廣播電臺實習總結

　　總結(jie)是(shi)指社會團體、企業單位和(he)個人對某(mou)一(yi)(yi)(yi)階段的學習(xi)、工(gong)作或其完成情況加以回(hui)顧和(he)分析，得(de)出教訓(xun)和(he)一(yi)(yi)(yi)些規律性認識的一(yi)(yi)(yi)種書(shu)面材料，它(ta)(ta)能使我們及時找出錯(cuo)誤并改正，讓(rang)我們一(yi)(yi)(yi)起來學習(xi)寫總結(jie)吧(ba)。總結(jie)怎么寫才能發揮它(ta)(ta)的作用呢？下面是(shi)小編為大(da)家(jia)收集的廣播電臺實習(xi)總結(jie)，僅供(gong)參考，大(da)家(jia)一(yi)(yi)(yi)起來看看吧(ba)。

廣播電臺實習總結1

　　xxxx年7月27日(ri)至xxxx年8月24日(ri)，根據(ju)學(xue)(xue)校(xiao)安排，我(wo)在(zai)xx人民廣(guang)播電臺開始為期一個月的(de)(de)(de)暑(shu)期實(shi)(shi)習，被分(fen)到新聞廣(guang)播采訪部。在(zai)實(shi)(shi)習期間(jian)，或(huo)親身體驗、或(huo)靜觀其(qi)變，在(zai)一些(xie)細微之處(chu)，我(wo)學(xue)(xue)到了(le)很多東西(xi)，受到了(le)很多啟(qi)發，同時，也發現了(le)自身的(de)(de)(de)不足之處(chu)。一個月的(de)(de)(de)實(shi)(shi)習時間(jian)雖然很短，要學(xue)(xue)的(de)(de)(de)東西(xi)很多，但(dan)直接(jie)(jie)接(jie)(jie)觸媒體行業并參與(yu)第一線的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)就像一本(ben)活(huo)的(de)(de)(de)教科書，期間(jian)經歷(li)、學(xue)(xue)習的(de)(de)(de)事情都使我(wo)終身受益。以下是我(wo)本(ben)次(ci)實(shi)(shi)習的(de)(de)(de)心得報告。

　　我的(de)指導老師是xx人(ren)民廣播電(dian)(dian)臺新聞(wen)廣播采訪(fang)部的(de)趙(zhao)老師，主要(yao)跑口為黨(dang)校(xiao)、農(nong)業(ye)、消防、人(ren)大和部隊(dui)等。由于選(xuan)擇在廣播電(dian)(dian)臺實習，不同(tong)于平面紙質媒體，所以前期主要(yao)學習了(le)錄音筆的(de)使用、音頻文件(jian)的(de)編輯和電(dian)(dian)話采訪(fang)的(de)錄音等相關(guan)技術，并初步了(le)解了(le)電(dian)(dian)臺新聞(wen)的(de)播放流程。

　　作為一(yi)名實(shi)習(xi)(xi)生(sheng)，去現場(chang)(chang)、參(can)與新(xin)(xin)(xin)聞(wen)采訪(fang)(fang)是我(wo)們(men)最大(da)(da)的(de)(de)(de)心愿。在(zai)實(shi)習(xi)(xi)第(di)二(er)天，我(wo)就(jiu)正式開始(shi)跟(gen)隨老師跑新(xin)(xin)(xin)聞(wen)。實(shi)習(xi)(xi)期間，由于(yu)老師跑口的(de)(de)(de)緣故(gu)，大(da)(da)多參(can)與的(de)(de)(de)都(dou)是一(yi)些會(hui)議新(xin)(xin)(xin)聞(wen)的(de)(de)(de)采訪(fang)(fang)工作。雖然比較簡單，但對于(yu)一(yi)個初(chu)學者來說，卻是了解采訪(fang)(fang)流(liu)程和學習(xi)(xi)會(hui)議新(xin)(xin)(xin)聞(wen)寫作的(de)(de)(de)重要(yao)機會(hui)。此外，還在(zai)老師的(de)(de)(de)指導下參(can)加了幾次(ci)活動(dong)的(de)(de)(de)采訪(fang)(fang)，學習(xi)(xi)了現場(chang)(chang)活動(dong)的(de)(de)(de)新(xin)(xin)(xin)聞(wen)寫作方(fang)法。不(bu)僅如此，能(neng)夠獨立前往(wang)省(sheng)(sheng)人大(da)(da)、省(sheng)(sheng)政(zheng)府(fu)、省(sheng)(sheng)軍區(qu)等單位也成為我(wo)非常難得的(de)(de)(de)經歷。由于(yu)大(da)(da)一(yi)暑假曾經在(zai)西安(an)《三秦(qin)都(dou)市報》實(shi)習(xi)(xi)，兩次(ci)不(bu)同媒體的(de)(de)(de)鍛煉使得本次(ci)實(shi)習(xi)(xi)有較大(da)(da)收獲。

　　首先就是(shi)對(dui)不同級(ji)媒體(ti)新聞(wen)寫(xie)作的(de)體(ti)會(hui)。大(da)一時在市級(ji)都市報的(de)實習，老(lao)師非(fei)常(chang)注(zhu)重(zhong)新聞(wen)報道可讀性(xing)要(yao)求，要(yao)盡量還原現場，用細節增加生(sheng)動(dong)性(xing)。而(er)這次在省廣播電臺(tai)的(de)實習，老(lao)師專門提醒我(wo)注(zhu)意語(yu)言的(de)正式和(he)一些政治上的(de)常(chang)識(shi)。比如一次我(wo)獨自(zi)參加省人大(da)的(de)主(zhu)任(ren)會(hui)議(yi)，回來(lai)在寫(xie)稿時，老(lao)師叮(ding)囑我(wo)要(yao)注(zhu)意領導的(de)出(chu)場順(shun)序，并交我(wo)寫(xie)一些此類會(hui)議(yi)新聞(wen)的(de)固定(ding)格式、固定(ding)用語(yu)等內容。

　　其次是(shi)學習(xi)到廣(guang)播(bo)(bo)新聞與平面新聞寫作的(de)(de)(de)差異。因為廣(guang)播(bo)(bo)新聞借助人(ren)們(men)的(de)(de)(de)聽(ting)(ting)覺傳播(bo)(bo)，所(suo)以在寫作時(shi)語(yu)句不(bu)(bu)(bu)(bu)可(ke)過長，盡量使(shi)用(yong)短句；不(bu)(bu)(bu)(bu)可(ke)過多(duo)使(shi)用(yong)數字，否則反而不(bu)(bu)(bu)(bu)易讓(rang)聽(ting)(ting)眾捕捉信息；盡量使(shi)用(yong)口(kou)(kou)語(yu)化、簡潔易懂的(de)(de)(de)詞(ci)語(yu)，避免生僻詞(ci)的(de)(de)(de)使(shi)用(yong)。此外，為突出廣(guang)播(bo)(bo)媒介(jie)特性，非常(chang)注重音(yin)(yin)響原聲(sheng)的(de)(de)(de)使(shi)用(yong)，尤其是(shi)對(dui)于現(xian)場(chang)活(huo)動的(de)(de)(de)報道(dao)。比如我(wo)在實習(xi)第二天采(cai)訪(fang)的(de)(de)(de)'《軍(jun)事科技(ji)知識展覽(lan)舉辦》，那是(shi)一項為豐富小(xiao)學生假(jia)期生活(huo)舉辦的(de)(de)(de)活(huo)動，現(xian)場(chang)有不(bu)(bu)(bu)(bu)少前來參(can)觀的(de)(de)(de)小(xiao)朋(peng)友(you)。在采(cai)訪(fang)時(shi)，老師就告訴我(wo)要注意對(dui)小(xiao)朋(peng)友(you)的(de)(de)(de)采(cai)訪(fang)，并錄下(xia)現(xian)場(chang)活(huo)動的(de)(de)(de)背景音(yin)(yin)樂(le)。通過后期制作，讓(rang)這篇普通的(de)(de)(de)活(huo)動報道(dao)從口(kou)(kou)播(bo)(bo)新聞變為音(yin)(yin)響報道(dao)，大大增強了新聞的(de)(de)(de)現(xian)場(chang)感和可(ke)聽(ting)(ting)性。

　　再次是(shi)學會(hui)(hui)了音頻(pin)文(wen)件(jian)的(de)(de)(de)剪輯(ji)技術。因為(wei)廣播(bo)新聞(wen)(wen)最(zui)后(hou)(hou)的(de)(de)(de)新聞(wen)(wen)成(cheng)(cheng)品(pin)是(shi)以(yi)聲音的(de)(de)(de)形(xing)式讓(rang)(rang)廣大受(shou)眾接收(shou)到(dao)的(de)(de)(de)，所以(yi)音頻(pin)文(wen)件(jian)的(de)(de)(de)剪輯(ji)就成(cheng)(cheng)為(wei)廣播(bo)新聞(wen)(wen)的(de)(de)(de)基本編輯(ji)手段。由于(yu)之(zhi)前從未接觸(chu)過相(xiang)關內(nei)容，老(lao)師簡單地指(zhi)導一番后(hou)(hou)，確實(shi)花(hua)了我不少功夫(fu)練習那個專(zhuan)業軟件(jian)的(de)(de)(de)使用(yong)。老(lao)師為(wei)了讓(rang)(rang)我深刻(ke)體(ti)會(hui)(hui)到(dao)廣電(dian)媒(mei)體(ti)對于(yu)技術參(can)數的(de)(de)(de)嚴格要求(qiu)，還專(zhuan)門多次讓(rang)(rang)我到(dao)錄音棚(peng)去學習、比較不同(tong)格式下音頻(pin)文(wen)件(jian)的(de)(de)(de)效果差異。當我聽到(dao)錄音棚(peng)的(de)(de)(de)老(lao)師對于(yu)拿(na)來(lai)制作的(de)(de)(de)稿件(jian)要求(qiu)在秒以(yi)后(hou)(hou)的(de)(de)(de)單位時(shi)，才深刻(ke)體(ti)會(hui)(hui)到(dao)廣電(dian)系統對于(yu)技術的(de)(de)(de)要求(qiu)是(shi)多么苛(ke)刻(ke)。

　　最后就(jiu)是獨(du)立(li)(li)采(cai)(cai)訪(fang)(fang)和(he)采(cai)(cai)寫深(shen)度(du)報道(dao)(dao)(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)經歷(li)。大一(yi)時(shi)雖(sui)然也已經有機會(hui)體驗獨(du)立(li)(li)采(cai)(cai)訪(fang)(fang)，但(dan)回到報社后的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)稿件(jian)都是一(yi)些小“豆腐塊(kuai)”消息(xi)，只是一(yi)種初(chu)級采(cai)(cai)寫的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)鍛煉。而這次在(zai)(zai)省(sheng)電臺(tai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)實習(xi)，采(cai)(cai)訪(fang)(fang)部正(zheng)好在(zai)(zai)做(zuo)一(yi)組(zu)(zu)關于初(chu)高中(zhong)亂(luan)收費(fei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)深(shen)度(du)報道(dao)(dao)(dao)。在(zai)(zai)老師(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)指導下(xia)，我(wo)(wo)獨(du)立(li)(li)采(cai)(cai)訪(fang)(fang)了(le)(le)當地(di)一(yi)所(suo)名校亂(luan)收費(fei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)情況。采(cai)(cai)訪(fang)(fang)前，老師(shi)(shi)教我(wo)(wo)如何(he)在(zai)(zai)閑話家(jia)常中(zhong)滲透敏感(gan)問(wen)題(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)提(ti)出，既(ji)減少采(cai)(cai)訪(fang)(fang)對(dui)象的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)警(jing)惕性(xing)、又增強了(le)(le)所(suo)需信息(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)真實性(xing)。采(cai)(cai)訪(fang)(fang)結(jie)束(shu)后，加上(shang)老師(shi)(shi)給我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)其(qi)他學校的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)采(cai)(cai)訪(fang)(fang)資(zi)料(liao)，就(jiu)開始準備亂(luan)收費(fei)問(wen)題(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)組(zu)(zu)深(shen)度(du)報道(dao)(dao)(dao)。剛開始寫作(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候(hou)，就(jiu)有點迷失在(zai)(zai)大堆信息(xi)之(zhi)(zhi)中(zhong)，老師(shi)(shi)就(jiu)告(gao)訴我(wo)(wo)要對(dui)所(suo)有信息(xi)進行(xing)分(fen)類整(zheng)理，使得雜亂(luan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)采(cai)(cai)訪(fang)(fang)資(zi)料(liao)可以共(gong)同形成幾(ji)個(ge)主題(ti)，分(fen)析幾(ji)個(ge)主題(ti)之(zhi)(zhi)間的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)邏輯關系后列出采(cai)(cai)訪(fang)(fang)提(ti)綱(gang)。在(zai)(zai)老師(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)建議下(xia)，我(wo)(wo)又搜了(le)(le)一(yi)些網(wang)上(shang)有關教育亂(luan)收費(fei)問(wen)題(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)范文，用了(le)(le)整(zheng)整(zheng)一(yi)個(ge)下(xia)午才寫完(wan)了(le)(le)這組(zu)(zu)報道(dao)(dao)(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)初(chu)稿。雖(sui)然寫作(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)過程(cheng)很辛(xin)苦，但(dan)能從采(cai)(cai)訪(fang)(fang)到寫稿完(wan)整(zheng)地(di)了(le)(le)解深(shen)度(du)報道(dao)(dao)(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)采(cai)(cai)寫過程(cheng)，對(dui)于我(wo)(wo)這樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)初(chu)學者來說，確實是非常難得的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)機會(hui)。

廣播電臺實習總結2

　　今年暑假我(wo)選(xuan)擇(ze)在(zai)江西(xi)人民廣播電臺(tai)信息(xi)交通(tong)頻(pin)率實習,雖然實習時(shi)間前后(hou)只(zhi)有短短半個月的時(shi)間,但這次經歷讓我(wo)深深領(ling)悟到，要成為一名(ming)成功的新聞工作者必(bi)須求(qiu)知于實踐,力求(qiu)全面發展。

　　實(shi)習的(de)(de)日子(zi)里(li),我(wo)(wo)每天受電臺工(gong)作環境(jing)的(de)(de)濡(ru)染,體(ti)驗到(dao)學校所體(ti)會不(bu)到(dao)的(de)(de)充實(shi)與緊張，見識了這里(li)的(de)(de)每一位記者、編輯(ji)和導播工(gong)作認真負責任的(de)(de)態度，他們(men)善于傾聽(ting),密切關注聽(ting)眾朋友們(men)的(de)(de)冷暖痛癢(yang)，不(bu)跟風炒作粗俗不(bu)雅(ya)的(de)(de)新聞,他們(men)的(de)(de)職業(ye)精神(shen)令(ling)我(wo)(wo)感動。

　　實習期間,我讀到了一本《全國獲獎新聞作品選》。一篇好的新聞作品關鍵在于標題,像《生前他為二十五位老人送終,身后一千多人為他送行》,《<無極>走拉(la),香格里拉(la)痛了(le)》……這(zhe)些標題(ti)(ti)都擬的對(dui)稱并且完(wan)整而(er)形象地(di)概括了(le)文章(zhang)的主(zhu)題(ti)(ti)和思想。電(dian)臺記者、編(bian)輯采訪、編(bian)寫的稿件，也非(fei)常注意擬制(zhi)標題(ti)(ti)。

　　江西交(jiao)通廣播(bo)(bo)全(quan)天24小時面(mian)向全(quan)省(sheng)(sheng)(sheng)播(bo)(bo)音，擁(yong)有包括《相(xiang)伴(ban)到子夜》、《一路(lu)好心情(qing)》、《一路(lu)暢通》等14個節(jie)(jie)目,節(jie)(jie)目以鮮明的交(jiao)通專業特色(se),及(ji)時有效和準確權威(wei)的信息服務為(wei)(wei)聽眾提供全(quan)新的'享(xiang)受,擁(yong)有最龐大,最穩定(ding)的收聽人群,收聽率穩居全(quan)省(sheng)(sheng)(sheng)廣播(bo)(bo)前列,已成(cheng)為(wei)(wei)全(quan)省(sheng)(sheng)(sheng)經營規模最大的專業廣播(bo)(bo)頻率。

　　《菜根潭(tan)》有(you)(you)“德者事業(ye)(ye)(ye)之基(ji),未有(you)(you)基(ji)不固而棟(dong)宇堅久矣”之語,它告訴我們，只有(you)(you)打好扎實的道(dao)德基(ji)礎，才能成(cheng)就一番大(da)事業(ye)(ye)(ye)。我想，從事新聞工(gong)作也同樣是(shi)(shi)這(zhe)樣——要(yao)成(cheng)為(wei)一名成(cheng)功的新聞工(gong)作者,所要(yao)具(ju)備的不僅(jin)僅(jin)是(shi)(shi)新聞專業(ye)(ye)(ye)素質，還應(ying)涉獵(lie)法律、哲學(xue)、經濟學(xue)等多學(xue)科知(zhi)識,尤(you)其應(ying)該重視(shi)培(pei)養自己的職業(ye)(ye)(ye)道(dao)德、敬(jing)業(ye)(ye)(ye)精神(shen)。

　　暑假過后回到(dao)學校,我(wo)更加堅定了自己從(cong)事(shi)新聞事(shi)業(ye)的(de)(de)決心。為了實現我(wo)從(cong)小到(dao)大的(de)(de)夢想——成(cheng)為一(yi)(yi)名出色的(de)(de)新聞工(gong)作者,在未來(lai)的(de)(de)三(san)年的(de)(de)學習生活中,我(wo)一(yi)(yi)定會積極參加有關實踐(jian),培養自己的(de)(de)綜(zong)合素質,為自己以后的(de)(de)工(gong)作打下堅實的(de)(de)基礎,求(qiu)知于實踐(jian),力求(qiu)全面發展!

廣播電臺實習總結3

　　本人于年在人民廣播(bo)電臺實習(xi)(xi)了(le)半個月，期間獲益良(liang)多。在實習(xi)(xi)過程中，我擔(dan)任了(le)電臺采編(bian)(bian)，參與各類節目(mu)的編(bian)(bian)輯與稿件(jian)采寫。

　　在(zai)最初的(de)(de)一(yi)段時間內，我了(le)解了(le)廣播(bo)(bo)電(dian)臺(tai)的(de)(de)運(yun)作模式。廣播(bo)(bo)電(dian)臺(tai)一(yi)天的(de)(de)工作是忙(mang)碌的(de)(de)。雖然(ran)依(yi)照上級安全要求不能制作直(zhi)播(bo)(bo)節目(mu)，但為(wei)了(le)制作出(chu)優秀的(de)(de)錄播(bo)(bo)節目(mu)，建(jian)甌廣播(bo)(bo)電(dian)臺(tai)始(shi)終(zhong)都在(zai)高(gao)速運(yun)轉(zhuan)中。一(yi)個節目(mu)的(de)(de)從創意到制作完成(cheng)，一(yi)篇(pian)廣播(bo)(bo)稿從籌劃到最后(hou)敲(qiao)定，都要經過層層把關(guan)，凝聚了(le)電(dian)臺(tai)人員的(de)(de)辛(xin)勤汗水(shui)。

　　半個(ge)月的(de)(de)(de)實習讓我零距離接觸了新(xin)(xin)聞(wen)單(dan)位，嘗試了專(zhuan)業(ye)的(de)(de)(de)新(xin)(xin)聞(wen)工(gong)作(zuo)，讓我體會自己與真正(zheng)新(xin)(xin)聞(wen)工(gong)作(zuo)者之間的(de)(de)(de)巨大差(cha)距。要成為(wei)一名合格的(de)(de)(de)新(xin)(xin)聞(wen)工(gong)作(zuo)者是不容易的(de)(de)(de)`，我只(zhi)有在學(xue)校期間努力學(xue)習新(xin)(xin)聞(wen)專(zhuan)業(ye)知識，在假期積極實踐，才能夠盡早成為(wei)一名優秀的(de)(de)(de)新(xin)(xin)聞(wen)工(gong)作(zuo)者。

　　一走進電臺的新聞部辦公室，我就被(bei)他忙(mang)碌(liu)的氣氛所感(gan)染。自(zi)從(cong)放假以來(lai)，我在家一直過(guo)著睡到自(zi)然(ran)醒的懶散生(sheng)活，見(jian)到這(zhe)番忙(mang)碌(liu)景象，竟一下子手(shou)足無措起來(lai)，還好(hao)有位魏佳姐(jie)姐(jie)幫我安排好(hao)座(zuo)位。手(shou)里捧著杯(bei)熱(re)水(shui)，心也稍(shao)(shao)稍(shao)(shao)安定了些。我的實習生(sheng)活就這(zhe)樣在一杯(bei)開(kai)水(shui)的陪伴下溫暖的開(kai)始(shi)了。

　　電臺領(ling)導并沒有(you)安排什么(me)具體(ti)工作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)給我(wo)，所以我(wo)就(jiu)自(zi)由(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)觀(guan)察起(qi)新(xin)聞(wen)部的(de)(de)(de)(de)(de)(de)各(ge)項工作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)。第一天我(wo)跟(gen)魏姐參觀(guan)了錄(lu)播室(shi)、直播室(shi)、監控室(shi)，大(da)體(ti)了解了播音員、導播以及編輯們的(de)(de)(de)(de)(de)(de)主要工作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)內容。新(xin)聞(wen)部有(you)十幾個(ge)工作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)人員，每個(ge)人都(dou)身兼數(shu)職的(de)(de)(de)(de)(de)(de)忙碌(liu)著，顧不上吃早飯的(de)(de)(de)(de)(de)(de)也大(da)有(you)人在(zai)。播音員的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)絕非(fei)只是動(dong)動(dong)嘴(zui)就(jiu)行的(de)(de)(de)(de)(de)(de)清(qing)閑活。一條(tiao)聽起(qi)來(lai)再普(pu)通不過的(de)(de)(de)(de)(de)(de)廣(guang)告有(you)時也要錄(lu)上四五遍，還要時刻注(zhu)意怎樣調整氣(qi)(qi)息才(cai)能讓聲(sheng)音聽起(qi)來(lai)底氣(qi)(qi)十足。主播陳亮的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一句(ju)玩笑(xiao)話(hua)道出了這個(ge)表(biao)面風光的(de)(de)(de)(de)(de)(de)職業私下的(de)(de)(de)(de)(de)(de)辛苦(ku)——“播音員沒有(you)感(gan)冒的(de)(de)(de)(de)(de)(de)資格”。任何(he)行業都(dou)有(you)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)艱辛，也許(xu)我(wo)們理想中那種輕松(song)加愉快的(de)(de)(de)(de)(de)(de)行業并不存在(zai)。盡管有(you)時會因為(wei)忙于應考而抱怨，，但(dan)現在(zai)卻(que)深感(gan)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)為(wei)學生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)輕松(song)自(zi)在(zai)。

　　實習第五(wu)天，我(wo)跟(gen)著魏(wei)(wei)姐(jie)到市(shi)環保(bao)局做專(zhuan)題采(cai)訪(fang)(fang)(fang)。原定的(de)(de)(de)(de)(de)采(cai)訪(fang)(fang)(fang)對(dui)象(xiang)是局長，但由于準(zhun)備不(bu)到位，只(zhi)能(neng)先(xian)跟(gen)一(yi)位主(zhu)任就采(cai)訪(fang)(fang)(fang)內容進行具體討(tao)論。魏(wei)(wei)姐(jie)提出的(de)(de)(de)(de)(de)問(wen)題首(shou)先(xian)由主(zhu)任進行審核，最終(zhong)五(wu)個問(wen)題并成了三個。采(cai)訪(fang)(fang)(fang)過程與我(wo)想象(xiang)的(de)(de)(de)(de)(de)相差甚遠，既沒(mei)(mei)有(you)(you)“楊(yang)瀾訪(fang)(fang)(fang)談錄(lu)”的(de)(de)(de)(de)(de)知性，也(ye)沒(mei)(mei)有(you)(you)“藝(yi)術人生”的(de)(de)(de)(de)(de)感性。小(xiao)小(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)采(cai)訪(fang)(fang)(fang)在(zai)沒(mei)(mei)有(you)(you)見(jian)到原定采(cai)訪(fang)(fang)(fang)對(dui)象(xiang)的(de)(de)(de)(de)(de)情況下在(zai)主(zhu)任的(de)(de)(de)(de)(de)辦公室里耗掉了兩個小(xiao)時，我(wo)在(zai)一(yi)旁聽著，逐漸失去(qu)耐(nai)性……主(zhu)任的(de)(de)(de)(de)(de)煙(yan)癮很大，一(yi)直煙(yan)不(bu)離手，可看魏(wei)(wei)姐(jie)一(yi)副恭(gong)敬有(you)(you)佳(jia)的(de)(de)(de)(de)(de)樣子，我(wo)也(ye)只(zhi)好耐(nai)心的(de)(de)(de)(de)(de)聽下去(qu)。在(zai)三個小(xiao)時的(de)(de)(de)(de)(de)采(cai)訪(fang)(fang)(fang)結束后(hou)，我(wo)帶著滿身(shen)的(de)(de)(de)(de)(de)煙(yan)味離開了辦公室。

　　實習(xi)只有(you)短短七天(tian)，雖然沒有(you)學(xue)到什么(me)專業的(de)技能，但一番體驗讓我(wo)感覺收益(yi)良(liang)多(duo)。當有(you)一天(tian)我(wo)走出校門踏入單位，不(bu)會(hui)有(you)人再把我(wo)看作(zuo)(zuo)小孩子(zi)，同(tong)事會(hui)很(hen)自然的(de)稱(cheng)我(wo)“小周”，而我(wo)也必須(xu)擔負起我(wo)的(de)責(ze)任(ren)。一臉(lian)的(de)幼稚讓我(wo)現在在單位顯得有(you)些(xie)格格不(bu)入，但我(wo)也相信，總有(you)一天(tian)我(wo)會(hui)真正成(cheng)熟(shu)起來，在崗位上勝任(ren)我(wo)的(de)工作(zuo)(zuo)！

廣播電臺實習總結4

　　20xx年7月27日至(zhi)20xx年8月24日，根(gen)據學(xue)校安排(pai)，我在xx人民廣播(bo)電(dian)臺開始為期一(yi)(yi)(yi)個月的(de)(de)暑期實(shi)習，被(bei)分到(dao)新聞廣播(bo)采(cai)訪(fang)部。在實(shi)習期間，或親身(shen)體驗、或靜觀其變(bian)，在一(yi)(yi)(yi)些細微(wei)之處，我學(xue)到(dao)了很(hen)多(duo)東西，受到(dao)了很(hen)多(duo)啟(qi)發，同時，也發現了自(zi)身(shen)的(de)(de)不足之處。一(yi)(yi)(yi)個月的(de)(de)實(shi)習時間雖然(ran)很(hen)短，要學(xue)的(de)(de)東西很(hen)多(duo)，但直接接觸媒體行(xing)業并(bing)參與(yu)第一(yi)(yi)(yi)線的(de)(de)工作就像一(yi)(yi)(yi)本(ben)活的(de)(de)教科書，期間經歷、學(xue)習的(de)(de)事情(qing)都(dou)使(shi)我終身(shen)受益。以(yi)下是我本(ben)次實(shi)習的(de)(de)心得報告。

　　我的指導老師是(shi)xx人(ren)民廣播(bo)電(dian)臺(tai)新聞廣播(bo)采(cai)訪(fang)(fang)部(bu)的趙老師，主要(yao)跑口為黨(dang)校、農業、消(xiao)防、人(ren)大和部(bu)隊(dui)等。由于選擇(ze)在廣播(bo)電(dian)臺(tai)實習，不同于平面紙(zhi)質媒體(ti)，所以前(qian)期(qi)主要(yao)學習了(le)(le)錄(lu)音(yin)筆的使用、音(yin)頻文(wen)件的編輯和電(dian)話采(cai)訪(fang)(fang)的錄(lu)音(yin)等相關(guan)技術，并初(chu)步(bu)了(le)(le)解(jie)了(le)(le)電(dian)臺(tai)新聞的播(bo)放流程。

　　作(zuo)為(wei)一名(ming)實習(xi)生，去現場、參與新聞采(cai)訪(fang)是我們最大(da)的(de)(de)心愿。在實習(xi)第二天(tian)，我就(jiu)正式開始跟隨老師跑新聞。實習(xi)期間，由于(yu)(yu)老師跑口的(de)(de)緣故(gu)，大(da)多參與的(de)(de)都(dou)是一些會(hui)議新聞的(de)(de)采(cai)訪(fang)工作(zuo)。雖然比較簡單(dan)，但對于(yu)(yu)一個初學者(zhe)來說(shuo)，卻是了解采(cai)訪(fang)流(liu)程和(he)學習(xi)會(hui)議新聞寫(xie)作(zuo)的(de)(de)重要機會(hui)。此外，還在老師的(de)(de)指導下(xia)參加了幾次(ci)活(huo)(huo)動(dong)的(de)(de)采(cai)訪(fang)，學習(xi)了現場活(huo)(huo)動(dong)的(de)(de)新聞寫(xie)作(zuo)方法。不(bu)僅如(ru)此，能夠獨立前(qian)往省人(ren)大(da)、省政(zheng)府、省軍區等單(dan)位也成為(wei)我非常難得(de)的(de)(de)經(jing)歷。由于(yu)(yu)大(da)一暑假(jia)曾經(jing)在西安《三秦都(dou)市(shi)報》實習(xi)，兩次(ci)不(bu)同媒體的(de)(de)鍛煉使得(de)本(ben)次(ci)實習(xi)有較大(da)收獲(huo)。

　　首(shou)先就是對不同級媒體(ti)新聞寫作的(de)(de)體(ti)會。大(da)一(yi)時(shi)在市級都市報的(de)(de)實習(xi)，老(lao)師非常注(zhu)重新聞報道(dao)可讀性(xing)要求，要盡量還原現場(chang)，用細節增加(jia)生動(dong)性(xing)。而這次在省廣播電臺的(de)(de)實習(xi)，老(lao)師專門提醒(xing)我(wo)注(zhu)意語(yu)言的(de)(de)正(zheng)式和一(yi)些政治上的(de)(de)常識(shi)。比如一(yi)次我(wo)獨(du)自參加(jia)省人(ren)大(da)的(de)(de)主任(ren)會議，回來在寫稿時(shi)，老(lao)師叮(ding)囑我(wo)要注(zhu)意領(ling)導的(de)(de)出場(chang)順序，并交(jiao)我(wo)寫一(yi)些此類會議新聞的(de)(de)固定(ding)格式、固定(ding)用語(yu)等內(nei)容(rong)。

　　其(qi)次是學習(xi)到廣(guang)播新聞(wen)與平(ping)面(mian)新聞(wen)寫作(zuo)(zuo)的(de)差異。因為廣(guang)播新聞(wen)借助人(ren)們的(de)聽(ting)覺傳(chuan)播，所以(yi)在寫作(zuo)(zuo)時(shi)語句(ju)不(bu)可過長，盡(jin)量使用短句(ju)；不(bu)可過多使用數字，否則反而不(bu)易讓聽(ting)眾捕捉信息；盡(jin)量使用口(kou)語化、簡潔(jie)易懂的(de)詞(ci)語，避免生僻(pi)詞(ci)的(de)使用。此(ci)外(wai)，為突出(chu)廣(guang)播媒介(jie)特性，非(fei)常注重音響(xiang)原(yuan)聲的(de)使用，尤其(qi)是對于現場活動的(de)報道。比如我在實(shi)習(xi)第(di)二天(tian)采訪的(de)《軍事科技知識(shi)展覽(lan)舉辦》，那是一項(xiang)為豐富(fu)小(xiao)學生假期生活舉辦的(de)`活動，現場有不(bu)少前來參(can)觀的(de)小(xiao)朋(peng)友(you)。在采訪時(shi)，老師就(jiu)告(gao)訴我要注意(yi)對小(xiao)朋(peng)友(you)的(de)采訪，并錄下(xia)現場活動的(de)背景(jing)音樂。通過后(hou)期制作(zuo)(zuo)，讓這篇(pian)普(pu)通的(de)活動報道從口(kou)播新聞(wen)變為音響(xiang)報道，大大增強了(le)新聞(wen)的(de)現場感和可聽(ting)性。

　　再(zai)次(ci)是(shi)學會了(le)音(yin)頻文(wen)件(jian)的(de)(de)剪(jian)輯技術(shu)。因為廣(guang)播新(xin)聞最后的(de)(de)新(xin)聞成(cheng)品(pin)是(shi)以(yi)聲(sheng)音(yin)的(de)(de)形式讓廣(guang)大受眾接收到(dao)(dao)的(de)(de)，所以(yi)音(yin)頻文(wen)件(jian)的(de)(de)剪(jian)輯就成(cheng)為廣(guang)播新(xin)聞的(de)(de)基本編輯手段(duan)。由于(yu)之前從未接觸(chu)過(guo)相關內容，老(lao)師簡單地指導一(yi)番后，確實花了(le)我(wo)不少功夫練習那個專(zhuan)業軟(ruan)件(jian)的(de)(de)使(shi)用。老(lao)師為了(le)讓我(wo)深(shen)刻(ke)(ke)體(ti)會到(dao)(dao)廣(guang)電媒體(ti)對(dui)于(yu)技術(shu)參(can)數的(de)(de)嚴格(ge)要(yao)求，還(huan)專(zhuan)門(men)多(duo)次(ci)讓我(wo)到(dao)(dao)錄音(yin)棚去學習、比較(jiao)不同格(ge)式下音(yin)頻文(wen)件(jian)的(de)(de)效(xiao)果(guo)差異。當我(wo)聽(ting)到(dao)(dao)錄音(yin)棚的(de)(de)老(lao)師對(dui)于(yu)拿(na)來(lai)制作的(de)(de)稿(gao)件(jian)要(yao)求在秒以(yi)后的(de)(de)單位時，才(cai)深(shen)刻(ke)(ke)體(ti)會到(dao)(dao)廣(guang)電系統對(dui)于(yu)技術(shu)的(de)(de)要(yao)求是(shi)多(duo)么(me)苛刻(ke)(ke)。

　　最(zui)后(hou)(hou)就是(shi)獨立(li)采(cai)(cai)(cai)訪(fang)和采(cai)(cai)(cai)寫(xie)深(shen)度報(bao)道(dao)(dao)(dao)的(de)(de)(de)(de)經歷。大一(yi)時雖然(ran)也已經有(you)機會體驗獨立(li)采(cai)(cai)(cai)訪(fang)，但(dan)(dan)回到報(bao)社后(hou)(hou)的(de)(de)(de)(de)稿(gao)件都是(shi)一(yi)些小“豆腐塊”消息，只是(shi)一(yi)種(zhong)初級采(cai)(cai)(cai)寫(xie)的(de)(de)(de)(de)鍛煉(lian)。而(er)這(zhe)次在(zai)(zai)(zai)省電臺的(de)(de)(de)(de)實(shi)習，采(cai)(cai)(cai)訪(fang)部正好在(zai)(zai)(zai)做(zuo)一(yi)組(zu)(zu)關于初高中(zhong)亂(luan)(luan)(luan)(luan)收費(fei)的(de)(de)(de)(de)深(shen)度報(bao)道(dao)(dao)(dao)。在(zai)(zai)(zai)老師(shi)的(de)(de)(de)(de)指導下(xia)，我獨立(li)采(cai)(cai)(cai)訪(fang)了(le)(le)當地一(yi)所(suo)名(ming)校亂(luan)(luan)(luan)(luan)收費(fei)的(de)(de)(de)(de)情況。采(cai)(cai)(cai)訪(fang)前，老師(shi)教(jiao)我如何在(zai)(zai)(zai)閑話家常中(zhong)滲透敏感(gan)問題的(de)(de)(de)(de)提出(chu)，既減(jian)少采(cai)(cai)(cai)訪(fang)對(dui)(dui)象(xiang)的(de)(de)(de)(de)警(jing)惕(ti)性(xing)、又增強了(le)(le)所(suo)需信息的(de)(de)(de)(de)真實(shi)性(xing)。采(cai)(cai)(cai)訪(fang)結束后(hou)(hou)，加上老師(shi)給(gei)我的(de)(de)(de)(de)其(qi)他學校的(de)(de)(de)(de)采(cai)(cai)(cai)訪(fang)資料，就開始準備亂(luan)(luan)(luan)(luan)收費(fei)問題的(de)(de)(de)(de)一(yi)組(zu)(zu)深(shen)度報(bao)道(dao)(dao)(dao)。剛開始寫(xie)作的(de)(de)(de)(de)時候，就有(you)點迷失在(zai)(zai)(zai)大堆信息之中(zhong)，老師(shi)就告訴(su)我要(yao)對(dui)(dui)所(suo)有(you)信息進(jin)行分(fen)類(lei)整(zheng)理，使得雜亂(luan)(luan)(luan)(luan)的(de)(de)(de)(de)采(cai)(cai)(cai)訪(fang)資料可以共(gong)同形成(cheng)幾個(ge)主題，分(fen)析幾個(ge)主題之間的(de)(de)(de)(de)邏輯關系(xi)后(hou)(hou)列(lie)出(chu)采(cai)(cai)(cai)訪(fang)提綱。在(zai)(zai)(zai)老師(shi)的(de)(de)(de)(de)建議(yi)下(xia)，我又搜了(le)(le)一(yi)些網上有(you)關教(jiao)育亂(luan)(luan)(luan)(luan)收費(fei)問題的(de)(de)(de)(de)范文，用了(le)(le)整(zheng)整(zheng)一(yi)個(ge)下(xia)午(wu)才寫(xie)完(wan)(wan)了(le)(le)這(zhe)組(zu)(zu)報(bao)道(dao)(dao)(dao)的(de)(de)(de)(de)初稿(gao)。雖然(ran)寫(xie)作的(de)(de)(de)(de)過(guo)(guo)程很辛苦，但(dan)(dan)能從采(cai)(cai)(cai)訪(fang)到寫(xie)稿(gao)完(wan)(wan)整(zheng)地了(le)(le)解深(shen)度報(bao)道(dao)(dao)(dao)的(de)(de)(de)(de)采(cai)(cai)(cai)寫(xie)過(guo)(guo)程，對(dui)(dui)于我這(zhe)樣(yang)的(de)(de)(de)(de)初學者(zhe)來說，確(que)實(shi)是(shi)非(fei)常難得的(de)(de)(de)(de)機會。

　　暑(shu)(shu)期(qi)實(shi)習(xi)非(fei)常(chang)短暫，但留給我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)確(que)是(shi)(shi)(shi)(shi)彌足珍貴的(de)(de)(de)經(jing)驗。新(xin)聞學(xue)科不(bu)(bu)同于(yu)(yu)其(qi)他專(zhuan)業，具有(you)非(fei)常(chang)強烈(lie)的(de)(de)(de)實(shi)習(xi)特(te)征，這是(shi)(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)在學(xue)校課(ke)堂(tang)上無法(fa)培養(yang)和鍛(duan)煉的(de)(de)(de)技(ji)能(neng)。而實(shi)習(xi)期(qi)間(jian)，我(wo)(wo)(wo)不(bu)(bu)僅得(de)以把平(ping)日(ri)在課(ke)堂(tang)上學(xue)到(dao)的(de)(de)(de)知(zhi)識得(de)以實(shi)習(xi)運用(yong)，而且還了(le)(le)解到(dao)新(xin)聞產品的(de)(de)(de)生(sheng)產流程，感(gan)(gan)受(shou)到(dao)非(fei)常(chang)鮮活的(de)(de)(de)新(xin)聞工作第(di)一(yi)線的(de)(de)(de)感(gan)(gan)覺，并加深了(le)(le)對于(yu)(yu)新(xin)聞價值、新(xin)聞時(shi)效性(xing)、真(zhen)實(shi)性(xing)等新(xin)聞理(li)論(lun)知(zhi)識的(de)(de)(de)認識。不(bu)(bu)僅于(yu)(yu)此，暑(shu)(shu)期(qi)實(shi)習(xi)帶給我(wo)(wo)(wo)最強烈(lie)的(de)(de)(de)震撼還是(shi)(shi)(shi)(shi)心理(li)角色(se)的(de)(de)(de)轉變(bian)——從(cong)學(xue)生(sheng)到(dao)工作者，需要的(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)(shi)承擔責任(ren)的(de)(de)(de)勇氣和能(neng)力。當(dang)成(cheng)為社會中(zhong)的(de)(de)(de)一(yi)員(yuan)時(shi)，已經(jing)沒有(you)機(ji)會讓(rang)我(wo)(wo)(wo)任(ren)性(xing)、偷懶，面對指導老師和主(zhu)編的(de)(de)(de)時(shi)候，我(wo)(wo)(wo)必(bi)須要拿出稿(gao)件說話，否則就是(shi)(shi)(shi)(shi)工作的(de)(de)(de)未完成(cheng)。突然的(de)(de)(de)轉變(bian)的(de)(de)(de)確(que)讓(rang)我(wo)(wo)(wo)有(you)些措手(shou)不(bu)(bu)及，但我(wo)(wo)(wo)明白這同樣是(shi)(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)人生(sheng)不(bu)(bu)可缺少的(de)(de)(de)一(yi)堂(tang)必(bi)修課(ke)，我(wo)(wo)(wo)必(bi)須快快適應。

　　通過這(zhe)次短暫(zan)的假期實(shi)習(xi)經歷(li)，為我(wo)大三下學(xue)期正式實(shi)習(xi)儲(chu)備了(le)經驗，也為我(wo)今后進一(yi)步在新聞學(xue)道路上前(qian)行打下了(le)基(ji)礎。

廣播電臺實習總結5

　　結束兩月實(shi)習(xi)，在廣播電(dian)臺工(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)這些月，我(wo)(wo)(wo)和臺里(li)的(de)(de)(de)同事甚至(zhi)領導(dao)都相(xiang)處得很是(shi)融洽，大家(jia)對(dui)我(wo)(wo)(wo)也(ye)關懷(huai)備(bei)至(zhi)，時常(chang)給我(wo)(wo)(wo)鼓(gu)勵(li)和幫助；我(wo)(wo)(wo)工(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)時候也(ye)是(shi)兢兢業(ye)業(ye)， 不僅順利完成工(gong)作(zuo)任(ren)務(wu)，工(gong)作(zuo)之余(yu)還經常(chang)總結經驗(yan)教訓。工(gong)作(zuo)中(zhong)我(wo)(wo)(wo)也(ye)會(hui)犯一(yi)些錯誤(wu)，從(cong)而受(shou)到(dao)領導(dao)批評(ping)，但我(wo)(wo)(wo)認為(wei)這些錯誤(wu)和批評(ping)是(shi)能(neng)極大的(de)(de)(de)促(cu)進(jin)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)熱情(qing)，讓(rang)我(wo)(wo)(wo)能(neng)在以后的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)中(zhong)謹慎小心(xin)，提(ti)高工(gong)作(zuo)效率。在和大家(jia)工(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)這段(duan)時間里(li)，他們(men)嚴(yan)謹、認真的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)作(zuo)風給我(wo)(wo)(wo)留下(xia)了(le)很深刻的(de)(de)(de)印象，我(wo)(wo)(wo)也(ye)從(cong)他們(men)身上學到(dao)了(le)很多(duo)自(zi)己缺少(shao)(shao)的(de)(de)(de)東西。這次(ci)參加任(ren)務(wu)雖(sui)然說時間比較(jiao)少(shao)(shao)，但是(shi)卻讓(rang)我(wo)(wo)(wo)知道了(le)很多(duo)學習(xi)期(qi)間無(wu)法(fa)了(le)解的(de)(de)(de)社(she)會(hui)經驗(yan)，這對(dui)我(wo)(wo)(wo)來(lai)說是(shi)很寶貴的(de)(de)(de)。

　　這(zhe)次(ci)實習我總結了以下幾條經驗，在(zai)以后的生活中如果我能吃(chi)透(tou)這(zhe)些經驗，將(jiang)會使我受益(yi)匪淺。

　　第一：作為一個新聞人，而我自己本身是個相對比較內向的，不太擅長主動和別人交流打交道，在此次實習過程中我也發現了自己的不足。比(bi)如(ru)在(zai)剛開始實習的(de)(de)(de)幾天內(nei)，我(wo)(wo)比(bi)較怯生，比(bi)較不(bu)太主動去(qu)采(cai)訪當事人(ren)(ren)(ren)(ren)，好在(zai)有(you)同事現場，但我(wo)(wo)也認(ren)識到了(le)自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)不(bu)足，面對(dui)(dui)沉默不(bu)語的(de)(de)(de)尷尬(ga)，自(zi)己(ji)(ji)有(you)責任和義務(wu)去(qu)與別(bie)(bie)(bie)人(ren)(ren)(ren)(ren)主動交流(liu)。在(zai)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)時候(hou)同樣也要積極主動地與同事交流(liu)。在(zai)今后的(de)(de)(de)社會工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)中，工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)不(bu)再是(shi)(shi)(shi)一個(ge)人(ren)(ren)(ren)(ren)所能(neng)完(wan)成(cheng)的(de)(de)(de)，那是(shi)(shi)(shi)幾個(ge)人(ren)(ren)(ren)(ren)或(huo)(huo)是(shi)(shi)(shi)一個(ge)團隊的(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，而且你(ni)(ni)還必須去(qu)幫(bang)(bang)助(zhu)別(bie)(bie)(bie)人(ren)(ren)(ren)(ren)或(huo)(huo)是(shi)(shi)(shi)接(jie)受別(bie)(bie)(bie)人(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)幫(bang)(bang)助(zhu)已完(wan)成(cheng)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)。因此你(ni)(ni)不(bu)能(neng)期望你(ni)(ni)自(zi)己(ji)(ji)一個(ge)人(ren)(ren)(ren)(ren)就能(neng)完(wan)成(cheng)任務(wu)，或(huo)(huo)是(shi)(shi)(shi)看到別(bie)(bie)(bie)人(ren)(ren)(ren)(ren)有(you)困難也不(bu)去(qu)幫(bang)(bang)助(zhu)。雖(sui)然此次我(wo)(wo)是(shi)(shi)(shi)來(lai)實習的(de)(de)(de)，由于對(dui)(dui)業(ye)務(wu)的(de)(de)(de)不(bu)了(le)解以及(ji)專(zhuan)業(ye)知識的(de)(de)(de)不(bu)熟悉，只(zhi)能(neng)夠在(zai)領(ling)導(dao)的(de)(de)(de)安排下進行一些相(xiang)對(dui)(dui)簡單的(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，但是(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)也很(hen)積極地去(qu)幫(bang)(bang)助(zhu)別(bie)(bie)(bie)人(ren)(ren)(ren)(ren)完(wan)成(cheng)自(zi)己(ji)(ji)力所能(neng)及(ji)的(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)。就比(bi)如(ru)在(zai)實習中，在(zai)領(ling)導(dao)沒有(you)分配(pei)任務(wu)的(de)(de)(de)空(kong)暇(xia)里，我(wo)(wo)就常主動詢問周圍的(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)人(ren)(ren)(ren)(ren)員有(you)沒有(you)需要幫(bang)(bang)忙的(de)(de)(de)，有(you)時候(hou)別(bie)(bie)(bie)人(ren)(ren)(ren)(ren)也不(bu)好意思麻(ma)煩(fan)我(wo)(wo)，我(wo)(wo)就主動協助(zhu)他(ta)們的(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)。這樣子不(bu)僅鍛(duan)煉了(le)自(zi)己(ji)(ji)，幫(bang)(bang)助(zhu)了(le)他(ta)人(ren)(ren)(ren)(ren)，還融洽(qia)了(le)你(ni)(ni)與別(bie)(bie)(bie)人(ren)(ren)(ren)(ren)之間的(de)(de)(de)關系，在(zai)今后的(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)中人(ren)(ren)(ren)(ren)家也更樂意與你(ni)(ni)交往了(le)。

　　第二：工作時一定要一絲不茍，認真仔細。對待(dai)每一(yi)(yi)條新(xin)聞(wen)(wen)審稿(gao)一(yi)(yi)定要(yao)小心謹慎(shen)，一(yi)(yi)絲(si)不(bu)(bu)茍，不(bu)(bu)能出錯。有時候(hou)一(yi)(yi)個(ge)失誤不(bu)(bu)僅僅使(shi)你(ni)自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)進程受阻，還會影響廣播播出的(de)(de)(de)新(xin)聞(wen)(wen)質量，因此(ci)認(ren)認(ren)真真地(di)做每一(yi)(yi)件(jian)事情就顯(xian)得尤其重(zhong)要(yao)。為了(le)不(bu)(bu)使(shi)自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)前功(gong)盡(jin)棄，我(wo)們(men)在(zai)剛開始工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)時候(hou)一(yi)(yi)定要(yao)慎(shen)之又慎(shen)，對自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)要(yao)十分重(zhong)視，如(ru)果(guo)(guo)有必要(yao)一(yi)(yi)定要(yao)檢驗(yan)(yan)自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)結果(guo)(guo)，以(yi)確保自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)萬無一(yi)(yi)失。在(zai)你(ni)對工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)開始了(le)解并熟練后，你(ni)會發現自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)已能不(bu)(bu)用檢驗(yan)(yan)就能保證工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)質量了(le)。而此(ci)時你(ni)也(ye)許(xu)不(bu)(bu)需要(yao)總是重(zhong)復(fu)檢驗(yan)(yan)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)結果(guo)(guo)，但還是要(yao)對自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)認(ren)真對待(dai)，以(yi)免失誤。 就像我(wo)在(zai)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)時候(hou)，也(ye)犯下了(le)不(bu)(bu)少錯誤，比如(ru)說再一(yi)(yi)次(ci)清明節(jie)主題稿(gao)的(de)(de)(de)時候(hou)，我(wo)的(de)(de)(de)稿(gao)就沒有通過，多虧(kui)符主任的(de)(de)(de)細心指(zhi)導，我(wo)才發現自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)犯了(le)嚴(yan)重(zhong)的(de)(de)(de)錯誤。還好這(zhe)次(ci)只(zhi)是這(zhe)是自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)第一(yi)(yi)次(ci)寫新(xin)聞(wen)(wen)主題稿(gao)，要(yao)是經(jing)常不(bu)(bu)注意自(zi)(zi)(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)態度，可能會造(zao)成更嚴(yan)重(zhong)的(de)(de)(de)損失。

　　第三：在工作崗位上一定要勤于思考，不斷改進工作方法，提高工作效率。公司的(de)(de)(de)日常工(gong)作(zuo)(zuo)都會比較(jiao)繁瑣，而且幾天下來也會比較(jiao)枯(ku)燥，就(jiu)是需(xu)(xu)要你多(duo)動腦筋，不斷地想方設法改進自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)方法，尋找(zhao)或是設計(ji)簡(jian)捷的(de)(de)(de)流程，提高(gao)工(gong)作(zuo)(zuo)效率，減少(shao)工(gong)作(zuo)(zuo)所需(xu)(xu)時間。實(shi)際(ji)上(shang)勤(qin)于思(si)考(kao)在(zai)工(gong)作(zuo)(zuo)中(zhong)是很重要的(de)(de)(de)，李主任(ren)在(zai)這方面(mian)幫了(le)我(wo)很大(da)的(de)(de)(de)忙，他指導(dao)我(wo)在(zai)思(si)考(kao)如何提高(gao)工(gong)作(zuo)(zuo)效率的(de)(de)(de)同(tong)時，也自(zi)己(ji)也能(neng)夠學(xue)(xue)到更多(duo)的(de)(de)(de)知識，掌握更多(duo)的(de)(de)(de)新聞稿件寫法技能(neng)。當你在(zai)較(jiao)短(duan)的(de)(de)(de)時間內就(jiu)完成了(le)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)，你將留(liu)下更多(duo)的(de)(de)(de)時間去放(fang)松，去學(xue)(xue)習(xi)。步入(ru)社會就(jiu)需(xu)(xu)要了(le)解基本禮儀，而這往(wang)往(wang)是原來作(zuo)(zuo)為學(xue)(xue)生不大(da)重視的(de)(de)(de)，無(wu)論(lun)是著裝還是待人接物，都應(ying)該合乎禮儀，才不會影響工(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)正常進行。虛(xu)心的(de)(de)(de)向人學(xue)(xue)習(xi)， 細(xi)心觀察身邊的(de)(de)(de)事物，及時的(de)(de)(de)與他人溝通。

　　我個(ge)人(ren)是(shi)(shi)一(yi)個(ge)比較喜歡創新的人(ren)，在工(gong)作的時候不喜歡單調、枯燥(zao)、機(ji)械的處理(li)任務，因為(wei)本(ben)來這(zhe)類任務的處理(li)是(shi)(shi)有規律的'，完全不需要重(zhong)復地做，如果(guo)動一(yi)動腦筋(jin)使用批處理(li)或是(shi)(shi)其他(ta)方法就(jiu)能大大減少處理(li)的過程(cheng)和步(bu)驟，從而減少工(gong)作時間(jian)，提高(gao)工(gong)作效(xiao)率(lv)。就(jiu)比如我在實習采訪的時候，跟隨同(tong)事(shi)來到市(shi)新華書店進(jin)行(xing)，主題為(wei)世界圖書日的活動采訪，我也主動嘗試(shi)采訪市(shi)民(min)，也為(wei)采訪工(gong)作提出了(le)相應的問(wen)題，還得(de)到了(le)同(tong)事(shi)的表(biao)揚稱贊，順利(li)地完成了(le)采訪工(gong)作。

　　第四：要有豐富的專業知識和專業技能，這會使你的工作更加得心應手。一個人在(zai)自(zi)(zi)己的職(zhi)位(wei)上有所作(zuo)(zuo)為，一定(ding)要(yao)對自(zi)(zi)己職(zhi)業的專業知識(shi)有所熟悉，對自(zi)(zi)己業務(wu)所在(zai)范圍內的業務(wu)技(ji)能也要(yao)熟練掌(zhang)握，這樣你才(cai)算是一位(wei)合格的工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)人員。在(zai)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的時候，擁有豐富專業知識(shi)和業務(wu)水平的你將會發現(xian)自(zi)(zi)己在(zai)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)時左右逢源(yuan)，在(zai)處理各種難題(ti)和困難都能很順利(li)地去(qu)應付。

　　由于剛(gang)從溫室（學校）里走出來，雖然學校的(de)(de)技術有認真的(de)(de)學習，但是畢(bi)竟(jing)工作(zuo)(zuo)和學校是有差(cha)別的(de)(de)，很多學的(de)(de)熟練的(de)(de)東西(xi)工作(zuo)(zuo)往往會用的(de)(de)較(jiao)少，所以我會努力的(de)(de)補充自(zi)己(ji)的(de)(de)不足。

　　我(wo)(wo)(wo)堅(jian)信通過這一段時間的(de)(de)(de)實(shi)(shi)習，從中獲得(de)的(de)(de)(de)實(shi)(shi)踐經驗使我(wo)(wo)(wo)終身(shen)受益，并會在我(wo)(wo)(wo)畢業后的(de)(de)(de)實(shi)(shi)際工作中不斷地得(de)到(dao)印證(zheng)，我(wo)(wo)(wo)會持續地理解和(he)體會實(shi)(shi)習中所(suo)學到(dao)的(de)(de)(de)知識，期望(wang)在未來的(de)(de)(de)工作中把學到(dao)的(de)(de)(de)理論知識和(he)實(shi)(shi)踐經驗不斷的(de)(de)(de)應用到(dao)實(shi)(shi)際工作中來，充分展(zhan)示(shi)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)個人價值(zhi)和(he)人生價值(zhi)，為(wei)實(shi)(shi)現自我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)理想和(he)光明的(de)(de)(de)前(qian)程而努(nu)力。

廣播電臺實習總結6

　　20xx年(nian)07月(yue)14日(ri)，一(yi)個普通(tong)的(de)星期一(yi)，我(wo)(wo)開始了在成都(dou)人民(min)廣(guang)播(bo)(bo)(bo)電(dian)臺的(de)實(shi)習工作(zuo)。經過(guo)分(fen)配，我(wo)(wo)被分(fen)到了交通(tong)廣(guang)播(bo)(bo)(bo)臺（波段是fm91.4）由(you)經驗豐富的(de)主持人李雨(yu)指導我(wo)(wo)的(de)實(shi)習工作(zuo)，以下簡稱(cheng)小雨(yu)姐(jie)。交通(tong)廣(guang)播(bo)(bo)(bo)臺是成都(dou)人民(min)廣(guang)播(bo)(bo)(bo)電(dian)臺旗下分(fen)的(de)一(yi)套以交通(tong)類新(xin)聞采訪為主的(de)節(jie)目，電(dian)臺還(huan)有其他的(de)波段，如(ru)：新(xin)聞臺fm99.8，經濟廣(guang)播(bo)(bo)(bo)fm105.6，文(wen)化休閑臺fm94.3...

　　在(zai)經歷了一段時間的(de)實習(xi)工(gong)作后，我的(de)收獲很(hen)多。在(zai)電臺(tai)實習(xi)期間，我的(de)實習(xi)工(gong)作主要是(shi)負責導播和編(bian)輯兩部分。

　　收獲(huo)主要是(shi)心理上，以前雖然沒有實(shi)習的(de)經歷但是(shi)這(zhe)次感受還是(shi)很深的(de)。

　　心理上，剛開(kai)始(shi)實習(xi)的(de)(de)時候，但是電(dian)(dian)臺的(de)(de)人(ren)都很忙也沒(mei)(mei)有(you)時間和我(wo)(wo)說話，有(you)的(de)(de)時候給我(wo)(wo)安排好了(le)(le)(le)一(yi)點工作后，就讓我(wo)(wo)回家了(le)(le)(le)，過了(le)(le)(le)幾(ji)天他們告訴我(wo)(wo)最(zui)近不(bu)忙可以不(bu)用(yong)來，有(you)事的(de)(de)時候就給我(wo)(wo)打電(dian)(dian)話，于是我(wo)(wo)在家一(yi)等就是一(yi)個星期(qi)，沒(mei)(mei)有(you)人(ren)給我(wo)(wo)電(dian)(dian)話，我(wo)(wo)開(kai)始(shi)著急了(le)(le)(le)，按照這樣發(fa)展我(wo)(wo)的(de)(de)實習(xi)將不(bu)會有(you)什(shen)么(me)收獲。如(ru)果繼續(xu)這樣沒(mei)(mei)有(you)事情(qing)做(zuo)的(de)(de)話也不(bu)可能完成實習(xi)的(de)(de)要求(qiu)，消極(ji)的(de)(de)心態不(bu)利于實習(xi)，所(suo)以我(wo)(wo)主(zhu)動找到(dao)了(le)(le)(le)小雨姐，和她談了(le)(le)(le)我(wo)(wo)的(de)(de)一(yi)些想(xiang)法(fa)，不(bu)僅如(ru)此我(wo)(wo)也改變(bian)了(le)(le)(le)以往的(de)(de)方法(fa)，我(wo)(wo)開(kai)始(shi)主(zhu)動的(de)(de)找機會做(zuo)事。

　　開(kai)始(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候我(wo)(wo)(wo)就是(shi)(shi)從網絡上搜集材料，漸漸的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)我(wo)(wo)(wo)決定(ding)要和身邊的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)記者學(xue)(xue)習(xi)最基本的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)改稿，就是(shi)(shi)把一(yi)(yi)篇報紙上的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)新(xin)(xin)聞改為(wei)廣播新(xin)(xin)聞。廣播新(xin)(xin)聞一(yi)(yi)般比較口語化，我(wo)(wo)(wo)以前(qian)雖然(ran)在課堂上學(xue)(xue)習(xi)過，但是(shi)(shi)具體(ti)動手實踐的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候就發現(xian)(xian)沒(mei)有平日的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)反復(fu)練(lian)(lian)習(xi)，突然(ran)來寫并不(bu)是(shi)(shi)一(yi)(yi)件很(hen)容易的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)事情(qing)。把在網上摘下(xia)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)交通新(xin)(xin)聞改寫成(cheng)為(wei)一(yi)(yi)篇廣播稿成(cheng)了(le)(le)那(nei)段(duan)時(shi)間我(wo)(wo)(wo)每(mei)(mei)天都要練(lian)(lian)習(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)內容。練(lian)(lian)習(xi)了(le)(le)近一(yi)(yi)個多星期，電臺的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de).人也沒(mei)有給(gei)我(wo)(wo)(wo)機會真(zhen)正的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)改一(yi)(yi)次(ci)稿，都是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)找自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)改或是(shi)(shi)改一(yi)(yi)些(xie)記者選的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)新(xin)(xin)聞，但是(shi)(shi)往往都是(shi)(shi)改完(wan)就完(wan)了(le)(le)沒(mei)有下(xia)文(wen)。這(zhe)個時(shi)候我(wo)(wo)(wo)覺得(de)自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)在做(zuo)無(wu)用功(gong)，心(xin)里有些(xie)迷茫(mang)，每(mei)(mei)天做(zuo)一(yi)(yi)些(xie)相(xiang)同的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)事情(qing)但是(shi)(shi)卻得(de)不(bu)到什(shen)(shen)么回報。我(wo)(wo)(wo)是(shi)(shi)不(bu)是(shi)(shi)應該再繼續下(xia)去？我(wo)(wo)(wo)自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)問自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)。可是(shi)(shi)又不(bu)知道(dao)自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)到底能(neng)夠做(zuo)些(xie)什(shen)(shen)么，心(xin)里想：還不(bu)如到報社實習(xi)呢！于是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)又開(kai)始(shi)了(le)(le)迷糊狀態。我(wo)(wo)(wo)開(kai)始(shi)討厭每(mei)(mei)天做(zuo)別人喜歡的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)事的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)感覺，大概人總是(shi)(shi)會這(zhe)樣，奉承別人的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候畢竟(jing)不(bu)是(shi)(shi)自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)喜歡的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。或許我(wo)(wo)(wo)每(mei)(mei)天接觀眾(zhong)熱線(xian)，他(ta)們也覺得(de)這(zhe)個人真(zhen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)沒(mei)有什(shen)(shen)么用，就只能(neng)做(zuo)這(zhe)些(xie)了(le)(le)，現(xian)(xian)在的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)生基本上也只能(neng)充實當代新(xin)(xin)聞單位的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)各種雜(za)務勞力(li)了(le)(le)，至(zhi)于具體(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工作，那(nei)要等你熬啊(a)！｛該內容來源www.huole.org｝

廣播電臺實習總結7

　　20xx年寒(han)假(jia)，我(wo)在(zai)商丘人民廣播(bo)電(dian)臺開始(shi)為期并不長的(de)(de)實(shi)習(xi)生活。然而，那(nei)依然是記憶猶新的(de)(de)，我(wo)也(ye)終于明白理論(lun)和(he)實(shi)踐要相互(hu)依存。通過這段在(zai)電(dian)臺的(de)(de)實(shi)習(xi)，使自己(ji)充實(shi)了許多。

　　剛(gang)去電臺，是跟著新聞(wen)部的張老師，她人很親和，禮貌的寒暄后她讓我第(di)二(er)天開始來電臺實(shi)習(xi)。并告訴我，大部分時間可以(yi)去第(di)一直播室，也可以(yi)到新聞(wen)部辦公室在線收聽(ting)節目或做些別的工作。我很欣(xin)慰(wei)。

　　從(cong)第二天(tian)起，我(wo)(wo)就意氣風(feng)發的(de)(de)(de)開始了(le)(le)正(zheng)式(shi)的(de)(de)(de)實習生涯(ya)。每(mei)天(tian)上午，我(wo)(wo)都會去(qu)第一(yi)(yi)(yi)直(zhi)播室，聽各(ge)位dJ如何(he)發音(yin)吐字，看(kan)他們如何(he)應對(dui)各(ge)種蹙腳的(de)(de)(de)問題(ti)。期間，也與他們交(jiao)(jiao)流了(le)(le)許多，秋秋的(de)(de)(de)《娛(yu)樂早班車(che)》，才華的(de)(de)(de)《法(fa)治時(shi)空》，曉涵的(de)(de)(de)《直(zhi)播商丘(qiu)》還有劉穎的(de)(de)(de)《戲曲大(da)舞臺(tai)(tai)》我(wo)(wo)都面對(dui)面的(de)(de)(de)收聽了(le)(le)。第一(yi)(yi)(yi)次進直(zhi)播間的(de)(de)(de)感(gan)覺總(zong)會讓人(ren)異常的(de)(de)(de)興奮，因為新鮮(xian)。第一(yi)(yi)(yi)直(zhi)播間全是新聞(wen)部的(de)(de)(de)節目。里面除了(le)(le)dJ主持用(yong)的(de)(de)(de)桌(zhuo)(zhuo)椅外還有供(gong)嘉賓休(xiu)息的(de)(de)(de)桌(zhuo)(zhuo)椅，很簡潔干凈。桌(zhuo)(zhuo)上放(fang)著兩臺(tai)(tai)電腦，一(yi)(yi)(yi)臺(tai)(tai)用(yong)于查資料，一(yi)(yi)(yi)臺(tai)(tai)用(yong)來放(fang)一(yi)(yi)(yi)些事先(xian)錄好的(de)(de)(de)片花、廣告(gao)等(deng)。前(qian)兩天(tian)，我(wo)(wo)只(zhi)是坐在dJ身旁學(xue)著，實際的(de)(de)(de)任務并不多，偶爾去(qu)打點錄音(yin)或(huo)幫(bang)忙校訂稿件。第三天(tian)，隔壁交(jiao)(jiao)通臺(tai)(tai)的(de)(de)(de)揚帆臨時(shi)需要導(dao)播，我(wo)(wo)才開始了(le)(le)短(duan)暫(zan)的(de)(de)(de)導(dao)播生涯(ya)。

　　做(zuo)(zuo)導(dao)播比(bi)起做(zuo)(zuo)熱線(xian)節目，實(shi)在是幸福(fu)太(tai)多(duo)了。熱線(xian)節目不需要(yao)dJ做(zuo)(zuo)任何的(de)發揮。只是為了贏利。而那(nei)次偶然(ran)的(de)導(dao)播工作(zuo)，使我竟然(ran)“跳(tiao)槽”了！

　　交通(tong)臺(tai)是(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)一(yi)(yi)直很(hen)想去的(de)(de)(de)(de)，我(wo)(wo)把想法告訴老(lao)師后，老(lao)師決定(ding)讓我(wo)(wo)跟交通(tong)臺(tai)。交通(tong)臺(tai)的(de)(de)(de)(de)腕兒還是(shi)(shi)(shi)相對別(bie)的(de)(de)(de)(de)頻(pin)道要多些的(de)(de)(de)(de)。陽光，周舟，平安，靜宇(yu)，王山，等。而(er)只(zhi)有(you)幾天我(wo)(wo)與他們都交談了許多。期間(jian)，上了三次周舟的(de)(de)(de)(de).《730網絡(luo)世界》的(de)(de)(de)(de)直播(bo)(bo)，當然，是(shi)(shi)(shi)以實習生的(de)(de)(de)(de)身份出(chu)現在節(jie)(jie)(jie)目中。電臺(tai)里(li)兩位dJ一(yi)(yi)起主(zhu)(zhu)持節(jie)(jie)(jie)目的(de)(de)(de)(de)欄目確實很(hen)少，而(er)這(zhe)次確實很(hen)難得。《730網絡(luo)世界》是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)個(ge)非(fei)常輕松的(de)(de)(de)(de)節(jie)(jie)(jie)目。節(jie)(jie)(jie)目內(nei)容涉及電腦知識，歌曲欣賞，與聽(ting)眾的(de)(de)(de)(de)互動這(zhe)些內(nei)容。節(jie)(jie)(jie)目時(shi)間(jian)很(hen)短，只(zhi)有(you)短短的(de)(de)(de)(de)30分鐘，通(tong)常是(shi)(shi)(shi)節(jie)(jie)(jie)目快(kuai)要結束(shu)了，我(wo)(wo)們才真正的(de)(de)(de)(de)進入(ru)直播(bo)(bo)狀態。由此(ci)，我(wo)(wo)也希望早日(ri)有(you)一(yi)(yi)個(ge)自己(ji)主(zhu)(zhu)播(bo)(bo)的(de)(de)(de)(de)節(jie)(jie)(jie)目，盡情發揮自己(ji)的(de)(de)(de)(de)才智，在有(you)限(xian)的(de)(de)(de)(de)時(shi)間(jian)里(li)得到最大的(de)(de)(de)(de)滿足(zu)。

　　通過短時間的(de)(de)(de)實(shi)習，自己確實(shi)學到(dao)了(le)很多(duo)。首先，認識了(le)許多(duo)有(you)自己獨特(te)魅力(li)的(de)(de)(de)dJ，并與他們(men)由陌生人(ren)變為朋友。短暫的(de)(de)(de)相處卻(que)有(you)著不(bu)少的(de)(de)(de)歡樂。其次(ci)(ci)，知道(dao)許多(duo)以(yi)往(wang)不(bu)曾經歷過不(bu)曾看到(dao)了(le)解到(dao)的(de)(de)(de)新(xin)事情(qing)。例如，關(guan)于主持(chi)人(ren)對(dui)延時器的(de)(de)(de)使(shi)用(yong)；熱線節(jie)目(mu)的(de)(de)(de)利潤空間；主持(chi)人(ren)風格(ge)的(de)(de)(de)樹(shu)立與維持(chi)；品(pin)牌節(jie)目(mu)的(de)(de)(de)影響力(li)塑造，等等。再次(ci)(ci)，通過親(qin)身在(zai)直(zhi)播(bo)室主持(chi)節(jie)目(mu)，明白了(le)聲(sheng)音運用(yong)所產生的(de)(de)(de)強(qiang)弱效(xiao)果；如何(he)保持(chi)聲(sheng)音的(de)(de)(de)穩定性，以(yi)及照顧到(dao)聽(ting)(ting)眾的(de)(de)(de)情(qing)緒波動；對(dui)節(jie)目(mu)進度的(de)(de)(de)控制(zhi)。以(yi)前總認為只(zhi)要(yao)(yao)自己的(de)(de)(de)播(bo)音技(ji)術夠高，夠溫柔或張揚或個(ge)性就已經足以(yi)應對(dui)播(bo)音主持(chi)工作，其實(shi)這些還(huan)遠遠不(bu)夠，一名合格(ge)的(de)(de)(de)dJ不(bu)僅要(yao)(yao)有(you)大珠小珠落玉盤的(de)(de)(de)聲(sheng)音，更重要(yao)(yao)的(de)(de)(de)還(huan)是(shi)要(yao)(yao)有(you)敏捷的(de)(de)(de)反(fan)應能力(li)，豐富(fu)的(de)(de)(de)知識儲備，優秀的(de)(de)(de)綜(zong)合素質，而這些加在(zai)一起(qi)才可(ke)以(yi)稱(cheng)之為一名合格(ge)的(de)(de)(de)電臺(tai)dJ，才可(ke)以(yi)稱(cheng)得上(shang)是(shi)一個(ge)有(you)人(ren)格(ge)魅力(li)的(de)(de)(de)人(ren)，才能夠引起(qi)聽(ting)(ting)眾的(de)(de)(de)響應，才可(ke)能真正的(de)(de)(de)走進群眾們(men)的(de)(de)(de)生活(huo)之中，融(rong)入到(dao)人(ren)們(men)的(de)(de)(de)生活(huo)之中。

　　而自(zi)己(ji)，還差許多。聲(sheng)音還不能夠(gou)收放(fang)自(zi)如(ru)，風格(ge)還沒有(you)真正樹立起來，知(zhi)識儲備更是少之又少。如(ru)果有(you)機會，我(wo)愿意一邊為自(zi)己(ji)充電(dian)，一邊在電(dian)臺兼(jian)職(zhi)，使(shi)自(zi)己(ji)的(de)理(li)論實踐(jian)能力都得到一個大(da)的(de)提升。

【廣播電(dian)臺實習總結】相關(guan)文章：

廣播電臺實習心得體會03-11

廣播電臺個人工作總結05-22

廣電臺工作匯報廣播電臺總結09-17

廣播電臺主持人工作總結范文02-16

教育實習實習總結05-10

實習律師實習總結03-17

實習總結05-29

實習的總結02-22

實習律師個人實習總結07-17