教(jiao)師(shi)節教(jiao)師(shi)發言稿(15篇)

　　在現在的(de)社會生活中，發(fa)言(yan)稿(gao)對我們的(de)作用越(yue)(yue)來越(yue)(yue)大，發(fa)言(yan)稿(gao)是一種實用性(xing)比較強的(de)文稿(gao)，是為演(yan)講準備(bei)的(de)書面材(cai)料。那么(me)問題來了，到底應如何寫好一份發(fa)言(yan)稿(gao)呢？下面是小編精心(xin)整理的(de)教師節(jie)教師發(fa)言(yan)稿(gao)，歡(huan)迎(ying)大家借鑒與參(can)考，希望對大家有所幫(bang)助。

教師節教師發言稿1

各位(wei)領導(dao)、各位(wei)老師、同(tong)學們:

　　大家下午好!

　　我(wo)(wo)是學(xue)校的(de)一(yi)名(ming)高三地理(li)老師(shi)，很榮幸能夠在(zai)第(di)xx個教師(shi)節(jie)來臨(lin)之(zhi)際站在(zai)這(zhe)里，給大家(jia)匯報我(wo)(wo)在(zai)xx中學(xue)這(zhe)五年的(de)學(xue)習成果和心得(de)體(ti)會。今(jin)天我(wo)(wo)發言的(de)題(ti)目是：不忘初心，攜夢前行。

　　九年(nian)前的(de)(de)(de)夏(xia)天，我(wo)(wo)收(shou)(shou)到了(le)來自西(xi)南大學的(de)(de)(de)錄取通知(zhi)書，同時收(shou)(shou)到的(de)(de)(de)還有那(nei)份畢(bi)業之后(hou)回(hui)甘肅省中(zhong)(zhong)小(xiao)學從教(jiao)(jiao)十年(nian)的(de)(de)(de)協議(yi)(yi)。看著(zhu)協議(yi)(yi)中(zhong)(zhong)有關公費師范生(sheng)的(de)(de)(de)各項權益與(yu)義務，我(wo)(wo)的(de)(de)(de)內心(xin)喜憂參半，這(zhe)意味著(zhu)我(wo)(wo)將登(deng)上一(yi)個(ge)無限可(ke)能的(de)(de)(de)平臺，面(mian)前卻(que)只(zhi)有一(yi)條路可(ke)供選擇。我(wo)(wo)真的(de)(de)(de)愿意當(dang)老(lao)師嗎？我(wo)(wo)能當(dang)好老(lao)師嗎？我(wo)(wo)能在不影響教(jiao)(jiao)學的(de)(de)(de)同時帶好一(yi)個(ge)班級嗎？帶著(zhu)這(zhe)些問題，我(wo)(wo)開啟了(le)在山城重慶的(de)(de)(de)四(si)年(nian)求學之旅。

　　畢(bi)業(ye)之后，我來到(dao)(dao)了(le)xx中學任教(jiao)。從嘉(jia)陵江畔到(dao)(dao)洮河岸邊(bian)的(de)(de)五年來，我目(mu)睹了(le)學校(xiao)新厚德樓的(de)(de)拔(ba)地而起、塑膠操場的(de)(de)華麗落(luo)成、現代教(jiao)學設施的(de)(de)完善升級，經(jing)歷了(le)學校(xiao)應(ying)屆(jie)二本上線率由48%到(dao)(dao)71%的(de)(de)跨越式發展，見證了(le)我校(xiao)學生(sheng)行(xing)為習(xi)慣(guan)、文(wen)明禮儀的(de)(de)全面好轉，并(bing)和同事們一(yi)起將三屆(jie)畢(bi)業(ye)生(sheng)送入了(le)高等院校(xiao)。

　　學(xue)(xue)校(xiao)辦學(xue)(xue)條(tiao)件的(de)(de)大(da)幅(fu)度(du)提(ti)升、生源質量的(de)(de)逐年優化，以(yi)及我(wo)在xx中學(xue)(xue)的(de)(de)一次次教學(xue)(xue)實踐讓(rang)我(wo)明白：教師(shi)的(de)(de).作用不僅(jin)僅(jin)是(shi)解惑(huo)，更(geng)在于傳道和授業。我(wo)們的(de)(de)許多(duo)學(xue)(xue)生雖然無法改變(bian)貧寒和卑微(wei)的(de)(de)出身，卻可以(yi)通過接(jie)受良(liang)好的(de)(de)教育改變(bian)命(ming)運(yun)(yun)，而作為幫助(zhu)學(xue)(xue)生改變(bian)命(ming)運(yun)(yun)的(de)(de)指路人，我(wo)又何其榮幸。

　　教(jiao)師(shi)是(shi)一(yi)(yi)份職業，而(er)將這份職業和(he)(he)興趣愛好(hao)結合起來是(shi)一(yi)(yi)種追(zhui)求，一(yi)(yi)種在任何時(shi)候都(dou)既(ji)腳踏實地(di)又(you)敢為人先、爭創一(yi)(yi)流(liu)的(de)(de)(de)追(zhui)求。想到這里，我(wo)不禁心生豪情(qing)，因為在xx中學的(de)(de)(de)五年也成就了我(wo)自己的(de)(de)(de)芳(fang)華！回(hui)望過去五年做班(ban)主任和(he)(he)地(di)理教(jiao)師(shi)的(de)(de)(de)日(ri)日(ri)夜夜，回(hui)憶那些在明德、求真的(de)(de)(de)校訓洗禮下精心備課、批改作(zuo)業、處理班(ban)級(ji)事務的(de)(de)(de)點(dian)(dian)點(dian)(dian)滴滴，我(wo)更加堅定(ding)了終(zhong)身從教(jiao)、為人師(shi)表的(de)(de)(de)信(xin)念(nian)。回(hui)首學校省級(ji)示范性高中的(de)(de)(de)創建，建校xx周年座(zuo)談會的(de)(de)(de)舉辦，悉數與(yu)各位老師(shi)同甘共苦的(de)(de)(de)歲(sui)月，拾(shi)憶與(yu)同學們朝夕相處的(de)(de)(de)時(shi)光，我(wo)感慨萬千，所有(you)的(de)(de)(de)努力，都(dou)是(shi)為了讓我(wo)們能(neng)夠自信(xin)而(er)又(you)驕傲地(di)成為xx中學的(de)(de)(de)一(yi)(yi)員。

　　昔日(ri)xx縣立初中，今已(yi)盛名隴原，待(dai)到(dao)百(bai)年校慶之時(shi)，桃李更崢嶸。山高水長，歲月流(liu)芳，xx中學永(yong)遠(yuan)是我們心中最美(mei)的模樣。祝(zhu)愿(yuan)xx中學滋(zi)蘭樹蕙，永(yong)續(xu)華章！祝(zhu)愿(yuan)老師們工(gong)作愉(yu)快，身體(ti)健康！祝(zhu)愿(yuan)同(tong)學們學業有成(cheng)，前程(cheng)似錦！

　　謝謝大家！

教師節教師發言稿2

尊敬的各位(wei)領導、各位(wei)來(lai)賓(bin)、老師們：

　　大家好！

　　又是一個丹桂(gui)飄(piao)香，桃李金(jin)黃的(de)(de)(de)(de)九月，我(wo)(wo)(wo)們全體教師(shi)歡聚一堂，喜迎四(si)方嘉賓(bin)，共同慶祝第xx個教師(shi)節。在此，我(wo)(wo)(wo)代表全體教師(shi)，向(xiang)一直(zhi)關心、支持教育(yu)事(shi)業的(de)(de)(de)(de)各位來賓(bin)表示(shi)衷(zhong)心的(de)(de)(de)(de)感謝！向(xiang)給我(wo)(wo)(wo)們提供發(fa)展平臺和機會的(de)(de)(de)(de)校(xiao)(xiao)領(ling)(ling)導(dao)表示(shi)最誠摯的(de)(de)(de)(de)敬意(yi)，向(xiang)我(wo)(wo)(wo)朝夕相(xiang)處(chu)的(de)(de)(de)(de)同事(shi)們說一聲：節日(ri)快樂！今天在這熱(re)情與尊重、關注(zhu)與期(qi)待的(de)(de)(de)(de)目光中，我(wo)(wo)(wo)們可以(yi)自豪的(de)(de)(de)(de)說：我(wo)(wo)(wo)是一個老(lao)師(shi)！我(wo)(wo)(wo)無(wu)悔于自己的(de)(de)(de)(de)選擇(ze)，無(wu)怨于自己的(de)(de)(de)(de)奉(feng)獻(xian)，我(wo)(wo)(wo)更無(wu)愧于自己的(de)(de)(de)(de)稱號(hao)！近年(nian)來我(wo)(wo)(wo)校(xiao)(xiao)初高(gao)中教育(yu)事(shi)業蒸蒸日(ri)上，教學(xue)(xue)成績步步輝(hui)煌。這是因(yin)為有了歷(li)屆(jie)領(ling)(ling)導(dao)在教育(yu)的(de)(de)(de)(de)沃(wo)野上翻動(dong)犁鏵，揮灑(sa)汗水，三中的(de)(de)(de)(de)教育(yu)事(shi)業才(cai)繁榮富強；也是因(yin)為有了各位教師(shi)在靜(jing)靜(jing)的(de)(de)(de)(de)課堂上播灑(sa)智慧的(de)(de)(de)(de)陽(yang)光，懵懂的(de)(de)(de)(de)孩子們才(cai)聽到了知識的(de)(de)(de)(de)聲音，遠大(da)的(de)(de)(de)(de)理想(xiang)激勵他們邁出(chu)了創(chuang)(chuang)新的(de)(de)(de)(de)步伐。我(wo)(wo)(wo)們都知道(dao)，雄(xiong)鷹用翱(ao)翔回報藍天，駿馬(ma)用馳騁回報草原，就(jiu)讓(rang)我(wo)(wo)(wo)們今天放飛夢想(xiang)，不(bu)要辜(gu)負校(xiao)(xiao)領(ling)(ling)導(dao)的(de)(de)(de)(de)殷切期(qi)望，把熱(re)情與夢想(xiang)、創(chuang)(chuang)新與開拓(tuo)奉(feng)獻(xian)給學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)和家(jia)長，相(xiang)信我(wo)(wo)(wo)們辛勤(qin)耕耘，必(bi)將收獲桃李芬芳！

　　有人(ren)說，老師(shi)是(shi)梯，以偉岸的(de)(de)(de)(de)(de)身軀(qu)托著學生稚嫩(nen)的(de)(de)(de)(de)(de)'雙(shuang)腳，一(yi)步(bu)步(bu)攀高、向上；有人(ren)說，老師(shi)是(shi)紅(hong)燭，以不(bu)滅的(de)(de)(de)(de)(de)信(xin)念(nian)為(wei)(wei)(wei)學生照亮前進的(de)(de)(de)(de)(de)道路，引(yin)領(ling)他們(men)劈(pi)波斬浪；還有人(ren)說，老師(shi)是(shi)渡人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)小船，把一(yi)批(pi)(pi)批(pi)(pi)學生送往知(zhi)識的(de)(de)(de)(de)(de)彼岸……是(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)，毫(hao)不(bu)夸張地說：在我(wo)們(men)學校，我(wo)接觸過的(de)(de)(de)(de)(de)每一(yi)位(wei)教(jiao)(jiao)師(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)事跡都可以編撰成一(yi)部感人(ren)至深的(de)(de)(de)(de)(de)巨著，他們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)模范行為(wei)(wei)(wei)都能(neng)譜寫(xie)成一(yi)首首動人(ren)心(xin)魄的(de)(de)(de)(de)(de)愛心(xin)史詩！多少個靜謐的(de)(de)(de)(de)(de)夜晚，他們(men)筆耕不(bu)輟。有時，為(wei)(wei)(wei)了備(bei)好一(yi)堂課，研讀教(jiao)(jiao)材好多遍；有時，為(wei)(wei)(wei)了準(zhun)備(bei)一(yi)份講稿(gao)，翻閱了大量教(jiao)(jiao)參；有時，為(wei)(wei)(wei)了完成學校交(jiao)給的(de)(de)(de)(de)(de)緊急任務，不(bu)得不(bu)放棄盼(pan)望已久的(de)(de)(de)(de)(de)休息日，熬(ao)紅(hong)雙(shuang)眼直到東方已曉。數(shu)不(bu)清的(de)(de)(de)(de)(de)晨曦暮靄，他們(men)奔忙(mang)在兩點一(yi)線上，為(wei)(wei)(wei)教(jiao)(jiao)學的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)點疏漏而反思，為(wei)(wei)(wei)學生的(de)(de)(de)(de)(de)丁點小事而較真(zhen)。夜靜更闌時，還為(wei)(wei)(wei)班(ban)級的(de)(de)(de)(de)(de)發展輾轉反側。真(zhen)是(shi)無須揚(yang)鞭勤奔走(zou)，俯首甘為(wei)(wei)(wei)孺(ru)子(zi)牛啊！

　　老師們，好在(zai)我(wo)們付出了(le)(le)真愛(ai)，換來了(le)(le)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)真誠的(de)回報；疲憊了(le)(le)身心(xin)，得(de)到了(le)(le)校領(ling)(ling)導的(de)肯定和關愛(ai)。從(cong)我(wo)校獲得(de)的(de)一塊塊金燦(can)燦(can)的(de)獎牌中，從(cong)xxxx年(nian)各(ge)級(ji)各(ge)類(lei)學(xue)(xue)科(ke)競賽(sai)以(yi)及高考中考我(wo)校以(yi)較(jiao)大(da)的(de)優勢，不(bu)斷保(bao)持(chi)同類(lei)學(xue)(xue)校領(ling)(ling)先水平的(de)榮譽中，從(cong)大(da)家(jia)拿到獎金臉上洋溢的(de)笑(xiao)容中，又(you)一次證實(shi)了(le)(le)學(xue)(xue)校的(de)潛力，領(ling)(ling)導的(de)魄力，老師的(de)能力，學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)實(shi)力。不(bu)錯(cuo)，正是三(san)中這片沃土讓每(mei)位教師在(zai)平凡(fan)的(de)崗位上創造(zao)出不(bu)平凡(fan)的(de)業績，實(shi)現了(le)(le)自(zi)(zi)身崇高的(de)人生(sheng)(sheng)價值。我(wo)們怎能不(bu)用自(zi)(zi)己一生(sheng)(sheng)的(de)心(xin)血為學(xue)(xue)校、學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)、家(jia)長譜寫一首永恒的(de)奉獻之詩呢？

　　各位(wei)領(ling)導、各位(wei)老師，會當(dang)擊水三千里，直掛云(yun)帆(fan)濟滄海(hai)，現在以(yi)楊校長為(wei)首的(de)(de)(de)(de)新一屆領(ling)導班子給(gei)我(wo)(wo)們(men)(men)開創出了新的(de)(de)(de)(de)輝煌，同(tong)時我(wo)(wo)們(men)(men)也(ye)經歷著(zhu)前(qian)所未有的(de)(de)(de)(de)挑戰，我(wo)(wo)們(men)(men)祖國各項事業的(de)(de)(de)(de)迅猛發(fa)展就是對我(wo)(wo)們(men)(men)所從事的(de)(de)(de)(de)教(jiao)師職(zhi)業的(de)(de)(de)(de)最高禮(li)贊，我(wo)(wo)們(men)(men)為(wei)自己能(neng)從事這種(zhong)傳承文明、繼往開來(lai)的(de)(de)(de)(de)職(zhi)業而感到(dao)驕傲和(he)自豪！民(min)族復興(xing)，我(wo)(wo)們(men)(men)責無(wu)旁貸；愛灑桃李，我(wo)(wo)們(men)(men)無(wu)怨(yuan)無(wu)悔！

　　讓我(wo)們以更(geng)加(jia)飽滿的(de)熱情，努(nu)力的(de)工作和(he)學習，用青(qing)春和(he)熱血為三中教育拓展出進取(qu)的(de)新(xin)篇章！

　　讓我們以優異(yi)的成績迎接我校(xiao)更(geng)加(jia)美好、更(geng)加(jia)燦爛、更(geng)加(jia)輝(hui)煌(huang)的明天！

教師節教師發言稿3

尊敬的各位(wei)領導(dao)，各位(wei)同行：

　　大家好。

　　金秋九(jiu)月(yue)，不是(shi)春光(guang)，勝(sheng)似春光(guang)。在第個(ge)32個(ge)教師節到(dao)來之際(ji)，在這(zhe)難忘的(de)(de)(de)(de)(de)喜慶時刻，在這(zhe)里(li)隆重集會。作(zuo)為一名教師，在感受到(dao)領導的(de)(de)(de)(de)(de)親切(qie)關(guan)懷(huai)，聆聽了(le)同行們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)熱切(qie)囑望之后，真的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)心(xin)潮澎湃！可(ke)以說，每一份承諾，都(dou)是(shi)上善若水的(de)(de)(de)(de)(de)厚重，每一份關(guan)懷(huai)，都(dou)是(shi)耿耿育人的(de)(de)(de)(de)(de)期待。正是(shi)有了(le)這(zhe)熱情與(yu)尊重，理解和關(guan)愛，才使我們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)工作(zuo)有了(le)更加(jia)不尋常的(de)(de)(de)(de)(de)意義。在這(zhe)里(li)，我僅(jin)代表所有的(de)(de)(de)(de)(de)班主任老師，對關(guan)心(xin)和支持(chi)教育的(de)(de)(de)(de)(de)領導，對辛勤工作(zuo)在一線的(de)(de)(de)(de)(de)所有教師表示最(zui)衷心(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)感謝和最(zui)真誠的(de)(de)(de)(de)(de)祝(zhu)福。

　　我加入班(ban)(ban)主(zhu)(zhu)任(ren)行(xing)列十(shi)八年了，從(cong)十(shi)八年前顛簸的(de)土路上那些披星(xing)戴月(yue)的(de)身影，到(dao)如(ru)今(jin)高高的(de)樓房里廢寢(qin)忘食(shi)的(de)叮嚀，我欣喜地感受著學校翻天覆地的(de)變化，也目(mu)睹著班(ban)(ban)主(zhu)(zhu)任(ren)老師們日復一日的(de)匆忙。班(ban)(ban)主(zhu)(zhu)任(ren)，多么平凡的(de)字眼，多么普通(tong)的(de)崗位。以(yi)前，我們在座的(de)每(mei)一個人都(dou)被班(ban)(ban)主(zhu)(zhu)任(ren)教導(dao)過，如(ru)今(jin)，很多領導(dao)都(dou)在目(mu)睹著班(ban)(ban)主(zhu)(zhu)任(ren)的(de)工作，以(yi)后(hou)，更多人的(de)孩子都(dou)必將送到(dao)班(ban)(ban)主(zhu)(zhu)任(ren)那里！這個最(zui)小(xiao)的(de)主(zhu)(zhu)任(ren)啊(a)，卻寄托著最(zui)大的(de)希望。如(ru)果讓我用簡練的(de)語言來詮釋班(ban)(ban)主(zhu)(zhu)任(ren)的(de)內涵，我想說，那就(jiu)是累并(bing)快樂著！

　　快樂首先是一份責任。

　　每一次(ci)文(wen)體活動、每一次(ci)勞(lao)動、每一次(ci)會議精(jing)(jing)神、每一次(ci)家長(chang)談(tan)話，都需要(yao)我(wo)們(men)去全(quan)心(xin)思(si)索(suo)，身體力行。每一天的(de)自習(xi)、晨(chen)讀、課(ke)間、兩操都需要(yao)我(wo)們(men)精(jing)(jing)心(xin)管(guan)理，率先(xian)垂范。每一個(ge)孩子的(de)文(wen)明禮(li)貌、行為習(xi)慣、學(xue)(xue)(xue)習(xi)態(tai)度、道德理念，都需要(yao)我(wo)們(men)去認真(zhen)觀(guan)察，防微杜(du)漸。這就是(shi)班主(zhu)任(ren)的(de)工作，瑣(suo)碎而又細(xi)致；這就是(shi)班主(zhu)任(ren)的(de)工作，課(ke)內課(ke)外、班內班外、校(xiao)內校(xiao)外，無處不(bu)(bu)在(zai)(zai)，從早(zao)到晚，無時(shi)不(bu)(bu)在(zai)(zai)。所(suo)以我(wo)們(men)必須負(fu)責任(ren)，在(zai)(zai)我(wo)們(men)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)，班主(zhu)任(ren)在(zai)(zai)帶病不(bu)(bu)肯休息，嗓子啞了含著(zhu)金嗓子喉(hou)寶(bao)也要(yao)堅持上(shang)課(ke)，這真(zhen)的(de)不(bu)(bu)是(shi)做秀，是(shi)責任(ren)心(xin)在(zai)(zai)驅使，當你詢問時(shi)，她們(men)往往能笑著(zhu)說(shuo)：“放不(bu)(bu)下(xia)這些孩子啊，誰讓咱是(shi)班主(zhu)任(ren)呢！”是(shi)啊，放不(bu)(bu)下(xia)！我(wo)想，這只(zhi)(zhi)是(shi)我(wo)們(men)六中教育戰線上(shang)的(de)一個(ge)縮影吧，因為在(zai)(zai)這片沃土上(shang)，有(you)太(tai)(tai)多的(de)教師(shi)情愿這樣默默地付出，有(you)太(tai)(tai)多的(de)班主(zhu)任(ren)甘(gan)于把快樂留在(zai)(zai)辛苦之后(hou)。當學(xue)(xue)(xue)生(sheng)高興(xing)地在(zai)(zai)身邊奔跑，當他們(men)興(xing)奮地舉著(zhu)成績單(dan)時(shi)，我(wo)們(men)，收(shou)(shou)獲(huo)了學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)收(shou)(shou)獲(huo)，快樂著(zhu)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de).快樂。只(zhi)(zhi)要(yao)老(lao)師(shi)能給學(xue)(xue)(xue)生(sheng)一個(ge)微笑，學(xue)(xue)(xue)生(sheng)必然會回報(bao)老(lao)師(shi)一個(ge)溫暖的(de)春天。

　　快樂是一(yi)份師(shi)愛(ai)。

　　對待學生(sheng)，該這樣想：假如，我(wo)(wo)是(shi)(shi)孩子(zi)；假如，是(shi)(shi)我(wo)(wo)的(de)孩子(zi)。要愛她們(men)。愛，在(zai)我(wo)(wo)們(men)的(de)定義里，不(bu)(bu)是(shi)(shi)轟(hong)轟(hong)烈烈，而是(shi)(shi)無微不(bu)(bu)至，因為(wei)(wei)它再(zai)簡單不(bu)(bu)過(guo)，再(zai)平常不(bu)(bu)過(guo)。對于后進生(sheng)，挖掘他(ta)們(men)的(de)閃光(guang)點；家長(chang)在(zai)外(wai)地的(de)，為(wei)(wei)他(ta)們(men)安排時(shi)間(jian)表；生(sheng)病的(de)學生(sheng)，就親(qin)自去(qu)探(tan)望。真(zhen)的(de)，很累，但(dan)是(shi)(shi)我(wo)(wo)們(men)放棄過(guo)嗎？不(bu)(bu)，絕(jue)不(bu)(bu)！因為(wei)(wei)，我(wo)(wo)們(men)是(shi)(shi)班主任。面對孩子(zi)，我(wo)(wo)們(men)必須是(shi)(shi)百變(bian)金剛。當他(ta)們(men)膽(dan)怯時(shi)，要給他(ta)勇氣；當他(ta)們(men)迷惘時(shi)，要指(zhi)引方向；當他(ta)們(men)疲(pi)憊(bei)時(shi)，要給他(ta)力量；當他(ta)們(men)傷心時(shi)，我(wo)(wo)們(men)，是(shi)(shi)可(ke)以依偎的(de)親(qin)人！

　　做一名教(jiao)師，這(zhe)(zhe)(zhe)是我(wo)(wo)們(men)(men)今生無悔的(de)選(xuan)擇。我(wo)(wo)們(men)(men)既然選(xuan)擇了(le)講臺，就選(xuan)擇了(le)奉獻。可能(neng)我(wo)(wo)們(men)(men)永(yong)遠培(pei)育不(bu)出愛(ai)迪生、牛頓那樣的(de)人才(cai)，但也絕不(bu)能(neng)讓(rang)人才(cai)在我(wo)(wo)們(men)(men)手(shou)中埋沒；可能(neng)我(wo)(wo)們(men)(men)永(yong)遠不(bu)會(hui)(hui)有生死攸關的(de)瞬間，但愛(ai)賜給我(wo)(wo)們(men)(men)力量，它讓(rang)我(wo)(wo)們(men)(men)美(mei)麗(li)。當(dang)(dang)伏案的(de)燈(deng)光喚醒(xing)晨(chen)風，粉塵染白雙鬢，當(dang)(dang)勤勞改變了(le)容顏，心(xin)血和汗(han)水染紅了(le)理(li)想，親愛(ai)的(de)同行(xing)們(men)(men)，讓(rang)我(wo)(wo)們(men)(men)快(kuai)樂吧(ba)。因(yin)為我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)辛勤付出，這(zhe)(zhe)(zhe)個社會(hui)(hui)才(cai)有標新立(li)異(yi)的(de)開拓；因(yin)為我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)成功奠基(ji)，這(zhe)(zhe)(zhe)個世(shi)界才(cai)會(hui)(hui)有叱咤風云的(de)贊歌。

　　最后，再次祝愿老師們節日快樂(le)，永遠年(nian)輕！謝(xie)謝(xie)大(da)家！

教師節教師發言稿4

老師們：

　　我們又迎來了(le)第xx個教師(shi)節。值此，我代表(biao)學校向全體教師(shi)致(zhi)以誠(cheng)摯(zhi)的(de)問候，向徐(xu)xx等六名(ming)優(you)秀(xiu)(xiu)教師(shi)，李xx等六名(ming)優(you)秀(xiu)(xiu)班(ban)主任，xx等五名(ming)優(you)秀(xiu)(xiu)管理(li)者致(zhi)以最崇高的(de)敬意!剛才聽了(le)xx代表(biao)的(de)激(ji)動的(de)發言，看(kan)見受(shou)表(biao)彰的(de)老(lao)師(shi)們燦爛的(de)笑容和幸福(fu)，分享老(lao)師(shi)們為學校發展(zhan)做出應有(you)(you)貢獻而收獲(huo)的(de)喜悅，我感(gan)觸(chu)良多，其(qi)中有(you)(you)一(yi)個共同特(te)點：勤奮。

　　老師們：所有歡慶的(de)(de)背(bei)后，往往會感(gan)觸(chu)耕耘的(de)(de)艱(jian)辛，也會分享收(shou)獲(huo)的(de)(de)喜悅。我相信(xin)每(mei)一(yi)位教師的(de)(de)心中都有為促進學校發展(zhan)迎接每(mei)一(yi)次(ci)挑戰(zhan)、獲(huo)得每(mei)一(yi)次(ci)成功而值得回味細品的(de)(de)記憶。又逢佳節，借此機會，有三點想法和大(da)家交流：

　　一、今(jin)年你被評為(wei)優秀(xiu)者(zhe)希望明年你還符合(he)優秀(xiu)者(zhe)身份，今(jin)年沒有(you)入選的從現在開始為(wei)自己創造條件明年希望成(cheng)功(gong)，我(wo)越(yue)來越(yue)理(li)解(jie)這(zhe)句話：人(ren)是會變得，糜不有(you)初，鮮克(ke)有(you)終。

　　二、做(zuo)(zuo)學(xue)(xue)生(sheng)喜歡的(de)(de)(de)`老師(shi)，做(zuo)(zuo)喜歡xx學(xue)(xue)校的(de)(de)(de)家人，努力成(cheng)為(wei)帶領學(xue)(xue)生(sheng)走(zou)向(xiang)成(cheng)功的(de)(de)(de)向(xiang)導(dao)。學(xue)(xue)為(wei)人師(shi)，行為(wei)世范。我們要樹立終身學(xue)(xue)習的(de)(de)(de)理念，把教(jiao)書育(yu)人作為(wei)一(yi)(yi)份事業用心經營，一(yi)(yi)輩(bei)子(zi)做(zuo)(zuo)教(jiao)師(shi)，一(yi)(yi)輩(bei)子(zi)學(xue)(xue)做(zuo)(zuo)教(jiao)師(shi)，一(yi)(yi)群人一(yi)(yi)輩(bei)子(zi)一(yi)(yi)個(ge)目(mu)標，看似平淡實(shi)則(ze)高貴充實(shi)，學(xue)(xue)校視(shi)在坐的(de)(de)(de)為(wei)家人，祝愿xx學(xue)(xue)校是(shi)一(yi)(yi)個(ge)百(bai)年好合的(de)(de)(de)美好家庭(ting)。

　　三、關愛學(xue)生(sheng)，引(yin)導學(xue)生(sheng)健康(kang)成長(chang)。蘇霍姆林斯基：如(ru)(ru)果一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)人(ren)沒遇(yu)到好(hao)(hao)老師(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)話，他就(jiu)可(ke)能(neng)(neng)是一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)潛在(zai)(zai)的(de)(de)(de)(de)罪犯，如(ru)(ru)果一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)人(ren)能(neng)(neng)夠遇(yu)到一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)好(hao)(hao)老師(shi)(shi)(shi)，他再壞也不會壞到哪里去。這句(ju)話的(de)(de)(de)(de)分量(liang)(liang)，就(jiu)足以(yi)讓我(wo)們(men)(men)教(jiao)師(shi)(shi)(shi)奮(fen)斗一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)輩子。教(jiao)師(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)人(ren)格力(li)(li)(li)量(liang)(liang)是一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)種無窮的(de)(de)(de)(de)榜樣(yang)力(li)(li)(li)量(liang)(liang)，希(xi)望老師(shi)(shi)(shi)們(men)(men)樹立正(zheng)確的(de)(de)(de)(de)價值觀，引(yin)導學(xue)生(sheng)健康(kang)成長(chang)。老師(shi)(shi)(shi)們(men)(men)：學(xue)校(xiao)正(zheng)處在(zai)(zai)快速發展階(jie)段，有(you)(you)許(xu)多現(xian)實的(de)(de)(de)(de)困難需要大家團(tuan)結(jie)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)心(xin)、眾志(zhi)成城、共同(tong)應(ying)對，比(bi)如(ru)(ru)，許(xu)多青年教(jiao)師(shi)(shi)(shi)在(zai)(zai)工作和(he)生(sheng)活上面臨諸多壓力(li)(li)(li)，我(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)考(kao)評(ping)制度還(huan)不太(tai)科(ke)學(xue)。我(wo)們(men)(men)要努(nu)力(li)(li)(li)營造“讓能(neng)(neng)干事的(de)(de)(de)(de)人(ren)受(shou)尊重(每年評(ping)選優秀教(jiao)師(shi)(shi)(shi)優秀班主(zhu)任)，想(xiang)干事的(de)(de)(de)(de)人(ren)有(you)(you)平臺(tai)（人(ren)人(ren)可(ke)以(yi)組建特色班），”的(de)(de)(de)(de)良好(hao)(hao)氛圍，淡(dan)化人(ren)際關系，讓每一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)位(wei)老師(shi)(shi)(shi)安心(xin)工作潛心(xin)教(jiao)育、放(fang)心(xin)發展!我(wo)們(men)(men)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)起堅(jian)守我(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)使命，需要我(wo)們(men)(men)“苦心(xin)礪(li)志(zhi)，追求(qiu)卓越”“腳踏(ta)實地，為(wei)實現(xian)xx學(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)(de)夢想(xiang)而努(nu)力(li)(li)(li)奮(fen)斗!學(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)(de)明(ming)天一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)定會更加美好(hao)(hao)!

教師節教師發言稿5

同學們：

　　大家好!九月是金色的季節，也是溫馨的季節，更是收獲的季節，因為9月10日是教師節。在這個喜慶的節日即將到來之際，請允許我代表××中學全體學生向辛勤耕耘、默默奉獻、忘我工作的全體老師道一聲：“老師，您辛苦了，祝你們節日快樂!”尊敬老師是我們中華民族的傳統美德。哪個人的成長不包含著教師的辛苦？哪一項創造，不蘊含著老師的心血？老師是蠟燭----為我們點燃求知的火焰；老師是橋梁----為我(wo)們(men)(men)(men)鋪平前(qian)進(jin)的(de)(de)道路。請同學們(men)(men)(men)看一(yi)看站在我(wo)們(men)(men)(men)身(shen)邊的(de)(de)一(yi)個個老師(shi)，不管是(shi)年(nian)輕的(de)(de)還是(shi)年(nian)長的(de)(de)，哪一(yi)個不曾(ceng)為我(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)點(dian)滴進(jin)步費盡心思？特別是(shi)在推進(jin)新(xin)課程改革的(de)(de)今天，老師(shi)們(men)(men)(men)與時俱進(jin)，勤于(yu)學習，勇于(yu)挑(tiao)戰，不斷更新(xin)教育觀念，他們(men)(men)(men)為的(de)(de)'就(jiu)是(shi)點(dian)燃我(wo)們(men)(men)(men)前(qian)行的(de)(de)燈塔，照亮我(wo)們(men)(men)(men)求知(zhi)的(de)(de)風帆。

　　老師(shi)雖然沒有誘人(ren)的(de)(de)權利，沒有令人(ren)羨慕的(de)(de)萬貫家財(cai)，但你(ni)們(men)用自(zi)己的(de)(de)美麗人(ren)格(ge)和道德力量，通過(guo)自(zi)己的(de)(de)言傳身(shen)教影響和感染我(wo)們(men)。筆尖耕耘桃李地(di)，汗水澆開智慧(hui)花。讓我(wo)們(men)虛心向老師(shi)請(qing)教，尊敬老師(shi)，聽從(cong)教誨，用自(zi)己的(de)(de)一點一滴的(de)(de)進步，去編織世界上最(zui)絢麗奪目的(de)(de)花環，獻給我(wo)們(men)最(zui)敬愛的(de)(de)老師(shi)。

　　同學們，新(xin)的(de)學期(qi)又開(kai)(kai)始了，你肯定早已為自己(ji)制定了新(xin)的(de)目標和理(li)想。但千里之(zhi)行，始于足下(xia)，在(zai)這新(xin)學期(qi)開(kai)(kai)學之(zhi)時，讓我們在(zai)新(xin)的(de)起點、新(xin)的(de)更高的(de)平臺(tai)上，從(cong)現(xian)在(zai)開(kai)(kai)始，從(cong)新(xin)學期(qi)開(kai)(kai)始，踏(ta)踏(ta)實(shi)實(shi)地學習(xi)，一(yi)步一(yi)個腳印的(de)前進(jin)。

　　同(tong)學們，在第xx個教師(shi)節(jie)到來(lai)之際，作(zuo)為(wei)學生的(de)你(ni)、我、他，準備(bei)了什么樣的(de)禮物(wu)來(lai)給(gei)老師(shi)呢？一(yi)(yi)張親手制作(zuo)的(de)賀卡？一(yi)(yi)朵美麗的(de)鮮(xian)花？一(yi)(yi)聲節(jie)日(ri)的(de)問(wen)候？一(yi)(yi)次尊(zun)師(shi)聯(lian)歡會？但(dan)對(dui)老師(shi)來(lai)說(shuo)，最(zui)好的(de)禮物(wu)是你(ni)的(de)進步和成(cheng)功！因為(wei)成(cheng)人成(cheng)才是學生對(dui)老師(shi)最(zui)好的(de)回報(bao)。

　　最后，在9月10日(ri)教師(shi)節(jie)即將到來之際，讓我們用同一(yi)旋律(lv)，譜(pu)寫同一(yi)個心音：老師(shi)，您好！再次預祝老師(shi)們節(jie)日(ri)快樂，身體康健，工(gong)作順利(li)，合家(jia)幸福！！謝(xie)謝(xie)大家(jia)！

教師節教師發言稿6

尊敬的老師們，親愛的同(tong)學們

　　大家上午好!

　　今天我演講的題目是感恩老師(shi)。同學(xue)們，感恩是一種與生(sheng)俱來的本性，是不(bu)可磨(mo)滅的良知，學(xue)會感恩，是為了(le)(le)擦(ca)亮(liang)蒙塵的心(xin)靈(ling)而不(bu)致麻木;學(xue)會感恩，是為了(le)(le)將(jiang)無以回報的點滴付出永銘于(yu)心(xin)。

　　鮮花感(gan)恩雨露，因(yin)為雨露滋潤它(ta)成長(chang);蒼(cang)鷹感(gan)恩藍天，因(yin)為藍天讓它(ta)展(zhan)翅高飛。是誰?點亮了我(wo)們(men)心(xin)靈(ling)最(zui)深處的那一盞燈，并讓它(ta)發出明亮的光彩。是我(wo)們(men)的老師。

　　同學們(men)(men)，老師的(de)愛，無私(si)中透(tou)露著(zhu)平(ping)凡，像一(yi)股暖流滲入我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)的(de)心田;像一(yi)杯冷(leng)飲(yin)，沁(qin)人心脾;像一(yi)陣(zhen)春風，給(gei)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)溫暖。我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)的(de)老師沒(mei)有華麗的(de)舞臺(tai)，也沒(mei)有簇(cu)擁(yong)的(de)鮮(xian)花，一(yi)支支粉筆(bi)是(shi)他們(men)(men)耕耘的(de)犁頭(tou)，三(san)尺講(jiang)臺(tai)，是(shi)他們(men)(men)奉獻(xian)的(de)戰場。但他們(men)(men)為了我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)的(de)成長，沒(mei)有絲毫怨言。

　　老師(shi)(shi)對我(wo)(wo)(wo)們(men)的'愛也叫師(shi)(shi)生情(qing)，當(dang)我(wo)(wo)(wo)們(men)犯下錯誤，教(jiao)導我(wo)(wo)(wo)們(men)的人是老師(shi)(shi)。當(dang)我(wo)(wo)(wo)們(men)遇到(dao)困難時(shi)，耐心為我(wo)(wo)(wo)們(men)解答的還(huan)是老師(shi)(shi)。一(yi)個微(wei)笑的眼神，使我(wo)(wo)(wo)們(men)萬分開心;一(yi)句溫暖(nuan)(nuan)的問(wen)候，使我(wo)(wo)(wo)們(men)感到(dao)無比(bi)(bi)的親切、溫暖(nuan)(nuan)。當(dang)我(wo)(wo)(wo)們(men)失聲痛(tong)哭時(shi)，老師(shi)(shi)比(bi)(bi)我(wo)(wo)(wo)們(men)更(geng)傷心;當(dang)我(wo)(wo)(wo)們(men)臉(lian)上露出喜悅的笑容時(shi)，老師(shi)(shi)比(bi)(bi)我(wo)(wo)(wo)們(men)更(geng)開心;當(dang)我(wo)(wo)(wo)們(men)為自己的成績而喝彩時(shi)，老師(shi)(shi)為我(wo)(wo)(wo)們(men)感到(dao)自豪(hao)。

　　同學(xue)(xue)們(men)(men)，感恩(en)(en)老(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)并不需要我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)去(qu)做什么(me)驚天(tian)(tian)動(dong)地的(de)(de)(de)事，而在于生(sheng)活中的(de)(de)(de)點點滴滴。課堂上(shang)(shang)，一句老(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)好(hao)，一個(ge)輕輕的(de)(de)(de)點頭，認真的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)，這便是感恩(en)(en)。一個(ge)理想的(de)(de)(de)成(cheng)績，也是感恩(en)(en)。放(fang)學(xue)(xue)后(hou)，向老(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)揮(hui)揮(hui)手，一句簡單(dan)的(de)(de)(de)老(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)，再見!這也是感恩(en)(en)。為(wei)了(le)(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)，老(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)付出(chu)了(le)(le)很(hen)多(duo);為(wei)了(le)(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)，老(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)放(fang)棄了(le)(le)很(hen)多(duo);為(wei)了(le)(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)，老(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)錯過(guo)了(le)(le)很(hen)多(duo)。為(wei)了(le)(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)，老(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)把所有的(de)(de)(de)精力都放(fang)在我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)身(shen)(shen)上(shang)(shang)，每天(tian)(tian)同我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)在一起;為(wei)了(le)(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)，老(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)放(fang)棄了(le)(le)休息(xi)時間(jian)來(lai)輔導(dao)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)學(xue)(xue)習(xi);為(wei)了(le)(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)，老(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)甘愿獨自(zi)站在這三尺(chi)講臺，錯過(guo)了(le)(le)自(zi)己的(de)(de)(de)大好(hao)年華?拿什么(me)來(lai)回報您，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)老(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)?鮮花可以(yi)枯萎，滄海可以(yi)變成(cheng)桑田，但我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)那(nei)顆感恩(en)(en)的(de)(de)(de)心永遠不會(hui)改變。同學(xue)(xue)們(men)(men)，今(jin)后(hou)就讓我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)以(yi)實際行動(dong)來(lai)表(biao)達(da)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)對(dui)老(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)那(nei)份(fen)濃濃的(de)(de)(de)愛(ai)。最后(hou)，請允許我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)代表(biao)天(tian)(tian)下學(xue)(xue)子，向天(tian)(tian)下間(jian)所有的(de)(de)(de)老(lao)(lao)(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)送上(shang)(shang)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)最衷心的(de)(de)(de)祝(zhu)(zhu)(zhu)福。祝(zhu)(zhu)(zhu)：你(ni)們(men)(men)工作順利，身(shen)(shen)體健康!同樣也祝(zhu)(zhu)(zhu)同學(xue)(xue)們(men)(men)學(xue)(xue)習(xi)進(jin)步，快樂(le)成(cheng)長(chang)!我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)演講到此(ci)結束(shu)，謝(xie)謝(xie)大家(jia)!

教師節教師發言稿7

親愛的老師們：

　　金秋送(song)爽，丹桂飄(piao)香(xiang)。伴(ban)隨著豐收(shou)的(de)喜悅，迎(ying)來了屬于我們的(de)第(di)xx個教師(shi)節(jie)！在這溫馨的(de)節(jie)日里(li)，我代(dai)表(biao)學校(xiao)向辛勤(qin)耕耘(yun)的(de)老師(shi)們送(song)上最美好的(de)祝(zhu)福，祝(zhu)大家節(jie)日快(kuai)樂！

　　新區實驗(yan)學校，師者(zhe)敬業躬(gong)親，惟實惟真，因材施教；學子(zi)善(shan)聞(wen)善(shan)問，雛鷹振翅，見(jian)賢思齊。學校黨建(jian)領航，特色彰顯，日新月異。全體師生團結一心，務實重干，開(kai)拓進取(qu)，成就了一所好學校！

　　老師們(men)，開(kai)學兩周時間，秩序(xu)井然(ran)，各項活動開(kai)展豐富多彩：新(xin)生(sheng)一年級(ji)的啟智入(ru)學儀式，初中部的軍訓，家長(chang)會(hui)的.召開(kai)，開(kai)學的規范教育，亮(liang)點紛(fen)呈，精彩綻放！

　　班(ban)級管理(li)扎(zha)扎(zha)實(shi)實(shi)，班(ban)規班(ban)紀的(de)制定(ding)，自(zi)主管理(li)崗位(wei)的(de)設立(li)，班(ban)委(wei)的(de)建立(li)，班(ban)級文化建設各具特色；教(jiao)師勤業愛崗，以(yi)精(jing)心備課(ke)為前提，以(yi)精(jing)彩(cai)課(ke)堂為陣地，扎(zha)實(shi)開展各項教(jiao)學活動。

　　每(mei)一項工作，都凝(ning)聚了(le)新區(qu)實(shi)驗人(ren)的(de)心血(xue)和汗水；每(mei)次出(chu)彩的(de)綻放，都彰顯了(le)新區(qu)實(shi)驗人(ren)的(de)智慧。

　　家長(chang)，社(she)會的贊譽，上級的表揚，更是對(dui)新區實驗(yan)人的嘉(jia)獎和肯定。

　　在與(yu)老師(shi)們(men)朝夕相處(chu)的時(shi)間里，我(wo)感受到了老師(shi)們(men)的那(nei)份辛勞、激情與(yu)創新，老師(shi)們(men)之間充滿了尊重、合作和寬容，看到了團隊(dui)的共同成長。

　　面向(xiang)未(wei)來，我非常期待與(yu)大家(jia)一(yi)起去點亮心(xin)燈，實現心(xin)愿，成全(quan)彼此(ci)！讓每一(yi)位(wei)教師都(dou)感受(shou)到工作的意義(yi)和幸福，讓每一(yi)個孩子都(dou)感受(shou)到老(lao)師的關(guan)愛和學習的快(kuai)樂(le)！

　　作為(wei)校(xiao)長(chang)，今(jin)后我會努力(li)去為(wei)大家服務，去引領學校(xiao)的成長(chang)與發展(zhan)，讓(rang)老(lao)師們綻(zhan)放精彩。讓(rang)每(mei)一名教師成為(wei)幸福有內涵的人，讓(rang)每(mei)一名學生成為(wei)大氣有素養的人！

　　最后，衷心祝愿老師們以(yi)及我們的家人(ren)節日(ri)愉快、身體健康、闔家歡(huan)樂(le)、萬事如意(yi)！

教師節教師發言稿8

親愛的同學們(men)，尊(zun)敬(jing)的各位領導、各位來(lai)賓，老師們(men)：

　　金秋九月，一(yi)(yi)個(ge)(ge)收獲(huo)的(de)季(ji)(ji)節，一(yi)(yi)個(ge)(ge)感恩的(de)季(ji)(ji)節，一(yi)(yi)個(ge)(ge)屬(shu)于教師(shi)(shi)的(de)季(ji)(ji)節!在第xx個(ge)(ge)教師(shi)(shi)節來臨之際，我們(men)隆重舉行慶祝(zhu)(zhu)第30屆(jie)教師(shi)(shi)節。首(shou)先(xian)恭祝(zhu)(zhu)老師(shi)(shi)們(men)身體健康(kang)，工作順利！預(yu)祝(zhu)(zhu)同學們(men)健康(kang)成長(chang)，學業有成！

　　感謝各位領導和來賓在百忙中蒞臨學校指導工作，感謝你們一如既往地對小門家中學的關注和支持，在此，我謹代表全校師生向大家獻上我們最真摯的問候和最衷心的祝福!兩年砥礪春華秋實，兩載如歌激流勇進。自20xx年6月合校兩年多來，我校本著“綻放生命，人人出彩”的辦學理念，把“創造幸福，收獲幸福，傳遞幸福”作為學校、師生發展的終極目標，主動積極進行教學改革與創新，在教育大潮的磨礪中逐步發展，在激烈的競爭中不斷壯大。我校確定了五項重點工作：一是努力改善辦學條件；二是加強教師隊伍建設；三是提升教育質量，注重課堂教學效率的提高；四是規范學校管理，創建平安校園；五是加強校園文化建設，注重校園文化隱形工程建設。我們通過提升軟實力，增加了辦學的信譽，贏得了社會的廣泛認可。構建了學校的“三大中心兩大基地”。學校的三大中心----大展示中心、新能量中心、康愛特中心，兩大基地----金夢(meng)想(xiang)校(xiao)(xiao)外(wai)實踐活(huo)(huo)動(dong)(dong)基地(di)、筑青春少年(nian)宮活(huo)(huo)動(dong)(dong)基地(di)，他們是我(wo)們實踐“門中(zhong)(zhong)夢(meng)”的(de)動(dong)(dong)力xxxxxxxx。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)著(zhu)重開發(fa)四大(da)板(ban)塊：轉變教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)方式(shi)，建設“大(da)展(zhan)示(shi)(shi)合(he)作(zuo)高效”課堂(tang)；注重生本發(fa)展(zhan)，打造“陽光大(da)展(zhan)示(shi)(shi)”社團(tuan)；豐富“大(da)展(zhan)示(shi)(shi)”內涵，構建“陽光大(da)課堂(tang)”；關(guan)注常(chang)態，養成(cheng)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)常(chang)抓不懈。四大(da)舉(ju)措扎實有效推進了素質(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)，開創了良好的(de)'校(xiao)(xiao)風、教(jiao)(jiao)風和學(xue)(xue)(xue)(xue)風，辦學(xue)(xue)(xue)(xue)條件不斷改善，教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)質(zhi)量(liang)不斷攀升，今(jin)年(nian)中(zhong)(zhong)會考我(wo)校(xiao)(xiao)“五(wu)項指標”總(zong)評全(quan)市(shi)第5名(ming)、農村中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)第2名(ming)，受到(dao)社會普遍贊譽。隨著(zhu)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)發(fa)展(zhan)，社會對我(wo)校(xiao)(xiao)的(de)關(guan)注度迅速提高，我(wo)校(xiao)(xiao)先后3次承辦市(shi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)工(gong)作(zuo)現場會，市(shi)府、教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)部門各(ge)級領(ling)導8次到(dao)校(xiao)(xiao)參觀(guan)指導工(gong)作(zuo)，省市(shi)內外(wai)兄弟學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)8次來校(xiao)(xiao)參觀(guan)考察。在綜合(he)性督導評估中(zhong)(zhong)成(cheng)績突出，起到(dao)引(yin)領(ling)示(shi)(shi)范作(zuo)用。

　　學(xue)校的(de)(de)發展(zhan)離不(bu)開(kai)各位(wei)老(lao)師的(de)(de)辛勤付出(chu)，在過去的(de)(de)教(jiao)學(xue)工作(zuo)中，我校涌現(xian)出(chu)一大批先進、典型的(de)(de)教(jiao)師，他們以校為家、愛(ai)崗敬業、在自己(ji)的(de)(de)工作(zuo)崗位(wei)上取得了優異的(de)(de)成績(ji)，為我校的(de)(de)發展(zhan)譜寫了華(hua)麗的(de)(de)篇(pian)章。

　　下面我宣讀本次(ci)表彰(zhang)大會(hui)的獲獎名單：

　　1、教(jiao)學成績優秀教(jiao)師：

　　2、優秀班主任(ren)：

　　3、中(zhong)考優秀教師：

　　4、蓬(peng)萊市師德標兵(bing)：

　　讓(rang)我們用(yong)熱烈的(de)掌(zhang)聲向上述獲獎老師表示衷心的(de)祝(zhu)(zhu)賀！同時也希(xi)望大(da)家能(neng)以更大(da)的(de)熱情投(tou)入(ru)今(jin)后的(de)工作(zuo)中(zhong)，在這里也預祝(zhu)(zhu)大(da)家能(neng)取得更優(you)異的(de)成績！

　　在上級領導(dao)的(de)關懷下，在愛(ai)心名企的(de)支持下，在所有(you)門中人(ren)的(de)共同努力(li)下，我們堅(jian)定(ding)地相信：發展中的(de)門中，將以更(geng)加堅(jian)定(ding)的(de)步伐，走向輝(hui)煌(huang)的(de)未來！

教師節教師發言稿9

尊敬的各位領導、老(lao)師：

　　大家好！

　　很高興和(he)大(da)家一(yi)起(qi)共慶我們(men)自(zi)己的節日(ri)(ri)，借此機會，請允許我向(xiang)一(yi)直(zhi)給予我無私幫助(zhu)和(he)關懷的領導、老師們(men)表示衷心的感(gan)謝！并(bing)祝(zhu)全校老師節日(ri)(ri)快(kuai)樂(le)，幸福安康！

　　在(zai)(zai)這(zhe)(zhe)個特殊的日子里，有幸(xing)在(zai)(zai)這(zhe)(zhe)里發言，心里既(ji)激(ji)動(dong)，又緊(jin)張。激(ji)動(dong)的是(shi)，能(neng)被評為(wei)優(you)(you)秀(xiu)(xiu)班主任，這(zhe)(zhe)是(shi)學校領導(dao)和同事給予的認可和鼓勵，緊(jin)張的是(shi)，自己(ji)距離“優(you)(you)秀(xiu)(xiu)”的標(biao)準(zhun)實在(zai)(zai)是(shi)有一(yi)(yi)定的差距，這(zhe)(zhe)份(fen)榮譽權當做(zuo)是(shi)一(yi)(yi)份(fen)鞭(bian)策和鼓舞(wu)，用以激(ji)勵我在(zai)(zai)教學和班級管理中(zhong)，更(geng)加(jia)虛心地學習，更(geng)加(jia)努力地工作，以不辜負領導(dao)和各位(wei)老師的期望。

　　作為老師來說：“教育是一份良心活兒”它與其它的事業不一樣，是做人的工作，可能會影響孩子一生。作為班主任我們的身上承載著無數個家庭的希望和夢想，稍不用心，就可能耽擱一個孩子一生的前程，沖擊一個家庭的幸福。因此，做為教師是光榮的、教書是嚴(yan)肅(su)的、講(jiang)臺是神圣(sheng)的，絕不能稍有懈怠。教育又是一項奉(feng)獻愛心的事(shi)業。

　　從教16年(nian)(nian)來，我幾乎每年(nian)(nian)都是班主任，在這期間我有過(guo)開懷大笑，也有過(guo)黯然(ran)傷神。我一(yi)直尊重孩(hai)子，充分發揮學生的主動(dong)性，每一(yi)次活動(dong)都閃耀著集體智(zhi)慧的光芒(mang)。譬如班級文明(ming)公約，班級制度，優干，優生都是孩(hai)子自(zi)己(ji)參與制定并評選。放手讓他們自(zi)己(ji)管理自(zi)己(ji)，營(ying)造出一(yi)種(zhong)民主、和諧(xie)、輕松、愉(yu)悅的班級氛圍。

　　我(wo)也(ye)是(shi)媽(ma)媽(ma)級(ji)的(de)(de)人，我(wo)一(yi)直(zhi)(zhi)把(ba)學(xue)(xue)生(sheng)視為(wei)自己的(de)(de)孩(hai)子(zi)，愛他們(men)(men)，理(li)解(jie)他們(men)(men)，我(wo)們(men)(men)班有(you)幾(ji)個(ge)“小有(you)名氣(qi)”的(de)(de)孩(hai)子(zi)——-等(deng)等(deng)。他們(men)(men)雖聰明但也(ye)很頑皮。記(ji)得(de)在上(shang)(shang)4年級(ji)時(shi)，課堂上(shang)(shang)與(yu)一(yi)位老(lao)師(shi)發生(sheng)了(le)(le)沖突，當(dang)時(shi)雙方都(dou)很不(bu)(bu)(bu)愉快，我(wo)知道情(qing)況(kuang)后(hou)(hou)，當(dang)天裝著什么(me)事兒都(dou)沒(mei)發生(sheng)，等(deng)待孩(hai)子(zi)是(shi)否意(yi)識到自己的(de)(de)不(bu)(bu)(bu)對(dui)，但遺憾(han)的(de)(de)是(shi)沒(mei)等(deng)來，過了(le)(le)兩天，我(wo)實(shi)在忍(ren)不(bu)(bu)(bu)住(zhu)了(le)(le)，把(ba)他叫辦公(gong)室，一(yi)直(zhi)(zhi)不(bu)(bu)(bu)提(ti)那事，就與(yu)談(tan)(tan)心(xin)，談(tan)(tan)學(xue)(xue)習，談(tan)(tan)課內外(wai)，談(tan)(tan)了(le)(le)大(da)約10多分(fen)鐘，邊談(tan)(tan)邊觀(guan)察孩(hai)子(zi)的(de)(de)表(biao)情(qing)，孩(hai)子(zi)眼里的(de)(de)神情(qing)躲閃，談(tan)(tan)著談(tan)(tan)著，他忽地(di)跪在地(di)上(shang)(shang)，說：“高老(lao)師(shi)，我(wo)有(you)個(ge)事兒一(yi)直(zhi)(zhi)沒(mei)跟你(ni)說。”他把(ba)前前后(hou)(hou)后(hou)(hou)的(de)(de).經過都(dou)說了(le)(le)，和他這(zhe)幾(ji)天的(de)(de)心(xin)理(li)煎熬，我(wo)想孩(hai)子(zi)已(yi)經意(yi)識到自己的(de)(de)不(bu)(bu)(bu)對(dui)與(yu)錯誤(wu)，我(wo)沒(mei)忍(ren)心(xin)再(zai)批評他，當(dang)時(shi)他向(xiang)我(wo)承諾(nuo)：“高老(lao)師(shi)，我(wo)不(bu)(bu)(bu)會再(zai)這(zhe)樣，我(wo)也(ye)不(bu)(bu)(bu)想說得(de)太(tai)多，看我(wo)的(de)(de)行動吧。”的(de)(de)卻從那以后(hou)(hou)，他像變了(le)(le)一(yi)個(ge)似(si)的(de)(de)，不(bu)(bu)(bu)管(guan)在與(yu)同學(xue)(xue)，老(lao)師(shi)交往中(zhong)溫(wen)和了(le)(le)許多。

　　還有一(yi)(yi)件(jian)事兒(er)，上(shang)學(xue)期中午(wu)午(wu)休的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)候，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)班朱嬌突然頭(tou)痛，頭(tou)暈(yun)(yun)，那(nei)時(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)已經睡(shui)下(xia)了(le)(le)(le)，張甜甜來(lai)報(bao)告，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)一(yi)(yi)聽(ting)，頭(tou)都(dou)(dou)沒(mei)來(lai)得(de)及(ji)梳就到了(le)(le)(le)寢(qin)室，當時(shi)(shi)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)臉色(se)煞白，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)沒(mei)想(xiang)(xiang)太多，背起她就往(wang)醫(yi)院(yuan)跑，為了(le)(le)(le)搶時(shi)(shi)間，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)脫掉腳上(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)鞋子(zi)(zi)(zi)，以最快的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)速度到醫(yi)院(yuan)。在(zai)(zai)醫(yi)院(yuan)搶救很長時(shi)(shi)間都(dou)(dou)沒(mei)效果(guo)，那(nei)時(shi)(shi)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心都(dou)(dou)懸在(zai)(zai)嗓子(zi)(zi)(zi)眼(yan)上(shang)了(le)(le)(le)，又(you)急又(you)疼，一(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)剛剛活蹦亂跳(tiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)，一(yi)(yi)下(xia)就這(zhe)樣(yang)了(le)(le)(le)，誰個(ge)(ge)(ge)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心都(dou)(dou)不好受，急得(de)眼(yan)淚都(dou)(dou)出來(lai)了(le)(le)(le)，當時(shi)(shi)真的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)很感(gan)謝江校(xiao)，不然的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)話，以我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)一(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)力量與(yu)(yu)資源是(shi)不會(hui)(hui)得(de)以順利的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)解(jie)決(jue)，孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)送縣(xian)醫(yi)院(yuan)得(de)救了(le)(le)(le)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)心中的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)塊石(shi)頭(tou)落地了(le)(le)(le)，才(cai)頓覺得(de)好累(lei)好累(lei)。老(lao)師(shi)能給學(xue)生(sheng)一(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)微笑，學(xue)生(sheng)必將會(hui)(hui)回報(bao)老(lao)師(shi)一(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)溫暖的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)春(chun)天。今(jin)年5月(yue)18日(ri)發(fa)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)件(jian)事兒(er)說出來(lai)與(yu)(yu)大(da)(da)家共(gong)享，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)在(zai)(zai)講(jiang)課時(shi)(shi)突然頭(tou)暈(yun)(yun)目眩(xuan)，幾乎暈(yun)(yun)了(le)(le)(le)過(guo)去，但我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)強忍著(zhu)，雙手(shou)撐在(zai)(zai)講(jiang)臺(tai)(tai)上(shang)，勉(mian)強不讓自己倒下(xia)，卻被幾位細心的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)發(fa)現了(le)(le)(le)，那(nei)時(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)清晰地記(ji)(ji)得(de)是(shi)巫(wu)洋打斷(duan)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)課，對(dui)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)大(da)(da)聲說：“高老(lao)師(shi)，別講(jiang)了(le)(le)(le)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)看您臉色(se)很不對(dui)勁，快休息(xi)一(yi)(yi)下(xia)吧！”幾個(ge)(ge)(ge)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)一(yi)(yi)下(xia)沖上(shang)講(jiang)臺(tai)(tai)把我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)扶(fu)住，倒的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)倒水，拿藥的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)拿藥，幾個(ge)(ge)(ge)女生(sheng)還在(zai)(zai)不停地“責(ze)備”我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)。那(nei)時(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)流淚了(le)(le)(le)！說實在(zai)(zai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)感(gan)謝我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)們。還有20xx年12月(yue)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)母親(qin)病(bing)重，那(nei)時(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)很無助，覺得(de)愧對(dui)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)們，沒(mei)辦法一(yi)(yi)頭(tou)是(shi)給了(le)(le)(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)無數快樂與(yu)(yu)溫暖可愛的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)，一(yi)(yi)頭(tou)是(shi)生(sheng)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)養我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)母親(qin)，并且(qie)危在(zai)(zai)旦夕(xi)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)人(ren)(ren)在(zai)(zai)病(bing)床(chuang)前服侍著(zhu)母親(qin)，心卻在(zai)(zai)學(xue)校(xiao)，那(nei)時(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)內(nei)心的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)感(gan)受真的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)沒(mei)法用語(yu)言來(lai)形容。在(zai)(zai)那(nei)件(jian)事上(shang)感(gan)謝學(xue)校(xiao)領(ling)導(dao)和老(lao)師(shi)對(dui)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)關心與(yu)(yu)幫助，記(ji)(ji)得(de)當時(shi)(shi)林校(xiao)和江校(xiao)在(zai)(zai)電話對(dui)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)說學(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)事兒(er)你放心好了(le)(le)(le)，別擔心！當孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)們得(de)知此(ci)事，哭(ku)了(le)(le)(le)，孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)們很懂事，在(zai)(zai)電話里像一(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)個(ge)(ge)(ge)大(da)(da)人(ren)(ren)似的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)安(an)慰(wei)著(zhu)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)，讓我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)安(an)心照(zhao)顧奶(nai)奶(nai)，他們一(yi)(yi)定會(hui)(hui)聽(ting)話的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)……感(gan)謝孩(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)們的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)路的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)理解(jie)與(yu)(yu)寬慰(wei)！！一(yi)(yi)路走來(lai)像這(zhe)樣(yang)讓我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)感(gan)動與(yu)(yu)欣(xin)慰(wei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)事兒(er)太多了(le)(le)(le)，現在(zai)(zai)想(xiang)(xiang)來(lai)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)無悔16年前的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)選擇(ze)。

　　回首16年走過(guo)的路，我(wo)(wo)自己感覺很幸運，幸運是(shi)有這(zhe)么好的領導與同(tong)事(shi)關心、幫助、陪伴著我(wo)(wo)，讓我(wo)(wo)人(ren)生路上充滿了歡笑。在我(wo)(wo)每(mei)一(yi)(yi)次人(ren)生低谷時(shi)，是(shi)集體給了我(wo)(wo)溫暖(nuan)，是(shi)同(tong)事(shi)一(yi)(yi)次又一(yi)(yi)次的勸慰，讓我(wo)(wo)走出了那段最灰暗(an)日(ri)子，這(zhe)些(xie)，必將成為我(wo)(wo)一(yi)(yi)生的財富。

　　最(zui)后，再(zai)次衷心祝愿各位領導和(he)全體老師萬事順心、永遠開(kai)心！

　　謝謝大家！

教師節教師發言稿10

尊敬的(de)(de)各位領(ling)導、教師(shi)、家長們，親愛(ai)的(de)(de)同學(xue)們：

　　午(wu)時好！十分榮幸，我能(neng)夠代表新教師(shi)在開(kai)學(xue)典禮上發言(yan)。

　　在這(zhe)蕩漾(yang)著(zhu)秋韻的日子里，我(wo)們來到了(le)充滿著(zhu)溫馨與愛的附中學(xue)校。這(zhe)標志著(zhu)我(wo)們已經由(you)一名(ming)學(xue)生(sheng)成(cheng)為一名(ming)光榮的人民(min)教師，從此，掀開我(wo)們人生(sheng)嶄新的一頁(ye)。

　　自(zi)從踏進(jin)附(fu)(fu)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)以來(lai)，我(wo)孜(zi)孜(zi)不(bu)倦地捧閱著附(fu)(fu)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)這部用(yong)一(yi)百多年的(de)(de)(de)(de)歷(li)(li)史(shi)寫就的(de)(de)(de)(de)煌(huang)煌(huang)巨著。在(zai)與老教(jiao)師的(de)(de)(de)(de)交(jiao)流中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)，在(zai)校史(shi)館的(de)(de)(de)(de)徜徉中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)，尤(you)其(qi)是(shi)在(zai)這七天和(he)(he)高一(yi)學(xue)生一(yi)齊在(zai)烈日(ri)和(he)(he)汗水的(de)(de)(de)(de)洗禮(li)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)，我(wo)們(men)(men)不(bu)斷(duan)深(shen)入附(fu)(fu)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)、理解(jie)附(fu)(fu)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)，我(wo)們(men)(men)感受到：附(fu)(fu)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)有深(shen)厚的(de)(de)(de)(de)歷(li)(li)史(shi)積(ji)淀、民主的(de)(de)(de)(de)文化(hua)氛(fen)圍、嚴謹的(de)(de)(de)(de)治學(xue)態(tai)度和(he)(he)優美(mei)的(de)(de)(de)(de)'環境(jing)，這一(yi)切令無(wu)數人為(wei)(wei)(wei)之(zhi)贊美(mei)和(he)(he)向往；附(fu)(fu)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)有嘔心瀝血、誨人不(bu)倦的(de)(de)(de)(de)教(jiao)師，他們(men)(men)一(yi)向致力于促進(jin)每一(yi)位學(xue)生的(de)(de)(de)(de)健康成(cheng)長(chang)和(he)(he)卓越發(fa)展，使(shi)他們(men)(men)成(cheng)為(wei)(wei)(wei)未來(lai)的(de)(de)(de)(de)領(ling)跑(pao)者；附(fu)(fu)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)有能夠“嚼得菜根，做得大事”的(de)(de)(de)(de)學(xue)生，他們(men)(men)承載著附(fu)(fu)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)所(suo)賦予他們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)職責意識(shi)和(he)(he)創造精(jing)神，走向大學(xue)、走向社會，成(cheng)為(wei)(wei)(wei)國家(jia)和(he)(he)社會的(de)(de)(de)(de)棟梁(liang)。所(suo)以能成(cheng)為(wei)(wei)(wei)附(fu)(fu)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)一(yi)員(yuan)，我(wo)們(men)(men)感到無(wu)比幸(xing)運(yun)和(he)(he)自(zi)豪。

　　但這(zhe)對我(wo)(wo)們(men)(men)每(mei)一(yi)(yi)位新教(jiao)師來說，卻更意味著鞭策、挑戰(zhan)、職(zhi)責與使命。我(wo)(wo)們(men)(men)僅有(you)實現自(zi)身的卓越(yue)發展(zhan)，才能促進每(mei)一(yi)(yi)位學(xue)生的卓越(yue)發展(zhan)。我(wo)(wo)們(men)(men)僅有(you)將自(zi)我(wo)(wo)打造成(cheng)合格的、優(you)秀的附中教(jiao)師，才能不辱“附中教(jiao)師”這(zhe)一(yi)(yi)光榮的稱號。我(wo)(wo)們(men)(men)將為成(cheng)為優(you)秀的附中教(jiao)師而不斷努力(li)。

　　“學(xue)高為(wei)師，身正為(wei)范(fan)”。我們將(jiang)(jiang)秉承附(fu)中百年(nian)的(de)優良傳統，以(yi)先進的(de)教(jiao)(jiao)育理念為(wei)指導(dao)，刻苦鉆研，虛心向老教(jiao)(jiao)師請教(jiao)(jiao)，認真研究教(jiao)(jiao)材、教(jiao)(jiao)法(fa)、學(xue)法(fa)，認真備(bei)課(ke)、聽課(ke)、上(shang)課(ke)，爭取(qu)在最短的(de)時(shi)間內站(zhan)穩講臺(tai)，盡早成為(wei)合格教(jiao)(jiao)師、優秀(xiu)教(jiao)(jiao)師、杰出教(jiao)(jiao)師。同時(shi)，我們將(jiang)(jiang)以(yi)擔任見習班主(zhu)任為(wei)契機，不(bu)斷積累經驗，勤懇工作，想(xiang)(xiang)學(xue)生(sheng)之(zhi)所(suo)想(xiang)(xiang)、急(ji)學(xue)生(sheng)之(zhi)所(suo)急(ji)，愛(ai)護關心每(mei)一位(wei)學(xue)生(sheng)，進取(qu)與(yu)學(xue)生(sheng)進行思(si)想(xiang)(xiang)交流(liu)，以(yi)嚴導(dao)其行、以(yi)愛(ai)暖(nuan)其心，做到教(jiao)(jiao)書育人、為(wei)人師表(biao)，為(wei)每(mei)一位(wei)學(xue)生(sheng)的(de)卓越發展和終身幸福奠基，為(wei)每(mei)一位(wei)學(xue)生(sheng)的(de)騰飛插上(shang)翅膀。

　　人(ren)生自有千條(tiao)(tiao)路，條(tiao)(tiao)條(tiao)(tiao)通(tong)幽處。普通(tong)教師，禮貌使者，豐(feng)碑自我樹。既然我們選(xuan)擇了站(zhan)講臺，我們就(jiu)要安(an)貧樂道，無(wu)(wu)怨無(wu)(wu)悔。

　　陶行知先生“捧著一(yi)顆心來，不帶半根(gen)草去”的名言，將是(shi)我(wo)(wo)們每(mei)一(yi)位新教師(shi)的座右銘。我(wo)(wo)們定(ding)會用青春之心碰撞出學生的心靈之火，用努力和奉獻共鑄百年附中更加輝煌的明天。

　　多謝大家！

教師節教師發言稿11

尊敬的各位(wei)領導(dao)、老師們：

　　上午(wu)好！能夠站(zhan)在這里(li)發言，我(wo)倍感榮幸(xing)，請允許我(wo)對大(da)嶺山鎮(zhen)委、鎮(zhen)政府的(de)親切關(guan)懷表(biao)示衷(zhong)心的(de)感謝(xie)！在教師節來臨之(zhi)際，我(wo)衷(zhong)心祝愿在座(zuo)各位身體健康、工作順利！

　　我(wo)是(shi)連平小(xiao)(xiao)學(xue)一名教(jiao)(jiao)師，來到(dao)大嶺山(shan)在(zai)教(jiao)(jiao)學(xue)這(zhe)個工(gong)作崗位(wei)上已奮斗了(le)25個春秋。我(wo)從(cong)一名青春的(de)少(shao)(shao)女，漸漸步(bu)入(ru)(ru)了(le)知(zhi)天命之年。期間，多(duo)少(shao)(shao)汗(han)水、多(duo)少(shao)(shao)眼淚、多(duo)少(shao)(shao)歡(huan)笑(xiao)、多(duo)少(shao)(shao)學(xue)生、多(duo)少(shao)(shao)故事，都在(zai)默(mo)默(mo)的(de)歲月(yue)流逝中成為我(wo)永遠的(de)回(hui)憶(yi)。我(wo)現(xian)在(zai)還是(shi)一名沒有入(ru)(ru)編的(de)合(he)同(tong)制教(jiao)(jiao)師，但我(wo)無(wu)怨無(wu)悔(hui)。在(zai)二十五年的(de)教(jiao)(jiao)學(xue)生涯中，先后2次被評為鎮先進教(jiao)(jiao)師和優秀班(ban)主任(ren),所(suo)教(jiao)(jiao)班(ban)的(de)成績(ji)一直名列(lie)鎮的(de)前茅，在(zai)今年的(de).小(xiao)(xiao)學(xue)畢業考核中，我(wo)所(suo)教(jiao)(jiao)的(de)語文合(he)格率100%，平均分達(da)89.56%,優秀率達(da)93.3%。

　　還(huan)記得，二(er)十多年(nian)前，我來到大嶺山(shan)當(dang)一(yi)(yi)(yi)名(ming)代課教(jiao)師(shi)，那時候的(de)大嶺山(shan)還(huan)是一(yi)(yi)(yi)個相當(dang)落后的(de)地(di)區(qu)，缺水少電(dian)，條件非常艱苦，可我還(huan)是留了(le)(le)下來，并且在大嶺山(shan)一(yi)(yi)(yi)呆就(jiu)是25年(nian)，因為我已經深深地(di)愛(ai)上了(le)(le)這片(pian)土地(di)，愛(ai)上了(le)(le)一(yi)(yi)(yi)批(pi)批(pi)可愛(ai)的(de)學生(sheng)。在這里，有鎮委、鎮政府(fu)的(de)關(guan)懷，有同(tong)事的(de)關(guan)心(xin)，有家長(chang)的(de)愛(ai)護(hu)，有學生(sheng)的(de)愛(ai)戴。

　　由于(yu)對(dui)教育這份事業(ye)的(de)(de)熱愛和(he)執著(zhu)(zhu)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)付出(chu)了(le)(le)(le)太多(duo)太多(duo)。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)總是(shi)(shi)(shi)每天早(zao)早(zao)地(di)就(jiu)來到了(le)(le)(le)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)，即使(shi)是(shi)(shi)(shi)節假(jia)(jia)日(ri)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)也很少出(chu)去(qu)逛(guang)街(jie)，利(li)用節假(jia)(jia)日(ri)備課、改(gai)作業(ye)、出(chu)試(shi)題。多(duo)年(nian)(nian)的(de)(de)勞累，使(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)積勞成(cheng)(cheng)疾(ji)，患有(you)(you)腰(yao)椎病(bing)，但我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)從不(bu)(bu)(bu)(bu)請假(jia)(jia)，沒有(you)(you)耽誤過一(yi)節課。即使(shi)是(shi)(shi)(shi)身(shen)體生(sheng)(sheng)病(bing)了(le)(le)(le)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)也硬撐著(zhu)(zhu)，自己買藥(yao)吃(chi)，實在撐不(bu)(bu)(bu)(bu)下去(qu)了(le)(le)(le)，也會等到周末放假(jia)(jia)才去(qu)醫院(yuan)看(kan)病(bing)。20xx年(nian)(nian)寒(han)假(jia)(jia)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)因腰(yao)椎滑脫(tuo)做了(le)(le)(le)腰(yao)椎植骨(gu)手術，醫生(sheng)(sheng)建(jian)議臥床3個(ge)(ge)月(yue)。當(dang)時我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)正擔任著(zhu)(zhu)畢(bi)業(ye)班的(de)(de)教學(xue)(xue)(xue)，為(wei)了(le)(le)(le)不(bu)(bu)(bu)(bu)耽誤學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，開學(xue)(xue)(xue)一(yi)個(ge)(ge)月(yue)后(hou)(hou)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)毅(yi)然用綁(bang)腰(yao)帶綁(bang)住(zhu)腰(yao)，要丈夫(fu)背著(zhu)(zhu)，提前(qian)一(yi)個(ge)(ge)月(yue)走上(shang)了(le)(le)(le)講臺。學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)看(kan)著(zhu)(zhu)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)那(nei)么(me)辛苦，紛紛勸我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)多(duo)休息(xi)幾天，可我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)卻說：“和(he)你(ni)們(men)在一(yi)起就(jiu)是(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)最好(hao)的(de)(de)休息(xi)。”校(xiao)長再(zai)三勸我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)身(shen)體恢復好(hao)后(hou)(hou)再(zai)上(shang)班，可我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)就(jiu)是(shi)(shi)(shi)不(bu)(bu)(bu)(bu)肯，說：“在這節骨(gu)眼(yan)上(shang)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)不(bu)(bu)(bu)(bu)能(neng)讓孩子們(men)落在別人后(hou)(hou)面(mian)。”就(jiu)這樣，一(yi)個(ge)(ge)多(duo)月(yue)的(de)(de)時間(jian)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)每天由丈夫(fu)背著(zhu)(zhu)走進教室，放學(xue)(xue)(xue)后(hou)(hou)又疲憊地(di)趴(pa)在丈夫(fu)背上(shang)艱難地(di)回到三樓的(de)(de)家。當(dang)有(you)(you)老師問(wen)(wen)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)這樣做是(shi)(shi)(shi)為(wei)了(le)(le)(le)什(shen)(shen)么(me)的(de)(de)時候，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)說：“什(shen)(shen)么(me)也不(bu)(bu)(bu)(bu)為(wei)，就(jiu)是(shi)(shi)(shi)放不(bu)(bu)(bu)(bu)下”，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)放不(bu)(bu)(bu)(bu)下的(de)(de)是(shi)(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，是(shi)(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)業(ye)，是(shi)(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)成(cheng)(cheng)長。有(you)(you)人問(wen)(wen)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)這么(me)拼命圖的(de)(de)是(shi)(shi)(shi)什(shen)(shen)么(me)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)說我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)什(shen)(shen)么(me)也不(bu)(bu)(bu)(bu)圖，但我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)圖的(de)(de)是(shi)(shi)(shi)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)健康成(cheng)(cheng)長。為(wei)了(le)(le)(le)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)永遠是(shi)(shi)(shi)“衣帶漸寬終不(bu)(bu)(bu)(bu)悔，為(wei)伊消得人憔悴。”

　　我知道，只有愛(ai)(ai)孩(hai)子(zi)的(de)(de)(de)人才能(neng)教育(yu)好孩(hai)子(zi)，愛(ai)(ai)是教育(yu)的(de)(de)(de)前提。是的(de)(de)(de)，在(zai)多年的(de)(de)(de)班主任工作中，我一直(zhi)以“愛(ai)(ai)”為(wei)突破(po)口，把真誠(cheng)的(de)(de)(de)愛(ai)(ai)灑向每(mei)一位學生(sheng)(sheng)，讓(rang)他(ta)們(men)(men)在(zai)愛(ai)(ai)的(de)(de)(de)溫馨的(de)(de)(de)環境中學習生(sheng)(sheng)活，快(kuai)樂(le)成長(chang)(chang)(chang)。我還把加(jia)倍(bei)的(de)(de)(de)愛(ai)(ai)送給那些后(hou)進(jin)(jin)生(sheng)(sheng)，無微不(bu)至地(di)(di)關心他(ta)們(men)(men)，教育(yu)他(ta)們(men)(men)，對(dui)他(ta)們(men)(men)曉(xiao)之(zhi)以理，動之(zhi)以情(qing)，通過挖掘他(ta)們(men)(men)的(de)(de)(de)閃光點，讓(rang)他(ta)們(men)(men)醒(xing)悟(wu)過來，變后(hou)進(jin)(jin)為(wei)先進(jin)(jin)。為(wei)了(le)更好地(di)(di)了(le)解學生(sheng)(sheng)，了(le)解他(ta)們(men)(men)成長(chang)(chang)(chang)的(de)(de)(de)環境，我還經常利(li)用節假(jia)日進(jin)(jin)行家(jia)訪(fang),與家(jia)長(chang)(chang)(chang)密切聯(lian)系,做到家(jia)庭(ting)與學校相結合(he)。

　　歲月悠(you)悠(you)，波光(guang)明滅，二十(shi)五年(nian)如(ru)(ru)水般流(liu)逝，世間萬物都隨時間而改變，唯有我(wo)(wo)三尺講臺寫(xie)春(chun)秋的(de)(de)宏愿依然(ran)如(ru)(ru)舊，永遠不會變!我(wo)(wo)愿意用我(wo)(wo)的(de)(de)一生，在教育這(zhe)片土地(di)上繼續默默地(di)耕耘。

　　謝謝大家！

教師節教師發言稿12

尊敬(jing)的各位領導(dao)、老師們：

　　暑退(tui)九霄，秋澄萬(wan)里(li)。今天(tian)，我們(men)歡(huan)聚一堂(tang)，共同(tong)慶(qing)祝第xx個教師節。值此，我代(dai)表縣教體局黨委，向辛勤耕耘的(de)(de)筻口鎮(zhen)的(de)(de)教職員工們(men)，致以(yi)節日的(de)(de)問(wen)候和最崇高的(de)(de)敬意！向離、退(tui)休教師及教職員工家屬，致以(yi)深切(qie)的(de)(de)慰問(wen)和最良(liang)好(hao)的(de)(de)祝愿！

　　正是因為(wei)有了你們的勤勉(mian)踏實(shi)、奮力求遠，才有了我們筻口鎮

　　教(jiao)體事業(ye)的(de)跨(kua)越發(fa)展。是(shi)你們，不(bu)(bu)輟一日之耕，迎風送雨，點石(shi)成金，用(yong)堅守與(yu)奉獻，肥沃著(zhu)學校的(de)教(jiao)育土壤，助推著(zhu)學子們成人成才；是(shi)你們，不(bu)(bu)貪一時之功，攻(gong)艱克難，拓荒守成，用(yong)責(ze)任與(yu)擔當，完成著(zhu)師道回歸，推動著(zhu)筻(gang)口鎮(zhen)教(jiao)體事業(ye)不(bu)(bu)斷向前！

　　過去的(de)一學(xue)(xue)年，在(zai)大家的(de)共(gong)同努力下(xia)，筻口鎮教(jiao)(jiao)體事業保(bao)持強(qiang)(qiang)勢發展。學(xue)(xue)校(xiao)團(tuan)結(jie)健康和諧(xie)，內部(bu)管理科學(xue)(xue)規(gui)范，育人模式穩定成熟(shu)，教(jiao)(jiao)育團(tuan)隊不斷強(qiang)(qiang)化，文化建設日(ri)新月異，特(te)色(se)發展風生水起，中(zhong)考成績依然喜人；“新墻河(he)球(qiu)隊”異軍(jun)突(tu)起，在(zai)縣教(jiao)(jiao)體系統(tong)中(zhong)榮獲亞軍(jun)，續寫(xie)著我們教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)成果的(de)優(you)良。

　　這所有的(de)(de)(de)收獲，都是(shi)筻口教體(ti)人勇(yong)擔(dan)責任與使命的(de)(de)(de)結果；所有的(de)(de)(de)進(jin)步，都是(shi)在座(zuo)的(de)(de)(de)各(ge)位厚德愛生、追(zhui)求(qiu)卓越的(de)(de)(de)佐證。你們以高尚的(de)(de)(de)追(zhui)求(qiu)、良好的(de)(de)(de)素(su)養和深厚的(de)(de)(de)學(xue)識，在全(quan)校樹立了“學(xue)為人師、行為世(shi)范”的(de)(de)(de)良好形(xing)象。

　　近期(qi)中共中央(yang)辦公廳(ting)(ting)、國務(wu)(wu)院辦公廳(ting)(ting)出臺《關于進一步減(jian)輕義務(wu)(wu)教(jiao)育(yu)階段學(xue)(xue)生作業負擔和(he)校外(wai)培(pei)訓負擔的(de)(de)意見》文(wen)件，我(wo)們必須(xu)深(shen)刻的(de)(de)領悟(wu)文(wen)件精神，清(qing)醒的(de)(de)認識到只有負擔減(jian)輕了，才能真正做到“五育(yu)”并舉，使學(xue)(xue)生德智體(ti)美勞全(quan)面(mian)發(fa)展(zhan)。各學(xue)(xue)校務(wu)(wu)必科學(xue)(xue)定位(wei)和(he)整體(ti)優化(hua)學(xue)(xue)校教(jiao)育(yu)課(ke)(ke)程育(yu)人體(ti)系和(he)學(xue)(xue)校課(ke)(ke)后(hou)人體(ti)系的(de)(de)關系。全(quan)面(mian)推行(xing)(xing)課(ke)(ke)后(hou)服(fu)務(wu)(wu)“5+2”模式，即學(xue)(xue)校每(mei)周 5 天(tian)都(dou)要開展(zhan)課(ke)(ke)后(hou)服(fu)務(wu)(wu)，每(mei)天(tian)至(zhi)少開展(zhan) 2 小時課(ke)(ke)后(hou)服(fu)務(wu)(wu)，一定要依規(gui)依章有序進行(xing)(xing)。同(tong)時，今年(nian)還是(shi)(shi)教(jiao)育(yu)部倡議的(de)(de)“師(shi)德建設年(nian)”，也(ye)是(shi)(shi)筻(gang)口教(jiao)育(yu)展(zhan)示新的(de)(de)辦學(xue)(xue)成就、提升自(zi)身發(fa)展(zhan)內涵的(de)(de)重要一年(nian)。我(wo)們要緊緊圍繞(rao)“質量”和(he)“安全(quan)”兩個重點(dian)，以師(shi)德建設為(wei)抓手(shou)，以創建和(he)諧(xie)校園為(wei)目標(biao)，以打造(zao)高(gao)效課(ke)(ke)堂為(wei)手(shou)段，以培(pei)養良師(shi)名師(shi)為(wei)途徑，不(bu)斷深(shen)化(hua)教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革、提高(gao)教(jiao)學(xue)(xue)質量，堅(jian)持(chi)“教(jiao)師(shi)立校、質量興校、特色強校”的(de)(de)辦學(xue)(xue)思路不(bu)動搖。

　　我們(men)只有不(bu)改初志(zhi)、不(bu)變本色，存一流(liu)之(zhi)心、懷興校之(zhi)夢、踐蠟炬之(zhi)行，堅(jian)守(shou)事業的(de)枯燥與寂寞(mo)，以(yi)志(zhi)存高遠的(de)精神、淡(dan)泊(bo)名利的(de)追求，重師德(de)、煉師能、鑄師魂，厚德(de)載物，揚厲(li)風發，才能當好知識的(de)傳遞者(zhe)、道德(de)的(de)引導者(zhe)、思(si)想(xiang)的(de)啟迪者(zhe)，壯大我們(men)的(de)事業，得(de)到社(she)會(hui)和家長的(de)高度認可，創造(zao)一個又一個新的(de)`輝煌！

　　老師們(men)，過(guo)去，我(wo)(wo)們(men)用艱苦奮斗書寫學校的(de)歷史；現(xian)在，我(wo)(wo)們(men)用勵(li)精圖治拓展(zhan)(zhan)學校的(de)未來。面對新的(de)開始，面對良好的(de)發(fa)展(zhan)(zhan)勢頭，讓(rang)我(wo)(wo)們(men)精誠團結，頑強(qiang)拼搏，用健(jian)康的(de)身(shen)心、飽滿的(de)熱情、踏(ta)實的(de)工(gong)作寄心教育，共同書寫教育事業(ye)新的(de)篇章！

　　最后，再次祝愿(yuan)各位(wei)領(ling)導事(shi)事(shi)順心、事(shi)業(ye)輝煌！祝筻口的教職員工(gong)們(men)教師節快樂，身體(ti)健康(kang)，家庭幸福，萬事(shi)勝意！

教師節教師發言稿13

　　大家好!

　　又(you)是九月，教師(shi)節踏(ta)著輕(qing)盈的(de)步(bu)子緩緩而來。對(dui)于(yu)每一個人(ren)(ren)來說(shuo)，在我(wo)們從(cong)頑(wan)皮稚童到青澀少(shao)年(nian)再(zai)到風華青年(nian)的(de)生(sheng)命(ming)歷(li)程中，老師(shi)都是最值(zhi)得我(wo)們尊重和感恩的(de)人(ren)(ren)。他們雖然(ran)生(sheng)活清(qing)苦，卻情系未來，心(xin)(xin)聯(lian)學(xue)子之心(xin)(xin)，雖是一燭微火，卻燃(ran)盡自己，照(zhao)亮別人(ren)(ren)。

　　同(tong)志們，在過(guo)去(qu)的(de)一年里，在各級(ji)領導的(de)正確指導和關(guan)懷下，在社(she)會各界的(de)大力支(zhi)持下，在全體教師(shi)的(de)共同(tong)努(nu)力下，我們的(de)各項工作取(qu)得了可喜的(de)成績，教學(xue)工作成績斐然。

　　當(dang)然，過去(qu)的(de)一年，我(wo)(wo)們的(de)工作和(he)成績是多方面的(de)，這里不一一列舉(ju)。然而(er)，后面的(de)路還很長，任務還很艱巨，我(wo)(wo)們的(de)'腳步(bu)一刻也不能停下(xia)來。我(wo)(wo)們相信，XXX一中(zhong)的(de)全體教職工經過不懈的(de)努(nu)力，一定(ding)會在我(wo)(wo)們以后事業發展的(de)道路上，創(chuang)造出新的(de)輝煌。

　　最后，再一次祝(zhu)大家節日快樂!

　　謝謝。

教師節教師發言稿14

尊敬的各(ge)位(wei)領導、各(ge)位(wei)同行：

　　大家好！

　　在(zai)秋菊溢彩，丹桂飄香的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)金秋九月，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)迎來(lai)了(le)(le)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)節。在(zai)這(zhe)喜慶的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)日(ri)子，我(wo)(wo)謹(jin)代表受17位(wei)優(you)秀(xiu)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)向各位(wei)領導以(yi)及關心支持學校工作的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)各界人士，表示衷心的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)感謝！向辛(xin)勤耕(geng)耘、甘為人梯(ti)、樂于(yu)奉(feng)獻(xian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)全體(ti)(ti)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)，致以(yi)節日(ri)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)問候和最(zui)(zui)(zui)誠(cheng)摯的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)祝(zhu)福(fu)！作為一(yi)(yi)名(ming)普通的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)線教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)，懷著對(dui)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)職(zhi)(zhi)業(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)熱(re)切向往和對(dui)教(jiao)(jiao)育(yu)事業(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)無限憧憬，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)扎根于(yu)篆(zhuan)角這(zhe)方熱(re)土，日(ri)夜(ye)(ye)兼程，風(feng)雨無悔(hui)。無數(shu)個白(bai)天黑(hei)夜(ye)(ye)，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)遠離了(le)(le)喧囂的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人群(qun)，遠離了(le)(le)燈紅酒綠的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)場所(suo)，甘與清(qing)風(feng)白(bai)云做(zuo)伴(ban)，在(zai)知識的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)海(hai)洋中贏(ying)取那(nei)心靈的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)海(hai)闊天空(kong)。三尺講臺、一(yi)(yi)塊黑(hei)板(ban)、就(jiu)是(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)書寫(xie)人生的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)天地。面(mian)對(dui)一(yi)(yi)雙雙渴求(qiu)知識的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)眼睛，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)用(yong)(yong)如歌(ge)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)聲音播(bo)撒愛的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)陽(yang)光(guang)，智(zhi)慧的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)甘霖。伴(ban)隨著粉筆發出的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)美妙樂音，學生學會(hui)了(le)(le)用(yong)(yong)心靈去歌(ge)唱(chang)，用(yong)(yong)真誠(cheng)去追求(qiu)夢(meng)想。當(dang)歲(sui)月變成星辰，歷史成為滄桑，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)依然(ran)會(hui)固守(shou)講臺，放飛一(yi)(yi)個又一(yi)(yi)個希(xi)望(wang)。正因為教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)在(zai)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)沃野上辛(xin)勤耕(geng)耘，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)事業(ye)才(cai)會(hui)生機勃勃、蒸蒸日(ri)上；正因為教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)腳踏實(shi)地的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)開拓創新，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)事業(ye)才(cai)熠熠生輝(hui)，燦爛輝(hui)煌！我(wo)(wo)們(men)(men)(men)都知道：教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de).職(zhi)(zhi)業(ye)是(shi)(shi)(shi)最(zui)(zui)(zui)艱辛(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)職(zhi)(zhi)業(ye)，但也是(shi)(shi)(shi)收獲(huo)感動最(zui)(zui)(zui)多的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)職(zhi)(zhi)業(ye)；教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)職(zhi)(zhi)業(ye)是(shi)(shi)(shi)最(zui)(zui)(zui)清(qing)貧(pin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)職(zhi)(zhi)業(ye)，但也是(shi)(shi)(shi)得到幸福(fu)最(zui)(zui)(zui)多的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)職(zhi)(zhi)業(ye)；教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)職(zhi)(zhi)業(ye)是(shi)(shi)(shi)最(zui)(zui)(zui)平凡的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)職(zhi)(zhi)業(ye)，但也是(shi)(shi)(shi)播(bo)撒希(xi)望(wang)最(zui)(zui)(zui)多的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)職(zhi)(zhi)業(ye)。教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)安貧(pin)樂教(jiao)(jiao)，教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)愛崗敬業(ye)。一(yi)(yi)年一(yi)(yi)度的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)節，體(ti)(ti)現(xian)了(le)(le)黨和國(guo)家對(dui)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)關懷，也體(ti)(ti)現(xian)了(le)(le)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)自身的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)價值。

　　“莘莘學(xue)子勤學(xue)習，濟濟園(yuan)丁(ding)樂耕(geng)耘。一(yi)年一(yi)個(ge)(ge)臺階上(shang)，中考成(cheng)績又刷新。”這(zhe)就是篆角初級中學(xue)的(de)發展與寫照，也(ye)是全體(ti)師生共同努(nu)(nu)力(li)的(de)結果。然(ran)而，成(cheng)績只(zhi)能屬于過去，現在還(huan)(huan)需(xu)繼(ji)續努(nu)(nu)力(li)，未來(lai)還(huan)(huan)需(xu)繼(ji)續努(nu)(nu)力(li)。老師們(men)(men)，讓(rang)我們(men)(men)攜(xie)起手來(lai)，把教師節作為(wei)一(yi)個(ge)(ge)新的(de)起點，在各自的(de)崗位上(shang)，教好書，育好人，大(da)家(jia)齊心協力(li)，奮發進(jin)取，讓(rang)我們(men)(men)用(yong)慈(ci)愛(ai)呵(he)護(hu)純真(zhen)；用(yong)智慧孕(yun)育成(cheng)長；用(yong)真(zhen)誠開啟(qi)心靈；用(yong)希(xi)冀放飛(fei)理想。讓(rang)我們(men)(men)在無悔的(de)事業(ye)中共同托起明天的(de)太陽(yang)，共同譜寫篆角教育事業(ye)的(de)美好篇章。

　　最后(hou)，再(zai)次(ci)衷(zhong)心祝(zhu)愿各位老師節(jie)日快樂，身(shen)體健(jian)康(kang)，工作順利！

教師節教師發言稿15

尊(zun)敬的各位領(ling)導、各位來賓(bin)、各位同行：

　　大家好！

　　首先感謝大家給了我這個難得且珍貴的發言機會！今天，空氣中彌漫著一種感念師恩的氣息，第xx個教師節又悄然而至。做為老師，，一股強烈的職業自豪感油然而生。此時此刻，請允許我做為教(jiao)師(shi)(shi)代表向關心、支持(chi)教(jiao)育事業，關愛教(jiao)師(shi)(shi)工(gong)作的(de)各級領導致以(yi)最(zui)誠摯的(de)感(gan)謝！師(shi)(shi)道(dao)(dao)(dao)(dao)尊嚴從來(lai)都(dou)是(shi)一個崇高的(de)主題(ti)。人(ren)們從不(bu)吝(lin)嗇地把(ba)“人(ren)類靈魂的(de)工(gong)程師(shi)(shi)”這個美麗而(er)神圣的(de)稱謂獻給教(jiao)師(shi)(shi)。我(wo)(wo)們鐵廠的(de)鄉(xiang)村教(jiao)師(shi)(shi)們恪守著(zhu)樸素的(de)職(zhi)業道(dao)(dao)(dao)(dao)德，與(yu)學(xue)生為伴(ban)，教(jiao)書為樂(le)。在市(shi)場經(jing)濟的(de)今天(tian)，教(jiao)師(shi)(shi)的(de)收支是(shi)不(bu)平(ping)衡的(de)。因(yin)此，難免有(you)人(ren)對自(zi)己的(de)責任和使命(ming)感(gan)產(chan)生困惑，但令人(ren)欣喜的(de)是(shi)，我(wo)(wo)們的(de)教(jiao)師(shi)(shi)群體依然在維系(xi)著(zhu)并實踐著(zhu)“道(dao)(dao)(dao)(dao)之所存，師(shi)(shi)之所存”這一為師(shi)(shi)之道(dao)(dao)(dao)(dao)，依然憑著(zhu)自(zi)己的(de)職(zhi)業道(dao)(dao)(dao)(dao)德在盡職(zhi)盡責。因(yin)為，我(wo)(wo)們知(zhi)(zhi)道(dao)(dao)(dao)(dao)學(xue)生是(shi)我(wo)(wo)們最(zui)大的(de)財富(fu)與(yu)工(gong)作的(de)動力源泉；因(yin)為，我(wo)(wo)們知(zhi)(zhi)道(dao)(dao)(dao)(dao)，少一點功利的(de)求成，就多一份育人(ren)的(de)樂(le)趣。

　　百年(nian)大計，教(jiao)育(yu)(yu)為(wei)本，教(jiao)育(yu)(yu)大計，教(jiao)師(shi)為(wei)本。這話不(bu)僅是(shi)對教(jiao)師(shi)職(zhi)業的(de)(de)(de)(de)(de)高度頌揚，更(geng)是(shi)一(yi)(yi)(yi)種(zhong)(zhong)責(ze)任的(de)(de)(de)(de)(de)傳達(da)，一(yi)(yi)(yi)種(zhong)(zhong)信念的(de)(de)(de)(de)(de)鞭策。是(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)，教(jiao)師(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)天職(zhi)是(shi)樹人，是(shi)引導每一(yi)(yi)(yi)位學(xue)(xue)生(sheng)成(cheng)為(wei)一(yi)(yi)(yi)個大寫的(de)(de)(de)(de)(de)人，做站直了的(de)(de)(de)(de)(de)中(zhong)國(guo)人。我們(men)(men)(men)有的(de)(de)(de)(de)(de)老(lao)(lao)師(shi)長年(nian)駐扎在(zai)學(xue)(xue)校，成(cheng)天扎在(zai)學(xue)(xue)生(sheng)堆中(zhong)；有的(de)(de)(de)(de)(de)老(lao)(lao)師(shi)是(shi)風里來，雨里去，奔波在(zai)教(jiao)育(yu)(yu)戰(zhan)線上。我們(men)(men)(men)正在(zai)用自己平凡(fan)的(de)(de)(de)(de)(de)工作來詮釋和(he)演繹(yi)對這一(yi)(yi)(yi)理念的(de)(de)(de)(de)(de)解讀(du)。這期，開校以來，為(wei)了留住我們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)不(bu)再外流(liu)，學(xue)(xue)校領導率(lv)先(xian)垂范，工作精(jing)益(yi)求精(jing)，以嶄新(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)'思路開拓(tuo)鐵廠(chang)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)新(xin)局(ju)面。老(lao)(lao)師(shi)們(men)(men)(men)也以飽(bao)滿(man)的(de)(de)(de)(de)(de)激(ji)情，旺盛(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)斗志，投入到教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)中(zhong)。老(lao)(lao)師(shi)們(men)(men)(men)默(mo)默(mo)無(wu)聞，安貧樂道，耕(geng)耘不(bu)輟，無(wu)怨無(wu)悔。

　　當然，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)并(bing)未(wei)做(zuo)到盡善盡美(mei)，但我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)相信在更多的(de)支持和關懷下，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)會(hui)盡力而為；我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)會(hui)樹立教(jiao)學相長的(de)謙虛品格(ge)，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)會(hui)逐(zhu)步熟練精湛的(de)從教(jiao)技能，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)會(hui)主(zhu)動創造，也會(hui)為人(ren)師(shi)表(biao)，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)會(hui)為鐵廠(chang)的(de)教(jiao)育(yu)做(zuo)出自(zi)己(ji)應(ying)有的(de)貢獻！

　　最(zui)后祝各位來賓工作(zuo)順利(li)，身體健(jian)康，祝老師們節日快樂！謝謝！

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