我驕傲我是人民教(jiao)師演(yan)講稿

　　演講(jiang)(jiang)稿可以按照用途、性質等(deng)來劃分(fen)，是演講(jiang)(jiang)上一(yi)個重(zhong)要的(de)準備工作(zuo)。在不(bu)斷進步的(de)時代，能夠利用到演講(jiang)(jiang)稿的(de)場合越來越多，為了讓您在寫演講(jiang)(jiang)稿時更加(jia)簡單方便，下面是小編整理的(de)我驕傲(ao)我是人民教師演講(jiang)(jiang)稿，歡迎大(da)家分(fen)享(xiang)。

我驕傲我是人民教師演講稿1

尊敬的XX：

　　記得在(zai)冰心(xin)作品中(zhong)，有(you)這樣一段話“愛在(zai)左，責任在(zai)右，走在(zai)生命之路的兩旁，隨(sui)時(shi)播種，隨(sui)時(shi)開花，將這一徑(jing)長途點綴(zhui)的花香彌漫(man)，使穿(chuan)枝拂葉(xie)的莘(xin)莘(xin)學(xue)子，踏(ta)著荊棘(ji)，不覺(jue)得痛苦，有(you)淚(lei)可留。便(bian)覺(jue)得幸福”。我想這段話正是無數教(jiao)師的內心(xin)寫(xie)照，激勵著每個人無悔的奮(fen)斗在(zai)教(jiao)育(yu)一線(xian)上！

　　今年九月份，我(wo)懷揣(chuai)著希冀，和(he)剛(gang)入(ru)學(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)孩子們(men)一(yi)(yi)(yi)樣，正式的(de)(de)(de)(de)(de)走進校(xiao)園，走入(ru)課堂。感受(shou)新(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)環(huan)境，融入(ru)新(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)集體。這是一(yi)(yi)(yi)所(suo)全(quan)新(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)校(xiao)，嶄新(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)校(xiao)舍(she)，嶄新(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)面孔，除了經驗豐(feng)富的(de)(de)(de)(de)(de)領導(dao)層外，全(quan)部(bu)任(ren)課教(jiao)師(shi)都(dou)(dou)是剛(gang)剛(gang)入(ru)職。起初還(huan)有(you)些擔憂(you)，在(zai)沒有(you)資深老(lao)教(jiao)師(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)引領下，這所(suo)年輕(qing)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)校(xiao)將(jiang)會(hui)(hui)有(you)怎樣一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)未(wei)來(lai)(lai)？但時間見證了一(yi)(yi)(yi)切，給了我(wo)一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)滿(man)(man)意的(de)(de)(de)(de)(de)答復。學(xue)校(xiao)領導(dao)對事(shi)務(wu)的(de)(de)(de)(de)(de)處理有(you)序(xu)而(er)高效，對教(jiao)師(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)關(guan)心(xin)細致(zhi)而(er)周到(dao)。我(wo)們(men)努(nu)(nu)力(li)的(de)(de)(de)(de)(de)新(xin)教(jiao)師(shi)們(men)，為明天的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)校(xiao)而(er)享受(shou)著工(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)快樂(le)，在(zai)愛的(de)(de)(de)(de)(de)過程中收獲成(cheng)果。雖(sui)然缺少經驗，但有(you)足夠的(de)(de)(de)(de)(de)激情和(he)熱情，不惜(xi)熬夜奮戰(zhan)，克服網絡的(de)(de)(de)(de)(de)不便去網吧(ba)查(cha)詢材料，每(mei)(mei)一(yi)(yi)(yi)次(ci)面對任(ren)務(wu)的(de)(de)(de)(de)(de)來(lai)(lai)臨(lin)都(dou)(dou)竭(jie)盡全(quan)力(li)！在(zai)領導(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)指引下，在(zai)同事(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)感染下，我(wo)也逐漸樹(shu)(shu)立起主(zhu)人意識，用心(xin)去做每(mei)(mei)一(yi)(yi)(yi)件事(shi)，真誠(cheng)對待每(mei)(mei)一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)人，為打造精(jing)品學(xue)校(xiao)共同努(nu)(nu)力(li)！將(jiang)我(wo)滿(man)(man)腔的(de)(de)(de)(de)(de)愛賦予學(xue)生身上(shang)，有(you)時會(hui)(hui)因(yin)他(ta)(ta)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)調皮而(er)埋怨；因(yin)他(ta)(ta)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)退步而(er)急躁；因(yin)他(ta)(ta)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)違紀而(er)失態；雖(sui)然有(you)時會(hui)(hui)很(hen)累(lei)很(hen)煩，但是心(xin)中總會(hui)(hui)涌(yong)起一(yi)(yi)(yi)種強烈的(de)(de)(de)(de)(de)責任(ren)感：我(wo)是老(lao)師(shi)，我(wo)要為這些尋夢的(de)(de)(de)(de)(de)孩子引路(lu)，相信每(mei)(mei)一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)孩子的(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)靈(ling)都(dou)(dou)是一(yi)(yi)(yi)顆純凈的(de)(de)(de)(de)(de)種子，在(zai)老(lao)師(shi)愛的(de)(de)(de)(de)(de)沐(mu)浴下長成(cheng)參天大樹(shu)(shu)。

　　我們(men)是(shi)(shi)幸福的(de)(de)(de)，見證(zheng)著每(mei)(mei)個孩(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)(de)成長，我們(men)是(shi)(shi)幸運的(de)(de)(de)，感受著自身的(de)(de)(de).成長！我們(men)是(shi)(shi)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)(de)老(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)，同時，孩(hai)(hai)子(zi)(zi)也教(jiao)(jiao)會了(le)我們(men)許多。開學(xue)典禮上，老(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)們(men)朗(lang)誦完《我驕傲，我是(shi)(shi)一名老(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)》后(hou)，柴(chai)銘遠對我說：“老(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)，你們(men)朗(lang)誦的(de)(de)(de)太(tai)好了(le)，我都(dou)快(kuai)要哭了(le)！”那一刻，他教(jiao)(jiao)會了(le)我孩(hai)(hai)子(zi)(zi)內(nei)心(xin)也有(you)感動(dong)，要用(yong)心(xin)去呵護！秋季趣味(wei)運動(dong)會上，在教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)接力賽時，我們(men)組(zu)跑了(le)倒數第二(er)名，在走回二(er)班時，楊(yang)欣怡對我說：“老(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)，你盡力了(le)！”那一刻，她(ta)教(jiao)(jiao)會了(le)我孩(hai)(hai)子(zi)(zi)內(nei)心(xin)的(de)(de)(de)寬容和理解！外(wai)教(jiao)(jiao)課上，由(you)于(yu)Sam老(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)體(ti)型偏(pian)胖，幾(ji)個活動(dong)下來滿頭是(shi)(shi)汗，于(yu)鑫楊(yang)就(jiu)踮著小腳拿紙巾給外(wai)教(jiao)(jiao)老(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)擦汗，那一刻，感動(dong)的(de)(de)(de)不僅(jin)僅(jin)是(shi)(shi)外(wai)教(jiao)(jiao)老(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)，她(ta)也讓我學(xue)到了(le)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)發(fa)自心(xin)底的(de)(de)(de)那份(fen)關懷與真誠(cheng)！和孩(hai)(hai)子(zi)(zi)們(men)共同成長，是(shi)(shi)每(mei)(mei)位(wei)老(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)都(dou)觸手可及的(de)(de)(de)幸福！

　　所以(yi)說，教師(shi)不僅(jin)僅(jin)是(shi)(shi)我(wo)們(men)的(de)(de)職業，更(geng)是(shi)(shi)我(wo)們(men)的(de)(de)事業。每(mei)一(yi)位學校人都把自己的(de)(de)那份愛(ai)(ai)默默的(de)(de)奉獻給學校，遞給同事，捧給孩子。這也體(ti)現了師(shi)德(de)就是(shi)(shi)一(yi)種(zhong)偉大的(de)(de)精神，一(yi)種(zhong)神奇的(de)(de)力量(liang)。它(ta)是(shi)(shi)源(yuan)自于每(mei)位教師(shi)心中的(de)(de)愛(ai)(ai)，源(yuan)自于心靈深處的(de)(de)芬(fen)芳(fang)。親愛(ai)(ai)的(de)(de)老師(shi)們(men)，讓我(wo)們(men)用愛(ai)(ai)，用真情去關愛(ai)(ai)學生，讓時(shi)間來見證，讓祖(zu)國(guo)的(de)(de)花朵來見證，這偉大的(de)(de)師(shi)德(de)力量(liang)！

　　謝謝大家！

我驕傲我是人民教師演講稿2

　　自古綠(lv)葉配紅花。不管(guan)是(shi)紅花，還是(shi)綠(lv)葉，站在(zai)這三尺講(jiang)臺上，我就感到由(you)衷(zhong)的高興，由(you)衷(zhong)的自豪，黨(dang)和(he)人民(min)給了(le)我們(men)神(shen)圣的使(shi)命，我們(men)是(shi)太(tai)陽底下最光輝的人。

　　人(ren)(ren)(ren)們(men)都說老師是(shi)園丁，是(shi)工程師，是(shi)太陽底(di)下(xia)最(zui)光(guang)輝最(zui)神(shen)圣(sheng)的(de)職(zhi)(zhi)業。是(shi)啊，教(jiao)(jiao)師是(shi)神(shen)圣(sheng)的(de)，崇高的(de)'。只是(shi)我(wo)(wo)無法用(yong)學(xue)者(zhe)那深邃(sui)的(de)語言去(qu)闡述教(jiao)(jiao)師的(de)價值(zhi)，也無法用(yong)詩人(ren)(ren)(ren)那優(you)美的(de)詩句(ju)謳歌這崇高的(de)職(zhi)(zhi)業。但是(shi)，我(wo)(wo)卻可以用(yong)自己(ji)最(zui)大的(de)努力(li)去(qu)開拓，去(qu)創造，去(qu)耕(geng)耘，去(qu)收(shou)獲，因為(wei)(wei)我(wo)(wo)是(shi)教(jiao)(jiao)師！！！“人(ren)(ren)(ren)民教(jiao)(jiao)育(yu)人(ren)(ren)(ren)民辦，辦好教(jiao)(jiao)育(yu)為(wei)(wei)人(ren)(ren)(ren)民”。一(yi)句(ju)話就(jiu)概(gai)括了黨對(dui)人(ren)(ren)(ren)民的(de)關(guan)(guan)心，對(dui)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)關(guan)(guan)注和(he)對(dui)教(jiao)(jiao)師的(de)關(guan)(guan)愛。在這樣(yang)的(de)國度里(li)，在這樣(yang)的(de)社會中(zhong)，作為(wei)(wei)一(yi)名(ming)教(jiao)(jiao)師，我(wo)(wo)又怎能(neng)不感到(dao)光(guang)榮、自豪呢？

　　師(shi)(shi)者，傳道(dao)授業(ye)解惑(huo)也(ye)。我一直(zhi)為教師(shi)(shi)這個冠(guan)以＂清(qing)貧＂的(de)(de)職(zhi)業(ye)而(er)迷惑(huo)！在(zai)出手闊綽(chuo)的(de)(de)大款群體里(li)，看(kan)不到(dao)教師(shi)(shi)的(de)(de)身影；在(zai)豪華氣(qi)派(pai)的(de)(de)新潮一族中，尋不著(zhu)教師(shi)(shi)的(de)(de)足跡……教師(shi)(shi)，仿(fang)佛(fo)只是(shi)生活的(de)(de)配角！

　　可是，當我在楓樹小學見(jian)習時面對那一(yi)群群天真爛漫(man)的(de)孩子，那一(yi)雙雙求知若(ruo)渴(ke)的(de)眼睛(jing)，那一(yi)張張綻(zhan)放如花的(de)笑(xiao)臉，心(xin)中的(de)迷惑消(xiao)失了(le)，疑團疏(shu)解了(le)！

　　“國運興(xing)衰，系于教(jiao)育。”教(jiao)師(shi)，她傳播著(zhu)人類的(de)文明，承載著(zhu)歷史的(de)更替，撐(cheng)起(qi)的(de)是(shi)中華民族(zu)的(de)擎天大廈(sha)。

　　一日(ri)為(wei)(wei)師(shi)，終身(shen)為(wei)(wei)父。聽到(dao)這(zhe)些(xie)，身(shen)為(wei)(wei)教(jiao)師(shi)的(de)(de)你，難道不感到(dao)光(guang)榮(rong)與自豪嗎(ma)？老師(shi)們(men)(men)(men)，同(tong)行們(men)(men)(men)，是(shi)春蠶，就(jiu)(jiu)讓(rang)(rang)我們(men)(men)(men)抽(chou)盡最后一根(gen)絲；是(shi)蠟(la)燭，就(jiu)(jiu)讓(rang)(rang)我們(men)(men)(men)發出最后一片光(guang)；是(shi)人梯(ti)，就(jiu)(jiu)讓(rang)(rang)我們(men)(men)(men)為(wei)(wei)學生架起(qi)人生成(cheng)(cheng)功的(de)(de)橋梁吧(ba)！“春蠶到(dao)死絲方盡，蠟(la)炬成(cheng)(cheng)灰淚始(shi)干”。選擇這(zhe)個職業，從事這(zhe)份事業，我無(wu)怨無(wu)悔！我驕傲，我自豪，我是(shi)光(guang)榮(rong)的(de)(de)人民教(jiao)師(shi)！

我驕傲我是人民教師演講稿3

　　我今年(nian)59歲，當(dang)了(le)一輩子教(jiao)師，明年(nian)就要退休了(le)。教(jiao)了(le)幾十年(nian)書(shu)，感(gan)(gan)覺這(zhe)些年(nian)不管從工(gong)作(zuo)到生活(huo)變化都挺大。尤(you)其是近(jin)幾年(nian)，國(guo)家對教(jiao)育(yu)事業越來越重(zhong)視(shi)，教(jiao)師待遇和地位逐步(bu)提高(gao)，讓我這(zhe)個即將(jiang)退休的老(lao)教(jiao)師深感(gan)(gan)欣慰(wei)。

　　我1980年參加工(gong)作(zuo)，那(nei)時在農村教書(shu)，月工(gong)資只(zhi)有(you)二十(shi)幾(ji)(ji)(ji)塊錢。幾(ji)(ji)(ji)年后(hou)，來(lai)(lai)到(dao)我現(xian)在工(gong)作(zuo)的(de)這個學校，開(kai)始月工(gong)資也(ye)只(zhi)有(you)幾(ji)(ji)(ji)十(shi)塊錢，后(hou)來(lai)(lai)漲到(dao)幾(ji)(ji)(ji)百(bai)塊錢，一家三口的(de)日子(zi)過得緊緊巴巴。我和愛人省吃儉(jian)用供女兒上學。后(hou)來(lai)(lai)有(you)了(le)房(fang)子(zi)，但(dan)在一樓(lou)，陰暗(an)潮濕，面(mian)積(ji)也(ye)不大，我們(men)一直想(xiang)換(huan)套(tao)新房(fang)，可是攢來(lai)(lai)攢去只(zhi)有(you)那(nei)么(me)點積(ji)蓄。后(hou)來(lai)(lai)女兒大學畢(bi)業成家了(le)，老房(fang)子(zi)就(jiu)我和老伴住，我倆換(huan)套(tao)新房(fang)的(de)愿望就(jiu)越(yue)來(lai)(lai)越(yue)迫切了(le)。

　　教師(shi)(shi)工(gong)(gong)作很(hen)辛苦，別看我們(men)每(mei)年(nian)有(you)(you)寒(han)暑假，但每(mei)天備課(ke)、上課(ke)，批改(gai)作業，輔導學生，家(jia)(jia)訪等等，工(gong)(gong)作任務繁重(zhong)。作為(wei)學校的(de)(de)(de)(de)(de)骨(gu)干(gan)教師(shi)(shi)和(he)(he)語文學科帶頭(tou)人，我的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作壓力更大。辛勞的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作理(li)應得到(dao)合理(li)的(de)(de)(de)(de)(de)回報，然而，一(yi)直(zhi)以來(lai)偏(pian)低(di)的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)資(zi)待遇讓我們(men)難以感受(shou)到(dao)應有(you)(you)的(de)(de)(de)(de)(de)尊重(zhong)。值得高(gao)興的(de)(de)(de)(de)(de)是，近幾年(nian)，從國(guo)家(jia)(jia)到(dao)地方(fang)都出(chu)臺了諸多提(ti)高(gao)教師(shi)(shi)待遇的(de)(de)(de)(de)(de)政策，教師(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)資(zi)福利逐(zhu)年(nian)提(ti)高(gao)，現在我月工(gong)(gong)資(zi)有(you)(you)四五千元，住房(fang)公積金(jin)(jin)也在逐(zhu)年(nian)增(zeng)長。最近聽說今后(hou)國(guo)家(jia)(jia)還(huan)要(yao)出(chu)臺新的(de)(de)(de)(de)(de)事業單位(wei)工(gong)(gong)資(zi)改(gai)革方(fang)案(an)，教師(shi)(shi)工(gong)(gong)資(zi)將(jiang)三年(nian)一(yi)調(diao)。馬上我快要(yao)退休了，聽說以后(hou)退休金(jin)(jin)也和(he)(he)基本工(gong)(gong)資(zi)差不(bu)了多少(shao)，這讓我覺得退休生活有(you)(you)了保障。工(gong)(gong)資(zi)提(ti)高(gao)了，再加上女兒女婿的(de)(de)(de)(de)(de)“贊助”，我和(he)(he)老(lao)伴去年(nian)終(zhong)于在縣(xian)城不(bu)錯的(de)(de)(de)(de)(de)地段(duan)買了套新房(fang)，明年(nian)就打算(suan)搬進去住。看房(fang)時，老(lao)伴看到(dao)每(mei)個(ge)房(fang)間(jian)都有(you)(you)滿(man)滿(man)的(de)(de)(de)(de)(de)陽光(guang)，臉上笑開了花。

　　除(chu)了(le)(le)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)待遇提高外(wai)，學(xue)校(xiao)(xiao)硬件的(de)(de)`提升、學(xue)生學(xue)習環境的(de)(de)改善以及(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)勞動強度的(de)(de)降低(di)，同(tong)樣重要，這(zhe)(zhe)些都大大提升了(le)(le)老(lao)(lao)師(shi)(shi)們的(de)(de)職業(ye)自(zi)豪感(gan)、歸屬感(gan)和幸福(fu)感(gan)。這(zhe)(zhe)幾(ji)年(nian)，學(xue)校(xiao)(xiao)上(shang)(shang)課全(quan)(quan)部(bu)采用多(duo)媒體，老(lao)(lao)師(shi)(shi)上(shang)(shang)課輕松、學(xue)生興趣更濃；新建了(le)(le)多(duo)個(ge)圖書室、嶄(zhan)新的(de)(de)塑膠操場，學(xue)生業(ye)余生活更豐富；校(xiao)(xiao)園(yuan)內安(an)裝了(le)(le)打卡機，家長在手機上(shang)(shang)安(an)裝校(xiao)(xiao)訊通，等(deng)等(deng)，這(zhe)(zhe)些都讓(rang)學(xue)生管理(li)、學(xue)校(xiao)(xiao)和家長的(de)(de)溝通更加容易。每(mei)年(nian)寒暑假，教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)部(bu)門還安(an)排專人對學(xue)校(xiao)(xiao)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)樓進行(xing)安(an)全(quan)(quan)檢修，對桌椅(yi)板凳等(deng)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)設施的(de)(de)性能進行(xing)檢查，定期維修和更換(huan)，確保師(shi)(shi)生們用得(de)安(an)全(quan)(quan)、用得(de)放心。

　　特別值得一提(ti)的(de)是(shi)，學校(xiao)和教(jiao)育(yu)主管部門更(geng)加(jia)(jia)注(zhu)重教(jiao)師(shi)素質和業務水平的(de)提(ti)升，每年開(kai)展多(duo)(duo)項教(jiao)研活動(dong)，對表現(xian)突出的(de)教(jiao)師(shi)予以表彰，使得我(wo)們(men)干(gan)勁更(geng)足。近幾年，我(wo)輔導(dao)的(de)學生(sheng)參加(jia)(jia)教(jiao)育(yu)主管部門組織(zhi)的(de)語文知識(shi)競賽等活動(dong)，多(duo)(duo)次(ci)榮(rong)獲(huo)省、市、縣(xian)級獎項，我(wo)本(ben)人也多(duo)(duo)次(ci)獲(huo)得縣(xian)級優秀教(jiao)師(shi)稱號。

　　工(gong)資待遇(yu)提高(gao)了，加上(shang)女(nv)兒長(chang)大成(cheng)家了，我(wo)的(de)生活壓(ya)力大大減輕(qing)了；教(jiao)育事(shi)業有了長(chang)足的(de)發展，我(wo)的(de)工(gong)作(zuo)壓(ya)力也大大減輕(qing)了……過去的(de)五年，我(wo)為自(zi)己是一名(ming)人民老師而深感自(zi)豪。作(zuo)為一名(ming)即(ji)將退(tui)休的(de)老教(jiao)師，我(wo)真切地感受到(dao)職業被尊重的(de)幸福和快樂(le)。

我驕傲我是人民教師演講稿4

　　在(zai)宏偉的(de)天目山下，有一座長滿青(qing)草的(de)墳塋(ying)，那里長眠(mian)著一位普通的(de)人(ren)民教(jiao)(jiao)師逐一胡君(jun)老(lao)師。在(zai)我十幾年的(de)教(jiao)(jiao)學(xue)生涯中，她(ta)像一盞永不(bu)熄滅的(de)明燈(deng)，照亮我前(qian)進的(de)道(dao)路。

　　那是(shi)1993年(nian)的(de)夏天，我剛從杭州(zhou)教院進修回來，被安排到胡老(lao)師班(ban)上(shang)代(dai)語文。也就是(shi)在那一(yi)年(nian)，她失往(wang)了35歲才生養的(de)、也是(shi)她唯一(yi)的(de)兒子。生命之(zhi)柱轟(hong)然倒塌(ta)，巨(ju)大(da)的(de)悲(bei)痛席卷而來。誰沒有舔犢之(zhi)情?誰不愛自己的(de)親生骨(gu)肉？ 縱目遠眺，天空失往(wang)了太陽的(de)光芒，大(da)地(di)只剩下蒼茫(mang)一(yi)片……悲(bei)痛之(zhi)中，胡老(lao)師看到一(yi)群群活潑可(ke)愛的(de)孩子和一(yi)雙(shuang)雙(shuang)渴求知(zhi)識的(de)目光。她擦干眼淚，強忍悲(bei)痛，重返講臺，將全部的(de)愛都(dou)傾灑在學(xue)生身上(shang)。

　　天天早晨，在實驗小學的(de)(de)(de)(de)(de)校園里，你會(hui)看(kan)到(dao)(dao)一位(wei)身材(cai)矮小、滿(man)臉(lian)慈(ci)愛、邁著(zhu)(zhu)沉重(zhong)步子緩(huan)緩(huan)而(er)行的(de)(de)(de)(de)(de)人，那就是(shi)(shi)小紅老師(shi)。每(mei)次走(zou)到(dao)(dao)辦公試冬她(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)身上(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)衣服都會(hui)被(bei)汗水(shui)濕透，但她(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)來(lai)不(bu)及(ji)坐一會(hui)，就對我(wo)(wo)說： “小王，給我(wo)(wo)擦(ca)一下(xia)，我(wo)(wo)往教(jiao)(jiao)(jiao)室。”我(wo)(wo)看(kan)見她(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)身上(shang)微(wei)微(wei)發腫，她(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)可(ke)是(shi)(shi)患有重(zhong)病的(de)(de)(de)(de)(de)人啊(a)!我(wo)(wo)勸她(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)休(xiu)息，她(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)微(wei)微(wei)一笑說： “孩子們還等著(zhu)(zhu)我(wo)(wo)呢(ni)!”有一天上(shang)課(ke)時，她(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)頭暈，雙腿一軟，從高高的(de)(de)(de)(de)(de)水(shui)泥(ni)臺(tai)上(shang)跌了(le)(le)下(xia)來(lai)。同學們撲過(guo)往想扶起她(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)，可(ke)她(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)卻強裝笑臉(lian)說：“我(wo)(wo)沒事，你們快做(zuo)練習往。”看(kan)著(zhu)(zhu)胡老師(shi)那痛苦的(de)(de)(de)(de)(de)樣子，學生們說不(bu)出心(xin)里是(shi)(shi)什(shen)么滋味(wei)。胡教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)不(bu)是(shi)(shi)將軍，也(ye)不(bu)是(shi)(shi)勞模，然而(er)為了(le)(le)神(shen)圣的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)事業，她(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)做(zuo)出了(le)(le)自己所能做(zuo)出的(de)(de)(de)(de)(de)最大的(de)(de)(de)(de)(de)奉獻!課(ke)堂上(shang)，她(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)是(shi)(shi)知(zhi)(zhi)識迷宮的(de)(de)(de)(de)(de)導游；課(ke)堂下(xia)，她(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)是(shi)(shi)生活(huo)的(de)(de)(de)(de)(de)長者(zhe)也(ye)是(shi)(shi)孩子們的(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)(zhi)心(xin)朋友。作業本上(shang)，留下(xia)她(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)鮮紅的(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)跡；考卷上(shang)，響著(zhu)(zhu)她(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)汗水(shui)和信(xin)心(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)重(zhong)奏。心(xin)靈的(de)(de)(de)(de)(de)污垢，被(bei)她(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)用(yong)感情蕩滌，精神(shen)的(de)(de)(de)(de)(de)饑餓，是(shi)(shi)她(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)用(yong)信(xin)念哺乳。黑板上(shang)吱吱叫響的(de)(de)(de)(de)(de)粉筆，描紛明天的(de)(de)(de)(de)(de)憧憬，勾畫(hua)出前程(cheng)的(de)(de)(de)(de)(de)美麗。她(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)把母親(qin)圣潔(jie)的(de)(de)(de)(de)(de)愛和老師(shi)豐(feng)富(fu)的(de)(de)(de)(de)(de)學養融(rong)合在一起，開啟著(zhu)(zhu)孩子們混(hun)沌初開的(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)靈，滋潤著(zhu)(zhu)孩子們求(qiu)知(zhi)(zhi)探索的(de)(de)(de)(de)(de)`欲看(kan)。她(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)對學生滿(man)腔的(de)(de)(de)(de)(de)關愛換來(lai)了(le)(le)孩子們一聲聲親(qin)切的(de)(de)(de)(de)(de)呼喚：“媽(ma)媽(ma)老師(shi)。”

　　我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)晨觀日出，小(xiao)學五(wu)年級作文(wen)暮看(kan)日落，珍(zhen)視生命(ming)，忙忙碌碌在(zai)這個鳥語花(hua)香(xiang)的(de)(de)(de)世界里。而(er)(er)(er)我(wo)(wo)(wo)(wo)身(shen)邊的(de)(de)(de)胡(hu)老師，心中布滿(man)傷痕，但她(ta)從不(bu)慨嘆命(ming)運的(de)(de)(de)沉浮(fu)，她(ta)正如(ru)一(yi)股(gu)山間的(de)(de)(de)清泉，又像一(yi)輪九天的(de)(de)(de)明(ming)月，帶給(gei)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)一(yi)片清新、開朗和(he)光明(ming)。每當(dang)我(wo)(wo)(wo)(wo)在(zai)夕陽的(de)(de)(de)余暉里注視著她(ta)瘦小(xiao)而(er)(er)(er)略顯屈背的(de)(de)(de)身(shen)影；每當(dang)我(wo)(wo)(wo)(wo)親眼目睹(du)她(ta)手提幾塊很重的(de)(de)(de)小(xiao)黑板，頭發上、身(shen)上又沾(zhan)滿(man)了粉筆灰的(de)(de)(de)情景時，我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)心中便涌(yong)起一(yi)陣(zhen)陣(zhen)的(de)(de)(de)感動!看(kan)著她(ta)風(feng)中飄飛的(de)(de)(de)白發，看(kan)著她(ta)眼角額頭深深的(de)(de)(de)皺紋，看(kan)著她(ta)那永遠也(ye)不(bu)會(hui)讓(rang)(rang)人(ren)淡(dan)忘的(de)(de)(de)笑臉，不(bu)能不(bu)讓(rang)(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)生出幾多的(de)(de)(de)酸楚，但更讓(rang)(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)為(wei)擁有(you)這么好的(de)(de)(de)同事而(er)(er)(er)感到驕傲(ao)和(he)自豪(hao)。正是千千萬萬個像胡(hu)小(xiao)紅(hong)老師一(yi)樣(yang)的(de)(de)(de)人(ren)接過(guo)共和(he)國教(jiao)育(yu)這面大旗，延續著人(ren)類的(de)(de)(de)文(wen)明(ming)；正是有(you)了象她(ta)這樣(yang)默默奉獻的(de)(de)(de)一(yi)批教(jiao)師，才(cai)有(you)了我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)今(jin)天教(jiao)育(yu)事業的(de)(de)(de)輝煌。今(jin)天，在(zai)這激動人(ren)心的(de)(de)(de)時刻，我(wo)(wo)(wo)(wo)大聲說(shuo)：“我(wo)(wo)(wo)(wo)驕傲(ao)，我(wo)(wo)(wo)(wo)是光榮的(de)(de)(de)人(ren)民教(jiao)師。”當(dang)我(wo)(wo)(wo)(wo)想起與胡(hu)老師并肩戰斗的(de)(de)(de)每一(yi)個朝朝暮暮， 自豪(hao)之感便油然而(er)(er)(er)生。

　　胡(hu)小紅老(lao)師(shi)是一(yi)位家長(chang)尊敬(jing)、初二作文(wen)學生(sheng)喜歡的老(lao)師(shi)。她(ta)身體本(ben)來(lai)就不(bu)好。又因過度操勞，無異(yi)于給(gei)她(ta)脆弱(ruo)的身體雪上(shang)(shang)加霜，那(nei)永(yong)恒悲壯(zhuang)的一(yi)幕讓(rang)我永(yong)遠(yuan)刻骨銘(ming)心(xin)。那(nei)一(yi)天胡(hu)老(lao)師(shi)的臉上(shang)(shang)還帶著沒有拭往的汗水，左手(shou)持著課本(ben)，右手(shou)捏著半截粉筆(bi)，瘦弱(ruo)的身軀順(shun)著黑板(ban)慢(man)(man)慢(man)(man)地、慢(man)(man)慢(man)(man)地滑倒在(zai)(zai)講臺(tai)上(shang)(shang)，同學們驚叫起來(lai)： “胡(hu)老(lao)師(shi)，胡(hu)老(lao)師(shi)!”有的趕緊往找校長(chang)，但是太遲了(le)，太遲了(le)，敬(jing)愛(ai)的胡(hu)老(lao)師(shi)再也不(bu)能(neng)站起來(lai)了(le)，她(ta)永(yong)闊別開了(le)她(ta)心(xin)愛(ai)的學生(sheng)，離別了(le)她(ta)眷戀著的講臺(tai)。她(ta)死時，才四十(shi)多歲啊。在(zai)(zai)講臺(tai)上(shang)(shang)，她(ta)走(zou)完了(le)短暫的人生(sheng)軌跡，用生(sheng)命(ming)譜(pu)寫(xie)了(le)人生(sheng)的壯(zhuang)麗(li)篇(pian)章。

　　胡(hu)老(lao)師(shi)往(wang)(wang)(wang)世(shi)的(de)消息剛剛傳出(chu)，她(ta)的(de)學生就結(jie)隊(dui)來(lai)到(dao)她(ta)莢冬(dong)想最后看一(yi)眼(yan)他們敬愛的(de)胡(hu)老(lao)師(shi)。胡(hu)老(lao)師(shi)，您(nin)看到(dao)了(le)嗎?那是班上最調(diao)皮的(de)覃玉雄(xiong)送(song)(song)您(nin)來(lai)了(le)，他從小失往(wang)(wang)(wang)母親，是您(nin)給(gei)(gei)了(le)他母愛，給(gei)(gei)了(le)他信心；胡(hu)媛媛拿著(zhu)一(yi)中錄取通知書伏在您(nin)的(de)遺體上，哭得聲(sheng)嘶力竭，久(jiu)久(jiu)不肯離(li)往(wang)(wang)(wang)……學生把對您(nin)的(de)無窮思念，寫成一(yi)封(feng)封(feng)信，胡(hu)老(lao)師(shi)，您(nin)收到(dao)了(le)嗎?烈日(ri)炎炎，近(jin)千名(ming)群(qun)眾自(zi)發趕(gan)來(lai)送(song)(song)行(xing)，用(yong)眼(yan)淚表達他們的(de)挽留(liu)和(he)禮贊。

　　胡(hu)小(xiao)紅老(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)，一(yi)(yi)個(ge)普通(tong)的(de)(de)(de)人(ren)民教師(shi)(shi)(shi)(shi)，她(ta)走了(le)，但是(shi)她(ta)給我(wo)(wo)們留下了(le)寶貴的(de)(de)(de)精神財富。在我(wo)(wo)身邊具有(you)這(zhe)種精神的(de)(de)(de)人(ren)又何止她(ta)一(yi)(yi)人(ren)呢?實(shi)驗(yan)小(xiao)學的(de)(de)(de)70多(duo)名教職(zhi)工(gong)乃(nai)至全國無數(shu)教育工(gong)作者無怨無悔的(de)(de)(de)守(shou)著這(zhe)一(yi)(yi)方凈(jing)土，執著一(yi)(yi)份(fen)恬淡，奉(feng)上愛心(xin)千片，任憑歲(sui)月更迭，世事滄變，任憑青(qing)春流逝憔悴紅顏(yan)，無數(shu)個(ge)胡(hu)小(xiao)紅老(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)在三尺講臺(tai)上抒寫著教師(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)風騷。三尺講臺(tai)，融進(jin)的(de)(de)(de)是(shi)辛勞，是(shi)沉醉，融進(jin)的(de)(de)(de)是(shi)師(shi)(shi)(shi)(shi)德，是(shi)師(shi)(shi)(shi)(shi)魂。我(wo)(wo)們沒(mei)有(you)值得炫耀的(de)(de)(de)特權，沒(mei)有(you)讓(rang)人(ren)仰慕的(de)(de)(de)地位(wei)，沒(mei)有(you)優(you)厚的(de)(de)(de)待遇，我(wo)(wo)們卻把一(yi)(yi)代(dai)一(yi)(yi)代(dai)改(gai)天(tian)換地的(de)(de)(de)天(tian)驕(jiao)造就。真(zhen)的(de)(de)(de)，我(wo)(wo)很驕(jiao)傲(ao)，我(wo)(wo)是(shi)光榮的(de)(de)(de)人(ren)民教師(shi)(shi)(shi)(shi)。

我驕傲我是人民教師演講稿5

　　各位領導、評(ping)委、老師：

　　大家(jia)好！今(jin)天我演講的題目是《我驕(jiao)傲，我自(zi)豪——我是光(guang)榮的人民(min)教(jiao)師》

　　小(xiao)的時候，我為(wei)自己生長(chang)在(zai)新中(zhong)國(guo)，長(chang)在(zai)紅旗(qi)下而(er)驕(jiao)傲，我滿(man)懷豪情壯(zhuang)志，好(hao)好(hao)學(xue)習，天(tian)天(tian)向(xiang)上。長(chang)大后(hou)，我為(wei)自己是(shi)炎黃(huang)子孫(sun)而(er)驕(jiao)傲，黃(huang)帝立國(guo)、大禹治水、萬里(li)長(chang)城、四大發明，使中(zhong)華民(min)族五千(qian)年的發展(zhan)史絢爛(lan)而(er)輝煌。

　　今天(tian)，我為(wei)自己成為(wei)一名教師，干起了(le)太陽下最光輝的職業而自豪。

　　我(wo)愛(ai)教(jiao)師這(zhe)(zhe)個(ge)職業(ye)，因(yin)為這(zhe)(zhe)里揮灑了我(wo)的(de)(de)汗水，耕耘(yun)著(zhu)我(wo)的(de)(de)夢想！從一個(ge)剛剛涉(she)世、莽莽撞(zhuang)撞(zhuang)的(de)(de)大學(xue)畢業(ye)生，到(dao)現在(zai)的(de)(de)穩(wen)重(zhong)大方，用(yong)愛(ai)心(xin)(xin)來培育祖國(guo)花(hua)朵(duo)的(de)(de)教(jiao)師。我(wo)找到(dao)了放飛自己夢想的(de)(de)地方。因(yin)為這(zhe)(zhe)里有我(wo)學(xue)習的(de)(de)榜(bang)樣(yang)，青年(nian)教(jiao)師們把青春年(nian)華扎根于三尺講(jiang)臺而無(wu)怨無(wu)悔；中年(nian)教(jiao)師們將家庭(ting)擱置一旁而全(quan)身心(xin)(xin)地撲在(zai)教(jiao)學(xue)工作上(shang)；老(lao)教(jiao)師如老(lao)黃牛(niu)一般埋(mai)頭苦(ku)干而不知疲倦(juan)。正是他們引導(dao)著(zhu)我(wo)航行的(de)(de)坐(zuo)標，他們的(de)(de)敬業(ye)精神，鼓舞和(he)激勵我(wo)們朝著(zhu)目標，同(tong)舟(zhou)共濟，奮勇向前。

　　我(wo)愛教師這(zhe)個(ge)職業，因為(wei)教師是平凡的(de)(de)(de)(de)，不(bu)像(xiang)農民，種(zhong)瓜得(de)瓜，種(zhong)豆(dou)得(de)豆(dou)；不(bu)像(xiang)商人(ren)，出賣商品，收(shou)獲金錢；不(bu)像(xiang)科學(xue)家，能(neng)創造出驚(jing)人(ren)的(de)(de)(de)(de)杰作(zuo)；不(bu)像(xiang)服裝設(she)計師，能(neng)設(she)計出新穎的(de)(de)(de)(de)奇服……我(wo)們(men)(men)只能(neng)在三尺講臺上(shang)，默默地耕耘著自己心(xin)中誰也(ye)無(wu)法理解的(de)(de)(de)(de)希望。雖說我(wo)們(men)(men)物質上(shang)不(bu)富有(you)(you)，但(dan)我(wo)們(men)(men)精神上(shang)是充實(shi)的(de)(de)(de)(de)。我(wo)們(men)(men)是春(chun)(chun)天播撒種(zhong)子的(de)(de)(de)(de)人(ren)，我(wo)們(men)(men)心(xin)中有(you)(you)著秋收(shou)的(de)(de)(de)(de)期盼；有(you)(you)誰能(neng)像(xiang)我(wo)們(men)(men)一(yi)(yi)(yi)(yi)樣，天天面對的(de)(de)(de)(de)是一(yi)(yi)(yi)(yi)張張可愛的(de)(de)(de)(de)笑(xiao)臉(lian)，一(yi)(yi)(yi)(yi)雙(shuang)雙(shuang)晶(jing)瑩的(de)(de)(de)(de)眼睛，一(yi)(yi)(yi)(yi)顆顆透明的(de)(de)(de)(de)心(xin)，一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)個(ge)青春(chun)(chun)的(de)(de)(de)(de)夢？！有(you)(you)誰能(neng)像(xiang)我(wo)們(men)(men)一(yi)(yi)(yi)(yi)樣，一(yi)(yi)(yi)(yi)舉手，一(yi)(yi)(yi)(yi)投足，一(yi)(yi)(yi)(yi)絲美麗的(de)(de)(de)(de).微笑(xiao)，一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)鼓(gu)勵的(de)(de)(de)(de)眼神，一(yi)(yi)(yi)(yi)句關(guan)切(qie)的(de)(de)(de)(de)話語，就(jiu)能(neng)撥動一(yi)(yi)(yi)(yi)根根美妙的(de)(de)(de)(de)心(xin)弦，就(jiu)能(neng)帶給他們(men)(men)無(wu)限(xian)的(de)(de)(de)(de)歡樂？！

　　我(wo)(wo)(wo)(wo)愛教(jiao)師(shi)這個(ge)(ge)職(zhi)業(ye)(ye)，因為你只(zhi)要有(you)(you)愛的(de)(de)(de)付出，就會有(you)(you)愛的(de)(de)(de)回報。記得，我(wo)(wo)(wo)(wo)曾經教(jiao)過(guo)的(de)(de)(de)一(yi)個(ge)(ge)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)。那時，他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習成績非(fei)常好(hao)，還(huan)(huan)(huan)是(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)課(ke)代(dai)表，可是(shi)他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)是(shi)一(yi)個(ge)(ge)性格倔強、內向(xiang)(xiang)的(de)(de)(de)人。有(you)(you)一(yi)次，他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)和(he)(he)數學(xue)(xue)(xue)老(lao)師(shi)鬧(nao)情緒，只(zhi)要是(shi)數學(xue)(xue)(xue)老(lao)師(shi)上(shang)課(ke)，他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)不(bu)(bu)僅不(bu)(bu)聽，還(huan)(huan)(huan)上(shang)課(ke)搗(dao)亂(luan)。我(wo)(wo)(wo)(wo)知道了(le)這種情況，先是(shi)和(he)(he)他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)做了(le)一(yi)次長談，從小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)到(dao)初(chu)中，從同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)到(dao)老(lao)師(shi)從理(li)想到(dao)現(xian)實，從自由到(dao)到(dao)紀律(lv)，最后說(shuo)到(dao)了(le)他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)和(he)(he)數學(xue)(xue)(xue)老(lao)師(shi)之間的(de)(de)(de)關系，直(zhi)到(dao)他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)露出會心的(de)(de)(de)微笑。原來，有(you)(you)一(yi)次，上(shang)課(ke)期間他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)向(xiang)(xiang)前面(mian)的(de)(de)(de)同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)借東(dong)西，老(lao)師(shi)說(shuo)他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)不(bu)(bu)遵守課(ke)堂紀律(lv)，他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)覺得委(wei)曲。我(wo)(wo)(wo)(wo)對(dui)他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)說(shuo)：“如果我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)班上(shang)的(de)(de)(de)同(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)都像你一(yi)樣，隨意的(de)(de)(de)向(xiang)(xiang)別人借東(dong)西，班上(shang)的(de)(de)(de)紀律(lv)會成為什么樣子(zi)(zi)？你為什么不(bu)(bu)先把學(xue)(xue)(xue)習用(yong)具準備好(hao)呢？”他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)小(xiao)(xiao)聲說(shuo)，我(wo)(wo)(wo)(wo)不(bu)(bu)想再(zai)向(xiang)(xiang)爸爸要錢了(le)，他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)掙錢太不(bu)(bu)容(rong)易(yi)了(le)。他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)是(shi)一(yi)個(ge)(ge)非(fei)常懂事的(de)(de)(de)孩子(zi)(zi)，能體(ti)量大人的(de)(de)(de)不(bu)(bu)易(yi)，真(zhen)是(shi)難得。第二天我(wo)(wo)(wo)(wo)買了(le)一(yi)套三角板、圓規送給(gei)(gei)了(le)他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)，并(bing)且還(huan)(huan)(huan)送給(gei)(gei)他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)幾個(ge)(ge)作業(ye)(ye)本。后來他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)主(zhu)動向(xiang)(xiang)數學(xue)(xue)(xue)教(jiao)師(shi)承認了(le)錯誤。原來，他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)父母(mu)離異，他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)跟著父親生(sheng)(sheng)活，父親收入微薄，生(sheng)(sheng)活十分困(kun)難。一(yi)至到(dao)他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)考上(shang)高(gao)中，我(wo)(wo)(wo)(wo)在(zai)生(sheng)(sheng)活和(he)(he)學(xue)(xue)(xue)習方(fang)面(mian)都對(dui)他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)給(gei)(gei)予很大的(de)(de)(de)關懷。在(zai)畢業(ye)(ye)之前，他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)對(dui)我(wo)(wo)(wo)(wo)說(shuo)：“謝謝你，老(lao)師(shi)。”現(xian)在(zai)他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)已(yi)經是(shi)一(yi)名大學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)了(le)，還(huan)(huan)(huan)時常給(gei)(gei)我(wo)(wo)(wo)(wo)寫(xie)信。

　　我愛教師(shi)這個職(zhi)業，當汶川縣映秀鎮的(de)(de)(de)(de)群眾徒(tu)手搬開垮塌的(de)(de)(de)(de)鎮小學(xue)教學(xue)樓的(de)(de)(de)(de)一角時，被(bei)眼(yan)前的(de)(de)(de)(de)一幕驚呆了(le)：一名男子(zi)(zi)跪仆在(zai)廢墟上，雙(shuang)臂(bei)(bei)緊(jin)緊(jin)摟著兩(liang)個孩(hai)子(zi)(zi)，兩(liang)個孩(hai)子(zi)(zi)還活著，而他(ta)已經氣絕！由于緊(jin)抱著孩(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)手臂(bei)(bei)已經僵硬，救(jiu)援人員只得含淚將之(zhi)(zhi)鋸(ju)掉才(cai)把(ba)孩(hai)子(zi)(zi)救(jiu)出。這就是(shi)該校(xiao)29歲(sui)的(de)(de)(de)(de)老師(shi)張(zhang)米(mi)亞。“摘下我的(de)(de)(de)(de)翅膀，送給你飛(fei)翔。”多(duo)才(cai)多(duo)藝(yi)、最愛唱歌的(de)(de)(de)(de)張(zhang)米(mi)亞老師(shi)用生(sheng)(sheng)命詮釋了(le)他(ta)最喜(xi)歡(huan)的(de)(de)(de)(de)這句歌詞，用血肉之(zhi)(zhi)軀為他(ta)的(de)(de)(de)(de)學(xue)生(sheng)(sheng)牢(lao)牢(lao)把(ba)守住了(le)生(sheng)(sheng)命之(zhi)(zhi)門(men)。地(di)(di)震(zhen)中這樣(yang)的(de)(de)(de)(de)老師(shi)還有很多(duo)很多(duo)，請大家記(ji)(ji)住他(ta)們，記(ji)(ji)住這些在(zai)地(di)(di)震(zhen)來臨(lin)時，把(ba)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)希(xi)望留給學(xue)生(sheng)(sheng)、留給孩(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)人民教師(shi)！

我驕傲我是人民教師演講稿6

尊敬的XX：

　　有位詩人曾經說過：夢(meng)你所夢(meng)，思你所思，做(zuo)你所做(zuo)，因(yin)為寶貴的(de)生命(ming)你只(zhi)有一次(ci)。

　　十六(liu)年前，我(wo)卻(que)是(shi)帶著些(xie)許無奈(nai)和失落(luo)的(de)激情，走上(shang)了三尺講臺(tai)。初(chu)為人師(shi)的(de)我(wo)卻(que)一直為教(jiao)(jiao)師(shi)這個＂清(qing)貧(pin)＂的(de)職業而迷(mi)惑！在出手(shou)闊綽的(de)大款群體里(li)，看(kan)不到(dao)教(jiao)(jiao)師(shi)的(de)身影；在豪華氣派的(de)新潮一族中，尋(xun)不著教(jiao)(jiao)師(shi)的(de)足跡命的(de)價值，放飛人生的(de)理想。縱然兩(liang)袖清(qing)風(feng)，縱然清(qing)貧(pin)如(ru)水(shui)，縱然浮華散盡但我(wo)知足，我(wo)是(shi)教(jiao)(jiao)師(shi)，我(wo)是(shi)一名光榮的(de)人民教(jiao)(jiao)師(shi)！

　　雖然(ran)有(you)時我(wo)(wo)也(ye)感(gan)到(dao)很煩(fan)、很累(lei)，但心(xin)中(zhong)總會(hui)涌起一(yi)種(zhong)強烈的(de)(de)(de)(de)(de)責任感(gan)：我(wo)(wo)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)老(lao)師，我(wo)(wo)要給這些尋(xun)夢的(de)(de)(de)(de)(de)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)引路，在(zai)他們(men)(men)心(xin)里寫一(yi)本最美(mei)麗的(de)(de)(de)(de)(de)書。這強烈的(de)(de)(de)(de)(de)意(yi)識(shi)不斷激勵我(wo)(wo)以真誠(cheng)去擁抱每(mei)一(yi)個(ge)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)。與他們(men)(men)朝夕相處，我(wo)(wo)始終想(xiang)著兩(liang)句話(hua)，那(nei)就是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)“假(jia)如我(wo)(wo)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)”“假(jia)如是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)'孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)”。這樣的(de)(de)(de)(de)(de)情(qing)感(gan)使我(wo)(wo)對孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)少(shao)了(le)(le)(le)一(yi)份埋怨(yuan)，多了(le)(le)(le)一(yi)份寬容；少(shao)了(le)(le)(le)一(yi)份苛(ke)求，多了(le)(le)(le)一(yi)份理(li)解；少(shao)了(le)(le)(le)一(yi)份指責，多了(le)(le)(le)一(yi)份尊重。我(wo)(wo)既然(ran)選擇(ze)了(le)(le)(le)這個(ge)職(zhi)業(ye)，就會(hui)無怨(yuan)無悔。我(wo)(wo)不是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)沒有(you)想(xiang)過三(san)尺之外的(de)(de)(de)(de)(de)世界(jie)，然(ran)而，當清晨(chen)走進(jin)美(mei)麗的(de)(de)(de)(de)(de)校(xiao)園，面對一(yi)張(zhang)張(zhang)天真的(de)(de)(de)(de)(de)笑臉，一(yi)聲聲清脆的(de)(de)(de)(de)(de)問候(hou)；當跟(gen)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)們(men)(men)在(zai)一(yi)起，看到(dao)一(yi)個(ge)個(ge)生龍活虎的(de)(de)(de)(de)(de)身(shen)影；當夜深人(ren)靜，批改(gai)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)們(men)(men)那(nei)一(yi)份份充滿(man)創新(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)作業(ye)；當閑暇(xia)時和孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)們(men)(men)在(zai)qq上開(kai)心(xin)聊天，欣賞(shang)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)們(men)(men)發送的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)張(zhang)張(zhang)有(you)趣的(de)(de)(de)(de)(de)圖(tu)片，我(wo)(wo)又(you)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)那(nei)么激動，那(nei)么滿(man)足。

　　一(yi)(yi)位教(jiao)授曾(ceng)說過：“一(yi)(yi)些人(ren)希(xi)望(wang)轟轟烈(lie)烈(lie)，希(xi)望(wang)有聲有色，希(xi)望(wang)成(cheng)為(wei)一(yi)(yi)個受人(ren)尊敬的(de)(de)(de)、非常具有成(cheng)就的(de)(de)(de)教(jiao)育家；也有一(yi)(yi)些人(ren)希(xi)望(wang)平(ping)平(ping)淡淡、安(an)安(an)靜靜。”我(wo)想，我(wo)是(shi)選(xuan)擇了(le)后者。但是(shi)，選(xuan)擇后者并不(bu)是(shi)放棄理想。我(wo)所追求(qiu)(qiu)的(de)(de)(de)只(zhi)是(shi)一(yi)(yi)種平(ping)平(ping)淡淡的(de)(de)(de)真，一(yi)(yi)種實(shi)實(shi)在(zai)在(zai)的(de)(de)(de)情！在(zai)平(ping)凡而充(chong)實(shi)的(de)(de)(de)工作中(zhong)，我(wo)以自己的(de)(de)(de)滿腔熱情，注釋著教(jiao)師(shi)的(de)(de)(de)職責，呵護著學(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)成(cheng)長，書寫(xie)事業的(de)(de)(de)輝煌！在(zai)我(wo)心(xin)里只(zhi)有這(zhe)樣一(yi)(yi)個追求(qiu)(qiu)：為(wei)了(le)孩(hai)子的(de)(de)(de)一(yi)(yi)切，奉獻(xian)一(yi)(yi)生(sheng)我(wo)無怨無悔(hui)！

　　我(wo)驕(jiao)傲，我(wo)是一名小學教師！

　　謝謝大家！

我驕傲我是人民教師演講稿7

尊敬的(de)評(ping)委老(lao)師(shi)，各位(wei)領導，親愛的(de)青年朋友們：

　　大(da)家好！我是xx號(hao)參賽選手，今天我演(yan)講的題目是“我驕傲我是一名人民教師”

　　有一首詩這樣寫道：

　　我是一名人民老師

　　我把手中的紅(hong)燭(zhu)高(gao)高(gao)舉起

　　只要我的雛(chu)鷹(ying)能鵬程萬里

　　我(wo)情(qing)愿燃(ran)燒我(wo)的每一寸軀(qu)體

　　讓我(wo)的青春乃(nai)至整個(ge)生命

　　在跳動的燭火中升(sheng)華(hua)

　　在血液的鮮(xian)紅(hong)中(zhong)奔騰。

　　我驕傲，我是一名人民(min)教師！

　　記得老師曾(ceng)對我說過：“在登上講臺(tai)前，請(qing)先學會愛(ai)。”是(shi)啊！缺(que)乏師愛(ai)的(de)(de)教(jiao)學是(shi)單調的(de)(de)，缺(que)乏情感的(de)(de)教(jiao)育是(shi)蒼白(bai)無力的(de)(de)，師愛(ai)是(shi)每一位學生(sheng)希(xi)望得到的(de)(de)精神甘露，是(shi)打開學生(sheng)心靈的(de)(de)一把鑰匙，我們的(de)(de)愛(ai)是(shi)細(xi)膩的(de)(de)，一遍遍的(de)(de)諄諄教(jiao)導，一次次的(de)(de)細(xi)心照料，一聲聲殷切的(de)(de)關懷。

　　我(wo)們的(de)(de)愛是(shi)無聲的(de)(de)，學生(sheng)的(de)(de)身(shen)影在我(wo)們的(de)(de)心中，在我(wo)們的(de)(de)腦中，在我(wo)們的(de)(de)夢中。

　　我們的愛是無求的，全力的付出，無私的奉獻，只為孩(hai)子們健康的成(cheng)長。

　　當然，教師職業承載(zai)的不僅僅是(shi)(shi)愛，也(ye)是(shi)(shi)一(yi)種責(ze)任。

　　我們猶(you)如人類靈魂的(de)工程(cheng)師擔負起塑造學生靈魂的(de)責任(ren)。我們猶(you)如燃(ran)燒(shao)的(de)蠟燭(zhu)擔負起照亮學生前途的(de).責任(ren)。

　　俗話說的(de)(de)好：“教(jiao)學(xue)(xue)是一(yi)個良心活兒(er)！”“三錢(qian)粉筆，萬鈞重(zhong)擔。”這字里行間都一(yi)針見血地道(dao)出了教(jiao)師責(ze)任(ren)(ren)(ren)感的(de)(de)重(zhong)要性(xing)。愛與(yu)責(ze)任(ren)(ren)(ren)的(de)(de)交融，是師德之魂。一(yi)名(ming)(ming)有責(ze)任(ren)(ren)(ren)感的(de)(de)教(jiao)師，會用自己的(de)(de)言(yan)行影響學(xue)(xue)生(sheng)，潛移(yi)默(mo)(mo)化(hua)的(de)(de)感染(ran)學(xue)(xue)生(sheng)，在傳授知識的(de)(de)過程中，教(jiao)會學(xue)(xue)生(sheng)如何做人；一(yi)名(ming)(ming)有責(ze)任(ren)(ren)(ren)感的(de)(de)教(jiao)師，會不(bu)斷更(geng)新教(jiao)育觀念(nian)，教(jiao)學(xue)(xue)中指(zhi)導學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)習(xi)(xi)，傳授學(xue)(xue)習(xi)(xi)方(fang)法，使學(xue)(xue)生(sheng)終生(sheng)受益；一(yi)名(ming)(ming)有責(ze)任(ren)(ren)(ren)感的(de)(de)教(jiao)師，會時(shi)時(shi)處處默(mo)(mo)默(mo)(mo)耕耘，無(wu)私奉獻(xian)，像蠟燭一(yi)樣，無(wu)怨(yuan)無(wu)悔。

　　在(zai)我的(de)(de)(de)心中，愛與奉獻就是(shi)大(da)愛譚千(qian)(qian)秋(qiu)(qiu)！譚千(qian)(qian)秋(qiu)(qiu)，一(yi)個(ge)讓(rang)億(yi)萬中國人落(luo)淚(lei)的(de)(de)(de)名(ming)字。地(di)(di)震來(lai)臨(lin)之時，他(ta)張(zhang)開雙臂(bei)死死的(de)(de)(de)護住4名(ming)學生(sheng)，自(zi)己卻(que)被樓(lou)板砸得(de)血(xue)肉(rou)模糊。譚千(qian)(qian)秋(qiu)(qiu)，這位(wei)平凡而偉大(da)的(de)(de)(de)老師，在(zai)地(di)(di)動(dong)山搖(yao)的(de)(de)(de)那一(yi)刻(ke)，他(ta)心系的(de)(de)(de)是(shi)祖國的(de)(de)(de)花朵，社會的(de)(de)(de)希(xi)望，國家的(de)(de)(de)未來(lai)；在(zai)生(sheng)命(ming)攸(you)關(guan)的(de)(de)(de)那一(yi)刻(ke)，他(ta)用血(xue)肉(rou)脊梁承受(shou)住了(le)千(qian)(qian)鈞重壓(ya)，把生(sheng)的(de)(de)(de)希(xi)望留給了(le)學生(sheng)。他(ta)用自(zi)己寶貴(gui)的(de)(de)(de)生(sheng)命(ming)為我們詮釋了(le)什么是(shi)愛，什么是(shi)奉獻。

　　也許在教師(shi)崗位(wei)上，我(wo)注定平凡一(yi)生，那么就(jiu)讓(rang)(rang)我(wo)做一(yi)顆(ke)小小的(de)(de)鋪路石，靜(jing)靜(jing)地躺(tang)在泥(ni)土里，它(ta)沒有水晶純凈，沒有寶石艷(yan)麗，但是它(ta)閃耀著(zhu)最獨特的(de)(de)光輝，因為愛與責任，無私奉獻賦予了它(ta)人世間最永(yong)恒的(de)(de)魅(mei)力！朋友(you)們(men)，讓(rang)(rang)我(wo)們(men)擎起“愛心(xin)”的(de)(de)火炬，吹響“責任”的(de)(de)號角，高舉“奉獻”的(de)(de)旗幟，在平凡的(de)(de)崗位(wei)上，甘(gan)愿做千(qian)千(qian)萬萬個芬芳桃李后的(de)(de)枯萎的(de)(de)落葉；甘(gan)愿做千(qian)千(qian)萬萬個國家棟梁(liang)后的(de)(de)到死(si)絲方盡的(de)(de)春蠶；讓(rang)(rang)我(wo)們(men)能大聲地說(shuo)：我(wo)驕(jiao)傲，我(wo)是一(yi)名人民教師(shi)。

　　我的演講(jiang)完畢(bi)！謝謝！

我驕傲我是人民教師演講稿8

　　從小我就有一個夢想，成為(wei)一名優秀的人(ren)民(min)教(jiao)師。

　　12年前，當我(wo)遇(yu)到80后的(de)中職生時，我(wo)大(da)聲說(shuo):“我(wo)驕傲我(wo)是人民(min)教師，我(wo)將(jiang)用盡洪荒之力，終身(shen)投進(jin)您的(de)懷(huai)抱。”

　　12年(nian)前我(wo)(wo)義無反顧地(di)選(xuan)擇了教(jiao)師(shi)這一(yi)職業(ye)。從踏(ta)上三尺講臺(tai)的(de)(de)第一(yi)天(tian)起，我(wo)(wo)便有著(zhu)(zhu)一(yi)個執著(zhu)(zhu)的(de)(de)信念：要全身心(xin)投入(ru)到教(jiao)育(yu)事業(ye)中，要愛崗敬(jing)業(ye)，不斷進取，盡我(wo)(wo)所能，讓(rang)每(mei)一(yi)對表現突出的(de)(de)教(jiao)師(shi)予以表彰，使得(de)我(wo)(wo)們干勁更(geng)足。近(jin)幾年(nian)，我(wo)(wo)輔導的(de)(de)學生參加教(jiao)育(yu)主管部門組織的(de)(de)語文知識(shi)競(jing)賽(sai)等活(huo)動，多次榮獲(huo)省(sheng)、市、縣級(ji)獎(jiang)項，我(wo)(wo)本人也多次獲(huo)得(de)縣級(ji)優(you)秀教(jiao)師(shi)稱號。

　　工資待(dai)遇提(ti)高了(le)，加上女兒長大成(cheng)家了(le)，我(wo)的(de).生活壓力(li)大大減(jian)輕了(le)；教(jiao)育(yu)事(shi)業有了(le)長足的(de)發展，我(wo)的(de)工作壓力(li)也大大減(jian)輕了(le)……過去的(de)五(wu)年，我(wo)為(wei)自己是(shi)一(yi)名人(ren)民老師而深感(gan)自豪。作為(wei)一(yi)名即將退休的(de)老教(jiao)師，我(wo)真切地感(gan)受到(dao)職業被尊重的(de)幸福和快樂。

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