關于讀書的演講稿(精選(xuan)15篇)

　　通過對演(yan)講(jiang)(jiang)稿(gao)語(yu)言(yan)的(de)(de)推究可以提高(gao)語(yu)言(yan)的(de)(de)表現力，增強(qiang)語(yu)言(yan)的(de)(de)感染力。在當下社會，演(yan)講(jiang)(jiang)稿(gao)在我(wo)們(men)的(de)(de)視野里出現的(de)(de)頻率越來越高(gao)，來參考自(zi)己需(xu)要的(de)(de)演(yan)講(jiang)(jiang)稿(gao)吧！下面是小編為(wei)大家收(shou)集的(de)(de)關于讀書的(de)(de)演(yan)講(jiang)(jiang)稿(gao)，僅供參考，希(xi)望(wang)能夠幫助到大家。

關于讀書的演講稿1

尊敬的老師(shi)，親愛的同學們：

　　大家好!

　　高爾基說過：“讀(du)一(yi)本好書(shu)(shu)，就(jiu)(jiu)是和許多 高尚的(de)(de)人(ren)談話。 ”我覺得這句話真的(de)(de)很對。就(jiu)(jiu) 拿(na)我最(zui)喜歡的(de)(de)《意林·小小姐》來說吧，書(shu)(shu)里(li)有許多勵志又(you)暖心的(de)(de)故事，給我接受不完美 的(de)(de)勇(yong)氣，又(you)給我前進的(de)(de)動力(li)。 每當(dang)我翻閱這 本書(shu)(shu)時，書(shu)(shu)中(zhong)的(de)(de)女孩就(jiu)(jiu)活(huo)靈(ling)活(huo)現(xian)地站在我面 前，教(jiao)我正直、勇(yong)敢、誠實……

　　投(tou)入書海，煩惱憂愁統統不見;靜下心 讀(du)書，就會感到(dao)快樂。 當(dang)(dang)你(ni)(ni)找(zhao)到(dao)屬(shu)于(yu)你(ni)(ni)的(de)那 本書時， 當(dang)(dang)你(ni)(ni)找(zhao)到(dao)書中(zhong)屬(shu)于(yu)你(ni)(ni)的(de)小幸(xing)福(fu)時，你(ni)(ni)便會明白：書，是多么(me)好的(de)良師益友!

　　成(cheng)長中的(de)我(wo)們(men)，可(ke)能迷(mi)茫(mang)(mang)，可(ke)能偏激，可(ke) 能懦(nuo)弱，可(ke)能叛逆……此時的(de)我(wo)們(men)，最需要 一(yi)盞(zhan)驅散雨季的(de)燈、走向花季的(de)門。 它就是書(shu)，幫我(wo)們(men)掃去成(cheng)長中的(de)迷(mi)茫(mang)(mang)，讓我(wo)們(men)在不 知不覺間變得勇敢、懂事、堅強!

　　書(shu)籍是(shi)人類(lei)進(jin)步的階梯(ti)。

　　你(ni)們在學習(xi)方面上最讓你(ni)快樂(le)的.是什么呢?我最快樂(le)的是我讀過非常好的幾(ji)本書。

　　我幼(you)(you)兒園中班就(jiu)開始讀課外書了(le)。幼(you)(you)兒園的時候看的是(shi)《做一(yi)個懂得(de)感恩(en)的人》，但是(shi)自從上了(le)小(xiao)學，我看了(le)一(yi)本叫(jiao)《愛的教育》，等到上了(le)高(gao)年級我還看過《淘氣包馬(ma)小(xiao)跳》、《哈利(li)波特》、《草房子(zi)》等等書籍。

　　但是(shi)在這幾(ji)本(ben)故事(shi)書(shu)中，我最最喜歡看的一本(ben)書(shu)是(shi)《愛的教(jiao)育》

　　我對這(zhe)(zhe)本(ben)書(shu)的(de)收(shou)獲還是(shi)很多的(de)，比如這(zhe)(zhe)本(ben)書(shu)讓我懂得(de)了我們(men)要(yao)學(xue)會感恩別人(ren)，助人(ren)為樂(le)和愛(ai)他人(ren)，要(yao)尊敬老人(ren)……有(you)句話(hua)(hua)是(shi)這(zhe)(zhe)樣(yang)說的(de)：帶著一(yi)顆(ke)快樂(le)的(de)新，你(ni)會處處感到快樂(le);帶著一(yi)顆(ke)寬厚的(de)新，你(ni)會處處感到溫暖。人(ren)生難(nan)免遇到傷害，只要(yao)勇敢堅強地去(qu)面(mian)對，也就會成為難(nan)得(de)的(de)財富。心不設防，天寬地長，這(zhe)(zhe)一(yi)句話(hua)(hua)讓我懂得(de)了你(ni)有(you)一(yi)顆(ke)快樂(le)的(de)心，你(ni)就會溫暖

　　我還記得(de)《愛的教育》中的一(yi)個(ge)(ge)篇章，大(da)概的內(nei)容(rong)是這樣的：一(yi)個(ge)(ge)年(nian)輕的男孩(hai)，她(ta)從小就跟著外(wai)婆(po)一(yi)起生活，孩(hai)子的父母出去(qu)打工了。有(you)一(yi)年(nian)的冬(dong)天(tian)，外(wai)面下(xia)著大(da)雪，男孩(hai)還在(zai)外(wai)面逛(guang)，有(you)一(yi)個(ge)(ge)夜晚，有(you)一(yi)些(xie)(xie)壞(huai)人來到外(wai)婆(po)家里(li)，讓(rang)他外(wai)婆(po)給那些(xie)(xie)人錢，可外(wai)婆(po)不(bu)同意，最(zui)后(hou)被殺了。

　　我教你們一個絕妙(miao)的讀(du)書方(fang)法，讀(du)書的時候要(yao)用心去讀(du)，劃好(hao)好(hao)詞好(hao)句!

　　讀書(shu)，讓我學會了(le)關(guan)愛別人。

關于讀書的演講稿2

老師們,同學們:

　　早上好!

　　在這(zhe)春暖花開(kai)的美(mei)好季(ji)節里,我們迎來了學校讀書活(huo)動(dong)月的開(kai)幕.本(ben)次活(huo)動(dong)的主題是"我讀書 我精彩 我們讀書 世(shi)界精彩".

　　在這特殊的(de)(de)日子里,我(wo)們(men)(men)的(de)(de)校(xiao)(xiao)園,涌動(dong)著(zhu)一(yi)股(gu)讀(du)(du)(du)書(shu)的(de)(de)熱潮.活動(dong)月期間,我(wo)們(men)(men)將通過(guo)營造濃濃的(de)(de)讀(du)(du)(du)書(shu)氛圍激發師生的(de)(de)讀(du)(du)(du)書(shu)興趣(qu).我(wo)們(men)(men)布置了(le)(le)圖書(shu)角,為大家提供了(le)(le)豐富的(de)(de)書(shu)籍(ji).安排(pai)了(le)(le)每周四中午靜校(xiao)(xiao)為集體閱讀(du)(du)(du)時間,每周還會向(xiang)大家推薦兩(liang)句讀(du)(du)(du)書(shu)名(ming)言,另(ling)外紅領巾廣(guang)播站還將為我(wo)們(men)(men)播出一(yi)期讀(du)(du)(du)書(shu)專(zhuan)題(ti)節目.

　　活動月期間我們(men)的活動豐富(fu)多(duo)彩.如好書推(tui)薦會,讀(du)(du)書小報展評與創(chuang)意書簽(qian)制作,集(ji)體美文誦讀(du)(du)比(bi)(bi)賽(sai),講故(gu)事比(bi)(bi)賽(sai)與讀(du)(du)書征文比(bi)(bi)賽(sai)等(deng)等(deng),為廣大讀(du)(du)書愛好者(zhe)們(men)提供了展示特長的舞臺(tai)(tai),鍛煉能力的平(ping)臺(tai)(tai),挖掘潛(qian)質的前臺(tai)(tai)……另(ling)外借(jie)此活動,學校還將根據同學們(men)及各班整體表現分別評選出"讀(du)(du)書小明星"和(he)"書香班級(ji)".

　　我希(xi)望,每(mei)位同(tong)學都能帶著積極的(de)(de).心(xin)態用心(xin)讀(du)書(shu)(shu),積極參與各項讀(du)書(shu)(shu)活動,從讀(du)書(shu)(shu)中獲得新知,在讀(du)書(shu)(shu)中快樂成長,讓我們積極行(xing)(xing)動起(qi)來,用心(xin)靈(ling)和(he)書(shu)(shu)進(jin)行(xing)(xing)交流,讓濃(nong)郁(yu)的(de)(de)書(shu)(shu)香(xiang)充盈校園(yuan)的(de)(de)每(mei)一個角(jiao)落,讓師(shi)生共同(tong)讀(du)書(shu)(shu)成為(wei)一道(dao)永恒而(er)亮麗(li)的(de)(de)風景線.

　　最后,預祝本次活(huo)動取得(de)圓滿(man)的成功!祝大家在(zai)讀(du)書節(jie)活(huo)動中得(de)到(dao)快(kuai)樂,得(de)到(dao)成長!謝(xie)謝(xie).

關于讀書的演講稿3

尊敬的(de)老(lao)師們，親愛的(de)同學們：

　　大家好！

　　等(deng)我上了小學(xue)認(ren)識了字以后，家里(li)(li)買的(de)書(shu)也更多了。而且我還在(zai)(zai)太倉圖(tu)書(shu)館辦(ban)了借書(shu)證，碰到(dao)周末(mo)的(de)時候就去圖(tu)書(shu)館看書(shu)。現在(zai)(zai)我在(zai)(zai)學(xue)校里(li)(li)還有個特殊的(de)工作——學(xue)校的(de)圖(tu)書(shu)管理(li)員(yuan)，我為(wei)自己(ji)能經常去圖(tu)書(shu)館感(gan)到(dao)特別興奮。

　　我會珍惜與書(shu)(shu)之間的(de)(de)`永恒的(de)(de)緣分，好(hao)書(shu)(shu)給了我許(xu)多(duo)知識與啟(qi)發，我們每個學生的(de)(de)成長(chang)(chang)因為(wei)插了書(shu)(shu)的(de)(de)翅膀(bang)而飛揚。書(shu)(shu)為(wei)我們打(da)開(kai)了知識的(de)(de)大門，只有多(duo)讀書(shu)(shu)才不會成為(wei)時(shi)代的(de)(de)落伍者，讓好(hao)書(shu)(shu)伴我成長(chang)(chang)，讓我們為(wei)中華之崛起而努力讀書(shu)(shu)吧！

關于讀書的演講稿4

　　尊敬的(de)(de)老師，親愛的(de)(de)同學們：大家好(hao)!

　　書是(shi)我(wo)(wo)忠實的朋(peng)友，它永遠在(zai)我(wo)(wo)的心里，徜徉在(zai)書的海洋(yang)里，我(wo)(wo)一路歡歌，快樂成長。

　　從海底(di)拾(shi)取各(ge)種各(ge)樣在拼音插(cha)圖的(de)童話(hua)書就(jiu)成了我的(de)精神糧食。年齡稍長，自然就(jiu)開(kai)始了殖(zhi)民擴張，從小學(xue)的(de)《格林(lin)童話(hua)》到現在的(de)《三國演義(yi)》，《水(shui)滸(hu)傳》的(de)都(dou)成了我征(zheng)服的(de)對(dui)象。一個個都(dou)被我折磨的(de)殘缺(que)不堪，用大人(ren)的(de)話(hua)就(jiu)是書都(dou)被我看壞了，我迷(mi)上了讀書。

　　我(wo)(wo)(wo)看(kan)書(shu)已經“走(zou)火入(ru)魔了(le)”，父母怕我(wo)(wo)(wo)不(bu)能(neng)(neng)自拔，從而影響(xiang)學習，于是(shi)(shi)幫不(bu)了(le)幾條禁令(ling)：吃飯時不(bu)準看(kan)書(shu);晚上(shang)睡覺前不(bu)能(neng)(neng)看(kan)書(shu);上(shang)廁所也(ye)不(bu)能(neng)(neng)看(kan)書(shu)。我(wo)(wo)(wo)表面上(shang)是(shi)(shi)滿(man)口答應，可(ke)實際(ji)上(shang)依(yi)舊(jiu)是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)行我(wo)(wo)(wo)素：到(dao)小房間里(li)(li)看(kan)書(shu);躲(duo)在(zai)床底看(kan)書(shu);甚至(zhi)(zhi)于在(zai)被(bei)窩里(li)(li)用手電(dian)筒照(zhao)著(zhu)看(kan)書(shu)。到(dao)處都(dou)留下了(le)我(wo)(wo)(wo)竊讀的中繼，然而“天(tian)網恢恢，疏而不(bu)漏(lou)”，最(zui)終還是(shi)(shi)被(bei)父母發現了(le)，盡(jin)管照(zhao)單沒收，盡(jin)管下了(le)死(si)命令(ling)，但(dan)我(wo)(wo)(wo)依(yi)舊(jiu)是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)行我(wo)(wo)(wo)素之至(zhi)(zhi)，衣帶漸寬終不(bu)悔，為伊消得人憔悴。

　　徜(chang)徉(yang)在(zai)書(shu)(shu)里就猶如走(zou)進書(shu)(shu)里，化身書(shu)(shu)中，與人(ren)(ren)物同(tong)喜同(tong)悲，徜(chang)徉(yang)在(zai)書(shu)(shu)里如同(tong)品(pin)味一杯濃香美(mei)酒，時間越長久，味道越醇(chun)厚，徜(chang)徉(yang)在(zai)書(shu)(shu)里我(wo)的(de)(de)心靈如秋(qiu)風流水般沉靜，我(wo)的(de)(de).生活(huo)是(shi)彩色云霞般絢麗，我(wo)的(de)(de)人(ren)(ren)生像天(tian)際(ji)劃過的(de)(de)流星一樣精彩。

關于讀書的演講稿5

尊敬的各位領導(dao)、各位評(ping)委(wei)，親愛老師們、同(tong)學們：

　　大家上午好！

　　很(hen)高(gao)興能就著(zhu)這明(ming)媚的(de)春光(guang)和大家一同分享我讀書(shu)的(de)點滴，今(jin)天(tian)我演講的(de)題目是《讀書(shu)伴我快樂成長》。

　　“書(shu)是(shi)(shi)(shi)人類(lei)進(jin)步的階梯”，這(zhe)是(shi)(shi)(shi)高爾基對書(shu)的感言；“書(shu)是(shi)(shi)(shi)全人類(lei)的營(ying)養品”，這(zhe)是(shi)(shi)(shi)莎(sha)士比亞對書(shu)的詮釋；“讀過一(yi)(yi)本好書(shu)就(jiu)(jiu)像交了一(yi)(yi)個(ge)益(yi)友(you)”，這(zhe)是(shi)(shi)(shi)臧克家對書(shu)的感嘆(tan)。而在(zai)我(wo)(wo)(wo)心中，書(shu)就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)把金鑰匙，幫我(wo)(wo)(wo)打開知識之(zhi)門(men)，開闊我(wo)(wo)(wo)的視野；書(shu)就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)葉扁舟，載(zai)著我(wo)(wo)(wo)在(zai)知識的海洋盡情地暢游；書(shu)就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)的良師益(yi)友(you)，告訴我(wo)(wo)(wo)一(yi)(yi)個(ge)又一(yi)(yi)個(ge)人生的哲(zhe)理(li)……

　　還是很小(xiao)的(de)時(shi)候，我(wo)(wo)就和(he)(he)書(shu)(shu)結下(xia)(xia)了不(bu)解之(zhi)緣。每天夜晚(wan)，在柔和(he)(he)的(de)燈光下(xia)(xia)，聆聽著(zhu)媽媽給我(wo)(wo)朗讀的(de)一(yi)個(ge)個(ge)生動(dong)有趣的(de)故(gu)事進入(ru)甜美的(de)夢(meng)鄉。睡夢(meng)中(zhong)，白(bai)雪公主和(he)(he)七個(ge)小(xiao)矮(ai)人(ren)真誠地邀請我(wo)(wo)去(qu)做(zuo)客；灰姑娘跑來向我(wo)(wo)訴(su)說她的(de)不(bu)幸(xing)；小(xiao)紅帽興奮(fen)地告訴(su)我(wo)(wo)她智(zhi)斗(dou)大灰狼的(de)妙(miao)招……那時(shi)我(wo)(wo)眼中(zhong)的(de)書(shu)(shu)是一(yi)個(ge)五彩的(de)童話世界。

　　上學識字(zi)后，我(wo)便不再纏著(zhu)媽媽講(jiang)故(gu)事，而是(shi)自己捧起(qi)了(le)一本(ben)本(ben)大大小(xiao)(xiao)小(xiao)(xiao)，或厚或薄的(de)(de)(de)書(shu)開始咀嚼。從童(tong)話故(gu)事到百科全書(shu)，從科幻小(xiao)(xiao)說到世界名著(zhu)……多少個(ge)旭(xu)日初(chu)升的(de)(de)(de)早(zao)晨，多少個(ge)星斗漫天的(de)(de)(de)夜晚，我(wo)都沉醉其中，流連忘返。為了(le)能讀到更多的(de)(de)(de)書(shu)籍，書(shu)店是(shi)我(wo)最常去的(de)(de)(de)地方。記得有(you)一個(ge)周日在新華書(shu)店，因為看的(de)(de)(de)時間太長，硬(ying)是(shi)被圖書(shu)管理員勸出(chu)了(le)書(shu)店。

　　伴著童年(nian)的(de)(de)歡聲(sheng)笑語(yu)，漫步書海，我(wo)采(cai)擷無數。《西游記》使我(wo)深知(zhi)做(zuo)人要勇敢、善(shan)良，要像孫悟空那樣敢于擔當，并擁有一(yi)顆(ke)勇于克(ke)服困難，堅持到底的(de)(de)決心；《三國演義》讓我(wo)看到了一(yi)幕(mu)(mu)幕(mu)(mu)波(bo)瀾起(qi)伏，氣(qi)勢磅礴的(de)(de)戰爭場面，也讓我(wo)領(ling)略到了諸葛亮舌戰群儒的(de)(de)風(feng)采(cai)；《鋼鐵是怎樣煉成(cheng)的(de)(de)》更讓我(wo)懂得了人生的(de)(de)真諦(di)和(he)生命(ming)的(de)(de)意義……

　　在書(shu)的(de)(de)滋養(yang)下，我(wo)(wo)的(de)(de)內心開闊而(er)深沉，親切又寧靜(jing)。我(wo)(wo)曾為賣火(huo)柴的(de)(de)小女孩(hai)流下同情的(de)(de)淚花；也曾為《皇(huang)帝的(de)(de)新衣》中皇(huang)帝的(de)(de)愚蠢而(er)捧腹大笑；更為居里夫人、諾貝爾他們不(bu)懈追(zhui)求科學，堅強執著的(de)(de)精神而(er)感動(dong)……我(wo)(wo)就像一只小蜜(mi)蜂，不(bu)知疲倦(juan)地在書(shu)的(de)(de)百花園中采集瓊漿玉液，領略極致的(de)(de)風(feng)景。

　　在(zai)讀書(shu)(shu)的(de)(de)(de)過程中(zhong)，我還(huan)學(xue)會了(le)這(zhe)樣(yang)一(yi)(yi)種本領，那就(jiu)是選擇最有價值最適合自(zi)己的(de)(de)(de)讀物，因為(wei)閱讀一(yi)(yi)本不(bu)適合的(de)(de)(de)書(shu)(shu)比不(bu)閱讀還(huan)要糟。世紀(ji)老(lao)人(ren)(ren)冰心這(zhe)樣(yang)說到(dao)“讀書(shu)(shu)好(hao)，好(hao)讀書(shu)(shu)，讀好(hao)書(shu)(shu)”，詩人(ren)(ren)歌德也曾這(zhe)樣(yang)感嘆(tan)：“讀一(yi)(yi)本好(hao)書(shu)(shu)，就(jiu)是和許多高尚的(de)(de)(de)人(ren)(ren)談話”。從(cong)古至今，無數的(de)(de)(de)學(xue)者、哲人(ren)(ren)都(dou)談過讀書(shu)(shu)使人(ren)(ren)快樂的(de)(de)(de)話題，盡管(guan)他們已遠離了(le)這(zhe)個時(shi)代，但那一(yi)(yi)篇篇優(you)美的(de)(de)(de)文章和句(ju)句(ju)警世緘言，卻勢(shi)不(bu)可擋(dang)地穿越時(shi)空激勵我們在(zai)浩渺的(de)(de)(de).書(shu)(shu)海中(zhong)尋找屬于自(zi)己的(de)(de)(de)快樂！

　　書(shu)是無窮的(de)寶藏，上下五千(qian)年，縱(zong)橫數(shu)萬里(li)。古今中外，皆濃(nong)縮于尺(chi)牘；千(qian)山萬水(shui)，盡了然于卷帙。一卷在(zai)手，我(wo)們可(ke)以(yi)穿越時(shi)空，盡情沐浴先(xian)賢智者的(de)思想惠澤；可(ke)以(yi)暢(chang)游天(tian)下，悠然自得(de)且樂此不疲(pi)。坐(zuo)擁書(shu)城氣(qi)自雄，博覽群書(shu)讓我(wo)的(de)內心變得(de)豐富(fu)與充實，讓我(wo)看(kan)到了更(geng)廣闊的(de)世(shi)界，看(kan)到了銀河之外的(de)神秘(mi)。讀(du)書(shu)已經成為我(wo)的(de)精(jing)神食(shi)糧，讀(du)書(shu)讓我(wo)的(de)生活充滿陽(yang)光，讀(du)書(shu)讓我(wo)的(de)未來(lai)充滿希望！在(zai)書(shu)香的(de)浸潤中，我(wo)漸漸長大。

　　“問渠那得清(qing)如許(xu)，為有源頭活水來(lai)”。同學們(men)(men)，就(jiu)(jiu)讓我們(men)(men)暢(chang)飲“這源頭活水”，勇攀(pan)人類進步的(de)(de)階(jie)梯，成(cheng)為知識的(de)(de)富翁，精神的(de)(de)巨(ju)人吧！今天，我們(men)(men)是(shi)青(qing)青(qing)校園的(de)(de)莘莘學子(zi)，明(ming)天我們(men)(men)將是(shi)祖國的(de)(de)棟梁，就(jiu)(jiu)讓讀書伴(ban)我們(men)(men)快(kuai)樂成(cheng)長(chang)！

關于讀書的演講稿6

　　親愛的同學們(men)，大家(jia)好！

　　今天我演講的題目是(shi)《讀(du)書(shu)吧(ba)，認識(shi)更多(duo)高尚(shang)的朋友》。

　　你(ni)喜歡讀書(shu)嗎？我(wo)親愛的同學？請拿起(qi)對我(wo)們(men)人(ren)生有益的書(shu)籍，走入書(shu)的海洋吧。因為在那里，你(ni)會(hui)開(kai)闊視野、充實思想、豐富情(qing)感、改變人(ren)生，更能讓我(wo)們(men)尋(xun)找到一份不同以往(wang)的自信(xin)與理想。

　　高(gao)爾基說過(guo)“書(shu)是人(ren)類進步的(de)階梯”通過(guo)讀(du)書(shu)，我不禁(jin)收獲到(dao)了(le)(le)知識，還學會了(le)(le)許多(duo)做人(ren)的(de)道理(li)，更感受到(dao)了(le)(le)讀(du)書(shu)的(de)樂趣。

　　欣(xin)賞(shang)《魯(lu)賓(bin)遜漂流記》，我(wo)為主(zhu)人(ren)(ren)公魯(lu)賓(bin)遜的(de)(de)(de)毅力而(er)(er)感動；拜讀(du)《白雪(xue)公主(zhu)》，我(wo)為白雪(xue)公主(zhu)的(de)(de)(de)純潔而(er)(er)歡(huan)呼；看(kan)了(le)(le)《丑(chou)小(xiao)鴨》，我(wo)為丑(chou)小(xiao)鴨人(ren)(ren)生中的(de)(de)(de)挫折而(er)(er)傷心(xin)，朗誦《雪(xue)人(ren)(ren)》，我(wo)被人(ren)(ren)與火(huo)爐(lu)的(de)(de)(de)真摯愛情而(er)(er)動容；瀏覽《園丁與主(zhu)人(ren)(ren)》，我(wo)為園丁拉森(sen)的(de)(de)(de)聰明而(er)(er)自豪；默看(kan)《賣(mai)火(huo)柴(chai)的(de)(de)(de)'小(xiao)女孩》，我(wo)為小(xiao)女孩的(de)(de)(de)悲(bei)慘而(er)(er)難過??.魯(lu)賓(bin)遜漂流到(dao)(dao)荒島(dao)以(yi)后沒有(you)任何外來(lai)的(de)(de)(de)幫(bang)助，在(zai)那(nei)(nei)么(me)艱苦的(de)(de)(de)日子里(li)，他(ta)(ta)不(bu)僅要戰勝寂寞和孤獨(du)，還要戰勝饑餓和疾(ji)病，更不(bu)能讓島(dao)上的(de)(de)(de)野人(ren)(ren)捉(zhuo)住他(ta)(ta)。他(ta)(ta)的(de)(de)(de)心(xin)態那(nei)(nei)么(me)樂觀，他(ta)(ta)的(de)(de)(de)意志那(nei)(nei)么(me)堅強，他(ta)(ta)的(de)(de)(de)求生欲望(wang)那(nei)(nei)么(me)強烈(lie)！經歷了(le)(le)28年，終于他(ta)(ta)成功了(le)(le)，回到(dao)(dao)英(ying)國(guo)。 賣(mai)火(huo)柴(chai)的(de)(de)(de)小(xiao)女孩在(zai)寒風中賣(mai)火(huo)柴(chai)，賣(mai)不(bu)完，回家(jia)就要受到(dao)(dao)爸爸的(de)(de)(de)訓打(da)。在(zai)臨(lin)終前(qian)，從火(huo)柴(chai)光中看(kan)到(dao)(dao)了(le)(le)慈祥(xiang)地奶奶，然后帶著微笑在(zai)寒風中離開了(le)(le)人(ren)(ren)世！??. 在(zai)讀(du)書(shu)中，我(wo)逐漸領悟到(dao)(dao)了(le)(le)：從小(xiao)到(dao)(dao)大過著小(xiao)公主(zhu)生活(huo)的(de)(de)(de)我(wo)卻(que)從沒有(you)滿足過。

　　當我(wo)(wo)(wo)拿(na)(na)到大橘(ju)子(zi)時(shi)，就(jiu)抱(bao)怨它(ta)酸；當我(wo)(wo)(wo)拿(na)(na)到甜橘(ju)子(zi)時(shi)，又抱(bao)怨它(ta)小(xiao)！賣火柴的(de)(de)(de)小(xiao)女(nv)孩那(nei)么可憐，她(ta)卻(que)從沒(mei)抱(bao)怨過(guo)命運的(de)(de)(de)不公！而我(wo)(wo)(wo)呢！有(you)(you)親人(ren)寵(chong)著，生活那(nei)么幸福，卻(que)總是不滿足。還(huan)有(you)(you)那(nei)次(ci)(ci)我(wo)(wo)(wo)在學習過(guo)程中，遇(yu)見了一道題不會做(zuo)，我(wo)(wo)(wo)絞(jiao)盡腦汁也想(xiang)不出來，我(wo)(wo)(wo)心安(an)理得的(de)(de)(de)放棄了。和困難玩(wan)起了捉(zhuo)迷(mi)藏，最終困難把我(wo)(wo)(wo)捉(zhuo)住了。魯賓遜在那(nei)么艱(jian)苦的(de)(de)(de)日子(zi)里，都沒(mei)有(you)(you)退(tui)縮過(guo)。而我(wo)(wo)(wo)呢？只為了一道題就(jiu)退(tui)縮了，以后我(wo)(wo)(wo)遇(yu)到困難和挫折時(shi)一定要勇敢努(nu)力和它(ta)做(zuo)斗爭，勇于面對現實生活的(de)(de)(de)一切，即使跌倒一百次(ci)(ci)，我(wo)(wo)(wo)也要一百零(ling)一次(ci)(ci)站起來!

　　書是我(wo)們(men)(men)最(zui)忠誠的(de)朋友，時(shi)光不斷流逝，而書卻讓我(wo)們(men)(men)永葆青春，書會給我(wo)們(men)(men)帶來(lai)智慧，帶來(lai)快樂，帶來(lai)陽光，帶來(lai)力量！讓我(wo)們(men)(men)一起幸福地分(fen)享吧!謝謝大家(jia)！

關于讀書的演講稿7

敬愛的老師、親愛的同(tong)學們：

　　大家好！

　　我是實小蘇(su)州路三（14）班的(de)曹鑫澤(ze)。今天我演(yan)講的(de)題目是《讀書伴我快樂成長》。

　　自古以(yi)來，書(shu)就是(shi)人類的好朋友(you)。一(yi)(yi)本(ben)好書(shu)就如(ru)同一(yi)(yi)盞明燈，總是(shi)給(gei)人前進的方向。我們手捧書(shu)籍，就是(shi)手捧希望(wang)（動作(zuo)）；打開書(shu)本(ben)，就是(shi)打開世界的窗口。

　　記(ji)得(de)小時候，晚上睡(shui)覺(jue)時，我總是纏著媽(ma)媽(ma)講故(gu)事(shi)，聽著聽著，我就進入了甜蜜的夢鄉。在瓦藍(lan)瓦藍(lan)的天空中，我和蝴蝶(die)、蜜蜂成了好(hao)朋(peng)友(you)，和小鳥、云朵(duo)做游戲……

　　上學(xue)了(le)(le)(le)，讀書(shu)成了(le)(le)(le)我每天的(de)(de)必修(xiu)課。讀書(shu)時，我就(jiu)是書(shu)中(zhong)的(de)(de)主人公，隨著他(ta)們(men)一(yi)起(qi)笑，一(yi)起(qi)哭，一(yi)起(qi)品味(wei)生(sheng)活(huo)的(de)(de)酸(suan)甜苦辣。讀了(le)(le)(le)《賣(mai)火柴的(de)(de)小女孩》，我為(wei)小女孩的(de)(de)悲慘(can)而難過；讀了(le)(le)(le)《魯賓遜(xun)漂流記》，我被魯賓遜(xun)的(de)(de)毅力所感動(dong)；《丑小鴨(ya)》中(zhong)那堅強的(de)(de)小鴨(ya)子又(you)讓我肅然(ran)起(qi)敬。當看(kan)到《海(hai)的(de)(de)女兒》中(zhong)，小人魚(yu)為(wei)了(le)(le)(le)愛，毅然(ran)放棄自己的(de)(de)生(sheng)命，化為(wei)大海(hai)的(de)(de)泡沫時，我忍不住哭了(le)(le)(le)。小人魚(yu)的(de)(de)善(shan)良與美麗(li)，讓我心里(li)充滿了(le)(le)(le)憂傷和感動(dong)（動(dong)作）。

　　讀書(shu)的(de)(de)'感覺真好！（動(dong)(dong)作）每當我翻開一(yi)(yi)(yi)(yi)本(ben)好書(shu)，一(yi)(yi)(yi)(yi)股醉人的(de)(de)書(shu)香(xiang)撲面而來，我的(de)(de)心中(zhong)便會燃起閱(yue)讀的(de)(de)沖動(dong)(dong)。一(yi)(yi)(yi)(yi)行行文字像是一(yi)(yi)(yi)(yi)塊(kuai)塊(kuai)美味的(de)(de)巧克力，又仿佛是一(yi)(yi)(yi)(yi)串串跳動(dong)(dong)的(de)(de)音符，充滿了(le)(le)無(wu)窮的(de)(de)樂趣。在書(shu)中(zhong)我忘記了(le)(le)一(yi)(yi)(yi)(yi)切，心頭(tou)充滿了(le)(le)溫暖和快樂。就這樣，過了(le)(le)一(yi)(yi)(yi)(yi)年(nian)又一(yi)(yi)(yi)(yi)年(nian)，我在書(shu)香(xiang)中(zhong)漸漸成長。

　　是書(shu)讓(rang)(rang)我懂(dong)得(de)了真、善、美(mei)，讓(rang)(rang)我從一個(ge)懵měng然無(wu)知的(de)(de)孩(hai)子，變成(cheng)一個(ge)愛學習、愛思考的(de)(de)小學生。讀書(shu)。讓(rang)(rang)我健康成(cheng)長；讀書(shu)，讓(rang)(rang)我更加成(cheng)熟。是書(shu)讓(rang)(rang)我的(de)(de)童年變得(de)如此豐富多彩！

　　正(zheng)所謂(wei)：書(shu)山有路，學(xue)海(hai)無涯(ya)。生活(huo)中(zhong)(zhong)又(you)有誰(shui)能離(li)得開書(shu)，又(you)有誰(shui)能不(bu)讀(du)書(shu)呢？同學(xue)們，讓我們趕快(kuai)行動(dong)起來，盡(jin)情享受讀(du)書(shu)的快(kuai)樂，一起在知(zhi)識的天(tian)空中(zhong)(zhong)展(zhan)翅飛(fei)翔吧！（動(dong)作）

　　我的(de)演講完(wan)畢(bi)，謝謝大家！

關于讀書的演講稿8

敬愛的老師，親愛的同學們：

　　高爾(er)基說：“書是(shi)人類進步的階梯。”是(shi)啊，讀(du)一本好(hao)書就像交一個好(hao)朋(peng)友，我非(fei)常喜歡交這樣的好(hao)朋(peng)友。

　　我(wo)從小就和書(shu)(shu)結下了不(bu)(bu)解之緣，當我(wo)才兩三歲時，媽媽就從繪本館(guan)里借(jie)書(shu)(shu)讓我(wo)看，并(bing)一(yi)直堅持到(dao)上小學(xue)。上小學(xue)后，我(wo)求知欲越(yue)來(lai)越(yue)強，媽媽為了滿足(zu)我(wo)，便給我(wo)辦了幾張借(jie)書(shu)(shu)卡，同時，給我(wo)買(mai)了滿滿一(yi)柜(ju)子書(shu)(shu)，好(hao)多(duo)(duo)好(hao)多(duo)(duo)書(shu)(shu)啊！有(you)《神奇(qi)校(xiao)車(che)》、《荒(huang)野(ye)求生》、《笑(xiao)貓(mao)日記》、《博學(xue)天下》系列等等。其中(zhong)我(wo)最(zui)喜歡《皮皮x送你(ni)100條命》，這本書(shu)(shu)是(shi)“童(tong)話大王”鄭淵潔寫(xie)給他兒(er)子的安全(quan)自救教材(cai)。我(wo)從中(zhong)學(xue)到(dao)了許多(duo)(duo)東西，比如要在床(chuang)邊(bian)備哨；不(bu)(bu)踩松井蓋；遠離不(bu)(bu)安全(quan)的網(wang)絡(luo)；警惕(ti)汽車(che)等等。

　　讀書已成為我(wo)(wo)的(de)生活習慣，我(wo)(wo)記得(de)一次語言(yan)課，老師發獎品，有吃的(de)`、玩(wan)具(ju)、課外書等，讓我(wo)(wo)們自(zi)己(ji)挑選。大多(duo)數同學(xue)都選了玩(wan)具(ju)，而我(wo)(wo)卻(que)不由自(zi)主地(di)選了一本(ben)書。俗(su)話說的(de)好，書非(fei)借不能(neng)讀也(ye)(ye)，通過(guo)借書，給自(zi)己(ji)增加了壓(ya)力，也(ye)(ye)擴大了閱讀的(de)空間，每(mei)過(guo)幾(ji)周我(wo)(wo)都會(hui)去圖書館看書和(he)借書。

　　熱愛(ai)書(shu)(shu)吧——這(zhe)是知識的源泉，從書(shu)(shu)中(zhong)我(wo)(wo)們(men)(men)學到了知識，書(shu)(shu)就是我(wo)(wo)們(men)(men)的精(jing)神(shen)食糧，同學們(men)(men)，讀(du)書(shu)(shu)就像在(zai)海(hai)灘(tan)上尋找貝(bei)殼(ke)，越勤奮才能找到最美(mei)(mei)麗(li)的一個。同學們(men)(men)，就讓(rang)(rang)我(wo)(wo)們(men)(men)一起愛(ai)讀(du)書(shu)(shu)吧！讓(rang)(rang)書(shu)(shu)做我(wo)(wo)們(men)(men)的好朋友，擁(yong)有書(shu)(shu)，我(wo)(wo)們(men)(men)就擁(yong)有了整個世界，擁(yong)有書(shu)(shu)，我(wo)(wo)們(men)(men)就擁(yong)有了美(mei)(mei)好的明天(tian)(tian)！讓(rang)(rang)我(wo)(wo)們(men)(men)一起在(zai)書(shu)(shu)中(zhong)快樂地渡過每一天(tian)(tian)吧！

　　我(wo)的演講完畢，謝謝大家！

關于讀書的演講稿9

尊敬(jing)的老師、家長，親愛(ai)的同學(xue)們：

　　下午好！我是五(wu)（1）中隊的(de)xxx，感謝大家給(gei)我這樣(yang)的(de)機(ji)會，能坐在這里和你(ni)們(men)交(jiao)流我愛上讀書的(de)經歷。

　　“讀(du)一(yi)本好書(shu)(shu)，就(jiu)是(shi)和(he)許(xu)多(duo)(duo)高(gao)尚的(de)人談話。”我(wo)(wo)(wo)(wo)想：不愛讀(du)書(shu)(shu)的(de)人，是(shi)不可能(neng)(neng)理(li)解這句話的(de)真諦的(de)。我(wo)(wo)(wo)(wo)愛上讀(du)書(shu)(shu)，還得(de)從小(xiao)說起，六歲時(shi)，我(wo)(wo)(wo)(wo)就(jiu)學完了(le)(le)所有(you)(you)的(de)拼音(yin)，盡管學得(de)比較扎實，但要(yao)想讀(du)一(yi)連串拼音(yin)還是(shi)感覺力不從心，所以，讀(du)拼音(yin)讀(du)物就(jiu)感覺很累。我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)媽(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)特別有(you)(you)耐(nai)心，只要(yao)一(yi)有(you)(you)空，準會坐在(zai)旁邊陪著我(wo)(wo)(wo)(wo)一(yi)起讀(du)。有(you)(you)時(shi)候，讀(du)完一(yi)句話，都要(yao)花(hua)上好長時(shi)間，讀(du)了(le)(le)后面(mian)(mian)的(de)就(jiu)忘(wang)了(le)(le)前面(mian)(mian)的(de)。我(wo)(wo)(wo)(wo)多(duo)(duo)么(me)希望媽(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)能(neng)(neng)讀(du)給我(wo)(wo)(wo)(wo)聽啊！可是(shi)媽(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)總(zong)是(shi)說：“如(ru)果你自己(ji)(ji)能(neng)(neng)看了(le)(le)，就(jiu)隨時(shi)隨地(di)可以看。拼音(yin)讀(du)得(de)多(duo)(duo)了(le)(le)，自然就(jiu)熟練了(le)(le)。”在(zai)媽(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)的(de)鼓勵(li)和(he)鞭(bian)策下，我(wo)(wo)(wo)(wo)就(jiu)學著自己(ji)(ji)讀(du)帶有(you)(you)拼音(yin)的(de)書(shu)(shu)籍，有(you)(you)時(shi)看完一(yi)本小(xiao)人書(shu)(shu)要(yao)半天時(shi)間，可我(wo)(wo)(wo)(wo)總(zong)是(shi)饒(rao)有(you)(you)興(xing)致地(di)讀(du)著。因(yin)為速(su)度(du)慢，常(chang)常(chang)一(yi)本書(shu)(shu)讀(du)完，里(li)面(mian)(mian)講(jiang)些(xie)什(shen)么(me)都記(ji)不清了(le)(le)。這時(shi)媽(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)就(jiu)建(jian)議(yi)我(wo)(wo)(wo)(wo)再看一(yi)遍。果然，讀(du)第二(er)遍速(su)度(du)快了(le)(le)許(xu)多(duo)(duo)，而且(qie)書(shu)(shu)里(li)的(de)內容也清晰起來。

　　我(wo)(wo)喜出望外，立刻(ke)投入(ru)到了下一(yi)本書(shu)的(de)(de)(de)閱(yue)讀(du)(du)中。就這樣(yang)，我(wo)(wo)讀(du)(du)的(de)(de)(de)拼音讀(du)(du)物越來(lai)越多，也越來(lai)越厚。《伊索寓言》、《安徒生童話》、《成語故(gu)(gu)事(shi)》、《一(yi)千(qian)零一(yi)夜》，我(wo)(wo)都喜歡。每(mei)讀(du)(du)完(wan)一(yi)本書(shu)，我(wo)(wo)都受益(yi)匪淺。后來(lai)，隨(sui)著識(shi)字(zi)量的(de)(de)(de)增(zeng)加(jia)，我(wo)(wo)的(de)(de)(de)閱(yue)讀(du)(du)范(fan)圍(wei)越來(lai)越廣(guang)，文學(xue)類的(de)(de)(de)、百(bai)科類的(de)(de)(de)，歷(li)史(shi)(shi)叢書(shu)，小說(shuo)故(gu)(gu)事(shi)，只要(yao)能讀(du)(du)懂(dong)的(de)(de)(de)，我(wo)(wo)都愛(ai)看。小說(shuo)教給我(wo)(wo)做人的(de)(de)(de)道理，詩歌(ge)喚起我(wo)(wo)對美好生活的(de)(de)(de).追求，童話讓我(wo)(wo)感受到美與(yu)丑、真(zhen)與(yu)假？《三國演(yan)義》中諸葛亮的(de)(de)(de)運籌帷幄(wo)讓我(wo)(wo)佩(pei)服得五體投地(di)，《鋼鐵是(shi)怎樣(yang)煉(lian)成的(de)(de)(de)》中保爾柯(ke)察金的(de)(de)(de)精神激勵我(wo)(wo)在困難面前不退縮(suo)，我(wo)(wo)也曾為(wei)賣火柴的(de)(de)(de)小女孩凍死街頭而哭泣(qi)，為(wei)岳飛將軍的(de)(de)(de)壯志未酬鳴不平，《哈里波特(te)》把我(wo)(wo)帶進(jin)了魔幻世(shi)界(jie)，讓我(wo)(wo)明白每(mei)個人都有自己(ji)的(de)(de)(de)長處，重要(yao)的(de)(de)(de)是(shi)要(yao)學(xue)會相信自己(ji)；《上下五千(qian)年(nian)》陪伴我(wo)(wo)進(jin)入(ru)歷(li)史(shi)(shi)的(de)(de)(de)長河，走(zou)過一(yi)個個朝(chao)代(dai)，懂(dong)得了以人為(wei)鑒，以史(shi)(shi)為(wei)鏡的(de)(de)(de)道理；懸梁刺股、鑿(zao)壁(bi)偷光(guang)的(de)(de)(de)故(gu)(gu)事(shi)更是(shi)激勵我(wo)(wo)盡情地(di)遨(ao)游于書(shu)的(de)(de)(de)海洋中？

　　就這樣，我(wo)(wo)和書結(jie)下了不解之(zhi)緣，雙(shuang)休日，我(wo)(wo)喜歡泡(pao)在(zai)(zai)新(xin)華書店(dian)里(li)或者一(yi)(yi)個人關在(zai)(zai)家(jia)中(zhong)，在(zai)(zai)書中(zhong)靜靜地遨游、徜徉？每天中(zhong)午半小時的午閱時間(jian)，更(geng)是讓我(wo)(wo)如魚(yu)得水；平時做完(wan)作(zuo)業，我(wo)(wo)準會一(yi)(yi)頭扎進書堆。我(wo)(wo)的枕邊，也不忘(wang)放上(shang)(shang)一(yi)(yi)本(ben)(ben)書，臨睡(shui)前都要看上(shang)(shang)一(yi)(yi)會兒。有時連上(shang)(shang)廁所都要帶(dai)上(shang)(shang)一(yi)(yi)本(ben)(ben)書，媽媽說我(wo)(wo)是名(ming)副(fu)其實的“小書迷”了。

　　其實(shi)，我(wo)(wo)愛讀書(shu)(shu)，離(li)不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)開(kai)媽(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)的(de)(de)熏陶。平時(shi)，我(wo)(wo)做作業(ye)時(shi)，媽(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)準會(hui)坐在(zai)一(yi)(yi)旁。她的(de)(de)手中，不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)是一(yi)(yi)本(ben)新(xin)買(mai)的(de)(de)《讀者》，就(jiu)是一(yi)(yi)份當天的(de)(de)《揚子晚報》，有時(shi)見媽(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)看書(shu)(shu)出神，我(wo)(wo)都(dou)不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)忍(ren)心打擾她呢。我(wo)(wo)家(jia)(jia)里藏書(shu)(shu)也很豐(feng)富(fu)，每(mei)年，媽(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)都(dou)會(hui)幫我(wo)(wo)買(mai)幾套新(xin)書(shu)(shu)。我(wo)(wo)自(zi)己也買(mai)，學(xue)校里每(mei)次的(de)(de)舊書(shu)(shu)交易會(hui)，我(wo)(wo)都(dou)會(hui)拿出平時(shi)舍不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)得花(hua)的(de)(de)零用錢買(mai)上幾本(ben)；每(mei)學(xue)期老師布置買(mai)必讀書(shu)(shu)目(mu)的(de)(de)時(shi)候，我(wo)(wo)不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)忘(wang)讓(rang)媽(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)多買(mai)幾本(ben)；生日時(shi)，爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)媽(ma)(ma)(ma)媽(ma)(ma)(ma)不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)用問我(wo)(wo)，就(jiu)知道我(wo)(wo)渴望得到的(de)(de)一(yi)(yi)定(ding)是書(shu)(shu)。所以在(zai)我(wo)(wo)家(jia)(jia)的(de)(de)一(yi)(yi)排(pai)大(da)書(shu)(shu)柜里，從小小的(de)(de)、薄薄的(de)(de)帶拼音(yin)的(de)(de)小兒讀物到大(da)大(da)的(de)(de)、厚(hou)厚(hou)的(de)(de)百科全(quan)書(shu)(shu)，應(ying)有盡(jin)有。這學(xue)期，學(xue)校圖書(shu)(shu)室的(de)(de)開(kai)放(fang)，又給我(wo)(wo)們充(chong)實(shi)了書(shu)(shu)源(yuan)，只(zhi)要我(wo)(wo)愿(yuan)意讀，就(jiu)不(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)愁沒(mei)書(shu)(shu)看了。

　　讀書，使我(wo)的理解能(neng)力、寫作能(neng)力逐漸提高。一段陌(mo)生的文字(zi)，人家二十分鐘能(neng)背出，我(wo)就能(neng)在十五分鐘內(nei)搞定(ding)。是書，打開了(le)(le)(le)我(wo)心靈的窗戶，讓我(wo)看到(dao)了(le)(le)(le)廣闊的世界，看到(dao)了(le)(le)(le)銀河外的星體，看到(dao)了(le)(le)(le)明天(tian)和未來；是書，使我(wo)學會(hui)了(le)(le)(le)莊嚴(yan)地思考，盡情地歡樂(le)，讓我(wo)的每一天(tian)都變得豐富(fu)與充實？

　　同學(xue)們，讓我(wo)們攜起手來(lai)，與好書(shu)作伴(ban)：文學(xue)的(de)、藝術的(de)、知識的(de)、科技的(de)、思想(xiang)的(de)、生活的(de)？只要是(shi)好書(shu)，就開卷有(you)益；只有(you)博(bo)(bo)覽(lan)群書(shu)，才能使我(wo)們的(de)知識淵(yuan)博(bo)(bo)；只有(you)與書(shu)作伴(ban)，思想(xiang)才不貧窮(qiong)、不孤獨，身心才能得(de)到陶(tao)冶，生活才能充滿情趣。

　　最后，再(zai)次(ci)感謝大家能認真傾聽我的發言。謝謝！

關于讀書的演講稿10

親愛的(de)老師們，親愛的(de)學生們：

　　大家好！

　　窗(chuang)外(wai)！天是灰色(se)的，下著傾盆大雨(yu)。做完作業，看(kan)了窗(chuang)外(wai)的風景，心情很壓抑，雨(yu)還是下得(de)很大，呆在家里很無聊。突(tu)然，我看(kan)到桌子的角落(luo)里有一本書———《安徒(tu)生童話》，我的眼睛似乎(hu)在發(fa)光。

　　打開書到(dao)(dao)書簽頁(ye)。這個童(tong)話(hua)的(de)(de)(de)`題目(mu)是《跳(tiao)(tiao)(tiao)(tiao)(tiao)(tiao)(tiao)高者》。這個童(tong)話(hua)講的(de)(de)(de)是跳(tiao)(tiao)(tiao)(tiao)(tiao)(tiao)(tiao)蚤、蚱蜢(meng)(meng)、跳(tiao)(tiao)(tiao)(tiao)(tiao)(tiao)(tiao)鵝(e)(e)參加了(le)(le)(le)(le)(le)(le)國(guo)王(wang)(wang)(wang)(wang)舉(ju)辦的(de)(de)(de)三人(ren)跳(tiao)(tiao)(tiao)(tiao)(tiao)(tiao)(tiao)比賽(sai)。規則是國(guo)王(wang)(wang)(wang)(wang)將把他(ta)的(de)(de)(de)女兒嫁(jia)給最后一個贏家。跳(tiao)(tiao)(tiao)(tiao)(tiao)(tiao)(tiao)蚤先出來(lai)(lai)了(le)(le)(le)(le)(le)(le)。它(ta)向人(ren)敬(jing)禮(li)招手，但有些人(ren)沒(mei)看(kan)見。蚱蜢(meng)(meng)詳細介紹了(le)(le)(le)(le)(le)(le)自(zi)己的(de)(de)(de)情況：“我的(de)(de)(de)歌聲是最響亮最動(dong)聽的(de)(de)(de)。我現(xian)在很虛弱，但是我跳(tiao)(tiao)(tiao)(tiao)(tiao)(tiao)(tiao)得很高很遠……”跳(tiao)(tiao)(tiao)(tiao)(tiao)(tiao)(tiao)鵝(e)(e)什(shen)么也沒(mei)說，只是冷(leng)靜地思考(kao)和觀(guan)(guan)察。跳(tiao)(tiao)(tiao)(tiao)(tiao)(tiao)(tiao)蚤跳(tiao)(tiao)(tiao)(tiao)(tiao)(tiao)(tiao)了(le)(le)(le)(le)(le)(le)起來(lai)(lai)。它(ta)太小了(le)(le)(le)(le)(le)(le)，很多觀(guan)(guan)眾(zhong)以為(wei)它(ta)沒(mei)跳(tiao)(tiao)(tiao)(tiao)(tiao)(tiao)(tiao)，所以它(ta)失(shi)敗了(le)(le)(le)(le)(le)(le)！輪到(dao)(dao)蚱蜢(meng)(meng)跳(tiao)(tiao)(tiao)(tiao)(tiao)(tiao)(tiao)了(le)(le)(le)(le)(le)(le)。它(ta)能跳(tiao)(tiao)(tiao)(tiao)(tiao)(tiao)(tiao)得很好，但是它(ta)往(wang)國(guo)王(wang)(wang)(wang)(wang)的(de)(de)(de)方向跳(tiao)(tiao)(tiao)(tiao)(tiao)(tiao)(tiao)，跳(tiao)(tiao)(tiao)(tiao)(tiao)(tiao)(tiao)到(dao)(dao)了(le)(le)(le)(le)(le)(le)國(guo)王(wang)(wang)(wang)(wang)的(de)(de)(de)身邊，所以國(guo)王(wang)(wang)(wang)(wang)覺(jue)得它(ta)很討厭(yan)。跳(tiao)(tiao)(tiao)(tiao)(tiao)(tiao)(tiao)鵝(e)(e)跳(tiao)(tiao)(tiao)(tiao)(tiao)(tiao)(tiao)起來(lai)(lai)，跳(tiao)(tiao)(tiao)(tiao)(tiao)(tiao)(tiao)到(dao)(dao)公主面前，國(guo)王(wang)(wang)(wang)(wang)宣布跳(tiao)(tiao)(tiao)(tiao)(tiao)(tiao)(tiao)鵝(e)(e)贏了(le)(le)(le)(le)(le)(le)。

　　合上書后，我(wo)(wo)開始(shi)思考跳(tiao)鵝(e)為什么會贏(ying)。跳(tiao)鵝(e)跳(tiao)得(de)沒有蚱蜢和(he)跳(tiao)蚤高，跳(tiao)得(de)也沒有它們遠(yuan)。跳(tiao)鵝(e)一聲不吭(hang)，開始(shi)冷靜地(di)觀察和(he)思考。它雖然(ran)跳(tiao)不高也跳(tiao)不遠(yuan)，但頭腦聰(cong)明(ming)，思維(wei)敏捷，外形醒目。它已經(jing)想好了(le)往(wang)哪里跳(tiao)，所(suo)以贏(ying)了(le)！就(jiu)這(zhe)樣，我(wo)(wo)的“知識庫(ku)”里多了(le)一些(xie)東(dong)西，我(wo)(wo)的嘴角不禁露出了(le)微笑。這(zhe)應該就(jiu)是(shi)讀書的樂趣吧(ba)！

關于讀書的演講稿11

老師們，同學們：

　　大家早上好。

　　如果我問，4月23日(ri)(ri)(ri)是什么節日(ri)(ri)(ri)?大家一(yi)定都知道，是“世界讀(du)書日(ri)(ri)(ri)”，今年4月23日(ri)(ri)(ri)是第17個(ge)“世界讀(du)書日(ri)(ri)(ri)”。這是值得每(mei)一(yi)個(ge)愛書的人銘記的日(ri)(ri)(ri)子。

　　我以為(wei)，對于識字的(de)人來(lai)說(shuo)，最大(da)的(de)幸福莫(mo)過(guo)于讀書。

　　古人說，“讀(du)萬(wan)卷書(shu)，行萬(wan)里路。”林語(yu)堂(tang)說，“或在暮春之夕，與你們(men)的家人，攜手同行，共到野(ye)外(wai)，讀(du)離騷詩經(jing);或在風雪之夜(ye)，靠爐圍坐，佳茗一壺，十(shi)數本書(shu)狼藉(jie)橫陳(chen)于沙發之上，然后隨意所至，取(qu)而讀(du)之，這(zhe)才得(de)了讀(du)書(shu)的興味(wei)。”

　　然而，在現實生活中，即(ji)便(bian)是在應該出(chu)現書(shu)聲(sheng)瑯瑯的校(xiao)園(yuan)，喜愛讀(du)書(shu)的人(ren)又有多少?

　　我以為，教師，首先應該(gai)是(shi)一(yi)(yi)個(ge)(ge)讀(du)書人。這是(shi)一(yi)(yi)個(ge)(ge)不言(yan)而(er)(er)喻的，然而(er)(er)靜(jing)靜(jing)的閱讀(du)似(si)乎成(cheng)為一(yi)(yi)種(zhong)極大(da)的奢望。我們習慣用(yong)忙(mang)來做不讀(du)書的理由。其實，忙(mang)碌的日子，更要讀(du)書，因(yin)為讀(du)書可以讓我們靜(jing)下心來。閱讀(du)可以讓我們我慢慢變得成(cheng)熟(shu)、冷(leng)靜(jing)、自信。

　　親愛(ai)的老師們，讀書吧。

　　讀(du)書(shu)(shu)可以豐富(fu)一個人(ren)(ren)的有限(xian)人(ren)(ren)生。正如巴丹所說：“讀(du)書(shu)(shu)雖不能改變(bian)(bian)(bian)人(ren)(ren)生的長(chang)度(du)，但可以改變(bian)(bian)(bian)人(ren)(ren)生的寬度(du);讀(du)書(shu)(shu)不能改變(bian)(bian)(bian)人(ren)(ren)生的起點，但可以改變(bian)(bian)(bian)人(ren)(ren)生的終點。”人(ren)(ren)生在世，除(chu)了物(wu)質生活之外，還應有豐盈的精神世界。讀(du)書(shu)(shu)，使我們的精神不再(zai)(zai)貧乏，生命不再(zai)(zai)孱弱，人(ren)(ren)生不再(zai)(zai)孤獨，讓我們成為(wei)有信念、達情理、知榮(rong)辱的人(ren)(ren)。

　　讀點文學書(shu)(shu)，讀點科技書(shu)(shu)，讀點教(jiao)學理論書(shu)(shu)，畢(bi)竟(jing)我(wo)們(men)不可(ke)能給(gei)學生我(wo)們(men)所沒有的東西(xi)。讀書(shu)(shu)，從(cong)(cong)小(xiao)處(chu)說(shuo)，為(wei)了(le)豐富自(zi)己的學識;從(cong)(cong)大處(chu)說(shuo)為(wei)了(le)中華民族的教(jiao)育事業;從(cong)(cong)近(jin)處(chu)說(shuo)，為(wei)了(le)幸與(yu)不幸做了(le)我(wo)們(men)學生的孩子;從(cong)(cong)遠(yuan)處(chu)說(shuo)，為(wei)了(le)鑄(zhu)就我(wo)們(men)明日的輝煌。

　　親愛的同學們，讀書吧。

　　讀書能涵養(yang)一個民族(zu)的(de)精(jing)(jing)神氣(qi)質。 “腹(fu)有(you)詩書氣(qi)自(zi)華”，誰在看書，看哪些書，決定了一個民族(zu)的(de)精(jing)(jing)神氣(qi)質，反映了一個社會的(de)精(jing)(jing)神面貌，影響著(zhu)這個國家的(de)未(wei)來走向。

　　讀(du)書(shu)(shu)能鑄就一個(ge)國(guo)家(jia)的(de)(de)`文化(hua)根基。少年(nian)智(zhi)則國(guo)智(zhi)，少年(nian)富則國(guo)富，少年(nian)強(qiang)則國(guo)強(qiang)。國(guo)家(jia)的(de)(de)富強(qiang)和(he)騰飛必然要以知識凝聚力(li)量，而讀(du)書(shu)(shu)是知識的(de)(de)重要來源(yuan)。在知識經濟社會，讀(du)書(shu)(shu)是創造力(li)和(he)活(huo)力(li)的(de)(de)起點(dian)，是文化(hua)底蘊的(de)(de)基石。

　　面(mian)對我國有(you)(you)讀(du)(du)書習(xi)慣的(de)人只有(you)(you)5%、閱讀(du)(du)率持(chi)續下降的(de)現(xian)狀(zhuang)，老(lao)師們(men)、同學(xue)們(men)，我們(men)需(xu)要重新喚起讀(du)(du)書激情，親(qin)近圖書，全校閱讀(du)(du)，讓(rang)(rang)我們(men)的(de)校園(yuan)少一點喧囂(xiao)，多一點書卷氣(qi);少一些(xie)浮躁，多一些(xie)書香，讓(rang)(rang)讀(du)(du)書成為我們(men)的(de)學(xue)校的(de)風尚。

關于讀書的演講稿12

　　尊敬的老師，親愛的同學(xue)們：

　　大家(jia)好！我(wo)是X年(nian)X班的(de)XXX，今(jin)天(tian)我(wo)演講的(de)題目是《讀書伴我(wo)成長》。

　　同(tong)學(xue)們(men)，你(ni)們(men)喜歡讀書(shu)嗎(ma)？不管怎么樣，請你(ni)拿起對我們(men)人生有益的(de)書(shu)籍(ji)，走入書(shu)的(de)海洋。因為(wei)在那里，你(ni)會開闊視(shi)野、充實思想、豐(feng)富(fu)情感、改變(bian)人生，更(geng)能讓我們(men)尋找(zhao)到(dao)一份(fen)不同(tong)以(yi)往的(de)自信(xin)與理想。

　　“書(shu)是人(ren)(ren)類智慧的(de)(de)源泉(quan)，進步的(de)(de)階梯”，讀一(yi)本好書(shu)，就像交了(le)一(yi)個好朋友。通過(guo)讀書(shu)，我們收獲了(le)知識，也學會了(le)許(xu)許(xu)多多做人(ren)(ren)的(de)(de)道(dao)理，更感受到(dao)了(le)讀書(shu)的(de)(de)樂趣(qu)。

　　讀了(le)(le)(le)《魯(lu)賓遜(xun)漂(piao)流記》，我(wo)被(bei)主(zhu)人(ren)公魯(lu)賓遜(xun)的(de)(de)毅力(li)所感動；讀了(le)(le)(le)《白(bai)雪公主(zhu)》，我(wo)為(wei)(wei)白(bai)雪公主(zhu)的(de)(de)純潔而(er)歡(huan)呼；讀了(le)(le)(le)《丑小(xiao)鴨》，我(wo)為(wei)(wei)丑小(xiao)鴨人(ren)生(sheng)中(zhong)的(de)(de)挫折而(er)傷心；讀了(le)(le)(le)《龜兔賽跑》，我(wo)為(wei)(wei)小(xiao)烏龜克服困難，堅持到底而(er)喝彩；讀了(le)(le)(le)《賣火(huo)柴(chai)的(de)(de)小(xiao)女孩(hai)》，我(wo)為(wei)(wei)小(xiao)女孩(hai)的(de)(de)悲慘而(er)難過；讀了(le)(le)(le)《木偶奇遇記》，我(wo)為(wei)(wei)匹諾曹(cao)能(neng)在(zai)磨難中(zhong)接受教訓，變成誠實、勤勞(lao)、孝順(shun)的(de)(de)好(hao)孩(hai)子而(er)高(gao)興??

　　在(zai)讀書中(zhong)，我(wo)(wo)(wo)逐漸(jian)領悟到(dao)了(le)：從(cong)(cong)小(xiao)到(dao)大過(guo)著小(xiao)公(gong)主生活(huo)(huo)的我(wo)(wo)(wo)卻(que)從(cong)(cong)沒有滿足過(guo)。當我(wo)(wo)(wo)拿到(dao)大橘子(zi)時(shi)，就抱怨(yuan)它(ta)酸(suan)；當我(wo)(wo)(wo)拿到(dao)甜橘子(zi)時(shi)，又抱怨(yuan)它(ta)小(xiao)！賣火柴(chai)的小(xiao)女孩那么可(ke)憐，她卻(que)從(cong)(cong)沒抱怨(yuan)過(guo)命運(yun)的不(bu)公(gong)！而我(wo)(wo)(wo)呢！有親人寵著，生活(huo)(huo)那么幸福(fu)，卻(que)總(zong)是(shi)不(bu)滿足。還(huan)有那次我(wo)(wo)(wo)在(zai)學習過(guo)程(cheng)中(zhong)，遇見了(le)一(yi)道題不(bu)會做，我(wo)(wo)(wo)絞盡腦汁也(ye)想(xiang)不(bu)出來(lai)，我(wo)(wo)(wo)心安理得的放棄了(le)。和困(kun)難玩起了(le)捉迷(mi)藏，最(zui)終(zhong)困(kun)難把(ba)我(wo)(wo)(wo)捉住了(le)。魯賓(bin)遜(xun)在(zai)那么艱苦的日(ri)子(zi)里，都沒有退縮(suo)過(guo)。而我(wo)(wo)(wo)呢？只為(wei)了(le)一(yi)道題就退縮(suo)了(le)，以(yi)后我(wo)(wo)(wo)遇到(dao)困(kun)難和挫折時(shi)一(yi)定要勇(yong)敢努(nu)力和它(ta)做斗爭，勇(yong)于面對(dui)現(xian)實(shi)生活(huo)(huo)的一(yi)切，即(ji)使跌倒一(yi)百次，我(wo)(wo)(wo)也(ye)要一(yi)百零一(yi)次站(zhan)起來(lai)！

　　讀(du)(du)書(shu)(shu)，讓(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)知(zhi)道(dao)了(le)(le)什么(me)(me)是(shi)(shi)(shi)酸(suan)的(de)(de)(de).，什么(me)(me)是(shi)(shi)(shi)甜的(de)(de)(de)，什么(me)(me)是(shi)(shi)(shi)苦的(de)(de)(de)，什么(me)(me)是(shi)(shi)(shi)辣(la)的(de)(de)(de)。曾經多(duo)少(shao)次，抱(bao)著(zhu)(zhu)書(shu)(shu)不知(zhi)什么(me)(me)時候睡著(zhu)(zhu)了(le)(le)；曾經多(duo)少(shao)次，一個人關在家里，靜(jing)靜(jing)的(de)(de)(de)沉浸在書(shu)(shu)的(de)(de)(de)海(hai)洋里。讀(du)(du)到(dao)高興處(chu)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)會情不自禁(jin)的(de)(de)(de)手舞足蹈；讀(du)(du)到(dao)悲(bei)傷處(chu)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)會為(wei)主人公的(de)(de)(de)不幸遭遇而(er)傷心；讀(du)(du)到(dao)幽默(mo)風趣處(chu)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)常(chang)常(chang)禁(jin)不住開懷大(da)(da)笑；讀(du)(du)到(dao)深(shen)奧處(chu)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)總(zong)是(shi)(shi)(shi)皺起眉(mei)頭冥思苦想。讀(du)(du)書(shu)(shu)讓(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)知(zhi)道(dao)了(le)(le)怎么(me)(me)為(wei)人處(chu)事，讓(rang)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)知(zhi)道(dao)了(le)(le)世間(jian)萬千的(de)(de)(de)變化。讀(du)(du)書(shu)(shu)給我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)最大(da)(da)的(de)(de)(de)感受就是(shi)(shi)(shi)：它(ta)豐富了(le)(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)大(da)(da)腦(nao)，增長(chang)了(le)(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)見識。讀(du)(du)書(shu)(shu)給了(le)(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)知(zhi)識，讀(du)(du)書(shu)(shu)給了(le)(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)樂趣，讀(du)(du)書(shu)(shu)更給了(le)(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)力量。

　　我愛看書(shu)(shu)，永遠愛看書(shu)(shu)！同學們，愛書(shu)(shu)吧！書(shu)(shu)是智慧(hui)的(de)(de)源(yuan)泉，書(shu)(shu)是知識的(de)(de)寶庫(ku)，書(shu)(shu)是人類進步(bu)的(de)(de)階梯，讀書(shu)(shu)的(de)(de)感覺真好！讀書(shu)(shu)伴我成(cheng)長。

　　我的(de)演(yan)講(jiang)完畢，謝(xie)謝(xie)大家！

關于讀書的演講稿13

敬愛的(de)老師(shi)、親愛的(de)同學們：

　　大家好！

　　我是(shi)xx班的xxx。今天(tian)我演講的題目是(shi)《讀書伴(ban)我快樂成長》。

　　如果(guo)(guo)我(wo)(wo)(wo)是(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)棵小(xiao)(xiao)(xiao)樹(shu)，那么(me)(me)書(shu)就(jiu)是(shi)(shi)燦爛的(de)(de)陽光，它照(zhao)耀著我(wo)(wo)(wo)，讓我(wo)(wo)(wo)快樂地成(cheng)長(chang)；如果(guo)(guo)我(wo)(wo)(wo)是(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)只(zhi)小(xiao)(xiao)(xiao)鳥，那么(me)(me)書(shu)就(jiu)是(shi)(shi)任憑我(wo)(wo)(wo)高飛的(de)(de)天(tian)(tian)空；如果(guo)(guo)我(wo)(wo)(wo)是(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)條小(xiao)(xiao)(xiao)魚(yu)，那么(me)(me)書(shu)就(jiu)是(shi)(shi)任我(wo)(wo)(wo)遨(ao)游(you)的(de)(de)河(he)流(liu)。古今(jin)中(zhong)外，有不少的(de)(de)愛書(shu)人士，他們(men)(men)寫出了(le)(le)(le)(le)家喻戶(hu)曉的(de)(de)名(ming)言(yan)。例(li)如：杜甫說的(de)(de)“讀書(shu)破萬卷(juan)，下(xia)筆如有神(shen)”，高爾基說的(de)(de)“書(shu)籍是(shi)(shi)人類(lei)進(jin)步的(de)(de)階(jie)梯”。記得小(xiao)(xiao)(xiao)時候，晚上睡(shui)覺(jue)前，媽媽經常給我(wo)(wo)(wo)講書(shu)上有趣的(de)(de)故(gu)事(shi)，聽著聽著，我(wo)(wo)(wo)慢慢地、不知(zhi)不覺(jue)地進(jin)入(ru)了(le)(le)(le)(le)甜(tian)美的(de)(de)夢鄉——在(zai)(zai)(zai)悠藍色的(de)(de)'天(tian)(tian)空中(zhong)，我(wo)(wo)(wo)仿佛(fo)成(cheng)了(le)(le)(le)(le)一(yi)(yi)(yi)(yi)顆長(chang)著翅膀的(de)(de)小(xiao)(xiao)(xiao)星(xing)星(xing)，在(zai)(zai)(zai)宇(yu)宙中(zhong)自由自在(zai)(zai)(zai)地翱(ao)翔……上學了(le)(le)(le)(le)，在(zai)(zai)(zai)老(lao)師的(de)(de)幫助下(xia)，我(wo)(wo)(wo)學會自己看書(shu)了(le)(le)(le)(le)，只(zhi)要(yao)一(yi)(yi)(yi)(yi)有時間我(wo)(wo)(wo)就(jiu)跑(pao)到圖書(shu)館，像一(yi)(yi)(yi)(yi)只(zhi)勤勞的(de)(de)小(xiao)(xiao)(xiao)蜜蜂，不知(zhi)疲倦地在(zai)(zai)(zai)書(shu)的(de)(de)百花園里采(cai)集花粉。隨著時光的(de)(de)流(liu)逝，我(wo)(wo)(wo)一(yi)(yi)(yi)(yi)天(tian)(tian)一(yi)(yi)(yi)(yi)天(tian)(tian)的(de)(de)長(chang)大(da)，一(yi)(yi)(yi)(yi)本本書(shu)更是(shi)(shi)成(cheng)了(le)(le)(le)(le)我(wo)(wo)(wo)形影(ying)不離的(de)(de)好(hao)伙伴，我(wo)(wo)(wo)捧起(qi)(qi)了(le)(le)(le)(le)童話(hua)故(gu)事(shi)，捧起(qi)(qi)了(le)(le)(le)(le)科幻小(xiao)(xiao)(xiao)說，捧起(qi)(qi)了(le)(le)(le)(le)百科全(quan)書(shu)，捧起(qi)(qi)了(le)(le)(le)(le)世界名(ming)著。在(zai)(zai)(zai)書(shu)里，我(wo)(wo)(wo)發現(xian)了(le)(le)(le)(le)一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)有一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)秘密：猿人是(shi)(shi)人類(lei)的(de)(de)祖先，恐龍(long)高大(da)可怕，遠古時代(dai)人們(men)(men)鉆木取(qu)火……

　　讀書(shu)，真(zhen)好(hao)！同(tong)學們(men)(men)，讓(rang)我們(men)(men)愛讀書(shu)吧！擁(yong)有(you)(you)書(shu)，我們(men)(men)就(jiu)擁(yong)有(you)(you)了(le)整(zheng)個世界，擁(yong)有(you)(you)書(shu)，我們(men)(men)就(jiu)擁(yong)有(you)(you)了(le)美好(hao)的明天！

關于讀書的演講稿14

　　記得作家祝勇曾(ceng)經說過：“讀(du)書(shu)(shu)像呼吸、吃(chi)飯一(yi)樣自然，所以，真正的讀(du)書(shu)(shu)人(ren)(ren)，并不(bu)張揚自己書(shu)(shu)讀(du)得多。”北宋詩(shi)人(ren)(ren)黃庭堅(jian)說：“三日不(bu)讀(du)書(shu)(shu)的人(ren)(ren)面目可憎，俗不(bu)可耐。”從(cong)這些話中，我們可以看出：讀(du)書(shu)(shu)，能讓(rang)人(ren)(ren)長見識，明是非(fei)，堅(jian)心志；讀(du)書(shu)(shu)，能讓(rang)人(ren)(ren)拓(tuo)展視野，增長學識；讀(du)書(shu)(shu)，能讓(rang)人(ren)(ren)準確把(ba)握時代(dai)的脈搏。

　　從(cong)小，我(wo)(wo)(wo)就喜歡(huan)讀(du)(du)(du)書(shu)(shu)(shu)(shu)，盡管讀(du)(du)(du)的(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)(shi)一些淺顯易懂的(de)(de)(de)(de)幼兒書(shu)(shu)(shu)(shu)刊，長大一點，就開始看中(zhong)長篇(pian)小說(shuo)，最(zui)先接觸魯(lu)迅的(de)(de)(de)(de)文章(zhang)，他的(de)(de)(de)(de)文章(zhang)很(hen)難懂，我(wo)(wo)(wo)還(huan)是(shi)(shi)(shi)(shi)一知(zhi)半解的(de)(de)(de)(de)讀(du)(du)(du)下去。《阿Q正傳》我(wo)(wo)(wo)最(zui)喜歡(huan)，讀(du)(du)(du)了(le)很(hen)多遍，對當(dang)時魯(lu)迅所處的(de)(de)(de)(de)時代背(bei)景才有所了(le)解：統治者的(de)(de)(de)(de)“精神勝利法”和(he)(he)對人(ren)民(min)進行(xing)的(de)(de)(de)(de)封(feng)建麻醉(zui)教育(yu)，正是(shi)(shi)(shi)(shi)造成勞動人(ren)民(min)不(bu)覺醒(xing)的(de)(de)(de)(de)精神狀態(tai)的(de)(de)(de)(de)麻醉(zui)劑。這種麻醉(zui)劑只能使勞動人(ren)民(min)忘卻壓迫(po)和(he)(he)屈(qu)辱，無(wu)反抗，無(wu)斗志(zhi)，永(yong)遠處在(zai)被(bei)壓迫(po)、被(bei)剝削、受毒害的(de)(de)(de)(de)狀態(tai)中(zhong)，成為封(feng)建統治者的(de)(de)(de)(de)奴才和(he)(he)順能離得(de)開讀(du)(du)(du)書(shu)(shu)(shu)(shu)？“子孫雖愚，經書(shu)(shu)(shu)(shu)不(bu)可不(bu)讀(du)(du)(du)”。此一古(gu)訓(xun)，實為至理名言。讀(du)(du)(du)書(shu)(shu)(shu)(shu)讓(rang)歷經磨難的(de)(de)(de)(de)中(zhong)華(hua)民(min)族(zu)生生不(bu)息；讀(du)(du)(du)書(shu)(shu)(shu)(shu)讓(rang)顛(dian)沛(pei)流離的(de)(de)(de)(de)猶太人(ren)不(bu)忘其根；讀(du)(du)(du)書(shu)(shu)(shu)(shu)讓(rang)飽經戰亂的(de)(de)(de)(de)伊拉克充滿希(xi)望。我(wo)(wo)(wo)突發奇想，要是(shi)(shi)(shi)(shi)能夠統一全世(shi)界，沒有戰爭，讓(rang)全人(ren)類和(he)(he)平共處，那(nei)該多好。書(shu)(shu)(shu)(shu)是(shi)(shi)(shi)(shi)從(cong)有趣開始的(de)(de)(de)(de)，媽(ma)媽(ma)說(shuo)那(nei)是(shi)(shi)(shi)(shi)讀(du)(du)(du)書(shu)(shu)(shu)(shu)的(de)(de)(de)(de)初級階(jie)段(duan)。媽(ma)媽(ma)問我(wo)(wo)(wo)：“你(ni)讀(du)(du)(du)書(shu)(shu)(shu)(shu)的(de)(de)(de)(de)目(mu)的(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)(shi)什(shen)么(me)？不(bu)是(shi)(shi)(shi)(shi)興趣，周的(de)(de)(de)(de)一句話是(shi)(shi)(shi)(shi)怎么(me)說(shuo)的(de)(de)(de)(de)”。我(wo)(wo)(wo)知(zhi)道媽(ma)媽(ma)沒有說(shuo)出(chu)的(de)(de)(de)(de)話是(shi)(shi)(shi)(shi)為“中(zhong)華(hua)之崛起(qi)而讀(du)(du)(du)書(shu)(shu)(shu)(shu)”，我(wo)(wo)(wo)把它(ta)默默得(de)記在(zai)心(xin)里，天下興亡(wang)，匹夫(fu)有責，而最(zui)好的(de)(de)(de)(de)方法就是(shi)(shi)(shi)(shi)讀(du)(du)(du)書(shu)(shu)(shu)(shu)。

　　我(wo)曾(ceng)經想過有朝一(yi)日能(neng)把所有藏(zang)書(shu)都(dou)堆砌在(zai)(zai)(zai)一(yi)起，圍成一(yi)個小小的(de)堡(bao)壘，過著四(si)面(mian)環書(shu)的(de)生活。清晨醒來，手一(yi)伸，就能(neng)在(zai)(zai)(zai)散(san)發著油(you)墨香的(de)書(shu)堆里(li)度過一(yi)天悠閑(xian)的(de)時光。如果(guo)真的(de)可(ke)以(yi)選擇――我(wo)會選擇住在(zai)(zai)(zai)書(shu)里(li)――是真的(de)住在(zai)(zai)(zai)書(shu)里(li)，作一(yi)只徹頭徹尾的(de)“書(shu)蟲”。因為住在(zai)(zai)(zai)書(shu)里(li)，我(wo)就住進了(le)前(qian)人的(de)智(zhi)慧中，我(wo)可(ke)以(yi)與長眠地下的(de)偉人傾心交(jiao)談，可(ke)以(yi)在(zai)(zai)(zai)字里(li)行間找(zhao)尋我(wo)所需(xu)求的(de)'，不(bu)斷吸取，永不(bu)滿足，我(wo)為他們高歌，嗟(jie)嘆(tan)，感傷(shang)，乃至捶胸頓足，痛不(bu)欲(yu)生。高爾基曾(ceng)經說過：“書(shu)籍是青年(nian)人不(bu)可(ke)分(fen)離的(de)導師和伴(ban)侶”。我(wo)是青年(nian)，對讀(du)書(shu)頗(po)有感悟(wu)：讀(du)書(shu)好比煉鋼，把鐵聚集(ji)在(zai)(zai)(zai)爐子里(li)，用(yong)大風箱扇它，不(bu)到熔化不(bu)停止(zhi)，需(xu)要(yao)付(fu)出女媧補天的(de)毅力。書(shu)，讀(du)的(de)越多(duo)而不(bu)假思(si)索，你(ni)就會覺得你(ni)知道得很多(duo)；但當你(ni)讀(du)書(shu)而思(si)考越多(duo)的(de)時候，你(ni)就會清楚地看到你(ni)知道得很少。

　　其(qi)實，一(yi)個國家，一(yi)個民(min)族的(de)希望(wang)又怎能離(li)得開(kai)讀書(shu)(shu)？“子孫雖愚，經(jing)(jing)書(shu)(shu)不(bu)可不(bu)讀”。此一(yi)古(gu)訓，實為(wei)至(zhi)理名言。讀書(shu)(shu)讓(rang)(rang)歷經(jing)(jing)磨難的(de)中華民(min)族生(sheng)生(sheng)不(bu)息(xi)；讀書(shu)(shu)讓(rang)(rang)顛沛(pei)流離(li)的(de)猶太人(ren)不(bu)忘(wang)其(qi)根；讀書(shu)(shu)讓(rang)(rang)飽(bao)經(jing)(jing)戰亂的(de)伊拉克充滿希望(wang)。我突發奇想(xiang)，要是能夠(gou)統一(yi)全世界，沒(mei)有(you)戰爭，讓(rang)(rang)全人(ren)類和平共處(chu)，那該多好(hao)(hao)。生(sheng)活(huo)里沒(mei)有(you)書(shu)(shu)籍(ji)，就好(hao)(hao)像(xiang)天(tian)空沒(mei)有(you)陽(yang)光(guang)；智慧里沒(mei)有(you)書(shu)(shu)籍(ji)，就好(hao)(hao)像(xiang)鳥兒沒(mei)有(you)翅膀；就好(hao)(hao)像(xiang)成功沒(mei)有(you)基石。閱讀如此美好(hao)(hao)，閱讀如此重要，我堅信只(zhi)有(you)經(jing)(jing)歷閱讀之路，收獲(huo)才會更大(da)。和諧世界必然是一(yi)個讀書(shu)(shu)的(de)世界！

關于讀書的演講稿15

各位同學們：

　　大家好！

　　讀書(shu)是(shi)我興的一件事，我讀書(shu)，我快樂。

　　我愛讀書。因為書中(zhong)有(you)(you)知識，有(you)(you)精彩的(de)故事，有(you)(you)大自(zi)(zi)然的(de)奧秘，有(you)(you)生活中(zhong)的(de)趣事，有(you)(you)幽默(mo)、笑話、漫畫、腦筋(jin)急轉(zhuan)彎，還有(you)(you)做人的(de)道理。每當我有(you)(you)了一(yi)本(ben)新書時，我會(hui)抱著新書，愛不釋手，然后就看(kan)得(de)廢(fei)寢忘食。吃飯時，媽媽喊(han)七(qi)、八(ba)遍(bian)，我還舍不得(de)放(fang)下自(zi)(zi)己(ji)心愛的(de).書。因此，我三天(tian)就能看(kan)完(wan)一(yi)本(ben)書，有(you)(you)的(de)書半(ban)天(tian)就看(kan)完(wan)了。

　　我愛讀書(shu)，我從書(shu)中(zhong)學到許多(duo)知識，不僅學習(xi)成績一直在班上名列(lie)前茅(mao)，而(er)且文章(zhang)也越寫越好，我上小學五年級的(de)時候，作文在《xx》上發表過呢！

　　在(zai)日(ri)常生(sheng)活中(zhong)，只要你善于發現，就(jiu)能(neng)(neng)體味到(dao)很(hen)多的(de)(de)樂趣，如我們(men)(men)最喜歡的(de)(de)跳繩、游泳、打乒乓球、看電影(ying)。既娛樂了我們(men)(men)的(de)(de)身心，又強健了我們(men)(men)的(de)(de)體魄(po)，其實除了這些以外，在(zai)我們(men)(men)的(de)(de)生(sheng)活中(zhong)，還有一(yi)個的(de)(de)樂趣，它只能(neng)(neng)用心去感(gan)悟，才能(neng)(neng)使(shi)人感(gan)到(dao)愉悅(yue)，那就(jiu)是(shi)——讀書。

　　是呀(ya)，讀書是一(yi)種樂趣(qu)，它能開發我們(men)(men)的智力(li)，能夠讓我們(men)(men)懂得(de)深刻的道理。讓我們(men)(men)在書的世界(jie)里快樂地飛翔(xiang)吧！

　　謝謝。

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