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計算機專業畢業實習總結

時(shi)間：2024-03-30 16:00:51 實習總結我要投稿

計算機專業(ye)畢(bi)業(ye)實習總結推薦度：
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計算(suan)機專業畢(bi)業實習總結范文

　　總結(jie)是(shi)事后(hou)對某一階段的學習或工作(zuo)情況作(zuo)加以(yi)回顧檢查并分析評價(jia)的書面材料(liao)，它(ta)可以(yi)促使我(wo)們(men)(men)思考，因此我(wo)們(men)(men)要做好(hao)歸納，寫好(hao)總結(jie)。那么(me)總結(jie)有(you)什(shen)么(me)格式呢？以(yi)下是(shi)小編整理(li)的計算機專業畢業實習總結(jie)范(fan)文，歡迎(ying)大家分享。

計算機專業畢業實習總結范文

　　計算機專業畢業實習總結范文篇1

　　[實習目的]

　　通過理(li)論聯系實際(ji)，鞏(gong)固所(suo)學的(de)知識，提高(gao)處理(li)實際(ji)問題的(de)能(neng)力，了解設(she)(she)計專(zhuan)題的(de)主要內容，為畢業設(she)(she)計的(de)順利進行做(zuo)好充分的(de)準備(bei)，并為自己能(neng)順利與社會(hui)環境接軌做(zuo)準備(bei)。

　　[實習任務]

　　計(ji)算機(ji)在人事管理(li)(li)方(fang)面(mian)的(de)應用及(ji)利用所(suo)學管理(li)(li)和(he)編輯公司(si)網站，并查閱資料為畢業(ye)設計(ji)作準備。

　　[實習時間]

　　20xx.03.03—20xx.04.30

　　[實習地點]

　　杭州

　　[實習內容]

　　按照老師的(de)安排，我制定(ding)了相應(ying)的(de)實(shi)(shi)習計(ji)劃。注重在(zai)實(shi)(shi)習階(jie)段對所學知(zhi)識的(de)鞏固和提(ti)高，以期達(da)到根據理論知(zhi)識，指(zhi)導(dao)日(ri)常的(de)工作實(shi)(shi)踐的(de)目的(de)收(shou)到了較(jiao)好的(de)效果。主要實(shi)(shi)習情況報告如下：

　　不(bu)(bu)同(tong)的(de)職位具有不(bu)(bu)同(tong)的(de)工(gong)作(zuo)和不(bu)(bu)同(tong)的(de)職責(ze)范圍。而作(zuo)為一個專門做(zuo)外貿的(de)公司，具有較強(qiang)的(de)綜合性，工(gong)作(zuo)范圍大，任務也比較繁雜。在實習階段，我(wo)主(zhu)要的(de)工(gong)作(zuo)是(shi)文秘工(gong)作(zuo)及(ji)其公司的(de)網絡管理和編(bian)輯。

　　文秘(mi)(mi)工作(zuo)是辦公室的(de)主體工作(zuo)，領導要做到決策(ce)科學化，離不開秘(mi)(mi)書(shu)人(ren)員(yuan)的(de)協助。因(yin)為秘(mi)(mi)書(shu)人(ren)員(yuan)一(yi)方(fang)(fang)面(mian)處理著(zhu)大(da)量的(de)日常事(shi)務工作(zuo)，另外，還能(neng)發揮他(ta)們了(le)解全面(mian)情(qing)況，掌握(wo)多方(fang)(fang)面(mian)信息的(de)優勢，輔助領導決策(ce)，提供合理的(de)建議。秘(mi)(mi)書(shu)工作(zuo)頭(tou)緒多，任務重，但(dan)必須(xu)抓好以下(xia)幾個方(fang)(fang)面(mian)：

　　第一，主動做好領導之間(jian)、同事之間(jian)的協調工(gong)作，幫助領導有計劃、有步驟、有重點的抓好各項工(gong)作，做到忙而不(bu)亂。并(bing)從過去偏重辦文(wen)辦事，轉(zhuan)變到既辦文(wen)辦事，又(you)出謀劃策。

　　第二，開(kai)展(zhan)調查研(yan)究，了解基層同事(shi)的(de)學(xue)習、思想(xiang)、工作、生(sheng)活情況，及時向領導反(fan)映，并提出合(he)理的(de)建議。對一些急需解決(jue)的(de)問題，應及時與有關部門協商解決(jue)。

　　第三，組織起草(cao)本單位(wei)產品的報價，報備，客(ke)戶售后服(fu)務(wu)，合同等協議。

　　第四(si)，由(you)于實習期間公(gong)司有展(zhan)會，負責(ze)跟客戶與公(gong)司的(de)良好，及時(shi)的(de)溝(gou)通。解釋相(xiang)關產品的(de)性能，規格(ge)幾價格(ge)。

　　文(wen)(wen)秘(mi)人員除了需(xu)要具備以上工作(zuo)(zuo)人員的基本(ben)條件外，還應(ying)有自己特殊的知識修(xiu)養、技能修(xiu)養、品(pin)德(de)修(xiu)養、作(zuo)(zuo)風修(xiu)養。因(yin)此，做好文(wen)(wen)秘(mi)人員就要自覺、全面地加強這四個(ge)方(fang)面的修(xiu)養，努力(li)把(ba)自己造(zao)就成為德(de)才兼(jian)備，既合格又稱(cheng)職的`工作(zuo)(zuo)人員。并(bing)注重掌握以下原則。

　　1、要有充分的政(zheng)策依據和事實依據。

　　2、要(yao)有準確性。

　　3、要雷厲(li)風行(xing)。

　　4、嚴(yan)守紀律(lv)，保守機密。

　　同時我還負(fu)責公(gong)司的網站管(guan)理(li)工作。

　　第一，運用photoshop處理公司的(de)產(chan)品圖片(pian)。我(wo)們公司產(chan)品的(de)圖片(pian)是用手機及數碼照(zhao)相(xiang)(xiang)機拍(pai)攝的(de)，而我(wo)們公司的(de)網站對上傳的(de)圖片(pian)大小有要(yao)求，所以(yi)我(wo)要(yao)把它們處理成相(xiang)(xiang)應的(de)大小并且保持圖片(pian)不(bu)失(shi)真。

　　第二，完善公司的(de)網站(zhan)。由(you)于公司最(zui)近新更新了一個網站(zhan)，我(wo)負責把公司產品(pin)中(zhong)缺(que)少的(de)上傳。

　　第三，做好(hao)公(gong)(gong)(gong)司網絡的加密工(gong)作。由于(yu)公(gong)(gong)(gong)司對手較(jiao)多，為了避免公(gong)(gong)(gong)司信息(xi)的外漏，對公(gong)(gong)(gong)司電腦(nao)進行了加密工(gong)作，并加強管理公(gong)(gong)(gong)司的防火墻。

　　第四，客戶信息的管理(li)。實習(xi)期間正好遇(yu)到一個展會，做各種(zhong)電子表格，統計并完善了客戶的信息。

　　這是(shi)與自(zi)己(ji)(ji)所(suo)學專業(ye)有(you)密切聯(lian)系的，所(suo)以自(zi)己(ji)(ji)在這方面格外側重并作的很用功。希望能夠加強自(zi)己(ji)(ji)的專業(ye)知識。

　　[實習體會]

　　大(da)學生活(huo)讓我(wo)對計算機理論(lun)知識有(you)了一定(ding)的(de)了解(jie)，但真正操作起來就(jiu)沒有(you)那么(me)容易。紙上(shang)得來終覺淺，絕(jue)知此事要躬行(xing)。經過過去兩個月(yue)的(de)實(shi)習，我(wo)對自己有(you)了新(xin)的(de)認識及前進的(de)方向。

　　1、繼續學習，不(bu)斷提(ti)升(sheng)理論素養(yang)。

　　在(zai)信(xin)息(xi)(xi)時(shi)代(dai)，學習是不(bu)斷地(di)汲取新信(xin)息(xi)(xi)，獲得(de)事(shi)業進步的(de)動力(li)。現在(zai)通(tong)過(guo)實習總(zong)感覺(jue)自己學的(de)不(bu)夠，要用到知識(shi)時(shi)總(zong)感覺(jue)腦(nao)袋(dai)是空(kong)白的(de)。很后(hou)悔(hui)自己當(dang)時(shi)在(zai)學校為什么不(bu)多(duo)學一(yi)點(dian)，多(duo)練習一(yi)點(dian)。總(zong)在(zai)后(hou)悔(hui)也沒有用，只能(neng)自己去努力(li)學習。為了能(neng)更好的(de)適應工作，我利用自己空(kong)閑時(shi)間去附(fu)近的(de)書(shu)店去看書(shu)，希望能(neng)彌補不(bu)足。

　　2、加強信心，堅持下去

　　雖然(ran)在(zai)這(zhe)個公司自己(ji)(ji)可能是(shi)學歷水平是(shi)最高的(de)(de)(de)，但(dan)真的(de)(de)(de)工(gong)作起來我(wo)的(de)(de)(de)起點(dian)(dian)卻很(hen)低。有(you)時候遇到事情總會(hui)著(zhu)急，慌張。平常(chang)信心(xin)不足，總感覺自己(ji)(ji)做不好。大(da)家說我(wo)很(hen)內向，其實只是(shi)自己(ji)(ji)有(you)點(dian)(dian)自卑，不敢去表達。或許還(huan)需要一段時間(jian)的(de)(de)(de)磨練吧。只有(you)自己(ji)(ji)的(de)(de)(de)知識(shi)和(he)能力都在(zai)提升，相信自己(ji)(ji)總有(you)一天會(hui)很(hen)勇敢的(de)(de)(de)表現自己(ji)(ji)。

　　上學的(de)(de)時候大(da)家都說，能珍(zhen)惜現在的(de)(de)日子(zi)就(jiu)好(hao)好(hao)珍(zhen)惜。等(deng)工作了才(cai)真(zhen)的(de)(de)領(ling)悟(wu)這(zhe)句(ju)話。每天起早貪黑，忙忙碌碌，做(zuo)了第一天就(jiu)想回到學校(xiao)接著做(zuo)學生。感覺學生時代(dai)真(zhen)是(shi)最美(mei)好(hao)的(de)(de)時間。可是(shi)既(ji)然(ran)踏出來了就(jiu)要繼續走下去，因為這(zhe)一天也(ye)終究(jiu)要來到。

　　對給(gei)自己(ji)點信心(xin)，多(duo)(duo)給(gei)自己(ji)點贊(zan)賞，多(duo)(duo)給(gei)自己(ji)鼓鼓勁。相信總(zong)會走出(chu)一(yi)條寬敞大(da)道的(de)。

　　3、同事相處

　　感(gan)覺(jue)學(xue)生時代(dai)很美好(hao)(hao)，不僅僅是不需(xu)要去(qu)努力(li)工(gong)作，而(er)是在學(xue)生時代(dai)你可(ke)(ke)以(yi)有很好(hao)(hao)的(de)同學(xue)，很好(hao)(hao)的(de)朋(peng)友(you)，大家相互噓寒問暖，不必勾心斗角(jiao)。我感(gan)覺(jue)這(zhe)里才真的(de)有純潔的(de)友(you)誼。可(ke)(ke)踏上了社會(hui)，于存在著利益關系，又工(gong)作繁忙，就多了份人情世故。老老板(ban)對(dui)你的(de)頤指氣使，同事對(dui)你的(de)多加防范，就更加想念自(zi)己(ji)的(de)同學(xue)。可(ke)(ke)能自(zi)己(ji)還(huan)不能適應這(zhe)樣的(de)環境吧。但還(huan)是希(xi)望以(yi)后自(zi)己(ji)去(qu)努力(li)，希(xi)望自(zi)己(ji)可(ke)(ke)以(yi)有個(ge)(ge)好(hao)(hao)朋(peng)友(you)，希(xi)望自(zi)己(ji)可(ke)(ke)以(yi)有個(ge)(ge)團(tuan)結的(de)環境。

　　實習，是(shi)開端(duan)也是(shi)結(jie)束(shu)。在書本上學過(guo)很(hen)多(duo)理(li)論，但從未付諸(zhu)實踐(jian)過(guo)，也許等到(dao)真正運(yun)用時，才會(hui)(hui)體會(hui)(hui)到(dao)難(nan)度(du)有多(duo)大。在今后的(de)(de)工作和生活中，自己(ji)需要更加努力的(de)(de)奮斗下去。

　　實習(xi)的同時也讓(rang)我(wo)了解到了自(zi)己的不足(zu)，我(wo)會繼續努力，完善自(zi)我(wo)。對于學(xue)校的精心安排和指(zhi)導老師(shi)的用(yong)心輔導非常感(gan)謝。

　　計算機專業畢業實習總結范文篇2

　　一、實習目的

　　通過理論聯系實際(ji)，鞏(gong)固(gu)所學的(de)(de)知識，提高(gao)處(chu)理實際(ji)問(wen)題的(de)(de)能(neng)(neng)力，為(wei)順(shun)利畢業進行做(zuo)好充分的(de)(de)準備(bei)，并為(wei)自己能(neng)(neng)順(shun)利與(yu)社會(hui)環境接軌做(zuo)準備(bei)。

　　二、實習時間

　　20xx年xx月xx日到(dao)x月x日

　　三、實習地點

　　xx市xx區xxx有限(xian)公司

　　四、實習內容

　　1、能對電(dian)腦(nao)交易和具體(ti)的電(dian)腦(nao)安裝步驟進行了(le)解，并查(cha)閱資(zi)料鞏固自我缺漏的電(dian)腦(nao)經驗。

　　2、能(neng)將(jiang)具體的(de)(de)計(ji)算機知識應用到實(shi)際(ji)中，在電腦交易的(de)(de)同時，將(jiang)自己的(de)(de)所學所想所感付諸實(shi)踐。

　　3、能夠(gou)熟(shu)練掌握(wo)一定(ding)的(de).計算機技巧，比如(ru)安(an)裝系統，安(an)裝插線，識別(bie)型號，處理圖(tu)形和flash等。

　　4、能夠與別(bie)人進行一定程度的(de)計算機交(jiao)流，并且(qie)提供各種買賣信息(xi)以及電腦性能好(hao)壞的(de)識別(bie)。

　　5、能夠推銷販賣計算(suan)機，并且積累豐厚的(de)社(she)會交流(liu)經驗和提升自我的(de)語言表達能力。

　　五、實習體會

　　在學校我對計(ji)算機理(li)論知(zhi)識(shi)有(you)了一(yi)定的(de)了解，然(ran)而(er)掌握(wo)的(de)還不夠(gou)，很多知(zhi)識(shi)知(zhi)識(shi)表面上(shang)的(de)理(li)解，然(ran)而(er)通過這次實習，我才真正理(li)解到了實踐(jian)出真知(zhi)，想要更為深刻(ke)的(de)理(li)解那些書本上(shang)的(de)理(li)論知(zhi)識(shi)唯有(you)把(ba)理(li)論與實踐(jian)相結合，才能更好地為社會服務(wu)。

　　經過實(shi)(shi)踐和實(shi)(shi)習，我對未(wei)來(lai)充滿了美好(hao)的憧憬(jing)，在未(wei)來(lai)的日子，我將努力做(zuo)到以下幾(ji)點：

　　首先：繼續(xu)學習，不斷提升理(li)論涵養。

　　在(zai)信(xin)息(xi)時代，學(xue)習是不斷地(di)汲取新信(xin)息(xi)，獲得事業進步的(de)(de)動力。作(zuo)(zuo)為(wei)一名青年學(xue)子更應該(gai)把(ba)學(xue)習作(zuo)(zuo)為(wei)保持工作(zuo)(zuo)積極性的(de)(de)重(zhong)要途(tu)徑。走上工作(zuo)(zuo)崗位(wei)后，我會積極響應單位(wei)號召，結合工作(zuo)(zuo)實際，不斷學(xue)習理論、業務知(zhi)(zhi)識和社(she)會知(zhi)(zhi)識，用(yong)先進的(de)(de)理論武裝(zhuang)頭腦，用(yong)精良的(de)(de)業務知(zhi)(zhi)識提升能力，以(yi)廣博的(de)(de)社(she)會知(zhi)(zhi)識拓展視野。

　　其次(ci)：努力實踐，自覺進行角(jiao)色(se)轉(zhuan)化。

　　只(zhi)有將理(li)(li)(li)論付諸于(yu)(yu)實(shi)踐(jian)才能(neng)(neng)實(shi)現理(li)(li)(li)論自身的價值，也只(zhi)有將理(li)(li)(li)論付諸于(yu)(yu)實(shi)踐(jian)才能(neng)(neng)使理(li)(li)(li)論得(de)以檢驗。同(tong)樣，一個人的價值也是通(tong)(tong)過實(shi)踐(jian)活動來(lai)實(shi)現的，也只(zhi)有通(tong)(tong)過實(shi)踐(jian)才能(neng)(neng)鍛煉人的品質，彰顯(xian)人的意(yi)志。必須在實(shi)際的工作和生活中潛(qian)心體會，并自覺(jue)的進行(xing)這種角色的轉換。

　　最后(hou)：提高工(gong)作積極性(xing)和主動性(xing)

　　實(shi)習，是開端也是結束。展現在(zai)自(zi)己面前的(de)是一(yi)片任自(zi)己馳騁的(de)沃土，也分明感受(shou)到了沉甸(dian)甸(dian)的(de)責任。在(zai)今后的(de)工作(zuo)和生活(huo)中，我將繼續學習，深入實(shi)踐，不斷(duan)提升自(zi)我，做(zuo)好個人工作(zuo)計(ji)劃，努(nu)力創造業績，繼續創造更多的(de)價值。

　　當我在實(shi)習(xi)中(zhong)我還看到(dao)了(le)自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)不足，自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)社交能力、事情處(chu)理方法上、實(shi)踐能力等(deng)都(dou)是需要(yao)改善的(de)，因此在后階段的(de)學(xue)習(xi)生活(huo)中(zhong)我需要(yao)更加努力，時刻提醒自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)自(zi)(zi)(zi)(zi)身存在的(de)不足，努力把自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)培養成(cheng)符合社會需求的(de)綜合性人才，讓自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)人生價值得到(dao)更高的(de)體現。

　　計算機專業畢業實習總結范文篇3

　　一、見習目的

　　通過理(li)論聯系實際(ji)(ji)，鞏固所(suo)學的(de)(de)知識，提高處理(li)實際(ji)(ji)問題(ti)的(de)(de)能(neng)(neng)(neng)力，為順(shun)利畢業進行做(zuo)好充分(fen)(fen)的(de)(de)準(zhun)備(bei)(bei)，并為自己能(neng)(neng)(neng)順(shun)利與社(she)會(hui)環境接軌(gui)做(zuo)準(zhun)備(bei)(bei)。通過這次見習(xi)，使(shi)我(wo)們進一步理(li)解(jie)和(he)領會(hui)所(suo)學的(de)(de)基本理(li)論，了解(jie)計算機(ji)技術和(he)信(xin)息管理(li)技術的(de)(de)發(fa)展及應(ying)用(yong)，較為系統地掌握計算機(ji)應(ying)用(yong)技能(neng)(neng)(neng)和(he)信(xin)息管理(li)技能(neng)(neng)(neng)，把(ba)所(suo)學知識與解(jie)決實際(ji)(ji)問題(ti)相聯系，能(neng)(neng)(neng)夠(gou)利用(yong)計算機(ji)處理(li)工作(zuo)中的(de)(de)各種(zhong)信(xin)息，培養我(wo)們發(fa)現問題(ti)、分(fen)(fen)析問題(ti)和(he)解(jie)決問題(ti)的(de)(de)能(neng)(neng)(neng)力，從(cong)而提高我(wo)們從(cong)事實際(ji)(ji)工作(zuo)的(de)(de)能(neng)(neng)(neng)力。

　　通(tong)過理(li)論聯系實際，鞏固所(suo)學的(de)(de)知識，提高處理(li)實際問題的(de)(de)能力，了解設計(ji)專題的(de)(de)主(zhu)要內容(rong)，使學生能夠了解社會、學校的(de)(de)需要，在見習單位領導的(de)(de)幫助，對自己今后所(suo)從(cong)事(shi)的(de)(de)事(shi)業有一個見習了解的(de)(de)過程。為(wei)畢業設計(ji)的(de)(de)順利(li)進行(xing)做好充(chong)分的(de)(de)準(zhun)(zhun)備(bei)(bei)，并為(wei)自己能順利(li)與社會環境接軌做準(zhun)(zhun)備(bei)(bei)。

　　見習對(dui)于鍛煉(lian)學(xue)生(sheng)能力(li)，了解(jie)社會、熟悉民生(sheng)，看清自己的(de)定(ding)位是(shi)很有幫助的(de)。而從(cong)工作角度(du)來看，擁有豐富見習經歷的(de)學(xue)生(sheng)在(zai)工作時的(de)優勢也是(shi)比較(jiao)明(ming)顯(xian)的(de)。

　　二、見習意義

　　生產見習是一(yi)個極為(wei)重要的(de)實(shi)踐(jian)性教(jiao)學(xue)(xue)環節。通過見習，使學(xue)(xue)生在社會實(shi)踐(jian)中接觸與本(ben)專(zhuan)業(ye)(ye)相關(guan)的(de)實(shi)際工(gong)作，增強感(gan)性認識(shi)，培養和鍛煉學(xue)(xue)生綜合運用所學(xue)(xue)的(de)基(ji)礎(chu)理論、基(ji)本(ben)技能和專(zhuan)業(ye)(ye)知識(shi)，去獨(du)立分析和解決實(shi)際問題(ti)的(de)能力(li)，把(ba)理論和實(shi)踐(jian)結合起(qi)來，提高(gao)實(shi)踐(jian)動手能力(li)，為(wei)學(xue)(xue)生畢(bi)業(ye)(ye)后(hou)走上(shang)工(gong)作崗位打下一(yi)定的(de)基(ji)礎(chu)；同時可以(yi)檢驗教(jiao)學(xue)(xue)效果，為(wei)進一(yi)步提高(gao)教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)質量，培養合格人才積累經(jing)驗。計算機(ji)是一(yi)門(men)對(dui)實(shi)踐(jian)要求較高(gao)的(de)學(xue)(xue)科，通過專(zhuan)業(ye)(ye)見習，使學(xue)(xue)生能熟悉有關(guan)計算機(ji)專(zhuan)業(ye)(ye)的(de)各(ge)個領(ling)域(yu)，使學(xue)(xue)生畢(bi)業(ye)(ye)后(hou)能勝任與本(ben)專(zhuan)業(ye)(ye)相關(guan)的(de)工(gong)作。

　　大(da)學(xue)四年學(xue)習(xi)了很多，經(jing)歷了很多，得到的(de)(de)(de)是(shi)學(xue)習(xi)能(neng)力(li)、處(chu)事能(neng)力(li)和一(yi)些專業知(zhi)識。可面(mian)對(dui)社(she)(she)會(hui)，我們(men)經(jing)驗太少，思(si)想單純(chun)！畢業見(jian)習(xi)，給了我們(men)一(yi)個(ge)了解社(she)(she)會(hui)，增加經(jing)驗，熟悉工(gong)作單位的(de)(de)(de)機會(hui)。鍛煉(lian)(lian)自己(ji)的(de)(de)(de)動手能(neng)力(li)，將學(xue)習(xi)的(de)(de)(de)'理(li)論(lun)知(zhi)識運用于實(shi)踐當(dang)中，反過來還能(neng)檢驗書本(ben)上理(li)論(lun)的(de)(de)(de)正確性，有利于融(rong)會(hui)貫通(tong)。同時，也能(neng)開(kai)拓(tuo)視野，完(wan)善自己(ji)的(de)(de)(de)知(zhi)識結(jie)構，達到鍛煉(lian)(lian)能(neng)力(li)的(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)。一(yi)切都(dou)是(shi)為了讓實(shi)踐者(zhe)對(dui)本(ben)專業知(zhi)識形成(cheng)一(yi)個(ge)客觀，理(li)性的(de)(de)(de)認識，從而不與社(she)(she)會(hui)現實(shi)相脫節(jie)。此外通(tong)過理(li)論(lun)聯系實(shi)際，鞏固(gu)所(suo)學(xue)的(de)(de)(de)知(zhi)識，提(ti)高處(chu)理(li)實(shi)際問題的(de)(de)(de)能(neng)力(li)，了解設(she)計專題的(de)(de)(de)主要內容，為畢業設(she)計的(de)(de)(de)順(shun)利進行做(zuo)好(hao)充分的(de)(de)(de)準(zhun)(zhun)備，并為自己(ji)能(neng)順(shun)利與社(she)(she)會(hui)環境接軌做(zuo)準(zhun)(zhun)備。

　　三、見習單位調研情況

　　我的(de)見(jian)習單位xx分(fen)企(qi)(qi)業是境外(wai)上(shang)市的(de)xx股(gu)份(fen)有限企(qi)(qi)業的(de)全資(zi)子企(qi)(qi)業。以”遵守國家的(de)法律、法規，以市場為(wei)導向(xiang)，積極采用先(xian)進(jin)的(de)通信(xin)技術，發展xx及信(xin)息業務(wu)；加強管(guan)理，提高服(fu)務(wu)質量(liang)；為(wei)社會提供快捷、方便、準確(que)的(de)通信(xin)服(fu)務(wu)，滿(man)足社會需要(yao)；提高企(qi)(qi)業效益，增強競爭實(shi)力，為(wei)股(gu)東創造利(li)潤”為(wei)企(qi)(qi)業的(de)經(jing)營宗旨。

　　企業(ye)的經(jing)營(ying)范(fan)圍是經(jing)營(ying)xx省內的國內固定電信(xin)(xin)網絡(luo)與設(she)施（含本地無線環路）業(ye)務(wu)；基(ji)于固定電信(xin)(xin)網絡(luo)的話音、數(shu)據、圖(tu)像及多媒體通信(xin)(xin)與信(xin)(xin)息(xi)服務(wu)；按國家規定進行國際(ji)電信(xin)(xin)業(ye)務(wu)的對外結算，開(kai)拓國際(ji)通信(xin)(xin)市場；經(jing)營(ying)與通信(xin)(xin)及信(xin)(xin)息(xi)業(ye)務(wu)相關的系統集成、技術(shu)開(kai)發(fa)、技術(shu)服務(wu)、信(xin)(xin)息(xi)咨詢(xun)、廣(guang)告、設(she)備生產、銷售和設(she)計與施工。同時，承擔著黨、政、軍(jun)重要通信(xin)(xin)保(bao)障任務(wu)。

　　四、見習內容

　　我(wo)(wo)(wo)見習所(suo)在的(de)(de)部門是(shi)技術客(ke)服(fu)部，主(zhu)要從事(shi)網絡維(wei)(wei)修服(fu)務(wu)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)。剛開始見習時，辦公室的(de)(de)同事(shi)給(gei)了(le)(le)我(wo)(wo)(wo)一(yi)些(xie)有(you)(you)關部門運營和計算機(ji)維(wei)(wei)護(hu)的(de)(de)企(qi)業(ye)的(de)(de)規(gui)章制(zhi)度(du)，讓(rang)我(wo)(wo)(wo)對(dui)(dui)企(qi)業(ye)運營情況和計算機(ji)計網絡維(wei)(wei)護(hu)，特別是(shi)系統維(wei)(wei)護(hu)有(you)(you)了(le)(le)一(yi)定的(de)(de)認識，真正體(ti)(ti)會(hui)到了(le)(le)一(yi)個(ge)國有(you)(you)企(qi)業(ye)單位對(dui)(dui)人事(shi)的(de)(de)重視，理解了(le)(le)技術服(fu)務(wu)部的(de)(de)電腦維(wei)(wei)護(hu)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)雖然是(shi)企(qi)業(ye)部門運營的(de)(de)一(yi)個(ge)小側面，但關系到企(qi)業(ye)在廣大市(shi)民(min)心(xin)目中(zhong)的(de)(de)形象，我(wo)(wo)(wo)們中(zhong)有(you)(you)經(jing)驗(yan)的(de)(de)前輩(bei)還給(gei)我(wo)(wo)(wo)仔細(xi)講解了(le)(le)計算機(ji)維(wei)(wei)護(hu)的(de)(de)每(mei)一(yi)款(kuan)注意事(shi)項，經(jing)常領著我(wo)(wo)(wo)去進行顧客(ke)回(hui)訪、產品市(shi)場調(diao)查；后來，又讓(rang)我(wo)(wo)(wo)參與了(le)(le)一(yi)些(xie)具體(ti)(ti)的(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，比如約定顧客(ke)、維(wei)(wei)修單開立、對(dui)(dui)外宣傳。

　　剛開始(shi)的(de)(de)時候有點手忙(mang)腳亂，不(bu)(bu)(bu)是(shi)這邊(bian)搞(gao)錯(cuo)就(jiu)是(shi)那邊(bian)忘了(le)，很(hen)多(duo)(duo)用的(de)(de)器材都叫不(bu)(bu)(bu)上(shang)名字，業務也很(hen)不(bu)(bu)(bu)熟悉(xi)，都是(shi)同事指導和幫助我。由于后來心態的(de)(de)調整(zheng)(zheng)和漸(jian)(jian)漸(jian)(jian)的(de)(de)熟練(lian)，慢(man)慢(man)地學得(de)差不(bu)(bu)(bu)多(duo)(duo)了(le)，就(jiu)呆(dai)辦公室(shi)里，有工作(zuo)就(jiu)安排(pai)給技術員(yuan)，沒有就(jiu)閑(xian)著，忙(mang)的(de)(de)時候一直忙(mang)，閑(xian)的(de)(de)時候就(jiu)發呆(dai)，和同事套(tao)近(jin)乎(hu)，期盼著能有多(duo)(duo)點事情(qing)安排(pai)給我做(zuo)，不(bu)(bu)(bu)然(ran)實在(zai)是(shi)太無聊了(le)。在(zai)部門領(ling)導及全體同事的(de)(de)幫助指導下，經過多(duo)(duo)天(tian)的(de)(de)學習、工作(zuo)，我已熟悉(xi)整(zheng)(zheng)個維護服務的(de)(de)流程，可以獨立、熟練(lian)地比(bi)較準確地報出(chu)各種網(wang)絡(luo)故障問題。

　　作(zuo)(zuo)(zuo)為見習(xi)生(sheng)，我嚴格的(de)要(yao)求(qiu)自己，甘于吃(chi)苦(ku)，任勞任怨，盡心盡力，遵守企(qi)業的(de)規(gui)章制度，主動打(da)掃(sao)辦(ban)(ban)(ban)(ban)公(gong)室(shi)衛(wei)生(sheng)，尊重領(ling)(ling)(ling)導(dao)(dao)，維護領(ling)(ling)(ling)導(dao)(dao)的(de)威信(xin)，適應領(ling)(ling)(ling)導(dao)(dao)的(de)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)習(xi)慣、工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)方法(fa)、工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)風格以及工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)特點(dian)。主動向領(ling)(ling)(ling)導(dao)(dao)、向辦(ban)(ban)(ban)(ban)公(gong)室(shi)同志學習(xi)，取長補短，加(jia)強溝(gou)通，增進了解，提升能力。對領(ling)(ling)(ling)導(dao)(dao)和辦(ban)(ban)(ban)(ban)公(gong)室(shi)交辦(ban)(ban)(ban)(ban)的(de)日常文(wen)字材料，即接即辦(ban)(ban)(ban)(ban)，保證按領(ling)(ling)(ling)導(dao)(dao)的(de)要(yao)求(qiu)按時、準確辦(ban)(ban)(ban)(ban)結，不斷提高(gao)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)效率。

　　我的(de)(de)領(ling)(ling)導邏輯性較強，凡事(shi)愛(ai)有個前(qian)因后(hou)果，對(dui)這樣的(de)(de)領(ling)(ling)導就要(yao)在(zai)談工作時要(yao)講事(shi)實，擺觀點，有分(fen)析有推理，了解領(ling)(ling)導的(de)(de)工作風(feng)格和特(te)點，目的(de)(de)是(shi)為了更好(hao)地做好(hao)工作。當然，在(zai)尊重(zhong)領(ling)(ling)導的(de)(de)前(qian)提下，要(yao)敢于提出(chu)自己的(de)(de)觀點，要(yao)有維護真(zhen)理的(de)(de)精神。在(zai)協調與本部門領(ling)(ling)導的(de)(de)關系時，對(dui)待當事(shi)人要(yao)熱情周到，莊重(zhong)大方(fang)，言行(xing)得體，不卑(bei)不亢，樹立起一(yi)言一(yi)行(xing)，都(dou)直接、間接地影(ying)響辦公室或領(ling)(ling)導的(de)(de)形象的(de)(de)意識。

　　我(wo)(wo)所(suo)學(xue)的(de)，我(wo)(wo)知(zhi)道的(de)知(zhi)識還遠(yuan)遠(yuan)不(bu)(bu)(bu)夠。每個(ge)禮(li)拜，我(wo)(wo)們(men)要(yao)做一次材料計(ji)劃表(biao)。其實(shi)這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)表(biao)是(shi)很簡單(dan)(dan)的(de)。這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)些(xie)簡單(dan)(dan)的(de)文檔操(cao)作平時覺得是(shi)微不(bu)(bu)(bu)足(zu)道的(de)一些(xie)知(zhi)識好像根(gen)本就不(bu)(bu)(bu)用多說的(de)問題。但真正(zheng)自己在(zai)(zai)實(shi)際操(cao)作中確實(shi)是(shi)模(mo)棱兩可(ke)的(de)。這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)說明自己對自己所(suo)學(xue)知(zhi)識太浮了們(men)有深(shen)入，這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)種眼(yan)高手(shou)低的(de)毛病(bing)在(zai)(zai)工作中是(shi)最忌諱的(de)。所(suo)以(yi)在(zai)(zai)工作中端正(zheng)態度是(shi)必須的(de)。

　　感觸(chu)(chu)(chu)最深的(de)是(shi)自(zi)己的(de)社(she)會(hui)(hui)(hui)經驗不(bu)夠豐(feng)富，我覺得(de)工作并沒(mei)有(you)(you)想象的(de)那(nei)么輕松，接(jie)觸(chu)(chu)(chu)的(de)都是(shi)有(you)(you)很多年(nian)社(she)會(hui)(hui)(hui)經驗的(de)大人，跟他(ta)們在(zai)(zai)一(yi)起(qi)，需(xu)要(yao)把自(zi)己擺在(zai)(zai)大人的(de)立場上說話，思(si)考問(wen)題，說話辦事都要(yao)有(you)(you)所(suo)注意，有(you)(you)時(shi)會(hui)(hui)(hui)覺得(de)很累，但(dan)是(shi)我把這次(ci)見習當(dang)成是(shi)鍛煉自(zi)己，接(jie)觸(chu)(chu)(chu)社(she)會(hui)(hui)(hui)的(de)平臺(tai)，不(bu)管有(you)(you)多困難(nan)，也(ye)要(yao)努力克服，要(yao)抓住(zhu)這次(ci)機遇，不(bu)斷的(de)向他(ta)們學習，充實(shi)自(zi)己。

　　雖(sui)然見習用到的(de)(de)計算機(ji)專業的(de)(de)知(zhi)識不(bu)多(duo)，但是我仍然能夠感覺(jue)到自己的(de)(de)計算機(ji)知(zhi)識還(huan)是不(bu)太扎(zha)實，如果要學(xue)以致用，還(huan)需要進一步加深自己的(de)(de)知(zhi)識水平。

　　在見習期間，我深切地感受到，技術服務部是一個團結、上進、充滿活(huo)力的(de)(de)集(ji)體。每天大家(jia)都是笑臉(lian)相迎，即使(shi)面臨很大的(de)(de)工作(zuo)壓力，辦公室里仍(reng)然會聽到笑聲；面對(dui)客戶(hu)，大家(jia)總是熱(re)情(qing)真誠；面對(dui)工作(zuo)上的(de)(de)困難(nan)，大家(jia)總是互相幫助，直至解決難(nan)題。整個部門和睦相處，就像一個溫馨的(de)(de)大家(jia)庭。而部門領導(dao)就是這(zhe)個家(jia)庭中的(de)(de)家(jia)長，給每個人很大的(de)(de)空(kong)間自由(you)發揮。

　　從他們身(shen)上，我(wo)(wo)真(zhen)正(zheng)體(ti)會到(dao)(dao)了(le)＂敬人、敬業、高(gao)(gao)效、高(gao)(gao)水平服務(wu)＂的(de)(de)(de)真(zhen)實意(yi)義，體(ti)會到(dao)(dao)了(le)服務(wu)部(bu)＂服務(wu)、奉獻＂的(de)(de)(de)意(yi)義，體(ti)會到(dao)(dao)了(le)＂創(chuang)造完(wan)美(mei)、服務(wu)社會＂的(de)(de)(de)服務(wu)理念，知道了(le)什么是＂創(chuang)新就是生活＂。特別令我(wo)(wo)感(gan)(gan)動的(de)(de)(de)是，每當我(wo)(wo)遇到(dao)(dao)困難向大家求(qiu)助(zhu)(zhu)時，誰都(dou)會無私(si)的(de)(de)(de)告訴我(wo)(wo)；我(wo)(wo)對能到(dao)(dao)這樣(yang)的(de)(de)(de)企(qi)業見習(xi)感(gan)(gan)到(dao)(dao)驕傲，感(gan)(gan)到(dao)(dao)自豪(hao)。我(wo)(wo)很慶幸自己能在這樣(yang)有限的(de)(de)(de)時間里，在這么和諧的(de)(de)(de)氣氛中工(gong)作、學(xue)習(xi)，和同(tong)(tong)(tong)事(shi)們一(yi)起(qi)分(fen)享(xiang)快樂，分(fen)擔工(gong)作。所以我(wo)(wo)努力(li)向同(tong)(tong)(tong)事(shi)學(xue)習(xi)，不懂就問，認真(zhen)完(wan)成領導和同(tong)(tong)(tong)事(shi)交(jiao)給(gei)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)每一(yi)項工(gong)作。部(bu)門(men)領導和同(tong)(tong)(tong)事(shi)也都(dou)盡力(li)幫(bang)助(zhu)(zhu)我(wo)(wo)，給(gei)我(wo)(wo)有關知識。

　　五、見習體會與收獲

　　在(zai)(zai)這短暫(zan)的(de)(de)(de)見習期間中，我學到了許多書本上學不(bu)到的(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)。從學校走向社(she)會，首要面臨(lin)的(de)(de)(de)問題便是角(jiao)色(se)轉(zhuan)換(huan)的(de)(de)(de)問題。從一個學生(sheng)(sheng)轉(zhuan)化(hua)為一個單(dan)(dan)位人(ren)，在(zai)(zai)思想(xiang)的(de)(de)(de)層面上，必須認識(shi)到二者的(de)(de)(de)社(she)會角(jiao)色(se)之(zhi)間存在(zai)(zai)著較大的(de)(de)(de)差異(yi)。學生(sheng)(sheng)時代只是單(dan)(dan)純的(de)(de)(de)學習知(zhi)識(shi)，你可以有(you)很好的(de)(de)(de)同學，很好的(de)(de)(de)朋(peng)友，大家相互(hu)噓寒(han)問暖，不(bu)必勾心(xin)斗角(jiao)。

　　而(er)社(she)會實踐則意味著繼(ji)續學習，并(bing)將知識應用(yong)于實踐，學生(sheng)時代可(ke)以(yi)自己選擇交(jiao)往的(de)(de)對象，而(er)社(she)會人則更多地(di)被(bei)他人所選擇。存在(zai)著利益(yi)關系，又工作(zuo)繁忙，就多了份(fen)人情世故。諸此種種的(de)(de)差異。不勝枚舉。但僅僅在(zai)思想的(de)(de)層(ceng)面上(shang)認(ren)識到這一點還是(shi)不夠的(de)(de)，而(er)是(shi)必須在(zai)實際的(de)(de)工作(zuo)和生(sheng)活中潛心體會，并(bing)自覺(jue)的(de)(de)進行這種角色的(de)(de)轉換。

　　通過見習(xi)使我對計(ji)算機(ji)有了(le)更具(ju)體認識，通過對計(ji)算機(ji)的(de)(de)(de)具(ju)體操作(zuo)和(he)親自實(shi)(shi)(shi)踐鞏固了(le)課(ke)本上學(xue)的(de)(de)(de)知(zhi)(zhi)識，在(zai)這個基礎上把所學(xue)的(de)(de)(de)計(ji)算機(ji)應用(yong)專業理論知(zhi)(zhi)識與(yu)實(shi)(shi)(shi)踐密切結合起來，培養自己實(shi)(shi)(shi)際(ji)工作(zuo)能力(li)與(yu)分析能力(li)，達(da)到(dao)學(xue)以致用(yong)的(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)。理論與(yu)實(shi)(shi)(shi)際(ji)的(de)(de)(de)結合，學(xue)校(xiao)與(yu)社會(hui)的(de)(de)(de)勾通，進一(yi)步(bu)提高了(le)自己的(de)(de)(de)思想覺(jue)悟(wu)，業務水平；尤其是觀(guan)察分析和(he)解決問題的(de)(de)(de)實(shi)(shi)(shi)際(ji)工作(zuo)能力(li)，見習(xi)的(de)(de)(de)一(yi)個重要功(gong)能，在(zai)于運用(yong)教學(xue)成(cheng)果(guo)，檢驗教學(xue)成(cheng)果(guo)。運用(yong)教學(xue)成(cheng)果(guo)，就(jiu)是把課(ke)堂上學(xue)到(dao)的(de)(de)(de)系統化的(de)(de)(de)理論知(zhi)(zhi)識、嘗試性地應用(yong)與(yu)實(shi)(shi)(shi)際(ji)的(de)(de)(de)工作(zuo)中(zhong)。

　　經過(guo)這(zhe)段(duan)見(jian)習(xi)(xi)，我有些慌(huang)張，我意識到(dao)自(zi)己并(bing)不成(cheng)熟，并(bing)沒有做好將要走上社會(hui)的(de)準備工作。我還有太(tai)多的(de)地方需要改進，思想上的(de)，生(sheng)活作風上的(de)，我應(ying)該抓(zhua)住(zhu)(zhu)這(zhe)次見(jian)習(xi)(xi)機遇，用最快的(de)速度進步(bu)，把握住(zhu)(zhu)自(zi)己的(de)不足(zu)，在今(jin)后的(de)生(sheng)活中注(zhu)意鍛煉。為適應(ying)以后的(de)工作，為之打好基礎。

　　計算機專業畢業實習總結范文篇4

　　實習目的：

　　通過畢業(ye)前(qian)的(de)實習鞏固自(zi)己(ji)在(zai)大學期間所學的(de)相關知識(shi)(shi)，鍛(duan)煉(lian)自(zi)己(ji)實際的(de)工作經驗，熟悉linux運維相關知識(shi)(shi)。鍛(duan)煉(lian)自(zi)己(ji)在(zai)工作中的(de)人際關系。讓自(zi)己(ji)在(zai)畢業(ye)之(zhi)后能(neng)盡快實現從學校到社會(hui)的(de)轉變。

　　實習任務：

　　1、鞏固大學期(qi)間所學的知識。

　　2、學習(xi)互(hu)聯網企業的運(yun)營模式。

　　3、延伸linux的應用，學習實現系統運維。

　　4、了解服務器的相(xiang)關知識(shi)，為系統運維打下堅(jian)實基礎。

　　實習內容：

　　1、學習redhat linux服務器(qi)平臺的(de)安(an)裝與(yu)搭建，并將其應用(yong)到現(xian)實的(de)工作中(zhong)，能獨立完成批(pi)量服務器(qi)系統的(de)安(an)裝。

　　2、熟悉(xi)公(gong)司所用服(fu)務(wu)器的各個型(xing)號，了解服(fu)務(wu)器的架(jia)構知(zhi)識，學習(xi)(xi)raid和遠(yuan)程管理(li)卡的相關知(zhi)識，并能夠在服(fu)務(wu)器中(zhong)部署。學習(xi)(xi)磁盤陣列(lie)的設(she)置及其部署知(zhi)識。

　　3、在linux下熟(shu)悉應用項目的部署，包括apache、tomcat、nginx等服(fu)務器(qi)的部署，并且把(ba)應用項目成(cheng)功部署在tomcat服(fu)務器(qi)。

　　4、熟悉應(ying)用項目的負(fu)載均(jun)衡配置(zhi)、日志切割、數據備份等一(yi)些服務器優(you)(you)化(hua)軟件和(he)工具，為應(ying)用項目做(zuo)好各個方面的優(you)(you)化(hua)。

　　5、熟悉(xi)oracle數據庫(ku)，了(le)解應用項目所(suo)需的oracle數據庫(ku)，可以在項目中(zhong)正(zheng)確(que)部署oracle數據庫(ku)。

　　6、深入學習linux系統知識，了(le)解(jie)工(gong)作(zuo)的基本原理與工(gong)作(zuo)之中常見的問題，做好系統的運維(wei)工(gong)作(zuo)。

　　實習結論：

　　經(jing)過在廣州市文淵信息(xi)科技有限(xian)公司三(san)個月(yue)的(de)實(shi)習(xi)，使我真正認識了什么是(shi)linux運維。學(xue)到了大學(xue)期(qi)(qi)間沒法(fa)學(xue)到的(de)知(zhi)識，并且鞏固了大學(xue)期(qi)(qi)間所學(xue)的(de)知(zhi)識。除此(ci)之外，我還了解(jie)了it企業的(de)運營模式(shi)。

　　實習體會：

　　能(neng)夠從(cong)事linux運(yun)維(wei)工作(zuo)，我(wo)感到非(fei)常開心，我(wo)也非(fei)常珍(zhen)惜這個來之(zhi)不(bu)易的(de)(de)機會，在這段(duan)實習(xi)(xi)期間我(wo)學到了(le)很(hen)多(duo)東西，也見(jian)識(shi)了(le)很(hen)多(duo)從(cong)來沒(mei)有見(jian)過(guo)的(de)(de)企業(ye)級的(de)(de)網絡設備和(he)服(fu)務器。從(cong)企業(ye)級服(fu)務器，交換機，路(lu)由到磁盤陣列(lie)和(he)負載均衡設備。實習(xi)(xi)的(de)(de)時(shi)間雖然不(bu)長(chang)但是我(wo)的(de)(de)收獲是無限的(de)(de)。相(xiang)信實習(xi)(xi)的(de)(de)經歷必(bi)將對我(wo)未(wei)來的(de)(de)工作(zuo)產生深遠的(de)(de)影響。我(wo)從(cong)以下幾個方面來分析和(he)總結這段(duan)時(shi)間的(de)(de)工作(zuo)。

　　（一）、入職公司。

　　我進這(zhe)公司(si)，是(shi)我的一(yi)個同學介紹的，他(ta)介紹我到那公司(si)去面試，結果通(tong)過了。第二周就可以到公司(si)上班了，是(shi)從事(shi)linux運維(wei)工作。

　　第一(yi)(yi)天去公司上班心(xin)情非常激動。我是(shi)到公司的(de)工(gong)程(cheng)部，職(zhi)位(wei)是(shi)系統工(gong)程(cheng)師，這個(ge)職(zhi)位(wei)我很喜歡。我心(xin)底里想，我一(yi)(yi)定要以(yi)出色的(de)工(gong)作(zuo)來報(bao)答這個(ge)職(zhi)位(wei)，要做(zuo)一(yi)(yi)位(wei)出色的(de)系統工(gong)程(cheng)師。

　　當我在(zai)實習(xi)勞務合同(tong)上簽下自己名字的(de)那一(yi)刻我對自己說，我的(de)職場生活從這里(li)開始了。我的(de)實習(xi)生會(hui)在(zai)這些配置下正式開始了。

　　（二(er)）、工(gong)作性質。

　　來到一家(jia)公司(si)就等(deng)于自(zi)己已經(jing)踏入了(le)社會，我(wo)(wo)們再也不(bu)能像在學生時代那樣隨意和散(san)漫(man)了(le)。我(wo)(wo)們要(yao)按時的(de)完成(cheng)自(zi)己的(de)工作，我(wo)(wo)們要(yao)在工作中不(bu)斷的(de)去學習區超越。

　　來到(dao)公(gong)司的(de)第一天，我(wo)(wo)就要對我(wo)(wo)們(men)(men)這個工程部有個全(quan)面的(de)認(ren)識，我(wo)(wo)們(men)(men)負責公(gong)司家校通項目服務器的(de)運維工作。聽到(dao)我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)工作我(wo)(wo)被震(zhen)撼了，原來我(wo)(wo)們(men)(men)這個部門(men)這么(me)重要，我(wo)(wo)們(men)(men)是整個公(gong)司運作的(de)基礎，我(wo)(wo)們(men)(men)工作的(de)好壞(huai)直接關系到(dao)公(gong)司服務是否正(zheng)常(chang)。

　　（三）、工作的態度

　　人(ren)(ren)性(xing)總是(shi)有一些(xie)(xie)弱點，公司太(tai)一帆風順時會覺得工(gong)作(zuo)乏味(wei)沒有挑(tiao)(tiao)戰(zhan)性(xing)；工(gong)作(zuo)太(tai)有挑(tiao)(tiao)戰(zhan)性(xing)時，覺得自(zi)己沒有那么(me)強的(de)(de)(de)能(neng)力(li)去把(ba)他做好(hao)，因為(wei)滿眼的(de)(de)(de)都是(shi)困(kun)難(nan)(nan)、措(cuo)折、痛苦和壓力(li)。人(ren)(ren)們(men)最(zui)喜(xi)歡那種事情在自(zi)己的(de)(de)(de)掌控當中(zhong)，又有一些(xie)(xie)可(ke)(ke)以(yi)創新的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)和小的(de)(de)(de)挑(tiao)(tiao)戰(zhan)，我就是(shi)那種人(ren)(ren)。但(dan)(dan)是(shi)在現實生活(huo)中(zhong)，很難(nan)(nan)碰到適合自(zi)己味(wei)口的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)。前段時間(jian)工(gong)作(zuo)積極(ji)性(xing)特別(bie)的(de)(de)(de)高漲，但(dan)(dan)是(shi)在寫這(zhe)篇報告時，心(xin)情卻(que)沉入了(le)(le)低谷，所以(yi)言詞(ci)可(ke)(ke)能(neng)比較消極(ji)。在做一件(jian)事前，我就在想“要么(me)不做，要做就做到最(zui)好(hao)”，所以(yi)我會盡一切努(nu)力(li)去把(ba)它們(men)做好(hao)。在遇到困(kun)難(nan)(nan)時，想想為(wei)什么(me)會出現這(zhe)種問題，有什么(me)解決方法，哪些(xie)(xie)是(shi)我可(ke)(ke)以(yi)做到的(de)(de)(de)，哪些(xie)(xie)是(shi)需要別(bie)人(ren)(ren)幫助(zhu)才能(neng)完成的(de)(de)(de)。“羅(luo)馬不是(shi)一天可(ke)(ke)以(yi)建(jian)成的(de)(de)(de)”，要每天多學一點，長久后才可(ke)(ke)以(yi)成長起來。人(ren)(ren)總是(shi)在與(yu)自(zi)己搏奕，有時贏了(le)(le)有時輸了(le)(le)，人(ren)(ren)的(de)(de)(de)心(xin)理在不斷的(de)(de)(de)輾轉(zhuan)。

　　在工作時需(xu)要注意以下幾點(dian)：

　　1、上班就得專心做公司的(de)事(shi)，下班時一定要完成自己手(shou)中的(de)工作，不要把工作留在(zai)第(di)二天。同時更重要的(de)是我們(men)要多(duo)學些東西(xi)，多(duo)想自己的(de)事(shi)情，要明白什么是自己真(zhen)正想要的(de)，努力提升自己在(zai)工作中所(suo)欠缺的(de)各(ge)種(zhong)知識和技能(neng)。

　　2、在對(dui)公司各種設(she)備的(de)(de)應用熟(shu)悉的(de)(de)請框下，我(wo)們(men)還(huan)要(yao)(yao)學習相關的(de)(de)原(yuan)理知識，因為我(wo)們(men)在未(wei)來的(de)(de)工作中海(hai)會遇到各種未(wei)見過的(de)(de)問題，這(zhe)不僅需要(yao)(yao)我(wo)們(men)的(de)(de)經驗，更需要(yao)(yao)我(wo)們(men)隊設(she)備原(yuan)理的(de)(de)理解。

　　3、當我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)與其(qi)他發生沖突的(de)(de)時候，我(wo)(wo)們(men)(men)要(yao)保(bao)證(zheng)重(zhong)要(yao)的(de)(de)。例如在工(gong)作(zuo)(zuo)中我(wo)(wo)們(men)(men)遇到故(gu)(gu)障，我(wo)(wo)們(men)(men)應(ying)首先(xian)保(bao)證(zheng)服(fu)務，我(wo)(wo)們(men)(men)要(yao)先(xian)讓服(fu)務跑起來(lai)，讓客戶能正(zheng)常的(de)(de)訪(fang)問我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)網(wang)站。至于我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)故(gu)(gu)障我(wo)(wo)們(men)(men)可以等服(fu)務保(bao)證(zheng)了(le)在解決(jue)。有(you)些提(ti)案發生矛盾是我(wo)(wo)們(men)(men)應(ying)分(fen)清輕重(zhong)，例如管(guan)理員要(yao)做raid又要(yao)保(bao)留硬盤的(de)(de)數(shu)據(ju)(ju)。我(wo)(wo)們(men)(men)應(ying)該先(xian)于其(qi)聯系，確定工(gong)作(zuo)(zuo)后(hou)才實施。因為(wei)數(shu)據(ju)(ju)丟失的(de)(de)后(hou)后(hou)果是很嚴重(zhong)的(de)(de)。

　　4、要(yao)懂得任(ren)何時候一(yi)個故(gu)障的(de)排除都是(shi)對自己的(de)一(yi)次考驗和積累(lei)。

　　5、廣交人源，耐心主動(dong)，這(zhe)樣才能從他們身上學(xue)到更多的`經(jing)驗。

　　6、思考什(shen)么路才是最適合自己的，面對生(sheng)活，自己要怎(zen)樣(yang)去選擇，怎(zen)樣(yang)去堅持和(he)放棄。

　　7、遇到問題(ti)，多(duo)思考為什么出現這種問題(ti)，要通過(guo)什么方(fang)式才能解決。

　　8、多(duo)總結(jie)前人(ren)的經驗(yan)和自(zi)己的經驗(yan)，避免在后面的路出(chu)現問題。

　　（四）、與人的交際

　　互聯網(wang)公(gong)司至(zhi)始(shi)至(zhi)終就以(yi)輕松的(de)(de)氛圍，良好的(de)(de)環境，和(he)諧的(de)(de)人(ren)際關系著稱(cheng)，在(zai)(zai)新(xin)浪我(wo)(wo)神游體會(hui)(hui)，在(zai)(zai)我(wo)(wo)們部門有個內(nei)部的(de)(de)知(zhi)識(shi)庫(ku)，我(wo)(wo)們部門的(de)(de)技術(shu)都(dou)是共(gong)享的(de)(de)，每個新(xin)設(she)備(bei)的(de)(de)測試上面(mian)都(dou)會(hui)(hui)有相應(ying)的(de)(de)文(wen)檔共(gong)大家學習(xi)(xi)，知(zhi)識(shi)庫(ku)對所有應(ying)用(yong)的(de)(de)知(zhi)識(shi)是非常豐(feng)富和(he)詳細的(de)(de)，在(zai)(zai)實(shi)習(xi)(xi)期間那是我(wo)(wo)知(zhi)識(shi)的(de)(de)重要來源。在(zai)(zai)實(shi)習(xi)(xi)期間我(wo)(wo)雖(sui)沒有為其貢獻(xian)什么文(wen)檔，但在(zai)(zai)我(wo)(wo)知(zhi)識(shi)的(de)(de)積(ji)累上那里面(mian)也會(hui)(hui)有我(wo)(wo)的(de)(de)文(wen)檔的(de)(de)。

　　對于一(yi)個(ge)實(shi)習生來說，工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)對我(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)要(yao)求相對較低，很(hen)多工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)室不能(neng)(neng)讓我(wo)們(men)(men)獨立去(qu)完(wan)成的(de)(de)(de)，所以沒(mei)個(ge)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)我(wo)都會(hui)有個(ge)正式員(yuan)工(gong)(gong)的(de)(de)(de)帶領，沒(mei)詞工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)師傅都不是一(yi)個(ge)人，我(wo)們(men)(men)必須學(xue)會(hui)與(yu)每個(ge)同事想處(chu)，這(zhe)樣(yang)我(wo)們(men)(men)能(neng)(neng)夠正常(chang)的(de)(de)(de)完(wan)成工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)，同時我(wo)們(men)(men)在與(yu)其交(jiao)流中(zhong)我(wo)們(men)(men)還能(neng)(neng)學(xue)到(dao)他(ta)們(men)(men)的(de)(de)(de)經驗。如果相處(chu)的(de)(de)(de)好的(de)(de)(de)話他(ta)們(men)(men)會(hui)給自(zi)己一(yi)些小(xiao)的(de)(de)(de)建(jian)議(yi)和意見，這(zhe)對自(zi)己是很(hen)重要(yao)的(de)(de)(de)，這(zhe)對未(wei)來能(neng)(neng)否在這(zhe)個(ge)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)中(zhong)轉正也是起到(dao)很(hen)大作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)用的(de)(de)(de)，因為(wei)這(zhe)是他(ta)對工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)總結，這(zhe)樣(yang)可以減少自(zi)己在工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)中(zhong)的(de)(de)(de)彎路。

　　目(mu)前我遇到的(de)困難有(you)：

　　（1）軟件(jian)(jian)內(nei)容(rong)太(tai)多，很(hen)容(rong)易(yi)忘記，有的(de)(de)很(hen)容(rong)易(yi)記混淆。公司大部分(fen)軟件(jian)(jian)都(dou)是使(shi)用(yong)了開(kai)源的(de)(de)軟件(jian)(jian)，這些軟件(jian)(jian)在(zai)學(xue)校(xiao)是很(hen)少接觸的(de)(de)，更是學(xue)校(xiao)所部講(jiang)的(de)(de)內(nei)容(rong)，自(zi)己(ji)必須在(zai)他們的(de)(de)文檔和官網信息中學(xue)習各種軟件(jian)(jian)的(de)(de)使(shi)用(yong)

　　（2）公司(si)根據公司(si)的(de)(de)(de)需求(qiu)會(hui)在開(kai)源的(de)(de)(de)軟件中作相應的(de)(de)(de)定制(zhi)，這(zhe)些和(he)公版(ban)(ban)的(de)(de)(de)軟件是有很大的(de)(de)(de)區(qu)別的(de)(de)(de)，所以我們(men)得在學(xue)習(xi)公版(ban)(ban)的(de)(de)(de)基礎上學(xue)習(xi)公司(si)的(de)(de)(de)定制(zhi)版(ban)(ban)，同時我們(men)還得思(si)考(kao)為什(shen)么實施這(zhe)些定制(zhi)。

　　（3）公司采用的(de)(de)服務器的(de)(de)型號中(zhong)多，在不同型號中(zhong)又有略(lve)微的(de)(de)差距，在外形上他們(men)長的(de)(de)很像，我們(men)要學(xue)會統計這種東西，找到自己的(de)(de)方法(fa)逐漸趨(qu)認識他們(men)。

　　（4）linux的(de)應(ying)用簡(jian)單，但是真(zhen)正到了現(xian)實的(de)應(ying)用，在服務器上跑(pao)上了很(hen)高的(de)負載(zai)那服務器的(de)優化時很(hen)困難的(de)，任(ren)何改動(dong)都會導(dao)致系(xi)統的(de)不(bu)正常，這(zhe)需(xu)要我們隊這(zhe)種(zhong)知識不(bu)斷的(de)去(qu)積(ji)累(lei)。

　　（5）人(ren)際交(jiao)往：如何與(yu)各色人(ren)群(qun)打交(jiao)道。雖然上次于經理給我講了一個輪構，但是(shi)很多東西還(huan)是(shi)要自己去(qu)實踐(jian)，去(qu)摸(mo)索(suo)的(de)。各種各性性格(ge)的(de)人(ren)，男人(ren)：

　　經理、工程師、采購，女的(de)(de)，性(xing)格開朗的(de)(de)，沉穩的(de)(de)還要很深(shen)的(de)(de)研究。

　　（五）、生活(huo)的態(tai)度

　　才剛剛工作(zuo)不(bu)久就感覺心理變得蒼老。勤(qin)勞(lao)的(de)人(ren)是(shi)讓人(ren)欽敬的(de)，但所接(jie)觸的(de)朋(peng)友(you)說(shuo)“多年的(de)工作(zuo)讓我清楚這(zhe)個社會的(de)運轉不(bu)是(shi)控制在辛勤(qin)勞(lao)動(dong)的(de)人(ren)手上，而(er)是(shi)那一班根深帝固的(de)政治(zhi)家(jia)、資本(ben)家(jia)手中......工作(zuo)中的(de)認真(zhen)負責不(bu)是(shi)為(wei)(wei)了討好表現，而(er)是(shi)為(wei)(wei)了要(yao)冶練自(zi)己的(de)品性，是(shi)在為(wei)(wei)自(zi)己，不(bu)是(shi)為(wei)(wei)老板(ban)”。

　　生活(huo)就像是一場游戲(xi)，每(mei)個(ge)人在進入游戲(xi)當中時，扮演的角色不同(tong)，玩游戲(xi)

　　的目(mu)的不同，心態不同，也就注定了在這場(chang)游(you)戲中的命運。態度是一個很重要的

　　事情，生(sheng)活(huo)是一(yi)種態度，工作也是一(yi)種態度，這是工作兩年體會最深的(de)(de)(de)，也是收獲最大的(de)(de)(de)。以一(yi)種積(ji)極的(de)(de)(de)態度去(qu)(qu)面(mian)對(dui)生(sheng)活(huo)，以一(yi)種負責的(de)(de)(de)態度去(qu)(qu)做好工作，心態調整好了，其(qi)他的(de)(de)(de)都是細(xi)節。

　　回(hui)想(xiang)起(qi)(qi)工(gong)作過程中那些(xie)不堪回(hui)首的(de)(de)(de)(de)(de)漸近崩潰(kui)放棄的(de)(de)(de)(de)(de)關頭，堅定(ding)(ding)的(de)(de)(de)(de)(de)態度(du)是(shi)(shi)那么(me)一(yi)點一(yi)滴在鑄就(jiu)起(qi)(qi)來，一(yi)個(ge)被人(ren)(ren)(ren)認(ren)可(ke)(ke)的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)首先一(yi)定(ding)(ding)是(shi)(shi)一(yi)個(ge)認(ren)真負(fu)責的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)，一(yi)個(ge)認(ren)真負(fu)責的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)無(wu)論到哪里都(dou)可(ke)(ke)以(yi)站得正。相對(dui)于經驗(yan)和(he)技術而(er)言，這些(xie)都(dou)是(shi)(shi)可(ke)(ke)以(yi)積累(lei)的(de)(de)(de)(de)(de)，可(ke)(ke)以(yi)日(ri)久能熟(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)，但是(shi)(shi)否能有正確(que)的(de)(de)(de)(de)(de)態度(du)卻是(shi)(shi)因人(ren)(ren)(ren)而(er)異(yi)的(de)(de)(de)(de)(de)，有的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)永遠讓人(ren)(ren)(ren)感覺畏鎖。我(wo)從來沒有把(ba)現在的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作當作實習，我(wo)就(jiu)是(shi)(shi)認(ren)定(ding)(ding)我(wo)是(shi)(shi)在工(gong)作，而(er)不是(shi)(shi)來學(xue)習東西的(de)(de)(de)(de)(de)。我(wo)是(shi)(shi)為(wei)工(gong)作而(er)學(xue)習，學(xue)習是(shi)(shi)為(wei)了(le)把(ba)工(gong)作做得更好(hao)。

　　（六）、期望

　　希望可以從事運維方面的工作，工作越來越好。

　　計算機專業畢業實習總結范文篇5

　　一、實習目的

　　理論聯系實(shi)際，鞏(gong)固(gu)所學知識，提(ti)高處理實(shi)際問題的能力。為(wei)自己能順利與社(she)會環境(jing)接(jie)軌做準備。

　　二、實習任務

　　計算機基礎理論在(zai)實(shi)踐中的(de)應用。

　　三、實習內容

　　1、數據庫的安裝、配置和使用。

　　2、基礎，java網絡編程。

　　3、基礎命(ming)令，linuxbashshell編程，linux服務(wu)器的配(pei)置(zhi)，linux常用(yong)(yong)軟件的安裝配(pei)置(zhi)使(shi)用(yong)(yong)。

　　4、網絡安全。

　　5、計算機的日常維護(hu)。

　　四、實習過程

　　1、網絡基礎的實踐

　　20xx年xx月xx日，我(wo)把電(dian)(dian)腦從學校(xiao)搬回(hui)家(jia)(jia)(jia)里。20xx年xx月xx日，家(jia)(jia)(jia)里的(de)網(wang)(wang)(wang)絡(luo)通了(le)。在(zai)這段時(shi)間內，我(wo)和家(jia)(jia)(jia)人(ren)去xx的(de)代理商那里報裝(zhuang)了(le)adsl1m包年的(de)套餐(can)。我(wo)在(zai)代理商那里觀察了(le)他們的(de)網(wang)(wang)(wang)絡(luo)布(bu)線(xian)(xian)情況。那里有(you)一(yi)個modem和一(yi)個交換機，上(shang)(shang)面密密麻麻地(di)布(bu)滿了(le)許多網(wang)(wang)(wang)線(xian)(xian)和一(yi)些(xie)電(dian)(dian)話(hua)線(xian)(xian)。20xx年xx月xx日，安裝(zhuang)人(ren)員終于來到我(wo)家(jia)(jia)(jia)，幫助我(wo)們接(jie)通了(le)網(wang)(wang)(wang)絡(luo)。家(jia)(jia)(jia)里電(dian)(dian)腦的(de)上(shang)(shang)網(wang)(wang)(wang)方(fang)(fang)(fang)式是虛擬撥號上(shang)(shang)網(wang)(wang)(wang)，使用的(de)ppp協議。線(xian)(xian)路連(lian)(lian)接(jie)方(fang)(fang)(fang)式是：電(dian)(dian)話(hua)線(xian)(xian)modem電(dian)(dian)腦網(wang)(wang)(wang)卡的(de)rj45接(jie)口(kou)。電(dian)(dian)腦在(zai)學校(xiao)上(shang)(shang)網(wang)(wang)(wang)的(de)線(xian)(xian)路連(lian)(lian)接(jie)方(fang)(fang)(fang)式是：電(dian)(dian)話(hua)線(xian)(xian)分離器電(dian)(dian)話(hua)機路由(you)器電(dian)(dian)腦主機的(de)rj45接(jie)口(kou)。在(zai)學校(xiao)，提供(gong)服(fu)務(wu)的(de)運(yun)營(ying)商是xx；在(zai)家(jia)(jia)(jia)里，提供(gong)服(fu)務(wu)的(de)運(yun)營(ying)商是xx。使用xx的(de)打(da)開(kai)(kai)南(nan)方(fang)(fang)(fang)的(de)網(wang)(wang)(wang)頁(ye)快(kuai)(kuai)，例(li)如(ru)打(da)開(kai)(kai)xx；使用xx的(de)打(da)開(kai)(kai)北方(fang)(fang)(fang)的(de)網(wang)(wang)(wang)頁(ye)快(kuai)(kuai)，例(li)如(ru)看xx的(de)'視頻(pin)。我(wo)的(de)電(dian)(dian)腦在(zai)家(jia)(jia)(jia)里出(chu)現的(de)問題有(you)：1。打(da)開(kai)(kai)不(bu)了(le)xx（在(zai)學校(xiao)可以）x上(shang)(shang)不(bu)了(le)網(wang)(wang)(wang)（在(zai)學校(xiao)可以）。

　　2、數據庫的(de)學習

　　20xx年x月(yue)，我開始做(zuo)畢(bi)業設計。數(shu)(shu)(shu)據庫sql200在(zai)xp2安(an)(an)裝(zhuang)(zhuang)過程(cheng)中失(shi)(shi)敗。失(shi)(shi)敗的(de)(de)原(yuan)因本(ben)人至今(jin)不(bu)知道(dao)。大二時(shi)曾經安(an)(an)裝(zhuang)(zhuang)過sql，后(hou)來(lai)使(shi)用(yong)出現問題，我把它卸載掉。本(ben)人重(zhong)裝(zhuang)(zhuang)系(xi)統(tong)后(hou)發現：原(yuan)來(lai)重(zhong)裝(zhuang)(zhuang)前的(de)(de)系(xi)統(tong)可(ke)以安(an)(an)裝(zhuang)(zhuang)sql，從那一(yi)次開始，安(an)(an)裝(zhuang)(zhuang)都失(shi)(shi)敗了(le)。有一(yi)次，安(an)(an)裝(zhuang)(zhuang)sql過程(cheng)中出現系(xi)統(tong)藍屏。本(ben)人得出的(de)(de)結論是(shi)(shi)：sql軟(ruan)(ruan)件與xp2系(xi)統(tong)不(bu)兼容。本(ben)人是(shi)(shi)盜版軟(ruan)(ruan)件的(de)(de)受(shou)害者(zhe)。因此，本(ben)人下(xia)決心學(xue)習(xi)mysql。msql是(shi)(shi)穩定的(de)(de)，開源的(de)(de)中小型數(shu)(shu)(shu)據庫。在(zai)不(bu)同系(xi)統(tong)都可(ke)以安(an)(an)裝(zhuang)(zhuang)，使(shi)用(yong)mysql。大二學(xue)習(xi)的(de)(de)數(shu)(shu)(shu)據庫是(shi)(shi)sql，這段時(shi)間學(xue)習(xi)的(de)(de)數(shu)(shu)(shu)據庫是(shi)(shi)mysql。mysql是(shi)(shi)使(shi)用(yong)命(ming)令行的(de)(de)方(fang)式(shi)，sql是(shi)(shi)圖形界面。他們的(de)(de)語(yu)法(fa)都是(shi)(shi)sql語(yu)言(yan)。所以，學(xue)習(xi)難度不(bu)大。他們的(de)(de)語(yu)法(fa)之(zhi)間有細(xi)微的(de)(de)差別。

　　3、計(ji)算機日常維護(hu)與網(wang)絡安全

　　從20xx年x月至今（在(zai)(zai)(zai)電腦上網期(qi)間(jian)），我(wo)認(ren)為微軟自(zi)帶的ie瀏(liu)覽器的穩定(ding)性(xing)和(he)安全性(xing)差。本人偏(pian)愛firefox瀏(liu)覽器。firefox的安全性(xing)和(he)穩定(ding)性(xing)較強(qiang)，可以根(gen)據需要(yao)安裝(zhuang)插件(jian)(jian)。不(bu)知道(dao)為什(shen)么，本人用(yong)(yong)xp2系(xi)(xi)統安裝(zhuang)光(guang)盤(pan)卸載ie失敗，只好用(yong)(yong)ie修復專家(jia)把(ba)ie的部(bu)分屏(ping)蔽。但是(shi)有的網頁只能ie用(yong)(yong)打開，如在(zai)(zai)(zai)xx在(zai)(zai)(zai)線(xian)觀看(kan)視頻(pin)。在(zai)(zai)(zai)使(shi)用(yong)(yong)系(xi)(xi)統xp2的過程中，計算(suan)機的藍屏(ping)故(gu)障頻(pin)繁。藍屏(ping)故(gu)障的原因有軟件(jian)(jian)安裝(zhuang)問題，有時候軟件(jian)(jian)卸載引起(qi)的問題。所以我(wo)決定(ding)學習linux，在(zai)(zai)(zai)windows中打游戲(xi)，看(kan)視頻(pin)。

　　4、linux的學習

　　本(ben)(ben)人(ren)(ren)在(zai)(zai)校使(shi)用linux系統(tong)上網(wang)學(xue)(xue)習(xi)(xi)中未發現(xian)計算(suan)機藍(lan)屏。本(ben)(ben)人(ren)(ren)對(dui)linux的(de)(de)(de)安全(quan)(quan)性(xing)和穩定性(xing)非常欣賞。除了(le)(le)畢業(ye)設計時間外(wai)，本(ben)(ben)人(ren)(ren)在(zai)(zai)今(jin)年上半年在(zai)(zai)家認真學(xue)(xue)習(xi)(xi)linux。鳥(niao)哥linux私房(fang)菜是很好(hao)的(de)(de)(de)教材。平時經常linux在(zai)(zai)系統(tong)下操作，如安裝，卸載常用軟件，打游戲，聽歌等日常活動。本(ben)(ben)人(ren)(ren)學(xue)(xue)習(xi)(xi)了(le)(le)linux的(de)(de)(de)基(ji)(ji)礎命令(ling)后學(xue)(xue)習(xi)(xi)了(le)(le)的(de)(de)(de)linux編(bian)(bian)程(cheng)(cheng)(cheng)。可(ke)以通過(guo)學(xue)(xue)習(xi)(xi)linux的(de)(de)(de)編(bian)(bian)程(cheng)(cheng)(cheng)，熟(shu)練掌握vi編(bian)(bian)輯器的(de)(de)(de)使(shi)用。學(xue)(xue)習(xi)(xi)程(cheng)(cheng)(cheng)序寫注(zhu)釋，編(bian)(bian)寫程(cheng)(cheng)(cheng)序所需注(zhu)意的(de)(de)(de)問題(ti)。本(ben)(ben)人(ren)(ren)對(dui)的(de)(de)(de)linux網(wang)絡安全(quan)(quan)感興趣。本(ben)(ben)人(ren)(ren)正在(zai)(zai)學(xue)(xue)習(xi)(xi)鳥(niao)哥的(de)(de)(de)linux私房(fang)菜服務(wu)器版(ban)結合(he)復習(xi)(xi)網(wang)絡基(ji)(ji)礎的(de)(de)(de)內容。

　　5、java的學習

　　本人(ren)在(zai)(zai)學(xue)(xue)(xue)習(xi)java之(zhi)前(qian)學(xue)(xue)(xue)習(xi)過(guo)html語(yu)(yu)言(yan)，javacript基(ji)(ji)本語(yu)(yu)法，c、c++語(yu)(yu)言(yan)的(de)(de)(de)基(ji)(ji)本知識(shi)(shi)。在(zai)(zai)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)學(xue)(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)(de)c語(yu)(yu)言(yan)，c++，為我在(zai)(zai)學(xue)(xue)(xue)習(xi)java的(de)(de)(de)路上(shang)打下了良好的(de)(de)(de)基(ji)(ji)礎(chu)。java的(de)(de)(de)跨平(ping)臺性，較強的(de)(de)(de)安全性，功(gong)能強大性是(shi)(shi)我把它作為學(xue)(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)(de)目標(biao)之(zhi)一(yi)。我首先讀(du)懂書中(zhong)的(de)(de)(de)每一(yi)個程(cheng)(cheng)序(xu)，然后做書本的(de)(de)(de)習(xi)題(ti)，接(jie)著與(yu)答案(an)對照，然后通過(guo)寫書中(zhong)的(de)(de)(de)程(cheng)(cheng)序(xu)復習(xi)，提(ti)高自己的(de)(de)(de)編(bian)程(cheng)(cheng)水平(ping)。以前(qian)，我認為編(bian)程(cheng)(cheng)就是(shi)(shi)編(bian)程(cheng)(cheng)。后來，當我學(xue)(xue)(xue)習(xi)網(wang)(wang)絡編(bian)程(cheng)(cheng)時才發現學(xue)(xue)(xue)習(xi)網(wang)(wang)絡編(bian)程(cheng)(cheng)需(xu)(xu)(xu)要(yao)(yao)網(wang)(wang)絡基(ji)(ji)礎(chu)知識(shi)(shi)。上(shang)面套接(jie)字，url，端口號等。學(xue)(xue)(xue)習(xi)多(duo)線程(cheng)(cheng)這(zhe)部(bu)分是(shi)(shi)需(xu)(xu)(xu)要(yao)(yao)有操作系統的(de)(de)(de)基(ji)(ji)礎(chu)知識(shi)(shi)。掛起，執行(xing)，睡眠等各種狀(zhuang)態的(de)(de)(de)相互轉(zhuan)換(huan)，同步方法等。學(xue)(xue)(xue)習(xi)，需(xu)(xu)(xu)要(yao)(yao)用到很多(duo)的(de)(de)(de)基(ji)(ji)礎(chu)知識(shi)(shi)。這(zhe)些知識(shi)(shi)是(shi)(shi)過(guo)去我所學(xue)(xue)(xue)習(xi)過(guo)的(de)(de)(de)。學(xue)(xue)(xue)習(xi)編(bian)程(cheng)(cheng)語(yu)(yu)言(yan)，的(de)(de)(de)方法是(shi)(shi)多(duo)想，多(duo)寫，堅持。在(zai)(zai)解(jie)決問題(ti)時，需(xu)(xu)(xu)要(yao)(yao)的(de)(de)(de)是(shi)(shi)足(zu)夠的(de)(de)(de)耐心(xin)，檢查，核(he)對程(cheng)(cheng)序(xu)是(shi)(shi)需(xu)(xu)(xu)要(yao)(yao)細心(xin)。

　　通過拉網線，mysql的(de)學習，計(ji)算機的(de)日常維護(hu)與(yu)網絡安全，linux的(de)學習，java的(de)學習。這些實踐性(xing)課(ke)程的(de)學習，是(shi)我能更好地理解基(ji)礎知識(shi)(shi)。大一，大二所學的(de)理論知識(shi)(shi)，是(shi)學習應用知識(shi)(shi)的(de)基(ji)礎。理論與(yu)實踐相(xiang)結合是(shi)一種比較好的(de)學習方式。

　　6、實習體會

　　三年的(de)(de)(de)(de)(de)大學(xue)(xue)生活(huo)，我(wo)對計算機(ji)知識有了初(chu)步的(de)(de)(de)(de)(de)了解。通過在(zai)(zai)校的(de)(de)(de)(de)(de)理論(lun)學(xue)(xue)習(xi)，實(shi)(shi)踐學(xue)(xue)習(xi)，我(wo)認識到(dao)理論(lun)與(yu)實(shi)(shi)踐相(xiang)結(jie)合(he)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)方法(fa)是一(yi)種好的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)方法(fa)。我(wo)把(ba)它用在(zai)(zai)家中的(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)習(xi)，它能指導我(wo)實(shi)(shi)踐，得出的(de)(de)(de)(de)(de)結(jie)論(lun)是自己不(bu)(bu)(bu)會的(de)(de)(de)(de)(de)東(dong)西很多，需(xu)要不(bu)(bu)(bu)斷地(di)選擇性學(xue)(xue)習(xi)。過去相(xiang)對獨(du)立的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)科的(de)(de)(de)(de)(de)融合(he)性不(bu)(bu)(bu)斷增強。通過在(zai)(zai)家的(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)習(xi)，我(wo)認識到(dao)自身的(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)(bu)(bu)足：如文檔習(xi)慣，自身知識結(jie)構(gou)的(de)(de)(de)(de)(de)問題(ti)(ti)等。我(wo)會不(bu)(bu)(bu)斷地(di)發現問題(ti)(ti)，解決問題(ti)(ti)。我(wo)對設計，連通網絡的(de)(de)(de)(de)(de)人表示敬意和感謝。

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