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演講稿作文

時間(jian)：2023-10-26 08:51:28 演講稿我要投稿

演講稿作文錦集(5篇)

　　在日(ri)常學習、工(gong)作或生(sheng)活中(zhong)，大(da)家(jia)都(dou)寫(xie)(xie)過作文(wen)吧，根據寫(xie)(xie)作命題(ti)的(de)特(te)點，作文(wen)可以分為命題(ti)作文(wen)和非命題(ti)作文(wen)。你知道作文(wen)怎(zen)樣寫(xie)(xie)才(cai)規范嗎？下面(mian)是小(xiao)編(bian)為大(da)家(jia)整(zheng)理的(de)演講稿作文(wen)6篇，歡迎大(da)家(jia)借(jie)鑒與參考，希望對大(da)家(jia)有(you)所幫助。

演講稿作文錦集(5篇)

演講稿作文篇1

尊敬(jing)的老師們(men)，親愛的同學們(men)：

　　大家好!今天我演講的題目是《離別，展望》。

　　感覺(jue)回憶(yi)近在眼前，但它(ta)離(li)我們(men)(men)那(nei)么遙遠(yuan);感嘆未來那(nei)么遙遠(yuan)，但它(ta)卻又(you)近在眼前。春(chun)去春(chun)來，時間平緩(huan)卻又(you)迅速(su)的(de)(de)從我們(men)(men)翻閱書籍的(de)(de)指縫間，輕(qing)(qing)輕(qing)(qing)劃過，猛然抬(tai)頭(tou)，卻發現我們(men)(men)已經到了(le)離(li)別(bie)的(de)(de)日子(zi)。我們(men)(men)要離(li)開(kai)蓮印庵(an)校(xiao)區，奔赴文昌(chang)閣了(le)。離(li)開(kai)這個印著(zhu)(zhu)我們(men)(men)的(de)(de)成長腳(jiao)印，帶著(zhu)(zhu)些青(qing)春(chun)氣息的(de)(de)美(mei)麗起點，奔赴那(nei)鐫刻著(zhu)(zhu)無數奇跡的(de)(de)人生驛站(zhan)。

　　想起(qi)去(qu)年的(de)(de)(de)(de)這(zhe)個(ge)時候，我(wo)們(men)(men)(men)也(ye)正(zheng)唱著離別(bie)的(de)(de)(de)(de)歌送別(bie)09高的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)姐學(xue)(xue)長(chang)們(men)(men)(men)。而(er)今天(tian)，離開(kai)(kai)的(de)(de)(de)(de)就是(shi)我(wo)們(men)(men)(men)了。我(wo)細(xi)細(xi)回味這(zhe)過(guo)去(qu)的(de)(de)(de)(de)七百(bai)多個(ge)日日夜夜，竟然發現我(wo)們(men)(men)(men)已用自己的(de)(de)(de)(de)青(qing)春畫(hua)(hua)下了一幅(fu)色(se)澤(ze)濃艷的(de)(de)(de)(de)工筆(bi)畫(hua)(hua)。畫(hua)(hua)中(zhong)，有我(wo)們(men)(men)(men)一起(qi)努力、挑燈夜讀的(de)(de)(de)(de)場景，有我(wo)們(men)(men)(men)互相(xiang)幫(bang)助、共同進步的(de)(de)(de)(de)畫(hua)(hua)面(mian)，有老師們(men)(men)(men)諄諄教導，我(wo)們(men)(men)(men)虛心聆聽的(de)(de)(de)(de)鏡頭(tou)，也(ye)有籃球場上我(wo)們(men)(men)(men)急(ji)停跳投，乒(ping)乓球臺(tai)前我(wo)們(men)(men)(men)直拍橫(heng)打的(de)(de)(de)(de)瞬間，還有那演講比(bi)賽里(li)(li)，我(wo)們(men)(men)(men)指點江(jiang)山、激昂文字的(de)(de)(de)(de)颯(sa)爽英姿，話劇舞臺(tai)上，我(wo)們(men)(men)(men)感情豐富、惟妙惟肖的(de)(de)(de)(de)動人表(biao)演······這(zhe)幅(fu)屬于(yu)我(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)工筆(bi)畫(hua)(hua)順著時間腳步，在(zai)(zai)蓮印庵緩(huan)(huan)緩(huan)(huan)延展開(kai)(kai)來。而(er)現在(zai)(zai)，我(wo)們(men)(men)(men)必須帶著它，懷揣著我(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)夢想。去(qu)告別(bie)蓮印庵，告別(bie)這(zhe)里(li)(li)的(de)(de)(de)(de)黃葛(ge)，告別(bie)這(zhe)里(li)(li)的(de)(de)(de)(de)紫藤，告別(bie)這(zhe)里(li)(li)的(de)(de)(de)(de)一草一木，告別(bie)這(zhe)里(li)(li)的(de)(de)(de)(de)一云一風，告別(bie)這(zhe)里(li)(li)的(de)(de)(de)(de)繁(fan)星春水，告別(bie)這(zhe)里(li)(li)的(de)(de)(de)(de)綠葉碎蕊，告別(bie)你們(men)(men)(men)—我(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)弟學(xue)(xue)妹們(men)(men)(men)，送給你們(men)(men)(men)我(wo)們(men)(men)(men)最好(hao)的(de)(de)(de)(de).祝福(fu)，祝愿你們(men)(men)(men)在(zai)(zai)這(zhe)個(ge)美麗校園(yuan)里(li)(li)書繼(ji)續寫出(chu)更(geng)為(wei)燦(can)爛的(de)(de)(de)(de)青(qing)春。

　　離(li)開就(jiu)意味著(zhu)新的(de)旅程的(de)開始。登上(shang)巍巍文昌，我(wo)們將度過無比(bi)充實而且(qie)特殊(shu)的(de)一(yi)年，在這(zhe)一(yi)年里，有我(wo)們從未經歷(li)過的(de)壓(ya)力、重擔，有我(wo)們從未想過的(de)艱辛困(kun)難，我(wo)們的(de)身上(shang)將擔負起父母(mu)老師甚至(zhi)祖(zu)國的(de)期望，我(wo)們的(de)心(xin)中也會清晰的(de)浮現出自(zi)己(ji)的(de)夢想。但最(zui)困(kun)難之時(shi)，就(jiu)是(shi)我(wo)們離(li)成功不遠之日。所以只要(yao)我(wo)們掌握科學的(de)學習方(fang)法，擁有嚴(yan)謹的(de)思維(wei)方(fang)式，拿出勤(qin)奮踏(ta)實的(de)進取精神，堅(jian)韌頑強的(de)恒心(xin)意志，冷靜理智的(de)平和心(xin)態，戰勝一(yi)切(qie)的(de)英雄(xiong)氣概，永不

　　言(yan)敗的(de)(de)壯志豪情。一年的(de)(de)時光雖(sui)不長，但也(ye)足以讓(rang)我們做好應對高(gao)考的(de)(de)一切準備。

　　拾(shi)階而上，帶(dai)著幾許(xu)(xu)期待，幾許(xu)(xu)不舍，我(wo)們要(yao)去(qu)(qu)掉了(le)青春特(te)有(you)的浮華，用心去(qu)(qu)接(jie)受知識的洗禮，帶(dai)著執著、堅持去(qu)(qu)為(wei)追求而拼搏，去(qu)(qu)為(wei)夢想(xiang)而奮斗，去(qu)(qu)迎接(jie)屬于我(wo)們的時刻!

　　我(wo)的演講到此(ci)結束，謝謝大家!

演講稿作文篇2

尊敬的各位老師、親愛的同(tong)學們(men)：

　　大家好！

　　金(jin)秋九月，清風送爽，丹桂(gui)飄香。在豐收(shou)的(de)季節里，我(wo)(wo)們(men)歡聚一堂，共(gong)慶(qing)第三十個教(jiao)師節。在這(zhe)喜慶(qing)的(de)時(shi)刻，我(wo)(wo)謹代表全體教(jiao)師向(xiang)在座的(de)各(ge)位領導表示衷(zhong)心的(de)感(gan)謝；向(xiang)和我(wo)(wo)朝夕相處(chu)的(de)同(tong)事們(men)，致以節日的(de)祝福，向(xiang)刻苦(ku)勤奮的(de)莘(xin)莘(xin)學子道(dao)一聲(sheng)“同(tong)學們(men)好！”

　　教書(shu)育人(ren)(ren)，為人(ren)(ren)師表是(shi)我(wo)們(men)(men)(men)教師的(de)(de)神圣職責和光榮使命。長(chang)期以(yi)來(lai)，我(wo)們(men)(men)(men)廣大教師認(ren)真貫徹黨的(de)(de)教育方針(zhen)，已實(shi)現中華民(min)(min)族偉大復興(xing)的(de)(de)中國夢(meng)為己任，默(mo)默(mo)耕(geng)耘(yun)、無(wu)私奉獻，用愛心、知(zhi)識、智慧點亮(liang)了學生(sheng)的(de)(de)心靈，為國家(jia)培養(yang)了一批(pi)有一批(pi)優(you)秀(xiu)人(ren)(ren)才，人(ren)(ren)們(men)(men)(men)把我(wo)們(men)(men)(men)譽為紅(hong)燭，春蠶，“人(ren)(ren)類靈魂(hun)的(de)(de).工程師”，但我(wo)們(men)(men)(men)深知(zhi)，這些耀眼(yan)的(de)(de)光環下，是(shi)人(ren)(ren)民(min)(min)對優(you)質教育的(de)(de)期盼，是(shi)對廣大教師的(de)(de)信任，因(yin)此，我(wo)們(men)(men)(men)無(wu)怨無(wu)悔，披(pi)星戴(dai)月、早(zao)出晚歸！紅(hong)燭淚干，只為黑夜的(de)(de)守(shou)望；春蠶絲盡，只為春天的(de)(de)耕(geng)耘(yun)！我(wo)們(men)(men)(men)為學生(sheng)的(de)(de)進步欣喜(xi)若狂，為學生(sheng)的(de)(de)退步焦慮嘆息，

　　為(wei)學生(sheng)的(de)將來(lai)苦口婆心，為(wei)社會的(de)指責黯(an)然傷神，我們笑過(guo)，哭過(guo)、痛(tong)過(guo)、苦過(guo)，但卻絲毫沒有(you)改變教書育人、回報(bao)社會的(de)赤子之心。

　　最后，再次祝老師們(men)節(jie)日快樂！身(shen)體(ti)健康！祝同學們(men)學習進步，快樂成長！

　　謝謝大家！

演講稿作文篇3

　　敬愛的(de)(de)(de)(de)(de)老(lao)(lao)師，親(qin)愛的(de)(de)(de)(de)(de)同(tong)學(xue)們(men)(men)：大家好(hao)！我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)深(shen)知：成長如(ru)(ru)走路，只(zhi)有有毅力(li)才(cai)會(hui)有前程(cheng)；未(wei)來(lai)如(ru)(ru)春夢(meng)，只(zhi)要有目(mu)標，有奮斗的(de)(de)(de)(de)(de)精神(shen)，才(cai)會(hui)美夢(meng)成真！在我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)成長中。處(chu)處(chu)有老(lao)(lao)師的(de)(de)(de)(de)(de)教誨。人(ren)們(men)(men)都說(shuo)：師如(ru)(ru)父母。是(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)，這六年(nian)來(lai)，老(lao)(lao)師的(de)(de)(de)(de)(de)話語(yu)一(yi)(yi)直(zhi)使我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)受(shou)到熏(xun)陶。老(lao)(lao)師的(de)(de)(de)(de)(de)表(biao)揚(yang)給我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)以鼓(gu)勵，老(lao)(lao)師的(de)(de)(de)(de)(de)批評使我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)如(ru)(ru)夢(meng)初醒。一(yi)(yi)個(ge)個(ge)紅勾凝聚(ju)著他們(men)(men)嘔盡的(de)(de)(de)(de)(de)心血，一(yi)(yi)句(ju)(ju)句(ju)(ju)話語(yu)流露著他們(men)(men)無限的(de)(de)(de)(de)(de)期(qi)(qi)望。老(lao)(lao)師的(de)(de)(de)(de)(de).舉(ju)動(dong)總是(shi)伴(ban)隨著我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)努(nu)(nu)力(li)奮斗。如(ru)(ru)今，老(lao)(lao)師的(de)(de)(de)(de)(de)鼓(gu)勵和(he)警語(yu)仿佛(fo)還(huan)在我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)耳邊縈繞(rao)。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)進(jin)步同(tong)時也(ye)來(lai)源于(yu)同(tong)學(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)幫助(zhu)。前年(nian)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)結(jie)交了(le)許多(duo)成績優秀(xiu)的(de)(de)(de)(de)(de)同(tong)學(xue)，當時我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)真有點羨慕老(lao)(lao)師對(dui)(dui)他們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)器重及他們(men)(men)成績優秀(xiu)。他們(men)(men)良好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)習(xi)慣使我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)深(shen)受(shou)影響，他們(men)(men)也(ye)很樂意幫助(zhu)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)還(huan)從他們(men)(men)身上懂(dong)得了(le)許多(duo)道理。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)還(huan)知道了(le)許多(duo)許多(duo)．．．．．．在我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)習(xi)生(sheng)(sheng)涯中，也(ye)會(hui)遇到許多(duo)困(kun)難，如(ru)(ru)：學(xue)習(xi)成績下(xia)降(jiang)(jiang)。在我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)下(xia)降(jiang)(jiang)的(de)(de)(de)(de)(de)時候，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)才(cai)明白：要想再提(ti)高成績可不(bu)是(shi)一(yi)(yi)件容易的(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)。不(bu)努(nu)(nu)力(li)、不(bu)奮斗，那是(shi)不(bu)可能(neng)的(de)(de)(de)(de)(de)。以前，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)成績總是(shi)在80~90分(fen)之間徘徊，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)十分(fen)懊惱。后來(lai)經過考慮，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)制(zhi)定一(yi)(yi)個(ge)警示自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)習(xi)計劃(hua)。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)一(yi)(yi)直(zhi)在執(zhi)行(xing)著自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)計劃(hua)。終(zhong)于(yu)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)成功了(le)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)輕松了(le)。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)活中也(ye)有許多(duo)坎(kan)坷。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)家庭早已(yi)“四分(fen)五裂”，他們(men)(men)“赤條條來(lai)去無牽掛”。只(zhi)有最親(qin)的(de)(de)(de)(de)(de)奶奶一(yi)(yi)直(zhi)對(dui)(dui)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)關愛有加，寵愛無限，使我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)豐(feng)衣足食。她的(de)(de)(de)(de)(de)舉(ju)動(dong)感化(hua)了(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)決定要好(hao)好(hao)學(xue)習(xi)，努(nu)(nu)力(li)奮斗，不(bu)能(neng)辜負她的(de)(de)(de)(de)(de)期(qi)(qi)望!

　　我(wo)(wo)(wo)想象著(zhu)(zhu)自己的(de)(de)(de)(de)(de)未來(lai)，將是(shi)(shi)繁花(hua)似(si)錦的(de)(de)(de)(de)(de)美好前程。我(wo)(wo)(wo)當上了一(yi)名教(jiao)師，在(zai)(zai)小學(xue)教(jiao)室里不(bu)辭疲倦地教(jiao)書。我(wo)(wo)(wo)告(gao)訴(su)(su)他(ta)們(men)(men)(men)人(ren)生的(de)(de)(de)(de)(de)道理(li)，告(gao)訴(su)(su)他(ta)們(men)(men)(men)學(xue)習的(de)(de)(de)(de)(de)重要(yao)性(xing)，告(gao)訴(su)(su)他(ta)們(men)(men)(men)要(yao)有一(yi)種(zhong)寬大的(de)(de)(de)(de)(de)胸懷、高尚的(de)(de)(de)(de)(de)情操(cao)．．．．．．我(wo)(wo)(wo)一(yi)定盡職盡責，做力(li)所(suo)能(neng)及的(de)(de)(de)(de)(de)事。我(wo)(wo)(wo)要(yao)全方面教(jiao)導(dao)他(ta)們(men)(men)(men)，我(wo)(wo)(wo)要(yao)溫和、友(you)善地對待他(ta)們(men)(men)(men)，用(yong)自己的(de)(de)(de)(de)(de)真誠(cheng)打動(dong)學(xue)生．．．．．．我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)是(shi)(shi)新世紀的(de)(de)(de)(de)(de)雛鷹(ying)，今(jin)天(tian)，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)煉就(jiu)羽翼；明天(tian)，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)講搏擊長空！學(xue)習時光(guang)，人(ren)生的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)瞬，就(jiu)在(zai)(zai)這(zhe)一(yi)瞬，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)所(suo)付出的(de)(de)(de)(de)(de)，必將收獲源源不(bu)斷的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)識(shi)。是(shi)(shi)金子，總有放(fang)光(guang)的(de)(de)(de)(de)(de)時候；是(shi)(shi)玫瑰，總有盛開的(de)(de)(de)(de)(de)時候。知識(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)海(hai)洋中，踏浪而歌，奮(fen)勇前進。沿著(zhu)(zhu)夸父的(de)(de)(de)(de)(de)腳(jiao)步追(zhui)日，循(xun)著(zhu)(zhu)精衛的(de)(de)(de)(de)(de)身(shen)影填海(hai)。趁著(zhu)(zhu)大紅的(de)(de)(de)(de)(de)青春，抓(zhua)住希望的(de)(de)(de)(de)(de)機遇，撐起命運之(zhi)舟，托起明天(tian)之(zhi)陽(yang)，為(wei)少先隊(dui)的(de)(de)(de)(de)(de)未來(lai)而努力(li)！讓明天(tian)為(wei)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)驕傲(ao)！此致敬(jing)禮！

演講稿作文篇4

尊(zun)敬的評(ping)委老(lao)師，各位朋友：

　　大家好!

　　無意之中，我闖(chuang)進了這樣的(de)一群(qun)人之中，他們起早摸黑，長年(nian)累月地堅(jian)守在自(zi)己(ji)的(de)工作崗位上，把自(zi)己(ji)的(de)一點一滴都奉獻(xian)給自(zi)己(ji)的(de)學生(sheng)，無怨無悔(hui)。我也曾經(jing)追問過自(zi)己(ji)：是(shi)什么讓他們這樣為(wei)了大(da)家(jia)而犧牲小家(jia)?是(shi)什么讓他們幾十年(nian)如一日、默默地奉獻(xian)?

　　今(jin)天(tian)，我終于(yu)找到(dao)了(le)答案(an)。

　　他(ta)(ta)們(men)(men)堅(jian)持，是(shi)因為他(ta)(ta)們(men)(men)常懷(huai)感激之情。我(wo)曾經問過梅壽桃主任，為什(shen)么他(ta)(ta)能(neng)夠常常滿懷(huai)激情，他(ta)(ta)說：“我(wo)們(men)(men)這些學(xue)生(sheng)是(shi)真的(de)可愛呀。你看，學(xue)習對他(ta)(ta)們(men)(men)來說是(shi)這么困(kun)難(nan)，他(ta)(ta)們(men)(men)居(ju)然個(ge)(ge)個(ge)(ge)都(dou)堅(jian)持學(xue)習，這么像(xiang)一個(ge)(ge)學(xue)生(sheng)。”這就是(shi)我(wo)們(men)(men)的(de)老師，只要一個(ge)(ge)學(xue)生(sheng)像(xiang)一個(ge)(ge)學(xue)生(sheng)，他(ta)(ta)們(men)(men)就充滿了感激，迸發(fa)出無限的(de)工作(zuo)熱情。

　　更(geng)何況，還有(you)很多的(de)學(xue)生，會在(zai)新年舊歲的(de)季節里(li)給(gei)我(wo)(wo)們(men)捎來(lai)聲(sheng)聲(sheng)問候，在(zai)天南地(di)(di)北(bei)的(de)人流中給(gei)我(wo)(wo)們(men)送來(lai)暖暖祝(zhu)福，在(zai)各行各業的(de)崗位上延續我(wo)(wo)們(men)的(de)勤奮和智(zhi)慧，他們(men)，又怎么會忍心(xin)放棄一個學(xue)生呢?所以我(wo)(wo)看到許多老師，在(zai)教室(shi)里(li)認真地(di)(di)傳經(jing)布道(dao)，傾(qing)其所有(you);在(zai)運(yun)動場上拼(pin)命地(di)(di)吶(na)喊(han)助威，不不遺余力。只因(yin)為，他們(men)心(xin)中有(you)愛(ai)。

　　他(ta)們(men)堅持，是因為(wei)他(ta)們(men)常懷事業之心。他(ta)們(men)把自己的工作當成(cheng)事業來做，把學校真正當成(cheng)自己的家(jia)。我記得袁新喬(qiao)主任曾經在(zai)招生會上說，只(zhi)是不愿(yuan)意(yi)看(kan)到(dao)學校垮(kua)掉。平淡(dan)到(dao)有點(dian)無奈的一(yi)句話(hua)，卻動人心魄，振(zhen)聾發聵!只(zhi)是不愿(yuan)意(yi)看(kan)到(dao)學校垮(kua)掉，他(ta)頭戴草帽(mao)，頂著炎(yan)炎(yan)烈日，走村(cun)訪戶，也是不愿(yuan)意(yi)看(kan)到(dao)學校垮(kua)掉，當全校師生都酣(han)然入(ru)夢的時候，他(ta)一(yi)個人在(zai)政教處通宵達(da)旦地值班，度過一(yi)個又一(yi)個不眠(mian)之夜。

　　今天(tian)，我終于讀懂了他(ta)的(de)平(ping)淡。他(ta)曾(ceng)經(jing)(jing)給我們介紹過(guo)招(zhao)生的(de)經(jing)(jing)驗，說最好(hao)在正午時(shi)分(fen)和晚上去(qu)走訪(fang)，那樣(yang)效率高，還給我們講過(guo)一(yi)次走訪(fang)的(de)經(jing)(jing)歷，說是半(ban)路遇上了暴雨，后來直(zhi)到(dao)天(tian)快黑時(shi)雨小了才找到(dao)那個學生的(de)家，等(deng)他(ta)回來時(shi)，夜已經(jing)(jing)很深(shen)了。

　　我(wo)知道(dao)他的(de)(de)(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)想(xiang)告訴(su)我(wo)們(men)，招(zhao)生是(shi)(shi)要吃點苦的(de)(de)(de)(de)(de)，但我(wo)更想(xiang)問一(yi)問：當暴(bao)雨(yu)之后的(de)(de)(de)(de)(de)冷風以(yi)60碼的(de)(de)(de)(de)(de)速度吹到濕透的(de)(de)(de)(de)(de)身(shen)上(shang)時，冷不(bu)冷?當看到萬家燈火之中，別人(ren)一(yi)家人(ren)團坐在(zai)飯桌邊，其樂融(rong)融(rong)地(di)享(xiang)受天倫之樂時，餓不(bu)餓?我(wo)們(men)不(bu)知道(dao)他內心的(de)(de)(de)(de)(de)感受，他用一(yi)句平平淡(dan)淡(dan)的(de)(de)(de)(de)(de)話抹(mo)掉了——只(zhi)是(shi)(shi)不(bu)愿意看到學校垮掉。但他這種(zhong)為了事業而堅持(chi)的(de)(de)(de)(de)(de)精神(shen)卻是(shi)(shi)抹(mo)不(bu)掉的(de)(de)(de)(de)(de)。正是(shi)(shi)有(you)了這種(zhong)崇高的(de)(de)(de)(de)(de)`精神(shen)，才有(you)了我(wo)們(men)學校短短幾(ji)年迅速發展的(de)(de)(de)(de)(de)現實。

　　這，就是我們(men)(men)的老師(shi)，也許(xu)，他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)們(men)(men)并(bing)不(bu)美麗，但他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)們(men)(men)陽光，也許(xu)他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)們(men)(men)并(bing)不(bu)偉大，但他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)們(men)(men)莊嚴，也許(xu)他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)們(men)(men)并(bing)不(bu)完滿，但他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)們(men)(men)努力，也許(xu)他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)們(men)(men)并(bing)不(bu)永(yong)恒，但他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)們(men)(men)真(zhen)誠!他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)們(men)(men)為了每一(yi)個學生的未(wei)來(lai)，為了千家(jia)萬戶(hu)的希望，為了學校的興(xing)旺(wang)發達，默默犧牲，無私(si)奉獻。他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)們(men)(men)用自己(ji)的堅(jian)持，搭起了一(yi)座(zuo)通往成功的希望之(zhi)橋，讓我們(men)(men)為他(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)(ta)們(men)(men)喝(he)彩(cai)!

演講稿作文篇5

　　同學們好，我是(shi)來自初二（4）班的(de)xx。今(jin)天我演講的(de)題目(mu)是(shi)“博(bo)觀與(yu)厚積(ji)”。

　　這兩個詞出自宋代東坡居(ju)士名句“博(bo)觀而(er)約取，厚積而(er)薄發。”我想借(jie)此談談自己對于(yu)閱讀和作文的(de)看法。

　　說到(dao)閱(yue)讀，最(zui)(zui)重要(yao)(yao)(yao)的(de)(de)(de)就是(shi)讀什么。如今作為(wei)中學生，我們(men)(men)(men)并未有專業的(de)(de)(de)課程，因(yin)此(ci)要(yao)(yao)(yao)做到(dao)“博觀(guan)”。“博觀(guan)”不是(shi)以自己(ji)喜(xi)愛(ai)的(de)(de)(de)一點(dian)去擴充(chong)到(dao)一個(ge)面，而(er)是(shi)在(zai)多個(ge)面中尋找不同(tong)的(de)(de)(de)點(dian)來閱(yue)讀。既要(yao)(yao)(yao)有學習性(xing)的(de)(de)(de)書(shu)籍(ji)，又要(yao)(yao)(yao)有科(ke)普性(xing)的(de)(de)(de)書(shu)籍(ji)；既要(yao)(yao)(yao)有娛樂(le)性(xing)的(de)(de)(de)書(shu)籍(ji)，也要(yao)(yao)(yao)有時(shi)政行(xing)的(de)(de)(de)書(shu)籍(ji)。青年時(shi)期(qi)(qi)是(shi)我們(men)(men)(men)求知(zhi)欲最(zui)(zui)強盛的(de)(de)(de)時(shi)期(qi)(qi)，課余時(shi)間在(zai)不同(tong)領域(yu)轉換式的(de)(de)(de)閱(yue)讀，不僅(jin)能讓我們(men)(men)(men)汲取多方面的(de)(de)(de)知(zhi)識，而(er)且能漸漸發(fa)(fa)現自己(ji)的(de)(de)(de)興趣所(suo)在(zai)，為(wei)未來確定方向(xiang)和(he)目標(biao)。面對不同(tong)領域(yu)的(de)(de)(de)知(zhi)識，我們(men)(men)(men)不會(hui)厭倦(juan)，反而(er)會(hui)在(zai)某個(ge)時(shi)刻，在(zai)某些點(dian)之(zhi)間發(fa)(fa)現奇妙的(de)(de)(de)聯系(xi)。

　　就像歷(li)史上(shang)的(de)(de)(de)(de)“改革開放(fang)”與地理上(shang)的(de)(de)(de)(de)珠江三角洲(zhou)的(de)(de)(de)(de)聯系，生物上(shang)染色(se)體的(de)(de)(de)(de)配對(dui)和(he)(he)數學(xue)上(shang)的(de)(de)(de)(de)完全平方公式(shi)的(de)(de)(de)(de)應用(yong)，能(neng)讓(rang)我(wo)(wo)們(men)更透(tou)徹的(de)(de)(de)(de)理解。在閱(yue)讀中國史時(shi)讀到乾隆，聯想到同期的(de)(de)(de)(de)喬(qiao)治華盛頓，微微的(de)(de)(de)(de)穿越感(gan)會讓(rang)我(wo)(wo)們(men)更加深刻(ke)地了解到封建和(he)(he)民主的(de)(de)(de)(de)巨(ju)大差異(yi)。且“博觀(guan)”能(neng)讓(rang)我(wo)(wo)們(men)用(yong)更客觀(guan)和(he)(he)理性(xing)的(de)(de)(de)(de)'眼光看(kan)待世界，更全面(mian)的(de)(de)(de)(de)思考(kao)人生，面(mian)對(dui)未來的(de)(de)(de)(de)抉擇時(shi)，“博觀(guan)”也能(neng)讓(rang)我(wo)(wo)們(men)更淡定從容。

　　由閱(yue)讀，便自然(ran)而(er)(er)然(ran)想(xiang)到作文(wen)(wen)(wen)。如今對許多同學而(er)(er)言(yan)，作文(wen)(wen)(wen)最(zui)大的(de)難(nan)點不(bu)(bu)是(shi)(shi)怎么寫，而(er)(er)是(shi)(shi)寫什么。每(mei)天看似過得(de)充實，然(ran)而(er)(er)面對記(ji)(ji)敘(xu)文(wen)(wen)(wen)，絞盡腦汁也(ye)(ye)不(bu)(bu)知該(gai)如何(he)(he)從生(sheng)活中取材，反(fan)(fan)反(fan)(fan)復復幾(ji)個故事(shi)(shi)，有(you)時還(huan)得(de)編(bian)造，編(bian)得(de)再好，到底難(nan)現(xian)真(zhen)情。平時似乎書讀得(de)不(bu)(bu)少，然(ran)而(er)(er)面對議(yi)論文(wen)(wen)(wen)，無論如何(he)(he)也(ye)(ye)想(xiang)不(bu)(bu)起幾(ji)個事(shi)(shi)例來(lai)(lai)，來(lai)(lai)來(lai)(lai)去去幾(ji)個事(shi)(shi)例，最(zui)最(zui)典型(xing)，往往也(ye)(ye)最(zui)最(zui)平庸。這時，便該(gai)“厚積”了(le)。每(mei)一天的(de)生(sheng)活中都有(you)精彩與靈(ling)感，我(wo)想(xiang)，用簡短的(de)話記(ji)(ji)錄下來(lai)(lai)，不(bu)(bu)是(shi)(shi)件難(nan)事(shi)(shi)，不(bu)(bu)僅(jin)是(shi)(shi)積累，也(ye)(ye)是(shi)(shi)對一天的(de)思考和反(fan)(fan)省。每(mei)一篇文(wen)(wen)(wen)章(zhang)中都有(you)閃光點，有(you)故事(shi)(shi)，我(wo)想(xiang)，心動(dong)時動(dong)筆(bi)記(ji)(ji)下，不(bu)(bu)是(shi)(shi)件難(nan)事(shi)(shi)，不(bu)(bu)僅(jin)是(shi)(shi)運用，也(ye)(ye)是(shi)(shi)培養(yang)自己善于觀察的(de)眼睛。日(ri)積月累，量變產(chan)生(sheng)質變，便再不(bu)(bu)會(hui)有(you)“書到用時方(fang)恨少”的(de)感慨(kai)。

　　“博觀而(er)約取，厚積而(er)薄(bo)發”。其實不僅是閱讀與作文，在我們(men)(men)(men)整個學習生(sheng)涯中，甚至(zhi)在我們(men)(men)(men)的(de)一(yi)(yi)生(sheng)中，都是一(yi)(yi)句至(zhi)理名(ming)言。而(er)在我們(men)(men)(men)人生(sheng)的(de)春天，最重要的(de)便不是“博觀厚積”嗎？用如今一(yi)(yi)步步的(de)腳印，去遇見更好的(de)自己，去營造(zao)更美的(de)未來。

　　期中考(kao)試就要(yao)到來，同學(xue)們，你們準備(bei)好(hao)了嗎？調(diao)整好(hao)心態，制定好(hao)適合自(zi)己的學(xue)習計劃并為之奮斗吧。要(yao)相信，當一個(ge)人(ren)發自(zi)內心真正想做成什么事情時，整個(ge)世界都會(hui)運(yun)轉起來助他一臂之力。

　　我的演講結束了，謝(xie)謝(xie)大家。

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演講稿作文07-20