li)(li)資(zi)源(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)管(guan)理(li)(li)(li)(li)制(zhi)度不(bu)健全、組(zu)織結構和(he)崗位(wei)(wei)設置不(bu)合理(li)(li)(li)(li)、人(ren)(ren)(ren)員(yuan)的(de)(de)選拔和(he)任用存在不(bu)良(liang)局面、員(yuan)工的(de)(de)培訓開發(fa)與(yu)職業生涯規劃匱乏、現(xian)(xian)代(dai)人(ren)(ren)(ren)力(li)(li)資(zi)源(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)管(guan)理(li)(li)(li)(li)的(de)(de)工具沒有(you)充(chong)分利用、日(ri)常(chang)人(ren)(ren)(ren)事(shi)管(guan)理(li)(li)(li)(li)的(de)(de)流(liu)程(cheng)(cheng)不(bu)規范進(jin)(jin)(jin)(jin)行(xing)(xing)(xing)講(jiang)述(shu)(shu)(shu)(shu)，改(gai)善(shan)當(dang)前問題(ti)的(de)(de)建(jian)議及措施從關(guan)于(yu)人(ren)(ren)(ren)力(li)(li)資(zi)源(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)管(guan)理(li)(li)(li)(li)制(zhi)度的(de)(de)建(jian)設、組(zu)織結構和(he)崗位(wei)(wei)設置、人(ren)(ren)(ren)員(yuan)選拔和(he)任用、員(yuan)工的(de)(de)培訓開發(fa)和(he)職業生涯規劃、K3系統(tong)的(de)(de)開發(fa)利用、人(ren)(ren)(ren)事(shi)管(guan)理(li)(li)(li)(li)流(liu)程(cheng)(cheng)進(jin)(jin)(jin)(jin)行(xing)(xing)(xing)講(jiang)述(shu)(shu)(shu)(shu)，實(shi)(shi)習(xi)感悟從堅持(chi)做到與(yu)實(shi)(shi)際結合，為(wei)未(wei)來的(de)(de)職業發(fa)展(zhan)奠定堅實(shi)(shi)的(de)(de)基礎(chu)進(jin)(jin)(jin)(jin)行(xing)(xing)(xing)講(jiang)述(shu)(shu)(shu)(shu)。本(ben)文對(dui)(dui)人(ren)(ren)(ren)力(li)(li)資(zi)源(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)部(bu)實(shi)(shi)習(xi)有(you)著參考指(zhi)導的(de)(de)意義。

　　一、實習目的

　　熟悉現實企業中(zhong)人力資源(yuan)管理(li)(li)的運作體系和管理(li)(li)流程，把所學(xue)理(li)(li)論知(zhi)識應(ying)用于實際，鍛(duan)煉社會實踐(jian)能力，并(bing)在工(gong)作中(zhong)學(xue)習新知(zhi)識，對所學(xue)的知(zhi)識進行總(zong)結提升，以(yi)指導未(wei)來的學(xue)習重點和發(fa)展方向。

　　二、實習時間

　　20xx—7—13—20xx—8—25

　　三、實習單位

　　S服(fu)飾(shi)（**）有(you)限公司(si)人力資源部（以下(xia)簡(jian)稱S公司(si)）

　　四、實習內容

　　（一）日常人事變動的手(shou)續(xu)辦理

　　日常(chang)人事(shi)變動主要有員工(gong)新進入職、離職、崗位(wei)調(diao)動和適用(yong)轉正，這些工(gong)作都(dou)是(shi)人力(li)資源部最基(ji)礎(chu)的(de)(de)人事(shi)管理，這也是(shi)在S公司實習期間每天必(bi)做的(de)(de)工(gong)作。根據所在崗位(wei)的(de)(de)職責要求和工(gong)作流程(cheng)，可以總(zong)結(jie)為以下主要內(nei)容：

　　1、入職

　　（1）核實入(ru)職(zhi)者的(de)身(shen)份(fen)，檢查其是否(fou)帶有身(shen)份(fen)證(zheng)(zheng)、兩張(zhang)一(yi)寸彩(cai)色免冠照片(pian)及其他相關(guan)的(de)學歷(li)或資格(ge)證(zheng)(zheng)書，身(shen)份(fen)證(zheng)(zheng)或者照片(pian)沒帶的(de)則不予辦(ban)理入(ru)職(zhi)手續。

　　（2）收取入職者的(de)身(shen)份證(zheng)、畢(bi)業證(zheng)書、學(xue)位證(zheng)書及其他相(xiang)關資格證(zheng)書的(de)復印件，沒有復印件的(de)提供(gong)復印，同時向入職者提供(gong)試用版(ban)的(de)《新(xin)員工入職指引》并(bing)簡單介紹操作流程。

　　（3）提供《錄用(yong)審(shen)批表》給入(ru)職者，讓其(qi)拿(na)到所入(ru)部門請部門領(ling)導審(shen)批。

　　（4）經(jing)(jing)部門經(jing)(jing)理審批后，收回《錄用審批表(biao)》，檢查填寫是否規范、完整。

　　（5）指導入職者(zhe)簽訂《勞動合(he)同》，需要簽訂保密(mi)協議的崗位同時要簽訂公司的《保密(mi)協議》，辦理廠牌(pai)、工作證。

　　（6）簽訂完成后(hou)，再次檢查(cha)入職者材料（應聘登(deng)記表、錄用審批表、合(he)同/保密協議、照(zhao)片、身(shen)份證復印件(jian)、學歷/資(zi)格證書復印件(jian)、內部人才推(tui)薦表）是否齊備。

　　（7）將新(xin)入職者材料交(jiao)予(yu)招(zhao)聘(pin)主管和經(jing)理審批(pi)，有疑問(wen)的地(di)方及(ji)時與(yu)相關部(bu)門(men)溝通確認(ren)。

　　（8）經(jing)審(shen)批通過的(de)及(ji)時錄(lu)入(ru)本(ben)(ben)月人事(shi)報表新進員(yuan)工名(ming)單中并(bing)在員(yuan)工花名(ming)冊(ce)中添加此人且(qie)以紅色做標記(ji)表示本(ben)(ben)月新近，然后在K3系統中將(jiang)新入(ru)職者(zhe)的(de)基本(ben)(ben)信息(xi)和合(he)同信息(xi)錄(lu)入(ru)，完(wan)畢后將(jiang)入(ru)職者(zhe)的(de)所有資料歸檔。

　　2、離職

　　（1）提出離職申請的(de)員工(gong)，至人(ren)力(li)資源部領取《辭職申請書》。

　　（2）經部門(men)領導審批、簽字同意后，收回《辭職申請書》并提供《離職交(jiao)接表》與離職員工(gong)(gong)，簡單交(jiao)代(dai)其去(qu)各部門(men)辦理工(gong)(gong)作(zuo)交(jiao)接。

　　（3）待離(li)職員(yuan)工(gong)辦(ban)理完畢(bi)上交《離(li)職交接表》時，檢(jian)查(cha)各項交接工(gong)作是否交接完畢(bi)，相關的各部門是否已(yi)簽(qian)字(zi)確(que)認，確(que)認辦(ban)理完全(quan)后，收(shou)回其(qi)廠牌(pai)、工(gong)作證，簽(qian)字(zi)確(que)認。

　　（4）將離職人(ren)(ren)員(yuan)資料交給經理審批，審批完成(cheng)后錄(lu)入本(ben)月(yue)人(ren)(ren)事報表離職員(yuan)工名單(dan)中，并(bing)在(zai)員(yuan)工花名冊中將其刪(shan)除，同(tong)時在(zai)K3系(xi)統中刪(shan)除該離職人(ren)(ren)員(yuan)信息，完成(cheng)后將離職員(yuan)工資料歸檔。

　　3、轉正

　　（1）按合同約定轉正(zheng)時間到期的或申請(qing)提前轉正(zheng)的人(ren)員(yuan)，至人(ren)力資源部(bu)領取《普(pu)通員(yuan)工(gong)轉正(zheng)考核表》，并由(you)本人(ren)寫一份(fen)書面的轉正(zheng)申請(qing)書一并交至部(bu)門領導考核、審批。

　　（2）部門領導根據轉正(zheng)(zheng)申請人在(zai)試用期內的工作表(biao)現，就《普通(tong)員(yuan)工轉正(zheng)(zheng)考核表(biao)》做出考評，并給予相關意見(jian)。

　　（3）經(jing)部(bu)門(men)簽字同意轉(zhuan)(zhuan)(zhuan)正的人員將(jiang)轉(zhuan)(zhuan)(zhuan)正考核(he)表(biao)和(he)轉(zhuan)(zhuan)(zhuan)正申請書交至人力資源(yuan)部(bu)審批。

　　（4）檢查(cha)上(shang)交的轉正考核表及(ji)轉正申請是否規(gui)范、完整，轉正時間是否符(fu)合(he)規(gui)定，部(bu)門意見是否明確(que)(que)，不符(fu)合(he)或不清楚的則及(ji)時向領(ling)導請示，并與相關部(bu)門溝通確(que)(que)認。

　　（5）將(jiang)符(fu)合(he)轉(zhuan)正(zheng)的(de)(de)申(shen)請交予經理審(shen)批(pi)，經審(shen)批(pi)同意的(de)(de)錄入本月人(ren)事報表轉(zhuan)正(zheng)人(ren)員名單中，并在K3系統中做相應的(de)(de)修改，完成后(hou)將(jiang)轉(zhuan)正(zheng)人(ren)員的(de)(de)轉(zhuan)正(zheng)資(zi)料歸(gui)檔。

　　4、調動

　　（1）有關部(bu)門(men)(men)提(ti)(ti)出人員(yuan)需求，由(you)員(yuan)工提(ti)(ti)出調(diao)動申(shen)請，經所在部(bu)門(men)(men)同(tong)意調(diao)出及(ji)接(jie)(jie)收(shou)部(bu)門(men)(men)考核同(tong)意接(jie)(jie)收(shou)后，至人力資源部(bu)領取《崗位(wei)調(diao)動申(shen)請表》。

　　（2）由申請人填(tian)寫崗(gang)位(wei)調(diao)動申請表(biao)，交(jiao)至調(diao)出部(bu)門(men)和(he)接收部(bu)門(men)審(shen)批，并由兩(liang)部(bu)門(men)寫明(ming)調(diao)動時(shi)間和(he)調(diao)動前后的薪(xin)資及(ji)考察時(shi)間。

　　（3）經相(xiang)關(guan)部(bu)門(men)簽字同意后(hou)(hou)，調動(dong)申請(qing)表(biao)交(jiao)至人力(li)資(zi)源部(bu)，核實調動(dong)是否(fou)符合規定(ding)、相(xiang)關(guan)部(bu)門(men)是否(fou)確認(ren)清楚。確認(ren)后(hou)(hou)，交(jiao)至人力(li)資(zi)源部(bu)經理審批，經審批后(hou)(hou)錄入本月人事報表(biao)崗位(wei)調動(dong)人員(yuan)名單中(zhong)，并在K3系統中(zhong)調整此人的任職(zhi)部(bu)門(men)和崗位(wei)，錄入完成后(hou)(hou)將(jiang)崗位(wei)調動(dong)者的資(zi)料歸檔。

　　（二）招聘

　　1、網上篩(shai)選簡歷

　　S公司目前(qian)的(de)`招(zhao)(zhao)(zhao)聘(pin)(pin)需求(qiu)比較(jiao)大，在前(qian)程無憂、**人才網和服裝人才網三個招(zhao)(zhao)(zhao)聘(pin)(pin)網站上(shang)發(fa)布的(de)招(zhao)(zhao)(zhao)聘(pin)(pin)崗(gang)位(wei)和需求(qiu)人數比較(jiao)多，每天都(dou)會接收(shou)大量應(ying)聘(pin)(pin)者投(tou)遞的(de)簡(jian)歷(li)（包括(kuo)直接發(fa)到郵箱中的(de)簡(jian)歷(li)）。因此，篩(shai)選(xuan)網上(shang)投(tou)遞的(de)簡(jian)歷(li)也是(shi)一(yi)項關(guan)(guan)鍵重(zhong)要(yao)的(de)工(gong)作(zuo)。主(zhu)要(yao)是(shi)一(yi)些不是(shi)很關(guan)(guan)鍵重(zhong)要(yao)的(de)崗(gang)位(wei)，自己(ji)可(ke)以嘗試著篩(shai)選(xuan)。篩(shai)選(xuan)簡(jian)歷(li)的(de)標(biao)準主(zhu)要(yao)是(shi)根據崗(gang)位(wei)的(de)職責和任(ren)職要(yao)求(qiu)，例如(ru)相關(guan)(guan)工(gong)作(zuo)經(jing)驗、年齡、專業及其他(ta)關(guan)(guan)鍵因素，初步篩(shai)選(xuan)出比較(jiao)符合要(yao)求(qiu)的(de)，然后再進一(yi)步的(de)甄(zhen)選(xuan)、面試。

　　2、電話(hua)預(yu)約面(mian)試

　　在通過第一輪的網上篩(shai)選簡歷(li)(li)后，接下來一項(xiang)重要的工(gong)作(zuo)就是電話預(yu)約(yue)求(qiu)職(zhi)者做進一步的面談(tan)。符合(he)崗位要求(qiu)的應聘(pin)者的簡歷(li)(li)需先下載(zai)打印、整理，然(ran)后根據主管的要求(qiu)進行電話預(yu)約(yue)進行下一步的面談(tan)。在電話溝(gou)通中主要是簡單介(jie)紹(shao)公(gong)司現狀、工(gong)作(zuo)要求(qiu)、薪資(zi)待遇、面談(tan)時間地(di)點及乘車路線等基本情況。

　　3、接(jie)待應聘(pin)者(zhe)者(zhe)

　　每天(tian)來公(gong)(gong)司(si)應聘(pin)(pin)面試(shi)(shi)的(de)(de)人(ren)都(dou)比較(jiao)多，包括(kuo)經過簡歷(li)篩選后電話預約(yue)的(de)(de)、看(kan)到招(zhao)聘(pin)(pin)信息直(zhi)接過來的(de)(de)以及通過本公(gong)(gong)司(si)員工(gong)推薦的(de)(de)。接待工(gong)作主要(yao)(yao)是(shi)問清來訪者的(de)(de)來歷(li)，同時(shi)提供(gong)相應的(de)(de)應聘(pin)(pin)登記表(biao)與應聘(pin)(pin)者，有(you)學歷(li)要(yao)(yao)求(qiu)較(jiao)高的(de)(de)崗(gang)位(wei)須提供(gong)初試(shi)(shi)測(ce)試(shi)(shi)題做簡單測(ce)試(shi)(shi)，并(bing)指導(dao)其如何填寫(xie)表(biao)格(ge)，需(xu)要(yao)(yao)茶水的(de)(de)及時(shi)提供(gong)。有(you)些需(xu)要(yao)(yao)現場(chang)考(kao)(kao)試(shi)(shi)的(de)(de)崗(gang)位(wei)或是(shi)來用人(ren)部門(men)復(fu)試(shi)(shi)的(de)(de)，要(yao)(yao)帶其去相關(guan)部門(men)安排考(kao)(kao)核或復(fu)試(shi)(shi)。

　　4、面試

　　對一些非重(zhong)要(yao)的(de)崗位(wei)進行初(chu)步的(de)面談，主要(yao)是簡單了解應(ying)聘者的(de)工作經歷(li)、主要(yao)工作技能、態度、心(xin)態及交(jiao)流溝通等方面的(de)信息。

　　五、關于S公司人力資源管理(li)過程(cheng)中(zhong)的一些問(wen)題

　　通過(guo)這一個多月(yue)的(de)(de)實習(xi)，對S公(gong)司(si)有了(le)一定的(de)(de)了(le)解，在(zai)人力(li)資源(yuan)管理制度的(de)(de)現狀方面(mian)也有了(le)比較全面(mian)的(de)(de)認識(shi)。根據(ju)這段時間(jian)所(suo)接觸工作(zuo)的(de)(de)內容和(he)日(ri)常工作(zuo)中所(suo)遇到以(yi)及(ji)通過(guo)觀察所(suo)得，覺(jue)得S公(gong)司(si)在(zai)人力(li)資源(yuan)管理這塊(kuai)(kuai)還存在(zai)著一定的(de)(de)問題(ti)，日(ri)常人事管理的(de)(de)流程較亂(luan)，傳(chuan)統人事管理仍占據(ju)主流地位，幾大主要人力(li)資源(yuan)管理的(de)(de)模塊(kuai)(kuai)如招聘選拔、培訓(xun)開發、薪酬設計、績(ji)效考核等(deng)沒有科學、規范的(de)(de)建(jian)立(li)起來。根據(ju)工作(zuo)實踐和(he)研究分(fen)析，可以(yi)總(zong)結為以(yi)下幾個方面(mian)：

　　（一）現代人力資源管理(li)制度不健全

　　在S公司，人(ren)力資源管(guan)(guan)理(li)(li)的(de)多個環節仍處(chu)于傳統的(de)人(ren)事(shi)(shi)管(guan)(guan)理(li)(li)階段，沒有形成(cheng)規(gui)范的(de)制(zhi)度(du)化，職能多為員工(gong)考勤、工(gong)資制(zhi)定和(he)核(he)算、招聘(pin)、人(ren)員調配、入職培訓、合(he)同和(he)保險管(guan)(guan)理(li)(li)以及(ji)一些基礎的(de)人(ren)事(shi)(shi)檔案管(guan)(guan)理(li)(li)，還沒有完(wan)全(quan)按(an)照企(qi)業(ye)發展(zhan)戰略的(de)需(xu)要將員工(gong)及(ji)管(guan)(guan)理(li)(li)層作統一的(de)規(gui)劃，也未(wei)制(zhi)定出符合(he)企(qi)業(ye)人(ren)才需(xu)要的(de)選擇(ze)、任用、激勵(li)等制(zhi)度(du)規(gui)定，以達到(dao)盡最大可能地利用人(ren)的(de)創造(zao)力，增(zeng)加(jia)企(qi)業(ye)及(ji)社會財富的(de)目的(de)。傳統的(de)人(ren)事(shi)(shi)管(guan)(guan)理(li)(li)使企(qi)業(ye)在人(ren)員配置(zhi)(zhi)方面(mian)很難做(zuo)到(dao)人(ren)事(shi)(shi)相宜，人(ren)崗(gang)(gang)匹配，人(ren)事(shi)(shi)配制(zhi)的(de)手段比(bi)較弱(ruo)，形不成(cheng)合(he)理(li)(li)流動的(de)優(you)化配置(zhi)(zhi)機制(zhi)。企(qi)業(ye)的(de)人(ren)事(shi)(shi)安排(pai)往往多是因(yin)人(ren)設崗(gang)(gang)而非因(yin)事(shi)(shi)設崗(gang)(gang)，情大于法(fa)的(de)人(ren)事(shi)(shi)管(guan)(guan)理(li)(li)仍然(ran)普(pu)遍存在。

　　（二）組織結構(gou)和崗位設(she)置(zhi)不(bu)合理

　　目(mu)前，S公司有(you)(you)大(da)(da)大(da)(da)小(xiao)小(xiao)的(de)(de)(de)部(bu)門多(duo)(duo)大(da)(da)20多(duo)(duo)個，部(bu)門之(zhi)間相互交錯，有(you)(you)些部(bu)門出于獨(du)立(li)半(ban)獨(du)立(li)狀(zhuang)態，造成出現雙重領導的(de)(de)(de)局面(mian)，這對公司上下的(de)(de)(de)執行力和(he)效率產生了一定的(de)(de)(de)影響(xiang)，相關的(de)(de)(de)責任和(he)職責也很難分得清(qing)楚。另外，在(zai)崗(gang)位設置、人員配(pei)置方(fang)面(mian)存在(zai)嚴重的(de)(de)(de)因人設崗(gang)，沒有(you)(you)遵(zun)循公司的(de)(de)(de)發展需要和(he)人力資源(yuan)規劃。許多(duo)(duo)崗(gang)位沒有(you)(you)經過分析和(he)研究，直接簡單、隨意的(de)(de)(de)命名、設立(li)，需不需要、合不合理、崗(gang)位職責是(shi)什么、人員編制多(duo)(duo)少等等均沒有(you)(you)認真、嚴格的(de)(de)(de)研究過，多(duo)(duo)數是(shi)拍腦袋決(jue)定的(de)(de)(de)，沒有(you)(you)考慮人工成本和(he)人力資源(yuan)的(de)(de)(de)優(you)化配(pei)置，這對公司長遠發展都(dou)是(shi)不利的(de)(de)(de)。

　　（三）人員(yuan)的選拔和(he)任(ren)用存在不(bu)良局面(mian)

　　S公(gong)司目前的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)招聘渠道(dao)主要為兩種(zhong)，一種(zhong)是通(tong)過(guo)(guo)(guo)內(nei)部(bu)(bu)員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)(gong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)推(tui)薦(jian)，另(ling)一種(zhong)是通(tong)過(guo)(guo)(guo)網絡(luo)等進(jin)行外部(bu)(bu)招聘，但是，通(tong)過(guo)(guo)(guo)內(nei)部(bu)(bu)招聘的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)很(hen)少，限制了(le)內(nei)部(bu)(bu)員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)(gong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)流動，缺乏給(gei)員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)(gong)施(shi)展(zhan)(zhan)才能和(he)(he)晉升的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)舞臺，在一定程度上(shang)埋沒了(le)潛在的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人才，影響員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)(gong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)積極性。同時，過(guo)(guo)(guo)于依賴內(nei)部(bu)(bu)員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)(gong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)推(tui)薦(jian)，會存在著(zhu)這(zhe)樣一個問題，通(tong)過(guo)(guo)(guo)內(nei)部(bu)(bu)人員(yuan)(yuan)推(tui)薦(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)功應聘的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)機會多大于通(tong)過(guo)(guo)(guo)外部(bu)(bu)招聘的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，以至(zhi)于形成(cheng)了(le)內(nei)部(bu)(bu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)(gong)多數都有親(qin)戚(qi)或(huo)朋友(you)在本(ben)公(gong)司里的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)局面。企業重(zhong)視(shi)內(nei)部(bu)(bu)員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)(gong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)推(tui)薦(jian)很(hen)重(zhong)要，但是，這(zhe)也(ye)(ye)就(jiu)難(nan)免(mian)會在公(gong)司內(nei)部(bu)(bu)產生復雜的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人際關(guan)系和(he)(he)裙帶(dai)關(guan)系。在人員(yuan)(yuan)任用(yong)和(he)(he)選拔方面，關(guan)系至(zhi)上(shang)、情大于法的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)不良事情也(ye)(ye)難(nan)免(mian)出(chu)現，這(zhe)對制度化的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)管(guan)理多會帶(dai)來不便，難(nan)以做(zuo)到任人唯(wei)賢，公(gong)平、公(gong)正也(ye)(ye)很(hen)難(nan)把握(wo)，影響企業的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)創新和(he)(he)發展(zhan)(zhan)。

　　（四）員工的培訓開發與職業生(sheng)涯規劃匱(kui)乏

　　可能有(you)這樣(yang)一(yi)種感覺(jue)，新進的員工對自(zi)己在(zai)公司(si)的未來發展前景或者說晉升(sheng)路(lu)徑不是很清晰(xi)甚(shen)至是根本不了解，以至于看不到自(zi)己將(jiang)來所(suo)要努(nu)力的方向和目標，在(zai)工作上也(ye)自(zi)然(ran)而然(ran)的缺乏工作熱情和積極進取的信心(xin)，因此(ci)造成(cheng)人員流(liu)失率會(hui)不斷上升(sheng)，員工對企業的忠誠度(du)也(ye)會(hui)隨之(zhi)下(xia)降。

　　究(jiu)其原因，這主要(yao)是(shi)(shi)因為公司重(zhong)管理(li)、輕開(kai)發，沒有(you)對(dui)員(yuan)(yuan)(yuan)工(gong)(gong)做出一(yi)(yi)個清晰的(de)(de)(de)職業生涯規劃(hua)，員(yuan)(yuan)(yuan)工(gong)(gong)的(de)(de)(de)發展與(yu)培訓(xun)也沒有(you)得到(dao)足夠的(de)(de)(de)重(zhong)視。對(dui)于大(da)多數的(de)(de)(de)員(yuan)(yuan)(yuan)工(gong)(gong)來說企業里的(de)(de)(de)培訓(xun)可能還僅(jin)僅(jin)是(shi)(shi)停留(liu)在企業文化(hua)培訓(xun)、公司制(zhi)度培訓(xun)和崗前(qian)培訓(xun)的(de)(de)(de)層面(mian)，缺乏后續的(de)(de)(de)培養(yang)和提升(sheng)的(de)(de)(de)空間。應該說目前(qian)企業不(bu)乏人(ren)才，能人(ren)也不(bu)少(shao)(shao)，但是(shi)(shi)企業提供給員(yuan)(yuan)(yuan)工(gong)(gong)的(de)(de)(de)卻基(ji)本(ben)上(shang)是(shi)(shi)單一(yi)(yi)的(de)(de)(de)工(gong)(gong)作和專業化(hua)晉(jin)升(sheng)之路，走的(de)(de)(de)是(shi)(shi)單一(yi)(yi)的(de)(de)(de)發展通道。這樣或多或少(shao)(shao)地減(jian)少(shao)(shao)了(le)員(yuan)(yuan)(yuan)工(gong)(gong)的(de)(de)(de)職業攀(pan)升(sheng)機遇，特別是(shi)(shi)使一(yi)(yi)部分行政人(ren)員(yuan)(yuan)(yuan)和有(you)一(yi)(yi)技之長的(de)(de)(de)一(yi)(yi)線(xian)工(gong)(gong)人(ren)及其他有(you)專業技術人(ren)員(yuan)(yuan)(yuan)感到(dao)難(nan)(nan)有(you)大(da)的(de)(de)(de)發展前(qian)途，進而(er)影響了(le)員(yuan)(yuan)(yuan)工(gong)(gong)對(dui)企業的(de)(de)(de)忠誠，也就造成了(le)人(ren)才難(nan)(nan)招，人(ren)才難(nan)(nan)留(liu)的(de)(de)(de)困(kun)難(nan)(nan)局(ju)面(mian)。

人力資源實習報告3

　　一、實習目的：

　　將(jiang)(jiang)學(xue)(xue)習的(de)(de)(de)(de)(de)(de)理(li)論(lun)知(zhi)識運用于實(shi)(shi)踐(jian)當中，反過(guo)來還能檢驗(yan)書本(ben)(ben)上(shang)理(li)論(lun)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)正確(que)性，有利(li)于融會(hui)貫通。同時，也(ye)能開拓視野(ye)，完(wan)善自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)識結構，達到鍛(duan)煉(lian)能力的(de)(de)(de)(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)(de)(de)(de)。讓我(wo)們對本(ben)(ben)專業(ye)知(zhi)識形成一個客觀，理(li)性的(de)(de)(de)(de)(de)(de)認(ren)識，從(cong)而不(bu)與社會(hui)現實(shi)(shi)相(xiang)脫節。參觀、學(xue)(xue)習企(qi)業(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)生產、銷(xiao)售流(liu)程(cheng)和(he)理(li)解企(qi)業(ye)文化精髓，有利(li)于加(jia)深(shen)對現代企(qi)業(ye)營銷(xiao)管(guan)理(li)現狀(zhuang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)了解，加(jia)深(shen)對企(qi)業(ye)管(guan)理(li)活動的(de)(de)(de)(de)(de)(de)感性和(he)理(li)性認(ren)識，并通過(guo)實(shi)(shi)習調研活動，鍛(duan)煉(lian)分析實(shi)(shi)際問(wen)題的(de)(de)(de)(de)(de)(de)能力，培養認(ren)真、嚴謹的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工作(zuo)(zuo)作(zuo)(zuo)風，為就(jiu)業(ye)和(he)將(jiang)(jiang)來的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工作(zuo)(zuo)提供一些寶貴的(de)(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)踐(jian)經驗(yan)。

　　就此次(ci)實(shi)(shi)習職位來看， 熟悉現實(shi)(shi)企業中(zhong)人力資源管理的(de)運作體系和(he)管理流程，把所學理論知(zhi)識(shi)應用于實(shi)(shi)際，鍛煉社會實(shi)(shi)踐(jian)能力，并在工作中(zhong)學習新(xin)知(zhi)識(shi)，對所學的(de)知(zhi)識(shi)進行總結提升，以指導(dao)未來的(de)工作重點和(he)職業發展方向。

　　學習人(ren)(ren)力資(zi)(zi)源管(guan)(guan)理(li)(li)(li)的(de)實踐經驗，向從事(shi)(shi)人(ren)(ren)力資(zi)(zi)源管(guan)(guan)理(li)(li)(li)工作(zuo)(zuo)方(fang)面(mian)的(de)公司人(ren)(ren)員學習具體的(de)人(ren)(ren)事(shi)(shi)操作(zuo)(zuo)，結(jie)合所學的(de)理(li)(li)(li)論知識，領會掌握，融會貫通，并(bing)培養實際操作(zuo)(zuo)能力，從宏觀上了解(jie)(jie)人(ren)(ren)力資(zi)(zi)源管(guan)(guan)理(li)(li)(li)的(de)方(fang)法(fa)。 了解(jie)(jie)當代中(zhong)小型企業(ye)整體管(guan)(guan)理(li)(li)(li)現狀與發(fa)(fa)(fa)展(zhan)潛力，深(shen)入(ru)理(li)(li)(li)解(jie)(jie)人(ren)(ren)力資(zi)(zi)源管(guan)(guan)理(li)(li)(li)工作(zuo)(zuo)在中(zhong)小型企業(ye)里的(de)重要性與發(fa)(fa)(fa)展(zhan)狀況，調查(cha)企業(ye)人(ren)(ren)力資(zi)(zi)源管(guan)(guan)理(li)(li)(li)工作(zuo)(zuo)中(zhong)存在的(de)問題以及其需求模(mo)式(shi)，發(fa)(fa)(fa)現和發(fa)(fa)(fa)掘企業(ye)現實的(de)管(guan)(guan)理(li)(li)(li)方(fang)式(shi)。

　　二、實習時間：

　　20xx年7月(yue)1日(ri)至20xx年7月(yue)31日(ri)

　　三、實習地點：

　　湖北省楚(chu)天廣播電視(shi)信息網絡有限責任(ren)公(gong)司羅(luo)田(tian)支公(gong)司人力資(zi)源部(bu)。 辦公(gong)地址(zhi)：湖北省黃岡(gang)市羅(luo)田(tian)縣農業局(ju)旁。

　　四、實習單位概況：

　　楚天網(wang)絡(luo)是(shi)經湖北省(sheng)人民政府和(he)國家廣(guang)(guang)電(dian)總局(ju)批準(zhun)成立的(de)省(sheng)級大型國有高新科技(ji)文化企業，是(shi)湖北省(sheng)唯一一家負責全省(sheng)廣(guang)(guang)播電(dian)視(shi)信息(xi)網(wang)絡(luo)規劃、設計(ji)、建設、管理(li)、運營和(he)開發(fa)與應(ying)用(yong)的(de)廣(guang)(guang)電(dian)網(wang)絡(luo)綜合運營商。公司的(de)經營范圍是(shi)：廣(guang)(guang)播電(dian)視(shi)信息(xi)網(wang)絡(luo)的(de)建設、經營；廣(guang)(guang)播電(dian)視(shi)網(wang)絡(luo)增值業務及(ji)相關網(wang)絡(luo)技(ji)術、產品開發(fa)；廣(guang)(guang)播電(dian)視(shi)設備的(de)銷售；廣(guang)(guang)播電(dian)視(shi)信息(xi)咨詢；遠程信息(xi)傳(chuan)遞(di)服務。

　　公司注重人力資源的(de)培養，通過積(ji)極開展各(ge)種(zhong)培訓(xun)活動(dong)，著(zhu)力提(ti)高員工的(de)綜合素質；通過優(you)化(hua)業(ye)務流程(cheng)，提(ti)高運營效(xiao)率，降低運營成本，以目標化(hua)、細(xi)分化(hua)、程(cheng)序化(hua)、量化(hua)來保證(zheng)各(ge)項工作高效(xiao)低成本的(de)順利執(zhi)行(xing)與完成。

　　我的(de)(de)職位(wei)是人(ren)(ren)事助理，其職責主要(yao)包括：協助上級建立健全公司招聘、培訓、薪酬、績效考核、勞(lao)資(zi)(zi)關系等人(ren)(ren)力資(zi)(zi)源(yuan)制(zhi)度(du)建設；管理勞(lao)動(dong)合(he)同、員工信息(xi)資(zi)(zi)料及各類(lei)(lei)人(ren)(ren)事檔案(an)資(zi)(zi)料；執行人(ren)(ren)力資(zi)(zi)源(yuan)管理各項實務(wu)的(de)(de)操作流程和各類(lei)(lei)規章制(zhi)度(du)的(de)(de)實施，配合(he)其他業務(wu)部門工作；收集相關的(de)(de)勞(lao)動(dong)用工等人(ren)(ren)事政策(ce)及法規，負責員工社(she)會保險辦理；協

　　助執(zhi)行招聘(pin)工(gong)(gong)作流程，發(fa)布招聘(pin)信息(xi)，篩選簡(jian)歷及安(an)排面試，辦理(li)員(yuan)工(gong)(gong)招聘(pin)、入(ru)職(zhi)(zhi)、離職(zhi)(zhi)、調(diao)任(ren)、升職(zhi)(zhi)等手續(xu)；協(xie)同開展新員(yuan)工(gong)(gong)入(ru)職(zhi)(zhi)培(pei)訓(xun)(xun)，業務培(pei)訓(xun)(xun)，執(zhi)行培(pei)訓(xun)(xun)計(ji)劃，聯系(xi)組織外部培(pei)訓(xun)(xun)以及培(pei)訓(xun)(xun)效果的(de)跟蹤、反(fan)饋；幫助建立員(yuan)工(gong)(gong)關系(xi)，協(xie)調(diao)員(yuan)工(gong)(gong)與管(guan)理(li)層(ceng)的(de)關系(xi)，組織員(yuan)工(gong)(gong)的(de)活動；完成上級安(an)排的(de)其他工(gong)(gong)作。

　　五、實習內容：

　　實習主(zhu)要分為三個(ge)階段：

　　第一(yi)階段(duan)從7月(yue)1日—7月(yue)7日，主(zhu)要是接受了公司為期(qi)兩天的(de)培訓，并且(qie)辦理了相關的(de)入(ru)職手續，對工作做(zuo)了簡單(dan)的(de)學習和認識。

　　第二階(jie)段(duan)從7月8日—7月24日，主要是在人(ren)力資源部(bu)主管的領導下對公(gong)司的人(ren)事激(ji)勵計劃(hua)、員工手冊、還有招聘(pin)計劃(hua)做了修改和完善 。

　　（一）日常人(ren)事變動的手續辦理

　　日常(chang)人(ren)事變動主要(yao)有員工新進入職、離(li)職、崗位調動和適用轉正，這些(xie)工作(zuo)都是(shi)人(ren)力資(zi)源部最基礎的(de).人(ren)事管理，這也是(shi)在S公司實習期間每(mei)天必做的(de)工作(zuo)。根(gen)據所在崗位的(de)職責要(yao)求(qiu)和工作(zuo)流程，可以(yi)總結為以(yi)下主要(yao)內容：

　　1、入職

　　（1）核實入(ru)職者的身(shen)份(fen)，檢查(cha)其(qi)是否帶有身(shen)份(fen)證、兩張一寸(cun)彩(cai)色免(mian)冠(guan)照片(pian)及其(qi)他(ta)相關的學歷或(huo)資格(ge)證書，身(shen)份(fen)證或(huo)者照片(pian)沒帶的則不予(yu)辦理入(ru)職手續。

　　（2）收取(qu)入職(zhi)者(zhe)的(de)(de)身份(fen)證、畢業證書(shu)(shu)、學(xue)位證書(shu)(shu)及其他相關(guan)資(zi)格(ge)證書(shu)(shu)的(de)(de)復印(yin)件(jian)，沒有復印(yin)件(jian)的(de)(de)提供(gong)復印(yin)，同時向(xiang)入職(zhi)者(zhe)提供(gong)試用版的(de)(de)《新員工入職(zhi)指引》并簡單(dan)介紹操作流(liu)程。

　　（3）提供《錄用審批(pi)表》給入(ru)職(zhi)者，讓其拿(na)到所入(ru)部門(men)請部門(men)領導審批(pi)。

　　（4）經(jing)部(bu)門經(jing)理審(shen)批后(hou)，收回《錄用審(shen)批表》，檢(jian)查填(tian)寫是否規范、完整(zheng)。

　　（5）指導入職者簽(qian)訂《勞(lao)動合同(tong)》，需要(yao)簽(qian)訂保(bao)密(mi)協議的(de)崗位同(tong)時要(yao)簽(qian)訂公司的(de)《保(bao)密(mi)協議》，

　　辦理廠牌(pai)、工作證(zheng)。

　　（6）簽訂完成后，再次檢(jian)查入職者材料（應聘登記表、錄用(yong)審批表、合同(tong)/保密協議、照片、身份證復印件、學歷/資格(ge)證書復印件、內部(bu)人(ren)才推薦表）是否齊備。

　　（7）將新入職者材(cai)料交(jiao)予(yu)招聘主管和(he)經理(li)審批(pi)，有疑問的地(di)方及時與相(xiang)關部(bu)門溝通確(que)認(ren)。

　　（8）經(jing)審批通過(guo)的及時錄入本月(yue)人(ren)事報表新(xin)進員(yuan)(yuan)工名單中并在員(yuan)(yuan)工花名冊中添加(jia)此人(ren)且以紅色做(zuo)標記表示本月(yue)新(xin)近(jin)，然后在K3金蝶K3人(ren)力(li)資源管(guan)理系統

　　系統(tong)中將(jiang)(jiang)新入職者(zhe)(zhe)的基(ji)本信(xin)息(xi)和(he)合同信(xin)息(xi)錄入，完畢后(hou)將(jiang)(jiang)入職者(zhe)(zhe)的所有(you)資料歸檔。

　　2、離職

　　（1）提出離職(zhi)申請的員工，至人(ren)力資源部領(ling)取《辭職(zhi)申請書》。

　　（2）經部門(men)領導(dao)審批、簽字同意后(hou)，收回《辭職申請書》并提供《離職交接表(biao)》與離職員工，簡(jian)單交代其去各(ge)部門(men)辦(ban)理(li)工作交接。

　　（3）待(dai)離(li)職員工(gong)(gong)辦(ban)理完(wan)(wan)畢上交《離(li)職交接表》時，檢查各(ge)項交接工(gong)(gong)作(zuo)是(shi)否(fou)交接完(wan)(wan)畢，相關的各(ge)部(bu)門(men)是(shi)否(fou)已簽字(zi)確(que)認(ren)，確(que)認(ren)辦(ban)理完(wan)(wan)全后，收回其廠牌、工(gong)(gong)作(zuo)證(zheng)，簽字(zi)確(que)認(ren)。

　　（4）將離(li)職(zhi)(zhi)人員(yuan)(yuan)(yuan)資(zi)(zi)料交給經(jing)理審批，審批完(wan)成后錄(lu)入本月人事(shi)報表離(li)職(zhi)(zhi)員(yuan)(yuan)(yuan)工名(ming)單(dan)中(zhong)，并在(zai)員(yuan)(yuan)(yuan)工花名(ming)冊中(zhong)將其刪除，同時在(zai)K3系統(tong)中(zhong)刪除該離(li)職(zhi)(zhi)人員(yuan)(yuan)(yuan)信息，完(wan)成后將離(li)職(zhi)(zhi)員(yuan)(yuan)(yuan)工資(zi)(zi)料歸檔。

　　3、轉正

　　（1）按合同(tong)約定(ding)轉(zhuan)正(zheng)時(shi)間到期(qi)的或申請(qing)提(ti)前轉(zhuan)正(zheng)的人(ren)員(yuan)，至人(ren)力(li)資(zi)源部(bu)領取《普通員(yuan)工轉(zhuan)正(zheng)考核表》，并由本人(ren)寫一份書(shu)面的轉(zhuan)正(zheng)申請(qing)書(shu)一并交(jiao)至部(bu)門領導(dao)考核、審批(pi)。

　　（2）部(bu)門領導(dao)根(gen)據轉正(zheng)申請人在試(shi)用期內的工作表(biao)(biao)現，就《普通員工轉正(zheng)考(kao)核表(biao)(biao)》做出考(kao)評，并給予相(xiang)關意見。

　　（3）經部(bu)門簽字同(tong)意轉正(zheng)的(de)人員將(jiang)轉正(zheng)考核表(biao)和(he)轉正(zheng)申(shen)請書交至人力資源(yuan)部(bu)審(shen)批。

　　（4）檢查上(shang)交的轉正考核(he)表及轉正申(shen)請是(shi)否(fou)規范、完(wan)整，轉正時間是(shi)否(fou)符合規定，部門意見是(shi)否(fou)明(ming)確，不(bu)符合或不(bu)清楚的則(ze)及時向領導請示，并與相關部門溝(gou)通確認。

　　（5）將(jiang)符合轉(zhuan)正的申(shen)請交予(yu)經(jing)理審(shen)(shen)批，經(jing)審(shen)(shen)批同意的錄入本月人事報表轉(zhuan)正人員(yuan)(yuan)名單(dan)中，并在K3系統中做(zuo)相應的修改，完成后將(jiang)轉(zhuan)正人員(yuan)(yuan)的轉(zhuan)正資料歸(gui)檔。

人力資源實習報告4

　　我(wo)是(shi)人力資源(yuan)管理專業的大四學(xue)生，在(zai)(zai)xx公(gong)司進行為期三個月的人力資源(yuan)實習(xi)。在(zai)(zai)指導(dao)老師的帶領和(he)同事的支持幫助下，我(wo)在(zai)(zai)實習(xi)中(zhong)學(xue)到了不少。現將相關(guan)情況總結如下：

　　一、具體(ti)實(shi)習工作(zuo)。主要包括制表、作(zuo)圖(tu)、發布招聘信(xin)息、參與招聘和培訓。

　　人員(yuan)(yuan)需求(qiu)表是(shi)我(wo)實(shi)習期(qi)間做(zuo)(zuo)(zuo)得(de)第一(yi)(yi)(yi)個(ge)表格(ge)(ge)，也是(shi)花時間最長(chang)的(de)(de)一(yi)(yi)(yi)個(ge)表，一(yi)(yi)(yi)個(ge)星(xing)期(qi)。一(yi)(yi)(yi)張合(he)(he)格(ge)(ge)的(de)(de)表要看(kan)(kan)形(xing)式(shi)和(he)內(nei)(nei)容(rong)。形(xing)式(shi)就(jiu)是(shi)格(ge)(ge)式(shi)、排(pai)版(ban)，這(zhe)可以看(kan)(kan)出工作(zuo)態度(du)和(he)做(zuo)(zuo)(zuo)事(shi)風格(ge)(ge)。設計一(yi)(yi)(yi)張格(ge)(ge)式(shi)排(pai)版(ban)合(he)(he)理內(nei)(nei)容(rong)的(de)(de)表格(ge)(ge)，需要循序(xu)漸進。做(zuo)(zuo)(zuo)出來的(de)(de)所有(you)(you)表都是(shi)為(wei)了給填表和(he)用表部(bu)門看(kan)(kan)的(de)(de)`，要有(you)(you)服務意識。想做(zuo)(zuo)(zuo)好招(zhao)聘，就(jiu)要合(he)(he)理運(yun)用招(zhao)聘工具(ju)(ju)———表格(ge)(ge)。做(zuo)(zuo)(zuo)不(bu)好，招(zhao)聘就(jiu)會變得(de)很(hen)吃力和(he)雜亂(luan)。作(zuo)圖(tu)(tu)(tu)：圖(tu)(tu)(tu)和(he)表的(de)(de)共性就(jiu)是(shi)同(tong)樣(yang)從當工具(ju)(ju)的(de)(de)角色，這(zhe)些工具(ju)(ju)的(de)(de)合(he)(he)理運(yun)用會受益匪淺(qian)。做(zuo)(zuo)(zuo)得(de)最重要的(de)(de)一(yi)(yi)(yi)個(ge)圖(tu)(tu)(tu)就(jiu)是(shi)《招(zhao)聘流(liu)程圖(tu)(tu)(tu)》，作(zuo)流(liu)程圖(tu)(tu)(tu)很(hen)累眼睛，一(yi)(yi)(yi)天下來眼睛又干又澀。箭頭不(bu)能過(guo)長(chang)也不(bu)能接觸不(bu)到文(wen)本框，文(wen)本框大小眼一(yi)(yi)(yi)至內(nei)(nei)容(rong)格(ge)(ge)式(shi)要相同(tong)，排(pai)版(ban)美(mei)觀，不(bu)能有(you)(you)交(jiao)叉線，不(bu)同(tong)步(bu)驟(zou)要用不(bu)同(tong)要色區分開，步(bu)驟(zou)說明和(he)備注要和(he)流(liu)程圖(tu)(tu)(tu)相符。內(nei)(nei)容(rong)的(de)(de)邏輯性要強并且要簡(jian)潔。招(zhao)聘：完成《人員(yuan)(yuan)需求(qiu)表》后，開始拿人事(shi)部(bu)的(de)(de)一(yi)(yi)(yi)名專員(yuan)(yuan)做(zuo)(zuo)(zuo)實(shi)驗，檢測它的(de)(de)實(shi)用性。

　　二、專業和工作感(gan)悟(wu)。

　　我(wo)的(de)(de)(de)專業(ye)(ye)是(shi)人(ren)(ren)力資源(yuan)管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)，我(wo)的(de)(de)(de)實(shi)習(xi)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)是(shi)人(ren)(ren)員招(zhao)聘。專業(ye)(ye)知識在(zai)實(shi)際工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)中(zhong)(zhong)發揮著(zhu)重(zhong)(zhong)要的(de)(de)(de)作(zuo)用(yong)，但同(tong)時存在(zai)著(zhu)與實(shi)際工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)巨大差(cha)距。現(xian)實(shi)中(zhong)(zhong)很(hen)多企業(ye)(ye)還停(ting)留在(zai)傳統的(de)(de)(de)人(ren)(ren)事(shi)管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)層面(mian)，尤(you)其是(shi)在(zai)一(yi)些(xie)國企和(he)中(zhong)(zhong)小(xiao)型私企中(zhong)(zhong)比較(jiao)常見，在(zai)很(hen)大程(cheng)度上沒有(you)(you)建(jian)立(li)完整的(de)(de)(de)現(xian)代人(ren)(ren)力資源(yuan)管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)制度，還是(shi)比較(jiao)傳統的(de)(de)(de)人(ren)(ren)事(shi)管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)。所(suo)以，如何正視現(xian)實(shi)，如何適(shi)應(ying)企業(ye)(ye)的(de)(de)(de)實(shi)情和(he)文化，在(zai)實(shi)習(xi)過程(cheng)中(zhong)(zhong)都是(shi)比較(jiao)重(zhong)(zhong)要的(de)(de)(de)。在(zai)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)中(zhong)(zhong)要善于調整自己態度，轉換自己角色，從學生到社會工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)者，這種轉換自己要坦然(ran)的(de)(de)(de)面(mian)對(dui)，虛心向他人(ren)(ren)學習(xi)。在(zai)日常的(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)中(zhong)(zhong)培(pei)養出熱愛工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)心態，這樣(yang)可避免無聊，因(yin)為(wei)熱愛才(cai)會有(you)(you)所(suo)堅持，才(cai)會有(you)(you)所(suo)專研，有(you)(you)所(suo)領悟。

　　大(da)學(xue)(xue)四年生(sheng)活(huo)即將結束(shu)，畢業實(shi)習(xi)作(zuo)(zuo)為(wei)大(da)學(xue)(xue)生(sheng)涯的最(zui)重要實(shi)踐經歷，我充分利(li)用了這次機會，為(wei)今后的工作(zuo)(zuo)奠(dian)定(ding)了堅實(shi)基礎(chu)。這次實(shi)習(xi)使我懂得了企業人力資源管理運(yun)作(zuo)(zuo)的基本流程，對招聘工作(zuo)(zuo)有了一定(ding)的了解，鍛煉了實(shi)際(ji)操作(zuo)(zuo)能力，對以后的學(xue)(xue)習(xi)和工作(zuo)(zuo)都有很大(da)的幫助，并進一步學(xue)(xue)好(hao)理論(lun)知(zhi)識，堅持做到與實(shi)際(ji)結合，為(wei)未來的職(zhi)業發展奠(dian)定(ding)堅實(shi)的基礎(chu)。

人力資源實習報告5

　　為(wei)期x月的(de)寒假(jia)實踐(jian)，我非常重視，也很認真。因(yin)為(wei)我們平時只能從(cong)課(ke)本(ben)上學習(xi)理論(lun)知識，能有這樣的(de)實踐(jian)機會，當然就格外珍惜，希望能夠通過實踐(jian)學習(xi)一些書本(ben)學習(xi)不到是(shi)知識，積累實踐(jian)經驗，為(wei)日后參加工作打下(xia)基礎(chu)。

　　一、實習目的

　　將(jiang)(jiang)學(xue)習(xi)的(de)理(li)論(lun)知識(shi)運用于(yu)實(shi)踐當中，反過來還(huan)能(neng)檢驗(yan)書(shu)本上理(li)論(lun)的(de)正(zheng)確性，有利于(yu)融會(hui)貫通。同時，也能(neng)開拓視野(ye)，完善自己的(de)知識(shi)結(jie)構，達到鍛煉能(neng)力(li)的(de)目的(de)。讓我們(men)對(dui)本專業(ye)(ye)(ye)(ye)知識(shi)形成一個客觀，理(li)性的(de)認識(shi)，從而不與社(she)會(hui)現實(shi)相脫(tuo)節。參觀、學(xue)習(xi)企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)生產(chan)、銷售流程和理(li)解企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)文化精髓，有利于(yu)加深(shen)對(dui)現代(dai)企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)營銷管(guan)理(li)現狀(zhuang)的(de)了(le)解，加深(shen)對(dui)企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)管(guan)理(li)活(huo)動(dong)的(de)感(gan)性和理(li)性認識(shi)，并通過實(shi)習(xi)調(diao)研(yan)活(huo)動(dong)，鍛煉分(fen)析(xi)實(shi)際(ji)問(wen)題的(de)能(neng)力(li)，培養(yang)認真、嚴謹的(de)工(gong)作作風，為就業(ye)(ye)(ye)(ye)和將(jiang)(jiang)來的(de)工(gong)作提(ti)供一些寶貴的(de)實(shi)踐經驗(yan)。

　　二、實習時間

　　20xx年x月(yue)x日(ri)至20xx年x月(yue)x日(ri)

　　三、實習地點

　　xx限公司人力資源部。

　　辦公地址：xx市xx區xx園

　　廠址：xx市(shi)xx公園。

　　四、實習單位概況

　　xx有限公(gong)(gong)司始于2000年(nian)，主(zhu)要(yao)致(zhi)力于旅游(you)景(jing)(jing)區、主(zhu)題(ti)公(gong)(gong)園、大型演藝活(huo)動的(de)策(ce)劃，是國內最有朝氣、實(shi)力的(de)品牌文化公(gong)(gong)司。公(gong)(gong)司主(zhu)營旅游(you)景(jing)(jing)區演藝規劃策(ce)劃、景(jing)(jing)區節目編排制作，景(jing)(jing)區演藝管理，景(jing)(jing)區活(huo)動項(xiang)目策(ce)劃。

　　公司(si)在實踐中(zhong)形成(cheng)了(le)“創(chuang)想、娛(yu)樂(le)”的(de)(de)核(he)心(xin)價值(zhi)觀，堅持(chi)以做“歡樂(le)旅游的(de)(de)播種人”為(wei)定位，倡導“以智慧(hui)創(chuang)造(zao)演藝，以激情傳遞歡樂(le)”的(de)(de)品牌理念，為(wei)客(ke)戶提供以旅游文化(hua)娛(yu)樂(le)活動為(wei)核(he)心(xin)的(de)(de)歡樂(le)產品，打造(zao)成(cheng)為(wei)中(zhong)國實力(li)的(de)(de)旅游景區(qu)演藝規劃(hua)(hua)、策劃(hua)(hua)、制作、管理公司(si)。

　　幾年來(lai)，xx始(shi)終堅(jian)持這樣(yang)的(de)專業(ye)態度和敬業(ye)精神，竭誠xx、中國民俗文化村(cun)、xx歡樂谷(gu)、xx大明宮xx公園、xx世界之窗、xx美(mei)麗(li)鄉村(cun)嘉年華等客戶打(da)造旅(lv)游品(pin)牌，提供專業(ye)的(de)景(jing)區(qu)(qu)(qu)演(yan)(yan)藝策劃、規(gui)劃、制作(zuo)等服務。伴隨(sui)著這些客戶在旅(lv)游業(ye)中取得的(de)累(lei)累(lei)碩果，xx也在景(jing)區(qu)(qu)(qu)常態演(yan)(yan)藝、景(jing)區(qu)(qu)(qu)節(jie)日活動策劃等領域積累(lei)了(le)豐(feng)富(fu)的(de)經驗，形(xing)成(cheng)了(le)一(yi)套成(cheng)熟的(de)國際化服務體(ti)系。

　　xx始終站在旅游景(jing)區規劃(hua)(hua)的(de)最前沿(yan)，樹(shu)立了景(jing)區演藝策劃(hua)(hua)的(de)標桿，引領景(jing)區旅游文化(hua)走向新的(de)高度。

　　五、實習內容

　　我們(men)的實習主要分(fen)為三個階段：

　　第一階段從x月(yue)x日—x月(yue)xx日，我們主要是(shi)接受了(le)(le)公司為期(qi)兩天的(de)培訓，辦(ban)理了(le)(le)相關的(de)入司手續，對工作做了(le)(le)簡單的(de)學習(xi)很認識(shi)。

　　第二階(jie)段從x月xx日(ri)—x月xx日(ri)，主要是(shi)在人力資源部主管的(de)領導(dao)下對公司的(de)人事激勵計劃、員工手冊、還有招(zhao)聘(pin)計劃做了修改和完善 。

　　第三個階段從x月xx至結束(shu)，我(wo)(wo)們是在xx宮xx公園度(du)過的(de)(de)，在這里，我(wo)(wo)們遵(zun)循公司(si)的(de)(de)安排，和其他同事(shi)一塊(kuai)管理(li)景區事(shi)業。我(wo)(wo)們每(mei)天(tian)早上(shang)在公司(si)轄區的(de)(de)各個攤(tan)點檢查其是否合理(li)、衛生、還有各位工作(zuo)人(ren)員的(de)(de)服務態度(du)等等，此外(wai)，我(wo)(wo)們還充當銷售人(ren)員，親自(zi)和顧客面(mian)對面(mian)交流(liu)。

　　六、實習心得

　　首先，我要總結一下(xia)自己(ji)在實習期間的體(ti)會。

　　1、自(zi)主學習(xi)。工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)后不再(zai)象在學校里學習(xi)那樣(yang)，有老(lao)師，有作(zuo)(zuo)(zuo)業，有考試，而是一(yi)切要(yao)(yao)(yao)自(zi)己(ji)主動去(qu)學去(qu)做。只要(yao)(yao)(yao)你(ni)想學習(xi)，學習(xi)的(de)(de)(de)(de)機(ji)會還是很多的(de)(de)(de)(de)，老(lao)員工(gong)們從不吝惜(xi)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)經驗(yan)來指(zhi)導你(ni)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)，讓你(ni)少走彎路(lu)；集(ji)團公司(si)、公司(si)內部有各種各樣(yang)的(de)(de)(de)(de)培(pei)訓來提高自(zi)己(ji)，你(ni)所(suo)要(yao)(yao)(yao)作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)只是甄別(bie)哪些是你(ni)需(xu)要(yao)(yao)(yao)了解的(de)(de)(de)(de)，哪些是你(ni)感興趣的(de)(de)(de)(de)。

　　2、積(ji)(ji)(ji)極(ji)進取的工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)態(tai)度。在(zai)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)中(zhong)，你不只(zhi)為公(gong)司創造了(le)效益，同時也提(ti)高了(le)自(zi)己，象(xiang)我這樣(yang)沒有工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)經驗(yan)的新人，更需(xu)要(yao)通過多做事情(qing)來積(ji)(ji)(ji)累(lei)經驗(yan)。特別(bie)是(shi)現(xian)在(zai)實(shi)習(xi)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)并不象(xiang)正式員工(gong)(gong)(gong)那樣(yang)有明確的工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)范圍(wei)，如(ru)果工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)態(tai)度不夠積(ji)(ji)(ji)極(ji)就(jiu)可能沒有事情(qing)做，所以平時就(jiu)更需(xu)要(yao)主動爭取多做事，這樣(yang)才能多積(ji)(ji)(ji)累(lei)多提(ti)高。

　　3、團隊(dui)精神。工作(zuo)往往不(bu)是一個人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)事(shi)情，是一個團隊(dui)在完成(cheng)(cheng)一個項目(mu)，在工作(zuo)的(de)(de)(de)(de)過(guo)程中(zhong)(zhong)如何(he)去保(bao)持和(he)團隊(dui)中(zhong)(zhong)其(qi)他同事(shi)的(de)(de)(de)(de)交流(liu)和(he)溝(gou)通也(ye)是相當重要的(de)(de)(de)(de)`。一位(wei)資(zi)深人(ren)(ren)力資(zi)源專家曾對團隊(dui)精神的(de)(de)(de)(de)能(neng)(neng)力要求有(you)這樣的(de)(de)(de)(de)觀點：要有(you)與別(bie)人(ren)(ren)溝(gou)通、交流(liu)的(de)(de)(de)(de)能(neng)(neng)力以及與人(ren)(ren)合作(zuo)的(de)(de)(de)(de)能(neng)(neng)力。合理的(de)(de)(de)(de)分工可以使(shi)大(da)家在工作(zuo)中(zhong)(zhong)各(ge)盡所(suo)長，團結合作(zuo)，配合默契，共赴(fu)成(cheng)(cheng)功(gong)。個人(ren)(ren)要想成(cheng)(cheng)功(gong)及獲(huo)得好(hao)的(de)(de)(de)(de)業績，必須牢記一個規則：我(wo)們(men)永遠(yuan)不(bu)能(neng)(neng)將(jiang)個人(ren)(ren)利益(yi)(yi)凌駕于團隊(dui)利益(yi)(yi)之上，在團隊(dui)工作(zuo)中(zhong)(zhong)，會出現(xian)在自(zi)己的(de)(de)(de)(de)協助下同時也(ye)從(cong)中(zhong)(zhong)受(shou)益(yi)(yi)的(de)(de)(de)(de)情況，反過(guo)來看，自(zi)己本身受(shou)益(yi)(yi)其(qi)中(zhong)(zhong)，這是保(bao)證(zheng)自(zi)己成(cheng)(cheng)功(gong)的(de)(de)(de)(de)最(zui)重要的(de)(de)(de)(de)因素之一。

　　4、基(ji)本(ben)禮儀。步入社會就需要了解基(ji)本(ben)禮儀，而這往(wang)往(wang)是原來作為學生不(bu)大重(zhong)視的，無論是著裝還是待人接物(wu)，都(dou)應該合乎(hu)禮儀，才不(bu)會影響(xiang)工(gong)作的正常進(jin)行。這就需要平時多學習，比如注(zhu)意(yi)其(qi)他人的做法或向專(zhuan)家(jia)請教。

　　5、為(wei)人處(chu)(chu)事(shi)(shi)。作為(wei)學生(sheng)面對(dui)的無(wu)非是(shi)(shi)同學、老師、家長，而(er)工(gong)作后(hou)就要(yao)面對(dui)更為(wei)復雜(za)的關系。無(wu)論(lun)是(shi)(shi)和(he)領導、同事(shi)(shi)還是(shi)(shi)客戶接觸，都要(yao)做到妥善(shan)處(chu)(chu)理(li)，要(yao)多溝通(tong)，并(bing)要(yao)設身處(chu)(chu)地(di)從(cong)對(dui)方角度(du)換位(wei)思考(kao)(kao)，而(er)不是(shi)(shi)只(zhi)是(shi)(shi)考(kao)(kao)慮自己(ji)的事(shi)(shi)。

　　其次，我(wo)(wo)(wo)想我(wo)(wo)(wo)在學習(xi)和工作我(wo)(wo)(wo)還有以(yi)下問題需要解決。

　　1、缺乏(fa)工作經驗。

　　因為自己缺乏(fa)經驗(yan)，很多問題而不能(neng)分清主次，還有些培訓或是學習不能(neng)找到重點，隨著實習工(gong)作的進行(xing)，我想我會(hui)逐漸(jian)積累經驗(yan)的。

　　2、工作(zuo)態(tai)度不夠積極。

　　在工(gong)作(zuo)中僅(jin)僅(jin)能夠(gou)完(wan)成布(bu)置(zhi)的工(gong)作(zuo)，在沒(mei)(mei)有(you)工(gong)作(zuo)任(ren)務時雖能主(zhu)動(dong)要(yao)(yao)(yao)求(qiu)布(bu)置(zhi)工(gong)作(zuo)，但若沒(mei)(mei)有(you)工(gong)作(zuo)做時可能就會(hui)松懈(xie)，不能做到主(zhu)動(dong)學習，這主(zhu)要(yao)(yao)(yao)還是因為懶惰在作(zuo)怪，在今后我(wo)要(yao)(yao)(yao)努力克服惰性，沒(mei)(mei)有(you)工(gong)作(zuo)任(ren)務時主(zhu)動(dong)要(yao)(yao)(yao)求(qiu)布(bu)置(zhi)工(gong)作(zuo)，沒(mei)(mei)有(you)布(bu)置(zhi)工(gong)作(zuo)時作(zuo)到自主(zhu)學習。

　　3、工(gong)作時(shi)仍需追求(qiu)完美(mei)。

　　在工(gong)作(zuo)中(zhong)，不(bu)允許絲毫的(de)(de)(de)(de)馬虎(hu)，尤其是作(zuo)為企業管理(li)(li)人(ren)員，嚴謹認(ren)真是時(shi)刻要牢記的(de)(de)(de)(de)。我(wo)堅信(xin)通過這一段時(shi)間的(de)(de)(de)(de)實(shi)習，從中(zhong)獲得(de)的(de)(de)(de)(de)實(shi)踐(jian)經驗(yan)使我(wo)終身受益，并會在我(wo)以后的(de)(de)(de)(de)實(shi)際工(gong)作(zuo)中(zhong)不(bu)斷地得(de)到印證(zheng)，我(wo)會持續地理(li)(li)解和(he)體會實(shi)習中(zhong)所學到的(de)(de)(de)(de)知識，期望在未來(lai)的(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)中(zhong)把學到的(de)(de)(de)(de)理(li)(li)論知識和(he)實(shi)踐(jian)經驗(yan)不(bu)斷的(de)(de)(de)(de)應用(yong)到實(shi)際工(gong)作(zuo)中(zhong)來(lai)，充分展示我(wo)的(de)(de)(de)(de)個人(ren)價(jia)值和(he)人(ren)生價(jia)值，為實(shi)現自我(wo)的(de)(de)(de)(de)理(li)(li)想和(he)光明(ming)的(de)(de)(de)(de)前程而(er)努(nu)力。

　　七、實習意義

　　實(shi)習是(shi)一種對(dui)用(yong)人(ren)單位(wei)和實(shi)習生都有益的人(ren)力資(zi)源(yuan)制度安排。對(dui)接受實(shi)習生的單位(wei)而言，是(shi)發(fa)(fa)展儲(chu)備人(ren)力資(zi)源(yuan)的措施(shi)，可以讓(rang)其(qi)低成(cheng)本(ben)、大(da)范圍的選擇人(ren)才，培養和發(fa)(fa)現(xian)真正符合(he)用(yong)人(ren)單位(wei)要求的人(ren)才，亦(yi)可以作為用(yong)人(ren)單位(wei)的公關手段，讓(rang)更多的社會成(cheng)員（如實(shi)習生）了(le)解用(yong)人(ren)單位(wei)的文(wen)化和理念，從而增強社會對(dui)該組織的認同感(gan)并贏得聲譽(yu)。

　　對學生而(er)言，實(shi)習可以(yi)使每一個學生有更多的(de)(de)機會(hui)嘗試(shi)不同(tong)的(de)(de)工作(zuo)，扮演不同(tong)的(de)(de)社會(hui)角色(se)(se)，逐(zhu)步(bu)完成職業(ye)化(hua)(hua)角色(se)(se)的(de)(de)轉化(hua)(hua)，發(fa)現自(zi)(zi)己真實(shi)的(de)(de)潛(qian)力和興趣，以(yi)奠(dian)定(ding)良好的(de)(de)事業(ye)基礎，也(ye)為自(zi)(zi)我(wo)成長(chang)豐(feng)富(fu)了閱(yue)歷(li)，促進整個社會(hui)人才資源的(de)(de)優化(hua)(hua)配(pei)置.

人力資源實習報告6

　　為了(le)(le)在實(shi)際(ji)中(zhong)體會(hui)(hui)理論，運用理論，受(shou)益匪淺，同時打開了(le)(le)視野，增長了(le)(le)見識(shi)，使我(wo)(wo)認識(shi)到將所學的知識(shi)具體應用到工作(zuo)中(zhong)去(qu)的重要性，為以(yi)后進一步(bu)走向(xiang)社(she)會(hui)(hui)打下堅(jian)實(shi)的基礎，我(wo)(wo)選擇在xx公司(si)進行人力資(zi)源專業的畢業實(shi)習期間盡快調整好(hao)自己(ji)的學習方式(shi)，調整心(xin)理，各方面(mian)都做(zuo)好(hao)充(chong)分準備，去(qu)適應社(she)會(hui)(hui)，才能被這個社(she)會(hui)(hui)接(jie)納，維持生存進而更好(hao)地發展自己(ji)。以(yi)下是我(wo)(wo)的實(shi)習報告。

　　一、實習任務

　　1、做好(hao)實習筆記。

　　2、聯系(xi)所學專業知識，多思考(kao)，多請教。

　　3、總結實(shi)習(xi)中所學(xue)的(de)知(zhi)識(shi)及心得體會，完成實(shi)習(xi)報告。

　　二、實習時間

　　20xx年x月x日

　　三、實習內容

　　剛進公司時(shi)，對整(zheng)個人(ren)事(shi)部的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工作非(fei)常陌(mo)生，工作也不(bu)知(zhi)道從何下(xia)手，更談不(bu)上(shang)管(guan)理。后來(lai)在公司領導(dao)(dao)和(he)同事(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)指導(dao)(dao)幫助下(xia)，開(kai)始(shi)對部門(men)對業務，對職位職責有所了解(jie)，并充分地應用在學(xue)校(xiao)學(xue)到的(de)(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)，很快的(de)(de)(de)(de)(de)(de)了解(jie)了公司的(de)(de)(de)(de)(de)(de)運(yun)作流(liu)(liu)程(cheng)。這(zhe)些事(shi)情看上(shang)去很簡單(dan)，但是(shi)真正實施起來(lai)難度不(bu)小，需(xu)要注意(yi)工作流(liu)(liu)程(cheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)了解(jie)；應用專業知(zhi)識(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)熟悉；人(ren)際關系的(de)(de)(de)(de)(de)(de)協調；與上(shang)司、客戶和(he)同事(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)溝(gou)通技(ji)巧等。這(zhe)些在學(xue)校(xiao)是(shi)遠遠學(xue)不(bu)到的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，只能(neng)是(shi)大(da)概的(de)(de)(de)(de)(de)(de)有些了解(jie)，并不(bu)是(shi)很清楚(chu)，經過(guo)一(yi)段(duan)時(shi)間的(de)(de)(de)(de)(de)(de)實踐，才讓我真正的(de)(de)(de)(de)(de)(de)全方位的(de)(de)(de)(de)(de)(de)了解(jie)，當然還(huan)有很多(duo)東西目前掌握的(de)(de)(de)(de)(de)(de)還(huan)不(bu)夠，需(xu)要以后的(de)(de)(de)(de)(de)(de)多(duo)加了解(jie)和(he)學(xue)習。

　　由于(yu)我(wo)更(geng)多的(de)(de)(de)是(shi)想了解人(ren)事部(bu)整個(ge)部(bu)門的(de)(de)(de)工(gong)作流(liu)程和(he)人(ren)力(li)(li)(li)資源管(guan)理方(fang)面的(de)(de)(de)知識，所以(yi)我(wo)經常性地努力(li)(li)(li)爭(zheng)取更(geng)多的(de)(de)(de)機(ji)(ji)會(hui)去接觸專業知識多涉及(ji)到的(de)(de)(de)領(ling)域，而不(bu)(bu)(bu)僅僅局(ju)限于(yu)完成文(wen)員(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)崗位職責。一(yi)(yi)開始會(hui)覺(jue)得很難堪，因為你(ni)(ni)實在是(shi)初出茅廬，盡管(guan)你(ni)(ni)是(shi)人(ren)力(li)(li)(li)資源專業出來的(de)(de)(de)，但(dan)是(shi)同事們特別是(shi)年齡大(da)一(yi)(yi)點，職位高(gao)一(yi)(yi)點的(de)(de)(de)員(yuan)(yuan)工(gong)一(yi)(yi)般都不(bu)(bu)(bu)會(hui)給(gei)你(ni)(ni)機(ji)(ji)會(hui)，也不(bu)(bu)(bu)會(hui)相信你(ni)(ni)，甚至有(you)(you)(you)的(de)(de)(de)還(huan)會(hui)給(gei)你(ni)(ni)臉色，要不(bu)(bu)(bu)就(jiu)還(huan)會(hui)誤會(hui)你(ni)(ni)的(de)(de)(de)意思，以(yi)為你(ni)(ni)是(shi)在炫(xuan)耀，要不(bu)(bu)(bu)就(jiu)是(shi)邀(yao)功，其實這些都是(shi)在實習(xi)的(de)(de)(de)時候我(wo)們要努力(li)(li)(li)克服(fu)的(de)(de)(de)。我(wo)們唯(wei)有(you)(you)(you)的(de)(de)(de)方(fang)法(fa)就(jiu)是(shi)真誠(cheng)和(he)謙虛(xu)，還(huan)有(you)(you)(you)不(bu)(bu)(bu)放棄的(de)(de)(de)精神，比如在我(wo)的(de)(de)(de)一(yi)(yi)再努力(li)(li)(li)和(he)要求(qiu)下，我(wo)擁有(you)(you)(you)更(geng)多的(de)(de)(de)機(ji)(ji)會(hui)去參(can)與部(bu)門里的(de)(de)(de)其他(ta)工(gong)作，而不(bu)(bu)(bu)僅僅局(ju)限于(yu)了一(yi)(yi)個(ge)文(wen)員(yuan)(yuan)，印象最深的(de)(de)(de)就(jiu)是(shi)我(wo)硬是(shi)參(can)加(jia)了實習(xi)期(qi)間(jian)公司招(zhao)聘計(ji)劃里的(de)(de)(de)職責編(bian)寫工(gong)作，盡管(guan)還(huan)是(shi)犯錯(cuo)了，但(dan)是(shi)我(wo)沒有(you)(you)(you)受到過(guo)多的(de)(de)(de)責怪，相反經理還(huan)給(gei)我(wo)認真的(de)(de)(de)上了一(yi)(yi)課，那真的(de)(de)(de)是(shi)有(you)(you)(you)一(yi)(yi)種“聽君一(yi)(yi)席(xi)話，勝讀十年書”的(de)(de)(de)感覺(jue)。

　　遇(yu)到(dao)到(dao)挫(cuo)(cuo)折(zhe)時(shi)，我發(fa)現(xian)不(bu)妨從調(diao)整心(xin)態來舒解壓(ya)力(li)，面(mian)對挫(cuo)(cuo)折(zhe)。遇(yu)到(dao)挫(cuo)(cuo)折(zhe)時(shi)應(ying)進(jin)行冷(leng)靜分析(xi)，從客觀、主觀、目(mu)標、環境、條件等(deng)方面(mian)，找出受(shou)挫(cuo)(cuo)的(de)(de)原因，采取有(you)效的(de)(de)補救(jiu)措施。樹立一(yi)個辯證的(de)(de)挫(cuo)(cuo)折(zhe)觀，經常(chang)保持(chi)自信和樂觀的(de)(de)態度，要認(ren)識到(dao)正是(shi)挫(cuo)(cuo)折(zhe)和教訓才使我們變得聰明和成熟，正是(shi)失敗本身才最終造就了成功(gong)。學(xue)會(hui)(hui)自我寬慰，能容忍(ren)挫(cuo)(cuo)折(zhe)，要心(xin)懷坦蕩，情緒樂觀，發(fa)奮圖強。善(shan)于化(hua)壓(ya)力(li)為動力(li)，改變內心(xin)的(de)(de)壓(ya)抑狀態，以(yi)求身心(xin)的(de)(de)輕松，重新爭取成功(gong)。我體會(hui)(hui)到(dao)辦事(shi)要穩，情況要實(shi)(shi)，主意(yi)要慎。而要做(zuo)(zuo)到(dao)這些(xie)，必須態度認(ren)真，作(zuo)風過(guo)細，不(bu)能疏忽(hu)大意(yi)，不(bu)能馬(ma)虎潦草，力(li)求每(mei)一(yi)個環節都不(bu)發(fa)生(sheng)差錯(cuo)。否則(ze)就會(hui)(hui)貽誤工(gong)作(zuo)，甚至(zhi)釀成難以(yi)彌補的(de)(de)損失。在(zai)我實(shi)(shi)習的(de)(de)過(guo)程中，既(ji)有(you)收(shou)獲(huo)的(de)(de)喜(xi)悅(yue)，也(ye)有(you)一(yi)些(xie)遺憾。也(ye)許是(shi)實(shi)(shi)習日子短，工(gong)作(zuo)的(de)(de)認(ren)識僅僅停(ting)留(liu)在(zai)表面(mian)，只是(shi)在(zai)看人(ren)做(zuo)(zuo)，聽人(ren)講如何(he)做(zuo)(zuo)，未能夠親身感受(shou)、具體處理(li)(li)一(yi)些(xie)工(gong)作(zuo)，所(suo)以(yi)未能領會(hui)(hui)其精髓(sui)。但時(shi)通(tong)過(guo)實(shi)(shi)習，加深了我對工(gong)作(zuo)的(de)(de)基本知識的(de)(de)`理(li)(li)解，豐富了我的(de)(de)實(shi)(shi)際(ji)管理(li)(li)知識，使我對工(gong)作(zuo)有(you)了一(yi)定的(de)(de)感性和理(li)(li)性認(ren)識。

　　四、實習心得與收獲

　　這是第一(yi)(yi)(yi)次正式(shi)與社會接軌(gui)踏上(shang)工(gong)(gong)作(zuo)崗位，開(kai)始與以往完全不(bu)(bu)一(yi)(yi)(yi)樣的(de)生活。每(mei)天在(zai)規定的(de)時(shi)(shi)間上(shang)下(xia)班，上(shang)班期(qi)間要認真準時(shi)(shi)地完成自己的(de)工(gong)(gong)作(zuo)任務(wu)，不(bu)(bu)能(neng)草率(lv)敷衍了事(shi)。我(wo)們(men)的(de)肩上(shang)開(kai)始扛著民事(shi)責任，凡事(shi)得謹慎小(xiao)心，否則隨時(shi)(shi)可能(neng)要為一(yi)(yi)(yi)個小(xiao)小(xiao)的(de)錯誤承擔嚴重的(de)后果(guo)付(fu)出巨(ju)大(da)(da)的(de)代價，再也(ye)不(bu)(bu)是一(yi)(yi)(yi)句(ju)對不(bu)(bu)起和一(yi)(yi)(yi)紙道歉書(shu)所(suo)能(neng)解(jie)決(jue)。“天下(xia)英雄皆我(wo)輩，一(yi)(yi)(yi)入江湖(hu)立馬催。”從(cong)學校(xiao)到社會的(de)大(da)(da)環境的(de)轉變，身邊接觸(chu)的(de)人也(ye)完全換了角(jiao)色，老(lao)師變成老(lao)板，同(tong)學變成同(tong)事(shi)，相(xiang)處(chu)之道完全不(bu)(bu)同(tong)。在(zai)這巨(ju)大(da)(da)的(de)轉變中，我(wo)們(men)可能(neng)彷徨(huang)，迷茫，無法馬上(shang)適應(ying)新的(de)環境。我(wo)們(men)也(ye)許看不(bu)(bu)慣企(qi)業之間殘(can)酷的(de)競爭，無法忍受(shou)同(tong)事(shi)之間漠不(bu)(bu)關心的(de)眼神和言語。

　　很多時(shi)(shi)候覺得(de)(de)自己(ji)沒有(you)受到領導重用，所(suo)干的(de)只是一(yi)些無關(guan)重要的(de)雜活，自己(ji)的(de)提議(yi)或工作(zuo)(zuo)不能得(de)(de)到老(lao)(lao)板的(de)肯定(ding)。做(zuo)不出成(cheng)績時(shi)(shi)，會有(you)來自各方(fang)面的(de)壓力，老(lao)(lao)板的(de)眼色同事的(de)嘲(chao)諷。而在學校，有(you)同學老(lao)(lao)師的(de)關(guan)心(xin)和支持，每(mei)日只是上(shang)上(shang)課，很輕松。常言(yan)道：工作(zuo)(zuo)一(yi)兩年勝(sheng)過十多年的(de)讀書。工作(zuo)(zuo)很辛苦，所(suo)以每(mei)天7點不到就得(de)(de)起床去(qu)(qu)擠公交車，就算再寒冷再差的(de)天氣，只要不是周(zhou)(zhou)末，都得(de)(de)去(qu)(qu)上(shang)班，有(you)時(shi)(shi)候公司(si)業務繁忙(mang)，晚(wan)上(shang)或周(zhou)(zhou)末得(de)(de)加(jia)班，那留給個人支配的(de)時(shi)(shi)間更少。

　　我們(men)必須克制自(zi)己(ji)，不(bu)(bu)(bu)能(neng)(neng)(neng)(neng)隨心所欲地不(bu)(bu)(bu)想上班就不(bu)(bu)(bu)來(lai)。每(mei)日重復單調繁瑣的(de)(de)(de)(de)工作(zuo)，時間(jian)久了(le)容易厭倦(juan)。但(dan)是(shi)(shi)工作(zuo)簡(jian)單也(ye)不(bu)(bu)(bu)能(neng)(neng)(neng)(neng)馬虎，你一(yi)(yi)個小(xiao)小(xiao)的(de)(de)(de)(de)錯(cuo)誤可能(neng)(neng)(neng)(neng)會給公司帶(dai)來(lai)巨(ju)大(da)的(de)(de)(de)(de)麻(ma)煩(fan)或損失，還是(shi)(shi)得認真完成(cheng)。一(yi)(yi)直(zhi)以(yi)來(lai)，我們(men)都(dou)是(shi)(shi)依(yi)靠父(fu)母的(de)(de)(de)(de)收入，而有些(xie)人(ren)則(ze)是(shi)(shi)大(da)手(shou)大(da)腳(jiao)的(de)(de)(de)(de)花錢(qian)。也(ye)許工作(zuo)以(yi)后(hou)，我們(men)才(cai)能(neng)(neng)(neng)(neng)體會父(fu)母掙錢(qian)的(de)(de)(de)(de)來(lai)之不(bu)(bu)(bu)易。而且(qie)要(yao)(yao)開始有意(yi)識(shi)地培養自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)理財能(neng)(neng)(neng)(neng)力，我們(men)剛畢業，工資水(shui)平普遍不(bu)(bu)(bu)高，除掉房租餐費(fei)和(he)日常(chang)的(de)(de)(de)(de)開支(zhi)，有時候寄點錢(qian)給父(fu)母補貼家用，我們(men)常(chang)常(chang)所剩無幾(ji)，一(yi)(yi)不(bu)(bu)(bu)留神可能(neng)(neng)(neng)(neng)就入不(bu)(bu)(bu)敷出成(cheng)為月光一(yi)(yi)族，但(dan)此時我們(men)再也(ye)不(bu)(bu)(bu)好(hao)意(yi)思伸手(shou)向父(fu)母要(yao)(yao)，因此很多時候我們(men)要(yao)(yao)合(he)理支(zhi)配我們(men)手(shou)中的(de)(de)(de)(de)這筆(bi)少的(de)(de)(de)(de)可憐的(de)(de)(de)(de)錢(qian)。

　　同(tong)事相處(chu)踏上(shang)社(she)會(hui)，我們與形形色(se)色(se)的(de)(de)人(ren)打交道(dao)。由于存(cun)在著利益(yi)關系，又(you)工(gong)作繁忙，很(hen)多(duo)時候同(tong)事不(bu)(bu)會(hui)象同(tong)學一(yi)樣對你噓寒問暖。而有些同(tong)事表面笑臉相迎，背(bei)地里卻(que)勾心斗角不(bu)(bu)擇手(shou)段，踩著別人(ren)的(de)(de)肩(jian)膀不(bu)(bu)斷(duan)地往上(shang)爬，因(yin)此(ci)剛(gang)出校門的(de)(de)我們很(hen)多(duo)時候無法適(shi)應。但是(shi)(shi)環境往往會(hui)影(ying)響一(yi)個人(ren)的(de)(de)工(gong)作態度。一(yi)個冷漠沒(mei)有人(ren)情(qing)味的(de)(de)辦公(gong)室，大家就會(hui)毫無眷戀之情(qing)，有更好的(de)(de)機會(hui)他(ta)們肯定毫不(bu)(bu)猶豫的(de)(de)跳(tiao)槽。他(ta)們情(qing)緒(xu)低落導致工(gong)作效率不(bu)(bu)高，每天只是(shi)(shi)在等待(dai)著下班(ban)，早點(dian)回去陪家人(ren)。

　　而(er)偶爾的為同(tong)事搞一(yi)個生日party，生病時的輕(qing)輕(qing)一(yi)句慰問，都有(you)助于(yu)營造(zao)一(yi)個齊樂融融的工(gong)(gong)作環(huan)境。心情好，大(da)家工(gong)(gong)作開(kai)心，有(you)利(li)于(yu)公司的發展。在(zai)電視上不止一(yi)次(ci)的看到職(zhi)場的險惡(e)，公司里同(tong)事之間的是(shi)非(fei)，我(wo)想我(wo)能做的就是(shi)“多工(gong)(gong)作，少閑話(hua)”。且在(zai)離畢(bi)業走人僅剩的幾個月，更(geng)加珍惜與同(tong)學(xue)之間的相處(chu)。實習這兩個月期間，我(wo)拓寬了視野，增長了見識，體驗到社會競(jing)爭的殘(can)酷，而(er)更(geng)多的是(shi)希望自己(ji)在(zai)工(gong)(gong)作中積累(lei)各方面的經(jing)驗，為將來自己(ji)走創業之路做準備。

　　通過實(shi)習，我(wo)們(men)才有了(le)(le)機會去面(mian)對(dui)著(zhu)專(zhuan)業(ye)(ye)性(xing)人員(yuan)，聽著(zhu)他們(men)對(dui)專(zhuan)業(ye)(ye)性(xing)的(de)(de)(de)講解(jie)(jie)以及親自看(kan)到了(le)(le)許多的(de)(de)(de)大型(xing)通信(xin)設備，這(zhe)些(xie)(xie)都很有助于(yu)我(wo)們(men)對(dui)知(zhi)識(shi)的(de)(de)(de)理解(jie)(jie)以及與實(shi)際相聯系(xi)，這(zhe)些(xie)(xie)都很益(yi)于(yu)我(wo)們(men)以后的(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)。通過實(shi)習，讓我(wo)體會到了(le)(le)通信(xin)在(zai)國民經濟發展中所處的(de)(de)(de)地位和所起的(de)(de)(de)作(zuo)用，加(jia)深對(dui)通信(xin)工(gong)(gong)程(cheng)在(zai)生產(chan)生活中的(de)(de)(de)感性(xing)認(ren)識(shi)，了(le)(le)解(jie)(jie)這(zhe)些(xie)(xie)企業(ye)(ye)生產(chan)和運營的(de)(de)(de)規律，學習這(zhe)些(xie)(xie)企業(ye)(ye)組(zu)織和管理知(zhi)識(shi)，鞏固(gu)了(le)(le)所學理論，培養了(le)(le)初(chu)步(bu)的(de)(de)(de)實(shi)際工(gong)(gong)作(zuo)能力和專(zhuan)業(ye)(ye)技(ji)術能力，增強了(le)(le)我(wo)在(zai)通信(xin)工(gong)(gong)程(cheng)方面(mian)的(de)(de)(de)學業(ye)(ye)背(bei)景和對(dui)本專(zhuan)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)熱愛。

　　五、實習總結

　　總得來說(shuo)這次的(de)實習(xi)，我(wo)不敢說(shuo)我(wo)懂了點(dian)點(dian)滴滴，但(dan)是我(wo)所(suo)學到的(de)和感受到的(de)是我(wo)終生(sheng)受用(yong)一筆財富。因此，我(wo)堅(jian)信：只要我(wo)用(yong)心去(qu)發掘(jue)，勇敢地去(qu)嘗試，認(ren)真的(de)去(qu)請教一定(ding)會能更(geng)大的(de)收(shou)獲和啟發的(de)，也(ye)只有這樣(yang)才能為自己以后(hou)的(de)工作和生(sheng)活積累更(geng)多豐(feng)富的(de)知識(shi)和寶貴的(de)經驗(yan)。

人力資源實習報告7

　　在收到公司(si)招聘人(ren)資部(bu)門實習生的(de)消(xiao)息時，雖然指(zhi)明要人(ren)資專業(ye)的(de)學生，可除了(le)收索團隊中(zhong)有資格的(de)隊友外第一(yi)(yi)個念頭(tou)就(jiu)是(shi)(shi)自己能(neng)(neng)不(bu)(bu)能(neng)(neng)試(shi)一(yi)(yi)試(shi)。不(bu)(bu)知道自己掌(zhang)握的(de)學識和能(neng)(neng)力(li)是(shi)(shi)不(bu)(bu)是(shi)(shi)能(neng)(neng)達(da)到標準，的(de)愿望就(jiu)是(shi)(shi)盡(jin)可能(neng)(neng)多的(de)學到東(dong)西。在說服家人(ren)的(de)同時也收到了(le)被錄用的(de)好(hao)消(xiao)息，匆(cong)匆(cong)整理了(le)行(xing)裝(zhuang)，帶著種(zhong)種(zhong)不(bu)(bu)舍踏上(shang)了(le)實習的(de)旅程！

　　一、準備

　　尋路(lu)：下(xia)了火車，一(yi)股熱氣(qi)蒸的(de)(de)我頭暈(yun)，還是(shi)滿足的(de)(de)笑(xiao)著告訴自(zi)己：新的(de)(de)開始！沒人接站的(de)(de)滋味雖然酸酸的(de)(de)，可找不(bu)到(dao)路(lu)才是(shi)最苦(ku)惱(nao)的(de)(de)。地鐵，這很熟悉(xi)的(de)(de)字眼現(xian)在(zai)卻給我出大(da)難題了，研究了很久才買(mai)到(dao)票，到(dao)住處已(yi)經是(shi)下(xia)午(wu)。

　　住(zhu)處到公司的路程(cheng)：很累，但還(huan)是(shi)想去轉轉，找找小北離這(zhe)有多遠要怎么坐車。走了幾個站(zhan)牌每次(ci)看(kan)到“小北站(zhan)”都(dou)會很激(ji)動。幸好離住(zhu)處不是(shi)很遠，半小時的.車程(cheng)。

　　裝扮：晚上(shang)把自己所(suo)有的衣物(wu)整(zheng)理了(le)一下，明天穿什么呢？選了(le)很久，也讓表妹做了(le)參謀，最后決定了(le)那(nei)件白(bai)色連(lian)衣裙、x、黑色高跟鞋、淺綠色休閑包，本子、筆是(shi)必備的了(le)，又挑揀了(le)些日(ri)用品(pin)隨身帶著(zhu)。還有就(jiu)是(shi)零錢，定了(le)鬧鐘。想(xiang)著(zhu)早點睡(shui)，可躺在床上(shang)反(fan)而睡(shui)不踏(ta)實，合上(shang)眼睛(jing)想(xiang)著(zhu)明天睜開眼睛(jing)的第(di)一件事(shi)第(di)二件事(shi)第(di)….然后到了(le)公司，和總監見面他(ta)的問題(ti)，我們的交(jiao)談內(nei)容，我的回答方式(shi)…..

　　二、趕車

　　雖然是(shi)(shi)早上(shang)(shang)7點鐘，可太(tai)陽(yang)還是(shi)(shi)很大，穿過一(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)小(xiao)巷衣(yi)服和臉上(shang)(shang)都粘滿汗水。等了(le)(le)(le)幾(ji)(ji)分(fen)鐘我(wo)(wo)(wo)期盼的(de)(de)(de)(de)(de)(de)公(gong)(gong)車(che)來了(le)(le)(le)，可滿滿的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，還有(you)(you)很多和我(wo)(wo)(wo)一(yi)(yi)樣趕路的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)一(yi)(yi)擁而上(shang)(shang)。我(wo)(wo)(wo)見識了(le)(le)(le)傳說(shuo)中(zhong)xx的(de)(de)(de)(de)(de)(de)上(shang)(shang)班族。我(wo)(wo)(wo)也(ye)竭盡全力(li)找一(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)可以把自(zi)己塞進(jin)去的(de)(de)(de)(de)(de)(de)縫隙，可不(bu)知道是(shi)(shi)誰把握丟出來了(le)(le)(le)。最(zui)終我(wo)(wo)(wo)無緣第一(yi)(yi)趟公(gong)(gong)車(che)了(le)(le)(le)…..望著(zhu)公(gong)(gong)車(che)慢慢的(de)(de)(de)(de)(de)(de)爬在(zai)(zai)公(gong)(gong)路上(shang)(shang)，我(wo)(wo)(wo)既委屈(qu)又憤怒(nu)。用自(zi)己很深的(de)(de)(de)(de)(de)(de)指甲(jia)摳著(zhu)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)手心，一(yi)(yi)定要擠上(shang)(shang)下一(yi)(yi)趟車(che)！眼看著(zhu)一(yi)(yi)分(fen)一(yi)(yi)秒過去，剛好(hao)一(yi)(yi)輛的(de)(de)(de)(de)(de)(de)士停下來，顧不(bu)得等那上(shang)(shang)面(mian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)乘客下來，我(wo)(wo)(wo)就沖上(shang)(shang)去坐在(zai)(zai)位(wei)置上(shang)(shang)了(le)(le)(le)。xx的(de)(de)(de)(de)(de)(de)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)哥比長沙好(hao)些(xie)(xie)，不(bu)會繞很遠的(de)(de)(de)(de)(de)(de)路，不(bu)到(dao)二十分(fen)鐘就到(dao)了(le)(le)(le)，只是(shi)(shi)車(che)費貴(gui)了(le)(le)(le)些(xie)(xie)。當電梯(ti)門打開，看到(dao)藍色的(de)(de)(de)(de)(de)(de)“xx實(shi)業(ye)集團有(you)(you)限(xian)公(gong)(gong)司”時(shi)特(te)別高興，也(ye)為之(zhi)而驕傲。xx總已經(jing)在(zai)(zai)和廣商發的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)同事在(zai)(zai)談了(le)(le)(le)，在(zai)(zai)洽談室等候的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候在(zai)(zai)架子上(shang)(shang)選了(le)(le)(le)本xx月刊。三四分(fen)鐘后我(wo)(wo)(wo)被叫了(le)(le)(le)進(jin)去，xx總問(wen)了(le)(le)(le)些(xie)(xie)人(ren)(ren)力(li)資源方面(mian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)知識，又問(wen)了(le)(le)(le)幾(ji)(ji)個(ge)(ge)(ge)我(wo)(wo)(wo)個(ge)(ge)(ge)人(ren)(ren)意向(xiang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)問(wen)題：人(ren)(ren)力(li)資源有(you)(you)幾(ji)(ji)個(ge)(ge)(ge)方面(mian)，每(mei)個(ge)(ge)(ge)方面(mian)各式上(shang)(shang)面(mian)含義；我(wo)(wo)(wo)來xx參(can)加實(shi)習(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)什么？想學寬泛的(de)(de)(de)(de)(de)(de)東西還是(shi)(shi)學人(ren)(ren)力(li)資源的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)小(xiao)方面(mian)，比如薪酬、招(zhao)聘？在(zai)(zai)了(le)(le)(le)解這些(xie)(xie)之(zhi)后，xx總安排我(wo)(wo)(wo)在(zai)(zai)人(ren)(ren)事部做事，主要負(fu)責(ze)招(zhao)聘的(de)(de)(de)(de)(de)(de)相關事宜。

　　1、翻開一章看里面分多少節，而每一節的內容敘(xu)述是(shi)不是(shi)詳細深刻，又使用(yong)價值。

　　2、整體翻一下，看章節之間內容關(guan)系是否有(you)重復或(huo)很寬泛(fan)

　　3、帶著(zhu)問題去看書

　　4、書(shu)不是用(yong)來看的(de)是用(yong)來思考(kao)的(de)

　　三、做表

　　人(ren)(ren)員需(xu)求表(biao)(biao)是(shi)(shi)我實(shi)習期間做(zuo)(zuo)得(de)第一(yi)(yi)個表(biao)(biao)格(ge)，也是(shi)(shi)用(yong)的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)間做(zuo)(zuo)長(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)個表(biao)(biao)，一(yi)(yi)個星(xing)期。一(yi)(yi)張(zhang)表(biao)(biao)做(zuo)(zuo)得(de)是(shi)(shi)不(bu)(bu)是(shi)(shi)合格(ge)從兩個方面看，一(yi)(yi)方面是(shi)(shi)形式(shi)(shi)，另一(yi)(yi)方面是(shi)(shi)內(nei)容。形式(shi)(shi)也就是(shi)(shi)格(ge)式(shi)(shi)、排版，這(zhe)(zhe)可(ke)以(yi)看出(chu)(chu)工作的(de)(de)(de)(de)(de)態度和做(zuo)(zuo)事的(de)(de)(de)(de)(de)風格(ge)。只要是(shi)(shi)上交(jiao)的(de)(de)(de)(de)(de)表(biao)(biao)不(bu)(bu)論是(shi)(shi)不(bu)(bu)是(shi)(shi)成品內(nei)容是(shi)(shi)不(bu)(bu)是(shi)(shi)確定，都要是(shi)(shi)一(yi)(yi)張(zhang)格(ge)式(shi)(shi)排版認真合理的(de)(de)(de)(de)(de)表(biao)(biao)格(ge)，不(bu)(bu)能把草稿上交(jiao)給領導。領導不(bu)(bu)會看草稿，下場(chang)就是(shi)(shi)直接(jie)打(da)回來。內(nei)容的(de)(de)(de)(de)(de)設計需(xu)要循序漸(jian)進，自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)識還(huan)沒(mei)有到一(yi)(yi)步(bu)到位的(de)(de)(de)(de)(de)地步(bu)，不(bu)(bu)能怕自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)做(zuo)(zuo)得(de)不(bu)(bu)夠完善(shan)被打(da)回來，要希(xi)望(wang)領導多給意(yi)見(jian)和建(jian)議，這(zhe)(zhe)樣(yang)自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)學(xue)到更多。不(bu)(bu)單(dan)單(dan)要采(cai)納領導提出(chu)(chu)的(de)(de)(de)(de)(de)意(yi)見(jian)，還(huan)要思(si)考。在自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)修(xiu)改完后問(wen)問(wen)自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)，這(zhe)(zhe)張(zhang)表(biao)(biao)如果拿給“客戶(hu)”（也就是(shi)(shi)使用(yong)這(zhe)(zhe)張(zhang)表(biao)(biao)的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)）看，已經(jing)再挑不(bu)(bu)出(chu)(chu)任(ren)(ren)何(he)(he)不(bu)(bu)足了(le)嗎？任(ren)(ren)何(he)(he)人(ren)(ren)都可(ke)以(yi)看懂嗎？任(ren)(ren)何(he)(he)人(ren)(ren)看了(le)都會很(hen)舒服嗎？要有這(zhe)(zhe)樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)服務(wu)意(yi)識，做(zuo)(zuo)出(chu)(chu)來的(de)(de)(de)(de)(de)所有表(biao)(biao)都是(shi)(shi)為了(le)給填(tian)表(biao)(biao)和用(yong)表(biao)(biao)部門看的(de)(de)(de)(de)(de)，他(ta)們(men)就是(shi)(shi)自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)客戶(hu)，要有顧客至上為他(ta)們(men)服務(wu)的(de)(de)(de)(de)(de)意(yi)識，而不(bu)(bu)是(shi)(shi)自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)看得(de)懂，自(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)(ji)覺得(de)ok就可(ke)以(yi)的(de)(de)(de)(de)(de)。

人力資源實習報告8

　　一、工作內容

　　在(zai)這x月中我(wo)(wo)的(de)(de)主要工(gong)作是協助(zhu)各部門(men)做好(hao)各項人事(shi)工(gong)作，在(zai)這一過程中我(wo)(wo)初步了解了xxxx人力資源的(de)(de)簡單業務知識(shi)和(he)程序，首先總結一下我(wo)(wo)的(de)(de)工(gong)作內(nei)容：

　　1、發布(bu)招聘信息，電話通知各符(fu)合招聘要求的(de)應(ying)聘人員進(jin)行面試，安排面試時間地點(dian)以及做好(hao)招聘時的(de)準備(bei)工作。

　　2、協助(zhu)做(zuo)好新(xin)員工(gong)的入職培(pei)訓工(gong)作

　　3、整理以及保管請假條，整理員工檔案，以備隨時出檔和歸(gui)檔

　　4、復(fu)印(yin)、打印(yin)、傳真辦(ban)公(gong)表格和文件等

　　5、協助(zhu)其(qi)他員工做好新進人員的入職(zhi)、離職(zhi)和調職(zhi)手續

　　6、計算管(guan)理人員考勤，并將明(ming)細送(song)至各部(bu)門核對、簽字

　　7、簽發(fa)各部門獎、罰單，并保存留檔

　　8、每月向(xiang)總部上報工(gong)廠員工(gong)以及銷(xiao)售人(ren)員花名冊與(yu)統計月報和(he)勞動合(he)同

　　9、領(ling)導安排的其他工作

　　二、實習體會

　　在xxxx食品(pin)飲料人(ren)(ren)(ren)力資源部(bu)開(kai)始了我(wo)的(de)(de)(de)實(shi)(shi)(shi)習(xi)之旅(lv)，其實(shi)(shi)(shi)這(zhe)(zhe)里(li)(li)的(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)并沒(mei)有(you)要(yao)求實(shi)(shi)(shi)習(xi)生能幫(bang)助他們完成(cheng)什(shen)么任務(wu)，而(er)(er)(er)真正學到多少(shao)寶貴知識，是(shi)要(yao)靠實(shi)(shi)(shi)習(xi)生自己。所以(yi)自強、自立、自我(wo)增值便(bian)(bian)成(cheng)為(wei)這(zhe)(zhe)里(li)(li)實(shi)(shi)(shi)習(xi)生的(de)(de)(de)一(yi)(yi)個(ge)座右銘。無(wu)論前路有(you)多困難，既然選擇了遠方，便(bian)(bian)只顧風雨(yu)兼程。我(wo)風雨(yu)兼程的(de)(de)(de)起點便(bian)(bian)是(shi)xxxx人(ren)(ren)(ren)力資源市場服務(wu)中(zhong)心，這(zhe)(zhe)里(li)(li)的(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)都很(hen)(hen)友善，很(hen)(hen)幽默，一(yi)(yi)開(kai)始并沒(mei)有(you)使人(ren)(ren)(ren)感(gan)到高(gao)高(gao)在上而(er)(er)(er)神(shen)圣不可侵犯，而(er)(er)(er)是(shi)很(hen)(hen)平易近人(ren)(ren)(ren)地給你傳道、授業(ye)、解惑(huo)。裝訂、打碼、復印成(cheng)為(wei)實(shi)(shi)(shi)習(xi)生的(de)(de)(de)必經程序，而(er)(er)(er)事實(shi)(shi)(shi)上實(shi)(shi)(shi)習(xi)生要(yao)學的(de)(de)(de)遠遠不只如此，實(shi)(shi)(shi)習(xi)生真正要(yao)學的(de)(de)(de)是(shi)什(shen)么呢?這(zhe)(zhe)里(li)(li)的(de)(de)(de)工(gong)作程序，這(zhe)(zhe)里(li)(li)的(de)(de)(de)工(gong)作氛圍，這(zhe)(zhe)里(li)(li)的(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)際關(guan)系無(wu)一(yi)(yi)不透現(xian)著實(shi)(shi)(shi)習(xi)生應該(gai)努力追(zhui)趕的(de)(de)(de)方向。

　　萬事(shi)(shi)開頭難，充實(shi)(shi)而(er)刺激，好奇而(er)忙碌(liu)，緊張而(er)愉快的(de)(de)(de)(de)(de)(de)第一(yi)個(ge)(ge)“黃金(jin)周(zhou)”經已(yi)過(guo)去，逐漸熟(shu)悉這(zhe)(zhe)里(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)和(he)物，花和(he)草(cao)，天(tian)與(yu)地(di)。每(mei)天(tian)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)都(dou)(dou)準時(shi)到達工(gong)作地(di)點(dian)，認真完(wan)成每(mei)一(yi)件(jian)(jian)事(shi)(shi)，希望我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)點(dian)微薄之力(li)能減輕(qing)一(yi)點(dian)工(gong)作人(ren)員(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)負擔。就(jiu)這(zhe)(zhe)樣，由最初(chu)初(chu)來(lai)報(bao)到的(de)(de)(de)(de)(de)(de)陌生感,到后來(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)逐漸熟(shu)知,再到現在(zai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)不舍(she),就(jiu)是(shi)這(zhe)(zhe)樣一(yi)個(ge)(ge)過(guo)程,可(ke)以展示了(le)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)實(shi)(shi)習(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)整個(ge)(ge)歷程。我(wo)(wo)(wo)覺(jue)得(de)我(wo)(wo)(wo)個(ge)(ge)人(ren)得(de)到的(de)(de)(de)(de)(de)(de)比(bi)我(wo)(wo)(wo)付出的(de)(de)(de)(de)(de)(de)還要(yao)多。偶爾也(ye)會覺(jue)得(de)發傳真、打(da)電話、輸入資料很悶(men)，但只要(yao)靜下(xia)心(xin)(xin)來(lai)，用心(xin)(xin)發現，就(jiu)會覺(jue)得(de)雖然平凡瑣碎(sui)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)(shi)，但都(dou)(dou)會有一(yi)定的(de)(de)(de)(de)(de)(de)規律與(yu)技(ji)巧可(ke)循，正(zheng)所(suo)謂(wei)熟(shu)能生巧。這(zhe)(zhe)同時(shi)也(ye)端正(zheng)了(le)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作態(tai)度，就(jiu)是(shi)要(yao)積(ji)(ji)極主動地(di)做(zuo)(zuo)好每(mei)一(yi)件(jian)(jian)事(shi)(shi)，哪(na)怕是(shi)一(yi)件(jian)(jian)很小(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)`事(shi)(shi)。正(zheng)所(suo)謂(wei)不積(ji)(ji)硅步，無(wu)(wu)以至千里(li)。不積(ji)(ji)小(xiao)(xiao)流，無(wu)(wu)以成江海。要(yao)做(zuo)(zuo)好大(da)事(shi)(shi)，必(bi)須先從小(xiao)(xiao)事(shi)(shi)做(zuo)(zuo)起。如果連(lian)一(yi)件(jian)(jian)小(xiao)(xiao)事(shi)(shi)都(dou)(dou)做(zuo)(zuo)不好，又(you)怎能做(zuo)(zuo)好復雜的(de)(de)(de)(de)(de)(de)大(da)事(shi)(shi)呢!不遲到，不早退，不無(wu)(wu)故缺(que)席，無(wu)(wu)請假，是(shi)我(wo)(wo)(wo)實(shi)(shi)習(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)基本宗(zong)旨(zhi)(zhi)。在(zai)實(shi)(shi)習(xi)期里(li)，我(wo)(wo)(wo)都(dou)(dou)能堅持踏(ta)實(shi)(shi)而(er)堅定地(di)按時(shi)實(shi)(shi)習(xi)。堅守崗位(wei)，堅持自(zi)學(xue)，也(ye)是(shi)我(wo)(wo)(wo)在(zai)這(zhe)(zhe)里(li)實(shi)(shi)習(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)個(ge)(ge)重要(yao)宗(zong)旨(zhi)(zhi)，不論領(ling)導們(men)(men)在(zai)不在(zai)辦公室，他(ta)們(men)(men)所(suo)下(xia)發的(de)(de)(de)(de)(de)(de)命令和(he)任務，都(dou)(dou)堅持完(wan)成，沒有任務時(shi)，便(bian)堅持學(xue)習(xi)檔(dang)案里(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)勞(lao)動保障基礎知識，自(zi)學(xue)，不但是(shi)單純地(di)接授式學(xue)習(xi)，還要(yao)在(zai)各種實(shi)(shi)習(xi)工(gong)作中(zhong)，從小(xiao)(xiao)事(shi)(shi)中(zhong)，從細節中(zhong)，自(zi)我(wo)(wo)(wo)尋找學(xue)習(xi)機會，自(zi)我(wo)(wo)(wo)尋找學(xue)習(xi)點(dian)，“學(xue)而(er)思(si)”，“思(si)而(er)學(xue)”，“學(xue)而(er)時(shi)習(xi)之”，“溫故而(er)知新”，“三人(ren)行，必(bi)有我(wo)(wo)(wo)師焉”，是(shi)我(wo)(wo)(wo)在(zai)實(shi)(shi)習(xi)過(guo)程中(zhong)努(nu)力(li)做(zuo)(zuo)到的(de)(de)(de)(de)(de)(de)又(you)幾個(ge)(ge)重要(yao)宗(zong)旨(zhi)(zhi)。

　　在(zai)這里(li)實習學(xue)到(dao)的(de)(de)(de)知識真(zhen)的(de)(de)(de)多(duo)不(bu)(bu)勝數(shu)，有些(xie)更(geng)是(shi)無法(fa)用(yong)言語能夠表(biao)達的(de)(de)(de)，或許此時(shi)(shi)無聲(sheng)勝有聲(sheng)，無聲(sheng)更(geng)動聽。與其說我(wo)(wo)們(men)是(shi)去實習，倒(dao)不(bu)(bu)如說我(wo)(wo)們(men)是(shi)去學(xue)習，是(shi)離開課(ke)堂的(de)(de)(de)學(xue)習。人(ren)際關系加強了(le)(le)，認識了(le)(le)幾個(ge)朋(peng)友(you)，每天一(yi)(yi)(yi)起(qi)上(shang)班，和同事(shi)們(men)聊聊天，積極融(rong)入一(yi)(yi)(yi)個(ge)大家(jia)庭(ting)中，工(gong)(gong)(gong)作的(de)(de)(de)累一(yi)(yi)(yi)霎那消失(shi)了(le)(le)。每天都是(shi)累并(bing)快(kuai)樂著(zhu)。工(gong)(gong)(gong)作經(jing)驗(yan)的(de)(de)(de)不(bu)(bu)足，處理(li)問(wen)題(ti)(ti)的(de)(de)(de)不(bu)(bu)成熟，讓我(wo)(wo)需(xu)要(yao)(yao)加強實踐。一(yi)(yi)(yi)旦(dan)投入工(gong)(gong)(gong)作，我(wo)(wo)就(jiu)應(ying)該(gai)自覺進行角(jiao)色(se)轉化，用(yong)該(gai)工(gong)(gong)(gong)作應(ying)有的(de)(de)(de)態(tai)度來(lai)面(mian)對(dui)(dui)問(wen)題(ti)(ti)。我(wo)(wo)剛(gang)開始(shi)接觸的(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作就(jiu)是(shi)招聘(pin)，我(wo)(wo)自己(ji)還是(shi)一(yi)(yi)(yi)個(ge)剛(gang)剛(gang)走(zou)上(shang)工(gong)(gong)(gong)作崗(gang)位(wei)的(de)(de)(de)新手(shou)，卻(que)要(yao)(yao)去招人(ren)，有點(dian)緊張也有點(dian)興(xing)奮。我(wo)(wo)開始(shi)發(fa)(fa)布招聘(pin)信息，電話通知，組織(zhi)面(mian)試，通過幾次(ci)招聘(pin)，我(wo)(wo)發(fa)(fa)現很(hen)多(duo)看似(si)簡單的(de)(de)(de)東(dong)西做起(qi)來(lai)并(bing)不(bu)(bu)容易，尤(you)其是(shi)干人(ren)事(shi)，辦(ban)事(shi)之前應(ying)該(gai)把事(shi)情從前到(dao)后考慮(lv)周全(quan)，預想可能發(fa)(fa)生(sheng)的(de)(de)(de)各種(zhong)突發(fa)(fa)狀況(kuang)。怎(zen)(zen)么(me)安排可以避免這些(xie)狀況(kuang)的(de)(de)(de)發(fa)(fa)生(sheng)。記得(de)第一(yi)(yi)(yi)次(ci)出(chu)差(cha)(cha)，我(wo)(wo)準(zhun)備好(hao)了(le)(le)一(yi)(yi)(yi)切需(xu)要(yao)(yao)的(de)(de)(de)資料(liao)，向公司(si)申請派(pai)車，也許是(shi)因為當時(shi)(shi)公司(si)公司(si)缺車，領導不(bu)(bu)批(pi)，由(you)于沒有經(jing)驗(yan)很(hen)多(duo)事(shi)情不(bu)(bu)知道怎(zen)(zen)么(me)處理(li)，后來(lai)經(jing)理(li)告訴(su)我(wo)(wo)關于出(chu)差(cha)(cha)申請單填制(zhi)，派(pai)車單費用(yong)報銷(xiao)單，出(chu)差(cha)(cha)補助等一(yi)(yi)(yi)些(xie)事(shi)項。我(wo)(wo)才對(dui)(dui)出(chu)差(cha)(cha)有了(le)(le)進一(yi)(yi)(yi)步的(de)(de)(de)了(le)(le)解。

　　后(hou)(hou)來沒有(you)(you)招聘方(fang)面(mian)的(de)工作(zuo)了，我(wo)便開始(shi)干一(yi)些打雜之類的(de)工作(zuo)，包括整(zheng)理(li)檔案(an)、身份證(zheng)復印件、畢業(ye)證(zheng)明、相片、健康證(zheng)、入職申(shen)請表等。整(zheng)天都(dou)是(shi)些重復的(de)工作(zuo)，有(you)(you)沒有(you)(you)技術含量(liang)，又瑣碎。我(wo)開始(shi)有(you)(you)了些許不(bu)情(qing)愿的(de)情(qing)緒，經理(li)好像(xiang)看出了我(wo)的(de)心思。對(dui)我(wo)進行了一(yi)場(chang)別開生面(mian)的(de)開導，說這些事(shi)情(qing)雖然看似(si)簡單，但(dan)是(shi)關(guan)系重大(da)，對(dui)以后(hou)(hou)的(de)工作(zuo)會有(you)(you)很(hen)(hen)(hen)大(da)的(de)幫(bang)助，很(hen)(hen)(hen)大(da)程(cheng)度上會提(ti)高效率，加之這些工作(zuo)都(dou)是(shi)人力(li)資源的(de)基礎(chu)性(xing)工作(zuo)。由(you)于我(wo)對(dui)工廠(chang)人員不(bu)熟悉，加上前期檔案(an)的(de)混亂，我(wo)花了將(jiang)(jiang)近(jin)兩個星期的(de)時(shi)間(jian)才整(zheng)理(li)好，我(wo)將(jiang)(jiang)這些東西等電子臺帳，把檔案(an)按字母先后(hou)(hou)順序排列在檔案(an)庫中。同(tong)事(shi)們(men)都(dou)收(shou)我(wo)辦事(shi)穩(wen)重認真(zhen)，我(wo)感(gan)到很(hen)(hen)(hen)幸福(fu)很(hen)(hen)(hen)興(xing)奮。

　　三、實習收獲

　　在(zai)這(zhe)一過(guo)(guo)程中(zhong)，我采(cai)用了(le)看、問、學等方(fang)式，初步(bu)了(le)解(jie)了(le)公司(si)工(gong)作(zuo)(zuo)中(zhong)的具(ju)體業(ye)務知(zhi)識，拓展了(le)所(suo)(suo)學的專業(ye)知(zhi)識。為(wei)(wei)以后(hou)正(zheng)常工(gong)作(zuo)(zuo)的展開奠定了(le)堅實的基礎，從個(ge)人發展方(fang)面說，對(dui)我影響最大的應該(gai)是(shi)作(zuo)(zuo)為(wei)(wei)一個(ge)社會人工(gong)作(zuo)(zuo)作(zuo)(zuo)風以及在(zai)工(gong)作(zuo)(zuo)過(guo)(guo)程中(zhong)專業(ye)知(zhi)識對(dui)工(gong)作(zuo)(zuo)的重要作(zuo)(zuo)用，因為(wei)(wei)這(zhe)些都是(shi)我在(zai)校學習(xi)(xi)中(zhong)不(bu)曾接(jie)觸過(guo)(guo)的方(fang)面，所(suo)(suo)以我將在(zai)報(bao)告中(zhong)首先講(jiang)述我在(zai)實習(xi)(xi)期間(jian)積累的這(zhe)方(fang)面的認識和經驗。

　　畢業實習(xi)是每(mei)個(ge)(ge)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)生必(bi)須擁有(you)(you)(you)(you)(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一段經歷，它(ta)使我們在(zai)(zai)(zai)實踐中了解社(she)會(hui)，讓我們學(xue)(xue)(xue)到了很(hen)多(duo)(duo)在(zai)(zai)(zai)課堂上根本就(jiu)學(xue)(xue)(xue)不(bu)(bu)(bu)(bu)到的(de)(de)(de)(de)(de)(de)知識(shi)，受益匪(fei)淺，也(ye)打開了視(shi)野，增長了見識(shi)，為我們以(yi)(yi)后(hou)進(jin)一步走向社(she)會(hui)打下(xia)堅實的(de)(de)(de)(de)(de)(de)基礎。由于我所(suo)在(zai)(zai)(zai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)公(gong)司是xxxx食品飲料(liao)有(you)(you)(you)(you)(you)限公(gong)司，是一家私企。剛步入工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)崗位，才發(fa)現(xian)自(zi)己(ji)(ji)有(you)(you)(you)(you)(you)很(hen)多(duo)(duo)都不(bu)(bu)(bu)(bu)懂的(de)(de)(de)(de)(de)(de)。現(xian)在(zai)(zai)(zai)在(zai)(zai)(zai)辦公(gong)室，有(you)(you)(you)(you)(you)閑的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候就(jiu)會(hui)看一些其(qi)(qi)他(ta)方面的(de)(de)(de)(de)(de)(de)書(shu)，雖然(ran)自(zi)己(ji)(ji)所(suo)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)專業在(zai)(zai)(zai)此(ci)時(shi)沒(mei)有(you)(you)(you)(you)(you)派(pai)上什么(me)用場，但我覺得應(ying)該(gai)多(duo)(duo)學(xue)(xue)(xue)點，有(you)(you)(you)(you)(you)幾個(ge)(ge)技能在(zai)(zai)(zai)以(yi)(yi)后(hou)找(zhao)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)也(ye)可以(yi)(yi)給(gei)自(zi)己(ji)(ji)我幾個(ge)(ge)選擇(ze)。我現(xian)在(zai)(zai)(zai)上班3個(ge)(ge)多(duo)(duo)月了，在(zai)(zai)(zai)這短短3個(ge)(ge)多(duo)(duo)月中，也(ye)許我是剛開始(shi)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，有(you)(you)(you)(you)(you)時(shi)受不(bu)(bu)(bu)(bu)了經理給(gei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)“氣”，自(zi)己(ji)(ji)心里很(hen)不(bu)(bu)(bu)(bu)舒(shu)服，就(jiu)想辭職再重新換個(ge)(ge)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)得了。但靜下(xia)心來仔細想想，再換個(ge)(ge)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)也(ye)是的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，在(zai)(zai)(zai)別人(ren)手底下(xia)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)不(bu)(bu)(bu)(bu)都是這樣么(me)?剛開始(shi)就(jiu)應(ying)該(gai)踏踏實實的(de)(de)(de)(de)(de)(de)干好(hao)(hao)自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，畢竟又(you)沒(mei)有(you)(you)(you)(you)(you)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)經驗，現(xian)在(zai)(zai)(zai)有(you)(you)(you)(you)(you)機會(hui)了就(jiu)要(yao)(yao)從各方面鍛(duan)煉自(zi)己(ji)(ji)。不(bu)(bu)(bu)(bu)然(ran)，想念以(yi)(yi)后(hou)干什么(me)都會(hui)干不(bu)(bu)(bu)(bu)好(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)。我現(xian)在(zai)(zai)(zai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，相比(bi)其(qi)(qi)他(ta)人(ren)來說待(dai)遇(yu)挺不(bu)(bu)(bu)(bu)錯的(de)(de)(de)(de)(de)(de)了，也(ye)不(bu)(bu)(bu)(bu)是和(he)其(qi)(qi)他(ta)人(ren)比(bi)，工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)也(ye)不(bu)(bu)(bu)(bu)是很(hen)難，很(hen)容易(yi)進(jin)入工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，關鍵(jian)是學(xue)(xue)(xue)習(xi)對(dui)人(ren)怎(zen)么(me)說話、態度(du)及其(qi)(qi)處事(shi)。由于經驗少，我現(xian)在(zai)(zai)(zai)這方面還有(you)(you)(you)(you)(you)欠(qian)缺。現(xian)在(zai)(zai)(zai)才明白，在(zai)(zai)(zai)校做一名學(xue)(xue)(xue)生，是多(duo)(duo)么(me)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)好(hao)(hao)啊!早(zao)晚(wan)要(yao)(yao)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，早(zao)晚(wan)要(yao)(yao)步入社(she)會(hui)，早(zao)晚(wan)要(yao)(yao)面對(dui)這些避(bi)免(mian)不(bu)(bu)(bu)(bu)了的(de)(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)。所(suo)以(yi)(yi)，現(xian)在(zai)(zai)(zai)我很(hen)珍惜學(xue)(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)機會(hui)，多(duo)(duo)學(xue)(xue)(xue)一點總比(bi)沒(mei)有(you)(you)(you)(you)(you)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)好(hao)(hao)，花同(tong)樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)間，還不(bu)(bu)(bu)(bu)如(ru)多(duo)(duo)學(xue)(xue)(xue)，對(dui)以(yi)(yi)后(hou)擇(ze)業會(hui)有(you)(you)(you)(you)(you)很(hen)大(da)(da)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)幫助。

　　再說回(hui)(hui)來，在(zai)(zai)(zai)工(gong)作(zuo)(zuo)中，互相(xiang)諒(liang)解使我(wo)很(hen)感(gan)激(ji)他們(men)。有(you)時同(tong)事(shi)有(you)事(shi)要晚來一點，就(jiu)要我(wo)一個(ge)(ge)人在(zai)(zai)(zai)辦(ban)公室辦(ban)公，偶爾我(wo)也會(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)，大(da)家相(xiang)處的(de)(de)(de)(de)(de)很(hen)好，沒有(you)什(shen)么(me)隔(ge)恰。感(gan)覺現(xian)在(zai)(zai)(zai)的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)還是(shi)挺不錯的(de)(de)(de)(de)(de)，最(zui)重要的(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)就(jiu)是(shi)周(zhou)圍的(de)(de)(de)(de)(de)同(tong)事(shi)都很(hen)不錯的(de)(de)(de)(de)(de)。心里(li)上沒有(you)什(shen)么(me)額外的(de)(de)(de)(de)(de)，不必要的(de)(de)(de)(de)(de)壓(ya)力(li)(li)，可以好好工(gong)作(zuo)(zuo)，學(xue)習。先就(jiu)業，后(hou)擇業。我(wo)現(xian)在(zai)(zai)(zai)要好好鍛煉自(zi)己(ji)。再好好學(xue)習，之后(hou)相(xiang)信自(zi)己(ji)通過努(nu)力(li)(li)一定會(hui)找個(ge)(ge)好工(gong)作(zuo)(zuo)來回(hui)(hui)報父母及其所有(you)的(de)(de)(de)(de)(de)老師的(de)(de)(de)(de)(de)。別(bie)的(de)(de)(de)(de)(de)沒有(you)什(shen)么(me)奢(she)求的(de)(de)(de)(de)(de)，現(xian)在(zai)(zai)(zai)當(dang)然是(shi)把磨練自(zi)己(ji)放在(zai)(zai)(zai)第一位，更何況(kuang)現(xian)在(zai)(zai)(zai)的(de)(de)(de)(de)(de)待遇還不錯。在(zai)(zai)(zai)這(zhe)3個(ge)(ge)多(duo)月中，我(wo)學(xue)到了(le)(le)一些(xie)在(zai)(zai)(zai)學(xue)校學(xue)不到的(de)(de)(de)(de)(de)東西(xi)，即使都明白(bai)的(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)，可是(shi)剛(gang)開始有(you)時還做不好。現(xian)在(zai)(zai)(zai)做事(shi)，不僅(jin)要持有(you)需心求教的(de)(de)(de)(de)(de)態度，還要懂得取長補短，最(zui)重要的(de)(de)(de)(de)(de)一點就(jiu)是(shi)“忍”了(le)(le)也就(jiu)是(shi)堅持不懈。現(xian)在(zai)(zai)(zai)，我(wo)工(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)時間(jian)雖然不久(jiu)，可是(shi)我(wo)發(fa)現(xian)自(zi)己(ji)真的(de)(de)(de)(de)(de)變了(le)(le)點，會(hui)比以前為人處事(shi)了(le)(le)。

人力資源實習報告9

　　一、實習單位概況

　　（一）基本情況

　　ｘｘ人(ren)(ren)才咨詢有限公(gong)(gong)司(si)(si)為Cnpin中國(guo)旗下全(quan)資(zi)子公(gong)(gong)司(si)(si)，是(shi)ｘｘ地區專業(ye)(ye)(ye)人(ren)(ren)力(li)資(zi)源(yuan)服(fu)務公(gong)(gong)司(si)(si)。為了(le)更(geng)好的為客戶提(ti)供(gong)本土化的優質服(fu)務，Cnpin先后在ｘｘ、ｘｘ、ｘｘ、ｘｘ、ｘｘ設立全(quan)資(zi)子公(gong)(gong)司(si)(si)，各(ge)地公(gong)(gong)司(si)(si)利用本地資(zi)源(yuan)及對(dui)市場的準確把控，積累(lei)大量(liang)的不(bu)同行業(ye)(ye)(ye)客戶人(ren)(ren)力(li)資(zi)源(yuan)服(fu)務經(jing)驗和人(ren)(ren)才數據庫資(zi)源(yuan)。根據各(ge)行業(ye)(ye)(ye)企(qi)業(ye)(ye)(ye)客戶的需求(qiu)及特點(dian)為企(qi)業(ye)(ye)(ye)提(ti)供(gong)最更(geng)具針對(dui)性的人(ren)(ren)力(li)資(zi)源(yuan)解決(jue)方(fang)案服(fu)務，使用人(ren)(ren)單位以最低的成(cheng)(cheng)本與Cnpin達成(cheng)(cheng)雙(shuang)贏，并徹(che)底解決(jue)人(ren)(ren)才的選、用、育、留等(deng)一系列(lie)問(wen)題。

　　（二）核心業務

　　ｘｘ人才主營(ying)業務(wu)為(wei)獵頭服務(wu)、批(pi)量招聘等(deng)人力資源服務(wu)，主要涉(she)及汽車和地(di)產行業，客戶包括一(yi)汽大眾、一(yi)汽技術(shu)中(zhong)心、一(yi)汽轎(jiao)車、一(yi)汽豐(feng)田、一(yi)汽通用、沃爾(er)沃、邦迪(di)、格拉默、曼胡默爾(er)、卡斯馬、富維海拉、延鋒江森、延鋒偉世通、啟明(ming)、啟明(ming)菱電、亞泰(tai)地(di)產、力旺地(di)產、綠地(di)集(ji)團、萬達集(ji)團、城基地(di)產、北(bei)科建、新星宇等(deng)。

　　（三）福利待遇

　　1、五險一金：

　　養(yang)老保險(xian)、醫(yi)療保險(xian)、工傷保險(xian)、失業保險(xian)、生育(yu)保險(xian)、住房(fang)公(gong)積金;

　　2、國家法定節假日及帶薪年假;

　　3、年度(du)旅游及各種不(bu)定期FB活動;

　　4、員工(gong)工(gong)作餐或伙食補貼。

　　二、實習主要內容

　　（一）財務部

　　第一天的(de)實習(xi)，我(wo)(wo)(wo)(wo)有些(xie)拘謹。畢竟第一次坐(zuo)在(zai)(zai)開著冷(leng)氣的(de)辦公室里，看到別人(ren)進(jin)進(jin)出(chu)出(chu)，忙(mang)碌的(de)樣(yang)子，我(wo)(wo)(wo)(wo)只能(neng)待在(zai)(zai)一邊，一點也插不上手，心想我(wo)(wo)(wo)(wo)什么(me)時候(hou)才能(neng)夠融入進(jin)去呢。雖然知道實習(xi)生(sheng)應(ying)該(gai)主動找工(gong)作(zuo)(zuo)干，要(yao)眼力有活，可是(shi)(shi)大家似乎并沒有把(ba)我(wo)(wo)(wo)(wo)當作(zuo)(zuo)一個迫切需要(yao)學(xue)習(xi)的(de)實習(xi)生(sheng)看待，每個人(ren)都在(zai)(zai)忙(mang)著自(zi)己(ji)的(de)工(gong)作(zuo)(zuo)。這樣(yang)的(de)處境(jing)讓我(wo)(wo)(wo)(wo)有些(xie)尷尬，可是(shi)(shi)一想到目前大學(xue)生(sheng)的(de)實習(xi)情況似乎都是(shi)(shi)這樣(yang)時，我(wo)(wo)(wo)(wo)馬上開始平靜自(zi)己(ji)的(de)心情，告訴自(zi)己(ji)，不要(yao)急慢慢來。之前在(zai)(zai)家我(wo)(wo)(wo)(wo)在(zai)(zai)網上曾(ceng)查了一些(xie)資料，我(wo)(wo)(wo)(wo)想應(ying)該(gai)會對我(wo)(wo)(wo)(wo)實習(xi)有幫助。

　　本(ben)公司的(de)(de)財務(wu)(wu)部并(bing)沒有很(hen)多(duo)(duo)人，設有一個(ge)財務(wu)(wu)部長(chang)，一個(ge)出(chu)納，兩個(ge)會計員(yuan)，而(er)教導我(wo)的(de)(de)是新員(yuan)工(gong)研姐。剛到(dao)財務(wu)(wu)部艷姐就(jiu)叫我(wo)先看她們以(yi)往所制的(de)(de)會計憑證。很(hen)多(duo)(duo)東西其實(shi)在學校只(zhi)是簡單(dan)接(jie)(jie)觸，并(bing)沒有實(shi)際(ji)操作過，所以(yi)我(wo)是一個(ge)實(shi)打實(shi)的(de)(de)新手。一天工(gong)作之后(hou)只(zhi)能(neng)晚上回家補(bu)課了(le)。會計分(fen)錄(lu)在書(shu)本(ben)上可以(yi)學習，可一些銀行帳(zhang)單(dan)、匯票、發票聯(lian)等就(jiu)要(yao)靠實(shi)習時才能(neng)真正接(jie)(jie)觸，從而(er)有了(le)更深刻的(de)(de)印象。別以(yi)為光是認識就(jiu)行了(le)，還要(yao)把所有的(de)(de)單(dan)據(ju)按月按日分(fen)門別類，并(bing)把每筆(bi)業(ye)務(wu)(wu)的(de)(de)單(dan)據(ju)整理好，用圖釘裝訂好，才能(neng)為記帳(zhang)做好準備。

　　制好憑證就(jiu)進(jin)入記(ji)帳程序(xu)了(le)(le)。雖說記(ji)帳看上去(qu)有(you)(you)(you)點(dian)象(xiang)小(xiao)學(xue)生都(dou)會(hui)(hui)做(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)事(shi)，可重復(fu)量(liang)如此(ci)(ci)大的(de)(de)(de)工作如果沒有(you)(you)(you)一定(ding)的(de)(de)(de)耐心和細心是很難(nan)勝任的(de)(de)(de)。因(yin)為一出(chu)錯(cuo)(cuo)并不是隨便用筆涂了(le)(le)或是用橡皮檫涂了(le)(le)就(jiu)算了(le)(le)，每(mei)(mei)一個(ge)(ge)步驟會(hui)(hui)計制度都(dou)是有(you)(you)(you)嚴格的(de)(de)(de)要(yao)(yao)(yao)求的(de)(de)(de)。例如寫(xie)(xie)錯(cuo)(cuo)數字就(jiu)要(yao)(yao)(yao)用紅筆劃橫(heng)線(xian)，再蓋上責任人的(de)(de)(de)章，才能作廢(fei)。對(dui)于數字的(de)(de)(de)書寫(xie)(xie)也有(you)(you)(you)嚴格要(yao)(yao)(yao)求，字跡一定(ding)要(yao)(yao)(yao)清(qing)晰(xi)清(qing)秀，按格填(tian)寫(xie)(xie)，不能東倒西歪的(de)(de)(de)。并且記(ji)帳時要(yao)(yao)(yao)清(qing)楚每(mei)(mei)一明(ming)細分(fen)錄(lu)及總帳名稱，不能亂寫(xie)(xie)，否則總長的(de)(de)(de)借貸(dai)的(de)(de)(de)就(jiu)不能結平了(le)(le)。如此(ci)(ci)繁瑣的(de)(de)(de)程序(xu)讓(rang)我不敢有(you)(you)(you)丁點(dian)馬虎，這并不是做(zuo)(zuo)作業時或考試時出(chu)錯(cuo)(cuo)了(le)(le)就(jiu)扣分(fen)而已，這是關(guan)乎一個(ge)(ge)企(qi)業的(de)(de)(de)帳務，是一個(ge)(ge)企(qi)業以后制定(ding)發(fa)展(zhan)計劃的(de)(de)(de)依據。

　　還(huan)(huan)有學習到的(de)(de)便是(shi)(shi)與銀(yin)行(xing)(xing)(xing)之間的(de)(de)溝通。在企(qi)業(ye)(ye)(ye)更換法(fa)(fa)人、出納、公(gong)司(si)地址時，都需要(yao)曲銀(yin)行(xing)(xing)(xing)辦(ban)理(li)(li)相關(guan)手續(xu)。因此我有幸與研(yan)姐一同卻幾次銀(yin)行(xing)(xing)(xing)。在非現(xian)金業(ye)(ye)(ye)務(wu)(wu)(wu)區來辦(ban)理(li)(li)對(dui)公(gong)業(ye)(ye)(ye)務(wu)(wu)(wu)。首先，我了解到非現(xian)金業(ye)(ye)(ye)務(wu)(wu)(wu)柜主要(yao)是(shi)(shi)辦(ban)理(li)(li)諸如企(qi)業(ye)(ye)(ye)開(kai)戶、轉賬匯(hui)款、購買支票(piao)等對(dui)公(gong)業(ye)(ye)(ye)務(wu)(wu)(wu)。對(dui)公(gong)業(ye)(ye)(ye)務(wu)(wu)(wu)需要(yao)客戶備齊(qi)的(de)(de)資(zi)料一般有：開(kai)戶許可證，機構信用(yong)代(dai)(dai)碼證，工商營業(ye)(ye)(ye)執照(zhao)正副(fu)本，稅(shui)務(wu)(wu)(wu)登記證、法(fa)(fa)人代(dai)(dai)表的(de)(de)身(shen)份(fen)證原件(jian)及(ji)復(fu)印件(jian)、公(gong)章，如果不是(shi)(shi)法(fa)(fa)人代(dai)(dai)表本人去(qu)銀(yin)行(xing)(xing)(xing)辦(ban)理(li)(li)開(kai)戶手續(xu)，那(nei)還(huan)(huan)需要(yao)提供代(dai)(dai)理(li)(li)人的(de)(de)身(shen)份(fen)證原件(jian)及(ji)復(fu)印件(jian)，同時還(huan)(huan)要(yao)由法(fa)(fa)人代(dai)(dai)表開(kai)具授權書，授權代(dai)(dai)理(li)(li)人去(qu)銀(yin)行(xing)(xing)(xing)辦(ban)理(li)(li)具體業(ye)(ye)(ye)務(wu)(wu)(wu)。

　　（二）人事部

　　其(qi)實來(lai)到人事部(bu)門(men)，不能(neng)實際操作(zuo)什么東，西(xi)真(zhen)的(de)(de)只(zhi)是了(le)解一(yi)些內容：第一(yi)、招(zhao)聘。首先，要熟悉招(zhao)聘流程(cheng)。其(qi)次，與(yu)用(yong)人部(bu)門(men)保(bao)持密(mi)切的(de)(de)聯系(xi)，了(le)解用(yong)人部(bu)門(men)的(de)(de)需求狀況。接著通(tong)過各種招(zhao)聘的(de)(de)渠道(dao)挑(tiao)選出適(shi)合(he)的(de)(de)人才再(zai)安排面試。在招(zhao)聘的(de)(de)過程(cheng)中，經常(chang)需要用(yong)電話(hua)和候選人聯系(xi)，了(le)解候選人的(de)(de)狀況，而且電話(hua)溝通(tong)也(ye)很(hen)注重說(shuo)話(hua)的(de)(de)技巧(qiao)。在看了(le)一(yi)些五花(hua)八門(men)的(de)(de)簡歷之后(hou)，我明白(bai)了(le)一(yi)份(fen)簡明扼要的(de)(de)建立的(de)(de)重要性(xing)，雖然很(hen)累，但收獲很(hen)多。

　　第二(er)、錄(lu)用，建立員(yuan)工(gong)檔案(an)。給員(yuan)工(gong)辦好入(ru)職手續，新員(yuan)工(gong)剛入(ru)公(gong)司(si)，首先(xian)要通過正常的途徑使其成為公(gong)司(si)的一名員(yuan)工(gong)。

　　第(di)三、考勤管理(li)，完成每月(yue)考勤記錄，并根據(ju)考勤情(qing)況(kuang)進(jin)行薪資計算與發(fa)放。第(di)四、辦公(gong)物(wu)資申請(qing)、發(fa)放、管理(li)。辦公(gong)物(wu)資的(de)(de)領用、發(fa)放、管理(li)也是辦公(gong)室管理(li)的(de)(de)一項內容(rong)，要(yao)做到合理(li)使用、規范使用，并且要(yao)及時滿足各部門(men)的(de)(de)需要(yao)。

　　三、實習心得和體會

　　1．心態與(yu)責任感

　　心態很重(zhong)要。有些同學性格內向，不(bu)善于主動討教，這是(shi)不(bu)可(ke)取的(de)(de)。對(dui)(dui)待問題(ti)，我(wo)們應該(gai)主動出(chu)擊。因為(wei)如果我(wo)們不(bu)具備這項(xiang)能力(li)將來就難以勝任未來的(de)(de)挑戰。雖(sui)然(ran)說大(da)學校園是(shi)半個(ge)社會，可(ke)畢(bi)竟還有另外半個(ge)對(dui)(dui)我(wo)們而(er)言很陌生，甚至難以接受，會有很多事情和問題(ti)是(shi)我(wo)們未曾接觸過的(de)(de)，只有敢于承擔用于拼搏并(bing)努力(li)解決(jue)問題(ti)才能在(zai)社會上立足(zu)。

　　社會(hui)(hui)不會(hui)(hui)同情弱者，也不會(hui)(hui)為了(le)一個人的(de)不適應而(er)改變，每個人都應積極主(zhu)動的(de)是(shi)自(zi)己去適應他，慢(man)慢(man)的(de)我們就(jiu)可以(yi)自(zi)信(xin)和從容的(de)面(mian)對問(wen)題了(le)。

　　同時對自(zi)己的工作要(yao)有(you)責任感，自(zi)覺(jue)把崗位職責、分內之事(shi)(shi)銘記于心(xin)，該做(zuo)什么、怎么去做(zuo)及早(zao)謀(mou)劃、未雨綢繆。責任心(xin)就是要(yao)一(yi)心(xin)撲在工作上，有(you)沒(mei)有(you)人(ren)看到都一(yi)樣，做(zuo)到不(bu)因(yin)事(shi)(shi)大而難為、不(bu)因(yin)事(shi)(shi)小(xiao)而不(bu)為、不(bu)因(yin)事(shi)(shi)多而忘(wang)為、不(bu)因(yin)事(shi)(shi)雜而錯為。

　　2．學會處理(li)人際關系

　　實習期間(jian)，相(xiang)當于(yu)踏(ta)進(jin)了(le)(le)社會，不(bu)單單學習了(le)(le)很多(duo)(duo)與專業相(xiang)關(guan)的(de)(de)(de)實踐經驗，同時自(zi)(zi)己也慢慢了(le)(le)解到(dao)了(le)(le)職場(chang)的(de)(de)(de)一些人際關(guan)系方面的(de)(de)(de)知識，這些東西在(zai)學校里、在(zai)書本里往(wang)(wang)往(wang)(wang)都是學不(bu)到(dao)的(de)(de)(de)，顯得非常珍貴。大家(jia)為了(le)(le)工作走到(dao)一起，每一個人都有(you)自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)思(si)想和個性，要跟(gen)他（她(ta)）們處(chu)理好關(guan)系得需(xu)要許多(duo)(duo)技巧，就(jiu)看你怎(zen)么(me)把握了(le)(le)。在(zai)交際中，既然我們不(bu)能改變一些東西，那我們就(jiu)學著適應它。如果(guo)還不(bu)行(xing)，那就(jiu)改變一下適應它的(de)(de)(de)方法(fa)。

　　在(zai)(zai)(zai)學(xue)校(xiao)，只有學(xue)習(xi)的氛(fen)圍(wei)，畢竟學(xue)校(xiao)是(shi)(shi)(shi)學(xue)習(xi)的場(chang)所(suo)，每(mei)一個(ge)(ge)學(xue)生都在(zai)(zai)(zai)為(wei)取得更高(gao)的成(cheng)績而(er)努力。而(er)這里是(shi)(shi)(shi)工作的場(chang)所(suo)，每(mei)個(ge)(ge)人(ren)都會為(wei)了獲(huo)得更多(duo)的報酬而(er)努力，無論是(shi)(shi)(shi)學(xue)習(xi)還(huan)是(shi)(shi)(shi)工作，都存在(zai)(zai)(zai)著(zhu)競(jing)爭，在(zai)(zai)(zai)競(jing)爭中就要不(bu)斷學(xue)習(xi)別人(ren)先(xian)進的`地方，也要不(bu)斷學(xue)習(xi)別人(ren)怎樣做人(ren)，以提(ti)高(gao)自已的能(neng)力。長輩(bei)常說，大學(xue)是(shi)(shi)(shi)一個(ge)(ge)小社會，但我(wo)總覺得校(xiao)園里總少不(bu)了那份純真，那份真誠，盡管(guan)是(shi)(shi)(shi)大學(xue)高(gao)校(xiao)，學(xue)生還(huan)終歸保(bao)持著(zhu)學(xue)生的身份。而(er)走(zou)進企業，接觸各(ge)種(zhong)各(ge)樣的客戶、同事、上司等等，關系復(fu)雜，但我(wo)得去面(mian)對我(wo)從未面(mian)對過的一切。

　　3．做好自身的(de)定位(wei)

　　其實很(hen)(hen)(hen)多(duo)時(shi)候我都(dou)(dou)認(ren)為(wei)自己(ji)是(shi)(shi)一(yi)個(ge)很(hen)(hen)(hen)開朗、很(hen)(hen)(hen)容易融入(ru)新(xin)環境的人(ren)。但是(shi)(shi)在實習初期我發現這(zhe)方面自己(ji)有很(hen)(hen)(hen)多(duo)需(xu)(xu)要(yao)提(ti)高(gao)(gao)的地(di)方，很(hen)(hen)(hen)多(duo)時(shi)候會不好意思(si)(si)說話(hua)，不好意思(si)(si)問問題。所以(yi)我應(ying)該主(zhu)動去提(ti)高(gao)(gao)盡快融入(ru)新(xin)環境的這(zhe)種能力。有時(shi)候我也(ye)會很(hen)(hen)(hen)自暴自棄，覺得自己(ji)就是(shi)(shi)這(zhe)樣了，以(yi)后也(ye)都(dou)(dou)不會為(wei)人(ren)處世之道。媽媽跟我說，為(wei)人(ren)處世不是(shi)(shi)天(tian)生(sheng)就會的。需(xu)(xu)要(yao)后天(tian)不斷地(di)鍛煉。如(ru)果想要(yao)提(ti)高(gao)(gao)，就要(yao)多(duo)與(yu)社(she)會接觸，主(zhu)動的去與(yu)別人(ren)說話(hua)。

　　有(you)(you)些時(shi)候自(zi)(zi)(zi)己也(ye)會(hui)為自(zi)(zi)(zi)己是(shi)(shi)重(zhong)點大學(xue)的(de)(de)(de)大學(xue)生而(er)自(zi)(zi)(zi)得，覺得辦公室(shi)里很(hen)多姐們(men)(men)都(dou)是(shi)(shi)二本(ben)或(huo)者專(zhuan)科畢業，沒有(you)(you)我的(de)(de)(de)學(xue)歷高，確實會(hui)有(you)(you)洋洋自(zi)(zi)(zi)得的(de)(de)(de)感覺。但(dan)是(shi)(shi)實習時(shi)間逐漸變長，跟很(hen)多人接觸過(guo)后我才發現，其(qi)實學(xue)歷并不(bu)能證明一(yi)個(ge)人的(de)(de)(de)能力(li)，關鍵(jian)是(shi)(shi)你是(shi)(shi)誰，而(er)不(bu)是(shi)(shi)你來(lai)自(zi)(zi)(zi)哪里，只有(you)(you)把自(zi)(zi)(zi)己的(de)(de)(de)位置放低，才能夠飛(fei)得更高。我一(yi)個(ge)個(ge)初(chu)出校門(men)的(de)(de)(de)大學(xue)生，其(qi)實對于銀行內(nei)部根本(ben)不(bu)了(le)解，連門(men)口的(de)(de)(de)保安都(dou)可(ke)以給(gei)我講出許多不(bu)懂的(de)(de)(de)東西(xi)。我們(men)(men)唯(wei)有(you)(you)做的(de)(de)(de)不(bu)過(guo)努力(li)吸取這個(ge)社會(hui)給(gei)我們(men)(men)的(de)(de)(de)知識，不(bu)斷(duan)地提高、充實自(zi)(zi)(zi)己。

　　四、總結

　　非常感(gan)謝學校給出我們這次(ci)實習(xi)的(de)機會，這次(ci)實習(xi)對我有(you)非常重要(yao)的(de)意義，之間有(you)過(guo)坎坷，有(you)過(guo)成(cheng)(cheng)就感(gan)。這些經歷會成(cheng)(cheng)為我人生經歷中最重要(yao)的(de)一次(ci)經驗。

　　以上幾點心(xin)得(de)其實(shi)完全(quan)不能總(zong)結出我(wo)這(zhe)一個(ge)月學習到東西，無(wu)論是知識(shi)上，更或(huo)是在生(sheng)活上。我(wo)認(ren)識(shi)很多幫(bang)助我(wo)的(de)(de)人，也許(xu)以后不一定會在遇到，但是我(wo)會銘(ming)記他們帶給(gei)我(wo)最初的(de)(de)震撼，最擊中我(wo)心(xin)靈的(de)(de)話語與教(jiao)導。感謝這(zhe)次實(shi)習，讓我(wo)初步接(jie)觸(chu)到了職場(chang)人們的(de)(de)社(she)會，更認(ren)清了自己(ji)存在的(de)(de)位(wei)置(zhi)。我(wo)會記住這(zhe)次實(shi)習走過(guo)的(de)(de)每一條路，認(ren)識(shi)的(de)(de)每一個(ge)人，因為這(zhe)是我(wo)最初工作過(guo)得(de)記憶。

人力資源實習報告10

　　實習時間： 20xx.3.21-3.26

　　實習地點：秦(qin)皇島戴卡興龍輪轂有(you)限公(gong)司

　　秦(qin)皇(huang)島富(fu)通尼特智能科技有限公司

　　實(shi)習學校指導教師：

　　主要實習內容：

　　一、到企業單位參觀(2天)

　　第一天：秦皇(huang)島(dao)戴(dai)卡(ka)興龍(long)輪轂有限公司

　　第三天：秦(qin)皇(huang)島富通尼特智能科技有限公(gong)司

　　二、校內安排，請有經驗的人力資源管理專家介紹管理方面的前沿性理論和方法。

　　請管(guan)理(li)專(zhuan)家介紹管(guan)理(li)經驗2次(2天)

　　第二天：江南(nan)秦皇島總(zong)代理;

　　第四天：國土(tu)資(zi)源(yuan)部人力(li)資(zi)源(yuan)部長兼法律顧問

　　三、進(jin)行實習(xi)總結，收(shou)交專(zhuan)題(ti)報告或實習(xi)日(ri)記(1天)

　　第五天(tian)：進行實(shi)習總結

　　實習報告正文：

　　學(xue)習(xi)的(de)最(zui)終目的(de)就是應用，只有將學(xue)習(xi)的(de)理論知識與(yu)生(sheng)(sheng)活實踐相聯系(xi)，將學(xue)習(xi)的(de)理論知識運用到社會(hui)實踐中，學(xue)習(xi)才能達(da)到最(zui)終目的(de)。學(xue)院(yuan)一直以來注重實踐，提倡(chang)實踐，也努力創造機(ji)會(hui)、提供機(ji)會(hui)給(gei)學(xue)生(sheng)(sheng)們參(can)與(yu)到實踐中去(qu)，因此，學(xue)院(yuan)這次例行為我們組織了(le)到企業參(can)觀實習(xi)。感謝學(xue)院(yuan)的(de)領導(dao)老師們的(de)“精心安排”，讓我們能夠(gou)提早去(qu)了(le)解(jie)企業，了(le)解(jie)社會(hui)。

　　一.實習目的

　　1、.通過理論聯系實際(ji)(ji)使(shi)學生全面地運用所學知識去分析判斷工作(zuo)中的(de)實際(ji)(ji)問題，進一(yi)步擴大(da)學生的(de)專業知識，培養獨立工作(zuo)能力(li)

　　2、通過親身觀(guan)看現(xian)場施工(gong)工(gong)作,初步了解和認識人力資(zi)源工(gong)作在企業管理(li)中的重要作用。

　　3、通過實習(xi)進一步(bu)培養(yang)學(xue)生(sheng)的組織性、紀律性、集(ji)體主義精神等優良品德(de)，為勝任以后的工作(zuo)打(da)好基礎。

　　二、實習要求：

　　1、聽從(cong)老師和企(qi)業工(gong)作人員的(de)安排指導，有秩序，有禮貌，遵守工(gong)廠的(de)相關規定。

　　2、認真聽取工作人員的講(jiang)解介紹，有問題及時(shi)虛心提問，有意見建議要有禮貌地提出。

　　3、認(ren)真學習相關知(zhi)識以及(ji)企(qi)業(ye)的管(guan)理工作，總結出自己(ji)的收(shou)獲和(he)心(xin)得體(ti)會等，寫一篇(pian)實習報(bao)告。

　　三、校外企業參觀實習基本情況

　　秦皇島戴卡興龍輪(lun)轂(gu)有限公(gong)司簡介

　　秦皇(huang)(huang)島戴卡興龍輪(lun)轂(gu)有限公(gong)司(si)是(shi)由秦皇(huang)(huang)島戴卡輪(lun)轂(gu)制(zhi)造有限公(gong)司(si)和秦皇(huang)(huang)島市興龍房(fang)地(di)產(chan)開發有限公(gong)司(si)合資(zi)興建，一期投資(zi)約(yue)1.3億(yi)元(yuan)人民幣(bi)，注(zhu)冊資(zi)本20xx萬元(yuan)。主營(ying)鋁合金(jin)汽車輪(lun)轂(gu)及(ji)其他汽車零部件(jian)的生產(chan)、銷售和開發，兼營(ying)鋁及(ji)其他有色(se)金(jin)屬的生產(chan)、銷售。秦皇(huang)(huang)島戴卡興龍輪(lun)轂(gu)有限公(gong)司(si)正在申報高新技術產(chan)品企業，申報資(zi)料已準備就緒;隨著企業逐漸步入(ru)正軌，為提高工作(zuo)(zuo)效率及(ji)客戶(hu)服務水平(ping)，改進(jin)過程(cheng)管(guan)理，按ISO/TS16949質量體系認證要求，認證工作(zuo)(zuo)正在緊(jin)鑼密鼓(gu)的準備中

　　秦(qin)皇島富通尼特(te)智能(neng)科(ke)技有(you)限公司簡介：

　　富通(tong)(tong)集(ji)(ji)(ji)團(tuan)(tuan)成立于(yu)1996年，是(shi)(shi)中(zhong)美(mei)(mei)合資的(de)高新技(ji)術企(qi)業(ye)。主要從事火災自動報警系統、消(xiao)防聯動控制系統及小區家(jia)居智(zhi)能(neng)化、安(an)全防范(fan)等(deng)產品的(de)研制、開發和(he)(he)生(sheng)(sheng)產銷(xiao)售(shou);同時(shi)(shi)，從事消(xiao)防工程(cheng)、智(zhi)能(neng)化工程(cheng)、建筑弱(ruo)電系統集(ji)(ji)(ji)成及機電工程(cheng)的(de)安(an)裝與維修(xiu)維護，集(ji)(ji)(ji)團(tuan)(tuan)坐落于(yu)美(mei)(mei)麗的(de)海濱城市秦皇島(dao)。集(ji)(ji)(ji)團(tuan)(tuan)堅持“靠高質量(liang)生(sheng)(sheng)存(cun)，靠新技(ji)術發展(zhan)(zhan)，以(yi)精(jing)良(liang)的(de)產品和(he)(he)完美(mei)(mei)的(de)服(fu)務(wu)贏得用(yong)戶滿(man)意”的(de)質量(liang)方(fang)針(zhen)，不(bu)斷加強質量(liang)管理為(wei)顧客(ke)(ke)奉獻(xian)優良(liang)的(de)產品。1996通(tong)(tong)過ISO9001質量(liang)管理體(ti)系認證(zheng)，產品通(tong)(tong)過3C國(guo)家(jia)強制認證(zheng)，并先后獲得“外商投資先進技(ji)術企(qi)業(ye)”、“雙軟認證(zheng)企(qi)業(ye)”等(deng)多項(xiang)榮譽證(zheng)書(shu)。集(ji)(ji)(ji)團(tuan)(tuan)遵(zun)循“我(wo)們所有(you)努力(li)，都為(wei)顧客(ke)(ke)滿(man)意”的(de)營(ying)(ying)(ying)銷(xiao)理念(nian)，建立了完善(shan)的(de)市場營(ying)(ying)(ying)銷(xiao)及技(ji)術服(fu)務(wu)網絡。“誠(cheng)信(xin)營(ying)(ying)(ying)銷(xiao)，專業(ye)服(fu)務(wu)”是(shi)(shi)我(wo)們不(bu)變的(de)承(cheng)諾。富通(tong)(tong)人(ren)秉承(cheng)“朝氣、實(shi)干、創(chuang)新”的(de)企(qi)業(ye)精(jing)神(shen)，奉獻(xian)愛心與智(zhi)慧(hui)，致力(li)于(yu)實(shi)現智(zhi)能(neng)科技(ji)的(de)發展(zhan)(zhan)和(he)(he)“創(chuang)造(zao)安(an)寧時(shi)(shi)尚生(sheng)(sheng)活” 的(de)使(shi)命(ming)!其企(qi)業(ye)文化是(shi)(shi)：1、企(qi)業(ye)精(jing)神(shen)：朝氣·實(shi)干·創(chuang)新2、管理理念(nian)：以(yi)人(ren)為(wei)本(ben)·以(yi)章治業(ye) 3、經營(ying)(ying)(ying)理念(nian)：我(wo)們所有(you)努力(li)，都為(wei)顧客(ke)(ke)滿(man)意。4、服(fu)務(wu)理念(nian)：誠(cheng)信(xin)營(ying)(ying)(ying)銷(xiao)、誠(cheng)心服(fu)務(wu) 5、企(qi)業(ye)使(shi)命(ming)：創(chuang)造(zao)安(an)寧時(shi)(shi)尚的(de)生(sheng)(sheng)活6、企(qi)業(ye)價值(zhi)觀：發展(zhan)(zhan)事業(ye)、創(chuang)造(zao)財富、造(zao)福(fu)員(yuan)工、造(zao)福(fu)社會。

　　來到企業(ye)，我(wo)(wo)們(men)就(jiu)被專業(ye)的(de)(de)工(gong)(gong)作人員帶領參觀企業(ye)的(de)(de)生產(chan)(chan)車(che)間(jian)，雖然我(wo)(wo)們(men)對一(yi)些(xie)生產(chan)(chan)工(gong)(gong)作生產(chan)(chan)工(gong)(gong)序(xu)不甚了解，但(dan)是(shi)我(wo)(wo)們(men)卻能感受的(de)(de)其深厚的(de)(de)企業(ye)文化(hua)，觀察到其井井有(you)條(tiao)并且十分規范(fan)化(hua)生產(chan)(chan)工(gong)(gong)序(xu)。由(you)一(yi)線生產(chan)(chan)崗位(wei)的(de)(de)規范(fan)我(wo)(wo)們(men)便能感受到其背后規范(fan)的(de)(de)的(de)(de)管(guan)(guan)理制度以(yi)及認真(zhen)負責的(de)(de)管(guan)(guan)理人員。

　　在參(can)(can)觀(guan)企業(ye)(ye)的(de)(de)這(zhe)兩天之(zhi)中，我(wo)們深(shen)(shen)切感受到了秦(qin)皇島戴卡(ka)興龍輪轂(gu)有限公(gong)司以及秦(qin)皇島富通尼特(te)智(zhi)能(neng)科技有限公(gong)司的(de)(de)深(shen)(shen)刻(ke)的(de)(de)企業(ye)(ye)文化，以及嚴謹的(de)(de)精益求精的(de)(de)工(gong)作作風。這(zhe)兩次企業(ye)(ye)參(can)(can)觀(guan)實(shi)習我(wo)們收獲很多(duo)。發現自己理(li)(li)論與(yu)實(shi)際的(de)(de)聯系結(jie)合相(xiang)差很多(duo)，通過企業(ye)(ye)參(can)(can)觀(guan)使(shi)我(wo)認識到我(wo)們在學習一些專業(ye)(ye)的(de)(de)理(li)(li)論的(de)(de).知識時，更多(duo)的(de)(de)還是要(yao)有實(shi)際的(de)(de)操作能(neng)力和技巧(qiao)，也應有吃苦耐(nai)勞，不(bu)怕(pa)辛苦的(de)(de)奮斗精神。

　　四、校內請管理專家介紹管理經驗

　　本周實習的(de)(de)第二天(tian)和(he)第四是請有(you)經(jing)驗的(de)(de)人力(li)資(zi)源(yuan)管理(li)專家介紹管理(li)方面(mian)的(de)(de)前沿性理(li)論和(he)方法(fa)。

　　為了進一(yi)步(bu)加深人力(li)資(zi)源(yuan)管(guan)理專(zhuan)業同學的專(zhuan)業知識(shi)，拓寬本專(zhuan)業的同學的知識(shi)面，我校請有經(jing)驗(yan)的人力(li)資(zi)源(yuan)管(guan)理專(zhuan)家(jia)舉辦了關于人力(li)資(zi)源(yuan)管(guan)理的專(zhuan)題講(jiang)座。此次講(jiang)座邀(yao)請到的是江(jiang)南布衣秦皇島(dao)總代理士以及國土資(zi)源(yuan)部(bu)(bu)人力(li)資(zi)源(yuan)部(bu)(bu)長兼法律顧問。

　　第二天是由江(jiang)(jiang)南(nan)布衣秦皇島總(zong)代理為我(wo)們(men)(men)做的(de)(de)講座。江(jiang)(jiang)南(nan)布衣秦皇島總(zong)代理是一(yi)個通過(guo)自己創(chuang)業來開拓(tuo)自己事(shi)業的(de)(de)女強人，雖然(ran)(ran)外表溫(wen)柔(rou)柔(rou)弱但內心堅強充(chong)滿思想。通過(guo)她的(de)(de)專業介紹我(wo)們(men)(men)了(le)解到江(jiang)(jiang)南(nan)布衣的(de)(de)經(jing)營(ying)理念(nian)是：自然(ran)(ran)質樸的(de)(de)自我(wo)風格(ge)與現代時尚的(de)(de)有機結合(he), 著實服務和售后誠(cheng)信為經(jing)營(ying)立足之(zhi)本(ben)。這個品牌推崇“自然(ran)(ran)、健(jian)康(kang)、完美” 的(de)(de)生活方式。

　　通過講座，增(zeng)加我們對現實社會的(de)了(le)解以及自己(ji)創業的(de)艱辛，她讓我們知道了(le)要做成一番事業就要不怕苦不怕累，勇敢開拓，可以完(wan)成別人所不能完(wan)成的(de)事情。而且一定要從內(nei)在來提高自己(ji)，提高自己(ji)的(de)知識(shi)修養，一定要有良(liang)好的(de)道德品質。

　　第四天是國土資(zi)源(yuan)部人(ren)力資(zi)源(yuan)部長(chang)兼法律顧問為(wei)我們(men)做的(de)(de)講座，他(ta)是一個(ge)對(dui)自己要求嚴(yan)格(ge)，對(dui)知(zhi)(zhi)識(shi)很渴望(wang)的(de)(de)人(ren)，同時他(ta)也是我們(men)的(de)(de)學(xue)長(chang)，就現在而言算是一個(ge)事(shi)業(ye)有成(cheng)的(de)(de)青年。他(ta)講了自己的(de)(de)事(shi)業(ye)奮斗史，以及人(ren)力資(zi)源(yuan)管理的(de)(de)專業(ye)知(zhi)(zhi)識(shi)，并且理論聯系實(shi)際為(wei)我們(men)講述人(ren)力資(zi)源(yuan)案(an)例，以及自己的(de)(de)一些(xie)工作(zuo)經(jing)驗，工作(zuo)感受。講座內容實(shi)在中用，充分發揮了自己的(de)(de)個(ge)人(ren)魅(mei)力。講座中，通過(guo)學(xue)生和(he)講師的(de)(de)互動，使我們(men)增加(jia)了各方面的(de)(de)知(zhi)(zhi)識(shi)，不僅有專業(ye)知(zhi)(zhi)識(shi)，更有讓我們(men)受益匪淺(qian)的(de)(de)人(ren)生哲理。

　　講座(zuo)中同學積極提問，講師旁征博引(yin)，以豐(feng)富的(de)理論(lun)(lun)知識(shi)解答學生心中的(de)疑惑。同學們紛(fen)紛(fen)表示這(zhe)次講座(zuo)讓他們對本(ben)專(zhuan)(zhuan)業有了(le)(le)新(xin)的(de)認識(shi)，拓(tuo)寬了(le)(le)視野(ye)，了(le)(le)解了(le)(le)一些本(ben)專(zhuan)(zhuan)業的(de)前沿研究理論(lun)(lun)與方法，增強了(le)(le)專(zhuan)(zhuan)業學習的(de)興趣和動力。

　　通過(guo)(guo)兩天(tian)的實(shi)習(xi)講(jiang)座(zuo)，我(wo)們了解(jie)到的不僅是專業(ye)知識，更是理論聯系實(shi)踐(jian)的難得(de)的寶貴知識財富(fu)。通過(guo)(guo)這兩次人力資源管理專家(jia)實(shi)習(xi)講(jiang)座(zuo)我(wo)們的收獲很(hen)多，我(wo)們應學習(xi)他們吃苦耐勞，不怕辛(xin)苦的奮斗精神。從而為以后(hou)成為他們那樣成功的管理者(zhe)打下堅(jian)實(shi)的基(ji)礎。

　　五、實習總結及心得體會

　　一眨(zha)眼我(wo)們(men)的實習(xi)就(jiu)這樣結(jie)束了，這次的實習(xi)是(shi)大學(xue)中非(fei)常(chang)重要的體驗。

　　實習(xi)是(shi)大(da)(da)(da)學(xue)(xue)里(li)必不(bu)(bu)可(ke)少(shao)的(de)(de)(de)(de)一項內(nei)容(rong)，一直(zhi)以來，我(wo)(wo)們(men)作為學(xue)(xue)生，只是(shi)一味地獲取知(zhi)識，真(zhen)正(zheng)實踐的(de)(de)(de)(de)機(ji)會(hui)少(shao)之又少(shao)。所(suo)(suo)謂“讀(du)萬(wan)卷(juan)書(shu)，行萬(wan)里(li)路”，大(da)(da)(da)學(xue)(xue)生讀(du)的(de)(de)(de)(de)書(shu)不(bu)(bu)一定上(shang)萬(wan)卷(juan)，但(dan)卻不(bu)(bu)少(shao)，從小(xiao)一直(zhi)讀(du)到大(da)(da)(da)，而行的(de)(de)(de)(de)路卻太少(shao)了。所(suo)(suo)以我(wo)(wo)覺得實習(xi)具有重大(da)(da)(da)的(de)(de)(de)(de)意義，他提供(gong)我(wo)(wo)們(men)實踐的(de)(de)(de)(de)機(ji)會(hui)，從中(zhong)去發(fa)覺自(zi)己所(suo)(suo)學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)與真(zhen)正(zheng)應用的(de)(de)(de)(de)是(shi)不(bu)(bu)相符的(de)(de)(de)(de)，是(shi)不(bu)(bu)是(shi)在大(da)(da)(da)學(xue)(xue)里(li)學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)知(zhi)識出了校園(yuan)就用不(bu)(bu)上(shang)。通過(guo)實習(xi)，可(ke)以了解自(zi)己與理想的(de)(de)(de)(de)差距，在以后的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)中(zhong)，可(ke)以有側重地彌(mi)補某(mou)些方(fang)面的(de)(de)(de)(de)不(bu)(bu)足。所(suo)(suo)以我(wo)(wo)要說實習(xi)的(de)(de)(de)(de)日子過(guo)得很快，但(dan)絕(jue)對是(shi)值得付出的(de)(de)(de)(de)。

人力資源實習報告11

　　一、實習目的：

　　通過(guo)實(shi)(shi)習，將所學的(de)人(ren)(ren)力(li)資(zi)源(yuan)理論(lun)知識(shi)應用于實(shi)(shi)踐，了解現代企業中人(ren)(ren)力(li)資(zi)源(yuan)狀況(kuang)，熟悉企業中人(ren)(ren)力(li)資(zi)源(yuan)運作(zuo)(zuo)體系和流程，形成自身對人(ren)(ren)力(li)資(zi)源(yuan)工作(zuo)(zuo)的(de)認識(shi)。鍛(duan)煉自身的(de)社(she)會實(shi)(shi)踐能力(li)，為步入社(she)會工作(zuo)(zuo)崗位積累經驗(yan)。

　　二、實習時間：

　　xx

　　三、實習單位：

　　xx公司

　　xx有限公(gong)司成立于xx年(nian)，其前身為xx公(gong)司。

　　四、實習部門與崗位：

　　人力資源部(bu)人事(shi)專員

　　五、實習內容

　　（一）招聘面試

　　招(zhao)聘(pin)(pin)與面試是招(zhao)聘(pin)(pin)工(gong)作(zuo)的(de)(de)主要內(nei)容，也是人力資源部最基(ji)礎的(de)(de)工(gong)作(zuo)之一，根(gen)據崗位職責與工(gong)作(zuo)流(liu)程(cheng)，招(zhao)聘(pin)(pin)與面試的(de)(de)工(gong)作(zuo)內(nei)容和流(liu)程(cheng)可(ke)以總結(jie)為(wei)以下幾點(dian)：

　　1、招聘網站的刷新與維護

　　目前公司(si)以網(wang)絡招聘(pin)為主，公司(si)根據網(wang)站不(bu)同的特點發布不(bu)同的招聘(pin)信(xin)(xin)息，因此每天需要對這些網(wang)站的招聘(pin)信(xin)(xin)息進行更(geng)新和維(wei)護(hu)。

　　2、網上篩選(xuan)簡歷(li)。每年的(de)(de)3、4月份(fen)是(shi)招聘的(de)(de)黃金季(ji)節(jie)，招聘網站上每天都會收到(dao)大量(liang)的(de)(de)應(ying)聘簡歷(li)。根據招聘崗位的(de)(de)職責和任(ren)職資格，初步篩選(xuan)出比較符合要求的(de)(de)簡歷(li)，并記(ji)錄(lu)下求職者的(de)(de)信息，然后再面試甄選(xuan)。

　　3、電話邀(yao)約面(mian)試

　　經過(guo)初步的(de)簡歷篩(shai)選之后(hou)，接下來(lai)就是(shi)根據記錄的(de)求職者信息進(jin)行電話預(yu)約邀(yao)請面試。在電話邀(yao)約面試溝通中需要對(dui)應聘者講清楚公司的(de)名稱、面試時間、面試地點、以及乘車路線等(deng)內容。

　　（二）日(ri)常人事變動手(shou)續辦理(li)

　　1、入職

　　為新員(yuan)工辦理入(ru)職需要(yao)以(yi)下步驟(zou)：

　　（1）核實(shi)報道(dao)者身份(fen)，檢(jian)查其身份(fen)證。

　　（2）提供入(ru)職協(xie)議，指導入(ru)職者簽訂(ding)入(ru)職協(xie)議。

　　（3）收取應聘者(zhe)身(shen)份(fen)證復(fu)印件(jian)、2張兩寸照片、畢業證書及相關材料復(fu)印件(jian)。

　　2、離職

　　員工提交《辭職申請》xx天后(hou)，為其辦理(li)辭職手續(xu)：

　　（1）員工提交辭職申(shen)請。

　　（2）核(he)對(dui)員工當(dang)月出勤(qin)，填寫離職結算(suan)單。

　　（3）員工、部(bu)門(men)領導簽字(zi)，轉至人(ren)力資源部(bu)簽字(zi)。

　　（4）將員(yuan)工《辭職申請》《離(li)職結(jie)算(suan)單》整理歸檔。

　　六、實習感悟

　　畢業了(le)，再也(ye)不(bu)(bu)是學生，再也(ye)不(bu)(bu)能拿著學生的(de)(de)身份有恃(shi)無恐了(le)。還(huan)記得當初(chu)邁著稚嫩的(de)(de)步伐，帶著初(chu)生牛犢(du)不(bu)(bu)怕虎的(de)(de).無畏(wei)，雄心(xin)壯志的(de)(de)踏(ta)向社會(hui)的(de)(de)心(xin)情；還(huan)記得當初(chu)天南地(di)北的(de)(de)找工作，天天投簡歷的(de)(de)忙碌(liu)。

　　走向工作(zuo)崗位后(hou)，的(de)感受(shou)是后(hou)悔(hui)當(dang)初在校沒有(you)好好學(xue)習。工作(zuo)后(hou)才(cai)發現(xian)曾經一(yi)(yi)度被貶低成一(yi)(yi)文不值的(de)理(li)論知識(shi)，原來是一(yi)(yi)處巨大的(de)寶(bao)藏，只可惜當(dang)初沒有(you)把(ba)握住(zhu)擁有(you)寶(bao)藏的(de)鑰匙。隨(sui)著時(shi)間的(de)流(liu)逝，越發的(de)發現(xian)自(zi)(zi)身所需要學(xue)習的(de)東西就像一(yi)(yi)座山(shan)，而自(zi)(zi)己就是在山(shan)腳下啃噬的(de)螞蟻(yi)。

　　當邁出校門第一步的(de)(de)(de)時候也(ye)就意味著(zhu)再也(ye)邁不進去了，意味著(zhu)以后所(suo)有的(de)(de)(de)風雨都需要(yao)自己來抵擋。為(wei)了更好的(de)(de)(de)融入(ru)社會這個大戲臺，需要(yao)改變(bian)自己的(de)(de)(de)心(xin)態，讓自己的(de)(de)(de)心(xin)態成熟起來，只有這樣才能夠克(ke)服(fu)將(jiang)要(yao)遇到(dao)的(de)(de)(de)各種各樣的(de)(de)(de)挫折。

　　經(jing)歷了曲曲折(zhe)折(zhe)或(huo)明或(huo)暗的歷程，我才懂得，內心需(xu)要強大起來(lai)，心態需(xu)要成熟起來(lai)！

　　兩個(ge)月的工作(zuo)是我(wo)(wo)(wo)踏入社會(hui)所(suo)上的第(di)一堂課，也是我(wo)(wo)(wo)人生事業的啟蒙課。我(wo)(wo)(wo)不(bu)知(zhi)道我(wo)(wo)(wo)會(hui)在(zai)人力(li)資源(yuan)這條路上會(hui)走(zou)多遠，我(wo)(wo)(wo)只知(zhi)道我(wo)(wo)(wo)開始了我(wo)(wo)(wo)人生事業的征程。活在(zai)明天，永遠就有希(xi)望。

人力資源實習報告12

　　一、實習目的：

　　將學(xue)習的(de)理(li)論(lun)(lun)知識(shi)(shi)(shi)運用(yong)于實踐(jian)當中，反過來(lai)還能(neng)檢驗書本上理(li)論(lun)(lun)的(de)正確(que)性(xing)，有利于融會貫通(tong)。同(tong)時(shi)，也能(neng)開(kai)拓視野，完善自己的(de)知識(shi)(shi)(shi)結構，達到鍛煉(lian)能(neng)力的(de)目的(de)。讓我們對(dui)本專(zhuan)業(ye)知識(shi)(shi)(shi)形成一(yi)個客觀，理(li)性(xing)的(de)認識(shi)(shi)(shi)，從(cong)而不(bu)與(yu)社會現(xian)(xian)實相脫節。參觀、學(xue)習企(qi)業(ye)的(de)生產、銷售(shou)流(liu)程(cheng)和理(li)解企(qi)業(ye)文化精髓，有利于加深(shen)對(dui)現(xian)(xian)代(dai)企(qi)業(ye)營銷管理(li)現(xian)(xian)狀的(de)了解，加深(shen)對(dui)企(qi)業(ye)管理(li)活動(dong)(dong)的(de)感性(xing)和理(li)性(xing)認識(shi)(shi)(shi)，并通(tong)過實習調研活動(dong)(dong)，鍛煉(lian)分析實際問題的(de)能(neng)力，培養認真、嚴(yan)謹的(de)工(gong)作(zuo)作(zuo)風，為(wei)就業(ye)和將來(lai)的(de)工(gong)作(zuo)提(ti)供一(yi)些寶貴的(de)實踐(jian)經(jing)驗。

　　二、實習時間：

　　20xx年7月8日至20xx年7月31日

　　三、實習地點：

　　深圳市鼎(ding)彝文化發展有限公司人力資源部。

　　辦公地址：西安(an)市(shi)未央區雅(ya)荷花園南100米。

　　廠址(zhi)：西安(an)市大明宮遺(yi)址(zhi)公園。

　　四、實習單位概況：

　　深(shen)圳市(shi)鼎彝文(wen)化發展有(you)限公(gong)司始于(yu)2000年，主要致力于(yu)旅(lv)(lv)游景區(qu)(qu)(qu)(qu)、主題(ti)公(gong)園、大型(xing)演(yan)藝(yi)活動(dong)的策劃(hua)，是國(guo)內(nei)最(zui)有(you)朝氣、最(zui)具實(shi)力的品牌文(wen)化公(gong)司。公(gong)司主營旅(lv)(lv)游景區(qu)(qu)(qu)(qu)演(yan)藝(yi)規(gui)劃(hua)策劃(hua)、景區(qu)(qu)(qu)(qu)節目編排制作，景區(qu)(qu)(qu)(qu)演(yan)藝(yi)管理，景區(qu)(qu)(qu)(qu)活動(dong)項目策劃(hua)。公(gong)司在實(shi)踐中形成了“創想、娛(yu)樂”的核(he)心價值(zhi)觀，堅持以(yi)做(zuo)“歡樂旅(lv)(lv)游的播種人(ren)”為定位，倡導“以(yi)智慧創造演(yan)藝(yi)，以(yi)激情傳遞歡樂”的品牌理念(nian)，為客戶提供(gong)以(yi)旅(lv)(lv)游文(wen)化娛(yu)樂活動(dong)為核(he)心的.歡樂產品，打(da)造成為中國(guo)最(zui)具實(shi)力的旅(lv)(lv)游景區(qu)(qu)(qu)(qu)演(yan)藝(yi)規(gui)劃(hua)、策劃(hua)、制作、管理公(gong)司。

　　幾年來，鼎(ding)彝(yi)始終堅持這(zhe)樣的(de)專(zhuan)業態(tai)度(du)和敬業精神(shen)，竭誠為(wei)深(shen)圳錦繡中華、中國民俗(su)文化村(cun)、成都歡樂谷、西(xi)安大(da)明宮國家遺址(zhi)公園、長(chang)沙世(shi)界(jie)之窗、重(zhong)慶美(mei)麗(li)鄉村(cun)嘉年華等客(ke)戶(hu)(hu)打造旅游(you)品(pin)牌(pai)，提(ti)供專(zhuan)業的(de)景區演藝(yi)策(ce)劃、規劃、制作等服務。伴(ban)隨著(zhu)這(zhe)些客(ke)戶(hu)(hu)在(zai)旅游(you)業中取得的(de)累(lei)累(lei)碩果，鼎(ding)彝(yi)也(ye)在(zai)景區常態(tai)演藝(yi)、景區節日活動策(ce)劃等領域積累(lei)了豐富(fu)的(de)經驗，形成了一套成熟的(de)國際化服務體系。

　　鼎彝始終站在旅游(you)景區規(gui)劃的最前沿，樹立了景區演藝策劃的標桿，引領景區旅游(you)文(wen)化走向(xiang)新的高度。五、實習內容：

　　我(wo)們的實習主(zhu)要分(fen)為三個階段：

　　第一階(jie)段從7月8日—7月14日，我們主要是接受了公司為期兩(liang)天的(de)培訓(xun)，辦(ban)理了相關的(de)入(ru)司手續，對工(gong)作做(zuo)了簡單的(de)學習很(hen)認識。

　　第(di)二階段(duan)從7月14日—7月24日，主(zhu)要是在人力資源部(bu)主(zhu)管(guan)的(de)(de)領導下對公司的(de)(de)人事激(ji)勵計劃、員(yuan)工手冊(ce)、還有招(zhao)聘計劃做(zuo)了修改和(he)完善。

　　第三(san)個階段從7月24至結束(shu)，我(wo)(wo)們(men)是(shi)在大明宮遺址公園度(du)過的(de)，在這里，我(wo)(wo)們(men)遵循公司的(de)安排，和(he)其他同事一塊管理(li)景區事業。我(wo)(wo)們(men)每(mei)天早上在公司轄區的(de)各個攤點檢查其是(shi)否(fou)合理(li)、衛生、還(huan)有(you)各位工(gong)作人(ren)員的(de)服務態(tai)度(du)等等，此外，我(wo)(wo)們(men)還(huan)充當銷售(shou)人(ren)員，親自和(he)顧(gu)客面對面交流(liu)。

人力資源實習報告13

　　今天聽了王經理的(de)講座，主題是工資方案的(de)制定。

　　因(yin)為(wei)王經理(li)(li)(li)(li)(li)這(zhe)次講(jiang)座就是(shi)(shi)讓我們(men)了解人(ren)力資(zi)源的(de)(de)(de)理(li)(li)(li)(li)(li)論(lun)(lun)，所以講(jiang)的(de)(de)(de)內容就是(shi)(shi)書(shu)上的(de)(de)(de)東西(xi)。我感(gan)覺這(zhe)東西(xi)挺熟悉的(de)(de)(de)，以前(qian)都有(you)(you)接觸過。但我覺得(de)主要(yao)的(de)(de)(de)問(wen)題(ti)不是(shi)(shi)這(zhe)個，是(shi)(shi)否知(zhi)道(dao)這(zhe)些理(li)(li)(li)(li)(li)論(lun)(lun)并不是(shi)(shi)最關鍵的(de)(de)(de)，關鍵的(de)(de)(de)是(shi)(shi)能(neng)(neng)不能(neng)(neng)把這(zhe)些理(li)(li)(li)(li)(li)論(lun)(lun)用到工作(zuo)中。我們(men)做為(wei)人(ren)力資(zi)源管理(li)(li)(li)(li)(li)專業的(de)(de)(de)學(xue)生，學(xue)了很多(duo)人(ren)力資(zi)源的(de)(de)(de)理(li)(li)(li)(li)(li)論(lun)(lun)，這(zhe)有(you)(you)利于我們(men)更好(hao)地溶(rong)入工作(zuo)，在接觸實踐(jian)的(de)(de)(de)時候能(neng)(neng)夠更好(hao)地理(li)(li)(li)(li)(li)解這(zhe)些做法，并且更快(kuai)地上手。但在學(xue)習中，要(yao)將這(zhe)些理(li)(li)(li)(li)(li)論(lun)(lun)學(xue)深學(xue)透，化為(wei)自己的(de)(de)(de)心得(de)，自己的(de)(de)(de)思維方式，而不是(shi)(shi)只知(zhi)道(dao)皮毛(mao)，只有(you)(you)這(zhe)樣才能(neng)(neng)真正(zheng)把理(li)(li)(li)(li)(li)論(lun)(lun)溶(rong)入實踐(jian)。

　　講座是在所有(you)人(ren)力(li)資源部職工之間(jian)進行的'，大家都(dou)聽得很認真，畢竟在老大面(mian)前要認真一點，同時這也是對自(zi)己(ji)專業很有(you)幫助的。

　　講(jiang)座完后，大(da)家就(jiu)在一起討(tao)論，不(bu)懂(dong)的(de)(de)(de)向(xiang)王經理提出問題(ti)，王經理也(ye)都(dou)一一做了解(jie)答。由于我(wo)的(de)(de)(de)專業(ye)(ye)是勞動與社會(hui)保(bao)(bao)障，我(wo)向(xiang)他詢問了一些關(guan)于員(yuan)工(gong)保(bao)(bao)險(xian)的(de)(de)(de)問題(ti)，養老保(bao)(bao)險(xian)，工(gong)傷(shang)(shang)保(bao)(bao)險(xian)等，經理很耐(nai)心地解(jie)答了我(wo)的(de)(de)(de)問題(ti)，由于公司主要(yao)從事建(jian)筑安(an)裝工(gong)作，一線(xian)員(yuan)工(gong)經常受傷(shang)(shang)，經理就(jiu)重點給我(wo)講(jiang)了工(gong)傷(shang)(shang)保(bao)(bao)險(xian)這(zhe)一方(fang)面，雖然有些專業(ye)(ye)知識不(bu)是很清楚，但是還(huan)是學到而來(lai)很多(duo)。

人力資源實習報告14

　　今(jin)天帶一個應(ying)聘行政(zheng)人(ren)事(shi)助理的人(ren)過去讓(rang)陳姐面試，順便留(liu)下(xia)來旁聽。

　　有些(xie)心得(de)：面(mian)試的(de)(de).時候，可(ke)能(neng)有些(xie)人(ren)一(yi)(yi)(yi)看(kan)就知道是(shi)否(fou)合適，面(mian)談(tan)的(de)(de)一(yi)(yi)(yi)個目(mu)的(de)(de)就是(shi)為(wei)了從談(tan)話中得(de)到更多信(xin)息，以便更好地判(pan)斷(duan)這(zhe)個人(ren)是(shi)否(fou)真(zhen)的(de)(de)合適，因為(wei)可(ke)能(neng)一(yi)(yi)(yi)個人(ren)看(kan)過(guo)(guo)(guo)去基本素質(zhi)很高，可(ke)以勝任(ren)這(zhe)份工(gong)作(zuo)，但一(yi)(yi)(yi)些(xie)小細節就讓他(ta)(ta)不(bu)適合這(zhe)份工(gong)作(zuo)，如他(ta)(ta)的(de)(de)很大的(de)(de)缺點，如他(ta)(ta)的(de)(de)一(yi)(yi)(yi)些(xie)私人(ren)問(wen)題，還有一(yi)(yi)(yi)些(xie)人(ren)他(ta)(ta)們可(ke)能(neng)素質(zhi)不(bu)高，看(kan)過(guo)(guo)(guo)去好象(xiang)不(bu)能(neng)勝任(ren)這(zhe)些(xie)工(gong)作(zuo)，但可(ke)能(neng)在談(tan)話中會出(chu)現一(yi)(yi)(yi)些(xie)信(xin)息，讓你考慮他(ta)(ta)是(shi)否(fou)合適，所以就要(yao)通過(guo)(guo)(guo)不(bu)斷(duan)談(tan)話，然后從這(zhe)些(xie)談(tan)話中找到一(yi)(yi)(yi)些(xie)關(guan)鍵信(xin)息，然后做(zuo)出(chu)最后判(pan)斷(duan)。以確保這(zhe)個判(pan)斷(duan)的(de)(de)準(zhun)確率更高。

人力資源實習報告15

　　一、實習目的

　　在(zai)(zai)高(gao)校畢業(ye)之(zhi)際(ji)，畢業(ye)實(shi)(shi)習(xi)是極(ji)為(wei)重要的(de)(de)(de)實(shi)(shi)踐(jian)性學習(xi)環節，通(tong)過階段性時間的(de)(de)(de)實(shi)(shi)習(xi)，為(wei)我(wo)們之(zhi)后走向社(she)會從事人力資源管理(li)工作(zuo)(zuo)奠定良(liang)好的(de)(de)(de)工作(zuo)(zuo)基礎。在(zai)(zai)高(gao)校里(li)，我(wo)們學習(xi)的(de)(de)(de)專(zhuan)(zhuan)業(ye)課(ke)程主要是人力資源管理(li)專(zhuan)(zhuan)業(ye)的(de)(de)(de)六大板塊方(fang)面的(de)(de)(de)理(li)論(lun)(lun)學問(wen)，只有(you)通(tong)過實(shi)(shi)實(shi)(shi)在(zai)(zai)在(zai)(zai)的(de)(de)(de)實(shi)(shi)習(xi)，才(cai)能發覺(jue)我(wo)們自身(shen)存在(zai)(zai)的(de)(de)(de)不足(zu)，才(cai)能更(geng)加深刻(ke)的(de)(de)(de)了解人力資源的(de)(de)(de)工作(zuo)(zuo)內容及性質(zhi)，在(zai)(zai)實(shi)(shi)踐(jian)中結(jie)合理(li)論(lun)(lun)加深對專(zhuan)(zhuan)業(ye)的(de)(de)(de)相識(shi)和(he)總結(jie)，將專(zhuan)(zhuan)業(ye)學問(wen)與實(shi)(shi)際(ji)接軌，逐步(bu)相識(shi)體會，從而更(geng)好地將所學的(de)(de)(de)理(li)論(lun)(lun)學問(wen)運用到工作(zuo)(zuo)中去(qu)，為(wei)以后畢業(ye)走上(shang)工作(zuo)(zuo)崗位打下(xia)肯定的(de)(de)(de)基礎。

　　二、實習時間

　　20xx年x月x日至x月x日

　　三、實習地點

　　xx科技(ji)科技(ji)股份有限公司(si)行政人事部

　　四、實習報告內容

　　（一）實習單位狀況

　　xx科技(ji)股份有限(xian)公司(si)(si)是一(yi)家集太(tai)陽(yang)能(neng)電(dian)(dian)池(chi)片和(he)太(tai)陽(yang)能(neng)組件(jian)的研發、制造、銷售(shou)和(he)技(ji)術(shu)服務為一(yi)體的新型高新技(ji)術(shu)企業，是國(guo)內太(tai)陽(yang)能(neng)xx發電(dian)(dian)產品(pin)(pin)制造商(shang)和(he)銷售(shou)商(shang)。公司(si)(si)生產的高性能(neng)太(tai)陽(yang)能(neng)電(dian)(dian)池(chi)和(he)組件(jian)，技(ji)術(shu)水平位于國(guo)內同行(xing)業前(qian)列(lie)。公司(si)(si)主要(yao)涉及的市(shi)場(chang)領(ling)域(yu)是太(tai)陽(yang)能(neng)電(dian)(dian)池(chi)、組件(jian)和(he)xx發電(dian)(dian)系統等，產品(pin)(pin)可(ke)廣(guang)泛(fan)應用到通信、交通、照明、廣(guang)電(dian)(dian)、國(guo)防、海事(shi)等眾多(duo)領(ling)域(yu)。

　　（二）實習內容

　　當踏出了(le)高校這(zhe)扇門，就意(yi)味著(zhu)要踏上(shang)職業生(sheng)涯的道(dao)路(lu)，對(dui)于(yu)應屆生(sheng)的我(wo)來說(shuo)，還沒有足夠(gou)的社會(hui)閱歷，經(jing)過了(le)這(zhe)幾(ji)(ji)個月我(wo)學(xue)(xue)到了(le)許(xu)多(duo)，感悟(wu)了(le)許(xu)多(duo)；特殊是在公(gong)司領(ling)導和(he)同事(shi)的關切和(he)指導下，仔細(xi)完成領(ling)導交付的工作(zuo)(zuo)，和(he)公(gong)司同事(shi)之(zhi)間能(neng)夠(gou)通力合作(zuo)(zuo)，關系相(xiang)處融洽而(er)和(he)諧，協作(zuo)(zuo)各(ge)部門負責人勝利(li)地完成各(ge)項(xiang)工作(zuo)(zuo)；主動學(xue)(xue)習新學(xue)(xue)問(wen)、技能(neng)，注意(yi)自(zi)身發(fa)展和(he)進步，我(wo)學(xue)(xue)會(hui)了(le)許(xu)多(duo)技能(neng)，增加了(le)相(xiang)關的閱歷。現將這(zhe)幾(ji)(ji)個月的工作(zuo)(zuo)和(he)學(xue)(xue)習狀況(kuang)總(zong)結(jie)如下：

　　第一、錄用，建立員工檔案。

　　1、給員(yuan)工辦(ban)好(hao)入職手續，新(xin)員(yuan)工剛入公(gong)司，首先要(yao)通過正常的途(tu)徑使其成為公(gong)司的一名員(yuan)工，這包括(kuo)簽(qian)訂保(bao)密(mi)協(xie)議、擔(dan)保(bao)書、勞動合同(tong)等(deng)等(deng)，辦(ban)工作證等(deng)等(deng)；

　　2、完成員工的試用期轉正工作，審核申請書、述職報告等等。

　　其次(ci)、考勤管理，完(wan)成(cheng)每月考勤記錄，并依(yi)據考勤狀況進行薪資計(ji)(ji)算(suan)與發(fa)放。這是相當重要(yao)(yao)的一塊內容(rong)，計(ji)(ji)算(suan)薪資須要(yao)(yao)嚴(yan)謹(jin)的看(kan)法和細(xi)心的工(gong)作狀態以及高(gao)度的責(ze)任感(gan)。雖然只是簡潔的計(ji)(ji)算(suan)，公司目前(qian)擁有480名左右的員(yuan)(yuan)工(gong)，并在接著擴(kuo)大，人(ren)員(yuan)(yuan)量的增加(jia)也(ye)加(jia)大了肯(ken)定(ding)的難度。

　　第三、辦公物資申請、發放、管理。

　　辦公物資的領用、發放(fang)、管(guan)理(li)也(ye)是辦公室管(guan)理(li)的一(yi)項內容，要(yao)做到合理(li)運(yun)用、規(gui)范(fan)運(yun)用，并且(qie)要(yao)剛(gang)好滿意各部門的須要(yao)。

　　第四、離職。

　　給員工辦(ban)理離職手(shou)續，員工離職也須要經(jing)過交接任務，確(que)保生產正常進行，并(bing)且要解除勞(lao)動合同(tong)協(xie)議。

　　第五、辦理員工社保。

　　針(zhen)對社會(hui)出現的(de)幾種風險(xian)，社會(hui)保(bao)險(xian)設(she)置了養老保(bao)險(xian)、醫療保(bao)險(xian)、殘疾(ji)保(bao)險(xian)、工(gong)(gong)傷保(bao)險(xian)、生育(yu)保(bao)險(xian)、失業或(huo)破產(chan)保(bao)險(xian)7個項目。因此(ci)公司要(yao)剛好地給員工(gong)(gong)辦(ban)理(li)(li)相關保(bao)險(xian)，我所做的(de)工(gong)(gong)作(zuo)是要(yao)剛好統計新進員工(gong)(gong)，辦(ban)理(li)(li)社保(bao)，并每隔一(yi)段時間到(dao)社保(bao)中心(xin)辦(ban)理(li)(li)醫保(bao)卡。另(ling)外，當遇到(dao)員工(gong)(gong)的(de)工(gong)(gong)傷、生育(yu)等(deng)保(bao)險(xian)更是須(xu)要(yao)根據肯定的(de)程(cheng)序辦(ban)理(li)(li)。

　　工作(zuo)的(de)(de)(de)(de)過程就是一個不斷學習(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)過程，我是主動的(de)(de)(de)(de)做(zuo)，但還是走了(le)些彎路，我取得(de)的(de)(de)(de)(de)點滴進步都或(huo)多或(huo)少的(de)(de)(de)(de)付出很大代價。做(zuo)事的(de)(de)(de)(de)方式方法及處(chu)理日常生活中瑣事的(de)(de)(de)(de)技巧是我現在和將來學習(xi)(xi)的(de)(de)(de)(de)一部分。工作(zuo)實(shi)力(li)的(de)(de)(de)(de)加強是我努力(li)的(de)(de)(de)(de)方向。對于今后的(de)(de)(de)(de)工作(zuo)，我有實(shi)力(li)、有信念做(zuo)的(de)(de)(de)(de)更好。

　　（三）實習調查狀況

　　當然，在經過三個月的任職(zhi)人事專(zhuan)員(yuan)之后，我以我自己所學的專(zhuan)業學問結合淺薄(bo)的工(gong)作閱歷(li)對該公(gong)司目前的狀況提出(chu)以下(xia)幾個方面(mian)的個人看法和建(jian)議。

　　案例一：目(mu)前(qian)(qian)公(gong)司(si)的行政(zheng)人(ren)事(shi)(shi)(shi)部(bu)主要成員(yuan)為(wei)2位(wei)，一位(wei)是(shi)(shi)行政(zheng)部(bu)經(jing)理(li)，另外(wai)一位(wei)就(jiu)是(shi)(shi)人(ren)事(shi)(shi)(shi)專員(yuan)，而公(gong)司(si)目(mu)前(qian)(qian)的總人(ren)數達到(dao)530多人(ren)，公(gong)司(si)為(wei)了(le)防止機構臃(yong)腫，盡量少支配(pei)人(ren)，于(yu)是(shi)(shi)整個(ge)部(bu)門就(jiu)2個(ge)人(ren)，部(bu)門經(jing)理(li)全(quan)面負責上下(xia)的協(xie)調處理(li)，包括行程(cheng)車輛的支配(pei)，也即(ji)包括后(hou)勤的管(guan)理(li)，而人(ren)事(shi)(shi)(shi)專員(yuan)則全(quan)面負責公(gong)司(si)人(ren)員(yuan)的錄用、離職，辦(ban)(ban)理(li)社會保險，結算薪資，發放獎金，管(guan)理(li)辦(ban)(ban)公(gong)物品等，也就(jiu)說(shuo)都是(shi)(shi)一些(xie)瑣事(shi)(shi)(shi)，工(gong)作(zuo)量很大，一個(ge)人(ren)兼顧著人(ren)力資源幾(ji)個(ge)模塊的內容(rong)，顯(xian)得(de)有(you)些(xie)繁雜，從而降低了(le)工(gong)作(zuo)效率。另外(wai)，由于(yu)人(ren)員(yuan)不夠，于(yu)是(shi)(shi)將人(ren)事(shi)(shi)(shi)部(bu)應有(you)的職責下(xia)放到(dao)各(ge)部(bu)門，雖然看似減輕了(le)人(ren)事(shi)(shi)(shi)部(bu)工(gong)作(zuo)，但事(shi)(shi)(shi)實并(bing)不如(ru)此，許多事(shi)(shi)(shi)情當一起先(xian)沒有(you)經(jing)過人(ren)事(shi)(shi)(shi)部(bu)，權力分散，職責相互推(tui)脫，到(dao)后(hou)來就(jiu)很難處理(li)。

　　分析：公(gong)司管(guan)(guan)理結構支配(pei)尚不完善。企業管(guan)(guan)理可以(yi)劃(hua)為幾(ji)個分支：人力資源管(guan)(guan)理、財務管(guan)(guan)理、生產管(guan)(guan)理、選購管(guan)(guan)理、營銷管(guan)(guan)理等。通常的公(gong)司會根據這些

　　案(an)例二(er)：公(gong)司制(zhi)定(ding)了嚴格的(de)(de)(de)薪(xin)資(zi)(zi)管(guan)理制(zhi)度，薪(xin)資(zi)(zi)構成為基本工(gong)(gong)(gong)資(zi)(zi)和技能工(gong)(gong)(gong)資(zi)(zi)，員工(gong)(gong)(gong)的(de)(de)(de)薪(xin)資(zi)(zi)是(shi)(shi)按時(shi)計薪(xin)的(de)(de)(de)，績(ji)效考核評(ping)比是(shi)(shi)以獎金來(lai)發放的(de)(de)(de)，這(zhe)對(dui)員工(gong)(gong)(gong)來(lai)說是(shi)(shi)比較合理的(de)(de)(de)。但是(shi)(shi)，薪(xin)資(zi)(zi)的(de)(de)(de)變動(dong)很(hen)小，即(ji)很(hen)多員工(gong)(gong)(gong)進公(gong)司一年多還是(shi)(shi)沒(mei)有調薪(xin)，這(zhe)在(zai)肯定(ding)程度上降低了員工(gong)(gong)(gong)的(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)主動(dong)性，其次(ci)，由于公(gong)司是(shi)(shi)自發的(de)(de)(de)私人(ren)(ren)企業(ye)，公(gong)司董事長重生(sheng)產輕管(guan)理的(de)(de)(de)思想使得薪(xin)資(zi)(zi)待遇對(dui)辦(ban)公(gong)室人(ren)(ren)員及其不合理，從目前的(de)(de)(de)薪(xin)資(zi)(zi)狀況來(lai)看，辦(ban)公(gong)室人(ren)(ren)員的(de)(de)(de)薪(xin)資(zi)(zi)不如生(sheng)產線的(de)(de)(de)員工(gong)(gong)(gong)，長期(qi)下(xia)(xia)來(lai)，這(zhe)會(hui)造成辦(ban)公(gong)室人(ren)(ren)員工(gong)(gong)(gong)作(zuo)*下(xia)(xia)降，工(gong)(gong)(gong)作(zuo)怠慢，影響正常的(de)(de)(de)生(sheng)產進行，這(zhe)對(dui)公(gong)司的(de)(de)(de)損失(shi)是(shi)(shi)巨大的(de)(de)(de)。

　　分析(xi)：公司的薪資(zi)(zi)(zi)結構不(bu)夠完善。目(mu)前(qian)公司的薪資(zi)(zi)(zi)規定(ding)(ding)在操作上(shang)還需改善，在公允性和激勵性上(shang)需多加重視。當原(yuan)來設定(ding)(ding)的新(xin)的薪資(zi)(zi)(zi)管理(li)機制(zhi)經(jing)過不(bu)斷的溝通與簽(qian)合同過后，全部員工有期盼薪資(zi)(zi)(zi)管理(li)漸(jian)漸(jian)步上(shang)正(zheng)軌的心理(li)，也就是(shi)(shi)逐步向(xiang)(xiang)外(wai)(wai)部公允性以及(ji)外(wai)(wai)不(bu)合理(li)競(jing)爭(zheng)力的方向(xiang)(xiang)走(zou)。但是(shi)(shi)經(jing)過幾次晉升不(bu)調薪，即外(wai)(wai)部薪資(zi)(zi)(zi)競(jing)爭(zheng)力僅在新(xin)進員工薪資(zi)(zi)(zi)核(he)定(ding)(ding)上(shang)反(fan)應后，員工漸(jian)漸(jian)對新(xin)的`薪資(zi)(zi)(zi)管理(li)機制(zhi)失去(qu)信念(nian)。

　　五、實習體會

　　從踏入(ru)公司的(de)(de)(de)(de)那(nei)一天起，我(wo)意識到(dao)我(wo)的(de)(de)(de)(de)肩上起先扛著責(ze)任(ren)，凡(fan)事(shi)(shi)(shi)得謹慎(shen)當(dang)心，否則對不起關切自(zi)(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)們。實踐是(shi)檢驗真理的(de)(de)(de)(de)標準從學(xue)校到(dao)社(she)會(hui)的(de)(de)(de)(de)大環(huan)境(jing)(jing)的(de)(de)(de)(de)轉變(bian)(bian)(bian)，身(shen)邊接(jie)觸的(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)也完(wan)全換了角(jiao)色，老師(shi)變(bian)(bian)(bian)成(cheng)領導(dao)，曾經同(tong)(tong)學(xue)變(bian)(bian)(bian)成(cheng)同(tong)(tong)事(shi)(shi)(shi)，相處(chu)之道完(wan)全不同(tong)(tong)。在這巨大的(de)(de)(de)(de)轉變(bian)(bian)(bian)中，我(wo)們可能(neng)彷徨，迷茫，無(wu)法立刻適應新的(de)(de)(de)(de)環(huan)境(jing)(jing)。我(wo)們或(huo)許(xu)看(kan)不慣人(ren)(ren)(ren)與人(ren)(ren)(ren)之間的(de)(de)(de)(de)勾心斗角(jiao)，無(wu)法忍受同(tong)(tong)事(shi)(shi)(shi)之間冷眼旁觀(guan)的(de)(de)(de)(de)眼神(shen)和言語。許(xu)多時候覺得自(zi)(zi)(zi)己(ji)沒有(you)(you)受到(dao)領導(dao)重用，所干的(de)(de)(de)(de)只是(shi)一些無(wu)關重要的(de)(de)(de)(de)雜活，自(zi)(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)提議或(huo)工作(zuo)不能(neng)得到(dao)領導(dao)的(de)(de)(de)(de)確(que)定。做不出成(cheng)果(guo)時，會(hui)有(you)(you)來(lai)自(zi)(zi)(zi)各方(fang)面(mian)的(de)(de)(de)(de)壓力，領導(dao)的(de)(de)(de)(de)眼色同(tong)(tong)事(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)嘲諷(feng)。失落(luo)時的(de)(de)(de)(de)無(wu)奈(nai)想找人(ren)(ren)(ren)訴說是(shi)卻發覺沒有(you)(you)人(ren)(ren)(ren)可以傾訴。而在學(xue)校，有(you)(you)同(tong)(tong)學(xue)老師(shi)的(de)(de)(de)(de)關切和支持(chi)，每(mei)日只是(shi)上上課(ke)，很輕松。諺(yan)語有(you)(you)云：紙上得來(lai)終覺淺(qian)，絕(jue)知此事(shi)(shi)(shi)要躬行。兩個月的(de)(de)(de)(de)實習時間雖然不長(chang)，但是(shi)我(wo)從中學(xue)到(dao)了許(xu)多學(xue)問(wen)}，關于(yu)做人(ren)(ren)(ren)，做事(shi)(shi)(shi)，做學(xue)問(wen)。

　　在(zai)(zai)(zai)實習過(guo)程中發覺(jue)，理論與實際是有(you)很(hen)大(da)差距的(de)。可(ke)能我們在(zai)(zai)(zai)高(gao)校里學(xue)的(de)學(xue)問根(gen)本就很(hen)難運用到(dao)工作中來，或者根(gen)本行(xing)不通(tong)！同時，走到(dao)社會(hui)中去(qu)，形形色色的(de)人(ren)都有(you)，有(you)些(xie)(xie)比(bi)較坦誠，有(you)些(xie)(xie)城(cheng)府(fu)很(hen)深(shen)，有(you)些(xie)(xie)資格很(hen)深(shen)，因而對于不同類(lei)型的(de)人(ren)用同一種(zhong)方式去(qu)溝(gou)通(tong)是很(hen)難行(xing)得(de)通(tong)的(de)！所(suo)以(yi)，在(zai)(zai)(zai)與他人(ren)言談舉(ju)止方面都要(yao)不斷提升自己(ji)(ji)，抱著空杯的(de)狀(zhuang)態去(qu)學(xue)習，不要(yao)覺(jue)得(de)自己(ji)(ji)的(de)學(xue)歷(li)很(hen)高(gao)就很(hen)了不得(de)，只有(you)拿得(de)出實實在(zai)(zai)(zai)在(zai)(zai)(zai)的(de)業績，才能勸服別(bie)人(ren)！

　　世界(jie)上(shang)沒有(you)隨隨意便的(de)勝利，只(zhi)有(you)努力付出(chu)了才(cai)會有(you)回(hui)報！我(wo)深知自(zi)己的(de)職業(ye)之路還很長，所以在(zai)今后(hou)的(de)工(gong)(gong)作和(he)學(xue)習中，我(wo)會進(jin)(jin)一步(bu)嚴格要求自(zi)己，虛心向其他(ta)領導(dao)、同(tong)事學(xue)習，我(wo)信任(ren)靠著自(zi)己高(gao)度的(de)責任(ren)心和(he)自(zi)信念，肯定能(neng)夠取長補短，爭取在(zai)各方面取得(de)更大的(de)進(jin)(jin)步(bu)。來到(dao)這里工(gong)(gong)作，不(bu)論在(zai)敬(jing)業(ye)精神、思想境界(jie)，還是在(zai)業(ye)務素養、工(gong)(gong)作實力上(shang)都得(de)到(dao)了很大的(de)進(jin)(jin)步(bu)與(yu)提(ti)高(gao)，也激勵我(wo)在(zai)工(gong)(gong)作中不(bu)斷前進(jin)(jin)與(yu)完善。在(zai)以后(hou)的(de)工(gong)(gong)作中我(wo)將更加(jia)努力上(shang)進(jin)(jin)。

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